[熱門]看時(shí)間的書有感900字通用7篇

我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)工作中勢(shì)必會(huì)接觸到文檔的撰寫，寫文章之前我們通常會(huì)借鑒范文。我們可能都會(huì)看一下同類的文章是怎么寫成的，那么我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄段哪兀烤庉嬏匾馐占驼砹丝磿r(shí)間的書有感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

看時(shí)間的書有感【篇1】

1、當(dāng)歲月流逝，所有的東西都消失殆盡的時(shí)，唯有空中飄蕩的氣味還戀戀不散，讓往事歷歷在目。

2、歲月總是這般靜默的匆匆，季節(jié)交蹉，時(shí)光變遷，日月交換，花朵在午夜靜悄悄綻放，樹葉悄聲飄落，一切都是那般自然。

3、歲月流逝，她卻永遠(yuǎn)停留在天真爛漫的童年，對(duì)各種人情世故越發(fā)排斥，對(duì)一切惡意與猜疑越發(fā)無動(dòng)于衷，幸福地生活在自己的單純的現(xiàn)實(shí)世界里。

4、平安夜的鐘聲又將轉(zhuǎn)一輪，歲月的車輪又前進(jìn)了一程。猛回頭，潮漲潮落已經(jīng)淹沒了昨日的足跡。

5、酒般的思念，一飲就醉，醉時(shí)就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

6、孤獨(dú)是一種無奈的選擇，孤獨(dú)是因?yàn)闆]有找到合適的同行者，孤獨(dú)是為了孤獨(dú)背后的解脫。孤獨(dú)的過程，就是一個(gè)尋求真愛的過程。

7、多少次，尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙，看見昔日的痕跡：一川煙草，一帶秋水，隔江望那瞬間消逝的美麗。泛黃的日記，寫滿了霧的飄逸，筆下翻動(dòng)的歲月，某年月，某年月，某年月里不見了你的身影。

8、那些回不去的少年時(shí)光，只能讓我們回憶等待。

9、歲月流逝，而我正害怕，我不怕歲月盜走我的容顏和芳華!我怕歲月讓父母老去，我卻沒有任何辦法。

10、歲月流逝所帶來的改變是每個(gè)人都無可抵抗的，只是，這樣的變化，或多或少，或好或劣。

11、兒時(shí)的時(shí)光總是在往后無數(shù)個(gè)歲月年輪的縫隙里穿插交織，極惹人懷念，宛如許久以前心中那只遠(yuǎn)飛的紙鳶。

12、時(shí)光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們?cè)诔砷L。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。

13、那是段怎樣的時(shí)光，讓我眼角含淚笑著憂傷。

14、在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。

15、珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

16、東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

17、相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，而你，是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。

18、歲月靜好，很想我們就這樣安然老去，不緊不慢，不慌不忙。

19、時(shí)光如針，刺痛心扉。生命的美好點(diǎn)滴耗盡，這樣毫無意義的時(shí)光游走里，如何用單薄的手掌撐起那一片藍(lán)天，如驚鴻一般的翱翔。唯獨(dú)一顆蒼白的心如何要得起未來。

20、三生三世，歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的剎那芳華。

看時(shí)間的書有感【篇2】

1.我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。

2.用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富。

3.零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)。

4.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

5.浪費(fèi)了一生就等于夭折。

6.黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。

7.對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。

8.對(duì)活者的人來說，是沒有明天的;死了的人則沒有今天。

9.得到時(shí)間就是得到一切。

10.不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

11.把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見易，相識(shí)難。

12.歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。

13.時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。

14.時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。

15.時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。

看時(shí)間的書有感【篇3】

有人對(duì)我說過“如果有一個(gè)家銀行，天天在凌晨給你的賬戶了打入86400元，假如當(dāng)天沒有用完，第二天就會(huì)清零，你會(huì)怎么辦。”我的回答當(dāng)然是把它用得干干凈凈，我想，你也應(yīng)該和我的設(shè)法主意一樣。而他的回答讓我有所感悟。這個(gè)銀行就是時(shí)間銀行。對(duì)?。∥覀兲焯於加?6400秒的時(shí)間，但我們有沒有像錢一樣的對(duì)待它呢？時(shí)間在我們手中是否讓它白白的鋪張呢？這個(gè)問題。誰也不好回答。但是有一個(gè)可以確定的是，時(shí)間過去了，就不可能再回來了。雖是愛因斯坦說過，假如速度超過光速，就可以時(shí)光倒流，但這又是多么的抽象，我無法想象，也不敢盼望。

時(shí)間易逝。就如流水一般，它所經(jīng)由的地方總會(huì)留下不可抹去的痕跡。我已經(jīng)15歲了。再過去的十五年里，時(shí)間給了我許多的烙印。懷念過去，向往未來，留戀生命。

時(shí)間寶貴，時(shí)間實(shí)在是多么抽象，你既看不見它，也摸不著。它不像金錢讓你能拽在手中感覺心中踏實(shí)。它的離逝，往往不易發(fā)覺，等你發(fā)現(xiàn)就為時(shí)已晚了。所以，人們這是在做我事之后才會(huì)后悔。有人說，反正時(shí)間良多，那一分鐘，一秒種我不在乎。假如要想知道一秒種有多么寶貴，就去問問運(yùn)動(dòng)賽場的賽跑健將吧！要想知道一分鐘有多么寶貴就去問問手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生吧！要想知道一天有多么寶貴，就去問問田間耕耘的農(nóng)夫吧……時(shí)間就是這樣無情，不給人留下任何后悔的余地。

青春與時(shí)光，我經(jīng)常聽到，人生的短暫，自己也有所體會(huì)?？粗约旱母改?，想起了自己的未來，鋪張生命，恐驚死亡，這一切的一切都是徒勞的，珍惜時(shí)間吧！用有限的時(shí)間做永遠(yuǎn)的事，有時(shí)間譜去寫青春的誓言！

看時(shí)間的書有感【篇4】

1、使一家溫馨的不是金錢而是一家人之間的關(guān)愛之情?！~荃麟

2、時(shí)間老人自己是個(gè)禿頂，所以直到世界末日也會(huì)有大群禿頂?shù)耐阶油綄O?！勘葋?/p>

3、時(shí)間最容易被人揮霍，但也讓人最感痛悔的?！~荃麟

4、思想是生命的奴隸，生命是時(shí)間的弄人?！勘葋?/p>

5、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅

6、你因成功而內(nèi)心充滿喜悅的時(shí)候，就沒有時(shí)間頹廢?！ヌm克·邁耶

7、時(shí)間無情，卻也深情。它讓該死的死，該生的生;讓該詛咒的歸于毀滅，該贊美的郁郁蔥蔥?！?/p>

8、只有經(jīng)過長時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉沒于其中的任務(wù)，方可有所成就?！诟駹?/p>

9、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林

10、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀?！既R克

11、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。――麥金西

12、時(shí)間對(duì)于我來說是很寶貴的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看是一種財(cái)富?！斞?/p>

13、我的遺產(chǎn)多么壯麗、廣闊、遼遠(yuǎn)!時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。——歌德

14、世界如果是個(gè)舞臺(tái)，那我們?cè)诨瘖y室里要花多少時(shí)間來無聊地裝扮自己。——約·厄斯金

15、勤勉的人，每周七個(gè)全天;懶惰的人，每周七個(gè)早晨?！?/p>

16、真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因?yàn)闀r(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，如金錢是衡量貨物的標(biāo)準(zhǔn)?！ァづ喔?/p>

17、善于掌握自己時(shí)間的人，是真正偉大的人?！Ｎ靼⒌?/p>

18、每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)?！惛ダ锲?/p>

19、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、誰對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨?！畲筢?/p>

看時(shí)間的書有感【篇5】

日子不停地攀登著歲月的山峰，時(shí)間在一分一秒的流失，歲月一日一日地交替，但每天升起的都是全新的太陽。

上蒼饋贈(zèng)給人類最貴重的禮物就是不斷流逝、一去不復(fù)返的，并可以由人們自己支配的時(shí)間。

時(shí)間是公正的，它不會(huì)對(duì)任何人特別的照顧和寬宥。

時(shí)間并不是萬能的。過去我總認(rèn)為歲月可以改變一切，化解一切，了結(jié)一切，其實(shí)不然。真正的厘清生活、把握生活的還是人自己。如果我們把全部希望都寄托于歲月，一味地等待，那么唯一的結(jié)果就是讓你抱恨終生。

時(shí)間的過程構(gòu)成了生命的走向，由生到死的運(yùn)行不能逆轉(zhuǎn)，年老不可能變成年輕，年輕必將走向年老。因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生活中的分分秒秒，平靜地接受時(shí)間的挑戰(zhàn)，抓緊時(shí)間做自己要做的事情。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼時(shí)能為有所作為、有所收獲而自我安慰，不致虛度年華。

對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，也就是對(duì)待生命的態(tài)度！

看時(shí)間的書有感【篇6】

時(shí)間讓我從一個(gè)小女孩變成了青少年，時(shí)間把我變得懂事，時(shí)間把我變得成熟，可時(shí)間也奪走我的青春，固然我還只是一個(gè)青少年，可時(shí)間來無影去無蹤不知什么時(shí)候我就在不知不覺中變老了。只留下了走過的腳印，和一個(gè)背影給我。一生時(shí)間太短了，感觸感染不出什么，看到那么多的人死去覺得時(shí)間太脆弱了。

現(xiàn)在時(shí)間一晃，六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就過去了，六年人生有多是個(gè)六年啊！那六年的時(shí)光是快樂的是幼稚的，是最有希奇設(shè)法主意的時(shí)候，就這樣溜走了。光陰似劍，他總會(huì)在你不注意時(shí)從你身邊走過。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從古至今人們對(duì)時(shí)間都有許多許多的感悟。從耳熟能詳?shù)牡缴羁痰摹拔从X池塘春草綠，階前梧葉又秋聲”，古人對(duì)時(shí)間早已參禪悟透了，可每個(gè)人又都有自己的感悟。近幾年來總有一個(gè)感覺，似乎自己老是被時(shí)間牽著走，在時(shí)間的眼前老是措手不及。在我還沒有預(yù)備好迎接它時(shí)，它就已經(jīng)撲面而來了，總感覺時(shí)間過的可真快。不管你愿意不愿意，時(shí)間的列車都絕不遲疑地將你帶到了下一個(gè)站點(diǎn)，沒有誰能留住時(shí)光。時(shí)間是最讓人興奮也最讓人無奈的：小孩子盼著時(shí)光的流逝，好快快地長大；青春已逝的人們感嘆時(shí)光的流逝，帶走了美妙的青春，讓人徐徐老去。時(shí)間是最無情也最多情的：暢游在愛河里的人們唯恐時(shí)光的流逝“春霄一刻值千金”可終會(huì)過去的。

時(shí)間像一只翱翔的小鳥，一去不回頭，所以就好好愛惜時(shí)間吧！

看時(shí)間的書有感【篇7】

1、誰的指間滑過了千年的時(shí)光誰在反反復(fù)復(fù)中追問可曾遺忘我等你用盡了我所有的哀傷而你眼中卻有我所不懂的凄涼。

2、時(shí)間在悄然流逝，年華在匆匆而過;時(shí)光無限荏苒，光陰不再重復(fù)，記憶永遠(yuǎn)成了昨天。

3、在所有批評(píng)家中，最偉大、最正確，最天才的是時(shí)間。

4、時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是一樣的，都是很重要的。沒有多也沒有少，你浪費(fèi)了它就等于浪費(fèi)了自己的大好的年華，失去了現(xiàn)有的青春，失去了現(xiàn)在的容顏，失去了現(xiàn)在的才華，失去了現(xiàn)在想做而沒有做的事情。人們常說，寫作要有靈感。對(duì)，靈感的確很重要，但是，所謂的靈感又是什么呢?你還要逐步地去思考。

5、時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕?

6、時(shí)間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。

7、我愿意手拿帽子站在街角，請(qǐng)過路人把他們用不完的時(shí)間投在里面。

8、在一個(gè)個(gè)成千上萬的日子里，我到底能做到什么?恐怕只有匆匆地過日子罷了。過去的日子像薄薄的霧，被風(fēng)吹散了，被雨淋潮了，那青春給我留下了什么痕跡呢?歲月的抹痕吧。

9、青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會(huì)覺得時(shí)間流的好快，到底是誰偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了?誰也不會(huì)知道。一個(gè)來無影去無蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見嗎?

10、時(shí)間過得太快，讓人不知所措，只好望著那曾經(jīng)覺得美好的發(fā)呆，努力回憶著以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也想不起一絲痕跡。在這個(gè)時(shí)候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留住?

11、時(shí)光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們?cè)诔砷L。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。

12、人生的軌跡沿著一條時(shí)間軸，只能單方向往前走，不能倒退。微博就像在無時(shí)無刻的記載著人生經(jīng)過的每一站每一景每一刻，過了就成為回憶，再不能改變之前那一刻。

13、由于時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的財(cái)富，濫用時(shí)光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。

14、我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。

15、每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉——時(shí)間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

16、我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去?？坦堑?，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

17、時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

18、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

19、云一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們?cè)谕坏仄骄€，做著不同的夢(mèng)，我的夢(mèng)白如花朵，你的夢(mèng)紅如晚霞。

20、時(shí)間一直流，一直流，不會(huì)停下來等著我覺悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么過。頹廢似乎成了某種自豪。我厭惡著，鄙視著這樣無趣的我，無聊的人生?？傇搶W(xué)點(diǎn)什么啊。

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看《時(shí)間的書》有感1000字

我們對(duì)文章的種類想必都很了解了，如今網(wǎng)上范文的種類和數(shù)量越來越多，優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)架構(gòu)十分清晰，容易讀懂，你想到應(yīng)該如何寫范文了嗎？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《看《時(shí)間的書》有感》，感謝您的參閱。

看《時(shí)間的書》有感(篇1)

1、時(shí)光就像流水，它沖走了沙石和泥土，沖走了枯枝和落葉沖走了難以忘懷的歲月，沖走了美好的童年時(shí)光。

2、沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，沒有不能成功的人，只有不努力的人。選擇了，那就不要再想回頭路，人生短暫，珍惜時(shí)間，努力奮斗！

3、"你是否還在生活的大海中迷茫，是否還在十字路口駐足，是否還在困難面前畏縮，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，收到短信的你請(qǐng)珍惜自己的美好時(shí)光，珍愛生命，享受美好人生。"

4、轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)春秋，時(shí)間飛逝的走過，自己也慢慢變得成熟，心上的傷口有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的愈合，愛情的感悟，已經(jīng)不像開始的那么傻，那么癡迷。

5、當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有把握的時(shí)候，才會(huì)醒悟平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)時(shí)間。

6、一秋又一秋，一浪推一浪，一輩催一輩，一年老一年，一日沒一日，一喜一傷悲，一愁一別離，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里，時(shí)光悠悠，歲月無痕，珍惜時(shí)間，成功明天！

7、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。

8、看完自己這兩年的微博狀態(tài)，能感覺到心態(tài)上的成長，成長也確實(shí)伴隨著一些曲折和痛苦，不順時(shí)是成長最快的時(shí)候。同時(shí)，也感覺時(shí)間過得太快，珍惜時(shí)光！

9、[20XX]了！回首[20XX]拼搏的一年，成長的一年。時(shí)間總是悄悄的溜走，時(shí)間又去哪了，自己究竟又收獲了什么？過去已經(jīng)成為過去，未來需要開啟。

10、隨緣模式開啟，不強(qiáng)求，順其自然，時(shí)間過得再快一些。

11、形容時(shí)間過得快的句子：飛逝的時(shí)光，如流水般的時(shí)間，在我們的生命中，一閃而過。未曾感受時(shí)間的溫暖，她變消失在你的世界里，惟有懂得珍惜她的人，才會(huì)體味到她帶給你的.一切美好。

12、有人說，我們無法選擇命運(yùn)，我們能選擇的，只有命運(yùn)來臨時(shí)該如何面對(duì)。而她既然選擇了那樣面對(duì)，無論對(duì)錯(cuò)，只能繼續(xù)走下去。

13、他坐在黑暗中，盡管什么也看不見，卻還是能分辨出臺(tái)下觀眾已經(jīng)極力克制，卻仍然如排山倒海一般涌動(dòng)的呼吸聲。

14、這次受印尼旅游局的邀約，前往這個(gè)我未曾踏入的國家，它也在我的人生足跡中又抒寫著新的痕跡，按照時(shí)間來說，這次真的很長，要到四個(gè)地方，幾乎就是在一個(gè)地方待幾天就要去另外的地方。旅途的勞累被這些美景所代替，一切都很值得，愿你們也有屬于自己的那次回憶。

15、今天有那么幾個(gè)瞬間非常生氣但是當(dāng)時(shí)就給自己洗腦你應(yīng)該寬容大氣一點(diǎn)換一個(gè)思維方式你不能指望別人都隨著你你應(yīng)該換位思考理解一下別人而且多給別人一些時(shí)間去緩沖去成長。

16、這一路走來滿生歡喜。時(shí)間太短，回憶太長。想說的與想做的依舊很多。什么也無法阻擋。這來之不易的幸福。

17、在愛情面前，是錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人？還是對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人？或者是錯(cuò)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人？亦或是對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人？愛情本就是一種選擇，每一步都是一個(gè)選擇，緣起緣滅，有些人注定要學(xué)會(huì)放棄。不是自己的，在苦苦糾纏，終究最累的還是自己。

18、白駒過隙，時(shí)間就這樣過去了，無論你在這一段時(shí)間里，是過得充實(shí)還是迷茫，它都不會(huì)再次重來。爭分奪秒，為的不是戰(zhàn)勝時(shí)間，而是為了緊跟著時(shí)間的腳步，去發(fā)現(xiàn)更多的未來……

19、寫"無邊落木蕭蕭下，的不盡長江滾滾來"的時(shí)候杜甫不是在記錄時(shí)間嗎？唱"林花謝了春紅，太匆匆"的人不是在記錄時(shí)間嗎？倫勃朗一年一年畫自畫像，從年少輕狂畫到滿目蒼涼——他不也是在記錄時(shí)間嗎？

20、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。

21、任何時(shí)間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定時(shí)間地點(diǎn)。

22、生物?。∈艿礁魇礁鳂拥氖`。自然的規(guī)范，時(shí)間的流逝，名為「身體」的容器，名為「心靈」的自我。那些是所有生物共哃的枷鎖。。

23、時(shí)間是一支不老的歌，在亙古傳唱著，唱透繁華，唱碎心酸，渲染成章。

24、無數(shù)的時(shí)間從我身邊流逝。

25、愛，會(huì)讓人心痛到窒息。讓時(shí)間撫平傷痛的過程，很難。我還是要做到，不聯(lián)系。

26、心若碎了就是一道看不見的傷，即使外表光潔，而內(nèi)心深處卻是滿目瘡痍，時(shí)間越久就越是沉淀的更加徹底。

27、歲月荒蕪了等待的心，轉(zhuǎn)身披著時(shí)間的外衣繼續(xù)喚醒等待。

28、在看過公寓的房間后在決定是否搬進(jìn)來。

29、如果時(shí)間可以定格，我只想停留在這個(gè)時(shí)刻，陪伴著最愛的人，做著想做的事。

30、就算我們的時(shí)間之剩0.001秒，我也會(huì)珍惜。

看《時(shí)間的書》有感(篇2)

時(shí)間在人們不知不覺中一分一秒地過去，只有在偶然中的發(fā)現(xiàn)，無意中的一瞥，熟悉與陌生的對(duì)比感中察覺到時(shí)間，感悟到時(shí)間。

時(shí)間，編織在我從小到大的毛衣中。媽媽是一個(gè)心靈手巧的女人，我穿的毛衣都是她親手編織的。小時(shí)候的毛衣特別的厚實(shí)，耗費(fèi)的時(shí)間也是最多的，那時(shí)的媽媽總在織毛衣，一針一線在指尖交替，反復(fù)，隨著時(shí)間的流逝，織出了一只胳膊，接著是上身……媽媽的神情是那么專注，那么安詳，嘴角翹起幸福的弧度，仿佛把她的愛編織在那精美的毛衣中。穿上毛衣，感覺著厚重帶來的溫暖，我想，這是媽媽用愛作針，以時(shí)間為線，編制出的心血，是愛與時(shí)間的凝聚。

時(shí)間，游走在草木茂盛與衰敗的輪回中。以前在樓下種過一棵梨樹，當(dāng)時(shí)才幾歲，只是因?yàn)閷?duì)梨子有一種狂熱才記憶深刻。不久后就忘了一干二凈，直到近日吃到鮮美的梨子才想起。懷著忐忑的心情，我不禁想去看看闊別多日的“朋友”，還好嗎？沿著小路走向當(dāng)年的記憶中的梨樹，望著曾經(jīng)還不到腳踝的小草如今已到了膝蓋，新出現(xiàn)的小野花與蒲公英遍布在草叢間，以前的小樹已長成大樹，身上還掛著羅曼如綠色的披肩。最為震撼的還是當(dāng)年輝煌的老樹如今只有腐朽的黑色軀干，不禁想起曾經(jīng)綠冠如蓋，枝葉成蔭，頂天立地的老樹，我恍惚間仿佛感受到了時(shí)間的力量。旁邊的梨樹已開滿了淡雅的白花，不時(shí)有一陣幽香飄忽地進(jìn)入鼻息，宛如亭亭玉立的少女。一種明悟浮上心頭，時(shí)間可以讓花木茂盛也可以讓它們腐朽，時(shí)間永遠(yuǎn)新生的力量，還掌控著死亡，時(shí)間是生與死的輪回。

時(shí)間不僅停留在生活中，花草中，它還在萬物中穿梭。它讓樓蘭成灰，讓唐宋元明清成為歷史。它還讓時(shí)代加速，讓公路蜿蜒，讓高樓林立，讓各種車在城市與城市間飛馳……這就是時(shí)間吧！

時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我想我會(huì)繼續(xù)感悟時(shí)間，感悟生活，感悟自然……

看《時(shí)間的書》有感(篇3)

1、失往了就是失往了！隨著歲月的流逝，一直在等待感嘆時(shí)間，實(shí)在只是心中的一個(gè)夢(mèng)而已！

2、朝陽和夕陽的距離只是一個(gè)字那么長的時(shí)間而已。

3、百金買駿馬，千金買美人， 萬金買高爵，何處買青春？——屈復(fù)

4、時(shí)間飛逝，春去秋來，花落花開，青春一去不復(fù)還，一日難再有晨曦，時(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月匆匆不待人，年年歲歲，歲歲年年，珍惜時(shí)間，珍愛生命。

5、一個(gè)人是否有效的利用時(shí)間，將影響著他整個(gè)人生的價(jià)值。

6、如今那舊時(shí)光已遠(yuǎn)，眼前的一切都已物是人非。記憶里成長的過程中，我們?cè)?jīng)一起蹉跎歲月，可時(shí)間卻在淡化著，我們純真的快樂與稚嫩地歡顏。

7、光陰潮汐不等人。

8、活的時(shí)間久了，對(duì)感情平等這個(gè)事真的很在意，不愿意再讓自己委屈和別人相處了。對(duì)人好這個(gè)事，也不會(huì)一股腦兒給別人了。想要的感情是平等的，是兩個(gè)人都在意的。其他感情，不想要的就別維持了。

9、時(shí)間真的`是能看透人心的…雖然很多事情都是了然于心的，但是這樣赤裸裸攤開在桌面上的時(shí)候心里還是很不舒服的。

10、現(xiàn)在的嚴(yán)峻形勢(shì)已經(jīng)迫在眉睫了。

11、許多事以溫暖而完美的姿態(tài)定格，停留在你我的夢(mèng)中。

12、不是時(shí)間過得很慢，是因過得非常糟糕；不是時(shí)間過得太快，是因時(shí)間越發(fā)重要。

13、花五天的整理了一年工作，看了新的臺(tái)歷扉頁真心慌張，時(shí)間都去哪了？

14、知道時(shí)間是不能停留，就沒必要傷春悲秋。

15、時(shí)間過得太快，我還想再念一遍高中。時(shí)間過得太快，好想與你一起回到從前。

16、這一刻，唱歌的與聽歌的，都動(dòng)了真情。

17、原來十年后就是七十，再一會(huì)兒就要八十了。我有不想就范的想法，可是時(shí)間不等人。

18、世界上是不是存在那么一種人：在你不知不覺中，悄無聲息的鉆入你的骨血，刺破你的肉，參透你的細(xì)胞和敏感的神經(jīng)，自己取渾然不知，等到驀然回首之時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)你愛他，已經(jīng)愛他愛到發(fā)狂，愛到骨子里不能自拔，然而卻只能將"我愛你"三個(gè)字爛在心里，隨著時(shí)間的流逝，一點(diǎn)點(diǎn)的腐爛，消逝，再殆盡。

19、"時(shí)間可以改變我，但我趕不上時(shí)間的腳步"。

20、該遺忘的終歸沒入時(shí)間的長河，該遇見的終歸會(huì)在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角邂逅一份悸動(dòng)。于思，于念，終不過在孤寂的流年里，思亦無思，念亦無念。人世繁華，亦有多少思，多少念，也終隨風(fēng)歸于平寂……

21、時(shí)間是一座沙城，我們的愛是這城市的每一座建筑。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們的愛便唯有崩，化作滿目的沙子，無力的張望著整個(gè)世界……

22、他想到海潮的后浪推前浪，想到時(shí)間長河的流逝，還想到自己終究也會(huì)變老……忽然他難過得幾乎窒息。他從未渴望過得到老年的智慧。他總是想著如何才能在年輕時(shí)代就結(jié)束自己的生命而不至于痛苦。這樣一種優(yōu)雅的死，猶如把脫下的華麗的絲綢衣裳亂扔在桌上，不覺間滑落在黑暗的地板上一樣。

23、看清，看輕。前者是時(shí)間的沉淀，后者是心靈的升華。而其中穿梭著數(shù)不盡的酸甜苦辣。

24、過去，現(xiàn)在，將來，時(shí)間漸漸流逝。

25、消磨時(shí)間是一種多么勞累多么可怕的事情啊，這只肉眼看不見的秒針無時(shí)不在地平線下轉(zhuǎn)圈，你一再醉生夢(mèng)死地消磨時(shí)間，到頭來你還得明白，它仍在繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，無情地繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。作者：伯爾

26、在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。

27、周一就開始從柳州一路奔波，到桂林培訓(xùn)完趁機(jī)來陽朔走走，如果時(shí)間可以停留在不用上班的時(shí)光…

28、到不了的遺憾 ，交給時(shí)間收尾。

29、時(shí)間記憶在流逝寂寞，卻是靜止的。

30、七年級(jí)還不知道珍惜，九年級(jí)只知道為分開做準(zhǔn)備，卻忘記八年紀(jì)的我們， 永遠(yuǎn)的8.21，我好想停留在那個(gè)時(shí)間。

看《時(shí)間的書》有感(篇4)

天天上放工，要經(jīng)由幾個(gè)紅綠燈，為了搶時(shí)間，不遇上紅燈，坐在副駕駛位子的我，總要瞪大眼睛，為老公看信號(hào)燈數(shù)字。時(shí)間長了，便有了一些經(jīng)驗(yàn)，知道什么時(shí)候能搶過去，當(dāng)然，條件是安全第一，而且是萬無一失的狀態(tài)下。不外，也有判定失誤的時(shí)候，好比前面的車忽然減速或違章駕駛，就會(huì)給我們的搶速造成前功盡棄，讓我們從滿懷但愿的峰頂?shù)綗o盡失望的谷底。那一時(shí)刻，心頭的遺憾不亞于比賽中痛失了名次。老公會(huì)脫口而出：就差那么一秒！是的，就差那么一秒。由于一秒鐘，我們就停留在紅燈一側(cè)，就會(huì)等待一分鐘，甚至兩分鐘，三分鐘，就會(huì)被剛剛?cè)允乔昂笙嗷プ冯S的車輛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，可能再也無法并駕齊驅(qū)或可以獲得趕超的機(jī)會(huì)。

一秒鐘的錯(cuò)失，幾分鐘的等待，我們可能因此在下一個(gè)十字路口也是等候在紅燈的這一側(cè)，然后是難耐而漫長的等待，接著可能是另一個(gè)十字路口同樣的等待……我可能因此而遲到；可能因此而讓我的學(xué)生多等我?guī)追昼?；可能因此而受到批評(píng)。每當(dāng)此時(shí)，我會(huì)慨嘆：人生又何嘗不如斯？由于一秒鐘而誤了班機(jī)，也貽誤了商機(jī)；由于一秒鐘失去了考試的權(quán)利，從此改變了人生軌跡；由于一秒鐘，可能會(huì)改變戰(zhàn)役的格式；由于一秒鐘……有多少個(gè)一秒鐘，就有多少種可能。一秒鐘，眨眼之間，竟會(huì)帶來如斯不同的狀態(tài)和境遇！

我的思緒停留在這一秒鐘，覺得人生捉住機(jī)會(huì)不易！都說“細(xì)節(jié)決定成敗”，實(shí)在機(jī)緣和機(jī)會(huì)又何嘗不在成敗之時(shí)，起著至關(guān)重要的作用？不錯(cuò)的，一秒鐘的小機(jī)緣，可能改變的是大人生。

看《時(shí)間的書》有感(篇5)

首先感謝公司給與的這次機(jī)會(huì)能夠?qū)W習(xí)到__老師的精彩演講，雖然在此之前也看了不少勵(lì)志的演講，但都沒有這次對(duì)我的震撼。

短短數(shù)小時(shí)的短片，卻使我豁然開朗，之前很多心中的疑問就此解開，我現(xiàn)在明白了自己為什么有時(shí)候工作的效率不高，為什么有時(shí)感覺到目標(biāo)感不明確，這就是因?yàn)槲覜]有有效的管理好自己的時(shí)間，金錢沒有了可以掙，可是時(shí)間一旦失去，將不復(fù)再來，讓我領(lǐng)悟了管理時(shí)間即是管理自己的生命。雖然有點(diǎn)夸張，但是我是這么認(rèn)為的。時(shí)間在一分一秒中溜走，我們的生命也在一分一秒的減少，但是又多少人會(huì)警覺呢，年輕的時(shí)候感覺時(shí)間太富裕，以為還有大把大把的時(shí)間可以揮霍，驀然回首，感到時(shí)間就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去，想抓住時(shí)間，但是時(shí)間不會(huì)為任何一個(gè)人停留，通過這個(gè)短片，使我受益匪淺，高效人士的管理方法和激情的演講讓我得到啟發(fā)和激勵(lì)。

我認(rèn)為心態(tài)是最重要的，因此我們要保持一個(gè)積極的心態(tài)，有了積極的心態(tài)就等于向成功邁進(jìn)一步。但如果沒有好的心態(tài)，有再高的能力也是不會(huì)成功的。當(dāng)我們保持一個(gè)好的心態(tài)時(shí)，我們會(huì)覺得周圍的一切都是美好的，更有助于我們完成工作。不論我們做什么工作，我們都要保持一份熱忱，認(rèn)真去做，不論什么工作，如果全身心的投入，我們都會(huì)從中學(xué)到很多。每個(gè)職位都有做的最好的，我們要么不做，要做就做到最好。聽了這個(gè)演講，以后我要更加積極主動(dòng)工作。我會(huì)全身心的投入到這份事業(yè)中，以主人翁精神高效率的完成上級(jí)派給我的任務(wù)。

要事第一，日清日新，杜絕拖延，馬上行動(dòng)。

是我聽這次演講最深刻的體會(huì)，但是只聽不行動(dòng)是沒有用的，因此我決定從現(xiàn)在起，立即行動(dòng)。世界上沒有懶惰的人，只有缺少目標(biāo)的人。有目標(biāo)如果不去行動(dòng)，那只是空想，不可能成功的，按照我們每天的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)去完成，用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，按照李踐老師所說的激發(fā)行動(dòng)的六個(gè)步驟：我們要得到什么樣的結(jié)果，達(dá)不到有什么樣的痛苦，不行動(dòng)有什么壞處，假如馬上行動(dòng)有什么好處，最后制定期限馬上行動(dòng)！

我通過演講的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照了自己的實(shí)際差距，第一點(diǎn)就是距離工作地點(diǎn)要近，節(jié)省時(shí)間，我目前住在浐灞生態(tài)區(qū)，距離比較遠(yuǎn)，每天早上6點(diǎn)起床去坐車有時(shí)候還差點(diǎn)遲到，下午下班后回到家就已經(jīng)8點(diǎn)多了，這樣無形之中把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在了車上，我當(dāng)即決定在周日的時(shí)候在公司附近找一個(gè)住處，這樣不僅節(jié)省了大量的時(shí)間使我可以有更充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且可以步行到公司減少了交通擁堵帶來的不便。

第二工作時(shí)候的記錄不明確，我立即從網(wǎng)上下載了__老師的《時(shí)間管理空白日志》，并購買了信箋按照日志的格式進(jìn)行規(guī)劃，我相信今后按照日志的指引來工作，會(huì)使我的工作進(jìn)入一個(gè)新的境界。這樣做到日清日新，會(huì)使我更有目標(biāo)更加充滿激情的投入工作當(dāng)中。

第三__老師講的將文件和資料進(jìn)行分類，我的文件和資料雖然也進(jìn)行了分類，但是還是沒有李老師分得那么細(xì)致，因此我會(huì)抽出時(shí)間整理文件夾以及資料，將它們?cè)敿?xì)按照類別細(xì)分。這樣更有利于節(jié)省時(shí)間提高效率。

我暫時(shí)就有這三點(diǎn)的改變，今后我將不斷地重復(fù)觀看李老師的演講，仔細(xì)體會(huì)其中的含義，不斷休整我的人生，使我的生命更有意義。

每個(gè)人都渴望成功，要想成功就必須保持一個(gè)積極進(jìn)取的心態(tài)，有明確的目標(biāo)，有效的時(shí)間管理，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，為了目標(biāo)積極行動(dòng)。我也是一個(gè)渴望成功的人，從現(xiàn)在起我就要好好規(guī)劃自己的未來，按照李踐老師所說的制定屬于自己的行動(dòng)日志，用積極主動(dòng)的心態(tài)把我的本職工作認(rèn)真完成，多余的時(shí)間給自己充電，同時(shí)提高自己的自律能力，讓每天都過得充實(shí)。

看《時(shí)間的書》有感(篇6)

時(shí)間是一匹馬，奔跑如飛，它是無聲的，沒有向前奔跑的痕跡，擦肩而過。這很殘忍，但不是。

假如人類能停留在一天之內(nèi)，那么道路是漫長的，我們什么時(shí)候才能結(jié)束我們的生命？最好公道利用青春，珍惜青春，讓自己的糊口更加出色、出色、幸福。

面對(duì)時(shí)間，你應(yīng)該節(jié)省一點(diǎn)。做任何事都是為了節(jié)省時(shí)間，而不是鋪張別人的時(shí)間。俗話說“一寸時(shí)間就是一寸金子，一寸黃金難買到一寸時(shí)間”，假如你天天節(jié)約一分鐘，你應(yīng)該積累多少“財(cái)富”。人生渴想時(shí)間，所以歷史上有良多故事，如“頭吊梁，錐刺串”，“原木當(dāng)枕頭”。我們不需要向時(shí)間承諾任何事情，只要我們真的經(jīng)歷每一秒并意識(shí)到下一秒的意義。

面對(duì)時(shí)間，你應(yīng)該更當(dāng)真些。永遠(yuǎn)不要和時(shí)間呆在一起，更別說拋棄它，扔掉它。一旦你沒時(shí)間了，你的生命就要結(jié)束了。整天無所事事是對(duì)準(zhǔn)時(shí)的冷笑。生命和時(shí)間在賽跑，但沒有人能戰(zhàn)勝它；有些人因榮耀而失敗，有些人因羞愧而失敗，有些人因悲傷而失敗，有些人即使失敗也會(huì)因勝利而失敗。那些對(duì)時(shí)間不當(dāng)真的人將可恥地輸?shù)?！人們赤身裸體來到這個(gè)世界，但也赤裸裸地回去。我們要珍惜時(shí)間，公道利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造無窮的價(jià)值。

一夜之間，春天會(huì)變成炎熱的夏天，炎熱的夏天會(huì)變成涼爽的秋天，涼爽的秋天會(huì)變成嚴(yán)寒的冬天。順便說一下，四季就是一年。最小的時(shí)間是秒，最大的是全部。面對(duì)時(shí)間，來到這個(gè)世界一次是值得的。

時(shí)間實(shí)在是一匹馬，像蒼蠅一樣奔跑，它是無聲的，沒有向前奔跑的痕跡，也沒有經(jīng)由。說起來很溫順。假如你沒離開我們，那就好了。

看《時(shí)間的書》有感(篇7)

世界上沒有絕對(duì)的公平，要說有的話那就是時(shí)間，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但是人的時(shí)間總是有限的。通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理課程，它教會(huì)我必須有選擇的做事情，使自己時(shí)間的價(jià)值最大化。這就是時(shí)間管理最核心的思想。

要做到高效的。時(shí)間管理首先需要有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)是選擇事情價(jià)值的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，哪些事情更能讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？這個(gè)就是如何選擇最具價(jià)值的事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以不管長期短期，你都需要有一個(gè)自己的目標(biāo)。比如我的目標(biāo)是：希望能在30歲前有一次比較成功的創(chuàng)業(yè)。這就決定了我需要掌握創(chuàng)業(yè)所需要的能力和資源（經(jīng)驗(yàn)、人脈、資金）。

其次，不妨做個(gè)計(jì)劃。做計(jì)劃的過程，實(shí)際上就是一個(gè)給事情排序篩選的過程。請(qǐng)把你覺的需要做的事情列出來，然后排個(gè)序，選擇最重要的3件事情作為你的下周目標(biāo)。把這3件事情做好，你至少實(shí)現(xiàn)了50%的價(jià)值了。當(dāng)然，如果你在排序的過程中出現(xiàn)問題了，評(píng)估上失敗了那就比較麻煩了，以后再專門論述如何更加科學(xué)的排序和評(píng)估事情。

有種錯(cuò)誤的時(shí)間管理，是在于把每分每秒的時(shí)間都安排好，逼迫自己吃飯花幾分鐘，看書花幾分鐘，安排的死死的。其實(shí)你的人生是會(huì)有很多突發(fā)事件的，一個(gè)突發(fā)事件就可能打翻你所有的計(jì)劃，帶來很大的挫折感，所以每周列3—5個(gè)重點(diǎn)開始做起吧。

再次，要經(jīng)?？偨Y(jié)?？偨Y(jié)的目的在于你下次少花時(shí)間，在于你在不斷的進(jìn)步中。一個(gè)錯(cuò)誤不要犯2次，同樣的事情應(yīng)該一次比一次更加有效率，做的更好。作為領(lǐng)導(dǎo)還要善于授權(quán)。其實(shí)我想說的是善于把一些事情讓別人幫忙做了，對(duì)于管理者在于善于授權(quán)，而一般情況下，應(yīng)該讓一些事情給別人做，即使花些錢都值得。這時(shí)主要在于衡量你花相應(yīng)的時(shí)間是否得到了相應(yīng)的價(jià)值，不要所有的事情都拿在自己手上，結(jié)果一直說自己很忙很忙，忙到頭卻還不知道自己到底做了哪些事情。

最后，不要拖拉。拖拉是人的本性，我們需要克服。最好的辦法就是在一件事情你不能馬上處理的話問問自己為什么不能現(xiàn)在馬上處理好？我在逃避什么？說服的了自己就給事情安排個(gè)確切的時(shí)間，不要隨便扔一邊，如果不重要就列為不重要，下次想起的事情再做吧，或者安排給其他人來做。嗯，我的意思就是需要讓事情有個(gè)歸宿，不要扔一邊待會(huì)就忘記了。

看《時(shí)間的書》有感(篇8)

日子不停地攀登著歲月的山峰，時(shí)間在一分一秒的流失，歲月一日一日地交替，但每天升起的都是全新的太陽。

上蒼饋贈(zèng)給人類最貴重的禮物就是不斷流逝、一去不復(fù)返的，并可以由人們自己支配的時(shí)間。

時(shí)間是公正的，它不會(huì)對(duì)任何人特別的照顧和寬宥。

時(shí)間并不是萬能的。過去我總認(rèn)為歲月可以改變一切，化解一切，了結(jié)一切，其實(shí)不然。真正的厘清生活、把握生活的還是人自己。如果我們把全部希望都寄托于歲月，一味地等待，那么唯一的結(jié)果就是讓你抱恨終生。

時(shí)間的過程構(gòu)成了生命的走向，由生到死的運(yùn)行不能逆轉(zhuǎn)，年老不可能變成年輕，年輕必將走向年老。因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生活中的分分秒秒，平靜地接受時(shí)間的挑戰(zhàn)，抓緊時(shí)間做自己要做的事情。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼時(shí)能為有所作為、有所收獲而自我安慰，不致虛度年華。

對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，也就是對(duì)待生命的態(tài)度！

看《時(shí)間的書》有感(篇9)

周末的時(shí)間過得很快，看似好像是屬于自己的休閑時(shí)間，可當(dāng)一天結(jié)果的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，真正自己掌控，屬于”自己的時(shí)間“并沒有很好地利用。

一到周末，我們就會(huì)覺得一整天都是自己可以來計(jì)劃的，然后覺得時(shí)間很充裕，有的一下就睡到了九點(diǎn)十點(diǎn)，大半天就已經(jīng)過去了；有的是直接被朋友邀約一起去看書或者逛街，這一點(diǎn)在我看來，如果是你自己也喜歡且要去看書或者去買東西的話，那時(shí)間是在你自己手上真正把控的，如果只是被動(dòng)地陪朋友，其實(shí)就有點(diǎn)時(shí)間被他人占用的成分了。

再從另一個(gè)角度來看，如果是你一個(gè)人去看書或者買東西，可能你沿途會(huì)邊散步邊欣賞景色，買完東西就直接回來，或者再找找自己所喜歡的物品，這個(gè)時(shí)間段是獨(dú)屬你自己的。

如果和朋友一起的話，那可能兩人相約碰頭，你在這等，他在那打車，這個(gè)彼此之間會(huì)面就有一個(gè)時(shí)間差；然后在逛街的時(shí)候，就要彼此照應(yīng)，也要去顧及別人想逛的，但不一定是你自己真正想逛的店鋪之類的。

就這樣，本來你一個(gè)人可能花費(fèi)一小時(shí)時(shí)間，和朋友一起可能就三五個(gè)小時(shí)。

當(dāng)然，如果你能把會(huì)面的時(shí)間差的碎片時(shí)間利用起來，那就是你的時(shí)間；如果你陪著朋友逛他所喜歡的東西，而你也讓自己沉浸在那一份探奇的心態(tài)中，那也就是屬于你的時(shí)間。

歸根結(jié)底，就是你要自己是活在當(dāng)下，珍惜每一分每一秒地時(shí)刻，那時(shí)間就是獨(dú)屬你的自己的時(shí)間。

看《時(shí)間的書》有感(篇10)

1、失往了就是失往了！隨著歲月的流逝，一直在等待感嘆時(shí)間，實(shí)在只是心中的一個(gè)夢(mèng)而已！

2、往昔斑駁的時(shí)光猶如清晨葉尖滴下的露水，散落在泛塵的地下，隨著時(shí)間的推移，漸漸消失，滋潤了來年的花草。

3、一壺茶，一枝煙，又能熬過多少時(shí)間。真不知道還要經(jīng)歷多久，才能停止思念。

4、不去回憶，不知道原來時(shí)間又走得那么快珍惜時(shí)間，與他賽跑，珍惜當(dāng)下，切忌貪婪，否則一無所有。

5、小的時(shí)候，感覺時(shí)間過的太慢，感嘆什么時(shí)候才能長大；長大后，感覺時(shí)間過得太快，感嘆什么時(shí)候能回到從前。人這一生就在矛盾中度過。

6、指縫太寬，時(shí)間太瘦，一輩子原來真的很短。

7、時(shí)間仍在，是我們飛逝。

8、浪費(fèi)時(shí)間就等于是慢性自殺，虛度光陰就是在漸漸自殘。

9、總說時(shí)間會(huì)證明一切，但我們總忘了時(shí)間會(huì)卷走一切，再帶來新的一切，那時(shí)候的滄海桑田誰又在何方？

10、墨語不還，思念如舊，曾經(jīng)的發(fā)展已經(jīng)變成現(xiàn)在的追求，過往的轉(zhuǎn)動(dòng)不是今天的收獲，淚滴的卷軸依戀著芳香的年少，卻無法回到時(shí)間的溫暖，醉還是那個(gè)醉，醒來已經(jīng)無法體會(huì)從前，看著幸福的光輪，奪走的幸運(yùn)的時(shí)間，福氣卻讓背后的影子哭泣，味道的渲染無法改變丟失的淚滴，讓思緒整理，話語相送的時(shí)間還是回眸在曾經(jīng)的仿佛里，這樣就埋沒著眼前的畫面。

11、觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲。當(dāng)痛已成往事，回憶只能下酒，閱歷化作晶瑩，方才明白時(shí)間是件多么殘酷多么可怕的東西，我不敢說自己一路走來，經(jīng)歷了多少挫折，懂得了幾許世故，只是，一些疼痛，不曾說起，但已能化釋。

12、時(shí)間久了什么都會(huì)變，衣服會(huì)褪色，書本會(huì)發(fā)黃，墻壁會(huì)斑駁，她會(huì)變冷而且很陌生，你別笑了，眼淚都掉了。不信，時(shí)間可以證明一切。

13、要找出時(shí)間來思考一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。

14、人與人之間的感情終究抵不過時(shí)間，熬不過離別，經(jīng)不起流年。

15、時(shí)光總是不知疲倦的前行，但是人們總是因?yàn)闀r(shí)光的流逝而成長和衰老。逝去的時(shí)光不會(huì)回來，錯(cuò)過的青春不會(huì)再來。親愛的朋友們：珍惜時(shí)光，珍惜年輕的歲月，努力奮發(fā)成就理想的飛翔！

16、夫天地者，萬物之逆旅也。光陰者，百代之過客也。

17、任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。時(shí)間這個(gè)東西抓不住，留不住，只愿我們的友誼天長地久。致即將結(jié)束的[20XX]年！

18、越長大越喜歡發(fā)呆，隨著時(shí)間的流逝，就連發(fā)呆都成了一種奢侈。

19、炮打個(gè)不停，估計(jì)一場進(jìn)攻迫在眉睫。

20、保護(hù)水產(chǎn)資源，也已成為刻不容緩的重要任務(wù)。

21、日子如白駒過隙嘍，彈指間，眨眼間，驀然回首…一回首已百年身！

22、很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

23、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

24、時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么？

25、沒有什么錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，時(shí)間不能決定一切，既然你認(rèn)為是對(duì)的人，那么不妨去珍惜他，等到了對(duì)的時(shí)間依然是對(duì)的人。

26、如我覺得一天24小時(shí)不夠用的時(shí)候，一定是恨不得在會(huì)所里把所有項(xiàng)目做個(gè)遍。無奈時(shí)間不夠用，理療師也不夠用。

27、假如你覺得時(shí)間不夠用，早起就能解決問題。

28、分開時(shí)間長了人就變了，只有自己疼惜自己，指望別人是沒有用，除了自己的爸媽誰還會(huì)為自己著想。

29、真希望時(shí)間過得再快些，結(jié)束這討厭的異地戀然后天天見面。

30、時(shí)間過得快，不知覺前面的頭發(fā)都不多了，索性剪掉，強(qiáng)行再浪兩年。若是時(shí)間過得再快些，頭發(fā)還是要留起來，怕，再見時(shí)，認(rèn)不出看不清。

31、春天是死亡的高發(fā)季節(jié)，但不朽的靈魂總能泅過時(shí)刻的潮水，屹立在永生的彼岸。

32、人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無重至，華不在陽。

33、時(shí)間是什么樣子的，沒有人見過。時(shí)光又是什么模樣的，也沒有人見過。時(shí)光如梭，飛逝而過，來不及相遇，來不及相擁，便匆匆而過。

34、時(shí)間啊，過得太快，不曾認(rèn)真地?fù)碛校娃D(zhuǎn)眼不見了蹤影。時(shí)間啊，總是飛快地一閃而過，然后，匆匆地消失在你的`世界里。若不想慨嘆時(shí)間飛逝，就請(qǐng)珍惜當(dāng)下。

35、所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開我們就不會(huì)再回來，那時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。

36、秋天的夜空，星星特別亮。

37、有人跟著小聲唱，有人隨音樂晃動(dòng)身體，有人淚流滿面，有人相擁熱吻……

38、以前總覺得等工作穩(wěn)定了談個(gè)戀愛，后來才發(fā)現(xiàn)工作之后談個(gè)鬼呀！還是那句話啥事都趁早，時(shí)間不等人呀！

39、曾經(jīng)，我總以為時(shí)間還很多，總是想等到互不相欠也互不相關(guān)的那一天，只是為了保護(hù)我的自尊心，可是真的當(dāng)心里小小的愿望實(shí)現(xiàn)了，你的身份卻讓我不便于打擾，原來，時(shí)間真的不等人。千言萬語只匯成一句對(duì)不起。有遺憾才是人生吧，過去的終究過去，我依然笑顏如花般看著，望著，就這樣過著。[20XX]年，對(duì)于我來講，注定是不同尋常地一年。一切都僅僅只是巧合嗎？還是早已是命中注定的緣分。

40、年輕時(shí)，用時(shí)光去無知。待老時(shí)，用無知去惜時(shí)光。

41、他還是笑容燦爛，像個(gè)孩子似的永遠(yuǎn)純真，仿佛歲月不曾在他身上烙下痕跡。隔著時(shí)間的堤岸，我們一直放心地任著雨生，懵懂無知也好，年少輕狂理所當(dāng)然，胸懷大志更好，風(fēng)花雪月也未嘗不可。

42、面對(duì)孩子的各種缺點(diǎn)，壞習(xí)慣。說來說去總結(jié)為沒有從肚子里就開始正確的胎教。給自己一點(diǎn)時(shí)間，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。也許有一天，教育能成功，也許，我也會(huì)是那個(gè)失敗的家長！但不管怎樣，自己盡力了就好！

43、在《奇葩說》中馬東曾講過："隨著時(shí)間的流逝，我們終究會(huì)原諒那些曾經(jīng)傷害過我們的人。"蔡康永說："那不是原諒，那是算了。"

44、冬天的梔子不開花，未必是錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人，而大抵是，把對(duì)的時(shí)間里遇到的對(duì)的人，擺錯(cuò)了位置。

45、人對(duì)時(shí)間的看法有一個(gè)坎兒，三十之前三年五年好像是一輩子那么長，三十后覺得十年八年一眨眼就溜走了！

46、世界上最痛苦的事，并不是活著沒錢花，也不是有錢沒時(shí)間花，而是你最親的人不理解你，甚至看低你。

47、流走的是時(shí)間，定格的是空白，在變的是"你、是它"，不變的仍然是我！20載神游歲月，別離！拒返！

48、時(shí)間悄然流逝，同樣的星空，星空下兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)慢慢長大的我。，從青澀懵懂的少年，到現(xiàn)在離家千里在外工作，唯一不變的，是一直陪伴我的這一方星空。

49、你說時(shí)間是流逝的嗎？不，時(shí)間停滯，我們才是流逝的。

50、人生的價(jià)值不在于你度過了多少時(shí)間，而是你生活的深度。

51、曾經(jīng)以為的以為……終究也抵不過時(shí)間的流逝。

52、生命猶如一片綠葉，隨著時(shí)間的流逝，慢慢變的枯黃，但他的葉脈還是那么清晰可見。

53、就算時(shí)間可以回去，也無法改變什么，就算時(shí)間可以倒流，歲月還是會(huì)將我們推向深淵。也許你會(huì)愛上那個(gè)時(shí)間停留的地方，但如果時(shí)間走開，你必定在此徘徊不定。

54、過去，現(xiàn)在，將來，時(shí)間漸漸流逝。

55、努力吧，一年一年又一年，只為遇見更加美好的自己。

56、一年一年又一年…不斷走向人生的其他階段，卻越來越懷念純真的學(xué)生時(shí)代…

57、一天一天又一天，一年一年又一年，年輕的日子一去不復(fù)返，真的不敢想象一輩子其實(shí)就是一眨眼的時(shí)間！

58、時(shí)間的流逝如水，一切都將返回。

59、好好的對(duì)待對(duì)方是最好的，以后的時(shí)間是很長的，既然緣分讓你們相交，記得珍惜……

60、如果時(shí)間能倒回，我一定會(huì)珍惜你對(duì)我的好。而不是等分開了才明白原來你就是最愛我最珍惜我的人。

看一本書有感900字(通用9篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為你精心整理的“看一本書有感900字(通用9篇)”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

看一本書有感【篇1】

有一天，我一做完作業(yè)，就直接回房間看電視。

媽媽問：“前幾天給你買了”哈利·波特“看過了嗎?”我搖搖頭?！敖o你買的書你為什么不看?上次你想看到的”火把“我你買你轉(zhuǎn)身便隨手拋開了幾頁的結(jié)果，實(shí)在是我浪費(fèi)錢?！?/p>

媽媽就是臉色鐵青，用銅鈴般的眼睛才會(huì)瞪著我。我知道，如果一個(gè)眼神我們可以通過殺人這樣的話，我已經(jīng)被媽媽給“嘁哩喀喳”了。我趕忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起自己媽媽他們身邊找到那本《哈利·波特》，一頭扎進(jìn)了城市書房。呼，總算沒有逃過一劫。我松了口氣，打量了學(xué)生一眼《哈利·波特》，“這分明是男孩才愛看的科幻書，我可是這個(gè)女孩啊!”我一邊犯嘀咕，一邊漫不經(jīng)老師心地工作看起來。

起初，我不明白這本書的內(nèi)容，但是當(dāng)我看到哈利·波特的父母被伏地魔，叔叔和嬸嬸住在家里被殺，從欺凌他們的兒子達(dá)德利———痛苦的時(shí)候，我開始跟哈利同情波特，我希望有人救他。懷著希望，我讀了。當(dāng)哈利·波特長大到11歲，是一個(gè)多的人———鄧布利多派海格收到的書面學(xué)校，遇到了一位好朋友羅恩在火車上學(xué)，在學(xué)校的好朋友赫敏見面。哈利·波特終于有了自己的好伙伴，我為他感到高興。后來，為了保護(hù)魔法石三他們沒有被伏地魔帶走，勇于突破陷阱魔布各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在最后一關(guān)，只留下哈利·波特知道一個(gè)人。我在這本書中輸入的情況。

“都8點(diǎn)半了，你在干嘛?”正當(dāng)我讀得非常起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從情節(jié)中拽了出來。我戀戀不舍地放下書，心卻依然可以沉浸在自己書中的精彩生活世界里。

二年級(jí)的時(shí)候，我在我母親的床邊，看到一本龍英臺(tái)寫的《親愛的安德烈》我想看看，但是看不懂。我不知道這封信是寫給誰的，也不知道andrea是誰。但是當(dāng)我四年級(jí)拿起這本書的時(shí)候，我讀到了一些。我突然意識(shí)到，同一本書在不同的時(shí)代閱讀，不僅可以看到自己的成長，而且可以在不同的心態(tài)下理解書中的內(nèi)容，獲得不同的靈感和收獲。

書籍是知識(shí)的源泉，是人類與世界的橋梁。無論什么類型的書，只要你想讀，它們都會(huì)成為你最真誠的伴侶。當(dāng)你真的愛上了書，世界就愛上了你。你的生活也會(huì)因?yàn)殚喿x而變得美麗而漫長。

有書真好!

看一本書有感【篇2】

第二十章《閱讀的第四個(gè)層次——主題閱讀》開始敘述如何通過閱讀很多本書來獲得某個(gè)主題的方法，因?yàn)樽髡咚值乃膫€(gè)層次是層層遞進(jìn)、互相依賴的，緊接著作者就開始強(qiáng)調(diào)“檢視閱讀”（第二個(gè)閱讀層次）在“主題閱讀”中的作用，即通過“檢視閱讀”來刪減書錄。然后作者開始說明“主題閱讀”的五個(gè)步驟，即“找到相關(guān)章節(jié)”、“帶引作者與你達(dá)成共識(shí)”、“理清問題”、“界定議題”、“分析討論”，另外作者還強(qiáng)調(diào)“主題閱讀”時(shí)應(yīng)保持“客觀性”，最后通過“進(jìn)步論”來進(jìn)行實(shí)例演練。

本章最后，作者又重新提出“主題閱讀”的兩個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段和主題閱讀本身。

第二十一章《閱讀與心智的成長》，此章作者重提“主動(dòng)閱讀”的重要性，回答了閱讀最終目標(biāo)是什么？即提高心智，而不能是為了閱讀而閱讀。

最后本書在附錄還附上了作者推薦閱讀的書目和一些關(guān)于四層閱讀的測(cè)驗(yàn)，書目當(dāng)然本書中提到的書也包含在內(nèi)。

看一本書有感【篇3】

不知道同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候會(huì)不會(huì)有這樣的困惑：我們是為了什么而讀書，而讀書又是為了誰呢？可能有人會(huì)回答：“為了父母讀書，為了老師讀書，為了將來能賺很多錢而讀書?！边@確實(shí)是個(gè)值得認(rèn)真思考的問題。

前段時(shí)間，媽媽給我買了一本書，名叫《孩子，你是在為自己讀書》。這本書的作者把好好學(xué)習(xí)和不認(rèn)真學(xué)習(xí)的利與弊，用小故事的形式向我們娓娓道來。其中，有一個(gè)讓我深有感觸的小故事：

有個(gè)男孩放學(xué)回家，很興奮地告訴媽媽，他學(xué)會(huì)了新的數(shù)學(xué)公式，作業(yè)不用多久就能寫完。接著，他從書包里掏出作業(yè)本開始寫作業(yè)?？墒莿倢懥艘活}，他就小動(dòng)作不斷，尤其是到最后一題，他更是放松了下來，反倒削起了鉛筆，削了五分鐘才把作業(yè)寫完。等男孩走出房間后，媽媽疑惑地問道：“你不是說不用多長時(shí)間嗎？已經(jīng)寫了半個(gè)多鐘了呀！題目很難嗎？”男孩吐了吐舌頭說：“因?yàn)椴浑y，才不緊張?！?/p>

這樣的行為當(dāng)然是不對(duì)的，知道我為什么對(duì)這個(gè)故事印象最深刻嗎？那是因?yàn)槲乙沧鲞^同樣的事。但這個(gè)故事正好提醒了我，也讓我知道了一個(gè)道理――珍惜讀書的時(shí)光，合理利用每分鐘。

除此之外，還有一個(gè)偉人故事，相信大家都有讀過。當(dāng)老師問道“你們?yōu)槭裁炊x書”時(shí)，才12歲的周恩來回答：“為中華崛起而讀書。”這句話表達(dá)了周恩來要為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮讀書的宏偉志向。正是因?yàn)橹芏鱽碇雷约簽榱耸裁炊x書，才造就了備受世界人民敬仰的一代偉人?？梢?，明白自己為了什么而讀書有多重要。

如果你們認(rèn)為我們是在為了父母或老師而讀書的話，你們就錯(cuò)了。從來不會(huì)有一位老師或家長會(huì)說：“你是為我讀書的?！彼?，我們是在為自己讀書。我們讀書，不單單是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)或技能本領(lǐng)，更要學(xué)會(huì)做人，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。事實(shí)上，我們?yōu)樽约鹤x書，讀好書，才是給父母、老師最好的回報(bào)。而在《為中華崛起而讀書》這個(gè)故事中，我也學(xué)到了一個(gè)道理――“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讀書先立志?！?/p>

看一本書有感【篇4】

在第二篇第六章大概地將書分為“實(shí)用型”和“理論型”后，作者在第三篇又詳細(xì)地對(duì)書本進(jìn)行了分類，并介紹了對(duì)各種不同讀物的讀法，當(dāng)然這里仍然是一本書的閱讀，即前三個(gè)層次的閱讀，換句話說就是仍然在討論“分析閱讀”。

第十三章主要介紹“如何閱讀實(shí)用型書”，文中作者將“實(shí)用型”書分為兩類，一類是像烹飪、駕駛手冊(cè)以及本書一樣是說明規(guī)則的，另一類主要談的事規(guī)則背后的原理，當(dāng)然是不同于那些理論型的書的。在閱讀這兩類“實(shí)用型”的書時(shí)，同樣需要問四個(gè)問題，當(dāng)然這里的問題有了點(diǎn)小變化。

第十四章介紹的是“如何閱讀想象文學(xué)”，作者指出想象文學(xué)需要讀者親身去體會(huì)、想象，它是在“闡述經(jīng)驗(yàn)本身”，另外作者還告誡了讀者“在想象文學(xué)中，不要去找共識(shí)、主旨或論述”、“不要用適用于傳遞知識(shí)的，與真理一致的標(biāo)準(zhǔn)來批評(píng)小說”。同樣作者也提出了“閱讀想象文學(xué)的一般規(guī)則”及閱讀時(shí)的注意事項(xiàng)。

十五章《閱讀故事、戲劇與詩的一些建議》中，開始先談到再快讀故事的前提下對(duì)用那幾個(gè)問題來提問自己；而史詩現(xiàn)代人雖然很少人閱讀了，但作者還是強(qiáng)調(diào)應(yīng)該閱讀那些經(jīng)典的史詩巨著；閱讀劇本就十分需要發(fā)揮想象，想象這幕劇正在隨著你的閱讀在眼前上演，這里作者著重強(qiáng)調(diào)了閱讀悲劇的重要性；最后作者對(duì)閱讀抒情詩提出了幾點(diǎn)意見，閱讀抒情詩要一氣呵成，不要局限于作者的背景材料，做好還能夠大聲朗讀。

十六章談的是“如何閱讀歷史書”，首先作者用了大量的事例對(duì)“歷史”這一詞作了定義，其次他提出了閱讀歷史書應(yīng)該提出的幾點(diǎn)問題，另外作者又把“傳記（自傳）”單獨(dú)拿出來討論。

十七章《如何閱讀科學(xué)和數(shù)學(xué)》之中，作者先是同樣提出了閱讀科學(xué)名著的幾點(diǎn)建議，他建議讀者可以通過科學(xué)術(shù)語找出作品的主旨。在談到閱讀數(shù)學(xué)時(shí)，他指出“數(shù)學(xué)其實(shí)是一種語言，我們可以向?qū)W習(xí)自己的語言一樣去學(xué)習(xí)它”。在說到閱讀科普書時(shí)，作者沒有給過多的意見，因?yàn)榭破諘緛砭褪瞧胀ù蟊妼懙?，讀者閱讀時(shí)不會(huì)遇到太多問題。

十八章《如何閱讀哲學(xué)書》，作者先是通過詳細(xì)說明“哲學(xué)家提的問題”、“現(xiàn)代哲學(xué)的傳承”和“哲學(xué)的風(fēng)格”來讓讀者更深層地了解哲學(xué)，隨后便提出了閱讀哲學(xué)的幾點(diǎn)提示，他提示讀者要花力氣“了解作者的詞義與基本主旨”，作者明確說出閱讀哲學(xué)最關(guān)鍵的就是理清思路去“思考”。最后作者還對(duì)閱讀“神學(xué)”和“圣經(jīng)”給了幾點(diǎn)建議。

第十九章《如何閱讀社會(huì)科學(xué)》是第三篇的最后一章，作者先是給讀者把“社會(huì)科學(xué)”下了個(gè)定義，并指出了閱讀社會(huì)科學(xué)的難易處，閱讀社會(huì)科學(xué)難是因?yàn)殛P(guān)于一個(gè)社會(huì)科學(xué)的問題我們有時(shí)要閱讀好多書，當(dāng)然這就不僅僅是“分析閱讀”所能滿足的了的了，這樣就引出了本書的第四篇也是正文的最后一篇《閱讀的最終目標(biāo)》。

看一本書有感【篇5】

古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。

讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。

讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;

讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

看一本書有感【篇6】

這本書實(shí)際上讀起來有些艱難，一方面是年代的原因(本書寫成于1940年代)，另一方面這本就不是一個(gè)所有人都能讀懂的書。

最近一直在思考近期讀過的一本本書，大部分都應(yīng)該歸為暢銷書之列，這些書讀起來很輕松，就像看一部肥皂劇或是綜藝節(jié)目一樣，有收獲嗎?一定有。但確實(shí)有限。而被本書所推崇的以及認(rèn)真研讀的一定不是這些書。是需要花時(shí)間花精力，全神貫注細(xì)細(xì)研究的書，是經(jīng)典中的經(jīng)典，是可以給人啟示和提高的。

說到這里需要提一下讀書的意義到底在哪里?是娛樂，消遣?排解空虛，填滿自己?學(xué)習(xí)知識(shí)?還是解決困境迷惑?如果是前者，可以不需要閱讀如此無趣的書，但如果是后者，就需要有本書這樣的一本實(shí)用書籍做指引，因?yàn)槟闶怯凶非蟮摹?/p>

這本書讀下來真的需要些勇氣和堅(jiān)持，因?yàn)橛行┑胤綄?shí)在很無趣。但如果你需要藉由書籍提高自己，讓自己不困過，更多的了解這個(gè)世界，那樣的書籍可能都是這么無趣的，但知識(shí)有時(shí)候就是這么無趣。還是看我們需要的是什么。

本書最后提供的書單以及一些實(shí)用的方法非常好。

最后借用本書的一句話作為結(jié)尾，“如果我像一般人一樣讀那么多書，我就跟他們一樣愚蠢了?！彼粤康姆e累需要質(zhì)的保證，需要讓自己不因讀書讀的少而焦慮，這一點(diǎn)很重要。

看一本書有感【篇7】

?老人與?！肥呛Ｃ魍钬?fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明?！比欢艺J(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒有被打敗，因?yàn)樗谶@場與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。無論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，面對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運(yùn)低頭或放棄為理想奮斗?！拔視?huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝！至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計(jì)了。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者；聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏；聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基？？他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。

人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。面對(duì)它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”

看一本書有感【篇8】

說到閱讀，我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”！而這美麗源于她的學(xué)識(shí)?？菰餆o味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我對(duì)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識(shí)。如在給活動(dòng)室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實(shí)物上配備以文字；建立圖書角，及時(shí)更新圖書等，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對(duì)孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會(huì)翻閱圖書的規(guī)則與方法，如用拇指和食指一頁一頁地翻書，會(huì)看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，讀懂圖書，使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情、動(dòng)作、背景進(jìn)而理解故事情節(jié)，或聽媽媽念圖書文字等。

2、為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào)，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講，結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學(xué)會(huì)觀察的基礎(chǔ)上，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感。

又如通過“夢(mèng)想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識(shí)字等活動(dòng)材料，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識(shí)領(lǐng)域，又如：大圖書閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng)，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

二、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！眱和瘯r(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。

2、識(shí)字教學(xué)不是以集中識(shí)字作為主要內(nèi)容，而還應(yīng)包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對(duì)應(yīng)關(guān)系，知道文字構(gòu)成的.一般規(guī)律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關(guān)等，書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)（如上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等），讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢(shì)等。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報(bào)、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時(shí)，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會(huì)很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們會(huì)更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學(xué)知識(shí)方面的書籍，知識(shí)面局限，閱讀時(shí)走馬觀花，不求甚解，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆，不愛抄寫，達(dá)不到閱讀的效果，自己對(duì)內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊。

好書是“傳道、授業(yè)、解惑”的良師?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯！”這是至理名言。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)后，我們家的讀書氛圍有很大的變化，不僅孩子比以前更愛讀書了，而且所讀書籍種類也不斷豐富了。我們家長在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！

看一本書有感【篇9】

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，書是人類進(jìn)步的門路，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。

雖然書是一些簡單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書就是和許多高尚的人講話，讀一本好書就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書就是一種美的享受。

有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽花女孩》的書。這本書讓我哭過、感動(dòng)過、憤怒過。這本書有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開出明亮的花。這本書讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

有一次，媽媽在午睡，我覺得非常無聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書來看。我被書中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來。這本書講主角要升初中了，非常不想離開朋友們。她還和樓上的新結(jié)識(shí)的朋友玩紙上。

正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，突然覺得有一個(gè)黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來是母老虎――老媽來了。我才知道我看得太入迷，不知道時(shí)間。

母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書的，下個(gè)星期就要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不去復(fù)習(xí)。”我說：“課外書能使我們長知識(shí)、博學(xué)多才。

書能使愚蠢的人變得聰明的人。”母老虎牛氣沖天，一氣之下把書給撕了。我頓時(shí)驚呆了。仿佛老媽撕得不是書，而是我的心。老媽不知道書在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進(jìn)我的心里！

書是人類的營養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書就是一艘船，在知識(shí)的海洋中航行。多讀書吧！書能使你受有不盡。讀書吧！書能使你懂得明白人生的哲理?？熳x書吧！書能使你從愚蠢變得聰明。書是一位不會(huì)說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

看在人間有感900字

相信大家都遇到過要制作文檔，學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文是我們寫作的重要方法。我們需要去借鑒一下同類的范文寫作方法，你認(rèn)為的范文應(yīng)該怎么去寫？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下看在人間有感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

看在人間有感 篇1

每一個(gè)人在11歲——16歲的時(shí)候，都會(huì)去選擇學(xué)習(xí)，而的作家高爾基在這個(gè)年齡段，卻選擇了到人間去謀生，這是一個(gè)多么迫不得已的行為啊!這本書就講了高爾基11歲至16歲在人間謀生的故事。

高爾基家里很貧窮，父親死后，隨母親寄居外祖父家，外祖父破產(chǎn)以后，他不得不走向人間，自己謀生，這時(shí)他還不到12歲!這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的孩啊!

他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、跑堂、洗衣、搬運(yùn)、帶孩子等，在城里一家時(shí)髦鞋店里當(dāng)過小伙計(jì)，還在工地里做過工人，還挨過打，住過醫(yī)院。他飽嘗了人間的辛酸!但是他非常頑強(qiáng)、很自信、能吃大苦、能耐大勞，特別是會(huì)思考，學(xué)習(xí)異?？炭嗲趭^。為了學(xué)習(xí)，他甘愿承受一切，包括凌辱、饑餓、甚至毒打。他從書本中汲取力量，看到希望與光明，沒有書本，沒有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，那里的高爾基就成為不了現(xiàn)在的高爾基，他是靠自學(xué)成才的，他的這一段艱苦的生活，對(duì)于我們很有意義，他能讓我們?cè)谏钪胁慌吕щy，有不服輸?shù)膭拧８郀柣诠さ乩锔苫畹臅r(shí)候，每天早晨6點(diǎn)就要上班，這個(gè)工作很累，但是高爾基非常能吃苦，在他工作的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多朋友，木工奧西普、蓋房的工人、泥瓦工彼得、駝背的葉菲姆什卡、粉刷工格里高利等。

這真是一部有意義的書藉，也是一部優(yōu)秀的作品，父母給我買書是為了讓我從書中了解更多的意義，以后我一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)。

看在人間有感 篇2

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是全球文萃瑰寶，小說集呈現(xiàn)了十九世紀(jì)俄國社會(huì)發(fā)展的面貌，體現(xiàn)了老百姓對(duì)隨意的明顯追求完美，對(duì)幸福生活的熱情憧憬，具備刻骨銘心的教育意義。

假期期內(nèi)，我閱讀文章了《在人間》，它讓我有很大的感受。高爾基的童年是悲劇的。在他4歲喪父后，她的媽媽便再嫁了，因此他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊倒閉后，他迫不得已邁向世間，自主維持生計(jì)。那個(gè)時(shí)候，他的年紀(jì)還不上十二歲。比較之下，大家此刻仍在溫暖的家里玩樂，但是他，卻務(wù)必邁向社會(huì)發(fā)展。

他在人間全都干過：刷碗，打掃，帶娃，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣服，運(yùn)送乃至挨過毒打，住過醫(yī)院門診。年幼的他嘗盡了世間的甜酸苦辣，飽受了諸多凌虐與被壓迫。正因如此，他的命運(yùn)非常凄慘?？墒?，他有一個(gè)夢(mèng)想：變成一個(gè)有大學(xué)問的人，追求完美隨意幸福的生活。以便這一夢(mèng)想，他心甘情愿承擔(dān)一切

我一口氣念完了這本書，文章內(nèi)容中高爾基渴望專業(yè)知識(shí)、堅(jiān)持不懈夢(mèng)想的精神實(shí)質(zhì)讓我欽佩，也讓我思索可以說命運(yùn)針對(duì)每一個(gè)人是不公平的。確實(shí)，我看到周邊有的人應(yīng)對(duì)日常生活的艱難，一天到晚只了解唉聲嘆氣，整日低落，埋怨命運(yùn)對(duì)他的不公；還有的人在難以抗拒的工作壓力下，自甘墮落，挑選沉淪，乃至作出違背良心的事兒我覺得命運(yùn)不公，僅僅夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，如果你有一顆不放棄的心，就可以完成自身的夢(mèng)想。在這兒，我列舉了一個(gè)等式：不抱怨 努力 不放棄 努力=夢(mèng)想。

著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵里面全聾，做為一個(gè)音樂家，失去聽覺系統(tǒng)，就寓意要離去自身鐘愛的歌曲，這相當(dāng)于比死刑還不舒服、痛楚。但貝多芬并沒有因而嚇倒，他勤奮好學(xué)，慢慢變成一個(gè)音樂家，寫作了數(shù)以百計(jì)的著作，還能上臺(tái)指引。最后，他完成了自身的夢(mèng)想，變成了一名聞名世界的鋼琴大師。

夢(mèng)想是一條跑道，而這些命運(yùn)凄慘的親身經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石塊；夢(mèng)想是一盞明燈，而這些艱辛的命運(yùn)則是無盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被運(yùn)勢(shì)推毀理想，還是站起來，跑出屬于本身的一條理想運(yùn)動(dòng)場，進(jìn)行理想，主人公高爾基給了大伙兒強(qiáng)勁的確認(rèn)。在之后的人生道路過程中，我能時(shí)刻牢記這話：命運(yùn)并不可以妨礙夢(mèng)想！

看在人間有感 篇3

近來讀了《愛在人間》腦子里經(jīng)常不由自主的浮現(xiàn)出童年的片斷，像一片片白云在天際邊掠過一樣，我的完美、幸福的童年，總斷斷續(xù)續(xù)的在眼前重現(xiàn)……

一個(gè)陽光明媚的下午，記不清楚是幾歲，只記得一覺醒來，仿佛由漫長的寒冬睡到了溫暖而生機(jī)勃勃的春天，奶奶告訴我小伙伴們都在街上放風(fēng)箏，讓我趕緊出去和他們玩，我一溜煙的跑出去，滿眼的春色，滿天的風(fēng)箏，滿耳捉蝴蝶的嬉鬧聲。當(dāng)時(shí)小小的我就在想，怎么睡了一覺就睡到了春天呢？

永遠(yuǎn)忘不了我的奶奶，那是我至親的人，永遠(yuǎn)忘不了家里的老屋，那是我幸福的儲(chǔ)藏地，永遠(yuǎn)忘不了與曾經(jīng)的小伙伴們?cè)邴湹乩镒分鹜嫠?，互相打鬧，競相說心事，還有約定所謂與臨村小朋友的“決斗”……那時(shí)鄉(xiāng)村鎮(zhèn)里每五天有個(gè)集市，我們幾個(gè)調(diào)皮的小伙伴一起走著去趕集，買一些小小的裝飾品，回來的時(shí)候故意在田里滾呀，追呀，笑的喘不過氣來，田野的風(fēng)將我們的笑聲播散的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

現(xiàn)在想想，那時(shí)父母在城里上班，我從小由奶奶照顧，不愿意一起去。和他們?cè)谝黄饡r(shí)，就盼著能趕緊回老家奶奶那。他們就把我留在老家，這也在一定程度上算是“留守兒童”吧，但是“留守兒童”的生活是那么豐富多彩和幸福。

記得小時(shí)候爸爸媽媽在家里請(qǐng)人在家里吃涮羊肉，我和奶奶不愛吃羊肉，我們兩個(gè)在對(duì)面的屋子里，那時(shí)還沒有冰箱，就用橙汁飲料以及賣乳精以及奶粉等摻在一起，在寒冷的冬天，我們拿出調(diào)制品放在杯子里在屋外凍一夜，第二天早晨自制的冰糕就好了。那時(shí)候我和奶奶在老家，每天我只知道在外瘋玩，在家的時(shí)候就和奶奶形影不離，哪怕是寒冷的冬天她五點(diǎn)起來去外面我也得跟著……

在老家那個(gè)溫暖的屋里，在那個(gè)熱乎乎的炕上，我們?nèi)乙黄鸪燥?、和同村的親朋好友聊天，那時(shí)候，我在享受著富足的生活、和諧完美的家庭、溫暖融洽的淳樸感情，那時(shí)候我根本就不懂得這些是多么寶貴的東西，那時(shí)候我不懂得隨著時(shí)間的流逝，有的東西再也回不去了，再也可望而不可及了。

我的快樂童年像天堂，充滿了樂趣與甜蜜，充滿著美好與憧憬，午后睡醒在街上和小朋友們吃冰棍都覺得那么溫馨，這一幕在記憶中撒滿了陽光，是金色的，飯后因?yàn)閺V播里放著《水手》而小伙伴們都不約而同的集中到街上，那種情形至今讓我覺得懷念，還有夏日的夜晚和大人們?cè)谝黄鹪谕獬藳觯托∨笥褌円黄鸪?、調(diào)皮，我家院子里的桃樹和柿子樹，夏天我在屋中間靜靜享受在躺椅中的時(shí)間。這些為什么讓我如此難忘?

后來我開始長大，我的童年開始接近尾聲，我被父母帶走去縣城讀書，我那時(shí)沒有意識(shí)到我的幸福從那時(shí)開始一點(diǎn)點(diǎn)減少了。那些意料中的事情，沒有意料中的事情，都一件件發(fā)生了，現(xiàn)在回想起來，幸福的確是從那時(shí)開始減少的，童年的確是從那時(shí)開始一點(diǎn)點(diǎn)消失的。

因?yàn)橥晏腋Ａ耍晕页３Ｔ谙胧遣皇敲總€(gè)人的幸福也和精力一樣，是有個(gè)絕對(duì)總量的限制呢？因?yàn)槟菚?huì)幸福過量了，所以要承受一些事情，要?jiǎng)蛞粍蚧蛘唛g隔一段時(shí)間才能夠擁有新的幸福呢？還是每個(gè)人的童年都像天堂，這是我們理所應(yīng)當(dāng)該有的幸福呢？很多過去的時(shí)光片斷，只能珍藏在心里；很多人和事情，不管是不是有意忘記或者懷念，總會(huì)印在心底。

看在人間有感 篇4

《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說中，描繪了俄國社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。這是高爾基的自傳體小說，寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會(huì)上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。

15歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為科學(xué)是無代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的,他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工。起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他大口地咀嚼著各式各樣的文學(xué)作品，書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。我來到人間,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)人間里的天堂。

1892年，他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說：他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他?！郀柣谒拇髮W(xué)里無情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。

看在人間有感 篇5

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲中的一部。

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時(shí)，高爾基對(duì)書中主人公阿廖沙那坎坷的生活和對(duì)知識(shí)的渴求表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的憐惜，打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。

阿廖沙，一個(gè)平凡的孩子，卻過著不平凡的日子。他被生活所迫到大街小巷，自己尋找工作，自己賺錢養(yǎng)活自己，可曾想過，當(dāng)時(shí)的他只不過是一個(gè)11歲的孩童罷了。在這個(gè)漫長的過程中，他當(dāng)過學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜工，傭人等各種低下的工作。七歲時(shí)，由于家庭生活拮據(jù)，外公便把他一家名叫“時(shí)式鞋店”打工，店中有一個(gè)愛發(fā)脾氣的老板娘，讓他每天做很重卻吃不飽的活。阿廖沙想逃離這個(gè)討厭的地方，但由于不小心把手燙傷了，被送進(jìn)醫(yī)院。醒來的時(shí)候，驚喜的看見外祖母在他的眼前，于是他非常激動(dòng)地說：“我是多么的愛您啊外祖母！”而外祖母一副漠不關(guān)心的樣子看著阿廖沙。這就是阿廖沙的外祖母對(duì)待自己的外孫，這哪兒有一點(diǎn)兒人間親情。

最讓我感到難忘的是阿廖沙在船上那艱難而又快樂的生活。在阿廖沙終于逃出鞋店后，在船上找到了一份工作，并認(rèn)識(shí)了一位船工斯穆雷。他不僅關(guān)心阿廖沙，還讓阿廖沙在工作做完后給阿廖沙看一些書。讓他學(xué)習(xí)文化，他對(duì)阿廖沙說：“一個(gè)人要想聰明就要多讀書，念得越多越好?！币舱沁@樣，阿廖沙從斯穆雷的關(guān)心幫助和書中感受到了人間的溫暖看到了生活的希望，也正是這樣讓他愛上了讀書。每天只要一有空閑他都會(huì)如饑似渴的讀書，為書中人的不幸而不甘，為書中的幸運(yùn)而開心快樂。

讀到這里，我已淚流滿面。這是一個(gè)到底有著怎樣堅(jiān)強(qiáng)意志的孩子呀。在如此艱難困苦的環(huán)境中竟然能頑強(qiáng)的生活下來并如饑似渴的`學(xué)習(xí)。想想我自己雖然生在農(nóng)村，但整天在父母的臂膀下，在老師的愛護(hù)下，在周圍人的關(guān)心下，幸福的成長著，竟然還在抱怨自己所擁有的不夠，對(duì)于現(xiàn)狀還不滿足。當(dāng)阿廖沙渴望能讀書的時(shí)候，我卻在想如何可以扔下書本，去和伙伴們多玩一會(huì)，如何可以不寫作業(yè)、不背書。相比之下，我的確太不應(yīng)該了。

通過閱讀了阿廖沙的悲慘而坎坷的經(jīng)歷后，我想我也應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)；不畏懼困難，不怕勞苦，努力學(xué)習(xí)，使自己成為像阿廖沙那樣一個(gè)不被生活所擊倒的人。

看在人間有感 篇6

在這個(gè)寒假里，我讀完了《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書，從這本書里，我明白了許多道理。

《童年》是高爾基自傳體小說的第一部。主要記敘了主人公阿遼什卡成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿遼什卡的外祖母很慈祥善良，為人誠實(shí)，對(duì)人忍讓。她讓阿遼什卡有了在黑暗的社會(huì)上生活的勇氣和信心，并讓它成為一個(gè)有愛心、正直的人。

《在人間》主要說了阿遼什卡四處打工，也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。

《我的大學(xué)》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說了阿遼什卡到了喀山，帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué)，可那時(shí)的大學(xué)是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽是他自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。

主人公阿遼什卡飽經(jīng)了人間的辛酸，而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。阿遼什卡曾多次打工，而我們卻過著幸福的生活。阿遼什卡在打工中也抽時(shí)間看書，而我們一聽到學(xué)習(xí)就頭疼。

《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書，像孤立的指路牌，指引我踏向正確的道路。像明媚的陽光，伴我走向繁花似錦的征程。

看在人間有感 篇7

《羅馬假日》中的活潑可愛的安妮公主；《窈窕淑女》里高貴優(yōu)雅的賣花女；《蒂凡尼的早餐》中虛榮拜金的伴游女郎。她演繹了許多經(jīng)典的角色也出色地主宰自己的一生。品味她的人生，猶如品味一杯香醇的美酒。

品讀她的童年，抿一口威士忌。

她是貴族的后裔，但隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)，支持納粹的父親拋棄了她和母親。為了躲避納粹的追捕，她隱姓埋名，受盡饑餓的折磨，營養(yǎng)不良使她的身材一直保持瘦削。也正是這時(shí)，她受到聯(lián)合國兒童基金會(huì)的幫助，并與它結(jié)下緣。她的童年充滿挫折，卻不失希望與憧憬。

一滴威士忌入喉，辛辣而珍貴。

回味她的星路，葡萄酒香縈繞齒間。

她原是一名芭蕾舞者，一心想成為著名芭蕾舞首席女演員，卻因身高原因，被告知不適合當(dāng)芭蕾舞者，夢(mèng)就此破碎，但她仍舊認(rèn)真活著，做職業(yè)模特、試鏡、演戲，從一個(gè)無名小卒逐步成為享譽(yù)全球的女演員。清秀的臉龐、品位的穿著、高貴的氣質(zhì)深深映入人們的腦海。帶著一點(diǎn)小孩子的淘氣；一點(diǎn)淑女的氣息；一點(diǎn)詩人的浪漫，她演繹了許多角色，使它們成為經(jīng)典，令人津津樂道，熒幕上的她亮麗動(dòng)人，高雅出眾，一路走紅。葡萄酒入口苦澀，細(xì)細(xì)品嘗，便有一絲絲甜甜的葡萄香在齒間游走，正如她的一路走來，先苦后甜，清香縈繞心間。

細(xì)看她的生活，啤酒流入旱田。

她的生活普通且簡單。生活中的她仍然優(yōu)雅，但很低調(diào)。照顧兒子、整理后花園、研究美食、午后看書、與朋友聚會(huì)。她過著與一般人一樣的生活，也許這樣的她沒有大熒幕上的角色那樣使人興趣盎然，但這樣的生活是她所珍愛的，平淡而又令她向往。即使知道自己身邊有狗仔隊(duì)在徘徊，但她只做最真實(shí)的自己。這樣的她，猶如清涼的啤酒，在炎炎的夏日，一注清爽的啤酒流經(jīng)過喉嚨，驅(qū)趕夏日的悶熱，舒暢又回味無窮。

詳品她的個(gè)性，香檳滲透人心。

她極有教養(yǎng)、胸懷寬廣、善良博愛。她的個(gè)性與人品好得都不像是在世界上存在的人。正是這樣，我打心里喜歡她。她不擺明星架子，所有與她合作的人都贊賞她。即使落選，她仍大度、自信。面對(duì)拋棄母女的父親，她贍養(yǎng)他到終老并尊敬他，雖無法從心底里與父親親密相處，她仍做到一個(gè)女兒應(yīng)該做的事。她的晚年都奉獻(xiàn)給了聯(lián)合國兒童基金會(huì)，她樂于幫助世界上所有的的兒童。天使是形容她最貼切的名詞。一位天使降臨人間，值得我們搖搖香檳，慶祝這位天使的到來。香檳的開啟，猶如甘泉滲入人心，這股醇美的味道永留心底深處。

她是著名的演員，她是慈愛的媽媽，她是美麗的天使，她就是奧黛麗·赫本。

她也許在天堂犯了錯(cuò)，被下放到人間受盡折磨，歷經(jīng)世俗人間，積夠善德，又被召喚回天堂的天使。雖然天使已經(jīng)離世，但她的倩影卻深刻在世俗人們的心中。

《天使在人間》，奧黛麗·赫本的一生，給我的感受就猶如品一杯雞尾酒，外觀色彩繽紛，品著卻入口苦澀，入喉辛辣，清香余留齒間，心在顫抖，陶醉其中。品讀人生，品味美酒。