寫永生菊的作文模板

作文從還是孩童時(shí)期就開始練習(xí)，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《寫永生菊的作文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫永生菊的作文(篇1)

永生的眼睛讀后感

今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動(dòng)。

課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)可以從身邊的小事做起。

這讓我想起了生活中的我們。有一次，老師跟我們說(shuō)要為地震災(zāi)區(qū)的小朋友募捐，讓他們有一盒五顏六色的畫筆，畫出最美麗的圖畫；有一本書，薄薄的漫畫書，讓他們能在書的海洋中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣；有一個(gè)鉛筆盒，四四方方的鉛筆盒，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓

聽了老師的講述，第二天中午，同學(xué)們興高采烈地排隊(duì)來(lái)到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當(dāng)然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。

是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

寫永生菊的作文(篇2)

父親重病住院，我真的很難想象，50多歲的母親，每天拿飯盒去看人家臉色賒粥時(shí)是一種什么情形……

在縣城醫(yī)院一張粗陋的病床上，父親死死的攥著我的手?！按蠓澹沂亲钅芡Φ娜?，可我實(shí)在受不了，讓我起來(lái)，疼！啊，嗚……”.我克制自己不和他說(shuō)話，用力的按著他。醫(yī)生輕躡的走進(jìn)來(lái)，換上新的藥水，臨走時(shí)囑咐：“千萬(wàn)不能讓病人動(dòng)，會(huì)增加他的顱內(nèi)出血量，看好脈搏器”.“好的”我答到。父親又動(dòng)了，我費(fèi)力的摁住他的肩膀。

門又開了，是弟弟?！按蟾?，媽剛回來(lái)，讓你出去說(shuō)話，我來(lái)看著”.我一臉疑惑的推門出去。

母親在走廊盡頭的窗戶那站著，我一邊走一邊注視著她。她瘦了很多。路燈透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，使她現(xiàn)得有些佝僂。是啊，和父親一起下崗后，每天她都和父親騎著摩托帶著大筐去三四十里外的河邊上魚，回來(lái)還要在市場(chǎng)蹲著賣一天，折騰的。此刻，心里不清楚是一種什么滋味。

“媽，什么事??？”“大峰，你今天這么忙著回來(lái)沒(méi)耽誤你實(shí)習(xí)吧，本來(lái)不想告訴你，可你爸那樣，我怕……還好現(xiàn)在多少穩(wěn)定了，你實(shí)習(xí)怎么樣……”我猜到了，她繞著彎子說(shuō)來(lái)說(shuō)去是想到了我的學(xué)費(fèi)。我估計(jì)她剛才是出去借錢了?！皨?，說(shuō)這些干啥，我爸這樣我晚些回學(xué)校，留下護(hù)理他”.說(shuō)完轉(zhuǎn)身我就向病房走去，可我感到了，母親在我后面哭了。

第二天母親又消失了一整天。晚上回來(lái)才知道她去了一個(gè)鄉(xiāng)下的親屬家，挪來(lái)了兩千元錢?！罢f(shuō)什么也不能讓你爸?jǐn)嗨幇?！”我看到她說(shuō)這話時(shí)執(zhí)著甚至略帶些孩童氣的表情，心里又涌起了一種不清楚的滋味。

父親的藥費(fèi)轉(zhuǎn)眼就把這兩千元預(yù)付光了。父親只能吃流食，于是母親就去醫(yī)院附近的小吃和粥鋪給父親賒粥，至于我們娘仨就是嚼方便面就著饅頭。

我真的很難想象得到，一個(gè)50多歲的女人，每天拿著飯盒去看人家的臉色賒粥時(shí)是一種什么樣的情形。每天母親捧著飯盒回來(lái)，我的眼淚總是忍不住要下來(lái)，真的.忍不住?？蛇@樣也沒(méi)熬過(guò)多久，終于有一天母親拎著空飯盒回來(lái)了，誰(shuí)能容忍的了干賒不還的主呢？我們的“干糧”也要斷了。母親呆呆的坐在那看著深睡的父親。外面下起了雪，我和母親都默默無(wú)語(yǔ)。

一種不知名的情緒充斥著我。在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里一個(gè)人走著。腦子里涌現(xiàn)了很多對(duì)這個(gè)世道古怪的念頭。天漸漸黑了下來(lái)，不知不覺(jué)又走回了醫(yī)院。打開病房的門，父親還在睡，母親也倚在椅子上睡著了，手里還拿著一個(gè)湯勺。在病桌上一碗熱氣騰騰的黑米粥……“媽，你到床上睡，你又賒來(lái)粥了？”母親卻起身出去了，沒(méi)有回答我。

寫永生菊的作文(篇3)

那份頑強(qiáng)，燃燒著一只只跳動(dòng)的生命。

那份執(zhí)著，震撼著一顆顆火熱的兒女心。

那條長(zhǎng)河，承載著中華民族五千多年來(lái)的歷史文化奔騰不息。

山間的雜草是生命的象征——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雜草并不似外表那般柔弱。它們體內(nèi)醞釀著的是熊熊大火，它們的血液在燃燒。它們有著頑強(qiáng)的生命力，不羈的靈魂，不論外界環(huán)境多么惡劣，他們都將用自己特有的勇氣去戰(zhàn)勝一切傷害。最后留下的，便是那在風(fēng)中搖曳的勝利旗幟，那源源不斷的勇士之風(fēng)。

堅(jiān)貞的愛(ài)情是上天的垂簾——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李商隱對(duì)那純粹的兒女之情說(shuō)出了堅(jiān)貞的誓言，引得世人都甘愿做那小小的春蠶。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，道不盡的故事與纏綿竟都融入這短短的詩(shī)句中，化作無(wú)畏的心，堅(jiān)定地走下去。

奔騰的黃河是自然的恩賜——“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。那生生不息的黃河滿載李白對(duì)命運(yùn)的感慨，那豪邁的氣勢(shì)滿是他對(duì)世事的感悟。天賜一條黃河，天賜一位詩(shī)仙，黃河養(yǎng)育的中華兒女才有這般的靈骨，這樣的飄逸。

文化的力量如此驚人。以此于現(xiàn)如今，中華民族五千多年的歷史早已根深蒂固，早已無(wú)法拔起，早已融入那翻滾的黃河，滲入地層、流入人心。

魯迅，一大文學(xué)巨匠，作為中國(guó)近代文學(xué)、白話小說(shuō)的奠基人。他的《野草》、《吶喊》、《彷徨》以及那本《朝花夕拾》早已對(duì)全人類產(chǎn)生了潛移默化的影響。他是中國(guó)文化的主將、中華民族文化的發(fā)揚(yáng)人。

莫言，那本上世紀(jì)八十年代中國(guó)文壇的里程碑之作《紅高粱》已走向世界。作為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，他以自己獨(dú)特的寫作特點(diǎn)通過(guò)幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義將中華民族的歷史與當(dāng)代社會(huì)完美地融合在一起，展現(xiàn)了一個(gè)別樣的新世界。

有人說(shuō)，中國(guó)文化博大精深，只有高雅的形式才足以顯現(xiàn)其存在意義。亦有人覺(jué)得，中國(guó)文化只是一種精神的寄托，情到之處方可盡顯其價(jià)值。

而我卻認(rèn)為，中國(guó)文化確藏于書本中，是中國(guó)文人的氣脈；亦不過(guò)也是山間的一株草，耳邊的一首歌，身旁奔騰著的一條河，是中華民族每一秒的呼吸。

不論追溯到上千年前還是展望幾千年后，不可否認(rèn)的是，文化這條長(zhǎng)河，這串中華民族幾千年時(shí)間和心血精心編制的珍珠必定會(huì)永生不息地越挫越勇、越陳越醇、越傳越廣。

看，那流淌著、滲透著的中國(guó)文化。

寫永生菊的作文(篇4)

我最好的永生搭檔-書

你們?nèi)绻?dú)自生活，當(dāng)然很孤單，獨(dú)自旅游業(yè)如此.但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.（迷你句子網(wǎng) Jz139.cOm）

我喜歡獨(dú)自旅游，但是，我怕孤單.而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕.

喜愛(ài)獨(dú)自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎?我聽到有人感嘆了.不過(guò)，別擔(dān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.因?yàn)槲矣幸晃蝗松詈玫拇顧n-書!一本書？我想，你可以把這本書讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來(lái)。我又聽到有人感嘆了。

對(duì)此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槔蠋煼磸?fù)叫你讀一篇課文，你就不再學(xué)習(xí)了吧？你不會(huì)因?yàn)樵?jīng)有過(guò)非功偉績(jī)就拒絕再次打開智慧之門吧?你喜愛(ài)的書就像一位良師，就像一把打開智慧之門的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當(dāng)你讀第一百零一遍時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)詞用得可真妙?。　蹦阋呀?jīng)寫過(guò)一百遍練習(xí)冊(cè)的題了，可當(dāng)你寫第一百零一遍的時(shí)候，你還是會(huì)說(shuō)：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”

會(huì)讀書的人總能從一本書中找到自己所需要的，新的知識(shí)，不管書的內(nèi)容如何膚淺、如何深?yuàn)W。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書。首先，我會(huì)找出故事主要描寫的幾件事和幾個(gè)主角，再根據(jù)它們展開一個(gè)自我的想象。然后，我會(huì)想，這個(gè)故事有哪些重要的情節(jié)，在寫出故事的主要內(nèi)容，并寫下自己的感受。最后，我會(huì)針對(duì)作者的身世展開一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。

一本你喜愛(ài)的書就是一位良師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。從某種定義來(lái)說(shuō)，它是你自己的東西因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一宗方式讀同一本書。

寫永生菊的作文(篇5)

9月30日，我校舉行了“慶祖國(guó)70華誕，韜奮精神伴我行”活動(dòng)。

一進(jìn)校門，就看見(jiàn)校園里到處插滿了鮮艷的五星紅旗，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上空飄拂著四個(gè)大氣球。學(xué)校廣播室門口的花圃里新增了富有中國(guó)風(fēng)的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”標(biāo)語(yǔ)。主大道的每顆樹旁邊都樹立著一塊“鄒韜奮”事跡介紹的牌子。濃濃的愛(ài)國(guó)情懷，深厚的韜奮精神在校園的每個(gè)角落扎下了根。

八點(diǎn)半左右，廣播通知各班有序進(jìn)場(chǎng)。綠色的草坪上早已整整齊齊地排列著一千多個(gè)凳子，中間一條紅毯把它們分成了兩個(gè)方陣。我們來(lái)到操場(chǎng)上，找到自己的位置端坐下來(lái)。

九點(diǎn)，主持人宣布活動(dòng)正式開始。領(lǐng)導(dǎo)們就坐后，由少先隊(duì)員為他們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

接著，是“護(hù)旗隊(duì)傳承儀式”。幾位退休教師臉上帶著慈祥的笑容，邁著整齊的步伐，將紅旗傳遞給優(yōu)秀的在職教師。他們昂首挺胸，步伐鏗鏘有力，一步步沿著紅毯朝前走。最前方，四名優(yōu)秀少先隊(duì)員已經(jīng)做好了接旗的準(zhǔn)備。他們神情嚴(yán)肅，莊重地從老師手中接過(guò)國(guó)旗，朝升旗臺(tái)走去。國(guó)旗在三代人手中傳遞，這也代表著愛(ài)國(guó)之心、韜奮精神必將一代代地傳遞下去。

接下來(lái)升國(guó)旗，隨著雄壯的國(guó)歌響起，我們敬著禮，瞻仰五星紅旗冉冉升起。此時(shí)，我的心情異常激動(dòng)，久久不能平息，我為我是中國(guó)人而驕傲！

升旗完畢，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)言，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)刻不忘弘揚(yáng)韜奮精神。

接下來(lái)是齊校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們宣誓。老師們排著整齊的隊(duì)伍，用鏗鏘有力的聲音在鄭重地宣誓：“熱愛(ài)人民，真誠(chéng)地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已?！甭犞蠋焸兊男?，我仿佛看到了老師俯身批改作業(yè)的身影；仿佛看到老師帶病堅(jiān)持上課的身影；耳邊響起老師們的諄諄教誨……想到這些，我的眼眶濕潤(rùn)了。

接著，全體起立，朗誦《懷念鄒韜奮先生》。隨著深情的音樂(lè)聲響起，領(lǐng)頌的老師和同學(xué)聲情并茂地開始了朗誦，我們也跟著朗誦。這聲音響徹在學(xué)校的上空，也響徹在余江區(qū)的上空，更響徹在我們每個(gè)人的心底，它激勵(lì)著我們：時(shí)刻不忘韜奮精神，永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

朗誦結(jié)束后是齊唱《人民英雄鄒韜奮》。歌聲一響起，我們迅速舉起事先準(zhǔn)備的黃牌，從上空看，就形成了“70”的字樣。唱到最后一句時(shí)，全體起立，我們?cè)俅闻e起了牌子，最后一個(gè)音唱完，我們放下牌子，揮舞著手中的小紅旗，心中滿懷著對(duì)鄒韜奮先生的敬仰之情。

最后，音響里播放著《我和我的祖國(guó)》，伴著優(yōu)美深情的音樂(lè)，各班陸續(xù)退場(chǎng)。

這次活動(dòng)讓我更加親近了鄒韜奮先生，更加敬仰鄒韜奮先生，給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫永生菊的作文(篇6)

書，我愛(ài)書，我愛(ài)讀書。記得高爾基曾今說(shuō)過(guò)這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

在我美好家園里有過(guò)許多的書，每每拿起一本本書，里面一幕幕感人的場(chǎng)景使我熱淚盈眶;武松打虎的片段使我贊嘆不已；愛(ài)迪生救母親的畫面讓我心驚肉跳……一個(gè)個(gè)故事猶如春雨一般滋潤(rùn)著我的心田。

拿起《伊索寓言》，回憶里面小時(shí)候做的筆記，我看到了“老師”教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在人生的道路上，他教會(huì)了我“己所不欲，勿施于人”的道理。

翻開《公主童話》，“老巫婆”“王子”“怪獸”……的形象回蕩腦海。一位位勇敢的公主用自己的勇氣.智慧戰(zhàn)勝了種種困難。勇敢已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽了。

略讀《木耳奇遇記》，匹諾曹的鼻子首先就映入眼簾。它告訴我不能做騙人的小孩，騙人鼻子會(huì)變長(zhǎng)的故事。

于是就這樣，我在書的家園里懂得了不少的道理，人物：永無(wú)島上不想長(zhǎng)大的孩子彼得；臨危不懼.獨(dú)自消滅大野狼的豬小弟；歷經(jīng)他人譏諷，蛻變成美麗天鵝的丑小鴨；寧愿變成泡沫，也不愿?jìng)ν踝拥男∪唆~；幾經(jīng)后母?jìng)?，終于得到幸福的白雪公主;……

書是一位永生的老師，他會(huì)告訴我們什么是美，什么是丑；什么是善良，什么是邪惡；什么是愛(ài)！我愛(ài)書，所以我愛(ài)讀書。

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關(guān)于永生菊的作文集錦

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，寫作往往來(lái)源于生活，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。寫作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于永生菊的作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

關(guān)于永生菊的作文 篇1

在我的生活當(dāng)中有許許多多快樂(lè)的事，但都比不上這一次在三清寨舉行的戴村鎮(zhèn)第三屆山地越野賽，它令我永生難生。

這一次的山地越野賽因?yàn)榫驮谖覀兊募议T口，在沈老師的宣傳和發(fā)動(dòng)下，我們501班竟然有十五組家庭參加了此次活動(dòng)，這次的越野賽更像是我們的班集體活動(dòng)。

比賽的前一天晚上，我激動(dòng)得睡不著覺(jué)，腦海中不斷幻想著明日的美好，真希望今夜可以過(guò)得快些。時(shí)間好漫長(zhǎng)，起初我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，到后半夜我便沉沉入睡了。

第二天我們起了個(gè)大早，匆匆洗漱完畢后，我們就去了比賽現(xiàn)場(chǎng)，這是我和我們家的“寶”——外公第一次去參加這種比賽，我們都很激動(dòng)。在大草坪入口處，我們班主任沈老師和早到的同學(xué)手里舉著一條我們“云石小學(xué)501班親子跑團(tuán)加油”的橫幅在迎接我們的小健將們，我們倍感親切。

隨著一聲槍響，比賽開始了，我和外公像條泥鰍一樣，只要能超越的，只要有縫隙，我便側(cè)著身子超上去，途中我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的家庭。我和外公越跑越起勁，馬上就超過(guò)了沈老師的組合了，我和外公商量一定要超上去，終于超了上去，我一陣得意，放松了警惕，就在這一得意間，又被她們反超了。我不服氣，又使出了渾身力氣。功夫不負(fù)有心人，我們的組合跑到了第三位。可是好景不長(zhǎng)，我的肚子跑痛了，弓著身子，速度也就慢了許多，看著被一組組家庭超越了過(guò)去，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)給我的打氣加油聲“柴吳曉，加油！”我咬牙堅(jiān)持著。終點(diǎn)近在眼前，我和外公使出最后一點(diǎn)力氣沖到了終點(diǎn)。我們完賽了，當(dāng)獎(jiǎng)牌掛到脖子上那一刻，我真正感受到：痛并快樂(lè)著。

這一次比賽，我們班拿到了一個(gè)第二名，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名，一個(gè)第七名的好成績(jī)，看著她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看到我們501班的橫幅在臺(tái)上飛揚(yáng)，心中快樂(lè)無(wú)比。這次越野賽在我心中留下了不可抹去的印記。

我參與，我自豪，我快樂(lè)！

關(guān)于永生菊的作文 篇2

永生的眼睛讀后感

今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動(dòng)。

課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)可以從身邊的小事做起。

這讓我想起了生活中的我們。有一次，老師跟我們說(shuō)要為地震災(zāi)區(qū)的小朋友募捐，讓他們有一盒五顏六色的畫筆，畫出最美麗的圖畫；有一本書，薄薄的漫畫書，讓他們能在書的海洋中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣；有一個(gè)鉛筆盒，四四方方的鉛筆盒，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓

聽了老師的講述，第二天中午，同學(xué)們興高采烈地排隊(duì)來(lái)到體育館，將自己的零花錢，5元、10元、50元放入募捐箱中。當(dāng)然我也不例外，把帶的10元錢鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。

是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

關(guān)于永生菊的作文 篇3

每每跟蜉蝣似的世人交際甚繁，每每被世界不停的嬗變攪得天旋地轉(zhuǎn)，每每看到一個(gè)個(gè)活生生的人變成面具和神話，就格外渴望一份清靜與自然，而貝多芬就是這意境的締造者。

小的時(shí)候?qū)W鋼琴，第一次觸摸黑白琴鍵，老師送給我的見(jiàn)面禮是一首華美的樂(lè)曲。懵懂的我只知道那是《月光曲》，只記得那唯美的音韻如同浮動(dòng)在陽(yáng)光里的塵埃，曼妙地圍繞在我身邊，熠熠生輝。那——是我和貝多芬第一次的邂逅、第一次的際遇。

隨著時(shí)光的飛逝，略微懂事的我再次仔細(xì)聆聽《月光曲》，仿佛漫步在萊茵河兩岸，挺拔的樹木巋然不移，寂然無(wú)聲，肅然不動(dòng)，只吞吐著無(wú)盡的深幽。河水清澈甘冽，仿佛一下子消融了我心頭的積雪。河岸的路燈與月光并存，照亮了一條小道，更照亮了我的心房。輕閉上眼睛，萬(wàn)籟俱寂，只余音樂(lè)，讓我為之沉醉，為之起舞，為之煥然一新。這一刻，只想與你一起沉入自然的懷抱，沁入大地的心靈。

歲月的年輪一圈圈增加，我逐漸了解到貝多芬坎坷的一生——26歲聽力衰弱，晚年失聰。但他有一顆火熱的心，他不允許自己頹敗下去，他要站起來(lái)，屹立在世人面前。于是，帶著滿腔的激情與熱血，他創(chuàng)作了一首首攝人心魂的不朽之作，成為永遠(yuǎn)的樂(lè)圣。

待他老了，疲倦了，帶著一身的留戀走向了生命的終點(diǎn)。而他的音樂(lè)變成了一座座流動(dòng)的建筑，目睹了多少城市的繁榮，多少城市的沉淪，多少家族的興盛，多少家族的衰落，多少事物被時(shí)光剝?nèi)チ溯喞蜕珴伞?/p>

此時(shí)聆聽《命運(yùn)》，我聽到了貝多芬的永存！我聽到了他的血液沖蕩在他的音樂(lè)中，跳動(dòng)如火焰，濺激如火星。我聽到了貝多芬咬牙掙扎著爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地向前摸索時(shí)在咆哮、在怒吼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他那雙被病魔折磨得失去光彩的眼瞳里膠著的從來(lái)都不是傷痛，從來(lái)都不是屈服，而是堅(jiān)毅，而是奮斗。頓時(shí)間血脈賁張，為一種永恒的誕生，這一刻，我就像一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，攜著你的手，窺望消逝歲月的古井，探秘一種不朽的精神。

我越來(lái)越喜歡貝多芬的音樂(lè)，戀上它帶給我的一切。于我而言，貝多芬的音樂(lè)正是那記憶大門上最好的封條，而貝多芬的精神在時(shí)刻鞭撻著自己——前進(jìn)！追尋！

童年的際遇注定成為永恒，不為別的，只為那份凝固的美麗，為那份永恒的生存……

關(guān)于永生菊的作文 篇4

教師一個(gè)很普通的職業(yè)，但是我卻從心里敬佩著他，他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是，他就像我人生中的一堆火，照亮了我前面長(zhǎng)長(zhǎng)的路。

吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，高大的身體頂著一顆裝著知識(shí)的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了有學(xué)問(wèn)的少年。

我身上有許多毛病，老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次，老師將我單獨(dú)叫了過(guò)來(lái)，我的心緊張得跳著，老師皺著眉頭，給我看我的作業(yè)，唉，太馬虎，平時(shí)的作業(yè)上到處是錯(cuò)別字，老師又拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我無(wú)聲的知道了加油，以后要細(xì)心。從那時(shí)起我便減少錯(cuò)別字。

還記得老師經(jīng)常說(shuō)那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會(huì)后甜，要么永遠(yuǎn)苦”。一句句刻人心田的字語(yǔ)讓我從中體會(huì)到老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。

老師，是因?yàn)橛辛四?，才讓每個(gè)人的生命更加精彩；老師，是因?yàn)橛辛四?，才讓?guó)家的未來(lái)更加美好！

關(guān)于永生菊的作文 篇5

1965年炎夏的一天，母親被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來(lái)訪，為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見(jiàn)。我驚呆了，不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答“可以”。我痛苦難忍，沖進(jìn)了自己的房間。

“你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復(fù)，我們的死就是有意義的。”他說(shuō)，他們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器官了。父親的話語(yǔ)給我上了一生中最重要的一課。

多少年過(guò)去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患嚴(yán)重肺氣腫，搬來(lái)和我們同住。他愉快地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！叭绻粋€(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！”溫迪自幼酷愛(ài)畫馬，她的作品屢屢獲獎(jiǎng)。“想想看，另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會(huì)多么高興。”父親說(shuō)，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，你們將會(huì)多么自豪！”

我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊地?fù)肀夤Ｋ?4歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說(shuō)捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。

1986年的一天，父親與世長(zhǎng)辭了，我們遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你為外公所做的一切感到驕傲。”“這令你驕傲嗎？”我問(wèn)?！爱?dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。”在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠(yuǎn)非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲！

那天我緊緊摟著溫迪，沒(méi)有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。因?yàn)槲业目蓯?ài)的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時(shí)，她的話兒仍縈繞在我耳際：“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？”

失去溫迪三周后，我收到一封來(lái)自?shī)W列根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日的盲人已重見(jiàn)天日。他們成為你女兒——一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗……”

我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆仍舊不停地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。

關(guān)于永生菊的作文 篇6

我最好的永生搭檔-書

你們?nèi)绻?dú)自生活，當(dāng)然很孤單，獨(dú)自旅游業(yè)如此.但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.

我喜歡獨(dú)自旅游，但是，我怕孤單.而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕.

喜愛(ài)獨(dú)自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎?我聽到有人感嘆了.不過(guò)，別擔(dān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.因?yàn)槲矣幸晃蝗松詈玫拇顧n-書!一本書？我想，你可以把這本書讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來(lái)。我又聽到有人感嘆了。

對(duì)此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槔蠋煼磸?fù)叫你讀一篇課文，你就不再學(xué)習(xí)了吧？你不會(huì)因?yàn)樵?jīng)有過(guò)非功偉績(jī)就拒絕再次打開智慧之門吧?你喜愛(ài)的書就像一位良師，就像一把打開智慧之門的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當(dāng)你讀第一百零一遍時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)詞用得可真妙啊！”你已經(jīng)寫過(guò)一百遍練習(xí)冊(cè)的題了，可當(dāng)你寫第一百零一遍的時(shí)候，你還是會(huì)說(shuō)：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”

會(huì)讀書的人總能從一本書中找到自己所需要的，新的知識(shí)，不管書的內(nèi)容如何膚淺、如何深?yuàn)W。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書。首先，我會(huì)找出故事主要描寫的幾件事和幾個(gè)主角，再根據(jù)它們展開一個(gè)自我的想象。然后，我會(huì)想，這個(gè)故事有哪些重要的情節(jié)，在寫出故事的主要內(nèi)容，并寫下自己的感受。最后，我會(huì)針對(duì)作者的身世展開一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。

一本你喜愛(ài)的書就是一位良師，也是一把開啟智慧之門的鑰匙。從某種定義來(lái)說(shuō)，它是你自己的東西因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一宗方式讀同一本書。

關(guān)于永生菊的作文 篇7

母愛(ài)，大如天。寒風(fēng)中我呱呱落地;寒風(fēng)送走了我的童年，在過(guò)去的10年中，媽媽為我付出了多少汗水，給予我多少恩惠，我銘記一生。

從我小的時(shí)候開始，在餐桌上發(fā)生的一幕幕是那么地溫馨，那么的甜蜜啊!尤其是那一件事，讓人記憶猶新。

這天，陽(yáng)光明媚，百花齊放，我不知怎么的，突然醒來(lái)了?！皨寢?媽媽!”我大聲叫著，可叫了半天，外面還是一樣地安靜，連一根針掉在地上，都十分的清楚。我揉了揉惺忪的睡眼，心想：叫了半天，怎么都沒(méi)有聲響呢?要不，出去看一看吧!說(shuō)著，我穿上了睡衣，便走了出去。

眼前的一幕，讓我大吃一驚：媽媽的房間空無(wú)一人，看看鬧鐘十一點(diǎn)啦!Oh，MyGod!突然，只見(jiàn)那門鈴“叮咚……叮咚……”地響起，我馬上走到門前，朝洞眼看了一下，是媽媽，我立刻開了門。媽媽說(shuō)“今天中午，我們要煮紅燒排骨。我一下子抱著媽媽的腰：“太好了，太好了!那可是我的最愛(ài)哦!媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲”“好了，好了，你今天中午和早上一起吃吧!我先去煮飯了，你先去看電視吧!說(shuō)著，媽媽走進(jìn)了廚房……

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，媽媽煮好了飯?！皩氊悾瑏?lái)吃飯了!今天，你爸爸不回來(lái)吃!這香味撲鼻的紅燒排骨一下子吸引了我，我二話不說(shuō)，手也沒(méi)洗就開始吃了起來(lái)。

“洗手了沒(méi)?”這聲音可把我這饞貓給驚醒了。我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有!”“那你還敢吃，還不趕快去洗手!”這命令像是大王的命令，我們小的，就一定要服從……

洗完手后，我坐在自己的位置上，一直吃紅燒肉，那香味沁人心脾。我吃得麻麻香，居然忘了身邊的一切……

當(dāng)紅燒肉快被我吃個(gè)精光時(shí)，我突然看見(jiàn)了眼前一幕：媽媽只挑別的我不愛(ài)吃的東西，肉一塊也沒(méi)吃。這是為什么?我看到這，心里像堵了塊鋁似的。我隨即末改變一下現(xiàn)狀。我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)辦法計(jì)上心來(lái)，“媽媽，這肉有味，您嘗嘗!”“哦，是嗎?我嘗嘗看?！钡鹊轿夜恍Γ瑡寢尣琶靼孜业挠靡?。我們兩人緊緊地抱在了一起，媽媽笑了，我也笑了……

每當(dāng)回想起這一幕，我的心里像是浪花在滾動(dòng)一樣，久久，都不能平靜……是啊!媽媽為了我們的成長(zhǎng)，付出了多少心血，犧牲了許多，她那美麗的容顏已不再。難道我們做子女的不應(yīng)該反省反省嗎?讓我們同唱一曲《感恩的心》吧，祝愿媽媽們永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽。

關(guān)于永生菊的作文 篇8

當(dāng)5.12四川大地震降臨時(shí)，是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，無(wú)數(shù)人的目光聚集在四川，奧運(yùn)圣火傳遞也因此而暫停，經(jīng)過(guò)預(yù)測(cè)，這個(gè)地震是個(gè)自新中國(guó)成立后發(fā)生的最大地震，給四川帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。

地震發(fā)生后，救援人員立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)廢墟下的幸存者進(jìn)行搜尋，經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)了一名可愛(ài)的小女孩，只見(jiàn)她半身被壓在廢墟下，在她咬緊的牙齒中、頭上晶瑩的細(xì)漢中，大家可以看出這個(gè)小女孩忍受著巨大的疼痛，而她，卻對(duì)救援人員笑笑，堅(jiān)毅地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)事，你們先救別人吧，我還行！”當(dāng)這個(gè)小女孩被救出來(lái)時(shí)，她的雙腿受了巨大的傷害。人們被她感動(dòng)了，為她的懂事感動(dòng)了，這個(gè)小女孩是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的。

救援人員又搜出了一個(gè)小男孩，他的右手被石頭重重的壓住，有幾次想抽出都沒(méi)成功，大家不知道他想干什么，后來(lái)他又艱難的舉起左手，對(duì)著鏡頭、救援人員敬了一個(gè)隊(duì)禮，許久，他放下了左手，他的這個(gè)禮，飽含了他對(duì)救援叔叔們濃厚的謝意，也許此時(shí)此刻，他，只能這樣感謝叔叔們了。

同樣是一個(gè)小男孩，當(dāng)他被埋了一百個(gè)多小時(shí)后，被人們救了出來(lái)，當(dāng)他剛剛被救出來(lái)時(shí)，他笑了，而讓人意想不到的是，這個(gè)小男孩被救出來(lái)的第一瞬間，他說(shuō)：“我要喝可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的！”許多人看到這一刻，一定會(huì)轟然大笑；當(dāng)然，也有人會(huì)為小男孩這一舉動(dòng)而感到欣慰，他很樂(lè)觀，一直保持著一個(gè)信念：一定會(huì)有人來(lái)救我！所以他很坦然?，F(xiàn)在，這個(gè)曾經(jīng)讓我們哈哈大笑的孩子已經(jīng)飛向了自由的天堂，讓我們祝福他吧，祝他快樂(lè)！

這次大地震中有這無(wú)數(shù)希望，無(wú)數(shù)生命，他們堅(jiān)持下來(lái)了，我要對(duì)災(zāi)區(qū)那些受難的人們說(shuō)：“記住！只要你活著，就有希望！！”

關(guān)于永生菊的作文 篇9

新的語(yǔ)文書中，最令我感動(dòng)的文章是《永生的眼睛》。每讀一次我的心就會(huì)顫動(dòng)，它主要講了他們一家三代人捐贈(zèng)眼角膜和人體器官的事。

故事的主人公名叫琳達(dá)，在她14歲那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了母親的生命，并且她的父親把她母親的眼角膜捐贈(zèng)給了他人，琳達(dá)痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)自己的房間并指責(zé)爸爸：“你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去。”讀到這里，我被感動(dòng)了。她不愿意把媽媽的眼角膜捐給他人，我也覺(jué)得她的父親有點(diǎn)不盡人情還有點(diǎn)兒殘酷。

然而面對(duì)琳達(dá)的激動(dòng)，父親卻平靜地說(shuō)：“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己的身體的一部分。很久以前你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的?！边@是一位多么崇高多么無(wú)私的父親呀！原來(lái)琳達(dá)的母親早已決定死后捐贈(zèng)器官了，父親所說(shuō)的話仿佛就是給琳達(dá)上了一次令人感動(dòng)、難忘的一課，也使琳達(dá)永生難忘。如果此時(shí)我站在這位父親的面前，也會(huì)被他的話說(shuō)得無(wú)言以對(duì)。

然而生命是短暫的，也是殘酷的，琳達(dá)的父親也與世長(zhǎng)辭，琳達(dá)按照父親的遺愿把他的眼角膜給了他人。

琳達(dá)的一生是痛苦的，三位親人相繼離她而去，然而琳達(dá)又是偉大的，她依然把女兒的眼角膜捐給他人。人的生命只有一次，琳達(dá)的舉動(dòng)是偉大的，琳達(dá)的一家人是偉大的，這種熱愛(ài)生命尊重生命的精神將永留人間！就讓愛(ài)得到永生吧！

描寫菊花開作文模板

作文，是一門關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。寫作可以加強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。多積累詞匯，我們?cè)趯懫鹱魑膩?lái)就能得心應(yīng)手，速度也會(huì)變快。你通常會(huì)寫哪方面的作文呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫菊花開作文模板，供你參考，希望能夠幫助到大家。

描寫菊花開作文【篇1】

在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們來(lái)到了人民公園賞菊花。

剛走進(jìn)園子的大門，仿佛走進(jìn)了一個(gè)菊花的世界。那一排排，一行行，一朵朵，五顏六色，五彩繽紛的菊花完全把我的視線吸引住了，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火，美麗極了。

菊花不僅美麗，還各有各的名字呢！如：牛郎、黑旋風(fēng)、高山白雪……但我還是最喜歡“高山白雪”，它雪白的花瓣一片緊挨著一片，像個(gè)大絨球，還不時(shí)散發(fā)了一陣陣芳香。它們形態(tài)各異，你找不到兩朵一樣的菊花。有的腰板挺直，像個(gè)美麗的公主；有的懶洋洋的躺在一邊，好像在沐浴著輕柔的陽(yáng)光；在這美麗的園子里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢！

在眾多詩(shī)人中，陶淵明是最愛(ài)菊花的，在他寫下的菊花詩(shī)中，最有名的要數(shù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。我在菊花園里散步，仿佛也是置身在陶家一樣，不禁也學(xué)起了大詩(shī)人那樣邊吟詩(shī)邊賞花！

??！菊花，你的美真是名不虛傳哪！

描寫菊花開作文【篇2】

去年，我和媽媽一起去賞菊，我一走進(jìn)門就聞到一陣陣清香。

我放眼望去，這婀娜多姿的菊花，有的像小女孩剛剛洗過(guò)的頭發(fā)，發(fā)出香氣；有的像一個(gè)綻放的笑容……披發(fā)發(fā)出一陣陣沁人肺腑的暗香，猛吸一口吻，整理時(shí)覺(jué)得心曠神怡，如癡如醉。

看吧，它們開得多強(qiáng)烈熱鬧，多么奔放，紅的如火如茶，粉的平淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭。在這一叢菊花之中，我最喜歡的是白雪公主，它的花辮層層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子。它的花蕊是淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出暗香的味道。吸引了許多辛勤的小蜜蜂和錦繡的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽(yáng)光的照射下顯得更加艷麗。

我和媽媽要回家了，我真有點(diǎn)舍不得這些錦繡的花朵。我們走遠(yuǎn)了，不由地回頭看一看，菊花好像真的變成了白雪公主的笑容在歡送我們。

描寫菊花開作文【篇3】

有人贊嘆堅(jiān)忍不拔的青松，有人欣賞波瀾壯闊的大海，有人稱贊振翅高翔的鴻雁，而我卻喜歡秋天的菊花。因?yàn)樗鼓榷嘧?，香味芬芳；因?yàn)樗晃穱?yán)寒，傲視寒霜。

秋天，許多小花兒枯萎了，凋謝了，而菊花卻以驚人的毅力開出美麗的花兒?？茨嵌涠渚栈ǎS的似太陽(yáng)的光芒，白的如云，有的又像外國(guó)女郎的卷發(fā)一樣，十分美麗。菊花沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有月季的芳香美麗，但它清香而不刺鼻，美麗而不耀眼，讓人感覺(jué)舒暢。菊花那股不畏險(xiǎn)惡的精神使我十分敬佩?？矗呛艉舻奈鞅憋L(fēng)刮到臉上似刀割一樣痛，然而，菊花并沒(méi)有被寒霜嚇倒，它挺直身體，昂起了頭，依然怒放著。

我愛(ài)菊花，它那耐寒的本性使我敬佩。

在寫《參觀菊展》這篇作文時(shí)，學(xué)生描寫菊花常常用“真美麗呀”“五顏六色”“爭(zhēng)奇斗艷”等詞語(yǔ)籠統(tǒng)地概括。怎樣描繪一朵菊花，是這篇文章的詳寫部分，也是難點(diǎn)，我是這樣指導(dǎo)的：

1、寫出菊花的名稱。

2、描寫全貌(花朵的大小、顏色、樣子)。

3、描寫花瓣的形狀(有管狀、絲狀、條狀、勺狀)。

4、寫花的姿態(tài)(伸展的、彎曲的、上伸的、下垂的、四射的……)

5、寫看花時(shí)的感受。

描寫菊花開作文【篇4】

我喜歡的不是天姿國(guó)的牡丹，不是出淤泥而不染的荷花，也不是清新飄逸的蘭花，而是不起眼的菊花。

在秋天的公園里，我們常常會(huì)看到一個(gè)個(gè)不起眼的小菊花，它的莖像一塊無(wú)暇的翡翠，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，固然菊花沒(méi)有牡丹那么鮮艷，蘭花那么清香，但它擁有高尚貞潔不畏寒冷的品質(zhì)，有一首詩(shī)“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本機(jī)能耐寒，風(fēng)霜其夸河?！边@首詩(shī)贊美了菊花的品質(zhì)。有一次我去看菊花展時(shí)，我被驚呆了。它的顏色紅的似火，黃的似金，百的像雪，紫的像霞，它的葉子，更是讓我喜歡，花朵是卵形的，花瓣層層疊疊。

我喜歡菊花，不光由于它外觀美，仍是由于它的作用大。它不但能清熱止火，還能防止眼睛疲憊，益處多多。

我愛(ài)菊花，由于我喜歡它的品質(zhì)，不管刮多大的風(fēng)，下多大的雨，它都傲然挺立的堅(jiān)守著自己的“崗位”，所以我要像菊花一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

描寫菊花開作文【篇5】

在朗朗星空下，踏著石徑小路，我走進(jìn)岳林廣場(chǎng)，參觀菊花展。走過(guò)兩個(gè)繁花似錦的大菊花拼盆，展現(xiàn)在面前的就是“世紀(jì)大門”了?！笆兰o(jì)大門”由四個(gè)小亭門組成，每個(gè)亭門的亭塔尖上掛著金閃閃的鈴鐺，隨風(fēng)躍動(dòng)。中間兩個(gè)亭門的正中心各有一個(gè)大洞，里面有一顆“夜明珠”，射出雪白耀眼的銀光。

跨過(guò)“世紀(jì)大門”便可以看到“思惟者”正默默沉思，在他身邊，簇?fù)碇慌枧枭势G麗，五光十色，樣式繁多的菊花盆景，令人目?？潄y，目不暇接。兩邊的七彩燈柱變換著繽紛的色彩，令人贊不絕口！

繞過(guò)“思惟者”泥像，面前的景致讓我驚疑！幾十盆菊花盆景團(tuán)團(tuán)圍繞著一只紅黃五彩蝶，形成一個(gè)大花束，吸引彩蝶在上面翩翩起舞，跳著歡樂(lè)曲。沒(méi)錯(cuò)，彩蝶恰是梁山伯與祝英臺(tái)的化身，他們的愛(ài)情故事?lián)軇?dòng)了我的思弦，讓我浮想聯(lián)翩，久久不愿離去。

在彩蝶的旁邊還有一只栩栩如生的孔雀。它有一條漂亮的尾翼，似乎一把畫著山水，題有詩(shī)句的扇子。尾翎上綴有五彩繽紛的七彩燈閃閃發(fā)亮，惹人注目。

咦，是誰(shuí)在吹奏這么悅耳的樂(lè)章，我聽著這柔美的旋律，不由循音樂(lè)聲走去。只見(jiàn)一座草屋前擠滿了觀眾，一座金菊怒放的大花圃透著芬芳，園中小橋流水，詩(shī)意般的美景?！鞍?，原來(lái)這音樂(lè)的源頭就是來(lái)自這里啊！”我不禁感嘆道。讓我印象最深是百川納海。只見(jiàn)一排菊花傾瀉而下，似乎涌涌流水向中央的花球進(jìn)展，又似滾滾江河投入大海的懷抱。中間的花球似乎平靜海濱打來(lái)浪頭，海風(fēng)陣陣，令人神清氣爽。感觸感染海的氣味，聽海水聲在耳畔回響，啊，真美??！

菊展很漂亮。吸引我的景點(diǎn)還有良多，“鳳凰于飛”“世界銀鏈”“中國(guó)結(jié)”“舉國(guó)同心”等，都讓我一飽眼福。

描寫菊花開作文【篇6】

“待到秋來(lái)玄月八，我花開后自花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”這首詩(shī)是黃巢寫的《菊花》。在這個(gè)滿城菊花的季節(jié)里，我們假日小隊(duì)來(lái)到了植物園賞菊花。

一來(lái)到植物園，菊花的清香撲鼻而來(lái)。一路上我們看到各式各樣的菊花，有的像一個(gè)個(gè)絨球，有的像煙花，白的如雪，粉的如霞。瞧!這一盆乳白色的菊花，一片片花瓣向外舒展，在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挺立，這朵菊花足有一個(gè)皮球那么大?？炜?，這一朵粉紅色的菊花花瓣像八腳魚的觸角，遠(yuǎn)看上去十分霸氣。還有的菊花花瓣像包粽子一樣包起來(lái)，一層一層的，似乎共同在保護(hù)弱小的花蕊。前面那一大片菊花還真像給地面穿上了一件黃金甲呢!

咦?前頭的那些護(hù)林工人在干什么呀?我走過(guò)去一看，原來(lái)他們把一盆盆菊花拼成一只只動(dòng)物。前面的那匹“烈馬”前腿抬起，張著嘴在嘶鳴。今年是馬年，這代表著“馬到成功”，但愿我到杭州來(lái)學(xué)習(xí)也能馬到成功?！榜R”的旁邊是“龍”和“鳳”，兩只圣獸一個(gè)在左，一個(gè)在右，“龍”的頭上都是黃菊花，看上去顯有幾番帝王的味道，而“鳳”的上面是白菊花，顯示出了“鳳”的高貴與圣潔。

賞完菊花，我們便玩起了游戲，不一會(huì)就回家了。出大門時(shí)，我轉(zhuǎn)頭又看了下這一朵朵在秋風(fēng)中挺立的菊花，我再一次為菊花的不畏嚴(yán)寒的精神所折服。

描寫菊花開作文【篇7】

有人喜歡芳香的月季，有人喜歡象征著富貴的牡丹，有人喜歡高貴的玫瑰，但我的最愛(ài)，卻是那傲霜耐寒的菊。正如陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！?/p>

向眺望去，那五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的菊天然地形成了一片錦繡的花潮。有的用長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙包裹住了羞答答的自己，有的毛絨絨的宛若繡球，還有的已經(jīng)綻放開來(lái)，在向我打招呼呢！你瞧，那些菊花粉的像極了仙女的長(zhǎng)裙，白的似雪，紅的如霞。咦？那邊怎么有那么多蝴蝶呢？好奇心使我走了過(guò)去。哇！接下來(lái)面前的美景令我沉淪，一群蝴蝶湊在一朵萬(wàn)壽菊旁邊，我想：大概是由于這朵花的花香太好聞吧！想到這兒，我不禁伸出腦袋去聞了聞，嗯，好香??！菊花的香氣讓我如癡如醉。菊花真不愧是花中正人！

我不僅喜愛(ài)菊，更敬佩它那堅(jiān)韌不拔的精神。在秋天，幾乎所有的花都凋零了，但它依舊挺秀地站在那里，我看著它那豎立在膏壤里的莖，看著它有一絲枯萎的花冠，不禁心頭一軟，它那堅(jiān)韌不拔、傲霜耐寒的高尚品格一定會(huì)刻在我的心里。在糊口中，也有良多像菊一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，這是我們所缺少的，更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我喜愛(ài)菊了，更敬佩它那高尚的品格，我也要像菊花一樣，做一個(gè)默默無(wú)聞、懂得奉獻(xiàn)，碰到難題不會(huì)被打倒的人。

描寫菊花開作文【篇8】

秋菊醉染清秋的霜林，以唯美的色彩演藝大自然的華美樂(lè)章。霜菊綻放，是馨香馥郁的唯美盛宴。清秋的微風(fēng)將霜菊的芳香送給每一位在外打拼的游子，撫慰他們獨(dú)自一人在外的孤獨(dú)...

秋菊醉染清秋的霜林，以唯美的色彩演藝大自然的華美樂(lè)章。霜菊綻放，是馨香馥郁的唯美盛宴。清秋的微風(fēng)將霜菊的芳香送給每一位在外打拼的游子，撫慰他們獨(dú)自一人在外的孤獨(dú)。飄逸的芳香，記憶清晰的步履，無(wú)論回憶何時(shí)，總能在歷史的長(zhǎng)河中找到它的足跡，無(wú)論魏晉，無(wú)論南北。菊在歷史上留下了濃厚的一筆，在詞客詩(shī)人印象里，留下錦繡唯美的詞章。

菊與梅、蘭、竹合稱四君子，其雋美多姿，不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅(jiān)貞取勝。其凌霜而開傲岸不屈，象征著中華民族的正直不屈。

早在三國(guó)時(shí)期，畫家鐘繇之子鐘會(huì)所作《菊花賦》來(lái)贊美氣高尚的氣節(jié)，認(rèn)為其與天道相合。菊花的種類很多，其所帶的含義也各不相同。有高風(fēng)亮節(jié)，有正直不屈，有飛黃騰達(dá)，有清爽圣潔等等。

兒時(shí)常伴奶奶膝下，與諸多花卉為伍。印象最深的應(yīng)數(shù)在深秋時(shí)節(jié)綻放的霜菊。蕭瑟清秋，本該萬(wàn)物凋零，而菊花卻在秋風(fēng)中綻放。不理會(huì)苦澀的秋風(fēng)，只為綻放獨(dú)屬它的美麗。為冰冷的霜秋增添一抹色彩。

佳節(jié)重陽(yáng)，遍插茱萸賞秋菊。在天高云淡的清秋午后，遠(yuǎn)離城市的喧囂，離開市井巷陌的攘攘冠蓋。于芳草中漫步，聽風(fēng)賞花，煮酒問(wèn)友。在寫意的空間中靜賞霜花。

和風(fēng)拂面，原野中馨香滿面。香菊于彩蝶共舞，浮華人世濃妝淡抹總相宜，多少人期待著放下無(wú)常世事。只在暖陽(yáng)初照的午后，微風(fēng)和暢的原野中，默念一首詩(shī)詞。歲月蹉跎，歷史在歲月的洗禮下，也變得模糊。而霜菊卻經(jīng)受了歲月的洗刷，在一代代文人騷客的辭章中，流芳百世。

低眉遙望南山腳下，籬園故圃中，一朵嬌黃的小花迎風(fēng)盛開，洗去鉛華，以?shī)Z目的光華映照清秋的絕美。在落日的余暉下，才些許菊花，釀制菊花酒。來(lái)年重陽(yáng)與親友共賞霜菊，清酌菊花酒，花香與酒香融為一體，芳香醉美，回味無(wú)窮。

菊花，以它孤標(biāo)傲世，雋美多姿，在文人墨客的墨寶中，編織進(jìn)了我們的夢(mèng)中。與薄暮的微風(fēng)中醉醒，擾動(dòng)人們的心境。夢(mèng)里江南，煙水人家，秋水流動(dòng)，霜菊將夢(mèng)送至人們心中，無(wú)欲無(wú)求。

秋天的船滿載霜菊，滿載希望，它從鄉(xiāng)水人家的籬舍放逐，隨波逐流，流經(jīng)石橋古鎮(zhèn)，流入尋常人家，邁開文明的步履，搭載歲月的殘痕，漸行漸遠(yuǎn)。行經(jīng)之處，刻錄了千年的時(shí)光，見(jiàn)證了世事的變遷。

懶散的微風(fēng)吹動(dòng)遠(yuǎn)處的菊叢，想要柱腳，卻只得放下。彷徨間，腳步有些起伏不定。默看菊叢，放下，去追求人生的下一站。不駐腳，遠(yuǎn)去……

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高。

描寫菊花開作文【篇9】

“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本機(jī)能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”每當(dāng)讀起陳毅爺爺?shù)倪@首詩(shī)，我就想起菊花。它被人們稱為“花中正人”，它沒(méi)有玫瑰的天姿國(guó)，也沒(méi)有牡丹的雍收留華貴，更沒(méi)有水仙的秀氣淡雅，卻有著自己不同凡響的美！

菊花千姿百態(tài)，各不相同。遠(yuǎn)眺望去，有的像火紅的太陽(yáng)，有的像圓圓的小碗，有的像可愛(ài)的大喇叭，還有的像毛絨絨的圓球……一叢叢，一簇簇，絢麗極了！

走近細(xì)看，菊花的莖細(xì)得像一根根牙簽，微微下垂，似乎一個(gè)跳舞演員在演出前給觀眾哈腰示意。嫩綠的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像小姑娘的裙擺似的，隨風(fēng)飄蕩，又似乎幾個(gè)淘氣的小孩圍在一起說(shuō)著靜靜話。莖和葉上都長(zhǎng)滿了毛茸茸的小細(xì)毛，摸上去軟軟的，癢癢的。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，婀娜多姿的菊花仙子們便和蝴蝶蜻蜓翩翩起舞，仿佛也把我?guī)нM(jìn)了錦繡的童話世界！

菊花的美不只在外表，也在于它的精神。人們稱它為“花中正人”，是由于它能在百花凋零的時(shí)候，一直昂首挺立在寒冷中，永不退縮！不屈不撓的菊花告訴我們：在人生的道路上，我們要不怕難題，不怕風(fēng)吹雨打，只要堅(jiān)持，只要勇敢，就一定能取得最后的成功！

這就是我喜愛(ài)的菊花，你們喜歡嗎？

關(guān)于永嘉書院的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“永嘉書院的作文”，歡迎閱讀。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，那么，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于永嘉書院的作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于永嘉書院的作文 篇1

你去過(guò)永嘉的4A級(jí)景區(qū)永嘉書院?jiǎn)?？告訴你，永嘉書院可不是靠書出名的，而是一個(gè)游山玩水的好去處。

一進(jìn)景區(qū)，首先看到是一條大河，由于剛剛過(guò)去的臺(tái)風(fēng)燦鴻，河里的水很大，流得很急，可是水很清很干凈，倒映著兩岸的青山綠樹，景色非常美。

大河的中間有讓人過(guò)河的丁字步，河水從丁字步上面和中間流過(guò)，那景色十分壯觀，車子從丁字步下面的平地上開過(guò)，濺起了陣陣水花。我們是從一條石板橋上過(guò)去的，石板橋下水流很急，我走在上面覺(jué)得橋一直在轉(zhuǎn)，只能小心翼翼往前走。

讓人驚奇的是，大河中間有一個(gè)水上舞臺(tái)，這舞臺(tái)跟別的舞臺(tái)不一樣，它是建在水上的，水從舞臺(tái)上流過(guò)，在這舞臺(tái)上表演一定精彩！

走著走著，啊，瀑布，嘩啦啦嘩啦啦，一條美麗的瀑布展現(xiàn)在我的眼前。我興奮地跑了過(guò)去，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，一陣陣清涼的風(fēng)吹在我的臉上，涼涼的，好舒服?？粗@瀑布，我又想起了李白的詩(shī)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，真的好壯觀！

順著瀑布旁的小路再去一線天，一線天的路是彎彎曲曲的小路，而且很陡很陡，我們順著欄桿往上爬，每個(gè)人都累得氣喘吁吁。到了頂端的時(shí)候，往下一看，下面的人像螞蟻一樣小。

從山頂下來(lái)，我們迫不及待地在水潭里玩起水來(lái)。

永嘉書院真是游山玩水的好地方！

關(guān)于永嘉書院的作文 篇2

平常周末早上我都是呼呼大睡的，但今天卻不一樣。因?yàn)榻裉煳乙覌寢尯退卫锏膶W(xué)生一起去永嘉書院玩，所以我起了個(gè)大早。

到了永嘉書院，我發(fā)現(xiàn)這里既沒(méi)有書也沒(méi)有院，它是一個(gè)游玩的景點(diǎn)，里面有山有水。

進(jìn)了景點(diǎn)，我一邊看哥哥姐姐們做游戲，一邊吃零食。在山上，哥哥姐姐們?cè)诒荣惔蠛铣?，第一個(gè)參賽的是我媽媽的班級(jí)，他們唱的《時(shí)間都去哪了》，送給天下所有的媽媽。我突然想起明天就是母親節(jié)，我也要送給媽媽一個(gè)禮物，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

下午，我們開始爬山了。這里的山真陡，估計(jì)快有七八十度了！我們慢慢地走著，怎么也走不到山頂。唉，好累??！當(dāng)我們下山時(shí)，再看剛才上山的那條路，變成了一條縫。我說(shuō)：這真像黃山的一線天啊，莫非它們是兄弟？

回來(lái)的時(shí)候，我累得睡著了。在夢(mèng)里，我還在想：沒(méi)有書的景點(diǎn)，為什么叫永嘉書院呢？

關(guān)于永嘉書院的作文 篇3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們要去游玩迷人的永嘉書院。到了!到了!我迫不及待的打開車門。沿著蘆葦小道左、右前、后、全部都是密密麻麻的人，你挨著我，我擠著你，人真多呀!蘆葦外是湖水，水真清啊，清得像一面鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高高的山、綠綠的樹。水真綠啊，綠的像一塊碧玉。

瞧!那邊是許多大門，紅紅的，掛滿了燈籠，喜氣洋洋，熱鬧多多!

進(jìn)了大門，周圍山上，這兒一片紅，那兒一片紅，就像綠色山上鑲嵌著紅紅的寶石。朵朵白云悠自在的飄著，多像一軸美麗的畫卷，忍不住讓人多看幾眼，把美好留在心中。

我氣喘吁吁地往上爬。這時(shí)，一條瀑布出現(xiàn)在我眼前，它從山上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了!

我們繼續(xù)往上爬，爬到了一線天，隊(duì)伍停了下來(lái)。一線天非常窄，只容一人，一不小心就會(huì)碰上石頭。我抬頭望去，這么多的彎，什么時(shí)候才能到達(dá)山頂?

終于到達(dá)山頂了，抬頭望去，藍(lán)天和白云似乎在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)，你真棒!

關(guān)于永嘉書院的作文 篇4

接連晴了好多天，今天早上一起床就下蒙蒙細(xì)雨。還好出發(fā)時(shí)就變成大晴天，我們小組在爸媽的帶領(lǐng)下來(lái)到永嘉書院游玩。

剛下車，我聞到了一股春的氣息。大門口有一個(gè)石雕刻著四個(gè)大字“永嘉書院”我們集體照了相。

進(jìn)了永嘉書院的橋?qū)嵲谔刑攸c(diǎn)了，想要過(guò)橋是需要勇氣的，一座是石條做的獨(dú)木橋。一座是一個(gè)個(gè)石蹲做的丁字步，橋下流淌著溪水?？粗_下的溪水，心里有點(diǎn)怕，可是我還是走了過(guò)去。

越過(guò)橋以后，再往里走，溪水中的鵝卵后清晰可見(jiàn)。橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細(xì)看去，清澈的溪水里有成群結(jié)隊(duì)的錦鯉魚。這些顏色鮮艷的鯉魚很貪吃，游人一旦扔下食物來(lái)，那場(chǎng)面真是熱鬧。

再往前走至了水心塔，因地處愛(ài)之島上有兩個(gè)字“愛(ài)”和“美”。

再往前走到了金珠瀑，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，清涼的風(fēng)一陣陣的風(fēng)吹到我臉上涼涼的。想起了李白的一首詩(shī)，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

最后到了書院的一線天，掩隱在山峽中，如入桃花源。一線天路有點(diǎn)陡，拾級(jí)面上到達(dá)就豁然開朗，帶給每一個(gè)游客征服大自然的快感。

如果你也去了永嘉書院，我相信你一定會(huì)被那秀麗的山水所吸引，也會(huì)流連忘返。

菊花的日記模板

你曾經(jīng)想過(guò)怎么樣寫一篇出色的周記嗎？周記就是用來(lái)記錄一周內(nèi)發(fā)生的事情和自己的感悟，上學(xué)時(shí)我們常常會(huì)被布置寫周記的任務(wù)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編專為您整理的一篇獨(dú)一無(wú)二的“菊花的日記”，請(qǐng)您耐心地體會(huì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！

菊花的日記【篇1】

我家種了許多美麗的菊花。有紅的、黃的、粉紅的……一朵朵菊花擺出不同的造型。花苞像沉思的少女;花朵像一群舞蹈的仙女，好似俏麗的化身我最喜歡那朵全開的。它外面的花蕊是白中帶粉的，如同仙女白嫩的皮膚;里面是深粉紅的，猶如古代千金小姐用的深色手絹。從深粉紅到白中帶粉見(jiàn)又有無(wú)數(shù)種粉紅，深淺不一，美麗動(dòng)人。深深地藏在葉叢中的那朵也很美。雖說(shuō)它是橙色，其實(shí)它是由多種顏色組成的。紅中帶黃、黃中帶粉、粉中帶金……可遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看還是橙色。菊花的樣子也很美。有的像無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的孩子捂著嘴巴，互相提醒，不要說(shuō)話，不要說(shuō)話，但在眉間已經(jīng)顯露出了心中的小秘密。有點(diǎn)像受了氣的寶寶，嘟著小嘴巴，可那不高興的小臉蛋——花蕊，卻把旁邊上的花瓣全部展開，體現(xiàn)出了它的獨(dú)特個(gè)性。菊花的葉子像一把把小扇子。它們大概是在想：我把葉子變成扇形，秋雨瀟瀟時(shí)，可以讓小螞蟻當(dāng)雨傘，冬天給螞蟻?zhàn)霰Ｅ拇笠隆?/p>

菊花最美的是它的精神了。在春天百花爭(zhēng)艷時(shí)。它無(wú)聲無(wú)息的躲在一角，不和別的花朵爭(zhēng)艷。到了秋天，百花凋謝，萬(wàn)物開始沉睡時(shí)它開了。就是因?yàn)樗_了沉睡的大地出現(xiàn)了生機(jī)。如果把花比作人，那么百花是世界的驕子，而菊花是一個(gè)心靈高尚的隱士。它不張揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)。把一片芳香帶給大地，讓秋天的大地變得有活力，有生機(jī)。

菊花真美，我喜歡它不僅喜歡它花朵的艷，葉子的美，更喜歡它高尚的品格。

菊花的日記【篇2】

帶著興奮的心情，我來(lái)到了中山公園參觀一年一度的菊花展。

進(jìn)入中山公園，就與微風(fēng)熱情相擁，我知道，它在歡迎我的到來(lái)。公園真的變化不少。九曲橋上擠滿了人，有的在喂魚，有的在聊天下棋，有的在拍照。穿過(guò)九曲橋，路邊擺滿了菊花，外形像富貴竹。不同的是綠葉上都掛滿了金燦燦的小菊花，它們似乎在開小型聚會(huì)，這個(gè)盆栽如果再掛多一朵菊花，可能這個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)地就不夠了。蜜蜂在菊花上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想讓這個(gè)聚會(huì)開得更熱鬧點(diǎn)。沿路走來(lái)，同樣是菊花，種類各異。多姿多彩的菊花讓這條冰冷的路立即變得溫馨起來(lái)。

直走再右拐，就到了菊花展區(qū)。相對(duì)路邊的菊花來(lái)說(shuō)，這里的菊花更美，更大，種類更多。也許全汕頭的菊花都跑到這里來(lái)開舞會(huì)。

這個(gè)風(fēng)景區(qū)是個(gè)草坪，四周都擺滿了不同種類的菊花。沒(méi)錯(cuò)，每年的今天，它們不約而同地來(lái)到中山公園，來(lái)到草坪開舞會(huì)。它們婀娜多姿，在游客的相機(jī)前盡情展示出它們的美。走進(jìn)風(fēng)景區(qū)，最先吸引我的是正中間的菊花，這里有一塊扇形牌匾。每一朵菊花都有屬于它的家。有一種菊花，像棉花糖也像雪球，更像一位含蓄的少女，微風(fēng)輕輕拂動(dòng)，它似乎充滿了好奇心，也跟著翩翩起舞。在綠葉的陪襯下，也完全沉浸在好奇的世界里。

牌匾后面的菊花，顏色不同，形狀也不一。梯形菊花更有創(chuàng)意，每一級(jí)的菊花都布滿了粉紅色的小菊兒，粉得讓人心動(dòng)，粉得讓人陶醉，粉得讓人不禁想伸手觸摸。它們像一群頑皮的孩子，但在頑皮的同時(shí)也很努力地往上爬。讓我感嘆的是，經(jīng)過(guò)大風(fēng)大雨后，它們依然精神飽滿，就像抗日將士們，依舊昂首挺立，勇往直前。

再向右邊走去，每一盆的盆栽都有一米多高，更像是一位位高挑的小姐，盆栽上的菊花就是它們的魅力之處。左邊的菊花也一樣，一樣有它們的獨(dú)特美。整個(gè)風(fēng)景區(qū)看起來(lái)十分璀璨耀眼，這個(gè)舞會(huì)，讓人都流連忘返。

直到夕陽(yáng)親吻西山，微風(fēng)才又重新喚醒我們，帶著依依不舍的心情，與菊兒們道別了。

菊花的日記【篇3】

星期天，媽媽買回來(lái)一袋菊花茶，我問(wèn)媽媽：“菊花還可以沖茶嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，很香呢?！?/p>

我輕輕的拿起一朵菊花茶，仔細(xì)的端詳它，只見(jiàn)它的花瓣是淡黃色的，花蒂是墨綠色的，就像一個(gè)小姑娘穿著淡黃色的花裙子。它的'花瓣非常細(xì)小，有些卷曲，每片花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄?，就像許多親密的小伙伴緊緊地?fù)肀г谝黄?。我把菊花放到鼻尖上，輕輕地聞著它，那味道讓我想起小時(shí)候生病時(shí)喝的那又苦又澀的中藥味。

我把菊花茶放到杯子里，當(dāng)滾燙的熱水沖入杯中的時(shí)候，“沉睡多年”的菊花瞬間舒展開了，像是長(zhǎng)了一對(duì)翅膀從杯底扶搖直上，又像是一個(gè)身穿黃色連衣裙的小姑娘翩翩起舞。原本透明的開水也穿上了黃色的禮服，就像要和菊花一起參加盛宴似的。此時(shí)菊花的花瓣由黃色變成白色，卷曲的身子變得舒展，仿佛要向全世界展示自己的身姿，告訴我們這才是真正的它。我聞了聞那一杯菊花茶，苦澀的中藥味沒(méi)有了，取而代之的是淡淡的清香。我又抿了一小口，一股清香彌漫全身，它瞬間流入我的五臟六腑，讓我回味無(wú)窮。

通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了菊花沖泡前、沖泡中、沖泡后的各種變化。這讓我明白了一個(gè)道理，不能只看表面，要從全面分析，這樣才能真正了解事物。

菊花的日記【篇4】

今天，卞老師把她種好的菊花和周書葉種好的菊花一起拿到了講臺(tái)上。我一看到，就在心里情不自禁的贊嘆道：“哇!卞老師的菊花真是太美了，和周樹葉的菊花真是不值得一提，哈哈，看周書葉的，笑死了?！碑?dāng)我想完，自己又在責(zé)備自己：“你都沒(méi)有把菊花種起來(lái)，還在笑別人?！蔽业哪槻恢挥X(jué)得發(fā)紅、發(fā)燙。

卞老師種的菊花可美了。只見(jiàn)：盛開的菊花金燦燦的，清香撲鼻，就像一個(gè)穿著金色的裙子、身上擦著香水、披著金色長(zhǎng)發(fā)的美少女。她綻開了自己最甜得笑臉，別人看到，身子都會(huì)抖呢!菊花的花瓣有的向外卷去、有的向內(nèi)卷曲、有的旁逸斜出、還有的向著花蕊延伸。它的花瓣兒就像一個(gè)小勺子，又像一個(gè)個(gè)小鐵鉤。可愛(ài)極了!讓人一看就像摸它。

半開的菊花的花瓣兒都圍繞著花蕊，似乎花蕊就像花瓣兒的媽媽，而花瓣兒就像是一個(gè)個(gè)小孩子，隨時(shí)都要投入媽媽的懷抱，隨時(shí)都要和媽媽拉拉手。

還有那些含苞待放的花骨朵，它們就像一位位害羞的小女孩，用“衣服”把自己給全部包起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)和擔(dān)心：它們這樣會(huì)不會(huì)悶得慌?忽然，我們看到了卞老師摘下來(lái)一個(gè)綠色的小花骨朵，我們一看到，就大聲的喊道:“不要摘，不要摘!”然后，卞老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆阉鼈冋聛?lái)?汪宏韜堅(jiān)定的回答道：“因?yàn)椴蛔屗鼈兒途栈〒尃I(yíng)養(yǎng)!”瞿朱毅接著說(shuō)：“落后就要挨打!”卞老師連連點(diǎn)頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“對(duì)，落后就要挨打?！蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭。

我知道了，落后就要挨打!

菊花的日記【篇5】

今天放學(xué)，在回家的路上，我看到了一叢野菊花，它不比繁花斗艷，但它的品質(zhì)令我敬佩。

你看，它在那呼呼的西北風(fēng)中，仍然堅(jiān)強(qiáng)的開放著。在用它比比牡丹、牽?；?，到了秋天它們已經(jīng)垂頭喪氣，怕冷的不好意思的低下了頭?？纯茨蔷栈?，任何風(fēng)都吹不倒它。仍然如剛強(qiáng)的士兵，英勇地守衛(wèi)自己的家園。

看那一叢叢菊花，仿佛一個(gè)個(gè)渴望快樂(lè)的臉龐，正要接受風(fēng)伯伯的考驗(yàn)。

再看看自己，如果天天貪玩，不學(xué)習(xí)，那么連朵野菊花都不如了。

我們要學(xué)習(xí)菊花的品質(zhì)，不怕困難，勇往直前!

菊花的日記【篇6】

到了秋天的自然會(huì)想起那些美麗的菊花。這些菊花有的黃得賽金，紅得似火，粉得如霞，還有的白得如云。其中最主要的要數(shù)黃菊、白菊、獨(dú)頭菊了，有的葉子肥大，有的瘦小。

瞧，那幾朵不就是黃菊嗎?豆芽似的花瓣緊擁在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)個(gè)小絨球，又像一個(gè)在大家庭坐在一起商量著什么事情。

白菊也是菊花大家庭中的一員，它獨(dú)自開放，葉子是鋸齒狀的，應(yīng)該是它的防身武器，花瓣頂端沒(méi)有彎曲。沒(méi)開花時(shí)只是個(gè)花苞，開花時(shí)像一朵美麗的煙花在空中綻放。

獨(dú)頭菊，紅艷艷的花瓣，許許多多，好像是一位染了頭發(fā)的綠衣少女站在那兒，又像一個(gè)大繡球。

菊花的日記【篇7】

今天，爸爸帶我去了孫水公園，觀看美麗的菊花展。

那里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，好看極了。菊花的顏色有白色的、紅色的、*的、橙色的……用這些不同顏色的菊花拼出的圖案有龍、蛇、牛、虎、船、海豹、母豬、狗、飛碟、稻草人，還有許多英文字母圖畫……其中，我最喜歡用紅綠黃三種顏色的菊花，組成的上海世博會(huì)中國(guó)館。它的外層是用大約長(zhǎng)10米、寬10米，外層是高12米，是用90多支紅色菊花組成的，內(nèi)層是用70多支*菊菊組成，內(nèi)層上面是用了多支綠色菊花組成。在外面看你可能只會(huì)覺(jué)得很壯觀，但是你如果走進(jìn)去，就會(huì)覺(jué)得像到了人間仙境一樣。

哇。今年的菊花展真美呀。但是我很希望明年的菊花展會(huì)辦得比今年的菊花展更美麗，更壯觀，更加美麗四射。

菊花的日記【篇8】

立春已經(jīng)有些日子了。

前些天，在學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)前夕，校園里運(yùn)來(lái)了一批怒放的菊花，裝點(diǎn)在教學(xué)樓前、升旗臺(tái)上和一進(jìn)校門的兩邊，品種、顏色都不盡相同。正好遇到孟校長(zhǎng)，便問(wèn)道：我們校園里的這些菊花是買來(lái)的還是租來(lái)的？這樣問(wèn)是怕萬(wàn)一是租來(lái)的，活動(dòng)過(guò)后就看不到這些美麗的精靈，當(dāng)我得到這些花將一直在校園里綻放到凋零時(shí)，心里的石頭總算是落了地，因?yàn)樵谶@個(gè)秋天，課間之余，上學(xué)放學(xué)的時(shí)候可以時(shí)常見(jiàn)到它們美麗的身影，不知道該平添多少好心情。

這些傲霜的菊花，讓我不由得回想起至今依然可以吟誦的《秋天的懷念》里的句子：黃色的花淡雅，白色的花高。

潔，紫紅的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中真開得爛漫。

菊花的日記【篇9】

星期六，秋高氣爽。一到學(xué)校，就聽說(shuō)老師要組織我們寫作班的同學(xué)去麒麟山公園參觀三明市第29屆菊花、盆景展覽。大家一聽，都高興地歡呼起來(lái)。

我們走了好久，才到了公園門前。只見(jiàn)麒麟山公園門前人山人海。門前兩旁的花帶上有很多花，它們輕輕地?fù)u晃著，好像在歡迎我們的到來(lái)。

剛進(jìn)入公園，我仿佛來(lái)到了菊花的海洋，那些小小的花猶如星星一樣點(diǎn)綴在上面。有一株菊花長(zhǎng)在一個(gè)大圓盤上。是由一根根鐵絲弄在上面，是由能工巧匠的精心做出來(lái)的。有些菊花盛開的像一個(gè)個(gè)大盤子。它們的顏色各異，有白的、有紅的、黃的有些菊花還是一個(gè)小小的花骨朵。在轉(zhuǎn)過(guò)頭看，看見(jiàn)一大片紅紅的菊花，像血海一樣，同學(xué)跟我說(shuō)那是串串紅。還可以品嘗一下花的蜜，很甜的。我看著他們一個(gè)個(gè)伸手去摘，我很想過(guò)去阻止，可是又沒(méi)有勇氣。我看到一個(gè)像球形的菊花，中間白的，旁邊紅的。那里還有很多盆景，有的已經(jīng)在盆里幾百年了。

今天，我參觀了菊花、盆景展覽，使我大開眼界，我認(rèn)識(shí)那么多菊花、盆景。

望著眼前在寒風(fēng)中傲然挺立的菊花，我不禁聯(lián)想起陳毅爺爺寫的一首贊美菊花的詩(shī)：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其耐何。

菊花的日記【篇10】

秋天到了，我家門前的花壇里開滿了美麗的菊花。

菊花的顏色非常多，有紅色的，有粉色的，有白色的，還有紫色的。它的花瓣也有很多種，有大瓣的，有小瓣的，有細(xì)長(zhǎng)的，還有短粗的。那些長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)花瓣的菊花，每一瓣都像是一條條金黃色 的絲帶，它們一棵挨著一棵，大而嬌嫩的花朵把纖細(xì)的枝條都?jí)簭澚恕?/p>

這些菊花總是和太陽(yáng)公公做伴，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，為大地披上了一件美麗的外衣。

菊花不僅非常美麗，而且還很堅(jiān)強(qiáng)。

在寒冷的秋天里，無(wú)論秋風(fēng)多么的刺骨，它們依然站在那里，無(wú)論秋風(fēng)多么無(wú)情，它們依然綻放，在寒風(fēng)的吹拂下，它們顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，那么高貴。

這使我想起了前一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”。

這不正是菊花的這種精神寫照么。

寫菊的作文范本

不同風(fēng)格的作文帶著不同的情感和思維方式，寫作是一種記錄和傳承的方式。好的作文最能把握作者文章的中心主旨，值得參考借鑒的優(yōu)秀作文有哪些呢？請(qǐng)您繼續(xù)了解更多相關(guān)資訊。

寫菊的作文(篇1)

菊花，它來(lái)自中國(guó)，生長(zhǎng)在山坡上，每當(dāng)秋天來(lái)到，菊花便開滿了山坡，香飄四野，淡淡的幽香聞了讓人心曠神怡！

花瓣是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像撒了金，鍍了銀，金光閃閃，好不美麗，花瓣上還長(zhǎng)著一層毛絨絨的細(xì)毛，舒適柔滑，柔嫩極了，綻開，像嬰兒的笑臉，甜美純潔，惹人喜愛(ài)。它沒(méi)有牡丹的妖媚，也沒(méi)有玫瑰花的美麗，但它對(duì)人們功不可沒(méi)，有著不可度量的貢獻(xiàn)。

有一次，我與弟弟、爸爸、媽媽一同去外婆家玩耍。一不小心，弟弟跌倒了，腳砬到了一塊石頭上，頓時(shí)，血流了下來(lái)，外婆連忙取來(lái)了菊花瓣敷于上面，血止住了！

另外，外婆還告訴我們：菊花汁可以清熱解毒，花瓣還可以泡成上等的茶呢……

菊花對(duì)人們奉獻(xiàn)那么多，卻不索求回報(bào)，令人贊嘆啊！

寫菊的作文(篇2)

一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)講桌上有一盆波斯菊。

波斯菊栽在一個(gè)樸素的瓦制花盆里，花盆很普通，呈藍(lán)灰色，沒(méi)有任何裝飾，與波斯菊相比，顯得樸實(shí)無(wú)華。它就像一位母親，默默地呵護(hù)著它的女兒——波斯菊。

波斯菊的根是白色的，深深地扎進(jìn)土里，默默地吸收養(yǎng)分，我感覺(jué)，它像一個(gè)充電器。

波斯菊的莖很特別，它不像別的花一樣，有一根主莖，然后主莖上長(zhǎng)出次莖。波斯菊的莖有很多根，都從一個(gè)地方長(zhǎng)出來(lái)，然后分散開，像一個(gè)個(gè)相親相愛(ài)的兄弟姐妹抱在一起，作用跟充電器的導(dǎo)線差不多，主要任務(wù)是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)。

葉子長(zhǎng)在莖上，它的生長(zhǎng)順序很特別，東一片，西一片，南一片，北一片，轉(zhuǎn)著圈長(zhǎng)，老師說(shuō)這叫輪生。老葉子顏色深一點(diǎn)，正面深綠色，背面青綠色。新葉子顏色淺一點(diǎn)，正面嫩綠色，背面淺綠色。葉面上長(zhǎng)著葉脈，白白的，細(xì)細(xì)的，中間粗，兩邊細(xì)。葉子上面長(zhǎng)著小絨毛，短短的，細(xì)細(xì)的，別看葉子向下垂著，可摸起來(lái)硬硬的。

剛出的小花苞在幾片小葉子中間，樣子像一個(gè)小桃子。而含苞未放的花苞已露出黑的花心，像奧運(yùn)會(huì)上的金鑲玉。正開得好的花是金黃色的，中間是紫黑色的花心。在花盆的土上，還有幾片萎縮掉下來(lái)的花瓣。

多美麗的波斯菊呀!

寫菊的作文(篇3)

菊花在每個(gè)國(guó)家的春節(jié)里都有著獨(dú)特且不同的意義。這次寒假，我就了解到了菊花在越南和中國(guó)春節(jié)意義的不同。

在中國(guó)的春節(jié)里，菊花特別是白色和黃色的菊花代表了對(duì)逝去的親人的思念和牽掛。人們通常會(huì)把黃色或白色的菊花放在逝者的墳前。所以中國(guó)傳統(tǒng)的文化認(rèn)為，春節(jié)把菊花放在家里是不吉利的。當(dāng)然也不能在生日的時(shí)候送菊花或歌頌菊花了。對(duì)后一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

記得我四五歲的時(shí)候，喜歡上了周杰倫的歌。學(xué)了一首《菊花臺(tái)》，想在媽媽生日的時(shí)候唱給她聽，結(jié)果，我被哥哥罵了，之后好久我都沒(méi)敢提“菊花”兩個(gè)字。

但在越南的新年里，菊花，特別是黃色菊花是代表歡迎。越南人民毫不忌諱黃色的菊花，他們把黃色的菊花放在家門口，房間里，還會(huì)放在酒店大堂里……

這次寒假，我們就來(lái)到了越南的芽莊，到了酒店我們都驚呆了。酒店的大堂里，一路上都有黃色的菊花！我從未這樣近距離觀察過(guò)菊花。那細(xì)細(xì)的花瓣，一層層展開，圍繞著花心，就像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小公主一樣。

我想菊花并不是不美，中國(guó)人之所以把菊花放在逝者墳前，不但是表示對(duì)逝者的思念，應(yīng)該也是想讓另一個(gè)世界的親人賞一賞這美麗動(dòng)人的花朵吧。而越南人民用金黃色的菊花來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎，也應(yīng)該有他們特殊的祝福吧。

在春節(jié)里五顏六色的菊花混合在一起：黃的、白的、紅的、粉的、綠的……像雨后天邊的彩虹，更像一封封寫滿追憶與問(wèn)候的信，傳遞著對(duì)親人的思念，對(duì)客人的歡迎……

寫菊的作文(篇4)

詠菊

秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，也是花兒們的盛開季節(jié)，各種色彩豐富的花兒在此時(shí)登場(chǎng)。但在秋天的花中，我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華，卻如此不凡的菊花。在這個(gè)秋天里，我想要用一篇作文，向這個(gè)可愛(ài)的花兒致敬。

菊花這個(gè)不屈不撓、樸實(shí)無(wú)華、耐寒結(jié)實(shí)的植物，與中華民族的君臨天下、屹立不搖的靈魂一脈相承。菊花在中國(guó)的歷史中有著悠久的文化底蘊(yùn)，有著非凡的意義。在中國(guó)古代，菊花被認(rèn)為是忠誠(chéng)堅(jiān)貞的象征。自唐朝以來(lái)，菊花已成為文人墨客吟詠的對(duì)象。大林寺的雅集、洛陽(yáng)白菊、花田稿麻、魚洞菊、冠生園菊等文化現(xiàn)象，讓菊花的文化內(nèi)涵久負(fù)盛名。

菊花朵朵向上，花瓣緊緊相扣，看上去不像其他花兒那樣張揚(yáng)、奪目，但是卻有著一種高傲、自信的姿態(tài)。菊花不需要多么艷麗的顏色或是華麗的搭配，她就是那樣地平凡而不平庸。她像一個(gè)默默耕耘的普通人，不會(huì)張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，卻在不起眼之處散發(fā)著一股獨(dú)特的魅力。

菊花的枝條堅(jiān)韌，能夠承受風(fēng)霜雨雪的磨練。在寒風(fēng)中，她雖會(huì)低垂花朵，卻從不放棄希望，依然堅(jiān)持著，頑強(qiáng)地生存著。在秋霜降臨之際，菊花的碩果累累，飄逸靈敏。獨(dú)具匠心的小清新，或清雅細(xì)膩的風(fēng)格，或是風(fēng)格獨(dú)特、造型奇特的藝術(shù)作品，無(wú)不體現(xiàn)了菊花這個(gè)大自然中不滅的魅力。

在我看來(lái)，菊花所擁有的不僅僅是她的美貌，更是她在生命中能夠走出一條堅(jiān)定的路，讓我們看到真正的勇氣與毅力。她不懼風(fēng)雨，也不怕寒流薄霜，她在情感上所謂的原則性、行動(dòng)上的堅(jiān)韌性，讓她所代表的是忠誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、樸素和高潔的品質(zhì)。

最后，我想要表達(dá)的是菊花所代表的品質(zhì)是我們應(yīng)該追求的道路。當(dāng)我們面臨困境時(shí)，我們需要像菊花一樣，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔，不斷地向前。只有這樣，我們才能真正地成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)、真正高尚的人。

寫菊的作文(篇5)

我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多的小植物，有雪白的茉莉、有粉色的三角梅、還有生機(jī)勃勃的吊蘭可我最喜歡的還是那盆瓜葉菊，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是喜悅，快樂(lè)。

瓜葉菊的葉子很厚很大片，深綠的葉片中間有一朵朵鮮艷豐滿的花朵。那花瓣是粉紅色的，花瓣不但很嫩而且很多，挨挨擠擠的，中間有雪白的花蕊，瓜葉菊喜歡曬太陽(yáng)。媽媽把瓜葉菊放在光線充足的地方。聽媽媽說(shuō)瓜葉菊不能澆很多水，不然會(huì)爛掉的，而且每次都要土干透之后再澆水。每天早上，我要去上學(xué)時(shí)，都會(huì)去給陽(yáng)光上的小綠植澆水，對(duì)瓜葉菊更是特別細(xì)心，都要用手指摸摸土，如果不夠干，堅(jiān)決不澆水;中午回家，我也會(huì)跑去陽(yáng)臺(tái)特意看一看那嬌嫩可愛(ài)的瓜葉菊;晚上，夕陽(yáng)夕下時(shí)，太陽(yáng)的余暉灑落在陽(yáng)臺(tái)上，我還會(huì)去陽(yáng)臺(tái)再瞧一瞧那瓜葉菊

有一天早上，我看到蝴蝶來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，蝴蝶在瓜葉菊身邊翩翩起舞，好像在給瓜葉菊跳美麗的舞曲。這時(shí)候，剛好有一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣與葉片也仿佛在搖曳起舞，那舞可好看了。

這就是我家的瓜葉菊，我可喜歡我家的瓜葉菊了。

寫菊花的小學(xué)生作文9篇

學(xué)會(huì)寫作對(duì)的重要性不言而喻，作文有助于我們表達(dá)能力的提升，寫作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒(méi)有主題。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬幔坑谑?，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理了寫菊花的小學(xué)生作文。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇1

在這個(gè)落葉紛紛的季節(jié)里，是誰(shuí)在寒冬白霜中盡情的綻放？原來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)不屈，錦繡迷人的菊花。

一朵朵菊花展開了燦爛的笑容，紅的似火，白的如玉，黃的賽金，粉的似霞，綠的似翡翠，黑的如墨······菊花的品種據(jù)說(shuō)有一千多種，那五顏六色的顏色讓人目?？潄y、美不勝收。

這些菊花不僅絢麗多彩，而且形態(tài)萬(wàn)千。有的是含苞待放的花骨朵，似乎不想展示她的錦繡嬌收留；有的才開了一半，像一個(gè)羞答答的小姑娘；還有的全部都開了，正在展示她的“廬山真面目”······那些盡情綻開的菊花更是多姿多彩。有的像小星星點(diǎn)綴在田間地頭，有的像千手觀音一樣在翩翩起舞，還有的像小姑娘剛燙的卷發(fā)一樣彎曲著·····瞧！那一朵菊花，葉片碧綠碩大，莖挺直粗壯，許許多多的花瓣伸向四面八方舒展開來(lái)，像無(wú)數(shù)小孩子的手，正在表演“千手觀音”的跳舞。不計(jì)其數(shù)的菊花盡情的開發(fā)，似乎在進(jìn)行選美大賽。

菊花發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡，我深深地吸上了一口吻，香氣跟著鼻子流入了五臟六腑，就連怕冷的蝴蝶也飛來(lái)了，在花叢中翩翩起舞，聞花香。

菊花不僅香氣迷人，而且具有無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)?？梢耘菥栈ú?，可以釀菊花酒······更讓人敬佩的是它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，在萬(wàn)物凋零的秋天里仍舊冒著寒風(fēng)白霜傲然開放。正如杜甫寫的“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝?！?/p>

菊花，恰是由于有了你，世界才變得錦繡迷人，糊口才變得如斯夸姣，我愛(ài)這絢麗多彩，堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花。

寫菊花的小學(xué)生作文 篇2

到湘潭賞菊去咯！我開心地哼著歌兒，高興的心情溢于言表，我太喜歡參加小記者這樣的活動(dòng)了！

終于盼到了星期六，今天天氣真好！風(fēng)和日麗，陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，我和媽媽踏上了去湘潭的行程。一小時(shí)后，我們到達(dá)了湘潭日?qǐng)?bào)社，隨著報(bào)社工作人員的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了湘潭市菊花展覽點(diǎn)。一到那，我就被那里美麗的景色驚呆了，好美呀！簡(jiǎn)直就是花的海洋，無(wú)以計(jì)數(shù)的菊花以各種形態(tài)、各種顏色呈現(xiàn)在我的眼前，我是第一次看到這盛況空前的菊花展。

老師安排我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——拔河比賽。我被分到了第一輪，開始了，我使出了渾身的力氣拉繩，可怎么也拔不過(guò)對(duì)面的那一組，連連敗退，最后以失敗告終。接著我的同班同學(xué)分到了第二輪，他們比我爭(zhēng)氣得多，一下子就比贏了，他們歡呼雀躍，像一只只開心的小麻雀，我失落得很，我怎么就不力氣大點(diǎn)呢？但懊惱的心情一閃而過(guò)，老師要帶著我們賞菊去！老師一邊帶我們觀看，一邊給我們講解菊展的概況：菊展是以“綠色家園、幸福湘潭”為主題，有100多家參展單位，有39組造型，有約40萬(wàn)盆菊花，有18個(gè)大型造型，寓意深，創(chuàng)意新。我細(xì)細(xì)地觀賞著菊花，她們是那樣的嬌嫩艷麗，是那樣的婀娜多姿，有的是黃色的，像一個(gè)個(gè)小絨球；有的是白色的，就像是皚皚白雪壓在翠綠的嫩枝叢上，使人頓覺(jué)清爽；還有紫色的，她們互相簇?fù)碇谖L(fēng)下吹動(dòng)，就像美麗的孔雀在開屏；還有成片的一大朵一大朵的菊花，形成了花的海洋，蝴蝶在花上飛舞，蜜蜂在忙著采蜜，晶瑩的小水珠點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在盛開的花瓣上，陽(yáng)光一照，就像無(wú)數(shù)奇妙的`珍珠在閃亮！最讓我感觸最深的是奇特的龍鳳造型，老師說(shuō)這寓意著人們龍鳳呈祥的幸福生活和人們奮臂揚(yáng)帆、勇敢向上的決心，我讓媽媽拿起相機(jī)，讓這美麗的景色成為永恒！

不經(jīng)意間，半天的時(shí)間就過(guò)了，老師宣布活動(dòng)結(jié)束了。但我還我深深地陶醉在這如詩(shī)如畫的美景中，我是多么的喜歡這些傲立初冬的菊花！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇3

我從小糊口在南方，每逢過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶的大門口都會(huì)擺上幾盆菊花。那時(shí)心情可好了，我便更仔細(xì)的觀察菊花。

盆景菊花的莖非常細(xì)，葉子一片片的圍著莖，像幾個(gè)淘氣的小孩子圍在一起竊竊私語(yǔ)。卵形的葉子邊上還長(zhǎng)出鋸齒形，看上去像一把把銳利的鋸子。打在嫩綠嫩綠的葉片上的雨水搖搖欲墜，旁邊還有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)很豐滿、很胞脹得要破裂似的，輕風(fēng)一吹，隨風(fēng)擺動(dòng)，像是對(duì)客人們點(diǎn)頭歡迎。

菊花不僅顏色良多，有火紅色、金黃色、晶紫色、潔白色……，花瓣的外形也千奇百態(tài)，有圓形的、卵形的，還有“張牙舞爪”形的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，微微向上翹起，向花蕊圍攏著花瓣的末端卷曲著，卷起來(lái)時(shí)像奼女燙后的卷發(fā)，又像棒棒糖那一卷一卷“花紋”。

菊花不僅供人觀賞增加過(guò)年氣氛，還有許多藥用價(jià)值，好比：用風(fēng)干的菊花泡酒，可以強(qiáng)身壯骨；也可以曬干的菊花直接泡茶喝，夏天時(shí)人們用來(lái)清熱消暑；常常用白色的野菊花和上等的烏龍茶一起泡水喝，還可以起到防電子輻射的作用哦。

我愛(ài)這錦繡的菊花！我要像菊花一樣，做一個(gè)富貴不淫、威武不屈的小男子漢！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇4

有一種花，它既沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒(méi)有茉莉的香氣凌人，更沒(méi)有牡丹的雍收留華貴……它，也許只是一種并不惹人注目的花，但我卻鐘情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。

“菊花如端人，獨(dú)立凌冰霜?！蹦呵锸?，百花凋謝，唯有菊花在秋風(fēng)中開的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的……。。有的爭(zhēng)芳斗艷，有的含苞待放，有的桂林一枝，有得花團(tuán)錦簇……。無(wú)不給人賞心悅目的感覺(jué)。

剛走上山坡，迎面撲鼻而來(lái)的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態(tài)萬(wàn)千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，猶如一位奼女在翠綠的舞臺(tái)上翩翩起舞?？?！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，似乎在歡迎人們的到來(lái)。遠(yuǎn)眺望去，猶如一個(gè)小絨球，又好似在聽風(fēng)姐姐講故事。見(jiàn)它這么可愛(ài)，我不由自主地吻了吻它。

再瞧瞧那朵橙紅的菊花，正睜大好奇的眼睛像周圍張望著呢！

人們喜菊，只因菊其表不爭(zhēng)寵奪利，菊其質(zhì)不嬌不媚，獨(dú)以秀氣傲霜之姿而面世。眾人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！

啊，我愿做那一朵小小的菊花……

寫菊花的小學(xué)生作文 篇5

11月14日下戰(zhàn)書，我和爸爸媽媽來(lái)到西湖公園看菊花展。

我一走到公園門口，就呆住了：只見(jiàn)人隱士海，往前看，只能看到人，看不到花。爸爸媽媽帶著我側(cè)著身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪了進(jìn)去。

一進(jìn)園，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，定睛一看，原來(lái)是一朵朵菊花發(fā)出宜人的清香。在道路中間，有一條巨龍，不，切當(dāng)?shù)卣f(shuō)，是條用泡沫和鐵絲扎成的菊花龍。龍身上盛開著許許多多的小小的菊花，它們藏在葉子中間，似乎在跟我們玩捉迷藏。龍身兩側(cè)擺放著許多的菊花，顏色豐碩，有黃色的，有白色的，還有紫紅色的錦繡的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在向我們點(diǎn)頭表示歡迎呢！

越往里頭走，菊花的香味就越濃，而且品種、外形也更多了，有的象婀娜多姿的`“千手觀音”，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣就像手臂一樣舒展開來(lái)，有的像香蕉樹上的香蕉一樣，露著喜人的金黃色。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了一個(gè)大花壇前。忽然，爸爸大叫一聲：“看！”我順著爸爸指的方向看去，不由得張大了嘴：只見(jiàn)兩門用菊花編制而成的大炮站立在我眼前，氣勢(shì)。炮口正對(duì)著一座五彩繽紛的錦繡小島，小島一旁還有一座五顏六色的寶塔。這小島和寶塔也都是用菊花編制的哦！

錦繡的菊花使我流連忘返，下一次的菊花展，我一定早早地去觀賞！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇6

有人很喜歡牡丹、有人很喜歡月季、有人很喜歡荷花、也有人很喜歡水仙、但我卻很喜歡菊花。菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴、沒(méi)有月季的婀娜多姿、也沒(méi)有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒(méi)有水仙“凌波仙子”的美譽(yù)，可是，它卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻——樸實(shí)無(wú)華。

九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因?yàn)榈搅饲锾?，山上光禿禿一片。正在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，忽然眼前一亮，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬。花瓣是張開的，并且幅度一個(gè)比一個(gè)大，好好像每一個(gè)花瓣都迫不及待地要張開似的。菊花很樸實(shí)的，別的花都在花園里爭(zhēng)芳斗艷時(shí)，它卻在那里獨(dú)自開放，默默給人們奉獻(xiàn)香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、?。∫魂囉南闶刮仪逅嗽S多。

走著走著，我的腿被一個(gè)樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來(lái)。爸爸掰下來(lái)一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒(méi)過(guò)幾天就好了。爸爸說(shuō)菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！

鄰居張奶奶每年都會(huì)采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對(duì)頂?shù)纳侠滹?，飲料?/p>

啊！小小的菊花，我愛(ài)你，你是那么的樸實(shí)無(wú)華、不屈不撓！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇7

當(dāng)百花調(diào)謝的時(shí)候，那絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強(qiáng)不屈的菊花，成了秋天的一道風(fēng)景線。

一朵朵菊花綻開了可愛(ài)的笑臉。紅的似火，白的似玉，黃的賽金，粉的似霞，綠的似翡翠……菊花的品種據(jù)說(shuō)有一千多種，那萬(wàn)紫千紅的顏色，讓人眼花繚亂，美不勝收。

菊花不僅絢麗多彩，而且形態(tài)萬(wàn)千。有的是花骨朵，還沒(méi)有開放，像一個(gè)害羞的小姑娘不敢露出頭來(lái)；有的菊花只開了幾片花瓣，像一個(gè)小姑娘猶抱琵琶半遮面；還有的全部開放了……那些盡情開放的菊花更是多姿多彩。有的花瓣散開著開放，就像千手觀音的舞蹈；有的菊花像節(jié)日里綻開的煙花一樣；還有的像巨龍的爪子一樣“鋒利”……瞧！那一朵菊花的葉子又青又綠，莖又粗又壯，花瓣卷了起來(lái)，就像燙了一個(gè)卷發(fā)頭。黃黃的花蕊嫩嫩的，猶如嬌羞無(wú)比的小姑娘。形態(tài)萬(wàn)千的菊花盡情的開放，好像在進(jìn)形選美大賽。

菊花發(fā)出清新的香氣，讓人神清氣爽。我情不自禁地吸了一口，順著鼻子通向我的五臟六腑，陶醉在其中，連蜜蜂都來(lái)采蜜。

菊花不僅香味迷人，而且具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它可以泡茶，讓人神清目爽；它還可以做菊花糕、釀菊花酒……更讓人佩服的是頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，在寒風(fēng)冷霜中不低頭，傲然開放。這正如元稹寫的詩(shī)句：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。”

??！菊花。我愛(ài)你的絢麗多彩，愛(ài)你的千姿百態(tài)，更愛(ài)你的頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的精神。

寫菊花的小學(xué)生作文 篇8

菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風(fēng)中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！細(xì)看菊花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷發(fā)的但不管是什么姿態(tài)的，一律是潤(rùn)如玉、輕如紗，輕輕摸一下，一股輕柔的感覺(jué)直透心脾，整個(gè)人頓時(shí)輕松了許多。新生代的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟。

碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍，有點(diǎn)像幾個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子圍著一根圓柱說(shuō)悄悄話。那些葉子有點(diǎn)像金魚的尾巴，邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧！在這西風(fēng)蕭瑟、百花凋謝、寒霜彌漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西風(fēng)越緊，菊花開得越是繁茂；寒霜越濃，菊花開得越是艷麗。

難怪陳毅爺爺會(huì)如此贊它：”秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，“風(fēng)霜其奈何是啊，在本性如此剛強(qiáng)的菊花面前，風(fēng)霜又能怎么樣呢？菊花不僅有令人敬佩的頑強(qiáng)意志，使人賞心悅目，它還能藥用呢！而且把菊花曬干后，泡成菊花茶，喝了可以使人清涼、去火，起到避暑的功效呢！所以，菊花，我要贊美你！

寫菊花的小學(xué)生作文 篇9

暑假剛開始，我發(fā)現(xiàn)家里有一盒非洲菊的種子。我迫不及待地將它種到花盆里去?？蓩寢屨f(shuō)，一般都春天的時(shí)候播種的，夏天有可能不會(huì)發(fā)芽。我想那也不一定。

剛開始，我每天都堅(jiān)持給非洲菊澆水，因?yàn)檫@花盆里已經(jīng)有足夠的肥料。那時(shí)，我滿懷希望地相信它一定會(huì)發(fā)芽，但過(guò)了一星期，它卻連個(gè)芽影都沒(méi)有，我失望極了。我剛想放棄時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你既然種了，就得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就這么幾天就放棄，可不像你王志軒哦?！甭犃藡寢尩脑挘m然覺(jué)得有理，但還是提不起勁。

再過(guò)了三天，我在房間里做作業(yè)，突然聽到媽媽在陽(yáng)臺(tái)上興奮地叫我：“軒軒，快來(lái)，快來(lái)，你快來(lái)看呀!”我應(yīng)聲跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，原來(lái)我種的非洲菊已經(jīng)發(fā)芽了，我高興地跳起來(lái)，一把抱住媽媽。然后，我仔細(xì)地去觀看它，只見(jiàn)它的兩片葉子嫩綠嫩綠的，它的形狀很像蝴蝶的一對(duì)翅膀，下面有一根紫紅色的莖支撐著?？蓯?ài)極了，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它馬上翩翩起舞。好像在說(shuō)：“怎么樣，別小看我哦!你看，我不是出來(lái)了嗎?”我連忙朝它點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我以后會(huì)好好照顧你的?！?/p>

又過(guò)了兩天，它已經(jīng)長(zhǎng)出了四片葉子了，而且，奇怪的是，它的葉子變了，變成愛(ài)心型的了，在它的旁邊又有一顆發(fā)芽了。我高興得合不攏嘴。真是喜事連連啊!

過(guò)了一星期，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了好多，莖由原來(lái)的紫紅色變成了淺綠色的了。葉子又多了兩片?？扇~片的中間還長(zhǎng)出一根胡須一樣的東西，頂上還卷起來(lái)，風(fēng)一吹，搖頭晃腦的，好像有點(diǎn)站不住。媽媽提醒我說(shuō)：“看它的樣子，肯定像牽?；ㄒ粯佑刑佟Ｄ阋腋糇硬逶谂赃?，他會(huì)順著棒爬上去的，而且長(zhǎng)到一定程度就會(huì)開花了?！蔽倚老踩艨竦卣襾?lái)一根木棒，小心翼翼的插在非洲菊的旁邊，果然，就像媽媽說(shuō)的那樣，它勇敢地爬上去了。

非洲菊在我的照顧下，長(zhǎng)得精神奕奕，我希望它能跟我一樣茁壯成長(zhǎng)，早日開出漂亮的花。