精選教師會(huì)議發(fā)言稿2000字7篇
發(fā)布時(shí)間:2023-01-26 教師會(huì)議發(fā)言稿不付出怎能會(huì)得到,不勞動(dòng)怎能會(huì)收獲,只有付出才會(huì)得到,只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲如果想要讓自己的演講更深入人心,我們需要保證自己的演講稿語(yǔ)句通順。演講稿可以為今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)雄厚的基礎(chǔ),怎樣才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀小編為你整理的精選教師會(huì)議發(fā)言稿2000字7篇,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇1
1、滿足廣大家長(zhǎng)合理要求。去年11月份,十幾名家長(zhǎng)代表來(lái)學(xué)校給學(xué)校提建議,其中有一名家長(zhǎng)是初中的家長(zhǎng)。他們提出許多理由,希望學(xué)校辦一個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班。通過(guò)學(xué)校多次研究和討論,最終滿足了家長(zhǎng)的要求,采取了家長(zhǎng)的建議,決定成立一個(gè)實(shí)課改實(shí)驗(yàn)班。這也是我校在新課程改革方面的有益探索。
2、分層次教學(xué)的有益嘗試。xx年以后的教學(xué)是3+3高考背景下的教學(xué),核心詞是選課、分層、走班。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是高考成績(jī),學(xué)業(yè)水平測(cè)試,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)三項(xiàng)內(nèi)容。我們必須提前思考和研究這些新課題,為將來(lái)的改革探索出一條新路,特別是在分層次教學(xué)方面要大膽嘗試,探索出一條符合我校實(shí)際的新模式。
3、滿足學(xué)生差異化的需求。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者的自我建構(gòu),學(xué)習(xí)者利用已有的知識(shí)水平和認(rèn)知能力,接收新信息,學(xué)習(xí)新知識(shí),從而構(gòu)建自己的知識(shí)體系,能力體系,道德體系。因?yàn)閷W(xué)生已有的知識(shí)水平和認(rèn)知能力有一定的差異,如果面對(duì)所有的學(xué)習(xí)者,用同樣的方式提供同樣的知識(shí)和信息,就是對(duì)學(xué)生的最大不尊重,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
4、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。有許多學(xué)校為了取得好成績(jī),到處爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)學(xué)苗,這一點(diǎn)我是很不贊成的,我們要靠提高教育教學(xué)質(zhì)量贏得家長(zhǎng)的滿意和社會(huì)的認(rèn)可。近幾年來(lái)周邊一些民辦學(xué)校爭(zhēng)奪學(xué)苗大戰(zhàn)愈演愈烈,不斷擠壓我們的生存與發(fā)展空間,我們辦實(shí)驗(yàn)班就是防止大量學(xué)生到外地就讀,浪費(fèi)家長(zhǎng)的大量精力和財(cái)力,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇2
最近怎樣做個(gè)好老師成為熱門話題,很多名師和一線老師、草根老師都紛紛發(fā)表看法,習(xí)近平總書記提出了做四有好老師,“四有’就是做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,這是總書記對(duì)全體教師提出的要求。我們?cè)谶@里不說(shuō)這么高大上的,我們低一些,就從這個(gè)”好“字上下下功夫。下面我和大家分享一下我的心得,和大家共勉吧。
一、好好對(duì)待這份職業(yè)。既然已經(jīng)選擇了這份職業(yè),不管從事多少年,一年,都要好好對(duì)待。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能讓我們糊口生存,能獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。今年我們學(xué)校有二十名新老師,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人,家長(zhǎng)會(huì)在一個(gè)月以后見(jiàn)到“回頭錢”,雖然不多,但是這是人生的質(zhì)變。
二、好好上每一堂課。課堂永遠(yuǎn)是教師的第一陣地。作為教師,就要練好基本功,研究教材教法,研究學(xué)生。研究把上課出效率來(lái)。對(duì)于上課,不敷衍塞責(zé),懷有一顆敬畏之心。我曾經(jīng)在學(xué)車的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位高中生物老師,在等待的見(jiàn)習(xí),我們都在樹(shù)蔭下聊天,玩手機(jī),只有他,蹲在地上,一邊抽煙一邊做卷子。他說(shuō):”晚上給學(xué)生講卷子,不把這些題做得透透的,就不敢給學(xué)生講."我被老師的嚴(yán)謹(jǐn)深深震撼,作為一名小學(xué)教師,上課更不能走馬觀花,更要設(shè)計(jì)好教學(xué)策略,把教案內(nèi)化到課堂上,為因?yàn)槟忝鎸?duì)的是小孩子,要考慮到他們的接受程度,參與程度。
三、好好待每一個(gè)學(xué)生。最一名小學(xué)教師,要有耐心,恒心,童心,愛(ài)心。最難的是和低年級(jí)的孩子打交道。孩子打架了,去告狀了,上課鉆到桌子底下了,不寫作業(yè)還撒謊了......有恒心和耐心,你就能讓孩子慢慢改掉這些壞毛病,養(yǎng)成好的習(xí)慣。有童心和愛(ài)心,會(huì)讓你面對(duì)這些孩子的時(shí)候,想起你的童年時(shí)光,你小時(shí)候喜歡的老師,你會(huì)考慮在這些孩子們的童年里將會(huì)留下怎樣的影子呢?有了責(zé)任感你就不煩孩子,只要不煩他們,工作就好做了。
四、好好和家長(zhǎng)合作。我們要尊重家長(zhǎng),傾聽(tīng)家長(zhǎng),力求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家長(zhǎng)教育的共贏。我們是戰(zhàn)友,有著共同的目標(biāo),就是把孩子培養(yǎng)成才。我們是孩子共同的成長(zhǎng)陪伴者,明確了這一點(diǎn),就能和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)好好合作,而家長(zhǎng),也是非常愿意和老師合作的。這個(gè)暑假,三年級(jí)五班的家長(zhǎng)委員會(huì)組織了十幾個(gè)家庭到茶山旅游,我們就設(shè)計(jì)了爬網(wǎng)、山洞探險(xiǎn)、下海摸貝等活動(dòng),孩子們有了一次這樣的經(jīng)歷,寫一篇作文,這是學(xué)語(yǔ)文;懂得了合作,鍛煉了毅力,這是學(xué)思想品德;填寫活動(dòng)記錄,這又在學(xué)綜合實(shí)踐,這是學(xué)校教育做不到的,家長(zhǎng)卻能夠提供這么好的資源,我們?yōu)槭裁床缓图议L(zhǎng)好好合作呢?
新學(xué)期開(kāi)始,路已啟程,我愿意和大家一起,朝著好老師的方向邁進(jìn)。相信只要上路,就會(huì)遇到慶典!
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們:
大家好!
今天我們?cè)诖藲g聚,共慶第二十九個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工向關(guān)心、支持教育事業(yè)的上級(jí)黨委、政府、教育主管部門和社會(huì)各界熱心人士表示衷心的感謝,感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校深切的關(guān)注和大力的支持。上學(xué)年,在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我校各項(xiàng)工作開(kāi)展順利,效果顯著。
1、高考中考成績(jī)正常
高考上本科線以上381人,區(qū)澤芳以618分獲得市文科總分第五名,城區(qū)第一名,單科進(jìn)入全市前十名4人,總分進(jìn)入全市前十名5人;中考上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線達(dá)到77%,張明捷同學(xué)以648分獲得城區(qū)中考第一名。
2、積極探索新管理模式,效果明顯
兩個(gè)校區(qū)由教官來(lái)全程、全方位管理學(xué)生出入校門、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)生睡覺(jué)集會(huì)紀(jì)律、校園周邊安全秩序、大課間等,實(shí)行分時(shí)段封閉,進(jìn)行準(zhǔn)軍事化的管理。經(jīng)過(guò)努力和實(shí)踐,此管理模式得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。本學(xué)期,我們將繼續(xù)推行和探索這種管理模式,以更好地為我校教育教學(xué)服務(wù)。
3、教師隊(duì)伍穩(wěn)定,工作積極性高
我校現(xiàn)在編教職工為482人,臨工86人,教職們工作積極性高,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,安教樂(lè)教,隊(duì)伍穩(wěn)定,大家心往一處想,勁往一處使,無(wú)論是白天還是晚修時(shí)間,老師們都自覺(jué)回校為學(xué)生輔導(dǎo)答疑解惑,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,成績(jī)提高的同時(shí),老師們也找到了自己的快樂(lè)和歸宿。
4、不斷投入資金,學(xué)校發(fā)展步伐加快
學(xué)校除正常的維護(hù)維修投入外,還積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè),校本部標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道估計(jì)9月底可以投入使用,新校區(qū)圖書館爭(zhēng)取盡快投入使用。
5、順利完成起點(diǎn)級(jí)招生工作
按照上級(jí)指示精神,我們積極做好保尖留優(yōu)的各項(xiàng)工作,高中、初中生源基本穩(wěn)定,起點(diǎn)級(jí)勝利完成了上級(jí)教育主管部門下達(dá)的任務(wù)。
上學(xué)年,我校被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位、城區(qū)中小學(xué)校安全文明宿舍評(píng)比特等獎(jiǎng)、20__—20__學(xué)年度學(xué)???jī)效考核中學(xué)組一等獎(jiǎng)、20__年度文明學(xué)校、20__年普高先進(jìn)學(xué)校、20__年廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地,獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號(hào)。
回顧上學(xué)年的工作,可以說(shuō)成績(jī)是令人欣慰的。但我們清楚地懂得,成績(jī)屬于過(guò)去,作為城區(qū)的窗口學(xué)校,我們深知責(zé)任重大。今后,我們一定要繼續(xù)以人為本,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,依法治校,規(guī)范治校,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,走內(nèi)涵發(fā)展之路。
1、完善“條塊結(jié)合,以塊為主”,高站位決策,低重心運(yùn)行,近距離服務(wù),依靠人,提高人,尊重人,構(gòu)建以和諧發(fā)展為核心的人本管理模式。
2、全力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師對(duì)事業(yè)有忠心,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,對(duì)工作有責(zé)任心,樹(shù)立“人師”形象,學(xué)校班子、行政、一線教師精城團(tuán)結(jié),激發(fā)廣大教職工想干事的熱情,搭建能干事的平臺(tái)。
3、繼續(xù)探索新的管理模式。本學(xué)期校本部進(jìn)一步完善半封閉管理,高中校區(qū)實(shí)行全封閉管理,班主任及管理教官要準(zhǔn)確把握課堂及就寢時(shí)間段學(xué)生去留情況,對(duì)不明原因未上課或未就寢的學(xué)生,要及時(shí)了解情況,必要時(shí)要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通并做相應(yīng)處置,努力創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的自控能力、自理能力、適應(yīng)社會(huì)的能力。
4、在廣大學(xué)生中深入滲透“尊師愛(ài)?!苯逃?。通過(guò)校報(bào)廣播、班會(huì)板報(bào)、征文演講和“我所熱愛(ài)的老師”評(píng)選等活動(dòng)形式,持續(xù)廣泛地開(kāi)展“尊師愛(ài)?!敝黝}教育活動(dòng),以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生“尊師愛(ài)?!庇^念的進(jìn)一步生成和強(qiáng)化,堅(jiān)定學(xué)生的信念,進(jìn)一步拓展和優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)品牌的示范意義和積極影響力。
5、倡導(dǎo)學(xué)生自我管理,引領(lǐng)學(xué)生走自我教育、自我管理、自我發(fā)展之路,加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生自治,注重目標(biāo)教育、尊師守紀(jì)、文明禮貌等養(yǎng)成教育,培養(yǎng)有修養(yǎng)的人。
6、抓好常規(guī),落實(shí)好常規(guī),將“以教學(xué)中心”策略落在實(shí)處,確保各科占市率進(jìn)入全市前五名。加強(qiáng)“三組”(備課組、教研組、課題組)建設(shè),狠抓“三項(xiàng)”(案例、專題、課題)研究,開(kāi)展“三大”(基本功、評(píng)優(yōu)課、論壇)活動(dòng)。
7、進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)方法,對(duì)不同類型的課加強(qiáng)研究,研究課堂內(nèi)的管理、導(dǎo)學(xué)、解惑、訓(xùn)練與增效等策略,努力提高課堂教學(xué)效益,各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開(kāi)教研活動(dòng),明確本教研組的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,努力實(shí)踐,把教研組打造成具有特色的教研組。
8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。以創(chuàng)建“平安文明學(xué)?!?、“交通安全學(xué)?!被顒?dòng)和安全教育日、安全教育活動(dòng)周為載體,堅(jiān)持法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂,強(qiáng)化安全教育;明確教官隊(duì)對(duì)大門門衛(wèi)崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責(zé)。學(xué)校大門實(shí)行24小時(shí)值班,教官對(duì)進(jìn)出人員做好來(lái)訪登記,學(xué)生出入校園必須有德育處統(tǒng)一簽發(fā)的放行條,確保校園安全。同時(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)校寬帶網(wǎng)、校園吧等網(wǎng)絡(luò)資源,不在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖。
9、開(kāi)通教師業(yè)務(wù)檔案軟件系統(tǒng),完善教師業(yè)務(wù)檔案跟蹤管理,為教師晉升、評(píng)優(yōu)提供原始數(shù)據(jù)。重視中青年教師培養(yǎng)工作,學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用,嚴(yán)格要求自己,要求每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,或參與一項(xiàng)課題研究,或帶好一名青年教師。
10、加強(qiáng)后勤保障系統(tǒng)建設(shè),使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。后勤工作人員明確分工,落實(shí)責(zé)任,充分調(diào)動(dòng)積極性,管好用好學(xué)校的財(cái)力、物力,加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流工作繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電工作;加強(qiáng)師生飯?zhí)霉芾?,本著保本和服?wù)學(xué)生的原則,保證飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、安全,確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅(jiān)信,有區(qū)委區(qū)府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大熱心人士的大力支持,我們一定會(huì)把學(xué)校建設(shè)好發(fā)展好,這也是我們?nèi)w教師的追求和使命。
我的講話完了,謝謝大家!
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇4
同志們:
時(shí)光如箭,匆匆忙忙一學(xué)期又要過(guò)去了,在這“辭舊迎新”的日子里,首先祝在座的各位在新的一年里萬(wàn)事如意,心想事成!
大家是否記得:去年這個(gè)時(shí)候的總結(jié)大會(huì),我們說(shuō)過(guò),在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下,都是教育大發(fā)展,也是機(jī)構(gòu)大洗牌的時(shí)候,教育產(chǎn)業(yè)整體不會(huì)衰退,上學(xué)期我們也提了,我們提幾次都是為了教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展,教務(wù)科也把20xx年定為名師建設(shè)年、內(nèi)涵建設(shè)年?,F(xiàn)在xx年已經(jīng)成為過(guò)去,我們無(wú)法懷念,面對(duì)20xx年,世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)也即過(guò)去,那我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)條件下的工作嗎?這是我們值得深思的問(wèn)題。我們的教學(xué)工作也會(huì)面對(duì)新的挑戰(zhàn)與困難,為了更好地開(kāi)展以后的工作,我在此總結(jié)一下我們本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、一絲不茍抓常規(guī)
常規(guī)工作是促使各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程”,在過(guò)去的一學(xué)期里,教務(wù)科自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。
1、備課改革:本學(xué)期教務(wù)科提倡老師盡量把“手抄形式”的備課改為“電子、課件、精品”三度相結(jié)合的備課形式,改變了以往“抄教案”不思考的“無(wú)用功”現(xiàn)象,注重教學(xué)反思,實(shí)行資源共享,優(yōu)化“精品教案”,提高了備課的實(shí)效性,這種方式逐漸獲得老師喜愛(ài),而且已慢慢普及。
2、教學(xué)評(píng)價(jià):本學(xué)期教務(wù)科注重了過(guò)程性評(píng)價(jià),要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上,要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果相聯(lián)系。由此,教務(wù)科加大力度對(duì)“學(xué)習(xí)警示”與“學(xué)習(xí)榜樣”的發(fā)放,把“學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣”與“期末總評(píng)成績(jī)”相結(jié)合。在日常教學(xué)上形成了樹(shù)先進(jìn),促學(xué)風(fēng),帶動(dòng)班風(fēng),推動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),做到了扣、加分有據(jù)可依。
3、主題教研:本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題,形式有上課、評(píng)課、說(shuō)課、教材學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前,教務(wù)科都提早要求教研組長(zhǎng)上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員,黃埔校區(qū)在主題教研方面做得比白云校區(qū)好。
4、繼續(xù)加強(qiáng)了教師晚修輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)的監(jiān)督力度,本學(xué)期教師的課外輔導(dǎo)開(kāi)展得較為積極。有些教師每周輔導(dǎo)4次、5次(每天按一次計(jì)算)。在此,對(duì)積極開(kāi)展此項(xiàng)工作的教師提出表?yè)P(yáng)。如:羅東龍、鄒東俊、黃春梅、林冰蕓等老師。
二、持之以恒抓教研
教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期,教務(wù)處和教研組開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作。
一是:加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,整合了專業(yè)資源,調(diào)整了個(gè)別組長(zhǎng)工作崗位。學(xué)期初要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要,制定學(xué)期教研計(jì)劃,定期開(kāi)展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及總結(jié)。
二是:分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師和中老年教師的培養(yǎng)工作。為青年及新教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái),讓更多的青年教師冒尖,增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù),特別對(duì)新入職的教師舉行了常規(guī)教學(xué)的工作規(guī)范學(xué)習(xí),多次組織聽(tīng)課活動(dòng),使其迅速適應(yīng)教學(xué)工作任務(wù)。接下來(lái)的目標(biāo)是要求多開(kāi)公開(kāi)課、評(píng)課、多撰寫論文和案例等等。
三是:制定了以“20xx名師工程建設(shè)年”的教學(xué)目標(biāo),積極推動(dòng)教學(xué)改革,進(jìn)一步深化教師的管理與教學(xué)的平衡發(fā)展,提高教師的思想道德水平和修養(yǎng)。
三、因地制宜抓活動(dòng)
豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充,本學(xué)期,教務(wù)科開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng),每一項(xiàng)都力爭(zhēng)做得更好,效果更佳。開(kāi)展了學(xué)生系列比賽。組織舉行了新生班級(jí)的《兩規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽,白云校區(qū):文教組舉行了全校性繪畫比賽;計(jì)算機(jī)教研組舉行了珠算競(jìng)賽;汽修組舉行了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車全車電路檢修、發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)與排除、汽車營(yíng)銷、汽車行駛系統(tǒng)拆裝等技能競(jìng)賽。黃埔校區(qū):動(dòng)漫專業(yè)的繪畫競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性豐富了校園文化生活環(huán)境。同時(shí)繼續(xù)改進(jìn)開(kāi)展學(xué)生的評(píng)比活動(dòng),如評(píng)教評(píng)學(xué)的活動(dòng)、文明教室的評(píng)比活動(dòng)。
四、存在的不足
當(dāng)然,本學(xué)期學(xué)校的老師不管是“一線老師”還是“中層”,由于事情的繁多和教學(xué)工作量的加大,老師們都忙于應(yīng)付上課,疲勞上課。致使在教學(xué)工作中,還存在著一些的不足。
1、教學(xué)管理應(yīng)再進(jìn)一步完善。通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思,深深感到教學(xué)工作還有很多工作要落實(shí)、要細(xì)化,特別在管理工作方面需要進(jìn)行高層次的提高。缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。例如繼續(xù)完善教師個(gè)人檔案的建立、教師學(xué)術(shù)論文,名師工程制度和教師課時(shí)補(bǔ)貼制度等。
2、在學(xué)術(shù)研究方面需加強(qiáng)。雖然我校教師在教學(xué)工作方面能滿足需要,但在教研活動(dòng)方面也要不斷地提高層次和增加形式。如教研組組織教師的教學(xué)活動(dòng)、定期外派教師培訓(xùn)等。
3、個(gè)別教研組組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)管理、教學(xué)研究及對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)等工作的開(kāi)展不夠主動(dòng),缺少校內(nèi)、校際交流等活動(dòng)。對(duì)有些工作按部就班,沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性,也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越,對(duì)待工作有時(shí)只滿足于完成教務(wù)科交給的任務(wù),而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。汽修教研組因兩校區(qū)教師組合,為了加大管理力度,任命了三個(gè)組長(zhǎng),但是總體出現(xiàn)的情況是,工作分工不協(xié)調(diào),個(gè)別組長(zhǎng)無(wú)心教學(xué)及管理工作,進(jìn)行工作外的一些業(yè)余活動(dòng)(汽修組的林漢泉炒股票)。由于教研組長(zhǎng)在協(xié)調(diào)管理上存在分歧,個(gè)別組長(zhǎng)不能主動(dòng)的工作,不能以身作則,從而對(duì)該組教師造成了很大的負(fù)面影響,嚴(yán)重影響了老師的工作積極性。從而應(yīng)驗(yàn)了“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝”哲理語(yǔ)句。
4、08級(jí)個(gè)別班(08機(jī)電和08制冷(2)班)的學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高,老師在課堂提問(wèn)問(wèn)題時(shí),有一部分學(xué)生答非所問(wèn),甚至于講一些讓女老師難堪的話,頂撞老師,導(dǎo)致女老師都怕上這個(gè)班的課。我們要在尊師重教的思想和行為上,加大力度端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。白云校區(qū)的個(gè)別班級(jí)(08汽修2班)一學(xué)期來(lái),學(xué)校組織了三次補(bǔ)考,但這個(gè)班很少有人申報(bào)參加補(bǔ)考,主要是班主任不重視、不關(guān)心、不引導(dǎo),一年下來(lái)一個(gè)班還有40多門課沒(méi)補(bǔ)考,這會(huì)嚴(yán)生影響學(xué)生的畢業(yè)資格認(rèn)定和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、上課遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在睡賴覺(jué),早上做完早操才吃早餐,上課鈴響了,有的同學(xué)還在飯?zhí)贸灾绮停挛缟险n鈴響了,有的同學(xué)還在宿舍慢吞吞的走下來(lái)。出現(xiàn)此情況后,教務(wù)科和全體教師嚴(yán)格課堂考勤,對(duì)遲到同學(xué)和班主任溝通共同管理并做發(fā)放學(xué)習(xí)警示處理等一系統(tǒng)方法,雖然減少了,但是還是有同學(xué)還是經(jīng)常遲到。接下來(lái)要和學(xué)生科共同嚴(yán)抓此風(fēng)氣,務(wù)必令學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上下課、遵守紀(jì)律。
6、白云校區(qū)數(shù)控模具方面的教學(xué)設(shè)備相對(duì)比較緊缺,導(dǎo)致了學(xué)生等待操作時(shí)間較長(zhǎng),先進(jìn)設(shè)備也是相對(duì)較少,學(xué)生在崗時(shí)間很少,嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。出現(xiàn)了學(xué)生意見(jiàn)大,個(gè)別學(xué)生因此面流失,下學(xué)期如果廣西校區(qū)學(xué)生過(guò)來(lái),將會(huì)出現(xiàn)更緊張的局面。
五、期末考試存在的問(wèn)題
教務(wù)科已把期中、期末考試規(guī)范化,黃埔校區(qū)一直實(shí)行班級(jí)交叉考試,嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律并安排考場(chǎng)巡查,繼續(xù)執(zhí)行最快交卷時(shí)間為80分鐘的規(guī)定,使考試期間校園保持良好秩序。教務(wù)科并根據(jù)任課教師提供上來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行試卷抽取檢查,存在以下不足:
黃埔校區(qū):
1、抽查“工程力學(xué)”課(李博文老師)的試卷發(fā)現(xiàn)老師改卷存在馬虎、粗心、不認(rèn)真的情況,改錯(cuò)、漏改一個(gè)班達(dá)20%左右的,問(wèn)其老師原因,回答在學(xué)生期末考試交卷時(shí)那一刻比較混亂,學(xué)生對(duì)答案并改錯(cuò),所以在期末改卷時(shí)部分學(xué)生的卷面答案有改過(guò)的則不計(jì)分。從中也說(shuō)明教師其本人監(jiān)考沒(méi)有按教務(wù)科的要求去落實(shí),一個(gè)考場(chǎng)二個(gè)監(jiān)考老師,還會(huì)發(fā)生考場(chǎng)混亂等現(xiàn)象,請(qǐng)老師們想想原因。
2、教務(wù)科在22號(hào)晚上通過(guò)系統(tǒng)觀察就有95%的老師已經(jīng)輸入成績(jī)了,但是在試卷抽查時(shí)還是發(fā)現(xiàn)試卷的卷面成績(jī)有出入的,不是給多了就是給少了。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有核對(duì)和校對(duì),還有一天多的時(shí)間干什么,等放假?。如果這次考試的成績(jī)是高考,由于你的不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的態(tài)度少計(jì)了學(xué)生的分?jǐn)?shù),你說(shuō)你的馬虎會(huì)對(duì)學(xué)生造成多大的傷害。
3、“政治”和“語(yǔ)文”課也存在改卷馬虎對(duì)待的情況,多選題少選一個(gè)答案就扣一分,這樣的改卷方法真是前所未聞,并且造成卷面改卷時(shí)錯(cuò)漏比較多,少扣或沒(méi)扣的情況存在比較多。
4、教研組試卷審核不嚴(yán),教務(wù)科明令重申不知多少遍了,試卷的出卷要求基礎(chǔ)題(例如:選擇、判斷等),期中占60%,期末占80%,考核大部分學(xué)生都會(huì)、都能掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。但是通過(guò)抽查,還是有部分試卷出卷不太合理的(電冰箱原理:填空30分,簡(jiǎn)答題20分,分析題20分都是要學(xué)生死記硬背的;數(shù)控編程:編程題60分共四小題,雖然總體考得成績(jī)還不算很差,但是相信你在復(fù)習(xí)時(shí)一定是全部抄給學(xué)生,讓學(xué)生背了又背,做了又做,相信不下四五遍,這樣做偏離了考試的目的和要求),所以教研組組長(zhǎng)在審核試卷時(shí)存在把關(guān)不嚴(yán),或者是根本就沒(méi)有認(rèn)真的審查。甚至于出現(xiàn)試卷有附加題,試卷滿分100多分的,就有學(xué)生考了100多分的,老師這樣出卷也沒(méi)有和組長(zhǎng)申請(qǐng),組長(zhǎng)在抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)才匯報(bào)給教務(wù)科的(計(jì)算機(jī)組的胡俊老師)。
白云校區(qū):
白云校區(qū)雖然有收集試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案,但是只是存在對(duì)成績(jī)登記表和卷面成績(jī)的校對(duì),所以要求下學(xué)期開(kāi)始要實(shí)行班級(jí)交叉考試,抽檢試卷時(shí)要向黃埔校區(qū)看齊,加大檢查的深度。
六、下學(xué)期的工作設(shè)想:
面對(duì)今天所取得的成績(jī),全校教師的頭腦也要十分泠靜看到以上的不足。因?yàn)閷W(xué)校的今天不能代表學(xué)校的明天,今天“滿園春色”,若不臥薪嘗膽,自強(qiáng)不息,明天就可能滿目凋零。為此,我們計(jì)劃了更高的奮斗目標(biāo),我們的設(shè)想如下:
1、通過(guò)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)和反思,回顧過(guò)去的工作,根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出要解放思想、深化教學(xué)改革,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量,在20xx年教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,教務(wù)科將會(huì)在教學(xué)工作的管理上采取更加有效可行的措施,特別嚴(yán)抓教學(xué)管理,在教學(xué)工作的開(kāi)展上要以省重點(diǎn)技校的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),使教學(xué)常規(guī)管理提高到新的層次。
2、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和完善教學(xué)管理系統(tǒng),開(kāi)發(fā)教師課時(shí)管理系統(tǒng)和書庫(kù)管理系統(tǒng),利用校園網(wǎng)來(lái)對(duì)教師的課時(shí)工作量等日常工作進(jìn)行電腦系統(tǒng)化管理,提高工作效率。
3、進(jìn)一步研究“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”和“外貿(mào)與物流”專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,制定師資培訓(xùn)計(jì)劃或引進(jìn)專業(yè)教師,提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài),進(jìn)一步拓寬專業(yè)的宣傳。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化育人觀念。教師要通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí),把握現(xiàn)代教學(xué)的新理念,與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新角色轉(zhuǎn)化的要求;樹(shù)立典范,以示范引路。通過(guò)樹(shù)立典型,引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)榜樣,落實(shí)行動(dòng),爭(zhēng)做研究型的教師;加強(qiáng)教學(xué)理論與實(shí)踐的探索,不斷體驗(yàn)、升華、提高;大力開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)等一系列活動(dòng),牢固樹(shù)立為師生員工服務(wù)和為學(xué)校服務(wù)的思想。堅(jiān)決克服工作作風(fēng)漂浮,集體觀念不強(qiáng),組織紀(jì)律淡薄的現(xiàn)象。對(duì)于部分教師的學(xué)歷離要求還有一定的差距,繼續(xù)在教研組管理工作中除要對(duì)教師教學(xué)提高還要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建立一支骨干教師,培育學(xué)科帶頭人,塑造名師。進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、有計(jì)劃的規(guī)劃和加強(qiáng)完善各教研組實(shí)習(xí)室的建設(shè)工作,特別對(duì)動(dòng)漫專業(yè)的繪畫實(shí)習(xí)室,外貿(mào)與物流的物流實(shí)習(xí)室數(shù)控模具的編程室等相關(guān)實(shí)習(xí)室的籌建計(jì)劃等。
6、不斷的提高教學(xué)研討會(huì)的質(zhì)量,提前做好計(jì)劃和安排研討工作,對(duì)教學(xué)研討的成果要加大力度推廣實(shí)施,加大改革步伐,落到實(shí)處。要讓教學(xué)研討會(huì)和技能藝術(shù)節(jié)完善的結(jié)合起來(lái)。
7、以省重點(diǎn)技校為契機(jī),進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)小組,不能停留在課堂巡查的基礎(chǔ)工作面。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)手等技術(shù)技能的監(jiān)管,確保學(xué)生能真正掌握一門技術(shù),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。確保學(xué)校的教學(xué)健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問(wèn)題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大、更高的發(fā)展!發(fā)展是肯定的。發(fā)展是基本要義,這個(gè)世界上沒(méi)有任何力量能夠阻礙我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展,走向進(jìn)步。如果有,那就是我們自己!
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇5
各位老師:
大家好!今天召開(kāi)六年級(jí)全體教師會(huì),在座各位老師是第一次,我也是第一次。因此,自己感到惶恐不安,原因之一:在座各位在小學(xué)教育教學(xué)方面都比我有經(jīng)驗(yàn),不允許我在這里班門弄斧;原因之二:學(xué)校把六年級(jí)這個(gè)重任交給自己,既是對(duì)我自己的信任,同時(shí)也是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。不過(guò)我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在座各位老師的支持與幫助下,六年級(jí)的各項(xiàng)工作一定能夠圓滿完成,畢業(yè)考試也一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校下一階段提費(fèi)和進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和本年級(jí)學(xué)生實(shí)際,今天我想說(shuō)幾點(diǎn)大家需要注意的問(wèn)題:
1、密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
六年級(jí)學(xué)生在最后一學(xué)期,最后幾個(gè)月,越是臨近畢業(yè),思想就越容易波動(dòng)。班主任老師,其他任課老師,我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理。尤其是班級(jí)內(nèi)部那些成績(jī)和行為習(xí)慣斗相對(duì)較差的問(wèn)題生,各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí),注意對(duì)待這些學(xué)生的方式方法,維持班級(jí)、年級(jí)的穩(wěn)定和安全。[合同范本網(wǎng) WWw.36gH.Com]
2、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。
班主任結(jié)合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。任課老師與班主任之間,年級(jí)內(nèi)部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管,看到學(xué)生不規(guī)范的行為,不管是不是班主任,不管是不是自己所教班級(jí)的學(xué)生,都應(yīng)該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好,希望繼續(xù)堅(jiān)持!同時(shí)也建議各位班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性,讓自己不在學(xué)校,不在班級(jí)時(shí)也能放心。
3、探索各種行之有效的方法和手段。
各位任課老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多,我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù),不管采取什么辦法,只要學(xué)生最后能出成績(jī),能夠考上理想的初中,對(duì)學(xué)生,對(duì)老師自己和對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),這都是好辦法!也希望老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流,了解學(xué)習(xí)別人的好方法,形成自己的方式方法。
4、端正思想,提高工作效率。
學(xué)校本學(xué)期剛開(kāi)始機(jī)構(gòu)建設(shè),也實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,對(duì)老師們的工作紀(jì)律提出了一定的要求。我認(rèn)為,這些都是客觀因素,關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原因,還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟(jì)收入的因素,六年級(jí)全體老師都應(yīng)該埋頭苦干,干出成績(jī)來(lái),就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級(jí)全體老師積極配合學(xué)校制度,努力工作,提高自身業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)生整體成績(jī)。
行百里者半九十,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們就快上戰(zhàn)場(chǎng);對(duì)于六年級(jí)的老師來(lái)說(shuō),檢驗(yàn)我們的時(shí)刻即將到來(lái)。升學(xué)考試之前,各位老師的工作重心都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上,但是也不能忽視日常行為規(guī)范的管理,我想六年級(jí)不僅在學(xué)習(xí)上應(yīng)該成為其他年級(jí)的榜樣,日常行為規(guī)范上也同樣也必須是其他年級(jí)的楷模。要想圓滿完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù),要想在6月的升學(xué)考試中獲得大豐收,需要在座各位老師的共同努力!我相信,只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致,就一定能夠戰(zhàn)無(wú)不勝!
今天的講話,也許有點(diǎn)詞不達(dá)意。我的基本想法是和大家一起努力,配合學(xué)校,搞好六年級(jí)的各項(xiàng)工作,尤其是即將到來(lái)的升學(xué)考試。希望各位老師在工作中對(duì)我多加指導(dǎo)和幫助,也希望各位老師對(duì)我的工作加以支持和理解。為了自己,為了學(xué)生,為了學(xué)校,讓我們共同努力!
我以上所說(shuō),如有不當(dāng)之處,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇6
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,老師們都辛苦了。成績(jī)尚未統(tǒng)計(jì)出來(lái)。在這里暫時(shí)不談成績(jī)。好的方面我就不一一列舉了,現(xiàn)說(shuō)說(shuō)存在的一些不足之處。我個(gè)人比較注意細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)節(jié),如有對(duì)號(hào)入座的嫌疑就請(qǐng)諒解了。
一、晚修的管理
1、不可以隨便占用學(xué)生的晚修時(shí)間。開(kāi)設(shè)晚自習(xí)的目的是讓學(xué)生有充分的時(shí)間完成作業(yè)、溫習(xí)功課和預(yù)習(xí)功課,但有些老師就把晚修時(shí)間全部用來(lái)讀背自己任教的科目或者完成任教科目的作業(yè)。一兩次可以,次數(shù)多了學(xué)生就反感,而且會(huì)影響其他科目的學(xué)習(xí)。
2、管好晚修的眼保健操。盡管有班干部在管理,但有些班級(jí)的學(xué)生自覺(jué)性不夠,仍然需要老師的督促和管理,這點(diǎn)希望晚修值日老師特別注意。
3、按時(shí)到位,不要在辦公室里停留時(shí)間太長(zhǎng)。我們要求學(xué)生在7點(diǎn)20分左右開(kāi)始進(jìn)入晚修狀態(tài),管理者主要是班干部。老師們既然到了學(xué)校就提前到教室,讓學(xué)生安靜下來(lái)或者安排晚讀的內(nèi)容。
4、晚修結(jié)束后要督促學(xué)生盡快離開(kāi)教室,按時(shí)回家。
5、突發(fā)情況的處理。周日晚修電閘出了問(wèn)題,電工修了將近一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有結(jié)果,報(bào)給值日領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)晚修提前結(jié)束,我們先發(fā)校訊通給家長(zhǎng),告訴他們晚修提前結(jié)束,然后組織學(xué)生按樓層有序離開(kāi)。假如以后遇到這種情況,怎么處理呢?一值日老師一定在教室里安定好學(xué)生,要求學(xué)生呆在教室保持安靜,二和值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,聽(tīng)取他們的處理意見(jiàn),三要組織學(xué)生按樓層有序離開(kāi)。絕對(duì)不可以放任學(xué)生在教室里大聲喧嘩或者追逐打鬧!
6、看晚修的老師一定要督促班干部進(jìn)行考勤登記,第一節(jié)課要登記,第二節(jié)課同樣要登記,防止學(xué)生溜出去做壞事或者發(fā)生意外。如有特殊情況,一定及時(shí)和班主任聯(lián)系或和值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,以便及時(shí)處理??吹谌?jié)晚修的老師同樣要進(jìn)行考勤。我們的工作做細(xì)致了,就能避免很多的麻煩。
二、辦公室的衛(wèi)生
六樓南和七樓南的班主任辦公室衛(wèi)生還算過(guò)得去,但六樓北和七樓北的辦公室,垃圾較多,而且經(jīng)常不按時(shí)清理。第一次月考期間,七樓北的辦公室垃圾散了一地,實(shí)在看不下,就叫了袁曉明老師負(fù)責(zé)處理了。我們的辦公室經(jīng)常有學(xué)生出出進(jìn)進(jìn)的,我們的凌亂和骯臟都被學(xué)生看在眼里,學(xué)生在背后怎么評(píng)價(jià)我們呢?平時(shí)盡量不帶有湯汁的早餐或味道較重的早餐回來(lái)食用,影響辦公室的空氣。請(qǐng)各辦公室負(fù)責(zé)人安排好衛(wèi)生值日老師,每天堅(jiān)持清理垃圾,還辦公室干凈整潔。六樓北辦公室主任王艷菊,六樓南辦公室主任楊美嬋,七樓北辦公室主任袁曉明,七樓南辦公室主任陳麗冬。
三、月考監(jiān)考改卷要求
考勤。反復(fù)強(qiáng)調(diào)要按時(shí)到位,仍有幾個(gè)老師遲到甚至有老師不到考務(wù)室集中,影響考務(wù)工作。老師的散漫勢(shì)必會(huì)傳染給學(xué)生,漸漸地?fù)p毀我們自己的形象。
嚴(yán)格。監(jiān)考時(shí)間長(zhǎng),乏味,比上課辛苦很多。有老師就打瞌睡、用手機(jī)看視頻等,或者找個(gè)借口離開(kāi)??荚囘@么嚴(yán)肅的事情,作為組織者的我們?nèi)绱藘簯?,學(xué)生如何看待我們?那個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求,那個(gè)老師隨便,學(xué)生自有結(jié)論。這次考試只有兩個(gè)學(xué)生作弊,真的這么少嗎?考完歷史政治后,我們就在樓梯處發(fā)現(xiàn)了濃縮版的復(fù)印資料,這就表明有學(xué)生作弊并且僥幸逃過(guò)了。
改卷。分工合作,在保證改卷質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡快改好試卷,如有一人拖拉勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)改卷工作。
四、團(tuán)結(jié)合作,積極擔(dān)當(dāng)
一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步需要所有任課老師的通力合作,班主任
和任課老師配合好的,任課老師之間有默契的,班級(jí)的進(jìn)步就明顯。班主任嚴(yán)格管理,任課老師盡心盡力,聯(lián)合作戰(zhàn),才有可能實(shí)現(xiàn)最大教育效果。
希望老師們保持合作與溝通,盡心盡責(zé),努力做好本職工作,在工作中感受快樂(lè)與成長(zhǎng),感受幸福與成功。
教師會(huì)議發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的各位新老師:
歡迎加入xx團(tuán)隊(duì),從今天起,我們將并肩作戰(zhàn),用耐心、愛(ài)心、慧心呵護(hù)孩子們的童年,為學(xué)校的騰飛增光添彩。我想講兩個(gè)內(nèi)容:
一 尊重你的選擇
“自己選擇的路,跪著都要走完。”既然選擇了教師,從今天起,請(qǐng)多一份耐心,多一份愛(ài)心,多一份慧心。因?yàn)槟托氖亲龊萌魏我患碌那疤幔?,我把耐心放在最前面;因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是天真無(wú)邪的孩子,我們是成人,我們完全有能力與責(zé)任去關(guān)愛(ài)他們,所以,我將愛(ài)心放在第二位;因?yàn)榻裉斓哪阏跒楹⒆觽兊奈磥?lái)奠基,你的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化中影響著他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,所以我們需要謹(jǐn)慎、細(xì)致、智慧。著名特級(jí)教師于永正曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們:“我請(qǐng)各位師長(zhǎng)手下留情,您不經(jīng)意的一句話,一個(gè)舉動(dòng)或許了斷學(xué)生的一門心思,讓他的生命走廊少開(kāi)一扇窗?!彼裕?qǐng)你記得:不要在生氣的時(shí)候做決定,要在發(fā)脾氣之前默念三1、2、3。
二 干一行愛(ài)一行
說(shuō)心里話,我從心里羨慕你們。你們從入職的第一天起,就有人教你怎么做,有人領(lǐng)你怎么走。我相信《xx小學(xué)教師階梯式專業(yè)發(fā)展方案》的宣讀在你的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了小小的震動(dòng),你們是幸運(yùn)的,校長(zhǎng)和書記是如此的關(guān)注你們的成長(zhǎng),我們的平臺(tái)是如此的寬廣,我們?cè)跄懿环攀忠徊兀?/p>
其實(shí)教育教學(xué)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的只有兩個(gè)字:堅(jiān)持。堅(jiān)持把平凡的每件小事做好,慢慢地平凡就變得不平凡。因此,教學(xué)常規(guī)對(duì)于在座的各位是極其重要的。我們具體要做些什么呢?
一)提前備課,不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課是頭等大事,備課是重中之重。作為新老師,請(qǐng)你切記不要打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),不要拿著一本書直接上講臺(tái),學(xué)校會(huì)隨時(shí)抽查,這既是對(duì)你們負(fù)責(zé),也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。在我們初入職的時(shí)候,每堂課的每一句話我們都會(huì)寫下來(lái),一份耕耘一份收獲,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下來(lái),會(huì)讓你的教學(xué)語(yǔ)言干凈準(zhǔn)確,而孩子們就會(huì)漸漸喜歡上你的課。在時(shí)間上要做到提前一周。備內(nèi)容上要做到備學(xué)生,備教材。對(duì)于初入職的你們來(lái)說(shuō),主要是備教材,請(qǐng)你一定要熟讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),百度上多方搜索名師名家怎么講解?看一看視頻資料,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。有位特級(jí)教師說(shuō)過(guò):我是在用一生備課。教案要規(guī)范,因?yàn)楝F(xiàn)在是電子教案,所以請(qǐng)不要照本宣科,讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場(chǎng),要留下自己的二次備課痕跡,從本學(xué)期開(kāi)始,會(huì)重點(diǎn)檢查你們的二次備課,由趙敏老師負(fù)責(zé)。具體要求有:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟都要齊全,教學(xué)步驟要分幾個(gè)大點(diǎn),一個(gè)大點(diǎn)里又要分幾個(gè)小點(diǎn),其實(shí)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)就是一個(gè)一篇文章。有個(gè)原則大家要把握,不要多度解讀教材,教材只是個(gè)例子。今年暑假,我參加了兩個(gè)培訓(xùn),認(rèn)識(shí)了幾位大家,他們給我的感受就是,教材真的不需要你花太多解讀,你要花時(shí)間做的發(fā)現(xiàn)教材里的秘密。孟芷夷老師有個(gè)很好的習(xí)慣,她有一個(gè)大的軟皮本,上面就寫著自己每節(jié)課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規(guī)范,盡可能使用文檔式的教案,具體請(qǐng)參考《花徑》,同時(shí)這里要特別感謝高思源的幫助,因?yàn)橛兴龓兔π?duì),所以第四期校刊才能這么快到達(dá)大家的手中。有位專家說(shuō),堅(jiān)持寫反思三年,將成為特級(jí)教師。我深信不疑,我曾經(jīng)堅(jiān)持了一年,那一年受益頗多,那段日子也特別值得懷念,現(xiàn)在課上的少了些,反思也寫得少了些。
二)用好課堂,向40分鐘要效益。比備課更重要的,還有組織教學(xué)。因?yàn)槟銈湔n備得再好,組織教學(xué)不到位,一切都是白費(fèi)勁。請(qǐng)各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學(xué)用語(yǔ),可以上網(wǎng)搜索,也可以向辦公室老師用心學(xué)習(xí)。同時(shí),要特別注意評(píng)價(jià)語(yǔ),有時(shí)候你的評(píng)價(jià)語(yǔ)用得好,會(huì)起到事半功倍的效果。有一次上公開(kāi)課,不知我說(shuō)了一句什么話,后來(lái)聽(tīng)課的老師告訴我,那個(gè)孩子臉都激動(dòng)得紅了,所以后面聽(tīng)課非常認(rèn)真。這就是激勵(lì)的力量。
三)作業(yè)布置與批改。可以把提前布置作業(yè)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子希望早點(diǎn)知道作業(yè),盡快完成,放學(xué)之后就沒(méi)有作業(yè)。這樣可以把時(shí)間空出來(lái)讓孩子開(kāi)展課外閱讀以及新聞閱讀。作業(yè)布置的內(nèi)容要成體系,一篇課文,第一課時(shí)布置什么,第二課時(shí)布置什么,第三課時(shí)布置什么,心中要有數(shù),量不要多,可以把一個(gè)星期的某一天作為無(wú)作業(yè)日來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們,一天不做作業(yè)天塌不下來(lái)的。作業(yè)批改要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,把自己的從簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中解放出來(lái),比如要強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)簽字,這樣可以避免你在批改作業(yè)的時(shí)候出錯(cuò),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響,也可以讓自己節(jié)省大量的時(shí)間,也能夠保證作業(yè)及時(shí)批改完畢。
四)潛能生輔導(dǎo)。十個(gè)手指頭伸出來(lái)不可能一樣長(zhǎng),對(duì)于潛能生不放棄、不拋棄,要?jiǎng)佑媚愕哪托?、?ài)心和慧心。上課時(shí)給一點(diǎn)機(jī)會(huì)讓他們發(fā)言,下課時(shí)給一點(diǎn)時(shí)間和他們交流,平時(shí)安排一兩個(gè)學(xué)優(yōu)生來(lái)做你的小助手幫助他提高,時(shí)不時(shí)地給點(diǎn)掌聲和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)時(shí)間。早一點(diǎn)來(lái)上班,作為新老師要勤快一點(diǎn),早一點(diǎn)來(lái)開(kāi)一下門窗、空調(diào),我剛來(lái)xx的時(shí)候,總是第一個(gè)打開(kāi)教室門,迎候我的學(xué)生,并且?guī)е麄円黄鹫n內(nèi)課外閱讀。你早一點(diǎn),遲到的孩子就少很多。而且,你早一點(diǎn)上班,坐公交能達(dá)到打的的效果,何樂(lè)不為?晚一點(diǎn)下班,你是來(lái)干什么的?專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)的。把明天的課備好再回家,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。另外,還有一個(gè)校門口值日的時(shí)間,值周的老師要注意不要遲到,比如早晨在7點(diǎn)25前到達(dá)。
六)樂(lè)觀自信,展示自我。
1、樹(shù)立威信。心理學(xué)講究第一印象,“好的開(kāi)頭是成功的一半”,開(kāi)學(xué)第一堂課尤為重要,我看過(guò)很多名師著作,都在強(qiáng)調(diào)學(xué)期初的工作在整個(gè)學(xué)期占據(jù)著重要的位置。所以,第一周請(qǐng)各位新老師,要繃緊一根弦,多看多聽(tīng)多思考。
2、青藍(lán)工程。xx新秀杯是新進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。時(shí)間初定為十一月。為了發(fā)揮出自己最好的水平,內(nèi)容自己選,課型自己選。每一位老師要認(rèn)真對(duì)待自己的地一堂公開(kāi)課。為了上好公開(kāi)課,從現(xiàn)在起要提前物色一位師傅老師,一周之后將名單報(bào)給趙敏老師。我將做好聘書,盡量在教師節(jié)前完成這個(gè)任務(wù)。選師傅的時(shí)候自己要注意方式方法,現(xiàn)在老師們對(duì)你們也不是很了解,我想送大家四個(gè)字:心誠(chéng)則靈。
3、撰寫新聞報(bào)道。特別表?yè)P(yáng)音樂(lè)老師程xx撰寫了高質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)新聞報(bào)道,我上午布置的任務(wù),她下午四點(diǎn)鐘就完成了。而且,寫了一千多字,態(tài)度之認(rèn)真值得每一位學(xué)習(xí)。新聞報(bào)道當(dāng)然要求迅速及時(shí),這一點(diǎn)請(qǐng)大家要牢記。寫好新聞報(bào)道之后交給趙xx老師審核,她是我們學(xué)校也是天心區(qū)的新聞報(bào)道員,經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,好的報(bào)道將發(fā)送到學(xué)校公眾號(hào)。新聞報(bào)道如何上傳?記住四步:打開(kāi)天心教育信息網(wǎng),登錄用戶名新xx小學(xué)、輸入密碼xxxx,進(jìn)入xx小學(xué)后臺(tái),點(diǎn)擊“撰寫文章”,輸入標(biāo)題,選擇“學(xué)校動(dòng)態(tài)”或其他,上傳照片,更新就可以了。請(qǐng)注意:文字和圖片要分開(kāi)上傳。我會(huì)將新聞報(bào)道上傳的課件上傳群共享,請(qǐng)大家對(duì)照著操作。希望以后我這里只是審核文章。
4、積極參加征文比賽。本學(xué)期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽,請(qǐng)老師積極參與,我初步定了六個(gè)主題,請(qǐng)大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺(tái)、第一次講評(píng)作業(yè)、第一次家訪、第一次“修理”學(xué)生、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、第一次上公開(kāi)課的心得感受。另外,為了便于大家交流,請(qǐng)加入群:xxxxxx.
祝大家工作開(kāi)心!
相關(guān)推薦
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿2000字精選
語(yǔ)言有無(wú)限魅力。我們都會(huì)遇到需要我們上臺(tái)發(fā)言的場(chǎng)合,為了讓自己不出現(xiàn)停頓、卡殼的問(wèn)題,準(zhǔn)備發(fā)言稿是非常有必要的。那么你準(zhǔn)備的這份發(fā)言稿能夠吸引聽(tīng)眾嗎?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“教師表彰大會(huì)發(fā)言稿”,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師,同志們:
今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié),隆重召開(kāi)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。在此,我代表縣四家班子,向辛勤工作在教育一線的全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向今天受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
近年來(lái),我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,教育工作也取得了明顯進(jìn)步。特別是今年高考取得歷史性突破,縣一中沙田校區(qū)一本上線人數(shù)72人、二本上線210人;全縣參考人數(shù)1303人,二本上線人數(shù)達(dá)390人。同時(shí),學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等各級(jí)各類教育都取得較好成效。這是全縣廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,也是全縣上下關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表縣四家班子,向?yàn)槲铱h教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者,向支持教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝!
百年大計(jì),教育為本。今天的教育,關(guān)系到明天的發(fā)展。致力綠色崛起,建設(shè)幸福武寧,打造武寧發(fā)展升級(jí)版,是一項(xiàng)偉大的系統(tǒng)工程,需要全縣人民持續(xù)不斷地努力,也迫切需要一大批有理想、有文化、守紀(jì)律的勞動(dòng)者。為此,我們要大力發(fā)展教育事業(yè),著力培育一大批優(yōu)秀人才,以教育事業(yè)的大發(fā)展,助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。為切實(shí)辦好人民滿意的教育,促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步,下面,我講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要明確教育發(fā)展的目標(biāo)定位
有目標(biāo)就有動(dòng)力,有激情就有希望。三年前,我們確定了“一年打基礎(chǔ),三年見(jiàn)成效,五年進(jìn)入全市先進(jìn)行列”的目標(biāo),大家都圍繞這個(gè)目標(biāo)去奮斗,現(xiàn)在三年過(guò)去了,階段性目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),五年目標(biāo)還有待努力。但這只是關(guān)于教育質(zhì)量尤其是高中質(zhì)量的要求,隨著形勢(shì)的發(fā)展,現(xiàn)在有必要對(duì)教育目標(biāo)進(jìn)行高點(diǎn)定位、全面把握和再次明確。
1、要辦好讓武寧人民滿意的教育。辦好人民滿意的教育,是全縣人民的熱切期盼。人民滿意,主要包括家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意,對(duì)教師滿意,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)滿意;教師對(duì)職業(yè)滿意,對(duì)收入滿意,對(duì)教學(xué)成果滿意;社會(huì)各界對(duì)教育質(zhì)量滿意,對(duì)師德師風(fēng)滿意,對(duì)學(xué)生素質(zhì)滿意,對(duì)教育體制機(jī)制滿意。“滿意”二字說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這就要求我們廣大教育工作者要愛(ài)崗敬業(yè),既要教好書,又要育好人,讓每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì)有用之才;教育主管部門要抓好教育管理,推進(jìn)教育教學(xué)改革,加強(qiáng)師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),完善體制機(jī)制建設(shè);相關(guān)職能部門要各盡其責(zé)、齊心協(xié)力,共同維護(hù)良好的教育環(huán)境。政府要加大對(duì)教育的支持力度,合理配置教育資源,為教育創(chuàng)造更多的有利條件。
2、要辦好與武寧發(fā)展定位相配套的教育。我縣的發(fā)展目標(biāo)是“建設(shè)幸福武寧”。我們把全縣作為大景區(qū)來(lái)建,目標(biāo)定位是建成“國(guó)際旅游度假休閑養(yǎng)生區(qū)”;我們把縣城作為景區(qū)城市、旅游城市、養(yǎng)生城市來(lái)建,目標(biāo)是建成“全國(guó)最美縣城”。將來(lái)武寧一定會(huì)成為世界成功人士休閑養(yǎng)生的目的地,成為令世人向往的地方,一定會(huì)有許多工商界的高端人士、社會(huì)精英到武寧來(lái)休閑養(yǎng)生,來(lái)呼吸新鮮的空氣,來(lái)享受高品位的生活,他們的子孫后代也要在武寧受教育。這就要求我們的教育要與全縣的發(fā)展定位相配套,要千方百計(jì)提高教育質(zhì)量、打造教育品牌。在考慮質(zhì)的提升的同時(shí),還要考慮面的擴(kuò)張。將來(lái)我們的城市規(guī)模要達(dá)到30萬(wàn)人,即原有人口10萬(wàn)人,農(nóng)民進(jìn)城10萬(wàn)人,外來(lái)人口10萬(wàn)人,學(xué)齡人口也要大幅增加,我們的教育就要未雨綢繆,辦學(xué)規(guī)模要逐步擴(kuò)容增量,這樣才能滿足全縣人民和定居在我縣的相關(guān)人士共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需要。
3、要辦好讓武寧學(xué)子贏在起跑線上的教育。教育關(guān)系到每一個(gè)家庭的切身利益,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn),也關(guān)系到武寧的未來(lái)發(fā)展。作為黨委、政府,我們要對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),要盡一切可能創(chuàng)造良好的教學(xué)條件,讓每一個(gè)孩子都能公平享受到良好的教育,都能夠?qū)W有所成,學(xué)有所獲,得到健康快樂(lè)地成長(zhǎng),決不能讓武寧學(xué)子輸在起跑線上,這也是對(duì)武寧的未來(lái)負(fù)責(zé)。為此,我們要從基礎(chǔ)設(shè)施、師資配備、教學(xué)管理等方面入手,從學(xué)前教育抓起,一級(jí)一級(jí)把關(guān),一級(jí)一級(jí)負(fù)責(zé),既要培養(yǎng)尖子,又要發(fā)現(xiàn)苗子,要看到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們的潛能,把他們培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用之才。
二、要樹(shù)立辦好教育的堅(jiān)定信心
近年來(lái),武寧教育整體向好的趨勢(shì)日益明顯,基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育在全市處于先進(jìn)位置,高中教育質(zhì)量正在恢復(fù)性提升。而且,尊師重教的氛圍越來(lái)越濃,促進(jìn)教育大發(fā)展的有利條件越來(lái)越多。為此,我們務(wù)必堅(jiān)定信心,再接再厲,迎難而上,再創(chuàng)輝煌。
1、縣委縣政府重視教育前所未有。近年來(lái),縣委、縣政府對(duì)教育工作高度重視、大力支持。20__年新一屆縣委班子到任后,我們?cè)谙蛉h人民作出了“在本屆內(nèi)將全縣所有的學(xué)校按照規(guī)劃新建或改造到位”的鄭重承諾,全面完成大概需要7-8個(gè)億,目前累計(jì)投入5個(gè)多億,現(xiàn)在正按硬件達(dá)標(biāo)要求,分類排隊(duì),差什么補(bǔ)什么,本屆內(nèi)完全可以兌現(xiàn)承諾。近三年來(lái),縣委、縣政府還從干部調(diào)配、師資補(bǔ)充、資金投入、資源整合等方面做了大量的工作,出臺(tái)了《關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》,全面解決了教師“三保一金”,設(shè)立了政府教育獎(jiǎng)勵(lì)基金和高考獎(jiǎng)學(xué)金,安排了教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金;全縣教育資源進(jìn)一步優(yōu)化,高中、初中和小學(xué)教育資源實(shí)現(xiàn)有效整合,各類教育逐步走上良性發(fā)展軌道。可以說(shuō),縣委、縣政府對(duì)教育的投入是空前的,措施是有力的,體現(xiàn)了教育惠民的執(zhí)政情懷。我本人也十分關(guān)注教育,來(lái)武寧七個(gè)年頭了,先后于20__年、20__年、20__年、20__年四次在教師節(jié)或全縣教育工作會(huì)上作講話,就教育工作談思路、談措施、談希望,與大家一起說(shuō)說(shuō)心里話,給大家加加油、鼓鼓勁。我的愿望與大家是一致的,就是希望重振武寧教育事業(yè),辦好人民滿意的教育。我們感到,對(duì)教育工作再怎么重視都不過(guò)分,兌現(xiàn)教育承諾是我們應(yīng)盡的職責(zé)。這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心,也請(qǐng)大家監(jiān)督。
2、人民群眾期盼教育再創(chuàng)輝煌。武寧教育曾經(jīng)取得令人回味的輝煌,之后有一段時(shí)間,也曾走過(guò)一些彎路,尤其是高中教育出現(xiàn)滑坡,老百姓對(duì)此意見(jiàn)很大。為此,很多家庭不惜代價(jià)將子女送往臨川、九江、南昌等地的名校,飽受奔波陪讀、開(kāi)銷加倍、家人分離之苦,其中就有不少的干部家庭、教師家庭。其實(shí)誰(shuí)不想在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育資源,誰(shuí)不想子女在自己身邊快樂(lè)成長(zhǎng),誰(shuí)不想武寧的教育也能成為一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放颇?群眾的熱切期盼,就是振興教育的動(dòng)力源泉,也是振興教育的希望所在、信心所在。近年來(lái),家長(zhǎng)對(duì)武寧高中教育已重拾信心,優(yōu)質(zhì)生源外流局面逐步好轉(zhuǎn)。20__年,中考前100名在武寧一中就讀的學(xué)生是45人;20__年達(dá)69人,其中前50名中有29人,比去年提高11.5%。有了家長(zhǎng)的信賴,有了優(yōu)質(zhì)生源為依托,武寧的教育一定能夠走出低谷,一定能夠重現(xiàn)輝煌。
3、教育工作者敬業(yè)精神令人感動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái),教育戰(zhàn)線的許多同志以校為家,辛勤耕耘,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,做出了不平凡的成?jī),精神可嘉,令人欽佩。今天受到表彰的,就是其中的杰出代表,是全面振興武寧教育的中堅(jiān)力量。比如,武寧一中校長(zhǎng)張震,帶領(lǐng)全校師生務(wù)實(shí)奮進(jìn),勇創(chuàng)一流,學(xué)校榮獲了全市高中教學(xué)質(zhì)量管理“綜合優(yōu)勝單位”,特別是20__年高考取得驕人的成績(jī),非常不容易。一中沙田校區(qū)的黃江平,擔(dān)任高三實(shí)驗(yàn)班班主任,今年高考所帶班一本上線率達(dá)81.82%,二本上線率100%,自己還多次榮獲全市綜合素質(zhì)比賽、說(shuō)課比賽、業(yè)務(wù)能力大賽一等獎(jiǎng),這次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。沙田校區(qū)的__老師,多次榮獲市、縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”,“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),并且是__市學(xué)科帶頭人、省教育學(xué)會(huì)會(huì)員,被譽(yù)為“明星教師”。還有榮獲全國(guó)百名優(yōu)秀校長(zhǎng)的魯溪中心完小劉風(fēng)華校長(zhǎng),榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)的魯溪鎮(zhèn)三灣村教學(xué)點(diǎn)的汪家富老師,事跡同樣令人敬佩。這些事例舉不勝舉。正是由于有一大批這樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型,武寧的教育事業(yè)才能蓬勃發(fā)展,迎來(lái)了一片艷陽(yáng)天。這些充分表明,我們教育戰(zhàn)線有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過(guò)得硬的優(yōu)秀隊(duì)伍,完全能夠挑起振興武寧教育的重?fù)?dān)。縣委、縣政府對(duì)大家充滿信心,全縣人民對(duì)大家充滿信心。
三、要千方百計(jì)提升教育質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命線。辦好人民滿意的教育,就要有人民滿意的教育質(zhì)量,特別是群眾關(guān)注的高考質(zhì)量。從我縣今年的高考來(lái)看,縱向比有進(jìn)步,而且進(jìn)步很大,但橫向比還有差距。比如,__縣一本上線達(dá)373人,__市一本上線351人,上線率都達(dá)到9%,而我縣一本上線率為5.5%;在二本上線和高分考生方面,我們也還有不足。如果教育質(zhì)量不優(yōu),群眾對(duì)教育的信心還是恢復(fù)不了,生源還會(huì)流失,還會(huì)形成惡性循環(huán)。大力提升教育質(zhì)量,是我縣教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
1、要抓好“三風(fēng)”建設(shè)。提升教育質(zhì)量,必須有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作保障。一是校風(fēng)要正。良好的校風(fēng)一經(jīng)形成,會(huì)成為學(xué)校無(wú)聲的命令和無(wú)形的紀(jì)律,成為催人奮進(jìn)的教育力量。校風(fēng)好不好,關(guān)鍵在校長(zhǎng)。作為一校之長(zhǎng),要將“管好學(xué)校、辦好教育、帶好教師、教好學(xué)生”作為最大追求,深入研究校情,用心研究教育,謀劃好學(xué)校的改革發(fā)展,努力把自己所在的學(xué)校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的好學(xué)校。要敢于管理、善于管理,建立完善科學(xué)的管理制度,憑制度管人管事,使學(xué)校的各項(xiàng)管理都有章可循、有制可依。要豐富校園文化,因地制宜綠化、美化校園環(huán)境,精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境,充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播、雕塑等一切可以利用的媒介,體現(xiàn)教育理念,傳播文化故事,展示學(xué)生作品,并且開(kāi)展好各種有益的健康的活動(dòng),形成學(xué)校“處處有文化”的局面。要注重人性化管理,充分調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師,堅(jiān)定教師的事業(yè)心,增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的責(zé)任感和成就感。要在全校師生面前做出榜樣、當(dāng)好表率,以身作則、率先垂范,不能當(dāng)教育教學(xué)上的“門外漢”,不能當(dāng)管理上的“甩手掌柜”。二是教風(fēng)要實(shí)。選擇做教師,就選擇了做人的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。昨天,書記在和北師大師生代表座談時(shí)說(shuō):“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!薄白龊美蠋?,要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊”。我們每一位老師,都要按照所說(shuō)的好老師標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,專心教學(xué)、潛心育人,以教為樂(lè)、以教為榮,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。從總體上看,我縣教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌很好,但也存在一些不盡人意的地方。比如,有的教師搞有償家教,有的教師玩心太盛,有的教師參與賭博,有的在網(wǎng)上發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任、損害武寧形象的言論,等等。這些問(wèn)題雖然只是出現(xiàn)在極少數(shù)教師身上,但它影響的是全縣教師的整體形象,需要引起高度重視,認(rèn)真加以解決。涉及違法違紀(jì)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。三是學(xué)風(fēng)要濃。要通過(guò)形式多樣的.思想教育工作,積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,把遠(yuǎn)大理想和勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,在學(xué)習(xí)上形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。要采取“因材施教”的原則,激發(fā)每個(gè)人的潛能和積極因素,讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì),收獲成功的喜悅。
2、要推進(jìn)教育改革。教育要發(fā)展,根本靠改革。黨的十八屆會(huì)議吹響了全面深化改革的號(hào)角,其中教育改革是重頭戲。我們要順應(yīng)改革大勢(shì),深化教育體制機(jī)制改革,向改革要?jiǎng)恿Γ蚋母镆盍Α?/p>
一要全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是一校之魂,有一個(gè)好校長(zhǎng),就會(huì)有一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的責(zé)任重大,權(quán)力很小,是一個(gè)苦差。落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,首要的一點(diǎn)就是要保證校長(zhǎng)的學(xué)校治理權(quán),努力做到責(zé)權(quán)利均衡,尤其是在班子配備、教師調(diào)配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核評(píng)價(jià)等方面,要有更多的“話語(yǔ)權(quán)”,要充分聽(tīng)取校長(zhǎng)的意見(jiàn)。要繼續(xù)對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行年度考核和任期目標(biāo)考核,引導(dǎo)校長(zhǎng)抓好班子、帶好隊(duì)伍、管好學(xué)校、打造品牌。校長(zhǎng)的選任要做到能者上、平者讓、庸者下,特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)可以干到退休,不稱職的要及時(shí)撤換。
二要加強(qiáng)教育人才引進(jìn)。要健全完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制,縣有關(guān)部門每年要摸清教師編制底數(shù),按就高不就低的標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)校合理定編,綜合考慮減員人數(shù),及時(shí)招聘教師,確??傤~平衡、不缺編。原則上,新招教師2/3到農(nóng)村一線,1/3按縣直學(xué)校所缺專業(yè)崗位定向招錄,縣城學(xué)校所缺教師從農(nóng)村擇優(yōu)選調(diào)。要多方面鼓勵(lì)和吸引武寧籍在外優(yōu)秀教師回家鄉(xiāng)任教,創(chuàng)新機(jī)制吸引外地高中學(xué)校的骨干教師來(lái)武寧任教。要加大定向師范生的培養(yǎng)力度,力爭(zhēng)培養(yǎng)一大批素質(zhì)較高、土生土長(zhǎng)的農(nóng)村學(xué)校師資,及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)我縣教師隊(duì)伍,優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)科、年齡、性別等結(jié)構(gòu)。
三要推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗。今年9月2日,教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》,推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”,3至5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)校長(zhǎng)教師交流的制度化、常態(tài)化,實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)教師資源均衡配置。其中規(guī)定,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后,原則上應(yīng)交流;在同一所學(xué)校連續(xù)任教達(dá)到地方教育行政部門規(guī)定年限的專任教師均應(yīng)交流輪崗。
我們要按要求建立激勵(lì)保障機(jī)制,鼓勵(lì)教師到農(nóng)村學(xué)校、師資薄弱學(xué)校任教,交流輪崗人員在職務(wù)(職稱)評(píng)聘上要有優(yōu)先。這樣做的目的是鼓勵(lì)教師扎根鄉(xiāng)村,立足本職,安心教學(xué)。以后選調(diào)農(nóng)村教師進(jìn)城,不僅要看教師的考試成績(jī),更要看教師的教學(xué)成績(jī),而且主要是看教學(xué)成績(jī),看在校的表現(xiàn),鼓勵(lì)教師把精力放在教學(xué)上,放在愛(ài)崗敬業(yè)上,而不是放在備考上,防止出現(xiàn)“教得好不如考得好”的現(xiàn)象。四要推進(jìn)教研教改。抓教學(xué)質(zhì)量,就要推進(jìn)教研教改,不斷推出優(yōu)質(zhì)課、名課,走以研促教、以研促改的路子。我縣的教改經(jīng)驗(yàn)曾一度引起省內(nèi)外高度關(guān)注,有一批中小學(xué)校成為全市課改示范校。但我們不能沾沾自喜,面對(duì)新的形勢(shì)、新的機(jī)遇,我們要鞏固新課程改革成果,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。特別是教研人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)課堂、接地氣,多上示范課,多與一線教師探討交流,多舉辦專題講座,舉辦賽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),多組織教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課大賽,培養(yǎng)學(xué)科骨干力量,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)典型示范,達(dá)到全面推動(dòng)教學(xué)教研、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
3、要完善激勵(lì)機(jī)制。要用科學(xué)的機(jī)制來(lái)激發(fā)教師熱情,向著辦好人民滿意教育的目標(biāo)去努力。一是要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值取向。要引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)名師,爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)明星,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)骨干教師;而不是去爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校行政干部。教師要“去行政化”,優(yōu)秀教師不一定要去當(dāng)行政人員,應(yīng)讓他們多帶課、上好課,讓更多的學(xué)生能聽(tīng)到優(yōu)質(zhì)課。要通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)等多種渠道,激勵(lì)廣大教師向名師看齊,努力形成名師輩出的良好局面,形成“人人爭(zhēng)當(dāng)名師”的濃厚氛圍;二是要完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制。有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力,有壓力才有動(dòng)力。要繼續(xù)完善教師聘課制,以班主任為核心,實(shí)行雙向選擇競(jìng)聘,落聘教師由縣教育局和各學(xué)校妥善安置。要繼續(xù)完善績(jī)效考核制,合理拉開(kāi)教師收入差距,真正體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣、干與不干不一樣,徹底打破“吃大鍋飯”的局面。要讓做名師的,待遇不低于本校校長(zhǎng);做學(xué)科帶頭人、骨干教師的,待遇不低于本校副校長(zhǎng)和中層干部。要把有限的獎(jiǎng)勵(lì)基金向一線教師傾斜,讓他們的付出得到回報(bào),讓他們的價(jià)值得到公認(rèn)。從今年下學(xué)期開(kāi)始,要加大獎(jiǎng)勵(lì)基金的安排,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,加大獎(jiǎng)勵(lì)擴(kuò)面力度。要建立完善教師末位淘汰制,中小學(xué)尤其是高中教師教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩學(xué)期倒數(shù)第一的,要重新參加競(jìng)聘或脫崗培訓(xùn)。三是要建立健全教師關(guān)愛(ài)機(jī)制。要讓教師進(jìn)得來(lái)、留得住、教得好,離不開(kāi)對(duì)教師的人文關(guān)懷。縣里將逐步提高教師的工資福利待遇,按時(shí)足額發(fā)放教師津補(bǔ)貼,加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè);挖掘和樹(shù)立先進(jìn)典型,在教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日,走訪慰問(wèn)先進(jìn)典型和明星教師,增強(qiáng)教師的幸福感和自豪感。同時(shí),學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件,竭盡全力關(guān)心教師尤其是外地年輕教師的生活和成長(zhǎng),搞好后勤服務(wù);要多關(guān)心困難教師,為他們解決后顧之憂。
各位老師、同志們,教師節(jié)一年只有一天,尊師重教卻必須是每年的365天。教育工作使命光榮,意義重大。既然選擇了這份職業(yè),我們就要勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)定信念,努力把我縣教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),為“致力綠色崛起,建設(shè)幸福武寧”作出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后,衷心祝愿廣大教師、教育工作者及各位同志身體健康,工作順利,闔家幸福!
謝謝大家!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、親愛(ài)的同學(xué)們,
上午好!
時(shí)間如梭說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),不知不覺(jué)中,我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,今天我們?nèi)熒诖伺e行隆重的年終表彰大會(huì),首先向各位取得優(yōu)異成績(jī)受到表彰的同學(xué)表示衷心的祝賀,向進(jìn)步中的同學(xué)表示衷心的祝福,相信下次的頒獎(jiǎng)講臺(tái)上一定會(huì)有你們的身影。
一年又結(jié)束了,新的一年我們有新的起點(diǎn),我們需要總結(jié)舊的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓新的方法,來(lái)提高我們的學(xué)習(xí),所以我就借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法。用語(yǔ)文上分析課文的辦法,我想從兩方面說(shuō)說(shuō)。
一宏觀勾勒:我想首先人要有志向,也就是理想。記得孔子這么說(shuō)過(guò):吾十五而有志于學(xué),三十而立。在座的同學(xué)都差不多這個(gè)年齡,應(yīng)當(dāng)有自己的理想。也可以說(shuō)就是要有目標(biāo),我經(jīng)常和我班同學(xué)講這事,人要有近期目標(biāo),和遠(yuǎn)期目標(biāo)。這樣才不會(huì)渾渾噩噩,無(wú)所事事。其次是時(shí)間觀念,說(shuō)到時(shí)間大部分人都知道要珍惜,因?yàn)檫@個(gè)東西,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停留。我想說(shuō)的是有些人很珍惜,可以說(shuō)皓首窮年,頭發(fā)都白了,一年下來(lái)忙忙碌碌,沒(méi)什么成效。這就是說(shuō)要合理利用時(shí)間,比如有些同學(xué)早晨來(lái)了,忙做理科作業(yè),不亦樂(lè)乎。殊不知早上是記憶的黃金時(shí)間,應(yīng)該把要記的東西拿來(lái)讀。大家都是初三同學(xué)了,制定一個(gè)合理的時(shí)間計(jì)劃,還是很有必要的。我們要做到用很少的時(shí)間做很多的事,也就是高效。大家記住“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。
二微觀描繪:我教語(yǔ)文學(xué)科,就談?wù)勗趺磳W(xué)語(yǔ)文吧。有的人說(shuō)考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣,也有的人說(shuō)要看感覺(jué)。運(yùn)氣好或者感覺(jué)對(duì)的話,就能取得較高的分?jǐn)?shù),甚至有可能爆個(gè)冷門。感覺(jué)和運(yùn)氣怎么來(lái),我看靠?jī)牲c(diǎn)。一平時(shí)的積累,比如名句課文默寫,字音、錯(cuò)別字你不記,怎能做得出。這些是死的,用花功夫。有如仿句,作文等怎么辦,那你就要多讀書,好詞好句你要背啊,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。光光靠語(yǔ)文課本,是學(xué)不好語(yǔ)文的。看書,讀好書,磨刀不誤砍柴工。雖然課務(wù)重,要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。二要培養(yǎng)自己的理解能力,你比如現(xiàn)在我們都在學(xué)文言文,有些同學(xué)有資料,全部解釋都有。自己就懶了,結(jié)果我讓他不用資料看著書說(shuō),就傻眼了。在看到課外文言文更是不知所措。理解能力也是一步一步鍛煉出來(lái)的,當(dāng)然由于年齡也有關(guān)。但我們要真正的去思考,去培養(yǎng)自己的理解能力,就一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的,乃至其他一切學(xué)科,語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的工具。
最后我想說(shuō)同學(xué)們,一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但這并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為明年的學(xué)習(xí)提高全力沖刺。
記得冰心有一首小詩(shī):成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤,一分耕耘,一分收獲。希望大家來(lái)年都有好的收獲!
最后預(yù)祝大家好好學(xué)習(xí),天天向上,恭祝大家新年快樂(lè)!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的xxx局長(zhǎng)、教育局各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們:
在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我們?cè)诖思瘯?huì)慶祝節(jié)日并表彰先進(jìn)。首先對(duì)前來(lái)指導(dǎo)大會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎,并向?yàn)槲益?zhèn)教育事業(yè)嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!
教師工作是人類社會(huì)中崇高而又偉大的職業(yè),教師的地位也不斷得到提升和社會(huì)各界認(rèn)可,教師是可愛(ài)可敬的人。近幾年來(lái),在上級(jí)特別是市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教育工作者辛勤耕耘下,我鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷邁上新的臺(tái)階,呈現(xiàn)出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。
一、全鎮(zhèn)小學(xué)共投入515萬(wàn)元。
其中其它捐款65萬(wàn)元,完成了15所小學(xué)的改造,基本實(shí)現(xiàn)了樓房化?,F(xiàn)在,每個(gè)村的小學(xué)都成為了當(dāng)?shù)刈顬榱聋惖木包c(diǎn)。
二、初中教育突飛猛進(jìn)。
不斷加大了兩間中學(xué)的建設(shè),大大增加了初中學(xué)位,使全鎮(zhèn)小學(xué)生100%能夠升入中學(xué)就讀,切實(shí)保障了九年制義務(wù)教育的實(shí)施。
三、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,成績(jī)顯著。
全鎮(zhèn)小學(xué)升初中前檢測(cè)成績(jī),逐年有較大提高。兩間中學(xué)歷年中考都取得較好成績(jī),特別是今年,羅浮中學(xué)上重點(diǎn)線人數(shù)95人,司城中學(xué)42人,均突破了歷史最好成績(jī)。同時(shí),在歷年高考高分尖子中均有多位出自羅浮的學(xué)生,如今年考入人民大學(xué)的刁帥華就是來(lái)自羅浮。
四、全面加大了兩間中學(xué)的軟硬件建設(shè)力度。
羅浮中學(xué)最后一棟危房已于上月拆除,到年底將建成一棟2000多平方米的4層宿舍大樓。司城中學(xué)亦不斷完善了軟硬件建設(shè),大力做好了校園綠化、美化,全面營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,20xx年冬被興寧市教育局評(píng)為“興寧市一級(jí)學(xué)?!薄=衲炅_浮中學(xué)評(píng)為“興寧市先進(jìn)學(xué)?!薄?/p>
五、廣大教職工安心山區(qū)教育教學(xué)。
勤教樂(lè)教,涌現(xiàn)出了一大批受到省、市、縣級(jí)表彰的優(yōu)秀教師及杰出校長(zhǎng),如司城中學(xué)彭遠(yuǎn)輝校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年省“南粵優(yōu)秀山區(qū)教師”,中心小學(xué)劉慶祥校長(zhǎng)被評(píng)為20xx年“興寧市杰出校長(zhǎng)”,羅浮中學(xué)張煥標(biāo)校長(zhǎng)被評(píng)為2005年“梅州市優(yōu)秀教育工作者”,此外,我鎮(zhèn)還有一大批獲得了省、市、縣級(jí)表彰的教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強(qiáng)、羅思宏等65位教師。
羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績(jī),主要是因?yàn)椋?/p>
一、是市教育局對(duì)我鎮(zhèn)教育的高度重視和大力的支持。
一直以來(lái),市教育局都對(duì)羅浮的教育給予了特別的關(guān)愛(ài),盡最大的努力為羅浮教育事業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力,為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝!
二、長(zhǎng)期以來(lái)。
我鎮(zhèn)廣大教師扎根山區(qū),立足本職崗位,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,歷盡艱難終不悔,甘愿獻(xiàn)身為教育,始終如一日,默默無(wú)聞地戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的第一線,以蠟燭和春蠶般的精神,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。
三、得益于我鎮(zhèn)各校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
有一支能扎根山區(qū)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。競(jìng)爭(zhēng)上崗后的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有實(shí)力、有魄力,我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)也有了很大的提高,能勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作。
四、社會(huì)各屆的熱心支持。
羅浮人民,民風(fēng)純樸,尊敬老師,重視子女的教育,素有“崇文重教”的傳統(tǒng),社會(huì)各屆向來(lái)熱心支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮(zhèn)教育。
我鎮(zhèn)教育事業(yè)成績(jī)的取得來(lái)之不易啊,今后,我們鎮(zhèn)黨委和政府將一如既往地搞好我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,全力維護(hù)好校園周邊環(huán)境,積極發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)賢及社會(huì)各屆捐資辦學(xué),力所能及地解決教師的實(shí)際困難,努力為羅浮教育的發(fā)展?fàn)I造更加良好的環(huán)境。
老師們:教師的職業(yè)是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命,嚴(yán)格要求自己,處處為人師表,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,用愛(ài)心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生、用知識(shí)去武裝學(xué)生,成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣、全社會(huì)的表率,把我們的下一代培養(yǎng)成為政治合格、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆,譜寫又一篇絢麗的篇章。
最后,祝愿廣大教師節(jié)日快樂(lè)、合家幸福!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金風(fēng)送爽、碩果飄香,在這喜慶祥和的季節(jié)里,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加此次總結(jié)表彰大會(huì),因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生取得了驕人的成績(jī),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體輔導(dǎo)老師向支持關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)心青少年兒童成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng),倍感溫暖。同時(shí)向所有獲獎(jiǎng)的孩子們表示祝賀!
這次慶國(guó)慶“金秋杯”征文活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)的春雨悄悄地滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。喜愛(ài)寫作的孩子們?cè)诮拥竭@個(gè)通知時(shí)歡欣鼓舞。他們搜集家鄉(xiāng)變化的材料、上網(wǎng)查找具體數(shù)字、調(diào)查采訪……樂(lè)此不疲。當(dāng)他們把一篇篇寫好的作文拿到我的面前請(qǐng)我修改時(shí),那期待的目光和求知的眼神讓我感動(dòng),因此,我不惜犧牲休息時(shí)間為孩子們進(jìn)行指導(dǎo),一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問(wèn)孩子說(shuō):“還想改嗎?”“老師你不是說(shuō)過(guò),文章不厭百回改嗎?”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫作熱情深深地打動(dòng)了我。他們的語(yǔ)言雖然稚嫩,但是他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情是真摯的。
記得一個(gè)學(xué)生在完成作文時(shí)揚(yáng)著笑臉對(duì)我說(shuō):“老師,要是不寫作文我還沒(méi)感覺(jué)到家鄉(xiāng)有這么美呢”多質(zhì)樸的語(yǔ)言呢!我又一次感動(dòng)了。說(shuō)實(shí)在的,如果我不指導(dǎo)這次征文,我也沒(méi)有感覺(jué)到家鄉(xiāng)有這么大的變化。這次活動(dòng)讓我再一次感受到了教學(xué)相長(zhǎng)。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中潛移默化地受到了愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。取得了事半功倍的效果。因此,再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們師生搭建了這樣一個(gè)鍛煉和發(fā)展的平臺(tái)
作為教師,我深感使命光榮,職責(zé)重大。今天我們?nèi)〉玫某煽?jī)只能代表過(guò)去,在今后的工作中我們一定會(huì)一如既往,再接再厲。不懈學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取,把各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書育人,不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望、不負(fù)興隆鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的重托,為教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌??!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康、工作順利。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!
祝大會(huì)圓滿成功!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!在這莊嚴(yán)而神圣的五四青年節(jié)之際,能夠參加全區(qū)十大杰出青年教師頒獎(jiǎng)典禮并能代表往屆的杰出青年教師發(fā)言,我感到非常的自豪和榮幸。首先,對(duì)獲得本屆全區(qū)十大杰出青年教師這一殊榮的老師們表示熱烈的祝賀,并致以崇高的敬意。
全區(qū)十大杰出青年教師的評(píng)選,是由區(qū)教育局團(tuán)委發(fā)起的一項(xiàng)非常神圣而嚴(yán)肅的樹(shù)模行動(dòng),面對(duì)全區(qū)七千余名教育工作者及社會(huì)各界的監(jiān)督和關(guān)注,從德、能、勤、績(jī)等各方面的綜合素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的層層篩選,使一批批有進(jìn)取心、有責(zé)任感、思想進(jìn)步、能力超群、業(yè)績(jī)突出的青年教師脫穎而出,這不僅使這些年青有為的教師勞有所得,更重要的是為全區(qū)廣大教師樹(shù)立了非常好的典型。這既是對(duì)我們的認(rèn)可和肯定,更是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。
多年來(lái),區(qū)教育局團(tuán)委始終如一地開(kāi)展多種形式的活動(dòng),以青年教師為龍頭帶動(dòng),使得共青團(tuán)、少先隊(duì)滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中的方方面面并發(fā)揮著巨大的作用,結(jié)出了累累碩果。德育、安全等方面的爭(zhēng)文比賽、美文誦讀、書法繪畫比賽、雛鷹爭(zhēng)章、科技發(fā)明、手拉手一助一、愛(ài)心捐助、感恩教育、我能行教育等等各項(xiàng)活動(dòng)主題明確、特色鮮明、教育性極強(qiáng)。即有知識(shí)性、又有技能性;即有參與、又有管理。即豐富和活躍了青少年的學(xué)習(xí)和生活,又使學(xué)校的管理工作更加諧調(diào);即加強(qiáng)了學(xué)校的德育教育工作,又使廣大師生多項(xiàng)技能在活動(dòng)中得以升華。而全區(qū)十大杰出青年教師的評(píng)選又是區(qū)教育局團(tuán)委各項(xiàng)工作中的一朵奇葩,為我們?nèi)珔^(qū)教師隊(duì)伍又進(jìn)一步增光添彩,為社會(huì)各界了解教師這一神圣職業(yè)又打開(kāi)了一扇窗口。
參加工作十多年來(lái),我一直在農(nóng)村工作,把整個(gè)身心全部投入到教育事業(yè)中來(lái),致力于教育教學(xué)的改革和研究。__年通過(guò)考試選拔擔(dān)任__聯(lián)校校長(zhǎng)職務(wù),__年榮獲全區(qū)十大杰出青年教師稱號(hào)。十幾年來(lái),特別是獲此殊榮以來(lái),取得了點(diǎn)滴成績(jī),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、同事們的一致好評(píng)。下面談一談我工作中的幾點(diǎn)感受。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
俗話說(shuō):干一行、愛(ài)一行、專一行。教育這一行業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代代新人的重任,來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò),容不得絲毫馬虎。一位教師在一生的教育生涯中,會(huì)對(duì)幾百名學(xué)生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響,在學(xué)生身上留下自己的影子。因此,打鐵還需自身硬。多年來(lái),從一名普通教師、教研員兼團(tuán)委書記、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)到現(xiàn)在的校長(zhǎng),一步步的全身心的投入,最重要的一點(diǎn)就是不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己。不但要學(xué)會(huì)博覽群書從中汲取必要的知識(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)每個(gè)人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自身的不足;不但要熟練的駕馭教師本職工作,還要學(xué)會(huì)廣泛涉獵以達(dá)到教育和各行相通;不但要熟練掌握必要的理論知識(shí),還要力求達(dá)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。特別是在素質(zhì)教育和教育改革闊步前進(jìn)大環(huán)境中,要真正做到從學(xué)習(xí)到實(shí)踐到創(chuàng)新,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,否則將會(huì)隨時(shí)被時(shí)代的新潮所淹沒(méi)。
二、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。
好的教學(xué)質(zhì)量來(lái)自優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。為加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展,積極參與“名師帶徒”和“結(jié)對(duì)幫扶”工程力的候選基因,如果轉(zhuǎn)入農(nóng)作物生產(chǎn),可以提高它們的抗寒和耐鹽堿能力。同時(shí),針對(duì)世界性石化能源枯竭問(wèn)題,加強(qiáng)與地方合作,積極推進(jìn)甜高粱秸稈制乙醇產(chǎn)業(yè)化,期望用生物質(zhì)燃料替代汽油。目前,植物生物反應(yīng)器、植物先天免疫功能基因研究等七個(gè)課題項(xiàng)目都在順利進(jìn)行??蒲兄啵页袚?dān)著從本科生到博士生的教學(xué)工作,無(wú)論在課堂還是在實(shí)驗(yàn)室,我不僅將專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生,同時(shí)也將科研的理念、人生的理解和對(duì)生活的感恩與學(xué)生分享。我希望,當(dāng)我的學(xué)生們,走向社會(huì)探索美好未來(lái)的時(shí)候,都如同草原上的雄鷹,具有一雙強(qiáng)有力的翅膀,能夠以自己的專業(yè)實(shí)力和勤奮品質(zhì),成功地開(kāi)拓出一片新的天地。
近年來(lái),我獲得了包括__青年科技獎(jiǎng)、中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)、全國(guó)三八紅旗手等很多獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)成績(jī)和榮譽(yù)在我身上集中的時(shí)候,有人說(shuō)我勤奮,有人說(shuō)我幸運(yùn)。同勤奮相比,我想更多人喜歡幸運(yùn)。今天我想告訴大家,幸運(yùn)背后的秘密是:樂(lè)觀的人生態(tài)度、踏實(shí)的工作積累、永不放棄的執(zhí)著,全力以赴把該做的事做到更好。五年之路,我走得并非一帆風(fēng)順。回國(guó)之初,學(xué)校給了我很優(yōu)厚的待遇,我壓力很大;實(shí)驗(yàn)遇到困難,卻又孤立無(wú)援;項(xiàng)目申請(qǐng)一波三折,科研時(shí)常陷入困境;我也曾彷徨猶豫,甚至懷疑當(dāng)初的抉擇是否正確。但是,我沒(méi)有停下腳步去抱怨,__人特有的勤勞、勇敢、樂(lè)觀、執(zhí)著的精神早已深深地滲透到我的血液。在短暫的困擾之后,我又精神百倍地出發(fā)了。因?yàn)槲抑?,大到宇宙小至一?;ǚ?,都有完美的生命過(guò)程,無(wú)論遭遇多少困難與挫折,誰(shuí)也無(wú)法阻擋。所以每次跌到的時(shí)候,我總是選擇盡快地爬起來(lái),跟上時(shí)代的步伐繼續(xù)前行。
我經(jīng)常在想,北京、上海,有我不多,無(wú)我不少。但是,只有在故鄉(xiāng)的這片熱土上,我的理想才得以真正生根發(fā)芽!
對(duì)于獲得自治區(qū)杰出青年榮譽(yù)稱號(hào)的十個(gè)年輕人而言,今天,既是我們?nèi)松A段的小結(jié),更是新的征程的起點(diǎn)。當(dāng)前,自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了前所未有的重大進(jìn)步,我們深知,與國(guó)家、社會(huì)和人民的需要、與人生的目標(biāo)相比,還有很長(zhǎng)的路要走。
在這里,我代表他們幾位表達(dá)這樣的心愿,今后,我們定將不懈努力,誠(chéng)實(shí)為人,踏實(shí)做事,以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和使命感,以更加輝煌的業(yè)績(jī),為家鄉(xiāng)美好的明天作出新的,更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的與會(huì)同仁:
秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,在這全縣隆重表彰優(yōu)秀教師的頒獎(jiǎng)盛典上,我有幸作為十佳教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!今天能取得這樣的成績(jī),與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝福!
古人說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。教師代表著一份責(zé)任,代表著一個(gè)使命。作為一名青年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是學(xué)生求知的眼神給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們希望,是同事們的微笑給了我們能量。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我是零二年進(jìn)入圍場(chǎng)一中這個(gè)大家庭的,一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,又于零六年分管學(xué)校尖尖角文學(xué)社工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷幫助下,取得了一點(diǎn)成績(jī),文學(xué)社于20__年被中華民族文化促進(jìn)會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)散文學(xué)會(huì)、中國(guó)文藝家俱樂(lè)部授予“全國(guó)青少年文學(xué)搖籃”“全國(guó)文學(xué)大賽創(chuàng)作基地”稱號(hào)。20__年被中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)、中國(guó)散文學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”,本人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在第二屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選中,《尖尖角》被評(píng)為最佳社團(tuán)刊一等獎(jiǎng)。本人被評(píng)為“最佳編輯獎(jiǎng)”在剛剛結(jié)束的由全國(guó)中語(yǔ)會(huì)和語(yǔ)文報(bào)社舉辦的“全國(guó)首屆百佳文學(xué)社團(tuán)”評(píng)選中,尖尖角文學(xué)入選為全國(guó)“百佳文學(xué)社”,我個(gè)人榮獲伯樂(lè)獎(jiǎng)。
在圍場(chǎng)一中這個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我品嘗到了領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)懷和指導(dǎo),我沐浴著同事學(xué)長(zhǎng)的面對(duì)面的指導(dǎo)和教誨,也品味到了學(xué)生給予我的幫助和愛(ài)戴,在今年的教師節(jié)即將來(lái)臨之際,一位畢業(yè)上大學(xué)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)一封短信:秋風(fēng)忽起思華年,猶記當(dāng)年初相見(jiàn),惺惺相惜成知己,我似君來(lái)君似天,燭搖曳,明月殘,可憐再難回從前,丁香花開(kāi)香滿園,老樹(shù)葉盛綠遮天,客居他鄉(xiāng)歸似箭,無(wú)奈回頭心茫然,相思淚,掛腮邊,我心永記師生緣。記得《共產(chǎn)黨宣言》里有這樣的一段話:“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”
在這個(gè)隆重表彰的優(yōu)秀教師的盛典,我作為一名青年教師,也談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)的理解,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
首先,教育是與愛(ài)相伴而行的,原蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育?!蔽覈?guó)著名作家冰心也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)。”可見(jiàn),師愛(ài)之重。其實(shí),看看我身邊工作的同事們,他們又何嘗不是將沉甸甸的師愛(ài)全身心地投入到自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)呢?即使是上了十幾遍,幾十遍的舊課,他們從無(wú)怨言,都會(huì)從頭到尾,認(rèn)真地準(zhǔn)備好并上好每一堂課,課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識(shí)和新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉,沒(méi)有耀眼的光環(huán),只是日復(fù)一日,年復(fù)一年地用愛(ài)心與譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章,將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸……
只有愛(ài)才能夠深入人心,只有愛(ài)才能夠產(chǎn)生教育的巨大力量。
其次,我們要多學(xué)習(xí),不斷的給自己充電。同志們,既然選擇了教育,其實(shí)就是選擇了奉獻(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)結(jié)構(gòu)也在不斷的更新。學(xué)習(xí)是必要的,也是必須的。記得于漪老師有句話很感人“我一輩子就用了兩把尺子,一把尺子量別人的長(zhǎng)處,一把尺子是量自己的不足,我的不足太多了,……我真覺(jué)得上了一輩子遺憾的課”。作為享譽(yù)教壇的于漪老師尚且如此,作為青年教師的我們又有什么理由拒絕學(xué)習(xí)呢?作為青年教師,我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的將知識(shí)的活水傳授給孩子,只有不斷吸收新的知識(shí),知己知彼,才能愈教愈新,跟上時(shí)代的步伐,也只有不斷的學(xué)習(xí),才能將自己的教學(xué)引向深入。
再次,我們要堅(jiān)持。無(wú)論風(fēng)云如何變幻,做到我心依舊的淡定與執(zhí)著。
英國(guó)勞德保險(xiǎn)公司曾從拍賣公司買下了一艘船。這艘船1894年下水,在大西洋上138次遭遇冰山,116次觸礁,13次起火,27次被風(fēng)暴扭斷桅桿,然而它一直沒(méi)有沉沒(méi)。據(jù)英國(guó)的《泰晤日?qǐng)?bào)》說(shuō),截至1987年,已有1230萬(wàn)人參觀過(guò)這艘船,僅參觀者的留言本就多達(dá)170本。人們?yōu)槭裁磳?duì)這艘船有這么多的感概?僅僅是它的傳奇經(jīng)歷嗎?當(dāng)然不是。人們從船的身上讀懂了人生,那就是:“在大海上航行,沒(méi)有不帶傷的船?!笔∨c傷害是如此正常,因此,年輕的老師們,失敗面前,全世界都可以指責(zé)你,唯獨(dú)你不要指責(zé)自己;全世界都可以放棄你,唯獨(dú)你不可以放棄自己。用失敗懲罰自己,到最后會(huì)把所有自信摧毀,會(huì)對(duì)以后的教育人生的追求抱著無(wú)所謂乃至麻木的態(tài)度,這是最可怕的懲罰。這種懲罰將使一個(gè)積極向上的人,從優(yōu)秀人生的大部隊(duì)中淘汰出來(lái),陷入人生真正的可怕困境。
堅(jiān)持就要從誘惑中找到航向,堅(jiān)持就要從迷茫中看到未來(lái),堅(jiān)持就要在迷茫徘徊里摸爬滾打,堅(jiān)持就要始終如一,將“師愛(ài)”進(jìn)行到底。
青春是什么?青春是一團(tuán)激情燃燒的火焰,青春是一面領(lǐng)先時(shí)代的旗幟,青春是一顆征服世界的心,青春是一條不知疲倦的河,青春是一座超越平坦的山,青春是一幅靈動(dòng)綺麗的畫。青春應(yīng)該拒絕平庸,青年不要做一葉浮萍,在世俗中漂泊;青年要做一棵大樹(shù),立足自我,成就偉岸,哪怕有一天落葉飄零,但是青春塑造的高度仍然是人們仰視的風(fēng)景。青年教師們,當(dāng)時(shí)代的列車駛進(jìn)素質(zhì)教育的港灣,全國(guó)上下正進(jìn)行著一次教育的變革,我們應(yīng)如何面對(duì)呢?“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”,作為青年教師,我們要勇于擔(dān)承,擎起木蘭教育的摩天大廈,描繪嶄新的教育藍(lán)圖。
最后,借用一首詩(shī)結(jié)束我的發(fā)言,
夜伴燈火曉聞雞,為牛甘愿孺子騎。
杏壇傾心治劣頑,黌門蓄意育桃李。
清風(fēng)盈袖賺勞累,濁氣侵身拒腐欺。
歲月鑄成碑一座,社會(huì)躍進(jìn)步人梯。
祝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作順利,祝全縣教師同仁節(jié)日快樂(lè)。
謝謝!
教師表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),給我這個(gè)平臺(tái),讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級(jí)是原高一十一班和高一十二班,能取得較好的成績(jī),首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任,他們是張明月和李長(zhǎng)華老師,是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還要感謝可愛(ài)的孩子們,是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力!
就個(gè)人而言,我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣,盡到了一個(gè)為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書育人。
在育人方面,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),對(duì)學(xué)生做到不生氣,不嫌棄,不放棄;抓住教學(xué)契機(jī),激勵(lì)學(xué)生思考生而為人的意義和目標(biāo)所在,努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè)觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài),有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的仁愛(ài)情懷!
在教書方面,時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài),明確課堂教學(xué)方向;密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,精心選擇適合的教學(xué)的方式方法;注重自主探究,輔以點(diǎn)撥精講;適當(dāng)知識(shí)拓展,強(qiáng)化思維訓(xùn)練;引領(lǐng)讀寫結(jié)合,監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。
同學(xué)們,我們的老校長(zhǎng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活:高中就是煉獄,你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬,才能迎來(lái)天堂的光明與美好!而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師,卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿,將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育!高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(zhǎng),還是教學(xué)任務(wù)之繁重,都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的!尤其是我們的班主任教師,每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì)的厚望,家長(zhǎng)的期待,學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的未來(lái),像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上!
但是因?yàn)樾闹杏写髳?ài),胸中有責(zé)任,老師甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃李一片紅。同學(xué)們,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手,砥礪前行,眾志成城,一起創(chuàng)造美好的未來(lái)!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,萬(wàn)事勝意,幸福安康!祝親愛(ài)的同學(xué)們,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!祝我們深深愛(ài)戀著的臨清一中,再譜華章,前程輝煌!
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿2000字(精選6篇)
我們要想做好更進(jìn)一步的溝通,是離不開(kāi)語(yǔ)言的。如果在一些場(chǎng)合,需要發(fā)言的話凡寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料都叫講話稿,又稱“發(fā)言稿”。寫發(fā)言稿會(huì)有格式要求嘛?欄目小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿》,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,很榮幸站在這里發(fā)言,實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的感覺(jué),希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先,我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線!在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)!
其次,我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕,也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么,請(qǐng)平靜你的心,請(qǐng)睜開(kāi)你的眼,如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀,你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜!
也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑,但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!
再來(lái),我想告訴所有的同學(xué):陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚,但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的!但是,請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn),用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!你可能暫時(shí)不能超越他人,但你可以不斷的超越自己!同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟,會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步!
請(qǐng)相信:沒(méi)有人可以隨隨便便的成功,每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!
有這樣一句話:一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人,世界都會(huì)為他讓路!因著這句話,我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師,為了提升自己、促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展,我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,”而如今,“驀然回首,那成績(jī)卻在燈火闌珊處”,辛勤的付出,獲得了豐厚的回報(bào)!相信這句話也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益!今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家!
最后,用汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉:
“我不去想能否贏得成功,
既然選擇了前方,
便只顧風(fēng)雨兼程。”
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇2
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天雖然氣溫較低,天氣寒冷,但我們的熱情未減,豪情未褪。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服缺點(diǎn)、再創(chuàng)輝煌,我們特舉行xx年秋季期中考試總結(jié)表彰會(huì),首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù);你們品德端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,謙讓有禮;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。但是,在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對(duì)待每一次考試,還有的同學(xué)打架罵人,違返校紀(jì)班規(guī),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響,讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。轉(zhuǎn)眼間已度過(guò)半個(gè)學(xué)期,為了在后半學(xué)期里同學(xué)們能夠全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),取得更大的進(jìn)步,獲得更加優(yōu)秀的成績(jī),平安快樂(lè)地度過(guò)每一天,下面我將從尊師,愛(ài)校,勤學(xué),守紀(jì),健身,安全六個(gè)方面對(duì)同學(xué)們后半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活提出以下要求:
一、尊師:
老師是陽(yáng)光和甘泉,哺育著未來(lái)的巨人。我們文明的言行,優(yōu)秀的成績(jī),良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān)。老師是我們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該尊重她,我們要尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果,應(yīng)該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節(jié)課,都要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,也就是說(shuō),尊重老師,就要認(rèn)真聽(tīng)講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);尊重老師就要認(rèn)真對(duì)待教師批改后的作業(yè);尊重老師就是見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好;尊重老師就是文明的和老師交流,不頂撞老師等等,都是尊重老師的具體體現(xiàn)。尊重老師,同學(xué)們你們能做到嗎?能在后半學(xué)期做得更好嗎?
二、愛(ài)校:
我們的學(xué)校是一所團(tuán)結(jié)拼搏。爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校,我們有一支過(guò)硬的值得尊敬的教師隊(duì)伍,,我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到驕傲和自豪,當(dāng)然榮譽(yù)的取得和保持依靠全體師生的努力。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里生活,成長(zhǎng),學(xué)校的一草一木都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。熱愛(ài)學(xué)校,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù);熱愛(ài)學(xué)校要提高自己言行的文明程度開(kāi)始,因?yàn)槟闶且粋€(gè)文明學(xué)校的學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)校,要從努力學(xué)好本領(lǐng),為校爭(zhēng)光做起。要讓大家見(jiàn)到你就說(shuō):不愧是昝寨小學(xué)的學(xué)生!
三、勤學(xué):
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做人,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)生活,都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們要做一個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長(zhǎng)的人。作為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,積極活動(dòng),主動(dòng)參與,認(rèn)真作業(yè),主動(dòng)訂正,自覺(jué)復(fù)習(xí)……
曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō):優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,嘴巴喊難,行動(dòng)懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí),實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。
此外同學(xué)們要抓好午飯后在家的自學(xué)時(shí)間,尤其要進(jìn)行有效地閱讀課外書籍,開(kāi)拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),在課外時(shí)間做到一日三讀,摘錄積累優(yōu)美句段,做讀書筆記,將閱讀引向深入,為提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。還要練好“三筆字”,提高自己的書寫能力,進(jìn)一步掌握書法藝術(shù)。
四、守紀(jì):
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中,我們的學(xué)校是一個(gè)大集體,我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此,在一個(gè)集體中,不管是大集體也好,還是小集體也好,不管是學(xué)校里也好,還是班級(jí)里也好,同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié),互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相關(guān)心。只有這樣,我們才會(huì)不斷受益,才會(huì)不斷提高。
下面我給大家講一個(gè)《天堂和地獄的故事》。
有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō):“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄?!彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無(wú)可奈何。
“來(lái)吧!我再讓你看看天堂?!鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂(lè)地歌唱著幸福。 “為什么?”這個(gè)人不解地問(wèn),“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”上帝微笑著說(shuō):“很簡(jiǎn)單,在這兒,他們都會(huì)喂別人?!?/p>
這個(gè)故事告訴我們什么呢?對(duì)了,人,生活在世界上,要時(shí)時(shí)刻刻想到他人,想到集體,只有在幫助他人,與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程中,攜手建造人間的天堂,才能成就自己,成就事業(yè),我們的人生才會(huì)更有意義!因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校要做團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)要做胸懷寬闊,心理健康,勤奮自主,善于創(chuàng)新的“小主人”。在家里要做孝順父母,關(guān)心親人,勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。在社會(huì)要做熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。在社會(huì)和公共場(chǎng)所要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”。比如上學(xué)時(shí)不過(guò)早從家走,進(jìn)校門時(shí)自動(dòng)站成縱隊(duì)上樓,靠右行不擁擠,;放學(xué)整整齊齊地站路隊(duì)回家,
一、二年級(jí)離家較遠(yuǎn)的同學(xué)能在學(xué)校指定的位置讓家長(zhǎng)接,中途不離隊(duì),不買零食玩具。不論在校在家,時(shí)時(shí)注意言行文明,不欺負(fù)同學(xué),不出口臟話,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。要珍惜集體榮譽(yù),有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的事不做,有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的話不說(shuō);要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,課桌、墻壁不亂涂亂畫,不浪費(fèi)水電,不踐踏校園的花草樹(shù)木;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾,而且能見(jiàn)到廢棄物主動(dòng)去撿;良好的衛(wèi)生習(xí)慣還包括個(gè)人的衛(wèi)生,做到無(wú)病早防,有病早治,有一定的傳染病預(yù)防知識(shí),特別是近期甲型H1N1流感高發(fā)階段,每天要積極配合班主任做好晨檢、午檢,有發(fā)燒等不適癥狀主動(dòng)向老師和家人說(shuō)明,并采取有效的隔離措施,這也是一個(gè)文明的學(xué)生所應(yīng)該做到的。
五、健身
同學(xué)們,你知道什么是“陽(yáng)光體育”嗎?那就是——為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展,吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,掀起群眾性體育鍛煉熱潮,簡(jiǎn)稱陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。為了深入貫徹新的《義務(wù)教育法》,保證小學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng),豐富學(xué)生課間活動(dòng),培養(yǎng)和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團(tuán)結(jié)、友善和文明、高雅的藝術(shù)素質(zhì),提高課間活動(dòng)的鍛煉效果,有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生。學(xué)校從九月中旬起,所有學(xué)生上午兩節(jié)課后30分鐘時(shí)間和下午第三節(jié)的一個(gè)小時(shí)集中參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。因此同學(xué)們要堅(jiān)持鍛煉身體,除了認(rèn)真上好體育課、做好課間操外,還要利用好專門活動(dòng)時(shí)間在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下,以班為單位分成小組,充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用,進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動(dòng)。可以根據(jù)自己特點(diǎn)與愛(ài)好,自主進(jìn)行活動(dòng),如:打乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、玩呼拉圈、拔河、做游戲、做健身操、參加智力游藝活動(dòng)比賽等,在活動(dòng)中強(qiáng)壯身體,在活動(dòng)中陶冶情操。
六、安全。
安全第一,健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題。為確保我校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,確保全校師生的人身安全,確保每位師生家庭的幸福,確保學(xué)校不安全事故的零目標(biāo),今天我要和同學(xué)們談?wù)勅绾巫龊冒踩婪豆ぷ鳌?/p>
1、注意消防安全:冬季氣候干燥,是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié),因此全體師生要注重防火安全工作,不要隨意將易燃物放在明火附近,更不要違規(guī)超負(fù)荷使用用電設(shè)備,用明火后要及時(shí)熄滅,防止復(fù)燃或引燃其它物品。禁止將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。做好平時(shí)的安全自查工作,消除安全隱患,人走要將電器關(guān)掉,電源開(kāi)關(guān)關(guān)掉,保證校園安全。
2、注意交通安全:冬季來(lái)臨,夜長(zhǎng)晝短,早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑,所以請(qǐng)大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全,放學(xué)時(shí)不要逗留,在路上要遵守交通規(guī)則靠右行,過(guò)馬路時(shí)要注意安全,不在馬路上追逐打鬧,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。要按時(shí)回家,不要在教室或校園內(nèi)逗留,在路上玩耍。
3、注意飲食安全:要防止病從口入,不要隨意吃沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品,三無(wú)食品,到小攤上購(gòu)買食品。
4、注意活動(dòng)安全:冬季天氣較冷,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí),遵守體育鍛煉規(guī)則,作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備,掌握正確的動(dòng)作技巧,注意自我保護(hù),運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?,?yán)禁冒險(xiǎn)行為。另外上下樓梯要靠右慢行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧。當(dāng)然,安全方面還包括很多內(nèi)容:如家庭安全、交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過(guò))、防拐騙等??傊?。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,以免使自己造成不必要的傷害。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是優(yōu)美的,學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的,你們的教師是全縣最優(yōu)秀的,相信我們城區(qū)二小的學(xué)生也是全縣最棒的。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),老師們、+同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),發(fā)揚(yáng)成績(jī)克服缺點(diǎn),共同努力,再創(chuàng)輝煌吧!
謝謝大家!
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo).老師.同學(xué)們:
大家下午好!我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,很
榮幸站在這里發(fā)言,實(shí)在有點(diǎn)班門弄斧的感覺(jué),希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先,我要祝賀獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)!你們無(wú)疑是校園里最亮麗的一道風(fēng)景線!在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!衷心的祝賀你們20xx-08-04所取得的成績(jī)!
其次,我要鼓勵(lì)那些沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許你的心中滿是陰霾,也許你的心中尚有遺憾,也許你的眼中只有羨慕,也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬
那么,請(qǐng)平靜你的心,請(qǐng)睜開(kāi)你的眼,如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀,你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?!
也許你也一樣努力,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑,但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!
再來(lái),我想告訴所有的同學(xué):陽(yáng)光只會(huì)讓更加明媚,但時(shí)光不會(huì)因著而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的!但是,請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn),用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!你可能暫時(shí)不能超越他人,但你可以不斷的超越自己!同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟,會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步!
請(qǐng)相信:沒(méi)有人可以隨隨便便的成功,每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!
有這樣一句話:一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人,世界都會(huì)為他讓路!因著這句話,我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師,為了提升自己、促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展,我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,常在別人的閑談闊談中獨(dú)上高樓,望盡天涯路,也常在同事輕松自在時(shí)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生眾里尋他千百度,而如今,驀然回首,那成績(jī)卻在燈火闌珊處,辛勤的付出,獲得了豐厚的回報(bào)!相信這句話也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益!我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家!
最后,用汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉:
我不去想能否贏得成功,
既然選擇了前方,
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,早上好。
我演講的題目是《從一頭不孝的牛談起》。首先,我感謝各位同學(xué)給我一個(gè)美名牛。但我卻受之有愧,我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,而且學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,某些行為還有讓別人想揍我一頓的沖動(dòng)。我的品行與牛相比還遜色許多。
就說(shuō)一說(shuō)孝順?lè)矫娴氖掳?百善孝當(dāng)先。我是一個(gè)不孝的兒子。試問(wèn)我們班有誰(shuí)會(huì)與父母吵架?有誰(shuí)又會(huì)因一時(shí)之氣而視母親為敵人?有誰(shuí)又會(huì)因小事而六個(gè)月不叫母親?我想除了我沒(méi)別人。我是一個(gè)不孝的兒子,我會(huì)因心煩而將內(nèi)心的不滿向母親發(fā)泄,我會(huì)因母親的嘮叨而大發(fā)雷霆。我會(huì)因母親的小錯(cuò)誤而與母親展開(kāi)舌戰(zhàn)。我想這種行為除了我再也不會(huì)有別人了。在校表現(xiàn)不好,在家又為何不做個(gè)好孩子呢?為何我會(huì)如此的無(wú)知。我會(huì)吹毛求疵,我會(huì)雞蛋里挑骨頭,我會(huì)經(jīng)常埋怨我的母親,我會(huì)無(wú)故讓母親生氣,甚至我多次讓母親為我流淚。難怪母親常當(dāng)面對(duì)我說(shuō):還是女兒好(我母親雖這么說(shuō),但她對(duì)待孩子一視同仁。)
十八載花樣年華,十八年的人生歷程,經(jīng)歷了許多,同時(shí)也范下了許多錯(cuò)誤。我至今仍為一件事而后悔,那就是當(dāng)年因一件小事而與母親大吵,并且大半年未叫母親,這是一個(gè)多么荒唐的行為,我不知母親當(dāng)時(shí)是如何想的,至今仍不知道。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的為自己愚蠢的行為而后悔。我曾多么無(wú)知,多么不懂事。當(dāng)我尚嗷嗷待哺于襁褓之中,誰(shuí)給了我生的力量?當(dāng)我尚無(wú)自衛(wèi)能力時(shí),是誰(shuí)在保護(hù)我幼小的身體?那還不是父母。男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。
我多次面對(duì)皎潔的月亮而淚流滿面,多次向那向那黑暗的夜空而不停的呼喊。心中的內(nèi)疚與慚愧使我的言行終于得到了很大的約束,我不再是如此沖動(dòng)無(wú)知了。
為了補(bǔ)償過(guò)去給父母帶來(lái)的痛苦與傷心,我盡力去改正自己的言行。雖然經(jīng)常挨罵,我卻不頂嘴,雖然有時(shí)心煩氣躁打一打籃球氣也就無(wú)影無(wú)蹤了。于是母親的嘮叨變少了,但有時(shí)未聽(tīng)到這種嘮叨內(nèi)心卻涌上一種莫名的感覺(jué),讓人若有所失。
我對(duì)各位同發(fā)誓,我從今往后不僅要做個(gè)上進(jìn)的學(xué)生,更要做個(gè)母親眼里的好孩子。最后,我衷心的祝愿天下父母都能擁有孝順和體貼的兒女。謝謝!演講時(shí)間:二零零七年。
孔老師說(shuō)過(guò):知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。首先,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習(xí)精神而言,學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,那我后面講的內(nèi)容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì),始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)效率,這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的學(xué)習(xí)效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息,最好是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1.突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制??梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分,對(duì)每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地。
好腦瓜不如爛筆頭,養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法,在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過(guò)程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語(yǔ),經(jīng)常拿出來(lái)讀一讀、想一想,對(duì)于提高語(yǔ)言能力大有好處。如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題,或者為自己編一本錯(cuò)題集,這對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助實(shí)在不遜于請(qǐng)了一個(gè)好老師。有一點(diǎn),就是我們?cè)谡n上除了十分重要的內(nèi)容以外,不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。課下對(duì)筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等,因此,學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法,我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征,不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇4
今天我很感動(dòng),之所以感動(dòng),是因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)和同事們沒(méi)有把我當(dāng)退休職工(本人退休留用)看待,依然被評(píng)為管理能手;依然拿到了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),依然為我做了一套職業(yè)裝,并要我代表先進(jìn)個(gè)人發(fā)言,所有這些都讓我深深地感動(dòng)。
今天,公司要我用幾分鐘時(shí)間講講自己對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí),那我就自己如何保持一種平和寧?kù)o的心態(tài),有責(zé)任的工作講三個(gè)觀點(diǎn)和感悟:
一、學(xué)會(huì)感恩。我認(rèn)為感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。談及感恩,我們的人生有許多,小時(shí)候感謝父母的養(yǎng)育之恩;讀書時(shí)感謝老師的教導(dǎo)之恩;上班后對(duì)自己有這份工作心懷感恩,因?yàn)檫@份工作不僅能養(yǎng)活自己,而且在人生的道路中不會(huì)寂寞,并有地方可以體現(xiàn)自己的價(jià)值;我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質(zhì)、有水平的公司領(lǐng)導(dǎo)及身邊和諧友好的同事,這些人曾幫助自己進(jìn)步。比如,在我眼中的董事長(zhǎng),就是一個(gè)“兩高一快”的人,既工作目標(biāo)高,工作質(zhì)量高,工作速度快,與他在一起工作你會(huì)有壓力,但可以跟他學(xué)會(huì)高節(jié)奏的工作方法,對(duì)問(wèn)題的處理方法;他也是一個(gè)寬厚、仁義的人,他會(huì)對(duì)你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),讓你獲得被肯定的滿足,也會(huì)對(duì)你工作中的問(wèn)題當(dāng)面指出,但決不會(huì)耿耿于懷,與他在一起工作你也會(huì)感到輕松。同時(shí)也感恩那些對(duì)我有意見(jiàn)的人,是他們的意見(jiàn)讓我把工作做得更加完善。現(xiàn)在還感恩領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦公環(huán)境,在這里工作,志豪感猶然而升。當(dāng)我們把工作中的人和事都報(bào)有感恩的心態(tài)時(shí),會(huì)在工作中體驗(yàn)到更多得愉快,工作效率也會(huì)大大提高,呈現(xiàn)一種完善的工作狀態(tài),心態(tài)好了,身體就健康了,身體健康了,就不會(huì)影響工作了。
二、學(xué)會(huì)忠誠(chéng)。我認(rèn)為一個(gè)員工不管你的能力是強(qiáng)還是弱,一定要具備忠誠(chéng)的品格。首先要忠誠(chéng)企業(yè),我覺(jué)得普通員工對(duì)公司的忠誠(chéng)就是要有責(zé)任心;中層干部不僅僅要有責(zé)任心,還要有上進(jìn)心,而高層領(lǐng)導(dǎo)不但要適應(yīng)公司的發(fā)展規(guī)劃,還要把公司當(dāng)成是自己的公司,全身心為公司工作。就我自己而言自認(rèn)為只有三分能力,但我有七分的責(zé)任心,我會(huì)對(duì)自己職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作,去想、去問(wèn)、去思考,想方設(shè)法把每一件事辦得更完善,從中體驗(yàn)自己的工作價(jià)值,享受忠誠(chéng)企業(yè)的快樂(lè)。第二,要忠誠(chéng)你的上級(jí)。在工作中,我們有著最基本的上下級(jí)關(guān)系,彼此職務(wù)不同,所站的角度也不同,處理問(wèn)題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級(jí),他既然能成為你的上級(jí),肯定有他的過(guò)人之處。有一次新上任的總會(huì)計(jì)師與我談供職的體會(huì),他說(shuō)“過(guò)去我負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部的工作,現(xiàn)在擔(dān)任總會(huì)計(jì)師的工作,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐,這是兩個(gè)不同的管理層面,總會(huì)計(jì)師承擔(dān)的責(zé)任與壓力無(wú)疑比財(cái)務(wù)部長(zhǎng)要大的多,我現(xiàn)在對(duì)財(cái)務(wù)管理的每項(xiàng)工作的處理都很謹(jǐn)慎,因?yàn)槲乙獙?duì)董事長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)公司負(fù)責(zé)”。我認(rèn)為這就是忠誠(chéng)的表現(xiàn),相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他的管理水平一定會(huì)有很大的提高。我舉這個(gè)例子的目的是,當(dāng)你的上級(jí)把工作安排給你,哪怕是你沒(méi)有稿過(guò)的工作,你一定要樂(lè)意接受并把它完成好,你幫助上級(jí)工作了,也就是幫助了你自己,你的上級(jí)一定會(huì)看到。當(dāng)然,忠誠(chéng)于自己的工作,并非就意味著只從事一種職業(yè),只在一個(gè)部門工作。但只要你養(yǎng)成了忠誠(chéng)敬業(yè)的習(xí)慣,不管你調(diào)到哪里工作,都會(huì)得到大家的信賴;無(wú)論從事什么樣的工作,都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。第三,不貪個(gè)人小利。我們每個(gè)員工的工資收益完全來(lái)自于公司的收益,因此,公司的利益就是自己利益的來(lái)源,必須忠誠(chéng)于你的團(tuán)隊(duì)。我記得過(guò)去公司有個(gè)非常優(yōu)秀職工,經(jīng)不起外界的誘惑,利用工作之便,搞自己的蠅頭小利,若干年后發(fā)現(xiàn)了,離開(kāi)了公司,因?yàn)檫@件事而離開(kāi)公司,心里是什么滋味只有他自己曉得,在我看來(lái),這種懊悔的記憶在他的腦海中會(huì)長(zhǎng)久揮之不去。我想,不發(fā)“不義之財(cái)”,心境會(huì)更坦然一些,心情坦然了,身體就健康了。
三、快樂(lè)的工作。有句話說(shuō)的好:愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè),智者在身旁培養(yǎng)快樂(lè)。我們每個(gè)人一生離不開(kāi)工作,而且大部分時(shí)間在工作中度過(guò),如果我們?cè)诠ぷ髦懈惺懿坏娇鞓?lè),那么人生的3、40年就不會(huì)快樂(lè),這樣的人生是很可惜的。當(dāng)然,我們?nèi)魏稳硕加锌赡苁窃谧鲎约翰幌矚g的工作,而且任何一份工作,做久了也會(huì)感到單調(diào)乏味。那么,當(dāng)你無(wú)法選擇工作本身時(shí),可以選擇自己的工作方式,可以選擇自己的態(tài)度。我覺(jué)得有責(zé)任的工作就是一種工作態(tài)度:首先要熱愛(ài)自己的工作,只有熱愛(ài)了才不會(huì)敷衍;然后要快樂(lè)的工作,只有快樂(lè)了才不會(huì)抱怨;再次要?jiǎng)?chuàng)造性的工作,只有善于創(chuàng)造才不會(huì)安于現(xiàn)狀,你的工作才會(huì)精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作,再多的事也不會(huì)推諉,總是帶著陽(yáng)光快樂(lè)的心情處理分管的工作,在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)。以積極的心態(tài)去參與公司的每一步成長(zhǎng),不計(jì)較個(gè)人得失,一步一個(gè)腳印,為企業(yè)工作,為自己工作,再苦再累,也會(huì)樂(lè)在其中。我覺(jué)得用快樂(lè)去詮釋工作,人就遠(yuǎn)離了愁悵和煩惱,應(yīng)該是一個(gè)人最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)。只要你快樂(lè)工作了,身體就健康了。
我講了三個(gè)觀點(diǎn),這三個(gè)觀點(diǎn)也許只適合我個(gè)人,但心態(tài)好了,身體就健康了應(yīng)該適合每個(gè)人,這是我今天發(fā)言的最終目的。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位x春節(jié)愉快,給力身心健康!給力快樂(lè)的每一天。謝謝大家!
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們?nèi)w師生齊聚在這里,參加優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì),作為教師代表,能和同學(xué)們一起鑒證這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻,我感到十分榮幸,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向每位勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!更向每位取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀。
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年,我校學(xué)生都能嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),取得了良好的成績(jī),受表彰的同學(xué)就是其中的突出代表,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母表達(dá)了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)表明了他們的努力,這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
今天,在這里表彰優(yōu)秀學(xué)生,即是對(duì)他們成績(jī)的肯定和鼓勵(lì),同
時(shí),也是為了激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),希望獲獎(jiǎng)學(xué)生珍惜榮譽(yù),再接再厲,取得更大的進(jìn)步和成績(jī),也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?,?jiàn)賢思齊,積極上進(jìn)。
希臘有句名言:“最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己”,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí),我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距。看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確,學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng),學(xué)習(xí)的效率是否高效,學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。
有一些同學(xué),成績(jī)暫時(shí)不理想,但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整,發(fā)奮努力,一樣會(huì)有好收獲。俗語(yǔ)說(shuō)得好“天道酬勤”,同學(xué)們,一時(shí)的落后,不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕,就會(huì)永遠(yuǎn)落后。我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里,怎能少了你的身影,你的參與?老師希望,下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。同學(xué)們,拼搏的人生才有進(jìn)步,才有意義,將來(lái)才值得回味。我堅(jiān)信:你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而更加絢麗,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰;學(xué)校會(huì)因你們所取得的成績(jī)而感到自豪。
同學(xué)們,站在這樣的春天,我代表所有高二教師表態(tài),我們將做到,精心備好每一節(jié)課,精心上好每一節(jié)課,按時(shí)足時(shí)上好每一個(gè)自習(xí),積極投身教學(xué)改革,潛心研究高考動(dòng)向,做大家學(xué)習(xí)上的朋友與生活上的父母。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái),共同努力,共同拼搏,共同進(jìn)步,共同創(chuàng)造本年級(jí)輝煌燦爛的明天!
最后祝所有的老師身體健康,工作順利!祝所有的同學(xué)在下次的考試中旗開(kāi)得勝,金榜題名!謝謝大家。
學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿 篇6
同學(xué)們:
今天我們?cè)谶@里集會(huì),是為了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在年級(jí)第二學(xué)月考試中取得優(yōu)異成績(jī)和進(jìn)步顯著的同學(xué)。他們是:(名單)下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這些同學(xué)上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓祝賀的掌聲再一次響起,謝謝!
月考,是對(duì)學(xué)習(xí)的一次檢閱;檢閱,是為了再一次出征。第一學(xué)月,我們對(duì)年級(jí)理科前130名和文科前60名同學(xué)用張紅榜的形式進(jìn)行了公開(kāi)表彰,這一學(xué)月,年級(jí)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn),全體同學(xué)志存高遠(yuǎn),頑強(qiáng)拼搏,我們克服了密集放假(高溫假、中秋假、國(guó)慶假)等不利因素影響,順利進(jìn)行了第二次考試。這一學(xué)月,我們?cè)诘谝粚W(xué)月張紅榜重精神表?yè)P(yáng)基礎(chǔ)上,對(duì)年級(jí)第二學(xué)月考試中,文、理科總分排名前5名和進(jìn)步顯著的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我們明白,成績(jī)只屬于過(guò)去。不管是前進(jìn)還是后退,是成功還是失敗,是自豪還是遺憾,我們都應(yīng)該做到勝不驕,敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,學(xué)習(xí)重在過(guò)程。所有的付出,都要有結(jié)果,所有的汗水,都不應(yīng)白流。本學(xué)月,有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有上升,這并不證明你沒(méi)有實(shí)力上升,而是上升沒(méi)有達(dá)到一定的量,仍然還處在原來(lái)的階段中,如果持續(xù)努力,累積到一定程度,成績(jī)就會(huì)飛躍,但是一定要牢記,凡事努力不一定成功,但放棄一定失敗。有句話說(shuō)得好:三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏;人生難得幾回搏,此時(shí)不拼待何時(shí)?我認(rèn)為,成功的人分為三種,一種是一路領(lǐng)先,志在必得的人,這樣的人身上有一股霸氣;一種是快馬加鞭,更上一層樓的人,這樣的人身上有一種志氣;一種是力挽狂瀾,異軍突起的人(我們常叫他們“黑馬”),這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣,面對(duì)失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對(duì),一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗一次打垮的人;第二種是不屑于失敗,無(wú)所謂,仍然我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重復(fù)失?。坏谌N人是勇于直面失敗,在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái),并采取積極的行動(dòng),去迎接下一次的挑戰(zhàn),因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。我希望我們?cè)谡镜耐瑢W(xué)中有第三種人出現(xiàn),我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn),我更希望看見(jiàn)黑馬,不是一匹,而是一群!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿(精選7篇)
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿”。
語(yǔ)言是有裝飾性的,它能很好的裝飾人的思想。如今我們對(duì)發(fā)言應(yīng)該都不陌生,發(fā)言稿可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容來(lái)寫。撰寫發(fā)言稿時(shí),我們要如何避免跑題呢?也許"教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿"就是你要找的,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
上午好!
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,嶄新的學(xué)年,孕育著希望與憧憬,在這個(gè)美好的時(shí)刻,第二十七個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師,參加今天的座談會(huì),心情非常的激動(dòng),市委市*及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),倍感溫暖,多年來(lái)在平凡的崗位上,為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),我付出了*勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰,作為xx獎(jiǎng)獲得者,我充滿著感激,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,組織的信任。
教師要學(xué)農(nóng)民尊重個(gè)*,精耕細(xì)作
農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)*,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。
教育何嘗不是如此?
教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。
增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而形成了一個(gè)良*循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)埃及金字塔的啟示
小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái),對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。所以,他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,他斷言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠(chéng)的自由人。
事實(shí)*,這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù),更有心態(tài),特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,而且必須有一個(gè)前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),失去自由與快樂(lè)的人,無(wú)法再去審美*的創(chuàng)造。
xx年,埃及向世界宣布:金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教,學(xué)生之學(xué),本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,相互間一起快樂(lè)地探索求知,而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,就要給老師和學(xué)生以最大化的自由,讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
正是基于這種思考,李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命讓自由回歸老師與學(xué)生,《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最*苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精*的,但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
我是李埝小學(xué)的老師王小學(xué),在這個(gè)充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
能在這個(gè)特別的日子里,做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情特別激動(dòng)。首先,我代表全體教師感謝李埝鄉(xiāng)各黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們,這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。原來(lái)一直擔(dān)任高年級(jí)教學(xué)工作的我,去年突然來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎讓我從一年級(jí)帶起,當(dāng)時(shí)的我很迷茫,不知道如何抓起,心里也泛起了抵觸情緒。可是,孩子們等不得我這漫長(zhǎng)的過(guò)度時(shí)間,我必須端正自己的態(tài)度,迎接新的明天。一年下來(lái),我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子他們是那么可愛(ài),課前課后他們總喜歡圍著你,問(wèn)你很多奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候冒出的話能讓你哭笑不得。我想:這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們,試著和他們相處,使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過(guò)去年一年的磨煉,我懂得了對(duì)學(xué)生的管理要張弛有度,平時(shí)老師應(yīng)多與學(xué)生溝通,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲,這樣學(xué)生就會(huì)更加青睞于你。他們給了我很多的動(dòng)力,以至于我更加熱愛(ài)我的事業(yè)。我始終把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,把各項(xiàng)工作都做得更好,力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
老師們!全社會(huì)尊師重教,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)教育高度重視,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),在這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。最后,和全體教師道一聲:節(jié)日快樂(lè)!祝老師們身體健康,工作順利!謝謝大家!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位教師:
今天是第26個(gè)教師節(jié),今天是我們的節(jié)日。今天我們沒(méi)有美酒,今天我們沒(méi)有佳肴。今天我們?cè)谧约旱墓?jié)日里還辛勤地工作著,作為校長(zhǎng),我代表全體班子成員向你們祝?!肮?jié)日快樂(lè)”!
曾記得去年的教師節(jié)我還和三小的教師舉杯祝賀,教師節(jié)后的9月27日,帶著無(wú)奈,揣滿陌生,來(lái)到昭烏達(dá)小學(xué)任校長(zhǎng),時(shí)間推移到今天,我已經(jīng)和在座的各位老師成了兄弟姐妹,成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。一年來(lái)的相處,你們?cè)谖业男睦飳憹M了感激,給了我太多的感動(dòng),我再次謝謝大家!
清楚的記得,馬局長(zhǎng)送我來(lái)昭小時(shí)我的不情愿,記得踏進(jìn)昭小那一霎的迷茫,記得來(lái)自家長(zhǎng)的`猜疑,記得教師們的恐慌,記得那要我死的威脅和恐嚇,記得就職演講后的掌聲,記得教代會(huì)的首戰(zhàn)告捷,記得教育工作會(huì)議的成功召開(kāi),記得拜師會(huì)上青年教師的興奮,記得城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作的扎實(shí)開(kāi)展,記得老師們奔波的身影,記得青年教師為了教學(xué)成績(jī)提高那著急的眼淚,記得每個(gè)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神的淋漓發(fā)揮,記得藝術(shù)節(jié)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),記得三、六年級(jí)老師抽考后知道成績(jī)后的欣喜,記得各個(gè)搖籃社的老師們?yōu)閷W(xué)生的發(fā)展起早貪黑,記得老教師們對(duì)我工作的支持。一串串足跡,記錄了我,記錄了我們?cè)谝黄鸬娜兆幼哌^(guò)的每一個(gè)腳印。太多的感動(dòng)一時(shí)涌上心頭.
每當(dāng)我們?yōu)槟骋患露袆?dòng)時(shí),我們的心就緊緊團(tuán)結(jié)在一起;每當(dāng)我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r(shí),我們從心底就覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么,哪怕是盡自己的微薄之力,只要自己盡心,孩子們就會(huì)感受得到愛(ài)的溫馨。我們付出了,我們收獲著,我們?cè)谟米约旱男袆?dòng)書寫“教育”。
感動(dòng)著,時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著,只因我們都有相同的名字——教師。感動(dòng)著,分分秒秒感動(dòng)著,只因我們從事著一種實(shí)業(yè)——教育。當(dāng)看到清晨跑到上晨練學(xué)生和教師的身影的時(shí)候。當(dāng)清晨聞到校園里飄來(lái)墨香的時(shí)候,當(dāng)清晨聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲的時(shí)候,當(dāng)我們晚上聽(tīng)到悠揚(yáng)的馬頭琴曲的時(shí)候,當(dāng)看到我們的學(xué)生主持全區(qū)文藝匯演的時(shí)候,當(dāng)每天忙碌地給學(xué)生排練節(jié)目的時(shí)候,當(dāng)快樂(lè)地和老師們一起活動(dòng)的時(shí)候,當(dāng)看到每個(gè)學(xué)生不斷地進(jìn)步的時(shí)候,當(dāng)看到孩子在舞臺(tái)上自我展示的時(shí)候,當(dāng)看到家長(zhǎng)的臉上寫滿興奮的時(shí)候,當(dāng)看到老師們付出得到回報(bào)的時(shí)候,當(dāng)看到孩子們才藝得到最大極限發(fā)展的時(shí)候,作為校長(zhǎng),我的心里寫滿感動(dòng)。老師們是你們的愛(ài)讓我感動(dòng)、是你們的愛(ài)讓我擁有生命的彩虹、是你們的愛(ài)讓我無(wú)怨無(wú)悔,是你們的愛(ài)讓我風(fēng)雨兼程。
一年來(lái),在你們的努力、拼搏下,我校的最大程度上的發(fā)揮每個(gè)教師的能量,使我校在很短的時(shí)間里有了最大程度的飛躍,政府重視我們,教育局關(guān)愛(ài)我們,家長(zhǎng)信任我們,現(xiàn)在家長(zhǎng)告學(xué)校,告老師的現(xiàn)象明顯減少。社會(huì)聲譽(yù)快速提高,為了鼓勵(lì)我們今后更好的工作,我本人在今年教師節(jié)被區(qū)政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”,被市政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”,并獲得5000元獎(jiǎng)金。我想我該用這5000元感謝在座的各位教師,是你們讓我獲得了榮譽(yù),是你們讓昭小有了希望,我用這5000元其中的一部分,給我校的76位教師送上代表我感動(dòng)、感恩之心的鮮花。用這束美麗的鮮花祝福老師們工作順利開(kāi)心快樂(lè),身體健康,幸福吉祥!你們回到家,把這束代表我的心的鮮花送給你最愛(ài)的人,謝謝他們對(duì)我工作的支持,也祝愿你們親人身體健康,幸福吉祥!
最后再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
下午好!我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)xx,能受邀參加教育系統(tǒng)慶祝教師節(jié)座談會(huì),感到特別榮幸和振奮。
現(xiàn)將學(xué)校的有關(guān)情況做一下匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。今天匯報(bào)的內(nèi)容,可概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞,一是苦盡甘來(lái),二是任重道遠(yuǎn)。
1、苦盡甘來(lái)
每次新生入學(xué),都會(huì)給他們介紹學(xué)校的變化歷程。
8月15日第一次進(jìn)入南校區(qū)時(shí),因?yàn)楦黜?xiàng)配置還未到位,整個(gè)校園空蕩蕩的,我們第一次的全體教師會(huì)是在學(xué)校一片空地上開(kāi)的。截止到9月1號(hào),短短15天的時(shí)間,通了水電氣、安了桌凳床,所有準(zhǔn)備工作全部到位。為了讓孩子們順利入學(xué),老師們吃了很多苦、留了很多汗,度過(guò)了很多個(gè)不眠之夜。
兩年以來(lái),縣委政府和教體局對(duì)南校區(qū)投入了太多的關(guān)愛(ài),投資310萬(wàn)元的新建宿舍樓落成進(jìn)駐,投資370萬(wàn)元的操場(chǎng)投入使用,投資320萬(wàn)元的圖書樓即將完工,投資110余萬(wàn)元的大門施工開(kāi)始啟動(dòng)。很快,一個(gè)北靠城南公園、西臨體育中心,風(fēng)景優(yōu)美,設(shè)施齊全的學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。所以,所有的苦都是暫時(shí)的,我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越美,越來(lái)越好。
2、任重道遠(yuǎn)
隨著縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望值越來(lái)越高,我們也深感任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。于是,在新的學(xué)期,我們制訂了詳盡的計(jì)劃,提出了一保證、三提升的口號(hào)。
一保證指保證學(xué)生在校的健康發(fā)展,保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。明年,也就是南校區(qū)招生以來(lái)嚴(yán)格意義上的第一屆畢業(yè)生,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中考人數(shù)大跨越,給家長(zhǎng)和社會(huì)交一份滿意的答卷。
三提升,指在打造學(xué)校特色上的三點(diǎn)探索和嘗試。
1、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)南校區(qū)又名岳飛中學(xué),我們制定了傳承岳飛精神,弘揚(yáng)忠孝文化的文化建設(shè)思路,忠即愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),孝即孝順父母、尊敬老師、善待老人,對(duì)孩子們進(jìn)行感恩和勵(lì)志教育;
2、營(yíng)造讀書氛圍,打造書香校園,讓老師們都成為書香教師,魅力教師、科研教師,使學(xué)生們都能愛(ài)讀書、會(huì)寫作、能演講;
3、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,成立家、校、社區(qū)聯(lián)盟,把學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量有效整合,形成齊抓共管的和諧局面。
學(xué)校目前也存在一些困難和問(wèn)題,需要上級(jí)和社會(huì)各界給予關(guān)注和解決。第一,學(xué)校周邊的小商販不斷向?qū)W生兜售一些三無(wú)食品,存在食品安全隱患;第二,學(xué)校周邊部分路段路燈不亮,老師們下晚自習(xí)后回家不太方便;第三,城南公園和體育中心門口常有群眾晚上跳廣場(chǎng)舞,對(duì)學(xué)生晚上休息產(chǎn)生影響。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁,我們也很清楚學(xué)校工作還存在很多不足,與上級(jí)要求以及家長(zhǎng)的需求還有很大的差距。這次座談會(huì)既是對(duì)我們的鼓勵(lì),也是對(duì)我們的鞭策,我們會(huì)一如既往,努力工作,為湯陰教育的發(fā)展和輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后,向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)所有教育同仁提前道一聲節(jié)日快樂(lè)。
匯報(bào)完畢,謝謝!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng):
我是xxxx小學(xué)四年級(jí)一班xxx的家長(zhǎng),在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我很榮幸的被邀請(qǐng)參加慶祝教師節(jié)座談會(huì),并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng),也倍受感動(dòng)!
首先我代表sss路小學(xué)的全體學(xué)生家長(zhǎng),向尊敬的各位教育工作者表示節(jié)日的祝賀!祝各位節(jié)日愉快,身體安康,工作順利,事業(yè)興旺,家庭和美!并向各位尊敬的老師對(duì)學(xué)生們付出的辛勞表示衷心的感謝!
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,這一傳統(tǒng)美德使得中華民族得以文明于世界前列。傳道授業(yè)解惑的教師也是被譽(yù)為人類靈魂的工程師,是高尚的職業(yè)。
感謝開(kāi)發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,感謝區(qū)黨工委xxx書記提出的通過(guò)建設(shè)一流的教育設(shè)施、實(shí)施一流的教學(xué)管理、造就一流的教師隊(duì)伍,來(lái)保證實(shí)現(xiàn)“打造全市乃至全省一流的九年義務(wù)教育”的奮斗目標(biāo)。在王書記的領(lǐng)導(dǎo)下,全區(qū)加大教育投入,中小學(xué)布局進(jìn)一步優(yōu)化,連云港路小學(xué)、桂林路小學(xué)、廣州路小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部等新校建設(shè)全面完成,建成區(qū)教育信息中心,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,切實(shí)為廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。真正體現(xiàn)了“百年大計(jì),教育為本”,真正給全區(qū)人民帶來(lái)了福音。
擁有高素質(zhì)教師隊(duì)伍的連云港路小學(xué)是一所年輕的學(xué)校,我作為一名家長(zhǎng),在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上,也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展。從硬件建設(shè)到教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升,到處都顯示著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)教育理念和意識(shí)!老師們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,吃苦耐勞的精神和持之以恒的耐心和恒心,也時(shí)時(shí)給我們帶來(lái)感動(dòng)。小學(xué)是教育過(guò)程的啟蒙階段,小學(xué)老師是孩子成長(zhǎng)的啟蒙老師,她雖然不能像大學(xué)教育那樣直接向社會(huì)出成果,直接輸出碩士、博士那樣響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬?。但是啟蒙階段對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā),對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)孩子德、智、體、美、勞、心等方面的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)有重大意義,是培養(yǎng)高端人才的基礎(chǔ),是水之源、木之本。
在這里特別感謝兒子的班主任xxx老師,感謝她給孩子的良好教育和鼓勵(lì)。她不但是孩子們心目中的尊敬的老師、親密的朋友,也是我們家長(zhǎng)在教育孩子方面的良師益友。她潛心研究的教學(xué)方法,讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣;她倡導(dǎo)的“讀千古美文做謙謙君子”的讀書活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育,培養(yǎng)孩子“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì),讓我們家長(zhǎng)由衷敬佩;她建的教育博客,給家長(zhǎng)提供交流的平臺(tái),也給家長(zhǎng)一個(gè)多個(gè)視角了解自己的孩子機(jī)會(huì)。陳老師對(duì)孩子的信任,跟孩子交談的語(yǔ)氣,都給人很溫馨的感覺(jué),也讓我很受感動(dòng)。我曾經(jīng)非常感觸地寫過(guò)這樣一段話:感謝陳老師對(duì)孩子們的教育和關(guān)心,也由衷為兒子在最長(zhǎng)且又最關(guān)鍵小學(xué)時(shí)期能有這樣的好老師陪伴走過(guò)而慶幸萬(wàn)分!我相信,若干年后,兒子在回想小學(xué)生活的時(shí)候,一定會(huì)用最真摯、最深情的語(yǔ)言來(lái)描述他的老師和同學(xué)們!
在再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師及祝賀各位尊敬的教育工作者教師節(jié)快樂(lè)的同時(shí),也衷心的祝愿開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展,祝愿開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)節(jié)節(jié)開(kāi)花,祝愿連云港路小學(xué),像一只鷹,一只雛鷹,迎著東方升起的太陽(yáng)越飛越遠(yuǎn),越飛越高!
謝謝大家!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家早上好!今天早上我懷著十分愉悅的心情來(lái)參加教師節(jié)座談會(huì),深切感受到朱陽(yáng)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)人民教師的尊重與關(guān)懷,在此向朱陽(yáng)鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示崇高的敬意,謝謝您們!
我叫,是朱陽(yáng)二中的一位教師,20xx年8月通過(guò)河南省特崗教師考試加入教師隊(duì)伍,從陜縣來(lái)到朱陽(yáng)。朱陽(yáng)的秀山美水吸引著我,朱陽(yáng)人民的淳樸善良感動(dòng)著我,朱陽(yáng)二中的學(xué)生令我時(shí)刻牽掛著。四年來(lái),我深深的愛(ài)上了這片土地,愛(ài)上了我的事業(yè)、我的學(xué)校和我的學(xué)生;四年來(lái),朱陽(yáng)二中的發(fā)展讓我的教育夢(mèng)想不斷變換著新的色彩,豐富著新的,是我的教育在人生在起始階段充滿著激情和榮耀!
朱陽(yáng)二中是一所農(nóng)村初中的示范學(xué)校,開(kāi)闊、美麗的校園環(huán)境讓人走進(jìn)二中校園覺(jué)得心情舒暢、精神振奮,低垂的柳樹(shù),多姿的梧桐、綠意融融的草坪、充滿詩(shī)意的魚塘、假山、竹林,無(wú)不在彰顯著朱陽(yáng)二中的辦學(xué)品質(zhì)。我作為一個(gè)二中人為在二中工作感到自豪,我也真摯的邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到二中去走一走,看一看,為二中的發(fā)展多提寶貴意見(jiàn)!
二中寄宿生居多,現(xiàn)在全校570名學(xué)生中,寄宿生達(dá)到530余人,為了讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活放心,我們對(duì)學(xué)生的住宿、飲食等問(wèn)題都做了周密的安排。為確保學(xué)生休息好,我們投入大量的資金把原來(lái)的大宿舍全部隔為8人一間的小宿舍,全部翻新了學(xué)生宿舍樓的水路通道,確保每層學(xué)生宿舍都有廁所;加強(qiáng)學(xué)校宿舍文化布置的管理,不僅要讓學(xué)生住好,還要讓學(xué)生住的開(kāi)心,住的溫馨。我們每月進(jìn)行一次學(xué)生幸福指數(shù)調(diào)查,讓學(xué)生在就餐、住宿等和學(xué)生息息相關(guān)的問(wèn)題咨詢學(xué)生意見(jiàn),不讓任何一個(gè)學(xué)生處于教師關(guān)懷的盲區(qū),不讓任何一個(gè)不利于學(xué)生生活的因素得到發(fā)酵和蔓延。我校為學(xué)生設(shè)計(jì)了全方位、無(wú)縫隙的安全管理體系,時(shí)時(shí)刻刻保證孩子健康、安全成長(zhǎng),再加上我校勵(lì)志教育的有效開(kāi)展,學(xué)生素質(zhì)大幅提升,全體同學(xué)積極上進(jìn),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,學(xué)校從沒(méi)有發(fā)生過(guò)惡性違紀(jì)事件。我校還組織優(yōu)秀合作小隊(duì)成員赴靈寶北區(qū)和函谷關(guān)參觀游覽,到靈寶一高、實(shí)驗(yàn)高中體驗(yàn)高中生活,讓學(xué)生既開(kāi)闊了眼界,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每年暑假、寒假我校都組織全體教師進(jìn)行家訪,幫助家長(zhǎng)指道孩子的假期學(xué)習(xí)生活,20xx年以來(lái)來(lái),無(wú)論嚴(yán)寒酷暑從未間斷,已連續(xù)家訪10余次,每次家訪41個(gè)村全覆蓋,所有學(xué)生爭(zhēng)取全見(jiàn)面。作為一名二中的教師我發(fā)自內(nèi)心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及朱陽(yáng)的父老鄉(xiāng)親說(shuō)一聲,二中對(duì)每一位孩子都是負(fù)責(zé)的,孩子在二中的學(xué)習(xí)生活請(qǐng)大家放心!
現(xiàn)在二中的75位教師中有近50人都是從教5年以內(nèi)的特崗教師,他們?nèi)勘究茖W(xué)歷,起點(diǎn)高,進(jìn)步快,潛力巨大,充滿工作熱情。學(xué)校關(guān)心教師生活,裝空調(diào)、建澡堂,創(chuàng)建教工俱樂(lè)部,組織教師爬山野外拓展,開(kāi)展文體活動(dòng),為他們創(chuàng)建更加舒適的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,通過(guò)真心的關(guān)懷留住年輕教師。積極給青年教師搭建校際交流平臺(tái),一方面創(chuàng)造展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì),另一方面讓大齡青年參加交流聯(lián)誼。在中招慶功會(huì)上,為即將走進(jìn)婚姻殿堂的青年教師頒發(fā)“比翼雙飛”獎(jiǎng),為產(chǎn)后教師發(fā)放母嬰健康津貼等。提升教師幸福指數(shù),使大家心情舒暢的生活,心甘情愿的學(xué)習(xí)工作!在青年教師培養(yǎng)上,我校堅(jiān)持常年賽課評(píng)課,快速提升教師業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持每周一文一問(wèn)一思,重視青年教師思想引導(dǎo)及師德培養(yǎng),這些工作的開(kāi)展,給二中培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師,為二中持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力!我就是這些工作開(kāi)展的最大受益者,不光是我,一大批像我這樣的教師已成為二中的脊梁,正在為朱陽(yáng)教育更美好的明天努力工作著,在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表二中青年教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁節(jié)日快樂(lè)!
20xx年至今,二中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn),努力拼搏。作為二中一員,我時(shí)刻感受著他們火一般的工作熱情和高度的責(zé)任感,在二中這個(gè)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的教育圣地追求者他們的教育夢(mèng)想和人生價(jià)值,三年中,他們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)成績(jī),在靈寶教育界取得良好的反響,也得到了朱陽(yáng)父老鄉(xiāng)親和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
去年中招考試,我校以全市第七名的成績(jī)被評(píng)為三門峽市教學(xué)工作先進(jìn)單位,今年中招,三門峽市85所初中我校綜合排名第五名,靈寶市第三名,以明顯優(yōu)勢(shì)捧回三門峽市教學(xué)先進(jìn)單位榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。
今天作為二中教師的一員,能夠在這里發(fā)言,是對(duì)我工作的肯定、鼓勵(lì)和鞭策。成績(jī)只能代表過(guò)去,關(guān)鍵是如何面對(duì)未來(lái),在今后的工作中,我要戒驕戒躁,再接再厲;要更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,做教學(xué)改革的實(shí)踐者;要以身立教,為人師表,做崇高師德的立行者。我甚至問(wèn)過(guò)自己,我該怎樣做,才能無(wú)愧于優(yōu)秀教師這個(gè)光榮稱號(hào)。教育家朱永新給了我答案:
教育需要激情,需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn);
教育需要詩(shī)意,需要洋溢著浪漫主義的情懷;
教育需要機(jī)智,需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇;
教育需要活力,需要以年輕的心跳,昂奮的工作;
教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求與探索;
耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為朱陽(yáng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天!
最后,再次向支持二中發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心感謝,再次祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),事業(yè)有成!
謝謝大家!
教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
我是來(lái)自湖南師范大學(xué)的劉紅榮,自己所做的貢獻(xiàn)不多,組織卻給與了很多榮譽(yù)。今天作為全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表在此發(fā)言,我深感榮幸!借此機(jī)會(huì),我談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì):
一、志存高遠(yuǎn),努力做一名有理想信念、有道德情操的好老師
現(xiàn)在,我還能十分清楚地記得1985年9月10日我念初中時(shí),學(xué)校門口掛的那個(gè)“熱烈慶祝第一個(gè)教師節(jié)”的橫幅,那時(shí)的我就有了對(duì)教師職業(yè)的崇敬和向往。高中畢業(yè)后我毫不猶豫的選擇了師范院校作為大學(xué)的第一志愿,我想除了當(dāng)時(shí)師范專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低之外,更重要的是我有做一名人民教師的信念。大學(xué)畢業(yè)后我去了中學(xué),成為一名普通的中學(xué)老師,并完整帶完了一屆高中學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。懷揣著夢(mèng)想,我努力繼續(xù)攻讀了碩士、博士學(xué)位、后來(lái)到海外完成了博士后。學(xué)成后,我選擇了回國(guó),來(lái)到湖南師范大學(xué),擔(dān)任一名高校教師。在攻讀學(xué)位期間,我也一直沒(méi)有脫離教師的崗位,堅(jiān)持做助教、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、給大學(xué)生上課。博士和博士后期間我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),確實(shí)有更多選擇的機(jī)會(huì),但我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到自己這輩子是和教師,和教育事業(yè)分不開(kāi)了。
近年來(lái),我先后擔(dān)任過(guò)本科生、研究生的《計(jì)算物理》、《晶體學(xué)》《普通物理》等共10門課程的教學(xué),擔(dān)任過(guò)兩屆班主任或班導(dǎo)師工作,指導(dǎo)本科生論文50余人次,指導(dǎo)碩士、博士研究生20余名。學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),我自己也逐步成長(zhǎng)為一名成熟的教師和科研工作者??粗约旱膶W(xué)生一批批成長(zhǎng)為國(guó)家的有用之才,很多已經(jīng)成為優(yōu)秀的人民教師,我感到無(wú)比自豪,感到了自己的理想、信念得到了實(shí)現(xiàn),也為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。我深信,只有去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng),執(zhí)著于教書育人,把心放在學(xué)生身上,把根扎在三尺講臺(tái),才是一名有道德情操的好老師。
二、刻苦鉆研,努力做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯虝耸墙處煹氖姑?,要做到這一點(diǎn),教師一定要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。在保證好課堂教學(xué)的同時(shí),我努力開(kāi)展與教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作。近年來(lái),我們團(tuán)隊(duì)的科研成果得到了國(guó)內(nèi)外同行的高度認(rèn)可,發(fā)表了SCI學(xué)術(shù)論文30余篇,特別是2015年9月我的科研成果在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《Science》上以湖南師范大學(xué)為第一單位和通信作者單位發(fā)表,很榮幸,成為學(xué)校建校以來(lái)科研成果首次登上《Science》的學(xué)者,也是通過(guò)各種可能途徑檢索后,截至目前,湖南省歷史上第一篇同時(shí)以第一作者、第一單位和通訊作者單位名義在《Science》發(fā)表的研究論文。另外,本人作為主持人獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng),科技部重大研發(fā)計(jì)劃課題1項(xiàng);同時(shí),作為大會(huì)邀請(qǐng)人在“中國(guó)電子顯微學(xué)會(huì)”、“中國(guó)生物物理學(xué)會(huì)”等重大學(xué)術(shù)會(huì)議上做主題演講,通過(guò)組織的培養(yǎng)和自己的努力,終于使自己成為領(lǐng)域內(nèi)有一定影響的學(xué)者。
所謂“學(xué)高為師”,如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過(guò)硬,教學(xué)中必然會(huì)捉襟見(jiàn)肘,更談不上游刃有余。做一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者是做好一名高校教師的必要條件,教師要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展的前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷充實(shí)、拓展、提高自己。要給學(xué)生一碗水,教師自己要有一潭水。成為一名具有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師,則需要我們作為教師在教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中,不斷摸索、不斷積累。我想,只有提升個(gè)人的學(xué)識(shí)修養(yǎng),才能教書育人,做到“三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn),一生秉燭鑄民魂”。
三、愛(ài)生如子,努力做一名有仁愛(ài)之心的好老師
愛(ài)是教育永恒的主題,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。擔(dān)任本科生班導(dǎo)師期間,我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì),以小組的形式與學(xué)生討論知識(shí)、討論生活,幫組學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)校園的生活,盡早樹(shù)立自己的人生目標(biāo)。對(duì)待研究生,在工作上一絲不茍、嚴(yán)格要求,在生活上與他們交朋友,用自己的勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)影響學(xué)生。對(duì)待年青的同事,我在教學(xué)、科研、課題申請(qǐng)等方面給予不遺余力的支持,幫助他們盡早成為合格的教師和獨(dú)立的科研工作者,我相信幫助別人就是幫助自己。
“學(xué)高為師,身正為范”。我想,我們要以滿腔的熱血投身于教育事業(yè),要以自己的思想感染學(xué)生,以自己的人格匡正學(xué)生,以自己的魅力改變學(xué)生,以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生。讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng),在良師的循循善誘下成才。接下來(lái)的教書育人生涯中,我也一定努力以仁愛(ài)之心對(duì)待每一名學(xué)生,以仁愛(ài)之心開(kāi)啟每一名學(xué)生的心靈之門,以仁愛(ài)之心施展教育的魅力,成為學(xué)生的良師益友。惟其如此,才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂(lè)!謝謝!
精選幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短2000字精選
言談舉止處處都可以體現(xiàn)出家教。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)很多,發(fā)言的目的和作用是表明自己的觀點(diǎn)與態(tài)度,你寫過(guò)哪些主題的發(fā)言稿呢?經(jīng)過(guò)收集,幼兒教師教育網(wǎng)整理了幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短,僅供參考,希望能為你提供參考!
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇1
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)、我是xxx老師,是xxx幼兒園xxx班的老師,主教本班的xxx課程、我畢業(yè)于xxx專業(yè)、20xx年獲得了教師資格證書和國(guó)家育嬰師高級(jí)資格證書和xxxxx證書、(學(xué)歷,證書)。
下面向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下幼兒園的情況,以便于我們之間了解與溝通。
一,幼兒園基本情況
我們xxx幼兒園是鲅魚圈區(qū)最大的視頻直播幼兒園,建筑面積1000多平方米,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)1班,實(shí)驗(yàn)2班,豆豆班,芽芽1班,芽芽2班,苗苗班和果果班七個(gè)班級(jí),每班配備兩名教師,一名保育員。
二,幼兒園課程設(shè)置
我園園本課程:新蒙氏多元飽和課程,邏輯狗思維訓(xùn)練,快樂(lè)兒童英語(yǔ),常規(guī)數(shù)學(xué),母語(yǔ)啟蒙,幼兒美術(shù),我和音樂(lè)做游戲,經(jīng)典國(guó)學(xué)、實(shí)驗(yàn)班在8門基礎(chǔ)課程之外還有布朗英語(yǔ),科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,跆拳道特長(zhǎng),舞蹈特長(zhǎng)、我們幼兒園選用的教材有遼寧省教委規(guī)定的五大領(lǐng)域課程xxxxx
周教學(xué)計(jì)劃,每周對(duì)外公開(kāi),張貼在一周教學(xué)(辦公室門口),以前的月教學(xué)反饋現(xiàn)在改為一周教學(xué)反饋,每周五放學(xué)時(shí)由本班老師發(fā)放。
三,幼兒在園安全衛(wèi)生工作
xxx幼兒園永遠(yuǎn)把幼兒的安全放在第一位。
1、洗手間安裝的是兒童式坐便,感應(yīng)水龍頭。
2、有棱角的地方已經(jīng)用海綿或安全半圓進(jìn)行維護(hù)。
3、在進(jìn)行湖外活動(dòng)時(shí),教師和員工全體行動(dòng),以保證每個(gè)孩子的安全。
4、每餐的餐具都用消毒柜高溫臭氧消毒,幼兒喝水用的水杯都是專人專用,活動(dòng)室每天幼兒離園后用紫外線燈消毒,玩具,桌椅等每周五用84專用消毒液消毒、大大杜絕了幼兒過(guò)集體生活的交叉感染。
四,幼兒飲食
孩子每天營(yíng)養(yǎng)配餐,都是有營(yíng)養(yǎng)師和廚師精心搭配的,而且每天每周的菜譜都是不重樣的(大廳每周有張貼),每周都會(huì)有水餃,為了讓孩子能攝取更豐富的營(yíng)養(yǎng),所有蔬菜,魚,肉都是最新鮮的。
食標(biāo)準(zhǔn):金龍魚油,農(nóng)夫山泉,圣士糕點(diǎn),每天三餐兩點(diǎn),兩種水果,每餐兩菜一湯(實(shí)驗(yàn)班三菜一湯),葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)配餐。
五,退返費(fèi)用
1、幼兒每月出勤半個(gè)月(連續(xù)缺勤半個(gè)月),托費(fèi)按半月收費(fèi);出勤半個(gè)月,托費(fèi)按整月收取,伙食費(fèi)按出勤天數(shù)計(jì)算。
2、每月月底(最后三天)交納次月托費(fèi)及伙食費(fèi)等、同時(shí)退返當(dāng)月伙食費(fèi)及托費(fèi)。
3、住宿費(fèi),折舊費(fèi),特長(zhǎng)課費(fèi)用不退返。
4、實(shí)驗(yàn)班所有費(fèi)用均不退返。
讓我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中,建立平等關(guān)系,互相信任,互相合作,共同完成我們的教育職責(zé)!
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我代表本班老師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心地感謝!我是王老師,還有胡老師和候老師(簡(jiǎn)單介紹一下)。我們的電話號(hào)碼在電子白板上,請(qǐng)大家記一下,以便聯(lián)絡(luò)。
家長(zhǎng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái),是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),希望我們通過(guò)共同努力達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉(zhuǎn)變到幼兒園的集體生活。
下面把一些事項(xiàng)介紹給大家,以便大家了解我們的工作,幫助我們提高工作質(zhì)量,讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。
一、從下周一開(kāi)始,我們就要和孩子們?cè)谝黄鹆?。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,從9月2日到9月6日,這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應(yīng)給孩子吃飽早餐,中午就把孩子接回家,孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周,開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué),下午4點(diǎn)鐘半準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。因?yàn)?,?jīng)驗(yàn)告訴我們,絕大多數(shù)的孩子由于剛上幼兒園,都會(huì)有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為,所以,我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應(yīng)。(正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間,孩子基本能適應(yīng)幼兒園的生活了。)
我園接送孩子的時(shí)間為,早上是8點(diǎn)半之前入園,接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況,請(qǐng)盡早來(lái)接孩子。因?yàn)楹⒆有睦沓惺苣芰τ邢蓿?jīng)過(guò)一天的等待,期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此,頭幾周,要做到晚送早接,避免產(chǎn)生恐懼感。
二、孩子入園后,家長(zhǎng)務(wù)必和孩子道別,若孩子不停哭泣,應(yīng)以轉(zhuǎn)移幼兒注意力和情緒為主,且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),讓幼兒多接觸老師,盡快喜歡上老師,以便適應(yīng)園內(nèi)生活。
接孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在班級(jí)外面,不要進(jìn)教室,老師會(huì)點(diǎn)孩子的名字,讓幼兒有序的離園(我們要從小培養(yǎng)孩子良好的秩序感)。嚴(yán)禁委托未成年人來(lái)園接孩子;委托他人接孩子時(shí),請(qǐng)事先電話通知老師,經(jīng)確認(rèn)后方能接走。(如果我的電話沒(méi)人接,可以打胡老師和候老師的電話。因?yàn)橛袝r(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話。)。
三、幼兒園是集體生活的地方,孩子年幼不會(huì)照顧自己,更不會(huì)照顧他人,也不知如何很好的與同伴相處。因此,在班級(jí)內(nèi)有可能出現(xiàn)這樣的一些情況:小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)做到相互理解,望家長(zhǎng)們多與老師溝通,盡量避免家長(zhǎng)之間的摩擦。發(fā)生這類事件我們是最不情愿的,也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒,表示對(duì)我們工作的支持和理解。
四、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,在這向大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的;不穿附有細(xì)帶的衣褲,尤其是在帽子上有帶子的衣服;不配戴貴重物品,以免丟失。早上送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做安全檢查,檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險(xiǎn)物品。必須把孩子交給本班老師,平時(shí)加強(qiáng)安全教育。
五、孩子哭鬧時(shí),絕不可用恐嚇的言詞威脅他,例如:你再哭,我就叫老師罰你,你不聽(tīng)話,就送你上幼兒園。因?yàn)橛變翰皇菈娜?,老師不是警察,幼兒園不是公安局。鼓勵(lì)孩子多接觸老師、信任老師,不要在孩子面前批評(píng)老師。
六、為保持環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),不要亂丟垃圾,同時(shí)教育孩子講衛(wèi)生,不隨地大小便,每個(gè)教室都有衛(wèi)生間的,可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
七、孩子如有特定性疾病,如:過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適,請(qǐng)主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系,說(shuō)明病情,帶藥的交待給老師并填寫服藥登記表。
八、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥囊路?、被套等用品繡上孩子的名字,(被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字)以便辨認(rèn)。還要給孩子準(zhǔn)備1——2套衣服在書包里(書包的明顯位置也寫上孩子的名字),并寫上幼兒名字或做上標(biāo)記,便于老師照顧!
九、決定讓孩子上幼兒園,就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,如獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡(入睡時(shí)間是12:15——下午2:15),以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。還要注意不要過(guò)于遷就孩子,并適當(dāng)?shù)亟o孩子提些必要的要求。
十、一般情況下,不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習(xí)慣。如家中有事,請(qǐng)家長(zhǎng)提前到帶班老師那里請(qǐng)假,或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。
十一、堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,并按時(shí)接送孩子,能讓孩子養(yǎng)成明確的入園概念,并會(huì)讓孩子有安全感,尤其對(duì)年幼的孩子而言,準(zhǔn)時(shí)接送孩子對(duì)安全感的培養(yǎng)有很大影響。
十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些變化。比如,身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔(dān)憂,是一種心理現(xiàn)象(分離焦慮),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)就會(huì)消失的。不僅孩子有,家長(zhǎng)也會(huì)有,諸如擔(dān)心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子,希望家長(zhǎng)們建立信心,戰(zhàn)勝自我,真誠(chéng)地與老師合作,使家園互動(dòng),取得雙贏。
十二、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們班的QQ群,并養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
十三、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。
十四、家長(zhǎng)如果有事請(qǐng)說(shuō)出來(lái),可以寫上留言放在門口的家園聯(lián)系袋內(nèi),也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō),我們將及時(shí)收看,也會(huì)盡力而為的!
十五、孩子在園需要的物品,需要家長(zhǎng)采購(gòu)的:
1、帶兩塊口罩布,幼兒飯后擦嘴用。
2、帶兩盒抽紙來(lái)園(幼兒擦鼻涕用)。
3、帶一盒橡皮泥,一盒油畫棒,一本繪畫薄(或帶一些A4大小的白紙),幼兒繪畫或做手工時(shí)用。
4、為孩子買一個(gè)小的呼啦圈,并用膠布貼上名字和班級(jí)(怕和別的班級(jí)混淆)。
5、買一個(gè)文件夾(幼兒裝成長(zhǎng)冊(cè)用的)。
另:1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園(應(yīng)為這是孩子熟悉的物品,可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。),還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。(帶玩具來(lái)園之前,一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享,不爭(zhēng)搶。)。
2、圖書角(請(qǐng)家長(zhǎng)每月更換一本圖書,帶孩子熟悉的圖書,促進(jìn)孩子們互相交流,培養(yǎng)孩子的前閱讀能力。)這樣可以資源共享。
3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。
4、請(qǐng)記下你的孩子在園的號(hào)碼,每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)自己的小杯子號(hào)碼、毛巾號(hào)碼、衣帽柜號(hào)碼、椅子號(hào)碼。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)下周一來(lái)園時(shí),把體檢卡和幼兒保健接種單(紅色的)帶來(lái),交給我班教師。
6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被,今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(zhǎng)買的,家長(zhǎng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì)給孩子準(zhǔn)備一床棉蓋被、一床棉墊被,一床春秋天蓋得絲綿被,一床涼席,所以要請(qǐng)家長(zhǎng)到會(huì)計(jì)處繳納200元押金(等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì)退給大家)。下下周我們建議孩子統(tǒng)一在園午睡,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。
7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙做些幼兒操作的玩具,家長(zhǎng)可在家教會(huì)孩子后,再帶到幼兒園來(lái)。(QQ群中的群相冊(cè)里有照片,家長(zhǎng)可參照做。)
今天,我們很榮幸,為了同一個(gè)目標(biāo)共同攜手走在了一起,在以后的日子里我們會(huì)更加熟悉、彼此了解,做到一切為了孩子實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力奮斗!
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇3
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我叫XXX,是XXX的一名教師,也是咱們班XXX的媽媽。很榮幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)和各位老師、各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 從女兒出生的那一刻起,她的一切就成了我生命中最為重要的部分,她的一舉一動(dòng)始終牽動(dòng)著我的視線,左右著我的情緒。有一句話說(shuō)得好“要讓孩子贏在起跑線上”,所以,孩子到了該上學(xué)的時(shí)候,我毅然地把她送到了這所學(xué)校,因?yàn)槲宜痰陌嗉?jí)也有很多學(xué)生是讀過(guò)這所幼兒園的,他們的活潑開(kāi)朗、他們良好的行為習(xí)慣讓我深刻地體會(huì)到自己的選擇是對(duì)的。
清晨,伴著一聲“媽媽,我走老師去了喲”,小涵涵背著書包快樂(lè)地上學(xué)去了?!靶⊙浪?,手中拿,上下刷、里外刷,早上刷,晚上刷,刷得牙齒白花花!”放學(xué)回來(lái)的涵涵總是快樂(lè)地將一天學(xué)到的東西表演給我們看。夜晚,洗漱完畢上了床的涵涵,會(huì)大喊一聲“媽媽,過(guò)來(lái)一下”,我知道可愛(ài)的寶貝兒要給我一個(gè)晚安吻了!
我很享受這種生活,享受寶貝成長(zhǎng)的幸福,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè),作為一個(gè)母親,我對(duì)自己孩子的教育也是在不斷摸索和學(xué)習(xí)中,并且我自己做得也不是很好。所以今天的發(fā)言,只能算是拋磚引玉,講得不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。
首先重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的第一任老師,我們的一言一行,都會(huì)影響孩子的行為,會(huì)在他們幼小的心靈中留下很深的烙印。作為父母,必須從一點(diǎn)一滴做起,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣最重要。記得有一次我們一家人帶著孩子去德克士玩了出來(lái),小涵涵手里拿著從德克士帶出來(lái)的飲料,喝完之后就隨手扔在了地上。見(jiàn)到這種情況,我馬上告訴她“垃圾怎么可以亂丟呢?要把垃圾丟在垃圾筒里才是乖娃娃?!迸c此同時(shí),我趕快彎下腰拾起飲料杯丟到垃圾桶去,沒(méi)想到小涵涵學(xué)得挺快的,她趕緊撿起了被我忽略掉的一根吸管,大聲地說(shuō)“媽媽,這里還有一根吸管,我要把它丟到垃圾桶去?!比缓?,我又把剛才的事情告訴了家里人,并讓他們都表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子的行為,相信小涵涵下次一定還會(huì)想要得到表?yè)P(yáng)而把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的!
其次要平等交流,尊重孩子的選擇,讓溝通伴隨成長(zhǎng)。
平時(shí)和孩子交流,我很注意尊重孩子的個(gè)性,常將有意識(shí)的談話放在無(wú)意中進(jìn)行。比如涵涵犯錯(cuò)時(shí),我只是簡(jiǎn)單糾正她,不會(huì)立即長(zhǎng)篇大論的批評(píng)和教育。但過(guò)了一兩天,我會(huì)借另外的事來(lái)和她聊天,有意無(wú)意的告訴她“為什么那是錯(cuò)的”“正確的做法是什么”“相信我的寶貝下次不會(huì)那樣做了”。因?yàn)槲也幌胨緛?lái)就害怕的心靈更加恐懼,我想她知道:媽媽是能理解和相信她的。再累再困,只要涵涵在和我說(shuō)話,我都會(huì)認(rèn)真的看著她的眼睛,時(shí)時(shí)回應(yīng)她的訴說(shuō);只要有空,條件允許,我都會(huì)帶著她走向戶外,去玩水玩沙,和她一起玩我小時(shí)玩過(guò)的游戲。因?yàn)槲也幌胨耐暝诩依镏挥须娨暤挠洃洠蚁胨溃簨寢屖撬芎玫幕锇椤?/p>
第三要關(guān)注細(xì)節(jié),放大孩子的長(zhǎng)處,讓自信伴隨成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好;‘?dāng)?shù)落子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)‘’與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適當(dāng)表?yè)P(yáng),給孩子的每一次進(jìn)步鼓勵(lì),喝彩。很多時(shí)候,我就事論事,恰到好處地去鼓勵(lì)、信任涵涵,真實(shí)的放大她的長(zhǎng)處,讓她感受到自己在某一方面或某些地方比別人強(qiáng),不斷地培養(yǎng)她的自信,強(qiáng)化她對(duì)自己的認(rèn)同感。比如通過(guò)對(duì)涵涵日常生活和學(xué)習(xí)的仔細(xì)觀察,我常常發(fā)現(xiàn)她的一些新的想法或苗頭,對(duì)于好的,我立即表?yè)P(yáng),她會(huì)做的更歡,完成的更好;對(duì)于不好的,我常是借說(shuō)有的小朋友怎樣怎樣的不太好,她一聽(tīng)自己就改正了。我一直想讓她知道:她在媽媽眼里是最棒的。
第四要樹(shù)立權(quán)威,讓孩子了解父母,讓感恩伴隨成長(zhǎng)。樹(shù)立家長(zhǎng)威信的最好方法就是家長(zhǎng)一定要誠(chéng)信,要以身作則,做孩子的榜樣。承諾了又沒(méi)做到的事,我會(huì)仔細(xì)和她聊,告訴她原因,取得她的諒解。我想她知道:媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)騙她。我還常告訴涵涵,爸爸媽媽為她都付出了什么,比如非工作原因我們都會(huì)陪她。我只想讓她理解父母,試著去懂得生活,能常懷感恩之心,感謝所有給予她健康、快樂(lè)、平安的一切人和物!
教育孩子是一個(gè)任重而道的歷程,是一個(gè)和孩子一起幸福成長(zhǎng)的過(guò)程,我們期待的是美好的結(jié)果,但重要的是腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。細(xì)節(jié)決定成敗,誰(shuí)對(duì)孩子關(guān)注的越多,孩子成功的機(jī)會(huì)就越多,因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)、生活習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終身受益。希望各位家長(zhǎng)能夠有所收獲。更希望我們能互相多交流,力爭(zhēng)把我們的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀,健康快樂(lè)的成長(zhǎng),謝謝大家!感謝老師!
我知道在涵涵成長(zhǎng)的歲月中,我還會(huì)遇到很多的新問(wèn)題,但我不恐懼,因?yàn)槲抑溃焊改附逃⒆拥倪^(guò)程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。只要有心、努力,我會(huì)是個(gè)合格的媽媽的!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠(chéng)地感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假,我們懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往,又回到了熟悉而幸福的樂(lè)園。20xx,一個(gè)孕育著美好理想、滿懷希望的一年。在這里,請(qǐng)先允許我代表學(xué)校全體行政衷心的祝愿老師們、同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè),工作順利!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
我們滿懷著喜悅的心情,伴隨著春天的腳步,又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,何老師給全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求:
第一,必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整,要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。來(lái)學(xué)校之前要先檢查一下自己的儀容儀表,要把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和指甲修剪一下,整理好自己的衣服,配戴好校牌和紅領(lǐng)巾,讓自己顯得更精神。課堂上專心聽(tīng)好每一節(jié)課,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,多舉手發(fā)言。放學(xué)回家要一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,決不拖到明天。學(xué)習(xí)要學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真,做事要做就做得漂亮。
第二,學(xué)會(huì)感恩,奉獻(xiàn)愛(ài)心。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學(xué)生,我們除了奉獻(xiàn)愛(ài)心外,就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件,好好學(xué)習(xí),感恩父母,感恩社會(huì),回報(bào)祖國(guó)。在家我們要做一個(gè)孝順的孩子,努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母,感恩老師,需要我們聽(tīng)老師的話,感恩學(xué)校,需要我們尊規(guī)守紀(jì),做一名文明合格的小學(xué)生。
第三,爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌,跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中,高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí),上下樓梯主動(dòng)靠右走,見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在紀(jì)律規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,班干部要起帶頭作用,在自覺(jué)遵守紀(jì)律的同時(shí),積極配合學(xué)校大隊(duì)部,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有正常的學(xué)習(xí)和生活秩序,紀(jì)律不是鎖鏈,相反,它應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們的保護(hù)傘,沒(méi)有紀(jì)律,走廊會(huì)擁擠得讓我們無(wú)法通過(guò),沒(méi)有紀(jì)律,教室將喧鬧得讓我們無(wú)法學(xué)習(xí)。因此,我們要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。這樣既為自己爭(zhēng)氣,也不拖班級(jí)的后腿。
第四,要時(shí)刻把安全牢記心中,要增強(qiáng)自身的安全意識(shí),大家要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字牢記于心。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律,課間集合講秩序,不做危險(xiǎn)的游戲不在教室或走廊奔跑,不大聲喊叫;在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,確保我們自身的生命安全。
第五,做個(gè)校榮我榮、校衰我恥的桂花園人。同學(xué)們,我們選擇了桂花園學(xué)校,桂花園學(xué)校選擇了我們,無(wú)論在什么時(shí)候,無(wú)論在什么場(chǎng)合,請(qǐng)你千萬(wàn)記?。何覀兪菍W(xué)校的主人,我們應(yīng)該與自己的學(xué)校共榮辱!我們要把學(xué)校當(dāng)做自己的家,用自己全部的精力去打造學(xué)校良好的形象。作為學(xué)校大家庭中的一員,每個(gè)人必須遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等校紀(jì)校規(guī),希望我們?cè)谌魏螘r(shí)候都用校紀(jì)校規(guī)來(lái)束縛自己,一言一行都要符合十星級(jí)少年的標(biāo)準(zhǔn)。我堅(jiān)信:播種行為,將收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,將改變命運(yùn)。
此外,這學(xué)期大隊(duì)部將開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)谧龊梅e極準(zhǔn)備,培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),積極自主參與各種活動(dòng),在活動(dòng)的廣闊舞臺(tái)中增長(zhǎng)才干、鍛煉能力,做一個(gè)關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心未來(lái)的優(yōu)秀少年。
老師們、同學(xué)們,讓我們?cè)谶@百花盛開(kāi)的季節(jié)、千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié),踏著春天的腳步,揚(yáng)起前行的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸!我相信,桂花園學(xué)校的明天在全校師生的共同努力下一定會(huì)更加燦爛!
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧。最后衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大的進(jìn)步!
20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生宣誓詞
(保持立正姿勢(shì),面向國(guó)旗,舉右手,齊肩握拳)
新學(xué)期,面對(duì)鮮艷的國(guó)旗,
我們莊嚴(yán)宣誓:
我要對(duì)我人生的每一天負(fù)責(zé),我要珍惜學(xué)習(xí)的每一天!每一天我都要以全新的自己迎接新一天的陽(yáng)光!我要時(shí)刻清醒自己:遇到困難,絕不放棄!
我追求,我行動(dòng),我進(jìn)步;我?jiàn)^斗,我堅(jiān)持,我成功!
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇5
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),首先,做一下自我介紹,我姓林,是本班的班主任,這位是蘇老師,這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,把孩子照顧得更好!因此,今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況,及本學(xué)期的一些保教工作,促進(jìn)家園聯(lián)系,共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
一、班況介紹
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:
我班現(xiàn)有30位小朋友,其中男生19名,女生11名。我班小朋友大部分是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和其他孩子一起游戲,學(xué)習(xí),過(guò)群體生活,這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這,我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事,你都可以與我們老師聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來(lái)看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的,值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔強(qiáng)等等。要改掉這些壞習(xí)慣,就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么,家園合作些什么,這就是我下面所要談到的。
二、保教工作
首先,我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。所以不僅是我們老師,家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行,孩子都會(huì)模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力。
2.自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分,你的知識(shí)再淵博,沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):
①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?,自己的事情能自己做?/p>
孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜剡w就,事事幫他做好,這樣反而是害了他,在班級(jí)這個(gè)集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕倪w就,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(zhǎng)配合工作
1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō),孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),中間又覺(jué)得不放心,偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因?yàn)楹鋈灰?jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響,希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,就大哭大鬧起來(lái),怎么哄都不行,就是不愿意留下來(lái),父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開(kāi)他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會(huì)哭一哭,只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過(guò)幾次以后,孩子知道哭也沒(méi)有用,以后就不哭鬧了,并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,一定要請(qǐng)假,可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假,以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外,入園時(shí)間是早上7:40—8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,最好是在8點(diǎn)后送,因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送安全,我們園要制作幼兒接送卡,請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給我們。
4、接下去的天氣會(huì)漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園,一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師,藥要寫上孩子的名字,并要把藥量分清楚,不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,我們要看管一個(gè)班的孩子,沒(méi)辦法幫孩子分藥,請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書包里只有一件衣服或是一條褲子,這是不夠的,最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。
5、每周日給孩子勤剪指甲,每?jī)芍艿紫创矄伪惶?。講到床單被套,有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫上孩子的名字,因?yàn)楸蛔佣家粯?,有些孩子認(rèn)為是自己的,到別人的床上拿了別人的被子,沒(méi)有寫名字,我們也無(wú)法辨認(rèn),這樣就容易拿錯(cuò),雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下,沒(méi)寫名字的一定要補(bǔ)上,枕頭,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下,開(kāi)學(xué)時(shí),所有的家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪,家長(zhǎng)出于安全考慮,這是能理解的,可是下鋪床位有限,沒(méi)辦法滿足所有的家長(zhǎng),所以公平起見(jiàn),我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換,把別的孩子的名字貼到上鋪去,這種做法真的是不妥當(dāng),希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排。可以當(dāng)面溝通,這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。還有玩具、零食也不要帶來(lái),因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題,孩子來(lái)到幼兒園,幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì)”,這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子,孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,孩子之間的各種能力也有差別,他們不能控制自己的行為,所以,在幼兒園里,孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后,因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止,他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后,這時(shí)的行為,我們老師就沒(méi)法控制。縱使不愿,也必然會(huì)發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的,孩子受傷,也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子,這是肯定的,我們理解,換成是我們,也一樣會(huì)擔(dān)心、心疼。我們會(huì)盡我們的所能,去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí),我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作,換位思考下,如果今天,你們不是家長(zhǎng),而是我們老師,每天要面對(duì)三十名孩子,精神高度緊張,害怕意外發(fā)生,單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的,更何況要吃喝拉撒的一大攤事,我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇6
各位家長(zhǎng):
你們好!
一、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
會(huì)議流程:
我是某某老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是某某老師和某某老師,某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇7
各位家長(zhǎng),你們好!
首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子帶著老師和家長(zhǎng)的期待進(jìn)入了大班第一學(xué)期。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開(kāi)展的工作。首先介紹班級(jí)幼兒情況:
一、班級(jí)幼兒目前情況:
(1)看圖書有一半沒(méi)有興趣。
上學(xué)期每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,我們準(zhǔn)備開(kāi)展“我愛(ài)圖書”活動(dòng),引導(dǎo)孩子們帶著目的,帶著問(wèn)題去看書,幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣;要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底,學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書??吹臅r(shí)候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)??赐旰?,要把書合起來(lái),并且封面朝上“送回家”。
這學(xué)期,我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會(huì)看書,因此我們讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事,以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動(dòng)沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助是沒(méi)法開(kāi)展的,所以,家長(zhǎng)們要配合做好以下工作:①孩子帶來(lái)的好書(故事、知識(shí)性),首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。②鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,每人都樂(lè)于展示自我。
(2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮,聲情并茂的不多。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開(kāi)展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事,講故事的欲望非常強(qiáng)烈,平時(shí)膽子很小的孩子,只要準(zhǔn)備了,也能在集體面前把故事講出來(lái),碰到有的孩子講了一半忘記了,我們就鼓勵(lì)他再想想,也可以根據(jù)自己的意思講下去,如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來(lái)講的質(zhì)量如何,老師都給孩子和家長(zhǎng)一定的意見(jiàn)反饋,并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫”。
(3)交往方面靦腆的甚多
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織,有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,我知道好多家長(zhǎng)都成了好朋友,帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲,到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早,最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會(huì),①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,為他們唱一首歌,念一首兒歌,帶他們到戶外游戲等。②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,互相交流,學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。
(4)分享玩具
班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩,雖然大家能友好的交換玩具,但一些幼兒不知道要愛(ài)護(hù)別人的玩具,常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來(lái)玩具后,玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無(wú)法開(kāi)展。但是玩具畢竟有其教育意義,所以我們決定統(tǒng)一,每周五為玩具分享日,孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來(lái)分享。家長(zhǎng)幫助教育孩子要懂得愛(ài)護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具,該如何玩?與幼兒一起討論,確立幾條簡(jiǎn)單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室每天離園前用紫外線燈消毒,椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神,力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
我班幼兒在開(kāi)學(xué)初,大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香,不愿意自己穿脫衣服,鞋子,不清楚自己的水杯毛巾號(hào)碼等等。經(jīng)過(guò)近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。部分孩子任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,希望大家一如既往地支持我們開(kāi)展好此項(xiàng)工作。 2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學(xué)活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,以豐富多彩的主題教育活動(dòng).區(qū)域活動(dòng).游戲活動(dòng)等多種形式開(kāi)展。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、常規(guī)、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!三、家園配合有效互動(dòng)我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作:
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇8
各位家長(zhǎng):
首先,我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作 。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。今天我從幼兒園教育五大領(lǐng)域中的藝術(shù)領(lǐng)域上了一節(jié)音樂(lè)課。我為何給孩子上音樂(lè)課,家長(zhǎng)也觀看了,發(fā)現(xiàn)了什么?孩子們活潑可愛(ài),他們很喜歡音樂(lè)課,主要是他們?cè)谡?jié)課當(dāng)中都很高興。
我上的這節(jié)音樂(lè)中每個(gè)環(huán)節(jié)都是設(shè)計(jì)過(guò)的并對(duì)孩子的發(fā)展都有幫助,真正的上好一節(jié)不是隨便想說(shuō)什么就說(shuō)什么的。我說(shuō)的每一句話都要精確,明了,能讓孩子理解。
1、音樂(lè)課中剛開(kāi)始我和孩子們做的音樂(lè)律動(dòng)《蹦踏踏蹦踏》音樂(lè)節(jié)奏很強(qiáng),目的是鍛煉孩子們的音樂(lè)節(jié)奏還有肢體動(dòng)作。
2、欣賞視頻小紅帽讓他們?nèi)バ蕾p體現(xiàn)他們判定能力,讓他們動(dòng)腦筋想想喜歡誰(shuí)?為什么喜歡活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、扮演故事里人物也是鍛煉孩子們的模仿能力。
4、演唱小紅帽激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣和欲望。
幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前,也許你在想:幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦,因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。用專家的話說(shuō):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)會(huì)做幾道題。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送。
因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),如果這樣去做,我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律,其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):難道幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,甚至是幾個(gè)大人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真費(fèi)力”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善于交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。
我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是最辛苦、責(zé)任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)??吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里感激,在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。我們知道,咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩,更何況一個(gè)老師看這么多孩子,更讓我們頭痛的是老師的工資,每月只有300元,咱們想一想,300元能買啥,可是沒(méi)辦法,再多也開(kāi)不起,我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元,除去課本、管理費(fèi)、老師工資還要買一些玩具;還有電費(fèi),取暖費(fèi),幾乎不剩錢。在這里我告訴大家一個(gè)好消息,三年內(nèi)國(guó)家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,還要配專職的教師。今年春季就開(kāi)始了。
三、搞好家園聯(lián)系
國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!币虼?,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責(zé)任的移交,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋,使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
接下來(lái)我給大家講一講,有關(guān)新生家園配合。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),有這么幾種情況,請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子:
1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗?,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了,可以說(shuō)這是小人精。
2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過(guò)了,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。
3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想辦法纏著父母,不肯上幼兒園,但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常“泥腿”,哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著?!拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,任性,而且其它活動(dòng),其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。
除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,但這是及少數(shù)孩子。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些,還要靠家長(zhǎng)的配合:
1、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,看看廁所、玩的地方,并且告訴孩子怎樣上廁所,讓孩子有一個(gè)初步的印象,讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人、親人,適應(yīng)的就快。
2、要有決心堅(jiān)持送孩子,不能一天打魚,兩天曬網(wǎng),要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),好像欠了孩子什么,這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí),要果斷地交給老師馬上離開(kāi),千萬(wàn)不能依戀不舍,三步兩回頭,更不能孩子哭,家長(zhǎng)也哭,孩子會(huì)更加恐懼,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),只想找親人回家,實(shí)際這樣是在害孩子。
4、接送孩子的時(shí)間:上午8:00——8:30送,11:10來(lái)接。下午2:20前送,4:10接。
5。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到校親自向幼兒園老師請(qǐng)假,并填好請(qǐng)假條。
總之,家長(zhǎng)配合得好,孩子適應(yīng)得快,家長(zhǎng)配合得不好,孩子適應(yīng)就慢,這是我們的經(jīng)驗(yàn),我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。
各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
希望大家能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
[精品]家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了2000字
很多笑容背后都是咬緊牙關(guān)的拼命努力。當(dāng)我們第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)演講時(shí),我們不妨預(yù)先寫一份簡(jiǎn)單的演講稿。一篇優(yōu)秀的演講稿的內(nèi)容要簡(jiǎn)明生動(dòng),切中主題,平時(shí)您會(huì)看哪方面的演講稿呢?以下是小編為大家整理的“[精品]家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了2000字 ”,強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了【篇1】
一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色:
可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái),我們學(xué)校一直是這么做的,就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟??档膸ьI(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進(jìn)行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”。 “效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求,堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過(guò)程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)……。上課我們都是分秒必爭(zhēng),通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,提高時(shí)效。
二、具體做法:
針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):
(1)課前準(zhǔn)備:
(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、,最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用:課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好,不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備:為了節(jié)約上課的時(shí)間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,拿起來(lái)就寫,文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái),學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
(2)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣:
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),認(rèn)真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“,他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)?!辈⒔€(gè)人紅星榜,比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這方面做得比較好的是:數(shù)學(xué)課上,幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。
這很重要,孩子課堂上接受知識(shí),大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì)“思”,
想明白了,就會(huì)“說(shuō)”道理了,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績(jī)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jī)卻差不了?,F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,但是如果不改,到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差?;顫姾脛?dòng),是可愛(ài),動(dòng)得收不住,定不下神,就會(huì)影響學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣
從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,作業(yè)會(huì)做,不會(huì)做都看別人的,長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。
大家上午好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。
一直跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流交流。
一、重視計(jì)算能力的培養(yǎng)
各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性,目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計(jì)算速度太慢,原因就是不熟練,希望您能督促孩子每天堅(jiān)持口算,做到持之以恒只要孩子堅(jiān)持天天練習(xí),日積月累就能達(dá)到熟能生巧了,計(jì)算的練習(xí)方式可以多樣,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),錯(cuò)了還要罰的做法,這樣會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。建議購(gòu)買口算練習(xí)方面的書,每天30道,3分內(nèi)完成。
二、良好習(xí)慣的養(yǎng)成
數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條,每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識(shí),對(duì)于一個(gè)7、8歲的孩子來(lái)說(shuō),關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,將會(huì)使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合與教育。首先,我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣,但也并非不聞不問(wèn),當(dāng)孩子一旦遇到了困難,我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助,給他一根“拐杖”,降低一些思維的難度,扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子做回家作業(yè)時(shí),如果碰到不懂的字家長(zhǎng)可以讀給孩子聽(tīng),家長(zhǎng)不需要一直坐在邊上看著,看到不對(duì)的馬上指出,有的家長(zhǎng)做的比較好,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長(zhǎng)既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問(wèn),任其自然,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。
其次,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)差的學(xué)生都是因?yàn)檫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,所以成績(jī)一直上不去。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差,到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)知識(shí)課堂上沒(méi)學(xué)會(huì),所以,孩子回家后,家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。
第三,要培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。完成數(shù)學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),形成技能技巧,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子練習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度。其實(shí)每天回家數(shù)學(xué)作業(yè)的量不是很多,主要是鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)重在理解,弄懂了一個(gè)題型,做100道都不怕了, 應(yīng)該說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),大多數(shù)孩子都具有良好習(xí)慣,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。
三、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
同事家長(zhǎng)們也要正確應(yīng)對(duì)孩子每次的練習(xí)、綜合練習(xí)卷。
我們練習(xí)的目的是為了檢測(cè)孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流,分析試卷中錯(cuò)誤的原因,對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)性的教育,而不是諷刺挖苦或簡(jiǎn)單的三個(gè)字“不滿意”。
希望您每次能夠認(rèn)真對(duì)待,并不是說(shuō)孩子的作業(yè)要讓您來(lái)批改,其實(shí)每次的作業(yè)第二天我都會(huì)重新批改或者課堂上講解的。有的家長(zhǎng)可能不太理解為什么每天都要簽名,這個(gè)老師真是討厭。其實(shí)我不是故意為難大家的,我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō):“回家好好看看爸爸媽媽怎么給你檢查作業(yè)的,你要跟爸爸媽媽學(xué)習(xí)檢查的方法?!痹蹅兌贾腊駱拥淖饔檬呛艽蟮模绻诮o孩子檢查作業(yè)的過(guò)程中偷懶了或者說(shuō)只是敷衍孩子,那么孩子肯定就會(huì)有樣學(xué)樣的,在他自己檢查的時(shí)候就會(huì)走馬觀花的,沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)怎么檢查。所以建議家長(zhǎng)在給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候要讓孩子在身邊,您可以找到錯(cuò)誤后把整個(gè)的題圈出來(lái),讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,去改正錯(cuò)誤,這樣不僅能夠讓孩子慢慢養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,同時(shí)孩子還很有成就感,我自己可以檢查出錯(cuò)誤,同時(shí)您可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣有什么好處?這樣孩子就會(huì)更加認(rèn)真檢查了,慢慢就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我看不少的家長(zhǎng)都給孩子購(gòu)買了試卷,建議在進(jìn)行試卷輔導(dǎo)的時(shí)候,讓孩子養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣,然后你再檢查,在你檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,先別忙著給孩子說(shuō),讓孩子自己再看,最后家長(zhǎng)給予指出,可以準(zhǔn)備紅筆,在錯(cuò)的地方打個(gè)錯(cuò)號(hào),讓他自己在旁邊改正。千萬(wàn)別讓他擦了再改,否則他自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有錯(cuò)誤的意識(shí),也不知道自己哪個(gè)地方學(xué)的不好,老師也很難了解孩子學(xué)的情況。另外在試卷輔導(dǎo)的時(shí)候,如果您有什么問(wèn)題可以寫在試卷上讓孩子帶到學(xué)校方便咱們進(jìn)行交流。提醒家長(zhǎng)一定要注意不要試卷做完了不給孩子批改,那樣還不如不做。
因?yàn)樵趯W(xué)校里課堂時(shí)間有限,學(xué)生多,所以對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是真正的掌握了,老師了解的不是很多,因?yàn)榻裉炜赡苁沁@些孩子,明天可能是那些孩子。所以作業(yè)、檢測(cè)、考試就成了一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)手段,不要認(rèn)為問(wèn)問(wèn)孩子你做完作業(yè)了嗎就是檢查作業(yè),對(duì)于有些口頭作業(yè),老師無(wú)法檢測(cè)孩子是否完成,這就需要家長(zhǎng)寫一個(gè)證明來(lái)說(shuō)一下孩子完成的怎樣,哪些地方還欠缺,這樣也有助于我針對(duì)那些方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
每單元都會(huì)定期考試,而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
四、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,讀的多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考了。
五、數(shù)學(xué)書上的作業(yè)老師沒(méi)有要求先不要讓學(xué)生做,否者上課的時(shí)候,做課堂作業(yè)的時(shí)候,他就沒(méi)有事情做了。
六、 注重實(shí)踐
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:
第一,認(rèn)識(shí)鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開(kāi)始,讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;
第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三,元、角、分,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,會(huì)各種面值人民幣之間的換算,并且會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,不用太復(fù)雜,我看很多試卷上有些題出的很難,大家可以選擇性的給孩子練練,這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,還可以在家和孩子一起做購(gòu)物的游戲。這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(zhǎng)買東西,算賬,付錢,找零錢。
第四,方向與位置,生活中,出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走。
第五,長(zhǎng)度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
期待在我們共同的努力下,我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛,會(huì)有一顆從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦!
謝謝!
大家下午上好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了【篇2】
尊敬的各位家長(zhǎng):
在這里首先要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),用好英語(yǔ),為今后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二年級(jí)的學(xué)生剛剛處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步階段,也是至關(guān)重要的階段,所以我覺(jué)得在語(yǔ)言學(xué)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成顯得非常重要。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,我認(rèn)為家長(zhǎng)可從以下幾方面著手:
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)聽(tīng)錄音的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽(tīng)教學(xué)錄音磁帶,并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來(lái),有條件的家長(zhǎng)也可和孩子一起聽(tīng)錄音、跟讀,相互做問(wèn)答練習(xí),還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事,以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是從“聽(tīng)”起步的?!奥?tīng)”是“說(shuō)”的前提,沒(méi)有聽(tīng),就無(wú)從模仿說(shuō),只有聽(tīng)得清,聽(tīng)得懂,才能說(shuō)得準(zhǔn),說(shuō)得好。用心地多聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ),有助于培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏捷反應(yīng)。因此,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師或錄音的示范發(fā)音,用心聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)是至關(guān)重要的。
小學(xué)生愛(ài)模仿,模仿性強(qiáng),但缺乏自控能力。課堂上,常有學(xué)生一聽(tīng)到教師示范發(fā)音,就急于開(kāi)口模仿,結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn),而且還影響了他人聽(tīng)音,因此,在英語(yǔ)起始教學(xué)階段,訓(xùn)練學(xué)生安心靜聽(tīng)極為重要,但是也有部分孩子聽(tīng)錄音跟說(shuō)跟讀,往往只滿足于“聽(tīng)到”,而不注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、句重音、停頓等,因此在課堂上我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生“聽(tīng)清”,家長(zhǎng)也可進(jìn)行參照:在播放錄音前,可分步提出聽(tīng)的要求,使聽(tīng)一遍錄音,便有一次收獲,例如,第一遍只要求Listen and point聽(tīng)到哪兒指到哪兒,第二遍要Listen and read,一邊聽(tīng)一邊小聲跟讀,第三遍要求read and follow the tape模仿跟讀,這樣孩子有淺入深,達(dá)到學(xué)習(xí)任務(wù)。
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校一個(gè)星期兩節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽(tīng)錄音要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),在聽(tīng)的方面請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。
二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二年級(jí)的大部分小朋友是沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的,回家更不會(huì)主動(dòng)拿出英語(yǔ)書大聲朗讀的,針對(duì)這一點(diǎn)我建議如果家長(zhǎng)有空,晚上回家可以問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上學(xué)了什么東西,能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)啊?或者也可以要孩子模仿老師來(lái)讀,有些小朋友很具有模仿力,讀的都非常好的。
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語(yǔ)說(shuō)的習(xí)慣。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上,兒童年齡越小,說(shuō)錯(cuò)了,他們也無(wú)所謂,不會(huì)有很大的心理負(fù)擔(dān),對(duì)英語(yǔ)有新鮮感,而這正是培養(yǎng)大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的有利條件之一。同時(shí),我在課堂上也注重“情感教育”在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。從而有效地幫助學(xué)生消除心理障礙,克服怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的緊張心理,開(kāi)創(chuàng)敢于說(shuō)英語(yǔ),爭(zhēng)說(shuō)英語(yǔ)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的局面。我一開(kāi)始就采用多樣手段去鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),例如:誰(shuí)說(shuō)的英語(yǔ)多就獎(jiǎng)給一個(gè)小星星;課下要求用英語(yǔ)打招呼等等。
而家長(zhǎng)可以做的也有很多,比方鼓勵(lì)孩子說(shuō)一些簡(jiǎn)單的一些英語(yǔ)的會(huì)話啊,像“再見(jiàn)、您好、早上好,下午好,晚安”等等這些日常簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短句,家長(zhǎng)可以不時(shí)的問(wèn)問(wèn)小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)啊,能不能教教爸爸媽媽啊,這樣讓他們做做小老師,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、讓孩子重視英語(yǔ)。監(jiān)督孩子英語(yǔ)課當(dāng)天帶好英語(yǔ)教材,從家長(zhǎng)的角度重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后對(duì)當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;其次在家里多讓孩子聽(tīng)錄音,看英語(yǔ)光盤等,給孩子營(yíng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,如能每天堅(jiān)持最好;再次,讓孩子在家里大聲朗讀英語(yǔ),特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵,在我的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法是興趣教學(xué)。在教學(xué)中,我們把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣放在首位,在設(shè)計(jì)時(shí)注意了把游戲和競(jìng)賽貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,在課堂上,結(jié)合兒童好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)唱、善于模仿等特點(diǎn),通過(guò)說(shuō)唱、游戲等形式使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與教學(xué)活動(dòng),寓教于樂(lè);同時(shí)我們還注意了對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生在已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
圍繞提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,我們針對(duì)小學(xué)生年齡小、好動(dòng)、注意不容易集中的特點(diǎn),在教學(xué)上突出了一個(gè)“趣”字,把學(xué)生參與活動(dòng)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。這些活動(dòng)包括情境表演、說(shuō)兒歌、做游戲、說(shuō)繞口令等。通過(guò)各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。
總的來(lái)說(shuō),如果現(xiàn)在注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,學(xué)得不累。以上是我就孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,相信我們老師和家長(zhǎng)共同努力,定能讓孩子取得更大的進(jìn)步!因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了【篇3】
去年的這學(xué)期我因?yàn)榧依锍霈F(xiàn)特殊情況請(qǐng)假兩個(gè)多月,可能在各位家長(zhǎng)朋友心里激起一陣不小的漣漪,好在學(xué)校及時(shí)安排老師代課,加上汪老師用心呵護(hù),才沒(méi)有給孩子們學(xué)習(xí)帶來(lái)多大的影響。在此我表示一點(diǎn)歉意:對(duì)不起大家啊!
總的來(lái)說(shuō),孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性比較高,興趣比較濃,在各位家長(zhǎng)朋友的主動(dòng)配合下學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。為了讓孩子們學(xué)得更好,我還是想嗦幾句,懇請(qǐng)各位繼續(xù)配合,共同培養(yǎng)我的學(xué)生,您的孩子。
1、課前準(zhǔn)備“四個(gè)一”。每天上課以前我要求孩子準(zhǔn)備好一本數(shù)學(xué)書、一本課堂練習(xí)本,一支鉛筆和一塊橡皮,整齊的放在桌角上。常用學(xué)具如三角尺,直尺等要放在書包里備用。少數(shù)孩子經(jīng)常沒(méi)有課堂練習(xí)本,做練習(xí)時(shí)要么不做,要么向其他同學(xué)借,影響自己的聽(tīng)課效果,也影響正常的課堂秩序。有個(gè)別孩子常常忘記帶數(shù)學(xué)書,有時(shí)上午兩節(jié)課都坐在座位上發(fā)呆,令人著急。希望各位家長(zhǎng)朋友每天晚上督促孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,帶好數(shù)學(xué)書。
2、上課主動(dòng)思考,大膽發(fā)言。數(shù)學(xué)是思維的體操,課堂上孩子們可以不動(dòng)筆,絕對(duì)不能不動(dòng)腦。有幾個(gè)孩子我一開(kāi)始上課他就在書上做作業(yè),一個(gè)勁往后寫。似乎老師講的東西他都會(huì),找他起來(lái)回答問(wèn)題就只字不語(yǔ),或者回答的風(fēng)馬牛不相及,程度好一點(diǎn)的題目是做出來(lái)了,道理卻說(shuō)不清。還有的孩子喜歡折紙,或者玩玩具,或者看課外書。個(gè)別孩子我還沒(méi)開(kāi)始講課他就睡意朦朧,估計(jì)課堂上老師講什么也是云里霧里。這些現(xiàn)象雖然不是主流,但足以影響這些孩子良好聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng),必然導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上班。建議:孩子不要超前做書上的習(xí)題,家長(zhǎng)也不要超前給孩子上小課,預(yù)習(xí)只能讓孩子自己看書,看不懂的地方可以叫孩子在書上做記號(hào),第二天帶著問(wèn)題聽(tīng)課肯定比“炒現(xiàn)飯”的效果好。希望各位家長(zhǎng)朋友提醒孩子上課務(wù)必主動(dòng)思考,大膽發(fā)言;一如既往的引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)鞏固,幫助他們養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
3、作業(yè)及時(shí)上交,及時(shí)訂正。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加,知識(shí)點(diǎn)的難度也不斷提高。有些作業(yè)題靈活有坡度,由于時(shí)空的限制,老師也不可能把每一題都講到,把每一個(gè)同學(xué)都教會(huì),所以希望孩子們完成作業(yè)時(shí)一定要安靜、獨(dú)立、認(rèn)真、細(xì)心、慎思、自查,力求做到字跡工整,做題規(guī)范、準(zhǔn)確無(wú)誤。如果有錯(cuò)題一定要及時(shí)在改正貼上抄題訂正,再將改正貼貼在錯(cuò)題附近,并提醒孩子及時(shí)上交。這學(xué)期還有常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是應(yīng)用題不寫“答”,或者答的不完整,如:“一共要多少元?答:96元?!钡鹊龋荒昙?jí)考慮到孩子們識(shí)字不多,應(yīng)用題只要求口答,但這學(xué)期應(yīng)用題一定要答,而且要答完整,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友關(guān)注一下。
4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生。一年級(jí)兩學(xué)期的數(shù)學(xué)期末試卷大家都看過(guò),總有那么幾題靈活多變,難度較大,多數(shù)孩子在此失分較多。不是老師不想教好,也不是我們的孩子學(xué)習(xí)不夠勤奮,更不是家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí),而是孩子們課堂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間實(shí)在有限,提高拓展沒(méi)辦法充分顧及到。我們每天的數(shù)學(xué)作業(yè)不多,一般只有一頁(yè),如果孩子們學(xué)有余力或者對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,可以適量做一點(diǎn)提高題,經(jīng)常鍛煉孩子的思維,在考試中就比較容易獲得令家長(zhǎng)們滿意的成績(jī),更有利于后續(xù)學(xué)習(xí)。
以上只是個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí),不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了【篇4】
各位家長(zhǎng):
晚上好!我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(zhǎng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步,向起跑線要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)得會(huì)比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長(zhǎng)仔細(xì)觀察的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的,起著一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)機(jī),我認(rèn)為各位家長(zhǎng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的'孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
二、抓住課堂,向四十五分鐘要效率
現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距?!跋蛩氖宸昼娨省?,是我讀書時(shí)的一句流行語(yǔ),到今天我認(rèn)為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對(duì)是“重中之重”,一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說(shuō):“我聽(tīng)不懂?!甭?tīng)不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
三、抓住方法,向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果
教師是最直接的知識(shí)傳授者,有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然,只有通過(guò)和家長(zhǎng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧,我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了【篇5】
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是我們班的歷史老師,也是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的科任老師代表,來(lái)進(jìn)行這次的科任老師發(fā)言環(huán)節(jié)。可能很多家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn),為什么要請(qǐng)一個(gè)副科老師來(lái)進(jìn)行發(fā)言呢?首先歷史這個(gè)學(xué)科是同學(xué)們第一次接觸,比較具有代表性,同時(shí)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)科中存在的問(wèn)題更多。其次,這次我們班這次的歷史考試成績(jī)很好,所以我們班的同學(xué)推選我主持教師發(fā)言這個(gè)環(huán)節(jié)。
作初一的歷史老師是有難度的,也是我從一開(kāi)始就知道的,但是在我們班班主任的幫助下,以及期中考試前,同學(xué)們?cè)跉v史學(xué)習(xí)的努力上。我在這次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,也可以給我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)朋友,一個(gè)還算不錯(cuò)的歷史成績(jī)。這也讓我期中考試前,一直懸著的心踏實(shí)了一點(diǎn)。我也向在座的各位家長(zhǎng)朋友們保證,我會(huì)在下半學(xué)期的期末考試成績(jī)中,讓同學(xué)們的歷史成績(jī)只升不降。
說(shuō)了這么多,還是談一下我們班這次考試的歷史成績(jī)吧!這次我們班的歷史成績(jī)高居年級(jí)第一,同時(shí)我們班的歷史平均分領(lǐng)先第二名五分多。取得這樣的歷史成績(jī)確實(shí)是驚人的,在我歷史教書的生涯中,得到這樣的成績(jī)也只有寥寥幾次。這次成績(jī)的取得,我認(rèn)為其中只有我的一少部分功勞,主要還是同學(xué)們對(duì)我們歷史學(xué)科的熱愛(ài),雖然只是他們第一次學(xué)習(xí),但是同學(xué)們還是做得很好,想必這其中我們家長(zhǎng)朋友們,也為孩子們的學(xué)習(xí)出過(guò)不少力吧。雖然我們班這次歷史考試做得很好,但是就同學(xué)們的分?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō),我們班同學(xué)的歷史分?jǐn)?shù)都很接近,但是缺少歷史高分。這次歷史考試中,個(gè)人成績(jī)年級(jí)排名的前十位中,都沒(méi)有我們班的同學(xué),說(shuō)明我們班歷史學(xué)習(xí)的深度不夠。
那么我最后像大家說(shuō)明一下,我們同學(xué)在這段歷史學(xué)習(xí)時(shí)間里的優(yōu)缺點(diǎn)吧。首先是學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),同學(xué)們面對(duì)新學(xué)科并沒(méi)有表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興致不高,反而對(duì)歷史學(xué)習(xí)的也有一點(diǎn)積極性。在歷史課堂上也沒(méi)有同學(xué)在課上搗蛋,破壞上歷史課的秩序。同時(shí)同學(xué)們對(duì)我要要求考察的歷史知識(shí)點(diǎn)記的特別好,在每次歷史正式上課前,對(duì)同學(xué)們的相關(guān)歷史提問(wèn)中,同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好。
上半學(xué)期存在的缺點(diǎn)是,有些同學(xué)仍然把歷史當(dāng)時(shí)副科來(lái)看待,在歷史學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不多,我想說(shuō)的是雖然歷史不是主科,但是還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們引起重視。因?yàn)闅v史不僅僅是一門學(xué)科,它同樣也可以增我們同學(xué)的知識(shí)面,讓我們同學(xué)變得更有歷史底蘊(yùn),有利于我們同學(xué)在有關(guān)歷史文化上的發(fā)展。