家庭教育的名言通用55條

不能總是牽著他的手走路，但還是要讓他獨(dú)立行走，讓他對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，形成自己的態(tài)度。~~愿意把它分享與朋友嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的家庭教育的名言通用55條，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

家庭教育的名言(篇1)

1、從小教起。幼童如幼苗，適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，才能發(fā)芽生長(zhǎng)，否則幼童受到損害，即不死亡，也難成材。

2、注意孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙編織的翅膀；重視孩子的進(jìn)步，給他一雙善于思考的眼睛。

3、備課小組活動(dòng)的質(zhì)量決定了課程的質(zhì)量。

4、親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來(lái)奮進(jìn)的力量，親情就是那湛藍(lán)的天空。

5、不是通過(guò)類比，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是難以實(shí)現(xiàn)的。

6、充滿關(guān)愛(ài)，讓孩子有成功的資本；充滿祝福，讓孩子有信心的力量；充滿支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。[合同范本網(wǎng) 36GH.COM]

7、家庭教育規(guī)律之感覺(jué)剝奪

8、在沒(méi)有明智的家庭教育的地方，父母對(duì)孩子的愛(ài)只能使孩子變成畸形發(fā)展。這種變態(tài)的愛(ài)有許多種，其中主要的有&rdquo嬌縱的愛(ài)專橫的愛(ài)贖買式的愛(ài)。

9、寬容不是寬容、遷就、遷就，而是在嚴(yán)格要求下的理解和尊重。

10、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是父母的重要責(zé)任之一。但是，這種獨(dú)立能力的基礎(chǔ)要在幼兒時(shí)期奠定?！罹?/p>

11、當(dāng)知識(shí)不存在的時(shí)候，它就假裝是科學(xué)；在沒(méi)有老師的地方，無(wú)知變成了智慧。

12、請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

13、塵土受到損辱，卻以她的花朵來(lái)報(bào)答。雖然打你罵你，但是心里面全是你。

14、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不會(huì)因?yàn)樗朔穸ǘ穸?，做自己認(rèn)為對(duì)的事，想要去做的事，哪怕阻礙你的那個(gè)人是你的父母，父母想法并不能夠完全代替自己的想法。

15、人生即是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只有腳踏實(shí)地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

16、太好的媽媽就是太壞的媽媽,足夠好的媽媽是六十分。

17、在教育和教學(xué)的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到很多東西。

18、對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，生活是一所學(xué)校，每一棵樹和每一棵植物都可以被研究和探索。

家庭教育的名言(篇2)

19、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。

20、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞、繼而也是主要的一盞指路燈；是他在激發(fā)學(xué)生的求知欲，教會(huì)他們尊重科學(xué)、文化和教育?！K霍姆林斯基

21、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心對(duì)待，就像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。

22、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是不斷的提高父母?jìng)兊慕逃摒B(yǎng)水平。

23、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。魯迅《隨感錄三十三》

24、學(xué)業(yè)成績(jī)只是冰山一角，而其背后是人的性格和身體。人格和身體是學(xué)術(shù)成就的兩個(gè)支點(diǎn)。

25、比較無(wú)法達(dá)到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性?！招兄?/p>

26、父母與孩子之間應(yīng)有充分地交流，分享彼此的感受。讓孩子跟隨父母學(xué)習(xí)體驗(yàn)、理解、分享他人的感受，并學(xué)會(huì)表達(dá)出來(lái)，這樣孩子有什么不良體驗(yàn)，也會(huì)通過(guò)分享而減輕，避免孩子體驗(yàn)孤獨(dú)無(wú)助的感覺(jué)。

27、時(shí)不時(shí)的聽到家長(zhǎng)抱怨自己的孩子都中學(xué)了，自己的事情要依賴父母，家務(wù)活不知道分擔(dān)。是什么造成這種狀態(tài)的呢？

28、要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂(lè)?！缡捞?/p>

29、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。元·無(wú)名氏《漁樵記》

30、我們總是想要控制且改變他人來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的成就感，從而導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生，可以試著多一點(diǎn)理解和換位思考，提出自己的想法和合理建議但不強(qiáng)求改變，彼此尊重，不去強(qiáng)力干涉。真正懂得愛(ài)你和尊重你的人，會(huì)自己去思考這個(gè)問(wèn)題，權(quán)衡利弊后從其內(nèi)心深處尋求改變。

31、家長(zhǎng)的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響孩子的健康成長(zhǎng)。

32、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。

33、教育孩子需要自然而然的狀態(tài)，成天琢磨孩子等于成天陷害孩子。

34、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。

35、不要在孩子不感興趣，還沒(méi)有能力理解的時(shí)候，讓他做任何不感興趣的事情?！崪Y潔

36、家有千千萬(wàn)萬(wàn)種，重要的是，如何跟真實(shí)的有缺陷的家庭共處。心理學(xué)希望給予人積極的心態(tài)，不意味著追求極致的美好與幸福，而是幫助你獲得與痛苦在一起的能力。

家庭教育的名言(篇3)

37、聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行心靈溝通?！官e塞

38、孝子之至，莫大乎尊親。惟孝順父母，可以解憂

39、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。

40、童年需要“試錯(cuò)”，需要“不聽話”。

41、學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。

42、培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這種人要具有自覺(jué)的和有組織的社會(huì)本能，具有有目的的、成熟的世界觀，清楚地了解周圍自然界和社會(huì)生活中所發(fā)生的一切事情；這種人能從理論上認(rèn)識(shí)并在實(shí)踐中從事各種勞動(dòng)(既有腦力勞動(dòng)，又有體力勞動(dòng))，能建設(shè)合理的、內(nèi)容豐富多彩而又愉快的社會(huì)生活。社會(huì)主義社會(huì)需要這種人。沒(méi)有這種人就不能完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義?！唆斊账箍▼I

43、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

44、教育欲試驗(yàn)新法，于事前有必須遵守的條件：第一，于學(xué)理上必須有精探的研究、討淪。第二，于實(shí)際狀況必須考慮周到，務(wù)求適宜。第三，必須經(jīng)過(guò)虛心靜氣的會(huì)議協(xié)商。第四，應(yīng)用的工具必須設(shè)備充足。第五，試驗(yàn)的動(dòng)機(jī)須純粹的為兒童求實(shí)益，決不是替學(xué)校博虛譽(yù)，更不是為教員個(gè)人出風(fēng)頭?！值Z儒

45、打罵孩子的好處，最有名的就是棍棒底下岀孝子，真能嗎？

46、真正的教育不在口訓(xùn)而在與實(shí)行?！R梭

47、在我們的教育中，無(wú)論是家庭教育，還是學(xué)校教育，孩子們對(duì)自己的期待，是最容易被我們也常常被我們漠視忽視無(wú)視的。

48、人類有異物，將最好的東西給孩子，最好的教育神座作者，孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易發(fā)現(xiàn)，如果他們尊重你，依賴你，他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作，破開了母親的輔助，孩子們才真正學(xué)會(huì)了走路，在我的家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事情，父母親從小就向我們灌輸一個(gè)人，既要有雄心壯志，又不能自高自大，目中無(wú)人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則

49、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

50、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和能力?！~圣陶

51、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

52、沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)他的孩子。

53、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚與水、血與肉的家庭的融合。

54、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢;滿心祝福讓孩子擁有自信的力量;滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

55、不能總是牽著他的手走路，但還是要讓他獨(dú)立行走，讓他對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，形成自己的態(tài)度。

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家庭教育的名言

家庭教育是一場(chǎng)艱苦而美妙的長(zhǎng)跑，只有堅(jiān)持不懈，才能跑到成功的終點(diǎn)。~~你好，要不要轉(zhuǎn)發(fā)類似的句子？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“家庭教育的名言”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

1、父母一定要懂得鼓勵(lì)孩子，讓他們相信自己可以克服很多的困難。在日常生活中，記得給予孩子們一些價(jià)值感，比如說(shuō)表?yè)P(yáng)他們，獎(jiǎng)勵(lì)他們，認(rèn)可他們。這樣孩子的自信就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，他們也會(huì)因此覺(jué)得自己很不錯(cuò)，愿意去獨(dú)自完成很多事。

2、時(shí)間就像生命，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)。學(xué)習(xí)一樣，錯(cuò)過(guò)了也就不會(huì)再有了。

3、成功的家教是相似的——和諧、信任、適度;失敗的家教各有不同——過(guò)嚴(yán)、溺愛(ài)、放縱。

4、恐懼一樣，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是一種感受。它屬于你，是你人性的一部分。

5、孩子的言行就像一面鏡子，反映了家庭和父母的精神，所以我希望孩子是善良的，首先是他們的榜樣。父母或教育工作者的日常言行對(duì)培養(yǎng)孩子的個(gè)性有最強(qiáng)的說(shuō)服力。

6、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都于兒童而言。一是忽視；二是期望心切。忽視則任其像茅草一樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。

7、家長(zhǎng)不可只搭建高樓大廈，而忽略了為孩子鋪設(shè)穩(wěn)固的基石。

8、孟子的母親搬了三次家，盧梭把愛(ài)彌兒帶到了鄉(xiāng)下。在孩子還沒(méi)有形成成熟的理智和判斷之前，不要讓孩子有太多的伙伴，提防孩子與壞習(xí)慣的同伴。

9、辯論是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的極其重要的方法。

10、健康的身體帶來(lái)健康的精神。

11、孩子是父母的眼睛，它能讓我們父母清楚地看到世界的每一個(gè)角落。

12、很多時(shí)候，不光是父母，生活中的任何人，我們都不需要去試圖改變對(duì)方，即使只改變自己，很多事情也已成功了一大半！

13、家庭教育是為孩子點(diǎn)燃激情和興趣的火炬，讓他們勤學(xué)苦練，追求卓越。

14、生活并非一帆風(fēng)順，孩子們?cè)谧约旱娜松^(guò)程中總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，當(dāng)孩子們遇到困難的時(shí)候，父母切勿幫他們解決，讓孩子自己獨(dú)自去面對(duì)，因?yàn)楦改敢坏┤繋秃⒆觽兘鉀Q了，等以后一遇到什么困難，孩子必定會(huì)找自己的父母。

15、讓孩子在快樂(lè)中獲得智慧，是給孩子成功路上的第一桶金。輝煌的事業(yè)只是人生的一半，孩子的成功是人生的全部。

16、我們應(yīng)該做孩子的向?qū)?，而不是向?qū)А?/p>

17、一個(gè)家，如果沒(méi)有了水稻，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書，就像森林里少了鳥兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有了心，就像森林缺少了陽(yáng)光。

18、把自己的私德健全起來(lái)，建筑起“人格長(zhǎng)城”來(lái)。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來(lái)為集體謀利益…… 作者:陶行知

19、對(duì)于有良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子，要注意開放思想，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這種教育能讓孩子們?cè)趯W(xué)校里長(zhǎng)期表現(xiàn)良好，并能像成年人一樣創(chuàng)造、工作和學(xué)習(xí)。

20、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可；大人如此，何況孩子。知識(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和唱出還不夠，還要毫不吝嗇的把你的贊美表達(dá)出來(lái)。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子--他是最棒的！

21、父母是孩子們了解世界和獲得知識(shí)的第一所學(xué)校。

22、父母只有不斷進(jìn)取，才能通過(guò)自己的人格力量得到孩子的欽佩和尊重。

23、建設(shè)一個(gè)溫馨和諧的家庭，更要有耐心向上鼓勵(lì)，盡量把怨氣歸咎，讓大自然健康發(fā)展。

24、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。

25、父母是孩子的第一任老師。從幼兒園到小學(xué)和初中，大多數(shù)孩子都生活在家庭中。這是孩子們?cè)谏眢w和知識(shí)上成長(zhǎng)，培養(yǎng)品格和道德，為世界觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。

26、家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)定前行。

27、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是把世界上所有可以知道的東西都給學(xué)生，而是讓學(xué)生熱愛(ài)知識(shí)，尊重知識(shí)，在學(xué)生用正確的方式學(xué)習(xí)，提高自己。

28、我們不應(yīng)該把自己想得太好，以致把自己的價(jià)值估計(jì)得高；我們也不可因?yàn)樽约壕哂心承╅L(zhǎng)處，別人沒(méi)有，便以為應(yīng)在別人面前占優(yōu)勢(shì)；我們只應(yīng)該在我們的本分以內(nèi)謙遜地接受別人對(duì)于我們的給予。 ——洛克

29、傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承，從父母的言行舉止開始。家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念。

30、重視家庭教育，講究教育方法。

31、有兩樣?xùn)|西你必須給予孩子。第一樣是根：你對(duì)他能力的深刻了解還有你無(wú)條件的愛(ài)。另一樣是翼：使用他那些能力的權(quán)力，因?yàn)槟阆Ｍカ@取他的獨(dú)立。

32、"教育孩子的最艱難的一件事，是讓他們學(xué)會(huì)自律"。這句名言提醒父母要教導(dǎo)孩子如何自我管理，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力，以便在成長(zhǎng)過(guò)程中做出正確的選擇。

33、家庭是孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，給予他們豐富的學(xué)習(xí)資源和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。

34、站起來(lái)比孩子高，蹲下來(lái)陪孩子。

35、家庭教育的效果是時(shí)間的積累，只有耐心和恒心，才能看到真正的成果。

36、在教育過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)相信嫉妒是無(wú)知的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好壞都是自己的一部分；即使宇宙充滿了好東西，你也得不到任何東西；你的內(nèi)在力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道你能做什么，但除非你真的這樣做，否則你甚至不知道你真的能做什么。愛(ài)默森

37、家長(zhǎng)在完善自身人格修養(yǎng)的同時(shí)，要把家庭教育的重心放在對(duì)孩子的人格教育和培養(yǎng)上。

38、父母的功能太強(qiáng)大了，孩子的功能會(huì)被壓抑到潛意識(shí)層面·。

39、我肯定我自己的話，可以讓孩子們看到我是如何做到的，這是最好的教育方式。身為父母親的你，要降低你的批判和指責(zé)，要接納孩子，你不是一定要孩子這樣或者那樣做，如果你可以接受這些孩子的話，不對(duì)他們的行為帶著批判的態(tài)度，那你就可以教育他們?nèi)绾慰隙ㄗ约骸?/p>

40、永遠(yuǎn)不需要為自己辯解，因?yàn)槔斫饽愕娜瞬恍枰闳マq解，不理解你的人辯解了也沒(méi)用。

41、家庭教育不僅僅是在課堂上教育孩子知識(shí)，更是通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴教育，讓孩子學(xué)會(huì)如何與人相處、如何處理問(wèn)題。

42、好成績(jī)是有幫助的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育已經(jīng)成為我們父母的一種責(zé)任，而幫助孩子減輕負(fù)擔(dān)的最好辦法就是我們的父母增加負(fù)擔(dān)，就是我們的父母能夠成為孩子的學(xué)習(xí)老師。

43、家庭教育是為孩子開啟一扇通往未來(lái)的大門，培養(yǎng)他們的人格和價(jià)值觀念。

44、孩子反叛的時(shí)候，并不是代表這些孩子希望做得不好，他們所希望的只是得到注意，所以薩提亞模式也試著在幫助這些孩子得到一個(gè)正向的注意。

45、家庭教育如同播種，必須用心靈的耕耘，才能收獲美好的未來(lái)。

46、一個(gè)溫柔的人，大概也是經(jīng)歷過(guò)荊棘坎坷，然后掩蓋了滿身傷痕累累，摸摸你的頭告訴你，不要怕，那些不是你的錯(cuò)。

47、關(guān)懷、愉悅、穩(wěn)定和內(nèi)心的平靜。

48、教子以：愛(ài)以誠(chéng)，cours，孝以理，教以漁，觀以行。當(dāng)眾表?yè)P(yáng)孩子，獨(dú)自批評(píng)他。

49、家庭中正常關(guān)系的紊亂是精神和情感病態(tài)的后代的肥沃土壤。

50、好孩子是被教育的。好的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都致力于教育孩子。

51、最新關(guān)于小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)黑板報(bào)的內(nèi)容

52、小孩子生來(lái)是無(wú)知無(wú)識(shí)的，不知什么是好，什么是壞。他的一舉一動(dòng)可說(shuō)一方面受遺傳的影響，一方面受環(huán)境的約束，受教育的支配。小的時(shí)候，環(huán)境中最重要的因素是父母，教養(yǎng)中的最重要因素，恐怕也是父母。

53、父母老師將孩子分類歸納定義為某種人，將孩子一生高度總結(jié)導(dǎo)致的惡果是：讓孩子成為一個(gè)有缺陷的人。父母老師對(duì)孩子的態(tài)度往往有人格塑造作用。

54、家長(zhǎng)要多扮演“拋磚引玉”的角色。

55、兒童在家庭的地位就是小皇帝

56、讓孩子在快樂(lè)中獲得智慧，這是孩子成為人才的第一桶金。

57、家庭對(duì)個(gè)人的影響取決于你是否能形成自己對(duì)世界獨(dú)立的認(rèn)知和判斷，理論上講現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)超越自己的家庭。

58、家庭教育不是一味說(shuō)教，父母更應(yīng)該扮演的是拋磚者、玉匠的角色。

59、做人為本，德育領(lǐng)先，全面發(fā)展，幸福一生依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

60、正確的藥物可以治療這種疾病。

61、孩子應(yīng)該擁有犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的權(quán)利——犯?jìng)€(gè)錯(cuò)而已，又不是世界末日。這是他們嘗試新事物并建立自信心的途徑。

62、家庭教育是由愛(ài)和寬容構(gòu)建的橋梁，能夠連接家庭成員的心靈和感情。

63、教育孩子的主要技巧是把他們應(yīng)該做的事變成游戲。

64、家長(zhǎng)要成為孩子的知識(shí)導(dǎo)師和成長(zhǎng)伙伴，與他們一同探索未知的領(lǐng)域。

65、要使學(xué)生成為什么樣的人，他們應(yīng)該成為什么樣的人。車爾尼雪夫斯基。

66、家庭教育是一場(chǎng)艱苦而美妙的長(zhǎng)跑，只有堅(jiān)持不懈，才能跑到成功的終點(diǎn)。

家庭教育名言警句23條

用真正的方法，這是不夠的；并知道如何使用它。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，大家應(yīng)該都了解過(guò)名人格言吧，名人格言對(duì)我們的人生具有很好的啟示作用，你在找的哪些至理格言呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“家庭教育名言警句”， 希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

1、備課小組活動(dòng)的質(zhì)量決定了課程的質(zhì)量。

2、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。

3、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無(wú)法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。

4、教育的終極目標(biāo)是滿足人的自我發(fā)展的需要，早期教育也不例外。

5、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

6、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和能力。——葉圣陶

7、鳥兒要先展翅飛翔，要學(xué)得早。

8、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

9、沒(méi)有思想，就沒(méi)有生活；思想就是生活。

10、分享彼此的感受，明確清晰的表達(dá)情緒

11、孩子是父母的影子，父母是孩子的鏡子。子女是父母的希望，父母是子女的榜樣。

12、注意孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙編織的翅膀；重視孩子的進(jìn)步，給他一雙善于思考的眼睛。

13、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。

14、父親是樹干，母親是綠葉，孩子是花朵，家庭是土地，溫暖和諧是陽(yáng)光和雨水，共同滋潤(rùn)著樹干，綠葉開出燦爛的花朵。

15、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

16、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。

17、教育是讓孩子們對(duì)知識(shí)渴求，而不是讓知識(shí)追逐孩子們?！?/p>

18、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

19、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不會(huì)因?yàn)樗朔穸ǘ穸?，做自己認(rèn)為對(duì)的事，想要去做的事，哪怕阻礙你的那個(gè)人是你的父母，父母想法并不能夠完全代替自己的想法。

20、對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，找出孩子擅長(zhǎng)什么是最重要的工作。當(dāng)你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處時(shí)，你應(yīng)該鼓勵(lì)他培養(yǎng)自己的興趣。

21、一個(gè)人的知識(shí)只局限于他在學(xué)校里學(xué)到的東西，那他一定很窮。

22、用真正的方法，這是不夠的；并知道如何使用它。

23、生活中的學(xué)習(xí)是孩子們最有效的學(xué)習(xí)方式。

家庭教育名言18句

“幼兒園教學(xué)很重要，母親是第一個(gè)跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)?！彪S著人們思想的不斷提升，名人格言的使用也越來(lái)越多，優(yōu)秀的名人格言能夠增強(qiáng)我們的精神力量，不知道你有沒(méi)有在找的一些名人格言呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了家庭教育名言， 有需要的朋友就來(lái)看看吧！

1、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有內(nèi)在限制，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。

2、時(shí)間如同生命，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再有。學(xué)習(xí)也一樣，錯(cuò)過(guò)了也不會(huì)再有。

3、教子要：愛(ài)之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表?yè)P(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。

4、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長(zhǎng)的成員創(chuàng)造物質(zhì)的和精神的福利，并且在這種創(chuàng)造中找到快樂(lè)。

5、對(duì)兒童和青少年施加教育影響的有六個(gè)方面：一是家庭（首先是母親）；二是教師；三是集體；四是自我教育；五是書籍；六是社會(huì)環(huán)境。

6、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。

8、沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母；告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人；只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。

9、我們建議家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們提出的跟他們對(duì)家庭收入和社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)貢獻(xiàn)“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費(fèi)，如果他的一切要求都與勞動(dòng)無(wú)關(guān)地得到滿足，那么他就會(huì)逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長(zhǎng)不懂教育和教育無(wú)力，造成這種后果是必然的現(xiàn)象，并且進(jìn)一步使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到：他們的子女的命運(yùn)就掌握在他們手中。

10、沒(méi)有一個(gè)專注目標(biāo)的人生，注定是一個(gè)失敗的人生。

11、要有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……——甄世田

12、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

13、好孩子都是教出來(lái)的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

14、心相宜，抹平年齡鴻溝;手相牽，綻放兩代真情。

15、換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”?！獣r(shí)金林

16、幼兒園教學(xué)很重要，母親是第一個(gè)跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)。

17、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心理品格，能為他們未來(lái)生活提供有力的支點(diǎn)。

18、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。

家庭教育名言警句

“家庭教育是由愛(ài)和寬容構(gòu)建的橋梁，能夠連接家庭成員的心靈和感情?！泵烁裱钥梢怨奈栉覀冞~出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。經(jīng)過(guò)搜索的結(jié)果小編整理了一些與家庭教育名言警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

1、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有內(nèi)在限制，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。

2、好習(xí)慣是孩子儲(chǔ)存的資本，可以不斷地欣賞，而人的一生都在享受著它的樂(lè)趣。

3、(一)家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境

4、幼兒身心尚未成熟，他們需要社會(huì)特殊的保護(hù)和照料。

5、有教養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候就開始征求他們的意見(jiàn)。伏爾泰：我不同意你的看法，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。

6、尊重孩子的想法，做一個(gè)好顧問(wèn)；了解孩子的行為，做一個(gè)好伙伴。照顧好孩子的身心。放開你的身體，和你的孩子一起成長(zhǎng)。

7、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。20、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

8、"誠(chéng)信為本，坦蕩做人"-做人要講述信，不做虧心事

9、一個(gè)孩子將來(lái)會(huì)成為什么樣的人比他或她的成績(jī)更重要。

10、家庭教育是無(wú)形的課堂，父母的言傳身教是最好的教材，也是孩子最深刻的教育。

11、孩子有問(wèn)題首先要評(píng)價(jià)一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，會(huì)把糟糕的東西不自覺(jué)地投射給孩子。父母親要有足夠的人格強(qiáng)度，才能忍受育兒中挫折和失敗。

12、如果沒(méi)有體力勞動(dòng)，就必須有足夠的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的真正目的在于：增進(jìn)健康，增長(zhǎng)力量，它讓人因此而有強(qiáng)健的“行動(dòng)能力”與“冒險(xiǎn)精神”。它讓人不至于成為思想的巨人、行動(dòng)的懦夫；它讓人自信滿滿、雷厲風(fēng)行、決策果斷、敢于冒險(xiǎn)，而不只是沉于幻想、優(yōu)柔寡斷。

13、家庭教育是家長(zhǎng)贈(zèng)予孩子的最寶貴的禮物，孩子也是家長(zhǎng)最重要的希望和未來(lái)。

14、家庭教育應(yīng)做到冷靜，溫和而嚴(yán)謹(jǐn)，以督促和尊重孩子提出的討論，以激勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取?！疇柲?/p>

15、父母是孩子的第一任老師，他們的行為言傳身教將在孩子的心靈上留下深遠(yuǎn)的烙印。

16、孩子在家中學(xué)到的要比從學(xué)校中學(xué)到的要多，家庭教育的作用是最大的?！郀柣?/p>

17、家庭教育需要關(guān)心和參與，在陪伴中，孩子的成長(zhǎng)才能更為圓滿和美好。

18、生活中的學(xué)習(xí)是孩子們最有效的學(xué)習(xí)方式。

19、家長(zhǎng)要成為孩子的知識(shí)導(dǎo)師和成長(zhǎng)伙伴，與他們一同探索未知的領(lǐng)域。

20、二、幼兒園如何與家庭合作

21、家庭教育應(yīng)該是開放的大門，讓孩子敢于思考，敢于表達(dá)，不斷地發(fā)現(xiàn)自我。

22、家庭教育規(guī)律之感覺(jué)剝奪

23、對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，父母可以悄悄對(duì)他說(shuō)，大多數(shù)孩子都愿意接受這種溫柔的教育方式。

24、"家有一老，如有一寶"-尊重和珍惜家中的長(zhǎng)輩

25、意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯性教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己。

26、如果你的孩子懶惰、依賴，那是因?yàn)槟銥楹⒆幼隽颂嗟氖虑楹蜎Q定。

27、孟母三遷，為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

28、家庭教育是一份無(wú)形的饋贈(zèng)，也是一次獨(dú)一無(wú)二的機(jī)會(huì)，珍惜這份禮物，讓孩子由此展翅高飛。

29、當(dāng)我們贊美孩子時(shí)，我們不應(yīng)該拘泥于一種模式，因?yàn)闀r(shí)間和恰當(dāng)，才能充分展示贊美的真正魅力。

30、首先一定是真心溝通，只有真心別人才能感受到你的實(shí)意。通過(guò)適當(dāng)?shù)那捞岢鼋ㄗh，方法很重要！每個(gè)家長(zhǎng)的想法都是有所不同的，因此很多家長(zhǎng)對(duì)于老師的做法可能有一點(diǎn)建議。

31、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，讓孩子從小樹立正確的世界觀和人生觀。

32、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

33、有效學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無(wú)效學(xué)習(xí)是重點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)有一些問(wèn)題，但原因是在孩子的情緒或身體的地方。父母指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，就像園丁直接在黃葉上灑水和施肥一樣。

34、(三)家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量

35、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！度纸?jīng)作者》

36、我們總是太急于給孩子們等待的時(shí)間。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

37、家長(zhǎng)與幼兒園教育之間的合力大小取決于二者之間的關(guān)系，二者完全一致時(shí)合力最大。

38、生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來(lái)的孩子，將來(lái)成為一個(gè)完全的人。魯迅《隨感錄三十三》

39、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做?！?/p>

40、適度的悲傷可以促進(jìn)自我情感的治愈，而這個(gè)度是讓我們選擇不要去逃避，應(yīng)該積極的面對(duì)自己的內(nèi)心，由此去獲得力量。

41、定期舉辦家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)了解基本的教養(yǎng)原則、孩子成長(zhǎng)的規(guī)律、孩子生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律等。

42、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。12、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

43、我們不應(yīng)該為了懲罰孩子而懲罰他們；我們應(yīng)該讓他們感到這些懲罰是他們不良行為的自然后果。

44、因此，在生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆強(qiáng)大的信念，用其鼓舞自己。

45、她像一朵開在風(fēng)雪中的紅梅，不與群芳爭(zhēng)艷，在自己的世界里盛放著最美的傲骨。

46、讓孩子在快樂(lè)中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。 站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

47、站起來(lái)比孩子高，蹲下來(lái)陪孩子。

48、愛(ài)是一種本能，而會(huì)愛(ài)是一種能力。

49、比較無(wú)法達(dá)到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性?！招兄?/p>

50、在帶孩子的過(guò)程中，老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做擺設(shè)的花瓶。——李旭

51、家庭教育是由愛(ài)和寬容構(gòu)建的橋梁，能夠連接家庭成員的心靈和感情。

52、陳鶴琴先生在《我們的成長(zhǎng)》中明確指出:“幼稚教育是一件復(fù)雜的事情，不是家庭單方面能勝任的，也不是幼稚園可以單獨(dú)勝任的，必定是兩方面共同合作，方能達(dá)到充分的功效?！?/p>

53、孩子應(yīng)該擁有犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的權(quán)利——犯?jìng)€(gè)錯(cuò)而已，又不是世界末日。這是他們嘗試新事物并建立自信心的途徑。

54、只有真正的意識(shí)到家庭教育的重要性，才能夠體會(huì)到家庭教育的好，那些說(shuō)家庭教育不好的，往往自己的孩子都會(huì)有一些成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題

55、叛逆的核心啟示——有一些東西需要改變了。

56、正確教育得保證你自己的教育理念是正確的，有很多家長(zhǎng)總是以為自己說(shuō)的就是正確的，或者理論上言語(yǔ)上夸夸其談的教育孩子，實(shí)際上并沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，孩子也會(huì)很反感的，所以你想在孩子心理方面教育好你可以多聽聽李玫瑾的視頻，生活飲食方面多看看催玉濤的講課視頻，具體的實(shí)施方法和自己育兒心理的成長(zhǎng)可以看看《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽》和《接納力》，還有一本叫《庭訓(xùn)格言》－是康熙皇帝寫給他的兒子們的警世訓(xùn)誡，結(jié)合很多古圣人的典籍和自身的行為言傳身教去教育他的子孫后代！

57、恐懼和屈辱的、自尊自愛(ài)的生活。

58、家庭教育應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)教育向科學(xué)教育轉(zhuǎn)變，由片面的書本知識(shí)教育向注重孩子行為規(guī)范的教育轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單的命令教育向平等的交流教育轉(zhuǎn)變。

59、很多時(shí)候，不光是父母，生活中的任何人，我們都不需要去試圖改變對(duì)方，即使只改變自己，很多事情也已成功了一大半！

60、如果你的孩子有性行為，那是因?yàn)槟憬?jīng)常用性行為來(lái)解決孩子的問(wèn)題。

61、家庭對(duì)個(gè)人的影響取決于你是否能形成自己對(duì)世界獨(dú)立的認(rèn)知和判斷，理論上講現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)超越自己的家庭。

62、家教不僅是教孩子做事，更是教他們做人。

63、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。

64、我要和父母共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，構(gòu)建和諧美滿的家庭和未來(lái)。