小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié)

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié)集錦。

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小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇1

教育系小學(xué)教育專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。我系20xx級(jí)小學(xué)教育本科1班2班共69名同學(xué)進(jìn)行了春季頂崗實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我系20xx屆小學(xué)教育本科班的頂崗實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)基本情況概述

我系參加此次教育實(shí)習(xí)的小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生共69人。本次頂崗實(shí)習(xí)分五個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)基地；第二階段，實(shí)習(xí)前一個(gè)月，安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，組織學(xué)生試講；第三階段，成立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)；第四階段，學(xué)生赴各學(xué)校實(shí)習(xí)，遵化實(shí)習(xí)生由生物系負(fù)責(zé)帶隊(duì)，教育系的帶隊(duì)教師跟車將學(xué)生送到實(shí)習(xí)點(diǎn)，并要求學(xué)生小組長每天用短信反饋信息，需要請假的同學(xué)除了和生物系帶隊(duì)教師辦理正式請假外還必須和教育系帶隊(duì)教師備案；第五階段，實(shí)習(xí)學(xué)生返校，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，召開實(shí)習(xí)工作總結(jié)交流大會(huì)。

二、20xx屆小學(xué)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作特色

1、加大宣傳動(dòng)員，明確頂崗實(shí)習(xí)的目的與要求

在實(shí)習(xí)未展開之前，系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師就已經(jīng)為此次實(shí)習(xí)擬定好了實(shí)習(xí)計(jì)劃、步驟、方法、人員分配等，使得本次實(shí)習(xí)形成了一個(gè)良好的工作鏈。

首先，明確頂崗實(shí)習(xí)目的。在實(shí)習(xí)前，教育系積極組織實(shí)習(xí)前動(dòng)員，使實(shí)習(xí)生明白頂崗實(shí)習(xí)的基本目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的高素質(zhì)的復(fù)合型小學(xué)教師。通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生找出自身與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。

其次，明確頂崗實(shí)習(xí)要求。頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)生具有雙重角色，既是學(xué)院的在籍學(xué)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)人員。鑒于此，教育系對小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生提出了三個(gè)方面的要求：

（1）以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

（2）以“觀察者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都承擔(dān)了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)和某一班的實(shí)習(xí)班主任任務(wù)，工作比較瑣碎。要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、教學(xué)人員的基本心態(tài)、教學(xué)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)?！?，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

（3）以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前、中、后通過自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，充分利用實(shí)習(xí)這一深入基層的機(jī)會(huì)，熟悉基礎(chǔ)教育教學(xué)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行調(diào)研。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)，認(rèn)真填寫頂崗實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)考核項(xiàng)目表，并將此作為實(shí)習(xí)

工作的重要組成部分。

2、精心組織，做好本屆頂崗實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作

第一次頂崗實(shí)習(xí)工作頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)繁重，它的涉及面很廣，要求管理者有一定的社會(huì)工作能力。教育系領(lǐng)導(dǎo)教師本著對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

第一，完善相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)施規(guī)范化管理。為使頂崗實(shí)習(xí)工作能夠更為科學(xué)、規(guī)范地展開，我系在充分論證的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)習(xí)規(guī)章制度，其中包括《唐山師范學(xué)院教育系頂崗實(shí)習(xí)生紀(jì)律要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度，使我系頂崗實(shí)習(xí)工作真正做到了科學(xué)、規(guī)范、有效地管理。

第二，實(shí)施實(shí)習(xí)工作全程指導(dǎo)。頂崗實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，包括了教學(xué)技能訓(xùn)練、教育見習(xí)、教材教法研究、模擬教學(xué)和教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容在內(nèi)。為此，我系在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，狠抓教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把各項(xiàng)實(shí)踐能力的提高和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)當(dāng)成我們工作的重中之重，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。特別是在學(xué)生外出進(jìn)行集中的頂崗實(shí)習(xí)之前，我們首先按照學(xué)校要求，制定出該年度頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，成立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成的“頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，對頂崗實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總體部署，然后再分階段、有步驟地展開指導(dǎo)。在學(xué)生下點(diǎn)實(shí)習(xí)之前，我們安排兩周的時(shí)間，要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)的試講，直到達(dá)到各項(xiàng)基本要求為止。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周，安排學(xué)生全面聽課。有的實(shí)習(xí)小組甚至還要求學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)日記，每天對自己的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)和提高。

3、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

（1）系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)。

（2）教育系帶隊(duì)教師兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大實(shí)習(xí)生服務(wù)。教育系老師們到實(shí)地點(diǎn)接送同學(xué)們。

（3）頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的。學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過對教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識(shí)的興趣，不少學(xué)生結(jié)合實(shí)際在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，寫出了質(zhì)量較高的頂崗實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

（4）頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)學(xué)校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習(xí)學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評(píng)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)實(shí)習(xí)基地的負(fù)責(zé)人都為我系學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)填寫了反饋表，經(jīng)過資料匯總整理發(fā)現(xiàn)，本屆小學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生思想和紀(jì)律表現(xiàn)情況良好，態(tài)度端正，自覺遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不缺席，有病或有事請假（除了2名同學(xué)生病外無請假學(xué)生）。能積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作，服從安排，樹立了良好的大學(xué)生形象。

三、實(shí)習(xí)中暴露出的主要問題

為了更好地了解我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體情況，教育系發(fā)放調(diào)查問卷10份，抽查了實(shí)習(xí)單位對我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià)。整體上認(rèn)為我系小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)良好，專業(yè)技能扎實(shí)，敬業(yè)精神和遵規(guī)守紀(jì)情況好。但是也暴露出一些具體問題。

1、較之第一次頂崗，這次頂崗實(shí)習(xí)的安排遠(yuǎn)比上次有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)生吃住條件，尤其是女生的住宿安全問題適當(dāng)?shù)玫礁纳啤５侨匀挥幸粋€(gè)女學(xué)生一個(gè)實(shí)習(xí)

點(diǎn)，尤其是周末學(xué)校無人住宿不安全的情況。

2、實(shí)習(xí)單位提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行真正意義的頂崗，但是有些小學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)尚不能及時(shí)跟進(jìn)。

3、學(xué)生教育教學(xué)基本技能有待提高。具體問題有：

（1）學(xué)生的教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，較普遍存在學(xué)生板書能力較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性差。我校教學(xué)法教學(xué)與現(xiàn)行中小學(xué)的課改仍存在脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的僅僅是理論知識(shí)，還不能很好的融會(huì)貫通，對教材的重點(diǎn)和難度把握不準(zhǔn)，較普遍存在學(xué)生對小學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題。

（2）大多數(shù)學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神。在頂崗實(shí)習(xí)中，雖然學(xué)生能夠按照教育教學(xué)的要求去做，但他們拘泥于書本、教參，教學(xué)方法死板教條，沒有自己獨(dú)特的教學(xué)步驟和教學(xué)方案。通過本次頂崗實(shí)習(xí)中反映的問題，提醒我們以后要加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，從而適應(yīng)小學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的要求。

（3）比較普遍存在的問題是學(xué)生撰寫調(diào)研報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)能力差，一是對自已所做大量工作不能如實(shí)寫出，二是不能提煉，三是寫出的內(nèi)容較空洞。

唐山師范學(xué)院教育系

20xx年x月

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇2

小學(xué)教育見習(xí)總結(jié)

一個(gè)星期的見習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來的第二次學(xué)院組織的見習(xí)。這次是在顏港小學(xué)，與第一次的初來乍到的報(bào)慈小學(xué)見習(xí)有了許多的不同。兩個(gè)禮拜轉(zhuǎn)眼間就過去了?；赝@這兩個(gè)禮拜，我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解。教育見習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面通過見習(xí)使我們在社會(huì)實(shí)踐中，接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，爭取在以后的教育的實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好的勝任教師這個(gè)角色。見習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，讓我們更明白：成為一名老師，一名合格優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中進(jìn)步！

我所見習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)四班，學(xué)生大多活潑好動(dòng)，熱情開朗。二年級(jí)生活方面的重點(diǎn)就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在與二年級(jí)孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)苑浅Ｒ蕾嚴(yán)蠋?，很多事情不能?dú)立完成。擺脫依賴狀況，自己成為自己的小主人對他們來說是非常重要和關(guān)鍵的。 作為低年級(jí)的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一個(gè)潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點(diǎn)點(diǎn)啟迪學(xué)生。而不是每天讓學(xué)生反讀背名言警句，這是死板不深刻的。我們要理解我們的孩子，孩子犯錯(cuò)難免，不應(yīng)該因此而動(dòng)怒，最好站在孩子的立場上分析問題，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子犯的這個(gè)錯(cuò)誤是有道理的，我們也會(huì)有針對地輔導(dǎo)我們的孩子。新課程提倡賞識(shí)教育，欣賞我們的學(xué)生，在值得表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng)孩子，不過分批評(píng)，傷害孩子自尊。在我們心中，每個(gè)孩子都是天使，他們都一樣的可愛，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，幫助能力弱的孩子，是我們的職責(zé)。

現(xiàn)在我對為期兩個(gè)禮拜的教育見習(xí)所學(xué)到的教法作一個(gè)小小的總結(jié):

1、學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù)。記得有位老師講過：“你自己先要笑才能一起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映。”讓我體會(huì)到教師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課，受到良好的教學(xué)效果．課堂語言，課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。

2、學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)。老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個(gè)孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。過去的批評(píng)教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了，如今提倡的是賞識(shí)教育。

3、提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。如何使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了．關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會(huì)。在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識(shí)點(diǎn)，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。啟發(fā)我明白普通班的應(yīng)根據(jù)課堂上所教的內(nèi)容去命題。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會(huì)在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂，從而會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要。小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不

聽。所以，對于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。

5、用發(fā)展的眼光全方位評(píng)價(jià)學(xué)生。有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)、成績都較差，存在著這樣或那樣的問題，但他們畢竟還是學(xué)生，可塑性很大，我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹立有進(jìn)步就是成功的觀念。每當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)，就及時(shí)地加以肯定和鼓勵(lì)，讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功，不僅僅是看成績，而是看他有沒有收獲。如：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應(yīng)加以肯定和表揚(yáng)。

然而在實(shí)際教學(xué)中，我通過觀察其他老師以及與自己試上的幾節(jié)課對比后，覺得有以下幾個(gè)地方是我自己在課堂上需要注意的地方：

1、缺少互動(dòng)。新課標(biāo)下的教學(xué)，教師與學(xué)生間的互動(dòng)是非常重要的。新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，為不同層次的學(xué)生制造施展才能參與課堂的機(jī)會(huì)。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。在新課標(biāo)的要求下，學(xué)生是課堂的主體，老師只是一個(gè)引導(dǎo)、過渡的人。缺少互動(dòng)，也就缺少了讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)、思考、探索的機(jī)會(huì)，也必然形成老師講學(xué)生聽的場面，這不符合新課標(biāo)下教學(xué)的要求，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更不利于學(xué)生的發(fā)展。

2、語速快，內(nèi)容也講得快。在教學(xué)過程中，語速應(yīng)該適中，既不能太快也不能太慢，要根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦鰷p語速。語速太快，會(huì)讓學(xué)生跟不上老師的進(jìn)度，聽起來也比較吃力、費(fèi)神。有些同學(xué)會(huì)盡力地聽下去，而有些同學(xué)會(huì)很泄氣而不去聽，這樣，教學(xué)就存在著缺陷、弊端，所以，語速適中，這是教學(xué)的關(guān)鍵；內(nèi)容間的銜接要自然；重點(diǎn)內(nèi)容要講得細(xì)而非快。有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生聽起來也感覺自然、輕松，不用擔(dān)心老師講太快而自己跟不上，這樣就少了很多顧忌，有更多的心思去聽課、去學(xué)習(xí)，有更多的精力去探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，為自己的自主創(chuàng)造能力打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。課堂多媒體的應(yīng)用豐富了課堂的生動(dòng)性和吸引度，減少了板書書寫的時(shí)間，是現(xiàn)代教育技術(shù)帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。讀書應(yīng)該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導(dǎo)工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復(fù)進(jìn)行書本與課件的切換，學(xué)生的注意力會(huì)很難集中。而且多媒體也是會(huì)出錯(cuò)的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學(xué)？

學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)畢竟只是生硬的知識(shí)。兩個(gè)禮拜的教育見習(xí)，就是讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來一年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇3

我是xx師范學(xué)院初等教育x級(jí)x班實(shí)習(xí)生xx，從20xx年3月到5月30日在xx市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭，歲月如梭。

一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級(jí)……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有_，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真_主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。n4507.cn

3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會(huì)有用的人。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇4

20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學(xué)生在長江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。10月份起，實(shí)訓(xùn)科開始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長、幼兒園園長座談會(huì)；從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問題；從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對了許多不斷變化的情況。字串9實(shí)習(xí)開始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等?？上驳氖?，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對較短的缺點(diǎn)。從效果來看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排，所有四個(gè)專業(yè)英語、音樂、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了02、03級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí)，爭取讓她們在不長的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí)，我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對這些問題我們一是請班主任配合找學(xué)生談話，二是請學(xué)生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇5

頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識(shí)，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，x老師給我們開了兩次會(huì)，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有實(shí)踐過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師來聽課，在這期間，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺(tái)做準(zhǔn)備。開始上課之后，我深刻體會(huì)到缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容學(xué)生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論知識(shí)性的東西過多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡、知識(shí)程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間，縣教育局還舉辦了“說課大賽”和“實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽”，雖然沒有得獎(jiǎng)，但也得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。

在班主任工作方面，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)任語文教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的安排。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任xx班的語文教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)任了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門智慧，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特別活潑，一開始面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯(cuò)了。再有就是平時(shí)的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平時(shí)零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會(huì)，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。

在教育調(diào)查和研究方面，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助辦公室室老師完成“學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究”，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況，通過這次調(diào)查，讓我對學(xué)校內(nèi)的部分學(xué)生有了更深入的了解。同時(shí)還有我們在實(shí)習(xí)期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時(shí)幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級(jí)檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對自己在其他方面的一種鍛煉。

頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識(shí)變成經(jīng)驗(yàn)。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì)，知識(shí)學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗(yàn)卻顯得尤為可貴，通過五個(gè)月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇6

xx年xx月，我在xx小學(xué)實(shí)習(xí)星期的時(shí)間。在這x個(gè)星期里的實(shí)習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。以下就是實(shí)習(xí)的自我鑒定。

一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：＂你們聽完課，印象最深的是什么＂學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨x、x點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了＂學(xué)會(huì)關(guān)愛＂主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《xx》將班會(huì)推向了高潮。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇7

大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，對自己大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)總結(jié)和鑒定。通過大學(xué)幾年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)今后人生的價(jià)值時(shí)刻準(zhǔn)備著。

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，對匯編語言、C及C++掌握很好，能獨(dú)立的編寫小程序。對單片機(jī)技術(shù)有一定的了解，嵌入式Linu_程序開發(fā)及嵌入式c及匯編混合編程較熟悉等。在硬件方面，熟悉電子電路及各種電路設(shè)計(jì)軟件等。我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會(huì)經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書等。

工作方面，自入校以來，我一直在班上擔(dān)任的是班長，在此期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合輔導(dǎo)員老師的工作，積極的開展班級(jí)各種活動(dòng)，能很好增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在系學(xué)生會(huì)里我擔(dān)任的是外聯(lián)部部長，在這期間，我積極的配合系領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)學(xué)生工作，使學(xué)生會(huì)各部門更好的合作搞好學(xué)生工作，也得到系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在大學(xué)幾年里，我年年都獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，如院校的合唱比賽等等。在參加活動(dòng)的過程中使我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如在大一暑假我去電子廠做質(zhì)檢等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

思想方面，通過大學(xué)里學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們系黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，光榮地成為中共預(yù)備黨員。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí)，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇8

在x周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導(dǎo)、勉勵(lì)我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和班主任工作。在x周的時(shí)間內(nèi)我基本熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級(jí)、課時(shí)、教師，再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

在上課前的前x周的實(shí)習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點(diǎn)、引導(dǎo)，逐漸擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期x周的在校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，我感受收獲良多，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心。

總之在教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n，并認(rèn)真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時(shí)做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動(dòng)、自然。與學(xué)生互動(dòng)達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容，我十分重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任管理班級(jí)的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評(píng)學(xué)生等。另外多參加集體活動(dòng)，如在xx中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，還有參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)并付出極大的努力。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何帶班、如何當(dāng)好班主任。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，另外適時(shí)召開主題班會(huì)，做到形式多樣及豐富多彩，如xx、xx同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)。通過擔(dān)任班主任，同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng)，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇9

我在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)中我所擔(dān)任的是四年級(jí)數(shù)學(xué)，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了四年級(jí)的實(shí)習(xí)班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。擔(dān)任班主任的工作確實(shí)不容易,雖然很辛苦，但卻能讓我從中受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。

我所帶的班級(jí)是學(xué)校中比較大的班。由于本班人數(shù)較多，剛開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，因?yàn)槁犝f本班學(xué)生的心理叛逆很強(qiáng)，有幾個(gè)學(xué)生都特調(diào)皮，教起來相當(dāng)不容易。而我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?后來經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)樗麄儗ξ叶挤浅Ｗ鹁矗鄬W(xué)生都非常地自覺，上課的紀(jì)律也很好。他們好像能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的那種辛苦，感覺他們總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。課后我總愛和他們在一起玩，在他們身上我了解到了很多東西。

我非常尊敬我的學(xué)生，對他們一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。本班學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是上課期間他們總能安靜地聽我講課，這又會(huì)讓我更有耐心地去輔導(dǎo)他們。有時(shí)候我還能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵(lì)。在此我發(fā)現(xiàn)那些成績差的學(xué)生并非無可救藥。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色，要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。

主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和本班的學(xué)生組織了一次班會(huì),主題為“我的大學(xué)，我的夢想”。通過這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個(gè)主題班會(huì)很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵(lì)的`作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)!

了解學(xué)生，溝通交流。作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、午讀確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。

這一次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)很深。原來做一名教師是那么的不容易的。經(jīng)歷教人成長，希望在未的日子里，我能表現(xiàn)得更好。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇10

我是xx師范學(xué)院初等教育系19級(jí)6班實(shí)習(xí)生某某某，市第2小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一、實(shí)習(xí)目的

在的實(shí)習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我的實(shí)習(xí)生活是從某月某日開始，到某月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

某月下旬到某月上旬，學(xué)校舉行了觀模課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增添了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，交流如何來管理班級(jí)……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。

2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會(huì)有用的人。

小學(xué)教育專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇11

20xx年2月21日到20xx年4月17日之間我和我們系其他11位同學(xué)來到達(dá)州民族小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這兩個(gè)月里，看（改）作業(yè)聽課講課聽課，就是實(shí)習(xí)中的主要任務(wù)。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的，我覺得在自己付出了很多的同時(shí)也收獲了很多，這些都是我寶貴的財(cái)富。在達(dá)州民族小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個(gè)月，我不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

一、教學(xué)工作

因?yàn)槲掖髮W(xué)所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到六年級(jí)做數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是劉老師，五十歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。劉老師還意味深長的給我說：課堂教學(xué)需要師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫教案。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

在這次實(shí)習(xí)中我覺得我最大的收獲就是在專業(yè)上。對于我來說我最大的缺陷就是對教材的處理不是很到位，老是把握不住教材。實(shí)習(xí)的第一天跟劉老師去聽課就感覺這課和我們在學(xué)校教的完全不同，對教材的處理上劉老師并不完全依賴教材，但又不偏離教材，課堂效率極高。我是從第一周的星期五開始上課的，劉老師說這次只是一堂練習(xí)課，你去和學(xué)生接觸接觸，感受他們對知識(shí)的接受程度，也是為下次的教授新課做好準(zhǔn)備。這樣一來，我的心情放松了許多，沒有膽怯，沒有縮手縮腳。但還是明顯感覺到自己存在的問題很多，學(xué)生的精力也沒有完全集中在聽我講課上。在講題目的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出來，他們就會(huì)曲解你的意思。可以說第一次上課我是失敗的。很感謝劉老師對我的不妥之處進(jìn)行了指正，讓我明白了我的癥結(jié)在哪兒。這也給我了一個(gè)教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。

在實(shí)習(xí)的第二周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是圓柱體側(cè)面積的計(jì)算，一直以為第一次上新課應(yīng)該是在準(zhǔn)備非常充分的前提下去授課的，結(jié)果很意外的是，劉老師臨時(shí)通知我上新課，讓我很窘迫。以至于在準(zhǔn)備的時(shí)候腦袋里都模擬著上課的情節(jié)，包括如何與學(xué)生互動(dòng)，如何提問等等。原本以為上課時(shí)我會(huì)很緊張，但是真的到了上課，發(fā)現(xiàn)自己很鎮(zhèn)定。

一節(jié)課上下來，我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn)：

1、板書有點(diǎn)亂

2、講解例題與習(xí)題很唐突，沒有給學(xué)生足夠的提示是如何思考的，沒有從學(xué)生的角度考慮問題

3、問了很多無效的問題

4、沒有做課后小結(jié)

事后老師將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，還教我怎么設(shè)置會(huì)好點(diǎn)，讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們在上我的課時(shí)有什么感受，很多同學(xué)說出了他們心中的感受，學(xué)生說我上課有時(shí)候聲音不是很大、上課太溫柔等。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵(lì)：你比上次實(shí)習(xí)生上的好，我們都喜歡上你的課。隨后，隨著第二，第三節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處，也開始變得放得開了，時(shí)不時(shí)也會(huì)開個(gè)小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

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教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié)

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教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇1

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。以學(xué)校工作為指針，認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，反思課改現(xiàn)狀，深入教育調(diào)研，增強(qiáng)課程意識(shí)，探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，實(shí)抓有效課堂作文教學(xué)，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。他們不僅在平時(shí)說的多，而且做的更多?！亍⒂眯牡毓ぷ髦?，淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、具體工作與成績。

（一）積極參加各種學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

中國老師帶著開放的心態(tài)去學(xué)校學(xué)習(xí)。每次去校外上課，我總是去的最早，人數(shù)最多。出去上課四次。在光武上了一節(jié)作文課，在大壩中學(xué)上了兩節(jié)多媒體教學(xué)課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜合和活動(dòng)課。尤其是作文課和綜合活動(dòng)課，是多年來語文教學(xué)的禁區(qū)。我們?nèi)ド险n是為了進(jìn)一步改進(jìn)這兩個(gè)班的教學(xué)方法。此外，語文組的老師還積極參加了教研城組織的三次中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。參加了各市統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)?？己笳J(rèn)真分析反思，是今年我們語文組語文成績提高的主要原因。

積極參加學(xué)校組織的'多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的教學(xué)技能鑒定大賽。其中，教師蔣進(jìn)、教師閻獲得了校獎(jiǎng)。其中，陳墨先生還代表學(xué)校參加了市比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。

（二）積極參加各種閱讀比賽和征文比賽。

語文組的老師參加了市組織的語文閱讀比賽，有四位老師獲得了全國比賽的資格，其中陳墨獲得了全國比賽的二等獎(jiǎng)。語文教師積極參加學(xué)生作文報(bào)和語文教學(xué)研究會(huì)學(xué)生作文征文大賽，組織學(xué)生向小作家世界投稿300余篇。

三十多名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。其中謝濤姜進(jìn)老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎(jiǎng)一名。并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)證書。為了響應(yīng)教育局和學(xué)校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語文組教師積極輔導(dǎo)，其中朱雨昕老師輔導(dǎo)的學(xué)生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應(yīng)市和學(xué)校的號(hào)召，要求每個(gè)學(xué)生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學(xué)生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學(xué)生參加了讀書節(jié)作文競賽，稿二十多份。這其中無不凝結(jié)著語文老師的辛苦。

最可喜的是，在我校組織的全國語文知識(shí)競賽中，有五位語文老師獲得了全國學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)，這是語文組這么多年來獲獎(jiǎng)最多的一年。組織比賽，積極輔導(dǎo)，為自己和學(xué)校增光添彩，是我們語文老師的心愿。

（三）研究教學(xué)，提高成績。

切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，又重視接力課、開課，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，及時(shí)反饋聽課情況，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性，引導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和水平。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)識(shí)榮辱典型樹，開展有效的教學(xué)研討，查找差距。抓住學(xué)生，提高語文成績。

二、中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究

在新課改理念和精神指導(dǎo)下，中考命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究，并組織學(xué)校召開了質(zhì)量反饋研討會(huì)，指導(dǎo)高三各做好復(fù)習(xí)迎考工作。開展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，集思廣益，取長補(bǔ)短。

認(rèn)真完成期中測試、月考和高三模擬考試的命卷、閱卷、評(píng)卷及期末考試的閱卷工作。

參加校本培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校組織各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真完成學(xué)校和市教研室交辦的其它工作。學(xué)校開展了各種形式的學(xué)生活動(dòng)。

如寫作比賽，寫字書法比賽。朗讀比賽，默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽，意在于引起學(xué)生的重視。起到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查，包括備課本、聽課筆記、批改作業(yè)等。，并及時(shí)做好記錄。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)約見老師，及時(shí)解決。

三、存在的問題和不足。

1、參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測。

2、集體備課的實(shí)施和反饋不夠及時(shí)，作文教學(xué)的不平衡性比較突出，一些公開課流于形式。

3、教研活動(dòng)開展不能有效、制度化，教研活動(dòng)常常受到其他因素的干擾，不能有序進(jìn)行。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的。可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動(dòng)手作業(yè)這塊會(huì)表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補(bǔ)短，在指導(dǎo)技巧的同時(shí)，鼓勵(lì)表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，是上好美術(shù)課的一個(gè)情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴(kuò)展，在上好教材重難點(diǎn)的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì);而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的色彩。

再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識(shí)掌握了

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點(diǎn)從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的知識(shí)面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。精心準(zhǔn)備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很積極的自動(dòng)留下提問和繪畫。雖然超出工作時(shí)間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動(dòng)力?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀(jì)律控制不夠理想等。我會(huì)好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。

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教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇3

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級(jí)的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的.歷史會(huì)考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng);論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：XX年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng);XX年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng);XX年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng)。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇4

我是...x中學(xué)教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。幾年來，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重自身品德修養(yǎng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務(wù)實(shí)求實(shí)，取得了必須的成績，得到教師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標(biāo)做出了較大貢獻(xiàn)，也為國家培養(yǎng)了一批又一批合格的高中畢業(yè)生。我的具體做法是：

一、廣采博收，豐富自我的知識(shí)內(nèi)涵

近幾年因從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，我深知自我的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生，職責(zé)重大，所以我把大學(xué)教材常備手邊，隨時(shí)學(xué)習(xí)、重溫;訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系，進(jìn)行教學(xué)研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動(dòng)，豐富自我的知識(shí)內(nèi)涵，提高自我的執(zhí)教水平。

二、采取多種途徑，提高學(xué)生的成績

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣

俗話說興趣是最好的教師。大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都有心理障礙，又懶得花費(fèi)時(shí)間去思考，導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，但又得不到高分，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性受挫。經(jīng)過這種狀況，經(jīng)常給學(xué)生做與課資料相關(guān)的小題作為開場白來導(dǎo)入新課;充分分析高考中數(shù)學(xué)學(xué)科所占分值比例、高考模式來提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣;在課堂上，多用幽默語言、態(tài)勢語，充分把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)迷人的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣;還經(jīng)過鼓勵(lì)表揚(yáng)、課下談心等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備好課是講好課的前提。在備課時(shí)針對本班學(xué)生的實(shí)際，采取相應(yīng)的方法，因材施教;翻閱很多參考資料，做相關(guān)的習(xí)題，研究教學(xué)大綱、《考試說明》等權(quán)威性資料，真正做到對本節(jié)課的知識(shí)要求、本事要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識(shí)等，心中有數(shù)，有備而來。

3、注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年高考試題的研究得知，基礎(chǔ)知識(shí)是提高成績的前提和關(guān)鍵，而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)也使學(xué)生懶于看書，思考，應(yīng)對這種情景，我耐心疏導(dǎo)，加強(qiáng)課堂45分鐘的效率，精講精練，爭取當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握，并配備各種練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。本事的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在，所以在教學(xué)中，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，時(shí)1

刻不忘本事的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)中，對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理定律從不一樣的角度提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，對易混、難懂問題，鼓勵(lì)學(xué)生課堂討論，各抒己見;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。經(jīng)過艱苦的努力，使學(xué)生的本事水平有了很大提高。

三、進(jìn)取進(jìn)行教改

此刻我們實(shí)行的是新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程體系，這就要求我們教師要穿新鞋、走新路。新路指的是新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，所以教改勢在必行。在教學(xué)資料的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件，使枯燥知識(shí)具體化、形象化、直觀化，便于學(xué)生理解。在授課中摒棄滿堂灌、填鴨式，而是師生之間構(gòu)成互動(dòng)、和諧的教學(xué)關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)知識(shí)共同體。教師主角定位不再是傳統(tǒng)知識(shí)的傳播者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動(dòng)互惠。采用自學(xué)輔導(dǎo)法、誘思探究法等多種新的教學(xué)方法，變學(xué)生要我學(xué)為我要學(xué)。

四、教書育人，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法，使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯，教無止境。過去自我雖做了必須的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇5

回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅(jiān)持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的事情下去，我相只要這樣，我才會(huì)做好這一切，我知道自己要做到的另有良多，我會(huì)努力的。回首自己的事情二十八年，我相我會(huì)有著更好的總結(jié)的。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長為中學(xué)一級(jí)教師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級(jí)教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一、用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績老是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，xx年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育事情者”。

作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、用清貧和無私詮釋清廉

當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補(bǔ)課獲其他方式收取學(xué)生費(fèi)用等違紀(jì)行為。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運(yùn)作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學(xué)校財(cái)經(jīng)，凡開支超過伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結(jié)束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì)審查，堅(jiān)決杜絕不良開支。

我和妻子都有合理的工資收入，我的女兒也有一份事情，但我的家庭并不富裕。固然清貧，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈事情“的本質(zhì)，對艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而清廉則讓師魂更純潔。

三、用赤誠和貢獻(xiàn)鑄造師魂

1、做人樸拙，有優(yōu)秀的人格涵養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師，優(yōu)秀的人格涵養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格涵養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧?、美”也只要在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請教。

2 、思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔走了一生，固然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我思想純正，從未參加過任何不良構(gòu)造，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。

3、追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。

我所事情的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分荒僻罕見。我的教育理想是改變農(nóng)村落伍的教育面貌。固然這一理想的實(shí)現(xiàn)充溢曲折，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我百折不撓。我愿為此奮斗一生，貢獻(xiàn)一生。

四、用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力

1、勤奮研究以增長才干。

我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且研究成績有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。

我又是一名校長，處置教育管理事情。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷研究，尤其是研究教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請教，《中國教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家研究，各種校長培訓(xùn)活動(dòng)我老是積極參加。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的`制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問。

平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。

教育教學(xué)——凸顯特色

德育事情突出以活動(dòng)育人，改變過去以堵為主的管理形式；教學(xué)事情我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。

五、用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及

去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。

貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過摒棄與逃避的念頭，固然我有過量次能離開的挑選，但我沒有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。

對過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師后，我將更加努力，以無愧于高級(jí)教師這一神圣稱謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學(xué)校的各項(xiàng)工作有新的起色。評(píng)為高級(jí)教師，并不是我教育生命的終極目標(biāo)，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我的教育理想而奉獻(xiàn)終生！二十八年的工作歷程，回想起來，誰都會(huì)有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來要做好的，曾經(jīng)的我也是滿懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說，我青年時(shí)的夢想一直在慢慢的實(shí)現(xiàn)，我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會(huì)一直不斷的努力下去的，我相自己會(huì)在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！

教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人總結(jié) 篇6

回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅(jiān)持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說，我已經(jīng)將我的全部精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的工作下去，我相信只有這樣，我才會(huì)做好這一切，我知道自己要做到的還有很多，我會(huì)努力的?；厥鬃约旱墓ぷ鞫四?，我相信我會(huì)有著更好的總結(jié)的。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。隨著教齡的增長，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級(jí)教師成長為中學(xué)一級(jí)教師，如今則即將成為中學(xué)高級(jí)教師?；厥捉陙淼慕逃?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學(xué)高級(jí)教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一．用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，XX年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。

作為一名校長，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)?！?，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié)6篇

學(xué)習(xí)和工作中良好的文檔寫作能力能夠提高工作效率有效溝通，很多時(shí)候?yàn)榱颂嵘约旱哪芰?huì)接觸到范文。范文的出現(xiàn)能夠提供給我們更多的寫作方向，關(guān)于范文你了解多少呢？我們?yōu)槟貏e為您精選的“藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié)”一定能夠帶給您驚喜，歡迎您來到本頁享受高品質(zhì)的閱讀體驗(yàn)！

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇1

自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識(shí)到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)鑒定。

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇2

____年_月__日，對于剛念完大學(xué)一年級(jí)的我來說，是值得非常自豪的一天，藥學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告。因?yàn)檫@是我自小學(xué)的a、o﹑e開始到大學(xué)的實(shí)際動(dòng)手能力以來，第一次，獨(dú)自地從充滿溫暖，關(guān)心和關(guān)愛的校園里走出來，踏入一個(gè)陌生，充滿競爭，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，和紛繁復(fù)雜關(guān)系的社會(huì)，自然而然心里也就感到好奇和充滿著旺盛的精力。

第一次來到藥業(yè)公司里進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，對于它的基本概況并不是十分了解，心里也就不經(jīng)意間感到一絲絲恐懼與緊張，唯有東看看，西瞧瞧來緩和一下不安的情緒。負(fù)責(zé)接待我的負(fù)責(zé)人就領(lǐng)著我從最基本的制藥工序車間開始介紹并講敘整個(gè)制藥過程。

首先是選購藥材。選購藥材必須從全國各地進(jìn)貨，因?yàn)閷τ谒幉膩碚f，每種藥材都有其不同的功效。需要什么藥材，怎樣配方，如何調(diào)配，怎樣制作，這都是根據(jù)市場的需求來選購的。

其次是制藥。制藥這一關(guān)至關(guān)重要，涉及的工序也相當(dāng)嚴(yán)格。如制藥用水，它可不能像我們平時(shí)的生活用水那樣，水龍頭一擰開就直接使用。它可是要經(jīng)過機(jī)械設(shè)備的層層過濾、蒸餾、冷卻，最后得到完全沒有雜質(zhì)的純凈水之后，才可以成為制藥用水。俗話不是說“好水育好苗”嗎!

然后是包裝。藥品包裝是從藥材到成品之后經(jīng)過的最后一道工序，公司采用的是一系列的自動(dòng)化包裝機(jī)械設(shè)備。從藥成品進(jìn)入設(shè)備到出來，只需短短幾十秒時(shí)間，就可看到市場上所銷售的五花八門的藥品包裝了，實(shí)習(xí)報(bào)告《藥學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告》。

最后是藥品銷售。公司通過銷售網(wǎng)絡(luò)與事先簽訂的訂單，運(yùn)用物流運(yùn)輸設(shè)備銷往全國各地。

經(jīng)過負(fù)責(zé)人的介紹和一番解說，我真是大開眼界。剛開始時(shí)的不安情緒，早已拋到了九霄云外，真恨不得馬上成為公司的一份子，積極投身到工作中。由于我是包裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，因此負(fù)責(zé)人就把我安排到了包裝設(shè)計(jì)部門，參與產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)，并認(rèn)識(shí)和了解包裝設(shè)計(jì)軟件與應(yīng)用。

今天，____年_月__日，我開始了人生的第一次社會(huì)實(shí)習(xí)。

主要體會(huì)：我把它歸結(jié)為“三要”。

(1)要適應(yīng)環(huán)境，快速融入到新的工作環(huán)境中。美麗的校園，漂亮的花朵，優(yōu)雅的環(huán)境，現(xiàn)在固然仍活生生地不時(shí)在我們腦海里浮現(xiàn)。但我們現(xiàn)在已離開了校園，首次走入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)際的工作，這也就意味著我們已離開了充滿溫暖，關(guān)懷與關(guān)心的保護(hù)傘，獨(dú)自地尋找自己所須的生存空間，從新走入一個(gè)全新的生活環(huán)境?，F(xiàn)在的我們在學(xué)習(xí)與工作之時(shí)，已不能夠再像在學(xué)校時(shí)那樣嘻嘻哈哈，打打鬧鬧;而是必須改掉一切的壞習(xí)慣，盡量適應(yīng)他人，適應(yīng)現(xiàn)時(shí)的環(huán)境，工作必須認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，你工作不勤懇，那么你就會(huì)被取代，淘汰，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)就是這樣，不進(jìn)則退。我在剛開始時(shí)，也并不適應(yīng)那里的工作環(huán)境，總覺得好像少了一種平時(shí)在學(xué)校里的那種熱鬧與輕松的氣氛，感到很生疏、沉悶、無從適應(yīng)。不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)與同事的交流，我很快就適應(yīng)了，工作的也非?？鞓?。

(2)遇到困難不退縮，要迎難而上。在藥品包裝設(shè)計(jì)部門實(shí)習(xí)，自然就少不了應(yīng)用電腦設(shè)計(jì)軟件對藥品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)，如非常流行的coreldraP(已通過認(rèn)證)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產(chǎn)企業(yè)。地址位于___保稅區(qū)內(nèi)，1996年被市政府授予花園式企業(yè)稱號(hào)。20__年兄弟公司___保稅區(qū)麗達(dá)醫(yī)藥有限公司成立并由___合成制藥有限公司治理、固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積4.3萬多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產(chǎn)車間現(xiàn)已落成，500MT頭孢新車間，中試車間、中心化驗(yàn)室等相繼落成，___合成及麗達(dá)將成為合成原料藥生產(chǎn)及中試基地。

公司現(xiàn)有員工近300人，主要產(chǎn)品為年產(chǎn)700噸的6-apa，600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均已達(dá)到國際領(lǐng)先水平，產(chǎn)品質(zhì)量均符合國際最新藥典標(biāo)準(zhǔn)。年產(chǎn)值和銷售額均已近4億元，現(xiàn)已成為國內(nèi)最具規(guī)模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類無菌原料藥生產(chǎn)基地之一。同時(shí)為了適應(yīng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對原有品種擴(kuò)展的同時(shí)開發(fā)頭孢類原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類藥辛伐汀，消化系統(tǒng)藥枸櫞酸鉍鉀。

本公司以市場為依托，以高新技術(shù)為動(dòng)力，以現(xiàn)代治理為手段，以創(chuàng)名牌、上規(guī)模為目標(biāo)，以“超越自我，挑戰(zhàn)極限”的企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。

1.2實(shí)習(xí)目的及意義

(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則;

(2)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習(xí)各車間物料流程，加強(qiáng)GMP知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合;

(3)了解各部門日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié);

(4)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;

(5)體驗(yàn)上班族生活。豐富專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ);

(6)找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1公司生產(chǎn)部門介紹

合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間，500MT車間，負(fù)責(zé)頭孢粗品的合成，離心干燥。

精制部分：精制一車間，精制二車間，精制三車間，精制四車間，負(fù)責(zé)對頭孢類粗品進(jìn)行精制加工無菌處理，得無菌粉，再送進(jìn)包裝車間包裝就得到成品。

(1)合成部生產(chǎn)一車間

合成生產(chǎn)一車間是___合成有限公司四個(gè)合成車間中重要車間之一，該車間共有正式員工30人，車間主任1人，工站長1人，技術(shù)員2人，分四個(gè)班，車間的主要生產(chǎn)產(chǎn)品為頭孢曲松鈉粗品，年產(chǎn)量300MT，車間員工操作崗位分為：反應(yīng)崗位和離心干燥崗位。

2.2崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)離心干燥崗位職責(zé)和工作制度;了解離心干燥崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，熟悉產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);把握該崗位主要設(shè)備的性能和使用注重事項(xiàng)

(2)熟悉車間布局和管線流向

(3)根據(jù)“上部料式離心機(jī)標(biāo)準(zhǔn)離心操作規(guī)程”，對頭孢曲松鈉粗品及中間體7-ACT進(jìn)行放料，離心，洗滌操作，把握離心機(jī)速度的控制和放料閥門的切換

(4)把握設(shè)備的清潔保養(yǎng)技能(離心機(jī)雙錐，粉碎機(jī)，出料車，濾包等清潔保養(yǎng))

(5)使用搖擺式顆粒機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品的粉碎操作

(一)離心機(jī)

工作原理：離心機(jī)是立式刮刀卸料自動(dòng)過濾離心機(jī)，待分離的物料經(jīng)進(jìn)料管進(jìn)入高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，在離心機(jī)力場的作用下，物料通過濾布(濾網(wǎng))實(shí)現(xiàn)過濾，液相經(jīng)液管排出，固相則截留在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，待轉(zhuǎn)鼓內(nèi)濾餅達(dá)到機(jī)器規(guī)定的裝料量，停止裝料，對濾餅進(jìn)行洗滌，同時(shí)將洗滌液濾出，達(dá)到分離要求后，離心機(jī)低速運(yùn)轉(zhuǎn)，刮刀裝置動(dòng)作，將濾餅刮下，完成一次工作循環(huán)。

(二)搖擺式顆粒機(jī)

工作原理：電動(dòng)機(jī)直接針齒減速機(jī)，通過偏心凸輪帶動(dòng)齒條，驅(qū)動(dòng)制粉軸往復(fù)旋轉(zhuǎn)，使固體物料進(jìn)入刮粉軸內(nèi)倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網(wǎng)成粒，粉型固體物。

(三)回轉(zhuǎn)真空干燥機(jī)(雙錐)

工作原理：干燥設(shè)備通過對設(shè)備夾套的加熱加溫，內(nèi)膽不停地翻滾攪和，同時(shí)對設(shè)備內(nèi)膽進(jìn)行真空抽濕，達(dá)到對物料的進(jìn)一步干燥與混合的目的，本廠生產(chǎn)的干燥機(jī)廣泛應(yīng)用在化工，醫(yī)藥，染料，食品等行業(yè)。

產(chǎn)品生產(chǎn)流程：7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)反應(yīng)—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→頭孢曲松鈉(CTR)反應(yīng)—→離心干燥—→濕料粉碎—→真空干燥—→頭孢曲松鈉(CTR)粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→包裝送進(jìn)冷庫

頭孢曲松鈉的制備工藝屬于化然后再加入鈉成鹽劑進(jìn)行反應(yīng)析出結(jié)晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類溶劑和水組成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的攪拌反應(yīng)至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進(jìn)行成鹽反應(yīng)，待反應(yīng)溶液變混濁時(shí)進(jìn)行養(yǎng)晶處理，然后用頭孢曲松鈉的不溶性有機(jī)溶劑將結(jié)晶析出，最后經(jīng)過常規(guī)的結(jié)晶洗滌、干燥后處理得頭孢曲松鈉成品。

7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料，經(jīng)3-位三嗪環(huán)取代，先制得7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)。頭孢曲松鈉的生產(chǎn)工藝合成的制備技術(shù)領(lǐng)域，由氮?dú)獗Ｗo(hù)，在溶媒中，由7-ACT和AE-活性脂在胺類中間反應(yīng)物的作用下進(jìn)行反應(yīng)。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班，天天8：00(20：00)在___集團(tuán)集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，使自己在工作中更有競爭力，在實(shí)習(xí)過程中我順利的通過了司級(jí)，車間級(jí)，班級(jí)的層層考核，獲得了獨(dú)立上崗操作的資格。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)是對一個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)是我們離接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，最真實(shí)地感受社會(huì)的一個(gè)窗口。這次在______合成制藥有限公司為期的實(shí)習(xí)生活讓我學(xué)到了很多東西，對我而言有著十分重要的意義。我更深刻的了解社會(huì)，更便捷的融入社會(huì)，它不僅使我在理論上對制藥技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的熟悉，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，有效的鍛煉了自己，長了見識(shí)，開拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中的一次嘗試，是我們邁向社會(huì)的第一步，通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了不少問題，自己的缺點(diǎn)、不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多，使我熟悉到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)中擁有一席之地。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過去一大半了，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到得知識(shí)，令人難忘，令人回味。踏上工作崗位，才知道，時(shí)間是這樣過的，生活是這樣過的，思想是這樣在改變的。。。剛到公司報(bào)道的第一天，心情特別激動(dòng)，來到公司門口，雖然不大，也不失氣派，雖然簡單，卻非常整潔。不愧是藥廠啊!生活部的楊部長先帶我們到宿舍安頓下來，心里頓時(shí)涼了半截，六人住的小房間，和學(xué)校一樣，上下床，儼然沒有學(xué)校的好。公用的衛(wèi)生間，男女宿舍同樓，天!這就是宿舍啊?收拾東西，吃班中餐，參觀公司，開新員工會(huì)，將制度，一切按部就班的進(jìn)行?？崾铍y耐，再加上公司條件簡陋，在我們眼里，只有三個(gè)字：被欺騙。剛來第三天，就有人離開，選擇了其他藥廠，陸續(xù)又有人離開，心里很不是滋味。

是的，感情是藥慢慢培養(yǎng)這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們互相扶持、互相幫助，慢慢工作了，就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在這里也蠻不錯(cuò)的。每天按時(shí)的上下班，開始投入到里面來。實(shí)習(xí)幾個(gè)月了，一直拼命上班、上班，覺得腦子都快秀逗了，有限的資金，有限的時(shí)間。-生活就這樣平淡的進(jìn)行著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半年了，說不出的感受。剛到公司時(shí)的彷徨不知所措仍然存在。難道自己一輩子就這樣在藥廠車間待一輩子嗎?難道當(dāng)初信誓旦旦藥實(shí)現(xiàn)的夢想就因此而埋沒嗎?不能，我要做的，就是繼續(xù)向前。我喜歡每天都看到不一樣的太陽，如果知道未來什么樣子，我就不想做了。我要做的，就是在實(shí)踐之中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索、不斷總結(jié)，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，并找出解決問題的辦法，在工作中增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力、多動(dòng)手、多做、多看少說話，現(xiàn)在我覺得前途一下子開闊了，是啊!要看的，不就是努力的過程嗎?品嘗艱辛，才會(huì)嘗到勝利的喜悅。我現(xiàn)在又要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了，考試、學(xué)習(xí)、工作都積極行動(dòng)起來，讓自己的生活每天都過得充實(shí)，活得精彩。新年年初，我公司在黨校召開了本公司十一屆員工代表大會(huì)，帶給我的震撼很大。雖然每個(gè)公司召開員工大會(huì)都是必須的，但公司集體上下所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和活力，是讓我感受最深的。是啊，一個(gè)好的企業(yè)靠的不就是團(tuán)結(jié)的力量嗎?

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇3

藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)是藥學(xué)生在校期間非常重要的一部分，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，了解行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬自己的視野，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。在我進(jìn)行的藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深深感受到了實(shí)習(xí)的重要性，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)在就來分享一下我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)之前，我對實(shí)習(xí)公司進(jìn)行了充分的了解和準(zhǔn)備，包括公司的業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模、組織架構(gòu)等等。這讓我在實(shí)習(xí)的過程中能更快地融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)初期，我主要負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)性工作，如數(shù)據(jù)整理、文獻(xiàn)研究等，通過這些工作，我對公司的業(yè)務(wù)有了更深入的了解，也為后續(xù)的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中，我不僅要完成手頭的工作任務(wù)，還要主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取更多的機(jī)會(huì)與同事交流討論。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和問題，但我都盡力去克服，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)與同事相互合作，互相幫助，共同成長，這樣才能更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)過程中，我還要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)和困難。在實(shí)習(xí)中，遇到問題是正常的，重要的是要及時(shí)解決問題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的工作能力。同時(shí)，要在實(shí)習(xí)中保持熱情和責(zé)任心，認(rèn)真對待每一個(gè)工作任務(wù)，做到盡心盡力，才能獲得更好的實(shí)習(xí)成果。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我還要做好總結(jié)和反思，及時(shí)記錄實(shí)習(xí)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，也要向?qū)嵙?xí)公司的導(dǎo)師和同事請教，聽取他們的建議和意見，為自己以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，要珍惜并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

通過這次藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力鍛煉自己，不斷提高專業(yè)能力，為將來的藥學(xué)事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的實(shí)習(xí)總結(jié)可以給即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們一些啟示和幫助，祝愿大家在實(shí)習(xí)中取得好成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇4

很榮幸我們xx級(jí)藥學(xué)與經(jīng)營管理的全體學(xué)生于20xx年來到鄭州市xx醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司來實(shí)習(xí)，有幸的成為了該公司的實(shí)習(xí)生，回顧這二個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們在店長和的老師傅支持和幫忙下，嚴(yán)格要求自己，按照店長的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝九州通醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司給了我們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。透過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性。同時(shí)了解了連鎖藥店的大概部門，有采購部，防損部，營運(yùn)部，行政部，財(cái)務(wù)部，信息服務(wù)部，人事部。而營運(yùn)部其下又分為各個(gè)連鎖分店，而分店主要由店長，營業(yè)員和收銀員，理貨員組成?，F(xiàn)將二個(gè)月的實(shí)習(xí)如下:

一、實(shí)習(xí)的時(shí)間和人數(shù)的安排

首先在不打亂正常的營運(yùn)工作的狀況下，總部把我們?nèi)w三十六位學(xué)生分在了十三個(gè)店里學(xué)習(xí)和工作，實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx。xx。xx至20xx。xx。xx。同時(shí)在時(shí)間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既持續(xù)了時(shí)間的合理分配，也使我們能夠慢慢適應(yīng)工作的環(huán)境，同時(shí)也讓我們更好的有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，去討論。

二、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)

在剛剛開始工作的幾天里。盡快的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個(gè)群眾里，在店長的關(guān)懷下，真的學(xué)習(xí)了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和職責(zé)以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專業(yè)知識(shí)和水平，以豐富了自己的。在此期間主要學(xué)習(xí)了首先是認(rèn)識(shí)藥，了解藥的分類，用途和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時(shí)按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次基礎(chǔ)上分別按抗生素，，系統(tǒng)，系統(tǒng)，外用，非處方藥，計(jì)生，醫(yī)藥器材，其他分類。當(dāng)然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術(shù)了。在拿藥的時(shí)候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，個(gè)性是小孩和孕婦的要個(gè)性留意，謹(jǐn)慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候，藥用禮貌的'的態(tài)度去理解患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及，同時(shí)也要尊重患者的主觀。不同得藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在必須的溫度下，才能保鮮，這類藥品就務(wù)必放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一齊。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還務(wù)必每一天給藥品持續(xù)清潔。使我們鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到了做任何工作都要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心，處理好每一次的營業(yè)，了解在藥店中每一個(gè)職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)

透過這二個(gè)星期的學(xué)習(xí)，不僅僅學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗(yàn)。但是還是使我們認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)，潛力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習(xí)，書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且理論和實(shí)踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識(shí)，更好的把知識(shí)帶到現(xiàn)實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們在實(shí)習(xí)過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項(xiàng)制度規(guī)章，不能向在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習(xí)，認(rèn)真的態(tài)度。同時(shí)工作不僅僅需要熟練的專業(yè)知識(shí)和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫(yī)院的藥房不同，醫(yī)院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時(shí)候，要留意，慎重，對每一位顧客負(fù)責(zé)。

四、存在的問題

由于我們每個(gè)人的崗位和工作職責(zé)不一樣，所以在實(shí)習(xí)期間會(huì)存在一些問題。首先營業(yè)員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時(shí)候一些顧客買藥時(shí)說的是非普通話帶點(diǎn)口音，必須要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯(cuò)。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統(tǒng)一記下，上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人。而且注意通道的衛(wèi)生，臟的話要及時(shí)打掃，持續(xù)藥店清潔的環(huán)境。同時(shí)每個(gè)人都務(wù)必集中注意力，留意偷盜，注意刻意的人。

五、推薦

透過這二個(gè)月的實(shí)習(xí)和工作，使我們大致的了解了xx醫(yī)藥連鎖經(jīng)營有限公司的一些和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識(shí)，是我們更好的記住和運(yùn)用理論知識(shí)。但是我們需要提出幾點(diǎn)推薦:

一、在一些較大的醫(yī)藥賣場配置保安，防止藥品被偷盜現(xiàn)象。

二、在發(fā)現(xiàn)藥品損壞時(shí)，要及時(shí)換掉及補(bǔ)充。

三、要時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)藥品的清潔和衛(wèi)生

四、領(lǐng)導(dǎo)要與店員之間常溝通，了解店員的想法。

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇5

近期，我有幸在一家知名制藥公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的藥學(xué)相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅加深了對藥學(xué)專業(yè)的理解，還提高了自己在實(shí)踐方面的能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間所參與的工作以及從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到制藥實(shí)驗(yàn)室。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，我與一位資深藥劑師合作，學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)確測量和混合藥品，以及如何進(jìn)行藥品質(zhì)量控制。我參與了多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，例如制劑的穩(wěn)定性測試和溶出度檢測。通過這些實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)室技巧，還學(xué)會(huì)了如何解讀和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

我進(jìn)入了藥品生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，每天都有藥品被制造和包裝。在這里，我主要負(fù)責(zé)監(jiān)控藥品生產(chǎn)過程，確保其符合標(biāo)準(zhǔn)操作程序（SOP）。這期間，我學(xué)會(huì)了如何操作各種生產(chǎn)設(shè)備，例如藥品混合機(jī)和包裝機(jī)。我還學(xué)到了如何進(jìn)行藥品質(zhì)量控制和藥品記錄的編寫。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了制藥行業(yè)，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力。

除了實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)車間的實(shí)習(xí)，我還有幸參與了一些臨床藥學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目。這些項(xiàng)目使我有機(jī)會(huì)與醫(yī)生和藥師一起工作，幫助他們?yōu)榛颊咛峁┤娴乃帉W(xué)服務(wù)。在這些項(xiàng)目中，我學(xué)到了如何解讀和評(píng)估醫(yī)囑，如何為患者提供合理的藥物治療建議，并如何與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和合作。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅提高了自己的臨床藥學(xué)知識(shí)和技能，還加深了對藥品使用管理的理解。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我參加了多個(gè)針對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)課程和講座。這些課程涵蓋了藥學(xué)法規(guī)、藥物安全和藥品創(chuàng)新等方面的知識(shí)。通過這些培訓(xùn)，我對藥學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展有了更深入的了解，并了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景。我還有機(jī)會(huì)與其他藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生交流并分享經(jīng)驗(yàn)，這對我個(gè)人和專業(yè)發(fā)展都非常有益。

小編認(rèn)為，這次藥學(xué)相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。通過參與實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)車間和臨床項(xiàng)目，我學(xué)到了很多實(shí)踐中的知識(shí)和技能。這次實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并提高了我的自信心。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并成為我在藥學(xué)領(lǐng)域取得長期成功的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的藥學(xué)專業(yè)人士，并與他們建立了深厚的交情。他們向我展示了藥學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)，并激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將永遠(yuǎn)感激這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，并將以此為動(dòng)力，為未來的藥學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

藥學(xué)專業(yè)個(gè)人總結(jié) 篇6

我有幸在大學(xué)期間獲得一次藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)給我的學(xué)習(xí)和成長帶來了很大的幫助。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)和描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享我從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一家大型制藥公司。我被分配到了藥物研發(fā)部門，這個(gè)部門負(fù)責(zé)新藥的開發(fā)和研究。一開始，我被打發(fā)到實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)。這包括藥物合成、純化和分析等方面的實(shí)驗(yàn)操作。我學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備的使用方法。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸參與到了具體的項(xiàng)目中。在一個(gè)由研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)協(xié)助合成、純化和分析一種新型抗癌藥物。這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我熟練地運(yùn)用所學(xué)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，同時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員密切合作。通過與實(shí)驗(yàn)室的資深研究員交流和討論，我學(xué)到了很多關(guān)于藥物研發(fā)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

除了實(shí)驗(yàn)室的工作，我還有機(jī)會(huì)參觀了該公司的生產(chǎn)車間和質(zhì)檢部門。這是一個(gè)全新的視角，使我更加深入地了解了藥物的生產(chǎn)過程和質(zhì)量控制體系。我觀察了藥物生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并與生產(chǎn)和質(zhì)檢人員進(jìn)行了交流。這讓我對藥物生產(chǎn)的要求和標(biāo)準(zhǔn)有了更加深刻的理解。同時(shí)，我還學(xué)到了許多關(guān)于藥物質(zhì)檢的知識(shí)，包括使用各種儀器和設(shè)備進(jìn)行藥物質(zhì)量檢測的技術(shù)和方法。

除了專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)外，這次實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到了藥學(xué)人員的責(zé)任和使命感。在與公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員和工作人員交流中，我聽到了許多關(guān)于他們?yōu)榱搜邪l(fā)出更有效的藥物而堅(jiān)持不懈努力的故事。他們的專業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度深深地影響了我。我意識(shí)到，作為藥學(xué)人員，我們的工作不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展和利益，更是為了整個(gè)社會(huì)的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

小編認(rèn)為，這次藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生活增添了許多色彩，也讓我受益匪淺。通過參與實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目和與專業(yè)人員的交流，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技術(shù)、藥物研發(fā)知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也更加深入地了解了藥物的生產(chǎn)過程和質(zhì)量控制要求。更重要的是，這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了藥學(xué)人員的責(zé)任和使命感，促使我更加熱愛和珍惜自己所學(xué)的藥學(xué)知識(shí)。我相信，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)藥學(xué)相關(guān)知識(shí)，為研發(fā)出更有效的藥物做出貢獻(xiàn)。我也希望能夠繼續(xù)為藥物行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的作用，為保障社會(huì)的健康和福祉貢獻(xiàn)一份力量。我相信，只要堅(jiān)持努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更好的成績。

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)(集錦6篇)

處理文檔是現(xiàn)代辦公室中每個(gè)人必須要掌握的技能之一，我們也會(huì)想看看別人是怎么寫的。?從范文中我們可以看到如何理清文章的思路，經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上“小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)”，我們相信您會(huì)從這篇文章中獲得靈感和啟示！

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一年來，何坊鄉(xiāng)劉集小學(xué)在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針、政策，狠抓常規(guī)、科學(xué)管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，以安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、課題研究、特色打造為抓手，扎實(shí)有效開展工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作全面、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

一、學(xué)校實(shí)施人文與法制并重的管理，致力于構(gòu)建美好精神家園;大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)內(nèi)涵，構(gòu)建感恩、書香、和諧校園，力求辦出人民滿意的教育。

(一)、教師隊(duì)伍建設(shè)工作以人為本，不斷提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力形成學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，提高班子的創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)。以教學(xué)為一切工作的中心、以維護(hù)學(xué)校及學(xué)校教師的利益為工作立足點(diǎn)，積極營造團(tuán)結(jié)和諧、文明向上的校園氛圍，形成"律己垂范、團(tuán)結(jié)合作、紀(jì)律嚴(yán)明、求真務(wù)實(shí)"的班子作風(fēng)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

2.大力開展師德建設(shè)，以師德建設(shè)為靈魂，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠教育事業(yè)，愛生敬業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。組織教師學(xué)習(xí)了十七大精神，新修訂的《教師職業(yè)道德》，以及各種現(xiàn)代教育教學(xué)理論。學(xué)校按上級(jí)安排進(jìn)行了"思想紀(jì)律作風(fēng)三整頓活動(dòng)"，并開展了思想大解放的討論，每位教師都上交了思想?yún)R報(bào)材料。

3.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)師資狀況多層次、多形式、多類型地認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，提高工作能力，全校教師深入學(xué)習(xí)洋思"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的先進(jìn)教學(xué)模式，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，探索構(gòu)建富有特色的高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，提高自己的知識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力。大部分年輕教師參加了本科段的學(xué)習(xí)，提升教師自身素養(yǎng)。積極進(jìn)行暑期教師培訓(xùn)，取得了良好的效果。實(shí)行教師"三個(gè)一工程"，即每周一位教師主持國旗下的講話、在例會(huì)上帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)一篇教育理論、負(fù)責(zé)用小黑板和家長聯(lián)系一次，這成為教師能力的生長點(diǎn)。

4.扎實(shí)開展教科研工作，形成教科研新成果。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)，提高教師教科研水平，促進(jìn)優(yōu)秀教師成長為研究型、學(xué)習(xí)型、專家型的教師。多位教師參加了縣鄉(xiāng)教學(xué)展示活動(dòng)、教學(xué)比賽和縣教研室組織的區(qū)域研討活動(dòng)，受到了組織區(qū)域教研的領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評(píng)，獲得了較好成績。成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，做到了人人參與，周周主題，教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)改革，老師們的理念和理論都有明顯的進(jìn)步。同時(shí)，本年度學(xué)校開展了師生讀書活動(dòng)，提升了青年教師的教學(xué)水平。學(xué)校的校本教材在1月份被評(píng)為全國優(yōu)秀校本教材，在整個(gè)山東省六家獲獎(jiǎng)單位中，劉集小學(xué)是唯一的農(nóng)村學(xué)校，惠民大眾、山東教育和中國教育網(wǎng)對此做了專項(xiàng)報(bào)道。同時(shí)劉集小學(xué)的校園文化建設(shè)在7月份又被中國教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀建設(shè)單位，這在惠民縣是唯一的一家。

5.帶領(lǐng)全體老師出外學(xué)習(xí)，用發(fā)展的鮮活例子激發(fā)教師的工作積極性。一年之中，我校組織全體教師分批到麻店五牌小學(xué)、胡集中心小學(xué)、孫武鎮(zhèn)中心小學(xué)、皂戶李中心小學(xué)深入學(xué)習(xí)，我們從校園和班級(jí)文化、特色活動(dòng)、檔案管理、育人環(huán)境和辦學(xué)理念做了深入的考察學(xué)習(xí)和交流。老師們切實(shí)看到了教育發(fā)展的大形勢，感受到了時(shí)不我待的迫切性，老師們的精神面貌為之一新，干事創(chuàng)業(yè)的積極性空前高漲。

(二)、學(xué)校管理工作民主科學(xué)精細(xì)，形成良好校風(fēng)

1.學(xué)校一直認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法施教。，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門提出的各項(xiàng)規(guī)定要求，堅(jiān)持讓制度說話，按規(guī)章辦事，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師考勤制度》、《劉集小學(xué)辦公制度》等規(guī)章制度，制定了教學(xué)推門聽課制度和檢測制度。同時(shí)為了加強(qiáng)班主任工作，根據(jù)《班主任工作考核方案》，加大對班主任工作的常規(guī)考核，提高了班主任工作的效率。學(xué)校成立民主理財(cái)小組，嚴(yán)格遵循民主集中制，實(shí)施政務(wù)、財(cái)務(wù)兩公開：即學(xué)校收入公開、大型開支公開，帳目日清月結(jié)。自覺接受群眾監(jiān)督，管理好各項(xiàng)資金，把它用到教育教學(xué)中去，這樣每一位教師都能參與學(xué)校的管理，擁有知情權(quán)、管理權(quán)。

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

隨著國際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國家、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。現(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文!

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)(一)

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、兩操工作。

我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的廣播操，對動(dòng)作、方向沒有絲毫了解，導(dǎo)致用時(shí)比較多。一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。第三，講解少而精。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。第四，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

二、課余訓(xùn)練工作：

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會(huì)事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場所，我都處處留意，同時(shí)與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校取得了較好的成績，在區(qū)運(yùn)會(huì)上大部分學(xué)生也比有所獲。

三、今后教學(xué)的努力方向：

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡單。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)(二)

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來，本人思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴(yán)格要求自己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人;及時(shí)了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

本學(xué)期本人任教二、四年級(jí)體育，教學(xué)班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

2008秋小學(xué)體育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以"三個(gè)代表"重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以加快體育教學(xué)改革為主線，以貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速的發(fā)展。

二、工作思路和工作目標(biāo)

堅(jiān)持"以人為本，健康第一"的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法；進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式，努力探討體育教學(xué)新思路，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體；使體育課堂成為學(xué)生快樂活動(dòng)、快樂學(xué)習(xí)的樂園。培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競技水平，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能；努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具有一定體育文化常識(shí)，身體鍛煉常識(shí)和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

（1）加強(qiáng)備課管理

要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求。

（2）要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

（4）加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評(píng)制度

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期地進(jìn)行教學(xué)檢查，督促教師提出要求和建議。一學(xué)期至少要檢查三次備課、聽課記錄、訓(xùn)練記錄、活動(dòng)記錄和體育檔案。同時(shí)要多開展不少于兩次的說課、評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教師相互之間的共同提高。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育的開展和安全衛(wèi)生工作

本學(xué)年要計(jì)劃開展隊(duì)列會(huì)操比賽，班級(jí)籃球比賽、班級(jí)拔河比賽，教工拔河比賽和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。要加強(qiáng)各種活動(dòng)的通知、組織、人員安排等各項(xiàng)工作，做到萬無一失。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置，要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)如兩操一課、體育課等各種集會(huì)活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。還要配合衛(wèi)生部門搞好體育衛(wèi)生工作。

3、抓好學(xué)校體育比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作和體育生的思想工作。

（1）制定好各種訓(xùn)練計(jì)劃。

體育組要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)比賽任務(wù)。

（2）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和思想工作，合理安排他們的文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間。

4、定期安排體育教師接受繼續(xù)教育和培訓(xùn)，提高教育教研水平。

要定期進(jìn)行體育教師的培訓(xùn)，合理安排學(xué)習(xí)新課改內(nèi)容，參加市、省級(jí)組織的各種教研活動(dòng)，增強(qiáng)體育教師的科研意識(shí)，提高科研能力，并對較高價(jià)值的成果進(jìn)行學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、做好器材管理

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

2008年秋季小學(xué)體育工作計(jì)劃

I．指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，更新觀念，大力提升質(zhì)量和管理促進(jìn)我校體育事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、工作思路和目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本，健康第一“充分調(diào)動(dòng)了師生教與學(xué)的積極性，有效發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推廣研究性和探索性的教學(xué)方法；進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式，努力探索體育教學(xué)新思路，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體；讓體育課堂成為學(xué)生享受活動(dòng)和學(xué)習(xí)的樂園。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣和體育競技水平，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能；努力提高學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具備一定的體育文化、體育鍛煉和體育知識(shí)。 ，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)及舉措

1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理（一）加強(qiáng)備課管理

要求體育教師根據(jù)《新課標(biāo)》和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面深入地學(xué)習(xí)掌握教材。根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案，教案的編寫要符合學(xué)校的要求。

(2)精心制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)總學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃和教案。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

（三）抓好每一堂課，有效提高教學(xué)質(zhì)量

用新課程理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為龍頭，以學(xué)生為主體為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共存、學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推動(dòng)課程改革不斷深化。

（四）加強(qiáng)體育檢查，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系

要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要不定期進(jìn)行教學(xué)檢查，督促教師提出要求和建議。每學(xué)期至少檢查 3 次備課、講課記錄、培訓(xùn)記錄、活動(dòng)記錄和運(yùn)動(dòng)檔案。同時(shí)，要開展不少于兩次的講座和評(píng)價(jià)活動(dòng)，促進(jìn)體育教師的相互提高。

2。加強(qiáng)發(fā)展學(xué)校體育和安全衛(wèi)生工作

本學(xué)年計(jì)劃開展排隊(duì)體操比賽、班級(jí)籃球比賽、班級(jí)拔河比賽、職工拔河比賽-戰(zhàn)爭和學(xué)校運(yùn)動(dòng)。要加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的通報(bào)、組織、人員安排等工作，做到萬無一失。尤其要把各項(xiàng)活動(dòng)的安全放在首位，專人負(fù)責(zé)。確保兩操一課、體育課等聚會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)在安全條件下開展。還要配合衛(wèi)生部門做好運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生工作。

3.做好學(xué)校體育競賽訓(xùn)練和體育學(xué)生思想工作。

(1)制定各種培訓(xùn)計(jì)劃。

運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)比賽任務(wù)。

（二）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和思想工作，合理安排文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間。

4.定期安排體育教師接受繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教育教學(xué)科研水平。

要定期培訓(xùn)體育教師，合理安排新課改內(nèi)容的學(xué)習(xí)，參加市、省兩級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，增強(qiáng)科學(xué)性提高體育教師科研意識(shí)，提高科研能力。并學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)勵(lì)更高價(jià)值的成果。

5.良好的設(shè)備管理

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

固始外國語小學(xué)

曲克

上學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課、及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

1.知識(shí)掌握：

1.學(xué)生初步學(xué)會(huì)了如何收集和組織數(shù)據(jù)，能夠閱讀和制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料，使學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)更復(fù)雜的計(jì)算方法平均值。

2.學(xué)生了解體積的含義，掌握長方體和立方體的特性，計(jì)算它們的表面積和體積，發(fā)展空間概念。

3.學(xué)生掌握了除數(shù)和倍數(shù)、素?cái)?shù)和合數(shù)的概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特點(diǎn)，可以分解素因數(shù)；

4.通過分?jǐn)?shù)知識(shí)的教學(xué)，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)，加強(qiáng)了新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力：

1.能夠用生活經(jīng)驗(yàn)來解釋相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并初步學(xué)會(huì)了用具體的數(shù)據(jù)來描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。 在探索的過程中，發(fā)展空間的概念。在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了選擇有用的信息進(jìn)行歸納和類比。在解決問題的過程中，能運(yùn)用簡單、有條理的思維。

2.能夠在老師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題。 了解同一個(gè)問題可以有不同的解決方案。有與同行合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的一般過程和結(jié)果。

3.在他人的鼓勵(lì)和幫助下，他們對周圍一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物充滿好奇，能夠積極參與生動(dòng)直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 在他人的鼓勵(lì)和幫助下，他們能夠克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。了解一些可以用數(shù)字和形狀來描述的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。

為了以后更好的工作，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要講好課。 為了有一堂好課，我做了以下工作：

⑴課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備。

①認(rèn)真研讀教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個(gè)字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握知識(shí)邏輯，并能夠自由使用它們。知道應(yīng)該添加哪些信息，以及如何教好。

②了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，興趣、需求、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教學(xué)方法，解決如何將掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)。 （2）課堂情況：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生有意識(shí)的注意力保持相對穩(wěn)定，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓住中間的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性。情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，課堂問題針對所有學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂講授與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)小而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還需要做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生活潑好動(dòng)，缺乏自制力，學(xué)習(xí)上往往不能合理安排時(shí)間。既要做好學(xué)生的思想教育工作，使這項(xiàng)工作適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，又要做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助，特別是在學(xué)習(xí)成績不佳者的轉(zhuǎn)化上，對于成績不佳的人。嘗試從善意開始。

3.積極參與課堂聽力和評(píng)價(jià)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，多去圖書館看書，不斷擴(kuò)大知識(shí)范圍，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

一般來說，得到的結(jié)果并不理想。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為未來而進(jìn)步。獻(xiàn)身于更美好的明天。

小學(xué)體育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇6

小學(xué)體育組教學(xué)工作總結(jié)

一、引言

隨著小學(xué)教育體制的改革與優(yōu)化，小學(xué)體育組教學(xué)工作在培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、塑造良好品質(zhì)等方面扮演著至關(guān)重要的角色。在過去的一年里，我作為小學(xué)體育組的一員，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和創(chuàng)新思維，積極投入到教學(xué)工作中。在本篇總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧過去一年的教學(xué)工作，并探討其中的成果和不足之處，以期在未來的教學(xué)工作中進(jìn)一步提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

在小學(xué)體育組的教學(xué)工作中，我注重發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以體育項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、競技能力和身體協(xié)調(diào)能力。

1. 豐富多樣的體育項(xiàng)目

通過豐富多樣的體育項(xiàng)目，如足球、籃球、田徑等，我激發(fā)了學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生了解體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)判斷能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，如校際比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中。

2. 團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)

在協(xié)助組織學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過組織學(xué)生分組參與各個(gè)項(xiàng)目，并進(jìn)行協(xié)作訓(xùn)練，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們不僅僅學(xué)到了運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是學(xué)會(huì)了相互溝通合作，充分發(fā)揮出每個(gè)人的特長。

3. 身體協(xié)調(diào)能力的提升

在教學(xué)中，我重視鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。通過一些簡單的動(dòng)作和操練，如跳繩、倒立、靈活性訓(xùn)練等，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了明顯的提高。學(xué)生們學(xué)會(huì)了控制身體的動(dòng)作，增強(qiáng)了身體的靈活性和特技表演能力。

三、成果展示

在過去一年中，我取得了一系列教學(xué)成果，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和良好品質(zhì)做出了積極貢獻(xiàn)。

1. 學(xué)生身心健康的提升

通過體育組的教學(xué)工作，我能夠看到學(xué)生們的身體素質(zhì)和耐力在一年內(nèi)得到了明顯的提升。許多學(xué)生在各種體育項(xiàng)目中取得了出色的成績，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。同時(shí)，學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。

2. 學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，通過分組訓(xùn)練和比賽的形式，學(xué)生們學(xué)會(huì)了相互幫助與支持，緊密配合，取得了良好的比賽成績。此外，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也在課堂上得到了體現(xiàn)，通過課堂合作和集體討論，他們能夠共同解決問題和實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

3. 學(xué)生體育興趣的提高

通過多樣化的體育項(xiàng)目和有趣的教學(xué)方法，我成功激發(fā)了學(xué)生們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣。一些原本對體育不感興趣的學(xué)生也逐漸積極參與到體育活動(dòng)中，他們變得更加積極樂觀，嘗試新體育項(xiàng)目的勇氣也得到了提高。

四、不足之處與展望

在過去一年的教學(xué)工作中，我也存在一些不足之處。

1. 教學(xué)資源的不足

由于學(xué)校體育設(shè)施和器材的限制，我無法為每個(gè)學(xué)生提供充足的教學(xué)資源。這限制了學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的練習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)。在未來，我將積極爭取與學(xué)校合作，尋找更多的教學(xué)資源，以提供更好的教育體驗(yàn)。

2. 個(gè)別學(xué)生的自信心問題

在某些學(xué)生身上，我發(fā)現(xiàn)了一些自信心不足的問題。他們因?yàn)橐恍┍荣惖氖』虻梅值兔远鴨适Я诵判摹Ｔ谖磥淼墓ぷ髦?，我將采用更多的鼓?lì)和正面激勵(lì)措施，幫助學(xué)生樹立自信，克服挫折心理。

3. 個(gè)別學(xué)生的注意力集中問題

在一些體育課上，我注意到一些學(xué)生對授課內(nèi)容的注意力不夠集中，經(jīng)常分心或表現(xiàn)出不積極的態(tài)度。我將進(jìn)一步研究和嘗試一些新的教學(xué)方法，如小組競賽、獎(jiǎng)勵(lì)制度等，以提高學(xué)生的參與度和注意力集中度。

總而言之，過去一年的小學(xué)體育組教學(xué)工作取得了一些令人滿意的成果。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身還存在一些問題和不足之處，需要不斷改進(jìn)和提高。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，改善教學(xué)方法，提升教學(xué)效果，以更好地為學(xué)生提供一流的體育教育。

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

撰寫文檔是我們現(xiàn)代信息社會(huì)中必不可少的一項(xiàng)技能，倘若寫文章很困擾你，不妨多讀一讀經(jīng)典范文。背誦范文有助于掌握寫作技法，如何才能將范文寫的清晰而有條理呢？這篇精選文章將深入探討“教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)”的內(nèi)涵，感謝你的閱讀希望我的作品能夠給你帶來一些啟示！

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

大三結(jié)束，學(xué)院安排專業(yè)實(shí)習(xí)，這是大學(xué)階段很重要的一件事，包括教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是我們很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。通過這次教育實(shí)踐，我深深體會(huì)到了教師職業(yè)的偉大和艱辛?，F(xiàn)在我將做如下總結(jié):

流程:

1.教案設(shè)計(jì)。如果你想給一堂好課，一個(gè)好的教案是必要的。首先，我理解教案的格式，選擇我想講的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)也標(biāo)在教案上，這些地方與以后的課程密切相關(guān)。當(dāng)然，我結(jié)合自己上課的經(jīng)驗(yàn)，參考了一些優(yōu)秀老師的教案。

2.板書設(shè)計(jì)。板書的設(shè)計(jì)是教學(xué)最直接的展示。好的板書可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的興趣。反之，板書設(shè)計(jì)不好，上課思路不清，學(xué)生聽起來也不連貫。所以我們一定要熟悉我們講的東西，課后一定要鞏固我們教的東西。當(dāng)然板書要求我們寫重點(diǎn)，不可能一一列舉。

3.PPT生產(chǎn)。好的PPT可以節(jié)省很多時(shí)間，讓我們的內(nèi)容更直觀，調(diào)節(jié)課堂氣氛。PPT的制作也是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括PPT的排版、背景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這些都需要我們花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

4.上臺(tái)演講。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我正式登上了站臺(tái)。上課的時(shí)候盡量把聲音放大，充滿激情，多媒體和板書結(jié)合使用。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)還是會(huì)緊張。要注意教學(xué)姿勢，教學(xué)態(tài)度，語速等等。在教學(xué)過程中，要有一個(gè)信息傳遞和反饋的過程。只有這樣，我們才能知道學(xué)生是否接受他們的講課，是否接受他們的講課，是否有任何問題或建議。

收獲:

總的來說，這次實(shí)習(xí)對我?guī)椭艽蟆；叵肫饋?，我學(xué)到了很多:教案和板書的設(shè)計(jì)，這可能會(huì)讓我的畢業(yè)論文準(zhǔn)備更詳細(xì)，而不會(huì)有太多遺漏。另外，在PPT的制作中也學(xué)到了很多技巧。一節(jié)課講課的經(jīng)驗(yàn)，對以后的論文答辯甚至畢業(yè)后的面試都會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，我也知道自己的不足，比如教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)不夠突出，課堂調(diào)控和適應(yīng)性有待加強(qiáng)。雖然不確定自己以后會(huì)不會(huì)站在講臺(tái)上，但回想起來，這段經(jīng)歷依然刻骨銘心，我會(huì)努力在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中達(dá)到最好的狀態(tài)。

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

回到母校實(shí)習(xí)，感覺份外親切！隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的x倍。硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥。綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線。還有富有感召力的石膏圖像、會(huì)說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)。新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量?，F(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”。每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課。教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。

一、思想方面

教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作。中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn)。他們?nèi)蝿谌卧?，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！

感受到他們的工作熱情，堅(jiān)定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的知識(shí)武裝自己，把自己的全部身心獻(xiàn)給學(xué)生，在教育教學(xué)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)教育的甜蜜，使我感受到當(dāng)教師的快樂和幸福。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個(gè)教師都會(huì)體會(huì)到，那也是一種幸福。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)，我想：作為一個(gè)人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。相信，會(huì)有屬于我的碩果累累的金秋……

二、教學(xué)工作

教學(xué)是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。因此，在實(shí)習(xí)中，我能強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研，細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上，我能夠運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法，把傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)媒體相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率。在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老師們學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)中，我一是實(shí)踐了“因材施教，循序漸進(jìn)”。對班上的學(xué)生，我事先全面了解他們思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、個(gè)性特點(diǎn)等情況，然后再將學(xué)生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復(fù)式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。對優(yōu)生組采取“自學(xué)——精講——多練”的方法，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)面，不斷加深知識(shí)的深度，讓這部分學(xué)生處于“半飽半饑”狀態(tài)。對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時(shí)，適時(shí)給一點(diǎn)兒“零食”。對差生組則是開“小鍋小灶”，把主要精力放在這個(gè)組，作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是采用啟發(fā)誘導(dǎo)。通過講趣味故事、參加實(shí)際活動(dòng)來提高差生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們從簡單知識(shí)入手，適當(dāng)降低教學(xué)要求，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)人人過關(guān)。在編寫教案時(shí)，我不僅備書本知識(shí)，而且認(rèn)真分析學(xué)生掌握知識(shí)及練習(xí)情況。特別是對差生在練習(xí)中的錯(cuò)誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，差生也由原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生整體成績明顯提高。

三、班主任工作

沒有誠摯的愛，就沒有成功的教育。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴(yán)師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認(rèn)為，作為班主任，要管好一個(gè)班，首先要體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，嚴(yán)厲批評(píng)犯錯(cuò)的學(xué)生，嚴(yán)肅對待工作中的問題，把“嚴(yán)”字貫穿于班級(jí)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。其次，要體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。熱愛自己的工作，關(guān)愛每一位學(xué)生，把特別的愛獻(xiàn)給特別的學(xué)生，把愛心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。勤奮學(xué)習(xí)，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動(dòng)手，為學(xué)生做力所能及的事。

在當(dāng)班主任工作中，我還深入實(shí)踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學(xué)生接觸機(jī)會(huì)最多，相處的時(shí)間最長，對學(xué)生影響也最大。有人說：“學(xué)生是班主任的影子”，我覺得這話很有道理。學(xué)生正處在長知識(shí)、長身體、長本領(lǐng)的過程中，做人的道理、行為的準(zhǔn)則，道德、意識(shí)的增長和良好習(xí)慣的形成，有一個(gè)模仿、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程，所以班主任必須率先垂范，時(shí)時(shí)事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和教育。有一次，我?guī)W(xué)生去打掃廁所，分到這里的學(xué)生望著骯臟的地面、滿地的蛆蟲，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動(dòng)手。面對這種情況，我沒有斥責(zé)他們，更沒有給他們講時(shí)傳祥、徐虎的事跡，而是第一個(gè)拿起了笤帚、抹布干起來。在我的帶動(dòng)下，幾位同學(xué)也動(dòng)起手來，漸漸更多的同學(xué)也加入了勞動(dòng)的行列，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈、清爽。我和我的學(xué)生都笑了。在這里，我用自己的行動(dòng)教育學(xué)生：勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)能培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

路在腳下延伸，而我剛剛起步。路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神。我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著。無論今天的路再艱再苦，我都會(huì)對自己說：選擇無悔！

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

一、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對于老師而言，的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課。陳老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。

過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)

作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，（本站向您推薦）而是65人的班級(jí)，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我

都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

三、幾點(diǎn)思考

面對著真實(shí)的教學(xué)場景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：

（1）師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合。國外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育（課程）知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí)。學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識(shí)的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標(biāo)，我們實(shí)習(xí)生無疑有一段很長的路要走

（2）對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

（3）奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識(shí)的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識(shí)的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”，六周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對這句話有了更加深刻的理解，也對教師這個(gè)職業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)；不斷的磨練和挑戰(zhàn)也讓我變得更加有擔(dān)當(dāng)。

猶記得，3月4號(hào)的那天一大早，大概是5點(diǎn)半的時(shí)候起的床。家鄉(xiāng)的3月，并不像常州這邊早已是春意盎然。一大清早的氣溫還是比較低的，有著冬日清早的寒冷?？晌乙杨櫜坏媚呛涞奶鞖饬?。匆忙洗簌一番，扒拉了幾口早飯，就帶上行李和滿心的不安去車站乘車到有一小時(shí)車程以外的縣城去開始我的實(shí)習(xí)生涯，就像4年前我無數(shù)次往返于學(xué)校和家的情景一樣。都是去學(xué)習(xí)，只不過身份變了，要面臨的事情也變了。

猶記得，在去實(shí)習(xí)前的一兩天，我內(nèi)心的忐忑不安。即將要開始的獨(dú)自一人在外的工作生活，我不知道要面臨的會(huì)是什么。學(xué)校的老師會(huì)喜歡我嗎？學(xué)生們會(huì)喜歡我這個(gè)新老師嗎？我能做好自己的本職工作嗎？工作了就再也沒人把你當(dāng)孩子了，無論做什么，都得自己承擔(dān)責(zé)任和后果，好的或是壞的。太多的懷疑和未知讓我一直處于坐立不安的狀態(tài)。值得慶幸的是，所有的焦慮不安在看到指導(dǎo)老師那張洋溢著笑容的臉時(shí)全都煙消云散了。能跟如此一個(gè)總是面帶笑容，充滿熱情和活力的老師學(xué)習(xí)，我想我是幸運(yùn)的。

猶記得，第一次正式的給學(xué)生上課，內(nèi)心里的那份緊張。雖然之前在數(shù)份兼職中已經(jīng)無數(shù)次的站上講臺(tái)給學(xué)生上課，可如此令我重視的，如此正式的一次，我還是不可避免的緊張了。其實(shí)這一節(jié)課上的就是前一節(jié)剛聽指導(dǎo)老師講過的內(nèi)容，我也做了相當(dāng)認(rèn)真的聽課筆記，但“姜還是老的辣”這句話還是很有道理的。我的上課節(jié)奏比較快，期間有學(xué)生問的幾個(gè)問題，我也解答的不夠透徹，明顯和指導(dǎo)老師上的效果有很大差距。令我感到欣慰的是，學(xué)生們上課很配合我，在相處了幾天之后，見我給他們上課也很興奮，很歡迎。

在實(shí)習(xí)期間，我每天要做的除了備課，上課，批改作業(yè)之外，還得實(shí)習(xí)班主任工作?？赡苁俏铱雌饋聿辉趺磧?，所以學(xué)生們都很喜歡我做他們的班主任。當(dāng)然呢，這當(dāng)中免不了有一些特別調(diào)皮的學(xué)生趁機(jī)搗蛋。就比如說，每天的跑操，就會(huì)有學(xué)生不認(rèn)真跑，在后面拖沓，以致破壞了整個(gè)班級(jí)的形象；每天的晚自習(xí)，就會(huì)有學(xué)生我怎么說都不聽，總是和旁邊的人在那小聲嘀咕，破壞課堂紀(jì)律。所以后來我從一開始的“溫柔”就變成了“心狠手辣”，見著有人講話，就罰他站一會(huì)，以示殺雞儆猴之功效。當(dāng)然呢，罰的對象也是有講究的，我一般是不會(huì)罰那種自尊心特別強(qiáng)的學(xué)生，而是那些相對沒那么在乎面子的學(xué)生。在上課和班主任工作中，我也掌握了一些作為老師必須要有的一些技能。比如說，面對學(xué)生打架了該怎么處理，怎么利用學(xué)生的自尊心來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，怎樣維護(hù)好正常的教學(xué)秩序等等。在沒課的時(shí)候，我也會(huì)去辦公室和其他的老師交流交流，想他們請教一些考教師編制的經(jīng)驗(yàn)，上課備課的一些注意點(diǎn)，同時(shí)也聽他們嘮叨一下老師這個(gè)職業(yè)的種種好與不好。在半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我也了解了其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)并不像外界想象的那么特別美好。就像是錢鐘書《圍城》里對婚姻的描寫一樣，在外面的人想進(jìn)去，可進(jìn)去的人又想著要跳出這個(gè)圍城。教師也是一樣。辦公室里的老師們，尤其是男老師，他們總是說做老師其實(shí)沒那么好，每天起早貪黑，一支粉筆，三尺講臺(tái)，一晃幾十年，白了兩鬢，駝了腰背，生活遠(yuǎn)沒有外面的精彩。當(dāng)然優(yōu)點(diǎn)也是有的，待遇不錯(cuò)，工作穩(wěn)定，社會(huì)地位越來越高。所有的這些其實(shí)都要看個(gè)人選擇吧。我的選擇就是我要當(dāng)老師。在與老師們的交談中，我也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與領(lǐng)導(dǎo)相處。我想都會(huì)對我以后的工作產(chǎn)生很大的積極影響的。

我選擇的實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)在離家挺遠(yuǎn)的縣城里，而且縣城里沒有親戚朋友，所以住的地方就成了首先要解決的問題。在實(shí)習(xí)開始的前幾天，我和媽媽兩個(gè)人特地去了一趟縣城，在學(xué)校周圍找了半天出租房，結(jié)果都沒有找到合適的，后來只能在學(xué)校對面的一個(gè)小旅館里談妥了價(jià)格。從小就是一個(gè)獨(dú)立的人，上學(xué)住校什么的都能迅速的適應(yīng)，從來沒讓父母操心過，所以原本以為一個(gè)人住在外面的生活我完全是可以hold的，可事實(shí)證明，我總是把事情想的過于簡單。每天在外面的小飯店吃飯（又貴又不好吃），幾天下來，我就開始特別想念家里的飯菜，甚至學(xué)校食堂的飯菜。突然覺得以前在學(xué)校天天嫌棄食堂飯菜不好吃的想法真是太不應(yīng)該了。所以后來幾天回學(xué)習(xí)考專八的日子，每天吃著食堂又美味有便宜的飯菜，真是覺得自己是多么幸福的一個(gè)人啊。這些住在外面的日子，讓我覺得校園生活才是我人生中最幸福的時(shí)刻，同時(shí)也讓我堅(jiān)強(qiáng)了不少。以前的我其實(shí)還是有很強(qiáng)的鴕鳥心態(tài)的，說白了就是膽小怕事。就比如這次的實(shí)習(xí)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的事情，從一開始的依賴心理，到后來逼不得以自己打電話聯(lián)系，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于才定下來，這不僅鍛煉了我的辦事能力，也鍛煉了我的交際能力，讓我獲益匪淺。

六周的時(shí)間就這樣過去了，現(xiàn)在的我又可以安安靜靜的坐在圖書館里看看書，去吃食堂美味的飯菜，睡在宿舍舒服的小床上，暫時(shí)沒有了來回奔波的勞累，我知道這些都只是暫時(shí)的，更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)還在后面。但我相信，經(jīng)歷了磨練的我，已經(jīng)變得更加強(qiáng)大，我相信自己有能力面對接下來的每一次挑戰(zhàn)！

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開始上課時(shí)比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思，不學(xué)習(xí)資料大全斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，仔細(xì)地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí)，心理更多的是欣慰和自豪。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時(shí)也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

9月13日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。下午的見面會(huì)校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)光安排等等，同時(shí)對我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時(shí)光內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí)，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)方面

聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，思考到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，一開始的一兩周時(shí)光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學(xué)特色：，楊老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊老師略有不一樣，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳老師，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊。

老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不一樣老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法。

上課：聽課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì)，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評(píng)。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。

記得有一次與胡老師交談時(shí)，老師這樣說，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說。但是，我們說的學(xué)生又會(huì)記住多少呢？所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自己多說，多做?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思，完成自我診斷分析報(bào)告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高。

通過備課，上課，評(píng)課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為適宜的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng)。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣。

3、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論。

4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng)。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí)，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)光是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)要和科代表一齊，帶動(dòng)學(xué)生早讀，并多一些巡視。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級(jí)晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯(cuò)的，所以我能夠有時(shí)光進(jìn)行自己的備課。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學(xué)生對此無動(dòng)于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。我有時(shí)候會(huì)自己動(dòng)手拾起一些垃圾，之后於老師說其實(shí)對于不認(rèn)真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺(tái)經(jīng)常沒有及時(shí)清理干凈的狀況，有時(shí)候會(huì)好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自己動(dòng)手做好，而不是總幫忙他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動(dòng)性。

主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，通過主題班會(huì)，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達(dá)潛力。

三、實(shí)習(xí)推薦

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了完美、深刻的回憶。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好！