關(guān)于六年級的感受作文

[參考]關(guān)于六年級的感受作文900字精選7篇。

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“六年級作文”。

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關(guān)于六年級的感受作文 篇1

如果你問我擁有什么？我們會驕傲地告訴你我擁有知識！然而僅僅擁有知識還遠遠不夠，還應該擁有青春，因為擁有了青春，就擁有了活力之源。然而，僅僅擁有了青春還是不夠的，我還應該珍惜青春、把握青春，利用青春，讓青春變得流光異彩、生機勃勃。

青春，有人將來擁有，有人正在擁有，有人曾經(jīng)擁有。青春或許給我們帶來快樂，或許給我們帶來煩惱。青春或許給我們帶來歡喜，或許給我們帶來憂愁。青春是意味著我們不再是幼兒，不再是家長護著你的時代了，而是像雄鷹那樣展翅翱翔的時期。青春是標志著我們應該擁有自己的理想，應該擁有自己的見解，應該擁有自我主張的能力的時候。個子長高了，男生變的颯爽英姿，女生變的亭亭玉立。各個都有各自獨特的主張和見解了。做事變得穩(wěn)重了、遇事變得冷靜了、處事變得和睦了，因為它在暗示著我們已經(jīng)走向青春了。青春歲月，是人生的黃金時期，它有蓬勃的朝氣，充沛的精力，引導人們?nèi)で?，去思考。讓我們變得生機勃勃！

春既是一種快樂體驗，也是一種痛苦感受。當青春向我們走近的時候，我雖然沒有一絲一毫的感覺，但是在生活、交友的方面有了明顯的改善。我們也曾對青春存著好奇，總覺得青春有一種神秘感。當青春期開始真正接近我，我也對青春期這一名詞有了新的理解，我曾默默祈禱青春，對青春充滿了期望和幻想，認為他就是讓我轉(zhuǎn)變的機會。進入初中以后，隨著我生理方面的逐漸成熟，個子長高了很多，青春期男性的特征正逐漸地發(fā)展，直到成熟，心理方面也出現(xiàn)了波瀾，很多事情讓我難以抉擇，使我的心理出現(xiàn)了燥熱，性格方面也隨之出現(xiàn)了變化，整天心煩意亂，動不動就和家長老師鬧矛盾，為此我還遭受到老師很多批評、家長無休止的嘮叨、同學朋友的相繼遠離種種事情鬧得我很郁悶、頭痛。

隨著年齡的增長愛美之心在我的身上也逐漸體現(xiàn)，社會上一些紛繁復雜的事物現(xiàn)象也曾使我迷茫，但隨著文化知識的學習增長，那些曾經(jīng)使我迷茫的答案也逐一解決。青春期是我們?nèi)松猛局兄匾囊欢谓?jīng)歷，正是因為青春，讓我經(jīng)受坎坷；正是因為青春，讓我懂得好與壞；正是因為青春，讓我對它不再神秘。沒有青春期這段時期，我是永遠長不大的。就象小樹苗不經(jīng)歷狂風暴雨，怎能成為參天大樹！不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹？不經(jīng)歷風雨交加的夜晚，怎能感受到陽光大道的可貴？我正在經(jīng)歷著青春，我正在感悟著青春。經(jīng)的我，徘徊在孤寂的長夜；

掙托了稚嫩的翅膀，丟棄了童年的稚氣，我們用理想與希望譜寫著未來的詩篇，我們讀懂了父親眼中的凝重，母親心疼的看著我，老師遙遠的祈盼著我，而我們終究在走著自己的路，走著一段自己走來卻又被自己推翻的路。對過去，面對一個季節(jié)的荒芫，總在告訴自己：一定要堅持！而自己，卻沒有過坎坎坷坷的人生，更多的卻是安逸的生活，但安于現(xiàn)狀不是我要的結(jié)果，平淡才是最致命的傷！

花開花謝，寒來暑去，轉(zhuǎn)眼間，十四年匆匆逝去的`時光已如一滴水珠一般悄悄從我的指間滑落，剩下的只是一些難忘的記憶，而記憶中，不斷變更的不僅僅是那些繁雜的荒草背景，還有那些歲歲年年不同的人們，社會是一個大舞臺，更是一個競技場，而我們能做的，是在繁華的社會中，有限的青春里，不要失去本質(zhì)，做好自己，過好每一天，充實著自己，面對人們的奢侈享樂，我們不流連也不惆悵，因為那些本不屬于我們，我們的未來在遠方，為了心中的未來我們一起奮斗生活永遠不會垂青那些安于現(xiàn)狀和懦弱的人。

感悟青春讓我們懂得青春的珍貴；感悟青春讓我們品味青春真諦；感悟青春讓我們回味無窮

關(guān)于六年級的感受作文 篇2

今天上舞蹈課時，老師讓我們學習“翻前橋”。

老師先給我們做示范。只見她把左腳邁出一步，雙手高高地伸向天空;接著她向前彎下腰來，雙手撐著地面，手掌緊貼在面前的地板上;然后右腳用力一蹬，那條腿就像裝了彈簧似的彈到空中，隨即左腿也跟著上來了，雙腿并排著，直直地立在半空中了。停了一會兒，老師的雙腿又像剪刀似的，一前一后打開來，在空中開了一個豎叉，再停一會兒，就把右腿一收，輕盈地落回地面，直起上身，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來。

我們鼓掌尖叫，一個個躍躍欲試。我覺得很簡單，就馬上嘗試了起來。我先做好準備動作，就馬上彎腰雙手平撐在地上，右腳用力一蹬，雙腿也像老師那樣立起來了。我沾沾自喜，又在空中開了個豎叉。突然，我覺得重心不穩(wěn)，身子一歪，“呯”的一聲，重重地摔在了地上。屁股那傳來一陣劇痛，我坐在地上，咧著嘴皺著眉捂著屁股不敢動。老師和伙伴們馬上圍過來問候我，看我沒事，都各自練習開了。

我低著頭，輕輕地揉著屁股，心里想：前橋看起來很簡單啊，怎么這么易摔倒呢?我的屁股一定摔紅了，我不練了，哼!我抬起頭看看伙伴們，伙伴們都在那認真地練著，不停地翻著，她們也會摔倒，但她們摔倒了，揉揉屁股就爬起來了，沒有一個像我這樣，坐在這兒輕言放棄。我覺得她們是那樣不畏艱苦，堅定執(zhí)著?？粗粗也挥X羞愧起來，我想：我就這么軟弱嗎?我就這么輕易放棄嗎?不就是摔一跤嗎?我猛地站了起來，我下定決心，繼續(xù)練習!

我摔了一次又一次，就算再疼，就算再難，我都咬咬牙堅持練下去。突然，我感覺我立穩(wěn)了，我成功地翻過來了!我再次看了看我的腳，它們正穩(wěn)穩(wěn)地站立在地板上。我高興地大喊：“我終于學會翻前橋啦!”老師和伙伴們也為我鼓起掌來，我甜甜地笑了。

原來，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至會遇到很多困難。只要不怕苦，不怕困難，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我雖然受了點痛，但我分外開心：因為我不但學會了翻前橋，還明白了一個道理，收獲真大!

關(guān)于六年級的感受作文 篇3

紛飛的雪花在不知不覺中帶走了過去的種種，嶄新的20xx正在向我們揮手，3、2、1，新年的腳步在倒計時中姍姍來遲了。空中斑斕的盛開的煙花，一次又一次綻放著美麗，五彩的煙花是在預示著20xx么？是在預示著20xx中，我們的日子也會如煙花般多姿多彩么？太多的憧憬，太多的遐想浮現(xiàn)在我腦中，莫名的興奮在心中涌動

過去的20xx，雖說不是特別的有滋有味，但細細回想起來，還是如此的令人回味無窮。酸、甜、苦、辣，各樣的滋味都在20xx里嘗到了；挫折、傷痛、曲折，各樣的磨難我也一一克服了。過去的日子，帶給我的更多的則是迷戀。對于這嶄新的一年，我更是抱有無限的期待，期待著20xx的輝煌，期待著20xx的璀璨。過去的始終將成為過去，過去的20xx早已畫上了一個完美的句號。新年才是新的起點，新的開始，我又將在這未來嶄新的一年里開始自己新的旅程

冬天的寒冽早在初春的暖陽中消消逝了；那清一色的白色中已然是大片的繽紛色彩，無不洋溢著勃勃生機；那禿樹上的一片綠葉不僅僅是代表著生命，更是希望，更是一個新的端點；草地上的一抹綠也是20xx這新一年的見證！

我凝望著這深藍色的天空，如此的深邃，就如這嶄新的20xx，其間會有多少事情發(fā)生誰也無法預料，在這新的篇章的，我們又會譜寫一段怎樣的樂曲呢？我仰望藍天，眼前浮現(xiàn)著新年為我們打開的新的道路，我們將在不斷的驚喜中大步邁向人生的輝煌！

在這新的一年中，我將倍加努力，創(chuàng)造一個嶄新的自我，讓自己在新的一年中有新的突破。全都是嶄新的哇！還有許多許多的嶄新的篇章等著我去翻開。我要在這新的一年中彌補自己從前的遺憾，讓自己在今年中活得多姿多彩！

關(guān)于六年級的感受作文 篇4

書像一盞燈塔，指引著前進的方向;書像一道光芒，照亮了我們的未來;書像一艘小船，載著我們在知識的海洋中遨游。在浩瀚書海中，泰戈爾有許多膾炙人口的著作，例如《園丁集》、《飛鳥集》、《暮歌》、《新月集》等。作為一名小學生，我有幸在暑假里讀了泰戈爾寫的《愿望的實現(xiàn)》，這是一本非常有趣的書。傍晚時分，我總喜歡靜靜地在書桌旁，拿起這本書津津有味地讀著一遍又一遍，它使我受到了很大的啟發(fā)。

書中，蘇希兒是一位不安分的孩子，常常搞得左鄰右舍不得安生，他的父親是蘇波爾，是一個軟弱的人。有天，蘇希爾為了躲避地理考試和想要去參加鄰居家的煙花活動，裝病躺在床上不去上學，蘇波爾識破他的裝病，故意調(diào)了很苦的草藥給他喝，并且鎖上了門。蘇希爾哭泣不止，于是許愿想要長到父親那樣的年紀，想干什么就干什么，門外的蘇波爾也想回到自己的童年，去用心讀書，絕不再浪費時間。愿望女神恰巧從門口經(jīng)過，幫他們實現(xiàn)了愿望。父子二人如愿后，麻煩也跟著來了，蘇希爾不想去爬樹、游泳，也不能摘果了，而蘇波爾只想抽煙、玩撲克、擲骰子，并沒有去好好讀書。交換年齡后的蘇波爾和蘇希兒都生活得不開心，最后在愿望女神的幫助下，又變回了原來的自己。有過這一次經(jīng)歷后，他們懂得了相互體諒，不再針鋒相對。

之前，每次讀書、背書、做算術(shù)時，我想著變成老師就好了，不用學習、寫作業(yè);每次父母教育我不能玩手機、不能熬夜玩積木，我也想著變成父母就好了，想做什么就做什么，不受拘束。但是讀完《愿望的實現(xiàn)》使我明白了，老師并不容易，要上課、批改作業(yè)，還要教育我們這些調(diào)皮的孩子;父母也不容易，要掙錢養(yǎng)家，要陪伴我學習、生活。我懂得了要體諒老師、父母的辛苦，學會換位思考，珍惜他們對我的付出。同時，我明白了要學會珍惜，珍惜時間，珍惜眼前所擁有的一切，盡自己最大的努力做好每一件事，多讀書，充分利用時間，讓自己的生活過得充實，不要讓自己的人生留有遺憾。

關(guān)于六年級的感受作文 篇5

踏在這片熟習的土地上，享用這種清爽的空氣，吮吸雨后柔和的陽光。我漫無目的的走著，走著，只是為了尋覓雨后的精彩。原來精彩就跟隨在我的身后，我在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了不起眼的它——一簇簇潔白似雪，未閱歷過弱小的風雨，在天地間、在陽光下閃耀著生命的光芒的小花。有幾簇還在沉沉欲睡，是那樣的純真，那樣的柔軟；可是只要那一簇，那一簇早已迎著太陽唱出對春天的贊歌，那孕育在湛藍的天空下的新花。它是多么的柔嫩，似乎還沒有閱歷風雨的渲染，只是在貪心的吮吸著雨后清爽的陽光。其實，這個世界上四處閃耀著生命的光芒，空氣是生動的，流水是生動的，就連那不時地與你纏綿的清風也是生動的，在這世界上充溢了生動的氣味，似乎這個世界歷來沒有閱歷過什么渲染，是那樣的純真！陽光留存于我們的心中，借取心中的陽光作為我們的縮小鏡，把世界的每一處光芒都盡收眼底，都盡收心底，感受著熱潮般的希望，希望一個接一個地向我走來……yjS21.CoM

嬌小的生命也有它共同的光芒，而這一種光芒是罕見的，也是稀有的。我們只能在生命的身上找到這種閃爍動人的亮光，讓我們感遭到生命的陽光，是那樣的暖和，暖和……

關(guān)于六年級的感受作文 篇6

今天，20xx年9月17號是個不平凡的日子，三位宇航員叔叔聶海勝、楊洪波、劉伯明在空間站工作了90天后，成功返回地球的日子。實現(xiàn)了中國載人太空站對接成功。我觀看了神州十二號載人火箭成功返回地球的直播。那一聲聲東風報告、鏗鏘有力的北京明白讓我心生敬畏;返回艙穿過大氣層的一剎那、著陸傘打開的那一刻讓我熱血沸騰、振臂歡呼!

在返回前的一個小時，宇航員叔叔已經(jīng)穿上了太空服，做好了萬全的準備，再離地球母親的懷抱的半小時前，太空艙已經(jīng)突破了大氣層，并開始進入黑障區(qū)，黑障區(qū)是什么呢黑障區(qū)是當船艙外部的溫度達到1000℃以上的這段時間，在這個時候所有的儀器小攝像頭，溫度監(jiān)測儀都有可能失靈，會與地面短暫的失去聯(lián)系，在返回地球的整個過程當中，這段是最危險的，但是我們北京指揮總部的科技人員沒有絲毫的慌張，十分冷靜的做出了應對措施，時刻監(jiān)測降落艙的各項數(shù)據(jù)并及時做出調(diào)整，預判理論降落點。展現(xiàn)出一個科技大國應有氣勢。

漸漸的，漸漸的，在一分一秒的計時下，返回艙突破了黑障區(qū)，在離地面1萬公里的時候打開了降落傘，粉紅的著陸傘像一朵鮮花盛開在中國航天的里程碑上。飛船的速度越來越慢，離地面的距離也越來越短，1000公里、900公里、800公里。在離地面600公里的時候，此時搜救隊隊員們已經(jīng)做好了的準備，他們派出了十幾輛越野搜救車和直升機，在理論降落點的周圍原地待命。光學攝像頭也已經(jīng)捕捉到了太空艙。漸漸的，漸漸的飛船離地面的距離越來越近。終于，在20xx年9月17晶13時34分，神舟十二號返回艙安全著陸，搜救隊員們快步跑過去小心打開艙門，醫(yī)保人員為艙內(nèi)航天員叔叔做基本的健康檢查。在這一刻我看到北京總控制室的大屏幕上突然變成了一片紅色，上面寫著，祝賀本次航天任務圓滿成功。這一幕讓我難以忘懷。長征12號為中國天和太空艙的建設打下了夯實的基礎，又一次創(chuàng)造了我國航天科技進步的新奇跡。這同時也證明了中國已經(jīng)具有載人對接太空站的能力。當在看到航天員叔叔們坐在特制椅上，向我們揮手的時刻，我感到無比的驕傲自豪，我為我的祖國點贊!

此時此刻的我，未來的理想更加堅定，努力學習科學知識，為祖國的科技發(fā)展做出應有的貢獻!加油!

關(guān)于六年級的感受作文 篇7

在學校組織的“游游逛逛博物館”的活動中，我游覽了“江南造船博物館”。對于“江南造船”這四個字我并不陌生，因為我的姑姑以前就在那里工作。在這次活動中，我感受良多。

江南造船博物館坐落在上海市魯班路600號。進入展廳，一艘氣勢雄偉的大船壁畫映入了我的眼簾——好壯觀！

在1800平方米的展廳中，展示了江南造船廠自清朝1865年建廠以來的歷史，據(jù)介紹其中有459張老照片、77件實物和21件船模，具有深厚的歷史文化。這里是上海唯一跨越近三個世紀的大型博物館。

我們分成了幾個小組，就進行了巡游活動。

向右轉(zhuǎn)，一門巨型大炮在正中。這是一門清朝鐵炮，在20xx年出土。歷經(jīng)了幾十年的歲月，仍舊英姿勃發(fā)。我們?yōu)橹袊糯陀腥绱藦姶蟮奈淦鞲械脚宸灰选?/p>

在第二展區(qū)，還仍舊保留著清朝碼頭的遺跡。19xx年的“官府號”也在江南造船廠下船。上面赫然有兩個毛筆大字“開船”，我仍然可以感受到當時的雄偉。另外，也有許多的船第一次從這里下水航行。

二樓大墻上，有著江澤民的鍍金大字——江南長興?？梢娊显齑瑥S對于我們國家的重要性。

我們再往后走就是一些老照片了。在那里有毛主席和外國友人在江南造船廠的合影。

整個巡游的時間不長，也只有半個小時左右。然而中國工人為了祖國的強大所付出的努力令我感動不已。我想，上一輩的人們已經(jīng)為我們創(chuàng)造了這么好的條件，那么我一定要好好的學習，將來為國家做貢獻。

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[參考]一年級的讀后感作文900字精選

作文是占據(jù)語文試卷很大一部分分數(shù)的，寫作文可以一定程度表達我們的思想感情、傳遞知識信息。天天堅持寫點東西，寫作文時就有了堅實的基礎。作文要怎么寫才好呢？重點要寫哪些東西呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上一年級的讀后感作文，相信能對大家有所幫助。

一年級的讀后感作文 篇1

雖然《上下五千年》我還沒有看完，但我所看的內(nèi)容就讓我記憶憂心、深有感觸。上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩?；仡櫸迩隁v史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們?yōu)闅v史繼續(xù)延續(xù)，而不是懷戀于過去。重要的是創(chuàng)造未來。每當我合上書，書中那一幅幅歷史畫面就像放電影一樣呈現(xiàn)在我的頭腦中。書中《堯舜讓位》這篇文章，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡樸，和老百姓一樣勞動，受到大家信任。過了幾年，堯去世了，舜還想把部落聯(lián)盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當上了首領?？梢?，想要首領受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來奪取的，而是要放下首領高高在上的位子，與大家一起并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動。中日戰(zhàn)爭時期。中日的黃海大戰(zhàn)、八國聯(lián)軍的火燒圓明、狼牙山五壯士……犧牲了多少條英雄好漢的生命，流淌了多少滴烈士的鮮血！令人敬仰的是他們心中只想著為中華人民共和國創(chuàng)造美好的明天！有句話不是這樣說的嗎：陽光總在風雨后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過中國人民的努力奮斗，我們的祖國終于變得強大了，屹立在世界的東方，那樣悲慘的歷史已經(jīng)過去，全新的局面將展現(xiàn)在我們面前。我為祖國燦爛的文化感到高興，也為過去遭到外國的欺凌感到悲憤，我們要更加珍惜今天，才使歷史的悲劇永遠不會重演。從中我深深的懂得：沒有那一位位英雄的壯烈犧牲，就沒有我們現(xiàn)在美好、幸福的生活。他們那堅韌不拔、奮勇殺敵、舍死忘生的可貴精神在我們心中永遠綻放著璀璨的光芒！所以，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，珍惜寶貴的時間，努力學習，讓我們的祖國變得更加強大，讓繁榮之花開滿天下！

一年級的讀后感作文 篇2

讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學校當一次升旗手的愿望，不懈努力。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表揚，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進醫(yī)院等等，這些好事最終使他當上了升旗手，實現(xiàn)了自己的愿望。

看了他的故事，我感覺每個人都要有理想或者愿望，中國有中國夢，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非?，F(xiàn)實，我的理想是下學期想當一回班長，為了這個目標，從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關(guān)心集體，然后，還要加快寫作業(yè)的速度，還要多思考，提高學習成績。為了目標，夏甜煒，努力吧！

這本書的主人公是一個叫肖曉的男孩，夢想是當一回學校的升旗手。然而因為重重阻礙使他長時間實現(xiàn)不了。最后，由于自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手里。

我在學校的夢想很小，只是想做黑板報畫畫的人?？墒?，我從來沒入選，即使全國畫畫大賽‘安奈爾我和兔兔有個約會’創(chuàng)新大賽在畫畫班得了比其他哥哥姐姐多的分數(shù)，即使在畫畫班除了最大的哥哥姐姐以外得銀獎，即使在學校畫畫得第一輕輕松松，但我果然還是不怎么引人注目啊……

不過，既然肖曉經(jīng)過挫折也能成功，那么我必須相信，黑暗之后就是黎明，總有一天，我會出人頭地，總有一天，我會成為理想中的自己！

讀完《今天我是升旗手》后，我最喜歡肖曉了，他心地善良，有一種軍人的素質(zhì)。

有一次，他們班的林茜茜應得重病在上課突然暈倒，老師沒叫肖曉肖曉就騎著三輪車把林茜茜送到醫(yī)院，到醫(yī)院后，由于病房人帶多，媽媽又老叫她學習，她有時惡心的想吐，肖曉為了給讓林茜茜病快好，就召集同學賣報紙掙錢讓林茜茜住在安靜的病房，等林茜茜住到病房后，肖曉又帶大家和林茜茜到森林公園看動物，在看動物的過程中，他們還抓住了三個偷猴賊，并把猴子還給了森林公園。

肖曉就因為做好事太多才當上升旗手，我們應該向肖曉學習，說不定也獲得什么榮譽。

讀完《今天我是升旗手》第一篇后，主要講了六年級同學肖曉放學時撿到一筆巨款，卻被小偷搶走，他和大人們一起抓走了小偷，并還給那位為錢快死的丟失者，因為肖曉救了一條人命，所以校長讓肖曉當升旗手。

同學們，生活中撿到錢的人很多，有的人把那筆錢據(jù)為己有，有的人就沒把拿錢當回事，轉(zhuǎn)身就走，誰會想到那位丟失者正在痛苦之中，所以，我們就應該像肖曉那樣，撿到錢就給老師或警察叔叔，或在附近問問別人，不能把錢扔在那或占為己有。

我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學費比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚，也值得我們學習，人只要肯付出，就會有收獲。

生活中我是個膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽才會向您走來，只有努力、堅持，成功才會向您走來。

作者寫了肖曉撿了一筆巨款，救了一條人命。讓小伙伴們把家里沒用的舊雜志拿來賣錢，讓林茜茜住進了好的醫(yī)療室，又設法把生病的林茜茜從她媽媽手中帶到森林公園里散步，抓住了偷猴子的人，把猴子交還給森林公園。還獨自去北京的天安門看升國旗，照顧小狗孩孩?；氐侥暇?，又給仰慕關(guān)懷明星又可憐的祝小娜送飯。很明顯，作者想表達肖曉做好事，讓梅放老師給他升國旗的機會。

一年級的讀后感作文 篇3

今天，媽媽和我看了一個故事，故事的名字叫《高爾基的童年》，我看完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態(tài)度所吸引。他讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了?？吹竭@里，我不由得想起了自己以前讀書時的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學到的知識卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數(shù)學競賽時，成績不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真！就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣！”

六年級的感受作文怎么寫900字精選6篇

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六年級的感受作文怎么寫 篇1

這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。

3.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教

六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、存在問題

大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢"出頭"的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

三、采取措施

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7. 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

四、考試方法靈活：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，

表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。

六年級的感受作文怎么寫 篇2

畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。

花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。

當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。

再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。

不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。

“老師”“同學”“朋友”“母?！薄Ｗ屛覀儼炎蠲篮玫挠洃浾洳卦谛闹?，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。

六年級的感受作文怎么寫 篇3

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。

《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。

一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。

他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。

這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。

這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。

六年級的感受作文怎么寫 篇4

誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了啊！但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

我們剛要上一年級的時候，我就像一只驚恐的小鹿，掃蕩著教室的每一個角落。終于，我的眼神落在你的身上。我的懼怕和恐慌已經(jīng)消失的無影無蹤了。仿佛那個時候，我就知道我們會成為最好最好的朋友。

星期五放學，坐在校車里的同學都在議論著游戲，同學們議論紛紛，開心地嬉笑著，可我卻沒有有參與。因為我已經(jīng)上了初中，并且是八年級，八年級對我們的前途是至關(guān)重要的，人們都說是人生的轉(zhuǎn)折點，可我們卻說，初中八年級是人生的骨折點------反正媽媽是不會讓我過電腦癮的。

六年級的感受作文怎么寫 篇5

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們

不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

三、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，先后參加了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，平時的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

六年級上學期音樂教學工作總結(jié)范文2

轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧本學期我任教的六年級音樂，既有令人欣喜的收獲，也有不少值得深入思考的地方，為了進一步提高教學水平，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、全面分析教材和學生，因材施教。

1、開學初，我對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。

2、六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，一學期下來，學生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面)，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。

二、認真?zhèn)湔n上課，提高課堂教學效率

1、在每一節(jié)課上課前，我都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探索、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中取得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經(jīng)驗，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中。

2、一方面，我在教學中盡量多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動學生的學習興趣與參與興趣。 另一方面，通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

三、在教學中增加一些游戲表演、提高趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。我就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。

六年級的感受作文怎么寫 篇6

現(xiàn)在的我不得不向時間低下了頭，六年的時間如過眼的云煙，一幕幕發(fā)生在童年的情景涌上心頭，勇起了無數(shù)次的辛酸，而更多的卻是回憶，時間總是停留在努力學習的時候，而在忘我的游戲時，時間總是在緊趕慢趕，當太陽要落山的時候，我們必須接受一個事實，一天的光陰似箭般的過去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個寒戰(zhàn)，一絲辛酸與無奈又一次涌上心頭。??！初中了，真的嗎？可我還是一個孩子啊，長大了，我失去了兒童節(jié)，但可以在今后的生活中大展風采！小學時的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時間就在我對小學的依戀中匆匆流去，我盯著掛在墻上滴答滴答轉(zhuǎn)動的鐘表，希望時間和萬物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁抬頭望著天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我贊嘆時間過得飛快，寒來暑往，秋去春來，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學校這兩點一線間忙碌著，我好似一只為未來而忙碌的螞蟻，聽說我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍的天空，對于我前方的路是否忐忑，我渾然不知。

現(xiàn)在距離我離開小學還有30天的'時間，距離我走進中學校門還有100天，我無法接受這些數(shù)字，獨自一個人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。

美麗小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來。

[參考]關(guān)于櫻花谷的作文900字精選10篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“櫻花的作文”，敬請瀏覽。

說到作文，相信大家肯定都寫過，每一屆的考生作文中，都能反應出學生的精神面貌。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于櫻花谷的作文”，歡迎大家參考閱讀。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇1】

今天，我和同學一起去看櫻花。

我們沿著坎坷的山路走，兩旁都是郁郁蔥蔥的樹木，樹尖上都冒出了嫩綠色的小芽，周圍一片生氣希望盎然！我們邊玩邊走，不知不覺中走了很長時間。忽然，我聞到了一陣香氣……啊，這就是櫻花香！果然，我們看見了一棵棵櫻花樹，樹上一片粉霞，可真漂亮！再走近點，人就越來越多了，看來這里的櫻花也太有吸引力了，眨眼間就把櫻花大道變成人隱士海的鬧市！

哎呀！我們好不收留易才擠到櫻花樹下。只見櫻花一層蓋一層，一簇擁一簇，就像一把把巨大的雨傘。東風一吹，下起了櫻花雨，可真好玩！我們在樹下玩著，接櫻花樹送給我們的“禮物”，有的小朋友還張開小嘴，讓花瓣隨風飄進嘴里，想試試櫻花的味道呢！我想，說不定櫻花的味道仍是甜絲絲的呢！由于游人太多，我們不能在櫻花大道上長時間停留，老師便帶著我們爬上武大校園的最高點——武漢大學老書樓，在那古色古香的建筑物屋頂上，向下俯視，只見白茫茫一片花海，如天上的白云落在人間，而我們簡直成了騰云跨風的仙人了！

櫻花大道離我們的學校很近，每年春天都能去一次，看櫻花就像每年春天都要上的一節(jié)課，老師帶領我們在這節(jié)課中體驗春天。

櫻花就是武大校園春天到來的標志，我愛櫻花，更愛武大校園的春天！

關(guān)于櫻花谷的作文【篇2】

櫻花是日本的國花，大天然的驕傲，它非常的美。

今天是禮拜三，陽光明媚，晴空萬里，我們學校舉行一到六年級的“暢游植物園的流動”。我們懷著激動的心情來到天際嶺公園，我們走了一會兒，一陣陣香味迎面撲來，我覺得我們走在櫻花世界，同學們似乎發(fā)現(xiàn)了新大陸，驚訝的直叫：“哇！”好美?。　痹S多櫻花掛在樹上，像娃娃張開笑容。地上也有許多花瓣，看下落下的花瓣，真感觸感染到生命的貴重。

我們往下一看，哇噻！真是櫻花的海洋，加上許多不起眼的茶花，顯得更加錦繡?？?，一些櫻花樹一直延伸著，一眼望去，像無邊無涯的宇宙，櫻花湖就是由于有這么多櫻花才命名的。遠看，櫻花就像一朵朵、一串串雪花掛在樹上。近看一棵櫻花樹像要用雪花來妝扮自己，在湖面上照鏡子，還有的兩棵兩棵在一起，似乎在比美呢！一朵櫻花有五片白花瓣，花瓣下端帶著微微的紅色。花心中有幾根花蕊伸出來。湖面上落了許多花瓣，魚兒興奮地跳出水面來。有許多蜜蜂在采蜜，有的飛到這朵花又飛到那朵花，還有的在空中嬉戲。白蝴蝶有的沒有伙伴，就圍著在空中飄的白花瓣，似乎在說：“你是從哪兒飛來的？好漂亮?。　?/p>

在這櫻花林里賞櫻花的感覺可真讓我“陶醉”呀！櫻花湖很美，櫻花更美。不管你是誰，看過櫻花后一定會無比感嘆。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇3】

那年冬天，冷得有點出奇。肆虐的北風刮起地上的殘雪，打著穴。一鳴背著書包跑在回家的路上。忽然，看見前面圍了一堆人，還有一輛大卡車。一個小女孩伸著凍得又紅又紫的手，哭喊著要車上的女人抱。周圍的人也都在勸：櫻花媽，為了孩子，別走了。。。車上那個女人也已經(jīng)淚流滿面，可最終，還是狠下心背過了臉。任小女孩聲嘶力竭的哭喊，卡車絕塵而去。小女孩在后面哭喊著媽媽，追出了好遠，終于摔倒。。。人們唏噓著散去，只剩下那個叫櫻花的女孩坐在冰冷的地上，絕望地哭泣著。

一鳴走出了很遠，又折了回來，把手給我，櫻花。。。他突然想，她的手一定很痛，他要為她暖暖手。櫻花張著兩只大大的眼睛，愣愣的看著一鳴，好像在問，可以嗎?。。。一鳴不說話，只是輕輕的朝她點著頭。過了好一會，她終于慢慢的把手遞了過去。。。一鳴的心一緊，好冰的手。

從那天開始，一鳴就認識了一個叫櫻花的女孩，還知道了很多關(guān)于她的事櫻花比他小三歲，以前家境很好的，祖父是當?shù)赜忻尼劸拼笸?。只是因為父親染上了賭博的惡習，家里所有值錢的東西，都被他拿去賭。媽媽也是被逼無奈，舍棄了櫻花，選擇了離去。

也就是從那天開始，一鳴習慣了用自己的體溫來暖櫻花冰冷的手。

櫻花很乖巧，會把鄰居給的一塊糖分一半給一鳴;櫻花也很倔強，會在別的孩子欺負她的時候，忍住不哭。一鳴喜歡櫻花，櫻花也依賴一鳴。因為有一個好賭的爹，櫻花沒念過幾天書，可是她會在上學放學的路上等一鳴。

村子的前面有一片櫻花林，四月的時候，櫻花盛開，風兒吹過，花瓣兒會像雪一樣飄落，很美。

一鳴常常蹲在櫻花樹下，用樹枝教櫻花寫字。一鳴這輩子都不會忘記，那天，櫻花學會了寫自己的名字，興奮得又蹦又跳啊。。。我會寫字嘍，我會寫櫻花嘍櫻花跳著，笑著，旋轉(zhuǎn)著。。。忽然，她摟住了一鳴的脖子，輕輕地親吻了他的臉頰。。。一鳴愣在了那兒，有點兒傻傻的。。。花瓣兒飄落在臉上，好軟，好輕柔。。。一鳴看見，櫻花的臉紅紅的，比盛開的櫻花還美!

也就是從那一刻起，一鳴在心里暗暗地發(fā)了一個誓這輩子，都要對櫻花好!一輩子，不離不棄!

如果，不是發(fā)生了那件事，一切都會不一樣。

那年七月，一鳴接到了盼望很久的錄取通知書，成了村里的第一名高中生。櫻花，我考上了。。。那天，一鳴舉著錄取通知書興奮地跑來找櫻花，卻看見鄰村的幾個賴皮正在糾纏櫻花，逼著櫻花還賭債，不然就得和他們做朋友。一鳴就和他們動了手，五六個人一起打一鳴，一鳴被打翻在地，正好身旁有一根大木棍，紅了眼的一鳴抄起了木棍。。。十七歲的一鳴因故意傷人罪，被判勞動教養(yǎng)一年零六個月。警車帶走一鳴的那天，櫻花哭腫了眼睛。

村里開始有了一些閑言碎語，有人說，櫻花就是一個掃把星，從小克走了媽;有人說，櫻花就是個***子，現(xiàn)在又害了一鳴。。。櫻花每天都生活在人們異樣的眼光中，櫻花的眼里含滿了淚?？墒菣鸦ㄈ套〔豢?，因為櫻花有夢，只要一鳴哥回來，就一切都好了!櫻花每次都咬著嘴唇暗暗地對自己說。

一年零六個月，五百多個日日夜夜的等待，櫻花終于盼回了一鳴。

一鳴瘦了，也高了，唇邊居然長出了一層密密的須髯。一鳴對著櫻花笑，可櫻花分明感覺到了一鳴的落寞。終于有一天，一鳴告訴櫻花，他要離開這里。一鳴說，自己不后悔，如果讓他再選擇一次，他還會義無返顧的保護櫻花。他只是想暫時離開這里，去外面打拼一番。櫻花知道一鳴心里的苦從一個高才生一下子變成了勞教犯，一鳴受不了。如果讓一鳴繼續(xù)留在這兒，對他就是一種折磨。所以，櫻花不挽留，只是眼里噙滿了淚。

一鳴走的那天，櫻花去送了他。

櫻花不說什么，只是低垂了頭，眼睛紅紅的。一鳴輕輕地為她捋了捋，散落額前的黑發(fā)，他想說，櫻花，等我。。?？墒菂s忍住了沒說。他怕。。。他怕自己會忍不住流淚，他更怕櫻花會思念他。就在列車剛剛啟動的一剎那，櫻花突然飛快的從手上褪下一只玉鐲，追趕著遞給了一鳴。一鳴哥，一定要好好的。。。一鳴看見櫻花的眼里噙滿了淚水，他分明感受到了她的依戀與不舍。一鳴不忍再看，猛地轉(zhuǎn)過了頭。列車緩慢地駛出了站臺，一鳴愣愣地撫摸著手里的玉鐲，這是怎樣一只玉鐲啊，是櫻花的媽媽臨走的時候給櫻花戴上去的，櫻花從來就不舍得脫下，甚至不許別人碰一下。她卻給了他。。。

玉鐲潤潤的，帶著櫻花的體溫，手觸之處，有一片冰涼，哦，一鳴嘆息了是一滴淚，是櫻花的眼淚滴落在玉鐲上，閃爍生輝!

列車帶走了一鳴，留給櫻花的卻是永恒的思念。

一年之后，十七歲的櫻花愈***亮，上門提親的人踏破了門檻，她那好賭的爹，居然逼著櫻花去換親?？蓹鸦ㄊ乃啦患?，她相信，總有一天一鳴哥會回來找她。

四月，是櫻花漫舞的日子，可櫻花的心卻莫名其妙的慌亂起來，還伴有絲絲的疼痛。。。傳來一鳴噩耗的那天，櫻花正在給一鳴寫信，當一鳴的媽媽把那只玉鐲放到櫻花手上的時候，太陽的光好像突然間就消失了，天空一片灰暗。櫻花瘋了般地跑進櫻園，搖撼著泣血的櫻樹，哭喊著一鳴的名字。。。一霎時，滿園的櫻花落盡，落成了一地刺目的紅雨。。。

一鳴走了，是為了救一個溺水的孤兒。櫻花的心也碎了，碎得再也拾不起來!

許多天以后，櫻花爹才發(fā)現(xiàn)櫻花不見了，到處尋找，最后只是在一鳴的墳前發(fā)現(xiàn)了一束凋謝的櫻花，和那只翠綠的玉鐲。。。

半個世紀后的一天，也是櫻花爛漫的日子，寂靜的小山村突然來了一輛黑色轎車，就停在了櫻園。一個中年婦女和一個二十幾歲的少女，攙扶著一位鬢發(fā)斑白的婆婆，走進了櫻園。奶奶，您快看，好美的櫻花啊!少女歡笑著，贊嘆著。

一鳴，我是櫻花，我回來看你了。。。白發(fā)婆婆撫摸著那棵最粗的櫻花樹，喃喃地自語。樹身上的字跡經(jīng)過了五十年的風雨，還是那樣清晰可見一鳴和櫻花永遠在一起。

一陣風吹過，花瓣兒飄落一片。。。

櫻花是一鳴的聲音，白發(fā)婆婆猛地轉(zhuǎn)過頭，恍惚間，看見一鳴在紛飛的櫻花中走了過來，衣衫缺缺，笑語嫣然。。。一如當年!

一滴淚，隔了半個世紀，緩緩地滴落，滴落。。。在風中，在花瓣里。。。

櫻花淚，雨中飛，一滴一滴為了誰?花瓣碎，也唯美，墜落塵埃嫵媚了誰?

櫻花淚，隨風飛，飄落紅塵為了誰?花心碎，你最美，一世回眸傾醉了誰?

櫻花淚，為誰垂?殘香如雪漫天飛。碎了塵緣，望盡輪回空余嘆息回味

(編后當年，櫻花的爹逼著櫻花去換親，為他還賭債。櫻花帶著釀制櫻花酒的祖?zhèn)髅胤?，逃到了一鳴曾經(jīng)生活的地方，輾轉(zhuǎn)找到了一鳴救下的孤女梅兒，從此兩人相依為命。以賣櫻花酒為生，后來越做越大，成立憶鳴酒業(yè)有限公司。櫻花成為當?shù)氐谝晃慌习褰K生未嫁。)

關(guān)于櫻花谷的作文【篇4】

落掛梢頭的那敗落櫻花，執(zhí)著得不肯離去，像執(zhí)著不肯相信高中兩年時光流失的我。

我一直認為時間的流失，不外是在我匆匆途經(jīng)別人的同時也被別人途經(jīng)，我們或許有所交集，卻老是與永恒在一瞬間失之交臂，高二讓我明白，原來有些人，有些事，永遠也無法替換。

在高中這座歷練的城堡里，我們有時傷感，有時寂寞，有時狂歡，有時荒誕乖張。如今，大家都面對高考，最后的最后，我們老是要去拼搏，去尋求自己的出路。總會有人哭，有人笑，假如我們都哭了，會不會徒留下一座蒼白的空城？而分別之后，我們的情誼還能否長存？

或許是上天的刻意安排，90后第一批的我們，注定將走過改革的不平坦之路。一切來得那么忽然，忽然得讓我們不知所措。

原來每天盼望放假的我們，真的放假了，會變得那么迷茫。

實在，不管怎么改革，素質(zhì)教育怎么讓學生減壓，一直壓在學生頭上的最大那塊巨石→高考，一直都沒變，它一直都在操作著所有，或許從某種意義上說，減壓會讓學生更有壓力

實在，我一直都在憎恨中國的這種教育軌制，我一直都沒改變過我的看法→它會害了良多人，我不知道那些整天除了學啥也不想的人，將來會干啥！現(xiàn)在的第一，將來算老幾？

但無論你憎恨什么，發(fā)現(xiàn)了什么，你都是無法去改變的，你能改變的只有你自己，就像那敗落的櫻花，努力開放，然后碩果累累。

我不想深究高三一輪溫習預示著什么，我只知道，兩個年齡，流年己過，高中的一切夸姣都在靜靜離我而去，將會留下的只有拼搏、奮斗，還有執(zhí)著。大學是我的夢想，大學校園將是我夢想的歸屬地。90后說：我有我夢想，whenever，我會為之拼搏。我會為之拼搏。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇5】

櫻花，是一種錦繡的小花。在春夏之間開放，花朵異常錦繡，那潔白的花瓣上略帶絲絲粉紅，金燦燦的.花蕊像金絲般簇擁在一起，朵朵都是那么嬌嫩，在輕風中綻開可愛的小臉，顯得那么活潑。

科學家們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在出土的一千五百前的古跡中，就有櫻花的記載。我國與日本和平相處最久，交往最多的時候是在以一千多年前的唐代，那時中國就已經(jīng)有櫻花了。這也就證實了固然日證實了固然日本櫻花最多，且拿它當國花，但櫻花的祖籍在中國，它并不是日本特有的，中國才是它真正的母親！

有這樣一個民間傳說：秦滅六國時，徐福奉秦始皇之命率領五百對童男童女東渡去找永生不老之藥，路遇大風，被刮至日本——那兒當時也只是個荒涼人煙的小島。因為回不去了，徐福便讓大家自力更生，建立了日本王朝。童男童女長大后，也生兒育女，留下昆裔。很長時間后，便造就了現(xiàn)在科技發(fā)達的日本。不僅僅是這樣，包括日本的文化、傳統(tǒng)……都是中國傳過去的，櫻花也是其中之一。

但是，侵華戰(zhàn)役中那一張張可惡的臉龐，那一條條辱沒的協(xié)議，那一位位慘死刀下的義士，又有誰，能健忘呢？本應是兩個友好的鄰邦，可日本人的野心讓這份夸姣的情誼灰飛煙滅，成為泡影。他們是人面獸心的魔鬼，是忘了祖宗的敗家子！他們應該天打五雷轟，為那么多的英靈贖罪！

可無論是戰(zhàn)役仍是仇恨，櫻花依然向著人們露出燦爛的笑容，讓人感到甜美，我們也會依然愛著它！

關(guān)于櫻花谷的作文【篇6】

今天是禮拜六天色非常不錯，媽媽帶我來到圓通山，我進了大門，豁然爽朗，一片粉色的云霞蒸蔚在面前。這動物園一里路的兩旁都是櫻花樹，樹枝在頭頂上幾乎合攏。人在櫻花路中，櫻花迎面而來，從頭上掠后。圓通山的櫻花不知是什么品種，樹不大，多是幾棵栽在一起;花，朵小瓣瘦，一串串，似乎榆樹錢兒，貌不富麗，卻有一種樸素、淡雅的美。樹著落英繽紛，路上也陳有花瓣，“踏過櫻花第幾橋?”活潑的姑娘、小伙手扶櫻花樹，留下了夸姣的紀念。

在動物區(qū)，虎豹狼狐尊收留依舊，光顧者少。猴子的頑皮和敏捷總吸惹人，新的猴山猴池又給了它們廣闊天地，任其馳騁嬉耍。

我和媽媽漫步走出公園，游人絡繹不絕，他們或許也是慕櫻花之名而來的吧?燦若桃花的櫻花從富士山下飄洋過海在祖國西南邊陲的昆明扎根，增添了圓通山的春色，使春城更加嫵媚。據(jù)說櫻花的花期是短暫的，然而它以自己短暫的存在點綴了大天然，在絢麗的百花園中奉獻上一瓣馨香，向人們展示了它的價值。

櫻花的素美，此次的圓通山之游，昆明春城的旖旎風光，將在我的記憶中長存。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇7】

“情不知所起，一往而深。”

櫻花飄落的季節(jié)，畢竟是別離仍是重聚。四月未央，櫻花已收拾好了行囊，在煙雨霏微里的最后一場飄飛像是凄艷女子哀婉動人的哭泣。紛紛揚揚，她終究是割舍不下燦爛的陽光和甘甜的雨露，終究是忘懷不了留在枝頭的空靈輕巧的夢.我因此而嘆息，嘆息櫻花短暫的絢麗。嘆息世間最冷酷絕然的莫過于時間，嘆息星辰會隕落為石，嘆息佳人會收留顏不再。

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大不知你是否還記得當年我們曾在櫻花樹下許下的誓言。

一條通幽的小路，一道錦繡的風景，都是我與你相遇的代名詞，猶記得那年，在櫻花樹下身著白衣的你。

那年，我誤入了一條通幽的小路，本是路癡的我在看到這條目生的路后身上不禁起了冷汗，走著走著我的眼睛里泛起了一幕讓我自己難以想象的景象。

小路兩旁到處都是桃樹由于正值春天桃花都開了起來，輕風輕拂我的面吹起了我的幾根發(fā)絲，而那片桃林里的桃花由于風的關(guān)系也都吹了起來，這時，有一片桃花似乎有靈性似的落在我的手上，我看著桃花那精致的花瓣嘴角勾畫出了一抹微笑，我抬步進入了桃林，桃林再往里還有一條幽徑的小路，小路的盡頭有一棵枝繁葉茂的櫻花樹，而最讓我驚訝的是在櫻花樹下坐著的一個女孩。

那個女孩穿戴一身白色裙子，坐在櫻花樹下悄悄地看著手中的書，仿佛從云霄上落入凡塵的謫神仙安靜又夸姣。

我走到女孩的眼前看了一眼她在看的書“這本書我也在看寫的很不錯的?！痹J為不會理我的女孩卻抬起她的頭一雙大眼睛看著我隨后她的聲音便輕飄飄地傳了過來“你真的看過？這本書可是沒幾個人喜歡看的?！薄拔耶斎豢催^?！薄澳悄憬o我講講這本書蘊含的道理”我生平第一次受到質(zhì)疑不服輸?shù)奈冶愦蜷_了話匣子說了起來，她聽完過后從地上站了起伸出右手“很興奮熟悉你，我叫孫銘孜，很興奮熟悉你?！蔽疑斐鲎笫治兆×怂挠沂帧拔乙彩?，我叫李鑫宇?！焙啒愕淖晕蚁热萃旰?，我們便相視一笑，那年我10歲她11歲。

徐徐的我們成為了無話不說的好朋友好閨蜜，我懂她她也懂我，但好景不長沒過幾年我們便要畢業(yè)了，我拉著她回到了我們剛開始相遇相知的櫻花樹下，我對她說“看，這櫻花飄落是在為我們送行嗎？就算我們將來去往不同的學校我依舊是你最好的閨蜜?！蔽疫@個從來不等閑落淚的人竟然在那次哭了一場，她，看著面前的我一把將我抱住鄭重其事地到“將來不管怎樣我都是你的好閨蜜。”我使勁點了頭，那一次我們哭的都很兇，在櫻花樹下，櫻花見證我們兩個的情誼。

櫻花飄落的季節(jié)，是告別季。我期待在櫻花盛開的季節(jié)與你再次相遇！

關(guān)于櫻花谷的作文【篇8】

春天來了！校園里像雄鷹一樣高大的綜合樓兩邊有兩株粉嘟嘟的櫻花奼女們，真的是落櫻繽紛，外形千姿百態(tài)，錦繡極了！我們?nèi)⒂^一下吧。

春天的櫻花是絢麗多彩的，一團團，一簇簇，有淡粉、深粉、乳白色的，然而我們學校是唯有淡粉色的櫻花，走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲。有的兩個緊挨著一起，就像是在賞識錦繡的世界；有的仍是一個小花骨朵；還有的三五成群的在玩耍。櫻花似乎在說：“多么絢麗多彩，錦繡的世界呀！”櫻花的花瓣錦繡又貞潔，那花瓣一層層的像是一個夾心小面包。牢牢地圍在一起，花瓣中間嫩黃的小花蕊。一陣輕風吹來，披發(fā)發(fā)著陣陣清香。給人一咱神清氣爽的感覺。

夏天的櫻花已經(jīng)落下，固然沒有那么錦繡的花，但是櫻花的葉子是綠油油的。一片片，沒有哪一處都是重疊起來的，還可以在櫻花樹下遮風擋雨呢！

秋天的櫻花是一個金色的海洋，櫻花葉子徐徐調(diào)謝。樹下仿佛成了金色的地毯，走上去愜意極了！這就是用一片片落葉積攢起來的。

冬天的櫻花光禿禿的，用小手摸上去滑溜溜的。就像是一位穿戴隱身衣的奼女，枝桿沒有一點顏色。在櫻花“寂寞”時，有寬廣的操場陪送陪著它，有高大矗立的綜合樓守護著，更有我們大家呵護著它，就不會那么孤單，寂寞了。

多么錦繡的櫻花，我不僅喜歡它的嫩葉，還喜歡它那金黃的地毯，更喜歡它那貞潔的花骨朵和花瓣。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇9】

清晨，溫暖的陽光灑進我的屋子里，推開窗戶，陣陣微風帶來了絲絲花香。嗅一嗅，是杏花嗎?不，這種味道更高雅些!是玫瑰嗎?不，這種味道更樸素些!總之，這味道是不能用我的語言所比擬的。

隨著這若有若無的香氣，我來到了外公的小園子里。這里種滿了花草，高雅的玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我還是一眼望見了那秀麗的身影，正在一旁澆花的外公告訴我，那是櫻花。

站在園子外遠遠望去，那簇簇盛開的櫻花白里透紅，像燃燒的一把粉紅色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、爛漫的微笑;再湊近一看，那薄似蟬翼的花瓣都是一個個小巧玲瓏的心形，越往里越小，越粉，細嫩的宛如初生的嬰兒，那一根根橙紅色的花蕊都被他們簇擁著……

忽然，眼前一片綠色擋住了我的視線嗎，我第一眼望見它時，還以為是旁邊正旺盛的桃樹伸出來的枝葉，不過，再等我隨著枝干延伸看下去時，才發(fā)現(xiàn)，這就是櫻花的葉子。

與桃樹不同的是，櫻花的葉子比桃樹的葉子更寬，但也更短。嫩綠的葉子上布滿了一排排又長又細的鋸齒，在每個葉子與枝連接的莖上，都有兩個黑紅色的小顆粒。

撥開葉子，繼續(xù)觀察，那細嫩的花朵下，還有一個星型的花托，支撐著她，花托的中心聚集了玫紅，然后，漸漸向星形的五個頂端擴散，到了盡頭，已呈那早秋風葉的色彩了。

“嗡嗡……”頭頂上，幾只歡快的蜜蜂正穿梭在櫻花從中，吮吸著花蜜，也許是從未嘗過櫻花花蜜的味道，也許是這太過美味，它們總賴在花朵上不想回家。

突然，一陣風襲來，細嫩的櫻花瓣頓時脫離了枝丫，隨著風在藍天下交織，舞蹈，將我們帶入了一個花的世界。

風停了，花瓣灑落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的花朵已所剩無幾，只留下幾簇含羞待放的花苞……

霎時間，我愣了，那柔弱的櫻花卻又如此剛強的一面：為了體現(xiàn)自己生命的價值，用短暫的光陰，展現(xiàn)了其他花兒不可與之相媲美的風采，給賞花的人兒一種只屬于櫻花的無與倫比的美。

從此，我深深的愛上了她。

關(guān)于櫻花谷的作文【篇10】

當四月的東風從空中拂過，使樹木長滿新綠，樣貌煥然一新；當四月的陽光射入窗戶，使房間變得明亮氣憤勃勃；當四月的花香跟著四月的光，四月的風，撲鼻而來時，這迷人的清香使人神清氣爽，像是走進了一幅連續(xù)不中斷的畫卷……

一陣風習來，慢步在櫻花樹下的我，被一場花雨給淋濕了，現(xiàn)在的櫻花開得極為蕃廡，大個的花朵遮住了葉，掩住了枝，爭奇斗艷，她那粉紅色的大裙子，引來了許多孩子的喜愛與大人們的贊賞，在櫻花樹上，幾只蜜蜂時常會在這里采花粉，但也有令人傷心的一面，一些其為艷麗的花兒，因自己出眾的長相，而被淘氣的`小朋友選中，將它摘下，或是直接把她的裙子一層一層撕開，令她只剩下光禿禿的身體……

在這里，我要呼吁：大天然是大家的，我們要保護它，在依賴它的同時，也要盡到一份責任，使天更藍，草更綠，花更香，愿在四月中看到更美的春景。

我家門前的一條小徑上有幾棵櫻花樹，它們迎風起舞，很悠閑，在這里，沒有人能傷害你，四月那盛開的櫻花。

關(guān)于六年級的感受作文系列

我們經(jīng)常在寫文檔的時候耗費許多精力和時間，寫作時，大家的第一反應肯定是先找好的范文，可以快速整理出寫作思路，寫起范文來就毫無頭緒？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“關(guān)于六年級的感受作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

關(guān)于六年級的感受作文 篇1

畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過頭來，想想過去，??！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

又是一個風雪飄飛的季節(jié)，整個世界白花花的。在這時，我和母親總會在雪地里奔跑。時而打雪仗，迎接風雪的洗禮；時而踩腳印，留下我們的足跡；時而品雪，感受雪的田苦

無門慧開禪師在六年寒暑里終于悟出了無的含義，寫下了讓世人掛云帆濟滄海后回眸感慨萬千的若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)，留下了他畢生所求無念、無相、無性。是的，心無所慮是慧開禪師追求的東西，是六年心有所念換來余生的心無所慮。

關(guān)于六年級的感受作文 篇2

為什么有些人的人生態(tài)度如此消極？

為什么有些人如此悲觀？

為什么有些人總是生活在哀愁之中？

這是因為他們沒有對事物賜予的美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。

所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。

有什么比生命更可貴的呢？沒有了生命，談何金錢，談何功名？沒有了生命，就沒有了一切，還怎么在這萬千世界里忙碌奔波呢？

人們總是把金錢放在第一位，我不禁為此而深深地嘆息：金錢沒有了可以去掙。但是生命沒有了還怎么顧及這些繁雜瑣事？金錢難道是萬能的，能買來生命與健康嗎？

誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。這是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。

珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。

關(guān)于六年級的感受作文 篇3

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。

《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。

一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。

他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。

這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。

這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。

關(guān)于六年級的感受作文 篇4

畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。

花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。

當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。

再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。

不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。

“老師”“同學”“朋友”“母?！?。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。

升六年級的感受作文精選

擬寫文章或許是我們?nèi)粘Ｖ胁僮髯疃嗟臇|西了，范文越來越受人們的歡迎了。優(yōu)秀范文為我們提供了基本的且不容易出錯的框架，我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的范文呢？下面是欄目小編精心整理的"升六年級的感受作文",歡迎你的品鑒！

升六年級的感受作文 篇1

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。 我讀過的書很多，比如：《細菌歷險記》、《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?》、《梅里山鷹》等等。然而，讓我印象深刻的書籍還是《會占卦的佛法僧》。

《會占卦的佛法僧》是動物小說大王沈石溪寫的。講的是佛法僧(一只鳥)為大家占卦的事情，其中最振奮人心的是佛法僧為一位婦女和一個惡霸占卦的結(jié)果。

一位婦女從藥店里出來，她的面色菜黃，猶猶豫豫的穿過青石板路，往主人公的算命攤，在主人公的講述下，那位婦女決定算命。根據(jù)主人公的觀察，覺得是婦女的丈夫一家之主得了重病，原本一抽簽準備是抽下下簽的，可佛法僧偏偏不愿，抽的是上簽：一棵大樹枝葉黃，樹上鳥兒心慌慌，東去尋得圣水來，澆灌病樹發(fā)新芽。于是主人公就叫她往東走，或許能找到救她丈夫的辦法。半個月后，那個中年婦女又滿面春風的來到主人公的算命攤子前，對主人公千恩萬謝，沒想到佛法僧救了一條人命。

他穿著一身軍裝，帶著造反派的紅袖章，神氣活現(xiàn)地站在街上，他叫永造反，永造反曾對佛法僧有過殺心，所以，佛法僧對永造反懷恨在心，正當主人公收攤子的時候，永造反又突然叫住主人公，居然是叫主人公為他算命。主人公三次叫佛法僧為永造反算命，可是佛法僧出的全是兇牌，而且一次比一次還要壞，主人公做手勢也沒有用，因此佛法僧被永造反當場捏死。

這讓我想起臧克家說的話：有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他還活著。就比如池州市青陽縣杜村鄉(xiāng)的救火英雄羅臘英：羅臘英打工住在浙江省金華市浦江縣中，因所租的高樓著火為了救房東和肖康榮一家五口，被火燒了75%的肉體，最后，因傷勢過重離開人世。她的所做所為讓我作為一個青陽縣人而感到驕傲;又比如抗日時期的漢奸汪精衛(wèi)：汪精衛(wèi)在抗日時期投靠日本被人們稱為漢奸，最后也因得骨髓腫死于日本古屋。這讓我作為中國人而為他感到羞恥。

這本書教會了我們做人做事要像佛法僧和羅臘英一樣要有意義，而不要像汪精衛(wèi)和其他人為了個人利益，而不顧大家。

升六年級的感受作文 篇2

這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1.培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2.培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。

3.培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4.培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5.培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6.在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教

六年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、存在問題

大多數(shù)六年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈, 集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢"出頭"的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

三、采取措施

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7. 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

四、考試方法靈活：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，

表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。

升六年級的感受作文 篇3

我們這里今天下了一場很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風起”的詩句。在原來上語文課時，還想不出?？墒巧砼R其境，這才領悟出詩的含義，他的意境。

下雪啦，下雪啦，潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風衣。梅花，菊花就是大地最美的點綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項鏈。

雪終于停了。雪上是可以玩多項項目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下，使勁的搖樹，模仿剛才下雪的樣子，可是，這個游戲的結(jié)局，總是使自己弄得都是雪。

關(guān)于雪的贊嘆，從古人就開始了。在我的記憶深處，有許多關(guān)于雪的詩句：“風其涼，雨雪即霧”，“寒雪摧樹木，嚴霜結(jié)庭蘭”還有我們上語文課時學的“撒鹽空中差可擬，為若柳絮因風起”等等……

這些潔白的雪遇水即化，可是如果是眾多的雪團結(jié)一致，齊心協(xié)力，不停地下啊下，就會沉積起來，若是過了一晚，雪則會結(jié)成冰，要過好幾天才會融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費很大很大的力才會折斷；一個人拔河幾乎沒有幾率會贏，但是如果一個集體齊心協(xié)力，，贏得幾率就會翻幾十倍。如果萬物皆需團結(jié)一致，那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個集體，一個家庭，都應該團結(jié)一致，才能獲得更多的榮譽，更多的友情，更多的收獲。

升六年級的感受作文 篇4

本學期，我兼任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務，達到教學目的，培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的崇高理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、激發(fā)學生學習興趣

音樂課受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生能力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷地變換引用電子琴、多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，它是由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓 學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。

三、引導保護學生的好奇心

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。

四、“激活”學生的想象力

想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。

升六年級的感受作文 篇5

畢業(yè)花開花落，歲月匆匆。

花開花落，我們從童年走向少年。我們從天真爛漫走向成熟。我們從小學生走向中學生。

當然，也有成功的一天。我們從幼稚走向少年，六年級了，又一個學期過去了。轉(zhuǎn)眼間，又要告別小學生活了。一想到要離開母校，心中總是多了幾分不舍。不舍這里的一草一木，不舍這里的一磚一瓦，不舍這里的一切。

再見了，我的母校。是您哺育了我們，是您讓我們從一個個無知的孩童變成了一個個知書達理的少年。您是我們的第二個家。再見了，我的同學。我們從幼稚走向成熟，從無知走向知識，是你們，給了我們友誼，給了我們關(guān)懷，給了我們信心。不論我們走到天涯海角，我們都不會忘記你們。再見了，我的老師。我們從膽小走向勇敢，是您，教會了我們怎樣做人，怎樣去面對困難。不論我們走到哪里，我們都不會忘記您。再見了，我的朋友。我們從純真走向了現(xiàn)在，從幼稚走向了成熟。是你們，讓我懂得了友誼的真諦。

不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。不管我們走到哪里，我們都不會忘記你們。

“老師”“同學”“朋友”“母校”。讓我們把最美好的記憶珍藏在心中，讓這美好的記憶永遠留在我們的心中。

升六年級的感受作文 篇6

現(xiàn)在的我不得不向時間低下了頭，六年的時間如過眼的云煙，一幕幕發(fā)生在童年的情景涌上心頭，勇起了無數(shù)次的辛酸，而更多的卻是回憶，時間總是停留在努力學習的時候，而在忘我的游戲時，時間總是在緊趕慢趕，當太陽要落山的時候，我們必須接受一個事實，一天的光陰似箭般的過去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個寒戰(zhàn)，一絲辛酸與無奈又一次涌上心頭。??！初中了，真的嗎？可我還是一個孩子啊，長大了，我失去了兒童節(jié)，但可以在今后的生活中大展風采！小學時的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時間就在我對小學的依戀中匆匆流去，我盯著掛在墻上滴答滴答轉(zhuǎn)動的鐘表，希望時間和萬物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁抬頭望著天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我贊嘆時間過得飛快，寒來暑往，秋去春來，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學校這兩點一線間忙碌著，我好似一只為未來而忙碌的螞蟻，聽說我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍的天空，對于我前方的路是否忐忑，我渾然不知。

現(xiàn)在距離我離開小學還有30天的'時間，距離我走進中學校門還有100天，我無法接受這些數(shù)字，獨自一個人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。

美麗小鳥飛去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來。

[參考]關(guān)于錢塘江作文900字

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。好的作文行云流水，你通常會借鑒哪些作文？我們的幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意搜集并整理了關(guān)于錢塘江作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于錢塘江作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在杭州，這里有一條雄偉的江——錢塘江。

江面白白，江水清澈，很寬闊。一陣微風吹過，湖面上的波紋就一層一層蕩漾開去。江面呈長條狀，江岸曲曲折折。有時，江面平靜得像一面鏡子。有時，錢塘江不知怎么了，像人一樣發(fā)怒了。江水用力地撞擊著堤壩，掀起了高高的波浪，最高的波浪足足有二十幾米呢！

錢塘江岸邊有一條供人散步的大道，大道一側(cè)是綠化帶。常常有人坐在這兒，吹著江風，曬著太陽；還有人會沿著大道放風箏。天氣好的時候，一眼望去，隱隱約約地可以看見錢江新城和江對岸的奧體博覽城呢！

一座雄偉的大橋——九堡大橋從江面上橫跨過去。大橋上有六個半圓形橋拱，每兩個相對的橋拱中間有一顆大明珠相連。大橋上有許多來來往往的車輛和行人。

這就是我的家鄉(xiāng)，我愛錢塘江，我愛我的家鄉(xiāng)！

關(guān)于錢塘江作文(篇2)

今天是個激動人心的日子，因為我要去參觀雄偉而壯觀的錢塘江。

聽導游說錢塘江大潮擁有百年的歷史，從唐朝開始每年的農(nóng)歷五月二十四日被稱為觀潮日，我睜大眼睛，張大嘴巴，心里更是迫不及待的想要去瞧一瞧。

經(jīng)過漫長的時間，我們終于來到了錢塘江。“??！可真是人山人海！”我東張西望了一番，皺起了眉頭，撅起小嘴，小聲的說：“朝呢？”說完心里打起了鼓，想：“會不會結(jié)束了？可是結(jié)束了人們怎么還不走，一定是還沒開始?！毕氲竭@里，我似乎放松了許多，等待著潮水的到來。

午后1點多，從遠處傳來的隆隆響聲，好像悶雷滾動，有人說：“潮來了?！蔽阴谄鹉_抬頭望去。心想：“哪有什么潮呀！”過了一會兒響聲越來越大，我從遠望去，只見一條白線正朝我們這涌來，頓時人聲沸騰，又過了會兒，那條白線越來越粗，越來越大，如同一條巨龍怒吼著，轉(zhuǎn)眼間，又形成兩丈高的水墻，如此壯觀景象讓人贊嘆不已，不一會兒大潮便退去，夕陽下，余波還在漫天卷地般涌來，人山人海的人們逐漸散去。嘰嘰喳喳的討論著錢塘江雄偉景象。

我不禁想起劉禹錫詩人的《浪淘沙》，“卷起沙堆似雪堆。”夕陽西下，我依依不舍的離開了。

關(guān)于錢塘江作文(篇3)

錢塘江是我們杭州人的母親河，今天我要來擁抱我的母親。

記得前年八月份，我第一次參加橫渡錢塘江，心里有說不出的緊張，水那么深、那么寬、那么急，那天還剛下過雨，水很渾濁，能游過去嗎？在同伴的鼓勵下，我終于游到了對岸。今天我又再次來參加浙江省組織的橫渡錢塘江。

早晨7點，我迫不及待地和幾個小伙伴坐車來了錢塘江對岸濱江區(qū)，那里已人山人海，有來自全省各地的游泳愛好者，也有很多看熱鬧的人們，看來今年的競爭一定會異常激勵，我有了一次經(jīng)驗，心里有了底氣，表現(xiàn)出的是高興和興奮。大約過了一刻鐘，管理員通知我們可以下水了，我們一擁而上，奮勇躍入江水，今年錢江的水很清、很涼，但水流很急，不時還有一陣陣浪打來。我們四個代表上城區(qū)的小伙伴結(jié)伴游在一起，邊游邊相互鼓勵，顯得很輕松。大人們看我們游得好、游得快，很是不服氣，拼命想趕超我們，但他們那里知曉，我們幾個可是游了多年的高手，經(jīng)常代表學校和上城區(qū)出戰(zhàn)省市比賽，取得多次不俗的成績，那有可能輕易超越我們呢？中途有幾個體力不支的上了救生船。我們的戰(zhàn)略是緊跟一梯隊，保持體力，最后發(fā)力，先是蛙泳，再仰泳，接著是自游泳，離岸100米采用蝶泳沖刺。大約用了半小時左右時間我們排在第一梯隊上了岸。

很多記者一擁而上，忙著采訪我們，工作人員送給我們一張彩票和一瓶飲料，我把彩票遞給刮獎人員，還有幸得了40元獎金。

不到長城非好漢。橫渡錢塘江也算是一種壯舉，需要勇氣和毅力，是勇敢的象征，我做到了，明年我還要參加，算是對母親河一點小小的敬意！

關(guān)于錢塘江作文(篇4)

翻開一本古詩詞，讓我在歷史中尋找知識的絢麗；在天地之間找靈魂的共鳴；在世界各地找探索的力量。生命因古詩詞而美麗。

床前明月光，疑是地上霜。我喜歡那詩中皎潔的月亮，又大又圓。我時常望著無邊的圓月，尋找那霜的美麗。夜深了，只見星垂平野闊，月涌大江流。夜與靜融為一體，我也陶醉在其中，一切都是虛無縹緲，我徜徉著?；貞浧鹕焦鈵傴B性，潭影空人心。的靜意。生命因古詩詞而美麗。

古詩詞常常令我沉浸在它的海洋里，細細體會馬致遠斷腸人在天涯的凄涼；慢慢理解辛棄疾可憐白發(fā)生的無奈；不斷領悟陶淵明種豆南山下的淡泊名利；積極尋找文天祥人生自古誰無死的豪情。讀古詩詞讓我明白真?zhèn)?，善惡美丑；讀古詩詞似與古人談心、交流思想；讀古詩詞如品一杯香茶、沁人心脾。生命因你而美麗。

細品古代，領略君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的詩仙氣派；感受杜甫安得廣廈千萬間的憂民情感；接受蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿，領教范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的豁達。體會朱熹寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的堅強意志。李白的俊逸，杜甫的憂民，蘇軾的豪放，李清照的婉約，譜寫了一串古代詩詞動人的音符，讓生活充滿色彩。生命因你而美麗。

天生我材必有用，千金散盡還復來。使我遇到挫折，鼓起勇氣，爬起來，拍拍身上的灰，重新站起來，繼續(xù)前行。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏使我懂得了對待權(quán)貴要不卑不亢，既無傲慢，也不卑躬屈膝。

江山之大，景色美麗動人，高山流水飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；春意盎然春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；傍晚美景夕陽無限好，只是近黃昏；西湖美景欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜；壯麗山河不識廬山真面目，只緣身在此山中。每每背誦這些美妙的詩句，總令人留連忘返，回味無窮。

古詩詞一本活書，一幕活劇，一杯好茶。生命因你而美麗！

關(guān)于錢塘江作文(篇5)

浙江悠悠海西綠，驚濤日夜兩翻覆。自古以來，錢塘江水浩浩蕩蕩，奔流入海。一方水土養(yǎng)一方人，浙江仿佛是孕育在錢江潮頭的一顆明珠，有著精巧別致的清靈，也有著勇立潮頭的魄力，可以是詩詞歌斌的浪漫秀美，也可以是干在實處的心系天下。這，就是浙江。

這里藏著一把劍，帶著千年不變的光與影，合著一個血與氣的故事。它屬于一位勝利者越王勾踐，曾經(jīng)的一代土霸主，而之所以成就霸主，是在水深火熱中歷經(jīng)磨練，十年磨一劍。一盞幽幽的燭燈，映出他倔強的側(cè)臉，緊鎖的眉宇下隱著一股不甘與魄力，身下的茅草時時刻刻扎著他的皮膚，頭懸苦膽的苦澀還縈在舌尖，他是那樣不服輸，他聽見百姓的呼喚，感知故國的溫度，每時每刻尋找著東山再起的機會。而他故裝作順從的樣子，讓吳王徹底放下戒心，最終一舉滅吳。夕陽光輝照射在他挺拔的身軀上，他目光堅毅，俯視著自己的國土。他的佩劍柄上被刻上屬于帝王的圖飾，精美別致；但他的劍刃依舊閃著犀利的寒光，高歌著不屈與堅持，這是一位君王心懷天下的精神，是永不言棄的頑強與氣魄。

江南的雨一改溫柔輕細，急促而鏗鏘地打在木制的窗欞上，驚了陸游的殘夢，只因鐵馬冰河入夢來。他不明白朝庭為什么只是按兵不動？他骨子里流動的血液是那樣熱烈，他甚至坦率直言：和親自古非長策，并憤慨道：諸公尚守和親策，志士虛捐少壯年。可惜南宋仍是無動于衷。放翁的愛國情是由衷的，是發(fā)自肺腑的，即使屢屢愛挫，他依然是不甘的。至死他都在吶喊王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，像一聲無奈沉痛的嘆息，又似一種對祖國統(tǒng)一堅定的呼喚。他的肉體無法抵御歲月的大流，倒在南宋殘損的國土上，但他不滅的精神生生不息地延續(xù)著，傳承著他未完的志氣。

浙江是有靈氣的。她有江南的柔美，是小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花的閑情逸致；是揉一口軟軟的鄉(xiāng)音，點著蘭花指唱《梁山伯與祝英臺》凄美愛情；是縈繞亭臺桿榭雕花窗欞的詩情畫意，是賀知章的詩，是顧愷之的畫。她也是剛烈的，是魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的革命精神；是秋瑾站在古桿亭口時那道毅然決然的目光；是王陽明知行合一的實干精神；是越王勾踐的魄力；是陸放翁的情懷

歲月在不斷更迭交替，時代在日新月異的發(fā)展，一代又一代的浙江人，扎根在江畔，觀潮起潮落，用代代相傳的精神，譜寫新的故事，在時光中走向輝煌。

關(guān)于錢塘江作文(篇6)

美麗錢塘江

一天，陽光明媚，小鯽魚多多快樂地在錢塘江里游著，這幾天，江水已經(jīng)清澈多了，多多感覺自己的呼吸也輕松起來了。

忽然，多多看見一條大鯉魚正游在自己身邊，并向大橋旁的岸邊游去。多多大叫起來：鯉魚，快停下來，別往那里去，別往那里去，別往那里去！大鯉魚擺擺尾巴，轉(zhuǎn)過身來，瞪大眼睛說：怎么了？那邊那邊有一個大污水管，里面排出來的污水臭死了。前些日子，我和幾個伙伴經(jīng)過那里，剛好有污水沖出來，我們都被污水沖得暈頭轉(zhuǎn)向，有一個小伙伴因為喝了污水都暈過去了，到現(xiàn)在還在水族醫(yī)院呢！多多擺了擺尾巴說。哦！原來是這樣??！不過我告訴你，你說的是以前的事了?，F(xiàn)在杭州人開始了五水共治，再也不會有污水排進錢塘江了，不信你過來看看！大鯉魚搖了搖魚鱗說道。多多半信半疑地游了過去，一看，大叫道：真的，真的不排了！大鯉魚，你說的五水共治是怎么回事?。看篚庺~眨眨眼睛說：我也不太明白，據(jù)說是為了保護我們的錢塘江！怪不得，這幾天我覺得江水清了好多呢！

多多跟著大鯉魚一邊聊天一邊往前游。突然多多看見了一個大魚網(wǎng)的影子，又著急地大叫起來：大鯉魚，快，快潛水，前面有捕魚的人。大鯉魚連忙潛到深處，然后奇怪地問道：哪有捕魚人啊？你沒看見那有個大魚網(wǎng)嗎？我的一個伙伴就是被他們捉去的！哈哈！大鯉魚笑著說，可憐的小鯽魚，你又搞錯了，你又搞錯了，你看，那些捕魚人穿著黃色衣服，是環(huán)衛(wèi)工人，他們不是來捕捉我們的，而是來打探漂浮物，凈化江水的。這也是杭州人保護錢塘江、治理河水的行為呢！是嗎？太好了，太好了！以后我們可以幸福地生活在這里了！

江面上，陽光閃爍，清澈的江水緩緩地流淌著，多美的錢塘江?。⌒《喽嗪退幕锇閭冊诮虚_心地暢游起來

關(guān)于錢塘江作文(篇7)

橫渡錢塘江

暑假里，對于我來說最有意義的，莫過于橫渡錢塘江活動了。

那天早上，教練帶著我們一行九人來到江邊。哇！一年一度的橫渡活動竟來了那么多人，溫州泳協(xié)都來了。在這龐大的游泳隊伍中，有稚氣未脫的孩子，有年輕力壯的小伙子，美麗的姑娘，時尚的女郎，有年過半百的老人，還有一些胖胖的大媽。我們整裝待發(fā)，穿著泳衣，頭戴著統(tǒng)一的游泳帽，腰上系了跟屁蟲。

不一會，下起雨來，該下水了。在輕柔、寒冷的風雨中，扶著鋼筋從鋼架臺階小心翼翼的下去，一瞬間，我的腳尖觸到了水，慢慢的，冰涼的水沒到了我的小腿肚，喜悅在我心間一閃而過，隨之而來的是淡淡的恐懼。

我把水捧起，潑在身上，以便適應，看見打頭的開始游了，便也深吸了一口氣，扎到水中，瞬間，那冰涼的感覺一下子充溢了我的全身。我們排著隊，已遠離岸邊，一低頭，帶著泥沙的江水黃極了，看不見底，不知道水是深是淺，只能看見一片漆黑，仿佛下面是無底深淵。我們一會兒倒著游，好打水仗，一會兒抱著跟屁蟲，仰著游，一會兒又枕著跟屁蟲，慢慢來。這時，有人問：“這里有多深呀？”“十個你，差不多了?！笨次覀兂泽@的樣子，教練哈哈大笑。不過一會，只見一只快艇，從我們前面三四米處開過，只聽教練叫：“沖浪嘍！”說完抱住球，把我們抱上扔下，像坐過山車一樣爽。游著游著，我突然感覺球重了很多，一回頭，只見教練正在拉我的跟屁蟲?？匆娢一仡^便說：“拉我游吧！”我忙說拉不動，他便來撓癢癢，我急忙溜開。

離岸只有二十米不到了，只見岸上人山人海，全是游泳者的親人，有的拿著照相機拍照，有的拿著傘，有的雙手托下巴，看的津津有味。只聽豆豆大叫：“可以站住了?！蔽乙徽荆_實，水只到腰部，可是，腳上卻沾滿了爛泥。江底的泥，有的硬而堅實，有的則又軟又粘。為了不使腳上全是泥，我又急忙抱著浮球游向岸邊。

另看這是一條江，老實說，游起來還挺輕松的。

關(guān)于錢塘江作文(篇8)

趁著假期，我隨父母來到家鄉(xiāng)——一個錢塘江邊名叫龍虎村的村落。汽車達到已是夜幕降臨，用好餐，我跟著爸爸來到江邊。

這，這就是錢塘江嗎？釅釅的一片夜色，水汽迷離，分不清哪里是江面，哪里是天空；哪些是天上的星星，哪些是江中的漁火。美麗的龍虎村在青龍山和百虎山的懷抱里甜甜地睡著，幾星燈光悠悠揚揚地飄過來，拂過去，像是她夢中的憧憬?！皢琛鼻逅慕L送來了清脆的汽笛聲。一個巨大的黑影山一般地移過眼簾。它告訴我，這一大片霧色中的神秘黑緞真的就是錢塘江了。我沉醉于這迷人的夜色，同時又微微有些悵然。沉睡中的錢塘江，雖然恬靜，卻少了一份傳說中的氣勢磅礴。

這天夜里，我在夢中，聽見了江潮的呼喚。

第二天一早，爸爸和媽媽打算一起去“登山望江”，我也欣然跟從。白虎山不高，在西南面有一處據(jù)說是抗擊倭寇留下的遺跡。爸爸告訴我：“我們現(xiàn)在所處的地方，原先是一片江水，這青龍白虎山只是江中的島嶼。當年就在這白虎島上架起大炮抗擊倭寇?！蔽液闷娴貑枺骸澳枪艜r候的錢塘江是不是很寬，很大，一眼望不到邊？”爸爸深深地嘆了口氣，緩緩地說：“歷史上，錢塘江曾經(jīng)歷多次改道，每一次改道都給兩岸的人民帶來深重的災難，常常發(fā)生堤毀人亡的慘劇。像歷史記載的1219年，錢塘江河口流道發(fā)生變化，沖走平野20余公里，水侵縣城。一直到6年后才平復。再比如，離龍虎村差不多80公里遠的地方，有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)叫‘瓜瀝‘，就是因為它曾經(jīng)是錢江的南岸，老百姓在江邊沙地種瓜，沙地瓜汁多味甜，所以被成為“瓜瀝”。‘寧圍’‘靖江’‘河莊’‘新灣’許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)名稱的來歷，都可以聯(lián)系到錢塘江?！蔽一腥淮笪颍骸澳菭敔敿易〉摹详柦帧欢ㄒ埠湾X塘江有關(guān)了？”“是啊，據(jù)記載，南陽古時位屬鹽官縣，在江之北岸，陽光普照，故名為陽，隨江道的北移，原來的沙土淤漲，土地北伸。到了清乾隆年間，錢塘江竟然漲出了一塊南沙灘，遠遠望去，好似人的肚皮凸現(xiàn)在錢塘江中，人稱凸肚沙。后來江道不斷北移，沙地逐步擴張，土質(zhì)成熟而肥沃，原先住在江北的高氏后裔就在這里開荒種地，搭建草舍，曬鹽、種棉、搶潮頭魚，撐江船，做埠頭（港口）生意，慢慢地生活有了起色?，F(xiàn)在我們蕭山成了全國富強縣，發(fā)揚的艱苦奮斗勇于創(chuàng)新的弄潮兒精神，其實就是沙地人吃苦耐勞優(yōu)良傳統(tǒng)的沿襲??！”

“原來是這樣啊！”我忍不住感嘆一聲，好奇地問，“爸爸，我姓高，是不是高氏后人？”

“當然！我們都是巖門高氏的后人，在白虎山上，還建有高家祠堂。走我們?nèi)タ纯?！?/p>

我歡呼著雀躍前行，忽然，一陣滾雷似的響聲從遠處的天邊傳來。山下的堤壩上有人驚呼：“潮來了！”我從白虎山頂向江面望去，只見波光粼粼的水面下仿佛蟄伏的猛獸正在蘇醒，暗潮洶涌。遠處的東方，一條白練如萬馬奔騰，浩浩蕩蕩地飛馳而來。此時，隆隆的聲音仿佛天雷陣陣，仿佛天兵天將從天而降，他們怒目切齒，山崩地裂，誓要把那潑猴捉拿歸案?！疤咸鞚崂伺趴諄?，翻江倒海山為摧。”白浪高聳，壁立的潮頭，發(fā)出巨大的響聲，震耳欲聾，勢不可擋。

我正在驚嘆錢江潮之洶涌，忽然，長長的汽笛聲從遠處的江面?zhèn)鱽?，幾艘斗潮船飄揚著紅旗，向洶涌的潮頭正面行進。此時的潮水更快更高了，猶如猛虎下山，殺氣騰騰。見此場景，岸上觀潮的人們沒有不膽戰(zhàn)心驚，但是大家還不及細細體味，剎那間，船頭就與虎口狠狠相撞，它高高翹起直立，仿佛就要傾覆，忽然又重重砸向水面，船尾隨即又被猛虎高抬，一番波濤洶涌的斗爭之后，越過了潮頭，平穩(wěn)駛過。“哦！”觀潮的人不由歡呼起來。

我明白了，我們的祖先就曾這樣駕駛小船與江潮斗，搶出“潮頭魚”；而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)人也正是用這份“奔競不息，迎難而上”的精神在祖國建設大潮中“勇立潮頭”，是那樣瀟灑豪放，那樣穩(wěn)健壯美！

六年級的感受作文怎么寫900字系列

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大家都很希望在寫文檔時有很清晰的思路吧，在撰寫的時候我們都會先去查閱一些優(yōu)秀的范文。借鑒范文的創(chuàng)作方法可以有效提高我們寫作。經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上六年級的感受作文怎么寫，歡迎大家參閱本文！

六年級的感受作文怎么寫 篇1

光陰似箭，歲月如梭。翻開日歷，離升學考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。舍不得啊!舍不得老師!舍不得同學!舍不得母校!舍不得......有無數(shù)個舍不得!

小學畢業(yè)后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學習，我們有緣還會在一起學習的。即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯(lián)系喔!

我很懷念小學生活，我們一起學習，一起勞動，一起課間活動，一起嬉戲，一起......小學生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼......在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學習.

我非常慶幸我有一個好老師，您教會了我們做人，教會了我們學習，還教會了我們生活......我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領入知識的海洋，使我成為懂事的少年，是老師您帶領我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅.在這里我衷心地向老師說一聲:謝謝您，老師!您辛苦了!

總而言之，舍不得老師和同學以及養(yǎng)育我們的母校，就象一位名人說過不要等到失去了，才懂得珍惜.所以我們從小就應學會珍惜，珍惜與同學相處的日子!

六年級的感受作文怎么寫 篇2

一年一度的植樹節(jié)活動來臨了，這次的活動與往年不同，是自己栽培4棵小樹苗—2棵藍莓和2棵紫薇。

周五上午，我們學校舉行了植樹節(jié)的開幕式。在隆重的植樹節(jié)開幕式中，來自農(nóng)林局的叔叔阿姨們向我們詳細介紹了關(guān)于雙紅紫薇與藍莓的特點和栽培要點。我聽得十分認真，生怕漏聽了一個非常重要的字或詞。中午，我們班排隊去領小苗。在排隊等候的時候，我興奮極了，從左往前望望，從右往前望望，充滿了對小樹苗的好奇之心……時間一分一秒地流逝著，就輪到我了，我小心翼翼地撐開袋子，吳老師給我裝了四棵小苗，兩個高，兩個矮，像一對高矮不一的小娃娃，可愛極了。

周五下午我回到家，就麻利地將用袋子裝著的小苗，一棵棵輕輕取出。在媽媽的幫助下，給我它們找了一個舒適的家。首先，媽媽讓我找出四棵塑料盆。用自來水沖洗干凈，并用一層泥土鋪好。接著我往四個盆子里分別鏟一把肥料，在中間留個小坑。然后，把小苗帶泥帶水地插在中間，擺正。最后找土壤，將土壤輕輕地蓋在小苗的根上。

這時，我以為完工了，可媽媽說“還有最重要的一步你忘了—澆水!”我頓時茅塞頓開，轉(zhuǎn)身拎起水桶給盆子里灌滿水，朝小苗快步奔去。我提起水桶，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”我開心地說“下雨嘍，下雨嘍!”土壤像幼小的嬰兒一樣吸足了水分，立刻變得烏黑光亮，精神十足。

我很期待一兩周后小樹苗的模樣，是綠苞初放，還是枝繁葉茂呢?

這次植樹節(jié)對我來說意義非凡，讓我刻骨銘心。

六年級的感受作文怎么寫 篇3

“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”!當然，書是需長讀的?？勺x書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!

就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人復雜的情感，感覺到詩人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想象多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會人人競爭，每人都有強與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!

朋友，讀書吧!書給我們帶來快樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學家，文豪。都是愛書如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮模挥凶x書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源!

六年級的感受作文怎么寫 篇4

出門，感受清新的空氣；來林，感受清脆的鳥聲；到河，感受水的冰涼；看花，感受千枝吐蕊的丁香；去大自然，感受四季的世界。

感受春天，瞧，翠綠的大幕徐徐地拉開了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺。她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬綠叢中開放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了！

感受夏天。夏天就像一位生機勃勃的少年?？?，他熱情，歡快地跑來了！大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開了無數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲和鳥兒也來湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。

感受秋天，身穿金黃色的衣衫來到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實。那口袋里有無窮無盡的果實，拿也拿不完。那沉甸甸的果實飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象??！

感受寒冷的冬天，梅花卻堅韌不拔！大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人和車輛，這是一個寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個充滿著想象力的世界！

自然，需要我們?nèi)ケＷo，去感受！

六年級的感受作文怎么寫 篇5

接手任教六年段語文快一個學期了，在學校領導的關(guān)懷下，我成功得完成了第一學期的教學。通過學習、實踐，我初步掌握到一些教學方法，讓我的教學工作開展事半功倍：

一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。

教學的藝術(shù)不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。

在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。

2、在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。

在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。

二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學氛圍。

我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3、教法設計盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。

另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關(guān)系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。

以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

六年級的感受作文怎么寫 篇6

“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句有關(guān)讀書的至理名言。的確，書是使人進步的階梯。在書中，你可以領略人生百態(tài)，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。

我從兒時起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時的連環(huán)畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我?guī)нM一個又一個陌生而精彩的世界。

在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個又一個美麗的夢，在那些夢中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅毅……那時候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。

稍大的時候，書帶我走進另一番天地：那有趣的世事發(fā)展，人生的樂趣。《十萬個為什么》讓我視野開闊，志存高遠；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會了做人要堅強，要勇敢，要有自信。

到了現(xiàn)在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅韌與頑強而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗，讓我有了建設祖國的志愿…… 太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會什么叫做真正是人生。

我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！

關(guān)于甘肅的作文900字精選7篇

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“關(guān)于甘肅的作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

關(guān)于甘肅的作文【篇1】

目睹了太多的催人淚下，聽聞了太多的感人肺腑，我明白了心靈的綠茵不能荒蕪。

如果說他們的無私的付出只是蕓蕓眾生中一顆微不足道的顆粒，則世間沒有能容得下這顆顆粒的大江。只因為他超越了人生，超越了自我，心靈的那方綠茵隨時準備著為別人撐起一片清涼，卻忘了自己也需要放下疲倦的腳步去嘗試這方清涼，這就是叢飛的一生，他沒有太多的哀怨與要求，所有的只是無私付出。

當叢飛憔悴的面容出現(xiàn)在電視機的屏幕上時，我的眼里有冰涼的東西滑落，是為了他的奉獻和一顆博愛之心而感動淚流，還是為那些在接受幫助之后卻忘恩負義的幾個學生的卑微丑陋而哭泣，這一切我也無法說清。只任淚水打濕我的雙頰，沒有人看到我滑落的傷心的淚水，同樣也沒有人能了解他心中流淌著的鮮血，沒有人愿意看到自己所用心澆灌、培養(yǎng)的和苦心所經(jīng)營的一切在最后的一刻卻徹底崩塌，這對任何人來說都是最殘酷的打擊，更何況他只是一個凡人，用自己的行動敘寫不平凡的人生，淡泊了功名利祿，遠去了你爭我斗，他以自己不朽的信念和堅定的行動向我們展示了人情中最美好的一面，把清涼留給別人，把炎熱和危難卻留給了自己，直至消失的那一天。

生活中的許多人也向我們展現(xiàn)了生命中博愛的一面，那穿梭于崎嶇山路的“鄉(xiāng)村醫(yī)生”，他們不是不明白為自己謀福利，只是在他們的心里早已將別人放在了第一位，已無暇去顧及自身的功名利祿，他們需要的只是別人的理解和用心的感受，但能真正明白他們并將愛心傳遞下去的又有幾人呢？一個美好的舉動，一個讓人痛苦的結(jié)局，盡管已明白了這一切，但生命的信念仍教會我們?nèi)ツ袆?，不為有愛的回報，只要自己用心地付出了，滋潤了別人就行。

泰戈爾曾經(jīng)有一句話是這樣說的：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”，所有的他們都是這樣做的，從不曾奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，展翅飛翔。正是這些無聲、無痕的一切卻向我們展示了另一個世界，那愛的世界他們都能和諧以待，共同攜手去創(chuàng)造祖國美好的未來，這是他們留給世人的以自己不朽的信念譜寫的一首長歌。

一枚貝之所以能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆璀璨的明珠，那是長期的用心哺育，經(jīng)過了無數(shù)個黑夜的承受，那是所有用心堅守的結(jié)果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個經(jīng)歷了無數(shù)個日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。

世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈！

《守住心靈的綠茵》，富于文學色彩，文章開頭即點明題旨：“心靈的綠茵不能荒蕪。”接著，以抒情的語言，敘述了叢飛無私奉獻的一生。讀一讀這樣的句子：“當叢飛憔悴的面容出現(xiàn)在電視機的屏幕上時，我的眼里有冰涼的東西滑落，是為了他的奉獻和一顆博愛之心而感動淚流”可謂情真意切，動人心弦。

關(guān)于甘肅的作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)在甘肅省武威市。地處中國的大西北騰格里沙漠邊沿。終年干旱少雨，但日照時間長。所以我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的生果非常有名。有鮮甜可口的解暑之王——黃河蜜瓜；有甜美細軟潤喉止咳的生果之王——軟兒梨；還有在冬天里預防感冒，清肺止咳的上品生果——紅小梨等等。這些都是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，味道鮮美，深受人們的喜愛。

經(jīng)由家鄉(xiāng)朋友這幾十年的艱苦奮斗，我家鄉(xiāng)的變化可大了。以前低矮的民房，如今全變成了宏偉氣派的高樓大廈；以前一下雨就泥濘不堪地土路，現(xiàn)在都被干凈整齊地柏油路代替了。城鎮(zhèn)中央還建了供人們休閑健身的綠色公園。每到春暖花開的季節(jié)，公園里遍地是花的海洋。到了夏天，公園里的樹蔭下清風漸漸，又成了人們避暑乘涼的好去處。到了秋天，公園里層層疊疊的顏色更似一幅迷人的畫卷。到了冬天，樹上的`冰凌兒就像是錦繡姑娘的耳墜。白茫茫的大地就像是誰給鋪上了白色的地毯，走上去軟軟地，還不時地發(fā)出吱……吱……吱的聲音。家鄉(xiāng)真是太美了，我愛錦繡的家鄉(xiāng)。

我堅信跟著祖國的日益強大，家鄉(xiāng)勤勞的朋友一定會把家鄉(xiāng)建設地更加夸姣，我也要努力學習，每天向上，長大后為建設夸姣地家鄉(xiāng)盡自己的一份氣力。

關(guān)于甘肅的作文【篇3】

絲綢之路浩浩湯湯，敦煌莫高窟翩翩起舞，銅奔馬駕云飛騰，三皇五帝大諧統(tǒng)一，文人墨客在此舉杯，姜馬賈陰創(chuàng)此輝煌，馬張朱水出自此，玉門油田稱第一，從古至今，甘肅以它那片沃土曾培育出了多少的歷史英雄人物及著名的文人墨客，他曾是中國革命留下的一塊根據(jù)地，是西氣東輸?shù)淖铋L線路，是紅軍長征后會寧會師的主集地，有近一半的長城就坐臥在它的懷中。它甘肅的總是以一位母親的身份，呵護著他的萬千子女，以它廣闊的胸襟，體現(xiàn)著中國的驕傲與輝煌。

古有“唐人”今有總理。曾有多少皇帝從這里走出，曾有多少總書記總理和軍委副主席在此出發(fā)。古往，秦始皇隱坐遼山，統(tǒng)一全國，他源自此處；唐太宗李世明，著名詩人李白，威武大將李廣，春秋五霸之一秦襄公，他們都是在甘肅這片沃土里長大，漸漸的走向了人生的巔峰，最后被注入史冊。眾人偕望。今來，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地曾多少次再創(chuàng)輝煌，甘肅成為生產(chǎn)全國一半玉米種子，三分之一啤酒大麥，馬鈴薯產(chǎn)量全國第一的農(nóng)業(yè)強者，它曾多次向世界證明了中國的不屈不撓，勇于創(chuàng)新，勇于探索的精神，還為中國做出了最好的宣言。

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！辟濏灹烁拭C武威這個葡萄酒的故鄉(xiāng)，吸引著中外眾多的游客來此觀賞，為甘肅華夏文明做出了最強勁的標語。

近年來，在甘肅發(fā)現(xiàn)了亞洲最大的金礦。這一發(fā)現(xiàn)，不但使中國資源變得更加強大，而且也使中國在其他國家眼中奠定了一定的雄厚的資金基礎，甘肅的有色金屬，天然氣等資源富足，也為中國提供了強有力的保障。甘肅草場面積廣大，養(yǎng)育著我國的四大牧區(qū)之一的馬丹山牧區(qū)，他憑借著強有力的資源報效祖國，報效人民。

甘肅境內(nèi)還有著被稱作“東崗航天城”之稱的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，它也是中國目前唯一的載人航天發(fā)射場，簡稱（jslc），至今曾有近40顆人造衛(wèi)星在此發(fā)射，他擁有甘肅乃至全國的先進科技水平。它還成功發(fā)射了54顆衛(wèi)星，10艘神舟飛船，一艘天宮空間實驗室，相繼將10位航天員安全順利送往太空；在這里，奇跡般的走出了34位將軍；在這里是世界三大航天發(fā)射場之一。在這里，還對外開放著衛(wèi)星發(fā)射場，指揮控制中心，長征二號火箭，測試中心，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心場史展覽館，革命烈士陵園，東風水庫，實現(xiàn)了旅游與科技的雙重發(fā)展。

甘肅是中國的寶庫，乃至世界的寶庫。它擁有著先進的科技技術(shù)和強有力的農(nóng)業(yè)基礎，資源豐富，它是新世紀的明珠，是新世紀的美麗新世界。

古往今來，甘肅以它的乳汁哺育了多少英雄豪杰，傳承了多少華夏文明。它是革命的紅色搖籃，長征歷史的見證人，是它創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，是它培育出了人才，使中國變得強大，變得更加富興。它是中國的驕傲和輝煌。

絢爛甘肅，傳承華夏文明之源。

關(guān)于甘肅的作文【篇4】

每年的農(nóng)歷五月初五便是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)了。在這天，家家戶戶都要包粽子，吃粽子。那天清晨一醒來，就聞到了空氣中粽子那誘人的香味。

上午，大家都要到集市上賣艾草，說是艾草可以驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災辟邪。那天，市集上的商販幾乎都會在店門口插幾株艾草，清香四溢。遠遠望去，艾草就如一條條碧綠的絲巾點綴著大街小巷。

到了中午，市集散了。一回到家，老人便要為孩子系上五色繩。五色繩，顧名思義就是有五種顏色：白、青、黑、紅、紅。分別代表了五行中的金木水火土。它們有的叫長命繩，有的叫辟邪繩，還有的叫快樂繩……帶上五色繩可以強身健體，長命百歲。

下午兩點鐘左右，大家都要洗澡。這洗澡水十分特別，是由艾草、魚腥草、毛苦草等十幾種才要一同倒入一個大鍋中煮，煮到所有藥材都軟了便可以取出洗澡了。這種水很清香，洗了不會長痱子，還可以殺菌除濕氣。

晚上，大伙兒都要出去買香包。香包既好看有很香，顏色各異，造型也各異，有方形、圓形……不同的香包上有不同的花紋，不同的花紋也代表了不同的寓意，魚代表年年有余，鴛鴦代表天長地久……晚上睡覺前要把香包掛在床頭，一是可以保佑人們?nèi)f事如意，二是可以提高人的睡眠質(zhì)量。

家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具特色，令人難忘。

關(guān)于甘肅的作文【篇5】

甘肅是我的出生地，地處中國的大西北。在外人眼中，它是貧困落后的代名詞。而我總是以好奇的目光打量著這片遼闊、古老而又神秘的土地。我總想感受它那滄海桑田的變遷，我總想傾聽它道來的歷史與現(xiàn)實的凝重傳說，我總想看清楚它那熟悉而又陌生的斑駁容顏。

沒有江南的溫潤富足，沒有北國的豐厚物產(chǎn)；沒有水鄉(xiāng)的碧波蕩漾，沒有原野的無邊森林。它只有鉆天的白楊和金燦燦的胡楊，還有的就是那遼闊高遠湛藍如洗的碧空、大漠戈壁漫天的黃沙，世人好像再也沒有什么別的印象。它，似乎貧窮得一無所有。

可是除了那些，我還看到了它沉靜質(zhì)樸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，也看到了它車水馬龍的現(xiàn)代都市；它有人拉肩扛的原始耕種，也有飛速奔馳的動車高鐵；它有大漠孤煙直，長河落日圓的千里戈壁，也有春風十里，盡薺麥青青的萬頃良田；它有寸草不生的荒山禿嶺，也有大氣磅礴的九曲黃河

甘肅，穿越蒼茫的戈壁和綿亙的祁連山，伴著絲綢之路的駝鈴和悠揚的唐詩宋詞，它從歷史中向我走來

伏羲氏帶領人民打獵放牧，繁衍生息，點燃了華夏民族的文明之火。

周先祖率領族人開墾土地，辛勤勞作，開啟了華夏農(nóng)耕文明的先河。

嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶，遮羞蔽體，提高了人們作文的文明意識；秦始皇一統(tǒng)華夏，車同軌，書同文，是當之無愧的千古一帝；飛將軍李廣鎮(zhèn)守邊關(guān)，令敵人聞風喪膽，保得一方百姓安康；詩仙李白仰天大笑，仗劍天涯，引得多少古今名士競仿風流

明長城、莫高窟、麥積山、炳靈寺、月牙泉、鳴沙山，一串串熟悉的名字是那么親切，凝聚著歷史，構(gòu)建著現(xiàn)實

敦煌飛天的夢想在這里實現(xiàn)，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地航天城名揚世界。

被譽為金娃娃的金昌，鎳礦儲量位居全國第一，世界第二，稀有金屬的種類和產(chǎn)量穩(wěn)居全國第一。給共和國鑄就了鋼筋鐵骨。

《讀者》雜志月發(fā)行量已達一千萬冊，是中國期刊中的巨人。在世界綜合性期刊中排名第四，有著廣泛的影響力，被譽為中國人的心靈讀本。

河西走廊歷史悠久，提供了全省幾乎百分之百的棉花，三分這二以上的糧食，五分之二的油料、大麥和瓜果蔬菜，是我國西北的主要農(nóng)業(yè)區(qū)，是我們的大糧倉呀！

甘肅，就這樣帶著雄渾與蒼茫，昂首行進在時間的長河中。

循著它的足跡，我來到黃河岸邊，欣賞母親河的壯麗；我來到長城腳下，憑吊古戰(zhàn)場的金戈鐵馬；我來到月牙泉邊，陶醉于它的靈動與靜美。

這就是我的甘肅，我的家！

關(guān)于甘肅的作文【篇6】

關(guān)于端午節(jié)，有一個古老的故事。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。偉大的詩人屈原，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。屈原死后，人們非常傷心，為了不讓河里的魚蝦去吃屈原的尸體，于是就用蕉葉包住飯團丟進河里喂魚。從此，每當端午節(jié)的時候就要吃粽子，看賽龍舟比賽。

端午節(jié)的時候，我們都要吃粽子。粽子的類別有很多，而且每種都很好吃。包粽子也很講究。首先，把粽子葉卷成漏斗形然后把糯米和配料放進去，裹成一個圓錐形，用繩子扎起來，蒸熟之后就可以吃了。端午節(jié)那天，全家人圍在一起吃粽子，可熱鬧了。端午節(jié)時人們還會賽龍舟。隨著鞭炮聲的響起，龍舟手們劃著船槳，龍舟越來越快，龍頭不停地晃動，飛快地向前行駛。仔細看看，龍舟上畫著美麗的花紋，非常精致。龍頭上頂著兩只大龍角，下面是兩只醒目的眼睛，嘴巴叼著一只小花籃。眼看一只龍舟就要超過前面那一只了，離終點已經(jīng)很近了。前面一方也不服輸，一口氣沖過了終點。全場一片歡呼聲，最緊張的就是我們這些觀眾了，龍舟賽真精彩啊。

宣言“粽子香，香櫥房。艾葉香，香滿堂。桃枝叉在大門上……”。讀了這首兒歌，大家都知道寫的是端午節(jié)。

“五”與“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天、娃娃節(jié)等等，它是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)不僅和五緊密相連，就連來歷都有五條傳說呢?有屈原說、龍的節(jié)日、迎濤神說、惡日、夏至說。其中紀念屈原說最早出自南朝梁代吳鈞《續(xù)齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時記》的記載。據(jù)說，屈原于五月初五投汩羅江，死后被蛟龍所困，世人哀之，每年于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蛟龍。又傳，屈原投汩羅江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃般撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。

那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之間，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。民間端午節(jié)的習俗也不少，有吃粽子、喝雄黃酒、賽龍舟、掛菖蒲、艾葉……據(jù)說吃粽子原來是為了不讓蛟龍吃掉屈原的尸體;喝雄黃酒是為了驅(qū)妖辟邪;賽龍舟原來是小舟打撈屈原的尸體，后因為人們像競賽一樣，所以演變成了今天賽龍舟的習俗?？傊际菫榱思耐腥藗儗η陌贾?。每逢端午節(jié)，我們家也不例外，都要一起吃粽子。每當媽媽包粽子時，我都會催促媽媽動作快點。當粽子一端上桌，我就迫不及待地拿出一個肉粽吃起來，啊!真香。

關(guān)于甘肅的作文【篇7】

我的家鄉(xiāng)在甘肅蘭州，它是甘肅的省會，它是歷史悠久、景色奇麗的一座城市。

甘肅蘭州風景很美。有風景柔美的白塔山，有原始森林氣味很濃的興隆山，有與白塔山齊名的五泉山，還有歷史悠久的黃河鐵橋，它像一條巨龍坐落在黃河兩岸，還有現(xiàn)在建造的金碧輝煌、燈火通明的黃河風情線，那又是一個令人置身在歡鬧之中的人間仙境。

甘肅蘭州不僅風景美，而且物產(chǎn)多。甘肅蘭州是瓜果之鄉(xiāng)，有香甜可口的白蘭瓜、黃河蜜，有黃澄澄的冬果梨、有冰冰冷涼的軟兒梨。一年四季都是瓜果不中斷。甘肅蘭州的小吃更是有名，有讓人一想就垂涎三尺的牛肉面、好吃的釀皮、漿水面。

甘肅蘭州的發(fā)展很快，過去平房多，馬路少，交通工具只有羊皮筏子、馬車，人們穿的衣服顏色也非常單調(diào)……現(xiàn)在街道兩旁有了挺秀多姿的高樓大廈，寬廣平坦的馬路上汽車川流不息，轂擊肩摩?；疖嚺艿酶旄h，給人們帶來了利便。大多數(shù)人家用上了電燈、電視、洗衣機、電話，有些人家還有電腦、空調(diào)，人們的糊口水平進步了，人們穿的衣服五光十色，錦繡極了。

甘肅蘭州的未來更錦繡。人們將用聰明、心血發(fā)明出有風才可以跑的汽車，有光才可以跑的汽車。有空中吸塵器，讓我們的天空變得更藍，空氣更加新鮮，陽光更加燦爛。

關(guān)于冬瓜的作文900字精選7篇

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力，創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力，一篇有文采的作文應該從何寫起？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“關(guān)于冬瓜的作文”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

關(guān)于冬瓜的作文(篇1)

今天，老師帶我們?nèi)バ∞r(nóng)場。小農(nóng)場里面有許許多多的植物，有蔥、蒜、玉米在這么多蔬菜中，一下抓住我眼球的是冬瓜，我一看見它就摸摸我的肚子，真想馬上把它裝進肚子里去。

冬瓜的葉子比黃瓜的葉子大多了，顏色綠綠的，上面還有細毛，但一點也不扎手。冬瓜的藤一圈一圈地纏繞，竟長到別的蔬菜的地盤上去了，藤上的絨毛有很多很多，要數(shù)清肯定很難吧!藤上的絨毛就有些扎手了，讓我都不敢去碰。它的花外面是黃色的，里面帶點粉色，花在藤上一直繞，像我在科學課上發(fā)現(xiàn)的磁鐵可以在柱子上一直繞到頂一樣。

冬瓜的身子像一個毛茸茸的枕頭，皮是綠綠的。冬瓜可以做很多菜，用刀把皮刮了就像一個小胖子，也像一個大大的花生。一看到這個白白胖胖的冬瓜，就像看到了美味的冬瓜排骨湯，喉嚨就像伸出了一只小手。

我喜歡冬瓜，因為它可以做很多美味的菜品，吃了也對人們有很多好處。

關(guān)于冬瓜的作文(篇2)

我，是一只冬瓜，一只本來普普通通的冬瓜。

可是有一天，我發(fā)現(xiàn)自己好象可以動了。可以思維，看見東西，聞到氣味，聽到聲音。

我用那剛剛獲得的雙眼，看見了周圍有許許多多和我一樣的生物。我居然聽得懂他們的話，他們說他們是人類。有好多他們的人都奇怪地看著我，我不知道為什么。

忽然有個甜甜的聲音傳入耳朵，大哥哥，你為什么不穿衣服

過了兩個月后，我終于適應了人類的生活習慣。不，應該說我還沒有完全適應。因為我在看到人類繁榮文明的同時，也看到了骯臟污濁--以錢買權(quán)，以權(quán)換錢，貪污受賄等等等等。

但是最令我純潔心靈感到無望的是，人們在互相排擠對方，致使好多人流離失所。

一天，我聽到一個蒼老的聲音。你是不是通靈冬瓜呀？。

我很震驚，沒幾個人知道我是冬瓜啊。我四處張望，毫無收獲

不用找了，我是萬物之主--地球。你知道你的使命嗎，小冬瓜？。他說道。

我我我你怎么知道我，我的使命又是什么我顫道。

其實，在我身上已經(jīng)有過無數(shù)各種各樣的人類居住過，不過他們都滅亡了你知道為什么嗎。因為他們一旦達到文明時期，就會變得冷酷無情，任意摧殘自己的同胞和我。于是，便有了通靈生物，他們會變成人類的模樣，接受我的命令，在我快被摧毀之前滅掉人類他平靜地說。

我，我我還沒說完，他的聲音就消失了。

我到底該怎么辦，是繼續(xù)任人類妄為，還是毀滅人類？

關(guān)于冬瓜的作文(篇3)

有關(guān)冬瓜的歇后語匯總

白水煮冬瓜————沒啥滋味

穿心的爛冬瓜————壞透／

倒瓤的冬瓜————一肚子壞水

吊起的冬瓜————頭重腳輕

冬瓜熬清湯————乏味

冬瓜肚里生蛆————一副壞心腸

冬瓜皮做帽子————滑頭；滑頭滑腦

冬瓜皮做甑子（zengzi蒸米飯等的用具）————不爭（蒸）氣

冬瓜錢算在葫蘆上————混賬

冬瓜上霜————兩頭光

冬瓜淌水————壞透了

冬瓜藤纏到茄子地————拉拉扯扯

冬瓜下山————滾了

房頂上的冬瓜————兩邊滾

霉爛的`冬瓜————一肚子壞水

奈何不得冬瓜，只把茄子磨————欺軟怕硬

牛踏臭冬瓜————渾身冒壞水

數(shù)冬瓜道茄子————嘮嘮叨叨

蘸雪吃冬瓜————淡而無味

矮仔冬瓜爬樓梯————步步高升

穿心爛冬瓜————壞透了

倒囊冬瓜————好睇唔好食

地里的冬瓜————滾來滾去

吊起來的冬瓜————頭重腳輕

冬瓜纏到茄門里————攪七攪八

冬瓜纏到茄田里————東攀西攀

冬瓜纏拉茄門里————張冠李戴,千差萬錯

冬瓜纏勒茄門里————纏錯門了

冬瓜纏勒茄子里————搭不上

冬瓜纏在茄門里————勿搭界

冬瓜纏在茄盆里————搭不牢

冬瓜搭到茄門上————走錯了人家

冬瓜大的茄子————不嫩;不論;不能

冬瓜戴禮帽————白臉大胖子

冬瓜倒了瓤————沒心

冬瓜發(fā)軟————壞了心

冬瓜結(jié)到茄子地————走錯了人家

冬瓜爛囊————里面爛出

冬瓜里生蛆————肚里爛;一副壞心腸

冬瓜爬到葫蘆上————亂纏

冬瓜爬到茄地里————亂攀

冬瓜爬到茄子地————東攀西攀

冬瓜爬在葫蘆上————胡攪蠻纏;亂纏

冬瓜皮當帽子————霉上了頂

冬瓜皮往里卷————自顧自

冬瓜皮作帽子————霉上了頂

冬瓜皮做衣領————霉登頂;霉登項了

冬瓜皮做甑子————不蒸氣;不爭氣

冬瓜牽豆棚————糾纏不清

冬瓜敲木鐘————沒多大響聲

冬瓜瓤里生蛆————肚里爛;肚里爛出

冬瓜燒茄子————爛搭爛

冬瓜藤纏到茄地里————東攀西牽;攪七攪八;攪上攪下;東攀西附;拉拉扯扯

冬瓜藤纏在茄地里————攪七攪八

冬瓜藤長在茄樹田里————瞎串

冬瓜藤牽到豆棚上————糾纏不清;胡攪蠻纏

冬瓜藤牽?！m纏不清

冬瓜藤牽牛棚————糾纏不清

冬瓜藤牽在茄子田里————瞎纏

冬瓜秧爬到茄子地————東攀西扯

冬瓜秧爬上葡萄架————難解難分;難分難解

冬瓜撞木魚————響也不響

冬瓜撞木鐘————響也不響;想也不想;響也不響了;想也不想了;一聲不響

關(guān)于冬瓜的作文(篇4)

喂，小子，你最好把那東西給我，不然，你死定了。矮冬瓜帶著同伴正兇巴巴地對著一個低年級的小男孩吼道。那男孩一聽矮冬瓜的話，嚇得說話都結(jié)巴了，知知道了，我一定會，會，還你的。哼，這樣最好。兄弟走了。矮冬瓜說完便帶著同伴走了，只留下那個男孩呆呆地站在那兒不知所措，他漲紅了臉，眼眶泛著淚光。

那霸氣十足的矮冬瓜是我們班最淘氣的男孩之一，他長著一雙大眼睛，個子矮矮的，一個扁而塌的鼻子，一頭烏黑短發(fā)。一笑起來還不忘露出兩個淺淺的酒窩。初次見他，你肯定會認為他是一個可愛、乖巧的人，但認識他的人都知道他整天在學校就會惹事，嚇唬膽小的女同學，我對他的印象也壞得很，這不，前幾天他又把一個女同學給嚇哭了。

那天我和幾個同學在教室后面一邊看板報，一邊聊天，我們正聊得開心的時候，小C聽到了矮冬瓜在叫她，她轉(zhuǎn)過身，看到矮冬瓜和同伙正相對著詭異地笑了笑，然后他跑過來對小C說：這個給你，這是我提前送你的對圣誕禮物！小C開心地說了聲謝謝，伸出手就去接禮物。矮冬瓜把禮物放在她的手掌心里，轉(zhuǎn)身飛快地跑開了。小C饒有興趣地低頭一看，發(fā)現(xiàn)那是一只眼睛還沒睜開，身上還沒長毛的田鼠，她被嚇得愣住了，停了一兩秒鐘之后，她立刻將手里的田鼠拋了出去，一陣尖叫聲隨即響起，小C嚇得抓住我的手，臉色蒼白，眼淚叭嗒叭嗒地直往下掉，我和小M、小T都過去安慰小C，而教室外面卻傳來矮冬瓜與同伴惡作劇成功后的大笑，這笑聲正是在為他們捉弄小C成功而歡呼。那天我們?nèi)嗟呐s好不跟那個可惡的矮冬瓜說話。讓他嘗嘗被冷落的滋味。一整天矮冬瓜見我們都不理他，他也覺得沒趣，一下課就躲在教室里，不再搞惡作劇，也不再隨便頂撞老師了。

放學后，我和小C走在一起，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)有人跟在我們身后，可我們一回過頭，人卻跑了，我只瞥見了一個矮小的身影，我確定那是矮冬瓜，他始終跟在我們身后，不緊不慢離我們?nèi)牟竭h，很快小C到家了，他這才壯著膽子從巷子里跑過來，只見他滿臉通紅，低著頭，吞吞吐吐地說：對對不起。，小C沒聽清楚，一臉茫然看了看他，問道你說什么？矮冬瓜又大聲地喊道：對不起！說完，一溜煙地跑了。

一直以來矮冬瓜留給我的印象就只是霸道，愛嚇唬人，愛欺負人，但前幾天發(fā)生的一件事，卻改變了我對他的印象。

前幾天班里有位同學忽然肚子疼，只見那位同學雙手捂著肚子，只趴在桌上，臉色慘白，老師看他這個樣子，便趕緊打個電話，讓家里人來接他，可是他家的電話打不通，于是老師決定叫輛車送他回家，正好老師身邊沒帶錢，而那些圍觀的同學也是你看我，我看你，一時間大家都沒了主意。這時，人群中一個矮小的身影飛快地跑回教室，從書包里，取出錢后就直奔校門口，叫來了一輛三輪車，又氣喘吁吁地跑過來和老師一塊把那位生病的同學扶到三車上。回到教室里，老師表揚了矮冬瓜，并帶頭為矮冬瓜鼓掌，同學們也跟著鼓起掌來，矮冬瓜不好意思地撓撓腦后勺，笑了笑說：這沒什么！這個專干壞事的矮冬瓜竟也有這么可愛的一面，這讓我很是意外。

如果你也想認識我們班的矮冬瓜，那你就到操場那邊走一遭，你準能發(fā)現(xiàn)有一個扯著大噪門正對著低年級男生，大嚷著：臭小子，叫你把東西拿來，你沒聽清楚嗎？欠揍??！小心我找人打人哦！這個肯定就是矮冬瓜了。

這就是我們班的矮冬瓜，愛欺負人，偶爾也會做點好事的矮冬瓜。

關(guān)于冬瓜的作文(篇5)

“冬瓜”的夢想胡馨予

為什么要叫“冬瓜”？因為人長得矮，所以同學都笑話他：“嗨！“冬瓜””！真是一個“矮冬瓜”一個調(diào)皮的同學又開始笑話起“冬瓜”了！頓時班里也一起說：“冬瓜！冬瓜！冬瓜！”這時，“冬瓜”氣得臉都紅了，似乎眼里能冒出火似的。于是，“冬瓜”下定決心說：“我一定要長高！”

于是“冬瓜”就問哥哥：“哥哥，怎么才能長得像你這么高呢？”哥哥說：“打籃球咯！”要想“冬瓜”以前在學校最討厭的就屬體育課了，可是聽了哥哥的話，只要學校一有體育課，“冬瓜”就以閃電般的速度沖到了籃球場上，同學們都驚呆了！一直不喜歡體育課的“冬瓜”今天是脫胎換骨了么？只見“冬瓜”緊抱著籃球，信心十足地向籃球架走去，用力一躍，可是籃球當然沒有被投進去，但是“冬瓜”還是每天練習打籃球，幾乎每天放學在籃球場上都能看見“冬瓜”的身影。

但是，“冬瓜”還問了姐姐：“姐姐，怎么才能長得和你一樣高呢？”姐姐說：“喝牛奶唄！”聽了姐姐的話，“冬瓜”每天喝牛奶?！岸稀闭f：“這現(xiàn)在我總能長得高了吧！”

光有夢想是不行的，我們要為自己的夢想而努力，終于，“冬瓜”再也不是“冬瓜”了！

關(guān)于冬瓜的作文(篇6)

大山的深處有個美麗的小村莊，石匠元圣一家四口安然地生活在那里，日子過得平靜且溫馨，可是美好的生活并沒有一直持續(xù)，元圣的妻子得了一種怪病，元圣停了活計，帶著妻子輾轉(zhuǎn)各地求醫(yī)問藥，仍不見好轉(zhuǎn)。

一天，元圣不知從哪得來一個治妻子怪病的偏方：用偷來的小冬瓜熬湯喝，便可醫(yī)好妻子的病。

小村莊的村民幾乎都知道了元圣的妻子要用偷來的冬瓜熬湯喝醫(yī)治怪病。她是元圣的小鄰居，看著鄰居阿姨的的怪病，她的心里也很難受，當她得知偷來的小冬瓜可以治好元圣妻子的病時，她也在心里盤算著……

她每天上下學都會經(jīng)過另一個小村莊，那里的村民們在房前屋后種著各種蔬菜，當然也少不了冬瓜。她上學時又多了一個任務，那就是每天經(jīng)過瓜棚時都忘不了找尋小冬瓜，終于鎖定了一個目標。她每天路過瓜棚時都要看上小冬瓜一眼，天天盼著小冬瓜再長大一點，只要一看見小冬瓜，她就想起了元圣四口之家以前的燦爛笑容。

一天……

一天……

又一天……小冬瓜有手臂粗了，有一拤長了，應該可以下手了。

下午放學后，她故意落在教室寫作業(yè)，看看伙伴們差不多已經(jīng)到家了，她才走出校門。走著走著，來到了瓜棚前，她不由自主地放慢了腳步，看看前面，沒人；看看后面，沒人；左邊是茅廁，右邊是一棵古樟樹。盡管這是極好下手的時機，可畢竟是頭一回“偷”東西，她的心突突地跳個不停，手心滲出了細密的汗珠?！斑@就是做賊心虛吧，”她心里念叨著，“千萬不要來人啊。為了鄰居阿姨的病，還是鋌而走險去偷吧。”

剛長出的小冬瓜上布滿了白白的絨毛，蟄手；藤蔓上的小刺刺，扎人。她心里有點發(fā)毛，迅速掏出破手套、小剪刀，動手了——小冬瓜到手了。她抱著小冬瓜，就像抱著一個新的生命，一溜煙地跑了……

她相信偷來的冬瓜可以治好鄰居阿姨的病。

又過了一些時日，元圣的妻子還是走了……

當年偷冬瓜的女孩成了我的媽媽。媽媽說：“如果能挽救一個人的生命，犯點類似偷冬瓜的小錯，上帝也不會怪罪的。因為天道無親，常與善人。”

關(guān)于冬瓜的作文(篇7)

有一句俗語說的好“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這句說明，有的時候，我們原本一個不經(jīng)意的行為竟然會有一個美好的結(jié)果，而當我們刻意要去追求的時候，我們往往就期待不到想要的結(jié)果。

這不，在諸暨的一戶人家就發(fā)生了這樣一件離奇的事情。那個大媽從市場里買了一個冬瓜準備燒菜。那么，燒菜之前總要把冬瓜的皮切干凈，還要把冬瓜里的冬瓜籽去掉。這個大媽把從冬瓜里取出來的冬瓜籽歲首一扔，扔到了自家門前的小院子。沒想到，過了一些時日，那個冬瓜籽竟然發(fā)芽了。漸漸地，冬瓜苗越長越大，冬瓜枝蔓也越長越大，如今這個冬瓜的枝蔓都已經(jīng)長到了河對岸去了！更沒有想到的是這個冬瓜苗竟然結(jié)了一個超級大的冬瓜。這個冬瓜細細的，長長的，就好似一個苗條的女郎。更令人驚奇的是，這個冬瓜還在拼命地長，已經(jīng)有一米四十多了。那位大媽為了防止這個冬瓜的藤蔓支撐不了這個冬瓜的重量。于是，大媽就拿了一個梯子，放到冬瓜的下面。這樣，冬瓜就有依靠了。更有趣的是，盡管這個冬瓜的藤蔓長得如此的茂盛，卻只長了一個冬瓜。也許是因為它想稱王稱霸吧！也或許是因為它想一枝獨秀呢！不過，這個冬瓜確實是夠威武的了，也引來了不少鄰居來看這個超級大冬瓜。這個大冬瓜也是成名了！

那么，為什么會結(jié)一個大冬瓜呢？那位大媽分析，可能是因為那邊的土壤比較肥沃，因為平時他們會扔一些茶葉渣等一些有機垃圾，這些垃圾分解以后被這些土壤吸收，就變成了肥沃的土壤。難怪會長這么一個大冬瓜呢！不過，大媽也說了，等到這個大冬瓜長得差不多大的時候，就準備把這個大冬瓜摘下來，與鄰居們分享一下！

真的是應了那一句話“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”呀！沒想到，這個大媽的一個無心之舉竟然結(jié)了如此大的一個大冬瓜。的確，這個世界上，有的時候確實如此，也不要太刻意去追求！

[參考]關(guān)于青春的價值作文900字

或許"關(guān)于青春的價值作文"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。作文是我們學習中不可避免的會要寫的，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果。

關(guān)于青春的價值作文 篇1

生命的價值在于奮斗，在于不妥協(xié)，正如風可以吹走一片樹葉，卻送不走一只蝴蝶。

題記

提及青春，它好似匯集了一切美好，很多人說想回到青春，青春是生命的一個黃金時期，青春的價值也是人生的濃墨一筆。

青春的價值在于努力奮斗，不怕苦不認輸，正身處青春年華的我，便是要為自己的未來創(chuàng)造價值。七八年級時跑步倒數(shù)的我，到了九年級也依舊與之前一樣。面對中考臨近的壓迫，老師和家長的鼓勵，讓我新的不服輸?shù)哪铑^涌現(xiàn)出來，我便是要證明給他們看。每天自己加圈，累倒在地就休息一下，爬起來繼續(xù)。時間轉(zhuǎn)眼到了九年級下學期，我的體育終于不再成為我的后腿拖著我了。很多人驚訝之余來問我，我只是微笑道不試試又怎能知道一定失敗，青春的價值又如何實現(xiàn)。

青春的價值在于堅持不懈，在于成功后的喜悅，作為對于八下物理知識缺失的我，在老師與身邊同學交流互動時， 只能茫然的聽著，那時的我認為所有人都在嘲笑我。起初，我只能自己獨自消化悲傷，后來便想明白了，我要讓自己迎頭趕上。于是便有了這么一個場景：一下課一個人影飛速沖向辦公室，拿著書指著書上勾畫的內(nèi)容不住地問著老師。后來時間長了，進入辦公室次數(shù)少了，但每次去的時候都會帶著一堆問題。就這樣我的物理成績向上提了一大截。當我做出一道困擾自己很久的題目時，我會高興地手舞足蹈。對我而言，這大概就是我人生路上的一個閃光點，我青春價值的另一體現(xiàn)了吧。

青春是什么？青春的價值又是什么？大多數(shù)人可能不會在意，而我卻明白了。青春不只是朋友、歡樂，它還是我人生的一點。青春的價值在于奮斗，付出，它讓我朝著更好的自己前進。

關(guān)于青春的價值作文 篇2

青春是散發(fā)光芒的，是《沁園春長沙》中抒發(fā)的毛澤東昂揚向上，雄視天下的凌云壯志;是《紅燭》中贊美莫問收獲，但問耕耘的奉獻精神;是《峨日朵雪峰之側(cè)》展示的青春卑微卻擁有著強勁的生命力;是《哦，香雪》中美好的愿景。由此，我認為青春的價值是無限的。

青春的價值在于勤奮。自律者得自由，勤奮者獲成功，在xx年北京冬奧會的賽場上，谷愛凌以兩金一銀完美收官，她在賽場上散發(fā)著閃耀的光芒，但沒有誰能隨便獲得成功，任何的成功都離不開勤奮的汗水，谷愛凌從小就極其自律，永遠熱情高效的完成自己的訓練，勤奮練習，讓自己的人生變得更加精彩。

青春的價值在于奉獻。xx年新冠疫情襲卷中國，人人都被限制于家中，街道的冷清，寒冷的天氣，人們的恐慌，讓世界都變得灰暗。可就在這時，大批的青年人告別自己的家人、朋友，帶上那小小的行李箱，奔赴到疫情一線。穿上厚重的防護服，帶上悶熱的口罩，將自己包裹起來。可即便如此，也遮擋不住他們的青春活力，為病人跳一支舞，鼓勵他們振奮起來，讓他們不再害怕，這是青春的他們。

青春的價值是用知識實現(xiàn)自己的愿望。《哦，香雪》中有這樣一句話：一個明媚的早晨，一束夾有茉莉花香的陽光透過透明的玻璃灑在課桌上，一只木制筆盒挺立在書桌中間，沒有羞澀，畏縮作為青年人的我們也要像文章中的香雪一樣，用知識改變命運?？锖馇趭^好學，但家中沒有蠟燭，為了讀書匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個大戶人家不怎么識字，但家中富有，有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ灰獔蟪?。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：我希望讀遍主人家的書。主人聽了，深為感動，于是就用書資助他。后來匡衡成了一代的大學問家。我們所生活的時代是美好的，但這并不是阻擋我們邁入更好未來的攔路虎。面臨高考的壓力，我們一定不能生活在迷霧中，要像匡衡一樣，一步一個腳印，直到看到彩虹。我們是發(fā)著光的，不在此時散發(fā)青春活力，要等到何時呢?

青春是充實的，青春是浪漫的，青春是無悔的。我們的青春絢爛多彩，我們的青春朝氣蓬勃，我們的青春有著向陽而生的魅力。綜上所述，我認為青春的價值是無限的，勤奮，奉獻，努力都是青春價值的體現(xiàn)。

關(guān)于青春的價值作文 篇3

青春，之所以稱之為“花季”，是因為它是人生中最色彩斑斕的時期;中學生，只所以稱之為“少年”，是因為它是人一生中最寶貴的黃金時期。

作為中學生的我們，是新世紀的希望，年輕地像清晨八九點種的太陽，青春的朝氣在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。校園內(nèi)，我們生機勃勃;校園外，我們熱情奔放，演奏著一支支青春的旋律。

作為初升的太陽的我們，難免會遇到烏云狂瀾，隨著年齡的增長和青春意識的萌發(fā)，所謂“煩惱”的事就會接踵而至，對獨立的渴望，對家長的叛逆……使我們措手不及，但我們只要能夠一正確、平和的方式與心態(tài)面對它，并找到問題所在，就不難解決了，因為我們始終相信，烏云是遮不住太陽的，解決問題后你就會發(fā)現(xiàn)：自己只是不知強說愁，暗自嘲笑自己幼稚與無知。

青春是人生的黃金時期，正是我們增長才干，努力學習文化知識和充實生命意義，生命價值的重要階段，面生命的充實最高離不開的就是書籍的閱讀，幾乎在每個人的生命歷程中，印刷的話語都起了無比倫比的作用，一個不認真對對待生活的人，莫過于他不曾醉心于一本嚴肅的書籍，因為他拋棄了人的第二現(xiàn)實和第二經(jīng)驗，不過，欠在讀書時要選擇性地讀，讀一些名著和對我們的身心健康有益的書，讀書可以陶冶情操，當你在讀書時能夠達到這樣的境界：感嘆歷史的悲涼黯淡，分享作家的悲歡離合，體悟命運的凄慘荒誕，深察滄海桑田地變遷……那將會是多么愜意的精神上的享受啊!

“花有重開日，人無再少年”，讓我們趁著大好的青春時光，為充實生命、體現(xiàn)生命價而努力奮斗吧!青春因奮斗而精彩，生命因奮斗而輝煌!

關(guān)于青春的價值作文 篇4

“坐在路邊鼓掌的人”有異曲同工之妙，到底是選擇做英雄還是選擇路邊鼓掌？現(xiàn)場的同學也十分期待著辯論會的開始。緊接著，雙方辯友便有序入座。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”當他們做與眾不同的自我介紹時，已讓在場的所有人吃了一驚，更不用說后面的辯論環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，激烈有趣，特別是杭州二中的三辯，無論對方怎么進行尖銳提問，總是處變不驚，說話不僅有理有據(jù)，而且不會有“恩恩啊啊”的語氣詞，時不時引來臺下觀眾的一片掌聲，當然正方也是不甘落后，正方四辯那力挽狂瀾的氣勢也是無人能及。最后經(jīng)過專家評定以及學生代表的評選，一致贊成杭二中取得本次辯論賽的冠軍。杭二中不愧是一支有組織有思想的集體，辯手們的風采讓在座各位都佩服得五體投地。緊接下來，便是頒獎儀式。

本屆社團文化節(jié)從最初在發(fā)展中心的開幕式，到今天在杭十四中的閉幕式，這一段時間以來，來自各個學校的同學們在其中將才藝發(fā)揮得淋漓盡致，充分展現(xiàn)出自己的青春美麗。

首先頒發(fā)的是各類才藝的學生代表，看著一個個穿著各色校服的學生走上領獎臺，忽然覺得：90后的孩子，都是一些敢于拼搏、敢于向前沖的人，青春無畏。接下來頒發(fā)社團獎，在文化節(jié)期間收到的眾多優(yōu)秀社團的參賽作品中，只有十個社團脫穎而出成為優(yōu)秀社團。而杭十三中的龔自珍文學社榜上有名，而且是唯一的一個初中社團，這個榮耀可謂是不同凡響，而且也來之不易啊。我們的青春，我們的張揚，我們的激情，我們的綻放。

而我們卻在不知不覺中長大，變成頭戴王冠的國王，沒有激情就像是木乃伊。我們這批90后在這片炫彩的空間里面盡情的綻放自己的風采。頭頂是交錯而過的天線，分割著不明不暗的天空。云很低很低地浮動在狹長的天空上。

那些天空里匆忙盛開的夏天，陽光有了最繁盛的拔節(jié)。于是浮草開出了伶仃的花，于是落日關(guān)上了沉重的門，于是世界有了聲響有了光，于是時間變得沉重而渺小，暴風雪輕易破了薄薄的門。而青春高揚著旗幟獵獵不風。

關(guān)于青春的價值作文 篇5

“恰同學少年，風華正茂。”青春，是人生中最激昂、豐富的時光。青春是美好歡暢還是一事無成在于是否把握住青春的價值。

青春的價值在于勇敢嘗試

一年之計在于春，一日之計在于晨，而一生之計便在于青春。青春應當有勇于嘗試的精神，因為此時有著大把試錯的機會。主持人撒貝寧學的是法律專業(yè);作家金庸學的是國際法。人生的道路有很多條，在青春時便應多多嘗試，這樣才能更好的確立人生發(fā)展的方向。

青春處處面臨著機會。詩歌朗誦、學科助理、年級學生會主席……大大小小的機會無處不在，身為少年應當勇于嘗試，而不能具有退縮、畏難的情緒。演員海倫說從沒忘記過自己還是個11歲的小女孩時，校長對她說：“年輕人永遠不要擔心‘我足夠好了嗎’，‘我足夠聰明嗎’，‘我將會失敗嗎’，要直面恐懼的丑陋面孔，然后勇往直前?！睙o論成功與否，參與過程中獲得的經(jīng)歷都是青春寶貴的價值。

青春的價值在于奮斗

天文學家柯蒂斯說過，“擁護一項非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告?！鼻啻褐畷r不應好逸惡勞，而應努力奮斗實現(xiàn)人生的價值，否則就會喪失青春的活力與激情。面對青春的挫折時，不能因懶惰而自甘墮落，應不斷追求向上、戰(zhàn)勝困難。奮斗是實現(xiàn)青春價值的最有效的途徑。

青春的價值在于創(chuàng)造

少年時期的牛頓喜歡看一些介紹各種簡單機械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)自己制作一些風車、木鐘之類的小物品，為他以后的偉大貢獻奠定了基礎。青春正是大腦思維最活躍的階段，因此青年要有創(chuàng)造性的思維而不能墨守成規(guī)。創(chuàng)造，即發(fā)現(xiàn)新事物，不一板一眼喪失青春的活力。

青春的價值在于奉獻

青年不同于孩童之處在于其身上已肩負了責任。疫情中有無數(shù)青年戰(zhàn)斗在一線，彰顯青春的價值?！吧倌陱?，則國強?！鼻啻簯斢小疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病钡氖姑?有承受“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的決心。在不斷的努力與奮斗中磨煉意志品質(zhì)，擁有為國家奉獻的堅毅決心。

在最美好的青春篇章里砥礪前行，不斷努力找到價值、實現(xiàn)價值。

關(guān)于青春的價值作文 篇6

在迷之森林里，住著許多的女巫，她們?nèi)际且恍┳运降募一?。為了自己永恒的青春，她們會外出去尋找自己的獵物，吸取別人的青春。森林里最年輕的女巫都已經(jīng)有幾千歲了。年齡越大，巫術(shù)就越大。森林里最優(yōu)秀的恐怕就是這個國家的女皇了，再過幾天，就是女皇兩億歲的大壽了，整個國家的女巫都想在她面前獻殷勤，希望被重用。然而最忙碌的卻是那個最小的公主，她一直都不被人注意。在月黑風高的一個夜晚，小公主獨自一人騎著笤帚出去為她的母后尋找“滋補品”。

青青是個正值花季的女孩，前途一片光明，但她卻太面子了。那天晚上，她剛剛參加完一個朋友的生日Party，在回來的路上，她遇見了正在尋找獵物的小公主。青青見她的打扮不像尋常人，竟主動與她打招呼。小公主自然不會放過這個主動送上門來的獵物。就這樣，一個花季女孩的青春即將被毀……第二天，小公主“熱情”的接待了青青。

一段時間后，她倆已經(jīng)是一對非常好的“朋友”了，小公主的計劃也慢慢的開始實施了，她的魔爪漸漸的伸向了這個女孩，而她卻毫無察覺，依然把她當作自己的好朋友對待……

關(guān)于青春的價值作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，她們認識已經(jīng)快一個星期了，可卻像是一對認識了幾十年的好伙伴一樣，親密無間，形影不離。

小公主心里也很清楚，她要是再不動手的話，就可能趕不及回去參加她母后的慶生會了，如果小公主能讓她的母后在那天高興，那么就算在辛苦也值得了。那晚，她翻來覆去想了好久，一個計謀終于浮現(xiàn)在她的腦子里

第二天清晨，小公主在公園遇見了青青，青青仍像平時一樣打著招呼：你早?。?/p>

你早小公主也用同樣的語氣向青青打著招呼。

怎么了，青青，這么早就起來了。

是?。∧阋膊灰粯?。

呵。對了，你的早飯吃了嗎？要是沒，去我家好嗎？認識你這么久，我還沒讓你去我家看看呢！

當然青青愉快的答應了只是麻煩你了。

怎么會呢，我們是‘朋友’嘛！她奸笑著說。

吃完飯早飯，青青竟也學著小公主的樣子在清理自己的儀容。

沒多久，小公主又和青青說：今天學校放假，你有什么打算嗎？青青。

這個嘛，還沒呢！你呢？青青問道。

我嘛，我到這個城市這么久了也沒去買衣服，反正今天有空，我打算今天去。不過，我對著地方也還不怎么熟悉，你愿意和我去嗎，青青？

這，我當然愿意了！青青想也不想就答應了小公主的請求。

關(guān)于青春的價值作文 篇8

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。

每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：

生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。

青春猶如繁星爍爍，瞧!它正訴說著一個動人的故事：一九九八年，中國發(fā)生一場非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中，人民的子弟兵——被譽為最可愛的人，他們大多處于如花似錦的青春時代，為了祖國人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩。

當然，他們的青春是短暫的，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！奔热凰麄?yōu)榱俗鎳恼Q生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。

同學們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝；為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！

關(guān)于青春的價值作文 篇9

“青春之美，正是奮斗之美。青春之快樂，正是奉獻之快樂?！?/p>

——王逸鳴《讓青春在堅守初心中綻放》

青春的價值在于奮斗。

首先，奮斗過的青春使人內(nèi)心永不衰老?！俺晒褪菑氖〉绞?，但依然熱情不改?！背鲎杂渭仪鸺獱栔帧Ｇ啻菏侨藢κ篱g萬物到達到頂峰的一個時期，青春中人們也往往對夢想的追求極其迫切，作出一次又一括知識與情感的渴望次在新步入的社會中橫七豎八的嘗試。這也就被稱為奮斗。我認為并非是青春帶來熱情，而恰恰是熱情帶來青春。另外持續(xù)奮斗的人往往可以保住熱情，從而他們也就保住青春。因為人生中許多時候，懶惰與放縱都并不能帶來真正的歡愉，往往人們回憶起自己在忘記方向一陣玩樂之后，一時的興奮褪去，內(nèi)心中并非滿足而是長久的空虛。奮斗則可以反其道而行之用暫時的嚴律來達到自我的充實，從而在青春中感受到一種忙碌所帶來的幸福。這樣的青春長存于心中，這種幸福也就長存于心底，從而達到永遠熱情、永遠年輕。

奮斗過的青春可使人脫胎換骨，銘記終生。青春之所以有特殊價值，是因為它對日后的我們有不同于其他時期的一種別致的貢獻，而奮斗可以成就這種貢獻。唐朝的科舉制使得熱血讀書人有致富報國之機會，為國家選取了大量人才，另外也保證了階級流通、國家安定且少有長期努力卻無法獲得機會的農(nóng)民發(fā)動起義，可謂一石二鳥。正是因為它促進著人們時刻用奮斗來升華自己，在奮斗之后與原先的自己判若兩人，并非每人都只能選擇蹲在原先的階級倚靠家族而導致國家富人越來越富、窮人越來越窮而最終形成階級固化的社會悲劇。雖然科舉制度由于被八股腐化而最終毀于一旦，但事實上翻過來思考，生在現(xiàn)代的我們不僅基本上沒有了拼搏半生難遇良機的現(xiàn)實問題，且同樣沒有了人生中只有一種局限途徑才能改變自己機會的問題，可謂實在幸運。而青春恰是才華施展的極佳階段，那么在如此之多的機會散落在人生面前的大道上之時，何不就抓住青春年華來用奮斗成就自我，從此出落不凡?

奮斗過的青春使人終明事理，而心懷感激。社會終在變化，隨著奮斗帶來的自我飛躍，同樣我們會被拓寬眼界，而不做井底之蛙。這里并非只是物質(zhì)上的“沒見過世面”，而是也帶來更高的精神上的追求與眼光?！拔抑赖脑蕉?，越覺得我知道的越少?！辈粌H僅是成功本身，我們奮斗也同樣象征著我們被自己引領向如何更加成功的答案來走近，從而感受到別人無法感受到的真理。也只有更加奮斗，更加成功，才能在回頭看向身后走過的一片花團錦簇之時，更對舊日青春中的痛苦甚至失敗也心存感激，大步向前。

因為奮斗過了，卻仍不減對世界的熱情，我們保持年輕;因為奮斗過了，卻仍不畏更艱難的挑戰(zhàn)，我們穩(wěn)步向前;因為奮斗過了，卻仍不忘風云與感激，我們青春不負，因為奮斗，在每個人自己的青春中我們擁有單屬于我們的絢爛，它最終沖破著、渲染著，締造著，青春的價值。