《雪地尋蹤》讀后感

《雪地尋蹤》讀后感12篇。

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。好的作文會讓人身臨其境，你是不是也會因為不知道如何動筆而煩惱？小編為大家呈上收集和整理的《雪地尋蹤》讀后感12篇，希望能幫助到你的學習和工作！

《雪地尋蹤》讀后感 篇1

《雪地尋蹤》講的是一個男孩第一次出去打獵的情景，寫得很生動，也比較特別。它并沒有直接描寫男孩葉郭爾卡是如何打獵的，而是從男孩爸爸的角度去寫，看得人提心吊膽。當讀到“樹后，一堆血骨淋泣的骨頭上，站著兩只狼，它們站著，咧著嘴，灰毛根根直豎，周圍還有幾條，有的躺著，有是趴著……”這段文字時，我也跟男孩的爸爸一樣想，完了，估計這個葉郭爾卡是完了。但我相信這個故事不是一個悲劇，肯定是會峰回路轉的，果然不出我所料，原來這個機靈的家伙躲到了樹上，不僅如此，他居然打傷了一只狐獾!

小說的最后寫得很美，“輕柔的雪片飛旋著，飄舞著，蓋住了林間隱約可辨的各種奇跡……”這本小說真像一部劇本，要是有人把它拍成電影就好了。

看完后，我有一個想法。我覺得我現(xiàn)在的生活真是很平淡很無趣。平時，我都是心事重重，擔心學習，擔心考試什么的，要是我也可以去葉郭爾卡他們那里生活一段時間，估計憂慮就會少很多。大森林、雪地、獵槍、小木屋，真是個令人向往的地方。

《雪地尋蹤》讀后感 篇2

《雪地尋蹤》這本書非常好看。內(nèi)容分為三部分，第一部分是講述的是人和動物之間的關系，第二部分是是以擬人方式介紹各種野生動物的生活習性，第三部分是引導我們掌握大自然知識，去辨別鳥獸蹤跡，熟悉自然環(huán)境。我最喜歡第一部分，代表作有：《大山貓傳奇》和《我的狼狗，我的萊依》等。

《大山貓傳奇》講了老護林人和大山貓的溫情故事。老守林人安德雷奇將一只小山貓當兒子從小養(yǎng)大，人貓之間建立起了深厚的感情。直到有一天動物園來人用威脅的手段迫使安德雷奇將大山貓送出，大山貓與老護林人被迫分離失去了自由并受到欺凌，大山貓非常傷心和憤怒；老護林人也很悲傷，日漸衰弱，臨終前想見大山貓一面。在老人的幫助下，大山貓終于逃離了動物園，它沖破重重危險，歷盡艱辛回到了老護林人安德雷奇身邊，可安德雷奇最終還是去世了，大山貓發(fā)出了悲傷的哀嚎，消失在山林中。

這個故事把動物與人的關系寫得真摯、感人至深，強烈譴責捕殺珍稀動物的可恥行為。告訴我們野生動物是人類的朋友，要善待各種野生動物，和各種野生動植物和諧相處。

大自然不光只屬于人類，也屬于各種野生動植物。保護大自然，就要保護各種野生動植物。

《雪地尋蹤》讀后感 篇3

《雪地尋蹤》這本書是由作者維·比安基寫的。這本書用生動的語言描寫了一個個關于人和動物相處的動人故事。

《雪地尋蹤》講述了許多動物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等。它們都是我最喜歡的故事。這些動聽的故事描述了動物的無助和一部分人類的貪婪與邪惡。

幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿了憂傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當我要翻到下一頁的時候，就會小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂傷……

這本書告訴我們了一個大道理：一定要善待動物，動物也是生命，要讓動物們感到快樂!送給大家一首小詩：我始終不明白，要動物跳火圈，到底有何樂趣?給它掌聲，不如給它奔跑的空間;我也想不通，把野獸變成小乖乖，究竟有何意義?給它憐愛，不如給它狂野的自由。

《雪地尋蹤》讀后感 篇4

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。它是以動物為主題，寫下了感人的故事。

這本書一共分別寫了九個故事，它們是：我的狼狗，我的萊依；雪地尋蹤；寫在雪地上的書；兔子不怕人的地方；狗認小兔做養(yǎng)子；沒娘的小鳥；從餐桌上逃生的蝦；大山貓傳奇；戴腳環(huán)的大雁。其中重點寫了三個故事，他們是：《我的狼狗，我的萊依》；《大山貓傳奇》和《戴腳環(huán)的大雁》。

《我的狼狗，我的萊依》，講的是一位鄰居送給一個小男孩一條狼狗，因為這條狗長得像狼，剛開始小男孩特別怕這個狗，后來他們倆成為了好朋友。有一天有一個歹徒闖進了他們家想搶錢，危急關頭，萊依抓住了這個歹徒，它成了家里的保護神。

《大山貓傳奇》講的是守林老人安德雷奇在野外捕獵的時候抓住了兩只狍子，就在這時一只母的大山貓撲向了老人，老人的手臂被大山貓抓傷了，老人把大山貓殺死后找到了山貓窩發(fā)現(xiàn)了兩只小山貓，并把他們摔死了。后來還有一只小山貓一直等媽媽回來，結果沒等到，它就自己爬出來結果撞到了老人的腳邊，這次老人沒有殺死這只小貓，并把這只又餓又可憐的小貓帶回了家。有一天動物園的人把這只山貓抓到了動物園，這只山貓在動物園里經(jīng)歷了好多事情后終于逃回到了老人的身邊，可是沒多久老人就去世了，山貓重新回到了大山里。

《戴腳環(huán)的大雁》講的是獵人父子倆在野外抓到了一只大雁并把它養(yǎng)大，他們在大雁的腳上戴上了一個109號的標志并附上一封信，并把它放生了。大雁想去找它的同伴，結果被另一位獵人抓住了，這個人看到信后，把大雁放飛了并給父子倆回了一封信，大雁最終找到了自己的同伴。

這本書里的故事我都喜歡，最喜歡的是《大山貓傳奇》，因為這個故事很感人。從這本書里面我學到了一個道理：要愛護動物，不能傷害他們。（讀書筆記吧 wWW.dSbj1.coM）

《雪地尋蹤》讀后感 篇5

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。他是以動物為主題，寫下了感人的故事。這本是中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《帶腳環(huán)的大雁》三個為主要內(nèi)容寫的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學的奠基作家。其作品之多、品位之高、流布空間之廣、傳播時間之長、文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者眾多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本椋鳩十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>

在這本書主要寫的三個內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身黑色的毛。一開始，它被一個獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功地訓練成一只十分通人性的獵狗。它跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開了人世，當時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人的母親拒絕了。最后在主人的母親的再次調教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為了主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

我也喜歡《大山貓傳奇》的故事。它講的是：一位守護林員殺死了一只大山貓，在一棵樹底下發(fā)現(xiàn)了一個山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結果被老護林員摔死了，剩下的一只卻很乖巧，討人喜愛，便被老護林員抱回了家，并取名為木爾索克。后來小山貓長大了，漸漸地，和老護林員成了形影不離的好朋友?？墒怯幸惶欤晃粍游飯@主威脅老護林員將山貓賣給他……后來，山貓幾經(jīng)周折又逃回了老護林員身邊，可是，老護林員已經(jīng)去世了。

讀了這本書，我知道了再危險的動物也有善良的一面。人只要對動物友好，動物也會對人友好，善良的動物也會知恩圖報。

《雪地尋蹤》讀后感 篇6

這學期，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是舉世聞名的作家維、比安基，他的作品都非常地感人肺腑。這本書是以動物為主題，由《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗，我的萊依》了?！段业睦枪罚业娜R依》講述了：有一只小狗萊依，很通人性。幫助主人抓過小偷，還制止小主人玩火呢。同時嘻嘻萊依還是個急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打獵時不幸離開人世，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。爸爸留下了幾處藏食物的地方，他們只能靠那些食物充饑，但老是這樣畢竟不是長久之計呀！于是奶奶對小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計，讓小主人和萊依待在家?？墒聦嵅]有那么簡單，奶奶知道小主人愛玩火，便對萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火。盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶還是得無奈的離開家出門干活去了。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦！他可以為所欲為。剛準備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說：“不準玩”，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期間家里又來了兩個不速之客，原來是心懷鬼胎的小偷，萊依聰明機智地把他們趕走了，你說它是不是也很勇敢呢！

書中還有很多有趣感人的情節(jié)讓人回味無窮。閱讀了這本書，我再次明白了：真誠是多么可貴、多么重要，我們對身邊的每一個人都應該以誠相待，就像萊依對小主人一樣。在生活中，我們都要真誠對待他人，包括小動物，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地對它，它也會知恩圖報報答你。動物尚且如此，更何況我們?nèi)伺c人之間呢？讓我們共同散發(fā)出真誠的無私力量，將這個世界譜寫成一幅美麗、和諧的快樂畫面吧！

《雪地尋蹤》讀后感 篇7

這學期，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是舉世著名的作家維.比安基，他的作品都非常地感人肺腑。這本書是以動物為主題，由《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗，我的萊依》了?！段业睦枪?，我的萊依》講述了：有一只小狗萊依，很通人道。幫助主人抓過小偷，還制止小主人玩火呢。同時嘻嘻萊依仍是個急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打獵時不幸離開人世，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。爸爸留下了幾處藏食品的地方，他們只能靠那些食品充饑，但總是這樣究竟不是長久之計呀！于是奶奶對小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計，讓小主人和萊依待在家?？墒聦嵅]有那么簡樸，奶奶知道小主人愛玩火，便對萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火。盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶仍是得無奈的離開家出門干活去了。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦！他可認為所欲為。剛預備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說：“不準玩”，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期間家里又來了兩個不速之客，原來是心懷鬼胎的小偷，萊依智慧機智地把他們趕走了，你說它是不是也很勇敢呢！

書中還有良多有趣感人的情節(jié)讓人回味無限。閱讀了這本書，我再次明白了：真誠是多么可貴、多么重要，我們對身邊的每一個人都應該以誠相待，就像萊依對小主人一樣。在糊口中，我們都要真誠對待他人，包括小動物，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地對它，它也會知恩圖報答謝你。動物尚且如斯，更何況我們?nèi)伺c人之間呢？讓我們共同披發(fā)發(fā)出真誠的無私氣力，將這個世界譜寫成一幅錦繡、和諧的快樂畫面吧！

《雪地尋蹤》讀后感 篇8

在小天馬這個學期，我讀了許多有趣的書，比如：《我愛寫作文》、《科學家故事100個》、《我教兒子寫作文》可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維。比安基，作者主要運用了擬人的修詞手法，描述了動物們各種有趣的故事。

我對這本書的印象十分深刻，因為這里面的動物們都十分活潑、可愛和勇敢。

其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因為我從河鼠將尾巴往后一甩，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的大螯繼續(xù)爬行。從這件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的環(huán)境中面對脫殼這件痛苦的事中感受到：不管遇到什么樣的危險和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會有成功的喜悅。

當我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進洞穴準備過冬的時候，我的內(nèi)心感到無比的安慰和喜悅，我當時在想：如果是我從遙遠的地方比過千辛萬苦回到家，舒舒服服地睡上一覺，那該是多么得開心一件事??！

在我們的生活中，其實也會遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對它，要學習蝦那種玩強不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會成功，當我們具備這種面對困難的精神之后，我們也會一生受益。

《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書，我會永遠愛惜它。

《雪地尋蹤》讀后感 篇9

《雪地尋蹤》是寫給孩子們的，也是寫給大人看的。書的故事當中，我最喜歡的故事就要屬大山貓傳奇了。那個故事十分有趣，令人難忘。

大山貓傳奇講的是：一位老護林員在一棵大樹底下發(fā)現(xiàn)了一個山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結果被守林老人摔死了，剩下的一只則很乖巧，討人喜愛，便被守林人抱回了家，取名為木爾索克。漸漸地，木爾索克與守林人建立了深厚的友誼，成了形影不離的好伙伴。山貓木爾索克多次把守林人從危險的動物口中救出?？墒怯幸惶?，一位動物園主威脅老人將山貓賣給他，后來山貓幾經(jīng)周折又逃回到了老人身邊，可是老人幾經(jīng)離世了。

讀了這篇故事，我知道了再危險的動物也有善良的一面。人只要對動物好，動物也會對人類好，善良的動物也會知恩圖報。故事中的山貓多次營救守林人，正是報答了當年守林人對它的救命之恩。真心希望人們能早日醒悟停止屠殺、獵殺動物的行為，讓動物們好好地活著。別的故事書里也有不少關于動物的感人故事。東北虎原先的飼養(yǎng)員死了，它對新來的飼養(yǎng)員不理不睬，也不吃不喝，直到餓死時還注視著籠子外面，仿佛在等待老飼養(yǎng)員的出現(xiàn)，這充分說明了動物是有感情的，希望人類能好好保護動物。

《雪地尋蹤》讀后感 篇10

我最近讀了《雪地尋蹤》這一本有趣的書，它給了我不少的收獲。

通過閱讀這本書，我認識了一位新的作家——維·比安基。他是1894年到1959年期間，俄羅斯大自然文學、兒童文學的奠基作家，其一生大部分時間都是在森林中度過的。他從事創(chuàng)作三十多年，寫下大量科普作品、童話小說，最著名的《森林報》被收入我國現(xiàn)行語文教材中的“課外書屋”。

閱讀《雪地尋蹤》讓我走進了稀奇瑰麗的動物世界。特別是在《大山貓傳奇》這篇文章里，安德雷齊老人來到動物園，尋找他以前飼養(yǎng)的大山貓時，竟然不認識本來他很熟悉的動物了，因為他已習慣看見動物們在樹林里、草叢間，活蹦亂跳、機靈敏捷的樣子，而現(xiàn)在他所看見的只是那些蹲在籠子里的動物，這些只配做他的標本了。瞧，一個個呆頭呆腦、無精打采，動作全都遲鈍了，對周圍的一切都失去了興趣……動物園里的野獸已經(jīng)失去了自身的野性，這多么讓人心痛??！是什么造成這樣的結果？是我們?nèi)祟?！那些動物看似在籠子里無憂無慮，其實它們是多么的難過！如果你是它們，你會覺得這是一種什么樣的行為？人和動物都需要自由！

此外，這本書還有很多大道理和許多建議同樣值得我們反思。

希望你看完我的讀后感后，在讀起這本書時，會覺得這本書值得一看！

《雪地尋蹤》讀后感 篇11

緊張的期末考試結束后，我們迎來了輕松、快樂的寒假，我在閑暇時與兒子共讀了我們都非常喜歡的俄羅斯作家維·比安基的經(jīng)典之作《雪地尋蹤》。

這本書寫的非常生動、真實，而又富于知識性，作者以自己“童話非童話”的獨特方式引領我們了解和理解大自然的同時，也通過人與動物之間發(fā)生的感人故事潛移默化中告誡人類不要捕殺珍稀動物，要保護大自然，與大自然知諧相處。

其中《雪地尋蹤》這一片段通過講述葉郭爾卡驚心動魄的森林之旅告訴了我們很多關于大自然的知識，描寫的守林人通過看雪地上的腳印就可以辯別出這是什么動物。

葉郭爾卡是一個守林人的兒子，他和父親一起住在一間小木屋里，整日呆在屋里實在是閑得慌，雪后的一天，在一塊空地上葉郭爾卡發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的野獸的腳印，好奇心和虛榮心驅使著他，開始了追蹤野獸的路程。故事以他父親通過觀察雪地上留下的痕跡來敘述了葉郭爾卡在黑暗的森林里追蹤到了那個留下“奇怪”腳印的野獸，之后又遇到狼群，九死一生，最終脫離險境被父親帶回了家。故事中充滿了懸念，讓人時而感到害怕、絕望，時而又充滿著希望，直到最后才揭曉答案：追蹤的是胡獾。

這篇故事給我的心靈留下了極大的震撼，看完故事我的'心

里久久不能平靜，我們給予孩子的空間是否太小了，從小到大孩子都被所謂的“安全第一”束縛著，這也不能干，那兒也不能去，孩子們渴望探索的心靈被生生地壓制著。將來孩子會不會成為井底之蛙，只看見院子里四角高墻上的天空，對森林只是一片聯(lián)想，根本不可能體驗到“野”是什么。一只雛鳥想要變成雄鷹，就必須經(jīng)歷天空的考驗。

我們應該允許孩子犯錯，適當?shù)姆攀纸o孩子空間，讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)，給孩子一個快樂的童年。

《雪地尋蹤》讀后感 篇12

今天，我讀完了《雪地尋蹤》，這本書分為九個部分，是由作者維·比安基寫的，他用生動的語言描寫了一個個關于人和動物相處的動人故事，這不僅是寫給孩子們的，也是寫給大人看的。

《雪地尋蹤》講述了許多動物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等，它們都是我最喜歡的故事。這些動人的故事描述了動物的無助和一部分人類的貪婪與邪惡。

幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿了憂傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當我要翻到下一頁的時候，就會小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂傷……書的故事當中，我最喜歡的故事就要屬大山貓傳奇了。那個故事十分有趣，令人難忘。

文章講了一位守林人在山上撿了一只可愛的小山貓，守林人叫它為木爾索克，木爾索克從小就被守林人馴養(yǎng)，守林人家里還有一只老得不得了的狗，小山貓很快就和老狗成為了好朋友，守林人和老狗教木爾索克干活，機智的它很快就學會了。漸漸地，木爾索克與守林人建立了深厚的友誼，成了形影不離的好伙伴。山貓木爾索克多次把守林人從危險的動物口中救出?？墒怯幸惶?，一位動物園主威脅老人將山貓賣給他……，后來山貓幾經(jīng)周折又逃回到了老人身邊，可是老人幾經(jīng)離世了。

讀了這篇故事，我知道了再危險的動物也有善良的一面。人只要對動物好，動物也會對人類好，善良的動物也會知恩圖報。故事中的山貓多次營救守林人，正是報答了當年守林人對它的救命之恩。真心希望人們能早日醒悟停止屠殺、獵殺動物的行為，讓動物們好好地活著。別的故事書里也有不少關于動物的感人故事。東北虎原先的飼養(yǎng)員死了，它對新來的飼養(yǎng)員不理不睬，也不吃不喝，直到餓死時還注視著籠子外面，仿佛在等待老飼養(yǎng)員的出現(xiàn)，這充分說明了動物是有感情的，希望人類能好好保護動物。

延伸閱讀

[參考]雪地尋蹤讀后感想(模板7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)相關欄目推薦：“雪地尋蹤讀后感”。

每當我們在一些重要的活動或者重要時刻。感言可以更好的幫助我們釋放情緒，您是否正在為寫感言而發(fā)愁呢？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《雪地尋蹤讀后感想》，本文內(nèi)容僅供您的參考！

雪地尋蹤讀后感想【篇1】

《雪地尋蹤》這本書非常好看。內(nèi)容分為三部分，第一部分是講述的是人和動物之間的關系，第二部分是是以擬人方式介紹各種野生動物的生活習性，第三部分是引導我們掌握大自然知識，去辨別鳥獸蹤跡，熟悉自然環(huán)境。我最喜歡第一部分，代表作有：《大山貓傳奇》和《我的狼狗，我的萊依》等。

《大山貓傳奇》講了老護林人和大山貓的溫情故事。老守林人安德雷奇將一只小山貓當兒子從小養(yǎng)大，人貓之間建立起了深厚的感情。直到有一天動物園來人用威脅的手段迫使安德雷奇將大山貓送出，大山貓與老護林人被迫分離失去了自由并受到欺凌，大山貓非常傷心和憤怒；老護林人也很悲傷，日漸衰弱，臨終前想見大山貓一面。在老人的幫助下，大山貓終于逃離了動物園，它沖破重重危險，歷盡艱辛回到了老護林人安德雷奇身邊，可安德雷奇最終還是去世了，大山貓發(fā)出了悲傷的哀嚎，消失在山林中。

這個故事把動物與人的關系寫得真摯、感人至深，強烈譴責捕殺珍稀動物的可恥行為。告訴我們野生動物是人類的朋友，要善待各種野生動物，和各種野生動植物和諧相處。

大自然不光只屬于人類，也屬于各種野生動植物。保護大自然，就要保護各種野生動植物。

雪地尋蹤讀后感想【篇2】

《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維。比安基的著作。他是以動物為主題，寫下了感人的故事。這本是中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《帶腳環(huán)的大雁》三個為主要內(nèi)容寫的。維。比安基是蘇聯(lián)大自然文學的奠基作家。其作品之多、品位之高、流布空間之廣、傳播時間之長、文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者眾多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本椋鳩十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?/p>

在這本書主要寫的三個內(nèi)容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身黑色的毛。一開始，它被一個獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功地訓練成一只十分通人性的獵狗。它跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于一次意外，主人離開了人世，當時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領著主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓過小偷……之后來了不少人要高價購買萊依，都被主人的母親拒絕了。最后在主人的母親的再次調教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成為了主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。

我也喜歡《大山貓傳奇》的故事。它講的是：一位守護林員殺死了一只大山貓，在一棵樹底下發(fā)現(xiàn)了一個山貓窩。其中有兩只小山貓尤其不安靜，結果被老護林員摔死了，剩下的一只卻很乖巧，討人喜愛，便被老護林員抱回了家，并取名為木爾索克。后來小山貓長大了，漸漸地，和老護林員成了形影不離的好朋友?？墒怯幸惶?，一位動物園主威脅老護林員將山貓賣給他……后來，山貓幾經(jīng)周折又逃回了老護林員身邊，可是，老護林員已經(jīng)去世了。

讀了這本書，我知道了再危險的動物也有善良的一面。人只要對動物友好，動物也會對人友好，善良的動物也會知恩圖報。

雪地尋蹤讀后感想【篇3】

《雪地尋蹤》講的是一個男孩第一次出去打獵的情景，寫得很生動，也比較特別。它并沒有直接描寫男孩葉郭爾卡是如何打獵的，而是從男孩爸爸的角度去寫，看得人提心吊膽。當讀到“樹后，一堆血骨淋泣的骨頭上，站著兩只狼，它們站著，咧著嘴，灰毛根根直豎，周圍還有幾條，有的躺著，有是趴著……”這段文字時，我也跟男孩的爸爸一樣想，完了，估計這個葉郭爾卡是完了。但我相信這個故事不是一個悲劇，肯定是會峰回路轉的，果然不出我所料，原來這個機靈的家伙躲到了樹上，不僅如此，他居然打傷了一只狐獾!

小說的最后寫得很美，“輕柔的雪片飛旋著，飄舞著，蓋住了林間隱約可辨的各種奇跡……”這本小說真像一部劇本，要是有人把它拍成電影就好了。

看完后，我有一個想法。我覺得我現(xiàn)在的生活真是很平淡很無趣。平時，我都是心事重重，擔心學習，擔心考試什么的，要是我也可以去葉郭爾卡他們那里生活一段時間，估計憂慮就會少很多。大森林、雪地、獵槍、小木屋，真是個令人向往的地方。

雪地尋蹤讀后感想【篇4】

《雪地尋蹤》這本書是由作者維·比安基寫的。這本書用生動的語言描寫了一個個關于人和動物相處的動人故事。

《雪地尋蹤》講述了許多動物的故事，如《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》等等。它們都是我最喜歡的故事。這些動聽的故事描述了動物的無助和一部分人類的貪婪與邪惡。

幾乎每一篇文章的每一句話都能讓我內(nèi)心哭泣與憤怒。像：“木耳索克用長毛蓬松的鼻臉，緊緊依偎著老守林員安德雷奇，它抬起頭來，發(fā)出低聲哀鳴，哀鳴中充滿了憂傷……”這句話選自《大山貓傳奇》，當我要翻到下一頁的時候，就會小心翼翼的，生怕讓那只大山貓更加憂傷……

這本書告訴我們了一個大道理：一定要善待動物，動物也是生命，要讓動物們感到快樂!送給大家一首小詩：我始終不明白，要動物跳火圈，到底有何樂趣?給它掌聲，不如給它奔跑的空間;我也想不通，把野獸變成小乖乖，究竟有何意義?給它憐愛，不如給它狂野的自由。

雪地尋蹤讀后感想【篇5】

我盼望已久的快樂暑假又到了，我又可以無憂無慮的讀書了。今天，我和媽媽讀了一本名叫《雪地尋蹤》的書。

讓我們一起走進精彩的故事中吧。守林人和他的小兒子葉郭爾卡住在森林中的小木屋里，一出門便有許多小動物跑來跑去。有一天，葉郭爾卡看到一種奇怪的腳印，他非常好奇，便想著如果能找到這個動物，爸爸一定會夸獎他的。開始爸爸不同意，在他的再三懇求下爸爸終于同意了，不過要在天黑前回來。葉郭爾卡帶著自己最心愛的貝丹槍走向了森林。

天黑了，守林人聽到了狼嗥聲，他想一定是狼對葉郭爾卡發(fā)起了攻擊，讀到這兒我又擔心又害怕：葉郭爾卡不會被狼吃了吧？父親在黑暗的森林中四處尋找兒子，不知道怎么又回到了小木屋里，天亮了，守林人追著兒子留下的蹤跡繼續(xù)去尋找兒子。在路上他就像親眼看到兒子在這里發(fā)生了什么似的，兒子打到了松鼠、兔子……

開始他很絕望，哪怕能撿到幾塊兒子的骨頭也好啊，漸漸的他看到了希望，兒子可能還活著，我也希望葉郭爾卡可以躲過那些兇狠的惡狼，或許他就藏在某個樹叢的后面。守林人看到幾只狼正在撕咬著什么，“壞了！那一定是葉郭爾卡”，我的心像被刺了一下，眼淚不由自主的留了下來。守林人開了一槍嚇跑了狼，忽然他發(fā)現(xiàn)兒子就躲在樹上，守林人惶惑的向大樹飛跑過去，將兒子背回了家?；氐郊遥~郭爾卡告訴父親，那是胡獾留下的腳印。

從葉郭爾卡的經(jīng)歷中我學到了許多關于大自然的知識。我也要學習葉郭爾卡敢于冒險、善于觀察的精神，葉郭爾卡面對恐懼并不驚慌，我很敬佩他。

雪地尋蹤讀后感想【篇6】

在小天馬這個學期，我讀了許多有趣的書，比如：《我愛寫作文》、《科學家故事100個》、《我教兒子寫作文》可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維。比安基，作者主要運用了擬人的修詞手法，描述了動物們各種有趣的故事。

我對這本書的印象十分深刻，因為這里面的動物們都十分活潑、可愛和勇敢。

其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因為我從河鼠將尾巴往后一甩，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的大螯繼續(xù)爬行。從這件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的環(huán)境中面對脫殼這件痛苦的事中感受到：不管遇到什么樣的危險和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會有成功的喜悅。

當我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進洞穴準備過冬的時候，我的內(nèi)心感到無比的安慰和喜悅，我當時在想：如果是我從遙遠的地方比過千辛萬苦回到家，舒舒服服地睡上一覺，那該是多么得開心一件事??！

在我們的生活中，其實也會遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對它，要學習蝦那種玩強不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會成功，當我們具備這種面對困難的精神之后，我們也會一生受益。

《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書，我會永遠愛惜它。

雪地尋蹤讀后感想【篇7】

這學期，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》。

《雪地尋蹤》的作者是舉世著名的作家維.比安基，他的作品都非常地感人肺腑。這本書是以動物為主題，由《我的狼狗，我的萊依》、《大山貓傳奇》、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗，我的萊依》了?！段业睦枪?，我的萊依》講述了：有一只小狗萊依，很通人道。幫助主人抓過小偷，還制止小主人玩火呢。同時嘻嘻萊依仍是個急性子的小家伙。有一次，主人爸爸在打獵時不幸離開人世，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。爸爸留下了幾處藏食品的地方，他們只能靠那些食品充饑，但總是這樣究竟不是長久之計呀！于是奶奶對小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計，讓小主人和萊依待在家?？墒聦嵅]有那么簡樸，奶奶知道小主人愛玩火，便對萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火。盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶仍是得無奈的離開家出門干活去了。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦！他可認為所欲為。剛預備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說：“不準玩”，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火。在奶奶不在家期間家里又來了兩個不速之客，原來是心懷鬼胎的小偷，萊依智慧機智地把他們趕走了，你說它是不是也很勇敢呢！

書中還有良多有趣感人的情節(jié)讓人回味無限。閱讀了這本書，我再次明白了：真誠是多么可貴、多么重要，我們對身邊的每一個人都應該以誠相待，就像萊依對小主人一樣。在糊口中，我們都要真誠對待他人，包括小動物，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性，只要你能真心地對它，它也會知恩圖報答謝你。動物尚且如斯，更何況我們?nèi)伺c人之間呢？讓我們共同披發(fā)發(fā)出真誠的無私氣力，將這個世界譜寫成一幅錦繡、和諧的快樂畫面吧！

綠野仙蹤讀后感分享12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您量身打造一篇與“綠野仙蹤讀后感”相關的文章，希望您滿意。在這篇作品中，幼兒教師教育網(wǎng)小編不僅構思新穎，還呈現(xiàn)出題材獨具匠心、情節(jié)跌宕起伏緊扣人心的精彩故事。幼兒教師教育網(wǎng)小編通過自己的寫作體驗，記錄下了閱讀時的感受。也許你在查找作品讀后感范文時，恰好看到了本文，不妨來參考一下。希望您喜歡！

綠野仙蹤讀后感(篇1)

寒假中，我看了《綠野仙蹤》這本書，故事中，主人公多蘿茜，機智，勇敢。

風把她帶到了一個美麗而奇異的地方。為了回家，她翻山越嶺來到了翡翠城。途中，她認識了要腦子的'稻草人，缺心的鐵皮人，尋找膽量的獅子。他們與多蘿茜同甘共苦，互相幫助。終于，稻草人已經(jīng)磨練出了智慧，獅子的膽量也大了，鐵皮人也有了一顆愛幫助別人的心。但是他們沒有發(fā)覺。

當他們見到奧芝時，奧芝讓他們?nèi)⑽鞣綈号?，他們又開始了一次神奇的冒險。最后，他們殺死了惡女巫，奧芝現(xiàn)出了原形，他竟然是一個老頭。奧芝實現(xiàn)了他們的愿望，更給了他們信心。他用釘子做了一個腦子放在稻草人的頭里，用網(wǎng)織了一顆心放在鐵皮人的胸里，用水當藥水讓獅子喝。但是卻幫不了多蘿茜。多蘿茜只好帶著朋友們穿越重重障礙來到了南方善女巫的地方。她告訴了多蘿茜銀鞋子的魔力，終于實現(xiàn)了自己的愿望，回到了故鄉(xiāng)。故事中，他們團結一致，互幫互助，努力勇敢的追求夢想很值得我們學習。

綠野仙蹤讀后感(篇2)

寒假里，我讀了由萊曼？韋弗蘭克？鯨鮑姆編寫的一部童話故事—―《綠野仙蹤》。這本書把我?guī)нM了美麗、神奇的童話世界，我感受到純真的夢幻。

《綠野仙蹤》這本書講述了一個美麗善良的小姑娘多蘿茜，和勤勞的亨利叔叔、艾姆嬸嬸、小狗托托住在被灰色覆蓋的堪薩大草原上。有一天，一場龍卷風把多蘿茜和托托帶到一個陌生而神奇的奧絲國。多蘿茜無意中壓死了東方魔女。后來，想要回家的多蘿茜陸續(xù)認識了要一顆腦子的稻草人；想要一顆心的鐵樵夫和想要膽子的膽小獅，多蘿茜十分想回堪薩大草原，為了實現(xiàn)自己的夢想，他們互相幫助，齊心協(xié)力，歷盡了千辛萬苦，最后憑借自身的智慧和頑強的毅力，實現(xiàn)了夢想。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會到友誼非常寶貴，朋友之間只要互相幫助，齊心協(xié)力就能戰(zhàn)勝困難。我們生活中同學就是朋友，比如：在跳大繩時，你往前跳一點，后面的人就不會斷繩；學習時，同學之間要互相幫助，取長補短。同學向你問問題時，要耐心地解答那個問題。

當我讀到多蘿茜對稻草人說“有了一個腦子是會成為一個了不起的人，但你和那些有腦子卻專干壞事的人比，你更了不起?！蔽叶昧耍喝艘幸活w善良的心，不能想要一顆好腦子來干壞事；當我讀到鐵樵夫說“不可以用體型的大小來衡量某一種事物的大小”我懂得了：不能以貌取人，要客觀、公正的看某一個事物，不能用偏見的眼光去看某一個事物。

當我讀到田鼠女王說“我們做國王的不僅要懂得人類的語言、文字還要懂得其它動物的語言、文字，才能和其它動物廣泛交流，取長補短，永遠立于不敗之地?！蔽叶昧耍何幕苤匾?，我們現(xiàn)在要好好學習，學好知識，增長自己的文化水平：當我讀到“奧絲大王”對稻草人說“并不是有了腦子就聰明，小孩子天生就有腦子，但他們什么也不懂，后來他們經(jīng)歷過一些事情后，才變聰明的?！蔽叶昧耍航?jīng)驗才是聰明的真正原因?；畹迷骄?，經(jīng)驗越豐富，就會變得越來越聰明。

我還明白一個道理：我們要有自己的目標，要向自己的目標去努力，努力時要勇往直前，毫不氣餒，可能會遇到挫折，但不能氣餒，最終到達理想的港灣。多蘿茜和伙伴們，為了實現(xiàn)心愿，不怕困難，互相幫助，齊心協(xié)力，打到敵人，最后實現(xiàn)了自己的愿望。我們以后在生活和學習上向多蘿茜學習，遇到困難想辦法去解決，不要退縮。

綠野仙蹤讀后感(篇3)

我看過很多書，像《水滸傳》、《西游記》等等。只不過這些書都已老掉牙啦。我現(xiàn)在最愛看的是《綠野仙蹤》。

《綠野仙蹤》是暑假學作文老師推薦的，也是本世界兒童文學名著。翻開第一頁，我的眼球就被死死吸引了。我忘記了吃飯、忘記了玩、忘記了所有一切。故事主要寫堪薩斯州的小女孩和她的小狗托托被一陣神奇的龍卷風吹到了另一國家奧茲國。為了回到家鄉(xiāng)，一路上她經(jīng)歷了千辛萬苦，也不斷遇到了各種各樣稀奇古怪的事發(fā)生。遇到了想要裝腦子的稻草人；還有一個想要得到善良心的鐵皮人；還有拼命想得到勇氣的膽小獅子。隨著故事的發(fā)展，我被她們之間那種互相幫助、互相關愛的精神所感動；也被她們那種團結友愛、不離不棄精神所感染；也被她們那種患難與共、歡樂同享，最后都實現(xiàn)了各自的愿望而喝彩。

讀了《綠野仙蹤》這本書，讓我感到同學之間感情多珍貴；也讓我感到人與人之間感情多可貴。我一定善待我每一個同學和朋友，也會讓我以后生活變得更加豐富多彩，珍惜現(xiàn)在幸福生活。我非常喜歡《綠野仙蹤》。

綠野仙蹤讀后感(篇4)

淮師一附小四(5)夏藝文

今年暑假里,我讀了美國作家萊曼弗蘭克鮑姆寫的《綠野仙蹤》這本書,讓我深深體會到了團結的力量.

這本書以童話為題材,講述了四個好朋友的冒險故事:善良可愛的多蘿西,被一陣旋風刮到了一個陌生而神奇的地方,為了回家,她在女巫的指引下去奧芝國尋求幫助.一路上,她結識了三個好朋友:沒有腦子的稻草人,沒有心的鐵皮人和膽小的獅子,他們一路上團結合作,相互幫助,終于到達了奧芝國,最終他們齊心協(xié)力,敗了敵人,獲得了勝利.多蘿西也回到了家中,大家都過著幸?？鞓返娜兆?

我讀了這本書以后,非常感動.我也要向他們學習,做個勇敢,善良的小女孩,在生活,學習中,要和同學們團結友愛,相互幫助.

我特別喜歡這本書中的多蘿西,她堅強,勇敢,富有愛心,面對困難沒有退縮,而是勇往直前,最終獲是勝利.

四個好朋友為達成自己的心愿,不顧一切危險,克服一個個困難,打敗了一個個敵人,最終達成了他們的心愿.

團結就是力量!

綠野仙蹤讀后感(篇5)

這幾天，我看完了聞名中外的《綠野仙蹤》。這本書的內(nèi)容奇特、引人入目，故事情節(jié)曲折、有趣。我看得入了迷，一個上午就看完了，手都沒離開書本，看得津津有味。

這本書講述得是一個小女孩，被龍卷風刮到了一陌生的地方，那里有善良的芒奇金人和好女五、壞女巫。多蘿茜想回家，好女巫就讓他去找男巫—— 奧茲。于是多蘿茜就沿著黃磚石路走了，在路上遇到了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人，膽小的師子。他們經(jīng)歷了艱難險阻到考驗找到了奧茲。可奧茲讓他們殺死西方惡女巫。惡女巫看見他們闖進了自己的領地。便把稻草人掛在了樹上下不來了，把鐵皮人摔進了深溝里搗變形了,把獅子關了起來當馬騎，百多蘿茜抓起來做苦工?？捎幸淮味嗵}茜在廚房一不小心把水灑在了惡女巫身上，把惡女巫融化了。讓侯把所有人都釋放了，請這些人把稻草人找回來，把鐵皮人焊接拉平好。這些人喜歡了鐵皮人，但鐵皮人要走，只好告別了這些人，又找到了奧茲，可這時才知道奧茲也是從多蘿茜的家鄉(xiāng)做熱氣球飛來的。但奧茲給了稻草人腦子，給了鐵皮人心，給了獅子膽量。之后奧茲也想回去，于是做了個熱氣球和多蘿茜一起回去奧茲先上去點火說：“以后稻草人就是你們的主人”，多蘿茜要上氣球時繩子斷了氣球飛走了稻草人說：“我先把朋友送回家再來”。多蘿茜等人只好找好女巫。在路上遇到了一片森林，森林出現(xiàn)了怪物被獅子打死了。動物們想留他，但獅子也要走。找到了好女巫，好女巫把多蘿茜變回了家，把獅子變到了森林里，把鐵皮人變到了釋放的苦工那兒，把稻草人變到了奧茲那兒。

我覺得這本書告訴了我們堅持到底就是勝利，困難是彈簧，你硬它就軟，你軟它就硬，我們要克服困難，堅持到底。

綠野仙蹤讀后感(篇6)

人們都說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。在我的心目中，《綠野仙蹤》這本書就是一本好書。

這里面講的是一個名叫多蘿茜的小姑娘，她從小和叔叔、嬸嬸住在一起。有一天龍卷風刮過來，多蘿茜被帶著房子卷到另一個世界。多蘿茜到處在找回家的路，碰見了稻草人、鐵皮樵夫、大獅子，和她一起趕路。他們在翡翠國遇到了一個能幫他們實現(xiàn)愿望的奧芝。稻草人的愿望是有一個頭腦；鐵皮樵夫的心愿是有一顆心；膽小的獅子希望有強大的勇氣；多蘿茜的愿望是回堪薩斯。

奧芝說讓他們打敗西方女巫再來找他。他們來到了西方女巫的領地。西方女巫看到多蘿茜額頭上有北方女巫的吻跡就不敢輕舉妄動了。多蘿茜提起身邊的桶，把桶里的水潑向西方惡女巫，原來這個壞女巫最怕的是水。他們實現(xiàn)了自己的愿望。

這本書圖文并茂，生動形象地寫出了一個有趣、奇幻的童話故事。我明白了一個道理：遇到困難，要沉著冷靜，勇敢面對。

《綠野仙蹤》帶給我很多快樂！

綠野仙蹤讀后感(篇7)

團結合作，各顯神通

這幾天，我讀了一個本書——《綠野仙蹤》，這本書很好看。

它講的是小女孩多蘿西被一陣龍卷風吹到另一個美麗的世界，于是她就和小狗托托去尋找奧芝并求他讓自己回到家鄉(xiāng)。中途遇到了想要聰明的腦子的稻草人、想要可愛的心的鐵皮人和想要成為獅子王的膽小的獅子……

其中我最喜歡穿越毒花海這個片段：多蘿西等人走著走著，走到了一片花海，但是花海雖然美麗，卻有毒，多蘿西和獅子都昏睡過去了。于是稻草人和鐵皮人一起把多蘿西抬了出去，但獅子抬不動怎么辦呢？鐵皮人想啊想啊，想到了有一個辦法：它先用斧頭砍了一棵樹，做成木車，再和稻草人用吃奶的勁兒把獅子抬了上去，然后請?zhí)锸笸鹾笞屗男⌒值軅兡弥K子，拉著木車，稻草人和鐵皮人在后面推著，推啊，拉啊，終于走出了毒花海。它們把多蘿西和獅子放在草坪上，呼吸新鮮空氣，把毒素排走。這個故事告訴我們一個道理：只要團結起來，利用每個人的才能，再難的事情也能做成。

由此我想起了我們班的晨會表演，我們班每個同學各自展示自己的才能：我、葉誠昱、黃書涵等學過口語的同學朗誦；陳婕妤和幾位有舞蹈才能的同學跳舞；林欣桐和薛涵婧很會唱歌，來領唱……這樣大家團結合作，共同努力，主題晨會表演肯定能成功。

團結合作，各顯神通，是克服困難、取得勝利的法寶。

綠野仙蹤讀后感(篇8)

一本好書，就像是一個五彩的萬花筒，透過這個萬花筒，讓我看到了繽紛的世界，《綠野仙蹤》就是這樣一本帶給我奇妙幻想的童話故事世界。故事講述了：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上，一場突如其來的龍卷風，把她和她的小狗托托刮到了一個陌生而神奇的國度—奧茲國。在尋找回家的.路的過程中，她陸續(xù)結識了沒有腦子的稻草人，沒有愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫助、攜手協(xié)作、歷經(jīng)艱險，最終憑借著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿闪俗约旱男脑浮?/p>

這本書中把朋友們之間的友誼、互相幫助看的比什么都珍貴，當受到虎頭熊的突襲時，一向膽小的獅子為了伙伴竟然無所畏懼；當?shù)静萑恕㈣F皮人、膽小獅實現(xiàn)了愿望，而多蘿茜還要為了自己回家的愿望繼續(xù)前進時，三個伙伴放棄了安逸和享受，毅然跟隨她再次經(jīng)歷艱險，去實現(xiàn)她的愿望……這是多么讓人感動啊！記得在我的身邊也經(jīng)常能夠看到這樣感動的畫面：跳大繩比賽時，我不小心摔倒了，疼地直流淚，同學們跑到身邊關切地詢問、安慰，讓我感覺到同學們溫暖的情誼；當班里的女同學生病時不小心吐了一地，男同學毫不猶豫把臟東西清理干凈……這樣互助、友誼的種子在同學們身邊生根、發(fā)芽，讓我們班每一位同學都能感受到團結互助的力量。

讀完這本書還讓我明白一個道理：每個人都有自己的夢想，在實現(xiàn)夢想的道路上雖然艱辛、困難重重，但我們要向書中勇敢的小主人公學習，學習她不怕困難、不畏艱險，為了實現(xiàn)愿望堅持不懈，我也要把這種精神用在我的學習和生活中，我相信有了這種勁頭，在學習和生活中也能收獲希望、實現(xiàn)夢想！

綠野仙蹤讀后感(篇9)

今天，我讀了一本書，書的名字叫《綠野仙蹤》。

小女孩多蘿西住的那個地方經(jīng)常刮龍卷風，所以愛姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個地洞。有一次刮龍卷風了，愛姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個神奇的童話世界。在房子落地的時候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來了，多蘿西請求把她送回好的'家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找奧芝。在去找奧芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個好膽量，而多蘿西想回家。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城見到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒有神奇的魔力。

這本書太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術士，她和她的朋友都非常傷心，因為自己的愿望實現(xiàn)不了了，其實除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。

讀了這本書我明白了朋友之間只有互相關心互相幫助才能解決任何困難。

綠野仙蹤讀后感(篇10)

我讀了一本童話書《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。通過這個故事我明白了，朋友是很珍貴的，我們要互相幫助，互相學習，無論遇到多大的困難，只要我們團結起來，共同去克服就一定能戰(zhàn)勝它。

《綠野仙蹤》以虛構的奧茨國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫曼其金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茨國大術士幫忙她回家。路上，她先后遇到了稻草人一一他需要一個腦子;鐵皮樵夫一一他需要一顆心;膽小獅子一一他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色表現(xiàn)，大術士幫助他們實現(xiàn)了各自的愿望，稻草人得到了一個腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心：膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。

在讀書的過程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現(xiàn)、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而很不好意思。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像多蘿茜一樣勇敢地克服重重困難并幫助其他人呢?”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，克服學習上、生活上的一切困難，勇敢地挑戰(zhàn)自我，我相信我一定能做到!

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友多蘿茜;我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)砜鞓?我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)碛職?我喜歡《綠野仙蹤》……

綠野仙蹤讀后感(篇11)

最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這一本書，作者透過驚險曲折的幻想故事，贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》說的是美麗善良的小姑娘多羅茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續(xù)結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿，互相幫忙，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。

文中寫道“多蘿茜和她的朋友度過了一個又一個的磨難，仍然有堅強的信念”回顧我們的生活中，想一想，此刻有多少家庭都是獨生子女，都是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶們的“小公主”“小皇帝”。干什么事都是爸爸、媽媽、爺爺奶奶替自己做，從來也不用自己動手做一下，也不能實踐一下，總是不能干一些自己利索能及的話，在一本童話故事書里一個已經(jīng)上了小學一年級的小學生不會自己穿衣服，使用筷子，埃莉諾、羅斯福夫人以前說過“和一個陌生人會晤并開始一種關聯(lián)，這是生活中最令人感興趣的。”可能很多人不知道這位著名的國際外交家，小時候竟羞羞滴滴，因此我們就應有勇氣，膽量去應對生活。

人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會越來越會超越自己！

我們就應學習那里的主人公，為了實現(xiàn)自己的愿望而發(fā)奮奮斗。

綠野仙蹤讀后感(篇12)

今天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，讓我深有感觸。

故事寫了一個小女孩多蘿西原本和叔叔、嬸嬸和小狗托托生活在灰蒙蒙的堪薩斯草原，但多蘿西和小狗托托在房子里被一場突如其來的龍卷風刮走了，來到了澳芝國，并壓死了東方惡女巫。為了回到家鄉(xiāng)，她向翡翠城出發(fā)，并認識了尋找頭腦的稻草人，尋找愛心的鐵皮樵夫，尋找膽量的獅子，他們也去翡翠城，他們互相幫助，齊心協(xié)力為了自己的夢想而努力，他們闖過了森林﹑河流和毒美人花花田，終于來到了翡翠城，他們又為了自己的夢想除掉了西方惡女巫。除了多蘿西以外，大家都在翡翠城實現(xiàn)了自己的夢想。為了幫多蘿西，他們又向南方進發(fā)，穿過了森林﹑瓷城﹑大頭山，來到了南方。在銀鞋子的幫助下回到家鄉(xiāng)。

我從多蘿西﹑稻草人﹑鐵皮樵夫和獅子身上明白了一個道理：堅持自己的夢想，不輕易言敗放棄的精神。多蘿西和伙伴在路程中遇到許多困難，但大家堅持不懈﹑堅強勇敢的向目標前進并實現(xiàn)自己的夢想，我們也要向夢想不斷追求，和同學們團結一致﹑互相幫助。

多蘿西還十分堅強，當她面對困難時，從退縮而是勇往直前?？吹竭@里我十分慚愧。多蘿西那么勇敢，而我上課時，我連手都不敢舉。以后在我害怕時，想一想多蘿西，一定會使我變得勇敢。

讀了《綠野仙蹤》這個故事讓我學會了很多東西。我要向多蘿西一樣鼓起勇氣，團結友愛，積極面對各種困難，我相信我一定可以做到。

林海雪原讀后感12篇

欄目小編為您精心整理的“林海雪原讀后感”馬上就要看到了，在讀了作品后，我們常常會產(chǎn)生觸動。?通過讀后感展現(xiàn)您對書籍獨特的領悟和理解，如果您想要掌握更多關于這個話題的信息請關注我們的網(wǎng)站！

林海雪原讀后感【篇1】

新版紅色經(jīng)典電視連續(xù)劇《林海雪原》于6月10日晚上在南通電視臺一套黃金劇場播出。南通電視臺播出的電視連續(xù)劇《林海雪原》，是最早播出這部電視連續(xù)劇的地方臺之一，這也是慶祝中國人民解放軍建軍90周年的一部重要獻禮影視作品!

從6月10日到7月14日我堅持基本每天晚上兩集不落，看完了整整長達64集的電視連續(xù)劇《林海雪原》。該劇主要講述了1946年冬天，國民黨在東北地區(qū)成立了“中央先譴軍”，對當?shù)匕傩盏墓ぷ?、生活都造成了極大威脅。我軍和當?shù)厝嗣窠?jīng)過激烈交鋒，殲滅全部匪徒，取得了剿匪的全面勝利。原著小說《林海雪原》作為紅色經(jīng)典已經(jīng)家喻戶曉，此番在改編上以“忠于原著”為準則，堅持“思想精深、藝術精湛、制作精良”的原則，以打造一部情懷與品質兼具的作品為目標。創(chuàng)作團隊沒有為了迎合當下的過度娛樂口味而肆意改寫，更沒有曲解和模糊小說積極向上的主題思想，此次文學經(jīng)典的重新開掘意義深遠。最新劇版《林海雪原》全景展示原著中的恢弘篇幅，將奇襲奶頭山、暗戰(zhàn)神河廟、智取威虎山、圍剿大鍋盔等故事搬上電視熒屏，再現(xiàn)紅色剿匪傳奇，引國人憶往昔崢嶸歲月，這是一部向經(jīng)典原著致敬的優(yōu)秀作品。

在電視劇《林海雪原》中，張睿飾演剿匪小分隊隊長少劍波，在條件艱苦、土匪盤踞的林海雪原上與眾匪展開了一場場激烈的殊死搏斗。心思縝密、年少有為的203首長少劍波，是整個小分隊中最核心的存在。李光潔飾演的我軍偵察排長楊子榮，楊子榮自請改扮成土匪胡標，假借獻聯(lián)絡圖，打入威虎山，與心存多疑，陰險狡詐的座山雕等頑匪斗智斗勇，臨危不懼，展開周旋和斗爭，最終將情報送出，除夕夜和小分隊一起消滅威虎山的全部土匪。這支我軍特戰(zhàn)小分隊，在奇襲奶頭山、暗戰(zhàn)神河廟、智取威虎山、圍剿大鍋盔等戰(zhàn)斗中，一共滅敵匪六千余人，為東北的解放立下赫赫戰(zhàn)功，受到了上級領導的表彰和嘉獎!小分隊成員個個是英雄，少劍波、楊子榮、孫達得、高波、欒超家、李鴻義、陳振儀、白茹等人都是我們心中敬慕的英雄!這支小分隊的戰(zhàn)功，是我軍智勇雙全以少勝多的杰出范例!我們高興地看到，在這部電視連續(xù)劇中，許多著名演員和新一代的演員，扮演的角色，精心飾演，形象逼真，讓觀眾大加贊賞!張睿飾演的少劍波、李光潔飾演的楊子榮、劉勁飾演的田副司令、劉婧飾演的白茹、倪大紅飾演的座山雕、畢顏君飾演的候殿坤、金星飾演的蝴蝶迷、王奎榮飾演的定河道人，孫大川飾演的欒平、秦衛(wèi)東飾演的許大馬棒，都有上佳出色的表演。

對這部電視連續(xù)劇《林海雪原》中的少劍波、楊子榮等英雄人物可謂是家喻戶曉，深得觀眾們的喜愛。我們這一代人更是懷有一份敬重英雄、熱愛英雄、贊美英雄的熾烈情懷。而是年久的情懷系于心中。我記得在讀小學五年級的時候，就看過小說《林海雪原》，被那小說中剿匪小分隊的動人故事深深打動和感染。雖然我們還是在上世紀六、七十年代看過現(xiàn)代京劇《智取威虎山》等樣板戲，時間已經(jīng)過去四十多年了，但對劇情還是那樣熟悉，對其中的經(jīng)典唱段如《只盼著深山出太陽》、《敢叫山河換新裝》、《朔風吹——誓把反動派一掃光》、《共產(chǎn)黨員》、《迎來春色換人間》、《我們是工農(nóng)子弟兵》、《自已的隊伍來到面前》、《胸有朝陽》、《今日痛飲慶功酒》等精彩唱段，可以說是家喻戶曉，耳熟能詳，今天還是記憶猶新，那樣親切。對于我們五、六十歲的觀眾來說，更有著一種特殊的情感，至今難以忘懷。也許我們從那個激情年代走過來，然而歲月的流逝，從來沒有改變我們對革命英雄的敬慕和對現(xiàn)代京劇的摯愛。懷著一份對紅色經(jīng)典的執(zhí)著情懷，我于7月24日晚上，特地來到北京長安大戲院，觀看北京京劇院經(jīng)典現(xiàn)代戲展演的現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，如愿似賞，重溫經(jīng)典!圓夢于長安大戲院，實現(xiàn)了我夢寐以求的一個愿望。本人在觀看現(xiàn)代京劇《智取威虎山》后，于207月25日寫下《英雄情懷天下?lián)P》的觀后感!

現(xiàn)代京劇《智取威虎山》已經(jīng)先后演出數(shù)千場，堪稱經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典。劇中光彩照人的孤膽英雄楊子榮被幾代人傳頌，獨具韻味的曲調唱詞至今還被人時常唱起。值得一提的是，在電視連續(xù)劇《林海雪原》中，多場次重復出現(xiàn)現(xiàn)代京劇《智取威虎山》打虎上山中的那段背景音樂，讓人浮想聯(lián)翩，感懷不已。這一份英雄情懷隨著年齡的增長，今天重新觀看同名電視劇《林海雪原》不僅是對紅色經(jīng)典的追憶，更是如品賞陳釀美酒一樣，越發(fā)濃烈，回味無窮!

《林海雪原》再現(xiàn)紅色經(jīng)典，英雄情懷美名天下傳揚!我們今天觀看電視連續(xù)劇《林海雪原》，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。正因為在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們這支人民軍隊，從無到有，從小到大，無堅不摧，戰(zhàn)無不勝，根本所在是這支人民軍隊忠于祖國、忠于人民。我們在新的歷史條件下不忘初心，堅定信念，繼續(xù)發(fā)揚一不怕苦，二不怕死的革命英雄精神，發(fā)揚越是艱險越向前的英雄氣概，堅定全心全意為人民服務的宗旨，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗!

林海雪原讀后感【篇2】

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美童話。下面是挑選較好的七年級學生丑小鴨讀后感范本，供大家參考。

讀了《丑小鴨》我明白了做一個人，只要勤勞，只要不怕困難就一定會成功。

我有一個理想，就是長大后當一位畫家，到那個時候我會畫出許許多多的圖畫，如：青山綠水，大好河山，花草樹木，軍艦，飛機，火車等……還可以畫故宮，長城等名勝古跡，把美好景色永遠留住。

很遺憾的是我的繪畫技術還遠遠不夠，繪畫的相關知識還少，這幾天，我正在參加美術訓練班。剛學時，老師讓我學習畫線條，別看很簡單，我的手都麻木了，可絕對不能退縮，最后我的手都起繭子了。

我一定會加油的，努力繪畫，向丑小鴨學習，學習他那頑強，勇敢，不屈不饒的精神，向著藝術家的目標努力奮斗，我相信我一定會成功的。

每當我翻開《安徒生童話》這本書，我都被《丑小鴨》吸引住了視線。這篇故事不僅讓我對丑小鴨的經(jīng)歷感到氣憤，還讓我明白了安徒生當時的處境與遭遇。他和丑小鴨一樣，受過別人的侮辱，欺負，甚至排擠，時常也有不必要的危險。而安徒生全把自己的處境流露在這篇故事當中。

一只天鵝蛋，卻被鴨媽媽孵了出來，它長的是那么丑陋。在那個所謂的家里被兄弟姐妹欺凌。就連所謂最親愛的母親也要趕它走。呵呵，多可憐的一只小東西啊!為什么你就不能逃離出這樣的環(huán)境呢。

你就是倔強，你還是要堅強的活下去。你相信在不遠處會有一片屬于你的小天地?你對了。

冬季來臨，冬姑娘好像在施展著巫術，讓小湖里的水凍結成了冰，可怕的風呼嘯著。你饑餓，卻有什么辦法呢?你必須得接受命運的捉弄。

你努力的游著、游著，你終于凍僵了。不幸中的大幸，一位農(nóng)夫救了你，但是日子也不會好過。

“冬天到了春天還會遠嗎?”在春天的到來，你結束了嚴冬的困苦與災難。看，那些是什么呀?有著潔白的羽毛。再游近點!再游近點!呀!那可是高貴美麗的天鵝啊!

命運就是喜歡捉弄懦弱的你，但也會留下一面鏡子，讓你知道自己也是獨一無二的，不可復制的。是金子都會發(fā)光呀!

林海雪原讀后感【篇3】

火紅的年代，赤膽的忠誠。回想起，祖國已經(jīng)歷了62年的滄桑歲月。雖然我無法親眼目睹戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的場景，但我能從許多紅色經(jīng)典中感受、體驗到那殊死拼搏的精神。

我最喜歡看的紅色經(jīng)典是《林海雪原》這本書。在書中，參謀長少劍波帶領解放軍小分隊，輾轉茫茫雪原，在冰天雪地里，偵察奔襲，和敵人斗智斗力。在斗爭中，戰(zhàn)士們發(fā)揚了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人難以忍受的艱苦，英勇獻身，為解放全中國立下了汗馬功勞。在書中，我最敬佩的是英雄楊子榮。他智勇雙全，深入虎穴，在威虎山上擺“百雞宴”時，沉著冷靜，機智勇敢，與小分隊里應外合，一舉搗毀了敵人盤踞的老窩——威虎山，使戰(zhàn)斗取得了全面的勝利。

在這本書中，英雄們不畏艱險，迎難而上的精神使我深受教育。想到自己，有時一碰到難題或生活上遇到一點挫折，就想要放棄，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣，和他們相比，真是自愧不如啊!讀了《林海雪原》這本書后，我明白了越是遇到困難越要堅定不已，樹立信心，才能取得更大的成功。

我們的祖國即將迎來62歲的生日，我們今天的幸福生活，是那些千千萬萬像楊子榮一樣的革命先烈用鮮血換來的。我們要懂得珍惜，并繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，將來為建設祖國擔起重任。

林海雪原讀后感【篇4】

《林海雪原》這本書一開始就把我?guī)У搅艘粋€冰天雪地的東北大平原，這里有一支東北人民解放軍小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務。這股匪徒是原國民黨的敗兵，流竄到我軍后方。偵察楊子榮提出一個大膽的設想：打進威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊里應外合全殲座山雕匪幫一場斗智斗勇的故事就這樣展開了。

書中戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力。情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，我沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山。跟楊子榮一起打虎上山跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……我被這些英雄的故事深深的打動。

書里的每一個人物都那么活靈活現(xiàn)，個性十足。如年輕有為的軍事將領少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀都令我欽佩。在我印象里最深還是楊子榮，從我觀看過《林海雪原》的電視劇起，他就一直是我崇拜的英雄人物。為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪，少劍波和楊子榮數(shù)夜未眠，共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山”……

對他們來說，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的。無論在多么危急的情況下，都嚇不退他們，因為心中的一個信念——真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，也許他們認為：面對自己的人生，唯有拼過，才了無遺憾。如果一個人沒有理想，便會對自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成為迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

我體會到作為青年，一定要有自己的奮斗目標，并具備堅強的意志力、勇于拼搏的氣魄，決不放棄的信念，那么在精神上永遠是無法被擊倒的，不會因中途的失敗而放棄自己的理想。理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有了理想這盞明燈的指引，我們才不會在人生的道路上迷失前進的方向。

細細品味《林海雪原》一書，發(fā)現(xiàn)它講述的不僅是解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，使我對人生有了新的感悟。

林海雪原讀后感【篇5】

懷著—股澎湃的激情終于把《林海雪原》這部作品讀完了，掩卷沉思，那激情燃燒的歲月深深扎根我心間。我仿佛又走進了那壯闊的深山密林，看到了那片莽莽的無際雪原，看到了那一個個為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)在深山老林中奮斗的身影……

《林海雪原》，是一部浸透了作者愛與恨，血與淚，歡笑與悲傷的回憶錄；是一部獻給火紅的革命歲月，獻給最真摯的戰(zhàn)友，獻給全國所有關心革命事業(yè)的人們，廣大勞動人民的不朽作品。它看似為我們講述了一個革命故事，事實上，它講述了那個時代的一種智慧、勇氣及人性的美。

如此一部不朽之作，何以創(chuàng)作出來？這是基于作者真切的生活經(jīng)歷和深沉的愛國情感所創(chuàng)作出來的。作者曲波15歲高小畢業(yè)后就參加了八路軍，1943年進入膠東抗大學習，畢業(yè)之后在膠東軍區(qū)擔任報社記者。1945年，擔任牡丹江軍區(qū)二團副政委，1946年冬，親自帶領一支小分隊深入林海雪原，與國民黨在牡丹江一帶的殘匪周旋。經(jīng)過近半年的艱苦斗爭，終于殲滅了這些殘匪。正因為作者曾經(jīng)真正深入?yún)⒓舆^解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭，才會有如此深刻的故事創(chuàng)作靈感，正如作者所說“在這場斗爭中，有不少黨和祖國的好兒女貢獻出了自己的生命，創(chuàng)造了光輝的業(yè)績，我有什么理由不把他們更廣泛地公之于世呢？是的！應當讓楊子榮等同志的事跡永垂不朽，傳給勞動人民，傳給子孫萬代。”就這樣，在1955年2月到1958年8月，在一年半的業(yè)余時間里，作者每晚加班，克服重重困難完成了此書的創(chuàng)作。

《林海雪原》作為一本簡簡單單的革命小說，盡管夾雜著濃濃的地域風情和略帶傳奇的色彩，但絕不像一些名著那樣重墨渲染，而是如一條清澈的小溪那樣純凈樸實，如林海雪原中的雪那樣純潔，沒有一絲雜質和塵埃。當人們讀這本小說時，能夠很容易地從中感受到那個時代人與人之間純真美好的感情，感受到一種青春蓬勃，奮發(fā)向上的力量，還有那個時代所獨有的，崇高而單純的理想主義精神。這種感情和力量，不帶一點兒功利，沒有一星兒雜質，它超越了階級、時代、政治等種種因素而被人們永久地珍視和追尋，亦從中獲得感動與希望。它珍存在人們心中一個溫暖而特殊的角落，為歷經(jīng)喧囂的我們留下了一片心靈的凈土。我想這些正是它為何吸引這么多代人青睞的理由。

《林海雪原》這部作品，向我們展示了火紅的歲月里，有那么一群可愛單純，執(zhí)著勇敢的戰(zhàn)士為了信念快樂地奮斗。書中的每一個人物都那么活靈活現(xiàn)，個性十足。如年輕有為的軍事將領少劍波，他的沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀無不令人欽佩。再者讓我們印象最深的就是楊子榮，為了徹底消滅最后也是最頑固的威虎山上的頑匪，他和少劍波數(shù)夜未眠，高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了常人所想像不到的困難，在冰天雪地里，偵察奔襲，斗智斗力，共同上演了一出機智壯烈的“智取威虎山”……小說情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，精彩紛呈，讓我們不禁沉浸在這群英雄的故事里，跟著他們一道跨谷跳澗，滑雪飛山，跟楊子榮一起打虎上山，跟少劍波一道指揮戰(zhàn)斗……

作品中除了英雄故事讓我們感動，英雄人物勇敢，智慧和不屈不撓勇往直前的革命英雄主義精神讓我們折服之外，還有著一種純潔的情誼，純樸的情懷讓我們稱頌，那是只屬于那個年代的愛情——少劍波與活潑可愛、單純的白茹之間的愛情。在當時那個革命的年代，那個艱苦的崢嶸歲月里，他們兩人同生死，共患難，將愛情之歌在在莽莽林海雪原上唱響，使這段美麗的愛情成為革命英雄光輝業(yè)績這一作品主旋律的和聲，同時賦予了少劍波剛柔并濟，更豐滿，更貼近生活的形象刻畫，為人們所共同接受，為這部不朽之作增添了幾分喜劇色彩。

細細品味《林海雪原》這部作品，它所表現(xiàn)出來的智慧和勇氣使我對人生有了新的感悟。它讓我深深體會到作為中國一名青年，一定要有自己的奮斗目標，要有堅強的意志力、勇于拼搏的氣魄和決不放棄的信念，只有如此，才能作精神上真正的強者，只有如此，才能在人生的道路上越走越寬闊。

林海雪原讀后感【篇6】

1946年抗日戰(zhàn)爭剛剛結束，東北地區(qū)內(nèi)戰(zhàn)悄然暴發(fā)。在國內(nèi)外復雜的環(huán)境中，土匪在東北地區(qū)猖獗，破壞了根據(jù)地的建設。

《林海雪原》講述就是在這樣一個混亂的歷史背景下，一支驍勇善戰(zhàn)的共產(chǎn)黨小分隊，在團參謀長少劍波的率領下，與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。

在前往土匪藏身地威虎山的途中，好心的威生人員白茹救出一名受傷婦女，發(fā)現(xiàn)神河寺的老道士其實就是該團伙的情報人員。小分隊設下埋伏，抓獲了座山雕手下的情報副官一撮毛和土匪小爐匠，繳獲了敵軍的地下先遣軍聯(lián)絡圖。偵察英雄楊子榮化裝成已被消滅的另一伙土匪許馬大棒的副官胡彪，只身來到威虎山，巧妙地應對座山雕及手下的“八大金剛”的百般詢問，并利用座山雕急于擴充實力的心理，獻上了繳獲的匪軍地下先遣聯(lián)絡圖。

他最初獲得了座山石刻的信任，被任命為威虎山賓宿圖佳保安五大隊副大校。

土匪座山雕布置了一場“與來襲**激戰(zhàn)”的假戰(zhàn)斗，暗中試探這個胡彪的真假。楊子榮膽大心細，很快就發(fā)現(xiàn)了敵人的陰謀，于是他采取了消除座山雕嫌疑的計劃，并借機發(fā)除了土匪的情報和殺死座山雕老巢的戰(zhàn)斗。

少劍波帶領一支小分隊進入了離威虎山較遠的夾皮溝。李勇奇和當?shù)匾慌嗄攴e極參加民兵訓練。突然傳來消息說，出山的火車遭到土匪襲擊。被押解的俘虜趁機逃跑，下落不明。少劍波很著急。如果小爐匠逃到威虎山，進入敵人的楊子榮將非常危險。

正在此時，經(jīng)過多日奔波的“長腿”孫達得，送來了楊子榮傳出的情報。少劍波果斷，帶領支隊和民兵向威虎山進軍。大年三十，座山雕要為自己的六十大壽擺“百雞宴”，讓楊子榮擔任值日官和司宴官。

白天，楊子榮指派著全山匪徒把威虎山前前后后，擺了六六三百六十根松明火把，還把大廳里里外外安上了六十盞豬油燈。還說服座山雕以大慶為名，要把今年的百雞宴全擺在威虎堂里，說是“師徒同歡”，其實是方便小分隊一網(wǎng)打盡。座山雕對這一切的安排大加贊賞。

黃昏時分，雞宴就要開始了，補鍋匠跌跌撞撞地走進來。楊子榮當著座山雕的面，抓住小爐匠不敢說出被俘的弱點，嘻笑怒罵，說得小爐匠前言不搭后語，破綻百出，引起了座山雕的懷疑。最終，楊子榮開槍處決了小爐匠。

楊子榮在百雞宴上安排。強盜們一個接一個地喝醉了。小隊及時趕到，消滅了土匪，取得了勝利。

我在燈下把《林海雪原》意猶未盡地讀了好幾遍。這些人物個個機智勇敢，尤其是楊子榮。當他被身份暴露的時候，他并不害怕危險。最后，他把失敗變成了勝利，處決了小爐匠。在兇惡的敵人面前，依然十分鎮(zhèn)定。

小分隊勇往直前的精神令我十分佩服。

我要向他們學習，用信念的力量托起明天的太陽，大步向前！

“‘以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志?！@是《林海雪原》全書的第一句話，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心?！边@是曲曉波在作品前給讀者的話中的第一句話。

這一句話我覺得在表現(xiàn)曲曉波對戰(zhàn)友赤誠的一顆心的同時也體現(xiàn)了我對林海雪原戰(zhàn)士們的一顆崇敬的心。

英雄的時代已經(jīng)過去，但英雄的精神永遠在心中。英雄崇拜的心還在熱烈地跳動。這項工作是一項有力量的工作，是一項令人興奮的工作。記得上小學時就常聽人講《林海雪原》的故事，那時的我認字有限，“鴿”與“雞”都分不清，還鬧了不少小笑話，但我還是借了一本《林海雪原》，靠查字典讀完了全書，書中的人物形象及其情節(jié)，雖然不能詮釋，卻給我留下了深刻的印象，伴隨我成長。

如今，懷著激情，再次讀《林海雪原》，望著“林海雪原”四個字，感覺這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成，在封面上的皚皚白雪的映襯下，顯得更加鮮艷，更加火紅。除此之外，我似乎看到了一位和藹可親的解放軍戰(zhàn)士，為了自己的理想，為了祖國，為了共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)，在山林中戰(zhàn)斗。他們的微笑與靈魂，生死與血脈，愛與恨，與山林的白雪融為一體，脈脈間永遠跳動著蒼翠的老林。

戰(zhàn)士們的赤子之心已被那片深愛的土地和可親可愛的鄉(xiāng)親們所見證，更為今天的人們詮釋了一個真正意義上的“理想”深意！

穿過山風和濃密的槍林彈雨，我們不能把他們嚇跑，因為戰(zhàn)士心中只有一把火和一種信念，那就是真正解放人民，而理想和信念支持他們在風雪中一次有一次地站起來，直到最后勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。

就像《老人與?！分械睦先耍督^頂》中的肖頓河，都為著自己心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，雖然只是在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在我們的眼中，他們在精神上確實高大的偉岸的。

我認為，那些恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，即使表面不是，但是在他們的內(nèi)心深處大概也是脆弱的。因為只有懦夫才會嘲笑勇敢的人。他們從不懂得畢生致力于追求的感覺。他們既沒有這樣的精神，也沒有這樣的理想。“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。

”一個沒有理想的人，會對自己應走何路，前途是什么感到茫然，像只在迷途中徘徊的羔羊，在黑暗中消逝。若沒有理想，萊特兄弟不會發(fā)明飛機，圓了人類飛向藍天的夢；若沒有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題；若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化；若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。

讀《林海雪原》經(jīng)常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。本文中的人物，如邵劍波、楊子榮等，都離不開集體?？梢哉f，他們已經(jīng)深入骨髓，與自己的生命融為一體。他們從風中來，從雪中去，這是一點記憶的掙扎。“集體”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可流，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，這是全書的一個重要特性。

凡參加過“大合唱”的人都深有體會，在合唱時你應當出聲，但也可以不出聲，而怕的是人人都像你一樣不出聲或發(fā)怪聲。其實，不僅僅是當時需要宣傳集體思想，如今，依然需要用它作為強大的動力，促進我國改革開放，走向世界的快步發(fā)展。唯有將全國人民團結起來，發(fā)揮全國這個大集體的力量，人人為之努力，為建設現(xiàn)代化強國而共同奮斗，才是我國快速發(fā)展的途徑。

今天，我懷著激動的心情再次閱讀了《林海雪原》，這次，我對這本書有了更深的見解。“林海雪原”這四個大字是戰(zhàn)士們用鮮血凝成的，它們在我心目中更加得輝煌，更加得耀眼了。

在書中，我看到一個勇敢而聰明的解放軍士兵。他們正在為自己的理想和祖國的偉大事業(yè)而奮斗。面對天險、窮兇極惡的匪徒旅長他們都從不懼怕。

多謀善斷的少劍波，有膽有謀的楊子榮，驍勇威猛的劉勛蒼，堅韌忠誠的孫達得，粗俗詼諧的欒超家，忘我拼殺的高波，甜美熱情的白茹，機智聰穎的董中松……在書中，戰(zhàn)士們勇氣十足，有謀有勇，在冰天雪地里與敵人斗智斗勇。他們抓獲了土匪頭目馬西山、侯殿坤、李德林，打死了100多個土匪，活捉了200多個土匪，成績斐然！

我最喜歡外號是“戰(zhàn)車”的劉勛蒼。他是個大學生。他在高考中只得了70多分，但他擅長所有的運動：滑板、自行車、滑雪、足球、籃球、乒乓球、保齡球和排球。他的運動令人羨慕！

偵查員楊子榮在一次任務中扮演“慣匪胡彪”，闖進三旅旅長座山雕的旅中探情報，他機智過人，裝得很像。他和座山雕手下用黑話對話，匪徒說：“蘑菇，溜哪路？

什么價？”楊子榮直起身來：“嘿，想啥來啥，想吃奶，就來了媽媽。

想娘家的人，小孩他舅舅就來了?！睏钭訕s又問：“緊三天，慢三天，怎么看不見天王山？

”匪徒道：“野雞悶頭鉆，哪能上天王山？”楊子榮把大皮帽子一摘，在頭上畫了一個圈又戴上，把暗號發(fā)完了。

作為一名小學生，要有自己的奮斗目標和理想，并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概，有韌性、聰明機智的品質和決不放棄的信念，才不會因失敗而放棄自己的理想。有了理想，我們的生活就不會迷失方向。

《林海雪原》講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭時期的斗爭，更是戰(zhàn)士們的一種智慧，一股勇氣。

在暑假里，我看了許多書，其中有一本《林海雪原》，它深深地吸引了我。

特別是土匪頭目座山雕六十大壽的百雞宴，土匪小爐匠逃回威虎山時的精彩片段。楊子榮看見小爐匠時，大吃一驚，但馬上使自己鎮(zhèn)靜下來，想出一個方案，堅決消滅他，不然要影響我軍殲匪任務的完成。楊子榮先像老朋友似地和小爐匠說話，小爐匠驚呆了，雖然認出楊子榮是**，不是匪徒，但在楊子榮威嚴兇猛的目光威逼之下嚇得說不出話來，被楊子榮沒頭沒腦、蓋天覆地的假話弄得暈頭轉向，目瞪口呆。

小爐匠想隱瞞被逮的經(jīng)歷，神情從驚怕到鎮(zhèn)靜，一直到了放松，眼光又兇又冷地盯著楊子榮，發(fā)出一陣冷笑。正要說出楊子榮的真實面目時，楊子榮把話岔開，說出小爐匠過去的丑事。問小爐匠來這干什么，小爐匠只能編了一個謊言。

楊子榮見他不敢講真話，就說出了“先遣圖”。小爐匠無話可說，但作垂死掙扎，指著楊子榮說：“他是**。

”頓時，威虎廳空氣緊張得像要**一樣，敵人們兇惡的眼光齊刷刷地射向楊子榮。楊子榮一震，但馬上使自己更加從容，笑嘻嘻地不慌不忙地問：“你是怎么知道的？

”小爐匠只能說出自己被抓之事。楊子榮裝著怒火沖天的樣子，十分嚴肅地說：“你這不是把腳印留給了**了嗎？

”馬上叫人增加了崗哨。這一來，得到了座山雕的喜歡，所有的疑惑被驅逐得干干凈凈。楊子榮乘機將了小爐匠一軍，對座山雕說：

“你不讓他走，就我走吧！”說著要向門口走去，小土匪們都不讓楊子榮走，一定要讓小爐匠死。小爐匠可嚇壞了，要座山雕饒命。

座山雕最恨叛徒，讓人把小爐匠拎出去殺了。楊子榮在宴會上，故意叫土匪們放開喝酒，讓他們喝得像堆爛泥一樣，失去戰(zhàn)斗力，被解放軍一網(wǎng)打盡。

楊子榮與座山雕、小爐匠三人之間進行著你死我活的斗爭，這不僅需要勇敢，更需要機智和沉著，以及巧妙地利用敵人的弱點。只有這樣，才能戰(zhàn)勝**狡猾的土匪。

我們現(xiàn)在處在和平年代，雖然不需要打仗，但也要向楊子榮學習。學***種機智勇敢、遇事不慌、渾身是膽的本領。生活中這樣的人能受到人們的尊敬。

林海雪原讀后感【篇7】

11鄧稼先。

教學目標。

1．了解鄧稼先，感受科學巨人的獻身精神和“純正”人格，獲得人生啟迪。

2．理解并概括文章內(nèi)容，理清作者的.寫作思路，領會作者的思想感情。

3．體會文章飽含感情的語言特色。

(閱讀是讀者與作者、文本之間的對話與交流，在閱讀教學中，存在著多重對話關系。如：學生與作者、文本，學生與教師，學生與學生等，但對話的中心是每一個學生個人，文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、自行建構起來的，教師只是閱讀的組織者、促進者，要為學生閱讀提供環(huán)境和條件，不宜把自己建構的文本的意義強加給每一個學生，要尊重每一個學生獨特的閱讀感受和體驗。)教學重難點。

找出文章中直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。教學準備。

1．讓學生自讀課文，查字典，解決字詞難點；把自己在閱讀時的疑問記下來；圍繞課文，查找作者楊振寧和“兩彈元勛”鄧稼先的有關資料。

2．教師準備中國第一枚原子彈、氫彈實驗的照片或影像資料。設計思路。

本教學設計遵循“學生是閱讀的主體”這一原則，學生先自讀課文，初步感知文章的思想內(nèi)容，說出自己的閱讀體驗，提出自己的閱讀見解；再在小組里選讀、交流、質疑，進一步理解文章的內(nèi)容，感受科學巨人的獻身精神和“純正”人格，獲得人生啟迪；最后，朗讀文章，品味語言。

教學過程。

第一課時一、導入。

教師展示預先準備的中國第一枚原子彈、氫彈實驗的照片和相關的新聞報道。

(有條件的可以播放相關的影像資料。)。

師：誰來說說原子彈、氫彈實驗成功的重大意義。(學生回答后，教師歸納。)。

師：今天，我們來學習美籍華裔物理學家楊振寧的回憶散文《鄧稼先》，感受這位科學巨人無私的獻身精神和“純正”的人格魅力。

(鄧稼先為中華民族的強大做出巨大的貢獻，但長期以來卻鮮為人知，因此，精心設計這個圖文并茂的導語，意在拉近學生與“兩彈元勛”的距離，為學生閱讀文章創(chuàng)造良好的氛圍。)二、整體感知’。

1．學生在預習的基礎上，速讀課文，概括每個小標題下的具體內(nèi)容。

教師指導：概括文段的內(nèi)容可以用下列形式；(1)用文段的中心句；(2)抓住文段中的關鍵詞語，用自己的話連綴成句子；(3)在理解內(nèi)容的基礎上，完全用自己的話概括。

(此教學環(huán)節(jié)通過概括每個小標題下的.具體內(nèi)容，意在引導學生把握各部分的內(nèi)容，培養(yǎng)概括能力。教師在解答過程中，要指導學生在理解內(nèi)容的基礎上，用恰當?shù)男问絹砀爬ㄎ亩蔚膬?nèi)容，不宜參照“標準”答案要求學生，要讓每個學生都有活動的興趣和成功的喜悅。)。

(討論安排：每個學生先在組里發(fā)表自己的看法，再通過討論整合小組中每個人的意見，形成小組意見，當然也可保留個人意見，然后每組代表發(fā)言，小組之間就不同的看法，展開辯論，最后形成班級意見。)。

明確要點：(1)第一部分是全文的背景，把鄧稼先放在中國近百年的歷史中來寫，既讓讀者更清楚了解鄧稼先對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”所做的巨大貢獻；也是作者“大手筆”的體現(xiàn)。

(2)第六部分是全文的.總結，更是鄧稼先光輝一生的寫照，也是作者與鄧稼先友誼的寫照。

(此教學環(huán)節(jié)意在幫助學生理清作者的.寫作思路，培養(yǎng)學生自主探究、團結合作的意識，為學生終身學習服務。)。

三、課堂小結。

鄧稼先是一位怎樣的科學家?請同學們結合課文，用自己的話概括。

學生討論交流后，教師歸納：鄧稼先是一位才華出眾、意志堅強、信念堅定、敬業(yè)愛國、人格“純正”的科學家。

四、布置作業(yè)。

結合課文后“研討與練習”進一步熟讀課文。

第二課時。

一、研讀探究。

1．從文中找出直接贊美鄧稼先的語段，反復朗讀，說說表達了作者怎樣的思想感情。

學生討論交流后，教師歸納：第一部分最后一自然段，第二部分最后兩自然段，第三部分第九、十自然段，第四部分最后一自然段，第五部分第五自然段，第六部分，這些部分都表達了作者對鄧稼先的崇敬之情。

(通過找抒情的語段來把握作者的思想感情，這一方法最簡單、最直接，學生最易掌握，此教學環(huán)節(jié)不但引導學生領會作者對鄧稼先的崇敬之情，而且教會學生把握作者思想感情的最簡單、最直接的方法。)。

2．精讀課文第三部分，探究在記敘基礎上議論、抒情的好處。

讀：有感情地朗讀第三部分。

辨：哪些語段是記敘，哪些語段是議論、抒情?

析：記敘語段和議論、抒情語段內(nèi)容上有什么聯(lián)系?

究：在記敘基礎上議論、抒情有什么好處?

悟：對我們的.寫作有何借鑒意義?

學生討論交流后，教師歸納：在記敘基礎上抒情、議論，情感更真摯感人，觀點更讓人信服；如果沒有記敘作基礎，那么抒情、議論就會成為“空中樓閣”。

(此教學環(huán)節(jié)設計意圖：教給學生有關表達方式的知識、培養(yǎng)分析問題的能力；教給學生分析問題的方法，引導學生體驗分析問題的過程。)。

二、鞏固拓展。

1．討論：鄧稼先的哪些精神和品質值得你學習?

2．課外練筆：敘述你所知道的鄧稼先的故事，發(fā)表你的看法，表達你的感情。

林海雪原讀后感【篇8】

近日，一部由美國好萊塢米高梅電影公司于1944年投資拍攝，講述中國百姓抗擊日本侵略者的黑白電影《DragonSeed》（龍種）走紅網(wǎng)絡。這 部電影由四次摘得奧斯卡影后桂冠的凱瑟琳?赫本挑大梁主演，片中除了極個別亞洲面孔作為群演出現(xiàn)外，主演都是高鼻梁、深眼窩的外國演員。但這部“穿越”味 十足的電影，在近70年后的今天，還是令眾多大眾影評網(wǎng)網(wǎng)友大呼亮點很多，甚至將該電影封為“抗日神片”。

據(jù)記者了解，這部《龍種》于1944年7月20日在美國上映，講述了日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭后，年輕而勇敢的女民兵小玉帶領村民與侵略者展開英勇斗爭 的故事。許多網(wǎng)友表示，一開始之所以會打開觀看這部電影完全是出于好奇：一群金發(fā)碧眼的外國人頭戴斗笠、穿著中式布褂在田間插秧耕作，生活環(huán)境也是中國鄉(xiāng) 間的情景，故事題材還設定為抗日，覺得不可思議。

看完整部電影后，大家紛紛表示完全超乎了自己的想象，大眾影評網(wǎng)某網(wǎng)友感嘆：“從布景到服飾妝容都很到位！”而“村野大叔”則說：“那個年代 好萊塢很少能找到華人演員，為了符合劇情需要，高鼻深目的西方演員都被特意化裝成接近東方面孔，再搭配整體造型，抓住了那個年代中國普通農(nóng)民的外貌特 點。”而“蛋塔”則說：“一開始以為是一部惡搞片，結果看完之后覺得此片確實秒殺當今不少國內(nèi)的抗戰(zhàn)片。除了英文對白，很難回過神感覺出這是外國人演繹的 抗日片?！?/p>

此外，劇中靈魂人物女民兵小玉由凱瑟琳?赫本出演，她被公認為美國電影界標志性人物，至今保持四獲奧斯卡最佳女主角的記錄，對于她的演繹，網(wǎng)友 “坡坡”評價說：“赫本對中國村姑小玉的形象刻畫入木三分，面對侵略者勇敢抵抗，勸父親放棄土地和家園全力反抗敵人，甚是精彩。”

針對這部大眾影評網(wǎng)千萬以上網(wǎng)友給予“好評”的老電影，昨日記者電話采訪影劇評人李星文，他說：“國內(nèi)有些抗日題材的不管是電影還是電視劇，不是說達不到這樣的觀 眾反饋，只是一開始為了搶市場就故意做雷做傻，導致最后被大家吐槽。其實無論是什么人來拍抗日劇，只要抱著對歷史敬畏，對藝術尊重的心，就一定能獲得觀眾 認可?！?/p>

林海雪原讀后感【篇9】

《林海雪原》是根據(jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世，在當時的社會上就引起了強烈的反響。下面是小編為大家?guī)淼牧趾Ｑ┰瓭M分讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

林海雪原滿分讀后感篇1一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。一個人如果沒有理想，就會對自己的前途、對自己要走的路感到茫然，就會在人生道路上徘徊，像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。書中給我印象最深的，那便是集體。少劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自己的生命融為—體了，風里來，雪里去，是拼搏中積累下的一點一滴。集體這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數(shù)的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，永遠把集體利益擺在第—位，這似乎是中國軍人的—個很奇怪的特性。參加過拔河比賽的人都應該體會過，在比賽中，你可以出力，也可以不出力，但怕的是你一起的人也會這么做，可能正是因為由于缺乏集體這一靈魂，你們的比賽會輸?shù)靡粩⊥康亍Ｈ斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛。為集體而死，必是重于泰山，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，有時只是一線之差。有的人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所。有人盡管活了，但卻遭千古唾罵，萬人踐踏。那種人，為求一絲生機拼命乞憐，卻終為土灰。《林海雪原》，給我們講述的是一個故事，但更是講述的一種智慧，一股勇氣，一份人性的美。昨天也是今天的導航，故事啟示我們：為了理想信念，為了集體，我們應該有更加明確的選擇。林海雪原滿分讀后感篇2穿林海，跨雪原，氣沖霄漢!抒豪情寄壯志面對群山，愿紅旗五洲四海齊招展，哪怕是火海刀山也撲上前。我恨不得急令飛雪化春水，迎來春色換人間!在我很小的時候，這段時時可以在電視中聽到的激情豪邁的唱詞就在我的心中烙下了深深的印跡。暑假中，我讀了曲波所著的《林海雪原》之后，對少劍波、楊子榮、孫達得、欒超家、白茹……一個個鮮活的身影在我的盡頭浮現(xiàn)，讓我仿佛走進了那激情燃燒的歲月。書中描述了一支解放軍小分隊，為著自己的理想，更為著祖國的偉大事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，在深山老林中為消滅兇殘狡猾的土匪而英勇戰(zhàn)斗的故事。對這些戰(zhàn)士來說，死，毫不可怕;鮮血，更是為著這一片他們深愛著的土地，為著他們那可親可愛的鄉(xiāng)親們所流的，它見證了一個個赤子之心，它的脈搏將永遠在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動。穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因為他們的心中有一把火，一個信念——那就是真正地解放人民，支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對自己人生的目標，執(zhí)著地追求著，不畏層層險阻，即使是到了山重水復疑無路的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼搏過，才了無遺憾。這讓我想起了《刑場上的婚禮》中的周文雍和陳鐵軍，他們面對敵人的槍口，慨然宣布結婚，讓敵人的槍聲作為他們結婚的禮炮。正如周文雍寫在監(jiān)獄墻上的詩篇：頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身驅為群裂!為了人類的解放事業(yè)這一偉大的理想，有多少仁人志士倒在了敵人的槍口下，但他們卻是那樣的無怨無悔，因為他們知道，他們的理想信念將是永存的。林海雪原滿分讀后感篇3閱讀這本書的初衷是電視劇《林海雪原》播出，我?guī)缀跻患焕乜戳?，感覺很不錯，但是很多評論說和原著如何不符，所以就想看看原著了。書很厚，所以一直沒翻開，直到前兩天很閑，隨手就打開看了。自然楊子榮是?！吨侨⊥⑸健纷屓擞涀×诉@個有勇有謀的偵察排長。其實他在其他戰(zhàn)斗中也表現(xiàn)出了他的大智大勇，不過，威虎山是一個最完美的體現(xiàn)。書中描述了他的心理細節(jié)，驚慌、調整、更加冷靜，王洛勇在表演的時候我認為這段特別成功。也就是少劍波，他是一個智勇雙全的指揮者。帶領著小分隊，周旋在林海雪原，圍剿殘匪。他肯定是被美化的，實在太神了。幾次下了險棋，對他的戰(zhàn)友的.要求極高，時間、體力、智力，當然成功了。這也凸現(xiàn)了他的認人之術了。其他的還有很多，孫達得(長腿)，印象很深刻，因為他的長腿，傳送信息的任務就落在他身上，奔波啊，在威虎山一戰(zhàn)中，我認為他的作用僅次于楊子榮。姜青山這個人物，并不是很起眼，但是從出場就很有英雄氣概。他打過日本鬼子，在馬希山的土匪窩里呆了很長時間，土匪是因為他武藝高強，想利用他，所以把他的狗賽虎關起來，雖然在土匪窩，卻沒有對老百姓開過一槍，任是怎么樣都不屈服?；蠲撁撘粋€草莽英雄。小白鴿，女中英豪。她身材嬌小，卻能在一次戰(zhàn)斗中搶救13個人，跟隨小分隊在雪海中從來就沒有拉過后腿，搶救起人來自不必說，后來更是承擔了203秘書的工作。她并不把自己當成女孩子，甚至對于姜青山讓三妹帶路的想法“那怎么行，她可是個女的”，渾然沒有想起自己亦是。還有許多，鞠縣長、坦克劉勛蒼、猴登欒超家，個頂個棒!一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，許大馬、座山雕、九彪、馬希山、定河老道，依次剿滅。每一場都是布置的十分緊張，容不得一點失誤，所以，心也提到了作者的筆上，經(jīng)常是幾路同時進行，出點岔子就完了。所以，一直都覺得緊張。我喜歡林海雪原，更喜歡故事情節(jié)!林海雪原滿分讀后感篇4初次接觸《林海雪原》，還是在兒時，當時被那慘絕人寰的殺戮場面給震撼了，覺得這本書似乎充滿了血腥，甚至讓我失去了繼續(xù)讀的興趣。近日重讀這本書，特別是當我讀到少劍波受命、楊子榮智識小爐匠之后，我的興趣又被重新激發(fā)出來，接下來的一個個戰(zhàn)斗故事更是讓我無法“自拔”，我沉浸在小分隊戰(zhàn)斗組的每一場戰(zhàn)斗中，沉浸在每個人的個性中，佩服他們的勇氣，佩服他們的智謀，佩服他們每一個人的忠誠。在這眾多的角色中，少劍波給我印象最深，不僅僅是因為他是小分隊的領導者，是貫穿全書的中心人物，更因為作者塑造的這一人物形象的性格，他的魅力在剿匪的全過程中顯露無遺。他作為一名年輕的首長，英勇俊俏，多才多謀，對于每一次戰(zhàn)斗計劃的有條不紊，任務的分配恰到好處，用人也因人能力而用。他的幽默感給每位戰(zhàn)士帶來了斗志，使整個小組融為一體;他在面對困境時的沉著、冷靜讓他反敗為勝，在敵人面前保住了實力。他與戰(zhàn)士相處，細心、周到，時刻把戰(zhàn)友的安危記掛在心上，與人民相處時平易近人、親切，得到民眾的支持和擁護。他嚴格要求自己，一絲不茍，在苦練滑雪時絲毫不擺首長架子。他也是一個有血有肉、感情細膩的人，對姐姐的愛，對白茹的愛，都體現(xiàn)得淋漓盡致。但是他并不是一個完美的人，他有自己的缺陷，他的年少輕狂，他的桀驁不馴，使他錯誤的估計了勝利的形勢，疏忽大意讓夾皮溝的火車遭受重創(chuàng)，高波等十三人犧牲了他們年輕的生命。他作為一名軍官，也壓制了自己的情感，把對白茹的愛保留在心底?？梢哉f《林海雪原》這部書不是完美的，老舍，張愛玲，雨果，巴爾扎克，羅曼羅蘭，他們的作品都是值得用一生去體會的?！读趾Ｑ┰冯m然精彩也有不少缺陷，決不能跟這些名著相提并論。然而，所有這一切并沒有影響這本書我在心中的位置。我依然喜歡它，就像一條小溪，雖然淺，但卻那么清澈。我把它永遠珍藏在內(nèi)心一個特殊而溫暖的角落，就像白雪一般純潔，沒有一絲塵埃。讀這部小說，你更能從中感受到那個年代人與人之間純真美好的感情，感受到一種青春蓬勃，奮發(fā)向上的力量，還有那個時代獨有的，崇高而單純的理想主義精神。這種感情和力量，不帶一點功利，它超越了階級，時代，政治的種種因素而被人們永久的珍視和追尋。我們將從中獲得感動和希望，以及面對明天的信心和力量?！读趾Ｑ┰?，昨天，今天，明天，你都將是我永遠的珍藏……林海雪原滿分讀后感篇5就是正因在不經(jīng)意中看電視時發(fā)現(xiàn)了《林海雪原》故事片，可惜就是不知道具體的細節(jié)和故事梗概，于是就毅然決定非得把它的故事詳細看完為快，畢竟在我心里認為只要別人知道的知識我務必立馬知道才感覺到痛快，不然就總以為生活中失去了什么似的。因此，及時的借到了書，也及時的展開了閱讀。然而這本書確實資料量很大，一時半刻無法閱讀完，因此直到這天才算有了一個結。掩卷沉思，收獲不少：一、坐山雕和刁得一并不是一本書里的人物，而是分別屬于《林海雪原》和《沙家浜》(由于自己才疏學淺，以前總認為坐山雕和刁得一同出于《林海雪原》中，即使在閱讀中還總著急為什么就是見不到關于刁得一的故事呢!)。二、關于楊子榮這個人物，在我的印象中他一向是個英雄，而且是書中最主要的人物，然而透過閱讀才發(fā)現(xiàn)他僅僅是屬于第二人物來敘寫的，原來我又由于自己的不得知而與東北抗日英雄楊振寧相混淆，錯誤的把他倆的事跡顛倒代替。三、本書的主要人物是描述年輕有為的軍事將領少劍波，書中詳細刻寫了他沉著冷靜、不驕不燥、英勇善戰(zhàn)、足智多謀的成長歷程以及簡單過度的感情故事，更為主要的可能就是作者本人的縮影。四、了解了當時東北人民的具體生活場景和現(xiàn)狀，土豪劣紳強權、日軍殘忍屠殺的陰影都一一浮現(xiàn)，給歷史和老百姓留下了無法磨滅的記憶。五、能把英烈的事跡昭示于天下而不至于林海雪原，確實作者不僅僅能夠安慰，更能夠安慰亡靈的寄托與希冀。六、能夠寫出那么大的氣勢來自然是了不起的，但是卻發(fā)現(xiàn)所有的情節(jié)都過于簡單，尤其是最重要的智取威虎山的過程都單調乏味，顯得呆板雷同，不夠新穎別致?？傊軌蛴謪⑴c到閱讀中自然是件好事，而且還在不自覺中增長了見識，提高了自己的閱讀欣賞水平，確實不枉于一讀嗎。畢竟我已經(jīng)有好長時刻沒有來得及閱讀了，就得繼續(xù)多方尋找時機加強更廣泛的閱讀。

林海雪原讀后感【篇10】

收錄整理作文素材林海雪原讀后感，希望對您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復制粘貼，學習到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材林海雪原讀后感吧。

在很多人眼中，英雄是許多人都能稱得上的，說簡單也簡單，但我心目中英雄，只能賦予少之又少的人。

那是抗戰(zhàn)時期，也是中華民族崛起，人才輩出的年代。曲波寫的《林海雪原》正記錄著這個年代發(fā)生的人和事。

1946年冬天，日寇光剛投降。蔣介石卻又調動為地主惡霸和慣匪組成100，000軍隊共產(chǎn)主義嚴厲打擊蔣介石中的英雄的故事，這是我要說的。

《林海雪原》全書就是寫小分隊打擊占山為王的眾多盜賊的故事，從許大馬棒所在的奶頭山夜深人靜時突竄衫嵐站大肆燒殺燒殺到小分隊輕裝登上奶頭山消滅是大馬棒蝴蝶迷等人。其中有楊子榮的智慧，“坦克”劉勛蒼的勇猛以及小分隊其他成員的努力，不過缺不了蘑菇老頭對奶頭山鷹嘴崖的講解。其中山林是樹木茂盛的地方一望望不過10里地。所以難以發(fā)現(xiàn)土匪的行蹤。不過，還好，有眼力做人的將領們發(fā)現(xiàn)樹之上的標志也是園標記成型，果然發(fā)現(xiàn)了有一定嫌疑的“小爐匠”。在審問時，他對自己的身份深藏不露，始終說自己是一名小爐匠。但有一天晚上睡覺時，他偷偷跑了，被戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了，于是兩個戰(zhàn)士首領跟蹤著他發(fā)現(xiàn)了大批土匪的匪窩。因為他們是兵分幾路搜索的。另一路的“坦克”劉勛蒼又抓住了怕死的土匪刁占一。原來真實的事情是這樣的小爐匠真名，叫栗警衛(wèi)和刁占一是一伙的，她倆是相互送東西的，小分隊發(fā)生的標記，是他們倆的約定地點的路線，栗警衛(wèi)成為俘虜被押走了刁占一被殺了，小分隊，每個人都大膽無畏，可以算英雄。

為了適應后面，林海雪原的雪山行動，每位戰(zhàn)士都練就了滑雪的本領，后面又遇到了幾批土匪，是在雪山上遇到的，比如說威虎山上楊子榮化成虎彪再次舌戰(zhàn)小爐匠。還在三爺爺祝壽之時，大擺酒肉兵，和孫達得等人，里應外合，殺了七大金剛等眾匪徒。他們英勇無畏，機智勇敢。這才是真正的英雄的品質。還有一個例子，小分隊用調虎離山計把馬希山的人調離匪窩，而他們上山燒了匪窩把馬希山氣得連殺了幾個匪徒。

在這些故事中，小分隊遇到了很多困難。但他們始終不退縮。小分隊的首領楊子榮的人，這個英勇無畏神話林海雪原，還有最惹人喜歡的“小白鴿”白如這個能歌善舞又細致的衛(wèi)生員，他們細致機靈又活潑，還有膽量。他們難道不是英雄嗎？小分隊遇到了很多困難。但他們始終不退縮勇往直前。將為我們創(chuàng)造美好的今天。這些人難道不值得我們回憶嗎？

林海雪原讀后感【篇11】

昨天晚上，我和妹妹一起觀看了愛國影片——“林海雪原”，看完后我受益非淺，觀林海雪原有感作文。

鏡頭一展現(xiàn)，就看見八路軍在冰天雪地里守了一天一夜把小爐匠抓獲了。來，楊子榮用巧妙的方法，混進了土匪老巢，并取得了座山雕的信任，從而輕而易舉地推毀了座山雕的土匪窩，并消滅了這些土匪。

看了這部影片，我知道了：只有把生死置之度外，才能獲得甜美的泉水。如果楊子榮不愿意去冒險，小分隊不愿意在冰天雪地中守一天一夜抓敵人，人人都怕死，也就不會有今天的勝利，小學六年級作文《觀林海雪原有感作文》。就因為戰(zhàn)士們個個英勇頑強、指揮員人人不怕艱難困苦，支持著、參與著，與大家融為一體，才換來今天的好日子。那個時候，共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士們什么苦沒吃過？爬雪山、過地，經(jīng)歷了二萬五千里長征，后來打土匪，一直沒有經(jīng)濟資源，只能憑著頑強的意志，

靠著人民大眾的支持和堅定的信念打敗了經(jīng)濟實力雄厚的赫赫有名的民黨反動派。我們現(xiàn)在的幸福生活都是戰(zhàn)士們拋頭顱、撒熱血換來的。我們能不為這些英雄們感到驕傲嗎？能不為這些戰(zhàn)士們感到自豪嗎？我們永遠不會忘記他們！英雄們永遠活在我們的'心中。

看到英雄，想想自己，確實感到很慚愧，甚至無地自容?，F(xiàn)在，我們過得這么幸福，真是衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，卻身在福中不知福，有時連學習自覺性都缺少，更不要說別的了。所以，今后我要改正缺點，好好學習、天天向上，把在家里的嬌氣、倔強的脾氣改掉。要用實際行動向英雄們學習，努力使自

己成為最優(yōu)秀的好孩子。

林海雪原讀后感【篇12】

最近我讀了經(jīng)典紅色小說《林海雪原》。故事描述了解放戰(zhàn)爭初期，土匪們對百姓殺燒搶掠，無惡不作。少劍波臨危受命前去剿匪，楊子榮深入敵后，里應外合，一舉剿滅了土匪。為了保護人民群眾，年輕的解放軍戰(zhàn)士們獻出了寶貴的生命，存活下來的只有少數(shù)，其中就包括本書作者少劍波(曲波)。

書中描述的黨領導下的解放軍戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣袢罕姷陌踩?，義無反顧，勇于犧牲，他們的大無畏精神和革命斗志永遠值得我們學習。偵察英雄楊子榮甚至被家鄉(xiāng)人當作是土匪，母親、妻子就是臨死前也抬不起頭來，沒有人明白他的真實姓名，甚至沒有人明白他的祖籍就在山東。他做的那些隱姓埋名、驚天動地的事情，都是為了百姓的安居樂業(yè)和祖國的安定團結，為了我們這天能過上幸福美滿的生活。

看完這本書，我感慨萬千。黨領導下的人民解放軍一心一意為人民：革命時期為革命拋頭顱，灑熱血;和平時期與百姓打成一片，軍民魚水情深;災難來臨，第一個沖向前方搶修救災的是他們;保衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)人民的也是他們。他們是英雄，他們永遠是最可愛的人!正因為人民解放軍的忘我奮斗和無私奉獻，我們才有了這天的幸福生活，我們才能沐浴在黨的陽光下健康快樂地成長、學習。我們必須要珍惜這天這來之不易的幸福生活，努力學習，做一個對祖國、對社會有用的人才!

春雪讀后感(集合12篇)

大家應該都有寫作文的習慣吧，通過寫作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會很容易“卡殼”。你認為寫作文需要怎么樣去寫？因此，欄目特意整理了春雪讀后感(集合12篇)，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

春雪讀后感【篇1】

反復誦讀《沁園春。雪》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位為人形象……

那形象，由模糊到清晰……

他頂天立地，高大無比。

觀景，他氣勢磅礴，曠達豪邁；論史，他博古通今，風流豪壯。

求真務實，探索創(chuàng)新是他一貫的精神；改天換地，振興中華是他唯一的愿望。

公元一千九百三十六年二月的一天，那偉人登上了幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原。

他居高臨下，眺望遠方：從南到北，“長城內(nèi)外”;自西向東，“大河上下”……廣袤千萬里的天地美景盡收偉人眼底，山脈高原、百川大河也融入他博大的胸懷。

看眼前，“銀蛇”起“舞”,“蠟像”奔“馳”,“飛起玉龍三百萬”,“風景這邊獨好”;想晴日，“山”穿“紅妝”,“原”著“素裹”,似向“英雄”獻“妖嬈”,風光煞是好看。

啊！“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”――這是他禁不住發(fā)出的由衷地慨嘆。

江山美景，引發(fā)出他心中的喜悅；觸景生情，他“欲與天公試比高”.此情此景，引起了他對數(shù)千年文明歷史的回顧；評古論今，他眼前展開了波瀾壯闊的畫卷……

為了這大好河山，英雄們逐鹿華夏，建功立業(yè)。可惜他們“略輸文采”,“稍遜風騷”.就連那橫空出世、天之驕子的一代英雄成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”……

那偉人翻閱著一部華夏千秋史冊，板著指頭如數(shù)家珍似的一一評說歷代英雄人物。

他時而嘆息，時而贊賞，時而搖頭，時而揮手；他雄視古今，目光遠大，洞察未來，信心倍曾。

二十一年前，他登臨長沙橘子洲頭“指點江山，激揚文字”,大膽暢想“問蒼茫大地，誰主沉浮？”

隨后來，他以其堅實的步伐奮勇前行，披荊斬棘，發(fā)誓“不到長城非好漢”!

到如今，他更加深信唯一能主天地沉浮的，是當今的“風流人物”!

――無產(chǎn)階級和人民大眾“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”;定將“舊貌變新顏”,敢把新桃換舊符！

想到此，那偉人邁開了堅實的大步……

十三年后，那偉人實現(xiàn)了自己的愿望！

公元一千九百四十六年十月一日這一天，在人類居住的地球上發(fā)生了驚天動地的大事變――那偉人迎著一輪朝陽健步登上天安門城樓，親手升起了標志著中國人民從此可以揚眉吐氣了的第一面五星紅旗。他那濃重的湖南口音響徹五洲四海，傳遍整個寰宇――“中華人民共和國中央人民政府成立了……”

那偉人巨手一揮，又揭開了華夏民族歷史新的一頁……

為了新的愿望，

為了更加美好的未來，

他又邁開了堅實的大步……

春雪讀后感【篇2】

當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀書心得不能忘了哦。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的沁園春雪讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片;寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。

江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華;唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！?/p>

好一個周天寒徹，好一場漫天大雪，好一番人間苦難!天地間被風雪改變了容顏，只見長城內(nèi)外蒼茫一片，了無生機，連滔滔黃河也被雪凍冰封，不再奔流。神州的北國仿佛進入了一種死寂狀態(tài)。讓人聯(lián)想起了柳宗元寫雪的名句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。

“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?/p>

“舞”指飛舞，形容群山披雪似“銀蛇”，蜿蜒曲折?！榜Y”指奔馳，形容白雪覆蓋的丘陵如飛象奔馳。

“舞”和“馳”通過以動寫靜，形象地賦予了高原飛動的氣勢，使之生機勃勃。

剎那間，群山起舞，靈動如無數(shù)銀蛇;高原奔馳，威猛如漫野蠟象。整個世界由死寂變成了歡騰，天地之間充盈著無窮的生機。風雪是天公之所賜，苦難乃歷史之必然，但我們要打破冰封、戰(zhàn)勝苦難，與天公一決高下。這就是一個強者對天公的回答，這就是一個民族對命運的回答!

“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。

彈指間，已是云開日出;談笑間，檣櫓灰飛煙滅。這是想象雪后天晴的美麗景色。毛澤東早已經(jīng)看到了戰(zhàn)爭的'結局，向全世界發(fā)出了勝利的預言。那字里行間所透露出來的分明是扭轉乾坤的氣魄，分明是洞悉時空的慧眼。中國革命注定是一場極其艱難曲折、驚心動魄的斗爭，但人民一定會勝利，革命一定會成功。雪后必然會天晴，不應有絲毫懷疑。

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！?/p>

這一段承上啟下，祖國的山河是多么壯美。愛國主義是人類最崇高的感情之一，是詩人所有智慧和力量的源泉，也是他最大的精神財富。雪景喚起了他強烈的民族自豪感，激發(fā)了他“天將降大任于斯人”的歷史使命感，使他心中充盈了無比的熱愛和無限的激情。帝國主義列強妄圖侵占這大好河山，而我們才是這里真正的主人!

“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！?/p>

立國當以文武之道，武能平定亂世，文可富民興邦。武力統(tǒng)一是前提，在混戰(zhàn)中是不可能安心建設的;武力強盛是保障，在動蕩中是不可能發(fā)展經(jīng)濟的。而只有文治才能使人民安居樂業(yè)，才能使國家走向強盛，才能使山河更加壯麗。“文采”、“風騷”，在這里顯然是借用，指出了封建統(tǒng)治者們?nèi)鄙傥闹蔚娜觞c。

“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”

好一句驚天之語!言有盡而意無窮，堪稱為點睛妙筆。這震撼千古的結語，發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對革命事業(yè)的堅定信念，流露了對光明前途的無比信心。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。

春雪讀后感【篇3】

[獨上高樓攬明月及《春雪》讀后感]秋意半涼侵半江，細眉上彎似上玄，一勾冷月釣雷峰，嬋娟白蛇又相望，獨上高樓攬明月及《春雪》讀后感。寫下這個題目有點拗。據(jù)說今年的月亮是過去六年中最亮的。因為我們生活在錢塘江以東，遠離西湖，我們不能像以前那樣在大街小巷為月亮釀成城市霧霾。

不錯的是可以清清爽爽地**月色，如何逐漸地明亮、圓潤起來。原先想將月牙兒經(jīng)過窗欞的旅途一并拍攝下來，以為可以做出月兒逐漸膨脹的中秋的記錄。可惜天陰了，月隱了，人閑了。畢竟，他們不能做一個完整的陰影記錄。

正遺憾，說今年就不俗了吧，別寫中秋月了。卻不料至半夜，十五的月忽然赤堂堂地落到了陽臺，輝煌的火焰從圓心成十字狀漫出，欣喜十分，以為可以觸摸到它的余光，沐浴到它的溫柔。月亮周圍的浮云卷曲起來，月光無情地驅走了這些過路人。那些匆匆忙忙的云朵，在奔向月球的途中，被月球擊碎、飛濺，流進了黑色的宇宙。他們第一次感到月亮不再溫柔了。

月亮趕著浮云走，浮云縹緲上月頭，糾糾纏纏、生生死死，好一份緣像啊。想到最近手里翻看著的三島由紀夫的《春雪》，第一次看他的長篇**，用相當?shù)伢@艷來描述我的感覺真不為過。作者的悲劇性情感和創(chuàng)造凄美的環(huán)境氛圍，對人物心理的細膩刻畫和豐富的浪漫聯(lián)想，可以在本書的任何一頁中讀到：

吉丁蟲披著綠色和閃閃金光的橢圓形甲胄，伸出兩道紫紅色的鮮艷觸角，緩緩地一步步向前蠕動著鋸齒般的細腿，讀后感《獨上高樓攬明月及《春雪》讀后感》。它凝結在全身的靜謐光澤中，放在流動的時間里，顯得多么沉重，多么滑稽?？粗屣@的心被蟲子深深地吸引了。

就這樣，吉丁蟲把它閃光的姿影一點點地向清顯移動過來。它這種毫無意義的移動，仿佛教給清顯如何做才能美妙而光輝地度過時光，這種時光在每一瞬間都會無情地改變現(xiàn)實的局面。與其他日本作家相比，三島由紀夫的作品更悲劇、更美麗、更空靈、更奇異、更華麗。

死亡和復生是他的作品主題。站在月夜里，看著月亮也恰如凝聚的沉靜的光彩放在流動不息的時間里，顯得多么華麗、典雅而又沉重、玄妙。古人不見今日月，今月也曾照古人；今人不見古時月，古時明月照今人。

這樣的纏纏綿綿、若即若離，都是月亮串成的時間和空間的關系。時間的流逝，把你我也包括在內(nèi)，我們在不覺之中，殘酷地把時代的共性拽了出來…如果伸手可以抓到的光明你以為就是現(xiàn)實，那么等到真正的白天，光明終究要墜落，剩下的流云如果不散去，就會將陽光擋住，所謂時代，總是被包括在一種愚神信仰之中的。中秋月，一個團圓的符號，結合最近人類所遭受的磨難、死亡、患病、失蹤…誠如三島由紀夫所說一切事物都具有神圣性，可是我們的手指觸摸了它，它就變成污濁的了。

我們?nèi)祟愂莻€不可思議的存在。只要你用手指觸摸它，它就會把東西弄臟，我們的幸福就在那些奇怪的浮云里，在八月的月亮上曾經(jīng)。我把明月和云彩帶進我的眼睛，爬到高處去看明月。明月也看著我。

我看月羞怯，隱在云紗旁。月看我猶憐，獨坐透骨涼。秋月已澄澈，還趨團圓光。

春雪讀后感【篇4】

看到書名，春雪，就感受到這本書內(nèi)部蘊含的張力。春——溫暖、朝氣蓬勃；雪——冰冷、死氣沉沉。兩個矛盾的自然體的結合，必然會消解對方的力量和價值。春天因雪而枯萎，春天因雪而緩慢。

三島由紀夫充滿矛盾的世界觀在簡短的書名里流露無疑，讓我對本書的期待值大大增高，讀罷，的確不負所望p>

清顯與本多p>

他們本是同根，開出的花朵竟是那樣的不同p>

書中的這句話暗示了三島作品中的清顯和便當實際上是現(xiàn)實世界中同一個人的兩面，即三島本身。然而，兩面性格在同一軀體內(nèi)互相抗衡與矛盾。三島通過將自己的兩面剝離為兩個個體，將極端虛幻感性和極端世俗理性的兩面性格獨立存在，趨于形成一種詭異的平衡。

我認為，他選擇剝離而不是妥協(xié)，恰恰使其本身個性的逆反與異常不證自明p>

清顯活在夢里。他的人生信條是夢想勝過閱讀。他體內(nèi)的感性與社會的世俗形成強烈的對比。他的感性具體表現(xiàn)在自恃、沖動、極端。

他的自恃令他不愿意承認自己對聰子的愛，甚至用一種截然相反的態(tài)度來對待聰子，用貶低她來驗證自己的清高。他的沖動讓他給聰子寫了一封信來證明自己的成熟（然而，他不知道什么是成熟，他認為這是一個男孩和一個女人成為男人的沖分條件），而這種行為是整篇文章的轉折點，隱藏在其中，最終改變了兩個人的命運。他的極端在于得不到聰子時表現(xiàn)的那種徹底的絕望，自暴自棄，把自己推向了死亡的深淵——肉體和心靈的雙重死亡p>

聰子的歸隱：逃避or超脫p>

聰子是清顯心中的死結。她讓清顯一次又一次陷入無法自拔的境地。她在清顯的記憶、感情和生活中成為清顯的命運。她的這種進入，將清顯送入深淵，也將自己送入深淵p>

總覺得聰子最終選擇了出家，然后堅持不與俗人見面，認為逃避比超脫更大。她用道德這把規(guī)尺丈量自己的行為，從某種程度而言，也是作繭自縛的表現(xiàn)，而不是對于塵世的丟棄。道德譴責占據(jù)了她的思想，使她無法面對清楚，家庭和一切。唯一的辦法就是給修女剪頭發(fā)。

誠然，尼姑庵是一個很好的避難所，能讓她免于自責和他責，在時間的流逝之后，總會有一天，她會成為歷史的一部分，再也沒有個性和故事p>

整個小說的明線是清顯和聰子二人的情感糾葛，暗線實際上就是蓼科和伯爵的八年契約。清顯和聰子陷入的愛情，不是純粹的愛情，而是夾帶著陰謀與復仇的圈套p>

蓼科看似為聰子考慮周到，撫養(yǎng)其長大，作為下人，她的確很盡責。不過，她每一步都是精心安排的，為了報仇前情人、聰子的父親、伯爵，讓松下一家在皇城丟臉。她處心積慮地利用聰子和清p>

表露兩個小小的猜謎之情，推波助瀾，讓兩個人相愛，并在關鍵時刻，讓聰子讀清顯的信，埋下沉重的定時炸彈。最后，聰子出家，作為直接參與聰子婚事的松枝侯爵受到了皇城的責備p>

蓼科與伯爵八年前的一句類似玩笑的情話，竟然就如此改變了二人的命運。松枝侯爵名譽掃地了又如何？伯爵掙到的顏面究竟光彩么？

誰是始作俑者？蓼科？伯爵？

侯爵？錯了，其實是——嫉妒p>

柔軟與堅硬，實際是人的兩個弱點p>

一顆柔情的心，就像清顯、聰子、暹羅王子對月宮公主一樣。在愛情面前，不愿承認自己軟弱才是最大的軟弱。愛情向來是一株可以腐蝕人心的毒草，當你接近它時，你已經(jīng)被香氣所迷暈，剩下的是一步一步的深陷p>

堅硬的心，是頑固和記仇，任雨打風吹，都不忘記自己身上背負的所謂責任。再真摯的情感也無法擊破如此冷若冰霜的心靈，就如一塊凍上千年的冰，靠近的蒸汽不自覺地化作了冰晶，無能為力。所以，佛家的破執(zhí)對于這樣的人來說，可以拯救無數(shù)受牽連的人p>

春天的雪，到底是春天的柔軟打破了雪的堅硬，還是雪的堅硬凝固了春天的柔軟？也許，在世上，只有不斷地消融和抗衡吧，這也是矛盾經(jīng)久不衰的內(nèi)在邏輯p>

清顯為了聰子死去了p>

作者很喜歡死，他自己也設定了自己的死，他把死賦予很重大的意義——理想和愛情p>

清顯，家里人把聰子給他時，他不想要。他拒絕了。當聰子要另嫁他人的時候，清顯才省悟。然后為了聰子得了肺炎，用年輕的生命祭奠愛情p>

小說寫的很純潔，很美麗，那是豐饒之海里本多繁邦最明澈的一段記憶p>

之后的幾部，死亡都是因為別的什么。沾染著世俗與暴力p>

這部小說，是我讀的第一本日本小說，而且我很喜歡這一套書中《天人五衰》，從第一部到第四部，轉世使起初清顯的形象變的只有空殼，沒有任何高貴可言，單純的愛情被世俗淹沒了，被世俗淹沒的生命似乎連光榮的死都不配p>

作者是個完美主義者，有時候這樣的人是瘋子，可是他卻能道出一些深刻的事情，讓人唏噓p>

即使是悲哀，也那么可怕，最后第四部的時候，本多去拜訪聰子，問她清顯的事，可是聰子說，不記得了p>

多悲哀。即使是最美好的東西也有可能被忘記。死似乎變的沒有任何的意義了，一切都成了虛空的事，連眼淚也不值得流p>

春雪讀后感【篇5】

《沁園春·雪》詩的上文，毛主席用優(yōu)美的辭藻來描繪了江山的千姿百態(tài)，描繪出了江山多嬌，使人讀后不由得贊嘆：多美的江山呀！多么博大的空間呀！

以下是毛主席對漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗五位封建帝王的評論；舉大端而論，與上面的空間相照應，寫出了浩瀚的時間，用一個“惜”字，把表面看似無聯(lián)系的人連接起來，形成了一幅壯麗的歷史長卷。

讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆：是呀，古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去，只有無產(chǎn)階級才是推動歷史前進的真正動力；才是祖國當之無愧的主人；只有這樣，中華民族才能屹立于世界強國之林。

只有當我們真正了解那位把中國人民從深淵中救出來的偉大領袖，我們才能真正了解這位救世主的胸懷。他的思想可以等同于廣闊的空間，這是一代偉人超越普通人的地方。

整個詞是描寫和議論結合，情感與景物相生，氣魄極大，感人極深，每讀一遍，便覺得有一股浩然之氣使人眼界開闊，心胸曠闊。這是一首雪的贊歌；這是一幅祖國壯麗山河的畫卷；這是一首歷史人物的詩品；這是一首革命英雄為人民的幸福而奮斗的歌！

沁園春雪讀后感（二）

每當我讀毛澤東詩詞，心里總有一股熱血。毛澤東關于游戲史的詩和繼續(xù)流傳的革命詩點燃了我對這首詩的熱情。讀完這首詩，我被這首詩深深吸引住了。

《沁園春雪》這首詩，是我國偉大的偉人——毛澤東的一首紅遍大江南北的詩。在一九三六年二月初到達陜北清澗縣袁家溝布暑長征的準備工作時，面對山野涌動了詩詞意，寫下了這首千古絕唱。毛主席眺望祖國的山川。在洶涌澎湃的思想中，他習慣了幾千年的中華文明史，他那無限的革命激情依然揮之不去。

當晚回到袁家溝居地的窯洞點著蠟燭揮筆寫了這首《沁園春雪》。

這首詩熔寫景，議論與抒情為一爐，水**融，主體鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放的風格。這首詩寫出了詩人熱愛祖國山川的豪放，由景生情即由山河的壯麗引出對歷代英雄的評價。

《沁園春雪》這首詩，寫出了毛澤東對祖國山河的贊美，對們國家更強大的盼望，對中國共產(chǎn)黨勝利的期待。

毛澤東的預言，今天實現(xiàn)了。今天的中國“紅裝素裹，分外妖繞”今天中國的事業(yè)可真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國，實現(xiàn)我們國家更強大的夢而拼搏爭取，讓歷史證明：

“數(shù)風流人物，還看今朝！

沁園春雪讀后感（三）

《沁園春雪》這首長詞是毛澤東1936年2月在陜北清澗縣袁家溝所創(chuàng)作的；以詠雪起興，大氣磅礴，在寫景、縱橫千萬里；論史，上下幾千年。而且這首長詞使我領略到了一個偉大的領導者對江山的理解。

文章的內(nèi)容大致分為兩個層次。第一個層次：是作者描述雪景風光，著重渲染一種大自然的博大，從而讓人感到作者的胸懷與大自然一樣博大、寬廣。

又描寫雪后江山如畫，在陽光下勾畫出綿延起伏的山巒，讓人感覺作者的激動心情猶如起伏山巒一樣不能平靜。文章表達了作者對祖國山川的熱愛。第二層次：

它描述了作者對不同朝代的著名君主和大師的判斷以及與現(xiàn)代人的比較；讓人能感受到作者的驕傲心情。作者以一種一覽眾山小的磅礴氣勢抒發(fā)文章最后兩句“數(shù)風流人物，還看今朝”?？偟膩碚f，我覺得作者從現(xiàn)代和歷史兩個階段展現(xiàn)了偉人超越普通人的胸懷。

詞中充盈著雄視天下的氣魄，顯示包納天地的胸懷。

每當我消極的時候，我就會想起毛主席。它使我振奮，這振奮激起我心底的漣漪，激起我的愛國熱情，鞭策我為中華之崛起而努力讀書。

感謝閱讀，希望能幫助您！

春雪讀后感【篇6】

歷史的發(fā)展，繼續(xù)按照毛澤東揭示的方向前進：“數(shù)風流人物，還看今朝?！毙轮袊⒅两窨?0年了，一窮二白的破帽子早已被拋到太平洋去了，一個文明、民主、富裕的新中國赫然屹立在世界的東方，令世界各國刮目相看。

想想60年前，70年前的中國，看看今天的中國。奧運會的夢想來到了北京。五大洲的運動員聚集在一起，各國的政治家聚集在這里。我們非常自豪。重讀毛澤東的《沁園春雪》，更加被毛澤東詞作雄渾的氣魄，開闊的意境，壯麗的畫面，博大的情懷所打動，更加感到這首詞字字千鈞，句句寫實，毫無夸飾，絕無虛言，它的預言，一一成為現(xiàn)實。今天的中國，“紅裝素裹，分外妖嬈”，正迎接五洲賓客；今天的中國，更是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，中華兒女正在為振興中華，實現(xiàn)強國夢而努力拼搏；歷史將繼續(xù)證明：

“數(shù)風流人物，還看今朝”！

春雪讀后感【篇7】

這首詩熔寫景，議論與抒情為一爐，主體鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放的風格?！肚邎@春·雪》詩的上文，毛主席用優(yōu)美的辭藻來描繪了江山的千姿百態(tài)，描繪出了江山多嬌，使人讀后不由得贊嘆：多美的江山呀！多么博大的空間呀！下文則是毛主席雄視千古，把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗這五位封建帝王加以評說；舉大端而論，與上面的空間相照應，寫出了浩瀚的時間，用一個“惜”字，把表面看似無聯(lián)系的人連接起來，形成了一幅壯麗的歷史長卷。

讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆：是呀，古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去，只有無產(chǎn)階級才是推動歷史前進的真正動力；才是祖國當之無愧的主人；才能使中華民族屹立于世界強國之林。

才真正對這位使中華人民從水深火熱中解救出來的偉大領袖真正了解了，才真正知道了這位救世主的胸懷。他的胸懷，可以和博大的空間等量齊觀，這才是一代偉人超越常人的地方。

每當我消極時，便會想起毛主席這首詞。它使我振奮，這振奮激起我心底的漣漪，激起我的愛國熱情，鞭策我為中華之崛起而努力讀書。整個詞是描寫和議論結合，情感與景物相生，氣魄極大，感人極深，每讀一遍，便覺得有一股浩然之氣使人眼界開闊，心胸曠闊。這是一首雪的贊歌；這是一幅祖國壯麗山河的畫卷；這是一首歷史人物的詩品；這是一首革命英雄為人民幸福而奮斗的高歌！

春雪讀后感【篇8】

最初的那場雪，年幼的清顯和聰子坐在大大的日式拉門前，屋外有一株白色的櫻花樹，無語間一場鵝毛般輕盈的春雪悄然飄下。“激流的河水遇到巖石一分為二，然而他們相信總有一天終會相逢?！睒O平凡的愛情中都會有那么多的痛苦和無奈，而幼稚、過度的驕傲及自尊帶給這份愛的苦澀更是無邊。

一次次處心積慮的試探、刁難、忽冷忽熱的態(tài)度，清顯用這樣的方式掩飾自己對聰子的迷戀，卻在憂郁間愛的更深，聰子始終用成熟與寬容接受著清顯，等待他成熟并結束這種傷害兩個人的做法，可是清顯沒有勇氣面對自己的心，用傷害換取聰子的注意。最后的雪，這禁忌的愛情，再也蓋不住了。聰子在家人的安排下打掉了孩子，在歸途寄宿的寺廟里出家為尼，清顯每日在寺門哀求，仍無法使心已死的聰子回心轉意，自己也患上了重病。

又是一場毫無征兆默然而至的雪，飄落在扶倒于寺門口的清顯的臉上，在返回東京的車上，清顯帶著永遠幸福的微笑永遠睡去了。一人心死，一人身死，兩人或許真的在另一個世界最終相逢了，這美麗無常的愛，終如春雪般瞬間消逝。多么可悲，哪怕是最美好的東西也會被遺忘。

死亡似乎沒有意義，一切都變的空虛，甚至眼淚都不值得流。 如果當初從新來過，聰子和清顯順利的成婚了，或者聰子很平常的嫁入了別家，她不會出家，會過著貴族們那樣的生活，也是這樣平淡的生活，和現(xiàn)在有什么分別呢？為了贖罪，聰子犧牲了自己的生命，但最后，他不知道該怎么辦。原因記不起來了。

如果清顯沒有死，和其他****一樣生活在混亂中呢？實際上，一個死了，一個和尚的人為愛而犧牲。 最后，他忘了這件事。 多么無語的悲傷。 本多慘白的生命，經(jīng)歷著世界各種各樣的事兒，又有什么意義。

看春雪，不是為了欣賞純美，而是為了承受失去意義的悲傷。

讀完了《春雪》，我體會到了日本文學作品中春花夏雨，秋風冬月這些直觀物象的美，以紛飛的春雪作為情感的源泉與載體，帶著一種淡遠的日本古典抒情氣質，使人覺得**美的無可比擬。從《春雪》的字里行間，我感受到了人生與命運交織中的辛酸。我也意識到三島由紀夫對待生死的態(tài)度，即死亡的永恒不是超越生命，而是在于生命的瞬間性和特殊性。

《春雪》一書寫作技巧純熟，善于選取清麗卻濃艷的文字，構成情景交融的畫面，把寫景、敘事和抒情融為一體，含蓄而又別致。我真正佩服的是，清晰的情節(jié)并沒有掩埋在多層次、多色彩的情感畫面中，而是有了新的平和。悲傷、孤獨的心境和內(nèi)心對美好生活的向往是我對三島的真情。

春雪讀后感【篇9】

北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。 狂風夾裹著鵝毛般的雪花，呼嘯著橫掃這山河表里的秦—晉高原。龜裂的溝壑和風剝的山岡，不再裸露出貧瘠的棱角，一片白茫茫多干凈。毛澤東的詞《沁園春 雪》問世已經(jīng)70余年了，公開發(fā)表也有60多年了。至今捧讀，仍然會被他那氣吞萬里的胸懷和雄視千古的睿智所深深打動，所強烈感染。想想歷史，看看現(xiàn)實，我們驚人的發(fā)現(xiàn)，歷史的車論仿佛一直在朝著毛澤東所指出的方向前進！

70 年前的中國，積貧積弱，列強肆虐，中國人在國際上被人鄙視為“東亞病夫”。中國人民受著三座大山的重重壓迫，難以生存。中國紅軍遭到國民黨反動派的五次圍剿，面臨絕境。是毛澤東毅然率領余下不多的紅軍，歷盡千難萬險，突破蔣軍隊的圍追堵截，終于殺開一條血路，勝利到達陜北，高舉抗日救亡的大旗，中國才有了希望。

1936年2月，站在陜北高原上，面對漫天大雪，還沒有來得及抖掉二萬五千里長征的風塵，洗去一路奮戰(zhàn)的血污，毛澤東詩興大發(fā)，滿懷一腔豪情，揮動如椽的大筆，寫下了《沁園春 雪》這首千古名篇。盡管當時的紅軍的力量是那么的弱小，面對的敵人是那么強大，既有不消滅紅軍不罷休的數(shù)百萬國民黨軍隊，又有狂暴的已經(jīng)占領了中國東北三省，還想進一步吞并中國的日寇，但是，毛澤東沒有絲毫的悲觀，反而對前途充滿了必勝的信心。

歷史的發(fā)展，果如其言：“數(shù)風流人物，還看今朝?！苯?jīng)過八年抗戰(zhàn)，到1945年，中國人民終于打敗了兇惡的日本帝國主義。

然而，正當全國人民渴望建設一個和平、民主的新中國的時候，以蔣x為首的國民黨反動派仍然企圖消產(chǎn)黨和紅軍。為了民族大義，為了粉碎蔣x發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，毛澤東不顧個人安危，毅然決然地應邀赴重慶，與國民黨進行和平談判。應國民黨好友和詩人柳亞子索取詩稿之請，毛澤東就把這首詞親筆書寫贈之。于是，這首氣概非凡、大氣磅礴的偉大詩篇得以傳世。這首詞被公開發(fā)表，無異于爆炸了一顆精神原子彈，反動派驚恐萬狀，革命派深受鼓舞。

歷史的發(fā)展，再一次證實了毛澤東的預言：“數(shù)風流人物，還看今朝。”由于悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，大失民心，蔣x兵敗如山倒，于1949年逃到了孤島臺灣，而“中國人民從此站起來了”，成了國家的主人。

春雪讀后感【篇10】

小時侯第一次讀《沁園春。雪》給我留下了很深的印象，到了初中時這首詞被收入了語文課本，我又有了更深的感觸。我被這首詞中雪空下絕美的北國風光所陶醉，給當時的我?guī)砹艘环N說不出的氣魄。也許是當時還小，不能完全體會到其中所包含的寓意，可偏偏就是喜歡上了這首詞。

長大后再次誦讀《沁園春?雪》，我漸漸理解了這首詞為什么一直是眾人的最愛。就像眾人所說的“每次讀來都仿佛又回到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷?！蔽乙矟u漸的攀上了情感的巔峰，我懷著深深的感動。這首詞因雪而得、以雪冠名，卻并非為雪所作，而是在借雪言志。寫出了毛澤東對祖國山河的贊美，對國家更強盛的盼望，對中國共產(chǎn)黨勝利的期待，更體現(xiàn)的是對中華民族的一種責任。毛主席所期盼的中國今天實現(xiàn)了。今天的中國“紅裝素裹，分外妖繞”;今天中國也是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”.今天的中國更是“數(shù)風流人物，還看今朝”!

他不僅是中國的領袖，也是世界的偉人。

克林頓曾說過：“毛澤東無愧于世界級領袖，‘毛澤東熱’在中國內(nèi)部乃至國外不降反升現(xiàn)象，更令人不可思議，美國人應當研究他的思想精髓。”

巴基斯坦前總理貝娜齊爾布托也曾說道過：“像毛澤東那樣的人物，在一個世紀，也許一千年里只能產(chǎn)生一位。毫無疑問，毛澤東是巨人中的巨人。他使歷史顯得渺小”.

今天是毛澤東逝世紀念日，我敬佩這位偉人，我懷念這位詩人詞人。在此時我又重新讀了一遍《沁園春。雪》，所包含的感情卻不是這區(qū)區(qū)的簡單字符所能表達的。身為一名黨員，我無時無刻不以毛主席的偉大精神激勵著自己?，F(xiàn)在的我立足于一線崗位，每天重復著收費工作，但從未感覺到卑微與渺小。毛主席曾說過，無論身處何處，勞動人民最光榮。

春雪讀后感【篇11】

毛澤東是當代偉大的政治家、理論家、軍事家，也是著名的詩人和書法家。這篇《沁園春雪》是他于1936年2月，當時,中華民族正處于生死存亡的危急時刻，中共**提出適時建立抗日民話族一戰(zhàn)線的方針，并決定渡過黃河進行東征，到華北前線對日作戰(zhàn)。東征軍經(jīng)過陜北清江口時，遇上了大雪，面對壯觀的北方山川，雪花紛飛。

毛澤東胸中豪情激蕩，他懷著革命必勝的堅定信念，寫下了這首氣吞山河的壯麗詞章。

沁園春雪是一首長調，以詠雪起興，大氣磅薄。寫景，縱橫千萬里；論史，上下幾千年。

這首詩寫出毛澤東對自己的自信。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝，其中今朝代表自己領導的廣大人民群眾，心想：抗日一樣會勝利，因為唐代如此鼎盛，但與我雙來“稍略**”，雖然他們**裝備先進，但他們“只識彎弓射大雕”。

這種自信多么難能可貴呀！我想：在今后的人生道路上，一定要充滿自信，只要相信別人永遠不如自己，奮勇前進，才會奪得成功的桂冠。

這首詞又包含了詩人的豪放?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

”其中“舞”、“馳”化動力為靜，把山作銀蛇，高原比作蠟象，生動準確。后一句虛寫，寓情于景，洋溢著熱愛祖國山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。我想：

我們不僅要學習別具匠心的構思和獨特的寫作技巧，更要學習豪放。這首詞以“北國風光”句，再先“望. .

.”后“看”，繼而由“引. .

.”至“惜. .

.”，最后以“俱往矣”，數(shù)風流人物，還看今朝收尾，一氣呵成。詞中又多短句，并以四字句為 ，因此節(jié)奏鮮明。

這就使全詞在韻律上也頗顯豪放。

每當我消極時，便會想到主席的這首詞，它使我振奮。這振奮化為前進的動力，使我不斷前進，前進。每當我讀到這個詞，就會激起我心中的漣漪，激起我的愛國情懷，激勵我，使我為中國的崛起而學習。

春雪讀后感【篇12】

沒錯啊，連一個比我小的兒童都知道保護環(huán)境保護動物，我們在做什么呢？

有多少人曾被記述，有多少人的光榮事跡曾入史冊，但卻有個人使我無法忘記，他敬業(yè)奉獻，無私為人，卻蒙受奇恥大辱。那就是在《蒙冤的陳世美，傷不起》中的陳世美，他一直被人稱作“負心漢”其實在本文中作者很詳細的寫出了為何陳世美會保函臨蓐“陳世美升任貴州分守思仁府兼石道按察使后，很多同鄉(xiāng)故人來投，意圖撈個一官半職。陳世美雖然多次接待，但都拒絕了他們的無理要求。

后因來投的人太多，應對不暇，就囑咐管家一律謝絕。正是這一謝絕令為他惹來了千古罵名。家住均州城郊秦家坡的同學胡夢蝶，以前和陳世美一同進京趕考，并資助過他錢財，而現(xiàn)在陳世美飛黃騰達，自己卻窮困潦倒，因此也來找陳世美，沒想竟遭陳府總管回絕。

他心懷怨恨而去， 看到戲中所演正是忘恩負義之事，胡夢蝶心生一計，請戲班子按自己的意愿將《琵琶記》的情節(jié)加以改造，把男主人公換成他怨恨的陳世美，女主人公則換成秦香蓮，編造了一出自認為賽過《琵琶記》的新戲，即后來的《賽琵琶》，又名《秦香蓮抱琵琶》，陳世美的臭名由此傳播開來?！边@樣做使陳世美成為了千古罪人，所有人都在唾棄他的時候，有幾個人知道事實站出來了呢？

《中學生學習》使我學會思考，它告訴人們要保護環(huán)境，愛護自然，珍愛生命，誠實勇敢，我相信，有了它，這個世界一定會進步的！

追尋生命的意義讀后感12篇

世人將世間的真理融于書中，等待其他的人們?nèi)ビ懻?，在閱讀過作者寫的作品后，我們往往會產(chǎn)生一些新的感悟。?讀后感是將閱讀過程中體驗和思考的收獲萃取成文字的方式。對于對“追尋生命的意義讀后感”感興趣的人下面是一些資料供你參考，相信您會在本文中發(fā)現(xiàn)很多值得思考的東西并獲得不少收獲！

追尋生命的意義讀后感(篇1)

當長期處于一種極端惡劣的環(huán)境中，除了自己的生命沒有其他的東西可以失去時，這時你的心理會發(fā)生什么樣的改變？是不是就像菊三寶老師內(nèi)心吶喊的那樣，生命的意義到底在哪？人活著的價值是什么？活著卻換不來生活的安逸和內(nèi)心的滿足，這樣活著到底為了什么？

奧地利心理學家弗蘭克爾，以二戰(zhàn)集中營幸存者的身份，在《追尋生命的意義》這本自傳體的書中，弗蘭克爾博士現(xiàn)身說法，講述他如何親身經(jīng)驗，發(fā)明了“意義治療法，”并從心理學的角度來解釋關押在集中營里的囚徒對待生命的表現(xiàn)。也解釋了為什么有的人在集中營這樣環(huán)境中能夠堅強的活下來，而有的人早早放棄了自己的生命！

集中營里不講求人性，生活在里面的人就等于你的半個身子進入了黃土，生病或者受傷，只要失去了勞動能力你就失去了存在的價值，等待你的只有死亡。這樣一個生與死只在一念之間，并且各種折磨讓人痛不欲生，面對這樣的生活，放棄生命的人不是少數(shù)，但是也有人一直堅持著！作為一名敏銳的觀察者和親歷者，他進一步從這些慘痛真實的經(jīng)歷中，引出了一個嚴肅的課題——我們生命的意義在哪里？也就是，我們?yōu)槭裁炊钪?/p>

活著，只為過去美好的回憶。過去的甜美回憶，同樣能給困境中的人們帶來安慰，也許只是曾和你愛的人的一次燭光晚餐，也許只是一次說走就走的旅行，可就是這些微不足道的東西會讓你傻傻地笑，就想吃了蜂蜜一樣甜，更重要的是，這是希望：將來，我們可能會再次擁有這些幸福時刻！作為大千世界蕓蕓眾生中的一員，誰不渴望得到呢？

弗蘭克爾博士在進入集中營以前是一名醫(yī)生，每當他回憶起那些治病救人的情景，他是快樂的。他想活著，哪怕他只剩下光禿禿的身體，并且隨時會有死亡的可能，但當回憶起那片刻的美好，便會整個人都興奮起來，他想沉浸在這個世界里，因為這個世界給了他太多的美好回憶，他不舍的離開這個世界。

活著，只為現(xiàn)在的愛與被愛。弗蘭克爾在集中營里的時候，他并不知道妻子的死活，但是每當他想起妻子，他就仿佛在和妻子對話，是那樣的快樂美好。愛，超越了時空甚至生死的阻隔，給擁有愛的人帶去了內(nèi)心的充實和強有力的支持，他愛著他的妻子，他也知道如果妻子活著也一樣在牽掛著他。是牽掛，是愛，讓他一次又一次的堅持，直到活著離開集中營。

活著，還有對未來的希望。有的時候，我們總會想明天會怎么樣？在集中營的他們一樣，就是這樣一個又一個念頭，支撐著他們活下去。因為誰都不知道未來會怎么樣，但對于一個樂觀的人來說，未來一定是充滿希望是幸福的，是希望和樂觀讓他們堅持活著。幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。如果你覺得這一切太遙遠，那么你去了解一下大冰筆下武漢商學院2014級一個叫白瑪?shù)膶W生，順便翻翻他2016年9月22日的微博，他很好的詮釋了希望這一詞，看完這篇文章讓我有一種沖動，一種想要飛去武漢擁抱他的沖動。

為了活下去，囚徒們小心地節(jié)省食物，甚至不惜代價和死人搶奪。在這種文化和道德“冬眠”的環(huán)境里，人們在動物式的生存本能外，卻神奇地保持了對藝術和大自然之美的熱愛，甚至感受更為強烈。足以看出人的潛力是無限的。我想每個看到這本書的人，當想象若自己在這樣的集中營生活，肯定沒有幾個能夠相信自己可以活下來，但是實際有人做到了。只要你想，你就可以做到。就像當初看《肖申克的救贖》一樣，沒有人相信安迪能夠用一把小錘子鑿出一條可以逃生的道路。能在艱難絕望的環(huán)境里保持對愛和美的感受，在黑暗中不懈尋找光明和希望，我想，這就是人。所以我也明白了這篇文章真真打動我的是什么？也讓我明白了我念念不忘的是什么？

在極端惡劣的條件下，一個人被剝奪到只剩自己的身體和心靈，他仍然選擇樂觀的活下去，不向命運低頭。這樣的選擇，就是唯一的全部的尊嚴和意義。對妻子的愛以及完成這本書愿望就是支撐作者活下去的理由，而他也用具體事例告訴讀者：在任何情況下，即使是在最悲慘的境遇中，生命始終具有其潛在意義。

同時弗蘭克爾把人的主觀意志放在比較重要的地位。他希望用各種方法去幫助病人找到屬于自己的生命意義。弗蘭克爾深信每個人都可以找到屬于自己的生命意義，他將找到生命意義的方法總結成了三點：創(chuàng)造和工作，體驗某種事物或愛一個人以及受苦。我想他說得很對。一個人無論面對怎樣的環(huán)境，都能決定用什么樣的態(tài)度去應對。每個人都會有沮喪失意的時候，也不必為此感到羞恥。學會把自己從悲觀的情緒中拯救出來，自信自尊得去面對，真的就能改變自己的命運。

正如集中營里那些相信自己尚需完成某種使命的人，他們最有能力生存。具有念想，有自尊的人才會是一個充實的人。我自己也應該好好反思一下，自己偶爾會產(chǎn)生的悲觀的情緒，的確會對自己造成很大的影響。我想，找到自己的生命意義，做一個真正有價值的人，才不枉在這個世界來辛苦地走一遭。因為至少，我們的存在并不會因其短暫而失去意義。

當我讀完這本書的時候，我想起了《肖申克的救贖》中，安迪留給瑞德的信，“希望是件好事情，也許是世間最好的事情，好的事情從不會逝去”。正是安迪對生活的希望，對自由的追求，才讓他在監(jiān)獄里能夠默默承受冤屈而生活了二十年。我看著天花板發(fā)呆，生命的意義是什么？

我想，是對過去生活的甜美回憶和對未來的'希望，是對伴侶和家人深深的愛。無論什么樣的環(huán)境，只要你認真投入地生活著，并給其他人帶去了幸福時，自己也會感受到充實滿足，此時，生命的意義就存在于生活過程本身！

追尋生命的意義讀后感(篇2)

生活中，我是個容易迷茫的人，亦可是想得太多。記得在我們小時候，常喜歡看一些動作片，那時我們叫武打片，當然大部分結局都是正義戰(zhàn)勝邪惡，以壞人死為結局，這也是大家喜歡的圓滿結局。但也不知道為什么，看完這些我不是在為正義的圓滿而慶幸，而是在為死了的人難過，為他們見不到明天太陽而憐惜，讓我認識到死亡是人生的終結，突然害怕一天我也要死，害怕明天的太陽與我無關。

歲月如梭，人已中年，但是關于人生依然有諸多不釋，縈繞左右。在空間看到《北大清華推薦的經(jīng)典書籍，有時間多看看書吧！》時，特別是推薦第一本書便是《追尋生命的意義》，即便是書名已把我征服。

準備買書時才知道此已絕版，只能買復印版，雖然書的質量不太好但也不影響閱讀。但是作為翻譯讀物，總難免存在翻譯的硬傷，加上書本身的邏輯性與理論性，有些地方讓人讀起來還是存在澀感，只可惜我外文太差，無法閱讀原汁原味的文字。此書是維也納第三心理治療學派創(chuàng)始人弗蘭克爾所著，作者以在二戰(zhàn)集中營經(jīng)歷為例闡述意義療法，以及其心理醫(yī)學與精神學的理論。

對于這樣一本書，像我這樣一個門外漢，讀一遍說皮毛也沾不到邊一點也不過分。弗蘭克爾是精神學與心理醫(yī)學教授，他是從醫(yī)生的角度來闡述自己治療理論與理念。他的目的是治療，并不是我最初想象的那樣，但是讀完此書我還是明白了為什么會迷茫，因為我以前一味追求抽象的生命意義，總以為有那么一條金科玉律能讓我立刻找到生命的意義。

生命的意義總在變化，但是從未停止，意義療法說有三種途徑可以發(fā)現(xiàn)生命的意義，第一是通過創(chuàng)造一種工作或做一件實事，第二是體驗某件事或遇見某個人，第三是通過選擇我們這不可能避免的痛苦的態(tài)度。這段話讀起來簡單，但是卻很難理解。弗蘭克爾是這樣解釋的，第一條是指成功與實現(xiàn)的途徑（在我理解其實應該就成就感與滿足感），意思十分明顯，第二和第三需要加以解釋。

在生活中發(fā)現(xiàn)意義的第二條途徑是通過體驗某些事物——如真、善、美——通過體驗自然、文化，或體驗一個人——通過愛他。在意義治療中，愛是與性一樣的初級現(xiàn)象，正常情況下，性是一種表達愛的方法。但當性一旦成為愛的載體，也只有在成為愛的載體時，性才是合理的，甚至是神圣。因此愛不應僅僅理解為是性的副產(chǎn)品，相反的，性是一種用來表達被稱之為愛的最親密體驗的方法。

發(fā)現(xiàn)生命的第三條途徑是經(jīng)受苦難。當我們面對絕望的情景時，當我們面對無法改變的命運時，我們也能發(fā)現(xiàn)生命的意義。因為那時可以最大程度地證明人的獨一無二的潛力，它可以將一個人的悲劇變成一場極大的成功，把一個人的困境變成一種人類的成就。當我們不再能夠改變一種情境時，我們將會面對改變自己的挑戰(zhàn)。當我們改變不了命運的時候，受難是在所難免的，但是我們可以改變對待命運的態(tài)度，找到受難的意義。人關注的不是獲得快樂或避免痛苦，而是發(fā)現(xiàn)生命的意義。當然受難并不是發(fā)現(xiàn)生命的意義的必要條件，只是說在受難的情況下，意義也是存在的。

生命的短暫性是無法改變的，生命的終極意義是完全超越了人的有限的智力。悲觀主義者就像一個人，他看著日歷每天撕去一頁，隨著一天天的過去越來越簿，而因為過去沒有意義而害怕與悲傷。相反積極處理生活問題的人，每天從日歷上撕下一頁，將生命的意義寫在其背面，并整齊仔細排列起來，對這些記錄能夠做出驕傲而愉快的反應。

如果他注意到他正越來越老，當這又有什么關系呢？他有什么理由去嫉妒年輕人所擁有的可能性呢？與可能性相比，我有過去的現(xiàn)實，不僅有已經(jīng)完成的工作和被愛者的愛，而且還有勇敢承受的苦難。這些苦難甚至是我最自豪的事情，盡管它們是不能被引起嫉妒的事情。

追尋生命的意義讀后感(篇3)

關于生命的價值，作者提出要忘記自我：“人越是忘記自己——投身于某種事業(yè)或獻身于所愛的人——他就越有人性，越能實現(xiàn)自己的價值”。就工作而言，由于現(xiàn)代社會看重功利，很多人都是把工作僅僅當成一種賺錢的方式、養(yǎng)家糊口的途徑而已，卻忘記了工作中所能體現(xiàn)出來的個人價值。而通過工作實現(xiàn)個人價值，不是簡單的目標實現(xiàn)式的；而是心中有個目標，然后忘我地勤奮工作，這樣成功往往會不期而至，因為“成功就像幸福一樣，可遇而不可求”。所以，如果人們能夠充分認識到工作的價值（這里所說的“工作”是廣義的概念，比如周末去做一個志愿者也是一項工作），能夠認識到通過自己的工作可以為團隊、為集體、為一個大的事業(yè)貢獻出的綿薄之力，那本身將是一件令人開心的事情。

而現(xiàn)實中，很多時候人們在工作中容易喪失自我，就像叔本華所講的那樣“人注定要徘徊在焦慮和厭倦這兩極之間”，焦慮是因為擔心做不好而有壓力，厭倦是因為認識不到工作的價值而產(chǎn)生虛無感。所以，我想在現(xiàn)在這樣的一個社會里，我們每個人都應該靜下來想想，在工作中我能夠為這個團隊創(chuàng)造什么、為他人帶來什么，我能從中收獲什么、能夠得到哪些方面的成長與提高，這兩個方面的思考和總結有助于提高個人的成就感。但是，我需要重申一點，答案未必是高大上的，往往是很普通、很平凡的。比如一個交通協(xié)管員，如果他覺得自己是一個可有可無的擺設，那么他將度過一天又一天無聊的時光；而另外一個交通協(xié)管員，每次看到紅燈亮起時在他的召集和勸解下安穩(wěn)的人群，綠燈亮起時大家有序通過的樣子，覺得這種感覺真好，那么他工作一天之后回到家里心情都是舒暢的。所以，善于發(fā)現(xiàn)工作中點滴的美好，尤其是和自己相關的點滴美好（倒不一定是與自己的行動有因果關系），更容易讓我們工作得快樂些。

談到工作，我其實很佩服你。你雖處于困境之中，但是你熱愛著你的工作，你沒有放棄，你一直在努力。由于心理上的一些困擾，很多時候，你承載的比別人要多，你所遭遇的內(nèi)心的波瀾別人可能不理解。其實，我也難以全面理解，只不過我稍微學過一些心理學的知識，所以我能理解很多時候一個人想控制自己的內(nèi)心是多么的難，而你無疑是一個堅強者。記得有次聊天，你告訴我，有時候你工作時心里根本平靜不下來，記憶力也很差，由于睡眠很差，白天工作的狀態(tài)一塌糊涂；有時候，由于內(nèi)心的焦慮、低落，甚至從不遠的住處走到單位，都要花費很大的勇氣，每走一步都感覺很艱辛；有時候，由于內(nèi)心不平靜，很難與別人打交道，很想逃避，甚至和熟人見面，打個招呼都是那么的困難，沒有勇氣面對人群、面對身邊的朋友和同事，……而這一切，你都在承受，你沒有放棄，你默默地用自己的雙肩勇敢地扛起來。我還清晰地記得，你告訴我想在工作中有所作為，你深愛著你的工作、你的團隊、你的好伙伴們，你甚至有時候覺得對不起他們，他們關愛著你、幫著你、替你承擔著工作和生活中的點點滴滴，你希望以后自己可以慢慢好起來，可以做得更多。所以，我真心佩服你，無論在多么困難的情況下，你沒有放棄自己的職責，沒有放棄自己作為團隊一份子的存在感或是榮耀感，這一點真的很贊。

追尋生命的意義讀后感(篇4)

當長期處于一種極端惡劣的環(huán)境中，除了自己的生命沒有其他的東西可以失去時，這時你的心理會發(fā)生什么樣的改變？是不是就像菊三寶老師內(nèi)心吶喊的那樣，生命的意義到底在哪？人活著的價值是什么？活著卻換不來生活的安逸和內(nèi)心的滿足，這樣活著到底為了什么？

奧地利心理學家弗蘭克爾，以二戰(zhàn)集中營幸存者的身份，在《追尋生命的意義》這本自傳體的書中，弗蘭克爾博士現(xiàn)身說法，講述他如何親身經(jīng)驗，發(fā)明了“意義治療法，”并從心理學的角度來解釋關押在集中營里的囚徒對待生命的表現(xiàn)。也解釋了為什么有的人在集中營這樣環(huán)境中能夠堅強的活下來，而有的人早早放棄了自己的生命！

集中營里不講求人性，生活在里面的人就等于你的半個身子進入了黃土，生病或者受傷，只要失去了勞動能力你就失去了存在的價值，等待你的只有死亡。這樣一個生與死只在一念之間，并且各種折磨讓人痛不欲生，面對這樣的生活，放棄生命的人不是少數(shù)，但是也有人一直堅持著！作為一名敏銳的觀察者和親歷者，他進一步從這些慘痛真實的經(jīng)歷中，引出了一個嚴肅的課題——我們生命的意義在哪里？也就是，我們?yōu)槭裁炊钪?/p>

活著，只為過去美好的回憶。過去的甜美回憶，同樣能給困境中的人們帶來安慰，也許只是曾和你愛的人的一次燭光晚餐，也許只是一次說走就走的旅行，可就是這些微不足道的東西會讓你傻傻地笑，就想吃了蜂蜜一樣甜，更重要的是，這是希望：將來，我們可能會再次擁有這些幸福時刻！作為大千世界蕓蕓眾生中的一員，誰不渴望得到呢？

弗蘭克爾博士在進入集中營以前是一名醫(yī)生，每當他回憶起那些治病救人的情景，他是快樂的。他想活著，哪怕他只剩下光禿禿的身體，并且隨時會有死亡的可能，但當回憶起那片刻的美好，便會整個人都興奮起來，他想沉浸在這個世界里，因為這個世界給了他太多的美好回憶，他不舍的離開這個世界。

活著，只為現(xiàn)在的愛與被愛。弗蘭克爾在集中營里的時候，他并不知道妻子的死活，但是每當他想起妻子，他就仿佛在和妻子對話，是那樣的快樂美好。愛，超越了時空甚至生死的阻隔，給擁有愛的人帶去了內(nèi)心的充實和強有力的支持，他愛著他的妻子，他也知道如果妻子活著也一樣在牽掛著他。是牽掛，是愛，讓他一次又一次的堅持，直到活著離開集中營。

追尋生命的意義讀后感(篇5)

讀完了弗蘭克爾的《追尋生命的意義》，思緒有些亂，也許是讓我觸動處太多，無從一一思考。但總感覺有東西要冒出來，雖然不成熟，但還是寫了下來。

我們現(xiàn)在生活在一個以物質來衡量成功的社會里，但對這種成功的追求與獲得并不能給人帶來真正的滿足，反而使人們心底的空虛感日益加強。常常腦海中會冒出這樣的問題“我這樣活著到底是為了什么?生活能夠給予我什么?若像這樣不能找到生活的意義，不知道目標，人就會逐漸地迷失在生活中，又因為目前社會人們生存壓力加大，競爭日益增強，人們會逐漸產(chǎn)生消極的觀念，抑郁的情緒。

也許應該像弗蘭克爾提到的，我們真正需要的是一種生活態(tài)度的轉變，我們要這樣問自己“我們能夠給予生活什么”，明白生活對我們的期待，然后認真生活下去，讓生活來慢慢揭示答案。

這讓我想起了《肖申克的救贖》中，安迪留給瑞德的信，“希望是件好事情，也許是世間最好的事情，好的事情從不會逝去”。正是安迪對生活的希望，對自由的追求，才讓他在監(jiān)獄里能夠默默承受冤屈而生活了二十年。

另一點讓我印象深刻的就是，弗蘭克爾提出的“人的存在的自我超越”的觀點，人越是投身于所愛的事業(yè)或人，對自己越是遺忘得多，他就越能實現(xiàn)自我。這可以從《追尋生命的意義》這本書的成功看出來，本是準備匿名發(fā)表的這本書比作者其它以真名出版的著作取得了更大的成功。越是執(zhí)著于對成功的追求，反而離成功越遠;越是看重自我，追求自我的實現(xiàn)，那么就永遠實現(xiàn)不了自我，只有超越自我后，才可能做到實現(xiàn)自我。

這與阿德勒在《超越自卑》中提出的合作精神相似，在生活中的三個主要問題，職業(yè)、社會和性上，人只有對其充滿興趣，樂于合作，而不是把中心都放在自己身上，把自己看得高于一切，那么最終就會取得成功。

人的潛力是無限的。我想每個看到這本書的人，當想象若自己在這樣的集中營生活，肯定沒有幾個能夠相信自己可以活下來，但是實際有人做到了。只要你想，你就可以做到。就像當初看《肖申克的救贖》一樣，沒有人相信安迪能夠用一把小錘子鑿出一條可以逃生的道路。

人的潛力是沒有局限的，更不是天生注定的，只要肯去挖掘，每個人都有成功和飛躍的機會。

追尋生命的意義讀后感(篇6)

《追尋生命的意義》是一部令人鼓舞的杰作，本書作者奧蘭克爾是一個十分了不起的人，我深信信任何讀過此書的人，都能從他無比痛苦的經(jīng)歷中，獲得拯救自己的經(jīng)驗。他因猶太人的身份，被德意志納碎關進了臭名昭著的集中營，漫長的牢獄生涯，使得他除了一息尚存之外別無余物。他畢生視為生命的手稿，被挺進隊員撕毀。他的雙親，兄弟姐妹、新婚不久的妻子，不是死在牢營里，就是被送進煤氣間。像這樣一個喪盡一切，飽受饑寒，隨時都可能死亡的人，憑借著超人的精神意志追尋著生命的真諦，不斷的實現(xiàn)自我、超越自我。因此，他的話必然值得我們洗耳恭聽。

書中處處流露著他真實的自我，有大多的感悟，值得我們?nèi)W習。

１、意志和精神是任何抉擇的根本

人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨人性最后的自由，也就是在任何境遇中選擇生活態(tài)度和生活方式的自由不能被剝奪。有待抉擇的事情，隨時隨地都會有的，人無時不刻不在做出抉擇。而你的抉擇，恰恰決定了你究竟會不會屈從于強權，任其剝奪你的真我及內(nèi)在的自由。從這個角度上說，一個人之所以變成怎樣的人，其實是他內(nèi)心抉擇的結果，而非純是環(huán)境因素使然。環(huán)境只能影響人，但不能決定人。任何人無論處在什么樣的環(huán)境中，根本上都可以憑他個人的意志和精神，來決定他要成為什么樣的子。

２、痛苦存在的意義

如果人生真有意義，痛苦自應有其意義。痛苦正如命運和死亡一樣，是生命中不可抹殺的一部分。沒有痛苦和死亡，人的生命就無法完整。

一個人若能接受命運及其所附加的一切痛苦，并且肩負起自己的十字架，則即使處在最惡劣的環(huán)境中，照樣有充分的機會去加深他生命的意義，使生命保有堅忍、尊貴、與無私的特質。否則，在力圖自保的殘酷斗爭中，他可能因為忘卻自己的人性尊嚴，以致變得與禽獸無異；險惡的處境，提供他獲致精神價值的機會，這機會他可以掌握，也可以放棄。但他的取舍，卻能夠決定他究竟配得上或配不上他所受的痛苦。

３、懂得“為何”而活

一個人如果懂得為何而活的人，那么他幾乎“任何”痛苦都可以忍受?？床怀鰝€人生命有何意義、有何目標，因而覺得活下去沒什么意思的人，最是悲慘了。這種人很快就會迷失，而這種人一聽到鼓勵的話，典型的反應便是，“我這輩子再沒什么指望了”。因此，我們應該認清一個事實。真正重要的不是我們?nèi)松泻沃竿?，而是人生對我們有何指望。我們不該繼續(xù)追問生命有何意義，而該認清自己無時不刻不在接受生命的追問。面對這個追問，我們不能以說話和沉思來答復，而該以正確的行動和作為來答復。到頭來，我們終將發(fā)現(xiàn)生命的終極意義，就在于探索人生問題的正確答案，完成生命不斷安排給每個人的使命。不僅如此，每個人都必須認清：即使身在痛苦中，他也是宇宙間孤單而獨特的一個人。沒有人能替他受苦而解除他的重荷，他唯一的機遇就在于他賴以承受痛苦的態(tài)度。

４、追尋生命的意義

一個人不能去尋找抽象的生命意義，每個人都有自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現(xiàn)的。他的生命無法重復，也不可取代。所以每個人都是獨特的，也只有他具特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命。生命中的每一種情境向人提出挑戰(zhàn)，同時提出疑難要他去解決，因此生命意義的問題事實上應該顛倒過來。人不應該去問他的生命意義是什么。他必須要認清，“他”才是被詢問的人。每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責”來答復生命。

縱觀全書，書中的故事，其實就是在探討人類最深切的問題。書中沒有干澀的說教和無病呻吟的吶喊，打動我的是那些赤裸裸的生存境況和閃耀其中的人性光輝。

追尋生命的意義讀后感(篇7)

《追尋生命的意義》讀后感1500字！

弗蘭克爾《追尋生命的意義》的作家，是一位意義治療的大家，出生在奧地利維也納一個貧窮的猶太家庭，這本書主要講述了他曾經(jīng)在納粹集中營中以及從集中營被解救出來所感悟到的很多生命的意義，讀過這本書后，我為弗蘭克爾的辛酸生活經(jīng)歷所訝異，為他在逆境中的堅韌和樂觀所折服。

當長期處于一種極端惡劣的環(huán)境中，人的所有價值都被摧毀，時刻籠罩在死亡的陰影下，這時人們的心理會在高壓下發(fā)生什么樣的改變?這種痛苦無望的生活還有任何意義嗎?奧地利心理學家弗蘭克爾，以二戰(zhàn)集中營幸存者的身份，在《追尋生命的意義》這本自傳體的書中，講述了那種極端環(huán)境，給普通囚徒的心理狀態(tài)帶來的深刻影響，以及囚徒們?yōu)榱俗约汉团笥涯芑钕氯?，而進行的殘酷的生存斗爭。作為一名敏銳的觀察者和親歷者，他進一步從這些慘痛真實的經(jīng)歷中，引出了一個嚴肅的課題——我們生命的意義在哪里?也就是，我們?yōu)槭裁炊钪?

在集中營中，囚徒的所有財產(chǎn)和權利都被剝奪，不僅饑寒交迫，而且隨時會有死亡的可能，被判定體弱有病的囚徒很快會進毒氣室，在這里，生命顯得格外渺小脆弱?？墒菗?jù)弗蘭克爾觀察，身體不那么強壯，卻有豐富的精神活動的人，似乎更容易幸存下來，他本人就是實例。對妻子的思念和愛，讓他在腦海中無比清晰地勾勒出了她的形象，并與她生動有趣地談笑。愛，超越了時空甚至生死的阻隔，給擁有愛的人帶去了內(nèi)心的充實和強有力的支持?！皩⑽蚁穹鈼l一樣置于你的心上，愛，就會像死一樣強壯。”

過去的甜美回憶，同樣能給困境中的人們帶來安慰，也許只是曾有過的微小的成功，也許只是一次普通的家庭聚會，可曾感受到的喜悅和滿足，留在了這些回憶中，彌補和滋潤了人們在現(xiàn)實中的空虛痛苦，更重要的是，指向了未來的希望：將來，我們會再次擁有這些幸福時刻!

為了活下去，囚徒們小心地節(jié)省食物，從死者身上“交換”衣物，調換轉移到其它集中營的名單(這更像是命運的賭博)，冷漠地注視著其它人的痛苦和死亡。即使在這種文化和道德“冬眠”的環(huán)境里，人們在動物式的生存本能外，卻神奇地保持了對藝術和大自然之美的熱愛，甚至感受更為強烈?！耙晃磺敉?jīng)_了進來，招呼我們?nèi)ゲ賵鲇^看精彩的日落。站在外面，我們看見險惡的云在西邊閃閃發(fā)光，整個天空布滿了從鐵紅到血紅、形狀和顏色不斷變化的云，……然后，在幾分鐘的寂靜后，一位囚徒對另一位囚徒說：‘世界多美啊!’”在艱難絕望的環(huán)境里保持對愛和美的感受，在黑暗中不懈尋找光明和希望，我想，這就是人之為人的特殊之處吧!也正是這種特殊性，反過來，給絕境中的人們帶去了活下去的力量。

當我把這本書一氣讀完，掩卷沉思：生命的意義是什么?我想，是擁有并珍惜所有那些能給我們帶來勇氣和力量的美好事物，是對過去生活的甜美回憶和對未來的希望，是對伴侶和家人深深的愛，是對自己將發(fā)展成長為怎樣一個人的好奇。無論任何職業(yè)、地位、財富和種族，當一個人有所擔負、認真投入地生活著，并給其他人帶去了幸福時，他自己也會感受到充實滿足，此時，生命的意義就存在于生活過程本身!

雖然我從未經(jīng)歷過魔鬼般的集中營，但在作者的敘述中我能真切感受到活下去真的很艱難。在集中營中，人不僅受到身體和思想上的嚴重壓迫，甚至壓迫至處于最最原始的狀態(tài)，要知道一個習慣于豐富的知識生活且思想敏銳的人，這會是怎么樣一個巨大的痛苦。極度的營養(yǎng)不良，讓對事物的渴望都變成了奢求，甚至作者曾經(jīng)聽見一位囚徒朋友的呻吟加上四肢的亂動，很明顯囚徒朋友在做噩夢，當作者想要去將這個可憐的家伙喚醒的時候，才意識到，這遠比不上集中營的現(xiàn)實，與讓他回到更加恐怖的現(xiàn)實相比，倒不如不喚醒他，這達到了一種什么樣的慘境。對于活下去，誰都沒有把握，或許一開始他們就沒有考慮是否能夠活下來。

追尋生命的意義讀后感(篇8)

一口氣讀完了《敬畏生命》一文，淚水模糊了我的眼睛，我被種子強烈的精神感動了。

我掩卷深思。人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每個人來說都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是查理？辛普森在自己非常年輕的時候，用自己弱小的身軀、微薄的力量，觸動了人們內(nèi)心深處最柔軟的那一塊地方。這究竟是為什么？是他不懂得生命的意義嗎？不是，他對生命的意義了解得最清楚、最深刻。他知道，一個人活在世界上，絕不僅僅為了自己，而是為了他人的生命變得更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。

但是，現(xiàn)在，有些人卻不是這樣的。他們認為人的一生太過短暫，比不上行樂就會讓生命的火焰白白地燃燒。因此，他們拼命地追求錢財和快樂，完全不顧他人的利益。站在我們的身上，我們根本看不到閃閃發(fā)光的生命，只會看到黑乎乎的靈魂。有些青少年雖然不是這樣，但是他們追求享樂，談到穿的、吃的，他們的興趣愛好…他們只顧自己，這樣的生命難道有意義嗎？沒有。

《生命的意義》一文，我深受啟發(fā)。雖然生命很短暫，但是，如果我們在短暫的生命里做出有意義的事情，就會讓我們的生命體現(xiàn)出價值，放射出光芒。生命中的人遇到一點困難就退縮，有的人一不順心就輕生，白白糟蹋自己的生命…這些都是不負責任的生命態(tài)度。生命對于每一個人來說都只有一次，我們決不能讓他白白流失！

同學們，讓我們像查理？辛普森那樣用愛心為他人帶來溫暖和幸福時，我們的人生也將更有意義。生命短暫，愿我們的生命在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值。

追尋生命的意義讀后感(篇9)

知道為什么而活著的人，幾乎能承受任何怎樣活著的問題。

當長期處于一種極端惡劣的環(huán)境中，人的所有價值都被摧毀，時刻籠罩在死亡的陰影下，這時人們的心理會在高壓下發(fā)生什么樣的改變?這種痛苦無望的生活還有任何意義嗎?奧地利心理學家弗蘭克爾，以二戰(zhàn)集中營幸存者的身份，在《追尋生命的意義》這本自傳體的書中，講述了那種極端環(huán)境，給普通囚徒的心理狀態(tài)帶來的深刻影響，以及囚徒們?yōu)榱俗约汉团笥涯芑钕氯?，而進行的殘酷的生存斗爭。作為一名敏銳的觀察者和親歷者，他進一步從這些慘痛真實的經(jīng)歷中，引出了一個嚴肅的課題我們生命的意義在哪里?也就是，我們?yōu)槭裁炊钪?

在集中營中，囚徒的所有財產(chǎn)和權利都被剝奪，不僅饑寒交迫，而且隨時會有死亡的可能，被判定體弱有病的囚徒很快會進毒氣室，在這里，生命顯得格外渺小脆弱?？墒菗?jù)弗蘭克爾觀察，身體不那么強壯，卻有豐富的精神活動的人，似乎更容易幸存下來，他本人就是實例。對妻子的思念和愛，讓他在腦海中無比清晰地勾勒出了她的形象，并與她生動有趣地談笑。愛，超越了時空甚至生死的阻隔，給擁有愛的人帶去了內(nèi)心的充實和強有力的支持。將我像封條一樣置于你的心上，愛，就會像死一樣強壯。

過去的甜美回憶，同樣能給困境中的人們帶來安慰，也許只是曾有過的微小的成功，也許只是一次普通的家庭聚會，可曾感受到的喜悅和滿足，留在了這些回憶中，彌補和滋潤了人們在現(xiàn)實中的空虛痛苦，更重要的是，指向了未來的希望：將來，我們會再次擁有這些幸福時刻!

為了活下去，囚徒們小心地節(jié)省食物，從死者身上交換衣物，調換轉移到其它集中營的名單(這更像是命運的賭博)，冷漠地注視著其它人的痛苦和死亡。即使在這種文化和道德冬眠的環(huán)境里，人們在動物式的生存本能外，卻神奇地保持了對藝術和大自然之美的熱愛，甚至感受更為強烈。一位囚徒?jīng)_了進來，招呼我們?nèi)ゲ賵鲇^看精彩的日落。站在外面，我們看見險惡的云在西邊閃閃發(fā)光，整個天空布滿了從鐵紅到血紅、形狀和顏色不斷變化的云，然后，在幾分鐘的寂靜后，一位囚徒對另一位囚徒說：世界多美啊!在艱難絕望的環(huán)境里保持對愛和美的感受，在黑暗中不懈尋找光明和希望，我想，這就是人之為人的特殊之處吧!也正是這種特殊性，反過來，給絕境中的人們帶去了活下去的力量。

當我把這本書一氣讀完，掩卷沉思：生命的意義是什么?我想，是擁有并珍惜所有那些能給我們帶來勇氣和力量的美好事物，是對過去生活的甜美回憶和對未來的希望，是對伴侶和家人深深的愛，是對自己將發(fā)展成長為怎樣一個人的好奇。無論任何職業(yè)、地位、財富和種族，當一個人有所擔負、認真投入地生活著，并給其他人帶去了幸福時，他自己也會感受到充實滿足，此時，生命的意義就存在于生活過程本身!

追尋生命的意義讀后感(篇10)

《追尋生命的意義》的作者維克多弗蘭克爾是精神醫(yī)學家、心理醫(yī)生、猶太人，二戰(zhàn)時期被投入奧斯維辛集中營。出獄后他根據(jù)獄中經(jīng)歷，總結出一套意義療法，用于治愈神經(jīng)官能癥，效果很好。這本書就由這兩部分組成：獄中的劫難和意義療法介紹。

讀這本書緣于吳伯凡的推薦，在我眼中吳伯凡屬于博古通今、世事洞明的大家。他每年要讀三四遍的書，自然地引起了我的興趣。

只是讀到現(xiàn)在仍然不知道吳伯凡為什么如此鐘愛這本書，但某些事還是觸發(fā)了一些我的感悟。

一、作者沒有用大量筆墨放在奧斯維辛的酷刑、苛責及死亡，而是通過幾個事例說明了獄中生活的殘酷與磨難。

獄中經(jīng)常進行的“換營”，病弱及無力工作的俘虜被淘汰送往煤氣間或火葬場，淘汰的方法是全體俘虜群毆或分隊格斗，想想都覺得血腥；俘虜沒有名字，只有編號，這編號就刺在皮膚上，或繡在衣褲上，在換營隊伍即將離去時，如果有可能，每個人都會盡可能想辦法弄到另一個“號碼”來代替他加入換營行列。按照作者的描述，這些猶太人被關進集中營之前基本都是社會精英，道德感很高的人。在這屠宰場一樣的集中營里，人被剝奪了尊嚴，道德就成為最沒用的東西，每個人想的是自己或朋友盡可能活下去，為此不惜采取各種卑鄙的手段。

文明的行為只會發(fā)生在文明的社會，文明的社會會催生文明的行為，惟愿世界越來越美好。

二、什么樣的人能活著走出集中營呢？

作者說他們中的精英都沒能挺過奧斯維辛的磨難?；钕聛淼氖侨惾?。

第一類就是“酷覇”們。一般來說，這些人是俘虜中最殘暴的人，由納粹警衛(wèi)挑選出來或者他們毛遂自薦，他們的個性恰恰適合擔當這酷虐的角色。如果工作不力，他們還會被刷下來，因此他們格外賣力，打起人來，比納粹警衛(wèi)還狠。因效忠納粹，他們在獄中的待遇格外好，成為俘虜們羨慕的對象，只是不知道出獄后這些人境況如何。記得幾年前看過《朗讀者》，女主角因做過納粹看守而受審，估計“酷覇”們后來的日子并不好過。人真的不能為了一時一事的好處，做喪盡天良的事情。

第二類存活下來的人是那些為了生存毫無顧忌，或偷或搶，甚至不惜出賣朋友以自保的俘虜，因為唯如此才能活下來。這或許解釋了為什么那些劫后余生的人都不愿意談論獄中的經(jīng)歷，因為不堪回首，因為再也不能接受過去的自己，沒有那段經(jīng)歷的人是無法感同身受的。就連這本書的作者最初也想匿名出版的，但考慮到真實性才是其最大的價值，作者才鼓起勇氣，公開陳述他的信念。

第三類人是像作者一樣，盡快認清現(xiàn)實，適應環(huán)境而僥幸生存下來的人，如作者所言，帶有很大的運氣成分。為了讓納粹和酷覇相信自己能做苦工而不會被送往煤氣間，他每天用玻璃刮臉，腰桿挺直，以使自己看起來氣色良好，完全能勝任工作；作者還利用自己心理醫(yī)生的特長幫助酷覇，分析他在愛情和婚姻上的難題，提出治療建議，以此博得酷覇的關照，躲過了幾次被送往煤氣間的厄運；就餐時還能得到豌豆湯，得以度過了黑暗無光、忍饑挨餓的日子。

這才是真正有智慧的人，即使在夾縫中，仍能攻破縫隙，露頭喘息，找到自己的天空。

三、人的適應能力超乎我們的想象。

被投入奧斯維辛的猶太人，入獄前大多生活水平較高，從他們?nèi)氇z后被收繳的飾物就可以看出來。入獄后，最初的反應是震驚，等他們一步步被剝奪了人的所有權利，才意識到自己的處境，活著走出集中營成為他們的唯一的目標。為此他們?nèi)淌芨鞣N各樣的身心折磨：無法刷牙、一件襯衫穿半年，直到毫無襯衫的樣子、一連幾天不能洗澡、用臭鞋當枕頭。而就是這樣惡劣的生活條件竟然治愈了作者的淺睡易醒癥。等俘虜們適應了這樣的生活之后，他們就進入了獄中生活的第二階段：冷漠，就是情緒死亡的狀態(tài)。因為冷漠是自衛(wèi)的妙招。每當有人死去，眾俘虜一哄而上，挨著那余溫未散的尸體，有的搶到一盤吃剩的馬鈴薯、有的搶了死者的外衣，有的換下死者的木鞋，還有一個因抓到一根繩子高興萬分的，全然忘記了身邊的死者。

人一旦冷漠，現(xiàn)實就變得模糊起來；俘虜們一切的心力和情感都關注在一件事上：活命。每天傍晚，當俘虜們由工地返回營區(qū)時，常常會松一口氣地嘆道：“又活了一天”。

此時有些俘虜們開始在饑餓中畫餅充饑，談論自己喜歡的美食以消解自己的饑餓感，但這種方法事與愿違，被想象中的美食挑動起來的味蕾絕不滿足于每天只發(fā)一次的面包，這些人往往是最先掛掉的。反倒作者的做法比較英明：即使一片面包也分次吃完，在遇到任何難處的時候，他都會拿出一點面包來，放到嘴里大聲咀嚼，靠食物所給的安慰支撐下去。

慢慢地俘虜們將獄中生活常態(tài)化了，他們開始了苦中作樂，以在絕望、孤獨的集中營生活中，遁入過往的生活，找到一個避難的港口。于是獄中出現(xiàn)了“宗教熱”、“招魂術”，大家聚在一起看夕陽，甚至還有藝術節(jié)，節(jié)目有歌曲、詩朗誦、講笑話。

第一次聽說奧斯維辛還有藝術節(jié)，真的印證了陀思妥耶夫斯基的那句話：人無論任何境遇，都適應得了。

四、意義療法的由來

作為一名心理學家和精神科醫(yī)生，作者通過自己在集中營的親身經(jīng)歷和自己的觀察，發(fā)明了意義療法。他發(fā)現(xiàn)，即使在奧斯維辛這樣極端的環(huán)境中，人仍然有選擇的自由：盡管有人選擇做“酷覇“；有人選擇茍且，但仍然有人選擇將自己僅余的面包讓給別人，并行走在各房舍間安慰別人。這些閃耀著人性光輝的行為讓作者明白：人所有的東西都可以被剝奪，唯獨人最后的自由——在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由———不能被剝奪。

而恰恰是一個人的選擇決定了他會成為什么樣的人。事實上，每個日子，每個時刻都在為人提供選擇的機會。寫到這里，我明白了吳伯凡每年讀這本書的理由，所有的生活內(nèi)容都是有意義的：忙碌而積極的生活，其目的在于使人有機會了解創(chuàng)造性工作的價值；悠閑的生活，使人有機會體驗美；而既缺乏創(chuàng)意、又忙碌的生活，則使人有機會提升人格情操。人生的痛苦也有其意義，就像集中營的生活，使人體會生命的脆弱與堅強、人性的殘暴與悲憫。作者則將獄中所受的一切苦難看作一項有趣的心理學實驗，平靜地迎接每一場苦難。

意義療法在現(xiàn)實生活中取得了很好的療效。其中一個例子，我印象深刻。一位夫妻恩愛的老先生因妻子去世郁郁寡歡，作者寥寥數(shù)語讓老先生從痛苦中解脫出來。他說：“你和妻子感情深厚，如果你先她而去的話，她會怎么辦”？老先生說：“她會很痛苦?！弊髡哒f：“對啊，現(xiàn)在你妻子不用遭罪了，由你代替她了?！崩舷壬D時覺得他所受的苦都是值得的。

《追尋生命的意義》告訴我們一個事實：我們不該追問人生有何意義，而該認清自己無時無刻不在接受生命的追問：我們要為自己的人生賦予什么意義？

我們終將發(fā)現(xiàn)生命的終極意義，就在于探索人生問題的正確答案，完成生命不斷安排給每個人的不同使命。

追尋生命的意義讀后感(篇11)

在集中營待過的我們，都還記得那些在各房舍之間安慰別人，并把自己僅余的面包讓給他人的人。這種人即使寥如星辰，卻足以證明：人所擁有的任何東西，都可以被剝奪。唯獨人性最后的——也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由不能被剝奪。

痛苦正如命運和死亡一樣，是生命中無可抹殺的一部分。沒有痛苦和死亡，人的生命就無法完整。

他忘了艱困的外在環(huán)境通常能給人一個機會。讓人超越自己，從而得到精神上的成長。他不把集中營的困境看成是考驗內(nèi)力的試金石，他不看重自己的生命，反而輕蔑他，當他是無足輕重的萬一，他寧可闔上眼皮，耽溺于過去，這樣的人自然覺得人生沒有意義了。

一個人一旦了解他的地位無可取代，自然容易盡最大心力為自己的存在負起最大責任。他只要知道自己有責任為某件尚未完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命。他了解自己為何而活，因而承受得住任何煎熬。

愿我一直能謹記，在任何境遇下，我都有選擇生活態(tài)度和生活方式的自由。

不要盯著成功——你越是盯著它并把它當成靶子，你就越容易脫靶。因為成功就像幸福一樣可遇不可求;它一定是自然而來的，而且，只有作為一個人對于一種比他自身更大的事業(yè)的奉獻的無意識的副作用，或者作為對于他人而非自己的奉獻的副產(chǎn)品，它才能夠產(chǎn)生。

尼采的話存在著許多的智慧：知道為什么而活著的人幾乎能承受任何怎樣活著的問題。

盡情地享受生活，好像你已經(jīng)獲得重生;而不要像你初次那樣，錯誤地來做今天的事。人主要關注的不是獲得快樂或避免痛苦，而是發(fā)現(xiàn)生命的意義。

追尋生命的意義讀后感(篇12)

最近讀了一本心理學家弗蘭克爾寫的《追尋生命的意義》，感觸頗深。他以自身在集中營里的悲慘經(jīng)歷，并從心理學的角度來解釋關押在集中營里的囚徒對待生命的表現(xiàn)。也解釋了為什么有的人在集中營這樣環(huán)境中能生存下來，而有些人為什么又放棄生命!集中營里毫無人性可言，生活在里面的人，時刻都在死亡的邊緣，生病或者受傷，只要失去了勞動能力就會面臨死亡。這樣一個生與死只在一念之間，并且飽受各種折磨的讓人痛不欲生的集中營里，選擇放棄生命的不占少數(shù)，但是也有人一直堅持活著!心理學家弗蘭克爾總結為以下三方面。

活著，只為過去美好的回憶。佛蘭克爾在進入集中營以前是一名醫(yī)生，每當他回憶起那些治病救人的情景，他就感覺特別好。他想活著，哪怕集中營里的生活再痛苦，當回憶起那片刻的美好，便會整個人都興奮起來，多想一直這樣沉浸在里邊，更不舍的離開這個世界。

活著，只為現(xiàn)在的愛與被愛。弗蘭克爾在集中營里的時候，他并不知道妻子的死活，但是每當他想起妻子，他就仿佛在和妻子對話，他愛著他的妻子，他也知道如果妻子活著也一樣在牽掛著他。是牽掛，是愛，讓他一次又一次的堅持，直到活著離開集中營。

活著，還有對未來的希望。有的時候，我們總會想明天會怎么樣?在集中營的他們一樣，就是這樣一個又一個念頭，支撐著他們活下去。因為誰都不知道未來會怎么樣，但對于一個樂觀的人來說，未來一定是充滿希望的，是希望和樂觀讓他們堅持活著。

而如今生活在這個浮躁世界的我們，就真的明白我們?yōu)槭裁椿钪鴨?就真的去思考過生命的意義嗎?

或許，當你靜下心來、閉上眼睛，想起兒時和小伙伴一起玩耍的情景，是不是會覺得特別美好;想起每次離家時爸爸媽媽的叮囑，回家時他們高興的樣子，心里總是特別的溫暖;想起和朋友一起談理想時候的情景，對未來總是有那么多期待。這些看似平凡的小事，或許就是我們生命的意義。

或許生命的意義就是這么簡單，或許人本來就是這么簡單，或許這個世界也不復雜!思考生命的意義，才會懂得珍惜生命;懂得生命的意義，才會去做最真最善最好的自己;而追尋生命的意義，就存在于生活過程本身!

地理讀后感(合集12篇)

也許以下內(nèi)容“地理讀后感”合你需求，讀作者寫的作品之后，會有種愉悅的感受。?讀書可以喚醒每個人獨特的內(nèi)在思維與感受，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！

地理讀后感 篇1

《房龍地理》這本書擴大了我們的視野，開拓了我們的心胸，它激發(fā)起我們對更遼闊的宇宙，對未知世界的探尋。

當我們閱讀這本書時，仿佛圍坐在一位一個世紀前的老者周圍，聽著他關于那個世界的歷史的碎念。出于對長者的尊重，我們并不會指出他在許多知識上的偏差，也不會因其老古董式的偏見而爭執(zhí)；我們只是會心一笑，讓歷史成為歷史。

一個世紀的時間可以讓人覺得很久遠，久遠到我們對身邊世界的認知已非那時可比，而那時的見識于今甚至顯得有些可笑；而一個世紀的時間又可以讓人覺得很短暫，短暫到那時的警示在今天仍然沒有得到重視，那時的偏見在今天仍然泛濫，仿佛時間從來沒有向前。

不妨對人類作一個大膽的設想：舊愛社每一個人都是6英尺高，1.5英尺寬，1英尺厚，那么只要用一個長、寬、高各半英里的巨型集裝箱就能夠像裝沙丁魚一樣，把所有的人口全部裝進去。聽起來似乎荒誕不經(jīng)，但只要約加計算，就會發(fā)現(xiàn)這個答案是很精確的

人類的集裝箱一路砸書碾石，從山崖上一直朝谷底滾落，隨著最后一聲巨響，人類撞進科羅拉多河的懷抱之中，集裝箱濺起一片極大的浪花。

一切復歸于沉寂，萬事如過眼云煙。

很快地，世界就會把墓穴中的沙丁人類遺忘掉，好像一且都從未發(fā)生過一樣。任由月圓月缺，而大峽谷將依舊永遠地與風雨相伴，與霜雪游戲。

而在這個神秘秘的宇宙間，這個星球將繼續(xù)沿著它既定的軌道遨游著。

地理讀后感 篇2

讀了這篇，我突然感覺大自然的神奇美妙真是無處不在，也許還有很多沒有被人類發(fā)掘出來的寶貝呢！

這使我聯(lián)想到了自然界中很多各式各樣的巖石，建筑裝飾用的大理石、花崗巖，它們都有天然的紋理，很美觀。在許多名勝景區(qū)也有形態(tài)各異的巖石，讓人驚嘆！

我曾經(jīng)去過臺灣野柳地質公園，有一尊地標性的女王頭矗立在海岸邊高潮大浪可以沖到的地方，好似一尊天然雕像，栩栩如生。這是大海的杰作，年復一年被海浪沖蝕形成的自然景觀。除了女王頭，還有蠟燭臺，鞋子、蘑菇等形似的巖石，太奇特了。

現(xiàn)在我從書中了解到了原來這些都是天然的砂巖，下面的石質比較軟，長期被海浪沖刷就會形成各種樣子。由此我又想到了我去過的浙江瑤琳仙境溶洞，里面形態(tài)萬千的鐘乳石都是在那種特殊環(huán)境下長年累月滴水侵蝕而形成。

我不禁感嘆，大自然可真是天然的雕刻家。我不由地又想到南京的雨花石，這又是大自然創(chuàng)造的美麗的天然產(chǎn)物啊！這本書分十章，有地球概況、礦物和巖石、火山和地震、海洋、山地等等。而我最喜歡礦物和巖石這一章節(jié)。

其中有一篇《閃光的亮石頭》，這里的亮石頭指寶石。大家都知道寶石，很常見，家家也都有收藏，是個美麗的寶貝?？墒窃诠艜r候，在山里開采出的玉石和各種各樣好看的石頭統(tǒng)統(tǒng)算寶石類，那寶石的概念就無比廣泛了。也沒法分出優(yōu)劣之別。但現(xiàn)在科技發(fā)達了，人們可以通過各種機器和手段來鑒別，除了玉石，別的都不能算寶石了。

現(xiàn)在公認的寶石，主要指硬度較大，光澤鮮艷的單礦物晶體，除了紅、藍寶石，金鋼石等許多。這些寶石扮美了我們，美化了生活，真是大自然送給人類的美麗的禮物?。?/p>

地理讀后感 篇3

今天看完了兩集的《地理·中國》紀錄片——走進百慕大之后，貌似一切都沒覺得那么神秘了，不過，我還是覺得，這討厭的百慕大，吊了我胃口那么久，今天看節(jié)目，把所有的迷都解了之后，雖然胃口下來了，但是卻是一腦子的無語，關于地理中國觀后感。

我說勝春，你今天講的確實精彩，這點不否定，而且呢，我追百慕大也追了很久了，不過讓我無言的是，你們最后給我的答案是——百慕大天氣很糟糕，所有的“神秘事件”都只是事故而已，都只是因為超雷暴、磁場或者電子霧所影響的區(qū)域性事故之后，我真的很不甘心地理中國觀后感地理中國觀后感。

我說勝春，我真的不太相信：你們說百慕大的事故都是天氣所致，那么還有很多的事故未解剖，這么早就下結論?還是說你們又在哪里看到了什么科學家的強有力證據(jù)?我算得上是一個強烈的百慕大迷，我覺得，你們說的這些，有些不可思議。

這樣說來，百慕大一點都不神秘，我就只能說：百慕大的天氣可真夠糟糕啊，去了N多飛機，N多輪船，N多人，每次都是遇到天氣原因，每次都是因為天氣事故，這可能嗎?上千上萬的事故，都是天氣原因?這樣，百慕大天氣不是也太糟了嗎?

說實話，我不信服于這個答案，

網(wǎng)上還暫時沒有下部，敬請期待。

至于為什么不信，我想已夠清楚。

網(wǎng)上看完了以前的紀錄片追風而行，相比之下，我還是很喜歡這期節(jié)目的。講述了很多的龍卷風知識，而且還講述了怎樣逃脫，還講了龍卷風的一些內(nèi)部數(shù)據(jù)，相比之下，我真的很欣慰。我喜歡龍卷風，從這期節(jié)目上了解到了很多的`知識，謝謝你們。

有興趣的朋友可以去看一看，有什么關于龍卷風或百慕大的想法也歡迎來我博客交流，成為朋友。

地理讀后感 篇4

《我的第一本地理啟蒙書》讀后感500字！

上學的時候我的地理超級爛，大概除了人文地理，只要一提到自然地理基本考試一分不得，當當買書湊單的時候搜到這本書，價格正合適，在上一搜，評分還可以，最主要的是看到讀過的書友都說勾起了自己的高中回憶，雖然地理這門課回憶不算如煙，但自從被自己的學生發(fā)現(xiàn)是路癡之后，我就想把我的地理搞一搞，不求精通，但最起碼的常識還是要有的。

這本書寫的很幽默，不時出現(xiàn)的一種調侃，像極了在課堂中我的弟子們憋著壞調侃知識點的樣子，可能這也是一種童真童趣吧，這本書把方向說的很清楚，指路如果非要用左右，就必須要適當?shù)慕o出參照物，定位因為要有參照所以經(jīng)緯度就很實在的出現(xiàn)了，地理知識不是為了為難我們，而是為了讓我們更方便更安全的去生活。

很多習以為常的現(xiàn)象，背后都是文化的根在“作祟”，比如中國的地名就與文化相關——山南水北謂之陽，山北水南謂之陰。陰陽、山水影響了我們的地名，回頭細看，總讓我有一種恍然大悟的感覺。

當然，最多的還是對自己教學的反思，這本書很生活，可以讓一個對地理不怎么靈光的人突然走進作者營造的地理氛圍里，達到一種潤物無聲的效果，我們是不是也可以吸收這種方法，讓孩子們走進我們的語文氛圍里呢？

地理讀后感 篇5

我從小喜歡地理，記得我很小的時候就能正確的辨別方向，記住回家的路。也許這是天分。初中、高中時，我的地理成績都是很好的。會考都是接近滿分，拿A的。但由于家庭經(jīng)濟狀況不好，我從未花錢買過一本地理方面的書籍或雜志，更是沒有旅游過。大學四年，我學的地理專業(yè)，通過課本，和老師的講解，大大開闊了視野，在大學校園里，也多多少少參加了一些《地理學會》（學生社團）組織的活動，也有了幾次旅游。

畢業(yè)后我來到了浙江從事地理教育工作，開始有了自己的收入，前兩年雖然還貸款，并沒有攢下多少money，但是我還是訂閱了一些有關地理的雜志，購買了一些有關地理的圖書，想《中國地圖冊》、《世界地圖冊》、《中國國家地理》等等，現(xiàn)在都擺在了我的書架之上。特別是《中國國家地理》，我非常喜歡，那一篇篇的主題風景地貌，一遍遍的看過，一次次的感動。因為美好的風景地貌而感動。

中國是國土面積世界第三的國土大國，地貌類型非常齊全，全國各地有不同的美麗風光。名山大川、飛瀑碧湖美景可謂如云。多少地方值得我們?nèi)ビ^光瀏覽，多少地方值得我們向往。

我突然想提高攝影技術，為了去旅游之時記錄下那最美的一幕。

地理讀后感 篇6

太白山，秦嶺山脈的主峰。它，雄偉俊秀，風光綺麗，千百年來引得無數(shù)文人墨客吟詠感嘆。尤其是山頂上那個橢圓形的湖泊———大爺海，如同一只幽藍的天眼，向塵世間拋出一個個足以令人動心的眼神。在山下，在寶雞，在陜西民間對其神秘的猜測經(jīng)年不斷。

有一個傳說，在天上玉皇大帝讓他的兒子們下凡來到太白山上修煉，被太白山那錦繡的風景所吸引住了，于是便不愿意離去，就化為一個個湖泊，從此以高山相伴。相傳大爺海就是玉皇大帝的大兒子變的。

大爺海東、南、西三面高聳著山，北面為山谷。大爺海周長約為300米，以此推算面積約為13000平方米，它的最深處是18米，有23萬立方米的儲水量。在大爺海的背后崖壁上有一個巨大的洞穴，難道那就是傳說中的水晶宮嗎?

洞內(nèi)常年有冰，寒氣逼人，好像一個"天然冰庫"。在洞內(nèi)有許多冰錐、冰筍、冰旗琳瑯滿目，景象萬千，這就是大爺海的源頭——水晶宮。它里面之所以有那麼多的冰體，是因為他正好處于背陰的山坡，常年沒有陽光的照射，而巖石中滲出的水滴，到了這里，就化成了冰錐、冰筍。一部分的水化成了冰錐、冰筍的奇觀，更多的則形成一條地下暗河，在侵蝕巖石的同時，也注入了下方湛藍的湖泊——大爺海。

在神奇的世界中，蘊含著那么多神秘而又神奇的地方，這是大自然的恩賜，送給我們那麼多美麗的自然景觀，在著神秘的世界中，到底還有多少我們不知道的神秘景觀?讓我們慢慢的來破解大自然中的神奇密碼吧!

地理讀后感 篇7

今年寒假，我讀了一本特別有意思的書，名為《希利爾講世界地理》。作者希利爾是一位美國杰出的教育家，更是一位風趣幽默的天才老師，讀這本書，就像聽老師講故事一樣，不知不覺就環(huán)繞地球一周了!

希利爾將加拿大和墨西哥稱作“我們的鄰居”，將美國北部的五大湖說成“五個大水坑”，將巴西譽為“橡膠之都、咖啡之國”，更有趣的是，他將挪威和瑞典北部地區(qū)比作“太陽不落山的地方”，將俄羅斯的西伯利亞稱為“溫度計凍住的地方”……

讀這樣的書，會讓你興趣盎然，愛不釋手，一看到引人入勝的題目，就想一探究竟。譬如，當我看到“溫度計凍住的地方”這一章時，就迫不及待地想知道究竟什么地方才能讓溫度計凍住?這個地方得多冷啊!那個地方人能夠生存嗎?離我們國家有多遠啊?會不會是地球的北極和南極呢?帶著這一股腦的問題，我一目十行地讀起來，真想馬上就知道問題的答案。讀到最后才知道，這個地方居然是俄羅斯的西伯利亞，當?shù)氐臏囟葧偷搅阆滤氖纫韵?，最冷的地方有零下九十度呢。而大部分的溫度計只會標到“零下四十度”，一旦低于這一溫度，溫度計中的水銀柱就會凍住，無法正常顯示溫度。那里居住著來自世界各國的人，他們從頭到腳裹上厚厚的動物皮毛，以免自己被凍死。

讀完這本書，我感覺非常輕松，而且意猶未盡，因為作者將枯燥的講述變成了有趣的故事。我感謝媽媽，以后還要讓媽媽給我買這樣的書。

地理讀后感 篇8

《地理·中國》欄目，采用外景行進式拍攝與主持人演播室串聯(lián)的形式，展示地質科考的過程，講述地質科學的原理。演播室部分，主持人要對關鍵的科學知識、原理進行介紹，并通過道具、實驗進行演示，展現(xiàn)地質地貌的結構、成因及演變，展示地質學的魅力。

首先它題材寬廣，觀賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內(nèi)容和創(chuàng)作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節(jié)目具有很強的'觀賞性。

其次它解密自然，知識性強?！兜乩怼ぶ袊窓谀浚詫ψ匀滑F(xiàn)象的探問為發(fā)端，以地質科考為線索，通過展示地質科考的推理和求證過程，揭示科學原理，普及科學知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。

其三它行進式科考拍攝，可視性強。 “以行進中的地質科考”為主線，攝制組跟隨地質專家，在科考行進中發(fā)現(xiàn)問題，求證問題，解答問題。既有科考問題求證過程的懸念吸引，又有行進式拍攝的新奇看點，使節(jié)目具備很強的期待性和可視性。通過觀看《地理·中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養(yǎng)了我的學習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟梁才的理想信念。

地理讀后感 篇9

《我的第一本地理啟蒙書》讀后感400字：

你知道怎么通過螞蟻的窩來辨別方向嗎？想知道太陽距我們有幾公里嗎？這些答案全在我暑假里看的一本書中，這本書的名字叫《我的第一本地理啟蒙書》，它的作者是鄭利強。

這本書講了許許多多的地理知識，它告訴我：在太空上是看不見長城的，布滿青苔的地上是潮濕的等等有趣的知識，運用這些知識，在日常生活中我也可以解決許多的問題。

有一次，我和媽媽坐在咖啡廳中等待媽媽的同事，過了一會，同事打了個電話過來，說：“你們在哪，我沒看到你們?！薄拔覀冊谛前涂死锩妗！笨墒沁^了好久，同事也沒來?！肮至?，他怎么還沒找到我們？”媽媽十分疑惑。突然一個妙計在我腦海里一閃，正好運用了《我的第一本地理啟蒙書》上的知識-設置標記物。我對媽媽說“你的同事找不到你，你就應該給他一個標記位置?。　庇谑菋寢尳o同事打了個電話，告訴他我們的地理位置。果然，媽媽的同事很快找到了我們。媽媽的同事夸我真聰明，我開心極了。

你看，就因為我看了這本書，讓我解決了生活中的問題，這本書教會了我很多知識，我希望大家都來看這本書。

地理讀后感 篇10

大自然是美妙的，它之所以美妙，是因為它在人們的生活中起著重要作用。

這些的貢獻，是大自然的功勞。使一個個生態(tài)系統(tǒng)得以維持。昨天我看了一期關于冰川的《地理中國》節(jié)目。冰川這個名字大家一聽就很熟悉，顧名思義——冰川就是用冰匯集成的河川，它帶給了河西走廊了一筆巨大的財富。我國在研究這方面時，是在1958年開始的，人們克服了一切困難在祁連山這個地方建起了第一座冰川研究基地，在那不足1公里有一條透明夢柯冰川，是專家研究對象。這座冰川，有十分典型的冰川特點和地貌。為我國研究冰川動力學和極大陸型氣候有著重要意義。但生活條件不足，被迫放棄了。

但時隔46年后，我國冰川學家重新殺了回來，一切條件都具備，研究工作開始進行了。來到他的末端，專家們發(fā)現(xiàn)冰川已融化了許多。經(jīng)過專家分析，從1958年一直到七十年代末，約20年時間里，他呀就消融了不到50米，八十年代到九十年代末，大約20年里，他就消融了100米，然后從九十年代末到現(xiàn)在，十幾年時間里退縮了100米，這意味著從五十年代末開始，冰川融化速度逐漸加快。從二十年變?yōu)槭?，透明夢柯冰川每退縮100米，融化的時間就越來越短。在這樣的融化作用下，透明夢柯的末端，成為了一個巨大的出水口。在夏季，出水口里的水充滿著，不斷的為下游提供水源。在下游，水一直保持著固定狀態(tài)，為河西走廊地區(qū)人們支撐著經(jīng)濟和作物的來源做出了巨大貢獻。這是代表大自然的杰作，我們應盡力保護。

地理讀后感 篇11

我得到了夢寐以求的禮物，一本關于地理的書——《希利爾講世界地理》。寒假期間，我像享受著圣誕蛋糕一樣，快樂地讀完了這本書。

這是一本按照小孩子思維來寫的地理書。作者把一些難以理解的地理知識用簡單的比喻描述，還會把一些小知識和游戲混合在一起講解，這樣讀起來既不累，又有趣。這本書主要講了美國、英國、俄羅斯等十幾個國家。而每個標題幾乎都是根據(jù)所講國家或地方的特色來命名的。比如：俄羅斯的標題——“熊的國度”;那么“戰(zhàn)神之國”就是墨西哥了;美國最的的建筑是摩天大樓，還有華盛頓國會大廈;日本最的是富士山和一座美麗的石燈籠;科隆大教堂是德國人用了整整七百年才建成的。

讀完這本書，我受益匪淺。不僅在地理知識上學到了很多，而且在生活常識上也有不少收獲。作者說，“歐洲就像一個矮小的婆婆，她有大大的頭，駝駝的背，伸出一條長長的腿，要把一個足球踢出去。”不過的確如此，葡萄牙是她的帽子，西班牙是一個大大的頭，而她伸出來的腳就是意大利了。這種形象又生動的比喻，讓我把一個個枯燥的地名、河流、山脈的名字輕而易舉的記在腦海里。書中還提到，多汁的葡萄柚和檸檬雖然很像，但檸檬是一個一個長在樹上的，可葡萄柚是一簇簇生長的，這樣我就可以區(qū)分葡萄柚和檸檬了。

這本書讓我這樣一個對于世界還很陌生的小孩，對于“世界”知道得多了一些!我非常想環(huán)游地球，去了解七大洲、四大洋，但我看完《希利爾講世界地理》后，我仿佛就已經(jīng)環(huán)游地球了。我不只看到了七大洲、四大洋，還知道了尼亞加拉大瀑布，沒有駝峰的“美洲駝”，可怕的“猛瑪洞”，倫敦的圣保羅大教堂等等，還有華盛頓紀念碑，比薩斜塔，歷的“白宮”……各種的建筑物，讓我連連贊嘆。

“讀萬卷書，行萬里路。”我一定要閱讀更多的書籍，一步一步解開世界的奧妙。

地理讀后感 篇12

《希利爾講世界地理》這本書，希利爾以施行家的角度去環(huán)游世界，他帶來了世界各地的獨特見聞，讓我們放眼去看世界。希利爾對如何學習地理的獨到見解是：地圖與地名是最重要的，標題與注釋沒有用。于是他把西班牙的地圖畫成了老奶奶，把斯堪的納維亞半島的地圖畫成了正在噴水的鯨魚，把非洲的赤道兩側與澳大利來的地圖畫成動物園……等等有趣的東西。

在希利爾筆下，世界各地的風土人情、名勝古跡仿佛觸手可及，就在你的眼前。地理在希利爾筆下不再是各種各樣的東西聯(lián)系起來的枯燥無味的說明書，而是一種探索，探索的方法是旅行——從北美洲到南美洲，從歐洲到亞洲，最后是非洲，大洋洲。有趣的地圖，長長的環(huán)球之旅行，好玩兒的世界見聞，構成了這本獨特的地理讀物。如：從遠遠的空中觀察世界，它有起來就像一輪滿月——圓圓的，白白的，不是盤子的那種圓，是一個大雪球那么圓。(望遠鏡中的世界)。如：地球曾經(jīng)是一個燃燒著的大火球，很灼熱，后來地球慢慢冷卻，不再燃燒，變成了一個灸熱的巖石球，蒸汽團繞在地球上，慢慢變成水落下，形成一個巨大的大洋覆在地球上，地球漸漸收縮，上面多了一層褶皺，這些褶皺抬高路出洋面，成了山脈。(地球是圓的，我繞著它跑過)如：在這些巖石之間有煤，就像果醬蛋糕中的果醬一樣，在另外一層中則有金銀、鉆石和寶石。還有些地方會有油田。(地底下)如：美國有八個備選首都，最后一塊沼澤地被選為最適合建首都的地方，因為那兒最靠近當時國家的中心。(一座建在洼地上的城市)如：切薩皮克灣附近有兩座主要城市，一個是安納波利斯，另一個是巴爾的摩。“安納波利斯”意為“安娜之城”，也是根據(jù)一位女兒的名字命名的。巴爾的摩是馬里蘭州最大的城市，是根據(jù)一位英國男爵的名字命名的。(瑪麗的領土費吉尼亞的領土賓的森林)如：優(yōu)山美地非常深幽，從高處落下許多漂亮的瀑布。其中一個瀑布。其中一個瀑布落地之前全部蒸發(fā)為水霧，看上去就像新娘的面紗，人們就把這個瀑布叫做“新娘面紗瀑布?！?擁有眾多“之最”的西部)……

《希利爾講世界地理》這本書，希利爾煞費苦心，他把故事寫得生動有趣，在這些生動有趣的故事中，告訴我們豐富的地理知識，讓我們不出家門便可周游世界!

尋覓春天的蹤跡作文精品12篇

只有具備寫好作文的能力才能更好地表達自己，像寫作這樣的技能訓練可以從事活動使我們的想象力更加活躍。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結尾。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了一篇針對“尋覓春天的蹤跡作文”的分析文章，通過本文希望能幫助到您！

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

那是在上個禮拜天的上午，我早早地起了床。我很興奮，由于老師帶我們班的人一起去踏春了。你們知道什么是踏春嗎？踏春就是在春天里遠足和披發(fā)步。你們知道了吧！老師說過中午在哪里吃飯，食品自己帶。我是背了一個小背包，里面裝的有：零食、餅干、水、小本子和筆。由于老師說由于老師說要哪一個小本子和筆記下你到哪一個地方感觸感染到印象記下來，所以我要帶一個小本子和筆。老師說過8：40出發(fā)，我卻8點就到學校門口等了。等大家集合，我等的不耐煩了，卻還想體會一下踏春的心情是什么樣的？我焦慮的想，老師怎么還沒來呀？這樣想著老師就來了。

出發(fā)的時候，看到柳樹發(fā)出了嫩芽，路的兩邊開了五顏六色的花，我還看見了大雁在天空中飛來飛去，似乎在迎接春姑娘的到來。

我們?nèi)サ臅r候看見了良多各種各樣的花，有的花連老師也不知道名字。我看到了一種花不知道它叫什么名字。我看了看，它的葉子是黃色的，跟油菜花的顏色一樣，有4片葉子。我問了問老師這花叫什么？老師說：”這花叫迎春花，這花還可以吃?！拔揖腿フ艘欢鋰L了一下，果然可以吃，但是嚼到最后會很苦。

我們遇見了兩個工廠，其中的一個工廠，里面種著很貴的花，那就是郁金香。我們的老師想進去拍個照，但是哪里有一個看門的老爺爺，他不讓我們的老師進去，到最后老師請老爺爺幫我們拍照，拍好后，我們繼承往前走。我們還看見了：紅玉蘭、白玉蘭、三葉草、小雞蛋花……

我們到河提的時候已經(jīng)10點多了，河提下面就有一條小河，老師說可以下去玩幾分鐘。我們男、女生一起下去玩水漂。在玩水漂的時候，發(fā)生了一件事，我們班的高豐啟一不小心打住了張桐伯的臉，。這時候我們很著急，老師找到了一種草，洗了洗，嚼了嚼，敷在張桐伯的`臉上。

到了11點老師帶著我們在路邊上吃飯，我們的人一邊打牌，一邊吃東西。我吃了5包餅干，還有人拿垃圾袋裝垃圾的。老師說：”還可以在玩還可以在玩30分鐘?！拔覀冇秩ネ嫠?，剛撿好石頭，就聞聲集合走的聲音。心里想真倒霉，我們繼承往回走在路邊看見了幾片薰衣草，我摘了幾朵做樣本。

在回家的路上，我還有兩包零食沒有吃，我邊走，邊吃快到西街口的時候，零食已經(jīng)吃完了我問老師我問老師：”我們是不是轉了一圈？“老師說：”是的。“

等回到家的時候，骨頭似乎已經(jīng)披發(fā)架了。啊，躺在沙發(fā)上，真愜意！

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

看著窗外青綠色的樹悠悠的搖曳著，看著金黃色的太陽早早的從東邊爬起，看著同學們在操場上劃過的身姿，驀然發(fā)現(xiàn)原來春已款款而至，我亦卸下行裝……

——題記

一個人漫步于小道上，少了寒風的陪伴，只覺得陽光從頭頂掠過，感到絲絲溫暖漫布全身。陽光躍到桃樹上，跳落了朵朵桃花，遺落了滿地嫩粉，馨香在鼻瑞繚繞……

在春的影片里，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨立"，這個花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動著雙翅，翹著欲飛。我強烈感覺到美麗的就藏在里面，它帶著一點羞澀，一份期待，正等待時機，顯示自己的美。

春天是花季亦是雨季，天空醞釀了一肚子的‘脾氣’，時不時地向人們傾訴著，沒有規(guī)律，沒有理由，想來便來，想走便走……留給世界一幅水墨畫，遠處的一切都變模糊，像飄著一層薄霧……

青春亦是花季，亦是我們。我們有魄力，像含苞待放的木槿；我們有資本，像灑遍世界的春雨……

人生的春天就是現(xiàn)在，就是我們，就是青春?；▋涸倜溃瑳]有綠葉的襯托，也是枉然，我們再強，不披荊斬棘，也不過如此。

自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩耍……

春款款而來，又悄然而去。在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整個季節(jié)的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春雨淅淅瀝瀝下個不停，空氣里混著青草味兒。哦，春天到了！

沐浴著東風，尋覓春天的蹤跡?？?，岸邊的楊柳綠了，小草偷偷的從地里鉆了出來，湖水泛著綠色，整個世界都閃著綠色的光暈，東風吹綠了大地，吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績。

哦，春天邁著輕巧的腳步來到了你的身邊，你感覺到了嗎？

沐浴著春雨，尋覓春天的蹤跡。瞧，牛毛似的細雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，出現(xiàn)層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發(fā)嬌艷；打在新芽上，芽兒微微顫抖著，恰似一個頑皮的綠孩子在枝頭舞蹈。春雨洗刷出一個新的世界，這個世界如斯明澈，那般錦繡。這個世界的人們?nèi)缢钩C健。

哦，春天伴著沙沙的雨聲來到了你的身邊，你聽到了嗎？

在這桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)里。懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡。一回身，卻發(fā)現(xiàn)春天無處不在。錦繡的春天，動人的春天，不如說是朝氣蓬勃的春天。

春天，這一年中最引人情思的季節(jié)。孕育了無數(shù)新的生命，喚醒了無數(shù)沉睡的生命。春天的生命，你醒了嗎？

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

春天到了，小鴨果果和小雞田田去郊外找春天。

他們走到半路碰到了小河，田田興奮地說：“太好了，我一冬天都沒游泳了!”果果卻說：“田田我不會游泳怎么辦呀?”田田說：“我想，我想，我想。想。想。想出來了?！惫麊枺骸笆裁崔k法?快說呀!”田田說：“你坐在我背上我托你過河?！薄疤昧恕惫诹颂锾锏谋成?。果果看見了一個水桶就把它撿起來拿在手里，它們游上了岸。岸上春景春色明媚，百花盛開。果果和田田陶醉在春天里。只聞聲哎呦一聲田田掉進了井里，井很深，田田上不來在井里急得團團轉。果果說：“田田別著急會有辦法的?！惫匆娏耸掷锏乃?，想出了一個辦法。果果拿著水桶去打水，水越來越多，田田浮上來了。田田連忙說：“謝謝!謝謝!”果果說：“不用謝?！?/p>

兩個小伙伴手拉手在田野里興奮地玩耍，果果說：“太好了，我們找到春天了!”田田說：“原來是在田野里綠綠的小草，花園里盛開的五顏六色的花朵，在枝頭上嫩綠的葉子……”

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

在今天早晨，我們班的37人預備踏舂。能賞識到非常好的風景，體會到有趣的故事，那就是踏春！

今天早晨8點鐘，我懷著興致勃勃和高興的心情去踏舂，到了那里必需先報名才能去。我們等到了8點鐘，老師終于來了?？扇允怯?個同學沒來，真可惜！老師讓我們8個人，8個人的一組，我和我最要好的朋友一組。當選組長的時候我把組長讓給了李明奇，由于李明奇是我最要好的朋友，我不給他給誰呢？

踏舂開始啦！當我看見第一棵樹的時候我會想到：春天終于來了，我已經(jīng)等你良久了。春天里：小草變綠了，綠樹發(fā)芽了，小樹長高了。當?shù)轿覀兦f的時候，我卻沒發(fā)現(xiàn)呢？我真是一個不愛出來玩的人。當走到農(nóng)田的時候那里卻有許多非常好看的花。老師讓我們下去好好觀賞花，再嘗一下它的味道。說完以后同學們就開始步履來，有的在用手機照相，有的人在嘗花的味道，有的人在摸花，還有的人站在一起，讓老師照個相。這是我有一個感觸感染那就是：春天的道味太棒了！在走的途中，我卻問老師：”老師，為什么有的人不來呢？“誠實回答說：”不來一定會讓他們后悔的?！拔覀児涔渥?，一路向前走，到了一條河，我們想下去玩。老師說：”下去玩吧“。我們就像鷹一樣飛下去。我們在下面玩打水漂。高豐啟一不小心就把張同柏的臉上弄了一道傷。我怕老師會擔驚受怕，就沒敢給老師說。

這就是我們踏春的故事！

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

當布谷鳥吹響第一聲號角，春姑娘便邁著她輕盈而又歡快的步伐，帶著新的生命和希望，又一次準時來到人間。她跨過潺潺的小溪，越過綿綿的青山，飛過幽幽的山谷，她來了，她一刻也沒有停歇……

春姑娘最先吻了吻春雨，春雨又喚醒了花草樹木。小草好奇地鉆出地面，害羞地打量著人間的一切；婀娜多姿的柳樹在河邊忙著梳妝著自己，春風溫柔地吹拂她長長的秀發(fā)；花兒們忙著爭奇斗艷，她們一邊綻放著自己獨特的笑臉，一邊接受著春雨和陽光的洗禮，大家都迫不及待地享受這美好的時光！

呵，我找到了春天的足跡了。

春姑娘又搖醒了小河，沉睡了一個冬天的小河便蘇醒了，我的耳邊很快又響起一陣優(yōu)美的“鋼琴聲”，這琴聲仿佛在向人們炫耀說：“我來了，春天，我來了！”樹枝上不知何時又立上了幾只嬉戲的小鳥，它們在歡快地歌唱，那充滿活力的歌聲，好似一串串動聽的音符，一起合奏成這個春天的第一樂章。

哈，我又找到春天的足跡了。

徜徉在河這邊的油菜花海里，看河對面那一片或濃或淡、或深或淺的新綠，是那么的生機盎然，它們在河水潺潺的伴奏聲里，它們在和風細雨的悄悄滋養(yǎng)下，正歡快地成長著、變幻著，望著這鋪天蓋地的綠，呼吸著這清新無比的空氣，我能感覺到春姑娘就在我的身旁。

哦！我明白了——

春姑娘已經(jīng)將她的足跡留在了大地的每一個角落，她把春的信息撒遍了祖國的山山水水。你瞧，在這春雨聲里，在這鳥鳴聲中，這潺潺的流水聲中，無不顯示春的風采，春的神韻……

尋覓春天的蹤跡作文 篇7

“盼望著，盼望著，春風來了，春天的腳步近了，一切……”回憶著朱自清先生筆下的春天，我心中感觸萬千：“這，又是一年春來到??！”

我邁著輕快的步伐，沿著郊外的小路，沿著曲折的河堤去尋找春天的足跡。

“快點，再快點！你沒有嗅到嗎？春天的氣味是從附近桃花源度假村溢出來的呢！”我三步并作兩步跑到場子里，果不其然，賓館附近的桃花笑得正歡呢！

向高處看，隔著密密層層的“粉云”，望不到邊際，真是“寺門尚遠花光來，漫天美麗連云開?！蔽乙种撇蛔⌒闹械南矏?，穿過賓館后門，爬上了后山。

??！這是一幅怎樣的美景??！

我置身在這樣一片花海之中，仿佛自己成了一塊正被蒸氣環(huán)繞的桃花糕，亦成了一壇正被精心釀制的桃花酒。我吸足了花香，真擔心自己一會兒會被蜜蜂追得滿世界跑。

向四處張望，每一朵花都離我那么近，在這個花的世界里，每一朵花都有它們的使命呢！現(xiàn)在，它們是如斯嬌艷欲滴、含苞怒放，又微微張著每片花瓣，好像在向我訴說著它們對春天的熱愛！嘿！自己似乎誤闖了“桃花陣”，這美景也領略得差不多了，我要繼承尋找春天！

河堤上，柳樹長勢正旺?！安恢毴~誰裁出，仲春東風似剪刀。”嗨！東風竟有如斯靈巧的雙手，將這柳葉兒擺弄得如斯細膩優(yōu)美，葉片尖尖的、長長的，那么有活力。把葉子放在鼻尖一嗅，清新感整理時傳來，還略微有點甜甜的氣味。對，就是這個味道！這是生命的味道，這是春天的味道??！

柳條是那么柔軟，每棵高高的柳樹此刻都擁有了一頭清新的、翠綠的、飄逸的長發(fā)。我就近折下一支柳條，隨手采了幾朵野花，編個花環(huán)戴在頭上，我要把春天帶回家去！

走累了，坐在河邊的石頭上，不經(jīng)意間又發(fā)現(xiàn)了春天——水洼里，一群群小蝌蚪，像小逗號一般，在水里游來游去。我來了興致，把手伸進水里想抓住幾只，可機靈的它們還沒等我下手就四處游披發(fā)了。算了吧，抓住了它們，田雞媽媽會著急的。再說，沒準它們是大天然派來的春天通信員呢！

我看著它們慢慢游走，心想：下次回來也許見不著它們了，由于它們都會變成田雞呀！拜拜了，我的小蝌蚪們！

春天就這樣完了么？不！你看，山上不是有春天么？鳥窩里不是有春天么？輕風里不是有春天么？小朋友的眼里不是有春天么？每個人的心里不是有春天么！

一年之計在于春，這大好的時光，用來譜寫一曲春天的贊歌，再合適不外了！

尋覓春天的蹤跡作文 篇8

住在城市中的我，已長時間沒有去鄉(xiāng)下看看了。在課堂上老師講解標題問題時忽然說到春天，他說這春景春色明媚已然來到，我側目看向窗外，簡直不敢相信。由于在城市中我找不到一點點春天的氣味。

經(jīng)老師提點后，以后的日子里我徐徐發(fā)現(xiàn)太陽變的勤奮了，平日里到了雞鳴時也不見上班，而現(xiàn)在幾乎是尚未雞鳴便上班了，而晚上更是流連崗位遲遲不愿讓月亮來換班。

于是我開始懷疑春天來了。心中的好奇迫使我下決心去尋找心目的春。

恰逢清明節(jié)，早晨我便興致勃勃地和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下掃墓。

走在鄉(xiāng)間小路上，我努力的尋找著?？粗厣蟿倓傘@出小腦袋的小草，我蹲下來，撫摩著他那破土而出的綠腦袋。小聲問道：“春天來了嗎?”

“是的，春天來了?！彼褐^驕傲地看著我。

我半信半疑的站起來了，繼承尋找著。我踮起腳尖，看見陣陣東風吹過大地，大地綠了;吹過柳葉，柳葉青了;吹過小溪，小溪開始歡唱了。我來到了小河邊，看見清澈碧綠的的河水，看見河底有可愛的魚兒在水中游來游去。我又仰望著天空，燕子在我頭上擦過。東風里，桃花紅，杏花白，到處生氣希望勃勃，布滿盎然生氣希望。自古便有詩人記載曰：“細雨魚兒出，輕風燕子斜。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！倍F(xiàn)在，我就看到了詩人所描述的場景，如斯錦繡的場景。

同時，東風也把春意插在了人們的心里，你看：風雪無情人有情，團結抗擊狂風雪以及幫助災區(qū)人民度過難關的景象多么富有春意。

俗話說：“一年之計在于春?！贝藭r，農(nóng)夫伯伯正忙著播種，農(nóng)村已是一派繁忙的景象，它帶給了農(nóng)夫伯伯無窮的但愿。

可愛的春天給我們帶來了心靈的愉悅，帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無盡的但愿。

回到家中，我才發(fā)現(xiàn)，原來我心目中的春已然靜靜而至。

瞧——

那粉紅桃花，那翠綠柳樹，那小鳥鶯鶯，那小魚歡唱，好像都在告訴我，春天到了。

尋覓春天的蹤跡作文 篇9

清晨，陽光慵懶而柔和地披發(fā)落進窗欞。我看到光禿禿的樹枝在陽光的包抄下好似有了星星綠意，看到鳥兒享受地舒展著雙翅，好像下一秒就會迎著日光飛翔天際。還可以看到河水悄悄流淌，在優(yōu)美的金光下閃耀，似是鉆石反射出一切毫光喚醒世界。我知道，一定是春天踏著露珠款款而來。

尋春。

我踏上了尋找春天蹤跡的路，往日常走的路，老是枯燥甚至丑陋。令人提不起精神，而本日周邊的草地好像被人潑上了綠墨，漫著簇簇新綠。我看到了春的萌發(fā)，春走過留下的淺淺印跡，我不禁迷惑，春無邪的來到了？我不知足于此，春天的蹤跡應該是萬物復蘇的景色。繼承向前走，春意好似更濃，看街邊剛剛綻放的花兒，在陽光下乖乖披上金色的外套，似乎被人刻意鑲嵌著價值不菲的鉆。各種花，有的嬌艷盛開；有的羞答答的不肯開放，還在默默的撫摩著自己嬌嫩的肌膚；有的還在輕掩著花蕊。讓人們的心情似乎也如這花株的姿態(tài)一般，徐徐轉晴……沐浴在陽光下的幾只鳥兒，高興地跳來跳去，給這活躍的氣氛更是加了一抹亮色。錦繡的景色讓人無不驚嘆，春天，真的來了。

悟春。

經(jīng)由這一番搜尋，我看到了春的蹤跡，看到春日劃過披發(fā)落給人們的幸福，春天本就是能予以人但愿的季節(jié)??！她似乎勝利的號角，宣告著人們將迎來快樂與夸姣；她似乎黎明的`日出，帶給人們淺色的暖和與享受；她似乎早春的花瓣，泛著嬌嫩的清香。這就是春啊，這一切暗示著生命的跡象，春總能帶給人無窮驚喜。

感春。

春天是一年之始，她讓人們從冬天的困乏中醒來，放松心情，預備迎接夸姣的一年。她讓我們從過去的挫折困境和失望紛紛離別，獲得真正的但愿和動力，成功的曙光在前方向我們揮手。每個人都從中獲得鼓勵，背好行囊在這陽光明媚的春天進發(fā)。我們都帶著感恩的心情，感恩春天，感恩春的蹤跡，春走過的地方，萬物都被喚醒，把整個世界都裝扮地極其錦繡，這都是春啊，所有人都歡迎你的到來，珍惜你的存在。

春的活潑明媚，好似處在最美年華的奼女，張揚著無窮魅力。不外，春姑娘如斯羞怯，在人們睡夢中靜靜來到，將大地裝飾一番，靜靜將人們的夢點綴，就像蝴蝶的翅膀撩過，奇妙卻又抓不住，只留下了夸姣的蹤跡，于景中，于心間。

尋覓春天的蹤跡作文 篇10

我是一棵小小草

身不由己，一陣大風把我?guī)У搅艘粋€目生的地方，這里的土地并不肥饒，卻已成為我永遠的住所。

當我還躺在大地的懷抱中酣睡時，一場春雨驚醒了我，“好甜呀!”我吮吸著乳汁般的雨露，從融融的春泥中探出了頭。

“你看，小草綠了?！币粋€小女孩兒驚喜地叫道。“春天來了，春天來了!”又一個小男孩兒歡快地叫起來?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，東風吹又生......”這是孩子們的讀書聲，從遠遠的校園傳來?！芭叮沂谴旱氖拐?。”我打量著自己的身體，嫩嫩的、綠綠的、輕柔的。抬眼望去，我的兄弟姐妹早已遍布整個大地。山綠了，映得河也綠了。這是一個明媚的春日。遠處傳來一陣陣的喧嘩聲，聲音越來越近。哦，原來是一群十幾歲的孩子，他們在談論自己的理想?！拔乙L成一棵參天大樹，將來成為國家的棟梁之才?！边@是一個可愛男孩自豪的聲音?！拔乙L成一朵錦繡的鮮花，讓所有的人羨慕我?！边@是一個漂亮女孩兒驕傲的聲音。“我但愿像地上的小草一樣，渡過自己平凡的一生?！币粋€荏弱的小女孩兒囁嚅道?！肮?，你真沒出息!小草是平凡的，你的理想太庸俗了!”調皮的男孩譏笑道?！安?，我不這么以為!我以為小草固然平凡卻很偉大，它固然荏弱卻很堅強!”小女孩兒義正辭嚴地爭辯道，其他孩子啞然了......

他們畢竟誰說的對呢?我低下頭仔細地打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己果然沒有樹高大，沒有花芳香，沒有......唉!我......我......我真的是太平凡了!怪不得那么多人瞧不起我，他們根本不拿正眼來看我，甚至用腳轔轢我!我簡直不知道自己畢竟為什么來到這世上，豈非只是為了遭人鄙視嗎?

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草......”

這是誰在唱歌?我高興地抬起頭來。啊，原來是那個我認識的嬌小的身影——第一個發(fā)現(xiàn)我的那個小女孩兒!哈哈!接下來是一群孩子的合唱:

“從不寂寞，從無煩惱，你看我的伙伴遍及海角天涯......”多么錦繡的語言，多么悅耳的歌聲，我被這由衷的贊美聲深深地打動了!

是啊，我就是一棵平凡的小草，生命固然平凡，但使命重大，我要充當春的使者，給人們帶來無窮的但愿!固然沒有樹的高大，葉的繁茂，但我的身姿柔媚而多情;我的樣子容貌固然沒有蓓蕾的蘊藉，鮮花的艷麗，但我擁有堅韌的品質和不屈的精神!

錦繡的春季，我用生命的色彩點綴大地，映綠江山;炎熱的夏季，我勇敢地經(jīng)受著狂風驟雨的浸禮，生命更加蔥蘢婆娑;蕭瑟的秋季，固然我的身體徐徐枯黃，但我沒有憂郁沒有悲傷，我要把那不屈的風貌留給大地;凜冽的寒冬，我儲存著更多的能量，等待來年的春天再度勃發(fā)!

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草......”在這童聲的吟唱中，固然冬季漸近，但我已開始醞釀生命;固然這片土地仍舊貧瘠，但我的根早已深深地扎下......

尋覓春天的蹤跡作文 篇11

禮拜天，老師帶著我們一起去春游，我們在學校門口代辦署理半個小時老師才來，老師說大家一起排好隊我們?nèi)ァＷ叩焦飞?，看到那錦繡的楊樹長出了動人的枝椏綠綠的，像剛長出來的頭發(fā)那樣美。我們排成一隊，各色的衣服像一條五彩的毛線那樣錦繡。我們每個人都帶著午餐，有的帶面包有的是火腿腸……我也不例外，我?guī)Я艘恍├忝婧蛢善克?/p>

我們又走了一會，到了一個小村莊，看到了一顆樹開著白色的花，我問老師這是哦什么樹，老師說這事桃樹。游走了一會，又看到一棵桃樹，它的顏色是大紅色的，我從來都沒看到這么好看的樹，有良多同學都去看了。老師說你也過來看，我看了一會想著能不能數(shù)一下有幾片花瓣，記下來好寫作文，原來每朵花是五篇花瓣。

又走了一會到了到了公路上，公路兩旁有良多花五顏六色的像一個錦繡的花園，走著走著到了一條小河邊，我們都問老師可不可以到河邊玩，老師說可以，要留意安全。玩一會我們就去野餐，有良多男同學拿了小石子在河邊玩打水漂的游戲，他們玩的可開心了。我也著急了，就拿了一個小石子去拋結果還差點掉到河里。我們都開心地玩……一會老師說都上來野餐吧。我們上了岸，老師說，八個人一組，我們都高新地吃著自己帶的美食。當看到老師只帶了一瓶水時大家都爭先恐后的吧自己的食品給老師吃。

過啦一會我們就回家了，今天可開心了，以后還要出來玩，這是我一年中最快樂的時光，我永遠都不會健忘。

尋覓春天的蹤跡作文 篇12

暖和柔和的東風像母親的雙手，撫摩著大地。

春天來到田野里。瞧！那一片金燦燦的油菜花多么惹人注目?。≡跂|風的吹拂下，油菜花田涌起了層層金黃色的波浪，披發(fā)發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香。一旁的.大豆田也不甘示弱，競相綻放出朵朵紫里透白的小花，仿佛是一只只飛累了的白蝴蝶、紫蝴蝶。

春天來到小河邊。河邊的一棵棵柳樹都抽出了綠芽，那柔軟的柳枝好似奼女瀑布般的秀發(fā)，隨風飄揚。遠眺望去，千絲萬條的柳枝在東風中盡情地搖晃著柔軟的身子，似乎是一個錦繡的姑娘在擺動她剛洗過的、長長的發(fā)辮。俗話說得好：“春江水暖鴨先知”。河面上的野鴨子，時而把頭鉆進水中捉小魚，時而又側過身子梳理羽毛。

春天來到果園里。迎接她的是一張張笑得燦爛無比的笑容。你瞧！那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開滿枝頭，好似一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都那么紅、那么艷；再看那一棵棵杏樹：伸展著嫩綠的枝葉，開出了一朵朵白里透紅的小花，遠眺望去，仿佛一片粉霞；走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人肺腑。

春天來到公園里。一株又一株的小草從地下探出頭來，陣陣輕風吹來，小草搖擺著腦袋，似乎在唱迎賓曲。曠地上一群無邪、活潑的小朋友，稚嫩的小手牢牢地牽著鷂子線，歡快地喊呀、跑呀，雙手不停地拽，鷂子緩緩飛起來了。轉眼間，外形各異、色彩繽紛的鷂子，它們你追我趕！瞧，這里多熱鬧！

春天來了，它為大地帶來了蓬勃生氣希望，為人們帶來了夸姣的但愿。我愛春天！

綠野仙蹤讀后感

怎樣為作品構思一份優(yōu)秀的讀后感呢？讀了作品后，我們可能會對某些片段產(chǎn)生很大的觸動。?發(fā)表讀后感可以對我們的寫作技能和表達能力有所提升，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的反復篩選和優(yōu)化這篇“綠野仙蹤讀后感”更加精煉。

綠野仙蹤讀后感(篇1)

書是人類知識的寶庫，讀書是我的嗜好，讀書使我的生活豐富多彩，給我的成長留下一段段美好的回憶，這個暑假我又讀了好多書，我又重讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我愛不釋手。

這是一本充滿光怪陸離的幻想和趣味的書，它仿佛把我?guī)У搅送捠澜?，讓我感到夢幻的神奇，在作者的妙筆生花下，把故事的主人公和情節(jié)淋漓盡致展現(xiàn)在讀者面前。此書贊良勇敢的品質和友愛互助為理想不懈奮斗的。

《綠野仙蹤》的作者是美國兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，故事的主人公叫多蘿茜，她是個活潑開朗、非常勇敢的小姑娘，原本和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙、連一顆樹都沒有的堪薩斯州的大草原上，因為一場突如其來的。把她和托托帶到了一個陌生而神奇的國度――奧芝國，在那里她結識了沒有頭腦的稻草人，容易生銹并且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，為了實現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情，最后她們憑借自己非凡的智慧和頑強的意力，終于化險為夷、如愿以償。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣弦的故事情節(jié)，它還帶給我許多啟迪，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，人要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，給自己信心和希望，我喜歡多蘿茜，因為她不畏艱險、帶領小伙伴們打敗惡女巫，解救了芒奇金人，她是個充滿感而又陽光的女孩，她為救托托而奮不顧身地朝著張開血盆大口的雄獅而狠揍一拳，稻草人在緊急時刻腦子轉的快、面對深不見底的懸崖無所，鐵樵夫面對大野狼狠劈猛砍，膽小獅在危難時刻也挺身而出與虎頭熊奮力搏斗……這一樁樁多么感人的故事，她們的我們心間，給人留下深刻的印象。

綠野仙蹤讀后感(篇2)

昨天，我看完了弗蘭克.鮑姆的名著《綠野仙蹤》，它讓我更深的體會到團結的力量。

《綠野仙蹤》是美國人自創(chuàng)的第一部長篇童話，它講述了和亨利叔叔，愛姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上的小姑娘多蘿西和小狗托托被一陣龍卷風刮到了一個叫“奧芝國”的神奇地方。為了尋找回家的路，多蘿西開始了驚險的旅程。一路上，她先后結識了三個伙伴：稻草人，鐵皮樵夫和小膽獅。為了實現(xiàn)各自的心愿，他們結伴而行，互幫互助，發(fā)揮每個人的智慧，一起前往翡翠城，請求偉大的奧芝術士的幫助。最后，他們終于憑借非凡的智慧和頑強的毅力打敗了西方惡巫，實現(xiàn)了各自的愿望。

記得一次體鍛課上，分隊踢足球，對方三人，我方五人(我，盛元濤，趙正隆，秦智灝，朱逸清和周易彤)，我們懷著必勝的信心，以為人多就是優(yōu)勢，個個踢得勇猛，但卻不互相配合，不傳球，各踢各的，盛元濤帶球自己直接從后場沖到前場射門，我們做各種手勢并且大喊讓他趕快傳球，可他好象根本沒有聽到，結果被對方輕而易舉的把球鏟掉了，對方搶到球后，直接傳給離球門最近的球員，另一個球員配合保護，這時我們的隊員還在互相指責，怪盛元濤不傳球，而對方的球員團結一心，三個人配合默契，很快就進了球。結果不出所料，我們以0：3慘敗收場。在后面的一次比賽中，我們總結經(jīng)驗，我和趙正隆互相傳球配合，結果我們以5:1的絕對優(yōu)勢贏了比賽。

我們的球員就好比書中迷路的人，只要大家互相團結，發(fā)揮所長，就一定能戰(zhàn)勝困難，到達勝利的彼岸，團結就是力量。

綠野仙蹤讀后感(篇3)

上個學期，我讀了綠野仙蹤，這本書是萊曼?弗蘭克?鮑姆創(chuàng)作的。它以樸實的語言向我講述了一個引人入勝的神奇故事，使我看過以后受益非淺。這本書有三個令我印象最深刻的主人公：勇敢的膽小獅、有愛心的鐵樵夫和幸福的多蘿茜。

《森林遇險》一章：為了實現(xiàn)各自的愿望，多蘿茜一行人去找翡翠城國王。經(jīng)過一片森林，天逐漸暗了下來，他們一塊兒吃了晚餐，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，一夜很快就過去了。第二天，他們被一條壕溝攔住了去路。這條壕溝沒有盡頭，向下望望不到底。膽小獅估量了一下壕溝的寬度，覺得自己費點勁應該能跳過去。在朋友們的鼓舞下，膽小獅打破了以往膽小的表現(xiàn)，超越了自己，帶著朋友們騰空躍起，跳過了壕溝。

讀了這個章節(jié)，我被深深地震撼了，我看到了膽小獅為了讓自己變得勇敢下了多么大的決心。想想，一個望不到底的壕溝呀!假如失足，就會掉進萬丈深淵，最終碎尸萬段，就是給我十個膽兒我也不敢跳。可膽小獅不滿足于膽小的表現(xiàn)，就算死，也要勇敢一回，它戰(zhàn)勝了自己!最后，它憑借著堅毅的信念和過人的勇氣成功飛越壕溝，它值得為它的成功感到自豪!

《田鼠女王》一章：途中經(jīng)過一片有毒花田，多蘿茜和膽小獅都中毒了。鐵樵夫和稻草人救了多蘿茜，可是膽小獅太重了，他們無能為力。緊急時刻，鐵樵夫看見一只小田鼠被山貓追著，它同情那只小田鼠，于是掄起斧頭，大山貓一命嗚呼。那只田鼠為了感謝它的救命之恩，說要實現(xiàn)它一個愿望，原來這只田鼠是女王，掌握著三、四千子民。在它們的幫助下膽小獅獲救了，膽小獅呼吸著新鮮空氣，從昏睡中醒來了。

善有善報，惡有惡報，有愛心的人終究會得到報答，邪惡的人終究會得到報應。在生活中，我們要對大眾有博愛之心。助人為快樂之本，對需要同情的人有憐憫之心，幫助那些需要幫助的人，這樣就會感到很開心。

《如愿以償》一文：經(jīng)過在奧茲國的生活，多蘿茜該回家了。甘霖達女王告訴她，她的銀靴有魔力，可以幫助她回家。她依依不舍的告別了伙伴們，并念起啟動銀靴的咒語。魔力顯靈了，只見多蘿茜腳下刮了一陣旋風，她就回到了廣闊無邊的堪薩斯大草原，見到了亨利叔叔和艾姆嬸嬸，非常高興。從此，他們幸福的生活在一起。

讀了這個章節(jié)，我體會到了多蘿茜的幸福，更知道了多蘿茜為什么這么幸福。其實多蘿茜的幸福很簡單，只要與家人團團圓圓就足夠了。正因為她對生活要求不高，沒有任何貪婪的欲望，所以她的心中就沒有煩惱。知足是福，如果一個人不斷有愿望要實現(xiàn)，那他絕對不會嘗到幸福的滋味。

書中的主人公給我留下了一個個好的印象。看了這本好書，我決心要學習三位主人公的可貴品質。在生活中，我要做一個有勇氣的人，多多鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己;在學校給災區(qū)捐款時，奉獻出自己的一片愛心;在家中，多替父母想想，不要對生活有太高的要求。加油吧!朝著目標努力奮斗吧!相信將來能看到一個更加出色的自己!

綠野仙蹤讀后感(篇4)

抓起一根筷子稍微用力，“叭”地一下便折斷了，抓起十來跟筷子，怎么使勁都掰不斷——這是團結的力量。張開雙手，十根手指頭高高矮矮。誰也瞧不起誰的時候，每根手指頭連一片樹葉都撿不起來?？墒钱斔鼈兡銕臀椅?guī)湍愕臅r候，十根手指頭竟然能開動龐大的機器，建起一座座高高的樓房——這是互相幫助的結果。

團結與互助讓好朋友變得更強大，也讓《綠野仙蹤》里的每個小伙伴滿足了心愿。多蘿茜和小狗托托被一陣龍卷風吹跑了，小姑娘急的直哭鼻子，一心只想著回家；稻草人全身裝滿了稻草卻沒有腦子，走起路來連轉彎都不會；白鐵樵夫渾身堅硬，為了愛情想要一顆柔軟的心，別看大獅子吼起來嚇死人，其實他是一個想要膽量的膽小鬼。

這么一群稀奇古怪的家伙成了同行者，不管經(jīng)過多少艱難險阻，她們總是一起努力克服不丟下一個伙伴。他們穿過了罌粟花海，躲過了戰(zhàn)斗樹，打敗了壞女巫，

從古至今，團結則存，分裂則亡。1931年到1946年，日軍進軍，14年，中國人民在炮聲中生存，但同時，團結的中國共產(chǎn)黨也結束了這段歷史，正是在這種團結互助的精神下，中國誕生了，2020年臨近春節(jié)，新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)了，但令人驚喜的是，在醫(yī)護人員的共同努力下，已有幾十例出院者，這當中全國人民都在與這場疾病做斗爭，這不就是團結互助的力量嗎？

團結則存，分裂則亡。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的綠野仙蹤的讀后感150字精選18篇，希望對大家有所幫助！

綠野仙蹤讀后感(篇5)

我讀了《綠野仙蹤》，這本書主要是說多羅茜被一陣旋風刮到了一個陌生而神奇的地方，為了回家，她在女巫的指引下去找奧芝國善良的魔法師尋求幫助。一路上，她結識了三個善良的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心得鐵皮人和膽小的獅子，他們互相幫助，最后多羅茜終于回到了家中，而她的朋友們也找到了自己的幸福。

讀完這本書后，給我留下了最深印象的是多羅茜，因為她在食物非常少，隨身帶的小狗也要吃東西的情況下，竟然還毫不猶豫帶了路上認識的三個朋友。雖然鐵皮人和稻草人不用吃食物，但是遇到野獸的話，只要有一個人被抓住了，那其他的人就只能去和野獸拼命，耽誤了很多時間。從這點我們可以看出多羅茜不僅有一顆善良的心，還有樂于助人的精神。和她比起來，我直感到愧疚，因為如果換了是我，在這種情況下，我肯定是不會帶別人的。

鐵皮人更值得我們學習，他不小心踩死了一只蟑螂，急得眼淚都流了下來，結果嘴巴和牙齒都生銹了。這說明他不僅愛護小動物，還有一顆善良的心。

本書的小主人公們在一次次的冒險中改掉了自己的缺點，找到了自己的幸福。從這點可以看出，我們每個人都可以改掉自己的缺點，所以我下決心要改掉自己的粗心，不認真的毛病，爭取在以后的學習中取得更大的進步。

感謝《綠野仙蹤》這本書，它不僅讓我領悟到了做人要善良，要學會關心別人，幫助別人，同時還讓我意識到了一個人戰(zhàn)勝自己是多么的重要，遇到任何困難都不要退縮，要想辦法戰(zhàn)勝困難，只有堅持才能取得最后的勝利。這對我們來說真的是太重要了。

書，從古至今，許許多多的人都用過自己的語言，描繪了書對我們的好處。因為書籍是人類智慧的結晶，是人們的勞動成果……在我的腦海中，一直有著一個揮之不掉的身影，那就是《綠野仙蹤》。

作者弗蘭克·鮑姆像我們描繪了一個善良的小姑娘多蘿西本和一只小狗，以及她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪薩斯州大草原的中部。一次，她被被一陣龍卷風吹到了一個神奇而陌生的國度—奧茲國，并迷失了回家的路。她在實現(xiàn)自己愿望的旅途中，陸續(xù)交到了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子這幾個伙伴，它們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自不同的愿望，互相幫助，一起合作，歷經(jīng)艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情。但它們互相團結，以自己非凡的智慧和頑強的毅力，最終都如愿以償。

多蘿西最終能夠回到自己的家鄉(xiāng)，是因為她的堅持、努力，和她的朋友們的幫助，還有他們善良的心靈，他們一路上救助了許許多多弱小的動物和遇到困難的人們，因此，使他們每到一處都受到人們的歡迎，也讓他們得到了許多人的幫助，并和他們成為了朋友。

可見，朋友對我們來說，意義非凡。正是朋友，多蘿西他們才能實現(xiàn)自己的愿望，他們在遇到困難時，互相鼓勵，互相幫助;在傷心時，彼此安慰……在生活中，朋友分為兩種，一種是假朋友，一種是真正的朋友，真正的朋友，會在你困難時，向你伸出援手，和你一起共患難，在你成功時，他會在心底里默默的替你高興;而假朋友在你失敗時，就會無情的背叛你，變得彼此之間就像陌生人一樣……所以，我在這勸告大家，如果你有了一個真正的好朋友，就請你珍惜彼此的友情;也祝愿那些還沒找到知心朋友的人，可以早日找到一個真正的朋友。

文中的多蘿西，在一個陌生的國度，沒有任何親人，只有朋友和小狗托托的陪伴;稻草人沒有大腦，他不會思考;鐵皮人沒有愛心，他不懂得世間的任何情感;獅子沒有膽量，他缺乏勇氣，對自己總是缺乏信心。這一切的一切，像我們這樣的一個健康的人，又有誰曾試想過，有一天，如果自己失去親人、大腦、一顆心和膽量會怎么樣呢?

如果失去了親人，你將會無依無靠，沒有親人的噓寒問暖，沒有親人的幫助……如果你失去了大腦，你將什么也不懂，也不會思考，做任何事情都會欠缺考慮，而沒有成功;如果你失去了一顆心，你將沒有任何情感，不會同情別人、感恩別人，也不會有人與人之間的親情、友情、愛情……各種情感;如果你失去了膽量，做任何事都會缺乏勇氣，不敢相信自己，從而變得自卑，讓機會從自己的身邊白白溜走。

看到這，相信大家也有所感悟了吧。是啊，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，并用這一切去做任何一件有意義的事。不要等到真正失去了才知道珍惜，到時候后悔已經(jīng)來不及了。我們平時在和同學相處時，之間要互相團結友愛，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰(zhàn)勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠的友誼。

綠野仙蹤讀后感(篇6)

《綠野仙蹤》講述了一位名叫多蘿西的女孩，她和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在一起。

有一天，從清晨開始，忽南忽北的風一刻不停。多蘿西知道，這兩種風碰到了一起，很容易形成了可怕的龍卷風。但幸好屋中有可以躲避龍卷風的地洞。果不其然，一會功夫，龍卷風就開始肆虐。多蘿西剛想鉆入地洞，突然發(fā)現(xiàn)她的狗被龍卷風卷走了。為了營救狗狗，她也被龍卷風刮上了天。

當她醒來時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)著落了。并且有三個和她差不多高的男人和一個女人圍著她。他們告訴她，她消滅了可惡的東方魔女。挽救了這座城市的人。他們對多蘿西交口稱贊，說她是個善良勇敢的女孩。

多蘿西特別想回家，那個女人也就是北方魔女告訴她，要去翡翠城找到奧茲國王。聽說奧茲國王法力無邊，也許他能送多蘿西回家。

一路上，多蘿西結識了稻草人、鐵片樵夫、膽小獅一行人。當他們來到奧茲國王面前并說明來意時，奧茲國王冷哼一聲：“除非你們能幫我消滅邪惡的西方魔女，否則一切免談”。

最終，經(jīng)歷重重險阻，她們消滅了西方魔女。稻草人和貼片樵夫當上了夢想的國王。膽小獅也歷練成了勇敢勇敢的獅王。而我們的多蘿西也如愿的回到了家。

這一切太過夢幻，多蘿西經(jīng)常望著天空，想著這是不是一場奇幻的夢呢。

你們也可以去讀一讀《綠野仙蹤》，和多蘿西一起經(jīng)歷這場奇妙的夢幻之旅。

綠野仙蹤讀后感(篇7)

暑假，媽媽給我買了一本名叫《綠野仙蹤》的書，這本書封面顏色鮮艷，里面圖畫精美，我一下就喜歡上了這本書。特別是有篇標題叫“空中旅行”的，我特別好奇：在空中怎么旅行?她是怎么上去的呢?你們想知道嗎? 我們一起來解密吧!

這本書是美國作家萊曼.弗蘭克.鮑母寫的。里面講述了小姑娘多蘿西因為一次強大的龍轉風，把她和小狗卷入了另個世界。她為了能夠早日回家，就去尋找能幫她的巫女，在尋找的過程中，她認識了一些奇怪的朋友—“沒有腦子的稻草人”、“沒有心臟的鐵皮人”、“沒有膽子的獅子”，他們一起為了自己的愿望一同前行。旅途中，他們相互幫助，團結合作，克服困難，最后他們憑借自己的智慧和毅力都實現(xiàn)的了自己愿望的故事。

讀完這本書，原來“空中旅行”就是說龍卷風把多蘿西卷到空中，飄來飄去的意思!從這本書中，我看到了他們珍貴的友情，還有遇到挫折，勇敢、堅持不放棄的精神。媽媽說我的耐受力差，要像他們學習，不管在以后的學習中、生活中，遇到困難，都要勇敢面對，想辦法克服困難，改掉愛哭鼻子的毛病!

這個故事也讓我明白了，團結就是力量，是克服一切困難，通向成功的鑰匙。在學校，同學之間要相互幫助，相互學習，共同成長。

相信我也會越來越勇敢，戰(zhàn)勝自己，超越自己，變得更加優(yōu)秀!

綠野仙蹤讀后感(篇8)

我很喜歡綠野仙蹤這本書，他讓我懂得了團結的力量有多大。

這本書主要講了多蘿茜被一場龍卷風刮到一個陌生而神奇的國家—奧茨國。為了重新回到亨利叔叔、艾姆嬸嬸的身邊，她求助于善良的北方女巫，北方女巫就指引多蘿茜去翡翠城請求奧茨大王的幫助，在路上多蘿茜結識了想要擁有智慧的稻草人、想要一顆心鐵樵夫和想要擁有膽量的膽小獅，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y伴同行，一路上他們團結友愛、相互幫助、不畏艱難，憑著他們的聰明智慧和勇氣戰(zhàn)勝壞心眼的南方女巫、兇猛的虎頭熊、邪惡的蜘蛛怪、殘暴的大野狼，最后在美麗、善良的東方女巫的幫助下，多蘿茜告別了朋友們，回到了亨利叔叔、艾姆嬸嬸的身邊。

多蘿茜不放棄小狗托托的善良、稻草人面對危險時所表現(xiàn)的智慧、膽小獅為了朋友跨越懸崖的勇氣，鐵樵夫不顧危險救同伴，他們在幫助別人的同時也獲得了自己的愿望，我們也要像他們一樣在成長中學習，在學習中成長。

綠野仙蹤讀后感(篇9)

大家好，暑假期間我讀了一本書，書名叫《綠野仙蹤》，里面的小女孩非常勇敢還堅持不懈。

這本書主要說了小女孩A帶著她的小狗淘淘要去奧磁國。她們走了幾天就認識了3個好朋友，分別是沒心的鐵皮人；沒腦子的稻草人和沒勇氣的獅子。小女孩告訴了它們自己要去奧磁國的事，它們聽了以后決定和小女孩一起走。他們堅持不懈，憑借勇氣，見到妖怪也不怕。

我感覺小女孩A很有勇氣，做事情很堅持，為了自己的目標努力著。

有一次我要去補習班畫畫，只有5分鐘的時間就要遲到了。我想走大路肯定來不及了，所以我決定抄近走小路。誰知小路有幾只大狼狗在那里啃骨頭，看上去很兇狠的樣子，我害怕了。我想改走大路，可又擔心上課遲到，正在我不知道該怎么辦時，我看到了一位叔叔走了過去。當他走到那狗旁邊時，狗不但沒咬他反而還很調皮的沖他搖了搖尾巴。這時我感覺自己沒有那么害怕了，又想到了故事里的小女孩，她都不害怕，我還怕嗎？這時我鼓起勇氣走了過去。果然狗狗也沒有咬我。通過這件事我明白了做什么事情都要有勇氣。這樣堅持下去才能做好所有事情。

還有一次大概晚上九點多的時候媽媽叫我寫作業(yè)，我就開始寫了。大概半個小時后我開始覺得有點困了。媽媽說今天的事情要今天做完，不可以養(yǎng)成拖拖拉拉的習慣。所以我得把這最后10道題做完才能休息。這時候我的眼皮開始打架了，但我想到了小女孩A堅持不懈，我立刻又來了精神，把10道題寫完了。這件事讓我知道了要堅持不懈。

讀了這個故事以后，我覺得小女孩A堅持不懈、有勇氣，這種不怕累有勇氣的精神，我要向她學習。

綠野仙蹤讀后感(篇10)

美麗可愛的小女孩多蘿茜，就住在堪薩斯大草原上，她是一個孤兒，和她的亨利叔叔，愛姆嬸嬸住一起。

亨利叔叔長著長長的灰色胡須，胡須長的沒過膝蓋，直道他灰色的 鞋子上。他整日忙著忙那，一刻也不肯閑著。亨利叔叔很少說話，顯得很嚴肅，他的臉始終像外面的天空一樣陰沉，好像他壓根不知道什么叫快樂。

那么，愛姆嬸嬸又怎樣呢?聽人說，她年輕時侯很漂亮啦!她那時膚色雪白，面色紅潤，一雙又黑又亮的大眼睛就像會說話似的。但是來到這里以后，毒辣的陽光和猛烈的風沙改變了她的模樣。她那雙明亮的眼睛失去了光澤，也變得灰蒙蒙的的;紅潤的面容變得面黃肌瘦，活像堪薩斯州大草原上秋天的草皮。她的臉上也從未出現(xiàn)過笑容。

而多蘿茜卻很快樂，因為她有一個黑絨絨長毛的小黑狗——托比。在一次龍卷風中多蘿茜住的小木屋被刮在空中，多蘿茜在空中開始她那漫長而驚險的旅行。

她先遇到?jīng)]有長腦子的稻草人;救了全身生銹的鐵皮人;一個膽小如鼠的獅子;一起到翡翠城去找神秘的奧芝。因為他可以給稻草人裝一個美麗思想，會思考的腦子;給鐵皮人裝一個有美麗麗心靈的心;給獅子一個勇敢的膽量。

她們遇到很多危險，如身材高大，兇猛的虎頭熊;奇異的大黃貓追趕可憐的田鼠皇后;可怕的西方女巫。但是他們很勇敢克服了種種磨難終于回到故鄉(xiāng)。幾天的傳奇生活，想到自己即將告別這里的一草一木，告別熱情的稻草人，鐵皮人和獅子，覺得難舍難分.........

這個故事告訴我，遇到困難不要害怕，要勇敢的去面對它，要有信心，堅持不懈。就能打到它，獲得最終的勝利!