父母課堂家長讀后感模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“父母課堂家長讀后感”。

在閱讀過一篇書籍后內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟，在欣賞完作者寫的作品之后，我深深被閱讀的魅力所折服，寫讀后感時要有主次感與邏輯感。

父母課堂家長讀后感【篇1】

一向以來，我覺得自己是一名教師，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵一些育兒方面的書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育我基本是能夠應(yīng)對自如的。但隨著女兒年齡的增長，她對我的教育方式也會提出質(zhì)疑。女兒有時會抱怨我對她要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)斥她，而這些是我沒有意識到的問題。之后女兒拿回了《父母課堂》，我們一齊閱讀，一齊探討，一齊感悟，一齊打造完美的親子關(guān)系。

我很喜歡開卷的一些文章，總是飽含哲理，給人啟迪，例如《給每棵草開花的時間》中有這樣的語句給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機(jī)會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的蠟蘭啊!相信每一位當(dāng)家長的都是望子成龍，望女成鳳，那么隨之而來的就是嚴(yán)格的要求，全方位的教育培訓(xùn)。很多孩子在在童真的年齡，就不得不參加各種特長班、學(xué)習(xí)班，但是又有多少孩子是真正愿意去的呢。每當(dāng)在孩子們稚嫩的臉蛋上看不到本該屬于他們的燦爛的笑容時，我會有心疼的感覺。應(yīng)對這些，我們家長是否就應(yīng)冷靜的思考，我們的孩子是否真的需要這些?我們是否就應(yīng)反思，我們愛孩子，卻又剝奪了孩子純真而快樂的童年呢?

我愛我的孩子，所以我要學(xué)著用愛去鼓勵去幫忙我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她?！陡改刚n堂》中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要一個快樂的童年，孩子更需要我們溫暖的愛，給他們時間和空間，讓他們擁有原本屬于他們的快樂童真，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們自己家中的那棵美麗的蠟蘭。

有《父母課堂》伴隨的生活，我是幸福的，孩子是快樂的。我不斷改變和完善著我的教育方式，對孩子多一些包容和放手，和孩子多溝通，了解她的想法，在必須限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動，要求孩子做的的事情自己先做到，孩子的健康快樂成長，讓我感覺到溫暖和幸福。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能僅僅以自己的意愿愛孩子，愛孩子不僅僅是滿足孩子的吃、穿、用，更重要的是要了解孩子的精神需要。感謝《父母課堂》，讓我懂得作為教師不僅僅僅是教給學(xué)生知識而已，用正確的話語引導(dǎo)孩子，多告訴她們就應(yīng)做什么。學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等地交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，喜愛家人，熱愛師長和同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光看世界，讓他們在愛的溫情里過好生命中的每一天。

父母課堂家長讀后感【篇2】

房祖名說：基本上我媽，我覺得對我來講，是犧牲了她的一生吧。就從生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的時間，她所想的，她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會想要說以后要留給我這樣。

把林鳳嬌拿出來說，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球，確實(shí)因?yàn)樗敲?，大家對她的事情都知道，都明白，不用鋪墊，而她也代表了大量中國母親的想法。我曾想過這篇文章對林的傷害，和對讀者的益處，我評估了一下，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么，但我相信有一批像她一樣的媽媽，包括曾經(jīng)的我自己，會從中有一些啟發(fā)，會讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭。這就夠了。萬事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲，把全部的時間、精力、、感情，都投入到孩子身上，為他而活，是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀?？晌蚁胝f，這，并不偉大。

捫心自問一下，當(dāng)你看著孩子熟睡甜美的笑臉，說出：親愛的，我這輩子就為你而活的時候：你真實(shí)的內(nèi)心是什么樣子的?是一片繁花似錦，還是一派荒蕪之地;你的夫妻關(guān)系是什么樣子的?是夫妻恩愛，家庭和睦，還是感情淡薄，缺乏溫暖;你的人生規(guī)劃是什么樣子的?是擁有夢想和實(shí)施的計(jì)劃，還是一片迷茫;你對未來的信念是什么樣子的?是充滿了希望，渾身是勁兒，還是內(nèi)心冰冷，充滿絕望

答案自在你心。事實(shí)上，一個為孩子而活的母親，往往擁有一個不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我，依附于人的救命稻草。可憐的寶寶，多么稚嫩嬌小，就被動的接受了如此大的壓力，如果他們能表達(dá)，一定會說，媽媽，求求你，不要為我而活，你的生命很重，我承擔(dān)不起。

我不清楚為孩子而活是不是中國特色，但一定在中國最為風(fēng)行。這與中國的傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境有關(guān)。首先，我們是一個沒有信仰的國度。我始終認(rèn)為，一個人如果沒有信仰還能活的有支撐，有追求，有力量，面對死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人。但很可惜，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠。于是有人說，中國人的信仰，就是后代。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會一下，生命真的就是沒有意義的虛空，也沒有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么。

其次，中國糟糕的夫妻關(guān)系。一個女人，從自己的丈夫身上得不到愛的呼應(yīng)，自己又不夠強(qiáng)大的時候，就會轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對老公的愛，對孩子的愛，對自己的愛，集于孩子一身。這個現(xiàn)象非常普遍，而且惡果非常嚴(yán)重，如果孩子是個兒子的話，也為將來的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個媽媽，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公，因?yàn)樗芫靡詠恚鸵呀?jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來愛和占有了。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒有出軌，但是因?yàn)椴欢異?，在工作上消耗著自己的情感和精?更糟糕的，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛的慰藉。就是這樣一個惡性循環(huán)。

最后，中國一直以來對于犧牲自我的一種頌揚(yáng)，讓媽媽們不自覺的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動。媽媽們在說出我為你而活的時候，不但不會對自己貧瘠的人生感到羞愧，不會為自己對生命的放棄感到難堪，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀。包括外界，也不會認(rèn)為這有什么問題。孩子雖然深感壓力，但也會對母親的這種犧牲感恩戴德。

其實(shí)，無論哪一個國家哪一個民族，無論什么樣的母親，當(dāng)必要的時候，犧牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能;孩子在某一個特定的時期，需要母親放下一切，投入所有時間精力去照顧他們，也屬正常。我們批評的是那種放棄自我，一生只為孩子而活的做法。

當(dāng)林鳳嬌對兒子傳遞出，我這輩子就是為你活著，我所做的一切都是為了你，包括我現(xiàn)在的所有，將來也會留給你。實(shí)際上，她傳遞的一個信息就是，我是一個沒有生命尊嚴(yán)的人，我放棄了我的生命尊嚴(yán)。而當(dāng)一個母親放棄了自己的尊嚴(yán)，她親手帶到的孩子就不會知道什么是尊嚴(yán)。

我們希望放棄自己，來成就一個健康、快樂、幸福有尊嚴(yán)的孩子。但很遺憾的是，孩子活出的，不是我們希望的樣子，而恰恰是我們本身的樣子。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會活出我們最真實(shí)的一面，我們不討論這種觀點(diǎn)的對錯，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣。身教甚于言傳千千萬萬倍。

母親為了孩子，委屈自己，承擔(dān)痛苦，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒，你的怨恨，你的絕望，都會投射到他的身上。孩子愛媽媽，他自覺不自覺地會與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長期壓抑著的欲望和情緒，也都會在孩子身上得到釋放。我見到一個非常溫柔善良隱忍一切的媽媽，她帶出來的孩子反倒特別自私。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R到，母親在這種壓抑的生活里，并不快樂，他把母親沒有表達(dá)的對外界的憤怒，甚至對父親的憎恨表達(dá)了出來。靠苦行僧似的自我犧牲，教育不出來一個健康的孩子。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng)，你自己就得堅(jiān)強(qiáng)，你希望孩子快樂，你自己首先要快樂，把自己的生命活成一個典范，孩子才有可能會幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子，孩子才會知道什么是幸福，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福。

父母課堂家長讀后感【篇3】

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兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的資料就深深地吸引了我們。

關(guān)注及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點(diǎn)進(jìn)行評論，引人深思;名人家教、教子隨筆為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺;家校頻道指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;海外視窗、美文共賞更是開闊了眼界，取長補(bǔ)短;父母忌語、孩子心聲讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子;教子良方和專家講堂，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章弱在哪里補(bǔ)哪里，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫忙。

2012年01月那期中的文章找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。

父母課堂家長讀后感【篇4】

兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫忙。

xx年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。

父母課堂家長讀后感【篇5】

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。 凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：狼型教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)隱私，我也接受不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂家長讀后感【篇6】

兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。

“關(guān)注”及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點(diǎn)進(jìn)行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺；“家校頻道”指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補(bǔ)短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫助。

2012年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境；另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學(xué)放學(xué)的路上時間（單程20分鐘），在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。

父母課堂家長讀后感【篇7】

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡(luò)社會中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如：對孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。以前在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個性強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子就應(yīng)做的。對父母的孝心是無條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個性關(guān)注親子加油站中的走進(jìn)青春期，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應(yīng)與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，期望以后持續(xù)聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。最后，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我個性喜歡封二的藝術(shù)殿堂欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。家庭心理健康測試我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂家長讀后感【篇8】

《父母課堂》》這本書對我來說受益匪淺，讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點(diǎn)教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的，里面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力實(shí)在差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐，洗碗、拖地他此刻不在話下，做起來得心應(yīng)手。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。

再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處，就應(yīng)以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實(shí)例來說吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲，沉迷于游戲中就什么也不想去做，對視力、身體都是有不同程度的傷害，也無法靜下心來學(xué)習(xí)，所以在這個信息時代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人，自己也沒有以身作則，得空時就往電腦里鉆，對此，兒子也勸說我好幾次，讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實(shí)在。之后，在兒子的幾次勸說就不這樣做了，我倆互相監(jiān)督，只要有一個人做不對時就及時糾正，讓我母子倆成了無話不說的好朋友。

經(jīng)過在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?，因材施教，循序見進(jìn)引導(dǎo)孩子，不要急于求成，孩子不是一天就能長大的。

透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

父母課堂家長讀后感【篇9】

非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》。我一直認(rèn)為，每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人，是一個極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于每一個孩子所有的母親都是好母親，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。

首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，在孩子成長過程中，他們注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾。這一點(diǎn)，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會延續(xù)和拓展，會伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，最終走向社會，會終身受益。從孩子無意識地學(xué)、去做，到孩子有意識地去學(xué)、去做，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者，好之者不好樂之者，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。

最后啟迪我們和廣大家長，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨(dú)特的存在，不是你的私有財產(chǎn)，他不屬于你，不屬于我，他終究屬于這個國家，這個社會。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應(yīng)該急功近利，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長，多一點(diǎn)耐心與愛心，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師；對于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母，超越父母！在功利社會，應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷，塑造孩子陽光開放的心態(tài)！

父母課堂家長讀后感【篇10】

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)保密，我也理解不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂家長讀后感【篇11】

換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘囈徊恍⌒挠沂质滞蠊钦哿耍荒昙墝⒆觼碚f非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和***媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長，要學(xué)會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí)，***媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，營造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。

總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。

父母課堂家長讀后感【篇12】

兒子拿回來的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依靠。因?yàn)樵谀抢锩嫖铱偰苷业浇逃齼鹤拥姆椒?，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。

在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子明白錢的好處》。文章中講了培養(yǎng)孩子理財潛力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎樣來的，要向孩子傳達(dá)勞動創(chuàng)造財富的道理，讓孩子明白亂花錢的可怕后果。并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味;鹽多了，苦咸難咽。

看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現(xiàn)狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優(yōu)點(diǎn)跟缺點(diǎn)并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優(yōu)點(diǎn)。但是不明白節(jié)約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。

從文章中我深刻體會到，作為一名小學(xué)生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發(fā)育受影響。而若家長不肯消費(fèi)，孩子就會出現(xiàn)叛逆情緒。因此，應(yīng)對一群沒有正確消費(fèi)觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅(jiān)定的信心，與他們斗智斗勇。要培養(yǎng)孩子的職責(zé)感，使孩子懂得節(jié)儉是美德。務(wù)必尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導(dǎo)孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發(fā)揮出最大的效益。

開卷有益，打開《父母課堂》你會發(fā)現(xiàn)它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅(jiān)持讀下去的!

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父母課堂家長讀后感精華十二篇

下面將為您展示我們精選的“父母課堂家長讀后感”，當(dāng)讀完作品后，我們內(nèi)心會獲得極大的滿足。此時寫一篇讀后感來贊嘆一下吧，歡迎閱讀這里是您探索知識與智慧的天堂請收藏我們的網(wǎng)站吧！

父母課堂家長讀后感(篇1)

自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個不喜歡讀書的孩子變成了一個每天要讀書好幾個小時的孩子。

家長省心，孩子也開心。

這本書還提供食品教育和生活小貼士，讓我們的生活更安全，更親密。海外窗口讓我們了解國外最好的教學(xué)方法，讓我們的教育與國外教育相比較，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)?！陡改刚n堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：

父母忌語、教子隨筆、教子良方……

《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)***鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育。

孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢應(yīng)對當(dāng)下的種種特長班、學(xué)***班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機(jī)會的時候，我們又是否冷靜客觀的應(yīng)對我想我是需要反思的。

教育孩子的方法是正當(dāng)合理的，孩子的生活也是幸福的。父母不照顧孩子，擔(dān)心自己。xx

父母課堂家長讀后感(篇2)

“其實(shí)幸福的含義很簡單，對于一個人來說，讀一本自己喜歡的書，找一份屬于自己的愛，選擇一個適合自己的工作崗位，這些都是一種幸福。”對于一個孩子來說，和爸爸媽媽在一起，享受一份濃郁的愛，讓爸爸媽媽高興，得到爸爸媽媽的夸獎，這是一種幸福。我們知道，親朋好友的聚會有時候也會成為家長拿孩子出來比較的“會場”。

我們鋪?zhàn)由弦晃活櫩完P(guān)先生，兒子讀小學(xué)四年級，表哥和他差不多大，兩個孩子雖然在不同學(xué)校讀書，但是經(jīng)常會被拿來比較。一次聚會，家長又開始談?wù)撈鸷⒆拥膶W(xué)習(xí)，尤其是這兩個孩子的媽媽，更是將孩子上學(xué)期的考試成績拿出來比較了一翻。比較之后，關(guān)先生的兒子處在下風(fēng)，于是當(dāng)媽媽的就著急了，當(dāng)場就好好地教育了孩子一通，搞得孩子很痛苦，很不開心。

我想，這樣的教育對孩子是很不利的，這不僅沒有激勵他努力向上，而且一定程度上打擊了他的自尊心，而且讓他的自信心也大受影響，結(jié)果與家長的愿望大相徑庭。

所以，成功不過是你的需要在某種場合和某個時期達(dá)到了一種平衡，而這種平衡是短暫的，可能瞬間即逝，并不斷被打破。因?yàn)椤靶枰睙o止境，生活中很多東西都在變化之中，包括引導(dǎo)和評判成功的主流價值觀，所以成功經(jīng)常會讓你無所適從、難以把握。如果一個人的眼睛總是盯著成功，他可能永遠(yuǎn)趕不上幸福和幸福的步伐。

成功與成長，或許如魚與熊掌，“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”當(dāng)孩子成長了，或許也是他走向成功的那一刻，你能夠說魚與熊掌不可兼得嗎？

父母課堂家長讀后感(篇3)

為孩子犧牲，把全部的時間、精力、、感情，都投入到孩子身上，為他而活，是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀?？蛇@并不是一件好事!下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

父母課堂家長讀后感

雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時光了，但初為父母，教育孩子的問題是一個長期復(fù)雜的工程，是在不斷學(xué)習(xí)和摸索中積累經(jīng)驗(yàn)，也是需經(jīng)常思考，反思，及時修正，及時感悟!

以前比較少接觸這類專門的書籍，雖然幾年下來也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時候，女兒上了小學(xué)也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫文章涉及到了方方面面，雖三期還沒有全部看完，但已“有話要說了”.

所讀文章給我的感覺都是更講究父母應(yīng)有意識的講方法科學(xué)地教育子女，也就是說家長的終級任務(wù)和目標(biāo)就是做個智慧父母。

有人說孩子的言行舉止有父母的影子，因?yàn)樾『⒆涌伤苄院軓?qiáng)，父母的言行，教育方式，碰到問題時的溝通方式直接影響到孩子的價值觀，是非觀!所以一個合格智慧父母才更有可能讓孩子身心都健康茁壯成長。

從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：

一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格!平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心!碰到什么事時都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面!

還在上幼兒園時，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學(xué)更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學(xué)了!我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補(bǔ)救，我說上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的知識，能交到更多的朋友。

后來還好女兒也沒再說不想上小學(xué)之類的話了，前一段漢語拼音終于學(xué)完了，女兒也拿起手機(jī)學(xué)會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認(rèn)識的字自己拼出來了，所以我不失時機(jī)地說：上了小學(xué)是不是學(xué)到更多的知識，你在幼兒園不會發(fā)信息吧!

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，和各方面的應(yīng)急技能!各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。

從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人!

平時女兒放學(xué)回到家，簡單吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開始自己做作業(yè)，有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點(diǎn)懶惰思想能省點(diǎn)心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯，三是有意培養(yǎng)她自己的獨(dú)立能力(自己檢查自己的能力)，有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認(rèn)真檢查自己做的題目了。

三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。

有次她回到家愛發(fā)脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答語文問題時結(jié)果說錯了，自己心里懊惱不已!我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀!她點(diǎn)頭，好似想通了開心了起來。

數(shù)學(xué)有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短日記說：“因今天我數(shù)學(xué)沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。

四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導(dǎo)和教育。

五、發(fā)展個性，快樂成長!不驕不躁!正?？创门c失!這一點(diǎn)還一直在思索摸索中!

其實(shí)孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點(diǎn)我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂!自己都不快樂怎么能帶給別人快樂!一個人有幽默感也是一種超常的能力。

以上是一點(diǎn)自己的淺悟與大家一起分享一下!

父母課堂家長讀后感

不記得孩子從哪天開始拿回一本書——《父母課堂》。起初也沒有仔細(xì)看，有一天，靜下心來，隨手拿起這本書，一下子就被這本書所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。從中學(xué)習(xí)到不少教育孩子的知識，受益非淺。也讓我明白一個道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注意通過學(xué)習(xí)提升自己，才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素，家長應(yīng)做一個實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。

《現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國青少年教育家孫云曉寫的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，這種素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵，素質(zhì)教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。

我個人理解，孫老師提出的現(xiàn)代的教育理念核心是要和孩子一起成長，要善于發(fā)現(xiàn)孩子、解放孩子;要向孩子學(xué)習(xí);要給孩子真正的愛。做到上述幾點(diǎn)，作為父母重要的就是要善于學(xué)習(xí)，具體就是要做到：

言傳身教。如何教育孩子是做父母的最為絞盡腦汁的事情，可能大多數(shù)父母總是把眼睛盯在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎]有意識到的壞習(xí)慣影響了孩子的發(fā)展，說和做脫節(jié)，言傳了但身沒教，這樣直接影響了孩子的成長。孩子上幼兒園后，我就要求孩子養(yǎng)成正確看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但我并沒有意識到我躺在床上看書的習(xí)慣，會直接影響到孩子。后來我認(rèn)識到了根子原來出在自己身上，要想使孩子改掉這個壞習(xí)慣，自己必須要以身作則，我把這個習(xí)慣改掉了，孩子也漸漸改掉了。

換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘囈徊恍⌒挠沂质滞蠊钦哿?，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長，要學(xué)會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，營造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。

總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。

父母課堂讀后感

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。 凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)隱私，我也接受不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂讀后感

父母是孩子的第一任老師，每一位家長都非常重視子女的教育問題，在教育的過程中我們要做什么?怎么做?一直以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養(yǎng)成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決，《父母課堂》——讀后感。

孩子入學(xué)之初，我對女兒的說話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令她去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，我因此非?？鄲啦恢廊绾稳ソ逃?。

自從訂閱了《父母課堂》，我就找到了兒童教育的專家，每一期我都會認(rèn)真閱讀，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學(xué)校、社會等外界環(huán)境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動力而不是壓力，讀后感《《父母課堂》——讀后感》。

于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂活動，要求孩子做的的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂的時間，成績也保持的不錯，還會很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書。

感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光開世界，讓她全心全意地信賴自己，讓他能夠享受生命中的每一天。

希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識這個世界，健康的成長!

父母課堂讀后感

房祖名說：“基本上我媽，我覺得對我來講，是犧牲了她的一生吧。就從生我的那一刻，就全部都付在我的身上。她的時間，她所想的，她所有的。就是她現(xiàn)在可能她今生所有的東西都會想要說以后要留給我這樣?！?/p>

把林鳳嬌拿出來說，不是因?yàn)槌没鸫蚪?，也不是為了吸引眼球，確實(shí)因?yàn)樗敲?，大家對她的事情都知道，都明白，不用鋪墊，而她也代表了大量中國母親的想法。我曾想過這篇文章對林的傷害，和對讀者的益處，我評估了一下，以我的影響力實(shí)在傷害不到人家什么，但我相信有一批像她一樣的媽媽，包括曾經(jīng)的我自己，會從中有一些啟發(fā)，會讓他們的育兒觀念和人生方向有一點(diǎn)的變化，或者只是起了一點(diǎn)想要改變的念頭。這就夠了。萬事發(fā)乎于心。

為孩子犧牲，把全部的時間、精力、、感情，都投入到孩子身上，為他而活，是一部分中國媽媽的現(xiàn)狀。可我想說，這，并不偉大。

捫心自問一下，當(dāng)你看著孩子熟睡甜美的笑臉，說出：親愛的，我這輩子就為你而活的時候：你真實(shí)的內(nèi)心是什么樣子的?是一片繁花似錦，還是一派荒蕪之地;你的夫妻關(guān)系是什么樣子的?是夫妻恩愛，家庭和睦，還是感情淡薄，缺乏溫暖;你的人生規(guī)劃是什么樣子的?是擁有夢想和實(shí)施的計(jì)劃，還是一片迷茫;你對未來的信念是什么樣子的?是充滿了希望，渾身是勁兒，還是內(nèi)心冰冷，充滿絕望……

答案自在你心。事實(shí)上，一個為孩子而活的母親，往往擁有一個不堪接受的自己。孩子成為你逃避自我，依附于人的救命稻草。可憐的寶寶，多么稚嫩嬌小，就被動的接受了如此大的壓力，如果他們能表達(dá)，一定會說，媽媽，求求你，不要為我而活，你的生命很重，我承擔(dān)不起!

我不清楚為孩子而活是不是中國特色，但一定在中國最為風(fēng)行。這與中國的傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境有關(guān)。首先，我們是一個沒有信仰的國度。我始終認(rèn)為，一個人如果沒有信仰還能活的有支撐，有追求，有力量，面對死亡不恐懼，他一定是內(nèi)心非常強(qiáng)大的人。但很可惜，這種強(qiáng)大的人非常少。我們大部分人，總是要找一點(diǎn)活下去的依靠。于是有人說，中國人的信仰，就是后代。把生命的意義加諸于孩子身上，就是因?yàn)樽约翰桓胰ンw會一下，生命真的就是沒有意義的虛空，也沒有能力和勇氣去探索一下，生命的意義究竟是什么。

其次，中國糟糕的夫妻關(guān)系。一個女人，從自己的丈夫身上得不到愛的呼應(yīng)，自己又不夠強(qiáng)大的時候，就會轉(zhuǎn)頭扎向自己的孩子。很多女人是把對老公的愛，對孩子的愛，對自己的愛，集于孩子一身。這個現(xiàn)象非常普遍，而且惡果非常嚴(yán)重，如果孩子是個兒子的話，也為將來的婆媳關(guān)系埋下了禍根。一個媽媽，始終在與自己的兒媳婦搶奪老公，因?yàn)樗芫靡詠?，就已?jīng)在心理上把兒子當(dāng)老公來愛和占有了。她自己的老公去哪兒了?也許像成龍一樣在外面花天酒地;也許沒有出軌，但是因?yàn)椴欢異?，在工作上消耗著自己的情感和精?更糟糕的，也許在自己的媽媽那里充當(dāng)著愛的慰藉。就是這樣一個惡性循環(huán)。

最后，中國一直以來對于犧牲自我的一種頌揚(yáng)，讓媽媽們不自覺的產(chǎn)生做這種偉大母親的沖動。媽媽們在說出我為你而活的時候，不但不會對自己貧瘠的人生感到羞愧，不會為自己對生命的放棄感到難堪，反倒認(rèn)為這是一種偉大和榮耀。包括外界，也不會認(rèn)為這有什么問題。孩子雖然深感壓力，但也會對母親的這種犧牲感恩戴德。

其實(shí)，無論哪一個國家哪一個民族，無論什么樣的母親，當(dāng)必要的時候，犧牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能;孩子在某一個特定的時期，需要母親放下一切，投入所有時間精力去照顧他們，也屬正常。我們批評的是那種放棄自我，一生只為孩子而活的做法。

當(dāng)林鳳嬌對兒子傳遞出，我這輩子就是為你活著，我所做的一切都是為了你，包括我現(xiàn)在的所有，將來也會留給你。實(shí)際上，她傳遞的一個信息就是，我是一個沒有生命尊嚴(yán)的人，我放棄了我的生命尊嚴(yán)。而當(dāng)一個母親放棄了自己的尊嚴(yán)，她親手帶到的孩子就不會知道什么是尊嚴(yán)。

我們希望放棄自己，來成就一個健康、快樂、幸福有尊嚴(yán)的孩子。但很遺憾的是，孩子活出的，不是我們希望的樣子，而恰恰是我們本身的樣子。有心理學(xué)家認(rèn)為，孩子往往會活出我們最真實(shí)的一面，我們不討論這種觀點(diǎn)的對錯，但我們必須承認(rèn)，父母就是孩子的榜樣。身教甚于言傳千千萬萬倍。

母親為了孩子，委屈自己，承擔(dān)痛苦，孩子其實(shí)都是可以感知到的，你的憤怒，你的怨恨，你的絕望，都會投射到他的身上。孩子愛媽媽，他自覺不自覺地會與你一起承擔(dān)這種痛苦，你長期壓抑著的欲望和情緒，也都會在孩子身上得到釋放。我見到一個非常溫柔善良隱忍一切的媽媽，她帶出來的孩子反倒特別自私。因?yàn)楹⒆訌男【鸵庾R到，母親在這種壓抑的生活里，并不快樂，他把母親沒有表達(dá)的對外界的憤怒，甚至對父親的憎恨表達(dá)了出來。靠苦行僧似的自我犧牲，教育不出來一個健康的孩子。你希望孩子堅(jiān)強(qiáng)，你自己就得堅(jiān)強(qiáng)，你希望孩子快樂，你自己首先要快樂，把自己的生命活成一個典范，孩子才有可能會幸福。我們要為孩子活出幸福的樣子，孩子才會知道什么是幸福，而不是我們天天用一種不幸福的狀態(tài)告誡孩子如何如何幸福。

父母課堂家長讀后感(篇4)

兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的資料就深深地吸引了我們。

關(guān)注及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點(diǎn)進(jìn)行評論，引人深思;名人家教、教子隨筆為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺;家校頻道指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;海外視窗、美文共賞更是開闊了眼界，取長補(bǔ)短;父母忌語、孩子心聲讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子;教子良方和專家講堂，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章弱在哪里補(bǔ)哪里，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫忙。

2012年01月那期中的文章找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。

父母課堂家長讀后感(篇5)

讀《父母課堂》有感

最近，孩子從學(xué)校拿回一本早前訂閱的《父母課堂》。接過兒子手中的書，鮮艷且版面內(nèi)容溫馨的封面深深地吸引著我，馬上迫不及待地翻開書頁來看。我像饞嘴的小孩一樣一口氣地把這本書頭到尾地看了一遍。

里面所講述的內(nèi)容使我受到很大的啟發(fā)。

《父母課堂》果然真的是父母們的課堂，里面講了許多關(guān)于現(xiàn)代家庭教育的方法以及實(shí)例，有“孩子心聲”、“親子加油站”、“教子良方”、“名人家教”······簡直包羅萬有，所有關(guān)于教育孩子的各方面的內(nèi)容都涉及了。令我最深刻的是書中說道：“愛是最好的老師。

”的確，誰不愛自己的孩子？每一位家長都是孩子生命中的第一位老師，是言傳身教的重要老師。我們每天都會遇到一些教育孩子的難題，我們的出發(fā)點(diǎn)都是一個“愛”字，所以愛需要理智的表達(dá)在孩子身上，不是一味地嬌寵妥協(xié)，讓孩子生活在一帆風(fēng)順的環(huán)境中。

要想成為一個堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有責(zé)任心的孩子，就必須提高孩子承受挫折的能力。在日常生活中，讓他們偶爾嘗試失敗的滋味也未嘗不可，并從中告知“失敗乃成功之母”的道理，并在旁對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在此過程中讓他們學(xué)到更多做人的道理，以便孩子在未來可以穩(wěn)足于社會。這才是父母對孩子們的大愛。

書中闡述的很多觀點(diǎn)都與我不謀而合。讓我真切地感受到孩子的內(nèi)心世界；令我懂得了更多與孩子相處的技巧；令我懂得必須尊重孩子的意愿，不能一味地以家長的身份去要求孩子，批評孩子；《父母課堂》真的是我在教育孩子中的好幫手，它讓我在教育孩子的漫長過程中吸收更多科學(xué)的育兒知識。相信在老師和家長的努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，成為國家的棟梁。

它讓我學(xué)習(xí)成為一個合格的家長，《父母課堂》真是我的良師益友！

父母課堂家長讀后感(篇6)

兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。

“關(guān)注”及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點(diǎn)進(jìn)行評論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺；“家校頻道”指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補(bǔ)短；“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫助。

2012年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境；另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每天上學(xué)放學(xué)的路上時間（單程20分鐘），在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長。

父母課堂家長讀后感(篇7)

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡(luò)社會中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如：對孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。以前在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個性強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子就應(yīng)做的。對父母的孝心是無條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個性關(guān)注親子加油站中的走進(jìn)青春期，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應(yīng)與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，期望以后持續(xù)聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。最后，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我個性喜歡封二的藝術(shù)殿堂欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。家庭心理健康測試我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂家長讀后感(篇8)

父母課堂家長讀后感

近年來，隨著家庭教育的重要性被廣泛關(guān)注，越來越多的父母開始關(guān)注并參加父母課堂。作為一個多年從事家庭教育工作的人員，我不禁對這一現(xiàn)象深感欣慰。經(jīng)過多次參與父母課堂，我深刻意識到這項(xiàng)舉措對家庭的影響和幫助是巨大的。

父母課堂為父母提供了一個相互交流、共同成長的平臺。在這個快節(jié)奏的社會中，很多父母為了謀生忙于工作，疏忽了與子女溝通的重要性。父母課堂作為一個集體活動的形式，為父母們提供了一個相互交流的機(jī)會。在這里，每個父母都有機(jī)會分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，并從其他父母身上學(xué)到知識和經(jīng)驗(yàn)。通過討論和交流，父母們能夠梳理自己的教育觀念，更好地認(rèn)識到自己的不足之處，并尋求改進(jìn)的方法。這種互動和成長的經(jīng)歷不僅豐富了每位父母的教育思路，也加強(qiáng)了他們的彼此聯(lián)系，形成了一個互幫互助的家庭教育共同體。

父母課堂的課程內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足父母的不同需求。針對不同年齡段的孩子，父母課堂提供了一系列的教育課程供父母選擇參加。例如，針對年幼孩子的父母，有關(guān)于早期教育、幼兒行為管理等方面的課程；而對于中小學(xué)生的父母來說，有關(guān)于親子溝通、青少年心理健康等方面的課程。這些課程的設(shè)置使得每位父母都能夠根據(jù)自己的需求選擇適合自己的知識和技能，更好地應(yīng)對不同階段孩子的成長問題。同時，這些課程還涵蓋了不同領(lǐng)域的知識，如科學(xué)、藝術(shù)、體育等，為孩子提供了全方位的發(fā)展空間。

父母課堂還鼓勵父母積極參與到孩子的教育中。在課堂上，父母學(xué)習(xí)到如何與孩子建立良好的親子關(guān)系、積極開展親子活動等方面的知識和技能。這些知識和技能鼓勵了父母們積極參與孩子的成長過程，增強(qiáng)了他們對孩子的了解和尊重。通過親身參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，父母們能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為孩子提供有針對性的支持和幫助。這種積極參與的行為不僅能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，還能夠提升孩子的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。

父母課堂也存在一些問題和挑戰(zhàn)。由于父母的工作和生活壓力，他們可能沒有足夠的時間參加父母課堂。盡管有些父母對教育非常重視，但由于工作繁忙等原因，他們只能抽出有限的時間來參與課堂。由于每個家庭背景和教育觀念的不同，父母之間的意見可能存在差異，這時候很難達(dá)成共識。在這種情況下，父母們需要更多的互動和溝通，以達(dá)到相互理解和協(xié)作的目的。

小編認(rèn)為，父母課堂作為一種家庭教育的新模式，對于促進(jìn)父母關(guān)系和提高家庭教育質(zhì)量起到了重要的作用。通過父母課堂，父母們能夠相互交流、共同成長，學(xué)習(xí)到有關(guān)教育的知識和技能，更好地應(yīng)對孩子成長中的問題。同時，父母課堂也鼓勵父母積極參與到孩子的教育過程中，促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。盡管還面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力，父母課堂會越來越完善，并為家庭教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

父母課堂家長讀后感(篇9)

讀一本好書，可以影響一個人一輩子?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我深受啟發(fā)，并影響和指導(dǎo)了我孩子未來的教育方法。

以前我對女兒的教育最多的是命令和教訓(xùn)，可能就是對自己的孩子要求更高，豈不知效果卻相反。我女兒在家越來越懶了。有時我讓她坐些家務(wù)。這取決于她的心情。當(dāng)她高興時，她會做一些家務(wù)。如果她不高興，她就不會做。這時，我會大聲責(zé)罵，然后我女兒會不滿地做完家務(wù)。

我的教育方式對孩子們沒有影響。相反，它使孩子們的脾氣越來越大。在家里，他們總是越來越不聽話。所以，我很苦惱，不知道怎么教育。在讀了《父母課堂》——“守護(hù)孩子的生命”這篇文章后，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對待女兒教育問題上的誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起；不用語言諷刺孩子；要多點(diǎn)鼓勵孩子；不在孩子面前抱怨生活以及老師的不好做法，就算孩子抱怨老師的一些不好做法，作為家長要靜下心來聽孩子訴說，然后和孩子一起分析對與錯，讓孩子覺得你很重視她、尊重她的；另外在孩子面前，總要保持情緒飽滿、信心十足的樣子。我知道每個孩子都有自己的亮點(diǎn)，父母應(yīng)該善于探索。

要有足夠的耐心也要讓我懂得用心與孩子溝通，不僅要以父母的態(tài)度教育和批評孩子，更要以朋友的身份影響和教育她。

于是我也改變了教育方式。在做任何事情之前，她都會和孩子溝通，了解她的想法，讓她在一定的范圍內(nèi)安排學(xué)習(xí)活動，并要求孩子先做事情。從星期一到星期四，孩子們睡覺前我們不看電視。我們從自己做起，多讀書。

家里的學(xué)習(xí)很好，孩子會跟著冥想學(xué)習(xí)。過了一段時間我覺得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫作業(yè)、預(yù)***以及娛樂的時間，成績也保持的不錯，還會很積極的去看老師推薦的書。

感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛老師同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光開拓世界，能夠享受生命中的每一天。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。

我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定會茁壯成長，成為國家和社會的棟梁！

父母課堂家長讀后感(篇10)

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。 凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：狼型教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)隱私，我也接受不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂家長讀后感(篇11)

初一三班：周治淦家長：尉瑩

《父母課堂>》這本書對我來說受益匪淺，讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點(diǎn)教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的，里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣，給我指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子確是是一門學(xué)問。不懂教育的家長怎么能培養(yǎng)出合格的下一代。孩子不僅要學(xué)好，而且要全面發(fā)展，這樣才能適應(yīng)不斷變化的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力實(shí)在差，如果離開了父母，孩子們會干啥？

以后又怎么能去適應(yīng)社會？先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。

光學(xué)習(xí)好不是全部，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。

所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐，洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下，做起來得心應(yīng)手。同時，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓他們主動嘗試解決問題，而不是被動等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。

家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣可以給孩子無窮的力量，孩子在以后的行動中會更加主動地去面對解決。

再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實(shí)例來說吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲，沉迷于游戲中就什么也不想去做，對視力、身體都是有不同程度的傷害，也無法靜下心來學(xué)習(xí)，所以在這個信息時代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人，自己也沒有以身作則，得空時就往電腦里鉆，對此，兒子也勸說我好幾次，讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實(shí)在。

后來，經(jīng)過兒子幾次勸說，我們就不再這樣做了。我們互相監(jiān)督。只要有一個人做錯了，我們就及時糾正，讓母子二話不說就成了好朋友。

經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)的生活，我認(rèn)為，對孩子的教育應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境，實(shí)施適當(dāng)?shù)慕逃Ｊ剑虿氖┙?，循序見進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生。不要太渴望成功。孩子們一天不能長大。

通過閱讀家長的課堂，我學(xué)到了很多，孩子不能被囚禁，他們應(yīng)該被釋放并融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

2014年4月8日

父母課堂家長讀后感(篇12)

換位思考。孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子的不同年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征、心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。因此要伴隨著孩子的成長，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會站在孩子的立場思考問題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)習(xí)孩子熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭第一，有時連誰第一個起床，誰第一個吃完飯都要爭第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘囈徊恍⌒挠沂质滞蠊钦哿?，一年級對孩子來說非常重要，他是一個真正使孩子接觸知識的啟蒙期，我和***媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽到這里，我意識到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長，要學(xué)會從孩子的角度思考問題。后來在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂，還自覺地將落下地課程對照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是人的一生中最初的學(xué)習(xí)場所，也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，家庭中每一個成員對知識的追求，對科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識互動，這種氛圍的營造需要家庭每一個成員對家庭的責(zé)任感和愛心。我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書學(xué)習(xí)，***媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開始我和孩子必到書店，他看他喜歡書，我看我關(guān)注的書，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，營造了較好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)習(xí)中得到了提高。

總之，為了孩子的健康成長，為了自身的素質(zhì)提升，為了家庭的幸福生活，我們愿意做一個現(xiàn)代教育理念的踐行者。

最新家長課堂讀后感

經(jīng)小編推薦“家長課堂讀后感”這篇文章絕對值得一讀，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷。在寫讀后感時，應(yīng)該要寫得有真情實(shí)感，發(fā)自我們內(nèi)心深處的感受，您知道怎么寫出令人耳目一新的作品讀后感嗎？我的意見對你有所啟迪請務(wù)必收藏以便日后查看！

家長課堂讀后感 篇1

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。 凡是有責(zé)任感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的。里面的內(nèi)容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：狼型教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)隱私，我也接受不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健Ｒ郧拔铱蓮奈从羞^這么深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

家長課堂讀后感 篇2

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。

但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因?yàn)槲也皇悄咐?，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領(lǐng)略到關(guān)愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強(qiáng)自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛(wèi)保密，我也理解不了。因?yàn)樽约旱暮⒆硬荒苋咳咏o學(xué)校，完全由學(xué)校來掌控孩子的一切，而當(dāng)家長的卻一無所知。學(xué)校能負(fù)擔(dān)孩子的一切嗎?學(xué)習(xí)成績當(dāng)家長的不了解又怎能有針對性的去引導(dǎo)孩子的某些方面?

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養(yǎng)，要放開，要融入社會。要給他們一些關(guān)愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

家長課堂讀后感 篇3

從孩子出生直到上學(xué)，每個家長作為初學(xué)者，在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣，也有“望子成龍”的“理想”，可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手，猶如一縷春風(fēng)吹開了我一直以來在教育孩子方面迷茫和困惑。

《父母課堂》告訴我：“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！彼匝普T的語言告訴我們，作為父母要和孩子一起成長。字里行間洋溢著指路明燈似的愛。從那時起，我便愛上了她。

《父母課堂》告訴我：兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的，“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中，母親的角色是至關(guān)重要的，從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開始，母親就會在孩子的心中播下一粒粒語言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時，（以愛為話題的作文）親子之間建立起的親密關(guān)系是無法切斷的。所以讓語言，特別是帶有感情的溫暖的、生動的的語言，深植于孩子的心中，會促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展，而不是機(jī)械的語言。直到現(xiàn)在我都非常慶幸，如果我當(dāng)時發(fā)了火，如果沒有《父母課堂》，我的孩子會不會是今天這樣的優(yōu)秀……

我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會大學(xué)，在教育孩子的道路上的指路明燈，她給所有的父母以啟迪，燭照我們模糊的認(rèn)識，使我受益匪淺。

家長課堂讀后感 篇4

兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫忙。

xx年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式”，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。

家長課堂讀后感 篇5

現(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，都希望自己的孩子茁壯成長，有所發(fā)展，有所造就，成為優(yōu)秀的人材。最近，我仔細(xì)閱讀了高中版一書，結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程總結(jié)出一些家庭教育心得體會。

“十年樹木，百年樹人”。一個孩子從小到大，不知要換過多少位老師，多少個學(xué)校，但父母和家庭是不變的。家庭教育心得體會。簡單而復(fù)雜的過程，那么家庭環(huán)境，父母的教育就更為重要了，不可取而代之。我們和所有的家庭一樣，過著溫馨、幸福的生活，

作為家長，不一定非要告訴孩子哪些是對的哪些是不對的，這些問題對孩子來講就象背數(shù)學(xué)公式一樣枯燥難懂，我們要讓他們自己動動腦筋去認(rèn)識這個世界呢?我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子怎樣去辨別“對與錯”、“美與丑”、“善與惡”，這個問題的。家庭教育心得體會。孩子的進(jìn)步使我們感到欣慰。但是，我們并沒有滿足，因?yàn)閷τ讵?dú)生子女來講，教他們?nèi)绾巫鋈藨?yīng)該比讀書更重要。常言道父母是孩子生活中的第一任老師，而孩子就是父母的一面鏡子。所以，要想當(dāng)一名合格的家長，就必須以身作則?？傊?，作為一個現(xiàn)代的家庭，尤其作為父母除了注重自身修養(yǎng)外，還要教孩子學(xué)會做人，做一個知書達(dá)理的、有愛心的人。

初為人母，一種要把孩子養(yǎng)大成人，培養(yǎng)成才的愿望和責(zé)任似一副重?fù)?dān)壓在每個做父母的肩上，我也一樣。孩子漸漸長孩子成長的每個階段都有最佳的教育時期，如果錯過，于是，從孩子上幼兒園第一天開始我就想如何培養(yǎng)和教育孩子。有一次，偶爾從期刊上看到一篇文章對我的啟發(fā)很大，也給我指明了道路。說的是一位著名的小學(xué)教師在上一堂公開問學(xué)生一個問題:“學(xué)習(xí)和玩哪個重要?”學(xué)生們齊聲回答:“學(xué)習(xí)重要!”這老師卻告訴他們說:“錯了!學(xué)習(xí)和玩一樣重要。在幼兒園的教育，玩的過程其實(shí)是一種能力掌握的過程是身體協(xié)調(diào)發(fā)展的過程;也是廣義上的學(xué)習(xí)過程，甚至是毫無地的玩也很大益處。于是我從他一上幼兒園開始就有意識地在“玩”的能力上對孩子加以培養(yǎng)。當(dāng)時我是這樣認(rèn)為的，像唱歌、繪畫、寫字、師都會教，幼兒園女教師比較多，她們和藹，有耐心，但缺乏剛健和運(yùn)動。這些就有父親來彌補(bǔ)，于是我們制定培養(yǎng)計(jì)劃。第一個項(xiàng)目是騎童車，先四個輪子，經(jīng)過幾個月變成了兩個輪子，順利完成，培養(yǎng)平衡能力。第二個項(xiàng)目是跳，自從有了騎車成功的經(jīng)驗(yàn)和鼓舞，跳學(xué)的很快，一個禮拜初見成效，一個月下來完全掌握，培養(yǎng)四肢協(xié)同能力。第三羽毛球，從拍球、接球、傳球到運(yùn)球等初步掌握基本技能，培養(yǎng)空間感覺能力。除此之外，我還跟孩子玩智力游戲，如:走象棋、下五子棋、撲克牌等等凡是有利身心健康的我都跟他一起玩，在玩中提高他的智力。孩子在成長過程中，由于種.種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋?，教師向家長反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。

家長課堂讀后感 篇6

曾經(jīng)讀過這樣一個故事，一個男孩帶著他心愛的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它。男孩的父親沒有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應(yīng)該由他的兒子作決定。

我很贊同這位父親的做法，他沒有把自己的意志強(qiáng)加給兒子，而是讓兒子獨(dú)立思考，自己選擇，對自己的事情負(fù)責(zé)。

這樣做看似簡單，但我卻認(rèn)為不簡單。首先，這是對孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？涩F(xiàn)在我許多家長包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為，家長只要求孩子讀好書，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣，家長和子女的隔閡越來越大，溝通也越來越難了。

其實(shí)，讓孩子自己選擇，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度和方式方法，就如開頭說這則故事，最后在富商開價到起初的十倍后，男孩仍不動心，堅(jiān)決不愿出賣他的狗，這說明男孩具有的美德和正直的心。如果這個男孩在金錢面前動搖，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了。

此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個人總要自己去面對人生，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長期受父母思想的主宰，沒有獨(dú)立思考，生活的能力，就無法在這個競爭激烈的社會生存下去，更談不上有所作為了。

最后，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個沒有責(zé)任心的人，又如何能夠面對現(xiàn)實(shí)，面對人生呢？

因此，我認(rèn)為，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿，多征求他們的意見。

敬愛的家長們，你們都愛自己的孩子，那就請多多營造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健 康成長吧！

家長課堂讀后感 篇7

《父母課堂》是一個非常有意義的家庭教育平臺，它旨在幫助父母更好地與孩子相處、更有效地傳遞價值觀念和積極的生活態(tài)度。作為家長，我參加了該平臺上的課程，并在后續(xù)的交流中收獲良多。以下是我對《父母課堂》的讀后感。

首先，我想說的是，《父母課堂》所提供的課程非常實(shí)用，而且內(nèi)容非常豐富。通過該平臺，我們可以學(xué)到很多關(guān)于家庭教育的實(shí)用技巧，包括如何跟孩子溝通，如何培養(yǎng)孩子的自主性、責(zé)任感、創(chuàng)造力等等。這些技巧對于我們這些父母來說非常有價值，因?yàn)槲覀兺鶝]有受過相關(guān)的專業(yè)教育，卻需要面對孩子的成長和教育問題。參加《父母課堂》的課程，可以讓我們更加自信地應(yīng)對這些問題，并有方法論地解決它們。

除了實(shí)用性之外，我也非常認(rèn)同《父母課堂》所倡導(dǎo)的教育理念。該平臺主張“尊重孩子的天性，從孩子的需求和興趣出發(fā)”，這一點(diǎn)非常在我心里。我相信，孩子是一個自然而然的存在，他們會在成長過程中體驗(yàn)各種各樣的情感和體驗(yàn)，探索自己的興趣和才能。我們作為家長，應(yīng)當(dāng)尊重孩子的獨(dú)特性，給予他們足夠的支持和關(guān)注，并鼓勵他們?nèi)プ非笞约旱膲粝??！陡改刚n堂》的教育理念與這一點(diǎn)契合度非常高，它強(qiáng)調(diào)親子關(guān)系的質(zhì)和量，幫助我們在孩子成長的過程中更好地與他們相處，營造一個溫馨、洋溢著愛的家庭氛圍。

最后，我認(rèn)為，《父母課堂》所提供的交流平臺非常不錯。在課程結(jié)束以后，我們可以參加線上的交流活動，與其他父母進(jìn)行互動。這些互動不僅能夠幫助我們更好地理解其他父母的想法和經(jīng)驗(yàn)，而且也能夠幫助我們建立自己的社交圈子。這樣，我們在日后面臨各種教育問題的時候，就可以通過這些社交圈子得到更多的支持和幫助。

總的來說，我認(rèn)為，《父母課堂》是一門可以幫助家長更好地教育孩子的課程。它提供了實(shí)用的技巧、弘揚(yáng)了尊重孩子個性的教育理念，并為我們建立起了一個良好的社交圈子。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)參加該課程，并在這里獲得更多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識。

家長課堂讀后感 篇8

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一向以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡(luò)社會中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如：對孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。以前在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺個性強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子就應(yīng)做的。對父母的孝心是無條件的和務(wù)必的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近個性關(guān)注親子加油站中的走進(jìn)青春期，很多困惑在那里得到了答案。我能夠冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫忙女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得就應(yīng)與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，期望以后持續(xù)聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。最后，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，期望家長朋友們必須好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我個性喜歡封二的藝術(shù)殿堂欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。家庭心理健康測試我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

但是呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的。恐怕這是編者的一個失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

家長課堂讀后感 篇9

人的行為習(xí)慣多形成于幼年階段，而家庭又是孩子成長的環(huán)境，它是否能成為孩子成長溫床和沃土，要看這個環(huán)境給孩子的教育如何。作為家長，我自問在教育孩子上沒有什么良方，但我卻認(rèn)識到孩子早期家庭教育對孩子的一生都有深遠(yuǎn)的影響，因此，我覺得，孩子早期教育，在家庭教育中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一、用愛營造一個和諧溫馨的家

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素，一個孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才，良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。因此，在家庭教育中，我把為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境放在首位。 二、提高自身素質(zhì)做孩子的典范

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用 所以家長教育最大的特點(diǎn)是潛移默化，耳薰目染，，家長的一言一行，一舉手一抱足都在不知不覺中影響著孩子未來，有說，家庭教育是“不教而教”是很有道理的。

二、講道理，多引導(dǎo)，注意防微杜漸。

孩子在人生的成長道路上，不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。由于孩子辨別是非的能力還較差，社會上的一些不好的東西往往會在小孩身上反映出來，這都需要家長平時留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)給予教育引導(dǎo)，而不能用打或罵的方法。比如：我女兒讀小學(xué)二年級的時候，有一次，她表姐給她一支指甲油，她非常高興地把自己的手甲腳甲都染了，等我回家后得意洋洋地對我說：“爸爸你看我的指甲多靚!”當(dāng)時我馬上意識到這種好美貪靚的行為不可取，不及時糾正會讓她誤入歧途，影響學(xué)習(xí)，于是就耐心地給講明道理，使她改正了

三，讓孩子一心一意做作業(yè)。

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了?還有幾道?”

四， 期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情我的想法是讓孩子能夠干她喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對社會有用的人。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

家長課堂讀后感 篇10

兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本開始，書里的資料就深深地吸引了我們。

關(guān)注及時準(zhǔn)確地根據(jù)社會熱點(diǎn)進(jìn)行評論，引人深思;名人家教、教子隨筆為我們帶來了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺;家校頻道指導(dǎo)家長如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子;海外視窗、美文共賞更是開闊了眼界，取長補(bǔ)短;父母忌語、孩子心聲讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛護(hù)孩子;教子良方和專家講堂，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的2011年09月和2011年10月的兩期連載文章弱在哪里補(bǔ)哪里，對我的觸動很大。文章中的父親將女兒從幼兒到成人，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展此刻讀者的面前。透過文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無一處不包含著一個父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余，更多的是對那個父親的敬佩和自愧不如。兒子剛上一年級，出現(xiàn)的一些問題也和這個女孩當(dāng)初一樣，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活。兒子的口算剛開始的時候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每一天必做口算練習(xí)，并且記錄時間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算。比如要吃飯了，我問他一共幾個人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有語文拼音和英語，我們也會進(jìn)行隨時的口頭練習(xí)和交流。比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的，如果能象那個父親一樣堅(jiān)持不懈，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會有所幫忙。

2012年01月那期中的文章找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)習(xí)方式，也給我了一些啟發(fā)并取得了必須的效果。文章中說，每個孩子都有不同于別人的地方，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找到最適合自己孩子的方法，從而到達(dá)事半功倍的效果。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的狀況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)習(xí)的時候就盡量給他安靜的環(huán)境;另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會了，感覺他屬于聽覺偏好。因此我就利用他每一天上學(xué)放學(xué)的路上時間(單程20分鐘)，在車?yán)锓庞⒄Z、古詩或故事的錄音，他很喜歡聽。剛剛過去的寒假里我們常聽《三十六計(jì)的故事》，每個故事至少七八分鐘，此刻兒子已經(jīng)能夠繪聲繪色地模仿講出好幾個小故事呢。

《父母課堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識需要去學(xué)習(xí)，父母都期望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一齊成長。

父母課堂讀后感(分享5篇)

對于作者作品的領(lǐng)悟，我們可以融入到作品中。為了讓讀者更好地理解我們所寫的讀后感，以更好地理解這本書所傳達(dá)的理念，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別制作了這篇“父母課堂讀后感”，僅供參考，歡迎閱讀！

父母課堂讀后感 篇1

讀一本好書，可以影響一個人一輩子。《父母課堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，影響和指導(dǎo)了我對孩子的教育方法。作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求。讀了《父母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。

對于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問題，我往往有太多的不耐煩。在讀了《父母課堂》以后，我知道了“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”；懂得了，每個孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。

經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論：

父母課堂讀后感 篇2

家庭是孩子降臨人生經(jīng)歷的第一個課堂，家長是孩子終身學(xué)習(xí)面臨的第一任老師。如何采取實(shí)實(shí)在在的行動，真正學(xué)會去愛和理解孩子，如何科學(xué)教育自己的孩子，一直是我們家長思考的問題。在孩子學(xué)校的推薦下我讀了這本《父母課堂》。它給我們在教育孩子方面很多的啟示。通過認(rèn)真閱讀這本書，我頗有體會：

在孩子的成長過程中，需要我們與孩子一起進(jìn)行平等的對話，一起分析失敗的原因，一起分享成功的喜悅，我們做父母的不僅應(yīng)該做好孩子的老師，更應(yīng)該是孩子知心的朋友。建立相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。溝通，首先要相互尊重，作為家長，應(yīng)該給孩子一個相對獨(dú)立的思想活動的空間，而不是將自己的思想、意志強(qiáng)加于孩子的思想，孩子也是一個獨(dú)立的個體，也有自己的思想。其次，溝通是雙向的，我們要與孩子進(jìn)行心與心的交流，彼此敞開心扉，真誠傾聽和傾訴，換位思考，將心比心，我們應(yīng)該給孩子更多的理解和認(rèn)可。此外，在與孩子的交往中，應(yīng)該有向孩子學(xué)習(xí)的意識，真誠的欣賞孩子的長處和優(yōu)勢，虛心向孩子學(xué)習(xí)，在許多問題上，我們應(yīng)與孩子平等的討論和探索，一方面也拓展了自己的視野，另一方面也有助于發(fā)揮家長對孩子成長的引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)家庭教育的價值。通過溝通，我們還能夠掌握如何尊重孩子，培養(yǎng)孩子興趣，孩子的成長不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績的提高，更重要的是孩子整體素質(zhì)的提高，這樣，才能使孩子更好地成長。

從孩子進(jìn)入學(xué)校后，就已經(jīng)站在了人生的競爭起跑線上，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子未來獲得成功至關(guān)重要，而習(xí)慣是在生活實(shí)踐和教育培養(yǎng)過程中逐步形成的，因此，我們家長必須堅(jiān)持不懈地在培養(yǎng)孩子良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。我們要充分認(rèn)識到孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性?，F(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上也存在不少問題，比如上課經(jīng)常思想不集中，容易開小差，做作業(yè)求快，檢查不認(rèn)真不仔細(xì)，錯的都是會的題目，學(xué)習(xí)時容易受外界因素的影響和干擾等等，通過對這本《父母課堂》的學(xué)習(xí)后，今后，我們將從集中注意，勤于思考，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真檢查作業(yè)，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理等方面來加強(qiáng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)良好的個性是其他教育的重要前提，人的一生總會遇到各種困境，只有具備了良好的個性才能在各種困境面前調(diào)整好心態(tài)，直到成功。而孩子良好的個性是在日常生活中日積月累中培養(yǎng)出來的，這就必須要求我們家長更新教育觀念。在孩子犯錯的時候，我們不能一味地責(zé)怪和打罵，而是要給孩子一個辯白的機(jī)會，和孩子一起分析原因，引導(dǎo)孩子正確解決問題。現(xiàn)在的孩子你越打，越叛逆，只有尊重孩子，讓他們生活在充滿尊重、信賴的環(huán)境中，才能使孩子的個性得到充分的發(fā)展。

最后，我想說的是，如果每個家長都能用心去讀這本《父母課堂》，我相信每個家長都會有所收獲，如果每個家長都能按照這本《父母課堂》上要求的，與孩子認(rèn)真溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的個性，那么，我更有理由相信每個孩子都將成為最優(yōu)秀的孩子。

父母課堂讀后感 篇3

自女兒上學(xué)以來就開始訂閱《父母課堂》，這本書是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個不愛看書的孩子變成了一個每天必看幾小時書的孩子。家長省心，孩子也開心。

書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士，讓我們的生活更安全，更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書：父母忌語、教子隨筆、教子良方

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如給每棵草開花的時間。每位家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育。孩子們在童真的年齡，其實(shí)也有自己渴望和愛好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢？面對當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂嗎？當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價值的機(jī)會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對？我想我是需要反思的。

教育孩子的方法得當(dāng)合理，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子，自己也省心。

父母課堂讀后感 篇4

孩子學(xué)校里定期會讓孩子帶回家《父母課堂》這本書，每次都會認(rèn)真的讀讀，第一自己本身就喜歡看書；第二，作為一個“菜鳥”級家長，真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個合格的家長。

最新一期的書中，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》，讀了以后覺得有不一樣的感觸，就在這里跟大家一起分享一下吧！

文中說了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè)，中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀，結(jié)果被語文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長起初像平時的我一樣，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對孩子一通質(zhì)問：是不是打架了？是不是不聽話了？是不是沒考好？但很快這個家長的做法讓我深深慚愧起來：她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果，首先正面引導(dǎo)讓孩子對老師的行為予以理解，化解孩子心中的委屈情緒，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”

讀到這里，我不禁反省自己：在處理孩子學(xué)校、生活中發(fā)生的問題時是不是太簡單粗暴了？因?yàn)楹⒆訌男『脛印⑻詺?，往往不自覺會將學(xué)校、生活中發(fā)生的這樣那樣的問題，責(zé)任毫不區(qū)分地都算在他的頭上，孩子要試圖解釋時總是用“不許辯解”予以制止，這樣是不是會錯過聽到這件事情的真相？是不是有時他也會有他的委屈？是不是會因?yàn)槲鼪]有抒發(fā)出而讓他有失望的想法？是不是讓他再面對學(xué)校、生活中發(fā)生的問題時即使有別的原因也選擇閉口不談？以前總會覺得我的孩子不太善于表達(dá)，現(xiàn)在想想，可能是因?yàn)槲液鲆暳藘A聽，孩子選擇了不表達(dá)？

想起曾經(jīng)看過的一則文字：“一個小朋友有兩個蘋果，媽媽問：給媽媽一個好不好？小朋友看著媽媽，把兩個蘋果各咬了一口。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落，孩子慢慢嚼完后，對媽媽說：這個最甜的，給媽媽?！棠陀袝r很疼，但結(jié)果會很甜蜜；懂得傾聽，才會了解真相；愛，有時需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>

父母課堂讀后感 篇5

曾經(jīng)我是一名海員，船一開航好幾個月不著家，雖然到過很多地方，看過很多不同的風(fēng)土人情，但最讓我銘記于心的是在無邊的大海上對家人的思念，這也使家庭在我心里變的無比重要。女兒的到來是一個大大的驚喜，初為人父的我果斷放棄了在海上漂泊，回歸家庭，因?yàn)槲也幌脲e過女兒成長的任何一個瞬間。

當(dāng)女兒從一個襁褓里的小精靈出落得亭亭玉立，作為父親這個角色，所擔(dān)任的不僅僅只是對她的關(guān)愛和陪伴，后天的教育和培養(yǎng)讓我有點(diǎn)手足無措，尤其在升了小學(xué)之后，女兒的變化仿佛像被踩了一腳油門的汽車一樣，進(jìn)步飛速，有時候甚至?xí)紶柈a(chǎn)生意見分歧，她不再是那個只會在父母面前撒嬌的小不點(diǎn)兒，開始有自己的想法，有自己的朋友圈，有自己的小世界，讓身為父親的我，多多少少有適應(yīng)不了這么快的轉(zhuǎn)變，但是《父母課堂》正是一個化解矛盾的緩沖帶，讓我意識到成長不單單是女兒自己的事，作為家長在為人父母這條路上也要不斷成長。

父母是孩子最好的老師，但往往父母真的把自己擺到了老師的這個角色，以類似命令的方式告訴孩子這樣做不行，那樣做不可以的時候，往往會引起孩子的抵觸情緒，因?yàn)楦改笀?jiān)信自己是對的`，這一切都是為孩子好，沒有深入的了解孩子的想法。以前我也有這樣的想法，但是讀了這期《父母課堂》中《別把傳授變成了命令》之后，我感受到父母是孩子最好的老師并不是肆意對孩子下任何自己認(rèn)為對的命令與要求，而是以身作則，言傳身教，用實(shí)際行動去證明，往往比用言語去聲明來的更有說服力，同樣，孩子通過自己領(lǐng)悟懂得的，也遠(yuǎn)比父母的苦口婆心要深刻的多。

家里的家務(wù)活大部分都是孩子?jì)寢尭傻?，我與孩子逐漸變得衣來伸手飯來張口，啥活都不想干了?？吹竭@一些，我逐漸在下班后幫孩子?jì)寢屗⑼肓?，打掃廚房了，不知不覺中，孩子也就逐漸參與進(jìn)來了，收拾家私，拖地刷杯；孩子也意識到，家是我們大家的，家務(wù)活要分擔(dān)，要有責(zé)任感，可以把勞動當(dāng)成一種樂趣，從中得到快樂，給家一份美麗，贈人玫瑰，手有余香，這正是《父母課堂》所講的引領(lǐng)的作用。

正如文章所述，孩子小的時候，對這個世界一無所知，需要教練式的父母，手把手的教，但隨著孩子的成長，她需要朋友式的父母，給予她尊重與傾聽，在孩子想和父母分享的時候，父母因?yàn)楣ぷ髅Χ雎?，時間久了，孩子就不會跟父母溝通了，小小的自尊心受到了傷害，也許是日后要用大大的耐心也彌補(bǔ)不了的。

感謝《父母課堂》能讓我及時反思，作為庇護(hù)女兒的大樹，這就是我的養(yǎng)分。沒有孩子生來就懂事，也沒有父母天生就會教育，孩子在她成長的道路上磕磕絆絆，父母在陪伴的道路上摸摸索索，然而，這就是生活，不會一帆風(fēng)順，但五味具雜也不乏樂趣。

父母與父母課堂讀后感(集合十二篇)

認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《父母課堂》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

父母與父母課堂讀后感 篇1

從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平時教育孩子注意到了幾個方面：

一、是讓孩子有個健康的身體和健康的心靈和樂觀向上的性格!

平時父母在言語上要注意用有趣味性的語言對話，氣氛活潑開心!碰到什么事時都應(yīng)引導(dǎo)孩子看到光明的一面!

還在上幼兒園時，有作業(yè)讓寫字，女兒想玩但又不得不寫因此有些小情緒，我隨口說了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了更多”沒想到她聽到這句話說，媽媽我不想上小學(xué)了!我這才知道自己講錯了話，所以趕緊補(bǔ)救，我說上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的知識，能交到更多的朋友。

后來還好女兒也沒再說不想上小學(xué)之類的話了，前一段漢語拼音終于學(xué)完了，女兒也拿起手機(jī)學(xué)會了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書也可以不認(rèn)識的字自己拼出來了，所以我不失時機(jī)地說：上了小學(xué)是不是學(xué)到更多的知識，你在幼兒園不會發(fā)信息吧!

二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，和各方面的應(yīng)急技能!各方面都有意讓孩子自己去做，包括自控能力的培養(yǎng)，也是要靠她自己。

從很小時都開始有意識給她說出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人!

平時女兒放學(xué)回到家，簡單吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開始自己做作業(yè)，有時她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對錯，一是我有我自己的事在做，也有點(diǎn)懶惰思想能省點(diǎn)心就省，二是對她還比較放心覺得她做的應(yīng)該一般不會出錯，三是有意培養(yǎng)她自己的'獨(dú)立能力(自己檢查自己的能力)，有時第二天她告訴我也有出錯，我說誰讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認(rèn)真檢查自己做的題目了。

三、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，碰到不順心的事要及時從極積的角度去引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。

有次她回到家愛發(fā)脾氣，問她才知是白天上課她舉手回答問題時結(jié)果說錯了，自己心里懊惱不已!我就告訴她每個人都會出錯，這次你出錯的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個問題就不會再出錯了，是不是呀!她點(diǎn)頭，好似想通了開心了起來。

有一次沒拿到滿分，回到家很難過，情緒也不好，自己在一個本上還寫下了簡短說：“因今天我數(shù)學(xué)沒考到滿分，心里很不開心”，作為家長在這時倒不可以埋怨，她也給爸爸打電話說不開心之類，我們都鼓勵她找到錯的原因，下次注意就行了。

四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時孩子說話也比較沖，家長要及時引導(dǎo)和教育。

五、發(fā)展個性，快樂成長!不驕不躁!正?？创门c失!這一點(diǎn)還一直在思索摸索中!

其實(shí)孩子這個年齡就應(yīng)開開心心地玩，高高興興地過每一天，盡情適展個性和發(fā)揮創(chuàng)造力，這點(diǎn)我們中國的教育體制還做得不夠到位，一個自己快樂的人才能傳遞或帶給她周圍的人快樂!自己都不快樂怎么能帶給別人快樂!一個人有幽默感也是一種超常的能力。

以上是一點(diǎn)自己的淺悟與大家一起分享一下!

父母與父母課堂讀后感 篇2

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長會時發(fā)了本《父母課堂》，每晚我都會拿來讀一讀。這本書分了好幾部份內(nèi)容，有我喜歡的親子加油站，孩子心聲，教子良方。隨著孩子升上三年級，我迫切感受到了教育孩子的問題不是那么的簡單，眾所周知，對孩子的教育長期以來就是一個內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母，對孩子充滿了無限的憧憬和寄托，希望孩子健康、快樂地成長，又希望他們成為出類拔萃的人對社會有用的人。

但在現(xiàn)實(shí)中，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法。閱讀《父母課堂》之后，我明白了孩子的成長，不僅僅是他的人生歷程，作為家長同樣也在這個歷程中有著全新的體驗(yàn)，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長。還有，對孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好，對孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。時代在發(fā)展，對孩子的教育方法也在不斷地更新和變化。

通過對《父母課堂》的閱讀，我們了解到，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識面開闊，而孩子的心是純凈的，就像一張白紙，如何讓他們在這張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生，父母任重道遠(yuǎn)。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個性成長的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中，我們體會到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的，家長必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。

通過閱讀《父母課堂》，我學(xué)到很多，懂得了應(yīng)該怎樣做才是正確的，有效的，當(dāng)然實(shí)施起來與想象的還有差距，但我會努力地學(xué)習(xí)，期待有更多期的《父母課堂》，好好讀這些給我動力，給我方向的好文章，讓我與孩子共同快樂成長。

父母與父母課堂讀后感 篇3

身為人母感到幸福，深知責(zé)任重大，怎么才能教育好孩子，自己沒有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點(diǎn)，不是十分滿意。 讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關(guān)重要?，F(xiàn)在每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?，慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會學(xué)父母的言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后，孩子問我：“媽媽，你怎么沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯了，下次咱們一定遵守交通規(guī)則?！逼綍r跟孩子講安全知識的時候說：“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做，就會問為什么？作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為父母，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>

前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的.教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法?；A(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動地學(xué)習(xí)，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。

父母與父母課堂讀后感 篇4

孩子一天天地長大，學(xué)到的知識越來越多，自己的思想意識也越來越獨(dú)立。作為父母的我們，欣喜之余也不乏許多小小的煩惱和擔(dān)憂。孩子的視角總是讓成年人驚嘆；而成年人的期盼也總會讓孩子壓力重重。于是，在家庭教育中，出現(xiàn)了時不時的“局部小摩擦”，可“交火”的.雙方實(shí)力懸殊，顯而易見的結(jié)果注定贏家（家長）“勝之不武”，輸家（孩子）“心有不甘”。每每百味雜陳之間，就想起《父母課堂》里酸甜苦辣的小故事，清新雋永的教育箴言，仿佛偏航了的小船重回既定的航線。

這期的《淡定的媽媽，出色的孩子》深深地觸動了我。文中夏楠媽媽耐心“等待”孩子長大的心態(tài)不正是自己要學(xué)習(xí)的嗎？尊重孩子的想法，給他發(fā)表獨(dú)立發(fā)言的機(jī)會；允許孩子犯錯誤，正視自己的不足，跟他一起找到錯誤的原因和解決問題的方法；讓孩子在錯誤中汲取教訓(xùn)，在民主、和諧的家庭氛圍中成長，將來孩子能不出色嗎？

家庭教育任重道遠(yuǎn)，《父母課堂》如留香玫瑰，常伴左右。讓我細(xì)細(xì)體會成長中的韻味，孜孜不倦學(xué)習(xí)家庭教育的知識。

父母與父母課堂讀后感 篇5

在過往的人生中，大多數(shù)父母并沒有學(xué)習(xí)如何和孩子相處如何更好地教育孩子，只是在潛意識里習(xí)慣性的重復(fù)自己或原生態(tài)家庭的舊有的模式，而這種模式更多的是指責(zé)和批評。所以我們作為父母的，一定要調(diào)整好自己，但是父母怎樣調(diào)整好自己，做一個合格的父母呢？

首先，整理好自我，讓自己成為一個有多種選擇的人，成為一個對自己負(fù)責(zé)任的人，成為一個能覺察到自己的內(nèi)在而且能夠把內(nèi)在表達(dá)出來。一個人只有把自我的部分處理好，他才能夠去應(yīng)對外界各種各樣的問題。

其次，接納自己的`成長。很多父母有一種心理：自己童年中越缺失的東西，成為父母后就要給孩子補(bǔ)償，比如零食和玩具、自由與尊重。父母具有這種心理，說明他沒有辦法接納自己的成長，他甚至討厭自己的成長，因?yàn)樗荒芡涀约簩Ω改傅目释?/p>

所以，整理好自我，接納自己的成長，放下對父母的渴望，是成為好父母的一個前提條件。這樣，父母不僅具有愛的能力，還具有愛的方法，能和孩子有更深的連接。

父母與父母課堂讀后感 篇6

自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺受益匪淺，也深刻地體會到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識到家庭教育對孩子的身心健康和未來的發(fā)展是多么的重要。過去，我總是想著如何把孩子送到好學(xué)校接受好的教育，往往把教育的'責(zé)任都交給老師，我只是做好了監(jiān)督。通過學(xué)習(xí)《父母課堂》這本書，不僅糾正了我一直以來的思想誤區(qū)，同時里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。

在這些文章里，我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是注意孩子是否完成了老師布置的任務(wù)，還是很死板地指導(dǎo)她完成。只知道如何監(jiān)督，卻從不認(rèn)真思考如何讓她更有效地完成老師布置的任務(wù)。

通過這些文章，我深深地體會到，與其注重具體知識的引導(dǎo)，不如注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

作為一個家長，我經(jīng)常告訴我的孩子們，你把某個著名的人或成績好的同學(xué)作為學(xué)習(xí)的榜樣，但卻忽略了你也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。畢竟，你花在孩子身上的時間比其他人多得多。我總是盡力限制孩子們上網(wǎng)玩電腦。老師讓她這樣做，但孩子們在做作業(yè)的時候看韓劇?，F(xiàn)在我感到慚愧，我決心改變我的壞習(xí)慣，為我的孩子們樹立一個好榜樣。

在糾正思想誤區(qū)的同時，我還學(xué)到很多科學(xué)教育理念和從書本上聆聽到孩子從來沒有跟我活過的心聲，知道哪些話是父母的寄語，怎樣與孩子零距離的溝通，感謝《父母課堂》這本書給我的啟發(fā)，教會了我如何當(dāng)一名優(yōu)秀的家長。

父母與父母課堂讀后感 篇7

讀完《家庭教育需要穩(wěn)定“三角”》這篇文章，讓自己有不少的收獲。知道了家庭中的三種關(guān)系是那么的重要。以前自己沒有認(rèn)識到這些關(guān)系所以很多的事情和孩子、愛人之間處理不好也不懂得如何去處理。

看到“配偶教育”這節(jié)時，想到了現(xiàn)在有時候夫妻之間的吵鬧孩子會發(fā)表自己的意見，但沒有去重視孩子的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)長大了，以后會避免這種情況多聽聽孩子的建議。

看到“子職教育”這節(jié)時，覺得孩子現(xiàn)在有些表現(xiàn)和文章里說的差不多。很渴望獨(dú)立而又屢遭失敗，常以苛刻的目光審視父母和社會。自己覺得應(yīng)該讓孩子盡量學(xué)會獨(dú)立，做好自己分內(nèi)的事，從小養(yǎng)成自立的習(xí)慣。

看完“親職教育”這段，知道家庭是孩子的`第一學(xué)堂，想培養(yǎng)出好的孩子必須有個溫暖的家。明白了自己家長處理事情的方法孩子會跟著父母學(xué)的道理。這篇文章雖然不長但里面很多道理讓自己受益匪淺。

父母與父母課堂讀后感 篇8

走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。

與孩子合作是父母走進(jìn)孩子，實(shí)現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法。父母與孩子的合作有利于相互交流，產(chǎn)生共同的話題和興趣，增進(jìn)彼此的.感情。

要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之，不量的溝通則會破壞這種關(guān)系。

關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

為了讓孩子更好地與父母合作，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時的態(tài)度。為孩子創(chuàng)造一種寬松、民主的溝通環(huán)境。其次，父母還要真正了解孩子的心理所需，做到投其所好。父母在給孩子提出要求的同時，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會。因?yàn)檫x擇是權(quán)力的體現(xiàn)，這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求，這樣孩子才能愿意和父母合作。

父母與父母課堂讀后感 篇9

《父母課堂》不僅是兒子最愛的書，也是我—個普通的爸爸最關(guān)注的書。

兒子很懂事，知道我很忙，總是體諒的在電話里說：爸爸，我的作業(yè)做完了，知道你不能回家，但我按照你的要求開始練鋼琴了，你聽，我彈的好嗎？

每當(dāng)此時，我的心中最柔軟的部分被觸動了。是??！沒有不聽話的孩子，只有不能擔(dān)負(fù)父母責(zé)任的父母?；叵牒⒆幼哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總是很苛刻的要求孩子，我們總是把過多的希望寄托在任課老師身上，我們總是試圖向孩子教授我們年輕時沒有經(jīng)歷的一切。但是，我們不得不承認(rèn)，家長與時代的差距總是巨大的，傳統(tǒng)的教育對現(xiàn)在“家庭寶貝”的影響微乎其微。

但現(xiàn)在我們通過《父母課堂》的引導(dǎo)，通過各位家長父母真知灼言的匯集，我初步理解了《父母課堂》中字字句句的難能可貴，更理解了孩子們突發(fā)奇想的彌足珍貴，理解了任課教師的鄭重?fù)?dān)當(dāng)。

回想與孩子幸福的點(diǎn)滴，每次他一領(lǐng)到《父母課堂》，總是迫不及待的翻開目錄，先看父母忌語中的文章標(biāo)題，然后翻到文章津津有味的讀起來，讀后交給我們，看看我們的反應(yīng)。記得有一次，我下班回家很晚，剛進(jìn)家門，兒子就把《父母課堂》遞給我說：“老爸，你有時間看看吧，一定要看40頁奧！”看著他那焦急、期盼的目光，我笑著說：“好，爸爸肯定會看的，你去睡吧！”兒子心滿意足的睡覺去了。等我吃完飯，拿出《父母課堂》仔細(xì)觀看，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子想告訴我的是：“跟你說了多少次了”這一篇文章的內(nèi)涵。文章中講一個媽媽催促兒子別上學(xué)遲到，其中反復(fù)重復(fù)的一句話就是：“我跟你說過多少次了！”我邊看文章邊想，這場景真熟悉呀！父母總擔(dān)心孩子對自己說的話沒聽進(jìn)去，或擔(dān)心沒力度，因此“反復(fù)說”、“持續(xù)說”，結(jié)果達(dá)到的效果卻是不認(rèn)可的。兒子性格內(nèi)斂，從不會正面頂撞。但對于反復(fù)說、持續(xù)說這種教育方式又比較反感，因此借助《父母課堂》中的案例這種方式與我交流，改變父母的觀念。我突然間發(fā)現(xiàn)兒子長大了，感謝《父母課堂》給予的理念，我們的孩子小小年紀(jì)懂得珍惜，懂得曲線救國啦！

孩子成長是令我們家長快樂的，《父母課堂》成為我和兒子溝通的橋梁。愿《父母課堂》成為每個家長和孩子的良師益友，在家長迷惑的時候給予指點(diǎn)迷津，使每個孩子都能成為有用之才。

父母與父母課堂讀后感 篇10

父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書，讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)，學(xué)到了許多的知識。讀一本好書，可以影響一個人一生，影響和指導(dǎo)了我對孩子的教育方法。

作為一名家長，幾乎每時每刻都會遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。

教育孩子的前提是必須要了解孩子，了解孩子最重要的是尊重孩子，只有尊重孩子才會認(rèn)真傾聽孩子的心聲，了解孩子的心理，成為她值得信任的朋友，真正掌握他的需要，成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的一份子，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

孩子走進(jìn)校門，就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé)，但往往家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績，一旦成績不理想，孩子會自責(zé)，家長也會比孩子還要焦急，甚至還會加倍責(zé)怪和斥責(zé)。但閱讀了本期的教子良方之后，發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力，要為孩子樹立抗挫折的意識，作為家長要及時疏導(dǎo)，有足夠的耐心去和孩子溝通，不要過多的埋怨，要多鼓勵和安慰，每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，要善于去發(fā)掘，時常增強(qiáng)孩子心理的韌性，為今后的成長之路打好基礎(chǔ)。

孩子的成長也離不開培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)自覺性較差，對此我們應(yīng)采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善。首先與孩子進(jìn)行討論并且做出約定，只要她能自覺出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出一些適當(dāng)?shù)母郊訔l件以作為激勵。作為家長我們也應(yīng)該增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子多花時間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。父母身教重于言教，我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著積極地學(xué)習(xí)。

品行教育是不能缺失的，教育孩子還要逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。比如要求孩子收拾好自己的房間，當(dāng)父母做清潔工作時做個小助手等良好的行為，習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。

《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我認(rèn)識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓她成為一個自信、快樂、向上的孩子。感謝父母課堂，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語引導(dǎo)孩子，要學(xué)會細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學(xué)，學(xué)會用愛的眼光看世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁，讓我們攜起手來，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識這個世界。只有不懂教育的家長，沒有教育不好的孩子。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材!

父母與父母課堂讀后感 篇11

女兒的學(xué)校常常發(fā)一些有益的書籍讓家長讀，讀過好幾期的《父母課堂》，自己也買過好多育兒方面的書籍讀。讀了那么多的書，懂得了那么多的大道理，我在想我究竟能為孩子做什么，想讓女兒成為什么樣的人呢？

女兒出生的時候早產(chǎn)，醫(yī)院下過病危通知書，雖然我是事后才知道的?；谶@個原因，我生活上比較驕縱她。物質(zhì)上，我們盡我們最大的能力給她提供盡可能好的條件。讓她念比較好的北仲路第一小學(xué)。給她準(zhǔn)備好教育基金。讓她物質(zhì)上盡量位于社會的中層。那么精神上呢？

一個人的品性是這個人立足社會這個群體的根本，我想讓女兒成為一個品德高尚，性情溫婉的'女孩。女兒有時候回家會說一些學(xué)校里的事情，哪個哪個同學(xué)怎么怎么樣。同學(xué)之間的沖突不可避免，我常常告訴她品德比學(xué)習(xí)成績重要得多，要學(xué)會對同學(xué)寬容、熱情。學(xué)會忘記別人的不好，原諒別人的不好。多發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點(diǎn)并且學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)。一個人如果品性出現(xiàn)問題即使其個人有再大的成績也是枉然。因?yàn)樽鋈瞬攀侨酥?。只有把根本做好才能成為一個合格的人。

在學(xué)習(xí)成績上，我常常告訴孩子，我并不在意成績，只要她努力過了，我能接受任何的結(jié)果。我只是不能接受她不努力。她其實(shí)很聰明，但卻在學(xué)習(xí)上常常受到我比較嚴(yán)苛的對待。因?yàn)樗鍪埋R虎，常常想敷衍了事；做題粗心，常常想著出去玩。只要我一放松要求她的成績就會有比較明顯的下滑情況。所以，我常比較嚴(yán)厲地訓(xùn)斥她。但是，她成績好的時候我也會常?？洫劊?yàn)槲抑浪?順毛驢".在以后的學(xué)習(xí)中還會遇到很多困難，我還是這樣的宗旨，努力過了就不會后悔，哪怕結(jié)果不是最好的。知識也只是我們知解生命的其中一種形式而已。

我就想讓女兒成為這樣的人，寬容、陽光，具有溫暖人心的力量。凡事盡力而不苛求最好的結(jié)果。讓她自己的生命綻放出獨(dú)有的光彩！

父母與父母課堂讀后感 篇12

通過這次閱讀《父母課堂》讓我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子的時候還有很多的不足之處，同時也讓自己在以后教育孩子的時候起到更好的作用。書中的很多文章和事例與我們現(xiàn)實(shí)生活中都很相似，既有父母忌語，孩子心聲，也有教子良方，還有一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)之談。

我們這一代的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，家長都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，希望孩子成績優(yōu)秀，德智體美全面發(fā)展，望子成龍，望女成鳳，都希望在各個方面超過其他的孩子，也許一方面是希望孩子的將來可以有更多的選擇，另一方面也是由于我們某些家長拿孩子來做攀比。有時候，我們忽視了孩子內(nèi)心的真正想法，沒有去傾聽他（她）們內(nèi)心到底在想什么，他（她）們需要的是什么，希望父母怎么做？

自從閱讀《父母課堂》后，我才想起要來反思自己，平時在教育孩子的時候，我把當(dāng)年外婆和外公教育我的那套方法照搬過來教育我的小孩。我總是一味地要求他們這樣那樣，如果他們不按照我的思路去做，我就會很生氣，很多時候，弄得大家都不愉快，現(xiàn)在想想我們在教育孩子的時候也要與時俱進(jìn)，此時非彼時，現(xiàn)在的孩子接觸的環(huán)境不一樣，教育的時候也要因地制宜。

以后，我將在以下幾個方面來教育孩子：

一、站在孩子的立場，平等的與孩子溝通和交流，學(xué)會與孩子做朋友。

二、以身作則，做好孩子的榜樣，比如孩子在寫作業(yè)的時候，我們盡量避免玩手機(jī)和電腦，可以在旁邊看書或者報刊等，給孩子營造一個安靜的'學(xué)習(xí)氛圍。

三、做到家庭和睦，不要把工作上的情緒發(fā)泄到孩子的身上，父母避免在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)。

四、培養(yǎng)孩子自覺地學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)和做作業(yè)，做完自己學(xué)會檢查。

五、培養(yǎng)孩子的感恩之心，從小學(xué)會感恩父母，感恩老師，感謝所有的成長經(jīng)歷。

六、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地，抹桌子，拖地，收拾玩具，洗碗等等。

關(guān)于父母課堂的讀后感7篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“父母課堂的讀后感”。

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇1

《不讓他人難為情》讀后感300字：

《父母課堂》中有一篇文章是《不讓他人難為情》讀后感覺很有道理，尤其是在引導(dǎo)孩子的時候，在這個年齡段的孩子觀念中，一般都認(rèn)為要么對的，要么錯了，不會顧及到在辯論對錯的時候所帶給他人的感受。而文中的毛豆顯然不只是想到當(dāng)面糾正發(fā)音會讓工作人員尷尬，還想到了萬一會有其他的發(fā)音呢？我覺得這不單純是孩子的善良、為他人著想，還有孩子的不驕傲、不自滿。

毛豆小小年紀(jì)能做到這些應(yīng)該歸因于孩子父母教導(dǎo)有方以及言傳身教吧，想到我們平時對孩子的教育感覺還是盡量言傳身教、以身作則為主較好，當(dāng)孩子正確的時候要向文中的媽媽一樣告訴孩子，哪里做的比較好，為什么值得表揚(yáng)，而不是單純的說：你真棒！做得好！

當(dāng)孩子做的不正確的時候，也不要單純訓(xùn)斥，可以引導(dǎo)孩子，告訴孩子為什么不可以這樣。這樣在教會了孩子分辨對錯的同時學(xué)會顧及他人感受、不讓他人難為情應(yīng)該也就水到渠成了吧。同時我把這篇文章也讓孩子認(rèn)真閱讀了一遍，希望我們可以一起養(yǎng)成不讓他人難為情的好習(xí)慣。

以上是我個人的一點(diǎn)感悟，《父母課堂》助父母成長，好文章，好引導(dǎo)！

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇2

每一個家長在即將成為父母之前都對自己的孩子充滿了無限的憧憬及希望，我們希望她或他聰明、健康、樂觀、聽話、好學(xué)，甚至于認(rèn)定我的孩子一定是最優(yōu)秀的那一個，現(xiàn)實(shí)往往給予我們迎頭痛擊。

太多次的碰壁使得我們困惑---為什么我們的經(jīng)驗(yàn)在她的身上收效甚微。凡此種種，在對《父母課堂》的閱讀中我們得到了解，孩子的成長，不但是她的人生歷程，同樣也是家長生命中一段全新的生命體驗(yàn)。作為家長我們將和自己的孩子一起面臨成長的煩惱。

孩子的成績不夠理想的時候，我們會郁悶，會躊躇，是我的孩子不夠聰明，還是家長關(guān)注的程度不夠，我們看到了《幫助孩子養(yǎng)成積累知識的好習(xí)慣》，《幫孩子摸清自己的最佳學(xué)習(xí)時間》等等學(xué)習(xí)的好方法，就會明白孩子都是聰明的，只是暫時未能疏通前往知識殿堂的通路。調(diào)整好自己的心態(tài)，幫助孩子一起來努力吧！

一個好孩子的評判標(biāo)準(zhǔn)不但應(yīng)該學(xué)習(xí)好，品德同樣非常重要，需要家長的正確引導(dǎo)，而不是一言堂的鎮(zhèn)壓。人之初，性本善的古語在不斷地提醒我們在這個方面，孩子的心都是純凈的，大人的言行對于他們的品行的形成起到至關(guān)重要的影響，我們在日常的言行應(yīng)當(dāng)非常注意，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和完善提高自己的個人修養(yǎng)，

在我們小的時候，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)簡單地被定義為一切按家長的要求做，不能有異議，現(xiàn)在的孩子已與當(dāng)年的我們不可同日而語，面對父母的要求，他們往往會提出屬于自己的理解及問題，《父母課堂》中此類關(guān)于孩子個性成長方面的涉獵非常廣泛，各式各樣生動鮮活的小故事、小實(shí)例。從這些文章中我們家長充分認(rèn)識到不能只憑自己曾經(jīng)的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的心理健康決定孩子一生的幸福。孩子每時的變化，家長應(yīng)該最有切身的體會，教育孩子的方法是因人而異的，方法是多種多樣的。我們看到了自己在日常的生活中對待孩子所存在的誤區(qū)，只有抱著一顆平常心，運(yùn)用最適合自己孩子所能接受的教育方式，才能達(dá)到事半功倍的效果。

我們家長全身心的愛與無條件的滿足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以教育及培養(yǎng)出一個具有健康身心，樂觀、開朗、陽光的好孩子的，俗話說的好，老師是人類心靈的工程師，孩子和老師相處生活的時間不亞于和父母在一起的時間，老師的付出的愛與心血是任何語言無法歸納完全的，在對孩子的期望與關(guān)心程度上，老師是等同于父母的，如此一致的心愿，使得我們家長更應(yīng)該理解及敬佩老師，保持與老師的及時溝通及支持。

在未來的日子里我們一定要吸取，歸納，總結(jié)，應(yīng)用那些好的經(jīng)驗(yàn)，和孩子一起共同努力開創(chuàng)美好的未來。

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇3

前年夏天，兒子升上了小學(xué)一年級。起初他很不習(xí)慣，比較焦慮，因?yàn)閮鹤硬粫盟木€方格本寫生字，每次寫字不知道如何下筆，還有他沒有學(xué)前班的基礎(chǔ)，每次完成作業(yè)都很費(fèi)勁。為了使他跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，每天晚上陪兒子寫作業(yè)便成為了我的主要任務(wù)。

每當(dāng)兒子坐在客廳寫作業(yè)，我就坐在他旁邊監(jiān)督，寫錯了就讓他擦掉重新寫！要不就是遇到他不會的題，我一遍兩遍三四遍的講解……一年級的生活就這樣過去了。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)沒有我在旁邊，兒子的作業(yè)自己根本完成不了，可我也不可能一輩子陪著他呀！

我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是他自己的事，卻又在輔導(dǎo)他寫作業(yè)時不斷地打擾他，當(dāng)他遇到問題時，我總是用我的知識幫他解決，讓他養(yǎng)成了依賴我做作業(yè)的習(xí)慣。

于是二年級的時候，我就告訴兒子，你寫作業(yè)媽媽在旁邊會打擾到你，你寫不好，媽媽可能還會訓(xùn)你，這樣不但你不會開心，媽媽也會不開心，要不咱們換一種寫作業(yè)的方式吧！這學(xué)期媽媽就不陪你寫作業(yè)了。

實(shí)施新辦法的一開始，家里立刻就變得安靜下來了，兒子很認(rèn)真，偶爾也有一些不自覺的行為，但是總得來說效果明顯，一段時間后，兒子慢慢的學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，做事情也更加專注了，我呢也不會急火攻心了。

為人父母總喜歡以各種理由，在孩子成長過程中指手畫腳，大包大攬，表面看起來用心良苦，其實(shí)只是教育上的懶惰。敢于放手，讓孩子自由成長，自由發(fā)揮，長大才能對自己的行為負(fù)責(zé)，才會成長得更好。

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇4

《父母課堂》是一本及時的書，幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也經(jīng)常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實(shí)，我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出很多奇怪的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網(wǎng)絡(luò)社會中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如：對孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種，我想找到一個老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注親子加油站中的走進(jìn)青春期，很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期，與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?！陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過，告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我特別喜歡封二的藝術(shù)殿堂欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。家庭心理健康測試我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長，心里高興極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門！

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇5

作為一位五年級的家長，然而在這學(xué)期得到《父母課堂》這本寶典后作為比較強(qiáng)勢的母親我覺得自己也犯了大大的基礎(chǔ)性錯誤。不知道是不是只有我或者也有你，你們也為著急孩子學(xué)習(xí)和成長的家長們都有著和我一樣的錯誤觀點(diǎn)和教育方式。

拿到《父母課堂》自己看到了一篇《你怎么不跟好的比》，看到這篇文章的題目首先引發(fā)我濃厚的興趣，覺得自己的觀點(diǎn)被認(rèn)可，太高興了。但，細(xì)細(xì)品讀后自己錯誤應(yīng)該和孩子好好道個歉。文章的的主人翁孩子第二天要聽寫英語，母親叮囑認(rèn)真復(fù)習(xí)，但事與愿違這次的聽寫比以往增加了難度結(jié)果孩子30個單詞只對了18個，母親問了其它同學(xué)的成績，孩子說了幾個比自己差的同學(xué)，媽媽怒氣沖天的回了一句”你怎么不跟好的比“。這句話的含義是你沒有別人好，你不行。

在這個案例中媽媽的做法不僅對孩子起不到正面的積極教育作用，反而會讓孩子受到傷害，這極大地傷害了孩子的自尊心和自信心。父母經(jīng)常拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較，會讓孩子比較自卑，覺得自己就是不如別的更優(yōu)秀的孩子，久而久之孩子會自卑，沒有上進(jìn)心，不管怎樣都是比不了更加優(yōu)秀的同學(xué)。孩子的努力也不會得到肯定，自然而然也就沒有了認(rèn)真努力的動力。

所以，父母的正確做法是應(yīng)該引導(dǎo)孩子”和自己比“。例如這次的成績和上次成績進(jìn)行縱向比較，是否存在不認(rèn)真或者需要在改進(jìn)的地方。此外在讓孩子學(xué)習(xí)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)時也應(yīng)先給予孩子好的方面的肯定，然后客觀分析別的孩子好的方面建議孩子學(xué)習(xí)別的孩子的長處，這樣孩子比較容易接受。

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇6

曾經(jīng)我是一名海員，船一開航好幾個月不著家，雖然到過很多地方，看過很多不同的風(fēng)土人情，但最讓我銘記于心的是在無邊的大海上對家人的思念，這也使家庭在我心里變的無比重要。女兒的到來是一個大大的驚喜，初為人父的我果斷放棄了在海上漂泊，回歸家庭，因?yàn)槲也幌脲e過女兒成長的任何一個瞬間。

當(dāng)女兒從一個襁褓里的小精靈出落得亭亭玉立，作為父親這個角色，所擔(dān)任的不僅僅只是對她的關(guān)愛和陪伴，后天的教育和培養(yǎng)讓我有點(diǎn)手足無措，尤其在升了小學(xué)之后，女兒的變化仿佛像被踩了一腳油門的汽車一樣，進(jìn)步飛速，有時候甚至?xí)紶柈a(chǎn)生意見分歧，她不再是那個只會在父母面前撒嬌的小不點(diǎn)兒，開始有自己的想法，有自己的朋友圈，有自己的小世界，讓身為父親的我，多多少少有適應(yīng)不了這么快的轉(zhuǎn)變，但是《父母課堂》正是一個化解矛盾的緩沖帶，讓我意識到成長不單單是女兒自己的事，作為家長在為人父母這條路上也要不斷成長。

父母是孩子最好的老師，但往往父母真的把自己擺到了老師的這個角色，以類似命令的方式告訴孩子這樣做不行，那樣做不可以的時候，往往會引起孩子的抵觸情緒，因?yàn)楦改笀?jiān)信自己是對的`，這一切都是為孩子好，沒有深入的了解孩子的想法。以前我也有這樣的想法，但是讀了這期《父母課堂》中《別把傳授變成了命令》之后，我感受到父母是孩子最好的老師并不是肆意對孩子下任何自己認(rèn)為對的命令與要求，而是以身作則，言傳身教，用實(shí)際行動去證明，往往比用言語去聲明來的更有說服力，同樣，孩子通過自己領(lǐng)悟懂得的，也遠(yuǎn)比父母的苦口婆心要深刻的多。

家里的家務(wù)活大部分都是孩子?jì)寢尭傻?，我與孩子逐漸變得衣來伸手飯來張口，啥活都不想干了?？吹竭@一些，我逐漸在下班后幫孩子?jì)寢屗⑼肓?，打掃廚房了，不知不覺中，孩子也就逐漸參與進(jìn)來了，收拾家私，拖地刷杯；孩子也意識到，家是我們大家的，家務(wù)活要分擔(dān)，要有責(zé)任感，可以把勞動當(dāng)成一種樂趣，從中得到快樂，給家一份美麗，贈人玫瑰，手有余香，這正是《父母課堂》所講的引領(lǐng)的作用。

正如文章所述，孩子小的時候，對這個世界一無所知，需要教練式的父母，手把手的教，但隨著孩子的成長，她需要朋友式的父母，給予她尊重與傾聽，在孩子想和父母分享的時候，父母因?yàn)楣ぷ髅Χ雎?，時間久了，孩子就不會跟父母溝通了，小小的自尊心受到了傷害，也許是日后要用大大的耐心也彌補(bǔ)不了的。

感謝《父母課堂》能讓我及時反思，作為庇護(hù)女兒的大樹，這就是我的養(yǎng)分。沒有孩子生來就懂事，也沒有父母天生就會教育，孩子在她成長的道路上磕磕絆絆，父母在陪伴的道路上摸摸索索，然而，這就是生活，不會一帆風(fēng)順，但五味具雜也不乏樂趣。

關(guān)于父母課堂的讀后感 篇7

在孩子的教育問題上，平時我不敢說100%的做的好，但是自認(rèn)為對孩子是盡心盡力，盡職盡責(zé)的。日常生活中生怕孩子身體冷到，熱到起;飲食方面吃的好不好，夠不夠營養(yǎng)。對此類事費(fèi)勁心血，但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后，我覺得在平時教育孩子的有些方式做的不夠正確。做父母的都愛自己的孩子，都想子女長大能夠成才，做個對社會有用的人。但是想法是正確的，真正在實(shí)現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來，給大家分享一下。

所周知，21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新能力的人，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國際戰(zhàn)略。但對于普通家長來說，這個話題似乎比較遙遠(yuǎn)，很難與自身聯(lián)系起來。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才，就不能代替他成才，就不能代替他成長，要用欣賞和鼓勵的眼神，語言去面對孩子，學(xué)會尊重他的成長規(guī)律。我們在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個問題：一時層次性問題，及家長要因材施教，結(jié)合孩子的實(shí)際，不能對孩子的創(chuàng)新活動要求苛刻：二是激勵性問題，即保護(hù)好孩子的興趣，愛好，好奇心，求知欲，支持孩子求新，求異和質(zhì)疑，鼓勵孩子嘗試，探索。具體來說，可以這么做：

1：營造家庭的游戲氛圍。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松，和諧的游戲環(huán)境，同他交朋友：允許孩子在游戲中參政議政，與他保持平等，民主的關(guān)系。這對培養(yǎng)孩子敢想，敢說，敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用。

2：保護(hù)孩子的興趣愛好。家長對孩子的想法，興趣，喜好，應(yīng)給予支持，鼓勵和指導(dǎo);在游戲過程中不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對其指責(zé)，甚至橫加阻攔，這樣會挫傷孩子的積極性，扼殺他獨(dú)立思考，探索事物的創(chuàng)新意識。

3：培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣。家長應(yīng)細(xì)心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn)，并及時給與幫助，引導(dǎo)，有意思地培養(yǎng)孩子積極思考，勇于發(fā)表意思，不懂就問的良好習(xí)慣。

最后要鼓勵孩子的求異思維，當(dāng)孩子在游戲中發(fā)表一些與家長相反的意思，或?qū)で蟛煌耐娣?，或?qū)じ康讜r，他的某些做法，所提的問題可能有不當(dāng)之處，但這種善思求異的精神是可貴的，我們做家長的應(yīng)予以保護(hù)。

要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣，每天想著做善事，遇到失意的人不忘說幾句鼓勵的話。這樣付出之后，你就可以得到更多成果。最重要的是，友善待人使你保持了自尊和自信。友善待人并不意味著消極被動，友善包括友好，熱心，文雅，但它并不是要你過于順從別人，以致沒有人知道你的立場。相反你更應(yīng)采取一種明確，堅(jiān)定的立場，但可以以一種和藹的方式表達(dá)它。

要讓孩子在激勵中成長，在正向教育中長大，家庭不應(yīng)給他太多負(fù)向信息，要多表揚(yáng)，少批評;多肯定，少否定;多鼓勵，少潑冷水。父母如果老說孩子的不是，不但起不到教育的作用，反而間接給他提了醒，起不到強(qiáng)化的作用，并讓孩子對自己的不良行為產(chǎn)生認(rèn)同，在潛意識中認(rèn)為我就是這樣的。如此一來，孩子的缺點(diǎn)就會越來越多，甚至可能會往壞的方向發(fā)展。反之，父母如果非常欣賞自己的孩子，經(jīng)?？滟潱隙ㄋ?，孩子的優(yōu)點(diǎn)也會不自覺地被強(qiáng)化，優(yōu)點(diǎn)就會慢慢變得越來越多。也就是說，父母要用贊賞的眼光看待孩子成長中的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子考試成績不理想時，我們不是立即批評孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后，再與他一起分析考試中造成差錯的原因，并不斷鼓勵他沒關(guān)心，勝敗乃兵家常事，只要你努力了，考不好也問心無愧。機(jī)會還多著呢，我們相信你。我們相信孩子在這樣不斷的鼓勵和關(guān)懷下，自信心一定會大增，會對學(xué)習(xí)越來越感興趣，成績自然就會上去。當(dāng)孩子犯錯誤的時候，父母對孩子適當(dāng)?shù)嘏u是有必要的，但是父母如果態(tài)度粗暴，一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子，對孩子來說只能適得其反。批評孩子是件有講究的事，它要求父母合理地使用這根大棒，綜合考慮批評孩子的時間，地點(diǎn)，態(tài)度，次數(shù)，程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面，父母要以身作則;父母以身示教;父母要說話算數(shù)?？傊?，給孩子予以正確的激勵，會給孩子正面影響，能讓孩子潛移默化，不知不覺中接受教育，健康成長。

讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些孩子的時間觀念確實(shí)較差，注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，有一部分孩子對學(xué)習(xí)甚至有些厭煩，于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象。作為家長，看到這種現(xiàn)象，切記不能發(fā)怒，應(yīng)該冷靜的查找原因，了解孩子的心里需求，因勢利導(dǎo)。只有這樣，才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。1.家長應(yīng)該尊重孩子，讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時間。2.家長可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時間。3.家長應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求。總之，孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的。作為家長，一定要相信自己的孩子，為他付出更多的耐心。用正確的方法加以引導(dǎo)，持之以恒，相信你家的慢郞中也能變成急旋風(fēng)!

孩子在成長的過程中，無論是先天遺傳的品質(zhì)，還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣，若想改變都并非朝夕成功，更不是苛責(zé)之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的。父母必須善于動腦，還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處，遇到問題多與孩子溝通;要求他做到的事情自己首先做好，相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用，孩子一定會向著父母期望的方向，慢慢地越變越好。