寫桃園結(jié)義的作文1000字通用4篇

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寫桃園結(jié)義的作文(篇1)

關(guān)羽在涿郡(今河北涿州)遇上東漢政府動(dòng)員各地豪強(qiáng)地主組織武裝，共同鎮(zhèn)壓黃巾起義。他在這里結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)卣诰郾娖鸨膭?劉備自稱是西漢景帝子中山靖王劉勝的后代)和張飛，三人志同道合關(guān)羽，一見傾心，友愛(ài)異常，親如兄弟。后世傳說(shuō)，劉、關(guān)、張三人曾在桃園結(jié)義。

《三國(guó)演義》則“演義”出他們的誓詞：“雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危;上報(bào)國(guó)家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?！边@雖是小說(shuō)家言，但由于符合了*頻仍的時(shí)代中下層百姓的心態(tài)，所以影響巨大。后世好多農(nóng)民起義，都效法結(jié)義的形式，來(lái)鞏固隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。三人組織了一支武裝力量，參與了進(jìn)攻農(nóng)民起義軍的行列。關(guān)羽也就從此開始了他的戎馬生涯。從中平元年(184年)一直到死，關(guān)羽始終忠心耿耿地追隨劉備，“隨其周旋，不避艱險(xiǎn)”(《三國(guó)志蜀書關(guān)羽傳》)。

寫桃園結(jié)義的作文(篇2)

煮酒論英雄想必是很多人都會(huì)很熟悉的，它的出處是出于《三國(guó)演義》第二十一回。故事的梗概是這樣的，曹操外出見青梅掛滿了枝頭，望去覺(jué)得很美，忽然想到了“望梅止渴”這一成語(yǔ)典故。恰逢此時(shí)又是煮酒的佳節(jié)，他就心生一念，何不邀劉備來(lái)共飲，借此機(jī)會(huì)也可試探一下劉備，看他有無(wú)稱帝和自己共爭(zhēng)天下的野心。劉備如約而來(lái)，酒席宴上，曹操問(wèn)天下英雄有哪些，劉備隨便答了幾個(gè)，可都被曹操否定了，相反曹操則認(rèn)為天下英雄唯有自己和劉備兩個(gè)人而已。聞此言劉備驚得筷子落地，正逢此時(shí)窗外雷聲大作，劉備從容的拾起筷子，借口害怕雷聲才驚落自己的筷子，這才遮掩了過(guò)去，消除了曹操的懷疑。

這則章節(jié)和故事是《三國(guó)演義》中我最喜歡讀的，就因?yàn)樗幻鑼懙煤芫哂形膶W(xué)的趣味，意境很美也很有詩(shī)意?？粗袊?guó)古代文學(xué)史我們不難知道，曹操是建安時(shí)期著名的大詩(shī)人，其詩(shī)更有“建安風(fēng)骨”的美稱。他邀劉備來(lái)飲酒是想考驗(yàn)劉備，這點(diǎn)是無(wú)疑的。不過(guò)于此同時(shí)這也顯示了他詩(shī)人的本色。青梅著在枝頭，望去景象已經(jīng)是很美，可以說(shuō)是賞心悅目的。此等美景激發(fā)了曹操詩(shī)人的豪興，想要賦詩(shī)一首，但一時(shí)間詩(shī)思不來(lái)，只好暫時(shí)作罷，若用青梅煮酒，那當(dāng)更能突顯英雄的本色，所以才有了這一段與劉備的共飲與聚會(huì)。我對(duì)小說(shuō)不是很喜愛(ài)，這可能是由于個(gè)人的偏好吧。

要問(wèn)三國(guó)中有哪些人最出名，想必許多人會(huì)不約而同地答道：“劉備、關(guān)羽、張飛?！贝巳耸鞘駠?guó)的三位領(lǐng)將，也是三兄弟，更是羅貫中想象中的正義使者們。

要問(wèn)他們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，就要回到羅貫中的《三國(guó)演義》中的第一回《宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功》。

話說(shuō)，劉玄德家窮，主要賣草鞋為生。一天見榜文，就唉了聲長(zhǎng)氣，接著有人就問(wèn)：“大丈夫不為國(guó)家出力，在嘆什么氣？”劉玄德答道：“我本是漢室宗親，今見黃巾大亂，卻不能滅賊安民，只恨自己無(wú)能，所以嘆氣。”劉玄德后知，這人姓張名飛，字翼德。倆人一起到村店中飲酒，后又見一位壯漢，推著車子，到店里休息，并大聲喚來(lái)小二快快拿酒來(lái)，好讓他去投軍。劉玄德一見，便邀請(qǐng)他同坐，并問(wèn)其名，想必大家都知道，這人不是別人，正是關(guān)云長(zhǎng)，關(guān)羽。三人到張飛莊上，一起談?wù)摯笫拢娫秸勗酵逗?，決定結(jié)義為兄弟，張飛莊后有一桃花林，桃花盛開正旺。次日，三人便在桃花林結(jié)義為兄弟，劉玄德為兄、關(guān)羽為次、張飛為弟……

這一結(jié)拜，就有了許多精彩的故事。三人從此互相照顧、同床共枕，雖然并非親兄弟，但以似親兄弟。可從《諸葛亮智算華容，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操》看出，雖然諸葛亮是知道關(guān)羽不會(huì)殺曹操，但是劉玄德卻不知道，關(guān)羽無(wú)獲回營(yíng)，便求諸葛亮賜死，但是劉玄德在旁邊求情說(shuō)，三人結(jié)義時(shí)，誓同生死，望權(quán)記過(guò)，希望能將功贖罪。孔明才饒關(guān)羽一死。

《三國(guó)演義》中，還有許多這三兄弟齊力斷金的精彩故事。讓人懂得兄弟一條心，厚墻也能變薄冰。

《三國(guó)演義》的其它章節(jié)雖然讀過(guò)了，但覺(jué)得沒(méi)有什么印象和回味，唯獨(dú)這一節(jié)我卻是很喜歡的。對(duì)我而言，它是小說(shuō)中最有詩(shī)意的回目和章節(jié)。

今天我們實(shí)際生活當(dāng)中許多俗而不雅的人呼朋引類地聚在一起，推杯換盞高談闊論，往往也自命為煮酒論英雄。這一則也可以想見這典故影響的深遠(yuǎn)和廣泛了。其實(shí)說(shuō)這話的人也未必就知道這典故的出處，或許也有知道的。結(jié)果是往往自命不凡，酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味更是飄飄然，然飄飄了。在醉意朦朧中都認(rèn)為自己是大英雄，借英雄的豪氣還想在多喝幾杯。實(shí)際上真正的英雄確有著他獨(dú)具的品格，胸懷坦蕩，腹有良謀，行俠丈義，智勇雙全，試問(wèn)當(dāng)世真能做到者又有幾人。英雄不是嘴上的空話，不是憑空的幻想，不是醉意朦朧里的豪言壯語(yǔ)，他是一種優(yōu)秀的品格，這種品格是超凡人的，一般人難以企及的精神境界。

現(xiàn)代是科學(xué)昌明的時(shí)代，釀酒業(yè)也發(fā)達(dá)了，也許再也不用青梅來(lái)煮酒了。我們談到青梅煮酒有些印象依稀了，實(shí)際上是有名無(wú)實(shí)了，只留給了詩(shī)人的某些詩(shī)意的想象和美學(xué)的熏陶。不具備英雄資格的人卻來(lái)煮酒論英雄，實(shí)在是有些僭越古人之嫌。不過(guò)在酒席之中能夠陶然地忘卻了現(xiàn)世的煩惱來(lái)充一次英雄也無(wú)妨。我想這也是我們現(xiàn)世生活的一部分，苦中也有樂(lè)。不妨開懷暢飲，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。什么不盡人情的話和不盡常理的事在這里都可以盡情的訴說(shuō)，這酒桌的聚會(huì)簡(jiǎn)直就成了另外的娛樂(lè)逍遙的小世界。劉伶的死便埋我的精神雖然未免有些放浪于形骸之外，但這也是盡人情的一種表現(xiàn)，是一種曠達(dá)的風(fēng)度。

俗語(yǔ)說(shuō)飲酒不醉才為高，多喝酒，喝個(gè)酩酊大醉于身體不益，喝酒過(guò)量也容易誤事，此種事情屢見不鮮，要引用例子真是不勝枚舉。以煮酒論英雄的氣概飲酒并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，但問(wèn)題是拿了這個(gè)作為了借口，成為了不可救藥的酒徒與酒鬼，不問(wèn)世事，枉費(fèi)了光陰，踐踏壞了身體，那可真是一件得不償失的事情。古人的酒酒精含量少，即是所謂的度數(shù)低，不比今日的白酒那樣的猛烈，所以古人于喝酒之余還可以對(duì)詩(shī)賦詞彈琴流觴盡雅興之樂(lè)。今人在喝醉上斷不可盲目的效法古人。

另一則對(duì)煮酒論英雄想到的是人們對(duì)于英雄的向往。我想向往英雄的境界也是我們精神生活的一部分吧，這從武俠小說(shuō)的廣受歡迎中可以看得出來(lái)。而這一則青梅煮酒論英雄的小說(shuō)段落尤其是寫得精彩，讓后世的人在閑適中也能增添一些精神的悅樂(lè)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)這典故真是大有裨益了。

每當(dāng)回想這個(gè)典故的時(shí)候，自己也好象回到了從前，一想起那時(shí)三五知己友朋，會(huì)聚在一起，放談高笑，引酒作樂(lè)的情景，真有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種豪興往往會(huì)不自覺(jué)的涌上心頭。好小說(shuō)好的文學(xué)作品好的典故能夠耐人尋味的地方，于此也可見一斑了。

寫桃園結(jié)義的作文(篇3)

張飛原來(lái)是殺豬賣肉的。這年的一天，他殺了一頭豬，怕一時(shí)賣不完，會(huì)變臭變壞，老張雖是個(gè)莽人，卻不是那種無(wú)良奸商，心想把肉放在哪好呢?想來(lái)井水較涼，于是就把一扇豬肉吊到門口的井里了。為了怕別人順手牽羊拿去，又在井口上蓋了塊千斤大石。眼看“萬(wàn)失無(wú)一”了，倒覺(jué)得沒(méi)啥意思了，于是乎便在石板上寫上一行大字:“誰(shuí)能揭開石板，可拿走好肉一刀!”——白吃老張的豬肉，這可是頭一回!隨后張飛就拿了另一扇豬肉，游鄉(xiāng)叫賣去了。

這時(shí)候，從南邊的大路上過(guò)來(lái)一條漢子，推著一輛獨(dú)輪小車，車上裝著兩布袋綠豆，徑直走到了井邊停下，想喝點(diǎn)涼水，一看有口井，結(jié)果被大石頭蓋上了，這氣就不打一處來(lái)，心想:這誰(shuí)家的孩子，這么不懂事，干嘛把石頭蓋在井上呢?——原來(lái)這位老兄不識(shí)字的!想著就上前把石塊搬開了，完了就去提那井里的繩，提著提著，提出一扇豬肉來(lái)。嘿，這井里怎么會(huì)有新鮮豬肉叻，還有一把快刀!這時(shí)大漢才看到石塊上有字，——合著還是識(shí)字的!二話沒(méi)說(shuō)，手起刀落，割下一刀好肉，放在車上，推起車，吱吱呀呀直奔大路就走了。

張飛的老婆正在大門口那做著針線活，把這一切全都看在眼里了，想阻止他吧，又覺(jué)丈夫留了話在大石上，不好開口，便招呼道:“好漢，請(qǐng)留下姓名!”“關(guān)羽。”大漢指指自己的紅臉，又指指齊胸的長(zhǎng)須，說(shuō):“我就在涿州觀音街的糧食市上，有事找我，一定不會(huì)錯(cuò)的?！盰jS21.Com

張飛回來(lái)以后，老婆一五一十地對(duì)他說(shuō)了經(jīng)過(guò)。嘿，張飛這氣!叫道:“白叫人拿走我一刀肉，還讓我丟人現(xiàn)眼，欺人太甚!我可不是什么省油的燈，待我去找他算賬去!”

他飛奔進(jìn)了涿州城，沿著觀音街，這頭看到那頭，果然見有個(gè)紅臉長(zhǎng)須的大漢，面前放著兩袋綠豆。就是他了!張飛瞪大環(huán)眼，出語(yǔ)帶剌:“喂，你這綠豆能吃嗎?”——你說(shuō)哪有這么向人買東西的!哪有綠豆不能吃的呢，不能吃還賣嗎?一聽就知道是找碴兒來(lái)的。關(guān)羽強(qiáng)壓住氣，說(shuō):“我賣的綠豆從來(lái)都是上等貨色，您自己仔細(xì)看看吧!”

張飛伸手插入布袋，抓住一把綠豆，用力一攥，立刻綠豆成了豆粉。掏出來(lái)，攤開手放在關(guān)羽的面前，嘲笑說(shuō):“把綠豆粉當(dāng)綠豆賣，騙子!”

關(guān)羽心頭火起，指責(zé)他不該弄碎自己的綠豆，張飛卻不肯認(rèn)賬，還非說(shuō)關(guān)羽賣豆粉，兩人你一言我一語(yǔ)，就吵開了，看熱鬧的人越圍越多，誰(shuí)也不知道這兩人誰(shuí)的話屬實(shí)。這時(shí)候，張飛也急了，抓起一把綠豆套著關(guān)羽臉上撒來(lái)，道:“想要臉，就別吃我的肉;想白吃我的肉，就別要臉了!”

關(guān)羽一聽頓時(shí)明白了:敢情!這是那刀豬肉的主人。哦，有人能吃了你的豬肉，你不樂(lè)意了，就跑來(lái)斗事。哼，咱老關(guān)也不是什么好鳥，想當(dāng)年，縣官我都敢KILL，還怕了你了?跟著兩人就打了起來(lái)。這下好，整個(gè)觀音街，從東打到西，又從西打到東，把個(gè)街市打的東倒西歪，七葷八素。這位說(shuō)了，怎么沒(méi)人勸架拉架呢?啊?這話問(wèn)的——就象動(dòng)物園里兩只老虎打架為什么沒(méi)人勸架呢?——他……他……他要有人敢呢!這二位身體重，武藝好，力氣大，一步一拳，三步一腳，很快就把整條街夯的比石板還要結(jié)實(shí)。

這時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)賣草鞋的，大聲勸架說(shuō):“住手，你兩小子，敢在我地頭上打架生事，翻天了是嗎?有什么過(guò)不去的都可坐下來(lái)談嘛。”

看熱鬧的人們見他長(zhǎng)得白白凈凈的，身體瘦弱，穿的衣服破破爛爛，不禁嘲笑:“蛤蟆打哈欠，好大口氣!真想勸架就動(dòng)手去把他們拉開吧。”

賣草鞋的果然飛步跳到了當(dāng)街，一手攥住關(guān)羽的胳膊，一手攥住張飛的胳膊，朝兩邊一分，又朝下一按，兩人立刻就成了楔進(jìn)土里的橛兒，分毫也動(dòng)彈不得了。好大的神力啊!這就是民間常說(shuō)的一龍分二虎。

人們都連聲叫好。關(guān)羽和張飛也都從心眼里佩服。一問(wèn)，才知道這賣草鞋的原來(lái)叫劉備，他們?cè)缇吐犝f(shuō)過(guò)了。俗話說(shuō):好漢愛(ài)好漢。碰巧見到了面，怎么肯輕輕錯(cuò)過(guò)?關(guān)羽和張飛都表示想和劉備交朋友。劉備見他們都是英雄，也表示十分欽佩，希望能成為弟兄。張飛生性痛快，說(shuō):“不打不相識(shí)，說(shuō)干就干，立即在這里結(jié)拜好了?！眲?dòng)手捧了些土，堆在當(dāng)街;又揀了幾根細(xì)柴棍兒插上，權(quán)當(dāng)香燭，然后硬拉劉備、關(guān)羽一齊跪地磕頭，就算結(jié)拜成弟兄了——當(dāng)?shù)匕傩辗Q這是他們的第一次結(jié)義。

俗話說(shuō):“米面夫妻，酒肉朋友?！眲?、關(guān)、張萍水相逢，一下子打得那么熱乎，其實(shí)也脫不開這酒肉二字，都同樣是為了吃吃喝喝，可從中討點(diǎn)便宜。當(dāng)時(shí)，張飛最富，賣的又是肉，自然要常常作東請(qǐng)客;關(guān)公販賣糧食，不愁錢用，上門也不空手，這酒便由他包下來(lái);劉備賣草鞋，本小、賺頭少，糊口尚且困難，每次總是只帶張嘴巴赴宴。張飛、關(guān)羽見他老是一毛不拔，慢慢就受不了了。他倆私下議論:這么下去哪行?就是有金山銀山，豈不也要被他劉備吃空?終于商定了一個(gè)辦法，決定要除掉他這個(gè)累贅。

這天，張飛特意在后花園里安排了筵席，先和關(guān)羽分兩邊坐下，卻把上首空著，特意留給劉備。酒菜剛剛上齊，劉備提著一串草鞋來(lái)了(其實(shí)他也不是每次都空手而來(lái)，有時(shí)也會(huì)送幾雙草鞋給二位兄弟呢)。他一點(diǎn)也不客氣，說(shuō):“來(lái)早不如來(lái)巧，我就不辜負(fù)兩位兄弟的好意了!”一屁股坐在空著的位置上。關(guān)張二人一看，心里暗暗竊喜，這回你還不死!原來(lái)那里鋪了張?zhí)J席，席下蓋的是一口井，按說(shuō)他會(huì)掉下去才是，不料劉備卻坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，照舊大吃大喝。張飛驚得愣了半天，裝作離席吐啖，繞到劉備身后，暗暗揭開一點(diǎn)蘆席，只見井里云煙繚繞，——不得了!有一條鱗光閃耀的五爪金龍托著劉備。他幾乎都要叫出聲來(lái)，連忙蓋好了席子，又轉(zhuǎn)身回席，附耳告知了關(guān)羽。關(guān)羽明白，劉備眼下只是英雄落魄，將來(lái)定會(huì)大富大貴，跟上他會(huì)有出人頭地的日子，便對(duì)他另眼相看了，說(shuō):“劉大哥，想當(dāng)初我弟兄三人當(dāng)街結(jié)拜，未免太草率了。眼下，是在三弟家里，三牲禮品都好備辦，看來(lái)應(yīng)該重新祭天祭地，來(lái)一次結(jié)拜的大禮。不知兄長(zhǎng)意下如何?”

隔日，三人來(lái)到一個(gè)桃園，點(diǎn)燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報(bào)效國(guó)家。"此后，三人果然作出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。

寫桃園結(jié)義的作文(篇4)

在中國(guó)諸多古典名著中，《三俠五義》也好，《水滸傳》也好，大多都是圍繞一個(gè)“義”字展開的。作為最成功的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)——《三國(guó)演義》，也有不少關(guān)于“義”的章節(jié)，而其中最為深刻、震撼人心的就是劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟之間的凜然大義。

劉關(guān)張三人因剿滅黃巾、重振漢室而走到一起，在桃花盛開的園子中結(jié)為兄弟，之后又齊心協(xié)力打敗了的所向披靡的黃巾軍，這忠心報(bào)國(guó)的品質(zhì)讓人欽佩；面對(duì)殺氣森森的虎牢關(guān)，他們舞動(dòng)大刀、雙劍、長(zhǎng)矛，圍住“人中豪杰”呂布大戰(zhàn)，這勇敢無(wú)畏的性格讓人喜愛(ài)；在沙飛土揚(yáng)的西川戰(zhàn)場(chǎng)上，張飛手握丈八蛇矛，挑燈夜戰(zhàn)馬超，誓死也要奪下葭萌關(guān)，這為兄長(zhǎng)拼死賣命的忠心讓人驚嘆；得知兄長(zhǎng)劉備在袁紹處時(shí)，被困曹營(yíng)多日的關(guān)羽，揮動(dòng)青龍偃月刀，掛印封金，毅然離開曹營(yíng)，接著又單刀匹馬闖五關(guān)，勇斬六將，這千里尋兄的精神更是讓人折服……

從桃園三結(jié)義至死，關(guān)羽、張飛始終不離不棄地追隨著劉備，忠于劉備。他們之間不但有兄弟之情，更有君臣之義。他們同心協(xié)力，奮不顧身，重振漢室，拯救天下黎民。我從他們身上讀到的不但是兄弟之間的深厚感情，更是他們齊心協(xié)力為國(guó)為民、薄于云天、直貫長(zhǎng)虹的凜然大義！

現(xiàn)在，我終于明白為什么在關(guān)羽死后張飛因悲憤被殺、而劉備也因攻打東吳兵敗病亡了，因?yàn)樘覉@結(jié)義時(shí)他們?cè)⑾率难砸忍煜律n生，同年同月同日死。而現(xiàn)在關(guān)羽已經(jīng)被殺，眼看結(jié)義時(shí)的志愿不能實(shí)現(xiàn)了，不如隨關(guān)羽而去吧。于是，在關(guān)羽被殺不久，張飛、劉備也相繼死去。這是一種多么讓人敬佩的凜然大義??！

劉備、關(guān)羽、張飛，那鑼鼓喧天的虎牢關(guān)閃爍著你們的輝煌，那血染的五關(guān)記錄著你們的友誼，那白帝城上的孤魂述說(shuō)著你們的悲情，那桃花飛舞、充滿溫暖的桃園，更是昭示著你們?yōu)閲?guó)為民的凜然大義永垂不朽！

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桃園三結(jié)義讀后感4篇

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桃園三結(jié)義讀后感(篇1)

看了某本書后，有不少感觸。

相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭(zhēng)霸的故事吧，但在此置一千年后的"五胡入華"時(shí)代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰(zhàn)"。

秦王苻堅(jiān)，它是各有眼光有氣度的君王?？上恍逸斄?，加上其又是個(gè)胡人，所武林外傳以被那些正統(tǒng)漢人史學(xué)家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當(dāng)時(shí)的前秦與東晉，就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)在苻堅(jiān)統(tǒng)治的.秦國(guó)，可以說(shuō)是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢(shì)有得比。只不過(guò)在"淝水之戰(zhàn)"離奇失敗，就被人說(shuō)胡人是敗類。

類似的是曹操，他被人稱為"*雄"，似乎略帶貶義，的確，它是詭計(jì)多了點(diǎn)。而它南征失瘦肉精敗，又被人說(shuō)成很不堪的樣子，在《三國(guó)演義》中就有不少這樣的觀點(diǎn)。

如今有些心思不息的人讀了《三國(guó)演義》之后，卻自然而然地把曹操當(dāng)成了壞人，我認(rèn)為，曹操不會(huì)如小說(shuō)中所說(shuō)的沒(méi)用，只不過(guò)書中的英雄差不多都在蜀國(guó)，且次書以劉備開頭，讀者很自然的就把他當(dāng)成主人翁，加上現(xiàn)在對(duì)劉備的仁慈之類的贊美太多，當(dāng)然就把曹操發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成不仁不義的侵略。

仔細(xì)想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國(guó)，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命為由，討伐曹操收復(fù)中原，就成了愛(ài)國(guó)愛(ài)民的英雄了。難道魏國(guó)的人民都不是人？難道魏國(guó)的人民都人人得以誅之？他可能并不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，1。不出祁山，發(fā)展困難。2。先帝遺命，怎敢不從？書中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：臥龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。

桃園三結(jié)義讀后感(篇2)

在《三國(guó)演義》這本謀略之書中，不僅能讀出各種不同的謀略與智慧，還能讀出感動(dòng)、忠義、愛(ài)國(guó)等等。第一章的《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》便令我感動(dòng)，讓我感受到了友誼的可貴。

那時(shí)的劉備、關(guān)羽和張飛，只不過(guò)是幾個(gè)平民小販，而他們卻憑借共同的志向，憑借共同的愛(ài)國(guó)精神，走到了一起，結(jié)成了生死之交。誰(shuí)又會(huì)想到，正是他們之間深厚的手足情，才有了那一個(gè)個(gè)英勇殺敵的表現(xiàn)，才有了那一個(gè)個(gè)忠君愛(ài)國(guó)的行為，才實(shí)現(xiàn)了劉關(guān)張三人的雄心壯志，才完成了興國(guó)大業(yè)。

也許這是天意，是緣分，也許這是靠劉備等人共同的抱負(fù)才見面的，但一定有劉關(guān)張三人的愛(ài)國(guó)精神，命運(yùn)才把他們安排到了一起。讀著劉備、關(guān)羽和張飛結(jié)拜的誓言，我心中感概萬(wàn)千，眼前浮現(xiàn)出一幅畫面：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花從樹上飄落，灑在地上，樹木掩映之間，劉關(guān)張三人跪倒在地，口中念著“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死……”人生中不就缺少著這樣深厚的友誼，缺少著這樣的知心朋友嗎？

友誼是人生中不可缺少的、最珍貴的東西。我也希望結(jié)交到肝膽相照的朋友，就像劉備、關(guān)羽和張飛一樣親密無(wú)間、形影不離。劉、關(guān)、張?jiān)诼L(zhǎng)的歲月中，用鮮血凝成了一份深情厚誼，貫穿了整本名著，催人淚下。朋友之間，可以犧牲自己的生命，以死來(lái)回報(bào)對(duì)方，這友誼定如大海一般深厚?。?、關(guān)羽和張飛，沒(méi)有違背各自的誓言，都為這份兄弟情誼盡了最大的努力。雖然時(shí)代不同，但我們也應(yīng)該如他們般，多為朋友著想，互相體諒與尊重。

我長(zhǎng)嘆一聲，翻攏了微微泛黃的書頁(yè)，心中五味雜陳，有喜悅，有傷感，有惆悵，更多的則是心酸。在現(xiàn)今這個(gè)人人崇尚金錢，崇尚物質(zhì)的社會(huì)中，若能有一份純真的友誼，能有幾個(gè)純樸、善良的知心朋友，就已經(jīng)是莫大的幸福。

桃園三結(jié)義讀后感(篇3)

寒假里，我選了《三國(guó)演義》之一，《桃園結(jié)義》。我把《桃園結(jié)義》認(rèn)真地讀了一遍。《桃園結(jié)義》這本書我非常喜歡讀。

《桃園結(jié)義》講的故事是，東漢末年，腐敗，再加連年災(zāi)荒，老百姓生活非常困苦，又有黃巾軍起義。劉備，關(guān)羽和張飛想為國(guó)家出力，干一番大事業(yè)，所以在張飛的莊后的桃園里焚香禮拜，還宣了誓，結(jié)成異姓兄弟。三人用客商送給他們的錢找鐵匠造了三把武器，劉備的雙股劍，關(guān)羽的青龍偃月刀，張飛的丈八點(diǎn)鋼矛。他們組織了一支隊(duì)伍，去應(yīng)募。三人在和黃巾軍的`戰(zhàn)斗中百戰(zhàn)百勝，共同鎮(zhèn)壓黃巾軍。在黃巾軍起義失敗后，劉備充任安喜縣尉。到縣考績(jī)的督郵索賄虐民，惹惱了張飛，把他痛打一頓。兄弟三人繳還印綬，投奔幽州牧劉虞。劉備得到他的保薦，被朝廷任為平原縣令，暫在那里安身。

他們?nèi)齻€(gè)人都是歷史上的英雄人物，這本書里雖然只講了他們生活中很小的一部分，但是能看出來(lái)，他們都是有理想有志向的人。

我體會(huì)到要干大事必須有理想有志向，我們小學(xué)生也要從小樹立自己的理想，認(rèn)真努力，向著理想勇敢前進(jìn)。不能每天就知道玩，看電視，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。我的理想是想成為一個(gè)鋼琴家。我現(xiàn)在每天要嚴(yán)格按照老師認(rèn)真地練鋼琴，爭(zhēng)取早日通過(guò)十級(jí)考試。我覺(jué)得只要通過(guò)努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們除了要有理想有志向，還要去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它。如果碰到難題就不敢去嘗試，就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)理想。只有嘗試了才能繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)努力。所以我上課時(shí)要多舉手發(fā)言，就是錯(cuò)了也不要緊，多錯(cuò)幾次就會(huì)對(duì)了。

我還體會(huì)到多交朋友，和志同道合的人在一起。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。我要向其他小朋友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己。我要向陳晟睿學(xué)習(xí)他認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度；向陳果學(xué)習(xí)練鋼琴的耐心；向王維燁學(xué)習(xí)認(rèn)真寫字，把每個(gè)字都寫得漂漂亮亮的；向項(xiàng)佐學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期多拿一些大拇指章。

桃園三結(jié)義讀后感(篇4)

本文寫了劉備家境貧寒、性格寬和、寡言少語(yǔ)、不好讀舊八股文章，看著百姓處于戰(zhàn)火烽飛的年代，憂心忡忡，想救民于水火，是一個(gè)有大胸襟的人，一天他遇到了與他有共同志愿的關(guān)羽和張飛，三人話語(yǔ)投機(jī)，越談越談得來(lái)，決定結(jié)成異姓兄弟，共創(chuàng)一番大事業(yè)。三人看桃花開得正艷，于是在桃園里準(zhǔn)備好物品，焚香跪拜，盟誓道：“劉備、關(guān)羽、張飛雖是異姓，愿結(jié)為兄弟，同心協(xié)力、救困扶危，上報(bào)國(guó)家、下安黎民。不求同年同月同日生，只求同年同月同日死?；侍旌笸?，實(shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮?！眲錇殚L(zhǎng)兄，關(guān)羽為二弟，張飛為三弟，結(jié)拜后三人開始招集人馬，欲為國(guó)出力，有人聽說(shuō)他們?nèi)说闹鞠蛩蛠?lái)了五十匹好馬，又有商人慷慨解囊，又送了金銀五百兩，鑌銖一千斤，他們?nèi)齻€(gè)分別打造了雙股劍、青龍偃月刀、丈八長(zhǎng)矛。

桃園三結(jié)義的故事被人們世代傳誦，主要是因?yàn)樗麄冎g的互幫互助，深厚情誼，朋友珍貴的友情溫馨無(wú)比。交朋友不是讓我們挑選完美的人，而是去讓我們吸引志同道合的人。

描寫桃的作文500字4篇

作文就是反復(fù)構(gòu)思撰寫的一種文章，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“描寫桃的作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫桃的作文 篇1

他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識(shí)的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

我對(duì)我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。

記得那是個(gè)星期五的下午。老師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒(méi)戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的故事，并且他把里面人物的對(duì)話也模仿的非常像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。

唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上??！

我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一天天的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動(dòng)，翻開他的聽寫本??！都可以賣“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！老師多次說(shuō)，而他卻不聽。

這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！

描寫桃的作文 篇2

描寫麻雀的作文麻雀身子的顏色非常暗淡。頭上是咖啡色的帽子，身上披著一件淺灰色的衣裳，腹部穿著紅褐色的毛衣。它活潑可愛(ài)，一雙黑亮黑亮的眼睛非常銳利，一張尖利的嘴巴。麻雀的速度極快，感覺(jué)一陣風(fēng)吹過(guò)，樹木上的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，花朵左右擺動(dòng)。它反應(yīng)敏銳，愛(ài)在藍(lán)天下飛翔，目不轉(zhuǎn)睛地看著下面的蟲子，緊緊地盯著每一個(gè)地方。如果飛累了，又落在地上休息。它喜歡落在地上，在地上跳來(lái)跳去。有時(shí)還唧唧喳喳地說(shuō)話呢。只要休息夠了，就去捉蟲子。它飛上了藍(lán)天，四處尋找小蟲子吃?？匆娏诵∠x子，立即向那個(gè)地方撲去，叼起小蟲，往遠(yuǎn)處飛去。農(nóng)民伯伯的稻谷被蟲子咬了，只要麻雀看見了，就會(huì)跟伙伴們分享，一口一口吃掉了。因此，雀也有它的缺點(diǎn)，有時(shí)偷吃農(nóng)民伯伯的稻谷。我多想養(yǎng)一只麻雀寶寶呀。麻雀寶寶一定很可愛(ài)吧？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：麻雀的家都會(huì)隨時(shí)搬的，一般在麻雀爸爸，麻雀媽媽，麻雀寶寶住得下的地方里去住的，所以很難找到麻雀寶寶的。如果我們都愛(ài)護(hù)麻雀，麻雀就會(huì)跟我們交朋友。我只好看著飛來(lái)飛去的麻雀，看著它那俊俏的羽毛，希望它們自由飛翔，生活得很快樂(lè)。

描寫桃的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在西聯(lián),那兒有讓人流連忘返的草莓世界-----草莓園.

園里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,嘗一嘗準(zhǔn)叫你回味無(wú)窮.

每次我到那兒去,都會(huì)舍不得離開.

每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),家鄉(xiāng)勤勞的人們就會(huì)把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗種上去,給它們澆水,施肥,除草,殺蟲.

這樣雖然很辛苦,但他們的臉上始終露出甜蜜的微笑,因?yàn)樗麄冎?他們的勞動(dòng)將會(huì)帶來(lái)收獲.

每當(dāng)我看見這情景,心情就會(huì)特別好,仿佛我也得到了快樂(lè).

冬天到了,人們用大塊大塊的透明的白色塑料膜蓋在預(yù)先支好的竹片上,給草莓造溫暖的"家".

在這暖的"家"里,草莓苗快樂(lè)地成長(zhǎng)著,花兒開得挨挨擠擠,可熱鬧了.

我喜歡在里面看著它們,我很開心,公園也沒(méi)有這樣美的景色,我都不想走開了.

一段時(shí)間以后,落英繽紛,隨著美麗的花姑娘投向大地的懷抱,一個(gè)個(gè)圓圓的像綠豆似的小草莓果出現(xiàn)了.

明媚的春天到了,到處萬(wàn)紫千紅.

草莓果由青變成青白色,再由青白色變成紅白色,慢慢成熟了.

完全成熟的草莓果是紅艷艷的,形狀有點(diǎn)像荔枝.

站在園里向遠(yuǎn)處望去,就像一塊綠色的地毯中點(diǎn)綴著紅色的寶石.

紅紅的草莓果在陽(yáng)光下是那樣的嬌嫩,我總會(huì)忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞,酸甜的香味真好聞.

描寫桃的作文 篇4

我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學(xué)的第一件事就是——甩劉海。

同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身為男生的他若是稱第二，就沒(méi)人敢稱第一。我每天都要受盡折磨，因?yàn)樗怀?0秒就要換一個(gè)發(fā)型，一會(huì)兒“進(jìn)步青年發(fā)”，一會(huì)兒“小姑娘發(fā)”，一會(huì)兒“呂小喬發(fā)”，王哲呀！你若是再換一個(gè)發(fā)型，連布?。ㄎ壹业男」罚┒家e手投訴了！

同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓，到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步：”你怎么可以這樣？亂動(dòng)人家發(fā)型？”“大姐，注意形象！”這是每節(jié)課都必不可少的程序。

有次上課，老師正在訓(xùn)話，同學(xué)們都坐得端端正正，可唯獨(dú)他不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去?！鞍?！我說(shuō)你呀！你再動(dòng)，可就慘了！”果不其然，我心里暗想后的0。01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情愿地走了出去，可還是沒(méi)忘甩了甩他那自認(rèn)為很帥的頭發(fā)。

同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個(gè)臭毛病，否則可對(duì)你塑造男子漢形象不利哦！

寫寧波的春節(jié)作文1000字(通用4篇)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫成作文。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，這樣可以寫好作文，你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了寫寧波的春節(jié)作文，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

寫寧波的春節(jié)作文 篇1

雖然我們已經(jīng)開始了上班的節(jié)拍，但過(guò)年的氣氛仍然在身邊回味。不過(guò)，在過(guò)年的這些日子里，常聽身邊的長(zhǎng)輩埋怨，“現(xiàn)在這日子是越過(guò)越好，年味卻越來(lái)越淡。你們小年輕都不能想象，我們以前過(guò)年有多熱鬧?！?/p>

時(shí)間還在正月里，我們不妨來(lái)數(shù)數(shù)寧波民間傳統(tǒng)的“年事”：“廿三祭灶，廿四撣塵，廿五做豆腐，廿六割肉，廿七宰雞，廿八做金團(tuán)，廿九送年，三十晚上守歲”……喜慶的氣氛一直要延續(xù)到元宵節(jié)。這些習(xí)俗，組成了農(nóng)歷新年特殊的氛圍，如今這些習(xí)俗的細(xì)節(jié)大都失傳，今天，讓我們跟著幾句寧波老話，來(lái)回憶一下老寧波人的過(guò)年習(xí)俗吧。

寧波民間有句老話，“廿五廿六搡年糕，廿七三十揀黃道。”所謂“揀黃道”，就是選擇黃道吉日，清掃大堂，桌椅及盛祭品用具一律用糖水洗滌，時(shí)間多在午夜，以取其靜。家里的長(zhǎng)輩一般稱之為“謝年”。

謝年是一種祭祀活動(dòng)，意在祈求在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓、風(fēng)調(diào)雨順、年年平安、歲歲有余。相傳，在寧波，明代至清初，謝年只有官府和富裕人家舉辦，普通百姓往往只在自家做年夜羹飯祭祖，表示不忘根本。清末民初，寧波人出門做生意的人漸多，生活條件逐步改善，于是，謝年這一習(xí)俗逐漸流傳開來(lái)。

謝年儀式有一整套嚴(yán)格的規(guī)矩，每個(gè)細(xì)節(jié)極為講究。如放置供品的祭盤，稱“紅盤”，富裕些的人家用錫盤的，稱為“銀臺(tái)面”。祭祀由男主人主持。桌上陳列著謝年所用的祭品，一般是六色，因?yàn)榱A(yù)示吉祥，代表著六六大順：六杯酒、六碗茶、六碗飯、六樣菜、六種甜點(diǎn)。

年夜飯：會(huì)會(huì)七月七，吃吃年夜飯。農(nóng)歷十二月月末是大年夜，又稱“除夕”。寧波老話“會(huì)會(huì)七月七，吃吃年夜飯”，說(shuō)明寧波人的年夜飯情結(jié)一直根深蒂固。

寧波人年夜飯的菜式也有講究，少不了傳統(tǒng)甬式菜，葷菜常見的有醬雞、鰻鲞、紅膏熗蟹、熏魚等。素菜常見的有香菇、春卷、木耳、烤麩、黃豆芽、金針菜、藕節(jié)、年糕、黃金糕等。

年夜飯的菜肴除講究享“口?！蓖猓憽翱诓省憋@得尤為重要。也就是寧波人喜歡把來(lái)年的希望寄予菜肴之中。如“雞”和“吉”同音，表示吉利；“鰻”意思是“缸缸滿、甏甏滿”，豐衣足食的意思；寧波商人似乎對(duì)“紅膏熗蟹”情有獨(dú)鐘，紅膏熗蟹寓意“生意紅火，縱橫天下，八方招財(cái)”。

老寧波年夜飯的菜不能少于十二樣以上，因?yàn)閷幉ㄈ税选笆币曌饕粋€(gè)吉祥的數(shù)字，象征一年12個(gè)月均平安順利，“月月紅”“月月有余”。無(wú)論再加多少道菜，桌上的菜必須是雙數(shù)，這樣才吉利。

寫寧波的春節(jié)作文 篇2

我們一家要旅游過(guò)年。除夕，隨著一路奔波，我們一家來(lái)到了寧波。

新年的第一天，我們來(lái)到了天一閣。天一閣是個(gè)藏書閣，貶官隱居的范欽老宅修繕而成。里面有圖書館、戲臺(tái)、書法家們臨摹的書法作品……

他們的家規(guī)很嚴(yán)格，并下了“代不分書，書不出閣”的規(guī)矩。因而藏書近達(dá)7萬(wàn)多冊(cè)。但是，在一次的失竊和熊熊大火中只剩下了1萬(wàn)多本，后來(lái)，在政府部門的幫助下，至今藏有30多萬(wàn)本書了。

我們還去了寧波的美術(shù)館，里面有油畫、水粉畫、國(guó)畫、玻璃畫、素描、臨摹、抽象畫……

第二天，一路北上，開了2個(gè)多小時(shí)，我們到了桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。來(lái)到烏鎮(zhèn)的大街上，挨街的房子都是古色古香，褪了色的木墻，欄格狀的窗戶，青石條的臺(tái)階……在夜景的燈光中格外迷人。隨著人流，我們來(lái)到一座石拱橋上，小河上蕩著小木船。每條巷子都擠滿了游人。

我們坐著小船回去，河水倒映著燈光，真美！小船慢慢駛過(guò)，河里的水蕩起波紋。我們一路欣賞著河岸上的燈展，有喜羊羊的、有孫悟空的、還有孔雀……這燈光讓我感到一絲的溫暖。

趁著大好天氣，我們?cè)诨爻痰穆飞辖?jīng)過(guò)紹興，順便去參觀魯迅的故居。到了魯迅的故居，我才知道這里是魯迅小時(shí)候住過(guò)的.地方，我參觀了一間又一間的房間，廚房、睡房、佛堂……讓我最感興趣地是客廳，里面有各種我沒(méi)見過(guò)的農(nóng)具，有稻米的臼，有扇秕谷的風(fēng)車……媽媽順便上網(wǎng)查了魯迅的作品《少年閏土》大概寫的就是這里的故事吧！

離魯迅故居不到200米就是沈園，據(jù)說(shuō)，這里是陸游和唐婉深愛(ài)之地。墻上還寫著一首《釵頭鳳》。沈園還有個(gè)劇院，我們?cè)谟^看了他們感人的愛(ài)情故事的表演?；丶业穆飞希疫€興致勃勃地背著《釵頭鳳》呢！

這次春節(jié)旅游不但給我增加了見識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)很多文學(xué)知識(shí)。

寫寧波的春節(jié)作文 篇3

寧波跟北京一樣，臘月二十三就有了春節(jié)的氣息了。從那天起，家家戶戶都開始緊鑼密鼓地忙了起來(lái)。臘月二十三又稱作“小年”，那天是祭灶的日子。今天，外婆一早就來(lái)到我家，準(zhǔn)備祭灶。外婆恭恭敬敬地供上許多干果，還用糖站住他的嘴。我感到奇怪，問(wèn)外婆為什么這樣做。外婆說(shuō)：“他要向玉皇大帝匯報(bào)一家人的善惡，這樣可以防止他說(shuō)壞話?！?/p>

臘月二十三到除夕，是我們家以及全寧波人最忙的時(shí)候。尤在其是超市，天天擠滿了人，真可謂是人山人海！一看那些來(lái)回奔波送年貨的店員就知道銷售得有多快了。其次就是服裝店了，老板眼看著衣架上的衣服一件件地少下去，不亦樂(lè)乎。除夕前一天，許多單位都吃了年夜飯，發(fā)了年貨，讓大人們暫時(shí)停止了上班。人們趁這一天時(shí)間趕緊開始撣塵，撣塵就是要清除一年的積灰，有除舊迎新之意，一般要全家動(dòng)員，掃遍家中所有的角角落落，要持續(xù)幾個(gè)鐘頭。除夕不久也到來(lái)了，有的人家趕緊往親戚家中趕；有的人家抓緊時(shí)間做著年夜飯。等夜晚一到，成員都到齊，人們便都開始快快樂(lè)樂(lè)地吃起了年夜飯。年夜飯又稱團(tuán)圓飯，一年一度的年夜飯象征中華民族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。家人的團(tuán)聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。年夜飯一般是一年中最豐盛、吃飯時(shí)間持續(xù)最久的一頓飯，人們喝一口甜甜的飲料，嘗一口美味的佳肴，再愜意地聊一句天，好不自在！吃完飯，有的人躺在床上看周春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的人到樓下放起了鞭炮，還有的在門上貼上了“?！弊帧?duì)聯(lián)。深藍(lán)的天空中擦過(guò)火光，溫馨的家中燈火通宵，這真是一年中最美好的日子！

大年初一也趕著到來(lái)了。家家趕忙提著一袋煙花爆竹，放起了“開門炮”?！伴_門炮”象征今年做什么事都會(huì)順利、如意。天空中霎時(shí)亮如白晝，一顆顆煙花炸開五彩繽紛，聲音霎時(shí)震耳欲聾，一刻鐘過(guò)后，煙花爆竹的聲音越來(lái)越小了，放的人越來(lái)越少了，天空越來(lái)越暗了，燈亮得越來(lái)越少了。寧波漸漸地安靜下來(lái)，地上還剩著滿地的紙皮，電視還有余熱未涼，可人們都已經(jīng)靜靜地躺在床上休息了。9、10點(diǎn)左右，人們便開始走親訪友拜年去了。拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。人們?cè)谀翘煲话愣紩?huì)準(zhǔn)備好一桌豐盛的飯菜，一個(gè)個(gè)裝好壓歲錢的紅包，我們小孩子最喜歡拜年了，因?yàn)橄騽e人問(wèn)聲好，說(shuō)出自己真摯的祝福，就能拿到大額的壓歲錢。所以當(dāng)孩子們回來(lái)時(shí)一定是蹦蹦跳跳的，手里還捏著壓歲錢。到了正月初五、初六，店鋪都開張了，不過(guò)客人還不是很多，比較地空閑。慢慢地正月十五到來(lái)了，許多戶人家都到了公園去看燈展。這些燈五花八門、絢麗多彩，有兔子燈、元寶燈、走馬燈等等，最吸引我的便是那巨大的虎燈，大極了，可愛(ài)的它向所有參觀的人招手，在歡迎游人的到來(lái)，一道晚上就紅光耀天、絢麗奪目，十分引人入勝。一日三餐雖然沒(méi)有人規(guī)定，但大部分人家都吃起了元宵，可能是它的名字與“元宵節(jié)”這個(gè)節(jié)日名稱相近，而且象征團(tuán)團(tuán)圓圓之意吧！也有可能是它皮糯肉甜，十分可口，大家都愛(ài)吃吧！

十五一過(guò)春節(jié)就結(jié)束了，我們又要開始緊張的學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有這么清閑了。同時(shí)，寧波也恢復(fù)了以前的情景。

寫寧波的春節(jié)作文 篇4

北京有北京的春節(jié)，老舍寫了一篇《北京的春節(jié)》，那我就來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)寧波的春節(jié)。

臘月下旬的時(shí)候，媽媽帶我去新江廈買新衣服。杉杉的個(gè)別衣服打四折，四百多元的羽絨服只要一百多元，二百多元的只要九十多元，媽媽于是給我買了兩件原價(jià)一共六百多元，現(xiàn)價(jià)只要二百多元的衣服。今年是虎年，是我的本命年，所以媽媽又給我買了一雙紅色帶小熊的雪地鞋，我十分高興！

買完衣服，就要準(zhǔn)備年貨了。

媽媽去超市里面買了許多吃的、喝的、用的，爸爸單位也發(fā)了許多大包小包的年貨，比如恒康的瓜子、開心果、核桃等等，還有大黃魚、咸蟹、倉(cāng)魚......而我們自己家也要做一些吃的，比如醬雞腿，風(fēng)干過(guò)的鰻魚。

接著還要大掃除，寓意著“辭舊迎新”，媽媽平時(shí)就有潔癖，所以對(duì)家里的衛(wèi)生很注意，還經(jīng)常批評(píng)我，因?yàn)槲铱偸且圃斐鲈S多垃圾，而這次，媽媽更加的嚴(yán)格了，連個(gè)小角落都不放過(guò)，都要打掃的干干凈凈，誰(shuí)叫要過(guò)新年呢！

除夕夜那天，我趴在窗上，看著那一個(gè)個(gè)美麗的煙花，真可愛(ài)，本來(lái)黑洞洞的夜空，一下子變得明亮起來(lái)，我們都幾乎沒(méi)睡覺(jué)，原因是要是要守歲。

過(guò)年，真是太有趣了！

寫桃花的初中作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“桃花初中作文”。

我們的作文里記載了自己的思想感情，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲?？紤]到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“寫桃花的初中作文”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

寫桃花的初中作文【篇1】

今年的桃花比去年開得更艷更美。陽(yáng)光給鮮艷的桃花披上了金裝，在藍(lán)天的襯托下，桃葉顯得格外的綠，仿佛這樣仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，從“翡翠”中間冒了出來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小娃娃，在綠葉中歡笑雀躍。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花開滿枝頭，好似那一串串誘人的冰糖葫蘆，每一朵都開地那么紅、那么艷；那一朵朵張開的花瓣露出淡黃色的花蕊，在風(fēng)中顫動(dòng)，噴吐著春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵兒，在陽(yáng)光下顯得更生動(dòng)、活潑。此時(shí)剛打苞的，猶如一顆顆小紅豆，可愛(ài)極了。在樹上蹦啊跳啊的；快開放的，又似一朵朵紅得欲滴的草莓，讓人口水直流三千尺?？蛇@樣沒(méi)等你伸手，它仿佛迫不及待地展現(xiàn)出全部的美麗——它就要燦爛的開放了。

粉得如蝶的水紅色桃花更美了。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽(yáng)光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真這樣讓人眼花繚亂。

街上的桃花，爭(zhēng)放斗艷，一朵比一朵看得盛?？纯催@一朵，很美；再看看那一朵，也很美。讓人看了又看，聞了又聞，醉了一次又一次，啊！這美麗的桃花啊，我愛(ài)你！

寫桃花的初中作文【篇2】

春天到了，太陽(yáng)溫和地照著大地，使大地媽媽孕育著新一代的生命。這不，今天我們要去桃花山莊一游，讓我們出發(fā)吧!

我們踏上了桃花山莊之旅的路程，一邊走，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。你瞧！路邊的油菜花，黃的生輝，就像一位從天而降的花仙子。再看，田野里的野草頑強(qiáng)地挺立著，像一位位堅(jiān)定的士兵，堅(jiān)守著家園。這兒有草，那兒有花，似乎成了一片五彩的海洋。微風(fēng)拂過(guò)，花兒草兒都隨著鳳姑娘的舞步翩翩起舞。這一幅和諧生動(dòng)的畫面，好不美麗呀！

過(guò)了許久，我們便來(lái)到了朝思暮想的“桃花山莊”。

在遠(yuǎn)處，隱隱約約地看見一團(tuán)粉紅色，仿佛一朵粉色的云彩；似乎又像一匹粉紅色的綢緞，美麗極了!走近一看，一棵棵時(shí)而隨風(fēng)搖擺，時(shí)而靜立不動(dòng)，宛如仙境一般。桃花有的還是花骨朵兒，好像一位小寶寶正在搖籃里睡覺(jué)；有的只開了兩三片花瓣，好似一只小小的船；有的全開了，在微風(fēng)的伴隨下跳起了優(yōu)美的舞蹈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃樹左搖右擺，好像一位楚楚動(dòng)人的少女揮動(dòng)著綢帶翩翩起舞；又好像一位美若天仙的少女，正在桃園里散步……樹枝上的桃花紛紛掉落下來(lái)，好似在下一場(chǎng)“桃花雨”。

啊！大自然是多么美妙！世界上的一切美好事物，都是由大自然一手創(chuàng)造的。我愛(ài)桃花山莊！更愛(ài)美好的大自然!

寫桃花的初中作文【篇3】

小區(qū)里，桃花開了。

那一朵朵毫不起眼的小東西，怎么也沒(méi)法讓人注意。白里透紅，紅里透粉，中間的花蕊是黃色的，似乎輕輕一碰，這黃色便會(huì)落你一鼻子。桃花小小的，微風(fēng)吹過(guò)，一朵朵就像踮著小碎步在枝頭跳舞，一不小心就會(huì)跌落下來(lái)，落在樹下的綠毯上。

不過(guò)這桃花很耐看，花瓣粉雕玉琢的，像是水墨畫般，用墨線一勾，便輕輕地向四周蔓延開來(lái)。它們猶如春姑娘臉上的胭脂，不紅又不白，中間的花蕊落落大方地伸了出來(lái)，細(xì)細(xì)的花柱柔嫩軟弱。

桃花耐看，會(huì)持久地保持它本來(lái)的清鮮。你只要輕輕搖一搖枝干，便會(huì)有幾朵悠悠落下，就像在枝頭輕輕一躍，飄落下來(lái)似的。今天，你搖了一地的桃花，過(guò)幾天再來(lái)看，還是一地的燦爛。落在地上的花和樹上的花相互映襯，仿佛桃樹就在碧水旁邊，那樹下的落花便是它們?cè)谒墟鼓鹊牡褂傲恕?/p>

這時(shí)，愛(ài)好攝影的小伙子們會(huì)隨著打扮靚麗的姑娘們一同來(lái)到桃樹下。姑娘們將臉依偎在花枝旁，輕輕摟一簇花兒，露出沉醉于花香中的表情。人面桃花，相映成畫。不知是人映紅了花，還是花映紅了人？

小區(qū)里，桃花開了……

寫桃花的初中作文【篇4】

這桃花開了，落了，一年復(fù)著一年，一天復(fù)著一天?；ㄩ_啦，花落啦?；ㄩ_啦，花落啦?；ㄩ_啦，花又落啦。來(lái)來(lái)回回不知桃花落了多少次。 隨著桃花的落下我要小學(xué)畢業(yè)啦。

畢業(yè)前的我站在操場(chǎng)上，覺(jué)得孤單，覺(jué)得難過(guò)。突然，一片落葉落到了我的肩上，我慨嘆她的孤獨(dú)。突然，一棵枯黃了的小草碰了碰我的腳尖，我慨嘆它的涼意。

秋風(fēng)颯颯，這秋風(fēng)寒冷，結(jié)束了所有植物的生命，隨著植物生命的結(jié)束，一年也結(jié)束了，結(jié)束了一切都要結(jié)束了，結(jié)束啦桃花的生命，結(jié)束了一年的旅程，結(jié)束了六年的學(xué)業(yè)，隨著這些的結(jié)束，我也即將離開相處了六年的母校，離開這桃花又落的地方，開教了我六年的老師，離開了六年的玩伴，離開了必須要感恩的人。

秋天啦，一切都枯黃了，一切都暗淡啦，一切也都要結(jié)束了。

再見了桃花落的地方，再見了我的母校，再見了我的恩師，再見了我六年的玩伴，再見了校園的芳香，再見啦老師寫過(guò)字的黑板，見啦我曾坐過(guò)的椅子，再見啦我們寫過(guò)字的桌子，再見了我們六年的約定，再見了老師的聲音，再見了喧嘩的教室，再見了校園里的花草樹木，再見了這久違的地方，再見了這里熟悉的一切。

再見了，再見了，我們會(huì)再見的。

寫桃花的初中作文【篇5】

桃花，是三月的象征，是春天的象征。桃花散發(fā)出的陣陣清香，那么沁人心脾，鉆進(jìn)你的鼻孔，讓你不由自主撲進(jìn)春天的懷抱。

三月份去武漢，在東湖公園，我領(lǐng)略到了一番別具一格的色彩。一進(jìn)園，好像走進(jìn)了花的世界，置身于花的海洋！春風(fēng)徐徐吹拂著，桃花在風(fēng)中搖曳，好像在向咱們招手，說(shuō)：“歡迎，歡迎?！?/p>

桃花有粉紅的，深紅的，淡紫的，在碧綠的葉子映襯下，更加鮮艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如詩(shī)如畫的春天里，撲閃著翅膀，翩翩起舞！咱們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄镝溽嘀?，看看這朵含苞欲放，看看那朵嬌艷欲滴，再看看那朵芬芳迷人。

在這花海中，我忘記了所有煩惱，仿佛和桃花融為一體。花上方蜜蜂嗡嗡的鬧著，大大小小，五顏六色的蝴蝶飛著。這真是一幅美麗的畫啊！

嘴饞的堂弟叫起來(lái)說(shuō)：“哎呀，苦死我了，這花瓣苦死了！”我一嘗，確實(shí)苦極了。桃花把清香送給人們，留給自己的卻是苦，這不正是人們甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？

寫桃花的初中作文【篇6】

《桃花紅，花開只一次》中有一段話使我久久不能入眠，“好書具有生命力，一本好書，我們拿在手上，揣在兜里，或者放在枕邊，會(huì)感覺(jué)到它和我們的心一起跳動(dòng)。”是?。『脮纳κ俏覀儗?duì)文學(xué)的敬仰，對(duì)心靈的觸覺(jué)，所以，換個(gè)說(shuō)法，書的靈魂，是每個(gè)讀者賦予的。

這是一本悟性小說(shuō)，主要講述生活認(rèn)知與青少年成長(zhǎng)勵(lì)志故事。該書選取了我國(guó)當(dāng)代作家的作品，雖然有些作家的作品我未曾拜讀過(guò)，但他們帶給我們的感悟是相同的，那就是指引我們寫出好作品，嗅到縷縷墨香的味道。

該書選取不下百篇優(yōu)秀作品，每一篇的內(nèi)容與帶給我們的道理都不同，卻每一篇文章都能帶給讀者深深的回憶和思索，也許，這就是文學(xué)所能熏染人們的正能量吧！

最感動(dòng)我，觸及我心靈的是其中一位叫馬明博的作家寫的《家就在眼前》一章，原來(lái)家無(wú)外不在，有愛(ài)的地方，有親人的地方就是家，家并不是固守的，一個(gè)浪跡天涯的游子，能與家人通一個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)話，雖然身在異鄉(xiāng)，但卻能感覺(jué)家的味道。

正如書的未尾贈(zèng)言一樣：打開它，猶如推開一扇門，經(jīng)敲其中的文字，你將穿過(guò)時(shí)間與空間的阻隔，抵御風(fēng)雨，相互取暖。

寫桃花的初中作文【篇7】

桃花源，是傳說(shuō)中的圣地。但在我心中卻是一片坐落于漢山腳下的小小桔園。

從城市中走出，從喧鬧中走出，走向鄉(xiāng)村，走向?qū)庫(kù)o。雖然這里沒(méi)有桃花，但這里有大片的桔子。碩大的桔林坐落山坡，星星點(diǎn)點(diǎn)的房屋。我做喜歡在這里觀景。

看，那城市綿延許久；看，那綠林波瀾起伏；看，那小小村莊坐落桔園。

最喜歡從高空俯視著一切，多么的壯麗。我坐在小山莊上，迎著夕陽(yáng)，喝著下午茶，享受美的寧?kù)o。我遠(yuǎn)眺山林，近觀桔園，享受66無(wú)慮的時(shí)光。

桃花源是陶淵明心中的向往，在我眼中金黃的桔園就是別樣的桃花源。

還記得聽過(guò)《桃花源》這首歌，還記得曾在桔園中小憩的香甜。今天我重返桔園，觀豐收圣景。

桔子熟了，金黃的胖嘟嘟掛在樹上，垂?jié)i三尺??！在桔海中尋桔著實(shí)不易，放眼望去滿是金黃的桔子在碧波中蕩漾，呵呵的對(duì)著我笑。我看著這景，不知如何是好。經(jīng)過(guò)我的再三精選，身下能入我席的寥寥無(wú)幾。唯我采的橘子無(wú)人賞臉，但它們個(gè)個(gè)都是精英，自然甚是開心。

我聽著風(fēng)的歌唱，撫摸著夕陽(yáng)的余暉，品著下午茶，帶著美夢(mèng)，展翅高飛，到夢(mèng)境與陶淵明一會(huì)。在這桔園，與他論詩(shī)經(jīng)，扶素琴，敞心扉。

這里就是我別樣的桃花源。

寫桃花的初中作文【篇8】

我喜歡桃花，也欣賞過(guò)各種各樣的花，但春天的桃花給我留下了最為深刻的印象。

桃花雖然沒(méi)有水仙那么婀娜多姿，沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有鈴蘭那么小巧玲瓏，但它默默地為人們送去春天的溫暖。

二月到三月期間，是桃花盛開的階段。這時(shí)，桃花已經(jīng)開了不少了，近看桃花火紅的好像一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團(tuán)團(tuán)棉花……桃花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無(wú)比，美不勝收。有的才展開兩三片花瓣兒羞羞答答的，有的花兒全展開了，漏出一根根金黃的花蕊，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

桃花各有各的姿態(tài)，它們有的獨(dú)開枝頭，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，像在竊竊私語(yǔ)，還有的低下了頭，像害羞的少女。我湊近聞了聞，清香四溢讓人神清氣爽。美麗的桃花招來(lái)了蜜蜂嗡嗡作響，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞。

??！我愛(ài)桃花那五彩繽紛的色彩，愛(ài)她那嬌美的身姿，更愛(ài)她那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！

寫桃花的初中作文【篇9】

在一片窄小的樹林里，有一棵桃花樹和一棵楊桃樹是鄰居。

自從桃花樹在雨后的小水坑里看到了自己的倒影之后，它們的感情從此破碎了。桃花樹開始向楊桃樹挑釁。

它說(shuō)：“哼！瞧你那粗糙的樹干，枯黃的小樹枝，小紅花一搖就掉，還有這些黃色的葉子，多難看啊！”

“別這么說(shuō)嘛！”楊桃樹開口說(shuō)道，“我們都是樹，還是和平相處，多為人類奉獻(xiàn)吧！”

“才不呢！你怎么能與我相提并論呢？”

“你總有一天會(huì)知道這是錯(cuò)誤的。”

“切！別人只喜歡我，因?yàn)槲业奶一ㄏ窈⒆拥哪橆a樣粉嫩；我的枝干可以做成精美的桃木盒子……你呢？有什么用處？還說(shuō)我呢，哼！”

楊桃樹沒(méi)有回答，也許它想讓桃花樹自己去發(fā)現(xiàn)。

不久，楊桃樹結(jié)出了黃澄澄的.楊桃，人名都來(lái)摘吃。

桃花樹羨慕極了，它努力地想要散發(fā)自己的美麗氣質(zhì)。可是，它往下一看。地上全是自身掉下的枯枝敗葉，原本粉嫩的桃花像缺水的魚兒一樣，悄悄地停止了呼吸，再也沒(méi)有往日的芳香了。它慚愧極了，它后悔自己趕走了一個(gè)好鄰居、好朋友。因?yàn)闂钐覙淠軜?lè)與奉獻(xiàn)，而它卻不能。

楊桃樹看到后，從心底里笑了。

好長(zhǎng)一段時(shí)間，桃花樹才低著頭，吞吞吐吐的說(shuō)：“你……你……你討厭我嗎？”

“不會(huì)呀！我從來(lái)就沒(méi)有討厭過(guò)你。”

“真的？”

“真的！我有騙過(guò)你嗎？”

“那你可以原諒我的愛(ài)慕虛榮嗎？”

“當(dāng)然啦，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

它們都笑了，友誼第一，它們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵了。

寫桃花的初中作文【篇10】

坐上大巴車，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃輕柔地平均地?fù)渑l(fā)在身上。春日溫順的氣味融合著同學(xué)們的高興之語(yǔ)，一起彌披發(fā)在車廂內(nèi)。長(zhǎng)時(shí)間的車行終究讓我們疲倦下來(lái)，車內(nèi)有種安逸的安謐。

跟著同學(xué)們激動(dòng)的叫喊聲，車子慢慢停了下來(lái)，我抬頭一看，?。〗K于抵達(dá)了目的地。下了車，清新的空氣中有菜花的芳香，令人心曠神怡。站在一個(gè)小土丘上，面前是數(shù)不勝數(shù)的黃土高坡，上邊有片樟樹林，樹蔭繁密。林中有條小道，真想去一探畢竟。不知什么時(shí)候走上了一條水泥砌成的大路，路一縱貫向遠(yuǎn)處的高山。再往上走，樹木徐徐多了起來(lái)，剛好有一片樹蔭，怕熱的女同學(xué)就站在那下面休息一會(huì)而。合法疲勞時(shí)，陽(yáng)光下大片的油菜花映入眼簾，懨懨之情竟一掃而光。一只蝴蝶正在金黃的綢緞中穿梭，美不勝收。和風(fēng)吹來(lái)，清香迎面，沁人肺腑。突然飄來(lái)一股濃煙味，望去，原來(lái)是農(nóng)夫們正在生火，其中還有人朝我們招手。

走著，吃著隨身攜帶的葡萄干，聽著春日中同學(xué)們討論這四周的錦繡山景。抬頭仰望，享受著久雨轉(zhuǎn)晴后的暖陽(yáng)，人也格外精神。我們是慕桃花名而來(lái)的，怎么走了這么久還沒(méi)見到桃花的影兒呢？心里正納悶，轉(zhuǎn)過(guò)彎兒，面前忽然閃現(xiàn)出幾抹粉色。再走過(guò)一個(gè)樹門，可真是“柳暗花明又一村”??！面前是一大片粉紅的桃花林，高高低低立在黃土坡上。沒(méi)有喧囂的車?guó)Q，沒(méi)有被污染的空氣，感觸感染著這里的夸姣。仔細(xì)賞識(shí)，一朵朵桃花像錦繡的農(nóng)家姑娘，嬌嫩的雙頰羞得紅彤彤；有的像小孩子，露出粉嘟嘟的臉，讓人心生愛(ài)憐；有的潔白通透，像身穿芭蕾舞裙的舞者，時(shí)刻預(yù)備在空中獻(xiàn)上一支柔美的跳舞。沿著清幽的林蔭小道，漫步桃花林，輕聞著桃花披發(fā)發(fā)出的淡淡清香，不由癡迷。滿林的姹紫嫣紅，遠(yuǎn)眺望去，仿佛仙女粉色的綢緞。桃花披發(fā)發(fā)的陣陣清香，是那么沁人肺腑?；ㄏ愀Z進(jìn)我的鼻子，撲進(jìn)心里，讓我大口大口的吸氣。

時(shí)間在賞花間不知不覺(jué)流逝，不覺(jué)午時(shí)已到。有人在喊“要燒烤了！”大家興奮地來(lái)到流動(dòng)基地。放眼望去，九個(gè)大大的烤架已擺好。豆腐干、韭菜、肉、饅頭……一切預(yù)備停當(dāng)。男生們開始爭(zhēng)先恐后地倒炭生火，。我也不甘示弱，使出九牛二虎之力來(lái)和它比，我卻被熏得眼淚直流，我更火了，用全身的力氣孤注一擲了。不知不覺(jué)間，因?yàn)槲矣昧^(guò)猛，烤盤上的火腿腸、牛肉串等都遭殃了，看著一根根黑乎乎的肉串，我后悔莫急。

我吃一塹，長(zhǎng)一智。這回，我放好肉串，輕輕地扇著，過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)快要熟了，我又拿來(lái)油，用油刷給每一串都刷了上去。一滴油一不小心滴了下去，忽然，碳上冒出了縷縷青煙。刷完油后，把這些東西左推右翻，烤來(lái)烤去。一滴滴油落在了碳上，一下子煤炭上竟然著起火來(lái)了，見到這情景，我左思右想，該怎么辦呢？只好用扇子扇，誰(shuí)知，智慧反被智慧誤，火越來(lái)越大。不會(huì)被烤焦了吧，趕快拿下了肉串，幸好幸好，還沒(méi)有被烤焦！七手八腳地忙碌著，大家伙兒的嬉笑聲伴跟著烤熟的肉串、韭菜和豆腐的香味，在山野中飄蕩、飄蕩……

終于，走出了桃花山，我慢慢的回過(guò)頭去，它悄悄的立在那里，我多想摘幾朵桃花，把它們珍藏，可我卻不忍心去破壞著錦繡的畫卷。就這么一個(gè)普通卻又不普通的小村莊，帶著它自己的特色，既然變美了，那就是下定決心要把這份錦繡奉獻(xiàn)給家村夫民了，我愛(ài)上了這個(gè)錦繡的地方，我但愿，人們都好好愛(ài)護(hù)這個(gè)錦繡的地方，讓它錦繡長(zhǎng)存秀美永在。

寫桃花的初中作文【篇11】

在一片茂密森林的深處，到處鳥語(yǔ)花香，蜂飛蝶舞，郁郁蔥蔥，籠罩著一股清新的氣息，那便是美的世界，我心中的桃花源。

倚著茅屋的屋角坐下，閉上眼睛，傾聽大自然那美妙的聲音，畫眉鳥張開了她美麗的歌喉，奏出一曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)章。布谷鳥也不示弱，“布谷”的鬧個(gè)不停，真是百鳥爭(zhēng)鳴，別有一番情趣，遠(yuǎn)離了城鄉(xiāng)的喧囂雜亂，這里的氣息和諧、寧?kù)o。

清晨，打開小窗，坐在窗欄上看那東方初升的紅日，光彩映人，熠熠生輝。橘紅色染遍了天邊，也染滿了我的小屋，照耀在我的心中。看那曼妙的紅日緩緩升起，美好的一天又開始了，這清晨的享受伴隨著我度過(guò)每一天。

穿梭在綠草叢中，和那鳥兒相伴，與那百鳥齊鳴，不失為一件趣事。做一張小網(wǎng)，在清澈的湖水中玩著迷藏，一翻，兩翻，把那活潑的魚兒驚的在空中畫了一個(gè)圓弧。幾許的清閑，幾時(shí)的玩鬧后，提著兩三條小小的魚兒走回家。

清閑的生活再也沒(méi)有壓力了，似乎身體也變得輕飄飄了許多。不須日日對(duì)著枯燥無(wú)味的書本，總想著苦中作樂(lè)一番。在這個(gè)桃花源里再也無(wú)須如此，終日與自然為伴，與動(dòng)物為伍，過(guò)著清閑寧和、無(wú)憂無(wú)慮的日子。

快到日暮時(shí)，張羅起小飯菜，燉著一鍋飄香的魚湯，吃著鮮嫩的魚肉，品嘗著自家門前種的蔬菜，如此閑適的生活，恰似神仙般逍遙。

那桃花源境的意境，正是我心靈的歸依，心靈的向往，在那片寧?kù)o的土地上，我整日無(wú)憂無(wú)愁，青春飛揚(yáng)。

寫桃花的初中作文【篇12】

美麗的桃花

春天來(lái)了，給人們帶來(lái)了欣喜。走到街道上，走到田野里，走到公園中，到處都是美麗的春花。有杏花、梨花、桃花、迎春花、李花……各種各樣的花，百花齊放，姹紫嫣紅。

我最喜歡桃花了。桃花粉紅粉紅的，站在桃樹前面看桃花，你會(huì)看到桃花更艷麗，而且，你還會(huì)聞到一股股清香。

中國(guó)是桃花的故鄉(xiāng)，不論是在天南，還是在地北，也不論是在農(nóng)村，還是在城市，公園里，馬路旁，山坡上，庭院里，隨處可以見到桃花的身影。

桃花的花期很短，只有幾天的時(shí)間。花落的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，就有無(wú)數(shù)的花瓣落下來(lái)，就像下著粉紅色的桃花雨，美麗極了！桃花飄飄，就好像一片片雪花在空中飛舞。那些美麗的花瓣，有時(shí)候落在你的頭上，有時(shí)候落在你的腳下。

有時(shí)候，我也會(huì)淘氣，折下一個(gè)花枝，整個(gè)花枝上開滿了桃花，就像一個(gè)花束，又像一串冰糖葫蘆。

媽媽喜歡收集桃花，把它們曬干，制成桃花茶，據(jù)說(shuō)可以美容，還可以減肥呢！

我喜歡這美麗的桃花，不僅因?yàn)樗利?，也不僅因?yàn)樗梢耘莶瑁驗(yàn)樘一淞艘院?，可以結(jié)果，等果實(shí)成熟了，我們就可以吃到又水靈，又美味的大桃子了！

寫學(xué)校總結(jié)的作文1000字通用

文檔的撰寫也是很需要腦力活動(dòng)的，在撰寫文檔之前，我們可以找優(yōu)秀的范文來(lái)進(jìn)行參考。范文向我們提供了寫作的框架和重要內(nèi)容，對(duì)于寫范文，你有什么可分享的嗎？也許下面的“寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文”正合你意！我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

寫學(xué)校總結(jié)的作文 篇1

雖然考試前做好充分準(zhǔn)備，但考試時(shí)不時(shí)有些緊張，四年級(jí)了，前幾學(xué)期都得了獎(jiǎng)狀，這次也要得獎(jiǎng)。期末考試三天后都去領(lǐng)家庭報(bào)告單，我當(dāng)然也要去，心里不停的想：保佑考好，保佑考好。結(jié)果獎(jiǎng)狀沒(méi)有我，我心里好難過(guò)，雖然表面不流淚，但我內(nèi)心快碎了，自己無(wú)力的趴在桌上，現(xiàn)在真的好想好想睡覺(jué)，我希望這一睡永遠(yuǎn)不能蘇醒，因此可以不要難過(guò)。我不想難過(guò)，一點(diǎn)兒也不想，我多想知道這不是真的，我想有人告訴我，這只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，陰暗的心情也散了，但我明白這不可能，因?yàn)檫@是真的，永遠(yuǎn)也不可能成為夢(mèng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

要讀考試分?jǐn)?shù)了，我趴在桌上，沒(méi)有人知道我此時(shí)的心情，連我自己也不可能搞清，又想知道又不想知道，所以兩個(gè)詞語(yǔ)在我腦子里打架，最終下決心，知道。讀分開始，讀到我時(shí)，語(yǔ)文：94.5數(shù)學(xué)：96.5英語(yǔ)82分，最后算總分，273分。天啊!全班我總分第三呀!竟沒(méi)有想到。我正要去問(wèn)，周默來(lái)了，也要去問(wèn)，我讓他幫我問(wèn)一下，老師告訴我們是她算錯(cuò)了，下學(xué)期再給我們補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)狀。唉!沒(méi)辦法!心里總是不平衡嗎，那也沒(méi)辦法。回家后，我制定了一個(gè)暑假作息時(shí)間表，以后就按這個(gè)做了......

雖然媽媽說(shuō)還行，但還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，多希望一考試發(fā)揮的好到極點(diǎn)呀!加油，加油，再加油!相信自己!

暑假作息時(shí)間表

上午：

起床：6：00

晨練：6：30-7：00

學(xué)習(xí)：7：30-8：30(英語(yǔ))

8：30-10：00(語(yǔ)文)

休息：從10：00開始

中午

午睡：12：00-1：30

下午

學(xué)習(xí)：2：00-3：00(數(shù)學(xué))

學(xué)習(xí)：3：00-4：00(寫作文)

晚上：9：00睡覺(jué)

我一定按做。

寫學(xué)校總結(jié)的作文 篇2

整整一周，我都熱切盼望著周六的到來(lái)那是舉辦校友峰會(huì)的日子！

或是對(duì)優(yōu)秀校友們的廬山真面目感到好奇；或是希望給繁忙的校園生活增添一抹亮麗的色彩；亦或是期待著能向一群優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在我眼中，校園的每個(gè)角落都在傳達(dá)著峰會(huì)的消息。

校友們的簽名墻、巨大的舞臺(tái)、論壇活動(dòng)的介紹一切都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。

哇，瞧！這兒還有贊助商的招牌，派頭足啊，真是期待！

聽說(shuō)李威也要來(lái)。就是《最強(qiáng)大腦》里記憶力超厲害的那個(gè)。

他能分我點(diǎn)智商就好了，公式文常語(yǔ)法怎么記也記不住。

我和朋友對(duì)優(yōu)秀校友進(jìn)行著幼稚而好奇的猜測(cè)。校友校友，雖說(shuō)都為黃岡中學(xué)的子弟，但我與他們的距離猶如隔著一個(gè)世界。我仿佛滾滾紅塵中默默無(wú)名的凡夫俗子，幻想著神壇上的仙人們是何等姿態(tài)。氣宇軒昂？意氣風(fēng)發(fā)？揮袖間指點(diǎn)江山？

然而，當(dāng)我真正見到這群優(yōu)秀校友時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：優(yōu)秀校友長(zhǎng)得真像普通人呀。他們當(dāng)中有院士，有高校校長(zhǎng)，有清華教授，甚至還有清華畢業(yè)去牛津，牛津讀完去普林斯頓，普林斯頓讀完去劍橋這樣讀名校和玩兒似的大神?？沙ミ@些名頭，他們千真萬(wàn)確只是普通人的模樣：長(zhǎng)著普通的的臉，穿著普通的衣服，于千萬(wàn)人之中并沒(méi)有奇特之處。

我不禁思索起平凡與不凡的定義。

他們開始講述自己的故事。他們也曾是貪戀玩樂(lè)的孩子，也曾是青春懵懂的少年，也曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗。然而，他們平凡的歷程卻蘊(yùn)含著不凡的因子。在面臨放棄與 堅(jiān)持的抉擇時(shí)，與我們相比，他們更堅(jiān)定，更勇敢，頭腦更清晰。舞臺(tái)上的他們無(wú)論多大歲數(shù)，舉手投足盡是風(fēng)采。他們每一個(gè)人都相信，未來(lái)在他們腳下，命運(yùn)在他們手中。這份屬于王者的心態(tài)和自信，這道自帶的耀眼的光芒，很容易給我們?cè)斐梢环N他們生來(lái)如此的錯(cuò)覺(jué)。自然地，我們就忽視了他們?nèi)A麗的舞臺(tái)背后所付出的更多的艱辛和汗水，正如我們永遠(yuǎn)看不到芭蕾舞者精致的舞鞋包裹的是一雙傷痕累累的腳。在他們的故事中，我知道，無(wú)所謂不凡，優(yōu)秀校友們也只是將平凡一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的普通人，他們并不是生來(lái)就居于神壇，而是一步步堅(jiān)持走上去的平凡人。

一天頭腦和心靈的風(fēng)暴之后，校園峰會(huì)暨文化藝術(shù)節(jié)晚會(huì)，這一令人矚目的環(huán)節(jié)在深藍(lán)色的天空下拉開帷幕。這一刻，我看到的是屬于我們青春年華的風(fēng)采。

燈光足夠亮，音量足夠響。十一月的風(fēng)已經(jīng)帶著沁入骨里的陰冷，但少年的心永遠(yuǎn)是充滿熱情的。平日里我們似乎不那么奪目，聽著父母老師的話語(yǔ)，做著寫不完的作業(yè)；明天也似乎還不甚清晰，霧氣朦朧?？稍谀莻€(gè)晚上，我們要做的只是盡情去釋放。跳最熱烈的舞，唱最動(dòng)聽的歌，演繹美好年華里精彩的一切。

因?yàn)?，霧氣散去后，是一片晴朗。

最后的節(jié)目是一出舞臺(tái)劇，展現(xiàn)的是黃岡中學(xué)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)候的黃岡中學(xué)舊卻古樸。那時(shí)的男孩女孩沒(méi)有手機(jī)，玩的是乒乓球、跳房子。一切仿若是有些遙遠(yuǎn)的故事，卻又不那么遙遠(yuǎn)。游戲不同，人物不同，年少的心卻永遠(yuǎn)是相同的。昔日校友緩緩走上舞臺(tái)中央，和十幾歲的我們一起高歌。

成功的校友們?cè)诟杪暲锿巳ス猸h(huán)，變成青澀少年。青澀的少年們?cè)跓艄庀掠l(fā)明亮，身影變得高大。

原來(lái)，從未有過(guò)什么距離，從未有過(guò)什么神秘。他們看到了，我們是他們的曾經(jīng)。而我更相信，他們是我們的未來(lái)。首屆黃岡中學(xué)校友峰會(huì)，是成功者崢嶸歲月的一次回眸，是時(shí)光最美的一場(chǎng)魔術(shù)，是黃岡中學(xué)輝煌的見證！

寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文 篇3

一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺(jué)。

2004年的8月13日，是我在人生中難忘的一天，那一天我有幸成為了一名一實(shí)驗(yàn)的教師，心中充滿了幸福和激動(dòng)。我深知這里有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、聚集了教育的精英；有我讀的本本好書，我下定決心努力工作盡快縮短我和優(yōu)秀老師的距離，真正成為一名優(yōu)秀的一實(shí)驗(yàn)人。3年，我被身邊的老師一次次愛(ài)生如子的情景所感動(dòng)；被他們精湛的教育教學(xué)功底所折服；在聆聽精彩的報(bào)告中身受洗禮在這個(gè)優(yōu)秀的群體總是有一種力量，這種力量催人奮進(jìn)，使我在工作與學(xué)習(xí)中快樂(lè)著，收獲著，幸福著

在學(xué)年組的墻上張貼著我們的組內(nèi)集體照片，上邊寫著：卓然、共生幾個(gè)字。無(wú)疑這是在說(shuō)明一個(gè)我們要具有團(tuán)隊(duì)精神，我們不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。教師沒(méi)有一種合作精神，單憑自己的那一點(diǎn)知識(shí)或技能是遠(yuǎn)不夠用的。每個(gè)人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，這種精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，我們知道每一個(gè)教師都不可窮盡所有的知識(shí)，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)的同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神，我們生活在這個(gè)13人組成的集體中，在工作中都做到謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。每個(gè)人都在想怎樣為集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們這個(gè)班級(jí)的集體，就像一盤散沙一樣，不可能成為一個(gè)鮮為人知的集體，而當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)協(xié)作的動(dòng)力，支撐著我們，鼓勵(lì)著我們，不管面對(duì)多大的困難，我們只要團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，多大的困難，我們都不怕。卓然，共生它激勵(lì)著我們做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。于是我們每個(gè)人都逐漸學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中的生存規(guī)則，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神的作用，而當(dāng)我們?nèi)w都把自己的智慧，與團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒。它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、于是在走廊的展板上大家會(huì)看到我們學(xué)年組全體教師的杰作：定期制作的小報(bào)；新穎的圖片展；愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的展示；我愛(ài)我家的獨(dú)特設(shè)計(jì)；泥塑作品展；繪制文化衫活動(dòng)內(nèi)容豐富，新穎，學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿意。我們開展的活動(dòng)更是豐富多彩：家長(zhǎng)親自參與的孝道教育活動(dòng)；精彩六、一遠(yuǎn)足活動(dòng)給每一個(gè)學(xué)生留下了美好的記憶。正是每一次活動(dòng)前組里老師的齊心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，才使活動(dòng)開展的圓滿。雖然我們付出了很多，但收獲的喜悅讓我們有更多的信心去向新的目標(biāo)共同前行。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)給予一個(gè)人的幫助不僅是物質(zhì)方面的，更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的激情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的平臺(tái)；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的體驗(yàn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利、心情更愉快！生活

在一實(shí)驗(yàn)這個(gè)優(yōu)秀的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我幸福著、快樂(lè)著

讀經(jīng)典的意義作文1000字4篇

是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？作文在每個(gè)人這里都留下不可磨滅的記憶，寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過(guò)程。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的，或許你正在查找類似"讀經(jīng)典的意義作文"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)您收藏本文！

讀經(jīng)典的意義作文(篇1)

有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，紅色經(jīng)典作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。

保爾經(jīng)歷了幾個(gè)重要的人生階段：童年，處在沙皇統(tǒng)治時(shí)代；少年，家鄉(xiāng)被紅軍解放，然后德國(guó)法西斯入侵；青年，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)代。他所處的時(shí)代、社會(huì)正經(jīng)歷著前所未有的大變局。

保爾一生經(jīng)歷的幾乎都是深重的苦難。從中國(guó)傳統(tǒng)的命理觀念看，保爾直接就是一個(gè)很命苦的人。他差不多把五弊三缺都占全了。什么叫做五弊？就是鰥寡孤獨(dú)殘這五種人生大不幸。什么叫三缺？就是錢、權(quán)、命三樣都缺少。

保爾出生于烏克蘭首府基輔的一個(gè)鐵路工人家庭。幼年喪父，母親靠在車站上做飯的微薄收入來(lái)養(yǎng)家，保爾還有一個(gè)哥哥，是一名普通的工人，他的家庭極度貧困。保爾在學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樨毨覍沂苋似缫暎绕涫且阅莻€(gè)在學(xué)?？偸求w罰學(xué)生的神甫老師為甚。為了報(bào)復(fù)，保爾給神甫和好的面團(tuán)上撒了煙末，這也是他朋友謝廖沙的慫恿的結(jié)果，于是他就被開除了。然后跟著母親到車站食堂里當(dāng)幫工，干些粗活，受盡了老板娘的氣。不久，哥哥幫他在電廠里找到了工作，就離開了食堂。保爾的童年是苦難深重的，法西斯入侵，為救人生導(dǎo)師、革命路上的引路人朱赫來(lái)，被法西斯勢(shì)力抓進(jìn)監(jiān)獄受盡折磨，腿被打傷了。傷愈之后參加紅軍，在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，取得一次又一次的勝利。后來(lái)在一次戰(zhàn)斗中受傷了，右眼失明。退役后參加修筑鐵路，因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，加上超負(fù)荷的勞動(dòng)，給身體留下了隱患。再后來(lái)因?yàn)樵诓煌墓ぷ鲘徫簧瞎ぷ鬟^(guò)勞，一次次病倒，神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，導(dǎo)致下肢癱瘓、雙目失明。病情嚴(yán)重的時(shí)候，保爾甚至有過(guò)自殺的念頭。到最后，只有右手能動(dòng)，他開始拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》

保爾柯察金一一奧斯特洛夫斯基，正是那種活著，被人民記在腦子里；死后，被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言：人生最美好的東西，就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人們服務(wù)。他保爾柯察金，雖然身體有缺陷，卻沒(méi)有在死神面前退縮，依然頑強(qiáng)地活著，頑強(qiáng)地搏斗著。正如小說(shuō)里說(shuō)道：那顆因病痛折磨疲憊而憔悴的心，又注入了新的活力，怦怦地歡跳起來(lái)。是啊，病魔的枷鎖被粉碎了，他又信心百倍地拿起新的武器，神采煥發(fā)地投身于革命隊(duì)伍，他又開始了新的戰(zhàn)斗，生活又揭開了嶄新的一葉，生命有奏響了新的進(jìn)行曲！是的，保爾柯察金，永遠(yuǎn)活在人民的心中。

讀經(jīng)典的意義作文(篇2)

經(jīng)歷了時(shí)間淘洗，紅色經(jīng)典始終被那么多人喜愛(ài)，且歷久不衰。那么，它是否具有超越意識(shí)形態(tài)、超越特定時(shí)空閾限的精神內(nèi)涵呢？

紅色經(jīng)典是工農(nóng)兵文藝，它以幾千年來(lái)一直被忽略、被蔑視的底層普通平民為主人公，把他們塑造成英雄。我們可以認(rèn)為，它傳導(dǎo)的也是一種地道的平民精神。它的平民精神不同于五四時(shí)的俯視平民、憐憫平民，而是平視加仰視。近距離的平視，使得平民特別是農(nóng)民的日常生活以從未有過(guò)的細(xì)膩方式展現(xiàn)于讀者面前。只有像柳青、梁斌、浩然這樣真正熟悉農(nóng)民、熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的作家，才能以那樣的深情描繪出蛤蟆灘、千里堤、白洋淀、東山塢的自然景色，在渲染時(shí)代風(fēng)云之時(shí)，也讓讀者感受到農(nóng)民樸實(shí)的精神追求和世俗的喜怒哀樂(lè)。梁生寶、朱老忠、蕭長(zhǎng)春這些人物確實(shí)比實(shí)際生活中的農(nóng)民更高大。但這些人物形象不乏可信性，因?yàn)樗麄儾⒎遣皇橙碎g煙火。他們?nèi)匀蛔屓烁杏X(jué)是活的人，而非提線木偶。

紅色經(jīng)典突出集體主義精神。五四對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)，其積極意義巨大，個(gè)體生命和個(gè)人權(quán)利被尊重是現(xiàn)代性建設(shè)的最重要成果之一。但是，關(guān)注個(gè)人、尊重個(gè)人并不等于個(gè)人利益至上、不講團(tuán)隊(duì)精神。集體主義精神在如今的語(yǔ)境中也可轉(zhuǎn)譯為團(tuán)隊(duì)精神。人既是個(gè)體的人，又是社會(huì)的人。個(gè)體價(jià)值被重視是前提，集體主義、團(tuán)隊(duì)精神則是對(duì)個(gè)體生命價(jià)值和意義的超越。

紅色經(jīng)典以革命浪漫主義為主導(dǎo)，它傳導(dǎo)出一種非常獨(dú)特的魅力?！都t巖》里的英雄超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智謀，而是建立在信仰基礎(chǔ)上的超強(qiáng)意志力。紅色經(jīng)典符合毛澤東關(guān)于文藝高于生活的美學(xué)思想，它的超越精神不僅體現(xiàn)于主人公精神氣質(zhì)的方面，也表現(xiàn)在作品營(yíng)造的藝術(shù)氛圍、美學(xué)境界的超越性：讀者即便知道了林道靜不等于楊沫、或江華不同于馬建民，知道了真實(shí)的威虎山并不像小說(shuō)里寫得那樣險(xiǎn)峻、瓊海的南府有別于電影或舞劇里的境況，也還是喜歡陶醉于作品的藝術(shù)氛圍之中，因?yàn)樽髌穼⒋蠹覍?dǎo)入了一種更美好的彼岸世界。

因而，時(shí)過(guò)境遷之后，讀者可以批評(píng)紅色經(jīng)典的各種局限，卻難以忘懷它，我們不應(yīng)忽略它的存在。

讀經(jīng)典的意義作文(篇3)

我覺(jué)得當(dāng)下創(chuàng)作作為當(dāng)代生活的一種反映，其素材、課題和認(rèn)識(shí)等等，都產(chǎn)生并依賴于當(dāng)代生活。當(dāng)下創(chuàng)作中最能反映時(shí)代風(fēng)貌和精神的代表性作品才可能成為新經(jīng)典，被人們記住，留傳于世。在這個(gè)意義上說(shuō)，當(dāng)代生活是產(chǎn)生新經(jīng)典的源泉。

當(dāng)代生活景象無(wú)疑極其豐富而復(fù)雜。與人們所稱的紅色經(jīng)典所產(chǎn)生的那個(gè)疾風(fēng)暴雨式的革命與戰(zhàn)爭(zhēng)年代比較，當(dāng)代中國(guó)雖屬和平發(fā)展，卻也在發(fā)生著深刻巨變。特別是改革開放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的巨大變遷范圍之廣、影響之深史所罕見。中國(guó)走出近代史上貧窮、落后、屈辱的境地，創(chuàng)造了世人矚目的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展奇跡，社會(huì)形態(tài)也在迅速轉(zhuǎn)型。發(fā)展與轉(zhuǎn)型同時(shí)給中國(guó)帶來(lái)了各種問(wèn)題與壓力，新形勢(shì)下的國(guó)際環(huán)境既提供機(jī)遇，也充滿挑戰(zhàn)。中國(guó)人民正在以自己的創(chuàng)造力解決問(wèn)題，直面挑戰(zhàn)，向著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的方向前行。這樣一種生活景象給文學(xué)創(chuàng)作提供了無(wú)盡資源，也提供了巨大的表現(xiàn)空間。

我生活在福建，這里不屬中心區(qū)域，生活卻也同樣發(fā)生著巨變。一個(gè)遍布丘陵的省份，以往被山嶺分割出眾多方言區(qū)域，20年前行路還處處艱難，如今高速公路和高鐵交通縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。當(dāng)年的農(nóng)業(yè)省份快速城鎮(zhèn)化，沿海地區(qū)工廠林立，已經(jīng)很難找到舊日鄉(xiāng)村。山區(qū)許多村莊只有老幼留守，傳統(tǒng)村社結(jié)構(gòu)在悄然消解。與此同時(shí)，人們的思想也與往昔大不相同。置身如此豐富變遷的場(chǎng)景中，感受的確多樣而深刻，總覺(jué)得處處有值得表現(xiàn)的題材，可以寫的東西太多了。也常感嘆這是一個(gè)出大作品的時(shí)代，問(wèn)題只在于自己的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)與筆力。

當(dāng)代生活提供的當(dāng)下場(chǎng)景中也包含著與其密切相關(guān)的歷史場(chǎng)景，以及認(rèn)識(shí)這種歷史的當(dāng)下眼光。福建是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，隨著一帶一路的提出，人們進(jìn)一步發(fā)掘并深入認(rèn)識(shí)以往，作家們也發(fā)現(xiàn)昔日海上絲綢之路此刻有了新的表現(xiàn)空間。歷史上福建與臺(tái)灣關(guān)系密切，福建在近現(xiàn)代以來(lái)的臺(tái)海風(fēng)云變幻中一直處于特殊地位。當(dāng)下，生活在這里的作家們?cè)谏钊胨伎細(xì)v史，深刻認(rèn)識(shí)將兩岸緊密相連的血緣與文化紐帶，以自己的創(chuàng)作投身于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的歷史任務(wù)中。近現(xiàn)代史上的福建人下南洋、福建以古田會(huì)議為代表的巨大紅色資源也備受矚目，具有深入開掘、繼往開來(lái)、服務(wù)當(dāng)代的意義。當(dāng)代生活的無(wú)窮資源與課題為創(chuàng)作提供了廣闊新天地，無(wú)疑是創(chuàng)作以至新經(jīng)典取之不盡、用之不竭的源泉。

讀經(jīng)典的意義作文(篇4)

我經(jīng)歷過(guò)許多有意義的事情，但我覺(jué)得最有意義的一件事，就是在家里不出門，配合阻斷疫情傳播，等待白衣天使們帶回來(lái)勝利的消息。

我在家寫作業(yè)、玩游戲、看電視！不出門，不添亂，積極配合抗擊疫情的戰(zhàn)斗，過(guò)得很充實(shí)很有意義。經(jīng)過(guò)寒假二十多天，我才寫完老師布置的全部作業(yè)，老師留的作業(yè)可“真多呀”！

由于疫情，我們不能上補(bǔ)課班補(bǔ)課了，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我可以盡情的和小妹一起做游戲了，因?yàn)樽鲇螒蚩梢宰屛疫h(yuǎn)離電腦和手機(jī)，也可以歇歇眼睛。我還可以看電視，我看的是《神兵小將》，講的是光明戰(zhàn)勝黑暗的斗爭(zhēng)故事?，F(xiàn)在在武漢戰(zhàn)斗的白衣天使就像神兵小將一樣，她們象征著光明，病毒就象征著黑暗。白衣天使作文們?cè)谇熬€拼命的戰(zhàn)斗，睡覺(jué)的時(shí)候她們都不能睡在床上，只能睡在椅子上，飯點(diǎn)的時(shí)候，她們也不能準(zhǔn)時(shí)的吃飯。我相信，有他們?cè)谟赂覒?zhàn)斗，我們一定能掌聲疫情，迎接他們凱旋。

我們現(xiàn)在還不能出去，因?yàn)橥饷嬗胁《?，出去就?huì)得病。我有次要出去的時(shí)候，媽媽告訴我：“出去要戴口罩，回來(lái)的時(shí)候要洗手”。由于疫情，我下樓底下通通風(fēng)就回來(lái)了。回來(lái)我第一件事就是打開房門，沖進(jìn)衛(wèi)生間，打開水龍頭，拿起香皂認(rèn)真的洗起來(lái)，直到洗到我認(rèn)為干凈才罷休！

在這個(gè)期間，我雖然不能和往常一樣跟小伙伴們一起玩耍，但我覺(jué)得在家不出門就是目前最有意義的一件事！我堅(jiān)信，有全國(guó)人民眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，走出家門走進(jìn)美麗的春天。(文/楊欣燁)

一件有意義的事作文600字篇2這個(gè)暑假里，我做了一件非常有意義的事，那就是參加了太倉(cāng)市圖書館組織的“小小圖書管理員”志愿活動(dòng)。在連續(xù)兩周的時(shí)間里，每天兩個(gè)半小時(shí)的圖書管理員工作，讓我學(xué)到了一個(gè)道理：為他人點(diǎn)一盞燈，照亮了他人，也照亮了自己。

在我到圖書館報(bào)道的第一天，心里非常緊張而又害羞，怕自己做不好。沒(méi)想到我接受到的第一個(gè)任務(wù)就是給社會(huì)實(shí)踐“護(hù)照”蓋章。圖書館的老師給我作了一個(gè)崗前培訓(xùn)，交待了注意事項(xiàng)，然后就走開了。我心里雖然說(shuō)忐忑不安，但也只能硬著頭皮。這時(shí)有一個(gè)媽媽帶著她的兒子拿著“護(hù)照”來(lái)到我這邊，我一下子緊張地不知道要說(shuō)什么。還是對(duì)面的阿姨先和我打招呼，“小朋友，請(qǐng)問(wèn)我們的‘護(hù)照’是在這兒蓋章嗎？”“是的，是的?！蔽疫B忙回答。我想起手上的一份問(wèn)卷，趕緊遞給他們，“要回答出來(lái)上面的幾個(gè)問(wèn)題，旁邊的展區(qū)有你們要的答案，可以先看一下展覽，再來(lái)答題。”等我說(shuō)完這幾句話后，手心里已經(jīng)全都是汗了。小弟弟和他媽媽沒(méi)一會(huì)兒就回來(lái)了，小弟弟自信地說(shuō)出了“虎門銷煙，林則徐”以及后面幾題的答案，我吃驚地說(shuō)：“你真厲害，全對(duì)！”然后我翻開他的“護(hù)照”用力地在上面蓋上了藍(lán)色的章。當(dāng)我把“護(hù)照”還給他的時(shí)候，他開心地朝我笑笑，我心里也美滋滋地。

接下來(lái)的幾天里，我又分別到少兒和幼兒圖書館。在那里，我們的任務(wù)是整理散落在桌子上、書架上的圖書，把它們排列在對(duì)應(yīng)的書架上；同時(shí)還要幫助小朋友在自助機(jī)器上借書、還書；我還學(xué)會(huì)了在電腦上查書、找書。任務(wù)雖然微不足道，但在整理完后，看到整齊排放在書架上的圖書，我心里可是非常自豪的呢。

這次圖書館志愿者的經(jīng)歷，是我過(guò)得最充實(shí)，最開心而且有意義的一段時(shí)光。我希望明年的暑假還能再去當(dāng)志愿者。因?yàn)槲蚁嘈牛趲椭说耐瑫r(shí)，也能幫助自己成長(zhǎng)。

寫作息的作文1000字通用

作文對(duì)很多人來(lái)說(shuō)還是一種比較痛苦的記憶，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，好的作文是靠什么吸引我們的？以下為我們?yōu)槟闶占淼膶懽飨⒌淖魑?，希望?duì)你的工作和生活有所幫助。

寫作息的作文 篇1

-一愛(ài)上你等于愛(ài)上自己，在你的雙眼中我終于找到了自己似乎高中才讓我真正拉起了寫作的雙手，才讓我真正體會(huì)到寫作的樂(lè)趣，而網(wǎng)絡(luò)則是一個(gè)功德最高的媒人。我不算是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)蟲，幸運(yùn)的是，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的都是些很好很好的朋友。人家一起開了一個(gè)論壇，起初只是聊聊共同話題，后來(lái)便跟著大論壇的接龍之風(fēng)開始一起寫連載。大家規(guī)定出一個(gè)世界，然后規(guī)定出種族、能力、歷史以及地理的大環(huán)境，再定下自己的設(shè)定，一個(gè)龐大的奇異世界的故事就這樣在我們的鍵盤上:誕生了。寫連載成為了我最大的樂(lè)趣。

拋開了文體體裁的限制，我可以自山自在地寫我自己。文章出世以后，拿到朋友們的面前，讓他們?cè)u(píng)淪，同時(shí)，也可以欣賞別人的佳作。即使署{幾的只是一個(gè)虛擬的名字，即使我得不到一分餞的稿費(fèi)，即使我的文章登上的地方并不是什么有名的雜志，但是我很幸福。我很幸福我可以開心地與著。寫連載和讀卜成為廠影響我寫作的最大的兩個(gè)因素。我偏愛(ài)不一樣的東西，尤其是像風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《悟空傳》一樣研究人內(nèi)心活動(dòng)以及精神世界的}Ilo我總希望我的文字能帶人進(jìn)人一個(gè)飛躍思維的地方終廠，在文風(fēng)的不斷變化中我找到了自己的感覺(jué)。

聽到朋友們說(shuō)著，嗯，這才是你的風(fēng)格阿，那種感覺(jué)就像在1片狂風(fēng)肆虐的廣闊的樹林中左沖右撞之后，終于找到了自己要棲息的那片葉子然后在拼盡全力喊著我來(lái)了，我來(lái)了!我迷戀那種自己創(chuàng)造的夢(mèng)幻般的感覺(jué)。有那樣一個(gè)世界，存在一于你的頭腦中，誕生在你的指尖;有那樣一個(gè)人，生活在你的心底，在你的筆下活生活現(xiàn)地笑著這也許就是寫作帶給我最大的快樂(lè)，創(chuàng)造的快樂(lè)。

寫作息的作文 篇2

每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，但每個(gè)人的煩惱是不一樣的。別看我平時(shí)很陽(yáng)光，其實(shí)我的煩惱也不少。

每每遇到考試，就是我們最煩惱的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚，唯恐自己考不好。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次考試，前面幾道都是我會(huì)的題，做起來(lái)得心應(yīng)手，正高興無(wú)比時(shí)，一道無(wú)從下手的題映入我的眼簾，讀了一遍又一遍，用盡了所有的想發(fā)，這道題還是無(wú)解。結(jié)果可想而知，我考的不盡人意，這就是我煩惱的一部分。

我還有一個(gè)煩惱，就是上體育課，在火辣辣的太陽(yáng)下，每次都要800米，跑完同學(xué)們都?xì)獯瓏u噓，汗流浹背，我們多么盼望體育課不要跑步，換成其它的項(xiàng)目，這是我的又一個(gè)煩惱。

剛開始接觸寫作時(shí)，我最大的煩惱就是寫作文，每寫一遍作文都要敏思苦想還寫不出300字，考試時(shí)一步不小心，寫跑題了，語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)一落千丈。

如何把苦惱變成快樂(lè)，我思考了很久，對(duì)于考試，要加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，對(duì)于上體育課，要我要平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)于寫作，平時(shí)要做一個(gè)有心人，多看書。

最后我想說(shuō)，我要做一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的小伙，讓煩惱都遠(yuǎn)走高飛。

寫作息的作文 篇3

(一)著眼全局，從現(xiàn)實(shí)生活中選題

雜文要具有時(shí)代精神，反映時(shí)代風(fēng)云，喊出人民的呼聲。這就需要雜文作者要著眼全局，從現(xiàn)實(shí)生活中選題。著眼全局，首先是黨和國(guó)家的大局，是當(dāng)前我們面臨的形勢(shì)、問(wèn)題和任務(wù)。人們都在一定的社會(huì)環(huán)境中生活，各人都有著自己的思想和感受，為什么有的人能夠抓住問(wèn)題，寫出有一定影響的雜文，有的則不能。問(wèn)題在于你是否著眼全局，從黨的路線、方針、政策高度，葉現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入細(xì)致的觀察和思考。經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察、思考和分析，就會(huì)從中選取有思想意義，而又為人們普遮關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，特別是那些人們已有所感覺(jué)，正在思索，但還想不太清趁的問(wèn)題，作為雜文寫作的選題。如果你能夠就這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析，闡明觀點(diǎn)，發(fā)表議論，把事理說(shuō)得比較明白透徹，就能給人們以啟發(fā)。例如，在改革開放的祈形勢(shì)下，怎樣正確處理國(guó)家利益和個(gè)人利益的關(guān)系?有些人過(guò)去清楚，在新形勢(shì)下卻模栩起來(lái)了;有些人講起來(lái)國(guó)家利益高于一切，行動(dòng)上卻不能做到。《比鉆石更純潔的心靈)一文，就報(bào)上刊載的山東農(nóng)村姑娘魏振芳把重178.7860克拉的鉆石獻(xiàn)給國(guó)家的事跡，有感而發(fā)。全文抒情、贊美、敘述、議論相結(jié)合，是一篇以歌碩為主的雜文。同時(shí)也鞭撻了那些被銅奧污染的人，那些利欲熏心的人。作者的認(rèn)識(shí)正是著眼于全局，選題就是來(lái)自現(xiàn)實(shí)。再如(羊肉串的興衰)一文的作者，從生活中尋找議論的事情作題材。賣羊肉串看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上也包含了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，作者正是透過(guò)這簡(jiǎn)單的事情，從羊肉串的興衰悟出了價(jià)值規(guī)律在商品生產(chǎn)、交換中的作用。事情雖小，反映的道理卻十分深刻。從小見大，挖掘其內(nèi)在的規(guī)律的東西，是這篇文章的顯著特點(diǎn)。

(二)情理并茂，運(yùn)用形象說(shuō)理

形象說(shuō)理是雜文議論說(shuō)理的特點(diǎn)，也是雜文寫作的基本要求。沒(méi)有形象性就沒(méi)有雜文，不是形象地說(shuō)理也就不是雜文的說(shuō)理。雜文形象地說(shuō)理有兩方面的含義:

1.議論中注意形象的勻勒、描繪。

如《塑造自己的形象》一文，作者在讀傳記文學(xué)(居里夫人》時(shí)，從居里夫人以蠶自喻受到啟發(fā)，聯(lián)想到其他名人的自喻，浮想聯(lián)名人不把自己比天、比地、比高山、比大海，卻專與微不足道的形象為伍，他們是自謙的。1948年，郭沫若曾對(duì)茅盾感慨地說(shuō):魯迅愿作一頭為人民服務(wù)的牛，我呢?我愿作牛的尾巴，為人民服務(wù)的尾巴。茅質(zhì)聽后笑著說(shuō):那我就做牛尾巴上的毛，它可以幫助牛把吸血的大頭蒼蠅和蚊子掃掉。你看，自喻是多私謙虛，又多么得體啊!你能說(shuō)郭老和茅公因?yàn)榕Ｎ舶秃团Ｎ舶蜕系拿淖杂鞫鴵p害了自己的形象嗎?恰恰相反，他們由于自己的謙遜和忠誠(chéng)，更盛得廣大群眾的熱愛(ài)。

這樣的議論，注意了形象的句勒、描繪有聲有色，有情有理，加強(qiáng)了道理的說(shuō)服力和感染力，比起干巴巴地講道理，會(huì)給人留下更為深刻的印象。

2.通過(guò)形象進(jìn)行議論說(shuō)理。如(家貓》是一篇睹物生情的雜文，文中寫到:

后來(lái)，小貓漸漸長(zhǎng)大了，成了一位英俊少年，兩只國(guó)國(guó)的眼睛總是瞪得大大的，閃著瑩瑩的綠光，炯炯有神。唇邊的小胡須白生生、硬挺挺的，向下育著。滿身金黃色的毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，走起來(lái)，被風(fēng)吹得如如地抖動(dòng)，好氣派!但由于從小嬌生慣養(yǎng)，這只貓的生存本領(lǐng)卻差得很。偌大的塊頭，竟然被外面的小野貓打得一敗涂地。接著作者轉(zhuǎn)入議論家貓之?dāng)?，說(shuō)明環(huán)境對(duì)動(dòng)物有影響。自古雄才多磨難，從來(lái)紋垮少偉男，說(shuō)明環(huán)境對(duì)人有影響，這是家貓與人的共性。但人畢竟與貓不同，人有著意識(shí)的能動(dòng)作用，能夠改造環(huán)境，變不利為有利，積極地進(jìn)取。這是人特有的個(gè)性。而只有認(rèn)識(shí)到人的這一獨(dú)特個(gè)性，人才能在一切環(huán)境中成才。像這樣通過(guò)形象來(lái)議論說(shuō)理的方法，給人的感受和啟發(fā)，是生動(dòng)真切而具體實(shí)在的。

(三)不構(gòu)一格，形式要多樣

雜文短小波辣，反映敏捷，正是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的體現(xiàn)。雜文是帶有文藝性的丈化教育化丈，它就富有利用文藝形式與筆法的有利條件，使它的表現(xiàn)形式雜起來(lái)。雜文的形式是豐富多彩、不構(gòu)一格的，它可大可小，可嚴(yán)峻可風(fēng)趣，可嘲笑可怒罵，可歌頌可暴露，可委婉含蓄可明白曉暢，可謂五彩紛呈。寫作雜文不必太拘泥形式，可以自由一點(diǎn)，以怎么順手及便于把問(wèn)題說(shuō)清楚為原則。如《從一談起》是一篇富有現(xiàn)實(shí)意義、頗具特色的雜文。作者從有人說(shuō)區(qū)區(qū)小一，何足掛齒下筆，道出人們之所想，欲揚(yáng)先抑，使開篇不同于一般，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)要地指出一的重要作用，使文章的主旨鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。這篇丈章的內(nèi)容雜而不亂，它告訴人們，認(rèn)識(shí)一的重要作用，不要嫌小棄微，只有玲路實(shí)實(shí)從一做起的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。再如，(月亮也曾是個(gè)賊)一文的構(gòu)忍超俗出新，頗具匠心。月光，從古至今不少人寫過(guò)它，同學(xué)們作文時(shí)也經(jīng)常有描寫月光的，但(月亮也曾是個(gè)賊)卻寫出了特色。作者從月亮反射太陽(yáng)光這一自然況象，巧妙地聯(lián)系到當(dāng)今改革開放過(guò)程中對(duì)外國(guó)技術(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，以極平常的事物反映了重大的主題。所以，我們寫文章要善于用腦，善于觀察生活，從中生發(fā)聯(lián)想，挖掘出新的深刻含義。

雜文的內(nèi)容是多樣化的，形式也應(yīng)該是多樣化的。中學(xué)生練習(xí)寫雜文要特別注意避免模式化和雷同化的影響，使自己寫的文章逐步達(dá)到內(nèi)容上有新意，形象上有新貌。

(四)勤于學(xué)習(xí)，力求有文采

魯迅的雜文被人稱為詩(shī)與政論的結(jié)合。這就是說(shuō)，優(yōu)秀的雜文不僅要富有政論的退樣力量，而且要有詩(shī)的激情和詩(shī)一般的生動(dòng)、凝煉、含蓄，充滿抒情性。學(xué)習(xí)寫雜丈要使自己的文章有文采，應(yīng)該從以下四個(gè)方面努力:

1.增強(qiáng)雜文的知識(shí)性。寫作雜文應(yīng)以廣博的知識(shí)作基拙，知識(shí)性越強(qiáng)的雜文，時(shí)讀者越有吸引力。學(xué)習(xí)寫雜文也要努力學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，盡可能多地掌握各方面的知識(shí)。懂得知識(shí)越多，也越容易把枯燥的哲理融于豐富的知識(shí)之中。這樣的雜丈不僅能曉之以理，動(dòng)之以情，而且能夠授之以業(yè)，使人開卷有益。

2.加強(qiáng)雜文的形象性。雜文要通過(guò)形象講道理，窩道理于形象之中。怎樣加強(qiáng)雜文的形象性呢?首先，要學(xué)會(huì)從生活中選取典型形象;其次，注意從文學(xué)作品和歷史典故中借用形象;第三，通過(guò)聯(lián)想、類比樹立形象;第四，用形象化的語(yǔ)言強(qiáng)化形象。

3.掌握雜丈的語(yǔ)言特。汽。雜文的語(yǔ)言特點(diǎn)主要是精煉尖銳、生動(dòng)形象、幽雙風(fēng)趣。寫好雜文，努力學(xué)習(xí)和掌握雜文語(yǔ)言是至關(guān)重要的。怎樣學(xué)習(xí)和掌握雜文的語(yǔ)言特點(diǎn)呢?一要多聽。注意向人民群眾學(xué)習(xí)語(yǔ)言，群眾中有極其生動(dòng)的雜文語(yǔ)言。二要多讀。多讀些優(yōu)秀雜文，特別是香迅等名家的雜文，從中學(xué)習(xí)思想內(nèi)容、寫作藝術(shù)和語(yǔ)言特點(diǎn)。三要多練。通過(guò)多寫多練，逐步達(dá)到由生到熟，由熟到巧，從而不斷提高自己的雜文寫作水平。

寫作息的作文 篇4

讀書，你可知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書可以陶冶我們的情操……

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以豐富我們的知識(shí)，使我們開闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書，使天真無(wú)邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬(wàn)千的科普書，裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問(wèn)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，更是滿足了我心里所有的問(wèn)號(hào)。教做人道理的《伊索寓言》，述認(rèn)識(shí)恩怨的小說(shuō)，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。

讀書還有一大益處，就是大大提高了我的寫作水平，以前的我寫作文，由于積累的知識(shí)不多，經(jīng)驗(yàn)不豐富，寫出的文章經(jīng)常枯燥乏味，而且錯(cuò)字滿篇。自從愛(ài)上讀書，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫作技巧也豐富起來(lái)，最重要的是，我能夠把自己的真情實(shí)感用文字表達(dá)出來(lái)，讓讀者讀到我的心聲。

久而久之，我越來(lái)越喜歡寫作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫作風(fēng)格，每當(dāng)老師拿我的作文為大家做范時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。

除此之外，讀書還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍(lán)天白云的呵護(hù)下，坐在清澈見底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風(fēng)下輕輕搖曳，在這種地方讀書是我的一大樂(lè)事，此情此景是多么美啊！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。

讀書更是教會(huì)了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個(gè)大家庭，共同生活在中國(guó)這個(gè)美麗的家園。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，做好人，一生平安。

書就像磁鐵般吸引著我，它讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。如冰心所說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>

寫作息的作文 篇5

寫作都有一定的技巧，下面給同學(xué)們講一下要注意的

在同學(xué)的習(xí)作中，就有許多抓住季節(jié)特點(diǎn)，將景色寫得具體、生動(dòng)，詳略得當(dāng)?shù)睦印Ｈ纭缎@秋色》中的描寫:校門口的花壇里各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏像金色的麥浪;有的紅形形的，花拼盤曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰;有的紅中透粉，花抖高低錯(cuò)落，像一頂頂頗動(dòng)的雞冠

寫作息的作文 篇6

在高中讀《學(xué)會(huì)寫作》之前，寫作文是件痛苦的事，考試時(shí)會(huì)運(yùn)用考試法則，考前背誦的考點(diǎn)，特例去論證我的觀點(diǎn)，凸現(xiàn)自己的想法和主題。根本不會(huì)在私下靜下心來(lái)用心去寫一篇作文，甚至覺(jué)得寫日記都是種痛苦。麻木的生活只是為了在考試中拿到多一分而去死記硬背一些固定句型，時(shí)事，名人名言是一篇沒(méi)有靈魂的作品。

很多人認(rèn)為寫作是作家的工作，只有這些人才需要學(xué)習(xí)如何寫作?？墒窃谏钪校瑢懽魇强梢愿淖兩畹?，在讀這本書的讀者中，有人會(huì)因提高生活質(zhì)量去寫作，那些片段支語(yǔ)給人帶來(lái)溫暖，去記錄生活這本書的作者于xx年創(chuàng)立自媒體，僅靠寫原創(chuàng)文章，一年積累了數(shù)多粉絲?；蛟S，我們不會(huì)用寫作去賺錢，但我們可以以此來(lái)沉淀自己，讓自己的心在這個(gè)躁動(dòng)的社會(huì)得以平靜，在字里行間中有自己的思維，活出自己的生活方式。

你可以用一些優(yōu)秀的文章片段，優(yōu)美的詩(shī)句去贊美身邊的人，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候以賀卡或小卡片的方式送給他；在自己的手帳本上寫上一些美好的回憶，出去玩的小片段；在朋友圈或者說(shuō)說(shuō)里分享給你的同學(xué)和朋友們。

曾經(jīng)有位作家說(shuō)過(guò)：不寫的時(shí)候內(nèi)心焦慮痛苦，惶惶不可及，唯有拿起筆來(lái)寫著才會(huì)心安。或許在沒(méi)寫作前，我們對(duì)生活從來(lái)不認(rèn)真觀察，而當(dāng)拿起筆時(shí)，一點(diǎn)經(jīng)歷，一點(diǎn)小事，便能在筆端渲染出來(lái)，情緒瞬間爆發(fā)。

也許，這便是寫作的心安，觀察生活，記錄生活，分享生活，用手中的筆寫下優(yōu)美的語(yǔ)段，記下生活，在寫作中得以心安。

寫作息的作文 篇7

文字的魅力在于字與字之間相結(jié)合帶來(lái)的清冽感以及穩(wěn)重感，四四方方的方塊中央筆畫結(jié)合的自由感是他帶給人們的一種極限體驗(yàn)，他能夠從側(cè)面表達(dá)自己無(wú)所適從的情感。之前的我極度討厭寫作，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)生涯中總在逼迫你在自己本來(lái)就不多的知識(shí)儲(chǔ)備中擠出老師想要的作文，這對(duì)小時(shí)候愛(ài)玩的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一大酷刑。可自從發(fā)現(xiàn)文字與文字間的結(jié)合能有讓人眼前一亮的感覺(jué)，風(fēng)格迥異的寫作手法讓心里有一種破土而出的喜悅感時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了它。

人們總說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。我總想去用讀書來(lái)充實(shí)自己并且希望自己的寫作的時(shí)候也能夠滔滔不絕有條理性，可卻發(fā)現(xiàn)這需要漫長(zhǎng)的過(guò)程。高中的學(xué)習(xí)寫作是硬性提高方法，因?yàn)槟菚r(shí)候的作文有一定的套路，有適應(yīng)于考試的格式，總在一個(gè)框架中學(xué)習(xí)寫作總有一種束縛感，無(wú)法再去突破多少。所以上了大學(xué)之后明顯的迷茫讓自己不知所措，拿起筆卻不知道要寫什么，無(wú)法找到中心思想，天馬行空的亂寫一通也映照著自己文化的荒蕪。

大學(xué)的生活和自己曾經(jīng)被管束的生活天差地別，現(xiàn)在甚至連寫作都讓自己變得越來(lái)越慌張。我總感覺(jué)自己的寫作處于一種瓶頸期的狀態(tài)卻一直走不出來(lái)，寫作和說(shuō)話是不相同的兩種表達(dá)自我的方式，滔滔不絕的寫作其實(shí)誰(shuí)都寫的出來(lái)，然而中心思想的突出卻難倒了大部分的人，整篇文章如何圍繞整個(gè)大的中心思想速寫且不離題，一直讓我很苦惱。就像段與段之間那種流水一般的感覺(jué)其實(shí)是我一直寫不出來(lái)的，寫作時(shí)人們總是在段落之間卡殼，一段是一段的感情可若銜接的流暢那總是要費(fèi)一般功夫的，就像小時(shí)候的苦惱是不知道在哪里切斷，不知道在哪句話另起一段，其實(shí)現(xiàn)在也仍是這樣，只是寫作的時(shí)候并沒(méi)有去想這么多罷了，一切去憑感覺(jué)的來(lái)讓自己的寫作看起來(lái)不是那么冗長(zhǎng)。

我聽許多人說(shuō)過(guò)見過(guò)世面的人寫出來(lái)的東西必定差不了，旅行的意義并不在于沿途的風(fēng)景，還在于情感表達(dá)的提升，那么我在想，書籍和旅行對(duì)于提高寫作的意義是不是有相同的效果，我知道他們兩個(gè)不能去比較，可有時(shí)候還是忍不住去想，見過(guò)世面的人內(nèi)心對(duì)于世界的黑暗有自己的理解，而只知道讀書的書呆子內(nèi)心卻總有一片圣潔之地就像他渾身散發(fā)的書生儒氣是一樣的，這兩種互為極端的人他們筆下的世界是截然不同的那么寫作的風(fēng)格也是那種相反的。可從古至今的學(xué)者都是那種既見過(guò)世面有含有文化氣息的人，將筆作為他們手中的兵器來(lái)討打之前的黑暗，他們的思想是我們這代人無(wú)法企及的，原因在于社會(huì)不同經(jīng)歷不同。之前的時(shí)候自己一直覺(jué)得讀書是提高寫作的唯一途徑，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的閱歷也能給自己帶來(lái)提高，不要去想方設(shè)法的提高自己的寫作，這樣反倒起到了相反的作用，寫作是一種潛移默化的做事風(fēng)格。

桃園三結(jié)義觀后感實(shí)用

?建議用筆把作品的感受記錄下來(lái)，經(jīng)常寫觀后感，提升文字表達(dá)技巧，您認(rèn)為寫好作品名觀后感的關(guān)鍵是什么呢？您可以在以下資料中獲得與您所需相關(guān)的“桃園三結(jié)義觀后感”資料，請(qǐng)務(wù)必保存本文以備不時(shí)之需！

桃園三結(jié)義觀后感 篇1

今天，我讀了《三國(guó)演義》的第一回《桃園三結(jié)義》。

這篇文章講了漢朝的時(shí)候，張角叛變，幽州太守劉焉招募義兵，榜文到達(dá)涿縣。當(dāng)劉備看到榜文后，長(zhǎng)嘆一聲，張飛便問(wèn)：大丈夫不與國(guó)家出力，何故長(zhǎng)嘆？劉備說(shuō)明自己的意向后，張飛說(shuō)：吾頗有資財(cái)，當(dāng)招募鄉(xiāng)勇，與公同舉大事，如何？說(shuō)罷，二人便到酒店喝酒。遇見了關(guān)羽，三人談得很是投機(jī)，次日便到張飛莊中商量事，并且在桃園結(jié)義的故事。

當(dāng)我讀了這個(gè)故事后，便想到了5?12汶川大地震。當(dāng)大地震發(fā)生后，社會(huì)各界都動(dòng)員人們捐款、捐物，幫助四川地震災(zāi)區(qū)的人渡過(guò)難關(guān)，他們雖然互相不認(rèn)識(shí)，但是，大家都有一條心連在一起，就像劉關(guān)張三人一樣，他們正是有相同的性格，共同的志向才會(huì) （此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于走到一起結(jié)義為兄弟。

我還想起了四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，三（5）班的一個(gè)同學(xué)得了白血病，學(xué)校組織同學(xué)們一起捐款，但是，四處卻都張揚(yáng)著三（5）班那個(gè)同學(xué)家里的丑聞，說(shuō)他們不講誠(chéng)信等，可這都阻止不了我們，因?yàn)槲覀冇泄餐男娜椭莻€(gè)同學(xué)，不會(huì)因種種讒言而改變了志向的！

是啊，我們做人正要有這種品格？？只有共同的志向、共同的目標(biāo)去做一件事，不因?yàn)樗说奶魮芏淖兞诵值艿那檎x、不計(jì)個(gè)人私利的人，才能做成大事。

桃園三結(jié)義觀后感 篇2

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之首，這次我讀了《三國(guó)演義》這本書，《三國(guó)演義》中有許多經(jīng)典的故事，但讓我記憶最深刻的一個(gè)是《桃園三結(jié)義》。

《桃園三結(jié)義》是東漢末年，朝廷腐敗，災(zāi)荒連年之時(shí)，巨鹿百姓組成了一支黃巾軍，發(fā)起了歷史上有名的“黃巾軍大起義”。朝廷張貼榜文，招募抵抗黃巾軍的士兵。在這國(guó)家危難之時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛三人挺身而出，為國(guó)家效力。他們?nèi)酥鞠蛳嗤⑿愿裣嗤?，決定在張飛家院子后面的桃園結(jié)拜為兄弟。之后，他們初戰(zhàn)告捷，雖然劉備當(dāng)了個(gè)小小的縣尉，關(guān)羽、張飛并沒(méi)有得到什么官職，但是三人非常友愛(ài)。因劉備看不慣督郵作惡多端，便將他斥責(zé)一番，隨后三人一起投奔了幽州牧劉虞，這就是桃園三結(jié)義。

這個(gè)故事十分觸動(dòng)我，劉備、關(guān)羽、張飛三人的兄弟情義感人至深，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

人的一生中，可以缺少錢財(cái)；可以缺少美景，但必不可少的就是朋友和兄弟。沒(méi)有朋友和兄弟就沒(méi)有樂(lè)趣和勇氣，但愿我也能有劉備、關(guān)羽、張飛一樣的朋友和兄弟。

桃園三結(jié)義觀后感 篇3

我想大家都看過(guò)《三國(guó)演義》這本書吧，這本書里許多的故事，其中我最喜歡的就是桃園結(jié)義這個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：劇說(shuō)張飛是賣肉的出身，他平時(shí)除了賣肉，就是習(xí)武練功。他不僅勇猛過(guò)人，而且武藝高強(qiáng)。平時(shí)他把豬肉放在門前的一眼井里，井口上壓著一塊千斤重石。因?yàn)闆](méi)人搬動(dòng)石頭，所以肉也丟不了。他自以為自己力氣最大，就在井旁石上寫上兩行字：搬動(dòng)石頭者，白割肉一刀。

一天，一位紅臉膛、長(zhǎng)胡須、細(xì)眼濃眉的大漢，來(lái)到這里販賣綠豆，這人就是關(guān)羽。關(guān)羽路過(guò)張飛門口，看了石頭上的兩行字，只見他兩膀一叫勁，“嘿”地一聲，搬開了大石頭。關(guān)羽也不客氣，“唰”地一刀割走了半扇豬肉，放到自己的小車上，到集市上賣綠豆去了。店里的伙計(jì)見一位紅臉大漢移石割肉，就趕緊報(bào)告給張飛。張飛一聽火冒三丈，就到集市上找關(guān)羽算帳。張飛來(lái)到集市上，見關(guān)羽的小車上還搭放著那半扇豬肉，知道這人就是移石取肉的人。他也不搭話，走上前去，抓起一把綠豆，一用勁把綠豆拈成了碎面，又抓起一把拈成碎面，左一把，右一把，眼看關(guān)羽的綠豆都成了豆粉。關(guān)羽忍不住，問(wèn)為什么把綠豆拈碎，張飛說(shuō)這是糟綠豆，二人爭(zhēng)著爭(zhēng)著，就動(dòng)手打了起來(lái)。這兩人力大無(wú)比，人們都不敢過(guò)來(lái)勸架。這時(shí)，只見一位眉目慈善忠厚的漢子，肩上挑著一擔(dān)草鞋過(guò)來(lái)，這就是劉備。劉備上前，一手一個(gè)地把二人分開。三人互相通報(bào)了姓名，越說(shuō)越投機(jī)，于是就一同到張飛的店中飲酒。后來(lái)，劉備、關(guān)羽、張飛在店后桃園里結(jié)拜成兄弟，干了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

這個(gè)故事告訴了我們我們做人不能像張飛一樣，說(shuō)話不算話，他說(shuō)搬動(dòng)石頭者，能白割肉一刀，關(guān)羽搬動(dòng)了石頭割了一刀肉，張飛卻去找關(guān)羽算賬。如果我們也像張飛這樣就不會(huì)干成大事業(yè)。

桃園三結(jié)義觀后感 篇4

寒假里，我選了《三國(guó)演義》之一，《桃園結(jié)義》。我把《桃園結(jié)義》認(rèn)真地讀了一遍。《桃園結(jié)義》這本書我非常喜歡讀。

《桃園結(jié)義》講的故事是，東漢末年，腐敗，再加連年災(zāi)荒，老百姓生活非常困苦，又有黃巾軍起義。劉備，關(guān)羽和張飛想為國(guó)家出力，干一番大事業(yè)，所以在張飛的莊后的桃園里焚香禮拜，還宣了誓，結(jié)成異姓兄弟。三人用客商送給他們的錢找鐵匠造了三把武器，劉備的雙股劍，關(guān)羽的青龍偃月刀，張飛的丈八點(diǎn)鋼矛。他們組織了一支隊(duì)伍，去應(yīng)募。三人在和黃巾軍的`戰(zhàn)斗中百戰(zhàn)百勝，共同鎮(zhèn)壓黃巾軍。在黃巾軍起義失敗后，劉備充任安喜縣尉。到縣考績(jī)的督郵索賄虐民，惹惱了張飛，把他痛打一頓。兄弟三人繳還印綬，投奔幽州牧劉虞。劉備得到他的保薦，被朝廷任為平原縣令，暫在那里安身。

他們?nèi)齻€(gè)人都是歷史上的英雄人物，這本書里雖然只講了他們生活中很小的一部分，但是能看出來(lái)，他們都是有理想有志向的人。

我體會(huì)到要干大事必須有理想有志向，我們小學(xué)生也要從小樹立自己的理想，認(rèn)真努力，向著理想勇敢前進(jìn)。不能每天就知道玩，看電視，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。我的理想是想成為一個(gè)鋼琴家。我現(xiàn)在每天要嚴(yán)格按照老師認(rèn)真地練鋼琴，爭(zhēng)取早日通過(guò)十級(jí)考試。我覺(jué)得只要通過(guò)努力，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們除了要有理想有志向，還要去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它。如果碰到難題就不敢去嘗試，就永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)理想。只有嘗試了才能繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)努力。所以我上課時(shí)要多舉手發(fā)言，就是錯(cuò)了也不要緊，多錯(cuò)幾次就會(huì)對(duì)了。

我還體會(huì)到多交朋友，和志同道合的人在一起。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。我要向其他小朋友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己。我要向陳晟睿學(xué)習(xí)他認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度；向陳果學(xué)習(xí)練鋼琴的耐心；向王維燁學(xué)習(xí)認(rèn)真寫字，把每個(gè)字都寫得漂漂亮亮的；向項(xiàng)佐學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期多拿一些大拇指章。

桃園三結(jié)義觀后感 篇5

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”一部三國(guó)多少熱血豪杰，多少經(jīng)典故事！其中《桃園三結(jié)義》是我印象最深的一章?！皠?、張飛、關(guān)羽”小說(shuō)里最有名的三位英雄豪杰。想知道他們是怎么認(rèn)識(shí)，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的嗎？

劉玄德家里很窮，每天只能靠賣草鞋為生。有一天，劉玄德剛賣完草鞋，看見了文榜，就唉聲嘆氣，然后有人問(wèn)：“大丈夫不去為國(guó)家出力，在這嘆什么氣?”劉玄德說(shuō)：“我本是漢室宗親，今見黃巾大亂，但是不可以殺賊安民，只能恨自己無(wú)能，所以才嘆氣。”劉玄德之后才知道，這個(gè)人姓張名飛，字翼德。

之后，倆人一起到村店中飲酒，之后又見到了一位壯漢，推著車子，來(lái)到店里休息，并且大聲叫來(lái)小二快去拿酒來(lái)，好讓他去投軍。劉玄德一見，便邀請(qǐng)他一塊座，并問(wèn)他的名字，大家應(yīng)該都知道，這人不是別人，正是關(guān)云長(zhǎng)，關(guān)羽。三人一起到張飛的莊上，一起談?wù)摯笫?，看見越談越投合，就決定結(jié)為兄弟，張飛的莊后有一桃花林，桃花開的正旺。次日，三人便在桃林結(jié)為兄弟......

這一結(jié)義，就有了很多的故事。三人互相照顧、同床睡覺(jué)，雖然不是親兄弟，但是和親兄弟一樣親。可從《諸葛亮智算華容，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操》看出，諸葛亮知道關(guān)羽是不會(huì)殺曹操，可是劉玄德卻不知道，關(guān)羽空手回營(yíng)，便讓諸葛亮賜死，劉玄德在旁邊求情說(shuō)，三人結(jié)義時(shí)，說(shuō)同年同月同日死，請(qǐng)諸葛亮記過(guò)，將功贖罪，孔明才才饒了關(guān)羽一死。

劉、關(guān)、張三人雖誓說(shuō)同年同月同日死，但關(guān)羽卻第一個(gè)死的。關(guān)羽帶著大兒子關(guān)興去應(yīng)戰(zhàn)敵人，但是卻被孫權(quán)用計(jì)抓獲，被抓后，關(guān)羽關(guān)興寧死不服，便英年早逝了。劉備和張飛知道后心中憤怒難平，便要起兵征東吳，可是張飛因?yàn)閷?duì)將士們不好，平時(shí)又打又罵，被范疆和張達(dá)陷害，取了道級(jí)給孫權(quán)。劉備得知后，心中十分惱火，誓死也要?dú)⒘藢O權(quán)，扎營(yíng)七百里外，要征伐孫權(quán)?？墒莿渥罱K沒(méi)有聽孔明的話，病死了。劉、關(guān)、張三人就這樣與世長(zhǎng)辭了。

關(guān)、劉、張這三人就是因?yàn)殛P(guān)羽，讓他兩人也喪命?？梢姷娜说牧x氣有多重，每個(gè)人都是有勇有謀的好漢，但又因?yàn)樗麄兊纳钋楹裾x毀于一旦。雖然是晉王司馬炎統(tǒng)領(lǐng)了三國(guó)。但劉、關(guān)、張的故事卻在我的心中回蕩。

這三位英雄，憑借著自己的努力守衛(wèi)國(guó)家，不辭辛苦。他們各有各的特點(diǎn)。張飛性格直爽，但重情義。關(guān)羽驍勇善戰(zhàn)，劉備有勇有謀，他們都在為國(guó)家而戰(zhàn)斗。

歲月悠悠，桃花開謝，當(dāng)年的桃園早就湮滅在歷史的長(zhǎng)河中，可是桃園結(jié)義的精神情懷，永遠(yuǎn)烙刻在中華民族的血脈里?！短覉@三結(jié)義》我最喜歡的文章！

桃園三結(jié)義觀后感 篇6

利用寒假時(shí)間，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。其中令我印象最深的是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義。

內(nèi)容主要是：東漢末年，天下紛亂，漢靈帝時(shí)宦官曹節(jié)等人把持朝政，使得國(guó)家朝政更加衰弱，天下不安，盜賊叛亂四起。當(dāng)時(shí)在巨鹿郡的張角、張寶、張梁兄弟三人率徒弟揭竿而起，四方百姓一呼百應(yīng)，有四五萬(wàn)之眾，號(hào)稱“黃巾軍”。反賊聲勢(shì)浩大，官兵都不戰(zhàn)而逃，皇帝不得已向全國(guó)各地發(fā)布招兵討賊的命令。榜文發(fā)到涿郡的時(shí)候，引出了當(dāng)?shù)氐娜齻€(gè)英雄，劉備性格寬厚平和，喜歡結(jié)交天下豪杰，是漢朝忠山靖王之后。張飛豹子頭，圓眼睛，聲音像洪鐘，做著賣酒、屠宰豬羊的生意。關(guān)羽長(zhǎng)須飄飄，面如重棗，一雙丹眼，兩條臥蠶眉，因鄉(xiāng)里惡霸仗勢(shì)欺人，一怒之下殺了惡霸，逃到外鄉(xiāng)避難。三人相互十分敬佩，相約在張飛家莊園后面的桃園焚香跪拜天地，說(shuō)：“劉備、關(guān)羽、張飛雖然不是親兄弟，但是我們同心協(xié)力，報(bào)效國(guó)家，不求同年同日生，但求同年同日死，皇天在上，絕不背叛?！彼麄?nèi)齻€(gè)英勇善戰(zhàn)，同心協(xié)力、重情重義，為蜀國(guó)的建立做出了巨大貢獻(xiàn)，成為后世學(xué)習(xí)模仿的楷模。

讀了這個(gè)故事，我非常佩服劉備、關(guān)羽、張飛三人，他們生活在的年代，當(dāng)國(guó)家政權(quán)岌岌可危的時(shí)候，能夠挺身而出，他們同心協(xié)力，共創(chuàng)大業(yè)，報(bào)效國(guó)家。我們要學(xué)習(xí)劉備“貧賤不折其志向，從小便有大志于胸”的品格，練就關(guān)羽“千里走單騎”、“過(guò)五關(guān)斬六將”的超強(qiáng)武藝。學(xué)習(xí)張飛“重友輕財(cái)”、“粗中有細(xì)”的優(yōu)點(diǎn)。

桃園三結(jié)義觀后感 篇7

我讀了一本名著叫《三國(guó)演義》。三國(guó)故事是距現(xiàn)在一千七百多年的事了。這本書以劉備、曹操、孫權(quán)之間的矛盾為主線，波瀾起伏地展現(xiàn)了三國(guó)之間的斗爭(zhēng)故事。諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云、周瑜、魯肅等人物的性格很突出、生動(dòng)。這本書里有桃園結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、古城會(huì)、借東風(fēng)、空城計(jì)等故事情節(jié)。其中，我最喜歡的故事情節(jié)是桃園結(jié)義。桃園結(jié)義講的是：東漢末年，幽州太守劉焉覺(jué)得自己兵少，難于抵擋黃巾軍，就發(fā)布榜文，招募士兵。

榜文行到涿縣，引來(lái)三國(guó)時(shí)期一個(gè)有名的人物來(lái)：劉備(名備，字玄德)。劉備性情溫和寬厚，不愿多講話，喜怒很少表現(xiàn)在臉色上。他自幼喪了父親，家里很窮。這是已經(jīng)二十八歲了，以賣麻鞋和織席為生。劉備當(dāng)日見了榜文，不由嘆了一聲。突然背后一人高聲叫道：“大丈夫不給國(guó)家出力，談什么氣呢?”劉備回過(guò)來(lái)，只見這人身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須的人。劉備問(wèn)他姓名。那人說(shuō)：“我姓張，名飛，字翼德?！?/p>

以賣酒殺豬為生，專愛(ài)結(jié)交天下好漢。于是，劉備和張飛去酒店飲酒，兩人正飲得高興，有個(gè)大漢坐在我們的桌上。劉備問(wèn)他姓名。那人說(shuō)：“我姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！彼麄?nèi)嗽趶堬w莊后的桃園里，起誓說(shuō)：“劉備、關(guān)羽、張飛，雖姓氏不同，但愿結(jié)為兄弟，同心協(xié)力，上報(bào)國(guó)家，下安百姓。不求同年同日生，只愿同年同日死……”說(shuō)完了誓言，三人根據(jù)年齡大小論了兄弟。劉備年紀(jì)最大，當(dāng)了大哥，關(guān)羽是二弟，張飛年紀(jì)最小，是三弟。讀了這本名著，我知道了三國(guó)斗爭(zhēng)故事，使我增強(qiáng)了知識(shí)。

桃園三結(jié)義觀后感 篇8

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是我國(guó)歷史上膾炙人口的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

這本書中刻畫了上百個(gè)人物形象，無(wú)數(shù)的智慧謀略。在《三國(guó)演義》中，有許多的英雄，他們有的忠勇無(wú)敵，有的奸詐殘忍，有的機(jī)智聰明，有的英勇無(wú)謀。這些都是人們非常熟悉的。

這里面令我記憶深刻的是諸葛亮和姜維。諸葛亮是智慧的化身，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，足智多謀、上知天文，下知地理、近知地理，是三國(guó)時(shí)期智慧的化身。他的智慧體現(xiàn)在他知天文，下知地理，足智多謀，鞠躬盡瘁死而后已。他的才能體現(xiàn)在他草船借箭和三氣周瑜。

《三國(guó)演義》中有許多人物，他們個(gè)個(gè)神機(jī)妙算，有英雄豪杰，有奸惡如仇的曹操，也有英勇善戰(zhàn)的趙云，有忠心耿耿的關(guān)羽和張飛；有奸詐陰險(xiǎn)的曹操等……他們各有特點(diǎn)，每個(gè)都有一個(gè)特點(diǎn)，讓我對(duì)他們產(chǎn)生了極大的敬仰和敬佩。

《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，更是世界文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠！

愛(ài)國(guó)主義作文(通用4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦的這篇“愛(ài)國(guó)主義作文”文章內(nèi)容深刻值得深思，請(qǐng)把本網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)好隨時(shí)查看。寫作文已經(jīng)成為我們提升綜合素質(zhì)的必要途徑，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。如果沒(méi)有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板。

愛(ài)國(guó)主義作文(篇1)

時(shí)間在變，世界在變！一眨眼，全變了。

時(shí)間看起那么不起眼，往壞處想，它還有點(diǎn)可恨。若沒(méi)有他們的悄悄流逝，我們的童年會(huì)被帶走嗎？我們會(huì)長(zhǎng)大嗎？它讓我們離開了原來(lái)的快樂(lè)與溫暖?？墒?，若沒(méi)有它的悄悄流逝，我們會(huì)懂事嗎？我們會(huì)堅(jiān)持嗎？是它。讓宇宙在變；是它，讓地球在變是它，是世界在變；是它，讓中國(guó)在變。

翻開泛黃的影集，一張張照片，一個(gè)個(gè)從前。從上個(gè)世紀(jì)就開始存在的影集，它象征從前和見證了未來(lái)。第一張，1971年，那是爸爸才出生是為了紀(jì)念這個(gè)孩子的誕生，爺爺奶奶花了大筆錢——只是幾元而已，才照了這張紀(jì)念照。在那個(gè)時(shí)代，為一個(gè)孩子照個(gè)相，可以說(shuō)是那個(gè)孩子上輩子積了福。我看著照片里面的背景，有山有水的湖，最突出的是那處處都有的瓦房，若仔細(xì)看的話，墻上有明顯的裂痕，好像一不小心房子就要塌。這是黑白照，由于保存時(shí)間較久，照片呈深黃色，似乎只要你一用力，它就會(huì)破。往下翻。第二張，1981年，10年后，照片里的人少了，背景變了，一如既往的還是那要塌了的瓦房。第三張1991年，20年之后，照片里的人更少了，都出去打工了，背景又變了，破瓦房都沒(méi)了，在外面裝飾了一番，變得嶄新的。第四張，2001年，30年之后，原本一家七人，成家的成家，去世的去世，這里面有我，爸爸和媽媽，這張照片是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里照的，那是住在自己爸爸和別人改的高房子。感覺(jué)特別幸福。不知為什么，我非常喜歡這張照片，或許是因?yàn)樗怯凹锏牡谝粡埐收瞻桑?/p>

不知是多少?gòu)埩?，我看了一下日期?011年的，已經(jīng)40年，不知不覺(jué)我已經(jīng)觀看了四十多年的從前了。現(xiàn)在我住在城市里，安靜的小區(qū)，美麗的景色，我不知這一切都是時(shí)間帶的。

什么是時(shí)間？這就是時(shí)間，改變是它送給全世界，送給中國(guó)的禮物。四十年，它改變了不是我們的環(huán)境，人生，還有中國(guó)的未來(lái)。

車，永遠(yuǎn)行駛在道路上，他不會(huì)停止，它只會(huì)在跑道上超越在他前面的車輛。而那不停止的車便是中國(guó)，它在超越，它在奪冠，等它了終點(diǎn)，我們所有人都會(huì)歡呼，會(huì)興奮，會(huì)激動(dòng)，只因?yàn)椋?/p>

我們是中國(guó)人！

愛(ài)國(guó)主義作文(篇2)

從小，在父母老師的嘴中，就懂得了兩個(gè)字，祖國(guó)，就認(rèn)識(shí)了兩個(gè)字，國(guó)家，就記住了兩個(gè)字，中國(guó)。

在我的文章里，沒(méi)有那么多華麗的詞藻，我也不會(huì)用那么多成語(yǔ)來(lái)修飾我的文章，但是，我的每一個(gè)字，每一段話里，都有我深深的愛(ài)國(guó)之情。

我住在亞洲的`東方，住在地圖上那只雄雞的地方，我住在大河之北，我住在大地之中。我以我住在這里為驕傲!

我們的中國(guó)啊，經(jīng)歷了63年的坎坷磨難，終于有了今天的偉大成就，終于讓世界記住中國(guó)的強(qiáng)大。

我們啊，磨練了63年的中華魂，終于有了今天的驕傲和自豪，終于能叫出：我是中國(guó)人，生在我的祖國(guó)，是最幸福的事。

我們的祖先，曾在這里，拋頭顱，灑熱血，克服了重重困難，為我們換來(lái)了今天的幸福生活。

誰(shuí)能數(shù)的清，到底克服了多少困難呢?誰(shuí)能數(shù)的清，到底腳下有多少英雄烈士的忠骨呢?誰(shuí)能說(shuō)的清，到底我們的祖輩飽受了多少屈辱呢?

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命，戊戌變法，打敗了封建軍閥，日本帝國(guó)主義等……哪一個(gè)我們回憶起來(lái)不痛心疾首?哪一個(gè)不值得我們珍惜今天的幸福生活?

今天，我們的祖國(guó)帶領(lǐng)我們過(guò)上了小康生活，帶領(lǐng)我們過(guò)上了能吃飽穿暖了的生活，可是，我們不要忘了，楊靖宇胃里的草根樹皮，我們不要忘了，那雪山上凍死的革命前輩。我的祖國(guó)啊，謝謝你

日本帝國(guó)主義，曾經(jīng)踐踏我們的國(guó)土，殘害我們的國(guó)民，我們的前輩用血換來(lái)了今天的生活，現(xiàn)在，我們的老一輩去了，他們就又卷土重來(lái)，企圖要拿走我們的釣*島，我想告訴他們，即使我們的老一輩去了，但我們現(xiàn)在的中國(guó)人，會(huì)繼承老一輩的光榮使命：保護(hù)祖國(guó)。

將來(lái)，振興中華的歷史責(zé)任自然要落在我們這一代人身上，每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸，我們會(huì)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神。

是祖國(guó)，給我們生命。

是祖國(guó)，給我們成長(zhǎng)的環(huán)境。

我愛(ài)你!

愛(ài)國(guó)主義作文(篇3)

對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。 他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺(tái)灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，我突然感到原來(lái)愛(ài)國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。

愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺(tái)灣，就不回來(lái)見父老鄉(xiāng)親?！痹诠ゴ蚺_(tái)的過(guò)程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛(ài)國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出臺(tái)灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱，他大公無(wú)私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!

愛(ài)國(guó)主義作文(篇4)

縱觀近幾年來(lái)愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，內(nèi)心總有五味雜陳之感。

曾經(jīng)的“甜味”不見了。曾幾何時(shí)，擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，積極組織學(xué)生開展讀書教育活動(dòng)，征集學(xué)生征文七八十篇，逐一閱讀、提煉，進(jìn)行稿件重組，指導(dǎo)學(xué)生撰寫故事稿，又在班級(jí)、校級(jí)講故事比賽中進(jìn)行遴選，在集中時(shí)間個(gè)別指導(dǎo)、培訓(xùn)。從素材的選定到文稿的修飾，從發(fā)音準(zhǔn)確到語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，從感情流露到體態(tài)語(yǔ)的配合，甚至服裝的準(zhǔn)備、臺(tái)風(fēng)的指導(dǎo)。當(dāng)自己學(xué)校的學(xué)生一個(gè)個(gè)在縣、市、省級(jí)比賽中拿回較好的獎(jiǎng)項(xiàng)或名詞時(shí)，我雖辛苦著，卻也嘗到了果實(shí)的甘甜。孩子們甜蜜蜜地抱回一摞書籍或《漢語(yǔ)詞典》、《辭?！返裙ぞ邥?，可愛(ài)的笑靨中藏著的不只是收獲的甜蜜，還有再讀書進(jìn)取的愿望。

曾經(jīng)的“辣味”不見了。曾幾何時(shí)，生與生之間的激烈角逐活躍著課堂內(nèi)外，班與班之間的較量熱鬧著校園。放學(xué)了，教師辦公室里還有老師在手把手地指導(dǎo)學(xué)生講故事……如今，曾經(jīng)的麻辣火熱不見了，聽見的是“網(wǎng)上下載”，看到的是“高、大、空”，還不時(shí)有“撞車”現(xiàn)象。

雷人的統(tǒng)銅臭味來(lái)了。以往的愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，為激勵(lì)孩子們?cè)俳釉賲枺霞?jí)部門發(fā)給孩子們的獎(jiǎng)品是書籍、是字詞典，書購(gòu)書券，現(xiàn)在，不知怎么也與時(shí)俱進(jìn)——發(fā)紅包了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我把人民幣現(xiàn)金連同榮譽(yù)證書發(fā)到學(xué)生手中時(shí)，總有一種難言的羞愧。難道這就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀所引領(lǐng)的價(jià)值方向?不敢茍同!我認(rèn)為，澆灌幼小心靈的該是那清凌凌的、淳樸潔凈的甘泉。