教育孩子的名言簡(jiǎn)短36句

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。~~好句子人人喜歡，以下是由編輯為你整理的《教育孩子的名言簡(jiǎn)短36句》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

教育孩子的名言【篇1】

1、知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維， 就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 車爾尼雪夫斯基書籍是巨大的力量——列寧

2、一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。(莎士比亞)

3、沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。

4、社會(huì)不和諧源于窮人活的沒(méi)意思，充滿失落與仇視;富人活的沒(méi)意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會(huì)有望。

5、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

6、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。

7、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

8、如果沒(méi)有體力勞動(dòng)，就必須有足夠的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的真正目的在于：增進(jìn)健康，增長(zhǎng)力量，它讓人因此而有強(qiáng)健的“行動(dòng)能力”與“冒險(xiǎn)精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動(dòng)的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風(fēng)行、決策果斷、敢于冒險(xiǎn)，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。

9、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

10、讓孩子在感動(dòng)成長(zhǎng)，他們的明天會(huì)更燦爛。

11、生命之花――在賞識(shí)中開放，在抱怨中枯萎。

12、潛力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暫――快樂(lè)。

13、抓大放小，宏觀調(diào)控。節(jié)約出時(shí)間來(lái)讀書、思考、策劃，做一些科技含量更高的事情。

14、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

15、不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越糟。

16、一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì)插嘴、出手，他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的。

17、孟子的教育理想是：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。按照孟子的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代人都是小矮人。

18、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

教育孩子的名言【篇2】

19、我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢(shì)，(翹起大姆指)在倡導(dǎo)以人為本的今天，也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢(shì)，在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代，也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。

20、抓大放小，學(xué)生自己管理自己，自己教育自己。這才是方向。

21、人生的第一次說(shuō)謊是從寫作文開始的。（韓寒）

22、做孩子成長(zhǎng)的重要他人，自覺成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起巨大影響作用的人物。n4507.cn

23、一個(gè)人隨時(shí)都可能跌跤，但仍然可以站起來(lái)!人跌倒后要再站起來(lái)，是一件最困難但也是緊簡(jiǎn)單的事關(guān)于父母教育孩子的勵(lì)志句子心情說(shuō)說(shuō)。

24、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

25、如果事情本身無(wú)法改變，那么就試驗(yàn)著改變自己的看法以改變情緒和行為。

26、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是文明其精神，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是野蠻其身體，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是自學(xué)自得。91、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。

27、如今無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

28、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

29、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

30、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對(duì)學(xué)生態(tài)度多么重要啊。

31、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場(chǎng)。

32、好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。

33、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

34、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

35、時(shí)代不同了，中國(guó)家長(zhǎng)該由千百年來(lái)總問(wèn)孩子“肚子飽沒(méi)飽”，到問(wèn)孩子“心情好不好”的時(shí)候了。

36、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時(shí)候往前沖，知道什么時(shí)候必須退讓。

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教育孩子的名言警句

“教育不是灌輸一些思想，而是在個(gè)體內(nèi)部發(fā)掘出他自己的思維?！薄ゼ痈绱髮W(xué)校長(zhǎng)羅伯特·哈欽斯

“教育的目的是教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎迹皇歉嬖V我們?cè)撊ハ胧裁??！薄s翰·杜威

“教育改變?nèi)松?，改變家族，改變?guó)家，乃至改變整個(gè)世界?！薄R拉拉·優(yōu)素福扎伊

“教育是一條通向自由的道路?！薄獖W巴馬

“教育是最大的財(cái)富?！薄业铝_

“在教育中獲得的一切都比物質(zhì)財(cái)富更珍貴?！薄獊啿薄ち挚?/p>

“教育是唯一購(gòu)買的東西，卻不必花任何錢就能得到。”——珍妮特·梵高

“教育是創(chuàng)造未來(lái)的鑰匙。”——喬治·華盛頓

“教育不是書本上的知識(shí)，而是經(jīng)歷生命成長(zhǎng)的過(guò)程?！薄嗬ご骶S·梭羅

“教育是一筆投資，使你終身受益。”——本杰明·富蘭克林

教育孩子的名言警句【篇1】

1、少年包拯學(xué)斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)這個(gè)世界的奇思妙想。

3、我要用我的愛心去澆灌這些柔嫩的幼苗，祝愿這些幼苗在老師的關(guān)懷下快樂(lè)成長(zhǎng)。

4、曾子說(shuō)：“士人不可以不弘大剛毅，因?yàn)樗缲?fù)的任務(wù)重大而路程遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁德作為自己的任務(wù)，難道不是重大嗎？到死方才停止下來(lái)，難道不是遙遠(yuǎn)嗎？”

5、我認(rèn)為學(xué)校課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)注意到從社會(huì)生活的最初無(wú)意識(shí)的統(tǒng)一體中逐漸分化出來(lái)。杜威：《學(xué)校與社會(huì)·明日之學(xué)?！?，人民教育出版社20xx年版，第8頁(yè)。

6、如果一個(gè)朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒(méi)事一樣，這種人千萬(wàn)不要原諒。

7、教師要尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生，善于捕捉學(xué)生回答中的閃光點(diǎn)?！~瀾教育名言

8、出自漢代劉備的《三國(guó)志·蜀書·先主傳》。譯文：不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去干，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。

9、成功的家教造就成功的孩子，不成功的家教造就不成功的孩子。

10、相信孩子，并鼓勵(lì)他勇敢點(diǎn)。

11、早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。

12、把你的孩子當(dāng)成好孩子。

13、父母在家庭教育中一定要記住，情感教育總是大于理性教育。

14、脾氣拿出來(lái)是本能，壓下去是本事。

15、他愛他的兒子不是去教導(dǎo)，而是去饑餓，并且毒死他。

16、快樂(lè)是檢驗(yàn)家長(zhǎng)與孩子相處是否正常的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。父母與孩子是人間最親密的血緣關(guān)系，每一對(duì)夫婦生養(yǎng)孩子都是為了讓自己的家庭更加完美，讓自己的人生更加幸福。但是，有些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)孩子要求過(guò)于苛刻、過(guò)于嚴(yán)厲，總是懷著一種“恨鐵不成鋼”的遺憾心態(tài)，對(duì)自己的孩子橫挑鼻子豎挑眼，甚至不惜對(duì)孩子大打出手。

17、打罵并不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能發(fā)泄父母的不耐煩。

18、誘導(dǎo)比恐嚇、哄騙、打罵都來(lái)得好。陳鶴琴：《陳鶴琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592頁(yè)。

19、如果激發(fā)了學(xué)生的熱情，學(xué)校的作業(yè)就會(huì)被當(dāng)作禮物接受。

20、語(yǔ)文教學(xué)的全過(guò)程都要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，教師只須教給學(xué)生閱讀和寫作的基本方法，讓學(xué)生自己去多讀、多想、多寫、多改。只要堅(jiān)持以學(xué)生為本位，以教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生自然就能學(xué)會(huì)舉一反三、觸處自伸的本領(lǐng)，嘗到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的甜頭，得到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)益，這又會(huì)反過(guò)來(lái)進(jìn)一步促使學(xué)生去“自求得之”，那就進(jìn)入“教是為了達(dá)到不需要教”的理想境界。久而久之，學(xué)生就能成為“疑難能自決，是非能自辨，斗爭(zhēng)能自?shī)^，高精能自探”

教育孩子的名言警句【篇2】

21、不平等的財(cái)富，貧窮的教養(yǎng)，雖然你想說(shuō)話，都被騙了!

22、我們應(yīng)該記住，現(xiàn)在對(duì)人類來(lái)說(shuō)，就像空氣一樣，需要微妙的感覺，而微妙的思想和豐富的智慧就是它的源泉。suhomlinski。

23、允許孩子有自己的私人空間。

24、你好，貪小便宜吃大虧、天上不會(huì)掉餡餅等，謝謝。

25、? ? ? ? ? ?不要讓過(guò)去的失敗束縛你的手腳，否則永遠(yuǎn)不會(huì)有大事。

26、對(duì)孩子的成功表示認(rèn)同，鼓勵(lì)他繼續(xù)做的更好。

27、我們不能改變世界，但只要我們不放棄自己的理想，沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦淖兪澜绫M自己的一份力量。

28、對(duì)孩子的夢(mèng)想給予肯定。

29、在集體中，要盡可能地多問(wèn)每個(gè)學(xué)生，也要盡可能地尊重每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己有信心。

30、我會(huì)用我的愛心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年。

31、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成。——葉瀾教育名言

32、一位地理老師被學(xué)生的問(wèn)題難住了，他老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找資料，請(qǐng)教同事，出差時(shí)又詢問(wèn)旅伴，終于得到了答案。這件事告訴了我們一個(gè)道理：虛心求教，不恥下問(wèn)是獲得真知的最有效途徑。（由一個(gè)老師被學(xué)生的問(wèn)題難住了這樣一個(gè)事實(shí)中，引出中心論點(diǎn)：虛心求教，不恥下問(wèn)是獲得真知的最有效途徑）

33、父母不能陪伴他們的孩子一生，所以他們必須從小培養(yǎng)他們的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。

34、試著做一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)的人。一個(gè)快樂(lè)的人，在看孩子的時(shí)候，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂(lè)的人，更多的是看到孩子的缺點(diǎn)。

35、體會(huì)父母的辛苦,懂得養(yǎng)育子女的勞苦

36、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說(shuō)能聽之前就開始了。

37、父母是天生的老師。它們對(duì)兒童的影響最大，尤其是幼兒。

38、第二，每個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的，他是這家庭的希望，是這個(gè)家庭的未來(lái)。

39、父母的關(guān)心是孩子需要的維生素，但父母應(yīng)該記住，孩子需要正常劑量的維生素，缺乏它就不能，過(guò)多是沒(méi)有益處的。

40、教育學(xué)家斯賓塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家庭環(huán)境對(duì)于一個(gè)孩子的心智和才能才發(fā)揮著極其重要的作用。

教育孩子的名言警句【篇3】

41、把孩子的幸福建立在美德和良好的教養(yǎng)之上，這是唯一可靠的方法。

42、青春的時(shí)光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。

43、父母的角色就像一個(gè)登山向?qū)В粫?huì)把一個(gè)年輕的登山者直接拖到山頂，而不讓他又踢又哭。

44、鼓勵(lì)孩子向前邁出步伐。

45、教孩子怎么去交朋友。

46、孔子說(shuō)：人人我都教育，沒(méi)有什么區(qū)別。

47、發(fā)揮孩子的聰明才干。

48、讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)人思考事情。

49、同樣，人們屬于他自己的作品。

50、倫理思想、492篇，首創(chuàng)“語(yǔ)錄體”。是中國(guó)現(xiàn)傳揚(yáng)并學(xué)習(xí)的古代著作之一。

51、好品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是文明其精神，好身體的標(biāo)準(zhǔn)是野蠻其身體，好學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)是自學(xué)自得。

52、讓孩子人認(rèn)真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵(lì)他。

53、合不來(lái)的人，面子上過(guò)的去就行。

54、曾子的這番話，表達(dá)了士人主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的那種堅(jiān)定信心和決絕勇氣。這樣的話，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，孟子也曾說(shuō)過(guò)，但是他們都沒(méi)有曾子表達(dá)得清晰明確。細(xì)品本章的內(nèi)容，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾子所述之士的品格，正是中國(guó)屹立于世界根基所在。盡管曾子已經(jīng)故去了二千多年，但后世卻有無(wú)數(shù)的仁人志士繼承了這種精神，以天下為己任。為了這份堅(jiān)定的信念，他們寧愿櫛風(fēng)沐雨，就算是為此而付出生命也在所不惜。這種精神，已經(jīng)融入炎黃子孫的血脈里，成為中華民族奮發(fā)向上的不竭動(dòng)力。

55、家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該為孩子留下自己的空間和自由，但是這并不意味著父母對(duì)孩子不管不問(wèn)，漠不關(guān)心，而是仍然要對(duì)孩子充滿關(guān)愛，關(guān)注他的生活起居和身心健康。同樣，孩子對(duì)父母也應(yīng)該充滿關(guān)愛，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的心情和感受，關(guān)心父母的身體健康。如果父母與孩子之間，只有父母對(duì)孩子的關(guān)愛和付出，孩子對(duì)父母卻只知索取不知回報(bào)，那很可能是父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛的結(jié)果，這樣的教育也仍然是失敗的教育。

56、護(hù)士的工作應(yīng)該受到尊重，勞動(dòng)是神圣的，但是教育孩子的責(zé)任不應(yīng)該推卸給護(hù)士。

57、被學(xué)生需要是我最大的幸福。

58、我愿做那愛的鼓聲和和煦的春風(fēng)，讓那孩子只需要輕輕一跳，便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空中展翅飛翔。

59、因材施教出自《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》，原文：

60、……讓受教育者“疑難能自決，是非能自辨，斗爭(zhēng)能自?shī)^，高精能自探，成為一個(gè)能‘自得’的人”。 ……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

教育孩子的名言警句【篇4】

61、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

62、教師教任何功課(不限于語(yǔ)文)，"講"都是為了達(dá)到用不著"講"，換個(gè)說(shuō)法，"教"都是為了達(dá)到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

63、“上所施，下所效”的原句出自許慎的《說(shuō)文解字》，原句是“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”句子解釋了許慎對(duì)“教育”的理解，即“教育就是示范”。

64、和孩子們一起唱歌可以讓孩子們對(duì)生活更有信心，讓他們覺得生活中有很多美好的事情，而不僅僅是無(wú)聊的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績(jī)等等。

65、帶孩子去旅行，去爬山，去公園，去看電影，這是最合適的贊美孩子的方式。

66、“天之木鐸”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣先師、萬(wàn)世師表。其儒家思想對(duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴(kuò)大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國(guó)祖先神祭祀同等級(jí)別的“大祀”。

67、給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會(huì)因此更加尊重我們、愛我們，讓孩子獨(dú)立，才能思考，才會(huì)看清自己的路，才會(huì)有所創(chuàng)造，才會(huì)果斷的抉擇。

68、讓孩子做一個(gè)樂(lè)觀開朗的人。

69、古人勤奮學(xué)習(xí)的故事——匡衡

70、給孩子空間，讓他自己往前走，給孩子時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子問(wèn)題，讓他自己找答案，給孩子困難，讓他自己去面對(duì)，個(gè)孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造。

71、幫助孩子成為勇敢的人。

72、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強(qiáng)化。

73、受教育就是要知道世界上正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫臇|西!

74、讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)，在學(xué)校里走一走。

75、據(jù)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家必須先由自己的家族治理，然后才能接受教育。

76、養(yǎng)不教，父之過(guò)。（《三字經(jīng)》）

77、給你的孩子一個(gè)豐富多彩的童年，從一頁(yè)到另一頁(yè)。

78、不過(guò)兒子又繼續(xù)下去“可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無(wú)路，我想請(qǐng)他回來(lái)和我們一起生活。”

79、? ? ? ? ? ?不要抱怨時(shí)間是否足夠，不要嘆息是否有機(jī)會(huì)。自古以來(lái)，成功取決于努力。為什么要坐著等白頭？

教育孩子的名言

這是一個(gè)甫自越戰(zhàn)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家。”“當(dāng)然好?。　彼麄兓卮稹拔覀儠?huì)很高興見到~~好的句子總是能打動(dòng)人心，以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《教育孩子的名言》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

教育孩子的名言(1--20條)

1、教育是一種影響，人格是一種熏陶。一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師一定是個(gè)人格高尚的人。他對(duì)人世的看法，對(duì)名利的看法，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的理解，對(duì)事物的寬容，對(duì)美好的追求，對(duì)丑陋的鞭策，他堅(jiān)強(qiáng)的意志、恒久的毅力、敬業(yè)的品質(zhì)、純凈的內(nèi)心、都將了無(wú)痕跡卻又清晰鮮明地印刻在學(xué)生的心頭。

2、讓所愛的孩子外出旅行。這里的旅行不是觀光，而是離開家鄉(xiāng)到陌生之地工作。人不離開父母的保護(hù)，不體會(huì)到這種艱辛就得不到錘煉，就更談不上真正的幸福。如果真的愛孩子，就是要讓孩子吃些苦。否則等孩子長(zhǎng)大了真的一無(wú)所成，再后悔就來(lái)不及了。

3、學(xué)習(xí)不只是為了考試，而是為了能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

4、教師教任何功課(不限于語(yǔ)文)，"講"都是為了達(dá)到用不著"講"，換個(gè)說(shuō)法，"教"都是為了達(dá)到用不著"教"。怎么叫用不著"講"、用不著"教"?學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問(wèn)題了，豈不是就用不著給"講"給"教"了?這是多么好的境界啊!

5、"教育是點(diǎn)燃靈魂的火炬，照亮人生的道路。"

6、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。出自漢代諸葛亮《諸葛亮集·誡外生書》。譯文：人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。

7、有一句著名的名言："父母是孩子最好的老師。

8、讓孩子做一個(gè)樂(lè)觀開朗的人。

9、孩子的自信來(lái)自于他們?cè)诩彝ブ械玫降恼J(rèn)可與尊重。

10、——[瑞士]西斯蒙第《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新原理》

11、如果一個(gè)朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒(méi)事一樣，這種人千萬(wàn)不要原諒。

12、父母是天生的老師，他們對(duì)孩子的影響最大，尤其是年幼的孩子。

13、青春的時(shí)光是用金子鑄成的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。人生的收獲，要在青春播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，澆灌希望的綠野。

14、面對(duì)侵害不遵守諾言的權(quán)力?！安槐Ｊ貕娜说拿孛堋?/p>

15、教師是學(xué)生的長(zhǎng)輩，更是學(xué)生的朋友；教師是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。

16、因此，我們應(yīng)該重視父母的陪伴和引導(dǎo)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓孩子擁有一個(gè)幸福健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

17、凡是疼愛孩子的父母都應(yīng)該約束自己的言行舉止。

18、青春是資本，不過(guò)不是你放縱的資本。

19、爸爸媽媽要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和小孩在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

20、教育的本質(zhì)是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的天賦，激發(fā)他們的潛力。

教育孩子的名言(21--40條)

21、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

22、小孩在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要爸爸媽媽加以挖掘和引導(dǎo)。

23、出自漢代劉備的《三國(guó)志·蜀書·先主傳》。譯文：不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去干，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心。

24、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。不求贏在起跑，力求跑贏全程。

25、要給孩子一個(gè)好的，學(xué)習(xí)環(huán)境再窮不能窮教育，要讓孩子努力的學(xué)習(xí)，只有這樣才能改變他所有的命運(yùn)！

26、對(duì)孩子的成功表示認(rèn)同，鼓勵(lì)他繼續(xù)做的更好。

27、所謂利息不過(guò)是資本的租金罷了（英國(guó)）達(dá)德利·諾斯《資本論》

28、只聽不問(wèn)的學(xué)生是學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)生有疑而不敢問(wèn)，這是教育者的恥辱

29、孩子需要的不僅僅是指導(dǎo)，更需要我們的陪伴與理解。

30、本章中曾子所言，是在我國(guó)文化史上影響深遠(yuǎn)的名言。后世無(wú)數(shù)的仁人君子，無(wú)不以此言激勵(lì)自己，投身到治國(guó)平天下的偉大追求中。要想準(zhǔn)確理解這段名言的深刻含義，必須對(duì)其中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行解讀。

31、爸爸媽媽不要萬(wàn)事代勞，剝奪小孩的生活自理能力。

32、幫助孩子做他感興趣的事物。

33、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

34、愛小孩并不意味著一定理解小孩，要和小孩成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

35、言為心聲；站，在步驟；立志報(bào)效祖國(guó)；憑借美德，我們?yōu)楹蟠谑a；站直，站直。

36、體會(huì)父母的辛苦,懂得養(yǎng)育子女的勞苦

37、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

38、教孩子怎么去交朋友。

39、要讓孩子記住，他生命中每一次感動(dòng)，每一次愧疚；總有那么一天，他會(huì)因愧疚而懂得自責(zé)，因感動(dòng)而懂得回報(bào)。

40、要給孩子一份美好，再窮不能窮教育，只要孩子學(xué)習(xí)的需要，一定要讓自己盡可能的滿足！

教育孩子的名言(41--60條)

41、要讓孩子贏到起跑線上，父母應(yīng)該努力的工作，努力的奮斗，再窮不能窮教育！

42、德終本也；勤學(xué)苦練也；重老師的朋友為了夾也；我們勸你遵守法律。

43、陪伴是父母給孩子最好的禮物。

44、每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。第一每個(gè)孩子都有著不一樣的性格和思想，他們都需要以一個(gè)特別的，獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。

45、沒(méi)有父母的陪伴，孩子就無(wú)法成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人。

46、事業(yè)型爸爸媽媽必須有一個(gè)人在家里陪伴小孩，或者為小孩聘請(qǐng)家庭教師。

47、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。——[中國(guó)]趙東華

48、第二，每個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的，他是這家庭的希望，是這個(gè)家庭的未來(lái)。

49、金錢教不會(huì)你成為有思想的人。

50、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

51、幫助孩子成為勇敢的人。

52、讓孩子人認(rèn)真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵(lì)他。

53、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)?！猍中〕顧振飚

54、讀書，是一種享受。夜守書齋，遠(yuǎn)離塵世的浮華，臺(tái)燈的柔光下，文字的氣息，夜的寂靜，心的安然......

55、有幸福感的父母才能培養(yǎng)出有幸福感的子女。

56、? ? ? ? ? ?夕陽(yáng)西下時(shí)不要幻想，旭日東升時(shí)要努力。

57、陪伴是最好的愛，愛是最好的禮物。

58、欣賞使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止是誘惑，鎮(zhèn)壓是強(qiáng)化。

59、這是一個(gè)甫自越戰(zhàn)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：“爸媽，我回來(lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家?！薄爱?dāng)然好啊！”他們回答“我們會(huì)很高興見到的。”

教育孩子名言

"受教育就是要了解當(dāng)下世界上最好的討論和思考的內(nèi)容！"這句話表達(dá)了受教育的重要性。名人名言具有激勵(lì)我們自信的作用，對(duì)我們的人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。欄目小編整理了關(guān)于“教育孩子名言”的綜合解析，感謝您對(duì)我文章的認(rèn)可，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要！

教育孩子名言(篇1)

1、你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭(zhēng)當(dāng)那種人。

2、站在愛國(guó)的前沿，站在時(shí)代的前沿，始終處處為第一而戰(zhàn)。

3、成功的家庭能教育出成功的孩子

4、游戲是孩子們了解這個(gè)世界，生活在其中并改變它的一種方式。

5、讓孩子人認(rèn)真完成自己的任務(wù)，在旁邊鼓勵(lì)他。

6、教育孩子的過(guò)程，也是教育自己的過(guò)程，你希望孩子怎樣，你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常?？梢月牭?、看到自己的言行。

7、孩子應(yīng)該按照他們自己的意志生活，而不是望子成龍的父母或自以為是的教育家的看法，家長(zhǎng)與教師的關(guān)心和指導(dǎo)只會(huì)造就一些機(jī)器人。如果你強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)或其他東西，就不可避免地會(huì)讓他們失去意志。只有唯唯諾諾、畏縮膽怯的社會(huì)才會(huì)需要這樣的人。尼爾：《夏山學(xué)?！?/p>

8、研究發(fā)展與設(shè)備投資唇齒相依……如同車之兩輪。

9、朋友的影響大于父母的影響。因?yàn)楦改概c孩子的年齡性別之差都制約著父母的影響力。而朋友的影響則不受制約，特別是精神上的影響更大?？梢姡⒆舆x擇朋友是何等的重要。

10、理解孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!——晏璨璨

11、如果未來(lái)的新社會(huì)要能夠重視人的基本需要，那么它們就應(yīng)最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《終身教育引論》，中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司1985年版，第67頁(yè)。

12、一個(gè)國(guó)家，只有它自己所積累的流動(dòng)資本完全能夠在商業(yè)或農(nóng)業(yè)方面進(jìn)行一切有利事業(yè)的時(shí)候，才是真正繁榮的國(guó)家。

13、一個(gè)人的教育始于出生，在他能說(shuō)能聽之前就開始了。

14、只有掌握了訓(xùn)斥的方法和技巧，才能達(dá)到教育的目的和效果。不適當(dāng)?shù)膽土P，會(huì)在不知不覺中傷害孩子。

15、為了孩子，我們必須給他們新的作品，讓他們敢于面對(duì)新世界的縱橫交錯(cuò)，不斷成長(zhǎng)。

16、美國(guó)之所以能夠這樣強(qiáng)大，關(guān)鍵就在于其對(duì)資本的異常敏感。

17、固然，許多事物賴于學(xué)校一般規(guī)律，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性，教師的個(gè)性對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度等無(wú)法取代的。

18、允許孩子有自己的私人空間。

教育孩子名言(篇2)

19、宋·蘇軾《成都大悲閣記》

20、孩子對(duì)環(huán)境美丑的直覺是非常敏銳的

21、——[法國(guó)]布瓦松納《中世紀(jì)歐洲生活和勞動(dòng)》

22、一個(gè)人的靈魂，如果沒(méi)有受過(guò)教育，沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有實(shí)踐，就像一塊田地，即使它本來(lái)是肥沃的，但如果不耕種和播種，它就不會(huì)結(jié)出果實(shí)。格林大白鱘。

23、學(xué)生的智力生活的一般境界和性質(zhì)，在很大程度上取決于教師的精神修養(yǎng)和興趣，取決于他的知識(shí)淵博和眼界廣闊的程度，還取決于教師到學(xué)生這里來(lái)的時(shí)候帶來(lái)了多少東西，教給學(xué)生多少東西，以及他還剩下多少東西。對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的危險(xiǎn)就是自己在智力上的空虛，沒(méi)有精神財(cái)富的儲(chǔ)備。蘇霍姆林斯基：《給教師的建議》（下》教育科學(xué)出版社1981年版，第14頁(yè)。

24、我們所謂原則問(wèn)題也就是按照事物的一般發(fā)展法則作為我們觀察問(wèn)題處理問(wèn)題的方法問(wèn)題——?jiǎng)⑸倨?/p>

25、“要文章寫得像個(gè)樣兒，應(yīng)該在拿起筆之前多做準(zhǔn)備功夫。準(zhǔn)備功夫不僅是寫作方面的純技術(shù)的準(zhǔn)備，急躁是不成的，秘訣是沒(méi)有的。實(shí)際生活充實(shí)了，種種習(xí)慣養(yǎng)成了，寫文章就會(huì)像活水那樣自然的流淌了?！?/p>

26、愛孩子，批兩次，表?yè)P(yáng)三次，教他五次就會(huì)成才。

27、給予學(xué)生充分的理解，多一份寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)做人。

28、你好，貪小便宜吃大虧、天上不會(huì)掉餡餅等，謝謝。

29、教學(xué)必須符合人的本性和人的發(fā)展規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要和最高原則。只有通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行最本質(zhì)、最重要的東西的教學(xué)，才能把握好這門教材，使它能夠不可磨滅地銘刻在學(xué)生的記憶中。

30、像買者多于賣者商品價(jià)格會(huì)上漲一樣，借者多于貸者，利息也要上升。

31、多數(shù)人已經(jīng)承認(rèn)智慧上的早熟結(jié)果有害，可是還需要承認(rèn)道德上的早熟結(jié)果也一樣有害。我們的較高道德能力同我們的較高心智一樣是比較復(fù)雜的。結(jié)果在演化上兩者都比較晚。而用刺激去提前引起這兩種較高能力的活動(dòng)都會(huì)使日后的性格吃虧。斯賓塞：《德育》，見《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社20xx年版，第108頁(yè)。

32、我們不能改變世界，但只要我們不放棄自己的理想，沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦淖兪澜绫M自己的一份力量。

33、孩子們通過(guò)不斷地糾正他們的錯(cuò)誤而取得進(jìn)步。

34、給孩子的未來(lái)提供選擇的參考，不要強(qiáng)求他走某一條路。

35、? ? ? ? ? ?只有那些能耐心完善簡(jiǎn)單事物的人，才能獲得做好困難事物的能力

36、受教育就是要知道世界上正在談?wù)摵退伎嫉淖詈玫臇|西!

教育孩子名言(篇3)

37、幫助孩子了解這個(gè)世界。

38、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成?！~瀾教育名言

39、童心是一顆綠色的種子，只有努力，才能擁有桃李滿天的地平線。

40、人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng)，及至以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。

41、帶孩子去旅行，去爬山，去公園，去看電影，這是最合適的贊美孩子的方式。

42、另一個(gè)是勞動(dòng)，也是按照新陳代謝的方式繼續(xù)存在著。

43、教育是一種影響，人格是一種熏陶。一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師一定是個(gè)人格高尚的人。他對(duì)人世的看法，對(duì)名利的看法，對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的理解，對(duì)事物的寬容，對(duì)美好的追求，對(duì)丑陋的鞭策，他堅(jiān)強(qiáng)的意志、恒久的毅力、敬業(yè)的品質(zhì)、純凈的內(nèi)心、都將了無(wú)痕跡卻又清晰鮮明地印刻在學(xué)生的心頭。

44、盡管孩子們說(shuō)不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來(lái)示范，可以說(shuō)這才是最高明的方法。我認(rèn)為：能夠正確的教育引導(dǎo)孩子，歸根結(jié)底，并不是教給孩子什么東西之類的教育技術(shù)問(wèn)題，而是父母本身作為一個(gè)人，是否能有正確履行職責(zé)的生活方式問(wèn)題。

45、勞動(dòng)力的輸出等于獲得資本和技能。

46、我會(huì)用我的愛心和耐心關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的童年。

47、不要主動(dòng)告訴別人你的過(guò)去。

48、能使孩子獨(dú)立、愿意妥協(xié)、堅(jiān)決、聽話的人，才是教育的關(guān)鍵。

49、不用暴力手段跟孩子交流。

50、只有受過(guò)教育和真誠(chéng)的人才是有趣的人，只有他們是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)降臨的速度就越快。

51、父母應(yīng)該教育孩子，未來(lái)的道路不是一帆風(fēng)順的，一定是充滿艱辛和坎坷的

52、如果一個(gè)朋友狠狠傷害了你，但最近要找你，還當(dāng)做沒(méi)事一樣，這種人千萬(wàn)不要原諒。

53、吃了豬肝想豬心，得了白銀想黃金。

54、? ? ? ? ? ?我死了嗎？不，所以我不能像死了一樣生活！

與讀書有關(guān)的名人名言簡(jiǎn)短36句

在過(guò)去，我們總是認(rèn)為我們很聰明，但我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)來(lái)執(zhí)行，相反，我們很聰明。在生活中，大家肯定對(duì)各類名人格言都很了解吧，名人格言能夠很好的幫助我們提高自己的文化修養(yǎng)，不知道你有沒(méi)有在找的一些名人格言呢？因此，欄目特意整理了與讀書有關(guān)的名人名言簡(jiǎn)短， 還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

與讀書有關(guān)的名人名言簡(jiǎn)短【篇1】

1、理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決。

2、生而富有的人是驕傲的；生而富有的人是驕傲的。

3、學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個(gè)層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點(diǎn)；探索類作業(yè)，對(duì)疑點(diǎn)深入探究，并提出自己獨(dú)立的見解。第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對(duì)書本知識(shí)和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。

4、匯聚家長(zhǎng)關(guān)注目光，實(shí)現(xiàn)教育資源分享，攜手共育孩子成長(zhǎng)。

5、但是，選擇榜眼一定要慎重。我們的祖先沒(méi)有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛讀書，讀好書，全面培養(yǎng)自己。

6、驕傲的人善妒，恨那些美德得到贊揚(yáng)的人。

7、不吃飯會(huì)感到饑餓，不讀書則會(huì)使人愚昧和空虛。

8、素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學(xué)樂(lè)考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高。

9、如果滿足女人的驕傲讓男人快樂(lè)，那么傷害男人的驕傲讓女人快樂(lè)。

10、孩子的成長(zhǎng)要以陪伴為主，比較無(wú)法達(dá)到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

11、再來(lái)三盞燈，再來(lái)五只雞，這就是人們讀書的時(shí)候了。黑發(fā)不知道早讀書，白發(fā)后悔晚讀書。

12、如果用六個(gè)字鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，我會(huì)用“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)?！爸R(shí)就是力量”是一句經(jīng)典名言，是培根說(shuō)的。知識(shí)能夠豐富人的思想，能夠讓人更聰明。我們獲得知識(shí)，通過(guò)思考，就能解決我們以前所不知道的很多問(wèn)題，這時(shí)候，知識(shí)就是力量的一種。擁有知識(shí)能夠更好的了解這個(gè)世界，知識(shí)能夠讓你的眼界更加開闊，同時(shí)知識(shí)能夠轉(zhuǎn)化為力量，讓你到達(dá)你想要到達(dá)的地方。比如，你想去火星，你就得尋求去火星的途徑，就要了解相關(guān)航天的知識(shí)，了解火星的相關(guān)資料，而這些都是知識(shí)，都是需要去學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)才能知道你的想法能不能成為現(xiàn)實(shí)，或者要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)你的想法。

13、我們教育工作者的任務(wù)是讓每一個(gè)孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜這一美，用自己的行動(dòng)使這一美達(dá)到應(yīng)有的高度。

14、自信點(diǎn)，你只需要正常發(fā)揮

15、我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時(shí)代意識(shí)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)：

16、要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力再努力時(shí)一定要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)生活。

17、比自己年幻大一倍以上的人，就要像對(duì)父輩一樣地對(duì)待他；比自己年紀(jì)大十歲以上，就要像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣對(duì)待他，比自己年長(zhǎng)五歲以上，就跟著并肩而行。

18、少年讀書，如月隙窺月；中年讀書，如月圓；老年讀書，如在舞臺(tái)上演奏。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的深度，對(duì)于耳朵的深度。

與讀書有關(guān)的名人名言簡(jiǎn)短【篇2】

19、當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)或哲學(xué)著作的作者用模糊而深?yuàn)W的術(shù)語(yǔ)寫作時(shí)，他就是在胡說(shuō)八道，這是一條可靠的規(guī)則。

20、陪伴孩子玩過(guò)家家的游戲，能讓孩子從中學(xué)習(xí)與人相處及互動(dòng)的人際關(guān)系。

21、家長(zhǎng)交流平臺(tái)，找到家長(zhǎng)中的老師。

22、如果我的童年可以回來(lái)，我就不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我會(huì)把每一分鐘都花在閱讀上。

23、有賢能的人，不要等著按官的等級(jí)提拔，對(duì)無(wú)能的官員，應(yīng)及時(shí)將他罷免。

24、居于上位的人能洞察下情，為臣的人能忠誠(chéng)盡力，使用人不求完備，檢討自己若感到不如別人。

25、世界上除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，沒(méi)有一種力量能在人的思想、想象、見識(shí)和信仰中建立統(tǒng)治和權(quán)威。

26、讀書就像走路，你沒(méi)有冒險(xiǎn)的恐懼。清詩(shī)多讀

27、你不假思索地讀得越多，你就會(huì)覺得自己知道得越多。你讀得越多，想得越多，你就會(huì)越清楚地看到你所知道的是多么的少。

28、在過(guò)去，我們總是認(rèn)為我們很聰明，但我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)來(lái)執(zhí)行，相反，我們很聰明。

29、雄心和熱情是偉大的翅膀。

30、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

31、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須多陪孩子學(xué)習(xí)如何建立獨(dú)立的意識(shí)。

32、沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大的志向，就好像沒(méi)有舵的船，沒(méi)有嚼子的馬，任意航行奔馳，終點(diǎn)到底在哪里呢？

33、君子不驕則安，小人不靜則放肆。

34、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能讓你學(xué)到和感受到無(wú)窮的快樂(lè)。

35、實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。

36、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。書籍是巨大的力量?！袑?/p>

用來(lái)教育孩子的名言名句(40句)

浩如煙海的人類文明史上有過(guò)無(wú)數(shù)閃耀著光芒的名人，對(duì)我們生活的世界有著非常巨大的影響。讓我們靜下心來(lái)讀一讀高爾基名言吧，不僅可以陶冶我們的情操，還可以開闊我們的眼界。高爾基的名言有哪句是您必讀的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“用來(lái)教育孩子的名言名句”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

用來(lái)教育孩子的名言名句(篇一)

1.一個(gè)老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館———高爾基

2.走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

3.生活的意義在于創(chuàng)造，而創(chuàng)造是獨(dú)立自在、沒(méi)有止境的！

4.不可信賴他人……這是錯(cuò)在期待的人。我們都是為“取”而生，而不是為“給”而生。

5.勞動(dòng)使人建立對(duì)自己理智力量的信心。

6.走到窗口，望著樓下空無(wú)一人的大街，惆悵滿腔，木然若失。

7.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！郀柣?/p>

8.生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。{高爾基）

9.每一個(gè)人身上都有一個(gè)傻子和一個(gè)騙子：傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由于它直率、真實(shí)，不會(huì)裝模作樣，可是不裝模作樣又怎能生活下去呢?

10.凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的。

11.毫無(wú)辛苦地賺錢的人不勝枚舉，但是，毫無(wú)辛苦地?fù)]霍的人則絕無(wú)僅有。

12.理智是能看得見的，但情感是盲目的，理智變得年輕，但情感是衰老了。

13.人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。

14.照天性來(lái)說(shuō)，人人都是藝術(shù)家。他無(wú)論在什么地方，總是希望把“美”帶到他的生活中去。

15.真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫忙。

16.把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。

17.青春是什么比較有限的，智慧是無(wú)窮無(wú)盡，趁短短青春年少去學(xué)無(wú)窮無(wú)盡智慧。

18.我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。

19.每個(gè)人都希望真理站在他那一邊，但卻不是每個(gè)人都誠(chéng)懇地愿意站到真理的那一邊。

20.啊！良知！良知！人們最忠實(shí)的朋友。

用來(lái)教育孩子的名言名句(篇二)

21.我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)比現(xiàn)實(shí)站更高，應(yīng)當(dāng)使人不脫離現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)。

22.沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

23.我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。

24.科學(xué)是一種強(qiáng)勁的智慧力量，它著眼于消除束縛著我的神密的束縛。

25.應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無(wú)敵的了。

26.一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！郀柣?/p>

27.每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了?！郀柣?/p>

28.念書，這一大家見怪不怪的普普通通全過(guò)程，事實(shí)上是大家內(nèi)心和左右古往今來(lái)一切中華民族的杰出智慧緊密結(jié)合的全過(guò)程。

29.理智要比心靈更高，思想要比感情可靠。

30.每個(gè)人都希望真理能站在他那一邊，但卻不是每個(gè)人都誠(chéng)懇地愿意站到真理的那一邊。

31.懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是"愚蠢"。——高爾基

32.當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役?！郀柣?/p>

33.一個(gè)人的價(jià)值，全決定于他自己。

34.只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

35.人們的丑惡并非全都是他們自己的過(guò)錯(cuò)……

36.在生活中有如此之多的導(dǎo)師，學(xué)生卻很少，學(xué)說(shuō)很多，可真理呢?

37.當(dāng)感到很多人都需要你的時(shí)候，這種感情就會(huì)使你有旺盛的精力。

38.拳頭打不倒真理。

39.假如學(xué)習(xí)培訓(xùn)只取決于效仿，那麼大家就不容易有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)性。

40.應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰](méi)有什么力量比科學(xué)更強(qiáng)大更所向無(wú)敵了。