第一名觀后感

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好的影視作品不僅給我們帶來(lái)視覺(jué)享受，更可以提升我們，優(yōu)秀的電視節(jié)目通常能夠拓寬我們的視野，寫(xiě)一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。我們可以用寫(xiě)觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。您做好準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作品的觀后感了嗎？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了第一名觀后感，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第一名觀后感【篇1】

《不上家教班的第一名》這本書(shū)是韓國(guó)作家韓令熙的作品。一聽(tīng)這個(gè)名字就很誘人——第一名！不上家教班！我一聽(tīng)這個(gè)名字就馬上喜歡上這本書(shū)了。

這本書(shū)的內(nèi)容是非常有趣而又富有哲理的：從前，有一個(gè)五年級(jí)的小女孩非常懶惰，她的媽媽也總是幫她張羅好所有事情，從來(lái)都不讓她——小米分擔(dān)任何家務(wù)。小米也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋的過(guò)日子。她總是抱著消極的態(tài)度去面對(duì)生活：為什么一定要上學(xué)？為什么每天要寫(xiě)作業(yè)？為什么······這些問(wèn)題都是她很費(fèi)解的。

然而有一天，班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)——韓智律。他很懂事，而且不上家教班，他總是第一名；因?yàn)樗麄兪青従?，所以他們很快就成了好朋友，小米從她身上學(xué)到了很多東西：熱愛(ài)閱讀、自動(dòng)自律、刻苦學(xué)······她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他每次考第一名是因?yàn)樗軌蛟趶?fù)時(shí)克制住厭學(xué)的心理，從而一步步走向成功。于是小米和他一起復(fù)，準(zhǔn)備著期末考試，小米的身邊也沒(méi)有拉媽媽那忙碌的身影和擾人的嘮叨聲，小米突然覺(jué)得學(xué)是一件非?？鞓?lè)的事情。

這本書(shū)告訴我們?cè)趯W(xué)上要自律，要自動(dòng)自發(fā)！

第一名觀后感【篇2】

最近，我讀了一本新書(shū)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。這是一本勵(lì)志校園小說(shuō)，作者韓令熙想通過(guò)這本小說(shuō)告訴我們：獨(dú)立自主對(duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的。

這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級(jí)的女孩子小米什么事都不會(huì)做，連吃飯都要媽媽喂，也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好。另一個(gè)主角智律則是一位非常自律的學(xué)生，他跟年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。就是這個(gè)男孩改變了小米的生活，使她變成了一個(gè)什么事都不想要媽媽幫助的好孩子。剛開(kāi)始做事，小米做的確實(shí)不好，但她不甘心，她想證明給家長(zhǎng)看她一個(gè)人能行的。她用盡各種方法，最后她成功了。

讀完這本書(shū)我開(kāi)始自我反省，要是拿我和以前的小米比，我比她強(qiáng)，因?yàn)槲易约撼燥垼约嘿I(mǎi)東西，還自己完成作業(yè)。要是拿我和智律比，我自愧不如，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，也不敢自己出遠(yuǎn)門(mén)以后我要獨(dú)立地去做每一件事。因?yàn)槲颐靼祝好恳患?，只有自己?dú)立去完成，才能夠體會(huì)到勞動(dòng)之后的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，我也要隨時(shí)督促自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓父母、老師放心的好孩子。

你相信我是下一個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的第一名嗎？

第一名觀后感【篇3】

暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。起先媽媽推薦我看時(shí)，我瞟了一眼書(shū)名，覺(jué)得不可思議，于是我揣著半信半疑的設(shè)法主意開(kāi)始讀起來(lái)。

讀完后我很驚訝，原來(lái)書(shū)中的主角李小米，以前很懶，除了上補(bǔ)習(xí)班，什么事情都是媽媽去做，媽媽成了她糊口上全職保姆。為了幫她進(jìn)步成績(jī)，媽媽給她報(bào)了良多培訓(xùn)班，她覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)自由，整天被學(xué)習(xí)壓得喘不外氣來(lái)，成績(jī)也沒(méi)有進(jìn)步，心情郁悶極了。

有一天，小米班來(lái)了一位新同學(xué)，叫韓智律，他和年老的奶奶相依為命。他什么補(bǔ)習(xí)班都不上，成績(jī)卻名列前茅。為什么呢？由于他自律地念書(shū)、做事，獨(dú)立自主不依靠，使得他擁有驚人的氣力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

正如智律的`奶奶所說(shuō)：讀書(shū)不是最重要的事，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣才是最重要的。大家感愛(ài)好的話，可以讀一讀這本書(shū)，相信你會(huì)有收成的。

第一名觀后感【篇4】

讀了一本名為《不上補(bǔ)習(xí)班第一名》的書(shū)，作者是樂(lè)多多。

內(nèi)容講的是樂(lè)多多中小學(xué)五(三)班的主人翁小櫻桃考試第一名，主人翁北京長(zhǎng)安考試第一名，主人翁胡小鬧考了60分，而通常考在前十名的主人翁王勝男一下子考了20分。四位主人翁的家人們?yōu)樗齻儓?bào)了補(bǔ)課班，四位主人家擅自休學(xué)，可沒(méi)多久父母?jìng)儼l(fā)覺(jué)了這一私秘，主人翁們就給父母?jìng)儗?xiě)了一張責(zé)任書(shū)，小櫻桃確保期中考試務(wù)必考到班里第一，王勝男務(wù)必進(jìn)入前十，胡小鬧務(wù)必進(jìn)20名，而北京長(zhǎng)安務(wù)必考到到數(shù)20名。主人翁們?cè)诓挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班的狀況下，根據(jù)自身的勤奮，在期中考試中她們的考試成績(jī)都是有了不一樣水平的提升，做到了父母?jìng)兊囊?guī)定。

看完這個(gè)故事讓我懂得了閱讀原先不用上補(bǔ)習(xí)班還可以考到第一名，關(guān)鍵自身認(rèn)真完成，投入勤奮就可以了。

第一名觀后感【篇5】

《不上家教班的第一名》是我們班的同學(xué)借給我的，它教給我們自律不依賴(lài)的好慣，我最喜歡是中的人物“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的男孩。

這本書(shū)講述了：一個(gè)要整天讓媽媽來(lái)照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，她的媽媽是一個(gè)為孩子打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是有了一個(gè)這樣的媽媽所以她什么都懶得做。在班里她的學(xué)成績(jī)并不是太好，而另一個(gè)主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢岄_(kāi)始改掉原來(lái)的壞慣，而且她的成績(jī)也提高了不少。

我覺(jué)得生活中有許多和小米一樣的人，總要靠父母張羅好一切，而自己什么都懶得做，有的人都太依賴(lài)家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

這本書(shū)教會(huì)我們自律，獨(dú)自自主不依賴(lài)，文中的小米原來(lái)的成績(jī)很不好，即使有好多的家教班和媽媽考試前的復(fù)也都沒(méi)有用，而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛?lái)的生活，變的自律起來(lái)。讓小米的父母也改變了對(duì)學(xué)的看法，就像媽媽常說(shuō)的：“人生是屬于自己的，只有靠自己不斷的發(fā)掘才會(huì)找到屬于自己的幸福！靠自己的雙腳踏出一片屬于自己的一片天地?。?！”

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叫我第一名觀后感500字模板3篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“叫我第一名觀后感”。

叫我第一名觀后感【篇1】

今天，在學(xué)校里，蔣老師給我們看了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》，講的是一個(gè)名叫科恩的小男孩在6歲時(shí)得了一種無(wú)藥可救的病----妥瑞氏。這種病會(huì)使人發(fā)出奇怪的聲音和動(dòng)作。因此，科恩總會(huì)被老師排斥。同學(xué)們也會(huì)罵他怪物。在上課時(shí)，科恩越想控制自己，他的行為就越奇怪。

科恩雖然得了妥瑞氏癥，但他的母親對(duì)他不離不棄，她一直在幫科恩找醫(yī)生，可都無(wú)從下手。就因?yàn)檫@樣，科恩的媽媽和爸爸都離婚了。之后， 科恩還有他的母親像正常人一樣生活下去，讀書(shū)，上學(xué)，工作，做自己喜歡做的事情。而改變了科恩一生的恩人，是他初中時(shí)所遇到的校長(zhǎng)。在一次音樂(lè)會(huì)上，校長(zhǎng)把科恩的事情告訴了全校師生，又請(qǐng)科恩上臺(tái)發(fā)表感言。同學(xué)和老師們都被科恩的事跡感動(dòng)。

科恩長(zhǎng)大后，想當(dāng)一名教師，可他自信應(yīng)聘了25所學(xué)校，卻都因?yàn)樗牟?，都拒絕了他，終于，他控制不住自己的淚水直往下掉，他的繼母鼓勵(lì)他，終于，在第26所學(xué)校聘請(qǐng)去教二年級(jí)一個(gè)很不好的班，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)老師。因?yàn)樵诳贫魃险n時(shí)，他總會(huì)講一個(gè)個(gè)小故事，讓大家了解他，有時(shí)，自己會(huì)穿上奇裝異服來(lái)扮演一個(gè)笨人來(lái)問(wèn)聰明的學(xué)生。經(jīng)過(guò)了一次次失敗站起來(lái)，科恩被評(píng)上年度最佳教師獎(jiǎng)。這就是科恩成功的秘密所在：他擁有強(qiáng)烈的自我悅納。

叫我第一名觀后感【篇2】

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個(gè)病會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺(jué)得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個(gè)學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長(zhǎng)大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個(gè)病，大腦不受控制，會(huì)發(fā)出奇怪叫聲，所以校長(zhǎng)覺(jué)得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個(gè)校長(zhǎng)談得很愉快，沒(méi)怎么發(fā)出叫聲，后來(lái)校長(zhǎng)也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒(méi)什么人會(huì)聽(tīng)到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會(huì)成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒(méi)有給兒子加油不說(shuō)，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問(wèn)題，讓孩子們了解，以后上課就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會(huì)很異常。從此Bobo開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會(huì)成功。

叫我第一名觀后感【篇3】

在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里，爸媽帶著我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過(guò)了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……。

這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國(guó)男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會(huì)越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛(ài)心、包容心的校長(zhǎng)讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。

長(zhǎng)大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個(gè)－因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會(huì)發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒(méi)被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長(zhǎng)也是一位有著愛(ài)心、包容心的人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎(jiǎng)，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！

“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會(huì)中也有著很多類(lèi)似BradCohen的社會(huì)人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個(gè)社會(huì)能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話－當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門(mén)時(shí)，上帝也會(huì)幫你打開(kāi)另一扇門(mén)?！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書(shū)方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會(huì)只用黑板，而是實(shí)際操作，開(kāi)啟教學(xué)的新世界。

第一課觀后感(推薦9篇)

經(jīng)過(guò)多次優(yōu)化幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您制作了這份精選的“第一課觀后感”。好電影給人好心情，也給人好收獲，在觀看后，人們常常會(huì)有不一樣的見(jiàn)解。我們將觀后的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做觀后感，寫(xiě)觀后感時(shí)要深入分析文章，才能表達(dá)真摯的感受。以下數(shù)據(jù)僅供參考請(qǐng)酌情使用！

第一課觀后感【篇1】

“未來(lái)屬于青年，希望寄予青年”。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年大會(huì)上，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，以鏗鏘有力的“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”八字誓言，向黨和人民作出堅(jiān)定。這是青春的誓言，更是青年的擔(dān)當(dāng)!

青年擔(dān)當(dāng)，是由來(lái)已久、日久彌新的優(yōu)良傳統(tǒng)。一百年前，中國(guó)的思想火炬正是由一群新青年在黑暗中舉起，才讓馬克思主義點(diǎn)亮中國(guó)，照亮中華民族復(fù)興的希望;一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗史中，中國(guó)青年始終是中國(guó)革命建設(shè)發(fā)展事業(yè)的堅(jiān)定支持者、參與者和奉獻(xiàn)者，青年擔(dān)當(dāng)始終是中國(guó)革命建設(shè)發(fā)展不可或缺的力量，是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中最為青春亮麗的底色。時(shí)至今日，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮和深厚積淀，與中華民族風(fēng)雨同舟、命運(yùn)與共已經(jīng)成為中國(guó)青年內(nèi)化的自覺(jué)和優(yōu)良的傳統(tǒng)。

青年擔(dān)當(dāng)，是國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的深度自信。風(fēng)雨兼程、氣吞山河的中國(guó)共產(chǎn)黨百年史，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)磨難、砥礪前行的光輝歷程，亦是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民奮力崛起、謀求復(fù)興的偉大征程。如今的中國(guó)，已經(jīng)徹底擺脫積貧積弱走向國(guó)富民強(qiáng)，已經(jīng)徹底擺脫閉塞愚昧進(jìn)入開(kāi)放文明，已經(jīng)徹底擺脫落后被動(dòng)走向強(qiáng)盛自主。如今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的整體增強(qiáng)、政治制度的日趨完善、文化實(shí)力的集體自信、社會(huì)文明的整體提升以及生態(tài)環(huán)境的全面優(yōu)化，讓生長(zhǎng)在中國(guó)、奮斗在中國(guó)的青年更有信心和膽氣，以高度自信心和自豪感發(fā)出“新的百年，聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走!同心向黨，奔赴遠(yuǎn)方!”的心聲。也正是國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興，給了中國(guó)青年前所未有、篤定前行的力量。

青年擔(dān)當(dāng)，是自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的莊重?！扒嗄暌淮欣硐?，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。在天安門(mén)廣場(chǎng)前，中國(guó)青年代表向黨和人民作出“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的莊重，這是新時(shí)代中國(guó)青年奮發(fā)圖強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為的歷史使命，亦是中國(guó)青年肩負(fù)使命、再踏征程的時(shí)代號(hào)角。中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不負(fù)黨和人民囑托，以孜孜不倦的學(xué)習(xí)滋養(yǎng)理想信念，以馳而不息的實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，在新時(shí)代做出青年應(yīng)有的樣子，在新時(shí)代做出青年該有的擔(dān)當(dāng)。我們也相信，中國(guó)青年必將不負(fù)黨和人民的殷切期望，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，用辛勤的汗水和拼搏的芳華，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代更為青春激蕩的精彩華章!

奮力向前奔跑吧，中國(guó)青年!中國(guó)希望!

第一課觀后感【篇2】

昨晚，我觀看了中央一臺(tái)的一檔節(jié)目，叫做“開(kāi)學(xué)第一課”。

大家都知道C919吧，它可是我們中國(guó)第一架自主研制的大飛機(jī)。那么是誰(shuí)讓中國(guó)的第一架飛機(jī)“出生”的呢？他就是吳國(guó)輝!我們?yōu)樗院?。這架飛機(jī)可了不起，它最多可以承載190個(gè)人，你猜猜它最多可以飛多遠(yuǎn)?你肯定猜不到，它最多可以飛5000km！怎么樣，這架飛機(jī)厲害吧？但是,你知道有多少人為了研制這架飛機(jī)而努力嗎?幾十萬(wàn)人，幾十萬(wàn)人參與了這次研制，這是一個(gè)多么龐大的隊(duì)伍啊！我們要再次為他們點(diǎn)贊。

桐晶姐姐，她可是全國(guó)珠心算最強(qiáng)的人之一。她6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)珠心算，9歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，一直練到了18歲。我們也要向她學(xué)習(xí)，從小勵(lì)志，長(zhǎng)大了一定會(huì)有成就。

還有無(wú)殼孵小雞、水加過(guò)期淀粉的非牛頓流體，這些都是科技的創(chuàng)新?？萍荚谶M(jìn)步，我們小朋友也要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，要不然就會(huì)被社會(huì)淘汰。

看完了“開(kāi)學(xué)第一課”，我知道了社會(huì)上依然有一些因?yàn)樨毟F而不能上學(xué)的孩子，所以我們要更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；科技在進(jìn)步，時(shí)代也在改變，我們也要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！

第一課觀后感【篇3】

今天，我們的暑假已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間一去就不會(huì)回來(lái)了。

今天晚上，我看了開(kāi)學(xué)第一課，兩個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，在游戲里我們學(xué)到了很多知識(shí)。

第一個(gè)介紹的就是成龍，何老師問(wèn)成龍，在拍電影的時(shí)候，有受過(guò)多少傷。成經(jīng)說(shuō)自己不太清楚，他只知道鼻子斷了三次，手?jǐn)嗔撕脦状?，臉被打了一個(gè)坑，門(mén)牙打掉了。可成龍還是繼續(xù)拍電影。我很喜歡成龍不怕吃苦的精神。

第二個(gè)介紹的是無(wú)殼孵化小雞，這個(gè)是個(gè)很厲害的專(zhuān)家，孵小雞的方法是：用無(wú)菌的水放在杯子的底下，不能太多。二，放上一種特殊物質(zhì)和無(wú)菌水在杯子里。打上一個(gè)雞蛋，就可以等小雞出來(lái)了。打雞蛋很不容易，需要很多次才能成功。

現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)不是以前的中國(guó)了。現(xiàn)在能發(fā)明出這么多種新鮮的東西，真是厲害。成龍那個(gè)事情告訴我，只要堅(jiān)持，就會(huì)成為勝利者！

第一課觀后感【篇4】

2009年的開(kāi)學(xué)第一課主題是愛(ài)國(guó)，去年的開(kāi)學(xué)第一課主題是夢(mèng)想，而今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是幸福。

雖然我沒(méi)有看完，但是感觸不少。一直以來(lái)，我都希望能創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。我想，快樂(lè)可能就是一種幸福。要怎么讓孩子們?cè)谡n堂上感覺(jué)到幸福，對(duì)于低年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)，就是如何讓她們覺(jué)得快樂(lè)了。

要讓學(xué)生們覺(jué)得快樂(lè)，首先要自己覺(jué)得快樂(lè)，只有自己快樂(lè)了，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，才能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而感受到課堂的快樂(lè)。所以，我得先尋找自己的快樂(lè)。

人也許隨遇而安也是一種快樂(lè)，一種樂(lè)觀的快樂(lè)。樂(lè)觀了，自然就快樂(lè)了。比如，，老師打電話給某學(xué)生家長(zhǎng)，說(shuō)他表現(xiàn)不怎么好。如果是一個(gè)樂(lè)觀的孩子，他會(huì)認(rèn)為，老師也在關(guān)注自己，所以自己應(yīng)該表現(xiàn)得好一些。一個(gè)樂(lè)觀的老師，他的孩子應(yīng)該也是積極，自信的，從而也是快樂(lè)的。

我一直試圖讓自己覺(jué)得快樂(lè)些，不去想大班額，不去想超課時(shí)，不去想自己受到的是不公平的待遇，不去想自己的學(xué)生有多少個(gè)“石頭”。從事情的反面去考慮，去盡量放松自己。放松不代表不負(fù)責(zé)任，我一直是憑自己的良心教書(shū)，我從來(lái)不在乎我教好學(xué)生對(duì)我自己有什么好處，而是在意自己是否對(duì)孩子們的未來(lái)盡力了，是否對(duì)得起他們叫的那聲“老師”?。?！

一年級(jí)的孩子，要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該在活動(dòng)教學(xué)法上面多下功夫了。多設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，多思考問(wèn)題教學(xué)，要求學(xué)生養(yǎng)成“多聽(tīng)”、“多說(shuō)”、“多讀”、“多寫(xiě)”、“多思”的習(xí)慣。

我希望我能是快樂(lè)的，也希望我得孩子們也能是幸福的。今天是開(kāi)學(xué)第一天，明天我要給孩子們上好我們的開(kāi)學(xué)第一課了。

快樂(lè)帶來(lái)幸福感，因?yàn)樾腋６鞓?lè)！??！不希望孩子們被巨大的教學(xué)質(zhì)量壓力而失去了快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)?。?！

第一課觀后感【篇5】

幸福是什么？是生病時(shí)的一聲問(wèn)候，是饑餓時(shí)的一頓飽餐，是疲倦時(shí)媽媽溫暖的懷抱，是多年的夢(mèng)想終于獲得了成功……我們常感覺(jué)它既遙遠(yuǎn)又近在咫尺，既熟悉又無(wú)緣相見(jiàn)，感覺(jué)天天在渴望著它，卻無(wú)法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，靜靜地來(lái)，悄悄地走。

那天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課 我的幸福密碼》，我激動(dòng)的心情久久難以平復(fù)，原來(lái) “幸?！钡母杏X(jué)如此奇妙，我不禁細(xì)細(xì)品味著……

一位愛(ài)彈鋼琴的盲童，他叫劉浩，他的理想是當(dāng)一名鋼琴家。為了幫助劉浩實(shí)現(xiàn)理想，媽媽帶著他到北京遍訪名師。但因?yàn)樯碛袣埣?，劉浩總被拒之門(mén)外。歷盡千辛萬(wàn)苦，劉浩終于進(jìn)入了盲人音樂(lè)學(xué)院。他堅(jiān)信：“我是幸福的，命運(yùn)之神只是奪去了我的眼睛，我可以自由地呼吸，我可以彈琴，做自己喜歡的事情，我應(yīng)該好好珍惜?！庇谑?，他堅(jiān)強(qiáng)地活著，為了媽媽的付出，用頑強(qiáng)的意志向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，奮力向著自己的理想進(jìn)發(fā)。誰(shuí)能想到，他竟然能以驚人的毅力和辛勤的汗水摸索著媽媽一針一線扎成的五線譜，彈出了美妙的音樂(lè)。看著劉浩站在舞臺(tái)上，睜大那雙空洞無(wú)光的眼睛陶醉地為媽媽彈奏，我想劉浩一定看到了，看到了蔚藍(lán)的天空，絢麗的花朵，色彩繽紛的世界……頓時(shí)，我的心里熱乎乎的，充滿了感動(dòng)：林浩雖然眼睛殘疾，但他認(rèn)為身體的殘疾并不代表心靈的殘疾，面對(duì)各種困難，他從不自卑不沮喪，頑強(qiáng)地生活著，彈奏著動(dòng)人的生命樂(lè)章，他的音樂(lè)給人帶來(lái)了快樂(lè)，因而他覺(jué)得自己非常幸福。看著林浩，我看到了他對(duì)生命的珍惜和執(zhí)著。是??！只要活著，無(wú)論殘疾還是健康，只要能懂得好好地珍惜，快樂(lè)地生存，簡(jiǎn)單地付出，那就是一種幸福！

這讓我想起媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)的《智慧背囊》上的一個(gè)小故事。一個(gè)大學(xué)教授給畢業(yè)生上心理學(xué)，他問(wèn)學(xué)生：“活在這個(gè)世界上，你幸福嗎？”一個(gè)大學(xué)生想到自己近來(lái)的煩心事，憤然站起來(lái)說(shuō)：“我很不幸福！”教授讓他面對(duì)大家站好，突然一手把他抱住，一手緊緊捂住他的嘴和鼻子。學(xué)生立刻動(dòng)彈不得，不能呼吸。等學(xué)生實(shí)在忍受不了，教授才把手松開(kāi)：“小伙子，現(xiàn)在是不是很幸福呀？”學(xué)生驚魂未定，趕緊大口大口地呼吸起來(lái)，果然感到一種從未有過(guò)的痛快和幸福！于是他大聲地說(shuō)：“幸福！”“為什么呢？”“因?yàn)閯偛盼液粑щy時(shí)我的腦海里想到了和遇到的挫折相比，我的生命更是彌足珍貴。沒(méi)有了生命，那還有什么資格談生命，談幸福?！泵鎸?duì)大家驚訝的目光，教授說(shuō)：“同學(xué)們，無(wú)論世事多么不順利，其實(shí)我們每時(shí)每刻都是幸福的，我們需要更加勤奮，因?yàn)槲覀冞€能夠自由呼吸！活著就應(yīng)該珍惜！”

能夠自由呼吸就是幸福，活著就應(yīng)該珍惜！當(dāng)教授的話再一次縈繞在我的耳際，震撼著我的心靈，是當(dāng)我看到病榻上爺爺?shù)臅r(shí)候。

中秋的三天假期，我跟父母回老家看望病重的爺爺。看著冰冷的病床上爺爺因中風(fēng)而僵硬的身軀，看著插著各種管子的爺爺那痛苦的表情，看著陷入了昏迷而依靠氧氣呼吸機(jī)幫助呼吸的爺爺……我的心抽痛著：爺爺每一次呼吸需要多大的努力啊，而我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)呼吸是需要力氣來(lái)完成的。剎那間，我感覺(jué)到生命的脆弱！人能生活在這個(gè)世界上，自由地呼吸，那是多么的幸福！但我更從爺爺?shù)暮粑锟吹搅怂麍?jiān)持與病魔作斗爭(zhēng)的決心，看到了爺爺對(duì)生命渴求。正是爺爺?shù)膱?jiān)持，爺爺?shù)母冻觯罱K闖過(guò)了這一生死關(guān)。我們一家才松了一口氣。爺爺終于能夠繼續(xù)笑著陪伴我成長(zhǎng)了。這讓我體會(huì)到“珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切，讓身邊的人幸福，自己也會(huì)幸?！钡恼嬷B！我更明白：我應(yīng)該以感恩的心去面對(duì)生活，珍惜我所擁有的一切。

花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，寵物走了可以再買(mǎi)，今天走了還有明天，春天去了明年再來(lái)。如果一個(gè)人的生命消逝了，那才是真正意義上的走了，再多的東西對(duì)于他都是多余的。好好珍惜生命吧，朋友，活著就是希望，活著就是幸福。

第一課觀后感【篇6】

一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》又開(kāi)始啦!

今天的主題是《我的中華驕傲》。

讓我最感動(dòng)的是96歲的許淵沖爺爺。許爺爺，從事翻譯70年了，這一生中他寫(xiě)

了好幾本書(shū)。有漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的，有漢語(yǔ)翻譯成法語(yǔ)的，有英語(yǔ)翻澤成漢語(yǔ)的，有法語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的，還有法語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的。上面全都是古詩(shī)。許爺爺說(shuō)，古詩(shī)有三點(diǎn)兒美:1、意義美、意思美、內(nèi)容美，2、形美、形式美，3、音美。爺爺還說(shuō)美不緊緊是中華美，而是全世界的美。許爺爺讓我印象最深刻，而又有一點(diǎn)兒想笑的是:爺爺小時(shí)候，八歲時(shí)，還背不住二十六個(gè)字母。爺爺說(shuō)，他當(dāng)時(shí)不會(huì)讀“w”就把“w”說(shuō)成“打不了油”。不會(huì)讀“X”就用他們家鄉(xiāng)的話，說(shuō)“嚇得要死”。

還有一個(gè)巴基斯坦的老奶奶，是一位教育老師。這個(gè)老奶奶也有一位中國(guó)老師，她的老師姓王，我心想:真有緣呀!因?yàn)楝F(xiàn)在教我上課的是王老師，我弟弟幼兒園的老師也姓王。那位老奶奶說(shuō)，她記得有一回，王老師身體不舒服，仍然堅(jiān)持給她上課。老奶奶說(shuō)王老師就像是她的媽媽一樣，王老師的丈夫就像是她的爸爸一樣。王老師的丈夫是楊老師，也就是老奶如的師父。不久王老師就去世了。但是王老師的學(xué)生們年年都到王老師的墳?zāi)骨八突ā?/p>

《中 國(guó)話》這首 歌主要講的是:全世界都在說(shuō)中國(guó)話，孔夫子的話，越來(lái)越國(guó)際化。全世界都在講中國(guó)話，我們說(shuō)的話，讓世界都認(rèn)真聽(tīng)話。

我從《開(kāi)學(xué)第一課》中學(xué)到了很多知識(shí)。比如:古詩(shī)三點(diǎn)美:1、意思美。2、形式美。3.音美。高智能機(jī)器人……開(kāi)學(xué)后我要加倍努力，讓期末考三個(gè)100分，讓體育達(dá)標(biāo)，從良好到優(yōu)秀。

第一課觀后感【篇7】

通過(guò)對(duì)《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》一書(shū)的學(xué)習(xí)，自己對(duì)于管理的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，做管理，不是簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令，而是管理者與員工之間的一種互動(dòng)，要為公司及個(gè)人的目標(biāo)成果導(dǎo)向。如何讓下屬發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，各司其職，既能提高個(gè)人能力，又能提高自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是我們管理者思考和把握的一項(xiàng)重要工作。

書(shū)中解釋了雞蛋、面包、咖啡早餐的案例，為我們闡述了如何做好效用的最大化，在工作中我們管理者，要達(dá)到效用最大化，就需要對(duì)成本進(jìn)行控制，對(duì)時(shí)間進(jìn)行控制，對(duì)于原材料、發(fā)貨期等都要進(jìn)行有效的控制。以最好的表現(xiàn)達(dá)到客人的滿意。對(duì)下屬的評(píng)價(jià)，不是看他做了多少工作，付出了多少努力，而是看他到底做了多少事情，完成了多少工作，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。

做為管理者，我們不僅僅要提高自己工作的產(chǎn)出，更要看自己所帶的團(tuán)隊(duì)整體的產(chǎn)出，通過(guò)判斷、分析、傳授、溝通協(xié)調(diào)等方式，去除不必要的程序，簡(jiǎn)化工作流程，抓住工作的重點(diǎn)進(jìn)行工作。

做為管理者，我們要第一時(shí)間掌握信息，提高我們的信息收集能力，以便于我們及時(shí)根據(jù)情況對(duì)工作方向進(jìn)行調(diào)整，多與同行業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流溝通，與客人進(jìn)行交流，從而了解到客人對(duì)我們服務(wù)的期望，同時(shí)也要與內(nèi)部員工進(jìn)行交流，傳授總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)信息量的收集，根據(jù)實(shí)際情況做好下步工作的決策把控。

做為管理者，為了提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率，我們必須做好表率，言傳身教，在工作中要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，言出必行，行出必果，對(duì)于各種會(huì)議，要盡可能的提高每一次開(kāi)會(huì)的效率，開(kāi)會(huì)前期，明白會(huì)議的動(dòng)作方式，討論議題，達(dá)成目標(biāo)，從而使會(huì)議規(guī)律化，提高會(huì)議的效率，不管是一對(duì)一會(huì)議，還是部門(mén)會(huì)議都要有信息共享，使每個(gè)人都會(huì)對(duì)會(huì)議產(chǎn)生影響，對(duì)于會(huì)議的主題，一定要明確，而且要留了一段開(kāi)放時(shí)間，讓大家暢所欲言，從而從大家的交流細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)工作的問(wèn)題，在討論中達(dá)成共識(shí)，達(dá)到會(huì)議預(yù)期的目的。

做為一名管理者，他的能力不僅體現(xiàn)在自己的能力上，還體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力上。管理是使每個(gè)成員都能根據(jù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)認(rèn)真地完成自己的工作。

第一課觀后感【篇8】

今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，改變我許多無(wú)知的想法，原來(lái)我很簡(jiǎn)單的認(rèn)為美是看一個(gè)人長(zhǎng)的漂不漂亮，看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我才知道，我錯(cuò)了，美有很多種：發(fā)現(xiàn)美，傳遞美，創(chuàng)造美，和諧美等等，總之，很多很多……

美是什么？可以說(shuō)，美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一汪清泉，美可以是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，老師諄諄的教導(dǎo)，也有可能美就是你身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑！美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)，只有你處處留意，美就在你身邊！我國(guó)首位女航天員劉洋充滿了詩(shī)情畫(huà)意，生動(dòng)講述了太空之美、地球之美，同時(shí)也講述了她回到地球之后的人性之美，溫情感人。奧運(yùn)冠軍徐莉佳談互助希望把快樂(lè)傳遞出去幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。焦劉洋提醒同學(xué)，“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說(shuō)的‘貴在堅(jiān)持’。 奧運(yùn)冠軍體操男團(tuán)詮釋完美定義：”小美“上升到”大美“，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。

今年的《開(kāi)學(xué)第一課》籃球巨星姚明作為”野生救援協(xié)會(huì)“的形象大使，在非洲大陸向大家講述他探索美、發(fā)現(xiàn)美以及拍攝野生動(dòng)物保護(hù)的紀(jì)錄片《野性的終結(jié)》的一些故事。林書(shū)豪以特別的方式為大家送來(lái)他對(duì)全國(guó)中小學(xué)生的祝福，同時(shí)激勵(lì)孩子們勇敢追求自己的夢(mèng)想。

我們身邊其實(shí)也有”最美人物“：比如最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；還有許多美好的事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。

其實(shí)，美是需要傳遞的，如果說(shuō)現(xiàn)在此刻，你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，請(qǐng)將這種美分享給你身邊的人，美是需要集體的共同配合，當(dāng)你把你融入班級(jí)，社會(huì)，甚至這個(gè)國(guó)家，民族， 這個(gè)時(shí)候，美才能在我們身邊長(zhǎng)久停留，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)，2012年的《開(kāi)學(xué)第一課》，就讓我們從這里啟程，一同播下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生。

第一課觀后感【篇9】

9月1日晚上，我早早地守在電視前，等待播放《開(kāi)學(xué)第一課》。終于等到它播放了，主持人首先講了五星紅旗的歷史，然后介紹了登山隊(duì)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于登上了珠穆朗瑪峰，并把五星紅旗插在了山頂?？粗娨暲秕r艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我的內(nèi)心激動(dòng)澎湃，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山隊(duì)員頑強(qiáng)不屈的精神！

當(dāng)171海口艦隊(duì)的隊(duì)員們介紹自己在海上工作的情景時(shí)，我頓時(shí)對(duì)他們肅然起敬，由衷敬佩他們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)！我們要感謝他們，并且向他們學(xué)習(xí)！

《開(kāi)學(xué)第一課》我覺(jué)得最有趣的是科技車(chē)救援比賽環(huán)節(jié)。紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈！看得我驚心動(dòng)魄！最后是藍(lán)隊(duì)勝利了，因?yàn)樗麄兊目萍急燃t隊(duì)的更高超，戰(zhàn)勝了一切困難！

最后的環(huán)節(jié)由主持人帶領(lǐng)大家高唱《五星紅旗》，在嘹亮的歌聲中我不得不再次感慨：五星紅旗我為你驕傲！我要為祖國(guó)而讀書(shū)！

貨幣第一集觀后感模板

在觀影后，我們會(huì)不由自主地回憶起一些令人印象深刻的情節(jié)，同時(shí)從故事情節(jié)中獲得不同的感悟。做出對(duì)所觀看的戲劇、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式的總結(jié)性回顧就是觀后感。一篇好的觀后感應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，真摯感人，邏輯清晰。你了解關(guān)于觀后感的基本格式規(guī)范嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)特別為大家挑選了一篇關(guān)于“貨幣第一集觀后感”的文章，讓你的朋友也了解這個(gè)信息，讓更多的人知道吧！

貨幣第一集觀后感 篇1

《有價(jià)星球》觀后感

《有價(jià)星球》觀后感

在觀看這部紀(jì)錄片之前，我對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)僅僅來(lái)源于高中和大學(xué)思政政治學(xué)科課堂上的學(xué)習(xí)，并未做過(guò)深入的探究，我所知道的貨幣知識(shí)，也就是諸如：貨幣是從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，它具有價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、儲(chǔ)存手段和世界貨幣的功能。

《有價(jià)星球》講述了貨幣的起源以及貨幣這個(gè)星球是如何編織而成的。南非人民把自?shī)首詷?lè)的舞蹈變成了收票者的表演，使之成為一種謀生的技能。這是貨幣誕生的縮影，它使文明不再獨(dú)立，成為世界交流的紐帶。

貨幣就像一把尺子，給每一個(gè)物品定價(jià)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，貨幣只是衡量和定價(jià)有形的商品，科學(xué)家不被認(rèn)可。后來(lái)，貨幣對(duì)發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行定價(jià)，這便是專(zhuān)利，于是同為科學(xué)家的達(dá)芬奇與愛(ài)迪生命運(yùn)的巨大差異，也歸因于貨幣。

金錢(qián)不僅可以給商品定價(jià)，而且還是一種稀缺資源。在未來(lái)，貨幣將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)更廣袤的宇宙。金錢(qián)就像一個(gè)神秘的助推器。它使每一項(xiàng)發(fā)明都有一對(duì)看不見(jiàn)的翅膀，可以飛得越來(lái)越高。同時(shí)，它為每一個(gè)未知的未來(lái)提供了最好的保護(hù)傘，使風(fēng)險(xiǎn)得到估計(jì)和控制。

于是，保險(xiǎn)、期貨、股票、債券等金融產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。貨幣對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的定價(jià)稱(chēng)為保險(xiǎn)和期貨，貨幣對(duì)企業(yè)的定價(jià)稱(chēng)為股票和債券。當(dāng)貨幣為每種產(chǎn)品定價(jià)時(shí)，就有一個(gè)交易市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)可以跨越時(shí)間和空間。

倫敦城始建于1688年，是一個(gè)由金錢(qián)組成的首都王國(guó)。它是過(guò)去財(cái)富的積累，是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征，決定著未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)格局。

人們對(duì)自由的自然追求決定了金錢(qián)只會(huì)在未來(lái)的交易中深化。資源的占有和利用不再依賴(lài)于貨幣創(chuàng)造的金融市場(chǎng)中的權(quán)利和力量。貨幣在市場(chǎng)中配置世界資源，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)由此誕生，貨幣成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中最重要的工具。

金錢(qián)的廣度和深度正在廣泛延伸，它將影響人們的精神世界，影響人們的喜怒哀樂(lè)。貨幣的誘惑也將全球最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員匯聚在一起，于是體育“職業(yè)化”了，全球的體育產(chǎn)值也在不斷增加，貨幣就像一個(gè)萬(wàn)花筒，經(jīng)過(guò)貨幣的催化一個(gè)行業(yè)就變成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，于是有了電影產(chǎn)業(yè)、娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)。

任何事物都具有兩面性，貨幣也是一把雙刃劍。一方面，它給我們的生活帶來(lái)了便利，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步；另一方面，過(guò)度的貨幣化也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。它引發(fā)了幾次世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，侵犯了人類(lèi)的基本權(quán)利，導(dǎo)致了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展

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《有價(jià)星球》觀后感

由和平等逐漸消失。此外，通貨膨脹、債務(wù)危機(jī)、財(cái)政赤字、匯率以及國(guó)際貨幣體系的穩(wěn)定與公平，這些由貨幣引發(fā)的穩(wěn)題依然困擾著我們。金錢(qián)可以創(chuàng)造財(cái)富，也可以使財(cái)富消失；金錢(qián)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也可以打破夢(mèng)想；金錢(qián)是欲望的載體，是欲望的溝壑。

金錢(qián)使我們的生活更加豐富和方便。同時(shí)，它也使我們的生活失去溫暖，變得寒冷。它使世界變得更加復(fù)雜。但是我們處在一個(gè)貨幣無(wú)處不在的時(shí)代，我們無(wú)法逃避貨幣,而是應(yīng)當(dāng)趨利避害，更好的利用貨幣，讓貨幣給人類(lèi)帶來(lái)更多的福祉。

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貨幣第一集觀后感 篇2

觀看了《貨幣第一集》，我深刻地感受到貨幣的重要性和影響力。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，我認(rèn)為我們應(yīng)該了解貨幣的本質(zhì)和它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

影片中揭示了貨幣發(fā)展的歷史，從原始時(shí)代物物交換的方式逐步演變?yōu)橛媒饘俅嫔唐纷鳛樨泿?，再到現(xiàn)代的紙幣和電子貨幣。在這個(gè)過(guò)程中，貨幣的職能也不斷演變，從最初的交易媒介、單位計(jì)量到現(xiàn)代的儲(chǔ)值工具和信用中介。

看似簡(jiǎn)單的貨幣系統(tǒng)隱藏了復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，例如貨幣總量、利率和通脹率等。調(diào)節(jié)貨幣總量是央行穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的基本手段之一，而利率的變化則能影響借貸市場(chǎng)的運(yùn)行和對(duì)經(jīng)濟(jì)的刺激和抑制。通脹率的變化則會(huì)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的供求關(guān)系和價(jià)格變化。

貨幣在經(jīng)濟(jì)中的作用不可小覷。影片中也提到了貨幣創(chuàng)造是現(xiàn)代財(cái)政政策和貨幣政策的重要手段，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼哒{(diào)控可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展。但是，貨幣政策也有其限度，太強(qiáng)的調(diào)節(jié)可能會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)失衡和通貨膨脹，因此必須謹(jǐn)慎地制定和實(shí)施政策，避免出現(xiàn)意外的后果。

在全球化背景下，貨幣問(wèn)題也不斷凸顯。利率、匯率等都在國(guó)家間產(chǎn)生了影響，貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)也成為國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的一種手段。因此，在貨幣政策上，只有國(guó)家之間的合作和協(xié)調(diào)才能實(shí)現(xiàn)真正的經(jīng)濟(jì)平衡和各國(guó)互惠互利的發(fā)展。

綜上所述，《貨幣第一集》對(duì)貨幣的揭示和對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的講解，使我們更加了解了貨幣在經(jīng)濟(jì)中的作用和重要性。作為專(zhuān)業(yè)人士，我們應(yīng)該認(rèn)真研究貨幣政策和貨幣體系，深入探討貨幣的本質(zhì)和它與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更有效的貢獻(xiàn)。

貨幣第一集觀后感 篇3

《貨幣第一集》是一部關(guān)于貨幣制度和貨幣發(fā)展歷史的紀(jì)錄片，該片講述了從貨幣誕生之初到現(xiàn)代貨幣制度的演變過(guò)程。該片對(duì)于貨幣制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)具有十分重要的意義，本文為觀后感，將從以下幾個(gè)方面對(duì)該片進(jìn)行評(píng)論。

首先，該片在歷史發(fā)展、制度變革等方面提供了大量的歷史資料和證據(jù)，力求用客觀的視角整理歸納人類(lèi)歷史上貨幣制度和使用形態(tài)的演變過(guò)程，深入了解和探究貨幣制度的發(fā)展規(guī)律和演變趨勢(shì)。

其次，該片揭示了貨幣的屬性和功能，探析了貨幣作為支付媒介、價(jià)值尺度和貯藏手段的重要作用，用圖文并茂的形式展示了不同社會(huì)環(huán)境下貨幣的實(shí)行和貨幣制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。這對(duì)于觀眾了解貨幣的模式、功能和使用場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和貨幣體系的認(rèn)識(shí)有著非常大的幫助。

第三，該片還展示了貨幣制度與經(jīng)濟(jì)與政治的關(guān)系，呈現(xiàn)了貨幣因素對(duì)不同政治制度、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)生命力的影響，從歷史和現(xiàn)實(shí)角度探究貨幣與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，對(duì)于讀者了解不同貨幣制度對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響具有重要的參考作用。

最后，值得一提的是，該片通過(guò)生動(dòng)有趣的方式展示了貨幣演化過(guò)程中的趣聞?shì)W事和歷史高峰。這使觀看者在學(xué)習(xí)貨幣制度歷史和理解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的同時(shí)，能夠感受到歷史的敘事魅力和故事的人文內(nèi)涵，從而更加生動(dòng)易懂地詮釋財(cái)富和社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系。

綜上所述，《貨幣第一集》這部紀(jì)錄片在歷史敘述、經(jīng)濟(jì)分析和故事情節(jié)的表現(xiàn)上都非常出色。不僅生動(dòng)有趣地展示了貨幣演化歷程，更獨(dú)具建設(shè)性的探討了貨幣制度變遷的規(guī)律和未來(lái)趨勢(shì)，對(duì)于我們了解貨幣市場(chǎng)和貨幣金融發(fā)展意義深遠(yuǎn)。相信這部紀(jì)錄片對(duì)我們更全面深入地了解貨幣作用和制度將有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。

貨幣第一集觀后感 篇4

貨幣第一集是一部深入研究金融體系背后本質(zhì)的紀(jì)錄片，通過(guò)展示貨幣的歷史演變和其在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要性，揭示了其對(duì)人類(lèi)生活的深刻影響。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，我對(duì)此深有感觸。

首先，在貨幣的演變過(guò)程中，我們可以看到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程。貨幣的起源始于貿(mào)易，而貿(mào)易的出現(xiàn)標(biāo)志著人類(lèi)向著更為繁榮的社會(huì)發(fā)展。在古代，無(wú)論是鹽、牛、甚至貝殼等，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的流通使用，逐漸形成了貨幣。這些歷史證明了我們的祖先開(kāi)創(chuàng)了人與人之間更多的交流方式，也表明貨幣的價(jià)值體系源于人與人之間交互行為的需要。

其次，貨幣體系的穩(wěn)定性及其影響的范圍被放大，也是人類(lèi)歷史進(jìn)程中一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。文明的突破、工業(yè)革命的興起等都離不開(kāi)貨幣的作用。然而，我們對(duì)貨幣價(jià)值的認(rèn)識(shí)，其實(shí)是建立在對(duì)貨幣穩(wěn)定性的信仰之上的。通貨膨脹和貨幣貶值，不僅僅損害了個(gè)體的財(cái)富，也使得整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀義薄云天，其導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題現(xiàn)象日益突出。因此，貨幣體系的穩(wěn)定性需要政府職能及時(shí)調(diào)整，以滿足人們的日益增長(zhǎng)的需求。

最后，尤其值得認(rèn)識(shí)的是，貨幣體系和全球化是密不可分的。在金融市場(chǎng)化的發(fā)展過(guò)程中，貨幣的流動(dòng)性可以全球化地影響人們的生活。而在全球化背景下，很多經(jīng)濟(jì)體力爭(zhēng)成為區(qū)域或世界的貿(mào)易與外交重心，這同時(shí)也會(huì)對(duì)貨幣體系產(chǎn)生一定的影響。人們需要對(duì)貨幣流通性的變化有一些了解，以便時(shí)刻為市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置相應(yīng)的防范措施。

總的來(lái)說(shuō)，在貨幣第一集中，縱觀人類(lèi)歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，貨幣作為重要的社交手段及其在貿(mào)易中的作用已經(jīng)成為我們生活的必需品，也是任何經(jīng)濟(jì)體系統(tǒng)構(gòu)建的前提。貨幣的重要性不僅僅只是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，而是一個(gè)與人類(lèi)生活密不可分的日常主題。不論身處何時(shí)何地，只要我們面對(duì)的是社會(huì)機(jī)制、資源、價(jià)值判斷，就必須了解貨幣，對(duì)它加以理解，以幫助我們?cè)谡_的方向上不斷前行。

貨幣第一集觀后感 篇5

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，貨幣政策已經(jīng)成為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策不可分割的一部分。雖然我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛＝佑|到的貨幣是銀行卡、紙幣等，但貨幣的實(shí)質(zhì)并不僅限于此。通過(guò)觀看《貨幣》第一集，我們不僅深入了解了貨幣的本質(zhì)，也探究了貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性和影響因素。以下是我的觀后感：

在這一集中，我最深刻的體會(huì)是貨幣的本質(zhì)其實(shí)就是信用。由于人們的信用欣欣向榮，他們被信任的意愿被賦予了一種形式，即紙幣、銀行卡等等。因此，貨幣實(shí)際上代表了一個(gè)信用系統(tǒng)，它是不斷變化的因素組合。此外，貨幣還屬于一種社會(huì)契約，是一種承諾，承諾持有者可以用錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西，而其他人會(huì)接受這個(gè)貨幣。

此外，探索貨幣對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用也是一大亮點(diǎn)。貨幣的數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響很大，它作為貨幣政策的手段之一，可以引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)向著某個(gè)方向發(fā)展。貨幣對(duì)于消費(fèi)、投資、財(cái)富管理等方面的影響也不可忽視。其中最重要的莫過(guò)于貨幣的流通速度。直觀來(lái)看，貨幣的流通速度增加會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而減少則會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)萎縮。

但是，貨幣的流通速度受到許多因素的影響，比如經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境、文化背景等。雖然貨幣是有信用保障的，但它是由政府和社會(huì)信譽(yù)保證的，一旦信譽(yù)受到損害，貨幣的價(jià)值也會(huì)下跌。此外，貨幣的使用范圍也需要考慮，不同的貨幣在不同的國(guó)家地區(qū)可能會(huì)有不同的收納度。

總之，通過(guò)《貨幣》第一集的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到貨幣對(duì)于經(jīng)濟(jì)的重要性和影響因素。實(shí)際上，貨幣是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，成為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的催化劑。我們需要借助好貨幣政策的操作規(guī)定，加強(qiáng)貨幣的使用和管理，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展。我相信，隨著人們對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)不斷加深，我們會(huì)有更好的貨幣政策規(guī)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

貨幣第一集觀后感 篇6

《貨幣第一集》是一部探討貨幣興衰的紀(jì)錄片，深入分析了貨幣如何從最初的物物交換發(fā)展成為現(xiàn)代社會(huì)中最主要的交易媒介。我認(rèn)為，這部紀(jì)錄片對(duì)于理解貨幣的重要性和歷史進(jìn)程的了解非常有價(jià)值。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀后感。

首先，該紀(jì)錄片提供了詳細(xì)的歷史背景，介紹了貨幣進(jìn)化的歷史。從石器時(shí)代到現(xiàn)代，貨幣的演進(jìn)過(guò)程被逐步解開(kāi)。這些演變不僅探尋了人們?nèi)绾卧诮粨Q中使用植物、動(dòng)物、物品等物品，同時(shí)揭示了貨幣背后的科技和文化背景，以及貨幣在不同文化地區(qū)的不同發(fā)展歷程。紀(jì)錄片更指出了馬克思的貨幣規(guī)律，即物價(jià)總額等價(jià)于勞動(dòng)價(jià)值總額的含義。這種深入解答使觀眾更好的理解貨幣的位置和價(jià)值，了解貨幣規(guī)律對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

其次，紀(jì)錄片在解析現(xiàn)代貨幣發(fā)展中有著很深的思考與研究。紀(jì)錄片涵蓋了貨幣如何從金屬到紙幣轉(zhuǎn)變，如何從以貴金屬為基礎(chǔ)，到現(xiàn)代電子支付等新型支付方式。此外，該片還深入討論了全球超級(jí)債務(wù)、央行數(shù)字貨幣、加密貨幣等高科技領(lǐng)域內(nèi)的貨幣變革，揭示了政府與金融機(jī)構(gòu)如何共同影響貨幣市場(chǎng)。此外，通過(guò)對(duì)財(cái)富集中的探討，紀(jì)錄片表明了財(cái)產(chǎn)的分配不平等與貨幣制度的發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。這些觀點(diǎn)對(duì)于我們了解現(xiàn)代貨幣體系的構(gòu)成和資本主義運(yùn)作機(jī)制具有重要意義。

最后，紀(jì)錄片給人們帶來(lái)了警示：貨幣制度的重要性與容易被濫用。在兩次世界大戰(zhàn)之間，德國(guó)深受通貨膨脹和貨幣貶值的影響，帶領(lǐng)著貧困和經(jīng)濟(jì)失調(diào)。同樣，美國(guó)的2008年次貸危機(jī)也證明了貨幣制度的重要性。這些例子展示了貨幣制度的敏感性，從而提醒人們警惕與警戒現(xiàn)代貨幣制度的風(fēng)險(xiǎn)。

總之，觀看《貨幣第一集》不僅讓我們了解貨幣的歷史背景，也讓我們更好的理解現(xiàn)代社會(huì)中貨幣交易的基礎(chǔ)和影響力。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我們能夠開(kāi)闊自己的視野，深入理解貨幣發(fā)展背后的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)機(jī)制，提醒人們警惕潛在的貨幣風(fēng)險(xiǎn)。

貨幣第一集觀后感 篇7

《貨幣第一集》是一部非常值得觀看的財(cái)經(jīng)紀(jì)錄片，它全面深入地探討了貨幣的含義、發(fā)展歷程以及對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的影響。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，我認(rèn)為這部紀(jì)錄片無(wú)論是對(duì)于普通觀眾還是對(duì)于專(zhuān)業(yè)人士都有很多啟示和收獲。

首先，這部紀(jì)錄片對(duì)于貨幣的定義和起源進(jìn)行了深入探討。貨幣是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中最基本的媒介和工具，幾乎所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開(kāi)貨幣的作用。而貨幣的起源，則是演化的結(jié)果，是經(jīng)濟(jì)交換的必然產(chǎn)物。在此基礎(chǔ)上，貨幣不僅作為交換手段發(fā)揮了重要作用，同時(shí)作為價(jià)值尺度、貯藏手段和標(biāo)志性符號(hào)也扮演了重要角色，這些都為我們深入理解貨幣提供了一些關(guān)鍵性的觀點(diǎn)。

其次，這部紀(jì)錄片還探討了貨幣在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的作用和影響。正如《貨幣第一集》所指出的，貨幣之于經(jīng)濟(jì)就好像血液之于人體一樣，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不可缺少的基本元素。貨幣的供應(yīng)和流通，會(huì)直接影響到經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和發(fā)展，而貨幣的政策也成為了各國(guó)政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要手段。這部紀(jì)錄片通過(guò)案例分析和歷史回顧，全面而又生動(dòng)地闡述了貨幣對(duì)于經(jīng)濟(jì)的深刻影響和作用。

最后，這部紀(jì)錄片還提出了一些關(guān)鍵性的問(wèn)題和思考，例如貨幣的真實(shí)價(jià)值、貨幣的合法性和合理性等等。這些問(wèn)題挑戰(zhàn)著人們對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)和理解，也引領(lǐng)著我們對(duì)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的思考和預(yù)測(cè)。

總之，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，我認(rèn)為《貨幣第一集》是一部非常棒的經(jīng)濟(jì)紀(jì)錄片。它既系統(tǒng)深入地闡述了貨幣的定義、起源和作用，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)貨幣的思考和探討。如果你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和貨幣領(lǐng)域感興趣，我強(qiáng)烈推薦你觀看這部紀(jì)錄片，相信你一定會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)和啟示。

貨幣第一集觀后感 篇8

貨幣是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中不可或缺的基礎(chǔ)要素，我們的經(jīng)濟(jì)生活中無(wú)處不在的都是貨幣。借助于>第一集，我們探究貨幣背后的本質(zhì)和歷史，對(duì)貨幣的認(rèn)識(shí)不斷加深。

第一集中，我們了解到貨幣是什么，它是經(jīng)濟(jì)交換的媒介和計(jì)量單位。更具體的說(shuō)，貨幣是由國(guó)家發(fā)行并擁有法定地位的一種特殊的商品或信用形式，它具有普遍接受、可保存、可流通和可用于支付債務(wù)等特性。人們可以通過(guò)貨幣實(shí)現(xiàn)自己的需求和欲望，同時(shí)貨幣在社會(huì)中具有極為重要的作用，它不僅可以促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)，還能夠影響整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況。

通過(guò)對(duì)貨幣的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，第一集進(jìn)一步探究了貨幣的演化歷程。最初的貨幣形式是物物交換，但是隨著經(jīng)濟(jì)狀況的不斷發(fā)展，貨幣也不斷先后采用了貝殼、金屬、紙幣等形式。 伴隨貨幣的不斷演化，各種貨幣的特性也愈加多樣化。物品不便攜帶和儲(chǔ)存，貝殼面臨著容易損壞和全部集中儲(chǔ)藏問(wèn)題。但是金屬貨幣卻具備了物品的可保護(hù)性和貝殼的通行性，很好的解決了這些困難。但是金屬貨幣也存在著鑄幣成本高和鑄幣中心數(shù)量限制的問(wèn)題。而紙幣則更加方便了人們的交換，但是也帶來(lái)了通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)。

借助于歷史的角度，我們進(jìn)一步了解到貨幣和社會(huì)的發(fā)展歷程密切相關(guān)。貨幣的發(fā)明與社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展、貿(mào)易的進(jìn)一步擴(kuò)大、職業(yè)分工的出現(xiàn)等密切相連。同時(shí)，貨幣在不同國(guó)家也`發(fā)揮了不同的作用，它既可以促進(jìn)行業(yè)發(fā)展、促進(jìn)貿(mào)易、帶來(lái)文化和科技之交流等也具有危及社會(huì)穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)。

除此之外，貨幣的發(fā)行和使用也要依賴(lài)于貨幣政策。 貨幣政策是指通過(guò)調(diào)整貨幣供給和利率等手段，對(duì)貨幣總量、貨幣供給、利率水平、匯率等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和調(diào)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。貨幣政策涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)情況、社會(huì)穩(wěn)定等方面，因此也是每個(gè)國(guó)家極為重視的。

對(duì)于我們個(gè)人而言，理性運(yùn)用貨幣能力不僅會(huì)直接影響我們的生活品質(zhì)，還能夠在一定程度上影響國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 我們應(yīng)該盡可能學(xué)習(xí)貨幣的知識(shí)，理性運(yùn)用自己的財(cái)務(wù)能力，并了解國(guó)家的貨幣政策走向。這些相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)體系將幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與變化。

觀看>第一集，讓我深刻認(rèn)識(shí)到貨幣的本質(zhì)和歷史地演變，也對(duì)貨幣政策與我們的生活息息相關(guān)。通過(guò)深入理解貨幣，我們可以更好地知曉金融市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨越性變化，并了解國(guó)家貨幣發(fā)行的設(shè)定目標(biāo)，從而能做出更加明智的投資決策，提高自身的財(cái)富管理能力。同時(shí)，貨幣也是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程的重要載體，認(rèn)知貨幣不僅僅是投資理財(cái)?shù)膯?wèn)題，更是認(rèn)知社會(huì)和我們的人生。

綜上所述，貨幣不僅是經(jīng)濟(jì)生活不可或缺的基礎(chǔ)，也是我們理性生活的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)理解貨幣的知識(shí)將幫助我們更好的感知世界，進(jìn)而提高個(gè)人財(cái)富管理和社會(huì)服務(wù)能力。

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第一名影片觀后感 篇1

今日抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來(lái)，心境也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無(wú)法控制自我發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被教師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至教師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。教師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行為的還有自我幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當(dāng)科恩擁抱自我的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。可是科恩還是深?lèi)?ài)著自我的父親。有時(shí)真的覺(jué)得教師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和期望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地應(yīng)對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋€(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他期望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自我的夢(mèng)想而奮斗了。

經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗，科恩從來(lái)沒(méi)有放棄自我的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自我的缺陷，布拉德自我已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他能夠面帶微笑的介紹著自我的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自我經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

最終科恩找到了一家能夠理解自我的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自我的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我的夢(mèng)想一樣。最終，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感激了所有人，更感激了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一向是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自我，不放棄自我的'夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)當(dāng)永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾荒軌蛴卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師應(yīng)對(duì)的是正在萌生、構(gòu)成思想的孩子，教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì)是什么樣貌。所以，每一位教師都應(yīng)把自我看作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

第一名影片觀后感 篇2

前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影?？赐旰?，我受益匪淺。

這部電影講述了一個(gè)妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰(zhàn)勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。

在布萊德身上，我學(xué)到了執(zhí)著。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個(gè)。這種病的病癥是會(huì)控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動(dòng)作。他的母親原以為讓他學(xué)習(xí)其他妥瑞癥患者是怎么面對(duì)生活的會(huì)對(duì)他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒(méi)有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個(gè)十分執(zhí)著的人。

布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時(shí)受到一名校長(zhǎng)的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時(shí)，卻因?yàn)樽约旱耐兹鸢Y被大多數(shù)學(xué)校拒之門(mén)外。這時(shí)，他并沒(méi)有選擇放棄，而是在地圖上標(biāo)記了所有自己沒(méi)有應(yīng)聘過(guò)的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試?；侍觳回?fù)有心人，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)校看中了，成為了二年級(jí)的一名老師。他努力工作，不想辜負(fù)學(xué)校對(duì)他的期望，在學(xué)期結(jié)束后，他被評(píng)為了優(yōu)秀教師。

在一個(gè)成功人士的背后，總有一個(gè)團(tuán)體在不斷激勵(lì)著他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。

布萊德的母親對(duì)他的妥瑞癥十分著急。一開(kāi)始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫(yī)學(xué)書(shū)籍來(lái)進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應(yīng)自己的病癥，她便帶著兒子來(lái)到了一個(gè)滿是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒(méi)有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對(duì)生活。

同時(shí)，他的父親也十分偉大。布萊德教書(shū)的同時(shí)，他也準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位。在一場(chǎng)重要的考試前，他跟負(fù)責(zé)人打過(guò)了電話，負(fù)責(zé)人也允許給他單獨(dú)的考場(chǎng)，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場(chǎng)，他們卻聲稱(chēng)沒(méi)有這回事。這時(shí)，他的父親來(lái)到了考場(chǎng)，用自己的方法為兒子贏得了單獨(dú)考試的權(quán)利。同時(shí)，他為了兒子還給學(xué)校修書(shū)柜等。父愛(ài)的力量也是無(wú)窮的。

在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)。中學(xué)時(shí)的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀看音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，校長(zhǎng)把他叫上了臺(tái)，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請(qǐng)大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長(zhǎng)身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。

無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄。無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對(duì)它，堅(jiān)持就是勝利。正如布萊德在頒獎(jiǎng)儀式上所說(shuō)的：

“千萬(wàn)不要讓任何事情去阻止你追逐夢(mèng)想?！?/p>

第一名影片觀后感 篇3

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來(lái)為布萊科恩帶來(lái)了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會(huì)不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動(dòng)作。他總是有很多外號(hào)，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無(wú)法正常學(xué)習(xí)，還會(huì)遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對(duì)他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛(ài)的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。

布萊恩的母親，對(duì)待布萊恩的特殊行為，并沒(méi)有采取不信任的方式，而是經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書(shū)來(lái)從各個(gè)方面努力查詢(xún)兒子行為的真正原因。當(dāng)來(lái)到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開(kāi)明樂(lè)觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來(lái)溫暖和光明，指明正確方向。母愛(ài)的無(wú)私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長(zhǎng)給了他一次向大家解釋的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也帶給他勇氣和自信。這對(duì)布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生溝通，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)困難，做一個(gè)自信的人。

小時(shí)候，他應(yīng)對(duì)同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂(lè)觀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長(zhǎng)及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動(dòng)作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會(huì)讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會(huì)打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過(guò)，他的父親也給他提過(guò)從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢(mèng)想與夢(mèng)想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的教師。教師路上，個(gè)別對(duì)待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育?？墒遣既R恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂(lè)講堂，讓學(xué)生在歡樂(lè)中簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級(jí)的學(xué)生聽(tīng)他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。

沒(méi)有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會(huì)，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對(duì)屬于自我的獨(dú)一無(wú)二的人生。

第一名影片觀后感 篇4

感觸最深的，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開(kāi)始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車(chē)為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車(chē)，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來(lái)的影響是會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，類(lèi)似狗吠，以至于布萊德長(zhǎng)大以后求職接到面試電話的時(shí)候，對(duì)方常常會(huì)問(wèn)他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時(shí)很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級(jí)里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過(guò)好幾個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生的診斷是父母離婚給布萊德帶來(lái)了影響。這么多人里面，也許只有布萊德的媽媽相信自己的兒子是真的控制不住。查看醫(yī)書(shū)，找出病因，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽?zhuān)灰蔀槟菢幼?，他可以和別人不一樣。媽媽也很相信布萊德，她也不希望自己的兒子以后只能居住在家里，依靠家里人的照顧。她覺(jué)得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后的布萊德下定決心要找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，來(lái)源于小時(shí)候一次音樂(lè)演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾音樂(lè)會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)——I want you you be there。并且借此契機(jī)，在音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽(tīng)眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)（其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的）地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。校長(zhǎng)在這之前說(shuō)過(guò)一句話，大意是，學(xué)校就是用知識(shí)來(lái)消滅無(wú)知的地方。而布萊德事后對(duì)此的感悟是——幾句話，教育一下，就好像開(kāi)啟了通往新世界的大門(mén)。正是這次事情，讓他下定決心要成為一名教師。

面試過(guò)二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，努力的布萊德最終還是在幾位老師的同意下進(jìn)了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)的學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂(lè)觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。他深知被放棄是什么滋味，所以他說(shuō)他不愿意放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫(xiě)得很好，“It”s OK。To be different?！薄拔也粫?huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說(shuō)的話。他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂(lè)觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借他的優(yōu)秀的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布萊德最終獲得了最佳教師的稱(chēng)號(hào)，他自己都難以置信。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說(shuō)，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說(shuō)，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說(shuō)“千萬(wàn)別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛(ài)情”。是的，他憑借他的樂(lè)觀善良真誠(chéng)，收獲了愛(ài)情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺(jué)得自己無(wú)助不會(huì)覺(jué)得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。甚至還為布萊德就職的學(xué)校做了好幾個(gè)書(shū)柜。

我真的不太擅長(zhǎng)整理壓縮情節(jié)，不太擅長(zhǎng)挑重點(diǎn)。但是真的，我從中學(xué)到最多的，就是要樂(lè)觀，要自信，要勇敢。當(dāng)然，也要努力。我無(wú)法想象布萊德在面對(duì)別人的不理解，收獲別人異樣的眼光，在被一所又一所學(xué)校拒絕之后，甚至他的父親都不信任他的時(shí)候，他需要鼓足多大的勇氣承受多大的壓力才能夠繼續(xù)。他都想到過(guò)放棄，或者，哪怕只是面對(duì)自己的不成功而難過(guò)失落，但是來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，來(lái)自媽媽和兄弟的維護(hù)，真的讓他很快又鼓足信心了。我不知道，當(dāng)我面對(duì)這些困難的時(shí)候，我是不是還有足夠的勇氣接受自己的不完美，追求自己的夢(mèng)想。很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

第一名影片觀后感 篇5

《叫我第一名》，看了這部電影后，我被感動(dòng)了。

電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，慢慢地沉靜了下來(lái)，心情也變得越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深地刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，也開(kāi)始辱罵他。記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。

父母對(duì)待孩子的行為真的會(huì)影響孩子的心靈成長(zhǎng)，同樣，老師的一個(gè)舉動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響也是很大的?？吹叫ｉL(zhǎng)在音樂(lè)會(huì)上，讓科恩到臺(tái)上去講述他的疾病，讓所有人了解他的行為背后的原因，我在心里為這位校長(zhǎng)鼓掌，臺(tái)下同學(xué)們的掌聲是校長(zhǎng)帶著學(xué)生科恩最珍貴的禮物。從此，科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他不希望別人別用異祥的眼光去看他，他希望有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。

接著，他長(zhǎng)大了，他去面試了許多學(xué)校，但都一無(wú)所獲。記得有一個(gè)小片段說(shuō)，科恩去了一所學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)看了他的資料還挺認(rèn)可他，可聽(tīng)了科恩有妥瑞氏癥的時(shí)候，校長(zhǎng)開(kāi)始疑問(wèn)，說(shuō)他可以來(lái)學(xué)校教學(xué)生，但不能發(fā)出古怪的聲音，科恩生氣了，回到車(chē)上，他不受控制的砸方向盤(pán)，可以看出他很悲痛。但她的繼母來(lái)看他的時(shí)候，給他了鼓勵(lì)。他也越來(lái)越自信，從地圖上圈出沒(méi)有去過(guò)的學(xué)校，再次去了面試。

功夫不負(fù)有心人，科恩當(dāng)上了二年級(jí)的老師。這時(shí)，他才真正意識(shí)到，這些孩子能夠帶給科恩快樂(lè)。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，是他們教會(huì)了自己要永不放棄，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能放棄，生命，就應(yīng)該永不放棄。

我沉浸在這樣一股力量里，默默鼓勵(lì)自己：不要害怕困難，不要放棄努力。

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課模板

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觀看一部影片，當(dāng)下會(huì)有新的心境。隨著觀看時(shí)的各種聯(lián)想，總會(huì)涌現(xiàn)很多感悟，欣賞了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時(shí)需要認(rèn)真地寫(xiě)一篇觀后感。寫(xiě)觀后感要能把握住作品里的深度內(nèi)涵，你掌握作品觀后感的寫(xiě)作格式規(guī)范嗎？我們特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課，歡迎你閱讀與收藏。

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇1

剛吃過(guò)晚飯，我便和爸爸媽媽守在電視機(jī)前，等待《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)始。

本次開(kāi)學(xué)第一課的主題是：知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)新未來(lái)。

《開(kāi)學(xué)第一課》以十分歡快的氣氛開(kāi)場(chǎng)了，接著大明星成龍用他自身的經(jīng)歷告訴我們：只有經(jīng)過(guò)不斷的努力，才會(huì)有一番成就。也正是如此，才造就了今天的國(guó)際明星成龍。

之后，謝老師想我們講述了他的攝影故事。他獲得過(guò)很多攝影獎(jiǎng)，還曾去過(guò)農(nóng)村，拍攝那些窮苦的學(xué)生，他們每天要走很遠(yuǎn)的山路去上學(xué)，但是不管條件有多差，他們始終都沒(méi)有放棄上學(xué)，他們對(duì)知識(shí)的渴望深深的震撼了我。謝老師用鏡頭記錄了那些孩子的生活，時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。他當(dāng)年幫助過(guò)的兩名學(xué)生來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，曾經(jīng)貧苦的孩子，現(xiàn)如今，已經(jīng)有了自己的家庭，相信這個(gè)結(jié)局是每個(gè)人都最想看到的，很美滿。

接著王桐晶老師給我們上了一堂令人驚訝的數(shù)學(xué)課，她簡(jiǎn)直就是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，擁有超高的數(shù)學(xué)天賦，和人人都向往的珠心算能力。

后來(lái)俞老師以?shī)^斗為主題，給我們上了一堂課。他向我們解釋了奮斗的含義：1.定下自己的目標(biāo);2.為這個(gè)目標(biāo)而努力。他告訴我們，他用了好幾年的時(shí)間才考上北京大學(xué)，之后他開(kāi)了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他用自己賺來(lái)的錢(qián)去資助貧苦的孩子讀書(shū)，我們要向他學(xué)習(xí)。

接著，我們認(rèn)識(shí)了首架?chē)?guó)產(chǎn)飛機(jī)C919的試飛員，我們都認(rèn)為試飛員十分帥氣，可有誰(shuí)知道，他們每時(shí)每刻都面臨著生命危險(xiǎn)。之后，我們又認(rèn)識(shí)了C919飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師：吳光輝，他是一個(gè)有抱負(fù)，有上進(jìn)心，十分優(yōu)秀的人，他為祖國(guó)付出了很多。

然后，我們觀看了無(wú)殼孵化小雞的過(guò)程和薛教授及王源的演講。

這次的《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡只有通過(guò)不懈的努力，才能達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇2

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上我和爸爸、媽媽在家里觀看了開(kāi)學(xué)第一課《父母教會(huì)我》的所有觀后看。

節(jié)目很豐富，使我最感動(dòng)的是就是搖滾歌手秦勇介紹了他的兒子大珍珠。秦勇用自己和身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子大珍珠的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們要積極和樂(lè)觀地去愛(ài)身邊的人，更是教會(huì)孩子們愛(ài)自己、愛(ài)生命、愛(ài)生活，給孩子們上了一堂充滿愛(ài)的課。

在舞臺(tái)上，秦勇穿著大珍珠親手為他設(shè)計(jì)圖案的白色T恤衫，回憶起當(dāng)年艱難的一點(diǎn)一滴。在過(guò)去的十年光陰里。他做起了一位父親的責(zé)任，努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，得知騎自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，秦勇又陪著兒子開(kāi)始了一年之久的漫長(zhǎng)練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車(chē)騎上一段時(shí)，秦勇忍不住落下了眼淚。從那一天起秦勇就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)，愛(ài)的力量能夠克服一切困難。大珍珠學(xué)會(huì)了積極和樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)對(duì)方、也愛(ài)生活。

同學(xué)們，看到秦勇這位堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，大珍珠這位好兒子，我們也要向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母的教誨，努力回報(bào)。這一次開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，父母是我們?nèi)松畛醯陌駱?，他們言傳身教，教?huì)我們孝順家長(zhǎng)，教會(huì)我們文明禮貌，教會(huì)我們熱愛(ài)生命，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢。父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會(huì)我們的每一件東西都體現(xiàn)在了我們的生活當(dāng)中，細(xì)細(xì)思量，我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。

開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)我們思考更多，我相信更多家長(zhǎng)也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)如何教育子女，而我們正在不斷學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)成一個(gè)爸爸媽媽所期盼我們成為的人。

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇3

每年一度的開(kāi)學(xué)特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，都會(huì)講訴一個(gè)又一個(gè)別開(kāi)生面的故事和有趣的游戲，今年也不例外。今年的主題就是“夢(mèng)想”。

先介紹的是跳傘隊(duì)員付麗娟和航天員王亞平。一個(gè)從訓(xùn)練一開(kāi)始又累又想家到后來(lái)愛(ài)上跳傘的感覺(jué);另一個(gè)在滿懷憧憬的看著神五飛天直到自己也成了大家的“太空老師”。她們難道是隨隨便便就有這樣的成就了嗎?她們是用自己的刻苦努力圓了夢(mèng)想啊!“有夢(mèng)才有動(dòng)力”，她們的故事也一定會(huì)激勵(lì)更多人去追夢(mèng)去用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第二節(jié)課請(qǐng)出了在汶川地震中失去了雙腿和女兒的“最美舞者”廖智，她作為一個(gè)舞蹈家，失去了重要的腿，要是別人，肯定就要精神崩潰支撐不住了?？蛇@個(gè)身殘志堅(jiān)的人，用自己的信念打敗了夢(mèng)魔，靠著輪椅和假肢，重回了舞蹈，走向了舞臺(tái)。她無(wú)數(shù)次被打倒，卻每次都爬了起來(lái)，“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”用自己的信念成就夢(mèng)想，就算沒(méi)有成功，只要堅(jiān)持過(guò)就不會(huì)后悔，只要不害怕圓夢(mèng)過(guò)程中的困難，它也不是那么難以戰(zhàn)勝。

鋼琴家朗朗，最初只是微不足道的第六第七替補(bǔ)，但他要做一個(gè)時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)?！皺C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，要一直相信自己的堅(jiān)持和努力”;另一位加油站媽媽?zhuān)瑘?jiān)持不放棄自己的智障兒子，手把手的教兒子練鋼琴，終于開(kāi)導(dǎo)了被所有醫(yī)生認(rèn)為沒(méi)有希望的兒子。事實(shí)說(shuō)“有夢(mèng)就能出彩”。

放飛夢(mèng)想的儀式上，88歲的老師潘其華，即使是高齡老人也堅(jiān)持誨人不倦。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》匯聚了大家的夢(mèng)想，大大小小的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就是大家的中國(guó)夢(mèng)。

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇4

今天我和老媽一起收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我看了之后，使我深受感動(dòng)。

第一位出場(chǎng)者是劉浩，他今年才只有10歲，并且還是個(gè)盲男孩！他的鋼琴?gòu)椀梅浅：?，我?dāng)時(shí)非常驚訝，一個(gè)眼睛看不見(jiàn)五線譜，看不見(jiàn)鋼琴鍵的人，居然能把鋼琴?gòu)椀眠@么好，我十分佩服他，因?yàn)樗謭?jiān)強(qiáng)，沒(méi)有悲觀消沉，而是自信向上地說(shuō)：“我覺(jué)得我和普通人沒(méi)什么兩樣，雖然看不見(jiàn)，但我能自理，還會(huì)洗衣服，我很自信！”劉浩今年才10歲，但自己能洗自己的衣服，我看了之后想到了我自己，都這么大了，自己的衣服還要老媽幫我洗，真是感覺(jué)自己挺不行的！

成龍老師說(shuō)了：“付出越多，得到的幸福就越多”，這句話我感覺(jué)非常對(duì)，比如說(shuō)，期中考試之前，學(xué)習(xí)十分刻苦，當(dāng)然也很累，但是，如果你再多付出一點(diǎn)，那么期中考試考的成績(jī)就越高，你得到的幸福就越多。

對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)，感恩就是幸福，她的養(yǎng)母劉芳英在她8歲的時(shí)候不幸癱瘓，從此，照顧母親和家庭的重?fù)?dān)就落在她一個(gè)人身上。我很佩服孟佩杰，她十分有孝心，并且那么小就開(kāi)始照顧整個(gè)家庭，她每天忙來(lái)忙去，但學(xué)習(xí)仍然十分刻苦，成績(jī)一直很好，我們整天豐衣足食，天天有著這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果再不好好學(xué)習(xí)，那豈不是很丟臉嗎？

這次《開(kāi)學(xué)第一課》使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)，像小劉浩那樣，即使遇到困難也不退縮，將來(lái)也會(huì)有一天我也會(huì)成功的！

初一觀后感開(kāi)學(xué)第一課 篇5

享用美好是須要學(xué)習(xí)的，當(dāng)美好馬上光臨的功夫須要提示。人可以自但是然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻沒(méi)辦法天資地把握美好的韻律?；昶堑娜缫馔鞴俚氖娣褚浑p孿生伯仲，時(shí)而相傍相依，時(shí)而各走各路。

美好是一種精神的振顫。它像會(huì)傾聽(tīng)歌的耳朵一樣，須要持續(xù)地演練。

簡(jiǎn)言之，美好即是沒(méi)有苦痛的功夫。它浮現(xiàn)的頻次其實(shí)不像我們?cè)O(shè)想的那樣少。

人們經(jīng)常不過(guò)在美好的金馬車(chē)已駛往日非常遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。

人們喜歡回憶美好的標(biāo)本，卻忽視美好披著露珠疏散芳香的功夫。那時(shí)我們常常舉動(dòng)匆忙，顧后瞻前不知在忙著啥。

世上有預(yù)告臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)告蝗蟲(chóng)的，有預(yù)告疫癘的，有預(yù)告地動(dòng)的。沒(méi)有人預(yù)告美好。本來(lái)美好和世界萬(wàn)物一樣，有它的征象。

美好經(jīng)常是模糊的，好有克制地向我們噴灑甘雨。你不要總企圖大張旗鼓的美好，它大都不過(guò)悄然地劈頭而來(lái)。你也不要妄想把水龍頭擰得更大，使美好很快地流失。而需闃然地以平易之心，領(lǐng)會(huì)美好的真理。

美好絕大多半是儉仆的。它不會(huì)像記號(hào)彈一般，在非常高的天涯閃耀血色的光后。它披著個(gè)性外套，-關(guān)切暖和地包裹起我們。

美好不愛(ài)喧嘩質(zhì)樸，經(jīng)常在昏暗中來(lái)臨。艱難中相濡以沫的一塊糕餅，災(zāi)荒中同心合意的一個(gè)眼光，父親一次毛糙的觸摸，女友一個(gè)和暖的字條這全是令媛難買(mǎi)的美好啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄慘中愈發(fā)熠熠刺眼。美好有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)打趣，喬妝裝扮而來(lái)。機(jī)會(huì)、友誼、勝利、拼湊它們都酷似美好，但它們其實(shí)不同等于美好。美好會(huì)借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才察覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。美好有時(shí)會(huì)很倏得，不像磨難一般覆蓋天空。假如把人生的磨難和美好分置天平兩頭，磨難體積巨大，美好能夠不過(guò)一塊小小的礦石。但指針肯定要向美好這一側(cè)歪斜，由于它有生命的黃金。

美好有梯形的切面，它可以浮夸也能夠收縮，就看你能否愛(ài)惜。我們要提升對(duì)美好的注意，當(dāng)它到來(lái)的功夫，豪情地享用每分鐘。據(jù)科學(xué)家鉆研，成心注視的結(jié)局比偶爾要好很多。當(dāng)春季光臨時(shí)，我們要對(duì)本人說(shuō)，這是春季啦！內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)茸茸的綠意。美好時(shí)，我們要對(duì)本人說(shuō)，請(qǐng)記取這一刻！美好就會(huì)久長(zhǎng)地伴隨我們。那我們豈不是具有了更多的美好！所以，豐登的時(shí)節(jié)，先不要去想能夠的荒年，我們還有深遠(yuǎn)的冬季來(lái)得及商討這件事。我們要和朋友們舞蹈音樂(lè)，襯托欣喜。既然種子已回報(bào)了汗水，我們就有權(quán)沉醉美好。不要管往后的風(fēng)霜雨雪，讓我們先把麥子磨成面粉，烘一個(gè)香馥馥的面包。所以，當(dāng)我們從天南地北聯(lián)合在一塊時(shí)，請(qǐng)不要猶豫短促后的分辨。在從此深遠(yuǎn)的年月里，有沒(méi)有數(shù)蕭索的晚上可以孤單品味愁緒。此刻的每分鐘，都讓它像潔凈的酒精，點(diǎn)燃成美好的淡藍(lán)色火焰，不留一絲垃圾。讓我們一塊碰杯，說(shuō)：我們美好。所以，當(dāng)我們等候在年老的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們漸漸老矣，你都要有勇氣對(duì)本人說(shuō)：我很美好。由于天下無(wú)常，總有一日你會(huì)遺失他們，會(huì)無(wú)盡懺悔現(xiàn)在的時(shí)候。

美好其實(shí)不與資產(chǎn)名望名望婚姻同步，這不過(guò)你精神的感覺(jué)。

所以，當(dāng)我們赤貧如洗時(shí)，我們也恐怕說(shuō)：我很美好。由于我們還有健壯的體魄。

當(dāng)我們不再享有健壯時(shí)，那些最勇猛的人可以依舊淺笑著說(shuō)：我很美好。由于我還有一顆健壯的心。以至當(dāng)我們連心也不再保管時(shí)，那些人們最出色的份子依舊可以對(duì)天地高聲說(shuō)：我很美好。由于我已經(jīng)生活過(guò)。

經(jīng)常提示本人注視美好，就好像在嚴(yán)寒的日子里-常?？纯刺?yáng)，心就無(wú)聲無(wú)息熱乎乎亮光光。

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感模板

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感》。觀影是現(xiàn)代人愉悅身心的一種重要途徑，觀賞作品的同時(shí)總會(huì)因一些經(jīng)典情節(jié)而受益匪淺。我們應(yīng)該通過(guò)寫(xiě)一篇觀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓所表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)觀后感時(shí)不能脫離原片，只說(shuō)自己的感想。希望本文對(duì)您有所幫助！

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇1

20xx開(kāi)學(xué)第一課觀后感500字（二）已公布，具體內(nèi)容請(qǐng)各位考生查看如下：

20xx年中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目令我印象深刻。

這一期的主題是父母教育我。主要講的是孝，愛(ài)，禮這三個(gè)課題。分別由張泉靈，何炅，王小丫為我們講解的。

一、孝

孝是做人基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。任何一種愛(ài)都應(yīng)當(dāng)回報(bào)，更何況我們的老師和父母呢？我們不能忘記老師和父母對(duì)我們的大恩大德。不善待父母就是犯了一個(gè)非常非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因?yàn)槭悄赣H把我們帶到這個(gè)世界上，是父親嚴(yán)厲的教導(dǎo)促使我們飛速的進(jìn)步?！瓦@樣就不能不善待父母。

二、愛(ài)

這里有個(gè)感人的故事：秦勇叔叔的兒子大珍珠4歲患有嚴(yán)重的感統(tǒng)失調(diào)癥他陪伴兒子了十年。在陪伴兒子的十年里，陪伴兒子做康復(fù)訓(xùn)練是秦勇每天最重要的日程，對(duì)于一個(gè)感統(tǒng)失調(diào)的孩子來(lái)說(shuō)，哪怕是系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作也可能是他終身需要克服的困難。當(dāng)?shù)弥T自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，秦勇陪著兒子開(kāi)始了漫長(zhǎng)的練習(xí)。那時(shí)候，秦勇家的鄰居總能看到這樣一幅畫(huà)面：大珍珠踩著自行車(chē)東倒西歪，秦勇扶著車(chē)后座拼命奔跑，摔倒，扶起來(lái)，繼續(xù)……一年后，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車(chē)，騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那一天起我就堅(jiān)信，其實(shí)他什么都可以學(xué)會(huì)”。

三、禮

這里為我們講了坐飛機(jī)的禮儀和容祖兒姐姐的媽媽教她的禮儀。

看完這個(gè)節(jié)目我受益匪淺。

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇2

禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人使用禮貌語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且表現(xiàn)了個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

在生活中我們處處要講禮貌。有時(shí)你說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話，別人就視你為與種不同；有時(shí)你做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，別人便會(huì)永遠(yuǎn)記住你。在生活中這些事時(shí)時(shí)可見(jiàn)。

記得那次，我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，深感不安，非常抱歉地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！倍齾s笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了?！甭?tīng)了這話，一股暖流涌上心頭。就這樣一場(chǎng)糾紛避免了。

有一次，我在一本書(shū)上看見(jiàn)：有兩個(gè)人問(wèn)一個(gè)人同一個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)人問(wèn)：“小丫頭，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)照片上這個(gè)人?！蹦莻€(gè)人并沒(méi)有告訴他答案，第二個(gè)人問(wèn)：“小姑娘，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)照片上這個(gè)人?！甭?tīng)了這口氣和剛才那位簡(jiǎn)直就是天壤之別。

可見(jiàn)禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。

學(xué)會(huì)禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇3

做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人

——《20xx開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

“百善孝為先，萬(wàn)惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先；一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。”這句話出自《圍爐夜話》（清）王永彬。

今天晚上，我在家看了《20xx開(kāi)學(xué)第一課》，一共播放了四節(jié)課，我印象最深刻的是第一節(jié)——“孝”，孝是中國(guó)人的傳統(tǒng)，如今的社會(huì)，有許多人離孝太遠(yuǎn)，在自己年輕時(shí)沒(méi)有孝敬父母，幾十年過(guò)去了，仍不管不問(wèn)。那么，我想問(wèn)一問(wèn)，是誰(shuí)給予了你寶貴的生命，是誰(shuí)讓你豐衣足食的平安長(zhǎng)大，又是誰(shuí)在你的身后默默保護(hù)你。而那些不孝子孫長(zhǎng)期的與父母分離，在父母年邁時(shí)產(chǎn)生了厭惡之情，情感線就會(huì)越走越遠(yuǎn)。這節(jié)班會(huì)課邀請(qǐng)的嘉賓是童話大王——鄭淵潔，他講述了發(fā)生在自己身上的兩個(gè)故事。鄭淵潔說(shuō)他以前寫(xiě)書(shū)都是用鋼筆寫(xiě)，需要打水，他經(jīng)常寫(xiě)著寫(xiě)著就要去灌水，這樣就會(huì)打斷他的思路，可是，有一天，他的一只鋼筆仿佛變成了魔筆，寫(xiě)了三天都沒(méi)有灌水，他一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，一2000天深夜，他聽(tīng)到輕微的腳步聲，透過(guò)門(mén)縫看到自己的父親正在打鋼筆水，他頓時(shí)熱淚盈眶。這個(gè)不能叫孝，這是父母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，鄭淵潔深深地體會(huì)到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷。他緊接著又講述了自己的第二個(gè)故事，有一天，鄭淵潔買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，卻要送給爺爺奶奶，兒子鄭亞祺問(wèn)道：“為什么好不容易買(mǎi)的電視要送給爺爺奶奶呢？”鄭淵潔笑著說(shuō)：“這臺(tái)電視機(jī)沒(méi)有什么，以后我們看原子彈電視的機(jī)會(huì)都有！”一路笑著就高興地把電視機(jī)送到了爺爺奶奶家。那天中午，鄭淵潔就給兒子買(mǎi)了幾只對(duì)蝦，看到鄭亞祺吃得很香，鄭淵潔就把自己的對(duì)蝦也給了兒子，沒(méi)想到懂事的鄭亞祺說(shuō)：“爸爸，我不吃，因?yàn)槲乙院蟪栽訌棇?duì)蝦的機(jī)會(huì)都有！”講到這里，全場(chǎng)一片哄堂大笑，我也情不自禁地笑了，可是，這短暫的歡笑，也讓我深深地明白了“孝”的存在。

讓我們感恩父母，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)孝順的孩子吧！

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇4

撒貝寧說(shuō)：“家長(zhǎng)是教會(huì)我們扣好第一顆扣子的人，教會(huì)我們?nèi)绾稳バ⒕?，教?huì)我們?nèi)绾螑?ài)身邊的人······”正如他所說(shuō)，父母教會(huì)了我們太多，所以，今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是“父母教會(huì)我”。

俗話說(shuō)的好：百善孝為先。其實(shí)“孝”這個(gè)字，上面是一個(gè)不全的“老”字，下面則是一個(gè)“子”字，說(shuō)明了一個(gè)老人需要子女來(lái)支撐，支持。節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了《舒克和貝塔》的作者——鄭淵潔。眾所周知，他非常熱愛(ài)寫(xiě)作，他寫(xiě)《皮皮魯外傳》時(shí)是用鋼筆寫(xiě)的。而鋼筆的壞處就是寫(xiě)著寫(xiě)著就沒(méi)有墨水了，然后就要去灌水，這樣會(huì)打斷思路?？墒?，在某一天寫(xiě)《皮皮魯外傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)這只鋼筆用了三天還有墨水。這是為什么呢?哦!原來(lái)是他的父親每天晚上給他灌好墨水。父親支持自己寫(xiě)作，每天晚上為鋼筆灌上墨水。在某一天，他買(mǎi)了一個(gè)電視機(jī)，拉到父母家，給他們看。小時(shí)候的鄭亞旗問(wèn)：“為什么把電視機(jī)拉給爺爺奶奶看呢?”鄭淵潔幽默的說(shuō)了一句：“將來(lái)你連看原子彈電視的機(jī)會(huì)都有，爺爺奶奶倒是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了!”鄭亞旗隱隱約約懂得了“孝”。有一回，鄭淵潔買(mǎi)了幾只對(duì)蝦，自己不舍得吃，給了孩子。鄭亞旗問(wèn)他為什么不吃。他撒謊說(shuō)他吃蝦過(guò)敏。鄭亞旗知道他吃蝦不過(guò)敏。鄭亞旗說(shuō)道：“把蝦給我吃掉!將來(lái)我連吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有?！彪m然他說(shuō)的很搞笑，但是，這句話卻無(wú)不透露出鄭亞旗對(duì)鄭淵潔的孝，對(duì)他的愛(ài)。那么，我們對(duì)父母的愛(ài)在何處嫩?父母給我們做了榜樣，那么我們要學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩!家庭是一輛火車(chē)，現(xiàn)在，父母是車(chē)頭，我們是車(chē)廂，長(zhǎng)大后我們就是火車(chē)頭，父母就是車(chē)廂，我們要拉著車(chē)廂，不能甩下父母，獨(dú)自一人遠(yuǎn)走高飛。孝，要從當(dāng)下做起，從關(guān)心父母，做一些符合父母的小事做起!

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇5

20xx開(kāi)學(xué)第一課觀后感400字（二）已公布，具體內(nèi)容如下：

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，晚上我和爸爸、媽媽在家里觀看了開(kāi)學(xué)第一課《父母教會(huì)我》

節(jié)目很豐富，使我最感動(dòng)的是就是搖滾歌手秦勇介紹了他的兒子大珍珠。秦勇用自己和身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子大珍珠的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們要積極和樂(lè)觀地去愛(ài)身邊的人，更是教會(huì)孩子們愛(ài)自己、愛(ài)生命、愛(ài)生活，給孩子們上了一堂充滿愛(ài)的課。

在舞臺(tái)上，秦勇穿著大珍珠親手為他設(shè)計(jì)圖案的白色T恤衫，回憶起當(dāng)年艱難的一點(diǎn)一滴。在過(guò)去的十年光陰里。他做起了一位父親的責(zé)任，努力當(dāng)好大珍珠的父親并不容易，得知騎自行車(chē)是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，秦勇又陪著兒子開(kāi)始了一年之久的漫長(zhǎng)練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐上自行車(chē)騎上一段時(shí)，秦勇忍不住落下了眼淚。從那一天起秦勇就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)，愛(ài)的力量能夠克服一切困難。大珍珠學(xué)會(huì)了積極和樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了愛(ài)自己、愛(ài)對(duì)方、也愛(ài)生活。

同學(xué)們，看到秦勇這位堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，大珍珠這位好兒子，我們也要向他學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母的教誨，努力回報(bào)。

開(kāi)學(xué)第一課2014觀后感 篇6

說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了他們的太多心血與愛(ài)，當(dāng)然我們也帶給了他們數(shù)不清的歡樂(lè)。我們進(jìn)步的同時(shí)，父母在這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是父母教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了父母?

我的父母不僅僅能關(guān)心我的成績(jī)。我認(rèn)為，媽媽最看重我的是意志品質(zhì)等超出成績(jī)之外的教育。

從小，媽媽就教我讀寫(xiě)記，只要有空她就會(huì)在我旁邊看書(shū)，久而久之，我也認(rèn)為讀書(shū)是一件最快樂(lè)的事兒，便會(huì)和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買(mǎi)書(shū)，而且直到現(xiàn)在，我們還時(shí)常在一起學(xué)習(xí)《每天一個(gè)感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸好孩子》諸如此類(lèi)的書(shū)使我的日常生活豐富多彩，與其說(shuō)是這些書(shū)本教會(huì)我怎么做人，不如說(shuō)是媽媽教會(huì)我怎樣面對(duì)生活……

而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對(duì)文字了，可是，只要是我在家，電視機(jī)爸爸就從不開(kāi)，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見(jiàn)他在看雜志、看報(bào)紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對(duì)我的良苦用心。

我們家里，廁所洗衣機(jī)上有書(shū)、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū)，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫(xiě)著名人名言，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，因?yàn)槭掷锬弥鴷?shū)，有時(shí)候，看著看著就什么都忘了。

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除了考試以外，生活中也離不開(kāi)作文。作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文有什么共同點(diǎn)嗎？下面是小編為你精心整理的“[推薦]明天觀后感600字模板”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

明天觀后感(篇1)

今年也是27歲，今年也沒(méi)有車(chē)，今年在一個(gè)十八線城市有一個(gè)傾囊小窩，使本就貧窮的我更加雪上加霜，今年不知道會(huì)不會(huì)有屬于自己的幸福，未來(lái)的一切也都是充滿無(wú)知。

電影是北漂的故事，有過(guò)北漂經(jīng)歷的同志們可能會(huì)有很多共鳴的地方。我沒(méi)有北漂過(guò)，可是我一直在西漂，從2013年開(kāi)始，到現(xiàn)在，小計(jì)也是近8年的時(shí)間了，大學(xué)過(guò)的普普通通，默默無(wú)聞，畢業(yè)后隨波逐流，亦是平平淡淡，往后的生活更是平庸無(wú)奇，與自己期待的樣子漸行漸遠(yuǎn)，特別是自己的感情生活，更沒(méi)有什么可以懷念的。在這個(gè)十八線小城里，人來(lái)人往，自己終歸是個(gè)異鄉(xiāng)人，有幾個(gè)玩得來(lái)的好友，可現(xiàn)在也都是各奔前程，該考研的考研，該結(jié)婚的結(jié)婚，該入編的入編。不知不覺(jué)大家都有了更好的去處，只剩自己依舊飄零人海。

我也有自己一個(gè)人生病去醫(yī)院的時(shí)候，我也有打球扭傷自己一瘸一拐的時(shí)候，我也有深夜喝醉吐的一塌糊涂的時(shí)候，我也有職場(chǎng)上心力交瘁提心吊膽的時(shí)候，我也有好友變成陌生人的時(shí)候，我也有讓父母一次又一次等待的時(shí)候，我也有想去遠(yuǎn)方但無(wú)奈囊中羞澀的時(shí)候。。?？赡芪椅ㄒ恍疫\(yùn)一些的是我不用租房，但相比他們動(dòng)輒六七千的房租而言，我不敢提幸運(yùn)，因?yàn)樗麄冞€付的起房租，而看看自己的兜，我也只剩一聲冷笑了。

所以，對(duì)于這個(gè)電影所謂的明天會(huì)好的，我不敢抱有太多的茍同，我認(rèn)為這是對(duì)今天的不努力的一個(gè)借口，寄希望于未來(lái)，或者寄希望于別人。明天當(dāng)然會(huì)好，因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有一個(gè)明天會(huì)好，這樣自己就可以有放松的理由了，就可以不用良心有愧了。

電影結(jié)尾在問(wèn)小時(shí)候的自己，是不是讓自己失望了，電影的回答是沒(méi)有?？墒怯谖覀€(gè)人而言，答案是肯定的。我沒(méi)有像小時(shí)候希望的那樣，沒(méi)有考上清華北大，沒(méi)有成為億萬(wàn)富翁，沒(méi)有名車(chē)豪宅，沒(méi)有帶父母周游世界。。。這怎么能說(shuō)沒(méi)有讓自己失望呢?我只是在逃避，逃避小時(shí)候的自己，我害怕自己會(huì)后悔。我以前是不覺(jué)得我會(huì)后悔的，現(xiàn)在的我就是以前每一天的我造就的，如果我后悔了，那就是把我自己否定了，我會(huì)難受，我會(huì)更加想要去逃避。人生本就艱難，我竟還要四處逃難!

于電影而言，無(wú)非是做了藝術(shù)加工，而真實(shí)的流浪生活一定更加艱難，明天會(huì)好的，不應(yīng)該僅僅是一種期待，可是于我這樣的小城青年而言，它儼然已成為一種過(guò)去式，我并不期待明天會(huì)好，我只希望今天無(wú)恙!

自己無(wú)恙，父母無(wú)恙，所愛(ài)無(wú)恙，足矣!

我的房間窗戶也是對(duì)著西落的太陽(yáng)，西曬青年，說(shuō)的也是我吧!

明天觀后感(篇2)

今天，在地震局等局的組織下，我們?nèi)６加^看了《今天明天》這部電影。

《今天明天》這部電影主要講的是：位小學(xué)生米拉因?yàn)檎{(diào)皮把圣寶塔上的龍珠動(dòng)亂了，放出了怪獸“黑震天”，去到了安吉陸地，與平安使者樂(lè)樂(lè)熊、羽毛變的夏娜姐姐起斗爭(zhēng)“黑震天”的故事。

那栩栩如生的人物讓我看得如癡如醉，我印象最深的人物是夏娜姐姐，因?yàn)橄哪冉憬銥榱吮Ｗo(hù)米拉被尖石筍刺中犧牲了，我覺(jué)得這種舍己為人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@種品質(zhì)是偉大的。

在電影中有很多教我們?cè)鯓佣惚艿卣?、泥石流等自然?zāi)害的知識(shí)要點(diǎn)。我知道了地震時(shí)要遠(yuǎn)離山川海岸，到開(kāi)闊地去躲避。遇到倒塌樹(shù)木要橫向躲避，如果被倒塌物埋在地下面時(shí)，不要急躁，不要哭喊，盡量減少體力消耗，敲擊能發(fā)出響聲的東西，等待救援。遭遇泥石流時(shí)，要與泥石流垂直的兩邊山體上逃跑，越高越好。救人的最佳時(shí)間只有72小時(shí)等知識(shí)。

我用心的記住這些知識(shí)，我明白了：遭遇危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，要冷靜面對(duì)；地震時(shí)，要盡快跑到床或桌子所在地以低姿勢(shì)躲在家具旁，倘若沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門(mén)口，遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡軙?huì)被震碎，等地震停歇時(shí)跑到開(kāi)闊地躲避。

地震等自然災(zāi)害其實(shí)并不可怕，只要我們平時(shí)準(zhǔn)備、預(yù)防，就能克服它們。

今天的準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)。

明天觀后感(篇3)

今天我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的領(lǐng)導(dǎo)下光看了頻道三，《守護(hù)明天》的第二期。

主要講了，一些父母把孩子從小租給別人，讓那些人帶著孩子去偷竊。甚至有一些父母帶著孩子去偷竊，給孩子留下了一個(gè)不好的印象，讓孩子從小養(yǎng)成了偷竊的習(xí)慣，父母以為這是在幫孩子但是實(shí)際是在毀孩子的一生。其中最小的四歲最大的七歲，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)心理專(zhuān)家檢測(cè)，實(shí)際年齡六歲心理年齡只有四歲，連最基本的1+1都不知道等于幾。很多觀眾看的都流淚了，真想把那些不負(fù)責(zé)任的父母扔進(jìn)監(jiān)獄，但是又無(wú)可奈何抓不住證據(jù)。只能把父母的監(jiān)護(hù)權(quán)給撤掉。在父母入獄之后，有些孩子甚至因?yàn)槭ジ改付焯於阍趬抢锟奁?，這些孩子們甚至以為偷竊就是一種游戲，只要這個(gè)游戲玩的好就有獎(jiǎng)勵(lì)玩的不好就是懲罰。在心理專(zhuān)家判定一個(gè)偷竊的人偷過(guò)東西之后心里會(huì)十分快活，偷竊就跟吸毒是一樣的都會(huì)嗜性成癮，一天不偷東西手就十分的癢癢，看到一樣自己喜歡的東西就會(huì)忍不住拿，這就讓一個(gè)孩子留下了不好的習(xí)慣，如果這個(gè)毛病不改掉以后到社會(huì)上這就是犯罪，甚至還會(huì)導(dǎo)致鋃鐺入獄。

希望他們可以改掉偷竊的毛病，知錯(cuò)能改善莫大焉，這樣他們心里也不會(huì)留下陰影，也不會(huì)再有偷竊的毛病了。

明天觀后感(篇4)

我雖未讀完這本書(shū)，但我已深有感觸了：一個(gè)人必須有夢(mèng)想，并為夢(mèng)想而追求。

夢(mèng)想，是一雙勁漿，沖破激流逆水遠(yuǎn)航。

夢(mèng)想，是一雙手杖，披荊斬棘攀上仞岳。

夢(mèng)想，是吃不完的食物，帶你一步一步走出茫茫大漠。

夢(mèng)想，是用不完的繩索，帶你一點(diǎn)一點(diǎn)穿越萬(wàn)丈澗谷。

是啊，夢(mèng)想是一切的動(dòng)力；是啊，夢(mèng)想是一切的源泉。堅(jiān)持住你的夢(mèng)想，它會(huì)由虛變實(shí)；把握住你的夢(mèng)想，它會(huì)由假變真。無(wú)論你的夢(mèng)想多渺茫，你讓它變實(shí)，只要付出多一點(diǎn)時(shí)間；無(wú)論你的夢(mèng)想多荒謬，你讓它變真，只要多付出一些代價(jià)。有夢(mèng)想無(wú)所不能。

愛(ài)因斯坦為發(fā)明炸藥，弟弟被炸死，父親被成殘廢，他放棄過(guò)嗎？莎士比亞為上臺(tái)表演向老師請(qǐng)求，被老師無(wú)數(shù)次拒絕、訓(xùn)斥，他猶豫過(guò)嗎？為追求夢(mèng)想而不顧一切的人，他可以失去朋友，失去愛(ài)人，失去親人，甚至失去自己的生命。是啊，為了夢(mèng)想，可也失去一切，而夢(mèng)想成真會(huì)將這一切補(bǔ)全。不是物質(zhì)的補(bǔ)全，而是精神的補(bǔ)全！

為了夢(mèng)想，努力吧！正如書(shū)的名字我的今天，你的明天。夢(mèng)想成真值得千尊還酹。

明天觀后感(篇5)

期中考后的某一天，媽媽突然說(shuō)要帶我們到電影院，到了以后才知道原來(lái)是要看電影《明天過(guò)后》！大家都興奮萬(wàn)分，因?yàn)檫@可是一部轟動(dòng)的大電影呢！

劇情是這樣的：話說(shuō)地球有一天突然發(fā)生異常，氣溫下降到零度以下，紐約和日本也相繼出現(xiàn)大型的龍卷風(fēng)、像足球一樣大的冰雹，洪水甚至還把自由女神像給淹沒(méi)了！而為了拯救地球，主角等人便展開(kāi)了一趟驚險(xiǎn)萬(wàn)分的旅程……。

看完這部電影后，我為人們一直污染地球而不感到反省和畏懼的事更感到憤怒和無(wú)奈。如果人們?cè)倮^續(xù)這樣下去，可能不會(huì)像明天過(guò)后這么幸運(yùn)，反倒很有可能跟恐龍一樣，從此消失……。而且，明天過(guò)后上映以前，電視新聞也說(shuō)過(guò)這部電影是在警惕我們繼續(xù)污染地球所造成的嚴(yán)重后果。所以，我們要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的地球，才不會(huì)還沒(méi)等到小叮當(dāng)?shù)哪莻€(gè)世紀(jì)來(lái)臨，地球就已經(jīng)消失了！

明天觀后感(篇6)

在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

明天觀后感(篇7)

期中考后的某成天，媽媽忽然說(shuō)要帶我們到電影院，到了往后才了解原來(lái)是要看電影《來(lái)日事后》！大家都-高興絕頂，由于這可是一部振動(dòng)的大電影呢！

劇情是這樣的：話說(shuō)地球有一日忽然產(chǎn)生異樣，氣溫降落到零度以下，紐約和日本也接踵浮現(xiàn)大型的龍卷風(fēng)、像足球一般大的冰雹，洪流以至還把自由女神像給消除了！而為了挽救地球，主角等人便打開(kāi)了一回危險(xiǎn)絕頂?shù)穆猛尽?/p>

看完這部電影后，我為人們從來(lái)傳染地球而不感覺(jué)到檢討和膽寒的事更感覺(jué)到憤慨和無(wú)奈。假如人們?cè)俳永m(xù)這樣下去，能夠不會(huì)像來(lái)日事后那么走運(yùn)，反倒很有能夠跟恐龍一樣，此后消逝……。并且，來(lái)日事后上映過(guò)去，電視信息也說(shuō)過(guò)這部電影是在注意我們接續(xù)傳染地球所釀成的嚴(yán)峻結(jié)果。所以，我們要好好庇護(hù)這個(gè)舉世無(wú)雙的地球，才不會(huì)還沒(méi)比及小叮當(dāng)?shù)哪莻€(gè)世紀(jì)光臨，地球就已消逝了！

明天觀后感(篇8)

由于我們過(guò)去一直亂砍伐樹(shù)木、破壞大自然，使得全球暖化造成溫室效應(yīng)，引起許多災(zāi)害。《明天過(guò)后》這部影片就是在敘述自然全面性的大反撲之下，所引起的嚴(yán)重災(zāi)害。

影片中出現(xiàn)了許多令人震撼的場(chǎng)景，例如：當(dāng)羅德島大小的冰山撞上南極洲，使得全球氣候產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，許多地方出現(xiàn)了異常氣候：冰雹重襲東京、熱帶區(qū)的印度罕見(jiàn)飄雪、歐洲被大雪埋在十五米的地底下..等，這些場(chǎng)景都令我看得心驚膽跳。影片中還有許多感人肺腑的畫(huà)面：杰克不畏風(fēng)雪去救自己的兒子，卻因此失去一位同事；蘿拉和山姆純純的愛(ài)和感人的情誼，這一幕幕的畫(huà)面都讓我感動(dòng)落淚。

看完《明天過(guò)后》，我不禁想起莫拉克臺(tái)風(fēng)所造成的水災(zāi)。恐怖的風(fēng)雨，沖毀了我們的家園，也沖走了我們的希望。它不但讓許多人流離失所、無(wú)家可歸，也讓許多人失去寶貴的生命。

如果人類(lèi)再一直破壞大自然，說(shuō)不定我們也會(huì)遇到和電影情節(jié)一樣的空前災(zāi)難。以往人類(lèi)只求自己的利益，而去破壞生態(tài)環(huán)境，他們卻不知大自然反撲的力量是很強(qiáng)大的。動(dòng)手做環(huán)保其實(shí)并不難，唯有現(xiàn)在開(kāi)始重視我們的地球環(huán)境，才能使人類(lèi)與大自然和平相處。

明天觀后感(篇9)

今天，我們?nèi)タ戳藞?chǎng)電影。電影的內(nèi)容與我們的安全息息相關(guān)，其中有一節(jié)故事讓我記憶猶新。

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)高中生身上，那個(gè)高中生在汽車(chē)上大聲地說(shuō)自己家里有多么的富裕，正巧一個(gè)蛋聽(tīng)見(jiàn)了，正在計(jì)劃怎讓這條“大魚(yú)”上鉤。而那個(gè)高中生卻全然不知危險(xiǎn)正悄悄地來(lái)到了他身邊。后來(lái)那個(gè)高中生被騙走了，還逼他爸爸拿錢(qián)來(lái)救自己的兒子，幸好警察捉到了壞蛋。

看了這部電影讓我浮連篇。生活是多么廣闊！生活中倒處有快樂(lè)和寶藏，但也處處存在著危險(xiǎn)。人的一生不可能一直都是平平安安的，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事。就像魯迅說(shuō)得那樣“只有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人，才會(huì)意識(shí)到生命的可貴。”

今天，你出門(mén)前對(duì)家人說(shuō)了一聲“再見(jiàn)?！痹偈煜げ贿^(guò)的“再見(jiàn)”兩個(gè)字，這個(gè)“再見(jiàn)”也許意味著再也不能見(jiàn),也許意味著是最后一個(gè)“再見(jiàn)?！?/p>

每一種災(zāi)禍都會(huì)在記憶里留下悲哀，即使你今天躲過(guò)了災(zāi)禍那龐大的翅膀，那明天呢？明天又將怎樣？誰(shuí)也不知道，因?yàn)槲覀儾荒馨凑帐虑榈木_的順序，推斷出不同時(shí)期所發(fā)生的事情。我們每一個(gè)人都在“大?！崩?，海面看上去是那么平靜、安祥，站在大海邊會(huì)讓你覺(jué)得寧?kù)o。在大海的另一面則是另一種景象。波濤澎湃,大浪翻卷,可能你就會(huì)沉睡在這“大?！崩?，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

我覺(jué)得生命又有些可怕，我害怕這樣的事會(huì)發(fā)生在我身上，我也害危險(xiǎn)，雖然我不知道危險(xiǎn)離我有多遠(yuǎn)，但我必須有安全意識(shí)，只有這樣才能量離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一些。大家都會(huì)害怕危險(xiǎn)，希望安全能保護(hù)自己，讓自已渡過(guò)難關(guān)。我們好像每天都在賭桌上，賭注是生命，既然這樣，那我為何不試一試“人生能有幾次搏嗎！”

在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，你只有選擇沉著才有可能逃脫危險(xiǎn)的“魔掌，”才有可能看到太陽(yáng)依舊慢慢爬上來(lái)。生命本身又是一首歌，所有的事情只不過(guò)是歌中的一個(gè)部分，可能它只是一個(gè)音符，可能它只是一個(gè)音節(jié)。我們每一個(gè)人都在譜寫(xiě)自己的里命之歌。

人是百代的過(guò)客，總是要走過(guò)去的，每一代人都只是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的長(zhǎng)途接力賽的一環(huán)，也許你會(huì)在其中一個(gè)障礙物中倒下，也許你會(huì)越過(guò)所有的障礙物走到最后。

明天觀后感(篇10)

《今天明天》電影結(jié)束了，可電影中妖魔黑震天制造大地震的景象還在我的腦海里回放。原本一棵棵高大挺拔的樹(shù)木瞬間就被吞沒(méi)了；一座座漂亮的房子變成一堆廢墟；一塊塊巨大的石頭從山上滾了下來(lái)，毀壞道路，堵塞河流，人們驚慌失措，害怕至極。這景象真是太恐怖了！令人恐怖的災(zāi)難不只這一個(gè)，還有很多，泥石流，堰塞湖，海嘯，一次又一次地向人們襲來(lái)。米拉和他的朋友們，怎么能夠在一次又一次的災(zāi)難中逃生呢？這是因?yàn)樗麄儾粌H始終心中充滿希望、勇敢地面對(duì)災(zāi)難，還能運(yùn)用自救知識(shí)在災(zāi)難中保護(hù)自己。

懂得自救知識(shí)的米拉和他的朋友們的經(jīng)歷，讓我聯(lián)想起了學(xué)校組織過(guò)的消防演習(xí)。老師講火災(zāi)逃生知識(shí)的時(shí)候，我只是覺(jué)得很好玩，并沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)。我現(xiàn)在明白了，確實(shí)沒(méi)有人會(huì)歡迎火災(zāi)的來(lái)到，但一年三百六十五天，不可能天天都是平安的?？雌饋?lái)好玩的消防演習(xí)，其實(shí)是在教我們當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)逃生的方法。只有這樣，我們才能像米拉和他的朋友們一樣，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，能保護(hù)自己。

懂得自救知識(shí)不僅能保護(hù)自己，還能幫助別人。寧波最美四姑娘不就是運(yùn)用自己掌握的救護(hù)知識(shí)，把被公交車(chē)撞倒的李大爺從死神手里拉回來(lái)了嗎？

如果學(xué)校里再組織這樣的演習(xí)，我一定不會(huì)再掉以輕心，把它當(dāng)成一場(chǎng)游戲。因?yàn)榻裉斓囊磺袦?zhǔn)備，都是為了明天生命的延續(xù)。

明天觀后感(篇11)

2010年7月20日13：30楓林街道綜治辦組織我們?cè)诟蹍R廣場(chǎng)六樓觀看了一場(chǎng)禁毒電影《明天》。電影拍了真實(shí)而簡(jiǎn)潔，主要講述了毒品對(duì)人的危害之大，毒品已打破了人們正常的生活和造成家庭支離破碎的現(xiàn)象。觀看完影片對(duì)我的觸動(dòng)非常之大，使我認(rèn)清毒品的真面目，不僅僅需要無(wú)數(shù)的禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣，同時(shí)謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X(jué)和自制也是必不可少。毒品多數(shù)呈白色粉末狀，是一種會(huì)致人于死地的物體，吸入它會(huì)使人走火入魔般無(wú)法自拔。它讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會(huì)帶來(lái)許多不安定的因素；讓和諧的社會(huì)蒙上了一層灰色的陰影；讓成千上萬(wàn)的家庭支離破碎。

影片所介紹的吸毒者主要是空虛的女白領(lǐng)與愚昧的男友?？仗摰娜擞X(jué)得生活中什么都沒(méi)勁，男友又不在身邊，所以想找點(diǎn)刺激，那就誤入歧途吸食了毒品，而且腦子里認(rèn)為那不是“毒”那玩意刺激，吸食后想戒就能戒的，所以就慢慢地難以自拔了。最可笑的她的男友，竟然為了“愛(ài)情”去陪她吸食與戒毒，造成自己也陷了進(jìn)去，不得不說(shuō)他“愚昧”到最后女友還是帶著種種遺憾和無(wú)助跳下樓的局面。影片中染上毒癮的人都對(duì)毒品抱有一種依賴(lài)性，想再次戒掉它就成了比登天還難的事。毒品會(huì)讓人意志消沉，毒品會(huì)讓一個(gè)和睦的家庭充滿硝煙，它更加會(huì)促進(jìn)一個(gè)民族的興亡。所以說(shuō)打擊毒品刻不容緩，為防止毒品的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備。一方面我們要加大打擊力度讓毒品無(wú)處藏身：另一方面要加強(qiáng)宣傳讓更多的人全面的了解到毒品的種類(lèi)與它的危害性。讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合成毒品“對(duì)身體危害小、不會(huì)成癮”的誤區(qū)，提高毒品認(rèn)識(shí)和抵御能力。如果說(shuō)吸毒是瘟疫，那么最容易受傳染的是我們。那就讓我們加強(qiáng)防范意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，共同創(chuàng)造出美好的未來(lái)吧！

我的第一課觀后感推薦4篇

以作文的方式來(lái)記錄是一種非常不錯(cuò)的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，寫(xiě)好作文要先從什么地方著手呢？于是，小編為你收集整理了我的第一課觀后感推薦4篇。供你參考，希望能夠幫助到大家。

我的第一課觀后感 篇1

夢(mèng)想在前方，閃閃發(fā)光。即使心里的憂傷像野草一樣瘋長(zhǎng)，那個(gè)年少的你我仍然會(huì)向著每一個(gè)方向微笑。

曾經(jīng)，一張被撕碎的獲獎(jiǎng)證書(shū)，殘忍的撕碎了我的心，毀了我的夢(mèng)。

作家，我久久的夢(mèng)想。記得前年，正是我們家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，可是爸媽并沒(méi)有正面困境 ，而是每天無(wú)休止的爭(zhēng)吵，讓我不知所措。媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我唯一能拯救這個(gè)家的辦法。那天，我參加了第九屆作文大賽，正興高采烈的舉著那張獲獎(jiǎng)證書(shū)回到家，準(zhǔn)備給他們一個(gè)驚喜，好讓他們能為我而高興。爸爸奪過(guò)了證書(shū)，我卻怎么也沒(méi)想到，他連看都沒(méi)來(lái)得及看一眼，隨之就瘋了似的把它撕得粉碎。我呆呆的直立在他面前，一片片零散的紙片猶如秋季的落葉，出空中紛紛飄落，無(wú)比凄涼，不禁讓我心寒?！拔业降自撛趺醋?。”淚水忍不住嘩嘩落下，打在冰冷的地板上……滿腔的憎恨，讓我學(xué)會(huì)了叛逆，不再樂(lè)觀，夢(mèng)想之花，如此凋零。

后來(lái)，那張被拼起的獲獎(jiǎng)證書(shū)，溫暖了我的心，重拾了我的夢(mèng)。

那個(gè)周日，當(dāng)我清理書(shū)柜時(shí)，在一大疊的證書(shū)和獎(jiǎng)狀中，我看到了一張與眾不同的證書(shū)——它是由一張無(wú)數(shù)紅紙碎片拼起的證書(shū)。透過(guò)膠帶，只見(jiàn)那一片片撕碎的紙片猶如秋季的玫瑰花瓣，不禁讓我心暖，這正是把爸爸曾撕毀過(guò)的！背面還有爸爸的筆記刻著的一句話“別忘了你還有未來(lái)！”在滿滿的感動(dòng)中，我又多了那么一絲后悔，后悔自己的固執(zhí)，后悔自己為什么當(dāng)初不去選擇原諒和理解。眼淚再次落下，可這次的落淚，卻讓我收獲了許多。我決心了，我要選擇自己的未來(lái)，從拾夢(mèng)想，永不放棄。讓夢(mèng)想之花再次盛開(kāi)！

現(xiàn)在，那張撕碎又被拼起的證書(shū)，成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。

歲月無(wú)措，流光淺。生命是充滿遺憾的 篇章，因?yàn)槲覀儧](méi)有機(jī)會(huì)去修改，一些悔恨和憎恨都無(wú)法愈治心靈的傷口，到不如嘗試著去溝通和原諒，或是用行動(dòng)去證明。拿起手中的筆，從早埋頭苦干到深夜，堆積成山的試卷成為了我成功的基石。每天堅(jiān)持寫(xiě)作也是我為未來(lái)而奮斗的必要行動(dòng)。偶爾疲憊時(shí)，拿出那份證書(shū)，告訴自己，這是我的夢(mèng)。再也不會(huì)因點(diǎn)點(diǎn)挫折而打??！因?yàn)槲抑?，給予在它身上的，不會(huì)僅僅只是我，還有所有為我付出的人的希望！

——它是我?jiàn)^斗的動(dòng)力！

夢(mèng)想已調(diào)落，現(xiàn)已又生發(fā)。任憑風(fēng)疏雨驟，腳步更為堅(jiān)定！

我的第一課觀后感 篇2

愛(ài)是什么？

千百年來(lái)，無(wú)數(shù)人在自己的生活中找到了心中的愛(ài)，有些人甚至為此付出了生命。

但是直今日，沒(méi)有人能說(shuō)出什么是愛(ài)。

因?yàn)槊總€(gè)人心中對(duì)愛(ài)的感覺(jué)是不盡相同的。

比如，我心中的愛(ài)，就有許多種感悟。愛(ài)的奉獻(xiàn)

輕輕地捧著你的臉擦**的眼淚，深深地祝福你幸福和平。

每個(gè)人都渴望愛(ài)，希望能被愛(ài)包圍。

但每個(gè)人的愛(ài)是有限的。不可能把一切都給一個(gè)人。

世界上有很多人需要我們的幫助和愛(ài)。

因此，我們應(yīng)該把我們的愛(ài)給別人。

即使只是一杯水，一片面包，他們也會(huì)沐浴在我們的陽(yáng)光下；即使只是一句話，一個(gè)微笑，他們也會(huì)滋潤(rùn)你心中的泉水。

俗話說(shuō)，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。力量之泉

當(dāng)我們處于危險(xiǎn)之中時(shí)，我們都希望我們有強(qiáng)大的力量渡過(guò)難關(guān)。

愛(ài)就擁有這個(gè)力量。

汶川**、百年暴風(fēng)雪、莫拉克臺(tái)風(fēng)，當(dāng)這些災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人民用自己的愛(ài)心筑起了一道牢不可破的城墻。

人民戰(zhàn)士，往返災(zāi)區(qū)，日夜?fàn)I救，以自己的生命為抵押，努力挽救他人的生命。

在現(xiàn)場(chǎng)幫助傷員和搶救傷員的醫(yī)生們一直堅(jiān)持著，從不放棄。

普通的百姓，捐錢(qián)捐物，用自己的綿薄之力，為遠(yuǎn)方的人們送去希望。

13億人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，用愛(ài)的力量戰(zhàn)勝一切看似不可能的事情。

這種力量，無(wú)可匹敵。責(zé)字當(dāng)頭

風(fēng)，雨，讀，聲音入耳；家事，國(guó)事，事事，一切有關(guān)。

從那時(shí)起，古人就明白了自己應(yīng)該盡自己的責(zé)任，關(guān)心國(guó)家，把責(zé)任作為第一個(gè)字。

作為孩子，尊敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為公民，保護(hù)國(guó)家利益是我們的責(zé)任

不要被強(qiáng)勢(shì)逼迫而去盡責(zé)，用我們心中的愛(ài)，去承擔(dān)我們應(yīng)做到的事。

責(zé)字當(dāng)頭，應(yīng)義無(wú)反顧。紅旗飄飄

在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)永恒的牽掛，那就是國(guó)家。

無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)它的愛(ài)永不褪色。

記得那次《同一首歌》走進(jìn)美國(guó)，臺(tái)下坐著許許多多的華僑。12尾頁(yè)

我的第一課觀后感 篇3

我的中華驕傲

漢光中學(xué)初二二班杜琰

一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》播出了，在中華悠久的歷史上，有偉大的四大發(fā)明，有精美的瓷器，有明月美酒般的唐詩(shī)，有香茗清風(fēng)樣的宋詞，而我最?lèi)?ài)的，是已有了五千年歷史的漢字。

王寧教授為我們講述了“正”“直”二字的變化。“正：一個(gè)人朝著自己的目標(biāo)走，腳步不止，目標(biāo)正確，就是正的意思。

直：一個(gè)人的眼睛筆直向上，不拐彎，不為別的東西所迷戀，就是直的意思。一個(gè)人的眼睛是直的，伴隨著自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移地向前看，是正直的意思。

”當(dāng)我看到“山”字的時(shí)候，仿佛連綿不斷的群山就出現(xiàn)在眼前，當(dāng)我看到“溪”字時(shí)，就感覺(jué)清澈見(jiàn)底的小溪就剛剛流過(guò)筆尖。當(dāng)看到“畫(huà)”字時(shí)，就像從古至今的名畫(huà)從腦海中閃過(guò)一般，當(dāng)我看到“人”字時(shí)，一種敬佩之感油然而生……

漢字仿佛刻在了我內(nèi)心的最深處，它是中華人民五千年以來(lái)的心血，是我們中華人民的瑰寶，我為它驕傲，我為它自豪！

韓文，日文都是在漢字的基礎(chǔ)上所創(chuàng)造出來(lái)的，它優(yōu)美，秀氣，博大精深，與眾不同。處處讓人感覺(jué)鏗鏘悠揚(yáng)，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏清晰朗朗上口。

漢字，它不僅僅是一種文字，它是中華文明的傳承，蘊(yùn)含著許多故事和意義。漢字對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，人們常常說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人的字，對(duì)它的認(rèn)真度，足以反映出他是一個(gè)怎么樣的人。

”寫(xiě)字，要認(rèn)真地練，用心得寫(xiě)。今后，我一定要好好練習(xí)書(shū)法，認(rèn)真對(duì)待，用心寫(xiě)作。

我愛(ài)漢字，愛(ài)漢字背后的故事，珍惜人們五千年的辛勤勞動(dòng)，中華文明的精髓，我為你驕傲！

我的第一課觀后感 篇4

古人云：百善孝為先。?古代有許多令人感動(dòng)的孝心故事，例如：臥冰求鯉，傳說(shuō)晉時(shí)王祥，小時(shí)生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。繼母患病，想吃鯉魚(yú)，適值天寒地凍，河里結(jié)冰無(wú)法捕魚(yú)。王祥解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚(yú)。繼母食后，果然病愈。繼母也十分感動(dòng)。不光是古代有這樣的事例，現(xiàn)代也有這樣的事情，比如：因?yàn)榘职只疾〔荒軇谧鳎坌銖亩缕鹁蛶兔δ棠虛?dān)起了照顧全家的重任。

王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門(mén)口，是養(yǎng)父把她抱了回來(lái)。此刻家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個(gè)86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月低保金過(guò)活。她雖然明白自我的身世，但從不怨天尤人，十分勤快、樂(lè)觀。王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，此刻住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結(jié)構(gòu)房子。

她平時(shí)每一天要早早起來(lái)，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣(mài)，以貼補(bǔ)家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農(nóng)產(chǎn)品以增加收入……孝心，并不是必須要驚天地，泣鬼神的。孝心也是一種發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)父母的感恩，是節(jié)日的問(wèn)候，懂得在節(jié)日時(shí)向長(zhǎng)輩送上一份祝福;是幫忙父母排憂解難;是和父母溝通，懂得要虛心理解長(zhǎng)輩的批評(píng)。我在家里上

網(wǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)了許多最美孝心少年孝順的事例，我不禁想到爸媽為我辛勤勞作，十分辛苦，我就打算為他們也做一件事，讓他們什么都不做，只休息。不一會(huì)爸媽就回來(lái)了，我看見(jiàn)爸媽上班后到回家時(shí)，十分疲勞，看得我十分心疼，就趕忙倒了一杯水拿給爸媽喝，又給爸媽捶捶背，爸媽直夸我有孝心，不一會(huì)就到吃飯的時(shí)光了，雖然我不會(huì)做飯菜，但我也能夠替媽媽打雜，吃完媽媽做的飯菜，為了讓爸媽休息，我又洗起碗來(lái)。

爸媽還沒(méi)休息一會(huì)，看見(jiàn)家里這么臟，又要打掃衛(wèi)生，我趕快洗完碗，又爭(zhēng)著去打掃衛(wèi)生，爸媽犟但是我，只能任意我去打掃。我火熱朝天地打掃起來(lái)，一會(huì)兒擦家具，一會(huì)兒拖地，一會(huì)兒……爸媽看到我這么孝順，欣慰的笑了。完后，媽媽就問(wèn)我為什么這天會(huì)這么懂事，我笑著回答：“因?yàn)槲叶昧诵㈨?，我以后都?huì)為你們做事情，讓你們有更多的時(shí)光休息?！眿寢屄?tīng)完后，感動(dòng)的都快哭了。世界上最美的人莫過(guò)于那些充滿孝心、堅(jiān)強(qiáng)的少年，讓全世界都看到東方少年的美。讓孝心傳遞起來(lái)，傳遞在每個(gè)孩子心中，都爭(zhēng)當(dāng)最美孝心少年!

[推薦]基層女性觀后感模板

有些好的作品我們一定要觀賞一次，欣賞完一部作品之后，內(nèi)心總會(huì)有很多想訴說(shuō)的想法。這時(shí)就要有針對(duì)性的寫(xiě)好一份觀后感了，寫(xiě)觀后感可以幫助我們進(jìn)一步加深對(duì)作品的了解，寫(xiě)作品名觀后感時(shí)應(yīng)該從什么角度開(kāi)始著手呢？以下“基層女性觀后感”由小編為大家收集整理，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

基層女性觀后感 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們常常以為自己的力量非常渺小，因此否定我們有能力對(duì)世界做出任何貢獻(xiàn)；但是作者提醒我們，只要我們有意愿，每個(gè)人都能以自己的力量來(lái)對(duì)世界做出程度不一的改變。即使女權(quán)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了很多年，女性也爭(zhēng)取到更多的重視與權(quán)益，但是不可諱言的，女性與男性所受的待遇仍不平等，大環(huán)境加之于女性的壓力、歧視也依然存在，甚至連女性自己都默默地、無(wú)意識(shí)地接受了這些不公平的對(duì)待與壓力。在本書(shū)中，作者首先希望幫助女性發(fā)掘、了解與重視自我的價(jià)值，接下來(lái)希望女性能夠勇于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，將其運(yùn)用在家庭、職場(chǎng)、婚姻、社會(huì)，并且樂(lè)于與人分享，讓更多女性能夠認(rèn)清自我與建立她們的自信心。

女性的價(jià)值讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：我在看這本書(shū)的時(shí)候，一邊看一邊在強(qiáng)調(diào)自身的價(jià)值，我覺(jué)得女人的價(jià)值不是誰(shuí)給予的，而是自己如何定位，或許真如作者所言，我們女人從小就被某些不公正的思想和教育理念所束縛，所以對(duì)這些事實(shí)已經(jīng)漠然不爭(zhēng)，但我覺(jué)得男和女，本身在社會(huì)上共處，孰輕孰重其實(shí)并不重要，這樣的理念或許會(huì)被作者痛批成無(wú)藥可救，但我自己?的是覺(jué)得，社會(huì)有分工，女......

女性的價(jià)值讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：從哲學(xué)上講，價(jià)值首先是一個(gè)關(guān)系范疇，其所表達(dá)的是一種人與物之間的需要與滿足的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即事物（客體）能夠滿足人（主體）的一定需要。其次，價(jià)值又是一個(gè)屬性范疇。 當(dāng)我們單單拎出“女性”來(lái)限制價(jià)值的主體的時(shí)候，往往“價(jià)值”的內(nèi)涵就變得更復(fù)雜了。要深究其根源，不外乎“女權(quán)主義”等詞匯的產(chǎn)生的原因。這個(gè)世界是有男......

基層女性觀后感 篇2

記得大四導(dǎo)員在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)對(duì)男同學(xué)說(shuō)過(guò)的一句話：“你們有很多優(yōu)勢(shì)明白嗎?首先，你們是男生?！?/p>

一句簡(jiǎn)單的話，印證了男權(quán)社會(huì)的主導(dǎo)地位如今依然不可動(dòng)搖。自19世紀(jì)末起，婦女解放運(yùn)動(dòng)的浪潮就沒(méi)有平息過(guò)。在電影中，雖女性運(yùn)動(dòng)的成果非凡，但許多現(xiàn)代女性主義者仍然認(rèn)為尚有許多與男權(quán)社會(huì)打不完的丈，比如《蒙娜麗莎的微笑》。

故事發(fā)生在1953年，第二次婦女解放運(yùn)動(dòng)逐漸興起。然而，以美國(guó)威斯利女子學(xué)院為代表的教育機(jī)構(gòu)依然執(zhí)著地履行著男權(quán)社會(huì)賦予的使命：培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募彝ブ鲖D。但當(dāng)凱瑟琳，一位滿懷自由改革理想的女子來(lái)此校任教之后，其前衛(wèi)的女權(quán)思想便與校方及男權(quán)教育下熏陶出來(lái)的學(xué)生產(chǎn)生了矛盾。無(wú)論誰(shuí)都想將自己的思想強(qiáng)加給別人，故事就在各種思想的互相抗?fàn)幣c影響中展開(kāi)。

凱瑟琳和吉賽爾這些反抗傳統(tǒng)父權(quán)制的女子總是受到批評(píng)和排斥。對(duì)她們進(jìn)行批評(píng)的人，不僅僅是父權(quán)制的統(tǒng)治者——男人，更是一些把父權(quán)制的規(guī)則、想法內(nèi)化了的女人。

貝蒂是威斯利學(xué)院傳統(tǒng)的捍衛(wèi)者，任何對(duì)學(xué)院傳統(tǒng)的懷疑和動(dòng)搖都將受到她尖苛的批判。較之凱瑟琳和貝蒂，瓊則顯得更加理性、成熟。她放下耶魯大學(xué)的深造機(jī)會(huì)并不是沒(méi)有思考過(guò)凱瑟琳的一番苦心，也非向好友貝蒂妥協(xié)，而是忠于自己內(nèi)心的選取。

在電影中，女性通常被視為性客體，唯其美貌和性吸引力才有價(jià)值。有時(shí)充當(dāng)蛇蝎美人，以誘惑或阻礙男主人公，如《本能》;有時(shí)又成為性感佳麗，以協(xié)助英雄式男主人公完成其“偉大的使命”，最終往往成為戰(zhàn)利品為男主人公所有，如《007》、《諜影重重》、《奪寶奇兵》等。后者的例子簡(jiǎn)直不勝枚舉。

盡管如此，女性電影依然在增多?！赌┞房窕ā诽接懥藘蓚€(gè)好友的親密友情，兩人周末的偷閑卻因遭受男性的侵犯而演變成橫越美國(guó)的大冒險(xiǎn)。

末路狂花

這部電影探討了婚姻、工作、獨(dú)立、女性情誼、大男人主義等主題。搞笑的是，電影的結(jié)構(gòu)卻受惠于兩個(gè)傳統(tǒng)男性的類(lèi)型——哥們兒電影(buddyfilm)以及公路電影(roadpicture)。

較之傳統(tǒng)女性主義，后現(xiàn)代女性主義追求在差異中尋求平等，努力建立與男性的和諧共存。窮在應(yīng)對(duì)凱瑟琳極力反對(duì)自己放下耶魯大學(xué)的深造機(jī)會(huì)時(shí)說(shuō)：“我明白自己在干什么，這并不是愚蠢的行為。......對(duì)你來(lái)說(shuō)，做家庭主婦和把自己淪為殖民地是一樣的。主婦們沒(méi)有，沒(méi)有才智，缺乏情趣。你說(shuō)過(guò)我們能夠做自己想做的任何事情，而這正是我想做的。”

瓊的一番回答使凱瑟琳認(rèn)識(shí)到，唯有獨(dú)立思考、理性選取自我人生才是女性幸福的歸宿。真正的女性主義不應(yīng)囿于形式，而應(yīng)依照具體狀況和自身的意愿而選取。

如果《蒙》單純地表現(xiàn)高舉女性獨(dú)立大旗的教師戰(zhàn)勝腐朽的教育體制，感化了無(wú)知懵懂的學(xué)生，那么影片就流于俗套了。它的與眾不同之處，便在于它不是任何一種女權(quán)主義的宣講，而是借由影片的幾個(gè)女主人公的成長(zhǎng)之路，向觀眾傳達(dá)一種態(tài)度：

“女性真正的獨(dú)立解放，不在于擁有怎樣的社會(huì)地位，更不在于特立獨(dú)行的處世態(tài)度和放蕩不羈的生活方式，而在于是否擁有不受外界眼光驅(qū)使而獨(dú)立選取人生的潛力?！?/p>

基層女性觀后感 篇3

這部電影不比好萊塢大片，不緊張，不刺激，沒(méi)有天馬行空的想象，沒(méi)有眼花繚亂的特技，朋友很好奇這么“無(wú)聊”的電影我竟然看過(guò)不下6遍。但是，它有思考，有感動(dòng)。我個(gè)人覺(jué)得每個(gè)女孩子都該看一次，涵養(yǎng)一下氣質(zhì)。

電影的情節(jié)我就不贅述了，google一下就明白了。很多人看這部片子充滿疑惑，我想是因?yàn)閷?duì)歷史大背景和衛(wèi)斯里傳統(tǒng)的陌生。

這部電影反映的是50年代的美國(guó)，那時(shí)候二戰(zhàn)剛結(jié)束，經(jīng)濟(jì)大蕭條。因?yàn)槎?zhàn)中，男人都上前線了，所以政府就號(hào)召女人要自力更生，出來(lái)工作。但是二戰(zhàn)結(jié)束，男人歸國(guó)了，卻發(fā)現(xiàn)以前的工作機(jī)會(huì)都被女人搶占了，于是，政府又號(hào)召女人要回歸家庭，照顧老公和小孩，這才是她們生來(lái)的職責(zé)和使命。這就導(dǎo)致以前的liberal(自由解放)話語(yǔ)重新回歸到conversative(保守)話語(yǔ)。這種話語(yǔ)的轉(zhuǎn)變首先就滲透到學(xué)校教育體系中，Catherine期望改變這樣一種教育，讓女生學(xué)會(huì)為自己而生活學(xué)習(xí)。

衛(wèi)斯里女子學(xué)院，美國(guó)最有名的女子學(xué)院，貴族女校，校友中大家比較熟悉的當(dāng)屬宋氏三姐妹，還有克林頓夫人。我有個(gè)朋友表示，如果她女兒申請(qǐng)到這所學(xué)校，她砸鍋賣(mài)鐵都要讓她念。50年代美國(guó)的大學(xué)逐漸開(kāi)放女生名額，讓她們有高等教育的權(quán)利。衛(wèi)斯里的女生都是來(lái)自富裕保守的中產(chǎn)階級(jí)家庭，她們期望女兒在那里被培養(yǎng)成為得體的淑女，找到理想的丈夫(常青藤名校之一的哈佛就在附近)，組成體面的家庭。所以那里的女生要修藝術(shù)，文學(xué)和歐洲語(yǔ)言，還有家政課，但是她們學(xué)習(xí)并不是為了讓自己有所成就，她們最大的成就是成為高貴端莊的妻子，輔佐丈夫的事業(yè)。因此，衛(wèi)斯里每年都有個(gè)滾鐵環(huán)的傳統(tǒng)，據(jù)說(shuō)第一個(gè)滾到終點(diǎn)的就能第一個(gè)步入禮堂。她們大學(xué)四年就是趕快找到優(yōu)秀的男人，把自己嫁出去。

電影中的四個(gè)衛(wèi)斯里女生對(duì)這種話語(yǔ)和學(xué)校教育有的維護(hù)，有的認(rèn)同，有的懷疑，有的不屑。最終，她們因?yàn)楦髯缘脑庥龆几淖兞俗约涸鹊南敕ǎ紝W(xué)著從表面看本質(zhì)，不要為外象迷惑，要獨(dú)立思考和做人。

電影里面最大的爭(zhēng)議就是女人是否生來(lái)就是要履行妻子和母親的主角，她們是否只能成為領(lǐng)導(dǎo)者的夫人而不是領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)討論在當(dāng)時(shí)歷史背景和衛(wèi)斯里語(yǔ)境中，答案就是肯定的。

這天女人有了更多選取，但是也掙脫不了性別的宿命。一旦結(jié)婚，就面臨生育的壓力，事業(yè)和家庭難以?xún)扇念檻]。當(dāng)全職太太不簡(jiǎn)單，蠟燭兩頭燒更辛苦。雖然沒(méi)有人規(guī)定女人生來(lái)務(wù)必當(dāng)妻子，當(dāng)媽媽?zhuān)丝毯芏嗯诉x取不婚不孕，但是沒(méi)人否認(rèn)生理上只有女人能夠擔(dān)負(fù)這項(xiàng)社會(huì)生產(chǎn)的職責(zé)。如果你放下了社會(huì)生產(chǎn)，就會(huì)制造很多社會(huì)問(wèn)題，老齡化，少子化。

這個(gè)社會(huì)對(duì)性別還是無(wú)法絕對(duì)公平的。女生從小要和男生一樣，千軍萬(wàn)馬擠破頭，受高等教育，研究所畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己到了尷尬的年齡，要事業(yè)還是要生育?怎樣都有遺憾。有了孩子，要付出全部的心力還要力圖持續(xù)自我，擔(dān)心對(duì)孩子的付出不夠也擔(dān)心對(duì)老公的照顧忽略，還擔(dān)心自己的事業(yè)陷入瓶頸。社會(huì)的話語(yǔ)也是一樣，一會(huì)兒要獨(dú)立自主新女性，一會(huì)兒要新全職太太，但是社會(huì)保障體系還是停滯不前，無(wú)論扮演什么主角，都沒(méi)有十足的安全感。大眾輿論就更可怕了。不管怎樣，我們得明白，任何時(shí)候都會(huì)有矛盾出現(xiàn)，船到橋頭自然直。

基層女性觀后感 篇4

偶然的機(jī)會(huì)，在書(shū)店看見(jiàn)《女人的資本》這本書(shū)，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的翻閱了一下，感覺(jué)很吸引人，便將其買(mǎi)回細(xì)細(xì)閱讀。作者總結(jié)出女性獨(dú)特的生存優(yōu)勢(shì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我想每一位女性都能找到提升自身資本的好方法。如果能夠?qū)ψ陨磉M(jìn)行調(diào)節(jié)并加以運(yùn)用，應(yīng)該可以開(kāi)創(chuàng)屬于自己的幸福和美滿的人生。雖然女人一直被劃屬于弱勢(shì)群體，和老人、孩子一樣屬于被保護(hù)的人群，但是成功的女人也不是沒(méi)有，比如說(shuō)楊瀾。女性的成功依靠的不是天生的容貌和魔鬼的身材，而是源自她美麗的心靈，而《女人的資本》這本書(shū)就蘊(yùn)涵著巨大的內(nèi)在力量，可以幫助沒(méi)有自信的女人實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的升華。

人們常說(shuō)，女人如花，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，我感覺(jué)很恰當(dāng)。有人說(shuō)，女人的美貌可以成就她的夢(mèng)想。不得不說(shuō)，如花的容貌確實(shí)可以給與女人一定的優(yōu)勢(shì)，在某一些面試的過(guò)程中，出眾的容貌確實(shí)是一個(gè)特殊的利器。然而我更欣賞女人優(yōu)雅的姿態(tài)和時(shí)尚的品味。高雅得品味不是與生俱來(lái)的，也不是一朝一夕就能形成的，需要自己去修煉，從不同的方面進(jìn)行自我提升，然后再?gòu)膬?nèi)而外的流露讓人無(wú)法模仿的氣勢(shì)。

然而，只有這些是不夠的，女人不僅要有高雅的品味，更需要為人處事的智慧。書(shū)中這樣說(shuō)：女人可以不美麗，但是不能不智慧。唯有智慧才能更突出女人的美麗，并使它歲月常駐。時(shí)光飛逝，當(dāng)自己回首往事之時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己一生是那樣的蒼白，是不是會(huì)感覺(jué)一生很空虛，了無(wú)生趣。智慧的女人首先要有好的心態(tài)，要自信，每天可以在出行之前，面對(duì)著鏡子為自己打氣：我行，我能行自信的女人能認(rèn)真的對(duì)待每件事物，而認(rèn)真的女人是最美麗的女人。當(dāng)然這還是不夠的，女人還要有寬容的品德，凡事不要斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓自己理性一點(diǎn)，不要總感情用事。

當(dāng)然，做好這些并不容易，培養(yǎng)女人自己獨(dú)有的資本不能過(guò)了今天沒(méi)明天，要堅(jiān)持不懈的努力。我想當(dāng)自己真的從內(nèi)而外的流露時(shí)，會(huì)有意想不到的效果。書(shū)中這句話寫(xiě)的很貼切女人，不只是一朵嬌艷的花，她還是一杯濃濃的咖啡，需要慢慢調(diào)配，才能喝到最醇得滋味。女人也是一本厚實(shí)的書(shū)，每一頁(yè)都有每一頁(yè)的精彩，需要用心寫(xiě)就。女人，不是天生的弱者;女人，也有著動(dòng)人的姿態(tài)。作為現(xiàn)代女性，更要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、積極，即便沒(méi)有出眾的容貌，也不要自卑，要勇敢的追求美好，相信自己也可以變得風(fēng)情萬(wàn)種。

基層女性觀后感 篇5

聯(lián)系書(shū)中的內(nèi)容，我想公主就是被她的父親情結(jié)所籠罩了，但是她從父親那繼承來(lái)的內(nèi)容已經(jīng)不完全合適了，但是她沒(méi)有能力去解決，因此她只好尋求大母神——奶奶的幫助，這也是我在讀此書(shū)時(shí)候的一個(gè)思考，馮·法蘭茲女士在書(shū)中描述的所有童話幾乎都是在被一些情結(jié)所籠罩下的，然后是得到啟蒙，進(jìn)入一個(gè)追尋的狀態(tài)，然后有所轉(zhuǎn)化，過(guò)程中還需要有所犧牲，都是不那么簡(jiǎn)單的得到的，那么我就在想，有沒(méi)有一個(gè)可能，就是女性的成長(zhǎng)可以一開(kāi)始就很好，就沒(méi)有來(lái)自情結(jié)的籠罩呢？或許也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我才做了這個(gè)夢(mèng)，公主在皇宮里降生，天生她就是繼承了父親以及需要謹(jǐn)守皇宮規(guī)則，若是她降生在平民百姓家呢？其實(shí)問(wèn)題不會(huì)解決，俗話說(shuō)得好：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！边@樣的籠罩其實(shí)是不可逃避的，我那樣的思考其實(shí)是在回避問(wèn)題，或者說(shuō)是回避陰影本身，而陰影是不可能沒(méi)有，因而我們唯一的出路不是尋找一條沒(méi)有情結(jié)籠罩的路，而是如何帶著此情結(jié)去轉(zhuǎn)化。

看到《六只天鵝》和《七只渡鴉》的時(shí)候，我有了一些聯(lián)想，這兩個(gè)內(nèi)容的主題都是女孩救贖哥哥的內(nèi)容，再擴(kuò)大一點(diǎn)點(diǎn)可以考慮到是一方救贖另一方的主題，由此進(jìn)一步我想到了中國(guó)古代的《二十四孝圖》，當(dāng)代的我們都是將此當(dāng)作愚孝，是統(tǒng)治階級(jí)愚民，使民盲目忠于朝廷的手段，這是一個(gè)純粹理性的思考，就是因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這個(gè)行為是超出了人類(lèi)行為本能的，我們即使善或者是孝，也不應(yīng)該超出自己的本能，顯然這也是現(xiàn)實(shí)層面的考慮，但是換個(gè)思路，這《二十四孝圖》如果僅僅是統(tǒng)治階級(jí)盲目宣傳或者使其他政治手段的要求，那怎么會(huì)淵源流長(zhǎng)呢？如果進(jìn)一步去深究，是不是這里面有某些情感是緊密聯(lián)系的，或者說(shuō)是這個(gè)民族沒(méi)有意識(shí)到的內(nèi)容的沉淀呢？所以這個(gè)《二十四孝圖》是不是描述了一個(gè)相同的心靈實(shí)相呢？如果這個(gè)答案是確定的，那么這個(gè)心靈實(shí)相是什么呢？馮·法蘭茲在《六只天鵝》和《七只渡鴉》里有所描述了，我在此還是贅述一下，少女的骨頭丟了，然后她只好切下小手指頭去打開(kāi)城堡。這樣子的一個(gè)犧牲與《二十四孝圖》里的一些付出，我認(rèn)為在本質(zhì)上是沒(méi)有區(qū)別的，只是表現(xiàn)形式的不同，馮·法蘭茲在書(shū)的197頁(yè)寫(xiě)道：“一個(gè)女性如果想要發(fā)展和救贖她自己的人格的話就必須受苦和對(duì)問(wèn)題有所貢獻(xiàn)。”那么根據(jù)這樣得經(jīng)驗(yàn)我們可以同樣用象征以及原型得角度去分析《二十四孝圖》里面的現(xiàn)象，他們?yōu)楹尉芙^了一些其他的辦法，因?yàn)槿艘坏┞淙肜Ь?，很容易想到的是陰謀詭計(jì)，所以在這里的一個(gè)心靈現(xiàn)實(shí)就是那個(gè)陰謀詭計(jì)是不可實(shí)現(xiàn)，在情結(jié)籠罩下的發(fā)展，必須通過(guò)犧牲才能走向完整，或者是完成救贖，如果沒(méi)有那些犧牲，就可能使墮落到魔鬼的手中，被陰影所控制，這樣的例子也不罕見(jiàn)。

此書(shū)給我最大的啟發(fā)是讓我開(kāi)始重新重視籠罩下的心理發(fā)展，而且不把這個(gè)籠罩當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)，也讓我換了一個(gè)視角去看待我國(guó)古代一些愚孝的問(wèn)題，實(shí)際從分析心理學(xué)的角度來(lái)看，那都是我們自己為了擺脫負(fù)性母親情結(jié)或負(fù)性父親情結(jié)籠罩的一個(gè)嘗試，在這個(gè)嘗試中，做出了自己的努力和犧牲，最后在神或者是自然的幫助下完成了籠罩的轉(zhuǎn)化，實(shí)際上這個(gè)超越自身的力量，就是我們情結(jié)本身的驅(qū)力以及去面對(duì)時(shí)所帶來(lái)的創(chuàng)造力！