青春之歌的感悟800字(模板9篇)

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青春之歌的感悟 篇1

我曾不止一次地想過作為一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的意義，也未曾忘記過那段硝煙中翻滾的屈辱的歷史。作為一個(gè)青年人，我們正值青春，理當(dāng)把握好這段華年，了解并完成自己的使命，為把祖國建設(shè)成為一個(gè)更強(qiáng)的國家而努力。

青春是什么？青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認(rèn)識、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。

正值五四青年節(jié)之際，五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

五四青年節(jié)每年一次，或隆重或簡樸，但其節(jié)日的意義永在。五四青年節(jié)包含著兩層含義：一是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。

你我都正值青春，1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)的大禮堂曾經(jīng)深情地說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年是祖國的未來、民族的希望。讓青春更加朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，無懼風(fēng)雨、不負(fù)韶華，讓新時(shí)代的青春之歌在追夢、奮斗中更加嘹亮。

青春之歌的感悟 篇2

我們的青春應(yīng)當(dāng)有理想，橫沖直撞，無所畏懼，我們可以摸黑生存，我們也可以負(fù)重前行，我們可以不成功，我們也可以失敗，但我們應(yīng)當(dāng)拒絕平庸，不斷前行。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色影視作品。作品描寫了一批進(jìn)步青年對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰再到抗擊日本帝國主義侵略，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對自由、真理的不懈追求精神。

看完《青春之歌》，那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。我的腦海里面總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)問題：到底是什么力量支撐著那些與我們年齡相近的青年，肯為革命付出一切，是什么信念，讓他們在面對非人的折磨時(shí)，依然能咬緊牙關(guān)，克服困難。我想是那一個(gè)年代他們對國家榮譽(yù)和國家利益的注重和覺悟，他們有很強(qiáng)的民族榮譽(yù)感，為了他們熱愛的祖國，他們不惜犧牲自己的生命，用自己的鮮血筑起保衛(wèi)國家的銅墻鐵壁。我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國知識分子對祖國的熱愛和真誠，以及對自由與真理的不懈追求。

我更加深刻地認(rèn)識到，在那個(gè)時(shí)代，知識分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你！不要把自己的命運(yùn)的交給命運(yùn)而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

青春之歌的感悟 篇3

《新時(shí)代的中國青年》是我國首次專門就青年群體發(fā)布的白皮書，也是一部記錄新時(shí)代中國青年發(fā)展事業(yè)成果、反映新時(shí)代中國青年精神風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)；《為時(shí)代育新人》的節(jié)目內(nèi)容與《新時(shí)代的中國青年》白皮書緊密呼應(yīng)，具有鮮明的時(shí)代色彩。

在觀看完《青春之歌》，我看到新時(shí)代青年的蓬勃生命力。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！青年人的骨氣就是堅(jiān)持不懈，勇于攻堅(jiān)克難，絕不低頭。

有骨氣才能不畏強(qiáng)敵，不懼風(fēng)險(xiǎn)。青年人的底氣是樹立必勝信心，充滿自信，絕對相信中國共產(chǎn)黨。有底氣才能有力量，才能無堅(jiān)不摧。

青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。為國家謀富強(qiáng)、為民族謀振興、為人民謀幸福的主力軍和突擊隊(duì)，新時(shí)代青年要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終做到有志氣、有骨氣、有底氣，與新時(shí)代同頻共振。

青春之歌的感悟 篇4

我們每個(gè)人都擁有青春，在青春過后的人們，青春給了他們美好的回憶及遐想；正值青春的我們，青春給了我們無盡的憧憬與動(dòng)力；還未走進(jìn)青春的熱血少年們，青春給了他們無限的期待和美好的向往。

而青春在《青春之歌》中，它是一種無窮的能量，可以綻放充滿活力的光彩。在岳麓書院講堂前檐，由賓步程校長所書寫的實(shí)事求是匾額中，以激勵(lì)學(xué)生立足客觀實(shí)際，矢志追求真理。在看到一百多年前青年們?yōu)榫葒让駥ふ业缆返哪欠N激昂和熱血澎湃時(shí)，我不禁有所感慨，在那樣艱苦的環(huán)境當(dāng)中，給他們的動(dòng)力前行的只有自己心中的那份信念與擔(dān)當(dāng)。他們?yōu)閷ふ揖葒?，翻閱了很多書籍，在?shí)踐中探尋了很多種方法，他們這一種不忘初心，虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不懼困難的精神就很值得我們每一位青少年學(xué)習(xí)。

而在回顧原湖南大學(xué)圖書館時(shí)，我看見的不僅僅是一所宏偉的圖書館，還看見了當(dāng)時(shí)侵略者在中國放下的種種罪行，這所當(dāng)時(shí)的建筑杰作卻被炸毀了，在這所杰作的模型與現(xiàn)在湖南大學(xué)圖書館總館遙遙相望時(shí)，我們仿佛看見了他的重生，它帶著知識，帶著力量，帶著前輩們的建設(shè)深深的扎進(jìn)了我們的心里。而當(dāng)時(shí)的環(huán)境并未阻擋我國熱血少年吸取知識的渴望，在武漢淪陷，長沙危急湖南大學(xué)被迫西遷辰溪，繼續(xù)辦學(xué)，他們唱著救亡歌曲，風(fēng)餐露宿的前進(jìn)著，他們在草地上就用大樹下支起用木板做的小黑板，重新開始了學(xué)習(xí)，雖然環(huán)境變了，但是初心沒變，正值少年的我們，現(xiàn)在才知道我們的美好生活是由前輩們用鮮血換來的，他們在那樣的環(huán)境下汲取知識，我們還有什么理由在大學(xué)期間墮落著，他們都希望能用自己所學(xué)的知識來救國，他們的理想抱負(fù)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們的精神是值得我們贊揚(yáng)的。

在青少年的努力下，新中國成立，侵略者被我們趕走后，真正的困難才剛剛開始，那時(shí)候物質(zhì)缺乏，人才短缺，靠著算盤和手搖計(jì)算機(jī)完成了一項(xiàng)項(xiàng)偉大的工程，在英美一兩年完成的項(xiàng)目當(dāng)中，新中國用三個(gè)月就完成了，我們可想而知他們付出了多少的成果和努力，他們埋頭苦干，原子彈，東方紅一號，電子計(jì)算機(jī)相繼問世，在我們看到一個(gè)個(gè)成果的背后是他們的艱辛，是他們廢寢忘食的辛勤，他們這些建設(shè)者的青春就是這樣度過的，他們把最美好的年華奉獻(xiàn)給了國家，從而使我們的國家在最艱辛的日子里走出來了，最后才有了新時(shí)代的和平與個(gè)人夢的發(fā)展。

在這三個(gè)歷史的回顧當(dāng)中，我有很多的感受，這三種都有一個(gè)共性，他們都有一種內(nèi)在奮斗的內(nèi)涵：革命者的青春他們在與救國，用奮斗來書寫一個(gè)新中國，用奮斗來趕走侵略者；建設(shè)者的青春他們在于強(qiáng)大，用奮斗來書寫一個(gè)強(qiáng)大的時(shí)代，用奮斗來書寫一個(gè)個(gè)不可能完成的使命與擔(dān)當(dāng)，書寫一個(gè)個(gè)偉大而富有成就的傳奇；新時(shí)代的青春他們在與傳承，用奮斗來傳承前輩們的思想與精神，讓他們的精神能在新時(shí)代中得以綻放，讓我們每一個(gè)青少年都能讀懂他們當(dāng)時(shí)的奮斗與頑強(qiáng)，能讓我們在困難上想起這一份來自于他們的動(dòng)力。在未來的青春之歌中也能書寫屬于自己的一份篇章。

青春之歌的感悟 篇5

青春是放飛夢想的起跑線。

我曾彷徨，尋覓不到前進(jìn)的方向，在迷茫的困惑中吶喊。夢想為我指明了前進(jìn)的方向，為我插上了一雙翅膀，為我搭建了一座七彩橋。我將對青春的希望融化在夢想中，荊刺叢生的路也會(huì)變得平坦。為了追逐夢想，哪怕遇到再大的困難，我都沒有退縮，心中的薔薇依舊綻放著。

青春是四季輪回的主旋律。

春，雨水綿綿，小雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落大地;春也帶來了芬芳艷麗的花朵，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。夏，陽光縷縷，夏火奔放地射向四方;夏也帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶給我們一支激情奮斗的歌曲。秋，黃葉片片，瀟瀟灑灑地隨風(fēng)飄落;秋也帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩章。冬，雪花飄飄，冬雪漫天飄灑人間;她帶給了雅素的天地，也給人們帶來新的希望。

不管是姹紫嫣紅的春天，還是綠蔭如蓋的夏天，無論是果實(shí)累累的秋天，還是白雪皚皚的冬天，都為青春增添了絢麗的色彩。

青春是生命的一縷陽光。

青春是生命光輝的一頁，不管風(fēng)吹雨打，日月輪回，都無法阻擋它的熱情，當(dāng)青春的朝陽沖破黑夜的瞬間，一切都迎來了光芒，一剎那間，天空不在黑暗，生命的長河充滿了希望，滿懷熱情的我們無法抗拒。陽光透過這片林子，落在這片土地上，夾著泥土的氣息，青春在蔚藍(lán)的天際里閃耀，拂去葉子上掛著的幾粒珍珠，為生命描繪出繽紛的色彩，在成長的路上留下了奮斗的腳印。

風(fēng)雨兼程，青春無悔。

青春之歌的感悟 篇6

讀《青春之歌》有感

當(dāng)我們還是有著白皮膚黑頭發(fā)黑眼眸的稚嫩少年之時(shí)，常?？湎潞？?，說長大之后一定要做一番大事業(yè)，可是我們真的完成的了嗎？我們每個(gè)人都希望能夠追到自己心里頭的一縷光芒，夢想就是追到這一縷光，一縷希望。

暑假里，我有幸在老家的一所閱覽室里借閱到一本《青春之歌》，作者是楊沫。這本書雖然有點(diǎn)厚，但是里面的內(nèi)容卻并不是那樣的枯燥乏味，依舊是字字振奮人心。我不斷地重溫它，漸漸地，我的眼眶開始泛紅。就在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，國民黨一味求和完全不把一個(gè)民族的死活放在眼里，任由九一八事變開始，讓日本人侵占了東三省。就連要蠶食中國，也是睜一只眼閉一只眼，日本侵占了東三省之后，他們竟然還要賣國求榮，把東北三省割讓出去，當(dāng)時(shí)所有的南京中央大學(xué)學(xué)生也都看不下去，于是跑到了南京的國民政府去向蔣介石抗議，可是反受囚禁。有些有志之士當(dāng)時(shí)還帶北京大學(xué)的人南下向蔣介石示威。國民黨還稱他們?yōu)橐蝗罕┩?。最后在共產(chǎn)黨和全國人民的努力下，國民黨終于妥協(xié)，同意讓人民們共同抵御外侮，保家衛(wèi)國。

雖然書上的情節(jié)有些是虛構(gòu)的，但是依舊是感人肺腑，發(fā)人深省。在中國還是一只被待宰的羔羊時(shí)，所有的革命戰(zhàn)士拼盡全力維護(hù)她的安全。因?yàn)樗麄冎溃簢羝?，家必亡，死守中國，保衛(wèi)民族，絕對忠誠于黨。

所有的革命戰(zhàn)士都是好樣的。我們偉大毛主席，他原本只是山溝溝里的一個(gè)農(nóng)民，但是他不忍心讓自己頭頂上頂著那么一塊巴掌大的天，永遠(yuǎn)是烏云籠罩的。他要拿自己的命去搏，他想要撕開黑暗，重見光明。因?yàn)樗雷约哼x擇的道路是光明的，他們雖然知道這是飛蛾撲火也不怕，因?yàn)樗麄冎酪坏┏晒α?，就能夠拯救自己的親人，自己的朋友，自己的孩子，包括整個(gè)民族。

如今20xx年，這不僅僅是紀(jì)念黨成立了100周年，更是紀(jì)念著中國強(qiáng)大的過程。自共產(chǎn)黨成立以來，中國人才輩出，全國人民齊心協(xié)力，中國人民已從站起來到富起來，到如今的強(qiáng)起來了。這是多么了不起的偉大壯舉！愛國不是一個(gè)名詞，是需要真實(shí)付出的。作為學(xué)生的我們，如果連書都讀不好，談何以修身齊家治國平天下呢？智慧，雙手，信心，只有用這三樣?xùn)|西才能夠?qū)⒆鎳蛟斓母油晟疲屛覀優(yōu)樽鎳鵀樽訉O后代打造出更美好的明天。

＂志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天?！?/p>

愿我中華少年逐光追夢，得償所愿，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，聚螢火與皓月相抗，以夢為胯下之馬，奔赴韶華之夢。

青春之歌的感悟 篇7

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日和抗戰(zhàn)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進(jìn)的方向，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現(xiàn)出了她作為一名無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨黨員艱苦頑強(qiáng)的奮斗。從發(fā)起定縣小學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機(jī)智；從剛剛被捕時(shí)的單純幻想到經(jīng)歷了一年多煉獄考驗(yàn)與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經(jīng)驗(yàn)，到在北大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)生自治會(huì)發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的獨(dú)當(dāng)一面。林道靜在一次次的生死考驗(yàn)中成熟著，并最終成長為一名有追求有信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰(zhàn)斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴。

如今，對于每一個(gè)青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞：情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震災(zāi)難中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民筑起了一道不可撼動(dòng)的“生命長城”；2008年北京奧運(yùn)會(huì)賽場內(nèi)外，志愿者以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展現(xiàn)出了一個(gè)正在崛起中大國的文明姿態(tài)……。

我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫屬于這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

青春之歌的感悟 篇8

打倒日本帝國主義!民眾們，組織起來!武裝起來!中國人起來救中國啊無窮盡的滾滾人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)，不停地前進(jìn)這是1935年12月9日發(fā)生的事情，也是一群愛國的青少年迸發(fā)出的赤子吶喊。

記載這個(gè)事件的書是一本叫《青春之歌》的小說。這本書給我印象很深的是主人公林道靜的母親秀妮。在熱河省的一個(gè)山村中，有一家只有祖父和孫女兩個(gè)人，孫女叫秀妮。秀妮是一位漂亮、結(jié)實(shí)、能干的姑娘。秀妮在11歲的時(shí)候給一戶人家當(dāng)童養(yǎng)媳，后來到了15歲時(shí)，她所謂的丈夫已經(jīng)死去，所以她一直在娘家侍養(yǎng)她病在炕上的老祖父。到了21歲那年冬天，地主林伯唐下鄉(xiāng)收租的時(shí)候，艷羨秀妮的美麗，強(qiáng)迫討她做姨太太。秀妮無奈之下跟著林伯唐去了北平，她從一個(gè)聰明伶俐的姑娘變成了癡癡呆呆的傻子，后來生下林道靜卻被趕出林家，最后跳河自盡了

1931年，林道靜長大了，她被迫離開了家去了北戴河，1931年的9月24日，日本占了東三省。林道靜在抗日革命戰(zhàn)爭中迅速成長起來，成為了一名地下革命者。

這可以看出封建社會(huì)多么殘酷無情，日本侵略時(shí)期的中國人奮起抗?fàn)?，出生入死?/p>

讀完《青春之歌》這本書后，我很有感觸，慶幸自己出生在和平年代，可這個(gè)安寧美麗的世界正是因?yàn)橛辛值漓o一樣的革命者不怕犧牲、不退縮的勇氣，才一步步成為了現(xiàn)實(shí)，才使得今天的女性不再有秀妮那樣的悲慘命運(yùn)，所以我真的很崇拜革命者們，對他們充滿了由衷的敬仰。

青春之歌的感悟 篇9

《青春之歌》講述的是林小姐被救和余永澤結(jié)了婚，林小姐當(dāng)上了教師?？扇毡緛砬致粤耍嘤罎刹还?，還讓林小姐也不要管，可林小姐說：“沒了省就沒了家，我怎么能不管呢？”余永澤實(shí)在勸不動(dòng)了，讓她不要丟了性命，從此，余永澤在林小姐的心目中就是一個(gè)貪生怕死的人。而政府也不管，林小姐只好帶領(lǐng)人民反抗。沒想到林小姐被抓的起來，被打得只剩半條命，她那舍生忘死的精神真值得令人贊嘆。

這本書中我最欣賞的是林小姐。她的品質(zhì)可以用很多詞來形容，比如舍生忘死、為民造福等。她經(jīng)常說：“只要為了中國，就算付出生命我也愿意！”“沒了國就沒了家，大家沖??！挽救回我們的國家！”國家確實(shí)重要，像她這樣的精神，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。爺爺常說他們那年代苦啊，讀了這本書，我現(xiàn)在才知道，我們多么幸福，應(yīng)該要珍惜?。∥艺嫦雽α中〗阏f：“你們這些愛國者打拼下來的國家，我們一定會(huì)愛護(hù)的！”

我們先要從“人人”做起，讓每個(gè)人都遵守規(guī)定，像自覺遵守交通安全等。然后再做起“環(huán)保小衛(wèi)士”，任務(wù)是不讓氧氣層受到破壞。最后是讓不文明的現(xiàn)象停止，隨地亂吐痰、亂扔垃圾等。

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看《青春之歌》有感 篇1

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量?！肚啻褐琛肪褪且徊砍錆M理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日戰(zhàn)爭時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，以對待世俗的冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于無產(chǎn)階層偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念，和對自由、真理的不懈追求精神。

愛國主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，這是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段，不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：”愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！蔽宜v的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展，密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家安全富強(qiáng)聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛國主義要表現(xiàn)為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

如今，對于每一個(gè)青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞。情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民鑄成了一道不可撼動(dòng)的“生命之城”；2008年奧運(yùn)會(huì)賽場外，志愿者們以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展示了一個(gè)正在崛起的中國大文明姿態(tài)……我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不撓革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將每個(gè)人命運(yùn)同祖國前途，民族未來和人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

看《青春之歌》有感 篇2

素月寄孤舟，只影隨水流。奈何人生幾十年，唯擁青春之帆，方可踏雁飛鴻!

穿越歷史的洪流，采擷一片真情，因?yàn)榍啻簾o悔的付出，生命如此厚重!

大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。他，一個(gè)甘愿將自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于中國核事業(yè)的偉大人物。面對死神的折磨，他選擇了堅(jiān)持。在眾人的攙扶之下，他艱難地走向了數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最艱難也是最后的沖鋒!他，就是林俊德，一個(gè)時(shí)刻心懷青春熱血的英勇戰(zhàn)士，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!

且不說林俊德堅(jiān)持工作直到生命的一刻;且不說他英勇奮斗直到波動(dòng)的生命曲線在屏幕上永遠(yuǎn)消失;單單是他那甘于奉獻(xiàn)青春的無私精神足以讓世人汗顏!是無私的青春付出，成就了林俊德靈魂的高度!揚(yáng)起青春之帆，讓林俊德平凡的一生更加繽紛，更加絢爛!

正是花樣年華，她卻悄然離開，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。她就是在青春隕落的季節(jié)甘愿捐出自己器官的何?。在如花般的青春之際，她的命運(yùn)卻走到了生命的深秋。但她沒有畏懼，沒有退縮。而是堅(jiān)定地做出了一個(gè)驚世駭俗的決定：捐獻(xiàn)自己的器官。這個(gè)決定讓弱小的她頓時(shí)高大起來!揚(yáng)起青春之帆，歌頌青春無悔!

揚(yáng)起青春之帆，賦予生命以重量!是什么讓一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年指點(diǎn)江山，用激昂的文字針砭時(shí)弊?是什么讓易水河畔的將士頂著蕭寒的西風(fēng)義無返顧地踏上一條不歸的刺秦之路?又是什么讓風(fēng)燭殘年的說客只身進(jìn)入他國陳說利害?是揚(yáng)起青春之帆!揚(yáng)起青春之帆，需要一種“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著;需要一種“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅!揚(yáng)起青春之帆，成就了他們靈魂的高度!

而現(xiàn)實(shí)生活中的這些人呢?面對物欲橫流，面對繁華奢靡，他們迷失了青春的航向，丟棄了青春之帆，忘記了“拼搏，自強(qiáng)，獨(dú)立，奮斗，友愛，助人為樂，誠信”的青春精神。于是他們冒天下之大不韙，公然做有損人民利益的事。于是“啃老族，月光族”屢見不鮮，“道德滑坡，食品安全”比比皆是。他們丟棄了青春之帆，拋棄了青春的精神，給這個(gè)自詡“獨(dú)立自主，勤勞勇敢”的中華民族染上了深深的污跡!反之，如果他們勇于揚(yáng)起青春之帆，將青春精神時(shí)刻誦讀在口頭上，踐行在行動(dòng)上，融化在血液里，那么他們不但不會(huì)遭人唾棄，反而會(huì)為人稱道，受人稱頌!

當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失;當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地;當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響。這時(shí)的我們最重要的是揚(yáng)起青春之帆，最要不得的是這山望著那山高的姿態(tài)，得隴望蜀的游移只會(huì)像狗熊摘棒子一樣將理想丟棄!讓我們揚(yáng)起青春之帆，點(diǎn)燃青春的火把，勇敢地馳騁在超越自己的理想之路上!

我艷羨英雄的奮斗史和無上榮光，我亦肯定那些追求卓越的希望，但我更執(zhí)守于己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在世界上一方卑微無常的角落，揚(yáng)起青春之帆，為自己美好的未來慷慨鼓掌!

看《青春之歌》有感 篇3

青春叫人無限的追憶又叫人痛苦的無奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”?！肚啻褐琛方o我?guī)砹藷o限的反思。

作者楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了了“九·一八”事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請?jiān)?、示威等活?dòng)。細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而林靜道，為了反抗 “花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

林道靜，我原以為她只是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場上，你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。

我從林靜道身上模糊的看到了現(xiàn)代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。

在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。

國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中慢慢綻放；把握每天的午夜，聆聽來自遙遠(yuǎn)星空的召喚。

那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現(xiàn)代人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國家，由國家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在前進(jìn)的道路上，成為時(shí)代的主人，將祖國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

看《青春之歌》有感 篇4

紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過程。

林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對生活的熱愛。在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛巢。后來，林道靜接觸到北大愛國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

青春之歌主要通過對知識分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

×了這本書，我感慨萬分，我要為國家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

讀《青春之歌》有感9篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？或許你需要"讀《青春之歌》有感9篇"這樣的內(nèi)容,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

讀《青春之歌》有感(篇1)

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長篇小說。小說以九一八事件到的北平愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫了一群青年知識分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識分子所走過的道路。

小說主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的欺負(fù)。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情；對于生活，她渴望著獨(dú)立做自由的人，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級的感情所羈絆。

記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女人，因?yàn)轲囸I無法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒??！真是無法言喻！更何況對處于這樣一個(gè)陰暗、無恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無奈呢，可對于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來說她又可以做一些什么來改變呢？

當(dāng)她遇見余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛人并不像她原來所想的那么美好，他那騎士兼詩人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來。而且他貪生怕死還，還反對道靜參加革命。余永澤，他原來也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了?。?/p>

道靜可以說是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著當(dāng)林家夫婦想利用道靜來賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。

《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前！

讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！

只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃！

讀《青春之歌》有感(篇2)

新時(shí)代青年沐浴陽光下，長在春風(fēng)里。奮斗是青春最亮麗的底色。觀看《青春之歌》，我們看到了青年朝氣蓬勃，奏青春之樂章。當(dāng)代青年學(xué)習(xí)老一輩的精神，見證了中國共產(chǎn)黨的成長與發(fā)展，應(yīng)時(shí)代要求，他們永不褪色的信念和不懈努力的奮斗，是我們的榜樣，在歷史學(xué)習(xí)中，中國共產(chǎn)黨給國家?guī)砹诵碌南Ｍ⑶以桨l(fā)越亮！

以中華偉大復(fù)興為己任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，我們要不斷提升自身能力，盡其所能去做青年壯祖國的偉事大事件，必將在歷史上畫上濃重色彩的一筆。以青春之歌見證新征程路上國家的成長。跟著共產(chǎn)黨，聽黨指揮，堅(jiān)定不移地跟黨走，奮力書寫屬于新時(shí)代中國青年所壯麗篇章，符合時(shí)代要求，在社會(huì)和國家發(fā)展中，青年都是國家的活力和希望，我們應(yīng)當(dāng)是奮進(jìn)少年。

面對當(dāng)下國際形勢，國家強(qiáng)大是最穩(wěn)固的保護(hù)，在其之下有億萬中華人民的支持與不辭辛苦的奮斗。走進(jìn)人民群眾，工作重點(diǎn)放在人民生活和國家富強(qiáng)之上。黨20大的召開，進(jìn)一步激勵(lì)和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，矢志不移投入新時(shí)代奪取中國特色主義偉大勝利的新征程。

讀《青春之歌》有感(篇3)

在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚(yáng)并學(xué)習(xí)五四精神，做一個(gè)充滿活力，健康向上的愛國青年。

五四運(yùn)動(dòng)使中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長，影響也更深廣。

雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。

五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。

我們是當(dāng)代的青年，是祖國新的建設(shè)者，承載者祖國的希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛國精神。那作為一個(gè)大學(xué)生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神?

愛國主義不能只是口號，它更需要實(shí)踐。愛國真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強(qiáng)大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動(dòng)輒影響國家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。

同學(xué)們，青年朋友們!五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬，已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中;五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當(dāng)代青年繼往開來。希望你們在新的歷史時(shí)期，繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念，牢記時(shí)代使命，勇于開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地跟黨走，在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的青春之歌。

讀《青春之歌》有感(篇4)

今年開學(xué)伊始，我穿梭在圖書館書架間，偶然間目光被定格在《青春之歌》上，心中猛地充滿激動(dòng)，這不正是中學(xué)歷史課本上曾提及的著作嗎？這本被載入“史冊”的書一定很值得去拜讀，于是我緊緊的把她抱在了懷里······

她是一本挺厚的書，書皮有點(diǎn)破損了，書的紙張也有點(diǎn)泛黃，偶爾還有被水浸過后留下的痕跡，相必是被好多人翻閱過，也不知是哪個(gè)讀者大概是被故事情節(jié)吸引去了，竟把水送到了書上，呵呵，看來這本經(jīng)典名著果真名不虛傳，很有魅力嘛！于是，我迫不及待的打開了她。

《青春之歌》是才女楊沫的代表作。創(chuàng)作于50年代，講述了一部自“九一八”至“一二九”這一歷史大風(fēng)暴中，北京的一批進(jìn)步青年學(xué)生們?yōu)榱丝箵羧毡镜蹏髁x的侵略，拯救危難中的祖國的奮斗史。在這部小說中刻畫了林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子形象。這些青年知識分子的成長之路對后人無不啟迪，也預(yù)兆了中華民族美好的未來和希望。

故事主人公林道靜出生于一個(gè)地主家庭，可富裕的家境并沒有給她一個(gè)幸福的童年，相反，由于她生母的緣故，后母對她百般虐待，她從小就吃盡了生活的苦。萬幸的是她后母送她去上了學(xué)，接受了教育。雖然后母這樣做只是為了林道靜以后能夠有資格嫁入豪門，讓她能夠借著林道靜的光享受榮華，但無論如何我們還得感謝她的這一“善舉”，正是因?yàn)槿绱瞬庞辛艘院蟮牧肆值漓o。當(dāng)林道靜高中要畢業(yè)時(shí)，她的家庭出現(xiàn)了變故，這時(shí)后母執(zhí)意想讓林道靜嫁給一富豪來繼續(xù)她富貴的生活，林道靜不從便離家出走 ，于是她的生活翻開了新的篇章。

本來林道靜想投奔她教書的表哥表嫂，可來到他們教書的學(xué)校時(shí)才知道他們早已不在此教書，正在不知如何是好的時(shí)候校長收留了她并答應(yīng)給她找份工作，后來她發(fā)現(xiàn)校長并非真善人，而只是相中了她的美貌想把她獻(xiàn)給上司，此時(shí)的林道靜對生活充滿了絕望，正當(dāng)她要投海自盡時(shí)，一位青年學(xué)生余永澤救下了她，之后兩人相愛了。

這僅僅是故事的開端，股市的高潮的開始是在林道靜隨余來到北大生活后，在那她遇見了盧嘉川——一位很優(yōu)秀的進(jìn)步知識青年，數(shù)次的交往之后兩人彼此欣賞彼此信賴，這也正是林道靜接觸革命獻(xiàn)身救國事業(yè)的先決條件。屬于他們兩人的美好還沒有開始就因盧嘉川的被捕犧牲破滅了，這讓每個(gè)人無不惋惜。之后的林道靜更加積極的向組織靠攏，她也果斷的結(jié)束了與余永澤日益不協(xié)調(diào)的生活。

江華，是林道靜接觸的繼盧嘉川之后的第二位對她影響重大的進(jìn)步青年，他和盧一樣都是肩負(fù)組織使命的地下工作者，他在以后的生活中給予了林道靜很大的幫助，也正是因?yàn)槿绱?，林道靜才有了繼續(xù)向著革命走下去的機(jī)會(huì)，而最終發(fā)展成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。在此期間，林道靜經(jīng)歷了很多的不平凡：化裝成家庭教師潛入地主家向當(dāng)?shù)氐母F苦人們宣傳愛國教育，因?yàn)樯矸荼┞侗魂P(guān)入監(jiān)獄深受酷刑，出獄后領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展救國運(yùn)動(dòng)······重重的困難并沒有嚇倒她，反而更加堅(jiān)定了她革命的信念，她一如既往的為救國奔走著。而與她并肩作戰(zhàn)的江華向她表達(dá)了愛意，兩位志同道合，彼此喜歡的革命同志走到了一起，為他們共同的信念繼續(xù)奮斗著。

這就是讓我著迷的《青春之歌》，還記得當(dāng)初的我為了快點(diǎn)一覽她的風(fēng)采而近乎癡狂的畫面：只要一回到宿舍放下手里的東西趕緊看一會(huì)兒，晚上趴在床上更是恨不得看個(gè)通宵。等到周末了，那也不去了，就蝸居在宿舍看她。從開始看到看完最后一個(gè)字的七天里，幾乎每個(gè)晚上都是在舍友的催促下才睡覺，說是睡覺只是放下了書，閉上了眼睛，我的腦海里一直在浮現(xiàn)故事的某個(gè)情節(jié)，是啊，他跌宕起伏的故事情節(jié)一次次讓我失眠了。

讀完整本書之后，我熱血澎湃，激動(dòng)萬分，覺得自己的整個(gè)靈魂都受到了洗禮，得到了升華。小說中的林道靜、盧嘉川、江華等無數(shù)熱血青年用他們的行動(dòng)激勵(lì)著我，我打心底敬佩他們，佩服他們卓爾不凡的見識和勇氣，佩服他們不屈不撓的斗志，佩服他們?yōu)樽鎳鵀槿藗儾慌铝餮獱奚牟邸Ｎ夷X海中一遍又一遍的回蕩著“幸福生活來之不易”的話語。我領(lǐng)悟到信仰的力量、共產(chǎn)黨的力量、民族的力量。這些都是林道靜他們用青春為我們做的詮釋。誰都知道青春是很美好的東西，林道靜他們把這份美好延伸了，而作為年輕幸福一代的我們，是不是應(yīng)該讓這份美好更加持久絢麗呢？我想答案是肯定的。那好吧，就讓我們共同唱響青春之歌，為我們的理想信念用心奮斗吧！

讀《青春之歌》有感(篇5)

很多年前，讀過這本書，因?yàn)槭坏恼魑幕顒?dòng)，讓我又一次想其它?；叵氘?dāng)時(shí)對這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰(zhàn)征時(shí)期的小說不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜，每讀一本書都覺得自己就是文中的人物，經(jīng)歷人物的痛苦，歡樂，蛻變，成長。

《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說，是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)及革命知識分子斗爭生活的優(yōu)秀長篇小說，后被改編成電影、電視劇、歌劇等。

林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。

“詩人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。

當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當(dāng)下也是如此的。

讀《青春之歌》有感(篇6)

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，再次拜讀《青春之歌》，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對自由、真理的不懈追求精神。文中主人公熱愛讀書，有自己的理想和追求，雖然遭遇一連串的挫折，卻在此之中變得更堅(jiān)強(qiáng)和強(qiáng)大，并且進(jìn)一步向革命組織靠攏。革命的熱潮不僅挽救了她的生命她的靈魂，更挽救了她的青春，也是革命的青春。本書影響了一代又一代的青少年，他們從幼稚到成熟，從無知到引發(fā)對人生的思考，甚至對社會(huì)對國家的思考，這也是這部作品最值得肯定的一面。

《青春之歌》那個(gè)年代已經(jīng)過去，而屬于我們的年代卻仍在繼續(xù)著。我們似乎很難體會(huì)到當(dāng)年革命先烈們戰(zhàn)斗的艱辛，但我們在欣賞前人留下的寶貴文獻(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該深刻的思考，思考現(xiàn)在，思考未來，思考我們會(huì)不會(huì)像林道靜那樣堅(jiān)定一個(gè)信念，最終也為自己譜寫成了一支屬于自己的青春之歌！

人人都知道青春的寶貴，人人卻都只是感嘆歲月如梭，卻不去思考該怎樣用自己的行動(dòng)來留住這樣的光陰。我們總以為自己年輕，可以沒有理想，可以安逸的享受時(shí)代給予我們的幸福生活，等學(xué)好了本領(lǐng)再去考慮未來。但是我們可曾想過，當(dāng)我們走進(jìn)神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，叩開懸壺濟(jì)世的大門，踏上救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑時(shí)，"健康所系，性命相托……"在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們便要開始為肩上沉甸甸的生命而努力！ 現(xiàn)在，大家都在討論中國夢，每個(gè)人的心中都有夢想，那么作為當(dāng)代一名醫(yī)務(wù)工作者，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭，我知道我的中國夢就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對它們無從下手，但誰又能否定我的夢想呢？因?yàn)檫@不僅是我的夢想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的。

我的中國夢，我的醫(yī)學(xué)夢。它讓我懂得我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)樵谶@條追夢之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗。"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"醫(yī)學(xué)的求學(xué)之路沒有盡頭，想要成為一名稱職的醫(yī)生，想要把祖國的醫(yī)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，就需要付出比常人更多努力。青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。一部《青春之歌》，以它青春的節(jié)奏催著我們不停地前進(jìn)、前進(jìn)！從自身做起，努力工作，唯有如此，才對得起那些英雄前輩用血肉拼出來的美好今天，才對得起黨和國家對青年一代無微不至的關(guān)懷。

讀《青春之歌》有感(篇7)

暑假，我迷上了紅色經(jīng)典系列叢書，如《紅巖》，《鐵道游擊隊(duì)》，《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》……幾乎天天和她們約會(huì)在一個(gè)個(gè)靜謐的下午。楊沫寫的《青春之歌》帶給我揮之不去的記憶。

此刻，我的眼前又出現(xiàn)了《青春之歌》主人公——林道靜。這位傳奇女性的人生總讓后人為之感嘆，為之敬佩，這位“女保爾”以她的年輕、熱情、斗志，無私地為革命抗戰(zhàn)所奉獻(xiàn)著。她孤獨(dú)的臉略顯蒼白，那兩只大眼睛又黑又亮，她的眼神仿佛向讀者訴說著；“我痛恨腐敗、黑暗的封建社會(huì)，更痛恨日本帝國主義！”她的一舉一動(dòng)在向我們暗示著：“腐敗，封建社會(huì)，日本帝國主義終究會(huì)被我們打敗，真理是必勝的！”；她的心在怒吼著：“不愿當(dāng)奴隸的人們起來斗爭?。∥覀儓?jiān)信，一定能把日本帝國主義趕出這屬于中國的地盤！”

“沖啊，沖啊……”隨著林道靜的一聲憤慨的呼喊，上百民學(xué)生凝成了一座人的鐵壁，開始憤怒地向包圍他們的軍警沖擊過去。許多名教師和學(xué)生向攔阻他們，毒打他們的軍警肉搏，道靜、曉燕、槐英幾次被軍警打倒在地，秀發(fā)蓬亂了，臉青腫了，鼻血不爭氣地流了出來，而她們又昂然挺立起來，不顧一切地沖去……他們用熱血唱響了他們心中的青春之歌。

人的一生并非是一帆風(fēng)順的，有低谷，也有峭壁懸崖。有些人被嚇倒了，而有些人則挺了過來，他們面對的是成功的指示牌。

讀完《青春之歌》，我不禁掩卷沉思，只有堅(jiān)定心中的信仰，青春才是一首無悔的歌。這不禁讓我想起了霍金。他雖然全身癱瘓，不能說話，就依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；可他并沒有放棄，最終成為了“宇宙之王”“另一個(gè)愛因斯坦”“ 不折不扣的生活強(qiáng)者”……身殘志不殘的無腿作家張海迪，無臂鋼琴家劉偉斬，無臂游泳健將曹會(huì)琛等都挺過了一道道坎，沒有被挫折打敗，走向了成功的彼岸。

我明白，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從現(xiàn)在開始奮斗，青春的旋律時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激情四射，我要做的就是積極備戰(zhàn)，努力完善自己，這樣才能發(fā)揮最大的價(jià)值。

“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?！毕嘈抛约?，沒有過不去的坎！

讀《青春之歌》有感(篇8)

青春是最耀眼的流星，曾有幾時(shí)，卻又絢麗多姿；青春是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又美輪美奐；青春是晨間的霧，迷蒙含蓄，卻又時(shí)常徘徊……彩色的青春，繽紛的青春，靚麗的青春，青春宛如一首動(dòng)人心弦的歌曲。高低起伏的優(yōu)美旋侓，永不放棄，敢于奮斗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢就是這首曲子最美的音符！青春對于一個(gè)人的一生來說，最為重要，因?yàn)榍啻菏侨松凶蠲篮玫幕貞浿?。那些年過花甲的人，青春留給他們的是美好的幸?；貞?；我們這些朝氣蓬勃的人，青春給予我們的是無限的希望與無限的憧憬。讓我們用滿腔的熱血去歌頌青春，去擁抱青春，去感受青春，去熱愛青春，唱響《青春之歌》吧！

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作之一，它向我們展示了一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)斗圖景，描寫了一批熱血青年投身革命，為打碎黑暗的舊世界而與反動(dòng)階級進(jìn)行長期的、艱苦卓絕的斗爭的感人故事。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個(gè)時(shí)代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經(jīng)過了一場艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。

還記得塞繆爾?尤爾曼說過：“青春不是人生中的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)；它不在于紅顏、朱唇和輕快的腿腳；而在于它的意志力、創(chuàng)造力、充沛的精力；它是使人生充滿活力的源泉。”青春就是一個(gè)驛站，駛進(jìn)來，駛出去，可以單純、天真，也可以充滿熱血。

青春只有一次，沒有NG，沒有重復(fù)，一定要好好珍惜，只要記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，”青春一定會(huì)五彩斑斕。

青春是一首歌，一首響亮的歌，高聲唱出青春的夢想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱！《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿青春的記憶，用斗爭抒寫豪情的青春，那鏗鏘而激昂的文字喚起我心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種想親身嘗試的感受，真是喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。

讀《青春之歌》有感(篇9)

青春就像早晨溫暖的陽光，讓人享受；青春就像是雨過后的彩虹，讓人驚奇；青春就像是夜晚的流星，讓人幻想……

有的人的青春是白色的，因?yàn)闉樗砑儩?，有的人的青春是綠色的，因?yàn)樗砩鷻C(jī)，有的人的青春是……而她——林道靜的青春是紅色的，因?yàn)樗砀锩?，代表奮斗！

著名的紅色經(jīng)典——《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作。小說寫了主人公林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。她為了尋找個(gè)人出路，逃避當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上了流亡之路。她逃離了那個(gè)令她憎恨家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)尋找表哥夫婦，誰知他們已辭職離開，沒辦法，只得做了代課教師。然而，校長余敬唐卻想把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，她走投無路，投海自盡，一直注意她的北大學(xué)生余永澤救了她。

余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，因?yàn)橛嘤罎蓯矍榈母袆?dòng)，她與余永澤建立起了家庭。孤苦無依的林道靜因此享受到了家庭的溫馨。但卻在許多實(shí)際問題上發(fā)生分歧后來，她遇到了盧嘉川，對革命產(chǎn)生了感情。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，甚至導(dǎo)致盧嘉川被捕入獄。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢初醒，她終于認(rèn)清了余永澤的自私庸碌的本質(zhì)，毅然決定和他分手。投身到抗日救亡中去。后來經(jīng)過一系列的磨練，讓她漸漸克服了軟弱，最終成為了一名光榮的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

林道靜，是一個(gè)由小資產(chǎn)階級知識分子成長為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，她純潔，善良，有時(shí)候執(zhí)拗，倔強(qiáng)，有的時(shí)候，又帶著惹人憐愛的淡淡感傷，她那感情豐富的內(nèi)心世界和對愛的熱烈追求都是獨(dú)有的，因?yàn)榭涨暗拿褡逦Ｍ龊图ち业膶W(xué)生運(yùn)動(dòng)，因?yàn)辄h的教誨，因?yàn)橛H身實(shí)踐，她走上了這條紅色的革命之路。

看完這部作品，它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個(gè)時(shí)期的愛國知識分子對祖國的一片熱忱和真誠，對信念的堅(jiān)持，忠貞。它塑造了以大學(xué)生為中心的一批愛國知識分子，在這特殊的時(shí)代，在黨的教育下，不斷更新自己，完善自己，使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛，解放自己的思想的曲折過程。他們的青春，因?yàn)檫@而美麗，因?yàn)檫@而充實(shí)，因?yàn)檫@而煥發(fā)光彩??！

在那個(gè)時(shí)代，廣大的青年知識分子只有積極投身于無產(chǎn)階級革命的斗爭中，才是唯一出路，才能真正的擁抱他們紅色的的青春。

因?yàn)椤肚啻褐琛?，林道靜走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內(nèi)心世界。我克制不住自己，對她欣賞，對她喜歡，對她尊敬，甚至對她崇拜。她由一開始對待世上的萬事萬物的冷漠，再到后來對待無產(chǎn)階級革命的熱愛，林道靜生活中的一點(diǎn)一滴，一波一瀾，都在我內(nèi)心不停地翻滾，翻滾，久久不能平息。

合上書，閉上眼，深深地去感受她的那種革命的精神，她的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，她的那種無私的奉獻(xiàn)精神。這不由得讓我想到了處在和平且又科技發(fā)達(dá)時(shí)代的我們，現(xiàn)在的我們幾乎都是獨(dú)生子女，我們大家一個(gè)個(gè)都像是處在溫室的花朵，不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)堅(jiān)持，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，什么事都要依靠父母，都要?jiǎng)e人替你來完成，這就讓我們?nèi)鄙倭藞?jiān)強(qiáng)的意志。處在青春期的我們，總是抱怨父母，抱怨朋友，抱怨他們對我們這兒做的不好，那兒做的不夠的。但是，她們并沒有欠我們什么，我記得我看過這樣一句話“對別人好點(diǎn)，沒人欠你的！”現(xiàn)在的我們，太缺乏奉獻(xiàn)精神了。

一些青少年，整天泡網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃課，打架，這不僅傷害了自己的身心，也浪費(fèi)了他們大好的青春吶，甚至有的對都已經(jīng)生活失去信心，只想著自盡，一了百了，失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來，迷途知返，讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放！

青春像一首旋律優(yōu)美的歌，雖然短暫，但卻美好！讓我們?nèi)フ湎啻?，去充?shí)青春，讓青春之歌充盈我們生命的每個(gè)角落吧??！

關(guān)于青春之歌心得感悟

我們在參加開學(xué)典禮或者學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。感言可以讓我們的情感更加真摯，讓心靈得到撫慰，目前你收集過經(jīng)典的感言嗎？您想找一篇值得一看的文章嗎“青春之歌心得感悟”不錯(cuò)哦，歡迎你來品鑒本文！

青春之歌心得感悟(篇1)

事實(shí)上，那個(gè)年代離我們并不遙遠(yuǎn)，依稀地，身上似乎還留有那個(gè)時(shí)代的傷痛?？墒牵莻€(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。我們是健忘的?！扒啻骸睂τ谖覀兠總€(gè)人，都是太短促了，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。《青春之歌》為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持馬克思主義的道路，參加舉行大*、請?jiān)浮?等活動(dòng)的場景，細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而主人公林道靜，為了反抗“花瓶”、“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

作品中的林道靜是一個(gè)從小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個(gè)時(shí)代廣大知識分子在曲折艱難的道路行走中，逐漸成為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者的代表。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，并參加了“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變的堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來。

回首看看現(xiàn)在，和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富;反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。

青春是人生必須經(jīng)過的一段時(shí)期，每個(gè)人的青春都有著其一生中特殊的價(jià)值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們正應(yīng)該無愧于青春的名詞，在這個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)期正是我們應(yīng)該建立健全個(gè)人價(jià)值觀、世界觀的時(shí)期。可是我們又有幾個(gè)人能做到無愧青春呢，有些人把青春浪費(fèi)在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔;有些人把青春浪費(fèi)在了頹廢的酒吧，醉生夢死;有的人把青春獻(xiàn)給了懶惰與放棄，忘記理想。

青春之歌心得感悟(篇2)

大概從中學(xué)時(shí)期，甚至從小學(xué)開始我就聽說了《青春之歌》這部小說，只是當(dāng)時(shí)沒有充足的時(shí)間，也沒有多么濃的興趣，再是當(dāng)時(shí)想借到或是買到這本書對我這樣一個(gè)窮孩子來說也是非常非常之難的。所以，直到上個(gè)月老師推薦我們看這本書，我才在圖書館看到它，并借了它，并用了一周的時(shí)間就把它如饑似渴的讀完了。

《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對于黨的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感;領(lǐng)略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國之情;領(lǐng)略著那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。一星期以來，每個(gè)晚上，我都沉浸在那個(gè)時(shí)代中。但是，畢竟，我還是從那個(gè)時(shí)代中走出來了。書看完了，我看了楊沫的再版后記。這一本書，它經(jīng)過了另一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代——大革命的時(shí)代。它聽取了眾多的意見而改變了一點(diǎn)，增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)中鍛煉的七章，這表明了“歌明者要與工農(nóng)商相結(jié)合”的歌明思想，也給整部小說展示了更廣闊的天地。同時(shí)，林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活，和盧嘉川接觸的一段，在獄中和林紅接觸的一段，寫得很成功?？墒呛髞恚瑓s很難理解一個(gè)成功的歌明者的真正的斗爭和歌明的情節(jié)。這種內(nèi)部的“左”和“右”的斗爭，也許是因?yàn)槟承┤说呐u，也許揉進(jìn)了大革命的一些影子，更也許，我自己天真地沒有預(yù)料到當(dāng)時(shí)斗爭的復(fù)雜性。

總而言之，楊沫是一個(gè)成功的作家，但同時(shí)又是一個(gè)有太多責(zé)任的作家。作品不應(yīng)該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種“自由”的作家，他沒有任何責(zé)任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應(yīng)該是他自己最強(qiáng)烈的感情，是他心底最強(qiáng)最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春!

這本書也讓我感到，在當(dāng)今社會(huì)中的我們，也應(yīng)該像文中的林道靜有無私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這種奉獻(xiàn)要體現(xiàn)在我們的生活中，因?yàn)楝F(xiàn)在家家戶戶多數(shù)是獨(dú)生子女，所以個(gè)個(gè)像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風(fēng)吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻(xiàn)精神，而堅(jiān)強(qiáng)的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風(fēng)發(fā)的走向未來!

青春之歌心得感悟(篇3)

道靜從嚴(yán)重的創(chuàng)傷中蘇醒過來了。她微微睜開眼睛呻吟一下，腦子里朦朧地、混沌地浮現(xiàn)出各種夢幻似的景象。

一個(gè)溫柔親切的聲音輕輕地飄到她耳邊：

“醒過來啦？真叫人急壞啦。”

道靜向送過聲音的那面?zhèn)冗^頭去，在黯黑的發(fā)著霉臭的囚房里，就著鐵窗外透過來的薄暗的微光，她看見她旁邊的床上躺著一個(gè)蒼白而消瘦的女人。

“我還活著嗎？你是……”

那個(gè)女人一見道靜能夠講話了，且不答應(yīng)她，卻沖著窗外用力喊道：

“來人！來人啊！這屋里受傷的人醒過來啦！”她沖著窗外喊罷了，這才回過頭來對道靜帶著鼓動(dòng)的熱情低聲說：“叫他們來給你治療——我們要爭取活下去！”

道靜目不轉(zhuǎn)晴地凝視著那張蒼白、熱情的臉。這時(shí)，她才看出，這是個(gè)非常美麗的女人。年紀(jì)約莫二十六七歲。她的臉色蒼白而帶光澤，仿佛大理石似的；一雙眼睛又黑又大，在黯淡的囚房中，寶石似的閃著晶瑩的光。

“希臘女神……”一霎間，道靜的腦子里競閃過這個(gè)與現(xiàn)實(shí)非常不調(diào)和的字眼。她衰弱、疼痛得動(dòng)也不能動(dòng)，只能勉強(qiáng)對這個(gè)同屋難友輕輕說道：“謝謝！不要治啦——反正活不了……”

看守打開門上的鐵鎖進(jìn)來了，那同屋的女人躺在她旁邊的床上還在熱情地注視著她；獄醫(yī)拿著一個(gè)小藥箱站在她床前，他看著道靜，對那個(gè)女人說：

“這次也許不至于再昏迷了。放心！她的身體還挺不錯(cuò)呵……”他回過頭又對道靜笑了笑，“他們叫我給你治，我就治吧。沒有傷到骨頭，你會(huì)很快好起來的?！?/p>

又過了半天，喝了一點(diǎn)稀米湯，道靜年輕的生命真的復(fù)活了。她望著她床邊的年輕女人，凝視著她美麗的臉龐，忽然好奇地想到：“她是個(gè)什么人呢？共產(chǎn)黨員嗎？”

“好，不要緊啦！多吃點(diǎn)東西很快就會(huì)好起來的?！蹦贻p女人對她輕輕笑道。屋里另外還有一個(gè)也受了刑傷的女學(xué)生，這個(gè)女人就對她們兩個(gè)絮絮地說著。她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，動(dòng)也不能動(dòng)，但她卻用眼睛和嘴巴不停地照顧著道靜和那個(gè)小女學(xué)生。囚室外的小走廊里，時(shí)?？梢月牭剿臀⒌暮奥暎骸翱词?，來呀！她們要喝水！

“來呀！看守！看守！”

“看守，”她對走進(jìn)來的女看守說，“你們該給這位受重刑的弄點(diǎn)東西吃?！笨匆姸诉M(jìn)來的是一塊發(fā)黑的窩頭、一碗漂著幾片黃菜葉的臭菜湯，她皺著眉說：“這怎么能吃呢，你想法弄點(diǎn)好些的——我們以后不會(huì)忘記你的！”

那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這個(gè)女人的話，她支使她，她差不多都能瞞過其他警衛(wèi)和看守照著去辦。

小女學(xué)生，約莫有十五六歲，細(xì)長臉，長得機(jī)靈而清秀。她受刑不太重，還能勉強(qiáng)下地走幾步。但是她被恐怖嚇住了，一句話不說，成天躺在木板床上哭。夜間道靜聽見她在睡夢里驚悸地喊道：

“媽媽！媽媽！我怕，怕呀！……”

這時(shí)候，那個(gè)女人還沒有睡覺，她伸出手拉住女孩子的手，在黑夜中輕聲說道：

“疼嗎？我猜你一定是想家、想媽媽，對嗎？……不要哭啦！小妹妹，哭，一點(diǎn)用也沒有的。”她喘口氣，歇歇，聽見小姑娘不哭了，又接著說下去，“我十五歲的時(shí)候，那在上海，也被捕過一次。那時(shí)我嚇得哭呀，哭呀，哭起沒完?？墒俏以娇薹磩?dòng)派就越打我，越嚇唬我；后來我一賭氣，就一聲也不哭了。我就向我同牢的大姐姐們學(xué)——跟反動(dòng)派斗爭，跟他們講理。這些反動(dòng)家伙們都是雷公打豆腐，專撿軟的欺。等我一厲害起來，他們反倒不打我了……”說到這里，她輕聲地笑了，道靜和那個(gè)女孩子也笑了。

“你是做什么的，為什么被捕？”第二天晚上，衛(wèi)兵查過夜之后，那個(gè)女人這樣低聲問道靜。

“我不知道為什么?！钡漓o衰弱地低聲回答?！拔沂莻€(gè)失學(xué)的學(xué)生，我相信共產(chǎn)主義，相信共產(chǎn)黨——也許就為這個(gè)把我捕來的吧。我還不是個(gè)黨員，可是我希望為黨、為人類最崇高的事業(yè)獻(xiàn)出我的生命。——我想這個(gè)日子是到了。我什么也不想，就準(zhǔn)備這最后的時(shí)刻?！?/p>

那個(gè)女人靜靜地聽著道靜的話，神情變得冷峻而嚴(yán)肅。半晌，她才慢慢地仰起頭，在昏暗的燈光下凝視著道靜說：

“不要以為被捕就是你生命的終點(diǎn)，就一定是死。不是的！共產(chǎn)主義者到任何地方——包括在監(jiān)獄里都要做工作，也都可以工作的。我們要工作到最后一分鐘，最后一口氣。我們要親眼看到共產(chǎn)主義在中國的實(shí)現(xiàn)，快樂地迎接這個(gè)日子?！闭f到這里，她看看道靜又側(cè)過頭去看看小女學(xué)生，黑眼睛里突然閃耀著幸福的光彩。道靜聽著，吃驚地望著她。啊，多么美麗的大眼睛呵，那里面蕩漾著多么深邃的智慧和攝人靈魂的美呵！道靜忽然覺得心里是這樣溫暖、這樣舒暢，好像一下子飛到了自由的世界。

（有刪改）

1.下列對小說思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（??）

A.“他看著道靜，對那個(gè)女人說”，獄醫(yī)雖為道靜治病，卻選擇對“那個(gè)女人”交代病情，一定程度上體現(xiàn)了對“那個(gè)女人”的尊重。

B.女看守聽從“那個(gè)女人”的支使，是因?yàn)樗艿搅恕澳莻€(gè)女人”的影響，已成為一個(gè)活躍在獄中的革命者。

C.文中寫關(guān)于小女學(xué)生在睡夢中驚悸的情節(jié)，一方面寫出了反動(dòng)統(tǒng)治的殘暴，另一方面突出了“那個(gè)女人”的善良與智慧。

D.道靜只是一個(gè)失學(xué)的學(xué)生，雖投身革命，但思想還不夠成熟，而“那個(gè)女人”無疑是她在獄中的精神導(dǎo)師，給她以引領(lǐng)。

2.下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（??）

A.“醒過來啦？真叫人急壞啦?！毙≌f中運(yùn)用先聲奪人的手法，既突出了“那個(gè)女人”對道靜的關(guān)切，又為她的身份設(shè)置了懸念。

B.文中多次使用“蒼白”一詞，寫出了“那個(gè)女人在獄中飽受迫害的現(xiàn)實(shí)，又與她炙熱的生活熱情形成反差，使人物形象更加鮮明。

C.本文雖為節(jié)選，但情節(jié)安排十分巧妙，三個(gè)人物的身份沒有在最初進(jìn)行交代而是隨情節(jié)發(fā)展借助于對話描寫來徐徐展現(xiàn)，匠心獨(dú)運(yùn)。

D.小說以道靜在獄中的耳聞目睹為線索，采用全知視角呈現(xiàn)了一個(gè)特殊歷史年代的獄中瑣事，看似平淡，卻展現(xiàn)了一幅特殊的青春畫卷。

3.小說中運(yùn)用了大量的心理描寫，請簡要分析道靜的心理變化過程。

4.本文節(jié)選自《青春之歌》，你認(rèn)為文中出現(xiàn)的獄中“那個(gè)女人”身上回蕩著怎樣的青春旋律？請結(jié)合原文簡要分析。

【答案】

1.B???2.C???

3.①對自己受盡酷刑后的悲觀與絕望。②對“那個(gè)女人”的好奇與敬重。③對自己和祖國的未來充滿希望。???

4.①積極樂觀，無懼苦難?！澳莻€(gè)女人”雖遭酷刑，身體虛弱，但依舊對生命充滿希望，無視身體和精神的苦難，并帶領(lǐng)道靜和小女學(xué)生一起對抗這些苦難。②美麗善良，堅(jiān)毅智慧。年輕而美麗的生命，雖遭囚禁，卻依舊對自己的同胞充滿關(guān)切，即使在獄中依舊堅(jiān)持去戰(zhàn)斗，去喚醒更多的人。③熱愛祖國，信仰堅(jiān)定。她和道靜一樣，都熱愛祖國，為了自由而投身革命，使深陷牢獄，依舊堅(jiān)信共產(chǎn)主義終會(huì)來到，勝利屬于人民。

【解析】

【1題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

B項(xiàng)，“已成為一個(gè)活躍在獄中的革命者”錯(cuò)，結(jié)合原文“那位瘦瘦的女看守說來也奇怪，她似乎很聽這個(gè)女人的話，她支使她，她差不多都能瞞過其他警衛(wèi)和看守照著去辦”，文中對女看守的描寫很少，只能看出女看守受了“那個(gè)女人”的影響，但“已成為一個(gè)活躍在獄中的革命者”尚看不出，選項(xiàng)于文無據(jù)。

故選B。

【2題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。“三個(gè)人物的身份沒有在最初進(jìn)行交代，而是隨情節(jié)發(fā)展借助于對話描寫來徐徐展現(xiàn)”理解錯(cuò)誤，原文中“小女學(xué)生”的身份是客觀介紹的，并不是通過對話來展現(xiàn)的。

C項(xiàng)，“三個(gè)人物的身份沒有在最初進(jìn)行交代，而是隨情節(jié)發(fā)展借助于對話描寫來徐徐展現(xiàn)”理解錯(cuò)誤，原文中“小女學(xué)生”的身份是客觀介紹的，并不是通過對話來展現(xiàn)的。

故選C。

【3題詳解】

本題考查梳理人物的心理變化的能力。梳理人物的心理變化“三注意”：①在整體把握情節(jié)的前提下細(xì)讀所給文字，分清是哪類描寫（語言/動(dòng)作/肖像等），理清其中的層次，抓住關(guān)鍵詞語。②瞻前顧后，聯(lián)系上下文，看看這一片段之前或之后發(fā)生了什么，哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系，從而揣摩出人物的內(nèi)心活動(dòng)。③分析人物內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜性和情感的豐富性。如某人為什要這樣做，這樣說，這樣想，是在什么情態(tài)下做的。本題，題干是“小說中運(yùn)用了大量的心理描寫，請簡要分析道靜的心理變化過程”，結(jié)合“她衰弱、疼痛得動(dòng)也不能動(dòng)，只能勉強(qiáng)對這個(gè)同屋難友輕輕說道：‘謝謝！不要治啦——反正活不了……’”分析，可知道靜對自己受盡酷刑后的悲觀與絕望。結(jié)合“望著她床邊的年輕女人，凝視著她美麗的臉龐，忽然好奇地想到：‘她是個(gè)什么人呢？共產(chǎn)黨員嗎？’”分析，可知道靜對“那個(gè)女人”的好奇與敬重。結(jié)合“道靜聽著，吃驚地望著她。啊，多么美麗的大眼睛呵，那里面蕩漾著多么深邃的智慧和攝人靈魂的美呵！道靜忽然覺得心里是這樣溫暖、這樣舒暢，好像一下子飛到了自由的世界”分析，可知道靜對自己和祖國的未來充滿希望。

【4題詳解】

本題考查對人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象，注重分析人物的具體做法、心理以及神態(tài)、肖像等描寫手法涉及的具體內(nèi)容。注意審清題干要求，“簡要分析”的意思是答案要呈現(xiàn)“面（概括性格特征）”+“點(diǎn)（舉出例子證明）”模式。要做好此類題，首先要提取文本相關(guān)信息，力求全面；然后細(xì)心篩選，力求準(zhǔn)確；最后加以整合，力求簡潔。本題中，題干“本文節(jié)選自《青春之歌》，你認(rèn)為文中出現(xiàn)的獄中‘那個(gè)女人’身上回蕩著怎樣的青春旋律？請結(jié)合原文簡要分析”，結(jié)合“她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，動(dòng)也不能動(dòng)，但她卻用眼睛和嘴巴不停地照顧著道靜和那個(gè)小女學(xué)生。囚室外的小走廊里，時(shí)常可以聽到她低微的喊聲”“這時(shí)候，那個(gè)女人還沒有睡覺，她伸出手拉住女孩子的手，在黑夜中輕聲說道：‘疼嗎？我猜你一定是想家、想媽媽，對嗎？……不要哭啦！小妹妹，哭，一點(diǎn)用也沒有的?！狈治?，可知，“那個(gè)女人”雖遭酷刑，身體虛弱，但依舊對生命充滿希望，無視身體和精神的苦難，并帶領(lǐng)道靜和小女學(xué)生一起對抗這些苦難?？梢娝e極樂觀，無懼苦難。結(jié)合“這時(shí)，她才看出，這是個(gè)非常美麗的女人。年紀(jì)約莫二十六七歲。她的臉色蒼白而帶光澤，仿佛大理石似的”“這些反動(dòng)家伙們都是雷公打豆腐，專撿軟的欺。等我一厲害起來，他們反倒不打我了”分析，可知，她美麗善良，堅(jiān)毅智慧。年輕而美麗的生命，雖遭囚禁，卻依舊對自己的同胞充滿關(guān)切，即使在獄中依舊堅(jiān)持去戰(zhàn)斗，去喚醒更多的人。結(jié)合“那個(gè)女人靜靜地聽著道靜的話，神情變得冷峻而嚴(yán)肅。半晌，她才慢慢地仰起頭，在昏暗的燈光下凝視著道靜說：‘不要以為被捕就是你生命的終點(diǎn)，就一定是死。不是的！共產(chǎn)主義者到任何地方——包括在監(jiān)獄里都要做工作，也都可以工作的。我們要工作到最后一分鐘，最后一口氣。我們要親眼看到共產(chǎn)主義在中國的實(shí)現(xiàn)，快樂地迎接這個(gè)日子。’”分析，可知，她熱愛祖國，信仰堅(jiān)定。她和道靜一樣，都熱愛祖國，為了自由而投身革命，使深陷牢獄，依舊堅(jiān)信共產(chǎn)主義終會(huì)來到，勝利屬于人民。

【點(diǎn)睛】分析人物情感變化，要抓住以下幾點(diǎn)入手：（1）在整體把握情節(jié)的前提下細(xì)讀所給文字，要分清是哪類（些）描寫（語言/動(dòng)作肖像側(cè)面描寫），理清其中的層次，抓住其中的關(guān)鍵詞語。（2）瞻前顧后，聯(lián)系上下文，看看人物的這一片段言行舉止之前或之后發(fā)生了什么，哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系，從而揣測出人物的內(nèi)心活動(dòng)。（3）要設(shè)身處地地替小說中的人物想想，此時(shí)此刻，他做出了什么？他為什么要這樣做，這樣說，這樣想？是在什么情態(tài)下做的？答題時(shí)你就是一位心理分析大師，要做好對小說人物內(nèi)心的具體分析工作。（4）充分估計(jì)到人物內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜性和情感的豐富性。因?yàn)槊}者的題材都是包含“人物復(fù)雜內(nèi)心”的這一點(diǎn)。

青春之歌心得感悟(篇4)

圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛國之心，保守反動(dòng)，唯利是圖的罪惡形象。

我們先來說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學(xué)生中的領(lǐng)袖，可謂林道靜的導(dǎo)師，在“九·一八”事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發(fā)了彼此的愛國熱情和對時(shí)局的擔(dān)憂以及對妥協(xié)政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長，但彼此的愛慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動(dòng)，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。

林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。獄友林紅(化名鄭瑾)像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個(gè)黑暗的夜晚，每個(gè)讓人輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹(林道靜和俞淑秀)講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不對慘無人道的反動(dòng)派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會(huì)。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。

像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華(真名李孟瑜)，羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強(qiáng)最堅(jiān)毅的一面與敵人對峙，看著他們那堅(jiān)定不屈的眼神，擲地有聲的話語讓我想到了陳忠實(shí)先生的長篇小說《白鹿原》中的一句話：“共產(chǎn)黨員就是要能將刀子咽下去!”正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。

于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長的經(jīng)驗(yàn)。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中共黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛國之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國之傷痛民之疾苦的小白(朋友們的親切稱呼)，在那戰(zhàn)火紛飛的**年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。

青春之歌心得感悟(篇5)

青春，一個(gè)令人心潮澎湃的詞匯。青年人會(huì)豪情滿懷，激情四射的暢想如何展示青春，如何讓青春流光溢彩。中年人因?yàn)樵?jīng)擁有青春，創(chuàng)造了奇跡，增長了才干，使人生后半程更加蒸蒸日上。老年人為曾經(jīng)贏得了榮譽(yù)的青春而激動(dòng)自豪，白發(fā)蒼蒼時(shí)心滿意足，此生無憾。

青春是初升的太陽，美好，溫暖，但最終也會(huì)變成落下去的夕陽。有人哀嘆青春易逝，人生苦短，因?yàn)樗^短促了，讓人害怕，但也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得彌足珍貴。

《青春之歌》是以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線的一部長篇小說。小說寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜，在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。林道靜是一名中學(xué)畢業(yè)生，她出生在地主家庭，卻為了思想中的獨(dú)立自由，毅然跳出封建思想的束縛。為了反抗封建家庭的束縛，為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然獨(dú)自走上獨(dú)立自由的道路。在這一過程中，她經(jīng)歷挫折與打擊，在絕望與成長的困境中明白了世道與人性，并義無反顧的走上了曲折而艱辛的革命道路。

讀《青春之歌》這本紅色書籍，雖然我沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女的切身體會(huì)，但是透過書中主人公林道靜思想上的進(jìn)步和人生的不斷成長，我依舊能夠感受到在這場歷史風(fēng)暴中，這些和我相同年紀(jì)的青年們，卻有著大不相同的火熱“青春”年華。

對于紅色時(shí)代的主人公林道靜，青春是一種堅(jiān)持不懈的求索奮進(jìn)，是一種堅(jiān)定不移的信仰追求。為了堅(jiān)定的革命立場，她放棄了親情，愛情，甚至是寶貴的生命。這種堅(jiān)定不移的革命信仰，不屈不撓的革命精神煥發(fā)了主人公林道靜的青春，讓她青春的筆墨熱情澎湃而深刻雋永。而在那段紅色歷史中，又有多少青年，和林道靜一樣，將自己寶貴的青春奉獻(xiàn)給這遠(yuǎn)物流，我經(jīng)常能看到、聽到、感受到前輩們對中遠(yuǎn)物流的那份感情，他們對中遠(yuǎn)物流的發(fā)展充滿了信心，對中遠(yuǎn)物流的未來充滿了希望。特別是他們對工作的那份責(zé)任感和使命感深深的感染了我，他們就是這樣陪伴中遠(yuǎn)物流走到今天，為中遠(yuǎn)物流的發(fā)展揮灑青春，創(chuàng)造價(jià)值。

“花無百日好，人無常少年”，在年齡上的青春是短暫的，而在精神上的青春才是永恒的。朋友們，莫讓青春負(fù)年華，只要我們用一顆真誠的心對待工作、對待生活，我們的青春年華就一定會(huì)在平凡的工作崗位上綻放異彩!

青春之歌心得感悟(篇6)

看完直播，我心中感觸頗多。其中革命者和救亡者的青春尤為打動(dòng)我。

革命者的青春，看得我熱血沸騰，但熱血過后，我眼眶又逐漸濕潤了，大概是被先輩們當(dāng)時(shí)的愛國情懷和勇敢無畏的精神打動(dòng)了。有那么一下，我仿佛看見了他們拿著報(bào)紙站在我的眼前，朝我伸出手，對我說：“我們現(xiàn)在在為我們的國家爭取光明的未來，也在為你們爭取一個(gè)更好的現(xiàn)在。”他們的青春，不僅僅是個(gè)人的青春，更像是祖國的未來，他們把熱血和赤子之心融進(jìn)青春，又把青春交給祖國，交給未來。

在講述救亡者的青春時(shí)，提到了湖大的圖書館，當(dāng)昔日的圖書館模型與現(xiàn)在的圖書館建筑出現(xiàn)在同一畫面的時(shí)候，我仿佛跨過了時(shí)空的界限，看見那個(gè)苦難年代青年學(xué)生站在建筑前，發(fā)誓要保衛(wèi)家園的身影，與現(xiàn)在和平年代青年學(xué)生站在同一建筑前發(fā)誓為祖國出力的身影重合了，生活在不同年代的兩個(gè)學(xué)生，在那一刻仿佛心靈相通，眼神相會(huì)了。

“不同時(shí)代的青春也可以煥發(fā)出同樣的光彩?！边@句話給了我非常深刻的印象，是啊，革命者用青春來啟發(fā)大眾，救亡者用青春來反抗外侵，建設(shè)者用青春來建設(shè)祖國，正是有了這樣的青春，我們的祖國才得以強(qiáng)大，才可以越來越好！如今，時(shí)代的交接棒已經(jīng)交到我們的手上了，我們也要向先輩們一樣，將青春交于祖國，將青春交于未來，做到不負(fù)時(shí)代，不負(fù)青春！

青春之歌心得感悟(篇7)

2019年6月17日凌晨，黃文秀同志在從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命，令人痛惜。她離開了，但她的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。黃文秀作為年輕的第一書記，從“扶貧新手”變?yōu)槿罕娮钚刨嚨娜?，她在任期?nèi)，實(shí)現(xiàn)了貧困戶戶戶有致富門路，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍，她在脫貧攻堅(jiān)工作中成績斐然。人民的好干部，百坭的好女兒黃文秀走了，她用生命踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命。

黃文秀就這樣離我們而去，但是她的無私奉獻(xiàn)，盡職敬業(yè)的崇高精神永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，在思想上堅(jiān)守信心，堅(jiān)守信念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨;在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在各個(gè)方面黨員同志要發(fā)揮先鋒模范作用。我們基層工作者，也要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)，不要一味追求個(gè)人的安穩(wěn)幸福，和大城市的安逸生活，想一想群眾需要什么，國家需要什么?我們因該怎么體現(xiàn)個(gè)人存在的價(jià)值，讓自己在平凡的崗位上也能不平凡。我們會(huì)堅(jiān)定堅(jiān)決的以黃文秀同志為榜樣，學(xué)習(xí)她的事跡和不朽的精神，不斷努力，在自己的崗位上譜寫壯麗輝煌的 篇章。黨員干部要向黃文秀學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定目標(biāo)，精準(zhǔn)工作，用自己的一言一行踐行為民初心，復(fù)興使命，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。即使逝去了自己的青春和生命，我想她也無悔于自己的選擇。

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中指出，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！币虼?，青年同志們當(dāng)以黃文秀同志為榜樣，面臨選擇的十字路口，作出無悔的選擇，積極投身于社會(huì)的發(fā)展和人民群眾的幸福中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我與黃文秀同志同是1989年出生，自問奉獻(xiàn)精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到她的高度!我呼吁廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn);在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)!

不忘初心，牢記使命。逝者已矣，生者如斯，黃文秀的事跡和精神激勵(lì)著在脫貧攻堅(jiān)一線的基層干部，也激勵(lì)著我們，在緬懷的同時(shí)，更加堅(jiān)定著在工作崗位上揮灑汗水，更加努力的奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

有關(guān)青春之歌心得感悟

我們在參加開學(xué)典禮或者學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。都會(huì)產(chǎn)生一些感悟心得，將這種表達(dá)出來的就是感言，感言對于我們來說意義重大，感言你知道怎么去寫比較好呢？有關(guān)“青春之歌心得感悟”是小編精心整理的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

青春之歌心得感悟【篇1】

不知不覺進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問題、分析問題、解決問題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了___?，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭取找到需要進(jìn)一步研究的方向;

三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無前人研究過，如果沒有，再判斷下自己的選題有無研究價(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對性的搜集資料，構(gòu)思論文框架;

五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過程中可以反復(fù)修改論文框架。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

青春之歌心得感悟【篇2】

楊沫的長篇小說《青春之歌》，1958年出版后，在廣大讀者尤其是青年中激起了巨大的反響。作品真實(shí)地反映了1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期愛國的青年學(xué)生為抗日救亡所進(jìn)行的頑強(qiáng)不息斗爭，描繪了當(dāng)時(shí)知識界形形色色人物的精神面貌，展示了知識分子的人生方向和歷史歸宿。是一曲對中國共產(chǎn)黨、對革命的戰(zhàn)斗的青春的熱情贊歌。

作者成功地塑造了女主人公林道靜的典型形象，生動(dòng)地勾勒出她怎樣從一個(gè)小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的艱苦歷程，有力地說明了當(dāng)時(shí)的知識分子只有接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投入革命斗爭，自覺地改造思想，將個(gè)人的命運(yùn)和國家民族的命運(yùn)結(jié)合在一起，才有光明的前途，也才能有真正的青春。林道靜的不幸身世決定了她要反抗，然而由于所受的是資產(chǎn)階級的教育，只能從個(gè)人主義的立場出發(fā)。由于倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，使她不屈服于封建包辦婚姻而毅然離家出走，逃到北戴河謀生。當(dāng)企圖自立的幻想遭到破滅后，她又只能以投海自殺的方式進(jìn)行抗?fàn)?。一個(gè)偶然的機(jī)緣，被北京大學(xué)的學(xué)生余永澤救起，并且相愛同居。但她與余的結(jié)合是以失去獨(dú)立人格和行動(dòng)自由為代價(jià)的。后來在共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等的教育與引導(dǎo)下，林道靜如饑似渴地學(xué)習(xí)革命理論，接受共產(chǎn)主義思想的熏陶和哺育，從空虛、苦悶、窒息的生活中開始覺醒，并勇敢地走出家門，參加“三·一八”游行等愛國運(yùn)動(dòng)，最后與余永澤從政治和感情上實(shí)行徹底的決裂，從此變得樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和開朗，感到生活的喜悅和極大的幸福。在敵人的監(jiān)獄中，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在革命的實(shí)踐中，表現(xiàn)出獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的決心、堅(jiān)貞不屈的意志和忘我工作的精神，成為無產(chǎn)階級的英勇戰(zhàn)士。

歲月滄桑，小說所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)早已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，當(dāng)年林道靜所走過的道路留給我們有沒有值得深思借鑒的啟示呢?筆者以為有，那就是：優(yōu)越的社會(huì)主義制度和昌盛的社會(huì)主義事業(yè)為青年一代提供了施展才智、放飛理想的廣闊平臺(tái)與美好前景，但只有像林道靜一樣，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，確立崇高的理想和信仰，自覺地抵制錯(cuò)誤思想的侵蝕和形色物欲的誘惑，掌握真才實(shí)學(xué)，才能使自己的青春煥發(fā)光彩，也才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，成為有用的人才。

青春之歌心得感悟【篇3】

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量?！肚啻褐琛肪褪且徊砍錆M理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日戰(zhàn)爭時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，以對待世俗的冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國主義侵略，并在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于無產(chǎn)階層偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念，和對自由、真理的不懈追求精神。

愛國主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，這是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段，不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：”愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！蔽宜v的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展，密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國家安全富強(qiáng)聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛國主義要表現(xiàn)為致力于推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

如今，對于每一個(gè)青年學(xué)生來說，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞。情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民鑄成了一道不可撼動(dòng)的“生命之城”；2008年奧運(yùn)會(huì)賽場外，志愿者們以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展示了一個(gè)正在崛起的中國大文明姿態(tài)……我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開拓者。如果說林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不撓革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將每個(gè)人命運(yùn)同祖國前途，民族未來和人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

看青春之歌有感700字(通用9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春之歌有感”，歡迎閱讀。

看青春之歌有感(篇1)

《新時(shí)代的中國青年》是我國首次專門就青年群體發(fā)布的白皮書，也是一部記錄新時(shí)代中國青年發(fā)展事業(yè)成果、反映新時(shí)代中國青年精神風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)；《為時(shí)代育新人》的節(jié)目內(nèi)容與《新時(shí)代的中國青年》白皮書緊密呼應(yīng)，具有鮮明的時(shí)代色彩。

在觀看完《青春之歌》，我看到新時(shí)代青年的蓬勃生命力。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！青年人的骨氣就是堅(jiān)持不懈，勇于攻堅(jiān)克難，絕不低頭。

有骨氣才能不畏強(qiáng)敵，不懼風(fēng)險(xiǎn)。青年人的底氣是樹立必勝信心，充滿自信，絕對相信中國共產(chǎn)黨。有底氣才能有力量，才能無堅(jiān)不摧。

青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。為國家謀富強(qiáng)、為民族謀振興、為人民謀幸福的主力軍和突擊隊(duì)，新時(shí)代青年要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終做到有志氣、有骨氣、有底氣，與新時(shí)代同頻共振。

看青春之歌有感(篇2)

一本緊貼時(shí)代的青春問道錄，一方立足實(shí)際的移動(dòng)講課臺(tái)，在這里我們追尋信仰的光芒，在這里，我們聆聽使命的召喚，在這里，我們引領(lǐng)青春的航向，攜手新時(shí)代的中國青年，共赴新征程的光榮夢想。

恰逢建團(tuán)百年之際，2022年5月4日晚，我院組織在校師生收看大型原創(chuàng)實(shí)景式移動(dòng)思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，在集中觀看學(xué)習(xí)之余，各班圍繞節(jié)目思想主題開展了主題班會(huì)。

該思政節(jié)目以青春為主題，深入解析革命故事、黨史歷程、時(shí)代案例、校本文化中所蘊(yùn)含的信仰內(nèi)涵與時(shí)代譜系，解讀青春的信仰傳承與時(shí)代使命。班會(huì)上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看節(jié)目，用心感受不同時(shí)代下青年人奮斗拼搏的青春故事，感悟當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)使命。大家共同思考，各有感觸，并在節(jié)目結(jié)束后寫下自己的心得體會(huì)。

為青春筑夢，與時(shí)代同行。在五四青年節(jié)集中收看大型思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，有助于青年學(xué)子點(diǎn)燃心中夢想的火種，不負(fù)韶華，唱響屬于自己的青春之歌、時(shí)代之音。

看青春之歌有感(篇3)

紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過程。

林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對生活的熱愛。在余永澤愛情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛巢。后來，林道靜接觸到北大愛國學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

青春之歌主要通過對知識分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

×了這本書，我感慨萬分，我要為國家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

看青春之歌有感(篇4)

我曾不止一次地想過作為一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的意義，也未曾忘記過那段硝煙中翻滾的屈辱的歷史。作為一個(gè)青年人，我們正值青春，理當(dāng)把握好這段華年，了解并完成自己的使命，為把祖國建設(shè)成為一個(gè)更強(qiáng)的國家而努力。

青春是什么？青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認(rèn)識、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。

正值五四青年節(jié)之際，五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號，具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

五四青年節(jié)每年一次，或隆重或簡樸，但其節(jié)日的意義永在。五四青年節(jié)包含著兩層含義：一是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對未來歷史的觀照。

你我都正值青春，1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)的大禮堂曾經(jīng)深情地說：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年是祖國的未來、民族的希望。讓青春更加朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，無懼風(fēng)雨、不負(fù)韶華，讓新時(shí)代的青春之歌在追夢、奮斗中更加嘹亮。

看青春之歌有感(篇5)

青春因信仰而絢麗，人生因奮斗而璀璨。在屈辱如山的舊中國，一群年輕人為了追求真理和理想，為了尋求中華民族崛起之路，在黑暗中燃燒自己，用信仰照亮奮斗之路。有誰不熱愛生命，有誰不期待明日的朝陽？然而他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，堅(jiān)定地選擇了信仰、決絕地舍棄了生命。

青春的魅力在于它擁有無限可能，也在于它一去不返。如果在有限的年華里為了信仰不懈拼搏、奮斗不息，把人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入黨和國家的事業(yè)之中，短暫的青春便會(huì)綻放永恒的光彩。前不久，張桂梅的兩張照片在網(wǎng)絡(luò)上刷屏，一張青春靚麗、笑靨如花；一張布滿皺紋、寫滿艱辛。人們從兩張圖片的對比中，更加懂得她為何被稱為燃燈校長。從17歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)奔赴云南支援邊疆建設(shè)，到2008年創(chuàng)辦麗江華坪女子高中，再到如今忍受病痛努力改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，她用人生中最好的芳華為貧困地區(qū)的孩子點(diǎn)燃了一盞希望的燈。

有信仰的人同時(shí)也選擇了人生觀、價(jià)值觀和世界觀，人生行為有了原則的指導(dǎo)，不至于全憑功利的考量，隨波逐流、無法無天、無所不為。所以，作為二十一世紀(jì)的我們，更應(yīng)擁有正確的信仰與夢想，把共產(chǎn)主義的信念牢記心中，只有這樣，我們才能擔(dān)負(fù)起我們的使命和責(zé)任，才能把中國建設(shè)得越來越好。

青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，更應(yīng)把獨(dú)特優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力，在青春芳華里堅(jiān)定信仰、不負(fù)時(shí)代。

看青春之歌有感(篇6)

讀《青春之歌》有感

當(dāng)我們還是有著白皮膚黑頭發(fā)黑眼眸的稚嫩少年之時(shí)，常?？湎潞？?，說長大之后一定要做一番大事業(yè)，可是我們真的完成的了嗎？我們每個(gè)人都希望能夠追到自己心里頭的一縷光芒，夢想就是追到這一縷光，一縷希望。

暑假里，我有幸在老家的一所閱覽室里借閱到一本《青春之歌》，作者是楊沫。這本書雖然有點(diǎn)厚，但是里面的內(nèi)容卻并不是那樣的枯燥乏味，依舊是字字振奮人心。我不斷地重溫它，漸漸地，我的眼眶開始泛紅。就在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，國民黨一味求和完全不把一個(gè)民族的死活放在眼里，任由九一八事變開始，讓日本人侵占了東三省。就連要蠶食中國，也是睜一只眼閉一只眼，日本侵占了東三省之后，他們竟然還要賣國求榮，把東北三省割讓出去，當(dāng)時(shí)所有的南京中央大學(xué)學(xué)生也都看不下去，于是跑到了南京的國民政府去向蔣介石抗議，可是反受囚禁。有些有志之士當(dāng)時(shí)還帶北京大學(xué)的人南下向蔣介石示威。國民黨還稱他們?yōu)橐蝗罕┩健Ｗ詈笤诠伯a(chǎn)黨和全國人民的努力下，國民黨終于妥協(xié)，同意讓人民們共同抵御外侮，保家衛(wèi)國。

雖然書上的情節(jié)有些是虛構(gòu)的，但是依舊是感人肺腑，發(fā)人深省。在中國還是一只被待宰的羔羊時(shí)，所有的革命戰(zhàn)士拼盡全力維護(hù)她的安全。因?yàn)樗麄冎溃簢羝疲冶赝?，死守中國，保衛(wèi)民族，絕對忠誠于黨。

所有的革命戰(zhàn)士都是好樣的。我們偉大毛主席，他原本只是山溝溝里的一個(gè)農(nóng)民，但是他不忍心讓自己頭頂上頂著那么一塊巴掌大的天，永遠(yuǎn)是烏云籠罩的。他要拿自己的命去搏，他想要撕開黑暗，重見光明。因?yàn)樗雷约哼x擇的道路是光明的，他們雖然知道這是飛蛾撲火也不怕，因?yàn)樗麄冎酪坏┏晒α?，就能夠拯救自己的親人，自己的朋友，自己的孩子，包括整個(gè)民族。

如今20xx年，這不僅僅是紀(jì)念黨成立了100周年，更是紀(jì)念著中國強(qiáng)大的過程。自共產(chǎn)黨成立以來，中國人才輩出，全國人民齊心協(xié)力，中國人民已從站起來到富起來，到如今的強(qiáng)起來了。這是多么了不起的偉大壯舉！愛國不是一個(gè)名詞，是需要真實(shí)付出的。作為學(xué)生的我們，如果連書都讀不好，談何以修身齊家治國平天下呢？智慧，雙手，信心，只有用這三樣?xùn)|西才能夠?qū)⒆鎳蛟斓母油晟?，讓我們?yōu)樽鎳鵀樽訉O后代打造出更美好的明天。

＂志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天?！?/p>

愿我中華少年逐光追夢，得償所愿，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，聚螢火與皓月相抗，以夢為胯下之馬，奔赴韶華之夢。

看青春之歌有感(篇7)

童年，默默地離開了我們，還未來得及說“再見”，我們又跨入了青春的年代。

童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來做主，而我們只能快快樂樂、健健康康生活著每一天。而青春時(shí)代的我們，都長大了，懂事了，學(xué)會(huì)了對生活做主了。

我們走過了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因?yàn)?，我們的青春由我們做主?/p>

那個(gè)被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢，把陽光裝點(diǎn)著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。

青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì)去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過，也曾悲傷過，我們也曾堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì)很快過去的?！蔽覀冇袝r(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地度過悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂地度過歡快地時(shí)光。我們習(xí)慣了這樣的生活。因?yàn)槲覀兊那啻?，由我們自己做主?/p>

站在青春的主場上，我們有夢想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來。我們繼續(xù)前行著，不為別的，只為那金色的夢想。我們曾失敗過，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì)放棄，我們一步一步艱難地走著，堅(jiān)毅的臉上顯現(xiàn)出掩飾不住的疲憊，但沒有一個(gè)人說放棄。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才能到達(dá)遠(yuǎn)方，堅(jiān)持才能圓夢!

我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂;更懂得親情，是親情讓我們覺得內(nèi)心充滿著溫暖，在親情中成長，讓我們有太多感動(dòng)。

青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過天空拖尾般的細(xì)密綿長;

青春有多少種顏色，萬物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽紅，黑白相間的低飽和度灰，無限接近透明的藍(lán);

青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂章。

青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續(xù)著，未來，與我們的距離也近了。

站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!

看青春之歌有感(篇8)

不知不覺進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問題、分析問題、解決問題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了___?，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭取找到需要進(jìn)一步研究的方向;

三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無前人研究過，如果沒有，再判斷下自己的選題有無研究價(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對性的搜集資料，構(gòu)思論文框架;

五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過程中可以反復(fù)修改論文框架。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

看青春之歌有感(篇9)

記得有一位作家曾說過：“當(dāng)人度過自己的青春時(shí)，都應(yīng)該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望?！鼻啻菏侨说囊簧凶钔⒌臅r(shí)期。她好像是無數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時(shí)她是一曲快樂的歌。年少氣盛的我們曾以為月亮皎潔美好;曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。在狂風(fēng)暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。

有時(shí)她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的淚。當(dāng)我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站。當(dāng)我平日的努力化作午夜的風(fēng)景。流血的心在怎樣涌動(dòng)，內(nèi)心無比憤慨。我感覺自己已陷入無底深淵。我不禁自問：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內(nèi)心突然感覺自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導(dǎo)師馬克思的話：“人要學(xué)會(huì)走路，就必須學(xué)會(huì)摔跤，而且凡有經(jīng)過摔跤他才會(huì)走路?！?/p>

青春是一首變化莫測的歌。她的每一句歌詞有時(shí)會(huì)令你快樂，有時(shí)會(huì)令你悲傷。但無論是快樂還是悲傷，我們都不能停止我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)榍啻盒枰斑M(jìn)，如果她停滯于某個(gè)階段，那么她將無法唱出最動(dòng)聽的歌。