[精品]關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記通用

日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。我們可以通過寫日記來記錄生活，留下回憶我們寫日記可以從哪些方面著手呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇1

9月24日

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

9月25日

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開始著手和家長的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

9月26日

早操過后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時(shí)，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

9月27日

今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

9月28日

晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

10月10日

今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說：“對(duì)不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對(duì)我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

10月11日

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來說是很重要的。

10月15日

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。

10月16日

今天音樂游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過這件事，對(duì)于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無比欣慰。

10月17日

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，是我們的責(zé)任，也是長期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

10月18日

×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個(gè)說他打人，那個(gè)說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來越少，他也誠認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

10月19日

因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時(shí)，孩子無法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說話，講故事時(shí)所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語言。卻不料成了最大的敗筆。

10月20日

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進(jìn)步。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)第十六天。今天不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵_始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)間沒控制好，而且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽不太懂，而且還有些重要的內(nèi)容沒有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，而且講了太多的故事，總之下午被歷史老師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，希望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張??！如果我說不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。下午還聽了阮雯上的八班的課，感覺班級(jí)的氣氛很沉悶，而且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒多少人在認(rèn)真聽。

上午問了夏老師下午考不考試，如果不考試我就開班會(huì)，老師說她也不清楚，然后我就說我先把電腦帶來，如果考試就不開，如果不考就開，結(jié)果又失望一次，下午考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，老師啊！真的不能再讓我監(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！不過，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)老師的料！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇3

實(shí)習(xí)第四天。早上本來準(zhǔn)備坐公交車去十二中的，結(jié)果去站臺(tái)一看，那人也忒多了!最后決定一個(gè)人溜達(dá)過去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因?yàn)楹枚嗬蠋熞策^來監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。

中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我本來不想去那么早的，因?yàn)榈谝还?jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習(xí)生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個(gè)政教的又要馬上去聽課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽課記錄。為了少寫一點(diǎn)聽課記錄，所以我決定字寫大一點(diǎn)，寫松一點(diǎn)，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈!聽完課又沒事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買了點(diǎn)東西。我本來想買點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧!但去稱的時(shí)候那人卻說稱不出來,郁悶啊，只好作罷!

晚上在學(xué)校吃飯的，今天的菜不錯(cuò)，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得!明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會(huì)兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇4

第三天，早讀，也許是熟悉了我們這些見習(xí)生吧！有些教乖的學(xué)生還算配合，有的讀書，有的收地，但還是那些調(diào)皮怪還是自己做自己的，說他反而更故意了…. 總之，有所改善。

數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生自己朗讀題目并說出答案，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；老師在解答部分?jǐn)?shù)學(xué)題目是要用畫圖的方式，幫助學(xué)生理解；做題目不止圖答案，而要懂里面具體含的條件意思，是學(xué)生進(jìn)一步深究題目?？上?，也許是學(xué)生太多了，前排的學(xué)生很認(rèn)真，但是后排的學(xué)生做小動(dòng)作走神沒有注意到，沒能及時(shí)糾正！

語文課上，新課《西門豹》教學(xué)，老師樣提問課文情節(jié)的方式，引起學(xué)生對(duì)課文的了解興趣。之后，有感情的反復(fù)朗讀課文，邊讀還邊要求想問題并用橫線畫出重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

今天的我們，在上課的間隙改起了作業(yè)。各種累意，我算是體會(huì)到了老師改作業(yè)的辛苦了！

初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記3

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇5

實(shí)習(xí)主要項(xiàng)目和內(nèi)容： 今天又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義

2、要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；

3、要理解課本的內(nèi)容。

4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6、注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇6

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

與此同時(shí)，我也在思考：

教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說?，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識(shí)，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢？

而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的'分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇7

20xx年3月8日 星期六 天氣晴

眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了?；叵氘?dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺：累！

不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣飯的不多了，最好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。

在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開始開設(shè)英語課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來說還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

在接下來的幾天里，王老師還安排我聽了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的

效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。

20xx年4月18日 星期五 天氣晴

在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問時(shí)，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵祝坏谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心；第一次以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題

在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過得很充實(shí)，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生

病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。

20xx年5月20日 星期二 天氣晴

很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過得真是很快啊！在這兩個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。

在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。

現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論

一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)?。ㄎ乙灿羞^成功案例，大家有興趣來找我聊） 最后，盡可能和學(xué)生多接觸?？梢栽谧粤?xí)課，午管等時(shí)間里！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇8

周一（三月二十六日）

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實(shí)真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是可愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死玻芩娜ケ仨氁憩F(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。[讀書筆記吧 dSBj1.COm]

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。

午時(shí)大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

周二（三月二十七日）

談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了?！蔽疫@個(gè)開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖?，大家都明白了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無頭緒的情景下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘兀木钞惓：?，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三（三月二十八日）

今日太陽很好，心境卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過之后，我自我會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語文人的歡樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：多謝孩子們。

我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，歡樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四（三月二十九日）

昨晚很是激動(dòng)，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時(shí)他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤]有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗?，催了一天他才?dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊(cè)沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

期望明天的主題班會(huì)活動(dòng)能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家能夠不去了吧。

吳秋瑤這個(gè)孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢？

蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

一年級(jí)看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……

周五（三月三十日）

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長見識(shí)了。治班有方哪！

韓教師說的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心境低落，感覺不怎樣尊重他呢?？傊厝サ脤憘€(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個(gè)班會(huì)還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)光就沒管住他們，此刻都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來了！”，是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒恰?/p>

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊袢詹婚_心。

周六（三月三十一日）

上周一的課，很意外的，顧教師走進(jìn)了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)光，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要明白之后，張譽(yù)言都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)光呀。這一課的生字這么難寫，我怎樣就沒想到要范寫呢？看來只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點(diǎn)子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒有做不到。顧教師的點(diǎn)評(píng)是一針見血的，我能有所長。

今日做一個(gè)怎樣的教師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問題。夏教師說，小劉教師還沉浸在夢(mèng)想的狀態(tài)，杜教師說我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧教師說，我要把自我當(dāng)成教師，午時(shí)徐教師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負(fù)我（有人格魅力）。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問自我：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個(gè)人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自我很不開心，這樣對(duì)孩子，我覺得很難過。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的教師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？

徐教師說要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開會(huì)教師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動(dòng)還沒好，照片，PPT，清明來的匯報(bào)課，韓教師說的習(xí)作課，煩??！

周日（四月一日）

昨日，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧教師，真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。

顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時(shí)候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開始新的旅程了。

午時(shí)帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，并且完全能夠做到?！笔堑?，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師、杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來了實(shí)習(xí)教師。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇9

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過啊!要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇10

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的`監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對(duì)于作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過程中老師說暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來說是一項(xiàng)非常棒的指標(biāo)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無法見習(xí)到完整的課程啰！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇11

十一回來的繼續(xù)實(shí)習(xí)，早起有點(diǎn)犯困，于是整天都不很清醒，估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開門迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見不鮮，可見他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎]交電子版而被請(qǐng)到小四班的，這個(gè)理由未免有些苛刻。再說說他們假期做的化學(xué)卷子，我一個(gè)人批了一班的全部外加幾份三班的，最后一個(gè)題基本都沒把現(xiàn)象寫了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應(yīng)付差事！中午休息了一下，聽聞非師的師范生也來實(shí)習(xí)了，不過還沒見到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒來初三就是萬幸！下午繼續(xù)跟班聽課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見不少，于是晚自習(xí)也沒上和其他老師換了，我也就能騰出時(shí)間來搞課題2的ppt了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批==||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過去，好在協(xié)議帶回北京來了，只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~

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關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用

作文是我們一種思想的體現(xiàn)形式。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。怎樣寫好一篇作文？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇1】

老師來了！老師來了！老師來了！重要事情說三遍。

老師帶了一個(gè)圓柱一杯水、一個(gè)雞蛋和白粉。

什么??？班上頓時(shí)吵了起來。

夏天激動(dòng)得叫了起來：我知道了，是把雞蛋放入水中，加鹽，使雞蛋浮起來。

到底是什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真看。楊老師在吸引我們興趣。

老師真的如夏天所料放入了一個(gè)雞蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我認(rèn)真地注視，咦？水怎么變渾濁了？老師又放入了一些，水又變清了。哎？這是怎么回事啊？水怎么又變清啦？

誰想上來嘗一嘗？楊老師一邊拿著棍子在攪拌一邊問。

我去！周江宇高高地舉起手。

楊老師給周江宇舔了一下，恩，好吃！接著是李其翰和湯豪上去舔一下，都說不好吃。

第二次，楊老師又加了兩包白粉是石灰粉！也不知道是誰說的，楊老師也不管他，繼續(xù)叫出周江宇、李其翰和湯豪三人品嘗。楊老師不知道和湯豪說了什么

是不是鹽??？鐘志凡問楊老師，楊老師說：你從明天開始就不用上學(xué)的了，在街頭擺個(gè)小攤，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一樣？楊老師繼續(xù)攪拌。恩！周江宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，李其翰和湯豪也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好，再看第三次，看看味道有什么呢變化哦！楊老師又放入了三包白粉，雞蛋開始浮起來了。

來，你們仨把自己所嘗到的味道寫出來。楊老師在笑。

嗯？老師在笑肯定有古怪，他們仨會(huì)寫什么字呢？會(huì)是一樣的嗎？

哦，果然是鹽啊！黑板上三個(gè)字分別是：鹽、鹽、咸。

老師開始講雞蛋為什么會(huì)浮起來：鹽水的密度比純水的密度大

哦！原來是鹽使水的密度變大了，所以雞蛋才會(huì)浮起來??！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇2】

這是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，講課的老師是我的同學(xué)李沛洋的爸爸李老師。

第一節(jié)課講的是“奇妙的水”。李老師首先讓我們回憶了四首熟悉的詩，然后他講了水的分布廣、用途大，地球上有四分之三都是水，人體里有四分之三都是水，水無處不在，人類離開水將無法生活。我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，把糖和鹽分別放在兩個(gè)試管里，加上一半水，溶化后，我發(fā)現(xiàn)清清的水是糖水，渾濁的水是鹽水。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把酸和堿分別放進(jìn)兩個(gè)試管里，滴進(jìn)一二滴紫色的石蕊，變成紅色的水就是酸性的，變成藍(lán)色的水是堿性的。最讓我感興趣的實(shí)驗(yàn)是“水能滅火，也能生火”，大家都知道水能滅火，但是水還能生火，我還是頭一次聽說呢!李老師拿出一塊棉花，用小藥匙挖了一些淡黃色的過氧化鈉放在棉花上，他說：“在過氧化鈉上滴兩滴水，就會(huì)燃燒起來?！痹拕傉f到一半，火就著起來了，李老師說：“這是因?yàn)榻裉煜掠?，空氣很濕潤，空氣里的水分足夠讓過氧化鈉燃燒起來了?！?/p>

第二節(jié)課講的是“力”，有萬有引力、拉力、浮力、壓力、摩擦力，這些都是自然界的力量，還有人的力量也很大，有知識(shí)的力量、愛的力量、團(tuán)結(jié)的力量和勇氣的力量。

最后，我們玩了背摔的游戲，張老師說：“要信任媽媽，就不會(huì)害怕，這是信任的力量。”

我感覺李沛洋的爸爸真是一個(gè)博學(xué)家，他不但懂古詩，還懂很多物理化學(xué)知識(shí)，我也想像他那樣做一個(gè)有學(xué)問、受人尊敬的人!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇3】

今天，我懷著好奇和激動(dòng)的心情回到家中。因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，它叫瓶吞雞蛋。

做實(shí)驗(yàn)之前我想:瓶子真能吞雞蛋嗎?我覺得能與不能，只有結(jié)果才能做決定。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一張紙(最好是A4紙)、打火機(jī)、玻璃瓶（瓶口直徑要和雞蛋的直徑差不多)、煮熟的雞蛋。在家長的幫助下，實(shí)驗(yàn)開始了。我先用打火機(jī)點(diǎn)燃A4紙，再把A4紙放入瓶中，沒等把雞蛋放進(jìn)去，A4紙就滅了。每次都是這樣。我想：是我放雞蛋的速度太慢了?還是紙燃燒的時(shí)間要再長一些?我覺得失敗乃成功之母，如果我再試它個(gè)兩三回，沒準(zhǔn)就行了。果真，這次終于成功了，我把雞蛋迅速放到瓶口。瓶子就像有生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把雞蛋往下吞，砰的一聲，雞蛋掉下去了，雞蛋掉是掉了，卻把我嚇了一跳，因?yàn)殡u蛋掉下去的一瞬間，被分成了兩半，一般在瓶外，一半在瓶內(nèi)。我覺得這次做的不成功，于是我又做了一遍，這次雞蛋完好無損的進(jìn)去了，因?yàn)殡u蛋選了一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的。我的試驗(yàn)終于成功了!

我想雞蛋能進(jìn)去，肯定也能出來。我研究了一會(huì)兒終于研究出了能讓雞蛋出來的方法，就是使勁往瓶里吹氣。我吹了一會(huì)兒把雞蛋吹出來了，雞蛋重重的打在了桌子上。

后來我知道了實(shí)驗(yàn)原理，就是:把燃燒的紙放進(jìn)去的時(shí)候，它的霧氣會(huì)把部分空氣擠出去，這時(shí)瓶外的氣壓比瓶內(nèi)的大，雞蛋被瓶外的大氣壓擠進(jìn)去。出瓶子的原理也一樣，往瓶子里吹氣，使瓶內(nèi)的氣壓比瓶外的大，雞蛋被瓶內(nèi)的氣壓擠出。

我喜歡做小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樾?shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到知識(shí)，還能收獲快樂!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇4】

今天，我寫完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂科學(xué)》津津有味的讀了起來。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

準(zhǔn)備工作開始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

嘀！嘀！嘀！5分鐘過去了。。。。。10分鐘過去了。。。。。。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過去了。。。終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎么回事呢？一串串問號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂科學(xué)》尋找了答案，原來，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇犧牲啦！

這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇5】

你見過摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然后又摔不碎，這怎么可能呢？大家驚訝不己。老師問大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來不會(huì)碎嗎？”大家聽了七嘴八舌地說開了，有的同學(xué)說：“給雞蛋做個(gè)降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多??！真是奇思妙想。

老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來保護(hù)雞蛋，讓它從高處掉下來不會(huì)碎，老師把紙剪成了一個(gè)圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在里面，雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開了手，只聽“啪”的一聲，我們想過去看一下成功了沒，可是蛋清流出來了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來！我仔細(xì)一看，哇！竟然沒有摔碎！真神奇了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇6】

今天下午，從學(xué)?；貋?，我推著輪椅跟爺爺出去走了走。走到桔子樹下，爺爺發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大青蟲。它很長很長，有爺爺中間的手指頭那么大，估計(jì)它是成年青蟲。身上長著兩排小黑點(diǎn)兒，很像眼睛，我感覺他渾身都是眼睛哎。捏在手里軟軟的，好惡心，好恐怖。媽媽問我哪邊是頭，我說：應(yīng)該是有刺的一頭吧。媽媽捏起蟲子，把它翻開來。又仔細(xì)看了看，它好像有一對(duì)觸角，很小很小，不把它翻開來仔細(xì)看，還看不到呢。原來頭是有觸角的那一頭，我原來以為是頭的有刺而且光禿禿的是屁股。它有八只大腳，還有八只小小黑黑的手在頭下面，像小鉗子一樣的，好好玩兒。它的反應(yīng)很快，媽媽把它一翻過來，它就迅速地翻回去了，它好像很不喜歡翻過來，想拍照片都沒拍成。

現(xiàn)在，我就來測(cè)試它了。我先把它放在泡沫上，看它會(huì)有什么反應(yīng)。我感覺它好害怕，一動(dòng)也不動(dòng)。我又把它放到外面，用水來沖，它又浸不到水。水的力量讓它滾起來，我覺得很好玩兒。現(xiàn)在我把它放到更大的水流上來測(cè)驗(yàn)，我就用東西挑住它，把它帶到壓水井旁邊去了。挑的時(shí)候它的身子是直的，就像個(gè)綠棒子一樣，老是不纏在上面，很容易往下掉。但是我不敢拿它，怎么辦呢？

我來找工具把它捏起來。我找到一個(gè)夾子，看能不能夾住?，F(xiàn)在我正在試著夾住它，我的心里十分害怕，但是為了完成這項(xiàng)我的任務(wù)，我拼了！現(xiàn)在我成功捏著它在走，它好像在做俯臥撐一樣，身子拼命地往上挪。但是我又返回了，因?yàn)槲覜]有盆。

我找到盆，拿掉里面的東西。好戲就要來了！我再次夾起它，把它放到盆里，看它會(huì)不會(huì)游泳。我先往盆里壓了一點(diǎn)兒水，它好像沒有反應(yīng)。我又使勁壓，加了點(diǎn)兒水。它開始有點(diǎn)兒動(dòng)靜了。我繼續(xù)加大水力，它開始動(dòng)了，開始漂了。它動(dòng)來動(dòng)去，好像不好呼吸。它在漩渦里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我把它壓進(jìn)水里，它拼命地想逃。我放開手，看看它從水里出來的時(shí)候是什么樣子的。它在水里很難到水面上來。我把它拎了出來，它還在扭來扭去，身上硬邦邦的，腳都變白了。

第一關(guān)已經(jīng)過了，它安然無恙?，F(xiàn)在讓我去拿個(gè)葉子來，看它吃不吃。我摘下一片桔子樹的葉子，因?yàn)闋敔斒窃诮圩訕湎聯(lián)斓剿模铱此圆怀?。這是我第二個(gè)考驗(yàn)測(cè)試。它可能又怕又累，一動(dòng)也不動(dòng)。我想了想，還是放它回家吧，它也很可憐，說不定它的孩子還在家里等它呢。我就托著桔子葉子，又把它送回桔子樹下了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)好令我難忘啊！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇7】

今天，我在寒假作業(yè)本上看到“釣冰塊”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不由得好奇起來，冰塊還能釣起來?

我按照書本的指示，準(zhǔn)備了一些材料：一根塑料小棒、一個(gè)透明杯、一根細(xì)繩、一杯涼水、幾塊冰塊和一小勺食鹽。

我先把細(xì)繩纏繞在塑料棒上做成魚線，一邊纏一邊使勁，把繩子綁得緊緊的，怕它在關(guān)鍵時(shí)刻松掉。接著，把涼水倒進(jìn)透明的塑料杯里，在涼水中投入三塊冰塊。剛剛投下去的時(shí)候，冰塊沉入水底，但慢慢地，冰塊陸陸續(xù)續(xù)地浮上來，水下憑空出現(xiàn)了3大串氣泡。這3大串氣泡像是小魚吐出來的泡泡。然后，我把把剛才做好的魚線輕輕地、慢慢地放在冰塊上面，再撒上少許食鹽，不能太多，也不能太少。最后就是靜靜地等待了。

我坐在椅子上，一邊看著墻上的時(shí)鐘，一邊看書，感覺時(shí)間過得可真慢?！暗未?，滴答……”5分鐘過去了。我輕輕地、緩緩地把魚線拿了起來?！巴?”我叫了起來，“實(shí)驗(yàn)成功了!”魚線穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩粔K冰塊釣了起來。

可是，釣冰塊這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底運(yùn)用了什么原理，能用線就把將冰塊釣起來呢?原來，在冰塊撒上鹽時(shí)，表層冰的溶點(diǎn)就會(huì)降低，使冰融化，同時(shí)鹽也會(huì)融解。但鹽在溶解的時(shí)候會(huì)吸收熱量，冰融化時(shí)也會(huì)吸收熱量，令冰塊表面溫度降低很多。這時(shí)冰面上的液體又會(huì)重新結(jié)冰，把線頭凍結(jié)在冰塊上，于是，我們就能“釣”冰塊了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

關(guān)于教育的日記實(shí)用九篇

寫周記時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫周記的習(xí)慣。想要了解“關(guān)于教育的日記”的各個(gè)方面來看看我們整理的資料吧，希望這篇文章可以為您解決疑惑提供一些指導(dǎo)！

關(guān)于教育的日記【篇1】

教育隨筆：這個(gè)老外可真壞

今天上午帶小乖乖們參加了第四屆中國漢字書寫節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，有市委市政府領(lǐng)導(dǎo)列席并致辭，有全國各地書法大家云集，更有精彩紛呈的文藝節(jié)目，電視臺(tái)全程拍攝。期間西班牙老外表演魔術(shù)令觀眾們興奮不已，更令我倍感意外。表演中途，魔術(shù)師跑下臺(tái)來，邀請(qǐng)一位觀眾配合演出。坐在走廊邊的我竟被他一把拉起，帶到了舞臺(tái)上，心里真有些忐忑。還好，不是要把我變沒了，也不是要玩分身魔術(shù)。

西班牙魔術(shù)師只是讓我從他手中抽取了一張撲克而已。而他身后的魔術(shù)小匣子里有一只不停跳動(dòng)的電動(dòng)鼠，老外將手中的一張完整白紙塞進(jìn)電動(dòng)鼠的嘴里，不一會(huì)兒，白紙被老鼠咀嚼后吐了出來，魔術(shù)師打開后，大家看到的這張白紙中間竟然成了鏤空的心形，而我手中的正是一張紅桃A。這個(gè)小魔術(shù)表演完畢了，魔術(shù)師對(duì)著我嘰里咕嚕說著什么，我可聽不懂類！還好主持人翻譯道：他說要送一份大禮給這位觀眾。哎呀！有禮物，是啥大禮？我尋思著。沒等我回過神來，老外竟然對(duì)著我的臉親了一口，媽呀，這是大禮？唉，還不知道是誰走運(yùn)了哈！臺(tái)下一片歡呼叫喊聲。我那幫小乖們一個(gè)個(gè)瞪大雙眼吃驚地看著我回到觀眾席。

這個(gè)老外可真壞！一個(gè)女生笑著說。

老師今天走了桃花運(yùn)！另一個(gè)調(diào)皮蛋沖我做了個(gè)鬼臉。

只有咱家丫頭神情十分嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地對(duì)我說：老外干嘛這樣啊？我一愣，連忙解釋說：西班牙人以這種方式表示友好和感謝，就像我們中國人握手一樣。丫頭還是不高興，又冒出了一句：看我今天不回家告訴老爸去！

暈!!

關(guān)于教育的日記【篇2】

【第一篇】

今天也我們訓(xùn)練的第四天，回想這一天天過得真快！還記得周一那天我加入了第三方隊(duì)，開始了一個(gè)星期的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)瞬間今天已經(jīng)是我們第四次訓(xùn)練了，回想起這幾次的訓(xùn)練每天都很辛苦，不過也快樂，下面我就給大家說說我們的是辛苦和快樂。

訓(xùn)練剛一開始，我們就練習(xí)站軍姿，一站就是二十多分鐘，隨后教官又開始教我們練習(xí)踏步，練著練著，我的腿就僵硬了，好像不是自己的腿一樣開始不聽話了，漸漸地抬不起來了，像個(gè)機(jī)器人，我偷瞄了一眼其他同學(xué)，也都和我一樣，我偷笑著：這都變成機(jī)器人方隊(duì)了。教官很嚴(yán)厲，倘若站軍姿的時(shí)候你隨便動(dòng)了幾下，教官就罰大家一起跑上幾圈。從原地跳到前面那條白線差不多足有20米，大家要跳一個(gè)來回，這對(duì)于我們這些缺乏鍛煉的孩子來說真的是挺辛苦的。

但是也有快樂的時(shí)候，每到休息的時(shí)候，大家聚到一起講、在教官的帶領(lǐng)下做游戲。讓大家開心一下，放松放松，，讓某人唱首歌，聽一聽美妙的旋律，教官也給我們唱他們的隊(duì)歌，大家一起開心、一起放聲大笑。

通過這幾天辛苦的訓(xùn)練不僅和同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，更讓自己鍛煉了身體，磨練了我的意志，使我變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。

【第二篇】

今天是我們國防教育活動(dòng)的最后一天訓(xùn)練,也是我們的匯報(bào)展演。上課間操一開始，就開始匯報(bào)演練了。

李校長大聲宣布道：“匯報(bào)演練開始！”第一方陣就邁著整齊地步伐走上了操場。向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！伴隨著教官的口令，第一方陣的同學(xué)很快做出了相應(yīng)地反應(yīng)動(dòng)作。突然間，觀禮臺(tái)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那是觀眾們對(duì)他們的演練成功表達(dá)鼓勵(lì)。我想：我們的方陣一定會(huì)表現(xiàn)得更好，思索間，教官一聲令下，輪到我們方陣上場了！

我們方陣的同學(xué)如同一個(gè)個(gè)小小的解放軍戰(zhàn)士，器宇軒昂，邁著更加整齊地步伐，走進(jìn)了操場。唰！唰！唰！沒有絲毫的多余聲音，一致的聲音更加說明了我們有多么的整齊，觀禮臺(tái)上的掌聲似乎更加響亮，時(shí)間更長了。我們一起同心協(xié)力地做完了,大家都很開心，圓滿地完成了匯報(bào)展演任務(wù)。

之后，我們觀看了其他幾個(gè)方陣的演練，我感到非常自豪，因?yàn)槲覀兊姆疥囀亲畎舻模?/p>

這次國防教育活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是訓(xùn)練的場景依然在我的腦海里回旋著，好像剛剛發(fā)生一樣，那唰唰唰地整齊的聲音，那一張張精神抖擻的面容，還有教官的洪亮而嚴(yán)厲的口令聲……

關(guān)于教育的日記【篇3】

安全問題，一直是社會(huì)關(guān)注的話題，大家都在談?wù)摪踩荚谧⒁庵鞣N安全，但安全問題出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)候我們防不勝防。所以，談安全，一直沒有過時(shí)。

正是如此，父母常常給我講安全知識(shí)。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，特別是孩子，自我保護(hù)能力差，因此我常聽父母講：“紅燈短暫而生命長久”。

父母常對(duì)我說：“禍從口出，病從口入”預(yù)防疾病也要懂得以下六個(gè)方面：(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。

父母常常提醒我橫穿馬路時(shí)要注注意一下五個(gè)方面：

一、穿越馬路時(shí)，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈停”。

二、走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三、穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)可以穿越馬路。

四、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄。

五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不要貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

當(dāng)父母給我講了一些安全知識(shí)后，使我明白安全的重要性，當(dāng)和平與發(fā)展成為社會(huì)的主題時(shí)，安全則變得更為重要、經(jīng)濟(jì)騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需要安全，所以我們要遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。

每個(gè)領(lǐng)域的安全，需呀每個(gè)領(lǐng)域的人的主動(dòng)配合，主動(dòng)維護(hù)，而生活中的我們，最直接的就是關(guān)注交通安全，我們要提升安全意識(shí)，珍愛我們的生命，維護(hù)文明之花。

今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了山東農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。 2、做做到紅燈停，綠燈行。 3、不在汽車臨近時(shí)候車輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。 4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。 司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣才會(huì)更安全。

通過看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來越少。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

所以我們要遵守交通規(guī)則。曾經(jīng)就有過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?

但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈煌ㄊ鹿仕纻示邮澜绲谝弧Ｋ裕瑹o論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語。安全是最重要的，我們時(shí)時(shí)刻刻都要銘記“安全”兩個(gè)字。

寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施。一直在更新的交通法則，難道真能對(duì)交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。

安全，對(duì)于每個(gè)人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當(dāng)成耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危機(jī)了生命。

在去年，就聽說一所學(xué)校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學(xué)，聽了這個(gè)故事，我們更要把安全銘記在心。

只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長。

同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，生命之樹常青。

周六上午，我們初三(4)班同學(xué)乘坐金龍客車去參觀了深圳市安全教育基地。

我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識(shí)。之后，我們就去演練火災(zāi)逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周圍發(fā)出濃濃的氣味。

過了一會(huì)兒，我們就跑了出來，工作人員組織我們排好隊(duì)，教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎⒁陶f：“先用左手提起滅火器，右手拿著噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒有平衡，如果沒有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對(duì)著火苗處噴射。”

之后，我們?nèi)ネ媪硕堑淖詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是玩多媒體游戲。

接下來，我們就去了三樓。在那里，我們將要學(xué)習(xí)家居安全體驗(yàn)。我們先去到廚房，阿姨說：“雞蛋、玻璃碗、可樂瓶等，不能放入微波爐，否則，會(huì)引起巨大爆炸?！卑⒁踢€告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來就危險(xiǎn)了。

接著，我們又來到四樓，先去了地鐵事故安全體驗(yàn)區(qū)。地鐵每來一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門自動(dòng)就關(guān)上了。阿姨說，如果在地鐵上發(fā)生火災(zāi)，就把地鐵上的那個(gè)墻壁上的紅盒子打開，把里面的開關(guān)拉下來，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門拉開，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

后來，我們?nèi)サ搅宋鍢牵瑢W(xué)習(xí)了如何進(jìn)行人工急救。接著，我們又去到了六樓，去玩了安全知識(shí)大競賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車回家了。

今天是安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜!

中午，演習(xí)開始了。這時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，對(duì)發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實(shí)的，逼真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習(xí)。

突然，校長通過廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級(jí)學(xué)生趕緊撤離!”一、二年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三、四年級(jí)的學(xué)生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時(shí)候，校長大聲說：“三樓著火，請(qǐng)五、六年級(jí)的學(xué)生趕緊撤離!”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑。可是，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請(qǐng)那里的兩個(gè)六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生趕快回教室自救。”這兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

我們順利地撤到了安全的地帶。這時(shí)，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。

關(guān)于教育的日記【篇4】

借你一雙慧眼-教育隨筆

我的微作文研究

說到作文，不少孩子都有共同的感慨：真難！搜腸刮肚想好久，無奈筆下兩三言。不是東拼西湊亂搭配，就是照搬照抄求過關(guān)。就拿布置寫自己的動(dòng)物朋友來說吧，明明非常貼近學(xué)生的生活，我還特意問過學(xué)生家里是不是都養(yǎng)了小動(dòng)物，得到的回答也是肯定的，可是在看學(xué)生作文時(shí)，還是有不少地方令我苦笑不得。有的學(xué)生是把范文中的小狗變成了小貓，再換了換小動(dòng)物的名字，出現(xiàn)了多篇教小動(dòng)物認(rèn)字、或者算算術(shù)的文章；有的學(xué)生根本不顧及生活實(shí)際，憑空想象了自己上學(xué)小貓送、放學(xué)小貓接的可笑場面；甚至有的學(xué)生筆下的兔子有了神力，會(huì)自己穿上泳衣戴上泳鏡跳入浴缸游泳；還有的學(xué)生干脆找到一篇優(yōu)秀作文自己謄寫一遍交了上來，結(jié)果好幾個(gè)學(xué)生家的母雞一模一樣。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要讓學(xué)生懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，所以我一直強(qiáng)調(diào)寫作就是寫自己的心里話。就在講評(píng)這篇?jiǎng)游锱笥训牧?xí)作后有學(xué)生跟我說：我心里就那么一兩句話，說完就沒有了。那樣也能算是一篇作文嗎？聽了這話后我一時(shí)語塞，心里無話可說的時(shí)候也要湊字完成習(xí)作，這也真的是一種煎熬。也正是這句話，讓我產(chǎn)生了一定要豐富學(xué)生的內(nèi)心的想法。該從何處入手？我苦苦思索著。

靈感的來源很偶然。那天回到家整理完一切后照例打開電腦看新聞。一則消息映入我的眼簾：微機(jī)、微信、微博可以說，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了微時(shí)代。我眼前一亮：微時(shí)代？那么可不可以微作文？把學(xué)生的眼睛訓(xùn)練成隨時(shí)捕捉鏡頭的攝像機(jī)，用三言兩語記錄自己真實(shí)的生活，再定期選取部分內(nèi)容和學(xué)生一起討論如何寫得更具體生動(dòng)，等到寫作文的時(shí)候，這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是習(xí)作的最好素材。這樣是不是能夠解決無米之炊的問題？我決定嘗試一下。第二天和學(xué)生一說，他們也覺得很有意思。微作文的嘗試就這樣開始了。我把這種嘗試定名為：借你一雙慧眼。

首先，慧觀察。

經(jīng)過我和孩子們的討論，慧觀察主要練習(xí)內(nèi)容定為以下幾個(gè)方面：

1、文具篇。文具是孩子們每天都要用到的，可是就是這樣熟悉的事物也容易被孩子們忽略。我拿小凡的筆袋為例，提示學(xué)生觀察時(shí)注意顏色、形狀、功能等多方面，寫的時(shí)候最好按一定的順序。不論文字多少，一定要真實(shí)。寫完后自己讀讀，把句子寫通順，能讓大家聽懂就可以了。學(xué)生興趣盎然。

2、動(dòng)物篇。經(jīng)過了解，許多孩子家里都有小動(dòng)物，可愛的狗狗、溫柔的貓咪、安靜的小兔、雪白的山羊如果家里實(shí)在沒有，也可以和同學(xué)結(jié)組，但一定要實(shí)際觀察過后才能動(dòng)筆。學(xué)生們對(duì)這樣的作業(yè)樂此不疲。

3、植物篇。植物在我們的生活中隨處可見，僅是我們的校園里就有銀杏、白蠟、梨樹、杏樹等多種樹木，還有菜園里的各種蔬菜，花壇里的各種花草這些植物，花、葉、果、莖都可以收入筆下，顏色、香氣、味道也可以巧妙選擇。

完成微作文其間，有選擇地在黑板上抄寫內(nèi)容能夠補(bǔ)充的，大家共同商議、修改。一個(gè)階段以后，評(píng)選出微作文小能手，包括用詞準(zhǔn)確獎(jiǎng)、最佳觀察角度獎(jiǎng)、句子生動(dòng)優(yōu)美獎(jiǎng)、最具風(fēng)格獎(jiǎng)等等。

關(guān)于教育的日記【篇5】

2.28 星期二 晴

卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱煳业谝淮紊现v臺(tái)用自己方式去向?qū)W生傳授知識(shí)?。〗裉煸谏闲抡n之前，我必須先要把昨天內(nèi)容簡單復(fù)習(xí)一下，這可正對(duì)我教好壞一個(gè)全面檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說真心話，看到這我心里真感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后成果愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來獨(dú)特古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益獲得和某種非精神意味享受，快樂與否在于我們自身、我們付出和我們感受。由此我想到現(xiàn)在學(xué)習(xí)，很長一段時(shí)間，我都因沒有進(jìn)入理想學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂。其實(shí)不斷學(xué)習(xí)便一種快樂，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂來支撐。不久將來，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3 星期五 小雨

今天我實(shí)習(xí)最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上我真不想起床，看看表，哎呀！快六點(diǎn)了，再不起來就會(huì)遲到了，可由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒有給我實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來說都再熟悉不過字眼，可真正把握住它人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值深切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來支撐。事情成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵一步，走過去，前面就可能另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而久之，這一信念范疇東西便會(huì)逐漸地融入我們個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便一生了。

如果這樣話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅從事自己所熱愛事業(yè)，愉快而充實(shí)度過我們平凡一生。

關(guān)于教育的日記【篇6】

送給熱愛讀書的你-教育隨筆

舒翔：

聽媽媽說你喜歡看故事書，暑假里，我每天要給臭臭講一個(gè)故事，頭腦里也儲(chǔ)存了不少故事，想給你講兩個(gè)，不知道你有沒有聽過？

《西京雜記》里講了一個(gè)故事，有一個(gè)叫匡衡的人，喜歡讀書，家里卻很窮，根本買不起油燈和蠟燭，他的隔壁卻天天晚上都點(diǎn)著燈，于是他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，隔壁的光就從小洞里射了過來，匡衡就靠這么一點(diǎn)點(diǎn)偷來的光讀書，最后成為了博學(xué)的人，這便是鑿壁偷光的故事。還有一個(gè)故事發(fā)生在兩千年前，那個(gè)時(shí)代叫晉朝，當(dāng)時(shí)社會(huì)上很流行讀書，不管大人小孩，都很自覺地讀書學(xué)習(xí)，有一個(gè)叫車胤的年輕人，特別愛讀書，可惜家里很窮，上不起學(xué)校。他白天要幫家里種地，晚上有時(shí)間讀書了，卻因買不起點(diǎn)燈的油，根本無法看書，這使他非?？鄲?。有一天晚上，他走到屋外，看見院子里飛舞著許多螢火蟲，螢火蟲的屁股后面一閃一閃地發(fā)出亮光，車胤靈機(jī)一動(dòng)，他想，一個(gè)螢火蟲有一點(diǎn)光，如果一大堆螢火蟲，那就是很亮很亮的光了，就像點(diǎn)了油燈一樣，自己就可以看書了。于是他非常高興，找了一個(gè)布袋跑出去，到田野里抓了一晚上，終于抓了一布袋的螢火蟲。果然，擠在袋子里的螢火蟲都好像明白他的意思似的，一起發(fā)出了很亮的光，車胤就這樣讀了一晚上的書。

像鑿壁偷光的匡衡和囊螢映雪的車胤都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，熱愛讀書到如此癡迷的程度，必定會(huì)有大成就的。

郭老師

xx.8.18

關(guān)于教育的日記【篇7】

閑話高考作文-教育隨筆

每一年的高考作文都會(huì)引發(fā)全民狂歡，正解者有之，歪解者亦有之；叫好、吐槽、質(zhì)疑、譏諷、惡搞借助網(wǎng)絡(luò)，廣泛傳播。一時(shí)間，你要不知道今年的作文題、或者不跟著這道題寫上幾句，你都不好意思說自己知道高考。可有多少人真正思考過高考作文它究竟是個(gè)神馬東西？

我以為高考作文有三個(gè)層面：第一，它是高考各科試卷中分值最高的一道大題，這是它的試題及區(qū)分功能；第二，它是中學(xué)語文教育的重要部分，這是它的學(xué)科及教學(xué)引領(lǐng)功能；第三，它是學(xué)生學(xué)好各科知識(shí)的重要基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)成閱讀和寫作能力的保證，這是它的延伸教化的功能。

說高考作文是一道試題，其實(shí)已經(jīng)隱含著它是作文又不是作文（類似于白馬非馬的古老哲學(xué)命題？）的含義。既然是試題，那就有命題思路、解題路徑、答題要求等等，作文雖然是主觀題，但是試卷本身就有對(duì)字?jǐn)?shù)、體裁等方面的要求，老師評(píng)卷時(shí)也會(huì)有評(píng)分細(xì)則、補(bǔ)充說明等等，這些都是剛性的，標(biāo)志著高考作文的試題特性。那么，寫高考作文，實(shí)際上就是在答題。而既然是答題，你當(dāng)然就要遵守答題規(guī)則，這就和一般意義上的寫作不一樣。

高考作文是中學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，每一年的高考作文都會(huì)對(duì)中學(xué)、尤其是對(duì)應(yīng)屆高考考生的作文教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向和影響，這毋庸諱言。因?yàn)橹袑W(xué)、尤其是高三，其主要功能就是應(yīng)試。每年高考結(jié)束之后，有多少人打著高考閱卷教師甚至高考作文命題專家的旗號(hào)，四處開壇設(shè)講？市面上有多少高考作文寶典、高考高分作文大全之類的書籍充塞書店？再說高考考生，哪個(gè)不在考前背上個(gè)幾篇、十幾篇錦繡文章在肚子里墊底？指揮棒的作用誰能忽視、又有誰敢忽視？

至于中學(xué)語文和高考作文的基礎(chǔ)性，我以為體現(xiàn)在廣泛閱讀和良好寫作的基礎(chǔ)上和過程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察社會(huì)，思考問題，表達(dá)觀點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立人格和自由思想，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這就是語文、作文的延伸教化功能。

回到三個(gè)層面。第一層，高考作文的試題及區(qū)分功能，現(xiàn)在做到了，評(píng)卷后會(huì)有從滿分到零分的作文出現(xiàn)；第二層，學(xué)科訓(xùn)練及其教學(xué)引領(lǐng)功能，現(xiàn)在也基本做到了，沒有學(xué)校、沒有老師、也沒有家長不重視學(xué)生（孩子）的作文；第三，教化功能?，F(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到。為什么？高考作文本質(zhì)上是一道試題。

關(guān)于教育的日記【篇8】

關(guān)于語文，我想說的-教育隨筆

語文，是個(gè)神奇的字眼。

當(dāng)我們注定是黑眼晴、黃皮膚的華夏兒女時(shí)，語文就在我們的熱血里留下了深深的烙印。語文，陪伴著我們不斷成長。

心目中的語文，是一篇篇精彩紛呈的文章；或是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的精靈，組成跌宕起伏的故事，訴說中華五千年的輝煌，傳遞古今文學(xué)的深沉。我們一遍遍地品讀，感受作者的無限情懷，尋覓字里行間的別樣風(fēng)情。語文課，直白點(diǎn)講就是聽故事、講故事、理解故事吧！

心目中的語文老師，扮演的是向?qū)У慕巧?，她把我們引入一個(gè)個(gè)煥然一新的文學(xué)世界，帶給我們思考和結(jié)論。一個(gè)我喜歡的語文老師，不是沉悶、刻板的，她可以在課堂上，講些別的新鮮知識(shí)，不單單只是講解課文內(nèi)容；課堂環(huán)境是詼諧、快樂的，就像是在一色的青草坪里，開出幾朵絢麗的花兒，給人以耳目一新的感覺。那我們會(huì)變得更加積極，對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣也會(huì)更濃郁。

心目中的語文學(xué)習(xí)，應(yīng)該擁有一個(gè)緊湊有序的節(jié)奏。在理解課文、做好作業(yè)的基礎(chǔ)上，也該適當(dāng)做點(diǎn)課外練習(xí)。心情愉悅時(shí)看點(diǎn)兒書、寫點(diǎn)文章，生活也會(huì)變得精彩起來。這將是我的目標(biāo)---在學(xué)習(xí)中感受快樂！語文的學(xué)習(xí)是不受拘泥的，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z文，隨時(shí)隨地都能了解一些全新的東西，所以，就靠自覺啦！

學(xué)習(xí)我們的母語，是一件幸福的事。當(dāng)然要學(xué)好我們的母語，也不是件容易的事兒。我現(xiàn)在成了一名初中生，開始了我全新的語文學(xué)習(xí)，但小學(xué)語文為我鋪墊了一條小徑。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，一定有許多新的困難，但我還是要攀登新的高峰。希望自己努力向上、堅(jiān)持到底！

語文，一直都是那么的神秘美麗，她拖著漢字織成的紗麗長裙，娓娓向我們走來，我們會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)許多美好。我已經(jīng)準(zhǔn)備好與語文為友了！關(guān)于語文，我想說的：文學(xué)是深?yuàn)W，知識(shí)是無窮，但我不會(huì)放慢學(xué)習(xí)的腳步的！

關(guān)于教育的日記【篇9】

學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)-教育隨筆

把中國語言學(xué)稱為語文，主要是從小時(shí)候的接觸習(xí)慣而言的，正規(guī)的提法應(yīng)該是中文，大學(xué)里設(shè)置的專業(yè)也是中國語言與文化。這些姑且不論，現(xiàn)說說自己早年學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，供朋友指正。

語文，顧名思義就是研究日常交往應(yīng)用的字、詞、句、章等文化的一門學(xué)問，既然是的研究字、詞、句、章，就應(yīng)該有規(guī)律可循。

語文的第一層面應(yīng)該是字，學(xué)了漢語拼音之后，我們就會(huì)學(xué)習(xí)單字，這是最重要的第一步，每個(gè)單字的準(zhǔn)確涵義要清楚，明白無誤，現(xiàn)在小學(xué)階段課程的設(shè)置很強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性的培養(yǎng)，單字布置很科學(xué)，所以，每一位剛上學(xué)的學(xué)生要真正消化課本上的單字知識(shí)，這方面要通過熟讀課文的方式來解決。建議鼓勵(lì)學(xué)生盡早地學(xué)會(huì)查字典，翻看字典是一個(gè)非常好的習(xí)慣，字典里面對(duì)單字的介紹很全面，有精力的話可以看一些延伸的解釋，有利于拓展知識(shí)面?？醋值涞牧?xí)慣要保持。

語文的第二層面應(yīng)該是詞，學(xué)了單字之后，學(xué)生馬上會(huì)面臨組詞的任務(wù)，這就是培養(yǎng)學(xué)生掌握字詞的連貫性，單字可以表達(dá)基本的意思，但要表達(dá)更豐富的意思，就要用詞了。兩個(gè)或兩個(gè)以上單字組成的就是詞了。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)倍增，語言的意思更豐滿了，細(xì)心觀察，生活中大量有的正是詞，口語里面大量的都是詞，相聲和小品的經(jīng)典包袱也是詞。這階段，要大量的擴(kuò)充詞匯量，能夠更多地組詞，是一項(xiàng)基本技能。這方面更有效的訓(xùn)練的掌握反義詞、同義詞、近義詞，學(xué)會(huì)分辨同義詞和近義詞相互的細(xì)微差別，許多差錯(cuò)就是發(fā)生在沒有更好地區(qū)分詞語間的細(xì)微差異，有時(shí)候會(huì)意思會(huì)相反，小的事情是鬧出笑話，大的的事情可能引發(fā)重大事故，甚至引發(fā)國際爭端。多看辭典是此階段的任務(wù)，同義詞、反義詞辭典是重點(diǎn)。

語文的第三層面應(yīng)該是句，有了前面兩個(gè)基礎(chǔ)的積淀，就會(huì)面臨造句的問題。這是重要的階段，句子造得好，就會(huì)很容易地表達(dá)清楚而全面的意思，運(yùn)用重點(diǎn)詞來造句，是小學(xué)高年級(jí)乃至初中階段的重要基礎(chǔ)技能。先期是一個(gè)詞，組成一個(gè)簡單句子，盡量和課本或別人的不同，句子的意思要盡量鮮活生動(dòng)，只要是完整地表達(dá)了包括指定詞的句子，就是好句子，就是此門課學(xué)得好。后期要一次指定兩個(gè)過更多的詞，在一段連續(xù)的語句中，要很好地用指定詞語契合，渾然一體。我的經(jīng)驗(yàn)是，通過初中幾年的努力學(xué)習(xí)，語文的知識(shí)增長就是詞語或成語的數(shù)量的倍增，其他方面的感覺不明顯，可見詞語積累的重要性。閱讀基本的課外讀物是此階段的重要任務(wù)。

語文的第四層面應(yīng)該是章，這是語言運(yùn)用的最高境界。我們?nèi)粘＝佑|的文章，包括散文、詩歌、小說等等，都是章。章就是通過充分運(yùn)用字詞，寫出連續(xù)表述完整意思的片段或文章。這需要前面三個(gè)層次的雄厚積淀，前面的基礎(chǔ)越好，功底就越扎實(shí)，對(duì)語言的運(yùn)用能力或稱駕馭語言的能力會(huì)更強(qiáng)。教學(xué)大綱對(duì)各階段的教學(xué)目標(biāo)都有規(guī)定，基本是適應(yīng)各年級(jí)學(xué)生的能力水平要求的。小學(xué)基本是100-300字的完整意思表述，初中應(yīng)該是300-500字的完整表述，高中階段應(yīng)該是600-1000字的完整意思表述。章的提高很辛苦，主要是要學(xué)會(huì)閱讀，其實(shí)閱讀是應(yīng)該伴隨整個(gè)語文學(xué)習(xí)的過程的，不過這時(shí)候或階段閱讀更重要。閱讀要選短篇

關(guān)于教育的日記(精品5篇)

周記是一個(gè)表達(dá)自己思想感情的過程。許多人在生活和學(xué)習(xí)中都有寫周記的習(xí)慣。通過寫周記，我們可以提高對(duì)生活和人生的認(rèn)知和理解。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖且黄榻B“關(guān)于教育的日記”的文章。希望這篇文章能夠給您帶來更多的知識(shí)和建議，建議您將其保存下來！

關(guān)于教育的日記(篇1)

每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。

小時(shí)候?qū)W車的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。

我喜歡騎車，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車。可是我的車龍像一個(gè)不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會(huì)兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆?，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：你才五歲，再等長大一些在學(xué)吧。我氣憤地底下了頭，唉，連媽媽都不支持我了！我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對(duì)啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎？我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。

我成功了！

只要心中有堅(jiān)持兩個(gè)字，萬事都有可能！

關(guān)于教育的日記(篇2)

第一次月考分析-教育隨筆

時(shí)光飛逝，不知不覺都一個(gè)月了。最近學(xué)校組織了第一次的月考，剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我們頂崗的12個(gè)小伙伴們都感到不安，。月考，可以說是對(duì)我們工作的檢驗(yàn)。害怕由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使得自己所教的班級(jí)比其他班差很多。

這兩天體會(huì)到了很多的第一次。第一次監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真的答題，我的眼睛連眨都不敢眨的看著，比他們還認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)的懈怠。第一次判卷子，考試之后，進(jìn)行流水式判卷，雖然我只是判第二大題的第一小問，但是還是感覺自己的責(zé)任很重大。年級(jí)組還是很照顧我們這些新老師，讓我和另一個(gè)老師一起判一道題。于是我倆商量了一下判卷的標(biāo)準(zhǔn)，爭取標(biāo)準(zhǔn)一致，力求公平。

考完試的第三天，年級(jí)的總排名就出來了。我懷著忐忑的心情看了看自己所教的兩個(gè)班的成績，令我比較欣慰的是，不是倒數(shù)第一。因?yàn)槲宜痰膬蓚€(gè)班是程度最差的班，學(xué)生基礎(chǔ)很差，考試之前我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接倒數(shù)第一的名次。當(dāng)我看到成績時(shí)，在我腦海里閃現(xiàn)過的只有兩句話，自己的教學(xué)水平還是值得肯定的，另一句就是，不管多差的班，只要認(rèn)真教都能教好。沒有不學(xué)的學(xué)生，只有不認(rèn)真的老師。

之后我認(rèn)真看了一下兩個(gè)班的成績又認(rèn)真分析了一下每個(gè)學(xué)生的成績，發(fā)現(xiàn)上課的狀態(tài)直接反映在成績上?？嫉南鄬?duì)差的班，上課的狀態(tài)也比另一個(gè)差。所以差的班，高分的不多，低分的不多，中間分的同學(xué)較多?？嫉暮玫陌啵叻值耐瑢W(xué)多，低分的同學(xué)也相對(duì)較多，這說明一部分學(xué)生在跟著老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，有少部分同學(xué)游離于課堂之外。于是，我對(duì)這兩個(gè)班采取不同的方式進(jìn)行教導(dǎo)。對(duì)于差的班，肚子大。所以我先找到肚子中在前的同學(xué)，主要是鼓勵(lì)式教育，在班里起到帶頭作用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于考的稍微好的班，高分的多，學(xué)習(xí)氛圍不用擔(dān)心，于是我把那些考的很差的單獨(dú)叫出來，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。我知道，讓他們一次就改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不現(xiàn)實(shí)的，得有過度的過程，于是我要求他們先從認(rèn)真聽課開始，下課主動(dòng)找我檢查筆記，形成督促學(xué)習(xí)的作用。我知道要提高成績不是一蹴而就的，我只是希望他們能形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。畢竟他們才高一，未來的路還很長。

我希望我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)生涯有所幫助，希望他們能在下次考試中，超越自己。

關(guān)于教育的日記(篇3)

由期末考試作文想到的-教育隨筆

期末考試的最后一門是英語，我最有把握的一門，確切地說，即使不復(fù)習(xí)也能考得不錯(cuò)的一門。這么說不是吹噓我的英語學(xué)的有多好，雖然我的英語水平在同年級(jí)中算是數(shù)二數(shù)三的了。只是大學(xué)考試，考前劃題已經(jīng)是很稀松平常的一件事了（至少在我們學(xué)校是這樣）?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，很多人就開始翻白眼了：考前說好有一半是課后原題，可除了翻譯和兩道聽力，其他都貌似是從從學(xué)校題庫中隨機(jī)抽取的。更要命的是，題量十分大，像我這樣做的算快的，圖完答題卡也就剩10分鐘了。對(duì)于那些靠場外親友幫助才通過四級(jí)考試的同門可就算是大大的不幸了。于是在收卷子時(shí)，很多人的答題卡還是半壁空白，至少200字的作文也大多是些不知所云的短句。為了爭取多涂幾個(gè)答案，有人甚至跟監(jiān)考老師吵了起來。在我看來，甚至有當(dāng)場落淚的趨勢(shì)。

回到重點(diǎn)，這次的作文題目還是相當(dāng)有意思的，Isnewsalwaysreliable。我腦中第一個(gè)Idea就是華南虎照事件。這場由一個(gè)看上去老實(shí)巴交的農(nóng)民與充分相信支持他的省一級(jí)政府部門和眾多打虎網(wǎng)友上演的新聞讓人唏噓不已。而事件初期，當(dāng)?shù)啬硤?bào)的報(bào)道讓我對(duì)野生華南的存在雀躍不已。即使在網(wǎng)絡(luò)上剛有懷疑聲出現(xiàn)時(shí)，我還對(duì)這些神經(jīng)質(zhì)的懷疑主義者的無聊論斷深惡痛絕?？呻S著事件的深入，卻讓我感到我開始覺得天真的人是我。而這時(shí)，那家報(bào)紙的立場開始有了些許的轉(zhuǎn)變。這讓我對(duì)這家媒體的印象大打折扣。而后了解到，這家報(bào)紙?jiān)趧?chuàng)辦初期的某年曾因假新聞而被質(zhì)疑，當(dāng)年中國十大假新聞中有兩條都是這家媒體報(bào)道的。

開始思考，作為大眾信息來源甚至有些是政府喉舌的媒體在我們的生活中究竟扮演了什么樣的角色？他們是否真的有所謂的新聞良知？曾經(jīng)有資深新聞人說，真正的媒體是沒有立場的。他們將事件原原本本地呈現(xiàn)在大眾面前，對(duì)事件的判斷權(quán)在讀者手里。這當(dāng)然難以做到，沒有感情的文章是沒有生命力的，新聞也不例外，更何況在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代：大多數(shù)人雖然標(biāo)榜著個(gè)性至上，可在很多事情上他們沒有自己的思想。他們需要?jiǎng)e人來引導(dǎo)他們的思維，然后在這些觀點(diǎn)中憑借個(gè)人喜好做出選擇。這就像你選擇了草莓蛋糕并不代表你真的喜歡草莓口味，而是柜臺(tái)上的選擇實(shí)在有限。

于是，新聞工作者開始研究大眾口味，依據(jù)他們想象中最能為廣大人民所接受的口味，結(jié)合各方面利益將一條條加工過的新聞刊登在報(bào)紙上，粘貼在互聯(lián)網(wǎng)上。然后你打開電視，收聽者廣播，在不經(jīng)意間被他人催眠，進(jìn)而洗腦。

但總有醒著的人，憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)和探求來揭示真相?？扇绻硞€(gè)事情不是大眾所熟知并接觸的到的呢？

關(guān)于教育的日記(篇4)

教育是一場舍生忘死的堅(jiān)持

評(píng)汪潔琴老師《秦兵馬俑》一課教學(xué)

這句振聾發(fā)聵的豪言，不是從雜志上的尋章摘句，而是發(fā)自于一位教師的肺腑，她就是來我校交流指導(dǎo)的汪潔琴老師。汪老師是安慶名師工作室主持人之一，我們上星期有幸觀摩了汪老師執(zhí)教的《秦兵馬俑》，感受到了名師的風(fēng)采，更感受到名師的名不僅在于精湛的教學(xué)藝術(shù)，更在于孜孜不倦的追求。

追求唯美的語言藝術(shù)

語文是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的一門課程，教師從事的是一門言語藝術(shù)的工作，教師言語的表達(dá)，是教學(xué)藝術(shù)與魅力的重要組成部分，它直接影響著教學(xué)效果。汪老師的語言凝練明快，有豐富的情感性。在孩子們眼中一尊尊陶俑，就是一個(gè)個(gè)泥塑。在汪老師眼中，一個(gè)兵俑不是泥塑陶人，而是一位馳騁疆場的熱血英雄。她這樣描述道：秦始皇兼并六國，統(tǒng)一天下，那又是怎樣的一支威武之師，南征北戰(zhàn)，為他創(chuàng)下豐功偉績呢？頓時(shí)，一尊尊塑像被賦予了鮮活的生命，我們似乎聽到了他們奮勇殺敵的吶喊聲。她說：每一尊兵馬俑都是將士們出征前的寫照，無聲地講述二千多年前的歷史。曲調(diào)未成先有情，孩子們?cè)谶@種語言的感染下，在這種用語言創(chuàng)設(shè)的情境中，穿越時(shí)空，通過聲情并茂的朗讀去傾聽每一尊兵俑的脈搏跳動(dòng)，去感受每一位將士的英武神勇，這便是語言的魅力！汪老師心中怎么會(huì)有那么多美好的詞句，課堂語言如汩汩山泉，清冽雋永。我想，這與她長期的積累，不懈的堅(jiān)持有密切關(guān)系。她的評(píng)價(jià)語言及時(shí)中肯，你的朗讀就讓我看到了一位氣定神閑的將軍！多么有大將風(fēng)范的將軍！。這些精妙的點(diǎn)評(píng)，評(píng)讀評(píng)俑合二為一。在這般語言的推波助瀾下，學(xué)生們也讀得蕩氣回腸，人俑合一了，更讓我敬佩的是，汪老師將組織教學(xué)的

關(guān)于教育的日記(篇5)

你就是我心中的雷夫老師-教育隨筆

今天的讀書沙龍活動(dòng)中，我和老師們交流了我閱讀雷夫老師《五十六號(hào)教室的奇跡》的一些感悟，我上小學(xué)時(shí)的班主任，如今的同事劉雪蘭老師說自己面臨退休，無法向雷夫?qū)W習(xí)了，雖是一句玩笑，卻勾起了我對(duì)往事的回憶。記憶中的劉老師，梳著一條又黑又亮的大辮子，用百靈鳥一樣的聲音給我們領(lǐng)讀課文，教我們唱歌。雷夫老師用他的房車載著學(xué)生看球賽，送學(xué)生回家，而童年的我無數(shù)次自豪地坐在劉老師那輛漂亮的女式自行車后，玩著她的辮梢上學(xué)、回家，對(duì)于家中農(nóng)活太多的孩子來說，這為我爭取到了多少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。我們成為同事后，劉老師對(duì)我的生活總是噓寒問暖，去年我從蘭州治病回來，劉老師提著牛奶、雞蛋，趕到家中看望我，讓我一時(shí)間感動(dòng)得不知所措。今天的讀書交流中，劉老師謙虛地說我是長江后浪推前浪，而我只想真誠地對(duì)她說：你就是我心中的雷夫老師！

通用實(shí)習(xí)日記

編輯花費(fèi)了很多時(shí)間為您精心編輯出這篇“通用實(shí)習(xí)日記”的文章。在學(xué)生時(shí)代，寫周記是最常見的寫作練習(xí)之一。因?yàn)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，很多人都有寫周記的習(xí)慣。周記記錄下了我們的成長足跡，也見證了我們生命的歷程。為了讓更多需要的人受益，我們建議您收藏并分享這篇周記給您的朋友們！

通用實(shí)習(xí)日記 篇1

資料員的實(shí)習(xí)日記1

今天是實(shí)習(xí)的第一天，這次實(shí)習(xí)預(yù)示著我們即將要步入社會(huì)。一大早我們就早早到了，有幾個(gè)負(fù)責(zé)人在等著我們，他們說以后就叫他們師傅把，剛剛進(jìn)了施工工地，師傅就要我戴安全帽和穿上工作服。并且說：“在這里，你一定要記住‘安全第一’”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，保證以后服從指揮。跟著，他說了很多工地上的安全條例，我都一一的記在心里。

今天的任務(wù)主要就是熟悉環(huán)境，我們跟隨著師傅參觀了整個(gè)建筑工地，還有一些相關(guān)部門。

資料員的實(shí)習(xí)日記2

昨天已經(jīng)對(duì)工地有所了解，所以今天的主要任務(wù)就是看看施工圖紙，了解整座建筑物的構(gòu)造及施工過程。大家邊看邊討論，交流心得，氣氛相當(dāng)活躍。我重點(diǎn)看了有關(guān)于配筋的幾張圖，看到了關(guān)于配筋的幾種形式;比如，縱筋、架立筋、分布筋和箍筋。以及配筋的幾種布置方式，尤其是構(gòu)造鋼筋的幾種特殊形式：分布筋，與主梁垂直的負(fù)彎矩鋼筋，與承重砌體墻垂直的副彎矩鋼筋，以及板角負(fù)彎矩鋼筋。

師傅還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí);每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。”

資料員的實(shí)習(xí)日記3

從今天開始我就要開始在這里的正式體驗(yàn)了，沒有人再帶著我們參觀，以后的日子就靠自己了，雖然沒有具體分配給我工作，但我還是要努力的學(xué)習(xí)。

資料員的實(shí)習(xí)日記4

還是沒有什么事情可做，一直在不停的晃蕩著，看著工人們工作，看看圖紙資料員的實(shí)習(xí)日記15篇資料員的實(shí)習(xí)日記15篇。

資料員的實(shí)習(xí)日記5

時(shí)間真快，不知不覺到了這個(gè)星期實(shí)習(xí)的最后一天。在其他組同學(xué)眼中，我們的實(shí)習(xí)是輕松的。但是凡事都如此，你想苦總是能學(xué)到更多東西的，可惜我比較懶，呵呵~~~~

今天下午，我看到了讓我震驚的.一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作!

每年都會(huì)可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的資料員的。

資料員的實(shí)習(xí)日記6

第二星期就開始了，周末兩天真的過得太快了。可能是單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝吧。我們參觀今天的工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個(gè)平坦的地面上都有了水泥和沙漿。地面上還有許多地磚和木材。我們意識(shí)到大型的裝修開工了。直在中，看見施工人員用推車裝沙漿，推到泥地面的工人那里。

墻面上，工人們?cè)谀ò最伭?。有的墻面上，工人們?cè)谕厦娲擅?。我們向工人資詢了一些問題。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問后才知道那錘子是膠做的。錘子是用來將磁面敲平的，瓷面依著拉直的線而進(jìn)行。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的。

在今天的實(shí)習(xí)中，我們從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個(gè)星期左右。我想難怪樓上到處都是沙子和水泥。

我們還看了課本，對(duì)照施工技術(shù)中講述的內(nèi)容，DD這叫做理論聯(lián)系實(shí)際資料員的實(shí)習(xí)日記15篇實(shí)習(xí)報(bào)告。

資料員的實(shí)習(xí)日記7

前幾天沒有寫，因?yàn)檫@幾天都是在工地看工人施工。但是感覺進(jìn)度挺快的，每天都能有新發(fā)現(xiàn)

鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著，我們沒發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。對(duì)于這方面，我們和工程師眼光不同，我們只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的要框全被拆掉了，監(jiān)理說，那是為提高耐火等級(jí)。他們把原先預(yù)訂的要門框換成了梓門框，這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。

通用實(shí)習(xí)日記 篇2

今天個(gè)比較重要的檢查，人防質(zhì)監(jiān)站李科長來工地檢查1#樓負(fù)二層鋼筋施工情況。同時(shí)也督促工地整理好人防工作的相關(guān)資料。

我一直就聽總監(jiān)他們?cè)谡f人防我還一直不太清楚這是怎么回事，今天聽電氣監(jiān)理給我講了一下。原來人防就是人民防空工程，因?yàn)樵谝郧肮馔图Z，深挖洞的原因，市區(qū)地下有縱橫交錯(cuò)很多的人防管網(wǎng)，方便進(jìn)行防控隱蔽。我們工地下面1#樓旁邊就有一個(gè)連接口，通向人防管網(wǎng)。

人防工程是為了保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。土建監(jiān)理說我們工地負(fù)二層車庫是給二類人員隱蔽用的，按戰(zhàn)時(shí)用途劃分屬人員掩蔽工程類?，F(xiàn)在由于大量人民防空工程限制，為了減少維護(hù)建設(shè)等方面的損失，我了解到很多市區(qū)山體下的人防工程都暫時(shí)租賃做為倉庫使用，這也是人防工程建設(shè)在新時(shí)期下的發(fā)展。

在我們檢查地下室的一些人防設(shè)施上的標(biāo)準(zhǔn)也比一些普通標(biāo)準(zhǔn)要高，比如樓梯的厚度就比普通樓梯厚度要求高，這也是為了保證人防設(shè)施的質(zhì)量。通過今天的實(shí)習(xí)我這才發(fā)現(xiàn)，原來我們的腳下還有一片如此神秘的世界。

通用實(shí)習(xí)日記 篇3

我實(shí)習(xí)的班級(jí)是大(2)班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)第一天，我感到了很大困難，面對(duì)一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看到老師的臉耷拉著，我也覺得不舒服，心想：“老師不喜歡我們?cè)谶@兒，我們一個(gè)星期會(huì)怎么度過?！钡窃诤秃⒆觽冎饾u接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的保育教任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友整理內(nèi)務(wù)，帶他們?nèi)ド蠋?，去操場上玩游戲，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

實(shí)習(xí)最后一天，沒有了那份激情和憧憬，留下的是對(duì)這個(gè)星期實(shí)習(xí)的思考與懷念，但那天發(fā)生的事情會(huì)讓我記憶猶新。買了幾本繪本作為禮物送給小朋友，當(dāng)老師告訴小朋友這些是實(shí)習(xí)老師送的禮物并讓他們說說和實(shí)習(xí)老師相處一星期的感受時(shí)，“幸?！薄伴_心”“收獲了知識(shí)”……從這些天真無邪的孩子嘴里說出來時(shí)，我的心是暖暖的，我覺得這些話就足夠了，最起碼是孩子們告訴我們這個(gè)星期他們接受了我們，不討厭我們。放學(xué)時(shí)收到了好多小朋友自己做的小禮物，幸福感無處不在!

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，或許這輩子我們不會(huì)再相見，但我還是衷心祝愿大(2)班的孩子們快樂健康的成長!

今天我很興奮，看到了以往幼兒園所看不到的一幕——親子活動(dòng)。

我們班請(qǐng)來了兩位幼兒的`爸爸來陪同孩子們一起游戲，這一課進(jìn)行的時(shí)間比較長，在這40分鐘里，我體驗(yàn)到父子之間游戲的快樂，父子之情之純。

如今的很多父母，只重在孩子的智力開發(fā)，缺乏情感和個(gè)性的良好培養(yǎng)。他們大都認(rèn)為把孩子送到一所好的幼兒園就等于踏進(jìn)了夢(mèng)想的起點(diǎn)，給孩子一個(gè)美好的未來。其實(shí)，只是依靠老師的教育是不行的，“親子活動(dòng)”是一種早期的社會(huì)教育。

首先，它有利于增進(jìn)家長和幼兒之間的感情交流。血濃于水，親子之情雖然是與生俱來的，但在現(xiàn)代的社會(huì)，很多父母忙于工作，交際，卻忽略了與孩子之間的互動(dòng)，相處時(shí)間也越來越少。何不在休閑時(shí)間與孩子享受快樂時(shí)光呢?

再次，它有利于孩子的身心健康成長。親子活動(dòng)寓教于樂，在簡單的游戲過程中，開發(fā)了孩子的智力，動(dòng)手能力，反應(yīng)力，創(chuàng)造力，使孩子的智德，體，美全面發(fā)展。雖然在打人看來這些游戲都太過于簡單，幼稚，但對(duì)于孩子來說，那是一種教育，在不經(jīng)意間學(xué)到很多技能，知識(shí)，甚至大人們都未想得到的。

最后，它有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。每當(dāng)有人注意到孩子活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，他希望成為別人眼中的焦點(diǎn)，受到表揚(yáng)與肯定，從而變得更加自信。父母的鼓勵(lì)是他前進(jìn)的不斷動(dòng)力!

父母是孩子成長過程中必不可少的主要角色，父母的缺席只會(huì)造成孩子成長的缺憾

開始，我很好奇老師為什么不允許實(shí)習(xí)生去參與幼兒們的學(xué)習(xí)·生活，甚至?xí)鈶崱拹?，后來通過與老師的交談，這才明白，不是我們所想象的那么簡單——依賴。

幼兒從小就具備了與同齡孩子不同的獨(dú)立性，他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的角度，心理承受力都不一樣。對(duì)成人而言，幼兒是弱小無助的，他們還未脫離父母的懷抱，成人有責(zé)任保護(hù)他們，不可能要求他們?nèi)プ鲞@做那。

不能否認(rèn)，孩子對(duì)比自己年長的人有依賴，但正因如此，才需要讓他們感受另一種愛的方式。在父母懷抱里呆的時(shí)間過長，以至于什么事都做不來，一旦遇到問題，不會(huì)自己解決，一味的需要外界的幫助，一次兩次可以，一旦時(shí)間長了，便會(huì)形成依賴，他認(rèn)為別人的幫助是應(yīng)該的，無需自己做出付出與努力。在幼兒園又何嘗不是這個(gè)原理呢?幼兒對(duì)我們充滿好奇，我們對(duì)幼兒又極其愛護(hù)，什么事都想去幫他們做好，空出足夠的時(shí)間去玩耍。老師的制止，或許是對(duì)的。

我們可以出了讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的生活事務(wù)，當(dāng)我們做一些事情時(shí)，也可以讓他們?nèi)⒓?，甚至讓他們?nèi)ヘ?fù)責(zé)某項(xiàng)工作。這不僅可以提高的他們的興興趣，培養(yǎng)他們的出色的獨(dú)立性，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任心也大有益處。

這一輩子不一定要做出什么成就，但你是個(gè)自食其力者。

通用實(shí)習(xí)日記 篇4

實(shí)習(xí)的第二天，我們一大早就去參觀了河?xùn)|水廠和茂化建，它們都是工業(yè)廠房。不過我們重點(diǎn)參觀了茂化建的單程工業(yè)廠房和鋼結(jié)構(gòu)的工業(yè)廠房。

在河?xùn)|水廠，我們了解了自來水生產(chǎn)的流程。自來水的生產(chǎn)流程并不簡單，(共分為四道生產(chǎn)工序)。第一道生產(chǎn)工序--反應(yīng)，其過程包括“原水--→混合槽--→網(wǎng)格反應(yīng)池”。第二道生產(chǎn)工序--沉淀，其過程包括“網(wǎng)格反應(yīng)池--→斜管沉淀池”。第三道生產(chǎn)工序--過濾，其過程包括“斜管沉淀池--→氣水反沖洗濾池--→清水池”。第四道工序--加壓供水，其過程包括“清水池--→二級(jí)泵房--→供水管網(wǎng)”。

這些工業(yè)廠房大部分使用的都是預(yù)埋構(gòu)建，特別是茂化建的單程工業(yè)廠房，這類廠房的建設(shè)時(shí)間短，構(gòu)建都是預(yù)制好的，再吊裝、組裝。而且承受的風(fēng)荷載比較大，所以在門口加兩條柱來抗風(fēng)荷載。單層工業(yè)廠房的組成骨架承重結(jié)構(gòu)下的吊車梁安放在柱子伸出的牛推上，它承受吊車自重、吊車最大起重量以及吊車剎車時(shí)產(chǎn)生的沖切力，并將這些荷載傳給柱子。牛腿支承來自掛梁的靜載與活載的垂直反力和制動(dòng)力與摩阻力引起的水平力，支撐吊車梁，減輕柱子的重量。連系梁,柱之間為了增強(qiáng)其側(cè)向剛度以及各柱之間的變形協(xié)調(diào),可以增設(shè)水平系梁，支撐柱間，下柱承受吊車荷載、下柱只是承受屋面荷載，上弦受壓，下弦受拉，還有腹桿。廠房比較長，加個(gè)伸縮縫，屋架產(chǎn)生空間體系。鋼結(jié)構(gòu)的工業(yè)廠房的耐火性功差，容易生銹。三角形屋架的輕層面，剛度低，有棱屋蓋、鋼棱條。為了抗水平荷載，所以加了上弦支撐、下弦支撐和腹桿。

下午我們?nèi)チ四Ω鶗r(shí)代和碧桂園見習(xí)，摩根時(shí)代是一個(gè)深坑工程，采用箱式基礎(chǔ)。墻壁的土質(zhì)與荷載不一樣，所以人工抗孔樁的疏密程度不一樣，那些人工抗孔樁都是先挖井，再倒混凝土，以25度角穿入土中。因?yàn)槟Ω鶗r(shí)代是寫字樓、公寓與酒店一體的28層大樓，所以它的力全都傳給了地板。我們還在碧桂園參觀了它的樣本房。這一天就這樣結(jié)束了，期待明天的到來。

通用實(shí)習(xí)日記 篇5

暑假在家永遠(yuǎn)是坐立不安，不知所措。擔(dān)心起晚被罵，擔(dān)心宅在家被罵，擔(dān)心吃完飯沒有及時(shí)洗碗被罵······所以我在幾經(jīng)波折后，在自己的爭取下終于還是得到了在鐘山區(qū)電視臺(tái)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我猜到了實(shí)習(xí)會(huì)像狗一樣，沒有任何補(bǔ)助，就連人身安全問題自負(fù)的保證都得寫好，離家還遠(yuǎn)，貼著錢去。

今天是第一天，我被分到了新聞部門。219是辦公室，小小的辦公室齊齊的全部擺滿辦公桌，矮矮胖胖的主任簡單說完兩句后，就讓我們坐在沙發(fā)上等。嗯，當(dāng)我回頭看時(shí)，原來除了我和雷潔，還有四個(gè)小伙伴吶，大家都像街上的背簍一樣，坐著等活兒干。原本以為會(huì)等很久，但是還沒來得及和天涯淪落人熟悉，我和雷潔就抓住了機(jī)會(huì)，和一個(gè)叫劉峰的記者哥哥出去跑新聞了。拿上器材，坐上新聞車，我很興奮，看著攝像機(jī)，看著三腳架，感覺它們發(fā)著光在向我招手。

第一次采訪是在涼都宮，還有一個(gè)采訪的姐姐，他們兩人是搭檔。我們的主要目的就是看看馬拉松運(yùn)動(dòng)員們的領(lǐng)取器物情況。新聞確實(shí)是一種一下就能看到底的職業(yè)，因?yàn)槲抑懒嗽瓉硭^的市民朋友都是套路，大家用擺拍的方式來給我一擊棒槌，是不是還要“拉拉客”什么的。沒一會(huì)就弄完了，然后就是回單位再等‘下一單’。但是下午不如意，整整的在辦公室里面做了一下午，最后到五點(diǎn)半了，大家卡著時(shí)間上去簽退。完事兒。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記2000字通用

日記可以讓我們享受安靜的時(shí)光。日記對(duì)于我們來說，在未來也是一筆不小的精神財(cái)富。可能正在考慮如何才能寫好【日記】呢！為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理了關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇1)

透過這幾天的努力和學(xué)習(xí)，在市場部的最后一天里，想看看正真成長了多少!可惜有分在了室內(nèi)洽談(用電話和客戶交流)一中午的的電話聯(lián)絡(luò)下來后，我最后發(fā)現(xiàn)自己最大的成長就是又能忍了，對(duì)方是性格各異的人，用詞也是毫不客氣，拒絕的也是大同小異，承受打擊后再次打起電話的勇氣長了不少。實(shí)習(xí)日記(5)這兩天天是第一次來設(shè)計(jì)部工作，很激動(dòng)，最后能夠親臨設(shè)計(jì)室看看設(shè)計(jì)室的工作和生活了!起初讓我很費(fèi)解，大家都在做一些自己的事情，還不到下班時(shí)間大家就都走了!最后明白原先大家當(dāng)天沒有工作!所以在設(shè)計(jì)室放松，接下來的時(shí)間大家忙碌起來，我也看到了設(shè)計(jì)室在修改CAD圖的那種微操，驚嘆!

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇2)

實(shí)習(xí)日記(1)

熟悉工作環(huán)境，了解每項(xiàng)材質(zhì)具體報(bào)價(jià)，及具體樣子;并了解工人施工一平米的單價(jià)，以及一個(gè)項(xiàng)目的單價(jià)。通過熟悉報(bào)價(jià)并看書學(xué)習(xí)鞏固了不少知識(shí)，了解裝修的整個(gè)流程，充實(shí)的一天學(xué)了很多新東西，并明白來到新地點(diǎn)就要從頭學(xué)起，懂得要在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)才有所收獲。

實(shí)習(xí)日記(2)

這兩天是最具有挑戰(zhàn)性的日子了!我們跟著市場部的負(fù)責(zé)人談客戶訓(xùn)練!大家都很努力，和每一個(gè)陌生人在交流，有時(shí)會(huì)語無倫次，也可能會(huì)忘記自己在說什么，但是大家還是努力的嘗試這!我也在此期間也有不俗表現(xiàn)，我在后期還有用電話和客戶對(duì)公司的一些業(yè)務(wù)也有洽談!雖然不是很了解，但是也以自己的方式講解

實(shí)習(xí)日記(3)

今天上午和經(jīng)理一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，經(jīng)理與客戶談項(xiàng)目，我主要負(fù)責(zé)畫房型圖，然后量尺寸。并整理客戶資料和以前做過的圖紙，學(xué)習(xí)怎樣做預(yù)算，并向客戶報(bào)價(jià)。今天了解經(jīng)理如何與業(yè)主溝通，以便學(xué)習(xí)與參考，怕自己以后獨(dú)立闖蕩，不知該如何面對(duì);經(jīng)過今天感覺到自己應(yīng)該可以獨(dú)立完成整個(gè)過程;今天感到筋疲力盡但還是覺得很滿足且充實(shí)，也同樣感覺到自己在學(xué)期間所學(xué)的東西很不夠用，要自己在實(shí)踐中不斷摸索以便提高，并相信自己以后會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)

實(shí)習(xí)日記(4)

通過這幾天的努力和學(xué)習(xí)，在市場部的最后一天里，想看看正真成長了多少!可惜有分在了室內(nèi)洽談(用電話和客戶交流)一中午的的電話聯(lián)絡(luò)下來后，我終于發(fā)現(xiàn)自己最大的成長就是又能忍了，對(duì)方是性格各異的人，用詞也是毫不客氣，拒絕的也是大同小異，承受打擊后再次打起電話的勇氣長了不少。

實(shí)習(xí)日記(5)

這兩天天是第一次來設(shè)計(jì)部工作，很激動(dòng)，終于可以親臨設(shè)計(jì)室看看設(shè)計(jì)室的工作和生活了!起初讓我很費(fèi)解，大家都在做一些自己的事情，還不到下班時(shí)間大家就都走了!最后知道原來大家當(dāng)天沒有工作!所以在設(shè)計(jì)室放松，接下來的時(shí)間大家忙碌起來，我也看到了設(shè)計(jì)室在修改cad圖的那種微操，驚嘆!

實(shí)習(xí)日記(6)

這三天里，還真是夠忙碌的!溫習(xí)了不少cad操作，也了解了新的快捷鍵，對(duì)圖紙的解析也提高了!也觀賞了3d效果圖的制作!還有和設(shè)計(jì)師聊起設(shè)計(jì)行業(yè)的前景和條件!感慨萬千，最后還有和設(shè)計(jì)師一起陪客戶去購選家具，雖然只是跟在后面看，幫忙拎東西，我就已經(jīng)看到了設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)想要賺到錢，還真是得忍辱負(fù)重，感嘆!

實(shí)習(xí)日記(7)

早上到公司整理昨天的圖紙，給幾個(gè)業(yè)主打電話進(jìn)行實(shí)際溝通。并溫習(xí)了三維動(dòng)畫教材，覺得三維動(dòng)畫占據(jù)很重要的地位。又學(xué)了不少知識(shí)，把在學(xué)校不懂的知識(shí)填滿了。感覺要學(xué)的東西還有很多很多，今天計(jì)算面積的準(zhǔn)確性就會(huì)使我有所提高，并再一次熟悉了工作流程，并感覺到設(shè)計(jì)不是很容易的!感覺到就連打電話這樣的小事也不是很容易做的!想要掌握技巧，就要多與人溝通，鍛煉自己的口才能力，來擁有自己一套新技巧，多多爭取鍛煉的機(jī)會(huì)，相信以后會(huì)越來越好，做得越來越得心應(yīng)手!

實(shí)習(xí)日記(8)

今天，經(jīng)理讓我跟著設(shè)計(jì)師后面學(xué)學(xué)，我抓住這次機(jī)會(huì)好好跟著設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師也很好，不懂的問他他也一一跟我解釋，學(xué)到不少。

實(shí)習(xí)日記(9)

今天在公司畫了一天的房型圖，雖然說每天很累，但還是要堅(jiān)持干下去，這些日子的實(shí)踐，已經(jīng)有些熟練了。但畫圖方面還是欠佳，無法自由靈活掌握，方法也比較笨拙，與設(shè)計(jì)師相差還很遠(yuǎn)，需要與他們隨時(shí)溝通，學(xué)習(xí)，并多多請(qǐng)教!了解到設(shè)計(jì)師也不是那么好做成的。了解到三維動(dòng)畫自己的根基很淺，還要好好深造，今天還接觸了新的軟件ls，雖然不是很難，但還是要求在三維里面畫圖的準(zhǔn)確性。在這學(xué)習(xí)之中還要繼續(xù)練習(xí)做預(yù)算，自己已經(jīng)感到收獲很多!

實(shí)習(xí)日記(10)

剛剛?cè)腴T，要學(xué)的東西很多，要熟悉工作流程。得心應(yīng)手就會(huì)越來越好!并接觸到新軟件!而且今天經(jīng)理的新改革，讓我自己量房現(xiàn)場做預(yù)算，要求準(zhǔn)、快、不通過語言就要能理解經(jīng)理的意思，隨機(jī)應(yīng)變。改革成功，這樣的速度能給業(yè)主一個(gè)好的印象。

實(shí)習(xí)日記(11)

公司這幾天接了個(gè)大單，大家都很忙，而我也能幫得上，給他們做好最基本的事，作作圖，盡自己的力幫他們。

實(shí)習(xí)日記(12)

今天跟設(shè)計(jì)師一起去看房間了，設(shè)計(jì)師也教了我一些實(shí)踐的知識(shí)，告訴我什么地方用什么材質(zhì)，改怎么弄才能發(fā)揮他們的作用，忽然覺得要學(xué)的東西好多。

實(shí)習(xí)日記(13)

今天挨設(shè)計(jì)師罵了，說我作圖不嚴(yán)謹(jǐn)，我看看自己做的東西確實(shí)有點(diǎn)，雖然心里有點(diǎn)不是滋味，不過確實(shí)是自己的問題就應(yīng)該改正。

實(shí)習(xí)日記(14)

公司這幾天不知道怎么了，一個(gè)個(gè)臉色都不對(duì)，估計(jì)都挨經(jīng)歷訓(xùn)了，因?yàn)檠b修進(jìn)展的不順利，而我也做好自己的本分。

實(shí)習(xí)日記(15)

今天跟設(shè)計(jì)師一起去工地看進(jìn)展情況了，我發(fā)現(xiàn)理論跟實(shí)踐是有差距的，必須要找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)。

實(shí)習(xí)日記(16)

今天在公司做了4層樓別墅的預(yù)算，并看書學(xué)習(xí)鞏固了不少知識(shí)，并細(xì)致了解了報(bào)價(jià)，工作有一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己算面積的準(zhǔn)確性、畫草圖的速度都有所提高。與客戶溝通也熟練了很多，不再像從前那么緊張，收到顧客反饋信息，并能認(rèn)真做記錄，只要能有收獲，就不是浪費(fèi)時(shí)間。不過，學(xué)無止境，以后還需進(jìn)一步提高，三維動(dòng)畫是值得好好一學(xué)的!在這上還要下功夫!

實(shí)習(xí)日記(17)

經(jīng)理今天給我安排任務(wù)了，讓我?guī)驮O(shè)計(jì)師改圖，雖然這不是一個(gè)很大的任務(wù)，但對(duì)于我來說可以參與這個(gè)案子已經(jīng)很開心了。

實(shí)習(xí)日記(18)

最近幾天忙的有點(diǎn)累，每天作圖做到很晚，第二天到公司還要跟設(shè)計(jì)師交流，告訴我還有哪兒弄得不好。

實(shí)習(xí)日記(19)

漸漸的進(jìn)去實(shí)習(xí)尾聲了，我抓住最后的日子，盡量多學(xué)點(diǎn)東西。

實(shí)習(xí)日記(20)

今天是實(shí)習(xí)的最后一天了，心里有點(diǎn)不舍，對(duì)同事，經(jīng)理，設(shè)計(jì)師，雖然平時(shí)會(huì)挨訓(xùn)，但我知道他們都是為我好，我收拾了自己的東西，跟他們告別了，不過我會(huì)記得這段日子，成為我成長的經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)小結(jié)：

通過實(shí)習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇3)

日期：xx年7月17日

崗位：實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師

內(nèi)容：熟悉報(bào)價(jià)

總結(jié)：熟悉工作環(huán)境，了解每項(xiàng)材質(zhì)具體報(bào)價(jià)，及具體樣子；并了解工人施工一平米的單價(jià)，以及一個(gè)項(xiàng)目的單價(jià)。通過熟悉報(bào)價(jià)并看書學(xué)習(xí)鞏固了不少知識(shí)，了解裝修的整個(gè)流程，充實(shí)的一天學(xué)了很多新東西，并明白來到新地點(diǎn)就要從頭學(xué)起，懂得要在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)才有所收獲。

日期：xx年7月20日

崗位：實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師

內(nèi)容：同經(jīng)理去量房

總結(jié)：今天上午和經(jīng)理一起出去量房。并重新熟悉了工作流程，經(jīng)理與客戶談項(xiàng)目，我主要負(fù)責(zé)畫房型圖，然后量尺寸。并整理客戶資料和以前做過的圖紙，學(xué)習(xí)怎樣做預(yù)算，并向客戶報(bào)價(jià)。今天了解經(jīng)理如何與業(yè)主溝通，以便學(xué)習(xí)與參考，怕自己以后獨(dú)立闖蕩，不知該如何面對(duì)；經(jīng)過今天感覺到自己應(yīng)該可以獨(dú)立完成整個(gè)過程；今天感到筋疲力盡但還是覺得很滿足且充實(shí)，也同樣感覺到自己在學(xué)期間所學(xué)的東西很不夠用，要自己在實(shí)踐中不斷摸索以便提高，并相信自己以后會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

日期：xx年7月23日

崗位：實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師

內(nèi)容：整理圖紙并給業(yè)主打電話進(jìn)行實(shí)際溝通

總結(jié)：早上到公司整理昨天的圖紙，給幾個(gè)業(yè)主打電話進(jìn)行實(shí)際溝通。并溫習(xí)了三維動(dòng)畫教材，覺得三維動(dòng)畫占據(jù)很重要的地位。又學(xué)了不少知識(shí)，把在學(xué)校不懂的知識(shí)填滿了。感覺要學(xué)的東西還有很多很多，今天計(jì)算面積的準(zhǔn)確性就會(huì)使我有所提高，并再一次熟悉了工作流程，并感覺到設(shè)計(jì)不是很容易的！感覺到就連打電話這樣的小事也不是很容易做的！想要掌握技巧，就要多與人溝通，鍛煉自己的口才能力，來擁有自己一套新技巧，多多爭取鍛煉的機(jī)會(huì)，相信以后會(huì)越來越好，做得越來越得心應(yīng)手！

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇4)

日記(一)

這兩天是最具有挑戰(zhàn)性的日子了!我們跟著市場部的負(fù)責(zé)人在和風(fēng)雅居進(jìn)行了實(shí)地的談客戶訓(xùn)練!大家都很努力，和每一個(gè)陌生人在交流，有時(shí)會(huì)語無倫次，也可能會(huì)忘記自己在說什么，但是大家還是努力的嘗試著!我也在此期間也有不俗表現(xiàn)，我在后期還有用電話和客戶對(duì)公司的一些業(yè)務(wù)也有洽談!雖然不是很了解，但是也以自己的方式講解!

日記(二)

這兩天，我們?cè)谠O(shè)計(jì)部的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這兩天我們來到了集成部，這兩天我們和帶隊(duì)老師去了空中花園，在這里我們的任務(wù)是工地實(shí)地勘察，說簡單點(diǎn)實(shí)際上是對(duì)工地現(xiàn)場的學(xué)習(xí),這里我們了解施工工藝，還有注意事項(xiàng)，還有了解了工地重地一些緊急事情的處理方法。

日記(三)

這三天里，還真是夠忙碌的!溫習(xí)了不少CAD操作，也了解了新的快捷鍵，對(duì)圖紙的解析也提高了!也觀賞了3D效果圖的制作!還有和設(shè)計(jì)師聊起設(shè)計(jì)行業(yè)的前景和條件!感慨萬千，最后還有和設(shè)計(jì)師一起陪客戶去購選家具，雖然只是跟在后面看，幫忙拎東西，我就已經(jīng)看到了設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)想要賺到錢，還真是得忍辱負(fù)重```感嘆!

日記(四)

因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多?？墒牵乙稽c(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去，我開始對(duì)業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本能接觸到公司的每個(gè)部門的每個(gè)人，這其中從創(chuàng)意到推廣的環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就像人體的經(jīng)脈一樣，雖盤根錯(cuò)節(jié)，但個(gè)行其道，為大腦服務(wù)。

日記(五)

今天很開心，，應(yīng)為經(jīng)理夸我了，說我工作很認(rèn)真，我非常的開心。原來認(rèn)真做一件事并獲得別人的認(rèn)同是一件這么高興的事情。通過幾天的相處我和同事還有經(jīng)理都蠻熟的了，還會(huì)時(shí)不時(shí)開開玩笑，大家都很好相處的。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思，每天都能融洽的生活在這個(gè)集體里其實(shí)挺幸福的。我的經(jīng)理很和藹，但工作時(shí)候很嚴(yán)肅，我怕自己做錯(cuò)事會(huì)被罵。。最新日記14篇最新日記14篇。今天沒什么好說的了，好好努力，新的一天就要開始了。

日記(六)

這兩天我們被分配到了和風(fēng)雅居，在這里主要是和設(shè)計(jì)師還有這里的市場部負(fù)責(zé)人，進(jìn)行一些實(shí)際問題的考察，互問互答的形式，有市場部負(fù)責(zé)人和設(shè)計(jì)師來做以講解和糾正，譬如問與其他公司相比，你們公司有那些優(yōu)勢(shì)?訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力```受益匪淺!

日記(七)

這兩天天是第一次來設(shè)計(jì)部工作，很激動(dòng)，終于可以親臨設(shè)計(jì)室看看設(shè)計(jì)室的工作和生活了!起初讓我很費(fèi)解，大家都在做一些自己的事情，還不到下班時(shí)間大家就都走了!最后知道原來大家當(dāng)天沒有工作!所以在設(shè)計(jì)室放松，接下來的時(shí)間大家忙碌起來，我也看到了設(shè)計(jì)室在修改CAD圖的那種微操，驚嘆!

日記(八)

前兩天放假，終于看到師父的杰作了，絕對(duì)的精品。這時(shí)候上班感覺精神狀態(tài)好多了，勞逸結(jié)合嗎。兩天的事還有好多都沒做，現(xiàn)在集中起來有的忙了。下午還得開會(huì)總結(jié)，手頭上又有很多事情，今天估計(jì)得被累死?？吹酵峦瑯拥谋砬椋挥傻眯α似饋?，再苦也得做啊。整整一個(gè)早上都在忙連說話的時(shí)間都沒有，下午還有會(huì)議，可得抓緊時(shí)間了。會(huì)議的內(nèi)容是關(guān)于公司最近業(yè)務(wù)的，把我們都表揚(yáng)了一番，受到表揚(yáng)后，我們干勁十足，準(zhǔn)備再接再礪，再造輝煌。

日記(九)

通過這幾天的努力和學(xué)習(xí)，在市場部的最后一天里，想看看正真成長了多少!可惜有分在了室內(nèi)洽談(用電話和客戶交流)一中午的的電話聯(lián)絡(luò)下來后，我終于發(fā)現(xiàn)自己最大的成長就是又能忍了，對(duì)方是性格各異的人，用詞也是毫不客氣，拒絕的也是大同小異，承受打擊后再次打起電話的勇氣長了不少!

日記(十)

今天，在工作中犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，制作的目標(biāo)不符合要求，但由于我是新手，制作圖表難度還很大，花了一下午時(shí)間制作的東西，因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤而全需重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把錯(cuò)誤的圖表交了上去。在復(fù)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，師傅把我狠狠批評(píng)了一頓，我覺得很憋屈，但還是認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯(cuò)都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，又重新做了幾遍。 在工作的構(gòu)思與創(chuàng)意中，讓我覺得其樂無窮。

日記(十一)

今天是我第一次在校外實(shí)習(xí)，和全班同學(xué)，很高興，我所實(shí)習(xí)的公司是處在小西門，全名為元洲裝飾有限責(zé)任公司，第一天工作，挺輕松的，卻收獲很大，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，由于我們是新成員，我們學(xué)習(xí)了公司一些工作章程，認(rèn)識(shí)了一些工作人員。

日記(十二)

這兩天沒有什么客戶，在和風(fēng)雅居也是簡單的在和大家溝通，最近這幾天的心得，中間也有一些搞笑，好玩的事情在和客戶洽談中發(fā)生!雖然有些不盡人意吧，痛并快樂著

日記(十三)

今天公司安排我去做市場調(diào)查。很早我就知道，市場調(diào)查是一個(gè)很苦很難的工作。同時(shí)，我也一直認(rèn)為做市場調(diào)查最鍛煉一個(gè)人，是最能提高自己能力的工作。很激動(dòng)，市場調(diào)查是我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的一部分。我們每三個(gè)人一組，每組負(fù)責(zé)一家商場。商場中的調(diào)查開始時(shí)比想象中的要難最新日記14篇默認(rèn)。但總體來說沒有想象中的那么難

調(diào)查過程中也遇到幾位不配合的顧客，我依然用微笑和再見答復(fù)他們。這次市場調(diào)查讓我學(xué)到很多。我體會(huì)到了每一行都是不容易的，不努力哪一行都做不好。

日記(十四)

熟悉工作環(huán)境，了解每項(xiàng)材質(zhì)具體報(bào)價(jià)，及具體樣子;并了解工人施工一平米的單價(jià)，以及一個(gè)項(xiàng)目的單價(jià)。通過熟悉報(bào)價(jià)并看書學(xué)習(xí)鞏固了不少知識(shí)，了解裝修的整個(gè)流程，充實(shí)的一天學(xué)了很多新東西，并明白來到新地點(diǎn)就要從頭學(xué)起，懂得要在實(shí)踐中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)才有所收獲。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇5)

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(1)

我來公司實(shí)習(xí)。雖然對(duì)實(shí)習(xí)工作充滿期待，但從未參加工作的我十分擔(dān)心會(huì)影響別人的工作，給別人添麻煩。剛到公司的時(shí)候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍，這是我第一次工作，工作氛圍很好，在這種環(huán)境下，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次走進(jìn)公司，與經(jīng)理進(jìn)行簡單的面談后，并沒有給我留下太多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司的狀況，包括規(guī)模，、部門、人員分工等。然后讓我做一個(gè)宣傳冊(cè)，正好測(cè)試下我的能力，當(dāng)我做完后給經(jīng)理看時(shí)，經(jīng)理表示點(diǎn)頭滿意，又給我提出幾點(diǎn)建議，讓我倍受鼓舞，信心倍增不少。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(2)

因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多。可是，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去，我開始對(duì)業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本能接觸到公司的每個(gè)部門的每個(gè)人，這其中從創(chuàng)意到推廣的環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就像人體的經(jīng)脈一樣，雖盤根錯(cuò)節(jié)，但個(gè)行其道，為大腦服務(wù)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(3)

在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，這段時(shí)期彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(4)

今天很開心，應(yīng)為經(jīng)理夸我了，說我工作很認(rèn)真，我非常的開心。原來認(rèn)真做一件事并獲得別人的認(rèn)同是一件這么高興的事情。通過幾天的相處我和同事還有經(jīng)理都蠻熟的了，還會(huì)時(shí)不時(shí)開開玩笑，大家都很好相處的。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思，每天都能融洽的生活在這個(gè)集體里其實(shí)挺幸福的。我的經(jīng)理很和藹，但工作時(shí)候很嚴(yán)肅，我怕自己做錯(cuò)事會(huì)被罵....今天沒什么好說的了，好好努力，新的一天就要開始了...

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(5)

我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工作時(shí)，我可以學(xué)的不多，但是一定要精，雖然將來會(huì)做什么我不知道，但我還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真的生活，因?yàn)槲也幌胍院蠛蠡凇?/p>

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(6)

工作之余，實(shí)習(xí)生活更是豐富多彩，我過的十分的'充實(shí)，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會(huì)我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦卜浅５恼疹櫸??；蛘咴谙掳嗟穆飞下?，總是那么的愜意，?dāng)然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學(xué)到了許多在課本上無法學(xué)習(xí)的知識(shí)，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(7)

獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨(dú)立的工作和生活體驗(yàn)也無疑是難得而珍貴的社會(huì)體驗(yàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和公司為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識(shí)，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價(jià)值。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(8)

在這家公司上班有一段時(shí)間了，說實(shí)話，我感覺我變化挺大的，不管是穿著還是言談我都感覺我不再是以前的我了。也不知道我現(xiàn)在是否變得更加成熟了、、呵呵，我敢于堅(jiān)持自己的意見，我學(xué)會(huì)了如何去和他人交流融洽的生活，我學(xué)會(huì)了如何在長輩的指導(dǎo)下增進(jìn)自己的知識(shí)面，雖然比上學(xué)累，也不能像上學(xué)的時(shí)候那樣曠課了，上班讓我學(xué)到的東西太多了。我感謝這家公司的所所有人，是他們幫我甩脫了學(xué)生位，讓我在體驗(yàn)社會(huì)千姿百態(tài)生活的同時(shí)，不僅收獲了知識(shí)，還有友誼。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(9)

工作十分順利地進(jìn)行，我的實(shí)習(xí)也走進(jìn)了尾聲。今天，主管并沒有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會(huì)了我許多其他的做人道理，擁有本領(lǐng)，并不僅僅是走入社會(huì)的關(guān)鍵，還有許多需要領(lǐng)悟的東西，開始實(shí)踐，動(dòng)手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗(yàn)可以口傳心授，但是真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的卻只能通過實(shí)踐，實(shí)踐出真諦，才能獲得成功。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(10)

了2周的實(shí)習(xí)生活，我的心中充滿了各種的滋味，對(duì)各位同事，對(duì)單位，對(duì)實(shí)習(xí)生活，對(duì)師傅，充滿了戀戀不舍，這次實(shí)習(xí)給了我太多的體會(huì)，感受，這段時(shí)光所收獲的，也會(huì)伴隨我未來的生活，我相信將來走上工作崗位的我，一定會(huì)充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。最后，誠摯的衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我無私的教導(dǎo)和幫助，是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際的心態(tài)，心智上更加成熟堅(jiān)定。使我牢固的樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(11)

在這里不關(guān)學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司交送作品的任務(wù)，不但學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識(shí)，還增加了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都給了我很大的幫助。為我今后步入社會(huì)增加了許多經(jīng)驗(yàn)?？蛻舸蠖喽己軣崆?，可能看我比較年輕，又剛剛參加工作，不忍多加責(zé)備吧。我想，軟件的熟練程度是今后工作的重心吧，在各位同事的幫助下，我相信我會(huì)進(jìn)展的很快的。找到一家好的工作單位不容易，我可得好好努力啊。預(yù)報(bào)說明天天氣很好，不錯(cuò)，天氣好，心情也跟著好起來了。

室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(12)

工作了這么些天和同事相處的都挺融洽的，公司的同事都認(rèn)識(shí)了，和他們處的很開心。大家對(duì)我這個(gè)新來的都挺照顧的，在工作和日常生活中給了我很多的幫助，太感動(dòng)了。工作之余，我過得十分充實(shí)，比如和同事一起聚餐，聊天什么的。他們也會(huì)給予我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦彩终疹櫸?，和他們?cè)谝黄鹂偸悄敲吹膼芤?。在這段時(shí)間中，在和別人交流，了解別人的想法以及待人接物上都有很大的提高。讓我知道在工作中有些事情是想通的，通過大家之間的交流，使我不再盲目，冷靜的思考了自己的未來，明白了自己的道路，自己的追求。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇6)

（1）6月9日

今天是我第一次在校外實(shí)習(xí)，和全班同學(xué)，很高興，我所實(shí)習(xí)的公司是處在小西門，全名為元洲裝飾有限責(zé)任公司，第一天工作，挺輕松的，卻收獲很大，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，由于

我們是新成員，我們學(xué)習(xí)了公司一些工作章程，認(rèn)識(shí)了一些工作人員。

（2）6月10日和13日

這兩天是最具有挑戰(zhàn)性的日子了！我們跟著市場部的負(fù)責(zé)人在和風(fēng)雅居進(jìn)行了實(shí)地的談客戶訓(xùn)練！大家都很努力，和每一個(gè)陌生人在交流，有時(shí)會(huì)語無倫次，也可能會(huì)忘記自己在說什么，但是大家還是努力的嘗試這！我也在此期間也有不俗表現(xiàn)，我在后期還有用電話和客戶對(duì)公司的一些業(yè)務(wù)也有洽談！雖然不是很了解，但是也以自己的方式講解！

（3）6月14日~6月15日

這兩天沒有什么客戶，在和風(fēng)雅居也是簡單的在和大家溝通，最近這幾天的心得，中間也有一些搞笑，好玩的事情在和客戶洽談中發(fā)生！雖然有些不盡人意吧，痛并快樂著

（4）6月16日

通過這幾天的努力和學(xué)習(xí)，在市場部的最后一天里，想看看正真成長了多少！可惜有分在了室內(nèi)洽談（用電話和客戶交流）一中午的的電話聯(lián)絡(luò)下來后，我終于發(fā)現(xiàn)自己最大的成長就是又能忍了，對(duì)方是性格各異的人，用詞也是毫不客氣，拒絕的也是大同小異，承受打擊后再次打起電話的勇氣長了不少！

（5）6月18日~19日

這兩天天是第一次來設(shè)計(jì)部工作，很激動(dòng)，終于可以親臨設(shè)計(jì)室看看設(shè)計(jì)室的工作和生活了！起初讓我很費(fèi)解，大家都在做一些自己的事情，還不到下班時(shí)間大家就都走了！最后知道原來大家當(dāng)天沒有工作！所以在設(shè)計(jì)室放松，接下來的時(shí)間大家忙碌起來，我也看到了設(shè)計(jì)室在修改CAD圖的那種微操，驚嘆！

（6）6月21日~23日

這三天里，還真是夠忙碌的！溫習(xí)了不少CAD操作，也了解了新的快捷鍵，對(duì)圖紙的解析也提高了！也觀賞了3D效果圖的制作！還有和設(shè)計(jì)師聊起設(shè)計(jì)行業(yè)的前景和條件！感慨萬千，最后還有和設(shè)計(jì)師一起陪客戶去購選家具，雖然只是跟在后面看，幫忙拎東西，我就已經(jīng)看到了設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)想要賺到錢，還真是得忍辱負(fù)重```感嘆！

（7）6月25日~6月26日

這兩天，我們?cè)谠O(shè)計(jì)部的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這兩天我們來到了集成部，這兩天我們和帶隊(duì)老師去了空中花園，在這里我們的任務(wù)是工地實(shí)地勘察，說簡單點(diǎn)實(shí)際上是對(duì)工地現(xiàn)場的學(xué)習(xí)，這里我們了解施工工藝，還有注意事項(xiàng)，還有了解了工地重地一些緊急事情的處理方法。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇7)

20xx年X月X日X天

總公司這周調(diào)來新的監(jiān)理了，我以為我的職責(zé)算是完了，沒想到他們要我把我自己的那個(gè)客戶跟進(jìn)完，我想也好，就當(dāng)是豐富設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)吧。

我還是每天上午畫圖，整理資料，和回訪客戶，下午就到工地了解進(jìn)展，拍照片?？偙O(jiān)和設(shè)計(jì)師們還說我工地上的事當(dāng)成自己家的事了。我一直告訴自己做一件事就要把它做好，雖然我是學(xué)的雕塑，我也會(huì)把現(xiàn)在學(xué)的室內(nèi)學(xué)好。不會(huì)不可拍，可怕的是我們不認(rèn)真，不用心的學(xué)。我知道領(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的。

作為一名監(jiān)理助理在施工現(xiàn)場的近十幾天的實(shí)習(xí)體驗(yàn)也讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統(tǒng)和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團(tuán)隊(duì)的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問題。每一環(huán)節(jié)都是相輔相成，我不讓他們?cè)谖疫@一環(huán)節(jié)掉鏈子。雖然我是臨時(shí)的，這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，我們就要有挑戰(zhàn)自己的勇氣，不斷的發(fā)覺自己的潛力。

這周設(shè)計(jì)師還要我?guī)退孅c(diǎn)量房的圖，我知道我在慢慢的沿著我想的方向在往前走。我知道他們給我圖畫是在可定我，有時(shí)他們都下班了，我還在趕圖，我知道我要趕在他們問我要圖之前畫好而不是他們找我要。我要有積極努力的心態(tài)。

20xx年X月X日X天

參觀結(jié)束后，大家都在議論裝飾成本問題。認(rèn)為裝好一款舒適、個(gè)性的房子費(fèi)用比買房子還貴。因?yàn)檫M(jìn)口品牌高檔家具太昂貴了。我覺得，昂貴的不一定是最好的，也不一定舒適，更不一定適合自己。用著舒服，適合自己才是最好的。在家庭裝修中，質(zhì)量的好壞不取決于材質(zhì)檔次的高低，而應(yīng)高超的設(shè)計(jì)質(zhì)量取勝。例如做衣服的面料有高有低，笨裁縫用高級(jí)面料也不一定能作出款式好的服裝，相反巧裁縫?？衫玫蜋n面料作出款式新穎別致的服裝。這一例舉充分說明了，在家庭裝修中要強(qiáng)調(diào)精心設(shè)計(jì)于用材才是正確之路，而絕非濫用進(jìn)口大理石、鈦金燈等所能奏效的。切忌片面追求高檔材料的傾向。另外，風(fēng)格統(tǒng)一也應(yīng)當(dāng)注意。有的家庭裝修把某些豪華賓館中的設(shè)計(jì)手法和材質(zhì)選擇加以搬用，這樣就會(huì)使裝修效果走了題，如大吊燈、大燈池、大貼臉等一系列的金碧輝煌的效果，感覺不到一絲的家庭溫暖。因室內(nèi)裝修界甚至有人提出住宅裝修要“賓館化”的錯(cuò)誤提法，因?yàn)橘e館是人們暫時(shí)逗留的地方，人流熙熙攘攘，不可能存在家庭氣氛，因此這種觀點(diǎn)只能誤導(dǎo)家庭裝修的正確方向。受這種錯(cuò)誤傾向的影響，甚至有的家庭一味的模仿KTV歌廳的裝修效果，把家庭變成了文娛的場所，也是文不對(duì)題的?？傊?，這些做法只能說是花了錢，卻買不到家庭溫馨的氣氛。

第二，通過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足。例如，自己的視野還相當(dāng)?shù)莫M隘，目光短淺。閉門造車?，F(xiàn)在深知這使不對(duì)的。凡是成功的藝術(shù)家都離不開生活，都不可能閉門造出杰出的車來，生活才是創(chuàng)作靈感的來源，也是驗(yàn)證創(chuàng)作是否成功的媒介。并且身體力行地去感受、學(xué)習(xí)、接受一件新事物，是最有效、最直白的詮釋。短短的三天參觀，讓我學(xué)到一本書厚的知識(shí)，并且，這些知識(shí)不會(huì)輕易忘記。

第三，我還認(rèn)識(shí)到，任何一件藝術(shù)作品都不是輕松的做到的，它不是偶然，而是長期的積累，是必然結(jié)果。追求學(xué)問不能太膚淺，只求表面，而應(yīng)該循序漸進(jìn)的積累，研究，認(rèn)識(shí)它的本質(zhì)，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整個(gè)戶型的室內(nèi)設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)角落，都是要認(rèn)真，仔細(xì)的去思考，為的是如何讓這個(gè)設(shè)計(jì)更加完美，讓業(yè)主滿意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易變成不容易，不容易變成容易。

20xx年X月X日X天

通過這次為時(shí)半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)之這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)。

(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師除了專業(yè)知識(shí)和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識(shí)和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動(dòng)人的空間。

(2)有敏銳的洞察力：對(duì)時(shí)尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計(jì)師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個(gè)高度上講，設(shè)計(jì)師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時(shí)尚的責(zé)任。

(3)細(xì)致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計(jì)師所面臨的是環(huán)境中各個(gè)不同的細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗，越是簡約的設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。

(4)有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

(5)要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特性、探索其實(shí)際用圖可以拓寬設(shè)計(jì)的思路，緊跟時(shí)代，在市場中占居先機(jī)。

(6)重視概念設(shè)計(jì)，風(fēng)格定位：概念設(shè)計(jì)是對(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，它是一個(gè)綜合結(jié)果。它是一個(gè)總的思路，包含對(duì)人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的認(rèn)識(shí)因素和個(gè)性特征，是有別于其他設(shè)計(jì)方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計(jì)中在滿足功能前提下，獨(dú)特個(gè)性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。

(7)對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)修養(yǎng)與運(yùn)用能力：對(duì)陳設(shè)品的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個(gè)重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學(xué)價(jià)值，是人對(duì)某種文化境界的體味和追求。

關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)日記(篇8)

實(shí)習(xí)日記一

雖然對(duì)實(shí)習(xí)工作充滿期待，但從未參加工作的我十分擔(dān)心會(huì)影響別人的工作，給別人添麻煩。剛到公司的時(shí)候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍，這是我第一次工作，工作氛圍很好，在這種環(huán)境下，我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次走進(jìn)公司，與經(jīng)理進(jìn)行簡單的面談后，并沒有給我留下太多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司的狀況，包括規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我做一個(gè)宣傳冊(cè)，正好測(cè)試下我的能力，當(dāng)我做完后給經(jīng)理看時(shí)，經(jīng)理表示點(diǎn)頭滿意，又給我提出幾點(diǎn)建議，讓我倍受鼓舞，信心倍增不少。

實(shí)習(xí)日記二

這是實(shí)習(xí)的第三個(gè)月的開始，也是一個(gè)好的開始，出了學(xué)校，我更加用心的去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，老大說過，為什么現(xiàn)實(shí)中很多人的設(shè)計(jì)不能更加個(gè)性化得體現(xiàn)出來，主要是人、事、物。第一是看人，什么樣的人需要什么樣的設(shè)計(jì)，這表現(xiàn)出的是人的性格和需求；第二看事，必然發(fā)生與可能發(fā)生的事會(huì)不會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)而改變，設(shè)計(jì)服務(wù)人，如果設(shè)計(jì)不符合人或事的必然要求，那何必去設(shè)計(jì)呢；第三是物，所謂的物就是你運(yùn)用這種設(shè)計(jì)能達(dá)到什么樣的效果！你表現(xiàn)的比外行還要外行，那還找你們?cè)O(shè)計(jì)公司干嘛呢！所以想學(xué)好這三點(diǎn)也是很難的，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著。

實(shí)習(xí)日記三

因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多?？墒?，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來的，工作多一點(diǎn)沒關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維等等。廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去，我開始對(duì)業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本能接觸到公司的每個(gè)部門的每個(gè)人，這其中從創(chuàng)意到推廣的環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就像人體的經(jīng)脈一樣，雖盤根錯(cuò)節(jié)，但各行其道，為大腦服務(wù)。

實(shí)習(xí)日記四

這個(gè)星期我很難過，龍港和義烏的設(shè)計(jì)圖紙出了些問題，同樣一個(gè)專賣品牌，龍港的是市區(qū)的街道店面，店面復(fù)量后修改圖紙不夠仔細(xì)，櫥窗位置的背景尺寸有一張圖紙未修改過來，導(dǎo)致施工師傅未按照正確的圖紙施工，反而使用了錯(cuò)誤的尺寸。義烏的是商城專柜，他們的設(shè)計(jì)風(fēng)格一樣，卻在尺寸上出了問題，同樣一套圖套用，專柜所有的高度要與商城其他專柜一致，包括櫥窗和中島，因?yàn)楦叨认陆盗?，而我沒有把寬度的比例縮小化，導(dǎo)致成品有矮又扁，非常的難看；同一個(gè)品牌，兩家店的圖紙都出差了，真是粗心的，雖然大家都安慰我，出錯(cuò)都是難免的，我還是難過的要死，連累施工師傅被罵。

實(shí)習(xí)日記五

在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dma_，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)Photoshop、3dma_、Adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也使我受益終生，這段時(shí)期彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。

實(shí)習(xí)日記六

五一過后，大部分的事情都收拾的差不多了，該畫的圖都畫好了，該開業(yè)的也開業(yè)了，人也輕松下來了，這周來了一個(gè)客戶，需要我們?cè)O(shè)計(jì)一套香緹半島的躍層，談好價(jià)格后，約好隔天去量房。這個(gè)房子格局不是很好，房間很多但又很局限，層高倒是很高，上下加起來有七米多，四個(gè)人上下分開去量花了一個(gè)下午的時(shí)間，平面還花的歪歪扭扭的，標(biāo)注也只有我看的懂，看來要好好的練習(xí)花框了。

實(shí)習(xí)日記七

今天很開心，因?yàn)榻?jīng)理夸我了，說我工作很認(rèn)真，我非常的開心。原來認(rèn)真做一件事并獲得別人的認(rèn)同是一件這么高興的事情。通過幾天的相處我和同事還有經(jīng)理都蠻熟的了，還會(huì)時(shí)不時(shí)開開玩笑，大家都很挺好相處的。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思，每天都能融洽的生活在這個(gè)集體里其實(shí)挺幸福的。我的經(jīng)理很和藹，但工作時(shí)候很嚴(yán)肅，我怕自己做錯(cuò)事會(huì)被罵，今天沒什么好說的了，好好努力，新的一天就要開始了。

實(shí)習(xí)日記八

忙碌的日子總讓人很充實(shí)，這周香緹半島躍層的客戶來公司看方案，我們出了6、7個(gè)方案，最終組合成一個(gè)客戶最滿意的方案，我個(gè)人覺得這個(gè)方案近乎完美，已經(jīng)是在戶型的基礎(chǔ)上做的最適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因?yàn)槭亲龌榉浚詈罂蛻舻母改高€是決定要考慮先，這單子就那么不了了之了。這周還接了一個(gè)女裝店的單子，要在杭州和泰順開T&T韓國女裝，我們先后去了實(shí)地量房，客戶是相當(dāng)熱情，去了他們的地盤，她們是非常熱情的招待，而且酒量非常好，應(yīng)酬時(shí)難免的，看來交際能力的提高，首先要訓(xùn)練自己擋酒的能力。

實(shí)習(xí)日記九

我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工作時(shí)，我可以學(xué)的不多，但是一定要精，雖然將來會(huì)做什么我不知道，但我還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真的生活，因?yàn)槲也幌胍院蠛蠡凇?/p>

實(shí)習(xí)日記十

這周主要是出設(shè)計(jì)圖，杭州與泰順的兩家店，就夠我們忙上一陣子了，繪圖時(shí)間有點(diǎn)趕，這兩家店的面積不一樣，又都不在__本地，先和客戶確定了平面就開始著手施工圖了，我們這組就四個(gè)人，大家分工合作，加班加點(diǎn)的趕圖紙，爭取一周只能把設(shè)計(jì)圖都繪制出來，再和業(yè)主討論。并且先確定杭州的施工圖紙，好先開始施工。杭州的施工人員都是從__派過去的，都有豐富的店面施工經(jīng)驗(yàn)，就算是在外地還是能很好掌控施工進(jìn)度和施工工藝。

教育實(shí)習(xí)周記(精品九篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧！作文通常是在文字構(gòu)思之中創(chuàng)建出來的。好的作文行云流水，關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？小編花時(shí)間特意編輯了教育實(shí)習(xí)周記(精品九篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

教育實(shí)習(xí)周記(篇1)

本周，我作為一名教育實(shí)習(xí)生，開始了我的實(shí)習(xí)工作。這是我在大學(xué)期間最為重要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷之一，也是我第一次接觸到真正的教育現(xiàn)場。整個(gè)實(shí)習(xí)過程是如此的充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)，它讓我從一名學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻逃摺?/p>

在實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。進(jìn)入實(shí)習(xí)教室后，我看到了一群活潑可愛的小學(xué)生。他們帶著期待的眼神看著我，我深感責(zé)任重大。我?guī)еt虛的態(tài)度與他們互動(dòng)，并盡可能地展示我的專業(yè)知識(shí)。在教師的指導(dǎo)下，我有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生完成課堂作業(yè)，并解答他們的疑問。當(dāng)我看到他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下一步步解決問題時(shí)，我不禁感到非常的自豪。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我慢慢地融入了教育團(tuán)隊(duì)。每天，我都會(huì)和其他老師討論課程安排和教學(xué)內(nèi)容，我能夠從他們那里學(xué)到很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常在教室里一起分享彼此的觀察和體會(huì)，這不僅讓我更加了解學(xué)生的需求，也讓我更加深入地思考如何設(shè)計(jì)更好的教學(xué)方法。

這周我們的教學(xué)主題是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我決定為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓他們能夠親自動(dòng)手探索自然界的奧秘。我事先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，并設(shè)計(jì)了一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。在實(shí)驗(yàn)課上，我向?qū)W生們簡單地介紹了實(shí)驗(yàn)的目的和步驟，并鼓勵(lì)他們通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)答案。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極和熱情，他們互相合作，并且很快就找到了問題的解決辦法。當(dāng)他們得出結(jié)論并進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，我看到了他們眼中的滿足和成就感，我的心里也充滿了喜悅。

除了課堂教學(xué)，我還參與了一個(gè)家長會(huì)。在會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與學(xué)生的家長進(jìn)行交流，并向他們介紹了我們的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的表現(xiàn)。通過與家長的互動(dòng)，我更加深入地了解了學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長一起商討了一些對(duì)學(xué)生發(fā)展有益的建議。這次家長會(huì)不僅加深了我與家長的溝通，也讓我更加意識(shí)到教育對(duì)于孩子們的重要性。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了教育工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。作為一名教育實(shí)習(xí)生，我不僅要提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，還要關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們積極向上地成長。我明白，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能成為一名真正合格的教育者。

通過本周的實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注。作為一名教育者，我們需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我投身于教育事業(yè)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生們打開知識(shí)的大門，并成為他們成長道路上的引導(dǎo)者。我相信每一個(gè)孩子都有無限的潛能，只需要教育者的耐心和引導(dǎo)，他們一定能夠變得更加優(yōu)秀和自信。我期待著未來的教育實(shí)習(xí)，讓我能夠繼續(xù)為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

教育實(shí)習(xí)周記(篇2)

按照來學(xué)校的那一天和校長的約定，實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期的承諾即將兌現(xiàn)，校長對(duì)我一學(xué)期以來實(shí)習(xí)的表現(xiàn)表示肯定，也為我今后的工作生活寄予希望，很高興自己沒有讓校長和老師們失望。我相信能力有高低這樣的說法，但是只要每個(gè)人都發(fā)揮自己所長，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己，即使平凡，也不會(huì)太壞。這雖是對(duì)我自己的一種鼓勵(lì)，但我同樣知道，讓人肯定自己是有多難。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力，為做一名優(yōu)秀的教師再接再厲。

實(shí)習(xí)生活的日子不多了，這段經(jīng)歷猶記心中，有些不舍，有些依戀。如果你要問我收獲了什么?我告訴你我收獲了良師，收獲了當(dāng)老師的快樂，收獲了一顆顆童心。如果你要問我學(xué)會(huì)了什么?我很難回答，但是我能自信的說我學(xué)習(xí)了什么，因?yàn)閺摹皩W(xué)習(xí)”到“學(xué)會(huì)”是一個(gè)很漫長的過程，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!盡管現(xiàn)在自己的起點(diǎn)還比較低，但是只要勤思敏學(xué)，虛心求教，我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

看著同學(xué)們?cè)诓賵錾细吲d地玩耍，樹上有小鳥在歡快地跳躍，我坐在樹下，看見陽光透過樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在我的臉上，細(xì)細(xì)碎碎地落在地上，我伸出雙手，讓陽光在手心里跳躍……

教育實(shí)習(xí)周記(篇3)

本周是我在ABC公司的實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的第一周，整個(gè)實(shí)習(xí)過程讓我收獲頗多，領(lǐng)悟了很多關(guān)于實(shí)習(xí)教育的重要性和實(shí)習(xí)生管理的方法。以下是我本周的詳細(xì)經(jīng)歷和體會(huì)。

一、周一 第一次碰到實(shí)習(xí)生

本周一，我迎來了ABC公司的第一批實(shí)習(xí)生。他們有的是大學(xué)生，有的是研究生，有的是不同專業(yè)的學(xué)生。我首先針對(duì)每位實(shí)習(xí)生的個(gè)人背景和專業(yè)方向進(jìn)行了簡單的了解，然后向他們介紹了我自己，并詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)生的工作職責(zé)和團(tuán)隊(duì)文化。在交流過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)實(shí)習(xí)生教育的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)工作的具體要求和團(tuán)隊(duì)文化還不夠了解。

二、周二 激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)熱情

為了激發(fā)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，我在周二為他們準(zhǔn)備了一場小組討論。我提供了一個(gè)有關(guān)市場調(diào)研的案例，要求他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，并提出解決方案。在討論過程中，我及時(shí)給予他們引導(dǎo)和幫助，在他們提出問題或困惑時(shí)，我鼓勵(lì)他們多思考，不斷追問，從而推動(dòng)他們進(jìn)行深層次的思考。通過這樣的討論，我看到了實(shí)習(xí)生們的活躍參與和思考能力，他們也更加明確了解決問題的步驟和方法。

三、周三 嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生的工作質(zhì)量

在實(shí)習(xí)生的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)他們中有些人對(duì)細(xì)節(jié)方面的要求掌握得還不夠好，為了提高他們的工作質(zhì)量，我在周三安排了一次反饋會(huì)議。在會(huì)議上，我詳細(xì)指出了他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，并提出了改進(jìn)方案和具體要求。我強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦凶龅奖M善盡美。實(shí)習(xí)生們也對(duì)我的指導(dǎo)和要求表示理解，并表示會(huì)按照我提出的要求盡快改進(jìn)。

四、周四 提升實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

實(shí)習(xí)生教育不僅僅是關(guān)注實(shí)習(xí)生個(gè)體的工作，還需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在周四，我組織了一次團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是解決一個(gè)真實(shí)的公司問題，要求實(shí)習(xí)生能夠發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成高效的工作團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)中，我鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過實(shí)踐來鍛煉自己的解決問題的能力。通過這次活動(dòng)，實(shí)習(xí)生們更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并加深了彼此之間的交流與合作。

五、周五 總結(jié)與展望

在周五，我為本周的實(shí)習(xí)生教育做了總結(jié)與展望。我回顧了本周的工作，總結(jié)了實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)和成長情況，并提出了改進(jìn)意見和建議。同時(shí)，我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們對(duì)未來的實(shí)習(xí)生教育提出自己的期望和建議，并進(jìn)行了簡單的評(píng)優(yōu)。我鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生們繼續(xù)努力，以更好的狀態(tài)迎接下一周的實(shí)習(xí)。

通過本周的實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)教育的重要性。通過與實(shí)習(xí)生的溝通與交流，我了解到實(shí)習(xí)生們對(duì)工作的期待和需求，也加深了對(duì)實(shí)習(xí)生管理的認(rèn)識(shí)。通過不同的教育方式和方法，我?guī)椭鷮?shí)習(xí)生們養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣、促進(jìn)了他們的思維能力和學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。雖然我在實(shí)習(xí)生教育方面還存在不足，但我相信在未來的實(shí)習(xí)生教育中，我會(huì)不斷提高自己的教育方法和技巧，以更好地指導(dǎo)實(shí)習(xí)生們的成長。

教育實(shí)習(xí)周記(篇4)

實(shí)習(xí)周記(1)

五月四日，我們開始了正式的實(shí)習(xí)生活同學(xué)們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有所差異，有回家鄉(xiāng)實(shí)習(xí)的，也有留太原的有的服從學(xué)院安排，也有的自己找了感興趣的實(shí)習(xí)單位總之，我們大學(xué)中這不可或缺的一部分在青年節(jié)這一天拉開了帷幕

我選擇了太原大學(xué)外語師范學(xué)院作為實(shí)習(xí)單位，一方面和自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣有關(guān)，另一方面也想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)閾?jù)說這里的學(xué)生很不好對(duì)付還有之前也上了他們學(xué)校的網(wǎng)站了解了一些信息，原來是已經(jīng)有著百余年校史的老太原師范，薄一波先生和徐向前元帥是其杰出校友代表去有著這樣歷史的學(xué)校，無疑在精神上使人振奮

那天早晨，陽光明媚，我們的心情也格外之好早上八點(diǎn)二十分，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)在南門集合，在臧日霞和王霞兩位老師的帶領(lǐng)下，我們集體乘公交奔向?qū)嵙?xí)所在地男同胞們都很紳士，主動(dòng)請(qǐng)女生先上車并把稀少的座位留給女孩子坐

和校方約定的時(shí)間是九點(diǎn)半見面，我們提前了大約半個(gè)小時(shí)當(dāng)然，我們還是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去見了太原師范的老師們女老師很多，但很溫和我們先是進(jìn)行了分組，因?yàn)橐徊糠秩艘ゴ睦韺W(xué)，另一部分則教教育學(xué)課程之后，在一個(gè)簡短的會(huì)議上，校方劉主任向我們簡單介紹了一下學(xué)校的基本情況和對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一些基本要求，并親自為我們指定了實(shí)習(xí)老師

因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)狈χv課經(jīng)驗(yàn)，所以這周校方安排我們統(tǒng)一跟著指導(dǎo)老師聽課由于我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師金曉玲老師的課程已經(jīng)在周二結(jié)束，所以我只能跟著聽劉主任的課，算是一點(diǎn)小小的遺憾吧!不過金老師給我們交待的事情應(yīng)經(jīng)很細(xì)致了，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我去學(xué)習(xí)

周三上午，我們?nèi)ヂ犃藙⒗蠋煹恼n整個(gè)授課過程，給人的感覺是親切自然，并沒有因?yàn)榻淌依锩娑嗔藥讉€(gè)聽課者而有所造作而且八十分鐘的課程，在不知不覺中已經(jīng)結(jié)束，好像一段耐人尋味的故事，十分流暢這和劉老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，但我想更多的是用心教育的結(jié)果當(dāng)教育者的身心和教育活動(dòng)融為一體的時(shí)候，那么教育的結(jié)果就不會(huì)是太大的問題

接下來的幾天里，備課成為我的主要任務(wù)，因?yàn)橄轮荛_始，我們就要登上講臺(tái)，去開始實(shí)質(zhì)意義上的實(shí)習(xí)生活了所謂不經(jīng)其事，不知其難在備課的過程中，真的遇到許多問題比如自己根本拿不準(zhǔn)什么內(nèi)容是重點(diǎn)，如何安排時(shí)間，甚至連一個(gè)簡單的授課類型也搞不定下周的時(shí)候向老師請(qǐng)教這些問題吧，畢竟我們還是新手

明天上午就要登臺(tái)講課了，既放松又緊張放松是因?yàn)樽隽饲捌诘臏?zhǔn)備，緊張是因?yàn)闇?zhǔn)備的可能還不夠，或者會(huì)遇到其他意想不到的麻煩不過既然選擇了，那么就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈一些吧!

實(shí)習(xí)周記(2)

這周是實(shí)習(xí)開始的第二周，也可以說是真正意義上實(shí)習(xí)的開始

這一周，我登上了講臺(tái)，開始了我的教育之旅之前，雖然一直以為自己在從事著與教育相關(guān)的活動(dòng)，可如此正式的是第一次如果說之前是學(xué)教育，關(guān)心教育，思考教育的話，那么從這周開始了我的教育實(shí)踐如果之前是對(duì)教育的宏觀認(rèn)識(shí)，那么這周我開始觸摸到真實(shí)的教育細(xì)胞

周一上午，是我的工作時(shí)間，那方講臺(tái)在那四個(gè)小時(shí)內(nèi)屬于我第一次見我的學(xué)生，第一次講授一門全新的課程，而且是從第四章內(nèi)容講起緊張?jiān)谒y免，幸好之前在講臺(tái)上站的時(shí)間還是相對(duì)較多，緊張的狀態(tài)持續(xù)的時(shí)間不是很長八點(diǎn)鐘，我走進(jìn)了外語教育系09304班的教室，一同進(jìn)去的，還有我的指導(dǎo)老師金曉玲老師和和我聽一組的實(shí)習(xí)搭檔惠芬芬同學(xué)自我介紹是必須的，不過由于緊張沒說很多，只是將我的電話，郵箱，QQ以及博客地址都告訴了同學(xué)們因?yàn)槲抑溃词刮业膶?shí)習(xí)結(jié)束，同學(xué)們可能都無法了解我，我更不可能了解甚至認(rèn)識(shí)我曾經(jīng)的學(xué)生所以，我是以朋友的身份面對(duì)所有的學(xué)生的，告訴他們我的聯(lián)系方式可以更多的交往，博客則可以使同學(xué)們了解真實(shí)的我

一節(jié)課過得很快，沒有感覺到很尷尬，同學(xué)們似乎很支持我，或許是男生在這個(gè)師范學(xué)校過分稀有的緣故吧!一章的內(nèi)容很多，之前也準(zhǔn)備的較為充分，所以不存在冷場的現(xiàn)象只要對(duì)教材內(nèi)容熟悉，將課堂時(shí)間全部占用掉是不成問題的，擔(dān)心的是將內(nèi)容講不完提前準(zhǔn)備了手表，時(shí)間把握的還可以，所以基本上按時(shí)講完了本章的內(nèi)容第一個(gè)班結(jié)束的時(shí)候，自我感覺還好課間的時(shí)候，和老師交流，金老師也提出了幾個(gè)很明顯的問題，當(dāng)然都是對(duì)教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)處理，也給了我很好的建議

到第二個(gè)班的時(shí)候，講的內(nèi)容是一樣的，而且有了第一個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)，緊張顯然已經(jīng)遠(yuǎn)逝中間的時(shí)候，我說到第一印象，突然產(chǎn)生說英文的沖動(dòng)，于是隨口來了句firstpress說完之后，我就后悔了，因?yàn)橐庾R(shí)到自己說錯(cuò)了，于是主動(dòng)向同學(xué)們請(qǐng)教，原來是firstimpression不過很輕松的跟他們開了個(gè)玩笑：我都忘記大家是英文專業(yè)了，以后可不敢在大家面前賣弄英文了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎很喜歡這種狀態(tài)

第二天的時(shí)候，聽搭檔講課同樣抱著認(rèn)真的態(tài)度，也在空閑的時(shí)候一起討論了許多，獲益不少這之間又發(fā)生一件囧事：在聽09306班的課時(shí)，我在一位女同學(xué)的桌邊坐下，因?yàn)橹浪麄儼嗯芏啵跃拖乱庾R(shí)問了一句：你們班男生挺少呀?你是onlyone，我們班沒有男生的!那位女生很平靜的答道，我很無語那節(jié)課，我成了星外來客，似乎也分散了同學(xué)們聽課的注意力，所以感到一絲內(nèi)疚

回到學(xué)校的時(shí)候，收到了學(xué)生對(duì)我的建議短信，希望我多舉點(diǎn)例子，提升語言的邏輯性都是非常中肯的建議，我欣然接受并回信致謝還有同學(xué)向我問一些學(xué)習(xí)方面的問題，我也耐心的盡己所能這是學(xué)生對(duì)我的信任和支持呀，我一定要更加努力，將這個(gè)老師當(dāng)?shù)酶?，更無愧于心

剩下的日子主要任務(wù)就是總結(jié)提升和準(zhǔn)備下一次課，我想有了第一次的經(jīng)歷，之后的課程我一定會(huì)不斷超越超越了自己，也就成就了自己!

教育實(shí)習(xí)周記(篇5)

本周，我參加了一次關(guān)于遠(yuǎn)程教育的實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中，我多方面探索了遠(yuǎn)程教育，從理論知識(shí)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正如活動(dòng)的名稱所顯示的那樣，遠(yuǎn)程教育是通過電子通信技術(shù)幫助學(xué)生從遠(yuǎn)處獲取教育，這已成為教育界新的熱點(diǎn)話題。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育的功能和意義。

實(shí)習(xí)期間，我的任務(wù)是幫助一位在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域從事多年而具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授。該教授通過網(wǎng)絡(luò)和其他遠(yuǎn)程通信技術(shù)遠(yuǎn)程授課。我們首先就如何為遠(yuǎn)程學(xué)生提供資料和課程內(nèi)容進(jìn)行討論。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育中。無論是電子郵件還是在線論壇，都有助于幫助遠(yuǎn)程學(xué)生獲取教育資源。我?guī)椭淌诮⒘艘粋€(gè)在線論壇，幫助她在遠(yuǎn)程授課時(shí)與學(xué)生互動(dòng)和討論。我們還在論壇中提供了一些視頻和其他多媒體教育資源，以幫助學(xué)生了解和掌握課程內(nèi)容。

在教授的指導(dǎo)下，我同樣參與了遠(yuǎn)程教育的實(shí)際課程。盡管我生活在與教授相反的時(shí)區(qū)，但我發(fā)現(xiàn)我們的互動(dòng)還是能夠成功地進(jìn)行。遠(yuǎn)程教育的最大的優(yōu)勢(shì)就是和時(shí)間和地點(diǎn)無關(guān)，這讓學(xué)生可以自由選擇上課的時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)也減少了學(xué)習(xí)成本。在遠(yuǎn)程教育中，即使距離背后，也確實(shí)可以感受到教學(xué)的反應(yīng)和效果。我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程學(xué)生對(duì)于他們的評(píng)論反應(yīng)迅速，而且教授通常能夠很好地控制課堂氣氛。在我的實(shí)踐中，我看到了教師為學(xué)生提供支持和幫助的重要性，以及在遠(yuǎn)程教育中要注意的細(xì)節(jié)。

此次實(shí)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到遠(yuǎn)程教育對(duì)于學(xué)生和老師的重要性。遠(yuǎn)程教育不僅改變了現(xiàn)代教育的我們的習(xí)慣，產(chǎn)生了新的教學(xué)技術(shù)，同時(shí)還吸引了更多的學(xué)生和教師。通過這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我不僅掌握了遠(yuǎn)程教育的理論知識(shí)，也體驗(yàn)到了這種教育模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為，這種新的教育形式將在未來的教學(xué)中扮演重要角色，大大改善我們的教學(xué)形式和教學(xué)效果。

教育實(shí)習(xí)周記(篇6)

一、實(shí)習(xí)生教育周記

作為一名實(shí)習(xí)生，在公司里度過每一個(gè)周工作日，是一種富有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。這期間，我們實(shí)習(xí)生要面對(duì)的不僅僅是日常的工作壓力，還有不同的業(yè)務(wù)和項(xiàng)目挑戰(zhàn)。因此，在實(shí)習(xí)生教育中，周記可以是一個(gè)很好的工具，可以幫助我們更好地反思和總結(jié)每周的工作和實(shí)習(xí)生活。

一個(gè)好的周記需要詳盡、具體、生動(dòng)地描述本周工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題、解決的困難和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，它也需要分析存在的不足和提出改進(jìn)建議，以便更好地發(fā)揮實(shí)習(xí)生的潛力和發(fā)展。

第一周

上周，我剛剛加入這家公司，我的主管給我分配了各種任務(wù)，包括通過電子郵件和電話確認(rèn)一些客戶信息。一開始，這些工作對(duì)我來說非常新鮮，我熱衷于每個(gè)任務(wù)，想盡快完成，以便最快進(jìn)入其他更刺激的項(xiàng)目。但是，隨著任務(wù)的跟進(jìn)和客戶信息的確認(rèn)，我遇到了一些問題，比如我有時(shí)無法及時(shí)地聯(lián)系上一些客戶或了解他們的信息。

面對(duì)這些問題，我在周末反思了一下我自己，我發(fā)現(xiàn)我沒有充分利用周一到周五的工作時(shí)間，而且在處理客戶信息時(shí)，我沒有充分理解客戶的需求，也沒有在時(shí)間上做好統(tǒng)籌規(guī)劃，導(dǎo)致這個(gè)任務(wù)并沒有順利完成。

通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了我的不足之處，這一點(diǎn)在我的周記中也得以體現(xiàn)。我把我的問題列出來，并提出了改進(jìn)建議，包括要提高我自己的時(shí)間管理能力和了解客戶需求的能力，同時(shí)要表達(dá)模糊的問題，以便主管能夠幫助我解決。

第二周

第二周工作，我有機(jī)會(huì)參加公司的業(yè)務(wù)會(huì)議。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我了解公司的運(yùn)營，同時(shí)我也學(xué)到了一些與我的日常工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。由于我工作經(jīng)驗(yàn)較少，我能夠全神貫注于聆聽不同科室的會(huì)議、了解他們的需求和工作流程。我學(xué)習(xí)到了許多不同的行業(yè)術(shù)語和工作技能，這些信息不僅幫助我更好地了解公司的業(yè)務(wù)，也幫助我更好地溝通和協(xié)作。

在周記中，我詳細(xì)記錄了會(huì)上的情況，內(nèi)容非常豐富，包括業(yè)務(wù)介紹、市場現(xiàn)狀、競爭信息、客戶反饋等等。我還列出了一些問題和想法，以便與我的主管進(jìn)行討論和反饋，從而更好地回應(yīng)公司需求。

第三周

第三周是在這個(gè)公司學(xué)習(xí)和工作的最后一周，我感到很惋惜，但同時(shí)我也意識(shí)到我要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己在剩下的時(shí)間里做得更好。在這個(gè)星期里，我的主管給我了一份不同的任務(wù)，要我準(zhǔn)備一份關(guān)于公司業(yè)務(wù)的報(bào)告并各個(gè)科室之間進(jìn)行討論。

這個(gè)任務(wù)對(duì)我來說是非常具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槲倚枰?dú)立工作，總結(jié)了解公司業(yè)務(wù)的各個(gè)方面，同時(shí)整理匯報(bào)，確保每個(gè)科室能聽懂并給出反饋。我花了很多時(shí)間和精力來完成這個(gè)任務(wù)，但對(duì)我來說，它是一次非常有用的經(jīng)歷。

在我的周記中，我記錄了我的思路和進(jìn)度以及對(duì)于報(bào)告的一些感想和不足之處。這個(gè)匯報(bào)提醒我需要更深入地了解公司的業(yè)務(wù)和工作流程，也強(qiáng)調(diào)了我需要更嚴(yán)格地管理和安排自己的時(shí)間。

結(jié)論

總的來說，我的實(shí)習(xí)生教育周記對(duì)我來說是非常密切的，因?yàn)樗粌H幫助我對(duì)于自己的工作和生活進(jìn)行更有意義和有利的反思和總結(jié)，同時(shí)也幫助我更好地與我的主管進(jìn)行交流與討論。通過不斷地改進(jìn)和自我反省，我相信我能在我的實(shí)習(xí)期里得到更多的機(jī)會(huì)，充分發(fā)展自己的潛力并做好砥礪前行的準(zhǔn)備。

教育實(shí)習(xí)周記(篇7)

第一周

本周，我開始在一家知名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我一直對(duì)教育行業(yè)有著濃厚的興趣，因此能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)深造和實(shí)踐，著實(shí)令我激動(dòng)不已。

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，我首先進(jìn)行了簡單的崗位培訓(xùn)和介紹。作為一名實(shí)習(xí)生，我被分配到了常規(guī)教學(xué)輔助的崗位上。我的主要工作職責(zé)是為老師們備課、整理教學(xué)材料以及輔導(dǎo)學(xué)生。我還需要協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)，親身體驗(yàn)課堂教學(xué)的過程。

在這家機(jī)構(gòu)的老師們都非常友好和專業(yè)。他們耐心地向我講解教學(xué)方法和技巧，同時(shí)也教會(huì)我如何用心傾聽學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。我還有幸觀摩了一些優(yōu)秀老師的授課過程。他們用生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，也給我提供了很多學(xué)習(xí)的參考。

除了觀摩課堂教學(xué)，我還有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的教學(xué)工作中。老師們會(huì)安排我輔導(dǎo)一些學(xué)員，聽他們朗讀或解答他們的問題。雖然我還是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我盡力做好每一個(gè)小崗位，為學(xué)生們提供一些幫助。與學(xué)員們相處的過程中，我感受到了教育的力量。每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都會(huì)讓學(xué)員們欣喜若狂，而這也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還參與了一次員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要是關(guān)于如何提高教學(xué)效果和豐富教學(xué)手法的。通過培訓(xùn)，我了解到了教育行業(yè)中的最新趨勢(shì)和要求，明白了如何通過創(chuàng)新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了視野，也為我未來的教育職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的第一周，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還深入了解了教育行業(yè)的工作環(huán)境和文化。我看到了這個(gè)行業(yè)的辛苦和責(zé)任，也看到了教師們默默為學(xué)生付出的艱辛。我深知自己實(shí)習(xí)的角色雖然微小，但我也相信只要每天努力，以后一定可以承擔(dān)更大的責(zé)任。

第一周的實(shí)習(xí)讓我倍感充實(shí)和驕傲，同時(shí)也明白了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。我期待著未來的實(shí)習(xí)生涯，希望能夠在這個(gè)美麗而充滿挑戰(zhàn)的教育行業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

教育實(shí)習(xí)周記(篇8)

師范教育專業(yè)實(shí)習(xí)周記

第一周

我所在的師范教育專業(yè)，作為一名學(xué)生教師，每年都要參加為期一周的實(shí)習(xí)。這周，我有機(jī)會(huì)進(jìn)入一所小學(xué)實(shí)習(xí)。對(duì)我而言，這是一次難得的機(jī)會(huì)，將在實(shí)踐中提升自己的教育能力，并獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一所位于城市邊緣的小小學(xué)，這所學(xué)校不僅教學(xué)條件簡陋，學(xué)生家庭背景也普遍不太好。我對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)充滿信心，并期待著能夠給學(xué)生們帶來積極影響。

第一天，我來到學(xué)校時(shí)，被學(xué)生們熱情的歡迎所感動(dòng)。他們利用課間時(shí)間給我介紹學(xué)校的環(huán)境和同學(xué)們。有一個(gè)特別活潑的女孩，叫小紅，跟我關(guān)系很好。她告訴我，很多同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了很大的好奇和期待，因?yàn)槠綍r(shí)很少有機(jī)會(huì)和大學(xué)生接觸。

第二天，我開始了我的教學(xué)實(shí)習(xí)。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她詳細(xì)地告訴我，我將負(fù)責(zé)教授小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)。盡管這是我第一次獨(dú)立教授課程，但我仍然充滿了信心。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們好奇地圍繞著我。我試著放松自己，以友善的微笑和親切的問候開始了我的第一堂課。我選擇了一個(gè)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)游戲來吸引學(xué)生們的注意力，并把他們分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。在游戲中，他們互相競爭，互相扶持，我能感受到他們真正的興趣和參與。那一刻，我感到自己的努力和付出得到了回報(bào)。

第三天，我決定更深入地了解學(xué)生們的家庭背景和需求。我發(fā)現(xiàn)，他們中有一些是留守兒童，家長為了生活而外出打工。我開始和他們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。我發(fā)現(xiàn)，他們普遍缺少家庭教育和關(guān)注，不僅學(xué)習(xí)成績不好，也缺乏自信和積極性。對(duì)于這些問題，我和導(dǎo)師商量后決定啟動(dòng)一個(gè)小組輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服困難并提高學(xué)習(xí)成績。

第四天，小組輔導(dǎo)計(jì)劃正式開始。我組織了一系列互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。我不僅是他們的老師，還是他們的朋友和咨詢對(duì)象。許多學(xué)生在課后與我交流，詢問關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的問題，并尋求我的建議。這讓我感到非常欣慰，意識(shí)到自己對(duì)他們的影響和重要性。

第五天，我和學(xué)生們度過了最后一個(gè)實(shí)習(xí)日。他們給了我一份手工制作的卡片，并表示感謝和難過。這個(gè)時(shí)刻，我感到驕傲和感動(dòng)。在短短一周的時(shí)間里，我不僅提升了自己的教育能力，也收獲了學(xué)生們的友誼和感激。

通過這次實(shí)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到作為一名師范教育專業(yè)學(xué)生的責(zé)任和使命。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格。每個(gè)學(xué)生都有潛力和價(jià)值，我們需要傾聽他們的聲音，關(guān)心他們的需求，并用愛和耐心指導(dǎo)他們的成長。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了未來成為一名優(yōu)秀教師的決心。我將通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的教育能力，并為學(xué)生們的成長付出更多的努力。師范教育專業(yè)實(shí)習(xí)周記的這一周將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我教育之路的重要里程碑。

教育實(shí)習(xí)周記(篇9)

遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)周記

第一周

進(jìn)入到遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)，我興致勃勃，可等到開始上課，我才發(fā)現(xiàn)了這種教學(xué)方式的難處。由于學(xué)生與老師之間沒有面對(duì)面的交流，而且網(wǎng)絡(luò)又不穩(wěn)定，很容易造成學(xué)生的分神，導(dǎo)致課堂效果大打折扣。

在課堂上，我嘗試了多種方式，讓學(xué)生更加專注于課程內(nèi)容，比如說，我使用了多媒體輔助教學(xué)，增加了互動(dòng)時(shí)間，使得學(xué)生能夠更容易理解課程知識(shí)。同時(shí)，我和他們保持著良好的溝通，及時(shí)糾正學(xué)生的問題，讓他們知道自己的錯(cuò)誤并能夠即時(shí)改正。

第二周

本周的任務(wù)是重新組織并提示上周課程的內(nèi)容。在反饋中，許多學(xué)生給出了對(duì)我的幫助和我的課堂教學(xué)方式表示感謝。我的教學(xué)技巧和技能得到了提高和發(fā)展，并對(duì)同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中產(chǎn)生了積極的影響。

此外，我也開始意識(shí)到了我在遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)中的不足之處。因此，我為自己定下了一個(gè)任務(wù)，即每個(gè)星期要求自己回顧上周的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

第三周

這一周中，我專注于提高自己的輔導(dǎo)技能。盡管我嘗試了很多不同的方法，但還是會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生難以理解課程內(nèi)容的問題，這時(shí)候，我依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，制定了一個(gè)更加個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并將這些計(jì)劃與學(xué)生分享，以幫助他們理解學(xué)科的難點(diǎn)。

在這一周中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度和熱情也有了顯著的提高。這也讓我感到更加充實(shí)和滿足，我將繼續(xù)這樣堅(jiān)持，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育服務(wù)。

第四周

最后一周的實(shí)習(xí)也是最具挑戰(zhàn)性的一周。教學(xué)計(jì)劃不斷深入，學(xué)生的提問趨于復(fù)雜多樣。面對(duì)這些問題，我不斷地安撫和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用新的學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，我也始終保持著對(duì)學(xué)生的關(guān)注和積極的姿態(tài)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的自信心。

在遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)的四周中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)、管理和協(xié)作的技巧。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了在遠(yuǎn)程教育環(huán)境中教授的一些獨(dú)特之處，并學(xué)會(huì)了充分利用這些優(yōu)勢(shì)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)對(duì)我有所幫助和啟示。

教育實(shí)習(xí)日記

怎么書寫好自己的周記呢？周記是人運(yùn)用語言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過程，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧。幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理了教育實(shí)習(xí)日記，有需要的朋友就來看看吧！

教育實(shí)習(xí)日記【篇1】

肩負(fù)一份責(zé)任

今天，我考了很多同學(xué)英語單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來幫助然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)定的責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來找我聽寫哦!

把機(jī)會(huì)讓給他

下午上了一節(jié)令人震撼的語文公開課，不僅因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們精彩的配合，更是因?yàn)槟莻€(gè)多次發(fā)言的禹(同學(xué)們說他“外剛內(nèi)萌”，感覺很有趣)。在這節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，但他并沒有急于回答，而是說：“老師，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌，因?yàn)樗部偱e手，可是一次機(jī)會(huì)也沒有得到?！鳖D時(shí)，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我，這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時(shí)候，禹的這種友情、這種謙讓，讓所有人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動(dòng)呢?

教育實(shí)習(xí)日記【篇2】

日記一

昨天下午，我沒坐上BUS，走路回家的，原因?幫她整理那些東西，批改作業(yè)。星期4有家長會(huì)，所以每個(gè)老師都在忙著布置教室，把學(xué)生的作品展示給家長。這個(gè)老師倒好，教室里亂七八糟，東西到處放。

這不，今天我又“加班”了，又沒坐上車。原因?還是幫她整理東西，布置教室。幫她用WORD做了個(gè)東西，她說你太厲害了，我原來都不知道可以這樣用。聊聊天，一起弄一弄，其實(shí)也蠻開心的。這個(gè)老師挺開朗的，就是這個(gè)揀拾真不敢恭維。

下午回來又打算走路的，結(jié)果剛走到一半，開始下雨了。我感冒幾天了，今天早上還有嚴(yán)重的跡象，嗓子也“磁性”了起來。走過公車站，一分鐘后BUS就會(huì)來。心里想著，是節(jié)約這個(gè)車費(fèi)走回去呢?還是等一分鐘。轉(zhuǎn)身一看，車來了。于是上車。要是淋雨，明天發(fā)燒去不了學(xué)校，那就大麻煩了。上車，雨就大了起來，到家門口的時(shí)候已經(jīng)很大了。

幸運(yùn)!

日記二

昨天，是我第一天到3R，心里還很擔(dān)心，孩子會(huì)不聽話。結(jié)果比我想象的好多了。TESS老師說有節(jié)handwriting課，你來上吧。哇賽!你也太信任我了。于是，我心想，你都那么信任我，那我上就上咯。也不是很難的。先要給他們做一個(gè)dictation(聽寫)，句子倒是不難，但是學(xué)生的程度還不是很高，一個(gè)句子要停留很久，還要提示很多次。在提示的時(shí)候是有技巧的。不過，批改完，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。我開始一直擔(dān)心，怕他們不適應(yīng)我的發(fā)音。(其實(shí)，我發(fā)音還是挺清楚的。呵呵)

第二個(gè)任務(wù)就是叫他們練習(xí)handwriting了，3年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)join up連筆寫了。學(xué)生的任務(wù)是，首先完成練習(xí)冊(cè)上的臨摹，以及練習(xí)，然后使用里面的詞語來造句。有的句子還真是silly。 哈哈~!

今天我的任務(wù)是small group for Literacy。文學(xué)。內(nèi)容是skimming reading，略讀.其實(shí)，就是中國我們經(jīng)常做的，閱讀理解的一種。兩篇文章都還比較好懂。主要強(qiáng)化他們的sequencing知識(shí).我昨天就拿了一份練習(xí)回來，自己先把需要講的東西標(biāo)記出來，把題目做完一遍。今天看，情況也還好。有一個(gè)比較認(rèn)真的，按照要求完成很好，其余也完成得不錯(cuò)，但由于部分學(xué)生注意力不集中，所以行動(dòng)慢一點(diǎn)，盡管我一直叮囑。最后還是有一個(gè)小題沒有做完。(澳大利亞的小學(xué)和中國的不一樣。中國由于是大班教育，老師無法顧及到所有的學(xué)生，尤其是一些本來就不太好學(xué)的學(xué)生和坐在角落的學(xué)生。但是澳大利亞的老師必須兼顧到每一個(gè)學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)懂。當(dāng)天完成當(dāng)天的任務(wù)。需要補(bǔ)充的東西全部筆記記錄下來，日后要補(bǔ)起來。)。所以，小班教育絕對(duì)是有它的好處的。

教育實(shí)習(xí)日記【篇3】

實(shí)習(xí)第一天 八號(hào)

坑die啊坑die！就在學(xué)校前門的贛南教育學(xué)院沒事整這么大干嘛呢？害得我走了半個(gè)小時(shí)，還好起了個(gè)大早。我們四個(gè)跟的老師派頭還真大??！一個(gè)正教授，三個(gè)副教授。難怪要我們代課??！忙死了都。

帶我的老師最年輕了，今天由于我沒備課就沒讓我上，接下來的課都得由我上了，五個(gè)班！還好一個(gè)禮拜就兩節(jié)化學(xué)課。不過星期一上午我得上四節(jié)課??！不知道要不要帶金嗓子吃吃。

去聽課了，發(fā)現(xiàn)孩子們好小、涂改液這有毒的，可學(xué)生用的還很多、筆帽稀奇古怪骷髏頭都有、抽屜里都是手機(jī)估計(jì)上課玩手機(jī)的不少…最大的特點(diǎn)是逛了整個(gè)校園都沒見到男學(xué)生。哎！黃金校區(qū)真的成了后宮了，贛南師院、贛南醫(yī)學(xué)院、教育學(xué)院、衛(wèi)校等。全是女人?。∥鍌€(gè)班的女生我得認(rèn)識(shí)快兩百五十個(gè)個(gè)女娃娃，好玩吧！搞笑吧！女生多紀(jì)律相對(duì)來說好點(diǎn)哈！不過坑die的回形教學(xué)樓說話都有回聲的。還有就是我竟然要上10屆和11屆的化學(xué)。五個(gè)班我都不知道我會(huì)不會(huì)忘記在哪個(gè)班教了啥？呵呵，到時(shí)候就知道了。

真累！哎喲！嘿嘿，我也是一老師了，好玩吧！我這樣的也要當(dāng)幾百個(gè)學(xué)生的老師了，嗯，當(dāng)老師感覺真不一樣，草地都不敢踩了，被學(xué)生看見了不太好。

哎呀！馬上就可以住到有熱水器的房間了，終于可以不洗冷水澡了，開心！有熱水澡可以洗了！哈哈！

實(shí)習(xí)第三天 10號(hào)

好玩吧！凌晨五點(diǎn)多那些孩子們就開始鬧騰了，我還聽見有人說天還沒亮呢！六點(diǎn)廣播想起來了，放了竟然是李宇春的《我們都一樣》：我們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)…讓我想起了汶川大地震，這廣播是不是在提醒我們：生時(shí)何需久睡，死后自會(huì)長眠！都給滾起來，甭睡懶覺了！哎呀！感覺回到了高中年代，國歌想起來，好多年了哦！學(xué)生說我好年輕哦！

早早的吃好飯等著上課，沒想到鐘老師第一節(jié)課就來聽課。我講得快了些。上午整整上了四節(jié)化學(xué)課，后面三節(jié)課時(shí)間把握的還可以了。嗓子有些疼。終于明白四伯母說的課太多受不了的感受了。欣慰的是十五六歲的孩子們課堂紀(jì)律還可以。就是讓學(xué)生上講臺(tái)書寫方程式時(shí)老有人起哄，沒長大的孩子愛湊熱鬧罷了。也沒啥好指責(zé)的。今天兩個(gè)班都布置了三個(gè)作業(yè)，聽到我說不用抄題目一個(gè)個(gè)笑得那么high，誒！估計(jì)是中考?jí)阂诌^來的?？蓱z的孩子們！

在講臺(tái)上站了四節(jié)課發(fā)現(xiàn)講臺(tái)真的是個(gè)神奇的地方，一眼望去，所有的小動(dòng)作盡收眼底，神??！嘿嘿，估計(jì)監(jiān)考會(huì)很好玩的。不過似乎不用期中考試，我也不太清楚，因?yàn)檫@些都是五年制的畢業(yè)拿大專文憑的學(xué)生。我也不太懂這種培養(yǎng)模式。接近六十個(gè)學(xué)生的班級(jí)男生都不超過八個(gè)的。絕大多數(shù)來自贛南十八縣。不過聽說這些孩子寒假才回家我不得不佩服，我高一的時(shí)候可想家了，嘿嘿，有點(diǎn)不好意思的是那時(shí)候回家還帶衣服給媽媽洗。我媽真好！特別好！好久沒見了。

一下課就被鐘老師請(qǐng)吃飯了。鐘老師是個(gè)很有才的年輕副教授也非常具有人格魅力。這社會(huì)很難混，加油吧！我對(duì)自己說。

看來每天得早點(diǎn)休息了，凌晨五六點(diǎn)就那么折騰會(huì)讓我白天整個(gè)處于游魂?duì)顟B(tài)的。不好不好的。先寫好這吧！再續(xù)…

教育實(shí)習(xí)日記【篇4】

學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師幸福就在于此吧！

教育實(shí)習(xí)日記【篇5】

本次實(shí)習(xí)歷時(shí)兩周，共參觀了四個(gè)廠區(qū)。另兩周之內(nèi)，除參觀這些廠區(qū)外，亦做了許多實(shí)習(xí)前的教育還觀看了老師的講座以及錄像。結(jié)束之余，讓人亦學(xué)到不少知識(shí)，對(duì)我的最大震點(diǎn)就是未來的機(jī)械化必轉(zhuǎn)向智能化，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到“學(xué)以致用”的重要之處。下面以個(gè)人觀點(diǎn)與看法對(duì)參觀的歷程一一描述，并寫出體會(huì)與所得。

20xx年9月21日星期三二機(jī)廠

在實(shí)習(xí)時(shí)，第一個(gè)參觀的是二機(jī)廠。內(nèi)蒙二機(jī)廠，現(xiàn)今為內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司。內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司是內(nèi)蒙古自治區(qū)20戶重點(diǎn)大企業(yè)之一。公司占地面積297平方公里，資產(chǎn)總額70.9億元，從業(yè)人員16330人，各類設(shè)備9300余臺(tái)(套)，共有21個(gè)職能部門和科研技術(shù)單位、40個(gè)成員單位。經(jīng)過50多年的發(fā)展，公司已具備特種鋼冶煉、鑄鍛造、熱處理、機(jī)械加工和總裝調(diào)試等能力，技術(shù)力量雄厚、科研手段完備、綜合加工能力強(qiáng)，擁有國家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、國家第94號(hào)試驗(yàn)室。隸屬于中國工業(yè)集團(tuán)公司。

首次參觀二機(jī)廠，也極可能是最后一次參觀二機(jī)廠，但來二級(jí)廠的心情是以第一次實(shí)習(xí)進(jìn)廠房的心情。進(jìn)入二機(jī)廠，是有一個(gè)員工來帶路，沿路走過幾個(gè)廠房以后，我們才真正的走入第一個(gè)廠房。在這一個(gè)廠房內(nèi)，并沒有我想象的許多工人，也許期望過多，所以就以極個(gè)別來形容吧。只有極個(gè)別的工人去控制、監(jiān)視著機(jī)器的工作。但里面卻有我從未見過的龐大機(jī)器，廠房也是相當(dāng)?shù)膶挸?，里面都是十幾米的橫梁，超乎我的想象。在二機(jī)廠里更讓我驚訝的是里面還有火車到，火車在廠里穿梭而過，讓人不得不驚嘆二機(jī)廠之大。

總體感覺，二機(jī)廠雖然有些破舊，貌不驚人，可產(chǎn)出那些讓人感覺實(shí)力的東西，怎能小看，二機(jī)廠，一個(gè)有實(shí)力，但不表現(xiàn)的廠房。

20xx年9月23日星期五包鋼計(jì)量處

在周五的下午，我們?nèi)⒂^了包鋼計(jì)量處，在實(shí)習(xí)之前，是無法真正理解計(jì)量的含義的。但也有所望文生義，不就是一些精確的測(cè)量嗎？

計(jì)量是指實(shí)現(xiàn)單位統(tǒng)一、量值準(zhǔn)確可靠的活動(dòng)。定義為實(shí)現(xiàn)單位統(tǒng)一和量值準(zhǔn)確可靠的活動(dòng)。從定義中可以看出，它屬于測(cè)量，源于測(cè)量，而又嚴(yán)于一般測(cè)量，它涉及整個(gè)測(cè)量領(lǐng)域，并按法律規(guī)定，對(duì)測(cè)量起著指導(dǎo)、監(jiān)督、保證的作用。計(jì)量與其它測(cè)量一樣，是人們理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)自然、改造自然的方法和手段。它是科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中必不可少的一項(xiàng)重要的技術(shù)基礎(chǔ)。計(jì)量與測(cè)試是含義完全不同的兩個(gè)概念。測(cè)試是具有試驗(yàn)性質(zhì)的測(cè)量，也可理解為測(cè)量和試驗(yàn)的綜合。它具有探索、分析、研究和試驗(yàn)的特征.。

隨著工業(yè)和技術(shù)的發(fā)展，計(jì)量工作越來越重要。計(jì)量處廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)保建設(shè)、科學(xué)研究等。所以利用我們?cè)谛?shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我到包頭市計(jì)量處進(jìn)行了基礎(chǔ)了解，獲益匪淺。

計(jì)量處，很多地方也是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，是包鋼的職能部門。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局是主管標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量、質(zhì)量及特種設(shè)備安全檢查工作，并行使執(zhí)法監(jiān)督職能的包鋼直屬機(jī)構(gòu)。

計(jì)量局的主要職能是管理計(jì)量工作，依法實(shí)施計(jì)量監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)計(jì)量檢定員的考核、發(fā)證和管理；依法對(duì)制造計(jì)量器具許可證進(jìn)行管理，對(duì)銷售、安裝計(jì)量器具實(shí)施監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)調(diào)解計(jì)量糾紛，推行國家法定計(jì)量單位；指導(dǎo)、幫助企業(yè)公正計(jì)量行和計(jì)量檢定校準(zhǔn)機(jī)構(gòu)實(shí)施監(jiān)督管理。

計(jì)量工作的基本任務(wù)就是統(tǒng)一國家計(jì)量單位制度，保證各行各業(yè)所使用的計(jì)量器具和儀器儀表的量值準(zhǔn)確可靠，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)服務(wù)。如果一個(gè)國家的計(jì)量單位制度不統(tǒng)一，各行各業(yè)使用的計(jì)量器具和儀器儀表不準(zhǔn)確可靠，社會(huì)生產(chǎn)和各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。在工業(yè)生產(chǎn)中，會(huì)直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)安全、協(xié)作配套，影響經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的落實(shí)和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

我們主要參觀了電能表鑒定室，長度測(cè)量室，天平測(cè)量室，電學(xué)測(cè)量室還有紅外線測(cè)溫儀等一些主要檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室和檢測(cè)設(shè)備，然我們了解了計(jì)量的主要工作以及計(jì)量的重要性。

20xx年9月28日星期三包鋼薄板廠

包鋼的鋼鐵產(chǎn)業(yè)目前已形成一、二煉鋼兩大體系，板、管、軌、線四條精品線的生產(chǎn)格局，我們參觀的是這其中的一條精品生產(chǎn)線包鋼熱軋薄板生產(chǎn)線。薄板坯鑄連軋廠是我國第一套采用當(dāng)今世界鋼鐵制造前沿技術(shù)建設(shè)的csp生產(chǎn)線。是由鐵水預(yù)處理、210噸大型轉(zhuǎn)爐、爐外精煉薄板坯連鑄連軋等先進(jìn)工藝構(gòu)成的自動(dòng)化生產(chǎn)線。csp生產(chǎn)線年設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力為198萬噸，現(xiàn)已達(dá)到290萬噸。熱軋薄板的先進(jìn)之處是因?yàn)樗倪B鑄連軋機(jī)一氣呵成，免去了在運(yùn)輸過程中熱能的消耗。整條生產(chǎn)線創(chuàng)造了世界同類生產(chǎn)線達(dá)產(chǎn)速度第一的紀(jì)錄。成為德國西馬克公司csp技術(shù)在亞洲第一家、世界第二家培訓(xùn)基地。包鋼薄板廠利用自主研發(fā)技術(shù)，多次對(duì)從德國引進(jìn)的熱軋薄板生產(chǎn)線實(shí)施高技術(shù)含量的改造，這條生產(chǎn)線已經(jīng)成為世界同類機(jī)組的產(chǎn)量之冠。

我們這次參觀的是板材精品線，這條精品線，為我國西北地區(qū)最大的薄板生產(chǎn)基地。引進(jìn)并建成具有世界一流技術(shù)水平的薄板坯連鑄連軋生產(chǎn)線，可生產(chǎn)寬度在980mm-1560mm、厚度在1.2mm-20mm范圍內(nèi)各種規(guī)格的管線鋼、結(jié)構(gòu)鋼、硅鋼和冷軋用鋼等產(chǎn)品。創(chuàng)造了連澆爐數(shù)、月產(chǎn)量和日產(chǎn)量三項(xiàng)世界第一，成為德國西馬克公司在亞洲第一家、世界第二家csp技術(shù)培訓(xùn)基地。包鋼建成140萬噸冷軋生產(chǎn)線，其中罩式爐和平整機(jī)組能力為80萬噸，鍍鋅板能力為41萬噸，冷硬卷能力為20萬噸，可為家電、輕工、建筑和汽車等行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)冷軋板。

薄板廠自投產(chǎn)以來為公司的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，對(duì)公司未來的發(fā)展也至關(guān)重要。薄板廠要以效益最大化為原則，立足市場，廣開思路，加大結(jié)構(gòu)調(diào)整和品種開發(fā)的力度，大力研發(fā)滿足市場需求的產(chǎn)品。針對(duì)寬厚板生產(chǎn)線，周秉利強(qiáng)調(diào)指出，在公司結(jié)構(gòu)調(diào)整中，寬厚板生產(chǎn)線要發(fā)揮應(yīng)有的作用，在正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，著力開發(fā)新產(chǎn)品；要加大力度提高產(chǎn)品的成材率和合格率；要對(duì)生產(chǎn)成本給予密切關(guān)注，和同類型的高水平生產(chǎn)線進(jìn)行對(duì)標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)使用量巨大的設(shè)備備件的管理；要以效益最大化為原則，理順工藝、降低成本，向工藝要效益；要面向市場，探索最為適合的銷售方式，使產(chǎn)品能夠滿足市場需求；尤為重要的是，要著力開發(fā)新市場，各有關(guān)單位、部門要聯(lián)合起來，分析研究市場，做好營銷規(guī)劃、市場戰(zhàn)略，形成科研、生產(chǎn)、銷售各部門的“聯(lián)合作戰(zhàn)”格局。周秉利指出，雖然薄板廠的諸多指標(biāo)都創(chuàng)造了國內(nèi)第一，但也要看到差距，要爭取綜合水平的第一。

20xx年9月30日星期五蒙牛廠

蒙牛乳業(yè)創(chuàng)立于1999年8月，最初為完全由自然人發(fā)起的民營企業(yè)，xx年成為中國乳業(yè)惟一的海外上市公司。xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入108.25億元，成為液態(tài)奶全球銷量冠軍。

7年間，銷售收入年均增長158%，創(chuàng)造了世界乳業(yè)發(fā)展的最高速度，被中央電視臺(tái)譽(yù)為：“一頭牛跑出了火箭的速度”。

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局xx年3月18日發(fā)布的信息，“蒙牛已經(jīng)連續(xù)3年成為液態(tài)奶的銷量冠軍”，所產(chǎn)冰淇淋也于xx年“首度占據(jù)全國銷量第一的位置”。另據(jù)國際權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)AC尼爾森的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年5月份，公司液態(tài)奶市場占有率已達(dá)32%，全國每3袋牛奶中就有1袋是由蒙牛生產(chǎn)的。目前蒙牛已包攬了國內(nèi)液態(tài)奶、冰淇淋、酸奶三項(xiàng)冠軍。

7年間，公司已在全國15個(gè)省級(jí)行政區(qū)建立了約30個(gè)生產(chǎn)基地，帶動(dòng)內(nèi)蒙古及周邊地區(qū)新增奶牛110萬頭，產(chǎn)業(yè)鏈條輻射200多萬農(nóng)牧民，xx年5月日均收奶量在中國乳業(yè)中首家突破9000噸/日大關(guān)。液態(tài)奶是公司的主要經(jīng)營項(xiàng)目，占公司總收入的86%；純牛奶收入占總收入的60%。xx年為奶農(nóng)交納養(yǎng)牛保險(xiǎn)金1000萬元，發(fā)放奶資42億元。近年向農(nóng)民發(fā)放種草補(bǔ)貼約500萬元。

xx年，公司被中國企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)評(píng)為十大影響力品牌之一，首次入選美國網(wǎng)絡(luò)雜志“名牌頻道”亞太區(qū)的品牌排名榜，名列前50位，成為中國唯一獲選的乳品企業(yè)。目前，公司產(chǎn)品覆蓋全國除臺(tái)灣省外的所有地區(qū)，并出口新加坡、菲律賓、蒙古、美國塞班等國家和地區(qū)，成為我國牛奶出口量最大的企業(yè)。在港澳地區(qū)，蒙牛液態(tài)奶的市場占有率xx年5月已達(dá)42.6%，xx年被香港市民推舉為“最受歡迎的十大品牌”之一。

9月30號(hào)我有幸來到了這個(gè)發(fā)展十分迅速的公司，心中坦蕩不已，來到包頭蒙牛廠，接待著是一位普通話十分的女職工。走進(jìn)蒙牛給人的第一感覺是十分的清潔，尤記得大廳的白墻上寫著“用文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌創(chuàng)造人生”。進(jìn)了車間里面給人的感覺還是十分干凈，經(jīng)過三道車間，成品就出來了。

除了參觀以上公司我們還觀看了錄像，以及老師的講座。讓我們了解了航天的發(fā)展，核的發(fā)展，冶金技術(shù)，以及其他一些科學(xué)知識(shí).

教育實(shí)習(xí)日記【篇6】

9月24日 星期一 多云

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

9月25日 星期二 陰轉(zhuǎn)小到中雨

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開始著手和家長的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

9月26日 星期三 陰

早操過后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時(shí)，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

9月27日 星期四 晴

今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

9月28日 星期五 晴

晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日 星期一 晴

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日 星期二 晴

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧！

10月10日 星期三 晴

今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說：“對(duì)不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對(duì)我說：那以后我聲音更要大了！望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

10月11日 星期四 晴轉(zhuǎn)多云

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來說是很重要的。

10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。

對(duì)于小班的'孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，！”孩子們說，以后不推了。

教育實(shí)習(xí)日記【篇7】

9.17

初到亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校感覺不錯(cuò)，校園挺大就是有些偏僻，120多畝的校園就像是一個(gè)自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)€人被寢室同學(xué)評(píng)論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然教育實(shí)習(xí)要有教師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運(yùn)動(dòng)裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得十分年輕，不過教育經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯(cuò)，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實(shí)差強(qiáng)人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年代的老宿舍好多了；出行可能不太方便，之前探過路了，單獨(dú)走夠一趟折騰的了，坐校車可能會(huì)方便一些吧~~~教學(xué)今天下午就開始了吧.....幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，學(xué)生水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補(bǔ)補(bǔ)，我補(bǔ)了兩個(gè)男生，態(tài)度不錯(cuò)，就是不太用心，臨走時(shí)還說句挺讓我滿足的話，說比戢老師講得好，感動(dòng)得要死，但也可能會(huì)給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個(gè)側(cè)面也反映出我給學(xué)生的第一印象不錯(cuò)，和他們合得來，因此要注意不能和他們走得太近，也可能是實(shí)習(xí)老師給他們的新鮮感吧，希望實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)不會(huì)發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進(jìn)班，就要正式見可愛的學(xué)生們了，同時(shí)也該準(zhǔn)備下周五的班會(huì)了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點(diǎn)兒緊，無限糾結(jié)中......

9.18

來學(xué)校第二天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時(shí)間挺像我初中那會(huì)兒的，唯一不同的就是課間操的時(shí)間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場看班，不過初三的學(xué)生要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時(shí)間就是在操場上跑5x400m，這是對(duì)學(xué)生體能的考驗(yàn)。班主任指導(dǎo)老師平時(shí)要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的大學(xué)體能測(cè)試做準(zhǔn)備吧，要知道去年體測(cè)試其實(shí)六個(gè)人有四個(gè)需要補(bǔ)測(cè)1000m，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個(gè)人很少鍛煉，今天和這些初三的學(xué)生比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭取明天換好裝備跑個(gè)全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與學(xué)生們見了面，班主任簡單介紹了一下，希望能盡快熟悉他們每個(gè)人的特點(diǎn)吧！今天沒有化學(xué)課，于是繼續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印實(shí)驗(yàn)室的座位表，為明天的觀摩課做準(zhǔn)備；因此今天聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課大概是他們的特色，不過今天聽得是C層的課，主要還是讓學(xué)生們記公式，然后用公式做題！其實(shí)應(yīng)試教育用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)該是如何讓學(xué)生更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號(hào)等等，因此這可以作為實(shí)習(xí)期間進(jìn)行教育教學(xué)研究的一個(gè)方向吧~~

9.19

周三了，開始最忙的一天，從出課間操開始說起，今天算是跟下來了，估計(jì)周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，20xxm下來其實(shí)挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在實(shí)驗(yàn)室上課，課前和小吳老師（實(shí)驗(yàn)室管理員）一起準(zhǔn)備了一下，學(xué)會(huì)了在水中塞膠塞的tip，12:25下課急忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實(shí)習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班學(xué)生上課注意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)該比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的原因，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的學(xué)生補(bǔ)課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今天元素周期表還沒背下來呢，只能耐心給她補(bǔ)，叫她如何記住這些元素，希望她能記住不少，明天能及格就是對(duì)我最大的感謝吧~~總的來說今天可以說是個(gè)“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會(huì)好些吧╮(╯▽╰)╭

9.24

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)進(jìn)入了第二周，昨天回來時(shí)基本是按暑假時(shí)所走的路線，然后睡眠時(shí)間一時(shí)沒調(diào)過來，夜里有些小失眠，回想著以前和最近的一些事情：學(xué)校要成立電競社了，于是又開始懷念起了Leo，不禁有些感傷……原本想在8.25這天去五道口鐵道灑下他最愛吃的土豆泥，可以沒能實(shí)現(xiàn)。今天早晨參加了他們的升旗儀式，這周基本可以“走”一遍他們的作息時(shí)間表了。上周末老師給我們布置了備課任務(wù)：第三單元 課題1分子和原子，教材是9月1日才出的，教師用書都還木有(╯﹏╰），要講幾個(gè)課時(shí)完全不曉得。周六日用四份案例加上自己一些的想法攢了一份，老師看過沒什么大問題，給胡久華老師也發(fā)了一份，不過上講臺(tái)的應(yīng)該概率較小，因?yàn)榘从?jì)劃他們周三講分子原子。下午聽了兩節(jié)試卷分析的平行課，感覺這些不及格的同學(xué)基礎(chǔ)還有待提高，31-34是基礎(chǔ)題，大多數(shù)是我閱的，不及格的基本這些都扣了不少分，于是乎晚自習(xí)時(shí)繼續(xù)輔導(dǎo)他們落實(shí)這些，選擇題基本每道都給他倆講了一遍，其實(shí)都很nave?。∮捎跁r(shí)間太緊了，果斷了班主任指導(dǎo)老師說了放棄這周的班會(huì)活動(dòng)。今天讓我喜出望外的是在教師閱覽室二層可以連上化學(xué)辦公室的無線了，這下白天在中學(xué)樓終于有網(wǎng)可用了O(∩_∩)O~明天沒課，不過又要開始跟著學(xué)生們跑圈了，裝備齊全了，希望明天能再快些~~明天另一個(gè)重要任務(wù)就是整理成績單，主要的操作就是ctrlC+ctrlV，估計(jì)1班的總評(píng)最差（亞歷山大），年級(jí)第一卻出在這個(gè)班了，兩極分化著實(shí)嚴(yán)重，王思宇真的很想當(dāng)年初中時(shí)的我，有時(shí)間一定要給這位才女個(gè)特寫~~。今天感覺不太好的地方就是感覺我和這些學(xué)生更近了，去小賣部時(shí)碰到幾個(gè)2班的學(xué)生讓我?guī)兔?，畢竟初三?shí)習(xí)的有且只有我這一個(gè)男老師，和這些學(xué)生走得更近了令人擔(dān)憂！

9.25

今天周二終于把月考成績弄完了，一天沒課還算輕松，上午繼續(xù)跟著他們跑圈，今天跑了4圈基本都沒什么感覺了，最后一圈可以沖刺了(*^__^*) 嘻嘻……下午繼續(xù)宅在教師閱覽室，順便拍了幾張照片，但效果不算太好，攝影技術(shù)還有待提高啊；之后去判他們?cè)驴佳a(bǔ)考的卷子，昨天輔導(dǎo)的三個(gè)，一個(gè)答了87，一個(gè)及格了，另一個(gè)感覺學(xué)習(xí)狀態(tài)還沒有進(jìn)入正軌，不知道昨天晚上干什么了……其實(shí)題目都是月考卷子上的，落實(shí)情況還是不很理想！晚上去教研室上網(wǎng)，將就打了幾局桌球，好幾天沒打手癢了都= =。十一回家戰(zhàn)個(gè)痛快！順便把三國殺珍藏版套裝弄到手~~~臨回寢室時(shí)驚人的發(fā)現(xiàn)我能管理那里的路由器了，用戶名和密碼都是默認(rèn)的，估計(jì)一直沒人管理，于是果斷把信號(hào)加強(qiáng)了，可是不知怎么回事失敗了，同時(shí)也刷不出來那個(gè)路由器了……明天繼續(xù)搞吧！今天干了一些體力活：換了兩桶水，個(gè)人力量范圍貌似增加了一些~~；原本是給老師送傘的，結(jié)果替兩位班主任指導(dǎo)老師搬了兩箱芒果，老師待遇真好……，雖然有點(diǎn)兒累，但能給這些老師留下一個(gè)不錯(cuò)的印象，少說話多干活嘛！今天唯一不爽的地方就是午餐四個(gè)菜有兩樣忌口的，坦白的說就是我不愛吃的，帶魚從4、5歲開始就沒自己吃過，洋蔥的味道一聞就犯嘔，有點(diǎn)兒坑跌，最后無奈的吃了點(diǎn)兒湯泡飯……明天戢老師要講新課了，準(zhǔn)備好攝像機(jī)和三腳架無限期待中……

9.26

今天早晨穿的有點(diǎn)兒多，于是跟著他們跑步時(shí)太熱，就跑了四圈~~聽說明天有大風(fēng)，穿個(gè)長袖T恤和他們跑會(huì)更和諧些吧。今天的化學(xué)課都是兩節(jié)連堂，先是一班的，效果和下午三班比起來不是太好，課堂氣氛不夠活躍，之后很趕的去參加烤肉聯(lián)誼活動(dòng)，吃的不錯(cuò)，就是魷魚涼了，有點(diǎn)兒沒吃飽，感覺亞太的學(xué)生活動(dòng)還是挺多的?。∠挛缋^續(xù)聽三班的平行課，老師更改了PPT順序，效果也顯著提高，同時(shí)三班學(xué)生積極活躍，和一班形成了鮮明對(duì)比！因此老師也講得多些，留的作業(yè)也有所區(qū)別~~~今天錄視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問題：下午對(duì)焦感覺還行，但是分辨率調(diào)得太高了，于是12G的總量就此誕生⊙﹏⊙b汗電腦硬盤空間壓力山大！晚自習(xí)時(shí)沒進(jìn)三班，而是到1班答疑，這些孩子果真沒什么疑問嗎？看來1班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不是很高，真有必要好好的給他們說道說道……明天又是周四了，好像去參加化學(xué)組的教研，可是班主任指導(dǎo)老師還要去教研，于是下午要看著這些調(diào)皮的孩紙，希望他們中午給大爺點(diǎn)兒面子，安安靜靜地上會(huì)兒自習(xí)~

9.27

又到了周四教研日了，今天很意外的班主任指導(dǎo)老師沒去，原來他是在”演戲”，給學(xué)生來個(gè)出其不意，估計(jì)那些平時(shí)管不住自己的今天有的受了；因此，我們搭著戢老師的便車去教研了。不過十分悲劇的是，吃午飯前被生活指導(dǎo)老師鎖在宿舍樓了，無奈只好給班主任指導(dǎo)老師打電話營救，午餐時(shí)嘴也開足的最大馬力，狼吞虎咽地5min搞定。剛到地鐵站就起風(fēng)了，天氣預(yù)報(bào)也說今天會(huì)有大風(fēng)降溫天氣。坐了好長時(shí)間的地鐵，換了三次，終于到了靈境胡同站。出站時(shí)就下雨了，這坑跌的天氣，而且就我一個(gè)人帶傘了，第一次教研咋就趕上這樣的天氣天氣了呢？！教研內(nèi)容主要由北京教科院基教研中心的黃冬芳來分享研讀化學(xué)新課標(biāo)中的幾個(gè)關(guān)鍵問題，收獲不少，對(duì)課標(biāo)的理解以及變化有了更深層的理解，只不過路途奔波得有點(diǎn)累，后來有點(diǎn)兒注意力不集中?；貋頃r(shí)還在雍和宮換乘站沒擠上去，與大部隊(duì)暫時(shí)分離了一下……回到實(shí)習(xí)學(xué)校后恰好和預(yù)計(jì)時(shí)間一樣。晚餐時(shí)被理化辦公室的物理解老師（也是北師大畢業(yè)的校友）發(fā)現(xiàn)了我不吃魚的問題，沒敢告訴他我從4,5歲開始就沒怎么吃過帶刺的魚，對(duì)于我這個(gè)在沿海城市長大的孩紙，是不是有點(diǎn)兒奇葩呢？！晚飯后微累就宅在宿舍，繼續(xù)能連無線，依舊找不到加強(qiáng)信號(hào)的方法，而且網(wǎng)絡(luò)很不穩(wěn)定，這一點(diǎn)應(yīng)該要在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)給學(xué)校提提建議了！明天是國慶前的最后一個(gè)上課日了，學(xué)生不免“心里長草”，希望他們上課注意力集中些吧~~~

9.28

今天是十一前的最后一個(gè)教學(xué)日了，早晨起來后感覺頭昏腦脹的，估計(jì)是昨天教研時(shí)被吹感冒了╮(╯_╰)╭，so跑步時(shí)只跑了三圈就下來了，以防感冒加重，然后就上去準(zhǔn)備器材聽1班的課。臨近中午時(shí)，一個(gè)很不好受的消息降臨了：和我由一個(gè)班主任帶的實(shí)習(xí)同學(xué)被迫要跟著2班的班主任實(shí)習(xí)，沒有事先的通知，也沒征求我們實(shí)習(xí)生的意見，這一點(diǎn)從側(cè)面反映出我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校面前的地位和學(xué)生沒什么兩樣，前幾天去教學(xué)處借書時(shí)也深有體會(huì)，因此咱家自己買教材，自己買練習(xí)冊(cè)和報(bào)告冊(cè)，十一之后果斷把借來，或者可以說是嗟來的還回去！13:00初三年級(jí)會(huì)，緊接著又去三班聽平行課，之后又進(jìn)班見習(xí)班會(huì)，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該效果不錯(cuò)，證明班主任指導(dǎo)老師準(zhǔn)備一些列的班會(huì)活動(dòng)確實(shí)思考了很多，之后15:30是家長會(huì)，后悔沒去蹭一下！而是在辦公室分學(xué)生十一的作業(yè)，萬幸十一不補(bǔ)課！可是也不能閑著,戢老師交待我們要準(zhǔn)備第四單元的課，估計(jì)十一回來就要試講了。那天發(fā)給胡老師的教案一直沒來得及改，估計(jì)得拖到十一了，而且驚人的發(fā)現(xiàn)老師在將課題1時(shí)參考的竟然也是胡老師發(fā)來的教學(xué)設(shè)計(jì)……( ⊙o⊙?)不懂.明天學(xué)生游泳比賽，亞太的學(xué)生活動(dòng)挺多，下午搭班車就能回師大了，我們初三的四個(gè)人只能由我?guī)ь^鳥，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)男生實(shí)習(xí)初三…..因此初三的好多任務(wù)都找我干，希望這些不會(huì)白干，實(shí)習(xí)結(jié)束后去爭取一個(gè)優(yōu)秀班主任還是志在必得的?。。。?^o^)/YES！

9.29

今天早起發(fā)覺感冒加重了，藥竟然也忘吃了，還好東西昨晚收拾好了。本來打算看完游泳比賽在去拿行李，結(jié)果聽說生活老師9點(diǎn)前就會(huì)把宿舍樓的門關(guān)了，于是吃完早點(diǎn)趕快將行李轉(zhuǎn)移到教育研究室。之后戢老師繼續(xù)給我們布置了任務(wù)：5、6、7單元的重難點(diǎn)以及教學(xué)策略設(shè)計(jì)，另附一套單元測(cè)試題，其實(shí)個(gè)人還是很喜歡出題的，不過最好把握好分寸吧~~~~

有句話叫“日久見人心”，而短短兩周實(shí)習(xí)大組內(nèi)部就出現(xiàn)了小矛盾：主要問題是大組長在回師大的時(shí)間上過于自主……這一點(diǎn)對(duì)于個(gè)人來說其實(shí)無所謂，反正我有我自己的計(jì)劃時(shí)間表和打算。就比如說今天他們初一初二的想11:00出發(fā)，結(jié)果呢游泳比賽11:40才完，他們還比我們初三年級(jí)晚出來半天。具體的我也不想多說什么了，希望十一回來大家能坐在一起談?wù)劊膺@些小矛盾?？赐暧斡颈荣悾粤宋顼堈ㄡu面，搭著校車直接坐到了師大南門，不錯(cuò)！十一假期的任務(wù)還是挺多的，和學(xué)生一樣我們的作業(yè)其實(shí)也不少滴。

教育實(shí)習(xí)日記【篇8】

第二天，我一如昨日早早的來到見習(xí)學(xué)校指導(dǎo)小學(xué)生早讀。一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)他們比我還早到教室，有說話的，亂跑的，打掃衛(wèi)生的，在講臺(tái)寫題目的等等。我幻想他們聽話的早讀就這么破滅了。

當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室后，只聽她說“拿出單元小測(cè)卷六”，一大群的學(xué)生不約而同的坐好，真是太實(shí)在了。接下不用說也知道，講評(píng)試卷。在講評(píng)考卷時(shí)，不時(shí)的說“有找到相應(yīng)題目的同學(xué)舉手”并走下講臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察，從而提醒學(xué)生跟上上課節(jié)奏；學(xué)生有發(fā)現(xiàn)老師出錯(cuò)的地方，舉手并大聲說出錯(cuò)處，老師糾正并及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生，這樣能進(jìn)一步提升課堂師生互動(dòng)程度和提高學(xué)生回答的積極性。

音樂課，讓學(xué)生舉手?jǐn)?shù)節(jié)拍并動(dòng)手劃節(jié)拍，加強(qiáng)學(xué)生的專注能力。在教學(xué)唱歌時(shí)，能用動(dòng)感的伴奏音樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生想去唱的興趣，活躍了課堂。

初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記2

教育實(shí)習(xí)日記【篇9】

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

次的實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了好多,也收獲了好多,我最初不是一個(gè)特別喜歡教師這一職業(yè)的人,但是通過這次實(shí)習(xí)和在樺樹小學(xué)遇到的事讓我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變,慢慢的我喜歡上了這個(gè)職業(yè),我喜歡孩子們叫我老師,喜歡站在那個(gè)講臺(tái)上給他們講課,喜歡他們天真的笑容,喜歡他們對(duì)老師那種純真的感情,一切的一切我都是那么的喜歡.

教育實(shí)習(xí)日記【篇10】

一、昨天下午，我沒坐上BUS，走路回家的，原因?幫她整理那些東西，批改作業(yè)。星期4有家長會(huì)，所以每個(gè)老師都在忙著布置教室，把學(xué)生的作品展示給家長。這個(gè)老師倒好，教室里亂七八糟，東西到處放。

這不，今天我又“加班”了，又沒坐上車。原因?還是幫她整理東西，布置教室。幫她用mingreading，略讀.其實(shí)，就是中國我們經(jīng)常做的，閱讀理解的一種。兩篇文章都還比較好懂。主要強(qiáng)化他們的sequencing知識(shí).我昨天就拿了一份練習(xí)回來，自己先把需要講的東西標(biāo)記出來，把題目做完一遍。今天看，情況也還好。有一個(gè)比較認(rèn)真的，按照要求完成很好，其余也完成得不錯(cuò)，但由于部分學(xué)生注意力不集中，所以行動(dòng)慢一點(diǎn)，盡管我一直叮囑。最后還是有一個(gè)小題沒有做完。(澳大利亞的小學(xué)和中國的不一樣。中國由于是大班教育，老師無法顧及到所有的學(xué)生，尤其是一些本來就不太好學(xué)的學(xué)生和坐在角落的學(xué)生。但是澳大利亞的老師必須兼顧到每一個(gè)學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)懂。當(dāng)天完成當(dāng)天的任務(wù)。需要補(bǔ)充的東西全部筆記記錄下來，日后要補(bǔ)起來。)。所以，小班教育絕對(duì)是有它的好處的。

通用實(shí)習(xí)日記(精選8篇)

作文是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“通用實(shí)習(xí)日記(精選8篇)”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

通用實(shí)習(xí)日記 篇1

企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)日記篇1

還有幾天時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺時(shí)間過得越來越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是公司成立20周年慶了，因此公司里也需要布置一番，買一些燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來保管的，所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來報(bào)銷。對(duì)于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無誤。

要多聽、多看、多想、多做、少說。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)日記篇2

這幾天依舊接觸整套會(huì)計(jì)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會(huì)計(jì)簿記的登記;(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理;(6)內(nèi)部的審核;(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。

要有堅(jiān)定的信念。不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。

要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)日記篇3

這是實(shí)習(xí)的第四天了，大叔拿了一些收款憑證和付款憑證給我看，讓我試著填寫收款、付款憑證。這些都不算太難，在學(xué)校時(shí)都有學(xué)過，只需要熟練掌握每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄就差不多可以了。不過有時(shí)還真記不得某些業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄，在王叔，王會(huì)計(jì)細(xì)心的教導(dǎo)，給我好好的補(bǔ)了一堂《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課。在王叔細(xì)心加耐心的指導(dǎo)下，我很快的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，也慢慢的都進(jìn)入了工作的狀態(tài)，我覺得我還是蠻幸運(yùn)的，能夠在一個(gè)良好的環(huán)境下工作實(shí)習(xí)。

這幾天都是些簡單的事情，主要是看、觀察、、、。今天，王叔告訴我說這個(gè)星期要教我使用電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的經(jīng)營規(guī)模不大，但也要與時(shí)俱進(jìn)，它的賬務(wù)處理都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。他先打開公司的用于會(huì)計(jì)記賬的專用網(wǎng)頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。我很久不接觸了電算化了，感覺比較生疏，于是就向王叔請(qǐng)教。每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。

企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)日記篇4

按照上班時(shí)間來說這是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一直在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是因?yàn)橥跏宓膸椭愿杏X會(huì)計(jì)工作不累，反而覺得有一點(diǎn)輕松。加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過去了。感覺實(shí)習(xí)很重要。是從書本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

快下班時(shí)和王叔聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，他說實(shí)習(xí)就要多看、多練、不懂就問

這些話很鼓舞我。下個(gè)星期再接再厲。

通用實(shí)習(xí)日記 篇2

x月24日 多云

已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第四天了。也是我正式工作的第一天，今天的主要的內(nèi)容是放線。每項(xiàng)建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關(guān)系到整個(gè)工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。按照現(xiàn)場的施工員的說法，放線其實(shí)就是把圖紙上的形狀按1:1的比例投放到地面上，放線人員不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識(shí)圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學(xué)會(huì)經(jīng)緯儀的操作，然后學(xué)習(xí)識(shí)圖，最好是能畫圖，接著熟悉圖紙，從放大線開始，確定軸線位置，最后放局部軸線，彈出墻體等。放線主要的工具有，卷尺，長鋼尺，墨斗，油漆，小刷子等。

通用實(shí)習(xí)日記 篇3

我在公司實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了，每一天的工作內(nèi)容都大致相同。

今天，我準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，主管已經(jīng)到了，她說我們今天就學(xué)習(xí)使用打印機(jī)吧。雖然說以前也見過一些，而且家里也有打印機(jī)，但打印機(jī)分很多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī)，。打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，主管說我們就把以前做過的憑證打印幾張?jiān)囋嚳窗?，于是她打開公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來，她說，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個(gè)小問題，我們兩個(gè)人每打印一張憑證都要輸入一次邊距。

下午，因?yàn)槟莻€(gè)打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能下午繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，主管還告訴我，在公司的這個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)財(cái)會(huì)人員都只有一定的權(quán)限，她還向我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權(quán)限。這和主管以會(huì)計(jì)身份進(jìn)入軟件程序是上面所列的權(quán)限有很大的不同，因?yàn)闀?huì)計(jì)可以填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也可以查看，只是沒有簽字這一項(xiàng)，另外還有很多出納沒有的權(quán)限。

三周的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一大半了，現(xiàn)在基本的情況我差不多都已經(jīng)弄清楚了，而且今天下午主管說要出去要賬，我就可以不用跟著去了，還特批我下午可以提前下班回家了，挺高興的可以偷懶一會(huì)兒了，嘿嘿?；氐郊依镆矝]什么事可干，就拿起了主管借我的那本《企業(yè)會(huì)計(jì)》來看，我每次閑著沒事的時(shí)候都拿出書來看。希望對(duì)以后的工作會(huì)有些幫助。

晚上好好休息一下，明天還要上班的，加油!

通用實(shí)習(xí)日記 篇4

12月20日星期二晴

這兩天都在聯(lián)系CAD，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實(shí)了。所以我更得抓緊時(shí)間練習(xí)。中午我去附近圖書館買了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和結(jié)構(gòu)方面實(shí)例，還附有光盤。我計(jì)劃用一周的時(shí)間好好研究，不懂得就翻書，問同事。今天，我照著那CAD教程操作了幾個(gè)簡單的命令，L是畫直線，O是偏移，SC是縮放線性比例，E是刪除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是復(fù)制，M是移動(dòng)……繪圖過程中還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來非常方便。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)姐給了我很大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，通過不斷練習(xí)，我的畫圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì)使用快捷鍵，確實(shí)達(dá)到事半功倍的效果，避免走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問，當(dāng)然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì)去妨礙他們的工作，我一般都會(huì)把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時(shí)候，就拿去問個(gè)明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，結(jié)構(gòu)方面的問題當(dāng)然就要問師兄。師兄畢業(yè)7年了，有很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

12月21日星期三多云

下班回去后我看了會(huì)書，知道了畫圖的時(shí)候應(yīng)先進(jìn)行界面設(shè)置：Limits--Zoom--A(全圖顯示)。其次要建個(gè)圖層，比如，通常是用紅色點(diǎn)劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個(gè)圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì)很方便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì)提高的。對(duì)這些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

12月22日星期四晴

設(shè)計(jì)是指應(yīng)用設(shè)計(jì)工具、依據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、考慮限制條件，將所提供的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)合成一個(gè)“對(duì)象”(如建筑)的過程。一個(gè)建筑工程的設(shè)計(jì)需要建筑師、結(jié)構(gòu)工程師和設(shè)備工程師的通力合作，特別是建筑師和結(jié)構(gòu)工程師的相互溝通與密切配合。通過這幾天的實(shí)習(xí)，我了解到在設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)方面主要做配筋計(jì)算和出建施圖和結(jié)施圖。結(jié)構(gòu)工程師的基本任務(wù)是在結(jié)構(gòu)的可靠和經(jīng)濟(jì)之間選擇運(yùn)作合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)建筑物的外觀效果、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用，而兩者之間又存在著相互協(xié)調(diào)、相互制約的關(guān)系。

12月23日星期五多云

結(jié)構(gòu)施工圖編號(hào)前一般冠以“結(jié)施”字樣，其繪制應(yīng)遵守一般的制圖規(guī)定和要求，并應(yīng)注意以下事項(xiàng)：1圖紙應(yīng)按以下內(nèi)容和順序編號(hào)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明、基礎(chǔ)平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構(gòu)件詳圖、樓梯平剖面圖;2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總說明，一般是說明圖紙中一些共同的問題和要求以及難以表達(dá)的內(nèi)容;3樓蓋、屋蓋結(jié)構(gòu)平面圖應(yīng)分層繪制，應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)明各構(gòu)件關(guān)系及軸線或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。4基礎(chǔ)平面圖的內(nèi)容和要求基本同樓蓋平面圖，還應(yīng)繪制基礎(chǔ)剖面大樣及注明基底標(biāo)高，鋼筋混凝土基礎(chǔ)應(yīng)畫出模板圖及配筋圖。5梁、板、柱、剪力墻等構(gòu)件施工詳圖應(yīng)分類集中繪制。

通用實(shí)習(xí)日記 篇5

12月5日 星期一

今天是實(shí)習(xí)的第五天了，原來實(shí)習(xí)并沒我想象的難。或許是我剛?cè)グ?，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，今天是幫著營業(yè)部的林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。

通用實(shí)習(xí)日記 篇6

經(jīng)過前面幾天的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，我因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，我是唯一一個(gè)被分配到公積金房貸的一線部門去具體辦理公積金房貸業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)生。

我被分配到水果湖支行的下屬支行武鐵支行。武鐵支行的公積金業(yè)務(wù)是面向武漢鐵路局系統(tǒng)的，業(yè)務(wù)量比較大，是辦理公積金業(yè)務(wù)的最前沿部門。我很高興能來到這里，這樣可以學(xué)到更多的東西了。

帶我的師傅是一個(gè)和和業(yè)務(wù)熟練的阿姨，因?yàn)槭堑谝惶靵淼竭@里，所以主要是看師傅處理業(yè)務(wù)，幫著打下手。沒有客戶來辦理業(yè)務(wù)的閑暇時(shí)間我就想師傅討教具體的情況，學(xué)習(xí)辦公室的一些公積金的資料。

經(jīng)過今天的實(shí)習(xí)，得知前幾天在水果湖整理的房貸資料全部是從我們這些一線的部門上交上去的，我們是直接辦理業(yè)務(wù)的，通過審核客戶資料，填寫合同，然后把資料上交到上一級(jí)支行審批。經(jīng)過一些列復(fù)雜的程序之后，最后貸款放下來了，資料最后還是來到我們一線部門，直接再與客戶交流和溝通。

通用實(shí)習(xí)日記 篇7

6月18日 星期一

今天老師給我們分配了要測(cè)量的土地范圍，看了一下感覺還行。和我們一起測(cè)量的別班同學(xué)說老師偏向我班，因?yàn)槲野嗟臏y(cè)量內(nèi)容既沒有假山也沒有湖水，誰知道呢，分到哪塊就測(cè)量唄，真是矯情啊。

老師走了我們?cè)谑程蒙塘恳幌戮唧w都要做的內(nèi)容和時(shí)間。商量好了決定下午在主樓集合。下午真是熱的很，好大的太陽，可惡的是蚊子在光天化日之下還咬人。來到主樓人到齊了我們便開始了要測(cè)量的范圍。先是從學(xué)校的圍墻開始像向校園內(nèi)量250m，一開始我們還笨笨的用50m尺子量，后來有人說為什么不用水準(zhǔn)器測(cè)量呢，我們就忽然覺得用尺子的方法真的是有夠笨的，而且誤差也大。這樣便改用水準(zhǔn)器測(cè)量了，看著學(xué)習(xí)在那里利落的架正儀器，粗略整平，瞄準(zhǔn)，精確整平，讀數(shù)。然后我們女生就在旁邊記錄數(shù)據(jù)。感覺未來的他應(yīng)該是一個(gè)工程師吧，有很認(rèn)真的測(cè)量精神。不過有時(shí)讀出數(shù)據(jù)了，但是不告訴在遠(yuǎn)處舉著尺子的同學(xué)，我們用水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡觀察他的表情，感覺很好玩，想想我們還真是壞孩子啊。

在沒有障礙物時(shí)水準(zhǔn)儀能直接觀察到的地方測(cè)量工作還是很簡單的，可是到了主樓建筑的地方水準(zhǔn)儀就不管用了，我們就用卷尺。雖然會(huì)有誤差，但這也是沒有辦法的啊。終于在主樓后邊一點(diǎn)的地方找到了第一個(gè)點(diǎn)，我們拿墨汁做了標(biāo)記，希望不要下雨。在這樣的大熱天中，女生在給自己打傘的同時(shí)也有給使用儀器的“測(cè)量師”和舉著尺子的“勞工”打傘。然后就用以上的方法分別向圖書館和信息院的方向找到了另兩個(gè)點(diǎn)。也就是這樣簡單的重復(fù)的做著，自己的水準(zhǔn)器使用的也熟練了一些些。想起老師剛剛帶著我們做課外實(shí)驗(yàn)的那一陣，感覺自己用的還不好呢。怪不得說實(shí)踐出真知呢。就是這個(gè)道理啊。

不知不覺中今天的任務(wù)就結(jié)束了，果然是人多力量大啊。天氣很熱拿著工具的男生們很辛苦，但是他們沒有抱怨反而工作的很起勁。感覺有這樣的組員很榮幸，晚上小組還一起吃了飯。也許就是這樣集體實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，不知不覺中同學(xué)們的感情也加深了。

6月19日 星期二

今天起得有夠早的，三點(diǎn)半起床啊，大學(xué)以來第一次起這么早啊，收拾完下樓，還想阿姨會(huì)不會(huì)給開門呢，看到樓下的門開著，果然是有人事先和樓下的阿姨打好招呼了呢。新的一天對(duì)今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容很是期待啊。

出來一看就知道今天肯定很熱。大早上的蚊子就特別多，男生果然很懶，出來的都是女生，還讓女生在外面等著，真過分。等著男生拿著工具出來了，我們就去昨天畫的那些點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量內(nèi)容。在課上的時(shí)候說到測(cè)量的理論是“先整體后局部，先控制后碎步?！比缓鬁y(cè)量還要進(jìn)行檢核，檢核分成果檢核和測(cè)站檢核。測(cè)站檢核后要進(jìn)行成果檢核，目的是為了避免誤差的積累。

由于今天用到了經(jīng)緯儀，說一下經(jīng)緯儀的使用，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這塊的時(shí)候就是一個(gè)弱點(diǎn)，鞏固一下。具體步驟如下：

1.對(duì)中（光學(xué)對(duì)點(diǎn)器起主要作用）

2.整平（用腳螺旋，使管水準(zhǔn)器的氣泡在兩個(gè)方向都居中，在對(duì)中整平。）

3.瞄準(zhǔn)（關(guān)鍵是瞄準(zhǔn)器、水平止動(dòng)螺旋、透鏡調(diào)焦、水平微動(dòng)螺旋、消除視差）

4.讀數(shù)（注意打開進(jìn)光口）

今天要測(cè)量大量的邊長和角度，比如房子的邊長和角度，道路的寬度和轉(zhuǎn)彎的角度。在測(cè)量的過程中，稍微有點(diǎn)小難度的就是文理院前面的那塊綠地了，有樹木擋住。不過這難不倒我們。在測(cè)量時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，當(dāng)誤差不滿足允許的范圍，就要一遍一遍的重復(fù)，為了減小誤差這是一定要做的。雖然辛苦一點(diǎn)不過為了最后能繪出的圖，想想還是值得的。

在今天的實(shí)習(xí)中又一次熟悉了一下經(jīng)緯儀的操作，覺得做什么事都要認(rèn)真，一絲不茍的?？磥韴?jiān)持并不是那么容易的事，一個(gè)不小心，數(shù)據(jù)就容易出錯(cuò)，要是最后的數(shù)據(jù)從新測(cè)一次就好，要是最先前的數(shù)據(jù)可不是開玩笑啊，那就得返工，對(duì)于今天這么多的數(shù)據(jù)量處理還得一陣子呢。

由于晚上蚊蟲過于多，我們決定還有一少部分明天再測(cè)量。今天同學(xué)們合作的仍然很愉快。明天繼續(xù)！

6月20日 星期三

今天是實(shí)習(xí)的第三天，也是在室外測(cè)量的最后一天。依舊很熱很曬的。不過想想這是最后一天，前兩天都能堅(jiān)持下來，今天也不算什么了。還是老樣子分工，管測(cè)量的依舊測(cè)量，拿尺子的就是量邊長什么的，還有記錄數(shù)據(jù)的，剩下的就是看管我們小組的工具盒的。這樣合理的分配，工作也蠻有效率的。

經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的努力，終于把剩下的內(nèi)容都測(cè)完了，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的檢核處理（一定要仔細(xì)加仔細(xì)），保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，還好沒有什么太大的問題，這算是對(duì)我們這個(gè)小組的最好獎(jiǎng)勵(lì)了吧，嘿嘿，終于結(jié)束了室外的測(cè)量工作，看著別的小組還在進(jìn)行測(cè)量工作我們就覺得好開心啊。這是幸災(zāi)樂禍嗎？不是，只是我們?cè)缫褔L過苦的味道。

明天終于不用在太陽底下折磨自己了。也不用起大早。不過明天任務(wù)似乎也不輕快啊，還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理。本來我數(shù)學(xué)就不好啊，不過大家一起努力應(yīng)該沒有問題的。

6月21日 星期四

今天開始室內(nèi)的工作了。不用在外面被太陽曬的感覺真是好啊。數(shù)據(jù)處理開始了，除了距離測(cè)量、角度測(cè)量還有導(dǎo)線測(cè)量。上課時(shí)老師講到這塊就說重點(diǎn)，上課雖然有認(rèn)真聽課，可是還是覺得這么久有點(diǎn)忘了。果然得好好學(xué)習(xí)一下，估計(jì)也是考試的重點(diǎn)啊。

不過說到這塊的數(shù)據(jù)，處理起來還真是麻煩啊，也不知是我天生對(duì)數(shù)字不敏感還是怎么的，自己總是感覺整理不明白，悶頭處理不行就找書，結(jié)果還是需要外援啊，找了住在隔壁的組員，在她的幫助下總算是搞明白了（汗。。。）。處理了一部分的數(shù)據(jù)，總的來說算是一點(diǎn)的小貢獻(xiàn)吧，本人能力也僅限于此，所以能者多勞吧。書到用時(shí)方恨少啊。這也告訴我以后學(xué)習(xí)知識(shí)一定要踏踏實(shí)實(shí)的，不能過一段就忘一點(diǎn)。

數(shù)據(jù)處理完了，今天的任務(wù)也就結(jié)束了，還是，明天再畫圖吧。

6月22日 星期五

今天是實(shí)習(xí)工作的最后一天，所有的工作將在今天結(jié)束。只剩下了畫圖了，我們開始了畫圖工作，本來就是學(xué)習(xí)園林專業(yè)的，畫圖對(duì)于我們來說是小菜一碟，不過也要注意精細(xì)的處理。先是畫方格網(wǎng)然后定坐標(biāo)。然后根據(jù)室外測(cè)得數(shù)據(jù)將最初定的點(diǎn)在圖紙的相應(yīng)地方。然后根據(jù)碎步測(cè)量得到的點(diǎn)一次在圖上標(biāo)出。

對(duì)于工程這種精細(xì)的東西，就需要細(xì)心的毫不馬虎才行，要不然真是讓人頭疼啊。本來以為畫圖很輕松，其實(shí)仔細(xì)弄也要好久呢，哎~這是大意不得啊，吃一塹長一智，毛爺爺說過驕傲使人落后，看來我真的應(yīng)該謙虛一些。

我以后的工作不打算做施工所以也接觸不到測(cè)量，不過學(xué)過之后感覺對(duì)設(shè)計(jì)上的一些尺寸的感覺有了一些概念，總之是一門很有用的學(xué)科，多學(xué)一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，心里也覺得靠譜些。

通用實(shí)習(xí)日記 篇8

6月30日 星期一

這天是我公司實(shí)習(xí)的第一天，也是六月最后一天，對(duì)于這一次實(shí)習(xí)。從剛剛放假到此刻是既期盼又緊張。

一早的便來到了我實(shí)習(xí)的公司，次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司財(cái)務(wù)部門一名前輩是張會(huì)計(jì)，他為人熱情、和藹可親。年紀(jì)50左右隨后，我稱呼他為陳叔。他向我簡單的介紹了公司歷程和規(guī)章制度第一天來實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。陳叔給我安排了一個(gè)座位，他根據(jù)我是剛剛從出校園是新手，所以主要是讓我了解財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，公司的財(cái)務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，一名會(huì)計(jì)，一名出納.我感覺這天的任務(wù)就是熟悉公司環(huán)境，第一天便這樣簡單過去了。

7月1日 星期二

這天是實(shí)習(xí)的第二天了，這天主管給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證，我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無誤后，把記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一齊。剛開始我制作的速度比較慢，而且在主管審核憑證時(shí)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是透過練習(xí)后，在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

這天除了做好主管所安排的各項(xiàng)工作后，我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原先跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道以外，還要有吃苦的精神。想想此刻這種寒冷的冬天，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金、支票和收據(jù)等等，所以需要十分細(xì)心，對(duì)于比較粗心的我來說，這也是十分有必要學(xué)習(xí)的。出納看似簡單的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是務(wù)必要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會(huì)影響職責(zé)分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。

這天我對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要個(gè)性細(xì)心，要有耐心，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來越有興趣，越來越喜歡做會(huì)計(jì)。相信等到畢業(yè)工作后，我的表現(xiàn)會(huì)越來越好的。