一本書的感悟

一本書的感悟1000字精選11篇。

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“一本書感悟”。

在學(xué)習(xí)時，我們會需要撰寫各種各樣的文檔，范文往往會有大家意想不到的收獲。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以使我們的寫作更有創(chuàng)造性，書寫范文的注意事項大致有哪些？由此，有請你讀一下以下的“一本書的感悟”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

一本書的感悟【篇1】

第一次知道《哈利波特與魔法石》系列，還是高中老師在課堂上給我們推薦的。

當(dāng)時正在晚自習(xí)，語文老師突然走進了教室。將當(dāng)時才出到四卷的《哈利波特與魔法石》往講臺上一放，然后開始介紹了這本書怎么怎么好。具體說了啥不記得了，不過隱約記得她說到：“國內(nèi)的兒童文學(xué)家在見識到了這套書后，都應(yīng)該為自己想象力的匱乏而感到羞愧?！庇袔孜蛔x過《哈》的同學(xué)都非常興奮，紛紛應(yīng)和。

不過我在中學(xué)時候，多少有點逆反心的，凡是老師推薦的東西，第一反應(yīng)總是要反對幾下。“有這么神?能比鄭淵潔寫的好?”

于是帶著不屑的表情，翻了翻同學(xué)的書。沒仔細看，就記得有什么巫師，魔法棒，巨怪，三頭犬之類的。然后就更加不屑了，這也就一般么，不就魔戒和希臘神話的東西么，這就為想象力羞愧啦?果然老師游戲玩的太少了。

然后，書一直沒讀。居然熬到了《哈利波特與魔法石》電影上映了，轟動一時，我也看了，買的碟。覺得也還行，雖然比《魔戒》要“幼稚”。但仍然裝出了一副忠粉的樣子，主要是跟班上女生能有更多共同話題，又能順便學(xué)習(xí)英語。

畢竟高中，學(xué)習(xí)壓力大。而且一年一部，都不記得追?！豆返?34都沒看，真正圈粉是第六部《半血王子》，當(dāng)時看的覺都沒心思睡了。好希望自己也能拿到一本大神注釋過的魔藥教材，(最后知道半血王子是斯內(nèi)普的時候好失望)。于是一連前追后追的，把電影看完了。

七年過去了，在圖書館偶然看到這本《哈利波特與魔法石》，感覺不讀是不是錯過了些什么啊?于是就借了回來。

才讀完第一本，我就發(fā)現(xiàn)，高中老師誠不我欺。是我自己在愛做夢的年紀(jì)錯過了一場夢。

說“童心來復(fù)夢中身”是矯情了點，不過回頭補補，還是很有意思的。

劇情和人物

雖然不是沒有硬傷，但是整本書的劇情嚴(yán)謹(jǐn)，小陰謀隱藏者大陰謀，小麻煩引出大故事。人物，道具和情節(jié)層層推進一環(huán)扣一環(huán)，寫的非常的引人入勝。

故事核心很簡單，一伙好奇的孩子，為了調(diào)查某些陰謀，不停的違反校規(guī)在學(xué)校里冒險，最后各顯神通通過重重困難，并在我方boss的幫助下挫敗了小boss復(fù)活大boss的計劃。但由于氛圍渲染的好，大小懸念不斷，讓故事非常具有可讀性。即使看過了電影，仍然想不停的往后翻。

第一冊定位清晰，是“少年文學(xué)”。在這個的框架下討論，人物可以說塑造的非常成功。

首先是敵我分明，好人特別可愛，壞人特別討厭。矛盾沖突明確，大的對立有：正邪對立：鄧布利多和哈利對伏地魔;中等的對立：格蘭芬多對萊斯特林;小的對立：哈利對馬芬。當(dāng)然，還有白給的：哈利對達力。

除主角外，好人有4個，金牌小弟羅恩，女神學(xué)霸郝敏，主角成長的終極目標(biāo)鄧布利多，扮演豬八戒成事不足敗事有余的海格。

不過書里最關(guān)鍵的人物，還是壞人，也有4個，分別各自壞出了自己的風(fēng)格，壞出了自己的水平。分別是：

大魔頭伏地魔，這個沒辦法，這書里就是要他最壞，他就壞的最徹底。不需要什么立體感。

然后，無數(shù)學(xué)生心中都有的這么一個討厭的老師，斯內(nèi)普，那就不喜歡你，就是要找你茬。也是壞的毫不掩飾，至少第一部看下來，不論是書還是電影，沒人會喜歡他。起碼要到第六部才有可能有改觀把。

在之后是馬芬，大概本來想欺負(fù)羅恩和哈利，發(fā)現(xiàn)他兩不好對付，(其實主要是郝敏不好對付)就開始欺負(fù)那威。不過效果是一樣的，就是負(fù)責(zé)欺負(fù)讀者，然后再被哈利他們教訓(xùn)，讓讀者出氣的存在。

最后一個，還是白給的，達力。

另外，奇洛戲份太少，就算了，算在伏地魔里把。不算達力，這三個對頭，各自打自己的算盤，羅琳利用他們，織出大中小三張網(wǎng)，構(gòu)成了嚴(yán)密而豐滿的故事。

缺陷和吐槽

這本書，最大的邏輯缺陷，大概就是霍格沃茲那個無比詭異的學(xué)院計分規(guī)則了吧，簡直就是草菅人命。說是規(guī)則，其實根本就沒規(guī)則，每個教授隨緣打分。愛打多少就打多少，愛扣多少就扣多少。更可怕的是，每個教授本身還是學(xué)院的成員，是要為自己爭榮譽的，既是裁判又是教練。不要臉的話，隨便扣你分，這還比個鬼啊，就看那個教授臉皮厚唄?

麥格作為我方人員，當(dāng)然公正無私，一視同仁，抓到了該怎么扣怎么扣，搞得像個中立裁判一樣。而遇到斯內(nèi)普這種公報私仇的，見哈利一次就扣一次，見一次扣一次的，怎么玩?誰能贏得了蛇院?

不過最無恥的還是鄧布利多，人家蛇院都開始慶祝勝利了。你張口就來，一人給五十分。雖說是大功一件，但也太隨意了。假如這時候斯內(nèi)普跳出來說，“不行，雖然立了功，但是還是在晚上跑出去玩，一人還得扣50”你怎么辦?校長說了算唄?

所以這個規(guī)則，本質(zhì)上就是鄧布利多說誰贏，誰就贏。鄧布利多不說話，就是斯內(nèi)普說誰贏，誰就贏。

不吐槽了，不過說實話，這個規(guī)則，雖然邏輯上不合理，不過對作者編故事來說，真是太方便了。想怎么壓抑就怎么壓抑，想怎么轉(zhuǎn)折就怎么轉(zhuǎn)折。你要改了它，很多地方還真的全改了。

另外，還要吐槽一點，讀的是人民文學(xué)xx年的版本，到第十六章，他們要過斯內(nèi)普的謎題，那個找解藥的邏輯推理題。怎么也做不出來，始終在想，這題不對啊，是不是少了什么條件?只能往后讀，然后想，郝敏果然聰明，這都能解得出來。難道羅琳為了凸顯郝敏和斯內(nèi)普的聰明，故意隱藏條件的?

后來查了一下才發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該算是編輯的問題。這題要配合插圖的，這個版本就沒插圖，相當(dāng)于少個條件，當(dāng)然解不出來啦。劇情里，哈利和郝敏也是看的到瓶子大小的。圖和題一結(jié)合，很快就很推到出來結(jié)果，還有啥難的?看來這題的目的，果然是為了說明那句：“許多最偉大的巫師都沒有絲毫邏輯推理的本領(lǐng)”。算是完善世界觀的把，巫師也不是什么都比麻瓜強么。

一本書的感悟【篇2】

讀《與美同行》使我深刻理解了美的內(nèi)涵，誠實守信是美、感恩向善是美、愛學(xué)善思是美、踏實能干是美。書中一個個小故事，反映出一個個大道理，讓我們明白什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，深入淺出地告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€心靈美的人，將美化作種子，傳遞到人間每個角落。

書中有個《最美四姑娘》的故事，讓我記憶猶新。此故事介紹了一位老人不幸被一輛公交車撞倒，生命垂危，這時候四位互不相識的姑娘及時對老人進行了施救，最終老人獲救了，但四位姑娘沒有留下任何信息。這個故事雖然情節(jié)簡單，但讓我懂得了做人要有愛心，在生命面前，四位姑娘不約而同救死扶傷的行為，體現(xiàn)了當(dāng)代年輕人高尚情操和中華民族的傳統(tǒng)美德。

這只是其中一個小故事，《與美同行》這本書中有43個生動的小故事，這么多故事告訴我們從小要養(yǎng)成講誠信、重信譽，講友愛、樂助人，樂學(xué)習(xí)、善思考，說實話、辦實事的品德，做一個真正內(nèi)心美的人。

一本書的感悟【篇3】

不知道同學(xué)們在讀書的時候會不會有這樣的困惑：我們是為了什么而讀書，而讀書又是為了誰呢？可能有人會回答：“為了父母讀書，為了老師讀書，為了將來能賺很多錢而讀書。”這確實是個值得認(rèn)真思考的問題。

前段時間，媽媽給我買了一本書，名叫《孩子，你是在為自己讀書》。這本書的作者把好好學(xué)習(xí)和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的利與弊，用小故事的形式向我們娓娓道來。其中，有一個讓我深有感觸的小故事：

有個男孩放學(xué)回家，很興奮地告訴媽媽，他學(xué)會了新的數(shù)學(xué)公式，作業(yè)不用多久就能寫完。接著，他從書包里掏出作業(yè)本開始寫作業(yè)?？墒莿倢懥艘活}，他就小動作不斷，尤其是到最后一題，他更是放松了下來，反倒削起了鉛筆，削了五分鐘才把作業(yè)寫完。等男孩走出房間后，媽媽疑惑地問道：“你不是說不用多長時間嗎？已經(jīng)寫了半個多鐘了呀！題目很難嗎？”男孩吐了吐舌頭說：“因為不難，才不緊張?！?/p>

這樣的行為當(dāng)然是不對的，知道我為什么對這個故事印象最深刻嗎？那是因為我也做過同樣的事。但這個故事正好提醒了我，也讓我知道了一個道理――珍惜讀書的時光，合理利用每分鐘。

除此之外，還有一個偉人故事，相信大家都有讀過。當(dāng)老師問道“你們?yōu)槭裁炊x書”時，才12歲的周恩來回答：“為中華崛起而讀書?！边@句話表達了周恩來要為祖國富強而發(fā)奮讀書的宏偉志向。正是因為周恩來知道自己為了什么而讀書，才造就了備受世界人民敬仰的一代偉人?？梢?，明白自己為了什么而讀書有多重要。

如果你們認(rèn)為我們是在為了父母或老師而讀書的話，你們就錯了。從來不會有一位老師或家長會說：“你是為我讀書的?！彼?，我們是在為自己讀書。我們讀書，不單單是要學(xué)習(xí)文化知識或技能本領(lǐng)，更要學(xué)會做人，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。事實上，我們?yōu)樽约鹤x書，讀好書，才是給父母、老師最好的回報。而在《為中華崛起而讀書》這個故事中，我也學(xué)到了一個道理――“志當(dāng)存高遠，讀書先立志?！?/p>

一本書的感悟【篇4】

如作者所說，分析閱讀是被人們使用的最多的閱讀方法，本篇和緊接的第三篇都是對分析閱讀的具體介紹，當(dāng)然這里的分析閱讀肯定包含了前面說過的兩個閱讀層次的。

第六章，按照“分析閱讀”的第一個規(guī)則“你最好要知道你要知道你閱讀是哪一類書，越早知道越好，最好是閱讀之前”，作者先對書本進行了分類，作者書大體分為了“實用性”和“理論性”兩種。實用手冊和演說稿等都被作者列為“實用性”一類，作者也說明了本書也是實用性的。在談到“理論性”作品分類時，作者還就哲學(xué)和科學(xué)進行了一番比較。

第七章《透視一本書》提出了“分析閱讀的第二個規(guī)則“使用一個單一的句子或最多幾句話來敘述整本書的內(nèi)容”和第三個規(guī)則“將書中重要篇章列舉出來，說明他們是如何組成一個整體的架構(gòu)的”。緊接著作者就用了大量的事例分別說明了兩個規(guī)則，針對第二個規(guī)則，作者教讀者怎樣去敘述一本書的大意，而對第三個規(guī)則，作者則是教大家如何去為一本書列大綱，就是我現(xiàn)在所做的事。接下來，作者又說出了分析閱讀的第四個規(guī)則“找出作者要問的問題”。再說完四個規(guī)則后，作者指出這次個規(guī)則就構(gòu)成了分析閱讀的第一個階段。【jYM1.com 句怡美】

第八章《與作者找出共同詞義》主要是介紹分析閱讀的第五個規(guī)則“找出重要單字，透過它們與作者達成共識”。本章通過一系列的敘述，對“單字”、“詞義”、“關(guān)鍵字”以及“專業(yè)術(shù)語”進行了說明。

第九章《判斷作者的主旨》則是分別介紹分析閱讀的第六個、第七個和第八個規(guī)則，分別是“將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨”、“從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中，設(shè)法架構(gòu)出一本書的基本論述”和“找出作者的解答”，本階段閱讀的主要目的就是詮釋作者的意圖。本章作者按照規(guī)則六和氣的要求又教我們?nèi)绾稳フ摇瓣P(guān)鍵句”，進而找出文章的主旨，以及如何去架構(gòu)相關(guān)論述來說明主旨。最后，就是規(guī)則八“找出作者的解答”，以上四個規(guī)則就夠成“分析閱讀”的第二個階段了。

第十章《公正地評判一本書》也是“分析閱讀”的最后一章，最后對讀者說了幾點要求，也是讀者應(yīng)該去做的幾件事。首先要學(xué)會去評論，如作者說“最能學(xué)習(xí)的讀者，也就是最能批評的讀者”，但作者同樣指出“暫緩評論的重要性”，即必須要在全面了解書本的基礎(chǔ)上才去評論。另外作者還指出要理性的去評論，要有理論基礎(chǔ)。

承接第十章，第十一章《贊同或反對作者》繼續(xù)就讀者判定一本書進行說明探討，此章作者指出在“我懂了”的前提下判斷作者的“論點是否正確”和“作者的論述是否完整”，當(dāng)然這些判定都是有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)的。

十二章中，作者補充說明了“輔助閱讀”，即除了閱讀書籍本身以外所有閱讀，這里就包括“相關(guān)經(jīng)驗”、“其他書本”、“導(dǎo)論和摘要”和“工具書”，接下來就是作者詳細地介紹這四項如何輔助閱讀的。

一本書的感悟【篇5】

說到閱讀，我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識?？菰餆o味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進步與不足。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個重要內(nèi)容。我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字；建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁一頁地翻書，會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動作、背景進而理解故事情節(jié)，或聽媽媽念圖書文字等。

2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動手指點讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內(nèi)容，進一步激發(fā)了孩子愛書的情感。

又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動，根據(jù)孩子年齡特點、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經(jīng)驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！眱和瘯r熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

2、識字教學(xué)不是以集中識字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的.一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等，書寫經(jīng)驗的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細想一想故事的內(nèi)容，懶動筆，不愛抄寫，達不到閱讀的效果，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達的很模糊。

好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶侨祟愡M步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動后，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛讀書了，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！

一本書的感悟【篇6】

假期里，媽媽給我買了一堆書，其中有一本叫。對這本書，我早就有所聽聞，于是我用了一個月的'時間，細細讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅毅果敢和堅持不懈的精神感動著。

保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對沙皇的旗幟升起來時，保爾，一個十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活，在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福?。“职謰寢審男【桶盐覀円暈檎粕厦髦?，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，讓我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，真像是一個“小皇帝”、“小公主”?？杀枀s不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因為中風(fēng)差點休克。最嚴(yán)重的一次，保爾因為發(fā)高燒被送往醫(yī)院，在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會時，他竟奇跡般地活了過來，一個活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前！

保爾那頑強的生命力使他一次次從鬼門關(guān)返身重現(xiàn)人間，我打心眼里敬佩他。想想我們，平時有一點小毛病，便吵鬧叫疼，有一點頭疼感冒便不去上學(xué)?？杀柲?？面對雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對一個雙目失明的人來說，寫書是一件多么困難的事情啊！但保爾憑著他堅定的毅力完成了這項工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會兒琴、讀一會兒英語就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無地自容。

保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會成功。保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐。

點評：

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著，流傳了幾十年，經(jīng)久不衰，它激勵了幾代青少年面對困難不退縮。保爾那頑強的精神，讓我們生活在現(xiàn)代社會這優(yōu)越環(huán)境下的孩子們，不斷地反思自己的嬌氣與軟弱，“保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐?！毙∽髡哂镁毜恼Z言概括了原文的內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受，夾敘夾議，使文章渾然一體。

一本書的感悟【篇7】

教師讀一本書心得體會

讀書是我們最有利的知識武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學(xué)到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長有著許多好處： 讀書可以讓我們學(xué)到更多的知識，站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記

錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤。書本是前人智慧的結(jié)晶，通過讀書學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，讀書能夠促進個人的成長，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣實現(xiàn)的。每個人都是從頭開始的，無論是什么樣的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性。 讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，只有掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。 讀書有助于我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。 所以我們要多讀書，讀好書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)蓬勃健康向上的發(fā)展。

讀書是我們最有利的知識武器。通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，學(xué)到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長有著許多好處： 讀書可以讓我們學(xué)到更多的知識，站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。 牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記

錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的`經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤。書本是前人智慧的結(jié)晶，通過讀書學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，讀書能夠促進個人的成長，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣實現(xiàn)的。每個人都是從頭開始的，無論是什么樣的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性。 讀書開闊人的視野 書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，只有掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。 讀書有助于我們樹立正確的人生觀 人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。 所以我們要多讀書，讀好書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)蓬勃健康向上的發(fā)展。

一本書的感悟【篇8】

終于重新讀完了這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分為四個層次基礎(chǔ)閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀作為一個成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數(shù)成年人也多停留在基礎(chǔ)閱讀這個最低的層次上。

詮釋閱讀是稍微高一層次的閱讀方法，主要是利用閱讀書名、目錄和序言等快速了解一本書的大概內(nèi)容這是一本什么樣的書，這本書主要講的是什么?作者是如何展開敘述的?你對此有何評價?這本書對讀者本人有什么用?

分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進一步回答上一層次閱讀中的四個問題。針對不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認(rèn)為分析閱讀，最核心的是找出作者的關(guān)鍵字詞，進而找出作者的觀點和主旨，針對作者的觀點，讀者要認(rèn)真理解并做出自己的評判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典書籍不超過100本，對此，我表示相信。

最后一個層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區(qū)別在關(guān)注點不同，分析閱讀的關(guān)注點在以作者的觀點為中心，主題閱讀的關(guān)注點應(yīng)該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點。

閱讀的方法也是一項技能，需要我們在平時的閱讀中不斷的練習(xí)，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運用自如的技能。

閱讀點亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!

一本書的感悟【篇9】

?老人與海》是海明威最負(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與海》中得到了證明?！比欢?，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他在這場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實現(xiàn)了他的人生價值。無論他所處的環(huán)境多么險惡，面對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝！至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計了。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者；聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基？？他們告訴了人們?nèi)诵缘膹姾泛蜕挠捕?，他們是永遠不能被打敗的英雄。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。面對它們我們必須拿出人類意志中最強硬的部分，毫不畏懼地前進，正如圣地亞哥所言：“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”

一本書的感悟【篇10】

讀一本書心得體會

這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的.道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?/p>

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走?！逼鋵?，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸福快樂。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。

一本書的感悟【篇11】

寥寥篇章，少少點墨，好似廣袤無垠的大海，叩擊著心堤，震撼而洪亮著！

自記事起，書就與我為伴，我的興趣就是閱書。《阿Q正傳》便是我珍愛的藏書之一，當(dāng)初購買時或許是由于它的名氣吧，看也是隨便翻翻，那時我甚至不知阿Q是個什么樣的人？而阿Q精神是什么？大約是二個月前，我無意收拾書柜時，發(fā)現(xiàn)這本遍布灰塵的《阿Q正傳》，頗有興趣再次讀了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳呵！我頓時肅然起來……

阿Q是個悲劇，是個戲劇，他的一生混雜著太多阿Q精神，這些精神伴隨著他對抗壓迫，對抗嘲諷，但最終也將他帶向了死亡！精神勝利法就是其中最著名的，說白了，就是“遇強則避，打不過，說‘兒子打老子’諸如云云”與“遇弱則欺”，嘿，這與現(xiàn)代我們學(xué)習(xí)上的弊端正好不謀而合，見到困難躲啊，逃啊，見到簡單得意忘形，以致最后自毀長城。阿Q精神，似乎會傳染，趙太爺，小D，假洋鬼子等，甚至是中華兒女都有阿Q精神！至此，不禁要想為什么會產(chǎn)生阿Q精神，因為祖國希望我們就是一個個“阿Q”，若想根除阿Q精神，讓阿Q魂飛魄散，只能開放胸襟，逆流勇敢，順流謹(jǐn)慎，學(xué)會人性最善良的品質(zhì)，“人性本惡”有何妨？在此，阿Q將永不存在！

《阿Q正傳》一部看似戲謔的書，包含了多少國人最過脆弱的人性，它是一部小說，還是一部論文大作，因為它將國人的精神深刻解剖了出來。更是一部無以倫比的哲學(xué)，因為它帶給人的啟示，經(jīng)如同那廣袤無垠的大海，久久，久久，久久……

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

[薦]看《一本書》有感1000字精選

我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作離不開大量文檔，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)或達成目標(biāo)都會借鑒相關(guān)范文。我們需要模仿的是范文的整體框架，范文的寫作格式是怎么樣的呢？因此，欄目特意整理了看《一本書》有感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

看《一本書》有感 篇1

《哈利·波特》，短短的書名就這樣刻在我記憶里。我一度沉浸在里面了。事實上，一直都是。我想著是否會有一個男孩，在某一天突然得知自己擁有魔力，在霍格沃茨漸漸成長，漸漸成熟，從懵懂無知到戰(zhàn)勝伏地魔，從最初的魯莽到勇敢且不畏懼死亡。他從樓梯下的碗櫥走來。我想著是否會有一個女孩，從麻瓜界撩開魔法世界的面紗，用自己的聰明才智和冷靜不停解決著兩個莽撞男孩闖下的禍。

從對魔法界的好奇無知，到立足于此并擁有自己的家庭;從一個自尊心強的女孩，到一位充滿智慧的女性。她從麻瓜牙醫(yī)家走來。我想著是否會有一位女性，她一直都只是一個反派配角，但在最后關(guān)頭為了確認(rèn)兒子的安全，用生命下賭注，義無反顧地背叛了黑魔王，讓哈利擁有打敗他的機會。她從永遠純粹的布萊克家走來。我想著是否有一個古老的城堡，里面有著四個不同的學(xué)院。如獅鷲般勇猛而不顧一切，那是如火的格蘭芬多;如狗獾般忠誠而不畏艱辛，那是如土的赫奇帕奇;如青鷹般公正而睿智博學(xué)，那是如風(fēng)的拉文克勞;如銀蛇般聰明而擁有野心，那是如水的斯萊特林。

我可以說上一整天。也許有人說我太過狂熱了。是，也不是。我渴望于原版原著、各種周邊，也曾相信，或者說是安慰自己，11歲那年找我的貓頭鷹一定是迷了路。但很快，我學(xué)會冷靜，學(xué)會去尋找書中更深層的含義。有很多人說我幼稚，依舊抱著一本童話書不放?？赡阒朗裁词峭捗?那都是顯而易見的東西：艱辛的過程，美好的結(jié)局。也許第一部是，但越到后面，便只能稱之為科幻與魔幻結(jié)合的小說。實際上，它無法擁有準(zhǔn)確的分類。《哈利·波特》不僅充斥著人性的交雜，還滲入了哲學(xué)的東西。隨著哈利的成長，一部比一部現(xiàn)實，讓我們在迷霧里看清了很多東西。這不是我們心底能有的童話，這是另一個世界。我承認(rèn)，羅琳所給予的結(jié)局太過童話。鐵三角籠罩在主角光環(huán)之下，幾乎每個結(jié)局都是他們的勝利。略微牽強的同枚芯魔杖，讓哈利用“除你武器”就能對抗“阿瓦達索命”咒。他從戰(zhàn)爭中走來，最終所獲得的勝利，是以許許多多人的犧牲為代價。

但我一直以為，讓他和伏地魔同歸于盡是最好的結(jié)局。我也認(rèn)為，羅琳所給予的描寫太過偏心。格蘭芬多是所謂的正義的代表，而斯萊特林就代表邪惡。我想既然這樣，斯萊特林這個學(xué)院就不會存在千年了。斯萊特林不等于食死徒，他們有他們存在的理由，有得以存在的實力。也許由于一群活力無限的莽撞學(xué)生，格蘭芬多并沒有顯出比其他學(xué)院強的跡象。這不是洗白，也不是抹黑。他們都有存在的理由和驕傲。不過，也許這是羅琳的經(jīng)歷所致吧。但這種種，都不能成為我不熱愛的理由——這太渺小了。它帶給我更多的是她有意無意間透露出來的東西。學(xué)校教給我們的是課本上的知識，推薦的是文學(xué)的經(jīng)典;而哈利·波特給我的，是成長。是她真正以文字的形式告訴我什么是愛、親情、友情，什么是朋友、信任、信念，什么是戰(zhàn)爭，什么是人所恐懼的死亡。是她帶領(lǐng)我從虛幻中讀出現(xiàn)實的味道，她告訴我不僅有黑色與白色，還有更多的是世間紛紛擾擾的灰色。

看《一本書》有感 篇2

假期里，媽媽給我買了一堆書，其中有一本叫。對這本書，我早就有所聽聞，于是我用了一個月的'時間，細細讀完了這本書。從始至終，我都被書中主人公保爾的那種堅毅果敢和堅持不懈的精神感動著。

保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當(dāng)反對沙皇的旗幟升起來時，保爾，一個十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活，在寒風(fēng)刺骨、雪花飄飄的冬天，保爾卻穿著一件薄薄的單衣，冷了就哈口氣暖暖手，餓了就吃草根。和保爾相比，我們的童年是多么的幸福??！爸爸媽媽從小就把我們視為掌上明珠，每天都把我們的衣食住行打理得井井有條，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，讓我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，真像是一個“小皇帝”、“小公主”。可保爾卻不能像我們一樣幸福地坐在教室里讀書學(xué)習(xí)。十五歲參軍后，在戰(zhàn)爭中接連被敵人打斷了一條腿，打瞎了一雙眼，又因為中風(fēng)差點休克。最嚴(yán)重的一次，保爾因為發(fā)高燒被送往醫(yī)院，在路上停止了呼吸，當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會時，他竟奇跡般地活了過來，一個活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)在大家面前！

保爾那頑強的生命力使他一次次從鬼門關(guān)返身重現(xiàn)人間，我打心眼里敬佩他。想想我們，平時有一點小毛病，便吵鬧叫疼，有一點頭疼感冒便不去上學(xué)?？杀柲?？面對雙腿殘廢、雙眼失明的巨大病痛，也依然無法阻止他追隨革命的腳步！他躺在病床上開始寫書，歌頌革命的英雄，歌頌人民的英雄！可以想象，對一個雙目失明的人來說，寫書是一件多么困難的事情啊！但保爾憑著他堅定的毅力完成了這項工作！看看保爾，再看看我，平常做幾道題、彈一會兒琴、讀一會兒英語就不耐煩了，遇到難題和困難就退縮。想到這兒，我不由得再一次感到臉頰發(fā)燙，羞愧得無地自容。

保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人的道理，正是困境使人們努力，只要不向困難低頭，一切事情皆會成功。保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐。

點評：

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界名著，流傳了幾十年，經(jīng)久不衰，它激勵了幾代青少年面對困難不退縮。保爾那頑強的精神，讓我們生活在現(xiàn)代社會這優(yōu)越環(huán)境下的孩子們，不斷地反思自己的嬌氣與軟弱，“保爾身殘志堅的精神深深地感染著我，激勵著我前進的步伐。”小作者用精練的語言概括了原文的內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受，夾敘夾議，使文章渾然一體。

看《一本書》有感 篇3

在我經(jīng)歷了高考落榜后，父親又托人為我報考了一家有招工的單位，我又以一分之差列在所需人員之后。兩次失敗給了我很大的打擊，我心恢意冷。我什么話也不想說，什么事也不想做，父親見我這樣，怕我抑郁，也怕我因此得上什么病,就采取各種方法安慰我，父親勸我去旅游，我不去。父親又讓我把同學(xué)們領(lǐng)家里來玩，我也拒絕了。無奈之下，父親采取了最后的辦法，給我買來了一大堆的書和雜志。我百無聊賴之際，選擇了閱讀。1991年那時還叫《讀者文摘》的第8期雜志吸引了我，因為其中有兩篇文章是寫父親的，一篇叫《爸爸會做》，另一篇叫《父親的眼睛》，讀文思物，回想父親為我種種的付出和關(guān)愛，心就_了。漸漸地覺得自己這樣下去是對父親最大的傷害。就這樣在《讀者文摘》啟發(fā)下，我重新振作起來。同時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《三國演義》等一些書籍也悄悄地走進我的心里。我也隔三差五到新華書店買本自己喜愛的書，細細品讀，漸漸的成了一種習(xí)慣，漸漸的書在我的心中扎了根，雖然沒有如膠似漆的感覺，但我覺得，生活中沒有書，我的心靈中就會失去一種東西和一種精神。

后來，讀書成了我解憂去悶舒暢心情的最好媒介，不順心時讀書，遇到挫折時讀書，有生活難題時讀書，甚至身體不適時也要先翻翻書，找一找原因，實在不能自己解決，才到醫(yī)院掛號問診。有時我想，書的作用是潛移默化的，它不僅給你知識，給你啟迪，更給你力量和方向。這些年來，我一直與書為伴，常常在靜謐的夜晚，淡淡的燈光里，面前放一杯清淡的茶，然后讀一本書，書亦是我所喜歡的，無論內(nèi)容還是作者，那種氛圍，那種感受，那種愜意，如遇春風(fēng)，心情如歌，賞心悅目。我記得有人說過肉體的病變并不可怕，可怕的是精神的病變，它帶來的后果是不堪設(shè)想的。有時候良好的精神狀態(tài)會慢慢緩解，以至愈合肉體的疾病，這并不是異想天開。書恰恰如此。

在書的引導(dǎo)和影響下，我愛上了寫作，也把一些自己覺得不錯的文章寄給全國各地的報刊雜志，大都是泥牛入海，沒有回音，偶爾收到的也是不采用的信件。我也心灰意冷過，想到放棄，想到另辟蹊徑，但又總有一些不舍，特別是看見書，就仿佛看到父親當(dāng)年為我買書的身影，他一定是小心翼翼地挑選，不斷地分析書對我的作用和意義，對我的啟發(fā)和感召，他耐心地不厭其煩地一本一本地查看著書，在書店，面對那么多的書，這是一個多么大的工作量啊。但父親的心是清澈的，仿佛能照進我的心靈?？赡苁且簧衔?，也可能是一天，為我選了那些書和雜志。當(dāng)時，父親一定是滿心歡喜的抱著書，滿懷希望地快步往家里趕，希望我能盡快地從_影里走出來，父親的用心多么良苦，多么慈愛。恍然間，我忽然明白了，寫作的目的不一定是為了發(fā)表，而是為了父親。那么還有什么心冷和懊惱，心靈的窗戶一旦打開，那么迎進來的不僅僅是陽光，還有鳥鳴，還有花香，還有微風(fēng)。

后來，我的文章斷斷續(xù)續(xù)地在全國各地報刊發(fā)表。每當(dāng)我把發(fā)表的文章給父親看時，父親的眼睛里總是露出欣慰的笑容，這笑容讓我感到莫大的鞭策和鼓舞。在以后的日子里，我和書成了知心朋友，寫作成了心靈的釋放，及是對父親的某種回報。

書是一盞燈，照徹夜_寂寞的等待;書是一杯水，滋潤心靈干渴的焦躁;書是一縷陽光，為前行的人鼓起奮進的力量;書是一面鏡子，時刻呈現(xiàn)你的容光和你的瑕疵;書是我的屋宇，也是我的_虹。書能帶著我走遍世界，瀏覽世界旖旎浪漫美妙的風(fēng)光，以及風(fēng)土人情和自然景觀。書還是健康的使者，是幫你調(diào)整不良心態(tài)的保健醫(yī)生，是精神保健的醫(yī)學(xué)專家。舒暢心緒，打通脈點，樂觀豁達，使你心態(tài)年輕，目光遠大，輕裝前行。

書一直給我知識，給我思想，給我力量，也給我了許許多多的樂趣，在樂趣中感悟人生?，F(xiàn)在想來書不僅僅是人的精神食糧，也是人健康的導(dǎo)師。

看《一本書》有感 篇4

在第二篇第六章大概地將書分為“實用型”和“理論型”后，作者在第三篇又詳細地對書本進行了分類，并介紹了對各種不同讀物的讀法，當(dāng)然這里仍然是一本書的閱讀，即前三個層次的閱讀，換句話說就是仍然在討論“分析閱讀”。

第十三章主要介紹“如何閱讀實用型書”，文中作者將“實用型”書分為兩類，一類是像烹飪、駕駛手冊以及本書一樣是說明規(guī)則的，另一類主要談的事規(guī)則背后的原理，當(dāng)然是不同于那些理論型的書的。在閱讀這兩類“實用型”的書時，同樣需要問四個問題，當(dāng)然這里的問題有了點小變化。

第十四章介紹的是“如何閱讀想象文學(xué)”，作者指出想象文學(xué)需要讀者親身去體會、想象，它是在“闡述經(jīng)驗本身”，另外作者還告誡了讀者“在想象文學(xué)中，不要去找共識、主旨或論述”、“不要用適用于傳遞知識的，與真理一致的標(biāo)準(zhǔn)來批評小說”。同樣作者也提出了“閱讀想象文學(xué)的一般規(guī)則”及閱讀時的注意事項。

十五章《閱讀故事、戲劇與詩的一些建議》中，開始先談到再快讀故事的前提下對用那幾個問題來提問自己；而史詩現(xiàn)代人雖然很少人閱讀了，但作者還是強調(diào)應(yīng)該閱讀那些經(jīng)典的史詩巨著；閱讀劇本就十分需要發(fā)揮想象，想象這幕劇正在隨著你的閱讀在眼前上演，這里作者著重強調(diào)了閱讀悲劇的重要性；最后作者對閱讀抒情詩提出了幾點意見，閱讀抒情詩要一氣呵成，不要局限于作者的背景材料，做好還能夠大聲朗讀。

十六章談的是“如何閱讀歷史書”，首先作者用了大量的事例對“歷史”這一詞作了定義，其次他提出了閱讀歷史書應(yīng)該提出的幾點問題，另外作者又把“傳記（自傳）”單獨拿出來討論。

十七章《如何閱讀科學(xué)和數(shù)學(xué)》之中，作者先是同樣提出了閱讀科學(xué)名著的幾點建議，他建議讀者可以通過科學(xué)術(shù)語找出作品的主旨。在談到閱讀數(shù)學(xué)時，他指出“數(shù)學(xué)其實是一種語言，我們可以向?qū)W習(xí)自己的語言一樣去學(xué)習(xí)它”。在說到閱讀科普書時，作者沒有給過多的意見，因為科普書本來就是普通大眾寫的，讀者閱讀時不會遇到太多問題。

十八章《如何閱讀哲學(xué)書》，作者先是通過詳細說明“哲學(xué)家提的問題”、“現(xiàn)代哲學(xué)的傳承”和“哲學(xué)的風(fēng)格”來讓讀者更深層地了解哲學(xué)，隨后便提出了閱讀哲學(xué)的幾點提示，他提示讀者要花力氣“了解作者的詞義與基本主旨”，作者明確說出閱讀哲學(xué)最關(guān)鍵的就是理清思路去“思考”。最后作者還對閱讀“神學(xué)”和“圣經(jīng)”給了幾點建議。

第十九章《如何閱讀社會科學(xué)》是第三篇的最后一章，作者先是給讀者把“社會科學(xué)”下了個定義，并指出了閱讀社會科學(xué)的難易處，閱讀社會科學(xué)難是因為關(guān)于一個社會科學(xué)的問題我們有時要閱讀好多書，當(dāng)然這就不僅僅是“分析閱讀”所能滿足的了的了，這樣就引出了本書的第四篇也是正文的最后一篇《閱讀的最終目標(biāo)》。

看《一本書》有感 篇5

讀一本書心得體會

這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真、少年的快樂，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇，只有懂得適時放棄的人，才會活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無所謂絕對的贏，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生，但在人生的.道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠也沒有快樂，甚至?xí)ズ芏唷?/p>

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的時候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當(dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選擇與放棄的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒有恒心和勇氣，而是選擇進取的一種方式。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸?？鞓贰Ｖ灰阌X得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。

看《一本書》有感 篇6

終于重新讀完了這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分為四個層次基礎(chǔ)閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀作為一個成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數(shù)成年人也多停留在基礎(chǔ)閱讀這個最低的層次上。

詮釋閱讀是稍微高一層次的閱讀方法，主要是利用閱讀書名、目錄和序言等快速了解一本書的大概內(nèi)容這是一本什么樣的書，這本書主要講的是什么?作者是如何展開敘述的?你對此有何評價?這本書對讀者本人有什么用?

分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進一步回答上一層次閱讀中的四個問題。針對不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認(rèn)為分析閱讀，最核心的是找出作者的關(guān)鍵字詞，進而找出作者的觀點和主旨，針對作者的觀點，讀者要認(rèn)真理解并做出自己的評判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典書籍不超過100本，對此，我表示相信。

最后一個層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區(qū)別在關(guān)注點不同，分析閱讀的關(guān)注點在以作者的觀點為中心，主題閱讀的關(guān)注點應(yīng)該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點。

閱讀的方法也是一項技能，需要我們在平時的閱讀中不斷的練習(xí)，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運用自如的技能。

閱讀點亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!

看《一本書》有感 篇7

不知道同學(xué)們在讀書的時候會不會有這樣的困惑：我們是為了什么而讀書，而讀書又是為了誰呢？可能有人會回答：“為了父母讀書，為了老師讀書，為了將來能賺很多錢而讀書。”這確實是個值得認(rèn)真思考的問題。

前段時間，媽媽給我買了一本書，名叫《孩子，你是在為自己讀書》。這本書的作者把好好學(xué)習(xí)和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的利與弊，用小故事的形式向我們娓娓道來。其中，有一個讓我深有感觸的小故事：

有個男孩放學(xué)回家，很興奮地告訴媽媽，他學(xué)會了新的數(shù)學(xué)公式，作業(yè)不用多久就能寫完。接著，他從書包里掏出作業(yè)本開始寫作業(yè)。可是剛寫了一題，他就小動作不斷，尤其是到最后一題，他更是放松了下來，反倒削起了鉛筆，削了五分鐘才把作業(yè)寫完。等男孩走出房間后，媽媽疑惑地問道：“你不是說不用多長時間嗎？已經(jīng)寫了半個多鐘了呀！題目很難嗎？”男孩吐了吐舌頭說：“因為不難，才不緊張?！?/p>

這樣的行為當(dāng)然是不對的，知道我為什么對這個故事印象最深刻嗎？那是因為我也做過同樣的事。但這個故事正好提醒了我，也讓我知道了一個道理――珍惜讀書的時光，合理利用每分鐘。

除此之外，還有一個偉人故事，相信大家都有讀過。當(dāng)老師問道“你們?yōu)槭裁炊x書”時，才12歲的周恩來回答：“為中華崛起而讀書。”這句話表達了周恩來要為祖國富強而發(fā)奮讀書的宏偉志向。正是因為周恩來知道自己為了什么而讀書，才造就了備受世界人民敬仰的一代偉人?？梢?，明白自己為了什么而讀書有多重要。

如果你們認(rèn)為我們是在為了父母或老師而讀書的話，你們就錯了。從來不會有一位老師或家長會說：“你是為我讀書的。”所以，我們是在為自己讀書。我們讀書，不單單是要學(xué)習(xí)文化知識或技能本領(lǐng)，更要學(xué)會做人，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。事實上，我們?yōu)樽约鹤x書，讀好書，才是給父母、老師最好的回報。而在《為中華崛起而讀書》這個故事中，我也學(xué)到了一個道理――“志當(dāng)存高遠，讀書先立志。”

《父親病》的感悟1000字精選11篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？也許"《父親病》的感悟1000字精選11篇"就是你要找的，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《父親病》的感悟 篇1

父親節(jié)的到來，讓我瞬間就想到看我的父親，這樣的節(jié)日真的很棒，可以讓我們記住父親的好。本年的父親節(jié)，我覺得特別的溫馨，雖然遠在千里之外，但是我只需打電話過去，父親就會接我的電話，雖然兩父女話都不多，但是心中對對方的愛和關(guān)懷都是相同的。

我格外的等待父親節(jié)，因為這樣就可以多跟父親說說話，可以趁著這個節(jié)日去對父親表達自己對他的愛。雖然父親他不怎么去記這個節(jié)日，但是假如我記住并帶去祝愿，他相同仍是會很高興。雖然他不記住，也并不怎么過，但是我想父親他們都仍是等待的，期望作為子女的我們?nèi)λ麄冋f一聲節(jié)日高興！因為是獨屬于他們的節(jié)日。我的父親如此，其他人的父親亦是如此。

父親節(jié)一到來，就會帶動很多不怎么會去表達愛情的人去對他們的父親表達他們的情感。父親是巨大的，他亦是我心目中的典范，小時分坐在他寬大和堅實的膀子上，格外的覺得安全，大部分人對父親或母親都是有孺慕之情的，但是平時應(yīng)該是很少去表達出來，但到了父親節(jié)，他們應(yīng)該都有了想要去表達的激動。就我而言就是如此，這天我對父親有說不完的話，期望他一向安全健康，他對我的疼寵，讓我在今日長大之后，也期望他可以活的在肆意些，期望他顧好自己，每天都是高興的。

節(jié)日這天，總能聽見很多人打電話給父親祝愿，也很簡單勾著自己去這樣做，這樣的節(jié)日他其實是很美好的，不僅是對父親的掛懷，更是一種很好的去表達心里對父親的愛意的途徑，開啟了這條途徑，我們也就能去開口講出來了。我喜愛父親節(jié)，喜愛這樣的氣氛，我們都是相同的，只想去愛惜現(xiàn)在所擁有的樣子。這個節(jié)日給我?guī)砀嗟氖菍Ω赣H的思念，究竟在外工作，不能常去陪同在他的身邊，已經(jīng)是一種惋惜了。節(jié)日當(dāng)頭卻能去更深的體會到父親對我的愛，更能去細品他以往對我的關(guān)心，這個時分愛情格外的稠密。

父親的愛，讓我愈加懂得感恩，我想要去報答他的恩惠，感謝可以做他的女兒，從小到大都是父親扛起我的一方六合，讓我無風(fēng)雨的生活。現(xiàn)在我在父親節(jié)這天只想祝愿父親高興高興，身體健康，將來我會去守護你的。

《父親病》的感悟 篇2

1. 是全天下埋藏得最深的愛，是全天下掩飾得最好的愛，是全天下訴說得最少的愛，這，就是父愛。父親節(jié)到了，把父親的愛說出來，祝他節(jié)日快樂吧!

2. 歲月滄桑了您的容顏，時間改變了您的身姿，白發(fā)占領(lǐng)了您的鬢角，皺紋爬上了您的額頭。親愛的父親，今天是父親節(jié)，愿您保重身體，健康快樂!

3. 從歲月里剪裁一段青春，挺拔您忙碌的身姿;從陽光里采摘一縷燦爛，撫平您坎坷的額頭;從快樂里切分一片微笑，點綴您疲憊的臉龐。祝您父親節(jié)快樂

4. 父愛如山可擎天，父愛如海納百川，父愛如絲繞心間;父愛馳騁如輕風(fēng)，父愛挺拔如青松，父愛浩蕩如長空。父親節(jié)，愿天下父親多珍重，快樂藏心中。

5. 您是山，挑起了生活的重?fù)?dān);您是海，容納了愛的百川;您是樹，守護著家直到永遠。今天是父親節(jié)，想對親愛的爸爸說一聲：您辛苦了!

6.多少的高山，也比不了您身影的偉岸;多少的時間，也沖不淡心中對您的思念;多少的變遷，也不會把血濃于水的親情了斷;多遠的距離，也割不斷祝福的心愿。父親節(jié)即將到了，預(yù)祝祝所有的父親健康長壽!

7. 你有高山的巍峨，你有蒼穹的遼闊，你有大海的碧波，你有星空的磊落。你是我前進的燈火，你是我生命的船舵。父親節(jié)快到了，祝您節(jié)日快樂!

8. 父親猶如一座山，巍峨而莊嚴(yán)，令我尊敬;父親猶如一片海，寬闊而澎湃，讓我崇拜。父親節(jié)即將來到，親愛的爸爸，預(yù)祝您節(jié)日快樂!身體健康!

9.從沒說愛我，卻付出太多;從沒流過淚，盡在您掌握;如果您笑了，手總在我腦門上摩挲;不給我糖果，只有真理的訴說。父親節(jié)了，說聲愛您，像您愛著我!

10.您是天空中的太陽，給我們生命的溫暖;您是夜空中的月亮，在黑夜的迷茫中給我們指引方向;您是我們的父親，使我們健康快樂的成長，爸，節(jié)日快樂!

11.年幼時，父親是一道港灣;年輕時，父親是一尊偶像;中年是，父親是一段歲月;年暮時父親是一部史書;父愛是一本讀不完的書，父親節(jié)，祝父親快樂幸福!

12. 父愛如山，高大巍峨;父愛如天，粗曠深遠;父愛如河，細長源源。父愛深邃、純潔不圖回報，父愛苦澀、難懂不可及。父親節(jié)，祝天下父母健康、平安

13.父親如展翅雄鷹，搏擊長空傲視群峰;父親如參天大樹，頂天立地遮擋風(fēng)雨;父親如汪洋大海，包納百川氣吞日月。父親節(jié)來臨之際，朋友，為你的父親祝福!

14.收集最美的霞光，愿父親歲歲安康;捕獲最柔的清風(fēng)，愿父親夜夜好夢;摘下最亮的星星，愿父親天天開心。若說母愛比海深，那么父愛比山重。父親節(jié)快樂!

15.每一汪水塘里，都有海洋的氣息;每一塊巖石中，都有大山的血脈;每一個孩子身上，都有父母的影子;每一條短信里，都有好友的祝福：朋友，祝你節(jié)日快樂

16.好男人是本博大精深的書，越看越著迷;好男人是汪清澈見底的泉，越品越有味。今天是父親節(jié)，咱們都是好男人，短信不可以不發(fā)給你呀!祝你父親節(jié)快樂!

17.父親的教誨像一盞燈，父親的關(guān)懷像一把傘，父親的愛護像一棵樹，父親的慈祥像一座山!雖然父親已離我而去，可我還是要把無數(shù)的思念化做心中無限的祝愿，默默地為父親祈禱：父親我愛您!祝父親節(jié)快樂!

18.您激情燃燒的歲月，給我人生拼搏的動力;您堅韌不拔的性格，給我戰(zhàn)勝困難的力量;您堅定必勝的信念，給我直面人生的勇氣;您樸實無華的父愛;是我生命中永遠的太陽!

19.父親節(jié)，感恩父愛，父愛如山;父親，您用粗糙有力的大手握著我的小手;用勤勞與堅忍背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。您用您的臂膀呵護我長大，我會用愛心帶給您幸福。

20. 爸爸別抽煙，保重身體多鍛煉;爸爸少喝酒，飯后逛逛百步走;爸爸莫煩惱，豁達灑脫精神好;爸爸莫勞累，健康開心最珍貴。祝爸爸父親節(jié)快樂!

《父親病》的感悟 篇3

親愛的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們:

大家好！我的兒子和兒媳榮，還有他們的丈夫和妻子，在這里舉行一個婚禮答謝宴會。謝謝你能來。在此，我謹(jǐn)表示衷心的感謝和深深的敬意！

在這里，我要感謝多年來一直支持和關(guān)心我們?nèi)业念I(lǐng)導(dǎo)和朋友們。感謝你在百忙之中與我分享這份快樂。你的到來，讓整個婚禮更加幸福祥和。

其次，我也要真誠地感謝你多年來對我和我家人的熱情照顧和無私幫助。今天，我全家人都高興地站在這里，真誠地告訴你，謝謝。

最后，謹(jǐn)向兒子兒媳致以最美好的祝愿，祝你們生活幸福美滿。我也要向我的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們致以誠摯的感謝，感謝你們的溫暖和祝福。你是我孩子的長輩。我相信我的孩子會以你為榜樣，在這里尊重你。也希望你以后多多幫助和教導(dǎo)孩子，幫助他們成長的更好！

祝在座的所有親朋好友身體健康，幸?？鞓?。謝謝！

《父親病》的感悟 篇4

1、送給你一陣輕風(fēng)，帶著我的問候;送給你一縷月光，映著我的影像;送給你一片白云，浸透我的溫暖;送給你一條信息，連接你我友誼，祝父親節(jié)快樂。

2、也許是父愛理性含蓄，也許是父愛深沉嚴(yán)肅，也許是父愛沉默抽象，也許是因為歲月有了距離，我們對父親的愛很少表達，明天父親節(jié)，和父親說聲我愛你吧!

3、話語不在于多，祝福不會少;問候不在多，關(guān)心常相隨;爸爸要求不多，今有兒女祝愿就行。父親節(jié)，愿天下兒女都別忘記祝福爸爸。

4、改變的是容顏，不變的是思念，血濃于水的親情時刻眷戀，更迭的是歲月，奉送的是祝愿，關(guān)懷備至的恩情銘記在心，父親節(jié)到了，別忘記祝福父親節(jié)日快樂。

5、為了這個家您的鬢間添白發(fā)，為了孩兒您把心操碎，爸爸您辛苦了，孩兒不能陪在您的身邊，給您盡孝陪您聊天，今天是父親節(jié)，孩兒在遠方祝您快樂!

6、新朋友淡如檸檬，絲絲清涼潤喉嚨;好朋友濃比牛奶，馨香繞唇愛凝重;老朋友情同手足，風(fēng)雨相隨患難與共，祝父親節(jié)快樂!

7、爸，您最近身體還好嗎?年紀(jì)大了，就別太辛苦了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

8、送你一顆美麗的情緒樹，賦予她真誠的養(yǎng)料關(guān)愛的溫度和自由的空氣，種在你心里，給你年年月月天天的幸福快樂，祝父親節(jié)好運。

9、爸，您身體還好嗎?年紀(jì)大了，就別太操勞了，兒女們的事會自己處理的，您要多保重身體。今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

10、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴;風(fēng)景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗;我沒有常同你聯(lián)系，卻永遠牽掛，祝父親節(jié)快樂。

11、上帝把雪花在人間釋放，就是讓你把煩惱遺忘，寒風(fēng)把窗戶關(guān)上，是讓你把溫馨蕩漾。讓天證明地久，讓地證明天長，祝父親節(jié)快樂!

12、成長的路上，有您鞭策的印跡;開墾的事業(yè)，有您播撒的五谷;交心的言談里，有您無聲的眷顧;遠行的行囊里，裝滿著您的叮囑。父親節(jié)到了，老爸，祝你節(jié)日快樂，天天開心!

13、老爸!今日是父親節(jié)，你不知道吧?祝老爸身體健康，生意興隆，股票"變紅"!要不要什么禮物啊?但是，得要你報銷啊!

14、跳動的音符已響起，悸動的心雀躍不已，心有千萬個祝福，借著和緩的風(fēng)，飄送圍繞在你身旁。只愿你人生無煩惱，快樂永相伴!祝父親節(jié)快樂!

15、父愛如明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論身在何方，您的愛都陪我漂流闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情讓我一刻不忘，護我一生平安。祝父親節(jié)日快樂

16、夏至?xí)r節(jié)順順心心，父親節(jié)里開開心心。夏至節(jié)，父親節(jié)，祝你父親健健康康，順順利利，即使忙忙碌碌，也要開開心心，祝父親節(jié)順順心心!

17、沉默里的愛深如海，承載了我的成長和未來;遙望里的愛高如山，撐起路上的阻礙和困難。從來不說愛我，卻把一生的愛給了我。父親節(jié)，對你說：我愛你，祝你快樂。

18、讓陽光走進你的窗，讓快樂飛到你身旁!在開心中抽根愉悅的線，為你織件好運衣裳;在幸福里磨根如意的針，為你縫上永遠吉祥，祝父親節(jié)快樂!

19、人生無需驚天動地，快樂就好;友誼無需甜言蜜語，想著就好;金錢無需車載斗量，夠用就好;朋友無需遍及天下，有你就好，祝父親節(jié)快樂!

20、父親是冬日的太陽，溫暖著整個世界;是夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個角落。是黑暗中的火把，照亮了每一個道路。父親的愛支撐我們一生。父親節(jié)到來，請把關(guān)心和問候快遞到父親手中，祝愿天下所有的父親幸福健康!

《父親病》的感悟 篇5

1、父親在我們眼中，絕大多數(shù)時候都是威嚴(yán)，硬邦邦的。之所以父親留給我們這樣的印象，是因為兒時的我們不懂事，不明白父親的那顆苦心。

2、父愛無形，卻重如高山；父愛無聲，卻響徹耳畔。父愛，隱藏在深情的眼眸里，點滴的匯聚，無絲毫的華麗。父親節(jié)，別忘祝他節(jié)日快樂！

3、本周日是一年一度的父親節(jié)，我把最真誠的祝福送給你的父親，祝福你的父親身體健康，同時也感謝你的父親養(yǎng)育了你，讓我們成為知己。

4、兄弟不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心頭。祝父親節(jié)快樂！

5、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

6、父親是一個堅毅冷峻的男人，似乎永遠不會屈服。但是，父親卻愿意低下頭讓我坐上他的肩頭，而又樂此不疲。

7、父愛在陳舊話語里，一字一句都是真理；父愛在滄桑皺紋里，一杠一杠刻滿情意；父愛在彎彎脊梁里，一道一道堅韌不屈。謝謝您爸爸！

8、父親給了我一片藍天；父親給我了一方沃土；父親是我生命里的永恒太陽；父親是我永遠的精神支柱，父親節(jié)，祝父親永遠健康快樂！

9、貼著他，寬厚的胸膛；撫摩他，粗糙的手掌；端詳他，滄桑的臉龐；心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽剛。

10、今年六月十六，夏至趕上父親節(jié)。一日雙節(jié)逢雙喜，帶著老人到北極，自然現(xiàn)象有奇觀，看見極光有運氣。兒女爭相盡孝心，休閑娛樂兩相宜。

11、我是您最好的作品，延續(xù)著您的青春，感受著您的關(guān)愛，快樂著您的心情。父親節(jié)，我要自豪地說：老爸出品，必屬精品。

12、父親節(jié)，敬您一杯茶，愿您解渴又解乏；敬您一杯酒，愿您健康又長壽；敬您一塊瓜，愿您天天笑哈哈；敬您一首歌“祝您平安”幸福永遠！

13、捧著一顆心來，不帶半根草去，爸爸，您的無私付出，兒女們銘記在心，我們會孝順您老的。祝您父親節(jié)快樂！

14、天地再大，也大不過父親對子女的牽掛；世界再廣，也廣不過父親可依靠的臂膀；海洋再深，也深不過父親的養(yǎng)育之恩。祝父親節(jié)日快樂。

15、您好，父親節(jié)快樂！我是神父，受您兒女們的囑托，向您傳送父親節(jié)的祝福。兒女們和您的心都是緊緊相連的，祝你父親節(jié)快樂！

16、爸爸，父親節(jié)到了，祝您快樂健康！歡樂就是健康。假如我的祝福能為您帶來健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。節(jié)日快樂！

17、父親的背影，讓我感受了堅韌；父親的雙手，讓我摸到了艱辛；父親的叮囑，讓我接過了自信；父親的目光，讓我看到了愛心。

18、人間最珍貴的是友情最浪漫的是愛情，最動人的是戀情，最難得的是真情，最煩人的是心情，祝你天天好心情，父親節(jié)快樂！

19、人生無需驚天動地，快樂就好；友誼無需甜言蜜語，想著就好；金錢無需車載斗量，夠用就好；朋友無需遍及天下，有你就好，祝父親節(jié)快樂！

20、祝爸爸、公公節(jié)日快樂，謝謝你們養(yǎng)育了我們，您們辛苦了。也替女兒對剛做父親的老公說句：辛苦了！做了父母的我們才更懂得付出愛。

《父親病》的感悟 篇6

1、我是風(fēng)箏，你便是線，時時刻刻把我牽;我是航船，你便是帆，送我遠航到天邊;我是馬兒，你便是鞭，催我奮力沖向前。爸爸，您辛苦了!

2、二十歲到五十歲是人一生中最精彩的時光，年輕，浪漫?？勺詮挠辛四悖愕母改傅乃械那啻憾急荒阆?，所有的浪漫都被你掠奪掠奪，你成了他們的一切。年輕不再，青絲白雪，然而他們不求你回報，只愿看著你成長，幸福著，欣慰著。所以，抽點時間打個電話，發(fā)放個信息，說說你的心情，表達一下你最樸實的牽掛吧。

3、神看見你口渴，便創(chuàng)造了水;神看見你肚餓，便創(chuàng)造了米;神看見你寂寞，所以他創(chuàng)造了你的朋友我，父親節(jié)到了，祝愿你節(jié)日快樂，家庭幸福!

4、公安部新發(fā)禁令：禁止假裝工作忙不理我!禁止發(fā)財忘了我!禁止有難不幫我!禁止吃飯不叫我!禁止閑暇的時候不想我。祝愿父親節(jié)快樂。

5、父親節(jié)到了，沒啥送你，送你三個情人，一個說陪你終生，另一個說伴你左右，還有一個說永留你心中!他們的名字分別叫：健康、平安、快樂。

6、人生不過幾十年，成敗榮辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢，自古人間苦無邊，看得高遠境如仙，輕輕松松每一天，父親節(jié)快樂!

7、白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴;星星從不向夜幕許諾光明，卻努力閃爍;我們從不向父親傾訴思念，卻永遠牽掛!祝所有的父親節(jié)日快樂!

8、多一點快樂，少一點煩惱!不論鈔票有多少，每天開心就好，累了就睡覺，醒了就微笑，生活的滋味，自己放調(diào)料，收到我的短信笑一笑，祝父親節(jié)快樂。

9、年少的青春，無盡的旅程，是您帶著我勇敢地看人生;無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給您幾分。祝父親永遠快樂!

10、你是雄鷹，我是小鳥;你是大樹，我是小草;你是我老爸，我是你的那個特調(diào)皮搗蛋的孩子，今天特意發(fā)短信給您過節(jié)呢!祝您節(jié)日快樂!

11、您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。爸，祝父親節(jié)快樂，身體健康，每天都有好心情!

12、燃燒的歲月，已將父親的青春燃盡;流逝的時間，奔流父親多年的愛心;祝愿的短信，祝福所有父親節(jié)日快樂，健康開心!

13、黃金白銀，珍貴比不上父親愛心;雪月風(fēng)花，深情比不上父親白發(fā);壁立千仞，深刻比不上父親皺紋;祝天下父親節(jié)日快樂!

14、不論你的父親是嚴(yán)厲還是慈祥，不管你現(xiàn)在在他身旁還是遠方，沒有他愛護就沒有你的成長，那么請祝福你父親永遠健康!

15、因為你，有個人一生辛勤，一生簡樸，一生操勞，一生可親，一生偉大，他是你的父親;值此父親節(jié)之際，祝你父親天天好。

16、歲月滄桑了您的容顏，時間改變了您的身姿，白發(fā)占領(lǐng)了您的鬢角，皺紋爬上了您的額頭。親愛的父親，今天是父親節(jié)，愿您保重身體，健康快樂!

17、從歲月里剪裁一段青春，挺拔您忙碌的身姿;從陽光里采摘一縷燦爛，撫平您坎坷的額頭;從快樂里切分一片微笑，點綴您疲憊的臉龐。祝您父親節(jié)快樂

18、父愛如山可擎天，父愛如海納百川，父愛如絲繞心間;父愛馳騁如輕風(fēng)，父愛挺拔如青松，父愛浩蕩如長空。父親節(jié)，愿天下父親多珍重，快樂藏心中。

19、您是山，挑起了生活的重?fù)?dān);您是海，容納了愛的百川;您是樹，守護著家直到永遠。今天是父親節(jié)，想對親愛的爸爸說一聲：您辛苦了!

20、多少的高山，也比不了您身影的偉岸;多少的時間，也沖不淡心中對您的思念;多少的變遷，也不會把血濃于水的親情了斷;多遠的距離，也割不斷祝福的心愿。父親節(jié)即將到了，預(yù)祝祝所有的父親健康長壽!

《父親病》的感悟 篇7

1、爸爸，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您生日快樂，身體健康，萬事如意。

2、失敗時，是你給我;跌倒時，是你把我扶起;成功時，你讓我繼續(xù)努力;時時刻刻，陪伴我的始終是你。爸爸，父親節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂!

3、爸爸，您生我育我，我能夠有今天，離不開您的支持，可我有時說話不知輕重，冒犯了您，請您別放在心上，今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

4、我的脈博流淌著您的血;我的性格烙著您的印記;我的思想繼承著您的智慧……我的錢包，可不可以多幾張您的鈔票?老爸，父親節(jié)快樂!

5、父親閑暇時總是會和我玩一些小游戲，比如下跳棋，打撲克等。那時的我總覺得自己是世界上最快樂的。有時，父親還會變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶，不會變?yōu)楝F(xiàn)實了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。

6、歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠年輕的父母。遠方的我祝您生日快樂，身體健康，萬事如意!

7、父親給了我一片藍天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠的太陽，祝父親生日快樂，身體健康，萬事如意!

8、親愛的父親，祝您節(jié)日快樂!歡樂就是健康。假如我的祝福能為您帶來健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。

9、雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。雖然我從不說什么，但您知道我一直都很在乎您。謝謝您，爸爸!祝您快樂!

10、多一點快樂，少一點煩惱。不論鈔票多少，每天開心就好，累了就睡覺，醒了就微笑，生活的滋味，多放點調(diào)料，我已提前發(fā)送祝福，愿老爸父親節(jié)前能收到!

11、一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑心情好，四笑不變老，五笑興致高，六笑幸福繞，七笑快樂到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美樂逍遙，父親節(jié)快樂!

12、春花秋月何時了，父愛知多少。小屋昨夜又東風(fēng)，故園回首不堪月明中。健康快樂應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君孝心幾多有，恰似一江春水流個夠。父親節(jié)快樂!

13、敬愛的，寵愛的，心愛的，蜜愛的，甜愛的，可愛的老爸!謝謝你二十載為我擋風(fēng)遮雨，讓我茁壯成長!父親節(jié)快樂!事事順心!天天牙齒曬大大大太陽!

14、孩子，又一個新的熟悉的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，快樂成長，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，爸爸相信你會做得更好，會令老師和同學(xué)們刮目相看的。加油吧!

15、小時候，您牽著我的手蹣跚學(xué)步;成長時，您毫無倦意的諄諄教誨;長大后，您不厭其煩的叮囑問候，現(xiàn)在就讓我用短信來傳遞我千里之外的祝福：父親節(jié)快樂!

16、睜開眼晴時，希望你能看到我祝福，祝你有個陽光般的心情;閉上眼睛前，要你收到我的問候，晚上做個好夢，祝父親節(jié)快樂!

17、我的優(yōu)秀，來自于您的優(yōu)秀;我的成就，離不開您的成就。不管我走到哪里，血脈里都傳承著您的基因。父親節(jié)到了，作為您最好的作品，衷心祝您快樂開心!

18、老爸你知道嗎：每天都會有人贊嘆我的聰明優(yōu)雅和帥氣!而我總是神氣地說：俺爹出品，必屬精品!老爸：父親節(jié)快樂!

19、走的愈遠，心底愈是思念;年歲漸長，父愛越加情濃。幾十年含辛茹苦，為家、為兒女，白了雙鬢，彎了脊梁，父親節(jié)，向爸爸致敬!

20、歲月不饒人啊!回憶兒童時代，過的最快樂的是兒童節(jié)，過了十年就是青年節(jié)，再過十年就是父親節(jié)，再過幾十年就是老人節(jié)了，又再過幾十年是清明節(jié)!

《父親病》的感悟 篇8

1、父愛如茶，雖然苦澀，然細細品味卻是滿口芳香與甘甜;父愛如酒，雖然熾焰如火，但事后回味確實讓人感動而難忘。

2、父親寬闊的肩，是子女的靠山;父親粗大的手，撐起整個家;父親辛勤勞作，總是無冤無悔;父親教導(dǎo)子女，為人要自強。

3、父親是條河，流轉(zhuǎn)著歲月，訴說人世的滄桑。父親是片海，擎起了太陽，放飛天空的翅膀。父親是座山，堅韌起脊梁，挺拔大地的芬芳。

4、父愛是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走;父愛是被子，他使你感到溫暖;父愛是臭豆腐，看起來不好，可香在你心里;父愛是英雄，因為他非常偉大。

5、父親是大樹、城墻，讓我們依靠;是火焰、陽光，讓我們溫暖;是孩子一生的守護者;是孩子受傷害時的安慰;是孩子迷茫時的指路燈。

6、父親如山，一直在我心中巍然屹立，是我最為堅實的依靠;父親如海，始終給我最深的關(guān)愛包容，是我永不消失的歸宿;父親如燈，反復(fù)為我照亮前方的路程，是我迷茫無助時的啟明星。

7、父親像一個舒適的大沙發(fā)，躺在他的懷里，充滿幸福。父親像一個自動提款機器，對他撒一下嬌，零食無憂。父親像一個很堅固的石頭，緊緊地抱住他，有了依靠。

8、父親是最廣闊的海洋，教會我寬容;父親是最偉岸的高山，鼓勵我堅強;父親是最溫暖的霞光，帶給我希望。

9、父親的背影，讓我感受了堅韌;父親的雙手，讓我摸到了艱辛;父親的叮囑，讓我接過了自信;父親的目光，讓我看到了愛心。

10、父親像一棵大樹，支撐著家庭;父親像一片大海，包容著我的過錯;父親像一條教鞭，總在鞭策著我前進。這就是我的父親，平凡而偉大!

11、父親就像一本書，讓我在迷惑的時候總能找到答案。父親就像一把傘，讓我和母親靠在他的身邊，為我們擋風(fēng)遮雨。父親就像一把尺子，讓我做每件事前明白了原則和分寸。

12、父親是一個蠟燭，悄悄的為你點燃;父親是一名園丁，默默的為你修剪;父親是一名老師，耐心的為你講解。

13、父親，你是我生命中的太陽，溫暖燦爛，不但給予了我的生命，也給予了我的成長。父親，你是我生命中的永恒，如同高山，深沉有力，為我遮擋狂風(fēng)暴雨。父親，你是我生命中的最愛，如同夜幕中的星月，給予了我生活的希望和光芒。父親，你是我生命中的傳奇，如同無邊無際的大海，沉默溫柔，為我撫平內(nèi)心的傷痕。

14、父親的愛如一汪甘泉，漫濕了我枯干的心靈。父親的愛似一滴雨露，滋潤著我茁壯成長。父親的愛勝一縷清風(fēng)，撫醒我奮斗的決心。父親的愛更是一支蠟燭，照亮了我前進的道路。父親的愛就是一個羅盤，永遠向我指引著人生的方向。

15、父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風(fēng)暴雨;父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內(nèi)心的傷痕;父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落;父愛如月，無聞淡雅，即使在最陰霾的里也能給予我希望的光芒。

16、父親的愛食物生物系的大海，我們則是一路歡歌的小溪。我們走的再遠，也走不出父親那平凡而偉大的愛的河流。

17、父親是條河，流轉(zhuǎn)著歲月，訴說人世的滄桑;父親是片海，擎起了太陽，放飛天空的翅膀;父親是座山，堅韌起脊梁，挺拔大地的芬芳。

18、父子不信，則家道不睦。

19、父愛，如大海般深沉而寬廣。

20、慈父之愛子，非為報也。

《父親病》的感悟 篇9

1、我的爸爸，在我的眼中是一個慈愛、寬容的父親；在媽媽的眼中是一個帥氣、正直的丈夫；在爺爺、奶奶的眼中是一個孝順的兒子。

2、我的爸爸個子很高，7米左右，體重73公斤，眼睛卻很小，嘴唇厚厚的，他那圓圓的臉上總是帶著和藹的笑容。他是個一個普通的工人，每天都在工作著，忙碌著，但在我的眼里卻是那么的不平凡，那么的讓我從心底里敬佩他。

3、爸爸老多了，也瘦多了，兩鬢已經(jīng)發(fā)白，深深的皺紋也順著臉頰爬了上來，而他那雙眼睛，卻仍是那樣炯炯有神。

4、爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

5、父親是一個堅毅冷峻的男人，似乎永遠不會屈服。但是，父親卻愿意低下頭讓我坐上他的肩頭，而又樂此不疲。

6、父親看上去長相平平，可他誠府極深：“肩擔(dān)清風(fēng)兩袖，‘哞哞’老牛隨后，好兒男，莫為功名愁白少年頭……”這還是他的創(chuàng)作呢！

7、如果把我的媽媽比喻成一片海，那么我的爸爸就是一座巍峨俊挺的山；如果我的媽媽是一杯甜甜的蜂蜜水，我的爸爸就是一杯淡淡的白開水；如果我的媽媽是一艘小帆船，我的爸爸就是一條大輪船。

8、我的爸爸長著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛，唱閃爍著智慧和機敏的神采，有時還使人感到幾分詼諧和幽默。

9、有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。

10、父愛無言，父愛常以他獨有的沉靜，詮釋著父愛的責(zé)任。父愛越是深沉，越是含蓄，你才會在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)父愛的深重與偉岸。父愛無法用華麗的詞藻來描述。男人對子女的感情都是深沉而寬廣的，他們只懂得默默的付出。父愛如山，巍巍山巒挺拔昂揚直沖云霄，讓你無法不接納。這是一種豪邁的氣度，讓你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

11、有時候，母愛是瑣碎的，表現(xiàn)在無數(shù)的嘮叨中，既讓人感動也讓人心煩；而父愛卻是含蓄的，雖然言語不多，但常常讓人無法忽視。由于男女在思想與情感的表達方式上存在很大的差異，父母對子女的愛自然也不例外。雖然從外表上看，父愛沒有母愛那么熱烈與酣暢，但他卻把全部的父愛都融入了為家庭生計的奔波忙碌當(dāng)中。

12、這就是我的老爸，他有時風(fēng)趣幽默，有時又非常嚴(yán)厲。我愛我的爸爸，我非常愛他，因為，我的爸爸是一座山！

13、我的父親，平凡的無法再平凡的一個已經(jīng)上的年紀(jì)的“老男人”。他是我生命中迄今為止最重要的一個男人，他給予我的不僅僅是最無私的父愛，這其中還包含了他那早已干涸了的淚水和那淌不完的汗水。

14、我的父親是一本厚重殷實的書，其中蘊含著深邃的人生哲理，讓我受益良多。他對我的愛比海深，比山高，千言萬語道不出他為我付出的一切。

15、你身邊是否有這樣一個人：每天，他不辭辛勞的上下班，勤勤懇懇；回家后，他承包所有的重活兒無論在內(nèi)在外，他都是不可缺少的一員。他就是父親。如果你有，那你是幸運的，你將會幸福一生，因為你有一個好父親；如果你沒有，也不要難過，因為你的父親一定是在另一個地方默默的關(guān)注著你。

16、父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在

17、爸爸是工廠里的生產(chǎn)調(diào)度員，30多歲，中等身材，眉毛又濃又黑，瘦瘦的臉，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，眼角也擠出幾絲魚尾紋。爸爸左眼角下還“鑲”有一顆小黑痣，我曾俏皮地說，這可是我爸爸的一個大記號呢！

18、我感受到了父愛的溫暖，我從身體到心靈，每一刻我都在父親溫暖的懷抱里成長著……他如同一朵茉莉花，時時刻刻散發(fā)出淡淡的芳香。他，平凡、樸素，卻是偉大的……

19、父親的愛總在嚴(yán)厲中綻放出；父親的愛總在你需要的時候才來臨。父親的愛總是讓我們不得理解，但是我們完全理解時才知道父親的良苦用心。

20、爸爸，是一個神圣的稱呼，它的愛是隱形的，但是它的愛又是最感人的！

《父親病》的感悟 篇10

1、我送上一個大大的笑，溫暖您的心!祝您父親節(jié)快樂!

2、你的諄諄教誨牢記心房，你的苦口婆心念念不忘，望子成龍是你的夢想，盼鐵成鋼是你的愿望。為子女奔波勞忙，父親節(jié)祝你安康!

3、父親，您是一盞明燈，始終為我們照亮了人生的道路。

4、愿我最虔誠的祝福，帶給你無盡的喜悅。

5、爸爸，感謝您為我做的一切，我一定會加倍努力工作學(xué)習(xí)來報答您的養(yǎng)育，我愛您。

6、父親，您為了兒女，總是在默默的付出著。您肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)，肩負(fù)著兒女的成長。親愛的爸爸，我愛您!

7、父親膽量扛肩上，情感融骨子里，總說沒事。

8、這么多年來，終于讀懂父愛，它沒有溫度，卻能引燃我們信念，它沒有承諾，卻能守護我們一生。

9、父親的慈愛，是真摯的，溫暖了家的港灣。

10、父愛是一陣微風(fēng)，讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。

11、風(fēng)吹雨打嘗苦甜，父親的關(guān)懷最溫暖。

12、父親像一輪太陽，照亮我的心田，讓我永遠陽光燦爛。

13、父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。

14、父親并非無所不能，卻可以和孩子一起折騰，無論是風(fēng)雨還是陽光，都一路前行。

15、父親節(jié)到了，我想對父親說：爸爸，謝謝您的愛!我會用我的一生去報答!

16、父親的關(guān)愛，是無私的，潤澤了家的天地。

17、你的白發(fā)，每一根都訴說著歲月的滄桑;你的皺紋，每一道都記錄著你的功勛;你的脊梁，詮釋著頂梁柱的責(zé)任。

18、爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程。

19、你是我心中的高山，給我樹立一生的標(biāo)桿;高山，教我頂天立地做人。爸爸，我愛你!

20、父親已然漸漸老去，但是父親簡短的話語卻依然溫暖，他還是我們最堅定的支持者。

《父親病》的感悟 篇11

放學(xué)了，我往家走。拖著沉重的腳步走上山梁，接近村口了，心中的悔恨已變成彷徨……

我抬頭望望天空，天又要下雨了，該怎么辦呀！夜幕已經(jīng)降臨。唉！還是回家吧！父親要打，就讓他打吧！這能怨誰呢？只能怪自己不小心把40元書費丟了。

漸漸接近家門口了，我又想到可能還在田間辛苦勞作的父親，我心如刀割，天啊！我該怎么辦？我該怎么向父親交代呢？我更怕見到父親那雙辛勞而疲憊的雙眼，他的眼睛會因為我丟了書費而變得更加暗淡，他的脊背會因為我丟了書費而顯得更加彎曲。

“你回來了”一聲沙啞的問候聲想我傳來，我不敢回頭?！翱禳c寫作業(yè)吧！”我懷著忐忑不安的心情來到寫字臺，望著父親的背影緩緩說到：“爸，我……把錢……給……丟了?！蔽腋械礁赣H的身子僵了僵，望了我一眼，然后輕嘆一聲，說：“以后小心點兒，明天再拿去交?！蔽矣X得這口氣嘆得好長好長，刺得我心里好痛；我看到父親的眼神，那眼神里沒有憤怒，滿眼盡是無奈與擔(dān)憂。是啊！40元錢對普通人家不算什么，可對于我家，不是一個小數(shù)字。父親要掙這些錢得下多少苦力，得需多少時間，得流多少汗水??！

之后，父親再也沒說。我做完作業(yè)躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，眼淚打濕了枕巾。

第二天早上，我惴惴不安地急忙吃完早飯，怕與父親的眼光對視，怕面對父親的眼神，又以最快的速度去整理書本，我剛拿著書本要走時，父親卻心平氣和地叫我過去一下，我不敢望父親，怕受到責(zé)備，父親的行為出乎我的意料，沒罵我，沒指責(zé)我，而是緩緩地抬起顫抖的右手把40元塞到我手心，說：“孩子，這是40元錢，以后可別這么粗心……”我抬頭卻看見父親那眼角上的皺紋和兩鬢的斑白頭發(fā)，臉上刻著的勞累。頓時，我多么想放聲大哭??！父親，您為我付出了太多：每天天不見亮就為我準(zhǔn)備早飯，為了讓我安心學(xué)習(xí)，不讓我太過勞累，從不叫我太多勞累。今天，您又……但是，我還是抑制不住了。

一縷陽光終于突破濃霧，照在我和父親的臉上。我深深地被感動了，這是父親的陽光！我在心里祈禱，愿這愛的陽光永遠照耀我的心田。

《雷雨》的感悟1000字精選

我們在學(xué)習(xí)工作中常常會需要撰寫各種各樣的文檔，撰寫過程中突然沒有思路，可以去看一些范文，不是，你可以在網(wǎng)上找相關(guān)范文。想節(jié)省寫作范文的時間和精力嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了《雷雨》的感悟，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

《雷雨》的感悟(篇1)

寫這篇讀后感時覺得很別扭，很不自在，不似寫《曾國藩》的讀后感那種恍然醒悟，被一語驚醒夢中人的覺悟，寫得很痛快，酣暢淋漓地抒發(fā)了胸中的感想，是種茅塞頓開的覺察，是成長的收獲和喜悅。

看完《雷雨》讓我覺得像八月里悶熱的天氣，很壓抑，似乎有什么東西堵在胸口出不來一樣那么難受。有許多思想的撞擊，但是無法匯成語言。我沒有資格去評論它本身的好壞，只能說像品味生活一樣細讀了每個章節(jié)。因為它本身就是生活，充滿矛盾和戲劇性，我再文縐縐地分析會顯得矯揉造作。于是前面打地草稿寫了一大堆被我兩筆給劃掉了。

劇中的男人--周樸園，周萍，周沖，魯貴

對于周樸園，充滿了同情和憐憫。他一個人獨撐到劇的最后，何嘗不是一種孤獨和煎熬。很難想像一個男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門，任其自生自滅，這樣的薄情寡意至極，他又如何還懂得愛?在我看來一個不懂愛的人是最可悲的人。而他對舊時的留戀反而顯得有些可笑了，似乎太形式化了--那些家具，那些擺設(shè)，那些習(xí)慣，還有那些照片和舊時的回憶。有人說，干大事的人不拘小節(jié)，于是他就要拋妻棄子嗎?我以為，有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事業(yè);有人說男人為了事業(yè)要有所犧牲，但如果代價是犧牲了愛人的能力，代價未免太大，如果說侍萍是周樸園的真愛的話。在這部劇里始終沒有走進過周樸園的心里，是他不愿讓人走進，是我走不進，也不愿走進。不知道他是否有感情，不知道他是否愛過侍萍，分明看到了他的想念，卻又被他無情的言語刺傷;不知道他是否有對子女的愛，有斥責(zé)，卻沒有關(guān)愛;不知道他是否有對繁漪的歉疚，一直給她請醫(yī)生卻不懂她真正的病因有些鄙視他的冷血，特別是對于那個陪伴他一生的女人繁漪如此殘忍!其實他也只是一個普通的男人，為了前途少了一點良心，有些懦弱卻又不得不故作堅強。

對于周沖則充滿了欣賞和欽佩--他渾身上下充滿了生命力，他敢愛敢恨，雖然年紀(jì)輕輕卻很有責(zé)任感并且為了愛情和生命的信念敢面對陳舊的封建禮教宣戰(zhàn)。愛的時候果斷，即使被拒絕也大度又慷慨。特別是他的善良讓人感動不已。即使在當(dāng)今社會他也一樣充滿個性，是男生學(xué)習(xí)的楷模。他是一個能溫暖心靈的人物，讓人對生活充滿了希望，對未來充滿向往，相信美好并不懼現(xiàn)在。

對于周萍沒有什么特別的感覺，只是替他慶幸能遇到像四鳳那樣的女孩子。對于魯貴亦是除了鄙視再無其他的語言，活到他那個樣子本身就是一種悲哀，幸而有四鳳這樣個能干的女兒。

劇中的女人--侍萍，四鳳，繁漪

很欣賞侍萍，因為她的堅韌，獨立還有氣度。很難想像一個未婚女人在那么森嚴(yán)的等級觀念和封建壓迫下與一個和自己身份地位懸殊的人戀愛并未婚生子所需要的勇氣。她讓我看到了前所未見的女性的勇敢。她就像一團火焰為了愛情炙熱地燃燒，她對愛情的追求就仿佛飛蛾對火的執(zhí)著，讓人敬佩和感嘆。那種對愛情的信念是讓人充滿敬意的，所以后來她被拋棄，被愛情而不是一個男人拋棄時表現(xiàn)出來的絕望以至于她要跳河自盡是完全讓人理解的。然而天不遂人愿，要讓她留在塵世繼續(xù)忍受煎熬，我堅信活著比死更需要勇氣和力量。她忍受世人的蔑視，忍受魯貴的責(zé)難，堅挺地活下來。然而人生總是在不經(jīng)意處轉(zhuǎn)彎，三十年后重遇周樸園，想像不出她的內(nèi)心是怎樣的震撼。直到最后發(fā)現(xiàn)親生女兒和兒子相戀的悲劇，她所做的決定都毫無保留地表現(xiàn)了一個母親無私的愛和大度以及包容，她把所有的痛苦自己一個人扛，接受命運的懲罰。我絲毫也不同情她的命運的悲苦，正是命運的磨難，讓我看到一位如此偉大的女性。

繁漪是最無辜地被牽扯進來的女人--先是被扯進周樸園的婚姻，再是被扯進與周萍的亂oooo倫戀。一個無法掌握自己命運的女人，始終是在忍受

四鳳自然有她吸引人的原因，開始有些不明白她為什么會喜歡周萍，我以為周沖的性格更有吸引力。認(rèn)真思索一下，周沖年輕又具有活力，可能和他在一起更像朋友或者只是弟弟的感覺。而三十歲的周萍，他雖然懦弱和疲乏，為生活和命運所困，有些頹廢和無助，卻又不乏男人的成熟，正是他這種憂郁的氣質(zhì)激起了四鳳的母性情懷，這種成熟的韻味讓四鳳更有安全感。四鳳的朝氣讓周萍找到生活的動力，仿佛回到年輕的歲月，有了前行的動力，看到了美好的未來。所以周萍會選擇獨立勇敢的四鳳，而不是依賴和同樣懦弱的繁漪，性格上會更互補一些!

《雷雨》的感悟(篇2)

在這些日子里，我閱讀了曹禺的《雷雨》這篇文章，思緒萬千、感受良多。一層一層地挖掘，一層一層地思考，會領(lǐng)悟出許多對劇中人物、對當(dāng)時社會的種種感想。

這曹禺的雷雨沖刷下的, 是中國封建舊社會吃人的禮教傳統(tǒng), 是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇, 是命運之神獰笑的薄薄嘴角。

周樸園, 一個舊社會的資本家。年輕時愛上侍萍的周樸園, 或許還能說是仍有一絲純凈殘留?？勺阅莻€年三十之夜, 他聽任家中長輩將梅侍萍趕走, 隨后娶了門當(dāng)戶對的闊小姐時起, 他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。對他而言, 愛情早已是漫長生命中的一點佐料, 可有可無, 如夢一般不切實際. 這個資本家的代表, 早已在商界的" 熏陶" 下血肉模糊, 面目全非, 不成人形.

至于繁漪這個角色，曹禺沒有刻意美化她。 她的發(fā)瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當(dāng)時的社會格格不入。一個占有欲如此強烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，確實她深受封建思想的毒害，也許她只有這個下場?？蓱z的女人!

至于魯侍萍, 封建禮教下的犧牲者, 她的命運無疑是坎坷苦難的, 但何嘗又不是可悲的. 回想三十年前的那場愛情, 她也是錯誤締造者之一. 為什么要糾纏一場無疾而終的情愛三十年, 三十年以后還仍拘泥于自己所受的委屈與災(zāi)難之中?她的放抗不徹底，最終受傷的還只是自己。

無疑的，我看到了一個罪惡的社會，一個危機四伏的黑暗的社會?！独子辍繁憩F(xiàn)的那個家庭，那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路，反反復(fù)復(fù)地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個社會，那樣的生活沒有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實地抵達，探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受。

讀完《雷雨》，我想為什么故事的結(jié)局那個最該死、最該瘋的人安然無恙?為什么那么多無辜的人就死的死瘋的瘋呢?在那個黑暗的社會里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見了，唯獨周樸園完整無缺。可我們知道事實上他失去了一切，活著的人比死去、瘋?cè)サ娜烁y受。

《雷雨》的感悟(篇3)

《雷雨》是曹禺創(chuàng)作的一部以1925年前后的中國社會為背景，描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同，釀成這場悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。

周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏：周家老爺周樸園曾為了門當(dāng)戶對的聯(lián)姻驅(qū)逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子，三十年后魯侍萍卻重返周家，而礦地上那個激烈反對他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算，當(dāng)周沖這個對未來懷揣著無限憧憬的無辜的向陽的青年斃命于天雷這種通常被認(rèn)為是最高的天之譴責(zé)時，我們的情感幾近爆發(fā)：“這真是太殘忍了!”

莎士比亞四大悲劇之一《麥克白》結(jié)局懲罰的是人性對權(quán)利的貪婪，是貪婪之人自掘的墳?zāi)?，惡有惡報。然而魯迅說：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”，雷雨中有價值的東西不就是那些人之常情嗎?那些在封建社會中尚未湮滅的人性的光輝：周樸園為父的涵養(yǎng)和氣度，周沖詩意的理想以及魯侍萍的善良等等。當(dāng)這些在《雷雨》中被一件件毀滅，尤其是那象征天譴的雷電劃過長空劈碎最后的美好時，我們多半會感到一種莫名的迷惘：善而惡報，這是為什么!難道這種情感就是曹禺所要傳達的悲憫之情嗎?

曹禺在《雷雨序》中寫道：“生命本身的無奈，需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應(yīng)當(dāng)是人類在面對一些天災(zāi)人禍時情感的共鳴，而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護心畫集》正體現(xiàn)了這種悲憫：“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀阿里山的云海時寫道的：“莫言千頃白云好，下有人間萬斛愁”，無一不是這種悲憫的流露。有人批評他“不為窮人喊救命，卻為禽獸將護生”。這話也許一針見血：對任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內(nèi)涵所在，不管這生命是動物還是戰(zhàn)爭中的敵人。

而曹禺說：“我念起人類是怎樣可憐的動物，帶著躊躇滿志的心情，仿佛自己來主宰自己的命運，而時常不能自已來主宰著。”《雷雨》所體現(xiàn)的悲憫正是對人類自身渺小的悲憫，是對任何生命尊重的一部分。悲憫既是對惡的寬容，也有些對“命運弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝，這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難，也許是對曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。

《雷雨》所呈現(xiàn)的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運的沖突，不是傳統(tǒng)地贊揚人類戰(zhàn)勝并改變命運，而恰恰體現(xiàn)了其陰暗面，帶有種宿命論的影子，最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著悲憫之情，我不禁想起《人間世》中一個又一個在命運中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運、死神斗爭的醫(yī)護人員，想起被澳大利亞大火埋沒的五億多生靈，他們又何嘗不是在宿命面前渺小無助。沒有人是一座孤島，可以自全，而悲憫正是這孤島間的橋梁，在每個生命的互相尊重中建立起一道愛的屏障，用悲憫用寬容化解惡與宿命。

《雷雨》的感悟(篇4)

曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個對立的階級，由于多次命運的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。

“雷雨”，這個名字取得太妙了。“雷雨”，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時烏云密布，空氣悶熱難當(dāng)，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時不時伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個字：雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi)，人物的感情發(fā)生如此大的變化，情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折，實在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關(guān)系形成了一個錯綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，作者正是通過把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起，從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識的親生父親發(fā)生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖，一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。

繁漪是最具“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘，也是最值得同情的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖出生在闊家庭，但沒有絲毫強權(quán)思想、等級觀念，他追求平等，追求自由，待人真誠，對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優(yōu)秀的青年，在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的，所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間，沒有什么事能真正達到永恒。人生如夢，夢里淚雨滂沱。夢醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。

《雷雨》的感悟(篇5)

生活是一碗五味雜全的湯，品位酸甜苦辣;

生活是一張色彩斑斕的畫，欣賞赤橙黃綠，

生活更是一個解不開的迷，需要你去親身嘗試……

一個白天加一個黑夜，兩處房屋，卻將這三十年來的恩怨情愁濃縮在這短暫的時間和空間內(nèi)。

對他們來說，生活本身就是一個錯誤。

文章開頭從一對小姐弟的對話倒敘十年前的故事，讓人饒有興致。接著，在開始的場景里，作家通過人物的對話側(cè)面反映天氣的悶熱，預(yù)示著一場暴風(fēng)雨即將來臨。這不僅僅是一場自然界的暴風(fēng)雨，它更是全文的線索。這場大雨沖跨了房屋，沖倒了大樹，也摧毀了一個罪惡的封建大家庭。

笑聲，是周沖見到四鳳時天真的笑、是四鳳得到周萍承諾后幸福的笑、是魯貴看到那張大鈔后得意滿滿的笑，還是夫人絕望后肆無忌憚的笑?哭聲，是傷心的哭、后悔的哭、無奈的哭，還是絕望的哭?無論是哪一種笑，最后都走向了沉默。無論是哪一種哭，都成了悲哀。四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。原先的人物一個個淡出了我們的視線。

魯大媽在看到自己的兒女倫后，把所有的一切都歸咎在命不好上。其實，造成她們母女相似命運的不是命的驅(qū)使，而是他們自己的軟弱。這也是一個時代賦予婦女的不幸，世界沒有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負(fù)重，遭遇那么多不幸，卻只認(rèn)為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。也許這樣的話，她的心理負(fù)擔(dān)會少一點，而不必把社會造成的悲劇由自己獨自承擔(dān)。

曹禹最喜歡繁漪這個角色，但他沒有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場，因為她的性格和當(dāng)時的社會格格不入。一個占有欲如此強烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰，也許她只有這個下場，也是因為作者憐惜她，確實她深受封建思想的毒害?？蓱z的女人!

只能說，這就是生活……

《童年》的感悟1000字精選9篇

現(xiàn)在的社會撰寫各種文檔是常有的事，范文在我們身上的作用越來越大。優(yōu)秀的范文可以教會我們寫作的方法。你還會覺得范文很難寫嗎？經(jīng)過我們精心整理，推出《童年》的感悟，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《童年》的感悟 篇1

童年感言匯總60句精選

我們玩了又吃，吃了又玩，直到太陽西下時才慌慌張張地一抹嘴，跳下樹，可互相一望，忍不住又笑得前俯后仰。有的嘴唇上長出了一撇"紅胡子"，有的嘴角染得紫紅紫紅，更有的臉上紫一塊，紅一塊，像個大花臉。裙子、衣服也成了名副其實的"花衣"，衣袖上、嘴一邊上全染上了桑甚的香味兒。一顆顆童心喲，也被染得美滋滋、甜蜜蜜的！下文是關(guān)于童年感言的句子，歡迎大家閱讀。

1、"童年的雨天最是泥濘，卻又是記憶最干凈的曾經(jīng)。"http://他所說的童年必然不屬于我。//我童年里的雨天，是嘩啦啦下下來的清涼，是水泥地的斜坡上暗涌的溪流，是藏在爸媽背后把腳重重地投進水洼里濺起的水花，是旋轉(zhuǎn)著的帶著哨子的雨傘……//沒有泥濘，也不曾干凈。

2、我的夢想隨著時間的推移而消失了，消失在我記憶的長河中，消失在歲月的年輪中，消失在一天天長大的童年中。漸漸的淡忘了。

3、童年的歡笑塞滿了記憶，童年的玩耍寫滿了日志，童年的味道香滿了空間。

4、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往！

5、總有一次流淚讓我們瞬間長大，致我們永遠回不去的童年！

6、童年，如一條歡暢的清澈的小溪，委屈就似落在水面的花。把它裝點得更加完美。好是這叮咚的流水，載去歡樂的歲月。

7、童年，猶如一道七色的彩虹，赤橙黃綠青靛紫，使咱們的童年變得多姿多彩！童年，就像黑夜里滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴著咱們的童年，使它變得生氣勃勃！

8、我想擁有蠟筆小新的童年，海綿寶寶的微笑，派大星的生活態(tài)度。

9、童年就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希冀展翅高飛。

10、想念童年，在田野中忙碌著，收稻谷時，我便會去農(nóng)村叔叔家中打稻谷，我光著腳在稻谷上，邊玩、邊踩，就算是扎到了腳，我也依然很開心。

11、回憶慢慢開始侵蝕現(xiàn)實，早年的快樂一點一滴涌入，讓我很想知道陌生又熟悉的伙伴生在何處，現(xiàn)在過得好么？

12、我想念我童年的時光。無憂無慮，沒有責(zé)任，沒有心碎，沒有疼痛。

13、想到以前才知道童年的自己有多么的珍貴 。

14、哎，小時候總是想著我什么時候才能長大，長大后我有點后悔了，時光啊，拜托你再帶我回一趟小時候吧，我不會去改變命運，我只是想在感受一下，童年的美好。

15、小學(xué)6年紀(jì)的彈珠，那時誰知道玩的幾點，只記得冬天很冷，但是還是想玩。

16、我們的童年，已經(jīng)成為一個遠去的不可復(fù)制的夢。

17、童年的生活多姿多彩，童年的回憶溫馨甜蜜。

18、無怪乎人們都用"金色"來形容童年，的確，孩提時代的無憂無慮和天真好動給自己的童年染上了金子般的色彩。

19、還記得嗎？我們一起光著腳丫踩著綠油油的去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶著用狗尾巴草編的花環(huán)。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風(fēng)兒一起舞動。如今的你，是否在回憶我們的點點滴滴？

20、便是流淚，也是一種紀(jì)念。就算是流淚，也回不到童年。

21、她對天地萬物無私的愛豐富了我，并且使我擁有了面對艱難歲月所需的勇氣和力量。

22、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自我做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始了等待。

23、我所創(chuàng)造的舞蹈無非是表現(xiàn)自由，其靈感正是來自童年時代的不羈、無拘無束的生活。

24、走到窗口，望著樓下空無一人的大街，惆悵滿腔，木然若失。

25、主啊，主啊，一切都是這么美好！太美好了！

26、失了童年，失了現(xiàn)在，失了過去，失了未來。

27、才發(fā)現(xiàn)我丟失了太多童年的回憶。

28、你看，童年被你們過成了什么樣子。

29、唯北：我想回到記憶深處的那條老巷子，和幾個童年玩伴一起上學(xué)去。

30、不知道對這童年小鎮(zhèn)，還有什么可留戀。

31、等我們真的不需要操勞和奔波的'時候，再停下來，回想生活，回想那時候的對方，你說說我，我說說你，我們就很快地又回到了童年，在慢慢老去的歲月里，讓真摯的友情溫暖你我，把彼此的容顏一世珍藏。

32、那些所謂愛情的情感的生氣勃勃、閃閃發(fā)光的彩虹，在我的心中黯然失色了。仇恨一切的藍色狂火越來越經(jīng)常地在我心中爆發(fā)。耿耿于懷的是沉重的不滿和在這灰色的、死氣沉沉的荒謬塵世的孤寂感。

33、童年，如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，像那一棵棵金黃的稻穗，想從中挑選一顆最美的，送給自己，也送給童年的小伙伴們。

34、童年，是我們?nèi)松某霭l(fā)點，有著太多美好的回憶。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。

35、時光的候鳥，在曾經(jīng)與未來之間徘徊，童年的連衣裙被拋進時光的漩渦。

36、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時，我感到十分愉快，卻有帶著一點留戀和向往。

37、時間像風(fēng)，吹走了我的童年，現(xiàn)在又幻化成雨，陪著我哭著回憶。美好的童年，讓我銘記在心。如果可以，請讓我在夢中再回到我的童年。

38、童年時光，有著千般美好，萬分嬌嬈。童年時光中的每一個人，都似乎從來沒有憂愁一樣，無憂且無慮，這樣的時光，值得珍藏一生。即便只是回憶一下，心也是暖暖的。

39、想回到童年，重新活一次。童年，有快樂的時光，有溫暖的陽光，走進童年，便不想回來。

40、青春不是童年的終點，而是童年的延續(xù)，是一個全新的開始。

41、在80后的心中，童年的模樣，一直如在昨天一樣，每當(dāng)回憶的思緒泛起，那些童年時光中的玩伴，那些留在記憶深處的童年生活的影子，就會變得清晰起來了。

42、童年，離我們越來越遠了，遠的不可觸摸，只可回憶。在春光正好的日子，回憶我們一起玩過的童年。

43、童年是一首歌，一首快樂的歌；童年的往事就像美妙的小音符，活波、動聽令我久久難忘。

44、"長大原來是種慢性告別。"告別曾無話不說的朋友，告別那時在講臺上慌張又嚴(yán)肅講如今不可能實現(xiàn)的夢想，告別對某些無所謂的小事的執(zhí)拗和爭吵，告別日記里少女心泛濫的秘密和喜歡，告別童年越來越偏差的模糊記憶，告別昨日懶惰的我。

45、孩子的夏天是可愛的。成人的夏天也是美好的。找個空回一趟鄉(xiāng)下，告別城市忙碌的車水馬龍，回到寧靜鄉(xiāng)村，回憶一下童年，有些雖然回不去了，但有些還能找到過去的影子。多多少少還會留下一些美好。

46、除了喜歡的名著外，不太喜歡看小說。一是，沒有耐心。二是，覺得太長的終究會白壁微暇，破壞想象中最初的美好。像人生一樣：小時候想長大，去實現(xiàn)所有的夢想。長大了想回到童年，無憂無慮，天真暢想。回得去的地點，回不去的時間。記憶重現(xiàn)，沒了愿景流年。物是人非的思念，抵不過滄海一片，月影闌珊。

47、窗外的雨點一滴一滴的打落在玻璃窗上，是那么的清晰可見。仿佛那么一瞬間回到了小時候，回憶著青春不曾在體會過的純真童年。淚劃過了臉龐，似乎像雨點慢慢的停了，我們?nèi)允腔夭坏竭^去的點點滴滴，有過的是回憶。

48、也許，人生本身就是一個不停放棄的過程，放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的智慧；放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn)；放棄掌聲的動聽，換取心靈的平靜，當(dāng)我們能夠放棄，做到簡單、從容活著的時候，我們生命的低谷就過去了。放棄，有時是為了換取更大的空間。

49、距離回家還有16小時8分鐘，百無聊賴之余，瞟了一眼窗外那川流不息的車子，竟勾勒起童年的回憶，那會兒經(jīng)常問爸媽，這些車子是從哪來的？總是弄不清它們來自哪里，要去往哪里，長大了才明白，它們都是異鄉(xiāng)的信使，搭載的都是一顆顆迫切回家的心。

50、時間箭步如飛，童年無影無蹤！我只有在夢里回憶。

51、"時間都去哪了？還沒享受年輕就老了。" 雖然這不是一個即將[xx]歲的自己應(yīng)該煩惱的問題。 可我也是，看著一個個過來人，在我童年的飛逝時光里容顏老去。 "生兒養(yǎng)女一輩子，都是孩子哭了笑了。" 滿腦子回想著我母親她碩大的眼睛， 這雙眼睛哭過，笑過，生氣過，并在這炎夏寒冬的折磨里，漸漸，漸漸的模糊了。

52、回憶父母陪過我的那段辛酸苦樂童年，現(xiàn)在長大了，只對自己小時候記憶深刻，忘了陪你度過最久時光的是父母，不是現(xiàn)在和你玩的很融洽的朋友。失去的、得不到的難道非要在回憶里滿足，而不在下一秒記憶里珍惜呢?！滦褍?nèi)心深處長眠不懂事的孩子。

53、每個人都是一本書。 封面是父母給的，我們不能改變， 我們所要做的就是盡力寫好里面的內(nèi)容。 或許，開始寫得令自己或別人不太滿意， 但這沒關(guān)系，只要我們盡力了， 就無怨無悔，別做盜版書。 每個人都是一本書。 開始的部分用的最多是問號， 那里記載了你人生最有趣的童年時光； 接著就是很多的驚嘆號， 你在那里盡情潑墨， 那是你最美的日子。

54、萬古乾坤，百年人世。其實，能活到七十就算古稀了吧?？v便如此，真正屬于我們的時間又有多少呢？十年童年，糊里糊涂；十年老年，癡癡呆呆；而余下的五十年里，一半黑夜，一半白晝；爾后，那個二十五年啦，時而刮風(fēng)，時而下雨，種種的不如意，種種的不開心，至于好時光，飛逝如奔兔如飛鳥，轉(zhuǎn)眼無蹤無影，不是嗎？

55、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。

56、童年時期是我們一生中唯一一段我們被允許瘋狂，且被期待著做出瘋狂的事的時期。

57、童年是一本本精美的連環(huán)畫。

58、童年的日子是苦的，但孩子們并不太能理解大人們的苦楚，總能想方設(shè)法從苦中找到樂趣來，所以我們常常是快樂的！我們猶如一只只小鳥，每一天里自由的飛來飛去，要么是尋食，更多的是玩耍！真到長大時，回憶那童年，苦已是樂了！

59、用圓珠筆在手腕上畫了個表，還有時間。

60、想到以前才知道童年的自己有多么的珍貴 。

《童年》的感悟 篇2

在很多成長小說中，男孩的形象是最令人心疼的。比如《草房子》中的桑桑，比如《三毛流浪記》中的三毛。比如《童年河》中的雪弟。這些男孩，像泥做的胚胎一樣，但命運還是要把他們放在生活的窯火中煅燒，逼著男孩成長。在成長的過程中，男孩雪弟必須要離開自己的親婆，逆著時光而上。來到石庫門那個逼仄的樓上。不一樣的生活由出展開，比如不同于鄉(xiāng)村伙伴的那些城市伙伴，在家庭和出身界分的城市里，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的，始終是那一縷清涼和警醒，他去尋找蘇州河，他所畫出的天空，他所幫助的朋友，還有拯救的伙伴，幫助的大鴨子和小鴨子兩位小伙伴入學(xué)。

牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小伙伴嗎?趙先生沒有說出里，他只是說：“寫這篇小說時，感覺時光仿佛隨著文字倒流半個世紀(jì)，使我又回到少年時代，回到早已過去的那個遙遠年代。小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動，心顫，甚至流淚?！?/p>

——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負(fù)作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!

《童年》的感悟 篇3

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。作為21世紀(jì)的新少年，我們要努力學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍最近，我讀了高爾基我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的'家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

《童年》的感悟 篇4

1、童年的夢總是伴隨著放飛的夢想，而我的童年，它卻象流水般悄然度過，留在心靈中是那個永不泯滅和追逐的夢。

2、我的童年，是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在整天的無憂無慮中度過的。

3、童年是一片無邊無際的藍天，包納了無限的景象；童年像一顆板扎的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。

4、童年的我，有時坐在屋頂上遠眺高山，凝望遙不可及高高在上的山頂邊緣，對它們心懷向往，渴望能夠攀登到山頂，探索山的深處，知道那里到底有些什么?？僧?dāng)站在山頂?shù)臅r候，看到的依舊是這種深不可測的神秘。自然給予的威懾，它的寓意從無窮盡。

5、童年似夢，一晃而逝；童年似酒，香氣撲鼻；童年似歌，嘹亮清脆。

6、童年就像蔓蔓青藤一樣嫩綠了那些純真的年紀(jì)，無憂無慮的走過了美好的記憶。

7、停下來回顧下過去。想想現(xiàn)在。童年真的好美妙/那么純潔。開心。無暇。無憂無慮，天真無邪。

8、童年是每人小孩子快樂的一副畫，畫出每個小孩子的.天真、可愛、善良的心靈。還有小孩子的童年是傷心的，畫出每個獨兒到處流浪?，F(xiàn)在我的童年很快樂要好好珍惜，像每分每鈔的時間一樣。

9、時間過去了就是過去了，說好好珍惜什么的都是假象，再給你一次機會，你又真的會好好把握嗎，我們可以看到過去的歷史但我們永遠看不見未來，我們也不可能回到過去改變那些，已經(jīng)發(fā)生的事情。

10、童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。

11、時刻隔的太長了，長得都忘記了最開始和自我玩耍的伙伴，時光荏苒，此刻的伙伴又在哪一個角落里忙碌呢？

12、童年是記憶中，永遠飄著香甜氣息的油菜花地里捕捉蜜蜂的身影。

13、左右逢源歡呼雀躍 天真爛漫無憂無慮自由自在 幼稚可笑挺胸碘肚

14、童年我離天空最近的一次，是你把我高高的舉過了你的肩。

15、我愛你，以童年的信仰。

16、童年以逝去，不要留戀。情侶以分手，不要忘懷。

17、每次回到老家，我就開始懷念我的童年。那時候，知了會聲聲叫著夏天，河水也清澈的多，一切都充滿著天真和情趣，美好的記憶總是讓人回味無窮。

18、童年有著千般的美好，萬分的嬌嬈，點滴童年時光，勾勒出人生中最美好的一段記憶。懷念童年，就只是懷念那一段留戀卻不能返的好時光。

19、童年時光，有著千般美好，萬分嬌嬈。童年時光中的每一個人，都似乎從來沒有憂愁一樣，無憂且無慮，這樣的時光，值得珍藏一生。即便只是回憶一下，心也是暖暖的。

20、在陽光暖暖的午后，與小伙伴們相約著去野地里玩耍，有過爭吵，有過惡作劇，如此種種，才構(gòu)成了童年時光中的每一道幸福的光影。

21、假如童年是一本書，我愿一頁一頁的翻到最后，翻完了這本書，童年卻一去不復(fù)返了。

22、童年時羨慕大人的世界，卻不理解大人的世界，希望快快長大，長成大人了，也經(jīng)歷許多事情，理解了大人的世界，又羨慕童年時的世界，其實不管是童年人還是成年人都有各自的歡喜與憂愁，可以懷念過去，但未來的每一天好好對待自己及身邊的人，盡可能用愉快的心情去度過現(xiàn)在的時光便是晴天。

23、也許在你微弱的幼時記憶里，也有這么一位朋友，它陪伴你度過無憂無慮的童年?；蛟S流光如水，模糊了彼此最初熟悉的樣子，但是只要你回望，就會發(fā)現(xiàn)他一直靜靜地守在你最溫柔的記憶里。出處：夏之歌·荷花深處

24、1981年，我上小學(xué)五年級。父親撕光了我所有的小人書。多少年之后，一群中年人聚在一起，說起童年，總是要提到小人書。那也算是一代人的集體記憶。對于我個人，那記憶的色彩卻不一樣。

25、曾經(jīng)用童年編織的美麗幻想，不知何時已斑駁了一去不回的舊時光。

26、其實，結(jié)果真的不重要，人生中有那份感動和甜蜜就已足夠。一起度過的快樂的童年，度過的懵懂的少年時光，曾經(jīng)的兩小無猜，都是生命最美的珍藏，擁有的一切。

27、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。

28、成年人其實都只不過是過期的小孩。

29、忠于職守要分善惡，助紂為虐沒有好下場。

30、虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種，虛假的學(xué)問就想長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔凈。

《童年》的感悟 篇5

時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個懵懂的一年級小孩變成了六年級的翩翩少年，童年也在不知不覺中逝去……

還記得童年是灼熱的。在夏天的時候，我們一家四口來到圍頭灣沙灘，光著腳在沙灘上肆意地奔跑著，一朵朵浪花輕輕地?fù)崦覀兊哪_掌，仿佛在歡迎著我們的到來。走累了，我們就輕輕地倚在沙灘邊上的一棵大樹上，看著那碧水藍天，金沙白浪，感覺無比愜意和舒爽。最令我值得歡喜的是抓螃蟹了。行走在軟綿綿的沙灘上，我來到了一個礁石旁，笨拙地用手指去“調(diào)戲”小螃蟹，結(jié)果偷雞不成蝕把米，反被它咬了一下。盡管頭頂著毒辣的太陽，盡管衣服被海水沾濕，但仍然令我十分難忘和激動。

還記得童年也是涼爽的。在我放暑假的時候，廣州的二姑媽特意帶我到廣州學(xué)習(xí)游泳。親切和藹的教練先教導(dǎo)我如何在水中憋氣，隨著一天天的訓(xùn)練，我在水中如魚得水，輕快地游動著。時而像青蛙在池塘里滑翔，時而像魚兒在大海里穿梭，時而像蝴蝶在空中飛舞……游泳讓我逃離高溫的炙烤，讓我清涼一夏。

還記得童年也是生機勃勃的。我從小就非常喜歡動植物，在我的“小菜園”中，有著紅艷艷的辣椒，如同士兵一樣保衛(wèi)著家園；還有著金燦燦的向日葵，笑瞇瞇地點綴了這座菜園；更有綠油油的小白菜，棵棵挺直了腰桿……除此之外，我還有些特別的“家人”：一只渾身青羽、無比美麗的鸚鵡，一只行動緩慢的烏龜。正是這些動植物給我的童年帶來了盎然生機。

懷念?。∥业耐?！你帶給我難以忘懷的記憶，讓我的生活更加五彩繽紛！

《童年》的感悟 篇6

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動地敘述了19世界70到80年代的俄國社會風(fēng)貌。

讀完《童年》后，我覺得高爾基很可憐，悲慘，令人憐憫?。∥腋惺艿搅烁郀柣谋瘧K遭遇，同時覺得我是幸運的。因為我比他要幸福很多，因為我的童年生活是豐富而又多彩;我的童年生活是幸福而又充滿自由;我的童年生活有父母的寵愛、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛，因此我的童年生活甜蜜得讓我陶醉。而高爾基3歲時，因為父親病故，他的母親將他帶回了娘家。可惜他的外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，由此他破了產(chǎn)以至于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，又因為生病而死亡。同時，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生??！

每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么悲慘嗎?不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為我沒有出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我的童年無比的開心快樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂并享受著?。?！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起爸爸媽媽了。

在生活中，很多的人面對艱辛和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒??！我應(yīng)該用這樣積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

《童年》的感悟 篇7

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。因為，眼下兒童文學(xué)特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，一定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為成x文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課，真摯確實比技巧更重要。

《童年》的感悟 篇8

《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進行描寫。這本書也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個兒時活生生的高爾基。

阿廖沙是文中的主要人物，小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）3歲到11歲時期的童年生活。

第一章開頭就先寫了以兒童的眼光，對三個人物的外貌，動作，神態(tài)進行了描寫，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫了充滿童趣的對話，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫突出了母親此時的與眾不同?！耙宦暲醉憽北憩F(xiàn)了父親笑聲的爽朗。作品通過阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過對外祖母的語言，側(cè)面表現(xiàn)了社會的冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙的天真與懵懂。對母親面部的描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子的悲傷。細致的外貌描寫，一個令人喜愛的外祖母的形象躍然紙上。

在作者的童年生活，外婆用對這個世界無私的愛引導(dǎo)了阿廖沙。能說是這一張最經(jīng)典的部分，甚至對我們理解整個小說有所幫助，實在是很感人。

《童年》的感悟 篇9

這個暑假，我讀完了《童年》這本書，書中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象。

《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。回到現(xiàn)實中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛，是多么的幸福呀！我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細致觀察生活、體會生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。

想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒有被失敗擊倒，沒有陷于失敗中不能自拔，沒有自暴自棄，更沒有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專注聽講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進步。

這更使我深刻認(rèn)識到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立必勝的信心，每個人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！

狼圖騰的感悟1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“狼圖騰感悟”，敬請瀏覽。

文檔讓我們工作起來更加方便，當(dāng)今人們越來越喜歡借鑒范文來寫作，范文可以讓我們學(xué)習(xí)到很多寫作上的知識和技巧。你是否在尋找值得借鑒的范文呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“狼圖騰的感悟”，希望對大家有所幫助。

狼圖騰的感悟 篇1

有幸拜讀了姜戎先生的《狼圖騰》這本書，該書以史詩般的敘述手法和深邃的人文胸懷吟唱了一曲游牧文明和草原生態(tài)的挽歌?！独菆D騰》讓我了解到了游牧民族與農(nóng)耕民族之間的差異，在人與自然、人性與狼性、狼道與天道之間似乎存在著追求關(guān)注和焦點。

閱讀此書，將是我們這個時代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。因為它的厚重，因為它的不可再現(xiàn)。因為任由蒙古鐵騎和蒙古狼群縱橫馳騁的游牧草原正在或者已經(jīng)消失，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，而取而代之的則是人們對狼的誤解。

這部以狼為敘事主體的史詩般的小說，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對狼圖騰的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護的重要價值，也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。

在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”的緊張氛圍中，蒙古狼卓越的智慧、機警的作戰(zhàn)、堅強的意志、忘我的忠義、濃厚的親情歷歷在目，還有以畢利格老人為代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠長。主人公陳陣養(yǎng)的.小狼活靈活現(xiàn)，把狼性的熱愛生命與頑強的忍耐力更刻畫的栩栩如生：在對待食物上，小狼對喜愛的食物居然可以先觀察在偷襲;對烈日的暴曬，小狼能想出用挖洞的方法隱藏身體;對脫離家園的遷移小狼可以一次次寧死不屈的和牛馬車抗?fàn)幰膊煌讌f(xié)。

現(xiàn)代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠一個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊意識，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得最大的利益。

狼圖騰的感悟 篇2

“狼群已成為歷史，草原已成為回憶，游牧文明徹底終結(jié)”，看到這我便覺得一陣心痛。

《狼圖騰》為我們展現(xiàn)了平時不為所知的狼群。他們智慧，威猛，勇敢，令人感嘆，將他們作為人類的守護神都不會有絲毫的違和感。隨著書頁的翻動，狼的故事使我對狼以前的認(rèn)識全面顛覆。更多的時候我們僅僅知曉狼是兇惡的，就自然規(guī)律而言，大自然中的所有生物就是一個完整的食物鏈，狼吃羊讓我們認(rèn)識到它的兇猛，其實這就如同人類為了生存，攝取自然界更多的食物。同時狼群是高智慧的存在。一只連母親都未曾見過的小狼，可以僅憑一己之力挖洞安家。狼群還是威猛的，他們在發(fā)起攻擊時，一歲的小狼同樣可以加入戰(zhàn)斗，他們有勇氣更有氣勢。就某些生理性而言，人類甚至都無法與他們相媲美。

這本書的最后，“20__年春，巴圖和嘎斯邁從額侖草原給陳陣打電話”，一個惡報的傳來，我心中一震?！皫滋旌螅巴馔蝗或v起沖天的沙塵黃土，遮天蔽日”。這個厄運的到來，清晰的告訴我，那些令人贊嘆和崇敬的狼群已經(jīng)永遠的消失了，那片綠色無邊無際的大草原也徹底消失了，他們將只是曾經(jīng)的歷史了!我情不自禁陷入無盡的憂傷。人們?yōu)榱司植慷唐诮?jīng)濟利益，過度開發(fā)自然資源,無情踐踏生態(tài)環(huán)境。當(dāng)人類不能與大自然和諧相處，總有一天人類會為此付出代價，大自然一定會用人類不能承受之痛的方式來報復(fù)我們。在人類身處的地球上，生物多樣性正遭受嚴(yán)重破壞，物種滅絕的腳步從來沒有停止，人類有沒有想過，下一個滅絕的會是什么呢?所以，再常見的狼群，總有一天會被人類全部殲滅，雙手上將沾滿自然生靈的鮮血，只為自己生存空間肆無忌憚的擴張!因為，那片原本不屬于人類活動范圍的草原將被建蓋與自然極不和諧的房屋，草原原本的主人——狼群賴以生存的這片草原將被毀滅。

對生態(tài)環(huán)境承載能力無所顧忌的人們什么時候可以放下手中的武器，來體驗一番草原風(fēng)情!我隨著主人公的腳步，走遍大自然，喜歡上了被誤解為兇惡的狼群，他們卻被人們趕出了他們生存的家園，甚至從此成為地球上下一個消失的物種!自然生物就是如此被摧毀嗎?最后一頁，我們仿佛回到了從前生活過的大草原，黃沙漫天，遮天蔽日，寥寥無幾的綠意散落其間，取而代之的是人們建蓋的居住樓如星羅棋布拔地而起，多么心痛的結(jié)局。

狼圖騰的感悟 篇3

草原上的風(fēng)簌簌吹來，棵棵草苗微微抖動，它們不是顫抖，而是激動，和我一樣……

《狼圖騰》讓我見識到了狼的軍事才能;領(lǐng)悟到了狼的團隊精神和家庭責(zé)任;了解了狼是草原生態(tài)的守護神;領(lǐng)略了蒙古民族對狼圖騰的尊崇;更感悟到了草原狼的頑強與尊嚴(yán)。

“草原狼是草原人肉體上的半個敵人，卻是精神上至尊的宗師?！蔽蚁?，草原狼與草原人民有著非同一般的聯(lián)系，就像太陽與世界。若有朝一日，鮮紅的太陽不再照亮世界，世間萬物必讓死水般的沉寂與黑暗湮沒，如果沒有草原狼，千萬年充滿豪邁激情的草原民族的精神也將徹底摧毀。

“狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂。”狼，有一條界限——拒牽，拒服從。這也是我在書中見識到的。很好理解，一條真正的草原狼是絕對不會向人投降或是屈服的。陳陣和張繼原搬家時，小狼任他們用鐵鏈子拴在牛車上拽著走，小狼倔強到被鏈子磨得肉皮滲出了血，勒破了喉嚨口噴血珠，直至奄奄一息，也不肯被牽著走半步。在巴圖與張繼原初春打狼時，用槍把一條頭狼的腿打傷，頭狼為了逃離，不死于人的槍彈下，硬是把礙事的傷腿連骨帶筋，生生咬斷棄之。這是怎樣的一種精神，“壯士斷腕”，不屈服，對不屈服!正如我們的革命烈士，在敵人惡毒的酷刑下，哪怕奄奄一息，也不肯透露一點信息，說出半句屈服。我想，像草原狼和抗日犧牲的戰(zhàn)士們才配得上“英雄”二字吧!

我曾想象自己駐足在草原上，凝望天際與草原的交界處，猜測那令人神往的神話;仰望盤旋于天際的蒼鷹，猜測它經(jīng)歷了多少的滄桑;觀望在風(fēng)的推動下流動的云，猜測這千萬年草原上種種狼的傳說……草原狼無論做什么，都是為了自己神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴(yán)。其實，狼的精神依然存在，在中華民族的骨子里深深地扎根?！熬影菜嘉！?，人應(yīng)該有危機意識，有虎狼的精神，《狼圖騰》在和平時代，更是享之不盡、用之不竭的精神盛宴。

狼圖騰的感悟 篇4

這本書主要是描述狼的一些東西，但是我覺得作為小說來說，故事劇情太過于平靜，引起讀者興趣可能不會很大。這本書大概是初高中的時候很多語文老師會推薦的一部作品，出自姜戎先生的手。不是說姜戎先生的文筆不好，可能是我還不太習(xí)慣他的四川話的寫作，而且再加上，在這本書描述歷史的模塊，我對匈奴，突厥這些好戰(zhàn)的種族也不是很了解，也僅僅是從歷史上秦始皇為了攔住這些好戰(zhàn)的民族的攻擊才筑建了長城。最近這本書也被拍成了電影，我覺得如果這本書是作為生物類記錄狼的一些特性也是不錯的一本書。這本書確實不太像適合中學(xué)看，里面涉及到一個很大的哲學(xué)問題——生態(tài)平衡。在某商城一些購書網(wǎng)上書評列表中，看到有人破罵說，這本書一直說蒙古人如何好，漢人怎么不好。我想這些網(wǎng)友根本沒有看懂姜戎先生的用意。

這本書主要是圍繞著主角陳陣，一個漢人知青，被派去內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)。陳陣從一個討厭狼，害怕狼，欣賞狼，敬畏狼，最后保護狼的一個過程。狼圖騰，雖然是掛著狼的名字，其實更多的是一種對狼文化的一種敬畏，不光是狼群作戰(zhàn)的精明斗志，還有經(jīng)營管理，也就是可持續(xù)發(fā)展的.生態(tài)平衡。最后的畢利格老人感覺到最欣慰的是這一批知青中，有兩人真正明白了狼圖騰的意思。但是，結(jié)局依然是一個很悲哀的事情，因為人性的貪婪，導(dǎo)致了物種的滅絕。我不是很清楚現(xiàn)在草原狼是不是完全滅絕了，姜戎先生還想在尾聲的后面加了很多東西，好像還沒有很多內(nèi)容好像說不完，后面的一點部分。我就沒有看了，說真，前面一部分也是比較枯燥。要不是，硬著頭皮看下去，還真看不出來這故事情節(jié)有什么變化。可能我是更趨向于好故事吧，也可能是現(xiàn)在的人生活節(jié)奏太快，所以，劇情的節(jié)奏也要快起來。

其實，世界的萬物都在最開始的時候，也是處于一個平衡的狀態(tài)，在食物鏈中，其實，大部分的生物都是明白的，對任何一個物種，就算是自己要吃的食物，都不能趕盡殺絕。因為它們都知道，要是食物源消失了，它們自己也活不成了，肉食的動物不可能改為吃草，素食的動物也不可能改為吃肉?；蛲蛔兪怯械?，但是這是一個很漫長的過程，如果在沒有突變成功之前，食物源就已經(jīng)沒有，它們也根本來不及等到適應(yīng)別的食物，就已經(jīng)被活活地餓死。包括最近幾年的，北極，南極冰架融化了，很多北極熊和企鵝雖然發(fā)生了基因突變?nèi)ミm應(yīng)這個環(huán)境，但是終究他們畢竟還是要在岸上生活的動物，因為沒有足夠的冰塊讓它們停留，他們可能在沒有找到下一塊冰塊的時候就已經(jīng)精疲力竭地斷氣。大陸冰架為什么會融化，這是全球溫室效應(yīng)。不要覺得，這是不關(guān)我們的事情，可能我們這一代人覺得，沒什么，但是我們的后代呢？后代可能就不會有這么幸運了，他們也有可能因為洪澇被水沖走，因為缺水口渴死。其實，人類滅絕了，對地球并沒有太大的影響，因為一些物種的消失，另一些物種也會出現(xiàn)?？傊?，生物進化論而言，地球上的生物不管有沒人類的存在，它們都有自己的價值，它們知道如何守住這個平衡才能讓自己的種族依然可以生存下去。然而，人類雖然有高級智商，但人類終歸是自私的，為了短期的利益，殺光了一些物種，因為“沒有買賣，就沒有傷害”，所以大家也是有可能為這一份人類的自己的生態(tài)平衡出一份力的。有車的，可以換成純電動新能源車。開工廠的，按照國家要求的指標(biāo)來排放，處理污染。盡量少吃外賣，打包的時候自帶飯盒。其實，這些大家一起做到，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境，也并不是那么糟糕。我們可能也沒有那么多霧霾，我們也不會需要煎熬一些反常的氣候。

人性的貪婪會滅絕一切，所以，大家一起來維護屬于人類自己的生態(tài)平衡吧。

狼圖騰的感悟 篇5

狼性，一種靈魂，一種桀驁不馴的靈魂，而千萬個靈魂聚集在一起，就成了人口相贊的圖騰。

爸爸說，這是一本力透紙背的大書，媽媽說，這是一本反思人性的好書；于是，在他們的建議下，我走進了這本《狼圖騰》的世界。起初，我以為只是刻意描寫了狼性的兇狠殘忍、肆意妄為。但我讀著讀著，隨著故事的深入，人性和狼性的沖撞越來越鮮明，越來越激烈，讓我內(nèi)心波瀾起伏，越看越起勁。

當(dāng)我如癡如醉地拜讀這本曠世奇書時，全身心投入故事中時，仿佛隨著作者的文筆一起飛到那令人心馳神往的美麗大草原，去吮吸那沁人心脾的青草香味，去欣賞那美如仙境的處女地，去放牧那綿延成片的羊群。我似乎還和作者一起進入那溫暖而又神奇的蒙古包，品嘗那香味濃郁的手抓肉和油酥茶。但最吸引我的是蒙古人的深邃情懷以及探索蒙古草原狼的原shi野性。

在這本書中，狼是團結(jié)智慧的象征，而羊卻是膽小如鼠，只會一味地逃亡。尤其狼那種渴望自由的想法更令我為之震撼。故事中的小狼從陳陣把它抱回家那一刻起，就不停地尋找回歸狼群的機會。即使人們對它再好，它也毫不領(lǐng)情，就算要被鐵鏈勒死也毫不屈服，這種狼性值得我們?nèi)祟愖鹬亍?/p>

讓我最感興趣的是狼群與人們斗智斗勇的場景，狼群會使用地道戰(zhàn)，青紗戰(zhàn)、突襲戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)、夜戰(zhàn)等一大堆戰(zhàn)法，簡直比人還有智慧，比人還團結(jié)友愛。我想，這也許就是游牧民族把狼視為獸祖、軍師以及精神模范的原因之在吧！

當(dāng)然，我也十分敬畏那些頑強不屈的草原人，他們無時無刻不在與狼搏擊，經(jīng)歷過無數(shù)喪命的危險，磨煉出比狼還強悍的毅力。他們更在與艱苦的自然環(huán)境做抗?fàn)?，激發(fā)他們更加團結(jié)一致，毅然生存，始終掌管著草原的命運，這就是游牧民族的鮮明特點。草原狼的存在，還逼著蒙古馬跑更快，把蒙古馬鍛煉成世界上速度數(shù)一數(shù)二的馬。

然而，這一切卻都被一些自以為是，自命不凡的人破壞了。他們開著大馬力的吉普車，扛著射程極遠的步槍肆意捕殺草原狼并樂此不疲，當(dāng)我看到一匹大狼被吉普車狂追20公里，費勁最后一點力氣，帶著不屈的眼神，轟然倒地的那一刻，我再也讀不下去了。這時的狼是英雄，而人，成了最卑劣的動物。

同樣的，我們在生活中，時刻不能忘記草原的生存法則：“優(yōu)勝劣汰”。狼的勇氣是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，它能給予每個人生的希望。處于困難時，我們只要想起它們，就會鼓起勇氣，向前方馳騁。

我們生活在集體社會中，是否也能學(xué)習(xí)狼一樣的團隊精神呢？狼圖騰的精神，在某種深層意義上來說，也從側(cè)面表達了中華兒女的心聲，中國人若是像狼一樣做事，一定可以成為世界的佼佼者！狼的精神，在我心中扎根，逐漸成長，讓我也變成充滿狼性的中華人！

狼圖騰的感悟 篇6

十年前，由杜總發(fā)出倡議，要求各位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人手一書《狼圖騰》，受到影響，我借當(dāng)時我們業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的書，草草瀏覽了一遍。剛剛拿到書的我，已被書封面上的那雙幽幽的眼睛，深深地震撼住了：那是一雙多么冷的眼睛，綠瑩瑩的，射出來的目光像錐子一樣，讓你不由得打了一個寒戰(zhàn)。你仿佛從其中看到了草原深處的秘密，和它那種天生的深不可測和強者的威力。封面的黑色仿佛給它蓋上了一層迷霧，但那雙眼睛卻是那么清晰，那么明亮，那么讓人感到一種壓迫感，十年后，我又拿起這本出，再次拜讀了一遍。。。。。。

這本書講述了這樣一個故事：一個年輕的漢族知青——陳陣在蒙古的額侖草原，跟隨睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人和一些見多識廣的蒙古人，在這個山美水美的地方，漸漸地崇拜上了狼圖騰。當(dāng)他看見老練的狼王帶領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)的狼群，彈無虛發(fā)的狩獲大量的獵物時，他被狼群的超群智慧所吸引，也被狼群種種奇怪的舉動所迷惑；當(dāng)他看見狼群陷入一個個艱難的窘境，卻絲毫不膽怯、不退縮，反而齊心協(xié)力共同解決困難，他又為狼群非凡的組織能力和智慧而贊嘆。狼是一種多么神秘的動物！它的智慧無人能比，它的組織能力超于尋常，它無與倫比的軍事天賦仿佛與身俱來！它并非人類所想的那么壞，其實，狼的智慧也是非常驚人的，幾乎可與人媲美。在生活中，他們會運用各種各樣的本領(lǐng)與智慧來克服生活中遇到的種種困難。人不是狼，狼的各種策略也是在艱苦的斗爭中磨煉出來的，但我們的確可以從狼身上借鑒很多東西，要鍛煉自己勤于思考、善于應(yīng)用策略的能力。主動的去觀察和學(xué)習(xí)，積極的思考，在面對不同的情況時采用不同的方式，在實戰(zhàn)中磨煉自己，這就是我們學(xué)習(xí)狼的智慧源泉。

現(xiàn)代社會是競爭的社會，只要你有絲毫的放松，就可能會被社會淘汰，這很像狼群生活的大草原，公平而又殘忍。所以我們也得有狼的危機意識，嚴(yán)格要求自己時時給自己加壓，正如張瑞敏所言“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。所謂置之死地而后生，往往不利的形勢更能激發(fā)一個人的潛能?！氨乘粦?zhàn)”，“破釜沉舟”，正是這個道理。

這個世界始終是弱肉強食的世界，即便廝殺的工具不再是尖牙利齒，不再是刀劍槍戟，但是本質(zhì)是不會變的。有能力的人就能用他的能力用他的新的廝殺利器來贏取最大的利益。自古就有自然的成敗法則，狼堅持不懈地貫徹這一法則，我們應(yīng)當(dāng)敬佩，甚至以狼為師才能真正掌握自己的命運詮釋“適者生存，弱者淘汰”的自然法則。

社會如戰(zhàn)場，危機四伏，如果沒有應(yīng)對困難的勇氣，你就很難生存下去。有了勇氣，還要有狼一樣的血性，積極的主動的去迎接挑戰(zhàn)。只有在不斷的面對困難戰(zhàn)勝困難的斗爭中，人才能進步，才能成長。

《狼圖騰》是對我的再一次洗禮，閃爍智慧狡猾的光芒，我喜歡向往著狼的堅韌，狼的團結(jié)，狼的狡黠，狼的意志力和狼的生命力。只有具備這些條件，才能在社會上立足，才能適應(yīng)這個“弱肉強食”的社會。

狼圖騰的感悟 篇7

自古以來，狼一直扮演著一個兇惡狡詐的角色，什么狼狽為奸、狼心狗肺，好像只有狼這個字眼才能更好的詮釋壞的含義。而《狼圖騰》卻不一樣，它沒有通過人們長期形成的偏見來看待狼，而是描繪了一個獨有魅力，一個雖聰明但不狡猾，一個神奇讓人驚嘆的草原精靈。

剛剛拿到書的我，已被書封面上的那雙幽幽的眼睛，深深地震撼住了：那是一雙多么冷的眼睛，綠瑩瑩的，射出來的目光像錐子一樣，讓你不由得打了一個寒戰(zhàn)。你仿佛從其中看到了草原深處的秘密，和它那種天生的深不可測和強者的威力。封面的黑色仿佛給它蓋上了一層迷霧，但那雙眼睛卻是那么清晰，那么明亮，那么讓人感到一種壓迫感。

世上曾有一個未解之謎：為什么成吉思汗只有區(qū)區(qū)幾萬大軍，卻能夠橫掃東亞，建立一個強大而神秘的王國？許多蒙古族人都毋庸置疑地認(rèn)為：這是因為成吉思汗是草原人。一個草原人，是必須與狼打交道到的，而與狼打交道，不知不覺中，狼的智慧就慢慢融入了成吉思汗的思維中。無論是狼訓(xùn)練的方式，還是狼打仗的計謀，或者是狼的毅力、勇敢、思維方式，都將給成吉思汗帶來不可小看的威力。

這就是狼??！雖然狼會偷食人類的牲畜，但這絲毫不能掩飾狼的非凡的威力，它捉食草原上的鼠類，使草原的鼠災(zāi)得到大大的緩解；它運籌帷幄，使人類學(xué)到了大量的計謀；它堅強現(xiàn)實，不白日做夢，只為目標(biāo)而奮斗，比起這一點，我們?nèi)祟愡d色了很多。可許多人類不肯正確的面對狼的優(yōu)點和缺點，事物都是有兩面性的，絕不可能絕對，如果只死拽著狼的缺點，瘋狂的消滅狼，恐怕，不久的不久，也將是我們?nèi)祟惖哪┤樟恕?/p>

狼也是為了生存，并非只有人類以食為天，世上千千萬萬的生物都是以食為天，這個世界絕不可能為了讓一種生物活下去，而讓另一個生物失去生存的權(quán)利，包括人類。大自然是由每一種生物環(huán)環(huán)相扣組成的，如果你剝奪了其中一個生物的身存權(quán)利，而你也將受到滅頂之災(zāi)。當(dāng)一片片樹林倒下時，隨即而來的泥石流摧毀了人類的房屋，奪取了人類的性命；當(dāng)人類放出污水，破壞了海洋生物的生活環(huán)境時，自己的生命質(zhì)量因水質(zhì)量的變壞，而得不到保證。人類是自私的，他不能容忍任何一種生物來掠奪他的財產(chǎn)，而目光短淺的他不知道，在他殘忍地殘害了一個生靈的同時，大自然都將給他記上一筆永遠不能抹去的賬，而這筆賬，在未來，將放大無數(shù)的威力，慢慢的償還給他。陳陣懵懵懂懂的領(lǐng)悟了。

是呀。狼也許只是掠走了一只羊，但如果我們獵殺了一匹狼，就是掠走了一小部分人類未來的生存空間。每一個生物都該受到保護，它們是維持生態(tài)平衡的不可缺少的東西。像劍齒虎、渡渡鳥，這些曾被我們趕盡殺絕的動物，都不可能再開出絢麗的生命之花了。難道這些用死亡換來的警鐘，難道還不能讓人類醒悟嗎？我們該丟掉殘害生靈的斧子了。

可人類好像還沒有醒悟，仍向在他們心中罪深惡極的生物，一次次舉起了屠刀。在這本書的結(jié)尾，講述了一個如噩夢般的悲慘結(jié)局：由于狼遭到了大量的捕殺，曾經(jīng)美麗的額侖草原已經(jīng)是一個山不再綠，水不再清，草不再肥，生靈不再豐富，鼠災(zāi)嚴(yán)重的地方。再度來到這里的陳陣，心里充滿了無法發(fā)泄的悲痛和失望。

而捧書閱讀的我，心也很沉重，很沉重。在大自然面前，每個生物都是平等的，而人類卻愚蠢的認(rèn)為自己是這個星球的主宰，即使是主宰，也不能隨意剝奪他人的生命。即使剝奪了，但總有一天，還是會還的。人類啊，醒醒吧！

狼圖騰的感悟 篇8

《狼圖騰》這本書是一部反映人性與狼性區(qū)別的一部大書，主人公陳陣作為北京知青，下鄉(xiāng)來到了額侖草原，在一次狼口脫險之后，他就徹底迷上了狼。

他在狼群一次性獵殺了上萬頭黃羊后喜歡狼，起黃羊時獵奇狼，聞得“飛狼”傳說后崇拜狼。

后來，他挖了一窩小狼，留下了兩條(一條自己養(yǎng)，一條給了道爾基)。

圈狼大會上，他的兩條獵狗殺了兩條大狼，分到了兩張大狼皮，做成了狼皮筒子放到了蒙古包口，陳陣望著狼皮筒子，心里一陣陳思，逐漸開始對狼圖騰有一定的信仰。

隨著時間的推移，小狼的成長，陳陣從小狼中看到了狼的精神、狼的信仰，心中的狼圖騰也越發(fā)強大。

經(jīng)過長時間在草原上生活，陳陣終于明白，中華民族之所以可以一次又一次的復(fù)興，是因為游牧民族一次又一次地輸血。

古時的軍事家成吉思汗之所以可以統(tǒng)一大半個地球，是因為他有一個偉大的老師——狼。

在草原上發(fā)生戰(zhàn)爭的頻率比在中原還高，多時一小戰(zhàn)，少時一大戰(zhàn);這就鑄就了蒙古人的驍勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明，使成吉思汗帶領(lǐng)的軍隊所向披靡，造就了一個神話。

狼不僅是蒙古人的圖騰，更是蒙古人的老師。

蒙古人不像漢人只敢敬畏龍、怕龍，而是敬狼、尊狼、殺狼。

后來，隨著草原的漢人越來越多，殺的狼越來越多，開墾的面積也越來越廣，草地越來越差，使草原上沒法存活人。

要知道，草原是大命，而人命是小命，沒有大命則沒有小命;如果連這個道理都不懂，那么人類將在地球上滅亡!

狼圖騰的感悟 篇9

這是獻給騰格里母親最美的情感，最柔弱的衷腸，最動人的戀曲……

——題記

你知道狼嗎？你真正地認(rèn)識過狼嗎？

也許在你的記憶中，狼永遠是兇狠的、狡詐的，簡直是無惡不作?？墒悄阒绬幔吭趦?nèi)蒙古草原上，曾經(jīng)一一群人是那么地尊敬狼族、熱愛狼群，把狼當(dāng)成是最神圣的保護神。在他們眼里，騰格里（天）是最寵愛狼的，狼便“身價倍增”。為什么呢？因為狼最有頭腦，最神機妙算，最讓人難以置信。

你知道狼怎樣與人攻戰(zhàn)嗎？它們的戰(zhàn)法可是很有借鑒意義的。其一，狼不打無準(zhǔn)備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。其二，最佳時機出擊，保存實力，麻痹對方，并在其最不易跑動時，突然出擊，置對方與死地。其三，最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團隊精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。這些都是值得我們借鑒的。

看完這些，你想不想成為一匹狼呢？一匹真正的內(nèi)蒙古大草原狼，一匹真正的狼！

狼圖騰的感悟 篇10

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。這一番祥和景象，在草原上是有過的，草原上的狼維護著草原的生態(tài)平衡，狼對草原有利有弊，不可或缺。草原上有不少像畢利格這樣的老人，他們信奉騰格里，不愿殺過多的狼。他們明白草原是不能沒有狼的，要是狼沒了，草場就被牛、羊、馬毀了，草原就完了。草原人民把狼奉為神明。

可草原上來了像包順貴這樣的人，他們想保護草原的牲畜，想把狼趕盡殺絕。卻不知狼也是草原的保護神，無論草原上的牧民如何勸說，包順貴和領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)砸蚶呛推渌麆游铩?/p>

包順貴在打圍狼后，不像草原人那樣留下一些讓狼繁殖，而是要把逃出去的狼也都殺死，竟然想用火把逃到葦?shù)氐睦侨紵馈?/p>

天鵝，那么美，那么優(yōu)雅的動物，被草原人奉為“神鳥”。即使是這樣柔美的動物，包順貴在看到它時，心里卻盤算著一鍋天鵝肉，牧民楊克勸都不聽。當(dāng)我讀到包順貴一連開三槍時，心里“刷”一下涼了半截。沒有人動那鍋天鵝肉，除了包順貴。天鵝湖上，天鵝的哀鳴，久久不絕!

有包順貴這樣的人帶頭，當(dāng)?shù)氐摹懊ち鳌币查_始打天鵝。一塊塊天鵝肉進了他們的肚子，他們竟然還在天鵝湖里洗澡!這些人，不是癩蛤蟆是什么?

道爾基搬到新營盤后，就在舊營盤下夾子、下毒藥，他為了多賣狼皮，殺了老狼、瘸狼，他的心怎那么狠毒，怎么能忍心殺老弱病殘呢?

獺子雖有害，但獺皮、獺油、獺肉對牧民的生活很重要，也是牧民收入的一個來源，牧民套住獺子，會把小的放掉?？赡且蝗好ち鳎?cè)蛔屝～H子把鞭炮帶進那又深又陡、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的獺洞，這種貪婪毒辣的方式，讓畢老人說不出話!

狼走了，鼠當(dāng)上了皇上，它們搶走了改良羊都吃不上的草，草在鼠洞口堆積成山。最后，鼠居然猖獗到咬人的靴子和馬!鼠叫聲，一片一片，是在感謝那些打狼的敵人，還是在培天敵——狼唱葬歌?

額侖的狼消失了，狗被殺了，沒有哪個牧民再讓靈魂升上騰格里了。草原沙化了，古河也干涸了，馬背上的民族變成了摩托上的民族。草原的命，被那些不惜它的年輕兒女和外來戶一點一點耗盡。此時，中華皇城己成為迷茫的黃沙之城。

狼圖騰的感悟 篇11

姜戎，我心目中的頭狼!不知什么時候，許多同學(xué)的腋下都夾著一本《狼圖騰》，我驚異異常，既而變的興奮。

在記憶中，好像沒有哪一本書對我的觀念影響那樣大，在對中國儒家思想的列強為何入侵等中國“國性”問題的思想幾乎進行了“顛覆”式的清洗!

“這當(dāng)然是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)識的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性……”

作為一個讀到《狼圖騰》的讀者，恐怕評論家周濤的言語名副其實!的確，幾千年的文化深湛使我們這個深受其益且深愛著儒家——這個統(tǒng)領(lǐng)中國地道，國產(chǎn)的，只對寬袍大袖的迂腐的儒生管用的思想的我們變的過于麻木，過于謙卑，過于迂腐。以致于出現(xiàn)了魯先生筆下“一群讀書人在車上見到一空座，便‘請’‘請’地謙讓起來，車一開，眾人便都倒了”的笑劇。

“天行其健，君子以自強不息?！薄案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈!”儒家自然不會盡皆糟粕，先期儒家也有激勵向上的言語，后來儒家的思想漸漸成了統(tǒng)治者控制人們思想的工具。

姜戎，一個操縱狼群在《狼圖騰》里飛越馳騁的我心目中的頭狼的大師，無疑賺足了讀者們的心。我完全被它們迷住了，煌煌五十萬言，純粹是五十萬匹狼的精神之會合!之所以高興，也是因為我終于有個伙伴來討論“狼”了，32年的等待，值!腹稿，初稿，二稿，三稿，定稿，姜老先生用汗水換回了我們在狼的觀點，絕不自給!

姜戎，我心中的大師!

狗貓鼠的感悟1000字精選

公司常常會下達相關(guān)文章的撰寫任務(wù)，范文可以用于很多寫作上去。優(yōu)秀的范文能夠提高我們的寫作能力，困擾著你的是不是也是范文的撰寫？小編為大家呈上收集和整理的狗貓鼠的感悟，歡迎你閱讀與收藏。

狗貓鼠的感悟(篇1)

尊敬的黨組織：

20XX年7月來到中石油**銷售公司工作，作為一個剛剛步入社會走向工作崗位的年輕同志，無論在思想理論上，還是專業(yè)能力上，我都需要不斷的學(xué)習(xí)。

在過去的校園生活中，我能夠努力提高自身的政治修養(yǎng)，積極參加學(xué)校黨支部開展的學(xué)校組織的各項活動，并始終以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在學(xué)習(xí)上、工作中、生活上能起到先鋒模范作用。

參加工作已有一個多月了，這一個多月來，我不僅體會到了工作中的快樂與辛苦，還感受到了黨組織建設(shè)的濃厚氛圍。從不斷壯大的黨員隊伍到支部領(lǐng)導(dǎo)對我這名新成員的關(guān)心，無一不提醒著我，自己對黨員的認(rèn)識不能還停留在學(xué)生時代，而是應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我、完善自我。

首先是需要通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身的政治修養(yǎng)。對于黨的重要理論與思想，過去我只滿足于看過、學(xué)過，沒有全面、系統(tǒng)地把握其精神實質(zhì)，理論上的不成熟導(dǎo)致了自己政治上的不成熟，對正確的世界觀、人生觀、價值觀的認(rèn)識也相對模糊，在思想上、行動上與黨組織的要求還存在一定的差距。這就要求我要把理論學(xué)習(xí)作為一項必修課，提高主觀能動性，變要我學(xué)為我要學(xué)，努力做到自重、自省、自警、自勵，做到在思想上先人一步、行動上奮勇爭先。

再者是要以理論指導(dǎo)實踐工作、以知識提高專業(yè)水平。工作一個多月來，在組織的關(guān)心培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我正在進行著由一名應(yīng)屆畢業(yè)生向一名中油工作者的轉(zhuǎn)變。這一個多月的成長使我認(rèn)識到，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的先進理論，才能促進理論上的成熟，才能用先進的理論來指導(dǎo)工作。此外，在校期間我主修的主要學(xué)的是應(yīng)用化學(xué)工業(yè)分析，雖然課程上工作中存在一定的相通之處，但工作起來還是存在很多盲區(qū)。這就要求我應(yīng)清醒地認(rèn)識自我，端正工作態(tài)度，在工作中、閑暇時盡快學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識，了解本領(lǐng)域相關(guān)的最新進展，學(xué)以致用，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念和大膽工作的思想，創(chuàng)造性地開展工作。

三是進一步增強自己的黨員意識。不僅要在工作中體現(xiàn)出黨員應(yīng)有兢兢業(yè)業(yè)、奮勇爭先的工作態(tài)度，而且要將這種意識滲透至方方面面，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，使自己思想能有大的提高，工作能有大的轉(zhuǎn)變，使自己一想、一言、一行和一舉一動都符合黨的要求、符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，維護黨員的形象。

從學(xué)校走入社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點。我很榮幸能夠進入中石油這個團結(jié)溫暖的集體中來，更慶幸能成為這樣一個積極向上的黨支部中的一員。我決心按照新黨章對黨員的要求，立足崗位實際，積極加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，切實改進作風(fēng)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)努力做好本職工作，并盡快融入到團隊中來，為促進質(zhì)檢工作的順利開展貢獻自己應(yīng)有的力量。也懇請支部對我思想上和工作中不完善之處批評、指正。

匯報人：XXX

20XX年XX月XX日

狗貓鼠的感悟(篇2)

尊敬的黨組織：

在黨的XX大報告提出，我們要以堅定理想信念為重點，加強黨員干部思想建設(shè)。對于國有企業(yè)來講，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的好壞是影響企業(yè)改革成敗的重要因素之一?？v觀近年來被紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)和司法機關(guān)查處的國有企業(yè)違法犯罪分子，思想上的滑坡、政治上的落伍是他們走上違法犯罪道路的第一步，不僅給企業(yè)造成了巨大的經(jīng)濟損失，而且也給企業(yè)帶來了負(fù)面影響。我做為一名國有企業(yè)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，充分認(rèn)為搞好國有企業(yè)黨員干部的思想政治建設(shè)，既是企業(yè)改革發(fā)展的需要，也是保護干部政治生命的需要。

一、要把學(xué)習(xí)理論作為加強黨員干部思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)

只有理論上清醒，才能保持政治上堅定，只有用科學(xué)的理論武裝廣大黨員干部的頭腦，才能打牢思想基礎(chǔ)、筑牢思想防線，堅定理想信念。思想政治建設(shè)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要把政治理論學(xué)習(xí)的出發(fā)點始終放在落實科學(xué)發(fā)展觀上，完整準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和掌握政治理論學(xué)的基本觀點、科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會政治理論學(xué)一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點和新論斷，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作。一是要突出企業(yè)發(fā)展遠景教育，增強黨員干部服務(wù)發(fā)展的責(zé)任感。緊緊圍繞影響和制約企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的觀念、體制、環(huán)境、政策等方面的突出問題編寫教案，不定期組織開展學(xué)習(xí)教育，使黨員干部充分把握企業(yè)發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，牢固樹立發(fā)展為榮、發(fā)展為先、發(fā)展為大、發(fā)展為責(zé)的觀念，把面臨的壓力轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動力。二是要突出形勢任務(wù)教育，加強黨員干部服務(wù)發(fā)展的緊迫感。依托中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、思想政治建設(shè)研討會等有效載體，采取聘請專家學(xué)者舉辦形勢報告會、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作形勢任務(wù)報告、開展形勢分析大討論等方式，對黨員干部開展形勢政策宣傳教育，把形勢學(xué)習(xí)與推動工作緊密聯(lián)系起來，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)的目的。

二、要把人事改革作為加強黨員干部思想政治建設(shè)的重點

企業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展，關(guān)鍵在黨員干部、關(guān)鍵在組織領(lǐng)導(dǎo)。要以正確用人為導(dǎo)向，純潔黨員干部思想。在選人用人上，按照干部隊伍四化方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持以《干部任用條例》規(guī)定的基本條件為基準(zhǔn)，著力提高選人用人公信度，做到堅持干部選拔任用的原則不動搖、執(zhí)行干部選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行干部選拔任用的程序不變通、遵守干部選拔任用的紀(jì)律不放松，真正把那些真心實意想干事、勤奮學(xué)習(xí)會干事、務(wù)求實效干成事、嚴(yán)于律己不出事的干部選拔到重要崗位上來。一是要著力提升各級領(lǐng)導(dǎo)班子整體效能。緊緊圍繞干部人事制度改革這條主線，進一步健全干部人事工作的各項激勵和保障機制，切實把黨員干部輪崗、干部交流與培養(yǎng)使用結(jié)合起來，與提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊伍的整體效能結(jié)合起來，全面提高黨員干部的工作能力和水平。二是要切實加強對各級領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督管理，促使各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員快速磨合、提升效能，努力建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子整體效能發(fā)揮的最大化。三是要強化一把手抓班子帶隊伍作表率的責(zé)任和主導(dǎo)作用。按照抓班子、帶隊伍、作表率的要求，切實抓好各級領(lǐng)導(dǎo)班子一把手的理想信念、根本宗旨、民主集中制和廉潔從業(yè)教育。同時，要高度重視對各級黨政一把手的培養(yǎng)，選配思維活躍、視野開闊、精通業(yè)務(wù)和市場準(zhǔn)則的高素質(zhì)、管理型復(fù)合干部擔(dān)任各級黨政正職，真正使一把手能立足本單位、本部門工作全局，勇于創(chuàng)新、善于決策，敢于承擔(dān)責(zé)任，形成班子同心、目標(biāo)同向、工作同力的良好局面。

三、要把制度建設(shè)作為加強黨員干部思想政治建設(shè)的保障

思想政治建設(shè)是一項長期性任務(wù)，要通過建立健全各項規(guī)章制度，用制度保證思想政治建設(shè)任務(wù)的落實。首先，要建立健全組織生活制度。認(rèn)真執(zhí)行三會一課制度，明確要求各級黨組織及時召開組織生活會，堅持和完善民主評議黨員制度，積極發(fā)展黨內(nèi)民主，進一步提高民主生活會的質(zhì)量，建立紀(jì)委、組織部干部定點聯(lián)系指導(dǎo)各單位民主生活會制度，把參加民主生活會與有效掌握各個班子和成員思想狀態(tài)、促進班子健康發(fā)展有機結(jié)合起來。其次，要建立完善科學(xué)決策機制。堅持民主集中制原則，進一步建立健全三重一大議事規(guī)則，明確界定重大決策、重要人事任免、重點項目和大額度資金運作的范圍、程序、方法和責(zé)任等，促進各級領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)、民主決策。同時，要把調(diào)查研究作為科學(xué)決策的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在深入調(diào)查研究中開啟發(fā)展思路、找準(zhǔn)發(fā)展路子。第三，要建立一把手思想政治建設(shè)責(zé)任制度。明確規(guī)定一把手是本單位、本部門思想政治建設(shè)的第一責(zé)任人，對本單位、本部門黨員干部的思想政治建設(shè)負(fù)總責(zé)，通過建立完善溝通協(xié)調(diào)機制，切實做好班子事前通氣和會下談心工作，以有效的溝通機制消除誤解，增進理解，促進單位、部門和諧團結(jié)。第四，要健全領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理工作機制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部《重大事項請示報告制度》、《廉政談話制度》、《組織函詢制度》》等，通過各項制度的健全完善和有效落實，促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行職責(zé)。

請黨組織對我進行幫助和教育。

匯報人：XXX

匯報日期：20XX年XX月XX日

狗貓鼠的感悟(篇3)

敬愛的黨組織：

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。堅持xxxx，保持黨的先進性，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)的必然要求。

為什么說中國共產(chǎn)黨具有先進性呢？首先，中國共產(chǎn)黨是由工人階級的先進分子組成的；其次，中國共產(chǎn)黨是以先進理論武裝起來的；再次，中國共產(chǎn)黨是按民主集中制原則組織和建立起來的。黨的先進性要求黨必須走在人民的前列，走在工人階級廣大群眾的前列。這是黨的先進性的最基本含義，也是我們從建黨以來就一直確認(rèn)和堅持的標(biāo)準(zhǔn)。在我看來，先天下之憂而憂，就是黨先進性的重要體現(xiàn)之一。歷代共產(chǎn)黨員也身先士卒，是實際行動對這一理論做出了最好的解讀與詮釋。

黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體核心鄧小平，被國外學(xué)者和媒體譽為中國現(xiàn)代化之父、中國歷史上的第四位偉人和世界經(jīng)濟史上具有重大影響之一的設(shè)計師。在中國歷史發(fā)展的關(guān)鍵時刻，站在國家發(fā)展的全局和長遠角度，做出了改革開放的偉大決策。改革開放這四個字看起來輕巧，但包含了經(jīng)濟、思想、工作重心等許多方面的，有些方面的改革甚至是徹底的、顛覆以往的。例如，***降調(diào)將工作重心由階級斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，提出實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等，就遭到了

許多人的反對。但是，面對阻力，他始終保持清醒的頭腦，保持黨員的先進性，堅持自己的觀點并付諸實踐。今日中國的成就證明了鄧小平改革開放觀點的正確性，回望歷史，我們也看到了一位共產(chǎn)黨員思想的先進性，他確實是先天下之憂而憂！

我們又應(yīng)該怎樣做到先天下之憂而憂呢？我認(rèn)為最簡單的就是要時刻具有憂患意識。憂患意識是一種居安思危的危機感和緊迫感，是對國家和民族前途命運的的憂患和關(guān)注，它是一種激勵人生奮斗不息的精神動力。幾千年來，憂患意識使中華民族經(jīng)歷磨難而不表，始終屹立在世界民族之林。而當(dāng)前，增強憂患意識，對于我們積極應(yīng)對各種風(fēng)險、建設(shè)社會主義和諧社會同樣意義重大。大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，是建設(shè)社會主義和諧社會的重要參與者，因此，增強憂患意識對于我們又具有特別的意義。

從大處來說，我國現(xiàn)在處于快速發(fā)展與前進時期，各項事業(yè)都取得了可喜的成就，經(jīng)濟發(fā)展成功尤其喜人，超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟體。然而，這并不是說我們的發(fā)展就沒有憂患了。從我們自身來說，經(jīng)濟發(fā)展方式粗放、人口問題突出、環(huán)境問題嚴(yán)重、技術(shù)相對落后等一系列問題尤為突出，這就向我們提出了要求必須努力學(xué)習(xí)，掌握真正有用的知識，為我們的發(fā)展提供動力，這樣，我們的民族才會有希望。從外部局勢來看，世界雖處于相對和平時期，但仍然存在許多不安定因素，尤其是國外不友好勢力的惡意阻撓，依然不利于我國的發(fā)展。所以我們必須具有憂患意識，時刻關(guān)心國家和民族的命運，并付諸實踐，真正的為我國的現(xiàn)代化建設(shè)不斷貢獻自己應(yīng)有的力量。

從小處說，我們以后是要成為人民教師，投身于祖國的教育事業(yè)的。在當(dāng)今就業(yè)難的形勢下，我們免費師范生似乎相對容易些。那么，我們要怎樣做才可以對得起國家給我們的一系列優(yōu)惠政策呢？就是要充分發(fā)揮自己的作用，在自己有限的崗位上作出更多、更大的貢獻。這就要求我們現(xiàn)在有所憂，就必須對教育和教師這一職業(yè)有深刻的理解。我們的教育現(xiàn)在有什么缺點？我們應(yīng)該怎樣做才可以使之有所改善？作為一名教師，我們自身必備的素質(zhì)又是什么？對于諸如此類的一系列問題，我們必須要提前有所思考，有所準(zhǔn)備，才可以為以后的工作做好準(zhǔn)備。一個民族，要有仰望星空的人，才會有希望。我們要堅持做到先天下之憂而憂，為中華民族的振興而努力奮斗！

此致

敬禮！

申請人：XXX

20XX年8月28日

狗貓鼠的感悟(篇4)

尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部：

大二已經(jīng)不知不覺地過去了，我成為了學(xué)姐。

XX年9月份，在看完了震撼人心的奧運之后，我回到學(xué)校，接到了我的第一個學(xué)妹。為了盡量讓遠道而來的家長和新生們感受到家的溫暖，我很認(rèn)真親切地幫助每一個到來的新生，體會到了做學(xué)姐的滋味?？吹剿麄兊目蓯酆图で椋瑧猩⒌男乃坪跤钟辛诵碌哪繕?biāo)。是的，我們應(yīng)該要好好努力，給學(xué)弟學(xué)妹們做個好榜樣。

記得大一的時候，過著忙碌的生活，卻忽略了生活的重心，還是學(xué)習(xí)。經(jīng)過獎學(xué)金評定，綜合測評排名第八的我，因為智育測評的點點相差，和二等獎學(xué)金無緣，沒有達到自己原先的期許，覺得好遺憾。但靜下來思考，只有遇到了什么，人才會去思索自己過去的種種，到底是哪里出現(xiàn)了問題。只要能重新開始，哪里都是一個新的起點。有了目標(biāo)，才有奮斗的動力。當(dāng)愿望實現(xiàn)的那天，感慨自己沒有白白努力，我想要這樣一種感覺。

就像范瑋琪的一首歌：如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方；如果夢想不曾墮落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅膀。夢與現(xiàn)實組成的世界才是真正的生活。有時，距離成功只有一步之遙。在大二的日子，我一定要用積極的態(tài)度去對待，使自己在自制力方面再有進一步的提高。無論在思想、學(xué)習(xí)還是生活作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己。

近來，我有被殘奧會深深地震撼。中國人在表演了一出精彩的`奧運盛事之后，又帶給我們更多的感動?？吹礁鲊鴼埣踩诉\動員的燦爛笑容和活力，心里有說不出的感覺。其中，北川廢墟中艱難“走”出的李月，從這位小小的芭蕾公主的單只紅舞鞋上，全世界都看到了她的不屈不撓、四川的不屈不撓、持續(xù)五千年而薪火綿延不絕的中華民族的不屈不撓、全球殘疾人追求美好生活的不屈不撓……看到他們對生活充滿著如此的熱情，作為一名大學(xué)生，又是一名入黨積極分子，很想有機會為我國的殘疾事業(yè)獻出自己的一份力。經(jīng)過此次殘奧會，我更加敬佩那些有著堅定信念的人們，所以我們更應(yīng)該用積極的態(tài)度來面對我們的生活吧。

我想，要成為一名合格的大學(xué)生共產(chǎn)黨員，就必須牢牢記住，要關(guān)心身邊的朋友，真誠地為他們服務(wù)，有強烈的責(zé)任感。請黨組織不斷考驗我，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我!我將欣然接受批判和指導(dǎo)。