寫王維的作文1000字通用4篇

人人都寫過作文，寫作文其實是一個實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動過程。內(nèi)心獨白被優(yōu)秀作文轉化成了文字，相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的寫王維的作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！

寫王維的作文【篇1】

我眼中的王維，似一輪明月，照耀松間；又如一股清泉，流過石上。

王維生于公元7xx年，字摩詰，漢族人，又被人稱為詩佛，今存詩400余首，他精通佛學，對禪宗影響很大。也許，大多數(shù)人都認為他的一生是舒適的，其實并非如此，在當時的唐朝政治動蕩不安，王維那是雖在做官，但已經(jīng)對當時的唐政完全失望，開始過著半隱半居的生活。晚年惟好靜，萬事不關心。正是他當時的內(nèi)心真實寫照。之后他實在受不了，所以才返回了他舊居的山林，也正是這美妙多姿的大自然給了王維寫詩的靈感。

沒有了大自然的蒼茫，哪里來大漠孤煙直，長河落日圓。的雄偉壯觀？沒有了大自然的清幽，哪里來月出驚山鳥，時鳴春澗中。的悠然淡雅？沒有了大自然的平實，哪里來斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。的生機盎然？

王維不但詩寫的好，而且書畫寫很有名氣，多才多藝。

我眼中的王維，不驕不躁，不急不傲。正恰似明月松間照，清泉石上流。他永遠將萬丈光芒揮灑，永遠將千滴清涼流淌！

寫王維的作文【篇2】

春節(jié)才算是真正值得一過的“于是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來，在一片過年氣氛中。這個問題對游子及游子的家庭來說。風塵仆仆地在除夕前趕回家。把自己作為一份大大的年禮獻給家人，家人盼回游子。想著法子給他以溫馨，年就飽滿而充實地過去了，無緣如此過年，帶著給家人的禮物，兜里揣著剛領到的人民幣，擠上歸家的春運專列，回家過年嘍。這才象過年，換來這份過年的喜悅，做主婦的最聽不得這種說法，吃的燈草灰，說的輕巧話，弄點吃吃“如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什么新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事”總不成另向珍稀動植物開辟新的食源，倒回去二、三十年時的過年？都給孩子們帶來大大的歡喜。離過年還有半個月，數(shù)著手里的那點定量供應的，買了雞不能買鴨“還有精確到以兩計算的炒貨糖果，但大人們總有辦法再弄到點什么，末了總會有一頓一年里最豐盛的年夜飯操辦出來，過年前幾天。

寫王維的作文【篇3】

《成為更好的老師》讀后感范文1

在《成為更好的老師》自序最后，有這樣幾句話，“其實，成為更好的老師是一個漫長的修行過程?！薄耙粋€人尋得了一份教師工作，只是教師職業(yè)的開始，要成為真正的教師，需要一輩子的努力和堅持?！?/p>

讀完這本書的時候，我已經(jīng)成為一名初中語文教師三周了，在這三周里，我有些挫敗，因為我還沒有給我的學生上過一堂好課，還沒有讓我的學生對語文產(chǎn)生興趣。我也一直在思考，當我是一名學生的時候，我是怎么看待我的老師的，我的老師又是怎么教我的。我一直在想我的老師，所有的老師，小學、初中、高中、大學，所有教過我的老師，細細地回想，好多老師的名字我已經(jīng)不記得了，但我還記得他們的樣子。

在所有的老師中，我最不能忘記的是我的初中歷史老師，一名男教師，記得他是因為他曾經(jīng)在全班面前說過我蠢。對，我所有的老師都是很好的老師，教我知識，教我做人，伴我成長。也是所有的老師在他的襯托之下，成為了最好的老師。早已經(jīng)忘記了這位歷史老師教的課是怎么樣的，那時候肯定是認為教的不好，現(xiàn)在我也主觀的認為就是不好。

成為更好的老師，很難；但不要成為壞老師，很簡單。（孫曉冬）

《成為更好的老師》讀后感范文2

在上一次的《成為更好的老師》第二輯讀后感中我說過自己的困惑：我無法從繁忙的工作中抽離出來心無旁騖的去安靜的讀書，每一次忙完過后總會安慰自己或者在心里期待著下一次自己會有時間閱讀，好像每一次都做不到，這種所謂的安慰和期待變成了對自己的失約。認識到這一點，也就是從上次寫作之后，我每天要求自己必須抽出一節(jié)課的時間留給自己自由閱讀，一天一節(jié)閱讀課，雖然時間不算太多，但就是這種不被我在意的每天一節(jié)課的閱讀時間，讓我有幸并堅持閱讀完了《成為更好的老師》這整本書，閱讀完最后一頁，再回過頭細想當初的困惑，就我自己而言，這無疑是一個進步，是通過閱讀和寫作帶給我的進步。

連續(xù)閱讀王維審老師的兩本教育書籍之后，教學反思和教育敘事的寫作成為了每周必不可少的教育寫作，它們不再是我的累贅，而是一種主動愿意去做的一件事情；每天堅持安排時間去閱讀教育書籍已經(jīng)成為我日常工作中的常態(tài)，一天不讀上那么幾頁總感覺這一天缺點什么......這些由被動到主動的轉變，是我從這兩本書中得到的最大的收獲，在我的觀念里，閱讀和寫作并不是教育專家的專利和奢侈品，他也可以，你也可以，當然，我也可以。

在文章的末尾，有一句話震撼到了我，那就是“建設好自己的教育人生”，一是建設，二是自己，三是教育人生，這3個關鍵詞放在平時的語句中再平常不過，但把它們組合在一起，對于我來說既大又空，大到需要我把零零散散的教育經(jīng)驗進行設計、組合和優(yōu)化，空到需要我進行教育寫作去填充顏色，增加色彩，彌補空白。就像書中說的，把散落在人生里的珍珠，用線穿起來，做成珍珠塔。

《成為更好的老師》讀后感范文3

讀完王維申老師《成為更好的老師一書》，里面記述到在一次講座的互動交流中，王老師與青年老師談到了夢想。有位老師說“‘夢想’這個詞似乎過于虛幻和空洞，現(xiàn)在已很少有人再提及它。我倒是覺得可以像馬拉松選手山本一那樣。只去關注當下的小目標?！?/p>

的確，這是一個關于仰望星空和腳踏實地之間的爭議。之前我和文中提到的老師一樣，覺得夢想過于縹緲，關注當下比較重要。前些天一位在高中教學的同學發(fā)了一條朋友圈：“想想自己高中的時候，什么是一本二本都不太清楚，也不懂什么‘985’、‘211’‘雙一流’，只是聽周圍的人說要努力學習，卻完全不知道那些努力到底劍指何方?！?/p>

的確是這樣，沒有夢想指引的努力是沒有動力的，這時候的努力就會變得麻木，成為一種磨難。沒有夢想的支持，一些小小的得失就更容易阻礙前進的步伐。而一個有夢想的人就會把眼光放得更長遠，格局更加開闊。他不會隨波逐流的去爭取，也不會因一時困頓而放棄，相反的他從夢想中汲取力量，一步步堅定地前進。

腳踏實地可以讓我們每一步都走的堅實但仰望星空可以讓我們走的更遠更有力量。所以我們要有腳踏實地的行走能力，也要有仰望星空的情懷。

《成為更好的老師》讀后感范文4

作為一名青年教師，在踏上教師崗位的時候就不斷問自己，怎樣才能成為更好的老師？自古以來老師本身就擔負著傳道、授業(yè)、解惑的職責，當今又有四有好老師的標準，但是如何具體去做，在王維審老師這本《成為更好的老師》一書中我找到了方向。

“堅持對成長的守護，而不是關于成功的喝彩?！弊x到這句話時，我突然間愣住了，作為一名新老師和新班主任，往往特別看重“分”，“分”成為我每天牽腸掛肚、魂牽夢縈的東西，慢慢地忘記了自己最初的那份對教育美好而浪漫的情懷。每天要埋頭在備課、上課、批改作業(yè)以及沒完沒了的學生問題之中，簡單重復的日常生活，感覺到疲憊，當然疲憊的也不只有我，還有我的學生，在我一味的去追尋那些外在形式的時候，忘記了他們的需求，忽略了他們內(nèi)心的感受，忘記了對他們成長的守護，這不是一名好老師要做的。

王維審老師在書中說道，其實人同時存在于兩個世界，一個是現(xiàn)實生活世界，一個是精神生活世界?，F(xiàn)實生活世界具體而繁雜，通常會有數(shù)不盡的對比、糾纏和爭奪；精神生活世界則是超越世俗的。種自我建構，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深遠與闊達。作為一名老師，要保持人類現(xiàn)實生活世界與精神生活世界的統(tǒng)一。如果沒有現(xiàn)實和精神的統(tǒng)一，當現(xiàn)實生活中遭遇到挫折和阻礙時，就沒有可以消融情緒與抵抗失敗的精神防御力量，缺少一個可以安放疲憊與不安的精神避難所。

教師如果缺失了精神生活的滋養(yǎng)與扶持，就容易受制于外在的誘惑、沖擊與綁架，從而讓自己陷人“不得不隨波逐流”而又“不愿自甘墮落”的兩難困境。所以，我們要有堅定的信念，用自己的精神世界來抵抗現(xiàn)實世界，構筑自己完整的精神結構，在自己的精神版圖中找到一條安頓現(xiàn)實困惑的路徑。

回首自己一年的教學，不禁慚愧萬分。今天讀王老師的書，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“成為最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

《成為更好的老師》讀后感范文5

越讀越覺得王維審老師的書接近自己的教學生活。何以為師？不會因為考取了教師資格證，你就能夠成為一名好老師，也不會因為你已經(jīng)站在了講臺上，就會成為一個好老師。做一名老師容易，而做一名好老師則是一個漫長的修行過程。

青年教師成長的意義

我相信在每一位青年教師，在成為教師的那一刻起，他們心里想的絕不會是庸庸碌碌的過完這一輩子的教師生活，也也絕對不會是拿著工資混日子，畢竟沒有人愿意承認自己是平庸的，也不愿意讓自己變成平庸的，我相信每一位青年教師都。對教育有一種別樣的情懷，有著崇高感和責任感。那為什么同樣入職的教師會有不同的變化呢？我想這就是成長帶給我們的意義。

有的人愿意主動的去成長，而有的人只是被動成長。成長是艱難的，就像你本是一塊充滿棱角的鐵，卻要在一個規(guī)則的形狀里把自己瘋狂的打磨，這其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦難不會白白熬過，那些忍辱負重的前行，都是為了更清晰自己的未來，更明確自己的初心，更滋養(yǎng)自己那些埋葬在心里的情懷。那些執(zhí)著到執(zhí)拗的努力，那些理所當然之外的付出，小心翼翼的維護著生存之外的追求，這是一種真正意義上的情懷。

做一名教師的辛苦大概也只有本行業(yè)的人能夠在自己訴說的時候投來感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成為更加優(yōu)秀的教師的人，是沒有時間去傾吐，或許不知從何時說起，不知從何事而起，當他們回頭看自己來時的路，或許也會感嘆自己咬著牙堅持下來的一點一點的成績，造就了現(xiàn)在流光溢彩的自己。

在讀這書之前，我經(jīng)常問自己，為什么我這么普通？在書里我找到了答案，不是你每天坐著就能成為更好的老師。在這個環(huán)境下，你需要去掙脫，去奔跑，去明確自己的目標，然后朝著目標一點點的努力。要守住自己的一塊兒凈土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些煉獄般的努力，要時時刻刻學會展現(xiàn)自己。照亮自己。要有自知，有勇氣，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，學會修煉。

寫王維的作文【篇4】

唐代詩人王維小時候，東鄰一位孤獨老人在房后種了半畝甜瓜。這甜瓜個頭大，味道美，大老遠都能聞得到香氣兒。有一天，老人的瓜被人偷了好多。他正在傷心落淚，王維走來說：“賊偷了瓜，一定要到集市上去賣的。你快去集上找一找！”

老人跌跌撞撞地趕到集上，果然在王麻子的瓜攤上認出了自己的甜瓜。但王麻子死不認帳，硬說這瓜是劉二狗的。兩人爭吵起來，驚動了過路縣官?？h官上前查問，由于老人拿不出證據(jù)，便認為是在無理取鬧，氣沖沖地命令差役把老人趕走。王維一直蹲在王麻子的瓜攤前。他想，瓜熟蒂落。瓜是老人的，瓜蒂就應該留在老人的瓜蔓上。如果能把地里的瓜蒂拿來，這不就是真憑實據(jù)嗎？

于是，他先跑到劉二狗家的瓜地，一看，甜瓜還沒熟呢！再到老人的地里查找，瓜蔓上果然留著好多瓜蒂。這下子，王維的心里更亮堂了。他把瓜蒂摘下來，裝進口袋，迅速趕到了集市上。這時候，老人正跪在縣官面前直喊冤枉呢！王維顧不得擦汗，掏出口袋里的瓜蒂就和瓜屁股對起茬來。不一會兒，便全對上了?？h官問明情況，勃然大怒，馬上命人把王麻子押來。王麻子嚇得渾身篩糠，老老實實招認是他偷了老人的甜瓜。

王維也是個感情豐富的人，他留下許多軼事，最著名的有兩個，當時有一位寧王，有寵姬數(shù)十人，都是才貌雙絕的美女。王府附近有一位賣餅的女子，長得亭亭玉立，百媚千嬌，非常動人，寧王一見很喜歡她，把她丈夫找來，給了一筆錢，就帶這女子回家，取名“息夫人”，一年后，寧王問息夫人：“你還想以前的丈夫嗎？”她默默不作聲。于是寧王把她丈夫找來，彼此相見，息夫人見了丈夫淚流滿頰，若不勝情。寧王府賓客數(shù)十人，都是當時的名士，看了沒有不同情的。寧王命各人賦詩，王維即席作了《息夫人怨》：“莫以今時完，而忘舊日思；看花滿眼淚，不共楚王言?！睂幫蹩戳舜鬄閯尤?，于是把息夫人還給她的丈夫。

另一個是安祿山造反時，捕獲皇宮中的梨園弟子數(shù)百人，大宴群賊于凝碧寺，命梨園弟子奏樂，他們觸景生情不禁相對流淚，有一位叫雷海清的`樂工禁不往棄琴于地，西向慟哭，安祿山大怒，當即將雷海清肢解于試馬殿。王維聽到這個消息，寫了一首十分深沉的詩：“萬戶傷心生野煙，百官何日再朝天；秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奉管弦?！?/p>

王維（7xx年－761年，一說699年—761年），河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。出身河東王氏，開元十九年（731年），王維狀元及第。歷官右拾遺、監(jiān)察御史、河西節(jié)度使。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。

王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝嬖?00余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《畫學秘訣》。

王維才華早顯，與其小一歲的弟弟王縉幼年均聰明過人。十五歲時去京城應試，由于他能寫一手好詩，工于書畫，而且還有音樂天賦，所以少年王維一至京城便立即成為京城王公貴族的寵兒。有關他在音樂上的天賦，《唐國史補》曾有這樣一段故事：一次，一個人弄到一幅奏樂圖，但不知為何題名。王維見后回答說：“這是《霓裳羽衣曲》的第三疊第一拍?！闭垇順穾熝葑?，果然分毫不差（根據(jù)沈括《夢溪筆談》卷十七“書畫”的考證，《霓裳羽衣曲》第三疊并沒有拍，是散曲，白居易的句子“中序擘騞初入拍”也可以說明這一點。沈括精通音律，其言可信。王維工于音律，是正史所載之事，但這個故事卻是編造的）。

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寫寧波的春節(jié)作文1000字(通用4篇)

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文。一篇優(yōu)秀的作文背后都會經(jīng)過反復修改，這樣可以寫好作文，你知道嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了寫寧波的春節(jié)作文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

寫寧波的春節(jié)作文 篇1

雖然我們已經(jīng)開始了上班的節(jié)拍，但過年的氣氛仍然在身邊回味。不過，在過年的這些日子里，常聽身邊的長輩埋怨，“現(xiàn)在這日子是越過越好，年味卻越來越淡。你們小年輕都不能想象，我們以前過年有多熱鬧。”

時間還在正月里，我們不妨來數(shù)數(shù)寧波民間傳統(tǒng)的“年事”：“廿三祭灶，廿四撣塵，廿五做豆腐，廿六割肉，廿七宰雞，廿八做金團，廿九送年，三十晚上守歲”……喜慶的氣氛一直要延續(xù)到元宵節(jié)。這些習俗，組成了農(nóng)歷新年特殊的氛圍，如今這些習俗的細節(jié)大都失傳，今天，讓我們跟著幾句寧波老話，來回憶一下老寧波人的過年習俗吧。

寧波民間有句老話，“廿五廿六搡年糕，廿七三十揀黃道?！彼^“揀黃道”，就是選擇黃道吉日，清掃大堂，桌椅及盛祭品用具一律用糖水洗滌，時間多在午夜，以取其靜。家里的長輩一般稱之為“謝年”。

謝年是一種祭祀活動，意在祈求在新的一年里團團圓圓、風調(diào)雨順、年年平安、歲歲有余。相傳，在寧波，明代至清初，謝年只有官府和富裕人家舉辦，普通百姓往往只在自家做年夜羹飯祭祖，表示不忘根本。清末民初，寧波人出門做生意的人漸多，生活條件逐步改善，于是，謝年這一習俗逐漸流傳開來。

謝年儀式有一整套嚴格的規(guī)矩，每個細節(jié)極為講究。如放置供品的祭盤，稱“紅盤”，富裕些的人家用錫盤的，稱為“銀臺面”。祭祀由男主人主持。桌上陳列著謝年所用的祭品，一般是六色，因為六預示吉祥，代表著六六大順：六杯酒、六碗茶、六碗飯、六樣菜、六種甜點。

年夜飯：會會七月七，吃吃年夜飯。農(nóng)歷十二月月末是大年夜，又稱“除夕”。寧波老話“會會七月七，吃吃年夜飯”，說明寧波人的年夜飯情結一直根深蒂固。

寧波人年夜飯的菜式也有講究，少不了傳統(tǒng)甬式菜，葷菜常見的有醬雞、鰻鲞、紅膏熗蟹、熏魚等。素菜常見的有香菇、春卷、木耳、烤麩、黃豆芽、金針菜、藕節(jié)、年糕、黃金糕等。

年夜飯的菜肴除講究享“口?！蓖猓憽翱诓省憋@得尤為重要。也就是寧波人喜歡把來年的希望寄予菜肴之中。如“雞”和“吉”同音，表示吉利；“鰻”意思是“缸缸滿、甏甏滿”，豐衣足食的意思；寧波商人似乎對“紅膏熗蟹”情有獨鐘，紅膏熗蟹寓意“生意紅火，縱橫天下，八方招財”。

老寧波年夜飯的菜不能少于十二樣以上，因為寧波人把“十二”視作一個吉祥的數(shù)字，象征一年12個月均平安順利，“月月紅”“月月有余”。無論再加多少道菜，桌上的菜必須是雙數(shù)，這樣才吉利。

寫寧波的春節(jié)作文 篇2

我們一家要旅游過年。除夕，隨著一路奔波，我們一家來到了寧波。

新年的第一天，我們來到了天一閣。天一閣是個藏書閣，貶官隱居的范欽老宅修繕而成。里面有圖書館、戲臺、書法家們臨摹的書法作品……

他們的家規(guī)很嚴格，并下了“代不分書，書不出閣”的規(guī)矩。因而藏書近達7萬多冊。但是，在一次的失竊和熊熊大火中只剩下了1萬多本，后來，在政府部門的幫助下，至今藏有30多萬本書了。

我們還去了寧波的美術館，里面有油畫、水粉畫、國畫、玻璃畫、素描、臨摹、抽象畫……

第二天，一路北上，開了2個多小時，我們到了桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)。來到烏鎮(zhèn)的大街上，挨街的房子都是古色古香，褪了色的木墻，欄格狀的窗戶，青石條的臺階……在夜景的燈光中格外迷人。隨著人流，我們來到一座石拱橋上，小河上蕩著小木船。每條巷子都擠滿了游人。

我們坐著小船回去，河水倒映著燈光，真美！小船慢慢駛過，河里的水蕩起波紋。我們一路欣賞著河岸上的燈展，有喜羊羊的、有孫悟空的、還有孔雀……這燈光讓我感到一絲的溫暖。

趁著大好天氣，我們在回程的路上經(jīng)過紹興，順便去參觀魯迅的故居。到了魯迅的故居，我才知道這里是魯迅小時候住過的.地方，我參觀了一間又一間的房間，廚房、睡房、佛堂……讓我最感興趣地是客廳，里面有各種我沒見過的農(nóng)具，有稻米的臼，有扇秕谷的風車……媽媽順便上網(wǎng)查了魯迅的作品《少年閏土》大概寫的就是這里的故事吧！

離魯迅故居不到200米就是沈園，據(jù)說，這里是陸游和唐婉深愛之地。墻上還寫著一首《釵頭鳳》。沈園還有個劇院，我們在觀看了他們感人的愛情故事的表演。回家的路上，我還興致勃勃地背著《釵頭鳳》呢！

這次春節(jié)旅游不但給我增加了見識，還讓我學會很多文學知識。

寫寧波的春節(jié)作文 篇3

寧波跟北京一樣，臘月二十三就有了春節(jié)的氣息了。從那天起，家家戶戶都開始緊鑼密鼓地忙了起來。臘月二十三又稱作“小年”，那天是祭灶的日子。今天，外婆一早就來到我家，準備祭灶。外婆恭恭敬敬地供上許多干果，還用糖站住他的嘴。我感到奇怪，問外婆為什么這樣做。外婆說：“他要向玉皇大帝匯報一家人的善惡，這樣可以防止他說壞話?！?/p>

臘月二十三到除夕，是我們家以及全寧波人最忙的時候。尤在其是超市，天天擠滿了人，真可謂是人山人海！一看那些來回奔波送年貨的店員就知道銷售得有多快了。其次就是服裝店了，老板眼看著衣架上的衣服一件件地少下去，不亦樂乎。除夕前一天，許多單位都吃了年夜飯，發(fā)了年貨，讓大人們暫時停止了上班。人們趁這一天時間趕緊開始撣塵，撣塵就是要清除一年的積灰，有除舊迎新之意，一般要全家動員，掃遍家中所有的角角落落，要持續(xù)幾個鐘頭。除夕不久也到來了，有的人家趕緊往親戚家中趕；有的人家抓緊時間做著年夜飯。等夜晚一到，成員都到齊，人們便都開始快快樂樂地吃起了年夜飯。年夜飯又稱團圓飯，一年一度的年夜飯象征中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關系更為緊密。家人的團聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒有白費。而年輕一輩，也正可以借此機會向父母的養(yǎng)育之恩表達感激之情。年夜飯一般是一年中最豐盛、吃飯時間持續(xù)最久的一頓飯，人們喝一口甜甜的飲料，嘗一口美味的佳肴，再愜意地聊一句天，好不自在！吃完飯，有的人躺在床上看周春節(jié)聯(lián)歡晚會，有的人到樓下放起了鞭炮，還有的在門上貼上了“?！弊帧β?lián)。深藍的天空中擦過火光，溫馨的家中燈火通宵，這真是一年中最美好的日子！

大年初一也趕著到來了。家家趕忙提著一袋煙花爆竹，放起了“開門炮”。“開門炮”象征今年做什么事都會順利、如意。天空中霎時亮如白晝，一顆顆煙花炸開五彩繽紛，聲音霎時震耳欲聾，一刻鐘過后，煙花爆竹的聲音越來越小了，放的人越來越少了，天空越來越暗了，燈亮得越來越少了。寧波漸漸地安靜下來，地上還剩著滿地的紙皮，電視還有余熱未涼，可人們都已經(jīng)靜靜地躺在床上休息了。9、10點左右，人們便開始走親訪友拜年去了。拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。人們在那天一般都會準備好一桌豐盛的飯菜，一個個裝好壓歲錢的紅包，我們小孩子最喜歡拜年了，因為向別人問聲好，說出自己真摯的祝福，就能拿到大額的壓歲錢。所以當孩子們回來時一定是蹦蹦跳跳的，手里還捏著壓歲錢。到了正月初五、初六，店鋪都開張了，不過客人還不是很多，比較地空閑。慢慢地正月十五到來了，許多戶人家都到了公園去看燈展。這些燈五花八門、絢麗多彩，有兔子燈、元寶燈、走馬燈等等，最吸引我的便是那巨大的虎燈，大極了，可愛的它向所有參觀的人招手，在歡迎游人的到來，一道晚上就紅光耀天、絢麗奪目，十分引人入勝。一日三餐雖然沒有人規(guī)定，但大部分人家都吃起了元宵，可能是它的名字與“元宵節(jié)”這個節(jié)日名稱相近，而且象征團團圓圓之意吧！也有可能是它皮糯肉甜，十分可口，大家都愛吃吧！

十五一過春節(jié)就結束了，我們又要開始緊張的學習生活，沒有這么清閑了。同時，寧波也恢復了以前的情景。

寫寧波的春節(jié)作文 篇4

北京有北京的春節(jié)，老舍寫了一篇《北京的春節(jié)》，那我就來跟你們說說寧波的春節(jié)。

臘月下旬的時候，媽媽帶我去新江廈買新衣服。杉杉的個別衣服打四折，四百多元的羽絨服只要一百多元，二百多元的只要九十多元，媽媽于是給我買了兩件原價一共六百多元，現(xiàn)價只要二百多元的衣服。今年是虎年，是我的本命年，所以媽媽又給我買了一雙紅色帶小熊的雪地鞋，我十分高興！

買完衣服，就要準備年貨了。

媽媽去超市里面買了許多吃的、喝的、用的，爸爸單位也發(fā)了許多大包小包的年貨，比如恒康的瓜子、開心果、核桃等等，還有大黃魚、咸蟹、倉魚......而我們自己家也要做一些吃的，比如醬雞腿，風干過的鰻魚。

接著還要大掃除，寓意著“辭舊迎新”，媽媽平時就有潔癖，所以對家里的衛(wèi)生很注意，還經(jīng)常批評我，因為我總是要制造出許多垃圾，而這次，媽媽更加的嚴格了，連個小角落都不放過，都要打掃的干干凈凈，誰叫要過新年呢！

除夕夜那天，我趴在窗上，看著那一個個美麗的煙花，真可愛，本來黑洞洞的夜空，一下子變得明亮起來，我們都幾乎沒睡覺，原因是要是要守歲。

過年，真是太有趣了！

寫王維的作文系列

在學校學習的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，動人的情感流露在柔軟的筆尖之下。優(yōu)秀作文應該具備哪些要素？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼膶懲蹙S的作文，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

寫王維的作文 篇1

春節(jié)將至。春節(jié)才算是真正值得一過的“于是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來，在一片過年氣氛中。竟成了問題，這個問題對游子及游子的家庭來說。風塵仆仆地在除夕前趕回家。把自己作為一份大大的年禮獻給家人，家人盼回游子。想著法子給他以溫馨，年就飽滿而充實地過去了，極少挪窩，無緣如此過年，帶著給家人的禮物，兜里揣著剛領到的人民幣，擠上歸家的春運專列，回家過年嘍。他們歡天喜地叫著“這才象過年，換來這份過年的喜悅，這是他們應得的喜悅。做主婦的最聽不得這種說法，她們會說，吃的燈草灰，說的輕巧話，弄點吃吃“如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什么新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事”總不成另向珍稀動植物開辟新的食源，倒回去二、三十年時的過年？似乎有套程序，都給孩子們帶來大大的歡喜。離過年還有半個月，大人們就開始備年貨了，數(shù)著手里的那點定量供應的，票子。買了雞不能買鴨“還有精確到以兩計算的炒貨糖果，但大人們總有辦法再弄到點什么，末了總會有一頓一年里最豐盛的年夜飯操辦出來，過年前幾天，大人象趕小豬似的帶著家里一群孩子到公共浴室或單位澡堂去洗刷一清。

寫王維的作文 篇2

若要用一個詞來形容王維，我想“閑人”是再恰當不過的。

因為“閑”，才有平適淡雅的心懷，才能“行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期”。

因為“閑”，才有深細敏感的審美嗅覺，才能看到“木末芙蓉花”的“紛紛開且落”。

因為“閑”，才有一種禪意的生活，才能“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”。才能在“薄暮空潭曲”中“安禪制毒龍”。

是的，就因為有這份難得的閑心，閑適，王維是當之無愧的最杰出的山水田園詩人。

王維的詩清新淡雅卻又蘊意深厚。他筆下的山水都是活的，泉流能“咽”危石，月色能“冷”青松。他的詩正如蘇軾所謂：詩中有畫。每一首詩都是一幅獨立的山水長卷。晚年的王維，陛下流露的，更是集詩意、畫意、禪意于一爐的精品！

然而山水田園詩人有時終究過于浪漫了！

農(nóng)村，在王維詩中是無可避免要出現(xiàn)的，詩人一直企圖美化這兩個字，在他詩化的語言里，它常常變成“田園”，王維試圖把它變成一個和風光相關的地方，而且似乎很成功。但是對于一個農(nóng)民來說，他必然無可選擇的生活在農(nóng)村，而不是田園。

拿《積雨輞川莊作》來說，毫無疑問，這是一首很優(yōu)美的詩，字句珠璣，頗具畫面感，更有閑適幽遠的意境?？窗桑?/p>

綿綿的細雨已經(jīng)下了很久了，空靈的樹林中繚繞著一縷一縷的水霧，朦朦朧朧，煞是可愛，卻原來是空林深處小院子升起的炊煙，一個農(nóng)家婦，扎著頭巾，急匆匆走在田埂上，手里提著的是給在地里勞作的丈夫的早餐。田野里，水田漠漠，婦人的腳步驚起幾只白鷺，直沖云霄，樹林中的黃鸝鳥不知疲倦地奏著“晨曲”

這樣的自由自在，這樣的祥和安定，你能不向往嗎？可是這畢竟真只是閑人的享受，試問那農(nóng)家婦可曾知曉這份幸福？

眾所周知，小農(nóng)社會里最苦的就是農(nóng)民，縱然政局穩(wěn)定，皇恩浩蕩，天災人禍總是不能免的吧，那個時代生產(chǎn)力又極端低下，農(nóng)民除去侍弄幾畝薄地，祈天求福的時間，他們還有多少閑心來欣賞這美妙風光？丈夫是“天尚昏昏”便上地了，婦人打點好家中還得送飯，縱然他們?nèi)谠谶@閑適的意境中，可誰知他們心中有多么憂慮呢？

或許，在探們看來，這個優(yōu)哉游哉的王維，恐怕是一個游手好閑的紈绔子弟吧！

所幸的是，王維的閑，閑到一定境界，總算給后人留下美的享受，雖然這享受里含著一些心酸！

寫王維的作文 篇3

清明時節(jié)雨紛紛“路上行人欲斷魂，牧童遙指杏花村，正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣。每年的清明都是伴著蒙蒙細雨而至”它給人的感覺總是憂愁的，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細雨到來了。又是濃郁的天。感到分外憂愁，被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙！扛起鋤頭掃墓去了，踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路。我們來到了老爺爺、老奶奶的墳前，爸爸把墳四周的雜草除掉之后，插上香就離去了，準備去爺爺奶奶的墳前，我無心欣賞，鳥叫聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，我們又拿出紙錢跪在墳前，花草被打得東倒西歪，使我一股思念之情油然而生。想想他們生前對我的關愛，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個淚人。我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說。

寫王維的作文 篇4

《成為更好的老師》讀后感范文1

在《成為更好的老師》自序最后，有這樣幾句話，“其實，成為更好的老師是一個漫長的修行過程?！薄耙粋€人尋得了一份教師工作，只是教師職業(yè)的開始，要成為真正的教師，需要一輩子的努力和堅持?！?/p>

讀完這本書的時候，我已經(jīng)成為一名初中語文教師三周了，在這三周里，我有些挫敗，因為我還沒有給我的學生上過一堂好課，還沒有讓我的學生對語文產(chǎn)生興趣。我也一直在思考，當我是一名學生的時候，我是怎么看待我的老師的，我的老師又是怎么教我的。我一直在想我的老師，所有的老師，小學、初中、高中、大學，所有教過我的老師，細細地回想，好多老師的名字我已經(jīng)不記得了，但我還記得他們的樣子。

在所有的老師中，我最不能忘記的是我的初中歷史老師，一名男教師，記得他是因為他曾經(jīng)在全班面前說過我蠢。對，我所有的老師都是很好的老師，教我知識，教我做人，伴我成長。也是所有的老師在他的襯托之下，成為了最好的老師。早已經(jīng)忘記了這位歷史老師教的課是怎么樣的，那時候肯定是認為教的不好，現(xiàn)在我也主觀的認為就是不好。

成為更好的老師，很難；但不要成為壞老師，很簡單。（孫曉冬）

《成為更好的老師》讀后感范文2

在上一次的《成為更好的老師》第二輯讀后感中我說過自己的困惑：我無法從繁忙的工作中抽離出來心無旁騖的去安靜的讀書，每一次忙完過后總會安慰自己或者在心里期待著下一次自己會有時間閱讀，好像每一次都做不到，這種所謂的安慰和期待變成了對自己的失約。認識到這一點，也就是從上次寫作之后，我每天要求自己必須抽出一節(jié)課的時間留給自己自由閱讀，一天一節(jié)閱讀課，雖然時間不算太多，但就是這種不被我在意的每天一節(jié)課的閱讀時間，讓我有幸并堅持閱讀完了《成為更好的老師》這整本書，閱讀完最后一頁，再回過頭細想當初的困惑，就我自己而言，這無疑是一個進步，是通過閱讀和寫作帶給我的進步。

連續(xù)閱讀王維審老師的兩本教育書籍之后，教學反思和教育敘事的寫作成為了每周必不可少的教育寫作，它們不再是我的累贅，而是一種主動愿意去做的一件事情；每天堅持安排時間去閱讀教育書籍已經(jīng)成為我日常工作中的常態(tài)，一天不讀上那么幾頁總感覺這一天缺點什么......這些由被動到主動的轉變，是我從這兩本書中得到的最大的收獲，在我的觀念里，閱讀和寫作并不是教育專家的專利和奢侈品，他也可以，你也可以，當然，我也可以。

在文章的末尾，有一句話震撼到了我，那就是“建設好自己的教育人生”，一是建設，二是自己，三是教育人生，這3個關鍵詞放在平時的語句中再平常不過，但把它們組合在一起，對于我來說既大又空，大到需要我把零零散散的教育經(jīng)驗進行設計、組合和優(yōu)化，空到需要我進行教育寫作去填充顏色，增加色彩，彌補空白。就像書中說的，把散落在人生里的珍珠，用線穿起來，做成珍珠塔。

《成為更好的老師》讀后感范文3

讀完王維申老師《成為更好的老師一書》，里面記述到在一次講座的互動交流中，王老師與青年老師談到了夢想。有位老師說“‘夢想’這個詞似乎過于虛幻和空洞，現(xiàn)在已很少有人再提及它。我倒是覺得可以像馬拉松選手山本一那樣。只去關注當下的小目標?！?/p>

的確，這是一個關于仰望星空和腳踏實地之間的爭議。之前我和文中提到的老師一樣，覺得夢想過于縹緲，關注當下比較重要。前些天一位在高中教學的同學發(fā)了一條朋友圈：“想想自己高中的時候，什么是一本二本都不太清楚，也不懂什么‘985’、‘211’‘雙一流’，只是聽周圍的人說要努力學習，卻完全不知道那些努力到底劍指何方?！?/p>

的確是這樣，沒有夢想指引的努力是沒有動力的，這時候的努力就會變得麻木，成為一種磨難。沒有夢想的支持，一些小小的得失就更容易阻礙前進的步伐。而一個有夢想的人就會把眼光放得更長遠，格局更加開闊。他不會隨波逐流的去爭取，也不會因一時困頓而放棄，相反的他從夢想中汲取力量，一步步堅定地前進。

腳踏實地可以讓我們每一步都走的堅實但仰望星空可以讓我們走的更遠更有力量。所以我們要有腳踏實地的行走能力，也要有仰望星空的情懷。

《成為更好的老師》讀后感范文4

作為一名青年教師，在踏上教師崗位的時候就不斷問自己，怎樣才能成為更好的老師？自古以來老師本身就擔負著傳道、授業(yè)、解惑的職責，當今又有四有好老師的標準，但是如何具體去做，在王維審老師這本《成為更好的老師》一書中我找到了方向。

“堅持對成長的守護，而不是關于成功的喝彩?！弊x到這句話時，我突然間愣住了，作為一名新老師和新班主任，往往特別看重“分”，“分”成為我每天牽腸掛肚、魂牽夢縈的東西，慢慢地忘記了自己最初的那份對教育美好而浪漫的情懷。每天要埋頭在備課、上課、批改作業(yè)以及沒完沒了的學生問題之中，簡單重復的日常生活，感覺到疲憊，當然疲憊的也不只有我，還有我的學生，在我一味的去追尋那些外在形式的時候，忘記了他們的需求，忽略了他們內(nèi)心的感受，忘記了對他們成長的守護，這不是一名好老師要做的。

王維審老師在書中說道，其實人同時存在于兩個世界，一個是現(xiàn)實生活世界，一個是精神生活世界。現(xiàn)實生活世界具體而繁雜，通常會有數(shù)不盡的對比、糾纏和爭奪；精神生活世界則是超越世俗的。種自我建構，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深遠與闊達。作為一名老師，要保持人類現(xiàn)實生活世界與精神生活世界的統(tǒng)一。如果沒有現(xiàn)實和精神的統(tǒng)一，當現(xiàn)實生活中遭遇到挫折和阻礙時，就沒有可以消融情緒與抵抗失敗的精神防御力量，缺少一個可以安放疲憊與不安的精神避難所。

教師如果缺失了精神生活的滋養(yǎng)與扶持，就容易受制于外在的誘惑、沖擊與綁架，從而讓自己陷人“不得不隨波逐流”而又“不愿自甘墮落”的兩難困境。所以，我們要有堅定的信念，用自己的精神世界來抵抗現(xiàn)實世界，構筑自己完整的精神結構，在自己的精神版圖中找到一條安頓現(xiàn)實困惑的路徑。

回首自己一年的教學，不禁慚愧萬分。今天讀王老師的書，仿佛進行了一次精神洗禮。我也愿“成為最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

《成為更好的老師》讀后感范文5

越讀越覺得王維審老師的書接近自己的教學生活。何以為師？不會因為考取了教師資格證，你就能夠成為一名好老師，也不會因為你已經(jīng)站在了講臺上，就會成為一個好老師。做一名老師容易，而做一名好老師則是一個漫長的修行過程。

青年教師成長的意義

我相信在每一位青年教師，在成為教師的那一刻起，他們心里想的絕不會是庸庸碌碌的過完這一輩子的教師生活，也也絕對不會是拿著工資混日子，畢竟沒有人愿意承認自己是平庸的，也不愿意讓自己變成平庸的，我相信每一位青年教師都。對教育有一種別樣的情懷，有著崇高感和責任感。那為什么同樣入職的教師會有不同的變化呢？我想這就是成長帶給我們的意義。

有的人愿意主動的去成長，而有的人只是被動成長。成長是艱難的，就像你本是一塊充滿棱角的鐵，卻要在一個規(guī)則的形狀里把自己瘋狂的打磨，這其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦難不會白白熬過，那些忍辱負重的前行，都是為了更清晰自己的未來，更明確自己的初心，更滋養(yǎng)自己那些埋葬在心里的情懷。那些執(zhí)著到執(zhí)拗的努力，那些理所當然之外的付出，小心翼翼的維護著生存之外的追求，這是一種真正意義上的情懷。

做一名教師的辛苦大概也只有本行業(yè)的人能夠在自己訴說的時候投來感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成為更加優(yōu)秀的教師的人，是沒有時間去傾吐，或許不知從何時說起，不知從何事而起，當他們回頭看自己來時的路，或許也會感嘆自己咬著牙堅持下來的一點一點的成績，造就了現(xiàn)在流光溢彩的自己。

在讀這書之前，我經(jīng)常問自己，為什么我這么普通？在書里我找到了答案，不是你每天坐著就能成為更好的老師。在這個環(huán)境下，你需要去掙脫，去奔跑，去明確自己的目標，然后朝著目標一點點的努力。要守住自己的一塊兒凈土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些煉獄般的努力，要時時刻刻學會展現(xiàn)自己。照亮自己。要有自知，有勇氣，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，學會修煉。

寫王維的作文 篇5

仍記得第一次吟誦王維的詩時，就驚詫于詩詞那汪洋肆意的清麗淡雅。

那首詩，名喚《青溪》：

請試想吧，當一條潺潺碧溪，在山中亂石中流經(jīng)時，嚶嚶自語的音韻忽然亂成了一片喧嘩。而當它流經(jīng)松林時，澄澈空靈的流水，伴著喃喃水聲，竟與松林相映成趣。溪水被松林染成縹碧，松林被溪水感染成空靈。當溪流緩緩流入平原，那寧靜的水面上，則纏綿著縷縷水草，掩映著片片蘆葦。在結尾處，王維用恬淡的語氣輕輕揮筆：“我的心就如這淡泊的青溪，請讓我在這溪邊的巖石上，以垂釣了此一生吧?！?/p>

在王維的筆下，這樣一條樸素無華的溪，竟散發(fā)出生命的光輝。她嫻靜，她張狂，她高傲不羈，她溫存可人……或許這就是王維的魅力所在，他所擁有的恬淡的心，閑靜的情，總能讓他發(fā)現(xiàn)青溪般素淡的景致吧。

現(xiàn)在的我，已然跨過了生命的第十四個春秋。手指尖曾撥開過無數(shù)龍井般醇厚的書頁，瞳孔中也曾綻放過無數(shù)薔薇般華麗的鉛字，但只有那句恰似野菊般淡然的“我心素已閑，清川澹如此?！眳s是最終給予了我一片無垢的田地。在心煩意亂之時，我總會像抓住一棵救命稻草一般翻看他的詩。透過他的詩詞，我總會看到那樣一個毫無污濁、寧靜的世界，不知不覺間發(fā)覺心中的起伏，早已平息為塵埃。

我深深地陷入了沉思……或許只有游離于奇景，閱歷深厚的畫者，才能描摹出如此生動的奇葩吧？或許只有明了、體悟世間本質(zhì)的佛祖，才能將世事浮沉看得如此淡泊，如此渺小吧？或許只有無牽無掛，逍遙自在的仙人，才能在這個日漸喧鬧的世界里，表現(xiàn)出超脫生死的淡然吧？

王維，一位名副其實的詩人，一位當之不愧的詩佛。

寫王維的作文 篇6

我眼中的王維，似一輪明月，照耀松間；又如一股清泉，流過石上。

王維生于公元7xx年，字摩詰，漢族人，又被人稱為詩佛，今存詩400余首，他精通佛學，對禪宗影響很大。也許，大多數(shù)人都認為他的一生是舒適的，其實并非如此，在當時的唐朝政治動蕩不安，王維那是雖在做官，但已經(jīng)對當時的唐政完全失望，開始過著半隱半居的生活。晚年惟好靜，萬事不關心。正是他當時的內(nèi)心真實寫照。之后他實在受不了，所以才返回了他舊居的山林，也正是這美妙多姿的大自然給了王維寫詩的靈感。

沒有了大自然的蒼茫，哪里來大漠孤煙直，長河落日圓。的雄偉壯觀？沒有了大自然的清幽，哪里來月出驚山鳥，時鳴春澗中。的悠然淡雅？沒有了大自然的平實，哪里來斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。的生機盎然？

王維不但詩寫的好，而且書畫寫很有名氣，多才多藝。

我眼中的王維，不驕不躁，不急不傲。正恰似明月松間照，清泉石上流。他永遠將萬丈光芒揮灑，永遠將千滴清涼流淌！

寫作息的作文1000字通用

作文對很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，好的作文是靠什么吸引我們的？以下為我們?yōu)槟闶占淼膶懽飨⒌淖魑?，希望對你的工作和生活有所幫助?/p>

寫作息的作文 篇1

-一愛上你等于愛上自己，在你的雙眼中我終于找到了自己似乎高中才讓我真正拉起了寫作的雙手，才讓我真正體會到寫作的樂趣，而網(wǎng)絡則是一個功德最高的媒人。我不算是一個標準的網(wǎng)蟲，幸運的是，我在網(wǎng)上認識的都是些很好很好的朋友。人家一起開了一個論壇，起初只是聊聊共同話題，后來便跟著大論壇的接龍之風開始一起寫連載。大家規(guī)定出一個世界，然后規(guī)定出種族、能力、歷史以及地理的大環(huán)境，再定下自己的設定，一個龐大的奇異世界的故事就這樣在我們的鍵盤上:誕生了。寫連載成為了我最大的樂趣。

拋開了文體體裁的限制，我可以自山自在地寫我自己。文章出世以后，拿到朋友們的面前，讓他們評淪，同時，也可以欣賞別人的佳作。即使署{幾的只是一個虛擬的名字，即使我得不到一分餞的稿費，即使我的文章登上的地方并不是什么有名的雜志，但是我很幸福。我很幸福我可以開心地與著。寫連載和讀卜成為廠影響我寫作的最大的兩個因素。我偏愛不一樣的東西，尤其是像風靡網(wǎng)絡的《悟空傳》一樣研究人內(nèi)心活動以及精神世界的}Ilo我總希望我的文字能帶人進人一個飛躍思維的地方終廠，在文風的不斷變化中我找到了自己的感覺。

聽到朋友們說著，嗯，這才是你的風格阿，那種感覺就像在1片狂風肆虐的廣闊的樹林中左沖右撞之后，終于找到了自己要棲息的那片葉子然后在拼盡全力喊著我來了，我來了!我迷戀那種自己創(chuàng)造的夢幻般的感覺。有那樣一個世界，存在一于你的頭腦中，誕生在你的指尖;有那樣一個人，生活在你的心底，在你的筆下活生活現(xiàn)地笑著這也許就是寫作帶給我最大的快樂，創(chuàng)造的快樂。

寫作息的作文 篇2

每個人都會有自己的煩惱，但每個人的煩惱是不一樣的。別看我平時很陽光，其實我的煩惱也不少。

每每遇到考試，就是我們最煩惱的時候，同學們各個都是膽戰(zhàn)心驚，唯恐自己考不好。

在我上三年級的時候，有一次考試，前面幾道都是我會的題，做起來得心應手，正高興無比時，一道無從下手的題映入我的眼簾，讀了一遍又一遍，用盡了所有的想發(fā)，這道題還是無解。結果可想而知，我考的不盡人意，這就是我煩惱的一部分。

我還有一個煩惱，就是上體育課，在火辣辣的太陽下，每次都要800米，跑完同學們都氣喘噓噓，汗流浹背，我們多么盼望體育課不要跑步，換成其它的項目，這是我的又一個煩惱。

剛開始接觸寫作時，我最大的煩惱就是寫作文，每寫一遍作文都要敏思苦想還寫不出300字，考試時一步不小心，寫跑題了，語文成績就會一落千丈。

如何把苦惱變成快樂，我思考了很久，對于考試，要加強平時的練習，對于上體育課，要我要平時加強訓練，對于寫作，平時要做一個有心人，多看書。

最后我想說，我要做一個快樂陽光的小伙，讓煩惱都遠走高飛。

寫作息的作文 篇3

(一)著眼全局，從現(xiàn)實生活中選題

雜文要具有時代精神，反映時代風云，喊出人民的呼聲。這就需要雜文作者要著眼全局，從現(xiàn)實生活中選題。著眼全局，首先是黨和國家的大局，是當前我們面臨的形勢、問題和任務。人們都在一定的社會環(huán)境中生活，各人都有著自己的思想和感受，為什么有的人能夠抓住問題，寫出有一定影響的雜文，有的則不能。問題在于你是否著眼全局，從黨的路線、方針、政策高度，葉現(xiàn)實生活進行深入細致的觀察和思考。經(jīng)過細致的觀察、思考和分析，就會從中選取有思想意義，而又為人們普遮關心的社會問題，特別是那些人們已有所感覺，正在思索，但還想不太清趁的問題，作為雜文寫作的選題。如果你能夠就這個問題，認真分析，闡明觀點，發(fā)表議論，把事理說得比較明白透徹，就能給人們以啟發(fā)。例如，在改革開放的祈形勢下，怎樣正確處理國家利益和個人利益的關系?有些人過去清楚，在新形勢下卻模栩起來了;有些人講起來國家利益高于一切，行動上卻不能做到?！侗茹@石更純潔的心靈)一文，就報上刊載的山東農(nóng)村姑娘魏振芳把重178.7860克拉的鉆石獻給國家的事跡，有感而發(fā)。全文抒情、贊美、敘述、議論相結合，是一篇以歌碩為主的雜文。同時也鞭撻了那些被銅奧污染的人，那些利欲熏心的人。作者的認識正是著眼于全局，選題就是來自現(xiàn)實。再如(羊肉串的興衰)一文的作者，從生活中尋找議論的事情作題材。賣羊肉串看似簡單，實際上也包含了政治經(jīng)濟學的原理，作者正是透過這簡單的事情，從羊肉串的興衰悟出了價值規(guī)律在商品生產(chǎn)、交換中的作用。事情雖小，反映的道理卻十分深刻。從小見大，挖掘其內(nèi)在的規(guī)律的東西，是這篇文章的顯著特點。

(二)情理并茂，運用形象說理

形象說理是雜文議論說理的特點，也是雜文寫作的基本要求。沒有形象性就沒有雜文，不是形象地說理也就不是雜文的說理。雜文形象地說理有兩方面的含義:

1.議論中注意形象的勻勒、描繪。

如《塑造自己的形象》一文，作者在讀傳記文學(居里夫人》時，從居里夫人以蠶自喻受到啟發(fā)，聯(lián)想到其他名人的自喻，浮想聯(lián)名人不把自己比天、比地、比高山、比大海，卻專與微不足道的形象為伍，他們是自謙的。1948年，郭沫若曾對茅盾感慨地說:魯迅愿作一頭為人民服務的牛，我呢?我愿作牛的尾巴，為人民服務的尾巴。茅質(zhì)聽后笑著說:那我就做牛尾巴上的毛，它可以幫助牛把吸血的大頭蒼蠅和蚊子掃掉。你看，自喻是多私謙虛，又多么得體啊!你能說郭老和茅公因為牛尾巴和牛尾巴上的毛的自喻而損害了自己的形象嗎?恰恰相反，他們由于自己的謙遜和忠誠，更盛得廣大群眾的熱愛。

這樣的議論，注意了形象的句勒、描繪有聲有色，有情有理，加強了道理的說服力和感染力，比起干巴巴地講道理，會給人留下更為深刻的印象。

2.通過形象進行議論說理。如(家貓》是一篇睹物生情的雜文，文中寫到:

后來，小貓漸漸長大了，成了一位英俊少年，兩只國國的眼睛總是瞪得大大的，閃著瑩瑩的綠光，炯炯有神。唇邊的小胡須白生生、硬挺挺的，向下育著。滿身金黃色的毛在陽光下閃閃發(fā)亮，走起來，被風吹得如如地抖動，好氣派!但由于從小嬌生慣養(yǎng)，這只貓的生存本領卻差得很。偌大的塊頭，竟然被外面的小野貓打得一敗涂地。接著作者轉入議論家貓之敗，說明環(huán)境對動物有影響。自古雄才多磨難，從來紋垮少偉男，說明環(huán)境對人有影響，這是家貓與人的共性。但人畢竟與貓不同，人有著意識的能動作用，能夠改造環(huán)境，變不利為有利，積極地進取。這是人特有的個性。而只有認識到人的這一獨特個性，人才能在一切環(huán)境中成才。像這樣通過形象來議論說理的方法，給人的感受和啟發(fā)，是生動真切而具體實在的。

(三)不構一格，形式要多樣

雜文短小波辣，反映敏捷，正是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的體現(xiàn)。雜文是帶有文藝性的丈化教育化丈，它就富有利用文藝形式與筆法的有利條件，使它的表現(xiàn)形式雜起來。雜文的形式是豐富多彩、不構一格的，它可大可小，可嚴峻可風趣，可嘲笑可怒罵，可歌頌可暴露，可委婉含蓄可明白曉暢，可謂五彩紛呈。寫作雜文不必太拘泥形式，可以自由一點，以怎么順手及便于把問題說清楚為原則。如《從一談起》是一篇富有現(xiàn)實意義、頗具特色的雜文。作者從有人說區(qū)區(qū)小一，何足掛齒下筆，道出人們之所想，欲揚先抑，使開篇不同于一般，接著筆鋒一轉，簡要地指出一的重要作用，使文章的主旨鮮明地展現(xiàn)在讀者面前。這篇丈章的內(nèi)容雜而不亂，它告訴人們，認識一的重要作用，不要嫌小棄微，只有玲路實實從一做起的人，才有希望達到光輝的頂點。再如，(月亮也曾是個賊)一文的構忍超俗出新，頗具匠心。月光，從古至今不少人寫過它，同學們作文時也經(jīng)常有描寫月光的，但(月亮也曾是個賊)卻寫出了特色。作者從月亮反射太陽光這一自然況象，巧妙地聯(lián)系到當今改革開放過程中對外國技術學習的問題，以極平常的事物反映了重大的主題。所以，我們寫文章要善于用腦，善于觀察生活，從中生發(fā)聯(lián)想，挖掘出新的深刻含義。

雜文的內(nèi)容是多樣化的，形式也應該是多樣化的。中學生練習寫雜文要特別注意避免模式化和雷同化的影響，使自己寫的文章逐步達到內(nèi)容上有新意，形象上有新貌。

(四)勤于學習，力求有文采

魯迅的雜文被人稱為詩與政論的結合。這就是說，優(yōu)秀的雜文不僅要富有政論的退樣力量，而且要有詩的激情和詩一般的生動、凝煉、含蓄，充滿抒情性。學習寫雜丈要使自己的文章有文采，應該從以下四個方面努力:

1.增強雜文的知識性。寫作雜文應以廣博的知識作基拙，知識性越強的雜文，時讀者越有吸引力。學習寫雜文也要努力學習社會科學和自然科學，盡可能多地掌握各方面的知識。懂得知識越多，也越容易把枯燥的哲理融于豐富的知識之中。這樣的雜丈不僅能曉之以理，動之以情，而且能夠授之以業(yè)，使人開卷有益。

2.加強雜文的形象性。雜文要通過形象講道理，窩道理于形象之中。怎樣加強雜文的形象性呢?首先，要學會從生活中選取典型形象;其次，注意從文學作品和歷史典故中借用形象;第三，通過聯(lián)想、類比樹立形象;第四，用形象化的語言強化形象。

3.掌握雜丈的語言特。汽。雜文的語言特點主要是精煉尖銳、生動形象、幽雙風趣。寫好雜文，努力學習和掌握雜文語言是至關重要的。怎樣學習和掌握雜文的語言特點呢?一要多聽。注意向人民群眾學習語言，群眾中有極其生動的雜文語言。二要多讀。多讀些優(yōu)秀雜文，特別是香迅等名家的雜文，從中學習思想內(nèi)容、寫作藝術和語言特點。三要多練。通過多寫多練，逐步達到由生到熟，由熟到巧，從而不斷提高自己的雜文寫作水平。

寫作息的作文 篇4

讀書，你可知道這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書可以讓我們與高尚的人暢快論談；讀書可以陶冶我們的情操……

“書是人類進步的階梯”，讀書可以豐富我們的知識，使我們開闊視野。水密桃般口味甘甜的童話書，使天真無邪的我懂得了人世間的真善美。千奇百怪，姿態(tài)萬千的科普書，裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，在我眼前展示了五彩繽紛的大千世界。還有裝滿疑問的《十萬個為什么》，更是滿足了我心里所有的問號。教做人道理的《伊索寓言》，述認識恩怨的小說，講身邊大小事的新聞資訊等等，都使我受益匪淺。

讀書還有一大益處，就是大大提高了我的寫作水平，以前的我寫作文，由于積累的知識不多，經(jīng)驗不豐富，寫出的文章經(jīng)?？菰锓ξ?，而且錯字滿篇。自從愛上讀書，我的字詞積累多了，看的好文章多，寫作技巧也豐富起來，最重要的是，我能夠把自己的真情實感用文字表達出來，讓讀者讀到我的心聲。

久而久之，我越來越喜歡寫作，還漸漸養(yǎng)成了自己的寫作風格，每當老師拿我的作文為大家做范時，我的心里總是甜滋滋的。

除此之外，讀書還能使人陶冶情操，我很喜歡接近大自然，在藍天白云的呵護下，坐在清澈見底的小溪旁，碧綠的青草和芬芳的花朵在微風下輕輕搖曳，在這種地方讀書是我的一大樂事，此情此景是多么美??！能讓人心情愉悅，完全將自己與這大自然融入一塊去了。

讀書更是教會了我做人，它讓我明白眾生平等，我們是一個大家庭，共同生活在中國這個美麗的家園。關愛他人就是關愛自己，做好人，一生平安。

書就像磁鐵般吸引著我，它讓我領悟到了人生的真諦，讓我懂得了人間真善美，讓我開闊視野，讓我陶冶情操，更是讓我知曉了做人的原則。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣。如冰心所說：“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>

寫作息的作文 篇5

寫作都有一定的技巧，下面給同學們講一下要注意的

在同學的習作中，就有許多抓住季節(jié)特點，將景色寫得具體、生動，詳略得當?shù)睦?。如《校園秋色》中的描寫:校門口的花壇里各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風起伏像金色的麥浪;有的紅形形的，花拼盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰;有的紅中透粉，花抖高低錯落，像一頂頂頗動的雞冠

寫作息的作文 篇6

在高中讀《學會寫作》之前，寫作文是件痛苦的事，考試時會運用考試法則，考前背誦的考點，特例去論證我的觀點，凸現(xiàn)自己的想法和主題。根本不會在私下靜下心來用心去寫一篇作文，甚至覺得寫日記都是種痛苦。麻木的生活只是為了在考試中拿到多一分而去死記硬背一些固定句型，時事，名人名言是一篇沒有靈魂的作品。

很多人認為寫作是作家的工作，只有這些人才需要學習如何寫作?？墒窃谏钪?，寫作是可以改變生活的，在讀這本書的讀者中，有人會因提高生活質(zhì)量去寫作，那些片段支語給人帶來溫暖，去記錄生活這本書的作者于xx年創(chuàng)立自媒體，僅靠寫原創(chuàng)文章，一年積累了數(shù)多粉絲?；蛟S，我們不會用寫作去賺錢，但我們可以以此來沉淀自己，讓自己的心在這個躁動的社會得以平靜，在字里行間中有自己的思維，活出自己的生活方式。

你可以用一些優(yōu)秀的文章片段，優(yōu)美的詩句去贊美身邊的人，在恰當?shù)臅r候以賀卡或小卡片的方式送給他；在自己的手帳本上寫上一些美好的回憶，出去玩的小片段；在朋友圈或者說說里分享給你的同學和朋友們。

曾經(jīng)有位作家說過：不寫的時候內(nèi)心焦慮痛苦，惶惶不可及，唯有拿起筆來寫著才會心安?；蛟S在沒寫作前，我們對生活從來不認真觀察，而當拿起筆時，一點經(jīng)歷，一點小事，便能在筆端渲染出來，情緒瞬間爆發(fā)。

也許，這便是寫作的心安，觀察生活，記錄生活，分享生活，用手中的筆寫下優(yōu)美的語段，記下生活，在寫作中得以心安。

寫作息的作文 篇7

文字的魅力在于字與字之間相結合帶來的清冽感以及穩(wěn)重感，四四方方的方塊中央筆畫結合的自由感是他帶給人們的一種極限體驗，他能夠從側面表達自己無所適從的情感。之前的我極度討厭寫作，因為在學習生涯中總在逼迫你在自己本來就不多的知識儲備中擠出老師想要的作文，這對小時候愛玩的我來說簡直是一大酷刑?？勺詮陌l(fā)現(xiàn)文字與文字間的結合能有讓人眼前一亮的感覺，風格迥異的寫作手法讓心里有一種破土而出的喜悅感時才發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了它。

人們總說“讀書破萬卷下筆如有神”。我總想去用讀書來充實自己并且希望自己的寫作的時候也能夠滔滔不絕有條理性，可卻發(fā)現(xiàn)這需要漫長的過程。高中的學習寫作是硬性提高方法，因為那時候的作文有一定的套路，有適應于考試的格式，總在一個框架中學習寫作總有一種束縛感，無法再去突破多少。所以上了大學之后明顯的迷茫讓自己不知所措，拿起筆卻不知道要寫什么，無法找到中心思想，天馬行空的亂寫一通也映照著自己文化的荒蕪。

大學的生活和自己曾經(jīng)被管束的生活天差地別，現(xiàn)在甚至連寫作都讓自己變得越來越慌張。我總感覺自己的寫作處于一種瓶頸期的狀態(tài)卻一直走不出來，寫作和說話是不相同的兩種表達自我的方式，滔滔不絕的寫作其實誰都寫的出來，然而中心思想的突出卻難倒了大部分的人，整篇文章如何圍繞整個大的中心思想速寫且不離題，一直讓我很苦惱。就像段與段之間那種流水一般的感覺其實是我一直寫不出來的，寫作時人們總是在段落之間卡殼，一段是一段的感情可若銜接的流暢那總是要費一般功夫的，就像小時候的苦惱是不知道在哪里切斷，不知道在哪句話另起一段，其實現(xiàn)在也仍是這樣，只是寫作的時候并沒有去想這么多罷了，一切去憑感覺的來讓自己的寫作看起來不是那么冗長。

我聽許多人說過見過世面的人寫出來的東西必定差不了，旅行的意義并不在于沿途的風景，還在于情感表達的提升，那么我在想，書籍和旅行對于提高寫作的意義是不是有相同的效果，我知道他們兩個不能去比較，可有時候還是忍不住去想，見過世面的人內(nèi)心對于世界的黑暗有自己的理解，而只知道讀書的書呆子內(nèi)心卻總有一片圣潔之地就像他渾身散發(fā)的書生儒氣是一樣的，這兩種互為極端的人他們筆下的世界是截然不同的那么寫作的風格也是那種相反的?？蓮墓胖两竦膶W者都是那種既見過世面有含有文化氣息的人，將筆作為他們手中的兵器來討打之前的黑暗，他們的思想是我們這代人無法企及的，原因在于社會不同經(jīng)歷不同。之前的時候自己一直覺得讀書是提高寫作的唯一途徑，可是后來發(fā)現(xiàn)自己的閱歷也能給自己帶來提高，不要去想方設法的提高自己的寫作，這樣反倒起到了相反的作用，寫作是一種潛移默化的做事風格。

描寫霸王的作文通用

筆尖流出的文字，悄悄記載下了我們的青春，作文是一個學生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？小編特意為大家收集整理了“描寫霸王的作文通用”，相信能對大家有所幫助。

描寫霸王的作文(篇1)

我的表弟“小霸王”-關于描寫調(diào)皮表弟的日記三則

10月28日星期四睛

???今天晚飯時，姥姥從廚房端來了兩碗冒著熱氣的湯。我一看，呵，這正是我最喜歡吃的小白菜粉絲余肉丸湯。我慢慢地喝著湯，味道好鮮呀！表弟東東卻狼吞虎咽地吃著，不一會兒，菜葉粉絲肉丸就被他一掃而光，只剩下一碗空空的湯，他沖著廚房大聲嚷：“奶奶，我還要！”姥姥急忙又從廚房里端出一碗給東東。東東卻說：“我要姐姐那一碗！”說著，就要搶我那碗湯，我不答應。這下可把表弟惹火了，他不容分說，坐在地上一邊打滾一邊哭，嘴里還不住地喊道：“我就要姐姐那一碗湯嘛！就要嘛……”這時，姥姥狠狠地瞪了我一眼，大聲訓斥我：“連點大人樣都沒有，你就不能讓著他點兒？”說著，把我那碗菜湯端到表弟面前。表弟立刻從地上爬起來，對我做了個鬼臉，又大口大口吃起來。我很生氣，只簡單吃了幾口飯。

???說真的，我非常喜愛小表弟。他白嫩的小臉，黑亮的眼睛，特別是那神氣的小鼻子，是那么惹人喜愛。我的表弟東東是舅舅的獨生子，也是姥姥家惟一的一顆“獨苗苗”。別看表弟才四歲，但在家里的權威卻不小呢！他有時說出一句話，能把姥姥的眼淚笑得流出來；他一淘氣，能把姥爺?shù)?胡子氣得豎起來。姥姥總得意地叫他“我的心肝、寶貝”，姥爺自豪地叫他“我的命根”，舅舅、舅母幸福地叫他“我的心尖”，而我卻叫他“小霸王”。

10月29日星期五晴

???今天，回到姥姥家，我就一頭鉆進里屋，寫起作業(yè)來。不知什么時候，表弟這個“調(diào)皮鬼”又悄悄地跑到我的身后，眼睛死死地盯著我的文具盒。他趁我不注意，一把奪走了文具盒里的那支新的自動鉛筆，連聲說：“我要，我要……”那支筆是媽媽前天給我買的，我還沒有用過，怎么能給他2我左說好話，右說好話，他說什么也不給我，氣得我眼淚差點掉下來。我趁表弟一不注意，一把奪過鉛筆。他便氣得坐在地上大喊大叫：“你壞，你壞，我要嘛！我要嘛……”姥姥聞聲從廚房跑出來，顧不得兩手濕滾流的，點著我的腦門說：“你那么大了，怎么不能讓著他點？”我委屈得很，哭著說：“他搶我的筆，把筆弄壞了，還不承認錯誤，您還護著他！”姥姥又對表弟說：“我的心肝，不要她的破筆，奶奶明天給你買一支新的，比這支還好?！北淼苈犂牙堰@么一說，才笑了，還讓姥姥抱抱他。表弟笑著瞅著我，神氣的小鼻子又翹了起來。

10月30日星期六睛

???今天吃完晚飯，我洗了幾個梨。東東立刻搶上前去。自己挑了一個最大的梨拿在手里，然后把一個有蟲眼的梨給了姥姥，挑了一個最小的梨給我。“剩下的梨都歸我！”表弟一把摟過剩下的梨，又在每個梨上咬了一大口。我很生氣，對他說：“東東，你忘了‘孔融讓梨’的故事了嗎？你最小，應該拿最小的，對嗎？”沒等表弟開口，姥姥卻嘮叨說：“孔融哥哥多，可誰讓東東是獨一個，還讓什么？只要他吃得多，姥姥就高興了。”我一聽，這不是溺愛他嗎？我終于對姥姥發(fā)火了：“姥姥，我做作業(yè)，他搶我筆，你不管，說讓他玩一會兒；東東打別的小朋友，你不批評他，還說厲害點不受人欺負；東東摔玩具，你說值不了幾個錢，再買新的……姥姥，你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀！姥姥，對東東你千萬不要再這樣下去了……”

描寫霸王的作文(篇2)

我們家有個“小霸王”，這個“小霸王”真是厲害得不得了，“力大無比”的她在兩三歲的時候就能搬起一張小凳子，你別看她這么像男生，其實，她長著一張白白嫩嫩的臉蛋呢！

在這幾年里，“小霸王”說一，我們就不能說二，她說南，我們就不能說北。記得有一次，我不小心惹毛了她，呀！趕緊跑，“小霸王”發(fā)威了，哎！“小霸王”真厲害，跑了這么久都還不累，我可跑不動了，休息一會兒，當我還沒有把頭完全轉過來時，就見一張鋒利的“爪子”朝我撲了過來，“欻欻”一聲“小霸王”朝我抓了過來“啊”從我的口里傳來了一身慘叫，真是痛死了，我的手裂開了一道縫。此時此刻的“小霸王\卻在墻角偷笑，真是心如刀割，這時，妹妹朝我走了過來，臉上還帶著陰險的笑容，不禁地讓人毛骨悚然。

這時“小霸王”發(fā)話了：“嘿嘿，舒服不舒服?。　蔽疫B忙點點頭，深怕又惹毛了她老人家。

突然，不知是誰給了我一個熱情的“擁抱”，我居然被咬了一口，還沒等我回過神來，“小霸王”就已經(jīng)在我面前哈哈大笑了。我真懷疑“小霸王”的牙齒是不是老虎的牙齒，這么鋒利，這時狼狽的我，不得不向“小霸王”發(fā)出乞求：“我下次不敢了，你就大人有大量饒了我吧！”

“小霸王”終于變溫柔了，裝起了小大人的樣子說：“真乖！送你一個大拇指。”所以從此我不敢再不順著她了，因為要是不順著就是自找苦吃，找死。

你們知道“小霸王”是誰了嗎？她就是我們家年齡最小，威力卻是最大的妹妹，你們是不是被我雷到了呀！呵呵！

描寫霸王的作文(篇3)

剛走進院子，就聽到了一陣尖利的鳴叫。喔喔喔～這聲音，鏗鏘有力，嘹亮中帶著一絲倔強和叫囂的味道在里面，讓人感覺到聲音的主人的刁蠻和跋扈。

我敢肯定，要是幻化成人聲，這也絕對是能讓人聞風喪膽的聲音。說了這么多，那么這聲音的主人到底是誰呢？哈哈，它，就是我家的霸王雞黑汪。

黑汪是姥姥家養(yǎng)大的一只最威風最漂亮的大公雞，它啊，有著一個鮮紅得好似可以滴出血來的大雞冠，一雙小眼睛卻始終發(fā)出銳利的光芒，里面是好像對誰都不相信的戒備。黑汪有著一身柔順發(fā)亮的雞毛，根根毛發(fā)都比波斯貓都還要梳理得柔順，每當這家伙邁著雄赳赳氣昂昂的步伐走在路上的時候，大家都會看見它的毛發(fā)和它的大尾巴在陽光下閃閃發(fā)亮。黑汪不僅長得霸氣，它的脾氣也非常霸氣，不然，就不叫霸王雞了。

記得黑汪剛開始長身體的時候，總是吃得特別多，每一頓開餐的時候，不用任何人叫喊，它就會展開自己渾厚有力的大翅膀，揚起脖子，像驕傲的將軍趕著去沖鋒陷陣似的，踮起爪子一步步飛奔到吃飯的院子，用自己鵝黃色的尖尖的啄去啄食那些玉米粒，那樣子，真是威風至極。而每當有不要命的公雞敢來和黑汪爭奪食物時，這家伙的反應那叫一個激烈。

只見它猛地從食槽里騰空而起，一邊不停煽動起自己強有力的黑色翅膀，嘴里一邊還在發(fā)出一種奇怪的聲音，喔喔看它那圓瞪兩眼的樣子，我真懷疑它要是能說話，此刻不一定怎么咒罵其他公雞呢。好一會兒，兩只大公雞僵持不下，見對方完全沒把自己放在眼里，黑汪這個與生俱來的暴脾氣可氣壞了，它不再專心吃東西，而是把整個健壯的身子往前一撲，兩只爪子牢牢抓在地面上，喉嚨里不住地發(fā)出叫囂的聲音。

幾分鐘后，黑汪首先騰空而起，嘴里一邊大吼大叫著什么，一邊毫不留情地往另一只公雞身上撕咬去。黑汪身經(jīng)百戰(zhàn)，早已經(jīng)是威風凜凜，所以，憑借著它的一股子沖勁，它很快就把對手壓倒在身下。那只公雞在黑汪身下直痛苦地叫喚，好像在求饒。可是，黑汪卻沒有心軟，它伸出爪子，對著它的對手的雞冠就撕扯了下去，動作快準狠，根本不跟人反應的機會。我呆愣在原地，看著這場精彩絕倫的比賽，看著咱家這只神采奕奕的霸王雞邁著氣宇軒昂的步子，像個與眾不同的大將軍一樣凱旋歸來，不由得發(fā)出一陣笑聲。

啊，動物的世界真是令人看不懂。不過，我堅信：咱家這只不可多得的大公雞，一定可以帶領我們的公雞團隊走出村子，走向世界！

描寫霸王的作文(篇4)

剛走進院子，我就聽到了尖利的鳴叫。喔喔喔這聲音鏗鏘有力，嘹亮中帶著一絲倔強和叫囂的味道在里面，讓人感覺到聲音主人的刁蠻和跋扈。

我敢肯定，要是幻化成人聲，這絕對是能讓人聞風喪膽的聲音。說了這么多，那么這聲音的主人到底是誰呢?哈哈，它，就是我家的霸王雞毛毛。

毛毛是姥爺家養(yǎng)了一只最霸氣最漂亮的大公雞。它有著一個鮮紅的好似是用血刷上去的大雞冠，一對兒始終發(fā)出銳利光芒的斗雞眼，里面裝的是對誰都不信的戒備。毛毛有著一身棕黃色的羽毛，每次摸它羽毛的感覺比摸波斯貓的感覺還要爽。每當它邁著六親不認的步伐走在路上時，它的羽毛就在陽光下閃閃發(fā)亮，所有的動物看見它的時候都彎躬屈膝。

毛毛是每天早上喊我們起來的大公雞，你一定會以為毛毛每天早上都會喔喔的叫我們起床，實際上你錯了，每天早上喊我們起床都依著它的性格，它高興的時候，會用盡它吃奶的勁兒來喊你起床，甚至還會多叫幾聲;如果它不高興，它也就一聲不吭讓你上學遲到，無論你說多少好話，它也在那兒趴著，聽也不聽。

可是它現(xiàn)在已經(jīng)被賣了，我希望它還可以記得我。

描寫霸王的作文(篇5)

我的姥姥家養(yǎng)了很多雞，有愛無病呻吟的母雞，也有倔強的公雞。但要說姥姥家里最威風最漂亮的雞，那就是雞中霸王將軍了

將軍是我姥姥家最得意的一只了。它有著一個鮮紅的，仿佛可以滴出血的大雞冠，像古代將軍打仗時頭盔上的那一撮紅毛。一雙小眼睛發(fā)出的光堅定而銳利，透漏著誰都不信的一種警戒、一種警覺。將軍有著一身柔順的、金得閃眼的羽毛，根根豎立著，簡直比古代的盔甲一般堅硬，每當這家伙邁著雄赴赴氣昂昂的步伐走在陽光下時，它的習羽毛就像一根根金條似的閃閃發(fā)亮。

將軍不僅長的霸氣，叫聲也是霸氣十足。它的叫聲不像母雞那樣無病呻吟，那樣尖銳，那樣凄慘，而是喔一喔一一這聲音鏗鏘有力，嘹亮中有一絲倔強和叫囂，讓人聽了會感到這聲音主人的蠻橫和霸道。

將軍的脾氣也更是刁蠻。不然就不會叫它雞中霸王了。在每一頓開飯的時候，不用任何人叫它，將軍就會展開有力的大翅膀，伸長膀子像個驕傲的將土趕著沖鋒陷陣似的，踮起爪子飛到吃飯的地方，用自己嫩紅的小嘴去吃那些小米、玉米粒，那樣子，真是威風極了。

這時，如果有哪只不要命的公雞來和將軍爭食，那將軍一定會一躍而起，一邊大吼大叫，一邊往那只公雞身上啄去;那來爭食的公雞在將軍的身子下叫喚，好像在求饒、認輸，可是將軍沒有心慈手軟，它是又快又準的往對手的雞冠上啄，直到對手的雞冠往外流血，它才罷休。

你們喜歡這一只即霸氣又漂亮的將軍嗎?

寫深山的作文1000字通用

寫作與我們的生活息息相關。寫作文可以幫助我們留下一些關于時間的記憶。一篇好的作文應當能夠感動讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。寫好作文，我們到底要怎么做？于是，小編為你收集整理了寫深山的作文1000字通用。可能你會喜歡，歡迎分享。

寫深山的作文 篇1

前幾夭，聽說梅花當選為我國的國花，我驚喜交加，待仔細一想，便只是喜悅而無驚訝之感了。由此，我想起了幾年前一個冬夭發(fā)生的事。記得那是一個嚴寒的冬季。一放寒假，我便回到了故鄉(xiāng)一一北方的一個小山村。北方的冬天殘虐得很，不僅驅走了各種花鳥蟲獸，而且凝結了天上的浮云、地上的流水，就連大地也凍得堅硬如鐵。樹木早已凋謝，一陣西北風吹來，揚起的沙粒刮到臉上就象刀割一樣。整個的山村顯得蕭條、肅殺。老夭偏不作美，我到家的第二天，便降了一場鵝毛大雪。雪停后，我便踏雪而出，想到村外散散心。我們的小山村座落在半山腰上，依著坡勢散落地住著幾十戶人家。站在坡上舉目四望:大雪覆蓋了一切。白茫茫一片，顯得格外凝重、沉寂。這一切使我更覺壓抑，便決定再向山里走走……

又轉過一個山包，猛地，一個石板料的房頂閃現(xiàn)在我的眼前。那房頂上的積雪早己被主人打掃得千干凈凈?！坝腥恕！蔽医蹩裣驳乇剂诉^去。這是孤零零地立在山腰上的三間北房。沒有院子，屋前很大的一塊空地也已打掃千凈，旁邊還堆起了兩個大雪人，從這房子向山上、山下的路上都有深深的腳窩印。我走到房門前，沒來得及打招呼，便推門走了進去。屋子里充滿了春天的氣息，輕柔柔、暖烘烘的。房子不大，一座土炕又占去了一大半。炕中央放著的一個方木桌上，有一盆盛開的梅花了花的周圍是一群有著紅彤彤臉蛋的孩子。孩子們見我進來，紛紛跳下炕來，把我擁上炕去。待我坐定，他們便嘰嘰喳喳地尋問起來:“你要找我們方老師石病嗎?”不等我答話，他們又說:“方老師剛剛被個莊的人叫走了，也是去看病的?！?/p>

“你就在這t{l等會吧，老師還要回來給我們上課的。”我被弄糊涂了，不解地問:“這!-1?是醫(yī)院嗎?”孩子們也愣住了:“那你不是來看病的?”我連忙把我的經(jīng)歷講給他們，孩子們都笑了，我們愉快地交談著，孩子們給我講了方老師的事跡。二十幾年前，方老師和他的愛人從城里來到這里。方老師是個醫(yī)生，他的愛人是個教師。幾年后，他的愛人不幸得病去世，就埋在這山上。從那時起，方老師便養(yǎng)起了一盆梅花，從那時起，方老師便當上了老師。在這深山里已度過了二十幾個春秋。孩子們認真地講述著，眼睛都盯著那盆梅花，那梅花開得正濃。

一朵朵小花，就象燒得正旺的小火球。那是一個個生機勃勃的小生命，它們用全部的精力燃燒著。一陣暗香送過來，仿佛是花兒充滿激情唱的一首歌。聞著這梅香，我心里暖烘烘的，頓時感到了春天的氣息，就象親。人輕柔的愛撫。望著梅花，我想到了方老師的一切，心里油然而生敬意。我告別了孩子們，依依不舍地沿著ill路往回走。這時，我便覺得這雪的世界的寬廣，我仿佛感到白雪下的大地，是這樣的生機勃勃，我仿佛看到一幅生機盎然的春天的圖畫。從此，我便時時想起那梅花，時時想起那沒見過面的方老師梅花被評為國花了，我為梅花高興，也為那深山里的方老師高興。

寫深山的作文 篇2

憂思在此時我的心里平靜下去，正如傍晚的暮色降臨在

寂靜的山林之中，

是你把憂傷的曲子湊合

悠遠深思的你——玄聲

你

你的語聲飄蕩在他的心里，像那海水的低吟之聲

繞繚在靜聽著的松林之間

你

在大山深處閃射出東方朝陽的光芒，正如黎明中的一個

積雪的孤峰屹立在那深山里

翻越時間的歷史

檢閱出你們的生死。

之前與子的快樂、年輕、無憂、SB、、、、、、

穿越今天

青春也都逝去，青年也多衰老

“以羅伊，以羅伊，拉馬撒巴各大尼？！”①

他——

雖有忮心，不愿飄瓦，

暫借用玄聲把傷痛一起獻給深山

他——

懷著沉重的心。

光在蹙額的云下，如一個被打的兒童，臉上留著淚痕

叫號著似一個受傷的哭聲

但是他知道他正跋涉著去會深山的你

“欲少留此靈鎖兮，日忽忽其將暮”②

“驪駒在路，仆夫整駕”③

注：①意思是我的上帝，你為什么離棄我，此指時間，出自

②出自屈原《離騷》③詩經(jīng)一首沒收進去的歌

寫深山的作文 篇3

深山里的男人窩900字作文

“窩”在口語里有“家”之意。提起家，腦海里便會出現(xiàn)整齊干凈的院落、溫馨整潔的臥室，而男人窩，在傳統(tǒng)的男主外、女主內(nèi)的理念中，似乎很難與整潔干凈掛鉤。但是，近期因探友身臨朋友所在的“深山男人窩”，讓我轉變了自己陳舊的觀念。

朋友工作于寶天線鐵路供電部門的一個四等小站接觸網(wǎng)工區(qū)。工區(qū)位于鐵路小站的東邊，院落不大，一進大門，兩側的玻璃櫥窗宣傳欄里是“扎根山區(qū)，守護安全”的標語，大門西側有一塊場地，用作籃球場兼練兵場，周圍是栽種著冬青、桃樹的綠化帶；大門東側是座兩層樓，一樓用于值班室、會議室、洗浴室，二樓是七八間宿舍，宿舍里整齊如一配置著衣柜、衣架、桌椅板凳，門后張貼著宿舍管理制度，床上的被子疊得有棱有角，床鋪平整，衣架上掛著工裝、安全帽和工具袋，有的'宿舍窗臺上還擺放著小花盆，養(yǎng)著諸如吊蘭、仙人掌等綠色植物。正當我驚嘆著男人幫宿舍的整潔時，朋友告訴我，他們工區(qū)每周都進行宿舍衛(wèi)生評比，檢查都是隨機的，所以現(xiàn)在保持宿舍整潔已成他們的習慣。

朋友去干“天窗”點作業(yè)了，我在院子里信步閑逛，在宿舍樓的東側，是一間平房，房前是個菜園子，隔劃成長方形的菜畦里種著綠油油的青菜、萵筍、蒜苗，還有剛栽上去的辣椒苗、西紅柿苗，更有趣的是，工區(qū)將菜園命名為“原生態(tài)菜園”、廚房命名為“食閣”。

作業(yè)結束后，我跟隨朋友參觀了工區(qū)的工具材料庫。各層鐵架上，工具材料分類科學、擺放整齊，大到接觸網(wǎng)的腕臂、小到螺絲，各種型號規(guī)格、數(shù)量一目了然，讓人看著很舒服。工區(qū)的工具材料使用率很高，每使用一次就要重新歸整，材料每消耗一件就要補充一件，在頻繁的使用中，工具材料管理得如此有序，非常不易。

工區(qū)的工作量不大，寂寞的堅守看似平淡，實則難熬。工余之時，大家要么聚在會議室里學學文件、學學業(yè)務，看看用段工會配置的圖書建立起的“圖書角”的書籍，要么在宿舍上上網(wǎng)，了解了解大千世界的事情，要么三五一群打打籃球。更重要的是在練兵場進行業(yè)務實作訓練。作為晝夜運營的鐵路，突發(fā)事件總是不期而至，把職工們推至搶修的前線。鐵路露天布置的接觸網(wǎng)，點多線長，又遭受自然環(huán)境的影響，且無備用設備，一旦故障停電，將中斷行車。這是“真刀實槍”的戰(zhàn)場，必須爭分奪秒，是接觸網(wǎng)工們亮劍的時刻，所以用兵一時、練兵百日，尤為重要。

平淡寂寞的堅守，讓大家相處如家人。誰家有急事，別人替班，絕不催他返回，當然，休假的人也絕不多休，大家都體諒休假的不易和寶貴。因為相處如兄弟，所以大家待在工區(qū)覺得很溫馨，很舒服。

深山男人“窩”，讓我見識了鐵路男職工的生活風貌和精神風貌，也讓我對這些孤守平淡，不甘平庸的男人肅然起敬！

寫深山的作文 篇4

人物簡介：

呆貓：一只會呆的貓，會不同程度的呆?？偣卜秩N，細微呆，傻呆和發(fā)呆。它是一只愛協(xié)助朋友的貓。有許多朋友。雨城是它的第2故土。

呆貓爸爸媽媽：在他們心中有一個夸姣的期望，那便是去大城市領會一下大城市的貓貓狗狗的日子，但是他們?yōu)榱苏展兽r(nóng)莊老爺爺而拋棄了去大城市的方案，把期望寄托在了呆貓身上。替代他們?nèi)ジ杏|。

皎皎：一只尊貴的波斯貓，卻擁有著像小孩相同的調(diào)皮性情。喜愛問東問西。很喜愛和呆貓做朋友。

老鼠思想：本來是風雨公園最老的老鼠，由于吃了老態(tài)龍鐘藥而變成了風雨公園最年青的老鼠。也讓他變的比一般老鼠更聰明。

夏一欣：呆貓的受養(yǎng)者，是最懂呆貓的人，每次說話都能如呆貓所愿。動不動就她的表哥(夏雨賀)吵架。

夏雨賀：一個酷愛小動物的人，是一個全身上下都散發(fā)著孩子氣的人，非常喜愛呆貓。最懼怕呆貓直著眼睛，鼓著嘴巴瞪著他。

呆貓的話

我是一只日子在深山里的貓，每天過這無拘無束的日子……但是有一天我的爸爸媽媽找到了我跟我說了一些話。從那以后，我脫離了我的深山，脫離了我的樹林……我向雨城走去。迎來了我的新日子。

目錄

榜首天，深山中的我第二天，古怪的到來第三天，爸爸媽媽之愿第四天，脫離

榜首天，深山中的我

氣候：陽光明媚，天上有幾朵又大又白的白云在蔚藍色的天空中慢慢地飄著顯得非常孤寂。

我日子在深山里，所以咱們可能會不怎樣了解我。其實，拿我和其它貓去相比較的話，你可能會發(fā)現(xiàn)我和其它貓沒有什么不同的當?shù)兀俏液退鼈儍H有不同的當?shù)乇闶俏襼~~會呆。~~~我從出世那天起我就會呆。

所以我的爸爸媽媽都叫我"呆貓”。(但是，別以為我很傻哦?。。?

深山里的雞，鴨，狗乃至被人以為最懶的豬看到我，都懷著好奇心跑到我面前朝著我東看看西看看。由于，它們以為動物是不會呆的，特別是貓，仍是一只剛出世就會呆的貓。

盡管，我會呆的工作早以眾所周知了，但是仍是有許多對我懷有一種妒忌的“他”在私自盯這我。(也許是妒忌吧！)但是我總在告訴我自己，我走自己的路，讓他人說去吧！所以我一貫很快活。

第二天，古怪的到來

氣候：不怎樣樣，本來昨日那晴朗的氣候早已不在了?，F(xiàn)在天空上只要幾片黑漆漆的大烏云，顯得比昨日更孤寂了。

盡管，氣候表現(xiàn)出的孤寂讓一切動物都有一種壓抑的感覺。但并沒有影響到我。我仍是像平常相同開開心心的。

我起床之后的榜首件事除了睜開眼睛，便是到山頂最高的千年古樹上看日出。由于當日出超越地平線時，整個天空都呈現(xiàn)出赤色，這種色彩一看就讓人汗水歡騰，恍然大悟。

今日，我又像以往相同到千年古樹上看日出。但是，我到千年古樹上的時分太陽沒有像平常相同出來了。天空中一片幽靜。

我想，今日怎樣回事？太陽怎樣沒出來？

我持續(xù)等，我仰望著天空，半小時，一小時，合理我想拋棄今日看日出的想法時，我的爸爸媽媽來了。

第三天，爸爸媽媽之愿

我驚奇極了，我沒有想到我的爸爸媽媽會到這來找我（由于，我的爸爸媽媽一貫守在家，很少出門）。當我正在驚奇時，我的爸爸媽媽早已站在我的身邊了。

“日出好看么？”我身旁傳出一個老實的聲響，我知道那是我爸。

“不好看。”我苦悶地說。

“為什么這么說？”我的爸爸仰望著天空，小聲地對我說。

“由于，今日沒太陽！”

“實際中的太陽沒升起，你心中的太陽升起了么？你心中的太陽其實是最美的”迎面走過來一個美麗，高雅的女貓，那是我媽媽。

我這次是真的被搞糊涂了，什么太陽不太陽的。怎樣那么像演戲呢？他們莫非排練過了？

“什么意思？我聽不懂？”我直白地說出來了我的疑問。

“唉，你有期望么？”我的爸爸媽媽異口同聲地說。

這下，我真的有點感覺他們在演戲了。假如在演戲，那我合作合作好了。

“有啊，比方早上每天都有日出看，每天開開心心的……”我的話喋喋不休。

“你有想過去城市么？”

我聽到這句話時，我驚呆了?！叭コ鞘忻矗课耶斎幌肴チ?！但是我要和你們在一起！所以，我不想去了！”我提到。

“那你去城市吧！”

“為什么？”我一臉不解。

“農(nóng)莊爺爺，對咱們有恩。咱們要酬謝他。所以，咱們要留下。你去幫咱們完成愿望吧！”

聽到這句話時，我心里又激動，又傷心。激動的是我能夠去城市了。傷心的是我要脫離我的爸爸媽媽了。

第四天，脫離

氣候：天空萬里無云，一切都非常夸姣。

今日，盡管氣候不錯，我也知道今日的太陽必定比曾經(jīng)更大，更紅，更美麗。(這是我多年看日出的經(jīng)歷。)可我并沒有去。(在曾經(jīng)假如我沒去，我會吃不下飯的。)由于我一貫在想我爸爸媽媽昨日對我說的話。(“那你去城市吧！”)我為了想這句話，昨夜一夜沒睡。

今早，我一路狂奔，跑了一公里的路。跑到了菜地里，由于我知道主人每隔一星期就要到菜地里巡視一次。今日剛好是主人巡視菜地的時分他必定會帶上我爸爸媽媽的。

公然，他帶上我的爸爸媽媽了，我站在一株很大的卷心菜后邊，呆呆的望著我的爸爸媽媽。這該是最終一次看到他們了吧！

我脫離了菜地，脫離了我的爸爸媽媽。一步三回頭地脫離了菜地?；氐搅思摇?/p>

到了家，我跳上餐桌撕了一小塊桌布。又拿了幾個橘子，幾個魚餅干。包在里邊。

當然，我必定會寫個字條給他們的。我又撕了一塊桌布，又用粘過泥土的貓爪在上面寫了幾個大字。(我走了)

脫離了，我親愛的家，親愛的爸媽。

我一路狂奔，朝森林小鎮(zhèn)跑去。（森林小鎮(zhèn)是去雨城的必經(jīng)之路。）

第五天，遇見老鼠思想……

氣候：還能夠，僅僅非常濕潤。天空中有很大的霧。

“啊切。”我一打了一個大噴嚏。全身貓毛都豎了起來。

現(xiàn)在，但是在夜晚。在不找個暫時安身的當?shù)?，那就完了?/p>

我在鎮(zhèn)上找來找去，便是找不到暫時安身的當?shù)亍?/p>

我找了良久，總算找到了一個小洞。我不管三七二十一。一頭鉆了進去。啊，太舒服了。

在這種溫暖的環(huán)境中，我逐漸睡著了。

“啊，好疼！”我大叫一聲。我摸了摸臉，我左面的三根胡須現(xiàn)在只剩下兩根了。噢不，貓的胡須關于咱們貓來說實在是太有用了。我必定要找出”殺戮”我胡須的真兇。

我用我那活絡的鼻子在洞里聞了聞，一股好濃的老鼠味。

我朝著那個滋味走到了洞的最深處，發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。那老鼠看起來睡著了。手上還拿著一把玩具小提琴，小提琴上還有我的胡須。

“阿，我什么時分睡著的。老了，老了?！蹦侵焕鲜筇岬健?/p>

老了，騙誰呀。那么年青。但是，我看他也挺像白叟的。連我站在他周圍他都沒反響。我特意用我的貓爪在他的眼前揮了揮。這次總算發(fā)現(xiàn)我了。

“一只大貓，救命?！彼麆傁肱埽捅晃也茸×宋舶?。“大俠饒命，大俠饒命?！彼舐暯兄?/p>

“是你拔走了我的胡須是嗎？”

“是，你別吃我。我叫思想，因吃了老態(tài)龍鐘藥變成這樣的。大俠咱們交個朋友吧！看你要去城市因該不熟路。我?guī)闳グ桑∥壹覄偤迷谟瓿堑娘L雪公園里。”

他的話真是提到我的心田里來了，我只知道去雨城要通過這兒，其他我還真不知道。“好?！?/p>

就這樣，我度過了今晚。

寫深山的作文 篇5

在紛繁復雜的社會生活中，人與人之間需要友誼，需要真誠。我和山區(qū)里一位小女孩結下的深厚友誼，至今使我難以忘懷。

去年暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我參加了為期六天的軍事夏令營。第二天上午，經(jīng)過汗水摻雜著疼痛的軍訓后，大家都疲憊不堪，一個個癱軟在地上。突然，營長說：“請小營員們回營地取出自己送給山區(qū)小朋友的禮物，手拉手活動就要開始！”我一聽，激動極了，一骨碌爬起來，立即來了勁兒，飛奔著跑回營地，那除了自己的珍貴禮物，邊跑邊想；和我手拉手的小朋友長得仕么樣呢？我們各自拿著禮物來到訓練場，山區(qū)的小朋友早已在路邊排好隊.活動開始了，教官讓我們和山區(qū)里的孩子面對面排成幾排。營長說：“小營員們，站在你們面前的是和你們年齡相仿的朋友，他們生活條件不太好，希望你們伸出友誼之手，獻出自己的愛心?！闭驹谖覍γ娴氖且晃黄恋男∨ⅲ膫€頭跟我差不多高，有著一雙明亮的大眼睛，眉毛淡淡的，一頭烏黑飄逸的長發(fā)披在肩頭。我拿出了一本裝楨精美的書和一支帶有圖案的筆，遞給了她，說：“我的禮物雖然不是很貴重，但那是我的一點心意，希望這本書能給你的學習帶來幫助。”她一邊說謝謝，一邊高興地收下了。這時，我覺得她頭上好像少了點什么。噢，她沒有發(fā)卡。我急忙從頭上取下自己心愛的發(fā)卡，戴在她美麗的秀發(fā)上，并對她說：“你戴上發(fā)卡真好看！”她靦腆地笑了，不停地撫摸著頭上的發(fā)卡，對它愛不釋手。接下來，我們互通了姓名，又談了各自的愛好和學校里有趣的事。她說她在班里學習不錯，而且十分喜愛唱歌。于是，我倆合唱了《同一首歌》；鮮花曾告訴我你怎樣走過……正唱得投入時，教官打斷我們說：“時候不早了，請小營員們回營地?！蔽抑缓煤蛣傄娒娌痪玫男』锇槲帐指鎰e。我緊緊地握住她的手，她也緊緊地抓住我的手，久久不說話。過了一會兒，她先開了口：“我會永遠記得你的。”我點了點頭：“我也是?！痹谑炙砷_的那一剎那，我看見她眼里蒙上一層陰影。忽然，一滴亮晶晶的東西從她眼里流下來，兩滴、三滴……我也流下了眼淚。這一刻，我們的心靈似乎相通了。看到山村孩子們眼里流露出感謝的目光，我深深地體會到了自己的幸福和快樂。我想：我今后一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習。

“慷慨以助人，寬厚以待人”。這次夏令營我奉獻了愛心，得到了誠摯的友情與歡樂。

寫深山的作文 篇6

從記事起，我便不喜歡小區(qū)收發(fā)室里換了又換的門衛(wèi)并不是因為瞧不起他們。我就是討厭，討厭他們每次對大人笑意盈盈，對沒有大人陪伴的小孩子冷眼相對。于是，每次去收發(fā)室取信和報紙的時候，我都會趁門衛(wèi)不在時進去。雖然小區(qū)的門衛(wèi)總是因為這樣或那樣的理由換來換去，但是在我看來，他們都是一樣的勢利眼!

大概是四年級吧。小區(qū)有人家里進了小偷，當時的門衛(wèi)就被辭退了。那個門衛(wèi)走了之后，來了一個小伙子。我和同歲的鄰居朋友們對這個二十歲左右的小伙子很好奇：一是因為他年紀輕輕就來做門衛(wèi)要知道，以往的門衛(wèi)都是退了休的大爺~二是因為他對誰都是笑瞇瞇的，哪怕是對我們這些乳臭未干的小毛孩!

大人們都管這個小伙子叫小李子，頑皮的我們也天天仰著頭，小李子小李子的叫，他也不會因此而生氣，總是笑瞇瞇的，所以我們那種對門衛(wèi)的似乎是與生俱來的厭惡也就減少了許多。

后來，隨著時間的推移，我們漸漸發(fā)現(xiàn)他真的是一個很好的人!雖然有的時候他也有些小孩子脾氣，但是他永遠是那么善良那么貼心：他會在下雨的時候幫我們把晾在外面的衣服被子收起來;他會在我們把棒球掉到野貓尸體旁邊時忍著恐懼把棒球撿回來。并且把野貓安葬;他會在我們把收發(fā)室弄得一團混亂的時候不去怒斥我們有的時候。他也會紅著臉纏著我們教他認字寫字，聽著我們唱跑調(diào)的《菊花臺》，并且認真的學著

一次次的接觸交流中。我們從他那山里人特有的大嗓門中得知，他來自一個很貧窮的山村。

因為沒有錢。小李子隔壁銀行買最便宜的剩菜，每逢周末銀行不上班，他會蹲在角落啃著硬邦邦的干饅頭。我曾經(jīng)拿了火腿腸和松仁月餅，偷偷他的桌子上，還歪歪扭扭的在便條上寫：送你的。這三個字，我們是教過他的!可是為什么，他卻用些吃的來哄一個愛哭的小孩破涕為笑?

總是吃那些沒有營養(yǎng)的東西的他，在我們的擔心中病倒了。似乎是很嚴重的病，因為那次病倒以后，他就辭了工作回了老家。

為了糊口，小李子的父親來代替他給我們小區(qū)看門。他父親仿佛很不喜歡城里人，對大人對孩子都很冷漠。但是誰都知道他是小李子的父親，所以也就沒有人表示出對他的不滿。

后來的一天，我去收發(fā)室拿報紙，電話鈴響了，正好小李子的父親不在。我拿起電話，用毫無感情的語氣說：門衛(wèi)不在，等會兒再打吧。說完，剛想掛掉，我卻聽見電話那頭傳來一陣熟悉而虛弱的聲音：是毛毛嗎?是小李子!我激動的叫道：小李子!我是毛毛!你好點了嗎?你什么時候回來?我們都好想你呢!說了這一串話，卻聽見電話那頭傳來小李子沉默的呼吸聲，良久，他打斷我：爹不在?那我等一會兒再打吧

他是心疼電話費?還是?我根本沒有想象的勇氣了。

事到如今，已經(jīng)很久了。但是對深山里的牽掛，卻從未中斷過。我們會默默地，等著他回來的那一天。我們還等著他纏著我們教他唱歌呢。長大了，我們唱歌已經(jīng)不跑調(diào)了

寫深山的作文 篇7

你瞧，在這茂密的大山深處，偶爾有一縷縷炊煙升起。四周靜靜的，只聽得見鳥兒飛過樹林中撲打的聲音、樹林中繁忙的聲音……在那大山深處，孤零零地矗立著一座小房屋，了解這里的都說，這個房屋的主人是這片林子的守護神。人們都親切的稱呼這個房屋的主人為“老張”、“看林人”。

那天夜晚，這片林子的廠長找到老張后，對老張說，別的員工都不干這看林的活兒了，他這個廠長當不下去了。并讓老張離開，放棄這片林子時，卻被老張拒絕了。他愿意自己一人來看好這片林子，決不放棄，于是便鄭重的接過了這一職責。披起上衣，提起燈籠，踩著厚厚的積雪沖出了家門，直奔五公里外的樹林。

事后，老張賣掉了自己城里的大宅房搬到了黑漆漆的樹林中。朋友為他介紹女友，那些女友們一知道老張生活的環(huán)境及他的地位，都不同意；五十多歲的老張也搖搖手說：“得了，就我這身份？讓她們白白跟我在大山里受苦？不行！”朋友們讓老張搬到城里住，去享福，不要把時間浪費在這里了?？衫蠌垍s生氣的說：“我就是死，也要死在這片林子里！這林可是我的命！”老張說：“讓我走？不行!”

那天，老張為了護林，身體多處被雷劈，可他仍然在這幾年里，拖著虛弱的身子，保護著這片他的“命根子”。

凌晨三點，老張那佝僂這的背影已出現(xiàn)在森林中；下雪天，老張吃力的在雪中除雪，常常累的昏倒在地……

老張的朋友家生了孫子，讓老張幫著取名，可老張取得名都總帶個“林”字。缺少了這字，就覺得不滿意。弄得那些朋友們哭笑不得。

老張，一位樸實的看林人，又出現(xiàn)在了大山的深處……

寫深山的作文 篇8

金山是個小城鎮(zhèn)和大都市有者截然不同的風貌，因為金山靠山也靠海，所以再金山游玩是一件很快樂的事就像是置身在山水畫中，可以游山玩水。走在金山的道路，可以看見一塊塊的田地和一叢叢的果樹，還可以遠望一片美麗的海洋，沙灘上還開著供人欣賞風景和休息的咖啡廳，每間咖啡廳都給人一種很舒適的感覺，但金山還不只有這些，還有一做很有名的藝術城堡，他是由朱銘一手打造的朱銘美術館。

朱銘美術館的面積很大，我就像是被縮小了一般，進入了朱銘所創(chuàng)造的城堡，我發(fā)現(xiàn)里面有許多雄壯威武的石巨人，有的穿著軍服在城堡前站崗，有的在運動場上努力的練習著，像是要去參加奧運一樣。哇！還有一排的人搭著降落傘從天而降呢！從遠看我又看到有許多的巨石人在打太極拳，他們緩慢的定格姿勢彷彿已將氣體運行到它們的體內(nèi)般，揮灑自如的拳法令人嘆為觀止。在往前進入城堡里，我像回到了遠古時代有許多穿著唐裝的木雕人，在演出屬于他們時代的精采故事。走出了城堡我終于又恢復原狀回到了真實世界，真是一趟有趣的旅程。

逛完了美術館，讓我回想到小時后玩積木時，要堆一座小城堡就要想很久，這個要放哪里？還要加什么才能讓城堡更大、更豪華呢？參觀了朱銘美術館才發(fā)現(xiàn)朱銘為這座城堡真是花了不少心血，當我們在看這些作品時，朱銘是花了多少的努力才可以完成的？可能這是一個藝術家的堅持與毅力，把對藝術的夢想當作是工作把自己的夢想分享給每一個人，他真是一位偉大的藝術家，值得我學習與尊敬的好榜樣。

寫深山的作文 篇9

北風呼嘯，千里冰封，萬里雪飄。我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了深山中的美景。

與家人漫步在七里峪，風在我的耳邊吹著哨，縈繞于我的耳畔，久久不離去。我不得不把手縮到衣服里，來抵御寒冷。忽然，潺潺的流水聲闖入了我的耳畔，我十分驚奇。猶如在初春聽到雛鳥在花叢里歌唱。我快步向前走，去尋找它的來源。

穿過叢林，那美景便出現(xiàn)在我眼前。那冰是如此的透明，好像一塊塊在河面上的晶瑩玻璃，又好像是一面還沒有打磨的明鏡，晶瑩剔透。真不愧是王昌齡寫的一片冰心在玉壺?。∵@厚厚的冰下面有一根又一根小小的冰柱，它們是那樣美，有的像一根根大粗針，有的像一根根挺撥的竹子，有的甚至像晶瑩的用玉做的柱子，散發(fā)著亮光。那些冰是一層層的，透過每一層冰，去看下面的世界，總會看到一個純凈，冰清玉潔的世界。

透過冰，再往下看，是清澈的流水。閉上眼睛，去仔細聆聽它的聲音。那是純凈無暇的聲音，像是無數(shù)音樂家所演奏的歌曲。這聲音宛若莫扎特的交響曲。它時而激情高昂，又時而清脆歡快。我忘記了那擾人的風的呼嘯聲，只驚異于這悅耳的流水聲了。一睜開眼，去觀察它，它是那樣的清澈，仿佛可以看見水底的每一粒塵埃。在陽光的照射下，水發(fā)出了閃閃金光，這是那樣的光彩奪目。在水上面被凍著巨大的冰決，可水并沒有停止前進，而是在暗暗流動，蓄勢待發(fā)，等待有一股洪流沖破這冰的束縛。

起身，離開這個地方，離開這深山中的美景。回憶著剛才的畫面，是那美景讓深山滿目的灰色充滿斑斕的色彩，讓死氣沉沉的深山充滿生機。

發(fā)現(xiàn)，那深山中的美景。

寫深山的作文 篇10

憂思在此時我的內(nèi)心平靜下去，正如黑夜的暮色來臨在

安靜的山林當中，

是你把悲傷的曲子對付

修長覃思的你玄聲

你

你的語聲漂浮在他的內(nèi)心，像那海水的吟誦之聲

繞繚在靜聽著的松林之間

你

在大山深處閃射出東方向陽的光后，正如拂曉中的一個

積雪的孤峰矗立在那深山里

翻越光陰的史乘

校對出你們的存亡。

之前與子的愉快、年輕、無憂、SB、、、、、、

穿梭今日

芳華也都逝去，青年也多脆弱

以羅伊，以羅伊，拉馬撒巴各大尼？?、?/p>

他

雖有忮心，不愿飄瓦，

暫借用玄聲把悲痛一塊獻給深山

他

懷著寂靜的心。

光在蹙額的云下，如一個被打的童子，臉上留著淚痕

叫號著似一個受傷的哭聲

不過他了解他正跋涉著去會深山的你

欲少留此靈鎖兮，日忽忽其將暮②

驪駒在路，仆夫整駕③

注：①意思是我的天主，你為何離棄我，此指光陰，出自《報仇》

②出自屈原《離騷》③詩經(jīng)一首充公進去的歌