昺怎么讀！昺 讓世界認(rèn)識這個字！

在男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會（ATP）250巡回賽上，中國選手吳易昺歷經(jīng)鏖戰(zhàn)，在12日獲中國大陸球員首個ATP巡回賽單打冠軍。相信很多在此之前，可能很多人并不認(rèn)識“昺”這個字。那昺怎么讀！昺 讓世界認(rèn)識這個字！

昺怎么讀

昺（bǐng），意指明亮、光明。昺古同炳，引證解釋《抱樸子?外篇?行品》：文彪昺而備體，獨澄見以入神者，圣人也。

《抱樸子?外篇?行品》全文

抱樸子曰：擬玄黃之覆載，揚明并以表微；文彪日丙而備體，獨澄見以入神者，圣人也。稟高亮之純粹，抗峻標(biāo)以邈俗，虛靈機以如愚，不貳過而諂黷者，賢人也。居寂寞之無為，蹈修直而執(zhí)平者，道人也。盡烝嘗於存亡，保發(fā)膚以揚名者，孝人也。垂惻隱於有生，恒恕己以接物者，仁人也。端身命以徇國，經(jīng)險難而一節(jié)者，忠人也。覿微理於難覺，料倚伏於將來者，明人也。量理亂以卷舒，審去就以保身者，智人也。順通塞而一情，任性命而不滯者，達人也。不枉尺以直尋，不降辱以茍合者，雅人也。據(jù)體度以動靜，每清詳而無悔者，重人也。體冰霜之粹素，不染潔於勢利者，清人也。篤始終於寒暑，雖危亡而不猜者，義人也。守一言於久要，歷衰而不渝者，信人也。摛銳藻以立言，辭炳蔚而清允者，文人也。奮果毅之壯烈，騁干戈以靜難者，武人也。甄《墳》《索》之淵奧，該前言以窮理者，儒人也。銳乃心於精義，吝寸陰以進德者，益人也。識多藏之厚亡，臨祿利而如遺者，廉人也。不改操於得失，不傾志於可欲者，貞人也。恤急難而忘勞，以憂人為己任者，篤人也。潔皎分以守終，不遜避而茍免者，節(jié)人也。飛清機之英麗，言約暢而判滯者，辯人也。每居卑而推功，雖處泰而滋恭者，謙人也。崇敦睦於九族，必居正以赴理者，順人也。臨凝結(jié)而能斷，操繩墨而無私者，干人 也。拔朱紫於中構(gòu)，剖猶豫以允當(dāng)者，理人也。步七曜之盈縮，推興亡之道度者，術(shù)人也。赴白刃而忘生，格兕虎於林谷者，勇人也。整威容以肅眾，仗法度而無二者，嚴(yán)人也。創(chuàng)機巧以濟用，總音數(shù)而并精者，藝人也。凌強御而無憚，雖險逼而不沮者，黠人也。執(zhí)匪懈於夙夜，忘勞瘁於深峻者，勤人也。蒙謗讀言而晏如，不懾懼於可畏者，勁人也。聞榮譽而不歡，遭憂難而不變者，審人也。知事可而必行，不猶豫於群疑者，果人也。循繩墨以進止，不乾沒於僥幸者，謹(jǐn)人也。奉禮度以戰(zhàn)兢，及親屬而無尤者，良人也。履道素而無欲，時雖移而不變者，樸人也。凡此諸行，了無一然，而不躋善人之跡者，下人也。

門人請曰：“善人之行，既聞其目矣；惡者之事，可以戒俗者，愿文垂誥焉。”抱樸子曰：“不致養(yǎng)於所生，損道而危身者，悖人也。懷邪偽以偷榮，豫利己而忘生者，逆人也。背仁義之正途，茍危人以自安者，兇人也。好爭奪而無厭，專丑正而害直者，惡人也。出繩墨以傷刻，心好殺而安忍者，虐人也。飾邪說以浸潤，構(gòu)謗累於忠貞者，讒人也。雖言巧而行違，實履濁而假清者，佞人也。不原本於枉直，茍好勝而肆怒者，暴人也。措細(xì)善以取信，陰挾毒而無親者，奸人也。承風(fēng)指以茍容，揆主意而扶非者，諂人也。言不計於反覆，好輕諾而無實者，虛人也。睹利地而忘義，棄廉恥以茍得者，貪人也。睹艷逸而心蕩，飾绔綺而思邪者，淫人也。見成事而疑惑，動失計而多悔者，暗人也。背訓(xùn)典而自任，恥請問於勝己者，損人也。知善事而不逮，雖多為而無成者，劣人也。委德行而不修，奉權(quán)勢以取媚者，弊人也。履蹊徑以僥速，推貨賄以爭津者，邪人也。既傲很以無禮，好凌辱乎勝己者，悍人也。被抑枉則自誣，事無苦而振懾者，怯人也。治細(xì)辯於稠眾，非其人而盡言者，淺人也。暗事宜之可否，雖企慕而不及者，頑人也。知事非而不改，聞良規(guī)而增劇者，惑人也。無濟恤之仁心，輕告絕於親舊者，薄人也。既疾其所不逮，喜他人之有災(zāi)者，妒人也。專財谷而輕義，觀困匱而不振者，吝人也。冒至危以僥幸，植禍敗而不悔者，愚人也。情局碎而偏黨，志唯務(wù)於盈利者，小人也。騁鷹犬於原獸，好博戲而無已者，迷人也。忘等威之異數(shù)，快飾玩之夸麗者，奢人也。耽聲色於飲宴，廢慶吊於人理者，荒人也。既無心於修尚，又怠惰於家業(yè)者，懶人也。無抑?jǐn)嘀x，每脫易而不思者，輕人也。觀道義而如醉，聞貨殖而波擾者，穢人也。杖淺短而多謬，暗趨舍之臧否者，笨人也。憎賢者而不貴，聞高言而如聾者，囂人也。睹朱紫而不分，雖提耳而不悟者，蔽人也。違道義以趑趄，冒禮刑而罔顧者，亂人也。每動作而受嗤，言發(fā)口而違理者，拙人也。事酋豪如仆虜，值衰微而背惠者，慝人也。捐貧賤之故舊，輕人士而踞傲者，驕人也。棄衰色而廣欲，非宦學(xué)而遠(yuǎn)游者，蕩人也。無忠信之純固，背恩養(yǎng)而趨利者，叛人也。當(dāng)交顏而面從，至析離而背毀者，偽人也。習(xí)強梁而專己，距忠告而不納者，刺人也?！?/p>

抱樸子曰：人技未易知，真?zhèn)位蛳嗨?。士有顏貌修麗，風(fēng)表閑雅，望之溢目，接之適意，威儀如龍虎，盤旋成規(guī)矩。然心蔽神否，才無所堪，心中所有，盡附皮膚?？诓荒芡缕?，筆不能屬半句；入不能宰民，出不能用兵；治事則事廢，銜命則命辱。動靜無宜，出處莫可。蓋難分之一也。

士有貌望樸悴，容觀矬陋，聲氣雌弱，進止質(zhì)澀。然而含英懷寶，經(jīng)明行高，榦過元凱，文蔚春林。官則庶績康用，武則克全獨勝。蓋難分之二也。

士有謀猷淵邃，術(shù)略入神，智周成敗，思洞幽玄，才兼能事，神器無宜；而口不傳心，筆不盡意，造次之接，不異凡庸。蓋難分之三也。

士有機變清銳，巧言綺粲，擥引譬喻，淵涌風(fēng)厲；然而口之所談，身不能行；長於識古，短於理今，為政政亂，牧民民怨。蓋難分之四也。

士有外形足恭，容虔言恪，而神疏心慢，中懷散放，受任不憂，居局不治，蓋難分之五也。

士有控弦命中，空拳入白，倒乘立騎，五兵畢習(xí)；而體輕慮淺，手剿心怯，虛試無對，而實用無驗。望塵奔北，聞敵失魄。蓋難分之六也。

士有梗概簡緩，言希貌樸，細(xì)行闕漏，不為小勇，口止局口止脊拘檢，犯而不校，握爪垂翅，名為弱愿。然而膽勁心方，不畏強御，義正所在，視死猶歸，支解寸斷，不易所守。蓋難分之七也。

士有孝友溫淑，恂恂平雅，履信思順，非禮不蹈，安困潔志，操清冰霜；而疏遲迂闊，不達事要，見機不作，所為無成，居己梁倡，受任不舉。蓋難分之八也。

士有行己高簡，風(fēng)格峻峭，嘯傲偃蹇，凌儕慢俗，不肅檢括，不護小失，適情率意，旁若無人，朋黨排譴，談?wù)咄瑪?，士友不附，品藻所遺。而立朝正色，知無不為，忠於奉上，明以攝下。蓋難分之九也。

士有含弘曠濟，虛己受物，藏疾匿瑕，溫恭廉潔，勞謙沖退，救危全信，寄命不疑，托孤可保；而純良暗權(quán)，仁而不斷，善不能賞，惡不忍罰，忠貞有余，而榦用不足，操柯猶豫，廢法效非，枉直混錯，終於負(fù)敗。蓋難分之十也。

夫物有似而實非，若然而不然。料之無惑，望形得神，圣者其將病諸，況乎常人?故用才取士，推昵結(jié)友，不可以不精擇，不可以不詳試也。若乃性行之惑變，始正而終邪，若王莽初則美於伊霍，晚則劇於趙高，又非中才所能逆盡也。

若令士之易別，如鷦鷯之與鴻鵠，狐兔之與龍麟者，則四兇不得官於堯朝，管蔡不得幾危宗周，仲尼無澹臺之失，延陵無捐金之恨，伊尹無七十之勞，項羽無嫌范之悔矣。所患於其如石武石夫之亂瑾瑜，鷦螟之似鳳皇，凝冰之類水精，煙熏之疑云氣，故令不謬者鮮也。惟帝難之，矧乎近人哉!

夫惟大明，玄鑒幽微，靈銓揣物，思灼沈昧，瞻山識璞，臨川知珠。士於難分之中，而無取舍之恨者，使臧否區(qū)分，抑揚咸允。武丁姬文不獨治，而傅說呂尚不永棄，高莽宰嚭不得成其惡，弘恭石顯無所容其偽矣。其蓋取士之較略，選擇之大都耳。精微以求，存乎其人，固非毫翰之所備縷也。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

[參考]讀《平凡的世界》有感怎么寫集錦

今天小編為您提供讀《平凡的世界》有感怎么寫，寫作之前我們要如何運用好經(jīng)典范文？這時先找可參考的范文很有必要。范文的脈絡(luò)很值得花時間去思考，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇1】

在初中階段，我粗略地閱讀過路遙先生的《平凡的世界》。在這本名著里面有一個人物叫孫少平，他給我的印象是最深刻的。我能從孫少平身上感受到了一股“吃得苦上苦，方為人上人”的勁兒。我也同樣是生長于農(nóng)村，能夠感受到農(nóng)村生活里面各種純樸的元素，但在農(nóng)村里面有志氣的人總會讓人們贊賞有加。也許，這就是我能把孫少平這個人物形象記住的原因。再次拜讀經(jīng)典《平凡的世界》時，我的感受大有不同。

細(xì)細(xì)品味三部《平凡的世界》，我發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境描寫很有立體感，雖然時代不同和地域不同，但我似乎可以想象得出當(dāng)時的環(huán)境。“孟母三遷”的故事告訴了我們一個道理：環(huán)境是可以影響人的，但人也可以作用于環(huán)境。雖然在艱難困苦的環(huán)境下，孫少平依然體現(xiàn)出充足的正能量。

平凡的世界一到六章讀后感200字模板

讀完《平凡的世界》感想好多，可真要寫讀后感，卻又真的不知道該怎么樣去落筆，很害怕自己的拙劣的文字解讀損害了路遙先生的本意?！镀椒驳氖澜纭钒准埡谧值母嬖V了我們這樣的人生真諦：人，無論在什么位置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬于我們只有一次。

書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認(rèn)識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時代的"非洲人"到成年時代的"攬工漢"，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對勞動的認(rèn)識，羨慕他對生活的理解!

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇2】

最近在讀《平凡的世界》。讓我很是有一番感悟，這才是人生。

孫少安，一個大家庭的頂梁柱，在十八歲就當(dāng)上了隊長，這是多么的榮耀啊。不僅這些，為了供自己的弟弟妹妹上學(xué)，自己放棄了學(xué)業(yè)，回家務(wù)農(nóng)來支撐這個大家庭。他是一個思想超前的，有勇有謀的年輕人，不受老思想的束縛，放手一搏。讓自家的日子越過越好，越過越紅火。在當(dāng)時那個社會情形下，他不畏懼，辦起來了磚窯，本是為了人自家的日子過好，當(dāng)自己家的日子過好了，他并沒有忘記村里人，帶著大家一起發(fā)家致富。這是要多么大的無私無謂的精神啊。

孫少平，一個讀過高中的孩子，有想法，有孝心。但命運真是殘酷的。本在村里當(dāng)一個初中教師，本以為日子就可以這么安穩(wěn)的過下去了，卻不料不久學(xué)校就給合并了，老師這個他所喜愛的職位也沒有了。到后來卻只能在家務(wù)農(nóng)。他是不甘心的，他的心很大很大，卻沒有地方施展他的畢生才華。他想去看看外面的世界，終于，他有機會去了外面的世界，卻不料外面的世界很精彩他卻很無奈，一身的才華沒有地方施展。淪為一個攬工漢，干了好幾年。才有機會去礦上工作。有了愛自己，理解自己的人。不料最后愛人死去，自己也毀了容。

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇3】

我花了近一個月的時間看完了路遙的《平凡的世界》，當(dāng)我合上書本不禁感嘆：世事變化無常啊!

浪漫的彩虹，飄渺的世界。這是我記憶深刻的一句話!并且這里最讓我感動的話。當(dāng)看完這部書，我的眼淚打濕了書頁，為里面的主人公的痛苦，被他們的親情以及不永久的愛情流淚。

孫少安、孫少平、孫蘭香之間的兄妹之情，三兄妹與父母之間的感情，那種無私的而偉大的愛，無論在任何時候，任何環(huán)境都不會動搖。一家人相互理解、相互體貼，在風(fēng)雨中，在困境中，在掙扎中走完了一生的一段又一段。山水為之動容!孫玉厚的一生有這樣幾個出色的兒女真是太值得驕傲了。

“這是一本能真正讓我感動的書，十年來我都不敢看第二遍，平凡的世界十分令人感動，平凡但不平庸，在農(nóng)村中的那些人那些事會讓人找到方向、找到支持……人生，就是當(dāng)有一天，你要離去的時候，回首往事，你不會因為碌碌無為而后悔……”這是楊云對這本書的評價。我覺得這是部平凡的作品，正是這部平凡的作品讓我懂得了很多，有喜悅也有憂傷。

田曉霞，一個聰明能干的女人，一個有著地位卻又拋棄世俗的女人，一個處于人生輝煌時期、最美好的女人，卻在采訪中英勇犧牲。她與少平的約定還沒有實現(xiàn)就走了，無獨有偶，在第三部結(jié)束的時候秀蓮也離開了人世。

秀蓮是個不怕苦不怕累，體貼善良、勤勞的人，和少安在一起受了很多苦，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)生活剛剛好轉(zhuǎn)、剛有起色的時候，就突然得去了。

那我們怎樣面對生活中的種種困境和磨難，我們首先要有一個健康的心態(tài)，微笑生活，戰(zhàn)勝自己，在快樂中度過每一天，現(xiàn)實中的張海迪和吏鐵生不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他們身殘而志不殘，勇敢地和病魔做斗爭，在逆境中抗掙，其堅韌剛毅的性格永遠(yuǎn)鼓勵著我們下一代。

一部作品會照亮你的人生，一個人的精神會成為你的信仰。這就是路遙和他的《平凡的世界》。

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇4】

在這個假期中，我有幸讀到了茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠——《平凡的世界》。

雖然還未讀完，但那一個個生動鮮活的人物還在腦中久久揮之不去。

從堅強執(zhí)著的孫少平到名利心重的郝紅梅，從無私奉獻的孫少安到溫柔善良的田潤葉……無論怎樣，他們骨子中的質(zhì)樸是改變不了的。

我們現(xiàn)在所生活的世界是和以往完全不同的?，F(xiàn)在的社會是一個處處勾心斗角、喧囂浮躁的時代，而此本書是一個貧窮但滿含愛的時代。正是貧窮，才造就了他們質(zhì)樸善良、堅強執(zhí)著的品質(zhì)。

他們的生活環(huán)境那樣惡劣，讓幼小的蘭香學(xué)會了默默付出，讓年輕的少平學(xué)會了像哥哥一樣管理整個家，更讓風(fēng)華正茂的少安眼中布滿滄桑。

即使他們貧窮，也在努力尋找快樂，并且那種快樂，是其他人體會不到的。

如果他，孫少平不那么貧窮，是不是就可以很好的完成重任？可是，他就會失去那些真摯的朋友了吧？但，他起碼可以少手寫其實了啊……

幸好，路遙也說了，沒有如果。

一切都要靠自己，別人眼中的你，不論是好還是壞，終有一天是要改變的。

有時候，我甚至很羨慕孫少安，可以從小就撐起這個家，從小就是整個家的主宰，可是，我又是那么清楚的知道，他羨慕我這樣的生活。

一切都是未知的，潤葉和少安那么般配，那么相愛，還是被殘酷的現(xiàn)實打敗了，這又怎么能說是少安在愛情面前太軟弱？

誰都會有一生坎坷，也正是當(dāng)你跨過所有的坎坷之后，就會擁有相應(yīng)的、生命最高頂峰的幸福。

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇5】

我們生活在這個世界里，每個人都是平凡的。大家都如是浩瀚宇宙中一顆微小的塵埃，但塵埃也會發(fā)光。

第一次看見這本書是在書店里，老師又推薦過的。剛好放寒假有時間，我就順便買回家看一下。我本以為它講述的是普通農(nóng)民子女的平淡一生，后來讀的越來越深，卻發(fā)現(xiàn)它講述的故事不止表面的的平淡。

書中孫少平雖然因家境貧寒而思想上無法與時俱進，但他立志要帶領(lǐng)全家走出貧窮的困境，要讓自己一家人活的更有尊嚴(yán)。即使他只是一個擁有小學(xué)文憑的農(nóng)民，但是他不自卑，不甘落后，不屈服于現(xiàn)實。他勇敢的實踐自己心中的想法，敢于挑戰(zhàn)先例，不畏辛苦。他身上所體現(xiàn)的對生活充滿希望，積極上進的氣質(zhì)，正是當(dāng)代青年所需學(xué)習(xí)的，所要具有的。孫少平的弟弟在生活中比哥哥擁有更大膽的想法，擁有屬于他自己的一腔熱血，以及在困難中也堅持對知識的無限向往。他的事跡讓我感動，他的滿腔熱血讓我佩服，但他的堅持讓我自愧不如。生活在科技發(fā)達的21世紀(jì)，我對知識的渴望卻不如書中的孫少安，他的生活狀況比我的糟糕的多，但他的思想比我上進很多。這又是我需要在這本書里學(xué)習(xí)的一點。

不管是孫少平，孫少安兄弟倆還是金波，或是田曉霞，潤葉這樣的青年女性，又或是書中其他的人物，他們豪無疑問都是平凡的，他們都只是黃土高原上一個平常的公民。但他們同時又是不凡的，他們身上擁有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點。

他們是黃土高原上的一粒粒塵沙，他們也黃土高原上的一顆顆黃金，在無盡的沙漠中暗暗發(fā)光。

我們是眾生中的一員，我們毫不起眼，但我們又如同哈雷彗星，擁有自己的彗尾，閃爍自己的光芒。

讀《平凡的世界》有感怎么寫【篇6】

《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長篇，全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫了社會各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。

所有這一切，現(xiàn)在對少平來說，都有一種親切感。他在這里生活了兩年，漸漸地對這座城市有了熱情——可是，他現(xiàn)在就要向這一切告別了。再見吧，原西。記得我初來之時，對你充滿了怎樣的畏怯和恐懼?，F(xiàn)在當(dāng)我要離開你的時候，不知為什么，又對你充滿了如此的不舍之情！是的，你曾打開窗戶，讓我向外面的世界張望。你還用生硬的手拍打掉我從鄉(xiāng)里帶來的一身黃土，把你充滿炭煙味的標(biāo)志印烙在我的身上。老實說，你也沒有能拍打凈我身上的黃土；但我身上也的確烙下了你的印記?？梢赃@樣說，我還沒有能變成一個純粹的城里人，但也不完全是一個鄉(xiāng)巴佬了。再見吧，親愛的原西……孫少平懷著愉快而又傷感的情緒，用腳步，用心靈，一個下午回溯了自己兩年的歷程。

黃土高原，自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔凵沟盟⒅疽?0歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實無華生生奮斗的人民。

我想我們每個人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣我們會在這個因欲望日益膨脹而扭曲的時代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時，我們還在迷惘。

世界旅游日的內(nèi)容怎么用說

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編為大家整理的慶祝世界旅游日活動簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界旅游日的內(nèi)容怎么用說 篇1

9月27日是世界旅游日，主題是：絲綢之路旅游年。為激發(fā)學(xué)生保護旅游資源的情感，并增強民族自豪感。開展世界旅游日的交流展示活動，了解中國的著名旅游景點，了解世界旅游日的來歷，以世界旅游日的主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，崇尚和諧，向往和平的美好追求。知道中國是旅游資源最豐富的國家之一，認(rèn)識旅游與環(huán)保的密切關(guān)系。

旅游環(huán)境是衡量一個旅游區(qū)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，是旅游區(qū)重要的形象要素。活動中，學(xué)生以旅游者體驗來說，每次觀看旅游行動之后，常常會說對某地印象如何如何，實際上在很大程度上就是旅游者對旅游環(huán)境的體驗和感受。優(yōu)良的旅游環(huán)境已成為重要的旅游吸引物。隨著人們對現(xiàn)代生活的反思，環(huán)境意識日益深入人心，旅游者追求優(yōu)良旅游環(huán)境的愿望也更為強烈。山青水秀、原始古樸的生態(tài)、人文環(huán)境更受旅游者的歡迎，而那些環(huán)境惡化、充斥劣質(zhì)人造景觀的地方則日益為游客所厭棄。有的景區(qū)雖既無出色的文化古跡，也無奇特的自然景觀，卻有特別優(yōu)良的環(huán)境質(zhì)量，或某項特殊的有益健康的環(huán)境要素，也可因其環(huán)境特別優(yōu)異而成為生態(tài)旅游、休閑度假的勝地。通過活動，同學(xué)們，確定世界旅游日的意義在于：發(fā)展國際、國內(nèi)旅游，促進各國文化、藝術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易的交流，增進各國人民的相互了解，推動社會進步。世界旅游組織每年都提出宣傳口號，世界各國旅游組織根據(jù)宣傳口號和要求開展活動。

世界旅游日的內(nèi)容怎么用說 篇2

興縣舉辦了“紅色興縣、魅力無限”宣傳活動，激發(fā)了旅游者對紅色旅游的熱情，進一步提高了社會對中國旅游日和紅色旅游、文明旅游的關(guān)注與參與。交城卦山風(fēng)景區(qū)開展了“健康旅游，快樂出行”大型文藝推廣演出活動，舉行了“暴走吧，朋友”徒步登山活動，共接待游客0.41萬人。全域旅游吉祥物褐小美受到廣大游客的喜愛，紛紛上前合影留念。汾酒文化景區(qū)除門票免費，免費導(dǎo)游服務(wù)、免費品酒吸引了眾多游客前來參觀游覽，景區(qū)共接待游客0.14萬人次，同比增長73.85%。離石信義鎮(zhèn)歸化村“溝梁上的土疙瘩”實景劇表演在“旅游日”當(dāng)日正式啟動，共接待游客0.3萬余人。該劇經(jīng)過休整改善，劇情進一步提升，演員表演更加熟練，表演現(xiàn)場座無虛席。

柳林抖氣河景區(qū)為市民呈現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目，一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，一支支歡快活躍的舞蹈，一隊隊高雅端莊的旗袍走秀，帶動著現(xiàn)場的氣氛。文水縣博物館舉辦了“歷代古錢幣收藏精品展”，讓文物說話、讓古錢幣說話，把歷史智慧告訴人們，激發(fā)了游客的自豪感。

世界旅游日的內(nèi)容怎么用說 篇3

9月26日上午，伴隨著激昂而喜慶的威風(fēng)鑼鼓，深圳市慶祝2014年世界旅游日系列惠民活動暨東部華僑城首屆廣場舞表演賽在東部華僑城大俠谷拉開了帷幕。社區(qū)居民、旅游企業(yè)員工、義工代表、見義勇為代表、廣場舞參賽隊伍、景區(qū)游客等共數(shù)百人參加活動。深圳市副市長吳以環(huán)宣布惠民活動啟動、為“東部華僑城深圳市民年卡”揭幕并頒發(fā)第一批年卡。

每年9月27日是世界旅游日，世界旅游組織為普及旅游理念，闡明旅游的作用和意義，促進世界旅游業(yè)的`發(fā)展，確定2014年世界旅游日主題活動為“旅游與社區(qū)同發(fā)展”。為此，深圳市文體旅游局推出系列惠民活動，倡導(dǎo)健康文明的休閑方式，推動旅游與社區(qū)的共榮發(fā)展。東部華僑城積極響應(yīng)，推出“愛在東部華僑城”系列惠民活動，包括：發(fā)行“東部華僑城深圳市民卡”、開展“送旅游進社區(qū)”、推廣“東部華僑城AIO快樂價到”惠民產(chǎn)品、開展“東部華僑城為深圳義工服務(wù)”專項活動、舉辦東部華僑城首屆廣場舞表演賽、邀請見義勇為主人公免費體驗東部華僑城、開展“關(guān)愛大一新生，我們在行動”等專題活動?；顒蛹扔凶尷菝竦漠a(chǎn)品，讓更多深圳居民感受東部華僑城旅游度假區(qū)不可不去的魅力，又積極倡導(dǎo)和傳遞社會“正能量”，為愛心人士帶來實打?qū)嵉墓膭钚袆樱宫F(xiàn)了旅游企業(yè)的社會責(zé)任。

深圳市文體旅游局局長張合運現(xiàn)場提到，“從2012年起，全市旅游行業(yè)掀起了惠民活動熱潮，各企業(yè)整合廣大市民及游客喜愛的特色產(chǎn)品和線路，融休閑、文化、娛樂、美食為一體，組織了近20場惠民旅游體驗活動，引導(dǎo)市民發(fā)現(xiàn)深圳之美。接下來，在四季度。我們將陸續(xù)推出深圳黃金海岸旅游節(jié)、大鵬戶外嘉年華、龍崗客家文化體驗季、首屆深圳國際美酒美食嘉年華，首屆深圳動漫燈會等多項精彩紛呈的旅游文化活動。東部華僑城也將推出“旅游與社區(qū)同發(fā)展”惠民旅游活動、輕輕世界探秘?zé)釒в炅只顒印⑸钲谝吧鷦游飯@“動物圣誕狂歡秀和動物展”、地王觀光“逗伴脫口秀”等系列主題活動和惠民優(yōu)惠措施?！?/p>

作為活動當(dāng)天另外一碼重頭戲，東部華僑城首屆廣場舞決賽也在當(dāng)天火熱角逐，8支參賽隊伍競領(lǐng)現(xiàn)金大獎!此次廣場舞決賽的參賽隊伍通過各街道宣傳文化辦選送，在東部華僑城為現(xiàn)場游客送上了不一般的觀賞表演。近百名廣場舞愛好者爭奇斗艷，各獻其藝，舞步配合完美默契，整齊劃一、陣勢炫目。來自東莞的鄧阿姨在賽后表示，“這次比賽為我們廣場舞愛好者提供一個很好的交流平臺，讓我們這群中老年人群體獲得大眾的關(guān)注和喝彩，也帶動更多的市民參與到全民健身活動中?！?/p>

本次活動由深圳市文體旅游局主辦，東部華僑城和鹽田區(qū)經(jīng)促局、文體局共同承辦，深圳市義工聯(lián)、紅十字會、武警部隊、鹽田區(qū)各街道辦以及深圳特區(qū)報等多家媒體對活動給予了大力支持。

幼兒識字怎么做

往往只在幼兒園識字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教幼兒識字需要老師和父母共同教育，共同給予幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的語言表達和溝通能力，并為他們的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒識字怎么做”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒識字怎么做

第一種：看圖識字法

看圖識字法在學(xué)習(xí)漢字的初級階段，課本配有大量的插圖和字理圖?？沙浞掷眠@一優(yōu)勢來引導(dǎo)幼兒觀察和思考，幫助幼兒學(xué)習(xí)漢字。只要我們進行引導(dǎo)，自然就能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

1.?準(zhǔn)備合適的圖畫材料：

選擇一些引人注意的插畫或圖片，它們應(yīng)該與幼兒熟悉的事物有關(guān)。

2.?培養(yǎng)觀察力：

教幼兒仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，注意細(xì)節(jié)，比如圖中的物體、顏色、形狀等。

3.?關(guān)注字詞：

引導(dǎo)幼兒注意圖片中的字詞，可以從簡單的物體開始，如“貓”、“鳥”等。

4.?引導(dǎo)幼兒閱讀：

通過引導(dǎo)幼兒看圖并讀出對應(yīng)的字詞，幫助他們建立視覺與語言之間的聯(lián)系。

5.?反復(fù)練習(xí)：

鼓勵幼兒進行反復(fù)的練習(xí)，多次觀察圖片，并嘗試自己讀出對應(yīng)的字詞。

6.?遞進教學(xué)：

逐步增加難度，引導(dǎo)幼兒讀出更多的字詞，并組成簡單的句子。

7.?鞏固記憶：

使用記憶游戲、翻牌游戲等活動，幫助幼兒鞏固所學(xué)的字詞。

8.?鼓勵閱讀：

鼓勵幼兒主動閱讀，提供適合他們閱讀水平的圖書，并以鼓勵和獎勵的方式激勵他們持續(xù)學(xué)習(xí)。

第二種：謎語識字

猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學(xué)生識字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對比較簡單，每個部件之間有一定聯(lián)系的漢字。

1.?選擇簡單的謎語：

為了讓幼兒能夠輕松理解和解答謎語，我們要選擇一些簡單的謎語?？梢赃x擇一些幼兒能夠熟悉的事物，比如動物、水果、顏色等。

2.?解釋謎語中的詞匯：

在給幼兒提出謎語之前，先對謎語中的關(guān)鍵詞匯進行解釋。可以通過圖片、實物或者動作等方式來幫助幼兒理解詞匯的意思。

3.?給予提示：

在幼兒嘗試解答謎語時，可以根據(jù)需要給予一定的提示。比如可以給出詞語的首字母、相關(guān)的描述信息或者對幼兒的思路進行引導(dǎo)。

4.?引導(dǎo)幼兒思考：

鼓勵幼兒積極參與解答謎語的過程，給予他們積極的反饋和鼓勵?？梢赃m時地提問引導(dǎo)幼兒思考，幫助他們理解和運用謎語中的詞匯。

5.?練習(xí)識字技能：

在教學(xué)謎語的同時，也可以借機讓幼兒進行一些與識字相關(guān)的活動。可以讓他們辨認(rèn)字母、拼讀單詞，或者通過拼圖、卡片等游戲形式來鞏固和練習(xí)識字技能。

6.?復(fù)習(xí)鞏固：

定期復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的謎語和相關(guān)的識字內(nèi)容，幫助幼兒鞏固記憶和加深理解。

第三種：兒歌識字

對于幼兒來講，兒歌瑯瑯上口，一旦記住便永久難忘，所以，在平日的教學(xué)中要注意抓住字的特點編一些通俗易懂的兒歌。

1.?選擇合適的兒歌：

選擇一些歌詞簡單明了、旋律流暢的兒歌，盡量選擇教育性較強的兒歌，如《兩只老虎》、《小星星》等。

2.?熟悉兒歌的歌詞：

和孩子一起聽兒歌錄音或者唱兒歌，幫助孩子熟悉兒歌的歌詞，并理解歌詞所表達的意思。

3.?重復(fù)演唱：

多次重復(fù)演唱兒歌，讓孩子逐漸熟悉歌曲，掌握歌曲的內(nèi)容和旋律。

4.?關(guān)聯(lián)字詞：

幫助孩子通過兒歌中的關(guān)鍵詞來識字。可以在兒歌中挑選出一些常見的字詞，如動物、數(shù)字、顏色等，幫助孩子認(rèn)識和記憶這些字詞。

5.?游戲活動：

可以通過制作卡片或者圖片，讓孩子在兒歌中找出對應(yīng)的字詞，并進行配對游戲。

6.?知識鞏固：

通過兒歌識字的教學(xué)過程，幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以進行一些練習(xí)和小游戲，如拼字游戲、填空游戲等。

第四種：游戲活動中識字

針對孩子們天真活潑、好唱好跳、思維活躍的年齡特點，應(yīng)不失時機地利用兒童智力發(fā)展的最佳時期，把游戲引入課堂，讓兒童們在游戲中獲得快樂，獲得成功。

1.?選擇適合幼兒年齡和能力水平的識字游戲活動：

選擇適合幼兒年齡的游戲和活動，如拼圖、卡片游戲、板書等。確保游戲的難度與幼兒的能力相匹配。

2.?創(chuàng)造有趣的游戲環(huán)境：

通過創(chuàng)建有趣的游戲環(huán)境來吸引幼兒的注意力?？梢允褂妹髁恋念伾?、有趣的圖案或可愛的角色來使游戲更具吸引力。

3.?引導(dǎo)幼兒與文字互動：

展示有字母或單詞的物品或圖片，鼓勵幼兒與之互動?？梢砸笏麄冇檬种钢赋龌蛘f出字母或單詞，或者將相應(yīng)的物品匹配起來。

4.?創(chuàng)造識字游戲活動：

例如，使用卡片游戲，將卡片翻面，讓幼兒猜出卡片上的字母或單詞；或者使用字母拼圖，讓幼兒拼出正確的單詞。

5.?持續(xù)反饋和鼓勵：

在幼兒完成游戲任務(wù)時，給予積極的反饋和鼓勵。例如，表揚幼兒的努力和正確的答案。

6.?逐漸增加難度：

根據(jù)幼兒的進步，逐漸增加游戲活動的難度。可以增加字母和單詞的數(shù)量，或加入更復(fù)雜的游戲規(guī)則。

7.?與日常生活結(jié)合：

將識字游戲活動與日常生活結(jié)合起來，例如在購物中心或超市上網(wǎng)搜索“找尋字母”游戲。這樣，幼兒可以在真實的環(huán)境中識字。

讀蘇菲世界有感1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“讀蘇菲世界有感”，敬請瀏覽。

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天我們越來越離不開范文，寫作前我們會收集整理一些范文模板。好的范文在借鑒的過程中也會對你的文章有很大的幫助，那么一篇優(yōu)秀的范文怎么樣動筆呢？小編特意收集和整理了讀蘇菲世界有感，請閱讀，或許對你有所幫助！

讀蘇菲世界有感 篇1

我們是誰？是書中的人物嗎？是在被更強的手操控嗎？我們從哪來？是被別人創(chuàng)造？還是說我們真實存在？

“哲學(xué)是一種工具，一種讓人們以更高、更深遠(yuǎn)、更本源、更根本的洞察力剖析世界的工具。是一支鋒利的手術(shù)刀，劃破世界遮遮掩掩的面具，將本源展露在宇宙的光芒下，為人們所觀察、解構(gòu)、分析、慨嘆?！弊怨乓詠恚藗兙陀辛藢κ澜绫驹床煌乃伎?。物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，唯心還是唯物？無數(shù)的哲學(xué)家向自然宣戰(zhàn)，向宇宙探索，在這項偉大的事業(yè)中獻身，因為我們想知道，我們是否真實，那個神秘的領(lǐng)域總是散發(fā)出難以抵抗的魅力。

“宇宙的本質(zhì)，人生的意義，思想的盡頭，規(guī)律的本源?！庇钪妫?，思想，規(guī)律，混合在一起，永遠(yuǎn)都分不開，即使自古以來的哲學(xué)家們都有著各自的觀點，但充滿智慧的到最后總是殊途同歸。不同人的觀點總是會不謀而合，作為人存在，其實是很有局限性的，但是人的思想無邊無際，所以對于世界我們可以任意思考，對于本源我們可以任意探索。我們不能局限于眼前，我們要嘗試著跨越大河，翻過大山，走向更加遼闊的天空，那是我們最好的歸宿，那里的人都在自己心中形成了一套世界觀，價值觀，懷著的是自己對世界的思考，對本源的追問，他們有自己的一套定義。

那世界究竟是什么呢？哲學(xué)的導(dǎo)師引領(lǐng)著蘇菲一步步走進哲學(xué)的殿堂，一點點的有了自己對世界的思考，她一點點的探索，最后卻發(fā)現(xiàn)，自己只是席德的爸爸創(chuàng)造出來的人物，而席德的爸爸是被作者創(chuàng)造出來的人物，那么我們呢？這跟我以前的想象倒是不謀而合，我以前常常會想，或許我們就是在一個特定的劇本里面，當(dāng)死亡之后，劇本自然完結(jié)，我們作為我們，作為自己，卻無法決定我們的任何事，長相，身高，甚至于連我們自己的性格都很難去控制，這不是一件很奇怪的事情嗎？

“最聰明的是明白自己無知的人。明辨是非者必能進退合宜?！?/p>

讀蘇菲世界有感 篇2

蘇菲，她追求哲學(xué)，有著強烈的好奇心。她在艾伯特的指點下，對蘇格拉底和柏拉圖，甚至馬克思的哲學(xué)思想有了初步了解。

這何嘗不是在給我上哲學(xué)課啊!可是，也正是因為我對哲學(xué)的無知，使我感到書中那些句子是那么艱澀難懂，我真想“逃學(xué)”，但我又不禁被那種神秘感所吸引。一篇篇摸索著看下來，我竟越看越入迷。就這樣，《蘇菲的世界》成了我的枕邊書。讀著想著，我進入了夢鄉(xiāng)，也進入了蘇菲的世界……

“咦?這不是艾伯特的小木屋嗎?”我坐著小船，來到小木屋門前?！爸ā遍T開了，喬斯坦.賈德先生竟從門里走了出來，“進來坐坐吧?！彼麑ξ业牡絹硭坪踅z毫不感到驚訝?！白鹁吹膯趟固?賈德先生，您好，《蘇菲的世界》寫得真是太精彩了。請問，您的靈感來自哪里呢?”

陽光透過窗戶，折射在地面上，閃現(xiàn)出耀眼的光芒。

喬斯坦.賈德先生往上推了推眼鏡，微笑著說，“本來哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但這本書卻截然不同。我在向讀者講述哲學(xué)的同時，運用了生動的語言來描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情。從蘇菲在信箱中取出的一封寫著：‘你是誰?’的極不尋常的信開始，蘇菲每天都會充滿好奇地等待著艾伯特寫來的信?！爬飼f些什么?’不僅是蘇菲，連讀者的心也被牢牢抓住了!”

“叮鈴鈴~”鬧鐘響了。我回想著剛才的畫面，輕輕撫摸著這本書，不知不覺，又睡著了……

“我在信中運用了大量的比喻，我想只有這樣，對于一個十五歲的少女來說才更好理解哲學(xué)吧?！卑叵壬Ａ苏Ｑ?，顯得更加精神，“書中有一段精彩的比喻……”他手舞足蹈，滔滔不絕，我陶醉其中，許多事物的影子從我眼前閃過，我依稀辨認(rèn)出，雅典的高城，巴特農(nóng)神殿，酒神劇院……

漸漸地，我的眼里幻化出一只小白兔，我癡癡地想著，我到底是細(xì)毛頂端的生物，還是深入兔子皮毛的生物呢?

讀蘇菲世界有感 篇3

每一個人都是一彎載滿基因的小舟，當(dāng)我們將小舟裝滿貨物并且耗盡最后一滴燃料，到達生命的彼岸時，小舟會隨波而逝，但貨物不會。

題記

生命源起于何方?普及世界的科學(xué)早已完美地向我們詮釋了生命這樣看不見也摸不著的東西。但是生命會是一塵不變的嗎?還是

蘇菲隨手把門帶上后，便拆開了信封。里面有一張約摸跟信封一樣大小的紙，上面寫著：你是誰?蘇菲接連收到許多這樣的怪信之后，也同我一樣，陷入了無盡的困惑當(dāng)中。那么一剎那，蘇菲突然覺得生命是那么渺小，世界也那么得渺小，甚至宇宙也是如此，進化論以及DNA等等科普技術(shù)所能達到的地方都無法超越人類對生命的思考。

我是誰?如果你愿意這樣反反復(fù)復(fù)地問問自己，你也許也會漸漸墜入恐懼的深淵人的心靈是空虛的，生命之舟在永遠(yuǎn)無法飽和的海水中航行。

我們應(yīng)該體認(rèn)到我們是大千世界的一部分，在這個世界里，每一個細(xì)微的生物都有它存在的價值。蘇菲坐在石階上，她同我一樣，空虛的內(nèi)心終于得到了那么一點點的慰藉。那么一瞬間，蘇菲的生命與價值終于有了交接，而回轉(zhuǎn)一響，人的一生不就是一直在努力尋找生命的價值嗎?

什么?人的生命就在尋找生命?那么人的生命結(jié)束時，一切難道都回到了原點嗎?生命是輪回的，而生命的價值沒有輪回，只有直線。

我愿意把生命比作一彎小舟，當(dāng)小舟被制造出來時，我的船艙內(nèi)空空如也。然而，當(dāng)我漸漸開始裝載貨物，我的心靈便得充實起來。后來，人們?yōu)榱俗屛页休d更多的貨物，將我改造成大輪船，我開始用我那堅硬的甲板抵擋一切困難，用我那充實的靈魂掌握船舵。

在一個暴風(fēng)雨的夜晚，我偷偷地開始遠(yuǎn)航，我不敢回望我那身后的故土，我的生命終于開始遠(yuǎn)航。我不敢奢望我能得到多少的贊譽，也不期待我能做出多大的壯舉，我只是享受成為我自己的那一份光榮，享受能夠親手填充我生命的那一份光榮。

我親身經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，也切身體會過冰山的鋒利，但是我未曾后悔，我既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

生命不就是那小舟嗎?我的心終于不再感到空虛。我會用我飽滿熱情的心靈去實現(xiàn)我自己生命中的那一份價值，最后滿載貨物到達生命的彼岸。

我擦干了淚痕，合上了這本能教會我生命的書，我把它輕輕地放回書柜中，我不會忘記它，因為它擦干了我模糊的雙眼，讓我看清了生命的價值。

讀蘇菲世界有感 篇4

世界從何而來？在沒有讀過這本書之前，我從未問過或想過這個問題。或許是偶然間爸爸媽媽告訴我這里是世界，從此我就知道這兒是世界。一天當(dāng)中，我會遇到很多人，很多事，但我卻從未提出過一個為什么？不只是我一人，大家都把世界想得理所當(dāng)然，世界仿佛與我無關(guān)。所以，作者用了很生動的比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來的一只兔子，關(guān)于突然變出兔子的事，我們知道這不過是魔術(shù)師耍得把戲罷了。

我們只是想知道他如何辦到而已。然而，談到有關(guān)世界的事實，情況便有些不同了。我們知道這世界的不只是魔術(shù)師妙手一揮、掩人耳目的把戲，因為我們就生活在其中，我們是它的一部分。事實上，我們就是那只被人從帽子里拉出來的小兔子。我們與小兔子之間唯一不同的是：小兔子并不明白它本身參與了一場魔術(shù)表演。我們則相反。我們覺得自己是某種神秘事物的一部分，我們想了解其中的奧秘。關(guān)于小兔子，最好將它比作整個宇宙，而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲。不過哲學(xué)家總是試圖沿著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個清楚。

一些地域，一些風(fēng)土人情，但思想是沒有限制的。蘇菲只是書中的一個虛擬人物，你又是誰呢？蘇菲是智慧的意思，蘇菲的世界是智慧的世界，夢的世界。第一次讀《蘇菲的世界》懵懵懂懂，第二次，第三次，我會收獲更多。

讀蘇菲世界有感 篇5

看過《蘇菲的世界》的朋友一定會這樣認(rèn)為：它是一本簡單而又深奧的小說。它曾經(jīng)一度地使我拿起，一度地使我放下，它一會使我興趣十足，一會又使我失去耐心，我便在這矛盾中斷斷續(xù)續(xù)地讀完了整本書。

14歲少女蘇菲收到的陌生來信帶她走進了一個她幾乎從未接觸過的世界，引導(dǎo)她的思維走進了人類更深、更本質(zhì)的思考。這本書從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展，告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。本來我認(rèn)為哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它向讀者講述哲學(xué)的同時，運用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產(chǎn)生一種像讀偵探小說般的心情。文中的蘇菲她具有強烈的好奇心，和求知欲。這致使她走上了通往解開世界謎團和哲學(xué)的大門。并且，蘇菲她還具有持之以恒，鍥而不舍的精神。這一點是十分值得我們學(xué)習(xí)的。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機會去做好自己想要做的事情。書中的一段話令我記憶深刻：世界就像魔術(shù)師變出的白兔，人類生活在白兔皮毛的最深處，把所有一切都當(dāng)作理所當(dāng)然，而哲學(xué)家們都是充滿好奇心的孩子，他們不斷攀登白兔的毛發(fā)，目的是為了看清魔術(shù)師的真面目，也就是看清世界，看清人生的意義。《蘇菲的世界》一書使我覺得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿?，大自然的秘密使永遠(yuǎn)也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開了不少世界之謎，使后人變得聰明起來；我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，運用哲學(xué)的觀點揭開自然與人類社會的奧秘，也為我們后人做一點事嗎?

《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個人的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈……

讀蘇菲世界有感 篇6

在這次名著閱讀中，我選擇了《蘇菲的世界》作為自己的閱讀書籍，由于讀書的時候不斷在思考許多問題，花了不少的時間才完成閱讀，且僅僅是淺讀、粗讀了該書。但卻給我的心靈留下震撼，不禁贊嘆“蘇菲的世界”真是智慧的世界，夢的世界。它就像一部喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇?！短K菲的世界》是一本頗有趣味的哲學(xué)發(fā)展史，它以小說的形式將原本深奧、枯燥的哲學(xué)歷史表達給人們，使各個年紀(jì)、各個層次的人都能閱讀懂它，接受它。它就是這樣一本可以教會人最簡單最平凡同時又是最深刻的生活哲學(xué)的一本經(jīng)典之作。

《蘇菲的世界》由一張“你是誰”“世界從哪里來”的紙條開始，十四歲的少女蘇菲看見鏡子里的自己瘋狂地眨眼，她走進了哲學(xué)的世界，也帶領(lǐng)讀者進入了一個充滿哲學(xué)智慧的世界。蘇菲帶著許多疑惑，用著自己少女好奇的天性，步步深入各種謎團，揭開層層謎團的過程，就像一次奇妙的探險旅程，我們跟隨她的經(jīng)歷，從雅典到希臘到古羅馬到黑暗的中世紀(jì)再到文藝復(fù)興，從蘇格拉底到柏拉圖到笛卡爾再到薩特，有思想激蕩的雅典城市廣場，有達芬奇的繪畫、有莎士比亞的戲劇，也有古登堡的印刷機。時空穿梭交替，思考不斷深入，看盡社會滄桑變幻，留下許多心靈的震撼。

現(xiàn)在談?wù)剷辛钗矣∠笊羁痰膸滋帯?/p>

一、這世界就像魔術(shù)師從她的帽子里拉出的一只白兔

所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)越長，也就越深入兔子的毛皮并且待了下來。他們在那覺得非常安適，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學(xué)家才會踏上此一危險的旅程，邁向語言與存在所能達到的頂峰。如果把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話，我們普通人就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞。我們出生于細(xì)毛頂上，也就是孩童時期的我們對這場魔術(shù)十分好奇，而隨著我們慢慢長大了，對世界的一切漸漸習(xí)以為常，就去了毛皮深處，并喜歡上了皮毛深處閑適的生活，不再過冒險的生活了。而哲學(xué)家就像是從不停下探險腳步的探險者，他們無懼于崎嶇的路程，帶著尋求“真”的本質(zhì)一路前進、探索，往往他們也是人類中最先到達文明的人，最先開創(chuàng)文明的人。

二、哲學(xué)家終其一生都像個孩子一般敏感

遺憾的是，當(dāng)我們成長時，不僅習(xí)慣了有地心引力這回事，同時也很快地習(xí)慣了世上的一切，我們在成長的過程當(dāng)中，似乎失去了對這個世界的好奇心。也正因此，我們喪失了某種極為重要的能力（這也是哲學(xué)家們想要使人們恢復(fù)的能力）。因為在我們內(nèi)心的某處，有某個聲音告訴我們：生命是一直很龐大的、神秘的存在。

笛卡爾說過“Cogito，ergo sum（我思故我在）。”掩卷思索，我們不應(yīng)該吝嗇每日用于思考、反省自己的時間，應(yīng)該經(jīng)常抽出時間好好的去思索這個世界了，不要總是覺得凡事都理所當(dāng)然，也不要用種種借口理由去逃避思考哲學(xué)性的問題。這個世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有他的道理，我們要抱著好奇的心去探索，去發(fā)掘，而不要讓日常生活的瑣事禁錮住我們對世界好奇的心，慢慢成為一個麻木不仁的人。古希臘哲學(xué)家認(rèn)為：哲學(xué)之所以產(chǎn)生是因為人有好奇心的緣故。所以我們更應(yīng)該做一個保有好奇心的人，做一個孩子般敏感的人。這樣我們將會得到生活的回報，在哲學(xué)中找到屬于自己的影子。

三、人是萬物的尺度

古希臘哲學(xué)家普洛泰戈拉提出：人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。

這里說的人指的是人的感覺。什么事物，都要以人的感覺為標(biāo)準(zhǔn)。一個事物對你來說就是它呈現(xiàn)在你的感官面前的樣子，對我來說，它就是呈現(xiàn)在我的感官面前的樣子。一陣風(fēng)吹來，你覺得冷，它就是冷的；我覺得熱，它就是熱的。而與風(fēng)本身冷熱無關(guān)。同樣地，一個人的行為是好的還是壞的，也是以人的感覺為標(biāo)準(zhǔn)。你覺得好，它就是好的；我覺得壞，它就是壞的。行為本身好壞無關(guān)。所以說一件事情是好、是壞，是對、是錯，完全要看他與人類需求有何關(guān)系。

再看，著名物理學(xué)家洛侖茲在電子高速運動的實驗中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)電子的速度可與光速相比擬的情況下，他建立了一種新的時空變換方式，稱為洛侖茲變換。愛因斯坦借鑒了洛侖茲的研究成果，建立了狹義相對論。根據(jù)相對論，時空不再是絕對的，而是與觀測者和被觀測者密切相關(guān)的。也就是根本就無所謂客觀的長度到底是多長，只有人觀測到的尺寸是多長。也無所謂客觀的時間是多長，只有觀測到的時間是多長。因此，現(xiàn)代科學(xué)給出的結(jié)論也是：人是萬物的尺度。只要人自身的運動狀態(tài)改變了，那么整個時空就必然隨之改變。當(dāng)然，對于我們的平常生活而言，絕對時空觀就足夠用了。但是在哲學(xué)領(lǐng)域中，就必須突出思考的深度與廣度。如果哲學(xué)只把自己局限于日常生活中的瑣事，那么就連自然科學(xué)也比不上了，又何以自稱為哲學(xué)呢？

《蘇菲的世界》是一本耐人尋味，值得多讀幾次的書。在這樣一部作品中，我們看到了文明進化的歷程，看到了社會發(fā)展的滄桑，留下的更多的是心靈的震撼。領(lǐng)悟到哲學(xué)不是一般人能夠?qū)W到的，但也許我們可以學(xué)習(xí)如何以用哲學(xué)的方式思考，以此體驗哲學(xué)的美妙?；貧w理性的世界，豐滿我們的靈魂的羽翼，在人生的道路上走得比別人更富有意義！

讀蘇菲世界有感 篇7

很久以前，人們就對月亮有著無限的遐想。好奇心，驅(qū)使人類踏上了探索月亮的征途?！短K菲的世界》向我敞開了哲學(xué)的大門，也讓我知道了好奇心的重要性。

《蘇菲的世界》是一場對自己心底的直視，也是一場哲學(xué)思想的火花碰撞。14歲的少女蘇菲，一封神秘信件改變了她的生活：“你是誰？世界從哪里來？”她從未想過這些問題，而在那天之后，蘇菲不斷的接收到類似于這樣的信，好奇心也驅(qū)使她打開一封又一封。世界像謎團一般在她眼底展開。一場關(guān)于哲理的頭腦風(fēng)暴，蘇菲逐漸也意識到了自己是個書中的虛構(gòu)人物，關(guān)于哲理的思考，使她有了自己的意識。最后，這個故事以一個開放的結(jié)局告終，蘇菲莫名逃出了書中世界，給讀者留下無限的遐想。

《蘇菲的世界》中有一段話令我印象深刻：我不會聽任你變得像其他人一樣，沒有感覺，無動于衷，我希望你有一個好奇，充滿求知欲的心靈。好奇心是上天賜予人最寶貴的財富，它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。優(yōu)秀的哲學(xué)家，對世上的種種都充滿了好奇，從來不會過分習(xí)慣于這個世界。就像是太陽，月亮的存在，對于我們來說很正常，而有好奇心的哲學(xué)家，只是會想到，他們?yōu)楹螘嬖?？人類歷史的進步，天生的好奇心驅(qū)使著我們?nèi)ヌ剿鞲嗟膴W秘。

蘇菲是個有好奇心的女孩子，她眼中的世界是奇妙的，每一件小事都是令她感興趣的東西，也就是因為這，她才能探索出更多的不為人知的秘密，獲取比常人更多的知識。

培根曾說：“一看見汪洋就認(rèn)定沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者?！比绻覀冋J(rèn)為月亮的存在是理所當(dāng)然的，那么我們或許永遠(yuǎn)不會邁出探索宇宙的那一步。如果我們認(rèn)為海洋是理所當(dāng)然的，又怎么會發(fā)現(xiàn)深海中形形色色的生物？如果我們認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，人類文明又怎么會生生不息地繁衍出燦爛的文明，又怎么會繁衍到現(xiàn)在？好奇心，使我們的生活變得更加充滿趣味，充滿新鮮感。我們要始終以好奇的眼光去觀察世界。

去熱愛生活吧，那需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，生活的“為什么”，就是生活的意義。小孩子的好奇心是很寶貴的，法布爾小時候喜歡觀察，愛看那些各種各樣的小昆蟲，在小法布爾看來，他們是有靈性的。這種好奇心，對未知的探索精神，始終陪伴著他，從未放棄。這才造就了一個科學(xué)家，造就了《昆蟲記》這本科學(xué)著作。

我們需要保持一個好奇心，去擁抱世界，而不是讓世界圍著我們。我們要銘記，青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生終將失去意義。

讀蘇菲世界有感 篇8

你是誰？世界從哪里來？如果某天你看到或聽到后會如何回答？當(dāng)我看到并準(zhǔn)備回答時，我突然愣住了，因為我不知道問題的答案。我是誰？或許我只會回答我的名字，那么重名的人呢？最后我只能說，我就是我。就是這個問題，使我對于這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。通過這本書，我印象里的哲學(xué)形象有了巨大的變化，我一直以為這是一門只有頂尖的學(xué)者才能研究的學(xué)術(shù)。但在讀了之后，哲學(xué)的定義更加清晰起來。我得知了我們應(yīng)該給自己尋找自己的價值，給自己一個定義，這樣才是真正的自己。為什么人們總不能想想哲學(xué)性的問題呢？或許就像書里所說，人們已經(jīng)對這個世界習(xí)以為常了，書里有一個比喻：這個世界就像是魔術(shù)師從帽子里拿出的一只兔子，十分巨大，而我們每個人都出生在兔子的細(xì)毛頂端，一開始，大家對于這個戲法十分好奇，便想看清兔子以及魔術(shù)師，但隨著時間的慢慢消逝，人們沉浸于兔毛的柔軟與舒適，在這盡情享樂，談?wù)撝袌鍪卟说膬r格，然而這其中有一些人，他們并不沉浸于這樣的環(huán)境，而是努力向上攀登，想再次回到細(xì)毛頂端去一看究竟。這就是哲學(xué)家：他們愿意冒著掉下粉身碎骨的風(fēng)險，卻依然要探尋真理，不得不說他們是偉大的。

在書中，我認(rèn)識了蘇格拉底、帕拉圖、亞里士多德等著名的哲學(xué)家。但我最感興趣的還是法國哲學(xué)家笛卡爾，他并不盲從前人的哲學(xué)知識，而是自己重建了一個哲學(xué)體系，就像先把廢墟推平后重建一樣。他其中的一句話給了我很大的觸動：我思故我在。從字面意思上很好理解。書里說，笛卡爾是當(dāng)時懷疑派的代表人物，因為他無時無刻都在懷疑，他不希望他的思想是建立在一個不確實的基礎(chǔ)上，不然地基垮了的話，建筑也會倒塌。在他思考時，他最終確定了有一件事一定是真實的，那就是他懷疑。當(dāng)他懷疑時，他必然是在思考，而由于他在思考，那么他必定是個會思考的存在者。這便是：我思故我在。

讀了這本書后，我第一次覺得好奇心原來是如此重要。如果人沒有好奇，那么人類可能就沒有進步，就像如果人類沒有了欲望，科技未必能這么發(fā)達，因為洗衣機可能就是因為人們希望清閑的欲望所制造出來的。

這本書為我們打開了一個奇妙的大門，我從中感悟到了許多，我第一次覺得原來懂得思考是如此美好，雖然至今我還是無法回答前面的兩個問題，但書里說了，重要的不是回答問題，而是提出問題，就像重要的不是結(jié)果而是過程，就在追尋這個問題的過程中，我想我是快樂的。

讀蘇菲世界有感 篇9

蘇菲的世界是智慧的世界。世界上沒有任何東西是理所當(dāng)然，這部哲學(xué)書讓人懷著對生命的崇敬和對人生的思考，讓我們在經(jīng)營生活的同時學(xué)著成為一位思想家?！澳闶钦l？”“世界從何而來？”這兩個聽起來簡單卻神秘莫測無法回答的問題你想過嗎？這本書常讓我讀到一半便問題重重，不得不再仔細(xì)地回頭。卻也大大地激發(fā)了我的好奇心就好像在讀一部偵探小說，腦海中不斷映出“為什么？”。

百科全書上寫有人信仰上帝的存在，可是“上帝是否存在？”

很多人說人死后靈魂會升上天堂，可是“人死后是否還有生命？”

沒有書籍能夠回答，除了我們思考、思考、再思考。

有哲學(xué)家說人死后會透過某種形式存在，要不就不再存在，如果我認(rèn)為人死后會住在一顆星星上，會活在一朵云彩中，當(dāng)我們敲開每朵云，可以拜訪這朵云的主人嗎？這樣帶有好奇的思考還叫哲學(xué)嗎？亞里士多德說“人與動物有許多相同的特征，但最明顯的不同是：人會思考。”

哲學(xué)的種種問題被每一種文化關(guān)心著，歷史上，有不同的人對這些問題提出過不同的答案。哲學(xué)家如同魔法師，用自己的想法，好奇而產(chǎn)生的念頭給出不唯一的答案。所以喬斯坦·賈德說：“成為一個優(yōu)秀哲學(xué)家的唯一條件就是要有好奇心。

嬰兒，剛剛落于這個世界，對于周圍陌生的一切都好奇著，她們閃亮的瞳孔正向世界傳遞著“為什么”，可惜的是嬰兒不會寫，不會說，不然一定是世界上最偉大的哲學(xué)家，他們只需提出問題就好，都說提出問題比解決問題困難得多，提出問題是一種創(chuàng)造力，是一種好奇心。

在我們一天天長大時，似乎對世界開始習(xí)慣，認(rèn)為一切理所當(dāng)然，其實不然，這是我們?nèi)狈α藡雰簳r代的好奇心的一種表現(xiàn)，我們?nèi)狈α颂岢龊闷嫘牡哪芰?，所以哲學(xué)家比常人所多的只是孩子的視角。

當(dāng)你在鋼筋混凝土中來回穿梭，在城市喧嚷中來回奔波，是否要靜下來，找回一份好奇心，思考哲學(xué)問題，不再認(rèn)為世界的理所當(dāng)然呢？

讓世界充滿愛歌詞25句

當(dāng)我們將愛付諸行動時，困難將不再重要，和諧將會傳遍全球。~~你也想分享類似的句子嗎？下面是編輯為大家整理的“讓世界充滿愛歌詞25句”，請閱讀后分享你的朋友！

1、每一天，都要用愛包裹這個世界，讓它充滿溫暖與關(guān)懷。

2、無私奉獻，讓愛成為我們每個人的座右銘，讓世界充滿互相幫助的力量。

3、在這個世界上，只有愛才能真正改變一切。

4、真摯的微笑是世界共通的語言，讓我們用它來傳遞愛，讓世界充滿歡笑與友善。

5、愛無國界，讓我們攜手合作，將愛傳遍每個角落，讓世界充滿團結(jié)和友愛。

6、無論何時何地，愛都是唯一能夠跨越國界、語言和文化的力量。

7、就算我們只是一個人，也能用愛的力量改變世界，讓它充滿和平與和諧。

8、愛是我們存在的意義，讓我們用行動詮釋這份偉大的情感。

9、讓每一個貧困的孩子都能感受到愛的溫暖，讓世界充滿平等與公正。

10、讓每一個人都心懷愛，讓世界充滿愛的力量。

11、在這個充滿紛爭的世界中，讓愛的旋律飄蕩在每個人的心間。

12、用愛點亮他人的人生，就像星星在黑暗中閃耀著光芒。

13、將對方的需要置于自己之上，讓愛成為我們共同的信仰，讓世界充滿關(guān)愛與寵愛。

14、每一次微笑，都是一首關(guān)于愛的歌曲在心中輕輕響起。

15、無論何時何地，讓我們都宣告：讓世界充滿愛。

16、愛是人類最美麗的情感，讓我們用行動將它傳遞出去，讓世界充滿真誠與寬容。

17、將愛傳遞到他人的心靈深處，那里將會充滿善意和寬容。

18、在黑夜里，讓我們點燃愛的火焰，照亮這個世界，讓它充滿希望與勇氣。

19、讓愛成為我們心中永不磨滅的火焰，照亮前行的道路。

20、愛灑滿大地，讓每一個角落都充滿陽光和歡樂。

21、讓我們攜手努力，創(chuàng)造一個充滿寬容和包容的世界。

22、愛是最美麗的語言，讓我們用真誠的言行傳遞給每個人。

23、讓我們互相理解、尊重和關(guān)愛，讓愛永遠(yuǎn)不離不棄。

24、愛是我們擁有的最寶貴的財富，讓我們共同分享這份珍貴的寶藏。

25、當(dāng)我們將愛付諸行動時，困難將不再重要，和諧將會傳遍全球。

世界動物日手抄報內(nèi)容的字怎么寫(必備3篇)

一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的學(xué)校開展保護野生動物活動總結(jié)（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

世界動物日手抄報內(nèi)容的字怎么寫 篇1

在全球首個“世界野生動植物日”這個特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協(xié)會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、我校組織“世界野生動植物日”活動活動意義

1、突顯我校綠色教育理念，發(fā)揮我校全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，帶動野生動植物保護事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。

2、加強在校學(xué)生對于野生動植物保護重要性的認(rèn)識。反映我校對于野生動植物保護這一理念的掌握，體現(xiàn)我校對于環(huán)保這一理念的突出教育。

3、為了進一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護環(huán)境、保護動植物的思想。

二、形式豐富的系列活動

1、活動啟動儀式：

2014年3月3日是全球首個“世界野生動植物日”。在這個特別的日子里，雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協(xié)會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動的啟動儀式。早上八點半，學(xué)校的大操場熱鬧非凡，安慶市野生動植物保護管理站王康明站長、張宏副站長，迎江區(qū)教育局黨委副書記琚翠蘭，以及安慶電視臺，安慶日報各家媒體記者，同雙小全體師生共同參加了此次活動的啟動儀式。

儀式在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕，首先，校黨支部何書記用慷慨激昂的講話向大家宣講了保護野生動植物的重要性。接著，安慶市野生動植物保護管理站張宏副站長，宣讀了中國野生動植物保護協(xié)會對該校授予全國未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)校的通知，并現(xiàn)場為學(xué)校進行了授牌。大隊輔導(dǎo)員丁老師為大家介紹了該校開展首個“世界野生動植物日”系列活動方案。學(xué)生代表姚睿用動情的演說倡議大家積極行動起來，不買賣、不殺害、不食用野生動植物，還給它們賴以生存的家園，大家攜起手一起來維護地球的生態(tài)平衡！最后，迎江區(qū)教育局黨委琚翠蘭副書記宣布安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動正式啟動！

2、專家講座

3月3日“世界野生動植物日”啟動儀式后，安慶市野生動植物保護管理站張宏副站長為我校師生做了專題知識講座，張站長用精美的圖片和精細(xì)的講解為大家普及野生動植物知識，并結(jié)合實例指導(dǎo)大家如何科學(xué)的保護野生動植物。整場講座氣氛熱烈，孩子們興趣盎然。此次活動使大家受益匪淺，不僅更好地了解了家鄉(xiāng)的珍稀動植物，而且教育大家要懂得如何保護野生動植物。同學(xué)們紛紛表示：要從自己做起，從身邊的小事做起，做保護野生動植物的小衛(wèi)士！

3、學(xué)生保護野生動植物主題書畫作品進社區(qū)

保護野生動物就是保護地球生態(tài)平衡，保護我們?nèi)祟愖约?。為讓學(xué)生關(guān)注生命、保護野生動物，喚起學(xué)生關(guān)愛自然、重視生態(tài)環(huán)境保護的意識，同時向身邊的每一個人宣傳保護野生動植物對人類的重要意義，提醒人們參與到保護野生動植物的行動中來，3月28日安慶市雙蓮寺小學(xué)走進雙蓮寺社區(qū)進行了一次特殊的保護野生動植物宣傳，精選優(yōu)秀學(xué)生繪畫作品到社區(qū)展出。孩子們用自己的語言向社區(qū)居民述說著保護野生動植物的重要性，在他們眼里人與動植物都是朋友，每種動植物都和人一樣，是有寶貴的生命的。書畫作品一經(jīng)展出就得到群眾交口稱贊。

學(xué)生們作品這些色彩斑斕，作品融藝術(shù)性、思想性、觀賞性于一體，立意深刻，角度新穎，充滿了童真童趣，學(xué)生的作品向社區(qū)居民傳達了保護環(huán)境的生態(tài)理念，通過作品傳達要善待野生動物，善待生命，人與動物要和諧共處。

本次宣傳活動啟動小手牽大手的力量提高了社區(qū)居民保護野生動植物認(rèn)識，普及了野生動植物保護知識，營造了愛護野生動植物、共建美好綠色家園的良好氛圍，全面促進人與自然和諧發(fā)展。

4、愛鳥周活動

今年是我省的第33個愛鳥周，4月5日上午，由安慶市林業(yè)局、安慶市野生動植物保護站、安慶市雙蓮寺小學(xué)聯(lián)合舉辦的“安慶市2014年愛鳥周活動啟動儀式”在市菱湖公園舉行?；顒右浴氨Ｗo鳥類 建設(shè)鳥語花香的安慶”為主題，雙蓮寺小學(xué)綠色科技實踐小組師生、家長及部分學(xué)校留守兒童共四十余人，參加了此次活動，他們帶著自己親手制做的鳥屋，為小鳥們建起了一個個溫暖的家。

啟動儀式上，市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場放飛了一只由市民救助的國家二級保護鳥類鷹隼，在孩子們的歡呼聲中這只鷹隼矯健的沖上了藍(lán)天！學(xué)生代表邵舒婷向市民們宣讀了愛鳥護鳥的倡議書，她用熱情洋溢的話語告訴大家鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，是我們大自然不可或缺的一部分。她倡?dǎo)大家都要行動起來保護鳥類給鳥類一個安全的生存環(huán)境?；顒拥目蓯厶焓拱滋禊Z“安安” 還在現(xiàn)場給大家發(fā)放了倡議書，并發(fā)起了簽名活動。

啟動儀式上最熱鬧的就是掛鳥巢活動了，廣場上孩子們捧著自己和家長一起制作的鳥巢，在動物園專家的帶領(lǐng)下，來到公園的一片樹林里。工作人員搭梯爬到幾棵十多米的大樹上，把鳥巢掛了上去，固定好，便成了鳥兒未來的窩。在樹下，孩子們爭先恐后的介紹著自己的作品“我這個鳥巢坡頂可以防止積水，前面的細(xì)橫條可以幫小鳥順利進入鳥巢”“我的鳥巢里面的兩根橫梁可以供小鳥休息?！蓖瑢W(xué)們還提出了各種鳥巢安放和管理的問題，動物園的鳥類專家為孩子們一一做了解答。

這一活動也吸引了眾多市民觀看，許多市民都贊嘆不已。雙蓮寺小學(xué)作為全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校，多年來一直致力于綠色環(huán)保教育。也多次參加過全國、省市級的愛鳥護鳥主題活動。這次的愛鳥周“我給小鳥一個家”活動創(chuàng)意是讓孩子和家長共同參與，旨在提高學(xué)生的生態(tài)保護意識，以小手牽大手的力量喚起大家對自然環(huán)境和鳥類的關(guān)愛。

以上是我校在此次首個“世界野生動植物日”開展的形式各異的活動，此次宣傳活動在社會和學(xué)生中取得了很好的反響。首個“世界野生動植物日”活動雖然結(jié)束了，但我校將一直注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識和環(huán)保意識，并將這一思想滲透到學(xué)生社團活動、校園文化建設(shè)、課程開發(fā)等方面，大大豐富和提升教育的內(nèi)容和內(nèi)涵。我們會繼續(xù)開發(fā)具有特色的野生動植物保護宣傳活動，開拓校園的宣傳面，提升學(xué)生及社會的野生動植物保護的生態(tài)意識。

世界動物日手抄報內(nèi)容的字怎么寫 篇2

幾天的努力、辛勤的勞動，柏阿姨的冷水沒有澆滅我們勞動的熱情，北京炎熱的天氣亦沒有燃燒完我們的力量，我們還是北京科技大學(xué)的“鋼小伙，鐵姑娘”，在這次的暑假社會實踐中完成我們的任務(wù)，盡自己所能，努力為北京人與動物環(huán)保與科普中心的小動物們創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，擴大它們的運動場所為它們單調(diào)的生活增添更多的樂趣，也為它們能夠度過北京的炎熱的夏天將自己的一份力。在這次社會實踐中，我們的宗旨是為該基地的小生命創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境，也為我們能更好的融入社會做好各方面的鍛煉。

在基地的幾天社會實踐的過程中，我對生命有了新的認(rèn)識，每個地球上的`生命都有權(quán)利生存下去。尊重它們生存的權(quán)利。然而近年來，被媒體披露的遺棄或嚴(yán)重虐待動物事件越來越多，無論是“虐貓門”還是“虐狗門”，就北京市而言，流浪動物數(shù)量已超過百萬，因為搬遷等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動物福利的行為卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護動物手段的欠缺，更感受到了關(guān)于加強 禁止虐待動物和推廣動物保護教育的緊迫性和必要性。當(dāng)下，和諧社會與科學(xué)發(fā)展成為我們生活的主流，作為自然的一部分，人類如何與自然界的諧相處成為我們關(guān)注的焦點。人與動物的和諧相處，要求人與動物能夠共處在同一片藍(lán)天下，保護動物的生存環(huán)境、生存權(quán)利、保障動物的福利。

當(dāng)然在我們是社會實踐中我們也利用我們的力量，讓更多的人知道如今這些小動物們生活的狀況，也讓跟多的人加入到我們中，不管是作為一名大學(xué)生還是一位社會人員，不管是一名志愿者還是一位義工，只要都有博愛之心，都可以加入到保護小動物的行列中，保護它們，保護它們的生存環(huán)境，善待它們，與此同時也是在保護我們幸福的家園。

幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草，但是卻不能像平常一樣。在這里有著特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現(xiàn)硬的雜草頭露出來?；氐墓ぷ魅藛T向我們解釋這個特殊要求：在這些小動物的游玩中，露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動物們。一個看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過程中時刻要求著自己，秉承著“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度來工作，當(dāng)然在此之中我們的進度也受到了影響，我們沒有氣餒，沒有退縮，努力著完成任務(wù)，之后我們才知道我們完成了前幾個實踐團隊沒有完成的任務(wù)，工作人員也相當(dāng)肯定我們的工作成果。

就個人而言，看見這前前后后的變化，心中的滿足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動成果能為小動物們的生活到來更多的快樂，也得到了人們的認(rèn)可。這種感覺是不能用言語表達的。作為“象牙塔”里的大學(xué)生，缺少的就是這種實實在在的滿足感，缺少的就是對勞動的理解。這次的社會實踐也來得實實在在，勞動的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗，只有自己的身體力行才能真正的體會到這種感覺。幾天的勞動也給我?guī)碓S多的思考，在我們畢業(yè)后面對在生活環(huán)境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園里無憂無慮的生活，我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強食的社會，在那時才是真正鍛煉我們心智的時候。在此時是暑假社會實踐中能給我們帶來的就是預(yù)先接觸社會，體驗社會的殘酷生活。在基地里勞動的幾天里，也是在我們面對社會的一種嘗試，一個真正的、實在的鍛煉機會。

或許有些人對我們的工作會說不值得一提，看似很不像一次社會實踐。但是我的理解就是對于那些做一些問卷調(diào)查類的社會實踐項目來說，他們這種是間接地接觸社會，了解社會，而我們的是直接的為社會做出自己的努力，直接的體驗社會的生活，早上一樣擠公交車、擠地鐵，來到了基地，在太陽地下，做的是實實在在的勞動，雖然對于農(nóng)民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們在接近他們的生活。在實實在在的做出自己的工作，實實在在的為基地的小動物們做出自己的貢獻。

世界動物日手抄報內(nèi)容的字怎么寫 篇3

為了讓更多的人意識到保護鳥類和野生動物不僅是一種義務(wù)，更是一份我們應(yīng)有的并且不可推卸的責(zé)任，為了讓更多的人接受我們的倡議：放低姿態(tài)，懷著一顆包容仁愛的心去關(guān)愛身的它，給那些美麗的生靈生存的權(quán)利和自由，讓我們的天空永遠(yuǎn)有鳥飛翔。我校充分利用“愛鳥周”活動，引導(dǎo)公眾關(guān)注野生動植物物資源的保護工作，提高公眾保護和疫病防范意識，切實做好野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作，積極推進生態(tài)文明建設(shè)，在全社會形成保護野生動物，崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。

我們積極籌劃，精心準(zhǔn)備，以“愛鳥護鳥觀鳥，共享自然之美”為主題，在綏陽詩鄉(xiāng)廣場、大十字等開展了一系列的宣傳活動。使“愛鳥周”活動開展的扎實有效，廣大群眾的愛鳥護鳥意識進一步增強，責(zé)任感更加強烈，為關(guān)愛生靈、保護鳥類奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。營造全社會愛鳥護鳥的良好氛圍，把愛鳥護鳥工作提高到一個新水平。通過此次愛鳥周宣傳活動激發(fā)了廣大群眾愛鳥護鳥的積極性，增強了愛鳥護鳥的自覺性，提高了保護野生動物的法制意識，也進一步擴大了野生動物保護工作的影響，取得了良好的社會效應(yīng)。當(dāng)然我們工作中也存在著活動細(xì)節(jié)考慮不周的現(xiàn)象，在以后的工作中，將會進一步改正，為國家的生態(tài)建設(shè)盡力。本次“愛鳥周”雖然結(jié)束，更多的是我們更應(yīng)該要意識到，愛鳥護鳥任重而道遠(yuǎn)，我們肩負(fù)使命神圣而艱巨，同時我們也要知道保護野生動物也是人類一個恒久不變的主題。

我們今后會以身作則并號召人們?yōu)楸Ｗo野生動物竭盡全力，作出積極貢獻，用愛心，用努力，讓那些美麗的生靈陪伴我們一路前行！