關(guān)于人生的高考作文

關(guān)于人生的高考作文模板9篇。

時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫作文的要求也在變高，練習(xí)寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫?，F(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《關(guān)于人生的高考作文》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

關(guān)于人生的高考作文 篇1

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽帶著我和哥哥來到海邊燒烤和搭帳篷宿營(yíng)。海邊風(fēng)也很大，空氣顯得很潮濕，粘得人很難受，海面卻風(fēng)平浪靜，時(shí)不時(shí)有漁船和游艇出現(xiàn)在海面上。

我們找了一片適合我們的沙灘，放下物品，媽媽立刻支起了燒烤架，準(zhǔn)備燒烤，哥哥在一旁幫忙，而我呢?抓起我的小提桶，迫不及待去抓螃蟹。過來不多久，我便提著我的獵物朝潮蟹滿載而歸，只見我們的小營(yíng)地冒起了表煙，媽媽在一旁興致勃勃燒雞翅，哥哥招呼我坐下：嘿，回來啦!我們的漁夫，一邊說一邊遞給我香噴噴雞翅。我們津津有味地吃著燒烤。

時(shí)間過得飛快，夜幕低垂，我們開始最期待也是最刺激環(huán)節(jié)——搭賬蓬。爸爸和哥哥挽起袖子躍躍欲試，我也在一邊蠢蠢欲動(dòng)。

未搭起的帳篷長(zhǎng)得很奇葩，好似一截枯枝，我無法想象這要如何成為我們今晚的睡覺的小屋。我們按說明書，齊心協(xié)力一步步把帳篷的四根支柱伸直，最后說明書寫著把一個(gè)硬盤往下按，使帳篷鼓起來，可是我們實(shí)際操作時(shí)，硬盤像一個(gè)不懂事的孩子一樣固執(zhí)，不肯下去。把信心滿滿的我們都困住了，急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我們期待已久的野外宿營(yíng)要少興而歸的。突然，帳篷在我們意料之外瞬間鼓起來，我們都被下了一跳，原來是我們先前的步驟里沒有注意，把帳篷布卡在支架里了。就這樣，我們陸續(xù)把三個(gè)藍(lán)色的帳篷都成功反搭好。

風(fēng)在眾人忙得不亦樂乎的時(shí)候不知不覺變得越來越大，卷著黃沙拍在我們剛剛爬滿喜悅的臉上，我正要鉆進(jìn)帳篷避風(fēng)時(shí)，突然眼前掠過一片耀眼的藍(lán)色，接著聽到爸爸驚慌的聲音：嘿嘿，快追啊!我猛地抬起頭，只見爸爸的帳篷被風(fēng)吹走了，我被眼前這一幕嚇得目瞪口呆，游玩的旅客也對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，尷尬極了。哥哥幫爸爸把帳篷拖回來，這時(shí)我們才曉得帳篷四肢還要大石頭固定。我們終于可以開心享受一個(gè)安祥快樂的夜晚。

回到家后，我回憶昨晚發(fā)生的這一切，我深深的感受到啟發(fā)：看起來簡(jiǎn)單的事，卻要我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷實(shí)踐，才能避免尷尬的小事發(fā)生，取得最后的成功，才能活出更精彩的人生。

關(guān)于人生的高考作文 篇2

人生就像是一朵朵艷麗的花，這花，可藍(lán)，可黃，可紅，可粉。每朵花不一定要一樣，但人們都會(huì)品味到她的芬芳。

品味人生，人生如花，無論花瓣是什么顏色的，那花兒都有著誘人的芬芳。美麗的人生，無論你在哪里做著什么，不都如芬芳的花朵嗎?

勇敢的人生，正如一朵朵凌寒獨(dú)自開的梅花，堅(jiān)韌不拔，傲霜斗雪。美國(guó)現(xiàn)代小說家馬克.吐溫的小說《熱愛生命》中的主人公，在奄奄一息的情況下，淘金回家時(shí)碰到了與他一樣餓的狼。當(dāng)狼疲憊地走來準(zhǔn)備吃他的時(shí)候，他用手臂一擋，與狼一起暈了過去。第二天早上狼死了，而他卻活了過來。一個(gè)美國(guó)的船隊(duì)，在海邊沙灘上發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的他，才把他帶回家。故事里，主人公在一息尚存的時(shí)候，并沒有放棄生的希望，仍然義無反顧地向前爬，在遇到狼的時(shí)更是勇敢的殊死拼搏，為的僅是能活下去，而那四十多斤黃金早已經(jīng)不知去向。這正應(yīng)了一句俗語(yǔ)“好死不如賴活著”，活著就擁有了希望，只有活著，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而這偉大的生命正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

奉獻(xiàn)的人生，正如繽紛的玫瑰，芳香四溢，光彩照人?！皾h家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸?！惫糯乃拇竺琅?，王昭君為了平息戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)嫁到匈奴。犧牲了自己的幸福，換來了邊境人民的安全，免除了戰(zhàn)亂。昭君的風(fēng)險(xiǎn)，奉獻(xiàn)了自己的一生，奉獻(xiàn)了全部。

生命不僅僅是那堅(jiān)毅不拔的梅花和芳香四溢的玫瑰，更是那茵茵的芳草。

默默無聞的人生，正如那遍及天涯的小草，平凡而不可缺少。道路上的環(huán)衛(wèi)工人，每天早起晚歸，維護(hù)著路面，清潔著街道。每天早上，月明星稀的時(shí)候，他們就拿著工具開始清掃了，晚上，月色朦朧時(shí)，他們依然堅(jiān)守在崗位上。他們不怕他人輕蔑的目光，也不會(huì)想得更多，正如一段歌詞：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……

人生的美麗，在于堅(jiān)韌不拔，在于犧牲自己，在于默默無聞。于是，我們的生活中，人生之花芬芳四溢，香滿天涯。

關(guān)于人生的高考作文 篇3

如果有一場(chǎng)籃球賽，時(shí)間只剩下最后5秒，而你方必須要再贏下對(duì)手5分才有望晉級(jí)，你絕望嗎?

在一場(chǎng)歐洲籃球錦標(biāo)賽中，保加利亞隊(duì)就遭遇了這樣的情況。當(dāng)時(shí)，根據(jù)小組賽各隊(duì)的勝負(fù)和得分情況，保加利亞隊(duì)必須凈勝捷克7分才能出現(xiàn)。比賽開始后，兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)，拼得你死我活，當(dāng)比賽還剩下5秒種即將結(jié)束的時(shí)候，保加利亞隊(duì)領(lǐng)先2分。但是，他們必須還要贏下5分。

稍有籃球常識(shí)的人都知道，這是不可能完成的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓阌米疃痰臅r(shí)間投進(jìn)3分，而對(duì)手還有一次控制球權(quán)的機(jī)會(huì)，消耗掉剩余幾秒簡(jiǎn)直易如反掌。

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾已經(jīng)開始陸續(xù)離場(chǎng)，捷克隊(duì)員的眼神中也流露出勝利的喜悅。這時(shí)，保加利亞隊(duì)的主教練行使自己的最后權(quán)利，果斷請(qǐng)求暫停。電視解說員不無戲謔地說：“真不知道此時(shí)暫停意義何在，難道世上真的存在起死回生的戰(zhàn)術(shù)嗎!”暫停時(shí)間極其短暫，教練只是簡(jiǎn)單地向球員交代了兩句，比賽繼續(xù)開始。

兩位保加利亞隊(duì)員從底線開球后，然后將球帶向中場(chǎng)。捷克隊(duì)員已無心戀戰(zhàn)，全部退回到自己的半場(chǎng)，唯一想做的就是在防守中消耗掉轉(zhuǎn)瞬即逝的5秒。這時(shí)，令人目瞪口呆的一幕發(fā)生了。帶球的保加利亞隊(duì)員突然轉(zhuǎn)身，大步飛奔，縱身一跳，將球狠狠地扣進(jìn)了自家的藍(lán)筐!在一片驚呼聲中，裁判的終場(chǎng)哨聲響起，比賽結(jié)束了，雙方戰(zhàn)成平分。到底發(fā)生了什么?保加利亞人瘋了嗎?觀眾議論紛紛。直到加時(shí)賽開打的時(shí)候，所有人才恍然大悟，原來，保加利亞人利用反常規(guī)的做法，贏得了加賽5分鐘的寶貴時(shí)間。接下來，保加利亞隊(duì)勢(shì)不可擋，連連得分。捷克隊(duì)呢，隊(duì)員似乎仍然沒有從剛才那奇特的一幕中清醒過來，士氣低迷，毫無斗志，被打得只有招架之功。結(jié)果，保加利亞隊(duì)一舉超出對(duì)手7分，順利出線。

賽后，記者采訪保加利亞隊(duì)的教練，問他緣何想到如此高招。老頭笑呵呵地說：“經(jīng)驗(yàn)是個(gè)好東西，它會(huì)讓你不去冒險(xiǎn)，減少?gòu)澛?但經(jīng)驗(yàn)又不是好東西，它會(huì)告訴你不可能，讓你不勇敢。在特殊的情形中，當(dāng)別人都被經(jīng)驗(yàn)所束縛時(shí)，你卻用逆向思維去超越經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡?！?/p>

關(guān)于人生的高考作文 篇4

閱讀下面的文字，按照要求作文。

微博上流傳著一個(gè)段子：一部高檔手機(jī)，70%的功能都是沒用的;一款高檔轎車，70%的速度都是多余的;一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。你是否也會(huì)恍然大悟：哦，是這么回事!環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費(fèi)著?

也許是時(shí)候，我們把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒了。低配一點(diǎn)兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強(qiáng)，不逞強(qiáng)，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

請(qǐng)以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。

范文：低配人生

克制欲望是低配人生的核心。有微博稱“故宮是世界上最大的皇宮，房子總共近9000間，屋內(nèi)陳設(shè)極其奢華，珠寶琳瑯滿目，但皇帝住的地方也不過十多平方米而已?！睘槭裁辞宄瘹v代皇帝都為之傾注大量心血呢?屋子再大，睡覺只需要一張床;菜肴再多，吃飯也不過一張嘴。如此鋪張浪費(fèi)，又能得到什么?最后只使得百姓怨聲載道，民不聊生。而千年前以孝廉著稱的漢景帝，居陋室，飲粗茶，著布衣，卻為漢朝的繁華盛世奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

拒絕誘惑是低配人生的準(zhǔn)則。唐代的王毛仲因?yàn)榉鲋菩诘腔泄?，而不斷向玄宗伸手要官，最后要來的卻是一道賜死的御旨。老子曾說“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”，只有不斷拒絕誘惑才能避免災(zāi)難，更好地生活。居里夫人為了使客人早點(diǎn)離開而只放兩張椅子，為了更好地研究而不與媒體過多交流。錢鐘書面對(duì)友人的請(qǐng)客，幽默地回應(yīng)：“吃了雞蛋之后，感覺很好，又何必去見下那只蛋的母雞呢?”

他們，一個(gè)是聞名中外的科學(xué)家，一個(gè)是享有盛名的文壇巨匠，卻都選擇低配人生，拒絕物質(zhì)的誘惑。

降低標(biāo)準(zhǔn)是低配人生的真諦。有人說，不要總想著自己沒有什么，要經(jīng)常想想自己還有什么?！冻啾谫x》中蘇子與客泛舟赤壁之下，客嘆曰：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮?！碧K子卻不以為然，僅駁道：“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!”在其百年前的詩(shī)仙，雖然被流放，但是得不到功名利祿卻仍有自然為伴，依舊灑脫豪爽。

有時(shí)候，我們擁有的物質(zhì)越多，給理想的空間就越少。適當(dāng)?shù)团涞娜松?，不僅會(huì)讓我們克制欲望，更從容地提高幸福指數(shù)，也會(huì)讓我們遠(yuǎn)離誘惑，更專注于自己的夢(mèng)想與目標(biāo)，在知足中尋得快樂的真諦。

關(guān)于人生的高考作文 篇5

品讀人生高考作文

人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。

人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

品讀人生，要先學(xué)會(huì)品讀他人。人生中的每一位朋友，師長(zhǎng)，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝??！泵總€(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想。只要善于品讀，每個(gè)人都能給人啟迪，哪怕是廣場(chǎng)上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對(duì)生活的樂觀和對(duì)生活的熱愛。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。

品讀人生，要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈；越王勾踐品讀喪國(guó)的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱；蘭斯阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔，更回到了深愛的自行車賽場(chǎng)。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對(duì)的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對(duì)是一種感悟。

品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來之不易的.成功，更要珍惜眼前的幸福，同時(shí)，也讓人學(xué)會(huì)進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊?，F(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么?因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素釙后，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她品讀了成功，并正確認(rèn)識(shí)了成功，才有了更大的成就。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。テ范寥松，是從他人身上汲取營(yíng)養(yǎng)。テ范寥松，是從失敗中獲取教訓(xùn)。

品讀人生，是在成功中學(xué)會(huì)珍惜。ト松之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會(huì)在反復(fù)品讀中不斷潤(rùn)色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。

關(guān)于人生的高考作文 篇6

人生不如意事十之八九。所以漫漫人生路何其不易！

正因此，人生不能沒有自信。自信就像暗夜里的一團(tuán)火，讓人生因此有了希望與方向。

想當(dāng)年，一代梟雄劉備，不過地方一介賣草鞋的草民，雖有皇叔的輩分，卻落魄無人識(shí)。恰恰是他的自信，讓他樹起了亂世報(bào)國(guó)之志，并因此結(jié)交了關(guān)張兩位生死弟兄。其后，《隆中對(duì)》中，劉備胸懷大略的自信更是激起了一代雄才諸葛亮的敬仰，并因此為劉備奉獻(xiàn)了畢生才華?？梢哉f，正是人生的這種自信，讓劉備胸懷天下，廣納賢才，方成就了三國(guó)鼎立為其一的輝煌人生，并因此標(biāo)榜史冊(cè)。

同樣的，楚霸王項(xiàng)羽，曾力掃千軍，力壓群雄，成為一代霸主，世稱楚霸王。但劉邦一朝發(fā)難，項(xiàng)羽立刻顯出其人生的弱點(diǎn)——不自信。最為痛心的就是垓下四面楚歌之時(shí)，項(xiàng)羽本可再回江東，以圖日后東山再起。然而，沒有自信的項(xiàng)羽早已喪失了楚霸王的士氣，頹唐喪氣的情緒讓他看不到希望，更忘記了想當(dāng)初他也是出生入死才創(chuàng)造了楚霸王的豐功偉業(yè)！于是，喪失自信的楚霸王項(xiàng)羽，只有一條路可走，那就是自刎與烏江！可惜了，要幫他東渡的烏江百姓，可惜了，那些希望在他帶領(lǐng)下東山再起的屬下官兵！失去了自信，不僅成為項(xiàng)羽的個(gè)人悲劇，又何嘗不是一個(gè)時(shí)代的歷史悲劇！

人生多坎坷，但人生也多風(fēng)景。關(guān)鍵在于，你的人生背囊中是否裝有自信。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一則消息，某一年某參加高考的考生因?yàn)闆]有考上理想學(xué)校而跳樓自殺。吃驚之余，我想人的生命是寶貴的，可是這個(gè)考生卻輕易拋棄了他，關(guān)鍵在于他失去了自信！人生的坎坷或許是常態(tài)，但只要有自信就沒有過不去的坎！今年沒考好，還可以再考；落榜了，還可以在別的事業(yè)中暫露頭角！總之，條條大路通羅馬，只要有自信，那些所謂坎坷，就會(huì)成為過眼煙云，你的人生就會(huì)愈挫愈勇，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)！這樣的人生豈不就是一道風(fēng)景？這樣的人生必然會(huì)成為成功的人生，讓人羨慕的人生！

朋友，人生不能沒有自信！你的人生背囊一旦擁有了自信，你的人生腳步就會(huì)愈走愈堅(jiān)實(shí)，愈走愈輝煌！

關(guān)于人生的高考作文 篇7

人生不過是演獨(dú)角戲，就像一個(gè)騎獨(dú)輪車的小丑，躲在帷幕后苦學(xué)苦練，只為等到別人看到自己技成的瞬間。我總是覺得時(shí)間不夠用，卻又不知道我的時(shí)間去了哪里，日子一天天過，而我，一直是不好也不壞。

有時(shí)候，我們不要想太多，順著自己的心意就好了。人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇，都是緣分，沒有好與壞，沒有對(duì)與錯(cuò)。緣分來了，好好相待;緣分盡了，自會(huì)分離。

人生，就如一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們總是渴望勝利，但不要拒絕失敗。輸?shù)袅烁星?，心情還在;破滅了理想，思想猶存;喪失了機(jī)遇，還有機(jī)緣。哪怕再痛苦的過去，也是我們活過的印記，我們無須忘記。傷口是不用給別人看的，刺的是別人的眼，痛的卻是自己的心。要相信，只要堅(jiān)持，我們就不可能完敗。

有一種懂得叫珍惜，有一種浪漫叫平淡，有一種幸福叫簡(jiǎn)單。生活中多一份思索，少一份迷茫。多一份淡定，少一份煩惱。多一份寬容，少一份狹隘。多一份坦然，少一份遺憾。心變得簡(jiǎn)單日子就會(huì)快樂幸福就會(huì)生長(zhǎng)。

換個(gè)角度看問題，樂觀是一種態(tài)度~人生沒有痛苦，所有的痛苦都是你創(chuàng)造出來的，因?yàn)槟莻€(gè)是你對(duì)事情的解釋。沒有音樂的世界將是枯燥的，不喜歡音樂，也不會(huì)欣賞音樂的人生是極其的乏味、毫無意義的

人生的墮落，不是批發(fā)的，而是零售的。人心的窳敗，不是突發(fā)的，而是漸進(jìn)的。芊綿之樹上掉下的一片枯葉，可能意味著這棵大樹生命的結(jié)束。心靈之泉中減少的一點(diǎn)善念，可能意味著這個(gè)人性毀滅的開始。因此，人必須最嚴(yán)密地看護(hù)好自己心中的善念，不要讓善念在生活的沙漏中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地消失貽盡。

圓滿的人生，不是擁有一切，而是學(xué)會(huì)了珍惜和付出。都會(huì)隨著外界環(huán)境而改變，其實(shí)并不可靠，所以也不重要;真正要與我們長(zhǎng)久相處的，并不是這一切可以看見的東西，而是內(nèi)在的心靈。具有能量的心靈，能在富貴時(shí)不迷失，窮困時(shí)不消極，知道自己真正想追求的理想與目標(biāo)，所以不輕易受到誘惑。

每個(gè)人身上都是帶有能量的，積極、樂觀的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂向上的感覺，會(huì)讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。人生是一次漫長(zhǎng)的、艱辛的跋涉。不同的人生態(tài)度，不同的生活磨礪。

關(guān)于人生的高考作文 篇8

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！}記

我在黑暗里摸索著，書化成一道光指引我;我在荒野中尋找著，書化成一張圖指導(dǎo)我。我不斷長(zhǎng)大，書陪伴著我，不知不覺中，成了我密不可分的伙伴。

往事如煙，書緊圍在我身邊。

小時(shí)候，還不識(shí)字，爸爸買來一本《安徒生童話》，我又驚喜又好奇。以后，每天夜里睡前我都要聽爸爸給讀故事，困倦中，還能迷迷糊糊地聽見爸爸的聲音，這些故事伴著我一同入夢(mèng)。丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)，逆轉(zhuǎn)人生;海的女兒勇敢，追求所愛。他們告訴我要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信的人。

小學(xué)時(shí)，識(shí)的字多了，閱讀面也廣了：《魯濱孫漂流記》、《窗前的小豆豆》、《父與子》……小學(xué)時(shí)期讀的第一本書是《魯濱孫漂流記》，魯濱孫憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀的人生態(tài)度，天才的創(chuàng)造力在荒無人煙的荒島上生活了28年，他告訴我要以樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活。

初中時(shí)，《朝花夕拾》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅樓夢(mèng)》以及更多的書籍走進(jìn)了我的生活。《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊社會(huì)的批判，讓我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生的活的美好;《駱駝祥子》中祥子的悲慘人生牽動(dòng)著我的心弦;《海底兩萬里》是人類對(duì)自然的探索;《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)大家族由盛轉(zhuǎn)衰的故事，讓我們悲嘆不已。

我是如此，古人亦是如此。

古代有個(gè)孩子名叫匡衡，出身貧窮，但他熱愛讀書，給富家人打工，不要工錢，卻只要他人能借幾本書給他看。晚上匡衡回到家，翻來覆去也睡不著覺，家里沒有油燈，他不能起來看書。正在郁悶之時(shí)，他忽然看見墻壁的裂縫中透著幾道光，他欣喜若狂，“我終于又能看書了!”他站起來拿起鐮刀，又把縫隙弄大了些，更多的光照進(jìn)來了!小匡衡的臉上充滿了喜悅，連墊子都沒有來得及拿，直接盤腿坐在地上，透著光津津有味地讀了起來。功夫不負(fù)有心人，后來他成了西漢著名的大學(xué)者。

家境貧窮的人有思想，他也是富有的。家境富有的人，沒有思想，他也是貧窮的。我們要通過讀書來豐富我們的思想，來奠定我們的人生。

古有懸梁刺股只為學(xué)習(xí)，近有魯迅創(chuàng)作文章用筆斗爭(zhēng)。我要以他們?yōu)榘駱?，以書籍為朋友，做時(shí)代的接班人，做國(guó)家的棟梁之才!

關(guān)于人生的高考作文 篇9

人生是一種體會(huì)，是一種偉岸，更是一種品味。

人生在世，沒有人能逃脫失敗的經(jīng)歷，天才也不例外，瑞典電影大師英格瑪伯格曼被世界公認(rèn)是對(duì)現(xiàn)代電影最具影響力的導(dǎo)演之一，同樣也有失敗的記憶。

人之所以快樂，不是因?yàn)檎驹谠氐却?，而是善于尋找，即使失去一切，仍然?yīng)該保持好心情。

一花一世界，一沙一天國(guó)，每一樣事物都因?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義，如果因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而悔恨，那么連滿天星光也要失去。

李清照，她是一個(gè)“一簾幽夢(mèng)無人近，千古情人獨(dú)其癡”的女人，身世悲涼的女子。十六歲嫁入趙家，誰(shuí)知夫婿趙明誠(chéng)讓這位如水的女子獨(dú)守空房，度日如年。不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”之感。做最后的執(zhí)著，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國(guó)家的哀敗。在經(jīng)歷了國(guó)破家亡的悲苦后，她重新認(rèn)識(shí)自我，找到了自己人生的價(jià)值，巧集《金碌》淚灑《漱玉詞》，這就是李易安的人生，這也是一種體會(huì)。yjs21.coM

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩?！薄扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”這徐志摩所作的《再別康橋》作為作者，他成功了。他的文字不同于那些美麗的詞句，自心靈深處的，是他心路的歷程，他的文字是美的，像蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他的文字也是深刻的，只有癡于文學(xué)，醉于文學(xué)的人才能走得進(jìn)他的內(nèi)心世界。

你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮!這就是徐志摩的人生，這是一種偉岸。

曾看過一篇文章，講的是責(zé)任：他與她從小就是好朋友，一次她問他，責(zé)任是什么?可他回答不出來……月老為他倆牽了紅繩，新婚之夜，她又問他責(zé)任是什么?可他同樣回答不出來……她很不幸，在他們兒女成群時(shí)得了不治之癥。她又問責(zé)任是什么?最后他說：“我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑通向安全的隧道;責(zé)任就是用我的身體為你而筑成遮風(fēng)擋雨的港口?！弊詈笏⑿﹄x去了，她的一生是追問，而他的一生對(duì)她提問的思考，這是一種品味。

人生需要慢慢去體會(huì)，才能體會(huì)到生命的真諦。

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關(guān)于人物的高中作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“人物高中作文”為你推薦以下內(nèi)容。

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于人物的高中作文，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于人物的高中作文【篇1】

他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過那里，總見他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對(duì)修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧?！崩闲硾]等他把話說完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對(duì)外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇?！闭f著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手?！拔逶?？”“五毛?！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意?！?dāng)亍獾厝?，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽為虛，眼見為實(shí)。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

關(guān)于人物的高中作文【篇2】

我自知文采平平，想法也不夠標(biāo)新立異，但我想用最淳樸的把這篇文章送給我那質(zhì)樸的父親。-題記在我生命的旅程中，給我關(guān)懷最多的人是父親;給我最多感動(dòng)的人，仍是父親。

父親是個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民，質(zhì)樸得不知如何對(duì)自己的子女釋放愛。爸爸總說腰疼，似乎很嚴(yán)重。記得有他對(duì)我說：“最近爸腰越來越疼，如果有一天我走了，你要好好學(xué)習(xí)，我這輩子苦了*，你以后要好好孝順?biāo)?”心猛地被扎了一下，好痛。我慌忙跑回自己房間，靠著門滑下，爸，你不會(huì)離開我的，請(qǐng)你一定要看著我長(zhǎng)大，一直，一直看著我，看著我一直向前走……上了初中后要住校，離開家時(shí)我什么也沒說，只是拼命的往前走，我害怕父親關(guān)心的話語(yǔ)，我害怕在他面前落淚。

當(dāng)我離開父親的視線時(shí)，我又開始抱怨起自己來：為什么走的時(shí)候不和父親說聲再見?為什么走的時(shí)候不和父親揮揮手?為什么走的時(shí)候不……太多的太多讓我后悔。每次放假回家，父親都在沒日沒夜的忙，春播，秋收……我常想勸父親不要那么辛苦，但我又有什么資格勸他呢?父親那么忙還不是為了我和妹妹。父親因?yàn)橐恍┰蛏系匠踔芯洼z學(xué)了，從此便扎根在這片土地上，雖然這片土地養(yǎng)育了我的祖祖輩輩，也養(yǎng)育了我的父親，但父親卻告訴我離開這片土地。

父親總告訴我要好好學(xué)習(xí)，而他那不思進(jìn)取的女兒成績(jī)一直不怎么突出，我恨自己明明不甘平凡還不好好努力，但我深知，雖然父親不會(huì)像別的父親親密的和女兒說“我愛你”，但他還是愛著我的。夜晚，一個(gè)人躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。我在想：爸爸，您蒼老了，頭發(fā)由內(nèi)而外的變白，行動(dòng)開始遲緩，身體開始變?nèi)?，眼珠開始渾濁，看上去比別人的爸爸更老，時(shí)間和現(xiàn)實(shí)真殘忍啊。這次期末考試成績(jī)出來后，我考得不理想?？粗谴萄鄣某煽?jī)，不甘心的想哭，但終究沒有哭，因?yàn)槟且豢蹋恢獮楹挝蚁肫鹆烁赣H。放暑假了，回到家，看到父親時(shí)，想起了自己的成績(jī)，把眼里的淚珠又咽了回去。對(duì)于父親，我無話可說，然而又覺得自己很失敗，不敢再看父親的眼睛。知女莫若父，當(dāng)父親問我的成績(jī)時(shí)，我低著頭老老實(shí)實(shí)的把成績(jī)告訴了父親，然而他什么也沒說，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，我看到了父親的失望，也明白他的心思。但不知為何，我反倒情愿他打我罵我，那樣我還是可以知道，他是關(guān)心我的成績(jī)，關(guān)心我的。

父親是質(zhì)樸的農(nóng)民，沒有多少關(guān)愛的語(yǔ)言，但他對(duì)我的愛，如同腳下厚實(shí)的土地，默默無聞，但那是無聲勝有聲啊!

關(guān)于人物的高中作文【篇3】

文本細(xì)讀，感動(dòng)在人物的崇高中

最近對(duì)《最后一頭戰(zhàn)象》的.研究，讓我思考了許多，對(duì)文本的研究更加細(xì)致和深入了。但是在兩次嘗試教學(xué)的基礎(chǔ)上，的確有了許多新的發(fā)現(xiàn)，在總結(jié)和梳理的基礎(chǔ)上，我不斷有著新的思索。于是在反思的基礎(chǔ)上，我又一次重新發(fā)現(xiàn)了一些東西，對(duì)于上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個(gè)著眼點(diǎn)，去尋找恰當(dāng)?shù)耐黄瓶凇?/p>

對(duì)于這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰(zhàn)象。

體現(xiàn)戰(zhàn)象身份的三個(gè)場(chǎng)景——重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去。

根據(jù)三個(gè)場(chǎng)景概括出來三個(gè)詞語(yǔ)——戰(zhàn)甲、戰(zhàn)場(chǎng)、戰(zhàn)友。

嘎羧的核心品質(zhì)——忠誠(chéng)。

突出嘎羧形象的寫作方法——?jiǎng)幼?、神態(tài)的描寫。

板書——忠誠(chéng) 的 戰(zhàn)象

在三個(gè)場(chǎng)景的描寫中，體現(xiàn)嘎羧形象和內(nèi)心情感的詞語(yǔ)如下：

戰(zhàn)甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰(zhàn)場(chǎng)——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發(fā)亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰(zhàn)友——選、挖掘、長(zhǎng)途跋涉、體力不濟(jì)、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終于挖出了一個(gè)橢圓形的淺坑、繼續(xù)挖、用鼻子卷著、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語(yǔ)如何表現(xiàn)嘎羧的忠誠(chéng)，試做如下分析——

重皮戰(zhàn)甲，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

永伴戰(zhàn)友，說明它忘不了自己是一頭戰(zhàn)象。

戰(zhàn)甲象征著自己的身份，在自己生命的最后時(shí)刻，它唯獨(dú)不能忘記的是自己作戰(zhàn)時(shí)候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰(zhàn)甲放在哪里，看到自己的戰(zhàn)甲后平靜的表現(xiàn)讓我們想到了它此時(shí)內(nèi)心是多么的不平靜。看到戰(zhàn)甲后的反常表現(xiàn)（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，它“呼呼吹去上面的灰塵”說明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個(gè)老人在撫摸自己最難以割舍的珍藏著的心愛之物，“久久的”仿佛它覺得自己已經(jīng)太久沒有碰它了，這是一種補(bǔ)償，是在告訴戰(zhàn)甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰(zhàn)象，我今天要重新披上你，永遠(yuǎn)也不分開了，你曾經(jīng)陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當(dāng)初的英勇?！皽I光閃閃”仿佛是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準(zhǔn)確的表達(dá)，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長(zhǎng)的歲月，積淀下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔涌而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰(zhàn)象，從來沒有忘記最后一次戰(zhàn)斗，只剩下自己幸存下來，而今卻要和自己的同伴長(zhǎng)眠在一起了。

戰(zhàn)場(chǎng)是自己最后的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己幸存下來的戰(zhàn)場(chǎng)，是所有的戰(zhàn)友都離開自己的戰(zhàn)場(chǎng)，是曾經(jīng)和同伴一起奮勇殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，是自己曾經(jīng)流血的戰(zhàn)場(chǎng)，是親人們把自己救活下來的戰(zhàn)場(chǎng)。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中沖殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面”，這個(gè)凝望，讓它陷入了對(duì)往事的回憶之中，26年前的戰(zhàn)斗，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰(zhàn)斗，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之后猶如“清波蕩漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最后倒下的地方，或許代表著戰(zhàn)場(chǎng)，它“親了又親”仿佛是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長(zhǎng)時(shí)間，這是一種補(bǔ)償，是一種默默的無聲的表達(dá)，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有后來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發(fā)出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這仿佛是在呼喚什么。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個(gè)人孤獨(dú)的在這個(gè)世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅(jiān)強(qiáng)在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個(gè)時(shí)候顯得凄厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久回蕩，在天地之間充溢著，仿佛能夠穿越時(shí)空，回到26年前，或者能夠讓早已經(jīng)戰(zhàn)死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠(yuǎn)的在一起了。這吼聲是它唯一一次發(fā)出的話語(yǔ)，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這里被抬上岸的，自己26年前就應(yīng)該和同伴們長(zhǎng)眠在一起，這里應(yīng)該是26年前自己犧牲的地方。它永遠(yuǎn)忘不了這是自己最后戰(zhàn)斗的地方，忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！

和戰(zhàn)友永遠(yuǎn)埋葬在一起，是嘎羧最后的愿望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長(zhǎng)途跋涉尋找到自己戰(zhàn)友被埋葬的百象冢，和它們長(zhǎng)眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個(gè)“選”可見它多么用心，多么的重視，多么的珍重，一連五個(gè)“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長(zhǎng)途跋涉不說，一頭戰(zhàn)象，年齡這么大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終于挖”“繼續(xù)挖”這樣的動(dòng)作讓我們心頭多么的感動(dòng)，這是一種什么樣的力量在讓它堅(jiān)持著？這是一種什么樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個(gè)能夠埋得下大象的坑需要多大？這個(gè)過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖著”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什么概念？這一寸需要它付出多么大的艱辛？這個(gè)土坑有三米深，三米??！一頭戰(zhàn)象挖了三米深的坑，它用什么挖的？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪里？在自己的戰(zhàn)友身邊，這是一種什么樣的感情？這是作為一頭戰(zhàn)象的忠誠(chéng)，它忘不了自己的戰(zhàn)甲，忘不了戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)場(chǎng)，忘不了自己并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，更忘不了自己是一頭戰(zhàn)象！只有這里才是自己最后的最好的歸宿！

通過上面這三個(gè)相關(guān)聯(lián)的場(chǎng)面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠(chéng)和高尚的品質(zhì)。文章的字里行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動(dòng)的偉大精神，怎樣才能帶領(lǐng)孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進(jìn)文章的情感世界，去體驗(yàn)讓我們久久不能平靜的動(dòng)人情感。

關(guān)于人物的高中作文【篇4】

我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？”李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季?，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘幌?，我和李昕?zhēng)論為什么這個(gè)村要叫“矮光村”。我問李昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”李昕說：“可能是這里的人很高吧。”我說：“不對(duì)吧，這里的人應(yīng)該很矮的?！崩铌空f：“那下車問問吧！”我說：“惠州人這時(shí)候都要睡覺的！”李昕說：“那我們?cè)俨掳??！崩铌坑终f：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服氣的反駁道：“你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時(shí)，我覺得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會(huì)不會(huì)分析的呀？你看，‘小矮人’都*了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對(duì)李昕說：“原來這就是‘矮光村’的意思呀？”

李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！

關(guān)于人物的高中作文【篇5】

你說你喜歡孤單，飄飄蕩蕩總是靠不了岸，其實(shí)，你是怕被我看穿。

你在漂亮的女孩面前顯得慌亂無措，這大可不必。

你應(yīng)當(dāng)知道，你真的很不錯(cuò)!

是的，你的鼻子不夠小巧，你的臉龐不夠清秀，你的身材不夠苗條，你的步履不夠輕盈……于是，你總是低著頭走路。

其實(shí)，你給別人留下的印象很好。

“這個(gè)女孩挺善良的!”“她總是為別人著想!”“要說學(xué)習(xí)，她也真夠刻苦的!”聽聽，同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)多好。

能給別人帶來美的感覺的人，怎么會(huì)不美呢?抬起你低垂的頭，看看天上云彩的流動(dòng)美，看看身旁靜物的凝固美，當(dāng)然，也別忘了看看鏡中那個(gè)嬌羞的你，你那如月的臉龐其實(shí)挺美的。

朋友感激的話語(yǔ)讓你的一句“我的身體很結(jié)實(shí)”便輕輕地扯開了，雖然你當(dāng)時(shí)像個(gè)落湯雞，雙肩還在瑟瑟發(fā)抖，但在同學(xué)們的.眼里，你真的挺美。 朋友生病了，你不顧滂沱大雨，一頭扎進(jìn)雨幕里，用最快的速度買來了藥，還不忘捎上朋友最愛吃的話梅。

有時(shí)，我覺得你好煩，因?yàn)槟銌枂栴}總愛刨根問底，我常常氣得把你的本子摔過去，并大吼一聲:“教你這么多遍了，還不會(huì)，真煩人!”這時(shí)，你總是低垂著頭，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼鏡，拿起本子，埋頭繼續(xù)演算。

見此，我的心里不好受了，我這樣做算什么?于是，我趕緊遞過去一張寫著“sorry”的條子。

你看后，憨憨地一笑，說:“謝謝你給我重新思考的機(jī)會(huì)。”說著，你竟然還扮了個(gè)鬼臉，這時(shí)的你，越發(fā)美麗了。

我始終不明白的是，你在學(xué)習(xí)方面那么自信，對(duì)自己的容貌怎么就沒有一點(diǎn)信心呢?看著你從我的對(duì)面走過來，任賢齊的那首歌不由得在我的耳邊輕輕地回蕩起來:“……我左看右看上看下看，這個(gè)女孩還真可愛!”

我覺得，你應(yīng)該勇敢地抬起頭，看看藍(lán)藍(lán)的天，好好感受一下自己的美麗。

其實(shí)，你真的很不錯(cuò)!

[參考]關(guān)于惠州西湖作文模板9篇

學(xué)生時(shí)代經(jīng)常會(huì)涉及到寫作文，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那作文怎么才能寫的好？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的[參考]關(guān)于惠州西湖作文模板9篇，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于惠州西湖作文【篇1】

惠州西湖風(fēng)景優(yōu)美，景色自然天成。如果你看過西湖花燈的話，那真是要感嘆一句美醉了！

傍晚，從平湖門進(jìn)入西湖景區(qū)，西湖大門的上空被花燈裝扮得像繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空般璀璨。走過蘇堤，蘇堤的上空掛滿了福字點(diǎn)綴的燈，兩旁的湖面上也浮著各種各樣的花燈。有的像金碧輝煌的宮殿；有的像一座豐衣足食的現(xiàn)代化小村莊；有的像一座車水馬龍的繁華都市；有的像展翅欲飛的鳳凰

跨過西新橋作文，花燈把我們帶入了一個(gè)五彩繽紛的萬花筒中，變幻的花燈讓我們仿佛走進(jìn)了人間仙境。夜色中的九曲橋被花燈裝扮得像是一條穿著鑲滿鉆石盛裝的銀龍，橫臥在湖面上。灌木叢中有蝴蝶燈、蜻蜓燈、七星瓢蟲燈等各式各樣造型的花燈。大樹上掛滿了果子一般大小的橘黃色和橙紅色的小花燈，像極了果園里碩果累累的果樹。

用火樹銀花不夜天來形容花燈點(diǎn)綴下的西湖，一點(diǎn)也不過份?；葜菸骱俏倚闹械尿湴?。

關(guān)于惠州西湖作文【篇2】

惠州市西湖是惠州市的一個(gè)大景點(diǎn)?；葜菔形骱m然沒有杭州西湖這么大，但惠州市西湖卻有杭州西湖那么美。

惠州市西湖由五個(gè)湖組成，分別是菱湖、鱷湖、平湖、豐湖和南湖。這5個(gè)湖中平湖最大，菱湖最小。

菱湖里沒什么景色，就平平淡淡一個(gè)湖，但湖里有許多魚，那里有很多人釣魚。

鱷湖里有一只雕塑的大鱷魚。

平湖的景點(diǎn)最多，有孤山、泗洲塔、蘇東坡紀(jì)念館、點(diǎn)翠洲、百花洲、九曲橋、荷花亭、紅棉水榭。點(diǎn)翠洲是專門給書畫家們展示藝術(shù)作品的地方。九曲橋的名字來源于它的橋形，因?yàn)檫@條橋有很多彎曲，所以被人們稱為九曲橋，九曲橋是一座通往點(diǎn)翠洲的橋。紅棉水榭是是老人的活動(dòng)場(chǎng)所，附近的老人經(jīng)常在那里鍛煉身體。

豐湖也沒有什么景色，豐湖邊上有一所學(xué)校，就是惠州市學(xué)院老校區(qū)。

南湖有一個(gè)公園，就是南湖公園，南湖的湖中心有一個(gè)鳥島，里面生活著許多不同種類的鳥。

這就是惠州市西湖。

關(guān)于惠州西湖作文【篇3】

在我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)美麗的地方，它就是遠(yuǎn)近聞名的惠州西湖。那里風(fēng)景如畫，漫步其間，就像走進(jìn)一幅美麗的山水畫里。

晴天的時(shí)候，金燦燦的陽(yáng)光照耀在湖畔的草地上，草地上泛起了點(diǎn)點(diǎn)金光。陽(yáng)光照在湖面上，西湖水波光粼粼，像是撒了一層金子，讓我不由自主地想起蘇軾的詩(shī)句：水光瀲滟晴方好。

雨天的時(shí)候，西湖籠罩在一片煙雨蒙蒙之中，遠(yuǎn)處的小山丘、近處的寶塔都像滿分作文網(wǎng)穿上一層薄薄的輕紗，也讓我想起的蘇軾的詩(shī)句：山色空蒙雨亦奇。

夜晚，西湖的水五光十色，瑰麗無比，燈光映照在湖面上，有深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的，一塊塊、一條條相互交錯(cuò)著。白天泛舟湖上，微風(fēng)拂過，遠(yuǎn)處的小山，天空的飛鳥，都顯得十分靜謐；低頭看看，一群群胖乎乎的鯉魚還在水里自由自在地游來游去呢！

西湖真美??！我愛淡妝濃抹總相宜的惠州西湖！

關(guān)于惠州西湖作文【篇4】

20xx惠州一調(diào)作文題目與范文

惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市優(yōu)美的景點(diǎn)是在城外。湖在城中，就成為市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或從湖邊走過，心中卻未必有湖。景在城外，令市民心里念想，不過市民往往難得前往游玩。

放飛心靈，感受美好

湖在城中，以致常常被忽略；景在城外，卻令市民時(shí)時(shí)念想。難道西湖就真的比城外景遜色嗎？非也非也。就好像張愛玲筆下的紅玫瑰與白玫瑰，無論得到哪朵，心里總會(huì)牽掛另一朵。無關(guān)誰(shuí)更美，只不過距離產(chǎn)生美罷了。

距離能夠產(chǎn)生美。人們追求城外的景色，其中包含有求異心理，但更多的是距離使他們心中產(chǎn)生了美的印象。當(dāng)人與人或人與人之間保持較遠(yuǎn)的距離時(shí)，我們就像置身于縹緲的云霧中，無法看清對(duì)方的缺點(diǎn)而被其閃光點(diǎn)吸引。這種神秘朦朧的感覺使我們心生向往，從而成為美的存在。

然而，距離產(chǎn)生的美往往是一個(gè)幻象。一旦距離拉近，生活便殘酷地把美好敲碎。這時(shí)，紅玫瑰成為了蚊子血，白玫瑰成了白米粒。就好像王朔《過把癮就死》里的男女主角方言和杜梅，未經(jīng)外界任何阻撓的美好愛情在生活的貼近距離下，最終以不斷升級(jí)的嘴仗完成了一次慘烈的聚散。又如漢初才子司馬相如，他在一簾之外以一首驚世名曲《鳳求凰》攬得佳人芳心，但不顧世俗相愛的兩人挑起簾子生活后卻貌合神離。他們，皆因距離的貼近而喪失原有的美。

幻象總要破滅于現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)也許我們無法改變，但控制距離的度卻由我們自己掌握。當(dāng)我們覺得自己與別人或大自然太近，以致于快要窒息時(shí)，不妨來一場(chǎng)旅行，讓彼此拉開一點(diǎn)距離。在心靈放松的同時(shí)，或許已經(jīng)被我們忽略已久的閃光點(diǎn)，又回到了對(duì)方的身邊，美或許又再涅槃重生。試想，倘若市民們常常到城外游玩，他們定會(huì)重新發(fā)現(xiàn)西湖之美罷。

只是，愜意的城外旅行總是奢侈。無奈的現(xiàn)實(shí)是，我們常被禁錮在枯燥、繁瑣的城里。身既不自由，那就讓心靈起舞吧。讓心靈輕盈飛翔，讓它與瑣碎、沉重的日常拉開適度的距離，我們更能夠獲得因距離產(chǎn)生的美。這份心靈飛翔而獲得的美，既是對(duì)俗務(wù)糾纏的擺脫，更是對(duì)世事憂擾的智性審視，故而常誕生永恒的美。林徽因說：“真正的平靜,不是遠(yuǎn)離喧囂,而是在心里修籬種菊?！睗L滾紅塵，喧囂都市，現(xiàn)代生活大潮的'裹挾里，唯有將心靈飛翔，拉開它與世俗的距離，我們才能獲得靈魂的平靜，才能感受擾擾塵世里“修籬種菊”般的美好。

可惜，這份認(rèn)知，又有多少現(xiàn)代人憬悟呢？里爾克說:“詩(shī)不徒是情感,而是經(jīng)驗(yàn)?！鄙畹脑?shī)意之美，從來就不是感性的喟嘆，而是歷經(jīng)生命體驗(yàn)后的理性之花。讓我們放飛心靈吧，拉遠(yuǎn)它與世俗的距離，在生命之天空，感受人生的華美。

關(guān)于惠州西湖作文【篇5】

惠州西湖是個(gè)美麗的地方，讓我?guī)阋黄鹑ビ斡[一番吧！

進(jìn)了西湖的大門，就到了著名的蘇堤。蘇堤上一片蔥郁，里面還有美麗的花兒，最引人注目的是三角梅。我站在蘇堤中間，欣賞著驚艷的三角梅，三角梅有的還是小花苞，有的早已心花怒放，有的花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)，還有的……看著這些美麗驚艷的花仙子，我不禁在想：大自然把這幅畫畫得真是美不勝收??！看得我都舍不得離開呢。

沿著蘇堤往里走，一陣微風(fēng)吹過，一排排柳樹像小姑娘正在梳著長(zhǎng)發(fā)。不禁令我想起了賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

接著走到了泗州塔，它位于西湖的西山，是西湖最古老的建筑物。它建筑于唐中宗年間，為紀(jì)念泗州大圣僧伽而建筑。北宋文學(xué)家蘇軾謫居惠州時(shí)稱之為“大圣塔”。

走完泗州塔，來到了豐渚圓。它佇立于惠州西湖平湖區(qū)西北角，三面環(huán)水，北隔三十六米寬，鱷湖路與菱湖相望。豐渚圓是廣東具有嶺南建筑特色的園區(qū)。園區(qū)通過對(duì)西湖歷史文化，人文景觀的挖掘，營(yíng)造富有文化內(nèi)涵。

惠州的西湖真是個(gè)美麗的地方，讓我流連忘返。

關(guān)于惠州西湖作文【篇6】

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，蘇軾筆下的杭州西湖分外妖嬈，殊不知，就在我們生活的惠州，也有一個(gè)美麗的西湖，在咱們惠州人的心里，它猶如一位小家碧玉，楚楚動(dòng)人，可愛至極。

譬如說春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，草坪上嫩綠的小草，軟軟的、綠綠的，宛如從夢(mèng)中蘇醒，草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的五顏六色，十分可愛。最令人流連忘返的是欣然怒放的桃花了，它們粉的像霞，白的似雪，淡淡的清香隨風(fēng)飄來，讓人心情格外歡愉。西湖在春光的映照下，綠盈盈的好像一塊翡翠，將春日的絢爛與明媚都深深地融入了自己的心底。

還有夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層，猶如一把把擎蓋的大傘，樹下的石凳就成了人們休閑避暑的好地方了。清澈的湖水像一面明亮的大鏡子，魚成群結(jié)隊(duì)地在湖水里快活地游來游去，做著快樂的游戲。湖邊的榕樹也成了鳥的天堂，各種各樣的鳥快樂地在樹上樹下活蹦亂跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甚至看到樹上的鳥窩，多得數(shù)不勝數(shù)，鳥兒歡快的叫聲更是不絕于耳。

到了秋天，樹木的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，花圃里的菊花盛開了，那些五顏六色的花朵，特別引人注目?；ㄐ?，賞花的人也在笑，湖水里的倒影都在笑了。

就是在寒冷的冬天，它也有自己的獨(dú)有的風(fēng)采，夜幕降臨的時(shí)候，西湖公園就變成了燈的海洋，五光十色的彩燈，形態(tài)各異、光彩奪目，熱情歡迎著來自五洲四海的游客。

蘇軾筆下的杭州西湖淡妝濃抹總相宜，惠州西湖卻也獨(dú)有一份令人舒心的優(yōu)美與雅致，歡迎您來美麗的惠州，一睹惠州西湖的風(fēng)采。

關(guān)于惠州西湖作文【篇7】

相信大家都知道杭州西湖，那里留下過許多文人墨客的足跡?？捎腥酥阑葜菸骱?？惠州西湖坐落在惠州市區(qū)，面積只有杭州西湖的四五十分之一，所以又稱小西湖。但小西湖也有和杭州西湖一樣的悠久歷史。著名詩(shī)人蘇軾、李商隱等人都來過這里，并留下了不朽的作品。

我剛到小西湖時(shí)，覺得很奇怪：景區(qū)外面高樓聳立，熱鬧喧囂，而景區(qū)里面卻游人稀少，十分安靜。榕樹、柳樹整齊地排列在石板路的兩旁，波光粼粼的湖面映著樹木和陽(yáng)光?！半y怪蘇軾會(huì)來到這里，原來風(fēng)景還真的很秀美呢！”我感嘆道。沒料到爸爸說：“才不是你想象得那樣呢，宋代的惠州可不像今天，那時(shí)是遠(yuǎn)離朝廷的化外之地，蠻荒一片?。　蔽壹奔弊穯枺骸澳菫槭裁刺K軾還會(huì)來呢？”媽媽接著向我娓娓道來：“蘇軾和時(shí)任宰相的王安石政見不一樣，被朝廷貶到了這南蠻之地，但他仍然積極樂觀，為治理惠州做出了巨大的貢獻(xiàn)。”說著說著，我們走到了蘇軾紀(jì)念館。在館里，我看到了關(guān)于蘇軾與惠州的故事。當(dāng)時(shí)蘇軾帶著自己的家人被流放到惠州，他并不氣餒。他發(fā)現(xiàn)南方人們種地很不方便，便向農(nóng)民引進(jìn)了秧馬。又觀察到惠州水勢(shì)很猛，就利用這點(diǎn)給人們推薦了水碓磨。正是他對(duì)人民的關(guān)愛和幫助，使得他受到了人們的愛戴?？刹磺?，蘇軾的小妾王朝云卻在這里不幸去世。但他仍然繼續(xù)造福人民，修建了小蘇堤，解決了人們跨湖交通的問題。出館后，我內(nèi)心十分驚訝，沒想到蘇軾不僅文筆很好，還是一個(gè)親民的好官呢！

我們又走到了泗洲塔，沿著長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階上去，一座殘破不堪的高塔屹立在我眼前。我突然想到蘇軾曾經(jīng)在這里寫的一首詩(shī)：一更山吐月，玉塔臥微瀾。正似西湖上，涌金門外看。冰輪橫海闊，香霧入樓寒。停鞭且莫上，照我一杯殘。詩(shī)里的“玉塔”指的就是泗洲塔?？粗袼业哪X海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一千年以前的夏夜，蘇軾一人坐在船上，船慢悠悠地移動(dòng)著，后面劃出一道波紋……此刻，詩(shī)境和畫境在我心中合二為一，生發(fā)出無窮的美感。

惠州西湖之美，美在自然，更美在人文。如果不是蘇軾在這里留下的千古佳話和經(jīng)典詩(shī)句，西湖的風(fēng)景也不會(huì)這樣引人入勝。

關(guān)于惠州西湖作文【篇8】

坐落在市中心的西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有郁郁蔥蔥的大樹，波光粼粼的湖面，還有碧空如洗的天空。

剛進(jìn)西湖的第一步，我就被道路兩旁的景色吸引住了。只見一排排枝繁葉茂的榕樹挺立在路邊，他們似乎在歡迎我的到來。放眼望去，是水平如鏡的湖面，可以看到有的人在湖面上悠閑地劃船，小鳥在柳樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，又好像在說：“柳姑娘你的辮子可真美啊！”原來，柳姑娘在照鏡子呢！她聽了小鳥說的這番話，開心極了。趁著一陣微風(fēng)吹來，柳姑娘在風(fēng)中抖了抖辮子，辮子隨風(fēng)搖曳，鳥兒看了更加贊不絕口了。

繼續(xù)往前走，來到了七拱橋，這座橋橫貫湖面，我站在這上面呼吸著清新的空氣，這時(shí)我想到了一個(gè)傳說：牛郎織女。牛郎織女在七夕這一天相會(huì)于鵲橋，真是美好極了！

最后一步，我來到了美麗的豐儲(chǔ)園。展現(xiàn)在我眼前的是大片大片的荷葉，像綠色的海洋一般，一朵朵荷花從荷葉間探出頭來，好似一個(gè)個(gè)好奇這世界一切的小女孩。圓圓的荷葉綠油油的，好像是一個(gè)大圓盤，那小青蛙把荷葉當(dāng)成了舞臺(tái)似的，正在那里高聲歌唱呢！

惠州的西湖真是讓人流連忘返啊！

關(guān)于惠州西湖作文【篇9】

惠州有一個(gè)美麗的西湖，一年四季風(fēng)景迷人，是旅游的好去處。

春天，春姑娘披著綠葉，在暖風(fēng)中翩翩起舞，春風(fēng)吹拂著岸邊成千上萬的柳樹，播撒著嫩葉。當(dāng)你來到春風(fēng)的西湖門時(shí)，迎接你的是一個(gè)綠色的湖。游客們?cè)谒飫澊嫠?，不時(shí)傳來一陣笑聲。過了一會(huì)兒，他們會(huì)看到幾圈漣漪蕩漾開來。不時(shí)有幾條小魚跳出水面，仿佛在向游客招手！

夏天，最迷人的地方是蓮花閣。當(dāng)你走進(jìn)蓮花閣的大門時(shí)，你可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股淡淡的香味。荷葉像綠色的大圓盤一樣擁擠。荷花亭亭玉立，有的只是攤開兩三片花瓣，有的花瓣完全攤開，露出小黃蓮，有的花長(zhǎng)滿了骨頭，看起來要爆了。粉紅色的蓮花，以各種各樣的方式，向人們開放燦爛的微笑，歡迎來自四面八方的游客。

秋天，天空晴朗，藍(lán)天上漂浮著幾朵白云，就像大海中的幾波波浪。秋天來了，西湖披著一件金色的風(fēng)衣。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下。它們?cè)诳罩凶杂娠w翔。有黃的，有綠的，有半黃半綠的。雖然它們沒有真正的蝴蝶那么五彩繽紛，但是它們還是挺有趣的。

我愛我的家鄉(xiāng)和美麗的西湖。

關(guān)于斷橋的作文(模板9篇)

以下的“關(guān)于斷橋的作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)特意整理的。小時(shí)候，語(yǔ)文課堂講的最多的就是作文了，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問題的獨(dú)特過程。在快節(jié)奏的時(shí)代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑。本文供你參考，希望能幫到你！

關(guān)于斷橋的作文 篇1

030年7月，一座美麗的橋彩虹橋誕生了！

它橫跨于黃河兩岸，是由我設(shè)計(jì)的。

彩虹橋是美麗多彩的。它共有七種色彩，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那些七彩的顏色閃著耀眼的光芒，照耀著黃河兩岸。那彎彎的橋身就像彩虹一般。橋面嵌著許多嬌艷的花兒，有代表榮譽(yù)的郁金香，有代表富貴、吉祥，被人稱為花中之王的牡丹，還有寓意著純潔、順利、心想事成的百合花彩虹橋還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一種清新的香味，令人心曠神怡。因?yàn)樗怯善卟适斓?，所以非常結(jié)實(shí)。

彩虹橋不僅樣子美麗，而且功能繁多。它能使人從橋身里通過，而且人行道與車行道之間有一座隔物光，不用操心人們的安全。橋內(nèi)的人能欣賞到河面的美麗景色，而橋外的人卻看不見橋內(nèi)的人。彩虹橋內(nèi)還有一種特殊裝備：只要人進(jìn)入橋里，照上彩虹光，無論在哪里都可以適應(yīng)那兒的溫度了。那種光還能使人們心情舒暢，精神百倍。彩虹橋不但實(shí)用，還能美化環(huán)境。它內(nèi)部能制造出新鮮空氣，使環(huán)境得到更好的保護(hù)。

自從有了這座橋，人們天天心情、精神好極了，環(huán)境也好了，車禍也少了。這座彩虹橋可真是人類的好幫手呀！

關(guān)于斷橋的作文 篇2

坐在書桌前，幻想著未來自己設(shè)計(jì)的汽車應(yīng)該是這樣的，我的思緒飄呀飄，眼前朦朦朧朧的出現(xiàn)了這樣的汽車。

未來的汽車，橢圓型的外殼有金剛石和鋼化玻璃造成。這種汽車不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。為汽車提供充足的能源。內(nèi)部是全智能聲控裝置，這種汽車不僅能在地面行駛，在水面上航行，還可以在天上飛行呢，名副其實(shí)的海陸空一體化。

汽車上裝有衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，路況器，電腦駕駛，杜絕所有的交通事故。

汽車上有10個(gè)座位，每個(gè)座位上都安裝有一個(gè)聲控器，坐在車上，可以根據(jù)個(gè)人的喜好，來調(diào)節(jié)，吃喝玩樂，應(yīng)

有盡有，如果你坐累了，對(duì)著聲控器說一聲，你可以舒舒服服地躺在床上休息，如果你餓了、渴了，只要說一聲，馬上就有可口的飯菜送來。在你的心情不好的時(shí)候，點(diǎn)上一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲，保證讓你心情舒暢。

坐上這樣的車，你想去哪里就去哪里，地球上的每一個(gè)角落都?xì)g迎你，同學(xué)們，這樣一個(gè)萬能汽車，你想擁有嗎？那大家可要努力了，未來的汽車，也許比我想象得還要好……

關(guān)于斷橋的作文 篇3

橋是什么？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯(cuò)，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的。可是，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實(shí)，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間。

再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學(xué)之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時(shí)間長(zhǎng)了，根基才會(huì)牢固。“愛情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。

你可千萬不要認(rèn)為這橋非常難造，其實(shí)想建立這些橋是很簡(jiǎn)單的?！皭矍闃颉毙枰氖莾蓭樵?；“親情橋”需要的是尊敬與關(guān)懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對(duì)別人的欣賞與關(guān)心。鄰居之間、同學(xué)之間都需要如此。可是難的就是絕不能因?yàn)槭裁丛蚓桶选皹颉苯o拆了。

奧運(yùn)會(huì)允許所有的國(guó)家參加。其實(shí)每辦一屆奧運(yùn)會(huì)就在國(guó)家與國(guó)家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國(guó)人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。

關(guān)于斷橋的作文 篇4

家鄉(xiāng)有座橋，一座美麗的橋。

我的家鄉(xiāng)在鄰水，它是一個(gè)縣?？峙麓蠹叶紱]有聽說過吧?？墒钱?dāng)你來到這里，看那里，一排翠綠的柳樹，你一定會(huì)看到，柳樹旁邊，有一座橋——一座美麗又古老的橋。

橋用石頭做的，由于年代比較久遠(yuǎn)了，石頭上已經(jīng)有著明顯的青苔。碧綠的青苔為年邁的老橋增添了一絲“青春”的氣息。我不知道老橋年輕的時(shí)候是多美，也許我父母知道，也許只有爺爺婆婆知道，也許都不知道這座橋矗立了多久。每天都會(huì)有許多人走過，但是沒有人注意了這座橋，沿途的風(fēng)景使之他們忘記了走了多年的老橋，腳下的石頭刻畫了老橋的年齡已經(jīng)很大了，他沒有樹木的年輪來記錄他的年齡，只有那，那片翠綠的青苔。

老橋如一位德高望重的老人，他可沒有拐杖。他的朋友很多，柳樹、小河……老橋沒有寂寞，因?yàn)橛写笞匀慌惆樗?/p>

春節(jié)期間，老橋身上掛滿了燈籠、霓虹燈……。這時(shí)他是多么快樂啊。新年的氣息籠罩了整座城市，老橋在歡聲笑語(yǔ)中，年輕了許多……

關(guān)于斷橋的作文 篇5

一大早，云兒在天上綻開了笑窩，太陽(yáng)露著紅撲撲的臉蛋兒出來了。小兔一骨碌從床上起來。吃完早飯，小兔就帶著高興的心情走向河對(duì)岸的學(xué)校。

可剛踩上小橋，就聽到“喀嚓”的一聲。小兔連忙縮回腳。小兔立在岸邊，發(fā)愁了。它想:完了，獨(dú)木橋斷了，今天去學(xué)?？隙ㄒt到了。怎么辦？我們的老師可是很嚴(yán)厲的呀！小兔越想越害怕，就一屁股坐在草地上哭了起來。正在這時(shí)，小猴也向這里走來了。它看見小兔哭得這么傷心，就問:“小兔，你為什么哭呀？”小兔帶著哭腔說:“獨(dú)木橋斷了，我不能去學(xué)校了?！毙『锷ι︻^，想了一個(gè)辦法，它對(duì)小兔說:“有了，我去找根木頭，把橋修一修?！眲傉f完，小猴飛快地向前跑去。過了一會(huì)兒，小猴回來了，只見它大汗淋漓地扛來一根木頭。經(jīng)過小猴的一番努力，小橋的病終于被小猴治好了。小兔蹦蹦跳跳地上了新木橋。它感激:“謝謝你，小猴，你真是個(gè)好心人?！?/p>

關(guān)于斷橋的作文 篇6

現(xiàn)在，人們的出行越來越方便了，有公路、水路、鐵路、航空……當(dāng)然，還有橋梁。

盡管如此，我還想發(fā)明一種橋，這個(gè)橋上面有一個(gè)表，表上面有數(shù)字，旁邊有加號(hào)和減號(hào)，按加號(hào)橋就會(huì)變寬，按減號(hào)橋就會(huì)變窄，這種橋上有十個(gè)鍵盤，如果下雨了，可以按第一個(gè)鍵，開啟防雨盾，把雨擋住；如果你累了，可以按第二個(gè)鍵，就會(huì)出現(xiàn)一座亭子，一個(gè)亭子可以容下一百人；如果你想下海，就按第三個(gè)鍵，可以過海底去；如果想抓魚，用描準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)，再按第四個(gè)鍵，就可以把魚撈上來；如果你想到上面，就按第五個(gè)鍵，可以讓你馬上上去；如果你想野餐，就按第六個(gè)鍵，馬上就會(huì)出現(xiàn)一張桌子，可以在上面吃美味可口的飯；如果你想要什么菜，按第七個(gè)鍵，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在你面前，問你要什么，你說出菜名或樣子，機(jī)器人馬上就可以做好；如果你想看書的話，就按第八個(gè)鍵，就會(huì)有機(jī)器人出來幫你借書；如果你想不受壞人攻擊，就按第九個(gè)鍵，馬上就有一個(gè)機(jī)器人出來保護(hù)你；如果你想看看有沒有壞人，就按第十個(gè)鍵，可以讓壞蛋不能動(dòng)，然后抓住他，這就是我想象中的橋。

我相信這種橋一定在不久的將來，一定會(huì)被人類建造出來的。

關(guān)于斷橋的作文 篇7

毓文橋，位于洲嶺鄉(xiāng)洲邊村，建于清道光十九年(1839年)，全長(zhǎng)23米，寬4米，單跨7.6米，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，橫跨兩山之中。

建廊屋七間，三層樓閣式，屋面重檐懸山式，屋脊有葫蘆頂，四翼角高翹，造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列為泰順縣第四批文物保護(hù)單位。三層樓閣，二樓為文昌閣，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，與周圍古松、溪水融為一體，是現(xiàn)存造型最豐富優(yōu)美的廊橋。

在泰順的所有廊橋中，毓文橋最為精雕細(xì)琢。此橋?yàn)榍宄拦饽觊g所建，呈半月狀橫跨山谷之間，廊屋七間，閣樓三層，勾心斗角，屋檐上嵌葫蘆頂，是謂別具匠心。我遠(yuǎn)眺毓文橋，燈火通明，一盞盞燈籠掛在毓文橋上，顯得格外的美麗，毓文橋是一座三層樓格式，樓屋7間；毓文橋的里面呢？有7間房子，一排排座椅，二樓，有一張桌子，四張椅子圍著它，古時(shí)候人們就在這里談笑、喝茶。

毓文橋的下面格外的美麗，石頭光溜溜，小草綠油油，花兒綻開了臉，清澈見底的溪流在燈籠的照應(yīng)下顯得火紅，叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方……

關(guān)于斷橋的作文 篇8

你們知道未來的橋是什么樣子嗎？那就聽我的子孫給你說明一下吧！

有一種防止交通事故的橋，這個(gè)橋有十幾個(gè)機(jī)器手臂，手勢(shì)柔軟的海綿墊子，車要相撞時(shí)，手向中間一插，要是撞上了的時(shí)候，也不會(huì)出現(xiàn)交通事故啦。

還有一種果凍橋，所有老人都有一把槍，打一下就出現(xiàn)一個(gè)透明無形的橋，一直到你想去的地方。對(duì)了，上面還有電動(dòng)樓梯哦！

有一種變形橋，這是每家每戶都有的，沒有門，可以從橋上到樓下，但是別人踩不著自己家的橋梯吧，除了這家是主人同意就可以進(jìn)去。

世界上還有一種族風(fēng)橋，這也是未來的一個(gè)客車，是免費(fèi)的，你想去哪兒，就和族風(fēng)橋說一聲，族風(fēng)橋里面還有床、臺(tái)燈、電腦、桌子、水、吃的等等。

還有一種“丘比特式和諧橋”，比如說，有幾個(gè)人不友好，總吵架，丘比特就在他們身上搭建一座和諧橋，這樣世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

還有兩種橋，第一個(gè)是通往知識(shí)世界的橋；另一個(gè)是通向游戲世界的橋；知識(shí)世界的橋是給學(xué)習(xí)不好的準(zhǔn)備的，游戲世界的橋是給學(xué)習(xí)好的準(zhǔn)備的，讓學(xué)習(xí)好的玩一會(huì)兒……

這樣的橋越多越安全，越美好，我們這個(gè)世界就越來越和諧健康。

關(guān)于斷橋的作文 篇9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習(xí)慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。

以前，赤水河只有一座橋，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著來來往往的車輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。

在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動(dòng)的結(jié)晶啊，第一次走在新橋上的時(shí)候，我無比興奮，它終于可以替代老橋繼續(xù)為人民服務(wù)了，

舊橋不久也改造好了，它比新橋還漂亮呢，因?yàn)榕f橋現(xiàn)在只需供人行走，所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場(chǎng)所，老人們?cè)跇蛏下牳杼瑁『⒆觽冊(cè)跇蛏咸そ?，做游戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門陣，真是熱鬧極了，

這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著對(duì)方，就像一對(duì)相互幫助的兄弟，為對(duì)方減輕負(fù)擔(dān)，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。

這兩座橋一直無怨無悔地為我們服務(wù)，為我們合江縣人民出行帶來了方便，但始終不求回報(bào)，我們學(xué)習(xí)它們不求索取，無私奉獻(xiàn)的精神。