[參考]看《童年》有感2000字精選

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看《童年》有感(篇1)

1、其實，我們成年人，不也是常常希望躲進世界的某一個角落，遠離塵世的喧囂，輕輕松松做回自己。每個人都有一個屬于自己的角落，在角落里我們可以隨意發(fā)呆、回憶或幻想……找回童年的純真，使心靈凈化回歸……

2、每個人都很喜歡小孩都很懷念童年，那是因為小的時候我們都是單純的，沒有那么多利害關系。長大了，我們還想做個真實的人確實不容易。因為我們要面對各種關系，而維系這些關系需要藝術。

3、這個季節(jié)，我們放飛童年的風箏，理想和信念，在飄蕩、上升中，與我們對話。

4、雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。

5、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始了等待。

6、而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄……童年趣事讓我回味無窮！

7、我相信輪回，我只是說在下一個世，我輪回來人世間的時候，我希望我的童年時快樂的。

8、童年的趣事太多了，如果它們是一串風鈴，那回憶就是微風，輕輕一吹，它們便會發(fā)出清脆歡樂的鈴聲……

9、小表弟拿著一支手電筒當"話筒"，紅著臉大聲地唱著："風風火火闖九州啊……"調都唱走了，還一本正經地向"觀眾"敬禮。我們都笑得前俯后仰，舅母都笑出了眼淚。接著，他又把雞毛撣子斜掛在脖子上，彈起"吉它"來，嘴里還不住地哼著，搖搖晃晃，一不小心，"撲通"一聲掉到床下。

10、我拉住爸爸的手往院子里走，等我們來到臉盆前，小白兔卻不見了，只看見水面浮著一層白色的蠟油?？吹竭@種情景，我"哇"的一聲哭了，爸爸卻笑了。爸爸把我抱在懷里，用親切的口吻對我說："傻孩子，這只小白兔是用蠟做的，不能用熱水洗的。"我似懂非懂地點了點頭，說："你明天再給我買一個，我玩臟了就用冷水給它洗澡。"爸爸點點頭，卻又搖了搖頭，沒有說什么。

11、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽光的照耀；精心的呵護，細細的打磨。終有一天它會綻放成五彩的花朵。

12、童年就像一條船兒，揚著帆，劃著漿，在記憶里走著，它會小溪里濺起朵朵水花，它會在河塘里嬉戲那些蓮蓬，當然，總會有一個地方，在那里它可以停泊靠岸。

13、童年的幻想充滿了天真、幼稚、童真、情趣，也正是這些童真童趣充實了我的童年生活。

14、童年的記憶，在時光的催化下，遙遠得像是不曾發(fā)生過。我幼年時代的史艷文，像一名不老的英雄，在這木偶戲館的午后，召喚著去而不返的光陰。

15、童年就像璀璨奪目的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。

16、想念童年，那笑聲飄蕩在搖擺的秋千上，歡笑飛揚于飄落的楓葉中。秋天，豐收后的稻田里是我們最喜歡的"游樂場"，堆積的稻草，泥濘的田地，一雙手，一群人，一場游擊戰(zhàn)就在這里上演。

17、童年的故鄉(xiāng)，氣溫比現(xiàn)在略低而雨水卻比現(xiàn)在要多些。特別是端午節(jié)前后，照例是會下幾場雨的。幾陣微風，幾番陣雨，漫山遍野被搓洗成蒼山如黛原野如毯的樣子。

18、珍藏那片永久的夢幻，保留住那段童年。

19、童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。童年是一朵絢麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。童年是一彎皎潔的明月，無窮地變換著美麗的姿態(tài)。

20、你就是我童年時握在手里握到出汗都舍不得吃的那顆糖。

21、我想念我童年的時光。無憂無慮，沒有責任，沒有心碎，沒有疼痛。

22、童年，童年的故事是那樣真實、有趣，每個人都會有充滿溫馨、愉快、難以忘懷的童年故事，而我的童年正是那樣活潑可愛……

23、童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難以忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶素材庫。

24、小時候感覺自己好像是世界的中心，可以無憂無慮的做著白日夢。

25、我們的童年，已經成為一個遠去的不可復制的夢。

26、回想小時候，仿佛是一場夢，那么美好的夢，又是那么短暫的夢，一不小心就長大了，忙著上班，忙著掙錢，現(xiàn)在每次都是只有睡覺時，說服自己去想一些開心的事情，讓自己變得更堅強。

27、哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。

28、童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……

29、成長并不像想象的那樣簡單和快樂，它像一個五味瓶，酸甜苦辣，應有盡有。因此，人生才多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠笑，不可能永遠活著，不可能永遠現(xiàn)在那樣，生活才有意義。

30、我的童年，就這樣一去不返了。

31、還記得嗎？我們一起光著腳丫踩著綠油油的去追色彩斑斕的蝴蝶，看它們上下紛飛。在石板上奔跑，頭上還帶著用狗尾巴草編的`花環(huán)。我們喜歡玩捉迷藏，漂亮的裙擺與風兒一起舞動。如今的你，是否在回憶我們的點點滴滴？

32、為了消滅這群"害人精"，我咬咬牙，閉閉眼，又將竹竿悄悄地伸向蜂窩，朝中間"啪"的一聲捅去，之后便傳來一陣"嗡嗡"聲。

33、春天，春風拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經解，幾條魚兒在里面游來游去，到處一片生機勃勃的樣貌。

34、小時候我們拼命想長大，長大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無瑕。歲月是把殺豬刀，童年一去不復返。

35、在漫漫的日常生活中，苦難就像節(jié)日，火災就像游戲；空無一物的面孔上，就連一條抓痕也算是點綴……

36、要知道，我也很愛你??！正因為這樣。我才為了你忍受痛苦—這也是為了愛??！難道我為別人也忍受過嗎？我才不會呢。

37、鏡頭的切換閃斷了童年清澈的眼，照片里的他們被年華侵蝕地不像樣子。

38、太陽西沉，天空中紅河泄火，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的，一切都黑暗了下來，一切都好像膨脹了，擴大了。

39、我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自我做的小魚竿去釣魚，坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始了等待。

40、左右逢源歡呼雀躍 天真爛漫無憂無慮自由自在 幼稚可笑挺胸碘肚

41、河水也恨不得像烈馬那樣豎起前蹄直立起來，一直沖上云霄！這時，各種各樣的憂愁和痛苦，都像灰塵那樣隨風飄走了。

42、主啊，主啊，一切都是這么美好！太美好了！

43、一句我已經有男朋友，一句我已經有女朋友了，讓童年的我們錯過了多少曾經喜歡自己的人！

44、有多少人渴望從前，尋找童年的畫面，卻找不到起點。

45、童年的雨天氣最是泥濘，卻又是記憶里最干凈的曾經。

46、再回首，童年，青春，一去不回。

47、童年不真實的承諾到頭來可以實現(xiàn)嗎？

48、童年，我曾路過，徘徊過，也迷茫過；童年，我曾經歷過，哭泣過，也開心過；童年的美好回憶，一輩子都讓人懷念！

49、要是能再擁有孩童般的皮膚，無憂無慮的生活狀態(tài)那該多好啊，十分渴望呢。

50、雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。

51、你可小心點喲，什么都想知道，那是非常危險的！

52、一覺醒來，光明和鳥鳴一起到來?？諝庠诹鲃?，露水濕了衣衫，草坪上升起一層薄霧似的水汽。

53、快樂的童年，與小伙伴們一起上山采蘑菇，采了一背蔞的小蘑菇，伴著歡聲笑語下山，真是快樂無比。

54、童年是純白的百合，美麗，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂。

55、翻看童年的相冊，一張一張，從中找尋到童年的時光，那些相約一起玩耍的伙伴，那些散落在風中，卻溫暖如初的笑聲，還有歲月里已多年不見的你。

56、童年，充滿著陽光，每一刻都溫暖。童年，有著繽紛色彩，每一抹顏色都絢爛。有趣的童年，帶給我們無盡的快樂，每一次回憶，心中都會升起一股暖流。

57、盡管時間走的很快，讓我變成了大人的模樣，但是每當我回憶起童年的時候，心頭還是很暖。美好的童年生活在歲月長河里總是顯得那么的珍貴。

58、童年的生活充滿歡樂，那時候耳邊總是會響起銀鈴般清脆的童音，有大大的棉花糖，有一起嬉笑玩耍的小伙伴。不像現(xiàn)在，一直都充滿孤獨感。

59、每一段童年的回憶，都是美好的。這一份美好的回憶，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是朋友之間的友誼。

60、童年，像一顆永遠也含不化的糖果，總能讓你含在口中，甜在心里。童年有千般美好，萬分嬌嬈，每當回憶童年，心中也多是比糖還要甜蜜的幸福滋味。

61、在五彩繽紛的世界里，童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有一個屬于自己的童年，我的童年是幼稚的。

62、有人說：童年是七色的，是熱情的，可愛的。我說我的童年是"白色"的歡樂的有味的。

63、童年似一朵花，漂亮動人，芳香四溢；童年似一個裝滿小隱秘的五彩絢麗的寶盒；童年，又是一首回味無窮的詩。

64、童年是一張未曾描繪的白紙，可以任由自己隨意涂鴉，畫出心中的彩虹，畫出心中的理想。童年是一個幻想的世界，想著自己能像小鳥一樣自由的在蒼穹飛行，想著自己能像魚兒一樣在大海中穿越；想著自己長大后能成為一個富翁，做自己想做的事

65、童年就像春天一樣充滿了生機。

66、時間過得真快，轉眼間我從一根稚嫩的小苗長成了一根茁壯的幼苗；從一個童真的孩子長成一個多夢的少年；從一只雛鷹漸漸長成一只雄鷹。從膽小變成勇敢；從逃避變成承擔；從幼稚變得成熟。我即將告別多彩的童年，往事像一個個散發(fā)耀眼光芒的珍珠穿成一根珍貴的項鏈——時間。回想起小時候的趣事，最讓我記憶猶新的還是歲那年發(fā)生的事……

67、今天，是小學六年級的最后一天，下午的畢業(yè)聯(lián)歡深深印在腦海里，并擁有了人生中第一個畢業(yè)照，告別童年！迎接未來！明天，考試加油！

68、告別小公園，童年散場的感覺。

69、這世界上有太多太多比我有天賦比我勤奮比我起點高的人，可當他們長大的時候，卻也不得不告別童年時天真爛漫的夢想，不得不辜負少年時許下的壯志豪言，而我又何德何能，竟幻想可以擺脫普通人的宿命，把夢想攥在手心？

70、"長大原來是種慢性告別。"告別曾無話不說的朋友，告別那時在講臺上慌張又嚴肅講如今不可能實現(xiàn)的夢想，告別對某些無所謂的小事的執(zhí)拗和爭吵，告別日記里少女心泛濫的秘密和喜歡，告別童年越來越偏差的模糊記憶，告別昨日懶惰的我。

71、沉醉是記憶，心安于回憶…當年我亦如他們的幼稚，想起時只覺童年很美。

72、小時候，渴望長大，因為這樣就可以知道外面的世界?？墒情L大后，卻在外面的世界懷念純真的童年！

73、童年的朋友就像童年的衣服，長大了都穿不上。

74、距離回家還有16小時8分鐘，百無聊賴之余，瞟了一眼窗外那川流不息的車子，竟勾勒起童年的回憶，那會兒經常問爸媽，這些車子是從哪來的？總是弄不清它們來自哪里，要去往哪里，長大了才明白，它們都是異鄉(xiāng)的信使，搭載的都是一顆顆迫切回家的心。

75、回憶童年，回憶快樂……

76、"時間都去哪了？還沒享受年輕就老了。" 雖然這不是一個即將[xx]歲的自己應該煩惱的問題。 可我也是，看著一個個過來人，在我童年的飛逝時光里容顏老去。 "生兒養(yǎng)女一輩子，都是孩子哭了笑了。" 滿腦子回想著我母親她碩大的眼睛， 這雙眼睛哭過，笑過，生氣過，并在這炎夏寒冬的折磨里，漸漸，漸漸的模糊了。

77、多年之后，我們長大成人，離開那個熟識的地方。那些在童年里搖曳的風景，你以為它們已經遠去，消逝在時光的縫隙里，可在驀然回首的瞬間，它卻如此熟悉，依然美好。

78、打開古老的羊皮卷，上面用古精靈語寫著： 在下著大雪的六點整，你一直相信的事便會顯現(xiàn)真相。 是的，我相信這世界上存在太多的秘密… 我相信這深深的雪下，一定埋藏著幾個世紀前神秘消失的王國。 我相信雨是云得尸體，埋葬人間。 我相信我是丑小鴨，盡管沒有白天鵝的命運，我也生活得很開心。 我相信我們都在用心出演自己人生這幕話劇。 我相信某一次淋浴，會沖刷掉我所有的哀傷。 我相信在某一個街角會遇到我的愛。 我相信迷宮一樣的城市中藏著我童年的小熊。 我相信時光之海沒有彼岸，人魚的挽歌在隨波蕩漾。

79、回憶一下兒時單純美好的童年時光。那些物質貧乏下的快樂，那些天真的想法，讓我至今難以忘懷。 童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫我不停地流淚。以前家里生活條件差，但一想起童年，真的無比的懷念。有時候我們擁有的同時也在失去，成長讓我們漸漸忘卻曾經的兒時的諾言，也忘記了最初的夢想。

80、童年時光里出現(xiàn)過的小植物 長大后的重逢 是另一種味道。 它應該還是甜甜的吧，像微笑一樣。

81、童年的小伙伴，如今早已天各一方；曾經許下的誓言，如今也被遺忘在時光的角落。剩下的路，終究要我們自己走完。

82、萬古乾坤，百年人世。其實，能活到七十就算古稀了吧?？v便如此，真正屬于我們的時間又有多少呢？十年童年，糊里糊涂；十年老年，癡癡呆呆；而余下的五十年里，一半黑夜，一半白晝；爾后，那個二十五年啦，時而刮風，時而下雨，種種的不如意，種種的不開心，至于好時光，飛逝如奔兔如飛鳥，轉眼無蹤無影，不是嗎？

83、你不會明白的，在這一刻，在你家里，過去的歲月猶如一股洪流，劈頭蓋臉向我沖了下來，我的童年，我的夢想，我的整個一生都在這里，這是我千百次望眼欲穿盼著的一扇門，現(xiàn)在我邁進來了，被你摟在懷里，這就是我的夢，一個終于變成真實，醒了也不會消失的夢。

84、記得很小的時候，我還不識字，就捧起一本書哇哇啦啦一本正經地"讀"了起來，逗得父親母親笑得前仰后合。

85、童年時期的我們很少想未來。這份單純使我們可以任意的享受生活。我們開始為未來焦慮的那一天，就是我們離童年而去的那一天。

86、童年像什么？童年像一杯白開水，擁有純潔、純真的心靈，不知人間險惡，卻知以誠待人。

87、童年是一串珍珠，里面充滿了童真與童趣。童年是一架五彩繽紛的彩虹，編織著無數(shù)的天真與快樂。

88、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活能夠永恒。

89、小學生口中的童年，到了初中，就得叫——青春。

90、便是流淚，也是一種紀念。就算是流淚，也回不到童年。

看《童年》有感(篇2)

童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒錯，童年是果香味的。

《果香味的童年》封面上一個穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發(fā)嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發(fā)了，我的心也一起出發(fā)了!

雖然書封面非常吸引人，但是當你認真讀過書中內容后，你會發(fā)現(xiàn)內容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀。

在書中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里?》，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對她的愛，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場夢中不愿醒來。當我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。

我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時不時引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會不會永遠陪著我?”“會的，姥爺會一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜?，我露出了幸福的笑容。

有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，那時的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠離開了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。

不得不說，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。

看《童年》有感(篇3)

1、童年的笑也甜，苦也甜。童年的故事用一生也回憶不完，童年的趣事更讓我懷念！

2、每個人都很喜歡小孩都很懷念童年，那是因為小的時候我們都是單純的，沒有那么多利害關系。長大了，我們還想做個真實的人確實不容易。因為我們要面對各種關系，而維系這些關系需要藝術。

3、童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩；夢飛翔得像一只蝴蝶；笑綻放得像一串歌聲；它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…

4、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

5、好不容易才挨到雞啼破曉時分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時代最歡樂的時刻了。

6、童年，墻角邊，閉目，綠色的夢，等待一種期許，我深深呼吸，躺在寬松的記憶里，休息。

7、童年，也是一場甭僻的游戲，是一場我一個人做的無奈的游戲，游戲的主題永遠是——小蝌蚪找媽媽。

8、童年的夢在校園里。教室里，我們專心致志的聽講著，伴隨著一陣陣的疑問聲；操場上，我們快樂地做著游戲，笑聲劃過了天際。

9、童年呵，可以無拘無束地拉起心靈的手，超越重重的叮囑；可以毫無掩飾地撲到在一起，滾進那牽伴的黃昏；可以愜意地碰撞那透明的眼神；可以隨便地去親吻朋友的紅潤?！@，就是童年的真淳與心戀。

10、童年的完美時刻使我無法忘懷，我必須會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我完美的人生。

11、童年就像璀璨奪目的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。

12、想念童年，跟姐姐在鄉(xiāng)間的田野中散步，走到橋邊去吹風。那天，我們走了好遠好遠，夕陽灑在我們的臉上映出一臉黃。回來的途中欣賞著晚霞，那是我見過天邊最美的風光。

13、在春風的輕撫下，你的浮躁和煩惱立刻會被它帶走的一干二凈，只剩下一顆純凈的心靈。這顆純凈的心靈可以讓你去找回那些美好的回憶。

14、回憶慢慢開始侵蝕現(xiàn)實，早年的快樂一點一滴涌入，讓我很想知道陌生又熟悉的伙伴生在何處，現(xiàn)在過得好么？

15、想說的太多太多，現(xiàn)在只想問一句你過得還好嗎？還記得你兒時的伙伴嗎？

16、童年的趣事好似一顆顆明亮的繁星，讓你回憶；童年如同一本豐富多彩的書，每一頁都有不同的精彩……

17、懷念那個很傻很天真卻非常幸福的童年~~~那個我們那再也回不去的小時候。

18、兒時學校門口賣辣條冰棍方便面的奶奶，兒時在大街小巷收廢品換糖稀的爺爺，兒時精心照顧我們的老師，祝你們長命百歲。

19、一直到現(xiàn)在我還認為那塊土豆是全世界最好吃的佳肴，因為它是我的勞動、我的淚水、我的歡笑，甚至我絲絲勞累的結合體。是啊，樂趣不一定會長久，但會在你的心中永駐。

20、我的童年是紅色的，是盛開的一團團花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜的果實；我的童年是黃色的，是一束束成長的麥穗；我的童年是綠色的；是一顆顆鮮嫩的幼苗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍色的，是盛滿快樂的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶榮的紫珍玫。童年是夢升起的她方，承載著我成長的夢。

21、童年，像星星帶來希望，像糖葫蘆帶來笑聲，像雪花帶來美麗……在銀白色的月光下，我又合上那本記憶的相冊，繼續(xù)編織我甜甜的夢……

22、童年玩的：紅白機、打彈子、跳格子！吃的：大大泡泡糖、光明方磚。

23、如果可以回到童年，我會認真走好每一步。

24、光輝童年，一份心；不想長大，群眾心。

25、她對天地萬物無私的愛豐富了我，并且使我擁有了面對艱難歲月所需的勇氣和力量。

26、當童年的記憶，一步步變的模糊與遙遠，當心頭的感覺，一點點變的無奈和麻木，當我們站立在這車水馬龍的街頭，心頭也會浮起一絲孤寂與凄涼。環(huán)顧四周，你是否感到了無助與溫情，你是否感覺到不遠處，有些人，你非常熟悉，這些人，就是與你一生相伴，一路走來的.朋友，這其中有一個清瘦的身影，那就是我。

27、外婆說起話來，有點像特別用心唱出來似的，娓娓動聽，一句句話好似一簇簇鮮花，那么溫馨，那么鮮明，那么生動。

28、家有孩童，幸福種種，每天和孩子在一起，其樂融融啊，感覺自己年輕了許多。

29、只要你的心不老，這6.1就是永遠都屬于你的節(jié)日！讓我們一起在這個特別的日子里回味過去，展望未來吧！

30、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時，才成就了那份完美。

31、童年的記憶，最多的是自己坐著家門口的小石凳上看著天，看著路。還喜歡一個人坐在房間的床上，呆呆的望著窗外，等著大家回來，還經常坐在燒火的爐灶旁，看著灶內黑壓壓的灰燼。

32、香樟樹下童年的快樂，心清如水的少年無法消融的心事，烏篷船上母親的歌謠，廊檐下外婆的過往歲月。江南的記憶小巷一樣幽長靜默，每扇鏤空雕花的門窗，每面爬滿青藤的粉墻，都藏有一段陳年往事。

33、快樂的童年，與小伙伴們一起上山采蘑菇，采了一背蔞的小蘑菇，伴著歡聲笑語下山，真是快樂無比。

34、童年，是快樂的，帶著一種溫暖的快樂，在心頭，如此難忘。

35、童年，記憶中最美好的一段時光，無憂無慮的一段時光。只需知道吃飽穿暖，其它的不用自己來管。

36、童年，是一段美妙的時光，有輕快的歡笑聲，有柔媚的淺陽光，有父母溫暖的懷抱，有姐姐貼心的呵護。童年的時光哦，那么美妙，卻再也觸摸不到了。

37、時間飛逝，孩童轉眼成了少年。時光流逝，卻沖不掉童年的美好記憶，在童年的美好時光中，有太多美妙的東西，值得一生珍藏。

38、在心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。

39、走過童年，回憶童年，更覺童年的美好。那些少年時的光影，那些斑駁的記憶，有著孩子時代才會有的快樂，才會有的幸福時光，讓我們一生難忘。

40、童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……

41、童年的笑語歡聲單純、和諧，猶如牧童洪亮的短笛，可以漂浮在原野里；可以盤旋在水塘邊；可以在掛著月牙的樹梢上；可以在盛滿星光的天潭中。這是一種諦造，一種升華，是在石榴石上滾下的源頭，是在鈴蘭花枝頭上婉約的夜曲。

42、童年是一張未曾描繪的白紙，可以任由自己隨意涂鴉，畫出心中的彩虹，畫出心中的理想。童年是一個幻想的世界，想著自己能像小鳥一樣自由的在蒼穹飛行，想著自己能像魚兒一樣在大海中穿越；想著自己長大后能成為一個富翁，做自己想做的事

43、在歲的朝氣蓬勃的季節(jié)里，我努力為自己的前程打拼著，驀然發(fā)現(xiàn)，原來充滿童趣的童年已隨風而去，其實我也早就愛上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自覺揮揮手，告別充滿歡笑的童年。告別父母無微不至的照顧，繼續(xù)一個人游蕩在無窮的知識海洋。

44、所以是真的要告別住了十幾年的天水橋了，我的童年全在這里，里面已經面目全非沒有來得及拍照紀念。

45、我懷念的，是初春在河堤邊折柳樹枝做成的口哨！我懷念的，是仲夏在熱鬧的夜里和小伙伴玩游戲！我懷念的，是金秋在滿是落葉的小樹林子里找那些野生的漿果！我懷念的，是寒冬在火爐旁一家人快樂的聊天！其實，我懷念的是逝去的童真和回不去的童年。

46、在記憶的深處 ，我依稀記得兒時，那時候我是真正的無憂無慮，那時的我沒有煩惱，但那時候我也想要成長，我想如果成長了便沒有了大人們的束縛 ，但是現(xiàn)在我成長了，才知道長大的煩惱，我真的不想長大……每個人都會長大，這是不可否認的，在成長中會遇到許多的東西困難挫折……讓我更想回到童年時代，但更讓我明白人生的意義是在困難中前進

47、如果真有回到童年的路，真的，我想帶你再去一次，和那時候的純真相比，記憶是我唯一拿的出手的東西。

48、柔柔初陽，暖暖春風。沏一壺清茶，聊一樁兒時的趣事，年近半百的朋友們如孩童般笑得前仰后翻，甚至涌出了幸福的淚花。來，我們丟沙包吧！來，我們赤著腳跳一次橡皮筋吧！來，我們列隊翻人墻吧。其實，快樂很簡單，我們只需回到童年，或者回憶童年。

49、回憶童年，回憶快樂……

50、我們再也回不到童年了！

51、我只愿相信友誼這種東西存在于童年時光里！

52、當海綿寶寶失去派大星，就像童年無人一起搖曳星云，我情愿把它丟在時光的縫隙，不再問津。

53、童年 暖暖的陽光下 布谷鳥在聲聲地叫著歡笑 白楊的倩手也在隨風搖晃 稚氣的歌聲 在流水中徜徉 歡樂的歲月就這樣流淌 青青的白樺林里 有著蟲兒的呢喃 白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽 歡聚的伙伴 在風中奔跑 醉人的時光就這樣跳躍 潺潺的小溪邊 有著魚兒的嬉鬧 油油的水草擺動著柔媚的線條 高聲的尖叫 劃破天空的煩惱 童年的歡樂就這樣默默地走掉 我們一起用心捧起童年的雨滴， 我們一起用雙手挽留童年的風。 我們在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。

54、在童年時代，你可能常常被人忽視，但是，你決不能因此忽視你自己。

55、童年的幸福，轉瞬即逝，絢麗的金光，照耀在小路的盡頭。

56、童年就像一個色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫一個不能少。童年就像一個五味瓶酸甜苦辣樣樣具全。而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，里面流淌的水是一個個有趣的故事。

57、童年是一朵含苞未放的花蕾，它等待著雨露的澆灌，陽光的照耀；精心的呵護，細細的打磨。終有一天它會綻放成五彩的花朵。

58、那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過的秋千。

59、我的童年還沒有玩夠。你的呢？

60、童年是沒有死亡的王國。

看《童年》有感(篇4)

在這個暑假中，我讀了高爾基的一部小說《童年》，這是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經歷，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。這本書主要講述的是阿繆莎（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”去“人間”混飯吃結束，外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰敗，他變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。

有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏了過去。幼小的阿繆莎也曾被他用樹枝抽的失去知覺，他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷好東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產爭吵斗毆，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿繆莎過早的體會了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產而爭吵的情景使小繆莎飽受驚嚇。這一一幕真實的反映了俄國下層人民沉重的生活狀態(tài)，批判了小市民的自私殘暴。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明，這就是阿繆莎的外祖母和另外一些人，過的另外一個生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿繆莎敏感而孤獨的心，她對阿繆莎的影響，正像高爾基后來的寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但是她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿將強的力量以應付困苦的生活?！?/p>

外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。我們現(xiàn)在多么幸福：豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”，“心肝寶貝”。哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這樣懸殊：一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！毙腋Ｃ篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。生命如此的美好，有些苦一定要經歷過。我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！

看《童年》有感(篇5)

同本雅明一樣，趙麗宏以一個孩子的視角，用樸素卻細膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個年代童年的場景、風物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時代兒童文學的版圖中，都屬于不一樣的風景，在今天，就更顯得寫法異樣。因為，眼下兒童文學特別是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調，販賣大人那一套成長哲學，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實在太多。如此矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學中童年的敘述主調。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學的既定模式，努力使童年得到本真質感的還原。

兒童文學中的主角，一般是兒童，但在很多兒童文學作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇?，它的主人公雪弟，就是一個從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結束，他始終是一個孩子，并未在小說中跳進跳出。趙麗宏以風格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個時代童年的勾勒。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學品質和藝術特色的優(yōu)秀之作，可說是近些年兒童文學園地上難得的、可喜的收獲。

作者非常珍惜童年生活對自己的饋贈，永遠保持孩子那種天真、單純的心態(tài)。寫兒童文學作品，一定要有童心，萬萬不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才華更重要，而喪失童心、天真比喪失才華更致命。童年生活的回憶給作者以天真、稚氣、靈感、激情。正因為永葆童心和天真，才能在感情上、心靈上與當今的孩子息息相通。這是作為成x文學作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學領域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

文學的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆之間的祖孫情，與阿爹之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。藝術是一門學會真誠的功課，真摯確實比技巧更重要。

看《童年》有感(篇6)

讀《童年》有感心得體會【篇1】

每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的記憶。

《童年》是高爾基三部自傳體小說的第一部，講述了阿廖沙的成長故事，記敘了主人公成長、生活的歷程，以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生，描寫那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。

看完書，一個從苦難中長大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財如命，主人公因為犯錯而經常被痛打;兩個舅舅為了分家而爭吵，經常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。

對比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來伸手，飯來張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅強地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。

從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來會有出息么?看完后，我有了這么一個問題。我們就像圈養(yǎng)的動物，爪子磨平了，意志也被“太陽”烤軟，哪里還懂得拼搏?我們還能獨自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎?肯定是不能的，只會成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨自一人踏上社會，但卻熬過來了，因為他有拼搏的精神，有堅強的信仰。

現(xiàn)在，我們是不是應該放棄依賴，嘗試自己獨立呢?我們是不是應該放棄軟弱，向困難說一個“不”呢?我們是不是應該放棄他人給的一切，去嘗試開拓出自己的一片天呢?同學們，讓我們一起成為一個獨立堅強的人吧。

時代在進步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

讀《童年》有感心得體會【篇2】

我在網(wǎng)上閱讀了高爾基的《童年》，它講述了十九世紀俄羅斯家庭的生活。在高爾基那有幾分灰暗的文字中，我讀懂了故事的大概。

以父親的死亡為開頭，這個故事注定是灰暗卻思緒凌亂的。序幕拉開，他那貧窮的家境讓我驚訝，從家里到姥爺家，過程顛簸而又充滿著讓人近乎窒息的陰沉的心情。來到姥爺家，他那不計其數(shù)的親戚和古怪的姥爺讓人思緒混亂?；蛟S他姥爺?shù)墓殴殖苏Z言及各種規(guī)矩上可以體現(xiàn)，還能從他的外貌上體現(xiàn)：尖鼻子、紅頭發(fā)、紅胡子及那瘦小的身軀讓人不禁聯(lián)想到擁有胡蘿卜似的鼻子的巫師。

讓人感到灰暗的是他的親人相繼死去，或被厄運纏身。而更恐怖的是姥姥姥爺和其他人卻司空見慣。這像是在品一瓶葡萄酒，前調有些酸，引出了中間的辛辣。高爾基似乎對于死有超出常人的理解，他把茨岡的垂死掙扎描寫得淋漓盡致，“血像一條河緩緩的流淌著，流向門外”。

在這篇文章中，不乏出現(xiàn)一些高爾基式的幽默，例如阿列克塞與神甫的對話：“彼什柯夫，把書帶來了嗎?是不是?”“沒有，是不是?”“什么‘是不是’?”“沒有，是不是?”這成了灰色天空中的一盞燈，點亮了一小塊被鉛灰色籠蓋的地方。紅葡萄酒的收后調，也就是回味，是一股泛著苦澀的甜味。

《童年》的最后一節(jié)到處都體現(xiàn)出了一種溫暖的氣息，即使是母親的死也是輕描淡寫的，不知是因為看過太多的生死，我只注意到那些溫暖的瞬間。葡萄酒的苦澀是會沒有的，灰色的天空也會被點亮的。

讀《童年》有感心得體會【篇3】

有些人在痛苦之中消沉，而有些人卻在痛苦中頑強的成長，《童年》中的主人公阿廖沙就是在痛苦中成長的。

《童年》是高爾基1920年創(chuàng)作的，高爾基自傳體三部曲中的第一部。描寫主人公阿廖沙失去父親后，就跟著母親和外婆一起來到了外公家。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。阿謬沙的外公是一個已經接近破產的小染坊主，他的性情十分暴躁、乖戾、貪婪、自私。阿廖沙的舅舅一個比一個自私，經常為了分家的事情不顧同胞兄弟、血脈親情互相摳打、殘殺。但是，阿廖沙還是有善良的勇氣，樂觀向上的面對生活。在他的母親去世后勇敢地走向了社會。

阿廖沙悲慘的童年，使我不禁想起了現(xiàn)在的幸福生活。媽媽幾乎每天都給我買新的衣服，不管我的衣柜塞的滿滿的，可媽媽還要給我買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛?！保爸皇敲煌?，內容一樣的?！眿寢屨f?！安恍械?，參加奧語的學生一定要買一樣的?！蔽也灰啦火垺寢屢姞?，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。

看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應該珍惜美好的生活，努力學習，健康成長，長大做一個有用的人。

讀《童年》有感心得體會【篇4】

暑假里我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》，故事里的阿廖沙就是高爾基本人，高爾基利用阿廖沙(高爾基的小名)這個名字來講述自己那悲慘的童年。

阿廖沙從小就很善良，可是他三歲那年，他的父親和他剛出世不久的小弟弟就去世了，他與母親和外祖母一起去了外祖父家?？赏庾娓甘莻€脾氣暴躁，愛財如命的人，兩個舅舅也都像個魔鬼，只有和藹可親的外祖母讓他在這種環(huán)境下有一絲絲安慰。阿廖沙有很多朋友：有樂觀淳樸的小茨岡，正直的老工人高里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”……

小說中主人公阿廖沙的悲觀童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣。

我喜歡外祖母，因為她淳樸、善良，每天都會給阿廖沙講神奇的童話故事，教他不要像兩個舅舅一樣粗野、貪婪。而且她還對子女很好，盡管有一次，一個舅舅把她打傷了，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫。

比起阿廖沙，我們的.生活是多么地美好啊!坐在寬敞明亮的教室里上課，每天的菜式多種多樣，每天父母都來接送我們，想要什么，就給你什么……

讀了《童年》這本書后，我們應該珍惜如今的美滿、幸福，千萬別身在福中不知福。

讀《童年》有感心得體會【篇5】

今天，老師建議我們讀一本書——《童年》，我便按照老師的建議去讀。

《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無產階級為大的作家，親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時與這些偉人交流，讓自己學到更多……

相信每個人都有自己的童年，我們童年無不在父母的呵護下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經常抱怨，可高爾基他很小的時候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發(fā)向上……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在這里經常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。

阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理，在那個悲慘的年代，不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭奪財產，為一點點小事而爭吵的人，即使是在這個社會也是遭人唾棄的。不過在這混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮，值得人們所贊頌……

合上書，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。現(xiàn)在，我也想把這本書推薦給你——《童年》。

讀《童年》有感心得體會【篇6】

除了人為"催熟"兒童，天真爛漫的兒童時代也正在漸漸提前消逝。我曾從事教師工作十余年，深刻感受到孩子越來越難教，越來越早熟、越來越淡漠而以自我為中心，教師在孩子眼里越來越沒權威……這讓人困惑的境況產生的原因是什么?翻開美國媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書，我找到了關鍵的答案——一覽無余的媒介。

波茲曼在《童年的消逝》里，運用他對心理學、歷史學、語義學的深刻見解，有說服力地闡述了一個觸目驚心而頗具創(chuàng)意的論題：在電視之類媒體的猛烈沖擊下，兒童和成人之間的分界線越來越模糊，成人的性秘密和暴力問題等轉變?yōu)閵蕵?，導致我們眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心在逐漸退化，童年在提前消逝。"兒童之所以好奇，是因為他們還不知道將要知道的東西，成人之所以權威，主要是因為他們是知識的主要來源。"如今電視、電腦日益繁盛，特別是電腦，成了孩子們的"玩具"和獲取信息的主要來源，電子媒體迅速、肆無忌憚地在孩子面前展示成人世界的內容，海量的"怪力亂神"信息沖擊著孩子的頭腦，導致孩子的好奇心漸漸消失，成人的權威和光環(huán)在孩子眼中也失去了大部分，孩子的好奇被憤世嫉俗代替，然后演變?yōu)槟魂P心，"當兒童有機會接觸到從前密藏的成人信息的果實的時候，他們已經被逐出兒童這個樂園了。"

如今的孩子缺少玩伴，學業(yè)太重，家長望子成龍讓孩子壓力過大，羅大佑《童年》歌詞里的"池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面……"的童真情趣在日漸遠離，"捉迷藏"之類兒童游戲已成為瀕臨滅絕的物種，誰還看見九歲以上的兒童玩拋石子、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋這樣的游戲?孩子的主要娛樂是看電視、玩電腦，充斥電視屏幕的戰(zhàn)爭、婚戀、魔幻題材的電視劇，無益孩子童年的健康成長;電腦里的暴力游戲、八卦新聞和各種豐胸之類的廣告比比皆是，這些都在暗淡著童年純真的天空。

童年在提早消逝，成人們請不要再拿兒童來"消費"了，而應好好探問——拿什么來拯救孩子們的童年?凈化媒介信息，設置兒童觀看專區(qū)，減輕孩子學業(yè)壓力……努力保護孩子充滿好奇、幻想、純潔、爛漫的童年凈土。

讀《童年》有感心得體會【篇7】

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得我們學習嗎?

在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W習呢?

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄羅斯幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，我們向著光明而奮斗吧!”

看《童年》有感(篇7)

閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》，動筆寫讀后感之前，涌入腦海的竟然是最近幾所大學頻頻爆出的大學生犯罪案。他們都接受過良好的“文明”教育，但隨著歲月的增長，從“自然人”成長為“文明人”。正是“文明”給自己帶來了不堪重負的重量與壓力而無處躲避，徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年，還有成年的我們，因為捫心自問，太多的時候我們在文明能力的影響下，自然能力越來越弱，最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己。

“自然能力是辨認性的、洞察性的、整體性的，所處理的是無窮多個變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的，所處理的是一個到數(shù)個的有限個變數(shù)。人生下來認識世界，先是發(fā)揮自然能力，然后發(fā)展文明能力，到了知性逐漸成熟時，需要的是融合文明的訓練與自然的直觀，人的生命與創(chuàng)造才得以開展”。

黃武雄認為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質”，它們分別是“辨認特征與無邊好奇”；“生之勇氣”和“寬容無邪，不存偏見”。正是因為這些天生的特質，他們能都很快的適應文明、傳承文明、發(fā)展文明，但可惜的是隨著長大成人，因為要適應環(huán)境，受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質。這些源于自然的特質是“價值中立的”，沒有善惡之分，沒有神魔圣暴之分，正因為如此，兒童在短短的時間就學會適應環(huán)境。那么，我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關重要了。記得曾讀過一個有關于天鵝的故事說小天鵝從蛋殼里孵化出來后第一次睜開眼睛，首先看見什么動物，就把這種動物認作媽媽，這種出生后的“認母”現(xiàn)象，是動物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯過這個時期再也不能彌補。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，正如惠特曼所說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……?！蓖饨绲囊磺邢嘤鰧和际谴碳?，他們需要自己吸收、組織、加以同化，必要時改變原有的認知圖式去順應，整個過程遵循“由直覺而理性，由具體而抽象，由特殊而普通，由現(xiàn)在而過去而未來”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景，是否遵循了這一規(guī)律，我們打破了秩序，剝奪了過程，沒有讓他們自主的同化，直接強迫他們去順應。

兒童必須通過親身不斷的體驗才能成長，體驗是兒童的自然特質，如果把文明當作死的禮物送給他，強迫他接受的話反而會使他反其道而行之。平時的學習如果沒有體驗和感悟，只靠死記硬背或單向接受，知識就會死去，根本不能成為人的一部分，更談不上成為人生的智慧，相反可能成為被人利用的工具，最終，人也不能稱其為人而成為“無心”的工具。實際上在我們的現(xiàn)實生活中我們培養(yǎng)了很多缺乏心智的“精英”，猶如沒有獨立思考能力的機器或工具。就連我們，如果反思一下，難道不是機器和工具嗎？

“人原是自然的兒女，如果人有所謂本來面目，那么人的本來面目，便暗藏于自然的母體。”如果教育兒童專注于做自己的事情，他們不會懼怕摔跤和失敗，也不會狹隘和自私，但是，人類社會傾向于把做事轉化成人與人之間的比較，挑起人與人之間的競爭，人的挫折感和不健康的嫉妒心，甚至邪惡想法油然而生。人便失去原本的寬容、曠達的自由的天性而變得狹隘、猥瑣、陰暗和自私。記得浙江工商大學人文學院院長徐斌做過一個演講《心懷童年的孩子回家了》。他在演講中說自己：“

一不當體制的工具，為之增添什么政績，不在乎領導評價；

二不為個人經營體制里的名、利、官；

三從自已的良心和是非出發(fā)，自覺抵制、消解體制中的假大空痼疾?！?/p>

如果每一位家長和老師都能如此，我們培養(yǎng)出的孩子和學生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者，文明也需要這樣的情懷和勇氣。

看《童年》有感(篇8)

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部，第二、三部為《在人間》和《我的大學》。它向我們生動地敘述了19世界70到80年代的俄國社會風貌。

讀完《童年》后，我覺得高爾基很可憐，悲慘，令人憐憫?。∥腋惺艿搅烁郀柣谋瘧K遭遇，同時覺得我是幸運的。因為我比他要幸福很多，因為我的童年生活是豐富而又多彩;我的童年生活是幸福而又充滿自由;我的童年生活有父母的寵愛、老師的關懷、同學的友愛，因此我的童年生活甜蜜得讓我陶醉。而高爾基3歲時，因為父親病故，他的母親將他帶回了娘家?？上耐夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，由此他破了產以至于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，又因為生病而死亡。同時，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅走高爾基內心的邪惡。她最喜歡給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教育影響和改變了高爾基的一生?。?/p>

每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么悲慘嗎?不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為我沒有出生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很幸福，因為我的童年無比的開心快樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我快樂并享受著！??！我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學習，那就太對不起爸爸媽媽了。

在生活中，很多的人面對艱辛和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。這就是巨人的力量！《童年》這本書，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒！！我應該用這樣積極的態(tài)度對待學習和生活！

看《童年》有感(篇9)

畢業(yè)感言——回憶童年

當某日翻開日記本，看到上面記的陳年舊事，我的嘴角微微揚起：當某日翻開相冊，看到小時候的照片，我倍感欣慰。不知怎么，回想在小學的朋友、老師和待了六年的母校，頓時有股暖流流遍全身。

我在小學六年級最讓我難忘的是在讀六年級。

剛讀六年級的時候，我秉承著我的宗旨“老實”，可是漸漸的我開始變兇了，大膽了，朋友也多了，但讓我最難忘的是我的好朋友兼班長琪琪和我的好朋友沖沖，下課我和她們經常在一起玩，聊天。一起去買好吃的。最讓我覺得好笑的是我的同桌。每次看到他被我欺負的窘樣，就好笑。

我難忘我的老師—劉老師，她對我很好。她經常用沙啞的嗓音給我們上課。偶爾我犯了什么錯誤，劉老師總是語重心長的教導我。在這里我想對我最唉的了老師說一聲：“老師，我愛您。您辛苦了，我向您致敬！”。

見我的母校，再見48班，再見我的朋友，再見我的老師，再見我的小學生活。

畢業(yè)后真的不知到該干什么，該怎么安排暑假，見不到我的朋友、老師，我的心碎了。

當要走出校門的時候我猶豫了很久，一直舍不得走出去。也許，走出了校門俄就不會再回來了。

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[參考]讀《鄧稼先》有感2000字

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“讀《鄧稼先》有感”。

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讀《鄧稼先》有感 篇1

“轟”，隨著一聲爆炸聲響起，羅布泊上空一團蘑菇云正冉冉升起，此時的中國正為了一件事舉國歡慶——中國的第一顆原子彈爆炸了!而這令人振奮的原子彈的每一個部件都造于一個人之手——兩彈元勛鄧稼先!

“鄧稼先被授予兩彈元勛時已經去世13年了。”這句話所賦予的深刻含義不說自明，作為我國中科院院士的他竟然如此的默默無聞，甚至連他的妻子都不知道他是干什么的。當老百姓知道鄧稼先這個人時，她剛剛被授予兩彈元勛稱號。在鄧稼先活著的62年里，他總共指揮了大大小小近20次核試驗，而在這些有關核試驗的一切文件里面能看到鄧稼先名字的只有協(xié)議上實驗的總負責人署名。這種精神難道不值得我們學習嗎?我們常常說做好事不留名，而鄧稼先真正做到了這一點。

除了默默奉獻，鄧稼先的堅持也是原子彈的重要材料之一。赫魯曉夫上臺以后，中蘇關系急劇惡化，蘇聯(lián)的所有專家都撤走了，而造原子彈所用的數(shù)據(jù)還是遠遠不夠。美國算出原子彈的所有數(shù)據(jù)用了六年，蘇聯(lián)用了八年，而中國的科學家們在茫茫戈壁上用算盤打了兩年，打出了原子彈的所有數(shù)據(jù)。而只有這么簡單嗎?不是，比這個要復雜的多。在蘇聯(lián)專家撤走后，甚至連怎么計算都沒有說，鄧稼先通過整夜的思考和艱苦的學習才終于把目光鎖定在了正確的學科上，起碼明確了方向，而明確這個方向，花了大量的時間和精力，這都要歸功于鄧稼先的堅持不懈和永不放棄。

在近20次實驗中，難免會有失敗的案例，而有一次，一顆原子彈掉了下來，卻沒爆炸。在眾人驚慌失措的時候，鄧稼先站了出來，并毅然決然地走了進去。至于理由，他就只說了一句話：“我是總指揮?！北緛砭捅缓溯椛渑R幸的他在這次走進核輻射高危區(qū)后徹底不行了，大量的核輻射造成了一個不可挽回的結果——直腸癌晚期!至此，60多歲的鄧稼先徹底住進了病房，再也沒有出來過，在他住院的這近一年以來，還完成了一份建議書。1968年7月29日，這個對中國核事業(yè)做出了巨大貢獻的大師，不幸長眠于北京。

鄧稼先，在他生前沒人知道這個人，這個造出了原子彈，這個孤身一人走進了實驗失敗現(xiàn)場，這個在直腸癌晚期還一心只想著工作的人。但在今天，在中國上空一團團升起的蘑菇云中，我們能看到這位老人欣慰的微笑。讓我們?yōu)榇髱熤戮?

讀《鄧稼先》有感 篇2

Deng Jia first the gentleman is nuclear physics of a China learns the home, he is Chinese nuke, atomic research and development made important contribution, he designed Chinese atom bomb and hydrogen bomb successfully, led world advanced level weapon of defend oneself of Chinese national defence. To understand his life and contribution more, I saw the film about Mr Deng weekend in this Deng Jia first .

鄧稼先先生是一位中國核物理學家，他為中國核武器，原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻，他成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平。為了更加了解他的人生和貢獻，我在這個周末看了關于鄧先生的電影《鄧稼先》。

The family of Mr Deng is not wealthy, he still needs to take care of wife and child, even if is such, mr Deng still accepts the job that left him. Nuke of research and development is not a simple thing, mr Deng also knows of course, that meeting brings about him to be together with family hard, but Mr Deng is decisive however promised to help. From now on, what we can see Mr Deng is patriotic with the spirit that won't shrink back, although bear heavy responsibility personally, with family two ground lovesickness, mr Deng also won't shrink back.

鄧先生的家庭并不富裕，他還需要照顧老婆和孩子，即便如此，鄧先生還是接下了他的任務。研發(fā)核武器并不是一件簡單的事情，鄧先生當然也知道，那會導致他難以和家人在一起，但鄧先生卻果斷的答應了幫助。從此，我們可以看出鄧先生的愛國和不會退縮的精神，即使身負重任，與家人兩地相思，鄧先生也不會退縮。

It is the Mr Deng investment to the job again. The Deng full marks that accepted heavy responsibility / sow first entire painstaking effort pour into arrives in the task in, he is guiding everybody to engrave excessive exhaustion, when train of thought is interrupted, he is anxious say: alas, a sun is used not quite! . Besides stay up late research and research and development, mr Deng expends blood of with one one's heart in place of scientific research courtyard not only, often still go to burning hot and dry desert test site. He is risking severe cold of intense heat of summer, spent in test site full life of 8 years, have 15 times nuclear test is led in the spot, mastered much first-hand material thereby. Be opposite in nuclear test spot the person's body is insalubrious, but for research, mr Deng is not considered on oneself health, of one mind is used in weapon of research and development.

再次就是鄧先生對工作的投入。接了重任的鄧滿分/稼先把全部的心血都傾注到任務中里，他帶領著大家刻過度疲勞，思路中斷時，他著急著說：唉，一個太陽不夠用呀！。除了熬夜研究和研發(fā)，鄧先生不僅在科研院所里費盡心血，還經常到炎熱干燥的戈壁試驗場。他冒著酷暑嚴寒，在試驗場度過了整整8年的生活，有15次在現(xiàn)場領導核試驗，從而掌握了大量的第一手材料。在核試驗現(xiàn)場對人的身體并不健康，可為了研究，鄧先生顧不上自己的健康，一心用在研發(fā)武器。

Mr Deng should make our model, although we cannot resemble him producing nuclear weapon euqally, make so large contribution for the country, but however we can learn the spirit of Mr Deng: Not be before difficulty drop back, do not want to abandon easily, want hard to do a thing only, can pay off!

鄧先生應成為我們的榜樣，雖然我們不能像他一樣制造核武器，為國家做出那么大的貢獻，但是鄧先生的精神卻是我們可以學習的：不要在困難面前退后，不要輕易放棄，只要努力做一件事，就會得到回報！(文/岳如一)

讀《鄧稼先》有感 篇3

鄧稼先事跡觀后感篇1

鄧稼先是人們耳熟能詳?shù)娜宋?，從小就聽說過，這次終于有機會詳細的了解他。

鄧稼先是我國杰出的科學家，中國“兩彈”元勛，是我國核武器理論研究工作的奠基人之一。他在中國核武器和原子武器的研發(fā)方面做出了重大的貢獻，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎，被稱為“中國原子彈之父”。

看了《鄧稼先》這部電影后，他的形象總是讓我難以忘懷，腦海中總浮現(xiàn)出他的模樣：在那張樸實的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛代表著他對事業(yè)的渴求和真誠;他那雙粗糙的手上，留下了無數(shù)永不磨滅的傷疤，那疤痕就代表著一個奉獻著對自己崗位的熱愛和勤勞。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！编嚰谙葢阎鴪砸銏?zhí)著的信念，為了實現(xiàn)自己的目標，為了心中的那份理想，鍥而不舍、孜孜不倦地為之奮斗，不求回報。在他的身上，有著一股不服輸、不怕困難、不怕打倒的強大精神力量，支撐著他走過艱辛的研究之路，所以，他才有了可喜的偉大成果，他的事跡才會廣為流傳感動人間，他的精神才會激勵著一個個前赴后繼的科研者。

鄧稼先，一個普普通通的人，為何會受到那么多人的敬佩和愛戴呢?那是因為他以“鞠躬盡瘁死而后已”的身軀完成著神圣的使命，他把自己的一切精力都投入到了為國家研制核武器的光榮崗位上，他為了祖國奉獻了自己光輝的一生。

也許你該問了，我們現(xiàn)在是學生，怎么能做出那樣震撼的事跡呢?對，我們是學生，或許不會做出驚天動地的事來，也不用像鄧稼先那樣“鞠躬盡瘁死而后已”，但起碼我們要從小事做起，腳踏實地地做好自己應該做的事，不以物喜，不以己悲，學習鄧稼先鍥而不舍不怕挫折的精神，把精力和智慧用在不斷的學習當中來，有一天，是真金總會發(fā)出光熱來的。

鄧稼先事跡觀后感篇2

鄧稼先先生是一位中國核物理學家，他為中國核武器，原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻，他成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平。為了更加了解他的人生和貢獻，我在這個周末看了關于鄧先生的電影——《鄧稼先》。

鄧先生的家庭并不富裕，他還需要照顧老婆和孩子，即便如此，鄧先生還是接下了他的任務。研發(fā)核武器并不是一件簡單的事情，鄧先生當然也知道，那會導致他難以和家人在一起，但鄧先生卻果斷的答應了幫助。從此，我們可以看出鄧先生的愛國和不會退縮的精神，即使身負重任，與家人兩地相思，鄧先生也不會退縮。

再次就是鄧先生對工作的投入。接了重任的鄧稼先把全部的心血都傾注到任務中里，他帶領著大家刻過度疲勞，思路中斷時，他著急著說：“唉，一個太陽不夠用呀!”。除了熬夜研究和研發(fā)，鄧先生不僅在科研院所里費盡心血，還經常到炎熱干燥的戈壁試驗場。他冒著酷暑嚴寒，在試驗場度過了整整8年的生活，有15次在現(xiàn)場領導核試驗，從而掌握了大量的第一手材料。在核試驗現(xiàn)場對人的身體并不健康，可為了研究，鄧先生顧不上自己的健康，一心用在研發(fā)武器。

鄧先生應成為我們的榜樣，雖然我們不能像他一樣制造核武器，為國家做出那么大的貢獻，但是鄧先生的精神卻是我們可以學習的：不要在困難面前退后，不要輕易放棄，只要努力做一件事，就會得到回報!

鄧稼先事跡觀后感篇3

鄧稼先同志總是被人們冠以“兩彈元勛”的稱號。自然的，我想在 1967 年他就應該被所有中國人熟知?？墒?，看了今天的影片。我才知道他為人的低調和守口如瓶已經遠遠超出了我幼稚想象的范圍。

我真的想做一個對比。兩個同是核物理系的學生，兩個從小的摯友，都是博士學位。一個選擇以“娃娃博士”的身份回到自己的國家，一個理論和技術在別人看來都是子虛烏有的國家。在默默中結束了一生。除了家人和同事，沒有外人知道他所做的一切。直到死后才被公開自己的工作內容，也才有了今天人們對他的敬意;另一個選擇了在外國完成自己的事業(yè)。在外國科研的幫助下，()他獲得了諾貝爾獎。當然，在他的頭銜上已經加上了“華裔”二字。

雖然兩個人都為中國做出了不可磨滅的貢獻，但是可以說是兩個截然不同的方向。一個將血液融入了中國的大地，甚至為此付出了自己的生命;諾貝爾獎把自己推上了世界的頂峰，但令人興奮的程度遠沒有“中國人”更加耀眼。

他從 1950 年回國，理論設計開始，家人就不知道他的工作。 50 年后，當“兩彈元勛”被追封時，老人家離開人世已有十二年了。整整五十年啊。如果沒有對于祖國熾熱的心，一定沒有這種結果。我想這也是鄧稼先被現(xiàn)代人傳唱的一個重要原因。

實際上，我對于片子中最感人的事跡在于他只身前往核試驗場中心。面對失敗的實驗，作為負責人，他像廢紙似的將生命置之與國家利益之外。當他捧起核彈的中心裝置時，他知道、在場的人知道、許露希知道、中央領導們知道，他生命的沙漏開始往下滲透著。

他的生命結束了，中國核武器的新的里程碑豎立起來了。他沒有白費這一切心血。就算不為人所知。

我又想到，世界上又有多少像鄧稼先這樣的科研人員，為了大局，犧牲了自己的小家，卻散落在人群里不為人所知。

這就是科學所能帶給人們的幸福的感覺吧。

鄧稼先事跡觀后感篇4

當旭日將你叫醒，睜開眼看見的，是一個生機蓬勃的小城，晨風混著鮮花的芳香沐浴著你，留下幸福的味道，你可曾想過，這一切是誰為我們創(chuàng)造出來的?是科學家、是人民解放軍，是醫(yī)護人員，是許許多多平凡的奉獻者。

觀看完影片《鄧稼先》，我的心中不免又對鄧稼先多了幾分敬意。鄧稼先竟然有如此魄力，能說服工宣隊和軍宣隊停下來對物理學家的批判，致力于新的工作。鄧稼先又居然有過那么屈辱的歷史，那樣的一位國防重臣竟被那樣不公平的對待，我們?yōu)樗械酵锵АＳ捌械臈钫駥幒袜嚰谙葍晌黄旃南喈數(shù)奈锢韺W家，卻有截然不同的際遇。兩位同窗十幾年，處境卻是天壤之別。一位學有所成，留在美國就業(yè)，生活優(yōu)越，訪華時由周總理親自接待?而另一位志愿報效祖國，甘愿隱姓埋名默默付出。

影片中有兩個片段使我久久難忘——鄧稼先取了行李就要走了，他深情地望著妻子，恨不得記下她每一剎那的音容笑貌。而他的妻子又何嘗不是如此，他明白他的丈夫將要投身于一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去。鄧稼先毅然走了。這不正像如今在新型冠狀病毒的強襲之下，醫(yī)護人員“舍小家，為大國”的情懷嗎?這是一場你死我活的戰(zhàn)斗。他們義無反顧、默默付出，他們挺身而出，儼然如當年鄧稼先一樣。那堅定的目光匯聚成一輪紅日，爬上天空，照亮那迷茫的前方。可當他們奮不顧身地戰(zhàn)斗在一線，那后方的小家又由誰來照顧?丈夫，妻子，還是上了年紀的父母?一如鄧稼先背后孤獨無助卻又倔強的許鹿希，為了背后的小家流盡汗水，那凝聚著信任和勞累的汗水，連同孩子啼哭聲，重重打在他們的心坎上?？伤麄兒袜嚰谙纫粯蛹缲撝厝?，不能退縮啊?u

這就是鄧稼先的寫照，這也是當前眾志成城的醫(yī)護人員的寫照。如一輪紅日，在堅定不移地前進，沒有彷徨，也沒有退縮。

鄧稼先事跡觀后感篇5

中國男兒中國男兒

要將只手撐天空

長江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇大夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅

鄧稼先成長于中國，畢業(yè)在美國，雖然美國有無數(shù)優(yōu)越的`條件，仍留不住他那顆熱血沸騰的赤子之心，他沖破萬難只求投入祖國的革新之中，在祖國的請求下，他義無反顧拋棄了妻女，拋棄了財資與幸福，參與了祖國的原子彈設計之中，他拒絕了俄羅斯專家留下的公式，開創(chuàng)了原子彈的篇章，在無數(shù)日日夜夜，在無數(shù)挑燈夜戰(zhàn)的日子里，光靠人工計算，終于研究出了中子與原子之間的微妙關系，以世界最快的速度造就了原子彈的理論技術，爆發(fā)了第一顆原子彈，在第一次偉大而令人激動的勝利后，他馬不停蹄，又以第一次的勝利為鼓舞，僅3年時間又炸響了中國第一顆氫彈，但在一次原子彈實驗中，其未能爆炸，無數(shù)公司推開責任，唯獨他，獨自一人走進爆心，尋找并抱回了那顆失敗的炮彈頭，也為他1986年的悲慘離去埋下了伏筆。

在他彌留之際，與于敏寫下了一篇對國家國防的建議書，并繼續(xù)努力，至死不懈。

他，是祖國的強力保護者，以身獻國。

他，是民族的忠誠捍衛(wèi)者，大愛人民。

他，更是自我的奮斗者，一刻不停。

古人曾云：“昨夜寒滍不住鳴，驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行，人悄悄，窗外月朧明。白首為功名，歸山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?！鼻∏∧茏C明他所研發(fā)生活的環(huán)境了。

我中國有此英豪，壯哉!豪哉!

鄧稼先事跡觀后感篇6

鄧稼先從小就有愛國情懷。13歲時，震驚中外的“七七”事變爆發(fā)了，日本侵略者遍布京城。當時，日本侵略者有個規(guī)定：凡是中國百姓從日本哨兵面前走過，都要向其行鞠躬禮。

鄧稼先雖然還不能完全明白這是怎么回事，但他知道這是一種侮辱，于是，他寧愿繞道走，也不去向侵略者行禮，以免自己的人格受到玷污。

這種對侵略者的痛恨，源自他有一個愛國父親。一天，父親的一位老朋友夾著偽政府的公文包到鄧家來拜訪。沒想到，那位朋友剛一進門，平時一向很和氣的父親突然勃然大怒，很嚴厲地質問他：“你來干什么?這里不歡迎你這樣的人。”朋友一下子明白了：鄧先生是嫌自己給日本人辦事。

朋友羞愧難當，正想辯解什么，父親一聲怒吼：“你出去!”這件事，給童年的鄧稼先留下了深刻的印象，使他產生了最樸素的愛國意識。那時，日本侵略者每占領一座中國城市，就強迫中國人去參加所謂游行集會，慶賀他們的勝利;如果不去，就會被殺頭。

有一次，侵略者又逼市民和學生開會游行。鄧稼先雖然很氣憤，但又不能不去。當游行剛剛要開始的時候，他就扯碎了發(fā)給他們的小紙旗，還不覺得解氣，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一腳，感到很揚眉吐氣。

但這一幕校一個穿便衣的特務看見了。特務找到校長，要校長交出這名學生。

鄧稼先事跡觀后感篇7

今天，我讀到了《鄧稼先》這篇文章，讀完之后，心里對鄧稼先爺爺更加敬佩，他的故事讓我想到了許多，讓我的內心，久久不能平靜。

這篇文章主要講述了鄧稼先爺爺?shù)墓鈽s事跡：50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學知識分子的回國，使中國的命運得到了根本的轉折，正是他們，挺直了中國的脊梁。鄧稼先就是這些留學生之一，當時他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學位，決心回國為祖國貢獻自己的一份力量，因為他知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫!他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經常帶領工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。

我們拋開鄧稼先爺爺?shù)墓诓徽f，就只說他對祖國的這份愛，他的愛國精神，也是使大家驚嘆的。鄧稼先爺爺放棄了在國外留學當博士的機會，放棄了別人夢寐以求的生活，還要受很多的苦，這值得嗎?對于鄧稼先爺爺來說，我想這答案是肯定的：“值得”!因為他是為了祖國而放棄的，為了祖國，為了報效祖國，一切都值得，只要能為祖國的發(fā)展盡自己的一份力，吃再多的苦，放棄再多東西，都是值得的。正是因為鄧稼先爺爺對祖國的愛，為祖國爭光的這份心，還有他不懈的努力，才研究出屬于中國自己的原子武器、核武器。

鄧稼先爺爺?shù)墓谑遣豢赡绲模膼蹏母且覀儗W習的。我們應該熱愛自己的祖國，永遠把自己的祖國放在第一位，為了祖國而努力奮斗，因為這是我們的祖國母親，是給予我們美好生活的祖國母親。我們要從現(xiàn)在開始努力學習，爭取也想鄧稼先爺爺一樣去外國留學，等學成之后，一定要回到祖國，盡自己微薄的一份力。不求能名垂千古，只求報效祖國母親，祖國母親的強大，是所有的國人最大的心愿!

鄧稼先爺爺，我一定要以您為榜樣，好好學習天天向上，以報效祖國為己任。您是所有中國人的驕傲、是所有中國人的榜樣。您雖然去世了，可是卻一定會名垂千古、永垂不朽!

讀《鄧稼先》有感 篇4

鄧稼先爺爺是我國著名的核物理學家，是我國的兩彈之父。他出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。他于1947年通過了赴美研究生考試，進入美國普渡大學研究生院。由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱娃娃博士。他完全可以留在美國并可以擁有良好的工作條件和優(yōu)厚的待遇，但他毅然回到了祖國。

回到祖國不久后，錢三強把鄧稼先叫到辦公室，對他說：國家需要放個爆竹讓你去做，怎么樣啊？他義無反顧地同意了。后來，他不僅在秘密科研院所里費盡心血，還經常到飛沙走石的戈壁試驗場做各種實驗，終于發(fā)明了原子彈、氫彈，為祖國作出了卓越的貢獻。

我有一個夢想就是當個天文學家，我很佩服鄧稼先爺爺?shù)膶W習精神，我一定要像他一樣刻苦學習，打下扎實的基礎，學好各種知識來回報祖國。

讀《鄧稼先》有感 篇5

小時侯，我曾經在書本上讀到過鄧稼先，那時我只是了解到他是一個偉大的人物。而今天當我再一次閱讀到這一篇由楊振寧寫的《鄧稼先》時，使我更深的了解了鄧稼先的偉大，了解了他那高尚的品格，他那為國鞠躬盡瘁死而后己的偉大情懷深深地感動著我。

我在今天預習了《鄧稼先》這篇即將學習的課文。在學習的過程中，我的心情時刻被鄧稼先的偉大人格感動著。鄧稼先為了祖國的強大，為了研究出原子彈和氫彈，不求功名利祿，在艱苦的環(huán)境中默默工作了十多年。最終成為我國的原子彈之父。

鄧稼先把他一生的精力和時間都獻給了祖國的核事業(yè)，他為了祖國拋棄了個人榮譽和家庭幸福。這是一種什么精神，它是偉大的愛國主義精神，為了祖國他什么都可以拋棄包括他的生命。

我們學習《鄧稼先》就是要學習他的這種偉大的無私的高尚的純潔的愛國主義精神!

讀《鄧稼先》有感 篇6

《鄧稼先》事跡觀后感篇1

今天我看了鄧稼先的紀實片，他的愛國之情和為國犧牲的精神震撼著我。

他一生從事我國的核事業(yè)，孜孜不倦的研究默默無私的奉獻，工作是他的全部。后來因核輻射他得了癌癥，病床上他仍在研究，為了國家為了事業(yè)他奉獻了自己的一切。

我要學習他的精神，認真學習，長大后也像他一樣報效祖國，成為國家的棟梁。為此我就從身邊的小事做起，上課積極思考踴躍發(fā)言，認真做好每一天的作業(yè)，讓自己能德智體全面發(fā)展，長大后能為祖國添彩。

《鄧稼先》事跡觀后感篇2

“戰(zhàn)爭”多么可怕的一個詞;“侵略”多么悲傷的一個詞;“任人宰割”更是一個多么悲慘的詞。而我們中華民族以前就遭遇過這種悲慘的事情，讓每一個中國人都忘不了那個時刻，激勵每個中國人的斗志，有許多的人對祖國做出了偉大貢獻，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。

我讀了《鄧稼先》這篇傳記，真得讓我思緒萬千。這是楊振寧先生以朋友的身份來介紹鄧稼先，贊賞他。

鄧稼先是一個忠厚老實，真誠坦白，最不要引人注目的人物，也就是這個平凡的人物卻對祖國做出了巨大貢獻。為了祖國，獻出自己的一生，為了祖國獻出自己所有的精神;為了祖國把自己的身軀連同所有的一切都獻給了他。多么勇敢，多么偉大。我們驕傲有你這個看似平凡的人物!

我們應該學習鄧稼先的偉大精神——愛國，為祖國獻出自己。就算節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，這些也能從中體現(xiàn)出我們愛國的精神。我們還要學習他的品質，忠厚平實，認真，謙虛做一個有高尚品德的人。

《鄧稼先》事跡觀后感篇3

看完電影《鄧稼先》后，我認為鄧稼先身上有許多值得我們學習的地方，而其中最值得我們學習的就是他的為人：不求功名利祿，只是默默地在為自己的國家奉獻。更何況如今貪官污吏遍地叢生，能夠有這種覺悟的人早已少之又少。

我還記得幾個月前看到過一則笑話。官員一拜訪官員二，看到他的豪宅，就問他是怎么變得如此富有。官員二笑了笑，指了指河上的橋：“我吃了這個工程的20%”。后來，官員二拜訪官員一，看到他家如同皇宮一般，就問了同樣的問題。官員一指了指沒有橋的河說：“我吃了這個工程的100%”。如此調侃，可見這種行為早已變得如此的“正?！?，早已不會有人感到驚訝。

可是鄧稼先卻沒有成為一個這樣的人。當他被告知馬上要參加的工作需要他放棄自己的光明未來，從此銷聲匿跡，他仍然毫無返顧地接受了。而這件事是他最親的親人也無法知道，而且會讓他遠離他們。這份工作，不僅不會賺到很多錢，還會讓他的功名“消失”，并且忍受遠離家人的痛苦。按現(xiàn)代人的價值觀，這絕對是一個“有百害而無一利”的工作?？舌嚰谙冗€是同意了，并為這奉獻出了自己的一生。

鄧稼先為了國家放棄了利益、名聲與親人，為他贏來了無數(shù)好評;而現(xiàn)在有無數(shù)人，不是成為金錢的奴仆，就是成為權力的木偶，為了這些他們犧牲了尊嚴與地位，有時甚至違法，卻只“贏”得他人的唾罵與鄙視。所以，鄧稼先的這種為人，值得我們學習而它們也將帶給我們意想不到的回報。

《鄧稼先》事跡觀后感篇4

鄧稼先先生是一位中國核物理學家，他為中國核武器，原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻，他成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平。為了更加了解他的人生和貢獻，我在這個周末看了關于鄧先生的電影——《鄧稼先》。

鄧先生的家庭并不富裕，他還需要照顧老婆和孩子，即便如此，鄧先生還是接下了他的任務。研發(fā)核武器并不是一件簡單的事情，鄧先生當然也知道，那會導致他難以和家人在一起，但鄧先生卻果斷的答應了幫助。從此，我們可以看出鄧先生的愛國和不會退縮的精神，即使身負重任，與家人兩地相思，鄧先生也不會退縮。

再次就是鄧先生對工作的投入。接了重任的鄧稼先把全部的心血都傾注到任務中里，他帶領著大家刻過度疲勞，思路中斷時，他著急著說：“唉，一個太陽不夠用呀!”。除了熬夜研究和研發(fā)，鄧先生不僅在科研院所里費盡心血，還經常到炎熱干燥的戈壁試驗場。他冒著酷暑嚴寒，在試驗場度過了整整8年的生活，有15次在現(xiàn)場領導核試驗，從而掌握了大量的第一手材料。在核試驗現(xiàn)場對人的身體并不健康，可為了研究，鄧先生顧不上自己的健康，一心用在研發(fā)武器。

鄧先生應成為我們的榜樣，雖然我們不能像他一樣制造核武器，為國家做出那么大的貢獻，但是鄧先生的精神卻是我們可以學習的：不要在困難面前退后，不要輕易放棄，只要努力做一件事，就會得到回報!

《鄧稼先》事跡觀后感篇5

鄧稼先同志總是被人們冠以“兩彈元勛”的稱號。自然的，我想在 1967 年他就應該被所有中國人熟知?？墒?，看了今天的影片。我才知道他為人的低調和守口如瓶已經遠遠超出了我幼稚想象的范圍。

我真的想做一個對比。兩個同是核物理系的學生，兩個從小的摯友，都是博士學位。一個選擇以“娃娃博士”的身份回到自己的國家，一個理論和技術在別人看來都是子虛烏有的國家。在默默中結束了一生。除了家人和同事，沒有外人知道他所做的一切。直到死后才被公開自己的工作內容，也才有了今天人們對他的敬意;另一個選擇了在外國完成自己的事業(yè)。在外國科研的幫助下，()他獲得了諾貝爾獎。當然，在他的頭銜上已經加上了“華裔”二字。

雖然兩個人都為中國做出了不可磨滅的貢獻，但是可以說是兩個截然不同的方向。一個將血液融入了中國的大地，甚至為此付出了自己的生命;諾貝爾獎把自己推上了世界的頂峰，但令人興奮的程度遠沒有“中國人”更加耀眼。

他從 1950 年回國，理論設計開始，家人就不知道他的工作。 50 年后，當“兩彈元勛”被追封時，老人家離開人世已有十二年了。整整五十年啊。如果沒有對于祖國熾熱的心，一定沒有這種結果。我想這也是鄧稼先被現(xiàn)代人傳唱的一個重要原因。

實際上，我對于片子中最感人的事跡在于他只身前往核試驗場中心。面對失敗的實驗，作為負責人，他像廢紙似的將生命置之與國家利益之外。當他捧起核彈的中心裝置時，他知道、在場的人知道、許露希知道、中央領導們知道，他生命的沙漏開始往下滲透著。

他的生命結束了，中國核武器的新的里程碑豎立起來了。他沒有白費這一切心血。就算不為人所知。

我又想到，世界上又有多少像鄧稼先這樣的科研人員，為了大局，犧牲了自己的小家，卻散落在人群里不為人所知。

這就是科學所能帶給人們的幸福的感覺吧。

《鄧稼先》事跡觀后感篇6

看完影片《鄧稼先》，我端坐良久。諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧是他的同學，但我覺得鄧稼先身上有比諾貝爾獎更沉重的東西在里面。鄧稼先先生走的太早了,他只有62歲,這正是一個科學家,尤其是對他這樣一位既有扎實理論功底,又有長期領導集體攻關經歷的科學家來講這正是一個黃金年齡段,但是他卻走了。他雖然走了，但他們給我們留下了無窮的精神財富。

片中有這樣一段鏡頭：鄧稼先對工作無疑是全身心地投入的。在一次航投試驗的事故中，鄧稼先獨自一人前去爆炸區(qū)檢查，到達投彈落點時，他發(fā)現(xiàn)原來是降落傘沒有打開，原子彈墜地被摔裂了。他搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗，隨后又驚恐萬分地扔掉了碎片。作為核專家，他當然知道手捧原子彈碎片的危險性，那么強烈的核輻射，對身體會造成多大的危害。他敢于手捧原子彈碎片，解釋只有一種，那就是太投入了，他完全忘了這些基本常識。他又驚恐萬分，他知道，他的生命不長久矣。……

鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器制造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領到了世界先進水平。

鄧稼先先生的成就，使他本可在美國享受優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，但1950年10月，他毅然決然放棄這些，懷揣報國之志，回到了百度待興的新中國，嘔心瀝血，殫精竭慮，距第一顆原子彈爆炸，整整20年，鄧稼先指揮他一生中最后的一次核試驗。他從1950年沖破重重阻力回到祖國的鄧稼先，至1958年已成為嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，但為了研制原子彈這一艱巨、光榮、偉大的工作，他無比激動而又喜悅地走到了原子彈設計研制的第一線，從事鮮為人知的工作，并從此在公開場合銷聲匿跡……。

從兩彈元勛鄧稼先的故事感受民族精神，強烈的愛國主義精神、無私奉獻，工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當無名英雄，為人真誠謙虛、樸實坦誠，堅定的意志和堅強的信念等等。特別值得一提的是鄧稼先對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻。鄧稼先先生20多年來為發(fā)展中國核武器做出的重大貢獻，他甘當無名英雄，默默無聞地奮斗了數(shù)十年。他常常在關鍵時刻，不顧個人安危，出現(xiàn)在最危險的崗位上，充分體現(xiàn)了他崇高無私的奉獻精神。

作為一名普通基層工作者和普通黨員，我們充分享受著革命先輩拋頭顱灑熱血打下來的新中國，充分享受著科學家們具有強烈的愛國主義精神、無私奉獻、淡泊名利帶給我們的巨大科學成就，充分享受著祖國改革開放帶給我們的幸福生活，我們只有不斷學習他們的愛國精神、艱苦奮斗精神和甘于奉獻的精神，做黨和人民放心、群眾貼心的普通工作者，為首都建設貢獻自己的一份力量。

《鄧稼先》事跡觀后感篇7

“轟”，隨著一聲爆炸聲響起，羅布泊上空一團蘑菇云正冉冉升起，此時的中國正為了一件事舉國歡慶——中國的第一顆原子彈爆炸了!而這令人振奮的原子彈的每一個部件都造于一個人之手——兩彈元勛鄧稼先!

“鄧稼先被授予兩彈元勛時已經去世13年了?！边@句話所賦予的深刻含義不說自明，作為我國中科院院士的他竟然如此的默默無聞，甚至連他的妻子都不知道他是干什么的。當老百姓知道鄧稼先這個人時，她剛剛被授予兩彈元勛稱號。在鄧稼先活著的62年里，他總共指揮了大大小小近20次核試驗，而在這些有關核試驗的一切文件里面能看到鄧稼先名字的只有協(xié)議上實驗的總負責人署名。這種精神難道不值得我們學習嗎?我們常常說做好事不留名，而鄧稼先真正做到了這一點。

除了默默奉獻，鄧稼先的堅持也是原子彈的重要材料之一。赫魯曉夫上臺以后，中蘇關系急劇惡化，蘇聯(lián)的所有專家都撤走了，而造原子彈所用的數(shù)據(jù)還是遠遠不夠。美國算出原子彈的所有數(shù)據(jù)用了六年，蘇聯(lián)用了八年，而中國的科學家們在茫茫戈壁上用算盤打了兩年，打出了原子彈的所有數(shù)據(jù)。而只有這么簡單嗎?不是，比這個要復雜的多。在蘇聯(lián)專家撤走后，甚至連怎么計算都沒有說，鄧稼先通過整夜的思考和艱苦的學習才終于把目光鎖定在了正確的學科上，起碼明確了方向，而明確這個方向，花了大量的時間和精力，這都要歸功于鄧稼先的堅持不懈和永不放棄。

在近20次實驗中，難免會有失敗的案例，而有一次，一顆原子彈掉了下來，卻沒爆炸。在眾人驚慌失措的時候，鄧稼先站了出來，并毅然決然地走了進去。至于理由，他就只說了一句話：“我是總指揮?！北緛砭捅缓溯椛渑R幸的他在這次走進核輻射高危區(qū)后徹底不行了，大量的核輻射造成了一個不可挽回的結果——直腸癌晚期!至此，60多歲的鄧稼先徹底住進了病房，再也沒有出來過，在他住院的這近一年以來，還完成了一份建議書。1968年7月29日，這個對中國核事業(yè)做出了巨大貢獻的大師，不幸長眠于北京。

鄧稼先，在他生前沒人知道這個人，這個造出了原子彈，這個孤身一人走進了實驗失敗現(xiàn)場，這個在直腸癌晚期還一心只想著工作的人。但在今天，在中國上空一團團升起的蘑菇云中，我們能看到這位老人欣慰的微笑。讓我們?yōu)榇髱熤戮?

[參考]看《閃閃紅星》有感600字(精選11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“閃閃紅星有感”。

看《閃閃紅星》有感 篇1

今天，我和媽媽觀看了一部愛國主義教育影片，就是《閃閃的紅星》，我覺得好看極了。

電影的主角叫冬子，他是一個七八歲的小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，和一個紅潤的小嘴。電影里面有幾處情節(jié)讓我感觸，現(xiàn)在就讓我來說一說吧。

大家應該都知道，人體里最不可缺少的就是鹽，可是在那個年代，紅軍都在外面打仗，可敵人偏偏要阻止他們，阻止的辦法就是：讓紅軍吃不上鹽。敵人把村民的出口給堵住了，出去的所有人都要進行檢查，不讓村民給紅軍帶吃的，更不讓帶鹽。因為冬子是一個愛黨的人，所以他要給紅軍帶鹽，可是怎樣才能通過檢查呢？突然，他想出了一個辦法。他跑到了河邊，用水把鹽化開倒在衣服了，就這樣，他通過了哨卡。冬子回到家時，用鍋加水把衣服燒干，結成鹽粒，帶給了紅軍。??！冬子真是有勇有謀。

還有一件事，是冬子去一個地方找了一份工作，是專賣米，在那里，他掃地的時候，看見了一倉庫的米，可老板卻關了門，并掛上了“今日沒米”的牌子，冬子想：原來老板是想抬高米價。然后，冬子和一個小男孩，把“今日沒米”的“ 沒”改成了“售”，就變成了”今日售米“然后，冬子告訴了一個叔叔，說："米在后門那兒，他們馬上要運走了！叔叔就帶著村民把米搶了回來。老板生氣極了，叫了三個人一塊吃飯，冬子發(fā)現(xiàn)那三個人中的一個是地主。所以，他等到了晚上，對那個小男孩說:"你去通知紅軍，和地主在一起的都不是好東西?！叭缓螅油刂鞯姆块g放了一把火，并用斧頭砍死了地主。這更體現(xiàn)出冬子是個有勇有謀的孩子。

我以后也要像冬子學習，做一個有困難要多動腦子想辦法的人。

看《閃閃紅星》有感 篇2

當我看完李心田爺爺?shù)摹堕W閃的紅星》時，已是熱淚盈眶。

主人公潘震山，小名冬子，從小生活窮苦，受盡了地主的壓迫，苦不堪言。爸爸參加了紅軍，留給冬子一顆閃亮的紅星，媽媽也在掩護同志時被惡霸胡漢三活活燒死在大樹下。讀到這里時，我無法想象沒有爸爸媽媽的日子，冬子會是多么的難過。但冬子很堅強，他立志成為一名紅軍戰(zhàn)士，殺死無數(shù)個“胡漢三”，為媽媽報仇。

他被胡漢三打、被米店老板欺壓、被胡漢三一路追殺、被惡霸黃胖子打得昏死過去、被抓起來充壯丁......冬子始終堅強樂觀，看著父親留下的閃閃紅星、母親留下的夾襖，更堅定了革命的信仰。他勇斗惡霸，幫助窮苦人民，幫助解放軍戰(zhàn)斗......最后終于成為了一名革命戰(zhàn)士，打死了胡漢三，為媽媽和死去的父老鄉(xiāng)親報仇雪恨了。

正是無數(shù)個“冬子媽媽”的犧牲，無數(shù)個“冬子爸爸”以及“冬子”拋頭顱、灑熱血，才換來今天的幸福生活。我好想讓他們看看現(xiàn)在的新中國，現(xiàn)在的我們是多么的幸福!人人吃得好、穿的好，每個孩子都有書念，家家團圓!

冬子哥哥是我學習的榜樣，今年河南水災特別讓人揪心，大家都伸出援助之手捐款捐物，積極充當志愿者。我也將零用錢全部捐出，希望自己快快長大，在人民需要我的時候貢獻自己的一份力量。

看《閃閃紅星》有感 篇3

我們能有現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件，全是靠革命先烈堅定的信念即生命換來的。今天，我們觀看了電影《閃閃紅星》，被電影中的人物潘冬子深深的吸引，被他的聰明、機智及勇敢而深深折服。觀看完后，我若有所思。

本電影主要講述了潘冬子與反賊胡漢三的智斗故事。潘冬子經歷了媽媽的逝去和爸爸的遠征后更加堅定了成為共產黨的信念，及戴上閃閃紅星的信念。他與胡漢三機智地周旋，終于成功消滅胡漢三，也如愿以償?shù)膸狭思t星。也等到了爸爸成功歸來，本劇以歡樂收場。

我為潘冬子為革命而犧牲的媽媽感到惋惜，為冬子那隨軍遠征的爸爸而擔心，為消滅胡漢三而感到高興。潘冬子正是用他那聰明與智慧，勇敢與堅定，終于消滅了胡漢三，戴上了閃閃的紅星，等到了凱旋而歸的父親。

我覺得不論什么時候，這步電影都會激勵著我們，激勵我們不斷的前進。這部電影讓我們感受到了當時人們的聰明與堅強，以及他們對革命的堅定。作為新時代人，尤其是青少年，我們一定要珍惜他們用生命和鮮血換來的美好生活，努力學習，將來報效祖國，為國家的富強與民族的振新而貢獻出自己的力量。

看《閃閃紅星》有感 篇4

“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷……”每當聽到這首歌，我就想起了今年暑假中我在少兒頻道中觀看的一部老電影--《閃閃的紅星》。

這是一部老電影，主要講的是：革命戰(zhàn)爭時期的少年潘冬子，爸爸當了紅軍，媽媽加入了共產黨。反動派胡漢三迫害群眾，媽媽為了保護群眾犧牲了，潘冬子化悲痛為力量，積極同反動派作斗爭，不怕吃苦，想盡辦法為紅軍提供支持，最終機智地消滅了欺負老百姓的反動派胡漢三，成為了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。

電影中，給我印象最深刻的是，潘冬子為了給山里的紅軍送鹽，卻遇到了反動派的狗腿子盤查。為了完成任務，他沒有氣餒，認真地想辦法，機智的到河邊將鹽化在水中，再把鹽水澆在衣服上，成功的逃過了反動派的關卡，將鹽送到了紅軍手中。潘冬子那種勇敢、機智、吃苦頑強的精神深深感動了我。他勇敢地同反動派作斗爭，保護群眾的利益，無論再苦再難，始終堅定自己要當紅軍的理想使我受到了深刻的教育。

我一定要認真學習潘冬子那種堅定、勇敢、頑強的精神，在生活和學習中，不怕苦、不怕累，遇到困難不退縮，自己開動腦筋，想辦法解決；要敢于同壞人壞事作斗爭，支持正義，積極幫助別人；堅定自己的理想，只要努力，理想就一定能夠實現(xiàn)。

看《閃閃紅星》有感 篇5

郭沫若：“韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！苯裉?，我讀了一本書——《閃閃的紅星》，再一次激起了我對祖國的熱愛之情。

這本書講述了一位小紅軍潘冬子的故事。1934年，潘震山（小名兒潘冬子）的爸爸北上抗日，臨走時給冬子留下了一顆紅五星，也是為他埋下了一顆革命的種子。當時，冬子只有七歲。冬子長大后去找爸爸。在艱苦的15年里，冬子顛沛流離，經歷了風風雨雨，最后找到了爸爸，成長為一名光榮的解放軍。

正是那一顆紅五星，成為冬子一路上的支撐。冬了先是在“茂源”米店當學徒，沈老板在米里摻砂子、勾結警察局長、讓窮人挨餓……冬子心里積滿了怨恨。看到這里，我也非常氣憤，憎惡那個沈老板，他的心一定是黑的！他不僅在店門前打死孩子，還傷害窮人、欺壓百姓，這種人，終究是沒有好結果的！冬子在米店做工時，遇到了可恨的土豪胡漢三，胡漢三認出了冬子，想置他于死地。冬子沉著冷靜，機智應對，放火燒了胡漢三的房子，并設法除掉他。胡漢三可謂是惡貫滿盈，罪不可赦，而冬子是為民除害，是正義的，我也一次次為冬子出主意，想辦法。

冬子是一個勇敢、聰慧、愛憎分明的孩子。雖然當時他只有七歲，但是我仍然很佩服他。小小年紀就不向惡勢力低頭，面對可惡的胡漢三，他狠狠地咬敵人，英勇抗爭。冬子受爸爸的影響，小時候就知道為國爭光，打白狗子，多次陷入險境，差點送命，落入胡漢三手中，但是冬子憑著智慧和無畏，巧妙脫險。后來，冬子來到紅軍的部隊，熱血沸騰，沒有槍、沒有子彈，就用石頭砸，一次次打退了敵人，我真佩服他的勇氣！一路上，冬子始終堅守著一個信念：找到爸爸，和爸爸并肩作戰(zhàn)！在這15中，冬子不知吃了多少苦，受了多少傷，但他仍舊堅持著，努力著，我再次被冬子堅持不懈打動了！

讀完這本書，我思潮起伏。我們每個人心中都要有一顆閃閃的紅星，因為那是我們的祖國。我們每個人都學習冬子，因為那是我們的責任。我們是中華少年，是祖國的希望，只有從自身做起，好好學習，奮發(fā)圖強，長大后，才能為國家做出貢獻，讓我們的國家振興起來！熱愛祖國，不是一種口號，更是一種行動，同學們，我們努力吧！

看《閃閃紅星》有感 篇6

紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷我聽到這令人震撼人心的歌聲時，我便情不自禁的跟調子哼了?！堕W閃的紅星》這部電影我太喜歡看了，我連續(xù)看了3遍都不會看膩的，看完后，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出個動人的情節(jié)。

這部電影主要講了年紀小小的抗爭兒童，他的名字叫潘冬子。潘冬子是不向屈服、機智勇敢的抗爭兒童。潘冬子的爸爸是光榮的***戰(zhàn)士，冬子的爸爸在戰(zhàn)爭中受了重傷，省下麻藥，留給其他紅軍受傷的戰(zhàn)士用，不用麻藥動手術。手術中疼得他直冒汗，但他咬緊牙，沒有發(fā)出絲毫的痛哭聲。這需要多強的意志力啊！冬子的掩護紅軍盡快撤離，被日本鬼子槍斃了，就這樣冬子的光榮的犧牲了。我看到這情景時，我恨立刻沖到戰(zhàn)場上，把可惡的日本鬼子殺個片甲不留，救出冬子的。

這部電影給我留下了深刻的印象，讓我懂得了的道理。當我們遇到時，我們要向冬子的爸爸那樣，絕不向低頭，以堅韌不拔的毅力去勇敢的戰(zhàn)勝它；當我們遇到危險時，我們應該向冬子的那樣，挺身而出，***而奉獻出自己的。在生活前進的道路上，潘冬子我們學習的榜樣，我們要向潘冬子那樣，機智勇敢、不畏艱難，敢于敵人做生死斗爭。

看《閃閃紅星》有感 篇7

人身沒有平坦的道路，讓我們向冬子學習吧！讓他的精神鼓勵我們走過人身崎嶇的道路吧！

昨日，我們學校組織了全體師生去影劇院看電影——《閃閃的紅星》，看了這一部電影我受益匪淺。

電影講述了一位年僅十多歲的少年兒童潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍。這不僅因為冬子的父親是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，更因為冬子發(fā)誓要為被敵人燒死的母親報仇。懷著這個心愿，他巧妙地躲過敵人崗哨的嚴密盤查，完成了給山上紅軍送鹽的任務；他巧改一字，把“今日無米”改成了“今日售米”，使得使囤積居奇、勾結敵人的米行老板損失上萬斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手殺死了這個大惡霸?？粗@些精彩片斷，我既擔心，又從心里面佩服他；他每次總是機智脫險，可我總是為他捏了一把汗；影劇院上笑聲不斷，掌聲不斷；有喜，有驚，還有險。

看完這部影片，我心里久久不能平靜下來。冬子在那種艱苦，充滿戰(zhàn)爭硝煙的歲月里懂得不斷的去磨練自己，最后冬子終于成為了一名紅軍戰(zhàn)士。而我們今天的幸福生活是無數(shù)革命戰(zhàn)士用鮮血和生命換回來的，因此我們應該加倍珍惜。如今，沒有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、學校和社會的呵護下長大的，沒有經過任何艱難困苦。現(xiàn)在，我們應該好好學習，遇到困難決不能低頭，用堅忍不拔的毅力去戰(zhàn)勝它，讓我們現(xiàn)在就開始吧！

人身沒有平坦的道路，讓我們向冬子學習吧！讓他的精神鼓勵我們走過人身崎嶇的道路吧！

看《閃閃紅星》有感 篇8

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代……”當這首催人奮進的'歌曲又在耳畔響起，《閃閃的紅星》中一個個鮮活的形象，一幕幕動人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。

這部電影主要講述了一個有志氣，有膽量的小男孩——潘冬子和地主惡霸斗智斗勇的故事。12歲的潘冬子想當紅軍的欲望占據(jù)了他的整個腦子，在爸爸媽媽的感染下，他變得越來越勇敢。當他目睹了媽媽為了村民的安全撤離，在火海中壯烈犧牲一幕時，決心為媽媽報仇，變得更堅強了。隨后，他加入了游擊隊積極參加對敵斗爭，在戰(zhàn)斗中破壞了吊橋，使敵人繳槍投降；為游擊隊員弄鹽、送情報；他沉著機智地應對惡霸胡漢三，找機會砍死了罪大惡極的胡漢三，為媽媽和鄉(xiāng)親們報了仇，最后潘冬子當上了夢寐以求的紅軍。

看完這部影片，我的心情久久不能平靜。我為冬子媽媽的犧牲而傷心！在影片中，當看到冬子的媽媽被胡漢三活活燒死時，我的眼眶濕潤了，淚水像斷了線的珠子落了下來，我明白了：正是有了像冬子媽媽這樣的無數(shù)革命先輩，拋頭顱、灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，我們要加倍珍惜今天的美好生活，好好學習，長大后報效祖國。我佩服冬子的勇敢無畏！為了替媽媽報仇，為人民除害，冬子在深夜里悄悄潛入土豪胡漢三的臥室，他把預先準備好的汽油倒在了正在酣睡的胡漢三的被子上，火燒起來了，煙嗆醒的胡漢三翻身起來，而冬子怒視著他，沒有絲毫畏懼，怒目圓睜，高高舉起砍刀，狠狠地砍向胡漢三……真是大快人心，我不禁為冬子大聲叫好！想想冬子和我的年齡差不多，卻做出那么多驚天動地的大事，我真是打心眼兒里敬佩他！我應該向冬子學習，面對危險時，都要鎮(zhèn)定，用自己的智慧來徹底解決困難。

電影結束了，我久久還沒有回過神來，我仿佛置身于子彈紛飛的戰(zhàn)場，像冬子一樣機智勇敢，不怕困難跟敵人頑強斗爭……雖然現(xiàn)在是和平年代了，我們都生活得很幸福，但那顆閃閃的紅星，將永照我心，時刻激勵著我嚴格要求自己，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，以堅韌不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難和挫折，勇往直前，爭做一名新時代的好少年！

看《閃閃紅星》有感 篇9

假期里我看了《閃閃的紅星》這部電影，認識了一個叫潘冬子的男孩子?！堕W閃的紅星》講述了潘冬子由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事。

潘冬子是一個機智、勇敢的孩子。他在山上遇到胡漢三時，沒有表現(xiàn)出慌張不安，而是冷靜機智，遇到危險能夠沉著應對，使自己成功逃脫；在米店里想著自己的父親正在遠方奮勇殺敵，意識到自己在米店中所承受的一切是剝削階級在壓迫勞苦大眾。米店老板為人狡詐，囤積居奇，在人們的聲討中，潘冬子很巧妙地指引人們去店后面找糧食，可以看出他是一個愿意動腦筋的孩子。我們在生活中也要學會動腦筋、想辦法，這樣做事才能收獲好的結果。

雖然經歷了千辛萬苦，但潘冬子終于見到了父親，成為了一名真正的革命戰(zhàn)士，實現(xiàn)了自己的理想，我們也要像潘冬子一樣，從小樹立遠大的理想，并為理想不斷努力，克服困難，最終實現(xiàn)自己的理想。

我們今天的生活是多么的幸福啊。我要向潘冬子學習機智、勇敢、堅毅，要珍惜時光，努力學習。

看《閃閃紅星》有感 篇10

假如有人問你："看到紅色，你會想到什么？"我一定會說："我會想到革命戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上拋頭顱、灑熱血的情景，會想到革命先烈們那種寧死不屈的偉大精神，會想到那一個個催人奮進的紅色故事：潘冬子、雨來、王二小……"在眾多的小英雄里，機智勇敢、遇到困難不低頭折節(jié)的潘冬子至今讓我記憶猶新。

潘冬子是《閃閃的紅星》一書里的主人公，因為他從小就受到爸爸抗日的影響，所以一直很想當紅軍。后來，因為母親被敵人殺害，所以發(fā)誓要為母親報仇。懷著這個心愿，冬子巧妙地與敵人周旋，冒險為游擊隊送鹽，送信，并在殘酷的斗爭中不斷磨練自己。主力紅軍被迫撤離中央根據(jù)地時，冬子的父親給了他一枚意義非凡的紅星，那是一顆閃著光芒的紅星，冬子把它當做最寶貴的物品珍藏著，而這顆紅星就像是冬子心中的明燈，一直為勇敢的潘冬子指引著道路。終于，冬子帶著那顆紅星參加了紅軍。

看到慢慢成長的潘冬子，我被他那種機智勇敢、遇到困難不低頭折節(jié)的精神深深折服。想想自己，與潘冬子比起來相差的太遠了。記得有一次，我和奶奶一起去菜市場買菜。突然，一個年輕人將手伸進了一位老大爺?shù)目诖铩?天啊，小偷，這會兒老大爺損失慘重了"，我剛想制止，只見小偷狠狠地瞪了我一眼，我嚇得連大氣都不敢呼一口，腿有點兒發(fā)軟，連忙低下了頭，小偷幸災樂禍地揚長而去……我忐忑不安地回到了家?？纯礀|子，想想自己，我至今內心不安，像做了一件什么壞事似的。一想到那位可憐的老大爺，我就會恨自己的膽小怯弱……可自從我閱讀了《閃閃的紅星》的紅色故事以后，潘冬子就像我人生路上的一座燈塔，用他那永不熄滅的燈光照亮我前進的道路。漸漸地，我也成為了一個紅星小勇士，成為了一個紅色傳人。

我喜愛潘冬子，喜愛紅色，更喜愛那些人物的精神，我相信我們一定會把那些紅色精神發(fā)揚光大，變得更加輝煌！

看《閃閃紅星》有感 篇11

”紅星閃閃放光彩；紅星燦燦暖胸懷”……每當聽到這首歌時，我不禁想起我小時候看的《閃閃的紅星》這部老電影。

急風暴雨的1931年，電影中的主人公——潘冬子，他們一家子坐在一個小村子里，村里有個地主胡漢三統(tǒng)治著全村，整天欺負老百姓們，有一次，潘冬子挑柴經過胡漢三家門前被正準備倉皇逃命的胡漢三攔住盤問，逼他說出他父親潘行義的下落，并喪心病狂地把潘冬子吊打拷問，守口如瓶的潘冬子打死也不說。這時，紅軍在潘行義的引導下，打進了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了紅色政權，潘冬子參加了打土豪分田地的斗爭。潘行義在對敵作戰(zhàn)中負傷，他在手術中主動將麻藥讓給階級兄弟，使潘冬子深受教育。后來潘東子的爸爸參加了紅軍，臨走時，送了冬子一顆紅星，代表著不管遇到什么困難都要勇敢面對，走后，冬子的媽媽為了掩護村民下山被可惡的胡漢三用火活活的燒死了，冬子經歷了這些事以后變得更勇敢|更堅強了，冬子想起媽媽說過：“只要到桃花一開冬子的爸爸就一定會回來的，于是，冬子來到村口的一棵小松樹下，從地上撿起一枝干枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，一天又一天，吳大叔看見冬子就說：”要想勝利不能靠等，要去斗！”東子聽后，跟吳大叔一起打敗了胡漢三，冬子終于看見了他爸爸。

看完了這個故事后，我覺得冬子很聰明，勇敢，善良和不怕犧牲，胡漢三為了不讓八路軍用上生命中不可少的鹽，就封鎖了整個山，冬子想了個辦法，把鹽化成水裝在衣服里才讓八路軍吃上了鹽，如果我們每個人都能像潘冬子那樣有強烈的愛國主義精神，那么我們的祖國一定會更加美好，更加繁榮富強！

[參考]看皇帝新裝有感500字精選5篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？下面由小編幫大家編輯的《[參考]看皇帝新裝有感500字精選5篇》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

看皇帝新裝有感(篇1)

寒假里，我讀了安徒生童話中很有意思的一個故事《皇帝的新裝》。很久很久以前，有一個皇帝。他整天光想要最漂亮的衣服，不管國家的大事。有兩個騙子裝成了裁縫，進了王宮，跟皇帝說他們能織出世界上最漂亮的衣服，還說如果誰看不見，誰就是笨蛋。國王相信了兩個騙子，還給了他們許多金銀珠寶。過了幾天，“衣服”做好了，兩個騙子給皇帝穿上看不見的“衣服”，皇帝就大搖大擺地在街上游行，可好多人本來看見皇帝沒穿衣服，怕別人知道自己是個笨蛋，就都說皇帝的衣服真漂亮。只有一個小孩說“他根本沒有穿衣服。”可皇帝依然自欺欺人，在街上走著。

其實，小孩說的是對的，大人們都在欺騙皇帝。這個皇帝太傻了，他也在欺騙自己。我們可不能學這個皇帝，為了自己的虛榮心，為了面子，搬石頭砸自己的腳。

這個童話啟示我們：做人要誠實，沒有虛榮心，只有這樣才能客觀、公正，也才能避免鬧出這樣的笑話。

讀皇帝的新裝有感四

今天，我讀了安徒生《皇帝的新裝》這篇童話，啟發(fā)很多。故事使我明白，不能輕易相信別人，要相信自己。童話的國王就是聽了別人的謊言，不相信自己的眼睛而光著身體在大街上游行，有很多大臣和大人們都不相信自己的親眼所見而相信騙子的話。還是一個小孩子說出了真話，皇帝和大人們才醒悟自己被騙子騙了。

從這童話中，我發(fā)現(xiàn)無論什么事都要自己親手去做和觀察，不能盲目的相信別人。

看皇帝新裝有感(篇2)

讀《皇帝的新裝》有感城西小學 劉 琰 四 （4）《皇帝的新裝》寫一個皇帝每個鐘頭要換一件衣服，有一天來了兩個騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的美麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識別出哪些人工作不稱職。皇帝信以為真，這兩騙子便點起幾根蠟燭日夜加工，做出了新衣服，讓皇帝穿了上去。其實，大家都知道那所謂的神奇的看不見的衣服，根本就不存在，兩個騙子根本什么都沒做。皇帝還真要穿上它去游行。讀了這個故事，我覺得皇帝太傻、愛虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什么事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點騙取皇帝的錢財。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在假話欺騙皇帝。他們?yōu)榱俗约旱拿屠?。不惜顛倒是非，混淆黑白。我們不管做人，還是做事，都要一步一個腳印，踏踏實實的干活，千萬不能愛慕虛榮。

我想皇帝怕說自己看不出見新衣，就被人說自己不聰明，就假裝自己看見了衣服，就是怕暴露自己的弱點或缺點。有些人知道自己在性格、脾氣等方面存在某些不足，但他們的力氣不是花在改上，而是用在藏上，整日謹小慎微，影響了自身學習積極性的發(fā)揮。從這小小的童話里，我明白了許多許多

看皇帝新裝有感(篇3)

早上一大早媽媽和我吃完飯帶我到易俗大劇院觀看舞臺劇《皇帝的新裝》。

一到劇場我就看到一些裝著彩色衣服的阿姨和叔叔們在忙碌著，媽媽告訴我那就是一會演出的人。他們打扮的很奇怪。十點半準時開演了。

故事內容講了一個皇帝不關心自己國家老百姓的生活；也不關心自己的朝政大事；更不關心國家的未來；他只關心自己的新衣服，很愛美。他派他的大臣到全國各地購買最漂亮的新衣服。他都不滿意。他要在國慶大典上

穿上世界上最漂亮的衣服。他命令大臣招聘世界上最厲害的裁縫，給他織出最美麗最豪華的布匹，然后做出世界上最漂亮的衣服。因為招聘條件很優(yōu)厚，所以吸引了兩個騙子，為了得到更多的金幣，騙子根本織不出布匹，于

是他們謊稱只有聰明的人才能夠看到他們織的布匹，大臣們還有皇帝都害怕別人說自己是愚蠢的人，所以都謊稱自己能夠看見他們織的布匹，結果國慶大典上皇帝就穿著他們織的“布匹”做的衣服，巡回游行，這時有一個小

孩哈哈大笑喊道：“快看，皇帝沒穿衣服呀！皇帝沒穿衣服呀！”只有小孩說了實話。

后來皇帝認識到自己的錯誤，并且規(guī)定以后在他的國家，講實話的人會受到獎勵，說謊話的人會受到懲罰。

通過這個故事我知道了任何時候都不能講謊話，都要講實話，講謊話會受到懲罰的。做人不能太虛偽，一定要實事求是。

看皇帝新裝有感(篇4)

安徒生童話里有許多有趣的故事，《皇帝的新裝》就是其中有名的一篇，這篇故事給我的感觸最深。

這個故事講述的是，有一位皇帝十分喜歡穿奢貴華麗的衣服，每天不到一小時就換一件衣服。兩個騙子得知后，來到皇宮，說要給皇帝設計一件世界上最美的服裝?；实勐犃朔浅８吲d，毫不猶豫地答應了。過不了幾天，新裝出來了?？墒裁炊紱]有。騙子說，這件衣服只有智慧的人才看得見，皇帝和所有的大臣們都不愿意承認自己是愚蠢的人，所以只能說騙子做的衣服最漂亮。依然相信他們，并賞給了兩個騙子一大筆錢?；实垩b模作樣穿著隱形新裝大搖大擺地走在大街上，所有的大人都不敢說真話。這時一個小男陔站了出來，說：皇帝什么也沒穿呀！皇帝聽見后，臉一下子紅到了耳根，他尷尬地跑回了皇宮。大家都稱贊了小男孩的誠實，爽快。

人就是要誠實，誠實是一筆巨大的財富。有就是有，沒有就不要說有，我們不能再鬧出皇帝的新裝那樣的笑話了！同學們，讓我們從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧！

看皇帝新裝有感(篇5)

對于酷愛讀書的我來說，一個故事就如同一只純潔的羽毛，我有好多故事，于是最終我便擁有了想象的翅膀，帶我飛，給我希望。它是我最可口的美食。

今天，我們與老師共同分析了大家早已耳熟能詳?shù)囊粋€童話故事——《皇帝的新裝》。它主要講了一位皇帝酷愛新裝，騙子誘他上當，于是在大臣、百姓和皇帝的謊言促進下，最終形成了皇上裸身游行，后被孩子揭穿了真相的故事。文章十分精彩，將眾人的虛偽面目刻畫得淋漓盡致。

我并沒有太在意皇帝及大臣等丑惡的嘴臉，我所看重且向往的是那個孩子的天真無瑕，大概正如老師所講：只有孩子那顆純真的心靈才能不受世俗雜事的壓制吧！我猛然又想起了露露——我小姨家的女兒，她快樂、調皮、漂亮且自信，她僅有5歲。那天，一位鄰家小女孩找她玩，她卻毫不掩飾地說：“我不和她玩，誰讓她拿走我的洋娃娃呢？”我當時真想責怪她，可轉而又想：她當真不懂事嗎？她只不過是在說她的真正所想?。≡噯栍袔讉€能夠像這5歲孩童，將自己的真實想法直截了當?shù)靥孤督o別人的呢？我笑著，因為我曾經擁有過那種歲月，現(xiàn)在好向往它，可它正如火車一般，正奔向一個新的起點，已無暇顧及我的悲傷懷念。我又想：或許我失去了歲月便不再擁有，但是，童心是會永駐的。我想起我寫的那首詩中一句：“將來，我將品嘗失去后的思戀，所思戀的是童年的絢麗?！庇衙湘面迷u價時寫道：果真如此嗎？如果你永遠保持一顆純潔的童心，你不就永遠也不會失去童年的絢麗嗎？我會意了，我終于找到了醫(yī)治童年飛逝的秘方了！

愿我童心永駐，愿世間的愛永存天地之間。

[參考]看《做最好老師》有感精選

幼兒教師教育網(wǎng)內容專輯推薦：“最好老師有感”，敬請瀏覽。

我們在處理日常工作中都不可避免會接觸文檔撰寫，范文在我們寫作過程中運用的頻率越來越高，范文有時候可以給我們提供多方面的撰寫思路，你還在查閱這些范文嘛？請閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷目础蹲鲎詈美蠋煛酚懈?，僅供參考，歡迎閱讀。

看《做最好老師》有感【篇1】

寒假讀完了《做最好的老師》，我深深得陷入了沉思，我覺得貫穿本書的靈魂所在就是“愛的教育”。在《做最好的老師》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。在閱讀中，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。摘錄一些精彩的片段以自勉。

所謂最好的老師，不是與我敬仰的于漪，錢夢龍，魏書生等老師相比——他們的人格，學識，能力乃至天賦，我是永遠無法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認真我今天上課是不是比昨天更精彩我今天找學生談心是不是比昨天更誠懇我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智今天我組織班集體活動是不是比昨天更有趣一個教師是否最好，第一應該看學生的評價。教師因學生而存在，我當然也是因我的學生而存在。

培養(yǎng)學生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權勢的民主意識，一種獨立思考的批判精神。

在“愛的教育里”沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的日常教學生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。一個教師應該做到：

（一）多關心我們的學生，有愛的教育，才有美好的回憶。

（二）堅守崗位，默默耕耘、盡一己之力。

（三）學習型組織的體會：

1、系統(tǒng)思考

2、自我增進

3、改善心智模式

4、團隊學習。

（四）知識經濟的時代，教師要上進好學、多求取新經驗，落實教學工作。

看《做最好老師》有感【篇2】

常言道：無規(guī)矩不成方圓。對學生一定要嚴字當頭，嚴格要求。比如學生貪玩不完成作業(yè)，我們決不能聽之任之，姑息遷就，要通過耐心的教育使其按時完成作業(yè)，當然，這也需要老師以實際行動，為學生樹立榜樣，如學生做的作業(yè)，必須及時批改，及時發(fā)放。讓學生知道老師的嚴是從自身做起的，這樣才能使學生行其所嚴。

作為教師要注意教育的方法，當學生出現(xiàn)失誤或對教師不尊重時，切忌簡單，粗暴，沖動的熱處理，而應控制自己的言行，要用愛去感化他們，使他們主動克服錯誤。這就需要向慈母一樣把愛播進學生的心田。心理學還告訴我們：人際交往融洽、和諧是以真誠為前提的。以心換心以理解為橋梁。人與人之間便能得到思想感情的溝通。我們除了做好嚴師，慈母之外，還要利用課余時間和學生多接觸，推心置腹的和學生交談，成為學生的摯友

看《做最好老師》有感【篇3】

讀《我最好的老師》有感

今天，我看到了一個故事，它給了我很大的啟發(fā)。

它講的是一個名叫惠特森的老師在課堂上信口胡編了一個貓猥獸的動物，還說它在冰河時期就滅絕了，學生們都做了有關它的筆記，可奇怪的是，在后來的隨堂測驗后，每個學生的考卷上都是0分，全班同學都氣炸了，而老師說：你們本該說破我的把戲，因為我不是說過，它在很早的時候就滅絕了，但我故意說它是多么的漂亮，行動多么的敏捷，這都是我不可能知道的。

我覺得，任何老師與課文都不是十全十美的，我們應該善于觀察與思考，可以靈活地運用所學的知識，提出一個與課文不同、比較新穎一些的思路。或者也可以在認為課文、參考書有錯誤的情況下，查找一些資料，再結合生活實際，把錯誤糾正。

不僅運用資料的查閱，也可以自己親自動手做一做實驗。比如眾所周知的故事──居里夫人小時候，老師問金魚為什么放在水缸里水不會溢出來，小朋友們想了很多種答案，可居里夫人做了一個實驗，竟發(fā)現(xiàn)水也溢了出來。不就是這種愛動腦、勤思考的精神才把她領到科學的殿堂的嗎?

我相信，帶著疑問走入課堂，便一定可以學好所有科目!

讀《我最好的老師》有感江蘇省無錫市連元街小學六年級⑷班鄭怡悅

上星期語文第四單元練習，最后一題是閱讀《我最好的老師》一文并寫出讀后感。文中寫了一個叫懷特森的老師，他把錯誤的動物學教給了他的學生，當學生們測驗都得了不及格之后，他說出真相，并讓他的學生時刻警惕著。

讀完此文后，我覺得我的班主任謝老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語文課時，我讀課文時讀錯了一個字的音調，當同學們?yōu)槲壹m正時，謝老師卻說是對的，我們一下子被蒙住了，心想老師總是對的，我們也就全信了。當做練習時剛好有那個字的音調，結果是全班都錯了，我們都愣住了，明明謝老師上課時說我讀對了，怎么又錯了呢?謝老師笑著說：那是我故意騙騙你們的，沒想到你們這么容易上當，我們這才明白過來，以后謝老師每次提問，我們總是大膽地發(fā)表自己的見解，常常警惕謝老師騙我們。

就拿這學期做過的練習《第十二塊紗布》來說，文中的女護士沒有因為醫(yī)生是外科專家而被他所說的：我全部取出來了。而迷惑，她堅持自己是對的，為此，當專家取出第十二塊紗布時稱贊女護士是他合格的助手。

在平時的生活和學習中這樣的例子還很多

所以說一個人要自信，要堅持自己的正確觀點，要大膽地嘗試，這樣才會學到更多的東西。甚至還會有發(fā)明創(chuàng)造呢!

我常常提醒自己，要做一個警惕而又大膽的人，不僅在學習上而且在生活上。

看《做最好老師》有感【篇4】

前階段我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。

同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、敢于挑戰(zhàn)、有目標的老師！

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，就證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。

對照李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態(tài)度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業(yè)的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，對學生評價過高，過于信任他們的控制能力。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距還很遠。教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。

作為一名班主任，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責任，勇創(chuàng)佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。

最后，借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我——一位人民教師在學習中的心聲。

看《做最好老師》有感【篇5】

〈我最好的老師〉記敘了懷特森在科學課上用出人意料的方法培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立判斷的能力，和對科學的懷疑精神。

人人都說：老師是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭。老師教給我們許多科學的道理，使我們一生受益。今天，我學了〈我最好的老師〉這篇課文后，加深了我對老師的敬佩之情，更讓我明白了一個深刻的道理。

她像蜜蜂，在天地間辛勤勞作!她像園丁，精心培育祖國的花朵!她像石子，為我們鋪平前方的道路!她像渡船，把我們載向成功的彼岸!她就是老師!當我讀完《老師你好我的好老師》這本書后，我更加感受到了老師對我們的付出，平日工作的辛苦，從而發(fā)自內心地感激老師的教誨之恩。

本書以故事的形式贊美了為學生無私奉獻的好老師，每個故事都令人感動，其中最令我記憶深刻的是《放飛夢想的人》。本文主要講述了黃亞飛靠著一雙殘掌在偏遠小學執(zhí)教40年，培養(yǎng)出了無數(shù)的人才。從零開始學習備課、上課、批改作業(yè)，憑著堅強的毅力，寫出了好字，被評為殘疾人自強標兵。對于一個雙手殘疾的人來說，練會寫字無比的困難，而且他的左手五指全無，右手僅剩兩根不到常人一般長短的殘指，很難想象，他為了學生在寫板書上付出了多少!然而就是這樣，他卻練出了一手讓人稱道的好字，這讓我不禁發(fā)出感嘆!他沒有教學經驗，于是他便從零學習，精心鉆研教材，這股拼命的干勁，難道不值得你我學習嗎?除此之外，他每天都生活在書海里，在他的家里，還有200多萬字的讀書筆記，200多篇教研論文，以及一摞摞剪報，可見他平時下了很大功夫，如果我們也養(yǎng)成做筆記、剪報的好習慣，

那我們還用擔心考不好嗎?是什么鼓舞他不懼困難，拼命工作?是一顆教學之心，一切都是為了學生。是啊，作為學生的我，回想起我的劉老師平時對我們的教誨，這都是為我們好，讓我發(fā)自內心的說一聲：老師您辛苦了!老師就是這樣，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，日日夜夜，春夏秋冬，默默為我們奉獻自己的青春，一頭青絲變成了白發(fā)，高大的身軀不再挺拔

我們的成長離不開老師的教誨和辛勤的工作。我們漸漸明事理，增長學識，我們成長的點點滴滴都浸潤著您的心血。愿全天下的學生長大后還老師一片藍天!

看《做最好老師》有感【篇6】

“做一個老師容易，做一個好老師不容易。”這句話道出了多少老師的心酸。過去的教育由于受到師道尊嚴的影響，加之教育的法制不健全，忽視了教育的人文性。為了顯示教師的權威，對學生的教育采取“惟命是從”，有甚者以體罰作為法寶，致使學生的身心受到嚴重的傷害?，F(xiàn)在的教育呼喚文明化，關注兒童的生命成長，要求教師以高度的責任心和愛心來對待每一個學生，我們的理念是“沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師”。蘇州市長朱永新教授在《我的教育理想》一書中指出“我心中的理想教師，應該是一個充滿愛心、受學生尊重的教師”這給老師提出了更高的要求，而且教育部也出臺了很多教育政策與法規(guī)，不斷地加強教師的職業(yè)道德教育，然而，這些措施卻沒有徹底地改變教育的“體罰”現(xiàn)象，媒體不斷地報道出某些教師的惡劣行徑，社會也表示了強烈的譴責。這是為什么呢?難道教師真的不懂法嗎?痛定思痛，我們不能不反思。

“體罰”，其概念難以定論，查查有關資料，得出解釋：體罰是指從傷害身體的角度出發(fā)的懲罰。但又覺得不確切，“體”指身體，身體包括人體的組成器官，那么精神領域也是身體的一部分，當精神受到損傷必然導致人體器官的破壞，所以導致身心受到傷害的懲罰都應是體罰。何謂“懲罰”，那就是以強制的措施給人以懲戒和警告。所謂“強制”就不是以學生的意愿為轉移，要剝奪人的某種自由與權利。當懲罰做的不適度，扭曲了人的情感承受能力，就容易轉化為體罰。我們講教育是尊重人的教育，懲罰的實質是違背尊重的原則，老師的一句話，一種行為，一種措施，導致學生傷害的案例不在少數(shù)，這又給我們提出了新的課題：懲罰的實質是違背尊重的原則，老師的一句話，一種行為，一種措施，導致學生傷害的案例不在少數(shù)，這又給我們提出了新的課題：教育的懲罰走多遠。

教育是教育人的，同時也是人操作的，我們必須用人文的思想看待教育，以教師的生命喚醒學生的生命，用老師的真愛來補償教育的缺憾，路就在腳下。我想，教育是什么?教育就是愛!有愛才有教育，愛是教育的靈魂。簡單粗暴的體罰，那不是教育;不講方法藝術的懲罰，那也不是教育。

教育需要過程，教育需要心智。當我們看到孩子打架的時候，當我們看到學生不完成作業(yè)的時候，當我們看到學生不遵守校規(guī)的時候，當我們看到學生反復犯同樣錯誤的時候，……你是否想到他是個孩子，你是否想到他們的品格還是可塑的，你是否想到他們的情感也是能感化的，你是否想到變一種方式來處理、來化解。老師累點，苦點，甚至是心酸點不要緊，可千萬不要損傷學生的身心健康。做一個負責的教師，也要做有耐心的教師，更重要的是做一個有愛心的教師。