[推薦]電影觀后感同桌的你合集

記憶中難忘的事，經(jīng)常是觀看一些經(jīng)典的影響記憶，一個(gè)優(yōu)秀的作品總能讓人的情緒被激發(fā)出來(lái)，觀后感，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸寫(xiě)下來(lái)的文章，一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該言辭懇切，論點(diǎn)鮮明。相信您也在苦惱怎么寫(xiě)好作品的觀后感吧！考慮到你的需要，編輯特地編輯了“電影觀后感同桌的你”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

電影觀后感同桌的你(篇1)

昨天下午沒(méi)事時(shí)，我看了一部電影，名字叫《同桌的你》，里面主要講述了周小梔和林一這一對(duì)同桌從初中.高中.大學(xué)直至畢業(yè)十年后的青澀記憶和甜蜜戀情。

看的當(dāng)中我被影片中各種搞笑情節(jié)所吸引，青春是多么美好。雖說(shuō)上學(xué)期間學(xué)習(xí)壓力挺大的，但是人生最精彩的時(shí)刻都是在那個(gè)階段。想想我在上小學(xué)時(shí)，老師總是給我安排一些學(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生跟我坐同桌，那時(shí)我學(xué)習(xí)好，他們也不跟惹我，我還動(dòng)不動(dòng)想欺負(fù)一下他們;上初中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)不好的坐一桌挺有意思，他們的調(diào)皮搗蛋挺有意思，說(shuō)話風(fēng)趣，有幽默感。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是屬于很乖很聽(tīng)話的好孩子，聊天沒(méi)意思。我記得那時(shí)，我有一次和一位叫亞軍的同學(xué)做同桌，他學(xué)習(xí)不好，為了想讓我們考試的時(shí)候，我讓他看看答案，他極力討好我，說(shuō)笑話逗我開(kāi)心。他還知道我有集郵的愛(ài)好，也不知從哪里找來(lái)幾張挺好的送給我。最后當(dāng)然我也滿足了他，考試給他看了一些。

想起那個(gè)時(shí)候，同學(xué)之間的友誼多單純，每天面對(duì)一群朝氣蓬勃的同學(xué)，日子過(guò)得真快樂(lè)。

電影觀后感同桌的你(篇2)

這部電影看完覺(jué)得心中有無(wú)盡的哀嘆與繾綣，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)最后的結(jié)局不過(guò)是男主角的想象時(shí)覺(jué)得心都疼了。這不過(guò)是一部沒(méi)什么心機(jī)，沒(méi)什么浪漫，沒(méi)什么曲折卻都無(wú)比現(xiàn)實(shí)的故事。不過(guò)是從初中開(kāi)始單純的初戀到大學(xué)畢業(yè)的異國(guó)戀，最終“不負(fù)眾望”地草草收?qǐng)觥Ｎ宜坪醪](méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但我還是被帶入進(jìn)這部電影。

因?yàn)槲颐靼啄欠N再也回不去的感覺(jué)。

當(dāng)聽(tīng)著小林一吹著口琴給周小梔聽(tīng)時(shí)，我仿佛真的回到了_年的夏天。一眨眼，都快十年了。要死，看來(lái)以后不敢隨便眨眼了。記得那時(shí)臨近初中畢業(yè)，小丁老師讓我們?cè)诤铣荣愔谐@首《同桌的你》。當(dāng)全班在教室里練唱的時(shí)候，我并沒(méi)有什么傷感的情緒。后來(lái)才聽(tīng)到前排的同學(xué)們說(shuō)，小丁哭了。我不知道她是舍不得她帶的第一屆學(xué)生，還是回憶起了她自己的曾經(jīng)。后來(lái)，初中的同學(xué)大部分還是進(jìn)了同樣的高中，我們班級(jí)只有五個(gè)人考去了上海，貌似還有幾個(gè)人復(fù)讀，但是一年后，大家還是在同一片藍(lán)天下，并未走遠(yuǎn)。

時(shí)間，它最大的魔力，是你有一天突然發(fā)現(xiàn)，那些以為不會(huì)磨滅的記憶其實(shí)早已被時(shí)間一點(diǎn)一滴的帶走。十年前的我們，模樣已經(jīng)盡數(shù)模糊。就連那座承載了太多人記憶的教學(xué)樓，也被推成了平地。那扇窗臺(tái)，那個(gè)十五六歲的少年，那段炙熱的青春，不知道從哪一天起戛然而止，如今的回憶就像手捧細(xì)沙，漸漸從指縫中全部飛走。

我最不懂的是周小梔為什么要嫁一個(gè)她并不怎么愛(ài)的勢(shì)力男。原以為她離開(kāi)林一，嫁給別人是有其他的理由或隱情，后來(lái)才明白，其實(shí)沒(méi)有那么多故事，沒(méi)有那么多為什么，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)，就像林一現(xiàn)實(shí)就是他有一個(gè)出軌的未婚妻，一個(gè)糟糕的工作與老板，一段在外人看來(lái)風(fēng)風(fēng)光光體體面面的海龜。周小梔也有她自己的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是順其自然發(fā)生地并不會(huì)按照所有人各自意愿所改變的世界。

其實(shí)我們渾渾噩噩地活了二十多年，丟掉最多的不是純真，而是勇氣。很多人，活著活著就得過(guò)且過(guò)下去。混著一份并不喜歡的工作，過(guò)著一段并不如意的日子，卻沒(méi)有勇氣去改變?nèi)ネ黄?。最難的并不是你去做什么或者如何去做，而是你下決心的那一霎那。我也是一樣，小時(shí)候的許多愛(ài)好，許多夢(mèng)想都丟棄了，現(xiàn)如今，就算內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)想去追尋，卻再也提不起勇氣。所有的道理人人都明白，可是，真的不是所有人都有勇氣去改變現(xiàn)在看似穩(wěn)定的現(xiàn)狀。至少。。。我現(xiàn)在是這樣。

就像林一與周小梔，在我看來(lái)，到最后他們都是彼此愛(ài)著對(duì)方的，只是再回首時(shí)，其中已相距十年，這十年會(huì)消逝多少的勇氣。十年前，周小梔可以爬窗敲碎玻璃帶走因非典而被隔離的林一;十年前，林一可以為了周小梔自己搬桌子從理科班轉(zhuǎn)到文科班坐在講臺(tái)邊上的特殊位置;十年前，周小梔可以為林一放棄考北大的機(jī)會(huì);十年前，林一可以為了周小梔發(fā)奮讀書(shū)只為與她同上一所學(xué)校。而慢慢地，因?yàn)樗固垢Ｉ暾?qǐng)失敗，因?yàn)楹炞C被拒，慢慢地周小梔害怕了，不確定了，林一迷惘了，現(xiàn)實(shí)了。于是。。。再也回不去了

周小梔送走林一時(shí)是否想過(guò)，這一別就是十年。

也許這也是越來(lái)越覺(jué)得不幸福的原因，因?yàn)楹拮约簺](méi)有勇氣，也恨過(guò)往的二十多年從來(lái)沒(méi)有真正做過(guò)自己想做的事。最悲哀的是發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，卻無(wú)力改變。電影中，旁邊不認(rèn)識(shí)的姑娘還給我遞了紙巾，讓我有些許的尷尬。電影散場(chǎng)后響起的那首《同桌的你》讓我眼前越來(lái)越迷蒙。我想念小丁，想念初三五班，想念高一三班，想念大學(xué)寢室的三個(gè)姑娘們。我知道，一別后十年也不一定見(jiàn)得了面。幸得身邊有一雙大手牽著我，有一個(gè)寬厚的肩膀借我依靠，這就是我的現(xiàn)實(shí)，矛盾而又幸福的現(xiàn)實(shí)。

電影觀后感同桌的你(篇3)

《同桌的你》這部影片主要是反映林一和周小梔兩個(gè)從小學(xué)到大學(xué)在到畢業(yè)以后的現(xiàn)實(shí)生活。曾經(jīng)他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起手牽手去上課間操；他們一起為了考入同一所初中，高中，大學(xué)而共同奮斗。那些年，只有你對(duì)我好；那些年，只有你為了我，不顧一切地和其他欺負(fù)我的男生去打架；那些年，我也會(huì)小小的吃醋，不愿意看到其他女生和你很親近的聊天。畢業(yè)后，林一去了美國(guó)，而周小梔多次申請(qǐng)卻未成功。最后周小梔被現(xiàn)實(shí)打敗，放棄了去美國(guó)找林一的勁頭。

十年后，林一在美國(guó)的辦公室收到了來(lái)自北京周小梔的結(jié)婚喜帖。林一積攢了多年的疑問(wèn)被激發(fā)，回到了北京，參加了曾經(jīng)深?lèi)?ài)之人的婚禮。喜宴中，多年前的同學(xué)都來(lái)了，以前的吊絲室友，都有了各自的職業(yè)，有當(dāng)城管的，有搞農(nóng)業(yè)的，有當(dāng)老板的。不管他們的社會(huì)高低，那種多年的友情，讓我的眼框濕潤(rùn)了。讓我想到了我的那些同學(xué)，現(xiàn)在都已經(jīng)畢業(yè)20年了，他們都分散在全國(guó)的五湖四海，我們多年未見(jiàn)了，你們?cè)谒l(xiāng)還好嗎？我不敢想像，如果我們?cè)倬墼谝黄饡?huì)是什么樣的場(chǎng)景，會(huì)不會(huì)也讓我們的眼框濕潤(rùn)。

回憶校園生活是好的，十幾年的校園生涯是一個(gè)人生命中最美好的年華。即使發(fā)生了很多苦事兒，回憶起來(lái)總是甜的。想當(dāng)年，有個(gè)同學(xué)為了一袋2毛錢(qián)的冰寶路從學(xué)校的二樓跳下，結(jié)果腿摔骨折了。想當(dāng)年，為了泡自己心儀的女生，滿操場(chǎng)的追著人家打。想當(dāng)年，為了研究鞭炮到底有多響，竟然上課的時(shí)候點(diǎn)燃了。想當(dāng)年，為了練彈弓的手法，上課的時(shí)候鉆到桌子底下打女生的腿。想當(dāng)年，上課的時(shí)候大叫，被班主任拖到走廊一頓暴打。多少個(gè)想當(dāng)年，多少個(gè)青春時(shí)期的傻事，一一浮現(xiàn)在腦海。此時(shí)你會(huì)笑嗎？我笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得這些都是我們青春的回憶。

影片結(jié)尾，響起了《同桌的你》這著歌，這首歌，是伴隨我們成長(zhǎng)的歌，是能勾起對(duì)青春回憶的歌，是所有7080后珍藏記憶的歌。同桌的你，那時(shí)的我們是多么天真無(wú)邪，那時(shí)的生活是那樣荒誕有趣，那時(shí)的愛(ài)情還未面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的青春是如此熱情洋溢。同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的人。

電影觀后感同桌的你(篇4)

回憶和過(guò)去是最沒(méi)有用的東西，再美好也是過(guò)去，《同桌的你》《那些年》《致青春》好像都反映了這個(gè)場(chǎng)面，最后曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人都不屬于自己，我想錯(cuò)過(guò)是對(duì)的，因?yàn)榧偃缡菍?duì)的人，當(dāng)初肯定不會(huì)放手，即使松了手，無(wú)論何種方式都會(huì)再相遇。

“回憶總喜歡添油加醋，它會(huì)朝著你期待的方向修改，當(dāng)你欣喜若狂的時(shí)候，真相，會(huì)將你驚醒!”一切向前看，只有放下才會(huì)遇到更好的，因?yàn)楫?dāng)你沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)人時(shí)候你會(huì)覺(jué)得那是你的全部，而放開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)有多少比那個(gè)人優(yōu)秀的適合的選擇在你面前。

我承認(rèn)我在感情的世界里一直是膽小的人，那是因?yàn)槲遗?。我怕投入過(guò)卻分離，我怕像每一個(gè)電影里演的一樣的結(jié)局。每當(dāng)好朋友和我交談自己的感情問(wèn)題時(shí)仿佛我是個(gè)專(zhuān)家一樣信任，其實(shí)，我的感情經(jīng)歷并不豐富，我的經(jīng)驗(yàn)仿佛只有兩個(gè)字：認(rèn)真。因?yàn)槲矣X(jué)得認(rèn)真是對(duì)愛(ài)情的最起碼的尊重。

我不可能以一種草率的態(tài)度對(duì)待一個(gè)人，因?yàn)槟菢訉?duì)這個(gè)人不公平，也對(duì)不起這段感情，對(duì)不起自己的青春。一旦我選擇了那么我會(huì)全心全意付出，無(wú)論遇到什么困難我都愿意克服，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)結(jié)果，不想讓自己的付出只是過(guò)程而已。

看到一句話：我的幸福就是你的一點(diǎn)點(diǎn)在乎。我很欣慰，我選擇的幸福會(huì)給我很多在乎。我是一個(gè)知足的人，當(dāng)我晚上回家晚了，最幸福的事就是桌上滿滿的好吃的和沙發(fā)上的父母，還有手機(jī)里你早已發(fā)來(lái)的問(wèn)候，我覺(jué)得什么都不重要，只要自己活著，你們?cè)谖业纳磉吥蔷褪翘齑蟮男腋！?/p>

有時(shí)候我很傻，還是有很多天真的想法，多少人摒棄了的瓊瑤式愛(ài)情我還是相信，有時(shí)候覺(jué)得韓劇那種可以不顧一切可以去死的愛(ài)只是電視劇，不過(guò)我依舊相信愛(ài)可以感動(dòng)一切，只要不放棄。

不知不覺(jué)在聚少離多中我們都走過(guò)了將近兩年半的時(shí)光，我也抱怨過(guò)我計(jì)算過(guò)到底我們?cè)谝黄饚讉€(gè)月幾天，其實(shí)你應(yīng)該知道那也是我認(rèn)真對(duì)待這份感情的一種方式，但是算歸算，我們美好的西安之旅，北京之旅也許是那種天天在一起的人都羨慕不已的經(jīng)歷，我喜歡你當(dāng)我的保姆地圖拐杖，哈哈，很可愛(ài)的同時(shí)也反映出你的耐心細(xì)心關(guān)心，好多好多感謝的話都是悄悄說(shuō)過(guò)了，嘿嘿，你肯定明白。

我知道我們這一年因?yàn)檎夜ぷ饔龅搅撕枚嗬щy，好多次我想過(guò)放棄，可終究沒(méi)有，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)我不是一個(gè)輕易放棄的人，我選擇了就一定要走下去，而且一直證明著你值得，雖說(shuō)有時(shí)候我很害怕，擔(dān)心好多好多，想假如你考博走了怎么辦，想遇到各種問(wèn)題怎么辦，但是我是充滿正能量的人，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，因?yàn)槲沂冀K相信事情會(huì)朝著自己想的好的方向前進(jìn)。我相信你也一定有這樣的信念。

這個(gè)世界上最難得的就是兩顆心碰撞出火花，我說(shuō)過(guò)你是這個(gè)世界上另一個(gè)我，你說(shuō)你也是，當(dāng)我們的心越來(lái)越近的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)世界變小了，距離變短了。我們的世界里只有傻，我們傻呵呵地面對(duì)一切，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，我喜歡這種方式，電影中傳遞的結(jié)局是我最怕的結(jié)局，那就是現(xiàn)實(shí)打敗了一切，最終我們牽了別人的手走完一生，但是我想那是因?yàn)樗麄兯闪耸?，假如不放手一定不?huì)以這種結(jié)局收?qǐng)觥Ｎ也恢挂淮纹矶\過(guò)，我們不會(huì)，因?yàn)橄嘈艕?ài)的人就會(huì)看到愛(ài)，堅(jiān)信能夠走下去的就會(huì)走下去，走下去永遠(yuǎn)不松手，就像在北京地鐵里一樣，我們拉緊手就不會(huì)丟失在彼此的世界中，大寶貝肥兒子你說(shuō)對(duì)嗎?我的天空會(huì)一直燦爛!

電影觀后感同桌的你(篇5)

《同桌的你》是一部青春勵(lì)志電影，周小梔是從外地的學(xué)校轉(zhuǎn)入北京一所初中的。周小梔的愿望就是上斯坦福大學(xué)，可是老師和同學(xué)們都不知道斯坦福是什么樣子的學(xué)校。剛到這所學(xué)校時(shí)，她總被同學(xué)們嘲笑，因?yàn)樗齽倎?lái)這個(gè)班級(jí)時(shí)，戴著黑色近視眼鏡，周小梔的愿望就是上斯坦福大學(xué)，可是老師和同學(xué)們都不知道斯坦福是什么樣子的學(xué)校。大家以為她是個(gè)瞎子，就連林一也在嘲笑她，林一傍邊剛好有一個(gè)空位，老師就安排她將就坐在林一傍邊。當(dāng)周小梔坐在那里摘下眼鏡時(shí)，林一就被她的容貌吸引住了，從那一刻起，林一喜歡上了她。可是班級(jí)里有個(gè)小胖經(jīng)常去欺負(fù)小梔，每當(dāng)周小梔離開(kāi)教室時(shí)，小胖就去小梔位置上破壞小梔的文具盒，把她的筆盒破壞的亂七八糟，有的比都找不到了。林一知道后，就很生氣，決定一直坐在位置上不睡覺(jué)了，看看是誰(shuí)欺負(fù)了周小。，第二天小胖又去小梔的位置上搞破壞，這一次他總于被林一逮到了，林一晚起小胖的手腕，而小胖一直在求饒。林一對(duì)此告訴全班的人誰(shuí)要在敢欺負(fù)周小梔就是跟我過(guò)不去，我就打誰(shuí)。小梔剛要回班級(jí)時(shí)，聽(tīng)到了這一句話，心里很感動(dòng)。在接下來(lái)這幾天里，小胖一直在找人跟林一打架，可每一次都是小胖傷得很重，周小梔知道后又感動(dòng)了，她在某一節(jié)課上把牛奶糖輕輕的移向林一桌子上，林一收下了，躲在一個(gè)角落慢慢品嘗?！?995年1月1號(hào)，禮拜天，初三元旦的聯(lián)歡會(huì)上，我為小梔獨(dú)琴演奏一曲。”小梔又一次被打動(dòng)。

小梔和林一考上了同一所高中，可是學(xué)的不是一個(gè)科目，林一就去辦公室找老師，請(qǐng)求老師讓他轉(zhuǎn)科。老師不肯，覺(jué)得他在理科是位人才，所以沒(méi)有同意，林一執(zhí)意要做，老師怎么也攔不住，就由他去了，當(dāng)他把桌椅搬到周小梔的教室時(shí)，小梔又一次感動(dòng)，

在高中期間有一個(gè)女生很欣賞林一的品質(zhì)，為此、在小梔擦玻璃的時(shí)候，看到這一幕，她就魂不守舍，摔了下來(lái)，想必她開(kāi)始喜歡上了林一。林一回頭一看，出了事情，林一連忙把小梔抱起，送進(jìn)醫(yī)院。小梔父母也知道有人喜歡她家孩子，為了答謝林一，小梔的爸爸特意囑咐小梔把一包牛奶糖給林一，謝謝這幾天一直照顧小梔?？闪忠挥X(jué)得小梔總給他來(lái)虛的，也不來(lái)實(shí)際點(diǎn)的。就讓小梔陪他一直看電影。

在高中時(shí)期，發(fā)生一次大暴動(dòng)，林一向全班宣告，他要去參加使館抗議，還我國(guó)同胞的生命。同學(xué)們都不敢去，因?yàn)槔蠋焺偤寐?tīng)到他說(shuō)的話，現(xiàn)在臨近高考了，所以不讓任何人去。可老師沒(méi)有想到林一會(huì)偷偷跑出去參加，小梔怕林一會(huì)被老師責(zé)罰，就跑出去找林一。小梔懇求林一跟她回去，就在人群當(dāng)中，在林一追求小梔這么長(zhǎng)時(shí)間，第一次他/她們牽手。可還是被老師知道了，這件事因?yàn)榱忠凰穑岳蠋熅桶阉职纸械綄W(xué)習(xí)處理林一的事情，老師覺(jué)得這談戀愛(ài)可是高考的大忌，高考考砸了，一輩子也就完了，臨沂不服氣的說(shuō)“你不多說(shuō)，你把握爸爸叫來(lái)干什么。林一的爸爸聽(tīng)了很生氣，就狠狠的扇林一的臉龐，打林一。許多老師都攔著，小梔也跟著去勸說(shuō)林一爸爸，讓他不要再打了。這件事情發(fā)生過(guò)后，小梔就將一張紙條遞給林一上面寫(xiě)著：“做我男朋友的前提是跟我考進(jìn)同一所大學(xué)?！边@一句話激勵(lì)了林一。在臨近高考期間，他一直努力學(xué)習(xí)著，他第一志愿是考進(jìn)北京大，而第二志愿是廈門(mén)大學(xué)。在考完過(guò)后，林一沒(méi)有錄取，只能考進(jìn)第二志愿了。而周小梔順利考進(jìn)北京大學(xué)了，可能是小梔喜歡上了林一了吧，所以、她放棄上北京大學(xué)了，去廈門(mén)大學(xué)上學(xué)。

電影觀后感同桌的你(篇6)

一部電影《同桌的你》勾起了我的絲絲回憶和感慨，暫且不說(shuō)演員的演技如何，電影情節(jié)是否新穎，但相信一定會(huì)引起不少經(jīng)歷過(guò)青春歲月的人的共鳴---青春真好!

愛(ài)情

青春期，我們也許會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是非常正常的現(xiàn)象。當(dāng)自己喜歡的女孩被人欺負(fù)時(shí)，你會(huì)挺身而出;你會(huì)時(shí)不時(shí)偷看對(duì)方幾眼;對(duì)方生病的時(shí)候，你會(huì)擔(dān)心等等……如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)青春期的愛(ài)情?那是我們?nèi)松谋匦拚n之一。無(wú)可否認(rèn)的是，中學(xué)時(shí)期我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，面對(duì)愛(ài)情，有的人會(huì)像電影中的男女主角那樣，把對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，互勵(lì)互勉，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想;有的人比較內(nèi)斂，他們會(huì)選擇把這份愛(ài)慕埋藏于心底，通過(guò)寫(xiě)日記、找人傾訴等方式進(jìn)行疏導(dǎo);也有的人因?yàn)閻?ài)情而耽誤了學(xué)業(yè)，這是不值得提倡的。不管哪種方式，我們必須把這種愛(ài)慕表達(dá)或疏導(dǎo)出來(lái)，長(zhǎng)期的壓抑或不正當(dāng)處理會(huì)造成心理的障礙。到了大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們有了更多的時(shí)間和更大的自由，大學(xué)生談戀愛(ài)是很普遍的現(xiàn)象，甚至現(xiàn)在大學(xué)生只要達(dá)到適婚年齡可以結(jié)婚生子，這無(wú)疑是更人性化了，但在我看來(lái)，大部分學(xué)生還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力和面對(duì)及解決實(shí)際生活困難的能力，將來(lái)他們步入社會(huì)后要面對(duì)的困難和壓力要多些，所以，在你們作出決定前，一定要慎重考慮，理性對(duì)待。相比參加工作后的看電影、吃飯、購(gòu)物，大學(xué)時(shí)代的愛(ài)情要簡(jiǎn)單些、純真些，不一定要有鮮花禮物，一起運(yùn)動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起參加社團(tuán)活動(dòng)，一起踩單車(chē)也會(huì)很快樂(lè)，相信很多人都會(huì)回味大學(xué)時(shí)單純與浪漫的愛(ài)情，它將成為很多人心底的美好記憶，被永遠(yuǎn)埋藏于心底。

夢(mèng)想

記得電影的開(kāi)頭，女主角在臺(tái)上作自我介紹時(shí)，她說(shuō)她的目標(biāo)是美國(guó)斯坦福大學(xué)，當(dāng)時(shí)連老師都愣住了。男女主角互相勉勵(lì)，不斷地朝自己的人生目標(biāo)進(jìn)步，就是追逐夢(mèng)想的印證。有夢(mèng)想的人，是清楚認(rèn)識(shí)自己的人，是對(duì)自己有要求的人，是對(duì)人生有追求的人，有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，所有有夢(mèng)想有追求的人都值得被尊重。相反，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有目標(biāo)，就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂飛，生活茫然。

電影觀后感同桌的你(篇7)

林更新和周冬雨還是蠻適合的演員，帶著羞澀的臉龐演繹青春的舞曲。在周小梔的婚宴上，林一要求要按分別的時(shí)間來(lái)定酒的杯數(shù)，兩人觥籌交錯(cuò)間，淚流滿面，我突然很慶幸我不曾有過(guò)異國(guó)戀，一段從學(xué)校出來(lái)的純真卻終結(jié)于各種理由的異國(guó)戀愛(ài)，否則看到那片段，想起以往種種，或者電影中淚會(huì)決堤，無(wú)法控制。那些曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)信誓旦旦的等候，卻終究敵不過(guò)遙遠(yuǎn)時(shí)空距離的異國(guó)戀，若置身電影情節(jié)，內(nèi)心該是怎樣的洶涌澎湃。

吳奇隆最近的新歌叫《如果緣只到遇見(jiàn)》，就算知道這份緣只到遇見(jiàn)，我們還是會(huì)希望遇見(jiàn)，如果沒(méi)有他/她，青春就不完整了。只是記憶中的那個(gè)人，是不能再去見(jiàn)了，就讓一切都存在記憶里，因?yàn)樵谟洃浝锏谋舜瞬攀亲蠲篮玫?，不用淚流滿面的對(duì)著彼此安慰著說(shuō)我們都輸給了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是彼此都輸給了彼此，輸給了不夠深?lèi)?ài)的彼此！

電影的最后，所有的青春終結(jié)于女主角于教堂的一句我愿意。作為一個(gè)女生，對(duì)于這樣的結(jié)尾我是不認(rèn)同的，周小梔說(shuō)她的愿望是在教堂辦一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的婚禮，在與林一的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的糾纏中，就算迫于現(xiàn)實(shí)最終要嫁了，我想一個(gè)女生也不會(huì)再選擇曾經(jīng)想和最?lèi)?ài)的他舉行的婚禮，因?yàn)槟鞘菫樗麑?zhuān)屬。曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，如果不是那個(gè)他，那一切都不重要了！所以教堂的婚禮不會(huì)再是周小梔想要的，那個(gè)在夢(mèng)里已經(jīng)完成過(guò)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)想中的婚禮已然不重要了，因?yàn)樾吕刹皇撬?！我不知道編劇是怎么度量這一場(chǎng)戲的，或許僅僅只是為了引出那后面的搶婚事件，而后拉出10年前的那場(chǎng)青春的逃奔，然后切回現(xiàn)實(shí)，告訴我們一切都回不去了！只是這少了對(duì)女生心理的拿捏，當(dāng)然是小節(jié)。而最后在未知搶婚的情節(jié)只是想象時(shí)，我是感動(dòng)的！而回到現(xiàn)實(shí)后，卻是嗟嘆的，哀，哀，哀，罷，罷，罷！

每個(gè)人的青春中總有一個(gè)他/她牽動(dòng)著你的思緒，可能不是愛(ài)情，可能只是悄悄的藏于心底，可能是不知道為何就結(jié)束了的一段感情，可能是少不更事時(shí)不懂珍惜的失去，可能著一切的可能都已悄然遠(yuǎn)去，卻是心里最深的存在，只要想起，嘴角終會(huì)揚(yáng)起，不管是嗟嘆還是欣慰。

回到這部電影，單從電影來(lái)說(shuō)，也就是一部美好青春，清純初戀的回憶錄。個(gè)人感覺(jué)情感十足，架構(gòu)卻欠缺。不管是為何最后深?lèi)?ài)的二人沒(méi)有在一起的原因，還是男主角到美國(guó)的心路歷程，再到女主角最終的選擇都交代得不清楚，或許電影受限于篇幅。但正是由于電影的前面用了較大的篇幅去渲染那深?lèi)?ài)的二人過(guò)去種種，以致于到了最后卻沒(méi)有時(shí)間去交代這些細(xì)節(jié)，個(gè)人覺(jué)得是不應(yīng)該的！因?yàn)槿糇詈蠼Y(jié)束種種交代得不清楚，那二人過(guò)去種種如膠似漆，非君不嫁，非君不娶的情誼，終于何？止于何？確是令人無(wú)法接受的。

不管怎樣，我們還是能從電影得到些許慰籍。通過(guò)電影回憶起往事中的那個(gè)他/她，從心底蕩開(kāi)一層漣漪，對(duì)青蔥歲月的依戀終究是人的軟肋。看完電影其實(shí)已經(jīng)蠻多天了，最后才寫(xiě)完這篇文章，僅作紀(jì)念。

電影觀后感同桌的你(篇8)

已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)東西了，今天閑極無(wú)聊便和我的同學(xué)們一起去看了一場(chǎng)電影。看的是由高曉松操刀的《同桌的你》。

當(dāng)年由高曉松作詞、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了許多人的學(xué)生年代。作為90后的學(xué)生我誠(chéng)然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你這樣的幾乎專(zhuān)供給80后享用的電影，不是我們所能完全吸收與接納的，但是如果單從影視作品的角度講，我想我還是很有感觸的。

“我為了你放棄了美好的前程，為你放棄了一個(gè)無(wú)辜的生命，為了你的未來(lái)我愿意隱瞞一切。你為了我不斷單挑那群同學(xué)，為了我努力考上重點(diǎn)大學(xué)，為了我忍耐規(guī)定的“男朋友時(shí)光”，為了我努力規(guī)劃彼此的未來(lái)。最后的相遇，我們?cè)儐?wèn)對(duì)方“你愛(ài)他么”、“你愛(ài)她么”卻又各自沉默?！?/p>

“從我看見(jiàn)你的那時(shí)起，我就喜歡你。你知道我成績(jī)不好，脾氣也很沖，但是你從不會(huì)討厭我。那年的政局動(dòng)蕩為了讓我平安，你答應(yīng)了“成為我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸開(kāi)窗牽著我的手一路狂奔。你就像是那顆大白兔奶糖，在我心里一直是文靜、甜美的形象。是你一直都在等我，都在督促我前進(jìn)。十年之前，就像你說(shuō)的“我根本不懂得什么是責(zé)任”而讓你受傷；十年之后，我成為隱忍又有責(zé)任感的男人，但在漫長(zhǎng)的旅程中牽著你的手實(shí)現(xiàn)你愿望的人，不是我?！?/p>

一部講清新又悲傷的愛(ài)情電影，我想我不得不以一個(gè)溫柔而煽情的兩段文字來(lái)概括那一個(gè)個(gè)感人至深又陽(yáng)光清新的鏡頭。但無(wú)論這段屬于他們的愛(ài)情有多美好在現(xiàn)實(shí)面前依舊終結(jié)于現(xiàn)實(shí)。無(wú)論感情有多濃烈，最后的他們都被現(xiàn)實(shí)打敗。

“我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。”

就像那首陳奕迅的歌“十年之后，我們是朋友還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由?！?/p>

如果你把同桌的你當(dāng)作是一部單純的青春愛(ài)情作品。那我加上一句更符合愛(ài)情片影評(píng)的結(jié)尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。但是，愛(ài)她/他是我做過(guò)最好的事?！笔遣皇怯幸恍┖?jiǎn)單。

這個(gè)電影最精彩的地方，就在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來(lái)光鮮靚麗的生活表面，有著截然相反的里子，他放棄了小梔，并沒(méi)換來(lái)想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來(lái)的不過(guò)是一份真摯感情的破碎，和兩個(gè)人都找不到真愛(ài)的湊合婚姻。一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。感情，在兩個(gè)人閃躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年，小梔還愛(ài)著林一，林一也還愛(ài)著小梔，但是沒(méi)有承擔(dān)和歸宿的愛(ài)，沒(méi)有任何實(shí)際意義。就算，愛(ài)，一百年、一萬(wàn)年不熄滅，對(duì)雙方都沒(méi)有意義，只能化作那句再也說(shuō)不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可那只是一閃念，最后小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回了現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯懦了，與自己深?lèi)?ài)的女孩失之交臂。

一個(gè)女孩等了十年，等不來(lái)一個(gè)男孩的真正成長(zhǎng)，你也確實(shí)可以說(shuō)這是命運(yùn)的安排。

在我個(gè)人看來(lái)電影的確存在諸多細(xì)節(jié)讓我值得反思，比如在婚禮前新郎的以貌取人，比如當(dāng)那個(gè)學(xué)生時(shí)代幾乎不說(shuō)話的李瀟突然主持起了酒席，也許這就是這部電影導(dǎo)演的價(jià)值觀的體現(xiàn)。

也許夢(mèng)想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。也許如今的我們十年后終將成為那個(gè)如今我們不喜歡的自己。也許我們的夢(mèng)想也會(huì)因?yàn)槲覀兊牟磺优扯靡詫?shí)現(xiàn)，不得不提電影的最后一幕：當(dāng)小梔被問(wèn)及是否愿意時(shí)，那一刻男女主人公的眼神交流，以及遲疑的回答。也許正是因?yàn)槟兄鞯那优扯ケ緦儆谒膼?ài)情。

電影觀后感同桌的你(篇9)

明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)看了你的日記，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給做的嫁衣，你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，誰(shuí)遇到多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也會(huì)有我的妻，我也會(huì)給她看相片，給她講同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你……啦……一曲終了，繁花散盡，伊人已嫁，只余一聲空嘆!

如果從電影欣賞的角度說(shuō)的話，這部《同桌的你》比起《致青春》、《那些年我們一起追過(guò)的女孩》有過(guò)之而無(wú)不及。它既有了校園那時(shí)純真的愛(ài)情，又有多年后現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。它寫(xiě)出了校園時(shí)光中那種愛(ài)情的青澀，沒(méi)有什么雜質(zhì)的介入。前奏用喜悅的方式吸引觀眾的眼球，中間借助非典等參數(shù)，讓愛(ài)情升華。然而，又不脫離現(xiàn)實(shí)，隨著小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的一步步深入，直到周小梔意外的懷孕。讓青澀的愛(ài)情摻雜著多元素化。慢慢的現(xiàn)實(shí)俗物也就越來(lái)越顯著了。緊接著以大學(xué)畢業(yè)的聚餐再次吸引觀眾的眼球，深入其中。后綴以林一去美國(guó)之后在美國(guó)的生活，完全進(jìn)入現(xiàn)實(shí)中，他的工作，未婚妻……都是一種諷刺。如果魯迅大師在此，也會(huì)感嘆，我的文字都比不過(guò)這等啊。然而，導(dǎo)演卻在此筆尖峰回路轉(zhuǎn)，以司儀問(wèn)周小梔你愿意嗎?突然出現(xiàn)了搶親，畫(huà)面如此真實(shí)。我原以為是在一起了。原來(lái)不只不過(guò)是一種幻想罷了，更加突出了現(xiàn)實(shí)的諷刺。只不過(guò)是鏡中花、水中月?，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。所以這部電影是完美的，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。也許缺點(diǎn)就是其中的情節(jié)有些不太真實(shí)罷了。

電影同桌的你觀后感作文范文2

興許是突發(fā)奇想，我竟然不顧大雨滂沱，堅(jiān)持踩著板鞋，舉著雨傘，弄得滿身狼狽，只為看《同桌的你》，散場(chǎng)后我回望著空蕩無(wú)人漆黑一片的房間，內(nèi)心竟不知為何涌出一絲孤寂，或許歲月流逝，當(dāng)日后這部影片以不在流行，又有多少人會(huì)回憶起這部影片，恰如幼時(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷了多少任同桌，當(dāng)長(zhǎng)大后回想起，有些人或許還能模模糊糊地記得自己當(dāng)時(shí)與同桌一起經(jīng)歷的趣事，有些人或許連同桌的名字都遺忘在了歲月的長(zhǎng)河之中，當(dāng)他人提起你曾經(jīng)的某一任同桌名字時(shí)，又有多少人會(huì)十分茫然地問(wèn)句“他是誰(shuí)?”

從小學(xué)到如今我看過(guò)許多同桌相處的場(chǎng)景，有些同桌是互幫互助好友型，有些同桌是針?shù)h相對(duì)敵人型，還有些是時(shí)好時(shí)壞畸形型……

《同桌的你》中男女主角多年的青梅竹馬同學(xué)情中夾雜著對(duì)對(duì)方不同程度的的愛(ài)戀情，最后結(jié)局中女主角嫁給別人，對(duì)他說(shuō)我愿意時(shí)，男主角是抱著怎樣的心里，是絕望，還是嫉妒，又或是羨慕，更甚是祝福?

青春本就是一個(gè)陰雨常落的季節(jié)，在青春這條道路上，愛(ài)與憂傷本就是相互依靠的，“若無(wú)愛(ài)何來(lái)傷，若無(wú)傷豈知愛(ài)，你總怪我無(wú)心無(wú)肺，我總怨你無(wú)情無(wú)淚”不正說(shuō)明了這點(diǎn)，在青春的歲月中，那所謂的愛(ài)是多么的朦朧，朦朧到你時(shí)常分不清它究竟是愛(ài)情還是友情，是愛(ài)戀還是愛(ài)慕，青春的歲月中，那所謂的愛(ài)可謂是脆落無(wú)比，它經(jīng)不起一絲絲的風(fēng)吹草動(dòng)。當(dāng)你從那朦朧和脆弱中走出，長(zhǎng)大后，才會(huì)更加的懷念那個(gè)以逝的歲月，那個(gè)令你懂得了許多的時(shí)光。我想男主從那鏡界中走出，將會(huì)徹底成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)吧!

曾有好友和我打趣到，我的同桌一定要是冰山男或者是悶騷男，不然一定會(huì)和我唧唧喳喳講個(gè)不停的。其實(shí)換了這么多同桌不乏有冰山或悶騷型的，但我卻覺(jué)得無(wú)論是哪一任同桌，都是值得存在記憶中的，不論是陪我打鬧還是令我一個(gè)人一直講的同桌。

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好電影觀后感推薦

作文是很重要的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作文可以鞏固我們的專(zhuān)注力。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了好電影觀后感推薦，供你參考，希望能幫到你。

好電影觀后感 篇1

秋季檔現(xiàn)實(shí)主義霸屏，古裝題材近百日絕跡。此次《慶余年》的播出，似乎為囤貨較多的平臺(tái)帶來(lái)播出的希望。

《慶余年》在殺青一年多后，宣布11月26日與觀眾見(jiàn)面。雖然“零宣發(fā)”定檔，但劇粉的熱情并沒(méi)有被抹殺，甚至有觀眾直言“期待已久!能播就是勝利了”。

這并非近期突襲上線的唯一一部古裝劇。11月11日，《從前有座靈劍山》宣布12日播出。

古裝劇播出“難”，在市場(chǎng)中從未停息;20秋季檔現(xiàn)實(shí)主義霸屏，古裝題材近百日絕跡。此次《慶余年》的播出，似乎為囤貨較多的平臺(tái)帶來(lái)播出的希望。

年8月起國(guó)家廣電總局電視劇司開(kāi)始下發(fā)通知，部署“優(yōu)秀電視劇百日展播”工作。據(jù)悉，該展播于8月25日啟動(dòng)，展播活動(dòng)遴選了86部劇目供全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)自8月起選購(gòu)播出。此外，通知要求全國(guó)各級(jí)電視臺(tái)嚴(yán)把選劇關(guān)、內(nèi)容關(guān)、播出關(guān)，展播期間不得播出娛樂(lè)性較強(qiáng)的古裝劇、偶像劇，確保播出劇目與宣傳期整體氛圍相協(xié)調(diào)。

對(duì)此，各大衛(wèi)視積極響應(yīng)，《在遠(yuǎn)方》《光榮時(shí)代》《外交風(fēng)云》等現(xiàn)實(shí)主義獻(xiàn)禮劇陸續(xù)登陸秋季檔。據(jù)新京報(bào)記者觀察，自8月起，包括視頻網(wǎng)站在內(nèi)的所有平臺(tái)，確實(shí)暫停了古裝劇的排播。張震[微博]、倪妮[微博]主演的《宸汐緣》于8月16日在愛(ài)奇藝收官;幾經(jīng)定、撤檔的《九州縹緲?shù)洝酚?月16日在優(yōu)酷、騰訊視頻開(kāi)播，8月27日正式收官。而雷佳音[微博]、易烊千璽[微博]主演的口碑之作《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》原定于8月底收官，但卻在7月15日起由之前的每周更新4集改為更新6集，于8月中提前迎來(lái)大結(jié)局。

若以8月25日“百日展播”啟動(dòng)開(kāi)始計(jì)算，該活動(dòng)預(yù)計(jì)將于12月3日左右落幕。自此，古裝劇、偶像劇或有望陸續(xù)回歸大眾視野。而與電視臺(tái)專(zhuān)注現(xiàn)實(shí)題材不同，早在10月底部分古裝劇便開(kāi)始在視頻網(wǎng)站“試水”放出，大部分選擇了口碑預(yù)期較好，或劇情較為簡(jiǎn)單，播出風(fēng)險(xiǎn)較低的作品。其中，由羅晉、李一桐主演的“仿宋劇”《鶴唳華亭》不僅角色和故事扎實(shí)，其服化道、美術(shù)風(fēng)格等深刻地體現(xiàn)了宋朝美;而《戀戀江湖》《從前有座靈劍山》雖然故事融入玩梗、吐槽、撒糖等娛樂(lè)性元素，風(fēng)格也更偏網(wǎng)感，但制作體量不大，故事情節(jié)簡(jiǎn)單但也滿足年輕人的審美需求。

從播出效果來(lái)看，古裝劇熱度不錯(cuò)，其中《鶴唳華亭》有近1.5萬(wàn)人評(píng)分，得分7.5;《從前有座靈劍山》微博話題閱讀量高達(dá)30.3億。

古裝劇陸續(xù)被平臺(tái)“釋放”，是否代表古裝劇“回春”?對(duì)此，某電視劇宣發(fā)人員并不這么認(rèn)為。她表示，目前劇方或者平臺(tái)對(duì)于古裝劇的宣傳仍十分謹(jǐn)慎且低調(diào);而這類(lèi)作品定檔的時(shí)間同樣“變數(shù)極大”，“什么時(shí)候能播，我們還都是靜等通知?！?/p>

新金牌娛樂(lè)觀察家知道，最近不少人都在看電視劇《慶余年》，之前一直以為是個(gè)正經(jīng)的古裝劇，直到打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)，好像打開(kāi)的方式有點(diǎn)不對(duì)?這片子有了郭麒麟的加盟，似乎成了一部搞笑片，郭麒麟幾乎承包了這片子所有的笑點(diǎn)啊。

一、

你們也知道，現(xiàn)在流行明星跨界，說(shuō)相聲的去演戲，演戲的人去唱歌，唱歌的人去上綜藝，反正大家都挺忙。郭麒麟在德云社人家地位特殊，原因就不說(shuō)了，反正你們心里明白。既然是德云社少班主，以后肯定要繼承大業(yè)，怎么把德云社發(fā)揚(yáng)光大?

如果只是說(shuō)相聲，總是有天花板的啊，必須開(kāi)拓創(chuàng)新。郭麒麟選擇了演戲，把德云社開(kāi)到劇組里。之前郭德綱也拍過(guò)好幾次電影，但是不知為啥，效果就是不好。郭麒麟這次沒(méi)有帶其他人，就是單槍匹馬去拍戲，靠一己之力，扭轉(zhuǎn)劇組的氣質(zhì)。

二、

新金牌娛樂(lè)觀察家看了好幾集慶余年，覺(jué)得郭麒麟演的范思轍簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，笑得我肚子都痛了。俗話說(shuō)得好，不會(huì)撒嬌的相聲演員不是好富二代。郭麒麟的演技渾然天成，別看人家沒(méi)上過(guò)中戲、沒(méi)上過(guò)北電，可是范思轍這張嘴叭叭叭的，讓人根本停不下來(lái)。

你們想啊，相聲也是一種表演藝術(shù)，相聲演員也是演員，本質(zhì)是一樣的，郭麒麟幾乎把慶余年演成單口相聲了。要是按照這個(gè)路數(shù)來(lái)，明星真的沒(méi)必要爭(zhēng)番位，你看，郭麒麟演得雖然不是男一號(hào)，可是這搶?xiě)虺潭韧耆贿d色啊。

最搞笑的是，郭麒麟演的角色叫范思轍，這名字是認(rèn)真的嗎?一看就是小財(cái)迷，別說(shuō)，還真貼切呢，編劇太有才了。

古代傳奇劇《慶余年》于11月26日晚8點(diǎn)首播。該劇一經(jīng)播出，便憑借跌宕起伏的反轉(zhuǎn)劇情、幽默詼諧的臺(tái)詞畫(huà)風(fēng)和豐盈飽滿的人物形象引發(fā)強(qiáng)烈的市場(chǎng)反響和討論熱度，“慶余年開(kāi)播”等劇集熱搜關(guān)鍵詞一路攀升，展現(xiàn)出年度人氣大劇的氣質(zhì)。

《慶余年》是首發(fā)于起點(diǎn)中文網(wǎng)的一部小說(shuō)，是閱文集團(tuán)白金作家貓膩的早期作品，也是其成名作。電視劇《慶余年》由王倦任編劇，孫皓執(zhí)導(dǎo)，故事講述了某大學(xué)文學(xué)史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生張慶熟讀古典名著，為了讓葉教授認(rèn)可其用現(xiàn)代觀念剖析古代文學(xué)史的論文命題，通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)的方式，進(jìn)一步闡述自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。而他的小說(shuō)主要呈現(xiàn)一個(gè)身世神秘的少年范閑，歷經(jīng)家族、江湖、廟堂的種.種考驗(yàn)與錘煉，書(shū)寫(xiě)出一段不同尋常又酣暢淋漓的人生傳奇。在昨晚播出的劇情中，范閑(張若昀飾)初入京都探尋澹州刺殺案真相，而另一邊其與林婉兒(李沁飾)‘雞腿定情’的名場(chǎng)面上演，也吸引了眾多網(wǎng)友熱議討論。

電視劇《慶余年》首播大獲好評(píng)，不僅登上各大平臺(tái)熱度榜單，而且#慶余年開(kāi)播# #慶余年角色名#等相關(guān)話題詞接連登上熱搜榜高位，劇集熱度全面開(kāi)花。此外，劇集匯聚國(guó)內(nèi)老中青三代演員陣容，隨著高能燒腦劇情的不斷釋出，劇中各演員之間的人物對(duì)壘也一一精彩上演，超豪華陣容下的視覺(jué)盛宴，收獲大批網(wǎng)友點(diǎn)贊好評(píng)：“節(jié)奏緊湊劇情精彩，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)”、“陳道明演技真的穩(wěn)”、“每個(gè)人物都好有戲”。

昨晚劇情中，自帶現(xiàn)代思維的少年范閑登場(chǎng)，將這場(chǎng)風(fēng)云變幻的傳奇故事緩緩掀開(kāi)。少年范閑為在澹州刺殺案和母親葉輕眉的謎團(tuán)，決定直入京都。但進(jìn)京都后范閑接連面臨一系列考驗(yàn)：朝堂之上，有圍繞內(nèi)庫(kù)財(cái)權(quán)的多方博弈，以及慶帝(陳道明飾)對(duì)其態(tài)度不明的審視;范府里，要應(yīng)付弟弟范思轍(郭麒麟飾)、姨娘柳如玉(趙珂飾)的刁難;原本明朗的澹州刺殺案，也因柳如玉的否認(rèn)愈加撲朔迷離，讓范閑初入京都便見(jiàn)識(shí)到了人情冷暖與世事復(fù)雜。除了懸念不斷的廟堂紛爭(zhēng)，范閑與林婉兒(李沁飾)的感情線更可謂跌宕起伏。兩人在慶廟因?yàn)橐恢浑u腿而心動(dòng)結(jié)緣，殊不知對(duì)方與自己早已訂下婚約，范閑一心尋覓自己的“雞腿姑娘”，卻又因?yàn)閮扇讼嗷ル[瞞身份而屢屢遺憾錯(cuò)過(guò)，引發(fā)不少網(wǎng)友留言表示“跪求‘雞腿夫婦’早日相認(rèn)”、“這份雞腿定情我慕了”，兩人的感情走向?qū)⑷绾伟l(fā)展令人好奇。

今日官方還發(fā)布一組新劇照，個(gè)性鮮明、濃郁厚重的豪杰人物齊亮相，將一場(chǎng)蕩氣回腸群像故事淋漓盡致呈現(xiàn)。劇照中，范閑側(cè)身探出車(chē)外凝視遠(yuǎn)處，似有什么重大發(fā)現(xiàn);林婉兒手握雞腿，凸顯少女溫婉柔弱又不失靈動(dòng)俏皮的反差性格;慶帝身著黑金長(zhǎng)袍，一面手端餛鈍一面隨性對(duì)話，舉手投足間透露著威嚴(yán);吳剛飾演的陳萍萍雙手交疊，垂眸深思，盡顯深情。雍容華貴的長(zhǎng)公主(李小冉飾)手持神秘紙條，不知在運(yùn)籌何事;宋軼飾演的范若若身著粉黛衣裳，彰顯人物的天真爛漫。而用毒高手費(fèi)介(劉樺飾)的怡然自得;王啟年(田雨飾)的認(rèn)真嚴(yán)肅、滕梓荊(王陽(yáng)飾)的威武英氣……風(fēng)格迥異的人物讓人不禁開(kāi)始想象故事背后的波瀾壯闊。

值得一提的是，此次實(shí)力派演員袁泉亦驚喜亮相，她飾演的葉教授為這場(chǎng)傳奇故事帶來(lái)驚喜的開(kāi)端。

此外，《慶余年》在氣勢(shì)磅礴的跌宕情節(jié)中，將“反轉(zhuǎn)”效果與“喜劇”元素相融合，進(jìn)一步增強(qiáng)提升劇情精彩度。昨晚劇情中，無(wú)論是滕梓荊接受密令刺殺范閑卻發(fā)現(xiàn)密令有假，亦或是長(zhǎng)公主試圖毀壞范閑名聲卻早已被慶帝洞悉，該劇通過(guò)強(qiáng)密集的反轉(zhuǎn)設(shè)定使得故事走向更加變化莫測(cè)。而反轉(zhuǎn)之下，劇中加入的喜劇元素讓不少觀眾印象深刻。主人公范閑從出生起就自帶現(xiàn)代的思維和知識(shí)儲(chǔ)備，他的與眾不同跟古代時(shí)空的人和事引發(fā)一連串的精彩碰撞：學(xué)習(xí)解剖時(shí)向費(fèi)介介紹手術(shù)手套、入范府時(shí)與范思轍的巧舌辯論等一系列詼諧幽默的設(shè)定引發(fā)諸多笑點(diǎn)，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“劇情太有意思了!終于看到有腦洞的東西了，我感覺(jué)像給自己換了血一樣”、“慶余年的畫(huà)風(fēng)我愛(ài)了”“我是不是看錯(cuò)劇了，第一集快把我笑死了”。而對(duì)于劇集的新穎改編，也有網(wǎng)友稱(chēng)贊“男頻保衛(wèi)戰(zhàn)，終于還是被《慶余年》守住了”、“戲中戲中戲，新穎又自然”。

《慶余年》打破一貫沉悶厚重的古裝劇集套路，在反轉(zhuǎn)劇情中穿插幽默元素，為觀眾們開(kāi)啟全新的追劇體驗(yàn)，同時(shí)也為創(chuàng)作者們提供古裝劇類(lèi)型新的創(chuàng)作思路，值得關(guān)注。

國(guó)產(chǎn)劇里的穿越戲碼并不少，不過(guò)最近越來(lái)越有點(diǎn)要被玩壞的趨勢(shì)。

11月上線的《從前有座靈劍山》主角王陸就是一個(gè)穿越到古代的現(xiàn)代人，他帶著現(xiàn)代思維踏上修仙之路。

在劇中頻爆“金句”，各種現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)詞匯脫口而出，令人爆笑連連。

古代背景與現(xiàn)代思維之間的碰撞已然成為了一個(gè)熱門(mén)領(lǐng)域，這種時(shí)空的交錯(cuò)感讓觀眾眼前一亮。

也使得古裝劇擺脫了固有的嚴(yán)肅刻板模式，變得輕松詼諧，符合現(xiàn)代觀眾的口味。

而有那么一部劇，它既玩著穿越梗，又披上了一件與眾不同的外衣——

古代傳奇劇《慶余年》正在全網(wǎng)熱播。自11月26日上線2天以來(lái)，該劇熱度持續(xù)攀升，#慶余年##慶余年為美好而活##慶余年角色名##范閑婉兒雞腿定情##郭麒麟承包慶余年的笑點(diǎn)##王倦##小范閑是冬冬#等相關(guān)話題詞登上微博熱搜榜前列，#慶余年神仙陣容#登上抖音熱點(diǎn)榜第五，#電視劇慶余年#劇集話題閱讀量達(dá)5.2億，豆瓣評(píng)分達(dá)7.9分，躋身國(guó)產(chǎn)劇集年度口碑佳作之列。在昨晚播出的劇情中，朝堂之上多方交鋒，風(fēng)云四起;范府之內(nèi)張若昀和郭麒麟“懟”出兄弟情誼，笑料頻出，引得追劇觀眾直呼“畫(huà)風(fēng)新奇，根本看不夠!”。

《慶余年》是20首發(fā)于起點(diǎn)中文網(wǎng)的一部小說(shuō)，是閱文集團(tuán)白金作家貓膩的早期作品，也是其成名作。電視劇《慶余年》由王倦任編劇，孫皓執(zhí)導(dǎo)，故事講述了某大學(xué)文學(xué)史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生張慶熟讀古典名著，為了讓葉教授認(rèn)可其用現(xiàn)代觀念剖析古代文學(xué)史的論文命題，通過(guò)寫(xiě)小說(shuō)的方式，進(jìn)一步闡述自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)。而他的小說(shuō)主要呈現(xiàn)一個(gè)身世神秘的少年范閑，歷經(jīng)家族、江湖、廟堂的種.種考驗(yàn)與錘煉，書(shū)寫(xiě)出一段不同尋常又酣暢淋漓的人生傳奇。劇作既根植于傳統(tǒng)文化，又超脫于傳統(tǒng)歷史小說(shuō)，是一部極具東方古典氣韻和現(xiàn)代意識(shí)的力作，致力弘揚(yáng)珍惜當(dāng)下美好，不忘初心的中華傳統(tǒng)價(jià)值美德。

張若昀郭麒麟化身“搞笑擔(dān)當(dāng)”

昨晚播出的劇情中，多線劇情層層鋪陳，而一張以主人公范閑(張若昀飾)為中心的人物關(guān)系網(wǎng)也漸次展開(kāi)，令人大開(kāi)眼界。范閑化身“小范大人”進(jìn)入鑒查院，卻意外遇見(jiàn)王啟年(田雨飾)，并獲知澹州刺殺行動(dòng)的線索，案件進(jìn)入新進(jìn)展。另一邊，朝堂中的博弈漸露鋒芒：靖王世子李弘成(劉潤(rùn)南飾)邀請(qǐng)范閑參加詩(shī)會(huì)，實(shí)則是二皇子(劉端端飾)在背后授意拉攏范閑;太子(張昊唯飾)為破壞范閑與宰相林若甫(于洋飾)之女林婉兒(李沁飾)的聯(lián)姻，與郭保坤(賈景暉飾)暗中合計(jì)破壞范閑的人品名聲。另一方面，看似超然事外的慶帝(陳道明飾)實(shí)則洞悉一切，通過(guò)坐觀兩方動(dòng)作頻頻，希望試探出林若甫的真實(shí)立場(chǎng)，人物心思深不可測(cè)?！稇c余年》劇情跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，令人眼花繚亂的高手過(guò)招之下，將這場(chǎng)風(fēng)云變幻的傳奇故事生動(dòng)呈現(xiàn)，不少觀眾留言表示“每個(gè)角色都雙商在線，每個(gè)演員都演技爆表!”、“劇情縝密節(jié)奏輕快，愛(ài)了!”

除了人物對(duì)壘，昨晚高密度釋出的笑點(diǎn)也掀起熱議高潮。范思轍(郭麒麟飾)以請(qǐng)客之名，命人埋伏路中想要“教訓(xùn)”范閑，誰(shuí)料被其輕松化解，范思轍一秒“戲精”上線撇清關(guān)系。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)風(fēng)靡一時(shí)的奇書(shū)是范閑所寫(xiě)后，他不僅立即開(kāi)啟口算小達(dá)人模式，而且百般討好，游說(shuō)范閑出書(shū)賺錢(qián)，“打臉”速度令人捧腹，不少網(wǎng)友直呼“范思轍一開(kāi)口就想笑”、“看個(gè)劇看出了相聲專(zhuān)場(chǎng)的感覺(jué)”。此外，范閑在劇中頻頻飚出的現(xiàn)代語(yǔ)言也是笑料不斷。其上一秒調(diào)侃王啟年“要壟斷文化產(chǎn)業(yè)”，下一秒會(huì)恨鐵不成鋼地說(shuō)范若若(宋軼飾)是“智商盆地”，可謂行走的“搞笑擔(dān)當(dāng)”，吸引大批觀眾留言表示“沒(méi)想到你是這樣的《慶余年》”、“正劇的結(jié)構(gòu)喜劇的節(jié)奏，承包了我的笑點(diǎn)”。而下周劇情中，范閑詩(shī)會(huì)尋找“雞腿姑娘”，滕梓荊(王陽(yáng)飾)欲向郭保坤復(fù)仇，更多精彩劇情即將上演。

今日官方還發(fā)布了一組新劇照，風(fēng)格鮮明的人物形象令故事愈加鮮活有力。劇照中，范思轍身著花紋服飾，隨性攤手盡顯張揚(yáng)頑皮的性格;南慶戶部尚書(shū)范建(高曙光飾)神情凝重，雖持書(shū)閱讀但似乎滿腹心事;武藝高強(qiáng)的蒙眼少年五竹(佟夢(mèng)實(shí)飾)身背竹簍，一身戒備狀態(tài)，仿佛要完成什么神秘任務(wù);太子看似溫潤(rùn)儒雅，但背手聆聽(tīng)的姿勢(shì)似在別有盤(pán)算;范建之母范老太太(曹翠芬飾)手剪窗花，淡然神色中彰顯慈祥溫情;小少年范閑(韓昊霖飾)端坐桌前眼神靈動(dòng)，流露出不羈的脾性;范閑姨娘柳如玉(趙柯飾)目光凌厲，凸顯人物的不簡(jiǎn)單;南慶大內(nèi)侍衛(wèi)副統(tǒng)領(lǐng)宮典(崔鵬飾)恭敬行禮，皺眉中有著幾分慌亂緊張;范府周管家(李洪權(quán)飾)彎腰打量，心機(jī)彰顯?！稇c余年》里每個(gè)人物的性格都鮮明立體，有棱有角，配以快節(jié)奏劇情，讓觀眾深切感受這場(chǎng)傳奇群像故事的細(xì)膩與張力。

《慶余年》通過(guò)少年視角弘揚(yáng)宏大主題內(nèi)核，極具深意。昨晚劇情中，范閑首次看見(jiàn)母親葉輕眉鼓勵(lì)慶國(guó)子民追求光明、掌握命運(yùn)的“大義碑文”，讓范閑開(kāi)始真正思考自己置身于古代時(shí)空的人生意義與使命，引發(fā)不少觀眾共情思考，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“《慶余年》這個(gè)故事還是挺溫暖的”、“三觀很正的古裝劇”“影視化不可避免地會(huì)削弱文學(xué)，饒是這樣，《慶余年》也已經(jīng)在努力消解、建構(gòu)中為沒(méi)有讀過(guò)原著的我創(chuàng)造一個(gè)值得期待的審美對(duì)象”。在風(fēng)云變幻的故事中，《慶余年》透過(guò)少年通透純真的視角，向觀眾傳達(dá)平等、自由、向美好而生的正能量，弘揚(yáng)真善美的價(jià)值觀。

目前，電視劇《慶余年》正在持續(xù)熱播中。

好電影觀后感 篇2

內(nèi)容介紹一個(gè)都市時(shí)尙的媽媽和一個(gè)e世代的小朋友來(lái)到山區(qū)的外婆家過(guò)暑假，而且外婆是聾啞人士，對(duì)外婆一連串令人無(wú)法認(rèn)同的無(wú)理和不孝。但在外婆毫無(wú)怒言的付出下，小男孩漸漸感受到那一份無(wú)法言語(yǔ)道出，而是用心體會(huì)來(lái)傳達(dá)子孫的故事。

文明的社會(huì)，造就e世代的小孩，眼中只有電玩時(shí)髦的玩具，絲毫沒(méi)有氣質(zhì)、無(wú)知、目中無(wú)人、我行我素，想要什么就要有什么的個(gè)性。片中的小武開(kāi)始也是不懂與人相處、不知道尊重別人，更別說(shuō)體貼他人。以“自我”為中心、做錯(cuò)事，都不在乎的調(diào)調(diào)，連最基本的“對(duì)不起”也不會(huì)說(shuō)。這個(gè)角色不也反映新世代孩子的寫(xiě)照嗎?生活教育、人格教育在哪?或許是大環(huán)境使然，我們是不是應(yīng)該反躬自省呢?

父母給下一代什么?下一代就是什么!像前些日子一則社會(huì)新聞：一個(gè)小六生家境富裕，父母給予零用錢(qián)，無(wú)限上網(wǎng)，在寵弱之余，無(wú)形中抹殺了子女的機(jī)會(huì)教育。

影片中的外婆生活清苦儉樸，不能言語(yǔ)又是駝背，不管外孫小武如何做怪、如何不領(lǐng)情、破壞東西，她的表情始終如一?！叭缣斓匦胁谎詿o(wú)為之殺”，最后虜獲外孫的心，這是身教的最佳范例。

物質(zhì)進(jìn)步，伴隨精神文明及生活素質(zhì)的提升。偏重物質(zhì)，只會(huì)增加我們的貪婪、無(wú)知、傲慢。我們只有“返璞”才能”歸真”。充斥著不好習(xí)慣的“小武”，都能改頭換面，回歸感恩惜福的本位。

環(huán)境因素改變一個(gè)人的思想、作為，小武能我們?yōu)槭裁床荒?看過(guò)這部影片的人，應(yīng)該懂得感恩、惜福。

好電影觀后感 篇3

親情，是這世間最真摯、最珍貴的感情，在親情面前，我們的內(nèi)心總是變得很柔軟，賈玲借影片緬懷已逝的母親，追憶親情，打動(dòng)了大多數(shù)觀影人心中那處柔軟的地方，也許就是電影《你好，李煥英》得到極高評(píng)價(jià)的原因。

本不太愿去看這部電影，賈玲呼喚母親回來(lái)的嘶喊聲讓自己無(wú)法不去想同樣已逝的父親，久埋心底的思念無(wú)處發(fā)泄，親情不可及徒增傷悲。當(dāng)年，父親的離去對(duì)全家人打擊都非常大，他走后好長(zhǎng)一段時(shí)間，我母親不再有笑容，見(jiàn)過(guò)肖全為三毛拍于成都的一幅黑白照，鏡頭里三毛那生無(wú)可戀的表情，就是我母親當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。但時(shí)間也的確是最好的愈合劑，南方女子大多性格堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，我母親就是，在我們姐妹的陪伴下，她慢慢恢復(fù)了平日里的樂(lè)觀，有了笑容。不同于影片中李煥英北方女子爽朗的笑，母親的笑容很含蓄，笑時(shí)眼睛像一輪彎月，笑不露齒。

影片是喜劇，看到舞臺(tái)上表演的那段，片中的賈曉玲和沈騰為了得到各自父母的認(rèn)可賣(mài)力表現(xiàn)時(shí)，倆人可笑的妝容、夸張的表情、拙劣的二人轉(zhuǎn)動(dòng)作讓觀眾忍不住大笑，笑聲中有多少嘲諷和鄙夷，兩人并不介意，曉玲只介意李煥英是否開(kāi)心，她緊張的盯著前方，鏡頭轉(zhuǎn)向觀眾席，李煥英笑得那么開(kāi)心、那么開(kāi)心，此時(shí)此刻，為人父母和為人子女互相成就的親情流露，感染了我和在場(chǎng)的每個(gè)觀影人，我也被逗笑了，可笑著笑著，不知什么時(shí)候，淚卻淌了滿面，曉玲不見(jiàn)了，沈騰不見(jiàn)了，開(kāi)心大笑的李煥英也不見(jiàn)了，我的眼前只有我母親的模樣，溫柔，眼似一輪彎月，笑不露齒。

愿天下所有父母，都被時(shí)光溫柔以待。

愿我七老八十時(shí)的記憶里，母親仍是中年模樣。

好電影觀后感 篇4

午時(shí)和同事去電影院觀看了電影《老師好》。題目很吸引人，讓身在其位的我們也更加好奇，于是買(mǎi)了兩張電影票，坐在最終一排，本打算以“喜劇”之名緩解壓力，以“調(diào)侃”之心詮釋不易，但最終換來(lái)的不是這份職業(yè)給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語(yǔ)……影院的.燈亮了，工作人員來(lái)了，大家久久不愿離去，影片結(jié)束，沒(méi)有七嘴八舌的點(diǎn)評(píng)，也沒(méi)有立刻走人的沖動(dòng)，坐在那里，沉浸其中……我在片尾的音樂(lè)聲里聽(tīng)到了控制不住地抽泣，我想，這些，應(yīng)當(dāng)是最好的點(diǎn)評(píng)吧。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車(chē)昂首走在學(xué)校，理解著人們艷羨的目光和紛至沓來(lái)的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟禮貌建設(shè)、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個(gè)永遠(yuǎn)也不缺故事的團(tuán)體。苗宛秋怎樣也不會(huì)想到，他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會(huì)成為他以及他身邊這輛自行車(chē)的噩夢(mèng)。三班的同學(xué)也沒(méi)有想到，這位新來(lái)的老師改變了他們的一生?！?/p>

與以往多塑造的眾多喜劇形象不一樣，于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。人物豐富細(xì)膩的情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現(xiàn)場(chǎng)觀眾悄悄拭淚，直言于謙是“被相聲耽誤的影帝”!　

整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量?！?/p>

對(duì)師生情誼的刻畫(huà)，對(duì)真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。

“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，不僅僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲?！?/p>

真正打動(dòng)人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是僅有“青春”一種元素，而應(yīng)當(dāng)是讓人看了之后，對(duì)生命產(chǎn)生一種理解和開(kāi)悟，并找尋到人生中新的可能?！独蠋煛ず谩穼?duì)現(xiàn)實(shí)生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒(méi)有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠(chéng)意尊重了觀眾?！?/p>

“老師好”，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，沒(méi)有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每一天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但我從來(lái)沒(méi)有像今日這樣覺(jué)得它是如此神圣與高級(jí)。

“老師好”，這三個(gè)字，不僅僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和一聲問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫(xiě)生命樂(lè)章，　

四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因?yàn)樽晕沂抢蠋?，所以?duì)影片里的劇情感同身受，因?yàn)榭吹桨嘀魅文?，所以觸景生情感動(dòng)到淚流滿面!　

一日為師終身為父。無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對(duì)我們的陪伴成長(zhǎng)。不做老師，不會(huì)明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師，不會(huì)懂得老師嚴(yán)厲要求背后的夢(mèng)想?！?/p>

當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛(ài)》和《誰(shuí)》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫(xiě)下“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，我控制不住淚如雨下……　

如果把這兩首插曲合起來(lái)就是，“誰(shuí)，讓世界充滿愛(ài)”是老師。它賦予了老師的職責(zé)，也體現(xiàn)了老師的偉大?！?/p>

老師好電影觀后感2

觀看《老師好》這部電影，看完之后感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)心理上的洗滌?！?/p>

整個(gè)影片從搞笑到感動(dòng)這樣的情節(jié)安排，在一開(kāi)始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書(shū)期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學(xué)一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光，也有和同學(xué)一齊嬉戲打鬧的時(shí)光，也有讓老師生氣的時(shí)光等等?；貞涍@些時(shí)光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學(xué)期間那么多完美的回憶真的是一種幸福?！?/p>

青春在別人眼里是生機(jī)勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴?？傊褪侨松钔昝赖臇|西。影片中老師不想放棄任何一個(gè)孩子，不想讓孩子浪費(fèi)時(shí)間，只想孩子們能考上最好的學(xué)校，雖然老師對(duì)孩子有嚴(yán)格要求，可是都是為了孩子的將來(lái)。

當(dāng)孩子不想讀書(shū)走上社會(huì)后，這位老師騎著自行車(chē)去找孩子，這樣的情節(jié)真的讓大家很感動(dòng)。作為老師應(yīng)當(dāng)怎樣樣去教育一個(gè)孩子，怎樣樣使孩子能奮發(fā)圖強(qiáng)，怎樣樣使孩子能利用課余時(shí)間好好復(fù)習(xí)考上自我夢(mèng)想的大學(xué)?！?/p>

當(dāng)最終的影片出來(lái)，看見(jiàn)苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當(dāng)老師站在門(mén)外的同時(shí)看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達(dá)的情懷?！?/p>

最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬?！?/p>

老師好電影觀后感3

前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因?yàn)槟翘焓撬搯蔚牡谝惶?，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了母胎solo，我興奮是為什么我也不明白?！?/p>

第二天一早我們坐在寢室頭暈，揉著腦袋想該干點(diǎn)兒什么好。窗外春光明媚，我們決定外出，于是點(diǎn)開(kāi)最近的電影邊選邊討論一會(huì)兒是吃嫩牛五方還是火鍋?！?/p>

電影院沒(méi)什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985，可是并沒(méi)有太大的陌生感。小孫一邊說(shuō)這個(gè)事兒她干過(guò)，我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣，代入感極強(qiáng)?？墒切χχ覀儩u漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒(méi)有太大的起伏，可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過(guò)不達(dá)目的不罷休，經(jīng)歷了與老師斗智斗勇，經(jīng)歷了對(duì)某個(gè)人的眼神念念不忘，經(jīng)歷了眼淚與絕望，最重要的是，經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻，對(duì)于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達(dá)自我的情緒。　

于謙老師的京腔擲地有聲?！岸且?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，我才擁有了這最好的時(shí)光?！蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人，有的人讓我永遠(yuǎn)懷念，讓我對(duì)生活燃起了期望，但我同時(shí)挺細(xì)心眼的，所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。

我總是說(shuō)活在當(dāng)下，及時(shí)行樂(lè)。但隨著步入二十歲的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)行樂(lè)的后遺癥就是容易后悔。心境在愈加成熟，記憶卻借以某個(gè)時(shí)機(jī)點(diǎn)發(fā)作，讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來(lái)，才頓覺(jué)自我失去了許許多多。后悔這種情緒一旦滋生便一發(fā)不可收拾，在每個(gè)失眠的夜晚細(xì)碎的折磨著我，卻不留下任何疑點(diǎn)。

高中的我過(guò)于沉浸自我的世界觀，偏執(zhí)的認(rèn)為自我的準(zhǔn)則才是正確的，忽略了多變性和復(fù)雜性，“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對(duì)生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書(shū)，它們?cè)跍厝岬膸臀页砷L(zhǎng)，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠(yuǎn)包容，永遠(yuǎn)有愛(ài)，也幸虧生活對(duì)我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以理解失去到坦然應(yīng)對(duì)失去，讓我明白宇宙的守恒規(guī)律，向每一個(gè)過(guò)客再見(jiàn)?！?/p>

生活不會(huì)因?yàn)槲业哪钅畈煌o予我特殊獎(jiǎng)勵(lì)，所以無(wú)論是在炎炎夏日里懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒(méi)有必要的，對(duì)季節(jié)應(yīng)當(dāng)如此，對(duì)人也應(yīng)當(dāng)如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執(zhí)，因?yàn)槿松拿恳豢潭加羞z憾。

每個(gè)人，都只是經(jīng)過(guò)?！?/p>

老師好電影觀后感4

一輛永久牌自行車(chē)，一個(gè)軍綠色的書(shū)包，一個(gè)貼著“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣(mài)的老冰棍兒，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的黑板報(bào)，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副蛤蟆鏡，橘子味的汽水，無(wú)花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。

片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)歷過(guò)的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來(lái)，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個(gè)故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時(shí)點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過(guò)往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學(xué)生時(shí)的場(chǎng)景，師生情是一代傳于一代的，時(shí)代會(huì)變、故事會(huì)變，但那份無(wú)以為報(bào)的情分卻生生世世不曾有變。

霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個(gè)年代獨(dú)有的畫(huà)風(fēng)，這一個(gè)個(gè)潸然淚下的場(chǎng)景，訴說(shuō)著每個(gè)人青春的美好。那一瞬間，我突然覺(jué)得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

老師好電影觀后感5

這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。

電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專(zhuān)制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車(chē)為線索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車(chē)禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。

如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來(lái)抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。

這部影片選材校園生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開(kāi)，應(yīng)該是當(dāng)下對(duì)那個(gè)年代教師的一種反思。他究竟算不算是個(gè)優(yōu)秀教師?算嗎，似乎不對(duì)，他將當(dāng)年自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到學(xué)生頭上，逼著學(xué)生去實(shí)現(xiàn)?？蛇@難道又錯(cuò)了嗎?他愛(ài)學(xué)生，為班里長(zhǎng)腦瘤的學(xué)生捐了一個(gè)月工資，到處找回混混隊(duì)伍中的男一號(hào)。他悲傷著學(xué)生的悲傷，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，時(shí)時(shí)督促學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒(méi)有私心嗎?當(dāng)然有，學(xué)生的好成績(jī)能給他好聲譽(yù)。但他不收補(bǔ)課費(fèi)，免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，又說(shuō)明了什么?

這些只能說(shuō)明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的?，F(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開(kāi)是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!

身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車(chē)”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專(zhuān)制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。

影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦......”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開(kāi)頭、結(jié)尾。

影片最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒(méi)有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。

影片另一亮點(diǎn)是吳京、張國(guó)立等眾多實(shí)力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)考慮外，還有對(duì)教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達(dá)的：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個(gè)相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!

好電影觀后感 篇5

今天，學(xué)校為我們過(guò)兒童節(jié)?？赐昃式^倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

這部電影主講了一個(gè)鄉(xiāng)村教師苗老師在育才一中教著一群調(diào)皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年，最后一年才開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結(jié)交了濃厚的師生情

看完了以后，我收獲頗多。老師在背后默默的付出著，為我們的學(xué)習(xí)操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時(shí)認(rèn)為老師對(duì)我們不好，針對(duì)我們。

每個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，他們教的方式可能有所不同。她們有時(shí)也會(huì)罵的我們狗血淋頭，也會(huì)告訴家長(zhǎng)，讓我們痛苦不堪，也會(huì)罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛(ài)我們的，他們都是為了我們的未來(lái)著想。為了我們成績(jī)能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學(xué)校，走向社會(huì)能夠出人頭地。

好電影觀后感 篇6

周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋煟瑢?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。

當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。洛小乙的出場(chǎng)，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛(ài)好學(xué)習(xí)，又沒(méi)有父母的庇蔭……

洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。

從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。

還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心。我班現(xiàn)在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)梁博超的同桌……這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動(dòng)力。

用電影里的一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。

老師好電影觀后感范文2

今天，學(xué)校組織觀看了電影《老師好》，這是一個(gè)非常有教育意義的影片。

影片《老師好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。

不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義?！?/p>

這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。

老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。

看完電影，我深深體會(huì)到當(dāng)一個(gè)好老師的不易，他們的離別，讓我也仿佛看到了我實(shí)習(xí)結(jié)束后和學(xué)生的離別，我的淚便不知不覺(jué)落了下來(lái)。我會(huì)珍惜在這里的日子，努力做一個(gè)更好的老師!

老師好電影觀后感范文3

今日去看了《老師好》這部電影，感觸頗深，一下又把人帶回到了學(xué)生時(shí)代，那段難忘的時(shí)光。

其實(shí)我覺(jué)得，對(duì)于宛老師的不告而別是最好的歸宿，他回到了他來(lái)時(shí)的地方，依然平凡地做一名教師。有的人雖然走了，實(shí)則卻不曾離去，那時(shí)一切不舍、歡快、痛苦都在一瞬間交織，成了最純樸的情感，而我們卻要面臨不斷的告別，又會(huì)不會(huì)偶然遇見(jiàn)，因?yàn)橐皇资煜さ母枨雌鹆四扯斡洃?告別，只是為了更好的遇見(jiàn)，想起了高中三年，我們爭(zhēng)吵過(guò)，喜悅過(guò)、傷心過(guò)，在這一刻卻都已經(jīng)釋?xiě)蚜?，只有?jīng)歷過(guò)故事的青春，才算得上是真正的難忘罷。

同時(shí)令我感慨的是那時(shí)的教師，非常負(fù)責(zé)，把學(xué)生的事情當(dāng)做自己的事，學(xué)生有困難了會(huì)主動(dòng)給他關(guān)懷和安慰，最關(guān)鍵的是質(zhì)樸的品格，不像現(xiàn)在有的教師在學(xué)校教書(shū)，為了物質(zhì)的金錢(qián)利益還在外辦輔導(dǎo)班，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，這種不良風(fēng)氣仍然存在，這類(lèi)教師卻沒(méi)有做到為人師表，在品質(zhì)上就存在著問(wèn)題。

教師應(yīng)該是育人子弟，應(yīng)該先教會(huì)學(xué)生做人，而不僅僅是重書(shū)本、重成績(jī)這種膚淺的思想觀念，培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)該是一批對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，而不是書(shū)呆子，這種教育方式和教師本身的師德師風(fēng)問(wèn)題也是我們當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該思考的，我們真的應(yīng)該去關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，否則會(huì)把學(xué)生的觀念也教偏，把學(xué)生帶入歧途。

老師好電影觀后感范文4

“看我干嗎?我臉上有字嗎?看書(shū)!”“你們真是我?guī)н^(guò)的最差的學(xué)生!”這樣的聲音時(shí)?？M繞在我門(mén)耳邊，《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年，這些話語(yǔ)在我們耳邊，變得溫馨而又可愛(ài)。

影片中有一句話：不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才是我最美好的時(shí)光。這句話出現(xiàn)在影前和結(jié)影，為我們開(kāi)啟了下面的故事，也為故事畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。影片中的老師，看似遙不可及，實(shí)際上，他就是我們身邊，那個(gè)可愛(ài)的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴(yán)厲老師和學(xué)生斗智斗勇的，調(diào)皮的學(xué)生和老師的關(guān)系非常的僵硬，但結(jié)尾，老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。那個(gè)經(jīng)常被同學(xué)們破壞的老師的自行車(chē)，也成了師生之間牢不可破的“防線”，所有的同學(xué)，都在不同時(shí)間對(duì)苗老師說(shuō)了句“苗老師，謝謝您!”

看完電影我不禁想到我那群可愛(ài)迷人的老師們。數(shù)學(xué)老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個(gè)母親。英語(yǔ)老師在課上十分嚴(yán)肅，課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹?，語(yǔ)文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

老師一個(gè)無(wú)比威嚴(yán)而又親切的稱(chēng)呼，如今仍在我們身邊回蕩，無(wú)限的童年永遠(yuǎn)是老師在陪伴我們，他教會(huì)了我們知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，他永遠(yuǎn)不會(huì)肆意放縱我們，但他們給予我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)比父母少。

《老師好》獻(xiàn)給我們永遠(yuǎn)美麗的老師。

老師好電影觀后感范文5

今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時(shí)代。每個(gè)人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來(lái)曾經(jīng)管教自己的老師。

這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車(chē)昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來(lái)的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設(shè)，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒(méi)有想到這個(gè)老師改變了他們的一生。

看完這部電影，我想了很多。確實(shí)如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上的那一刻，肩上背的是一整個(gè)班孩子背后無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望。每個(gè)老師都有“教書(shū)育人”的使命。老師在教書(shū)的同時(shí)，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識(shí)的同時(shí)，還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個(gè)好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。

“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)你們我才有了這段最好的時(shí)光”。每個(gè)老師都不一定是完美的，但每個(gè)老師都想要學(xué)生上進(jìn)，那個(gè)為學(xué)生好的心，一定是真的。

之前我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：老師，是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒(méi)有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進(jìn)步而高興，退步而著急的一個(gè)“外人”。

好電影觀后感 篇7

昨晚和家人一起看了《你好，李煥英》。早就看到“在電影院哭成淚人”的網(wǎng)評(píng)如潮，自己帶的一大包紙巾卻沒(méi)怎么用上?？赡茉谖业男哪恐校娪暗母阈υ貢?huì)大于感動(dòng)的。所以我最開(kāi)始的眼淚，是笑出來(lái)的。電影的最后，有溫?zé)岬囊后w在眼中涌動(dòng)，在主演豆大的淚珠一顆顆往下掉的時(shí)候也被帶出來(lái)一兩行。但隨著散場(chǎng)燈光的亮起，本就不那么強(qiáng)烈的感動(dòng)很快消散。

電影中的兩個(gè)主要角色，母親和女兒。母親自始至終所希望的，不過(guò)是孩子健康快樂(lè)。所以再選一次，她還是會(huì)選擇雖然辛苦但因?yàn)樯屡畠憾X(jué)得幸福的人生。女兒一直覺(jué)得因?yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀，從來(lái)沒(méi)有讓母親高興過(guò)。忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)母親最幸福的事，就是看見(jiàn)自己健康快樂(lè)地活著。但當(dāng)有一天女兒真的有能力讓母親過(guò)上好日子了，卻來(lái)不及了。

表達(dá)的是最普遍共通的情感，所以能引起大多數(shù)人的共鳴。事后想了想自己沒(méi)有那么感動(dòng)的原因，可能有兩個(gè)：1.事先大概知道后面的反轉(zhuǎn)，而之前接觸到的類(lèi)似題材或主題的影視創(chuàng)作比較多，有很多比這部電影更好的詮釋與表達(dá)，所以它沒(méi)有一下子擊中我的感覺(jué)；2.我自己對(duì)于“母親自己的人生”、“母親對(duì)孩子的期望”和“母親沉默的付出”的體會(huì)在這之前已足夠深，與母親的情感聯(lián)結(jié)已足夠滿，所以電影并沒(méi)有突然喚醒我的感知。但也還是有覺(jué)得感動(dòng)的地方，因?yàn)槲艺龘碛?，所以感到幸福；因?yàn)槲艺龘碛?，所以也怕失去，還恐懼“子欲養(yǎng)而親不待”的來(lái)不及。

我們每個(gè)人都有自己的故事，在電影中哭的人和在電影外哭的人，都有自己的真情。所以我想這部電影對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的更好的意義是，我們都能在自己的故事中，少留遺憾。

不如就從今晚，在睡前溫柔地跟媽媽說(shuō)句“晚安”開(kāi)始。

好電影觀后感 篇8

由趙本山和閆妮主演，還有許多明星客串過(guò)。說(shuō)實(shí)話、對(duì)這些類(lèi)似電影不感興趣、不愿意看。但我覺(jué)得這個(gè)名字起的好《過(guò)年好》有恰逢春節(jié)期間。所以，想看看過(guò)年好主要演的什么呢?

電影開(kāi)篇就是李羊朵(閆妮)和合伙人投資話劇、因?yàn)榻?jīng)營(yíng)問(wèn)題散伙、合伙人要求撤回投資;而李羊朵此刻趕去機(jī)場(chǎng)接美國(guó)回來(lái)的閨女朱莉。接上閨女后，沒(méi)有想回家過(guò)年，而是約這個(gè)約哪個(gè)給自己事業(yè)有幫助的人打電話安排吃飯;所有安排因她的一個(gè)同學(xué)沈強(qiáng)電話告知家中父親生病了，轉(zhuǎn)而推掉其他應(yīng)酬、不得不趕回老家。因?yàn)椴幌胱尷细赣H掛念，他和丈夫朱和平已離婚而隱瞞了。

回家過(guò)年本是高興的事情，卻因?yàn)殚|女不聽(tīng)話、和前夫離婚的事情不小心讓父親聽(tīng)到，又突遭女兒懷孕還不知是誰(shuí)的孩子問(wèn)題;李羊朵與父親大吵一架;埋怨父親一直在她的成長(zhǎng)過(guò)程中參與她的學(xué)業(yè)選擇、工作安排、婚姻包辦……埋怨閨女的不聽(tīng)話，答應(yīng)自己大學(xué)不談戀愛(ài)，現(xiàn)在居然懷孕;閨女對(duì)懷孕一事竟然不認(rèn)為是歌事情。于是母女上演開(kāi)撕大戰(zhàn);閨女把對(duì)她的不滿發(fā)泄淋漓盡致;抱怨她眼里只有錢(qián)、只知道賺錢(qián)、很自私;而不考慮今天是過(guò)年，是回來(lái)陪姥爺過(guò)年的，為什么不能好好陪姥爺吃完團(tuán)圓飯，明天再說(shuō)呢?

因?yàn)闋?zhēng)吵，團(tuán)圓飯一家人沒(méi)有吃下去，各回房間了，姥爺選擇出門(mén)了等到李羊朵哭完，情緒平靜后，走出房間找不到爸爸了。這個(gè)時(shí)候所有人都慌了，他們左鄰右舍問(wèn)，打電話尋求幫助。朋友圈微信微博轉(zhuǎn)發(fā);電視臺(tái)報(bào)道尋人啟事………這個(gè)過(guò)程中李羊朵得到了她的同學(xué)和姑娘及朋友以及是不相識(shí)的陌生人的幫助，最后閨女那里傳來(lái)消息，姥爺在火車(chē)站呢?一家人直奔火車(chē)站。(看到這里，我哭了，世界還是好人多，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天)。

我感觸最深的是，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴和引導(dǎo);父母離異肯定給孩子帶來(lái)了心理陰影、創(chuàng)傷。這個(gè)時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)該給予閨女更多的理解、溝通和孩子做朋友。當(dāng)然、工作很重要，但閨女更重要，一旦錯(cuò)過(guò)就真的錯(cuò)過(guò)了。說(shuō)實(shí)話，每每看這種女孩特別不聽(tīng)話、或者不自愛(ài)的，我心里真的拒絕生姑娘，怕這個(gè)社會(huì)缺失正能量，怕自己媽媽做的不夠好。所以，當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們一定是反思自己，那里做得不夠好、向內(nèi)看自己做的如何，然后再去要求孩子。

其實(shí)，影中孩子也不是沒(méi)有可取之處;可能因?yàn)楹芏嗨J(rèn)為很簡(jiǎn)單的要求沒(méi)有得到滿足，在媽媽眼里看到的凈是不懂事、叛逆、不可理喻吧。但我覺(jué)得孩子有一點(diǎn)很好，她對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題用于面對(duì)、而不是逃避現(xiàn)實(shí);不像我們成人、有時(shí)面對(duì)問(wèn)題、避而不談。這是孩子的勇氣和童真。

當(dāng)然，結(jié)局很圓滿;閨女兒子一家人大團(tuán)圓了。是想我們現(xiàn)在的生活，有多少人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題工作問(wèn)題、或者種.種原因，春節(jié)不能與家人團(tuán)聚的;但父母真的很希望我們回家呀;他不求我們掙多少錢(qián)，給他們買(mǎi)多少東西;而是回家陪他們一起包餃子、拉拉家常話，和她們絮叨一下工作趣事;他們應(yīng)該就非常開(kāi)心了。所以、有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年!是走是留，都問(wèn)一聲“過(guò)年好”!愿我們的現(xiàn)實(shí)生活和電影一樣，都有一個(gè)圓滿的結(jié)局。

恭祝大家“過(guò)年好”!

好電影觀后感 篇9

“世上只有媽媽好……”在一個(gè)安靜的午后，我與姐姐一邊默默的流淚一邊觀看了一部十分感人的電影——《你好，李煥英》。

這部電影的主角賈曉玲她的母親在一次意外中受傷了，突然，賈曉玲穿越到了1981年（她還沒(méi)出生）。

賈曉玲小時(shí)候把褲子弄成這一個(gè)洞那一個(gè)孔的，但李煥英（她的母親）并不生氣，耐心地在褲子上縫好破洞并加上一些圖案；初中時(shí)上課不認(rèn)真，媽媽又要被老師說(shuō)；之后辦了個(gè)假的“省藝校畢業(yè)證”，但煥英相信賈曉玲以后一定會(huì)有出息。

賈曉玲認(rèn)為自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一件讓母親高興的事，于是在穿越時(shí)空后自稱(chēng)是煥英的表妹（那時(shí)婚姻還很年輕），也時(shí)時(shí)努力，讓“表姐”高興一下：在賣(mài)電視機(jī)的商店內(nèi)，扮演成一個(gè)早年失明的姑娘用煥英的票購(gòu)買(mǎi)了最后一臺(tái)電視機(jī)并也讓煥英成為廠里第一個(gè)擁有電視機(jī)的人。

第二回，賈曉玲因?yàn)橛浀迷诖┰綍r(shí)空前媽媽的一位朋友說(shuō)，要是當(dāng)年李煥英參加了排球比賽，那大好事就是煥英的了！于是一邊幫大伙兒干完手中的活一邊請(qǐng)求隊(duì)員們參賽。最終，雖然輸了比賽，但廠長(zhǎng)看李煥英有一種不服輸、努力拼搏的精神，于是是安排他與自己的兒子（沈光林）相親。賈曉玲心想：如果當(dāng)初母親生的不是自己，那一定會(huì)比現(xiàn)在幸福。在得知新結(jié)識(shí)的朋友冷特也是同樣的想法，但不是認(rèn)為別人，而是自己后，他又做了一個(gè)決定：讓李煥英與沈光林在一起！可由于賈曉玲的大意，每次都沒(méi)成功。

電影結(jié)尾，賈曉玲回憶起以前媽媽和自己一起生活、談話的情景，流下了淚水……

是呀，每一個(gè)平凡而偉大的母親都深?lèi)?ài)著自己的孩子……

好電影觀后感 篇10

用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈

——觀《老師·好》影片有感

最近，我們西關(guān)中學(xué)弘毅和揚(yáng)帆班主任工作室的老師們觀看了電影《老師·好》，它是由張欒執(zhí)導(dǎo)，由于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部敘述教育故事的電影。多年來(lái)，對(duì)教育有很多的不一樣的看法、聲音，似乎任何人都有理由也有權(quán)利點(diǎn)評(píng)一二，但對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上有個(gè)正確的選擇，那才是最最幸福的。

起初看到海報(bào)及簡(jiǎn)介，知道主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)樗窍嗦曆輪T，但沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋老師，讓很多人想起了學(xué)生時(shí)代樸素的時(shí)光，觸動(dòng)了內(nèi)心深處柔軟的、美好的記憶，這就叫共鳴吧。

電影以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”，再現(xiàn)八十年代的師生故事及純真情感。學(xué)生有積極好事、新潮前衛(wèi)的“關(guān)婷婷”，品學(xué)兼優(yōu)、溫婉可人的班長(zhǎng)“安靜”，有一位家境困難、身患重病的“劉浩”，有桀驁不馴、迷途知返的“洛小乙”，還有舞癡兄弟“文明”、“建設(shè)”、等。辦公室跳disco，背著軍挎包喝水，五十元的二手錄音機(jī)，一雙昂貴的旅游鞋，精彩的學(xué)生節(jié)目表演……都還原了那個(gè)年代的真實(shí)生活，青春時(shí)期的春心萌動(dòng)、兄弟情、閨蜜情都有較好的展示。

“愛(ài)”是教育的靈魂，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有教育。苗宛秋老師看似霸道古板，實(shí)則認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生毫不手軟，面對(duì)學(xué)生們找回自己的自行車(chē)，他卻吼著“快去學(xué)習(xí)”，背后卻是免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，拿出積蓄給生病的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。高一高二學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、稚嫩抵抗，高三學(xué)生的感動(dòng)回報(bào)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的教育過(guò)程。苗老師付出真愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，望其成才，學(xué)生們?yōu)橹袆?dòng)，迷途知返，學(xué)習(xí)回報(bào)。苗老師的寶貝自行車(chē)丟失后，上晚自習(xí)時(shí)，同學(xué)們每人一只手電筒，分散開(kāi)找自行車(chē)，這就是學(xué)生幼稚的純真的回報(bào)。學(xué)生洛小乙，原先和街上的“小混混”有來(lái)往，他追求上進(jìn)，積極要求加入共青團(tuán)，受到挫折后，學(xué)也不上了，和“哥們”混起社會(huì)，苗老師不顧個(gè)人安危，進(jìn)入酒店找回洛小乙，挽救了走入歧途的學(xué)生。他做的一切都是源于對(duì)學(xué)生的“偉大的愛(ài)”，老師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，學(xué)生將來(lái)要走什么樣的道路？怎樣才能走好？這是我們老師要關(guān)注的，我們可以從苗老師身上學(xué)到很多。

本影片刻畫(huà)了師生真摯純粹的情誼，在那個(gè)物質(zhì)貧乏年代，難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶?！安皇窃谧詈玫臅r(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，這不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲。只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能愛(ài)老師，怎樣才能教育好學(xué)生呢？和諧、健康的師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，我們老師都要把這句話理解體會(huì)，這樣心態(tài)才是最棒的。

影片《老師·好》講述了三代老師的故事，苗宛秋本來(lái)考上北京大學(xué)，卻因?yàn)榧彝コ煞植荒苋プx。他的老師送給他一句話:“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，在他老師的引導(dǎo)下苗宛秋走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又熏陶影響著調(diào)皮學(xué)生王海，王海也考上師范大學(xué)。年代雖然久遠(yuǎn)，但一代代教師的承前啟后和師生之間的情感育人令人感動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)——“老師好”這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌問(wèn)候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。

好電影觀后感 篇11

今天中午我在辦公室觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》視頻，看到那一幕幕的畫(huà)面，100分鐘的觀看中我的眼淚不停再流，當(dāng)主人公出現(xiàn)時(shí)全場(chǎng)起立叫一聲老師好，曾經(jīng)的我覺(jué)得這一聲過(guò)于形式化，而今天的這一聲到現(xiàn)在一直回蕩在我的腦海里，就這一聲讓我感到了做教師的意義，就這一聲震撼、洗滌了我的心靈.....看著看著我覺(jué)得自己如此的渺小，雖然我們都有共同的職業(yè);看著看著我能做為一名城市教師感到如此的幸福。

曾經(jīng)的我是如此迷茫，會(huì)抱怨工作種種不快，會(huì)覺(jué)得自己是大材小用了，會(huì)對(duì)自己工作的意義產(chǎn)生懷疑：做為教師的我存在的意義是什么?當(dāng)我看完這段視頻的時(shí)候我也許已經(jīng)找到了答案。我跟音大姐聊天的時(shí)候我說(shuō)，做為一名最前線的工作教育者，我們的最價(jià)值的是當(dāng)我們老去躺在床上的時(shí)候，我們能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我沒(méi)有糊過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。也許我們的能力有限，但是至少我們盡力了，這也許是我這種覺(jué)悟低的人才有的感慨吧，與他們相比我就是一粒塵土。

記得暑假看書(shū)的時(shí)候有這么一段話當(dāng)一只玻璃杯中裝滿牛奶的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)這是牛奶;當(dāng)改裝菜油的時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)這是菜油。只有當(dāng)杯子空置時(shí)，人們才看到杯子，說(shuō)這是一只杯子。同樣，當(dāng)我們心中裝滿成見(jiàn)、財(cái)富、權(quán)勢(shì)的時(shí)候，就已經(jīng)不是自己了;人往往熱衷擁有很多，卻往往難以真正的擁有自己這也與晚會(huì)頒獎(jiǎng)嘉賓嚴(yán)肅老師說(shuō)的：他們是最純凈的人不謀而合。

突然之間似乎我頓悟了，我該做一名什么樣的教育工作者，擁有什么樣的人生!我終于明白為什么那一聲老師好在看完視頻之后還依然那么響亮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心中都充滿愛(ài)，都向往美好，只是在不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么方式呈現(xiàn)罷了。很感謝那些最美鄉(xiāng)村教師，是你們給我上了這么美好感人的一課，謝謝!

好電影觀后感 篇12

《你好，李煥英》是賈玲導(dǎo)演為紀(jì)念她已故的母親而拍的電影。主要講了賈曉玲是一個(gè)不讓人省心的孩子，但她媽媽從來(lái)都很寬容她，她為了讓她媽媽開(kāi)心，辦了假證。后來(lái)在宴席上被人拆穿了，媽媽帶她回家時(shí)，車(chē)禍意外死亡。賈曉玲穿越回了1981年，她為了讓她媽媽開(kāi)心，就幫她媽媽買(mǎi)了第一臺(tái)電視，又讓媽媽和她一起打排球，還讓她媽和廠長(zhǎng)的兒子沈光明認(rèn)識(shí)，但她媽媽最終還是走了原路。有一天穿越的她也出人頭地了，可是她媽媽已經(jīng)不在了。

我覺(jué)得賈玲的這部電影之所以會(huì)成功，賈玲成功演繹了母女之間的動(dòng)情畫(huà)面，母親溫柔賢淑，永遠(yuǎn)相信自己的女兒；女兒滿懷愧疚，想要報(bào)答母親。且情節(jié)設(shè)置又有許多笑點(diǎn)和一點(diǎn)一點(diǎn)滲入內(nèi)心的淚點(diǎn)。也許這就是大多數(shù)人說(shuō)的，讓我笑著笑著就哭了。

這部電影讓我想起，日常生活中，媽媽也很寬容我。記得去年期末考試，我數(shù)學(xué)只考了70多分，心里很是不舒服，也怕媽媽批評(píng)。但回到家，媽媽卻心平氣和的說(shuō)：＂這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信你下次會(huì)考好的。＂接著，媽媽把我試卷上的每一道錯(cuò)的題都給我講了一遍，直到我會(huì)了為止?；叵肫鹚o我講題時(shí)，細(xì)致、耐心的樣子我的眼眶濕潤(rùn)了，我仿佛看到頭媽媽頭上的白發(fā)又多了幾根。

可是我平時(shí)經(jīng)常不聽(tīng)媽媽的話，有時(shí)和她頂嘴，她讓我去東邊，我非要去西邊，她讓我去西邊，我非要去東邊。這是多么的令我自責(zé)和內(nèi)疚呀！

在這里我鄭重的向媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”！相信我，會(huì)做你懂事且驕傲的女兒！

同桌的你觀后感五篇

怎樣打造屬于自己的觀后感呢？電影在我們的日常生活中越來(lái)越重要，我們?cè)谟^看過(guò)一部影片后內(nèi)心肯定會(huì)有屬于自己的感悟。觀后感展現(xiàn)了觀眾對(duì)作品的情感和認(rèn)知也代表著觀眾的觀點(diǎn)，這篇文章是我們從網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真篩選的優(yōu)質(zhì)“同桌的你觀后感”文章，以下內(nèi)容僅供參考請(qǐng)充分考慮自己的情況后使用！

同桌的你觀后感(篇1)

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開(kāi)始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從做我女朋友我就和你走到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛(ài)情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過(guò)，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無(wú)處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說(shuō)樂(lè)極生悲。美好的日子終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)考過(guò)斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢(xún)問(wèn)著你愛(ài)他嗎？你愛(ài)她么但又只能各自沉默，還有句我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去的撕心裂肺，讓我們知道原來(lái)時(shí)間是強(qiáng)大的，無(wú)論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來(lái)的他，更不是林一。無(wú)論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說(shuō)的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來(lái)不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無(wú)法交集。但是我們愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、傻過(guò)、懷念過(guò)，或許那段感情將來(lái)不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂(lè)章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無(wú)法挽留，也沒(méi)必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過(guò)的更好

同桌的你觀后感(篇2)

每一個(gè)堅(jiān)信永遠(yuǎn)挑戰(zhàn)未來(lái)的英雄都是烈士。

還沒(méi)有老去就緬懷青春似乎已經(jīng)是我們這一代人的通病。從《那些年》到《致青春》，多少荷爾蒙噴滿熒幕，又有多少眼淚浸濕紙巾，但哭過(guò)之后幾番感慨我們的生活依然要繼續(xù)，有條不紊。而《同桌的你》在今年的青春電影中有些不一樣，男主角擺在講桌旁的座位，或許你犯錯(cuò)時(shí)也被罰坐過(guò)；女主角爬到三樓砸破玻璃讓男主角逃出隔離樓，或許你也這么明知是錯(cuò)卻義無(wú)反顧過(guò)；你或許沒(méi)有遇到和兄弟一起追的女孩，沒(méi)有遇到過(guò)青梅竹馬至成年的發(fā)小，但你總會(huì)有一位同桌，幫你削過(guò)鉛筆，也刻過(guò)你的橡皮，給你傳過(guò)紙條，也打過(guò)你的小報(bào)告。

《同桌的你》剛開(kāi)始有些類(lèi)似臺(tái)灣電影《女朋友男朋友》，把一個(gè)時(shí)代的少年成長(zhǎng)濃縮于一個(gè)校園，在一個(gè)體制大背景下演繹屬于青春的小感情，高曉松顯然是把他所能想到的關(guān)于青春的細(xì)節(jié)都雜糅進(jìn)影片，一見(jiàn)傾心妹子、做多少分鐘情人、竊聽(tīng)女生宿舍、開(kāi)房復(fù)***、墮胎、洋學(xué)生浴室群架、離國(guó)后分離，并把握時(shí)間點(diǎn)切入入美大使館游行、911、非典等。高密度敘事，明快狂歡，卻舍棄《畢業(yè)生》式逃婚，沉重煽情。在這個(gè)青春題材已經(jīng)泛濫的市場(chǎng)里，可以有這樣一部作品，哼唱著你熟悉的曲調(diào)，談?wù)撝憬?jīng)歷過(guò)的青春?？倳?huì)有一些子彈準(zhǔn)確地刺穿淚腺，它會(huì)照進(jìn)我們內(nèi)心最柔軟的部分，我們會(huì)措手不及。

周冬雨最好的一場(chǎng)戲是十年后的酒席，她燙著成熟的發(fā)型，故作姿態(tài)地拿出女主人的架勢(shì)，卻在林更新一句話之后全面崩潰。她抬起頭咬了咬嘴唇。一滴眼淚正好打中了觀眾的心。很疼。喜歡心痛的曾經(jīng)自己，喜歡心痛初戀的那個(gè)女孩，喜歡心痛的一個(gè)蹲在街上哭的初中生。

我記得她哭著說(shuō)，林一，我們誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。對(duì)啊，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。多少曾經(jīng)以位永遠(yuǎn)的感情最后敗給了時(shí)間，但最后我們也都可以釋然，因?yàn)樵诩兇飧星檫@場(chǎng)博弈里，我們始終勢(shì)均力敵，即使每一步都走錯(cuò)，至少每個(gè)人都問(wèn)心無(wú)愧，愛(ài)過(guò)。

林一曾不明白傷害周小梔的責(zé)任，卻不知道他在**是錯(cuò)的，周小梔把兩人的未來(lái)藍(lán)圖描述到最后卻因?yàn)榇煺鄱艞?，只留下林一一個(gè)人。十年之后，他收到她的婚禮請(qǐng)柬。最動(dòng)人心魄是林一在婚禮上臆想出的奔跑，與十年前兩人逃離非典樓一樣把青春彰顯得流光溢彩，手上牽著最?lèi)?ài)，身后是兄弟相助攔住所有阻礙，當(dāng)象征囚禁的大門(mén)被再次重重關(guān)上，仿佛前途又是有你有我還有光。

但是，故事的最后是她面對(duì)神父在教堂承諾：“我愿意”，他坐在觀眾席只是握緊了手里的口琴。高曉松不再年輕了啊，我們都不再年輕了。

其實(shí)，故事最好的結(jié)局應(yīng)該是這樣，兩朵花盛開(kāi)，世界的每一邊。讓值得回憶的人和事，就只住在回憶里吧。

因?yàn)樗^浪漫，就是沒(méi)有后來(lái)。

同桌的你觀后感(篇3)

這部電影一出來(lái)就處于**的風(fēng)口浪尖上。有人說(shuō)它矯情，有人說(shuō)它做作，也有人說(shuō)它真實(shí)。假做真時(shí)真亦假，這世間的真真假假有誰(shuí)能道得出幾分？

剛出來(lái)的時(shí)候，我正焦急地找一個(gè)同伴去**。男朋友首先被排除，第一因?yàn)槲覀兪钱惖?，總不能讓他為了一?chǎng)電影大老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)吧;第二，這是個(gè)不在一起的結(jié)局，我不希望我們一起看這種傷感的**。所以，我把目標(biāo)瞄向了我的男閨蜜。

可惜，那時(shí)候我們還不是很了解對(duì)方，我的暗示他沒(méi)有懂。于是我放棄了搜尋。一個(gè)半月后，優(yōu)酷有了**的免費(fèi)版本，我男朋友有一個(gè)超級(jí)干凈的版本和我一起看。

那天晚上感慨頗多。他們的愛(ài)情故事并不那么華麗，但卻讓經(jīng)歷過(guò)的人的傷疤重現(xiàn)。曾經(jīng)，再怎樣努力的付出，再怎樣刻苦的記憶，再怎樣癡心的等待，如今，那也只能叫曾經(jīng)，我們都回不去的曾經(jīng)。

當(dāng)初的愛(ài)人，曾經(jīng)的纏綿，如今早已破碎，不得不看著她架作他人婦，不得不看著他摟別人在懷。我們痛苦，我們心碎，我們懷念過(guò)往，可過(guò)往終究變成了過(guò)往，抓不住的過(guò)往早已變成了破滅的泡泡?？粗┥匣榧喅蔀閯e人的新娘，看著她穿上新衣服成為別人的新郎，我們不再有勇氣絕望地去愛(ài)。

我們身上裝滿了世俗的眼光，我們會(huì)做的，能做的，僅僅是忍著疼痛的傷口，跟彼此道一聲，祝你幸福。

每部電影都有自己的矯揉造作，但生活不是矯揉造作嗎？生活是一個(gè)大染缸，是裝模作樣最肥沃的土壤。這部電影已經(jīng)展示了大學(xué)里的真實(shí)生活。

那天，看完電影，我和男閨蜜出去走了好久，也談了好久，但是內(nèi)容我現(xiàn)在卻沒(méi)什么映像了。不經(jīng)意的生活有時(shí)很容易忘記。

昨晚，他突然告訴我，他最后一次喜歡接近我是在看了那天的電影之后。他說(shuō)那天我覺(jué)得很冷。我很驚訝，因?yàn)槲覜](méi)有找到自己的一面。我也只能笑笑而已。

生活教會(huì)了我們太多。經(jīng)過(guò)這么多的打磨，沒(méi)有人能回到天真無(wú)知的時(shí)代。歲月把我們推上了一條不回頭的路。我們只能向前走，不能向后走，即使我們受傷了。

當(dāng)我們被各種各樣的幸福包圍時(shí)，你會(huì)覺(jué)得世界是充實(shí)的。就像那些天真無(wú)邪的小女孩談?wù)摾寺膼?ài)情，享受愛(ài)情的甜蜜，貪戀戀人的懷抱，就連你也會(huì)覺(jué)得身邊會(huì)有一個(gè)幸福的圓圈。

然而，當(dāng)失敗來(lái)臨時(shí)，他們就像一只受驚的小鳥(niǎo)，卻逃不出獵人的籠子。生活瞬間骨感

周小梔怎么做，林一怎么做？我們可以看到，雖然它只是一部電影，但它也可以反映我們的生活。

這就是我目前為之看這部電影的收獲。

同桌的你觀后感(篇4)

已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)東西了，今天閑極無(wú)聊便和我的同學(xué)們一起去看了一場(chǎng)電影?？吹氖怯筛邥运刹俚兜摹锻赖哪恪?。當(dāng)年由高曉松作詞、作曲，由老狼演唱的一首《同桌的你》，唱哭了許多人的學(xué)生年代。

作為90后的學(xué)生我誠(chéng)然像致青春啊，那些年啊，包括同桌的你這樣的幾乎專(zhuān)供給80后享用的電影，不是我們所能完全吸收與接納的，但是如果單從影視作品的角度講，我想我還是很有感觸的?！拔覟榱四惴艞壛嗣篮玫那俺?，為你放棄了一個(gè)無(wú)辜的生命，為了你的未來(lái)我愿意隱瞞一切。你為了我不斷單挑那群同學(xué)，為了我努力考上重點(diǎn)大學(xué)，為了我忍耐規(guī)定的“男朋友時(shí)光”，為了我努力規(guī)劃彼此的未來(lái)。

最后的相遇，我們?cè)儐?wèn)對(duì)方“你愛(ài)他么”、“你愛(ài)她么”卻又各自沉默?！薄皬奈铱匆?jiàn)你的那時(shí)起，我就喜歡你。你知道我成績(jī)不好，脾氣不好，但你從不恨我。

那年的政局動(dòng)蕩為了讓我平安，你答應(yīng)了“成為我女朋友”我的要求；那年非典肆虐，你砸開(kāi)窗牽著我的手一路狂奔。你就像那個(gè)大白兔糖，在我心中一直是一個(gè)安靜而甜蜜的形象。是你一直都在等我，都在督促我前進(jìn)。

十年之前，就像你說(shuō)的“我根本不懂得什么是責(zé)任”而讓你受傷；()十年之后，我成為隱忍又有責(zé)任感的男人，但在漫長(zhǎng)的旅程中牽著你的手實(shí)現(xiàn)你愿望的人，不是我?！币徊恐v清新又悲傷的愛(ài)情電影，我想我不得不以一個(gè)溫柔而煽情的兩段文字來(lái)概括那一個(gè)個(gè)感人至深又陽(yáng)光清新的鏡頭。但無(wú)論這段屬于他們的愛(ài)情有多美好在現(xiàn)實(shí)面前依舊終結(jié)于現(xiàn)實(shí)。

無(wú)論感情有多濃烈，最后的他們都被現(xiàn)實(shí)打敗?！拔覀円呀?jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)?！本拖衲鞘钻愞妊傅母琛笆曛?，我們是朋友還可以問(wèn)候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由。

”如果你把同桌的你當(dāng)作是一部單純的青春愛(ài)情作品。那我加上一句更符合愛(ài)情片影評(píng)的結(jié)尾，比如“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。但是，愛(ài)她/他是我做過(guò)最好的事。

”是不是有一些簡(jiǎn)單。這個(gè)電影最精彩的地方，就在于它展示了夢(mèng)想的虛妄和生活的真相，那些看起來(lái)光鮮靚麗的生活表面，有著截然相反的里子，他放棄了小梔，并沒(méi)換來(lái)想象的事業(yè)成功和人生幸福，換來(lái)的不過(guò)是一份真摯感情的破碎，和兩個(gè)人都找不到真愛(ài)的湊合婚姻。一紙請(qǐng)柬，讓兩人十年重逢。

感情，在兩個(gè)人閃躲悲切的眼神中，清晰地存在。十年來(lái)，小梔子依然愛(ài)著林一，林一依然愛(ài)著小梔子，但沒(méi)有愛(ài)可以承受和結(jié)束，也沒(méi)有實(shí)際意義。就算，愛(ài)，一百年、一萬(wàn)年不熄滅，對(duì)雙方都沒(méi)有意義，只能化作那句再也說(shuō)不出別的話的“你還好嗎”。

教堂里，小梔穿著潔白的婚紗，站在新郎身旁等待新婚的誓言，林一想要搶回自己失去十年的女孩，可那只是一閃念，最后小梔那句遲疑的“我愿意”將我們拉回了現(xiàn)實(shí)。最后一次，他還是怯懦了，與自己深?lèi)?ài)的女孩失之交臂。一個(gè)女孩已經(jīng)等了十年了。如果她等不及一個(gè)男孩長(zhǎng)大，你可以說(shuō)這是命運(yùn)。

在我個(gè)人看來(lái)電影的確存在諸多細(xì)節(jié)讓我值得反思，比如在婚禮前新郎的以貌取人，比如當(dāng)那個(gè)學(xué)生時(shí)代幾乎不說(shuō)話的李瀟突然主持起了酒席，也許這就是這部電影導(dǎo)演的價(jià)值觀的體現(xiàn)。也許夢(mèng)想終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗。也許十年后我們會(huì)成為我們現(xiàn)在不喜歡的人。

也許我們的夢(mèng)想會(huì)因?yàn)槲覀兊呐橙醵鴮?shí)現(xiàn)。我們不得不提到電影的最后一幕：當(dāng)小梔被問(wèn)到是否愿意時(shí)，那一刻男女主角的眼神交流，以及猶豫的回答。也許是因?yàn)檫@個(gè)男人的懦弱，他失去了他的愛(ài)。

觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開(kāi)展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開(kāi)課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽(tīng)力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開(kāi)展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)一：圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

同桌的你觀后感(篇5)

11年的臺(tái)灣小清新電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》是清純的校園愛(ài)情，13年大陸的《致青春》掀起了回憶青春的熱潮。如果說(shuō)《那些年》鋪墊在前，《致青春》演繹在后，那么《同桌的你》就像漢堡包中的夾層，把兩者的元素融在了一起，與其構(gòu)成了一個(gè)“青春漢堡包”。

《同桌的你》通過(guò)男主人公林一回憶的方式向觀眾呈現(xiàn)出他倆從93年到03年十年的感情，而后通過(guò)正敘的方式抒發(fā)了到13年時(shí)這十年“理想終究敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)”的感慨。

影片以南斯拉夫大使館爆炸、911恐怖襲擊事件、全民抗擊非典等80后記憶猶新的事件為時(shí)間軸，向觀眾們慢慢呈現(xiàn)男女主人公從初中同桌開(kāi)始這十年間慢慢積累的哪怕中間也有一些磕磕絆絆風(fēng)雨波瀾但最后也是春意盎然的感情。周冬雨、林更新演繹的情感故事，從“做我女朋友我就和你走”到兩個(gè)人一起努力考到了一所大學(xué)，從打掉一個(gè)孩子到在非典時(shí)周小梔砸碎窗戶拉著林一逃跑，從約會(huì)時(shí)間5分鐘變成21分鐘、13分鐘、14分鐘，最后成了一個(gè)5211314的美好的愛(ài)情寓言。期間的一幕幕場(chǎng)景都讓觀眾捧腹大笑，但又不斷地回憶著自己的上學(xué)時(shí)代。只要你經(jīng)歷過(guò)，那些腦子里浮現(xiàn)的場(chǎng)景便無(wú)處遁形，感同身受，一次次擊中你內(nèi)心最柔軟的地方。

人常說(shuō)“樂(lè)極生悲”。美好的日子終究敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。沒(méi)考過(guò)斯坦福、簽證拒簽，兩年的時(shí)間讓周小梔最后放棄了夢(mèng)想，同時(shí)還有感情。他們彼此惦記，但是終究還是像兩條交叉線一樣，雖然重合了但是還是越走越遠(yuǎn)。周小梔的婚禮把大家都聚在了一起，10年時(shí)間，讓大家都改變了很多，就像林一的室友，從每天發(fā)呆到飯桌上的侃侃而談，讓大家都看到了彼此的變化。

婚禮現(xiàn)場(chǎng)后男女主人公酒后吐真言，詢(xún)問(wèn)著“你愛(ài)他嗎？”“你愛(ài)她么”但又只能各自沉默，還有句“我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去”的撕心裂肺，讓我們知道原來(lái)時(shí)間是強(qiáng)大的，無(wú)論是電影還是現(xiàn)實(shí)，10年之后，終極牽著你的手和你走下去的人，不是現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)你原來(lái)的他，更不是林一。無(wú)論當(dāng)初的感情有多么濃烈，就像周小梔說(shuō)的那樣，我們已經(jīng)回不去了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)。

感情如同奔流的大河，一去不返，可能有些甚至來(lái)不及道別，或者在道別之后就變成了兩條平行線，再也無(wú)法交集。但是我們愛(ài)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、傻過(guò)、懷念過(guò)，或許那段感情將來(lái)不能在我們生命中再次出現(xiàn)，但是它就像是一個(gè)音符，奏成了我們生命中華麗的樂(lè)章。只要我們那時(shí)真心付出了，那就是一份屬于我們自己的獨(dú)一無(wú)二的精彩。

或許每個(gè)人在走著走著的時(shí)候就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，地點(diǎn)的變化使感情也發(fā)生變化。我們無(wú)法挽留，也沒(méi)必要挽留造成最后尷尬僵硬的局面。但我們能做到也只能是祝福Ta，然后讓自己過(guò)的更好……

鋼琴師電影觀后感推薦

作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，寫(xiě)作文可以更好地改善我們溝通交流的過(guò)程，一篇優(yōu)秀的作文是我們語(yǔ)文考試時(shí)的重點(diǎn)，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？下面，小編為大家整理的“鋼琴師電影觀后感推薦”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

鋼琴師電影觀后感(篇1)

這座城市籠罩在灰蒙蒙的煙霧中，高聳而冰冷的建筑，以及機(jī)器的轟鳴聲，訴說(shuō)著工業(yè)文明時(shí)代的故事。巨大的客輪弗吉尼亞號(hào)載著一批又一批為追逐利益的過(guò)客往返于大西洋間，誰(shuí)也不會(huì)為誰(shuí)停留。只有一個(gè)人，在這艘船上漂流了一輩子，用鋼琴在生命的海洋中表達(dá)他的故事。

他是個(gè)自幼被遺棄在弗吉尼亞號(hào)上的嬰兒，是那個(gè)無(wú)數(shù)人都在做著“美國(guó)夢(mèng)”的年代中的鋼琴奇才。他的名字叫1900——紀(jì)念他在這一年出生。他一生漂泊在海上，從不踏上陸地，直到和弗吉尼亞號(hào)一起沉沒(méi)。

他精湛的鋼琴演奏技巧，演繹了每一個(gè)隱藏在船上的過(guò)路人的故事、跳躍的音符，恰似自己跌宕起伏的人生經(jīng)歷和復(fù)雜矛盾的思想。后來(lái)，他遇到了他生命中唯一的知己——吹小號(hào)的麥克斯。麥克斯不能永遠(yuǎn)陪1900在那艘大船上。他是個(gè)陸上人。他終究會(huì)回到凡人的世界，忙碌起來(lái)。

而在無(wú)邊無(wú)際的大海度過(guò)年年歲歲卻是1900一生的宿命。

直到有一天，在蔚藍(lán)的海面上，清新的海風(fēng)吹拂著甲板上女孩蒼白的長(zhǎng)發(fā)。女孩站在風(fēng)中，他透過(guò)玻璃窗看到她，他們的目光相遇，溫柔的**從他的指尖滑過(guò)。這是他見(jiàn)到她時(shí)為她寫(xiě)的歌。它講述了他與她相遇的故事——一個(gè)充滿宿命論的會(huì)面，一個(gè)上帝不經(jīng)意的安排。

他做出了一個(gè)大膽的決定，去那片土地上尋找那個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的女孩。他穿著max送給他的新大衣，戴著黑色的禮帽，一步步緩緩走下舷梯。

然而——他停住了——在舷梯的正中停住了。此時(shí)此刻，廣闊的天地間仿佛只有他一個(gè)孤單的身影。他雙眼迷茫地望著眼前這個(gè)陌生的世界——霧靄籠罩的城市，離群的鳥(niǎo)在高樓間盤(pán)旋，交錯(cuò)縱橫的街道，永無(wú)止境地延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到城市的邊緣……他像一個(gè)孩子一樣無(wú)助，始終不能再下一個(gè)階梯。

他的腦海中做著復(fù)雜的斗爭(zhēng)，何去何從，彷徨無(wú)措。最后他把頭上的禮貌摘下，奮力扔出——他似乎在玩一個(gè)決定命運(yùn)的游戲——帽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了海面上——他最終要留在海上。生于海，死于海。

生命的時(shí)光對(duì)1900來(lái)說(shuō)就像為少女演奏的那首曲子，舒緩，輕柔，深邃。在那金迷紙醉，物欲橫流的年代里，唯獨(dú)他找到了自己的世外桃源，他用八十八個(gè)琴鍵演奏生命的絕唱。他是一個(gè)優(yōu)雅而孤獨(dú)的人，也是在大海中了解生活，看到世界繁榮而荒涼的鋼琴家——雖然他從未踏上陸地，但他通過(guò)自寂的**和敏銳的洞察力體會(huì)到了生活的味道。

我一直堅(jiān)信，正是這艘距離太遠(yuǎn)的船，禁錮了他的思想。他從不想踏上陸地，因?yàn)樗ε拢月妨?，他看不到自己的未?lái)。后來(lái)，我終于明白，這不是他的懦弱，但他的意識(shí)太高。

當(dāng)他要和船一起永遠(yuǎn)消失在海里時(shí)，他對(duì)麥克斯說(shuō)：鋼琴鍵有一個(gè)開(kāi)始和一個(gè)結(jié)束，不是無(wú)限的，而是無(wú)限的。你能在鑰匙上做的是無(wú)限的。我喜歡。我能很容易地處理它。

而現(xiàn)在你讓我去城里，等我的是一把永無(wú)止境的鋼琴鑰匙，我怎么能再?gòu)椛线@樣的鑰匙呢？那是上帝的鑰匙

面對(duì)無(wú)法用固執(zhí)來(lái)形容的1900年，麥克斯走下了那艘即將含淚**的破船。

hi!max!1900帶著俏皮的口吻與他訣別。

那一刻，我?guī)缀跞滩蛔I水——生死契闊，會(huì)和無(wú)際。我看見(jiàn)最后的1900緩緩抬起手，在虛無(wú)的空氣中彈奏，那首喂少女而作的曲子仿佛再一次從他的指尖汨汨而過(guò)。他抬頭看了看山頂——這時(shí)，海上一艘破碎的船發(fā)出了轟鳴聲

破碎的唱片上，少女的曲子嘶啞地演奏著;古玩店里，max將要賣(mài)掉曾與他一起合奏的小號(hào)，他向店主講述了這個(gè)故事;天堂里，1900，但愿他成為上帝的樂(lè)師，永遠(yuǎn)舞蹈在八十八個(gè)琴鍵上。

陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對(duì)這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說(shuō)：

“我不羨慕?！?/p>

電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。英雄的名字是1900。他是一個(gè)孤兒，被遺棄在蒸汽船上，被船上一位好心的爐工收養(yǎng)。然而，這位熔爐工人在英雄8歲是一外死亡。過(guò)人的天賦使1900無(wú)師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意。

盡管他遇到了一個(gè)一見(jiàn)鐘情的女孩，但他三思而后行，放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)留在船上。即使在最后一天，馬克，他唯一的好朋友，警告他船要被炸了，他不會(huì)離開(kāi)。所以1900年，從出生起就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)弗吉尼亞，最終和船一起被埋在海底。

1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。

如果他放棄那無(wú)謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?

是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開(kāi)井底，去往更開(kāi)闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對(duì)世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛(ài)情，有那么光明的未來(lái)。那次，馬克斯都已成功勸說(shuō)他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。

他最終還是與世界失之交臂。

1900曾說(shuō)：“我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!

完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么?

我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。

我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前。澜绲谋M頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒(méi)有盡頭，是因?yàn)樗麤](méi)有真正活過(guò)。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。

原本，他的過(guò)人天賦，他的美滿愛(ài)情應(yīng)該都是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來(lái)逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的**。

他已喪失了生命的意識(shí)了。

他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒(méi)有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過(guò)，活過(guò)，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。

當(dāng)無(wú)限的世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎?

他聽(tīng)到世界對(duì)他的召喚了嗎?他感到愛(ài)情的真諦了嗎?沒(méi)有。

蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒(méi)有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來(lái)的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來(lái)，奏響自己的命運(yùn)交響曲。

我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。

今天重溫一下經(jīng)典的電影《海上鋼琴師》這已經(jīng)是我第三次看到這部電影的

海上鋼琴師”，以主人公為線索，描寫(xiě)了一個(gè)一生都在海上度過(guò)，從沒(méi)踏入陸地的杰出鋼琴師。片中很令人嘆息的時(shí)刻便是他已打算走向陸地去追求自己的幸福，可是在那一刻，他，有往回走了，走回了他一生的家——那艘船。片中，多少人慕名而來(lái)，甚至邀他制作唱片，讓他過(guò)上富裕的生活，可是他始終堅(jiān)持自己在船上這種簡(jiǎn)單而又單純的生活。

即使在最后生與死的選擇中，他也選擇了與船共生死。他，就這樣葬身***，一生都沒(méi)踏上陸地，不知這是否是他的遺憾，還是說(shuō)這是他的追求。、而且他到底在執(zhí)著什么?

到死都不愿意去感受一下那個(gè)他從未了解過(guò)的世界

當(dāng)看到他將要下船片段時(shí)!當(dāng)他站在云梯上思考，丟掉帽子又走回船上的那一刻無(wú)從下手，無(wú)從選擇，怎么辦?他扔下了帽子，給了城市一個(gè)背影，返回他的船再不后悔。

這，便是他的選擇!他會(huì)在腦海想象美麗的景色，從未下船看上一眼，他選擇的是忠于自己的內(nèi)心，他是一個(gè)活在內(nèi)心世界的人他不適合很復(fù)雜的人生城市充滿雜亂，是個(gè)喧鬧的世界，在那里，沒(méi)有恬靜的生活，沒(méi)有美妙的**創(chuàng)作靈感，只有船上才有清凈的**。這是他的世界。

感受著他的世界，這是現(xiàn)實(shí)無(wú)法比擬的世界。完美的世界。

“他的世界就在汪洋大海上，他，把音符留給了大海和天空。”

“他彈琴，不是為了追求彈琴技法的高超，更不是為了追求物質(zhì)上的滿足，而是為了表達(dá)他的內(nèi)心世界”

“毅然決然，再不后悔。”人生可以歸結(jié)為一種簡(jiǎn)單的選擇:不是忙著活,就是忙著死，何不用自己的方式來(lái)詮釋了自己的人生

每個(gè)人都有自己的路，我們都要通過(guò)電影去反映自己的生活，電影中的主人公就象那個(gè)我們從不示人的自己，他孤獨(dú)，他對(duì)愛(ài)情有著孩子般的憧憬，他相信很多，又懼怕很多，是的，主人公就是靈魂中的我們自己，我們自己，就是船上孤獨(dú)的主人公

世界很大，但是屬于自己的很少。怎樣為自己在這樣大的世界里找到一片空間!很難!所以，當(dāng)你找到后，不要放棄，不要離開(kāi)，留在這里吧，守住這只屬于自己的空間!

鋼琴師電影觀后感(篇2)

海上，有一個(gè)鋼琴師浙江省諸暨市草塔中學(xué)逸園文學(xué)社張樓潔陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方--面對(duì)這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說(shuō)：

"我不羨慕。"電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。這位英雄名叫1900。他是一個(gè)被遺棄在汽船上的孤兒，被船上一個(gè)好消防員收養(yǎng)。然而，這位消防員在英雄8歲是一外死亡。

過(guò)人的天賦使1900無(wú)師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意。盡管他遇到了一個(gè)一見(jiàn)鐘情的年輕女孩，但他三思而后行，放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)留在船上。即使在最后一天，馬克，他唯一的好朋友，警告他船要被炸了，他不會(huì)離開(kāi)。所以1900年，從出生起就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)弗吉尼亞，最終和船一起被埋在海底。

1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了--讓我們常常思念他，但再也找不到他。如果他放棄了那毫無(wú)意義的堅(jiān)持，他的生活難道就不會(huì)有另一個(gè)風(fēng)景嗎？是的，一個(gè)真正能夠生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開(kāi)井底，走向更廣闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，絕望世界。

1900年有著如此難得的天賦，如此完美的愛(ài)情和如此光明的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，麥克斯成功地說(shuō)服他下船，甚至他也即將下船。但當(dāng)他看著紐約市時(shí)，他感到非常奇怪和害怕，于是放棄下船。他最終還是與世界失之交臂。

1900曾說(shuō)："我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心！

完全沒(méi)問(wèn)題！可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么？

我看不見(jiàn)的那些。在那座廣闊的城市里，什么都有，但沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。

我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。“是的，世界的盡頭，生命的盡頭，那里應(yīng)該有回憶，那里就沒(méi)有盡頭，因?yàn)樗麤](méi)有真正活著。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。

原來(lái)，他的才華出眾，他的完美愛(ài)情應(yīng)該是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他寧愿放棄自己的生命來(lái)逃離他所害怕的世界。他認(rèn)為"陸地"對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。

他已喪失了生命的意識(shí)了。他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。事實(shí)上，世界沒(méi)有盡頭。真正的結(jié)局在你心里。只要你經(jīng)歷并生活過(guò)，你一定會(huì)看到真正的結(jié)局——你生命的價(jià)值。

而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無(wú)限世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎？

他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎？他聽(tīng)到世界對(duì)他的召喚了嗎？他感到愛(ài)情的真諦了嗎？

沒(méi)有。蔚藍(lán)的大海總是載滿了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿希望或不堪回首的......可惜1900沒(méi)有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。

但我們，未來(lái)的玩家，應(yīng)該積極地生活、體驗(yàn)和人世這個(gè)世界。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去適應(yīng)世界，去追求未來(lái)，演奏自己命運(yùn)的交響樂(lè)。我想--海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。

鋼琴師電影觀后感(篇3)

時(shí)隔21年，電影《海上鋼琴師》以4K修復(fù)版的形式于11月15日登陸全國(guó)院線，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)“首映”?！案ゼ醽喬?hào)”重新響起航行的汽笛，“1900”再次手撫琴鍵開(kāi)始了他的永恒表演。這部公認(rèn)的影史傳奇，在技術(shù)修復(fù)后重新煥發(fā)出了光彩。上映以來(lái)，《海上鋼琴師》展示出了其作為經(jīng)典的魅力。目前累計(jì)票房近5000萬(wàn)元。

上映前影片發(fā)布了中國(guó)區(qū)紀(jì)念版海報(bào)，由著名海報(bào)設(shè)計(jì)師黃海親自操刀制作。這不由讓人聯(lián)想起去年年末《龍貓》、今年暑期《千與千尋》上映前的“操作”，黃海也曾為這兩部電影設(shè)計(jì)了中國(guó)版海報(bào)。雖然類(lèi)型、國(guó)別不同，這3部影片還有一個(gè)共同特點(diǎn)：它們都位列豆瓣評(píng)分Top50陣營(yíng)，是中國(guó)觀眾心目中的“經(jīng)典影片”。

三部電影的號(hào)召力大的驚人，去年12月《龍貓》30周年重映取得了億的票房成績(jī)，取得20XX年動(dòng)畫(huà)電影第7的好成績(jī);今年6月的《千與千尋》更是狂攬億的驚人票房，暫時(shí)位列20XX年進(jìn)口動(dòng)畫(huà)票房第一;而從淘票票點(diǎn)映分的成績(jī)來(lái)看，《海上鋼琴師》的內(nèi)地票房至少也是1億起。

近年來(lái)，隨著數(shù)字修復(fù)和3D影像技術(shù)的發(fā)展，重映影片數(shù)量不斷增加。電影重映到底是“撈金”行為還是“情懷”使然，值得鼓勵(lì)還是應(yīng)當(dāng)規(guī)避呢?

電影重映的低成本

影片修復(fù)成本從幾十萬(wàn)元到上千萬(wàn)元不等，票房卻在幾百萬(wàn)元到近2億元的較大范圍內(nèi)浮動(dòng)。首先它沒(méi)有從頭至尾的拍攝和制作費(fèi)用，而是需要版權(quán)費(fèi)、影片修復(fù)費(fèi)以及宣發(fā)費(fèi)。修復(fù)分為2D和3D版本兩種，前者有2K、4K修復(fù)，隨著技術(shù)日趨成熟，修復(fù)費(fèi)用逐漸降低，加上宣發(fā)費(fèi)用基本控制在200-500萬(wàn)之間;后者即為2D轉(zhuǎn)制3D版本，費(fèi)用相對(duì)較高，大型的《泰坦尼克號(hào)》《功夫》等高標(biāo)準(zhǔn)3D轉(zhuǎn)制成本超過(guò)千萬(wàn)甚至更高。

一部重映的影片，票房達(dá)到1000萬(wàn)基本上就有望盈利了，其利潤(rùn)空間甚至超過(guò)了許多新片。所以在較低成本下，即使票房不高，小投資也能獲得高回報(bào)。

無(wú)論中外，重映都是一門(mén)好生意

早在1987年，北美就重映了迪士尼動(dòng)畫(huà)《白雪公主和四個(gè)小矮人》，拿下4659萬(wàn)美元的票房。而中國(guó)，自20XX年重映《東邪西毒：終極版》后，便開(kāi)啟了電影消費(fèi)的情懷經(jīng)濟(jì)。《新龍門(mén)客?！贰洞笤捨饔巍贰都t高粱》等經(jīng)典電影，收獲在300萬(wàn)到4000多萬(wàn)不等。最為亮眼的要數(shù)20XX年重映的《大話西游之大圣娶親》，票房最終達(dá)到億，但這一數(shù)據(jù)在如今的電影市場(chǎng)，也并不出眾。

從近年重映的海外電影看，大多是來(lái)自美國(guó)和日本的經(jīng)典佳片，在中國(guó)市場(chǎng)的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。20XX年適逢泰坦尼克號(hào)沉船100周年，3D版《泰坦尼克號(hào)》在全球重映，影片最終收獲億的票房。20XX年上映的《侏羅紀(jì)公園》3D版延續(xù)了《泰坦尼克號(hào)》的輝煌，拿下億票房。

情懷撬動(dòng)市場(chǎng)

情懷，是修復(fù)重映片的主打元素。經(jīng)典影片重映天然具有情懷優(yōu)勢(shì)。不論是《紅高粱》還是《英雄本色》《大話西游之大圣娶親》等，修復(fù)重映的影片，多為20世紀(jì)80、90年代風(fēng)靡一時(shí)的高質(zhì)量影片，這類(lèi)經(jīng)典影片由于距離當(dāng)下時(shí)間較近，膠片素材保存較為完好，修復(fù)成功率高。加之當(dāng)年的擁躉猶在，他們被經(jīng)典原作勾起回憶走進(jìn)影院，情懷效應(yīng)明顯。

營(yíng)銷(xiāo)層面，重映片的宣傳策略以借助經(jīng)典IP打情懷牌為基礎(chǔ)，重點(diǎn)在于吸引新的觀影群體。90后、00后觀眾已經(jīng)占據(jù)重映片觀影群體的主力。

體驗(yàn)引領(lǐng)市場(chǎng)

重映電影可以視為一種再加工的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)。一部電影的重映，往往只需花費(fèi)版權(quán)費(fèi)、修復(fù)費(fèi)和宣發(fā)費(fèi)用，這與動(dòng)則上千萬(wàn)的制作費(fèi)用相比可算是小巫見(jiàn)大巫了。因而重映市場(chǎng)存在著一定的利潤(rùn)空間，出品方能以小搏大，何樂(lè)不為呢?對(duì)于媒介時(shí)代的受眾而言，經(jīng)典電影雖然質(zhì)量上乘，但感官體驗(yàn)往往不佳。重映能夠通過(guò)技術(shù)手段修復(fù)，呈現(xiàn)更加精致的內(nèi)容、精美的畫(huà)面和立體的視聽(tīng)效果，激發(fā)老電影的新生命，帶給不同代際的觀眾一種現(xiàn)代化的再生體驗(yàn)。

重映它根植于人的懷舊情感，不僅煥發(fā)了經(jīng)典的色彩，延續(xù)品牌價(jià)值的法門(mén)，也是一場(chǎng)燃燒粉絲情懷，彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺，爭(zhēng)奪最大利益的生意經(jīng)。不過(guò)，如果重映片數(shù)量過(guò)多，亦會(huì)過(guò)度消費(fèi)觀影情懷。行業(yè)發(fā)展最終還是需要不斷創(chuàng)造新作品。

鋼琴師電影觀后感(篇4)

他的一生是無(wú)根的，終生都在飄泊的維珍尼亞號(hào)上，至死也沒(méi)有踏足陸地，他的一生就是一艘船與音符所組成。與他最不可分隔的就是音樂(lè)，他用率性而為的靈感，譜出最有情的音樂(lè)去解讀人生。

他有驚人的音樂(lè)天賦，那是一種超忽常規(guī)的能量，是一種超敏銳的洞察力，與靈歌之王雷·查爾斯不同，雷·查爾斯是用音樂(lè)來(lái)完成對(duì)生命的依托，而他卻是用音樂(lè)去解讀生活，感悟人生，雖然他們對(duì)音樂(lè)都有異乎常人的感悟力，但卻有著不一樣的執(zhí)著，雷·查爾斯將一生都放在了音樂(lè)這個(gè)精神生活上，而對(duì)于1900來(lái)說(shuō)，音樂(lè)就是他的語(yǔ)言。他用心靈演繹融入了世間百態(tài)的樂(lè)曲。

他是音樂(lè)演繹的天才，輕巧的手指流水般的滑過(guò)琴鍵，在他的指尖下所流淌著的就不僅僅是音符，而是對(duì)生活的真誠(chéng)。深情飄逸的曲風(fēng)，唯美、優(yōu)雅的飛揚(yáng)，他的音樂(lè)時(shí)而精巧，時(shí)而大氣，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而磅礴，時(shí)而小心，時(shí)而大膽，時(shí)而激情，時(shí)而委婉。他以音樂(lè)來(lái)體現(xiàn)人物，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感，用音樂(lè)來(lái)講述人生，他用音符來(lái)代替語(yǔ)言來(lái)觸及人們的心靈，聽(tīng)著他的音樂(lè)，就像是聽(tīng)著人生的經(jīng)歷，聽(tīng)著人生總總，他的手在鍵上，但是心如癡迷的樂(lè)者一樣隨著自已的音樂(lè)一起翱翔。我第一次強(qiáng)烈地感覺(jué)到音樂(lè)的世界是這么廣闊，原來(lái)音樂(lè)講述的世界是這么的迷人，這種音樂(lè)與人生的立體結(jié)合真的是讓人大開(kāi)眼界，對(duì)于音樂(lè)也有了另一番的認(rèn)識(shí)。

孤獨(dú)的寂寞與他的海上宿命

他一生都在海上，那艘客輪就是他的家，他的執(zhí)著就是對(duì)海的依戀，海是他的宿命。

周而復(fù)始的人來(lái)人往、悲歡離合、人間萬(wàn)象，一幕一幕的在他面前上演，他似乎已看盡了人間的繁華、冷漠、凄涼與虛偽，也看盡了人生。

“我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個(gè)找不到盡頭的世界生活，我之所以走到一半停下來(lái)，不是因?yàn)槲宜芤?jiàn)，而是我所不見(jiàn)……”。

在陸地上，他掌握不了自已的命運(yùn)，他也無(wú)法操縱那幺多的選擇，他的能力僅限于用88個(gè)鍵子所創(chuàng)造出來(lái)的世界，所以他選擇了不變。船就是他保護(hù)自已，囚禁自已的地方，同時(shí)也是他與紅塵隔離的地方。沒(méi)有身份證，沒(méi)有出生證明，這些都不是阻止他去陸地的牢籠，真正是牢寵卻是他的心，是一個(gè)在他的心中永遠(yuǎn)的家。對(duì)于外界的不可知與不確定，他只有幻想、好奇與極大的恐懼。而維珍尼亞號(hào)才是他唯一的方向，在這里，他有時(shí)像個(gè)頑皮自在的孩子，有時(shí)卻又孤獨(dú)的叫人心酸，孤獨(dú)的藝術(shù)人生與無(wú)盡的大海也就是他的宿命。

我本不信宿命，命由人改，但深思后醒悟，性格豈非宿命，決定人一生，性格就是宿命，而對(duì)于1900，他宿命的一生豈非正是他的性格所定。

他是純粹的天才，他的個(gè)性是天才與幻想交融，他沒(méi)有下船，他選擇了他的幻想世界，他的懦弱似乎有些不正常，有些不可思議，但什幺是正常的?最起碼，他選擇了自已的路，為自已而活，而我們是不是還在為了一些遙不可及的所謂理想而奮斗，是不是還在為了壓力、為了別人而活，對(duì)一些唾手可得的卻沒(méi)有珍惜，對(duì)這些身邊的美好都沒(méi)有觸摸過(guò)。這豈非也同樣不正常。

友情是世間賜予他的唯一的溫暖

自從出現(xiàn)了光影的留念后，影片里就從來(lái)就不缺愛(ài)情，但偏偏這個(gè)海上鋼琴師卻沒(méi)有這樣的好運(yùn)，對(duì)海的依戀，對(duì)選擇的恐懼，使他錯(cuò)過(guò)唯一一次去愛(ài)的機(jī)會(huì)，他掰碎了那張記錄了初戀的唱片，他也掰碎了那段沒(méi)有結(jié)果的回憶。

還好，宿命在剝奪了他愛(ài)情的權(quán)力后，又給了他一段難得的友情。

這也是一個(gè)沒(méi)有女主角的電影，影片就是隨著胖子麥克斯的旁白開(kāi)始，麥克斯也成了他主動(dòng)與社會(huì)相關(guān)聯(lián)的唯一鈕帶，而與胖子麥克斯的友情也是1900在影片中除了大海與音樂(lè)外的最重要的感情寄托，也正是由于這個(gè)老友的存在，我們才會(huì)覺(jué)得他這孤獨(dú)的一生有了些許的溫暖。

當(dāng)胖子抱著唱機(jī)，播放著柔情似水的無(wú)名樂(lè)曲在即將炸毀的維珍尼亞號(hào)上尋找他時(shí)，隨著影片的剪輯，胖子與柔情的音樂(lè)出現(xiàn)在了船上的一些舊地，這時(shí)與其說(shuō)他的行為是尋找，倒不如說(shuō)是緬懷，緬懷與1900一起走過(guò)的日子，緬懷對(duì)過(guò)去光影的留念。

你為什么暈船浪?這是兩人多年后再次重逢的第一句話，這也是他們友情最開(kāi)始的記憶。

胖子最終沒(méi)有勸阻1900的最后決定，理解的面對(duì)他不歸之路的選擇，這是一種什幺深度的感情，換了是你，你會(huì)怎幺做，是自私的拉他下船還是放手讓他達(dá)到靈魂的升化。當(dāng)麥克斯默默地含淚離開(kāi)即將炸毀的維珍尼亞號(hào)時(shí)，1900叫住了他，給他講了一個(gè)不好笑、但動(dòng)人的笑話，我也發(fā)覺(jué)男人與男人之間的傾訴竟也感性、如此動(dòng)人，也如此傷感，這時(shí)我有了一種莫名的悲傷，是一種孤獨(dú)的傷感。

吸引你眼球的影片靈魂

整部影片的氣氛都是由這個(gè)男人來(lái)營(yíng)造的，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)蒂姆·羅思這樣的儒雅，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣的樸實(shí)，他的表演是那幺的不著痕跡，洗盡鉛華、渾若天成，驕而不躁。

他賦予了1900最大的生命力，并不年輕帥氣的他，用了富有童稚化的表演，將與紅塵疏遠(yuǎn)的海上鋼琴師的無(wú)世俗、輕松、自然、雍容的性格進(jìn)行了最有力的詮釋。他的眼神，親密而疏遠(yuǎn)，清轍且憂傷。他將人物進(jìn)行細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，用點(diǎn)托起了人物，“隱”而不發(fā)的霸氣，悠然自得的優(yōu)雅氣質(zhì)，卻又略帶童稚純真。

在他的演繹下，這個(gè)海之子，就像是一個(gè)惹人憐愛(ài)、頑皮反叛、隨性而為的孩童，卻又有著叫人傷感的孤獨(dú)宿命。這會(huì)是一個(gè)不朽的角色，這會(huì)是一個(gè)真正的演者，至少是在我的心中。

鋼琴師電影觀后感(篇5)

海上鋼琴師電影觀后感

1、我已經(jīng)與這個(gè)世界擦肩而過(guò)了。

2、的世界是88個(gè)琴鍵，是2000個(gè)乘客，是從船頭到船尾，這世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有人曾教過(guò)他怎樣面對(duì)…

3、最后我看見(jiàn)小小的1900趴在船底的窗戶看大海；最后我看見(jiàn)1900偷了一塊白色的蛋糕；最后我看見(jiàn)丹尼爾在大笑好久后去世了；最后我看見(jiàn)8歲的1900在消失一周后，坐在鋼琴前彈出了美妙的樂(lè)曲；最后我看見(jiàn)1900偷偷地?fù)艽蛄藘蓚€(gè)陌生電話；最后我看見(jiàn)1900坐在三等艙的鋼琴前彈奏自己喜歡的音樂(lè)；最后我看見(jiàn)1900大汗淋漓地對(duì)決；最后我看見(jiàn)1900從窗戶里凝視那個(gè)姑娘；最后我看見(jiàn)1900偷偷跑去吻了那個(gè)姑娘一下；最后我看見(jiàn)1900穿著馬克斯的大衣下船了；最后我看見(jiàn)1900返回了船上；最后我看見(jiàn)1900被炸藥掩蓋。最后的最后，我想問(wèn)一句：“你有夢(mèng)想嗎？如果沒(méi)有，那你很快就會(huì)被送進(jìn)監(jiān)獄。”我說(shuō)每看完一本小說(shuō)我都會(huì)有生命已經(jīng)走到盡頭的感覺(jué)，這一刻無(wú)關(guān)其他，我只想在離開(kāi)前鄭重地回想一下從前，真希望我曾經(jīng)能是這個(gè)世界的小小堅(jiān)持。2019年2月9日，我做夢(mèng)時(shí)腦子里閃爍著“望風(fēng)”兩個(gè)字，2019年2月11日17:16我想給自己取個(gè)筆名，叫做“望風(fēng)”，我能做的不過(guò)是望風(fēng)歸去，望風(fēng)來(lái)。

4、《海上鋼琴師》的精神內(nèi)核無(wú)疑是純真與自由：天賦秉異的1900就是這樣的象征，他放蕩不羈、不為世俗所動(dòng)，只因演奏是他畢生所愛(ài)，他不必下船只要一直沉浸在音樂(lè)中就得到了最純粹的快樂(lè)。該片就是獻(xiàn)給那些始終向往單純、遠(yuǎn)離喧囂的人。純真是他們固有的屬性，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。此外我覺(jué)得海上鋼琴師還想揭露的是：每個(gè)人的痛苦和幸福都沒(méi)有什么區(qū)別的。而我們也在不斷重復(fù)，千篇一律。

5、生命起始于船上，生命終止于船上；

6、人們總是喜歡問(wèn)為什么，夏天剛來(lái)就開(kāi)始問(wèn)冬天，冬天還沒(méi)到就開(kāi)始關(guān)心夏天，人們總是喜歡追尋不屬于自己的一年四季。

7、如果你不會(huì)開(kāi)玩笑，我不會(huì)認(rèn)為你這個(gè)人情商低，我只會(huì)認(rèn)為你這個(gè)人不夠善良，大多數(shù)人的玩笑是建立在別人的痛點(diǎn)和尬點(diǎn)之上的，人們總是喜歡用開(kāi)玩笑來(lái)緩解尷尬氣氛。最近微博上出現(xiàn)一篇文章《過(guò)年期間如何毀掉一個(gè)孩子》，大人總是喜歡從孩子身上取樂(lè)，讓孩子惶惶不安卻又無(wú)計(jì)可施，孩子足夠天真，所以父母總是能夠得逞，然后和周?chē)苏務(wù)摵⒆颖或_時(shí)的小脾氣。開(kāi)玩笑這個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)什么實(shí)際意義，真心實(shí)意和笑里藏刀更加貼切。

8、天才其實(shí)是世界上最不幸的人。所有的天才都是異類(lèi)。而再體面的異類(lèi)都不會(huì)被人真正地愛(ài)。那些為1900的琴聲瞠目結(jié)舌的人，在琴聲終結(jié)的時(shí)候，他們也就咂巴著嘴散去。1900這樣的天才更像是個(gè)寵物。人們會(huì)喜歡它、呵護(hù)它、癡迷它，但它跑到馬路中間迎面馳來(lái)飛車(chē)，誰(shuí)也不會(huì)撲過(guò)去用自己的身體擋住。

9、我畢業(yè)以后唯一保留的上學(xué)時(shí)的習(xí)慣就是，假期永遠(yuǎn)不會(huì)是悠然自在的，總要做些什么才不會(huì)讓我覺(jué)得我又在荒廢時(shí)間，盡管這是一種心理安慰，春節(jié)假期倒數(shù)第三天晚上我開(kāi)始暗下決心，“明天我必須做點(diǎn)什么了，比如我要制定一個(gè)日常規(guī)劃，比如我要看一本書(shū)，比如我要開(kāi)始做事業(yè)編的題目，比如我要寫(xiě)微信公眾號(hào)，比如……”最后我只認(rèn)真地做完了一件事，看《海上鋼琴師》，我正被溫水煮青蛙似的生活一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，從前是得過(guò)且過(guò)空談理想，現(xiàn)在是生活，生下來(lái)活下去?？赐赀@部電影，至少我心里卑微的訴求得到了回應(yīng)，我假期也算做了一件有意義的事情。

10、反正世間沒(méi)人記得我。

11、電影從始至終，以馬克斯的視角了解1900的一生，更感動(dòng)于他們的友情。馬克斯堅(jiān)信1900還在船上，用留聲機(jī)在船上各個(gè)地方播放唱片尋找他，他們的對(duì)話那么深刻那么心疼，馬克斯的哭泣，1900玩笑似的調(diào)侃天國(guó)境遇，多么溫柔的1900，以這樣的方式安慰好友。

12、ET很神奇，但不算稀奇。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是ET。最后總結(jié)為一句話就是：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。

13、他孤獨(dú)的可怕而偉大，2019年2月9日凌晨一點(diǎn)整，看完了這部2小時(shí)49分的電影，在34分鐘的時(shí)候，我開(kāi)始想要拼命地記住這個(gè)名字“丹尼·布德曼·TD萊蒙·1900”

14、我看到過(guò)N多電影榜單推薦這部電影，但一直沒(méi)勾起我的好奇心，我心里有一種強(qiáng)烈的意識(shí)“這是一部苦大仇深的電影，我此刻的心情不適合看這樣的電影”，當(dāng)然有時(shí)我的心情是適合這樣的電影的，但我會(huì)忘了它的存在，終于在一個(gè)心情十分平靜，談不上任何動(dòng)機(jī)、任何興趣的晚上我就看完了。電影的開(kāi)頭是一群人歡呼，從第一個(gè)人的眼睛里閃爍出耀眼的光芒，印在眸子里的是朦朧卻又無(wú)比清晰的美國(guó)自由女神像，人們都在大喊“紐約”，我不理解那時(shí)的美國(guó)，只是感覺(jué)那里閃閃發(fā)光，這座城市有林立的高樓有無(wú)數(shù)的街道，壯觀的背后卻是無(wú)限，正是這種無(wú)限讓1900感到害怕，想想這真是可怕，在偌大的城市里，你只能選擇一個(gè)人成為你的伴侶、只能做著一種工作，只能住在一條街道的某座房子里，而這種選擇卻是無(wú)限的，1900第一次準(zhǔn)備下船時(shí)認(rèn)真地看了一遍這個(gè)城市，然后決心返回船上，做永遠(yuǎn)的海上鋼琴師，那時(shí)人們都在好奇，他究竟看到了什么，他離開(kāi)時(shí)所有人都以為他是為了那個(gè)姑娘，愛(ài)情的力量終于讓這個(gè)孤獨(dú)的男人有了見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界的勇氣。我的潛意識(shí)里不認(rèn)同這種觀點(diǎn)，我想起電影中1900為數(shù)不多的幾次哭泣，第一次是小時(shí)候他的養(yǎng)父丹尼爾去世，第二次就是他和那個(gè)著名鋼琴家和他對(duì)決的時(shí)候，那是他第一次聽(tīng)到外來(lái)的音樂(lè)，他流著淚告訴馬克斯他賭那位黑人鋼琴家贏，因?yàn)樗麖椀奶昧?。這種來(lái)自外在世界的神秘力量第一次清晰地觸動(dòng)他的心靈，那位姑娘的到來(lái)第二觸動(dòng)了他對(duì)外在世界的渴望，他出去時(shí)告訴馬克斯：“我想去聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，聽(tīng)聽(tīng)它的咆哮，不是在海上，而是在陸地，在別的地方”，他走下船的那一刻抱著一種聽(tīng)到新的聲音，找尋新的音樂(lè)的愿望?？僧?dāng)他站在樓梯看這個(gè)城市時(shí)，沒(méi)有其他人閃爍的眼神，有的只是憂郁，他明白這種無(wú)限的神秘并不會(huì)帶他創(chuàng)造新的音樂(lè)，反而會(huì)不斷腐蝕他所固有的領(lǐng)地。那個(gè)自以為是的黑人音樂(lè)家便是最好的印證，他發(fā)跡于紅燈區(qū)，創(chuàng)造出了獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格，可是在那場(chǎng)對(duì)決中，他過(guò)分地想要表現(xiàn)自己，并沒(méi)有用自己擅長(zhǎng)的音樂(lè)，他迷失了，被他的狂妄自大裝扮成了一個(gè)所謂的爵士樂(lè)發(fā)明人。最近讀到最感動(dòng)的話是“我也想成為某個(gè)人的堅(jiān)持之一”，堅(jiān)持這個(gè)詞負(fù)擔(dān)太重，不是只有做到一半放棄的才叫半途而廢，所有只差一秒的堅(jiān)持也是半途而廢，堅(jiān)持的結(jié)果應(yīng)該是以死亡為終點(diǎn)。就像1900那樣，在裝滿6噸多炸藥的船上，用手指演奏自己的堅(jiān)持，然后隨著炸藥和音樂(lè)飄零四散。終于他可以被叫做唯一的“海上鋼琴師”。

15、雖然我們互相笑著說(shuō)著“回頭見(jiàn)”，但我們都已心知肚明“不會(huì)再見(jiàn)了”。

16、空手彈鋼琴的畫(huà)面，眼淚徹底決堤，養(yǎng)父、女孩、朋友，最終與他相伴的只有無(wú)限音符。

17、善良的人最會(huì)開(kāi)玩笑

18、強(qiáng)行開(kāi)始的故事

19、這些年來(lái)，仿佛你一直在身旁，愛(ài)的越深，就好像沒(méi)有愛(ài)一樣。

20、電影里我最感動(dòng)的玩笑來(lái)自?xún)蓚€(gè)人，丹尼爾和樂(lè)器店老板。丹尼爾發(fā)現(xiàn)那個(gè)躺在鋼琴上的孩子，和工友給孩子取名時(shí)，一直堅(jiān)持要加上TD,因?yàn)樗麍?jiān)信搖籃上的TD就是“ThanksDaniel”,他成為了1900八年的父親，電影中有一段是丹尼爾教1900識(shí)字，1900問(wèn)丹尼爾：“什么是孤兒院”，丹尼爾說(shuō)：“孤兒院就是給那些沒(méi)有孩子的大人住的，如果你沒(méi)有孩子，你就會(huì)被送到孤兒院?！边@是一種開(kāi)玩笑但卻很真誠(chéng)的說(shuō)法，在1900心里，正是因?yàn)橛辛怂つ釥柌艣](méi)被送到孤兒院去。所以1900在第一次見(jiàn)到馬克斯時(shí)就問(wèn)他有孩子嗎，馬克斯說(shuō)沒(méi)有，1900以一種孩子氣卻鄭重地語(yǔ)氣告訴他：“那你很快就會(huì)被送到孤兒院去的”。孤兒院這個(gè)詞在丹尼爾這有了新的解釋?zhuān)粋€(gè)人生命的長(zhǎng)度是由孩子來(lái)延續(xù)的，拋棄孩子的父母才是這個(gè)世界的孤兒?？吹胶芏嘤霸u(píng)說(shuō)丹尼爾沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，給了1900很多壞的影響，其中列舉的例子就是丹尼爾將孤兒院解釋成“關(guān)沒(méi)有孩子的大人的監(jiān)獄”把媽媽解釋成“賽馬”，我不知道是我的三觀有問(wèn)題還是我的理解力有問(wèn)題，我很喜歡這樣的解釋。電影里說(shuō)1900有時(shí)很像他的父親丹尼爾，那么的倔強(qiáng)和出人意料，從丹尼爾把1900抱起來(lái)那刻，這個(gè)世界少了兩個(gè)孤兒。第二個(gè)玩笑是電影中的第三視角樂(lè)器店老板，這是一個(gè)精打細(xì)算卻愛(ài)惜音樂(lè)的老頭，有時(shí)會(huì)覺(jué)得他怒氣沖沖、不懷好意，有時(shí)又覺(jué)得他很是可愛(ài)。他收購(gòu)樂(lè)器時(shí)會(huì)和馬克斯討價(jià)還價(jià)，完全不尊重他的音樂(lè)夢(mèng)想，會(huì)用長(zhǎng)槍指著馬克斯，憤怒的咆哮。他也會(huì)認(rèn)真得傾聽(tīng)馬克斯的故事，將唱片借給馬克斯去找1900，他還會(huì)說(shuō)：“你也不是一個(gè)一無(wú)是處的人，你有一個(gè)很好的故事”。第一次說(shuō)這句話的人是1900，他告訴馬克斯：“只要你還有一個(gè)好故事和一個(gè)傾聽(tīng)者，你就不算真的完蛋”，馬克斯在最落魄的時(shí)候再一次聽(tīng)到了這句話，他憑著這個(gè)好故事和傾聽(tīng)者重新獲得了他的小號(hào)，那一刻他不再是一個(gè)一無(wú)是處的人。

21、海上鋼琴師：琴鍵有限，人生無(wú)限

22、我擔(dān)心上帝的名單那里沒(méi)有我的名字

23、其實(shí)我不太樂(lè)意用天才這個(gè)詞兒來(lái)定義1900。天才已經(jīng)被用濫了。我更愿意說(shuō)1900是個(gè)ET。我們生活在這個(gè)星球上的人，想表達(dá)就開(kāi)口說(shuō)話。這是人類(lèi)的方式。但是1900不屬于人類(lèi)范疇。他的手指是他的發(fā)聲器官，連著他的心和眼睛。他的身體機(jī)能是人類(lèi)的，他的感知和內(nèi)心是ET的。

24、朋友，原諒我，我不下船了。

25、中間過(guò)程

26、《海上鋼琴師》是一部很經(jīng)典的電影，這是一部不得不看的電影。結(jié)局的深意應(yīng)該是堅(jiān)持，只要你努力堅(jiān)持，就有所得。如果知道心中所想，那就堅(jiān)持吧，無(wú)論結(jié)局如何，因?yàn)樗械墓适?，都有一個(gè)結(jié)局。踏踏實(shí)實(shí)的做事情，就能有所收獲。電影本身張力十足，有動(dòng)人的音樂(lè)、有唯美的畫(huà)面、有富有深意的長(zhǎng)鏡頭、也有充滿猜想的留白。更重要的是，電影本身充斥著對(duì)音樂(lè)的熱情、對(duì)愛(ài)情的向往、對(duì)知己的珍惜。所有情感的宣泄飽滿而不造作，通過(guò)演員的眼神和肢體語(yǔ)言，通過(guò)背景音樂(lè)的互動(dòng)，如細(xì)水般柔和地傳達(dá)給觀眾，沒(méi)有攻擊性，卻充滿視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。這部電影經(jīng)典之處還在于這里邊對(duì)于人生價(jià)值、社會(huì)內(nèi)涵的一種體現(xiàn)。其實(shí)看完這部電影，你就會(huì)有體會(huì)，象征著我們?nèi)松^(guò)程中一種儉樸淡薄的人生觀和價(jià)值觀，就是不就追求過(guò)分的欲望。這個(gè)船象征著我們理想當(dāng)中淳樸的人生觀。陸地象征著無(wú)邊無(wú)際的欲望。1900堅(jiān)守著自己的人生觀和價(jià)值觀，不被物欲所俘虜。

鋼琴師電影觀后感(篇6)

《海上鋼琴師(the legend of 1900)》講述了一個(gè)“凄美”的故事，里面的**，誠(chéng)然使人動(dòng)容；主人公的命運(yùn)，更是令人嘆息！一代**奇才，最后也沒(méi)能戰(zhàn)勝心中的“恐懼”，和他的“舞臺(tái)”一起，永遠(yuǎn)留在了海上，留在了別人的記憶里......

縱觀主人公1900的一生，有過(guò)無(wú)數(shù)次“下船”的機(jī)會(huì)，最接近“成功”一次，是為了一個(gè)女人，為了“愛(ài)情”，為了“有個(gè)家”。那一次，他放棄了，就再也不可能有勇氣“上岸”！他后來(lái)說(shuō)：

“并非是我看見(jiàn)的，讓我停住了腳步。而是我所看不見(jiàn)的......陸地？

對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種我不會(huì)創(chuàng)作的**”。

其實(shí)，我們很多人都會(huì)像他一樣，害怕！?。『ε埋{馭不了的船，害怕征服不了的女人，害怕看不到終點(diǎn)的旅行.....歸根到底，我們是害怕“失敗”！

可是，“什么是失?。渴【褪翘ε率?，怕得要死，以至于連試一下的勇氣都沒(méi)有了”!我們總是止步于自己的“舒適區(qū)域（***fort zone）”，畏懼“改變”，錯(cuò)過(guò)了生命中一次又一次的機(jī)遇。

慢慢慢慢，變成了庸庸碌碌的“行尸走肉”，“活著”和“死了”已經(jīng)沒(méi)有了太大的區(qū)別。

有些人可能不同意我的看法。他們溫柔地認(rèn)為他是一位有尊嚴(yán)的藝術(shù)家。他拒絕下船，因?yàn)樗辉敢獗唤疱X(qián)、名望、家庭和無(wú)盡的欲望深淵束縛，失去了真正的自我。那又怎樣？

再好聽(tīng)、再高尚的理由，也不過(guò)是自欺欺人罷了。終究還是因?yàn)楹ε拢∵€是因?yàn)闆](méi)自信！

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。不管最后是什么結(jié)果，我們總要試一試......

鋼琴師電影觀后感(篇7)

有些電影是你看過(guò)之后心中涌現(xiàn)萬(wàn)千卻無(wú)從下筆，是你思緒紛飛卻不知從何整理的?！逗Ｉ箱撉賻煛肪褪沁@樣一部令人欲罷不能卻欲言又止的電影。也許多年之后，人們會(huì)忘記那場(chǎng)驚艷的鋼琴?zèng)Q斗，會(huì)忘記他心愛(ài)的女孩就住在莫特街27號(hào)，會(huì)忘記……但在維吉尼亞號(hào)殘骸中他與麥克斯最后的對(duì)白，眼神中所流露出的孤獨(dú)、決絕而溫柔，始終會(huì)出沒(méi)在心底，帶來(lái)生息。

這個(gè)故事的開(kāi)頭到結(jié)尾，始終是以倒敘的手法由邁克斯陳述而來(lái)的。所以，有人說(shuō)，邁克斯和1900其實(shí)就是“一個(gè)人”，因?yàn)槌诉~克斯，沒(méi)有人能作證，我們并不知道1900的故事是否真的存在。所以，1900代表的是某種境界，是和外界紛擾不一樣的存在狀態(tài)。

對(duì)于這樣的結(jié)尾，我一開(kāi)始感到的是惋惜和同情：為什么不能試著上岸迎接新的人生呢?為什么不能在喧囂繁鬧的世界中找到另外的一面美好呢?為什么非要以死來(lái)結(jié)束自己的生命捍衛(wèi)一生的夢(mèng)想呢?

對(duì)于這部電影，有很多不同的角度和主題。當(dāng)然，如果一部電影只能從一個(gè)角度來(lái)分析，那它就不是經(jīng)典。

從追求夢(mèng)想的角度看，當(dāng)時(shí)的人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)而努力。這個(gè)世界充滿了欲望、利益和關(guān)系的沖突。甚至很多人奮斗了多年，仍然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成功，最后還是走到了盡頭。邁克斯為了生計(jì)可以把陪伴多年的小號(hào)賣(mài)掉，為了生存他放棄了自己的夢(mèng)想;而1900一生都留在了船上做自己喜歡的事情，為了夢(mèng)想他可以放棄一切，甚至于面對(duì)死亡，他依然無(wú)所畏懼。

不完美是生活的正常狀態(tài)。如果最后沒(méi)有這樣的悲劇場(chǎng)面，電影就沒(méi)有升華的價(jià)值。在我看來(lái)，它反映了很多現(xiàn)實(shí)世界和理想主義。如果1900走出了船，擁有了和普通人一樣的家庭和財(cái)富，也許他就不能在船上扮演純潔自然的**。因此，在某種程度上，電影也歌頌了遠(yuǎn)離世俗喧囂的純真夢(mèng)想。

《海上鋼琴師》觀后感2

電影是我閑暇時(shí)間不可缺少的伙伴。一部好電影不僅能陪你度過(guò)時(shí)光，還能給你靈感。曾經(jīng)朋友給我推薦了《海上鋼琴師》這部電影，但因無(wú)暇一直未看，昨天晚上終于有空閑，坐下來(lái)好好欣賞了這部電影。

影片全部?jī)?nèi)容是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開(kāi)的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以“1900”就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是人們就叫他1900。從此后，他留在弗吉尼亞號(hào)，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。不是他不愿意追求自己的夢(mèng)想，而是這艘船是他生命的錨，是他生命的航母，也是他的安全港，所以他一次又一次地放棄了所有的登陸機(jī)會(huì)。

他八歲時(shí)，船上的人無(wú)意中聽(tīng)到一段美妙的樂(lè)章，那是1900年演奏的。他的曲子從來(lái)沒(méi)有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)之類(lèi)的東西，但是他有驚人的**天賦，那是一種超忽常規(guī)的能量，以超強(qiáng)的觀察力去審視這個(gè)世界，用自己的內(nèi)心去感悟人生百態(tài)，可惜的是他最終無(wú)法脫離自我圈定的人生枷鎖。

從另一個(gè)角度看，海洋鋼琴家是我們周?chē)钤谖覀冏约嚎臻g里的人們的縮影。他們熟識(shí)于一如既往的生活圈，熱衷于彈奏屬于自己的**，一旦環(huán)境有變，就會(huì)感到無(wú)所適從，與周遭的一切格格不入，他們需要時(shí)間、精力來(lái)重新適應(yīng)，或者無(wú)法適應(yīng)。在自我封閉中，他們要么頹廢無(wú)用，要么創(chuàng)造奇跡，用自己的方式去排解孤獨(dú)和寂寞，在心中展示自己一直向往的世界。

試想，如果1900放棄所謂的堅(jiān)持，那他的人生是否會(huì)是另外一番景象呢?當(dāng)然，一個(gè)真正熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，一定會(huì)選擇與命運(yùn)抗?fàn)帲呦蚋鼜V闊的天地，而不是選擇逃避，放棄生命，走向絕望。

人生的旅程很短。它和跳音一樣短。轉(zhuǎn)瞬即逝。只有敞開(kāi)心扉，擁抱一切，努力適應(yīng)一切，才能演奏出美妙的**。

《海上鋼琴師》觀后感3

“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天擔(dān)心夏天的姍姍來(lái)遲，夏天擔(dān)心冬天的來(lái)臨，所以他們一直在四處游蕩，尋找一個(gè)四季如夏的遙不可及的地方——我不羨慕?！?/p>

一個(gè)人，一艘船，一架鋼琴，一輩子，一個(gè)傳奇故事?！爸灰氵€有個(gè)好故事，你就永遠(yuǎn)不會(huì)完蛋!”。

到目前為止，我在海上的經(jīng)驗(yàn)還很短。我一只希望能登上一艘游輪，在海上航行幾天。我不在乎目的地，只希望體驗(yàn)一下在海上的感覺(jué)。一艘船孤獨(dú)的航行，陌生的人群，陌生的環(huán)境，如果沒(méi)有陽(yáng)光和星空，四周幾乎沒(méi)有分別，可以學(xué)著放松，讓晃動(dòng)的船體帶我回到嬰兒時(shí)代，感受對(duì)周?chē)奈粗?，?duì)目的地的迷茫，以及每天的無(wú)所事事。也許在最初的幾天里，我會(huì)四處走走，保持興奮和好奇。

但是也許十天，也許二十天，當(dāng)這種新的感覺(jué)一天一天消散，無(wú)聊，疲勞，無(wú)聊，焦慮，憤怒，恐懼！

1900年的生活很悲傷，也很幸運(yùn)！悲傷是站在世界的角度，不知道自己的生活經(jīng)歷，必須與孤獨(dú)相處很長(zhǎng)一段時(shí)間。幸運(yùn)的是，在我看來(lái)，他有足夠的是間和空間與自己交流。船上的旅客給了他多種感官體驗(yàn)。住在熟悉的船上，安全的背景給了他無(wú)畏的生活力量。

他對(duì)人和生活的細(xì)致觀察和思考，也為他的表演注入了靈魂。技能是可以模仿和學(xué)習(xí)的，但思想是自私的，獨(dú)特的，不能被任何人奪走！人的偉大在于我們打開(kāi)了獨(dú)立意識(shí)的模式，善于用意識(shí)創(chuàng)造和體驗(yàn)生命。

我們工作、生活、旅行和學(xué)習(xí)行為模式的意義在于打開(kāi)我們的意識(shí)框架：用我們所看到的去思考更多看不見(jiàn)的東西；用我們所經(jīng)歷的去創(chuàng)造更多的體驗(yàn)。1900年不需要下船，所以他從未預(yù)料到目的地的到來(lái)。航行的那一刻，他為同行的旅客開(kāi)了一個(gè)宴會(huì)，以驅(qū)散陸地上的霧。

沒(méi)有分別心，卻更愿意在有夢(mèng)想的人群中抒發(fā)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有評(píng)判心，更純粹的傾聽(tīng)和接受不同的信念，通過(guò)思考把感受融入靈魂，融入夢(mèng)想。

三十年，生活在船上，身體可以說(shuō)被囚禁在船上，但這并不影響他在宇宙中飛翔的心靈。完整的人生包含了生和死，而他的完整更是完美到?jīng)]有瑕疵，生于船上，死于船上，短短人生所有傳奇也都在船上創(chuàng)造，而他的**，卻擁有法式愛(ài)情的浪漫，英式深沉的訴說(shuō)，美式激蕩的吶喊……

他用意識(shí)走遍了千山萬(wàn)水，他用心去感受周?chē)囊磺?，名利?duì)于他的**執(zhí)著，對(duì)于他的創(chuàng)造守護(hù)，卑微而膚淺。生命的意義!深?yuàn)W的話題，卻有著無(wú)數(shù)簡(jiǎn)單的回答，可誰(shuí)也說(shuō)不清哪個(gè)更為貼切……我愿意用一生去享受探索生命意義的過(guò)程，也許這也是生命的意義所在!

《海上鋼琴師》觀后感4

初看完影片之后，唯一的感受是孤獨(dú)，透徹心扉的孤獨(dú)。他來(lái)到這個(gè)世界還未來(lái)得及張開(kāi)眼看父母一眼就被遺棄于郵輪之上，幸運(yùn)的是被豪放的鍋爐工丹尼收養(yǎng)，并給他起了個(gè)長(zhǎng)而古怪的名字——丹尼·伯特曼·t·d·林蒙·1900。于是，1900在這艘郵輪的傳奇故事緩緩拉開(kāi)了序幕，他漸漸開(kāi)始融入這個(gè)世界，一種叫**的東西觸動(dòng)了他的心弦。

然而奈何造化弄人，幾年內(nèi)再度成為孤兒的他終于獲得了他一生不會(huì)拋棄，也不會(huì)拋棄于他的鋼琴。此后，他伴隨著郵輪在世界游歷卻從未下過(guò)維吉尼亞號(hào)半步。期間面對(duì)著名利的**，外界的挑釁，哪怕一段從未結(jié)束，也從未開(kāi)始的的愛(ài)情也只是讓他心潮更澎湃了些，掙扎更劇烈了些，他還是選擇了大海，還是選擇了那臺(tái)伴其一生的鋼琴。

在一聲巨響中，他消失了，永遠(yuǎn)地消失在海上，永遠(yuǎn)地消失在每一個(gè)觀影者的眼淚中。

也許有人會(huì)講，這是一種消極的人生，這是一種懦弱的態(tài)度，這是一種逃避的借口。但我們清晰的看到他隨著鋼琴在海浪起伏搖擺的船艙內(nèi)肆意滑行，聽(tīng)著他為心愛(ài)的姑娘彈奏出海上鋼琴師的內(nèi)心獨(dú)白，用“****theregulation”輕輕地回答了船長(zhǎng)的指責(zé)……這些畫(huà)面無(wú)一不告訴我們，他不是一個(gè)沒(méi)有自我的人。他生活于他自己構(gòu)建的靈性殿堂，那個(gè)殿堂無(wú)人可攀。

他不屬于任何一種生活，他被上帝隱秘的藏起，被海洋保管，被一個(gè)多情的導(dǎo)演，用戲劇把他的所有一一遮蓋……

暗自思忖，其實(shí)我們才是孤獨(dú)的大多數(shù)吧。1900是孤獨(dú)的，所以他選擇一輩子不上岸，藏在那座海上浮城中，躲在自己的內(nèi)心世界里孤獨(dú)的活著，然后死去。而我們呢?

這個(gè)世界再繁華再喧鬧我們都仿佛一個(gè)座離島，我們沒(méi)有一座屬于自己的城讓我們逃避所不喜歡的一切。我們所棲居的城市越來(lái)越鄙棄孤獨(dú)，它讓你覺(jué)得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛(ài)的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。漸漸地，生活，讓我們疏遠(yuǎn)了親情;功利，讓我們世俗了友情;欲望，讓我們背叛了愛(ài)情，我們丟了個(gè)性卻換來(lái)了共鳴。

可捫心自問(wèn)，這一切的情感的告別換來(lái)的真的是我們?cè)?jīng)夢(mèng)想過(guò)的真正的幸福么?

后來(lái)漸漸明白了為何1900終其一生也不愿走下弗吉尼亞號(hào)半步，因?yàn)槲覀兊年懙鼐褪撬暮Ｑ?，無(wú)人愿意一生漂泊。我們這些“陸地”上的人，學(xué)習(xí)，工作，為人父母，然后老去，聽(tīng)來(lái)仿佛一切都已明了，人生卻還是那樣漫長(zhǎng)。然而在閉上眼的那一瞬還是會(huì)含笑著想起，自己曾和摯友在畢業(yè)之際把酒言歡;會(huì)含笑著想起，自己曾擁有良人在側(cè)，許下一屋兩人三餐四季的誓言;會(huì)含笑著想起更久遠(yuǎn)的從前，父母望著剛來(lái)到世間的你滿臉盡是疼愛(ài)……會(huì)想起那些曾無(wú)數(shù)次溫暖過(guò)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后默默告訴自己，這是很長(zhǎng)、很好的一生。

正因?yàn)槲覀円恢鄙钤凇瓣懙亍鄙?，清楚地看?jiàn)它的混亂與殘酷，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害。或許，我們從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開(kāi)始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故。

但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)花花世界，在這架上帝給予的巨大鋼琴上，演繹出屬于自己的那一篇華美樂(lè)章。

這是一場(chǎng)不是悲劇的悲劇，世間的繁華與喧鬧，我們永遠(yuǎn)無(wú)法做1900，但1900的故事是一場(chǎng)讓人沉迷的孤獨(dú)，是那般的醉人，就像一杯美酒，越品越醇。我們都不愿面對(duì)孤獨(dú)，我們很難為一件事獻(xiàn)上自己的一生，我們索取的只是“琴鍵”，而不是“**”。其實(shí)，每個(gè)人的本質(zhì)都是孤獨(dú)。

但，1900是直面孤獨(dú)的，超越孤獨(dú)的。如果一個(gè)人一生只鐘愛(ài)一件事，一個(gè)人，只過(guò)自己想過(guò)的生活，真的是很酷的事情，孤獨(dú)又有什么好在意的!

《海上鋼琴師》觀后感5

本片講述了一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生。1900年，virginian號(hào)豪華郵輪上，一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙，由船上的水手撫養(yǎng)長(zhǎng)大，取名1900。1900慢慢長(zhǎng)大，顯示出了無(wú)師自通的非凡鋼琴天賦，在船上的樂(lè)隊(duì)表演鋼琴，每個(gè)聽(tīng)過(guò)他演奏的人，都被深深打動(dòng)。

爵士樂(lè)鼻祖杰尼聽(tīng)說(shuō)了1900的高超技藝，專(zhuān)門(mén)上船和他比賽，最后自嘆弗如，黯然離去。可惜，這一切的事情都發(fā)生在海上，1900從來(lái)不愿踏上陸地，直到有一天，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，情愫在琴鍵上流淌。他會(huì)不會(huì)為了愛(ài)情，踏上陸地開(kāi)始新的生活，用他的琴聲驚艷世界?

但這一切卻在1900看到城市后都變成了幻想，他又回到船上，直到工程隊(duì)用600噸炸藥將巨輪炸毀，他也沒(méi)上大陸一步。

影片中有幾個(gè)鏡頭讓我十分影響深刻。第一個(gè)鏡頭，當(dāng)1900從甲板上緩緩走下舷梯時(shí)，畫(huà)面選擇了一種處理方式——當(dāng)1900一步一步的捱下舷梯時(shí)，鏡頭以同樣的緩慢和凝重由遠(yuǎn)及近，最后漸漸定格，轉(zhuǎn)而我們看到的是從舷梯后方的角度拍攝的1900沉重的腳步，以及透過(guò)舷梯的縫隙和1900雙腳展示給觀者的紛繁而凌亂的城市。而后，我們從1900的眼眶中看到了一個(gè)別樣的城市——張牙舞爪的炫耀和叫囂著自己的浮躁，揚(yáng)揚(yáng)自得的伸展著櫛比的高樓和煙囪。

很特別的表現(xiàn)手法，當(dāng)影片行進(jìn)到最后，max問(wèn)及1900為何不愿意離開(kāi)virginian的那一瞬間，我們就不難理解1900的答案了——琴鍵太大，**無(wú)從而生;城市太大，我們無(wú)從而生……

第二個(gè)鏡頭:當(dāng)1900與max分離時(shí)，二人擁抱時(shí)，這里用了一個(gè)十分經(jīng)典的仰拍鏡頭，在這一刻，我看到了三層意思，第一層，人格的高大。1900的人格在這一刻無(wú)疑是高大的，他擁有一個(gè)對(duì)**十分虔誠(chéng)的靈魂，他不想下船的原因幾乎全部都是從自己的**里悟出的，所以說(shuō)，用一個(gè)仰拍來(lái)突出一個(gè)虔誠(chéng)的靈魂;第二層是max,他對(duì)1900的成全與尊重。

自己的朋友選擇了死亡，他并沒(méi)有選擇強(qiáng)行帶走，而是尊重與理解，這是，仰拍鏡頭將這種高尚的做法表現(xiàn)出來(lái);第三層，是兩個(gè)人的友誼。max一直相信1900一直在船上，所以不管多少人的阻攔也執(zhí)意上船，說(shuō)明二人的友誼已經(jīng)是另一種高度，并且，max作為1900口中的少數(shù)人，說(shuō)明，max少有能懂1900的人，所以說(shuō)，用一個(gè)仰拍鏡頭，將二人的友誼體現(xiàn)的十分高大。

最后一個(gè)鏡頭，在virginian被炸毀的前一刻，忽然一雙手，干枯的手，輕輕的擺放在觀者眼前，然后這雙手開(kāi)始在空氣中彈奏，背景**是那首美妙的樂(lè)曲——1900為了心愛(ài)的女孩所即興演奏出的愛(ài)語(yǔ)。鋼琴的聲音，尤其是這樣以單音為主的簡(jiǎn)單旋律，總是顯得特別的干凈和輕靈，仿佛是1900那顆安定的心一般，平緩的旋律傾瀉著柔情，不僅是對(duì)那個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在1900生命里的姑娘的柔情，更是1900膜拜著鋼琴、膜拜著**時(shí)，心里自然而然的散溢出的柔情。

1900是個(gè)天才，他從小就會(huì)彈出美妙的音符，但他又是個(gè)孤獨(dú)的人，特別是在一艘巨輪上的天才，船上的旅客來(lái)來(lái)往往，1900群看到的永遠(yuǎn)都是陌生的新面孔。他們懷揣著對(duì)美國(guó)生活的向往，前往美國(guó)，再美好的**也會(huì)因?yàn)槟且宦暋癮merica”搶去關(guān)注點(diǎn)，只留下1900那落寞孤獨(dú)的身影。

《海上鋼琴師》觀后感6

一直以為《海上鋼琴師》是一部愛(ài)情片，美若天仙的少女，恍若仙樂(lè)的鋼琴曲，纏綿悱惻的愛(ài)情故事，發(fā)生在浩渺無(wú)際的大海上!幾次要看都沒(méi)有看成。終于，一個(gè)閑適的周末午后，懷著愉快的心情，要完成這一直來(lái)的愿望了。

《海上鋼琴師》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷的作品。故事發(fā)生在本世紀(jì)初，一艘往返于歐洲和美國(guó)的名叫弗吉尼亞號(hào)的游輪上，無(wú)窮無(wú)盡的尋夢(mèng)者，乘坐這艘游輪，來(lái)到美國(guó)。我們的男主角，“1900”，一個(gè)具有鋼琴天賦的初生嬰兒，被遺棄在這艘游輪上，被鍋爐工收養(yǎng)，開(kāi)始他在大海上從生到死的獨(dú)特人生。

“1900”在船上演奏鋼琴，經(jīng)歷了朋友離別、經(jīng)濟(jì)蕭條和兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后，這艘游輪停止了航運(yùn)，將被炸毀。他的朋友麥克斯，堅(jiān)信他仍在船上，千辛萬(wàn)苦找到他，勸說(shuō)他?！?900”最終沒(méi)有離開(kāi)“維吉尼亞號(hào)”：

最后，他纖細(xì)的雙手在空中象征性地演奏了最后一曲，在一片火光中，伴著巨大的聲響和巨輪一起在海上沉沒(méi)，和來(lái)時(shí)一樣，鋼琴師在無(wú)人知曉的情況下永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。

我沒(méi)有想到“1900”這么決絕，哪怕失去生命，他仍然不肯下船，選擇和他的**，永遠(yuǎn)留在船上，消失在海上。

鋼琴師的故事完結(jié)了，我卻不由陷入深思中。

從個(gè)體的角度看，“1900”的抉擇，與他獨(dú)特的經(jīng)歷和純粹的個(gè)性有關(guān)。正如“1900”回憶起當(dāng)年站在跳板中間的情景時(shí)所說(shuō)：“我停下來(lái)不是因?yàn)樗?jiàn)，而是因?yàn)樗灰?jiàn)……連綿不絕的城市什么都有，除了盡頭……拿鋼琴來(lái)說(shuō)，鍵盤(pán)有始，也有終，并不是無(wú)限的，但**是無(wú)限的。

在有限的鍵盤(pán)上奏出無(wú)限的**，我應(yīng)付的來(lái);但走過(guò)跳板，前面無(wú)數(shù)的琴鍵，無(wú)限大的鍵盤(pán)如何奏地出**來(lái)……上了岸又何去何從?愛(ài)一個(gè)女人，住一間屋，買(mǎi)一塊地，望一個(gè)景，走一條路。太多選擇我無(wú)所適從……我寧愿舍棄我的生命。

”“1900”對(duì)自己很清醒，他生于海上，長(zhǎng)于海上，“弗吉尼亞號(hào)”輪游就是他的家，鋼琴和**就是他的世界。童年的經(jīng)歷、鍋爐工的警告，還有他和陸地有限的幾次交集帶來(lái)的不愉快經(jīng)驗(yàn)，在他，陸地，從來(lái)就不是一個(gè)美好和值得向往的地方，也不是自己能夠把握和想擁有的地方。他堅(jiān)守自己的生活，愛(ài)情可以放棄，其它財(cái)富和權(quán)勢(shì)，更不在話下。

對(duì)于一個(gè)如此純粹的人，做出與**和游輪共存亡，一點(diǎn)也不奇怪了。

可是，如果換一個(gè)角度，從一個(gè)特殊人的立場(chǎng)對(duì)工業(yè)時(shí)代進(jìn)行反思，我更多體會(huì)到的是，一個(gè)時(shí)代的悲哀。

片中我們看到，當(dāng)自由女神從海上的迷霧中出現(xiàn)時(shí)，游輪上人人歡呼，人人心向往之;但我們也看到，這個(gè)人人向往、人人奔赴的地方，有冷漠，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有無(wú)止境的欲望和追求;這個(gè)地方，只能進(jìn)入，只能前行，按照它的方式;當(dāng)你無(wú)法融入的時(shí)候，最終只能滅亡。這就是一個(gè)時(shí)代的悲哀了。

每一個(gè)個(gè)體，都有其獨(dú)特的人生經(jīng)歷和性格個(gè)性，對(duì)于生活，也都有不同的理解和選擇。有人追求卓越，有人甘于平淡;有人執(zhí)守“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的田園生活，有人更渴望“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”，成就一番偉業(yè)。

一個(gè)和諧美好的社會(huì)，應(yīng)該是人人都能追求自我夢(mèng)想，人人都能擁有夢(mèng)想生活的社會(huì)，而不是只有一條路徑，就像游輪通向陸地的踏板，只有唯一的一條;也不是只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只能追求世俗的名利和成功，才是幸福。在這里，人們各盡其能、各得其所而又和諧相處，這才是人類(lèi)社會(huì)的最高境界，也是我們追求的終極所在。

《海上鋼琴師》觀后感7

《海上鋼琴師》，反復(fù)看了三遍，每一遍的感受都格外深刻，我是在假期朋友之口中了解到這部影片，她看完后極力向我推薦，說(shuō)這是一段曠世奇才的隱秘傳說(shuō)，還一邊眼淚汪汪地向我描述這部影片那些打動(dòng)她的點(diǎn)。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，挑了一個(gè)閑暇的下午，我開(kāi)始走入這段回憶式敘述的影片。

故事里的主人公出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手給予的名字，而名字是一個(gè)年代，1900。幼年他面對(duì)鋼琴，無(wú)師自通，是真正的天才，受到無(wú)數(shù)人的追捧和掌聲。

他在偶然的一次，悄悄愛(ài)上一個(gè)女孩，靜默且深情，曾令人揣測(cè)他是否會(huì)為了她而下船面對(duì)新的世界。

然而他最后選擇的仍是他的鋼琴，他的大海。他說(shuō)，鋼琴只有88個(gè)鍵，但是外面的世界，卻是有著無(wú)數(shù)黑白鍵的巨大鋼琴。他無(wú)法駕馭。是因?yàn)檫@樣嗎?

我記得影片中1900說(shuō)的一段話，“陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來(lái)，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方，我并不羨慕。”

有人說(shuō)，1900代表著的是一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。

我們?yōu)槭裁床粫?huì)像1900一樣，永遠(yuǎn)待在船上，選擇在漫天火光中永沉海底。這樣壯烈，卻獲得永生的自由?

因?yàn)?，大多?shù)的我們，一直生活在這個(gè)“外面的世界”，雖然清楚地看見(jiàn)它的混亂，卻也會(huì)因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無(wú)以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂(lè)章。對(duì)我而言，這種“外面的世界”若是自己真的所愛(ài)所選，這也未嘗不是一種好的選擇。

也有人說(shuō)，這部影片是講述內(nèi)向型人才在快節(jié)奏社會(huì)中倔強(qiáng)卻無(wú)奈的低吟、是每個(gè)人在信息時(shí)代下打不開(kāi)的內(nèi)心和沒(méi)有安全感的茫然。

我們或許從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從單純和執(zhí)拗開(kāi)始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。

人的一生實(shí)際上每時(shí)每刻都在面臨選擇，每一個(gè)細(xì)小或者重大的選擇決定了各自的人生走向。凡人的選擇是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，\"活著\"這件事情本身比什么都重要。而天才則把心靈的舒適看得更重，生死則次之。

對(duì)很多人而言，這也許是悲劇，但是我卻認(rèn)為這是1900的一種自我追求，他熱愛(ài)船上的生活到達(dá)一種極致、高于一切，那里是他的整個(gè)世界，離開(kāi)這里，他可能再也不能繼續(xù)他所愛(ài)的這種生活。

有人問(wèn)，這部影片既然這么有深意，為什么沒(méi)有像《綠皮書(shū)》一樣拿奧斯卡獎(jiǎng)呢?很多人都覺(jué)得導(dǎo)演用錯(cuò)了力氣，或者不明白他到底想要表達(dá)什么。只是這個(gè)世界浮躁的人太多。

他想傳達(dá)的東西，不是你為了寫(xiě)影評(píng)翻來(lái)覆去看了好多遍發(fā)現(xiàn)找不到可以作為主旨的東西。導(dǎo)演是有野心，他想講述一個(gè)人的一生，想映射一個(gè)時(shí)代。這部電影根本不是在講故事，而是在給每個(gè)看官照鏡子，主角就是你自己。

還記得當(dāng)virginian被炸毀的前一刻，忽然一雙手，干枯的手，輕輕的擺放在觀者眼前，然后這雙手開(kāi)始在空氣中彈奏，背景**是那首美妙的樂(lè)曲——1900為了心愛(ài)的女孩所即興演奏出的愛(ài)語(yǔ)。鋼琴的聲音，干凈而輕靈，仿佛是1900那顆安定的心一般，平緩的旋律傾瀉著柔情，不僅是對(duì)那個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在1900生命里的姑娘的柔情，更是1900膜拜著鋼琴、膜拜著**時(shí)，心里自然而然的散溢出的柔情。

海上鋼琴師講的不僅僅是一個(gè)鋼琴師的詩(shī)意史詩(shī)，它的意義在于讓我們意會(huì)生活，在于讓我們了解天才，在于讓我們看見(jiàn)自己讓我們看清自我存在的意義!

《海上鋼琴師》觀后感8

《海上鋼琴師》的男主人公1900，從出生到離開(kāi)這個(gè)世界都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海，他簡(jiǎn)直是一個(gè)天才，沒(méi)有人知道他高超的技藝師出何人，他的曲子是那么純粹，根本不需要用大海外面的世界所證明，他從未踏足陸地，他的眼睛與思緒好像走了全世界，對(duì)于陸地世界的一切風(fēng)土***了如指掌，簡(jiǎn)直是一件神奇的事!

他的雙手生來(lái)注定會(huì)為世界**史留下一筆，即使不曾擁有認(rèn)可的姓名，官方數(shù)據(jù)甚至沒(méi)有登記過(guò)他的存在。而他也并沒(méi)有為此不公所辯解和證明什么，不需要所謂的巡演讓自己大紫大紅，給有幸乘坐此船的乘客進(jìn)行演奏，效果便足以說(shuō)明他不俗的成就了，況且他也沒(méi)有真正在乎過(guò)這些虛無(wú)縹緲的東西。在大海上，他從不會(huì)吝嗇自己的曲子，戰(zhàn)亂中同樣不安穩(wěn)的大海，是他用自己的曲子撫慰那些受到創(chuàng)傷的人們，陪伴他們最后一程。

才華但卻沒(méi)有名垂青史的記載，仿佛從未出現(xiàn)在這個(gè)世界上。悲哀嗎?可惜嗎?

我想結(jié)果都不重要了吧!重要的從來(lái)不是他人的看法和結(jié)果的好壞，關(guān)鍵在于這個(gè)事本身，當(dāng)事人的選擇最重要?；蛟S他并不屬于這里，他只不過(guò)是換了一種方式回到了他應(yīng)該去的地方，那里也有大海，鋼琴，摯友與喝彩的觀眾。

想想給我一個(gè)陸地生活的人的一點(diǎn)小小啟示：便是專(zhuān)注于自己，專(zhuān)注做事，不要讓欲望和這個(gè)世界的喧囂擾亂本心吧!沒(méi)有人不想純粹，但純粹始終如一卻很難。

《海上鋼琴師》觀后感9

《海上鋼琴師》它沒(méi)有恢弘磅礴的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折迷離的情節(jié)，沒(méi)有撕心裂肺的吶喊，但它卻是一部關(guān)于內(nèi)心深處最微妙弦動(dòng)的靈歌。

影片的主人公1900說(shuō)過(guò)這樣幾句話：“城市那么大，看不到盡頭。在**?

我能看到嗎?就連街道都已經(jīng)數(shù)不清了，找一個(gè)女人，蓋一間房子，買(mǎi)一塊土地，開(kāi)辟一道風(fēng)景，然后一起走向死路。太多的選擇，太復(fù)雜的判斷，難道你不怕精神崩潰嗎?

陸地，太大了，他像一艘大船，一個(gè)女人，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個(gè)找不到盡頭的世界生活，反正，這個(gè)世界現(xiàn)在也沒(méi)有人知道我。我之所以走到一半停下來(lái)，不是因?yàn)槲宜芤?jiàn)，而是我所不能見(jiàn)?！?/p>

很多觀片人認(rèn)為1900是命運(yùn)悲劇與性格悲劇交織的受害者，他接受了自我毀滅的結(jié)局，從而也就沒(méi)有以嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，反而從中產(chǎn)生了荒誕感、孤獨(dú)感、恐懼感和絕望感，缺乏了與命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心。這種觀點(diǎn)我不予否認(rèn)，但我卻不贊同。

有一句話是這樣說(shuō)的：“這個(gè)世界唯一一塵不變的就是它不停的在改變?！蔽覀兊氖澜鐣r(shí)刻在改變，科技、文化正飛速發(fā)展，我們的步伐也在喧囂浮躁中驅(qū)馳，漸漸地我們的靈魂跟不上腳步，只是一身肉體匆匆來(lái)往。

在這個(gè)大多數(shù)人都瘋狂追逐“錢(qián)和權(quán)”的時(shí)代，親情、友情、愛(ài)情漸漸變了質(zhì)，甚至對(duì)某件物品、事物的喜歡，也是基于某些目的。而1900他就像一個(gè)孩子，一張白紙，它執(zhí)著而單純的喜愛(ài)著鋼琴，美妙的旋律只取悅自己或是獻(xiàn)給心愛(ài)的人，他知道他能擁有什么，不去渴望那些不能，或者根本沒(méi)有必要擁有的東西;它知道它不了解什么，也不去讓自己陷入無(wú)盡的迷惘。若是他走下船，他或許可以在陸地收獲名利，卻只能以遺失本真來(lái)作為代價(jià)。

最終，他選擇與巨輪一同消失在天際，不是懦弱，而是遵從自己罷了，因?yàn)樯淖詈笠豢?，他是如此平靜。1900，一位駐守在我心中的美麗。

《海上鋼琴師》觀后感10

在《海上鋼琴師》中，朱賽普敘述了一個(gè)凄美故事?！?900”是這部電影的主角，他是維吉尼亞號(hào)上的一名棄嬰，由該船上的工人丹尼撫養(yǎng)長(zhǎng)大。在他很小的時(shí)候，養(yǎng)父丹尼就離世了。

在養(yǎng)父離世后的一個(gè)夜晚，他被美妙的琴聲吸引而來(lái)到了維吉尼亞號(hào)的演奏廳。此后不久，優(yōu)美的琴聲陣陣從演奏間傳來(lái)，船上的乘客因好奇循聲而往，發(fā)現(xiàn)竟是1900正在用鋼琴演奏。不過(guò)，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他的琴技是從何學(xué)來(lái)的，仿佛這些**就存在他的血液之中。

自此，他成為了維吉尼亞號(hào)上的鋼琴師，年紀(jì)漸增，他的琴技與天賦也遠(yuǎn)播于外，但他始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)一步。

影片所塑造的不是1900一個(gè)人，而是以小見(jiàn)大，通過(guò)塑造1900這個(gè)人物來(lái)展現(xiàn)二十世紀(jì)初這個(gè)新世紀(jì)背景下人們的生活。城市是工業(yè)文明和人類(lèi)無(wú)限欲望的象征，而輪船則象征著一片充滿理想的“凈土”，但輪船是漂泊不定的。理想在現(xiàn)實(shí)面前其實(shí)是渺茫的，在欲望地刺激下，大多數(shù)人會(huì)奔向那片充滿物質(zhì)的“陸地”。

影片中眾多人紛紛踏上去往美國(guó)的輪船，去追求那工業(yè)化的生活方式來(lái)滿足自己所有的欲望。在眾人看到自由女神像時(shí)都?xì)g呼雀躍地呼喊著“american”時(shí)，唯獨(dú)1900一個(gè)人俯視著那群人，凸顯出了他的獨(dú)特性。而1900也曾彷徨，當(dāng)他準(zhǔn)備下船時(shí)，他看到了無(wú)盡頭的城市，滿眼喧囂的城市讓他迷?？謶?，沒(méi)有盡頭的城市既是工業(yè)文明和物質(zhì)社會(huì)的象征，也是人類(lèi)欲望的不斷延伸，1900站在臺(tái)階上，滿眼全是現(xiàn)代世界的喧鬧，沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有**。

相比之下，輪船這個(gè)小小的世界，更能給他“家”的感覺(jué)，讓他在這有限的空間里保持初心，無(wú)所謂欲望，更好地追求精神的自由，去堅(jiān)守自己的鋼琴夢(mèng)。

在《海上鋼琴師》這部影片中，導(dǎo)演以邁克斯旁觀者的身份將這個(gè)悲劇的故事緩緩敘述給觀眾，給觀眾真實(shí)感代入感。導(dǎo)演通過(guò)塑造1900這個(gè)追求精神自由而抗拒現(xiàn)實(shí)物質(zhì)世界的人物形象，來(lái)向觀眾傳達(dá)一種在用生命來(lái)堅(jiān)守內(nèi)心純真的情感，而他最后的悲情抉擇實(shí)則是他對(duì)整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的拒絕。《海上鋼琴師》強(qiáng)調(diào)了對(duì)精神領(lǐng)域的追求與精神上自由的把握，在有限的時(shí)空中讓自我的夢(mèng)想和心靈獲取完全的自由，喚起了人們對(duì)人生和生活的深思，讓人們重新去窺探自己深藏已久的真實(shí)靈魂。

鋼琴師電影觀后感(篇8)

藝術(shù)是有生命的，這句話在《海上鋼琴師》這部電影中被表現(xiàn)得淋漓盡致。

《海上鋼琴師》是意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷的“三部曲”之一。講述了一個(gè)被命名為“1900”的棄嬰在一艘遠(yuǎn)洋客輪上的傳奇一生。電影是由1994年的劇場(chǎng)文本《1900：

獨(dú)白》所改編而成。

這部電影里，**的運(yùn)用很能夠打動(dòng)觀眾，給人留下最深刻印象的還是那個(gè)帶有悲劇和傳奇色彩的1900。

在劇中，最讓我感動(dòng)的是1900年踏上了下船的船，但最終還是回到了他一生居住的地方——弗吉尼亞號(hào)郵輪。在這艘船上，密集著形形色色的人，唯獨(dú)有一個(gè)人，他對(duì)大海，有著始終如一的鐘情。對(duì)名利，他從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)心。

對(duì)**，他是在用自己的生命在演奏。他說(shuō)“拿鋼琴來(lái)說(shuō)，鍵盤(pán)有始，也有終。有88個(gè)鍵不能錯(cuò)，不是無(wú)限的，但是**是無(wú)限的。在鍵盤(pán)上，**無(wú)限**。

我喜歡，我應(yīng)付得來(lái)。走過(guò)跳板，前面有無(wú)數(shù)的鍵盤(pán)。事實(shí)如此，無(wú)窮無(wú)盡，鍵盤(pán)無(wú)限大。

無(wú)限大的鍵盤(pán)，怎么奏得出**？那是上帝的鋼琴，我彈奏不來(lái)?！彼f(shuō)：

“只是街道，已經(jīng)好幾千條。上了岸，何去何從？愛(ài)一個(gè)女人，住一個(gè)房間，買(mǎi)一塊地，看一個(gè)場(chǎng)景，走一條死路。

太多選擇，我無(wú)所適從。漫無(wú)止鏡，茫茫無(wú)際，思前想后，那樣的日子怎么過(guò)？”有時(shí)候，我們?cè)趬m世中感到痛苦，并不是因?yàn)槲覀兊貌坏侥承〇|西而痛苦，而是因?yàn)槲覀儾恢涝撊绾紊釛壎纯唷?/p>

有太多的選擇，會(huì)有太多的干擾，這往往會(huì)讓我們忘記我們想要的。在1900年的心中，他只愛(ài)大海，只愛(ài)雙手在琴鍵上翩翩起舞。**他是一體的，在那艘船上，只要有**伴著大海，他的靈魂就會(huì)找到一個(gè)棲身之地。

1900用他的一生守護(hù)著大海，熱愛(ài)著**。他對(duì)自由最好的詮釋是發(fā)自?xún)?nèi)心，真正的愛(ài)是恒心的長(zhǎng)流，是堅(jiān)如磐石的信念。

鋼琴師電影觀后感(篇9)

之前看過(guò)這部片子，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有看進(jìn)去，今天完整的看完，感覺(jué)還是引發(fā)了一些思考的。整部片子都是在托尼講述中娓娓道來(lái)，這讓人接受起來(lái)十分舒服。

隱隱地感覺(jué)到影片傳達(dá)出主人公的孤獨(dú)感，那種深陷其中的孤獨(dú)，在孤獨(dú)中出生，習(xí)慣孤獨(dú)，再到無(wú)法離開(kāi)這份孤獨(dú)。這份孤獨(dú)里面有藝術(shù)，也有一種心病。

整部影片，我認(rèn)為最精彩的部分就是1900跟爵士的創(chuàng)始人斗琴，1900最后一曲仿佛是四只手在彈琴，甚至夸張到可以用鋼琴的琴弦發(fā)燙到可以點(diǎn)燃一支煙。

1900最美的曲子是寫(xiě)給他一見(jiàn)鐘情的女孩的，他透過(guò)船窗戶看到女孩的美麗，把自己的愛(ài)慕隱藏在音樂(lè)之中，刻錄成長(zhǎng)篇并想找機(jī)會(huì)送給她。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，他會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的一種藝術(shù)方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕。他一遍一遍對(duì)著鏡子練習(xí)送禮物給她的臺(tái)詞，而每次他每次帶著羞怯的談吐，都被對(duì)方無(wú)視，知道最后一次他向她說(shuō)明自己的.心意，但是船靠岸了，他們分別在熙熙攘攘的人群中。

讓人慶幸的是，托尼還記得他，或者也是導(dǎo)演或者編劇在傳達(dá)這樣的一種想法，他們?cè)谡f(shuō)：這個(gè)世界只有一些少數(shù)派能夠理解那些大師級(jí)別的藝術(shù)。

這部影片里，1900成了藝術(shù)的化身，他會(huì)沒(méi)有戶口的出現(xiàn)在底層社會(huì)中，也會(huì)出現(xiàn)在有盡頭的世界里，但是他離不開(kāi)有盡頭的世界，他也會(huì)消失其中，毫無(wú)功利地把自己炸掉。當(dāng)然編劇也安慰著自己說(shuō)：“只要你還有個(gè)好故事，和一個(gè)能夠傾訴的人，你就永遠(yuǎn)不會(huì)完蛋?！蔽矣械臅r(shí)候覺(jué)得，即便我們寫(xiě)不出好的故事，也至少要成為一個(gè)能夠傾聽(tīng)的人，不然我們好像真的一無(wú)是處。

電影你的名字觀后感

大家正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？看電影是一種享受的過(guò)程，此時(shí)不妨靜下心來(lái)寫(xiě)一篇觀后感。每當(dāng)我們觀賞完一部作品之后都會(huì)有不少心得，幼兒教師教育網(wǎng)編輯瀏覽了很多文章發(fā)現(xiàn)“電影你的名字觀后感”最為驚艷，下面是我總結(jié)的一些有效方法供你參考！

電影你的名字觀后感 篇1

影片中，每當(dāng)瀧和三葉試圖從遠(yuǎn)去的記憶里拼命搜索對(duì)方時(shí)，二人會(huì)對(duì)著空氣，不約而同地大喊到：

重要的人，不能忘的人，絕不想忘記的人!

名字似乎無(wú)關(guān)重要，只是一個(gè)承載數(shù)不清的奇幻經(jīng)歷的符號(hào);名字又是魔力四射的存在，才能在記憶退潮后，提醒我們憶起那個(gè)曾住進(jìn)自己身體的人。

正如維系二人的羈絆，喜悅而憂傷，仿佛遠(yuǎn)古留下的印記，沖破時(shí)空阻力，搭起命運(yùn)相會(huì)的橋梁。

對(duì)現(xiàn)代化都市的滿心向往，與腦海中抹不去的湖光山色，隨同場(chǎng)景轉(zhuǎn)換對(duì)號(hào)入座的，是對(duì)遠(yuǎn)方如出一轍的渴望。遠(yuǎn)方是電視里的圖像，是報(bào)上的鉛字，是歷史的夾頁(yè)，是陷入沉睡的記憶。

困在當(dāng)下的軀殼，總在不安分地追逐著新的探索與體會(huì)。而不息變幻的風(fēng)景，所象征的正是世間萬(wàn)物永恒的主宰者：時(shí)間。

三葉的外祖母，宮水家神社的掌管者說(shuō)：

“聚攏成形，扭曲纏繞，時(shí)而還原斷裂，再次連接，這是編繩，也是時(shí)間的象征?！?/p>

時(shí)間是宇宙中最偉大的化妝師，它具有極強(qiáng)的破壞力，又能瞬間縫合隱蔽的裂痕，迎向燦爛的新生。

最初看到海報(bào)時(shí)，滿心的不屑一顧。

整啥呢，還是那熟悉的風(fēng)格，小破感情死去活來(lái)，劇場(chǎng)獨(dú)白X炫技畫(huà)工，坐等被打臉。

直到島國(guó)上映后口碑爆棚的消息傳來(lái)，我才隱隱察覺(jué)自己這回錯(cuò)怪了誠(chéng)哥。

果然，和敘事蒼白的秒5相比，這是一部構(gòu)思巧妙，質(zhì)感豐富，沉淀著新海誠(chéng)多年創(chuàng)作才華的心血之作。它延續(xù)了監(jiān)督一貫的作品主題，于光陰流逝間捕捉情感細(xì)膩而強(qiáng)韌的一面，既匠心橫溢，又不失思考價(jià)值，更將尋常的兩心相悅拔至探討“生”的高度。

開(kāi)頭仍是似曾相識(shí)的獨(dú)語(yǔ)，當(dāng)身著浴袍的女孩置身無(wú)垠的曠野，東京一隅的陽(yáng)臺(tái)上浮現(xiàn)男孩的背影，二人望向同一片夜空中墜落的奇跡時(shí)，安靜的配樂(lè)如墨痕在紙上暈開(kāi)，情緒驟然收緊：

あぁ このまま僕たちの聲が啊...

這就是彼此的聲音

世界の端っこまで消えることなく

直到世界盡頭也不會(huì)消失吧

屆いたりしたらいいのにな

要是能聽(tīng)到 就好了

そしたらねぇ 二人で

然后呢...兩個(gè)人

どんな言葉を放とう

現(xiàn)在該說(shuō)什么話好呢

作為《你的名字》成功背后不容忽視的功臣，RAD的配樂(lè)在片中數(shù)度響起，每段歌詞都無(wú)比精確地對(duì)應(yīng)著情感的醞釀，從充滿節(jié)奏感的《前前世世》，到暗戀般溫柔的《火花》，一路哼唱著主角從相逢到離別，再到相逢的主題歌。

世間所有相遇都是久別后的重逢。身體互換的題材早已過(guò)時(shí)，而時(shí)空旅行的加入，無(wú)疑為這類(lèi)俗套戲碼鍍上了不一樣的光輝。從鄉(xiāng)間到陌生的大城市，從高樓林立到荒蕪的小鎮(zhèn)，男女主角腳下的足跡，是對(duì)于思念之深刻、熱切的最佳注解——那并非厚厚一沓信札，而是人流中閃光的紅繩，是滑入胃中冰涼的口嚼酒，是璀璨隕滅后的落寞，是手心擦不掉的筆跡。

電影你的名字觀后感 篇2

開(kāi)心，看完了你的名字，等了應(yīng)該沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)看宣傳的時(shí)候就挺期待的，在等這片子出源的時(shí)候，我還看了看導(dǎo)演其他的片，都暖暖的，瑪?shù)?，都好好看的樣子，而且超?lì)志。

故事我覺(jué)得挺新穎的，但是放在當(dāng)下，又好像沒(méi)那么新，就像之前看W的時(shí)候，覺(jué)得W故事新穎啊，漫畫(huà)和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界，你的名字是讓住在地方的三年前的女孩，和在東京生活的三年后的男孩相互交換靈魂。

扒開(kāi)層層外衣之后，就是一個(gè)拯救世界的故事，但是故事為什么就好過(guò)其他故事呢，就是因?yàn)橛羞@些合適的層層外衣，打扮的好了的話，你的名字就會(huì)被所有人知道。

之前湯唯和吳秀波不是拍了北京遇上西雅圖第二部嗎，然后男神女神嘛，倆人顏值又高，就想去看，問(wèn)了一下同樣被顏值吸引的小伙伴們，結(jié)果除了故事?tīng)€，他們還說(shuō)，男女主角整部片子都沒(méi)見(jiàn)面，我當(dāng)時(shí)就在想，我擦奧，編劇很牛啊，還敢這樣編故事，這不就是說(shuō)你們來(lái)看顏值好了，沒(méi)什么太有趣的故事，反正到現(xiàn)在我都沒(méi)看，我都覺(jué)得事實(shí)可能就是我想的那樣的。然后這不是看了之后，我開(kāi)始有點(diǎn)恨自己的唐突了，整個(gè)片子不見(jiàn)面的倆人，怎么就不能整出一部有趣的片子了。

男女主角完全生活在自己的圈子，或者對(duì)方的圈子，而兩人的交流好像只有寫(xiě)下來(lái)，見(jiàn)面方式也只有照鏡子，整部片子就見(jiàn)過(guò)兩次對(duì)吧，三年前女生到東京一次，五年后倆人的見(jiàn)面。倆人在女生家湖邊的那次是不是就是神交，而不是真正的見(jiàn)面啊。

日本人的動(dòng)漫業(yè)真的很發(fā)達(dá)，不僅僅是畫(huà)面，也包括故事，動(dòng)畫(huà)完全掩蓋掉了電影電視這些需要人的缺點(diǎn)，對(duì)外人來(lái)講尷尬的表演就不用真人了，而動(dòng)畫(huà)人物，因?yàn)槟吧?，以及距離感，使得觀眾對(duì)于其本身面貌并沒(méi)有了解，也就接受了表現(xiàn)出來(lái)的樣子，當(dāng)然，日本電影電視表演在本國(guó)的發(fā)展不再討論范圍，你想如果日本人自己都覺(jué)得那些很尷尬的話，有人看嗎，沒(méi)有收視怎么活，所以如果這種表演體系在日本不被認(rèn)可，早就死了。

在回來(lái)，導(dǎo)演新海誠(chéng)很喜歡這種故事，我覺(jué)得和宮崎駿差不多水平，宮崎駿是把所有他想要教育人的東西，放在神話的角度，而非現(xiàn)實(shí)常理世界。而新海城也是講超夢(mèng)想的東西，而他故事的環(huán)境，基本是現(xiàn)實(shí)世界，可能會(huì)像這部一樣，真是世界，在時(shí)空上進(jìn)行一些修改。看著都很過(guò)癮的感覺(jué)，各有特色。

整個(gè)故事其實(shí)分了三段，每段之間加了一個(gè)音樂(lè)作為過(guò)渡，當(dāng)然這個(gè)音樂(lè)不是純粹的音樂(lè)，而是一段加速的事件或情感，第一次音樂(lè)出來(lái)的時(shí)候，我還是有點(diǎn)小興奮的，莫名興奮，可能是感覺(jué)，這是不是要用什么新的模式，或者是當(dāng)時(shí)對(duì)于故事的講述開(kāi)始有點(diǎn)走神，而音樂(lè)的加入，讓我重新找回的觀看的興趣，不管是哪個(gè)，反正效果不錯(cuò)。

電影你的名字觀后感 篇3

新海誠(chéng)終于從“二次元”火到了麻雞世界。

一位迷妹在導(dǎo)演見(jiàn)面會(huì)上問(wèn)：“導(dǎo)演，你高中的時(shí)候談過(guò)什么樣的戀愛(ài)，才能拍出這樣的作品啊?”導(dǎo)演愣了一下，回答說(shuō)：“正是因?yàn)槲腋咧械臅r(shí)候沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，所以才能構(gòu)思出這樣的電影啊。”

新海誠(chéng)大叔，年芳43，動(dòng)畫(huà)界奇才，以唯美的畫(huà)風(fēng)享譽(yù)世界。畫(huà)面有多美?人人都說(shuō)，隨便截個(gè)圖就可以當(dāng)桌面。

新海誠(chéng)的作品大部分都是關(guān)于學(xué)生戀情的。為什么他對(duì)高中女生如此癡迷呢?是因?yàn)楦咧袝r(shí)期留下的遺憾，亦或者干脆就是一種癡漢行為?不得而知。

但或許我們能從大叔們的共鳴中找到答案。據(jù)說(shuō)不少直男在電影院里哭得死去活來(lái)，于是便有了這樣一則社會(huì)新聞：日本調(diào)布市的一位女高中生被一個(gè)穿棒球服的陌生男子搭訕，對(duì)著女生說(shuō)了一句，我好像認(rèn)識(shí)你。隨后對(duì)方報(bào)警。

你根本想象不到，高中沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的大叔心底有多單純啊，如同新海誠(chéng)，還有那位看完電影就找姑娘搭訕的癡漢一樣。

可以想象，新海誠(chéng)在高中時(shí)期也像大多數(shù)人一樣平凡著，孤獨(dú)著，暗自喜歡某個(gè)姑娘，卻抵不過(guò)心底里的自卑，于是一切只能靠想象，那個(gè)姑娘是不是也喜歡著我啊?

遺憾的是，來(lái)不及多看一眼，就在茫茫人海中暈開(kāi)不見(jiàn)。全都是遺憾，終生遺憾，即使生活在同一片天空下，無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，也沒(méi)辦法再說(shuō)一句，我喜歡你。

你瞧，新海誠(chéng)的故事基本上都是這個(gè)套路。從《秒速五厘米》到《你的名字》，情緒和套路都差不多。最初最單純的感情總是讓人在慢慢長(zhǎng)大之后回味到一絲酸楚。

電影的結(jié)尾處，男女主角終于在街頭偶遇，雖然記不得彼此的名字，但那張有故事的臉卻印在心里，一句“你的名字”?讓所有孤獨(dú)著、尋覓著的靈魂得到了溫暖的慰藉。何時(shí)能在千萬(wàn)人中找到你，是多少單身大叔魂?duì)繅?mèng)繞的心結(jié)。

電影你的名字觀后感 篇4

《你的名字》對(duì)于動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)，哪怕是日本動(dòng)漫市場(chǎng)也是一個(gè)奇葩的存在，它既是導(dǎo)演首次作為個(gè)人風(fēng)格成熟的長(zhǎng)片，也絕非是一般閑雜人等可以模仿得來(lái)的。既然已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，盡管從1999年開(kāi)始，《她和她的貓》一直到《十字路口》之流的壁紙向短片，成為導(dǎo)演彰顯個(gè)人風(fēng)格的平臺(tái)，但這次一旦運(yùn)用到長(zhǎng)片上來(lái)說(shuō)，除了整體劇情上已經(jīng)基本擺脫了《追逐星星的孩子》那種刻意而古板的描刻宮崎駿，但總的來(lái)說(shuō)，這依然是一部靠著撐長(zhǎng)了畫(huà)面和音樂(lè)的類(lèi)型短片，但市場(chǎng)給出的票房答案和多年積攢的人氣已經(jīng)證明，上面這些已經(jīng)不再重要。

《你的名字》雖然并非像《秒速5厘米》、《言葉之庭》之流的異地戀或者師生戀，但套路仍然可以算作是架空穿越的類(lèi)型。所謂不變，正是指新海誠(chéng)類(lèi)型電影中因?yàn)楦鞣N要素而無(wú)法捋順的男女關(guān)系。他們可以因?yàn)闀r(shí)間、空間或者倫理道德的障礙，給自己增添所謂凄美的表象?！赌愕拿帧分袨{和三葉之間穿越夢(mèng)境互換的關(guān)系，與其說(shuō)是愛(ài)情，不如說(shuō)是結(jié)合換位思考的成長(zhǎng)友情、家庭矛盾的苦情以及相對(duì)自閉的憋屈，當(dāng)然，隨著影片的推進(jìn)，兩人關(guān)系的換位思考也慢慢隨著時(shí)間的流逝而變化。既沒(méi)有過(guò)于集中的主體，整體來(lái)說(shuō)也并不顯得突兀。

PS：新海誠(chéng)電影中的男女關(guān)系往往隱藏著一種對(duì)于年長(zhǎng)女性的渴求和依偎。

在新海誠(chéng)的類(lèi)型電影中，不論是東京都高層公寓樓、鄉(xiāng)下榻榻米的玄關(guān)推拉門(mén)，亦或者是教室或者日式便利店，甚至是擺放整齊的便當(dāng)盒，這種有限空間的壁紙化塑造，恰恰符合眾多居家生活的宅女宅男(特別是宅女)對(duì)于細(xì)節(jié)極致的訴求和渴望?；蛘R溫馨、或凌亂慵懶，它更多注重的是一種個(gè)人目光所視的極致，這種足夠的有限空間元素塑造出一個(gè)有限張揚(yáng)的氛圍，給予影片相當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷和溫馨觸感。

作為日本百年建筑公司新津組社長(zhǎng)之子，新海誠(chéng)不僅在空間和光影上塑造的妙筆生花，更讓人稱(chēng)奇稱(chēng)嘆的是對(duì)于各種建筑類(lèi)型的景觀、結(jié)構(gòu)和所處環(huán)境的執(zhí)著。這種壁紙向動(dòng)畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在與這種被外人稱(chēng)道的線條繪畫(huà)，充分展示了建筑透視的立體觀感。無(wú)論是站臺(tái)、學(xué)校、高層建筑還是亭臺(tái)、鳥(niǎo)居和臺(tái)階，這種我們?nèi)粘Ｏ∷善匠５挠^感，一旦在建筑師的手筆之下，忽然之間就成了活躍在畫(huà)面上的層次感和，整個(gè)觀感也變得立體和生動(dòng)。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭，再到1200年不遇一次的彗星，從藍(lán)色天空往下俯瞰星海誠(chéng)的世界觀，這里有浮云，這里有海天一色的水面。更重要的是，色彩斑斕的鋪就在天穹上，從群星到彗星、從銀河再到日升日落，這種偏藍(lán)紫色調(diào)的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻風(fēng)格，更多展現(xiàn)了是一貫不變的宇宙觀和對(duì)于究極未來(lái)未知和渴望的感觸。與此同時(shí)，無(wú)論是貼近地平線的近地光芒，亦或者是正午陽(yáng)光萬(wàn)丈，或者是天空中的黑云壓城，雨雪電閃，結(jié)合天氣效果，充分體現(xiàn)了從效果細(xì)節(jié)上拿捏到個(gè)人情感的極致。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭

國(guó)內(nèi)院線版本的《你的名字》片長(zhǎng)107分鐘，而除了刻意追求宮崎駿的《追逐星星的孩子》之外，整體的單番時(shí)間基本不超過(guò)90分鐘，而由于空間和故事的局限性，新海誠(chéng)以往的作品往往集中在60分鐘以?xún)?nèi)，能達(dá)到整體劇情的不突兀。盡管《你的名字》仍然存在著劇情進(jìn)展的有縫對(duì)接問(wèn)題，但相比較而言，個(gè)人風(fēng)格的樹(shù)立已然進(jìn)展不少，屬于能夠獨(dú)立完成800字作文的一種飛躍。然而正是這種飛躍存在著背后的局限性。雙線推進(jìn)的故事仍然存在女重男輕的偏頗(從秒5開(kāi)始就有，言葉之庭是反了過(guò)來(lái))，兩人從相知到相見(jiàn)的過(guò)程缺乏一種更加實(shí)在的碰撞和推動(dòng)，音樂(lè)推動(dòng)有所拖沓而缺少標(biāo)新立異的存在感，這仍然是在內(nèi)核上的短板。誠(chéng)然，這已經(jīng)是一種文化現(xiàn)象了，我們還需要多解釋什么呢?

電影你的名字觀后感 篇5

年上映的日本動(dòng)漫電影尤其多，但都是著名劇集的劇場(chǎng)版，目前還沒(méi)下映的便有《海賊王》的劇場(chǎng)版《航海王之黃金城》以及《名偵探柯南》的劇場(chǎng)版《名偵探柯南：純黑的惡夢(mèng)》。

《你的名字》算是唯一一部獨(dú)立的日漫電影?？梢哉f(shuō)，《你的名字》是“攜著勝利的余威”來(lái)到中國(guó)的。這部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片目前在日本的票房已經(jīng)達(dá)到194億日元，超過(guò)宮崎駿1997年的作品《幽靈公主》，位列日本影史第三名，這也是除宮崎駿以外的日本電影2019年來(lái)首次進(jìn)入票房前三，位列第二的是宮崎駿2019年的《哈爾的移動(dòng)城堡》，票房196億日元，還在上映的《你的名字》有望超過(guò)它?！赌愕拿帧酚?月26日在日本首映，到目前已經(jīng)上映三個(gè)月有余，曾連續(xù)九周奪得周票房冠軍，實(shí)力當(dāng)然不容小覷。正因?yàn)樵谌毡疽呀?jīng)成為現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，《你的名字》才得以迅速登陸中國(guó)。

《你的名字》的導(dǎo)演新海誠(chéng)是日本近些年名聲大噪的動(dòng)漫導(dǎo)演，被譽(yù)為“宮崎駿的接班人”。其執(zhí)導(dǎo)的《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》、《言葉之庭》等動(dòng)漫電影在日本頗受贊譽(yù)，即便在中國(guó)，也享有很高的關(guān)注度。新海誠(chéng)的動(dòng)漫畫(huà)面唯美，洋溢著濃濃的日本風(fēng)情;制作精良，不僅利用純愛(ài)系打動(dòng)人心，又善于挖掘細(xì)節(jié)，能夠帶給觀眾濃濃的感動(dòng)。但缺點(diǎn)也很明顯，那便是故事情節(jié)的單薄?！赌愕拿帧分栽谌毡敬笫軞g迎，最主要的原因便是新海誠(chéng)在保留其動(dòng)畫(huà)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，盡量對(duì)其缺點(diǎn)進(jìn)行了彌補(bǔ)，呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)蕩氣回腸的愛(ài)情故事。

故事講述生活在日本鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)糸守町的女高中生三葉和生活在大都市東京的男高中生瀧發(fā)生了靈魂交換，倆人時(shí)不時(shí)要轉(zhuǎn)變角色過(guò)著對(duì)方的生活。在驚悸之余，倆人也很快習(xí)慣這種交換，三葉幫助瀧追他心儀的女孩子，瀧則幫三葉找回自信，重歸開(kāi)朗?？墒?，好景不長(zhǎng)，有一天，三葉為瀧所做的一切都消失了，瀧再也沒(méi)有回到三葉的身體。疑惑的瀧決定查明真相。原來(lái)，糸守町三年前被彗星撞擊，已經(jīng)從地球上消失了。痛定思痛的瀧決定扭轉(zhuǎn)時(shí)空，幫助三葉和全鎮(zhèn)人逃過(guò)劫難。但是這樣他也會(huì)付出代價(jià)。等到一切恢復(fù)正常，瀧和三葉不僅不會(huì)再記起對(duì)方的名字，甚至連彼此那段記憶也完全抹去。新海誠(chéng)借助一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛(ài)戀，探討了傳統(tǒng)文化的失落以及鄉(xiāng)村與城市的圍城關(guān)系，尤其是每一幀都能當(dāng)屏保的精致畫(huà)面，會(huì)讓觀眾想起那些年的宮崎駿動(dòng)畫(huà)。

只可惜，新海誠(chéng)不是宮崎駿。對(duì)于宮崎駿來(lái)說(shuō)，文化精髓才是要固守的本真，其它都要為這個(gè)服務(wù)，而對(duì)于新海誠(chéng)來(lái)說(shuō)，文化、科幻、懸疑、英雄主義都是外在表象，只有純純之愛(ài)才是真正的表達(dá)。當(dāng)然，這和他們的經(jīng)歷有很大關(guān)系。40后的宮崎駿經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)、戰(zhàn)后重建，見(jiàn)證日本從篳路藍(lán)縷走向錦繡繁華，而70后的新海誠(chéng)出生之時(shí)，日本正創(chuàng)造著經(jīng)濟(jì)神話，已經(jīng)是日本“鮮花著錦、烈火烹油”的生活。新海誠(chéng)對(duì)新技術(shù)、新概念、新創(chuàng)意信手拈來(lái)，得心應(yīng)手，這是他的優(yōu)勢(shì)。但就動(dòng)畫(huà)制作來(lái)講，他和宮崎駿的區(qū)別，是匠人與大師的區(qū)別，匠人擅長(zhǎng)拿來(lái)主義，并發(fā)揮到極致，而大師擅長(zhǎng)自己創(chuàng)造，天馬行空，無(wú)邊無(wú)界。

只可惜，已逾古稀之年的宮崎駿已經(jīng)老了，創(chuàng)造力大不如前。

電影你的名字觀后感 篇6

其實(shí)，我在這之前，我對(duì)這部電影沒(méi)怎么關(guān)注，只是在微博有所耳聞，考慮到上映時(shí)間就知道這部電影還沒(méi)有高清版片源，所以也沒(méi)放在心上，沒(méi)去搜資源。

直到有一天，朋友說(shuō)，看了個(gè)動(dòng)畫(huà)，是《秒五》的人搞的。然后我就問(wèn)她超清么，她說(shuō)沒(méi)有，我就打算不看了。可是!實(shí)在忍不住好奇心了，就大半夜一兩點(diǎn)去下了480p的資源。

故事講述的內(nèi)容是兩個(gè)高中生，瀧和三葉的故事。兩個(gè)人每天都會(huì)做著奇怪的夢(mèng)境，夢(mèng)境里他們似乎成為了另一個(gè)人，夢(mèng)總是不清晰的;漸漸的，他們?cè)谒^的夢(mèng)里體驗(yàn)記錄著成為另一個(gè)人的生活，他們發(fā)現(xiàn)，那并不是夢(mèng)境, 而是他們交換了身體。身體交換一般是在夢(mèng)里進(jìn)行，每周有那么間隔的兩三天，成為對(duì)方。瀧，要成為住在古香古色的偏遠(yuǎn)地區(qū)的少女，要代替她上學(xué)，系線，做神社的祭式。三葉，要成為住在熱鬧繁華的中心城市的少年，要代替他上學(xué)，打工。

兩人在熟悉了身體交換之后，制定了一系列規(guī)則，對(duì)對(duì)方的生活更加熟練。瀧替三葉回?fù)敉瑢W(xué)的欺辱，三葉替瀧追有好感的女孩子。瀧嫌棄三葉貪吃，三葉抱怨瀧打工太多。三葉說(shuō)我吃得多，可是我有替你努力打工啊;瀧說(shuō)我打工多，就是因?yàn)槟銇y花錢(qián)啊。一個(gè)稱(chēng)對(duì)方バカ，另一個(gè)稱(chēng)對(duì)方あほ。

可是習(xí)慣了的生活，戛然而止。瀧聯(lián)絡(luò)不到三葉。焦急不已，他憑著自己的記憶繪出三葉在的鎮(zhèn)子，從東京乘車(chē)趕到那里，卻見(jiàn)不到自己曾看過(guò)的風(fēng)景。原來(lái)，鎮(zhèn)子在三年前就被彗星摧毀，居民區(qū)則夷為平地，無(wú)一幸存，三葉的名字赫然的印在死亡者名單中。漸漸地，他發(fā)覺(jué)到這個(gè)名字的陌生。

也就是在這里，故事開(kāi)始有了真正的波瀾。

開(kāi)頭夢(mèng)境的交疊，場(chǎng)景的替換，對(duì)白的闡述，以及對(duì)傳統(tǒng)的描繪，都在暗指著這一刻的到來(lái)和故事高潮。瀧要做的就是，穿越時(shí)間與空間，找回三葉，找回這個(gè)隨著時(shí)間如夢(mèng)境般即將遺忘的名字，拯救三葉和鎮(zhèn)子。

像時(shí)空穿梭和靈魂互換這種模式在好萊塢，韓國(guó)，日本這些地方被玩爛了?；旧蠜](méi)新意。所以想在這點(diǎn)上把故事做好，就要注意講故事的方式，和對(duì)細(xì)節(jié)的處理。

故事開(kāi)始，以夢(mèng)境論開(kāi)始，op結(jié)束后，講女孩摸自己胸對(duì)自己的身份的迷茫;接著，場(chǎng)景切到樓下，奶奶和妹妹說(shuō)到今天變得正常了，然后開(kāi)始講述少女的一天;少女討厭面對(duì)離開(kāi)自己當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的爸爸，厭煩神社的儀式，枯燥卻認(rèn)真地做著編繩系線，晚上大聲抱怨：啊，讓我成為東京的帥哥哥吧吼吼!接著少女就做夢(mèng)成為東京小哥，夢(mèng)境鮮活，讓少女激動(dòng)不已。作為觀眾的我們覺(jué)得，靈魂交換的梗出現(xiàn)了，想到開(kāi)頭女孩子摸自己胸驚訝不已，就可以知道那是某一天因轉(zhuǎn)換而來(lái)的少年。

單玩空間交換還不夠，那么接下來(lái)就是時(shí)間的穿梭，就讓故事更加有厚度了。瀧喝了三葉做的酒穿越回去，看見(jiàn)了三葉短暫的一生，意識(shí)到了影片開(kāi)頭自己遇到的女生就是那時(shí)和三年后的自己交換身體的三葉，這種前后呼應(yīng)也是時(shí)空穿梭是最常用的套路。

這種穿越時(shí)空的能力是神社傳人特有的能力，三葉正巧就作用在三年后的瀧身上。這個(gè)能力歸根到底是神明為了保護(hù)這個(gè)村子，正是這個(gè)讓三葉厭煩的傳統(tǒng)拯救了三葉和村子，連接了三葉和瀧。神社傳承的繩結(jié)與人的關(guān)系，時(shí)間相聯(lián)系。關(guān)系和時(shí)間都是錯(cuò)綜復(fù)雜交互纏繞的一根根線織成的一個(gè)個(gè)小小的結(jié)，而小小的結(jié)可以累成長(zhǎng)長(zhǎng)的繩。通過(guò)神社的習(xí)俗也算是表達(dá)了動(dòng)畫(huà)對(duì)時(shí)間對(duì)人間的看法吧，時(shí)間是交織的線，里面有無(wú)限的空間，可以造成次元的交錯(cuò)，形成穿梭。人們的關(guān)系是復(fù)雜但有時(shí)如一根線一般簡(jiǎn)單的，像是三葉和爸爸之間的隔閡，就算經(jīng)歷了離別與放棄，可是父女間真心的愛(ài)卻是最堅(jiān)固的紐帶，只要是三葉自己去找父親，和他說(shuō)清楚，事情總能解決的。

空間間隔給觀眾帶來(lái)笑聲，而時(shí)間隔讓觀眾跟著擔(dān)憂。他們的這種穿梭效果是會(huì)遺忘的，如同時(shí)間流逝，這一點(diǎn)就讓人擔(dān)心劇情的走向。

從細(xì)節(jié)上，可以說(shuō)笑料不少，變身對(duì)身體的不適應(yīng)和“享受”，還有變身后吸引了同性的好感，這些小細(xì)節(jié)為影片加料不少，還有兩個(gè)人的小吵小鬧，也可說(shuō)是典型日式暖心對(duì)白。還有影片高潮，通過(guò)刻畫(huà)小鎮(zhèn)的安逸感，大家對(duì)彗星的忽視，從而加劇了觀影的緊張感。當(dāng)然了所有的焦急感于我而言都比不過(guò)最后電車(chē)上的錯(cuò)過(guò)和對(duì)視，沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)讓新海誠(chéng)在《秒五》里搞的那么難受。

看這部電影沖著新海誠(chéng)三個(gè)字就夠了，并不是說(shuō)新海誠(chéng)完美的無(wú)可救藥，可只是從作畫(huà)上的配置就告訴我了，這部電影大陸上映必須去看，而且影片里多次給了廣角鏡頭，呈現(xiàn)天空，彗星，大自然綠色和古城的美，不看高分辨我自己分分鐘想揍我自己啊。

新海誠(chéng)在本篇對(duì)于清新愛(ài)情的描寫(xiě)就是那么簡(jiǎn)單，不他么狗血過(guò)頭，戲劇效果有張有弛，可算沖淡了我前幾天看的狗血愛(ài)情片的陰影。還有就是新海誠(chéng)似乎對(duì)時(shí)空穿越的著迷讓這種愛(ài)情故事顯得更為老土，畢竟梗用爛了;可是他的對(duì)白刻畫(huà)和劇情表達(dá)凸顯出的是更簡(jiǎn)單真誠(chéng)的感情：就算我和她/他隔著時(shí)間和空間，我想見(jiàn)她/他，我坐車(chē)去找他，我打電話給她，因?yàn)槲矣行┰谝馑?他。

還就是新海誠(chéng)的配樂(lè)，配樂(lè)突然插入配合上升出現(xiàn)的畫(huà)面，剪輯到位。對(duì)了，關(guān)鍵是音樂(lè)好聽(tīng)呀。

其實(shí)我對(duì)新海誠(chéng)了解并不是細(xì)節(jié)啥的都了如指掌，所以就只能說(shuō)這些了。希望每個(gè)人都記住生命中那些人的名字，還有和他們共同的`時(shí)間里創(chuàng)造出的快樂(lè)悲傷;還有就是時(shí)間真的不會(huì)等我們，我們沒(méi)有神社，我們也要果斷的行動(dòng)前進(jìn)啊，發(fā)一條信息也罷，向?qū)Ψ絺鬟f你的感情啊，那也是溫暖呢。

電影你的名字觀后感 篇7

影片至12月2日再中國(guó)上映就一直占據(jù)全國(guó)高排片場(chǎng)次，起初我還不以為然的認(rèn)為這能有多好看?居然在這個(gè)近國(guó)內(nèi)賀歲檔期上映的動(dòng)畫(huà)能夠超過(guò)其他同檔電影，甚至好萊塢電影的排片呢?要知道首映當(dāng)天全國(guó)排片場(chǎng)次高達(dá)30%，即使是開(kāi)畫(huà)一周全國(guó)排片占比仍然高達(dá)21%，當(dāng)然高排片自然也帶來(lái)了高票房截止目前票房已經(jīng)超過(guò)了4.5億，這對(duì)于中國(guó)電影市場(chǎng)已經(jīng)疲軟了足足近4個(gè)月來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好的訊號(hào)。因?yàn)檫@讓我們看到了電影市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始走向理性，而非炒作的就是高票房了。

整個(gè)動(dòng)畫(huà)的故事設(shè)計(jì)的很簡(jiǎn)單，2個(gè)高中生，一個(gè)在大城市生活，一個(gè)在小鄉(xiāng)下生活?？此票舜藷o(wú)關(guān)的兩個(gè)人卻能夠被編劇利用所謂的三年時(shí)差同一夢(mèng)境，互換身體來(lái)實(shí)現(xiàn)他們之間的交集。談到互換身體，我記得年初時(shí)看過(guò)一部韓國(guó)電影《內(nèi)在美》，當(dāng)然故事的設(shè)定有雷同，但是故事是完全不一樣的。

看看現(xiàn)在很多公映的電影，他們看似宣傳火爆，明星陣容強(qiáng)大，可往往票房好口碑差，或者是雙差的結(jié)局。為什么呢?是故事不好?編劇腦子太蠢?其實(shí)還真的是編劇腦子太蠢的緣故，因?yàn)榫巹≈皇歉鶕?jù)自己的想法去寫(xiě)一個(gè)故事的，而《你的名字》編劇不是按自己的想法去寫(xiě)的，是契合當(dāng)下年輕學(xué)生這樣一群特殊觀影群體，了解他們的觀影需求，他們對(duì)情感的需求。從而在這樣一部動(dòng)畫(huà)中讓觀影者產(chǎn)生情感上的共鳴。影片自然能夠成為叫好又叫座的作品了。

《你的名字》利用了兩大殺手锏來(lái)吸引年輕觀眾對(duì)影片觀影的需求，交換身體、時(shí)空穿越，一次性將兩個(gè)科幻的東西聯(lián)合在了一起，雖然題材不是特別新鮮，甚至在很多的影視作品都已經(jīng)有關(guān)類(lèi)似的橋段，導(dǎo)演和編劇試圖通過(guò)這樣一部看似很幼稚的故事，讓觀眾們找到自己在生活中常常忽略的一些動(dòng)人的真實(shí)情感。

往往一部動(dòng)畫(huà)在故事上銜接的好，是不夠的，所以影片的畫(huà)面效果也是讓其成為12月份目前為止動(dòng)畫(huà)票房冠軍的因素。無(wú)論是繁華的東京還是幽靜的鄉(xiāng)村，在導(dǎo)演的設(shè)定下畫(huà)面看的是美輪美奐。甚至當(dāng)影片中看到彗星分裂的那一刻，我們都覺(jué)得彗星真的好美，只可惜美的東西來(lái)的太慢，去的卻是那么的快。導(dǎo)演通過(guò)抓住年輕人的心，以愛(ài)情為主題做出了一部包裝精美，故事略帶笑點(diǎn)，成功的在視覺(jué)、顏值上迎合了年輕觀眾的要求。

電影里種種故事或許我們知道那是虛構(gòu)的，不存在的，但那種情感我們卻似乎覺(jué)得它就在我們身邊，從未離開(kāi)……

電影你的名字觀后感 篇8

新海誠(chéng)是目前最受關(guān)注的日本動(dòng)畫(huà)電影導(dǎo)演。他用自家電腦幾乎一個(gè)人完成的處女作《星之聲》給動(dòng)畫(huà)界帶來(lái)了沖擊。每當(dāng)發(fā)表一部新作品，都會(huì)吸引更多的國(guó)內(nèi)外粉絲。他的電影利用最新的數(shù)字技術(shù)描繪出精致的風(fēng)景，總是給人帶來(lái)親切懷舊之感，再加上直擊心靈的細(xì)膩臺(tái)詞，被譽(yù)為“數(shù)字時(shí)代的影像文學(xué)”。

正在上映的新電影《你的名字》講述的是在千年一遇的彗星即將到達(dá)日本之際，一個(gè)生活在山間小鎮(zhèn)、對(duì)古老風(fēng)俗感到苦悶的女高中生與生活在東京的男高中生夢(mèng)到彼此的心靈和身體互換。

相隔遙遠(yuǎn)的男孩和女孩通過(guò)奇妙的力量結(jié)緣，在自然災(zāi)害的社會(huì)背景下，演繹出波瀾壯闊的故事?！安良缍^(guò)的男女”、“小地方與大城市”、“宇宙”，這些過(guò)往作品中也曾出現(xiàn)過(guò)的主題在這部電影中得到了再次的錘煉和升華。

新海誠(chéng)說(shuō)：“我喜歡在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域編織故事，打造出絕對(duì)優(yōu)秀的作品。雖然有的導(dǎo)演不喜歡重復(fù)做相同的事，但我會(huì)毫不猶豫地做我擅長(zhǎng)的東西”。

《追逐繁星的孩子》(2011年)加入了《古事記》(編者注：日本最古老的歷史書(shū)，主要內(nèi)容為神話傳說(shuō)和歌謠等)的元素，《言葉之庭》(2013年)則加入了《萬(wàn)葉集》(編者注：日本現(xiàn)存最古老的和歌集)的元素，兩部作品都汲取了日本古典作品的要素?！赌愕拿?。》的故事靈感則來(lái)源于小野小町的一首和歌。

和歌的內(nèi)容是“夢(mèng)里相逢人不見(jiàn)，若知是夢(mèng)何須醒”。(或許是因?yàn)橄胫莻€(gè)人入睡才會(huì)夢(mèng)到。如果知道那是夢(mèng)，本該不要醒來(lái)。)

新海誠(chéng)表示，“在考慮相隔千里之外的男女相遇這一方向性的時(shí)候，我翻閱《古今和歌集》時(shí)看到了這首和歌。能夠流傳到現(xiàn)代的傳說(shuō)與和歌具有普遍性，其中蘊(yùn)藏著故事的雛形和主題”。

新海誠(chéng)的風(fēng)格是不受常規(guī)的束縛。在游戲開(kāi)發(fā)公司工作的同時(shí)，他利用數(shù)字繪畫(huà)技術(shù)，開(kāi)始以個(gè)人力量制作動(dòng)畫(huà)。

分鏡頭是電影的設(shè)計(jì)圖，通常是用鉛筆畫(huà)在紙上，而新海誠(chéng)是用電腦畫(huà)分鏡。此外，他還親自獻(xiàn)聲錄制對(duì)白，制作視頻分鏡?；ㄙM(fèi)半年時(shí)間在家完成各項(xiàng)工作后，根據(jù)制成的視頻分鏡，由工作人員們分工繪制人物和背景等。

新海誠(chéng)稱(chēng)，“在開(kāi)始制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，我首先有了想講故事的心情”。但“始終覺(jué)得自己不是畫(huà)畫(huà)的材料”。制作視頻分鏡也是“先朗讀對(duì)白，然后根據(jù)對(duì)白的節(jié)奏配上畫(huà)面的感覺(jué)”。他自我分析稱(chēng)“比起繪畫(huà)，我更擅長(zhǎng)語(yǔ)言和聲音”。

盡管如此，新海誠(chéng)還是強(qiáng)烈地感到自己應(yīng)該去做動(dòng)畫(huà)電影。他表示，“包括時(shí)間軸在內(nèi)，動(dòng)畫(huà)能夠?qū)⒁磺幸猿橄蠡憩F(xiàn)出來(lái)。即使是描繪普通街景，也能僅選取美的部分或有戲劇沖突的部分，對(duì)信息進(jìn)行整理之后再表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)畫(huà)是非常適合講故事的工具?！?/p>

他還表示，“制作1部電影就會(huì)有一定收獲。如果不制作就會(huì)有種(創(chuàng)造性)將枯竭的恐怖感覺(jué)”。同時(shí)稱(chēng)“希望做出能改變觀眾人生的作品”。

新海誠(chéng)出生并長(zhǎng)大在山川秀麗的長(zhǎng)野縣小海町。那里有湛藍(lán)的天空、滿天的星斗和生機(jī)勃勃的植物。新海誠(chéng)作品中對(duì)自然的描寫(xiě)正是來(lái)源于故鄉(xiāng)。其作品的另一個(gè)特征是對(duì)光線的表現(xiàn)，如照進(jìn)房間的朝陽(yáng)、向陽(yáng)處和陰影等。新海誠(chéng)表示對(duì)光的專(zhuān)注“源自于小時(shí)候喜歡的電腦”。

新海誠(chéng)提到記憶中一個(gè)難以忘記的畫(huà)面。那是一張利用CG技術(shù)繪制的球體，光滑的表面上映照著周?chē)木跋?。這只是一張技術(shù)初期的CG圖像，但新海誠(chéng)稱(chēng)“我對(duì)那張圖片如照片般的真實(shí)感覺(jué)感到震驚。首先要有光源，然后計(jì)算光在球體上如何反射和擴(kuò)散，最后制成CG。在追蹤光線的同時(shí)繪制畫(huà)面，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我來(lái)說(shuō)十分震撼”。

太陽(yáng)、智能手機(jī)、電腦屏幕，世界上充滿著各種各樣的光源和反射光。新海誠(chéng)說(shuō)：“只要關(guān)注光，平淡無(wú)奇的景色也會(huì)變成巧奪天工的世界。”

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電影你的名字觀后感 篇9

拖了好久，最后在昨日去看了《你的名字》，特意挑選了僻靜的后排，坐定的時(shí)候電影已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，明亮的色彩，精致的畫(huà)面，每一幀細(xì)節(jié)都處理的能夠用來(lái)做背景桌面。

這部電影，光是片名，就飽含了一整顆撲通撲通的少女心。

大概所有一切青澀完美的故事，都是從你的名字開(kāi)始的吧，因?yàn)槟悖愕拿钟辛烁裢馓厥獾暮锰?，無(wú)數(shù)次的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，明明是我的日記，可日記里卻全是你的名字。值日表上、名次單上，無(wú)論中間隔了多少個(gè)人，可只要你和我的名字出此刻同一張紙上，我都把它當(dāng)作命中注定。

臺(tái)版的《惡作劇之吻》中，湘琴為了直樹(shù)立志必須要考進(jìn)百名榜，放榜的那天，直樹(shù)的名字在第一，湘琴的在第一百，可湘琴一臉花癡幸福的說(shuō)：我們的名字出此刻了同一張紙上誒!

《你的名字》也許在邏輯上有很多bug，但是感情呀，要什么邏輯呢。如果一切都按常理、按套路出牌，那世間該少了多少完美的相遇。

電影里，最讓人感動(dòng)的，大概就是那樣一份超越空間、超越時(shí)間，也要找到你的勇氣和堅(jiān)定。

畢竟，在現(xiàn)實(shí)中，我們都是那樣膽怯又軟弱。影片中的男女主角為了相遇，不停地?fù)艽蛑虿煌ǖ碾娫?，按著飄渺的記憶去追尋。

而我們，權(quán)衡、猶豫。對(duì)一個(gè)人，一段感情，沒(méi)有拾起的勇氣，有多少人在同一個(gè)城市，手機(jī)存著彼此的號(hào)碼卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再也不曾相遇，托辭說(shuō)不再見(jiàn)都是天意，卻不愿承認(rèn)，這明明是你與上天達(dá)成的默契。

而電影，最打動(dòng)人的就是成全了我們的期盼，我們的幻想，撫慰著我們以前錯(cuò)過(guò)的傷痛。

畢竟在那樣一個(gè)二次元的世界，青春不死就能拯救世界，拯救地球……

大概，變成大人的我們，最缺的就是那樣的勇氣吧!我們很難再因?yàn)橐粋€(gè)純粹的原因去愛(ài)一個(gè)人，而懷揣著愛(ài)的我又該如何才能遇見(jiàn)同樣的那個(gè)你呢。

現(xiàn)實(shí)太難改變了，長(zhǎng)大了的我們也回不去了，我們干脆去夢(mèng)里躲一躲吧，畢竟在新海誠(chéng)的這個(gè)夢(mèng)境中，最后的你，支支吾吾又滿眼期許的說(shuō)出了：“你的名字是?”

電影你的名字觀后感 篇10

在今年夏天各種意義上意味著平成時(shí)代終結(jié)的新聞接連不斷的出現(xiàn)，而在動(dòng)畫(huà)界也能感到后吉卜力時(shí)代的到來(lái)。這次《你的名字?！窂墓适聝?nèi)容方面來(lái)講與吉卜力和細(xì)田守的studio 地圖的作品相似，男女老少都適宜，特別是這部作品得到了十幾歲二十幾歲年輕觀眾特別是年輕女性觀眾的支持，看到《你的名字?！愤@部作品現(xiàn)在的人氣，作為一個(gè)從 2000 年后就一直追著新海誠(chéng)作品看的奔三者感慨頗深

新海誠(chéng)的動(dòng)畫(huà)作品一定是有兩個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成，一個(gè)是世界系，另一個(gè)是美少女游戲，關(guān)于這兩個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系，一定要考慮到 2000 年后也就是 00 年代御宅文化的本質(zhì)。在對(duì)新海誠(chéng)作為一名動(dòng)畫(huà)制作者的獨(dú)創(chuàng)性產(chǎn)生新的理解的基礎(chǔ)上，更重要的是新海誠(chéng)擁有在一個(gè)固定的時(shí)代(2000 年后)制作出與傳統(tǒng)御宅內(nèi)容固有領(lǐng)域有所交錯(cuò)的異常才能，新海誠(chéng)并沒(méi)有繼承從吉卜力到押井守再到庵野秀明的戰(zhàn)后日本動(dòng)畫(huà)的法統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)，可以說(shuō)新海誠(chéng)是日本動(dòng)畫(huà)行業(yè)的一個(gè)異類(lèi)，從結(jié)果來(lái)看《你的名字?！愤@次是歷史性的大熱，另一方面也是成為了日本戰(zhàn)后動(dòng)畫(huà)史的一次分水嶺，對(duì)于新海誠(chéng)的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

首先為不太了解當(dāng)時(shí)情況的年輕讀者，簡(jiǎn)單的說(shuō)明當(dāng)時(shí)的情況。新海誠(chéng)的成名作是其自主制作的第二部動(dòng)畫(huà)《星之聲》，在今天的動(dòng)畫(huà)行業(yè)這部作品的評(píng)價(jià)主要是以下兩點(diǎn)，這是一部幾乎完全由新海誠(chéng)自制的動(dòng)畫(huà)，而且動(dòng)畫(huà)的高質(zhì)量讓這部動(dòng)畫(huà)成為了新時(shí)代數(shù)字作畫(huà)動(dòng)畫(huà)金字塔尖的作品，另一點(diǎn)就是這是一部‘世界系’代表作。所謂的‘世界系’指的是從 2000 年到 2005 年左右在動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、輕小說(shuō)這些御宅內(nèi)容產(chǎn)品中固有的故事類(lèi)型，世界系故事指的是以故事的主人公(我)與喜歡的女主角(你)的關(guān)系為中心的小小日常關(guān)系性問(wèn)題，與世界末日、世界毀滅之類(lèi)的抽象非日常巨大問(wèn)題之間產(chǎn)生了直接聯(lián)系。

直接繼承了對(duì)現(xiàn)代日本亞文化產(chǎn)生了決定性影響的神作 EVA 的故事類(lèi)型和想象力的世界系作品，當(dāng)時(shí)受到了從青少年到 30 歲左右男性御宅也就是失落的一代的強(qiáng)力支持?；仡櫼幌滦潞Ｕ\(chéng)的早期作品《星之聲》、《云之彼端約定的地方》都是世界系的代表性作品。在世界系于失落的一代阿宅流行的同時(shí)，美少女游戲也在失落的一代御宅群體中流行。

美少女游戲，就是讓玩家代入到游戲男主的視角當(dāng)中，享受與游戲中的美少女角色進(jìn)行帶有分歧選項(xiàng)的戀愛(ài)故事。美少女游戲中經(jīng)常會(huì)有一些色色的場(chǎng)景和劇情出現(xiàn)，從 90 年代到 2005 年做魚(yú)美少女游戲都是獨(dú)自發(fā)展，這些美少女游戲也被成為 galgame 或者是黃油，但美少女游戲獨(dú)特的故事表現(xiàn)和游戲系統(tǒng)逐漸受到關(guān)注，從 2000 年后美少女游戲就開(kāi)始廣泛影響亞文化

例如暢銷(xiāo)輕小說(shuō)作家西尾維新等知名創(chuàng)作者都公開(kāi)表示自己受到了美少女游戲很大的影響，日本也有很多關(guān)于美少女游戲進(jìn)行嚴(yán)肅討論的書(shū)籍和學(xué)者，從美少女游戲創(chuàng)作者中還誕生出了后來(lái)一大批日本人氣 ACG 作品的創(chuàng)作者，像是 Fate 系列的奈須蘑菇，寒蟬系列的龍騎士 07還有虛淵玄、麻枝準(zhǔn)等等。正是因?yàn)槊郎倥螒虮旧淼膼灺暟l(fā)大財(cái)特點(diǎn)，才讓美少女游戲領(lǐng)域誕生了具有突出才能的人才，也成為了日本流行文化中必不可少的一部分，而像麻枝準(zhǔn)的 AIR，以及后來(lái)的部分催淚大作美少女游戲也被看作是世界系作品。這就是新海誠(chéng)當(dāng)年出道時(shí)的日本御宅文化狀態(tài)

新海誠(chéng)的出道就是在世界系和美少女游戲大熱的時(shí)代，新海誠(chéng)初期的作品也被評(píng)價(jià)為世界系的代表作，實(shí)際上在《你的名字?！吩L談中新海誠(chéng)稱(chēng)曾經(jīng)自己的作品主要觀眾是 20 多歲 30 多歲的男性，而新海誠(chéng)本人也算是一位從美少女游戲領(lǐng)域走出來(lái)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者

眾所周知的是新海誠(chéng)大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了游戲公司 falcom 工作，剛開(kāi)始新海誠(chéng)為黃油廠牌 minori 的《Wind -a breath of heart-》和《はるのあしおと》 18 禁游戲制作 OP 動(dòng)畫(huà)，新海誠(chéng)也為《美少女游戲的臨界點(diǎn)》同人游戲評(píng)論集畫(huà)過(guò) AIR 的同人封面，順便在這本同人評(píng)論集中虛淵玄也有登場(chǎng)。新海誠(chéng)對(duì)于自己過(guò)去曾經(jīng)參與美少女游戲制作的歷史相較于其他成名后的創(chuàng)作者還是比較開(kāi)放的。在《星之聲》公開(kāi)時(shí)新海誠(chéng)就說(shuō)過(guò)自己目前為止制作的 CG 動(dòng)畫(huà)，制作方法和 galgame OP 完全一樣，從起源的角度考慮 CG 是源于 galgame。

無(wú)論如何新海誠(chéng)原本就不僅僅是一個(gè)動(dòng)畫(huà)人，還是一個(gè) 2000 時(shí)代的游戲人而且還是從 R18 游戲開(kāi)始活動(dòng)的創(chuàng)作者，這和他的前輩東映動(dòng)畫(huà)出身的宮崎駿、細(xì)田守以及高端御宅出身的庵野秀明在立場(chǎng)上有著決定性的不同。

看完《你的名字?！愤@部作品的第一印象是「這是一部出身自世界系作品和美少女游戲自覺(jué)的回歸」同時(shí)還覺(jué)得「從今以后時(shí)代將會(huì)迅速順利的改變」

《你的名字。》從故事構(gòu)造和影像表現(xiàn)方面本身就是極有美少女游戲特征的作品，這點(diǎn)在電影開(kāi)頭的場(chǎng)景就能顯現(xiàn)出來(lái)?！赌愕拿??！肥且徊筷P(guān)于居住在鄉(xiāng)村的高中少女宮水三葉和在都市居住的男高中生立花瀧穿越時(shí)空在夢(mèng)中交換身體的奇妙?lèi)?ài)情故事，在時(shí)間和空間上都遠(yuǎn)在他方的男女主角，在夢(mèng)中會(huì)逐漸意識(shí)到自己身體被交換，但是等從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)關(guān)于夢(mèng)中的記憶也就是交換身體的記憶就會(huì)消失。

《你的名字?！冯娪伴_(kāi)場(chǎng)就是描寫(xiě)意識(shí)到自己進(jìn)入三葉身體的瀧，在二樓的房間朝陽(yáng)射進(jìn)窗戶，睡眼朦朧的瀧(三葉的身體)睜眼一看發(fā)現(xiàn)自己睡衣下鼓鼓的完全不適應(yīng)，然后動(dòng)畫(huà)的視角就變成了瀧向下一看發(fā)現(xiàn)自己居然有了女性的乳房，之后都是關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己身體變成一個(gè)女生身體后的瀧所引發(fā)的一系列的小風(fēng)波。而之后畫(huà)面就變成了穿著制服的三葉很自然的走下樓和祖母與妹妹吃早飯，這一段連續(xù)的畫(huà)面會(huì)讓觀眾一開(kāi)始產(chǎn)生誤解，直到妹妹說(shuō)昨天姐姐太奇怪了，觀眾才明白現(xiàn)在看到的三葉是喪失了交換身體記憶回到自己原本身體的三葉。開(kāi)頭的這一段場(chǎng)景極具代表性，《你的名字?！匪袌?chǎng)景都是以三葉或者瀧任何一人的視角進(jìn)行展開(kāi)，也就是畫(huà)面構(gòu)筑在主觀性視角之上。這與作品完全以第三人稱(chēng)客觀視角展開(kāi)的高畑勛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生了明顯的對(duì)比。

《你的名字。》故事中三葉與瀧交換身體和記憶喪失有著密切的關(guān)系，很多評(píng)論家都認(rèn)為失憶是動(dòng)畫(huà)這種媒體形式特有的一種內(nèi)容符號(hào)，但我覺(jué)得具體到《你的名字?！穪?lái)說(shuō)這里的失憶更像是美少女游戲的故事系統(tǒng)。

之前說(shuō)過(guò)美少女游戲、乙女游戲這樣的小說(shuō)游戲的構(gòu)造就是以玩家的主觀視角出發(fā)，玩家就是通過(guò)在不同角色的戀愛(ài)路線選項(xiàng)中進(jìn)行選擇來(lái)享受游戲，攻略成功就會(huì)有 True End 失敗就會(huì)有 Bad End，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中玩家可以無(wú)限次的在線性故事中重來(lái)，實(shí)際上無(wú)論什么時(shí)候都可以 Save & Load 重來(lái)本身就是是游戲特有的非線性構(gòu)造。

而當(dāng)玩家和角色的視角在構(gòu)造上分離，產(chǎn)生了多個(gè)世界線并在這些世界線中往復(fù)循環(huán)的故事表現(xiàn)被稱(chēng)之為游戲現(xiàn)實(shí)主義，在 2000 年后無(wú)論是日本國(guó)內(nèi)還是國(guó)外這種游戲現(xiàn)實(shí)主義十分流行，具體到御宅內(nèi)容的話，例如《明日邊緣》，《涼宮春日的憂郁》，《穿越時(shí)空的少女》，《魔法少女小圓》。與此同時(shí)類(lèi)似游戲中的讀檔重來(lái)的失憶類(lèi)題材作品也增多，例如在《你的名字。》中主人公為了讓記住交換身體這件事，在交換身體時(shí)都在對(duì)方的身體上寫(xiě)上了文字來(lái)傳達(dá)信息，這個(gè)橋段就會(huì)讓人想到電影《記憶碎片》。

這類(lèi)「記憶喪失」的情節(jié)在《你的名字?！分羞€有很多，例如三葉的老家宮水神社舉辦的豊穣祭上跳的舞，由于過(guò)去發(fā)生過(guò)火災(zāi)讓這個(gè)舞蹈已經(jīng)失傳了，現(xiàn)在只殘留了一個(gè)形式。在后半段的劇情高潮中三葉重新扎上紅色的發(fā)箍，那個(gè)造型那個(gè)服裝，以我這一代的御宅來(lái)看怎么看都會(huì)想到?jīng)鰧m春日，也許這也是對(duì)涼宮系列的致敬。

《你的名字?！返墓适聦?shí)際上可以看成是為了避免 Bad End 讀檔重來(lái) N 次最后成功的進(jìn)入了男女主角再會(huì)的 True End galgame。《你的名字?！返挠螒蛐詷?gòu)造和巖井俊二導(dǎo)演的作品是共通的，例如 1993 年的《煙花》，2004 年的《花與愛(ài)麗絲》等作品都有美少女游戲的故事構(gòu)造和類(lèi)似的主題。同時(shí)巖井俊二和新海誠(chéng)都擅長(zhǎng)運(yùn)用逆光的纖細(xì)畫(huà)面表現(xiàn)手法，二人一個(gè)是從音樂(lè)視頻一個(gè)是從電腦游戲分別跨界到電影和動(dòng)畫(huà)行業(yè)，二人的共通點(diǎn)有很多。

總之《你的名字?！吩从谛潞Ｕ\(chéng)在 2000 年后的美少女游戲基礎(chǔ)上的想象力。高空飛來(lái)的巨大彗星，雖然感情親密但物理上相距甚遠(yuǎn)的少男少女，命運(yùn)被撕裂的他們?yōu)榱苏仁澜缥C(jī)不斷努力成長(zhǎng)，這就是《你的名字?！返墓适拢@與新海誠(chéng)前幾年的《追星的孩子》，《言葉之庭》明顯不同。《你的名字?！访黠@就是回歸到「世界系」的作品，也是新海誠(chéng)回歸到自己創(chuàng)作的原點(diǎn)

這次《你的'名字?！吩斐傻目涨吧鐣?huì)現(xiàn)象很有意思，曾經(jīng)以十幾歲到三十幾歲男性觀眾作為核心受眾，從做美少女游戲 OP 畫(huà)面出發(fā)的新海誠(chéng)，這次的作品卻是以不知道何謂美少女游戲何謂世界系作品的十幾歲少女觀眾作為核心受眾，目前為止這部劇場(chǎng)版票房成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)的十分成功，一位曾經(jīng)面向核心御宅從小眾內(nèi)容出發(fā)的創(chuàng)作者，回歸原點(diǎn)的作品卻一下從小眾內(nèi)容升華到國(guó)民動(dòng)畫(huà)。

實(shí)際上新海誠(chéng)并沒(méi)有明確想把《你的名字?！纷龀杉妨图?xì)田守式的國(guó)民動(dòng)畫(huà)，也沒(méi)明確要做成合家歡動(dòng)畫(huà)。雖然過(guò)去受到年輕男性觀眾的作品很多都是世界系題材，但是這次《你的名字。》表面上是世界系作品，但卻也與世界系題材作品有不同。

《你的名字?！纺兄鹘菫{和此前新海誠(chéng)的世界系題材動(dòng)畫(huà)男主，像《云之彼端》的浩紀(jì)，《秒速五厘米》的貴樹(shù)有著明顯的不同，此前的男主多少有些廢柴，但是瀧則是變?yōu)榱艘粋€(gè)現(xiàn)充型角色，實(shí)際上近幾年這種男主從廢柴型變?yōu)楝F(xiàn)充型的現(xiàn)象在御宅消費(fèi)內(nèi)容中很常見(jiàn)，從秒五不受歡迎的男主貴樹(shù)變?yōu)榱恕赌愕拿??！分械默F(xiàn)充男主瀧，這種轉(zhuǎn)變和舊版 EVA 中的真嗣到新劇場(chǎng)版破中的真嗣角色轉(zhuǎn)變相契合。因此《你的名字?！冯m然劇情上是世界系題材作品，但也和過(guò)去的世界系作品產(chǎn)生了區(qū)別。無(wú)論如何新海誠(chéng)通過(guò)積累這樣很細(xì)微的變化，證明即使不是做合家歡題材也依舊可以成為國(guó)民級(jí)動(dòng)畫(huà)，因此《你的名字。》是一部劃時(shí)代的作品。

《你的名字?！泛?1984 年宮崎駿的《風(fēng)之谷》 1996 年庵野秀明的 EVA 一樣確實(shí)改變了日本動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史，但與其說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)和新海誠(chéng)繼承延續(xù)之前的日本動(dòng)畫(huà)發(fā)展史，不如說(shuō)是新海誠(chéng)決定性的終結(jié)了上一段歷史開(kāi)啟了自己的時(shí)代和歷史，被視為異類(lèi)的新海誠(chéng)，現(xiàn)在則是做出了一部在鬼斧神工的作品，恐怕新海誠(chéng)將會(huì)開(kāi)創(chuàng)一段屬于自己的全新的日本動(dòng)畫(huà)歷史。