[收藏]小學(xué)反思日記范文11篇
發(fā)布時(shí)間:2023-02-11 反思日記幼兒教師教育網(wǎng)專題“反思日記”推薦內(nèi)容。
小學(xué)反思日記范文(篇1)
旁晚,天陰沉沉的。
我的心也陰沉沉的。今天我感到前所未有的一種失落感不斷地刺痛我的內(nèi)心—這周我再也拿不到積分卡了。
不斷尋找自己的原因,為什么現(xiàn)在分?jǐn)?shù)越來越低了呢?我驕傲了,驕兵必?cái)?。為什么這星期我們小組每天都拿不到“優(yōu)秀小組”的稱號呢?因?yàn)槲也粓F(tuán)結(jié),每次討論,其他組員問我問題時(shí),我心里總是用上一句可恨的話:今天,他們是你的組員,明天,他就可能是你的勁敵。說以每次都把知識憋在肚子里。這樣,我們的組員就亂成一盤散沙了。為什么老師上課時(shí)我總是管不住自己的嘴打亂老師呢?因?yàn)槲业淖钥啬芰μ盍?。唉?/p>
一陣?yán)滹L(fēng)吹過,再一次刺痛我的內(nèi)心,我對自己無耐的說:“你呀你呀!上星期還是全班唯一的大滿罐,現(xiàn)在卻淪落到如此地步……”
回家后,我想了許久。
嗯,有錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不會去改正,不要視組員為勁敵,這樣永遠(yuǎn)找不到自己會在哪些方面進(jìn)步,反思是認(rèn)真聽取別人得高分的秘訣,反思自己在哪些方面沒有拿到該拿的分?jǐn)?shù),這樣我才會越來越好,分?jǐn)?shù)越來越高,調(diào)整心態(tài),相信我能行!
小學(xué)反思日記范文(篇2)
教學(xué)要求:
1、認(rèn)識13個(gè)生字,會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。
3、了解一年四季的基本特點(diǎn),激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握6個(gè)生字的音、形、義;朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
背誦課文;結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)踐獲得情感體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入
1、(課件)米佳自我介紹,了解米佳怎樣過冬天?
2、說說米佳玩得怎么樣?
3、米佳同學(xué)把自己怎樣過冬天用筆寫了下來了。引出課題:《米佳的日記》。
4、板書課題,齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、板書“冬天真有趣,我希望永遠(yuǎn)是冬天。”指名讀這一句,全班齊讀。
2、打開課本第108頁,自由讀第一段。
3、指名讀、比賽讀、齊讀。
4、男、女生輪流讀。
5、過渡:一年四季中,除了冬天,還有哪幾個(gè)季節(jié)?這三個(gè)季節(jié)中,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?
三、小組學(xué)習(xí)
1、按春、夏、秋三個(gè)季節(jié)分組。
2、找到自己喜歡的季節(jié)段落。
學(xué)習(xí)要求:
(1)用自己喜歡的方式讀,比比誰讀得好。
(2)互相說一說你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)?
3、比賽讀。(個(gè)人比賽讀,小組比賽讀。)
4、學(xué)習(xí)交流:分別指名說說你為什么喜歡春季、夏季或秋季?
5、相機(jī)板書:春天真美麗,夏天真快樂,秋天真可愛。
6、齊讀第二至四自然段。
四、學(xué)習(xí)活動家————補(bǔ)日記
——————真————————————,
我希望永遠(yuǎn)是——————————————。
五、拓展延伸
說說每個(gè)季節(jié)有哪些景物,有哪些特點(diǎn)?用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。
第二課時(shí)
一、熟讀課文,劃出生字。
1、分組輪讀
2、指名背誦
3、劃出生字
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字,自由讀記
2、指名帶讀
3、說說自己會認(rèn)哪些生字?怎么認(rèn)識的?
4、用生字組詞說句
5、觀察要求書寫的生字,注意字形和結(jié)構(gòu),談?wù)勛R字方法。
6、教師范書,掌握各筆畫在田字格中的位置。
7、書寫課后的生字。
三、課堂練習(xí)——書寫生字
小學(xué)反思日記范文(篇3)
教學(xué)課文前,我先將“一年中有幾個(gè)季節(jié)?”這個(gè)問題拋出,讓學(xué)生去質(zhì)疑,去探究。畢竟我面對的是一年級的學(xué)生,他們了解的事物很有限,想要馬上得出結(jié)果還是有難度。趁他們還在迷惑時(shí),我播放相關(guān)季節(jié)的幾幅圖片,促動學(xué)生通過畫面的欣賞,感受不同季節(jié)時(shí)的不同景象,順其自然地引出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。這時(shí),我抓住時(shí)機(jī)追問“你最喜歡什么季節(jié)?為什么?”學(xué)生們毫不示弱,爭著搶答??粗绱思ち业膱雒?,我高興地問“小米佳又會喜歡什么季節(jié)?他是如何做的呢?”讓我們走進(jìn)課文去找找。這樣的安排,正適合學(xué)生年齡特征,他們也容易接受,并為課文的教學(xué)設(shè)下伏筆。
學(xué)習(xí)新課時(shí),我以第一自然段為例展開教學(xué),傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的程序和方法。教學(xué)時(shí),先質(zhì)疑“冬天到了,米佳喜歡嗎?你是從哪里看出來的?此時(shí)他的心情怎么樣?他又是怎樣表達(dá)自己的感情的?”再讓學(xué)生帶著問題反復(fù)誦讀課文:如自由讀,個(gè)別讀,小組賽讀,齊讀等,抓住“一會兒在山坡上滑雪,一會兒又在河邊溜冰”這些有趣的事情展開討論,又扣住關(guān)鍵詞“高興、真、永遠(yuǎn)”深入理解,一步步感受米佳對冬天的喜愛及其高興的心情。最后,小組探討學(xué)習(xí)方法,歸納方法,并用相同的方法,分組學(xué)習(xí)第二至四段。學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和傳授,有便于學(xué)生學(xué)以致用,比教師滿堂灌、包辦教學(xué)效果好,教師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得輕松;而且這樣的教法完全體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用,符合《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,也適合學(xué)生的年齡階段,從小培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)反思日記范文(篇4)
期中考試過后,我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點(diǎn)兒也高興不起來,因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊?。所以整天就只想著自己不會出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。
最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定?!苯又?,把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地,把目光投放在考卷上,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈,這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花兒,使他失去了往日的色彩,信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花兒永遠(yuǎn)長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花兒,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法,所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,我決定;做到以下幾點(diǎn):1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的問老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號,做到心中有數(shù);2、上課認(rèn)真聽講,把思路跟著老師走,如果還不懂,可以等下課問老師同學(xué),在認(rèn)真聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背的背下來。4、獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真完成,不抄襲.5、訂正,嚴(yán)肅的對待每一次考試。(勵志的句子 WWW.djz525.cOm)
做到了這些我相信在期末考試后幸運(yùn)女神還會回到我身邊。
小學(xué)反思日記范文(篇5)
《一路花香》教學(xué)反思-小學(xué)語文教學(xué)反思
《一路花香》是一則寓言故事,講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧,挑水工卻告訴他說,從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。我挺喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事的題目很美,一語雙關(guān),既寫了花美、花香,還暗含著對澆灌鮮花的挑水工和破水罐的認(rèn)同。
課堂上通過兩個(gè)水罐的對比,學(xué)生和容易地說出如何正確地看待自己和別人,世上任何一件東西一個(gè)人,都有其自身存在的價(jià)值,我們既不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好處地利用其本身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用。
在教學(xué)時(shí)學(xué)生讀書思考的時(shí)間較多,各種形式的朗讀較少。特別是文中的一些重點(diǎn)句,孩子們朗讀得不夠到位,學(xué)生的情感沒有在讀中深化。
教完本課,我總覺得這節(jié)課缺少了什么,上得太草率了。細(xì)細(xì)想來,還可以從文章表達(dá)方法去探究,讓學(xué)生不但學(xué)到道理,還能習(xí)得寫作技巧。如詳略安排:
一、故事寫水罐兩年與一天的運(yùn)水情況,文章詳寫的是什么?略寫的是什么?略寫兩年,用這樣日復(fù)一日過去了兩年一筆帶過。詳寫一天,這是因?yàn)楣适轮饕l(fā)生在兩天后的一天。
二、寫破損的水罐的兩次道歉,詳寫的是哪一次?為什么?
此時(shí)提出觀察插圖的要求:
1、畫面上畫了誰?說說他們的位置。
2、圖上畫的是什么時(shí)候的場景?想想為什么說這是破損的水罐第二次道歉的情境。這樣從課文插圖入手,分角色朗讀對話,懂得把破水罐擬人化,賦予它人的思想感情,詳寫對話貼切地刻畫了一個(gè)善良、自卑、看不到自身價(jià)值的破水罐形象和一個(gè)閱歷豐富、聰明、懂得循循善誘的挑水工形象。學(xué)生就能更好地把握對話描寫的精彩傳神。
小學(xué)反思日記范文(篇6)
雖然我學(xué)習(xí)盡了的努力,但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分,政治分?jǐn)?shù)還沒有公布,估計(jì)在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué),在卷子發(fā)下來以后,有好幾道題我都不會做,就因?yàn)檫@幾道題,拉了我的分?jǐn)?shù)。
語文成績還算是不錯(cuò),在我們班里是第一,這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了,可這次的考試有好多題是不會錯(cuò)了的。
這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué),這使我覺得自己有很多不足,讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí),靈活掌握知識,要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué),學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法,加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,這就是我的感想!
小學(xué)反思日記范文(篇7)
陷入絕境,有時(shí)候夢里都會被驚醒。
習(xí)慣性地走到窗前,看窗外的天空,那種感覺就像籠中的小鳥,渴望擁抱外面的世界。
而我卻并不愿意出去,因?yàn)椴话踩?。大多?shù)時(shí)間我喜歡把自己關(guān)在屋子里,看書,思考,很多相關(guān)不相關(guān)的,緊要的不緊要的。因?yàn)殄e(cuò)過了這段時(shí)間,不得已而走出去交往的時(shí)候,就騰不出那么多時(shí)間供自己自由自在無拘無束地思考了。
想起初一時(shí)候的班主任,當(dāng)初覺得他那么好,每天很用心地應(yīng)付他布置的作業(yè),因此他就很看重我。那個(gè)時(shí)候我就一度認(rèn)為,聽老師話的孩子才是好孩子,按時(shí)完成老師任務(wù)的學(xué)生才是好學(xué)生。可是現(xiàn)在看來并不準(zhǔn)。
我現(xiàn)在的成績,語文數(shù)學(xué)名列前茅,偏偏英語占一般成績,屬于偏科。在尖子生的沖刺考試時(shí),英語大大的拉了我的后腿。一時(shí)想著補(bǔ),又全然不是那么簡單。高中學(xué)業(yè)重,不假,文科每天都有大量的`東西需要記誦,需要寫。政治要背例題,背各種理論和內(nèi)涵意義。沒選文科前我以為是重在理解,撿重點(diǎn)的內(nèi)容背。現(xiàn)在看,理解是必須的,理解是學(xué)習(xí)的前提,同時(shí)也是背誦的前提。背誦更是必須的。補(bǔ)英語,我想更重要的一點(diǎn)是缺乏興趣。
我想如果初中的時(shí)候不那樣一心一意地應(yīng)付老師的各種默寫總結(jié)的作業(yè),多抽出一點(diǎn)時(shí)間來看英語語法,多記幾個(gè)單詞,或許現(xiàn)在的英語就不這樣爛了??墒鞘篱g難買早知道,要是不想放棄,我只能現(xiàn)在加倍努力。我相信因果輪回,相信自強(qiáng)不息,相信皇天不負(fù)有心人。還有一年半的時(shí)間,我就不信我學(xué)不好英語!
小學(xué)反思日記范文(篇8)
現(xiàn)在走在大學(xué)的校園里偶爾一想,也會覺得以前的我特別的愚蠢可笑又幼稚。
也許別人說起來會覺得是在諷刺自己,可是如果自己真的認(rèn)真想一想,也就是那么一回事。
并不是所有的人都能那樣對你心懷不軌,但是就像我們初中的物理老師所說的那樣,害人之心不可有,防人之心不可無,還是有一定的道理的。
在很多時(shí)候,我們不能再像一個(gè)孩子一樣那么單純的去應(yīng)對所有的一切了。也許咋說的好聽的就是單純,說的不好聽的就是太蠢了。
而你這樣的性格就是犯了大忌。
很多話不該說的你卻說了出來,很多事情不該做的你卻想了。并不是這些東西沒有辦法沒方式去做,而是不能這樣吃飯的就直接把它完成了。
我們在上微積分和線性代數(shù)的時(shí)候,很多人都去匆忙了,搶座。甚至在前一天晚上就有人來占座了。
很多人都不知道為什么要這樣搶座啊??墒?,我們的教室總是那么小,資源總是那么少,如果沒有競爭的話,說不定我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有了任何的上進(jìn)心,都已經(jīng)不知道淪落到什么程度,墮落到什么地步了。
但是他們一直都覺得這樣的生活方式很適合自己,但是卻沒有想到將來的自己會不會感覺到后悔呢。
大學(xué)四年,如果就這樣得過且過。我們是不是也能夠感覺得到別人的努力,對我們來說也是一種外界的壓力。
我只是有些時(shí)候感覺心里很郁悶,然后有些話也不能說出口。
但是這并不代表著我就能把他們?nèi)慷紥仐壍簟?/p>
我也想有自己的美好人生,有著自己的家在這座城市,然后把我的父母家過來享清福。
小學(xué)反思日記范文(篇9)
月考的風(fēng)一下子就過了,面對自己的成績,我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對自己的粗心,我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落,沒有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒有拉小,該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了,但是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。
看著試卷,我哭笑不得,那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著“我不該錯(cuò)的”,如果每個(gè)人都不會出錯(cuò),那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯(cuò)誤”,畢竟我們所犯過的錯(cuò)誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯(cuò),那不便是自己的罪過了嗎?其實(shí)傾聽同學(xué)們的抱怨,從中得知錯(cuò)誤的原因不也是很好嗎?
粗心犯下的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ),對于過去的事情,我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,但對于以后還未發(fā)生過的事情,我們完全可以控制,使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),人都會粗心,天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對于現(xiàn)在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時(shí)間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺得對不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計(jì)較,他們知道人都是會犯錯(cuò)誤的。
所以說,不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞?,?yīng)該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方,這樣才會對得起老師與父母,就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么,成功的人錯(cuò)什么做什么。
小學(xué)反思日記范文(篇10)
教學(xué)反思:
《荒島日記》節(jié)選自《魯濱孫漂流記》是小說體裁,主要講述了魯濱孫獨(dú)自在荒島上,戰(zhàn)勝了各種各樣困難的故事。
根據(jù)文章內(nèi)容和體裁,我在教學(xué)中,選擇反復(fù)讀,再試著講故事,使學(xué)生由感性認(rèn)識到理性理解。課堂上轉(zhuǎn)換角色,創(chuàng)設(shè)師生交往互動、平等對話的教學(xué)關(guān)系。師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn),教師從過去的知識傳授者,權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴,教師沒有了架子,尊重學(xué)生的意見,讓學(xué)生真正感受到平等和親切,師生間實(shí)現(xiàn)零距離接觸,民主和諧的課堂氛圍逐漸形成。
本節(jié)課學(xué)生的自主、合作、探究的問題特別多,尤其是針對“魯濱孫是如何生存的”這一問題,學(xué)生爭論得最激烈,既給學(xué)生上了一堂思想課,又訓(xùn)練了學(xué)生的思維活動和口頭表達(dá)能力,大家和積極性很高,收到了較好的效果。
小學(xué)反思日記范文(篇11)
今天下午,我在街上游蕩,不知不覺走到了一個(gè)僻靜的胡同,我漫無目的的走著,突然“咩咩咩”的聲音撞進(jìn)了我的耳朵。
我面前出現(xiàn)了十幾只羊,其中還有幾只很小的羔羊,他們被套著項(xiàng)圈,我的心猛然被收緊,似乎我也被套上了枷鎖。我的腳底上好像被釘上了鋼釘,想離開這個(gè)地方,卻寸步難移。
我的眼睛漸漸變熱了,在一剎那間,我瞥見了那頭已經(jīng)躺在“屠夫”刀下血泊里的大公羊。他四腳朝天,眼睛中閃出了一道寒光。憤怒地向我擲出了一把匕首,正中要害。她的眼睛睜得很大,又好像含著淚水,似乎在責(zé)怪我的冷漠無情,為什么不將他從屠刀下解救出來。
“咩咩咩”那些此時(shí)正在去往地獄的羊兒,凄慘的叫著,眼眶中充滿了淚水,好像在乞求我去解救他們,他們把頭靠在一起,好像在抱頭痛哭。
這一聲聲叫聲像鋼錐般扎在我的心上,佛家有云:“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾紗罩燈”。在此時(shí)看來屠夫就是那比閻羅王還可怕的惡魔天使。
人們認(rèn)為地球上除了人之外的動物全都可以宰了吃掉,因?yàn)槿耸沁@星球的“主宰”這大概也應(yīng)了弱肉強(qiáng)食的道理吧。佛曰:“放下屠刀立地成佛!”世人什么時(shí)候才能放下屠刀呢?
我沒有辦法拯救他們只有轉(zhuǎn)身離開?!斑恪币宦曮@雷在我的頭頂上響起,那是良心的譴責(zé)。
我陷入了對生命的沉思,我想:“生命應(yīng)該是平等的,在此處為什么如此不平等呢?”希望人們保護(hù)小動物。
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反思日記范文十三篇
我們在寫范文時(shí)還需要注意哪些?網(wǎng)上其實(shí)有很多優(yōu)秀的范文供我們學(xué)習(xí)。閱讀范文可以掌握更多的經(jīng)驗(yàn)和知識,幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦的“反思日記”一定能夠給您留下深刻的印象,希望這篇文章能夠讓您更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)!
反思日記(篇1)
記得崔巒老師曾經(jīng)說過:每堂語文課都應(yīng)該讓學(xué)生寫寫字,這一說法,我是十分贊同的。尤其是對于二年級學(xué)生來說,識字、寫字更是教學(xué)的重點(diǎn)。因此在《最大的書》這節(jié)課的教學(xué)中,識字、寫字環(huán)節(jié)也成為這節(jié)課的重點(diǎn)。在這課時(shí)開始時(shí)我還是以生字教學(xué)進(jìn)入,在寫字方面我讓學(xué)生自主觀察。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪個(gè)筆畫重要。需要提醒同學(xué)寫好哪一筆才會讓字更美觀。這種方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也讓他們把本節(jié)課要求寫的6個(gè)生字任務(wù)順利的完成了。在此環(huán)節(jié)的教學(xué)我還是很滿意。
在處理課文的3-8自然段中。我讓學(xué)生自己讀文,然后提出這樣的一個(gè)主要問題最大的巖石書里都有什么。讓學(xué)生在書上勾畫然后再到小組去交流。學(xué)生通過探究知道巖石書里有字。字是雨痕、波痕、礦物。巖石書里有畫。畫是樹葉、貝殼和小魚。然后隨之問學(xué)生這樣的字和畫帶給你什么樣的感受?讓學(xué)生帶著這樣的感受讀文。讀流利了再來分角色人物對話。學(xué)生明顯讀的非常有興趣。隨之學(xué)生們再來匯報(bào)。書里面告訴我們這些字和畫怎么來的。我讓學(xué)生再來讀86頁的我知道的內(nèi)容。學(xué)生們通過讀我知道。更加深入的了解了這些奇妙的字和畫是如何來的了。這點(diǎn)設(shè)計(jì)我認(rèn)為很值得推介。以往我在教學(xué)當(dāng)中,經(jīng)常忽略我知道的內(nèi)容。這回的深入備課讓我知道了,我知道的內(nèi)容是為我們課文服務(wù)的。應(yīng)該在備課的時(shí)候把它背進(jìn)去。相信一定會讓學(xué)生對文章理解的更深入更透徹。
反思日記(篇2)
考后反思
考后反思,我感覺這次考試,考得不太好先說數(shù)學(xué)吧!數(shù)學(xué)就錯(cuò)了兩道應(yīng)用題,幾道選擇題,應(yīng)該在80分以上。語文就在考試時(shí)檢查出兩三道錯(cuò)題應(yīng)該考80分以上。英語就沒檢查出錯(cuò)題應(yīng)在89分以上。
這次考試數(shù)學(xué)成績考得不是很好,如果考試時(shí)就先驗(yàn)鈔判斷在寫卷紙這樣就不會有這么多的錯(cuò)題。語文如果多積累一些好詞好句就會少錯(cuò)一些題。英語課如果認(rèn)真聽老師講課,就不會有不會的題,如果三門都認(rèn)真一些就會考得更好。
祝大家都能考一個(gè)自己理想的成績。
反思日記(篇3)
提筆寫下這篇作文時(shí),我的心情格外沉重。
從第一次PK起,我便開始了寫反思的“漫長生涯”。每一次PK結(jié)束,看到對方拿著賀信開開心心、高高興興、快快樂樂地回家,而自己卻要捧著SO多的作業(yè)垂頭喪氣、唉聲嘆氣、有氣無力地回家,心里真是萬分崩潰:這不科學(xué)!
其實(shí),這幾個(gè)月,我過得比較充實(shí),甚至很緊張。這幾個(gè)月里,由于有機(jī)器人比賽,我和其他人一起用一切時(shí)間去訓(xùn)練。中午要訓(xùn)練,晚上也訓(xùn)練,尤其是要比賽的那個(gè)星期,正好又卡在了其中考試的時(shí)間。在那個(gè)星期的3次聽寫里,我有兩次是一百分。幾次讀書考試中,我的成績也不錯(cuò)。最后一次讀書考試,我甚至和一直都是高分的陳居樊追平了,就連作業(yè)上也和他一樣。唯獨(dú)在自主日記上,我比他少了兩三顆。
但在這個(gè)月,我依然在許多時(shí)間沒抓緊。五一勞動節(jié),我攤上了一堆作業(yè)。六一兒童節(jié),我要讓你拿走所有作業(yè)!
反思日記(篇4)
在本課教學(xué)中,齊齊樂互動軟件的使用提高了學(xué)生的興趣,按點(diǎn)的設(shè)計(jì)有所創(chuàng)新。但在實(shí)際課堂中,感覺自己對學(xué)生的預(yù)設(shè)還不夠到位,致使對學(xué)生的反饋不夠及時(shí)甚至有所忽略,特別是在學(xué)生在段落中抓關(guān)鍵詞體會人與象的親密與和諧時(shí),引導(dǎo)與體會還不夠深入,造成學(xué)生朗讀沒有顯著提高。
在課堂上,我也嘗試授以學(xué)生方法:透過課文中很突出的先概括后具體的方法,以及全文大量關(guān)鍵詞語、句子等表達(dá)出作者對大象的喜愛,展現(xiàn)人象共處的和諧景象。但這些方法的滲透總顯得呆板、生硬。以至整節(jié)略讀課上僅有寫法的牽引,而沒有學(xué)生的自主實(shí)踐和運(yùn)用過程。
激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動機(jī)滲透自主學(xué)習(xí)的方法養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣這應(yīng)是略讀課上教師為培養(yǎng)學(xué)生讀書能力所追尋的途徑。而閱讀與寫作的有機(jī)聯(lián)系與滲透在課文教學(xué)中沒有完全貫徹始終,這不能不說是種遺憾。
反思日記(篇5)
角色游戲反思日記
今天,我體驗(yàn)了一場引人入勝的角色游戲,這讓我深刻地反思了很多問題。從一開始的選擇角色,到最后的游戲結(jié)局,我沉浸在其中,體驗(yàn)到了不同的人生。這讓我不禁思考:角色游戲究竟是一種逃避現(xiàn)實(shí),還是一種深入理解自己和他人的方式?
在游戲中,我選擇了一個(gè)自己完全相反的角色,一個(gè)強(qiáng)大、自信且充滿魅力的人物。在游戲中,我可以做一些在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的事情,比如拯救世界、成為英雄、追求自己的理想。這讓我感覺非常振奮和興奮,仿佛可以忘記一切壓力和困難。
隨著游戲的深入,我開始思考一個(gè)問題:為什么我會選擇這種完全和現(xiàn)實(shí)生活相反的角色?是否是因?yàn)槲覍ΜF(xiàn)實(shí)生活感到不滿意,希望通過游戲來逃避現(xiàn)實(shí)呢?也許這是一種逃避,但我覺得角色游戲更多的是一種探索和思考的方式。
在游戲中,我遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,這讓我開始反思自己的行為和思維方式。我發(fā)現(xiàn),與角色游戲中的人物相比,我在現(xiàn)實(shí)生活中更容易受到一些困難的影響,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。我意識到,只有面對現(xiàn)實(shí)生活中的困難,并勇敢地去克服它們,才能真正成長和進(jìn)步。
角色游戲也讓我更加深入地理解他人。在游戲中,我扮演不同的角色,體驗(yàn)不同的人生,這讓我更加理解每個(gè)人都有自己的生活和困難。我開始關(guān)心他人的感受和需求,愿意幫助他們,體驗(yàn)到了與他人共同成長和進(jìn)步的快樂。
角色游戲是一種有益且有趣的活動。通過選擇不同的角色,體驗(yàn)不同的人生,我們可以深入地思考自己和他人,找到自己的弱點(diǎn)和不足之處,并努力改善和提升自己。角色游戲不僅可以帶給我們快樂與享受,更可以讓我們認(rèn)識到自己的不足和成長的空間,成為更好的人。
在今后的生活中,我將繼續(xù)參與角色游戲,通過不同的角色體驗(yàn)不同的人生,不斷反思和改進(jìn)自己,努力成長為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。角色游戲,不僅是一種娛樂活動,更是一種深刻的人生反思和成長之路。愿我們都能通過角色游戲,發(fā)現(xiàn)真正的自己,成為更加優(yōu)秀的人!
反思日記(篇6)
這一次,我沒有完成媽媽布置的作業(yè),所以,我要寫一篇反思。
我沒有完成媽媽的作業(yè),真太不應(yīng)該了,既然媽媽叫你完成作業(yè),你就應(yīng)該完成的,為什么沒有完成呢?
這太不應(yīng)該了,媽媽布置的作業(yè)這么少,你都沒有完成,那么老師布置的作業(yè),你就更不可能完成了,這怎么辦呢?
你完全把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng),左耳朵進(jìn)右耳朵出,你這樣下去怎么下去怎么行呢?上次媽媽叫你浸米,你也沒浸,還有那天媽媽叫你做作業(yè)、看書讀課文你幾乎都沒做到,在這樣怎么辦??!
必須要聽進(jìn)去啊,你也不小了,如果不聽進(jìn)去,對你將來都不好的,自己好好反省反省為什么,否則還會犯這樣的錯(cuò)誤,一定要記住。
不能在左耳朵進(jìn)右耳朵出,一定要聽,大人的話一定要聽,因?yàn)槎际菫榱宋覀兒谩?/p>
唉,加油,努力!
反思日記(篇7)
考后反思
考后反思,我感覺這次考試,考得不太好先說吧!就錯(cuò)了兩道應(yīng)用題,幾道選擇題,應(yīng)該在80分以上。就在考試時(shí)檢查出兩三道錯(cuò)題應(yīng)該考80分以上。就沒檢查出錯(cuò)題應(yīng)在89分以上。
這次考試數(shù)學(xué)成績考得不是很好,如果考試時(shí)就先驗(yàn)鈔判斷在寫卷紙這樣就不會有這么多的錯(cuò)題。如果多一些好詞好句就會少錯(cuò)一些題。課如果認(rèn)真聽講課,就不會有不會的題,如果三門都認(rèn)真一些就會考得更好。
祝大家都能考一個(gè)理想的成績。
反思日記(篇8)
曾記《學(xué)記》中有這樣一句話“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反困,然后能自強(qiáng)也,故曰:教學(xué)相長”。教育學(xué)家波斯納也提出了“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的公式,明確強(qiáng)調(diào)了反思的作用。
教師教完一堂課,定有自己的感受感悟、感想感嘆,若能對此進(jìn)行簡要的歸納整理,撰寫“教學(xué)反思”,則能幫我們理解課堂所反饋的信息,克服教學(xué)中的干擾因素則有助于找出教學(xué)過程中的成功和不足之處為教學(xué)帶給可靠依據(jù),也有助于加深對教材的理解和教學(xué)改革的力度。能促進(jìn)我們教師自己的教學(xué)潛力、教學(xué)水平的提高。
誠然,教學(xué)反思的作用人人皆知----它是教師再次備課的必要補(bǔ)充、是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好辦法、是教師提高教學(xué)水平的有效途徑,更主要的是:教學(xué)反思的資料有哪些呢?怎樣撰寫教學(xué)反思、提高教學(xué)潛力呢?本人認(rèn)為主要在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面,以教促學(xué),以學(xué)促教,二者相互促進(jìn)、提高授課的時(shí)間資料安排得當(dāng)
一、首先,學(xué)習(xí)歷史的過程是一個(gè)由感性到理性的認(rèn)知過程。要使學(xué)生感知?dú)v史,首先就要狠抓基礎(chǔ)知識,正確處理識記與理解、分析、綜合等歷史思維潛力的關(guān)系。
其次,在教學(xué)中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個(gè)人類社會發(fā)展的過程,在這一過程中,紛繁復(fù)雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的,都有著某種必然的聯(lián)系。因此,在教學(xué)中只有縱向貫通、橫向聯(lián)系,揭示歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)外在關(guān)系,方能認(rèn)識歷史發(fā)展的本質(zhì)及總趨
二、記教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶學(xué)生情操歷史情境教學(xué)就是教師運(yùn)用或滲透情感并利用各種教學(xué)手段,透過對圖片、錄像、電視、多媒體課件的展示,學(xué)生表演等方法,渲染出形象、生動、感人、逼真的教學(xué)環(huán)境和氛圍,多方面、多層次、多角度地喚起學(xué)生的注意,使學(xué)生身臨其境,并在這種環(huán)境和氛圍中去感知和探究歷史。如在教學(xué)《太平天國運(yùn)動》一課的天朝田畝制度中,教師能夠針對教學(xué)資料布置學(xué)生課下查找資料,編寫活動劇本――三個(gè)農(nóng)民談《天朝田畝制度》,把農(nóng)民獲得土地的喜悅、上交剩余產(chǎn)品的無奈用活動劇的形式展示出來,揭示制度的革命性、空想性、落后性,其直觀感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師的平鋪直述。
三、記教學(xué)過程中的“敗筆
“智者千慮,必有一失“,一堂課中,無論設(shè)計(jì)多完善,也會有疏漏,無論教學(xué)多么成功,也難免有失誤之舉。如果每節(jié)課后,教師都能對自己或別人的課認(rèn)真進(jìn)行反思、探究和剖析,并研究解決問題的方法,采用多種形式進(jìn)行補(bǔ)救,取長補(bǔ)短,以避免在以后的教學(xué)中重蹈覆轍。四、以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家發(fā)展的不竭動力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識首先要使學(xué)生具有創(chuàng)造性人格。在課堂上,教師應(yīng)尊重、信賴每一個(gè)學(xué)生,鼓勵學(xué)生用心思考、質(zhì)疑問難、大膽發(fā)表。
總之,不進(jìn)行教學(xué)反思,以后再叫這部分就只能是老方法的簡單重復(fù)。教師教學(xué)水平就會永遠(yuǎn)停留在原先基礎(chǔ)之上,實(shí)踐證明:反思教學(xué)中的得、失、,疑能使我們以后的教學(xué)揚(yáng)長避短,常教常新,不斷進(jìn)步,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
反思日記(篇9)
試卷分析范文:試卷分析與反思
一、試題概況
本次考試是新生入學(xué)以來的第一次考試,根據(jù)這段時(shí)間所講內(nèi)容,考查范圍為聲現(xiàn)象,光現(xiàn)象和凸透鏡成像。題型為選擇題、填空題、作圖題和實(shí)驗(yàn)題??偡?00分,時(shí)間45分鐘。其中選擇題12個(gè)小題共36分,填空題10個(gè)小題共30分,作圖題4個(gè)小題共12分,實(shí)驗(yàn)題3個(gè)共28分。閉卷考試。試題重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用以及分析、解決實(shí)際問題的能力的考查,適當(dāng)創(chuàng)設(shè)物理情景,將基本知識與生活、科學(xué)緊密聯(lián)系,有適當(dāng)?shù)闹R拓展和延伸,難度較低。
二、試卷分析
最高分96分,最低32分,優(yōu)秀率達(dá)20%,及格率達(dá)70%。整體來看學(xué)生成績并不是個(gè)、很理想。選擇和填空題得分較高,說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的還可以。對于聯(lián)系實(shí)際較強(qiáng)的題和作圖、實(shí)驗(yàn)操作這些對技能方面的題有的學(xué)生不會去思考,不理解題目的考試用意,出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。再有就是學(xué)生考試毛毛躁躁、粗心大意等造成審題不仔細(xì)、不清楚,思路亂,本來不該失分的失了,不該錯(cuò)的錯(cuò)了。凸透鏡成像規(guī)律混淆,光學(xué)作圖虛實(shí)線不分,光線與法線不能按要求畫,書寫不認(rèn)真等都是在這次考試中明顯的問題。
三、原因分析
(1)大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,目標(biāo)不明確,志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,經(jīng)常打瞌睡,課下惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),作業(yè)不能及時(shí)做,也有部分學(xué)生是因?yàn)闆]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過聊天得知,學(xué)生普遍都對物理不感興趣,在原來的學(xué)校沒有及過格,老師也不管。在這里,我的上課方法她們基本能接受,就是考試不理想??荚嚦鲥e(cuò)的原因多數(shù)都寫了粗心、馬虎、大意、不細(xì)心、沒記住等。學(xué)習(xí)中存在的困難:有的問題不理解;
反思日記(篇10)
清明節(jié)的雨,似乎是一種常態(tài),每年都會來,不早也不晚,就是這個(gè)時(shí)候,慌慌的、凄凄的、寂寂的,帶來一種惶恐悵惘的憂傷。
但今年的雨似乎有些不同,它有些暴躁,有些憤怒,還夾雜著一些惋惜。
我覺得應(yīng)該是惋惜多一點(diǎn)吧!因?yàn)槲覇査?,為何會如此大動干戈?它沒有回答我,我就自然而然的理解了。
雨,被稱為無根之水,因?yàn)樗儍?、純粹。它自上而下洗滌的不僅是這片土地,更是這片土地上的人、物、事。
而清明節(jié)代表的是相思,是紀(jì)念。當(dāng)它們相遇時(shí),碰撞出來的.不僅僅是傷,更是悲。
反思日記(篇11)
今天的音樂課也是失敗的,昨天想當(dāng)然的認(rèn)為他們都喜歡上音樂課,可是無論是讓他們自己上去唱還是分組表演,活躍的只有那幾個(gè)人,其他的人似乎不是在上課,我很討厭這樣的局面,卻又控制不了,只能來了一個(gè)民意大調(diào)查。調(diào)查結(jié)果一出來,才知道,孩子們最喜歡的還是折紙。
這個(gè)時(shí)候的孩子都是單純的,他們毫無顧忌,自己想說什么就說什么,不在乎會得罪什么人,不在乎別人的眼光,這樣的“肆無忌憚”有時(shí)候也真是讓人羨慕,越長大忍的越來越多了,想的越來越多了,而最初的快樂卻越來越少了,我是一個(gè)敏感的人,很在乎別人的眼光,有時(shí)候很小的一件事也能在心中掀起一陣波瀾,這樣的生活真的很累,我也總是勸自己要放寬心,但可能本性難移吧,總是不自覺的暴露。經(jīng)過這幾天的支教,我也很在乎孩子們的想法,不知道他們喜不喜歡我,不知道自己合不合格。無論他們怎么評價(jià)我,我對自己是不滿意的,每天一節(jié)課,不知道給孩子們到底帶來了什么,我們的手工課到底有沒有作用,我很心虛。
反思日記(篇12)
今天上午第二節(jié)課,我們進(jìn)行了第三單元的復(fù)習(xí)聽寫。
在我的筆下,沒報(bào)完一個(gè)詞,我總是寫得很快,不過卻一錯(cuò)錯(cuò)了4個(gè)字!可我明明有個(gè)詞是對的,但是同桌就是反駁我,我找老師理論,老師也不例外,還把我說了一頓,說我寫得不規(guī)范。我心想:老師肯定是不喜歡我了,討厭我了,
!我難受極了。
中午回家,媽媽看了我聽寫本,嘆了口氣說:原來想讓你自己復(fù)習(xí),看看聽寫成績怎么樣,但是我還是不能相信你,來來來!只有重新聽寫了!
下午,我氣沖沖地來到班級,想評靜一下心情,踢踢毽子。不料,我才到班級,同學(xué)們剛好回班,準(zhǔn)備上課,氣得我大鼻子直冒泡。
第一節(jié)課下,我和包瑞珅帶著科學(xué)書和中午數(shù)學(xué)作業(yè)風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室,丟下作業(yè),往回趕緊走,因?yàn)橐呀?jīng)上課了!我們在走出數(shù)學(xué)老師辦公室時(shí),恰好遇到郭老師,我心不在焉地說:郭老師好!沒想到,郭老師卻笑了,這讓我很吃驚。原來郭老師并沒有討厭我,我太高興了。
回到家,我又好好反省了一下:其實(shí)老師這樣也是為我好,我應(yīng)該感謝老師,希望老師您能原諒我!
反思日記(篇13)
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕,對于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn):
第一:平常的時(shí)候,作業(yè)完成情況并不是很好,總是拖欠作業(yè),沒有今日事今日畢的想法,而是一拖再拖,這是我的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會勇于舉手發(fā)言,也會跟著老師的思維走,這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二:雖然說我上課的是總是聚精會神,但是并不意味著我上課都是老老實(shí)實(shí)聽話的,比如上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我就很容易走神,這也是期中考試數(shù)學(xué)沒有考出令我滿意的分?jǐn)?shù)的絕大數(shù)原因。
日記小學(xué)(收藏4篇)
周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式,小時(shí)候我們經(jīng)常會寫周記小作文。周記可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提高的方面,如何在周記中全面的展現(xiàn)自己呢?想了解“日記小學(xué)”的起源和發(fā)展歷程請繼續(xù)閱讀,謝謝瀏覽愿您從中受益!
日記小學(xué)【篇1】
xxxx年xx月xx日星期x陰
今天,我在學(xué)寫鋼筆字帖時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字:“杳”。我突然記起媽媽曾經(jīng)說過的話:“遇到不認(rèn)識的字要記住,然后再查字典?!蔽野蛋涤浵铝诉@個(gè)字。
做完了作業(yè),我立馬翻開字典,查到“木”這個(gè)偏旁,再查“4畫”終于找到了“杳”字。我又翻到599頁,知道了這個(gè)字叫“yao”(3聲)還知道了它的意思:無影無聲,杳無音信,音容已杳。
我又學(xué)會了一個(gè)字!
xxxx年xx月xx日星期x晴
上午,我呆在家沒事兒,就去了爸爸的辦公室。沒想到,路上竟然碰到了一只鳥,哎哎,你可別想成麻雀了??!這是一只形態(tài)優(yōu)美的鳥,比麻雀大,身長2分米,表面是黑色的,但翅膀下面、腹部卻是白色的,就像是一位穿著燕尾服的紳士。似乎比白中黑更加地顯眼。它以輕盈的姿勢跳動著,優(yōu)美而可愛。
我站在那兒,呆呆地站在那兒,我的眼睛仔細(xì)地盯著這只美麗的鳥兒,在巫山幾乎只有它一只鳥兒和其它的鳥兒不同,它那么討人喜愛,它那么優(yōu)雅可愛,讓人實(shí)在是想捉住它,噢不,實(shí)在想捧住它,撫摸著它那光滑烏黑的羽毛,是一種“美的享受”。
我想走近它,好好地看看它,但我猶豫了,我怕驚動了這美麗的鳥兒,我怕它受到了驚嚇。
我輕輕地離去了,我想,它可能還在跳著輕快的舞步,追求快樂吧。
日記小學(xué)【篇2】
一年一度的春節(jié)到了,全家團(tuán)圓,高興極了,今天是不同尋常的一天。
早晨起來,隨著爸爸媽媽去拜年。我們來到奶奶家拜年,祝奶奶壽比南山,奶奶微笑著遞給我一個(gè)紅包。接著,我們又去了大姨家拜年,祝她們生意越做越紅火。來又到了姥姥家,給姥姥姥爺拜年,祝他們身體健康,萬事如意。
中午,我們?nèi)乙黄鹑ダ牙鸭页詧F(tuán)圓飯。一張大大的團(tuán)圓桌,擺滿了豐盛的酒菜,有雞鴨魚,有涼菜,有熱菜,真乃滿漢全席呀!我們在一起邊吃著美味佳肴,邊聊著。大人們互相敬酒,祝福對方,我們小孩也不例外哦。我們也拿著酒杯,倒上飲料,一次祝酒。不時(shí)地還給表演一段節(jié)目,給我們的團(tuán)圓飯?jiān)鎏砹瞬簧俚目鞓贰?/p>
晚上我們回到家,姥姥講起了年的故事。
傳說很久以前,有一種叫“年”的怪物,專吃人的,非常的可怕。后來,神農(nóng)氏把它關(guān)在天牢里,不久,玉帝發(fā)了善心,允許它在大年出來吃東西。細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)“年”特怕紅,火,巨聲。便貼上了對聯(lián),放煙花,放鞭炮,以示嚇跑“年”,并且是通宵燈火明目。
時(shí)間過得還真快啊,在親人的圍聚下,我盡然迷迷糊糊的,陶醉在這快樂的節(jié)日里緩緩入睡了。
日記小學(xué)【篇3】
暑假里,媽媽和她的一些朋友帶我去象山玩。
到了象山后,我們決定第一站先去黃金海岸。到了那里,我們就爭先恐后地下了車。一看,哇!海灘上全是金燦燦的沙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就象是鋪了一層金子。我們腳踩著有些發(fā)燙而又柔軟的沙子,感覺十分舒服。這時(shí),同伴米奇招呼一起去沖浪。我趕忙脫了衣服,迫不及待地跑向海邊。我剛剛下了水,腳還沒有站穩(wěn),一個(gè)浪頭打來,把我打倒了,幸好我抓住了旁邊的一根繩子,才沒有被沖走,可我的眼鏡卻被浪沖走了,真懊喪。
以為掉了眼鏡,我只能一個(gè)人在岸上玩沙子了。玩了一會兒,我覺得有些膩了,便去玩沙灘車。海灘十分寬闊,我開著車橫沖直撞,真過癮。
天色漸漸地暗下來,我們決定在海灘上搭蓬露營……
到了晚上,該睡覺了。我們頭枕著沙土,耳聽著浪潮的聲音,數(shù)著幽藍(lán)幽藍(lán)的天空里那些一眨一眨的小星星。今晚的小星星特別的明亮,好象剛剛從銀河里洗過澡似的,又好象邀請我們?nèi)V闊的太空中遨游。我們數(shù)著,數(shù)著,就睡著了。
凌晨3:00,米奇就把我們叫醒了,他為了看日出,激動地睡不著覺了。于是,我們一邊等著看日出,一邊聊天、撿貝殼,一直等到5:00,才看見水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅光,不一會兒,太陽的臉露出了海面。我們歡呼起來……
?。∶利惖狞S金海岸,我一生也不會忘記。作文
日記小學(xué)【篇4】
昨天睡得晚,今天一大早就被媽媽電話拖了起來,說趕快趕快,去姨母家?guī)兔Υ髵叱?/p>
小年之后的話家中計(jì)劃應(yīng)該是買年貨,大掃除,祭神。今年家里只要2個(gè)人的話年貨自然是沒什么必要,而且這3年也不用出去拜年。所以正經(jīng)該做的事也只有大掃除一個(gè),本來打算今天好好在家做做的。
姨母常年不在家,鑰匙也交給幾個(gè)小輩,讓他們找時(shí)間就來看看房子之類。所以完全成了周末放松打牌看碟聊天的好去處,今天要打掃的是一年份的垃圾,非常臟非常臟。
一個(gè)人回家,到處都是大減價(jià)的消息,很冷但是街上人真是不少,空氣肯定又比去年差。
不過,又是過年了呢!真快真快!
數(shù)學(xué)小日記收藏
周記寫作是從古至今人們都熱愛的一種思維方式,我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本。優(yōu)秀的周記是怎么樣寫的?想要了解“數(shù)學(xué)小日記”的完整信息快來看看欄目小編的整理吧,請注意本文中的參考內(nèi)容!
數(shù)學(xué)小日記 篇1
偶然,在一本書上看見有人說:“其實(shí)每一天大家都長高,只是沒發(fā)現(xiàn),因?yàn)槊刻烊酥婚L0。1——0。2毫米。
”我看完后受到啟發(fā),心想:我今年(20xx)才11歲,那我17歲的身高是多少呢?讓我來算一算:17-11=6年(我到17歲只相差6年),20xx+6=20xx(今年過6年是20xx);其實(shí),20xx和20xx是閏年,應(yīng)該要加2,因?yàn)槊磕暧?65,所以365×6年=2190天,2190+2天=2192天,2192×0。2=438.4毫米,438.
4毫米=43.84厘米,現(xiàn)在我的身高是148厘米。20歲,我的身高是148厘米+43.
84厘米=191.84厘米,如果去掉小數(shù),我的身高是192厘米了!耶!等我20歲我就能夠摸得著爸爸的頭了!耶!
數(shù)學(xué)小日記 篇2
6月6日 星期三 晴
今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,我看著看著,看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了,魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后,魔女小星看到長老的白胡子長長的,就忍不住問:“請問長老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長比較調(diào)皮,他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,他今天決定見識一下。
于是,他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的:
上聯(lián):花甲重開,又加三七歲月。
下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手,因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?,后來,媽媽說:“花甲是指“60”歲了,古稀是指“70”歲了?,F(xiàn)在,我終于有頭緒了,上聯(lián)“重開”就是,下聯(lián)兩個(gè)60,“三七歲月”是3×7=21歲,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個(gè)70,“一度春秋”是1年,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長老年齡是141+141=282(歲)。
啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。
數(shù)學(xué)小日記 篇3
巧算日期
過年的時(shí)候,我們?nèi)彝獬雎糜瘟?天,家里的日歷沒有撕。回家媽媽撕日歷的時(shí)候問了我這樣一個(gè)問題:這3張撕下來的日歷上的日期數(shù)之和為60,那么我們回家是幾號(因?yàn)閶寢屩牢覐膩聿豢匆膊粏柸掌诘模??于是我動起了小腦筋想:這3天是連續(xù)的,那么它們的日期數(shù)應(yīng)該是3個(gè)相鄰的數(shù),于是,我先把它平均分,即得603=20,再用加(減)1的方法,即得19、20、21,那么我們回家不就是21號,媽媽看了看,把那3張日歷給了我,我一看,笑了。
巧推奶奶的生日
今天,爺爺拿出來一張弄臟了的日歷,有些日期看不清了,讓我?guī)退阋幌拢?7號是星期幾,因?yàn)槟翘焓悄棠痰纳?。我看了一眼那張日歷,太簡單了,22號是星期六,那么27-22=5,27號不就是星期四,這時(shí)爸爸說對了,讓我再用其它的方法試試。于是我又動起了小腦筋想:2號是星期天,與27號相差了27-2=25天,而一個(gè)星期是7天,257=3(周)4(天),這樣也能得出27號是星期四,對了,爸爸笑了笑說:你真棒!用任何一個(gè)能看清的數(shù)字都能推算得出來,生活中的數(shù)學(xué)隨處可見。
數(shù)學(xué)小日記 篇4
過年了,叔叔嬸嬸到我們家來,我可高興了,可以和哥哥姐姐一起玩了。
大人們在廚房里熱火朝天地干著,可我們這些小孩卻躲在房間里瘋玩。我們正聊得高興,突然,哥哥指著礦泉水瓶,像發(fā)現(xiàn)了新大陸,說:哇塞,你有這么多的硬幣呀!姐姐也跑過去,拿起礦泉水瓶,驚奇地說:天啊,這么重,起碼也有五斤,里面至少有100元我們數(shù)數(shù)這里有多少錢,怎么樣?好啊好啊。姐姐立刻拍手叫好。我沒好氣地說:要數(shù)你們數(shù),我可沒這閑工夫。你不數(shù),這些硬幣我們可就瓜分了。哥哥威脅道。這瓶硬幣可是我日積月累才裝滿的,我還是數(shù)吧。我馬上說。我到出一堆硬幣,算起來:1+0.1+0.5+0.1+1+0.5可真煩呀,我不禁埋怨起來,哥哥姐姐卻在那兒若無其事地看我笑話。哼,我鼓足勁繼續(xù)數(shù)了起來。滴嗒嘀嗒時(shí)間一分一秒得過去了,我才數(shù)了一半,我正要休息一下。耳畔傳來哥哥的嘲笑聲:真是個(gè)笨蛋,難道你不會分類嗎?我拍了一下腦袋,隨機(jī)分了起來:5角80個(gè),1角83個(gè),1元107個(gè)。開始計(jì)算了,80個(gè)5角是40元,83個(gè)1角是8.3元,107個(gè)1元是107元,40+8.3+107=155.3(元)我高興得將答案告訴了哥哥,他欣慰的笑了。
看來數(shù)學(xué)不能只用算,我們要用其他(例如分類)方法,令階梯更加簡單有趣。
數(shù)學(xué)小日記 篇5
我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾這樣說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學(xué)?!笔前。貏e是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無處不在。隨著六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我對數(shù)學(xué)的的熱愛可謂是日增月漲,對數(shù)學(xué)的感悟也是越來越深了。
在乾隆年間,紀(jì)曉嵐就巧妙運(yùn)用了“數(shù)學(xué)”來博得乾隆的歡心。乾隆說出了上聯(lián)“花甲重逢,增加三七歲月”,什么意思呢?中國人以60為一花甲,一個(gè)花甲就是60歲,花甲重逢,60×2=120歲,增加三七歲月,三七二十一,120+21正好是141歲。 紀(jì)曉嵐馬上對出了下聯(lián)“古稀雙慶,更多一度春秋”。我們中國有一句古話“人活七十古來稀”,七十便是古稀之年,古稀雙慶,70×2=140歲,更多一度春秋,也就是140+1=141歲。
再聯(lián)系到今年的上海世博會中的數(shù)學(xué),世博會的場館多么宏偉壯觀,才華橫溢的建筑設(shè)計(jì)師們需要精確計(jì)算建筑的高度,寬度,長度,還要計(jì)算它的角度,需要運(yùn)用到幾何等。這如果沒有了數(shù)學(xué),能建造出來嗎?
數(shù)學(xué)是神奇的,數(shù)學(xué)知識是無窮無盡的,數(shù)學(xué)公式是非常奇妙的,而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出我們的智慧?!皵?shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”,她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙。數(shù)學(xué)就像一陣清風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉,它將引領(lǐng)著我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游。
數(shù)學(xué)中一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字,那一個(gè)個(gè)有趣的符號,都是幫助我開啟數(shù)學(xué)大門的鑰匙。只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能讓數(shù)學(xué)之花慢慢開放??谒?、遞等式、速算和巧算就像是地基,只有把“地基”建牢固了,才能對數(shù)學(xué)越來越有興趣;反之,如果“地基”不牢固,久而久之就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種厭惡的心理。在做計(jì)算題時(shí),只有細(xì)心加上耐心,只有這樣,才能得到百分之百的正確。
因?yàn)槲以鵁o數(shù)次與數(shù)學(xué)難題較量,每次我都堅(jiān)持攻克數(shù)學(xué)難關(guān),所以我從解數(shù)學(xué)題中也學(xué)到了不少:堅(jiān)持就是勝利,只有永不言敗、堅(jiān)持不懈才能迎來成功,在困難中堅(jiān)持不懈,笑對生活,最終困難就會被折服,成功也就會向你微笑。
有人說:“數(shù)學(xué)是深奧的,變化摸測的,讓人搞不懂,猜不透”。但在我眼里,數(shù)學(xué)至多是一套打滿結(jié)的繩索,你必須耐心地解開一個(gè)又一個(gè)的死結(jié),終有一天你一定能解開所有的結(jié)。 數(shù)學(xué)是利用學(xué)過的知識來解決未知的問題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個(gè)挖井的人,挖了很深,就快接近水源時(shí),卻放棄了,先前做的就都白費(fèi)了,功虧一簣。 解答數(shù)學(xué)題時(shí),細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽,就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋,只要走錯(cuò)一步,可能導(dǎo)致全盤皆輸。
數(shù)學(xué),就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時(shí),讓人感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼,這時(shí)候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住,站在峰腳的人是
望不到峰頂?shù)?。?shù)學(xué)是神秘的,同學(xué)們,讓我們攜手暢游在數(shù)學(xué)的海洋里,去揭開數(shù)學(xué)神秘的面紗,共同探索數(shù)學(xué)的奧妙吧!
數(shù)學(xué)小日記 篇6
文淵小學(xué)四班沈欣童
撲克游戲算24點(diǎn)想必大家也經(jīng)常玩吧!今天我就來說說如何快速運(yùn)算24點(diǎn)吧!
最基本的就是看到8,想到3;有了6就要找4;算到12快找2;找到了1,就看能否湊成24.
記得禮拜一那天我和同學(xué)算24點(diǎn),抽出了四張牌,是2、3、4、9.看了一下牌,有個(gè)4,2、3、9要怎樣湊成24呢???!9*3=3,3×2=6,哈哈,4×6=24.算出了,我告訴了他們。過了一會兒,又有一個(gè)同學(xué)說:“9*3=3,3×4=12,12×”我們都拍手叫好。過了一會兒,兩個(gè)同學(xué)都想到了,“2×4=8,9*3=3,3×8=24!”“2×4=8,8×9=72,72*3=24!”
我們又抽出了4張牌:9、5、6、1.答案我們算出了兩種,9-5/4,4×6/24,24×1/24和5×1/5,9-5/4,6×4/24.同學(xué)們算得津津有味,不亦樂乎。
聽到這,我知道了,24點(diǎn)有好幾種算法,可不止一種,要認(rèn)真去算,以一個(gè)數(shù)為乘數(shù),用另外三個(gè)數(shù)去乘那個(gè)數(shù),湊出24點(diǎn)。這樣比硬湊好算多了,這樣就能快速算出24點(diǎn)。
最重要的還是開動腦筋,靈活使用運(yùn)算符號,這是快速算24點(diǎn)的方法,你們記住了嗎
數(shù)學(xué)小日記 篇7
今天下午,我閑著沒事干,就對媽媽說:我們?nèi)ツ膬和嫱姘?!媽媽說:好啊,上次給你買的籃球好久沒玩了,要不去籃球場活動活動?我說:好??!于是,我興高采烈地拿出籃球,和媽媽奔向小區(qū)的籃球場。
到了籃球場,我和媽媽一起搶球投籃,可是不知道是不是因?yàn)槲伊庑∵€是眼鋒實(shí)在不準(zhǔn),老也投不進(jìn)筐里,雖然媽媽的技術(shù)也不好,不過比我好多了,還能偶爾投進(jìn)一兩個(gè)球。
玩了會兒,我累了,就坐在地上休息起來。我看著空曠的籃球場覺得它好大?。⊥蝗恍睦镆粍?,這個(gè)籃球場的邊有多長呢?我問媽媽,媽媽說你可以自己想想辦法算出來的啊。對啊,我一想,如果我沿著籃球場的邊走,看看它的長我走多少步,寬走多少步,記住了步數(shù),回去用尺量一下我每步的長度,不但可以算出邊長,還可以算出來這個(gè)籃球場的周長了呀。說干就干,我呼地一下站起來,邁開步子數(shù)起來,1、2、3,長數(shù)到56步,寬數(shù)到30步。媽媽回到家拿來尺子量了一下我一步的長度大概是50厘米,所以,籃球場的長就是56*50=2800厘米=28米,寬是30*50=1500厘米=15米,周長是(28+15)*2=86米。媽媽說,你現(xiàn)在還沒學(xué)面積的算法,不然根據(jù)長和寬還能算出這個(gè)籃球場有多大呢!
我又和媽媽玩了一會籃球,回到家我又將周長驗(yàn)算了一下,然后心想,今天又玩到又思考了又運(yùn)動了,真是太合算了,看來生活中的很多事都有不小的學(xué)問,只要善于思考,就能想出很多解決問題的方法。
數(shù)學(xué)小日記 篇8
xx年1月29日星期四晴
讓我來給你們講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事:阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑,當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。如果我親愛的妻子幫我生個(gè)兒子,我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn),我的妻子將得三分之一;如果是生女的,我的妻子將繼承三分之二的遺產(chǎn),我的女兒將得三分之一?!范恍业氖?,在孩子出生前,這位數(shù)學(xué)家就去世了。之后,發(fā)生的事更困擾大家,他的妻子幫他生了一對龍鳳胎,而問題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。怎么分呢?答案是這樣的:我們把所有的財(cái)產(chǎn)比做一個(gè)大圓,把大圓平均分成六份。妻子男女都生了,所以應(yīng)該占有財(cái)產(chǎn)的六分之三。兒子分得剩下的三分之二,女兒分得三分之一。
數(shù)學(xué)小日記 篇9
今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于就是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于就是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除
2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤?!薄澳俏屹I一斤?!蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對我說:“學(xué)會買菜了!”
通過這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。
數(shù)學(xué)小日記 篇10
“溫故而知新,可以為師矣”。復(fù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法,為別人講題則是很有效的復(fù)習(xí)方式。這不,為了推薦一人進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)科目講課比賽,我們班舉辦了一次數(shù)學(xué)小講師比賽。
經(jīng)過深思熟慮,我決定報(bào)名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,而且還可以鍛煉自己,真可謂一舉多得,干嘛不參加呢?萬一一不小心去學(xué)校參賽了,豈不是更好?所以,報(bào)名活動一開始,我就踴躍報(bào)上了名。
周末,認(rèn)真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形,這個(gè)題型簡單,有手就會,根本不用擔(dān)心在臺上萬一卡殼怎么辦。而且,每個(gè)人都能聽懂,不會出現(xiàn)你講完了臺下還一臉蒙的情況。于是乎,我一直在練習(xí)講,把每一次都當(dāng)成評選現(xiàn)場。
即使躺在床上,腦中也一直在思考如何才能把題講得生動有趣??傊?,我時(shí)時(shí)刻刻都在想著講題這件事。
到了周二,即將要評選了。盡管練習(xí)了無數(shù)次,但比賽前我的內(nèi)心還是無比緊張,可謂是度日如年,度秒如日。我是第五個(gè)講題人,算是靠前的了,但總感覺時(shí)間仿佛不夠用。
第一個(gè)是張盛涵同學(xué),他講的是一道自創(chuàng)題,三言兩語就講完了,而且還帶起了全班的積極性,時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動,將氣勢推向了高潮。我覺得壓力大了許多。
輪到我了,我調(diào)整了自己的心態(tài),緩步走上講臺,平心靜氣開始講,按我練習(xí)了一遍又一遍的流程順利進(jìn)行。下臺時(shí),聽到了雷鳴般的掌聲,頓時(shí)我放下了肩上的擔(dān)子,頗具成就感。
最終,我以48票獲得第二名,繼續(xù)晉級。明天的決賽,我來了!
數(shù)學(xué)小日記 篇11
星期天,我和爸爸、媽媽還有姐姐去外婆家。
到了外婆家,發(fā)現(xiàn)有很多蒼蠅。爸爸說,我們來比賽拍蒼蠅吧。于是我們分成2組,爸爸當(dāng)然和媽媽一組了,而我就和姐姐一組。比賽的規(guī)則很簡單,那就是在規(guī)定時(shí)間里哪組拍的蒼蠅多,哪組就贏。
只聽爸爸一聲令下,我們就開始了。我看爸爸一下就拍到三只蒼蠅,真是老將上場,一個(gè)頂倆,看來我和姐姐真是“武大郎服毒——橫豎都是死”。我拍啦拍,好不容易才拍了五只,姐姐也在一旁努力拍著。爸爸和媽媽象真的比賽一樣努力著,我想可不能輸給爸爸媽媽,于是我又加了把力。半個(gè)小時(shí)過去了,比賽結(jié)束。
按要求我來數(shù)蒼蠅,我拍滿8個(gè)放到一邊,一共放了5次,姐姐拍滿5個(gè)放到一邊,一共放了3次,那我們就一共拍了:8×5+5×3=55個(gè),爸爸媽媽一共拍了40個(gè),55>40。我和姐姐贏了,我一蹦三丈高,姐姐也在一邊笑了。
反思小學(xué)作文11篇
下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦的是“反思小學(xué)作文”,寫作文可以提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力和技巧水平,寫作能夠讓我們以更加敏感的眼光審視世界發(fā)現(xiàn)其中的珍寶。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象,優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫?
反思小學(xué)作文【篇1】
我從一年級第二學(xué)期開始,就有計(jì)劃地嘗試讓學(xué)生靈活地運(yùn)用課文中學(xué)到的詞句進(jìn)行說寫練習(xí)。先讓學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的詞句說話,要求學(xué)生把話說通順,說完整,說正確。使學(xué)生在“說”的過程中,把內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部語言,從而使思維能力和表達(dá)能力得到有效的練習(xí),當(dāng)碰到說得不到位或說得不清晰,不詳細(xì)的地方時(shí),讓同學(xué)加以增補(bǔ),教師加以點(diǎn)拔,從而促使學(xué)生的說話水平得到進(jìn)步。說的形式力求多樣化,有個(gè)人練說,小組互說,選出優(yōu)秀的同學(xué)比賽說等,同時(shí)開展小組互評、全班評說等流動。這樣做,可以充分調(diào)動學(xué)生“說”的積極性,學(xué)生“說”的欲望強(qiáng)烈,開動腦筋,積極思索,才能自覺地投入到“說”的練習(xí)中。然后再練習(xí)學(xué)生動筆把自己所說的話寫下來,讓口頭語言轉(zhuǎn)化成書面語言。
例如:在上《兩只小獅子》一課時(shí),教師讓學(xué)生運(yùn)用文中的句子“自己學(xué)會糊口的本領(lǐng)”說一兩句話,先說后寫。我讓學(xué)生說說你在家里學(xué)會做什么了?學(xué)生紛紛發(fā)言,有的說,我學(xué)會了洗手絹;有的說,我學(xué)會了洗碗;有的說,我學(xué)會了掃地;還有的說,我學(xué)會了自己頓房間……說完后,我讓他們把自己學(xué)會的本領(lǐng)用幾句話寫下來,有學(xué)生寫道:“一天,媽媽見我把不喜歡的東西亂丟,對我說:‘孩子,你從小要學(xué)會糊口的本領(lǐng),長大才能靠自己生存?!犃藡寢尩脑?,從那以后,我學(xué)會了自己頓東西,媽媽見了,夸我是個(gè)懂事的好孩子?!?/p>
這樣的練習(xí)降低了寫話的難度。一段時(shí)間后,學(xué)生大多能通順、準(zhǔn)確地寫一幾句話,既進(jìn)步了學(xué)生的語言表達(dá)水平,又培養(yǎng)了他們的寫話愛好。
反思小學(xué)作文【篇2】
本單元的作文教授教養(yǎng)是先容一種自己認(rèn)識的動物。
由于本單元的白話交際也是捉住特點(diǎn)說說自己認(rèn)識的動物,跟作文內(nèi)收留息息相關(guān)。所以我的教授教養(yǎng)設(shè)計(jì)思路依然是把單元白話交際和作文教授教養(yǎng)內(nèi)收留有機(jī)整合,形成一條連貫的作文教授教養(yǎng)指導(dǎo)思路,節(jié)省教授教養(yǎng)課時(shí)。
首先我非常感謝同級組老師的指導(dǎo)和幫助,下面我談?wù)劚咎谜n的體會和設(shè)法主意。
作文指導(dǎo)我一直遵循一個(gè)原則:以生為本。通過各種手段,斗膽勇敢拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先,我充分利用現(xiàn)有的教授教養(yǎng)資源,利用多媒體輔助教授教養(yǎng)手段,向孩子們展示了各種各樣有趣的動物圖片,大大激發(fā)了孩子們觀察四周動物的愛好和強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,孩子們事先按愛好自由分組,觀察制作了精美的ppt和手抄報(bào)。由于預(yù)備充足,孩子們上課發(fā)言斗膽勇敢積極,暢所欲言,自由奔放,言語間流露出對動物的強(qiáng)烈喜愛之情。同時(shí)我也在上課的前一天,事先布置了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子寫寫自己觀察的動物,要求他們必需捉住某一個(gè)特點(diǎn)來寫。
上課確當(dāng)天把他們的習(xí)作搬上了我的教授教養(yǎng)ppt習(xí)作范文。上課看到這些優(yōu)秀的習(xí)作片斷原來來自自己身邊的同學(xué),孩子們的高興和榮耀可想而知,而且這些優(yōu)秀孩子談起習(xí)作方法來也比較得心應(yīng)手,條條是道。美中不足就是時(shí)間仍是掌握欠當(dāng),前松后緊。尤其是在孩子們演示自己的動物ppt時(shí)拖的時(shí)間過長,捉住特點(diǎn)不夠,留更多的時(shí)間讓孩子們自由習(xí)作效果可能會更好一些。
反思小學(xué)作文【篇3】
昨天的晚上,我去浴室洗澡,聽說這里的浴池剛剛整修得煥然一新,我正想去看一看。走進(jìn)浴池。哇,頭頂是一幅巨大的藍(lán)天碧水畫。上面所發(fā)出的燈光暉映著整個(gè)浴池。我恍如身臨其境,置身于溫水池之中,仿佛這天地間只我一人,站立在那畫中的草地上,整理時(shí)感覺心曠神怡。
“啪”。那一剎那間,我的面前一片黑暗,這是怎么回事?頭頂?shù)乃{(lán)天碧水畫已經(jīng)一點(diǎn)影子都看不到了。浴室里的工作職員拿著手機(jī)照亮了浴池,告訴我們:“浴室里停電了,我們快出去,外面有些亮光?!蓖夤儐柕溃骸柏M非這浴室里沒有應(yīng)急燈嗎?”“沒有!”工作職員回答道?!澳悄銈兊倪@個(gè)浴室不符合開張前提,沒裝應(yīng)急燈,到了晚上還不是一片漆黑呀!“聽了外公的這番話,工作職員張口結(jié)舌,啞口無言,說不出話來了。
是呀!假如沒有應(yīng)急燈的話,到了晚上豈不是一片漆黑?說著,工作職員就去買了燭炬。假如這樣被治理職員查到的話,不僅會遭到工作職員的揚(yáng)聲惡罵,而且還會巨額罰款。同時(shí)我們也再次感觸感染到愛迪生的偉大。外公再次教導(dǎo)工作職員:“假如是地震來臨了,我們這里也會停電,那時(shí)候假如沒有應(yīng)急燈,我們要往哪里逃呢?我們不是無處可逃嗎?”工作職員整理時(shí)酡顏了,飛速跑去找了個(gè)師傅來裝上應(yīng)急燈。外公笑了,笑得十分甜美。工作職員也明白了:安全措施必需有!
這次教訓(xùn)真是刻骨銘心呀!安全措施必需有,而且要無處不在。
反思小學(xué)作文【篇4】
小學(xué)語文新課程尺度的的基本理念是全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng),而在小學(xué)語文課程中作文教授教養(yǎng)是進(jìn)步學(xué)生寫作能力,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的主要途徑之一。作文教授教養(yǎng)的重要性顯而易見。然而,我所接觸的絕大多數(shù)的小學(xué)生對作文是害怕的,是反感的,一提到作文,他們就提不起任何興致。為何在求知心強(qiáng)烈的小學(xué)生中會有如斯現(xiàn)象,我想我自身在作文教授教養(yǎng)中存在以下問題:
1.趨于教師的主導(dǎo)型,每到作文教授教養(yǎng)備課時(shí),頭腦中首先泛起的設(shè)法主意是我要如何讓學(xué)生快速的學(xué)會寫這篇作文,忽視了對學(xué)生表達(dá)能力,以及語文素養(yǎng)的`培養(yǎng)。
2.對作文教授教養(yǎng)的方法把握不夠,應(yīng)用不夠靈活,過于程式化
在作文教授教養(yǎng)的過程中,我們一貫用的方法便是教授學(xué)生模板,例如,三年級上冊第二單元的寫作是以寫人為主題,為了讓能夠讓學(xué)生寫出一篇完整的作文,我采用的方法便是直接的把模板亮出來,第一段該寫什么,第二段該寫什么,第三段……甚至還告訴學(xué)生在外貌描寫的時(shí)候應(yīng)該是以一個(gè)什么樣的順序來寫,文章共幾段,缺一不可。由于在我自己看來,假如不這樣做,那么剛剛學(xué)習(xí)作文的三年級學(xué)生是寫不出來一篇作文的,對學(xué)生缺乏信任。
3.忽視了學(xué)生積累素材的重要性
4.過分的干涉干與學(xué)生的表達(dá),學(xué)生缺乏自我施展的空間
在作文教授教養(yǎng)中還經(jīng)常指導(dǎo)過于細(xì)致,學(xué)生的作文千篇一律,甚至用詞都重復(fù),完全沒有達(dá)到作文教授教養(yǎng)本來的效果,有悖于新課標(biāo)的基本理念。可是,我想就是這樣中規(guī)中矩的教授教養(yǎng)方法,缺乏信任的教授教養(yǎng)在扼殺學(xué)生的想象和他們的可能性,
反思小學(xué)作文【篇5】
因?yàn)橹T多的原因,使我在這次重要的期中考中丟失了良多不該丟的分。通過考試我也想了良多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山,人外有人。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,連語文也都錯(cuò)了良多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)由我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀標(biāo)題問題不當(dāng)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。良多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀標(biāo)題問題的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著標(biāo)題問題前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了良多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過以后的訓(xùn)練,我一定要在考試的過程之中當(dāng)真審題,自習(xí)讀題,把標(biāo)題問題看準(zhǔn)、看好。時(shí)間答應(yīng)的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不答應(yīng)自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地輿、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的標(biāo)題問題,感覺不出來有什么顯著的差異反思??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試標(biāo)題問題是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的訓(xùn)練題做的少。不能答應(yīng)自己再繼承這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加氣力,為下一次考試做好預(yù)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在訓(xùn)練。糊口之中,我還要多多加強(qiáng)自己的訓(xùn)練和溫習(xí),考試之前制定周詳?shù)臏亓?xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日糊口學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的標(biāo)題問題,英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等訓(xùn)練題也是進(jìn)步英語的好方法。
沒事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在出錯(cuò)誤,我仍是有機(jī)會的。我一定不會讓老師,讓自己失望的。
反思小學(xué)作文【篇6】
當(dāng)清脆的讀書聲響徹校園時(shí),一天的學(xué)校生活開始了,少兒天真活潑的氣氛充滿了整個(gè)校園。在大力推行素質(zhì)教育的今天,擺在貧困山區(qū)小學(xué)教師面前的是作文這道難題。由于山區(qū)學(xué)生所見有限,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,他們在學(xué)習(xí)中只有學(xué)期初發(fā)的那幾本教科書,只有在上課時(shí)才利用上它,放學(xué)后收在干癟的書包里?;丶液?,小朋友成了父母的小幫手,沒有機(jī)會讀課外書,一提起寫作文就頭疼。
素質(zhì)教育發(fā)展到現(xiàn)在,要求每個(gè)學(xué)生必須動腦去思考,動手去操作。到了小學(xué)三年級開始接觸作文,這時(shí)期是作文的起步階段,教師引導(dǎo)得好就會收到事半功倍的效果,反之,學(xué)生則易產(chǎn)生厭倦作文的心理,鑒于以上情況,根據(jù)自己在十多年教學(xué)中的一點(diǎn),談?wù)勛约旱模?/p>
抓學(xué)生字詞的積累。從現(xiàn)在的教材看,一年級起就開始了大量的識字教學(xué),教師應(yīng)特別注意拼音的教學(xué),使學(xué)生正確認(rèn)讀拼音,區(qū)別出聲母、韻母,然后掌握好拼讀方法,從而把每天學(xué)習(xí)的字加以記憶,日積月累,儲存了豐富的字詞之后,接下來便進(jìn)行說話訓(xùn)練。能夠說一句完整通順的話,為作文打下基礎(chǔ)。
自己看的圖畫或生活中遇見的事情記下來從小學(xué)二年級起,可讓學(xué)生加強(qiáng)說話訓(xùn)練,把說話內(nèi)容用一段通順的語言寫下來。同時(shí),根據(jù)圖畫內(nèi)容,練習(xí)看圖寫話,能談多少談多少,充分發(fā)揮學(xué)生的動腦與動手能力。再把每天所學(xué)的好詞佳句摘抄下來,加以記憶,靈活掌握,在寫話的過程中會用恰當(dāng)?shù)脑~語和好的句子,這樣,看圖寫話就有血有肉了。
在分析課文的時(shí)候加強(qiáng)練習(xí)。在語文教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生去朗讀課文,了解課文的故事情節(jié),找出文章中事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,以及人物的形象。作者所表達(dá)的思想內(nèi)容等環(huán)節(jié)。利用日記把當(dāng)天自己覺得有意義的一件事記下來。如果能用日記把自己在學(xué)習(xí)和生活中的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)出來,自己的情感在日記中得到展現(xiàn),天天積累,作文時(shí)就有話可說了,寫作的興趣也會與日俱增,學(xué)生難道還怕作文嗎?
綜上所說,如果教師引導(dǎo)有方,學(xué)生就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,起步作文就順理成章了。反之,我們的作文教學(xué)將無從著手。故此,正確引導(dǎo)學(xué)生,抓好起步作文是素質(zhì)教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
反思小學(xué)作文【篇7】
段考成績已于上周五揭曉,我的語文、數(shù)學(xué)成績不約而同地考了91分。91分的語文成績在全班排10來多名,而91的數(shù)學(xué)成績在全班僅占40多名。
考前,老師給我訂的對手李開同學(xué)遙遙領(lǐng)先我。這樣的成績在全班很一般,在全年級就更別提了,我考前制定的前三名目標(biāo)沒能實(shí)現(xiàn),得到大獎的愿望落空了??梢哉f,這次考試成績不夠理想。為什么沒考好呢?
我認(rèn)真總結(jié)了失敗的教訓(xùn),分析原因主要有以下二個(gè)方面:一是驕傲自滿。前一段,我數(shù)學(xué)成績一直在全班名列前茅。于是,我有點(diǎn)飄飄然,盲目自大,自認(rèn)為學(xué)好了,不認(rèn)真復(fù)習(xí),爸爸多次告誡我要多加練習(xí),要認(rèn)真做資料,要把學(xué)習(xí)周刊上的題練一練。我卻置之不理,不聽勸告。考前,只簡單地做了幾道數(shù)學(xué)題,沒有系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二是馬馬虎虎。考試時(shí),我一看數(shù)學(xué)試卷都是平時(shí)做過的作業(yè),自認(rèn)為簡單,就不認(rèn)真審題,不仔細(xì)看題就做,做完后,沒有認(rèn)真檢查就急忙交卷。結(jié)果,不該錯(cuò)的題卻做做錯(cuò)了。如今是后悔莫及。
語文的考試題就是我們前幾天做過的一篇作文,當(dāng)時(shí),爸爸就嚴(yán)厲批評我這篇文章寫得太膚淺,內(nèi)容沒有多大的教育意義,要求我進(jìn)行改動,我卻沒有把爸爸的話當(dāng)回事,沒有進(jìn)行認(rèn)真思考存在的問題,這次考試時(shí),我又按原樣再寫一遍,結(jié)果被扣了5分?!笆∈浅晒χ浮?。
今后我要加倍努力、不驕不躁,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一道題,寫好每一個(gè)字,從一點(diǎn)一滴做起,自覺克服馬虎的壞毛病,力爭在期未考試中取得好成績,戰(zhàn)勝對手,得到學(xué)校頒發(fā)的獎品。
反思小學(xué)作文【篇8】
這一大周就要結(jié)束了,我有很多的收獲,也有很多需要反思的地方。
收獲:這一大周我也沒收獲了什么,就是在這一周里我在體育課上學(xué)會了放風(fēng)箏,風(fēng)箏比賽的時(shí)候,放的比以前要高了。
反思:我這一大周,有很多的地方需要反思。語文方面,我學(xué)的一點(diǎn)都不踏實(shí),沒有以前認(rèn)真了,老師聽寫生字,一錯(cuò)錯(cuò)好一個(gè),沒有上一大周認(rèn)真了,這一大周背笠翁對韻,也是被不過,我不用心,下課了只知道玩,不知道刻苦學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)方面,我一點(diǎn)都不好,老師讓做題,一錯(cuò)錯(cuò)好幾個(gè),不是不會,而是不認(rèn)真才寫錯(cuò)的,這一大周數(shù)學(xué)月考了,我考得不好,不是不好,而是很差,上面的題有的是不會,但是有很多題是不認(rèn)真而寫錯(cuò)的,有的會寫,后面還忘寫了,落寫了,我很失望,老師也是多我失望到了極點(diǎn)。英語方面,我還可以。
這一大周我的狀態(tài)是相當(dāng)?shù)牟徽#乙獖^起直追,不能就這樣來下了隊(duì)。
反思小學(xué)作文【篇9】
我在教授教養(yǎng)作文時(shí)留意積累經(jīng)驗(yàn),以無限的魅力使他們視作文為樂事,以淺入深,循序漸進(jìn),常常做到從一個(gè)詞,一副畫入手,讓學(xué)生斗膽勇敢想象或由畫意展開而作文,就可以讓學(xué)生興高采烈地寫成一篇篇有血有肉的文章,我在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)《未來的……》這種半命題作文,首先施展學(xué)生各種特長,由學(xué)生從繪畫,制作入手,創(chuàng)造出奇異的東西,要求他們邊做邊想,內(nèi)心敘述其作用,特點(diǎn),最后自由組合小組,展示自己的作品,發(fā)表自己物體的作用,特點(diǎn)及其奇異想象,因?yàn)閷W(xué)生動了手,加上自己的想象,在我的指導(dǎo)下,成功地寫出了《未來的屋子》《未來的環(huán)保機(jī)器人》《未來的汽車》等文章,就這樣,在作文教授教養(yǎng)中,充分施展學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生創(chuàng)作地主動性,積極性,大大激發(fā)學(xué)生寫作愛好,并且加深學(xué)生由“做”到“作”的全過程。
反思小學(xué)作文【篇10】
周四,我們學(xué)校進(jìn)行了第三階段月考,我考得不是很理想。
我的語文成績是八十八點(diǎn)五加一分,出現(xiàn)的問題是"載"字,"載入"什么時(shí)讀四聲,寫什么時(shí)讀三聲,我給寫錯(cuò)了。還有就是閱讀題丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)重,主要是丟題落題,馬馬虎虎!
今后語文我一定努力學(xué),上課認(rèn)真聽課,課后認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè),我相信我一定能取得好成績!
數(shù)學(xué)我打了八十八分,出現(xiàn)的問題是脫式計(jì)算第一部算錯(cuò)了及應(yīng)用題審題不明,還有看錯(cuò)題等。
最主要的原因還有我答題速度太慢,效率不高,今后我一定要注意,做什么事情都要認(rèn)真,講究速度,我相信期末我一定能考出好成績。相信我,媽媽說我能改掉慢的毛病就更好了,我一定能做到!
反思小學(xué)作文【篇11】
假如條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會更加嚴(yán)峻,寫出的文章也會內(nèi)收留浮泛,缺乏活力。老師要根據(jù)本班實(shí)際,選擇合適的標(biāo)題問題,開發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺得有話想寫,有話可寫。老師可以根據(jù)兒童的特點(diǎn),帶學(xué)生參加一些有益的課外流動。如:“老鷹抓小雞”,“丟沙包”,“桌子上拔河”等游戲。學(xué)生親自感觸感染,有更多的素材可選,他們覺得寫作文并不太難,逐步樹立寫作文的決心信念。此外,在初學(xué)作文時(shí),學(xué)生的水平并不高,老師在批改作文時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn),多鼓勵,多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的寫作決心信念和愛好。
另外,作文的修改也很重要。以前我忽略了這一環(huán)節(jié),學(xué)生每次習(xí)作時(shí),我只是要求學(xué)生修改,但未引導(dǎo)他們?nèi)绾涡薷?。每次作文效果不是很理想,有些學(xué)生寫掉字、寫錯(cuò)字,還有些句子不通順等錯(cuò)誤。由此看來,成功的作文必需要經(jīng)由反復(fù)的打磨。老師就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生育成先寫好草稿,然后再修改良好習(xí)慣,并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn),修改方法等,逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會修改自己的作文,進(jìn)步文采。
寫作文是語言素養(yǎng)的一部門,作文教授教養(yǎng)應(yīng)從進(jìn)步學(xué)生語言素養(yǎng)的角度出發(fā),貼近學(xué)生實(shí)際,尋找適合學(xué)生的作文途徑,讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛糊口,樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感觸感染,寫出一篇篇文筆柔美、生動真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教授教養(yǎng)任務(wù),需要老師不中斷探索、實(shí)踐、立異。
怎么寫日記(收藏11篇)
我們將帶您深入了解“怎么寫日記”的所有方面。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事,在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會被要求寫周記。編寫周記可以激發(fā)我們的智慧和思維。感謝您的瀏覽!
怎么寫日記(篇1)
今天,陽光明媚、萬里無云,真是個(gè)適合游玩的好天氣。這樣的天氣,不去玩就太可惜了!我和爸爸媽媽商量了一下,決定去冠豸山。
到了冠豸山,我興奮極了,一會兒拿著相機(jī)到處拍,一會兒到處跑,觀賞著冠豸山的奇觀:有的像猴子,有的像鯉魚,有的像一扇門……真是太神奇了!
順著山路走一小段,便到了碼頭。導(dǎo)游告訴我們:“我們將乘船觀賞一段風(fēng)景?!蔽覀冏狭斯邗羯接瓮А?dǎo)游告訴我們:“右邊的景觀叫鯉魚跳龍門,這條鯉魚已經(jīng)跳了一半了,所以只能看到后半身?!蔽乙豢?,不禁感嘆一聲:“真像!”緊接著,我們看到了獅面人身像、小三峽、彌勒佛的肚臍眼,以及著名的生命之門……大自然的鬼斧神工,不禁讓人驚嘆不已。
上了岸,我們沿著山路走了一小段,便到了“鯉魚背”,導(dǎo)游跟我們說:“鯉魚背十分陡峭,一共分成三段,有360個(gè)臺階,代表著連城人民對大家的360個(gè)祝福。大家爬的時(shí)候要小心?!痹捯魟偮洌冶銢_了出去。一開始很簡單,可是到了第二段就越來越陡,第三段則更是難以想象。好不容易爬了上去。一到上面,我的嘴巴就閉不下來了,真是忒美了!只見百丈石柱拔地而起,真像孫悟空的金箍棒!旁邊,孫悟空正向龍王歸還神針,聽說孫悟空好東西吃多了,太胖,翻不起筋斗了,只好買了一輛小轎車停在旁邊。嘻嘻!真是有趣極了!
下了山,我們已經(jīng)筋疲力盡了。不過,用了一點(diǎn)力氣,就換來了滿眼的好風(fēng)景,真是值得呀!
怎么寫日記(篇2)
游大洪山-游記日記大全500字
今天,我們?nèi)チ撕钡拇蠛樯?,大洪山是國家四A級景區(qū),那里綠樹環(huán)繞,鳥語花香。
下了車,我們坐著觀光車來到了大慈恩寺,大慈恩寺有五層,很高大,前四層沒有什么東西,頂層很大,和周圍的山頂連在一起,上面有好幾座寺,有觀音寺,如來佛寺等等,里面的雕像金光閃閃,高大無比,寺里還燒著香,有幾根香特別大,寬有十厘米,長有二米。
轉(zhuǎn)了好大一會兒,我們來到了有名的千年銀杏樹下,千年銀杏樹實(shí)在太大了,旁邊的小棵根本無法和它相提并論,光樹干就很大,幾十個(gè)人手拉手才能把它圍起來,樹冠更是大,樹干密密麻麻,長度都在八米左右,樹葉更是不用說了,大約有幾千萬片,密度非常高,在樹冠下看,看不到一絲陽光,只能看見那黃綠色小小的扇形葉子,最夸張的是樹冠的大小,在它的下面可以住幾百個(gè)人,連巨大的榕樹也要甘拜下風(fēng)。
大洪山果然是佛教勝地,它真美麗。
怎么寫日記(篇3)
我非常想去橫店,看那里電影拍攝的場景。在國慶小長假里,爸爸終于帶我去了橫店玩。
這天,我早早地起了床,刷好牙,吃好早飯,跟著爸爸到魯迅故里集合。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的路程,橫店終于到了。
我們首先去了明清民居博覽城參觀了明清時(shí)期的民居,《武林外傳》等電視劇曾在這里拍攝。在里面我還看見了孔子的石像,旁邊有一塊石碑,上面寫著:摸摸左腳考清華,摸摸右腳考北大,摸摸衣服考哈佛。我早就聽說過哈佛大學(xué)是世界上的大學(xué),我剛要上前去摸,就聽爸爸來了一句:“如果自己不努力,摸了也沒有用的,還是去看4D電影過山車吧!”于是,我轉(zhuǎn)身跟著爸爸去看4D電影過山車了。令我驚訝的是,這好像是真的過山車,我們坐的椅子在搖來搖去。我心想:怪不得要系安全帶。晚上,我們又去了夢幻谷玩,這里令我印象最深的是夢幻太極和暴雨山洪兩部演出劇,效果令我十分害怕。夢幻太極看起來就像世界末日,我連眼睛都不敢睜開。熔巖慢慢流下來,烤燙著大地、山谷、河流。暴雨山洪也同樣可怕,暴雨從天而降,山上發(fā)生了洪水,淹沒了田地、房屋,人們爭相逃命,真是慘不忍睹!
我喜歡橫店,她帶著我走進(jìn)了知識的海洋,讓我開闊了眼界,我真舍不得離開。
怎么寫日記(篇4)
今天下午,記者姐姐們又讓我們到百花園中采蜜了!說道采蜜,我們的小記者可是個(gè)個(gè)爭先恐后、迫不及待。我也不甘示弱,我采到的.蜜可多啦!下面,就來品嘗品嘗我采到的蜜甜不甜吧!
隨著一陣?yán)坐Q般的掌聲過后,兩名記者姐姐來到了勞技室。記者姐姐在認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課。記者姐姐的課上的繪聲繪色的,我們?nèi)褙炞⒌芈犞n。我知道啦:一、新聞和作文不同 1。新聞靠采訪作文靠回憶。2、新聞含信息量多,作文含信息量少。3、新聞的要素全,作文的要素含糊。4、新聞講究時(shí)效,作文可不講究。5、新聞講究真實(shí),作文講究虛構(gòu)。6、新聞講快、短、新、活。
這就是我采到的蜜,你們說甜不甜???
到百花園中采蜜,是我們每一位小記者最快樂的時(shí)光。因?yàn)槔锩姘S富的知識,這正是我們每一位小記者所想知道的。
怎么寫日記(篇5)
今天早上,我和媽媽騎著電動車去爛柯山。爛柯山又名石室山、石橋山,位于衢州東南10公里處,被譽(yù)為“圍棋仙地”。
我們沿著山路來到山腳下,只見到處野菊花盛開,鳥語花香,抬頭遠(yuǎn)眺,云遮霧涌,神秘莫測。山上的樹木郁郁蔥蔥,就象一把把大傘為我乘涼。往前走了幾步,我忽然看見山頂有一座橋。于是我向山頂跑去。
來到山頂,我已經(jīng)氣喘吁吁。便去青霞洞坐一坐,青霞洞是王質(zhì)遇仙之處。洞口很大,大的能容下上千人。青霞洞上面是天生橋,橋東西橫向,南北中空。橋洞高約13米,跨度約40米,是浙江目前最大的一座天生橋。天生橋如同一座很寬的彩虹橋橫跨山頂。
天生橋上有個(gè)“一線天”。一線天真險(xiǎn),石階沒有護(hù)欄,僅0.5米。我十分小心的往前移動。我像壁虎一樣貼著巖壁往前爬,終于安全過關(guān)了。
從一線天回來。我爬上了山頂。舉目遠(yuǎn)眺,爛柯山的美景盡收眼底。
往東望,只見綠樹成陰;往西望去,只見湖水清澈,如一面鏡子;往南望去,馬路上的車子和行人一下子就都變成立和玩具一樣小。往北望就能看見一幢幢高樓大廈立在山下。
我依依不舍的離開了爛柯山,但是從爛柯山見到的美景在我心中卻永遠(yuǎn)難忘。
怎么寫日記(篇6)
20xx年X月X日 星期二 晴
隨著歲月的流逝,現(xiàn)在有些事我早已淡忘了,但是有一件事情卻深深地刻在了我的腦海里,那就是我小時(shí)候撕日歷的事。
記得小時(shí)候,我總是不情愿去上幼兒園,因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候總是有老師管著,不怎么自由,不能想干啥就干啥,可是在家里就不一樣了,是多么的無憂無慮,多自在?。〗?jīng)過我的探索我發(fā)現(xiàn),只要日歷上一出現(xiàn)紅色,我就不用去幼兒園了,懷著一顆好奇的心我便問媽媽:“為什么日歷上只要一出現(xiàn)紅的,我就不用去幼兒園了呢?”媽媽回答說:“因?yàn)榧t色代表星期日,那時(shí)的媽媽黑夜不用上班,你也不用去上學(xué)?!蔽衣犃酥?,就總是盼著紅的日歷??墒牵野l(fā)現(xiàn)黑的多,紅的要過好幾次才能見到。一天清晨,我等不急了,就搬了個(gè)小凳子,把日歷給撕下了好幾張,媽媽就急匆匆地跑了過來,問我在干什么,我說:“您不是說日歷一到紅色,我就不用去幼兒園了嗎?我把日歷撕到紅色,不就不用去幼兒園了?”媽媽哭笑不得地說:“你改的只是日歷的日期,沒有改變現(xiàn)實(shí)的日期,所以,今天是星期幾,還是星期幾。”
我聽了,大哭了一場。現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,但是每當(dāng)回憶起小時(shí)候撕日歷的事情,就是哭笑不得。
怎么寫日記(篇7)
已經(jīng)很久沒看到雪了,很想念大雪紛飛的感覺。記得每一年的冬天家里都會下雪,冬天最開心的事情除了過年,恐怕就是下雪吧,無論是大人還是孩子,早上醒來睜開眼發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界突然間變白了,光禿禿的樹枝不見了,電線上面也變粗了,草垛上也披了一層雪,屋頂也變白了,放眼望去白茫茫的一片,靜悄悄的,仿佛來到了童話世界,而我們就是住在童話里的人。我們幾個(gè)孩子顧不上冷,趕緊爬起來,跑到雪地里跳啊、蹦啊,然后拿一個(gè)桶子出來開始堆雪人,我和堂弟一人堆一個(gè),堆好了便去菜地里從雪里挖出幾棵胡蘿卜來,給小雪人當(dāng)鼻子,用兩顆扣子給它當(dāng)眼睛,再戴上一頂破帽子,一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人便出現(xiàn)在院子里了,盡管手凍得通紅,但是我們對于自己的杰作還是很滿意,很開心。
吃過飯我們顧不上烤火便開始打雪仗了,我和堂弟是一伙,表弟和表姐是一伙,哥哥單獨(dú)一個(gè)人,幾個(gè)孩子便開始你追我逐,有時(shí)不心中招,便聽一聲慘叫,接著掏出脖子里的雪繼續(xù)打下去,大人們則在屋子里烤火、聊天,幾番下來大家都不覺得冷了,玩累了便乖乖地回到廚房里烤火,火堆上方薰著臘肉,烤得焦黃焦黃的,我們不時(shí)地往火堆里放些松果、樹根、樹枝來燒,這些都是我們平時(shí)從山上撿回來的,終于派上用場了。當(dāng)然也不用干坐著,我們會不時(shí)拿些紅薯、糍粑、馬蹄放在火堆旁烤著,不一會兒便可以聞到烤紅薯的香味了,不止是紅薯可以烤,桔子也可以拿來燒,冬天吃桔子,吃到肚子里冰涼冰涼的,我們便把它拿來烤,烤得皮都焦了,一剝開熱氣騰騰的,吃起來酸酸甜甜,于是吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。
除了吃和玩,我們還會做點(diǎn)好事,那就是拿竹桿去打樹上的雪,一晚上下來,好多樹枝都被雪給壓彎了,有的還壓斷了,我們便跟著大人們一起給桔子樹、板栗樹、桃子樹等一起減減壓,有時(shí)候我們直接跑到樹底下一搖,雪便落下來了,當(dāng)然也會落到我們身上,但是我們從來不當(dāng)回事,依然覺得很開心。山上是我們最喜歡去的地方,哪怕是下雪,當(dāng)然不是踏雪尋梅,因?yàn)槲覀兡抢餂]有梅花,只不過是玩玩罷了,蹦一下、跳一下,再搖下這棵樹、那棵樹,我們像一群開心的兔子,只為感覺冬天的氣息。
晚上最喜歡下雪,鵝毛般的大雪漫天飛舞,還伴隨著呼呼的風(fēng)聲,我們便關(guān)緊了窗子一家人坐在火堆旁烤火,這樣的場景總會讓我想起劉長卿的那句“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,似乎用這句來形容再好不過了。外面很黑、很寒冷,家里卻讓我感覺很、幸福、很溫暖。這樣的場景是我后來離家工作后再也沒有感受到的,我依然記得那種溫馨的感覺,仿佛就在昨天。
深圳的冬天依然寒冷卻從來沒下過雪,我獨(dú)自躲在宿舍,感受著冬天的氣息,卻感受不到當(dāng)初的溫暖。我想念每一個(gè)大雪紛飛的日子,想念一家人在一起快快樂樂的日子,我知道曾經(jīng)的幸福如今已成為遙不可及的記憶,我奢望著有一天我能夠再回去,再感受一下童年的快樂。
怎么寫日記(篇8)
今天是端午節(jié),傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。古時(shí)候人民以防屈原被魚龍蝦蟹所吃,大家紛紛把飯團(tuán)、雞蛋等食物讓魚龍蝦蟹吃飽。后來一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。最后來飯團(tuán)發(fā)展成現(xiàn)在的粽子。以后在每年的五月初五,就有了龍舟競渡,吃粽子,喝雄黃酒的風(fēng)俗,從此來紀(jì)念愛國詩人屈原。
今年的端午節(jié)我和爸爸兩個(gè)人在杭州過,因?yàn)閶寢層惺禄乩霞伊?。早上爸爸很早起床到菜場給我買了我喜歡吃的黃瓜、黃鱔、咸蛋、小黃魚……當(dāng)我起床時(shí)他已經(jīng)把菜都做好了。中午時(shí)分,我們所在的市場旁邊的河道開始了賽龍舟的比賽,河兩邊人山人海,鑼鼓喧天,場面熱鬧沸騰。
河中兩條船劃著劃著其中有一條船碰了一下另一條船,使另一條船劃進(jìn)了橋洞里,船上的幾個(gè)人用了九牛二虎之力才把船從洞里弄出來,當(dāng)他們轉(zhuǎn)頭來的時(shí)候,另一條船已經(jīng)快要到達(dá)終點(diǎn)了。后面的船奮力追趕,岸上群眾高呼加油,船上選手用力劃槳,氣氛非常緊張,眼看馬上就要趕上,這時(shí)意外發(fā)生了,船上選手因?yàn)橛昧^猛紛紛掉進(jìn)河里,他們迅速爬上龍船繼續(xù)追趕,雖然最后沒有取得勝利,但他們那種團(tuán)結(jié)拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我相信下次的比賽中能夠取得好的成績。
怎么寫日記(篇9)
公園的早晨真美呀!
小樹穿上了綠色的新衣服,在微風(fēng)的吹拂下演奏著動人的音樂“沙沙,沙沙沙”,小草也跳著快樂的舞蹈。春風(fēng)吹過,湖面上蕩起了美麗的波紋,一層層像魚鱗一樣。遠(yuǎn)處有一座小橋通往湖心小島,島上綠樹環(huán)繞,鳥語花香。湖上有一座美麗的亭子,沒在朝陽的照耀下格外美麗。
人們都不在家睡懶覺了,紛紛出來鍛煉身體。有的人在跑步,有的人在唱歌,有的人在練太極,還有的人在練劍。看,那里有兩位小朋友正向我們跑來,他們在老爺爺旁邊停下來,看他練劍嗎,那一招一式,真是精彩呀!湖邊的柳樹下,叔叔阿姨正唱著動聽的歌曲,在歌聲的伴奏下,還有人練起了太極拳。
公園的早晨真熱鬧呀!
怎么寫日記(篇10)
我的弟弟很調(diào)皮,今天是他的生日,姑姑給他買了一個(gè)蛋糕,午飯的時(shí)候,爸爸媽媽還沒有下班,弟弟悄悄對我說:“我們打開盒子看看蛋糕長的什么樣?”于是我們打開了盒子,哇!蛋糕的第一層有很多水果:菠蘿、櫻桃、火龍果和巧克力片……弟弟又悄悄對我說:“姐姐,你看,這個(gè)巧克力片又黑又白的,我們一起嘗嘗是不是壞了呀!”我們正準(zhǔn)備偷吃時(shí)候被姑姑發(fā)現(xiàn)了,姑姑說:“要等人齊了再吃!”弟弟吐吐舌頭,眨巴著眼睛笑了。
午飯過后,我們所有人都為弟弟唱起了生日歌,弟弟還許了愿,我偷偷問他,他卻說:“要保密!”你瞧,我的弟弟是不是很調(diào)皮呀,但是也很聰明、可愛,我喜歡我的弟弟!
怎么寫日記(篇11)
剛剛過了凜烈的寒冬,桃紅柳綠的春天又向我們走來了。今天是立春,但天氣有一點(diǎn)兒悶熱。我們?nèi)胰チ司畔?,那里山清水秀、景色宜人,美麗極了!
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了目的地九溪。仰頭一看,茂密的枝葉遮住了刺眼的陽光,一下子感覺涼爽了許多。
我們來到了一個(gè)農(nóng)家,在一個(gè)遮陽棚底下坐了下來,一張圓桌;幾把椅子;幾杯青茶。
過了一會兒,我和姐姐一起來到了小溪邊。九溪的水真清?。∏宓媚芸匆娤椎那嗪稚氖^和青綠的樹葉;九溪的水真綠?。【G得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的;九溪的水真美??!
我和姐姐迫不及待地飛奔到小溪里,打起了水仗。我潑一片,你潑一片,玩得十分開心!這時(shí),有幾個(gè)小朋友也來和我們一起玩,我們還沒有反應(yīng)過來,他們就把接水的盆子一桶接一桶地向我們拋來!九溪的水真涼啊!涼得像是被冰凍過似的。一朵朵調(diào)皮的浪花就像那淘氣的小男孩兒,落在了我和姐姐的身上,弄得我們?nèi)頋皲蹁醯?,涼嗖嗖的?/p>
不知不覺的就到了下午,我們?nèi)易谡陉柵锵?,喝著綠茶,享受著美味佳肴啊!原來農(nóng)家也這么快樂呀!我心想。
漸漸地,夜姑娘緩緩地向天空走來,給云霞們披上了一條紅彤彤的衣裳,云霞們笑了,露出了一張紅潤潤的臉蛋,真是惹人喜愛!時(shí)辰不早了,我們該回家了!媽媽說。
我們戀戀不舍地離開了,心思卻還在那山清水秀、景色宜人的九溪美景里!
小學(xué)生日記(收藏九篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候用心地寫9篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的怎么教小學(xué)生寫日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生日記 篇1
森林學(xué)校的小動物畢業(yè)了,“趕快去職業(yè)介紹所找工作啊!”學(xué)校的老師最后囑咐著。
小動物們紛紛去了職業(yè)介紹所?!澳銈兪莵碚夜ぷ鞯陌?那你們可來對了,我們這里有好多工作:看家工、游泳教練、跑步教練……”小貓經(jīng)理玩電腦玩得正起勁,他頭也不抬的`說?!捌綍r(shí)我游泳也不差?!毙」废肓讼胝f:“我去當(dāng)游泳教練好了?!薄靶行行?,你們自己看著辦。”小貓不耐煩地說。小馬、鴨子也分別選了自己的職業(yè),看家工和跑步教練。
一個(gè)星期過去了,小動物們紛紛回到了職業(yè)介紹所。小貓經(jīng)理迎上去問:“工作怎么樣?”“不好!”大家異口同聲地說道?!拔颐刻於颊J(rèn)真地看家,可家里還是天天丟東西?!毙●R委屈地說?!鞍?,我還要慘?!毙▲啌u了謠頭說;“就連學(xué)生都跑得比我快!”“我就更不用說了。水這么滌深,差點(diǎn)把我給淹死?!毙∝埣t著臉說;“對不起!因?yàn)樯洗翁澩妫瑳]按你們的身體特點(diǎn)來安排工作?!毙游飩兘邮芰诵∝埥?jīng)理的道歉,小貓經(jīng)理也重新安排了工沐。小狗當(dāng)看家工,小鴨當(dāng)游泳教煉,小馬當(dāng)跑步教煉。
看來我們做任何事情都不能馬馬糊糊的,隨便應(yīng)付一下,一定要了解淸楚實(shí)際的情況,才能做出正確的選擇。
小學(xué)生日記 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在最后的日子里,我們一定要好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),在考場上不緊張,在考場上正常發(fā)揮,在關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子,爭取考個(gè)好成績,為母校天光,增彩!
在小學(xué)生活里,我認(rèn)識了不少東西,在這六年里,我也懂得了不少做人的基本道理!我認(rèn)識了寫作,我開始接觸作文,我開始接觸閱讀,我也開始慢慢的喜歡上閱讀了,我也慢慢的開始喜歡寫作了。在數(shù)學(xué)上,我認(rèn)識了數(shù)字,我開始逐漸認(rèn)識一百以內(nèi)的數(shù)字到億以內(nèi)的數(shù)字,我開始認(rèn)識了圖形,認(rèn)識了立體圖形,認(rèn)識了乘法除法……我開始了這六年的難忘的.小學(xué)之旅,我開始變得大膽我開始變得開始和人慢慢的接觸,我慢慢接受了每次面對考試成績的失望與開心。我漸漸懂得了許多的知識,許多的道理,也同樣悟出了一些人生的哲理!
難忘的小學(xué)生活,讓我懂得了很多,我將把這些懂得的知識,在新學(xué)期,新學(xué)校里給用出來,使出來!
小學(xué)生日記 篇3
一、培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)寫日記的欲望
興趣是最好的老師,是入門的第一步。培養(yǎng)興趣,指導(dǎo)學(xué)生寫日記,并在寫作中提高能力和發(fā)展智力。
為了培養(yǎng)興趣,首先,向?qū)W生說明寫日記好處和重要性。讓學(xué)生知道許多中外名人都有寫日記的習(xí)慣。魯迅先生的日記印成書有厚厚的幾本,直到他逝世前的一天他還寫日記。他的日記給人們以深刻的啟迪和教益。雷鋒同志的日記一成了全國人們寶貴的精神財(cái)富。我還告訴學(xué)生堅(jiān)持寫日記,把日常生活中有意義的事寫下來,不但能培養(yǎng)自己的觀察能力,提高寫作水平,而且還能提高自己的思想認(rèn)識水平。
進(jìn)而又對學(xué)生說明,寫日記并不難,不受條條框框的束縛,你想寫什么就寫什么,沒有固定的格式,放開膽子盡管寫你自己看到的、聽到的、想到的一個(gè)人或一件事。俗話說“常說口里順,常寫手不笨?!敝灰獔?jiān)持寫,常練筆,就會漸漸的下筆如有神。學(xué)生明確了寫日記的意義,有認(rèn)識到不難寫,紛紛向老師表示自己的決心,并人人準(zhǔn)備好寫日記的本子,開始寫了起來,并形成寫日記的好習(xí)慣。
二、從扶到放,尋找日記題材
要寫好日記,只布置他們寫就顯得太空洞。剛開始寫時(shí),學(xué)生可能會覺得天天寫,沒什么內(nèi)容可寫。這時(shí),可以先有針對性的經(jīng)常開展一些活動,讓他們覺得日記確實(shí)是有事可記、有話可寫的。但是學(xué)生作文的范圍是非常大的,不可能為了每一篇日記都開展活動。
因此,一段時(shí)間過后,可以在每天放晚學(xué)前幫助他們回憶一下:今天你覺得什么令你印象最深?如果沒有老師的提醒、引導(dǎo),生活中許多值得寫的好材料,就不會發(fā)現(xiàn)或感受不深。有一天,我看見班上的一位同學(xué)隨手扔掉手中的一塊饅頭,便說:“你可知道這塊饅頭是怎么來的嗎?你學(xué)過《鋤禾》這首詩嗎?你能體會到爸爸媽媽的辛苦嗎?”當(dāng)天晚上,他便在日記中寫道:“聽了老師的話,我慚愧極了,我知道了一塊饅頭的來之不易,它是爸爸媽媽辛勤的汗水換來的,我一定要做一個(gè)節(jié)儉的小學(xué)生?!边@樣,他就將生活中的事自然而然地寫出來了。有的覺得沒事可寫的學(xué)生也由此受到了啟發(fā),找到了日記題材。當(dāng)然,能與別人不同則更好。
三、有效引導(dǎo),增強(qiáng)參與意識
在學(xué)生找到寫作題材之后,就沒有我們教師的事了嗎?不,盡管學(xué)生面對豐富多彩的生活,也會覺得無話可說。這主要是學(xué)生沒有用自己的眼睛、耳朵、心或自己親身參與。所以,我們要指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)就注意觀察。開始時(shí),要盡可能仔細(xì)的給學(xué)生觀察的方法,比如觀察什么,怎樣觀察。這樣,學(xué)生會切實(shí)感到:哦,確實(shí),可以寫得還挺多的嘛!然后再對日記逐步提出幾點(diǎn)要求:首先是要求每天完成一篇日記。大部分同學(xué)興趣高,日記內(nèi)容寫得好,但也有少數(shù)同學(xué)敷衍了事。于是,我又要求篇幅的長短,這就逼著他們將日記寫得生動、具體,而且要寫出自己的真情實(shí)感,不說假話、空話、大話,不虛構(gòu)內(nèi)容。
四、厚積薄發(fā),教給寫作方法
有的時(shí)候,學(xué)生偶爾覺得有話要寫了,可是卻是滿肚子的話倒不出來,原因何在?還是在與平時(shí)的語言積累太少。有的時(shí)候作文就是說話,可以說話并不等同于作文。要把自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為一片文筆優(yōu)美的文章,平時(shí)的積累是必不可少的。
在這時(shí)候有些學(xué)生就會后悔,唉!為什么平時(shí)不多看點(diǎn)書呢?或者有的時(shí)候會想:明明看過這樣的文章的,那篇文章有些東西是可以借鑒過來,可是卻是當(dāng)時(shí)沒有在意而現(xiàn)在卻是挖空心思也寫不出一篇自己認(rèn)為是手到即來的作文。
這時(shí),我們可以教給學(xué)生好的寫作方法。比如教給學(xué)生一些好的開頭、結(jié)尾,教給學(xué)生一些敘述順序。光教給寫作方法,那就等于給了建筑工人一張施工圖,卻沒給他們建筑材料一樣。
所以,我平常就鼓勵學(xué)生多看些好書,閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ),是學(xué)生積累個(gè)性化語言的主渠道。有了豐富的閱讀積累,才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自己的個(gè)性化語言,暢通由讀到寫的渠道,“日積月累,必有大成”。做一些摘抄,多記住一些好詞好句,讓他們爭取在平時(shí)的日記中用上哪怕一個(gè)成語、一句諺語、一句名言,或一個(gè)歇后語,或一個(gè)比喻句,一個(gè)擬人句等。這樣,即使再差的學(xué)生寫出來的文章也有了可圈可點(diǎn)之處,在受到老師批語的激勵之后,他們的寫作興趣也就慢慢的上來。
五、學(xué)生積極參與,及時(shí)批閱記錄
及時(shí)批閱和講評學(xué)生的日記,是保證學(xué)生能夠長期堅(jiān)持寫日記的重要條件。蘇聯(lián)教育家贊科夫說:“有在學(xué)生情緒高漲,不斷要求向上,想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來的氣氛下,才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?!?/p>
因此,每天學(xué)生交上來的日記,我哪怕在忙,都會在上午全部認(rèn)真批閱完。有進(jìn)步的,寫的好的,我會在優(yōu)美的句子、詞語下畫圓圈,畫波浪線,并且寫上富有啟發(fā)性、針對性、鼓勵性的話語,如:“你真棒!”“你的進(jìn)步真大!繼續(xù)加油!”“你真是我們班的小作家!”對于寫作水平差一點(diǎn)的同學(xué),我也在首先肯定他們點(diǎn)滴進(jìn)步的'同時(shí),誠懇指出日記中存在的問題,如:“你有了很大進(jìn)步,如果能正確使用標(biāo)點(diǎn),就更好了?!泵看闻喭耆沼?,都要進(jìn)行佳作賞評,讓大家來欣賞、學(xué)習(xí),共同提高。對于日記中出現(xiàn)的共性的、普遍性的問題,我就進(jìn)行“集體會診”。這樣,學(xué)生樂于將自己感興趣的內(nèi)容,感興趣的題材為日記材料寫出來。
當(dāng)他們看到自己的日記被欣賞,被上了墻報(bào)展示,特別有成就感,下一篇就更認(rèn)真的去寫了。這樣不但可以激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性,而且有利于互相學(xué)習(xí),互相觀摩,共同進(jìn)步。教師每周輪流抽閱學(xué)生日記。并做批閱記錄,為講評做準(zhǔn)備。批閱后的日記每周講評一次,教師在講評中要有針對性,即指出優(yōu)缺點(diǎn),又要提出新的要求,從而進(jìn)一步提高學(xué)生寫作水平。
其實(shí),只有我們真正地把作文與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來,并指導(dǎo)他們留心觀察、不斷積累,學(xué)生作文才會有取之不盡、用之不竭的題材,也只有學(xué)生把作文當(dāng)作自己生活的一部分,覺得他們的所見所聞、所感所想,不吐不快了,我想,我們也就完成了作文教學(xué)的任務(wù)了。
總之,寫自己想寫的事,抒自己想抒的情,說自己想說的話,日記可謂是為學(xué)生供了廣闊的自由天地。學(xué)生有興趣寫,能體會到寫日記的好處,把寫日記當(dāng)成一種享受,我們相信,他們的寫作能力和水平會有一明顯的提升,在作文教學(xué)這塊樂土上,迎接大家的必將是春光燦爛的盛景。
小學(xué)生日記 篇4
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來,每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面,反映一個(gè)中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學(xué)生寫日記的格式及技巧小學(xué)生寫日記的格式及技巧。
3、信息日記。把看到的.、聽到的、有價(jià)值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上,少則一句話,多則一段話小學(xué)生寫日記的格式及技巧素材庫。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。
小學(xué)生日記 篇5
日記寫作靈活,行文自由,訓(xùn)練多,容量大,是獲取寫作素材,提高學(xué)生習(xí)作水平的重要途徑。但小學(xué)生寫日記需要老師進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在此,筆者想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐就指導(dǎo)小學(xué)生寫日記談些管見,以期就教于行家里手。
指導(dǎo)學(xué)生明確日記寫作的意義和要求。
日記是自己每天生活的真實(shí)記錄,一個(gè)人只要活著,就有生活;只要有生活,就有寫作素材。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的,特別是自己做過的有意義的事情記下來。
日記的材料來源于生活,我們的生活是豐富多彩的,那么我們目記的.選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物,隨時(shí)注意你身邊的人和事,有哪些特點(diǎn),馬上記下來。有時(shí)刮一陣風(fēng),下一陣雨你也要記下來,這樣日積月累,你頭腦里的東西就多起來,寫出來的文章內(nèi)容就豐富,堅(jiān)持記日記,可以提高自己的觀察能力、認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力,久而久之,你的習(xí)作就會五彩紛呈,五彩繽紛。
小學(xué)生寫日記的要求可以提以下五個(gè)方面:
(1)要真實(shí)。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見,親耳所聽,親自所做,不要抄別人的東西,也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實(shí)才有意義,離開了真實(shí),你的日記就是練筆。
(2)你寫的日記材料要集中,一篇日記最好只表達(dá)一個(gè)中心??梢詫懸痪?、一物、一人、一事,也可以寫一點(diǎn)感想。一天中發(fā)生了幾件事,也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想,我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理,切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起,一直寫到晚上睡覺,記成一篇流水帳,這樣的日記一點(diǎn)兒意思也沒有。
(3)寫日記內(nèi)容要具體。寫人時(shí)要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時(shí)要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時(shí),要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時(shí)要寫出景物的變化及特點(diǎn),只有這樣,日記的內(nèi)容才不空洞。
(4)日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫,這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達(dá)感情,也可以在描寫事情的過程中,融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記,可以直接抒發(fā)自己的感情??傊?,日記的表現(xiàn)形式是多種多樣的,不管哪一類,都不能缺少感情的表達(dá),都不能缺少自己對事物的認(rèn)識。
(5)寫日記要注意格式,這一點(diǎn)是日記不同于其他文章的特殊要求。記日記一般是寫當(dāng)天發(fā)生的事情,首先要在第一行寫明記日記的時(shí)間,一般寫上月、日、星期即可,有的還要寫明年分、當(dāng)天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣,表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長短依所記內(nèi)容決定,有話則長,無話則短。如果正文內(nèi)容較多,也可以像寫其他文章那樣,分成幾個(gè)小段來寫。
小學(xué)生日記 篇6
在我們城市很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的土地上,有一片古老的大森林,里面有好多好多的小動物,它們安居樂業(yè)。彼此之間要好,就像一個(gè)大家庭。
在這個(gè)大家庭里,最令人崇敬的是松鼠魔法師,它有著五花八門的魔法,使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害。
有一天,又是一個(gè)明媚早晨,松鼠魔法師照例早早地起了床,吃了早飯,便拿著飛毯出來散步了,邊散步還邊唱歌:“吁,我是快樂的'魔法師,漫步在大街上……”路過的人都向它點(diǎn)頭哈腰,誰叫它是赫赫有名的魔法師呢!
突然,從服裝店旁閃出了一個(gè)黑影,松鼠立刻警覺起來,原來是小狐貍,瞧他鬼鬼祟祟的樣子,一定在干什么壞事!松鼠從口袋里掏出一樣寶貝:“心思探測器”,往小狐貍一瞧,呀,他竟然要偷東西!小松鼠眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來。把手中的飛一拋,念著咒語:“……”,那飛毯就直朝小狐貍飛來,小狐貍還沒有反應(yīng)過來,就被飛毯載上天,它急得“哇哇”大叫,好像隨時(shí)都要把松鼠吞了似的。
隨后,狗警察們跑過來,把小狐貍帶走了。
在一年一屆的動物迎春晚會上,小松鼠發(fā)表自己的感言:“不要以為你是平凡的,但只要你有一顆懲惡揚(yáng)善的心,就是好的?!?/p>
小學(xué)生日記 篇7
終于放暑假了,四年級,還真夠困難哦!不過我數(shù)學(xué)考得還可以吧......呵呵!97分,語文考了93.5,也算是有個(gè)交代了......
放暑假了,我終于可以打玩一頓了??!耶......唉!不好的事降到我的身上了,我現(xiàn)在連電視也不能看了,可能是我放假瘋玩電腦的緣故吧!我的視力大大下降了,我老爸又該大發(fā)雷霆了啊!我想我不能在玩電腦了,休息休息也不錯(cuò)嘛......去找同學(xué)到外面玩玩可能對我的`視力有幫助,你像......王震。胡金龍......還有好多......同學(xué)我可以找他們瘋玩一場了也不錯(cuò)啊!
哈哈哈哈!這樣我老爸也不吵我了,我的眼睛還能調(diào)整調(diào)整啊!不是一舉兩得!
小學(xué)生日記 篇8
唉,快要離開小學(xué)了,我的心中莫名其妙升起一股心酸的感覺。我對這所小學(xué)的感情并不深,可不知怎么的.,現(xiàn)在倒覺的很難受。
我的母校,哦,現(xiàn)在還不該是母校,可也快了,也將成為我心中那所童年之校了。相信我這種感覺,所有五年級的學(xué)生都會有吧!
我舍不得這所小學(xué),舍不得王老師,舍不得葉老師,舍不得張老師,但我最舍不得的是王老師……
王老師雖然有是對我們很兇,但我們知道,是我們不好,惹王老師生氣了,可我們班就這個(gè)樣,左耳朵進(jìn)右耳朵出,把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng),置之不理。
盡管如此,我還是很喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋煾阈τ趾吞@,所以我很喜歡王老師,可能全班都喜歡王老師吧!
我的小學(xué),我的童年!!!!!
小學(xué)生日記 篇9
在一片白菜地里,有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘,把土翻了一遍又一遍,不知疲倦,不知勞累。
田里的白菜長勢興旺,可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓,蚯蚓聽了不以為然,依舊在默默地耕耘。
有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜說:
“喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”
“我在幫你松土呢!”
“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗條的.身材,再配上綠油油的衣服,多漂亮,還用得上你?”
“你別說大話,沒有我,土就會僵硬,你就吸收不到地下的養(yǎng)料。”
“哼!沒有你,我照樣能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧,別再回來了?!?/p>
蚯蚓聽了,搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子,久旱無雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料,葉子漸漸變黃,這是白菜菜感嘆道:“我不應(yīng)該驕傲自滿,瞧不起蚯蚓。”可惜為時(shí)已晚,白菜最后枯死了。
小學(xué)三年級的日記(范文11篇)
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小學(xué)三年級的日記(篇1)
以下是小學(xué)三年級隔離日記:
日期:2023年2月24日
今天,我被隔離在學(xué)校外面,因?yàn)槲疑×恕N衣犝f學(xué)校有同學(xué)也生病了,所以我被留校治療。
我開始感到不舒服,嗓子很疼,咳嗽,還發(fā)燒了。我的媽媽幫我買了藥,然后給我一杯熱飲,讓我喝下去。我感覺好多了,但還是很無聊,只能在家里看電視和看書。
我的媽媽還給我做了一些好吃的東西,比如炸雞和餅干。我感到非常幸福,因?yàn)槲医K于可以吃到媽媽做的美食了。
雖然我現(xiàn)在被隔離在學(xué)校外面,但我感覺很安全,因?yàn)槲矣袐寢尩呐惆椤N蚁M芸炷軌蚧氐綄W(xué)校,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級的日記(篇2)
我覺得每個(gè)月給我們零用錢,我們可以用這些錢買自己喜歡的文具和書;也可以在爸爸媽媽生日的時(shí)候給他們買一些禮物,以感謝他們平時(shí)辛勞的付出;或者幫助一些需要幫助的人。
我從一年級開始,就利用幫媽媽做家務(wù)的機(jī)會賺零用錢。在5·12地震后,我把平時(shí)節(jié)省下來的250元零用錢大方地捐贈給四川災(zāi)民,捐款的時(shí)候,我感到特別自豪,別人都是剛從爸爸媽媽那兒拿來的,而我的卻是自己的勞動和平時(shí)省吃儉用的錢呀!
小學(xué)三年級的日記(篇3)
感謝熱情的太陽,帶給萬物溫暖,帶給大地生氣,只要有你萬物心花怒放,每個(gè)人都會快樂飛翔。
感謝溫柔的媽媽,您溫暖的擁抱,是我依靠的避風(fēng)港。輕柔的晚安聲,是我入睡的催眠曲,我的夢鄉(xiāng)永遠(yuǎn)那么甜蜜。
感謝辛苦的爸爸,您高超的開車技術(shù),是我永不遲到的司機(jī)。您也是厲害的清潔隊(duì),使我們家一塵不染。
感謝知心的好友,陪我一起吐苦水,使我心中順暢無憂。陪我一起玩游戲,和我一起同樂歡笑,讓我的童年,永遠(yuǎn)那么快樂逍遙。
感謝敬業(yè)的老師,您諄諄的教誨,使我如沐春風(fēng)。老師幽默的話語,會使大家捧腹大笑,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有煩惱。
感謝大家,如果沒有了大家,就沒有現(xiàn)在快樂的我,真的很謝謝您!
小學(xué)三年級的日記(篇4)
“咚咚咚”,一早就有人敲門。開門一看,原來是奶奶送來了一碗烏米飯。
烏米飯看上去黑黑的,聞起來有一股清香。我很想知道:烏米飯是怎么做成的呢?爸爸說:“烏米飯是將雪白的糯米浸泡在黑色的烏飯葉汁水中,再把染黑的糯米蒸煮而成的。”他們小時(shí)候還采摘過這種樹葉呢。怪不得飯里有一股植物的清香。
“吃了烏米飯,蚊蟲不來叮。”吃烏米飯是立夏的一種習(xí)俗,說明夏天要來了。
正說著,爸爸已經(jīng)將熱好的烏米飯端了出來。好像啊。我蘸著紅糖,趕緊大口大口地吃起來。
小學(xué)三年級的日記(篇5)
今天,聽媽媽告訴我一個(gè)特大的新聞:在浙江溫州發(fā)生了電車追尾相撞的事故,死了好多人!我聽了就問媽媽:“是高鐵嗎?”媽媽說:“是的?!蔽揖驼f:“那我們以后還坐高鐵嗎?我好害怕!”媽媽安慰我說:“沒事的`,并不是每次都會發(fā)生這樣的事情,鐵路一般都會比較安全的?!蔽乙蚕M灰侔l(fā)生這樣的事故了??粗娨曅侣劺锬切┤擞H人離去時(shí)的悲慘的樣子,我們大家都很難過!
小學(xué)三年級的日記(篇6)
x月x日 星期X 天氣X
在我們家樓下,是荒草一片,一下雨,泥水到處流,讓人無法從那里經(jīng)過。人們都說把這一片草地鋪成水泥路該多好!
忽然,有一天放學(xué)回來,看見一群人圍著一張圖紙,在討論著什么,我趴在陽臺上看他們在干什么,只見一個(gè)挖土機(jī)把草、大石頭什么的都挖走了,又運(yùn)來一些沙、水泥。攪拌后鋪在地上,哦,原來這里要鋪水泥路了,我可真高興!現(xiàn)在,他們已經(jīng)快干完了,我想:很快就會有一個(gè)寬敞、干凈的路在我家樓下的。我期待著!
小學(xué)三年級的日記(篇7)
今天,我們小記者班舉行了一場別開生面的游戲啞劇對對碰,小伙伴們玩得可開心了!
第一個(gè)上場的是何渠成,他首先抽了一張簽,看了看表演內(nèi)容,猶豫了一會兒,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),眉頭一松,接著表演開始了:只見他一邊用兩手的拇指和食指拉扯著耳朵,一邊將兩側(cè)小手指伸過來擠壓鼻孔,扮成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的豬八戒;接著用手指了指腳,比劃了一個(gè)大西瓜,把它切成兩半,扔在地上,踩了一腳,立刻滑了一跤,來了個(gè)四腳朝天、人仰馬翻。見此情景,立刻引得大家哄堂大笑,笑得前仰后抑,大伙兒異口同聲地歡叫著:豬八戒腳踩西瓜皮!
第二位上場的是陳燕,她抽到的表演簽是喝燙水,演得同樣很精彩。只見她一手提起開水壺,倒?jié)M一杯水,順手拿起喝了一口,隨即,她迅速地吐出了舌頭,雙手還不停地扇舌頭,演得棒極了!像極了!像極了!大家不停地喊著。
接著,同學(xué)們還表演了洗衣機(jī),載歌載舞演得一個(gè)比一個(gè)精彩,一場比一場活靈活現(xiàn),歡聲笑語也此起彼伏,一陣高過一陣。
不知不覺中,啞劇游戲在歡笑聲中結(jié)束了,但我還意猶未盡,真的還想接著玩!
小學(xué)三年級的日記(篇8)
20xx年7月30日:今天,是我學(xué)游泳的最后一天了,吃過午飯,我早早的催著媽媽早點(diǎn)去游泳館。真怕錯(cuò)過時(shí)間,盼望著,盼望著……終于到了游泳館,我的心里激動極了。我戴著黃色游泳帽,藍(lán)色的游泳鏡,穿好深藍(lán)色的游泳褲,迅速地來到游泳池旁,首先教練教我們做熱身運(yùn)動。
看著游泳池里蕩漾著清澈見底的池水,教練的口哨一吹,我就情不自禁地跳下游泳池,??!好涼快。我們游的像青蛙,后腿一蹬,雙臂一伸。我們快活的像魚兒,在水里鉆上鉆下,滿池都是我們地歡聲笑語。在這兩星期里學(xué)游泳中,我非常喜歡游泳,因?yàn)橛斡静粌H能使身體健康,而且是一項(xiàng)有意義的運(yùn)動項(xiàng)目。
小學(xué)三年級的日記(篇9)
國慶節(jié)真好,為了慶祝這個(gè)美好的節(jié)日,工人們都放了長假。
今天,二姑帶我一起去游玩。我在車站上看見每兩公共汽車上都掛著紅色的彩帶上面寫著文明和諧迎國慶,安全暢通保出行的標(biāo)語。
道路兩旁有用鮮花拼成各種各樣的圖案有大樹、房子......不知不覺的我們就該下車了。
進(jìn)了超市,里面的人來來往往,川流不息我們在四處尋找我們的貨物不一會就裝了滿滿的一車有QQ糖、餅干......
然后我們就高高興興的.回家了。
小學(xué)三年級的日記(篇10)
網(wǎng)購,顧名思義就是網(wǎng)上購物。不知道你有沒有網(wǎng)購過呢?21世紀(jì),網(wǎng)購逐漸風(fēng)靡全球。是??!網(wǎng)上的品種齊全,價(jià)格又便宜,誰不喜歡呢?我說一說我最近網(wǎng)購的經(jīng)歷吧!
我這一次也不是第一次網(wǎng)購了,自然比較熟練。新學(xué)期將至,我什么用具都準(zhǔn)備好了,就差豎笛。我先打開淘寶網(wǎng),輸入豎笛兩字,立刻出現(xiàn)了各種各樣的豎笛。有奇美的,有鈴木的......一應(yīng)俱全,我不由得眼花繚亂。
千挑萬選,我終于找到了適合我的一款豎笛。看樣子嘛,還挺不錯(cuò)的。我馬上聯(lián)系了賣家。我們聊了一會兒,便一拍即合,買下來了。
過了兩天,貨還沒有寄來。我有點(diǎn)兒著急了:就一個(gè)豎笛,快遞一天就到了,這怎么還沒來呢?又過了一天,還是沒來。我的心像火鍋上的螞蟻:怎么還沒來?是不是被騙了?終于,在第四天,貨到了。看看那嶄新的豎笛,我情不自禁地對它說:你這玩意兒,害我擔(dān)心了多久??!
小學(xué)三年級的日記(篇11)
今天,我和爸爸媽媽一起到濱江路采樹葉做書簽。我們來到濱江路,看見各種各樣的葉子正在高高的枝頭上等著我們呢。于是,我一邊問爸爸這是什么樹,一邊迫不及待地摘下它的一片葉子。
一回到家里,我就把摘的葉子擺在桌子上,發(fā)現(xiàn)柳葉形狀像一把又細(xì)又長的小刀。櫻花的葉子是暗紅色的,像花瓣一樣漂亮。銀杏葉像一把小小的綠扇子,是那么與眾不同。山茶花的葉子前面大、后面小,還有一點(diǎn)硬梆梆的。芙蓉花的葉子有許多棱角,摸上去卻非常軟。榕樹的葉邊像波浪一樣,我覺得就是一個(gè)綠餃子。黃桷樹的葉子又大又綠,表面很光滑,葉子的紋路是翠綠的。桂花的葉子顏色是深綠的
我把摘下的葉子一片片地夾在書里,認(rèn)真寫上它們的名字,爸爸說再過一段時(shí)間,它們都會變干的,我聽著真是非常期待呀!
今天過小年日記100字(收藏11篇)
一天將要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,這也意味著,又要開始寫日記了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編整理的小年日記100字,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天過小年日記100字 篇1
今天已經(jīng)是臘月二十三,也是叫小年,我問媽媽,那新年就是大年嘍。晚上奶奶還祭灶神了,奶奶說今天灶神要上天向玉皇大帝報(bào)告一年來我們家的收獲。還有祈求來年平平安安。在新的一年學(xué)習(xí)更上一層樓??爝^年了,真開心。
今天過小年日記100字 篇2
今天是小年,媽媽說得吃餃子。
我和往常一樣和媽媽去上班,媽媽辦公室的大媽們說今天在單位集體包餃子過小年。等我寫完作業(yè),幫他們打起了下手,付大媽負(fù)責(zé)和面搟面劑子,徐大媽、郄大媽和小楊叔叔負(fù)責(zé)包餃子,媽媽負(fù)責(zé)做菜,我負(fù)責(zé)幫他們遞面皮,我們忙的.不亦樂乎。一個(gè)多小時(shí)過去了,我們把所有的餃子和菜都做好了,真是眾人拾柴火焰高。
等人到齊,我們都開始聚餐了,大家有說有笑,人多吃飯感覺更香了。
今天過小年日記100字 篇3
傳說在農(nóng)歷臘月二十三,灶王爺要上天向玉皇大帝稟報(bào)各家善惡,讓玉皇大帝賞罰。老百姓覺得對灶王一定要尊重,于是,民間就有了臘月二十三、二十四的祭灶小年,祈求來年的平安與福運(yùn)。
一大早,我就聽見爸爸高興地喊道:“關(guān)云天,今天是小年,我們要去你奶奶家吃飯!”這可不是做夢,我大聲地喊了一聲:“好呀”!于是,我們一家就準(zhǔn)備好出發(fā)了。
不一會兒,到了奶奶家門口,奶奶笑著出來迎接我們,把我們讓進(jìn)了家門,我剛一進(jìn)門就聞到了美食的香味,饞得我直流口水。我急忙向餐桌跑去一看,原來是奶奶做好了美味佳肴:有香氣誘人的紅燒鯉魚,有酸爽可口的涼菜,有肥而不膩的紅燒肉,還有我最喜歡的羊肉餃子,這真是今年人間美味呀,真誘人啊!我忙著吃了起來,而爸爸媽媽一會兒端起酒杯對爺爺說:“祝你在新的一年里福如東海壽比南山?!币粫河帜棠探o夾菜夾肉說:“這過節(jié)了,您也顧不上休息,為我們張羅了一桌好菜好飯,您快多吃點(diǎn)!”一會兒又對著姐姐說:“新的一年里,你和弟弟應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上!百尺竿頭,更進(jìn)一步!”聽著他們說著這些祝福的話,雖然我只顧自己埋頭苦吃,但也在想:新的一年里,我一定會努力學(xué)習(xí),取得自己想要的成績!
吃完飯后,為了迎接新年做準(zhǔn)備,我和姐姐一起去剪窗花。剛開始我的手笨極了,雖然是照著圖樣在剪,可姐姐都剪了三幅了,我才剪了一幅。看著姐姐靈活著使用著剪刀,我不甘落后,暗下決心一定追上姐姐。但是過了一下午,我還是只剪了三幅作品,而姐姐很熟練地剪了很多作品。我只好找借口說是因?yàn)槲覜]發(fā)揮好,其實(shí)我還是需要踏踏實(shí)實(shí)的多看,多練,多學(xué)!
就這樣匆匆,充實(shí)的一天過去了,時(shí)間老人在睡夢里把小年的這一天帶走了,在夢里我似乎還在飯桌前吃著團(tuán)圓飯,在寫字臺前剪著喜慶的窗花,還在想著通過自己的努力,換來來年快樂和福運(yùn)!
今天過小年日記100字 篇4
今天是小年,傳說是小孩子過的年,這一天可把大人們忙壞了,可我們小孩特別高興,因?yàn)槭俏覀冃『⒆舆^的年。
中午,我接到爺爺?shù)碾娫?,要到爺爺家過小年。爺爺早就為我準(zhǔn)備了滿桌的美味佳肴,我吃得津津有味,吃完后,爺爺夸我考得好,獎給我好多好多的鉛筆。
晚上,我又和爸爸媽媽趕到外公家過小年,外公外婆家也早已準(zhǔn)備了雞魚肉蛋,山珍海味,甜甜的美酒飲料,我今天吃得特別有味。吃完后,我和哥哥放煙火,小年過得真快樂!真是吃了東家趕西家,可憐天下父母心,每個(gè)父母對孩子的'關(guān)愛是無限的,我長大后要好好孝順長輩。
今天過小年日記100字 篇5
今天是臘月二十四,媽媽接我到婆婆家過小年。一路上,我非常興奮,因?yàn)橥砩衔覀円诩依镒鰺尽?/p>
吃過中飯,我睡了一覺。起床后,婆婆已經(jīng)在廚房里忙著洗菜、切菜,我也開始幫她把切好的菜往竹簽上串。今天的菜可真豐盛?。∮信E?、牛肉餅、五花肉、火腿腸、金針菇、豆腐卷、藕片……我一看樂壞了,今天可以大飽口福了!
公公準(zhǔn)備好了燒烤爐,菜也串好了,媽媽也下班回家了,燒烤終于可以開始了。我們大家圍坐在烤爐旁,公公在一旁指導(dǎo)我們怎么烤。我們先把食物上刷一層油,然后放到爐網(wǎng)上烤??镜臅r(shí)候兩邊翻動,烤好之后將它們夾到盤子里,蘸上婆婆自制的醬料,味道好極了!接下來。開始烤我最喜歡的'牛排了。公公將爐網(wǎng)換成了烤盤,然后放上一塊黃油,拿出牛排放到上面。剛一放上去,就發(fā)出“滋滋”的聲音,油朝四處炸開來,突然冒出一竄火苗,嚇得我急忙走開。不一會兒,牛排烤好了。媽媽將它切成小塊,涂上牛排醬,我拿起一塊,細(xì)細(xì)品嘗起來。??!太好吃了!樂得我心里美滋滋的!
體驗(yàn)自己動手燒烤的滋味,太有意思了!
今天過小年日記100字 篇6
昨天晚上,爸爸說要帶我去爺爺那兒,說要到他家過小年。我一聽可高興了!
我到了爺爺家之后看見了好多好吃的。都是我最喜歡的。爸爸還有姑姑他們買了幾件衣服,爺爺可忙了,正在試衣服呢!我和姐姐開始吃零食了,姐姐吃起了瓜子,而我正在津津有味的吃柿餅?zāi)?。爺爺換完衣服就開始吃飯了,我們吃的是火鍋。吃晚飯我和姐姐在玩兒捉迷藏。爺爺還發(fā)了壓歲錢。
今天真是愉快的一天。
今天過小年日記100字 篇7
陰歷十二月二十三或二十四,是傳統(tǒng)的小年,小年之所以被稱為小年,是因?yàn)樵诖竽瓿跻坏那耙恢?,要做好過年的.準(zhǔn)備啦!大多數(shù)人們都要買好春聯(lián),準(zhǔn)備年貨,要干干凈凈過個(gè)好年。
今年,我在老家過年,我早早地起了床,走到陽臺,只見大街上大紅燈籠高高掛起,“年味”愈加濃重,媽媽帶著我來到商業(yè)中心區(qū)域,只見商業(yè)中心“人頭攢動”、“車水馬龍”,街道兩側(cè)隨處可見迎新春標(biāo)語,市民們紛紛進(jìn)入商場、超市購買年貨。整個(gè)城市洋溢在一派喜慶氣氛中。
逛了半天的街,我們在街邊攤上買了一些過年必需品,聽媽媽說好像是把灶王的的嘴黏上,讓他只說好話,不說壞話。聽義取意,灶糖是一種很黏的糖,我打開袋子,拿出一根,由于信陽現(xiàn)在很冷,所以灶糖變得很脆,我一咬:“咔嘣!”灶糖進(jìn)入了嘴里,馬上融合了,變得很黏,而且甜極了。
回到家,爸爸已經(jīng)做好了一桌子讓人垂涎的飯菜,我們打開電視,觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,一家人其樂融融。
今天,真是個(gè)不眠之夜,既幸福又開心的日子!
今天過小年日記100字 篇8
今天是農(nóng)歷臘月二十四,也是我們俗稱的小年。太婆婆來我們家過年,我高興極了。
以往過小年的'時(shí)候,每戶每家都要在吃飯前放鞭炮來慶祝,但今年為了藍(lán)天、為了白云,為了能有個(gè)更美好的環(huán)境,我們家就沒有放鞭炮。
隨后開飯了,桌上擺滿了美味佳肴,看得我是直流口水,我拿起筷子就開吃了,不一會兒,我就吃好了,還打了一個(gè)響亮的飽嗝,惹得全家人臉上“羊”溢著幸福的笑容,最后,我也跟著笑了。
今天過小年日記100字 篇9
今天是臘月二十三,林奶奶請我和爸爸媽媽一起到她家作客。
我和爸爸媽媽一起到超市買禮物,然后我們一家就高高興興地來到了林奶奶家。林奶奶家有一個(gè)小妹妹,她特別可愛;老是跟著我,我到哪,她就跟到哪;我干什么,她就跟學(xué)著干什么;好像我的一個(gè)影子一樣,真好玩!
過了一小會,林奶奶把飯菜做好了;哇!好多好吃的,味道好極了,我們吃的可飽啦,林奶奶的廚藝太棒了!
今年的小年過的真開心!
今天過小年日記100字 篇10
“二三鞭炮入窗來,訝覺新春序幕開”,小年在一片鞭炮聲中向我們走過來。灶王爺在這一天要上天,我們爭著搶著要給他送好吃的,希望他在玉帝面前多說好話。
人們送給灶王爺?shù)某允晨啥嗔耍欢ㄋ偷氖翘枪?。糖瓜分為兩種,大糖瓜和小糖瓜。大糖瓜是棕色的.,大大的,圓圓的,上面有許多芝麻,像滿臉麻子的老爺爺;小糖瓜白白的,小小的,上面沒有芝麻粒,就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。灶王爺吃了甜甜的糖瓜,就只會甜言蜜語了。五色米,關(guān)東糖,一碗又一碗;橘子,香蕉,一份有一份;水餃,年糕,一樣又一樣。人們點(diǎn)起香,磕起頭,放起鞭,祭拜起灶王爺來。
小年,我最開心的是——放鞭炮!媽媽買的是小摔鞭,一摔就響。摔鞭小小的,有紅色,黃色,白色,綠色的。彩色的紙里包著一些火藥和沙子,頭上梳著一個(gè)沖天辮。我下樓去放鞭時(shí),一直安靜的樓下突然想起來噼里啪啦的聲音,就連媽媽買的小魚兒也在望著我呢!
小年是大年的弟弟,小年來了,大年也不會遠(yuǎn)了!
今天過小年日記100字 篇11
今天要過小年,街上很熱鬧。媽媽說:“過年要放炮,誰放的炮最多,灶王爺就會下凡間來看人們一年來的表現(xiàn),玉帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào)決定各家來年的吉兇禍福。因此,人們在臘月二十三的晚上,準(zhǔn)備灶糖、火燒等,舉行儀式送灶王爺升天,祈求他的庇護(hù)。
我們走到了大街上,道路兩旁上的行人急急忙忙的趕回家,害怕錯(cuò)過了這個(gè)好時(shí)間。再看樹上,掛滿了紅燈籠和一閃一閃發(fā)光的小燈,五顏六色的真想穿上了一件五彩衣。我問媽媽,為什么要掛紅燈籠?媽媽說:”紅色象征著火紅的日子,而且還表示紅紅的火焰?!拔艺f:”過年了可真熱鬧呀!“
過小年的日記一年級(收藏11篇)
一天將要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?請好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢?下面是小編收集整理的一年級小年日記,僅供參考,大家一起來看看吧。
過小年的日記一年級 篇1
今天,我和我的爸爸媽媽一起去楊桃公園玩。一大早,我們到中山八路,坐549去,我去看看車牌,哇!好多站??!我想,一定要坐很久。等我們下車了的那時(shí)侯已經(jīng)快11點(diǎn)了。
公園規(guī)定,可以自己摘楊桃??墒?,怎么沒見到楊桃樹呢?我們走了半個(gè)小時(shí)才見到楊桃樹。哇,好多一排一排的楊桃樹啊,樹上長了許多成熟的楊桃。我爸爸爬上樹去摘楊桃了,我給爸爸照了7張照片,其中,有5張是在樹上的。后來,我和媽媽也上去摘楊桃了,真好玩。回去的時(shí)候,我們拿著一袋楊桃。在車上的時(shí)候,我睡著了,等到我醒的時(shí)候,車已經(jīng)到了越秀公園。我們在石路基下車,然后走去麥當(dāng)勞吃了晚飯,就回家了。
啊,真是有趣的一天。
過小年的日記一年級 篇2
包餃子臘月二十三,是小年,家家戶戶真熱鬧。這一天每家每戶都要包餃子,爸爸告訴我這是為了送灶王爺上天,讓他到了天上給人間的人們美言幾句,贊揚(yáng)人們的辛勤勞動和豐收的喜悅,所以呢,要吃餃子,讓灶王爺吃的飽飽的好替人間說話。
這一天我們?nèi)腋吒吲d興來到了姥姥家,姥姥家可真熱鬧啊。大姨來了,小姨也在,全家聚在一起高高興興的拌餡和面包餃子。姥姥在和面,媽媽,小姨在擇菜,大姨在切肉,大人們干活可真快,不一會的功夫就圍在一起開始包了。她們一邊包一邊談?wù)摯蟠笮⌒〉南彩?,我和姐姐妹妹在屋里跑來跑去,玩著玩著我的`注意力就放到了餃子上,一排排站著的小餃子像一列士兵竟然有序地站在一起。大姨看見了說:“亞洲,你是不是也想包一個(gè)餃子??!蔽艺f:“嗯,我也想包餃子?!?/p>
大姨給我?guī)至艘粋€(gè)圓圓的皮:“來,亞洲給你一個(gè)餃子皮,你學(xué)著媽媽的樣也包一個(gè)吧?!蔽夷弥装总涇浀娘溩悠?,覺得自己的手變得好小,我看著媽媽的動作,把餃子皮放在左手上,然后用右手去盛餡,把勺子里的餡輕輕的放在左手的餃子皮上,然后就急忙用手去捏弄到一起,可是餃子皮確一點(diǎn)也不聽話,這邊捏那邊餡就掉下去了,我費(fèi)了九牛二虎一力包好了面餅,邊上還露著餡呢。媽媽嫌我添亂,對我說:“亞洲,你快一邊玩去。”
我沒有氣餒,動了動腦筋,又開始包了起來,這回我學(xué)著奶奶日常包菜盒子的樣吧餃子皮平放在桌子上,把餃子皮對折,這回我包了一個(gè)扁扁的干凈的餃子,大姨說:“亞洲,你包得不錯(cuò)嗎,繼續(xù)努力,一定會更漂亮?!苯又笠逃纸涛夷筮?,我也學(xué)會了
過小年的日記一年級 篇3
臘月二十三是我們傳統(tǒng)的祭灶日,要家家團(tuán)圓在一起過小年,還要放鞭炮呢!
到了晚上,我們家家戶戶要做燒餅,買芝麻糖,一起吃團(tuán)圓飯。只聽爺爺喊了一聲:“放鞭炮啦,過小年啦!”鞭炮噼里啪啦的.響起來了,有了過年的氣氛。我們一家人聚在一起說說笑笑,開心極 了!
祝大家小年快樂,身體健康,萬事如意!
過小年的日記一年級 篇4
今天,我去文化館跳舞了,有許多新的小朋友加入了我們的隊(duì)伍,開始我們都不認(rèn)識,后來,我和她們慢慢熟悉起來,我們還成了好朋友。
開始跳舞了,老師先把動作教會,再讓我們和音樂,最后讓我們復(fù)習(xí)基本功。在學(xué)習(xí)過程中,教師不停的表揚(yáng)我,讓我很開心!
今天,是讓我難忘的一天!
過小年的日記一年級 篇5
今天是農(nóng)歷臘月二十三,俗稱“祭灶”,也叫“過小年”。
媽媽一下班回到家就開始忙起來,和面、倒油、切蔥花,準(zhǔn)備著烙祭灶火燒。媽媽一邊烙饃,一邊給我講著祭灶的來歷,還說“十八干糧有數(shù)事”,這天,家家戶戶都要給灶王爺準(zhǔn)備十八個(gè)火燒,有咸的,有甜的,還有灶糖,送給灶王爺上天路上的干糧,灶王爺吃了灶糖,就會在玉帝面前多說好話,讓玉帝對人間充滿希望,保平安。其實(shí),這一切都是人們的美好愿望,希望我們的生活越來越好。
等媽媽烙好饃,爸爸放起了鞭炮,在噼噼啪啪的鞭炮聲中,媽媽把灶王像點(diǎn)燃了,灶王爺上天稟報(bào)玉帝了。俗話說“過了祭灶,新年就要到”,送走了灶王爺,新的一年馬上就要來到了。
過小年的日記一年級 篇6
今天已經(jīng)是臘月二十三,也是叫小年,我問媽媽,那新年就是大年嘍!晚上奶奶還祭灶神了,奶奶說今天灶神要上天向玉皇大帝報(bào)告一年來我們家的收獲!還有祈求來年平平安安!在新的'一年學(xué)習(xí)更上一層樓!快過年了,真開心!
過小年的日記一年級 篇7
今天,我和爸爸媽媽來到烏審旗姥姥的家過小年。我們剛進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)好多人?。∽雷由蠑[著好多好吃的,有水果、涼菜、熱菜,還有我愛吃的鴨脖子。大家吃的吃,喝的喝,我和其他小朋友玩捉迷藏,一個(gè)小朋友蒙著眼,剩下的'小朋友就藏起來。玩了一會兒,我們餓了就去吃飯,吃完了飯,我們就去放煙花,放的煙花各種各樣可真漂亮呀,過小年真有意思。
過小年的日記一年級 篇8
今天是小年,一大清早就響起噼里啪啦的鞭炮聲,震耳欲聾的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒,媽媽不放假,我和媽媽早早梳洗完畢后,就和媽媽上班了。
一路上我看見街上高高掛起了紅燈籠,人們都非常的忙碌,我問媽媽為什么要過小年,媽媽說;‘是因?yàn)樵诖竽瓿跻坏那耙恢芤龊眠^年的準(zhǔn)備啦!大多數(shù)人們都要準(zhǔn)備年貨了 要干干凈凈的過大年。
還有一個(gè)傳說“灶王爺”上天去匯報(bào)一年的事情。為了讓“灶王爺”只言好事,這天人們都選麻糖作為供品想讓“灶王爺”嘴變的甜一點(diǎn)多說點(diǎn)好事。
當(dāng)然我們也得吃一頓好的,中午我?guī)蛬寢屇箫溩樱m然只捏了一個(gè)外貌很丑陋的餃子,但是我的喜悅之心都在里面,吃起來應(yīng)該會美滋滋的。
過小年的日記一年級 篇9
今天媽媽給我買了兩瓶果汁,可是我只看見一瓶芒果冷飲,另外一瓶在哪呢?
“你不是買了兩瓶嗎?”我問媽媽:“這兒為什么只有一瓶呢?”
“那瓶在我的桌斗里,因?yàn)槟瞧渴菬犸?,我正在給它保溫呢!”媽媽說。
我喝了一口,立馬就喝出了是紅豆牛奶果汁;我又喝了第二瓶冷飲——芒果冷飲,呣……不錯(cuò)。
過小年的日記一年級 篇10
我的老家春節(jié)是從小年即臘月二十三那天祭灶揭開序幕的。正如兒歌里面唱的:“二十三,祭罷灶,小孩拍手哈哈笑。再過五,六天,大年就來到?!边@反映了孩子們盼望過年的心情。
我奶奶說,臘月二十三天黑以后,灶王爺要上天向玉帝匯報(bào)一年的工作。誰人好吃懶做,誰家妯娌不和,哪個(gè)不孝老人,何人做壞事等要一一匯報(bào),臘月三十早晨再回到人間,就要按玉帝的旨意世人獎罰懲處。所以老百姓對灶王爺爺畢恭畢敬,悉心供奉。
23一大早,奶奶就起來忙活。先在廚房擺上供桌,在供桌后面的墻上貼上早已買好的灶王像,然后貼上對聯(lián)上聯(lián)“上天言好事”,下聯(lián)“下界保平安”,橫批“一家之主”。供桌上有糖瓜,酒菜,香火,旁邊有的還扎紙馬和干草。我問奶奶,紙馬和干草干嗎用。奶奶說,馬是灶王爺?shù)淖T,要讓馬吃飽喝足才能上天。我笑著說,以后扎個(gè)飛機(jī),飛機(jī)比馬快,奶奶聽了哈哈大笑。過一會奶奶回頭對大家說,今天只說吉利話。
天快黑的.時(shí)候,奶奶把一家人叫到到灶房,先端上一碗熱騰騰的餃子,然后向設(shè)在灶壁上的灶王爺敬香敬酒,奶奶還念念有詞。然后將紙馬和喂牲口的草料以及灶王爺?shù)漠嬒駥β?lián)等拿到院子里,一同燒掉,還有香、紙。做完這些以后,全家人按老幼分別磕三個(gè)響頭,然后回屋吃飯。飯前,奶奶還要把一塊塊切好的糖瓜分給大伙,晚飯的主食自然也是水餃,由此我也明白了我們當(dāng)?shù)貫槭裁醇胰顺鲩T要吃餃子了。
說實(shí)話,對于老家的這些風(fēng)俗習(xí)慣,我也是似懂非懂,但不知為何,我從沒把他往迷信上歸納,也從沒覺得反感。
過小年的日記一年級 篇11
昨天是小年,我和媽媽正準(zhǔn)備放炮,正在這時(shí)朋友和他的爸爸媽媽也去放炮,我們順路一起去了,先放我的轟炸機(jī)炮,轟!在地上打轉(zhuǎn)的轟炸機(jī)炮,就象不聽使喚似的,終于幾聲巨響,砰砰地炸了。我說:“啊,這次任務(wù)失敗了!”
于是,朋友放他的火箭炮,轟!火箭發(fā)射了,火箭炮像支箭似的往前沖。然后,打到了遠(yuǎn)處的椅子上,朋友高興的喊:“打中目標(biāo)了!”接著我們放了一個(gè)又一個(gè),我們還放了恐龍蛋。最后,是我的噴泉炮,轟!真美麗,我們圍著它跳舞。