看與象同行有感9篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下由小編為大家精心整理的“看與象同行有感9篇”，相信你能從中找到需要的內容！

看與象同行有感(篇1)

感受秦春，我們活力四射；感受友情，我們天長地久；感受親情，我們相依相伴；感受學習，我們奮起直追；感受成功，加倍努力；感受挫折，我們永不放棄；感受不一樣的感受，我們一同前行……

一月飛雪，翩翩起舞。本是一幅和諧的畫面，可是此時，雪花肆意飄灑，冰凍無數人的心，毀滅親人團圓的路。誰能明白他們的感受？無助的眼神，期盼的心情，焦急的等待。是誰體貼他們的心？是誰給予他們問候，給予他們關懷，給予他們溫暖？我們明白他們的感受，所以我們默默的為他們祈福。

五月汶川，地動天搖。本是一個幸福的家園，卻瞬間夷為平地，飛濺的淚水，揮之不去的陰霾。汶川之殤，誰來解救？往日的笑靨，誰來挽留？殘垣斷壁上凌亂的課本，上面還映著孩子們稚嫩的筆跡……悲慘的畫面，微弱的呼救，只能讓我們無語。親人們此時的心情，我能明白，我能體會。因此，我體會得到他們的感受。

八月北京，歡聚一堂。閃光燈下華麗的盛會，我們難以忘懷，更讓我們銘記的是千萬人的默默付出，千萬人苦苦的奮斗，千萬人的團結一心，千萬人的不懈努力。是他們，迎來這萬眾矚目的北京一夜，迎來這無與倫比的北京一夜。幕后的付出，我們理解。幕后的艱辛，我們感激。舉國上下的歡呼，給了他們最大的回報。

二月中國，華美回歸。經歷了風風雨雨的大中國，留下的不是滿目瘡痍，而是最難忘的回憶。新年的鐘聲響起的那一刻，傷心的往事隨風飄散。絢麗的煙火，驅趕過往的陰霾。一切回到原點?；氐皆c，我們揚起風帆；回到原點，我們重新起航；回到原點，我們攜手共進。

不同的人，不同的事，給我們展現不同的經歷，留下不同的過往，讓我們銘記不同的感受。。

看與象同行有感(篇2)

“美麗的浙江人民，用美的心靈，播下美的種子——誠實守信的種子，勤學思考的種子，友善助人的種子和踏實創(chuàng)新的種子”。小小的浙江省，個個浙江人民，用這美的心靈，傳遞了世世代代愛的火炬，也讓這美麗的愛之花永駐浙江……

“一個連兒子都不認識的老人，送到養(yǎng)老院，被欺負了怎么辦？”——一位38歲的初中語文教師，一邊工作，一邊悉心照料自己那患有老年癡呆癥的母親，僅用一條藏青色的布將母親綁在自己身上，騎著電動車去學校上班。就這樣，日復一日，年復一年，一轉眼，五年就過去了，他就是20xx年“感動中國”的十大人物之一——陳斌強老師。讀完這則感人的小故事，我的心不由地“咯噔”一顫，心想：陳斌強老師那顆愛母、孝母的赤子之心，不僅是溫暖了他那年邁的母親，更是溫暖了我們千千萬萬中國人的心?。?/p>

如果說照顧自己的父母是一種感恩，一種回報，是一種小愛的話，那么這背后有的是更多的大愛。20xx年10月1日，寧波市鄞州區(qū)李國金老人在江東靈橋邊不幸被一輛公交車撞倒，頓時頭部血流如注，生命垂危。這時幸虧有最美四姑娘——劉麗蘭、褚偉娟、王賽珍和周麗，她們的及時出現伸手援助，使李國金老人順利救治并康復。她們懷著一顆愛心，將我們中華人民那種樂于助人的精神詮釋得那么動人，也溫暖了無數人們的心。幫助我們的親戚朋友，幫助周圍需要幫助的陌生人，也許是只是舉手之勞，也許將是鼎力相助，然而這就是我們這個小城時時洋溢的大愛。在我們浙江省德清縣，有這樣一個人：他每天早上三點便開始在農貿市場設攤批發(fā)冷凍帶魚，十多年來，他用自己辛苦所得保障著老人們晚年的安居與歡樂。在那兒，他先后收養(yǎng)了500多位老人，他就是“浙江省十大慈善之星”、“全國敬老之星”——馬福建。有一次，袁培德老人患上了膀胱癌，病情發(fā)作，馬福建連忙背著老人往醫(yī)院里跑。對待每一位老人，他都盡心盡力，如同自己的親生父母一般。讀完這篇文章，我的心中涌上一股暖流，因為這粒愛之種已經在咱們浙江播下了，相信不久的將來，它一定能開花結果，生生不息地繁衍。

馬克思先生曾說過：“如果一個人活著只為自己而活著，那么他的生命是黯然的；人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。的確，書中的人物就是對美，對生命意義的最好詮釋。這樣的人有很多很多，“最美媽媽”——吳菊萍，“最美教師”——張麗莉，“最美司機”——吳斌，“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”——高鐵成，“最美富二代”——周國疆，“最美清潔工”——李成友……這些不同職業(yè)的人，他們用自己樸實的心靈書寫著最美的人生篇章，感動了中國，感動了我們每一個人。

愿我們與美同行，做個樸實的浙江人，時時傳遞正能量；讓我們一起用美的言行來點綴我們的家鄉(xiāng)；讓這個山清水秀的小城市，處處擁有人間的真情大愛；讓我們攜起手來，共創(chuàng)美好未來，讓這個物資豐饒的小城再添一個“美”字。愿我們浙江人民能個個善氣迎人，擁有一顆蕙質蘭心。我相信在大家的共同努力下，我們浙江省的美肯定能一直傳承下去！

看與象同行有感(篇3)

這天，我在整理書房，突然，找到這么一本書——《與美同行》，我懷著好奇心讀了起來。一會兒后，我被書中的各種美德給深深地打動了。

書中講了四個篇的小故事，分別是：誠實守信、感思向善、愛學思考、踏實能干。其中，讓我印象最深刻的是誠實守信。

如，孔子在兩個年幼的孩子面前不怕被取笑，誠實地承認自己也不知道問題的答案；如，胡雪巖在貨源緊缺的情況下，也絕不以假亂真謀取暴利；如，無論路途多么遙遠，也遵守約定，言而有信的卓怒……這些真誠都讓我十分敬佩與學習。

在所有的小故事中，令我最感動的是替子還債的誠信老爹，他的三個兒子全死了，他們家還欠了一大筆債，他每天和老伴一起去賺錢，6年后，他家終于還了錢。讀了這件事，我認為誠實是世界上最可貴的動力，只要有了真誠，所有困難都可以克服，老爹都這么大年紀了，三子又全死了，他竟可以還完全部的債，而不臨陣脫逃。

讀完這本書，我懂得了這些道理：誠實、感恩、思考、踏實，我們小學生全部都應該學會這些東西，讓自己在原來的基礎上提升，把自己變成一個德、智、體三個標準的——好學生。

“美”不僅讓我想到了最美司機、最美媽媽、最美教師……《與美同行》告訴我身邊還有哪些美，哪些是美，怎么創(chuàng)造美……并讓我發(fā)現了我身邊的美。

這些美德故事都在我的心里撒下了種子。人與人的交往，最重要的是誠信；愛中，最重要的是感恩；學習中，最重要的是思考；家中，最重要的是踏實。只有真誠地對待他人，才能獲得他人的信任和尊重。讓我們在美中舒展心靈的雙翼，擁抱更多的朋友，創(chuàng)造更美好的人生！

看與象同行有感(篇4)

感受與幼兒同行的快樂 長久以來，關于教師，人們有太多的比喻，“吐絲的春蠶”、“燃燒的蠟燭”、“辛勤的園丁”，意味著犧牲，意味著無我，意味著無私奉獻，頗帶一種悲壯色彩的美。真是這樣么？作為一名當代幼兒教師，我要高聲的向傳統(tǒng)教師角色說：不！我們不是蠟燭，而是火種，不是燃燒自己，而是點燃每個孩子獨特的生命之火、智慧之火，它會照亮我與孩子漫長的人生之路。 十年前，帶著憧憬，帶著希望，我迫不及待的鉆進了幼兒園這片叢林。在我的心目中，每天與孩子們在一起，是一件美好而快樂的事情。因為，孩子們的眼睛是透明的，孩子們的心靈是純潔的，孩子們的笑容是燦爛的，孩子們的整個世界是沒有雜質的。我所從事的是世間最美妙神圣的事業(yè)，我的生命會因為真摯的童心而絢麗多彩。然而，當我真正走近童心的時候，我卻彷徨了……當孩子因為想媽媽大哭特哭的時候，我束手無策；當孩子坐立難安表情痛苦的時候，我無計可施；面對孩子噪音似的喧鬧，我心煩意亂；面對孩子自理能力的欠缺，我倍感辛勞……恐慌、無助、失落、憂郁一齊涌上心頭，自己滿懷希望的這方熱土上沒有絲毫快樂的影子，難道自己的青春年華要淹沒在這嘈雜喧鬧的噪音之中嗎？ 這時，一個聲音對我說：陽光天天有，關鍵是你如何去感受。任何工作都不可能一帆風順，總會有困難和矛盾出現，總會有煩惱和不快產生。只有自己用心去尋找工作的樂趣，才能越過挫折，感受快樂。教育技能缺乏，我利用業(yè)余時間苦練基本功；班級管理經驗不足，細心觀察同班老教師的一舉一動，虛心請教，取長補短，用心領悟；教育理論欠缺，我認真研讀各種專業(yè)報刊雜志，汲取營養(yǎng)，完善自我。漸漸地，越來越多的快樂在向我招手。一、我在孩子們的笑臉上感受著快樂 金秋九月，一個美麗收獲的季節(jié)，我迎來了一批新的小班幼兒，為了減輕孩子們的分離焦慮，使他們盡快融入幼兒園這個大家庭中，炎炎夏日，酷暑難耐，我與同事們一起頂著36度的高溫，走進每一名幼兒的家庭，與我未來的新朋友們進行了第一次親密接觸，向家長了解幼兒的生活習慣、性格特點、興趣愛好；夕陽西下，勞累了一天的人們消暑納涼的時候，我們，幸福幼兒園辛勤的小班

教師卻沒有休息，光明文化廣場、街心公園留下我與孩子們親密嬉戲的身影，夏夜的星空中回蕩著我們清脆歡快的笑聲；試園的時候到了，為了讓幼兒感到家庭的溫馨，用孩子們喜歡的毛絨玩具、各種各樣的小汽車、還有我們靈巧的雙手，為孩子們營造了一個甜蜜溫暖的“新家”，同時，我還準備了動聽的故事、有趣的游戲迎接來到班里的每一個寶貝，這一切的努力只有一個目的，讓每一個幼兒感到幼兒園是一個快樂開心的地方，離開親愛的爸爸媽媽，他們并不孤獨，老師會像媽媽一樣疼愛他們，幼兒園會是他們第二個舒適的家。由于準備工作充分，新入園幼兒沒有像往年那樣，大哭大鬧，他們很快適應了幼兒園的生活，一個暑假的辛苦沒有白費。望著孩子們純潔真摯的笑臉，我的心里也樂開了花。二、在家長尊重欽佩的目光中感受著快樂 9月10日，伴著清晨的薄霧，早早的來到幼兒園。開窗、通風、打水，我熟練地做著孩子們來園前的準備工作。一切準備工作就緒，我微笑著站在活動室門口，迎接孩子們的到來。文文拉著媽媽的手蹦蹦跳跳跑到我面前，大聲對我說：“老師，早上好！祝您節(jié)日快樂！”“謝謝你！”我趕忙回答，“老師，您辛苦了！”文文的媽媽真誠的說。話音未落，小海和爸爸手提一個碩大的節(jié)日蛋糕隨后而至，“自從上了幼兒園，小海懂事多了，感謝您對他的教育！祝您節(jié)日快樂！”“謝謝您，這是我應該做的！”我謙虛的回答。教師節(jié)的早上，我被鮮花和祝福所包圍，那是家長對我工作的肯定和支持，其實我只是做了自己應做的事情，卻得到如此誠摯的尊重和謝意，我還有什么理由不熱愛自己的工作，不把全部的愛獻給可愛的孩子們呢？我由衷的感到，作為一名幼兒教師的快樂和自豪。三、在不斷創(chuàng)新的追求中感受著快樂 隨著時代的發(fā)展，社會對幼兒教師的要求越來越高，課程改革的浪潮風起云涌，傳統(tǒng)的“我講你聽”的教育模式已無法適應幼兒全面發(fā)展的需要，這就需要我們積極投身改革，自覺學習新的先進的教育理念，并在實踐中大膽嘗試。nbs

p; 家長是我們重要的合作伙伴，同時也是重要的教育資源。現代化的幼兒教育不能只限于幼兒園的圍墻之內，而應利用一切可以利用的教育資源，使幼兒教育之路越走越寬。為此，我在教育幼兒的過程中，大膽嘗試，開展了多種多樣的親子活動，例如：家庭模特大賽，孩子和家長利用報紙、掛歷、紙箱等廢舊材料親手制作服裝，并穿在身上與幼兒一起共同表演，這樣的活動既鍛煉了幼兒的動手能力，還增進了親子感情；秋天，一個收獲的季節(jié)，為了讓孩子們充分感知秋天的特征，利用十一長假，家長和孩子們采摘了各種水果，10月9日，家長們利用這些親手采來的果實制作出姿態(tài)各異的水果拼盤、沙拉送到我們班，熱烈的“親子品嘗會”隆重開場，孩子們欣賞著一盤盤水果制作的藝術品，親口品嘗一下各種水果的甜美，開心的笑容始終掛在臉上；家長進課堂、生日會、節(jié)日聯歡會、與社區(qū)老人共度重陽節(jié)，豐富多采的活動使孩子們受益匪淺，他們變得更加開朗和自信，家長對我們的工作也更加支持，這是大膽創(chuàng)新帶來的收獲。 主題活動作為一種新的教育模式，深受老師和孩子的喜愛。春天盛開的第一朵鮮花；夏日飄落的第一場雷雨；秋天飛舞的片片黃葉；冬日紛飛的潔白的雪花……大自然的萬千變化無不吸引著孩子們專注探索的目光，作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，我利用主題活動牽引著孩子們感受著一次次發(fā)現的驚奇、體驗著一次次探索的努力，我和他們一道為自制風車終于旋轉起來而歡呼；為小金魚的不幸夭折而惋惜；為自然角里植物的郁郁蔥蔥而驚喜，行走在孩子們的世界里，用眼睛捕捉一個個生動的表情，用耳朵聆聽來自天籟的純凈的童聲，用心感受與幼兒同行的快樂。 這就是我，一個當代幼兒教師的心聲，其實生活中并不缺少快樂，而是缺少感受快樂的心靈。幼兒教師的工作是辛苦的，但我們的工作更是快樂的，如果我們都有一顆善于發(fā)現并享受快樂的心，那么

幼兒園就是我們的快樂之園，孩子們是我們挖之不絕的快樂寶藏，純真的笑臉、銀鈴似的聲音、親密的依戀、執(zhí)著的探索，他們的一顰一笑無不牽動我們愛憐關注的目光，他們是我們的未來，人類的希望，讓他們擁有生命的歡樂與幸福，我們的責任神圣而偉大！ 親愛的同行們，您感受到這種快樂么？ 北京市順義區(qū)幸福幼兒園 張玲 郵編 101300

看與象同行有感(篇5)

在這一個國慶長假，我讀了《與美同行》這一本書，我有許許多多的感想。

我感受到，我們要對人誠實講信用、遵守約定言而有信、認真思考慎重決定、孝敬長輩懂得感恩、樂于助人奉獻愛心、珍愛自然和諧共處、珍惜光陰主動學習、勤學思考善于提問、與書為伴勇于實踐、腳踏實地從我做起、全力以赴堅持不懈、循環(huán)規(guī)律敢想敢做。不過讓我念念不忘的是——背母上大學這一篇課文。

主人公劉霆，在他13歲那年他的母親患上了尿毒癥，他的父親離家出走，劉霆一邊勤工儉學一邊照料母親。還從來沒有在母親面前哭過一次，我感受到劉霆十分愛母親，是啊!我們人人應該都有一孝敬父母的心。可是，現在有些人去十分的不孝敬自己的父母親，還有一些下流無恥的人還把自己的父母當作瘟神一樣避開跟可惡的是有的人拋棄離自己的父母，難道他們不知道在自己人生被道路上自己的父母付出了多多少少嗎，他們個個都是王八吃稱砣——鐵了心，他們是一群沒心沒肺的家伙，他們也是一群野獸，他們連一只烏鴉也不如因為烏鴉也會反哺，可是他們?yōu)槊催@么不懂父母對自己的關愛，只顧自己。

這就是我對《與美同行》的讀后感。

看與象同行有感(篇6)

祖國的今天是無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，不懈努力換來的，真實來之不易啊!革命先烈開創(chuàng)了祖國的今天，我們要建設祖國的明天，為祖國的明天更好而進一份力量，這樣我們的中國才能實現現代化，從根本上擺脫落后的面貌，屹立于世界民族之林。加油吧!同學們!復興吧!我們偉大的祖國!

復興中華，從茫茫五千年，祖國母親經歷了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，涌現了多少可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗鎳赣H的安慰，用生命捍衛(wèi)住了祖國的尊嚴。一個多世紀的戒馬生涯里，祖國母親由一個弱不禁風的孩童變成了久經沙場的英雄壯漢，真正成為了世界的一大強國，它將永遠屹立于世界的民族之林。

隨著改革開放的步伐日益加快，中國這個古老的國度已經取得了翻天覆地的變化。

梁啟超說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

復興中華，從我做起!

看與象同行有感(篇7)

讀《與美同行》有感

春的氣息，涌動著愛的暖流，“最美司機”，“最美媽媽”，“最美醫(yī)生”……一系列感動全社會的“最美人物”帶著暖流溫暖著人們的心田，他們讓我們明白，美在于向善，美在于守信，美在于崇學，美在于務實，任何人都可以與美同行。

讀完《與美同行》，我被里邊的故事深深感動了！書中要我們誠實守信、感恩向善、愛學善思、踏實能干……的人！

我記憶最深的是“最美四姑娘”，主要內容是：“20xx年10月1日李金國老人被公交車撞到，生命垂危。路過此地的四位不相識姑娘，救了老人之后便悄然離開。老人獲救后找到了四位姑娘，其中2位是護士，老人的孩子對她們的感激溢于言表?！?/p>

這四位姑娘在她們的生命辭典里，留下了一筆濃彩——救死扶傷的一舉。這些姑娘生動的體現了當代年輕人的高尚情操和中國民族的傳統(tǒng)美德，她們才是真正的“中國人”！而我們現實生活中，許多年輕人對老人都視而不見，在公車上不給老人讓座；老人要過危險的馬路，無人去攙扶……我們真應該向她們四位學習??！

與美同行，我也會變得美，我們都可以成為“美人”?！懊馈比缤压⒌姆N子隨風飄撒，處處生根，發(fā)芽?！白蠲馈睆囊粋€個“盆景”成為一道道“風景”。讓我們與美同行吧，溫暖將漸漸充盈生活的每一個空間！

看與象同行有感(篇8)

民族團結手拉手五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結是一條重要的發(fā)展大計。

新疆更是一個多民族的聚集區(qū)，在那里民族團結顯得十分重要。7·5事件之后，三個離不開成了那里的發(fā)展之大計。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開。

是啊，僅有各民族團結一心，祖國才會有今日的輝煌!僅有民族團結了，經濟才能更迅速的發(fā)展;僅有民族團結了，才不會發(fā)生昨日的杯具;僅有民族團結了，人民才會安居樂業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復興。

縱觀千百年來的民族發(fā)展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自我的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。盡管各民族之間，在歷史上以往存在著矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好往來，一向是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結的整體，并經歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們如此團結，如此有凝聚力。

昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領還鄉(xiāng)……這些事例雖然來自離我們十分遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。

看與象同行有感(篇9)

晚霞中火紅的楓林，那是一片奔放的美；月光下閃光的湖面，那是一池寧靜的美，冬雪中傲然的松林，那是一派堅強的美，而它卻是一種平凡的美。它看似毫不起眼，但卻決定著成??；它雖有乘風破浪之勢，但卻一直是那樣默默的，無聲的。它——便是堅持。

孔勝東堅持助人為快樂之本，才讓車廂成為乘客的家，使坐過他車的每一個人感到舒心、溫馨；孫楊堅持刻苦訓練，才創(chuàng)下了輝煌，成為了中國游泳史上唯一的男子奧運“雙金王”；徐奔騰風雨無阻地堅持廣播站工作，才在小學畢業(yè)之時獲得了雛鷹少年獎勵基金。讀了《與美同行》后，我不禁想說：堅持，一個美妙的名字；堅持，一個永恒的音符。

記得那一年，媽媽帶我到杭州歌劇院聽交響樂，雖然我聽不懂其中的奧妙，但那美妙的音符，動聽的旋律深深地吸引了我，尤其是那鋼琴家一遍又一遍地被觀眾的掌聲請出來演奏的場景，至今讓我難以忘懷。鋼琴家的手指在琴鍵上快速地跳動，就猶如那翩翩的蝴蝶在黑白的空間里飛舞。我聽得入迷，看得入神，同齡的小朋友玩的玩，睡的睡，而我卻跟媽媽說：“我能學鋼琴嗎？”

于是，我們家客廳里多了一架鋼琴。一開始，我好興奮，每天都會自覺地坐在琴凳上學著鋼琴家的樣子亂彈琴一番。一個月過去了，兩個月過去了，我漸漸地覺得好枯燥??！每天抬著手指練基本功，手酸了，腳麻了，眼睛痛了，指甲陷進肉里了，于是我哭了，鬧著不要學了?？墒菋寢寘s一下把我抱上了琴凳，說：“既然做了就堅持到底?！蔽抑荒軣o奈地抹著眼淚繼續(xù)練習。后來的日子，媽媽每天晚上坐在我琴凳上陪我練琴，我在媽媽的督促中堅持著。

日復一日，年復一年，我已經能彈出流暢的曲目，我笑了，我不再覺得那么無趣，每晚彈琴一小時已經成了我的習慣，媽媽也被我趕到了臥房里。三年級那年，我拿到了蕭山區(qū)鋼琴獨奏三等獎，于是我信心百倍，依然每天按照老師的要求堅持訓練。徐老師曾告訴我一天不彈，自己知道，兩天不彈，老師知道，三天不彈，外行知道，我緊記著這句話，一直不敢松懈，如今已經快五年了，我雖然沒有成名成家的宏圖大志，但我堅信堅持就是一種美。這份堅持我會一直堅守，永遠，永遠！

我們好似乘坐著一列火車，不知道要乘多久？也不知道終點在哪？但是我們唯一能做到的，就是不管火車如何的顛簸，我們也不在中途下車，該關注的是那窗外的風景，那火車走過的每一條鐵軌，還有你火車上的堅持！

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看《老人與?！酚懈?精選9篇)

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看《老人與海》有感【篇1】

暑假中，我計劃讀5本以上的好書，其中我讀的第一本世界名著就是海明威寫的《老人與?！贰Ｒ郧耙苍催^翻拍的動畫片，當時就被老人克服困難的勇氣和堅強的意志所折服。這次讀《老人與?！返囊辉?，

讓我更深刻體會到了老人搏斗的精神。

老人年紀大了，無兒無女，除了在大海里靠打漁為生，便無依無靠，日子過得異常艱苦。老人很不幸，很長一段時間里都沒有釣到魚了。沒有魚就沒有了食物和收入的來源，老人只能駕一條小船，深入大海中去捕魚。

那條小船根本經不起海浪的襲擊，在海上搖搖欲墜，隨時可能會被大海吞沒。

駕如此一頁扁舟，能深入大海中捕魚，就足夠說明老人的勇氣了。

或許是上帝以為老人勇氣可嘉，老人在努力了半天之后，終于有一條大魚上鉤了。可是，那條魚太大了，僅憑老人一人之力，幾乎無法將魚釣起。但是老人和兇殘的大魚搏斗，魚也和老人、小船拼命。

老人用魚叉、棍子、繩索和魚搏斗，魚也用他巨大的身軀撞擊小船來還擊。小船隨時有可能被大魚撞翻而沉入海底。老人冒著生命危險，用盡所有辦法，將魚殺死捕獲。

此時，原以為老人制服了大魚，得以回航享受勝利的成果了?？墒?，還沒等老人喘口氣，大魚的血液腥味引來了鯊魚。

這鯊魚的兇殘程度和大魚相比，何止強上百倍。鯊魚大口吞噬著老人的勞動成果，此時已經精疲力盡的老人為了保持勞動成果，不得不和鯊魚搏斗。

老人又和鯊魚搏斗一陣，順利回航?？墒牵菞l大魚已經被鯊魚吃光，只剩下一具骨架了

看到這里，我為老人可惜的同時，深深地被老人的勇氣、意志折服了，老人雖然沒有保住大魚，但是他是個勝利者。他不僅戰(zhàn)勝了大魚和鯊魚，還戰(zhàn)勝了自己。

我要向老人學習。

看《老人與?！酚懈小酒?】

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描述的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過自我漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：那里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，就應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然明白對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自我的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計較。

看《老人與?！酚懈小酒?】

最近，我看了一本《老人與?！?，這是一本扣人心弦的書，海明威曾在《老人與?！防飳懥诉@樣一句話：“一個人不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”失敗并不可怕。

《老人與海》講述了一個故事，古巴一位叫圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個角斗士在大海這殘酷的角斗場上頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

遠涉千里，深入大海，為的只是一條魚么？說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才能使我感動。只要是人都會有缺陷。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局。

我領悟到了一個道理：我們不能服從于困難，不能低頭于失敗，腳踏實地堅持不懈，把不可能化作可能。我們要像圣地亞哥老人一樣，永不言棄，永不言敗，我不會讓我邁出成功的步伐收回，我要告訴自己，自己是成功的，自己是強大的。

所謂老當益壯，壯的意義，我想就是一個英雄的努力，他在現實中失敗，卻在精神上達到了高峰。

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他是一個絕不失去希望和自信的老人，他是一個有著堅強意志的老人，因為他不愿承認自己的失敗，他相信經過自己持續(xù)不斷的努力，能最終證明自己的價值?！}記

暑假里，我讀了《老人與?！愤@本書，它留給我的映象很深刻：風燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往海里走，老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。

老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論再怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，老人是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優(yōu)雅風度”。

無論處在順境還是逆境，自然或是社會中，人應該正視現實，接受一切并超越它，繼續(xù)自己的人生之旅?？v然面對死亡，也要漠然處之，寧折勿彎！老人卻始終沒有停下行動的腳步，是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的、執(zhí)著的。在人生追求夢的道路上，誰不經受一些挫折和失敗？此時是繳械投降呢？還是頑強拼搏呢？

讀完這部小說，有人可能會發(fā)問：為什么作者不讓老人最后獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

讀完后，我獲得了許多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什么是英雄，英雄就是敢于面對挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。

讀完《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者，一定會實現自己偉大的夢想！

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每一本書都有自己的靈魂。所以，當你閱讀的時候，你能夠走進去，你就能與書的靈魂在對話。

每一本好書都體現著人性，當你從中體會到人的偉大和崇高，你就會發(fā)現這本好書散發(fā)著人性的光輝。

7月2日是海明威老人逝世的日子，重新看到那《老人與?！?。重讀。心靈受到極大震動。這種共鳴其實是內心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地亞哥身上尋找自己的影子。它讓我開始思索，應該過一種什么樣的人生，什么才是堅強。什么是成，什么是敗。什么樣的生命才有價值。

在病中。100多天，我還在病中。絕望和掙扎，病痛和煩躁。治療和反復治療。服用毒藥物日益肥碩虛弱的身體，菜色的臉。繼續(xù)無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續(xù)變壞。種種。老人與海。我與病魔。老人與那條魚的決斗，就是我和病魔的決斗?？粗@本書，我成了故事的主角。等我出來，已經淚流滿面。

他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天，一條魚也沒逮住。帆上用面粉袋片打了些補丁，收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子?？墒?，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。

老人是樂觀的。他依舊和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是人。首先，活著，寬容的對待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長帶走之后。他依然能夠笑著面對。為他后來悲壯的勝利打下了伏筆。

老人是有信心的。那長年積累的經驗和技巧使他對自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”為了得到時機，他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程?！耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”

老人是耐性的。海下六百英尺的大魚好象是有靈性的。水面無波，那條魚在海底靜靜的和老人比拼耐力，做著一場風雨欲來前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊，困倦，傷痛、孤單，越來越強烈的人的極限。哪個都是不亞于那條大魚帶來的危險。他與其說是在征服魚，還不如說是在征服他自己。超越極限。魚啊，老人輕輕地說出聲來，我跟你奉陪到死。生命此時不是賭注，而是一種抗衡。

老人是多情的。他憐憫起這條被他釣住的大魚來了。它真出色，真奇特。對對手的贊美，體現著老人豐富善良的情感。因為這種大馬林魚總是成雙出現，雄魚有食物總是先讓著雌魚。所以最先上鉤的也是雌魚。當雄魚見到雌魚被抓后始終不肯離開，最后雄魚在船邊高高地跳到空中，看看雌魚在哪里，然后掉下去，鉆進深水。老人這個時候是哀傷的。他捕魚是他英雄主義的榮譽而不是仇恨。

老人是勇敢的。老人說：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠不會打敗他。永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現了人性中最美麗的一面。

老人將帶血的手放進海里，血水交融，人也融進了海的魂，激進而堅強。魚畢竟是魚，它開始了反抗。一場征服與反征服的斗爭開始。斗智斗勇，這是一場真正的較量。經驗和熟練的技巧顯然此時發(fā)揮著巨大作用，他象一個軍事家一樣，知道魚的心理，做著戰(zhàn)前充分的準備。他時時鼓勵自己，給自己加油。要沉著，要有力，老頭兒，他說。他贊美對手：我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西，老弟。來，把我害死吧。我不在乎誰害死誰。他讓自己時刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦?；蛘呦笠粭l魚那樣，他想。他征服了那條大魚。

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讀《老人與海》心得體會感悟篇1

一個人經歷了磨難和坎坷之后他就會變得更加強大。

強者只會更強，正如海明威在20世紀所著的《老人與?！泛Ｃ魍P下的主人公桑地亞哥這位背負命運的老人，在海上遇困難并存的經過，最終在海上失去的結局。

“世界上最快樂的事情，就是為了理想而奮斗”而《老人與?！防锞陀羞@么一部分，桑地亞哥連續(xù)84天沒有捕到魚，第85天出海，經過三天兩夜的搏斗，捕獲了一條五百多磅的大馬林魚，但最終大馬林魚被吃掉了，桑地亞哥還是活著回來了。桑地亞哥活著回來了，而他所捕獲的大馬林魚卻被吃了，可想而知，他到底經歷了什么!而然，就像我現在有的同學，在生活和學習上和思想上受到一點挫折活著就是因學校的辦學條件差，或找老師或整天沉浸在那一點小小的挫折當中去，那毫無疑問他就是一個最失敗的人德當中的一個，他一味地選擇逃避，想找一個避風的港灣，而然，這就是現實問題，如果選擇了逃避，就永遠也解決不了這個小小的問題。所以他只能用嘎巴你的面對現實。

“可是一個人并不是生來要給打敗的”他說“你盡可吧他消滅，可就是打不敗他?！边@是桑地亞哥說過令我感觸最深的一句話。為什么這么說呢?因為這句話讓我明白了生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯!我不能奢求生活一帆風順，但是，巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個障礙物。畢竟，現實生活中有太多活生生的案例，當今的亞洲首富馬云亦如此，他曾三次迎戰(zhàn)高考，前兩次都因數學成績太低以失敗告終，當面對這種小挫折在它看來毫不放在眼里，再次迎戰(zhàn)高考以超常發(fā)揮的水平，數學分數超過平常所有考試的分數，在平常人看來那點分數算不了什么，但是對于馬云來說是一次巨大的轉折，就因為他有這樣的能去面對挫折，并戰(zhàn)勝的挫折的精神，單憑這些就足以讓他成為一個成功的人，記得一句話：“當死神露出尖牙對我們微笑時，我們能做的就是報以一笑!”正如桑地亞哥老人面對勇猛的惡魚他毫不畏懼，給惡魚報之以一笑。是的，當我們在生活中面對各種各樣的困難與挫折時，也應該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼，要勝得坦蕩，把挫折當成墊腳石一樣勇敢踏過去，給挫折報以一笑!

讀《老人與海》心得體會感悟篇2

當我讀完《老人與?！泛?，我深切地感受到圣地利亞的老人那百折不撓的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣的危險，無論陷入怎樣的困境，老人始終保持著人的尊嚴和勇氣。命運對他不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中走了出來……我們每個人都應該像圣地亞哥學習高貴的品質。

在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。類似的人類似的事古今中外不勝類舉。

老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”當你碰到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。

我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。雖然戰(zhàn)勝了困難也不一定會取得多大的成功，但是如果被困難打敗，那將一事無成。

讀《老人與海》心得體會感悟篇3

這個暑假，我讀了一本書叫《老人與?！愤@本書主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

在生活中，我們遇到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她每天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們遇到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！碑斈阌龅嚼щy時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們如果能夠從失敗中獲取有益的經驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。

讀《老人與?！沸牡皿w會感悟篇4

第一次讀《老人與海》，便覺得體內有一股沖動，有一種被長期束縛之后獲得自由的快感，老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續(xù)出海84天，都沒有捕到魚，后來，他終于捕到了一條大馬林魚。在返航的途中，他一路與鯊魚搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚群吃掉了，最后，只剩下一副魚骨架——足有18英尺長。

《老人與?！凡皇且话阋饬x上的情節(jié)小說，它更像是一部寓言小說。作者借助于老人圣地亞哥的故事，表現的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。作者用富于象征的筆法，將這個硬漢子送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚群進行驚心動魄的搏斗，通過此，表現了主人公“在重壓下的優(yōu)美風度”。

打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點，也是小說的主題之一。譬如說，他在與大馬林魚相持的一天半的時間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里，說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么?！迸c大馬林魚搏斗到最后關頭時，他頭暈目眩，仍自言自語：“你嗎，你是永遠不會垮的。”正如作品所說，人可以被消滅，但不能被打敗。真正的硬漢，是敢于向命運、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠不會垮的，這就是人的尊嚴所在。人只有在這種拼搏中超越自我，才能實現自身的價值。

讀完小說，讓我們回到現實中來。常聽人說，現在的學生很累。不錯，升學的壓力，社會的壓力，甚至還有來自家庭的壓力，這些壓力把學生壓得喘不過氣來。于是，有人逃避了，有人退縮了，這些人不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見，這些人也不是硬漢：有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，這些人更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來，爬起來后，更想跳起來的人。

在小說的結尾，作者故意安排了一個情節(jié)：老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解，老人留給孩子的是打不敗的精神。這個結尾似乎有點凄涼，不過，小說帶給我的那股沖動是抹不去的?！白鲆粋€硬漢!”我對自己說。

讀《老人與?！沸牡皿w會感悟篇5

最近我讀了一本書——《老人與?！罚@本書的作者是美國作家海明威。

書的主要內容是：年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所有，第85天，他冒險去從未去過的深海打魚。他發(fā)現了一條大馬林魚，耗時3天終于刺死了它。回歸途中，老人遭遇鯊魚五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子反擊，歷盡千辛萬苦，終于回到港口，但馬林魚僅剩下五塊巨大的白骨架。

《老人與海》最讓我感動的是老漁夫英勇的意志、堅定的決心以及頑強的生命力。他面對一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，一點也不氣餒。

這讓我想到了發(fā)生在我自己身上的一件事。過年的時候，媽媽給我買了一套樂高積木，看到心愛的積木我高興地手舞足蹈，馬上收拾出桌子開始拼我心愛的樂高。但是由于積木太小，各種小零件又特別多，沒大一會就開始不耐煩了，感覺脖子和眼睛都酸酸的，沒有了一開始的那種興奮勁。于是我站起來想找點別的事做做，可突然看到了躺在書桌上的那本《老人與?！?，想起來老漁夫的那種堅定的決心和堅持不懈的努力，于是又有了勁頭，一鼓作氣把我心愛的小積木拼了起來?？粗约浩雌饋淼男》e木的可愛樣子，心里別提多高興了，感覺自己能堅持不懈完成一件事非常了不起。

通過這件事，我明白了，人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要堅持不懈，就可以戰(zhàn)勝各種困難。

讀《老人與?！沸牡皿w會感悟篇6

寒假里我讀了美國作家海明威的《老人與?！?。這本書曾經獲得過諾貝爾文學獎。

《老人與?！分v述了一個這樣的故事：一個老漁夫連續(xù)84天都沒有捕到魚，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚。經過整整3天3夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚，可大魚的血引來了鯊魚群，他又與鯊魚搏斗?；氐酱a頭時，大魚已經被鯊魚吃光，只剩下魚骨架了。

這本書雖然只有150多頁，但寫得很精彩，讓人只要拿起來就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚搏斗的最后一刻的場景：老人與大魚都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強地堅持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚?？吹竭@里，我想到我自己在學習和生活中遇到困難時，有時候會逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時也不好好去練習，成績一直沒有進步，沒有克服這個難關。想到這點我覺得自己要向老漁夫好好學習，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。

從這本書里我懂得了一個道理：人的一生不可能一帆風順，就象船在海上航行一樣，總會遇到一些風浪，我們要做的就是勇敢面對，總有一天，我們會到達鳥語花香的彼岸。

媽媽告訴我，《老人與海》是一本比較深奧的書，書里有很多道理我現在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會讓我受益終身的好書!

讀《老人與?！沸牡皿w會感悟篇7

我特別愛讀書，特別是好書，只要有一本好書，我便會愛不釋手地讀起來，因為讀書會讓我們受益更多，讓我們領悟到更多的知識，自從讀了《老人與?！愤@本書后，就讓我明白了什么叫做堅強、勇敢。

《老人與海》這本書講述的是一位老人圣地亞哥在海上捕魚的經歷：老人84天沒捕到一條魚，終于在第85天捕獲了一只巨大的馬林魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在返航途中又同鯊魚進行了驚險的搏斗，最后回來時只剩下了一副魚骨架。讀完這部作品，我深深地被主人公圣地亞哥那種堅持不懈的精神給震撼了。他雖然沒有把魚完好無損地帶回來，但他仍是成功的，因為他在途中與鯊魚拼命搏斗，他那種永不放棄的信念值得我們學習，如果在生活中，那馬林魚便代表著人們的渴望，鯊魚便代表著旅途中不幸厄運，如果我們也能向老人那樣不向厄運低頭，勇敢于厄運斗爭，那么，我們收獲的一定就是成功。老人在故事中前后都夢見了獅子，因為獅子是萬獸，代表著威武，老人想從獅子身上吸取一些勇敢，如果我們也能想老人那樣，還有什么事情做不成呢?我們的成功，不都是靠著這種精神，菜擊敗一只只“鯊魚”的嗎?

我們要銘記《老人與海》給予我們的啟示：勇敢與厄運作斗爭，就一定能夠取得成功。

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今天，我讀了海明威寫的《老人與?！愤@本書，讓我受益匪淺，這本書第一部分講了海邊一位老人，以打漁為生，曾經是一位好捕手，但是現在，他已經連續(xù)84天沒有捕到魚了，大家都認為他已經老了，好運已經離他遠去。但是，他卻并不灰心，沒有放棄?？吹竭@里，我想到在我們生活中，許多人遇到一點點挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒有釣到魚，仍不放棄，說明他有堅強的意志力，這種意志力值得讓我們大家學習。

故事中間介紹了老人在大海中堅持不懈的釣魚，最后終于捕到了一條大魚，大魚拖著他走了兩天兩夜，老人堅持持和大魚拼搏到底。老人在別大魚拖著的時候，他完全可以放棄，可他堅持下來了，因為他懷著一種必勝的信念，最后戰(zhàn)勝了大魚，抓住了大魚。我想到在學習中，在背單詞，背誦古詩詞時，我總是認為太難了，學一半就想放棄，以后我要學習老人的這種堅持不懈的精神，不能半途而廢。

最后，老人拖著大魚在回去的路上，遭到了鯊魚的攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚拼搏，但最后只帶回了大魚的殘骨。但我認為，老人最后是勝利的，他是最強大的。

這本書以老人為中心，重點描寫了他的心理縮寫。最后，雖然沒有了大魚，但老人的堅持不懈，堅持勝利信念的品格保留了下來。

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英雄不一定是有許多功績的人，但他卻一定是很會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威?！叭松鷣聿皇菫榱吮淮驍〉?，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗?！彼谄洹白罹实摹?、“短小但不渺小的杰作”《老人與?！分性忈屃耸裁词怯⑿郏@句話成了所有“男子漢”的精神追求。

我想到我自己。自從步入初三，心中多了一份愉悅和惆悵。最近總會想到以后的日子，許多人可以努力三年進入名牌高校，而三年后卻無法步入大學的門，不因為別的，只因為他們“變質”了。我思考了許多，當我第一天跨進中學大門的時候，心中滿懷抱負，一副誓必成功的樣子，時值今日，我依然如此，不是因為我太過自信，只是我相信，人該對自己有信心。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功!回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經所以為的痛苦了。

三年就快過去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”，那我一定會繼續(xù)奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質!

如果我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船和一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認為那是一個悲壯英雄的凱旋。

人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里卻要有奮斗、堅持、不畏的意志。即使最終的勝利果實被無情地搶去，也不放棄希望，而是平和地接受事實，計劃下一次的出海。

我要做自己的英雄。

看《老人與?！酚懈小酒?】

當我讀完了這本書后，我異常激動。我的這種激情伴隨著我的筆迸發(fā)出來。

這個老人名叫提桑亞哥，他是個以打漁為生的老人，堅強，樂觀，無所畏懼。他有個幫手，是個善良、樂于助人的小伙子。一天，老人獨自去海上打魚，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚。他與這條比他的船還長的魚斗智斗勇，終于制服了那條大魚，將它殺死了。但是，在返航的途中，魚的血腥味引來了成群的、兇猛的鯊魚。鯊魚一條接一條地被老人趕走，但它們又卷土重來，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚搏斗，終于挨到了小港灣里。但是，他拖回去的只是一副大魚的骨架。

看完這個故事，我立即被老人的堅強執(zhí)著、不屈不撓和永不言敗的精神感動了。是呀，面對掙扎的大魚，他從容不迫，在危難的時間給自己打氣，朝著自己的獵物努力拼搏，不為任何困難所壓倒。同時面對兇殘的鯊魚，老人沉著冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數與鯊魚斗爭。他說過：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”看啊，他就是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強的精神打垮了阻礙他的困難即使最后只剩下一堆殘骨。

雖然，巨魚只剩下一堆殘骨，但是老人經歷的打擊和挫折，磨練了他的錚錚鐵骨，造就了不敗的神話!

與旭日同行，與感動同在

下面給大家提供的是“與旭日同行，與感動同在”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

一九九四年的春天，帶著青春的夢想，帶著綠色的希冀，我走進了孩子們中間，走進了童話般美妙的世界，孩子們天真爛漫的笑臉簇擁在我身邊。此時，我抬起頭來，面對那紅彤彤、金燦燦，正在冉冉升起的旭日時，無論多少煩惱、惆悵，和失落都會在頃刻間為那旭日的光輝而煙消云散。是的，我們的職業(yè)就是旭日！充滿激情、充滿希望！

“一切為了孩子”在十年幼兒教育教學實踐中,使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的學生。慢慢地，我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了40多名孩子生活的朋友、學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長?！皾櫸锛殶o聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌，我深切地感悟到了當幼師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子，正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我用我真誠的奉獻，換來了無限的感動！

當然，作為一名站在教育教學第一線的教師，國運興衰，系于教育；教育大計，師為本。面對新世紀，我感到肩上的責任重大，一頭挑著中華民族的未來和前途，一頭挑著千家萬戶的希望和幸福。因此，“沒有最好，只有更好。”這句話成了我的座右銘。于是，更新知識，自我充電，成為我生活中的一個主題，自學考試、電腦培訓、英語培訓、普通話考核、手工繪畫培訓、先進教育講座等等，只要是對工作有幫助的，我都參加。正因為這份執(zhí)著，充實了我的生活，也裝點了我的人生。工作十年來，曾先后獲得區(qū)先進教師，優(yōu)秀教師，獲得市里論文方案、報告三等獎，區(qū)幼兒繪畫比賽指導二、三等獎，區(qū)論文評比二等獎，參與區(qū)舞蹈大賽獲一等獎，區(qū)教具制作二等獎。并通過了幼兒園一級教師，教育系大專畢業(yè)證書，以及普通話二級甲等等證書的評審資格。這學期更是挑起了園教育科研實驗研究工作，并在日常學習生活的基礎上積極撰寫論文，以不斷提高自己的學作水平。

總之，成績已表示過去

，在今后的工作崗位上我將繼續(xù)努力，奉獻自己的每一點一滴，與旭日同行，與感動同在！以更高的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)，取得更大的成績。

感恩有您與愛同行的句子

同學們是否還記得，當你們呱呱落地，發(fā)出在人世間第一聲響亮的啼哭時，你們的父母就開始日復一日，年復一年，無休無止的為你們操心；為了讓同學們上學不遲到，你們的父母風里來、雨里去，不辭辛~~讀了這些句子感覺如何？經過收集，小編整理了感恩有您與愛同行的句子，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

1、父母是我們永遠的城堡，他們在我們最需要的時候，總是能給予我們無窮無盡的幫助和愛。

2、一路同行，有競爭才有了完美自己的動力！

3、愛不需要華麗的言語，只需要付出行動，上心對待。

4、承蒙厚愛，護我周全。不勝感激：蒙受你對我深切的愛護，我產生了不盡的感動與感恩之情。往后余生，不管歲月是薄情，還是厚意，留一份閑情給忙碌的生活，找一份快樂給一路的自己，

5、經查閱，表達心存感激的句子短句為:感恩是一種文化素養(yǎng)，更是一種思想境界！你的幫忙無異于雪中送炭，會讓我感激不盡，永生難忘！

6、感恩父母與愛同行，我們才能真正成為一個幸福、優(yōu)秀的人。

7、時光荏苒，冬去春來！走在通往春天的路上，春光明媚，花香撲鼻，卻思緒涌溢！生命中總有一些人，縈繞在心頭，揮之不去；總有一些情，念念在心間，刻骨銘記！感恩與我們一路同行的親人、朋友和愛人，感恩美好的遇見和默默的相守！

8、感恩父母，他們一直陪伴著我走過漫長的人生旅程。

9、父母的愛，伴隨著我們成長，給予我們溫暖，讓我們更加自信向前。

10、世界如果有了感恩，那世界會變成一個充滿愛的世界！學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心；學會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底。

11、父母的愛是一種無私，而我們應該用無私的愛回饋他們。

12、同學們，從現在開始做起吧，做好身邊的每一件事，來珍惜生命給予你們的一切。世界將會因為有你們的愛而變得更加美麗。

13、感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。感恩是每個人都應有的基本道德準則。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。因此，我們每個人都要學會感恩。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的.教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩對自己有敵意的人，因為是他們讓自己變得更堅強。

14、感恩是一種歌唱生活的方式。我們要永遠用一顆感恩的心看待生活，看待命運，要學會感恩、學會寬容。感恩會讓我們變得富有、知道快樂、享受溫暖；感恩讓人明白愛，懂得去愛，最后得到愛。

15、有道是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，心存感激，所遇即溫柔”。這句話是看待世界的眼光與想法會折射成世界對待你的態(tài)度，也是對“心存感激”這個成語最好的詮釋。

16、父母給予我們生命，也給予我們愛與智慧的指引，我們應該倍加珍惜。

17、總有一天你會感謝你曾遇到的每一個人，每一件事，不論他們幫助了你還是傷害了你，甚至只是一個路人，你都會感謝他們，感謝曾與你萍水相逢的人把你變成了現在一個美好的人

18、學會感恩，就是多一份理解，少一份任性。我們應該感激父母，是父母給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們教我們做事的原則，做人的品質。人們常說，父母是我們第一任老師，家庭是我們的第一所學校。如果沒有父母建起第一所學校，我們就不會成為一個有禮貌的小學生。所以我們要感恩父母，更要關愛父母！

19、千言萬語匯成一句話，感恩父母，他們是我賴以生存的源泉。

20、每當我需要幫助和支持時，我的父母總是第一個出現在我身邊。我真的很感激他們。

21、我一切都想讓你知道，讓你和我一起笑，陪你一起幸福到老。遇到你愛上你，是我今生最大福氣。我會好好珍惜，珍惜你對我愛，讓我們每一天都充滿著溫馨。

22、那么，同學們肯定會問“我們怎么才可以讓自己成為一個懂得感恩的人呢？”其實很簡單，想要讓自己成為一個懂得感恩的人，就需要從小培養(yǎng)自己擁有一顆感恩的心。只有擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的生育、養(yǎng)育之恩；才會懂得珍惜學校、老師的啟蒙、教育之恩；才會懂得珍惜社會和大自然的供養(yǎng)之恩；只有擁有一顆感恩的心，才會履行自己的責任和義務，也才會更好的理解和尊重別人。

23、感恩于心，知恩于行，是我們每個人都應該做的一種行為，對于別人的幫助，只有把感恩放在心上，對于報答一定要付出實際的行動，才能讓彼此之間的友誼天長地久。

24、學會感恩，就是要多一份寬容、少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出溫暖的'雙手；我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀；我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，享受世界五彩斑斕！

25、你我能夠遇見就是最大的緣分，很感恩今生有緣讓我們能夠建立家庭，彼此給予更多的陪伴，無論未來怎樣會好好的走下去。

26、感謝朋友一路相伴支持，才讓我這個小店一直維持到現在，如果沒有你們的支持，我肯定維持不下去，你們的一個小小舉動，給了我巨大的幫助，謝謝你們一路相伴

27、父母的關愛是人之常情，但我們應該珍惜這份來之不易的情感。

28、每個人都應該珍惜父母的關愛，回報他們的辛勞和心血。

29、父母的愛是無私的，沒有任何回報。我感謝他們?yōu)槲宜龅囊磺?，他們的愛驅動著我前進。

30、每次回憶起小時候的點滴，我都會感受到父母那無私的愛，因為他們一直在我的身邊陪伴著我。

31、在我人生中最艱難的時刻，父母一直是我追求幸福的動力和信仰來源。

32、今天我國旗下講話的題目是《學會感恩，與愛同行》。

33、我們還要感謝老師，他們教會我們知識，教會我們做人要有尊嚴，以身作則，影響我們，在我們人生的路上，一次又一次的給予我們啟示。

34、謝謝你陪伴在我身邊，讓我成為你愛人，讓我陪著你走。

35、愛是生命之源，父母的愛是我們成長道路上不可或缺的力量。

36、感恩同行話她是對一個人感謝那么下一句應該是與你相隨

37、感恩緣份讓你來到我身邊，包容了我所有的缺點，我的缺點在你眼里也是亮點。感恩你對我的寵愛，寵的我年近五十還不知人間險惡。

38、愛是同行的力量，我感謝我的父母，因為他們一直在我身邊支持我。

39、在父母的陪伴下，我們走過了人生的多少歲月，感激他們的不離不棄。

40、同學們，快快行動起來吧，去回報老師、回報父母對你們的愛。在家里，你們能夠幫父母倒杯水、捶捶背、洗洗碗、拖拖地，做一些力所能及的事，這是感恩；學校里，課堂上，你們堅定的目光、輕輕的點頭，表明你們在全身投入、專心聽講，這是感恩；下課后，遇到老師淡淡的微笑、甜甜的“老師好”，這是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)、積極地舉手發(fā)言，讓自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這將是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰、最快樂的滿足。

41、大家好！我是三年級4班的計欣佟，今天我演講的題目是“感恩與愛同行”。

42、父母對于我們的關愛始終如一，這是我們永遠要感激的事情。

43、下一句沒有固定模式，根據不同場合，設立不同的詞句。有:感恩祖國，感恩父母，你我共進、共同攜手。共鑄輝煌。共享未來。

44、希望每一個人都能用心感受父母的愛，因為只有在他們的愛中，我們才能找到真正的支持與力量。

45、感恩家人的陪伴與愛，你是我一生中最重要的人。

46、感恩同行的下一句是:一路有你。

47、同學們，如果你們是善于觀察的孩子，你們一定會發(fā)現，陪伴在你們身旁的可親可敬的老師在全心全意的呵護著你們。課堂上，給你們鼓勵的永遠是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你們的總是老師那一句句親切話語；在學校里，當你們遇到身體不適時，貼在你們額頭上的是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的是老師那疲憊的身影。同學們，你們能夠感覺到老師因為你們學習上出現的滑坡、學習散漫而心中著急嗎？同學們，你們能夠感覺到老師因為你們的一點點進步而歡欣鼓舞嗎？同學們是不是應該感恩老師在用心召喚著你們遨游知識海洋的這份情呢？

48、同學們是否還記得，當你們呱呱落地，發(fā)出在人世間第一聲響亮的啼哭時，你們的父母就開始日復一日，年復一年，無休無止的為你們操心；為了讓同學們上學不遲到，你們的父母風里來、雨里去，不辭辛勞的接送；為了能夠給同學們提供衣食無憂、良好的學習環(huán)境，你們的父母每天要堅持在工作崗位上辛苦的忙碌……在家里，同學們吃著可口的飯菜，穿著漂亮暖和的衣服，看著有趣的書籍，玩著好玩的玩具，無一不流露著父母對你們的關愛，這些大家能感受到嗎？你們的父母給予了你們生命，養(yǎng)育著你們健康成長，同學們是不是應該感恩這生命的賜予，無怨無悔的付出呢？