把詩意寫進(jìn)生活里5篇

經(jīng)過收集，小編整理了把詩意寫進(jìn)生活里，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。作文水平對于一個學(xué)生來說是非常重要的，寫作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的。

把詩意寫進(jìn)生活里 篇1

“詩意”是什么？這個時代還有嗎？

呂樂導(dǎo)演的電影《小說》中，一群中國一流作家開筆會，共同探討詩意的含義和其在當(dāng)今時代的存活與否。誠然，這是個最好的時代，科技的爆炸發(fā)展給每一個人類帶來過去千百年無法接觸的新生活，指數(shù)上升的信息提供前所未有的便捷和快速，一切似乎在電子終端面前觸手可及。但這也是一個最壞的時代，程序化的生活方式，正逐漸抹殺過去曾經(jīng)有過的深沉思想和跳躍靈感，當(dāng)思維逐漸趨向于機(jī)械化的理性和冷漠，情感的價值將蕩然無存。人類學(xué)會了滿足于在網(wǎng)絡(luò)之上嬉笑怒罵，卻對身邊人情冷暖漠不關(guān)心。鋼筋鐵林中，相同的人千篇一律，不同的人遙不可及。井然有序的生活背后，人生觀和世界觀如大廈將傾。有什么能夠拯救時代的價值？我恐懼，我沉思，我猜測，大約——

大約是藝術(shù)化、詩意化生活。

詩意化使機(jī)械思考的相同轉(zhuǎn)化為不同。

人之所以區(qū)別于牲畜草木，無非在于情、理、法三字。而這至普通至淳樸的字眼，在不同的人筆下，化為多如繁星砂礫的表達(dá)。就以“情”為例，夏目漱石的“今夜月色很美”和吳越王的“陌上花開，可緩緩歸矣”如出一轍，在林覺民心口，書成一篇“意映卿卿如晤”。最簡單的“我愛你”，可以是“彼美孟姜，德音不忘”的一捧赤誠，也能是“夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的至死不渝，深情如子瞻十年生死，綿長如太白青梅竹馬，悱惻如樂天天長地久。亙古不變的蓮塘之邊，落下誠齋主人眼底映日紅蓮，勾勒易安居士閨閣閑情，香飄習(xí)習(xí)吹散自清先生夏夜清風(fēng)，甚至是沈從文先生在干校接受批斗期間，給侄子黃永玉信中一句：“這里的荷花很美，燦爛極了，你若來……”。同樣的景、同樣的情、同樣的感在不同人不同的筆桿下，流露出截然不同的描繪和千變?nèi)f化的感動。相同的詩意，提供相同的人提供不同的養(yǎng)料和靈感，促使每位書寫人砥礪前行，流露幾腔真情，

詩意化使機(jī)械思考的不同轉(zhuǎn)化為相同。

19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)家荷爾德林不受沉濁世態(tài)的浸漬，而潛心于自己的神靈之鄉(xiāng)，寫出“詩意地棲居在大地上”一般詩句。當(dāng)時貧病交加的他以一個詩人的直覺和敏銳，意識到工業(yè)文明使人喪失自我，因此以詩句呼喚人類尋找歸家之道。經(jīng)哲學(xué)大家荷爾德林的闡發(fā)，結(jié)合詩性與神性，變?yōu)槿缃瘛叭?，詩意的棲居”的思想。其中別樣深邃的禪意和格外鮮活的生機(jī)，橫貫古今，在無邊星河中自如穿梭，始終難以被時間侵蝕，成就無數(shù)人篆刻心靈之中的筆畫。同一種棲居的念頭，明代有歸有光“三五之夜，明月半墻”，民國是林語堂“宅中有園，園里有屋，屋中有院，院中有樹，樹上有天，天上有月?！睙o論身處何方，哪怕身邊僅剩勞績困苦，仍守一方詩意眷戀。不同的景、不同的情、不同的感在不同人不同的筆桿下，有靈魂激烈的沖撞和交流，那是此間相同感動的水乳交融。

機(jī)械化的思考憑慣性將人分為三六九等，固定的生活和社交圈取締了結(jié)識新生活的機(jī)會。價值觀缺失像編程指令劃好上下階層，就連審美和愛好都有了優(yōu)劣之分，不同取向的階層定要爭個你死我活。但詩意的思考從不分孰是孰非，孰大孰小。我們能接受千山萬壑、大江東去的詩意，而浪花一朵、林中潺潺也不失為絕佳的妙趣。詩意能是周國平一盎無用的醇酒和一具無用的靈魂，是尼采每個起舞的日子和每點(diǎn)白晝的光暈；也能是晨跑時路邊不知名野花搖曳的一片澄澈透白，是冬季回到家中肩上不經(jīng)意抖落的雪花——詩意總無分高低貴賤。

機(jī)械生存，將生命差別對待，

詩意生活，將生命一視同仁。

機(jī)械生活，規(guī)定差異者保持差異。

詩意生活，鼓勵思考者和而不同。讓相同的思考有不同的表達(dá)，讓不同的思考有微妙的共性。能做到詩意化的生命，總是樂觀向善，充滿希望的。

對于文章最初的兩個問題，我想給出我的答案。這個時代還有詩意嗎？“詩意”到底是什么？

風(fēng)月無古今，情懷自淺深。詩意總不該被貼上時代的標(biāo)簽。

每個人對詩意的理解不同，而這種不同，又恰好是詩意的一種——人類對于機(jī)械化最后的防線，一切諸如同情的美好情感來源。

多浪漫。

把詩意寫進(jìn)生活里 篇2

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！痹娨獾厣?，是一種樂觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。

自懂事以來，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)的理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶戶都有著“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景致，玉蘭開得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個個的夢，這里的人們安然的體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭吵，也不會占誰家便宜。他們會的，只是在院里的大樹下下幾場棋，在堂前的書案上揮毫潑墨，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩意飛揚(yáng)的一切。

下雨的時候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。

詩意地生活在這古巷里，聽鄰家女孩的淺吟低唱，聽燕子交頸的呢喃?？赐デ暗幕ㄩ_花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽下漫步，只嘆“夕陽無限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去蘊(yùn)釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時，請故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说?，吹一曲簫音，詩意地生活在這里，以終余年。

這篇抒情散文描寫了小時候所生活的古巷中人們詩意的生活，和諧、溫馨、愜意，作者也由此表達(dá)了愿意在這樣的生活中終了此生的心愿。文章語言飄逸、典雅，有著濃濃的詩意，富有豐富的意蘊(yùn)。

把詩意寫進(jìn)生活里 篇3

最近去表弟新家參觀，他裝修睦的新居間可真是別有韻致，不管從哪個角度看，都猶如畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間布滿詩意。

可怎么才能不動經(jīng)費(fèi)的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著步。咦，若是自己動手做的呢？這樣會不會呈現(xiàn)出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來了表弟表妹。

俗話說得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。我們?nèi)笋R上步履起來，表弟是“風(fēng)水師”，表妹則擔(dān)任了“家具設(shè)計(jì)師”，而我這個“總設(shè)計(jì)”也不能閑著，馬上忙左忙右了起來。一開始，我們的計(jì)劃并不順利：表弟下樓轉(zhuǎn)悠了好久，才大汗淋漓地上來。瞧他的樣子，頭發(fā)被汗水打得支棱了起來，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得猶如把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒有帶來什么奇珍奇寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點(diǎn)哭起來。見狀，我也只得停下手中頓的工作，來幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長著紅果子的小枝葉，最后在帶上來之前，在池塘邊洗凈。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”徐徐進(jìn)入了佳境……

終于，經(jīng)三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整潔齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生氣希望……作為回報，我分給了他倆幾包零食，并允許下次我也去他們家?guī)兔Α?/p>

實(shí)在房間只要稍加點(diǎn)綴就能煥然一新，糊口只要專心裝飾便會很有詩意。

把詩意寫進(jìn)生活里 篇4

海德格爾說過，“人當(dāng)詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們天天都過著幾乎一成不變的糊口。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。

給糊口加點(diǎn)詩意，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天天早晨，我背著書包準(zhǔn)時走向?qū)W校，迎接我的是校門口盡職盡責(zé)的保安那認(rèn)識的笑容。進(jìn)入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教授教養(yǎng)樓悄悄地鵠立在晨曦中。走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始天天的晨讀。朗朗書聲過后，清脆動聽的朝儀歌準(zhǔn)時響起，回蕩在校園的每個角落。新的一天永遠(yuǎn)是這樣開始，但是，你可曾發(fā)現(xiàn)，春天淅淅瀝瀝的小雨過后，校園里一片清新：萬物蘇醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑容；你還可以聽到枝干拔節(jié)的聲音，空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知倦怠地歡歌時，校園里樹木蔥蘢，陽光將熱情不遺余力地灑向大地，我們?nèi)宄扇旱卦跇涫a下玩耍。天高云淡，楓葉火紅，校園的秋天，是錦繡的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、暖和。冬天悄無聲息地來了，校園里的蒼松和冬青依然像穿戴厚厚冬裝的少年，布滿活力。由于它們和我們都知道，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)席卷大地，不久綠色就會重新躍上枝頭。

給糊口加點(diǎn)詩意，更需要一顆善于感觸感染愛的心靈。我生病時，媽媽忙著跑前跑后掛號找醫(yī)生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我仿佛看到了黃昏時站臺上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學(xué)們朝夕相處的日子里，老師們的兢兢業(yè)業(yè)，鼓勵的眼神，暖和的笑臉，是我揚(yáng)帆起航、不中斷前行的動力。寒冬出操歸來，同學(xué)送來的熱乎乎的暖手寶，說出的關(guān)愛的話語，讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。

沒有人能夠定義詩意的糊口是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感觸感染愛的心靈，糊口中就處處有詩意！

把詩意寫進(jìn)生活里 篇5

生活中的詩意（生活中充滿詩意的短詩）

以折花為例。你獨(dú)坐窗里，窗外一株梅樹，梅花正開，這時窗紗上映出一個人影，有人來折花。這有詩意嗎？

再以賣花為例，清晨你聽見巷子里有人賣花，一聲聲叫賣著。如果這里有詩，可能是什么樣的詩？

我們來讀南宋詞人蔣捷的兩首小詞，看看以上兩個日常生活情景，讓他寫出了什么樣的詩。

蔣捷就是那位聽雨聽出人生三味的詞人，也是從秋聲中聽出交響樂的“指揮家”，一個以敏銳的聽覺寫作的詩人。他因愛竹而自號竹山，又因名句“紅了櫻桃、綠了芭蕉”，故而人稱“竹山先生”、“櫻桃進(jìn)士”。

撰文 | 三書

01 人影窗紗，是誰來折花

《霜天曉角》

人影窗紗，是誰來折花？折則從他折去，知折去、向誰家。

檐牙，枝最佳，折時高折些。說與折花人道，須插向、鬢邊斜。

讀這首詞，得把聲音壓低放輕，因?yàn)閿⑹抡咴趯ξ覀冋f悄悄話。小點(diǎn)兒聲，別驚動了窗外那折花人。

折的什么花？你可以自己去想象，我覺得是梅花。到了南宋，詞牌名與詞的內(nèi)容可以不大相關(guān)，詞也基本上脫離了音樂，而成為文學(xué)創(chuàng)作的詩歌文本。但“霜天曉角”這幾個字，讀之撲面而來的清寒與孤寂，而開在這片潔白寒氣中的，只能是梅花。

冬日木葉盡脫，窗紗一片光亮，梅枝瘦影，橫于窗上。此時，我們需要設(shè)想一位敘事者，可以是詞人自己，可以是他虛構(gòu)的一位女性，也可以是任何一個坐在窗里的人，或者干脆就是我們自己。

敘事者不同，詞的感覺會生發(fā)出微妙的變化。如果是詞人自己，一位男性，詞中那些悄悄話，以男性的視角說出來，就更覺其心靈的敏感溫柔。讓人想起賈寶玉的“女兒樂，秋千架上春衫薄”，想起現(xiàn)代詩人廢名的《掐花》，“我學(xué)一個摘花高處賭身輕”。

如果敘事者是一位古代的女性，會不會覺得她有些寂寞？她枯坐窗里，對窗外人說這許多話，她本人卻并不折花，大約沒有心情吧，但仍歡喜那花插在別人頭上。

我們也可以把自己代入，化身成詞人或任何一個男人女人，去體驗(yàn)詞中的情景。更可大膽別作他想，如果我們是窗里人，有人來折花，我們將有怎樣的心里話要說給那人，會不會也寫一首詩？

在此假設(shè)敘事者就是詞人蔣捷。一個暖日曬窗的上午，他坐在窗前，心中閑適，或讀幾行書，或呆看梅枝疏影。忽而窗紗映出人影，那人在外面折花。從前的房子矮，窗也低低的，都是紗窗或紙窗，坐在室內(nèi)，天光映在窗上，一片亮堂堂。如果有人來到窗外，窗上會晃動一個大大的身影。這個日常體驗(yàn)，經(jīng)歷過的人都知道，其實(shí)感覺很超現(xiàn)實(shí)。

《梅花水仙圖》（局部）

“是誰來折花”，這并非真的問句，是以問句的語氣表達(dá)一種驚喜。人影在折花，就比一個身影只是從窗外經(jīng)過更有故事性。我們不妨習(xí)慣性地認(rèn)為折花人是個年輕女子。隔著窗紗，詞人不僅看到她在折花，而且聽到了花枝在O@顫動，間或還灑下些清脆的笑聲。

誰會魯莽地驚擾這美妙的一刻呢？詞人當(dāng)然不會，他只是靜聽，并在心里繼續(xù)與她對話。折則盡管折吧，不知折了花去，將插在什么樣的人頭上呢？

窗外的折花人大約在看、在尋思該折哪一枝才好，就像杜甫在浣花江畔獨(dú)步尋花時，看到一簇桃花開得爛漫，于是反問“可愛深紅愛淺紅”。詞人也一片童心，對她說：“檐牙，枝最佳，折時高折些”，此時他可能就要看到那人摘花賭身輕了。

臨走，他又對折花人自語，你折了花回去，要對那插花人說，“須插向、鬢邊斜”。

詞人的好多知心話，折花人全沒聽見，全不知道自己在折花時，窗里有人對她如此溫柔以待。而這也正是此詞最大的可愛。

顏岳《花鳥圖》

02 賣花是一串行走的歌謠

《昭君怨》

擔(dān)子挑春雖小，白白紅紅都好。

賣過巷東家、巷西家。

簾外一聲聲叫，簾里鴉鬟入報。

問道買梅花、買桃花？

和前面的《霜天曉角》一樣，這首詞的語言也很通俗，純用白描。詞人從生活中提取片段情景，以疏淡凝練之筆，點(diǎn)金術(shù)般化出一首詩。兩首詞都從日常中來，正好也都由花而來：一是折花，一是賣花。

宋代是城市商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、新興市民文化繁榮的時期，燒香、點(diǎn)茶、掛畫、插花，此乃宋代文人必備之“四藝”。插花不僅為文人雅客清賞，亦為尋常人家所熱衷。北宋歐陽修的《洛陽牡丹記》曰：“洛陽之俗，大抵好花。春時城中無貴賤皆插花，雖負(fù)擔(dān)者亦然。大抵洛人家家有花?！?/p>

南宋都城臨安（今杭州）的花市盛況更加空前。據(jù)南宋吳自牧緬懷臨安城市風(fēng)貌的筆記《夢梁錄》記載，“春光將暮，百花盡開，如牡丹、芍藥、棣棠、木香、酴、薔薇、金紗、玉繡球、小牡丹、海棠、錦李、徘徊、月季、粉團(tuán)、杜鵑、寶相、千葉桃、緋桃、香梅、紫笑、長春、紫荊、金雀兒、笑靨、香蘭、水仙、映山紅等花，種種奇絕。賣花者以馬頭竹籃盛之，歌叫于市，買者紛然?！?/p>

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，陸游詩句給我們的印象，可從以上筆記中還原出更多的細(xì)節(jié)。琳瑯滿目的花名，不僅在視覺上給人以種種奇絕，而且請注意，這些美麗的命名是被賣花者唱出來的。宋代孟元老的《東京夢華錄》亦曰：“是月季春，萬花爛漫，牡丹、芍藥、棣棠、木香種種上市。賣花者以馬頭竹籃鋪排，歌叫之聲，清奇可聽”。

可以想見，不論北宋還是南宋，賣花人都是挑著花擔(dān)或挎著花籃，各色時令鮮花鋪排在馬頭竹籃里，走街串巷歌叫賣之。賣花聲不是簡單的吆喝叫賣，而是唱歌一般以婉轉(zhuǎn)抑揚(yáng)的節(jié)奏，吟出與花媲美的花名，想想便覺清奇可聽令人神往。那些美麗的詞如天花亂墜，從青石小巷悠然而過，這是詩也是生活。

《昭君怨》上片寫賣花?！皳?dān)子挑春雖小，白白紅紅都好”，賣花人的花擔(dān)有點(diǎn)小，花也許不甚多，但他卻挑來了春天。挑春，聊贈一枝春，用“春”字，比“花”字更好，一枝花就是一個春天。白白紅紅，都是春天的好，都是愛。

接下來的“賣過巷東家、巷西家”，可聽，可看，亦可通感。這個句子的文字和節(jié)奏，本身就十分逶迤，似賣花人由近而遠(yuǎn)的身影，如一串行走的花之歌謠。詞的下片移到買花。丫鬟聽到賣花聲聲，掀簾入報，問（主人小姐）道：“買梅花、買桃花？”這樣問不是為了做選擇，而在于因?yàn)槎己枚恢绾芜x擇。此句語言明白如話，唯有如此，才能保存那一刻的鮮活，丫鬟的喜悅才不致被敘事耽延或沖淡。

從文本來看，“買梅花、買桃花”與“巷東家、巷西家”，皆有視覺上的參差陳列，可以看見花與花鋪排、巷與巷的交織。讀出這些句子時，又能感到聽覺上的復(fù)沓與曼妙。

馮箕（清）《賣花圖》

03 詩意無處不在

詞學(xué)大家唐圭璋先生在《讀詞札記》中，評蔣捷詞曰：“竹山小詞，極富風(fēng)趣……如‘紅了櫻桃，綠了芭蕉’，及‘才卷珠簾，卻又晚風(fēng)寒’固已傳誦人口，他如摘花詞，情景宛然，逸趣橫生。至賣花詞，則有一首昭君怨，亦明白如話?！?/p>

摘花詞與賣花詞，便是本文細(xì)讀的《霜天曉角》和《昭君怨》兩首?！凹t了櫻桃，綠了芭蕉”，出自《一剪梅?舟過吳江》，前一句為我們耳熟能詳，即“流光容易把人拋”。這是說時間過得很快，人有被拋在后面的感覺，即流光拋人。

但有時我們卻感覺時間過得很慢，比如20xx年的很多天，可能很多人都有度日如年的感覺，更窒息的或是每天都像同一天。然而時間的秘密在于，不管我們覺得它過得快還是慢，當(dāng)它一旦過去，我們都會感覺被拋棄，很多時候被拋在后面，有時也會被拋在前面。

世界作為時間與空間交織，是一個鏡子組成的迷宮，你能看見什么風(fēng)景，取決于你的心靈。詩人不一定就是寫詩的人，更不一定是發(fā)表詩或得到某種認(rèn)可的人，詩人是能處處發(fā)現(xiàn)世界的神奇和詩意的人。

盡管以上兩首詞都是關(guān)于花，但其詩意并不在花本身。我們應(yīng)當(dāng)知道，詩意不等于風(fēng)花雪月，詩也并不在遠(yuǎn)方，而且你就是你的遠(yuǎn)方。當(dāng)一個人心中有詩，處處都有詩意，處處都是遠(yuǎn)方。詩意可以是雨后街上水潭映出的一片天，可以是晚飯后廚房餐具的寧靜，可以是地鐵上緊抓扶手的一只蒼老的手，也可以是建筑工人蹲在路邊吃飯時憂傷的神情……

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

把書寫進(jìn)生活里5篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編經(jīng)過整理，為你編輯了把書寫進(jìn)生活里5篇，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

把書寫進(jìn)生活里【篇1】

微笑在人們的生活中是必不可少的,可是在現(xiàn)實(shí)生活中,微笑卻早已消失了。

難道人們就偏要小雞肚腸嗎?以其人之道還置其人之身，怨怨相抱何時了啊，比如有一個人因?yàn)椴恍⌒牟攘四愕哪_，你卻破口大罵的旅順就會彼此產(chǎn)生誤會，對方會因此而恨你，雙方糾纏不清，一件小小的事就變成了深仇大恨，就不定哪天就命喪黃泉。

相反，如果說你能以君子之心來對待別人的話，那個曾經(jīng)對你不分青紅皂白就破口大罵的人難道不會不好意思嗎，從此就化敵為友。

在你感化他人的同時，你的微笑和一言一行，都會深深地烙在那個人心，中。等他反應(yīng)過來時，你卻不知不覺消失在他的視野里，你的形象一定會在他心中高高地樹立起來，于是他乳學(xué)會了用微笑面對生活，支感化其他的人，用微笑面對生活，你會覺得每天老師是那么充實(shí)，那么美好，那么忘不子你會覺得每天的陽光都很燦爛!漸漸的，你會覺得世界上所有的人都會微笑了，而且筆得委燦爛|||

把書寫進(jìn)生活里【篇2】

朋友們，生活簡單嗎？說簡單也簡單，說復(fù)雜也復(fù)雜，說它簡單吧，無數(shù)的奧秘告訴我們生活是復(fù)雜的，他有一個個復(fù)雜的代碼構(gòu)成，說生活復(fù)雜吧，他要是簡單的，只要你能把生活過成貓吃魚狗吃肉的日子，那么你的生活就會簡單很多。所以生活就是一本書，就要看你如何書寫了，而在這一本書的書寫過程中，我想緊握手中的筆去書寫自己的獨(dú)特生活。

漫漫人生路，無數(shù)的英雄與勇士前仆后繼，努力書寫自己的獨(dú)特的生活，在日新月化的今天的21世紀(jì)，多少人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，沉迷于自己的想象，而卻不付諸行動之中，或許也有人早已讓體驗(yàn)走在言語之前，但是卻千篇一律的去重復(fù)那些前人已經(jīng)重復(fù)過的失敗的庸庸碌碌的日子，然后安慰自己，平凡又怎么樣呢？我并不否定平凡，我只是說你可以做一個平凡的人，但是你絕對不能走向平庸。平庸的人是什么人呢？他們喪失了斗志，內(nèi)心毫無激情，而且對心懷夢想的人加以諷刺，這種人是最可怕的。沒有可怕的深度，就沒有平靜的水面，而沒有可怕的平庸，卻能有更加美好的未來，在社會生活中，在社會交往中我們要否定平庸，坦然接受平凡，但是內(nèi)心必須心懷夢想，心懷激情，心懷壯志，要有一股燕雀安知鴻鵠之志的決心！你要相信你的夢想是詩，夢想是歌，夢想是遠(yuǎn)方的田野，而你就是麥田里的守望者，你可以向著遙遠(yuǎn)的星空也可以腳踏實(shí)地的在路上奔跑，只要你追逐著夢想，書寫?yīng)毺氐纳睿瑫鴮懩阕约旱纳?，進(jìn)而書寫屬于你自己的獨(dú)特的生活。這三者并不是重復(fù)的，并不是矛盾的，獨(dú)特的生活也可能一味的走向了為了獨(dú)特而獨(dú)特，而自己的生活則可能走向進(jìn)一步的平庸，只有拒絕平庸而又坦然接受自己的平凡，才能做到既仰望星空又腳踏實(shí)地，才能書寫自己的獨(dú)特的生活。

毫無疑問，一味的肯定要拒絕平庸，但是社會生活中肯定是有不少的人逐漸在平庸的生活中被同化，然后漸漸失去了自己充滿激情的心。林清玄曾坦言不要失去飛翔的心，而我認(rèn)為，一個人在前進(jìn)的過程中如果能做到永遠(yuǎn)不失去平凡的心，但是自己本身的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿陽光，這便足夠了。因?yàn)槲覀兊膲粝胱阋灾挝覀兊纳?，我們?nèi)心充滿激情，對于生活才會感受到它的美好，進(jìn)而創(chuàng)造更加幸福美好的生活，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢想，走向更加美好的未來。

書寫自己的生活就是拒絕平庸，堅(jiān)決的抵制平庸，王維的清泉石上流，李白的床前明月光，杜甫的城春草木深，無一例外，不是在堅(jiān)決的抵制著平庸，書寫著自己獨(dú)特的生活；而這些偉人豈不是在告訴著我們，堅(jiān)決抵制平庸，你便已是一個成功的人！只要你的心中充滿陽光，心中向往著自己夢想的燈塔，你便是屹立著的巨人！

自然，在抵制平庸的過程中，仍然會有人走向平庸，走向失敗當(dāng)然，平庸不一定等于失敗，因?yàn)槠接挂欢ㄊ鞘〉模?，并不是完全意義的，完全等同的平庸，一個人走向失敗只能說有各種因素在影響他，只能說他可能方法不對，只能說他可能環(huán)境造成的影響，可能說擁有一系列的原因，但是只要他能做到堅(jiān)決抵制平庸，他便走向了成功，書寫了自己獨(dú)特的生活。

愿我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，抵制平庸，坦然接受自己的平凡，既仰望星空，又腳踏實(shí)地書寫屬于自己的獨(dú)特的生活。

把書寫進(jìn)生活里【篇3】

哇!隨著一聲響亮的哭聲，我們降臨到了這個世界，降臨到這個五彩繽紛的世界。嬰兒時的我們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什么，想說什么就說什么。那時，我們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨著時間的流逝，我們心靈的紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，我們學(xué)會了隱瞞自己的心事，知道什么該說，什么不該說了，也就在這時，我們感受到了生活的豐富多彩。

有的人因?yàn)闆]有金錢，就認(rèn)為生活枯燥無味，自己在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能一生都在羨慕別人的財富。他們認(rèn)為只有死才能解脫心靈，但我不這么認(rèn)為，如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自己其實(shí)也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。

還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自己的家庭、親人、孩子拋在腦后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。

那些耳聾眼瞎的人雖然也許從生下來就看不見也聽不著，但他們依然可以感受到這個世界，他們可以想象世界，把世界轉(zhuǎn)換成一支支動聽的音樂，一幅幅美麗的繪畫。比起這些耳聾眼瞎的人，那些因?yàn)榻疱X而去尋死的人又有社么資格去感受生活呢，評論生活呢?

其實(shí)你也許沒有發(fā)現(xiàn)，在你讓座給他人，看見他人露出會心的微笑你會感覺到生活那么美好;就在別人車子快要滑下坡時，你用手輕輕一推，當(dāng)聽到他一生輕輕的謝謝.，你會感到生活多么美好;在......也許就在這一個個細(xì)微的動作中，你感受到了生活是那么美好。

來吧!用心靈感受生活。

感受清晨的一縷陽光。

感受沾滿水珠的小草。

感受那蔚藍(lán)的天空。

感受那迎面吹來的和風(fēng)......

來吧，同我一起來用心靈感受生活，感受生活的美好!

把書寫進(jìn)生活里【篇4】

夢想啟程，微笑做先鋒，循著記憶蜿蜒的線痕，一點(diǎn)點(diǎn)穿越，回憶著與你們相伴的點(diǎn)滴，書寫了一段美好的初中生活。

蔓延了一季度的繁花褪去了童稚深淵的哀怨，唯有那暖陽漣漪般點(diǎn)綴著親麗溫和的味道。

初一的生活，初一的快樂。依稀記得，在那陽光明媚的午后，我們高喊：”無兄弟，不籃球！“斗志昂揚(yáng)的我們踏上了賽場，我們盡情揮灑著汗水，默契配合著，有落后的鼓勵，也有領(lǐng)先的吶喊，我們共同奮斗，拼搏。志在必得，我們歡呼，擊掌，擁抱，我們一起開懷地大笑，就如兒時般開懷，不亦樂乎。

憶一場拼搏的球賽，書寫一段美好的初中生活！

初二的生活，初二的感動。依稀記得，在那灑滿金輝的傍晚，你們互相攙扶著受傷的我，步履蹣跚地在這彎曲的羊腸小道上，夕陽已落，而晚霞卻放射出耀眼的光芒，凝望著你們臉頰上順流而下的汗水，感動與不忍在心中交織、盤旋。我屢次要求自己行走，卻被你們善意地回絕了，望著這燦爛的微笑閃爍在你們的眉宇間，沒有抱怨的話語，只是無盡的鼓勵，在這一刻，我完全沉浸在這友愛的氛圍中，內(nèi)心久久不能平靜。

憶一回友愛的攙扶，書寫一段美好的初中生活！

初三的生活，初三的希望。下滑的成績，不盡的悲傷，你遞給了我一枚金色的書簽，漂亮的書簽，金色的夢想。你斬釘截鐵地對我說：”去奪回屬于自己的東西！只要你愿意，全世界都會為你讓路！“迷茫的眼神觸碰到你堅(jiān)定地目光，微微的震撼了?！蔽視θプ分鹞业膲粝耄倩貙儆谖业哪瞧??！斑@枚金色的書簽就如希望，剎那間照亮了我毫無生氣的夜空。

憶一次失敗的慰藉，書寫一段美好的初中生活！

回首過往，一路上有你們的陪伴，下一站，春暖花開，書寫一段美好的初中生活，它就像東升的旭日，充滿著希望與美好，讓我翱翔在這片美麗的土地上，讓我去書寫人生中最美好的樂章！

把書寫進(jìn)生活里【篇5】

世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一種不會凋謝的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就會開放。 這句話說的verygood(非常好)微笑是美好的，生活是美好的，在困難面前，微笑不就是最好的自衛(wèi)武器嗎?

今天上作文課時，老師請了兩位同學(xué)上講臺保持左手不動，體驗(yàn)殘疾人脫衣服穿衣服，只見平時普普通通的衣服在兩位同學(xué)手中不聽使喚了。甩、拉、咬、拽、拖，兩位同學(xué)使盡渾身解數(shù)，竭盡所能，終于把不聽話的衣服給治服了。他們笨拙的姿態(tài)把臺下的同學(xué)給逗得哈哈大笑，說那兩個同學(xué)像表演啞劇。而我卻笑不出來，因?yàn)檫@不禁又讓我想起了一年多前發(fā)生的事。

那是一個夏天，太陽烘烤著大地，連路旁的小樹也耷拉著腦袋無精打采，我和小伙伴正在玩游戲.一不小心，我被人推了一下，手和那硬硬的地面親密接觸，擦破了皮，我原以為沒事，回家抹點(diǎn)紅藥水就OK了,晚上洗澡脫衣服時，發(fā)現(xiàn)手上的傷口化膿了，流了不少的膿血，衣服和皮膚粘在了一起，我是一點(diǎn)一點(diǎn)撕開的，好疼啊!

洗澡時，我把右手舉的高高的，用左手拿著毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了傷口。

洗完澡要穿衣服，平時對我來說是小菜一碟 ，可今天有一段小插曲，我手忙腳亂，手腳并用 ,終于狼狽地穿好了衣服!唉，真像回到了猿人時代

啊!通過這件事，我感慨萬千，每當(dāng)我們在街上，不難發(fā)現(xiàn)有殘疾人在賣藝，可更多人投去的目光不是歧視而是尊敬，他們 殘疾人，需要社會關(guān)注的人，居然能自食其力了!他們不再是正常人眼中的廢人了!其實(shí)他們才是生活中真正的強(qiáng)者。他們不會自暴自棄，不會因?yàn)樯眢w上的缺陷而自卑，沒有向困難言輸，沒有在困難面前低頭，難道這種精神不值得每一個常人學(xué)習(xí)嗎?

生活有時就像金庸小說里的江湖，楊過沒有胳膊，老頑童屬于智障，梅超風(fēng)是盲人，永遠(yuǎn)微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份證就是微笑。朋友，微笑著面對一切吧!微笑是給予他人，送給自己最好的禮物，它價值豐盛，卻不費(fèi)分文。

啊!祝愿天下的殘疾的同胞兄弟姐妹們每一天能過得開心和幸福。祝他們能夠平安，在藍(lán)天白云下自由的生活。

朋友，記住，用微笑面對生活 。

今天你微笑了嗎?用微笑面對生活，讓微笑伴隨：你-我-他!

把微笑寫進(jìn)生活里700字5篇

學(xué)生時代的你應(yīng)該對作文很是熟悉吧，通過寫作文讓我們學(xué)會觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？有請駐留一會，閱讀我們?yōu)槟阏淼陌盐⑿戇M(jìn)生活里，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

把微笑寫進(jìn)生活里(篇1)

嘴角輕揚(yáng)，微瞇的眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。題記

記得有一種思念，叫做魂?duì)繅艨M；記得有一種關(guān)懷，叫做無微不至；記得有一種別離，叫做刻骨銘心；記得有一個弧度，叫做微笑。

她叫笑笑，人如其名，是個愛笑的女孩。她笑起來時，嘴角輕揚(yáng)，微瞇的眼成一彎弦月，于是一朵微笑在唇邊綻放。初見她時，我就是被這樣的微笑所吸引了。那一年，笑笑家剛搬到我家附近。聽大人們說，笑笑是個有病的孩子，長得瘦弱，還不能玩得太瘋。周圍的孩子，一聽笑笑是個有病的孩子，都不敢與她玩在一起。那時的我，是個內(nèi)向怕生的孩子，亦沒有朋友。一次偶然的機(jī)會，我被那朵微笑迷住，莫名的感到一股親切感。不久，我們變成了好朋友。

我們是同樣孤單的孩子，或許就是這種孤單，把我們緊緊捆在了一起。笑笑真很愛笑。

有時候，我給她講笑話，明明不好笑，她還是會咯咯地笑個不停。她家中的照片上，全是她微笑時的模樣。有時候，她也會表現(xiàn)的像個小大人。記得那是個夏日，我們一起在草地上放風(fēng)箏。也不知怎么的，我突然摔倒在地上，腿上增破了皮，我委屈的直掉眼淚。

笑笑微笑著，替我擦掉眼淚，然后輕輕地拍拍我的肩膀，安慰我別哭了，還替我吹傷口，說：吹一吹就不疼了。我覺得，那朵微笑就像春日的風(fēng)與煦宜人，夏日的花絢麗多姿，秋日的葉夢幻唯美，冬日的雪飄逸靈動。然后，我就聽話地不哭了。

不知道是從什么時候起，我變得與笑笑一樣愛笑。也不知道是從什么時候起，我發(fā)現(xiàn)笑笑臉上的微笑越來越黯淡了。后來，生活中就突然少了一個人，少了一抹微笑，少了一串銀鈴般的笑聲，就好比人聲鼎沸的菜市場突然變得寂靜空曠，讓人無從適應(yīng)。我知道，她必須去另一個城市接受治療了。

多年后，當(dāng)我再次想起那段回憶后，我會感激笑笑，因?yàn)樗屛颐靼咨钍切枰⑿Φ摹?/p>

把微笑寫進(jìn)生活里(篇2)

微笑，是你前進(jìn)的動力；微笑，是你失敗的鼓勵；微笑，是你面對的勇氣。微笑是人類最美的情感，笑一笑，十年少。有時候，給自己一個微笑，也是一個不錯的選擇。

選擇微笑，能使你更加努力向前。在考試的前夜，你是否會為明日的考試而努力奮斗？是否會不惜一切時間用來抓緊復(fù)習(xí)？答案可想而知。昔日的`努力只為明日一戰(zhàn)！

在你失落時，朋友們來安慰你，不防對他們微笑，說一句簡單的謝謝關(guān)心，我很好。會讓你心情好轉(zhuǎn)，有時可能并不能開心起來，想想過去，想想未來，都是多么美好！

選擇微笑，能使你更加拼搏奮進(jìn)。笑看人生，會讓你生活輕松，生活就像一面鏡子，你對它哭，它也對你哭，你對它笑，它也對你笑。人生本就嚴(yán)肅讓自己開心去面對未來才是重要的。

選擇微笑，能使你更加勇敢面對。當(dāng)你遭受挫折，不要灰心，產(chǎn)生負(fù)面在情緒很正常，但就要看你能不能化悲憤為力量。挫折，只是生活中的不如意罷了，它是來自上天送給你的禮物，寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有風(fēng)雨，哪里彩虹？笑看風(fēng)雨，也能開心地在雨中玩耍在雨中微笑著開花。

現(xiàn)在即將進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段，我想，此時笑一笑，也能算得上自己的鼓勵吧！

笑看人生，能讓你的生活更輕松；挫折勇敢面對，能讓你的人生不再脆弱不堪；選擇微笑，能讓你的生命豐富多彩。

曾經(jīng)看過一幅圖，挫折就像一座座高山，而先經(jīng)歷者為悲觀。面對失敗與挫折，笑一笑，以樂觀的角度面對它，不逃避它，總會把問題解決的。

在雨中微笑，也能讓生命之花更堅(jiān)強(qiáng)，在雨中任雨拍打，但雨后天晴也就是生命之花怒放得如此絢麗。

今天，你微笑了嗎？將來的你會為今日的努力而微笑，因?yàn)閷韺儆诤⒆觽?，將是今日奮斗的成果。

今天，你微笑了嗎？面對所有不如意的事吧！

你微笑了嗎？

把微笑寫進(jìn)生活里(篇3)

苦惱的時候，給自己一個微笑，健忘煩惱，就猶如沙漠中的綠洲一般寶貴;失蹤的時候，給自己一個微笑，就像在茫茫大海中看到了大陸。在人生中難免會碰到失敗，挫折。這些并不可怕，只要你站起來，給自己以給微笑，抖掉身上的塵土繼承向前，在失敗過后，讓自己更加靠近成功。給自己一個微笑，讓自己在失敗中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

在成功的時候，也要給自己一個微笑。但是假如你過于興奮，可能就會變成自傲。自傲的時候，你難免就會再次跌倒。在微笑、嘲笑、大笑、獰笑、、、、、、微笑無疑是最好，它沒有嘲笑中的嘲諷，也沒有狂笑中的自傲。你看那微笑，給人的感覺仿佛既是一種文明也是一種禮貌。

我記得小學(xué)一年級的時候，老師常常跟我們講：對人要有禮貌，看見別人，露出一個微笑，說一聲“你好”，這樣會讓別人以為你是個有禮貌的孩子。

把微笑寫進(jìn)生活里(篇4)

每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作微笑，盡管毫不費(fèi)力，效果卻非同尋常。

生活需要微笑，需要微笑面對，當(dāng)你愉悅時，它能令你更加歡欣，當(dāng)你迷惘時，它指引你正視一切，撥開迷霧，沐浴太陽發(fā)散的美麗陽光。

生活的道路充滿艱辛，充滿坎坷，當(dāng)你正為困難傷心難過時，一個微笑給了你無窮的力量，你重新有了戰(zhàn)勝困難的斗志，勇氣與信心。

在生活的鐵軌上，有父母的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力沒有白費(fèi)，得到了回報；只要你在老師忙于備課時，送去一杯熱茶與一個充滿自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，或許就是你的一個微笑改變了他一生的命運(yùn)。這就是微笑的力量。

每個人對待生活的態(tài)度是不同的。有的人悲觀，有的人樂觀。悲觀的人得不到別人的微笑，也不會對別人微笑。而樂觀的人時?？匆妱e人的笑臉，時常用微笑的神情對別人講話，這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的心態(tài)，兩種不同的人。

生活需要我們用心去體驗(yàn)，用微笑去面對。不管是幾個月大的小小朋友，還是正在長身體的青少年朋友，或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人與自己用微笑來交換情感，用微笑面對生活，生活才會更加美麗美好。

生活處處需要微笑。別人幫助了你，你要面對微笑地向別人說聲謝謝，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說聲不要緊，沒關(guān)系你的神情代表著你的品質(zhì)，你的素質(zhì)，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。

生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓我們用微笑面對生活吧！

把微笑寫進(jìn)生活里(篇5)

海倫凱勒說過：面對光明，陰影就在我們身后我看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，先望得把它塞進(jìn)書包里。怎么會又沒考好呢，我有些朋潰。卻還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的長出校門，向正在校門日等特的奶奶揮揮手走了過去。

“怎么了？”奶奶有些擔(dān)憂地看著正耷拉著腦袋的我。我這才緩緩抬起頭，間間不樂地回答道：“考試沒考好。不知為什么，奶奶聽到我的回答后，原本緊皺的眉頭反而還松開了。奶奶拍拍我的肩膀笑著說：”我還以為怎么了呢，考試沒考好沒有關(guān)系列?！薄翱墒沁@也并不是一件令人開心的事?！蔽彝柍脸恋奶炜?，撇撇嘴反駁道。奶奶聽了我的話，若有所思背點(diǎn)點(diǎn)頭說：沒錯，這并不是一件令人開心的事情，但是，“奶奶故意頓了一下“生活中也未心全部都是一帆風(fēng)順啊，世界上哪會有十全十美的人呢。總是要犯錯誤，也總是要遇到挫折的。聽說過一句話嗎？微笑面對生活?！蔽毅读艘幌拢前?，誰的人生又是一直一帆風(fēng)順呢，自己怎么能就這樣被一次考試所倒。

聽了奶奶的話，我豁然開朗，嘴角不經(jīng)意的微微上揚(yáng)，腳下的步住似乎也變快了起來，奶奶見我不再為考試所煩惱，自己也笑了起來。原本陰沉沉的天空，竟然也意外地露出了太陽，奶奶望著天空，像是在自言自語：”是真的呢，天空都因?yàn)槲覀兊奈⑿ψ兊们缋柿?。?/p>

我被奶奶的話逗笑了，反問道：“你聽說過一句話嗎？”奶奶搖搖頭。我故意賣起關(guān)子，調(diào)皮地眨眨眼睛說：“微笑，讓生活更美好?！?/p>

確實(shí)，生活也是一樣，面對微笑煩惱也就會拋之腦后。

?

把什么寫進(jìn)生活里9篇

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法。寫作是運(yùn)用書面語言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的把什么寫進(jìn)生活里，希望能對你有所幫助，請收藏。

把什么寫進(jìn)生活里 篇1

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛父母，是我們的責(zé)任。

父母之愛是這世上偉大的愛，無私的愛。為了兒女，父母甘愿受苦受累而無怨無悔，只有兒女都過得很好了，父母的心才能不再焦慮和憂愁。有人說父母的愛是天生的與之俱來的，說的也似有道理，天下做父母的，哪一個不是望子成龍盼女成風(fēng)呢？但做兒女的，又該做些什么呢？如果總認(rèn)為父母為自己所做的一切都是天經(jīng)地義，都是應(yīng)該的，那么這樣的兒女只能算作是自私自利之人。

人，不單單是單獨(dú)的個體，人人為我，我為人人。常懷一顆感恩之心，感受親人與朋友對我們的關(guān)懷和呵護(hù)，用愛心回報愛，讓真情伴我們左右。誰言寸草心，報得三春暉。感恩的心，讓這個世界更美好，家庭更幸福，生活更美好。

爸爸媽媽，感謝你們，把我?guī)У搅诉@個美好的世界；感謝你們給我了自由的空氣，燦爛的陽光；感謝你們，諄諄的教導(dǎo)，殷殷的囑托，我長大了，你們卻老了。我會向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心，祝你們永遠(yuǎn)健康。

愛，這個字，讓我們把它視為我們做人的基本之道。讓我們把它牢記在心，才會讓這個世界的明天更加美好。

把什么寫進(jìn)生活里 篇2

這本書雖然不是名著，但是是一個美好的童話。但童話也不是完全美好的，因?yàn)檫@里面有一個惡毒的老巫婆佟鐵蘭。她是絲絲的后媽。你們沒有猜錯，絲絲就是可愛的小公主。因?yàn)榻z絲的爸爸和媽媽因?yàn)檐嚨湺ナ懒耍z絲只好到了爸爸的前妻那去。那可惡的老巫婆就把絲絲當(dāng)做他爸爸來折磨。事實(shí)上，只要是人，都不會想和佟鐵蘭在一起。她那暴躁的脾氣、諾大的嗓門、毫無教養(yǎng)的氣質(zhì)，一看就讓人心生惡厭。佟鐵蘭還有一個兒子叫小白。小白和佟鐵蘭完全不一樣，小白是一個孤僻的孩子，甚至有點(diǎn)自閉。這都是佟鐵蘭整天的壓迫咒罵和抱怨產(chǎn)生的后果。真不敢相信，一個心臟病患者居然能有那么大的爆發(fā)力。最后，和許多經(jīng)典童話故事一樣，絲絲和關(guān)愛她的人一起過上了幸福的生活。

要求：自選角度，明確立意，自擬題目，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

把什么寫進(jìn)生活里 篇3

記得有一次我回到家里，手里拿著這98分的試卷，讓爸爸簽名可我一到家口沒問你就見門鎖著，于是便坐在家門口，等爸爸回來我看著98分的試卷心里非常高興，心想：這次考得不錯我要什麼爸爸就會給我什麼，還在我幻想的時候，外婆來到家見我傻笑便對我說：你有遇到什麼高興事了，在這傻笑。我對外婆說我考了98分，外婆說考得不錯，繼續(xù)努力。我問爸爸媽媽在哪？外婆說：他們出遠(yuǎn)門了。我想外婆問他們什莫時候回來，一星期。我頓時覺得頭上有一大片烏云遮住了望不見太陽，外婆做了一大桌好菜，可我沒有胃口，我知道外婆不會寫字，簽不上名，想著想著眼淚就流了下來，外婆看我一臉苦瓜相，便說苦瓜流出的汁，不知是什么味道，外婆把我的臉比作苦瓜把眼淚說成苦瓜汁，這下我哭的更傷心了，外婆說：這麼大孩子居然還哭，羞死人了！我不哭了拉著臉掘著嘴，外婆說：看嘴就能拉頭牛了！外婆一下子把我逗樂了，真讓我苦笑不得我一五一十對外婆說了外婆說：你教我寫字。我想：是呀，幾個字肯定沒問題?？赏馄艑懽忠桓[不通，我手把手教外婆，外婆把爸爸的名字歪三扭四的寫在上面，太搞笑了樂趣無處不在。

生活需要樂趣，生活才會有生機(jī)，才能開心度過每一天，如果生活沒有樂趣，每天沉浸在不快樂中，一點(diǎn)樂趣也沒有，所以生活需要樂趣，有了樂趣才精彩。

把什么寫進(jìn)生活里 篇4

生活是一條河，誰是中間的擺渡者。

生活是一杯酒，誰是權(quán)威的品酒師。

生活是一條路，誰是路中間的`違章建筑。

你說我說大家說，眾說紛紜。

數(shù)不清的流言滿天飛，理不清的道道綁架案。

分不明白，辨不清楚。期盼刑天的神斧

生活本就是柴米油鹽的嘈雜，生活本就是家長里短的舌頭，生活本就是單調(diào)無聊的白開水，生活本就是酸甜苦辣的調(diào)味瓶。

生活是一團(tuán)麻，到處是解不開、理不清的小疙瘩。

生活到底是什么，可能最偉大的哲學(xué)家也無法給出一個標(biāo)準(zhǔn)答案。這個問題太大了，實(shí)在是無從答起。

生活是一分積累，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

生活是一分堅(jiān)持，契而舍之，朽木不折；契而舍之，金石可鏤。

生活是一分包容，泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能就其深。

生活是一分悠閑，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。

生活是一分低調(diào)，木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。

生活是一分骨氣，咬定青山不放松，立身原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

生活是一分悔悟，悟以往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。

生活是一分感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。

生活是一分舍得，一生至少有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。

生活是一分遺憾，我問佛：為什么總是在我悲傷的時候下雪，佛說：冬天就要過去，留點(diǎn)記憶。我問佛：為什么每次下雪都是我不經(jīng)意的夜晚，佛說：不經(jīng)意的時候人們總會錯過很多真正的美麗。我問佛：那過幾天還下不下雪，佛說：不要只盯著這個季節(jié)，錯過了今冬。

把什么寫進(jìn)生活里 篇5

生活中往往會有些事，讓你感到煩心，當(dāng)這些事發(fā)生之后，往往需要你去理解。

生活中離不開煩惱，更離不開理解。當(dāng)你被善意的謊言欺騙時，你要去理解，去發(fā)現(xiàn)它的真正意義，千萬不要被它的表面所迷惑，要去理解對方的含義。

那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射這前方，我們都像是被燙傷了的蘋果一樣亂蹦一通。正好有人說了一句：“誰要買水，我?guī)退I?！蔽覀儙讉€伙伴們都搶著喊：“我，我，我”。弄得那個人手忙腳亂的。

四五分鐘過去了，我們終于都安排好了，我在遞給他錢的時候，千叮嚀，萬囑咐的，千萬把錢收好，可別掉了——從我的表情中都可以看出我有多緊張這五元錢，誰叫我是八歲的小孩子呢，嘿嘿!

可是，我感到一陣大雨在我頭上下了起來，一個可怕的消息將在我的身上，他把錢丟了。閃電劈在我頭上，忽然之間，我感覺身體涼嗖嗖的。我跑走了，也沒聽見那個人的解釋，我哭著跑回了家，媽媽過來問我怎么了，我就一五一十的跟媽媽說了。媽媽皺了皺眉頭說：“你怎么能不聽他解釋呢?”我連忙打斷了媽媽的話，接到：“她沒這個必要。”

過了一會兒，門響了，媽媽一開門，我就知道是誰了，所以，沒理她。我隱隱約約地聽見他跟媽媽的對話，這讓我感到驚訝!“阿姨，對不起，我不是有一騙她的，我是逗她的，我沒想到會是這樣，她的錢還在這兒，能否讓讓我進(jìn)去給他道歉?！蔽也恢浪麨槭裁此@樣，但我知道，這件事是我的錯，我太不理智了，沒有聽她的解釋。

生活中需要理解，沒有理解的生活如無醋的飯;沒有理解的生活如無香味的花;沒有理解的生活如無星星的夜空。理解別人吧因?yàn)槟鞘且环N幸福，理解別人的同時別人也理解你，那更是一種幸福的享受。

把什么寫進(jìn)生活里 篇6

1、生活像一個萬花筒，你身在其中有時卻不知道它有多精彩。

2、生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認(rèn)真思考，謹(jǐn)慎而行。

3、生活像一束光芒萬丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。

4、生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。

5、生活像一團(tuán)霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。

6、生活像一座座入云的險峰，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們。

7、生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。

8、生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。

9、生活像一道道菜，菜的美味否，那就要看你這個掌勺的師傅的水平了。

10、生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無物，它也可能被你布置的豐富多彩。

11、生活就像一杯水，本身就無色無味感覺不到它，但是你卻不能離開它。

12、生活就像一張紙，你要用一生的時間來描繪出一幅動人的畫卷。

13、生活是一杯茶，只有用心去品嘗，才知道其中的滋味。

14、生活是一個百花園，這里有無限的風(fēng)景。

15、生活是一股清泉，雖然無色無味，但是平淡而真實(shí)。

16、生活是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。

把什么寫進(jìn)生活里 篇7

微笑，像燦爛的陽光溫暖著每一個人的心；微笑，像溫暖的話語鼓勵著人們前進(jìn)；微笑，像明亮的燈光照亮你了人們在黑暗中的道路；微笑，可以讓我們勇敢的面對種種難題

記得有一次，我們上了兩節(jié)連堂課，所以一下課我就迫不及待的往外跑，一不小心撞到了我同桌的桌子，她是我們班的班長，她有一個外號叫――母老虎，我把她的鋼筆弄掉在了地上，我趕緊把鋼筆撿起來，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖摔斷了。我趕忙向我的同桌道歉：對不起，我不是故意把你的鋼筆摔斷的。我急得眼淚都流下來了，因?yàn)槠綍r只要碰她一下就會被罵得狗血淋頭，動了一下她的私人物品會被她追著打，而我卻把他心愛的鋼筆摔壞了，真不知道她會把我怎么樣。而他卻對我輕輕的笑了一下，親切地對我說：沒關(guān)系，只不過是一支鋼筆，壞了再買一只就好了，我可不想因?yàn)檫@小小的一支鋼筆而傷害了我們的友情。只因他的這個微笑，雖然他只不過是一個十分簡單的動作，卻讓我感到心里暖暖的，讓我感受到我們之間的友情比任何一樣?xùn)|西都更有價值

微笑，它只不過是一個十分簡單的動作，而它卻能改變我們的生活，微笑可以化解人們之間的矛盾。所以，同學(xué)們，請不要把微笑收在心間，把自己的微笑綻放出來吧！

把什么寫進(jìn)生活里 篇8

小時候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達(dá)到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒命地掙扎。當(dāng)時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。

吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。此時此刻的我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個星期以后，我的病好了。

回到學(xué)校的時候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗(yàn)著從未有過的幸福。

這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺?，才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>

記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。

把什么寫進(jìn)生活里 篇9

字典刷新著我的生活

初遇，你精致小巧，闖入我的心扉，翻開扉頁，中國漢字的博大精深，中國歷史的人文悠久，中國文化的馥郁芳香向我襲來。

一個個小而密的字，一行行質(zhì)樸的意，一頁頁香而濃的墨，讓我沉迷于此厚厚的你，一千八百多頁，能背地完嗎？一個邂逅，持續(xù)一年感情會變嗎？一次相遇，僅此一次會改變嗎？我?guī)еz絲質(zhì)疑，在老師的催促下，上路了

再遇，你初心依舊，只是那些被我映入腦海的書頁，早已發(fā)黃褶皺，那背了一遍又一遍的漢字，記錄著時間的流逝，堅(jiān)持了四個月，不可思議，發(fā)生在你我身上

你刷新著我的生活，每天十頁的聽寫任務(wù)始終壓覆著我，群英薈翠、根深蒂固、觥籌交錯一個個中國漢字朝我涌來，和你在一起的每一天依然是痛并快樂著的，漸漸每天口中說出的詞不再是一成不變而是富有感情。在你的薰陶下，我也變得妙語連珠、出口成章，內(nèi)心也變得越發(fā)豐盈起來。

你刷新著我的生活，行走在大街小巷，越來越喜歡探究每個漢字的獨(dú)特含義，認(rèn)識了最具力量的漢字犇，是奔的異體字。一頭牛就力大無窮了，何況三頭牛成隊(duì)列一起前進(jìn)，那力量不言而喻了。最土的漢字壵。這個字讀堯，形容山高。最滑的漢字鱻這個字讀鮮，三條魚，味道鮮美，原指生魚，解釋為新鮮、明麗的意思。每天最幸福的時刻就是晚上與母親一起翻開字典揭開漢字神秘的面紗。在你的牽引下，我變的越來越好學(xué)。那一個個漢字宛如精靈，跳躍在我眼前，不由得想跟著它奔跑。

你刷新著我的生活，剛進(jìn)初中，新層次的語文閱讀高難度的寫作常常讓我一籌莫展，不知如何下筆，看著廖廖無幾的語文知識分?jǐn)?shù)，我困惑了。還是你，帶著我，一點(diǎn)一滴的積累，一字一句的分析。我的語言豐富靈動起來了，下筆猶如神助，我知道你是我的神，你似天使引領(lǐng)我走向了光明。那是多少次失敗與堅(jiān)持的較量??！終究我堅(jiān)信你的魅力，相信我的堅(jiān)持一定會鳳凰涅槃，欲火重生。

早晨，遠(yuǎn)方的燈塔繼續(xù)指引著遠(yuǎn)方的孩子，我早已踏上新的征程帶著你認(rèn)世界。我不再懷疑，不再彳亍于行云流水之間，不再停留在夢開始的地方，我堅(jiān)定著步伐，每走一步，就留下一個堅(jiān)實(shí)的腳印，黎明的光輝灑在我肩上，照出堅(jiān)定的背影手捧你的我。

你好似一位無所不知的老師，你是知識的源泉，有你的陪伴，相信未來我的生活會因你而異彩紛呈。