最新《童年》讀后感
發(fā)布時間:2023-02-23 《童年》讀后感最新《童年》讀后感(通用9篇)。
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“《童年》讀后感”，敬請訪問。
在閱讀了作品構(gòu)思新穎，題材獨具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。最好將其讀后感寫下來，作為你的積累和感悟。你知道如何打造讀后感的內(nèi)容，能讓你的讀后感質(zhì)量更高嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“最新《童年》讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
最新《童年》讀后感 篇1
在暑假里，我看了很多書。其中有一本是有名的作家高爾基寫的——《童年》。在這本書中，讓我體會到了主人公阿列克賽童年的艱苦。
他從小就失去了父親，只好跟母親來到外婆家。在外婆家并沒有給他帶來任何歡樂，很多人因為貧窮而早早地病死了，他的好朋友茨岡也被他的倆個舅舅害死了，只有樂觀的外婆經(jīng)常會保護他，可后來他的媽媽也因病死了，最后他被外公趕了出來，只好過著流浪的童年生活……
想到阿列克賽的童年是多么的艱苦，而我們的現(xiàn)在的童年是又多么的幸福歡樂，以前我總是感到不滿足，現(xiàn)在想想真的很慚愧。以前我還怕這怕那，遇到一點點的磨難都會哭哭啼啼，看了《童年》以后，使我懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活。做任何事都可能會遇到磨難，我一定要勇敢地去面對，今后不管有多少磨難等著我，我都不會退縮，要勇于嘗試。
我一定要珍惜現(xiàn)在幸福歡樂的童年，不怕磨難，長大了做一名對社會有用的人才。
最新《童年》讀后感 篇2
本日，我讀了一本名叫《童年》的書，讀后受益匪淺。
這本書講的是：一個名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦。之后，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對他很好，但外祖父對他不好，常常打人。之后他的母親再醮，而他的繼父卻是一個無賴。小阿遼沙就自我掙錢來養(yǎng)活自我和外祖母。
實在，書中的主人公的原型就是作者高爾基。他固然家里很貧窮，但他并沒有氣餒，而是自我想辦法并努力，終極竟然成為了一名有名的作家！作者當(dāng)時家里的情景多么糟糕，而他卻勇敢的應(yīng)對現(xiàn)實，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！我們此刻不愁吃不愁穿，而我們卻沒有像高爾基那樣的精神，假如我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們該能創(chuàng)造多大的成就呀！
僅有努力，才能幸福，我們此刻必需要努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國做出更大的貢獻！
最新《童年》讀后感 篇3
我利用寒假期間讀了《童年》這本書，覺得作者高爾基把他的童年寫的很真實。他的父親在他四歲時就去世了，他的外祖母和母親對他很好，他的外祖父和舅舅常常打他，他的外祖父打他的時候，他的外祖母在護著他，可見他非常痛苦，還有他的兩個舅舅也打他，他過的日子真痛苦呀！
故事生動地刻畫了高爾基的童年是一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里渡過的，與我們比擬，他過的比我們苦多了。我們能坐在寬敞明亮的教室里當(dāng)真學(xué)習(xí)，而他們不能；我們能吃大魚大肉，他們卻不能吃，他們沒有我們幸福。幼小的他過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊，和高爾基比擬，我們的童年是燦爛的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。
所以我們要珍惜時間，不鋪張時間，讓我們珍惜幸福，同時還幫助像高爾基這樣日子過的不好的人。
固然高爾基面對良多痛苦，可是他仍舊耐勞學(xué)習(xí)，嚴重的糊口讓他鍛煉成為一個意志剛烈，有理想有作為的新人。以后我也要像高爾基一樣，當(dāng)真耐勞學(xué)習(xí)，努力讓自己成為一個對社會、對國家有用的社會主義人才。
最新《童年》讀后感 篇4
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基比擬，我們的童年是多么幸福啊！
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親病故了，糊口更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。因為家景貧寒，高爾基上學(xué)時只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)打扮服裝，引起了同學(xué)們的冷笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基比擬，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的仍是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。由于盡管有這么好的前提，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
高爾基為了上學(xué)，只得撿襤褸換錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片賣給廢品加工廠。命運運限好才能有半個盧布的收入，假如命運運限不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了下落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的糊口，比擬上下，我們又有什么理由不珍惜自己幸福的糊口，有什么理由不加倍自己的學(xué)習(xí)呢？【W(wǎng)WW.DG15.CoM 工作總結(jié)之家】
我合書沉思，不禁思緒萬千！
最新《童年》讀后感 篇5
暑假里我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》，故事里的阿廖沙就是高爾基本人，高爾基利用阿廖沙（高爾基的小名）這個名字來講述自己那悲慘的童年。
阿廖沙從小就很善良，可是他三歲那年，他的父親和他剛出世不久的小弟弟就去世了，他與母親和外祖母一起去了外祖父家?？赏庾娓甘莻€脾氣暴躁，愛財如命的人，兩個舅舅也都像個魔鬼，只有和藹可親的外祖母讓他在這種環(huán)境下有一絲絲安慰。阿廖沙有很多朋友：有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人高里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”……
小說中主人公阿廖沙的悲觀童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣。
我喜歡外祖母，因為她淳樸、善良，每天都會給阿廖沙講神奇的童話故事，教他不要像兩個舅舅一樣粗野、貪婪。而且她還對子女很好，盡管有一次，一個舅舅把她打傷了，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫。
比起阿廖沙，我們的生活是多么地美好??！坐在寬敞明亮的教室里上課，每天的菜式多種多樣，每天父母都來接送我們，想要什么，就給你什么……
讀了《童年》這本書后，我們應(yīng)該珍惜如今的美滿、幸福，千萬別身在福中不知福。
最新《童年》讀后感 篇6
前些日子，我閱讀了許多名著，其中有一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾回后，我的心情難以平靜。故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的，由阿廖沙父親不幸病逝開始，經(jīng)由阿廖沙一點一點的成長，更了解了社會的真實，然后由于母親的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。
阿廖沙在這段日子里，熟悉了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，四周的一切都布滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。第一次我閱讀的時候，曾以為這本書內(nèi)收留就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。實在不然，但我第二次閱讀時才發(fā)現(xiàn)，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊實在還有許多樸重、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人；還有樸實的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對糊口的難題……等等還有許多人，在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個樸重的人。
假如沒有他們，我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。良多人讀完這本書都會以為阿廖沙糊口在一個黑暗的時代，實在假如你再仔細的閱讀，一會發(fā)現(xiàn)，在這黑暗的年代也不缺少但愿與光明。的確，永遠都不會沒有但愿。固然我們現(xiàn)在糊口在一個布滿光明的時代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！蔽覀冎灰袥Q心信念與勇氣，光明終究會到來。作文
最新《童年》讀后感 篇7
在放假前，我就“久聞《童年》大名”，在放假后終于“如愿以償”了。
《童年》的作者是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無產(chǎn)階級文學(xué)的創(chuàng)始人之一——高爾基。
本小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）3歲到11歲的童年生活。
在幾天的時間里，我讀完了前五章，深受啟發(fā)。
其中，令我感受頗深的句子有：“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒瞪得圓圓的……并且柔軟得也像這個可愛的生靈?！边@一段通過對外祖母外貌的描寫，勾畫出了一個令人喜愛的形象；“外祖母向我撲過來，兩手抱起我喊道：‘我不給你阿列克謝！不給，你這個魔鬼！’”這幾句是在外祖父得知桌布的事情后，想打阿廖沙，可外祖母卻不同意，通過對外祖母語言的描寫，可以看出外祖母對阿廖沙的袒護，突出外祖母的善良……
在前五章中，使我感受最深的是第五章《外祖父》。本章主要講述了由于之前舅舅設(shè)計的一場火災(zāi)把外祖父家的染房燒的所剩無幾，家里因此變得“和平”了，舅舅們想分家。分家后，外祖父、外祖母帶著我搬了新家，外公對“我”不再那么嚴厲了，還教“我”認識了很多字。外祖父與“我”交談時，向“我”講述了他悲慘的童年，使“我”對他充滿了同情。
從對前五章的閱讀中，我深受啟發(fā)：和高爾基的童年相比，我簡直是太幸福了；與高爾基相比我不用每次犯錯誤后，被家長揍打。我實在太幸福了，我一定要珍惜我幸福的童年時光！
最新《童年》讀后感 篇8
放暑假時，我讀了高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊遥艺J真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部——童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
最新《童年》讀后感 篇9
假期無趣，閑來信手翻開《童年的秘密》。未及細品，書名遍牽開了我的思緒，“你長大后想做什么？”仿佛是每個孩子都無法回避的問題。兒時，大街小巷花花綠綠的宣傳板上“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的標語讓我不假思索地回答：“當(dāng)科學(xué)家”。但隨著鱗次櫛比的高樓大廈如一把把利劍穿透城市腹地，巨大的廣告牌上囂張地寫到“世界在這里你在哪里”時，我又信誓旦旦要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家。我想，夢想之所以稱之為夢想就在于它可以包容少年人的不諳世事與恃才傲物直到被現(xiàn)實映照的支離破碎。在填寫高考志愿的時候，我意料之中的進入了媽媽喜歡的師范專業(yè)，她說，女孩子當(dāng)個老師挺好。
眼中停泊萬家燈火，心情艷過酉時日落?！袄蠋煛边@個角色的擔(dān)子太重了，我站上了這個陌生又熟悉的地方成為了一名教師?；氐搅俗畛醯钠瘘c。
優(yōu)秀的老師好比甘草，性溫，包容，善調(diào)和。這不禁讓我想到我的初中班主任—劉懷齡老師。在我印象里劉老師跟甘草可真真不貼合，她是典型的北方人，性格直爽愛憎坦然，會在早自習(xí)前熱火朝天地跟我們討論早餐吃什么有營養(yǎng)，會趁學(xué)校在山上拉練時教我們認野菜，會偷偷用電動車馱著我這個跑不動元旦長跑的小胖子。后來我想。大概這也是甘草吧，溫柔歲月。
初中三年，耳邊總伴隨著她風(fēng)風(fēng)火火地“數(shù)落”聲，讀書、掃除、集合但凡稍有差池就能聽到，絮絮叨叨像極了家里的長輩。她是不輕易批評學(xué)生的，大多能絮叨過去的事兒她都很少動怒。就像我們班一個一直遲到的女生，整整三年都是踏著早自習(xí)的歌聲與老班的笑罵合奏一起進入教室，這樣我們班才算是拉開了新一天的序幕。直到畢業(yè)之后才依稀聽聞那個女孩家里的難處。我想，這就是甘草吧，包容慈悲。
她不喜歡講一些大道理，作為一名理科老師總喜歡用事例表達情感。她是一個有生活的人，柴米油鹽醬醋茶劉老師總是不停給我們講那些真實發(fā)生在她身邊的故事。她會買很多份同一天的報紙，因為寒風(fēng)凌冽的傍晚不想讓路口賣報紙的大爺受罪；給我們發(fā)的獎品是小勺子小叉子，那是鳳凰書城門口年逾耄耋的老阿婆賴以生存的活計。初中很多的知識我甚至都記不清了，但那些故事卻一直深深影響著我。我想，這才是甘草吧，沁潤靈魂。
我也已經(jīng)站在這講臺兩年半了。見識過各色的學(xué)生，也欣賞過許多名師的風(fēng)采，但至今依然不能清晰地定義何為“學(xué)生喜歡的老師”。在上課時盡量用生動有趣的故事去引導(dǎo)學(xué)生的情緒波動，我希望他們覺得上課是有趣的。也正因為這樣，大部分的學(xué)生上課還是很開心的，這種情緒上的相互感染讓我也充滿了干勁。像劉老師一樣，我喜歡和學(xué)生分享彼此看過的風(fēng)景、聽到的趣聞、看法。這個年齡的孩子自我意識覺醒，一堂真正有趣的課不僅是老師要上得精彩學(xué)生同樣也要講得盡興。期中考試結(jié)束，我表揚了幾個進步很大的學(xué)生，其中一個小姑娘各科成績都不理想，只有音樂考得非常好，我忍不住問她原由。她眨著閃亮的眼睛說：“老師我喜歡上音樂課，我喜歡你”。那一瞬間的喜悅和幸福一度讓我覺得比蓋幾座摩天大樓都要開心。我想，我真的非常喜歡這份工作了。
現(xiàn)在的我真切地理解了“甘草”。它性溫，清潤心靈、溫潤品性、包容個性、調(diào)和相協(xié)，作為老師要有包容的心，有立足的根，有調(diào)和的技巧，有善察的警覺，這一點都不比做一個科學(xué)家容易?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”但教育是科技之本。做一個社會需要的、學(xué)生喜歡的、自我認可的老師我還需要不斷地學(xué)習(xí)。如果說我的教育事業(yè)好比一座荒園，我來之前寸草不生，我走之后遍地荒蕪。但希望當(dāng)我回首往事時，能夠想起那座荒原也曾開滿千樹萬樹的花。
延伸閱讀
最新童年讀后感8篇
書籍是人類進步的階梯，在拜讀作品時，我也被其中的故事情節(jié)深深感動。?讀完之后，寫下讀書感受是很重要的。根據(jù)您的需求我為您準備了以下信息：“童年讀后感”，本篇文章僅供參考請勿實施侵權(quán)等行為！
童年讀后感 篇1
當(dāng)我們告別童年，走向少年的時候，回首自己在童年時候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨生子女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我們那時卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對生活擔(dān)憂，長輩會給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。
高爾基在幼年時期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時俄國腐朽的社會制度，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。
當(dāng)知道這一切時，也許很多同齡人都會說，如果我身處那時惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰又想過這其中的艱辛和坎坷呢？
社會—-常常聽到人說這個詞語。觀點都是，社會是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實的，沒有人會像父母一樣對你，大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時俄國腐朽的社會制度，黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。
童年讀后感 篇2
留住美好的童年讀后感范文800字
夏天的涼風(fēng)不但給我們帶來一絲絲炎炎烈日下的清涼，而且把快樂的暑假悄悄地吹來了。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”是莎士比亞的名言，也就是說，假如世界上沒有書籍，就等于整個世界沒有歷史和交化。既然是“快樂的暑假”，怎能不到書的海洋里遨游呢？今年的這個假期，除了老師要求必讀的課外書，還讀了其它幾本書，令我印象最深的是《留住美好的`.童年》。這本書里，小作者們用最真實的筆調(diào)記錄下了精彩的童年，留住了一份美好。
以前，在我的眼里，童年是絢麗多彩的。那時確實如此，我還記得也爸爸媽媽休息天常常帶我附近走走，白天哼著小調(diào)逛街，晚上會出門散步，那個時候我還上幼兒園，可是好景不長，幼兒園的好日子走到了“死胡同”，緊接著，小學(xué)的生活開始了。本以為小學(xué)生活是快樂的、悠閑地。可卻恰恰相反……
上面是一位小讀者的感受，我覺得，他與我的童年很相似。童年是一本相冊，記錄著每時每刻精彩的瞬間。
我依稀還記得，幼兒園的自己是多么得無憂無慮，有時會住在外婆家，上午是個小懶蟲呼嚕呼嚕睡大覺，外婆不叫我基本賴在床上；下午呢？不是拿個小鋤頭在泥巴堆里挖“礦”，就是去公園里光著小腳丫踩爛泥巴，有時還會和表哥一起抓知了、彈彈珠、看外公打撲克可爽了！到了晚上，一吃好晚飯又忙著叫哥哥陪我到小溪捉小魚、捉小蝦……從此在那清澈的小河里也有留下我們的小腳印。一天到晚都是那么的自由、那么的活力?？墒沁@樣“幸福生活”一晃兒過，眨眼間，我上了學(xué)本以為上學(xué)是個非常有趣的“童話世界”，一年級、二年級……轉(zhuǎn)眼到了高年級，可以每天都有大堆大堆的作業(yè)等著我們，還有許多考試，加上多個興趣班也如惡魔般地讓我奔來奔去，有時真的感覺壓力好大！有時候都喘不過氣來，可是別的同學(xué)都在努力、在進步，我可不能掉在他們的后面，加油！
現(xiàn)在，每到周末或假期還會去外婆家，可現(xiàn)在那里有了翻天覆地的變化——土矮房成了漂亮的高樓小區(qū)、田野成了有序的停車場、爛泥路也成了柏油路……
清澈的小河，以及那些童年的景物都變成了時光垃圾，笑容變得如此僵硬！童年是短暫的、是快樂的、無憂無慮地?，F(xiàn)在我還小，一定要好好珍惜自己的童年，時光一去不復(fù)返，我要緊緊的抓住你，不要讓自己有后悔。時間請你走得慢一點，再慢一點……我好想留住你——美好的童年。
童年讀后感 篇3
《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的糊口經(jīng)歷。
阿廖沙3歲就失去了父親，他就隨著祖父、祖母還有母親一起糊口。他的祖父很急躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心里布滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、樸重又布滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里布滿了爭吵，后來母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長而單調(diào)的糊口中，不幸就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是娛樂，在浮泛的面孔上，心里卻有著傷痕。
阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來，簡直就是一個在天堂，一個在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關(guān)懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的快樂。沒有幾個家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小天子，阿廖沙那么小就學(xué)會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽常常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學(xué)、放學(xué)，媽媽是為了鍛煉我的獨立能力，以后我離開了父母自己糊口，父母就不會擔(dān)心了。
《童年》這本書讓我有良多的感觸感染，因此我很喜歡這本書。
童年讀后感 篇4
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的一本代表作，講述了主人公叫阿廖沙的小男孩從三歲到七歲在外祖父家生活的點點滴滴，高爾基以阿廖沙悲慘的童年揭露了19世紀俄羅斯底層市民生活以及思想的真實：庸俗，自私，無聊，無奈，猜疑和無盡的窮苦，以及這段生活中稀有的親情。
《童年》使我真實了解到那個時候俄羅斯中小市民的生活方式及其精神特征，還有他們的卑鄙靈魂。
小說講了一個三歲喪父的孩子，他由他的母親帶到了他從未去過的外祖父家，外祖父是一個矮小干瘦，自私殘忍，野蠻粗暴的小染坊主；外祖母是一個活潑開朗，善良慈祥，親切體貼的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣自私自利甚至打死了自己的妻子。外祖父很愛打孩子，有一次他竟把阿廖沙打得失去知覺。
而全書的亮點是外祖母，她給予了阿廖沙溫暖和希望，她是他童年時代的精神支柱，她任勞任怨，還十分勇敢，敢在火災(zāi)時沖進火海抱出一木桶硫酸鹽；即使她在外祖父面前十分軟弱，但在外祖父打阿廖沙時，她卻用盡全力保護他。
比起阿廖沙，我們這些家中的小皇帝，小公主們是不是該懂事點呢？
童年讀后感 篇5
我們的童年去哪兒了？家長們可能會說：“你們現(xiàn)在不就是處于童年的狀態(tài)嗎？什么童年去哪兒了？”親愛的家長們，你們錯了。
為什么這么說呢？因為在所有人的眼里，童年是最天真最難忘的。人們常常對我說：
“唉，在童年多好啊，沒有工作，沒有煩惱，你還天天抱怨，不如我們換換？”要是真的能夠?qū)Q的話，我一定換。因為現(xiàn)在我們的童年早已和你們那時候的童年完全不同了：
你們不做作業(yè)，天天在外面玩，家長從不責(zé)怪；你們在外面“野”，把衣服弄得臟兮兮的，父母沒有一句怨言；當(dāng)你們把一張不及格的試卷交到父母面前時，父母只是淡淡地說了句：“下次認真點”……而我們呢？寫作業(yè)出神被批評；玩得衣服臟了被責(zé)罵；考了92分你說‘太差’。
為什么差距這么多？為什么我們不能擁有你無憂無慮的童年？
我知道現(xiàn)在人才輩出，你們是害怕我們不好好學(xué)***會吃虧。其實這些我們都懂的，我們也不奢求像你們的童年那樣放肆地玩，沒有知識也是很痛苦的！為什么我們周末不能放松一下？
許多學(xué)生和我一樣，剛做完作業(yè)，準備休息一下。課桌上還有幾份額外的作業(yè)，這很難。（上一次我做了一本書，第一頁的內(nèi)容實際上到達了第一單元的例子6）之后，我們將日夜寫作，然后在星期天晚上9點睡覺。周末是我們放松的日子。為什么我感到窒息？
《湯姆.索亞歷險記》的主人公湯姆就是擁有了一個為所欲為、無憂無慮的童年的一個幸福的孩子；做綠林好漢、進軍杰克遜島、深夜挖寶……甚至參加了自己的葬禮。這一切聽起來是那么荒唐，那么不可思議，但又那么的令人向往……或許湯姆是每個孩子內(nèi)心最真實的寫照。
但為什么有同樣的頑皮性格，差距這么大？大人們“望子成龍”“望女成鳳”，給孩子們施加了過多的壓力，使孩子們被這些壓力壓得喘不過氣來。歡樂的童年就被“學(xué)習(xí)”這個詞埋沒了……
“學(xué)習(xí)”，交出我那無憂無慮，多姿多彩的童年，讓我像湯姆那樣，過得充實，幸?！?/p>
童年讀后感 篇6
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
童年讀后感 篇7
《童年》這首歌，大家一定都聽過，而《童年》這本書大家看過嗎?這是一本非常經(jīng)典的小說，原本我也是沒看過的，后來是我爸爸買了《童年》這本書給我，我才有機會看。
《童年》這本書主要講述的是，阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會盡力去保護阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，從此他便走向了人間。
阿廖沙的童年是個悲劇：外祖父和舅舅的吝嗇、貪婪、殘忍、愚昧;親人之間的勾心斗角;常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個聰明能干、熱愛生活、慈祥善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的故事，也慢慢地教他做一個正直、堅強、勇敢、善良的人。
和高爾基的《童年》對比，我們的童年是快樂的，可是，因為我們沒有經(jīng)歷過磨難，所以，我們沒有高爾基先生的那種精神，而這種精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
童年讀后感 篇8
今年暑假我有幸拜讀了高爾基的《童年》，令我感慨頗深，這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的
獨的心，她還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一泛起，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對世界無私的愛豐碩了我，使我布滿堅強的氣力以應(yīng)付困苦的糊口?！绷硗猓€有樂觀純樸的小茨岡、樸重的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以氣力和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著糊口的勇氣和決心信念，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、樸重和布滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年舊事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴厲、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲戲院景蒙上了一層無邪爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不外于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人道的毫光，在悲劇的氛圍中感觸感染到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨鼎力量。
《童年》讀后感(通用十篇)
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！保鼇?，很多人都被作者所寫的作品深深吸引。寫讀后感對于我們自身有什么好處呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為各位收集并分享了“《童年》讀后感”。
《童年》讀后感【篇1】
《童年》的讀后感【一】
《童年》是由著名的蘇聯(lián)作家高爾基寫成的。
《童年》這本書主要講述了主人公飽受辛酸的童年：他的父親很早就去世了，于是，他便住在了他外祖父家。外祖父貪心、張狂;兩個舅舅也是一樣粗暴、自私;小孩兒們也跟著大人們學(xué)壞，常常挨打。
外祖父自從覺得沒有人比他聰明以后，自以為是，性格越來越壞，也常打外祖母。這本書是作者的自傳，是作者的親身經(jīng)歷。在這種情況下，作者是自學(xué)成才的。
不過，說爺爺壞，其實爺爺也不壞，他只是脾氣不好。如果你深入閱讀，你會發(fā)現(xiàn)這個家挺有很多愛。
高爾基寫的這本《童年》，很有善惡之分，好人是什么樣的，壞人是什么樣的。它還層次分明，高貴的人，還是低下的人，以及他們的性格、動作，都講得那么詳細，仿佛在看一場電影。正是因為高爾基心情不好，他寫了一篇如此出色的文章。
所以，我覺得，作者正是在這苦難的童年里一點一點的、慢慢的積累了勇氣，堅定了信念，自學(xué)成才，長大登上了文學(xué)圣壇。而我們呢?從小就擁有美好的生活，吃喝住行全不用管，但作者呢?
我們每天上學(xué)，但作者呢？他是自學(xué)成才的！我認為我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天進步！
努力學(xué)習(xí)，一步步前進！向高爾基學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)艱苦奮斗的信念和自學(xué)的勇氣！
怪不得，我在開始看這本書的時候，看到了一行字，給我的兒子，我當(dāng)時就奇怪了，為什么要寫給兒子呢?到了最后，我等待的答案終于浮出了水面原來高爾基是想告訴他的兒子：不管是在什么條件下，都要好好學(xué)習(xí)，像父親一樣，好好努力!
是啊，好好學(xué)習(xí)吧!
《童年》的讀后感【二】
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木匠家庭。他五歲時，父親因病去世，生活變得更加困難。他和他母親住在他祖父家。由于家境貧寒，他不得不穿上母親的皮鞋、祖母的外套、黃色的衣服和打補丁的褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。與高爾基相比，我們現(xiàn)在都穿著新衣服。想到這里我不禁感到羞愧。雖然我們有這樣好的條件，但我們生在福中，不知道如何被福佑。我們經(jīng)常挑三揀四。有些衣服久了不想再穿了。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每天不上學(xué)的時候，他都早起，拎著一個大布袋，在街上走來走去，撿起一些破布和紙屑，賣給廢品加工廠。只有運氣好，我們才能有半盧布的收入。如果不這樣，高爾基的學(xué)校教育就會失去。
再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費**，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成了敦促自己努力學(xué)習(xí)。他努力工作，努力學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績，受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年相比，我們是多么幸福和奢侈。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)。無論環(huán)境多么惡劣，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著更美好的未來前進。
讀后感欄目：
讀后感匯總
讀后感大全匯總
中外名著讀后感匯總
四大名著讀后感匯總
讀后感匯總12篇
《童年》讀后感【篇2】
讀完此書，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長，“出淤泥而不染”呢？再次回顧此書，我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢力帶來的困難與不幸所影響，憑借著堅強勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰(zhàn)勝種種困難，終于成就了一個神話。
今天的青少年是在蜜罐里長大的。痛苦對我們來說只是一個簡單而遙遠的術(shù)語。我們沒有忍受過饑餓的歷史，不知道一粒米的價值，沒有經(jīng)受過寒冷的考驗，不知道溫暖的意義，沒有嘗過委屈的滋味，無法想象可怕的痛苦。所以-當(dāng)苦難降臨到我們的頭上時，它常常被命運擊倒。
時代在進步，但人們越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時，他們想退縮。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。
”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。梅花香自苦寒來，所謂苦盡甘來，只有知道了苦的滋味，才會珍惜甜的味道。
《童年》讀后感【篇3】
童年的遠方讀后感（一）
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠方》。這本書里有動人的故事、詩歌和文章。大多數(shù)故事都是關(guān)于童年的。那些生動的故事給我一種深刻的感覺。
在這本書中，《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。
文中講了一個小男孩，他叫蘇蘇。當(dāng)他看到一只綠貓在水泥磚路上時，他非常興奮。他撞著膽子告訴了老師。
可是，還是白忙活了一趟。老師根本不相信他，還批評他不認真學(xué)習(xí)，整天搞些古怪的東西。蘇蘇很傷心，但是他還是堅信有綠貓。
于是，他又告訴了爸爸媽媽。爸爸笑著說不可能。即使有一個，也是被一個淘氣的孩子染的。蘇蘇聽了更加傷心、難過。
他決定把那只綠貓弄回來，即使他缺課了。
看到這里，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定的，而且是不計其數(shù)的。
通過這篇文章，我也學(xué)習(xí)了***運用有意義的隱喻來反映一種態(tài)度，反映一種對比，使我的作文水平更高！
童年的遠方讀后感（二）
童年就像一個游樂園。讓我們在這里玩得開心。有時我們吃一塊糖果。讓我們回憶一下那些有趣的童年故事。很有趣。
《童年的遠方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章。童年的遠方意思是童年的一切并沒有走遠，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。不僅可以言簡意賅，還可以充分表達自己的內(nèi)心感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個道理。
整首詩表達了兒童的天真和**的無知。進一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。它突出了這樣一句話：大人不一定大，孩子也不一定小。
這首詩對于大人來看的話，它會建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。
最后一個自然部分突出了童年的獨特感受，讓人想起童年的天真可愛。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個外星人不喜歡鈔票這種書，跟大人、小孩手中的書交換了。
再一次表現(xiàn)了大人對錢的崇拜。與小孩無邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
這本書給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的心靈。
童年的遠方讀后感（三）
讀了《童年的遠方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時代發(fā)生的趣事。
《童年的遠方》這本書，講述了每個人童年發(fā)生的趣事，以及每個人童年代的夢想。在這本書中，有的借植物來表達童年的美麗和悲劇，有的借詩來表達，有的直接表達。每篇童年故事中都具有獨特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個智障兒童艱難而快樂的童年生活。這個傻孩子是這個故事的主人公，彭鐵男。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他白癡，他都不在乎，他依然生活得很快樂。
最讓我印象深刻的是，彭鐵男在所有人和事面前樸實純真的善良，我深深地被他的善良所吸引。
現(xiàn)實生活中，也有彭鐵男這樣的殘疾兒童，但他們也過著幸福美好的生活，過著自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。因此，我們應(yīng)該珍惜童年和童年的美好時光。
《童年》讀后感【篇4】
2018-12-27每個人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒有我們這么辛福。
最讓我難忘的是高爾基從小的善良，特別是在奶奶的呵護下，他造就了一個善惡分明、是非分明、愛恨分明的靈魂。
他勤學(xué)苦練，艱苦奮斗，嚴酷的生活使他成長為一個意志堅強、理想遠大、成就卓著的新人。
他性格中最重要的是對知識的渴望和對美好未來的憧憬。
生活的堅信并沒有使他退縮。他相信黑暗會過去，未來會光明。
他四歲喪父，跟著媽媽和年邁的外祖母生活。
其他孩子都有新衣服穿，但他只有幾件布丁衣服，但他沒有責(zé)怪母親，而是對她更加孝順。
那個時代是一個彌漫著殘暴和仇恨的社會，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過早體會到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。
高爾基生活中充滿了殘酷、野蠻和不愉快的家庭，經(jīng)常聽到別人的諷刺和嘲笑，這是他感到失望和悲傷。
高爾基學(xué)會堅強，便開始堅持自己的信念。
遇到挫折時，善良的奶奶總是鼓勵和安慰他。
不是高爾基周圍的人都關(guān)心他。他的祖父脾氣暴躁，貪得無厭。
他還有兩個叔叔，他們很自私，有時會冤枉他。
我們現(xiàn)在世界和平了。這和高爾基的童年正好相反。這不像他小時候那么痛苦和愚蠢，條件也更好。
獨生子女成了眼中的明珠，父母不愿意狠狠地打孩子。他們沉浸在溺愛中。
我們有穩(wěn)定的課桌、白色的墻壁、寬闊的操場、明亮的燈光和高大的木蘭花陪伴我們上課。
隨著時代的不斷進步，人們變得懦弱，不顧困難而退卻。只有當(dāng)有東西可以為美好的生活付出時，我們才能前進。
所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書，這樣才能對得起父母和老師。
《童年》讀后感【篇5】
童年的讀后感50字（一）
《童年》的主要人物是阿廖沙。一開始阿廖沙的爸爸就去世了，他每天跟著媽媽在外祖母家住，而且每天都要受外祖父打，看到這里我忍不住大哭起來。現(xiàn)在看看自己，又看看書里的阿廖沙，覺得自己非常幸福，有那么多我。
《童年》里我最討厭阿廖沙的外祖父了，每天都要打阿廖沙。讀完了《童年》以后我決定好好學(xué)習(xí)，將來找個好工作，好好孝敬爸爸媽媽。
童年的讀后感50字（二）
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。**以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民***家庭，這是一個令人窒息的家庭。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)***活！
童年的讀后感50字（三）
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。**通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末**社會的廣闊社會畫卷。每個人都有一段美好得回憶和珍惜的時光。
對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
童年的讀后感50字（四）
《童年》這本書也告訴了我們，我們不論在什么時代，什么環(huán)境，都要有一個勇敢而樂觀的心態(tài)，哪怕自己在險境之中，也不要輕言放棄，要樂觀一些。我們需要有一顆堅強的心。只有這樣，我們才能有能力和力量保護自己。
童年的讀后感50字（五）
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。我不禁想到了我自己。
讀了《童年》這本書以后，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
