寫學(xué)校環(huán)境美作文800字合集8篇

寫作使我們認(rèn)識自己和世界的一種不斷更新的過程。通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。寫作文時一定要專注，不能分心，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？小編推薦你不妨讀一下寫學(xué)校環(huán)境美作文800字合集8篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇1】

親愛的老師、同學(xué)們：【jT56W.cOm 檢討書大全】

當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于桂香襲人的學(xué)院路，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園春景，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的象牙塔中的時候，你為自己是一個華農(nóng)人而感到自豪嗎？我們生活在華農(nóng)，我們生活在天堂，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。

然而，我們也發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染，環(huán)境日益惡劣?？绯鲂@，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫；身邊實景，廢水、污物使南湖嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延┄┄所有這一些，直接影響著人類的生存。環(huán)境，是賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。青年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量，構(gòu)建和諧社會需要大學(xué)生積極主動的廣泛參與。我們——來自全國五湖四海的社會主義新人才——大學(xué)生，作為積極承擔(dān)社會責(zé)任的青年學(xué)子，在20xx年世界環(huán)境日到來之際，綠色協(xié)會向全國各地大學(xué)生及各種環(huán)境組織發(fā)出以下倡議：讓我們努力做到“三不”、“三少”和“三個一”：不往河道傾倒污物，不用含磷洗衣粉，不亂扔廢棄電池。

少用一只塑料袋，少用餐巾紙，少用一次性木筷。

向家人做一次環(huán)保宣傳，參加一次環(huán)保行動，為環(huán)境出一份力。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）發(fā)布20xx年“世界環(huán)境日”主題是“冰川消融——一個熱點(diǎn)話題”，英文原文主題：“MELTINGICE-AHOTTOPIC?”。為落實黨中央和國務(wù)院確定的“十一五”主要污染物減排目標(biāo)，完成今年的減排任務(wù)和配合20xx年環(huán)保重點(diǎn)工作，我國確定20xx年世界環(huán)境日中國主題為“污染減排和環(huán)境友好型社會”。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起：以節(jié)水為榮――隨時關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

以節(jié)糧為榮――愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。

珍惜紙張――參加植樹造林，保護(hù)森林資源。

養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

愛護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。

做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。

樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會。

參與環(huán)保活動對我們認(rèn)識社會，確定人生目標(biāo)，挖掘自身潛力，承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用，對我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國與家與個人成長都發(fā)揮著積極的作用。環(huán)境保護(hù)，學(xué)子有責(zé)，我們鄭重承諾：以自己的積極參與，融入社會的環(huán)保行為；以自己努力學(xué)習(xí)和實踐，讓環(huán)保成為大眾的行為習(xí)慣；以自己捍衛(wèi)環(huán)境的行動，讓環(huán)保成為每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲??！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動起來吧！讓生命之水長流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇2】

當(dāng)我第一次進(jìn)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)她是那么錦繡。春天來了，嫩芽就像嬰兒一樣，靜靜地從樹媽媽的枝條上長出來。夏天，太陽露出了燦爛的笑容，照亮了我們的學(xué)校。秋天，芒果樹上的芒果學(xué)著跳水員一樣跳到地上。這一切是多么的夸姣?。?/p>

但現(xiàn)在，學(xué)校到處都是垃圾。每到課間，同學(xué)們跑這跑那，到處都灰塵飛揚(yáng)。金魚池里的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無影無蹤......

我想讓學(xué)校恢復(fù)原來錦繡的環(huán)境：在教室里擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場的邊沿放上幾個垃圾筒，操場旁的曠地上建造一些可供同學(xué)們課余時間流動的滑梯、千秋、羽毛球場......在金魚池重新養(yǎng)上一些錦繡可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教授教養(yǎng)樓的樓梯分上下兩行，讓同學(xué)們能夠自由、暢通無阻地穿梭于教室和操場之間；每到放假的時候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長。

同學(xué)們??！學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家園，我們要愛護(hù)她。

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇3】

伴隨著六月的來臨，中考也隨之到來，于是考前的準(zhǔn)備就顯得格外重要。這是多么緊張而神圣的時期!對于這個特別的時期，我想盡自己的綿薄之力去為九年級的學(xué)長學(xué)姐們做些什么。

為了給xx中考營造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，我校組織黨團(tuán)員及師生志愿者參加美化校園環(huán)境活動。這為我提供了一個機(jī)會，作為一名團(tuán)員，我當(dāng)然義不容辭嘍!

6月15日上午，我們開始了緊張的準(zhǔn)備活動。我們的任務(wù)可真不少!清理校園圍墻處的垃圾只是最基本的，擦拭校園櫥窗、撿拾草坪垃圾、清掃塑膠跑道的雜物這些細(xì)節(jié)才是最費(fèi)神的。教學(xué)樓內(nèi)清掃樓道教室、擦樓內(nèi)門窗、洗廁所等等都有同學(xué)或老師來負(fù)責(zé)，大家都斗志昂揚(yáng)，不怕苦累，舞動著抹布、拖把、笤帚、刷子等工具，干勁十足，為給中考提供好的環(huán)境而努力著。

我們這次開展的美化校園環(huán)境有著很大的意義。一方面，勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們常常會由于種.種原因，忽視這種美德。但維護(hù)校園環(huán)境活動的開展，就促使我們自己把這種美德牢牢的握在手心。我相信華夏兒女會用他們無比強(qiáng)大的智慧與力量，繼承并發(fā)揚(yáng)這永不過時的美德。另一方面，這次活動提高了我們的環(huán)保意識，鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作的能力，及對學(xué)校的熱愛。團(tuán)結(jié)合作的力量是強(qiáng)大的，沒有什么事是一個團(tuán)隊不能做到的。當(dāng)看到學(xué)校在我們的努力下變得煥然一新，我們心中的自豪感油然升起。

這次活動無疑使我收獲了很多。我獲得了新的友誼，也得到了鍛煉，提升了自己的能力，社會實踐能力得到很大提高。面對即將到來的期末結(jié)課測試，我也要更加努力，發(fā)揮出自己的真實水平，為自己、為班級、為我的學(xué)校爭光!

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇4】

我的學(xué)校坐落在金水河旁，金水河兩旁大樹成蔭，小草茂盛，還有很多不知名的小花。河水緩緩流過，看起來不怎么清澈，可能是這幾年受到了污染。我家就租住在金水河和學(xué)校的旁邊，每天早晨都有許多來來往住的小學(xué)生，盡管人很多，卻從沒有發(fā)生過，你擁我擠的情況，并且她們都穿戴整齊，也都穿著學(xué)校發(fā)的校服。學(xué)校后面有一個小花園，操場上也有棵棵挺拔的樟樹，它就像士兵一樣，日日夜夜守衛(wèi)著校園。學(xué)校多美呀，可曾經(jīng)它卻被我傷害過一次。

今天天空陰沉沉的，似乎天空要哭泣一般，花草低下了頭，連那些士兵們都垂著頭，而今天是我值日，我更加是打不起精神了。不一會兒，簸箕里裝滿了垃圾，在學(xué)校的垃圾箱上清清楚楚寫著：請講衛(wèi)生，垃圾入箱。這行字白底紅字，特別醒目。我雙手端著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，就存離垃圾箱還差兩步遠(yuǎn)時，我就沖著箱口，用力把簸箕一倒，叭地一聲，簸箕里的垃圾一小部分被垃圾箱吞進(jìn)了肚子里，而另一大半撒落在了箱外。就當(dāng)我自以為沒什么，要轉(zhuǎn)身往回走時，背后突然走來了我的語文老師，我立馬向老師問好，語文老師往垃圾箱那一看，神情突然變得嚴(yán)肅起來，語重心長地對我說：謝恩婉你忘記了要保衛(wèi)環(huán)境了嗎？金水河之所以被污染，就是有太多人將垃圾排放進(jìn)了金水河。你這樣亂丟垃圾不但會污染環(huán)境，而且還會影響我們學(xué)校的形象。你想想如果人人都像你一樣亂丟垃圾，那么每次下大雨，污水就會被沖到金水河里，我們所喝的井水、自然水，都是金水河里的水，并且根本沒有過濾過，如果垃圾再進(jìn)入人體，那結(jié)果會不堪設(shè)想??！老師說完后輕輕地拍了拍我的肩。我頓時感到心酸，我從沒有考慮過我這樣做的后果，甚至還自以為然地認(rèn)為這樣做根本不會有事。羞愧使我紅了臉，于是我馬上跑回教室拿來掃把和垃圾夾，把我扔在垃圾箱外的垃圾用掃把打成一堆，然后再用垃圾夾小心翼翼地夾入垃圾箱里。我不經(jīng)意間，看到操場的樟樹下面，有些樹葉樹枝和一些小朋友亂丟的紙屑，我馬上跑過去，用垃圾夾把樹葉樹枝和紙屑全部夾到垃圾箱。來回走了好幾次，額頭上都冒出了汗珠，老師看著我露出了滿意的笑容。

第二天，我剛剛上完第一節(jié)課，校長走進(jìn)了我們班教室，當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我是一個保衛(wèi)環(huán)境的小衛(wèi)士。在一陣陣熱烈的掌聲中，我越來越高興，沒想到一個小小的舉動，有那么大的回報！

是我的語文老師讓我漸漸地懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境不單單是喊口號，而是要用實際行去表現(xiàn)它！讓我們行動起來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；從我做起，從現(xiàn)在做起！讓我們的學(xué)校變得更加干凈整潔！

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇5】

講究衛(wèi)生是個人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有柔美的環(huán)境，才能有健康的糊口。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績的起點(diǎn)，也是我們健康成長的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大天然的懷抱：

我們發(fā)現(xiàn)我們的大天然母親已經(jīng)變了樣子容貌——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)害。為什么會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么？這意味著我們假如再不急時保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，錦繡的地球家園連同人類會一同消失！

保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系？我以為兩件事聯(lián)系十分緊密親密：由于我們現(xiàn)在最大的流動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長大以后也就會成為公道利用資源，保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

我們是小學(xué)生，我們每個人要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從日常糊口當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛(wèi)生，愛護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們糊口在既衛(wèi)生又文明的校園里。

我呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，美化校園，保護(hù)大天然！

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇6】

環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全能夠從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。

回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，能夠挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒能夠造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時?；厥?個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。所以我們應(yīng)將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)再利用！

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就必須能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天，我期望人人都能自覺保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加完美。

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇7】

同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個家?我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，大家都感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生會說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?

假如有人要我們說說工業(yè)廢水污染時，大家定會一五一十?dāng)?shù)落一大堆;假如有人要我們說說大氣污染時，大家定會喋喋不休地列舉一大通;假如有人要我們說說噪音問題時，大家定會夸夸其談個沒完?？傊?，大家對于污染都討厭，對破壞環(huán)境的現(xiàn)象都憎恨.

但是，我們校園中就有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢里的各種飲料瓶，沾在水泥地上的口香糖，教室里的話梅核這些都是少數(shù)同學(xué)的杰作。試想我們的學(xué)校，如果大家都不愛護(hù)這個家，那么它的負(fù)面影響會有多大：校園里塵土飛揚(yáng)，樓梯上、走廊里滿是食品的包裝袋，一推門進(jìn)教室，一地都是紙屑和粉筆頭，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞。你們是否感覺到就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。你們會有心思來聽老師講課嗎?假如沒有，那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?

1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。校榮我榮，人人為校園建設(shè)添磚加瓦。

2、在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。大家要把愛學(xué)校，找陋習(xí)落實到行動上，要養(yǎng)成好習(xí)慣，提高我們的文明素養(yǎng)。

3、我們必須按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度。在家做一個好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會做一個文明的小公民。

同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，堅持不懈，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng)，也標(biāo)志著一所學(xué)校實際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，愛護(hù)需要靠大家。只要大家以校為家，人人從我做起，個個講文明，你的素質(zhì)一定會有新的提高，你的行為習(xí)慣一定會實現(xiàn)新的優(yōu)化，我們的校園也會更加的整潔和美麗。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。為校園的環(huán)境美獻(xiàn)出自己的一份力量!

寫學(xué)校環(huán)境美作文【篇8】

當(dāng)我第一次進(jìn)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)她是那么美麗。春天來了，嫩芽就像嬰兒一樣，悄悄地從樹媽媽的枝條上長出來。夏天，太陽露出了燦爛的笑臉，照亮了我們的學(xué)校。秋天，芒果樹上的芒果學(xué)著跳水員一樣跳到地上。這一切是多么的美好??！

但現(xiàn)在，學(xué)校到處都是垃圾。每到課間，同學(xué)們跑這跑那，到處都灰塵飛揚(yáng)。金魚池里的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無影無蹤......

我想讓學(xué)?；謴?fù)原來美麗的環(huán)境：在教室里擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場的邊緣放上幾個垃圾筒，操場旁的空地上建造一些可供同學(xué)們課余時間活動的滑梯、千秋、羽毛球場......在金魚池重新養(yǎng)上一些美麗可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教學(xué)樓的樓梯分上下兩行，讓同學(xué)們能夠自由、暢通無阻地穿梭于教室和操場之間；每到放假的時候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長。

同學(xué)們?。W(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家園，我們要愛護(hù)她。

編輯推薦

寫學(xué)校環(huán)境的作文集錦

作為學(xué)生，我們經(jīng)常被老師要求寫一篇作文，作文是我們內(nèi)心世界情感的爆發(fā)。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？以下是由小編為大家整理的“寫學(xué)校環(huán)境的作文集錦”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

寫學(xué)校環(huán)境的作文 篇1

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅公道利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親自體驗的，掃完后，回身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言本日，校園就是個小社會，同學(xué)們在有治理軌制的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立刻步履起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際步履保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的但愿綿延下去，讓我們一起步履起來吧!

寫學(xué)校環(huán)境的作文 篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是五年級的一名學(xué)生，在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久。每天9個小時的校園生活使我與這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

可是，隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費(fèi)的面目。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是，每?dāng)我經(jīng)過飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、多用校訊通，少用書面通知。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的，這讓很不環(huán)保。因為學(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設(shè)每周下發(fā)一次通知書，一個學(xué)期將使用一萬多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?對破壞環(huán)境的不好行為作出批評。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

4、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果更明顯。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心期望，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

寫學(xué)校環(huán)境的作文 篇3

尊敬的校長和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾；再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！

尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

20xx年10月19日

議建議人：易中天

寫學(xué)校環(huán)境的作文 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。

樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

我覺得之所以會出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因為同學(xué)們節(jié)約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來?！彼?，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的。

2、開一個節(jié)約用水的班會。

3、開一個節(jié)約用水的主題活動。

這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。

寫學(xué)校環(huán)境的作文 篇5

民興，一個在海陵區(qū)里，除了省附中、二附中之外，算很好的學(xué)校。

開學(xué)第一天，心中滿是緊張，還有對新學(xué)校的向往。剛開始，以為新老師和新同學(xué)很難相處，卻和他們成了很好的朋友。前桌和后桌的人天生愛說話，聊一會兒就能成為朋友。而我的同桌和我一樣，在不熟悉的人面前不愛說話，一旦熟悉起來，就有許多說不完的話。

開學(xué)時，第一個到的是教室。班主任和數(shù)學(xué)老師在教室里等待學(xué)生報到。剛到時并沒有仔細(xì)觀察過，都是正常的桌子、椅子、黑板、講臺。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，每個窗戶上都貼著些英文單詞，雖然已經(jīng)掉落了許多，但還是可以看出勞動的印跡。

第二個到的是宿舍。我們宿舍有六個人，剛開始幫父母搬東西整理床鋪時，沒有一個人敢說話，我原以為當(dāng)時可能還不熟，所以聊不起來。但是當(dāng)拿衣服洗澡時，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了，她們只是因為家長還在，不敢說話而已！

第三個到的是食堂。這是我第一個見到的專門吃飯的學(xué)校食堂，在我小學(xué)的時候，中午吃飯都是在自己的桌子上吃的。這里的食堂是8個人一桌，菜是兩素一葷加一湯。早飯喝粥或豆?jié){，桌子上還會放一盤雞蛋和包子。午飯和晚飯會放一盤水果。

這里的每一個地方都會有我的足跡，也會有屬于我的故事，你們等著看吧！

小學(xué)生作文環(huán)境描寫1000字(集錦8篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“小學(xué)生作文環(huán)境描寫”相關(guān)內(nèi)容。

說到語文課，相信寫作文大家都不陌生。通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，平時多積累，才能在考場上發(fā)揮出色。寫作文時總是感覺有些困難？下面是我們精心整理的"小學(xué)生作文環(huán)境描寫",歡迎你參考，希望對你有所助益！

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇1

從前，有一只小猴子，他從不注意保護(hù)環(huán)境，也不講衛(wèi)生。 他老是把那些果皮紙屑到處亂丟，別人勸告他，他不但不領(lǐng)情， 有事后還罵人，甚至還和別人打架。因為這，大家都不喜歡他。

有一次，他要去一位伙伴家中做客。路上他買了一袋瓜子吃完了，隨手就把袋子丟在馬路上。這時，又干凈又整潔的馬路看上去就不那么干凈了。

小猴的行為正好被淸掃馬路的雞大嬸看見了，雞大嬸就主動地?fù)炱鹆斯献哟鼇G在了垃圾箱里，還清掃掉了那些瓜子殼。事后，雞大嬸勸告小猴子說：“小猴子呀，以后別再亂丟果 皮紙屑了?！闭l知，小猴子不講理，沒大沒小地說：“你這個人， 怎么多管閑事呢，你不就是清掃大街的嗎？我丟了，你就應(yīng)該 收拾，少管我，做好你自己的工作就好了?！?于是，雞大嬸就傷 心地走了。

還有一次，小猴子剛睡醒覺，抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)家中的 石英鐘停了.他想一定是電池沒電了。于是，就買了新的電池 裝上了。他只圖少走兩步路，就把用過的廢電池丟在了附近 的小河里。乂清澈乂純凈的河水逐漸被污染了。原本魚兒們都在河里快樂地生活著，可是，因為河水受到了污染，河里的 魚兒們都患了重病，有的甚至死了，魚兒們都在哭泣著。

魚兒們的哭泣聲正好被路過的白兔姐姐發(fā)現(xiàn)了，就跑到了小河邊，說：“你們都生重病了嗎，是怎么得的？ ”河里的魚 兒們異口同聲地回答：“是那個不講衛(wèi)生的猴子和他的伙伴們 弄的，他們把舊電池丟在了河里。”白兔姐姐一聽火了，說：“我 去找他，讓他改邪歸正，這不是一人做事，萬人遭殃嗎？ ”說 完，白兔姐姐就向小猴子家走去。

到了那里，白兔姐姐雖然火氣很大，但還是有禮貌地敲 敲門，小猴幵門一宥是小兔子，就一副不理不睬的樣子，說： “有事嗎？ ” 白兔姐姐和藹可親地說：“請以后不要把廢電池丟 在河里了，河里的魚都生病了……”沒等白兔把話說完，小猴 接住話茬很兇地說：“你們是怎么回事？上午那只老母雞剛嘮 叨完，你又來了，你們一天到晚就知道保護(hù)地球，像個傻子一 樣。”說完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一聲關(guān)上了門。

小猴的行為傳遍了大街小巷，沒有一個人再去理睬這只 破壞環(huán)境的小猴子，他一個朋友也沒冇了，只好沒趣地搬走了……

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇2

“祝您生日快樂，祝你生日快樂……”隨著這音樂聲，我高興地吹滅了蠟燭。

今天是我12歲的生日，幾個要好的同學(xué)都來為我祝賀，他 們個個臉上洋溢著笑容，我正高興地招呼著同學(xué)們吃蛋糕時，忽 然，一股臭氣撲面而來，同學(xué)們慌忙掩住了鼻子，皺起眉頭，向我 投來疑惑的眼光，.我急忙向同學(xué)們解釋：“準(zhǔn)是旁邊的造紙廠又在放臭氣了。真掃興，早不放、晚不放、偏偏現(xiàn)在放?！蓖趵蛏鷼獾?說：“就是！”張帥插了言：“現(xiàn)在的大氣污染越來越嚴(yán)重了。照這 樣下去，沒幾年.人人出門都得帶‘防毒面具’了。”

我關(guān)好門窗，問問學(xué)們：“哎，你們說現(xiàn)在人人都在喊保護(hù)壞 境，愛護(hù)地球，怎么就沒點(diǎn)兒實際行動呢？”“不一定?！薄靶〔┦俊?齊靜說，“現(xiàn)在南方許多地方已經(jīng)把大量的小造紙廠關(guān)閉了，原 因就在于這些造紙廠排放的廢氣污染天空，排放的廢水污染水 源。但是我們寧夏有一些工廠仍然我行我素，污染環(huán)境?！薄熬褪?嘛，現(xiàn)在中國毎年有上百萬噸的廢氣升上天空，破壞了臭氧層， 所以使得紫外線直射。紫外線不但大大損傷了我們?nèi)祟惖钠つw， 而且破壞了植物的光合作用，使植物不能正常生長?！笨谆蹥鈶?地說?！斑€有，現(xiàn)在的水源大大被污染了.淡水水源在逐漸減 少。”馬勞緊接著說，“前天，我在《漫畫報》上看到了兩幅漫畫：一幅畫的是一條大河，里面黑乎乎的，周圍擺滿墨水瓶，一個中年男子正在朝墨水瓶里裝河水。這幅畫夸張地告訴了人們，河水污染的嚴(yán)重程度，被污染的河水竟可以當(dāng)墨水賣；還有一幅畫題目是《21世紀(jì)的富翁》。畫著一個人.西裝革履，腰里別著BP機(jī)，正在喝茶，周圍擺滿了裝著清水的大缸。這幅畫告訴人們不遠(yuǎn)的 21世紀(jì)將非常缺水.賣水竟可以變成富翁?！?/p>

“哎，聽你這一說，我倒想起一件事。”我對大家說，“上個星期天，我和爸爸媽媽去河邊玩，一路上，我們看到路邊的清水河 流淌著造紙廠排放出來的廢水。風(fēng)一刮，一陣陣臭氣撲面而來。我媽媽告訴我，她小的時候，這些清水河里淌滿了淸澈的水，青蛙在水里高歌歡唱，魚兒在暢游。但現(xiàn)在由于污染和水源缺乏， 清水河變成了污水河、枯水河?！?/p>

生日宴會變成了討論會，同學(xué)們興致勃勃地交談著。談今日環(huán)境的污染、說明天環(huán)境的改造治理，大家愿在不久的將來，在 人們的治理保護(hù)之下，大自然到處是山淸水秀、鳥語花香、泉水 清澈、綠樹成蔭……

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇3

1、保護(hù)野生動物

拒食野生動物、拒用野生動物制品，不去那些食用野生動物的飯店就餐。不穿珍稀動物毛皮服裝，不使用野生動物植物制品，如象牙、虎骨、紅木家具等，正所謂沒有買賣，就沒有傷害。

2、利用好可回收物品

生活中有許多廢物是可以再利用的，如果是完好的物品，可以在自己的城市二手市場賣給需要的人，可回收垃圾可再次生產(chǎn)利用。

可回收物品：

(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒 等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐 具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

3、領(lǐng)養(yǎng)一棵樹

參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動，在樹上掛一個小牌，寫上你的名字，定期給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。

一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約25萬元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約50萬元;增加土壤肥力價值約25萬元;涵養(yǎng)水源價值35萬元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值約25萬元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2萬元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約150萬元。

4、避免污染

如果你去一個地方旅游，不要在你去之前那里是名勝美景，而你走之后那里成為垃圾站。

5、少吃口香糖，自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。不使用非降解塑料袋、快餐盒等。

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇4

在我的學(xué)校南部校區(qū)里有兩個花園，那里環(huán)境優(yōu)雅，空氣新鮮，同學(xué)們都喜歡去那里學(xué)習(xí)、玩耍。

從校園南門走進(jìn)來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應(yīng)，確實美哉!往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進(jìn)東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風(fēng)一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看!地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍(lán)碧藍(lán)的水，像是一個巨大的藍(lán)寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂揚(yáng)拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在!繼續(xù)走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應(yīng)。聽大人們講，這里就是傳說中的九龍崗，學(xué)校就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當(dāng)節(jié)日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學(xué)們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機(jī)會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學(xué)樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間，玉碧輕舒、巨龍橫臥、碧帶流翠諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當(dāng)了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴(yán)的伸展著，伸展著

我愛這校園的一角。

寫校園環(huán)境的文章：共建和諧校園

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：山光悅鳥性，潭影空人心。回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長。學(xué)高為師，身正為范。有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動

一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在體育節(jié)上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在文化節(jié)中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如潤物細(xì)無聲的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧!

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇5

草海是我們貴州高原最大的天然淡水湖.有“高原明珠”之稱。那里是水生土物榨水禽的天然樂園。草海還不斷地向空氣 中蒸發(fā)水分，自然地調(diào)節(jié)著周圍地區(qū)的氣候。但是，從1969年開 始，人們?yōu)榱藬U(kuò)大耕地面積，搞所謂“放海造田”，放干達(dá)xx年， 使美麗富饒的草海曾一度消失。結(jié)果造成周圍地區(qū)春季干早，夏季低溫，害蟲增加，糧食減產(chǎn)，疾病蔓延的惡果。高原人民同時也 失去了豐富的魚蝦等水產(chǎn)資源。所圍墾出的農(nóng)田也未能取得預(yù) 期的效果。破壞生態(tài)平衡，使人們嘗到了苦果，遭到了大自然的報復(fù)。

草海地區(qū)生態(tài)平衡所遭到的破壞，引起了國家環(huán)保部門和 省政府的高度重視。1980年7月，貴州省人民政府決定恢復(fù)草 海，建起長達(dá)650米，寬7米，高約4米的勻質(zhì)土壩，才使美麗的 草海重放異彩，煥發(fā)青春。草?，F(xiàn)在已經(jīng)被定為國家級自然保護(hù)區(qū)。

我對草海懷著強(qiáng)烈的好奇心，向往著能夠觀賞她的美麗景 色。在“六·五”世界環(huán)境日即將到來的時候，爸媽滿足了我的這一愿望，帶著我前往草海游覽觀賞。

草海位于我省威寧縣城西南近郊，湖面海拔2174米，整個湖面近似長方形，在“放海造田”前面積為45平方公里，現(xiàn)在恢復(fù)到36平方公里左右，水深2~5米。湖水終年不竭。

來到了草海，展現(xiàn)在眼前的是一片遼闊的水域，一碧萬頃. 水天一色。一只只小船載著游客在波光粼粼的湖水中蕩漾。我們也興致勃勃地登上一只小船.撐船的漁民叔叔用長長的竹桿一撐，小船向草海屮駛?cè)ァＶ灰娝嫔厦俺鲆恍╅L短不一、形狀各異的水生植物。我好奇地問漁民叔叔，他微笑著告訴我：“這種 叫‘荊三陵’，那種叫‘蒲草’，另一種叫‘水蔥’，還有……”隨著叔叔的指點(diǎn)，我簡直目不暇接，湖中的水草密密層層，各式各樣。有的像松樹的針葉，有的像楊柳的枝條，有的像盛開的花朵……。 我環(huán)顧四周的湖水，驚奇地發(fā)現(xiàn)水下植物布滿了整個草海，幾乎沒有一寸水域不生長著水草。這是大自然賦予草海的獨(dú)特奇景， 我想這就是“草海”之名的來由了 ?！安莺Ｖ羞@些水生植物有什么 用呢？”我問，叔叔告訴我：“這遍布水下的綠色植物，可以大量吸 收空氣中的二氧化碳，并釋放出新鮮的氧氣，不僅可以調(diào)節(jié)自然界的氣候，還可以清除大氣中的污染”！爸媽也向叔叔提出一些問題.比如草?！胺藕Ｔ焯铩鼻昂螽?dāng)?shù)貧夂虻淖兓鹊?叔叔一邊撐船一邊回答。他說：“放海造田”后，種下的水稻因稻穗顆粒不 飽滿，水稻不會彎腰。威寧屬于高寒地區(qū)，根本不適宜種水稻， 所以水稻收成很差。后來只好改種玉米和土豆。周圍方圓一二百里范圍內(nèi)的氣候也發(fā)生了巨大的變化，有的地方長年無雨，有的地方夏季氣溫很低，造成糧食減產(chǎn)。在草海得到恢復(fù)后，周圍的氣候又逐漸恢復(fù)了正常。一小吋以后.我們的小船到達(dá)了草海 的中心區(qū)域、我舉目遠(yuǎn)眺，草海處于群山的環(huán)抱之中，頭頂上是藍(lán)天白云，腳下是茫茫碧水，湖光山色.盡收眼底。微風(fēng)撲面吹 來.我呼吸著這清新的空氣，真叫人心曠神怡！不遠(yuǎn)處有幾只小 船，船上的漁民正在捕撈魚蝦。撐船的叔叔告訴我們，草海屮的魚蝦種類有幾十種，付有鯉魚、鯽魚、草魚等，還有新引進(jìn)的牛蛙。草海中一種名叫蝦子魚的小魚，肉嫩味美，聞名省內(nèi)外，年產(chǎn)量10～15 萬公斤，多么豐富的水產(chǎn)資源啊！我為這美麗、富饒的天然寶庫所感嘆！我們的小船該返航了，劃動的小船驚起一群正在湖面覓食的野鴨，它們撲撲地扇動翅膀，急匆匆地從水面掠 過。這時，天空屮出現(xiàn)五只白鷺，它們排成“一”字形，飛過我們頭頂。我情不自禁地拍手跳躍，使小船左右不停地?fù)u晃起來，忘了這是在船上。撐船的叔叔見我這副模樣，忍不住笑了。他接著又 向我們介紹，草海地區(qū)有各色各樣的候鳥和留鳥.種類不下100 多種，其中最有名的白鶴、丹頂鶴、黑頸鶴等珍貴飛禽被列為國 家一級保護(hù)動物。他說，現(xiàn)在是夏天，如果是秋末以后來這里旅游，將會看到成千上萬的候鳥飛來這里過冬。啊，美麗富饒的草海，你是水生植物、動物的家園，你是鳥兒的天堂，你是高原人民的自動“空調(diào)”.你是貴州高原上一顆燦爛的明珠！

二個多小吋的水上游覽結(jié)束了，我還依依不舍地站在草海 邊眺望著，思索著。草海的兩度滄桑之變給了我們多么深刻的教 訓(xùn)！又給了我們多少啟示？

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇6

眾所周知，這個夏天是少不了空調(diào)的?？陕?，我反而害怕呆在空調(diào)房里。受不了從晚上開到第二天早上的空調(diào)把我的皮膚吸收得沒有絲毫水分，也明白了老媽為何要在空調(diào)下放上一盆水。盡管如此，我還是覺得難受。擔(dān)心的還有一個問題，那就是電，耗那么多的`電，肯定是要一筆不小的開支，特別是在這個用電高峰期。

有些事情還真的是湊巧，發(fā)牢騷的那天晚上，我有幸看到了英國前首相托尼·布萊爾不久前來中國訪問并接受《對話》這個著名欄目的采訪。臺下坐的都不是一般的觀眾，不是市長，就是總裁、名媛貴族，或是外國記者，都是些有身份的人，座無虛席，似乎不愿再滲入一個多余者。

老媽起初讓我看是為了讓我去聽布萊爾本人的英語口語，可我看著看著就偏離了主題。因為一些英語還沒教，比如“碳(二氧化碳)”、“元素”或者是一些專有名詞等諸多類詞還不會讀，所以聽了大半天都不知道他在嘰里咕嚕說些什么，但我卻不覺得厭煩，因為我被他們談?wù)摰闹黝}給吸引住了。即使你沒有把這次采訪看到完，你也同樣會被他們這群上層人士極高的環(huán)保精神深深地感動。

記得是布萊爾首相深情并茂地講完他個人認(rèn)為的碳與社會之間的關(guān)系之后，繼而被一位已快“謝頂”、全場唯一一個沒穿西裝的老頭拿起話筒接了下去。那時我也知道了他是國內(nèi)第一個購買私人飛機(jī)的人，說話時常低著頭，同時我也知道了他為力求創(chuàng)新且環(huán)保節(jié)能去組建生產(chǎn)太陽能空調(diào)。他便是遠(yuǎn)大空調(diào)董事長兼總裁張躍。當(dāng)主持人康輝笑著問他為了環(huán)保是否已不再使用私人飛機(jī)時(因為私人飛機(jī)排放的也是大量的二氧化碳，對環(huán)境嚴(yán)重)，“謝頂”老頭沉默了一會兒便認(rèn)真地說：是的，不用了，把它放倉庫里了。說著說著便也跟著笑起來?，F(xiàn)場掌聲經(jīng)久不息，把我也給感染了。

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇7

環(huán)境局長：

“人類是萬物的靈長”“人類是地球的.主宰”——曾經(jīng)，我們這樣自豪的宣稱。可當(dāng)我們在自己“偉大業(yè)績”面前沾沾自喜的時候，當(dāng)我們在盡情地享受地球母親給我們的無私饋贈的時候，我們暮然發(fā)現(xiàn)人類的生存已經(jīng)面臨重重危機(jī)。所以，我們要保護(hù)地球。

“水是生命的源泉。"水本來是可以不斷再生，但因人們的隨意，水資源越來越少，黃河斷流，羅布泊干涸，大江大河被污染，植物、動物受到了生命威脅，這樣的事實告訴我們要保護(hù)水資源，保護(hù)水資源要做到：

1.自覺不向路邊，海邊，河流邊等地方丟垃圾，污染水資源。

2.組織同齡人去保護(hù)壞境。

3.呼吁人們把垃圾自覺放進(jìn)垃圾箱。

4.在家長，老師的陪同下在污染嚴(yán)重的小河邊種樹。

5.不隨便欺負(fù)河里的小動物，如：小魚，青蛙等。

我們是大地的一部分，我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱。大地為我們養(yǎng)育著青青的小草，嫩嫩的綠葉，美麗的花朵，古靈精怪的糜鹿，奔騰不息的駿馬，展翅飛翔的雄鷹，所以我們要愛護(hù)他。

1.合理運(yùn)用電池，不隨便亂丟。

2.不亂用化學(xué)物品，這樣不僅土地受損，也會危及到動物和水資源，甚至危及到人類。

3.呼吁家人不燒毀農(nóng)作物，因為這樣會使大地受損。

4.多植樹種樹綠化環(huán)境。

森林是大自然的家，失去了森林就相當(dāng)于失去了動物的家。動物們的家失去了，隨之植物也會失去，我們也會失去親愛的大地媽媽。

現(xiàn)在的森林一片空蕩蕩，留下一個個光禿禿的樹樁，留下伐木工人一片鋸子的震動聲。那不僅是樹林消失的印記，也是人類毀滅自然的證據(jù)。不僅是森林河川也被污染。一陣陣的臭氣，一個個垃圾，一條條小魚，臭氣散出，浮在海面，死在沙灘。那是人類走向滅亡的標(biāo)志。

我們要行動起來：

1.植樹造林。

2.多坐大巴。

3.不丟垃圾，彎腰撿起。

4.呼吁，組織保護(hù)環(huán)境。

小學(xué)生作文環(huán)境描寫 篇8

誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰不想自己的家園干凈，清幽而充滿溫馨？“為了環(huán)保動起來”，只有這樣我們的家園才是一片樂土！

在學(xué)習(xí)中，我們就破壞了美好有和諧的家園?！盀榱谁h(huán)保動起來”，開著豪華的汽車風(fēng)光的去上學(xué)，自己倒是威風(fēng)凜凜，可你想過沒大地媽媽會因此而難過？“為了環(huán)保動起來”，采一朵姹紫嫣紅的小花，自己倒是興致勃勃，可你想過沒大地媽媽會因此而嗚咽？“為了環(huán)保動起來”，亂砍亂伐枝繁葉茂的大樹，自己倒是賺到了錢，可你想過沒大地媽媽會因此而哭泣？

有一次數(shù)學(xué)考試，我冥思苦想，就是想不出聰明題的解決方法。腦子一直在想：這個方法不行，那個更不可以。煩躁極了，一直在蹬腳，恨不得有雙雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿紙都寫滿了還不知道答案，所以我就拽起筆，緊緊握住，重重地在上面寫來寫去，氣得把紙都弄破了。一放學(xué)，我把頭埋得低低，直沖出學(xué)校。一邊吃零食一邊扔垃圾袋?；氐郊倚那榇笥修D(zhuǎn)折，把考試之事早就拋到九霄云外了！搜出幾張紙，拿出筆和橡皮擦，便在上面亂涂亂畫隨便玩，不知在干什么？東畫一個小人，西畫一只鴨子。雖然我知道不能浪費(fèi)紙張，可我一到關(guān)鍵時刻就變化莫測，改變注意，亂用紙張。干完這件事后，便又認(rèn)為這是一種不應(yīng)該。

我提議。大家不要浪費(fèi)紙。 ，用郵箱發(fā)給老師就行了。給親朋好友寫信，用郵箱送去一句溫暖又感人的話語。

這樣，我們就可以仰望藍(lán)天，俯看綠茵茵的綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境。讓自己的家園干凈，清幽而又充滿溫馨與快樂。

寫學(xué)校環(huán)境的作文600字(模板5篇)

網(wǎng)絡(luò)時代寫作是每個人都應(yīng)該掌握的技能,寫作文能體現(xiàn)一個人的語文基本功。只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。背范文能寫出好作文嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的寫學(xué)校環(huán)境的作文，相信會對你有所幫助！

寫學(xué)校環(huán)境的作文(篇1)

當(dāng)我第一次進(jìn)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)她是那么美麗。春天來了，嫩芽就像嬰兒一樣，悄悄地從樹媽媽的枝條上長出來。夏天，太陽露出了燦爛的笑臉，照亮了我們的學(xué)校。秋天，芒果樹上的芒果學(xué)著跳水員一樣跳到地上。這一切是多么的美好?。?/p>

但現(xiàn)在，學(xué)校到處都是垃圾。每到課間，同學(xué)們跑這跑那，到處都灰塵飛揚(yáng)。金魚池里的水變濁了，水面浮著許多垃圾，魚兒死得無影無蹤......

我想讓學(xué)?；謴?fù)原來美麗的環(huán)境：在教室里擺放一盆盆清香撲鼻的鮮花，在廁所邊上種植一些綠油油的植物，在操場的邊緣放上幾個垃圾筒，操場旁的空地上建造一些可供同學(xué)們課余時間活動的滑梯、千秋、羽毛球場......在金魚池重新養(yǎng)上一些美麗可愛的小金魚，讓它們陪伴著我們讀書；教學(xué)樓的樓梯分上下兩行，讓同學(xué)們能夠自由、暢通無阻地穿梭于教室和操場之間；每到放假的時候都要給花草樹木澆水、捉蟲，讓它們茁壯成長。

同學(xué)們??！學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是我們的家園，我們要愛護(hù)她。

寫學(xué)校環(huán)境的作文(篇2)

八月無憂無慮的日子已逝然而去，又迎來開學(xué)季九月。九月，我從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生，將踏入新的階段，走進(jìn)新學(xué)年，認(rèn)識新學(xué)校。

秋風(fēng)伴著我走入新校園的大門。從校門前放眼望去，悠悠的白云，湛藍(lán)的天空映著校園這條筆直的水泥路。兩旁，高大挺拔的大樹。微微躬著腰，風(fēng)微微掠過，樹上的葉子沙沙沙的響，像是在歡迎我們的土兵在鼓掌。

走在樹下，好奇的我，睜著圓溜溜的眼睛，滴溜溜的東瞧礁，西瞅瞅。右手邊有個地理園。哎！我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲告訴身旁的好友。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光撒在我們身上，一同走向新的教學(xué)樓

再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一個藍(lán)綠紅色的操場在我眼前停留，學(xué)長們在打球。我轉(zhuǎn)過頭，翰英樓這三個大字映在我胸海里，這就是我們的教學(xué)樓。

走上一層層的階梯，等我又向新班級進(jìn)了一步。我從二樓大廳穿過，走進(jìn)七年四班，個個陌生的面孔，使我的心如小兔亂撞一樣，砰砰直跳。我找了個位子坐下，接過入學(xué)通知書靜靜等侍新同學(xué)的到來。大約十分鐘后，班上的人差不多都到齊了，我們的班主任鄭老師清清嗓，為我們介紹起班級與校園。發(fā)好書，就開始排位子了。與我一同坐的是一位女生，叫阿劼。她有著超短的頭發(fā)，一雙微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又濃又長，稍微聳起的鼻梁，使她的五官十分立體。讓人第一眼就覺得這個女生不好惹，但是她卻有一副平易近人，可愛機(jī)靈的面孔。

上了幾天課，各科的老師我都見過了，我最喜歡語文老師與歷史老師了。語文，本就是我最喜歡的科目，上了初中也不例外。語文老師的課講得非常仔細(xì)，通俗易懂，我上課就更專心了。歷史老師非常幽默，是我們大家的開心果。他上課從不讓人覺著乏味，整堂課都能讓我們專心聽講，講到幽默之處時又會讓我們捧腹大笑。常常我心里會想：初中真好呀！

上了初中，我不再是小學(xué)時懵懂的孩子，我已成為一名中學(xué)生。在新的學(xué)校里希望我的學(xué)業(yè)能步步升高，三年后考上好的高中！

寫學(xué)校環(huán)境的作文(篇3)

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾保護(hù)校園環(huán)境。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的'現(xiàn)象還有很多

這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎?所以，我向同學(xué)們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛護(hù)花草樹木。

二：珍惜資源：上個學(xué)期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報時，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。

希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!

寫學(xué)校環(huán)境的作文(篇4)

“綠色學(xué)?！币粋€令人怦然心動的名字，“綠色學(xué)校”一個讓人倍感清新的所在。社會在呼叫綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不收留辭的責(zé)任。

現(xiàn)在社會，伴跟著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益精益求精化也相繼而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，自然林遭到砍伐，淡水資源受到污染，綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負(fù)。

放眼我們的校園，高聳的教授教養(yǎng)大樓，讓人油然而生一種莊重、肅穆的感覺。它是儲藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才的搖籃。但若僅此一斑，失去了活動的觀感，也就失去了先前的韻味。由于這是沒有綠色的顏色，由于這里缺少生命的躁動，一如嬌小玲瓏艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍收留華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣味，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

是?。≡谶@樣的環(huán)境下我們應(yīng)該促使全員參加綠化校園的`流動應(yīng)該知道一個人的氣力是有限的，少數(shù)人的氣力也是有限的，只有促進(jìn)全體師生共同努力，“人心齊，泰山移”，在創(chuàng)建綠色校園的流動中才能取得豐富的成果。

寫學(xué)校環(huán)境的作文(篇5)

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！

于是三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩情畫意……

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機(jī)成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢！