關(guān)于永嘉書(shū)院的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“永嘉書(shū)院的作文”，歡迎閱讀。

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，那么，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于永嘉書(shū)院的作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于永嘉書(shū)院的作文 篇1

你去過(guò)永嘉的4A級(jí)景區(qū)永嘉書(shū)院?jiǎn)?？告訴你，永嘉書(shū)院可不是靠書(shū)出名的，而是一個(gè)游山玩水的好去處。

一進(jìn)景區(qū)，首先看到是一條大河，由于剛剛過(guò)去的臺(tái)風(fēng)燦鴻，河里的水很大，流得很急，可是水很清很干凈，倒映著兩岸的青山綠樹(shù)，景色非常美。

大河的中間有讓人過(guò)河的丁字步，河水從丁字步上面和中間流過(guò)，那景色十分壯觀，車(chē)子從丁字步下面的平地上開(kāi)過(guò)，濺起了陣陣水花。我們是從一條石板橋上過(guò)去的，石板橋下水流很急，我走在上面覺(jué)得橋一直在轉(zhuǎn)，只能小心翼翼往前走。

讓人驚奇的是，大河中間有一個(gè)水上舞臺(tái)，這舞臺(tái)跟別的舞臺(tái)不一樣，它是建在水上的，水從舞臺(tái)上流過(guò)，在這舞臺(tái)上表演一定精彩！

走著走著，啊，瀑布，嘩啦啦嘩啦啦，一條美麗的瀑布展現(xiàn)在我的眼前。我興奮地跑了過(guò)去，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，一陣陣清涼的風(fēng)吹在我的臉上，涼涼的，好舒服?？粗@瀑布，我又想起了李白的詩(shī)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，真的好壯觀！

順著瀑布旁的小路再去一線天，一線天的路是彎彎曲曲的小路，而且很陡很陡，我們順著欄桿往上爬，每個(gè)人都累得氣喘吁吁。到了頂端的時(shí)候，往下一看，下面的人像螞蟻一樣小。

從山頂下來(lái)，我們迫不及待地在水潭里玩起水來(lái)。

永嘉書(shū)院真是游山玩水的好地方！

關(guān)于永嘉書(shū)院的作文 篇2

平常周末早上我都是呼呼大睡的，但今天卻不一樣。因?yàn)榻裉煳乙覌寢尯退卫锏膶W(xué)生一起去永嘉書(shū)院玩，所以我起了個(gè)大早。

到了永嘉書(shū)院，我發(fā)現(xiàn)這里既沒(méi)有書(shū)也沒(méi)有院，它是一個(gè)游玩的景點(diǎn)，里面有山有水。

進(jìn)了景點(diǎn)，我一邊看哥哥姐姐們做游戲，一邊吃零食。在山上，哥哥姐姐們?cè)诒荣惔蠛铣谝粋€(gè)參賽的是我媽媽的班級(jí)，他們唱的《時(shí)間都去哪了》，送給天下所有的媽媽。我突然想起明天就是母親節(jié)，我也要送給媽媽一個(gè)禮物，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

下午，我們開(kāi)始爬山了。這里的山真陡，估計(jì)快有七八十度了！我們慢慢地走著，怎么也走不到山頂。唉，好累?。‘?dāng)我們下山時(shí)，再看剛才上山的那條路，變成了一條縫。我說(shuō)：這真像黃山的一線天啊，莫非它們是兄弟？

回來(lái)的時(shí)候，我累得睡著了。在夢(mèng)里，我還在想：沒(méi)有書(shū)的景點(diǎn)，為什么叫永嘉書(shū)院呢？

關(guān)于永嘉書(shū)院的作文 篇3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們要去游玩迷人的永嘉書(shū)院。到了!到了!我迫不及待的打開(kāi)車(chē)門(mén)。沿著蘆葦小道左、右前、后、全部都是密密麻麻的人，你挨著我，我擠著你，人真多呀!蘆葦外是湖水，水真清啊，清得像一面鏡子，倒映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高高的山、綠綠的樹(shù)。水真綠啊，綠的像一塊碧玉。

瞧!那邊是許多大門(mén)，紅紅的，掛滿了燈籠，喜氣洋洋，熱鬧多多!

進(jìn)了大門(mén)，周?chē)缴?，這兒一片紅，那兒一片紅，就像綠色山上鑲嵌著紅紅的寶石。朵朵白云悠自在的飄著，多像一軸美麗的畫(huà)卷，忍不住讓人多看幾眼，把美好留在心中。

我氣喘吁吁地往上爬。這時(shí)，一條瀑布出現(xiàn)在我眼前，它從山上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了!

我們繼續(xù)往上爬，爬到了一線天，隊(duì)伍停了下來(lái)。一線天非常窄，只容一人，一不小心就會(huì)碰上石頭。我抬頭望去，這么多的彎，什么時(shí)候才能到達(dá)山頂?

終于到達(dá)山頂了，抬頭望去，藍(lán)天和白云似乎在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)，你真棒!

關(guān)于永嘉書(shū)院的作文 篇4

接連晴了好多天，今天早上一起床就下蒙蒙細(xì)雨。還好出發(fā)時(shí)就變成大晴天，我們小組在爸媽的帶領(lǐng)下來(lái)到永嘉書(shū)院游玩。

剛下車(chē)，我聞到了一股春的氣息。大門(mén)口有一個(gè)石雕刻著四個(gè)大字“永嘉書(shū)院”我們集體照了相。

進(jìn)了永嘉書(shū)院的橋?qū)嵲谔刑攸c(diǎn)了，想要過(guò)橋是需要勇氣的，一座是石條做的獨(dú)木橋。一座是一個(gè)個(gè)石蹲做的丁字步，橋下流淌著溪水?？粗_下的溪水，心里有點(diǎn)怕，可是我還是走了過(guò)去。

越過(guò)橋以后，再往里走，溪水中的鵝卵后清晰可見(jiàn)。橋下溪水“嘩嘩”地流淌著，往水里仔細(xì)看去，清澈的溪水里有成群結(jié)隊(duì)的錦鯉魚(yú)。這些顏色鮮艷的鯉魚(yú)很貪吃，游人一旦扔下食物來(lái)，那場(chǎng)面真是熱鬧。

再往前走至了水心塔，因地處愛(ài)之島上有兩個(gè)字“愛(ài)”和“美”。

再往前走到了金珠瀑，站在瀑布下，仰著頭，望著瀑布，清涼的風(fēng)一陣陣的風(fēng)吹到我臉上涼涼的。想起了李白的一首詩(shī)，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

最后到了書(shū)院的一線天，掩隱在山峽中，如入桃花源。一線天路有點(diǎn)陡，拾級(jí)面上到達(dá)就豁然開(kāi)朗，帶給每一個(gè)游客征服大自然的快感。

如果你也去了永嘉書(shū)院，我相信你一定會(huì)被那秀麗的山水所吸引，也會(huì)流連忘返。

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當(dāng)我們還是學(xué)生的時(shí)候，我們經(jīng)常寫(xiě)作文，作文可以永久保存，永久保存回憶，寫(xiě)出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好作文？編輯特別為你收集的“寫(xiě)永川的作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)永川的作文 篇1

母親一個(gè)人孤獨(dú)地坐在房子里，歲月滄桑，原來(lái)那個(gè)美麗的婦人臉上卻布滿了皺紋，看著電視上的兒子，那個(gè)親切而又陌生的的兒子

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛(ài)情深意重，難以報(bào)達(dá)。讓我在這里對(duì)全天下的母親說(shuō)謝謝您的愛(ài)，您是最偉大的！

我已經(jīng)做您十年的女兒了，在這十年里，您精心地照顧我陪伴我，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，您都會(huì)教我做作業(yè)，您打兩份工作，從早上到晚上，您的兩只手都沒(méi)有停過(guò)，您每次吃完晚飯，就出去工作，到深夜才十二點(diǎn)才回家，早上六點(diǎn)三十分您就要起床送我回學(xué)校，從我讀一年級(jí)的時(shí)候，您就沒(méi)有睡過(guò)一次好覺(jué)，每天省吃儉用好吃的東西都留給我吃，每次出去的時(shí)候都會(huì)再三叮囑我要看書(shū)，然后就會(huì)放心地出去了。這幾年來(lái)，您把打貨省下來(lái)的錢(qián)都給存起來(lái)供我讀書(shū)，您希望我長(zhǎng)大以后做個(gè)有出息的人，對(duì)社會(huì)有用的人，做國(guó)家的棟梁。記得去年母親節(jié)，我用自己的零用錢(qián)，買(mǎi)了一束鮮花送給您，您高興極了，夸我是個(gè)孝順，懂事的孩子。聽(tīng)到這句話，我的心里也美滋滋的．?huà)寢專谖业男睦镉肋h(yuǎn)是最偉大，最善良的母親。

寫(xiě)永川的作文 篇2

上作文課時(shí)，老師就是作文大全，老師總那么認(rèn)真，那么耐心地教我們寫(xiě)作文，而且常常帶一些作文書(shū)來(lái)讀給我們聽(tīng)，當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫(xiě)好作文，老師都認(rèn)真地批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。正因老師這樣，同學(xué)們的作文都大有進(jìn)步。

這更堅(jiān)定了母親端其老巢的決心。她搬來(lái)梯子，手執(zhí)竹竿，輕輕一頂，小燕子驚得四處飛躥，而那個(gè)，一點(diǎn)一點(diǎn)銜泥筑起來(lái)的窩，在堅(jiān)硬的地板上，被摔得稀巴爛。

第三節(jié)課下課時(shí)我和另外一個(gè)新同學(xué)到老師辦公室里去，我想果然暴風(fēng)雨降臨到我的頭上了，到了辦公室，老師不但沒(méi)批評(píng)我遲到的事，反而到表?yè)P(yáng)了我一番，我一下呆住了，我想果然應(yīng)了這一句古話人算不如天算。我高高興興的走出了辦公室，心里還想著今天不但沒(méi)有被批評(píng)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)也沒(méi)去掉，而且還表?yè)P(yáng)了我的作文，但是我還是不能好了傷疤，忘了疼從今天開(kāi)始我要每天早睡早起，養(yǎng)足精力面對(duì)每一天的新生活，在回家的路上我一邊哼著小曲一邊想今天作文的題目，算了，不想這些了，好好的放松一下。

寫(xiě)永川的作文 篇3

我和未來(lái)的蘋(píng)果（重慶市永川區(qū)上游小學(xué)五年級(jí)四班謝欣言）

????早晨，我從床上起來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上?？纯次磥?lái)的世界是什么樣子的呢？

????天空中，可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)人造太陽(yáng)在肆意的放射出橘黃色的光芒，照在身上暖洋洋的。據(jù)科學(xué)家們解釋，這樣光線是沒(méi)有紫外線傷害的，對(duì)人體有促進(jìn)鈣質(zhì)吸收、增強(qiáng)體質(zhì)、防病治病的作用?，F(xiàn)在的人們?cè)僖膊挥脼榧膊《鵁馈?/p>

????朝遠(yuǎn)方望去，各種爭(zhēng)奇斗艷的常年盛開(kāi)的鮮花、會(huì)飛的自動(dòng)駕駛汽車(chē)、一幢幢鮮花和綠水環(huán)繞的房屋、隨時(shí)可以到太空旅行的空天飛機(jī)，天空再也沒(méi)有霧霾，沒(méi)有污染，永遠(yuǎn)是藍(lán)天白云。

????這些，是大人們關(guān)心的事情。

????我從小就特喜歡吃蘋(píng)果。

????爸爸總是用小刀將紅色的果皮認(rèn)真的一圈一圈的削下來(lái)，連成很長(zhǎng)的一條。我從尺子一量，最長(zhǎng)的有50cm呢。果皮削掉以后，果肉切成一瓣一瓣的，用牙簽挑著吃。果肉酥脆多汁，帶著甜香味，別提有多美了。

????我今天就讓爸爸帶我從超市買(mǎi)了一包未來(lái)的蘋(píng)果種子。沒(méi)錯(cuò)，蘋(píng)果的超級(jí)種子是在超市可以直接購(gòu)買(mǎi)了，而且可以盆栽了。買(mǎi)回家以后，我在陽(yáng)臺(tái)上找了十個(gè)花盆，裝好優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)土，直接把蘋(píng)果種子放在土壤里覆蓋好，澆上營(yíng)養(yǎng)液。

????“蘋(píng)果樹(shù)，快快長(zhǎng)，我要盡快吃到新鮮的蘋(píng)果！”

????我對(duì)著花盆開(kāi)心的說(shuō)出我的愿望。

????“爸爸，這是什么蘋(píng)果種子呀？我忘記問(wèn)超市的阿姨了?！蔽也畔肫鹜浟艘患?。

????爸爸笑著說(shuō)道：“女兒，現(xiàn)在的蘋(píng)果種子，已經(jīng)經(jīng)過(guò)科學(xué)家們無(wú)數(shù)次的改良了，這個(gè)蘋(píng)果種子叫著一號(hào)蘋(píng)果，它長(zhǎng)大以后，可以結(jié)出五顏六色的蘋(píng)果果實(shí)，而且還有各種味道，有香蕉味、草莓味、核桃味、櫻桃味、葡萄味、柿子味等等。當(dāng)然，味道多了，我們?cè)趺磥?lái)區(qū)分呢？這就要從蘋(píng)果的顏色去觀察了。黃色的就是香蕉味、深紅色的就是草莓味、灰綠色的就是核桃味、鮮紅色的就是櫻桃味、深紫色的就是葡萄味、橙色的就是柿子味了?！?/p>

????聽(tīng)爸爸講著蘋(píng)果，我是“口水直流三千尺”啊。

????“爸爸，蘋(píng)果樹(shù)什么時(shí)候能結(jié)出蘋(píng)果來(lái)??？”

????“很快。你看看，現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)明的'太陽(yáng)，也有促進(jìn)果木生長(zhǎng)的作用，而且果樹(shù)只要營(yíng)養(yǎng)液充足，到了明天，你就可以看到果樹(shù)長(zhǎng)出很多的枝條了，到了后天，各種各樣的蘋(píng)果就掛滿枝頭，我們的陽(yáng)臺(tái)就成了蘋(píng)果屋了。”

????我趕緊提起營(yíng)養(yǎng)液澆水瓶，在陽(yáng)臺(tái)上一圈一圈的給每個(gè)花盆澆水。到了下午，我又在想一個(gè)問(wèn)題，如果蘋(píng)果樹(shù)都長(zhǎng)大了，花盆怎么容得下呢？

????爸爸笑著說(shuō)：“這種未來(lái)的蘋(píng)果樹(shù)啊，它是沒(méi)有葉子的，到了時(shí)間，只掛出果實(shí)。到時(shí)候，你只要把每根枝條的蘋(píng)果趕緊摘下來(lái)就可以了?！?/p>

????“哇，這么容易啊，那我吃任何的水果，都可以在自己陽(yáng)臺(tái)上種了嗎？是不是只要在超市買(mǎi)種子回來(lái)就可以了？”我問(wèn)道。

????“是的，現(xiàn)在想吃任何東西，都可以自己種，絕對(duì)無(wú)污染，而且綠色環(huán)保，又節(jié)約土地?！卑职只卮鸬?。

????第二天起床，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看我的蘋(píng)果種子。哇，這就是未來(lái)蘋(píng)果樹(shù)啊。花盆中，蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得有一米多高了，在主干的四周，有好多好多就象觸手一樣的枝條，嫩綠色的。我用手一摸，好有彈性喲。提起營(yíng)養(yǎng)液，我開(kāi)始在蘋(píng)果樹(shù)下一遍一遍的澆水了。

????到了第三天，我起了一大早。推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，我驚呆了。

????蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了五顏六色的蘋(píng)果，真象我夢(mèng)里看到的星星啊，它還對(duì)著我眨眼睛呢。幾步跑到蘋(píng)果樹(shù)下，我抬手就摘了一顆深紫色的蘋(píng)果，在衣服上抹了抹，直接就送進(jìn)口。

????“爸爸，蘋(píng)果成熟了，快來(lái)幫我摘下來(lái)，我今天要大吃一頓！”

????深紫色葡萄味的蘋(píng)果，吃起來(lái)有甜酸葡萄的味道，也有蘋(píng)果的味道，當(dāng)然，還有我夢(mèng)里想了好多遍的無(wú)法形容的美味?？墒牵页粤艘粋€(gè)蘋(píng)果以后，就吃不下了。

????“呵呵，傻孩子，未來(lái)的蘋(píng)果既可以當(dāng)水果吃，也可以當(dāng)我們主食吃的，一個(gè)蘋(píng)果就可以補(bǔ)充相當(dāng)于以往一頓飯的能量了，你當(dāng)然吃不下另外一個(gè)了。”爸爸笑著說(shuō)道。

????從未來(lái)蘋(píng)果的事情上，我明白未來(lái)是什么樣子了。再也沒(méi)有疾病，沒(méi)有污染，沒(méi)有饑餓。在一個(gè)個(gè)花園般的家園，人們都快樂(lè)開(kāi)心的生活。

寫(xiě)永川的作文 篇4

美麗的永川初中作文

我是永川的一份子，我在永川出生，永川是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的四季十分美麗，迷人。她就是那萬(wàn)人迷，她有著漂亮的風(fēng)景，有著現(xiàn)代化的城市，她是魅力的永川城！

“一年之計(jì)在于春”，春來(lái)了，萬(wàn)物都蘇醒了，一切都像剛睡醒的.樣子，小草伸了伸懶腰，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了?。　辈枭街窈Ｉ厦婧窈竦姆e雪也融化了，人們也出來(lái)活動(dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，小孩子們也有樂(lè)子了，他們?nèi)宄扇旱囊黄鹱矫圆氐鹊?。再也不向冬日里不出?lái)活動(dòng)了，倒是現(xiàn)在也有精神了。在這段時(shí)光里，我們一定要把握機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”嘛！

夏日里，火熱的太陽(yáng)烘烤著大地，地上仿佛被火燒焦了一樣，但也擋不住小孩子們玩的興趣，他們?nèi)ビ斡攫^游泳，越是再熱，他們?cè)接型娴呐d趣。在池塘，荷花和睡蓮也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，他們才不怕這火辣的太陽(yáng)呢？越是熱它們?cè)接蒙?，而我們這些在溫室里的花朵要是在太陽(yáng)下曬一曬，就會(huì)受不了，它們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣??！

連綿不斷的一場(chǎng)細(xì)雨結(jié)束了炎熱的夏天。更重要的是，它教會(huì)我們一些哲理。它是一個(gè)教人感恩的日子，秋天的田園里，波濤翻滾的稻田，一望無(wú)際的青紗帳，漫山遍野的蘋(píng)果、梨、葡萄、桃、核桃、栗子、柿子、棗……所有成熟的作物都垂腰枝彎，以謙遜的姿態(tài)，默默地向孕育了自己的大地表達(dá)著無(wú)聲的感激和敬意。

在寒冷的冬日里，人們不怕冷，去茶山竹海玩耍。那里的雪覆蓋了大地，整個(gè)仿佛是一個(gè)白色世界，十分美麗，那些活潑的孩子們?cè)谘┑乩锿嫠?，堆雪人，但是雪太薄，它們只好打雪仗。中午時(shí)分，那個(gè)時(shí)刻是最美麗的，茶山竹海在陽(yáng)光下的美麗風(fēng)景，叫人感嘆萬(wàn)分！不由得贊嘆幾句。

永川啊，你孕育了我，你的景色是那么動(dòng)人，Iloveyou！

寫(xiě)永川的作文 篇5

父親是嚴(yán)厲的，母親是慈祥的，嚴(yán)厲和慈祥，組成了我生命的一部分，我在這兩種愛(ài)的交織下，幸福地成長(zhǎng)起來(lái)。

上了學(xué)，無(wú)法天天與小河相見(jiàn)，大約過(guò)去三兩個(gè)月，終于又見(jiàn)到了小河，我?guī)缀躞@呆了小河失去了往日的色彩，變得暗淡無(wú)光。好像一個(gè)少女變成了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太婆。不，這不是我夢(mèng)中的小河。那些像母親一樣撫摸我的柳樹(shù)，也都變成枯黃的了，連葉子都掉光了。

那肯定是一雙無(wú)私的手，它很大方，也很小氣，自己省吃儉用，卻把攢下的錢(qián)捐給國(guó)家，甘做一顆永不生銹的螺絲釘，直至把生命獻(xiàn)給祖國(guó)母親。

媽媽啊，我錯(cuò)了那么多，你不但原諒我，還更加愛(ài)我！有的時(shí)候想起你我會(huì)哭，有的時(shí)候我會(huì)笑。在生活中，我表現(xiàn)得心不在焉，可媽媽，我真的很在乎你??！我不好意思給你看關(guān)于你的作文，我不知道這是為什么。你兇、你幽默、你也愛(ài)笑，真是個(gè)性格多變的媽媽。不管你丑、富還是窮、美你都是我的媽媽，你永遠(yuǎn)是我生命中最重要的一個(gè)人。你的寬容、理解，我都深刻的印在心里。

寫(xiě)永川的作文 篇6

但是社會(huì)上還有一些人卻沒(méi)有孝心。比如，曾有兩位女兒，為了搶奪母親的財(cái)產(chǎn)，狠心讓母親流落街頭；有些吸毒人員為了用錢(qián)賣(mài)毒品，對(duì)父母拳打腳踢；還有的人不斷向母親伸手要錢(qián)去外面賭博，榨干了父母的血本錢(qián)，我知道小烏鴉長(zhǎng)大以后會(huì)孝敬媽媽。烏鴉尚懂得反哺，更何況人呢？我真的不知道這些人的孝心到哪里去了？我真為這些父母親感到悲哀。

二年級(jí)寫(xiě)景作文題目：秋天的到來(lái)。關(guān)于秋天的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)寫(xiě)景作文300字秋天的到來(lái)小練筆希望能夠幫到你。

忽然，我的興致沒(méi)了，我的目光完全鎖定在了這個(gè)行走在雨簾中的人：一頂花傘，樸素的衣服，褲腳上沾了泥污，心里正暗笑這個(gè)人迂時(shí)，朦朧地瞥見(jiàn)這個(gè)人好像是母親，可心里仍不確信，這時(shí)，母親回過(guò)頭張望了幾眼，示意我不要站在樓梯上，快進(jìn)屋去。我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回屋做作業(yè)去了，但心里總放心不下。于是，拿了一把傘，走進(jìn)了這個(gè)白茫茫的世界。待我終于尋到母親時(shí)，我早已全身淋了個(gè)遍。我呆了，眼前的母親正拖著艱難的步伐，徘徊在菜園中，風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，母親全然不躲避，仿佛這是上天的恩賜。雨織得更密了，慢慢地，視線模糊了。我望不見(jiàn)母親蒼白的背影，只知道，每一寸土地上所留下的腳印那樣的觸目驚心。我失意地大聲叫了一下，她回頭對(duì)我笑了笑，又繼續(xù)忙于手中的忙。我想說(shuō)什么，但又覺(jué)得不配說(shuō)。我?guī)湍赣H拿了傘，好讓母親少被淋濕一點(diǎn)，可是太晚了。母親的衣服沾滿了水，濕透的衣服緊緊貼在瘦骨嶙峋的后背上，蒼老的臉早已被雨水肆虐得沒(méi)了先前端莊的模樣，似是鑲嵌在頭發(fā)上的天然裝飾品。母親！我心里發(fā)出一聲感慨，我想我必須為母親做點(diǎn)什么。然而，母親沒(méi)有成全我，那雙刻滿皺紋的手顫巍巍得搶過(guò)我手中的傘，不容我的任何辯解，我以為母親會(huì)說(shuō)些什么，但竟沒(méi)有說(shuō)，心里不免有些失望。這時(shí)，那雙飽含深情的眼睛向我望了幾眼，示意我快回去。雨越來(lái)越大，我回家去了，但眼眶終于載不住滿盈的淚水。我哭了，卻分不清是淚水還是雨水，只知道有點(diǎn)咸，有些澀，為了不讓母親有牽掛。

寫(xiě)永生菊的作文模板

作文從還是孩童時(shí)期就開(kāi)始練習(xí)，作文有助于提高學(xué)生的想象能力，我們?cè)趧?dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫(xiě)幾段。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《寫(xiě)永生菊的作文》，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

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永生的眼睛讀后感

今天，我讀了《永生的眼睛》，心里深受感動(dòng)。

課文主要講了作者一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)眼角膜的事跡，贊美了他們高尚的情操。我也懂得的了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)可以從身邊的小事做起。

這讓我想起了生活中的我們。有一次，老師跟我們說(shuō)要為地震災(zāi)區(qū)的小朋友募捐，讓他們有一盒五顏六色的畫(huà)筆，畫(huà)出最美麗的圖畫(huà)；有一本書(shū)，薄薄的漫畫(huà)書(shū)，讓他們能在書(shū)的海洋中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣；有一個(gè)鉛筆盒，四四方方的鉛筆盒，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓

聽(tīng)了老師的講述，第二天中午，同學(xué)們興高采烈地排隊(duì)來(lái)到體育館，將自己的零花錢(qián)，5元、10元、50元放入募捐箱中。當(dāng)然我也不例外，把帶的10元錢(qián)鄭重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。

是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

寫(xiě)永生菊的作文(篇2)

父親重病住院，我真的很難想象，50多歲的母親，每天拿飯盒去看人家臉色賒粥時(shí)是一種什么情形……

在縣城醫(yī)院一張粗陋的病床上，父親死死的攥著我的手?！按蠓澹沂亲钅芡Φ娜?，可我實(shí)在受不了，讓我起來(lái)，疼！啊，嗚……”.我克制自己不和他說(shuō)話，用力的按著他。醫(yī)生輕躡的走進(jìn)來(lái)，換上新的藥水，臨走時(shí)囑咐：“千萬(wàn)不能讓病人動(dòng)，會(huì)增加他的顱內(nèi)出血量，看好脈搏器”.“好的”我答到。父親又動(dòng)了，我費(fèi)力的摁住他的肩膀。

門(mén)又開(kāi)了，是弟弟。“大哥，媽剛回來(lái)，讓你出去說(shuō)話，我來(lái)看著”.我一臉疑惑的推門(mén)出去。

母親在走廊盡頭的窗戶那站著，我一邊走一邊注視著她。她瘦了很多。路燈透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，使她現(xiàn)得有些佝僂。是啊，和父親一起下崗后，每天她都和父親騎著摩托帶著大筐去三四十里外的河邊上魚(yú)，回來(lái)還要在市場(chǎng)蹲著賣(mài)一天，折騰的。此刻，心里不清楚是一種什么滋味。

“媽，什么事??？”“大峰，你今天這么忙著回來(lái)沒(méi)耽誤你實(shí)習(xí)吧，本來(lái)不想告訴你，可你爸那樣，我怕……還好現(xiàn)在多少穩(wěn)定了，你實(shí)習(xí)怎么樣……”我猜到了，她繞著彎子說(shuō)來(lái)說(shuō)去是想到了我的學(xué)費(fèi)。我估計(jì)她剛才是出去借錢(qián)了。“媽，說(shuō)這些干啥，我爸這樣我晚些回學(xué)校，留下護(hù)理他”.說(shuō)完轉(zhuǎn)身我就向病房走去，可我感到了，母親在我后面哭了。

第二天母親又消失了一整天。晚上回來(lái)才知道她去了一個(gè)鄉(xiāng)下的親屬家，挪來(lái)了兩千元錢(qián)。“說(shuō)什么也不能讓你爸?jǐn)嗨幇?！”我看到她說(shuō)這話時(shí)執(zhí)著甚至略帶些孩童氣的表情，心里又涌起了一種不清楚的滋味。

父親的藥費(fèi)轉(zhuǎn)眼就把這兩千元預(yù)付光了。父親只能吃流食，于是母親就去醫(yī)院附近的小吃和粥鋪給父親賒粥，至于我們娘仨就是嚼方便面就著饅頭。

我真的很難想象得到，一個(gè)50多歲的女人，每天拿著飯盒去看人家的臉色賒粥時(shí)是一種什么樣的情形。每天母親捧著飯盒回來(lái)，我的眼淚總是忍不住要下來(lái)，真的.忍不住?？蛇@樣也沒(méi)熬過(guò)多久，終于有一天母親拎著空飯盒回來(lái)了，誰(shuí)能容忍的了干賒不還的主呢？我們的“干糧”也要斷了。母親呆呆的坐在那看著深睡的父親。外面下起了雪，我和母親都默默無(wú)語(yǔ)。

一種不知名的情緒充斥著我。在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里一個(gè)人走著。腦子里涌現(xiàn)了很多對(duì)這個(gè)世道古怪的念頭。天漸漸黑了下來(lái)，不知不覺(jué)又走回了醫(yī)院。打開(kāi)病房的門(mén)，父親還在睡，母親也倚在椅子上睡著了，手里還拿著一個(gè)湯勺。在病桌上一碗熱氣騰騰的黑米粥……“媽，你到床上睡，你又賒來(lái)粥了？”母親卻起身出去了，沒(méi)有回答我。

寫(xiě)永生菊的作文(篇3)

那份頑強(qiáng)，燃燒著一只只跳動(dòng)的生命。

那份執(zhí)著，震撼著一顆顆火熱的兒女心。

那條長(zhǎng)河，承載著中華民族五千多年來(lái)的歷史文化奔騰不息。

山間的雜草是生命的象征——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雜草并不似外表那般柔弱。它們體內(nèi)醞釀著的是熊熊大火，它們的血液在燃燒。它們有著頑強(qiáng)的生命力，不羈的靈魂，不論外界環(huán)境多么惡劣，他們都將用自己特有的勇氣去戰(zhàn)勝一切傷害。最后留下的，便是那在風(fēng)中搖曳的勝利旗幟，那源源不斷的勇士之風(fēng)。

堅(jiān)貞的愛(ài)情是上天的垂簾——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李商隱對(duì)那純粹的兒女之情說(shuō)出了堅(jiān)貞的誓言，引得世人都甘愿做那小小的春蠶。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，道不盡的故事與纏綿竟都融入這短短的詩(shī)句中，化作無(wú)畏的心，堅(jiān)定地走下去。

奔騰的黃河是自然的恩賜——“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。那生生不息的黃河滿載李白對(duì)命運(yùn)的感慨，那豪邁的氣勢(shì)滿是他對(duì)世事的感悟。天賜一條黃河，天賜一位詩(shī)仙，黃河養(yǎng)育的中華兒女才有這般的靈骨，這樣的飄逸。

文化的力量如此驚人。以此于現(xiàn)如今，中華民族五千多年的歷史早已根深蒂固，早已無(wú)法拔起，早已融入那翻滾的黃河，滲入地層、流入人心。

魯迅，一大文學(xué)巨匠，作為中國(guó)近代文學(xué)、白話小說(shuō)的奠基人。他的《野草》、《吶喊》、《彷徨》以及那本《朝花夕拾》早已對(duì)全人類產(chǎn)生了潛移默化的影響。他是中國(guó)文化的主將、中華民族文化的發(fā)揚(yáng)人。

莫言，那本上世紀(jì)八十年代中國(guó)文壇的里程碑之作《紅高粱》已走向世界。作為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家，他以自己獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn)通過(guò)幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義將中華民族的歷史與當(dāng)代社會(huì)完美地融合在一起，展現(xiàn)了一個(gè)別樣的新世界。

有人說(shuō)，中國(guó)文化博大精深，只有高雅的形式才足以顯現(xiàn)其存在意義。亦有人覺(jué)得，中國(guó)文化只是一種精神的寄托，情到之處方可盡顯其價(jià)值。

而我卻認(rèn)為，中國(guó)文化確藏于書(shū)本中，是中國(guó)文人的氣脈；亦不過(guò)也是山間的一株草，耳邊的一首歌，身旁奔騰著的一條河，是中華民族每一秒的呼吸。

不論追溯到上千年前還是展望幾千年后，不可否認(rèn)的是，文化這條長(zhǎng)河，這串中華民族幾千年時(shí)間和心血精心編制的珍珠必定會(huì)永生不息地越挫越勇、越陳越醇、越傳越廣。

看，那流淌著、滲透著的中國(guó)文化。

寫(xiě)永生菊的作文(篇4)

我最好的永生搭檔-書(shū)

你們?nèi)绻?dú)自生活，當(dāng)然很孤單，獨(dú)自旅游業(yè)如此.但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.

我喜歡獨(dú)自旅游，但是，我怕孤單.而且不是一般的怕，是特別特別的懼怕.

喜愛(ài)獨(dú)自旅游，可又懼怕孤單，這不是自相矛盾嗎?我聽(tīng)到有人感嘆了.不過(guò)，別擔(dān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單.因?yàn)槲矣幸晃蝗松詈玫拇顧n-書(shū)!一本書(shū)？我想，你可以把這本書(shū)讀得滾瓜爛熟，最后，你可以把他背下來(lái)。我又聽(tīng)到有人感嘆了。

對(duì)此，我的回答是：是的。我愿意，我愿意把這本書(shū)讀得滾瓜爛熟，我愿意讀到能背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槔蠋煼磸?fù)叫你讀一篇課文，你就不再學(xué)習(xí)了吧？你不會(huì)因?yàn)樵?jīng)有過(guò)非功偉績(jī)就拒絕再次打開(kāi)智慧之門(mén)吧?你喜愛(ài)的書(shū)就像一位良師，就像一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。你已經(jīng)把這篇文讀了一百遍了，老師還讓你讀，當(dāng)你讀第一百零一遍時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“這個(gè)詞用得可真妙??！”你已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一百遍練習(xí)冊(cè)的題了，可當(dāng)你寫(xiě)第一百零一遍的時(shí)候，你還是會(huì)說(shuō)：“這道題明明還有別的解決辦法嘛！”

會(huì)讀書(shū)的人總能從一本書(shū)中找到自己所需要的，新的知識(shí)，不管書(shū)的內(nèi)容如何膚淺、如何深?yuàn)W。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀那本書(shū)。首先，我會(huì)找出故事主要描寫(xiě)的幾件事和幾個(gè)主角，再根據(jù)它們展開(kāi)一個(gè)自我的想象。然后，我會(huì)想，這個(gè)故事有哪些重要的情節(jié)，在寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容，并寫(xiě)下自己的感受。最后，我會(huì)針對(duì)作者的身世展開(kāi)一段遐想``````這可真象與一位良師同船而行。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。從某種定義來(lái)說(shuō)，它是你自己的東西因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一宗方式讀同一本書(shū)。

寫(xiě)永生菊的作文(篇5)

9月30日，我校舉行了“慶祖國(guó)70華誕，韜奮精神伴我行”活動(dòng)。

一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)校園里到處插滿了鮮艷的五星紅旗，正在迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上空飄拂著四個(gè)大氣球。學(xué)校廣播室門(mén)口的花圃里新增了富有中國(guó)風(fēng)的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”標(biāo)語(yǔ)。主大道的每顆樹(shù)旁邊都樹(shù)立著一塊“鄒韜奮”事跡介紹的牌子。濃濃的愛(ài)國(guó)情懷，深厚的韜奮精神在校園的每個(gè)角落扎下了根。

八點(diǎn)半左右，廣播通知各班有序進(jìn)場(chǎng)。綠色的草坪上早已整整齊齊地排列著一千多個(gè)凳子，中間一條紅毯把它們分成了兩個(gè)方陣。我們來(lái)到操場(chǎng)上，找到自己的位置端坐下來(lái)。

九點(diǎn)，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)們就坐后，由少先隊(duì)員為他們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

接著，是“護(hù)旗隊(duì)傳承儀式”。幾位退休教師臉上帶著慈祥的笑容，邁著整齊的步伐，將紅旗傳遞給優(yōu)秀的在職教師。他們昂首挺胸，步伐鏗鏘有力，一步步沿著紅毯朝前走。最前方，四名優(yōu)秀少先隊(duì)員已經(jīng)做好了接旗的準(zhǔn)備。他們神情嚴(yán)肅，莊重地從老師手中接過(guò)國(guó)旗，朝升旗臺(tái)走去。國(guó)旗在三代人手中傳遞，這也代表著愛(ài)國(guó)之心、韜奮精神必將一代代地傳遞下去。

接下來(lái)升國(guó)旗，隨著雄壯的國(guó)歌響起，我們敬著禮，瞻仰五星紅旗冉冉升起。此時(shí)，我的心情異常激動(dòng)，久久不能平息，我為我是中國(guó)人而驕傲！

升旗完畢，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)言，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，時(shí)刻不忘弘揚(yáng)韜奮精神。

接下來(lái)是齊校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們宣誓。老師們排著整齊的隊(duì)伍，用鏗鏘有力的聲音在鄭重地宣誓：“熱愛(ài)人民，真誠(chéng)地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已?！甭?tīng)著老師們的宣誓，我仿佛看到了老師俯身批改作業(yè)的身影；仿佛看到老師帶病堅(jiān)持上課的身影；耳邊響起老師們的諄諄教誨……想到這些，我的眼眶濕潤(rùn)了。

接著，全體起立，朗誦《懷念鄒韜奮先生》。隨著深情的音樂(lè)聲響起，領(lǐng)頌的老師和同學(xué)聲情并茂地開(kāi)始了朗誦，我們也跟著朗誦。這聲音響徹在學(xué)校的上空，也響徹在余江區(qū)的上空，更響徹在我們每個(gè)人的心底，它激勵(lì)著我們：時(shí)刻不忘韜奮精神，永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

朗誦結(jié)束后是齊唱《人民英雄鄒韜奮》。歌聲一響起，我們迅速舉起事先準(zhǔn)備的黃牌，從上空看，就形成了“70”的字樣。唱到最后一句時(shí)，全體起立，我們?cè)俅闻e起了牌子，最后一個(gè)音唱完，我們放下牌子，揮舞著手中的小紅旗，心中滿懷著對(duì)鄒韜奮先生的敬仰之情。

最后，音響里播放著《我和我的祖國(guó)》，伴著優(yōu)美深情的音樂(lè)，各班陸續(xù)退場(chǎng)。

這次活動(dòng)讓我更加親近了鄒韜奮先生，更加敬仰鄒韜奮先生，給我的心靈帶來(lái)了極大的震撼，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫(xiě)永生菊的作文(篇6)

書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。記得高爾基曾今說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

在我美好家園里有過(guò)許多的書(shū)，每每拿起一本本書(shū)，里面一幕幕感人的場(chǎng)景使我熱淚盈眶;武松打虎的片段使我贊嘆不已；愛(ài)迪生救母親的畫(huà)面讓我心驚肉跳……一個(gè)個(gè)故事猶如春雨一般滋潤(rùn)著我的心田。

拿起《伊索寓言》，回憶里面小時(shí)候做的筆記，我看到了“老師”教我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在人生的道路上，他教會(huì)了我“己所不欲，勿施于人”的道理。

翻開(kāi)《公主童話》，“老巫婆”“王子”“怪獸”……的形象回蕩腦海。一位位勇敢的公主用自己的勇氣.智慧戰(zhàn)勝了種種困難。勇敢已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽了。

略讀《木耳奇遇記》，匹諾曹的鼻子首先就映入眼簾。它告訴我不能做騙人的小孩，騙人鼻子會(huì)變長(zhǎng)的故事。

于是就這樣，我在書(shū)的家園里懂得了不少的道理，人物：永無(wú)島上不想長(zhǎng)大的孩子彼得；臨危不懼.獨(dú)自消滅大野狼的豬小弟；歷經(jīng)他人譏諷，蛻變成美麗天鵝的丑小鴨；寧愿變成泡沫，也不愿?jìng)ν踝拥男∪唆~(yú)；幾經(jīng)后母?jìng)?，終于得到幸福的白雪公主;……

書(shū)是一位永生的老師，他會(huì)告訴我們什么是美，什么是丑；什么是善良，什么是邪惡；什么是愛(ài)！我愛(ài)書(shū)，所以我愛(ài)讀書(shū)。