最新《小橘燈》讀后感10篇

您是否也打算寫(xiě)一篇屬于自己的讀后感呢？閱讀完作品心中的感受一定會(huì)很多很多。我們需要保持著我們當(dāng)時(shí)閱讀作品時(shí)的感覺(jué)，寫(xiě)出一篇讀后感。經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上最新《小橘燈》讀后感，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

最新《小橘燈》讀后感 篇1

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我希望沿著這條階梯攀登到知識(shí)的頂峰。在眾多書(shū)籍中，我最?lèi)?ài)讀散文。詩(shī)化的語(yǔ)言與句式，使它擁有外在的美;態(tài)度的曠達(dá)與淡然，讓它獲得內(nèi)在的美。內(nèi)在美和外在美融合在一起，就構(gòu)成了優(yōu)美的散文。其中，我最喜愛(ài)冰心奶奶的《小橘燈》，因?yàn)樗屛腋惺艿搅吮哪棠虗?ài)一切善良人的濃濃親情。

“但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。他媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?！?/p>

六十多年前，冰心奶奶寫(xiě)下了這段話，讓我不禁時(shí)常想起那個(gè)小女孩，還有小女孩親手制作的那盞小橘燈。它不僅照亮了作者上山的路，同時(shí)也點(diǎn)亮了人們心中的希望之燈。我多么希望我就是那盞小橘燈，承載著小女孩的希望伴隨作者一起上山；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓更多人通過(guò)我看到這位小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神；我多么希望我就是那盞小橘燈，讓小女孩堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)同時(shí)留在我的身上……

“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在河岸潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但是小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明”。小橘燈是一盞平凡的燈，再?zèng)]有比它更簡(jiǎn)單的了，幾片橘瓣，一支蠟燭，就做成了一盞精美的小橘燈。它的確不漂亮，可在作者眼里它卻很珍貴，因?yàn)樗怯谩靶摹弊龀傻?。它更是一盞不平凡的燈，微弱的橘紅色燈光就像小姑娘心靈的光芒，純潔而溫暖。路因它而平坦，心因它而堅(jiān)定。

小橘燈早已經(jīng)熄滅了，但它一直在作者心里，在我心中。一本好書(shū)，就像小橘燈一樣能夠照亮一個(gè)人的心靈。我慶幸在人生的長(zhǎng)途中能有那么多好書(shū)與我為伴，為我指路。我要和它們做永遠(yuǎn)的朋友。

府學(xué)六（4）班羅天琦

最新《小橘燈》讀后感 篇2

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。

文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點(diǎn)事。這對(duì)于一個(gè)__歲的小女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易啊!

文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無(wú)限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節(jié)，都會(huì)想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅__歲的小姑娘雖是作者偶然相識(shí)的，但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象!

最新《小橘燈》讀后感 篇3

在這個(gè)美妙的寒假里，我讀了一本叫《點(diǎn)亮小橘燈》的書(shū)，這本書(shū)是金波爺爺80歲時(shí)寫(xiě)的，這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)，讓我感受到兒童文學(xué)的魅力。

第一部分帶著童話去旅行，當(dāng)然講述了很多個(gè)有趣的童話，引人入勝。在這個(gè)部分里，我最喜歡的故事是關(guān)于一條小金魚(yú)的。這只小金魚(yú)名叫蝶尾，在金波爺爺?shù)呐畠荷漳翘?，蝶尾生病了，有一條小金魚(yú)說(shuō)，如果晚上看不見(jiàn)月光的話，那蝶尾就會(huì)死去。到了晚上，烏云遮住了天空，看不見(jiàn)月亮，更別提月光了，于是，金波爺爺?shù)呐畠河盟盏臓T光照亮了蝶尾新的生命。

第二部分我們一起看風(fēng)景用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)出大自然的美麗、有趣。我最喜歡的一篇是紅蘋(píng)果，這篇文章寫(xiě)了每一個(gè)蘋(píng)果共有的夢(mèng)想是讓自己變得甜蜜和芳香，因?yàn)樗劳恋?、云朵、太?yáng)、園丁都期望著它，所以他們才給了蘋(píng)果樹(shù)很多很多的付出，希望蘋(píng)果樹(shù)能長(zhǎng)出甜蜜而芳香的果實(shí)。

第三部分是說(shuō)說(shuō)我的小物件，這部分是講金波爺爺小時(shí)候的玩具，其中我最印象深刻的小物件是兔兒爺，兔兒爺是有著兔臉，人身子，兔兒爺?shù)娜曜扉]得緊緊的，很?chē)?yán)肅，兔兒爺?shù)囊轮埠芷嫣兀械纳砼纂?，有的背插令旗，可有趣了！兔兒爺不是躺著的，而是騎著老虎、獅子，或者是麒麟。金波爺爺最喜歡的一種兔兒爺叫呱嗒呱嗒嘴，這種兔兒爺?shù)淖焓强梢詣?dòng)的，嘴巴一動(dòng)就發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音，因?yàn)橛幸粭l繩子，兔兒爺?shù)淖彀途蛣?dòng)起來(lái)，發(fā)出呱嗒呱嗒的聲音啦！

第四部分是我童年的玩伴兒，我最喜歡的一篇是寫(xiě)冬蟈蟈的。寫(xiě)了從買(mǎi)來(lái)到衰老再到漸漸死去的一段生命歷程，冬蟈蟈用了一生的時(shí)間去鳴叫，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀完這篇文章，我想：如果我也能買(mǎi)只冬蟈蟈就好了，我會(huì)細(xì)心地照顧它的。

第五部分是送上我的祝福，總結(jié)了前面所有的部分，用最美的語(yǔ)言送上了金波爺爺最真摯的祝福！

最后，我誠(chéng)心祝愿金波爺爺長(zhǎng)命百歲、一生平安！

最新《小橘燈》讀后感 篇4

我在寒假里讀了很多書(shū)。其中最喜歡的書(shū)就是金波寫(xiě)的《點(diǎn)亮小橘燈》。它往往包含著一些哲理，令人沉思和遐想。

第一輯主要內(nèi)容是童話，情節(jié)豐富，有時(shí)文章中隱藏著深?yuàn)W的道理，需要你慢慢閱讀、細(xì)細(xì)品味。

第二輯和第五輯的詩(shī)歌，語(yǔ)言優(yōu)美，往往把道理直接寫(xiě)了出來(lái)，同時(shí)表達(dá)且傳遞給讀者濃厚的美，使讀者身心愉悅。這是我最喜歡的幾輯。

其中我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。它講述了金波和一只小鳥(niǎo)聊天，小鳥(niǎo)請(qǐng)他做小鳥(niǎo)學(xué)校的老師。那一天，金波很快樂(lè)。為什么小鳥(niǎo)讓金波去當(dāng)老師，而不是讓伐木工人去當(dāng)老師呢？那是因?yàn)榻鸩ㄗ鹬?、?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)同樣也會(huì)敬愛(ài)他。我們?nèi)艘彩且粯?，只有你去?ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)給你更多的快樂(lè)。

金波寫(xiě)的書(shū)很吸引讀者的目光。比如說(shuō)，我讀到小鳥(niǎo)說(shuō)你很像我們的胡子爺爺，讀到這里，我就很想知道，誰(shuí)是胡子爺爺？為什么他是小鳥(niǎo)們的爺爺？然后我就一口氣讀了好幾章。

第三輯講的是金波的小物件，他常常對(duì)這種小物件有濃厚的愛(ài)，就像虎頭小鈴鐺啊、針筒啊，他喜歡收藏這種有故事的小物件，因?yàn)樗鼈儙Ыo他很多珍貴回憶。比如一個(gè)小小的石頭人，他都能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。因?yàn)榈曛鞯臒崆楹每停运唾I(mǎi)下了，原本他并不喜歡這個(gè)石頭人，但后來(lái)他感到小石頭人會(huì)對(duì)他微笑，讓他心里很暖，就開(kāi)始越來(lái)越喜歡它了。

第四輯講的是童年的小玩伴，寫(xiě)的是各種昆蟲(chóng)，前半輯寫(xiě)的是他觀察到的昆蟲(chóng)，他寫(xiě)得非常生動(dòng)，就像這些小蟲(chóng)子就在你面前，栩栩如生。后半輯講的是他養(yǎng)瓢蟲(chóng)和冬蟈蟈，他把養(yǎng)動(dòng)物當(dāng)成自己的責(zé)任，關(guān)心它們的生命。幸存活下來(lái)的瓢蟲(chóng)，終于迎來(lái)了春天，而冬蟈蟈也迎來(lái)了夏天。金波讓這些蟲(chóng)子的生命延長(zhǎng)了。

正如人們所說(shuō)，八十歲的金波，八歲的心靈。我推薦你一定要讀讀這本飽含愛(ài)心、充滿童趣的書(shū)，真讓人覺(jué)得津津有味，愛(ài)不釋手啊。

最新《小橘燈》讀后感 篇5

青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫(xiě)了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個(gè)光輝燦爛的明天。

《小橘燈》是一篇優(yōu)美的回憶性敘事散文，講述的是一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因?yàn)辄h組織受到破壞而離開(kāi)了家，她的母親受到追蹤的特務(wù)的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子里但她沒(méi)有抱怨過(guò)，而是毫無(wú)怨言地照顧媽媽?zhuān)褚粋€(gè)小大人一樣，而且拿到橘子的時(shí)候，第一個(gè)想到是先把橘子瓣給她母親，并且因?yàn)樯铰纺酀羲瞄僮悠ぷ隽艘粋€(gè)橘子燈，讓“我們”回去的時(shí)候可以看清路，書(shū)中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內(nèi)心。我要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到任何困難，都要樂(lè)觀面對(duì)，不要放棄，并且要學(xué)會(huì)為他人著想，這樣你的人生才會(huì)一片光明。每個(gè)人只要有一份向往，無(wú)論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈，持之以恒，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。

當(dāng)然這本書(shū)里除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人，例如《憶意娜》中的`意大利女孩意娜，她雖然有一只腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車(chē)，矯捷敏捷的和正常人一樣，并且還關(guān)注到意大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂(lè)觀的精神，還有著沉穩(wěn)的處事態(tài)度。而且意娜是作者在旅行途中遇見(jiàn)的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺(jué)。每當(dāng)作者有需要幫助的時(shí)候，她就近在身邊，送來(lái)一雙協(xié)助的眼光，和一雙有力的支持的手。雖然作者沒(méi)有再碰見(jiàn)類(lèi)似于意娜的人而發(fā)出感慨“人難再的始為佳”而這個(gè)女孩也在我心中留下了深刻的印象。

在我的生活中，我雖然能夠樂(lè)觀面對(duì)一些事，但遇到困難的時(shí)候，依然會(huì)選擇退縮，選擇逃避，也只會(huì)想到自己，而意娜和那個(gè)小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無(wú)上的品格，有著別人所沒(méi)有的力量和信念。我也為她們遇到事情時(shí)不驚慌，能夠沉著穩(wěn)重地解決事情的態(tài)度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會(huì)了我青少年要有自己的夢(mèng)想做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人。理想往往如夢(mèng)般虛幻，充滿著艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個(gè)青少年，理應(yīng)有著不畏艱難一定要實(shí)現(xiàn)的理想，有著自己的夢(mèng)。有時(shí)理想就像一幅畫(huà)，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫(huà)，而實(shí)現(xiàn)時(shí)那種喜悅的心情絕不會(huì)小于做了一個(gè)好夢(mèng)。

冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫(xiě)下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結(jié)合起來(lái)，沒(méi)才會(huì)放射出真正的光輝?！保皇恰睹髯雍瓦渥印犯嬖V了我們“應(yīng)該學(xué)會(huì)把心靈的美看的比形體的美更可貴?！倍哺嬖V了我們沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有幸福。《小橘燈》這本書(shū)用可愛(ài)溫婉的文字給我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛(ài)，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢(mèng)的啟發(fā)，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛(ài)與觸動(dòng)。

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)如交到一個(gè)朋友。”讀了《小橘燈》，我覺(jué)得自己就如交到一個(gè)知己，認(rèn)真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。

最新《小橘燈》讀后感 篇6

善良的誤會(huì)

這是在寫(xiě)善良。

我和小姑娘都在真正地關(guān)心對(duì)方。先是我去看小姑娘的媽媽?zhuān)缓笫切」媚镒隽藗€(gè)小橘燈送我回家。這是件簡(jiǎn)單的事情，但它可以算做一件極有可能的偶然事件。這件事是被善良支撐著的，這是它有意義的地方。小橘燈的制作是故事最不凡的地方，在我看來(lái)它遠(yuǎn)比后來(lái)委婉補(bǔ)充的小姑娘父親的事跡重要。做小橘燈是件美麗的細(xì)致的事，它表示在苦難中人還保持了從容和樂(lè)觀―如果是電影，小橘燈的柔和感和溫度一定會(huì)被突出地表現(xiàn)出來(lái)。

這個(gè)故事的價(jià)值就存在于這些細(xì)節(jié)上面。就像―爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)這是一個(gè)敏感的觀察者所看到的有關(guān)善良的最完美的體現(xiàn)。

冰心奶奶的意思是說(shuō)這還是個(gè)跟革命有關(guān)的事情―到結(jié)尾時(shí)她告訴我們了，并對(duì)小姑娘的話做了一些積極向上的解釋。我一開(kāi)始覺(jué)得，這樣做是不是有點(diǎn)中心思想不明確??？后來(lái)看到?jīng)]有革命者的那一節(jié)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容就是太單薄了。再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)重點(diǎn)不是前頭，而在后段，那細(xì)心的小姑娘是革命者的女兒，這是對(duì)革命者家庭氣氛的逐漸營(yíng)造。很巧妙，也不慌不忙的。

我先是有點(diǎn)失望，我又發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)誤會(huì)了，可能關(guān)于善良的東西太吸引我了。我仍然記得有個(gè)老師說(shuō)到什么是真正的善良時(shí)，提到史鐵生的《我與地壇》。我后來(lái)也沒(méi)看，只聽(tīng)了他念了一段，感覺(jué)到命運(yùn)感、孤獨(dú)、母愛(ài)和寧?kù)o。所以我讀《小橘燈》的時(shí)候，一廂情愿了，愿意善良這一主題在文中能有更高的地位。

其實(shí)可以這么說(shuō)，我單單是被文中的善良感動(dòng)了。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊.....

這些畫(huà)面一樣的文字使人能夠身臨其境。這是冰心過(guò)人的地方，她有足夠的耐心和很好的觀察習(xí)慣。她寫(xiě)文章很適合寫(xiě)細(xì)節(jié)，據(jù)說(shuō)這樣歐洲風(fēng)格的作家，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。

寫(xiě)下以上的文字，我一時(shí)間似硬住了，因?yàn)檫@篇文章又讓我感動(dòng)了一回。

最新《小橘燈》讀后感 篇7

冰心一生中創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品,《小橘燈》就是代表作之一。今年放暑假期間，我認(rèn)真閱讀了這篇作品，內(nèi)容不長(zhǎng)而簡(jiǎn)潔，但它耐人尋味，給我留下了深刻的印象。

《小橘燈》描寫(xiě)的是在1945年春節(jié)前一天的下午，“我”在重慶郊外的朋友家，替小姑娘打通了醫(yī)院的電話，找到了幫她媽媽看病的大夫。晚上，“我”又買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子去看望她和她媽媽。小姑娘家十分貧苦，媽媽生病了，爸爸到外面去了，她和媽媽相依為命。臨走時(shí)，小姑娘敏捷地做了個(gè)小橘燈送給我，照亮“我”回去的路。小姑娘年紀(jì)不大，在這樣艱苦的情況下，她依然鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀，還安慰鼓勵(lì)了“我”，說(shuō)“我們大家都會(huì)好起來(lái)的”……

作者的仁愛(ài)，小姑娘的勇敢樂(lè)觀，以及她們之間的相互關(guān)心深深感觸了我。我從小姑娘的“敏捷”能看出她平時(shí)做家務(wù)活的熟練，小小的年紀(jì)已經(jīng)“當(dāng)家”了，她做的那盞小橘燈，雖然照不了多遠(yuǎn)，但是它卻照亮作者回去的路，讓作者眼前有著無(wú)限光明。

在生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們不能退縮，我們要像“小姑娘”一樣鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)，去克服解決。我們心里要永遠(yuǎn)裝著“小橘燈”，讓它照亮人生的道路——為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

最新《小橘燈》讀后感 篇8

暑假期間，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》這本書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太好看了。里面其中一篇就叫《小橘燈》：當(dāng)冰心奶奶還年輕的時(shí)候，在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，她去了她的朋友家。不久，一個(gè)骨瘦如柴，臉色蒼白的小姑娘焦急地走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)她的媽媽感冒了，所以來(lái)這兒打電話，可是不知道那家醫(yī)院的電話。

熱心的冰心奶奶幫助她請(qǐng)到了大夫，晚上，還買(mǎi)了一些個(gè)大紅橘來(lái)看望她媽媽呢！小女孩感動(dòng)極了，心想：我可以怎樣感謝奶奶呢？爸爸又不在家，家里又沒(méi)有什么禮物。這時(shí)，小女孩剛好看見(jiàn)了那些橘子，靈機(jī)一動(dòng)，便要給奶奶做個(gè)小橘燈。她挑了個(gè)最大的紅橘，把橘子肉輕輕地挑出來(lái)，放在了媽媽的床頭。

然后在橘皮中間插上一支蠟燭，它就成了一盞漂亮的小橘燈，她一邊雙手捧給奶奶一邊說(shuō)：“奶奶，您放心！我爸爸他很快就會(huì)回來(lái)，大夫明天也還會(huì)來(lái)的，我們大家都會(huì)好起來(lái)的！”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。我們要多幫助別人，幫人就等于幫自己。而且，我也非常喜歡文中的小女孩的樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、勇敢，我們要向這位小女孩學(xué)習(xí)！

最新《小橘燈》讀后感 篇9

我最近讀了一篇文章，是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，上面的那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。

那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光腳穿著草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘掏出最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！

讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴爸爸媽媽?zhuān)业臇|西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。

我很感謝冰心奶奶給我們寫(xiě)的《小桔燈》，讓我感受到這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，還有那個(gè)非常讓我想做的小桔燈。

最新《小橘燈》讀后感 篇10

點(diǎn)亮小橘燈指的是點(diǎn)亮希望。本書(shū)圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了童年時(shí)期，金波爺爺聽(tīng)到的和遇到的童話、看到的種種風(fēng)景、收藏的小物件以及昆蟲(chóng)玩伴兒。最后是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。

書(shū)中寫(xiě)的童話很有趣、風(fēng)景很美很純真、小物件很有鄉(xiāng)下味道、昆蟲(chóng)玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最后一輯，里面寫(xiě)的陽(yáng)光、山水、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物所有的內(nèi)容都寄托了金波爺爺對(duì)我們的祝福，也夾雜著金波爺爺向往童年的心情。我明白了金波爺爺為什么要寫(xiě)這本書(shū)送給青年們，他想告訴青年們：有了夢(mèng)想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來(lái)自己奮斗的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)、盡力做好，最后或許就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現(xiàn)在的生活。我的生活也是豐富多彩的，讀的童話是著名作家寫(xiě)的、看的風(fēng)景有精美絕倫的自然景觀也有現(xiàn)代化的人工景觀、玩的物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那么單一了。我的童年可以說(shuō)是科技童年，而金波爺爺?shù)耐晔青l(xiāng)下純樸的童年。不過(guò)，只要童年的你是快樂(lè)的，那么那就是你最美好的童年。

為你點(diǎn)亮小橘燈吧！它能讓青年們產(chǎn)生自己奮斗的夢(mèng)想，它能讓老人們回歸自己快樂(lè)的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

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最新小橘燈讀后感500字(模板5篇)

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。什么樣的作文值得去借鑒？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上最新小橘燈讀后感500字(模板5篇)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

最新小橘燈讀后感 篇1

就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了《只揀兒童多處行》，這是冰心奶奶寫(xiě)的，我聽(tīng)說(shuō)冰心奶奶的不僅好看，還很幽默，所以，我就買(mǎi)了一本冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)，名叫《小橘燈》，我非常喜歡這本書(shū)。

冰心奶奶在《小橘燈》（《小橘燈》這本書(shū)里面還有一篇《小橘燈》的文章）中說(shuō)過(guò)這是幾十年前的事了，是什么事情呢？別急，慢慢看下去。冰心奶奶看見(jiàn)有一家人在國(guó)統(tǒng)區(qū)嚴(yán)酷政治形勢(shì)下的悲慘遭遇，父親則因?yàn)榉词Y政治活動(dòng)被抓走；母親病危；家被抄襲一空，就剩下小女孩。講述了一個(gè)家庭在遭受了毀滅性的打擊下，因?yàn)閻?ài)的力量才得以復(fù)蘇。

我讀了這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)我們的生活比這一家人好多了，吃著香噴噴的飯菜，放著五顏六色的鞭炮，不僅玩得開(kāi)興，而且還吃得飽，喝得足，真是所謂的豐衣足食??！我和文中的小姑娘差十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)。

從這本書(shū)中我明白了，我要向文中的小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。學(xué)會(huì)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的一切困難，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

最新小橘燈讀后感 篇2

寒假期間，我讀了三本書(shū)，我最喜歡的是《點(diǎn)亮小橘燈》，我要寫(xiě)的是烤茶罐、手心里的石頭人、怪手杖。

烤茶罐主要寫(xiě)的是一個(gè)烤茶的故事，作者在云南大理喝到的烤茶很好喝，自己卻做不出來(lái)，為什么呢？因?yàn)樗腥私叹湍茏龀鰜?lái)，所以他認(rèn)為簡(jiǎn)單，結(jié)果做不出來(lái)。我的收獲是凡事都有技巧，不能自以為是、覺(jué)得簡(jiǎn)單。

手心里的石頭人主要寫(xiě)的是作者從不喜歡石頭人到喜歡石頭人的故事，作者因?yàn)槔习迥锏臒崆槎缓靡馑季芙^而買(mǎi)了一個(gè)不喜歡的石頭人，他每天都摩擦石頭人讓石頭人變好看，我的收獲是只要堅(jiān)持不懈就有收獲。

怪手杖主要寫(xiě)的是一位100歲的老人堅(jiān)持拄著手杖上山的故事，作者因?yàn)橐蝗喝瞬环判乃宰屗先艘黄鹕仙?，可是手杖一路長(zhǎng)芽，老人認(rèn)為手杖想變成樹(shù)，所以把手杖留在了山上。我的收獲是做人要向那位100歲的老人有愛(ài)心。

我喜歡這本書(shū)，我要收好，有時(shí)間要拿來(lái)看。

最新小橘燈讀后感 篇3

《小橘燈》這本書(shū)給我們一位機(jī)警勇敢、沉著鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀自信的小姑娘的形象。讓我們沒(méi)了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。

冰心在文中對(duì)小姑娘外貌描寫(xiě)只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫(xiě)到：

我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。

從作者對(duì)小女孩描寫(xiě)外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說(shuō)明了她過(guò)早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應(yīng)該經(jīng)歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠(yuǎn)，生活中的厄運(yùn)需要她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。即使生活對(duì)她有著極大的考驗(yàn)，但只要小女孩堅(jiān)持勇敢的面對(duì)，總有一天她會(huì)突破生活的考驗(yàn)，走向成功，走向光明！

最新小橘燈讀后感 篇4

冰心一生中創(chuàng)作了許多兒童文學(xué)作品,《小橘燈》就是代表作之一。今年放暑假期間，我認(rèn)真閱讀了這篇作品，內(nèi)容不長(zhǎng)而簡(jiǎn)潔，但它耐人尋味，給我留下了深刻的印象。

《小橘燈》描寫(xiě)的是在1945年春節(jié)前一天的下午，“我”在重慶郊外的朋友家，替小姑娘打通了醫(yī)院的電話，找到了幫她媽媽看病的大夫。晚上，“我”又買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子去看望她和她媽媽。小姑娘家十分貧苦，媽媽生病了，爸爸到外面去了，她和媽媽相依為命。臨走時(shí)，小姑娘敏捷地做了個(gè)小橘燈送給我，照亮“我”回去的路。小姑娘年紀(jì)不大，在這樣艱苦的情況下，她依然鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀，還安慰鼓勵(lì)了“我”，說(shuō)“我們大家都會(huì)好起來(lái)的”……

作者的仁愛(ài)，小姑娘的勇敢樂(lè)觀，以及她們之間的相互關(guān)心深深感觸了我。我從小姑娘的“敏捷”能看出她平時(shí)做家務(wù)活的熟練，小小的年紀(jì)已經(jīng)“當(dāng)家”了，她做的那盞小橘燈，雖然照不了多遠(yuǎn)，但是它卻照亮作者回去的路，讓作者眼前有著無(wú)限光明。

在生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中，當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們不能退縮，我們要像“小姑娘”一樣鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀地去面對(duì)，去克服解決。我們心里要永遠(yuǎn)裝著“小橘燈”，讓它照亮人生的道路——為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

最新小橘燈讀后感 篇5

我最近讀了一篇文章，是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，上面的那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。

那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光腳穿著草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘掏出最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！

讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴爸爸媽媽?zhuān)业臇|西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。

我很感謝冰心奶奶給我們寫(xiě)的《小桔燈》，讓我感受到這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，還有那個(gè)非常讓我想做的小桔燈。

2025小橘燈讀后感9篇

寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義。寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。一篇好作文切忌東拉西扯。那么你有了解過(guò)作文寫(xiě)法嗎？也許以下內(nèi)容“2025小橘燈讀后感9篇”合你胃口！供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小橘燈讀后感【篇1】

一個(gè)周末和媽媽一起看電視，偶爾聽(tīng)到中國(guó)好書(shū)的評(píng)選，其中一個(gè)名字特別熟悉，就是金波爺爺他的一本《點(diǎn)亮小橘燈》入選啦，我們經(jīng)過(guò)一番搜索，終于買(mǎi)到了這本夢(mèng)想中的好書(shū)，當(dāng)收到它的時(shí)候，我的心情十分激動(dòng)，溫暖的橘色封面，隱約透出金波爺爺?shù)纳碛?，感覺(jué)十分親切。

這本書(shū)是金波爺爺80歲時(shí)寫(xiě)給小讀者的，打開(kāi)書(shū)，一張精美的書(shū)簽便映入眼簾："為你點(diǎn)亮小橘燈，一起走在路上。你走向矯健，我回歸童年"。一本厚厚的書(shū)竟然裝載了好多好多的童話故事，金波爺爺說(shuō)這些童話都是他在日常生活中遇到的人和事，因?yàn)橛腥?，便引起了他無(wú)限的遐想，寫(xiě)成了這些童話，它們都是爺爺從生活中獲得的種子，在童心的培育下，開(kāi)放出童話的花朵。其中，我印象最深刻的是"風(fēng)箏鳥(niǎo)"這篇，它講述了一只掛在墻上無(wú)人問(wèn)津的風(fēng)箏，在一個(gè)春天里，在一只燕子的鼓勵(lì)下，掙脫繩索，飛向藍(lán)天，它竟然帶領(lǐng)著許許多多的風(fēng)箏一起掙脫了拴著它們的線，在燕子、雄鷹間自由飛翔！最后它變成了一只風(fēng)箏鳥(niǎo)，清晨放飛，天黑之前就飛回家，真是太神奇了！我特別羨慕這只風(fēng)箏鳥(niǎo)，羨慕它能長(zhǎng)出自己的翅膀在藍(lán)天自由飛翔，心里更是佩服金波爺爺?shù)南胂罅?，?shū)中那么多奇妙的童話故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只風(fēng)箏鳥(niǎo)，掙脫束縛，讓想象力插上大大的翅膀自由的飛翔！

這本書(shū)讓我百看不厭，書(shū)中還有許許多多神奇的故事，每個(gè)小童話都告訴我們一個(gè)小道理，讓我在文學(xué)的海洋里暢游，它不僅僅點(diǎn)亮了小橘燈，也照亮了我們通往文學(xué)殿堂的道路！

小橘燈讀后感【篇2】

[教學(xué)目的]

1、了解作者和寫(xiě)作背景。

2、掌握“仄、薯、揉、瓤、朦、朧、蹤”等7個(gè)字。

3、了解外貌描寫(xiě)和行動(dòng)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格的作用。

4、初步學(xué)會(huì)從描寫(xiě)人物外貌、行動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)分析人物的思想。

5、感受小姑娘的美好心靈和樂(lè)觀精神。

[教學(xué)重點(diǎn)]

了解行動(dòng)和外貌描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格的作用，初步學(xué)會(huì)從描寫(xiě)人物外貌、行動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)分析人物性格。

[教學(xué)難點(diǎn)]

小桔燈的象征意義和一些含蓄語(yǔ)句的含義。

[教學(xué)設(shè)想]

1、朗讀與討論結(jié)合。在檢查預(yù)習(xí)，介紹作者的基礎(chǔ)上，根據(jù)單元目標(biāo)和課文內(nèi)容特點(diǎn)，著重思考、討論幾個(gè)問(wèn)題，在思考討論的過(guò)程中，結(jié)合多種形式的朗讀，或讀全文，或讀段落，或個(gè)別讀，或集體讀，以準(zhǔn)確深入地領(lǐng)會(huì)人物的'思想性格特點(diǎn)和語(yǔ)言的表現(xiàn)力。值得思考和討論的問(wèn)題有：除了開(kāi)頭和結(jié)尾，中間的部分可以分幾個(gè)層次?描寫(xiě)小姑娘的外貌有什么作用?小姑娘是怎么制作小桔燈的?小姑娘有著怎樣的性格特點(diǎn)?小桔燈有什么象征意義?等等。討論這些問(wèn)題必須緊扣有關(guān)描寫(xiě)，絕不能作架空分析。

2、講讀和寫(xiě)作相結(jié)合。先講讀課文，后訓(xùn)練寫(xiě)作。講讀應(yīng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。重點(diǎn)是領(lǐng)會(huì)外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用;難點(diǎn)是理解小桔燈的象征意義，“好了”等含蓄詞語(yǔ)的含義?！爸v”要精要，富有啟發(fā)性，同時(shí)在“講”的過(guò)程中要結(jié)合“讀”。講讀之后，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

可設(shè)計(jì)下列題目：

(1)假如你是記者，受冰心奶奶委托，到重慶去看望當(dāng)年的“小姑娘”。想象一下，小姑娘現(xiàn)在是什么樣子?你可能見(jiàn)到哪些人?看到哪些情景。可以盡情想象，但要合情合理。

(2)冰心奶奶已于3月19日去世，當(dāng)年的小姑娘，如今也已是60出頭，你能想象一下她現(xiàn)在的外貌，為她設(shè)計(jì)一下動(dòng)作嗎?她還會(huì)再做一盞小桔燈，獻(xiàn)在冰心奶奶靈前嗎?“小姑娘”這時(shí)會(huì)說(shuō)些什么呢?這一訓(xùn)練可起到兩個(gè)作用：一是促使學(xué)生準(zhǔn)確、深入地理解課文;二是培養(yǎng)合理想象和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

小橘燈讀后感【篇3】

暑假里，有幸讀完了冰心奶奶的《小桔燈—冰心精選集》一書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，其中給我留下印象最深的，當(dāng)屬點(diǎn)題之作《小桔燈》。順著文字鋪開(kāi)的小路，我的思緒再次被帶回那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代......

《小桔燈》的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，說(shuō)的是作者去拜訪朋友時(shí)，無(wú)意中結(jié)識(shí)了一位8歲的小姑娘，在幫助小姑娘打完為母親求醫(yī)的電話之后，臨時(shí)興起去拜訪小姑娘的家，看到了她一家生活的艱辛，也感受了小姑娘的鎮(zhèn)靜和頑強(qiáng)。在作者離開(kāi)時(shí)，意外收到女孩做的一個(gè)小桔燈為她指路。

整篇文章不長(zhǎng)，甚至沒(méi)有我日?？吹闹虚L(zhǎng)篇小說(shuō)那樣有著跌宕起伏的情節(jié)，但是短短的篇幅卻讓我深深感受到主人公的美、懂事、能干和堅(jiān)強(qiáng)。文中字句無(wú)不傳遞著“愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)”。

首先是孩子對(duì)父母的“小愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)”?！伴T(mén)口的碳爐上放著一個(gè)小小的砂鍋......”“紅薯稀飯—這是我們的年夜飯......”8歲的年紀(jì)，在父親消失不見(jiàn)的情況下，卻不哀怨不氣餒，和媽媽相依為命，而且像個(gè)小大人一樣撐起整個(gè)家、照顧媽媽?zhuān)煌爰t薯稀飯作為年夜飯也不抱怨，內(nèi)心是何等的強(qiáng)大!這讓我想起我以前讀到過(guò)的“小蘿卜頭”的故事，同樣是小小的年紀(jì)也很早懂事，在艱苦的環(huán)境下自強(qiáng)不息、面對(duì)困難;而反觀我們這個(gè)年齡時(shí)，時(shí)代的變遷讓大多數(shù)的我們還像是溫室花朵，不能脫離爸爸媽媽的照顧，有的甚至是大哥哥大姐姐，都覺(jué)得被照顧是理所當(dāng)然的事情，像個(gè)巨嬰。古代文學(xué)中就有很多孝順父母，表達(dá)兒女對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)的事例，比如《論語(yǔ)》中的“子路負(fù)米”、晉朝王祥的“臥冰求鯉”等，我覺(jué)得我們應(yīng)該傳承這種孝順的中華美德。

其次是人與人之間的“大愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)”。作者雖然不認(rèn)識(shí)小姑娘，但是卻熱情的幫助了她;雖然素昧平生，卻仍然去看望了小姑娘一家;她在面對(duì)陌生人的幫助時(shí)，無(wú)以為報(bào)，用小小的桔燈回報(bào)了作者，這小小的溫暖是何等的可貴!我通過(guò)查閱資料得知，故事背景發(fā)生在1945年的抗戰(zhàn)期間，主人公的父親很可能是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派的統(tǒng)治下，對(duì)地下黨的肆意殺害而被迫離家的，她的母親也是因?yàn)閼K遭毆打而臥床吐血的。在這種情況下，小姑娘還能說(shuō)出“她在我手的面前畫(huà)一個(gè)圓圈......那時(shí)我們大家也都好了”的話來(lái)，雖然人小但鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、珍重感情，沒(méi)有用淚水面對(duì)困難;雖然燈光微弱但卻向陌生人傳遞著溫暖，真的是“大愛(ài)”了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”，這種愛(ài)的傳遞是非常值得推崇的。就比如今年暑假，我和我媽媽去看望了一位全盲的高考生小哥哥，成績(jī)非常優(yōu)異，被名校錄取，電視臺(tái)也爭(zhēng)相報(bào)告。當(dāng)問(wèn)到他未來(lái)理想的時(shí)候，他說(shuō)，相當(dāng)一名特教老師去服務(wù)更多的類(lèi)似人群。這個(gè)事例不正是也和小姑娘一樣有著“愛(ài)的傳遞”嗎?

“書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)”，《小桔燈》的故事，我是看了又看，從小愛(ài)到大愛(ài)，或許文章中還有更深一層的意思。這盞小小的小桔燈，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，除了照亮作者回家的路，是否還象征著黑暗社會(huì)中的光明呢?這盞小小的、充滿溫暖的光，不正是革命人民心中的希望和火種嗎?愿小桔燈的光永不熄滅，將愛(ài)一直傳遞下去......

小橘燈讀后感【篇4】

我最近讀了一篇文章，是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，上面的那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。

那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光腳穿著草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘掏出最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！

讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴爸爸媽媽?zhuān)业臇|西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。

我很感謝冰心奶奶給我們寫(xiě)的《小桔燈》，讓我感受到這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，還有那個(gè)非常讓我想做的小桔燈。

小橘燈讀后感【篇5】

六年級(jí)三班鞠心怡

寒假里，我認(rèn)真閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，冰心奶奶是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出的女作家，她一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀作品，《小橘燈》是她的代表作之一，它如一顆閃爍的啟明星，指引我們找回心靈最深處的愛(ài)與感動(dòng)。

當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū)時(shí)，我被書(shū)中的故事所吸引。每一個(gè)故事都是冰心奶奶的心血！《小橘燈》里面的小姑娘很懂事，也很聽(tīng)話，她心地善良，處處為別人著想。他的父親因?yàn)閰⒓痈锩й櫜灰?jiàn)，母親又因生病臥床不起，這對(duì)一個(gè)小姑娘的打擊真的很大，但她確始終保持鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，這深深打動(dòng)了我，和她一比，我也是12歲啊。

她為冰心奶奶制作出了如此溫暖人心的“小桔燈”，相信你也被文中的小姑娘感動(dòng)了吧！

除《小桔燈》以外，在這本書(shū)中，我就最喜歡冰心奶奶的散文《一只小鳥(niǎo)》了。這篇散文是冰心奶奶的早期作品，主要寫(xiě)了老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，小鳥(niǎo)每天歌唱，可孩子們還是用彈子傷害了它，使得老鳥(niǎo)失去了孩子，而那些孩子們，也再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的叫聲了。這篇文章雖然只有一頁(yè)，卻講述了冰心奶奶在院子樹(shù)下看到的一個(gè)故事。

這使我對(duì)冰心奶奶更是敬佩不已……

讀完這本書(shū)，我對(duì)冰心奶奶有了更深的了解。而她的散文《詩(shī)經(jīng)》*，它們已成為永恒的經(jīng)典，影響著一代又一代的小讀者。你也來(lái)讀讀這本充滿愛(ài)的《小橘燈》吧！

相信你一定會(huì)有不小的收獲呢！

小橘燈讀后感【篇6】

蘇州高新區(qū)東渚實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班顧伊心

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小橘燈》，心里十分激動(dòng)。文章反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期革命者的艱難困苦和求光欲望，贊揚(yáng)了他們勇敢樂(lè)觀的精神。

文中的小女孩給我的印象尤其深刻。

她的生活是那樣貧困。當(dāng)讀到“我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有

8、 九歲的場(chǎng)景，瘦削蒼白的臉，紫色的嘴唇，頭發(fā)很短，穿著很破舊的衣服，赤腳穿著一雙草鞋?！睍r(shí)，我的鼻子酸酸的，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：小女孩生活得好苦呀！

“瘦瘦的蒼白的臉”顯得營(yíng)養(yǎng)不良，衣褲、鞋子破爛不堪，多么可憐！而我們現(xiàn)在的孩子呢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的小胖子到處都是；我們的衣柜、鞋柜都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，衣柜里abc、曼琳格、宜貝……衣服、裙子各式各樣；鞋柜里涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋五顏六色。有些同學(xué)身上穿著幾百、幾千元的名牌，仍不知足，還挑三揀四的，舊款的不肯穿，不喜歡的不肯穿，還互相攀比。

和小女孩比起來(lái)，我們真的是太>幸福了，也太不懂事了。我撫摸著厚厚的羽絨服，感到很高興。

她是那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。雖然父親不知去向，母親被特務(wù)打傷，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。當(dāng)讀到“她笑著說(shuō)，紅薯稀飯--我們的年夜飯。

”時(shí)，我的眼淚再也止不住了，稀里嘩啦地往下淌。大年夜，多么溫馨美好的時(shí)刻呀！每年除夕夜，我們都要穿新衣服、新鞋，吃團(tuán)圓飯，帶上厚厚的紅包。

可小女孩一家卻吃紅薯稀飯過(guò)年，還那么開(kāi)心。再想想我自己，去年吃年夜飯時(shí)，我看著滿桌的雞鴨魚(yú)肉，還皺起眉，撅起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌：“唉！

怎么又是這些菜，我都吃膩了！”看著滿柜的煙花爆竹，我還嫌棄：“又是這些，太沒(méi)意思了，不好玩！

”可是，文中的小女孩什么時(shí)候嘗過(guò)滿桌的雞鴨魚(yú)肉，什么時(shí)候放過(guò)絢麗奪目的煙花爆竹……她的生活條件是這么差，卻是如此樂(lè)觀，如此勇敢，如此懂事。而我們真的是身在福中不知福，我和小女孩比起來(lái)，就是生活在天堂啊！

她是那樣聰明善良。一個(gè)橘子，橘子肉為母，橘子皮為光，給作者照明。小小年紀(jì)，考慮多么周到。透過(guò)橘紅色的小燈橘紅色的燈光，我仿佛看到了她那顆小而熾熱的心。

我們都想向文章中的小女孩學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)勇敢懂事、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)正視生活中的困難，正確學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

小橘燈讀后感【篇7】

69中八二班趙津湘

《人生》《荷花淀》《小橘燈》我最喜歡的還是《小橘燈》，它的名字讀起來(lái)就讓人感到暖暖的，吸引著我，讓我讀下去。

當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，一種優(yōu)美的語(yǔ)言再次吸引了我。這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，而且你還可以在這本書(shū)中了解冰心奶奶的過(guò)去和那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情。書(shū)中的每一句話都牽動(dòng)著讀者的心，帶來(lái)無(wú)盡的回味。這本書(shū)也可以說(shuō)是一本關(guān)于她的書(shū)。冰心奶奶用充滿童真的話語(yǔ)向我們表達(dá)了她的內(nèi)心世界。每一個(gè)字都是那么的美麗和孩子氣。

在書(shū)中，我慢慢了解到冰心奶奶因病要離開(kāi)家鄉(xiāng)、祖國(guó)和海外。在這段時(shí)間里，她活得像一年，時(shí)時(shí)刻刻思念著母親——她的祖國(guó)，她的家鄉(xiāng)。在這段時(shí)間里，雖然她和母親分開(kāi)了，但她們的心是緊密相連的。

這讓我深深地感受到她對(duì)祖國(guó)母親弄弄的愛(ài)，就像她在書(shū)中寫(xiě)到的：“做母親的人，那個(gè)不思念她的孩子”。母親給我們的愛(ài)是多么偉大呀！

長(zhǎng)大以后，我們一定要好好的孝敬自己的父母。

這本書(shū)給我的感觸特別深，使我更有興趣讀下去，當(dāng)我讀到“胰皂泡”這篇文章時(shí)，勾起了我幼時(shí)的回憶，這篇文章講的是作者小時(shí)候吹泡泡的事情，我幼年也和冰心奶奶一樣，喜歡吹泡泡，只要一看到就嚷嚷著讓媽媽給我買(mǎi)，那段快樂(lè)的記憶到現(xiàn)在都還記得。

讀完了這本書(shū)，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，讓我沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的兒童居然生活的那么艱苦，但讓我非常感動(dòng)的是那個(gè)用橘子皮做了一盞小橘燈為“我”照明的小女孩，她的那份孝心與那為他人著想的精神，比起這個(gè)女孩，我覺(jué)得我們是那么的微不足道。

讀完這本書(shū)，我真的越來(lái)越討厭黑暗的舊社會(huì)了。冰心奶奶孩子氣的語(yǔ)言襯托出舊社會(huì)的污穢。因此，學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，把握和平美好的現(xiàn)在。

讀了《小橘燈》，真的讓我受益匪淺呀！

小橘燈讀后感【篇8】

除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的，快樂(lè)的。可舊社會(huì)的窮孩子――《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過(guò)，她身著一身破舊的衣服，在寒冷中掙扎著。

那是一個(gè)寒冷的夜，別人家里都亮著燈，一家人其樂(lè)融融洋溢著節(jié)日的喜悅氣氛，只有小女孩的家里還是漆黑一片。這時(shí)她想到門(mén)外還有幾支蠟燭和幾個(gè)橘子皮，于是她就動(dòng)手做了橘子燈。

小橘燈是用橘子皮做的，雖然它不比燈光那么明，那么亮，但它泛著的微微光亮能使一顆孤獨(dú)、凄涼、悲傷的心感到些許溫暖。那種發(fā)自內(nèi)心的微笑和油然而生的幸福無(wú)所能及，揣著一顆幼小但熾熱的心追尋著自己的夢(mèng)想。努力的掙脫窮苦的雙翼，在尋夢(mèng)中擺脫一切。

讀了《寂寞》以后，我明白了：什么是親情!小小與妹妹難以分開(kāi)，妹妹與小小也分不開(kāi)了。自從妹妹走了，小小十分傷心，這種親情十分令我感動(dòng)。

讀了《分》以后，我明白了：人的身份不同，地位也會(huì)不同。一個(gè)富人家的小嬰兒，在醫(yī)院有特殊的待遇;一個(gè)窮人家的小嬰兒，在醫(yī)院被半管半棄。而窮人家的孩子一點(diǎn)兒也不介意，他十分理智的選擇了從容面對(duì)。我認(rèn)為：不論窮富，人人應(yīng)該平等。

讀了《小桔燈》以后，我明白了：人間有愛(ài)。一個(gè)小女孩，母親重病，她用一根對(duì)母女來(lái)說(shuō)十分“奢侈”的蠟燭給生人照路。

冰心奶奶的書(shū)讓我懂得了許多，希望大家多讀她的書(shū)呀!里面的故事會(huì)讓你終身受益……

《小橘燈》描寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廣大人民群眾的敵后抗戰(zhàn)狀況，文章中那個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢樂(lè)觀的小姑娘鼓舞了冰心，也鼓舞了每一個(gè)身處艱辛歲月的中國(guó)人民。我們都相信“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)，那時(shí)候我媽媽就好了。”“我們大家都好了。”黑暗潮濕的山路因有了那朦朧的橘紅燈光前方也光明了。

小學(xué)的時(shí)候，我讀了一本書(shū)叫《小桔燈》這本書(shū)讓我很感動(dòng)。

文中主要描寫(xiě)了一個(gè)地下共產(chǎn)黨的女兒。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷的逮捕，打殺地下共產(chǎn)黨里的人，白色恐怖籠罩在天空中。母親因受到追蹤特務(wù)而吐了許多血。但是，這位小姑娘和一般人不一樣，她不怎么驚慌，也不太失措，而且能夠替大人做事。而對(duì)于一個(gè)這么小的女孩來(lái)說(shuō)，那是我們都做不到的。

這盞“燈”，它雖然不算明亮，但它象征著燃燒的星星之火，象征著革命前途的無(wú)限光明，象征著革命事業(yè)的勝利!

我看了一本書(shū)《小橘燈》，特別令人感動(dòng)。文章寫(xiě)的是作者十幾年以前的事。

作者帶了點(diǎn)橘子到了小姑娘的家，作者探望完她的媽媽?zhuān)职验僮咏o了她們，就準(zhǔn)備走了。小姑娘把橘子皮做了一個(gè)燈，遞給了作者。作者提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在漆黑的山路上走著，這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多少，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎眼前有無(wú)限光明。

我想學(xué)習(xí)作者和小姑娘的善良，這就是我的感想。

小橘燈讀后感【篇9】

這是十幾年前的事了。

在一個(gè)春節(jié)前一天的下午,我到重慶郊外去看一位朋友.她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)入一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔著一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。

我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱的一聲開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器。看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回去。我問(wèn)她：“你要打電話嗎?“她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要XX醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”我問(wèn)：‘你知道XX醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎?“她搖了搖頭說(shuō)：“我正想問(wèn)電話局……”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問(wèn)她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰(shuí)家去呢?”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家里病了，她就會(huì)來(lái)的?！蔽野央娫挻蛲?，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問(wèn)：“你的家遠(yuǎn)嗎?“她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的。”說(shuō)著就噔、噔、噔地下樓去了。

我又回到里屋去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái)，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹(shù)下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門(mén)口。

我輕輕地叩著板門(mén)，剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)。抬頭看見(jiàn)我，先愣了一下，后來(lái)就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里倒著，只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)和腦后的一個(gè)大髻。

門(mén)邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎?”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好?！彼窒癜参课宜频恼f(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的?！蔽覇?wèn)：“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)?lái)的橘子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的橘子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。

我低聲問(wèn)：“你家還有什么人?”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從插皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣來(lái)，放在她媽tm枕頭邊。爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧!”

我贊賞地接過(guò)來(lái)，謝了她。她送我到門(mén)外，我不知道說(shuō)什么好，她又像安慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了?！彼眯∈衷诿媲爱?huà)一個(gè)圓圈，最后接到我的手上：“我們大家也都好了!”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。

我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!

我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小橘燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從……從王春林家來(lái)?！彼@異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他?去年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信…”

當(dāng)夜，我就離開(kāi)了山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。

但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。

過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她有媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?

小桔燈讀后感：

輕輕翻開(kāi)飄著淡淡墨香的紙張，一陣激動(dòng)。哦，那不僅是激動(dòng)，那也是一種愛(ài)國(guó)。順著文字鋪開(kāi)的小路，領(lǐng)悟戰(zhàn)爭(zhēng)年代的愛(ài)國(guó)……

《小桔燈》反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)某黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的.艱難處境和對(duì)光明，美好安定的生活的向往，贊揚(yáng)了這些革命者的鎮(zhèn)定自若，英勇無(wú)畏和樂(lè)觀的精神。

《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)某黨反動(dòng)派殘忍地逮捕和屠殺地下黨，白色恐怖籠罩著重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運(yùn)：父親被迫離家，母親慘遭毆打。面對(duì)著天災(zāi)人禍，小女孩并未一蹶不振，而是幫助父母分擔(dān)憂愁，做力所能及的事情。

讀了《小桔燈》，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反思：一個(gè)只有七八歲的孩子已懂得會(huì)為父母分擔(dān)憂愁，做力所能及的事情，而我們呢?如今的七八歲的孩子們不僅什么事情都不能做，而且他們還是家中的“小皇帝“，”小公主“。

文章的結(jié)尾寫(xiě)了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然只有朦朧的光芒，但是它象征著可是燎原的星星之火，象征著哪怕只有一線希望也要拼搏到底的地下工作者，象征著革命大道前途一片光明。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是多少人家破人亡，可是它是我們今天這美好的生活來(lái)之不易的最好證人。因此，我們不能僅僅坐享其成，我們有更重要的事情需要完成。今天，我們可以做的事是努力學(xué)習(xí)，播種希望的種子。明天，我們可以用汗水，心血，知識(shí)去收獲成功，收獲希望，用它們?nèi)c(diǎn)綴美好的明天，用它們把祖國(guó)建設(shè)得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”們，用我們的行動(dòng)去證明，我們能行，我們能夠把祖國(guó)建設(shè)得更好!我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”，因?yàn)槲覀兊呐?，我們的決心就是它最明亮的燭光!

輕輕合上最后一頁(yè)，一股力量油然而生，那就是奮斗的力量。回首已走過(guò)的文字的小路，在看看前方，我發(fā)現(xiàn)前方有著一盞“永不熄滅“的小桔燈在為我點(diǎn)亮前進(jìn)的方向……

最新橘子讀后感匯編

品味作者的作品，體會(huì)到人生百態(tài)。讀完作品之后，里面的的相關(guān)情節(jié)讓人不斷地回味!我們不妨寫(xiě)一篇讀后感，搜尋良久后小編終于發(fā)現(xiàn)了這篇詳實(shí)的“橘子讀后感”，感恩您的閱讀希望能給您提供幫助！

橘子讀后感 篇1

我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書(shū)，書(shū)的名字或許起源于書(shū)中的一個(gè)男生何雋說(shuō)到過(guò)一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書(shū)充滿了好奇!

當(dāng)我看完書(shū)，對(duì)這個(gè)書(shū)名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛(ài)吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。

插班生雨澄與樂(lè)悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開(kāi)始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車(chē)禍去世了。頓時(shí)，覺(jué)得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。

雨澄會(huì)坦誠(chéng)地問(wèn)父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛(ài)的敬意油然而生

然而，書(shū)中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)蜁?huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛(ài)，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽?zhuān)憬?。我想我?huì)更懂事更聽(tīng)話的.。

橘子味的夏天，原先這么完美。沒(méi)有很刺激，沒(méi)有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大，只愿未來(lái)的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。

橘子讀后感 篇2

暑假的假期里，我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。

這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽?zhuān)秊榱俗尠职植皇y過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽?zhuān)褪沁@樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)歡樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。

比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙。可我擁有的一切，書(shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。異常是讀到書(shū)中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書(shū)！

橘子讀后感 篇3

這本書(shū)是龐婕蕾寫(xiě)的。讀完了這本書(shū)我淚流不止?？赐炅藭?shū)我真想再看一遍。

書(shū)中的主人公叫駝?dòng)瓿巍Ｋ鍤q的時(shí)候媽媽就離開(kāi)了她，是爸爸一直培養(yǎng)她。他們離開(kāi)了老鄉(xiāng)，來(lái)到了大城市，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新朋友。駝?dòng)瓿卧诎嗌虾蜆?lè)悠悠成了朋友，也和同桌陸盞成了朋友。陸盞很關(guān)心駝?dòng)瓿危３燥?，和她去玩。駝?dòng)瓿芜€認(rèn)識(shí)了何雋。他是駝?dòng)瓿蔚睦相l(xiāng)。何雋常把他媽媽發(fā)的電影票給駝?dòng)瓿巍?/p>

駝?dòng)瓿斡幸粋€(gè)非常好的爸爸。她除了自己和死去的媽媽?zhuān)幌Ｍ职謵?ài)別的女人?？伤职诌€是愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)動(dòng)瓿尾煌猓秃坞h去老鄉(xiāng)看婆婆了。駝?dòng)瓿伟职趾芗焙蜆?lè)悠悠媽媽分手了陸盞說(shuō)了一個(gè)自己故事給駝?dòng)瓿温?tīng)。她心意變了。因?yàn)樗雷约焊菊疹櫜涣税职帧?/p>

從此爸爸就不像以前了。沒(méi)幾天就生病了，打了7天水還沒(méi)好。她打電話給樂(lè)悠悠的媽媽。在她媽媽的照顧下，駝?dòng)瓿蔚陌职植『昧?。陸盞也要出國(guó)了，下次要留級(jí)了，走時(shí)給了駝?dòng)瓿我粋€(gè)會(huì)發(fā)出橘子味的植物。

讀完后我也聞到了一絲橘子味。有的時(shí)候我們孩子也要為父母想想。不要讓他們太辛苦，父母為我們付出太多了。

橘子讀后感 篇4

在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我閱讀了十幾本書(shū)，只有《橘子味的夏天》這本書(shū)，我看了又看，總舍不得放下。

這本書(shū)主要講一個(gè)駱雨澄的女孩，她六歲那年母親車(chē)禍去世了，最疼愛(ài)她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來(lái)到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市，然而奶奶年齡大了，管不了事。嬸嬸小氣、自私，說(shuō)話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞，還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。

讀了這本書(shū)，我情不自禁地流淚了，我和駱雨澄比起來(lái)，簡(jiǎn)直是幸福極了，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)龔牟慌u(píng)我，更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸，他不管工作有多忙，星期天總要陪我去書(shū)城看書(shū)，去公園打球;我有疼愛(ài)我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸，雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但總是打電話過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，邀請(qǐng)我暑假回家玩，特別是春節(jié)回家，返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師，也有很多要好的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍。

在這么好的環(huán)境里，我一定要好好學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

橘子讀后感 篇5

我讀了《橘子味的夏天》，這本書(shū)寫(xiě)的很好，也另我深有感觸。

封面的第一句話：成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。這句話，讓我想起了書(shū)中的主人公駱雨澄從小失去媽媽的日子。她和她的爸爸相依為命，住的房子不比我們此刻大。這讓我想起了單親家庭的孩子。她們有一些可能會(huì)因?yàn)槭ジ改赋惺懿涣硕芄缕А：苌儆腥四軌驊?yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊。想到那里，我不由自主留下了眼淚。

讓我最深刻的是兒童節(jié)書(shū)中的情景。兒童節(jié)，有個(gè)活動(dòng)。讓母親給自我的孩子寫(xiě)一封信。六一那天，宣讀。父親告訴駱雨澄，他媽媽臨終前有一封寫(xiě)給她的信。一向看下去，我才明白，原先不是她的媽媽寫(xiě)的。令我感動(dòng)的不是這個(gè)，當(dāng)我看的時(shí)候，留下了眼淚。那是一封感人又真誠(chéng)的信，很長(zhǎng)，信中包含著很深的母愛(ài)。如果是后媽寫(xiě)的，那這個(gè)后媽你能夠放心。

母親節(jié)或者父親節(jié)，并不是所有人都過(guò)得很開(kāi)心。失去爸爸或媽媽的疼愛(ài)的小孩，在他們的節(jié)日中，必須是十分痛苦的。因?yàn)橐簧辖?，就?huì)看到許多父母與孩子的開(kāi)心的笑容。我們有一些很開(kāi)心，有一些卻悲哀欲絕。如果，大家一同笑，該有多好啊!

這本書(shū)給我的感觸太多了。我會(huì)銘記在心，記住它交給我的知識(shí)。謝謝你，《橘子味的夏天》。

橘子讀后感 篇6

友情與親情的交織，是每個(gè)人生活中不可缺少的“維生素”。 我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》，卻講述了一個(gè)別樣的故事。

就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開(kāi)始新的生活。雨澄是一個(gè)漂亮的女孩，她出生在雨季，有個(gè)好聽(tīng)的名字，可老天并不寵溺她，她在五歲時(shí)，她和媽媽的緣分被沖得無(wú)影無(wú)蹤。

在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子般清新的氣味。但隨著事情的發(fā)展，種種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。

面對(duì)著說(shuō)不出的苦衷，關(guān)鍵時(shí)刻，是親情與友情給了她關(guān)懷。這個(gè)在青春期中的懵懂女孩，終于明白，怎么珍惜真正的愛(ài)……

合上書(shū)，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心情，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們對(duì)比，真是非常鮮明。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)當(dāng)中，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊環(huán)繞。可是，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)；有的人不知道父母的嘮叨是為了自己好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。

《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)椋?dāng)你真正懂得珍惜時(shí)，愛(ài)或許已經(jīng)不復(fù)存在了。

橘子讀后感 篇7

《住在橘子里的仙女》的作者是黃培佳。黃培佳老師的最大的快樂(lè)就是為孩子寫(xiě)作，她寫(xiě)了許多著名的童話故事，例如：《我要做好孩子》、《我飛了》。這本書(shū)里面的主要人物是：小王子、仙女澤瑪姬、拉珍。這本書(shū)主要寫(xiě)了小王子和澤瑪姬發(fā)生的事情。

小王子調(diào)皮可愛(ài)、心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，叫人又愛(ài)又氣。澤瑪姬心地善良、溫柔細(xì)膩、嬌小玲瓏，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。拉珍是一個(gè)心腸狠毒、嫉妒心強(qiáng)的.仆人，使了無(wú)數(shù)次壞，想盡了所有辦法來(lái)對(duì)付澤瑪姬，她想出各種陰險(xiǎn)的手段，拆散了王子和仙女。而她自己充當(dāng)著假的澤瑪姬。幸好澤瑪姬的骨灰可以變成許多東西。

最后，骨灰變成了一座城堡，王子與澤瑪姬公主又相遇了，這時(shí)小王子才知道之前所發(fā)生一切都是拉珍搞的鬼。最后公主過(guò)上了幸福的生活，而拉珍受到了應(yīng)有的懲罰。

這個(gè)故事讓我明白了做人要心地善良，心術(shù)不正一定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的。

橘子讀后感 篇8

當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我將去到一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界，與書(shū)中的人物一起探險(xiǎn)。

主人公是一個(gè)特別，給人感覺(jué)不一樣的女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個(gè)很關(guān)心她，很愛(ài)護(hù)她的爸爸，但是她的媽媽很早就因?yàn)檐?chē)禍而去世了，讓本來(lái)很疼雨澄的奶奶因?yàn)檫@個(gè)不幸而造成了由愛(ài)生恨，自從過(guò)后再也沒(méi)有了聯(lián)系。

在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面對(duì)住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難，他們也成為了雨澄提防的對(duì)象。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。 不久之后雨澄的爸爸新交了一個(gè)朋友還聽(tīng)說(shuō)要當(dāng)雨澄的后媽?zhuān)瓿沃灾肋@件事是因?yàn)榘嗌系臉?lè)悠悠說(shuō)的，還聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是樂(lè)悠悠的媽媽。雨澄很生氣就離家出走，爸爸知道了也很氣憤，立馬就與樂(lè)悠悠媽媽斷絕了關(guān)系，去找雨澄。很快爸爸就找到了雨澄，爸爸對(duì)雨澄的出走感到十分憤怒，馬上就帶雨澄回家了?；厝ズ笥瓿伟职忠惶煲惶斓乃ダ希疫€發(fā)燒了，雨澄不知道叫誰(shuí)帶她爸爸去醫(yī)院，最后叫了樂(lè)悠悠的媽媽。也許是這件事，令雨澄明白了什么，最終雨澄還是同意讓他們?cè)谝黄鹆耍驗(yàn)橛瓿蚊靼琢税职质冀K要有一個(gè)人陪，而那個(gè)人非樂(lè)悠悠的媽媽莫屬了。

其實(shí)雨澄是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人她不能接受，可是最后她明白了道理，還是接受了爸爸的愛(ài)給了別人。讀了橘子味的夏天之后，我明白了做事不能只為自己著想，那是非常自私的表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)替別人著想，這樣子自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)！

這個(gè)夏天我讀了《橘子味的夏天》，它主要講了駱雨澄來(lái)到一座新城市上學(xué)習(xí)的事情。駱雨澄無(wú)意中和陸盞成為了一對(duì)很要好的朋友，她們相互了解別人，關(guān)心別人。駱雨澄的外婆生病了，駱雨澄前去看外婆沒(méi)又告訴爸爸就去了。后來(lái)路盞和他爸爸出國(guó)了。走的時(shí)候路盞給了駱雨澄一些種子。

我覺(jué)的路盞喜歡幫助別人，愛(ài)把自己的想法說(shuō)出來(lái)，駱雨澄很要面子，不愛(ài)說(shuō)出自己的想法。

橘子讀后感 篇9

在這多姿多彩的暑假里，我看了許許多多的書(shū)籍，其中令我最難忘的一本書(shū)是——《橘子味的夏天》。這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公駱雨澄，因媽媽被一場(chǎng)車(chē)禍奪走了生命，本來(lái)疼愛(ài)她的外婆卻因媽媽的過(guò)世而怨恨雨澄，也斷絕了和她的聯(lián)系。駱雨澄只好跟著爸爸生活。在都市中，雨澄和爸爸過(guò)著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中叔叔嬸嬸的刁難。親情的缺失，雖然讓雨澄心靈多了一層霧，但她并沒(méi)有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了深厚的友誼。在家庭中，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛(ài)。懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。對(duì)駱雨澄來(lái)說(shuō)，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂(lè)健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加?？荚嚳己昧耍职謰寢尵捅?yè)P(yáng)我；如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我，到處給我找家教。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的享受著爸爸媽媽的溺愛(ài)，但駱雨澄卻不能；我有一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年，駱雨澄卻沒(méi)有；駱雨澄的童年是傷痕累累的，但她的堅(jiān)強(qiáng)，她的溫柔，使她擁有一個(gè)橘子味的夏天。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是心在福中不知福啊！有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

橘子讀后感 篇10

“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放”這句卷首語(yǔ)完美的詮釋了青春，深深的吸引了我。

這本書(shū)講的是一個(gè)叫駱雨澄的女孩，隨爸爸去到一個(gè)新的城市開(kāi)始新的生活的故事。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：“既然失去了，就要更加珍惜和愛(ài)護(hù)現(xiàn)在所擁有的一切。”

還記得小時(shí)候，每次我逃開(kāi)不懂我的那個(gè)家時(shí)，她總是我停留的避風(fēng)港；每當(dāng)她遇見(jiàn)我餓著肚子，她總會(huì)叫我去她家吃飯；每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，她就會(huì)像天使般降臨到我的身邊給予我溫暖與安慰。

有一次，我剛過(guò)了河，與姐姐妹妹打鬧著：“我不想回家了，一起去玩吧！”說(shuō)著我還拍了拍姐姐的肩。這時(shí)，她好聽(tīng)的聲音就響起了“思婷，琪琪，詩(shī)欣，上來(lái)我家玩呀！”一上到二樓就看見(jiàn)門(mén)已經(jīng)為我們開(kāi)好了，一坐下，她就溫柔地?fù)嶂业念^說(shuō)：“吃飯沒(méi)有？餓嗎？姑媽煮東西給你們吃，姑媽還煲了雞湯哦！”妹妹微笑著說(shuō)：“還沒(méi)呢！”“那么晚呀？媽媽沒(méi)有做飯嗎？以后沒(méi)飯吃就來(lái)我家里哦！我去給你們煮東西，你們想吃什么？”我們就都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“面！”因?yàn)?，那樣子很快，而且姑媽煮的面很好吃。熱氣騰騰的面不一會(huì)就端上了桌子，我們搓著手，吞了口口水，說(shuō)了聲謝謝姑媽?zhuān)湍闷鹂曜樱瑴?zhǔn)備開(kāi)吃了。“等等，你們洗了手沒(méi)有？”“不用洗了，都要餓死了啦！”“不行，洗，手，去！”我們就只好乖乖的投降去洗手然后再吃飯。

有一次，我考試考差了，被媽媽罵了，就賭氣沖出門(mén)去，在路邊徘徊不知何去何從。這時(shí)我猛地想到了姑媽?zhuān)阆蛩郎剀暗募依飱^力跑去。在她溫暖的懷抱里，我哭著哭著，聽(tīng)著她有規(guī)律的安穩(wěn)的心跳聲慢慢的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……醒來(lái)她對(duì)我說(shuō):“考差了就要找出原因，媽媽罵你是因?yàn)殛P(guān)心你，為你的學(xué)習(xí)著急，有時(shí)候你要為媽媽著想呀……”于是，我的心結(jié)打開(kāi)了，也變得開(kāi)心了許多。

可是，在我轉(zhuǎn)學(xué)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，她在一天晚上離我而去了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，我恨背叛了姑媽的姑丈，見(jiàn)到他就罵他一次，還在他家門(mén)口惡作劇，因?yàn)樗伊诵∪龓Щ亓思疫€生下孩子，才令姑媽的病情惡化最終結(jié)束了她年輕的生命……直到我看了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)才明白才醒悟，天上的.姑媽那么善良，肯定不希望我這么恨姑丈還做出這么傻的事吧！讓我自己生活在仇恨之中，還失去了我和姑丈的感情。我真的很感謝這本書(shū)，它教會(huì)了我“珍惜”，不要再失去一些重要的東西了。

從此，我學(xué)會(huì)了“珍惜”。我也很快樂(lè)！

橘子讀后感 篇11

伴隨著燦爛的陽(yáng)光，又一個(gè)暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是驕陽(yáng)似火，饑熱難耐的。而橘子味的夏天又是怎樣的呢?我?guī)е活w好奇心讀起了《橘子味的夏天》這本書(shū)。

一個(gè)多愁善感的主人公駱雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飄”到了新的城市，開(kāi)始了新的生活。駱雨澄來(lái)到了學(xué)校結(jié)識(shí)了整天活潑開(kāi)朗的樂(lè)悠悠，并和為人刻薄的陸盞開(kāi)始了真正的同學(xué)生涯。一天，陸盞帶著駱雨澄在這個(gè)漠生的城市穿越大街小巷，讓他了解這里的人土風(fēng)情，參觀了這座城市，享受了朋友之間相處的快樂(lè)時(shí)光。光陰似箭，家長(zhǎng)會(huì)前，駱雨澄向老師講述了她的悲劇：我媽媽已經(jīng)去世好多年了，是爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽唯一留下的是一封信，內(nèi)容十分令人感動(dòng)。連外婆也

不禁唉聲嘆氣說(shuō)，唉，可惜緣分太淺太淺。以前的快樂(lè)時(shí)光令人迷戀。現(xiàn)在的朋友情誼，讓自己得到一絲絲欣慰。人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，酸酸甜甜流入心坎。時(shí)間，猶如流水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入眼簾。

跟駱雨澄比起來(lái)，我是一個(gè)有媽媽疼的孩子，像個(gè)寶。多么幸福，多么幸運(yùn)。每個(gè)人都想得到幸福。然而對(duì)于五光十色的世界，千變?nèi)f化的世界，某些東西不會(huì)永久。有得必有失，我們?cè)搼c幸媽媽生過(guò)并愛(ài)護(hù)過(guò)我們。上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，卻還特地為你打開(kāi)一扇窗戶，人生的道路上總是五味俱全的。酸甜苦辣咸人們跌跌撞撞的日子。只為等待最美麗的綻放。

小橘燈優(yōu)秀讀后感600字通用

當(dāng)我們?cè)谧髡邔?xiě)的作品中，積累了相當(dāng)多的心得體會(huì)時(shí)，記錄一篇讀書(shū)感悟，往往能夠幫助我們對(duì)于書(shū)籍的理解加深。你寫(xiě)出來(lái)的讀后感質(zhì)量高嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“小橘燈優(yōu)秀讀后感”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小橘燈優(yōu)秀讀后感 篇1

寒假期間，我讀了三本書(shū)，我最喜歡的是《點(diǎn)亮小橘燈》，我要寫(xiě)的是烤茶罐、手心里的石頭人、怪手杖。

烤茶罐主要寫(xiě)的是一個(gè)烤茶的故事，作者在云南大理喝到的烤茶很好喝，自己卻做不出來(lái)，為什么呢？因?yàn)樗腥私叹湍茏龀鰜?lái)，所以他認(rèn)為簡(jiǎn)單，結(jié)果做不出來(lái)。我的收獲是凡事都有技巧，不能自以為是、覺(jué)得簡(jiǎn)單。

手心里的石頭人主要寫(xiě)的是作者從不喜歡石頭人到喜歡石頭人的故事，作者因?yàn)槔习迥锏臒崆槎缓靡馑季芙^而買(mǎi)了一個(gè)不喜歡的石頭人，他每天都摩擦石頭人讓石頭人變好看，我的收獲是只要堅(jiān)持不懈就有收獲。

怪手杖主要寫(xiě)的是一位100歲的老人堅(jiān)持拄著手杖上山的故事，作者因?yàn)橐蝗喝瞬环判乃宰屗先艘黄鹕仙剑墒鞘终纫宦烽L(zhǎng)芽，老人認(rèn)為手杖想變成樹(shù)，所以把手杖留在了山上。我的收獲是做人要向那位100歲的老人有愛(ài)心。

我喜歡這本書(shū)，我要收好，有時(shí)間要拿來(lái)看。

小橘燈優(yōu)秀讀后感 篇2

點(diǎn)亮小橘燈指的是點(diǎn)亮希望。本書(shū)圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了童年時(shí)期，金波爺爺聽(tīng)到的和遇到的童話、看到的種種風(fēng)景、收藏的小物件以及昆蟲(chóng)玩伴兒。最后是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。

書(shū)中寫(xiě)的童話很有趣、風(fēng)景很美很純真、小物件很有鄉(xiāng)下味道、昆蟲(chóng)玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最后一輯，里面寫(xiě)的陽(yáng)光、山水、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物所有的內(nèi)容都寄托了金波爺爺對(duì)我們的祝福，也夾雜著金波爺爺向往童年的心情。我明白了金波爺爺為什么要寫(xiě)這本書(shū)送給青年們，他想告訴青年們：有了夢(mèng)想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來(lái)自己奮斗的夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)、盡力做好，最后或許就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現(xiàn)在的生活。我的生活也是豐富多彩的，讀的童話是著名作家寫(xiě)的、看的風(fēng)景有精美絕倫的自然景觀也有現(xiàn)代化的人工景觀、玩的物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那么單一了。我的童年可以說(shuō)是科技童年，而金波爺爺?shù)耐晔青l(xiāng)下純樸的童年。不過(guò)，只要童年的你是快樂(lè)的，那么那就是你最美好的童年。

為你點(diǎn)亮小橘燈吧！它能讓青年們產(chǎn)生自己奮斗的夢(mèng)想，它能讓老人們回歸自己快樂(lè)的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

小橘燈優(yōu)秀讀后感 篇3

在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我讀了很多很多的課外書(shū)，我最喜歡里面的《點(diǎn)亮小橘燈》，接下來(lái)就由我為大家介紹一下這本書(shū)吧！

這本書(shū)一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標(biāo)題不同，但是他們的主題都來(lái)源于每一輯的標(biāo)題，比如第一輯叫《帶著童話去旅行》，而這輯就是來(lái)源于生活的童話，比如《怪手杖》和《風(fēng)箏鳥(niǎo)蝴蝶詩(shī)人》等。

這本書(shū)又分三個(gè)階段。第一個(gè)階段是第一輯到第三輯，這個(gè)階段主要是講一些文章和作者小時(shí)候的故事。第二個(gè)階段是第四輯，主要寫(xiě)了昆蟲(chóng)。而這個(gè)階段又分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫(xiě)一些作者小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的昆蟲(chóng)，而第二部分就是主要寫(xiě)作者發(fā)現(xiàn)瓢蟲(chóng)和冬天的蟈蟈，把它們具體來(lái)寫(xiě)成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個(gè)專(zhuān)輯里寫(xiě)了很多詩(shī)歌，都是按照一個(gè)事情或物體來(lái)寫(xiě)的，如果有喜歡寫(xiě)詩(shī)歌的同學(xué)可以去看一看，里面都是很優(yōu)美的詩(shī)歌，可以摘抄和仿寫(xiě)。

這本書(shū)和其他書(shū)有兩點(diǎn)不一樣。第一，其他的書(shū)都是以主要內(nèi)容寫(xiě)成標(biāo)題，而這本書(shū)的標(biāo)題是最后一個(gè)故事《點(diǎn)亮小橘燈》，這種寫(xiě)法非常新穎，可以讓作者抱著好奇的心情去讀完這本書(shū)。第二，這本書(shū)是成人和孩子的視角交替寫(xiě)的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。

這本書(shū)情節(jié)豐富，主次分明，結(jié)構(gòu)新穎，如果有興趣的同學(xué)不妨來(lái)讀一讀哦！

最新燈塔讀后感十三篇

讀完作品后，是否會(huì)讓你有想寫(xiě)讀后感的沖動(dòng)？通過(guò)品鑒作者所寫(xiě)的作品我產(chǎn)生了全新的看法。?閱讀過(guò)程中的疑惑需要通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)記錄下來(lái)，想要了解更多關(guān)于“燈塔讀后感”的內(nèi)容請(qǐng)參考下方的資料。

燈塔讀后感 篇1

像斯蒂文、劉翔這樣的故事還有很多，這些故事告訴我們：在失敗面前不要退縮，要勇于與失敗作斗爭(zhēng)，這樣才能取得成功，因?yàn)槭∧顺晒χ福?/p>

書(shū)中的51道心靈之光教會(huì)了我們很多人生哲學(xué)。讀完這本書(shū)，我神深地被那些敢于面對(duì)困難、勇于面對(duì)失敗、堅(jiān)忍不拔的名人所感動(dòng)。想想你在學(xué)習(xí)中遇到困難和失敗時(shí)的態(tài)度。我感到內(nèi)疚。

雖然我在班上成績(jī)很好，但有時(shí)我的作業(yè)有問(wèn)題。我不想去想怎么解決問(wèn)題，只想抄同學(xué)的答案；有時(shí)考試成績(jī)不理想，我并沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因，爭(zhēng)取下次考好，而是自暴自棄，經(jīng)不起失敗的打擊，因此學(xué)習(xí)成績(jī)總是停滯不前，這就是面對(duì)困難、面對(duì)失敗退縮所造成的后果。

讀了《心靈島上的燈塔》這本書(shū)，使我深深懂得了：做任何事情都要堅(jiān)持不懈、永不放棄，要勇于面對(duì)失敗，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，最終才能取得成功。是??！

“失敗乃成功之母。”每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)該享受成功的喜悅；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，總結(jié)失敗的原因，爭(zhēng)取下次成功。

向名人學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)力量，向他們學(xué)習(xí)勇敢！

燈塔讀后感 篇2

燈塔一提到聞名遐邇的“西點(diǎn)軍?！保紫瘸尸F(xiàn)在腦海里的是“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”這六個(gè)大字，這是西點(diǎn)軍校的精髓，也是西點(diǎn)人的崇高軍魂。作為一名軍人的妻子，我欽佩西點(diǎn)軍校的輝煌成就和高尚品格。

細(xì)讀《西點(diǎn)軍?！?，中間不乏動(dòng)人的情節(jié)和故事，正是這些細(xì)節(jié)，生動(dòng)詮釋了“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”的深刻內(nèi)涵，折射出了“責(zé)任、榮譽(yù)、意志、勇氣、熱忱、服從、信念、尊重、忠誠(chéng)、自發(fā)、團(tuán)隊(duì)、正直、競(jìng)爭(zhēng)”這些典型的品格，讓人受益匪淺。正如序言里講到的，《西點(diǎn)軍校》雅俗共賞，不光是軍人的必學(xué)教材，更是我們每一個(gè)渴望成功的人的參照系。

為什么要講“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”，有人說(shuō)，“世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”；有人說(shuō)，“我只想要更多的權(quán)利，不要一丁點(diǎn)兒的責(zé)任”；有人說(shuō)，“軍人有點(diǎn)傻！”21世紀(jì)，是經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是物質(zhì)的時(shí)代，現(xiàn)在講“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”，很多人認(rèn)為這難免有些老套。然而，就是在這樣自由的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多人也因?yàn)榇煺?、失敗等這樣那樣的原因迷失方向，喪失斗志，他們只想著自己要成功、要取得輝煌的成就，但是卻不知道如何才能走向成功，或者說(shuō)不能為了成功的目標(biāo)堅(jiān)持、執(zhí)著和奮斗。

有一種說(shuō)法，成功之樹(shù)需要用完美的道德澆灌，才能收獲果實(shí)。有時(shí)并不是我們?nèi)狈Τ晒Φ臋C(jī)會(huì)，而是我們不強(qiáng)迫自己去培養(yǎng)自己的性格去抓住這些機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這也是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。物欲橫流，利益至上。許多人在這里找不到前進(jìn)的路，迷失在茫茫人海中。當(dāng)人們對(duì)自己命運(yùn)多舛、不公平的社會(huì)浮躁地抱怨時(shí)，很少有人會(huì)冷靜地思考和反省自己，提高自己，在學(xué)習(xí)和思考中找到出路。

人們總是有信仰，或者說(shuō)信仰，是對(duì)任何事物的態(tài)度和行為。軍人的信仰就是“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”，他們追求的是“只要祖國(guó)需要，我將不惜犧牲”的奉獻(xiàn)精神；追求的是“泰山將傾而不驚”的堅(jiān)韌氣概；追求的是“哪怕只有一線希望，也要付諸全部力量”執(zhí)著精神；追求的是“戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)亞軍，只有第一，沒(méi)有第二”的拼搏精神。向西點(diǎn)軍士學(xué)習(xí)。無(wú)論我們?cè)谧鍪裁?，在什么狀態(tài)下，西點(diǎn)精神都是一座明亮的燈塔，它將指引我們的人生一步步走向成功！

燈塔讀后感 篇3

最近，我看了一本書(shū)，名叫《心靈島上的燈塔》。書(shū)中講述51個(gè)動(dòng)人心弦的故事，讓我們看出每一份成功付出的幸酸與艱苦。

其中最令我印象難以磨滅的是澳大利亞的快速滑冰選手斯蒂文的故事，在利勒哈默爾冬奧會(huì)里參加速滑比賽時(shí)，厄運(yùn)跟他打了個(gè)招呼：斯蒂文被對(duì)手的冰刀割破了大腿，切斷了主動(dòng)脈，體內(nèi)六升血就流掉了四升，傷口縫了111針，斯蒂文的下半身癱瘓了。但是正當(dāng)觀眾為他感到不幸并且認(rèn)為他已永遠(yuǎn)與速滑隔絕時(shí)，斯蒂文卻在20xx年的鹽湖城冬奧會(huì)上突然出現(xiàn)，并奇跡般成了冠軍。

是什么使他獲得成功的？沒(méi)錯(cuò)，是他的執(zhí)著，是他堅(jiān)持不懈的毅力。雖然沒(méi)說(shuō)寫(xiě)出他怎樣克服困難，怎樣堅(jiān)持，但是，誰(shuí)能說(shuō)他是坐著等等來(lái)的冠軍呢？誰(shuí)能說(shuō)他的冠軍是在街上撿來(lái)的呢？無(wú)可否認(rèn)這背后一定注入了他許多努力，他的執(zhí)著，他的毅力。

這讓我想起了一句話：上帝在給你關(guān)上門(mén)時(shí)，一定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。既然命運(yùn)讓你經(jīng)歷挫折，一定也會(huì)在給你一條路走出絕境，甚至走向成功。但是，它的代價(jià)不僅僅在于你會(huì)不會(huì)選擇，更注重于你是否堅(jiān)持走了下去。

假如現(xiàn)在給你兩條路，一條平整一條坎坷，有的人可能選擇第一條，因?yàn)橄氚舶卜€(wěn)穩(wěn)地過(guò)。但是他忽略了第二條坑坑洼洼的路，也許會(huì)帶領(lǐng)你走向成功，重要的是你會(huì)不會(huì)一直走下去。

燈塔讀后感 篇4

7月9日，宜賓市酒都劇場(chǎng)上演了四川省慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年優(yōu)秀劇目——大型話劇《霧中燈塔》，川酒基地今良造制酒公司組織員工代表企業(yè)前往觀劇，企業(yè)代表們均表示非常榮幸獲得了一次觀劇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益匪淺，感觸頗深。

當(dāng)日19：00時(shí)許，觀眾們紛紛提前來(lái)到酒都劇場(chǎng)門(mén)口，觀看展板內(nèi)容，劇情介紹，劇場(chǎng)設(shè)施等內(nèi)容，紛紛以周?chē)慕h一百周年相關(guān)主題活動(dòng)展板等景色作為背景進(jìn)行拍照留念，現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的氣氛異常熱烈。

這部以紅色為主題的話劇堪稱(chēng)匠心之作，以XXX的中國(guó)雙百革命人物李碩勛和多位革命烈士為原型，全劇圍繞劇中人物共產(chǎn)黨人李黎和國(guó)民黨人張迎春、楊逍三個(gè)人展開(kāi)，描述了勇敢堅(jiān)毅的共產(chǎn)黨人李黎等一批同志被捕關(guān)押在瓊島監(jiān)獄期間，受盡萬(wàn)般折磨和嚴(yán)刑毒打后，國(guó)民黨反動(dòng)派各種手段進(jìn)行威逼利誘其叛變，依然保持共產(chǎn)黨人忠貞不二的優(yōu)良節(jié)操，并通過(guò)自己堅(jiān)定的信仰（唯迎著燈塔，方能看清前方）潛移默化感染反動(dòng)派人物的情節(jié)，這一主線“信仰如何形成與堅(jiān)定”一直貫穿整個(gè)劇本情節(jié)。

記得其中印象最深刻的某個(gè)片段，李黎說(shuō)：“我是什么樣的人，我做什么樣的事，只與我自己有關(guān)，與我的初衷有關(guān)。我相信共產(chǎn)黨一定能取得政權(quán)，因?yàn)槲覀凕h代表的是我們勞苦大眾人民的利益，我也相信共產(chǎn)黨一定能夠?yàn)楹笫赖娜藙?chuàng)造一個(gè)更好的國(guó)家，不管是5年，10年，50年，100年的時(shí)間”。從建黨初期的舉步維艱，到一百年后的我們過(guò)上了美好的生活，這些美好生活，卻是那么多共產(chǎn)黨員流血犧牲換來(lái)的，是他們?nèi)鐭羲粯又敢宋覀兒筝叺那斑M(jìn)方向。戲劇節(jié)奏的起伏跌宕，舞美、燈光、多媒體給大家?guī)?lái)了全新的視覺(jué)體驗(yàn)，讓我們仿佛置身其中；多次情不自禁的掌聲響徹劇場(chǎng)每個(gè)角落。最后的謝幕，大家還遲遲不愿離開(kāi)，站立鼓掌，表達(dá)著對(duì)革命前輩的緬懷和對(duì)演員的致敬，持久的掌聲響徹良久。

我作為一名普通的年輕人民群眾，一直以來(lái)，我對(duì)于話劇的認(rèn)識(shí)，就是最多沉淀于不同場(chǎng)景、不用觀劇渠道演繹的《雷雨》、《如夢(mèng)之夢(mèng)》、《立秋》等優(yōu)秀話劇的積累認(rèn)知，卻很少去接觸像《趙一曼》、《霧中燈塔》這些更深層次的優(yōu)秀作品，自然少了一些挖掘自己內(nèi)心思考的燈塔，也許通過(guò)時(shí)間的積累，每一位中國(guó)人自己去感悟，自己走出一片不一樣的人生，知道生而為人，就得這樣嚴(yán)格要求自己，要找到屬于自己的燈塔。我們當(dāng)代人也一定會(huì)不忘初心，堅(jiān)守理想信仰，努力工作，投入到社會(huì)主義建設(shè)中去，為社會(huì)和人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

燈塔讀后感 篇5

擺脫心靈的枷鎖

成長(zhǎng)是一幅宏偉的藍(lán)圖。走在田間原野，聞生機(jī)盎然，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)嚶嚶成韻，走在小溪流水，看涓涓細(xì)流，噪動(dòng)與輕柔，追逐與趕超，這就是成長(zhǎng)的旋律——題記

充滿友誼，愛(ài)情但不免有小爭(zhēng)執(zhí)的夏天;一個(gè)絕美的燈塔;雕刻在山洞壁上的奇怪圖案，這些元素構(gòu)成了一段少年們自我救贖的故事。

青春成長(zhǎng)

本書(shū)將場(chǎng)景設(shè)定在一個(gè)與世隔絕的小島上，講述了十四個(gè)不同年齡，有著各自問(wèn)題的青少年，他們通過(guò)為期三周的假期，慢慢認(rèn)識(shí)彼此，打開(kāi)心扉，將自己融入集體中，拉近彼此之間距離的故事。

他們?cè)诟改富蚶蠋熝劾锒际恰皢?wèn)題少年”。十四個(gè)少年，擁有十四段不同的經(jīng)歷和故事。

首先是琳，她弟弟在魔術(shù)表演上走丟了，她覺(jué)得都是自己沒(méi)有照看好弟弟，使她一直很自責(zé)，導(dǎo)致她多疑，不相信任何人。在別人看來(lái)她是永遠(yuǎn)活在自己世界里的人;還有阿曼德，他是一個(gè)移民，因?yàn)樽诮绦叛觥⑽幕牟煌顾c其他人格格不入;還有患有注意力缺失癥的口香糖……。要說(shuō)他們有問(wèn)題，其實(shí)不然，他們都是或多或少因?yàn)楦鞣N原因使他們變得不被其他人接受。

在一次，他們發(fā)現(xiàn)了守塔人盧齊奧帶他們?nèi)サ纳蕉吹窨讨婀謭D案，然后他們?cè)谔剿鬟@個(gè)秘密的過(guò)程中將最真實(shí)的自己展現(xiàn)給對(duì)方，結(jié)下了深厚的友誼。這一次探秘和冒險(xiǎn)中，都改變了他們的人生軌跡，使他們學(xué)會(huì)了如何與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，改正自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了與人溝通交流。他們彼此共同成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)青春，他們將青春的足跡留著了島上，將各自青春見(jiàn)證留在了山洞。

自我救贖

“我知道有個(gè)環(huán)節(jié)叫自我認(rèn)知的歷程，會(huì)有各種教誨和道理給我們洗腦”。這本書(shū)讓我最遺憾的就是瑪麗亞和維塔的愛(ài)情故事，因?yàn)槭厮说母缮鎸?dǎo)致他們分道揚(yáng)鑣。對(duì)于瑪麗亞和維塔來(lái)說(shuō)不管他們有沒(méi)有在一起，都經(jīng)過(guò)這次戀情有所成長(zhǎng)，他們的救贖是知道了愛(ài)情的寶貴。

而這十四個(gè)少年的這趟旅途是他們的救贖之路。他們有的人討厭大自然，有的不相信其他人，經(jīng)過(guò)這一次冒險(xiǎn)和探秘，使他們認(rèn)識(shí)的生命的價(jià)值，人生的精彩，與人相處中慢慢改掉陋習(xí)，放下警惕，放下成見(jiàn)，重新開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界。

“初讀不知文中意，再讀已是文中人“。看我完這本書(shū)我收獲頗豐，其實(shí)處于青春期的我們也同樣跟他們一樣有各種各樣的問(wèn)題，其實(shí)這很正常，因?yàn)椴粩嘣囧e(cuò)才是成長(zhǎng)策略。我們要在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找錯(cuò)誤，這樣才能快速的成長(zhǎng)。錯(cuò)了，不可怕，就怕錯(cuò)了不改正。如果跌倒了，那就努力爬起來(lái)，好好思考問(wèn)題在哪，繼續(xù)前進(jìn)。

讓我們擺脫心靈的枷鎖，洗去浮華，成就更好的自己!

燈塔讀后感 篇6

龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書(shū)之二]寒假里，我讀了很多有趣的課外讀物，當(dāng)我讀了德國(guó)著名兒童文學(xué)家詹姆斯．克呂斯的《龍蝦礁的燈塔》一下就被吸引住了，《龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書(shū)之二。我一口氣讀完了整本書(shū)，生動(dòng)的主人公和感人的故事一直浮現(xiàn)在眼前。龍蝦礁的燈塔靜靜地聳立在大海**，燈塔里常年生活著一位老人，他就是燈塔看守人約翰，他的工作是給燈塔里的大燈添燈油，讀后感《《龍蝦礁的燈塔》讀后感——寒假讀書(shū)之二》。

除了這位老人，塔里經(jīng)常有來(lái)客拜訪——有會(huì)說(shuō)話的海鷗亞歷山德拉，全書(shū)就是圍繞她展開(kāi)的，有愛(ài)搞惡作劇的精靈，還有挑剔而高貴飛老鼠費(fèi)玲．．．．．．他們?yōu)榱瞬蛔屵@座燈塔變得枯燥無(wú)味，大家輪流講起了一個(gè)個(gè)奇妙而動(dòng)聽(tīng)的故事：有能將石頭變成面包的魔法師的故事，有希望自己能擁有一座巧克力王國(guó)的愛(ài)吃巧克力的中國(guó)市長(zhǎng)的故事，有能支配人行動(dòng)的魔笛蓋蓋亞的故事，還有猩人的故事．．．．．．其中，我最喜歡燈塔看守人約翰講述的魔法師辛茨．羅森霍爾茨的故事。他太神奇啦！

為了讓?shí)u上的居民度過(guò)饑荒，他不顧個(gè)人安危，寧肯被囚禁在監(jiān)獄，也要把一個(gè)個(gè)石頭變成面包，直到他死在獄中。為了紀(jì)念他，人們?yōu)樗⒘艘蛔o(jì)念碑。他右手拿著一塊石頭，左手拿著一個(gè)面包。紀(jì)念碑仍然矗立在那里。這些故事很感人。我欽佩魔法師辛茨．羅森霍爾茨，我非常想像他那樣，做一個(gè)不畏**、舍身為民的人。

燈塔讀后感 篇7

爸爸的燈塔讀后感一：爸爸的燈塔讀后感（）

我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它生動(dòng)的語(yǔ)言和感人的故事深深地打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)運(yùn)動(dòng)和強(qiáng)大的建筑師。他能造各種各樣的高樓，他的手很靈巧，他能用木頭造汽車(chē)和輪船。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，他想建一座燈塔。為了建燈塔，爸爸在紙上畫(huà)了許多燈塔。這些燈塔很奇怪。

不出所料，有一天爸爸的夢(mèng)想成真了，他建造了一座燈塔。但悲劇發(fā)生了。由于工人操作不當(dāng)，爸爸上前去救他們。結(jié)果，他受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸。

“我”想以前爸爸是“我”的燈塔照看著“我”，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?！拔摇睍?huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。

我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。

爸爸的燈塔讀后感二：讀《爸爸的燈塔》有感（）

今天，我讀完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個(gè)神圣的角色。他是家里的頂梁柱，在孩子們眼里是座堅(jiān)不可摧的山。

然而在《爸爸的燈塔》中，這個(gè)孩子的爸爸卻永遠(yuǎn)不再是那座堅(jiān)毅、挺拔的山峰了。題目作文爸爸的燈塔讀完題目作文爸爸的燈塔讀完。

她的爸爸是一只高大的“猛獸”，又是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼。我父親是個(gè)建筑師。他喜歡畫(huà)燈塔。只要紙上有空間，他就會(huì)畫(huà)出奇異多彩的燈塔。爸爸的夢(mèng)想是能夠設(shè)計(jì)一座真正的燈塔，他非常崇拜影片《貝爾燈塔》里的主人公史蒂文森。

最后，爸爸在一個(gè)叫象貝的島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。全家都非常高興。然而，這并沒(méi)有持續(xù)多久。有一次，我父親去了一個(gè)建筑工地。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，他坐在輪椅上，右手幾乎失去知覺(jué)。

但她和她媽媽仍然愛(ài)爸爸。她還是喜歡和爸爸玩。面對(duì)巨大的悲痛和不幸，她們選擇了坦然接受。不管怎樣，她都會(huì)像從前那樣呼喚爸爸，對(duì)他笑，跟他說(shuō)話。

她記得她媽媽說(shuō)的話。她們還是一個(gè)幸福美滿的家庭

然而，我很辛運(yùn)，我的爸爸是一名廚師，經(jīng)常燒一些很好吃的菜肴。但我經(jīng)常認(rèn)為我父親沒(méi)用。他只會(huì)做蔬菜。他的智力不如我，因?yàn)樗B二年級(jí)的課本都不懂。我有時(shí)都會(huì)嫌棄爸爸，他不懂我學(xué)的知識(shí)，在我有不知道的問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他，他只會(huì)說(shuō)一些大道理。

我曾有幾次和爸爸天翻地覆地吵架，是因?yàn)榘职终f(shuō)了一些大道理，我嫌他啰嗦。

現(xiàn)在讀了以后，我知道母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)也是偉大的。

愛(ài)，沒(méi)有語(yǔ)言，只有純粹的奉獻(xiàn)；愛(ài)，只有在失去懂得珍惜！

爸爸的燈塔讀后感三：讀《爸爸的燈塔》有感（）

這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《爸爸的燈塔》。其中“星星居住的地方”這個(gè)片段讓我深有體會(huì)。

小西和媽媽經(jīng)常搬家。他們之間有很多故事。這一次，小西又要搬家了。她們清空了房間，又要走了。

題目作文爸爸的燈塔看完文章題目作文爸爸的燈塔看完后，這個(gè)鏈接！。正在此時(shí)，住在樓上的黃阿婆來(lái)道別，可以看出她的不舍之情。是??！

一個(gè)年邁的老人哪能不寂寞呢？這讓我想起了自己的奶奶，以前奶奶很疼愛(ài)我，每天都會(huì)呼喚我洗澡了、吃飯了、該上學(xué)了……可我卻不在乎，不懂得珍惜這份親情?，F(xiàn)在呢，她房間里“空”了，想聆聽(tīng)她的聲音都沒(méi)機(jī)會(huì)了，早知如此，何必當(dāng)初！

在“我”生日那天，媽媽告訴“我”，她不是“我”的親媽媽。她為了幫助逝去的大學(xué)同學(xué)，撫養(yǎng)了“我”，并決定把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于這份沉甸甸的友誼上。聽(tīng)了這些，小西激動(dòng)得流下了幸福的眼淚。

回想起自己，有時(shí)候連同學(xué)借一下筆記本都吝嗇不已，哪能與小西的媽媽相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！她是一位偉大的母親。

閱讀了這個(gè)片段，讓我獲益不少。我會(huì)向文中的“媽媽”學(xué)習(xí)，多孝敬自己的長(zhǎng)輩，多關(guān)心幫助身邊有困難的人，特別是弱勢(shì)群體。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情，并以實(shí)際行動(dòng)感恩，爭(zhēng)做一名無(wú)愧于時(shí)代的“四好少年”。

爸爸的燈塔讀后感四：《爸爸的燈塔》讀后感（）

今天讀了《爸爸的燈塔》這本書(shū)，其中給我印象最深的是“燈塔”這篇文章，讀后感觸很深。

故事主要講的是小主人公的爸爸是一名建筑師，體格健壯，對(duì)孩子和藹可親，就像是小主人公的好朋友，爸爸自幼喜歡燈塔，他的夢(mèng)想是有朝一日能親自設(shè)計(jì)出一座燈塔。這一天終于來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)努力，爸爸終于設(shè)計(jì)出了一座新的、完美的燈塔代替了象貝島的舊燈塔，小主人公深深地為自己的爸爸自豪，覺(jué)得爸爸就是他們生活中的燈塔，高高大大，永遠(yuǎn)矗立在那。就在全家人其樂(lè)融融、快樂(lè)無(wú)比的時(shí)候，命運(yùn)卻跟他們開(kāi)了個(gè)大玩笑，爸爸為了搶救工地上的工人不幸受傷了，醫(yī)生竭盡全力才挽回了爸爸的生命，但從此以后爸爸只能與輪椅為伴，而且不會(huì)說(shuō)話又失去了記憶！

這真是一場(chǎng)災(zāi)難，小主人公與他的媽媽雖然很傷心，但還是決定要像以前一樣快樂(lè)的生活，但無(wú)論他們?nèi)绾闻?，爸爸的健康和記憶力還是沒(méi)有恢復(fù)，他們沒(méi)有氣餒，還是堅(jiān)強(qiáng)的像以前一樣對(duì)爸爸笑、和爸爸說(shuō)話，他們努力使生活和以前一樣。

“燈塔”是這本書(shū)的四個(gè)故事中我最喜歡的一個(gè)，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)深刻的道理：什么是燈塔？燈塔是指引迷航的船只在浩瀚的大海中朝著正確的方向前進(jìn)。在燈塔的指引下，船不會(huì)迷路，也不會(huì)觸礁。

而人的一生，一定要有正確的目標(biāo)和追求，這個(gè)目標(biāo)和追求就好比燈塔一樣，會(huì)引導(dǎo)我們的人生之船朝正確的方向行駛，不會(huì)迷航、不會(huì)觸礁。

書(shū)的結(jié)尾尤其令我印象深刻。是的，每個(gè)人都可以成為照亮別人心靈的好燈塔，指引迷失在生活中的人！就像小主人公所說(shuō)：

“我想，每個(gè)人都可以成為燈塔。我可以是一座很好的小小燈塔?！?/p>

爸爸的燈塔讀后感五：讀《爸爸的燈塔》有感（）

《爸爸的燈塔》是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員張潔的作品。在這書(shū)里面，《爸爸的燈塔》《星星居住的地方》《小粒的菜場(chǎng)》《我的同學(xué)格麗》這幾篇美文，讓我深有感悟。

《爸爸的燈塔》有記載著夢(mèng)想這一大元素。

夢(mèng)想為許多人奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想包含不朽的希望、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的喜悅。題目作文爸爸的燈塔讀完小學(xué)作文-初中作文-高中作文-高中作文-高考作文-節(jié)日作文和各種中小學(xué)生作文。

在《爸爸的燈塔》中，爸爸十分喜歡看《貝爾燈塔》，他的夢(mèng)想就是希望有一天能夠設(shè)計(jì)貝爾燈塔。爸爸的偶像是《貝爾燈塔》中的年輕工程師——史蒂文森。有一天，爸爸在一個(gè)叫象牙的島上設(shè)計(jì)了一座燈塔。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天。爸爸因?yàn)楣ぷ魇芰酥貍５?，“我”知道?/p>

爸爸還有個(gè)夢(mèng)想存在，還要他奮斗。

我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員。我從小就喜歡和**里的孩子們跳舞。所以，每當(dāng)我大哭的時(shí)候，只要幫我打開(kāi)電視，我的悲傷就會(huì)立刻變成幸福。讀幼兒園中班時(shí)，因?yàn)樽詈玫呐笥讶W(xué)跳舞，加上自己原來(lái)對(duì)舞蹈的興趣，我總是嚷嚷著爸爸媽媽帶我去學(xué)舞蹈。

在大班里，我終于去了東方藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)舞蹈。到目前為止，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了

六、七年了。我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。

燈塔讀后感 篇8

你怎知上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的目的不是為了讓你換一條路走呢？――題記

初讀《島上書(shū)店》讓我為A.J.的命運(yùn)感到惋惜。一個(gè)碩士畢業(yè)生，有一個(gè)漂亮能干又賢惠的老婆，有一家私人書(shū)店，有一個(gè)溫馨家庭。多么令人羨慕的人生！然而命運(yùn)善嫉，總吝嗇賦予世人恒久平靜。正當(dāng)A.J.沉浸在自我的小幸福里時(shí)，命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)小小玩笑。一場(chǎng)車(chē)禍奪走了他可愛(ài)的妻子，又一個(gè)意外，弄丟了他價(jià)值四十萬(wàn)美元的珍藏書(shū)――《帖木兒》。這個(gè)數(shù)字可是足夠讓這個(gè)對(duì)生命失去激情，對(duì)生活已失去信心的失意人兒茍延殘喘后半生的。

但是，命運(yùn)似乎沒(méi)有就此收手。正當(dāng)A.J.因?yàn)闆](méi)有《帖木兒》的后盾而迫使自己放棄自暴自棄的念頭時(shí)候，一個(gè)改變他一生命運(yùn)的包裹正在來(lái)的路上。是的，風(fēng)雪夜，他的養(yǎng)女小瑪雅被遺棄在了他的書(shū)店里。

英國(guó)愛(ài)爾蘭注釋學(xué)家巴克萊博士說(shuō)，“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素：一是希望，二是有事做，三是能愛(ài)人!”毫無(wú)疑問(wèn)，小瑪雅的到讓這個(gè)失意的人兒有了充分幸福的理由。小瑪雅成為A.J.連接他和小姨子伊斯梅、警長(zhǎng)蘭比亞斯、他人生另一個(gè)伴侶阿米莉亞以及外界生活的紐帶，為他的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。

命運(yùn)的邏輯思維是多么嚴(yán)謹(jǐn)?。](méi)有失去嬌妻，A.J.又怎么會(huì)去酗酒，沒(méi)有爛醉，又怎會(huì)丟失《帖木兒》，沒(méi)有失去最有價(jià)值的東西，他又怎么會(huì)放心不鎖門(mén)就出外夜跑，如果他一直鎖著門(mén)，小瑪雅又怎么有機(jī)會(huì)來(lái)到他的身邊。而此時(shí)，A.J.打開(kāi)的又豈止是一扇門(mén)，他打開(kāi)的不正是那緊鎖數(shù)年的心嗎？

也許有人說(shuō)，小瑪雅是不幸命運(yùn)中的幸運(yùn)兒。未出生薄情的父親就拋棄了她，剛兩歲母親又狠心的離她而去，但是她遇到了一群好心的人，養(yǎng)父A.J.，姨母伊斯梅，教父警長(zhǎng)蘭比亞斯。他們真心關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，寵溺她，讓這個(gè)棄兒得到了無(wú)比幸福的家?；蛟S吧！然而我們又怎能忽視，那些真正被救贖的人呢？或者說(shuō)，真正的救贖者是小瑪雅，而A.J.他們才是一群等待救贖的迷途羔羊。

小瑪雅的到來(lái)，讓原本自暴自棄的A.J.對(duì)生活重新充滿激情，讓婚姻不幸的伊斯梅在這個(gè)小書(shū)店里找到慰藉，在絕望中找到希望，讓那個(gè)生活粗糙，不愛(ài)讀書(shū)的警長(zhǎng)蘭比亞斯學(xué)會(huì)了愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)；讓原本平淡的小島生活充滿樂(lè)趣。他們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了釋?xiě)?，更學(xué)會(huì)了去愛(ài)――愛(ài)他人和愛(ài)讀書(shū)。

或許吧，命運(yùn)真的善嫉，吝嗇施與世人恒久平靜的生活；或許吧，上帝有時(shí)也愛(ài)開(kāi)玩笑，讓原本單一平靜的生活支離破碎，然后再命你耗盡余生去修補(bǔ)。但是希望你我對(duì)生活感覺(jué)痛苦時(shí)可以想一下，也許上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的目的只是為了讓你看到窗外的另一番景致。

燈塔讀后感 篇9

《燈塔》——突破自我的囚籠才能擁有真正的世界

生命里的很多時(shí)候，我們只剩獨(dú)自一人。就像大海上的燈塔，它日夜默默守護(hù)著自己的小島，抵御孤獨(dú)。

我們可以開(kāi)始讀一本塵封的書(shū)，借詞進(jìn)入另一種生活；也許只是坐在桌邊，發(fā)呆，讓無(wú)限的想象照亮黑夜的黑暗。也許，我們會(huì)遇到一些和我們相似的人。即使我們沉默，我們也能擁有一顆銳利的心；

《燈塔》就是這樣一本用緩慢沉浸的圖像為我們講述孤獨(dú)的書(shū)。不僅僅是孤獨(dú)，深入讀下來(lái)，便會(huì)領(lǐng)悟到很多不可言喻的東西。

故事開(kāi)始在……

在茫茫大海上的燈塔里住著一個(gè)怪物。

因?yàn)橄嗝渤舐?，他從出生到與世隔絕生活了50年，一直躲在塔里。

他身邊只有一本字典、一條魚(yú)和其他小器具。

他父母留下的那本舊字典是他了解外面世界的唯一窗口。

他會(huì)閉上眼睛、將詞典“boom”的一聲自由拋落，然后用手隨意指向一個(gè)詞條。

在閱讀字典中的解釋時(shí)，他以自由的想象力開(kāi)始了對(duì)世界的解釋

你看，這就是他心目中的“阿姆斯特朗”，坐在月球上的那個(gè)人。

比如「怪物」?？粗R子里的自己。他知道，那指的是自己。

由于對(duì)外面世界的一無(wú)所知，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)都是一場(chǎng)想象力的神游。這種強(qiáng)烈的設(shè)定沖突，讓畫(huà)面充滿了奇趣荒誕的氣息，而同時(shí)也從側(cè)面引發(fā)我們的思考：有些事物僅靠文字是否真能讓不懂的人懂得；有些東西只靠想象和邏輯推理，是否更敏銳、更準(zhǔn)確、更直指本質(zhì)。

他的日子就是這樣，沒(méi)完沒(méi)了的單調(diào)，孤獨(dú)和孤獨(dú)。

大多數(shù)人無(wú)法想象這種極端的孤獨(dú)，更難以忍受。而他為什么可以？為什么他沒(méi)有瘋？沒(méi)有狂？沒(méi)有崩潰？

我想是因?yàn)樗惺澜缟献罴儩嵉撵`魂。他有純粹的生活規(guī)則，純粹的想象力，純粹的好奇心和純真。還有那一份責(zé)任！

這讓我想到了亮兵臺(tái)望海樓的那對(duì)夫婦，他們同樣堅(jiān)守著自己的事業(yè)，堅(jiān)守著那一座孤零零的樓房，站在望海樓上，視線所及之處，都是大片大片蒼翠的林海，瞭望員的工作太寂寞，有時(shí)候一個(gè)多月都見(jiàn)不到一個(gè)人影，眼里除了樹(shù)，還是樹(shù)。實(shí)在悶得慌了，他們就出去對(duì)著山林喊幾嗓子，聽(tīng)聽(tīng)回聲。而男瞭望員劉軍在上山的第四年，拿起了畫(huà)筆，畫(huà)起了最磨人的工筆，如今已畫(huà)了已有7個(gè)年頭了。

在那些畫(huà)中，一張貓的畫(huà)給我們留下了深刻的印象。兩只貓?jiān)谝黄鹬?。主?huà)面是黑色和灰色的。只有貓的眼睛和鼻子用一點(diǎn)顏色，流露出貓的孤獨(dú)和寂寞。

而他們給畫(huà)起了一個(gè)很詩(shī)意的名字，叫做《守望》。代表著孤獨(dú)但很堅(jiān)持。

讀完這本書(shū)，你很容易就會(huì)想到這樣一個(gè)問(wèn)題：我要過(guò)什么樣的生活？

我不禁想起徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：真的不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所畏懼上。我們應(yīng)該讓生活表達(dá)我們的愿望。

純粹的、不現(xiàn)實(shí)的，哪怕是不道德的，都無(wú)所謂。因?yàn)?，那才是我們活著的意義。

燈塔讀后感 篇10

讀了《心靈島上的燈塔》這本書(shū)后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不向苦難屈服。在遇到困難時(shí)，要鎮(zhèn)定，冷靜地思考。如果失敗了，就要多下一點(diǎn)苦頭，千萬(wàn)不要?dú)怵H，美好的明天正等著我們一起去共同創(chuàng)造！

書(shū)中通過(guò)51故事，來(lái)激勵(lì)我們。告訴了我們一個(gè)人從小到老，從失敗到成功，或從矮小到偉岸最重要的某一刻，它點(diǎn)燃了我們內(nèi)心中的51盞心靈之燈，教會(huì)了我們?cè)S多人生道理。其中令我感觸最深刻的一篇文章是斯蒂文的：不是人人都能“撿”到冠軍。斯蒂文是澳大利亞短道速滑運(yùn)動(dòng)員。

在一次比賽上，他被對(duì)手的冰刀刮破了大腿，切斷了主動(dòng)脈，傷口縫了111針?？伤麍?jiān)持要繼續(xù)參賽，獲得了第22名。在一次訓(xùn)練中，他又不慎撞上了擋板，導(dǎo)致頸椎骨折，已經(jīng)不能從事運(yùn)動(dòng)了。可在2002的冬天，他卻又站在了跑道上。斯蒂文對(duì)他的運(yùn)動(dòng)是那么執(zhí)著。

這些的名人故事讓我想起了一個(gè)我聽(tīng)過(guò)的故事：愛(ài)迪生發(fā)明電燈必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡(jiǎn)單，能經(jīng)受日常使用的擊碰，價(jià)格要低廉，還要使一個(gè)燈的明和滅不影響另外任何一個(gè)燈的明和滅，保持每個(gè)燈的相對(duì)獨(dú)立性為了選擇這種做燈。

這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想，需要下極大的功夫去探索，去試驗(yàn)。 絲用的物質(zhì)，愛(ài)迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過(guò)上質(zhì)礦石和礦苗共一千六百種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。

但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展，已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi)，而不易熔掉的道理。這樣，他的試驗(yàn)又回到炭質(zhì)燈絲上來(lái)了。他晝夜不息地用到了1880年的上半年，愛(ài)迪生的白熱燈試驗(yàn)仍無(wú)結(jié)果。

有一天，他把試驗(yàn)室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細(xì)絲，全副精力在炭化上下功夫，僅植物類(lèi)的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬(wàn)余頁(yè)，先后經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。

每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書(shū)，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺(jué)。有時(shí)他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時(shí)。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗，一會(huì)兒他以為走到目的地了，但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。

但愛(ài)迪生從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，而再重新開(kāi)始。大約經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的試驗(yàn)，寫(xiě)成試驗(yàn)筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。

是什么使愛(ài)迪生從來(lái)對(duì)發(fā)明電燈時(shí)的失敗不灰心的呢？是執(zhí)著！但愛(ài)迪生從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，每一次失敗后就再重新開(kāi)始。面對(duì)一次又一次的失敗愛(ài)迪生并沒(méi)有灰心而是執(zhí)著的向前。這樣的精神是多么可貴?。?/p>

他們的故事告訴了我：做任何事情都要下定決心，有毅力。在遇到困難時(shí)，要鎮(zhèn)定，冷靜地思考。如果失敗了，就要多下一點(diǎn)苦頭，千萬(wàn)不要?dú)怵H。美好的未來(lái)正等著我們一起去共同創(chuàng)造！

燈塔讀后感 篇11

人最寶貴是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，不應(yīng)該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞恥在這個(gè)多姿多彩的暑假，有一本書(shū)它激勵(lì)著人們?nèi)?chuàng)造生命，而我也有幸地閱讀了這本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

在這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)如火如荼的時(shí)代，法西斯侵占了我國(guó)的領(lǐng)土，他們妄想著征服全世界，在這個(gè)時(shí)刻都得敲響警鐘的時(shí)代，保爾就出生在俄國(guó)與法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及其艱苦上的環(huán)境中，他的一生充滿了坎坷，在前進(jìn)的道路上，總會(huì)有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅(jiān)毅，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無(wú)比。

保爾是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板，一個(gè)硬朗朗的漢子，一個(gè)偉大的革命者。上帝很無(wú)情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康?？伤廊粓?zhí)著，緊緊地握住筆艱難的寫(xiě)作，終于完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恒的，只有經(jīng)歷磨練才會(huì)有完美的人生。

真金不怕火煉，百煉才能成鋼。不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點(diǎn)挫折都應(yīng)該阻斷前進(jìn)的步伐，就如同我們學(xué)習(xí)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，一次不成功，就來(lái)第二次、第三次，直到成功，那時(shí)候才是最滿足的；學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，碰到不會(huì)的題目不應(yīng)該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動(dòng)腦子就能做的非常漂亮，我們應(yīng)該要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。現(xiàn)在的我們必須要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

一本書(shū)讀完，可熱血仍在久久激蕩。這本書(shū)，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，向著更美好的明天邁進(jìn)！

燈塔讀后感 篇12

我早就聽(tīng)說(shuō)張潔的《爸爸的燈塔》這篇文章，是她最有名的作品之一，一直想親自拜讀一下，現(xiàn)在終于有了這樣的機(jī)會(huì)。它那生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事情節(jié)，深深的打動(dòng)了我。

這是一個(gè)感人的故事：爸爸是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體強(qiáng)壯的建筑師，爸爸能造出各種各樣高大建筑物，爸爸手很靈巧，能用木頭造出汽車(chē)、輪船等等。爸爸有一個(gè)夢(mèng)想，就是想建出一座燈塔，爸爸為了建燈塔在紙上畫(huà)了很多燈塔，這些燈塔奇形怪狀。果然有一天爸爸夢(mèng)想成真了，建起了一座燈塔。可是悲劇發(fā)生了，因工人操作不當(dāng)，爸爸上去救他們，結(jié)果受了重傷，右手幾乎失去知覺(jué)，記憶也出了問(wèn)題。不過(guò)“我”和媽媽沒(méi)有放棄爸爸?！拔摇毕胍郧鞍职质恰拔摇钡臒羲湛粗拔摇?，那么現(xiàn)在我就是爸爸的燈塔了?！拔摇睍?huì)好好照看爸爸的。

《爸爸的燈塔》我已經(jīng)看了很多遍了，最讓我感到是爸爸和兒子之間的深厚父子親情。在兒子心中爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)有力量的、威武的，像燈塔般挺拔的爸爸。兒子也要讓自己成為爸爸的燈塔戰(zhàn)勝病魔。我想每個(gè)人都可以成為燈塔。我也要做一個(gè)小小的燈塔，為身邊所需要幫助的人“引航”。

燈塔讀后感 篇13

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了此小節(jié)。阿斯賓華島，美國(guó)巴拿馬領(lǐng)土。島上等他原有的看守失蹤后，領(lǐng)事又招聘到波蘭老人作為他的看護(hù)者。老人看慣了世間的繁華瑣事，只想找一個(gè)寧?kù)o的休息場(chǎng)所度過(guò)清凈的余生......

讀完小節(jié)后，老人的悲慘身世讓我有些吃驚。

他覺(jué)得自己就像是一頭被追趕的野獸，狂奔了無(wú)數(shù)地方，終于在一個(gè)人跡罕至的洞穴里，找到了容身之所，此后再也不用擔(dān)心前狼后虎的危險(xiǎn)，找到了可以休息的港口。

他是一個(gè)老兵，在許多地方參加過(guò)戰(zhàn)斗，在澳洲當(dāng)過(guò)金礦工人;在非洲當(dāng)過(guò)挖鉆石的工人;在東印度做過(guò)雇傭兵;在加利福尼亞經(jīng)營(yíng)過(guò)牧場(chǎng)......

種種的人生經(jīng)歷讓他象有個(gè)安生之所，之所以選擇這份神圣的工作。

他覺(jué)得這份工作，沒(méi)有什么會(huì)傷害自己，沒(méi)有什么會(huì)打擾自己，他能在這里找到心靈的安靜。

他是一個(gè)倔強(qiáng)的小老頭，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折從未打垮他。即使失敗無(wú)數(shù)次，也還是會(huì)繼續(xù)向前走。他勤奮而努力，如同攀爬把一座高山，即使已經(jīng)從陡峭的山峰上跌落過(guò)一百次，也還是會(huì)繼續(xù)進(jìn)行第一百零一次。永無(wú)放棄之心。

他雖然孤獨(dú)，但是做事卻十分執(zhí)著。雖然經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng);海浪的洗禮;經(jīng)歷過(guò)人心的險(xiǎn)惡......他依然保持一顆善良而堅(jiān)韌的愛(ài)國(guó)心!

他流浪一生，數(shù)十年都在奔波，被命運(yùn)捉弄，四處遷徒。如今已經(jīng)滿頭白發(fā)，身心疲憊，滿懷鄉(xiāng)愁和思念，只想平淡生活，與海島交織在一起。由于思鄉(xiāng)心切的失職，老人受到了懲罰，離開(kāi)了海島。我為老人的精神所感動(dòng)，他為我指明了學(xué)習(xí)的方向，他就是那盞燈他的油燈只指引我走向光明。

想到我自己，每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會(huì)做就想放棄，每當(dāng)想到動(dòng)人的電視劇就像看;每當(dāng)月考成績(jī)一下來(lái)就灰心失望;每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事就灰心失望;每當(dāng)遇到不開(kāi)心的事就想和小妹爸爸大吵.....

老人一生遇到那么多困難都能克服解決，度過(guò)重重難關(guān)。他那種堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，無(wú)畏的精神是我所缺失的品質(zhì)，今后的學(xué)習(xí)生活中我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我一定熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心小妹，體諒老爸，熱愛(ài)自己偉大的祖國(guó)，將來(lái)能在自己偉大祖國(guó)首都——北京工作!·

最新點(diǎn)燈讀后感(經(jīng)典12篇)

在閱讀完作者的作品后，我也得出了一些嶄新的領(lǐng)悟。閱讀之后，我有必要將自己的感受寫(xiě)下來(lái)，以文字的形式予以記載。今天欄目小編為大家推薦的是題為“點(diǎn)燈讀后感”的文章，此篇內(nèi)容僅供參考閱讀之用！

點(diǎn)燈讀后感【篇1】

點(diǎn)亮內(nèi)心，照亮他人!

《深山點(diǎn)燈人》，一看書(shū)名，就知道一定是一本深藏故事的書(shū)。

翻開(kāi)之后，我才發(fā)現(xiàn)深藏的不僅僅是故事!張學(xué)青，大名張玉滾。小時(shí)的張玉滾曾就讀過(guò)黑虎廟小學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后本想去深圳外出工作的他因?yàn)楹诨R小學(xué)老師緊缺，在校長(zhǎng)的懇求勸說(shuō)下張玉滾放棄了走出大山的機(jī)會(huì)，毅然決然留校當(dāng)鄉(xiāng)村教師，沒(méi)想到，這一留就留了幾十年。張玉滾的到來(lái)，給黑虎廟小學(xué)帶來(lái)了春天般的生機(jī)和希望。在擔(dān)任鄉(xiāng)村教師期間，他送走了一批又一批學(xué)生，培養(yǎng)了一批又一批山里的孩子，感動(dòng)了一代又一代村里的老百姓，張玉滾改變了許許多多山里娃的命運(yùn)，他給深山里的學(xué)生點(diǎn)亮了一盞明燈。

點(diǎn)燈人的內(nèi)心極其明亮，他給人幫助!20xx年4月的一個(gè)晚上，大雨如注，被雷聲驚醒的張玉滾忽然想到了自己的學(xué)生，8歲的張明明和他爺爺。一想到他們家還是村里的危房，隨時(shí)都可能被沖塌。張玉滾一刻不敢耽擱，抓起床頭的手電筒，就往外跑，雨傘都來(lái)不及撐。當(dāng)天他趕到張明明家后，被眼前的景象震驚了，房子塌了四分之三。張玉滾在廢墟中焦急地找人，他一手抱著孩子，一手馱著老人，帶著他們趟過(guò)波濤洶涌的急流，抵達(dá)安全地帶。

點(diǎn)燈人的內(nèi)心極其明亮，他給人希望!20xx年元宵節(jié)前后，張玉滾和路老師一起去鎮(zhèn)上給學(xué)生們挑課本，覆蓋著冰雪的山路很不好走，他們必須要經(jīng)過(guò)的羊腸小道早已結(jié)了冰，張玉滾每向上邁一步，都會(huì)哧溜溜地滑下半步。他們一次次滑到，一次次抓著樹(shù)枝站起來(lái)，一步一滑艱難前行。漸漸地，張老師的腳上起了泡，肩膀也被硬木扁擔(dān)磨腫了。過(guò)了漫長(zhǎng)的一天一夜，張玉滾和路老師終于跨進(jìn)了校門(mén)，頭發(fā)上全是白花花的冰渣，渾身皆裹著一層凍得硬邦邦的泥漿，而他們挑回來(lái)的課本卻是干干凈凈、整整齊齊、不沾一點(diǎn)霜雪望著他們，老校長(zhǎng)流下心疼的淚水。捧著如此來(lái)之不易的課本，那個(gè)學(xué)期，黑虎廟小學(xué)的每個(gè)孩子都學(xué)得特別認(rèn)真。

點(diǎn)燈人的內(nèi)心極其明亮，他讓人看到亮光!這樣一個(gè)普普通通的老師，卻默默地做了幾十件、上百件的力所能及好事。在我們的身邊也有這樣許許多多的點(diǎn)燈人。

爸爸是一名出色的醫(yī)生。而此刻，他卻遠(yuǎn)在4000多公里以外。由于新疆的醫(yī)療水平欠發(fā)達(dá)，爸爸主動(dòng)報(bào)名前往阿克蘇，成為了一名援疆醫(yī)療干部。他帶領(lǐng)15位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家趕赴阿克蘇進(jìn)行為期三年的醫(yī)療援助，他希望能和醫(yī)療隊(duì)的叔叔阿姨們用自己的努力去改善、提升邊疆的醫(yī)療技術(shù)水平，為那里的老百姓提供更好的醫(yī)療救助。

說(shuō)不想念爸爸，那是假的!和爸爸分別的那一幕就在眼前!爸爸抱著我鄭重地囑托：瑜浩，現(xiàn)在你是家里的小小男子漢了，要聽(tīng)媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，為媽媽分擔(dān)家務(wù)，照顧好妹妹，保護(hù)好家人。想起爸爸的話，我又怎能先當(dāng)逃兵?我要為媽媽和妹妹樹(shù)立榜樣，我們都要做最好的自己，我們要讓爸爸無(wú)后顧之憂!三年，怎么會(huì)不長(zhǎng)呢?但是，每一個(gè)想念爸爸的日子，我都會(huì)先想到爸爸那顆點(diǎn)亮的心，我都會(huì)想到那些被爸爸照亮的邊疆老百姓，我都會(huì)想到爸爸一心致力于援疆醫(yī)療援助的每一幕。這些，足以讓我的內(nèi)心溫暖，讓我的內(nèi)心也漸漸明亮

爸爸，您安心援疆!我一定會(huì)守護(hù)好我們的小家!長(zhǎng)大后，我和妹妹也會(huì)成為像您一樣，點(diǎn)亮內(nèi)心，照亮他人!

點(diǎn)燈讀后感【篇2】

捧著這本書(shū)，就像捧著一顆顆充滿愛(ài)心的靈魂；讀著這本書(shū)，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書(shū)，就像望著一雙雙憂傷的眼神……在這本書(shū)中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書(shū)中，我看到了生活的歡樂(lè)和悲傷。

喜的是還有許多人活了下來(lái)，都平安無(wú)事；樂(lè)的是有那么多的志愿者來(lái)幫忙，有那么多愛(ài)心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無(wú)辜的人！

當(dāng)我讀到這本書(shū)的第一本時(shí)，我特別崇敬回族。在最后一篇廢墟中，慧毫不猶豫地把自己僅有的一瓶礦泉水給了同學(xué)們，卻在一個(gè)善意的謊言中枯萎了。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完*的第一個(gè)問(wèn)題。

我想，我說(shuō)不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良??！

點(diǎn)燈讀后感【篇3】

捧著這本書(shū)，就像捧著一顆顆充滿愛(ài)心的靈魂；讀著這本書(shū)，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書(shū)，就像望著一雙雙憂傷的眼神在這本書(shū)中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書(shū)中，人生的喜樂(lè)哀怒，我都看到了。

喜的是還有許多人活了下來(lái)，都平安無(wú)事；樂(lè)的是有那么多的志愿者來(lái)幫忙，有那么多愛(ài)心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無(wú)辜的人！

讀這本書(shū)的第一篇文章時(shí)，我就覺(jué)得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無(wú)反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完文章的第一個(gè)問(wèn)題。我想，我說(shuō)不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良啊！

你們可能會(huì)問(wèn)我，這本書(shū)里不止寫(xiě)地震??？我要選擇寫(xiě)地震的，是因?yàn)槲乙嬖V大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒(méi)有家園、失去生命的人吧！

泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：洪逸暄

點(diǎn)燈讀后感【篇4】

開(kāi)春時(shí)的大涼山，地里的積雪還未化盡，就又下了一場(chǎng)大雪，氣溫有些低。家住四川省涼山彝族自治州布拖縣日嘎村的殘聯(lián)專(zhuān)委吉子友伍心里卻一團(tuán)火熱，他盼著一個(gè)人和他的志愿團(tuán)隊(duì)的再次到來(lái)。那個(gè)人就是錢(qián)海軍。

20xx年10月的一天，友伍在自家院子里第一次見(jiàn)到錢(qián)海軍：個(gè)子不高、頭發(fā)不多，略有點(diǎn)禿頂，鼻梁上架著一副普通的邊框眼鏡，裝束十分樸素，看上去有種農(nóng)村人特有的樸實(shí)?？吹藉X(qián)海軍把屋子的角角落落看了一遍，就指出了“沒(méi)有安裝漏電保護(hù)器”“線頭搭接的地方絕緣沒(méi)有做好”等用電安全隱患，友伍的內(nèi)心逐漸從疑惑變成佩服，并開(kāi)始對(duì)他口中的“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目充滿了期待。

日嘎村有四十多戶殘疾人家庭，錢(qián)海軍在走訪中看到，有的家里用不起電，有的屋子里雖然有燈照明，但是電線卻用膠布纏著，和梁上掛著的玉米搭在一起……這一幕幕，都讓這位“老電工”感到有些震驚。鄉(xiāng)村電工稀缺，缺乏專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，操作不十分規(guī)范，在整個(gè)四川涼山，像日嘎村這樣困難群眾用電難、安全隱患多的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。

燈泡不亮了誰(shuí)來(lái)?yè)Q?電表壞了找誰(shuí)修?電路跳閘怎么辦?帶著這些問(wèn)題，20xx年，錢(qián)海軍先后三次來(lái)到四川涼山布拖縣，開(kāi)啟了“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目的“點(diǎn)燈”之旅，免費(fèi)為當(dāng)?shù)?12戶困難殘疾人改造住房照明線路，照亮了彝族群眾的生活，也點(diǎn)燃了他們的夢(mèng)想。

日嘎村的阿能么土外身患眼疾、耳疾等疾病，是位多重殘疾人，家里只有一盞小臺(tái)燈。之前她覺(jué)得反正眼睛看不清，裝燈也沒(méi)什么用，就這么“將就”吧。直到錢(qián)海軍一行來(lái)到她的家中，重新拉電線、把裸露在外的電線用絕緣材料包裹起來(lái)，重新安裝、固定電燈開(kāi)關(guān)……晚上7點(diǎn)多完工后，77歲的阿能么土外忽然感到眼前閃了一下，她已經(jīng)很多年沒(méi)感受過(guò)這么明亮的夜晚了。“以后每天晚上都能這么亮嗎?”她問(wèn)道。“當(dāng)然，今后每天都是亮亮的。”錢(qián)海軍回復(fù)說(shuō)。

燈亮了，心就暖了。大涼山“點(diǎn)燈”之旅的成功，離不開(kāi)“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目在慈溪的探索。20xx年9月，在錢(qián)海軍的積極推動(dòng)下，慈溪市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心、國(guó)網(wǎng)慈溪市供電公司和慈溪市慈善總會(huì)共同發(fā)起，并聯(lián)合地方民政局、殘聯(lián)、愛(ài)心企業(yè)等社會(huì)各界力量，啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”困難殘疾人住房照明線路改造項(xiàng)目，為慈溪2742戶殘疾人貧困戶進(jìn)行家庭用電線路改造和維護(hù)，排除安全用電隱患。

這是一個(gè)沒(méi)有人做過(guò)的項(xiàng)目，錢(qián)海軍卻愿意做那個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”?！坝行┦虑榭偟糜腥巳プ?，沒(méi)有先例，我們可以摸著石頭過(guò)河。”錢(qián)海軍說(shuō)，“作為一名共產(chǎn)黨員，我要盡己所能，確保他們的用電安全。”而隨著項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錢(qián)海軍一次又一次地挑戰(zhàn)著“不可能完成的任務(wù)”。

20xx年，援藏志愿者帶來(lái)了西藏日喀則仁布縣的消息：仁布縣總共3萬(wàn)多人口，貧困人口占了三分之一，盡管當(dāng)?shù)匾延?0xx年實(shí)現(xiàn)了村村通電，但仍有很多藏族農(nóng)牧民用不起電，用上電的家庭也存在著線路老化、亂接亂搭等安全隱患。錢(qián)海軍得知后，決定把“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目帶到雪域高原去。

當(dāng)年7月，錢(qián)海軍和他的志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到了平均海拔近4000米的仁布縣。面對(duì)頭痛、失眠、疲倦、呼吸困難等高原反應(yīng)癥狀，錢(qián)海軍起初還能勉強(qiáng)支撐，到后來(lái)實(shí)在支撐不住進(jìn)了醫(yī)院，但三瓶鹽水下去，他又“滿血復(fù)活”了——手背上的棉球還未扔掉，他的聲音已經(jīng)傳到了每個(gè)人的耳朵里：“走，我們馬上出發(fā)!”

多吉赤列的家在山坳里，地處偏僻，方圓十?dāng)?shù)里總共只有兩戶人家，汽車(chē)開(kāi)不進(jìn)去，必須沿著高高低低的山路走上20分鐘才能抵達(dá)，室內(nèi)照明線路整改需要的大件材料則需要依靠一條空中索道，從盤(pán)山公路上順著索道穿越峽谷滑向?qū)Π?。?dāng)房間里的燈亮起，多吉赤列激動(dòng)地說(shuō)：“我家這么偏僻，路又這么難走，我以為沒(méi)有人會(huì)想到我們，沒(méi)想到你們卻來(lái)了?！?/p>

旺堆次仁會(huì)記得，因?yàn)榇遄与x縣城比較遠(yuǎn)，出門(mén)一趟不容易，常常需要一次性采購(gòu)很多食物回來(lái)，他最怕的是家里冰箱突然沒(méi)電，錢(qián)海軍對(duì)室內(nèi)照明線路進(jìn)行改造后，家里有了充足的電能供應(yīng)，再也不怕了。

旦真群邊也會(huì)記得，早先出門(mén)放牧，離家?guī)浊咨踔翈兹f(wàn)米遠(yuǎn)，草場(chǎng)沒(méi)有人煙，也沒(méi)有通電，最怕手機(jī)沒(méi)電報(bào)不了平安，自從有了錢(qián)海軍一行送來(lái)的太陽(yáng)能移動(dòng)電源和多功能自發(fā)電燈，不僅告別了“失聯(lián)”，還可以聽(tīng)收音機(jī)、聊微信，游牧生活變得有滋有味。

服務(wù)沒(méi)有海拔，愛(ài)心沒(méi)有距離。七年間，“千戶萬(wàn)燈”的光明從東海之濱照亮雪域高原、偏遠(yuǎn)山區(qū)、扶貧結(jié)對(duì)和東西部協(xié)作地區(qū)，輻射浙江、西藏、吉林、貴州、四川五個(gè)省和自治區(qū);北上西進(jìn)南下，哪里需要光和電，哪里就會(huì)有錢(qián)海軍的身影。

曾經(jīng)有人問(wèn)：這個(gè)活動(dòng)為什么要取名叫“千戶萬(wàn)燈”?錢(qián)海軍回答說(shuō)，因?yàn)殡婈P(guān)系千家萬(wàn)戶，我們的活動(dòng)就是要“走千戶、修萬(wàn)燈、暖人心”，讓放心燈照亮每一個(gè)家庭，溫暖身邊每一個(gè)人。事實(shí)證明，他們走的遠(yuǎn)不止千戶人家，修的也不止一盞燈。

行程20余萬(wàn)公里，累計(jì)改造6047戶，惠及6萬(wàn)余人……“千戶萬(wàn)燈”從星星之火到燎原之勢(shì)，點(diǎn)亮了困難家庭、偏遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，匯成了幫扶困難群眾的“暖流”，更成了點(diǎn)亮民族團(tuán)結(jié)的“火炬”。

在西藏仁布縣，慈溪市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心首個(gè)省外服務(wù)支隊(duì)“西藏仁布縣志愿服務(wù)隊(duì)”成立了，藏族青年洛桑多吉從錢(qián)海軍手中接過(guò)了志愿服務(wù)的“火炬”。在四川布拖縣，平常就喜歡自學(xué)擺弄電力線路的友伍萌生了一個(gè)新的夢(mèng)想：成為一名專(zhuān)業(yè)的鄉(xiāng)村電工，幫助鄉(xiāng)親們解決用電困難。

“如果我們?cè)阪?zhèn)上開(kāi)設(shè)‘鄉(xiāng)村電工培訓(xùn)班’，把老師請(qǐng)到這里來(lái)，你想不想學(xué)?學(xué)了電工，必須要為布拖縣的困難殘疾人服務(wù)，你愿意嗎?”當(dāng)錢(qián)海軍這樣問(wèn)他時(shí)，友伍毫不猶豫地回答道：“想!我要像你一樣，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幫助更多的人。”

實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上“一個(gè)都不能少”，共產(chǎn)黨員就是要當(dāng)先鋒做模范。從“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目的“照亮計(jì)劃”，到培養(yǎng)鄉(xiāng)村電工、建設(shè)鄉(xiāng)村電器賦能站、幫扶困難殘疾人創(chuàng)業(yè)的“成長(zhǎng)計(jì)劃”和“圓夢(mèng)計(jì)劃”，錢(qián)海軍干的其實(shí)都是一件事：為最普通的老百姓、最需要的弱勢(shì)群體，接一根線、修一只電表、擰亮一盞電燈，架起一座黨群“連心橋”，照亮一條人人都可以有奔頭的共富路。

點(diǎn)燈讀后感【篇5】

我一口氣讀完了《深山點(diǎn)燈人》，輕輕合上書(shū)，才去擦擦滿臉的淚痕。

書(shū)中主要講了時(shí)代楷模，感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物張玉滾的感人事跡，張玉滾在伏牛山生深處的黑虎廟村長(zhǎng)大的。小玉滾上學(xué)去山里根本沒(méi)有通公路，人們要出去鎮(zhèn)上只能走路，因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)，黑虎廟的人去一趟鎮(zhèn)上，往往要走六七個(gè)小時(shí)，條件雖然惡劣，但是他在這學(xué)校卻留下了很多美好的回憶。他高中畢業(yè)之后，本想到外面闖闖，沒(méi)想到卻在校長(zhǎng)的挽留下，將自己的一生留在大山里。

我想大聲的說(shuō)：張玉滾真?zhèn)ゴ?！他像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他不能有自己的夢(mèng)想，不能愛(ài)自己的家人，犧牲了家人的健康甚至生命，他的認(rèn)真而善良，用愛(ài)心筑起責(zé)任的高墻，用大愛(ài)點(diǎn)亮孩子們的心燈，照亮深山的路，指引孩子們的前進(jìn)方向。他像默默無(wú)聞的為我們服務(wù)的清潔工，像保衛(wèi)我們安全的士兵，他還像一首激昂的詩(shī)，激勵(lì)我們前進(jìn)！

張玉滾十幾年堅(jiān)守山鄉(xiāng)教育，不忘初心，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的善心，愛(ài)心和責(zé)任心，去照亮孩子們的明天！

點(diǎn)燈讀后感【篇6】

讀了《星星點(diǎn)燈》以后，我的內(nèi)心感受到了別樣的溫暖。

文中的主人公星星是個(gè)盲姑娘。她生活在一個(gè)沒(méi)有路燈的小巷，經(jīng)常有人因此而摔倒，她在大伙兒都不愿意出錢(qián)的情況下，毫無(wú)保留地將自己僅有的1000元，捐給了社區(qū)裝路燈。讀到這里，我很奇怪，一個(gè)盲人需要路燈嗎？她這么做，完全是為了晚上不再有人摔倒，為了小巷不像她一樣沒(méi)有眼睛。多么了不起的姑娘??！她的義舉不僅照亮了小巷，而且也照亮了人們的心靈。

回眸“512”汶川八級(jí)特大地震，災(zāi)難過(guò)后，家園坍塌，親人永別，災(zāi)區(qū)人民遭受了無(wú)盡的傷痛?！盀?zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。有錢(qián)出錢(qián)，有力出力。一分希望，百倍努力……”這一句句溫暖人心的話語(yǔ)，在災(zāi)區(qū)人民的心頭，又重新燃起了希望的火種。我，一個(gè)小學(xué)生，雖無(wú)法奔赴救災(zāi)第一線，但也用自己的方式，表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意，像書(shū)中主人公星星那樣伸出援手，我因此感受到了星星的快樂(lè)和內(nèi)心的踏實(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到給黑暗中的人們帶來(lái)光明的人，定會(huì)在他們的心中點(diǎn)亮一盞溫暖之燈。

點(diǎn)燈讀后感【篇7】

星星是個(gè)盲人，她的名字是小時(shí)侯被人送到兒童福利院時(shí)，院長(zhǎng)給起的名，她說(shuō)：“這孩子眼睛看不見(jiàn)，星星就是她的名字，讓名字給她添點(diǎn)亮光吧！”院長(zhǎng)憐憫地說(shuō)。

星星長(zhǎng)大了進(jìn)了盲人福利工廠工作，在一個(gè)小胡同又有了自己的住房，星星很想看見(jiàn)亮光，可人家說(shuō)治好眼睛要花一大比錢(qián)，她就開(kāi)始攢錢(qián)。星星攢了一千元錢(qián)后，她想應(yīng)該差不多了就去了醫(yī)院。可醫(yī)生的診斷卻使她萬(wàn)念俱灰，先天性組織缺損失明，無(wú)法可治。

一天，星星和往常一樣早早地上了床。突然，星星聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)是一個(gè)老人摔倒在了沒(méi)有路燈的漆黑的胡同里，星星大聲呼喚救人，摔傷的人很快被送進(jìn)了醫(yī)院。

這件事深深觸動(dòng)了星星，她便想在沒(méi)有路燈的小胡同里，行人夜晚進(jìn)出不方便，就拿出自己積攢的一千元錢(qián)，在門(mén)口安了一盞路燈，想象著那盞燈給人帶來(lái)的方便，星星笑了。

是啊，在生活中，我們?nèi)绻枷裥切悄菢犹幪帪樗酥?，社?huì)該是多么美好！星星是不幸的，她與黑暗永遠(yuǎn)為伴，但星星是善良的，為別人帶來(lái)光亮，也為自己帶來(lái)了快樂(lè)。

點(diǎn)燈讀后感【篇8】

緣起——《盲人點(diǎn)燈》小故事——禪師見(jiàn)盲人夜行打著燈籠，不解，詢問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見(jiàn)，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我是為自己點(diǎn)燈的，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才能看見(jiàn)我，不會(huì)撞到我。禪師大悟：為別人就是為自己。

聯(lián)想——前陣子跟老板去參加了深圳聚成培訓(xùn)集團(tuán)的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的五天四夜封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候美女班導(dǎo)黃英（身材不錯(cuò)）對(duì)著差不多400多位學(xué)員（其實(shí)這些學(xué)員基本都是企業(yè)老板或者管理層）自我介紹說(shuō)：“我叫黃英，是你們這期《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的班導(dǎo)，你們要想今天感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想明天也感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想以后天天都感到開(kāi)心幸福的話，更要記住這個(gè)名字！那你們要不要記住我的名字啊？”下面一片回應(yīng)聲：“要。要。！”黃英美女會(huì)心開(kāi)心幸福的笑了，此時(shí)的她肯定感到自己是最開(kāi)心最幸福最美麗的。。。

分享——其實(shí)我們每個(gè)人要怎么樣才能使自己每天都開(kāi)心幸福呢，這可能是我們每個(gè)人都想追求的，也是我們每個(gè)人為之每天苦苦努力奮斗的，其實(shí)我覺(jué)得要每天都開(kāi)心幸福說(shuō)很難也很簡(jiǎn)單，重要的就是：我們要讓我們身邊的人每天都感到開(kāi)心幸福，我們自己也會(huì)更開(kāi)心幸福的。盲人點(diǎn)燈是為別人能看清道路看清路人，讓別人感到了開(kāi)心幸福，他自己也因此不會(huì)被人撞到，也很開(kāi)心幸福；學(xué)員老板管理者們?yōu)榱俗屆琅鄬?dǎo)開(kāi)心幸福的一笑，也都開(kāi)心幸福地記住了她好聽(tīng)的名字，其實(shí)這些企業(yè)老板們何嘗不是每天都在讓他們的下屬員工每天都過(guò)的開(kāi)心幸福而努力工作創(chuàng)造著，而他們?cè)诖诉^(guò)程中也收獲了他們的開(kāi)心幸福。

總結(jié)——心中充滿著思考與憧憬——原來(lái)開(kāi)心幸福是這么“容易”得到的。。讓我們每個(gè)人都多做點(diǎn)“盲人指路”之事吧！

點(diǎn)燈讀后感【篇9】

每個(gè)人的心中都有一盞明燈，但是使它燃燒的，卻是那個(gè)默默奉獻(xiàn)的點(diǎn)燈人。題記

下雨了，我不能出門(mén)，便巡視一遍書(shū)架，抽出一本書(shū)《深山點(diǎn)燈人》，細(xì)細(xì)品讀。兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼流逝，我渾然不覺(jué)，只是眼中有了淚

張玉滾是一名黑虎廟的小學(xué)生，他在這所學(xué)校里留下了許多美好的回憶。一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，他已經(jīng)高中畢業(yè)，準(zhǔn)備去外面闖蕩一番了?？墒窃谂R行的前一天，校長(zhǎng)留住了他，請(qǐng)他做老師。當(dāng)時(shí)，他本以為自己只是暫時(shí)留下，沒(méi)想到他將自己的一生都留在了大山里。

當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，眼中恍然有了淚花張玉滾真是太偉大了！他用自己的勤奮、認(rèn)真和執(zhí)著，用自己的善心、愛(ài)心和責(zé)任，用自己日復(fù)一日的付出，月復(fù)一月的刻苦，年復(fù)一年的堅(jiān)守，用自己十幾年如一日的大愛(ài)，點(diǎn)亮了孩子們的心燈，點(diǎn)燃了孩子們的自信，點(diǎn)燦了深山孩子走出大山的路，照亮了家鄉(xiāng)孩子的前程。

為了辦好黑虎廟小學(xué)，他犧牲了自己外出闖蕩的夢(mèng)想，犧牲了妻子的四根手指，甚至犧牲了自己九個(gè)月大的女兒！就連母親撒手人寰時(shí)，他也沒(méi)能去看一眼。他的無(wú)私奉獻(xiàn)、敬職敬業(yè)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。就像在我們身邊的默默無(wú)聞的清潔工，士兵，警察，老師他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)世界，寫(xiě)下一首首最抒情最優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)，感召著越來(lái)越多的中國(guó)人；他們用自己的理想信念之燈，去照亮更多的明天，照亮我們中華民族的未來(lái)！

我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮心中的那盞燈，在未來(lái)為夢(mèng)想去拼搏，擁有屬于自己的一方長(zhǎng)空。同時(shí)，我們也要讓這盞燈更加明亮，這樣我們才能點(diǎn)燃那根薪火相傳的木棒，從而去點(diǎn)燃更多的夢(mèng)想之燈。我想，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)點(diǎn)燈人的不懈努力，中華大地一定會(huì)葳蕤生光！

雨停了，張玉滾那樸素的背影又在我腦海里搖晃，他的臉上蕩漾著淺淺的笑意。而他的身后，跟著幾個(gè)小尾巴，往大山深處走去

點(diǎn)燈讀后感【篇10】

古時(shí)候，沒(méi)有打火機(jī)，取火時(shí)必須鉆木一直到有火才行。一天晚上沒(méi)有月亮和星星，但是有人得了急病，所以他不得不用火燒湯來(lái)救命。

他把他的仆人叫了出來(lái)，喊道：“快去鉆木，給我取點(diǎn)火來(lái)！快去！

”可那天晚上，什么也看不見(jiàn)，烏黑一片，伸手不見(jiàn)五指，連腳被人踩的生痛才知道對(duì)面有個(gè)人。所以仆人在偌大的房間里是很難找到鉆火的用具，鉆木取火更是一件費(fèi)事事，要費(fèi)很久的時(shí)間的苦差事，雖然想要鉆出火來(lái)，真是難上加難。但是主人已經(jīng)等得不耐煩了，因?yàn)槠腿擞昧撕芫玫臅r(shí)間還沒(méi)有找到鉆火的用具。

主人十分生氣，大聲呵斥仆人道：“快點(diǎn)取火呀！”仆人真是被催的忍無(wú)可忍，也對(duì)抗起來(lái)呵斥主人，主人被氣的火冒三丈，沖著仆人大聲喊到：

“好，你現(xiàn)在被辭退了！”“誰(shuí)稀罕當(dāng)你的仆人？”仆人說(shuō)完就氣呼呼地走了。

為什么仆人被氣走了？因?yàn)橹魅四筒蛔⌒宰涌偸羌奔痹暝辏刂撇蛔∽约旱那榫w，馬馬虎虎的就“火山爆發(fā)”。而仆人呢？

因?yàn)槲冶锊蛔?，不?tīng)別人的建議，最后被師傅炒了魷魚(yú)離開(kāi)了。假設(shè)主人不發(fā)火，仆人就不會(huì)被炒魷魚(yú)了。又假設(shè)仆人沉得住氣，聽(tīng)別人的建議，就不會(huì)被炒魷魚(yú)了。

所以我們不能總像大師一樣控制不了自己的情緒，忍受不了自己的氣質(zhì)，隨意攻擊。也不能像仆人一樣不聽(tīng)別人的勸告與建議，自己亂來(lái)是不行的。因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋?，我們需要更多性格相反的人。李玉剛為什么這么成功？

國(guó)家對(duì)他來(lái)說(shuō)是平靜的，他經(jīng)常練習(xí)一個(gè)動(dòng)作至少要14-15個(gè)小時(shí)。

有一次，我和高琳哲發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們一個(gè)多星期沒(méi)說(shuō)話了。原來(lái)，有一次我拜托高琳哲幫我買(mǎi)學(xué)生鋼筆，可是過(guò)了一個(gè)多星期她才買(mǎi)到鋼筆給我，我很生氣跟她干上了一架之后誰(shuí)也不理誰(shuí)。因?yàn)槲铱刂撇蛔∏榫w沉不住氣，所以才跟她干上了一架。

所以我們要學(xué)駱駝，沉的住氣，漸漸走總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，漸漸吃總會(huì)吃飽的。

這就是我對(duì)《點(diǎn)燈》的感悟。

點(diǎn)燈讀后感【篇11】

螢火蟲(chóng)，像燈籠，高高掛，慢慢飛，黑夜里，引著我，慢慢走每當(dāng)我捧起《螢王》，童年的歌謠一遍又一遍回蕩在我耳邊，眼前總浮現(xiàn)出一群群散發(fā)著淡金色光，高貴無(wú)比的獨(dú)特生靈螢火蟲(chóng)，它們?cè)谝箍罩芯従忥w行，溫柔而執(zhí)著地用神秘悠遠(yuǎn)的光牽引著我走進(jìn)一個(gè)個(gè)明亮的小小世界。

迷失在蘆葦蕩的男孩

屹立在籬笆桿上的豆娘注視著鬼頭鬼腦的八歲小男孩我的爺爺屈寶根。透明的翅膀，鼓溜溜的眼睛，淡綠色的衣裳深深地把爺爺迷惑住了，這是他見(jiàn)過(guò)最好看的一只蟲(chóng)子。而因此，他為了抓豆娘被困在似迷宮般的蘆葦蕩深處。他開(kāi)始胡亂地跑起來(lái)，不知奔跑了多久，也沒(méi)有看到蘆葦蕩的邊沿。天色漸漸暗淡，氣溫漸漸寒涼。月亮拉開(kāi)了白色幕布，里面是無(wú)盡的黑。爺爺嚎啕大哭起來(lái)，回應(yīng)他的，卻只有蘆葦擠擠擦擦發(fā)出的永遠(yuǎn)的沙沙聲。

寂靜，彌漫在教室四周。好似下一秒馬上就會(huì)形成一個(gè)漆黑黑的洞，吞噬著我。周?chē)皇Ｏ律成车膶?xiě)字聲。我的眼神似空洞，毫無(wú)生氣的黑色文字仿佛在嘲笑我的愚笨。再往下看，黑色的橫線上，是一片刺眼的白。凝視了許久這一片刺眼的白，我想放棄了：以我空了這么多題，考到理想分?jǐn)?shù)很難吧。環(huán)顧四周，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，估計(jì)都考的不錯(cuò)吧。而我，永遠(yuǎn)地卡在這里，這無(wú)盡的奧數(shù)之中。失落感爬滿我的心頭，再一次將我打入了深淵。

黑暗中那一縷亮光

爺爺感覺(jué)自己陷入黑暗無(wú)邊的死神世界里，正當(dāng)以為自己將要死亡時(shí)，不遠(yuǎn)處，一、二、三、四、五，五盞小燈籠忽前忽后，忽熄忽滅地亮在他的前頭。霎時(shí)，世界仿佛大放光明，黑暗忽地消退，萬(wàn)物有靈，他的心都被照亮了。他堅(jiān)信，這些小東西是他的希望，他必須跟著它們。就這樣，它們固執(zhí)地引領(lǐng)著隨時(shí)要餓暈的爺爺走出了一望無(wú)垠的蘆葦蕩，不離不棄。

望著干凈的紙張上那寥寥無(wú)幾的數(shù)字，而我完全解不出的答案。絕望，蔓延到身體的每一個(gè)角落。鼻尖開(kāi)始冒汗，我撫了撫額，腦中一片空白。垂下了眼眸，眼前一片黑暗。好想沖出去跑到一墻之外媽媽的面前，訴說(shuō)自己的委屈，想大哭一場(chǎng)發(fā)泄每次小升初考試帶來(lái)的壓力，想在媽媽?xiě)牙锏玫轿拷濉Ｕ胫?，突然間，媽媽的一記溫柔的眼光閃過(guò)我的腦海，那一抹亮光就如帶爺爺走出困境的螢火蟲(chóng)發(fā)出金色光茫，驅(qū)散我周邊的黑暗溫暖著我。眼中的那熟悉的亮光，好似一束光亮，那是我每次遇到挫敗快要放棄時(shí)給我點(diǎn)亮希望的光，給了我走向成功的信心，給了我通向勝利的勇氣。對(duì)，我能行的!還沒(méi)到最后，我不能太早放棄讓媽媽失望!我深深地呼出了一口濁氣，定下心來(lái)。睜開(kāi)眼睛，再次審題，把老師平時(shí)傳授的解題竅門(mén)再回想一遍。把題目分解，解題，求出更多的已知條件，再串起來(lái)就行了。當(dāng)最后一個(gè)比值算出來(lái)的時(shí)候，心中升起一股滿滿的成就感。奧數(shù)并沒(méi)有想的那么可怕，我迫不及待去解下一道題

心懷感恩，心存善念

生死關(guān)頭，螢火蟲(chóng)救了爺爺。而爺爺用他的一生守護(hù)著螢火蟲(chóng)。爺爺一人勢(shì)單力薄，拼盡全力無(wú)法阻止村民因金錢(qián)誘惑對(duì)它們的捕捉傷害。后來(lái)，秋虎的兒子不慎落水，爺爺帶著成千上萬(wàn)的螢火蟲(chóng)趕來(lái)，照亮了河堤，救了他的兒子。爺爺?shù)纳屏紗拘蚜饲锘⒌臒o(wú)知，喚醒了村民們。螢火蟲(chóng)用金色的光芒將人們冰凍的心逐漸溫暖。從此，他們不再捕捉螢火蟲(chóng)，共同守護(hù)它們。

有一種愛(ài)，從我們出生的那一天起就伴隨著我們。媽媽期待鼓勵(lì)的眼神就像和煦的陽(yáng)光，陪伴著我每一次的迷茫彷徨，為我指引方向。書(shū)中的爺爺也讓我懂得了做人要懂得感恩，更要善待身邊的人和一切有生命的小動(dòng)物。在書(shū)中，我被爺爺?shù)倪@份堅(jiān)守而感動(dòng)，為爺爺有如此堅(jiān)定的信念而深深折服?！段炌酢罚屛铱吹搅嗣琅c丑，善與惡，在以后的日子里它將會(huì)是我的螢火蟲(chóng)，陪伴我指引我。

黑夜中的點(diǎn)燈人，感謝你，在我無(wú)數(shù)次徘徊時(shí)，為我指引方向，牽我走出困境。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的情誼我的母親。

點(diǎn)燈讀后感【篇12】

相信《盲人點(diǎn)燈》的故事大家都聽(tīng)過(guò)吧？這本是一則笑話，是指一個(gè)人做事沒(méi)有用大腦來(lái)想，盡是做一些多此一舉的事。但是，從另一個(gè)角度來(lái)看，這是一則利人利己的行為。

一個(gè)禪師走在漆黑的路上，因?yàn)槁诽冢腥酥g難免磕磕碰碰，禪師也被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人提著燈籠向他走過(guò)來(lái)，一個(gè)路人說(shuō)道：“這個(gè)瞎子真奇怪，明明看不見(jiàn)，卻每天晚上打著燈籠！” 禪師也覺(jué)得非常奇怪，等那個(gè)打燈籠的盲人走過(guò)來(lái)的時(shí)候，他便上前問(wèn)道：“你真的是盲人嗎？” 那個(gè)人說(shuō)：“是的，我從生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一絲亮光，對(duì)我來(lái)說(shuō)白天和黑夜是一樣的，我甚至不知道燈光是什么樣的！” 禪師更迷惑了，問(wèn)道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢？” 盲人說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因?yàn)橐雇頉](méi)有燈光，所以我就在晚上打著燈籠出來(lái)。但同時(shí)也是為了我自己！” 禪師更迷惑了，問(wèn)道：“為什么呢？” 盲人答道：“你剛才過(guò)來(lái)有沒(méi)有被人碰撞過(guò)？“ 禪師說(shuō)：“有呀?！?盲人說(shuō)：“我是盲人，之所以我從來(lái)沒(méi)有被人碰到過(guò)。是因?yàn)槲尹c(diǎn)的燈籠照亮了別人，同時(shí)也讓別人看到了我，所以他們就不會(huì)撞到我?！?/p>

予人方便，予己方便。我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人他過(guò)隧道的時(shí)候從不開(kāi)燈，但是有一天他在隧道里出了車(chē)禍，因?yàn)樗麤](méi)開(kāi)燈別人也看不見(jiàn)他所以就撞了車(chē)?！坝惺У赖囊?，就必定有寡助的果。”人不能總為自己活著，要學(xué)會(huì)替他人著想，這樣自己才能活得舒坦。

最新點(diǎn)燈讀后感(集錦八篇)

我們經(jīng)常會(huì)去寫(xiě)作文，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的事情。寫(xiě)作本質(zhì)上就是文字交流的獨(dú)特過(guò)程，我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。你通常會(huì)寫(xiě)哪方面的作文呢？小編現(xiàn)在向你推薦最新點(diǎn)燈讀后感(集錦八篇)，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

點(diǎn)燈讀后感【篇1】

緣起——《盲人點(diǎn)燈》小故事——禪師見(jiàn)盲人夜行打著燈籠，不解，詢問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見(jiàn)，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我是為自己點(diǎn)燈的，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才能看見(jiàn)我，不會(huì)撞到我。禪師大悟：為別人就是為自己。

聯(lián)想——前陣子跟老板去參加了深圳聚成培訓(xùn)集團(tuán)的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的五天四夜封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候美女班導(dǎo)黃英（身材不錯(cuò)）對(duì)著差不多400多位學(xué)員（其實(shí)這些學(xué)員基本都是企業(yè)老板或者管理層）自我介紹說(shuō)：“我叫黃英，是你們這期《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的班導(dǎo)，你們要想今天感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想明天也感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想以后天天都感到開(kāi)心幸福的話，更要記住這個(gè)名字！那你們要不要記住我的名字??？”下面一片回應(yīng)聲：“要。要。！”黃英美女會(huì)心開(kāi)心幸福的笑了，此時(shí)的她肯定感到自己是最開(kāi)心最幸福最美麗的。。。

分享——其實(shí)我們每個(gè)人要怎么樣才能使自己每天都開(kāi)心幸福呢，這可能是我們每個(gè)人都想追求的，也是我們每個(gè)人為之每天苦苦努力奮斗的，其實(shí)我覺(jué)得要每天都開(kāi)心幸福說(shuō)很難也很簡(jiǎn)單，重要的就是：我們要讓我們身邊的人每天都感到開(kāi)心幸福，我們自己也會(huì)更開(kāi)心幸福的。盲人點(diǎn)燈是為別人能看清道路看清路人，讓別人感到了開(kāi)心幸福，他自己也因此不會(huì)被人撞到，也很開(kāi)心幸福；學(xué)員老板管理者們?yōu)榱俗屆琅鄬?dǎo)開(kāi)心幸福的一笑，也都開(kāi)心幸福地記住了她好聽(tīng)的名字，其實(shí)這些企業(yè)老板們何嘗不是每天都在讓他們的下屬員工每天都過(guò)的開(kāi)心幸福而努力工作創(chuàng)造著，而他們?cè)诖诉^(guò)程中也收獲了他們的開(kāi)心幸福。

總結(jié)——心中充滿著思考與憧憬——原來(lái)開(kāi)心幸福是這么“容易”得到的。。讓我們每個(gè)人都多做點(diǎn)“盲人指路”之事吧！

點(diǎn)燈讀后感【篇2】

開(kāi)春時(shí)的大涼山，地里的積雪還未化盡，就又下了一場(chǎng)大雪，氣溫有些低。家住四川省涼山彝族自治州布拖縣日嘎村的殘聯(lián)專(zhuān)委吉子友伍心里卻一團(tuán)火熱，他盼著一個(gè)人和他的志愿團(tuán)隊(duì)的再次到來(lái)。那個(gè)人就是錢(qián)海軍。

20xx年10月的一天，友伍在自家院子里第一次見(jiàn)到錢(qián)海軍：個(gè)子不高、頭發(fā)不多，略有點(diǎn)禿頂，鼻梁上架著一副普通的邊框眼鏡，裝束十分樸素，看上去有種農(nóng)村人特有的樸實(shí)?？吹藉X(qián)海軍把屋子的角角落落看了一遍，就指出了“沒(méi)有安裝漏電保護(hù)器”“線頭搭接的地方絕緣沒(méi)有做好”等用電安全隱患，友伍的內(nèi)心逐漸從疑惑變成佩服，并開(kāi)始對(duì)他口中的“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目充滿了期待。

日嘎村有四十多戶殘疾人家庭，錢(qián)海軍在走訪中看到，有的家里用不起電，有的屋子里雖然有燈照明，但是電線卻用膠布纏著，和梁上掛著的玉米搭在一起……這一幕幕，都讓這位“老電工”感到有些震驚。鄉(xiāng)村電工稀缺，缺乏專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，操作不十分規(guī)范，在整個(gè)四川涼山，像日嘎村這樣困難群眾用電難、安全隱患多的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。

燈泡不亮了誰(shuí)來(lái)?yè)Q?電表壞了找誰(shuí)修?電路跳閘怎么辦?帶著這些問(wèn)題，20xx年，錢(qián)海軍先后三次來(lái)到四川涼山布拖縣，開(kāi)啟了“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目的“點(diǎn)燈”之旅，免費(fèi)為當(dāng)?shù)?12戶困難殘疾人改造住房照明線路，照亮了彝族群眾的生活，也點(diǎn)燃了他們的夢(mèng)想。

日嘎村的阿能么土外身患眼疾、耳疾等疾病，是位多重殘疾人，家里只有一盞小臺(tái)燈。之前她覺(jué)得反正眼睛看不清，裝燈也沒(méi)什么用，就這么“將就”吧。直到錢(qián)海軍一行來(lái)到她的家中，重新拉電線、把裸露在外的電線用絕緣材料包裹起來(lái)，重新安裝、固定電燈開(kāi)關(guān)……晚上7點(diǎn)多完工后，77歲的阿能么土外忽然感到眼前閃了一下，她已經(jīng)很多年沒(méi)感受過(guò)這么明亮的夜晚了?！耙院竺刻焱砩隙寄苓@么亮嗎?”她問(wèn)道。“當(dāng)然，今后每天都是亮亮的。”錢(qián)海軍回復(fù)說(shuō)。

燈亮了，心就暖了。大涼山“點(diǎn)燈”之旅的成功，離不開(kāi)“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目在慈溪的探索。20xx年9月，在錢(qián)海軍的積極推動(dòng)下，慈溪市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心、國(guó)網(wǎng)慈溪市供電公司和慈溪市慈善總會(huì)共同發(fā)起，并聯(lián)合地方民政局、殘聯(lián)、愛(ài)心企業(yè)等社會(huì)各界力量，啟動(dòng)了“千戶萬(wàn)燈”困難殘疾人住房照明線路改造項(xiàng)目，為慈溪2742戶殘疾人貧困戶進(jìn)行家庭用電線路改造和維護(hù)，排除安全用電隱患。

這是一個(gè)沒(méi)有人做過(guò)的項(xiàng)目，錢(qián)海軍卻愿意做那個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”?！坝行┦虑榭偟糜腥巳プ?，沒(méi)有先例，我們可以摸著石頭過(guò)河?！卞X(qián)海軍說(shuō)，“作為一名共產(chǎn)黨員，我要盡己所能，確保他們的用電安全?！倍S著項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，錢(qián)海軍一次又一次地挑戰(zhàn)著“不可能完成的任務(wù)”。

20xx年，援藏志愿者帶來(lái)了西藏日喀則仁布縣的消息：仁布縣總共3萬(wàn)多人口，貧困人口占了三分之一，盡管當(dāng)?shù)匾延?0xx年實(shí)現(xiàn)了村村通電，但仍有很多藏族農(nóng)牧民用不起電，用上電的家庭也存在著線路老化、亂接亂搭等安全隱患。錢(qián)海軍得知后，決定把“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目帶到雪域高原去。

當(dāng)年7月，錢(qián)海軍和他的志愿團(tuán)隊(duì)來(lái)到了平均海拔近4000米的仁布縣。面對(duì)頭痛、失眠、疲倦、呼吸困難等高原反應(yīng)癥狀，錢(qián)海軍起初還能勉強(qiáng)支撐，到后來(lái)實(shí)在支撐不住進(jìn)了醫(yī)院，但三瓶鹽水下去，他又“滿血復(fù)活”了——手背上的棉球還未扔掉，他的聲音已經(jīng)傳到了每個(gè)人的耳朵里：“走，我們馬上出發(fā)!”

多吉赤列的家在山坳里，地處偏僻，方圓十?dāng)?shù)里總共只有兩戶人家，汽車(chē)開(kāi)不進(jìn)去，必須沿著高高低低的山路走上20分鐘才能抵達(dá)，室內(nèi)照明線路整改需要的大件材料則需要依靠一條空中索道，從盤(pán)山公路上順著索道穿越峽谷滑向?qū)Π?。?dāng)房間里的燈亮起，多吉赤列激動(dòng)地說(shuō)：“我家這么偏僻，路又這么難走，我以為沒(méi)有人會(huì)想到我們，沒(méi)想到你們卻來(lái)了。”

旺堆次仁會(huì)記得，因?yàn)榇遄与x縣城比較遠(yuǎn)，出門(mén)一趟不容易，常常需要一次性采購(gòu)很多食物回來(lái)，他最怕的是家里冰箱突然沒(méi)電，錢(qián)海軍對(duì)室內(nèi)照明線路進(jìn)行改造后，家里有了充足的電能供應(yīng)，再也不怕了。

旦真群邊也會(huì)記得，早先出門(mén)放牧，離家?guī)浊咨踔翈兹f(wàn)米遠(yuǎn)，草場(chǎng)沒(méi)有人煙，也沒(méi)有通電，最怕手機(jī)沒(méi)電報(bào)不了平安，自從有了錢(qián)海軍一行送來(lái)的太陽(yáng)能移動(dòng)電源和多功能自發(fā)電燈，不僅告別了“失聯(lián)”，還可以聽(tīng)收音機(jī)、聊微信，游牧生活變得有滋有味。

服務(wù)沒(méi)有海拔，愛(ài)心沒(méi)有距離。七年間，“千戶萬(wàn)燈”的光明從東海之濱照亮雪域高原、偏遠(yuǎn)山區(qū)、扶貧結(jié)對(duì)和東西部協(xié)作地區(qū)，輻射浙江、西藏、吉林、貴州、四川五個(gè)省和自治區(qū);北上西進(jìn)南下，哪里需要光和電，哪里就會(huì)有錢(qián)海軍的身影。

曾經(jīng)有人問(wèn)：這個(gè)活動(dòng)為什么要取名叫“千戶萬(wàn)燈”?錢(qián)海軍回答說(shuō)，因?yàn)殡婈P(guān)系千家萬(wàn)戶，我們的活動(dòng)就是要“走千戶、修萬(wàn)燈、暖人心”，讓放心燈照亮每一個(gè)家庭，溫暖身邊每一個(gè)人。事實(shí)證明，他們走的遠(yuǎn)不止千戶人家，修的也不止一盞燈。

行程20余萬(wàn)公里，累計(jì)改造6047戶，惠及6萬(wàn)余人……“千戶萬(wàn)燈”從星星之火到燎原之勢(shì)，點(diǎn)亮了困難家庭、偏遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，匯成了幫扶困難群眾的“暖流”，更成了點(diǎn)亮民族團(tuán)結(jié)的“火炬”。

在西藏仁布縣，慈溪市錢(qián)海軍志愿服務(wù)中心首個(gè)省外服務(wù)支隊(duì)“西藏仁布縣志愿服務(wù)隊(duì)”成立了，藏族青年洛桑多吉從錢(qián)海軍手中接過(guò)了志愿服務(wù)的“火炬”。在四川布拖縣，平常就喜歡自學(xué)擺弄電力線路的友伍萌生了一個(gè)新的夢(mèng)想：成為一名專(zhuān)業(yè)的鄉(xiāng)村電工，幫助鄉(xiāng)親們解決用電困難。

“如果我們?cè)阪?zhèn)上開(kāi)設(shè)‘鄉(xiāng)村電工培訓(xùn)班’，把老師請(qǐng)到這里來(lái)，你想不想學(xué)?學(xué)了電工，必須要為布拖縣的困難殘疾人服務(wù)，你愿意嗎?”當(dāng)錢(qián)海軍這樣問(wèn)他時(shí)，友伍毫不猶豫地回答道：“想!我要像你一樣，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幫助更多的人。”

實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上“一個(gè)都不能少”，共產(chǎn)黨員就是要當(dāng)先鋒做模范。從“千戶萬(wàn)燈”項(xiàng)目的“照亮計(jì)劃”，到培養(yǎng)鄉(xiāng)村電工、建設(shè)鄉(xiāng)村電器賦能站、幫扶困難殘疾人創(chuàng)業(yè)的“成長(zhǎng)計(jì)劃”和“圓夢(mèng)計(jì)劃”，錢(qián)海軍干的其實(shí)都是一件事：為最普通的老百姓、最需要的弱勢(shì)群體，接一根線、修一只電表、擰亮一盞電燈，架起一座黨群“連心橋”，照亮一條人人都可以有奔頭的共富路。

點(diǎn)燈讀后感【篇3】

最近，我讀了一篇名叫《盲人點(diǎn)燈》的文章，讓我的心里久久不能平靜。

故事講得是一位苦行僧走到一個(gè)荒僻的村中，他看到有一團(tuán)昏黃的光正從巷道的深處?kù)o靜地亮起來(lái)，身旁的村民突然說(shuō)：“瞎子來(lái)了?！笨嘈猩读耍銌?wèn)身旁的村民：“那位真的是盲人嗎？”“嗯，他真的是盲人?！蹦侨丝隙ǖ幕卮鸬馈?/p>

苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的人，沒(méi)有白天和黑夜的概念，為何要挑一盞燈呢？便上前問(wèn)那位盲人，盲人說(shuō)：“挑燈即為別人照亮了路，更讓別人發(fā)現(xiàn)了‘我’?！?/p>

讀了這篇文章，讓我不由得想起了發(fā)生在我身邊的事情：那天晚上，我被一個(gè)大哥哥撞傷了，看著膝蓋上鮮血，我非常傷心。便說(shuō)起了這位大哥哥：“你這人怎搞的啊，沒(méi)長(zhǎng)眼晴??！”

現(xiàn)在想起這些事，我覺(jué)得要是燈是寬容，那么寬容別人就是寬容自己。要是燈是溫暖，那么溫暖別人就是溫暖自己！

點(diǎn)燈讀后感【篇4】

星星是個(gè)盲人，她的名字是小時(shí)侯被人送到兒童福利院時(shí)，院長(zhǎng)給起的名，她說(shuō)：“這孩子眼睛看不見(jiàn)，星星就是她的名字，讓名字給她添點(diǎn)亮光吧！”院長(zhǎng)憐憫地說(shuō)。

星星長(zhǎng)大了進(jìn)了盲人福利工廠工作，在一個(gè)小胡同又有了自己的住房，星星很想看見(jiàn)亮光，可人家說(shuō)治好眼睛要花一大比錢(qián)，她就開(kāi)始攢錢(qián)。星星攢了一千元錢(qián)后，她想應(yīng)該差不多了就去了醫(yī)院?？舍t(yī)生的診斷卻使她萬(wàn)念俱灰，先天性組織缺損失明，無(wú)法可治。

一天，星星和往常一樣早早地上了床。突然，星星聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)是一個(gè)老人摔倒在了沒(méi)有路燈的漆黑的胡同里，星星大聲呼喚救人，摔傷的人很快被送進(jìn)了醫(yī)院。

這件事深深觸動(dòng)了星星，她便想在沒(méi)有路燈的小胡同里，行人夜晚進(jìn)出不方便，就拿出自己積攢的一千元錢(qián)，在門(mén)口安了一盞路燈，想象著那盞燈給人帶來(lái)的方便，星星笑了。

是啊，在生活中，我們?nèi)绻枷裥切悄菢犹幪帪樗酥?，社?huì)該是多么美好！星星是不幸的，她與黑暗永遠(yuǎn)為伴，但星星是善良的，為別人帶來(lái)光亮，也為自己帶來(lái)了快樂(lè)。

點(diǎn)燈讀后感【篇5】

緣起——《盲人點(diǎn)燈》小故事——禪師見(jiàn)盲人夜行打著燈籠，不解，詢問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見(jiàn)，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我是為自己點(diǎn)燈的，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才能看見(jiàn)我，不會(huì)撞到我。禪師大悟：為別人就是為自己。

聯(lián)想——前陣子跟老板去參加了深圳聚成培訓(xùn)集團(tuán)的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的五天四夜封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候美女班導(dǎo)黃英（身材不錯(cuò)）對(duì)著差不多400多位學(xué)員（其實(shí)這些學(xué)員基本都是企業(yè)老板或者管理層）自我介紹說(shuō)：“我叫黃英，是你們這期《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的班導(dǎo)，你們要想今天感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想明天也感到開(kāi)心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想以后天天都感到開(kāi)心幸福的話，更要記住這個(gè)名字！那你們要不要記住我的名字?。俊毕旅嬉黄貞?yīng)聲：“要...要.....！”黃英美女會(huì)心開(kāi)心幸福的笑了，此時(shí)的她肯定感到自己是最開(kāi)心最幸福最美麗的...

分享——其實(shí)我們每個(gè)人要怎么樣才能使自己每天都開(kāi)心幸福呢，這可能是我們每個(gè)人都想追求的，也是我們每個(gè)人為之每天苦苦努力奮斗的，其實(shí)我覺(jué)得要每天都開(kāi)心幸福說(shuō)很難也很簡(jiǎn)單，重要的就是：我們要讓我們身邊的人每天都感到開(kāi)心幸福，我們自己也會(huì)更開(kāi)心幸福的。盲人點(diǎn)燈是為別人能看清道路看清路人，讓別人感到了開(kāi)心幸福，他自己也因此不會(huì)被人撞到，也很開(kāi)心幸福；學(xué)員老板管理者們?yōu)榱俗屆琅鄬?dǎo)開(kāi)心幸福的一笑，也都開(kāi)心幸福地記住了她好聽(tīng)的名字，其實(shí)這些企業(yè)老板們何嘗不是每天都在讓他們的下屬員工每天都過(guò)的開(kāi)心幸福而努力工作創(chuàng)造著，而他們?cè)诖诉^(guò)程中也收獲了他們的開(kāi)心幸福...

總結(jié)——心中充滿著思考與憧憬——原來(lái)開(kāi)心幸福是這么“容易”得到的..讓我們每個(gè)人都多做點(diǎn)“盲人指路”之事吧！

點(diǎn)燈讀后感【篇6】

在蒼茫中點(diǎn)燈的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：隆冬的廣州，因著強(qiáng)冷空氣的緣故，空氣里彌漫著深深的寒意，讓人不禁瑟縮在床頭，不思動(dòng)彈。點(diǎn)一盞桔黃的夜燈，捧讀一本《在蒼茫中點(diǎn)燈》，猶如在寒夜，啜著一口一口熱氣騰騰、清香的茉莉茶。陳老師的書(shū)，我也讀過(guò)一些，往往驚嘆于她對(duì)企業(yè)文化、對(duì)管理實(shí)踐深邃的洞察力和新穎獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解。她往往能從平常不過(guò)的企業(yè)管理中看出不一樣的問(wèn)題來(lái)。本書(shū)雖沒(méi)有大段完整的說(shuō)理，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的理論推斷，沒(méi)有系統(tǒng)、科學(xué)的分析研究，但每次一點(diǎn)點(diǎn)的感悟，仿如一朵朵的細(xì)碎浪花在腦海里掠過(guò)，讓人忍不住報(bào)以會(huì)心的一笑。陳老師做管理教學(xué)已經(jīng)十幾年了，以她現(xiàn)在的地位，這么長(zhǎng)久累積起來(lái)的知識(shí)和見(jiàn)解，回頭再看企業(yè)的管理，頗有點(diǎn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！钡囊馕?。因此，書(shū)中滿篇都是她于閑暇時(shí)、于商旅途中隨手記下的點(diǎn)滴感想，既有對(duì)企業(yè)管理的思考，也有對(duì)人生的感悟。在“王家大院”篇中，談到了晉商曾經(jīng)的輝煌。陳老師認(rèn)為晉商能夠非常富有和影響深遠(yuǎn)有兩個(gè)原因，一是時(shí)代、環(huán)境的影響，即所謂的“時(shí)勢(shì)造英雄”，另一個(gè)就是明確而堅(jiān)守的績(jī)效分配制度。今天極為時(shí)髦的期權(quán)、股權(quán)、薪酬和績(jī)效，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常成熟而有效的管理制度了?！按笳乒竦淖訉O都可以繼承他的股權(quán)，這使得所有掌柜都非常的忠誠(chéng)，而且忠誠(chéng)一輩子，幾代人都要忠誠(chéng)?！边@就是企業(yè)文化。改革開(kāi)放打破了固有不變的管理體制，打破了僵化的用人制度，使企業(yè)煥發(fā)了生機(jī)，但同時(shí)這種寶貴的企業(yè)文化，員工的忠誠(chéng)度也隨之流失。其實(shí)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代管理技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮績(jī)效管理在新時(shí)代的作用，說(shuō)不定能使企業(yè)做得更好。而在“信任”篇，陳老師則談到了為人處世的問(wèn)題?，F(xiàn)代社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，“使人學(xué)會(huì)了如何遇事卻步，以便保護(hù)自己，使人學(xué)會(huì)了‘洞察’，也使人學(xué)會(huì)了冷漠?！薄懊恳粋€(gè)人都渴望其他人承認(rèn)自己的尊嚴(yán)和地位，每一個(gè)人都是通過(guò)與其他人的聯(lián)系而派生出滿足感……但是，個(gè)人自身價(jià)值的獲得需要基于群體的認(rèn)同。群體認(rèn)同……

點(diǎn)燈讀后感【篇7】

“文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富?！边@句名言相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我在讀了《盲人點(diǎn)燈》這則故事后，覺(jué)得它說(shuō)得并不完整，小故事也有大道理，而且往往是能改變?nèi)艘簧拇蟮览恚?/p>

大家可能會(huì)說(shuō)“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嘛！這個(gè)歇后語(yǔ)我們都知道?。　钡悄懵?tīng)我講完這個(gè)故事這不會(huì)這么說(shuō)了。一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落中，他看見(jiàn)有一位盲人挑著燈走過(guò)來(lái)，百思不得其解：盲人挑燈豈不可笑！于是他問(wèn)盲人：“敢問(wèn)施主，既然你什么也看不見(jiàn)，為何挑一盞燈?。俊薄叭绻谝估餂](méi)有燈光，那么滿世界的`人都和我一樣是‘盲人’?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明?。　薄安?，我是為我自己，雖說(shuō)我是盲人，但我挑這盞燈既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會(huì)碰撞！”

“為別人就是為自己！”一個(gè)盲人能有如此大徹大悟的理解，令人欽佩至極！這個(gè)盲人是不幸的，他永遠(yuǎn)喪失了光明，但他每次都能為別人設(shè)身處地著想，從而一次也沒(méi)被別人撞倒過(guò)，但我們這些健康人，卻不能像那個(gè)盲人，每次都是從自己的角度去想，從來(lái)不為別人著想，雖然我們健康，眼睛不瞎，但內(nèi)心卻是漆黑一片，是心盲！人們常用“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”來(lái)諷刺那些勞而無(wú)功的人，其實(shí)也不盡然。“盲人點(diǎn)燈”這個(gè)故事就是對(duì)這一說(shuō)法有力的反駁！“與人方便，與已方便?！币粋€(gè)人心里有別人，懂得設(shè)身處地地替他人著想，用愛(ài)心真情的奉獻(xiàn)得到的是內(nèi)心的充實(shí)，也同樣會(huì)得到愛(ài)心的照耀，真情的溫暖！

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)健康的身體是一種幸福，但有一顆善良、正直的心靈，這才是生存的真正價(jià)值！

點(diǎn)燈讀后感【篇8】

捧著這本書(shū)，就像捧著一顆顆充滿愛(ài)心的靈魂；讀著這本書(shū)，就像讀著一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的信念；望著這本書(shū)，就像望著一雙雙憂傷的眼神在這本書(shū)中，我們不僅看到那些傷心的事，也找到了一些欣慰的目光。在這本書(shū)中，人生的喜樂(lè)哀怒，我都看到了。

喜的是還有許多人活了下來(lái)，都平安無(wú)事；樂(lè)的是有那么多的志愿者來(lái)幫忙，有那么多愛(ài)心人士捐款捐物；哀的是有許多英雄為了救別人而獻(xiàn)出自己的生命；怒的是蒼天為什么傷害這些無(wú)辜的人！

讀這本書(shū)的第一篇文章時(shí)，我就覺(jué)得特別崇敬輝，輝在最后的廢墟中，義無(wú)反顧地把他僅有的一瓶礦泉水給了他的同學(xué)，卻在善意的謊言中枯萎了自己。他這舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，可是，要是我，我會(huì)怎么做？這是我讀完文章的第一個(gè)問(wèn)題。我想，我說(shuō)不定會(huì)為了保護(hù)自己的生命而自私的，我真的想不到，一個(gè)平常人怎么會(huì)不要自己的生命呢？輝，他是多么的高尚、多么地善良?。?/p>

你們可能會(huì)問(wèn)我，這本書(shū)里不止寫(xiě)地震??？我要選擇寫(xiě)地震的，是因?yàn)槲乙嬖V大家，我們現(xiàn)在擁有的已經(jīng)足夠了，我們別再抱怨了！如果還不滿足，你就想想那些沒(méi)有家園、失去生命的人吧！

泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)：洪逸暄