電影你的名字觀后感

電影你的名字觀后感。

大家正準(zhǔn)備寫一篇觀后感嗎？看電影是一種享受的過程，此時(shí)不妨靜下心來寫一篇觀后感。每當(dāng)我們觀賞完一部作品之后都會(huì)有不少心得，幼兒教師教育網(wǎng)編輯瀏覽了很多文章發(fā)現(xiàn)“電影你的名字觀后感”最為驚艷，下面是我總結(jié)的一些有效方法供你參考！

電影你的名字觀后感 篇1

影片中，每當(dāng)瀧和三葉試圖從遠(yuǎn)去的記憶里拼命搜索對(duì)方時(shí)，二人會(huì)對(duì)著空氣，不約而同地大喊到：

重要的人，不能忘的人，絕不想忘記的人!

名字似乎無關(guān)重要，只是一個(gè)承載數(shù)不清的奇幻經(jīng)歷的符號(hào);名字又是魔力四射的存在，才能在記憶退潮后，提醒我們憶起那個(gè)曾住進(jìn)自己身體的人。

正如維系二人的羈絆，喜悅而憂傷，仿佛遠(yuǎn)古留下的印記，沖破時(shí)空阻力，搭起命運(yùn)相會(huì)的橋梁。

對(duì)現(xiàn)代化都市的滿心向往，與腦海中抹不去的湖光山色，隨同場(chǎng)景轉(zhuǎn)換對(duì)號(hào)入座的，是對(duì)遠(yuǎn)方如出一轍的渴望。遠(yuǎn)方是電視里的圖像，是報(bào)上的鉛字，是歷史的夾頁(yè)，是陷入沉睡的記憶。

困在當(dāng)下的軀殼，總在不安分地追逐著新的探索與體會(huì)。而不息變幻的風(fēng)景，所象征的正是世間萬物永恒的主宰者：時(shí)間。

三葉的外祖母，宮水家神社的掌管者說：

“聚攏成形，扭曲纏繞，時(shí)而還原斷裂，再次連接，這是編繩，也是時(shí)間的象征。”

時(shí)間是宇宙中最偉大的化妝師，它具有極強(qiáng)的破壞力，又能瞬間縫合隱蔽的裂痕，迎向燦爛的新生。

最初看到海報(bào)時(shí)，滿心的不屑一顧。

整啥呢，還是那熟悉的風(fēng)格，小破感情死去活來，劇場(chǎng)獨(dú)白X炫技畫工，坐等被打臉。

直到島國(guó)上映后口碑爆棚的消息傳來，我才隱隱察覺自己這回錯(cuò)怪了誠(chéng)哥。

果然，和敘事蒼白的秒5相比，這是一部構(gòu)思巧妙，質(zhì)感豐富，沉淀著新海誠(chéng)多年創(chuàng)作才華的心血之作。它延續(xù)了監(jiān)督一貫的作品主題，于光陰流逝間捕捉情感細(xì)膩而強(qiáng)韌的一面，既匠心橫溢，又不失思考價(jià)值，更將尋常的兩心相悅拔至探討“生”的高度。

開頭仍是似曾相識(shí)的獨(dú)語(yǔ)，當(dāng)身著浴袍的女孩置身無垠的曠野，東京一隅的陽(yáng)臺(tái)上浮現(xiàn)男孩的背影，二人望向同一片夜空中墜落的奇跡時(shí)，安靜的配樂如墨痕在紙上暈開，情緒驟然收緊：

あぁ このまま僕たちの聲が啊...

這就是彼此的聲音

世界の端っこまで消えることなく

直到世界盡頭也不會(huì)消失吧

屆いたりしたらいいのにな

要是能聽到 就好了

そしたらねぇ 二人で

然后呢...兩個(gè)人

どんな言葉を放とう

現(xiàn)在該說什么話好呢

作為《你的名字》成功背后不容忽視的功臣，RAD的配樂在片中數(shù)度響起，每段歌詞都無比精確地對(duì)應(yīng)著情感的醞釀，從充滿節(jié)奏感的《前前世世》，到暗戀般溫柔的《火花》，一路哼唱著主角從相逢到離別，再到相逢的主題歌。

世間所有相遇都是久別后的重逢。身體互換的題材早已過時(shí)，而時(shí)空旅行的加入，無疑為這類俗套戲碼鍍上了不一樣的光輝。從鄉(xiāng)間到陌生的大城市，從高樓林立到荒蕪的小鎮(zhèn)，男女主角腳下的足跡，是對(duì)于思念之深刻、熱切的最佳注解——那并非厚厚一沓信札，而是人流中閃光的紅繩，是滑入胃中冰涼的口嚼酒，是璀璨隕滅后的落寞，是手心擦不掉的筆跡。

電影你的名字觀后感 篇2

開心，看完了你的名字，等了應(yīng)該沒有很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)看宣傳的時(shí)候就挺期待的，在等這片子出源的時(shí)候，我還看了看導(dǎo)演其他的片，都暖暖的，瑪?shù)拢己煤每吹臉幼?，而且超?lì)志。

故事我覺得挺新穎的，但是放在當(dāng)下，又好像沒那么新，就像之前看W的時(shí)候，覺得W故事新穎啊，漫畫和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界，你的名字是讓住在地方的三年前的女孩，和在東京生活的三年后的男孩相互交換靈魂。

扒開層層外衣之后，就是一個(gè)拯救世界的故事，但是故事為什么就好過其他故事呢，就是因?yàn)橛羞@些合適的層層外衣，打扮的好了的話，你的名字就會(huì)被所有人知道。

之前湯唯和吳秀波不是拍了北京遇上西雅圖第二部嗎，然后男神女神嘛，倆人顏值又高，就想去看，問了一下同樣被顏值吸引的小伙伴們，結(jié)果除了故事爛，他們還說，男女主角整部片子都沒見面，我當(dāng)時(shí)就在想，我擦奧，編劇很牛啊，還敢這樣編故事，這不就是說你們來看顏值好了，沒什么太有趣的故事，反正到現(xiàn)在我都沒看，我都覺得事實(shí)可能就是我想的那樣的。然后這不是看了之后，我開始有點(diǎn)恨自己的唐突了，整個(gè)片子不見面的倆人，怎么就不能整出一部有趣的片子了。

男女主角完全生活在自己的圈子，或者對(duì)方的圈子，而兩人的交流好像只有寫下來，見面方式也只有照鏡子，整部片子就見過兩次對(duì)吧，三年前女生到東京一次，五年后倆人的見面。倆人在女生家湖邊的那次是不是就是神交，而不是真正的見面啊。

日本人的動(dòng)漫業(yè)真的很發(fā)達(dá)，不僅僅是畫面，也包括故事，動(dòng)畫完全掩蓋掉了電影電視這些需要人的缺點(diǎn)，對(duì)外人來講尷尬的表演就不用真人了，而動(dòng)畫人物，因?yàn)槟吧?，以及距離感，使得觀眾對(duì)于其本身面貌并沒有了解，也就接受了表現(xiàn)出來的樣子，當(dāng)然，日本電影電視表演在本國(guó)的發(fā)展不再討論范圍，你想如果日本人自己都覺得那些很尷尬的話，有人看嗎，沒有收視怎么活，所以如果這種表演體系在日本不被認(rèn)可，早就死了。

在回來，導(dǎo)演新海誠(chéng)很喜歡這種故事，我覺得和宮崎駿差不多水平，宮崎駿是把所有他想要教育人的東西，放在神話的角度，而非現(xiàn)實(shí)常理世界。而新海城也是講超夢(mèng)想的東西，而他故事的環(huán)境，基本是現(xiàn)實(shí)世界，可能會(huì)像這部一樣，真是世界，在時(shí)空上進(jìn)行一些修改?？粗己苓^癮的感覺，各有特色。

整個(gè)故事其實(shí)分了三段，每段之間加了一個(gè)音樂作為過渡，當(dāng)然這個(gè)音樂不是純粹的音樂，而是一段加速的事件或情感，第一次音樂出來的時(shí)候，我還是有點(diǎn)小興奮的，莫名興奮，可能是感覺，這是不是要用什么新的模式，或者是當(dāng)時(shí)對(duì)于故事的講述開始有點(diǎn)走神，而音樂的加入，讓我重新找回的觀看的興趣，不管是哪個(gè)，反正效果不錯(cuò)。

電影你的名字觀后感 篇3

新海誠(chéng)終于從“二次元”火到了麻雞世界。

一位迷妹在導(dǎo)演見面會(huì)上問：“導(dǎo)演，你高中的時(shí)候談過什么樣的戀愛，才能拍出這樣的作品啊?”導(dǎo)演愣了一下，回答說：“正是因?yàn)槲腋咧械臅r(shí)候沒談過戀愛，所以才能構(gòu)思出這樣的電影啊?！?/p>

新海誠(chéng)大叔，年芳43，動(dòng)畫界奇才，以唯美的畫風(fēng)享譽(yù)世界。畫面有多美?人人都說，隨便截個(gè)圖就可以當(dāng)桌面。

新海誠(chéng)的作品大部分都是關(guān)于學(xué)生戀情的。為什么他對(duì)高中女生如此癡迷呢?是因?yàn)楦咧袝r(shí)期留下的遺憾，亦或者干脆就是一種癡漢行為?不得而知。

但或許我們能從大叔們的共鳴中找到答案。據(jù)說不少直男在電影院里哭得死去活來，于是便有了這樣一則社會(huì)新聞：日本調(diào)布市的一位女高中生被一個(gè)穿棒球服的陌生男子搭訕，對(duì)著女生說了一句，我好像認(rèn)識(shí)你。隨后對(duì)方報(bào)警。

你根本想象不到，高中沒談過戀愛的大叔心底有多單純啊，如同新海誠(chéng)，還有那位看完電影就找姑娘搭訕的癡漢一樣。

可以想象，新海誠(chéng)在高中時(shí)期也像大多數(shù)人一樣平凡著，孤獨(dú)著，暗自喜歡某個(gè)姑娘，卻抵不過心底里的自卑，于是一切只能靠想象，那個(gè)姑娘是不是也喜歡著我啊?

遺憾的是，來不及多看一眼，就在茫茫人海中暈開不見。全都是遺憾，終生遺憾，即使生活在同一片天空下，無數(shù)次擦肩而過，也沒辦法再說一句，我喜歡你。

你瞧，新海誠(chéng)的故事基本上都是這個(gè)套路。從《秒速五厘米》到《你的名字》，情緒和套路都差不多。最初最單純的感情總是讓人在慢慢長(zhǎng)大之后回味到一絲酸楚。

電影的結(jié)尾處，男女主角終于在街頭偶遇，雖然記不得彼此的名字，但那張有故事的臉卻印在心里，一句“你的名字”?讓所有孤獨(dú)著、尋覓著的靈魂得到了溫暖的慰藉。何時(shí)能在千萬人中找到你，是多少單身大叔魂?duì)繅?mèng)繞的心結(jié)。

電影你的名字觀后感 篇4

《你的名字》對(duì)于動(dòng)畫市場(chǎng)，哪怕是日本動(dòng)漫市場(chǎng)也是一個(gè)奇葩的存在，它既是導(dǎo)演首次作為個(gè)人風(fēng)格成熟的長(zhǎng)片，也絕非是一般閑雜人等可以模仿得來的。既然已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，盡管從1999年開始，《她和她的貓》一直到《十字路口》之流的壁紙向短片，成為導(dǎo)演彰顯個(gè)人風(fēng)格的平臺(tái)，但這次一旦運(yùn)用到長(zhǎng)片上來說，除了整體劇情上已經(jīng)基本擺脫了《追逐星星的孩子》那種刻意而古板的描刻宮崎駿，但總的來說，這依然是一部靠著撐長(zhǎng)了畫面和音樂的類型短片，但市場(chǎng)給出的票房答案和多年積攢的人氣已經(jīng)證明，上面這些已經(jīng)不再重要。

《你的名字》雖然并非像《秒速5厘米》、《言葉之庭》之流的異地戀或者師生戀，但套路仍然可以算作是架空穿越的類型。所謂不變，正是指新海誠(chéng)類型電影中因?yàn)楦鞣N要素而無法捋順的男女關(guān)系。他們可以因?yàn)闀r(shí)間、空間或者倫理道德的障礙，給自己增添所謂凄美的表象?！赌愕拿帧分袨{和三葉之間穿越夢(mèng)境互換的關(guān)系，與其說是愛情，不如說是結(jié)合換位思考的成長(zhǎng)友情、家庭矛盾的苦情以及相對(duì)自閉的憋屈，當(dāng)然，隨著影片的推進(jìn)，兩人關(guān)系的換位思考也慢慢隨著時(shí)間的流逝而變化。既沒有過于集中的主體，整體來說也并不顯得突兀。

PS：新海誠(chéng)電影中的男女關(guān)系往往隱藏著一種對(duì)于年長(zhǎng)女性的渴求和依偎。

在新海誠(chéng)的類型電影中，不論是東京都高層公寓樓、鄉(xiāng)下榻榻米的玄關(guān)推拉門，亦或者是教室或者日式便利店，甚至是擺放整齊的便當(dāng)盒，這種有限空間的壁紙化塑造，恰恰符合眾多居家生活的宅女宅男(特別是宅女)對(duì)于細(xì)節(jié)極致的訴求和渴望?；蛘R溫馨、或凌亂慵懶，它更多注重的是一種個(gè)人目光所視的極致，這種足夠的有限空間元素塑造出一個(gè)有限張揚(yáng)的氛圍，給予影片相當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷和溫馨觸感。

作為日本百年建筑公司新津組社長(zhǎng)之子，新海誠(chéng)不僅在空間和光影上塑造的妙筆生花，更讓人稱奇稱嘆的是對(duì)于各種建筑類型的景觀、結(jié)構(gòu)和所處環(huán)境的執(zhí)著。這種壁紙向動(dòng)畫，時(shí)時(shí)刻刻都在與這種被外人稱道的線條繪畫，充分展示了建筑透視的立體觀感。無論是站臺(tái)、學(xué)校、高層建筑還是亭臺(tái)、鳥居和臺(tái)階，這種我們?nèi)粘Ｏ∷善匠５挠^感，一旦在建筑師的手筆之下，忽然之間就成了活躍在畫面上的層次感和，整個(gè)觀感也變得立體和生動(dòng)。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭，再到1200年不遇一次的彗星，從藍(lán)色天空往下俯瞰星海誠(chéng)的世界觀，這里有浮云，這里有海天一色的水面。更重要的是，色彩斑斕的鋪就在天穹上，從群星到彗星、從銀河再到日升日落，這種偏藍(lán)紫色調(diào)的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻風(fēng)格，更多展現(xiàn)了是一貫不變的宇宙觀和對(duì)于究極未來未知和渴望的感觸。與此同時(shí)，無論是貼近地平線的近地光芒，亦或者是正午陽(yáng)光萬丈，或者是天空中的黑云壓城，雨雪電閃，結(jié)合天氣效果，充分體現(xiàn)了從效果細(xì)節(jié)上拿捏到個(gè)人情感的極致。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭

國(guó)內(nèi)院線版本的《你的名字》片長(zhǎng)107分鐘，而除了刻意追求宮崎駿的《追逐星星的孩子》之外，整體的單番時(shí)間基本不超過90分鐘，而由于空間和故事的局限性，新海誠(chéng)以往的作品往往集中在60分鐘以內(nèi)，能達(dá)到整體劇情的不突兀。盡管《你的名字》仍然存在著劇情進(jìn)展的有縫對(duì)接問題，但相比較而言，個(gè)人風(fēng)格的樹立已然進(jìn)展不少，屬于能夠獨(dú)立完成800字作文的一種飛躍。然而正是這種飛躍存在著背后的局限性。雙線推進(jìn)的故事仍然存在女重男輕的偏頗(從秒5開始就有，言葉之庭是反了過來)，兩人從相知到相見的過程缺乏一種更加實(shí)在的碰撞和推動(dòng)，音樂推動(dòng)有所拖沓而缺少標(biāo)新立異的存在感，這仍然是在內(nèi)核上的短板。誠(chéng)然，這已經(jīng)是一種文化現(xiàn)象了，我們還需要多解釋什么呢?

電影你的名字觀后感 篇5

年上映的日本動(dòng)漫電影尤其多，但都是著名劇集的劇場(chǎng)版，目前還沒下映的便有《海賊王》的劇場(chǎng)版《航海王之黃金城》以及《名偵探柯南》的劇場(chǎng)版《名偵探柯南：純黑的惡夢(mèng)》。

《你的名字》算是唯一一部獨(dú)立的日漫電影。可以說，《你的名字》是“攜著勝利的余威”來到中國(guó)的。這部動(dòng)畫長(zhǎng)片目前在日本的票房已經(jīng)達(dá)到194億日元，超過宮崎駿1997年的作品《幽靈公主》，位列日本影史第三名，這也是除宮崎駿以外的日本電影2019年來首次進(jìn)入票房前三，位列第二的是宮崎駿2019年的《哈爾的移動(dòng)城堡》，票房196億日元，還在上映的《你的名字》有望超過它?！赌愕拿帧酚?月26日在日本首映，到目前已經(jīng)上映三個(gè)月有余，曾連續(xù)九周奪得周票房冠軍，實(shí)力當(dāng)然不容小覷。正因?yàn)樵谌毡疽呀?jīng)成為現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫長(zhǎng)片，《你的名字》才得以迅速登陸中國(guó)。

《你的名字》的導(dǎo)演新海誠(chéng)是日本近些年名聲大噪的動(dòng)漫導(dǎo)演，被譽(yù)為“宮崎駿的接班人”。其執(zhí)導(dǎo)的《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》、《言葉之庭》等動(dòng)漫電影在日本頗受贊譽(yù)，即便在中國(guó)，也享有很高的關(guān)注度。新海誠(chéng)的動(dòng)漫畫面唯美，洋溢著濃濃的日本風(fēng)情;制作精良，不僅利用純愛系打動(dòng)人心，又善于挖掘細(xì)節(jié)，能夠帶給觀眾濃濃的感動(dòng)。但缺點(diǎn)也很明顯，那便是故事情節(jié)的單薄。《你的名字》之所以在日本大受歡迎，最主要的原因便是新海誠(chéng)在保留其動(dòng)畫優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，盡量對(duì)其缺點(diǎn)進(jìn)行了彌補(bǔ)，呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)蕩氣回腸的愛情故事。

故事講述生活在日本鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)糸守町的女高中生三葉和生活在大都市東京的男高中生瀧發(fā)生了靈魂交換，倆人時(shí)不時(shí)要轉(zhuǎn)變角色過著對(duì)方的生活。在驚悸之余，倆人也很快習(xí)慣這種交換，三葉幫助瀧追他心儀的女孩子，瀧則幫三葉找回自信，重歸開朗?？墒?，好景不長(zhǎng)，有一天，三葉為瀧所做的一切都消失了，瀧再也沒有回到三葉的身體。疑惑的瀧決定查明真相。原來，糸守町三年前被彗星撞擊，已經(jīng)從地球上消失了。痛定思痛的瀧決定扭轉(zhuǎn)時(shí)空，幫助三葉和全鎮(zhèn)人逃過劫難。但是這樣他也會(huì)付出代價(jià)。等到一切恢復(fù)正常，瀧和三葉不僅不會(huì)再記起對(duì)方的名字，甚至連彼此那段記憶也完全抹去。新海誠(chéng)借助一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛戀，探討了傳統(tǒng)文化的失落以及鄉(xiāng)村與城市的圍城關(guān)系，尤其是每一幀都能當(dāng)屏保的精致畫面，會(huì)讓觀眾想起那些年的宮崎駿動(dòng)畫。

只可惜，新海誠(chéng)不是宮崎駿。對(duì)于宮崎駿來說，文化精髓才是要固守的本真，其它都要為這個(gè)服務(wù)，而對(duì)于新海誠(chéng)來說，文化、科幻、懸疑、英雄主義都是外在表象，只有純純之愛才是真正的表達(dá)。當(dāng)然，這和他們的經(jīng)歷有很大關(guān)系。40后的宮崎駿經(jīng)歷過二戰(zhàn)、戰(zhàn)后重建，見證日本從篳路藍(lán)縷走向錦繡繁華，而70后的新海誠(chéng)出生之時(shí)，日本正創(chuàng)造著經(jīng)濟(jì)神話，已經(jīng)是日本“鮮花著錦、烈火烹油”的生活。新海誠(chéng)對(duì)新技術(shù)、新概念、新創(chuàng)意信手拈來，得心應(yīng)手，這是他的優(yōu)勢(shì)。但就動(dòng)畫制作來講，他和宮崎駿的區(qū)別，是匠人與大師的區(qū)別，匠人擅長(zhǎng)拿來主義，并發(fā)揮到極致，而大師擅長(zhǎng)自己創(chuàng)造，天馬行空，無邊無界。

只可惜，已逾古稀之年的宮崎駿已經(jīng)老了，創(chuàng)造力大不如前。

電影你的名字觀后感 篇6

其實(shí)，我在這之前，我對(duì)這部電影沒怎么關(guān)注，只是在微博有所耳聞，考慮到上映時(shí)間就知道這部電影還沒有高清版片源，所以也沒放在心上，沒去搜資源。

直到有一天，朋友說，看了個(gè)動(dòng)畫，是《秒五》的人搞的。然后我就問她超清么，她說沒有，我就打算不看了?？墒?實(shí)在忍不住好奇心了，就大半夜一兩點(diǎn)去下了480p的資源。

故事講述的內(nèi)容是兩個(gè)高中生，瀧和三葉的故事。兩個(gè)人每天都會(huì)做著奇怪的夢(mèng)境，夢(mèng)境里他們似乎成為了另一個(gè)人，夢(mèng)總是不清晰的;漸漸的，他們?cè)谒^的夢(mèng)里體驗(yàn)記錄著成為另一個(gè)人的生活，他們發(fā)現(xiàn)，那并不是夢(mèng)境, 而是他們交換了身體。身體交換一般是在夢(mèng)里進(jìn)行，每周有那么間隔的兩三天，成為對(duì)方。瀧，要成為住在古香古色的偏遠(yuǎn)地區(qū)的少女，要代替她上學(xué)，系線，做神社的祭式。三葉，要成為住在熱鬧繁華的中心城市的少年，要代替他上學(xué)，打工。

兩人在熟悉了身體交換之后，制定了一系列規(guī)則，對(duì)對(duì)方的生活更加熟練。瀧替三葉回?fù)敉瑢W(xué)的欺辱，三葉替瀧追有好感的女孩子。瀧嫌棄三葉貪吃，三葉抱怨瀧打工太多。三葉說我吃得多，可是我有替你努力打工啊;瀧說我打工多，就是因?yàn)槟銇y花錢啊。一個(gè)稱對(duì)方バカ，另一個(gè)稱對(duì)方あほ。

可是習(xí)慣了的生活，戛然而止。瀧聯(lián)絡(luò)不到三葉。焦急不已，他憑著自己的記憶繪出三葉在的鎮(zhèn)子，從東京乘車趕到那里，卻見不到自己曾看過的風(fēng)景。原來，鎮(zhèn)子在三年前就被彗星摧毀，居民區(qū)則夷為平地，無一幸存，三葉的名字赫然的印在死亡者名單中。漸漸地，他發(fā)覺到這個(gè)名字的陌生。

也就是在這里，故事開始有了真正的波瀾。

開頭夢(mèng)境的交疊，場(chǎng)景的替換，對(duì)白的闡述，以及對(duì)傳統(tǒng)的描繪，都在暗指著這一刻的到來和故事高潮。瀧要做的就是，穿越時(shí)間與空間，找回三葉，找回這個(gè)隨著時(shí)間如夢(mèng)境般即將遺忘的名字，拯救三葉和鎮(zhèn)子。

像時(shí)空穿梭和靈魂互換這種模式在好萊塢，韓國(guó)，日本這些地方被玩爛了?；旧蠜]新意。所以想在這點(diǎn)上把故事做好，就要注意講故事的方式，和對(duì)細(xì)節(jié)的處理。

故事開始，以夢(mèng)境論開始，op結(jié)束后，講女孩摸自己胸對(duì)自己的身份的迷茫;接著，場(chǎng)景切到樓下，奶奶和妹妹說到今天變得正常了，然后開始講述少女的一天;少女討厭面對(duì)離開自己當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的爸爸，厭煩神社的儀式，枯燥卻認(rèn)真地做著編繩系線，晚上大聲抱怨：啊，讓我成為東京的帥哥哥吧吼吼!接著少女就做夢(mèng)成為東京小哥，夢(mèng)境鮮活，讓少女激動(dòng)不已。作為觀眾的我們覺得，靈魂交換的梗出現(xiàn)了，想到開頭女孩子摸自己胸驚訝不已，就可以知道那是某一天因轉(zhuǎn)換而來的少年。

單玩空間交換還不夠，那么接下來就是時(shí)間的穿梭，就讓故事更加有厚度了。瀧喝了三葉做的酒穿越回去，看見了三葉短暫的一生，意識(shí)到了影片開頭自己遇到的女生就是那時(shí)和三年后的自己交換身體的三葉，這種前后呼應(yīng)也是時(shí)空穿梭是最常用的套路。

這種穿越時(shí)空的能力是神社傳人特有的能力，三葉正巧就作用在三年后的瀧身上。這個(gè)能力歸根到底是神明為了保護(hù)這個(gè)村子，正是這個(gè)讓三葉厭煩的傳統(tǒng)拯救了三葉和村子，連接了三葉和瀧。神社傳承的繩結(jié)與人的關(guān)系，時(shí)間相聯(lián)系。關(guān)系和時(shí)間都是錯(cuò)綜復(fù)雜交互纏繞的一根根線織成的一個(gè)個(gè)小小的結(jié)，而小小的結(jié)可以累成長(zhǎng)長(zhǎng)的繩。通過神社的習(xí)俗也算是表達(dá)了動(dòng)畫對(duì)時(shí)間對(duì)人間的看法吧，時(shí)間是交織的線，里面有無限的空間，可以造成次元的交錯(cuò)，形成穿梭。人們的關(guān)系是復(fù)雜但有時(shí)如一根線一般簡(jiǎn)單的，像是三葉和爸爸之間的隔閡，就算經(jīng)歷了離別與放棄，可是父女間真心的愛卻是最堅(jiān)固的紐帶，只要是三葉自己去找父親，和他說清楚，事情總能解決的。

空間間隔給觀眾帶來笑聲，而時(shí)間隔讓觀眾跟著擔(dān)憂。他們的這種穿梭效果是會(huì)遺忘的，如同時(shí)間流逝，這一點(diǎn)就讓人擔(dān)心劇情的走向。

從細(xì)節(jié)上，可以說笑料不少，變身對(duì)身體的不適應(yīng)和“享受”，還有變身后吸引了同性的好感，這些小細(xì)節(jié)為影片加料不少，還有兩個(gè)人的小吵小鬧，也可說是典型日式暖心對(duì)白。還有影片高潮，通過刻畫小鎮(zhèn)的安逸感，大家對(duì)彗星的忽視，從而加劇了觀影的緊張感。當(dāng)然了所有的焦急感于我而言都比不過最后電車上的錯(cuò)過和對(duì)視，沒錯(cuò)，誰讓新海誠(chéng)在《秒五》里搞的那么難受。

看這部電影沖著新海誠(chéng)三個(gè)字就夠了，并不是說新海誠(chéng)完美的無可救藥，可只是從作畫上的配置就告訴我了，這部電影大陸上映必須去看，而且影片里多次給了廣角鏡頭，呈現(xiàn)天空，彗星，大自然綠色和古城的美，不看高分辨我自己分分鐘想揍我自己啊。

新海誠(chéng)在本篇對(duì)于清新愛情的描寫就是那么簡(jiǎn)單，不他么狗血過頭，戲劇效果有張有弛，可算沖淡了我前幾天看的狗血愛情片的陰影。還有就是新海誠(chéng)似乎對(duì)時(shí)空穿越的著迷讓這種愛情故事顯得更為老土，畢竟梗用爛了;可是他的對(duì)白刻畫和劇情表達(dá)凸顯出的是更簡(jiǎn)單真誠(chéng)的感情：就算我和她/他隔著時(shí)間和空間，我想見她/他，我坐車去找他，我打電話給她，因?yàn)槲矣行┰谝馑?他。

還就是新海誠(chéng)的配樂，配樂突然插入配合上升出現(xiàn)的畫面，剪輯到位。對(duì)了，關(guān)鍵是音樂好聽呀。

其實(shí)我對(duì)新海誠(chéng)了解并不是細(xì)節(jié)啥的都了如指掌，所以就只能說這些了。希望每個(gè)人都記住生命中那些人的名字，還有和他們共同的`時(shí)間里創(chuàng)造出的快樂悲傷;還有就是時(shí)間真的不會(huì)等我們，我們沒有神社，我們也要果斷的行動(dòng)前進(jìn)啊，發(fā)一條信息也罷，向?qū)Ψ絺鬟f你的感情啊，那也是溫暖呢。

電影你的名字觀后感 篇7

影片至12月2日再中國(guó)上映就一直占據(jù)全國(guó)高排片場(chǎng)次，起初我還不以為然的認(rèn)為這能有多好看?居然在這個(gè)近國(guó)內(nèi)賀歲檔期上映的動(dòng)畫能夠超過其他同檔電影，甚至好萊塢電影的排片呢?要知道首映當(dāng)天全國(guó)排片場(chǎng)次高達(dá)30%，即使是開畫一周全國(guó)排片占比仍然高達(dá)21%，當(dāng)然高排片自然也帶來了高票房截止目前票房已經(jīng)超過了4.5億，這對(duì)于中國(guó)電影市場(chǎng)已經(jīng)疲軟了足足近4個(gè)月來說無疑是一個(gè)好的訊號(hào)。因?yàn)檫@讓我們看到了電影市場(chǎng)已經(jīng)開始走向理性，而非炒作的就是高票房了。

整個(gè)動(dòng)畫的故事設(shè)計(jì)的很簡(jiǎn)單，2個(gè)高中生，一個(gè)在大城市生活，一個(gè)在小鄉(xiāng)下生活。看似彼此無關(guān)的兩個(gè)人卻能夠被編劇利用所謂的三年時(shí)差同一夢(mèng)境，互換身體來實(shí)現(xiàn)他們之間的交集。談到互換身體，我記得年初時(shí)看過一部韓國(guó)電影《內(nèi)在美》，當(dāng)然故事的設(shè)定有雷同，但是故事是完全不一樣的。

看看現(xiàn)在很多公映的電影，他們看似宣傳火爆，明星陣容強(qiáng)大，可往往票房好口碑差，或者是雙差的結(jié)局。為什么呢?是故事不好?編劇腦子太蠢?其實(shí)還真的是編劇腦子太蠢的緣故，因?yàn)榫巹≈皇歉鶕?jù)自己的想法去寫一個(gè)故事的，而《你的名字》編劇不是按自己的想法去寫的，是契合當(dāng)下年輕學(xué)生這樣一群特殊觀影群體，了解他們的觀影需求，他們對(duì)情感的需求。從而在這樣一部動(dòng)畫中讓觀影者產(chǎn)生情感上的共鳴。影片自然能夠成為叫好又叫座的作品了。

《你的名字》利用了兩大殺手锏來吸引年輕觀眾對(duì)影片觀影的需求，交換身體、時(shí)空穿越，一次性將兩個(gè)科幻的東西聯(lián)合在了一起，雖然題材不是特別新鮮，甚至在很多的影視作品都已經(jīng)有關(guān)類似的橋段，導(dǎo)演和編劇試圖通過這樣一部看似很幼稚的故事，讓觀眾們找到自己在生活中常常忽略的一些動(dòng)人的真實(shí)情感。

往往一部動(dòng)畫在故事上銜接的好，是不夠的，所以影片的畫面效果也是讓其成為12月份目前為止動(dòng)畫票房冠軍的因素。無論是繁華的東京還是幽靜的鄉(xiāng)村，在導(dǎo)演的設(shè)定下畫面看的是美輪美奐。甚至當(dāng)影片中看到彗星分裂的那一刻，我們都覺得彗星真的好美，只可惜美的東西來的太慢，去的卻是那么的快。導(dǎo)演通過抓住年輕人的心，以愛情為主題做出了一部包裝精美，故事略帶笑點(diǎn)，成功的在視覺、顏值上迎合了年輕觀眾的要求。

電影里種種故事或許我們知道那是虛構(gòu)的，不存在的，但那種情感我們卻似乎覺得它就在我們身邊，從未離開……

電影你的名字觀后感 篇8

新海誠(chéng)是目前最受關(guān)注的日本動(dòng)畫電影導(dǎo)演。他用自家電腦幾乎一個(gè)人完成的處女作《星之聲》給動(dòng)畫界帶來了沖擊。每當(dāng)發(fā)表一部新作品，都會(huì)吸引更多的國(guó)內(nèi)外粉絲。他的電影利用最新的數(shù)字技術(shù)描繪出精致的風(fēng)景，總是給人帶來親切懷舊之感，再加上直擊心靈的細(xì)膩臺(tái)詞，被譽(yù)為“數(shù)字時(shí)代的影像文學(xué)”。YJS21.Com

正在上映的新電影《你的名字》講述的是在千年一遇的彗星即將到達(dá)日本之際，一個(gè)生活在山間小鎮(zhèn)、對(duì)古老風(fēng)俗感到苦悶的女高中生與生活在東京的男高中生夢(mèng)到彼此的心靈和身體互換。

相隔遙遠(yuǎn)的男孩和女孩通過奇妙的力量結(jié)緣，在自然災(zāi)害的社會(huì)背景下，演繹出波瀾壯闊的故事?！安良缍^的男女”、“小地方與大城市”、“宇宙”，這些過往作品中也曾出現(xiàn)過的主題在這部電影中得到了再次的錘煉和升華。

新海誠(chéng)說：“我喜歡在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域編織故事，打造出絕對(duì)優(yōu)秀的作品。雖然有的導(dǎo)演不喜歡重復(fù)做相同的事，但我會(huì)毫不猶豫地做我擅長(zhǎng)的東西”。

《追逐繁星的孩子》(2011年)加入了《古事記》(編者注：日本最古老的歷史書，主要內(nèi)容為神話傳說和歌謠等)的元素，《言葉之庭》(2013年)則加入了《萬葉集》(編者注：日本現(xiàn)存最古老的和歌集)的元素，兩部作品都汲取了日本古典作品的要素?！赌愕拿?。》的故事靈感則來源于小野小町的一首和歌。

和歌的內(nèi)容是“夢(mèng)里相逢人不見，若知是夢(mèng)何須醒”。(或許是因?yàn)橄胫莻€(gè)人入睡才會(huì)夢(mèng)到。如果知道那是夢(mèng)，本該不要醒來。)

新海誠(chéng)表示，“在考慮相隔千里之外的男女相遇這一方向性的時(shí)候，我翻閱《古今和歌集》時(shí)看到了這首和歌。能夠流傳到現(xiàn)代的傳說與和歌具有普遍性，其中蘊(yùn)藏著故事的雛形和主題”。

新海誠(chéng)的風(fēng)格是不受常規(guī)的束縛。在游戲開發(fā)公司工作的同時(shí)，他利用數(shù)字繪畫技術(shù)，開始以個(gè)人力量制作動(dòng)畫。

分鏡頭是電影的設(shè)計(jì)圖，通常是用鉛筆畫在紙上，而新海誠(chéng)是用電腦畫分鏡。此外，他還親自獻(xiàn)聲錄制對(duì)白，制作視頻分鏡。花費(fèi)半年時(shí)間在家完成各項(xiàng)工作后，根據(jù)制成的視頻分鏡，由工作人員們分工繪制人物和背景等。

新海誠(chéng)稱，“在開始制作動(dòng)畫時(shí)，我首先有了想講故事的心情”。但“始終覺得自己不是畫畫的材料”。制作視頻分鏡也是“先朗讀對(duì)白，然后根據(jù)對(duì)白的節(jié)奏配上畫面的感覺”。他自我分析稱“比起繪畫，我更擅長(zhǎng)語(yǔ)言和聲音”。

盡管如此，新海誠(chéng)還是強(qiáng)烈地感到自己應(yīng)該去做動(dòng)畫電影。他表示，“包括時(shí)間軸在內(nèi)，動(dòng)畫能夠?qū)⒁磺幸猿橄蠡憩F(xiàn)出來。即使是描繪普通街景，也能僅選取美的部分或有戲劇沖突的部分，對(duì)信息進(jìn)行整理之后再表現(xiàn)出來。動(dòng)畫是非常適合講故事的工具。”

他還表示，“制作1部電影就會(huì)有一定收獲。如果不制作就會(huì)有種(創(chuàng)造性)將枯竭的恐怖感覺”。同時(shí)稱“希望做出能改變觀眾人生的作品”。

新海誠(chéng)出生并長(zhǎng)大在山川秀麗的長(zhǎng)野縣小海町。那里有湛藍(lán)的天空、滿天的星斗和生機(jī)勃勃的植物。新海誠(chéng)作品中對(duì)自然的描寫正是來源于故鄉(xiāng)。其作品的另一個(gè)特征是對(duì)光線的表現(xiàn)，如照進(jìn)房間的朝陽(yáng)、向陽(yáng)處和陰影等。新海誠(chéng)表示對(duì)光的專注“源自于小時(shí)候喜歡的電腦”。

新海誠(chéng)提到記憶中一個(gè)難以忘記的畫面。那是一張利用CG技術(shù)繪制的球體，光滑的表面上映照著周圍的景象。這只是一張技術(shù)初期的CG圖像，但新海誠(chéng)稱“我對(duì)那張圖片如照片般的真實(shí)感覺感到震驚。首先要有光源，然后計(jì)算光在球體上如何反射和擴(kuò)散，最后制成CG。在追蹤光線的同時(shí)繪制畫面，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我來說十分震撼”。

太陽(yáng)、智能手機(jī)、電腦屏幕，世界上充滿著各種各樣的光源和反射光。新海誠(chéng)說：“只要關(guān)注光，平淡無奇的景色也會(huì)變成巧奪天工的世界?！?/p>

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電影你的名字觀后感 篇9

拖了好久，最后在昨日去看了《你的名字》，特意挑選了僻靜的后排，坐定的時(shí)候電影已經(jīng)開場(chǎng)，明亮的色彩，精致的畫面，每一幀細(xì)節(jié)都處理的能夠用來做背景桌面。

這部電影，光是片名，就飽含了一整顆撲通撲通的少女心。

大概所有一切青澀完美的故事，都是從你的名字開始的吧，因?yàn)槟悖愕拿钟辛烁裢馓厥獾暮锰?，無數(shù)次的在紙上寫寫畫畫，明明是我的日記，可日記里卻全是你的名字。值日表上、名次單上，無論中間隔了多少個(gè)人，可只要你和我的名字出此刻同一張紙上，我都把它當(dāng)作命中注定。

臺(tái)版的《惡作劇之吻》中，湘琴為了直樹立志必須要考進(jìn)百名榜，放榜的那天，直樹的名字在第一，湘琴的在第一百，可湘琴一臉花癡幸福的說：我們的名字出此刻了同一張紙上誒!

《你的名字》也許在邏輯上有很多bug，但是感情呀，要什么邏輯呢。如果一切都按常理、按套路出牌，那世間該少了多少完美的相遇。

電影里，最讓人感動(dòng)的，大概就是那樣一份超越空間、超越時(shí)間，也要找到你的勇氣和堅(jiān)定。

畢竟，在現(xiàn)實(shí)中，我們都是那樣膽怯又軟弱。影片中的男女主角為了相遇，不停地?fù)艽蛑虿煌ǖ碾娫?，按著飄渺的記憶去追尋。

而我們，權(quán)衡、猶豫。對(duì)一個(gè)人，一段感情，沒有拾起的勇氣，有多少人在同一個(gè)城市，手機(jī)存著彼此的號(hào)碼卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再也不曾相遇，托辭說不再見都是天意，卻不愿承認(rèn)，這明明是你與上天達(dá)成的默契。

而電影，最打動(dòng)人的就是成全了我們的期盼，我們的幻想，撫慰著我們以前錯(cuò)過的傷痛。

畢竟在那樣一個(gè)二次元的世界，青春不死就能拯救世界，拯救地球……

大概，變成大人的我們，最缺的就是那樣的勇氣吧!我們很難再因?yàn)橐粋€(gè)純粹的原因去愛一個(gè)人，而懷揣著愛的我又該如何才能遇見同樣的那個(gè)你呢。

現(xiàn)實(shí)太難改變了，長(zhǎng)大了的我們也回不去了，我們干脆去夢(mèng)里躲一躲吧，畢竟在新海誠(chéng)的這個(gè)夢(mèng)境中，最后的你，支支吾吾又滿眼期許的說出了：“你的名字是?”

電影你的名字觀后感 篇10

在今年夏天各種意義上意味著平成時(shí)代終結(jié)的新聞接連不斷的出現(xiàn)，而在動(dòng)畫界也能感到后吉卜力時(shí)代的到來。這次《你的名字。》從故事內(nèi)容方面來講與吉卜力和細(xì)田守的studio 地圖的作品相似，男女老少都適宜，特別是這部作品得到了十幾歲二十幾歲年輕觀眾特別是年輕女性觀眾的支持，看到《你的名字?！愤@部作品現(xiàn)在的人氣，作為一個(gè)從 2000 年后就一直追著新海誠(chéng)作品看的奔三者感慨頗深

新海誠(chéng)的動(dòng)畫作品一定是有兩個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成，一個(gè)是世界系，另一個(gè)是美少女游戲，關(guān)于這兩個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系，一定要考慮到 2000 年后也就是 00 年代御宅文化的本質(zhì)。在對(duì)新海誠(chéng)作為一名動(dòng)畫制作者的獨(dú)創(chuàng)性產(chǎn)生新的理解的基礎(chǔ)上，更重要的是新海誠(chéng)擁有在一個(gè)固定的時(shí)代(2000 年后)制作出與傳統(tǒng)御宅內(nèi)容固有領(lǐng)域有所交錯(cuò)的異常才能，新海誠(chéng)并沒有繼承從吉卜力到押井守再到庵野秀明的戰(zhàn)后日本動(dòng)畫的法統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)，可以說新海誠(chéng)是日本動(dòng)畫行業(yè)的一個(gè)異類，從結(jié)果來看《你的名字?！愤@次是歷史性的大熱，另一方面也是成為了日本戰(zhàn)后動(dòng)畫史的一次分水嶺，對(duì)于新海誠(chéng)的職業(yè)生涯來說也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

首先為不太了解當(dāng)時(shí)情況的年輕讀者，簡(jiǎn)單的說明當(dāng)時(shí)的情況。新海誠(chéng)的成名作是其自主制作的第二部動(dòng)畫《星之聲》，在今天的動(dòng)畫行業(yè)這部作品的評(píng)價(jià)主要是以下兩點(diǎn)，這是一部幾乎完全由新海誠(chéng)自制的動(dòng)畫，而且動(dòng)畫的高質(zhì)量讓這部動(dòng)畫成為了新時(shí)代數(shù)字作畫動(dòng)畫金字塔尖的作品，另一點(diǎn)就是這是一部‘世界系’代表作。所謂的‘世界系’指的是從 2000 年到 2005 年左右在動(dòng)畫、漫畫、游戲、輕小說這些御宅內(nèi)容產(chǎn)品中固有的故事類型，世界系故事指的是以故事的主人公(我)與喜歡的女主角(你)的關(guān)系為中心的小小日常關(guān)系性問題，與世界末日、世界毀滅之類的抽象非日常巨大問題之間產(chǎn)生了直接聯(lián)系。

直接繼承了對(duì)現(xiàn)代日本亞文化產(chǎn)生了決定性影響的神作 EVA 的故事類型和想象力的世界系作品，當(dāng)時(shí)受到了從青少年到 30 歲左右男性御宅也就是失落的一代的強(qiáng)力支持。回顧一下新海誠(chéng)的早期作品《星之聲》、《云之彼端約定的地方》都是世界系的代表性作品。在世界系于失落的一代阿宅流行的同時(shí)，美少女游戲也在失落的一代御宅群體中流行。

美少女游戲，就是讓玩家代入到游戲男主的視角當(dāng)中，享受與游戲中的美少女角色進(jìn)行帶有分歧選項(xiàng)的戀愛故事。美少女游戲中經(jīng)常會(huì)有一些色色的場(chǎng)景和劇情出現(xiàn)，從 90 年代到 2005 年做魚美少女游戲都是獨(dú)自發(fā)展，這些美少女游戲也被成為 galgame 或者是黃油，但美少女游戲獨(dú)特的故事表現(xiàn)和游戲系統(tǒng)逐漸受到關(guān)注，從 2000 年后美少女游戲就開始廣泛影響亞文化

例如暢銷輕小說作家西尾維新等知名創(chuàng)作者都公開表示自己受到了美少女游戲很大的影響，日本也有很多關(guān)于美少女游戲進(jìn)行嚴(yán)肅討論的書籍和學(xué)者，從美少女游戲創(chuàng)作者中還誕生出了后來一大批日本人氣 ACG 作品的創(chuàng)作者，像是 Fate 系列的奈須蘑菇，寒蟬系列的龍騎士 07還有虛淵玄、麻枝準(zhǔn)等等。正是因?yàn)槊郎倥螒虮旧淼膼灺暟l(fā)大財(cái)特點(diǎn)，才讓美少女游戲領(lǐng)域誕生了具有突出才能的人才，也成為了日本流行文化中必不可少的一部分，而像麻枝準(zhǔn)的 AIR，以及后來的部分催淚大作美少女游戲也被看作是世界系作品。這就是新海誠(chéng)當(dāng)年出道時(shí)的日本御宅文化狀態(tài)

新海誠(chéng)的出道就是在世界系和美少女游戲大熱的時(shí)代，新海誠(chéng)初期的作品也被評(píng)價(jià)為世界系的代表作，實(shí)際上在《你的名字?！吩L談中新海誠(chéng)稱曾經(jīng)自己的作品主要觀眾是 20 多歲 30 多歲的男性，而新海誠(chéng)本人也算是一位從美少女游戲領(lǐng)域走出來的動(dòng)畫創(chuàng)作者

眾所周知的是新海誠(chéng)大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了游戲公司 falcom 工作，剛開始新海誠(chéng)為黃油廠牌 minori 的《Wind -a breath of heart-》和《はるのあしおと》 18 禁游戲制作 OP 動(dòng)畫，新海誠(chéng)也為《美少女游戲的臨界點(diǎn)》同人游戲評(píng)論集畫過 AIR 的同人封面，順便在這本同人評(píng)論集中虛淵玄也有登場(chǎng)。新海誠(chéng)對(duì)于自己過去曾經(jīng)參與美少女游戲制作的歷史相較于其他成名后的創(chuàng)作者還是比較開放的。在《星之聲》公開時(shí)新海誠(chéng)就說過自己目前為止制作的 CG 動(dòng)畫，制作方法和 galgame OP 完全一樣，從起源的角度考慮 CG 是源于 galgame。

無論如何新海誠(chéng)原本就不僅僅是一個(gè)動(dòng)畫人，還是一個(gè) 2000 時(shí)代的游戲人而且還是從 R18 游戲開始活動(dòng)的創(chuàng)作者，這和他的前輩東映動(dòng)畫出身的宮崎駿、細(xì)田守以及高端御宅出身的庵野秀明在立場(chǎng)上有著決定性的不同。

看完《你的名字?！愤@部作品的第一印象是「這是一部出身自世界系作品和美少女游戲自覺的回歸」同時(shí)還覺得「從今以后時(shí)代將會(huì)迅速順利的改變」

《你的名字。》從故事構(gòu)造和影像表現(xiàn)方面本身就是極有美少女游戲特征的作品，這點(diǎn)在電影開頭的場(chǎng)景就能顯現(xiàn)出來。《你的名字。》是一部關(guān)于居住在鄉(xiāng)村的高中少女宮水三葉和在都市居住的男高中生立花瀧穿越時(shí)空在夢(mèng)中交換身體的奇妙愛情故事，在時(shí)間和空間上都遠(yuǎn)在他方的男女主角，在夢(mèng)中會(huì)逐漸意識(shí)到自己身體被交換，但是等從夢(mèng)中醒來時(shí)關(guān)于夢(mèng)中的記憶也就是交換身體的記憶就會(huì)消失。

《你的名字?！冯娪伴_場(chǎng)就是描寫意識(shí)到自己進(jìn)入三葉身體的瀧，在二樓的房間朝陽(yáng)射進(jìn)窗戶，睡眼朦朧的瀧(三葉的身體)睜眼一看發(fā)現(xiàn)自己睡衣下鼓鼓的完全不適應(yīng)，然后動(dòng)畫的視角就變成了瀧向下一看發(fā)現(xiàn)自己居然有了女性的乳房，之后都是關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己身體變成一個(gè)女生身體后的瀧所引發(fā)的一系列的小風(fēng)波。而之后畫面就變成了穿著制服的三葉很自然的走下樓和祖母與妹妹吃早飯，這一段連續(xù)的畫面會(huì)讓觀眾一開始產(chǎn)生誤解，直到妹妹說昨天姐姐太奇怪了，觀眾才明白現(xiàn)在看到的三葉是喪失了交換身體記憶回到自己原本身體的三葉。開頭的這一段場(chǎng)景極具代表性，《你的名字?！匪袌?chǎng)景都是以三葉或者瀧任何一人的視角進(jìn)行展開，也就是畫面構(gòu)筑在主觀性視角之上。這與作品完全以第三人稱客觀視角展開的高畑勛動(dòng)畫產(chǎn)生了明顯的對(duì)比。

《你的名字?！饭适轮腥~與瀧交換身體和記憶喪失有著密切的關(guān)系，很多評(píng)論家都認(rèn)為失憶是動(dòng)畫這種媒體形式特有的一種內(nèi)容符號(hào)，但我覺得具體到《你的名字?！穪碚f這里的失憶更像是美少女游戲的故事系統(tǒng)。

之前說過美少女游戲、乙女游戲這樣的小說游戲的構(gòu)造就是以玩家的主觀視角出發(fā)，玩家就是通過在不同角色的戀愛路線選項(xiàng)中進(jìn)行選擇來享受游戲，攻略成功就會(huì)有 True End 失敗就會(huì)有 Bad End，在這個(gè)過程當(dāng)中玩家可以無限次的在線性故事中重來，實(shí)際上無論什么時(shí)候都可以 Save & Load 重來本身就是是游戲特有的非線性構(gòu)造。

而當(dāng)玩家和角色的視角在構(gòu)造上分離，產(chǎn)生了多個(gè)世界線并在這些世界線中往復(fù)循環(huán)的故事表現(xiàn)被稱之為游戲現(xiàn)實(shí)主義，在 2000 年后無論是日本國(guó)內(nèi)還是國(guó)外這種游戲現(xiàn)實(shí)主義十分流行，具體到御宅內(nèi)容的話，例如《明日邊緣》，《涼宮春日的憂郁》，《穿越時(shí)空的少女》，《魔法少女小圓》。與此同時(shí)類似游戲中的讀檔重來的失憶類題材作品也增多，例如在《你的名字?！分兄魅斯珵榱俗層涀〗粨Q身體這件事，在交換身體時(shí)都在對(duì)方的身體上寫上了文字來傳達(dá)信息，這個(gè)橋段就會(huì)讓人想到電影《記憶碎片》。

這類「記憶喪失」的情節(jié)在《你的名字?！分羞€有很多，例如三葉的老家宮水神社舉辦的豊穣祭上跳的舞，由于過去發(fā)生過火災(zāi)讓這個(gè)舞蹈已經(jīng)失傳了，現(xiàn)在只殘留了一個(gè)形式。在后半段的劇情高潮中三葉重新扎上紅色的發(fā)箍，那個(gè)造型那個(gè)服裝，以我這一代的御宅來看怎么看都會(huì)想到?jīng)鰧m春日，也許這也是對(duì)涼宮系列的致敬。

《你的名字?！返墓适聦?shí)際上可以看成是為了避免 Bad End 讀檔重來 N 次最后成功的進(jìn)入了男女主角再會(huì)的 True End galgame?！赌愕拿?。》的游戲性構(gòu)造和巖井俊二導(dǎo)演的作品是共通的，例如 1993 年的《煙花》，2004 年的《花與愛麗絲》等作品都有美少女游戲的故事構(gòu)造和類似的主題。同時(shí)巖井俊二和新海誠(chéng)都擅長(zhǎng)運(yùn)用逆光的纖細(xì)畫面表現(xiàn)手法，二人一個(gè)是從音樂視頻一個(gè)是從電腦游戲分別跨界到電影和動(dòng)畫行業(yè)，二人的共通點(diǎn)有很多。

總之《你的名字?！吩从谛潞Ｕ\(chéng)在 2000 年后的美少女游戲基礎(chǔ)上的想象力。高空飛來的巨大彗星，雖然感情親密但物理上相距甚遠(yuǎn)的少男少女，命運(yùn)被撕裂的他們?yōu)榱苏仁澜缥C(jī)不斷努力成長(zhǎng)，這就是《你的名字。》的故事，這與新海誠(chéng)前幾年的《追星的孩子》，《言葉之庭》明顯不同?！赌愕拿??！访黠@就是回歸到「世界系」的作品，也是新海誠(chéng)回歸到自己創(chuàng)作的原點(diǎn)

這次《你的'名字?！吩斐傻目涨吧鐣?huì)現(xiàn)象很有意思，曾經(jīng)以十幾歲到三十幾歲男性觀眾作為核心受眾，從做美少女游戲 OP 畫面出發(fā)的新海誠(chéng)，這次的作品卻是以不知道何謂美少女游戲何謂世界系作品的十幾歲少女觀眾作為核心受眾，目前為止這部劇場(chǎng)版票房成績(jī)毫無疑問的十分成功，一位曾經(jīng)面向核心御宅從小眾內(nèi)容出發(fā)的創(chuàng)作者，回歸原點(diǎn)的作品卻一下從小眾內(nèi)容升華到國(guó)民動(dòng)畫。

實(shí)際上新海誠(chéng)并沒有明確想把《你的名字。》做成吉卜力和細(xì)田守式的國(guó)民動(dòng)畫，也沒明確要做成合家歡動(dòng)畫。雖然過去受到年輕男性觀眾的作品很多都是世界系題材，但是這次《你的名字?！繁砻嫔鲜鞘澜缦底髌?，但卻也與世界系題材作品有不同。

《你的名字?！纺兄鹘菫{和此前新海誠(chéng)的世界系題材動(dòng)畫男主，像《云之彼端》的浩紀(jì)，《秒速五厘米》的貴樹有著明顯的不同，此前的男主多少有些廢柴，但是瀧則是變?yōu)榱艘粋€(gè)現(xiàn)充型角色，實(shí)際上近幾年這種男主從廢柴型變?yōu)楝F(xiàn)充型的現(xiàn)象在御宅消費(fèi)內(nèi)容中很常見，從秒五不受歡迎的男主貴樹變?yōu)榱恕赌愕拿??！分械默F(xiàn)充男主瀧，這種轉(zhuǎn)變和舊版 EVA 中的真嗣到新劇場(chǎng)版破中的真嗣角色轉(zhuǎn)變相契合。因此《你的名字?！冯m然劇情上是世界系題材作品，但也和過去的世界系作品產(chǎn)生了區(qū)別。無論如何新海誠(chéng)通過積累這樣很細(xì)微的變化，證明即使不是做合家歡題材也依舊可以成為國(guó)民級(jí)動(dòng)畫，因此《你的名字?！肥且徊縿潟r(shí)代的作品。

《你的名字?！泛?1984 年宮崎駿的《風(fēng)之谷》 1996 年庵野秀明的 EVA 一樣確實(shí)改變了日本動(dòng)畫的發(fā)展歷史，但與其說這部動(dòng)畫和新海誠(chéng)繼承延續(xù)之前的日本動(dòng)畫發(fā)展史，不如說是新海誠(chéng)決定性的終結(jié)了上一段歷史開啟了自己的時(shí)代和歷史，被視為異類的新海誠(chéng)，現(xiàn)在則是做出了一部在鬼斧神工的作品，恐怕新海誠(chéng)將會(huì)開創(chuàng)一段屬于自己的全新的日本動(dòng)畫歷史。

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電影《少年的你》觀后感精選

一說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作是一種思維活動(dòng)，幫助我們思考解決難題。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“電影《少年的你》觀后感精選”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

電影《少年的你》觀后感 篇1

《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對(duì)這種現(xiàn)實(shí)主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽(yáng)光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢(shì)的魏萊對(duì)柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對(duì)此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會(huì)把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測(cè)了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。

其實(shí)，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對(duì)此都會(huì)有一種情感上的共鳴，因?yàn)樗鼛缀跤采亟议_了每個(gè)人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。

校園暴力問題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒有成人的暴力那么簡(jiǎn)單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長(zhǎng)流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語(yǔ)上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對(duì)孩子的“冷暴力”，我們本有多個(gè)閥門——家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生。可是在影片中我們看到的卻是，對(duì)于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對(duì)此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓人不禁發(fā)問：破解校園暴力問題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個(gè)社會(huì)痼疾，社會(huì)迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓觀眾看到真實(shí)的世界。因?yàn)橐徊亢玫碾娪埃褪强此纳疃?，看它能不能為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感 篇2

三流、一流，只是一種說法，不一定準(zhǔn)確，但可以表達(dá)一個(gè)意思：電影比小說精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內(nèi)斂又動(dòng)人，編劇與導(dǎo)演的改編與制作也是可圈可點(diǎn)。

首先就劇本改編而言，電影對(duì)人物形象與人物關(guān)系的處理，顯得比小說干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點(diǎn)。被父母拋棄13歲開始混社會(huì)，是一個(gè)孤兒式的人物。除了因?yàn)榈官u手機(jī)而懂修手機(jī)外，別無長(zhǎng)處。窮困潦倒，沒讀過幾年書，是個(gè)連押題都不懂的小混混。

而小說中的他附著太多東西，包括妓女母親強(qiáng)奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導(dǎo)口吃的女主如何克服口吃練習(xí)誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。

兩個(gè)少年如此迥異。學(xué)霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語(yǔ)言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個(gè)多么痛的人世!好好活著，彼此守護(hù)就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對(duì)年輕男警官的處理也簡(jiǎn)單些，就是一個(gè)男警官，去除對(duì)女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無不好。守護(hù)者就讓男主一個(gè)人去做。信任警察還是信任混混，這是一個(gè)選擇。

對(duì)于施暴者的結(jié)局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍Ｖ皇鞘滞葡屡_(tái)階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強(qiáng)奸，也去除男主殺兒時(shí)同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。

而對(duì)于施暴者死亡的真相，小說還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說中則沒有。

成年與否的設(shè)定以為意義非常。小說中，男主承擔(dān)所有罪責(zé)，數(shù)罪并罰但因?yàn)槲闯赡瓯慌?年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會(huì)判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來承認(rèn)自己失手殺人。因?yàn)橹伴L(zhǎng)期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學(xué)夢(mèng)是破了，但是他們兩人相依的夢(mèng)卻沒有破!

不必一定是誰為了保護(hù)誰可以拼盡全力，而是為了誰可以彼此拼盡全力，對(duì)于為所愛性命也不惜的人，應(yīng)該回饋他更多溫柔。

以為也正因?yàn)槿绱耍麄儾诺靡?，才?shí)現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰為了誰付出，而是為了誰彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護(hù)世界，我守護(hù)你。

可是，一個(gè)守護(hù)，還是浸透悲涼。

再來說說攝影。電影是一門影像與音響結(jié)合的藝術(shù)，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動(dòng)態(tài)蒙太奇剪輯構(gòu)成電影獨(dú)特的結(jié)構(gòu)章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說中的懸念、留白，時(shí)空的交錯(cuò)，人物的內(nèi)心世界等。尤其在最后一點(diǎn)上，一直認(rèn)為電影是難的，相對(duì)而言文字更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗粌H需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術(shù)。而《少年的你》都做到了。

我們會(huì)震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說困境中的少年低到塵埃里的尊嚴(yán)，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內(nèi)心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯(cuò)映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺(tái)詞，但卻勝過千言萬語(yǔ)。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來。

或許以往大家更關(guān)注片中主演的表現(xiàn)，但通過小說原作與電影作品的對(duì)比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實(shí)體味電影藝術(shù)是集體才華的呈現(xiàn)，是各類藝術(shù)人員集體智慧的結(jié)晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當(dāng)然，導(dǎo)演是影片攝制的中心，他以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面設(shè)計(jì)、總體構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)藝術(shù)和技術(shù)門類的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個(gè)體。

易烊千璽說：演員易烊千璽，會(huì)繼續(xù)努力!章子怡說：恭喜少年的你們，未來可期。恭喜《少年的你》!

電影《少年的你》觀后感 篇3

首先，非?？隙ǖ恼f，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無限光芒與魅力。

其次，具體地說一說本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透)：

1. 主題方面

不再像以往打著現(xiàn)實(shí)題材名號(hào)實(shí)際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會(huì)發(fā)生在很多很多無辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。

且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會(huì)形成一系列的社會(huì)連鎖反應(yīng)。

2.劇情方面

本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會(huì)有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽(yáng)的。這是因?yàn)殡娪暗膭∏榻o了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅(jiān)持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。

弱勢(shì)的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實(shí)何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。

3.角色及演員方面

導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項(xiàng)。不得不說，這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。

陳念弱小無助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅(jiān)持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢(mèng)想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對(duì)社會(huì)，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。

周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個(gè)場(chǎng)景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來一陣又一陣的觸動(dòng)體驗(yàn)。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動(dòng)的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時(shí)此刻，我只想說，他會(huì)通過此片讓大眾真正認(rèn)識(shí)到“演員易烊千璽”。

而此片之后的獲獎(jiǎng)榮耀等等，都已是注定的了。

電影《少年的你》觀后感 篇4

11月5日，馬伊琍發(fā)文稱贊電影《少年的你》，開篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個(gè)初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對(duì)電影的看法，認(rèn)為《少年的你》揭開了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無助。

11月5日晚，馬伊琍發(fā)長(zhǎng)文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長(zhǎng)文第一句就稱贊易烊千璽的演技，馬伊琍說到“不像一個(gè)初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定?！瘪R伊琍還在文中稱，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對(duì)于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開傷口”。

但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點(diǎn)遺憾，“一個(gè)遺憾，在審訊室兩人見面互相裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認(rèn)識(shí)一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒有大人的審判，沒有現(xiàn)實(shí)的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。

從中可見，馬伊琍的點(diǎn)評(píng)可謂是非常中肯，每一句都是站在專業(yè)的角度來評(píng)價(jià)，對(duì)于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點(diǎn)明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來拍攝似乎著實(shí)非常不錯(cuò)且有意境。

電影《少年的你》觀后感 篇5

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。

我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。

第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個(gè)，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我現(xiàn)在對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順?biāo)浦蹃韨€(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。

第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。

再來吐槽幾個(gè)地方。

第一個(gè)，為了劇情的展開，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒有自我保護(hù)的意識(shí)吧，不能走開些再報(bào)警嗎。

第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。

第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒也不好。

如果沒長(zhǎng)大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長(zhǎng)大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對(duì)方的不顧一切。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤]有愛他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會(huì)待在一個(gè)地方很長(zhǎng)時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來他認(rèn)識(shí)了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過著流浪般的生活。

和馬亮認(rèn)識(shí)后，相同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營(yíng)養(yǎng)，喝了長(zhǎng)個(gè)子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說要離開這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。

因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無依無靠動(dòng)蕩不安。

人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長(zhǎng)，就是因?yàn)槿祟愂巧钤谝粋€(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭(zhēng)取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑

總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長(zhǎng)的十八年，這十八年里，家長(zhǎng)極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢，知識(shí)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。

如果每個(gè)孩子都能這樣長(zhǎng)大該有多好。

電影《少年的你》觀后感 篇6

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他。”

周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評(píng)分偏低。

我看過的電影不多，也沒寫過影評(píng)，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對(duì)無盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。

另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?/p>

電影《少年的你》觀后感 篇7

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無法靜心去做其他事情。

其中有個(gè)影評(píng)“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國(guó)23527萬青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來結(jié)束自己的痛苦。沒有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽(yáng)暴曬下無處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>

沒有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請(qǐng)每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說出讓其他孩子難過受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶Γ粋€(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會(huì)讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。

于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績(jī)不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)，自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽(yáng)的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無助的孩子。

電影《少年的你》觀后感 篇8

陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。

少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白?，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。

少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。

少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽(yáng)，也是照亮小北心里的那個(gè)人。

幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。

電影《少年的你》觀后感 篇9

我看到有個(gè)影評(píng)人說到一個(gè)問題，那就是我們需要關(guān)注的不僅僅是校園霸凌這個(gè)現(xiàn)象，而是要思考為什么會(huì)出現(xiàn)施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動(dòng)，我感覺可能是有意識(shí)想要引導(dǎo)觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動(dòng)機(jī)，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會(huì)成為被施暴的對(duì)象但是這些其實(shí)在片子中警察之間的對(duì)話里能尋到一些端倪，如幾個(gè)高中生毆打同學(xué)致死，但他們不知道原來人真的會(huì)被活活打死;又如女警察覺得不會(huì)有人愿意替另一個(gè)人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會(huì)，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對(duì)少年群體的認(rèn)知還是挺準(zhǔn)確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時(shí)候，說胡小碟的死能讓她的父母領(lǐng)到幾十萬，而這幾十萬是成績(jī)不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對(duì)象選擇也許毫無理由，只不過是憑借著對(duì)世界、社會(huì)的輕微認(rèn)知和較低等級(jí)的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個(gè)通病。

(有的人可能是因?yàn)槿睈垡l(fā)一些問題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當(dāng)一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個(gè)溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠(yuǎn)。

電影《少年的你》觀后感 篇10

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下。看看曾國(guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說的那樣好。

先說結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸]有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。

第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。

第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。

第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

一些思考如下：

家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝?，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個(gè)社會(huì)的未來。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

那么通過這個(gè)電影，我覺得未來在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來孩子們的心理健康問題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒有話語(yǔ)的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

2023電影影的觀后感

你明白如何撰寫一份影后感嗎？通過看片，我們可以得出一些深入的理解，而欣賞作品的過程也是與其產(chǎn)生共鳴的過程。此刻，我們可以把心里真實(shí)的反應(yīng)，寫成影后感。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯我已經(jīng)精心整理了“電影影的觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，建議你把這篇文章收藏起來，方便以后閱讀！

電影影的觀后感(篇1)

今天才有空去看了《無名》，說實(shí)話，看之前我看了很多討論貼，對(duì)里面的一些情節(jié)也大概知道。但今天第一次去看的時(shí)候，我還是有很大驚喜的。

我知道這部電影構(gòu)圖很美，但是還是美的驚艷，真的是驚艷！

但我印象最深的還是電影通過構(gòu)圖對(duì)比反映了很多的殘酷：比如太平洋的蔚藍(lán)景色對(duì)比轟炸后的廣州；比如猶如野外踏青的景象對(duì)比被水泥活活悶死的工人；夜間被殺的人和一邊一家人吃飯的安寧；戰(zhàn)爭(zhēng)的行動(dòng)和酒醉燈迷的夜生活…

當(dāng)然還有隱喻：那在血水罐子里蹦的活蝦卻怎么也跳不出來；那只無法自保被吞入腹中的'羊羔；那個(gè)黑云壓境的草地；76號(hào)審問犯人時(shí)不斷出現(xiàn)的狗叫；唐先生站在日本與國(guó)民黨旗幟的中間等等

在這其中，對(duì)比陳小姐和張小姐的一貫而終的挺直腰桿的站姿，何先生、葉先生哪怕是張先生他們的站姿中都帶點(diǎn)駝背有點(diǎn)承受重壓的樣子，這和他們的身份是呼應(yīng)的。

當(dāng)然，看影片的時(shí)候，我最大的感受就好像作為一個(gè)旁觀者，感受當(dāng)時(shí)不同身份的人在時(shí)局下的不同選擇，這是一個(gè)群像戲，有種無奈感。

整個(gè)片子給我一種壓抑感和寂寞感，出了影院，突然感覺現(xiàn)在真的挺好的，心情一下子就放松了！

我本身專業(yè)歷史，所以里面的時(shí)間線對(duì)我來說問題不大，更不用說已經(jīng)說的很清晰了。通過無名，真切的感受到歷史書上的那些背誦起來簡(jiǎn)單的事件其實(shí)就是那個(gè)時(shí)代人們生活的經(jīng)歷和過往，他們不是簡(jiǎn)單的名字，是和我們一樣曾經(jīng)活生生的人構(gòu)成的生活，只是不是一個(gè)時(shí)代而已

電影影的觀后感(篇2)

看這部電影，我的心是受到了震撼的。這是一個(gè)十分勵(lì)志的故事，講述的是一個(gè)有著怪病的少年一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。

里面最令我有感觸的是主人公的樂觀，看著這部電影里的他，我還是會(huì)想對(duì)他說：“你難道不會(huì)難過，不會(huì)自卑嗎？你難道不會(huì)難堪，不會(huì)失落嗎？”這并非是一種質(zhì)疑，而是一種深深的敬佩。他那種不在意別人異樣的目光甚至?xí)鲃?dòng)調(diào)侃自己的病情的態(tài)度深深地觸動(dòng)我，這是我，不，這是很多人都做不到，卻又向往的樂觀的態(tài)度?？粗徊讲綄?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我也很高興，只要懷著一顆樂觀的心，不管歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨我相信最后我們都能像他一樣，看到美麗的彩虹。

同樣另我感觸頗深的是主人公的母親。哪怕所有人都看不起他，還有他的母親永遠(yuǎn)會(huì)在他身邊?；蛟S這也是他后來能夠堅(jiān)持著追夢(mèng)，不放棄的原因吧。或許是潛意識(shí)里他知道，當(dāng)世界上所有人皆排斥他，厭惡他。還有一個(gè)人會(huì)一直在他身邊，鼓勵(lì)他：“你是最棒的！”盡管或許也曾為了這個(gè)孩子操心，失落，也曾為了這個(gè)孩子苦惱。但那是自己的孩子啊，又有誰會(huì)不愛自己的孩子呢？在每一個(gè)母親眼中，自己的孩子永遠(yuǎn)是最好的。生活中啊，總會(huì)有這樣一個(gè)人，毫無保留的對(duì)你好，不求回報(bào)，只因?yàn)槟欠菅獫馀c水的親情。請(qǐng)珍惜他們。

還有一個(gè)人，是他的.父親，在我看來，這是個(gè)有著些許矛盾的人物。這位父親啊，或許并不了解自己的兒子，或許有時(shí)會(huì)為了兒子那古怪的病感到煩惱，可不能否認(rèn)，他是一位好父親。會(huì)為自己的兒子著想，盡管并不明顯。會(huì)為了兒子一句無心之言而買一些需要品送到學(xué)校，、。這就是父愛啊，盡管掩飾的幾乎察覺不到，可那比山還要沉重的愛，做兒女的又怎么會(huì)感受不到呢？

還有一個(gè)人，他出現(xiàn)的次數(shù)不多，卻必不可少。同時(shí)他也成功改變了主角的命運(yùn)，他便是主角回憶的那位校長(zhǎng)。我覺得，如果沒有校長(zhǎng)那善意的維護(hù)，或許主角今后的命運(yùn)也會(huì)不一樣。這個(gè)人的舉動(dòng)是充滿著陌生人之間的善意的，因?yàn)橹鹘钱?dāng)時(shí)惹了許多麻煩，換了另一個(gè)人可能會(huì)勸退或其他?？蛇@位不僅愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)尊重每一個(gè)人的好校長(zhǎng)，在全校同學(xué)維護(hù)他，幫助他。他不知道這一舉動(dòng)會(huì)給身后那位從小不行的孩子多大鼓勵(lì)，他只不過是一位有著美好品德的陌生人罷了。可這位陌生人的舉動(dòng)，卻溫暖了一個(gè)人的心。

我們的身邊，有著會(huì)陪伴你的至親，也有著與你毫無關(guān)系，卻會(huì)幫著你的善良的陌生人，正是有這些人的存在，所以主角才會(huì)那么樂觀，堅(jiān)持到底。我相信，有著這些人的存在，我們一定會(huì)看到風(fēng)雨之后最美的彩虹。

電影影的觀后感(篇3)

這次《無名》出世，很多人都禁不住揣測(cè)，非線性敘事是不是對(duì)大眾不友好，存在觀影門檻，從而變成羅曼那樣的叫好不叫座的作品。所以這一次程耳在預(yù)告里幽默，“超級(jí)商業(yè)片”。一開始以為是他自嘲，后來發(fā)現(xiàn)他確實(shí)是真的在試圖探索如何模糊文藝片和商業(yè)片之間本不應(yīng)該存在的鴻溝。他希望“比文藝更文藝，比商業(yè)更商業(yè)”，與其說是文藝片商業(yè)化，他更想這部電影是商業(yè)片文藝化。

但是《無名》的非線性敘事又大有不同。他非常大膽地把時(shí)間和空間都打亂，變成魔方，變成珍珠，變成拼圖，或者是九連環(huán)的環(huán)扣。先是把每一個(gè)細(xì)節(jié)不慌不忙一個(gè)一個(gè)展示在你面前，讓你清晰地看清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后囑咐你：要記得哦，不過忘了也沒關(guān)系，你很快會(huì)記起，它一直在你腦子里。這是電影的前半段，你能看到每個(gè)出場(chǎng)人物的日常，他們的身份以及可能的`身份，他們?cè)谝黄鹱鍪裁?，接下來要做什么，他們之間可能是怎樣的情感和立場(chǎng)。然后后半段開始，通過一個(gè)片段疊一個(gè)片段然后加入一些新東西的方式，把所有的環(huán)在你眼前一個(gè)一個(gè)扣住、連接，最后形成一個(gè)完整的故事。然后你恍然大悟。但是你去回想時(shí)間線的時(shí)候，你可能會(huì)混淆某些情節(jié)在影片出現(xiàn)的時(shí)間段和實(shí)際的時(shí)間線的位置。這神奇的感覺讓我想起電影《降臨》里外星生物七肢桶的非線性語(yǔ)言體系和時(shí)間體系。你恍然大悟之后是興奮的，原來如此，原來是這樣，原來竟是這樣，如此簡(jiǎn)單。

電影影的觀后感(篇4)

春節(jié)檔的電影《無名》讓我感受到了另一種電影的表現(xiàn)手法，打亂一切時(shí)間線，結(jié)果慢慢浮出水面。

說實(shí)話，諜戰(zhàn)片電影是我第一次看，在印象中本應(yīng)該緊湊且十分燒腦的，而這部無名卻讓人感到了深深的文藝氣息。有人在亂世中輾轉(zhuǎn)尋求活路，有人在宴會(huì)場(chǎng)紙醉金迷。無數(shù)片段的無時(shí)間線剪切讓一切越發(fā)模糊，前一個(gè)多小時(shí)我甚至肯定了這部亂到看不出來是什么電影很爛。但看完才恍然大悟。我對(duì)這部電影是十分肯定的，僅僅是一個(gè)眼神，傳遞的卻是溢出屏幕的憤怒；一個(gè)微笑，帶給觀眾的卻是十足的恐懼；安靜的`餐桌，無聲的硝煙卻始終漂浮在上方。配上始終根據(jù)劇情變化而變化的.背景音樂，被愛人誤解的無奈及憤怒，為了任務(wù)成功為了取得敵人的信任而選擇隱忍的一切似乎都感同身受

這講了一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)在上海通過錯(cuò)綜復(fù)雜的敵后情報(bào)系統(tǒng)，策反敵人，獲取情報(bào)，誅殺漢奸，建立更廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，直至抗戰(zhàn)勝利的前夜的故事。直至結(jié)尾的那句：

“你為什么要?dú)⑺?/p>

“因?yàn)樗枪伯a(chǎn)黨”

“我也是”

伴隨著男主的槍響，在電影的最后一刻，才知道原來那個(gè)讓我痛恨了一整部電影的反派助手是間諜，始終忠誠(chéng)于中國(guó)共產(chǎn)黨，一切都是為了最后的勝利……

當(dāng)時(shí)的上海處于一個(gè)“艱難時(shí)刻”，無數(shù)地下工作者前仆后繼，用默默無名的奉獻(xiàn)換來了中國(guó)革命的勝利。他們游離在明暗交鋒處，難辨敵友。在這部電影中，同時(shí)也展現(xiàn)了語(yǔ)言特色，其中不僅有普通話更是將粵語(yǔ)，日語(yǔ)融入其中。

并且，至于電影為什么叫“無名”我想也許就是因?yàn)檎麄€(gè)電影中從未出現(xiàn)過真實(shí)姓名吧，有的僅僅是“葉先生”“唐小姐”這樣的稱號(hào)。

就算打亂時(shí)間線一切終究會(huì)回到出發(fā)的地點(diǎn)。一切錯(cuò)誤的非正義的革命戰(zhàn)爭(zhēng)也終會(huì)失敗。

電影影的觀后感(篇5)

最新諜戰(zhàn)懸疑影片《無名》，在春節(jié)期間上映了，這是一部光影盛宴，拍攝的水平相當(dāng)高，是一部年代戲，描繪了那樣一個(gè)年代的眾生相。由一批實(shí)力派演員，梁朝偉，王一博，周迅，黃磊，江疏影等一批大牌演員出演。

該片講述了全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，地下工作者們冒著生命危險(xiǎn)，打入敵入高層，策反敵人，獲取情報(bào)，誅殺漢奸，等一系列活動(dòng)，反映了地下工作者的不易?！稛o名》這部電影打破了以往的拍攝方法，沒有平鋪直敘，一眼就能看出劇中人物的好與壞，而是另辟蹊徑，如你不認(rèn)真看，仔細(xì)看，到影片結(jié)束你都會(huì)認(rèn)為沒看懂，這就是這部電影新穎獨(dú)到之處，影片就需要?jiǎng)?chuàng)新。

影片中的男一號(hào)梁朝偉，在影片中扮滿的是日本特務(wù)部的部長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)收集我黨組織的`情報(bào)，并實(shí)施抓捕，這樣一位身居要職的部長(zhǎng)，其實(shí)是我黨的特工，身居要職，危機(jī)四伏，歷經(jīng)重重艱辛，為我黨的.解放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

王一博，在影片中是男二號(hào)，在梁朝偉手下工作，在影片中一開始演繹的很不顯眼，在領(lǐng)導(dǎo)面前違違諾諾，其實(shí)他才是影片中的王者，他也是潛伏者，他的不起眼只是為了潛伏的更深，他的演技非常高，使觀影者很難知道他的真實(shí)身份。大多數(shù)影迷都是奔著他去的。

片中的幾位女性，也都是我黨的潛伏者，做為女性，在那個(gè)混亂的年代，做著常人不理解，不可能的事，不由讓人頓生敬佩之情，真是不容易。她們的演技非常了得。

影片最后，梁朝偉跟王一博大打出手，打的你死我活，就是為了讓王一博取得敵方的信任，這是多么痛苦啊...影片結(jié)尾梁朝偉跟王一博說：自已不得已要暴露了，要王一博臥底到最后一刻...這又是何等的悲壯，為了新中國(guó)的到來，這些無名者忍愛著妻離子散，家破人亡，忍受著不被理解的痛苦，忍受著隨時(shí)可能犧牲的險(xiǎn)境，忍受著...他們都是一群隱藏在敵人內(nèi)部的《無名》英雄。值得人們敬佩，今天的幸福生活來之不易，我們切不可忘了這些負(fù)重前行的英烈們。

電影影的觀后感(篇6)

用愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈

——觀《老師·好》影片有感

最近，我們西關(guān)中學(xué)弘毅和揚(yáng)帆班主任工作室的老師們觀看了電影《老師·好》，它是由張欒執(zhí)導(dǎo)，由于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部敘述教育故事的電影。多年來，對(duì)教育有很多的不一樣的看法、聲音，似乎任何人都有理由也有權(quán)利點(diǎn)評(píng)一二，但對(duì)我們老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上有個(gè)正確的選擇，那才是最最幸福的。

起初看到海報(bào)及簡(jiǎn)介，知道主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)樗窍嗦曆輪T，但沒想到于老師扮演的苗宛秋老師，讓很多人想起了學(xué)生時(shí)代樸素的時(shí)光，觸動(dòng)了內(nèi)心深處柔軟的、美好的記憶，這就叫共鳴吧。

電影以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”，再現(xiàn)八十年代的師生故事及純真情感。學(xué)生有積極好事、新潮前衛(wèi)的“關(guān)婷婷”，品學(xué)兼優(yōu)、溫婉可人的班長(zhǎng)“安靜”，有一位家境困難、身患重病的“劉浩”，有桀驁不馴、迷途知返的“洛小乙”，還有舞癡兄弟“文明”、“建設(shè)”、等。辦公室跳disco，背著軍挎包喝水，五十元的二手錄音機(jī)，一雙昂貴的旅游鞋，精彩的學(xué)生節(jié)目表演……都還原了那個(gè)年代的真實(shí)生活，青春時(shí)期的春心萌動(dòng)、兄弟情、閨蜜情都有較好的展示。

“愛”是教育的靈魂，沒有“愛”就沒有教育。苗宛秋老師看似霸道古板，實(shí)則認(rèn)真負(fù)責(zé)關(guān)愛學(xué)生，對(duì)擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生毫不手軟，面對(duì)學(xué)生們找回自己的自行車，他卻吼著“快去學(xué)習(xí)”，背后卻是免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，拿出積蓄給生病的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。高一高二學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、稚嫩抵抗，高三學(xué)生的感動(dòng)回報(bào)，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的教育過程。苗老師付出真愛，無私奉獻(xiàn)，望其成才，學(xué)生們?yōu)橹袆?dòng)，迷途知返，學(xué)習(xí)回報(bào)。苗老師的寶貝自行車丟失后，上晚自習(xí)時(shí)，同學(xué)們每人一只手電筒，分散開找自行車，這就是學(xué)生幼稚的純真的回報(bào)。學(xué)生洛小乙，原先和街上的“小混混”有來往，他追求上進(jìn)，積極要求加入共青團(tuán)，受到挫折后，學(xué)也不上了，和“哥們”混起社會(huì)，苗老師不顧個(gè)人安危，進(jìn)入酒店找回洛小乙，挽救了走入歧途的學(xué)生。他做的一切都是源于對(duì)學(xué)生的“偉大的愛”，老師的職責(zé)是“教書育人”，學(xué)生將來要走什么樣的道路？怎樣才能走好？這是我們老師要關(guān)注的，我們可以從苗老師身上學(xué)到很多。

本影片刻畫了師生真摯純粹的情誼，在那個(gè)物質(zhì)貧乏年代，難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶?！安皇窃谧詈玫臅r(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，這不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲。只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛老師，怎樣才能教育好學(xué)生呢？和諧、健康的師生關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，我們老師都要把這句話理解體會(huì)，這樣心態(tài)才是最棒的。

影片《老師·好》講述了三代老師的故事，苗宛秋本來考上北京大學(xué)，卻因?yàn)榧彝コ煞植荒苋プx。他的老師送給他一句話:“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，在他老師的引導(dǎo)下苗宛秋走上了教書育人的道路，多年后他又熏陶影響著調(diào)皮學(xué)生王海，王海也考上師范大學(xué)。年代雖然久遠(yuǎn)，但一代代教師的承前啟后和師生之間的情感育人令人感動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)——“老師好”這三個(gè)字，不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌問候，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。

2023電影影觀后感

電影或電視劇可以對(duì)一個(gè)人一生產(chǎn)生影響。為了記錄自己觀賞時(shí)的心路歷程，值得寫一篇有價(jià)值的觀后感。要寫一篇好的觀后感，需要細(xì)致觀察和深入思考。為什么我們不可以分享自己的觀后感給他人呢？幼兒教師教育網(wǎng)為了滿足您的需求，特意搜集了以下內(nèi)容：“電影影觀后感”。再次感謝您光臨我們的網(wǎng)站，并建議您收藏本頁(yè)以便以后再次訪問！

電影影觀后感(篇1)

2018年國(guó)慶，不同尋常的日子啊，感謝工會(huì)發(fā)了優(yōu)惠影劵，感謝黨先生興致勃勃，陪著我看了兩部最新上映的影片《無雙》和《影》。

從物質(zhì)到精神，我們不得不說，我們的生活水平確實(shí)越來越高！我們和黨先生結(jié)婚20年了，但我們也有過浪漫，但他們都沉浸在柴米油鹽的瑣事中。這種小資產(chǎn)階級(jí)確實(shí)不多。

扯滴有點(diǎn)遠(yuǎn)!說說這兩部影片吧。

《無雙》和《影》在劇情上都是設(shè)足了懸念，吊起觀眾胃口，這種跌宕起伏的情節(jié)，應(yīng)該也是如今電影的一大賣點(diǎn)。事實(shí)上，兩部電影的片名都詮釋了整部電影的布局。

《無雙》里面，以小人物李問**后的口供開始，出現(xiàn)了一位神秘莫測(cè)的高人畫家，畫家?guī)ьI(lǐng)不得志的畏畏縮縮的李問，開始了一段傳奇人生。

因?yàn)槔顔柨梢砸约賮y真的臨摹名畫的技能，而被三代制假鈔之家傳人畫家收到門下，經(jīng)過畫家提攜，李問成為制造假鈔高手，并在畫家的威逼利誘之下，參與這個(gè)犯罪團(tuán)伙制造的四起大案中，最終引起**高度重視。

在李問口中，畫家瀟灑、機(jī)智、幽默、又不乏狠厲，但身份成謎，世人從不知他真實(shí)面目，讓**的調(diào)查陷入僵局。最終劇情以女警根據(jù)李問描述的畫家的面貌特征，誤抓警局的一位警察，而使案件發(fā)生翻轉(zhuǎn)。原來整個(gè)事件是李問精心策劃的。世界上沒有畫家。在李問心目中，畫家只是一個(gè)理想的自我。所有案件的主謀自始至終都是李問本人。

最大的翻轉(zhuǎn)是李問口中十年的愛人，阮文。阮文告訴**，李問只是一個(gè)多年前沒和她說幾句話的鄰居。他希望自己是多才多藝的畫家，他希望和阮文共度一生，而不只是鄰居，但事實(shí)并不如意。

所以他制造假鈔獲取巨大利益，救出大火中毀掉容顏的秀清，再整容成阮文的樣子，過著假的比真的還真的自欺欺人的生活。只到電影的最后一刻，我們才意識(shí)到李問是個(gè)可憐的人。他希望自己能成為有著人生目的地的騎士，最后卻得過且過，沒法擁有真正的，便自己制造虛假的。

電影影觀后感(篇2)

今年的國(guó)慶十一檔熱片中，張藝謀導(dǎo)演的最新電影《影》無疑是整個(gè)檔期中最令人關(guān)注的一部。一方面它是出自著名導(dǎo)演張藝謀之手，歷來都有深厚的群眾基礎(chǔ)，另一方面是因?yàn)檫@是鄧超與孫儷夫婦聯(lián)合參演的一部電影作品，在粉絲心中早已是久違之作。

很難得這部電影《影》是張藝謀導(dǎo)演極其擅長(zhǎng)的武俠風(fēng)格的電影類型，整部電影充斥了高級(jí)感的黑白灰色調(diào)，以水墨風(fēng)入畫，簡(jiǎn)潔優(yōu)雅，冷酷深邃，不僅符合整部電影非黑即白、明來暗往的故事風(fēng)格，還自帶上古武俠之中，人物之間深?yuàn)W玄妙，難以捉摸的人設(shè)關(guān)系，可謂恰如其分的表達(dá)了電影的內(nèi)涵宗旨。而電影中極具代表性的一場(chǎng)場(chǎng)大雨，溫柔寧?kù)o，在視覺上和沖擊力震撼的太極圖案分外顯眼，不僅增添了謐靜之美，還與兵器中陽(yáng)剛的大刀和陰柔的雨傘之間形成了鮮明的對(duì)比與呼應(yīng)，相得益彰。

在這部電影中，鄧超與孫儷擔(dān)當(dāng)男女主演，鄧超更是一人分飾兩角，一位是沛國(guó)都督子虞，一位是子虞的替身境州，而孫儷飾演的是子虞的夫人小艾。其實(shí)電影的故事與人物線是非常清晰明了的，子虞是沛國(guó)都督，他有一個(gè)替身“影子”在有任何危險(xiǎn)或者緊急關(guān)頭“影子”可以幫其檔命。在電影中身受重傷的子虞內(nèi)心中唯一的夙愿就是讓其從小就培養(yǎng)的替身境州可以幫其收復(fù)沛國(guó)失地以及復(fù)仇擊敗胡軍飾演的鏡州守將楊蒼。所以才在其負(fù)傷之后加倍訓(xùn)練境州，并讓其以假亂真的游走在鄭愷飾演的沛國(guó)國(guó)君的朝堂之上，再與楊蒼生死對(duì)決。

一個(gè)演員在一部電影中詮釋兩個(gè)角色，這是非常難以把握的表演方式，若不是對(duì)自己演技有十分自信的演員想來是不敢接受張藝謀導(dǎo)演的邀約的。而鄧超作為現(xiàn)今中青年演員中人氣與演技同時(shí)在線，且近幾年佳作頻頻的男演員的代表，他出演張藝謀導(dǎo)演的電影其實(shí)是在情理之中的。此次鄧超在電影中一人分飾兩種性格秉性，外形相貌都有明顯差距的兩個(gè)角色，著實(shí)給人以驚喜。鄧超飾演的子虞身患重傷，容貌與體態(tài)已接近老年，而性格又極具瘋狂、暴戾，他一頭灰白的長(zhǎng)發(fā)，駝背且干扁的身材讓人很容易記住這個(gè)人物的設(shè)定，而鄧超飾演的另一個(gè)角色子虞的替身境州，是一個(gè)身材矯健，相貌端正的男子，其隱忍、懦弱的性格讓他成為了子虞的影子，在電影之中有很大篇幅是子虞與境州同時(shí)出現(xiàn)的畫面，也是這部電影精彩十足的看點(diǎn)。在電影中觀眾們明知道這是鄧超一人飾演的角色，但是前后完全不同的人物設(shè)計(jì)，與將近40斤的體重差別，讓我們不禁驚嘆鄧超在角色之后對(duì)這個(gè)人物付出的辛苦與努力。

而作為女演員演技標(biāo)榜的孫儷，更是在這部電影中用一以貫之的表演方式，把人物性格拿捏準(zhǔn)確。她作為子虞的妻子，不僅要侍奉自己身負(fù)重傷的夫君，配合其完成復(fù)仇的心愿與對(duì)社稷的野心，還要面對(duì)和夫君容貌如出一轍的影子的情感。而孫儷的表演總是在大張大和之間做游刃有余的轉(zhuǎn)變，她不僅有角色賦予的感官表現(xiàn)人物的驚恐、悲傷與無奈，更是把內(nèi)心戲刻畫充分，在兩個(gè)男人之間，她不同的情感表達(dá)，與不同的悲喜交加感讓觀眾們感受到了小艾這個(gè)角色的所有情感點(diǎn)。再加之整部電影都是以水墨畫為主視覺，小艾靈氣十足的眼睛，飽滿立體的五官，與其飄逸的長(zhǎng)發(fā)，優(yōu)雅穩(wěn)重的身姿形成了完美的統(tǒng)一，小艾對(duì)夫君與影子一顰一笑的溫情，琴瑟和鳴間一撥一彈的風(fēng)韻都成功的鎖住了觀眾的眼眸，可以說是自帶光環(huán)。

對(duì)于電影來說，張藝謀導(dǎo)演用了一對(duì)真夫妻，在電影中來詮釋男與女之間的情感，顯然是有了事半功倍的效應(yīng)，當(dāng)然，電影中關(guān)于情感的更出彩之處是，小艾無論是與重傷衰老中的子虞，還是與年輕氣壯的境州，都完成了非常準(zhǔn)確和打動(dòng)人心的表演，鄧超與孫儷用他們之間再熟悉不過的默契與情感來詮釋電影之中都督與小艾，境州與小艾的愛恨情仇與悲喜交至是令人信服的?？梢哉f鄧超與孫儷都在這部電影中，奉獻(xiàn)了自己充滿人性考驗(yàn)，情感充盈的表演，也兼具了武俠電影中動(dòng)作戲，情感戲之外各種人物線索交織后，費(fèi)盡心機(jī)、明爭(zhēng)暗斗的深刻目的。

《影》的整體基調(diào)偏于冷酷，偏于殘忍，但因?yàn)橛行“⒆佑莺途持葸@3個(gè)特別形象的存在，和孫儷、鄧超奉獻(xiàn)的精彩演出，我相信多少年后人們?nèi)匀粫?huì)對(duì)這部電影的情感內(nèi)容感動(dòng)如初，難以忘懷。

電影影觀后感(篇3)

在還沒看的時(shí)候覺的跟之前的《英雄》沒有多大的區(qū)別，當(dāng)然其實(shí)也沒有多大的區(qū)別，對(duì)于顏色所要表達(dá)的情緒很好的傳達(dá)出給觀眾的氛圍。對(duì)于氣氛的調(diào)控個(gè)覺的剛剛好，先說說演員鄧超原本沒有期待他的一些表演，但是在《影》里面的演技讓我眼前一亮，曾經(jīng)跑男的隊(duì)長(zhǎng)既然讓我沒有跳戲直接進(jìn)入角色去感受影的血肉體會(huì)。

整部片給人最直觀的體驗(yàn)是無處不在強(qiáng)烈的黑白水墨化視覺沖擊，山水環(huán)境、室內(nèi)器物、服飾、兵器甚至到劇情、人物性格都充滿了黑白潑墨式的色彩，不是黑即是白，而是在黑白之間存在大量的灰色地帶，兩者之間彼此延伸，黑白之間彼此變化轉(zhuǎn)化……

色彩簡(jiǎn)約，意境豐富，悠揚(yáng)久遠(yuǎn)。

片中另一個(gè)特點(diǎn)是片中處處可見中式傳統(tǒng)元素，如太極、陰陽(yáng)、朦朧山水、琴瑟、對(duì)弈，陰雨等等，用意境襯托出此時(shí)情節(jié)和人物性格的氣氛。片中的武打戲，也盡量向藝術(shù)化、意境化表達(dá)，激烈中暗含柔美，可以說是舞蹈動(dòng)作片，極具美感沖擊力。

當(dāng)然了，高潮段的鏡州防衛(wèi)戰(zhàn)中雖然好看，但是雨傘戰(zhàn)車的設(shè)計(jì)太太太夸張;破胡軍那拖刀三招中的舞蹈動(dòng)作太太太別扭了——用太極步伐不是很唯美實(shí)用?這兩處該吐槽!

電影影觀后感(篇4)

今觀《影》，影片以水墨畫為背景渲染，以長(zhǎng)焦的拍攝水墨圖中的山水，從環(huán)境的構(gòu)造和服飾的布置用水墨畫的畫面點(diǎn)綴著，將水墨畫的氣韻生動(dòng)，不局限于電影藝術(shù)的表達(dá)。水墨畫乃中國(guó)國(guó)畫，講求“以形寫神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺講究筆墨神韻，影視作品刻意追求水墨畫面的造景求境，流露出導(dǎo)演一種對(duì)中國(guó)文化藝術(shù)的高度追求，更是作為一個(gè)“國(guó)師”的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

從場(chǎng)景的構(gòu)圖來看，張藝謀導(dǎo)演早期的作品《十面埋伏》、《滿城盡帶黃金甲》無不顯露著對(duì)中國(guó)美學(xué)的熱愛，一種以中國(guó)美學(xué)與電影光影藝術(shù)的表達(dá)手法融合，傳遞中國(guó)文化藝術(shù)表達(dá)的方式的體現(xiàn)。

電影《影》以水墨畫的色彩為影片的主要色彩表現(xiàn)，從服飾上的安排，以灰、白、黑的色彩布局，在劇作中不同的色彩代表著不同的人物形象，在細(xì)節(jié)刻畫中，將中國(guó)文化的色彩將人物進(jìn)行了色彩的分配，剪輯的每一幀都似一副栩栩如生的水墨畫，一種中國(guó)美學(xué)的即視感，讓影迷在畫卷中感受著人物形象的塑造和故事的推動(dòng)，特別是故事前期的鋪墊，視覺上的沖擊讓人十分的震撼，張藝謀導(dǎo)演也特別注重場(chǎng)景的構(gòu)造，從色彩的布局于人物的造型和環(huán)境的畫面，導(dǎo)演的用心和對(duì)于藝術(shù)的駕馭能力是在《英雄》、《十面埋伏》等作品中將美學(xué)的視覺沖擊又提升了一個(gè)層次。

故事以《影》為題，故事的脫胎于《三國(guó)》，將影子作為故事的創(chuàng)新，在這一基礎(chǔ)上將中國(guó)的民間傳說和正史文化結(jié)合創(chuàng)新，情節(jié)的推動(dòng)更是以人性的變化為支點(diǎn)，從權(quán)名之謀中篩選挖掘人性背后的真是面目，不拘于厚重的文化的承載，而是以人性的陰陽(yáng)兩面進(jìn)行剖析，更能引起觀眾的思考，一個(gè)對(duì)浮躁的世俗人心的拷問。以道的核心無即是有為故事核心文化，本也是對(duì)人性的陰陽(yáng)的論衡；導(dǎo)演從影片的布景和服飾的以水墨畫的形式構(gòu)造的背景，與以道教文化的融合，形式和內(nèi)容基于中國(guó)文化，將中國(guó)文化以光影藝術(shù)的表現(xiàn)手法進(jìn)行傳遞，在影視的作品的高度和廣度上得以提升，不局限國(guó)際影視藝術(shù)鑒賞的思維，以中國(guó)文化為核心思想和表現(xiàn)手法的形式展現(xiàn)東方美學(xué)和道教文化。

張藝謀導(dǎo)演從中國(guó)文化中挖掘故事，以中國(guó)文化的形式展現(xiàn)中國(guó)電影，在電影藝術(shù)創(chuàng)作中的以中國(guó)文化為核心藍(lán)本，在商業(yè)電影中不受資本的操縱和國(guó)際影視水平的標(biāo)準(zhǔn)的誤導(dǎo)，為中國(guó)電影的發(fā)展起到了良性發(fā)展的引導(dǎo)，也為中國(guó)文化傳遞的影視宣傳窗口起到優(yōu)化作用。

電影影觀后感(篇5)

國(guó)泰，《團(tuán)圓》今天開始放映，10點(diǎn)是第一場(chǎng)，竟然有這樣多的人來觀看，實(shí)屬意外，散場(chǎng)時(shí)聽到人們的對(duì)話，似乎是組織來看的，這年頭沒有單位有這樣的福利，肯定是政府機(jī)構(gòu)了。

有個(gè)大大的驚喜是：全片滬語(yǔ)臺(tái)詞，似乎只有主演盧燕反而上海話說得不夠純正。其他演員都是一口流利的上海話，看得非常過癮。

這是部拍攝以老年人為核心人物的電影。講述國(guó)民黨老兵（凌峰飾）晚年回到上海探望失散數(shù)十年的舊時(shí)戀人（盧燕飾），希望帶她回臺(tái)灣。他的到來非但沒有驚喜，反而令妻子現(xiàn)在的家庭產(chǎn)生劇烈震蕩。為子女辛苦了一輩子的盧燕，既希望在人生的最后幾年感受為愛情而活，又放不下有著40年恩情的丈夫。幾個(gè)子女也各有自己的想法。這個(gè)上海家庭，因?yàn)橐粋€(gè)臺(tái)灣客人對(duì)團(tuán)圓的向往，變得氣氛緊張。最終，凌峰還是孑然一身登上了返回臺(tái)灣的船。

電影的很多場(chǎng)景都發(fā)生在狹小的空間內(nèi)，尤其是在飯桌上的對(duì)話，通過這種含蓄的方式，傳達(dá)角色內(nèi)心的感情。情感世界貫穿于人的一生，情感并非年輕人獨(dú)有，只不過老年人有了更多的牽絆和理智，還有兒女的不理解讓很多老年人無法尋求內(nèi)心渴望的愛情。

這部電影有喜劇成分，有笑點(diǎn)，可是，也有淚點(diǎn)，卻不是悲劇，而是深深地?zé)o奈，尤其碼頭送別那場(chǎng)戲，廣播里反復(fù)播報(bào)游船就要起航，請(qǐng)旅客登船，而盧燕一遍一遍地訴說著：也許我們今后再也見不著了，別人我不曉得，我的眼睛濕潤(rùn)了。

但，這就是事實(shí)，一個(gè)很殘酷的事實(shí)，臺(tái)灣老兵回來尋親，這里有著事實(shí)婚姻，哪能說走就那么容易走的呢？令我最為感動(dòng)的是現(xiàn)任丈夫的大度和理解，毫無怨言地同意，好人?。?/p>

看完電影，我想到的是人性的探索，和對(duì)這倆個(gè)老戲骨的演技的贊美！演得非常好，值得一看！

電影影觀后感(篇6)

猿創(chuàng)世界之熊孩子部落這部電影非常有趣，也非常感人。這個(gè)故事描述了：在一個(gè)小村莊里，沒有錢，沒有電器，沒有水杯，沒有零食，沒有飲料，我們這里有很多東西，都沒有。

因?yàn)樗麄儧]有其他食物可吃，他們只能靠野豬為生。在一年一度捕食野豬開始了！他們一個(gè)接一個(gè)地拉，拉，打。通過自己的工作，他們吃了很多食物。

一個(gè)名字叫做“小源”的男孩用了一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了好多的野豬。然而，網(wǎng)并不堅(jiān)固，所以野豬用鋒利的牙齒破網(wǎng)逃跑。

大家都很生小源的氣，但又沒有辦法。為了不讓人們挨餓，村里的長(zhǎng)輩們讓大獵隊(duì)的人去森林里尋找食物。但是，那些人第二天就回來了。他們說森林深處有一種發(fā)光的昆蟲，嚇到很多人，所以他們很早就回來了。他們還說有些人迷路了，沒有回來。

一個(gè)叫“鈴鐺”的女孩的爸爸也沒有回村，鈴鐺很傷心也很擔(dān)心。小源看出了鈴鐺的心思，就對(duì)鈴鐺說：“鈴鐺，我們一起去找你爸爸吧？”然后他們就開始了一場(chǎng)千辛萬苦的冒險(xiǎn)之旅。

在這部影片中，讓我知道：只要團(tuán)結(jié)一致，永不放棄，在關(guān)鍵時(shí)刻不要使用暴力，而是要充滿智慧。通過自己的努力和勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲。

叫我第一名電影觀后感

接下來和大家分享一篇關(guān)于“電影中的情節(jié)” 的精彩文章。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，電影中許多精彩紛呈的情節(jié)，都給我們留下了深刻印象。寫觀后感要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，寫作能力的提升可能通過寫廣告語(yǔ)來得到展現(xiàn)。如果你覺得這個(gè)網(wǎng)站對(duì)你有幫助請(qǐng)將它保存到瀏覽器收藏夾中！

叫我第一名電影觀后感(篇1)

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記輕喜劇。該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍[3] 。敘述了患有妥瑞氏癥的布萊德克服病癥并且努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想的故事。

最深的感受，還是要樂觀，要自信，要相信自己不會(huì)被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種疾病對(duì)他造成的影響是，它會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，比如吠叫，所以當(dāng)布拉德長(zhǎng)大并接受采訪時(shí)，人們經(jīng)常問他是否養(yǎng)了狗。

那時(shí)，很少有人知道圖雷特病。小布拉德的父親也不知道。他以為兒子打算讓兒子自制和自制。學(xué)校的老師認(rèn)為布拉德在開玩笑。班上的學(xué)生總是嘲笑布拉德。布拉德的母親，科恩夫人，已經(jīng)為她的兒子看了好幾次醫(yī)生。醫(yī)生的診斷是他父母的離婚影響了布拉德。

在這么多人中，也許只有布拉德的母親認(rèn)為她的兒子真的失控了。查看醫(yī)書，找出**，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動(dòng)，當(dāng)時(shí)布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。我媽媽也相信布拉德。她不想讓兒子住在家里，依靠家人的照顧。

她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。

長(zhǎng)大后，布拉德決心找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個(gè)決定，**于小時(shí)候一次**演奏會(huì)，他擔(dān)心自己會(huì)干擾**會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)他說——i want you you be there.并且借此契機(jī)，在**會(huì)結(jié)束以后，對(duì)聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(chéng)(其實(shí)內(nèi)心還是惴惴的)地面對(duì)自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長(zhǎng)。

在此之前，校長(zhǎng)說了一句話，大意是學(xué)校是一個(gè)用知識(shí)消除無知的地方。布拉德的后見之明是，用幾句話來說，教育打開了通往新世界的大門。正是這一次，他決心成為一名教師。

面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，布拉德最終在幾位老師的同意下進(jìn)入了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級(jí)學(xué)生上課。他的坦誠(chéng)，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。

他知道放棄是什么感覺，所以他說他不會(huì)放棄任何人。他在布置班級(jí)教室的時(shí)候，有幾句話寫得很好，“it'sbe different.”“我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)放棄我自己”就是他對(duì)班上一名患有多動(dòng)癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。

他的真誠(chéng)，坦誠(chéng)，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。

憑借出色的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布拉德最終獲得了最優(yōu)秀教師的稱號(hào)，這是他無法相信的。發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅(jiān)持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢(mèng)想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。

是的，他憑借他的樂觀善良真誠(chéng)，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。

最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會(huì)覺得自己無助不會(huì)覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。他甚至為布拉德工作的學(xué)校做了幾個(gè)書架。

我真的不太擅長(zhǎng)整理和壓縮圖表，也不太擅長(zhǎng)選擇關(guān)鍵點(diǎn)。但是際上，我學(xué)到的最多的是樂觀、自信和勇敢。當(dāng)然，也要努力。

我無法想象，當(dāng)布拉德面對(duì)別人的不理解，獲得別人不同的眼光，被一所又一所學(xué)校拒絕，甚至連他父親都不信任他時(shí)，他需要多大的勇氣才能堅(jiān)持下去。他想過放棄，甚至只是面對(duì)自己的失敗和悲傷的失落，但來自家庭的關(guān)懷，來自母親和兄弟的贍養(yǎng)，真的讓他很快又有了信心。當(dāng)我面對(duì)這些困難時(shí)，我不知道我是否有足夠的勇氣去接受我的不完美，去追求我的夢(mèng)想。

很可能不會(huì)。很可能會(huì)自暴自棄。也許，是一定會(huì)自暴自棄。

但是，他真的是一個(gè)很好的榜樣。

電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個(gè)無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)，bobo都會(huì)無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí)，懂得了要正常生活追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長(zhǎng)，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。

對(duì)于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實(shí)的故事改編的，事實(shí)是在美國(guó)這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為總比在各種場(chǎng)所影響他人要強(qiáng)。故事最強(qiáng)有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是百分之百，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點(diǎn)情緒失控，激動(dòng)得不行。)，樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。

看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：

一?？贫飨壬鷺酚^、積極、自信、不放棄的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。盡管圖雷特病帶來了一系列的麻煩，人們的眼光不同，甚至是一種歧視，科恩先生仍然樂觀積極。

布拉德為父親的不贊成而煩惱，但他相信自己會(huì)成為一名教師，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了找到一所愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)地圖上圈出自己沒有去過的學(xué)校，然后帶著地圖開車去了那里。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德滿懷希望來到景山小學(xué)。事實(shí)上，在等待答復(fù)的過程中，他也懷疑自己是否再次失敗。聽到**的聲音非常敏感，最后他成功地被錄用了。

帶著二年級(jí)的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣?qǐng)來了卡車司機(jī)麥辛。

亞曼達(dá)無奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式?？贫骼蠋煹呢?fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。

小時(shí)候母親想辦法**布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會(huì)有**效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。

3.社會(huì)的包容力與社會(huì)**對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過，一直以來，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。

小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛與支持。可以看到社會(huì)**對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。

孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想?；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。

而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會(huì)有多大的麻煩。

幾天迫切需要一些能激勵(lì)自己的東西，在迅雷上看到了n多網(wǎng)友對(duì)這部電影的評(píng)論，清一色的“褒獎(jiǎng)”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個(gè)小時(shí)就看完了，心中的那份觸動(dòng)與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一名教師的故事。當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是**后每一次那泫然欲泣的表情。

影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。

賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動(dòng)呢?真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊!

但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。

不得不說，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒哭，我卻差一點(diǎn)哭了。

在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。

小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒有哭。更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們?cè)覆辉敢庥幸粋€(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：

我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對(duì)自己說：

爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來，他都是堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。

也許，“自卑”這個(gè)詞從來就沒有離

開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽到布萊德用“殘障”這個(gè)詞來形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧：一個(gè)人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己。

或許布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

叫我第一名電影觀后感(篇2)

電影《叫我第一名》是一篇?jiǎng)?lì)志型電影，電影講述的是一名叫布萊德的男孩子在六歲的時(shí)候得了一種怪病——妥瑞氏癥，最后經(jīng)過自己的努力，克服困難戰(zhàn)勝病魔，實(shí)現(xiàn)理想、收獲愛情，贏得人生的故事。故事的情節(jié)很感人，讓人淚眼朦朧，那是一種開心、感動(dòng)的淚水。

《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，thomas rickman/brad cohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊， 莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記類輕喜劇。

影片講述了主人公先天性圖雷特病的故事，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子，發(fā)出奇怪的聲音。但他始終樂觀積極地堅(jiān)守著教師的夢(mèng)想，默默努力，最終成為一名優(yōu)秀的教師，也找到了屬于自己的愛。

四個(gè)收獲

1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢(mèng)想。

任何事情都不能阻擋你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，真正阻擋的是自己。如果真的想要，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個(gè)堅(jiān)定的教師夢(mèng)想。

我也在想，我的夢(mèng)想是什么？我能為我的夢(mèng)想付出什么？

2。再次認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持到底不放棄的重要性。

為了找到一所愿意接受他當(dāng)老師的學(xué)校，英雄找到了20多個(gè)房間，從未放棄。這樣的堅(jiān)持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時(shí)候，但是他有母親的激勵(lì)，也沒有放棄。

我也在想，面對(duì)艱難的考驗(yàn)，我還能堅(jiān)持多久？我似乎很容易退卻。一遇到問題，我內(nèi)心就會(huì)泄氣，就會(huì)打退堂鼓。

如果下次遇到問題和挫折，我會(huì)鼓勵(lì)自己再堅(jiān)持一段時(shí)間。如果我再堅(jiān)持一點(diǎn)，我可能會(huì)成功。

3.疾病、困難、挫折都是自己的老師。

很慶幸自己身體健康，也很感恩有健全的身體。我們?cè)诶Ь持杏龅降乃惺虑槎际俏覀冏约旱睦蠋?，他們?huì)教我們一些東西。關(guān)鍵是要面對(duì)困難。沒有什么問題是解決不了的。

4.樂觀幽默的重要性。

遇到挫折或?qū)擂螘r(shí)，要學(xué)會(huì)自嘲，使自己樂觀，在困難面前不要愁眉不展，微笑應(yīng)對(duì)。

三個(gè)感受

一。在無數(shù)次失敗后，不要放棄你的夢(mèng)想。

如果人人都輕易的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，又怎樣能顯得夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可貴呢?在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前遇到的種種困難，都是對(duì)自己的考驗(yàn)，為了證明自己襯得上自己的夢(mèng)想，所以要不斷在失敗中歷練自己，不要放棄。

2。前面經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗，后面看起來很光滑。

這部電影是一個(gè)有限的縮影，盡管它是根據(jù)真實(shí)故事改編的。男主角在一開始面試找學(xué)校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學(xué)校，開展了教學(xué)活動(dòng)，很快和學(xué)生打成一遍，并且第一次在婚戀網(wǎng)約會(huì)就碰到合適的對(duì)象，之后就順利結(jié)婚，看起來很幸福。也許事實(shí)還會(huì)經(jīng)歷很多困難吧?

但是困難都在他的堅(jiān)持下，迎刃而解。

3.身邊的人無意中的一些話語(yǔ)能帶給自己?jiǎn)l(fā)，要善于抓住這些靈感。

在男主角遇到困難挫折的時(shí)候，他身邊的一些人的話語(yǔ)會(huì)帶給他啟示，并且促使他命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。我在想，其實(shí)，會(huì)不會(huì)有人不經(jīng)意間用一句話改變了另一個(gè)人的人生？這也許是可能的。

因此，我們要做一個(gè)思想開放的人，隨時(shí)隨地接受周圍人和事物的啟發(fā)和鼓舞，做一個(gè)有精神的人。

兩個(gè)改變

1.面對(duì)困難的時(shí)候，要對(duì)自己說：“我不要被打敗?！?/p>

比如，最近早起很困難，我就問自己，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自己的懶惰打敗?我要學(xué)***抵抗力的最大路徑去走。

2.把一切挫折、困難都當(dāng)成自己的老師，要從中學(xué)***。

一切讓自己情緒波動(dòng)的人事物皆是老師，要學(xué)會(huì)從中成長(zhǎng)。要多問自己，設(shè)定這樣的情境，是為了讓自己掌握什么?為了讓自己領(lǐng)悟什么?

一個(gè)改變

珍惜一個(gè)健康的身體，認(rèn)識(shí)到自己的無限可能，從小事做起，從幫助身邊的人做起，做一個(gè)有正能量的人。

叫我第一名教育電影觀后感一

”敢于做與眾不同的自己!”影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷!是啊，他，是這樣的與眾不同。

六歲時(shí)，他得了一種罕見的疾病，圖雷特病。這是因?yàn)榫駢浩壬窠?jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤的命令，所以他經(jīng)常會(huì)不由自主地不時(shí)發(fā)出奇怪的叫聲和抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時(shí)并未放棄希望。

他那堅(jiān)持到底的毅力和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動(dòng)容。

我曾試想。若我如他一般，將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景?光是想想都覺得艱難。

很難忍受疾病帶來的痛苦，別人的幻覺，甚至我父親的眼惡。似乎這樣的生活只能在家里躲避，但他有勇氣面對(duì)這一切，而且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮斗。

理所當(dāng)然的，成功是會(huì)降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。

“不要讓任何東西阻止你追求夢(mèng)想的腳步!”主人公布雷德做到了。他不僅戰(zhàn)勝了疾病，征服了自己，征服了許多正常人。

相反，我感到羞愧。我生活在一個(gè)充滿溫暖和愛的世界，我也有一個(gè)健康的身體，但我沒有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但在這部電影之后，我相信它是人為的。只要我們不放棄，敢于挑戰(zhàn)困難，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，成長(zhǎng)路上，一個(gè)合適的點(diǎn)撥與指引也是必不可少的。布拉德可能也很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘晃患?xì)心、寬容、美麗的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。

它愿意給他一個(gè)在你面前解釋的機(jī)會(huì)，這樣你就能深入了解他。這位校長(zhǎng)可謂是教育界的大師，表面上

這只是一次普通的談話，實(shí)際上是對(duì)布拉德最大的支持和鼓勵(lì)。這就是為什么他總是堅(jiān)持要找到第26所愿意接受自己的學(xué)校。

無論是這位校長(zhǎng)，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應(yīng)該有所感悟嗎?其實(shí)身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。

自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個(gè)自信地向著既定目標(biāo)前進(jìn)的人，注定是會(huì)成功的。

讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧!

叫我第一名教育電影觀后感三

在學(xué)生會(huì)的組織下，我有幸**了《叫我第一名》這個(gè)勵(lì)志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容， 帶著復(fù)雜的心情**這部電影，心情被一點(diǎn)一點(diǎn)的感染，隨著主角的經(jīng)歷開始上下起伏。

主角是一個(gè)患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開始與他如影隨行，他無數(shù)次的被自己的這個(gè)病折磨、而最后他竟然將這個(gè)病當(dāng)作終身伴侶、當(dāng)作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不屈。

并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個(gè)怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因?yàn)檫@個(gè)去自卑去憤恨，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的活著，更加堅(jiān)強(qiáng)的去追求自己的夢(mèng)想，我們不禁都為他自豪。

一個(gè)人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當(dāng)初校長(zhǎng)讓他去聽**會(huì)，最后他通過自己的表現(xiàn)贏得了所有同學(xué)的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當(dāng)?shù)睦斫馑藢?duì)他人是怎樣大的安慰，而對(duì)自己又何嘗不是呢。

樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關(guān)心，也曾深深的刺傷過他，可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。在經(jīng)歷了那么多挫折之后，找到成功也讓他重新獲得了理解和父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。

成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評(píng)選的年度最佳教師獎(jiǎng)所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學(xué)校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對(duì)他的付出最好的報(bào)答與獎(jiǎng)勵(lì)。

成功的最終在于他的堅(jiān)持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎(jiǎng)時(shí)說他能夠現(xiàn)在獎(jiǎng)臺(tái)上要感謝學(xué)校的學(xué)生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學(xué)到一般人不能學(xué)到的東西、一堂最寶貴的課、那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步?！笔前。瑝?mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發(fā)生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅(jiān)定信念、做到“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。

不顧一切成功吧!

叫我第一名教育電影觀后感四

電影的主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動(dòng)作痙攣或者多種聲音痙攣。

在**電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)?？梢哉f電影從剛開始時(shí)讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時(shí)候的故事基調(diào)是帶有悲**彩的。我們?cè)诳吹倪^程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

但是從學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)出奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。因?yàn)樗昧艘环N病，因?yàn)檫@種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著每個(gè)人的心靈，這也是讓我感動(dòng)落淚的地方，因?yàn)樵谟∠笾行ｉL(zhǎng)應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對(duì)于科恩這個(gè)孩子的尊重。

當(dāng)然從這個(gè)故事的喜劇結(jié)尾來看，映射出來的還是整個(gè)西方社會(huì)的大寬容?？贫麟m然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨(dú)特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會(huì)環(huán)境，我想科恩是沒有機(jī)會(huì)證明自己的能力的。

看了這部電影，我們?cè)揪o繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動(dòng)著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時(shí)也溫暖了所有**者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術(shù)手段的渲染，浸潤(rùn)這我們的心靈。

叫我第一名教育電影觀后感五

那一刻，我知道了什么是真正的堅(jiān)持;那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著;那一刻我頓悟了什么是真正的信仰;他是第一名!他是一個(gè)真正的老師。

我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾;我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他;我不知道他是如何去堅(jiān)持，被迫一次次叫上講臺(tái)無奈一次次轉(zhuǎn)學(xué);我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個(gè)正常的兒子;我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進(jìn)這些場(chǎng)合，沒有冷眼不被趕走，他是一個(gè)正常的愛好者;我也了解他愛學(xué)***識(shí)，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個(gè)正常的學(xué)生;可是、、、他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過有一天他會(huì)像正常人一樣，后來、、、他知道了他的病無藥可治會(huì)伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟(jì)于事。于是他選擇了接受，學(xué)會(huì)了樂觀。

教書育人是他兒時(shí)夢(mèng)想，因?yàn)閺哪莻€(gè)愿意接受他的校長(zhǎng)身上他學(xué)會(huì)了接受沒個(gè)人的不同、不放棄每個(gè)學(xué)生。他也要做一個(gè)這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。

果然， 皇天不負(fù)有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個(gè)人，每個(gè)小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師!人們都看到站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。

叫我第一名電影觀后感(篇3)

最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒有放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。

看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难酃饪床煌膶W(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對(duì)的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對(duì)這些孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

很難想象，如果一個(gè)孩子受到一個(gè)自私和淫穢的老師的影響，他會(huì)變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當(dāng)作一作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

叫我第一名電影觀后感(篇4)

《叫我第一名》是老師給我們放的一部勵(lì)志電影，看了那部電影后，我學(xué)會(huì)了很多。

《叫我第一名》講述了一名患有罕見的精神疾病—— 妥瑞氏癥的男孩，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，讓他經(jīng)常受到老師的批評(píng)，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。還好，有了母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，才讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。最終，這個(gè)男孩雖然屢屢受挫，但他始終堅(jiān)持著自己的這份夢(mèng)想，終于找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力，輝煌的成功!

其中的一句話讓我深受觸動(dòng)”孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說‘我要做什么’而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的?！皼]有做不到的，只有想不到的，你要做什么，你就去拼，你就去闖，會(huì)有成功的那一天的!你并沒像那位男孩一樣的精神疾病他都可以放開自己心中的陰影，朝著自己的目標(biāo)努力去追，而我們連面對(duì)困難的勇氣都沒有，談何成功?無畏的對(duì)待生活中挫折，毫無顧忌向自己 心中的陰霾宣戰(zhàn)，突破自我，追求夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)偉大的奇跡!

夢(mèng)想是大海，一旦咆哮就會(huì)掀起驚濤駭浪;夢(mèng)想是沉睡的雄獅，一旦醒來就會(huì)讓一切震撼; 夢(mèng)想是堅(jiān)不可摧的信念，有了它，生命就會(huì)散發(fā)光彩， 夢(mèng)想是……所以， 絕不要讓任何事阻止你追求夢(mèng)想的腳步!

只要我們朝著預(yù)定的目標(biāo)，義無反顧，勇往直前的走下去，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功就在不遠(yuǎn)處!

叫我第一名電影觀后感(篇5)

很難想象，一名患妥瑞癥患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講臺(tái)上的老師并最終成為“美國(guó)最佳教師”?！督形业谝幻废蛭覀冎v述的就是這樣一個(gè)傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞癥患男孩，妥瑞癥讓他被同學(xué)們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞癥無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管老師經(jīng)常認(rèn)為他在課堂上發(fā)出奇怪的聲音，認(rèn)為他在搗亂，把他趕出教室，盡管他經(jīng)常讓同齡人嘲笑他，取笑他遠(yuǎn)離他，但他從未被圖雷特病打敗。

布萊德的一席話一直感動(dòng)至今“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對(duì)不會(huì)輕易地被打敗!”正是這樣頑強(qiáng)的信念，讓想要成為一個(gè)教師的種子一直在布萊德的心里生根萌芽，歷經(jīng)重重艱難，從不妥協(xié)從不放棄，直至最后收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅(jiān)強(qiáng)樂觀的布萊特。他，面對(duì)上帝的不公，永不放棄，永不放棄。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰(zhàn)勝妥瑞癥，戰(zhàn)勝世俗，戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造了屬于自己的一個(gè)傳奇!

看完電影，我知道我們不能有很多東西，但不能沒有夢(mèng)想不能沒有希望不能沒有信念。懷著信念，它能給我們前進(jìn)的力量。懷著夢(mèng)想，一切皆有可能。

在電影里，我看到了偉大的堅(jiān)強(qiáng)母親！她給布拉德很大的力量，讓他在成長(zhǎng)的路上不感到孤獨(dú)，溫暖他一路前行。我明白了---有一種母愛叫無私!

我也看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的教育神奇地為布拉德打開了一扇心扉，讓他自卑的世界閃耀光芒，在他年輕的心靈中播下種子，開花結(jié)果。

我想我明白了，什么叫“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影是根據(jù)布拉德科恩的真實(shí)故事改編的。影片講述了一個(gè)患有圖雷特綜合癥的男孩布拉德，他從小就受到歧視，被學(xué)校師生視為搗亂者。

但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，——源于一項(xiàng)目前無可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖?，可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。雖然他的背景資料很好，但只有一個(gè)人在等他：

“no!”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。終于，一所學(xué)校錄取了他，他成為了一名教師，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想！

布拉德的成功不僅取決于他對(duì)生活的樂觀態(tài)度和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，還取決于他母親的鼓勵(lì)。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會(huì)帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。

成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長(zhǎng)!家長(zhǎng)現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(zhǎng)大了，我們一定要做以回報(bào)!一定!

國(guó)慶節(jié)前，潘校長(zhǎng)向全校老師推薦**一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎么電影的名字叫這個(gè)，看完電影我才真正明白這個(gè)題目的意義。電影確實(shí)不錯(cuò)，很令人感動(dòng)和深思。

在片中，感動(dòng)于母親的支持和信任。當(dāng)同學(xué)、老師甚至是科恩的父親都認(rèn)為科恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解科恩時(shí)她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的**，并想辦法**他的病;當(dāng)科恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……

感動(dòng)于校長(zhǎng)的魅力。雖然沒有多長(zhǎng)的鏡頭，但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個(gè)批評(píng)他的學(xué)生，而讓布萊克參加一直不敢參加的**會(huì)，他想讓布萊克意識(shí)到，人們能理解他像正常孩子一樣學(xué)***法，他也想讓全校學(xué)生能接納這個(gè)有點(diǎn)不一樣的學(xué)生。

正是這樣的老師教布萊克堅(jiān)持。正是這樣的老師給了布萊克留校的機(jī)會(huì)。正是這樣一位老師使布萊克產(chǎn)生了當(dāng)老師的愿望

感動(dòng)于科恩的樂觀和堅(jiān)持。他從不在乎別人的眼睛，做他夢(mèng)寐以求的事。長(zhǎng)大后的科恩正在找老師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對(duì)他說不，因?yàn)樗卸鄤?dòng)癥，他們認(rèn)為多動(dòng)癥會(huì)影響教育孩子，認(rèn)為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想的，最后他找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，跟自己的學(xué)生溝通得很好。

他不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師。

感動(dòng)一直伴隨我看完電影。雖然科恩的病在電影里沒有**，但他過著正常的生活，他最喜歡的教師職業(yè)，他親密的愛情，他親愛的家庭，他可愛的學(xué)生，他擁自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們不要放棄和戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個(gè)字要用一生去詮釋，才有意義。

看完這部電影后，讓我感到一位好老師能影響學(xué)生的一生，影片男主角就是被校長(zhǎng)的寬容所感動(dòng)，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩后來的學(xué)生生涯，充滿了陽(yáng)光，并最終堅(jiān)定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴(yán)喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會(huì)讓很多學(xué)生長(zhǎng)期遭受這樣的打擊、自卑，甚至人生命運(yùn)的改變也只是因?yàn)槔蠋熡幸鉄o意的一言一行。

因此，我們應(yīng)該把寬容和愛的情感內(nèi)化為工作的動(dòng)力，做好日常教學(xué)工作，為國(guó)家的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

叫我第一名電影觀后感(篇6)

原因是這樣的：我覺得需要仔細(xì)研究下如何欣賞電影、批評(píng)電影，可惜我不會(huì)，我只是記錄下最初的那點(diǎn)看法與認(rèn)識(shí)。

說是勵(lì)志片，我一看是外國(guó)的，估計(jì)又是美片，就是一陣厭惡。***，其實(shí)不論歐美、日韓，全都是這方面的高手，想起韓國(guó)的那個(gè)連續(xù)劇《學(xué)***》，雖然我寫看過幾集，但是依舊還是留下了深刻的印象。我覺得：

勵(lì)志電影（或類似電影）與網(wǎng)絡(luò)游戲有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是喚醒人們對(duì)美好和積極事物的幻想？夢(mèng)想），然后覺得心潮澎湃不能自已。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)游戲需要人們浪費(fèi)更多的時(shí)間。這不如在3分鐘內(nèi)節(jié)省時(shí)間。

這部電影可能講述了一個(gè)小人物的故事，特別是如果這不是一個(gè)大問題的話，但肯定會(huì)影響公眾形象。叫什么名字？！

妥瑞氏癥，也稱妥瑞氏綜合癥、吐雷氏癥、吐雷氏綜合癥。這種兒童的不自主運(yùn)動(dòng)包括抽搐、眨眼、噘嘴、做鬼臉、面部扭曲、聳肩、搖頭和不自主的聲音，包括清嗓子、喊叫或發(fā)出“干”的奇怪聲音。

或者你也同我一樣最原初的思維定式：主人公戰(zhàn)勝了疾?。』蛘呒词顾懒?，但是他的精神不死！

（有些老套吧）。實(shí)際上，主人公是戰(zhàn)勝了自已，他依舊有這種毛病。話說在中國(guó)這種人不知道能不能取得教師資格證呢??？

（但他的教學(xué)方式，或者說美式的，比較特別，不知道能不能在中國(guó)依舊適用）。最后，他的學(xué)生，他們的父母（太難）承認(rèn)了這一點(diǎn)，**的官僚（美國(guó)教育局）給了它年度新人獎(jiǎng)（沒有提到他是否買了證書）。嘿嘿。

）雖然依舊是大俗套，但我們還是被感動(dòng)，原因上面已經(jīng)說了，自已實(shí)現(xiàn)不了的，最好是下一代實(shí)現(xiàn)，或者熟人實(shí)現(xiàn)，再不行就電影、書籍中實(shí)現(xiàn)（千萬別讓敵對(duì)實(shí)現(xiàn)）。

我的觀點(diǎn)是：我不喜歡幸福的結(jié)局，但至少我需要?dú)J佩這樣一個(gè)真實(shí)的人和真事的東西。為什么這個(gè)行業(yè)如此不同？！

叫我第一名電影觀后感(篇7)

生活乃至后來的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長(zhǎng)的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級(jí)老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長(zhǎng)以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂會(huì)——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請(qǐng)的，也是在這場(chǎng)音樂會(huì)上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對(duì)待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對(duì)那位校長(zhǎng)充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長(zhǎng)!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的這一舉動(dòng)，讓布拉德產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的無限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年度年輕教師最佳獎(jiǎng)”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎(jiǎng)感言：“無論遇到什么障礙，都擋不住追求夢(mèng)想的腳步?！薄盁o論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”是啊，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對(duì)待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會(huì)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

可愛的你電影觀后感（精品7篇）

當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)?篇觀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的可愛的你電影觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛的你電影觀后感 篇1

第一次看這個(gè)電影時(shí)，感動(dòng)到不行，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終，傷感中卻有著一種積極向上的力量。

影片中我印象最深的一句話是：最好的教育，不是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有多好，而是老師對(duì)孩子的心。做教師是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。我們要做一個(gè)永不言棄的老師!也許做教師不會(huì)是最富有的，但是我覺得卻是精神上最富有的。雖然我們做幼師的沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動(dòng)地的感人事跡，但是，對(duì)孩子來說，幼兒教師是他們的“老師媽媽”，老師是他們的光芒，是那股可以改變他們?nèi)松牧α俊?/p>

其實(shí)，我很驕傲我是一名幼師，因?yàn)樵谟變簣@里，不管是溫暖的、有趣的、還是快樂的故事，每天都在上演，這些動(dòng)人的故事，都會(huì)成為我們老師和孩子們的美好回憶，所以，我們是幸福的!

“每個(gè)人的一生中，總會(huì)有一位值得你掛念的好老師?！逼驳淖帜?，為本片做了最好的注解。

讓我們一起努力，做讓孩子記掛的老師，愿我們一起努力在傳道授業(yè)解惑的路上收獲滿天下的桃李芬芳........

可愛的你電影觀后感 篇2

《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來，國(guó)家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。

欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問題，是人的天性，校園學(xué)生更是無知無畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠(chéng)信，出問題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的.權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來。這些有問題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無法無天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長(zhǎng)，可以找有問題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家有關(guān)部門，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。

可愛的你電影觀后感 篇3

每天問孩子最多的話就是：“寶貝們來幼兒園是為了什么?”“學(xué)本領(lǐng)!學(xué)本領(lǐng)!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的.人!先成人，再成才。能在未來漫長(zhǎng)的人生旅途中，多些“自主選擇”的機(jī)會(huì)，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙!

這是孩子們的成長(zhǎng)需求，更是一位老師的使命!

“捧著一顆心來，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教誨!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和尷尬。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎?無論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無懼世俗眼光，無畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師!“做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧!”說給每位教育工作者聽……

夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求!追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)失望會(huì)無奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)后悔!每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步!

孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持則更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人!

可愛的你電影觀后感 篇4

忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。

①易烊千璽的演技真心覺得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。

②這部電影個(gè)人覺得青春懵懂時(shí)期的心理表現(xiàn)還是比較單純，但男女主角的心理防線不是一般的厲害。里面有句臺(tái)詞：你不會(huì)選擇替別人背負(fù)殺人的罪名，是因?yàn)槟闶浅赡耆?，而他們是未成年人（大概意思）。換位思考，未成年人血?dú)夥絼?，?huì)為了自己認(rèn)為最重要的人或事去承擔(dān)一切，因?yàn)樵谖闯赡耆搜劾?，?duì)自己有價(jià)值的人和事，并沒有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線，互相取暖，到最后跨過坎坷，雨后陽(yáng)光的感覺很感動(dòng)。

③關(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長(zhǎng)就是重要的保護(hù)者。電影放到那個(gè)長(zhǎng)的很漂亮，內(nèi)心陰暗無比的女學(xué)生時(shí)，真的覺得惡心到我了，雖然下場(chǎng)有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長(zhǎng)刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì)有法律和社會(huì)來教育，也會(huì)有因果反噬自己，校園暴力的受害者應(yīng)該由學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注言行舉止反常的表現(xiàn)，積極干預(yù)和正面引導(dǎo)，還有用相關(guān)的法律法規(guī)來維護(hù)自己的權(quán)益。

總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì)的積極思考，真的只能說，很贊。

可愛的你電影觀后感 篇5

與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無可挽回的遺憾。不過這些因素，這部片里都沒有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情?？墒沁@滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。

之前《親愛的》已經(jīng)讓我覺得非常感人，然而沒想到這部電影比《親愛的》更感人。老實(shí)說，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃叄卤恍υ?，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場(chǎng)觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來第一次。

《可愛的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測(cè)：“接下來肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過班，而我家里可以說是教書世家，我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。

對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(zhǎng)。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無表演痕跡。

最后想說一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。

可愛的你電影觀后感 篇6

電影《可愛的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師獨(dú)自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)故事。但仔細(xì)辨別，就能看出《可愛的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

《可愛的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》，雖然故事簡(jiǎn)單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來移民等都可見一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下香港社會(huì)的問題和文化包括進(jìn)來?！靶腋５募彝ナ窍嗨频?，不幸的家庭各有各的不幸”。女教師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒有對(duì)生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來。為了幼兒園的存亡，這些家長(zhǎng)和女教師聯(lián)合起來，積極招生，打掃庭院，修復(fù)鐵門，做表語(yǔ)設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。

夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)關(guān)鍵詞。一堂課后作業(yè)，把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展現(xiàn)在題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)動(dòng)員，飛行員，香港小姐，消防隊(duì)員，這些詞語(yǔ)都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和未來的渴望：世界是大的，未來是美好的。

在電影語(yǔ)境中，愛心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛心教育是無法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛心教育的理念才有實(shí)施的可能。媒體和社會(huì)戲稱呂慧紅是4500校長(zhǎng)，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來下注，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛心教育的原因。

相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景?！犊蓯鄣哪恪防锩?，救贖都是自我救贖，通過教師，家長(zhǎng)，孩子自己的雙手和聲音?！睹利惖拇竽_》把女教師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒有以己度人的邏輯設(shè)置。法國(guó)電影《放牛班的春天》，教師通過合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛和希望。《可愛的你》片尾，五個(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。

導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛，楊千嬅古天樂高級(jí)的表演，粵語(yǔ)金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。

可愛的你電影觀后感 篇7

《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長(zhǎng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計(jì)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《可愛的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)教師的肯定和贊揚(yáng)。

影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自于呂校長(zhǎng)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當(dāng)教師本來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。“教育，是身教，是在用生命影響生命!”

我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是老師的一顆心?！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟冢粌H正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來。好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的未來起著不容忽視的作用。

其實(shí)孩子的未來，從來就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長(zhǎng)!