寫風(fēng)箏的的作文

寫風(fēng)箏的的作文10篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理了以下的“《寫風(fēng)箏的的作文》”，有需要的朋友就來看看吧。作文定格的時光都是最美好的時光，通過作文我們能夠抒發(fā)我們的情感。寫好文章需要多練習(xí)。

寫風(fēng)箏的的作文【篇1】

一天，天氣晴朗，萬里無云。小朋友們高高興興地拿著一只美麗的老鷹風(fēng)箏，來到鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風(fēng)箏，剛好一陣風(fēng)吹來，小明快步地跑著，小紅把風(fēng)箏一放，風(fēng)箏在天空中飄了起來，乘著風(fēng)，越飛越高。這時，風(fēng)箏往下一看，看見一只小鳥，對風(fēng)箏來說，小鳥像是在低空飛行。

風(fēng)箏大聲地說：“喂，小不點！我飛得這么高，你能跟我比賽嗎？”風(fēng)箏得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比嗎？”風(fēng)箏驕傲起來，翩翩起舞，一會兒往下飛，一會兒往上飛，忘乎所以，做出各種高難度的動作，速度可驚人啦！像一架高速飛行的飛機。

小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由自在地飛翔，而你呢？只依靠風(fēng)婆婆和小朋友手中的線，是你自己努力的成果嗎？而我，是用我自己的翅膀努力出來的。”

風(fēng)箏不耐煩了，說：“誰說的！”說完，目空一切地對風(fēng)婆婆說“風(fēng)婆婆，把強大的風(fēng)給停下來吧！”風(fēng)婆婆把風(fēng)停了下來。然后，風(fēng)箏一口咬斷小朋友手中的線。這時，只見風(fēng)箏搖搖擺擺往下落，它努力掙扎，想往上飛，但是沒有成功，不久，就掉到了水坑里。

小朋友們，任何時候我們不能得意忘形，越得意忘形，自己的下場就會越慘。要正確認識自己的優(yōu)點和缺點，不要驕傲自滿，自以為是。

寫風(fēng)箏的的作文【篇2】

斷線的風(fēng)箏

金譽程

田野上，一個小男孩與他母親在放風(fēng)箏，玩得十分快樂，場面十分溫馨……“啪”的一聲，無情的線斷了，“媽媽，我的風(fēng)箏，我的風(fēng)箏，啊

“繩子斷了，沒辦法，只能讓它遠遠離去了?！眿寢尠参空f。就這樣風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，看著它，無拘無束地飛向天空，慢慢成了黑點，很快，不見了身影。

“還我風(fēng)箏，嗚

幼時，我根本不會理會這一切，絕對不會理解這句話的重要意義。

可我現(xiàn)在卻認識到了它最真誠的教育意義：風(fēng)箏的線被扯斷了，它能自由地翱翔，因為它終于找到了屬于自己的歸宿

“哇噻！”正當(dāng)我要寫下結(jié)尾時，我叫了一聲，便又情不自禁地幻想起當(dāng)時的風(fēng)景：風(fēng)箏飛向了遼闊的藍天，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫！我多么想成為一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中無拘無束，擺脫各種束縛，自由發(fā)揮自己的才能。

寫風(fēng)箏的的作文【篇3】

那是一個晴朗的下午，柔和的春風(fēng)中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛的小燕子逆著春風(fēng)在空中飄蕩。哦，原來是小朋友們在放風(fēng)箏呀！

他們中穿藍色外套的孩子拿著風(fēng)箏，另一個穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風(fēng)箏的孩子快速地奔跑著，另一個孩子放著線，風(fēng)箏隨著風(fēng)勢在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄著，那兩個小朋友歡呼起來，高興得又蹦又跳。

我迫不及待地想讓自己的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風(fēng)箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風(fēng)箏用力地拋出去，風(fēng)箏就像鳥兒一樣在藍天上自由自在地飛翔了。

突然“哎喲”一聲傳來。原來是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個小孩子肯定很失望，掃興而歸吧?？墒撬麄儾⒉幌裎蚁氲哪菢樱麄冃χ掌鹆司€，撿起了風(fēng)箏，繼續(xù)不斷嘗試，終于又把風(fēng)箏放飛到空中。小燕子又回到了藍天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽光的映照下，竟成了一個天真孩童稚嫩的笑臉。

就這樣，他們以驚人的耐心學(xué)會了放風(fēng)箏的要領(lǐng)——堅持不懈。

這就是放風(fēng)箏給我的啟示。

寫風(fēng)箏的的作文【篇4】

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“小桔燈啊小呀小桔燈……”伴隨著兩首美妙的歌聲，我們來到了寇公廣場。

一路上，一陣春風(fēng)吹來，吹走了凄涼，吹綠了樹，吹響了樹葉，吹來了美麗！小花含苞待放，小草伸出雙手抬頭望著天空，太陽照在身上，暖洋洋的，舒服極了！

在一顆開滿花的桃樹下，我們坐了下來，準備開始風(fēng)箏之旅了。開始發(fā)風(fēng)箏了，我拿到了一個喜羊羊圖案的風(fēng)箏，原本就可愛極了。我想了想，風(fēng)箏代表的是風(fēng)，涼爽的風(fēng)就是春天，美麗的春天是我最喜歡的季節(jié)?！耙荒?/p>

之計在于春，一日之計在于晨?！蔽視煤玫卣湎н@個美麗的春天，珍惜每一天。

“風(fēng)箏涂鴉現(xiàn)在開始！”老師的號令把我從遐想中拉了回來。我也要涂鴉了，涂的時候，我將白色涂到了羊的身上，把紅色涂到了花上，然后把許多顏色合體涂在了鈴鐺上，畫了半天，一個抽象派的風(fēng)箏完工了。

畫完后，我把它拿起來仔細地看了又看。然后就加入了放風(fēng)箏的隊伍，我一邊奔跑一邊感受著春天。

在陽春三月這個日子里，一群孩子在地上奔跑，一群風(fēng)箏在天上飛舞，都在春風(fēng)的撫摸下，越來越歡……

寫風(fēng)箏的的作文【篇5】

風(fēng)和日麗，天空中五彩斑斕的風(fēng)箏在暢游，伴著春風(fēng)舞蹈。我站在廣大的天空下，亨受著春風(fēng)溫順的撫摸。打開雙臂，閉上眼睛，空氣中帶著無限的引誘與香氣，我貪婪的迷戀著這種感覺，如癡如醉，夢幻般美麗，卻全然不管我的風(fēng)箏。

懶懶得睜開眼，有許多風(fēng)箏已向太陽的當(dāng)?shù)仫w去，帶著驕傲，揮著雙臂。但也有許多風(fēng)箏停在半空中，亨受著安閑。我有些利誘，為何不亨受這恩惠，去尋找不知道呢？忽然，風(fēng)箏斷了線，被春風(fēng)帶領(lǐng)著，奔向不知道。

你懂嗎？風(fēng)箏也要去追，找尋它愿望的天空，不管牽絆寧可放棄自己的港灣。猛然間像懂了什么，我張狂的追著風(fēng)箏，它是歸于我的，它是我的愿望，我的方針，我要盡力，雖然尋找的路上是不知道，有陽光，也有風(fēng)雨。

在夢覺悟的那一刻，我挑選了行進。而你呢？風(fēng)箏斷了線，你是任它流浪，貪婪羅致高興。仍是去追，朝著你的方針，奔馳、奔馳……

寫風(fēng)箏的的作文【篇6】

周末，文邀請同學(xué)一起去湘江邊放風(fēng)箏。

還沒放上天，就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線是亂糟糟的。在我和同學(xué)媽媽的共同努力下，好不容易才把風(fēng)箏線整理好。

風(fēng)箏上天了，一只巨大的老鷹風(fēng)箏飛上了陽光下的藍天，文和她的同學(xué)很高興，牽著風(fēng)箏，奔跑著，同吹著她們頭發(fā)，看起來美極了。

“媽，風(fēng)箏現(xiàn)在一定好高光的。在家都呆一個冬天，終于可以飛上天去玩了?！蔽耐谔炜罩懈吒叩仫w著風(fēng)箏說

“嗯?！蔽尹c點頭。

過了一會兒，我突然意識到時間不早了。

“文，時間不早了，我們得在太陽下山之前去超市買點菜，然后回家做飯?！蔽矣悬c不忍心地說。

“哦?！蔽膰@了口氣說，“又得回家去了啊！”

“你覺得有點不過癮吧？下個星期我們早點出來，多玩一會兒吧！”我安慰她說。

“我倒沒啥，反正每天都要出門上學(xué)的，上學(xué)路上可以看很多好看的、好玩的，風(fēng)箏最郁悶了，好不容易才出來的……”文望著天上正悠閑地飄著的風(fēng)箏說。

“哦，是的，它應(yīng)該郁悶了。下周也帶它出來?！蔽抑缓么饝?yīng)，“如果天氣好的話。”

“嗯?！蔽拇饝?yīng)了，開始慢慢地收回風(fēng)箏的線，“風(fēng)箏，我們回家吧，下周天氣好的話，我們再出來玩?！?/p>

可是，周末時候，文有要外出參加活動，不能帶風(fēng)箏出去玩。臨出門前，她還跟風(fēng)箏告別：“對不起，今天不能帶你出去玩了，不要太郁悶，等我回來跟你講有趣的故事！”

寫風(fēng)箏的的作文【篇7】

那是萬物開始萌發(fā)生機的早春二月，我與兄長已離別很久了。一天，我們恰好來到同城，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點灑在草叢里，身旁的小草也悄悄探出頭來。兄長笑著沖我招手，路邊草地上，孩子們一個個嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個早已走過少年時代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過，仿佛帶著我們回到童年。

看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏。兄長突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段，就是兄長在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了，全無半點兒印象。后園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風(fēng)輪，我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來了罷？童年對風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，我總愛望著湛藍的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒少被家中長輩們責(zé)罵。除了我，我家中幾乎所有人都認為風(fēng)箏是沒出息孩子才會做、才會喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問。便逐漸和風(fēng)箏疏遠了。

“有這樣的事嗎？”我無意中發(fā)現(xiàn)，說完這句話后，兄長的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。

童年的我一直在仰望著兄長，崇拜兄長并努力向他學(xué)習(xí)，時常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚，我一直不曾認為自己被精神虐殺過，兄長所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱幔瓉硗婢呤莾和奶焓?？……正想著，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來和我一起放風(fēng)箏?。　?/p>

兒子興奮地跑過來，不由分說地把風(fēng)箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長相視會心一笑，似乎一起回到了童年，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著湛藍的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子，就如同風(fēng)箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠……

寫風(fēng)箏的的作文【篇8】

我們都經(jīng)歷過自己的童年時代，在我們的童年時代，都保留著一段段美好的回憶，那些回憶，增添了我們童年的色彩。它們就像風(fēng)箏，慢慢遠去

記得那一天，老師說，這節(jié)課會帶我們?nèi)ゴ河危覀儎e提有多高興了。期待已久的春游終于來了，我們都背起裝滿了零食和飲料的書包，跟隨著老師，坐上了大巴，來到了春游地點。

下車后，老師告訴我們可以自由活動。我和幾個小伙伴找到一塊草坪，然后拿出一塊大布，鋪在草坪上，將自己帶的零食和飲料放在布上，與伙伴分享，開始了我們的野餐。

老師不知從哪兒拿來幾個風(fēng)箏，給了我們一個。我們中一個小伙伴拿著風(fēng)箏，剩下的伙伴則爭先恐后地圍著她。

她牽著風(fēng)箏奔跑在草坪上，不停地放著線，風(fēng)箏離開了地面，忽高忽低。風(fēng)箏飛低時，伙伴們臉上充滿著期待，讓我想起了她們等待考試成績時的模樣；風(fēng)箏飛高時，伙伴們臉上充滿笑容，讓我想起她們?nèi)〉煤贸煽儠r的模樣。牽風(fēng)箏的人跑在草坪上，十分累，臉上浸滿汗水，讓我想起伙伴們與考題作斗爭的情景。

風(fēng)箏飛起來了，在天空中翩翩起舞，越飛越高，越來越神氣。那是記載了我們童年美好回憶的風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏越飛越高，可是，不知怎的，它突然低了許多。眼看風(fēng)箏要掉下來，伙伴們兩只手緊握成拳，眼睛看著風(fēng)箏，奔跑的奔跑，扯線的扯線，我們的熱情喚來了一陣風(fēng)，我們的風(fēng)箏又飛起來了?；锇閭兎潘扇^，笑了起來。這不就是同學(xué)們之間互幫互助的情景嗎？成長之中，有多少的困難，我們不都是這樣團結(jié)協(xié)助度過嗎？

我與小伙伴們一起玩捉迷藏，一起圍成一個圈，一起為自己的好伙伴講著自己聽到的故事，一起唱著好聽的歌兒此時，風(fēng)箏正在天空中與風(fēng)兒翩翩起舞著，那么自由，那么自在。

時間一天一天地過去了，就像江河里的流水一樣，童年時代漸漸逝去，少年時代即將到來。緊張的學(xué)習(xí)，讓我再也沒有時間和伙伴們一起放風(fēng)箏了，那童年的風(fēng)箏，從我手里逃走了，飛向了遠方。

每到春暖花開，草長鶯飛的時節(jié)，我坐在書桌前，寫著作業(yè)，一抬頭望向窗外的白云，似乎總能看到我和小伙伴們蹦啊跳啊的景象，還有白云間自在的風(fēng)箏，我的臉上就會露出純真的笑容。我真想守住這個時刻，留住那遠去的風(fēng)箏。

寫風(fēng)箏的的作文【篇9】

春天，春風(fēng)吹來，是放鷂子的好季節(jié)。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的鷂子，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠……

今天，我?guī)е约寒嫷您_子來到廣場上，預(yù)備親手將它放飛。我右手將鷂子高高地舉過頭頂，左手拿著線團，閉眼等待風(fēng)的到來。這時，輕風(fēng)吹來，我右手拉著線、迎著風(fēng)，跑了起來。我回頭看著鷂子，時而扯一下，給它環(huán)繞糾纏的束縛；時而放線，讓它自由的漂浮。徐徐地、徐徐地，鷂子飛了起來，它迎風(fēng)而上，猶如困境里逆流而上的人們，勇往直前。

空中的鷂子搖搖晃擺、顫顫巍巍，原來是我在風(fēng)小的時候忘了跑起來，導(dǎo)致鷂子失控了。最后它仍是像一只中斷翅的小鳥，在空中畫出一個筆挺的感嘆號后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經(jīng)驗，一邊留意著風(fēng)的大小，一邊小心翼翼地放線。在經(jīng)歷了幾番波折后，我的鷂子終于直沖云霄，大展雄威了。

天空中的鷂子競相攀比，一只接一只上演了一場激烈的追逐戰(zhàn)。鷂子的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……

在糊口中，我們也要像鷂子那樣，迎著風(fēng)和難題，飛得更高。讓我們放飛鷂子、放飛理想！

寫風(fēng)箏的的作文【篇10】

外公是個退休工人，待人很和藹，很愿意幫助別人。在我的印象里，他擅長做風(fēng)箏，每年春天，他都會找一些竹條，捆扎起來給我做風(fēng)箏。那風(fēng)箏是用紙糊的，沒有顏色，更沒有圖案，唯一的，是那白色，淡淡的白。

三月才開始放風(fēng)箏，外公卻早在二月把風(fēng)箏做好了。我不喜歡外公為我做風(fēng)箏，我總覺得沒有外面賣的那么漂亮。每次想買風(fēng)箏時，都被媽媽勸了回去。我不懂，為什么媽媽說外公做的風(fēng)箏好，是全世界最漂亮的風(fēng)箏。盡管如此，我還是想擁有真正屬于我的風(fēng)箏。

暖春，風(fēng)箏肆無忌憚的在天上玩耍。有的隨著風(fēng)兒低吟的小曲翩翩起舞;有的躲進云朵阿姨的衣裳里，和經(jīng)過的飛鳥捉迷藏;有的在學(xué)“夸父追日”，和風(fēng)哥哥賽跑…一條巨大的龍，在天上舞動，馬上成為注目的焦點。而放那個風(fēng)箏的人，是一個與我年紀相仿的小男孩。在天空的最高處，有一只極為平凡的風(fēng)箏，那是我的。我用手來回牽拉著線，想讓風(fēng)箏飛得更高，以彌補平凡的缺憾。外公則靜靜地坐在報紙上，臟臟皺皺的襯衣穿在身上，卻有一種滿足的笑。

我要讀小學(xué)了，就意味著要離開這個鄉(xiāng)村了。要離開外公，離開那座伴我六年的山。可我卻很興奮，因為再也沒有外公做的紙風(fēng)箏了，也意味著我將去城市，開始嶄新的生活。臨走前，外公哭得稀里嘩啦，像個需要用一輩子好好疼好好保護的孩子。外公對我說，“以后你要好好的聽爸爸媽媽的話，要快快樂樂的活。城市不比咱農(nóng)村，處處危機四伏，要用心的生活…以后就不能為你做風(fēng)箏了，這里沒郵局，看來我這把老骨頭是該退休了…”。

就這樣，我像一只斷了線的風(fēng)箏，離開了鄉(xiāng)村，也離開了外公。

住在城市，一路跌跌碰碰，最終還是跟上了腳步，開始庸庸碌碌的生活。在安靜的夜晚，還是會想念外公，很久沒見了，甚至都只模糊的記得那模糊的輪廓、滿頭的白發(fā)和他慈祥的笑容，一種咸澀的液體立即模糊了視線。“一年之際在于春”，我知道外公為我做風(fēng)箏，其實是想讓我放飛夢想，可是我卻傷了他的心。我當(dāng)著他的面和媽媽爭論買風(fēng)箏的事，甚至到了分別，也沒有絲毫眷戀，只想離開去城市，那個表面繁華的城市。

現(xiàn)在手里再不是原來的紙風(fēng)箏，再不會飛得那么高，那么美。

下雨了，我卻看到一只紙糊的斷線的風(fēng)箏在雨中飄打，不能回家。

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一起放風(fēng)箏的作文10篇

學(xué)會寫作文對于學(xué)生來說是非常重要的,作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？以下為小編為你收集整理的一起放風(fēng)箏的作文10篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

一起放風(fēng)箏的作文(篇1)

春姑娘，已經(jīng)不知不覺地邁著輕盈的腳步向我們走來，柳樹抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對對的燕子從南方飛了回來，一只只停在電線上，從遠處看，就像一個個音符譜奏出一曲春天的贊歌。

不遠處，傳來一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，在天空中比劃著，好像想掙脫牽連著它的線，自由飛翔在天空中，?？吹竭@兒，我不由得想起一件事來。

小時候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風(fēng)箏。那是一只三角風(fēng)箏，一放就飛起來了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我高興地拿起風(fēng)箏跑到了平臺，放飛了它，當(dāng)時風(fēng)很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，竟然高得變成了一個點。

我興奮地大叫：“我的風(fēng)箏又高又遠!”爸爸也在說：“女兒，你最棒了，你的風(fēng)箏又高又遠!”爸爸邊說邊為我豎起了大拇指，在這時，我也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線早就斷了。我沒有傷心，只是在每年春天都會想到它，它的樣子我都非常清楚：一個大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因為用了好幾年，有點兒褪色，身后有兩條藍布帶子，每當(dāng)風(fēng)箏飛上天時，它們總是歡快地舞蹈著。

風(fēng)箏在我腦海里忽隱忽現(xiàn)，那時放風(fēng)箏時的樂趣，有很長時間都沒有享受過了，每年春天的風(fēng)箏時節(jié)看到天上的風(fēng)箏時，我便會想起我的那只斷了線的風(fēng)箏。

現(xiàn)在風(fēng)箏的品種各種各樣，金魚的、燕子的、長蛇的、房子形的，而那種簡單的三角形狀的已不多見了。一次，我在路過一塊空地時，發(fā)現(xiàn)一個小男孩正在放著一只顏色十分淡，后面帶有藍布條的三角風(fēng)箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經(jīng)放過的風(fēng)箏。

我站在那兒一個多小時，直到那個小男孩收了線，把風(fēng)箏拿在手中，準備走的時候，我上前攔住，問這風(fēng)箏是從哪兒來的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個有風(fēng)的天氣里在路上撿的。那個熟悉的風(fēng)箏就在我眼前，那天的放風(fēng)箏的情景又浮現(xiàn)在眼前。這時，一個有線縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個口，媽媽給我縫的嗎?我沒有說什么，默默地將風(fēng)箏還給那個小男孩。

現(xiàn)在，我又想起我的那只風(fēng)箏，童年時的快樂，又隨著風(fēng)箏送給了那個小男孩了吧?他的歡樂和我童年的回憶也許也在方風(fēng)箏時送上了藍天。

一起放風(fēng)箏的作文(篇2)

一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里晴空飄著幾朵棉花似的白云。一群活潑可愛的小朋友們?nèi)齻€一伙，五個一群地手牽著手，帶著自己心愛的風(fēng)箏，興致勃勃地來到被綠樹環(huán)繞的體育場。

走進體育場，只見天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有紅色的鷂鷹……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花叢里飛舞。蜻蜓像一架飛機，好像要載著我們?nèi)ワw翔。鷂鷹張開翅膀，展翅騰飛，仿佛要去捕捉食物。

地面上，小朋友們?nèi)宄扇旱販愒谝黄稹６《≌f：“我的鷂鷹飛得最高?！薄昂f，我的蝴蝶才是飛得最高的呢!”冬冬說。他們兩個人吵得不可開交。最后還是旁邊的一位小朋友勸他們，說：“你們兩個別吵了!你看，你們的風(fēng)箏都快掉下來了!”于是，他們停止了爭論，繼續(xù)認真地放起來。

飛得最高的是那個蜻蜓，它的頭是正方形的，后面拖著一個大尾巴，可神氣了!第二名是紅黃相間的蝴蝶，它的翅膀一扇一扇的，在藍天里翩翩起舞，輕盈自在，像一個仙女。

飛得最高的風(fēng)箏是一個小朋友和一個小弟弟一起努力的結(jié)果。

原來，他們一來，就開始放風(fēng)箏了。他們先把線軸上的的線跟線軸連接起來，再用棒插進去。小朋友拿起風(fēng)箏往上托，拿線軸的小弟第立刻往前猛跑起來?！翱炖^續(xù)放線呀!”這時，小朋友拿著線軸。他聽了小弟弟的話，馬上把線放了出來。箏越放越高。突然，不知道怎么搞的，風(fēng)箏直往下落。小朋友連忙往前跑，可是風(fēng)箏落到了地上。小朋友急忙收線，小弟弟馬上跑過去把風(fēng)箏撿了起來。

第二次放風(fēng)箏了，這一次小弟弟拿著風(fēng)箏，小朋友拿著線軸跑。他說：“我說一，二，三，你就放。”小弟弟說：“好的!”小朋友馬上說：“一，二，三!”小弟弟立刻放開風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了上去，成功了!于是他們專心致志地放了起來，風(fēng)箏越飛越高，線越放越長。看著自己的風(fēng)箏飛得最高，小弟弟在旁邊手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一樣。小朋友的臉上也出現(xiàn)了滿意的笑容。

滿天的風(fēng)箏，不停地飛舞，仿佛把人們帶進了一個童話的世界。那小天使般的孩子就在這童話的世界里遨游。

一起放風(fēng)箏的作文(篇3)

今天是正月初五，天氣陰沉沉的，但是我的心情卻是陽光燦爛。因為我要跟我的小伙伴們一起去紹興的魯迅故居參觀。

等大家都到齊了，我們一行十幾個人開著三輛車子浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，關(guān)于魯迅的事情，我問這問那，把媽媽問得都不耐煩了。車子在路上大概開了兩、三個小時，我們到了魯迅故居。首先我們看到那邊一大群人排著長隊準備進去參觀，在故居的邊上有條小河，小河上有一條條烏蓬船。我們趕緊去排隊，進去參觀魯迅以前生活的地方，見到了一些我以前沒見過的床、衣櫥等。我們又走到三味書屋，我突然想起我們以前做過的階梯閱讀里，有一篇關(guān)于魯迅在桌子上刻了一個“早”字的事情。雖然我站在門外看不到桌子上魯迅刻的那個“早”字，但是我看到了那張刻有“早”字的桌子，也知道魯迅刻“早”字的意義。我在心里默默地想著，一定要學(xué)習(xí)魯迅的“時時早，事事早”的精神，做事情不要拖拉。接著我們還參觀了魯迅的祖居，媽媽還告訴了我魯迅的原名叫周樹人，以及他的兩個弟弟周作人和周建人的故事。最后我們參觀了魯迅在作品中提過的百草園。

通過參觀魯迅的故居，以及知道關(guān)于魯迅的一些故事，對魯迅的敬愛之心在我心中油然而生。天色漸漸地暗了下來，天空中也飄下來了一些些雨絲。我?guī)е鴮︳斞傅某缇粗殡x開了紹興，離開了魯迅故居。

一起放風(fēng)箏的作文(篇4)

一個星期天的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去生態(tài)公園放風(fēng)箏，我開心極了。

不一會，我們就到達了美麗的生態(tài)公園，小鳥在枝頭唱歌，一陣微風(fēng)吹過，樹兒仿佛在向我招手，花兒也在向我點頭，草兒在向我展示動人的舞姿這里的一些都充滿著勃勃生機，景色多美啊!再看公園的廣場上，已經(jīng)聚集了好多前來放風(fēng)箏的小伙伴們，各式各樣地風(fēng)箏看得我眼花繚亂。有威武的老虎、有可愛的白鴿、有憨態(tài)可掬的大熊貓、有兇猛的大獅子、有足智多謀的喜洋洋當(dāng)然肯定也少不了我的蝴蝶風(fēng)箏。

我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我在前面跑，可剛開始風(fēng)箏并沒有我想的那么好放，不是不平衡，就是飛一會就向下落。我越想讓它飛起來就越往下落，累得我滿頭大汗，放風(fēng)箏的喜悅漸漸地也就沒了，把風(fēng)箏線往地上一扔，想放棄了。

仰頭看著別的小朋友的風(fēng)箏都飛得好高，我心想，只要肯努力我的風(fēng)箏也一樣能飛上藍天。過了一會，我的蝴蝶也飛起來了，看著它越飛越高，我真的好高興。

回來后，我將這次經(jīng)歷寫了下來，和更多的伙伴一起分享我快樂!

一起放風(fēng)箏的作文(篇5)

星期六下午，陽光明媚，清風(fēng)徐徐，春天的來臨讓人神清氣爽，我和小東來到廣場上放風(fēng)箏。

來到廣場時，這里已聚集了不少放風(fēng)箏的人了。三五成群，到處熱鬧極了!抬頭一望，只見空中滿是形態(tài)各異的風(fēng)箏：美麗的蝴蝶翩翩起舞，大眼睛的金魚擺尾游動，還有蜿蜒的巨龍，顯得格外霸氣

這時，我也趕緊拿出風(fēng)箏，扯著風(fēng)箏線，并讓小東雙手舉高風(fēng)箏，等待風(fēng)的到來。在翹首盼望中，一陣微風(fēng)吹來，我立刻開始向前飛奔，跑出一段距離后，我扭頭對著小東喊道：快松手。小東立馬放開風(fēng)箏，松手的一剎那，風(fēng)箏往西北方向搖晃著飛去，可沒過一會兒，它便像受傷的小鳥失去平衡，一直往下墜，幸虧被我接住了，沒被摔壞。

然而，我并沒有灰心，而是將它再次放飛。我一手拿著線軸，再一次迎風(fēng)奔跑，再次松手的那一刻，我吸收上一次失敗的經(jīng)驗，專注地扯了扯線。這一次，風(fēng)箏像聽話的孩子一樣，向上空飛去。風(fēng)箏終于扶搖而上，像一位少女在天空中翩翩起舞，往又高又遠的地方飛去。望著漸漸變小的風(fēng)箏，我心中感到特別暢快與自豪。

不知不覺，我們已經(jīng)放了兩三個小時了。在夕陽的余暉中，我和小東戀戀不舍地收回風(fēng)箏，踏上了歸途。

我喜歡春天，更喜歡在廣場上放風(fēng)箏。

一起放風(fēng)箏的作文(篇6)

秋天來了，四周變得金黃金黃的，仿佛走進了童話故事里。早上，那枯黃的樹葉在陽光的照耀下，變得熠熠生輝，光彩奪目。少了夏日的蟬的叫聲，四周顯得格外安靜，偶爾能聽到秋風(fēng)吹向樹葉颯颯的響聲。

我靜靜地趴在陽臺上，望著外面童話般的世界。忽然，刮起一陣猛烈的狂風(fēng)，把我的頭發(fā)都吹起來了。我忽然想到，這么大的`風(fēng)，要不然去放風(fēng)箏吧!我撥打了三個好朋友的電話，他們都很想放風(fēng)箏。我們約好在小區(qū)附近的一個公園里放風(fēng)箏，并帶好自己的風(fēng)箏。

等所有小伙伴都聚集在一起時，我提出了一個建議，誰的風(fēng)箏飛得最高，誰就贏了，每個人都要送他一個棒棒糖?；锇閭兌几吲d地點點頭，示意他們贊成這種想法。

游戲開始了，我們站在各自的位置放風(fēng)箏。我用線拉著風(fēng)箏，在青綠色的草坪上奔跑。風(fēng)箏借著我的沖勁，還有那秋風(fēng)的幫助，一下子就飛上了那廣闊無垠的天空中。我為了讓風(fēng)箏飛得更高，拼命地跑，迅速地放開手中的線。我用余光瞄了一下同伴的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)都沒有我的高，我的心里都樂開了花。最后，我贏得了比賽，小伙伴們都送了我一顆棒棒糖。

我趴在陽臺上，嘴里含著小伙伴送的棒棒糖，吹著涼涼的秋風(fēng)，看著街道上的人來人往，心里甜甜的!

一起放風(fēng)箏的作文(篇7)

又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，回到那童年……我聽到這首優(yōu)美的歌曲，心潮澎拜，思緒回到了遙遠的童年時光。我的童年是在農(nóng)村度過的。陽春三月，和風(fēng)送暖，草兒泛出綠意，悄然為大地編織一件綠衫，紅杏枝頭燦然綻放，油菜花滿眼金黃。一望無際的麥田，仿佛給大地鋪上一層綠油油的絨毯。小徑邊、河畔上，到處開遍了姹紫嫣紅的小野花，星星點點的灑在綠草叢中，成群的蝴蝶在花間嬉戲，蜜蜂流連忘返。春風(fēng)親吻著原野，千萬條柔長的柳枝舒開了黃綠相間的眼，燕子在柳梢間呢喃、穿梭，處處充滿了春的生機盎然。

這個時候，是我和小伙伴放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們一般情況下，都會自己制作風(fēng)箏。選擇幾根細細的小樹枝，用線綁扎在一起，找出一張薄薄的紙，在紙上繪畫一些圖案，比如燕子、小魚的模樣。拿來媽媽做針線的線團，把線的一端牢牢的系在風(fēng)箏上，就大功告成啦!

放風(fēng)箏一定選擇在田野上，因為田野上風(fēng)大，更容易把風(fēng)箏放飛。我和幾個小伙伴不約而同的跑到麥田里，準備放飛風(fēng)箏，一個人托著風(fēng)箏，另一個拉著線快跑，隨著春風(fēng)，風(fēng)箏徐徐的升上了天空，越升越高，在輕風(fēng)里蹁躚舞動，雖然風(fēng)箏的色彩單調(diào)，圖案也不美觀，飛的不算高，時間也不長，但卻給我們帶來了無限的樂趣，一陣陣歡聲笑語在田野上空飄揚……

如今，風(fēng)箏制作的精美異常，色彩繽紛、千姿百態(tài)，布料更是質(zhì)量上乘，那些薄如蟬翼的布料，制作出的風(fēng)箏的形狀另人眼花繚亂，有燕子、美人魚、老鷹、鳳凰等等，還有一些動畫片里的形象，如白雪公主、孫悟空、葫蘆娃……真是讓人嘆為觀止。那些可愛的孩子們手牽著風(fēng)箏線，在公園里、廣場上奔跑著、叫喊著，銀鈴般的笑語聲飄蕩在煦風(fēng)里。那些幫助孩子放風(fēng)箏的大人們，也滿溢著燦爛的笑容，仿佛回到了童年時光。

是呀!春天是一年中最美麗的季節(jié)，真應(yīng)該好好地放松一下身心，盡情享受這明媚的春光。童年在人的一生中是最寶貴的年華，應(yīng)該留下最美好難忘的記憶，就讓這一個個小風(fēng)箏，牽引著孩子的夢想，盡情放飛吧!就如清代詩人高鼎《村居》里的名句：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

一起放風(fēng)箏的作文(篇8)

星期六早上，天空風(fēng)和日麗。我參加了舟山小記者“我和小樹同成長”冊子月亮灣風(fēng)景區(qū)植樹活動。

我懷著一顆感恩的心乘大巴車，和小伙伴們一起來到目的地。一到那里我你、被眼前的景色深深吸引住了，山是那么的高、數(shù)是那么的綠、土地是那么的肥沃、空氣是那么的清新。我們有秩序的拿好小樹苗、大鏟子、小鏟子、還有心愿瓶子。隨后我大步流星的來到一塊空地上，我使出全身的力氣挖呀挖呀！過了一會兒終于挖了兩個又大又深的坑。我滿懷希望的把心愿瓶放入一個坑里，把泥土填滿鋪平，同時也把愿望深深的埋藏在這里，希望小樹茁壯成長，愿天下好人一生平安！我又拿起小樹苗小心翼翼地放入另一個坑里，一手扶著小樹苗，一手用小鏟子輕輕的把土坑填滿鋪平。最后在小樹干上系上紅絲帶，寫上我的名字和學(xué)校。就這樣我把小樹種植好了1此時此刻對我而言，它代表著一個國家的生態(tài)文明發(fā)展！

這是多么有意義的一次植樹活動啊！

一起放風(fēng)箏的作文(篇9)

星期六的下午，我和爺爺來到廣場放風(fēng)箏。

我們來到廣場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了。我先拿了一片紙拋向空中，試了一下風(fēng)向，然后迎著風(fēng)高高的舉起了風(fēng)箏。離爺爺大約有七八米遠的時候，爺爺大聲的喊道：“放”，我順勢將風(fēng)箏拋向空中。爺爺邊跑邊放線，可風(fēng)箏在空中左右搖擺了幾下，一頭扎到了地上。我們反復(fù)嘗試了幾次，終于風(fēng)箏飛上了天空。我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)在空中有各式各樣的風(fēng)箏，有活波可愛的小金魚、有小巧輕盈的降落傘、還有威武神氣的戰(zhàn)斗機……

時間一分一秒的過去了，一轉(zhuǎn)眼太陽西下，天漸漸地黑了。風(fēng)箏好像是個沒玩夠的孩子，我們費了好大的力氣才一點一點的把它拉了回來。收好風(fēng)箏，我也戀戀不舍的離開了廣場。

一起放風(fēng)箏的作文(篇10)

今天，我們要到張子琛姐姐家做客，因為爸爸覺得我們這幾天寫作業(yè)辛苦，而且表現(xiàn)還不錯,想讓我們放松一下心情。耶!我們當(dāng)然很高興了!

張子琛姐姐在四中上學(xué)，學(xué)習(xí)非常棒!是她班級的第一名，我在心里面暗暗為自己加油，一定要向張子琛姐姐那樣在學(xué)習(xí)上能有一個好成績。

我們來到了她家，張子琛姐姐還在外面學(xué)英語，我們就去接她。回到她家以后，她還給我們放了光碟，喜羊羊和灰太狼之《牛氣沖天》，這部電影真好看啊!我們吃過午飯，商量著到什么地方去玩，最后決定，去公園放風(fēng)箏。

我們買了一只美人魚風(fēng)箏，哇!那里人真多!天空中飄著好多好多風(fēng)箏!有大的，有小的，還有一條大有三米的蛇形風(fēng)箏!但是也有不會放風(fēng)箏的在那里舉著風(fēng)箏不停的試放----我不由得有些擔(dān)心，我們的風(fēng)箏能順利的飛上天空嗎?一點都沒有遲疑，我們?nèi)齻€便加入了試放者的行列。第一次，第二次，第三次連續(xù)四次都沒有放上去，第五次，那風(fēng)箏終于飛上了天!我們歡呼了起來。

可是好景不長，不一會兒，風(fēng)箏就落了下來，這時候我們也有些累了，便想找個地方坐一會兒，吃一些我們帶來的零食，張子琛姐姐帶了手機，想讓我的爸爸，她的媽媽、爸爸來，就給他們打了電話。爸爸在電話里和我們開玩笑預(yù)言我們的風(fēng)箏飛不上天空，我們也裝著可憐兮兮的樣子求他們趕快來幫忙，他們來到公園后，教我們放風(fēng)箏，還放的特別高，我也會放了!我迫不及待的拿起風(fēng)箏，放了起來，耶!成功了!我又想試一次，我拿著風(fēng)箏線，往后跑啊跑，可是剛放了上去，就落了下來!唉，真掃興!爸爸也不甘落后，拿起風(fēng)箏要給我們做示范結(jié)果在放風(fēng)箏時，不小心摔了一跤，摔的滿身都是土。我們和旁邊放風(fēng)箏的人都呵呵大笑起來，但爸爸一點都不在乎，依舊把風(fēng)箏放的好高好高----

太陽快要落山了，我們也馬上要回家了，這時我們發(fā)現(xiàn)了一塊濕土，就把我們上午采的幾個花籽種了下去，我們戲說要為今天的歡樂時光留一個紀念，我也在心里默默的祝愿能快快長大!

敘事作文放風(fēng)箏10篇

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫作，在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考，一篇作文的標(biāo)準格式是什么呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供敘事作文放風(fēng)箏10篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

敘事作文放風(fēng)箏 篇1

今天風(fēng)和日麗，我和爸爸老媽一起去操場放風(fēng)箏。

到了操場，爸爸拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個風(fēng)箏是一個立體栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

爸爸安裝好后，就開始按照說明書上做法開始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒牵嚵撕脦状?，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這個時候，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，爸爸就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但是不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但是風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但是通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

敘事作文放風(fēng)箏 篇2

初春的太陽似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個五彩繽紛的季節(jié)，也是個放風(fēng)箏的好時間。今天我們就要去體育場放風(fēng)箏。

雪白雪白的豌豆花開了，金燦燦的.油菜花也開了。同學(xué)們都興高采烈地走在體育場的路上，有的同學(xué)歡蹦亂跳；有的激動地捏著風(fēng)箏；有的眉飛色舞地在說笑……

到了目的地，同學(xué)們迫不及待地拿起風(fēng)箏準備放。我也把風(fēng)箏放在地上，手拽著線撕開腿就跑了。幾個同學(xué)在后面笑話我，我回頭一看，原來是我的“熊大熊二”風(fēng)箏還沒有飛起來，它賴在地上曬太陽呢！

哎！怎么辦呢？我想到了一個辦法，一定能行的！找一個合作。我左看看，右瞧瞧，到底選誰呢？轉(zhuǎn)一個圈，終于找到了絕佳人物，金鳴同學(xué)。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風(fēng)箏的一端，他拿起風(fēng)箏的線，我們倆在草坪上飛快地跑了起來，讓我驚訝的是風(fēng)箏居然飛了起來。

今天真高興啊，我學(xué)會了放風(fēng)箏！我也明白了團結(jié)合作的重要性。

敘事作文放風(fēng)箏 篇3

今天，陽光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。

下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來，用支架把風(fēng)箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學(xué)著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風(fēng)跑了起來，我也邊跑邊放線?？墒?，結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風(fēng)箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風(fēng)努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著線逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風(fēng)箏果然飛上了天。“哦！耶！我學(xué)會放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！

通過這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！

敘事作文放風(fēng)箏 篇4

星期六下午，我們?nèi)胰艘黄鹑グ咨碁?，欣賞風(fēng)箏表演！

一到海邊，我光著腳丫子踩在沙灘上，沙子很柔軟，真是舒服?。】上Ы裉煜挛缤耆珱]有風(fēng)，所以不能看到精采的大型風(fēng)箏表演，我本來很失望；還好主辦單位即時宣布可以免費體驗漂浮風(fēng)箏，一聽到這個好消息，我和弟弟就趕快跑去排隊，真是太好了！

排了一會，終于輪到我們了。教練教我只要跑，風(fēng)箏就會飛起來，原來漂浮風(fēng)箏是唯一在無風(fēng)狀態(tài)下還能飛起來的風(fēng)箏。我在沙灘上一直跑一直跑，風(fēng)箏飛得好高，我好高興，真有成就感，就算腳跑得很酸，還是讓我樂此不疲呢！

最后，我和弟弟去玩沙、踩海浪，海浪一直變大變小，真是太好玩了！今天在海灘看風(fēng)箏有個愉快的下午，明年的風(fēng)箏節(jié)我一定還要再來參加。

敘事作文放風(fēng)箏 篇5

陽春三月，一個風(fēng)和日麗的午后，爸爸對我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點了點頭，“是的，爸爸?！薄澳俏覀?nèi)シ棚L(fēng)箏吧?！卑职终f。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來。我們就出發(fā)了。

不一會兒，我和爸爸就來到了鼎山公園?！巴?，好熱鬧??！”我不由的叫出了聲。只見公園廣場上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛啊！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架?！甭牭桨职值脑?，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠?！昂茫炙砷_。”爸爸大聲喊道。我立刻松手，同時，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍天中。“小燕子飛上天了，成功了！”我高興的拍起手來?！鞍职?，線軸給我吧，我來放吧。”我從爸爸手中接過線軸。“哇，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時間過的好快喲。

當(dāng)夜色即將降臨的時候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個下午呀！

敘事作文放風(fēng)箏 篇6

在花紅柳綠的春季里，一些愛好放風(fēng)箏的老老少少，總是會在一些廣闊的地方相遇，因為春天天氣那么好，可正是一個放風(fēng)箏的好時機呀。

小哥哥也帶著自己的小妹妹和小弟弟一起來放風(fēng)箏，只見小哥哥將風(fēng)箏給了小弟弟，并且對小弟弟說：你可要好好舉著風(fēng)箏呀，你可知道嗎，如果我們把風(fēng)箏放起來了，一旁的小妹妹也會很開心的吧，對不對小妹妹?小妹妹聽了也說道：對呀對呀，你們?nèi)绻晒Ψ牌鹆孙L(fēng)箏那我會特別高興的呢，快點放吧!于是他們就開始放風(fēng)箏了，小弟弟認真拿好風(fēng)箏，而小哥哥則一手拿著線，一手拿著線軸，飛快向前跑去，忽然一陣大風(fēng)從他們不知道的地方吹了過來，小弟弟看準時機，雙手一松，燕子風(fēng)箏起飛成功，小妹妹開心的手舞足蹈，小哥哥小弟弟也開心無比，慢慢的草坪上的人也越來越多，風(fēng)箏也越來越多了，有大金魚、蜈蚣、老鷹，三角風(fēng)箏......毫不夸張地說：有的大人技術(shù)好的還可以將風(fēng)箏飛的比大樹還高許多呢!

放風(fēng)箏可真好玩呀，我就是看也都想真的去玩一玩。

敘事作文放風(fēng)箏 篇7

天氣晴朗，春風(fēng)和煦，我們一家四口來到了大壩。

大壩上人山人海，可真熱鬧??！你看，有的孩子在大壩上吹泡泡，有的在大壩上買零食吃，有的在家長的陪伴下挑選風(fēng)箏，還有的在大壩下面放風(fēng)箏。媽媽給我買了一個蘇菲亞公主造型的風(fēng)箏。

天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏。你瞧，有老鷹形的，有蝴蝶形的，有金魚形的，還有美人魚形，形態(tài)各異。不遠處，一家三口正放起了一個老鷹風(fēng)箏。不一會兒，天上的風(fēng)箏越來越多，形成了一道美麗的風(fēng)景線。

看到空中飛舞的風(fēng)箏，我迫不及待地躍躍欲試。我拉起手里的風(fēng)箏線就跑，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來，一飛就栽跟頭。我懊惱地看向爸爸，爸爸摸著我的頭說：“寶貝，我來拿著風(fēng)箏，你迎著風(fēng)站著，等我數(shù)到三你就跑起來?！蔽野凑瞻职终f的，站在那里，爸爸才數(shù)到一我就跑起來了。哎，風(fēng)箏再次摔倒了地上。看到我氣紅了小臉，媽媽連忙地安撫我，讓我別著急，耐心地聽爸爸指揮。這一次，聽到爸爸說“一，二，三。。。跑”，我迎著風(fēng)跑起來了，爸爸也松開了手上的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛起來了。這一次，風(fēng)箏終于飛起來了，而且越飛越高?？磥碛龅讲欢膯栴}，要及時向大人請教啊。

我一手拉著線輪，一手扯動著風(fēng)箏線，風(fēng)箏越飛越高。弟弟也開心地大叫起來“飛起來了，飛起來了！”看著空中的蘇菲亞公主越飛越高，我和爸爸相視一笑，一旁的弟弟和媽媽為我們鼓掌歡呼，真是開心啊！

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏真是一件趣事啊！

敘事作文放風(fēng)箏 篇8

在周日，我和好朋友小杰去空地放風(fēng)箏。這一天風(fēng)和日麗，明媚的陽光撫摸著我們，感覺身上暖和極了。我們的腳下有一片草地：小草有的剛長出來，綠油油的，又軟又柔弱;有的黃黃的，硬硬的，頭上戴著一頂帶刺的帽子。只要你一不小心坐上去，這又硬又黃的小草一定會扎進你褲子里，刺到你呢。

開始放風(fēng)箏了。我正在邊上裝風(fēng)箏，而小杰呢?他拿起風(fēng)箏，一邊跑一邊放線，那線一松一緊的，人一跑一跳。沒過幾秒，風(fēng)箏就成功飛到了天上，像一只小鳥在天空中開心地飛舞著。我見了也拿起風(fēng)箏，學(xué)著好朋友的樣子放起風(fēng)箏來?？娠L(fēng)箏像一只斷了翅膀的小鳥，慢慢地掉了下來。我繼續(xù)嘗試讓風(fēng)箏飛起來，可是我已經(jīng)快放了半個小時了，風(fēng)箏還沒飛起來，我累得精疲力竭。在旁邊的媽媽見我垂頭喪氣的樣子，對小杰說:“有沒有什么訣竅?教一教他!”但他回答說：“我不告訴你!”看著這么驕傲的阮英杰，我生氣得不理他了。又過了大約半個小時，阮英杰急匆匆地跑過來說：“我的風(fēng)箏線斷了!風(fēng)箏飛走!”我奇怪地問：“風(fēng)箏線好好的，怎么會斷呢?”他告訴我他用風(fēng)箏線去磨鐵桿，一不小心磨斷了。我聽了，對他表示無奈。小杰玩他的風(fēng)箏沒玩夠，又來拿我的玩。還是老樣子，風(fēng)箏要飛起來了?？删驮谶@時，小杰一不小心讓風(fēng)箏飛到樹上了。唉!

我喜歡放風(fēng)箏。這真是難忘的一次游戲。

敘事作文放風(fēng)箏 篇9

天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們這次野炊舉行一次放風(fēng)箏比賽。

我拿著自己親手做的“戰(zhàn)斗機”，興高采烈地來到河壩。?。★L(fēng)箏比賽已經(jīng)開始了，只見天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔?！翱?，把你的風(fēng)箏也放上去?！迸赃叺囊粋€同學(xué)提醒我說。“好！”我這才想起自己的那架“戰(zhàn)斗機”，它可能等急了吧！

我讓“助手”拖著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“戰(zhàn)斗機”俯沖下來，我的心怦怦直跳，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾雜在一起沁涌出來。“戰(zhàn)斗機”，我一定要你飛上去！我心里這樣想，手里緊緊握住線軸，向前猛跑，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險??！“戰(zhàn)斗機”又慢慢升高了，一顆收緊的心終于放下來了，我幸福地看著，那威猛的“戰(zhàn)斗機”越飛越高，還不時回頭向我點頭致敬，好像在感謝我。

天空中的風(fēng)箏越來越多，金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”……真是五顏六色，令人眼花繚亂?？?！那一只只風(fēng)箏，帶著同學(xué)們的笑聲，帶著同學(xué)們歡樂的心情，帶著同學(xué)們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學(xué)們一個個生機勃勃，他們笑著，喊著，那歡樂的心情，連天上的云看了都跟著高興。天空中那美麗的一只只風(fēng)箏，映著金燦燦的陽光，是那么艷，那么美，讓它帶著同學(xué)們的歡樂，在藍天上飛翔……

藍天，春光，正是風(fēng)箏飛翔的好時節(jié)，我要珍惜這美好的時光，珍惜藍天贈給我們的黃金時代，在這天空中盡力翱翔！

這次有意義的課外活動，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。

敘事作文放風(fēng)箏 篇10

三月，是放風(fēng)箏的季節(jié)！我呢，也要“忙趁東風(fēng)放紙鳶”了。

我拿起風(fēng)箏，邁著歡快的步伐走向公園。

公園里，人山人海，往天空一望：什么樣的風(fēng)箏都有：“燕子”、“老鷹”、“金魚”……只見放風(fēng)箏的人都抬著頭，張著嘴，一手抓線軸，一手拉著線，緊盯著自己的風(fēng)箏，那只抓線的手還不時地拽一拽線。我迫不及待地想把自己的風(fēng)箏也放飛到這藍藍的天空中。

開始放風(fēng)箏了。這時媽媽說：“你一定要逆風(fēng)跑，只有這樣風(fēng)箏才能飛得起來?！蔽移恍牛驼f：“應(yīng)該是順風(fēng)跑，要不然我們打個賭?！眿寢屨f：“好啊?！?/p>

突然，天上刮起了一陣風(fēng)，這可是放風(fēng)箏的大好時機呀！我左手拿線，右手拿風(fēng)箏，開始迎著風(fēng)跑了起來。我把身體中的力量都用在了腿上，飛快地跑了起來?？墒秋L(fēng)箏就像青蛙跳似的，剛起來就掉下去。跑著跑著，我已經(jīng)精疲力盡了，可風(fēng)箏還在地上，根本起不來了。

這時候媽媽走過來說：“放不起來吧！看我來放一次?！闭f完就接過風(fēng)箏。

“呼呼”，又起風(fēng)了。媽媽逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏“嗖”的一下子就飛到了空中！它越飛越高，越飛越穩(wěn)，飛到了云朵上，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏翩翩起舞！這會兒風(fēng)停了，風(fēng)箏也沒有掉下來！

望著天上數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)箏，我不禁感慨：人生也是如此吧！貪圖安逸、享受，永遠飛不上蔚藍的天空；只有在遇到困難時，迎難而上，像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠。

描寫放風(fēng)箏的作文大全

小孩子天性愛玩，趁著現(xiàn)在天氣正好，一起出門放風(fēng)箏吧。放風(fēng)箏時的心情，就像風(fēng)箏一樣，渴望天空，向往自由。你有沒有想寫的放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“描寫放風(fēng)箏的作文”，供大家在學(xué)習(xí)上作為一個參考。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇一)

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場放風(fēng)箏。

到了操場，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個風(fēng)箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線?？墒?，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇二)

春天來了，草地上好像鋪上了一層厚厚的綠地毯。清風(fēng)徐徐，小朋友們在公園里放著五顏六色的風(fēng)箏，開心極了！

小明、小紅和小芳一起在公園里放風(fēng)箏。小明拉著線，小芳拿著燕子風(fēng)箏，一陣風(fēng)吹來，小明趕忙拉著線跑起來，小芳慢慢放手，燕子風(fēng)箏慢悠悠地飛了起來，大家歡呼著：“小燕子飛起來啦！”小紅也按他們的步驟把蝴蝶風(fēng)箏放飛起來。風(fēng)箏越飛越高，小紅驚喜地說：“哇！我們的風(fēng)箏飛得好高啊?！毙∶骱托》箭R聲說：“是啊，我們的風(fēng)箏飛得又高又遠?！?/p>

一旁的一家三口也玩起了風(fēng)箏，小男孩緊緊地抓著風(fēng)箏線，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著風(fēng)箏和孩子，一陣春風(fēng)吹過，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

藍藍的天空上飄著幾朵白云，白云間還有許多美麗的風(fēng)箏，將天空妝點得更加美麗。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇三)

今天，我媽媽和湯潮一家人去沙河公園放風(fēng)箏。

來到沙河公園，第一眼看到的就是一盆盆五顏六色的鮮花，擺放在道路兩旁，仿佛在歡迎我們！當(dāng)我們來到草坪時，我們會看到一塊“綠色地毯”。突然，湯潮喊道：“小鳥！”抬頭一看，只見五顏六色的風(fēng)箏像無數(shù)只小鳥一樣在空中自由飛翔?？吹綕M天的“鳥”，我迫不及待地撿起風(fēng)箏，放了起來。但是玩了很多次，風(fēng)箏還是飛不起來。就在我很郁悶的時候，唐叔叔來幫忙了。經(jīng)過幾次努力，風(fēng)箏終于飛上了天空。我們在草地上拼命跑，高興地喊著.不知不覺，已經(jīng)是下午六點多了，我們才依依不舍地離開公園回家。

這真是快樂的一天！

描寫放風(fēng)箏的作文(篇四)

今天我們?nèi)昙墡熒ミ\河公園放風(fēng)箏。

下午1點左右，我們不行來到綠樹成蔭，古色古香的運河公園。同學(xué)們興奮極了，一個個拿著風(fēng)箏躍躍欲試，我也不例外。

我?guī)Я艘恢患t色金魚風(fēng)箏，金魚代表“年年有魚(余)”，而且風(fēng)箏上帶有一個“?！弊?，所以我最喜歡這只風(fēng)箏了，我希望這只風(fēng)箏能把我的夢想和祝福帶上瓦藍瓦藍的天空。

開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著代表吉祥的風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏線和媽媽保持一段距離后，就讓媽媽用力把風(fēng)箏拋向天空，我拉著線瘋狂地跑，一邊跑一邊放線，等到風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定了，我就停了下來，來回抽動線，控制風(fēng)箏?？粗L(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔，我露出了喜悅的笑容，媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

快樂的時光總是那么短暫，我們很快帶著風(fēng)箏高高興興地回學(xué)校了。

描寫放風(fēng)箏的作文(篇五)

星期天上午，我和姥爺去海邊放風(fēng)箏，那里景色宜人，風(fēng)光秀麗，風(fēng)不大不小，真是一個放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個比較空曠的地方，開始放起風(fēng)箏來。

我們一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放！”那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，我們快活的喊叫著，在沙灘上拼命的奔跑，在“風(fēng)姑娘”的幫助下，風(fēng)箏似乎飛到了云彩上，大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，還有勇敢的海鷗，五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著，看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高，已經(jīng)只能看見一個小點點了，姥爺小心翼翼的把線的交給了我，我不知所措，手忙腳亂的，緊張極了。突然，風(fēng)箏倏地一聲沖了下來，“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過去，把它撿起來，當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以學(xué)會放風(fēng)箏，所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂使者?！?/p>

描寫放風(fēng)箏的作文推薦

學(xué)習(xí)作文可以讓我們更好地理解語文學(xué)科的內(nèi)涵，展現(xiàn)思想和理念的最佳途徑是通過寫作。這篇“描寫放風(fēng)箏的作文”是小編搜尋到的寶藏必看的好文。如果您覺得這篇文章值得收藏還請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址保存以備隨時查看！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇1

童年就像天空中飛翔的小鳥，自由自在。童年就像雨后的彩虹，燦爛美麗。童年就像潔白的荷花，天真純潔。說起童年，我倒想起了一件有趣的事。

那是上幼兒園大班的時候，寒假的一天，天空中飛下了許多“白蝴蝶”，到了第二天，“白蝴蝶”不飛了。大地像穿上了厚厚的白棉襖，到處銀裝素裹。我剛出門，看見了一大片雪，以為那是冰淇淋。心想：“媽媽經(jīng)常說，冰淇淋吃多了不好，不讓我吃，這次，老天下了冰淇淋，可別怪我不客氣啦!”我抓起一大把冰淇淋就往嘴里填，咦，怎么沒有味道?是不是吃得太少了，吃多點就會甜的，我又往嘴里塞了兩三把，頓時覺得猶如到了冰山似的。媽媽恰好出來，見我凍得直打噴嚏，急忙問：“怎么啦，寶貝?”我把事情的經(jīng)過從頭到尾講給了媽媽聽。

媽媽聽后哭笑不得，神秘地說：“吃雪變鱉，吃冰凌變星星。”我吃驚得半天說不出話來，晚上也不敢睡覺，每天都跟在媽媽后面。我真害怕變成鱉后媽媽認不出我，把我扔掉。就這樣提心吊膽地過了幾天，發(fā)現(xiàn)我并沒有變成鱉，我就去問媽媽這是為什么，媽媽聽后笑得前俯后仰，捏了捏我的臉說：“寶貝，媽媽給你開玩笑呢，當(dāng)真了呀!”唉，真是虛驚一場!

現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，都禁不住“噗嗤”一聲笑出聲來。我會將這兒時美好的記憶，永遠保存在我的腦海中。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇2

春天來了，在一個風(fēng)和日麗、微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。三個小伙伴一起出來放風(fēng)箏了，他們是：小軍、麗麗和東東。

他們來到草地上，把風(fēng)箏拿出來。小軍一手拿著線軸，一手握著線，東東把他們親手做的“燕子”風(fēng)箏舉過他的頭頂。麗麗不會放風(fēng)箏，只能抱著心愛的“蝴蝶”風(fēng)箏看他們玩，順便學(xué)一下怎么放風(fēng)箏，這樣，下次她也可以和他們一起玩了。

小軍對東東說：“等會兒我數(shù)“3、2、1”的時候你就跟著我跑，我說“放”的時候你就松手，行嗎？”

在他們倆人的合作下，風(fēng)箏很快就飛上了天空。突然，一個有著無數(shù)條腿的“蜈蚣”風(fēng)箏要和他們風(fēng)箏相撞了。小軍立刻把風(fēng)箏往空曠的地方拉，才沒有撞到。

他們玩的不亦樂乎，十分開心，麗麗也看的很開心。

遠處還有一家三口也在放風(fēng)箏，小孩子放風(fēng)箏，大人們看風(fēng)箏，小孩說：“媽媽你看，風(fēng)箏飛起來了?！眿寢屨f：“嗯，你真棒！”這時天上的風(fēng)箏多了起來。有穿著紅裙子的“金魚”風(fēng)箏、身體威武的“老鷹”風(fēng)箏等等，可熱鬧了。

不知不覺已經(jīng)到中午了，他們才依依不舍的回家去了。一邊走著，還一邊商量下午還來不來了！

描寫放風(fēng)箏的作文 篇3

快樂無比的周末終于到了，老爸和老媽帶著我去江邊放風(fēng)箏。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！边@首詩倒是很符合我們今天要做的事情。

來江邊放風(fēng)箏的人可真多呀！你瞧，滿天都是風(fēng)箏，大大小小，各式各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有長長的“蜈蚣”，還有美麗的“公主”……就是沒有高貴的“鳳凰”?！拔覀冓s緊把‘大鳳凰’放上天吧！”我興奮地對爸爸說。

爸爸讓我高高地舉起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊放線。等到他大喊一聲：“放”，我就趕緊把風(fēng)箏向上一拋。爸爸拽著風(fēng)箏又跑了一段路，當(dāng)他收住腳時，咱們的“大鳳凰”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍的天空。“哦耶，哦耶！我們成功啦！”我開心地大叫。

這時，旁邊走過來一個笑瞇瞇的小男孩，大概四五歲的樣子。他的手里拿著一架紙飛機。紙飛機上面歪歪扭扭地寫著兩個字——風(fēng)箏。啊？飛機？風(fēng)箏？什么情況？還帶這么玩的？這個小朋友腦洞夠大哦！哈哈哈……笑死我了！我在草地上邊笑邊打滾兒。

這真是開心、快樂的日子??！我喜歡周末。我喜歡放風(fēng)箏。我期盼下次還能和家人一起來江邊放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇4

今天，我和爸爸、媽媽去生態(tài)公園放風(fēng)箏。

公園里鳥語花香、風(fēng)和日麗。

我們來到公園旁邊一塊空地，這里放風(fēng)箏的人很多。一位老爺爺坐在椅子上，一邊聽著廣播，一邊握著風(fēng)箏線很是愜意。他的蝙蝠風(fēng)箏飛得最高。我迫不及待地叫爸爸快把我們的風(fēng)箏放上天。我拿著風(fēng)箏舉過頭頂，爸爸握著風(fēng)箏線，我們小跑了一段。爸爸說：“一、二、三，放?！蔽逸p輕地松手，風(fēng)箏慢慢地飛起來。風(fēng)箏越飛越高，越來越小。我興奮地歡呼起來，“爸爸、爸爸，快把線給我！”我剛握住風(fēng)箏線，天上的風(fēng)箏就不乖了，一會兒東，一會兒西。爸爸說：“放風(fēng)箏講究張弛相濟。線松了，就要收一下；線緊了，就要松一下?！蔽艺兆?，一會兒，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空中。

又過了一會兒，風(fēng)漸漸小了。我們收起風(fēng)箏，高高興興地回家了。通過學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，我懂得了一個道理：做事情，也要講究張弛相濟，這樣才能做好。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的描寫放風(fēng)箏的作文400字精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇5

今天風(fēng)和日麗，我和父親母親一起去操場放風(fēng)箏。

到了操場，父親拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個風(fēng)箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線。可是，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了。于是，父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來。邊上一個人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇6

陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。

哥哥帶著我和弟弟一起去草坪上放風(fēng)箏。天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺，而那些風(fēng)箏就是舞臺上的模特。有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、有長長的蜈蚣風(fēng)箏、可愛的金魚風(fēng)箏……它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

看著滿天的風(fēng)箏，哥哥的手也癢了，他叫弟弟托住他的燕子風(fēng)箏，說：“你把風(fēng)箏拋到天上?！薄昂玫??！钡艿苷f?！耙弧⒍?、三，拋！”哥哥大聲喊。話音剛落，弟弟就把風(fēng)箏拋到了天上。于是，哥哥跑了起來，哥哥在草坪上跑著，我也跟著他一起跑了起來。

可愛的燕子風(fēng)箏飛上了天，弟弟開心地喊著：“飛起來嘍！飛起來嘍！”燕子風(fēng)箏在天上快樂地飛著，它時而在天空中轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在嬉戲，時而抖一下身子，好像在展示自己的美麗，時而在天空中一上一下地飛，好像在啄小飛蟲。這時我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏向哥哥請教怎么放風(fēng)箏，他把秘訣教給了我，練了一會兒，我也放得和他一樣好。

時間分分秒秒地過去了，我們也該回去了，我想：下次有空，我還要去放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇7

星期天下午，爸爸媽媽帶我去郊外放風(fēng)箏。

郊外空氣真新鮮，天空碧藍碧藍，天空中飄著五顏六色風(fēng)箏。有好多小朋友在放風(fēng)箏，我想放風(fēng)箏一定很簡單吧！

一下車，我就迫不及待地拿出我們風(fēng)箏，把線一頭系在風(fēng)箏上，爸爸開始教我放風(fēng)箏嘍！爸爸說：“放風(fēng)箏要先用一只手托著風(fēng)箏，另一只手拿纏線盤，再奔跑著把風(fēng)箏往半空中拋，牽線手要一緊一松放線。”我學(xué)著爸爸教我樣子，一邊奔跑，一邊看著風(fēng)箏。突然，爸爸大聲地說：“快放線，快放線?！蔽覅s說：“如果把線放了太多，風(fēng)箏會自己掉下來，這樣話風(fēng)箏就放不起來了?！?/p>

不過，盡管我沒有放線，但是風(fēng)箏還是沒有飛起來。我心情很沮喪。風(fēng)箏好像在故意捉弄我，我剛一松線，它就像個醉鬼一樣?xùn)|倒西歪，一下栽了個嘴吃泥。無奈，我只好用爸爸教方法了，先飛快地奔跑，然后把線一緊一松。費了九牛二虎之力之后，風(fēng)箏果真飛了起來。我風(fēng)箏飛得可高了，像一架小飛機似在空中盤旋著。

到了晚上，我和爸爸才戀戀不舍地回家了?；丶衣飞衔以谙耄嚎词氯菀鬃鍪码y，放風(fēng)箏也不是很容易，什么事不學(xué)就不會做。

描寫放風(fēng)箏的作文 篇8

星期天，我和哥哥、表姐們一起去公園放風(fēng)箏。我們來到公園里，看見有很多人在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、燕子。它們在天空中飛舞著，太美了。表姐說：“不如我們也買一只風(fēng)箏放，好嗎?”我和表哥說：“太好了，我們好久沒放過風(fēng)箏了?！蔽覀兙腿ヒ患冶憷曩I了一只蜻蜓樣的風(fēng)箏。

我們找到了一個空曠的地方，然后拿出風(fēng)箏開始拼裝起來。一會兒功夫就把風(fēng)箏裝好了!我們開始放風(fēng)箏了。我興奮極了!剛好吹來了一陣秋風(fēng)，表哥趕緊跑著把風(fēng)箏拋向天空。我也拿著線圈開始把線放出。不一會兒就把風(fēng)箏放到了天空中?？粗侵或唑言诎肟罩恤骠嫫鹞?，我興奮地大喊起來：“飛高些，再高些?！惫珗@里的人看見我們這樣大叫，個個眼睜睜第看著天空說：“你看，他們的風(fēng)箏飛得這么高啊!”

快到天黑的時候，我們懷著依依不舍的心情離開了公園。秋天是放飛心情的季節(jié)。

放風(fēng)箏的作文7篇

老師布置寫作任務(wù)時，我們需要嘗試各種文體，作文讓我們的思維變得更加靈活，要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。動筆之前我們需要做哪些準備呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“放風(fēng)箏的作文7篇”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

放風(fēng)箏的作文(篇1)

喜歡放風(fēng)箏，喜歡在空中，展翅高飛。——題記

小時候，經(jīng)常去公園放風(fēng)箏。記得有一次，爸爸雙手托著風(fēng)箏，助跑了四五步，便順勢將風(fēng)箏送上了藍天。我連忙放線，風(fēng)箏順著風(fēng)越飛越高，這只蝴蝶風(fēng)箏的翅膀撲閃著，在浩瀚的天穹自由飛翔。正當(dāng)我為我的自制風(fēng)箏自豪時，一只比蝴蝶風(fēng)箏更加大的`老鷹風(fēng)箏擋住了蝴蝶風(fēng)箏。眼看風(fēng)箏即將驟然跌倒時，我用力拽拽線。在不斷調(diào)試之后，風(fēng)箏竟奇跡般地從半空中升了上去。風(fēng)箏的翅膀更加有力了。漸漸的，蝴蝶風(fēng)箏超越了老鷹風(fēng)箏，比它更加矯健地飛著。經(jīng)歷一次“突發(fā)事件”之后，蝴蝶風(fēng)箏的飛行又受到了阻礙。一陣狂風(fēng)襲來，蝴蝶風(fēng)箏不堪重負，在空中打了個轉(zhuǎn)，劃了個圈，重重地栽倒在地上。我拿起風(fēng)箏，嘗試讓風(fēng)箏再次飛翔。它強有力的翅膀撲扇著，天空已成了它的舞臺，隨心所欲地翱翔于天空之巔。天空完全由蝴蝶風(fēng)箏主宰。

我們不就是一只只風(fēng)箏嗎？在我們的人生道路上，定會遇到重重阻礙。你可能會遇到一個強勁的對手，一件突發(fā)事件，他人的批評，意外的失敗等。風(fēng)箏在受挫時，能夠及時調(diào)整自己，讓自己繼續(xù)飛翔。而我們在遇到飛行時的困難時，也應(yīng)仿效風(fēng)箏，遇挫不慌，遇折立調(diào)。只有將自己歷練得強大無比，你才能成為天空中的勝利者。

失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。只有在失敗的基礎(chǔ)上，不泄氣，更加努力地奮斗，敢于嘗試，成功之門才會向你敞開；只有飽嘗失敗的苦楚之后，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水與堅持，才能采擷成功的碩果！在被人生路上的絆腳石絆倒之后，只有擦干淚水，拂去傷痕，爬起來，才能走向充滿希望的前方。嘗試，不一定成功；放棄，必將失敗。

失敗，是成功路上，必將邁過的一道坎兒。只有經(jīng)歷過這些，我們才能像風(fēng)箏那樣，在自己的舞臺上大放異彩，走得更穩(wěn)健；我們才能褪掉青澀，換上新裝。

望著天空盡情飛翔的風(fēng)箏，我多想也能成為它們其中的一員。無論刮風(fēng)，無論下雨；無論酷暑，無論嚴冬。我都會勇敢與坦然接受每一份失敗，我會一如既往，突出重圍，展翅高飛。

放風(fēng)箏的作文(篇2)

周六上午，下著一點小雨，姥爺帶我去學(xué)校初中部的一座樓后面放風(fēng)箏。今天風(fēng)太小，風(fēng)箏可能飛不起來，要跑跑才能飛起來。姥爺說。的確，我也早就預(yù)料到風(fēng)箏飛不高，得跑來跑去。我看著操場上矗立的旗桿，那面國旗真的還沒展開呢！今天是微風(fēng)對吧？我跟姥爺說，這是1級風(fēng)。到了那兒，姥爺便讓我脫掉衣服，我只脫了一件羽絨背心。姥爺先把風(fēng)箏展開，將里面包著的白色桿子兩端分別插入風(fēng)箏的左右兩個孔里，再把風(fēng)箏線的一頭系在風(fēng)箏上。

開始試飛。姥爺把風(fēng)箏線放長一些，一手拿著風(fēng)箏線盤一手拉著風(fēng)箏線，我看著風(fēng)箏，它飛上去一會兒，又落下來了。我來跑吧！我迫不及待地說。姥爺把風(fēng)箏遞給我，我便賣力地跑起來。這下該脫衣服了，我已經(jīng)開始熱了。我一邊跑，風(fēng)箏就一邊飛著，盡管它只能這么低低地飛著，我也十分喜歡。時間飛快地流逝著，我跑了幾圈后，姥爺說：我們可以回家了。要是這天風(fēng)足夠大的話，我們能省好多力氣。這就是為什么說忙趁東風(fēng)放紙鳶呢！

于是，我拿著風(fēng)箏，依依不舍地回家了。

我真喜歡這次放風(fēng)箏！雖然和真的放風(fēng)箏有些不一樣，但我還是挺喜愛這個風(fēng)箏飛起來像蝴蝶一樣的姿態(tài)。

放風(fēng)箏的作文(篇3)

冬爺爺送走嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步回來了。

這時候，各種各樣的風(fēng)箏也像趕集似的在在空中聚攏來。抬頭望去，那邊一只“老鷹”在展翅高飛，旁邊一只“蜈蚣”爬來爬去，遠處還有一條“金魚”游來游去……

小明、小紅、小剛來到草坪上放風(fēng)箏。草坪上陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶懶地躺在天上。小明、小紅和小剛帶來兩種風(fēng)箏，一種是蝴蝶風(fēng)箏，另一種是燕子風(fēng)箏。他們決定先放燕子風(fēng)箏。小明左手拿線，右手拿線軸，一邊跑一邊回頭對小剛說：“小剛，等一會兒，我說‘放’，你就把風(fēng)箏向天上扔。”小剛將風(fēng)箏高高地舉過頭頂說：“好!”忽然一陣風(fēng)吹過來，小明連忙大叫一聲：“放!”小剛立馬把風(fēng)箏向天上扔去。春風(fēng)向一只無形的大手，將風(fēng)箏輕輕地托上天，漸漸地高過大樹，高過小鳥。小紅見了，心想，他們可真厲害!不知道我能不能像他倆配合得那樣好。

遠處也有一家三口在放風(fēng)箏。小男孩已經(jīng)把風(fēng)箏放上去了，他拿著線軸，眼望風(fēng)箏，在地面上不時移動。爸爸把手搭在媽媽肩膀上，笑瞇瞇和媽媽一起看風(fēng)箏在空中飛舞。多么溫馨的一幅圖畫呀!這一家三口就像是一盤玫瑰。爸爸是養(yǎng)家糊口的土，媽媽是保護小男孩的荊棘，而小男孩就是那朵盛開的玫瑰。

在這草長鶯飛的春天里，奔跑著，歡笑著，讓風(fēng)箏垂掛在高高的天空，這可真有趣啊!

放風(fēng)箏的作文(篇4)

夕陽帶走了野地的歡笑，星光點燃了遙遠的霓虹，一只風(fēng)箏躺在草叢，回味一場深刻的夢：關(guān)于騰飛與墜落，關(guān)于遺棄與受寵......就在螻蟻喟嘆龐然大物終不可食的時候，她，路過這里，挎著一籃和她一樣鮮嫩的蘑菇，充滿綠色的眼睛迷離于斑駁的色彩，彎腰拾起，連同彼時彼刻的感激與誓盟。雄壯的鳥呵，定能為我撐一片晴空。溫灼的眼眸，定會撫合我曠世的傷口。她首先嫁給了他，他娶了她。她披肩的柔情縫合了他的傷口，嫁接了他的線軸。接著，她開始生孩子，燒炊煙，喂臃腫的家。他開始試航，為孩子們采集陽光。她一陣疾跑，放飛一年的生計與幸福。哦，太陽。??！朝霞。呀??！天鵝?，幊嘏c神威，蟠桃與廣袖，激動了翅膀，膨脹了欲望。俯首大地，她已佝僂成一朵蘑菇。思念與呼喚裊裊升起，準時而蒼茫......他終于捕捉到了一陣風(fēng)，掙脫了線軸，朝著太陽、霞光與天鵝的方向飛去――n她，再次彎腰拾起掙斷的軸線，連同痙攣的發(fā)絲，在后胸勺挽了一個別致的結(jié)，別上一顆針，耐心地等待再次出診......

放風(fēng)箏的作文(篇5)

今天，風(fēng)很大，是個放風(fēng)箏的好日子。于是，我和媽媽一起去日湖去放風(fēng)箏。

到了日湖，日湖的人并不多?？墒俏铱匆娞焐嫌幸恢幻利惖男◆~風(fēng)箏正在空中遨游。我的風(fēng)箏是蝙蝠風(fēng)箏。開始放風(fēng)箏了。我拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地飄了起來，接著又飛了起來。飛了一會兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏翻了個跟斗，從半空掉了下來。我趕緊跑過去把風(fēng)箏撿起來。我再次拉著風(fēng)箏線跑起來，跑著跑著，風(fēng)箏又慢慢地飛了起來。放著放著，突然，風(fēng)箏掛樹上了，我和媽媽費了九牛二虎之力終于把風(fēng)箏弄下來了。風(fēng)箏再次飛上了天，我的蝙蝠在天空中自由自在地飛翔，看著孤單的蝙蝠我想讓小魚和蝙蝠比賽誰飛得高，最后，還是我的蝙蝠飛得高。

天色不早了，我和媽媽收起了風(fēng)箏高高興興地回家了。

放風(fēng)箏的作文(篇6)

星期二下午的實踐課上，我們在巡塘鎮(zhèn)的廣場上舉行了放風(fēng)箏活動。

我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛的風(fēng)箏。只見那只風(fēng)箏上畫著兩只可愛的小龍，中間寫著“龍鳳吉祥”四個大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢婷，把風(fēng)箏先組裝起來，我們先把風(fēng)箏攤開在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線拉出來，穿過風(fēng)箏上的小洞，打了一個死結(jié)。準備工作就做好了。

開始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線拉長些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢婷在我后面，和我一起托著風(fēng)箏跑起來。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線，然后讓秦夢婷拽，我跑到她后面松線。不一會兒，風(fēng)給力地吹了起來，這時，我一看時機來了，趕快對姚瑤說：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說：“好的。”這時，風(fēng)箏飛上碧藍的天空。我們開心極了，跳啊，叫啊?？墒?，風(fēng)箏還沒被控制好，就已經(jīng)開始降落了。等我們反應(yīng)過來，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來。我對大家說：“別灰心，收起風(fēng)箏線，再來一次。”我們又一次放了起來?？晌乙焕L(fēng)箏線卻不聽話。我走近一看，原來是線打結(jié)了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來解決?！班粥粥笔昼娺^去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們再一次做好準備工作，準備讓風(fēng)箏重返藍天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來了。這時，另一位“救世主”趙老師來了，她說：“我來幫你們。”我們再一次歡呼雀躍?；顒咏咏猜暳耍?jīng)過我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時的空中，由碧藍色變成了五顏六色，整個世界被我們的風(fēng)箏點綴得更多姿、更多彩了。

我、姚瑤、秦夢婷這三個“放風(fēng)箏困難戶”通過了這一次令人難忘的活動，終于從“菜鳥級選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過這次活動學(xué)會了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動?。?/p>

放風(fēng)箏的作文(篇7)

迎著明媚的陽光，徐徐的微風(fēng)，在藍天白云下呼吸著新鮮的空氣，多么令人心曠神怡呀！402班的同學(xué)們在班主任吳老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到操場上，這是要干什么呢？哈哈，我們是要放風(fēng)箏哦！

看，我們的特邀嘉賓帥氣的王多爸爸給我們示范，只見他左手舉著風(fēng)箏，右手拿著線軸，趁著一陣迎面撲來的微風(fēng)飛快地奔跑起來，離手的風(fēng)箏充滿了活力，隨著線軸的慢慢放遠，它越飛越高。同學(xué)們早已躍躍欲試，三三兩兩地結(jié)伴尋找放風(fēng)箏的好地方。

我拿起彩條風(fēng)箏，胸有成竹的放起風(fēng)箏來?？墒俏业氖忠浑x開它，還沒跑出多遠，它就像個發(fā)脾氣的小娃娃，一頭栽到綠油油的草地上。三五次后，我有點氣餒了，開始找理由安慰自己：一定是我的風(fēng)箏壞了吧！可是看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都把風(fēng)箏放起來了，不甘示弱的我回想起王多爸爸放風(fēng)箏時的要點，接著又認真地放起來。我拿著風(fēng)箏不停地奔跑，看準時機把風(fēng)箏往空中一送，哈哈，風(fēng)箏開始飄起來，而且越飛越高。可是好景不長，當(dāng)風(fēng)向突然變了的時候，開始得意忘形的我沒有及時地調(diào)整方向，風(fēng)箏像失去了生命力，一個不穩(wěn)直接掉了下來。風(fēng)箏總是不配合我，好像我和它有著深仇大恨似的。

我下定決心要把風(fēng)箏放得更高。我總結(jié)前幾次失敗的經(jīng)驗，心想一定要抓好“看方向，快得跑，趁風(fēng)放，慢放線”的要點。我先看準風(fēng)向，然后拿著風(fēng)箏線快跑，趁著一股風(fēng)吹來之際，趁勢將風(fēng)箏放出。只見風(fēng)箏迎風(fēng)而上，飄起了二根長長的尾巴。風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄悠悠地飛起來啦！我不斷地邊扯邊放，克服風(fēng)的影響，風(fēng)箏越飛越高，也越變越小。多么有趣啊，連接我和風(fēng)箏的僅僅只是一根又細又長的線。

我們和藹可親的吳老師看到放風(fēng)箏那么有趣，也耐不住好奇心加入到放風(fēng)箏的隊伍中來。吳老師的參與讓大家變得更嗨起來。Happy的氛圍在擁抱著我們。

絢爛奪目的風(fēng)箏繪畫著藍天，天空頓時變得五彩繽紛。瞧，五彩斑斕的蝴蝶在天空中翩翩起舞，活潑可愛的魚兒追著白云，威嚴雄壯的老鷹睜大著眼睛準備捕捉它的獵物……我的風(fēng)箏迎風(fēng)飛舞，舞動著七彩的裙子，連影子也在綠草地上不停飄動。眼前這一幅美麗的畫卷，不得不讓我想起清朝詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

在這個盡情放飛自我的下午，風(fēng)箏帶著我們的希望，在天空中自由自在的飛翔，讓我們品嘗著甜甜的友誼和濃濃的師生情，留下了難忘而快樂的童年回憶。