[薦]描寫式的議論作文精選

相信大家都經歷過寫作文吧，寫作可以快速提高我們的表達能力，要寫好一篇作文，對平時寫作素材的積累是非常有必要的，你認為寫作文需要怎么樣去寫？經過搜索和整理，幼兒教師教育網的編輯為大家呈上描寫式的議論作文，歡迎分享給你的朋友！

描寫式的議論作文(篇1)

有人說：“有些東西不可強求，它們就好像是沙粒，你在手中握得越緊，它們便流失得越快?！睍r間卻不是沙?！壬沉Ｌ摕o，卻又比沙粒更具流逝感。我們只有充分的利用自己的時間才會體味到無窮的樂趣。

中考前的幾個月，正在家中做數(shù)學題的我的視線突然被放在桌上的一本小說吸引，我迫不及待地翻開它。我被小說有趣的情節(jié)深深迷住，把做到一半的數(shù)學題拋到了腦后。就這樣，我的時間從書頁中匆匆流去，等我從小說有趣的情節(jié)中醒悟過來，半天的時間已經過去。

中考臨近，我原本緊繃的神經漸漸松弛了下來，因為我感覺到自己已經對所學知識掌握得差不多了，對于學過的知識也不愿再加復習。就這樣，我的時間在吃飯時從飯碗旁溜走，在睡覺時從床上跑過，在嬉笑打鬧時從手指間流逝……

轉眼間中考來臨，自以為是的我信心滿滿地進了考場?？荚嚱Y果卻出乎我的意料——我的中考成績距離我的預期相差甚遠，我沒有進入我理想中的高中。

面對著這樣的結果，我的心中充滿了無盡的悔與愧。我呆坐在書房，茫然地看著書房的墻壁，問自己：“我就這樣被打倒了嗎？”……魯迅先生曾經說過這樣一句話：“節(jié)約時間，就是使一個人有限的生命更加有效?！笔堑模业臅r間掌握在我的手中！中考的失利，需要我用三年的時間來補償！我必須充分地利用我的時間。

那天之后的我一改中考前自滿浮躁的毛病，我也不再感嘆光陰似箭日月如梭。每天，我都會坐在自己的書桌前與時間賽跑。時間，在我做題時從筆尖旁悄悄走過，在我用心溫習功課時從紙頁上匆匆逝去，在我整理知識點的腦海旁靜靜流過。

月考來臨，我不是之前那樣的自我感覺良好，而是抱著一個平靜的心態(tài)走進考場。當全班為我考得全校第一名的好成績鼓掌時，我的內心充滿了一種從未有過的喜悅與自豪。

我的成功與袁隆平、馬化騰、劉翔等人相比是極其渺小的，但是我深知，每一個人的成功都是不可復制的。對于我來說，成功便是充分認識自己，在合適的時間里做好該做的事。時間是生命的饋贈，我的時間因我的珍惜而愈發(fā)珍貴！

描寫式的議論作文(篇2)

——《熱愛生命》讀后感

這是美國作家杰克·倫敦的名作，熱愛生命這四個字似乎很容易脫口而出，真正完全實踐的，是不容易的。

一個爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數(shù)火柴，捉松雞，捕魚，同時還與棕熊等抗爭。直到發(fā)現(xiàn)病狼，找到一種相互支撐的力量。

當疲倦將意識淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術，也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼，獲得勝利。作為一個人，其實已經拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。

讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現(xiàn)危機的時候，人有一種本能的求生，無限的涌現(xiàn)出來。這種體驗只有親身經歷過，無法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時，在不能堅持，又不甘愿放棄，我還是挺過了這一關，因為，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。

人的一生，總會遇到這樣那樣的苦難，苦難是一所大學，主要從中學到什么。感恩，珍惜，熱愛生命。泰戈爾有一句詩，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

萬物之中為此長存，活著，并經歷苦痛，能做到這一點，便是勝利，即使這場賭博已不再金光燦燦。詩人食指寫道---我能頑強的活著，屢經挫敗，決不輕從，活到現(xiàn)在，就是因為，相信未來，熱愛生命。只要熱愛生命，一切都在意料之中。

左右蒼茫時，總得有條路要走，這路又不能用腿去趟，便用筆去找——拿起手中的筆，我記錄著生活的每一天，當看到文字變成鉛字時，心里是無限的欣慰。天空沒有鳥的痕跡，我已經飛過——只有懂得愛自己，才能去愛別人，愛整個世界。經歷過諸多的坎坷，我又迎來了生命的春天，親情無時不刻的滋潤，社會溫暖的關懷，還有朋友的支持。坐在輪椅上，我像一株綠色的風信子，在春風中播撒，珍惜生命，共享人生，與天地同存，日月共輝！

描寫式的議論作文(篇3)

世界上有許多的人不開心，也有各種原因導致他們不開心，這些不開心的人中，有部分人是因為他們的欲望沒有得到滿足，滿足不了自己的私欲，從而感到痛苦。世界上也有許多人是快樂的，有些人就是因為沒有過多的貪念，懂得要知足，所以才會快樂。

有人說，人的欲望是無止境的。的確如此，每個人的心里都有一顆欲望的種子，隨著時間的增長，這顆種子也逐漸地發(fā)芽，長大。有的人心里的這顆種子，越長越大，生命力越來越旺盛；而有的人的種子卻在發(fā)芽時，甚至在還是一顆種子的時候，就已經停止了生長。其實是因為這兩種人用的養(yǎng)料不同：第一種人用的是欲望的養(yǎng)料，而第二種人用的卻是知足的養(yǎng)料。欲望的種子用欲望的養(yǎng)料使其生長，在適合不過，所以才會越長越大。但欲望的種子用知足的養(yǎng)料使其生長，它自然就遇到了克星，試問，它還能繼續(xù)生長下去嗎？這就是它們的區(qū)別。

生活中，難免有許多事極具誘惑力，如果你接受，等待你的往往不是快樂，而是痛苦?？鞓罚c痛苦之間，你會選擇誰？所以，每當遇到這種事情，只要我們的心志堅定，就完全可以不受它的誘惑。它愛咋咋地，反正跟我們沒關系。

欲望，可以使一個人痛苦；知足，可以使一個人快樂?？鞓放c痛苦，欲望與知足，你選擇哪一方，就看你自己的決定。

要記住，知足常樂。

描寫式的議論作文(篇4)

正所謂“知足者常樂。”青蛙雖然居于井底，只能看到巴掌大的一塊天，可它知中，知足者常樂，它每天高高興興，無憂無慮，悠閑自在，快哉!大雁展翅高飛，翱翔在蔚藍的天空之中，可它不知足，非要追求鴻鵠的志向，每天拼命地往高飛，累得要命，一點兒也不快樂，整天沉浸在失敗的陰影中。

其實，人又何嘗不這樣呢?有的人雖然身居陋室，吃著精茶淡飯，可很滿足，天天都很快樂;相反的，有些貪官污吏住著別墅高層，吃著山珍海味，可這還不知足，繼續(xù)貪臟枉法整晚夜不能補寐，一聽到警笛聲就不寒而栗，好不累也!劉禹錫住著陋室，可他“無絲竹亂耳，無案牘之勞形”“淡笑有鴻儒，往來無白丁，”他因此而感滿足。

陶潛隱居山中，條件簡陋，可他的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他有“衣沾不足惜，但使愿無違”的坦蕩，他是滿足的。

海倫·凱勒，失明失聰，生活在混濁之中，可她卻是滿足的，“我把別人看到的當做我眼中的色彩，把別人聽到的當做我的音符?！?/p>

他們都是幸福的快樂的，因為他們滿足。所謂知足者常樂，如果我只要求能有幾口飯吃，有人窩兒住那么我現(xiàn)在就能滿足了，我現(xiàn)在就快樂了;可如果你要求住別墅，開奔馳，吃龍蝦，那么可能你忙碌了輩子，也達不到，那么你可能就一輩子都不快樂了，多可悲呀!

知足吧!知足都常樂!為了讓自已的生活不籠罩在悲哀的陰影里，請知足吧!

描寫式的議論作文(篇5)

外婆今天照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著寶貝一樣，沿著街邊的高樓，一步一停，靜靜地挪動碎小的腳步。風，吹不停她的腳步;雨，打不散她的堅持。

從小我就知道外婆有這樣的“必修課”，但從未追問她原因。聽媽媽說，那是外公的遺物，自從外公去世之后，奶奶就有這樣的“必修課”了。我仔細瞧過，那只是一只普通的瓶子，外婆卻當做稀世珍寶，最奇怪的是那瓶子里什么也沒有，空空的。

我想：也許外公在里面放水養(yǎng)過花，因此花謝后，仍有回憶在;又或者是裝過外公送給外婆的九十九只千紙鶴，所以外婆滿懷思念的保存著，那么，現(xiàn)在千紙鶴飛去哪了呢

終于，我決定解開這個謎。

我攙扶著奶奶走在那條街上，向她提出了我的疑問。她的睫毛微微一顫，微笑著答應告訴我謎底。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你一定以為這瓶子是空的吧。每個人都這樣想，但除了我。這里面裝著最親切的東西，是寶貝，是你外公在臨終前，對我說的話?！薄罢f的話”我驚愕?！笆前?，當時沒有錄音機，他就托醫(yī)生把他掛水的瓶子取下，叫我拿著，他對著瓶口，用最后微弱的聲音斷斷續(xù)續(xù)的說：‘老伴，好好活著，我永遠在天堂等著你?！闭f著外婆竟然熱淚盈眶。她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽到了，他又在對我說話了，你聽?！蔽医舆^瓶子，用耳朵聽，卻什么都沒聽到。哦，這應當要用心去聽吧。

描寫式的議論作文(篇6)

道德是一把鑰匙，打開了鎖在心中的窗;道德又是一扇窗，讓你推開窗，享受大自然的無窮風光;道德是一壇純凈的清泉，洗凈了人生中的煩惱。讀了《做一個有道德的人》這本書，讓我懂得了什么是道德。

在這本書中，我知道了：荷花只有經過泥土的重重考驗，才能這般晶瑩、閃亮。父母用愛的雙手托起子女，使得未來天空一片無際。老師拿起鑰匙，為我們打開了知識的大門，讓我們在知識中成長、學習。道德是我們手中唯一的一只電筒，它讓我們看清前方的路途，尋找前進的方向。從書中我認識到自強、自律、自愛、勤勞節(jié)儉、尊師愛友、孝敬長輩、誠信、助人等等，都是道德的一種表現(xiàn)。

從《小鬼當家》、《撥打電話》兩個故事中，使我深深體會到了父母的辛苦，孝敬父母是我們人生中必做的一件事。哪怕是給父母倒一杯熱茶或是一聲問候，那也是一種溫暖。雖然和爺爺奶奶分開住，但每天的一聲問候，這也是一種尊敬，一種幸福。得上一、二年級時，因為不太懂事，我那書包不是爸爸媽媽背回來的，就是爺爺奶奶幫著背回來的，因為自己覺得書包重，不想背，大人背著我該多省力啊。大多數(shù)小朋友都這樣，都不愿意自己背?，F(xiàn)在回想起來，真不應該啊!

《微笑的力量》和《我好可愛》多么讓人感動啊!她們自強、自愛，使她們變得更加強大。生活中，我們也要自強、自律、自愛，只有堅強的人才能克服困難，我們不能因受到一點挫折就自暴自棄，要自律，學會管理自己。正如書中陀思妥耶夫所說：要想征服世界，就要先征服自己。所以，要想有遠大理想，首先就要先管好自己。比如上課的時候，老有同學思想開小差，老做小動作，不但影響自己，也影響了別人，這就是一種對老師的不尊敬，對自己的不尊重。因此，我們還要學會尊重別人，尊重自己。

助人也是一種道德表現(xiàn)，就拿讓座來說。平時大人、老師總教導我們：“要講文明、講禮貌，要經常讓座。”可是當大家基本上都做到這一點時，卻感覺少了點什么，少了什么呢?我想應該是“謝謝”二字。因此，在受到別人的任何幫助時，我們首先應該先說一聲“謝謝”。所以說道德在我們身邊無處不在，我們要從自身做起，從身邊小事做起，從一點一滴做起。讓我們一起來做一個有道德的人吧!

描寫式的議論作文(篇7)

瞧！一滴小小的水珠，乘著“水家族--歡樂集結號”向我們“飛”來了！Hello!大家好！我是居住在水家族里的一滴小小的水珠。

我的本領可不小，人們只要一旦離開我，就會十分煩惱。也許，你會認為我在吹牛吧！告訴你，我既不是在吹牛，也不是在王婆賣瓜——自賣自夸。這是千真萬確，不信，你聽我來說說。若是一個地方，沒有了我，那么植物就會干枯，人們就會因為沒有我而渴死……世間的一切，都需要我。有了我，人們就可以喝茶；有了我，花草樹木都會蒼翠欲滴；有了我，動物們就可以在水中嬉戲……

也許，你們會奇怪，我是從哪里來的呢？是上帝把我?guī)У饺碎g的？還從石頭縫里蹦出來的？不，不，不！都不是，是太陽把水分蒸發(fā)，變成了水蒸汽，水蒸氣受到冷，變成了小水珠，太陽把小水珠融化，就成了我。我已經有不計其數(shù)個“子子孫孫”了呢！真可謂是“子孫滿堂”呢！嘻嘻！

我可以鉆過門縫，穿過洞洞等等，所以我是無孔不入的。但是，有的時候，人們一不小心，再加上我有點兒“掉以輕心”，釀成了大禍，導致我變成了洪水，把房子、樹木、橋梁……都會把他們沖毀。人們有時恨我，有時愛我。

不過，話又說回來了，我的功勞是大過于洪水的吧！發(fā)生大旱災的時候，人們總是惱火地說：“怎么還不來水！我都快渴死了！”可是當我和人們重逢時，總會聽到千家萬戶欣喜若狂的聲音：“水來啦，水來啦……”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了，我禁不住又會唱起那支歡快的歌了。最后我小水珠在此，呼吁大家：雖然，我們水家族有很多兄弟姐妹，但請你們“愛護”我們，珍惜每一滴水，保護水資源！

描寫式的議論作文(篇8)

道德不是揮霍財富，將自己包裝得美麗多金;道德不是斤斤計較，對別人的過錯懷恨在心;道德不是沖動任性，任由理智被主觀認識所蒙蔽。道德是以真誠為衣，以善良為飾，是一種發(fā)自內心的美麗;道德是理解他人，相互謙讓;道德是打開心窗，用太陽驅散黑暗，喚醒理性之光。要想獲得光明，請先讓道德之花綻放。一個人的真正價值并非取決于其容貌、地位、衣著、金錢等外在的東西，而是取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、氣度等綜合素質和內在修養(yǎng)，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅守住了心中的道德律。當馬路上一輛炫酷的寶馬超速行駛撞倒行人，肇事司機倉皇逃跑，我們還會艷羨于那輛豪華轎車嗎?當一位富家子弟與人爭執(zhí)，毆打他人，我們還會被他表面的光環(huán)所欺騙嗎?當一位西裝革履，高大英俊的男子隨地吐痰、亂扔垃圾，我們還會承認其良好的形象嗎?

沒有正確的價值觀，即使有再多的金錢，我們也只能將其評價為暴發(fā)戶、紈绔子弟，抑或是虛有其表。那些以惡俗新聞拿來炒作上位的部分明星，那些收賄、貪污的“正人君子”的官員們不正是如此嗎?他們沒能守住道德的底線，最終迷失了自我。沒有道德，社會便沒了秩序，無法正常運轉。自古以來，我們便有孔子“己所不欲、勿施于人”，“以禮相待”“和為貴”的行為規(guī)范，孟子“舍生而取義也”的大義忠心，林浦“君子責已，小人責人”的做人準則，廉頗“負荊請罪”的認錯的精神勇氣。這些傳統(tǒng)美德將不良行為約束，成為社會無形的保護屏障。與之相反地，若沒有了道德的約束，便回到了原始社會，掠殺、搶奪、無休止的戰(zhàn)爭，不用靠自己的勞動取得成果、報酬，人與人之間缺乏應有的尊重，沒有統(tǒng)治者，沒有管理者，一盤散沙。此時，類似復旦大學投毒的案件還會只有寥寥數(shù)起嗎?棄老人于不顧，任其自生自滅的事例還會只有幾件嗎?小偷光顧的時間還會只有幾天嗎?

社會黑白顛倒，人們是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了!桃李不言，下自成蹊。簡單粗暴的訓斥，和顏悅色的勸說，你會選擇哪個?除非你有找虐的傾向，否則誰又會去選擇被人責罵呢?道德，讓人們相互尊重，惡語相向的現(xiàn)象少之又少。道德，讓人與人之間平等，每個人的道德標準都是一樣的。道德，讓我們擁有寬廣的胸懷，收獲無憂無慮的生活。蘇格拉底曾說“美德即知識”。正是這樣一位大師，使哲學真正成為了一門研究“人”的學問;正是這樣一位哲人，在被賜予毒酒即將死亡之時依舊是那樣坦然;正是這樣一位學者，用自己身上閃耀著的道德之光普照了后世的每一個人，為人所尊敬、銘記。相比之下，那位拿著iphone6s的毫不尊重他人的女子該自慚形穢了。

別忘了，下次出門前請帶上道德!真正的人格魅力是道德賦予的。紛擾的世間，何不保持一顆澄澈的心，讓道德之花在一片潔凈的土地上綻放，引領者我們走向光明?

描寫式的議論作文(篇9)

流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進?？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得

珍愛生命，就要忠實于自己，對自己的生存負責，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的來到這個世界，再到一無所有的離開這個喧囂的塵世，我們沒有理由浪費自己的生命。我們必須在自己面前對我們的生存負責，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類似一個盲目的偶然。

對待生命不妨大膽冒險一些，特別是因為好歹總得失去它，何必死守這一片泥土，這一種行業(yè)，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛你周邊的一切何不用你樂觀的笑容面對你遭遇的一切人生短促，浮生若夢，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執(zhí)著的理由。

珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實起來，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹?shù)淖黠L，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

珍愛生命，就要用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切。我們的愛情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會象一片荒漠，了無生機。

描寫式的議論作文(篇10)

人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點燃的新蠟燭變成即將終結的殘余，在這個過程里是要經過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經得起這過程里的種種考驗。

一次，我拿起一張報紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個引人注目的標題“一個男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細看了這遍報道的詳細內容，這個男子是為一點小事想不開而自盡短見。我把這個報道說給了弟弟聽，弟弟說：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺?！笔前?，連一個還在上小學的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個肯定經過多風雨的成年人呢？

事后我一直在想：“這個人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過，可是那己經追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過于此，我們可不能像這個人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應該豁達的處事、堅強的生活，否則，有些事是沒有后悔藥吃的。再說一個的人生那會沒有坎坷呢？

再深一層的去想，我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應該從容面對、樂觀面對，也許你跨過這個坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個人的人生總會遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對、堅強度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會過得有滋又有味。

人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個快樂的人生。

古人司馬遷說過，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個人就是死得輕于鴻毛，我們應該勇于面對身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。

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關于式的議論作文5篇

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三年級日記大全題目：參觀銀川艦。三年級關于參觀的日記大全作文怎么寫？這篇三年級日記大全作文200字的參觀銀川艦的日記大全作文希望能夠幫到你。

上作文課時，楊老師則像一本作文大全，她讓我知道來源于生活又高于生活。作文課上楊老師總是那么細心，那么耐心的教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們朗讀，又在網上下載優(yōu)秀作文讓我們欣賞。楊老師說：文似看書喜不平。每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為楊老師的認真，同學們的作文水平有了優(yōu)質的飛躍。

我的愛好廣泛，游泳，拉小提琴，象棋，看書，寫作。在四川二年級時，我的作文《我家的小烏龜》就被編入《中國青少年優(yōu)秀作品選》并獲得銀獎，我很高興，并大受鼓舞。一有空的時侯，我會把我看到的，想到的，感受到的都寫下來，再做整理。去書店看書時，我會帶上一個厚厚的筆記本，像小蜜蜂似的，興奮地去采蜜。游泳嘛，無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑。我每星期都要去三次，游泳即可以鍛煉身體，還不會成小胖墩。

關于式的議論作文(篇2)

“金無足赤，人無完人”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美。都存在著這樣那樣的缺點、毛病，名人也不例外。

沃爾夫岡泡利是一位罕見的天才。對相對論及量子力學都有杰出的貢獻，因為發(fā)現(xiàn)“泡利不相容原理”而獲1945年諾貝爾物理學獎。泡利以嚴謹、博學而著稱，同時也以尖刻和愛挑剔而聞名。有一次泡利想去一個地方，但不知道該怎么走，一位同事告訴了他，后來這位同事問他，那天找到那個地方沒有，他反而諷刺人家說：“在不談論物理學時，你的思路應該是清楚的?！边@就體現(xiàn)了他的特點：挑剔和尖刻。

而我呢？我是一個中學生，一個沒有超凡能力的普通人，和泡利是完全相反的，泡利身為一個大人物，雖然有顯著的缺點，但他卻會在缺點上建立優(yōu)點，因為他的敏銳和挑剔，使他具有一眼就能發(fā)現(xiàn)你理論中錯誤的能力，曾被玻爾稱作“物理學的良知”。而我們卻不能做到，我們只會在缺點上再加蓋缺點，成年累月，越堆越高，想一次攻破也就難了。

“金無足赤，人無完人”，不錯，在每個人的身上都存在著不少缺點，而真正改掉缺點的人卻很少，既然如此，那么就讓我們也學學泡利在缺點上建立優(yōu)點，讓缺點逐漸成優(yōu)點吧！

關于式的議論作文(篇3)

故事素材及話題：成功與信仰成功的動力可貴的信仰

偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動力是什么?就是適乎世界之潮流，合乎人群之需要的崇高信仰。

分析：孫中山執(zhí)著無悔于革命，在于他有崇高的信仰，即人群之需要。信仰如山，仰之彌高。

話題：成功與信仰成功的動力可貴的信仰

故事素材及話題：忠貞持之以恒

宋慶齡自19XX年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業(yè)，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經過護法運動(19xx年)、國民大革命(19241927年)、國共對立十年(19271937年)、抗日戰(zhàn)爭(19371945年)、解放戰(zhàn)爭(19451949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民高中生作文在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮斗，在中國現(xiàn)代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女人之一。

分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎?

話題：忠貞持之以恒

關于式的議論作文(篇4)

我的房間東面是一個書架，書架是紅色的，上面有《小學生300字作文》、《上下五千年》、《格林童話》左邊是書桌，顏色是橙色的。有書桌，肯定有椅子！椅子潔白無瑕、似雪如玉，非常漂亮。右邊有一張陪伴我童年睡覺的床，床上有小枕頭和被，還有一個洋妹妹。小枕頭也是長方形的，上面有兩頭小熊。被也是長方形的，上面也有很多的小熊。而在床的右邊有個床頭柜，那是我用來放明日上學的衣服。南面的天花板有一些小掛飾，有的是星星，有的是小花，有的是小白兔。下面放著一座沙發(fā)，沙發(fā)上放了我上學用的書包，書包是粉色的。沙發(fā)的右邊是門，門很漂亮，上面有赤、橙、黃、綠、青、藍等多種顏色。西面是大陽臺，每個夜晚，我會把椅子搬到陽臺上觀看星星。還會一邊抱著床上的洋娃娃，一邊給植物澆水。北面的天花板有一個吊燈，彎月形狀的，還有一顆顆小星星相伴。每次到了夜晚，我會把燈打開，坐在地板上，就像自己坐在碧綠的大草原上看星星和月亮。大陽臺旁邊是我的衣柜，里面全是我的衣服。

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關于式的議論作文(篇5)

1、南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當時人贊賞。到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。這就是江郎才盡的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似啊!

2、周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

3、馬克思是全世界無產階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。

4、郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，于是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學。經過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。

5、扁鵲是我國2400年前的大醫(yī)學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。后來他結識了一位民間良醫(yī)，就拜良醫(yī)為師，決心將來當個名醫(yī)，于是他刻苦學習，反復鉆研，經過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創(chuàng)造和發(fā)展，因此，他成為戰(zhàn)國時馳名各國的良醫(yī)。

6、達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內研究，最終成為舉世聞名的生物學家。

高二議論文作文精選

作文就像一道溫暖的陽光伴隨我們走過人生中的每一個階段，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問題意識。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累，你有了解過作文嗎？希望這份"高二議論文作文"能夠激發(fā)您的思考，相信一下這篇文章能夠為您排憂解難！

高二議論文作文(篇1)

一根竹竿輕懸在濮水河畔，水中的游魚自由自在的嬉戲，一如岸上身如不系之舟的莊周。他神情泰然自若，仿佛無視身后楚威王派來的兩大夫，他們是來傳達楚王之命“愿以境內累矣”。這一刻，似乎天地都沉寂了，只為聽他一句答復。先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過權力杠桿天下？而莊周，卻只是盯著手中的釣桿，一言不發(fā)。此刻他面臨著兩種誘惑：前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚。身后在是楚國的相位，享不盡的榮華富貴，高官厚祿唾手可得?！扒f子持竿不顧?！焙靡粋€“不顧”，他就這樣輕易推掉了在俗人看來的一次千載難逢的發(fā)達機遇。擯棄了功利權威，面對高官厚祿的誘惑，他選擇了精神的自由。

我國著名的鐵路工程師詹天佑，設計修建了我國第一條鐵路。當初詹天佑留學海外時因成績優(yōu)秀而被國外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進的技術條件。但詹天佑拒絕了，不是因為誘惑不夠大，而是他心中裝著祖國。雖然近代中國各方面都很落后，但他毅然回國，擔起了科學興國的.重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國人民的贊譽。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。

考上研究生的他，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯的工作。但他毅然背上背包，走進偏僻的小山村，做起一名志愿者――鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進出在一間簡陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學生的愛戴，贏得了國人的贊許，他，感動了中國。

高二議論文作文(篇2)

遠方為何方?從地理的角度上說，便是遙遠的地方。從漂泊異鄉(xiāng)的游子的角度上說，便是迷芒的未來。甚至還有人說：“遠方就是到不了的地方，家鄉(xiāng)就是回不去的地方?！睙o論從何種角度說，到遠方，無易于遙不可及。但為什么有人總是要走向遠方?

我靜靜思考，思緒飄向神秘的遠方……

還記得那天，陽光如輕紗般灑向大地，似母親的手撫摸著我的臉頰，給予我溫暖。我呆呆地望著前方。一陣清新的風拂過，將我驚醒。我震驚的發(fā)現(xiàn)，在目光的盡頭，天地似乎交接了，形成了一條地平線。那兒有座屋子，屋子里的人住在天邊嗎?我的好奇心一下子被點燃了，急不可耐的想去看看。

我跟大人說了一聲，便在草原上奔跑，去尋找那一條地平線，我跑啊，跑啊，它依然在遠方。我曾猶豫，但心一想：難到就要半途而廢嗎?便毫不猶豫，如離弦的箭，飛向了那條線，那條地平線。

終于，我到了，但我到的不是地平線，而是我最開始看到的那條線，那條不存在的地平線?，F(xiàn)在我到了，望去，又一條地平線出現(xiàn)在天邊。眼淚在我眼里打著轉兒，我委屈極了，白白跑了這么久!

遠方，或許就是一條地平線。那條線或許根本就不存在;那個夢或許無法實現(xiàn);那個地點或許一生一世也抵達不了。但是，那是地平線，那是遠方!既然選擇了遠方，怎顧風雨兼程?追逐夢想的過程本就比夢想重要，因為過程比結果重要!我們不求一定能贏，但必求無悔!能成長，敢于擔當，這便是對于我們的要求，更是責任!若不斷逃避，真正留給自己的，不過是滿心的后悔，不試試，你怎么知道自己是只雞還是只雄鷹?我相信在每個人的夢里，那條地平線都是存在的!不然，怎會有夢想?

我們追逐遠方，實際是在追逐自己的夢想。那條地平線一定存在，我堅信，因為它在我心里。

高二議論文作文(篇3)

原始時代，人們的生活其實很悠閑，沒有什么生活壓力，卻也很單調。除了打獵與捕魚外，整日里無所事事。于是，每到夜幕降臨，看著天空，數(shù)著星星，成了人們入睡前最好的消遣！星空對他們來說神秘的，遙不可及卻令人著迷！

這些單純的原始人心里很明白，他們永遠得不到天上的星星！但是他們可以每天晚上看著它們入睡，做著擁有它們的美夢！這算比較原始的信念吧！一種自我安慰，也就生出一種生活下去的勇氣！在賴以生存的地球上快快樂樂的過好每一天！這就是夢想存在的意義！

仰望星空意味著一個人夢想產生的開始，腳踏實地意味著一個人仍活在現(xiàn)實世界中。夢想與現(xiàn)實的差距可以說是一個天上，一個地下。但是人不可以沒有夢想，否則就像原始時代的人們，單調的，只為了衣食住行而四處的奔波，毫無意義、日復一日的虛度時光，何來文明的發(fā)展與進步啊？

可夢想離我們是如此的遙遠！我曾一度認為，夢想有無與否，都不會影響日常的生活起居，根本就沒有現(xiàn)實意義！不如定下一個易于實現(xiàn)的目標才更有沖勁！我這么想也就這么做了。我制定的第一個目標就是擁有全新的蘋果筆記本電腦！為此，我付出了很多很多！當我最終實現(xiàn)了這一目標時并沒有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫！那時，我才明白目標一旦實現(xiàn)就不再是目標！它已經成為了過去式，失去了價值，那么這價值就是引導人們不斷進取的動力吧！

我終于明白了夢想離現(xiàn)實是如此遙遠！因為如果沒有這段距離，它也就不再是夢想，所以夢想是不能被實現(xiàn)的！夢想的形成是我們下意識中對未來美好的憧憬在現(xiàn)實世界中抽象化的意志體現(xiàn)。它其實是一種信念。每個人其實都有自己的夢想，如果不予理睬，只看現(xiàn)實就會失去方向，迷茫、混亂的活著；如果肯定自己的夢想就會產生對生活的責任感，過好自己的每一天！

這就是仰望星空與腳踏實地互為矛盾又相互依存的意義所在！

高二議論文作文(篇4)

行走在美麗人間，沒人希望自己矮化成只曉得直立行進的動物;徜徉于茫茫人海，沒有人希望自己的視野只濃縮為一個平凡的背影。對于人的生命來講，意義就在于視野的延伸。

如果一個人一生的路都是俯首來完成的，那么你可以將其定義為平庸，因為即使在坦蕩無涯的大路上，他收獲的只有寂寞和平凡而已。無數(shù)人間景色都被他拋于天外，所以突破生命的瓶頸，在于擴展你的廣角。

將更多的精力傾注于自己的世界，也許是人本性的使然，縱使你幸福如生云端，但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對全人類無盡的愛，他們令人折服的生命視野，令吾等小輩自嘆弗如!

還記得當年特蕾莎修女接受諾貝爾獎時那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒有想到自己在一夜之間成為富翁，他用行動踐行著來自天主的諾言，她設立臨終關懷院，為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長滿蛆蟲的雙手做處理時，她那認真而仔細樣子和乞討者的微笑，構成了全人類最動情的一幕，她才是圣女的肉身。

特蕾莎的視野沒有國界，在她眼里，天下所有的苦難者都是她照亮的對象。她的視野是廣博而宏大的，她的生命由此而延伸，她的價值在全人類得到共享。

因為擁有廣闊的視野，孫中山不會置處于水深火熱的大眾于不顧;因為擁有廣闊的視野，馬丁路德金不會讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因為有了廣闊的視野，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的壯言，才有了范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。

是的，生命的意義不應該被定義為平凡，生命的視野不應該被縮集于狹隘的私人空間，生命不應該俯首，更多的是需要我們去仰望。無際的天空，崇高的品質，人類的良心，總會引導我們去延伸我們的生命。

站于礁石，縱橫四海，收盡天下興亡多少事，品察多少人間疾苦，體味多少深明大義，仰望過多少道德豐碑!我們的視野由此展開。

視野的廣度，決定你行動的力度;視野的廣度，決定你仰望的高度;視野的廣度，決定你生命的深度!擴展你的視野，延伸你的生命，世界由此美麗!

簡評：本文是一片典型的議論文。在材料的運用語言的表達方面都達到了一定的高度。行文靈動活潑、富有個性。材料沒有套用陳濫的論據，而是靈活恰切的運用了充足的新穎事例;同時很注重論證的技巧：或鋪排，或敘議結合，或繁例簡例交叉運用。語言富有哲理，多用排偶，邏輯嚴密。

高二議論文作文(篇5)

心情真的很亂，仿佛平靜之后依然是暴風雨，無邊無際的暴風雨，我哭，我躲，幾乎無處可逃的時候只能默默的許下心愿：讓暴風雨過去吧！可是每一次想到高爾基《海燕》中說到：讓暴風雨來的更猛烈些吧！我就克制不了自己激動又充滿憂愁的小小心靈……

每個人都會說過，人生就是要品嘗快樂的，何必這樣折磨自己呢？不要沒精打采的，你看，不還是有值得你笑一笑的事情嗎？可是每一次，都會壓抑不住自己無法平靜的心情。我是懦弱的女孩子，我不承認我不是堅強的，每一天我都會問自己：你笑了嗎？其實不然，笑，只不過是偽裝自己那大大咧咧的外表，偽裝自己那看似十分平靜的言語。發(fā)自內心的笑我?guī)缀跏切Σ怀鰜淼?，那苦笑冷冷的，刺痛著我，不得不笑，我要讓別人看到我陽光開朗的一面，不可以整天愁眉苦臉，我不是一個喜歡傻笑的女孩子嗎？怎么我變了？變了，徹底的變了，變得更加虛偽了……我的心呀，冷冷的，一碰仿佛就會碎。。

不去想過去自己有多少快樂，不去擁有遺失的美好，只想靜靜的思考一下子，只是一下而已……

—— 題記

我看過一切的風風雨雨，當然卻從未見過多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎？我不知道，我也不想知道，因為這并不重要。媽媽說，我必須要早一點適應老師，早一點適應環(huán)境。是啊，自己不可以狼狽下去了。作為英語課代表，當然壓力是有的，這也是唯一可以與同學說上一兩句話的唯一途徑。

落葉卷起，狂風怒吼著，斥責著我那些傻傻的心事。今天學校舉辦年會，我和自己最好的朋友，想一想呀，又何嘗不是最大的敵人呢？往往最信任的人可能會傷害自己最深?。?！

虛偽的年會，虛偽的友誼，不，這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了，再次來到那個向往已久的小學時，感覺像做夢一樣。今天是星期五，老師都在，真的好愛她們啊，真的好思念她們啊，每次都是離開了才懂珍惜，自己什么時候才能長大啊。

走在那熟悉的小路上，輕輕的蹲下身子，撫摸撫摸那走了六年的小路，我默默的……哭著，好像做夢般，再次輕輕的漫步在這條漫長的幽幽道路上，感覺好恍然啊，一切都變了。沒有往日她的笑容，她的大大咧咧，我與她的緣分也再次結束了。但是我會永遠記得她，至少在我的記憶中，是她陪我度過那一在沉淪的思想境界中。

“哭吧，哭吧，這一切都不是我的錯啊！”能讓我搖著頭對她說句謊話嗎？說我已經不再想她了，可是我不能，殘忍，還是做夢，我好白癡啊。

落葉的日記本里曾經夾著一層很深很深的友誼，這天，我將撕破她，埋沒在漫天飛舞的落葉中……凄凄涼涼的協(xié)奏著痛苦的聲音。

覺得好奇怪啊，自己再次來到了這個并不陌生，卻感覺十分陌生的地方，對，這早已不屬于我們了，這屬于另一個充滿活力的學生。侵犯了這個不屬于我的地方，當然會覺得很奇怪了。

同樣的夢，同樣的環(huán)境，沒有變，卻感覺變了。變得冷清了一些，這只是我想的罷了，沒有了往日六二班的歡聲笑語，總是會感覺好像少了什么。

還在上課，覺得校園一片靜寂，安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手，膽小的我感到十分的無奈。她拉著我，來到了老師的辦公室?？吹搅死蠋?，那一瞬間，我簡直傻了，老師沒有變，還是那么漂亮，我的心態(tài)變了，變得更加難過，那么好的老師偏偏要分開，這是為什么呢？

老師的笑容還是那么的活潑，而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語中透露出對我們的期待，一句句話中，看出早已不是老師的聲音，而是一個知心朋友般的語氣。

我知道自己很笨，空氣中彌漫著緊張的氣氛，自己緊張什么啊。感覺老師對我們越好，我就越不適應，數(shù)學老師是我最不喜歡的老師，今天我卻覺得好慚愧。學校真的變得好多啊，時代不同了嗎，同是一個時代了，一年過去了，卻沒想到會有翻天覆地的變化，倘若不是，那就是自己夸張了罷。鈴聲變了，眼保健操變了，上學節(jié)奏變了，一切的一切……都已經不是那個萌芽的時期了。我聽的出來，老師十分想念我們，我也不是很想念老師嗎？

我說出了自己說爛了的心事，再說一次，只不過想舒緩一下壓力，老師作為一個后者，知道的畢竟比我多得多，自己幼稚的想法在老師的眼里是多么的純真??！說了一遍又一遍，感覺一切都只是夢境般，這也只是在做夢的時候才會想的到的。

老師說他現(xiàn)在的班級和六二班很像，調皮的小孩子，調皮的討價還價，嘿嘿，一切都是那么熟悉??！是啊，六二班永遠存在于每一個六二班學生和老師的心中，永遠也不會變！

就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧！就算離別，也要含著淚笑著說，I MISS YOU!

南風又輕輕的吹送

相聚的光陰匆匆

親愛的朋友請不要難過

離別以后要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容

給明天更美的夢

親愛的朋友請握一握手

從今以后要各奔西東

不管未來有多遙遠

成長的路上有你有我

不管相逢在什么時候

我們是永遠的朋友

……

——后記

贈六二班的歌

是啊，我，妮子會永遠的記住你們，因為是你們，讓我獲得最純真的笑容。老師，謝謝你，同學們，謝謝你，我的母校，謝謝你，這片土地，我謝謝你，曾經讓我悄悄的來過……走時，我會跟你說一聲：“我愛你?。。　?/p>

高二議論文作文(篇6)

素，并非樸實而無華，并非干凈得一塵不染，而是歷經了塵世繁華，人生浮沉后的淡泊，是洗盡鉛華后的清風兩袖，是看遍是非善惡后的那一顆赤子之心。

給心靈披上一席素衣，遠方的路才會更加光明，更加平坦。

人們對于“素”的認知往往是單純的樸素，毫無特點，沒有朱紅那般耀眼奪目，沒有湛藍那般。純徹空靈，沒有明黃般絢麗逼人。但素總能在必要時給人的心靈以慰藉，它是這絢爛繽紛，浮華喧器的塵世間最后一片凈土。生活上，外表的樸素并內心的樸素，同樣的外表的美麗也并非內心的美麗。季羨林老先生曾被新生認作是學校的工人，幫其看了兩個多小時行李卻毫無怨言，可見其外表的樸素?？伤麉s是北大的校長，是大學者，大作家，他的內心世界該是怎樣的遼闊壯美，遠大，承載一個民族與國家的重提，季羨林先生便是對素最好的詮釋。

時代的發(fā)展摧枯拉朽般轟然展開，我們被推向進步的前沿成為時代的展品。當下的社會紛紛擾擾，數(shù)不清的明爭暗斗，鉤心斗爭，無數(shù)的年輕人被那由無數(shù)泡沫恢宏鋪排的富麗堂皇的假象吸引了目光，沉醉在紙醉金迷燈紅酒綠的生活里無法自拔。我們追求素，是因為我們不愿沉淪，不愿放縱，不愿在迷霧中失去自我，我們渴望獨立的價值，自由的精神，率真的品質，我們追求素，是因為想守住心靈的凈土，在世俗是保持一顆赤子之心。我們追求的不僅僅是素，更是高尚的靈魂。梭羅曾獨自一人居住在瓦爾登湖畔，過自給自足，樸素的生活，遠離了世間喧囂，寫下了《瓦爾登湖》這樣不朽的著作，由此可見，素可以給人的靈魂以思考的空間，聆聽遠方的哭聲，擁抱更純粹的深情。

而這塵世越是浮躁不堪，越是嘈雜喧鬧，我們就越要堅守一顆初心，給心靈留下一片素凈。有人心易變，三五年就面目全非，也有人心如水，走過十萬八千里，初心不改，我們便要努力成為那些初心不改的人，不管天空如何黑暗，環(huán)境如何惡劣，際遇如何悲涼，都不要被改變，被吞噬。

素，便如是如此，不受周遭影響，清清白白做人。自然中也有太多的素被人所忽視。其實一月的新雪初降，三月的柳絮漫天，六月的槐花新沐，十月的銀杏凋落中都藏著四季輪回，藏著生生不息。素，基層著對心靈的啟發(fā)，何不從忙碌的生活中剝出些許時間駐足欣賞一下這一番素，自然給予我們的素。素，亦是如此，無處不在，只需用心體悟。

高二議論文作文(篇7)

放棄是一件很痛苦的事情，因為一旦放棄了，那就代表著不再擁有。可是人生如此，我們不得不學會放棄。學會放棄也是人生的另一種美麗，雖然放棄很痛苦，但是只有放棄了，我們才會有更好的發(fā)展，不拘泥一格之中。懂得放棄，學會放棄。人生應該是一場不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨，猶豫，不知所措，害怕失去，所以無法放棄?？墒撬辉鴵Q個角度想，既然這是終究要舍去的，失去的，為何不堅強一點，直接將它舍去呢？

做一個學會放棄的人，雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就，如果不會放棄那么也就無法擁有。一個連放棄都不會的人，又怎么會擁有其他呢？一心的守著原有的東西，那樣畢竟是毫無用處的。因為放棄的不只是這一樣，有許多東西都要我們學會放棄，這不是選擇而是必然。也許你會很難過，很悲傷，但要相信悲傷過后就是快樂。我們舍去的并非一定是最愛的，而只是恰好那是我們不需要的，因為有點不舍，所以才留念了。

我懂得取舍，懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇，一樣的對任何東西都不舍。我想擁有他們，而最終我卻依舊必須舍去，這種無奈我曾經歷過，所以我懂這種感覺。但人生就是一場不斷取舍的游戲，你就是戲中的主角，但是卻不知道掌握整場游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人，你是無法從游戲中退出，因為這場游戲注定不可能中斷。

學會放棄，這真的很難很難。但難又如何，你依然要放棄，你沒有選擇不放棄的資格。我想我最幸運的事情就是能夠快樂的舍去。但并非是沒有悲傷，也并非是沒有痛苦。我只是懂的安慰自己，如何在舍去之后變得快樂。在沒有的基礎上學會自足，能夠滿足于我所在的處境之中，并能夠很快樂。懂得舍去，懂得放棄。必然會成為一個很幸福的人。

常言道“成大事者不拘小節(jié)”，不正是說的舍去嘛！如果誰都一樣無法放棄，那還有誰會成功呢？所謂成功都不過是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍，否則后來是要后悔的，試想你是情愿后來后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會選擇前者去舍去。學會放棄，那些自己不需要的東西。

高二議論文作文(篇8)

世界上的任何事物都有相對性，每件事物都存在不同角度下的側面，側面與正面便形成了相對面。這樣的相對面之間的碰撞與摩擦，就應運而生了“比”的藝術。世上沒有絕對的標準判斷成功，所以只能用相對的眼光追求完美。

較之星光，陽光更加明媚；較之陽光，星光更富詩情。比較是對完美境界最直接而感性的追求，通過比較，我們懂得了對與錯、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標，獲得了動力與進步。

比與攀比的不同之處，在于前者居于相對之中尋求相對，而后者則在相對之間指向絕對。比較的前提，是首先擁有一種上進與求索的心態(tài)，比的目的是博采眾長，比的目標是完善自我。比的本質，是吐故納新評判自己的得失；而攀比的本質，則是爭強好勝只著眼于表層。

世界給予每個人同一片天空，而我們卻常常認為這片天空并不總是公平。其實，仰望天空的角度也是需要選擇的'，九十度的直視會使我們困倦，畢竟完全的對立并不能改變這一切。

方向也許是的但決不是絕對的。其實只要我們學會比較，善于比較，樂于比較，就會發(fā)現(xiàn)世事并不是無常，只是世人無平常之心。相對于半杯水，不一樣的比較就會造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺，那為何要舍棄幸福而在絕對的客觀中沉溺呢？

理性的思考只可以分辨而不能改變。當我們失足于人生的低谷，當我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒有絕對的完美，那么就讓我們在相對的正確中追尋圓滿吧！

高二議論文作文(篇9)

當你坐在明亮的電燈下時，你可曾想到，是煤的燃燒為你送來了光明；當你坐在溫暖的屋里時，你可曾想到，是煤的燃燒推動了暖氣的運行……啊，煤，你不像翡翠那樣晶瑩碧綠，你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩，你不像珍珠那樣玲瓏剔透，你也不像黃金那樣金光燦燦，但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福，給人類送去了溫暖。

煤，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。

綠葉，你從不炫耀自己，把榮譽送給樹，把贊美送給花，而你只默默地制造出植物的血液，甚至把自己的軀體漚成肥料，無私地交還給根。甘愿做花的陪襯，盡管花離開你就會枯萎凋零。在艷麗的花朵上，你的靈魂得以再生。

綠葉，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。

蚯蚓，你是大地母親的兒子。為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你不停地辛勤勞作。有人說，你是高明的醫(yī)生，為母親的軀體消腫化淤，讓大地披上色彩鮮艷、四季常新的衣衫。對母親，你始終懷著一顆摯愛之心，你就是死了，也要化作一撮泥土，與大地母親融為一體。由于你的辛勤勞作，母親更加年輕、更加美麗。經你翻掘過的土地上，

種子萌芽了，禾苗茁壯了，稻谷成熟了，而與豐收同來的，是最美妙的詩和最絢麗的畫。

蚯蚓，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。

老師，在多少個日子里，我們睜著一雙雙渴求知識的眼睛深情地注視著你；三尺講臺上，灑下了你多少汗水；幾寸粉筆，書寫著你漫長的人生歷程。在你用博學和慈愛編織的網中，我們尋找著人生的漁火。當我快樂時，有你與我分享；當我困惑時，有你為我解憂；當我遲疑時，有你堅定的目光鼓勵我；當我松懈時，還有你一聲怒喝提醒我。“欲窮千里目，更上一層樓”是你攀登夢想的云梯。你總是一刻不停歇，一如那不知疲倦的狂奔的馬兒。

老師，你這種默默奉獻的精神使我深深感動。

人生的價值并不僅僅在于成就轟轟烈烈的事業(yè)。我愿自己永遠像煤炭似的默默燃燒，發(fā)出滾滾的熱力；我愿自己永遠像綠葉似的默默輸送，奉獻出豐富的養(yǎng)料；我愿自己永遠像蚯蚓一樣辛勤挖掘，把泥土翻遍；我愿自己永遠像老師一樣勤勞刻苦，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。因此，見到茂密的森林，我只盼無愧地做森林中挺拔的一棵樹；見到美麗的花園，我只盼無愧地做花園中普通的一朵花；見到奔騰的江河，我只盼無愧地做江河中普通的一滴水。雖是一棵樹，卻能抗擊風雨；雖是一朵花，卻能裝扮春天；雖是一滴水，卻能滋潤禾苗，這樣我也就無悔了。

我觀察著，感動著，思索著。

[薦]描寫春天的作文的精選

為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？作文，是一種蘊含豐富情感的文字，寫作是用真情實感來表達自己內心的想法。但要寫好作文是需要時間去磨礪的了，以下“描寫春天的作文的”由幼兒教師教育網為大家收集整理，請閱讀后分享你的朋友！

描寫春天的作文的 篇1

“對，我是將對你的恨轉移到別人身上，那么，你呢？你想想，你是怎么對我的。為什么你們男生可以這樣，而我們女生就不行，這太不公平了！”

“小雨，‘己所不欲，勿施于人’這句話你沒聽說過嗎？”

“聽過，我當然聽過，但是你們男生本來就很自私，我這樣也不外是在教訓他們！”

“小雨，你變了，你真的變了，變得如斯的冷血！”

“我的睦戚大帥哥，你也別忘了，這一切都是拜你所賜！”我惡狠狠的看了他一眼，轉頭預備離開。

“小雨，為什么？為什么？你為什么這樣讓我失望？”

我停了下來，心里升起一股不知道的感覺。

“你怎么會那么的不愛惜你自己。我原認為放開你的手，你就能恢復往日那個成績優(yōu)異、性格單純的你?？晌义e了，你非但學習沒上去，就連性格也變壞了。小雨變回原來的你。讓我們有一個新的開始好嗎？”

“睦戚~！你明知道這一切是不可能的！”我能清晰的知道，當我再一次說出他的名字時，我的眼淚早已流了下來。但我依然沒有回頭，而是走得更快，幾乎與跑一樣，我多么想避開著一切啊！

“小雨，別走~~”睦戚追了上來，一把就拉住我的手，將我一擁而入，同時他強制性的吻了我。在吻我的那一剎那，以前所有與他的快樂時光都浮現(xiàn)在了我的腦海。我就在這時忽然變得渾身無力，想推開他都沒力氣了，就任他那么放肆?！人Ｏ聛頃r，我與他也只屬于普通的朋友，由于他已不再是屬于我的。即使我和他又走在一起了，那么，那個女生不也要和我一樣，為他而流淚?！?/p>

我傷心的流下了淚，絕不猶豫的離開了他。

描寫春天的作文的 篇2

時光流逝，我討厭那冰涼的冬天。終于——被埋沒了一年而有隱韻的春蘇醒了。三月---可見田野撒滿了粒粒豐滿的種子正接受著不可磨滅的鍛煉：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望著一片片脆弱的生命，是否給人們帶來了渴想自己有新的生命呢？

三月——這個一年中新的star，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。

三月是個怎樣的季節(jié)呢？是小清新，熱情，high……？很簡樸，實在是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是由于下雨上班常常會弄臟了鞋、在路上的人會被旁邊的車把地上骯臟的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……

在雨水下漫步地走著，朦朦朧朧的看到各個角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽到了雨珠的生命像音符在跳動著，，感觸感染“小雨纖纖風細細”的錦繡與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在四周，似一種如夢如幻的幻境，聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸和婉的雨絲，真有一種難得的舒服與悠閑。很舒暢，我很喜歡這種感覺。

三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪?！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感觸感染著沁脾的清爽和溫柔的撫摩。相信到了暮春，伴跟著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！

春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣味，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地明示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，悠然自得，春自已經到來

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很希奇，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它潤澤津潤著大地，撫摩著大地，小聲地呼叫著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟靜靜地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨老是結伴而來的。初春的，帶點兒冷氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“東風又綠江南岸。”說的多么好?。〉趾沃故恰熬G”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣魄磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的氣力和決心信念。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人目?？潄y？啊，那是孩子們放的鷂子。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的鷂子灑脫自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地梳妝著春天，增添著春天的色彩嗎？

但是，假如你俯下身子去仔細審閱，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢中斷臂、沒精打采的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新穎的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐碩：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們無邪地梳妝著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？三月——這就是我所喜歡的春！

描寫春天的作文的 篇3

雪花飄動，漫天飄灑。冰清玉潔，晶瑩無暇。你是春天的使者，是你踏著舞步，纖纖玉指攜夢描繪春天的神話。

-----------------------------------——題記

“盼望著，盼望著，冬天來了，春天的腳步近了?！本G蔭會鋪滿大地，愛的泉水潺潺融入心田。雪花，春天的使者，你來了！輕靈踏夢塵，無暇漫海角。優(yōu)雅回旋，輕載空靈圣潔的夢，芬芳的氣味彌漫塵間。

清晨，望著外面一片白茫茫的，世界似乎是瑩白色的，雪花鋪滿大地蓄涵著一個柔柔的夢，寫滿詩意，希翼著春天的夢想......

天空飄下雪花，翩翩跳舞，扶搖九天，玉樹瓊花，玉蝶飛翩翩，晶瑩剔透，疑為仙子下瑤臺，千樹萬樹梨花開。煮一壺雪花酒、芳香滿溢，月夜對月獨斟，別有一番滋味上心頭。

你輕牽著春天的手，翩翩而至，將貞潔和夸姣帶給人間，紛紛揚揚.....將夢幻帶給世界，玉潔冰清，溫婉如玉，將一脈春色譜寫成動人的樂章。撥動著琴弦，一襲素衣，傾城素顏，將夸姣帶給人間。

晶瑩的雪花漫天飄動，瑩白的世界，你輕攜夢想，霓裳舞倩影，翩翩漫海角。傾聽雪花的心語，呢喃輕巧語，溫婉賦詩韻。耳畔響起音符在跳躍，譜就一曲春天的交響曲，醉了山川，醉了大地，吹綠了原野，把夸姣的春天孕育。

雪花翩飛就像奏響一曲溫婉的旋律，在我的身邊展現(xiàn)輕巧、優(yōu)美、輕輕的擁著我舞蹈，雪地里留下串串腳印。你如音符輕輕的在我的心弦，譜就一曲暗香如一泓清泉潺潺的旋律，攜著一縷微風拂過，心中好溫馨，好舒服，一種清新怡人的氣味盈滿塵間。

雪花清純如玉，綻放成雪白的花朵，把貞潔和夸姣帶給人間。雪花--你是春天的使者，編織著貞潔、素雅、清純的夢。你晶瑩、雪白，翩翩而下，演繹著冬天的童話。你就像瑤池的仙子披著雪白的紗裙婷婷漫步而來，走過冬，迎接春天的來到。霓裳翩舞漫蒼穹，心靈純凈扶搖九天落下。

雪花你是上天派來的使者，將脈脈春色，朦朧著一簾暗香的雪白詩夢，輕吟淺唱雪瑤，枝頭搖曳著晶瑩的霜花，此時世界變得如詩如幻。

好喜歡這雪白，這份純凈，玉蝶跳舞著，跳躍著，將滿心的喜悅載入恬美的幽夢把這個冬天裝飾得安謐、暖和、愛意融融。

雪花你是上天派來的使者，以你獨特的魅力向世界宣告。把我們的糊口空間點綴得如斯安靜甜蜜，心中涌蕩著絲絲溫馨，盼望著春天的到來。

走在路上，幾點足跡，路邊看到幾個小朋友在堆雪人，雪孩子在笑著，像在訴說冬的童話?？粗『⒆渔倚χ蜓┱?，此時南方的天色雖然好，但是很少見大雪紛飛，也就看不到這么錦繡的景色。有嚴冬的嚴寒，就會更加珍惜夸姣的春天，雪的裝扮，把城市打扮得銀裝素裹妝，分外妖嬈。

雪花傳送著春天的訊息，把冬天沉靜、祥和點綴出神秘，就像是錦繡的奼女帶著白色的面紗，錦繡的臉龐時隱時現(xiàn)，朦朧幽芳。

賞識你，清幽涵芳點綴紫硯；聆聽你，用和風翠柳吟唱譜就一曲瑤曲回旋，我聞聲你在歡笑，笑葩如花盈盈六瓣晶瑩，含笑落在梅花叢把春來報!

雪花你是春天的使者，仿佛我的靈魂也融入茫茫白雪中，踏雪飄動，在空中飄舞，雪輕吻我的臉頰，愛撫我的秀發(fā)，清新怡人的感覺盈滿心扉。雪魂譜就瑤曲融入我的心弦，輕攜雪夢飛，盈盈舞霓裳。

雪花春天的使者，你展開遐想的翅膀，脫俗飄逸，攜著云的夢，粉紅的云霞染紅桃花的笑靨；霓裳飄逸在杏花叢間。你鋪就一卷畫卷，倩影婆娑，點亮我的眼眸，輕輕入卷將風輕云淡的夸姣儲藏在的文字里揮灑。

一片雪花落入手中，變成一滴晶瑩的水珠，閃著瑩瑩的光，每一片雪花終將變成春雨漫天飄灑，和著東風的韻律吹綠原野，將一脈春色帶給人間，雪花揭開春天的序幕，向人間告白春天快要來到，牽著春天的手奏響春的旋律婉約吟唱……

雪花你是春天的使者，你輕巧舞霓裳，出塵漫中華。將一脈春色鋪滿祖國的大好河山，馨風奏起和旋，小鳥唱起歌謠，祖國繁榮昌盛。我們都自豪快樂，你翩翩起舞輕奏春的旋律，朦朧著春即將拉開的序幕，賦心語歌頌大天然，夸姣未來春意盎然，祖國山河美如畫。

描寫春天的作文的 篇4

劈柴，喂馬，環(huán)游世界，面朝大海春暖花開。

我想我是沒有多少時間去環(huán)游世界的，只能趁著早春，趁著年華尚在，伏在窗前悄悄遠望。

四月的天色只溫不火，沒有六月的酷熱，亦沒有十仲春的刺骨。和煦的東風追逐著鷂子，在藍天下盡情玩耍。天上的云只是悄悄的`看著。不打攪，好像是給風的溫柔，窗臺前的我盡情享受著春日暖陽。我想，有必要出去逛逛了。

打開門我才發(fā)現(xiàn)，天然的世界與我只隔著一道門！迎面而來的風夾雜著嫩草的味道直撲鼻尖，馬路兩旁的樹葉也被風逗的咯吱咯吱的笑。我想馬路對面的風景一定美的不像話。只待有心人踏上旅程。且罷，這次不帶耳機不帶手機，只一顆安然的心去感觸感染，去體會。

倏爾地想起兒時的“天堂”，那里是否還有些曾經的回憶？我留在那兒的記憶有沒有被時光偷走？帶著連串的問好以及對兒時快樂回憶的追念，被心牽引著來到了這個地方。面前的一切都顯得那么目生。長的異常高大的灌木代替了兒時的綠茵，小時候不著名的小花早已銷聲匿跡，連帶著的還有從前的回憶。

帶著遺憾，繼承朝向路程的下一個目的地——小時候爬過的山

小時候的天空很藍很藍，小石子鋪的路延綿到山頂，偶爾會有一兩只膽大的鳥兒停下來東啄啄西啄啄。當人一靠近時，它就“啾”的一聲鉆入兩旁的灌木叢里。小時候的我很希奇！鳥不是應該飛走嗎？可是為什么……后來外婆告訴我那是野雉，不屬于鳥類而是禽類。小石子路上很干凈，沒有任何的不和諧的東西存在，包括小草。經由半山腰會有一條小溪，潺潺的水聲會在耳邊縈繞，譜出動人的音符，同時潤澤津潤著山間的植物。累了，捧一口山泉，清涼甘甜。便有了繼承下去的氣力。假如再往上就是群峰之巔了。這也是小時候為什么喜歡爬這座山的原因。群山峻嶺中這里的山頭最高，能看到的風景也更美。到達山頂后往下看會看到滿滿的映山紅，輕風拂過，滿山的花隨著風一起精靈般盡情飄動?；ㄤ伋傻暮Ｑ蟊伙L吹起一層又一層的清香。

現(xiàn)在的天空依舊那么藍，只是那瘋長的樹木著實讓我感觸感染到了春的氣力。原來的小石子路也隨時間消失了，只留下依稀的草痕，除了草就只剩下樹了。高大的樹長滿了春天的顏色，翠綠的葉蓓在枝椏間偷偷的探出了頭。樹上還有少見的松鼠在枝頭跳躍，一只隨著一只從這棵樹跳到那棵樹，在樹上上演著春天的舞臺劇。不經意的，我的嘴角慢慢泛起醉人的弧度。路還有很長，我想繼承向著心，去尋找潺潺的樂章、去尋找花精靈的跳舞?？墒翘柡孟癫慌d奮了，不再答應我揮霍著本就不多的閑暇時光了。

生命中總會有一些遺憾，若世事完美無瑕那要怎么體會這種殘缺的美？月不是也有陰晴圓缺嗎？若千百年來一直滿月，怎么有那么多的柔美詞句？怎么會有那么多的感情被賦予？

殘缺也是一種美。

記憶老是伴跟著美景浮現(xiàn)在腦海，每一個景色、每一個地點都有著一段揮不去的夸姣回憶。小時候和現(xiàn)在總歸是不同的。小時候的山、小時候的人都已不再身旁了。沒有過分遺憾，也沒有過分活在過去。這次郊游感觸感染到東西不明言狀，也許是對心的救贖、也許是感觸感染到鮮活的生命在時間長河中依舊夸姣。

淺溫柔，歲月靜好。

描寫春天的作文的 篇5

近幾天我當真地閱讀了《走進和諧的春天》這本書。當我細細地讀完那一篇篇出色的故事后，我被書中的那一句句給眾人敲響警鐘的警句格言強烈地激勵了；被書中譜寫的那一位位值得世贊頌的英雄人物深深地打動了。眾所周知：和諧的世界、和諧的心態(tài)、和諧的糊口方式，就能讓人產生心生痛快、安寧、暖和的無限的氣力。在這本書中就有我最打動的人、我最欽佩的人、有給我留下深刻印象的人、有讓我時時牢記的激勵我成長的警句格言和名人名言等等……

在這本書里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年僅28歲的英勇的人民警察叔叔。他為了搶救一名素不相識的輕生女子，獻出了自己年青的、寶貴的生命。在那寒風凜冽的冬日，當他發(fā)現(xiàn)有人需要救助時，他絕不猶豫地跳進了那冰涼的江水中……固然他光榮地犧牲了，但他這種奮不顧身、舍己為人的精神深深地印在我的腦海中。我為我們祖國擁有這種人民警察叔叔感到驕傲不已。他會永遠活在我們每一個人的心中。

其次這本書里面我最敬佩的人：陳冰——一位外表很瘦小但又有很偉大的精神20歲女大學生。她那與死神比賽為危在旦夕的農村妊婦千里獻血的故事感動了所有的讀者。她為了救那位農村婦女，瞞著父母并跟同學湊足了路費后，就以最快的速度奔向了千里之外的貴洲省黎平縣山區(qū)，為那素不相識的農村婦女獻上了貴重的救命之血。她的這種滿懷愛心、無私奉獻精神值得我們每個人去稱贊，更值得我好好欽佩她。

還有在這本書里面給我印象最深刻的人：梅汝璈——一位強烈維護自己國家權益的公正的中國法官。他在東京審訊時在那種環(huán)境下所說的每一句話是那么地深刻，那么地耐人思索?！拔拿魇侨祟悇?chuàng)造出來的，可假如人的生命都被無情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的話不僅樹立了他高大輝煌的形象，也為我們的偉大祖國在國際社會上慢慢地鞏固了自己的地位。這些鏗鏘有力的話豈非不值得給留下不可磨滅的記憶嗎？

最后在這本書里面更有讓我時時牢記的激勵我成長的警句格言

1、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！猍德國]歌德

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之?！袊度龂尽?/p>

3、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！袊睹献印?/p>

4、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——[中國]巴金

5、人是糊口在紀律里面的：守紀律，無論做什么，都有成功的可能；不守紀律或全沒紀律，就必然要遭受損失和失敗?！猍中國]謝覺哉

6、我們違反大天然的結果是，我們破壞了天然景觀的美、天然動態(tài)的美和天簌的美?！猍美國]諾曼。卡曾斯

讓人應該好好品味好好捫心自問好好總結自己的精僻的句子……

1、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈比如一本用什么財富也換不來的百科全書，它會在你難題的時候，翻開你最需要的那一頁，幫助你克服難關。心中有愛的你就能寬收留、體諒別人，就能獲得誠信；愛還使我們樂于助人，學會感恩，變得堅強……愛無所不能！

2、泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如斯??！那一生無所作為的人，不經風不沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經歷風雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠了，但足跡卻印證著他們行走的價值。

這一句句的警句格言讓我在腦海中深深地烙上了“我們的世界是多么地需要和諧”，讓我對“和諧”二字有了更深地輿解。我以后要將牢記：必需要有顆感恩的心，要腳踏實地、一步一個腳印地從小事做起，要讓道德緊緊印在心底，要將嚴明的紀律顯示在步履上，好好理解“和諧社會需要需要與人與天然和平相處，努力確定好自己人生準確的目標。

總而言之，我覺得《走進和諧的春天》這本書是以它獨特的方式告訴我們：我們要好好珍惜我們糊口的糊口，要好好熱愛我們偉大的祖國?！昂椭C”也恰是我們每個人發(fā)也的樸素而夸姣的愿望；“和諧”也恰是由千千萬萬的故事、大大小小的細節(jié)所聯(lián)結的；“和諧”也是與我們的糊口密不可分、息息相關的；因此我們每個人只要都懷著一顆奮不顧身、舍己為人、滿懷愛心、無私奉獻的心；我們每個人只要都共同唱響“和諧”這首“民主法治、公平正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、人與天然和諧相處?！焙椭C社會之歌，那么我們糊口的這個世界將會變得更加的夸姣、更加的和諧！

描寫春天的作文的 篇6

五歲那年，我在媽媽的幫助下在門前栽了一棵柳樹，現(xiàn)在，它了，高大約4米，直徑大約30厘米。

到了春天，那一棵大柳樹就像是許多綠棉花聚在一起，又像是巨大的“球”，還像是“巨人”挺立在那里，給人神秘莫測的感覺。

來到柳樹眼前，只見它的主干粗得要兩個小朋友手拉手才抱得。柳樹的枝條一根一根的，又長又細，一陣風吹來，枝條飄來飄去，既像是小女孩梳得整整潔齊的頭發(fā)，又像是一位年過花甲的老爺爺吃飯時一不小心把醬油沾到了又長又細的白胡子上。

“不知細葉誰裁出，仲春東風似剪刀”，細細長長的葉子真像是水滴，又像是能工巧匠精心雕啄的翡翠片。一陣風兒吹來柳絮們在空中翩翩起舞，似乎是一片片白雪在漫天飄動，錦繡極了。

記得剛栽下不久的一次，我為它澆了許多水，沒想到剛澆完沒多久就下起了滂沱大雨。望著窗外的“雨簾”，我不由自主地想起李白的《望廬山瀑布》：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?哎！不知道柳樹怎么樣了？雨一停，我就飛馳下去看柳樹，它不但耷拉下腦袋，反而青翠欲滴、生氣希望勃勃。

俗話說得好：有心栽花不長，無心插柳柳成陰。柳樹生存能力強，生長快，壽命長，主干可以做家具，枝條柔恝性好，可以編籃子、筐等飾品，柳葉還可以做口哨，，柳樹可以凈化空氣，水土，點綴大天然……

我愛柳樹，我愛你那無私奉獻的精神，我愛你那高尚的品德。

春天的使者“叮叮咚咚”，雪化了，這是為春天唱的歌?！肮?，孩子們出來玩耍了，這是為春天設的音樂會柳樹長出了嫩綠的葉子，這可是位迎接春天的使者。

春天，柳樹終于蘇醒過來了，它使勁抽出枝條，徐徐長成嫩綠的小葉子，一陣陣輕風吹來，似乎在祝賀它們又一次擁有了新的生命，又似乎在告訴人們，春天來了！

柳樹的樹干又粗又高，像一位位頂天立地的壯士。柳條又細又長，在輕風中展示著自己的風貌。柳葉，它是化妝師，它把柳樹梳妝得非常有魅力。

柳樹可真有用，它的葉子可以吸收汽車的尾氣以及空氣中彌漫著的廢氣。它還能讓人放松一下眼睛，由于有的人喜歡看電視、電腦的時間過多，非常有必要去看一看那些綠色植物。

柳樹，你是春天的使者，你為人們無私奉獻，我感謝你們。

從前的我對柳樹不太喜歡，由于它太平凡，完全沒有惹人注目的地方.

在某年春天的時候，我和家人一同去到一個小湖旁邊，正預備劃船的時候，看見一棵柳樹，它身上有良多小小的白雪，近看之下，原來是一朵朵小小的白花，這些白花隨風飄落，被人稱作"柳絮"，我感到很有詩意，便愛上了柳樹.

風，一種天然界中最常見，但也是最有用的東西.柳樹和風簡直是生成一對.在風的吹動下，柳枝漸漸飄蕩，為風拌舞;清淡的湖面，在柳枝的倒影的映襯下，增加了無窮風致.

晴天的柳樹，披發(fā)發(fā)著陽光的氣味，給人一種朝氣勃勃的感覺;陰天的柳樹，籠罩著團團煙霧，給人一種說不出的神秘感;雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞.

我真但愿能變成一棵柳樹，由于它的任勞任怨的精神令我佩服，不論何時，只要有風來找它，它便會履行它的義務，為風起舞，從無怨言.

柳樹的工作，只是隨風飄揚，但這是很高尚的工作，固然多數(shù)時間都是別人的陪襯品，但它并不嫌棄，好一棵無私的柳樹呀！

描寫春天的作文的 篇7

春天來了，大地回春，萬物復蘇，到處春景春色融融，錦繡極了！

陽春三月，，百花盛開，花兒爭奇斗艷，有的在風中跳舞，有的則左右搖晃，好像在歡迎春姑娘的到來。小草破土而出，貪婪地吮吸著春天的甜甜的露汁。大樹挺過了嚴酷的寒冬，終于得到了春天的回報：陽光潤澤津潤著它，東風撫摩著它，這是多好的.待遇呀！春天的回報使大樹長出來一片片嫩綠的樹苗。

風襯著和煦的陽光吹過樹，吹過花，吹過草，吹過溪流，吹過小鳥，最后吹在了勤勞的人們臉上，固然有一絲涼意，但也很溫順，猶如是春姑娘的贈禮。

忽然，下起了細細的春雨。而走在街上的人卻沒有打傘，而是在愜意的享受著這輕柔的細細的春雨，雨飄在身上，就像是千萬只精靈在亂蹦亂跳，又像是身上被披上了一件輕輕的薄紗。

春天，鳥兒也變得如斯活潑，雌鳥在迎接新生命的誕生，雄鳥則四處覓食，由于可不能讓它的寶寶一出生就受餓。

春天，人們像如釋重負，將厚重的棉襖換成了五顏六色的新衣。在綠色的大地上蹦蹦跳跳，有的在放鷂子，有的劃船，有的在樹下看書……恰是豐碩多彩呀！

春天，是多么錦繡，多么愜意呀！

描寫春天的作文的 篇8

轉瞬間嚴冬已逝，春天已靜靜地來到人間。春天，是夸姣的季節(jié)，是布滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個生氣希望勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是由于春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢

品讀，不知不覺已陶醉其中。

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春景春色明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有前景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分引人喜愛。

“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋?！边@是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者眼前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒懷。春意濃烈，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感觸感染春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩天然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃郁，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯?！边@是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生氣希望勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而前景透過窗戶直入書房，使人舒心舒服，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春景春色明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春景春色。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著劃子，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的.文人畫。后兩句正確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，春風和暖的錦繡而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人捉住東風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大天然的熱愛。

“草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童披發(fā)學歸來早，忙趁春風放紙鳶?！边@是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句詳細生動地描寫了春天里的大天然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，仲春里，春景春色明麗，草長鶯飛，楊柳以

長長的枝條輕拂堤岸，似乎被夸姣的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春景春色里放鷂子的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以夸姣的情緒感染。

“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花?！边@是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分光鮮，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感觸，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表.

描寫春天的作文的 篇9

驚蟄一到，春雷響，大地上的萬物都蘇醒了。早起的杜鵑和披上青芽的小樹，呈現(xiàn)著一片活躍、歡樂的氣息，為寂寞已久的大地披上了新裝，也增添了無數(shù)的活力。

俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！痹谶@風光明媚的春天早晨，已有許多莘莘學子，埋首苦讀，準備利用這短短的寶貴時光，為即將來臨的季考，作最后的沖刺。

公園里，更可以看到迎風搖曳、婆娑起舞的花兒；那可愛的布谷鳥使得公園里頓時熱鬧了起來。

家里的院子，百花綻放，萬紫千紅。瞧！桃花正沖你微笑呢，它們一個個披著粉紅連衣裙，使人感覺是那么的溫柔；而那只開一時燈籠花，不正悄悄地告訴我們要及時把握今天，掌握明天嗎？

再抬頭看，哇！藍天中可愛的鳥兒，正乘著春風飛翔，好像一架架紙飛機，和花叢中飛舞著的花兒——蝴蝶交織成美麗的圖案，好像春天里德小寶貝。而地面上的小花兒、小草兒們，也在慈祥的春風手里，舞出了自個兒曼妙的舞姿。

我徜徉在春之大地，放眼望去，遠房、近樹和稻田，都抹上了淡淡的新綠。春風也撫著我一縷縷的長發(fā)，使我感到無比的清爽，好像要乘風飛舞一般。

春回大地，處處洋溢著清新的氣息。在這如詩如畫的綺麗季節(jié)里，我們更要珍惜光陰，好好充實自己，以創(chuàng)造美好的人生。

描寫春天的作文的 篇10

“草長鶯飛仲春天，拂提楊柳最炊煙”一首高鼎的《村居》讓我感觸感染到了春的韻味。現(xiàn)在固然已經由了仲春，但春的氣味依舊彌漫在我們四周，“三月”一個布滿愛的月份，一個值得出行的好季節(jié)，2月28日我們全體同學終于盼來了奢望已久的春游！

一路上到處是蒼翠欲滴的樹木，天上的白云好像也在我們?yōu)榕d奮，露出了久違的笑臉?？?，那有幾只初春的燕子！同學們都被這錦繡的春景吸引住了，令我們不得不感嘆：好一個陽春三月呀！

車子開了好一段時間，但我們誰也沒有不耐煩，由于一路上有春姑娘的陪伴，她時不時帶給我們驚喜，讓我們的面前煥然一新。

經由一個小時左右，終于抵達了我們的目的地——鎮(zhèn)海招寶山。一下車我不由得一聲驚呼：“哇噻！”不是為這景點之大驚呼而是為這山上雄健挺秀的樹木所吸引，那些樹木筆挺筆挺的站在半山坡上，圍繞著整個招寶山，讓我感覺像是走進了一片路的海洋，呈現(xiàn)出一片生氣希望勃勃的景象。我想，他們在冬天的時候在嚴寒的霜凍之下一定忍受了良多冬帶給他們的折磨，當他們熬過去，熬到現(xiàn)在他們終于可以一雪前恥，以最靚麗的面貌展現(xiàn)在眾人眼前，并自豪地說：“終于等來了春天！”他們是英雄，是大天然中的英雄，這使我想到了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

當我們走進山上，發(fā)現(xiàn)那些小花小草也綻放出他們最美的微笑，一朵比一朵開得還要艷，看慣了家花，今天才發(fā)現(xiàn)野花實在更有自己獨特的美。

走遍了整個山坡，固然腳也痛了手也酸了，但我以為很值，這次的招寶山之旅，不僅讓我感觸感染到了春的氣味，也讓我明白了良多道理，然而這些人生的道理是課堂上沒有的。

春游已結束，但春的氣味愈發(fā)濃郁，但愿你們大家也多出去感觸感染這美妙的春之旅。

描寫春天的作文的 篇11

盼星星，盼月亮，終于盼到這一天——去春游。當老師說明天去春游的時候，同學們都不約而同的叫起來，真是夸姣的一天??！

晚上，我與一組同學一起到超市里去XX游需要的一些東西……

第二天，夸姣時光終于到來了，早上，我走進教室，同學們哪兒玩，有的在聽歌，有的在看書，有的在聊天;還有的在竟拿著水槍在打水仗，大家都欣喜若狂。

“去春游嘍！”同學們興奮的叫道。我們排著整潔的步隊，迎風向目的地出發(fā)。一路上，風景可奇麗了。你你瞧，路邊的野花在太陽光的照射下，探著頭，仰望天空;也草，柳樹再輕風里搖著頭，似乎在向我們問好;河流在岸下嘩啦啦地流者，給我們奏上美妙悅耳的樂曲;小鳥在樹上蹦蹦跳跳，似乎在說:“你們好，歡迎你們走進大天然。”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包”這首歌十分適合我們今天的情景。

走著走著，我們終于到達了目的地——太陽閣的山頂上，那兒有高山，還披發(fā)發(fā)出平淡的茶葉的芳香，真的太濃了。一到這兒，我們找了一個地方就把油紙鋪在地，然就把各自的食品，都和大家一起分享。

過一會兒，老師要大家集合，我們還認為要回學校呢！原來是要做游戲呀！

老師向我公布游戲規(guī)則后，就開始玩游戲了！我們做完了一次游戲，又換一次游戲，如斯輪回，終于，老師吹響了哨子，叫我們集合預備回家。

老師說:“在下山時，一路上假如看到能撿的紙屑要撿一撿，然后在山下會給你們扔拉圾。”

說完，我們按步隊排下山，有時看見了紙屑就去撿起來……

春游真有趣，我真盼望下次秋游早點來到！