關(guān)于教育的日記

關(guān)于教育的日記實(shí)用九篇。

寫(xiě)周記時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？周記寫(xiě)作是人類(lèi)進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫(xiě)周記的習(xí)慣。想要了解“關(guān)于教育的日記”的各個(gè)方面來(lái)看看我們整理的資料吧，希望這篇文章可以為您解決疑惑提供一些指導(dǎo)！

關(guān)于教育的日記【篇1】

教育隨筆：這個(gè)老外可真壞

今天上午帶小乖乖們參加了第四屆中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)，有市委市政府領(lǐng)導(dǎo)列席并致辭，有全國(guó)各地書(shū)法大家云集，更有精彩紛呈的文藝節(jié)目，電視臺(tái)全程拍攝。期間西班牙老外表演魔術(shù)令觀眾們興奮不已，更令我倍感意外。表演中途，魔術(shù)師跑下臺(tái)來(lái)，邀請(qǐng)一位觀眾配合演出。坐在走廊邊的我竟被他一把拉起，帶到了舞臺(tái)上，心里真有些忐忑。還好，不是要把我變沒(méi)了，也不是要玩分身魔術(shù)。

西班牙魔術(shù)師只是讓我從他手中抽取了一張撲克而已。而他身后的魔術(shù)小匣子里有一只不停跳動(dòng)的電動(dòng)鼠，老外將手中的一張完整白紙塞進(jìn)電動(dòng)鼠的嘴里，不一會(huì)兒，白紙被老鼠咀嚼后吐了出來(lái)，魔術(shù)師打開(kāi)后，大家看到的這張白紙中間竟然成了鏤空的心形，而我手中的正是一張紅桃A。這個(gè)小魔術(shù)表演完畢了，魔術(shù)師對(duì)著我嘰里咕嚕說(shuō)著什么，我可聽(tīng)不懂類(lèi)！還好主持人翻譯道：他說(shuō)要送一份大禮給這位觀眾。哎呀！有禮物，是啥大禮？我尋思著。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老外竟然對(duì)著我的臉親了一口，媽呀，這是大禮？唉，還不知道是誰(shuí)走運(yùn)了哈！臺(tái)下一片歡呼叫喊聲。我那幫小乖們一個(gè)個(gè)瞪大雙眼吃驚地看著我回到觀眾席。

這個(gè)老外可真壞！一個(gè)女生笑著說(shuō)。

老師今天走了桃花運(yùn)！另一個(gè)調(diào)皮蛋沖我做了個(gè)鬼臉。

只有咱家丫頭神情十分嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：老外干嘛這樣??？我一愣，連忙解釋說(shuō)：西班牙人以這種方式表示友好和感謝，就像我們中國(guó)人握手一樣。丫頭還是不高興，又冒出了一句：看我今天不回家告訴老爸去！

暈!!

關(guān)于教育的日記【篇2】

【第一篇】

今天也我們訓(xùn)練的第四天，回想這一天天過(guò)得真快！還記得周一那天我加入了第三方隊(duì)，開(kāi)始了一個(gè)星期的訓(xùn)練。轉(zhuǎn)瞬間今天已經(jīng)是我們第四次訓(xùn)練了，回想起這幾次的訓(xùn)練每天都很辛苦，不過(guò)也快樂(lè)，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我們的是辛苦和快樂(lè)。

訓(xùn)練剛一開(kāi)始，我們就練習(xí)站軍姿，一站就是二十多分鐘，隨后教官又開(kāi)始教我們練習(xí)踏步，練著練著，我的腿就僵硬了，好像不是自己的腿一樣開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，漸漸地抬不起來(lái)了，像個(gè)機(jī)器人，我偷瞄了一眼其他同學(xué)，也都和我一樣，我偷笑著：這都變成機(jī)器人方隊(duì)了。教官很?chē)?yán)厲，倘若站軍姿的時(shí)候你隨便動(dòng)了幾下，教官就罰大家一起跑上幾圈。從原地跳到前面那條白線(xiàn)差不多足有20米，大家要跳一個(gè)來(lái)回，這對(duì)于我們這些缺乏鍛煉的孩子來(lái)說(shuō)真的是挺辛苦的。

但是也有快樂(lè)的時(shí)候，每到休息的時(shí)候，大家聚到一起講、在教官的帶領(lǐng)下做游戲。讓大家開(kāi)心一下，放松放松，，讓某人唱首歌，聽(tīng)一聽(tīng)美妙的旋律，教官也給我們唱他們的隊(duì)歌，大家一起開(kāi)心、一起放聲大笑。

通過(guò)這幾天辛苦的訓(xùn)練不僅和同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，更讓自己鍛煉了身體，磨練了我的意志，使我變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。

【第二篇】

今天是我們國(guó)防教育活動(dòng)的最后一天訓(xùn)練,也是我們的匯報(bào)展演。上課間操一開(kāi)始，就開(kāi)始匯報(bào)演練了。

李校長(zhǎng)大聲宣布道：“匯報(bào)演練開(kāi)始！”第一方陣就邁著整齊地步伐走上了操場(chǎng)。向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！伴隨著教官的口令，第一方陣的同學(xué)很快做出了相應(yīng)地反應(yīng)動(dòng)作。突然間，觀禮臺(tái)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那是觀眾們對(duì)他們的演練成功表達(dá)鼓勵(lì)。我想：我們的方陣一定會(huì)表現(xiàn)得更好，思索間，教官一聲令下，輪到我們方陣上場(chǎng)了！

我們方陣的同學(xué)如同一個(gè)個(gè)小小的解放軍戰(zhàn)士，器宇軒昂，邁著更加整齊地步伐，走進(jìn)了操場(chǎng)。唰！唰！唰！沒(méi)有絲毫的多余聲音，一致的聲音更加說(shuō)明了我們有多么的整齊，觀禮臺(tái)上的掌聲似乎更加響亮，時(shí)間更長(zhǎng)了。我們一起同心協(xié)力地做完了,大家都很開(kāi)心，圓滿(mǎn)地完成了匯報(bào)展演任務(wù)。

之后，我們觀看了其他幾個(gè)方陣的演練，我感到非常自豪，因?yàn)槲覀兊姆疥囀亲畎舻模?/p>

這次國(guó)防教育活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是訓(xùn)練的場(chǎng)景依然在我的腦海里回旋著，好像剛剛發(fā)生一樣，那唰唰唰地整齊的聲音，那一張張精神抖擻的面容，還有教官的洪亮而嚴(yán)厲的口令聲……

關(guān)于教育的日記【篇3】

安全問(wèn)題，一直是社會(huì)關(guān)注的話(huà)題，大家都在談?wù)摪踩?，都在注意著各種安全，但安全問(wèn)題出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)候我們防不勝防。所以，談安全，一直沒(méi)有過(guò)時(shí)。

正是如此，父母常常給我講安全知識(shí)。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，特別是孩子，自我保護(hù)能力差，因此我常聽(tīng)父母講：“紅燈短暫而生命長(zhǎng)久”。

父母常對(duì)我說(shuō)：“禍從口出，病從口入”預(yù)防疾病也要懂得以下六個(gè)方面：(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。

父母常常提醒我橫穿馬路時(shí)要注注意一下五個(gè)方面：

一、穿越馬路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈停”。

二、走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

三、穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)可以穿越馬路。

四、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄。

五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不要貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

當(dāng)父母給我講了一些安全知識(shí)后，使我明白安全的重要性，當(dāng)和平與發(fā)展成為社會(huì)的主題時(shí)，安全則變得更為重要、經(jīng)濟(jì)騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需要安全，所以我們要遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。

每個(gè)領(lǐng)域的安全，需呀每個(gè)領(lǐng)域的人的主動(dòng)配合，主動(dòng)維護(hù)，而生活中的我們，最直接的就是關(guān)注交通安全，我們要提升安全意識(shí)，珍愛(ài)我們的生命，維護(hù)文明之花。

今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀看了山東農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人，我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)自救，而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車(chē)。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。 2、做做到紅燈停，綠燈行。 3、不在汽車(chē)臨近時(shí)候車(chē)輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。 4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。 司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車(chē)，要遵守交通規(guī)則，做到人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)，這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。

所以我們要遵守交通規(guī)則。曾經(jīng)就有過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?

但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去?！鞍　蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。安全是最重要的，我們時(shí)時(shí)刻刻都要銘記“安全”兩個(gè)字。

寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施。一直在更新的交通法則，難道真能對(duì)交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見(jiàn)交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。

安全，對(duì)于每個(gè)人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當(dāng)成耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危機(jī)了生命。

在去年，就聽(tīng)說(shuō)一所學(xué)校由于下課沒(méi)秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們更要把安全銘記在心。

只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(zhǎng)流，生命之樹(shù)常青。

周六上午，我們初三(4)班同學(xué)乘坐金龍客車(chē)去參觀了深圳市安全教育基地。

我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識(shí)。之后，我們就去演練火災(zāi)逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周?chē)l(fā)出濃濃的氣味。

過(guò)了一會(huì)兒，我們就跑了出來(lái)，工作人員組織我們排好隊(duì)，教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，阿姨說(shuō)：“先用左手提起滅火器，右手拿著噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒(méi)有平衡，如果沒(méi)有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對(duì)著火苗處噴射?！?/p>

之后，我們?nèi)ネ媪硕堑淖詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是玩多媒體游戲。

接下來(lái)，我們就去了三樓。在那里，我們將要學(xué)習(xí)家居安全體驗(yàn)。我們先去到廚房，阿姨說(shuō)：“雞蛋、玻璃碗、可樂(lè)瓶等，不能放入微波爐，否則，會(huì)引起巨大爆炸?！卑⒁踢€告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來(lái)就危險(xiǎn)了。

接著，我們又來(lái)到四樓，先去了地鐵事故安全體驗(yàn)區(qū)。地鐵每來(lái)一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門(mén)自動(dòng)就關(guān)上了。阿姨說(shuō)，如果在地鐵上發(fā)生火災(zāi)，就把地鐵上的那個(gè)墻壁上的紅盒子打開(kāi)，把里面的開(kāi)關(guān)拉下來(lái)，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門(mén)拉開(kāi)，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

后來(lái)，我們?nèi)サ搅宋鍢?，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行人工急救。接著，我們又去到了六樓，去玩了安全知識(shí)大競(jìng)賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車(chē)回家了。

今天是安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜!

中午，演習(xí)開(kāi)始了。這時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，對(duì)發(fā)生的一切都覺(jué)得十分好奇。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實(shí)的，逼真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車(chē)和消防員，還有公安人員也都起來(lái)參加演習(xí)。

突然，校長(zhǎng)通過(guò)廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長(zhǎng)發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級(jí)學(xué)生趕緊撤離!”一、二年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場(chǎng)，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長(zhǎng)又說(shuō)：“現(xiàn)在三、四年級(jí)的學(xué)生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時(shí)候，校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“三樓著火，請(qǐng)五、六年級(jí)的學(xué)生趕緊撤離!”我班前門(mén)口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來(lái)。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑?？墒牵ｉL(zhǎng)的聲音又大聲而又急促地響了起來(lái)：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請(qǐng)那里的兩個(gè)六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生趕快回教室自救?！边@兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無(wú)望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門(mén)窗等待消防人員前去救他們。

我們順利地撤到了安全的地帶。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。

關(guān)于教育的日記【篇4】

借你一雙慧眼-教育隨筆

我的微作文研究

說(shuō)到作文，不少孩子都有共同的感慨：真難！搜腸刮肚想好久，無(wú)奈筆下兩三言。不是東拼西湊亂搭配，就是照搬照抄求過(guò)關(guān)。就拿布置寫(xiě)自己的動(dòng)物朋友來(lái)說(shuō)吧，明明非常貼近學(xué)生的生活，我還特意問(wèn)過(guò)學(xué)生家里是不是都養(yǎng)了小動(dòng)物，得到的回答也是肯定的，可是在看學(xué)生作文時(shí)，還是有不少地方令我苦笑不得。有的學(xué)生是把范文中的小狗變成了小貓，再換了換小動(dòng)物的名字，出現(xiàn)了多篇教小動(dòng)物認(rèn)字、或者算算術(shù)的文章；有的學(xué)生根本不顧及生活實(shí)際，憑空想象了自己上學(xué)小貓送、放學(xué)小貓接的可笑場(chǎng)面；甚至有的學(xué)生筆下的兔子有了神力，會(huì)自己穿上泳衣戴上泳鏡跳入浴缸游泳；還有的學(xué)生干脆找到一篇優(yōu)秀作文自己謄寫(xiě)一遍交了上來(lái)，結(jié)果好幾個(gè)學(xué)生家的母雞一模一樣。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要讓學(xué)生懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流，所以我一直強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作就是寫(xiě)自己的心里話(huà)。就在講評(píng)這篇?jiǎng)游锱笥训牧?xí)作后有學(xué)生跟我說(shuō)：我心里就那么一兩句話(huà)，說(shuō)完就沒(méi)有了。那樣也能算是一篇作文嗎？聽(tīng)了這話(huà)后我一時(shí)語(yǔ)塞，心里無(wú)話(huà)可說(shuō)的時(shí)候也要湊字完成習(xí)作，這也真的是一種煎熬。也正是這句話(huà)，讓我產(chǎn)生了一定要豐富學(xué)生的內(nèi)心的想法。該從何處入手？我苦苦思索著。

靈感的來(lái)源很偶然。那天回到家整理完一切后照例打開(kāi)電腦看新聞。一則消息映入我的眼簾：微機(jī)、微信、微博可以說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了微時(shí)代。我眼前一亮：微時(shí)代？那么可不可以微作文？把學(xué)生的眼睛訓(xùn)練成隨時(shí)捕捉鏡頭的攝像機(jī)，用三言?xún)烧Z(yǔ)記錄自己真實(shí)的生活，再定期選取部分內(nèi)容和學(xué)生一起討論如何寫(xiě)得更具體生動(dòng)，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是習(xí)作的最好素材。這樣是不是能夠解決無(wú)米之炊的問(wèn)題？我決定嘗試一下。第二天和學(xué)生一說(shuō)，他們也覺(jué)得很有意思。微作文的嘗試就這樣開(kāi)始了。我把這種嘗試定名為：借你一雙慧眼。

首先，慧觀察。

經(jīng)過(guò)我和孩子們的討論，慧觀察主要練習(xí)內(nèi)容定為以下幾個(gè)方面：

1、文具篇。文具是孩子們每天都要用到的，可是就是這樣熟悉的事物也容易被孩子們忽略。我拿小凡的筆袋為例，提示學(xué)生觀察時(shí)注意顏色、形狀、功能等多方面，寫(xiě)的時(shí)候最好按一定的順序。不論文字多少，一定要真實(shí)。寫(xiě)完后自己讀讀，把句子寫(xiě)通順，能讓大家聽(tīng)懂就可以了。學(xué)生興趣盎然。

2、動(dòng)物篇。經(jīng)過(guò)了解，許多孩子家里都有小動(dòng)物，可愛(ài)的狗狗、溫柔的貓咪、安靜的小兔、雪白的山羊如果家里實(shí)在沒(méi)有，也可以和同學(xué)結(jié)組，但一定要實(shí)際觀察過(guò)后才能動(dòng)筆。學(xué)生們對(duì)這樣的作業(yè)樂(lè)此不疲。

3、植物篇。植物在我們的生活中隨處可見(jiàn)，僅是我們的校園里就有銀杏、白蠟、梨樹(shù)、杏樹(shù)等多種樹(shù)木，還有菜園里的各種蔬菜，花壇里的各種花草這些植物，花、葉、果、莖都可以收入筆下，顏色、香氣、味道也可以巧妙選擇。

完成微作文其間，有選擇地在黑板上抄寫(xiě)內(nèi)容能夠補(bǔ)充的，大家共同商議、修改。一個(gè)階段以后，評(píng)選出微作文小能手，包括用詞準(zhǔn)確獎(jiǎng)、最佳觀察角度獎(jiǎng)、句子生動(dòng)優(yōu)美獎(jiǎng)、最具風(fēng)格獎(jiǎng)等等。

關(guān)于教育的日記【篇5】

2.28 星期二 晴

卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱煳业谝淮紊现v臺(tái)用自己方式去向?qū)W生傳授知識(shí)??！今天在上新課之前，我必須先要把昨天內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正對(duì)我教好壞一個(gè)全面檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)課堂程序之后，我開(kāi)始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說(shuō)真心話(huà)，看到這我心里真感到無(wú)比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后成果愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來(lái)獨(dú)特古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂(lè)簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益獲得和某種非精神意味享受，快樂(lè)與否在于我們自身、我們付出和我們感受。由此我想到現(xiàn)在學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都因沒(méi)有進(jìn)入理想學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂(lè)。其實(shí)不斷學(xué)習(xí)便一種快樂(lè)，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂(lè)來(lái)支撐。不久將來(lái)，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書(shū)育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂(lè)。

3.3 星期五 小雨

今天我實(shí)習(xí)最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上我真不想起床，看看表，哎呀！快六點(diǎn)了，再不起來(lái)就會(huì)遲到了，可由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒(méi)睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問(wèn)“我有理由遲到嗎？”最后我終于沒(méi)有給我實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都再熟悉不過(guò)字眼，可真正把握住它人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值深切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來(lái)支撐。事情成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵一步，走過(guò)去，前面就可能另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而久之，這一信念范疇東西便會(huì)逐漸地融入我們個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便一生了。

如果這樣話(huà)，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立正確勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅從事自己所熱愛(ài)事業(yè)，愉快而充實(shí)度過(guò)我們平凡一生。

關(guān)于教育的日記【篇6】

送給熱愛(ài)讀書(shū)的你-教育隨筆

舒翔：

聽(tīng)媽媽說(shuō)你喜歡看故事書(shū)，暑假里，我每天要給臭臭講一個(gè)故事，頭腦里也儲(chǔ)存了不少故事，想給你講兩個(gè)，不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？

《西京雜記》里講了一個(gè)故事，有一個(gè)叫匡衡的人，喜歡讀書(shū)，家里卻很窮，根本買(mǎi)不起油燈和蠟燭，他的隔壁卻天天晚上都點(diǎn)著燈，于是他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，隔壁的光就從小洞里射了過(guò)來(lái)，匡衡就靠這么一點(diǎn)點(diǎn)偷來(lái)的光讀書(shū)，最后成為了博學(xué)的人，這便是鑿壁偷光的故事。還有一個(gè)故事發(fā)生在兩千年前，那個(gè)時(shí)代叫晉朝，當(dāng)時(shí)社會(huì)上很流行讀書(shū)，不管大人小孩，都很自覺(jué)地讀書(shū)學(xué)習(xí)，有一個(gè)叫車(chē)胤的年輕人，特別愛(ài)讀書(shū)，可惜家里很窮，上不起學(xué)校。他白天要幫家里種地，晚上有時(shí)間讀書(shū)了，卻因買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，根本無(wú)法看書(shū)，這使他非常苦惱。有一天晚上，他走到屋外，看見(jiàn)院子里飛舞著許多螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)的屁股后面一閃一閃地發(fā)出亮光，車(chē)胤靈機(jī)一動(dòng)，他想，一個(gè)螢火蟲(chóng)有一點(diǎn)光，如果一大堆螢火蟲(chóng)，那就是很亮很亮的光了，就像點(diǎn)了油燈一樣，自己就可以看書(shū)了。于是他非常高興，找了一個(gè)布袋跑出去，到田野里抓了一晚上，終于抓了一布袋的螢火蟲(chóng)。果然，擠在袋子里的螢火蟲(chóng)都好像明白他的意思似的，一起發(fā)出了很亮的光，車(chē)胤就這樣讀了一晚上的書(shū)。

像鑿壁偷光的匡衡和囊螢映雪的車(chē)胤都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，熱愛(ài)讀書(shū)到如此癡迷的程度，必定會(huì)有大成就的。

郭老師

xx.8.18

關(guān)于教育的日記【篇7】

閑話(huà)高考作文-教育隨筆

每一年的高考作文都會(huì)引發(fā)全民狂歡，正解者有之，歪解者亦有之；叫好、吐槽、質(zhì)疑、譏諷、惡搞借助網(wǎng)絡(luò)，廣泛傳播。一時(shí)間，你要不知道今年的作文題、或者不跟著這道題寫(xiě)上幾句，你都不好意思說(shuō)自己知道高考。可有多少人真正思考過(guò)高考作文它究竟是個(gè)神馬東西？

我以為高考作文有三個(gè)層面：第一，它是高考各科試卷中分值最高的一道大題，這是它的試題及區(qū)分功能；第二，它是中學(xué)語(yǔ)文教育的重要部分，這是它的學(xué)科及教學(xué)引領(lǐng)功能；第三，它是學(xué)生學(xué)好各科知識(shí)的重要基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作能力的保證，這是它的延伸教化的功能。

說(shuō)高考作文是一道試題，其實(shí)已經(jīng)隱含著它是作文又不是作文（類(lèi)似于白馬非馬的古老哲學(xué)命題？）的含義。既然是試題，那就有命題思路、解題路徑、答題要求等等，作文雖然是主觀題，但是試卷本身就有對(duì)字?jǐn)?shù)、體裁等方面的要求，老師評(píng)卷時(shí)也會(huì)有評(píng)分細(xì)則、補(bǔ)充說(shuō)明等等，這些都是剛性的，標(biāo)志著高考作文的試題特性。那么，寫(xiě)高考作文，實(shí)際上就是在答題。而既然是答題，你當(dāng)然就要遵守答題規(guī)則，這就和一般意義上的寫(xiě)作不一樣。

高考作文是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，每一年的高考作文都會(huì)對(duì)中學(xué)、尤其是對(duì)應(yīng)屆高考考生的作文教學(xué)產(chǎn)生導(dǎo)向和影響，這毋庸諱言。因?yàn)橹袑W(xué)、尤其是高三，其主要功能就是應(yīng)試。每年高考結(jié)束之后，有多少人打著高考閱卷教師甚至高考作文命題專(zhuān)家的旗號(hào)，四處開(kāi)壇設(shè)講？市面上有多少高考作文寶典、高考高分作文大全之類(lèi)的書(shū)籍充塞書(shū)店？再說(shuō)高考考生，哪個(gè)不在考前背上個(gè)幾篇、十幾篇錦繡文章在肚子里墊底？指揮棒的作用誰(shuí)能忽視、又有誰(shuí)敢忽視？

至于中學(xué)語(yǔ)文和高考作文的基礎(chǔ)性，我以為體現(xiàn)在廣泛閱讀和良好寫(xiě)作的基礎(chǔ)上和過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察社會(huì)，思考問(wèn)題，表達(dá)觀點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立人格和自由思想，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這就是語(yǔ)文、作文的延伸教化功能。

回到三個(gè)層面。第一層，高考作文的試題及區(qū)分功能，現(xiàn)在做到了，評(píng)卷后會(huì)有從滿(mǎn)分到零分的作文出現(xiàn)；第二層，學(xué)科訓(xùn)練及其教學(xué)引領(lǐng)功能，現(xiàn)在也基本做到了，沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有老師、也沒(méi)有家長(zhǎng)不重視學(xué)生（孩子）的作文；第三，教化功能?，F(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到。為什么？高考作文本質(zhì)上是一道試題。

關(guān)于教育的日記【篇8】

關(guān)于語(yǔ)文，我想說(shuō)的-教育隨筆

語(yǔ)文，是個(gè)神奇的字眼。

當(dāng)我們注定是黑眼晴、黃皮膚的華夏兒女時(shí)，語(yǔ)文就在我們的熱血里留下了深深的烙印。語(yǔ)文，陪伴著我們不斷成長(zhǎng)。

心目中的語(yǔ)文，是一篇篇精彩紛呈的文章；或是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的精靈，組成跌宕起伏的故事，訴說(shuō)中華五千年的輝煌，傳遞古今文學(xué)的深沉。我們一遍遍地品讀，感受作者的無(wú)限情懷，尋覓字里行間的別樣風(fēng)情。語(yǔ)文課，直白點(diǎn)講就是聽(tīng)故事、講故事、理解故事吧！

心目中的語(yǔ)文老師，扮演的是向?qū)У慕巧?，她把我們引入一個(gè)個(gè)煥然一新的文學(xué)世界，帶給我們思考和結(jié)論。一個(gè)我喜歡的語(yǔ)文老師，不是沉悶、刻板的，她可以在課堂上，講些別的新鮮知識(shí)，不單單只是講解課文內(nèi)容；課堂環(huán)境是詼諧、快樂(lè)的，就像是在一色的青草坪里，開(kāi)出幾朵絢麗的花兒，給人以耳目一新的感覺(jué)。那我們會(huì)變得更加積極，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也會(huì)更濃郁。

心目中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，應(yīng)該擁有一個(gè)緊湊有序的節(jié)奏。在理解課文、做好作業(yè)的基礎(chǔ)上，也該適當(dāng)做點(diǎn)課外練習(xí)。心情愉悅時(shí)看點(diǎn)兒書(shū)、寫(xiě)點(diǎn)文章，生活也會(huì)變得精彩起來(lái)。這將是我的目標(biāo)---在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)！語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不受拘泥的，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z(yǔ)文，隨時(shí)隨地都能了解一些全新的東西，所以，就靠自覺(jué)啦！

學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，是一件幸福的事。當(dāng)然要學(xué)好我們的母語(yǔ)，也不是件容易的事兒。我現(xiàn)在成了一名初中生，開(kāi)始了我全新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，但小學(xué)語(yǔ)文為我鋪墊了一條小徑?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)，一定有許多新的困難，但我還是要攀登新的高峰。希望自己努力向上、堅(jiān)持到底！

語(yǔ)文，一直都是那么的神秘美麗，她拖著漢字織成的紗麗長(zhǎng)裙，娓娓向我們走來(lái)，我們會(huì)在她身上發(fā)現(xiàn)許多美好。我已經(jīng)準(zhǔn)備好與語(yǔ)文為友了！關(guān)于語(yǔ)文，我想說(shuō)的：文學(xué)是深?yuàn)W，知識(shí)是無(wú)窮，但我不會(huì)放慢學(xué)習(xí)的腳步的！

關(guān)于教育的日記【篇9】

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)-教育隨筆

把中國(guó)語(yǔ)言學(xué)稱(chēng)為語(yǔ)文，主要是從小時(shí)候的接觸習(xí)慣而言的，正規(guī)的提法應(yīng)該是中文，大學(xué)里設(shè)置的專(zhuān)業(yè)也是中國(guó)語(yǔ)言與文化。這些姑且不論，現(xiàn)說(shuō)說(shuō)自己早年學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，供朋友指正。

語(yǔ)文，顧名思義就是研究日常交往應(yīng)用的字、詞、句、章等文化的一門(mén)學(xué)問(wèn)，既然是的研究字、詞、句、章，就應(yīng)該有規(guī)律可循。

語(yǔ)文的第一層面應(yīng)該是字，學(xué)了漢語(yǔ)拼音之后，我們就會(huì)學(xué)習(xí)單字，這是最重要的第一步，每個(gè)單字的準(zhǔn)確涵義要清楚，明白無(wú)誤，現(xiàn)在小學(xué)階段課程的設(shè)置很強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性的培養(yǎng)，單字布置很科學(xué)，所以，每一位剛上學(xué)的學(xué)生要真正消化課本上的單字知識(shí)，這方面要通過(guò)熟讀課文的方式來(lái)解決。建議鼓勵(lì)學(xué)生盡早地學(xué)會(huì)查字典，翻看字典是一個(gè)非常好的習(xí)慣，字典里面對(duì)單字的介紹很全面，有精力的話(huà)可以看一些延伸的解釋?zhuān)欣谕卣怪R(shí)面?？醋值涞牧?xí)慣要保持。

語(yǔ)文的第二層面應(yīng)該是詞，學(xué)了單字之后，學(xué)生馬上會(huì)面臨組詞的任務(wù)，這就是培養(yǎng)學(xué)生掌握字詞的連貫性，單字可以表達(dá)基本的意思，但要表達(dá)更豐富的意思，就要用詞了。兩個(gè)或兩個(gè)以上單字組成的就是詞了。因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)倍增，語(yǔ)言的意思更豐滿(mǎn)了，細(xì)心觀察，生活中大量有的正是詞，口語(yǔ)里面大量的都是詞，相聲和小品的經(jīng)典包袱也是詞。這階段，要大量的擴(kuò)充詞匯量，能夠更多地組詞，是一項(xiàng)基本技能。這方面更有效的訓(xùn)練的掌握反義詞、同義詞、近義詞，學(xué)會(huì)分辨同義詞和近義詞相互的細(xì)微差別，許多差錯(cuò)就是發(fā)生在沒(méi)有更好地區(qū)分詞語(yǔ)間的細(xì)微差異，有時(shí)候會(huì)意思會(huì)相反，小的事情是鬧出笑話(huà)，大的的事情可能引發(fā)重大事故，甚至引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端。多看辭典是此階段的任務(wù)，同義詞、反義詞辭典是重點(diǎn)。

語(yǔ)文的第三層面應(yīng)該是句，有了前面兩個(gè)基礎(chǔ)的積淀，就會(huì)面臨造句的問(wèn)題。這是重要的階段，句子造得好，就會(huì)很容易地表達(dá)清楚而全面的意思，運(yùn)用重點(diǎn)詞來(lái)造句，是小學(xué)高年級(jí)乃至初中階段的重要基礎(chǔ)技能。先期是一個(gè)詞，組成一個(gè)簡(jiǎn)單句子，盡量和課本或別人的不同，句子的意思要盡量鮮活生動(dòng)，只要是完整地表達(dá)了包括指定詞的句子，就是好句子，就是此門(mén)課學(xué)得好。后期要一次指定兩個(gè)過(guò)更多的詞，在一段連續(xù)的語(yǔ)句中，要很好地用指定詞語(yǔ)契合，渾然一體。我的經(jīng)驗(yàn)是，通過(guò)初中幾年的努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文的知識(shí)增長(zhǎng)就是詞語(yǔ)或成語(yǔ)的數(shù)量的倍增，其他方面的感覺(jué)不明顯，可見(jiàn)詞語(yǔ)積累的重要性。閱讀基本的課外讀物是此階段的重要任務(wù)。

語(yǔ)文的第四層面應(yīng)該是章，這是語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界。我們?nèi)粘＝佑|的文章，包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，都是章。章就是通過(guò)充分運(yùn)用字詞，寫(xiě)出連續(xù)表述完整意思的片段或文章。這需要前面三個(gè)層次的雄厚積淀，前面的基礎(chǔ)越好，功底就越扎實(shí)，對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力或稱(chēng)駕馭語(yǔ)言的能力會(huì)更強(qiáng)。教學(xué)大綱對(duì)各階段的教學(xué)目標(biāo)都有規(guī)定，基本是適應(yīng)各年級(jí)學(xué)生的能力水平要求的。小學(xué)基本是100-300字的完整意思表述，初中應(yīng)該是300-500字的完整表述，高中階段應(yīng)該是600-1000字的完整意思表述。章的提高很辛苦，主要是要學(xué)會(huì)閱讀，其實(shí)閱讀是應(yīng)該伴隨整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程的，不過(guò)這時(shí)候或階段閱讀更重要。閱讀要選短篇

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日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。我們可以通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)記錄生活，留下回憶我們寫(xiě)日記可以從哪些方面著手呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇1

9月24日

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。

9月25日

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。

9月26日

早操過(guò)后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來(lái)在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來(lái)，當(dāng)我問(wèn)到樂(lè)樂(lè)做的是什么花時(shí)，她大聲說(shuō)：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過(guò)馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見(jiàn)孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂(lè)外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

9月27日

今天樂(lè)樂(lè)入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說(shuō)：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見(jiàn)你：樂(lè)樂(lè)媽媽照我說(shuō)的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽(tīng)話(huà)了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂(lè)樂(lè)邊抽泣邊四周望著媽媽?zhuān)人l(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說(shuō)：“老師我不哭了，等會(huì)打電話(huà)讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天，樂(lè)樂(lè)一天比一天聽(tīng)話(huà)，我好高興。

9月28日

晨間游戲時(shí)，“小銀行”門(mén)口總是圍著許多人，大家槍著來(lái)取錢(qián)。這時(shí)，老板說(shuō)你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢(qián)，小朋友你看看我，我看看你，然后開(kāi)始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說(shuō)。銀行老板說(shuō)：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢(qián)，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見(jiàn)在游戲過(guò)程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說(shuō)話(huà)，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來(lái)，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說(shuō)：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說(shuō)：你不要急，慢慢來(lái)，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來(lái)我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說(shuō)：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日

這個(gè)月我們班又來(lái)了2名幼兒，一名是陽(yáng)陽(yáng)，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽(yáng)陽(yáng)聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開(kāi)始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽?zhuān)?tīng)著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺(jué)，讓她感受到老師像媽媽一樣愛(ài)她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開(kāi)，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開(kāi)心快樂(lè)的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

10月10日

今天自由活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)跑到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)道：

“老師，我上課都讀書(shū)了，你都沒(méi)給我小星星”，聽(tīng)了這話(huà)，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說(shuō)話(huà)，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，那是我沒(méi)注意”，她聽(tīng)后很高興，大聲對(duì)我說(shuō)：那以后我聲音更要大了!望著她走開(kāi)的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂(lè)樂(lè)這類(lèi)孩子最容易被老師忽視。

10月11日

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來(lái)的不適應(yīng)，還有可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。

10月15日

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周?chē)械臇|西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說(shuō)：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來(lái)，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說(shuō)，以后不推了。

10月16日

今天音樂(lè)游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚(yú)”的游戲。孩子們扮成小魚(yú)，圍著我快樂(lè)的游來(lái)游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂(lè)的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過(guò)這件事，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒(méi)強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無(wú)比欣慰。

10月17日

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開(kāi)父母懷抱的焦慮與不安中順利過(guò)渡來(lái)，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，是我們的責(zé)任，也是長(zhǎng)期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過(guò)了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開(kāi)朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂(lè)，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過(guò)試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛(ài)的、又是值得信任的，周?chē)沫h(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂(lè)嗎?

10月18日

×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說(shuō)他的不是，這個(gè)說(shuō)他打人，那個(gè)說(shuō)他拿別人東西，再瞧瞧他正滿(mǎn)不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來(lái)后說(shuō)，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒(méi)有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛(ài)勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說(shuō)了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來(lái)越少，他也誠(chéng)認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

老師和家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長(zhǎng)，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

10月19日

因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開(kāi)區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺(jué)到完整跟讀時(shí)，孩子無(wú)法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺(jué)的他們可以通過(guò)記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)，講故事時(shí)所用的不同語(yǔ)言感覺(jué)，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語(yǔ)言。卻不料成了最大的敗筆。

10月20日

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)第十六天。今天不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵_(kāi)始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽(tīng)了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)間沒(méi)控制好，而且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺(jué)思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽(tīng)不太懂，而且還有些重要的內(nèi)容沒(méi)有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，而且講了太多的故事，總之下午被歷史老師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，希望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張?。∪绻艺f(shuō)不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。下午還聽(tīng)了阮雯上的八班的課，感覺(jué)班級(jí)的氣氛很沉悶，而且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒(méi)多少人在認(rèn)真聽(tīng)。

上午問(wèn)了夏老師下午考不考試，如果不考試我就開(kāi)班會(huì)，老師說(shuō)她也不清楚，然后我就說(shuō)我先把電腦帶來(lái)，如果考試就不開(kāi)，如果不考就開(kāi)，結(jié)果又失望一次，下午考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，老師??！真的不能再讓我監(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！不過(guò)，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)老師的料！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇3

實(shí)習(xí)第四天。早上本來(lái)準(zhǔn)備坐公交車(chē)去十二中的，結(jié)果去站臺(tái)一看，那人也忒多了!最后決定一個(gè)人溜達(dá)過(guò)去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒(méi)有，也沒(méi)有什么課要聽(tīng)，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因?yàn)楹枚嗬蠋熞策^(guò)來(lái)監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車(chē)就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。

中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我本來(lái)不想去那么早的，因?yàn)榈谝还?jié)課我沒(méi)啥事，但考慮到不用自己走過(guò)去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習(xí)生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語(yǔ)試卷，而一個(gè)政教的又要馬上去聽(tīng)課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽(tīng)了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽(tīng)課記錄。為了少寫(xiě)一點(diǎn)聽(tīng)課記錄，所以我決定字寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)松一點(diǎn)，可以用兩頁(yè)絕不只用一頁(yè)，哈哈!聽(tīng)完課又沒(méi)事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買(mǎi)了點(diǎn)東西。我本來(lái)想買(mǎi)點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧!但去稱(chēng)的時(shí)候那人卻說(shuō)稱(chēng)不出來(lái),郁悶啊，只好作罷!

晚上在學(xué)校吃飯的，今天的菜不錯(cuò)，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得!明天第一節(jié)課沒(méi)事，所以決定明天早上多睡會(huì)兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇4

第三天，早讀，也許是熟悉了我們這些見(jiàn)習(xí)生吧！有些教乖的學(xué)生還算配合，有的讀書(shū)，有的收地，但還是那些調(diào)皮怪還是自己做自己的，說(shuō)他反而更故意了…. 總之，有所改善。

數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生自己朗讀題目并說(shuō)出答案，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；老師在解答部分?jǐn)?shù)學(xué)題目是要用畫(huà)圖的方式，幫助學(xué)生理解；做題目不止圖答案，而要懂里面具體含的條件意思，是學(xué)生進(jìn)一步深究題目?？上?，也許是學(xué)生太多了，前排的學(xué)生很認(rèn)真，但是后排的學(xué)生做小動(dòng)作走神沒(méi)有注意到，沒(méi)能及時(shí)糾正！

語(yǔ)文課上，新課《西門(mén)豹》教學(xué)，老師樣提問(wèn)課文情節(jié)的方式，引起學(xué)生對(duì)課文的了解興趣。之后，有感情的反復(fù)朗讀課文，邊讀還邊要求想問(wèn)題并用橫線(xiàn)畫(huà)出重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

今天的我們，在上課的間隙改起了作業(yè)。各種累意，我算是體會(huì)到了老師改作業(yè)的辛苦了！

初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記3

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇5

實(shí)習(xí)主要項(xiàng)目和內(nèi)容： 今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話(huà)，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：

1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義

2、要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；

3、要理解課本的內(nèi)容。

4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。

6、注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇6

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫(xiě)了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過(guò)她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。

不過(guò)，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過(guò)翻新、太過(guò)多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

與此同時(shí)，我也在思考：

教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類(lèi)的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說(shuō)?，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識(shí)，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢？

而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的'分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來(lái)困難，而且學(xué)生接受、掌握起來(lái)也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

總之，萬(wàn)事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇7

20xx年3月8日 星期六 天氣晴

眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了?；叵氘?dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門(mén)時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來(lái)時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢(qián)，看見(jiàn)班里的其他同學(xué)整天來(lái)往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺(jué)：累！

不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣(mài)飯的不多了，最好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒(méi)有了，可是我還偏偏不想或者可以說(shuō)，就是不喜歡吃面食。剛開(kāi)始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來(lái)回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛(ài)啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。

在剛來(lái)的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過(guò)自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過(guò)程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

在接下來(lái)的幾天里，王老師還安排我聽(tīng)了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的

效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無(wú)生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺(jué)得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。

20xx年4月18日 星期五 天氣晴

在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問(wèn)時(shí)，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來(lái)進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛(ài)文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵?；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心；第一次以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題

在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來(lái)這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來(lái)混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長(zhǎng)金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生

病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。

20xx年5月20日 星期二 天氣晴

很開(kāi)心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過(guò)得真是很快??！在這兩個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。

在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒(méi)有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。

現(xiàn)在的我真的覺(jué)得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專(zhuān)家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論

一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開(kāi)他們的心結(jié)?。ㄎ乙灿羞^(guò)成功案例，大家有興趣來(lái)找我聊） 最后，盡可能和學(xué)生多接觸。可以在自習(xí)課，午管等時(shí)間里！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇8

周一（三月二十六日）

早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺(jué)得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開(kāi)來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開(kāi)心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽(tīng)我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤(pán)舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是可愛(ài)的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說(shuō)：“教師，我不敢，我不要！”我覺(jué)得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽(tīng)他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺(jué)有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。

午時(shí)大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽(tīng)，讓他們練站立了。

早上帶書(shū)給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書(shū)了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛(ài)德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說(shuō)話(huà)都不聽(tīng)，讓他掃地都不動(dòng)。

今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見(jiàn)，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見(jiàn)嘍！

周二（三月二十七日）

談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了?！蔽疫@個(gè)開(kāi)心哪！樂(lè)死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說(shuō)是給我的小禮物，呵呵?？墒菍?xiě)信的事，大家都明白了，不給大家都寫(xiě)，太過(guò)意不去了，是吧？

第一課語(yǔ)文，先是黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開(kāi)課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽(yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無(wú)頭緒的情景下寫(xiě)上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿(mǎn)四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無(wú)聊、太機(jī)械了嗎？

丁金金帶書(shū)來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽(tīng)力，感覺(jué)不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎？”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書(shū)，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書(shū)給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書(shū)是，上黑板寫(xiě)字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫(xiě)一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開(kāi)心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢(qián)睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘?，心境異常好，就給他們每人寫(xiě)了句評(píng)語(yǔ)，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話(huà)語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見(jiàn)。

周三（三月二十八日）

今日太陽(yáng)很好，心境卻不好。

《番茄太陽(yáng)》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺(jué)得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺(jué)是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話(huà)的孩子，他們對(duì)文本的感覺(jué)也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的歡樂(lè)。

在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開(kāi)了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。

邱季瑋說(shuō)：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過(guò)之后，我自我會(huì)覺(jué)得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢(qián)睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的歡樂(lè)所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫(xiě)著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說(shuō)：多謝孩子們。

我不明白，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，歡樂(lè)的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是歡樂(lè)的，心中有了歡樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛(ài)的孩子們，明天見(jiàn)。

周四（三月二十九日）

昨晚很是激動(dòng)，久久無(wú)法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來(lái)到教室時(shí)他已經(jīng)來(lái)了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤](méi)有寫(xiě)信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫(xiě)的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來(lái)是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗?，催了一天他才?dòng)筆寫(xiě)了份保證書(shū)而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語(yǔ)，不明白他看到我寫(xiě)的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)謊說(shuō)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動(dòng)給我寫(xiě)檢討書(shū)，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來(lái)了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話(huà)說(shuō)得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽(tīng)，真是尷尬萬(wàn)分。

期望明天的主題班會(huì)活動(dòng)能夠一次性到位，可是我怎樣就沒(méi)想到他們分組，一大組收集一類(lèi)資料呢？

去了談啟霖家哦，很開(kāi)心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊，說(shuō)謊不眨眼，并且說(shuō)話(huà)很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺(jué)得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家能夠不去了吧。

吳秋瑤這個(gè)孩子，昨日覺(jué)得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢(qián)，買(mǎi)不到四塊錢(qián)的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買(mǎi)到什么呢？

蘇智慧，今日詩(shī)朗誦人員，我沒(méi)有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

一年級(jí)看班，讓他們聽(tīng)故事回答問(wèn)題，答出來(lái)才能上來(lái)講，有意思。

今日，沒(méi)有課上，沒(méi)精打采，失去了活力。我在想，語(yǔ)文教師是離不開(kāi)語(yǔ)文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……

周五（三月三十日）

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒(méi)精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒(méi)認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫(xiě)信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺(jué)不錯(cuò)，抽背感覺(jué)也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。治班有方哪！

韓教師說(shuō)的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心境低落，感覺(jué)不怎樣尊重他呢?？傊厝サ脤?xiě)個(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒(méi)有叫顧教師來(lái)班上聽(tīng)班會(huì)課，這是慚愧，要是顧教師不來(lái)教室，我這個(gè)班會(huì)還怎樣上哪，他們都不聽(tīng)我的，最失敗的就在這兒，不開(kāi)心也在這兒，中午的時(shí)光就沒(méi)管住他們，此刻都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒(méi)擦就好了。擦了又沒(méi)出，邱季瑋怎樣都不著急呀！

感覺(jué)這群孩子跟我很陌生了，我只是過(guò)客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽(tīng)到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來(lái)了！”，是今日我最開(kāi)心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我。可是……

筆記本電腦聲音放不出來(lái)，急了，去買(mǎi)擴(kuò)音器都沒(méi)找到賣(mài)的店，失敗呀，難過(guò)，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！

日記越寫(xiě)越累了，累得我都不想寫(xiě)了?？傊袢詹婚_(kāi)心。

周六（三月三十一日）

上周一的課，很意外的，顧教師走進(jìn)了教室——聽(tīng)我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺(jué)：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)光，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿(mǎn)這四十分鐘呢？要明白之后，張譽(yù)言都說(shuō)“翻山越嶺”他早學(xué)過(guò)了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)光呀。這一課的生字這么難寫(xiě)，我怎樣就沒(méi)想到要范寫(xiě)呢？看來(lái)只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點(diǎn)子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒(méi)有做不到。顧教師的點(diǎn)評(píng)是一針見(jiàn)血的，我能有所長(zhǎng)。

今日做一個(gè)怎樣的教師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問(wèn)題。夏教師說(shuō)，小劉教師還沉浸在夢(mèng)想的狀態(tài)，杜教師說(shuō)我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧教師說(shuō)，我要把自我當(dāng)成教師，午時(shí)徐教師來(lái)看我說(shuō)：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我（我說(shuō)的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負(fù)我（有人格魅力）。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問(wèn)自我：他們憑什么聽(tīng)我的？又在教室里找了幾個(gè)人，打電話(huà)給家長(zhǎng)，讓他們抄題做，可是我覺(jué)得自我很不開(kāi)心，這樣對(duì)孩子，我覺(jué)得很難過(guò)。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的教師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？

徐教師說(shuō)要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開(kāi)會(huì)教師們說(shuō)，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的不是更好嗎？想不通。

科學(xué)課提交的還沒(méi)有弄，主題活動(dòng)還沒(méi)好，照片，PPT，清明來(lái)的匯報(bào)課，韓教師說(shuō)的習(xí)作課，煩?。?/p>

周日（四月一日）

昨日，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺(jué)糟糕極了。放學(xué)后去找顧教師，真好，最終能夠聽(tīng)到顧教師的示范課了——今日的課由她來(lái)執(zhí)教。

顧教師選擇的音樂(lè)是《燭光里的媽媽》，之前在試聽(tīng)的時(shí)候，我都沒(méi)覺(jué)得這首歌有多好，甚至覺(jué)得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽(tīng)來(lái)，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營(yíng)造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說(shuō)出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來(lái)。我覺(jué)得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語(yǔ)言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫(huà)面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽(tīng)課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開(kāi)始新的旅程了。

午時(shí)帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來(lái)那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒(méi)有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓教師說(shuō)：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，并且完全能夠做到。”是的，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師、杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說(shuō)。既教閱讀，又教作文，才是完整的語(yǔ)文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來(lái)了實(shí)習(xí)教師。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇9

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴(lài)床賴(lài)到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車(chē)姍姍來(lái)遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹(shù)很多，就是學(xué)校太小，感覺(jué)有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專(zhuān)業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開(kāi)會(huì)，只是開(kāi)會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺(jué)那間房子好久都沒(méi)人用過(guò)了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開(kāi)會(huì)說(shuō)了什么也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，拿只筆在紙上畫(huà)畫(huà)做個(gè)樣子。之后就去見(jiàn)了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見(jiàn)習(xí)，就是聽(tīng)聽(tīng)課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來(lái)以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說(shuō)什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒(méi)看見(jiàn)。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過(guò)啊!要備那么多課，還要聽(tīng)課，試講……，天吶，要瘋掉喏!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇10

這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改國(guó)語(yǔ)作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫(xiě)不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的`監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過(guò)程中老師說(shuō)暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常棒的指標(biāo)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓?jiàn)習(xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見(jiàn)習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習(xí)到完整的課程啰！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇11

十一回來(lái)的繼續(xù)實(shí)習(xí)，早起有點(diǎn)犯困，于是整天都不很清醒，估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開(kāi)門(mén)迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見(jiàn)不鮮，可見(jiàn)他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎](méi)交電子版而被請(qǐng)到小四班的，這個(gè)理由未免有些苛刻。再說(shuō)說(shuō)他們假期做的化學(xué)卷子，我一個(gè)人批了一班的全部外加幾份三班的，最后一個(gè)題基本都沒(méi)把現(xiàn)象寫(xiě)了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應(yīng)付差事！中午休息了一下，聽(tīng)聞非師的師范生也來(lái)實(shí)習(xí)了，不過(guò)還沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒(méi)來(lái)初三就是萬(wàn)幸！下午繼續(xù)跟班聽(tīng)課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見(jiàn)不少，于是晚自習(xí)也沒(méi)上和其他老師換了，我也就能騰出時(shí)間來(lái)搞課題2的ppt了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批==||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒(méi)有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過(guò)去，好在協(xié)議帶回北京來(lái)了，只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~

關(guān)于旅游的日記實(shí)用

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記，周記是文藝創(chuàng)作和文化傳承的一種形式，我們通常寫(xiě)周記是怎么開(kāi)始的呢？"欄目小編為您帶來(lái)最新的關(guān)于“關(guān)于旅游的日記”的詳細(xì)介紹"，通過(guò)詳細(xì)閱讀本文內(nèi)容或許您能收獲到一些新的有用的幫助信息！

關(guān)于旅游的日記 篇1

（1） 28日，看完《虎膽龍威》第一部，收拾收拾，晚上向著自己夢(mèng)想的旅游勝地前進(jìn)！在這里，一定要重申！下回火車(chē)，一定要提前兩個(gè)小時(shí)出門(mén)實(shí)在是受不了這種奔跑了，還沒(méi)有到景點(diǎn)，先把自己的力氣耗去一大半終于，趕在火車(chē)開(kāi)車(chē)前進(jìn)站了。拿出手機(jī)，趕緊給K發(fā)短信：?jiǎn)鑶?，我終于趕上火車(chē)了好像有點(diǎn)丟人～

（2） 29號(hào)上午，從西安火車(chē)站向著華山前進(jìn)，中午補(bǔ)水，下午開(kāi)始爬山，晚上住在西峰的半山腰

K還是很準(zhǔn)時(shí)，在火車(chē)進(jìn)站前，他提前到了說(shuō)好出站我和小小曦直奔華山，K負(fù)責(zé)拿走爬山不需要的東西，順便帶來(lái)水乍一見(jiàn)面，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了另外：這哥們好像太實(shí)在，兩大桶綠茶，還有四聽(tīng)紅牛，上帝啊，倆女生爬華山，至于么？你這簡(jiǎn)直是在飲牛啊，想累死我倆啊？（后來(lái)的事實(shí)證明，K還是很有經(jīng)驗(yàn)的，我們喝光了所有的水～～）當(dāng)然，為了減少負(fù)重，我和小小曦站在山腳下猛灌水，然后將剩下的水打包，放進(jìn)背囊，然后從山腳下向上爬起

華山啊，從小我就夢(mèng)寐以求的地方，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于能自己爬華山了！從一開(kāi)始，心中就有這樣的愿望，這一輩子，一定要爬一回華山！當(dāng)然，為了以防萬(wàn)一，俺在進(jìn)門(mén)的時(shí)候買(mǎi)了人身意外傷害保險(xiǎn)！（我一直沒(méi)想明白，這個(gè)票據(jù)都在身上，人要是都找不到了，又從何談起賠償呢？所以，一定要從山上爬下來(lái)J）

車(chē)上的導(dǎo)游介紹：華山本身一共48峰，其中開(kāi)放五個(gè)峰，成為東西南北中峰。其中北峰為最低鋒，不論去哪個(gè)峰都要經(jīng)過(guò)北峰其它的峰中，南峰為最高峰，最險(xiǎn)的也在南峰，西峰是風(fēng)景最多的一個(gè)峰。還有一部《智取華山》的電影，告訴我們自古華山一條路這個(gè)道理也有不準(zhǔn)確地一面。一開(kāi)始，我和小小曦連打帶鬧，沒(méi)事還和周?chē)鲆?jiàn)的爬山者插科打諢！突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)下山的人為什么都蔫蔫的，不見(jiàn)他們有交談看來(lái)，我們是勇敢了點(diǎn)，沒(méi)想太多就敢從山底往上爬！

當(dāng)然，華山的風(fēng)景還是以險(xiǎn)著稱(chēng)，人工風(fēng)景還真是沒(méi)什么看頭！還是華山自然形成的風(fēng)景最美麗，透著峻峭，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉！或者說(shuō)，我從骨子里應(yīng)該說(shuō)是西北孩子，對(duì)這種極具西北特色的懸崖峭壁份外感興趣！喜歡那種奇絕，不可觸摸的壯麗！

同時(shí)喜歡這種比較有成就感的運(yùn)動(dòng)，雖然會(huì)很疲憊，但是喜歡這種征服后的快樂(lè)！當(dāng)然，在爬華山的過(guò)程中，又一次證明了我是爬山的英雄，下山的狗熊，這回我不得不懷疑自己是不是有恐高癥，一旦要下山，真是一步都挪不動(dòng)嗯～～等爬回最低峰――北峰，我一定要坐纜車(chē)下山！

爬山的過(guò)程是辛苦的，不能有過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停歇的！我們也不是健將，一樣花了4個(gè)小時(shí)爬上北峰，趁太陽(yáng)尚未落山，我們開(kāi)始向西峰前進(jìn)終于在月上柳梢頭時(shí)分等上西峰頂。四周漆黑的一片，什么都看不清，只有一種感覺(jué)，冷～～即使穿著自帶的羽絨服，還是覺(jué)得冷～～站在西峰頂，想起來(lái)周末，是時(shí)候該給老爹老媽打個(gè)電話(huà)，不過(guò)，象爬華山這種小事還是不要驚動(dòng)他們了！所幸的是，他們壓根沒(méi)有懷疑我身處地球的哪個(gè)緯度和經(jīng)度的交叉點(diǎn)！這里不得不批評(píng)一下，雖然到處都能打電話(huà)，但是華山的住宿條件實(shí)在是不敢恭維，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，住的是民工房！還特別的貴，就一個(gè)晚上，我們已經(jīng)領(lǐng)教了華山接待游客的能力不過(guò)還好，有小小曦用福建話(huà)和一位華陰當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的對(duì)口相聲，能夠?yàn)楹跪?qū)走寒冷逼瘋了演員兩個(gè)，倒是笑翻了一屋子人～～

（3） 30號(hào)上午從西峰到南峰，坐了迄今為止最快的纜車(chē)，晚上到鐘鼓樓，吃夜宵。

因?yàn)闆](méi)打算在山上領(lǐng)略華山日出，所以一睡醒就向華山的南峰跑去，目標(biāo)是用僅存的體力嘗試一下華山的險(xiǎn)！對(duì)于我這種恐高的人來(lái)說(shuō)，這也算是一種突破吧只可惜相機(jī)不能將這種險(xiǎn)盡收眼底！下山的時(shí)候，明顯覺(jué)得自己行動(dòng)迅速，大概這是因?yàn)閺淖铍U(xiǎn)處走過(guò)，剩下的都是小兒科了。

誰(shuí)知道，坐著纜車(chē)下山，也是需要膽量的華山的纜車(chē)是我做過(guò)的最快的纜車(chē)，還有加速度，哇卡卡，弄的我在纜車(chē)?yán)镆餐弁蹃y叫，半蹲著才能感覺(jué)稍微安全點(diǎn)兒～～

終于，完成了一個(gè)夙愿我終于在年輕的時(shí)候登上了華山。華山誒！秦嶺的一部分！不過(guò)不說(shuō)清楚，我這一輩子可能也就爬這一回華山，太險(xiǎn)了，雖然眾多的人跡已經(jīng)將這種危險(xiǎn)降到了最低，但是大量的險(xiǎn)峻聚集在一起，倒是讓我們瞠目結(jié)舌不過(guò)，既然已經(jīng)決定至此一次，而且以后不再回頭，那就在山上盡情領(lǐng)略秦嶺的自然風(fēng)光！

在華山上看到抱著孩子奮勇前進(jìn)的老爹們，你們都是SUOERMAN！想想，還是我老爹比較能夠取舍，84年的時(shí)候，他甩了我，自己和哥們兒們?nèi)ヅ廊A山的！

在爬山的過(guò)程中，不得不表?yè)P(yáng)自己一下，同登泰山比起來(lái)，我的運(yùn)動(dòng)量好像有所增加，爬山不太累，回來(lái)以后肌肉酸痛的程度減少很多，哦耶，以后還要堅(jiān)持鍛煉，這可是一輩子的事情！見(jiàn)到K的時(shí)候真的是激動(dòng)啊，哇哇，從華山回來(lái)，應(yīng)該可以說(shuō)自己是英雄了吧～哈！

晚上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)西安市內(nèi)的鐘鼓樓，在回回街吃了晚飯酒足飯飽之后，突然覺(jué)得自己好像回到了家鄉(xiāng)所有一切的一切都是那么熟悉麻辣燙，羊肉串，時(shí)時(shí)處處透露著西北的氣息，我感到自由，或許是因?yàn)檫@里離家并不遠(yuǎn)的緣故～～我們?cè)诼短煜硎苤吷系耐仆翙C(jī)還在轟隆隆的工作，呵，也只有西北的推土機(jī)能夠在同飯店一墻之隔的地方夜間施工了

關(guān)于旅游的日記 篇2

1月7日，星期五，天氣：晴

今天是去哈爾濱的第一天，車(chē)開(kāi)的比較慢，所以，爸爸、媽媽和我下午才到哈爾濱。

到了哈爾濱，媽媽就訂了一家賓館，放完?yáng)|西，我們就出來(lái)了。

我們第一站來(lái)到中央大街。中央大街是哈爾濱最有名的一條大街，街上有許多有名的建筑，媽媽說(shuō)這些建筑都是歐式的，有文藝復(fù)興、巴洛克、折衷主義和新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的。街上的路是用方石鋪成的，媽媽說(shuō)中央大街上的石頭路和普通的石頭路是不一樣的，因?yàn)槭^是豎著鋪的，每一塊石頭至少值一個(gè)銀元，整條街大約鋪了87萬(wàn)塊，而且每塊石頭就像俄式小面包。

說(shuō)到面包我還真有點(diǎn)餓了，于是，我和爸爸、媽媽在中央大街上找了一個(gè)飯店，美美的`吃了一頓。

飯后，我們一起來(lái)到冰雪大世界。

當(dāng)冰雪大世界展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看著五顏六色的冰門(mén)，我忍不住伸出舌頭舔了一下，涼涼的。走進(jìn)去，我高興的跳了起來(lái)，因?yàn)槔锩婧臀倚睦锵氲某潜ず?jiǎn)直一模一樣。

媽媽指著里面說(shuō)：“前面有冰滑梯?！蔽衣?tīng)后，迫不及待的往里沖。冰雪大世界的人可真多啊！每個(gè)冰滑梯那都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。好不容易輪到我了，我馬上坐下，疑，滑梯是冰做的，怎么不涼呢？冰不是冷的嗎？哦，可能是我穿的太多了吧！滑到一半的時(shí)候就停住了，為什么冰滑梯不滑呢？冰不是滑的嗎？我趕緊用腿使勁往前蹭了一下，勉強(qiáng)滑了下來(lái)。這時(shí)候，我看見(jiàn)一群學(xué)生向滑梯走了過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)：“我想他們應(yīng)該是哪個(gè)學(xué)校組織的冬令營(yíng)吧！”我心想：“他們學(xué)?？烧婧?，我們要是也組織這樣的冬令營(yíng)就好了?！本驮谖遗抨?duì)準(zhǔn)備再滑一次的時(shí)候，一個(gè)大姐姐用外語(yǔ)跟我說(shuō)話(huà)，我害怕極了，立即跑下滑梯去找我的爸爸、媽媽?zhuān)嬖V他們：“我不玩了?！?/p>

我們繼續(xù)往前走，冰建筑一個(gè)挨著一個(gè)，每到一個(gè)冰建筑，爸爸都給我拍一張照片。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)聲，有人圍在一起跳兔子舞，我和爸爸、媽媽趕緊跑過(guò)去，和其他人圍成一個(gè)大圈，一起跳兔子舞，我們開(kāi)心極了！

冰雪大世界還有好多好玩的事情，等我慢慢告訴你，今天就寫(xiě)這么多。

關(guān)于旅游的日記 篇3

第一日、游青島

題目是游青島，但事實(shí)上我們還在去青島的火車(chē)上搖著。題目是第一日，但其實(shí)這時(shí)已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)。不論怎樣，我那憋了好久的旅行總算是開(kāi)始了，即使和我設(shè)想中不同。

子培已經(jīng)睡著了，小聰還在玩游戲，而我就趁這個(gè)間隙來(lái)寫(xiě)第一篇游記。

車(chē)窗外伸手不見(jiàn)五指——雖然我的手也伸不出去——也辨不清走到哪了，周?chē)徽J(rèn)識(shí)的或剛認(rèn)識(shí)的人們，我有一種說(shuō)不出的心情。

自從早上從楊凌上火車(chē)起，我就一直無(wú)所事事，不是在玩手機(jī)，就是在睡覺(jué)、發(fā)呆。似乎和我平常的生活沒(méi)有什么區(qū)別，但我的大腦卻一直處在興奮狀態(tài)，所以到現(xiàn)在也沒(méi)有睡著。

這是一次全新的體驗(yàn)，是我第一次自主決定一些大的事情，有一種成長(zhǎng)的感覺(jué)，或許旅游倒不重要了。

現(xiàn)在進(jìn)站了，雖然并不清楚是什么站，但起碼有光了，算不得燈火通明，事實(shí)上只有一點(diǎn)燈火，但光是會(huì)擴(kuò)散的，溫暖也是。

于是我又想那個(gè)老故事:老和尚讓徒弟們用一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)東西，填滿(mǎn)一間房。其他人買(mǎi)來(lái)了木頭、稻草或是棉花，但都完全不足以填滿(mǎn)房間。只有小徒弟買(mǎi)來(lái)一根蠟燭，用燭光填滿(mǎn)了房子。

窗外的燈光雖不足以照亮天穹，但起碼在漆黑中撐起一片明亮，引來(lái)了無(wú)數(shù)撲火的飛蛾……好吧其實(shí)我不曾看見(jiàn)飛蛾，但我想象中是有的，畢竟飛蛾的一生不就是為了一瞬的輝煌嗎？

扯遠(yuǎn)了。

明天中午12點(diǎn)左右，就到目的地——青島了，我的，我們的旅行也就自此而始。

家長(zhǎng)們要求我們做好計(jì)劃，按照時(shí)間表活動(dòng)。但我卻只想沿路散步，走到哪算哪，像一個(gè)快樂(lè)的吉卜賽人，背一把吉他，隨性而為。雖然我吉他還沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)有膽子隨性而為，但想想總沒(méi)什么。

就當(dāng)個(gè)夢(mèng)想吧，只是個(gè)夢(mèng)想。

三毛寫(xiě)了《撒哈拉的故事》，我想其實(shí)每個(gè)人心里都有一片撒哈拉，每個(gè)人都在向那處前行，直到夕陽(yáng)落下，夜幕降臨，才能安心入睡。

果然自由是我們所有人都在追逐的東西啊。若為自由故，何物不可拋？有無(wú)膽量罷了。但這膽量，我恐怕是沒(méi)有的，起碼現(xiàn)在沒(méi)有。

又扯遠(yuǎn)了。

寫(xiě)得很亂，沒(méi)有什么條理，主題也不明確，如果當(dāng)做作文恐怕會(huì)被老師罵死，所以我也就隨便寫(xiě)寫(xiě)，給自己看。

1點(diǎn)了，就寫(xiě)到這。

早安。

第二天、悲喜交加

昨天晚上太困了，現(xiàn)在補(bǔ)上日志。

又經(jīng)過(guò)了一早上的車(chē)程，終于到達(dá)了目的地——青島。

出了火車(chē)站，濕潤(rùn)而咸腥的氣息撲面而來(lái)，我松了口氣:“呼，終于到了?！币惶斓挠沧聛?lái)，整個(gè)人說(shuō)不出的疲倦，就像被關(guān)在籠子里的金絲雀，一樣的煩悶。現(xiàn)在下了車(chē)，似乎整個(gè)身子都在歡呼，慶祝自己逃脫出了禁錮。

簡(jiǎn)單的吃了一頓飯之后，就在附近找了家酒店，稍作休整后，就正式開(kāi)始了青島之旅。

金沙灘聞名遐邇，在來(lái)青島之前，我早已想好，一定要去金沙灘玩玩。于是，第一站，金沙灘。

我們先上公交，再坐輪渡，又上公交，又由于下錯(cuò)了站而走了一段路。前前后后近兩個(gè)小時(shí)才到了地方。

我不得不說(shuō)我很失望。

在我開(kāi)始的設(shè)想中，天是藍(lán)的，水是藍(lán)的，人是少的。

可惜剛好相反。

我甚至懷疑我走錯(cuò)了路。

無(wú)話(huà)可說(shuō)，我們掉頭離開(kāi)了。

此時(shí)6:10，最后一班輪渡6:30。我們忙跑去打出租。

我不得不說(shuō)，司機(jī)師傅是個(gè)好人。

為了讓我們趕上輪渡，30公里的路，司機(jī)師傅15分鐘就趕到了（略有夸張），我們就因此趕上了末班輪渡的末班檢票。

到了船上，我們不禁感嘆:若是他開(kāi)慢一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，我們就趕不上輪渡，就要做他的車(chē)回青島了，那樣大概要多100元，而且誰(shuí)也怪不得他。

但他卻不顧被罰的危險(xiǎn)，幫我們趕上了輪渡，這樣的好司機(jī)再哪里找？但同時(shí)，超速是不對(duì)的，請(qǐng)勿模仿。

晚上去了著名的劈柴院吃小吃。我們吃了正宗的烤魷魚(yú)，烤魚(yú)丸，炸魚(yú)豆腐，烤蝦尾，烤秋刀魚(yú)，生蠔，扇貝。我還吃了一串炸蝎子，味道不錯(cuò)。

果然平生不到劈柴院，縱稱(chēng)吃貨也枉然。

就是貴了點(diǎn)，只可淺嘗，轍止。

高富帥請(qǐng)無(wú)視上句。

這終于算是個(gè)游記了，可惜晚了點(diǎn)。出去吃個(gè)飯就該寫(xiě)今天的了。

第三日、輕松

昨天一天都在青島，時(shí)間很充裕，足夠我做很多事。

早上去了海底世界。見(jiàn)到了很多種魚(yú)，還有別的海洋生物，知道的，不知道的，吃過(guò)的，沒(méi)吃過(guò)的，想吃的，沒(méi)膽吃的，它想吃我的，通通都見(jiàn)過(guò)了。

我不想說(shuō)我懂了什么，長(zhǎng)了什么見(jiàn)識(shí)，太虛偽了。我們?nèi)ツ抢?，無(wú)非就是看個(gè)熱鬧罷了，何必牽強(qiáng)附會(huì)，找個(gè)好借口呢？也沒(méi)人會(huì)信。

中午隨便吃了些東西。難吃的排骨米飯，咸死人的炒面，還有大名鼎鼎的小龍蝦……

我發(fā)現(xiàn)吃飯才是最貴的，比房費(fèi)還貴，大概是我們太奢侈了吧。

下午去了海水浴場(chǎng)。天氣不好，水也很臟，所以也沒(méi)有游泳。只是提著鞋，光腳在海灘上走著，也算是玩過(guò)海了（不知道去威海時(shí)怎樣）。突然發(fā)現(xiàn)有很多人也和我們一樣，提著鞋漫步海邊。

這是不是就叫:傴僂提鞋，往來(lái)而不絕者，魯人（山東嗎）游也？

玩笑罷了。

晚上看了一部電影，除此無(wú)話(huà)。

現(xiàn)在正在去威海的路上，祝我好運(yùn)。

第四天、威海

第四天，我們從青島出發(fā)，去威海。在車(chē)上的幾個(gè)小時(shí)，我睡了一覺(jué)，看了兩部電影，還把割繩子通了一大關(guān)。

青島的車(chē)很?chē)?yán)謹(jǐn)，每個(gè)人都得帶上安全帶，造成的'后果就是，我屁股都坐麻了。

果然坐車(chē)才是最痛苦的事。

天陰，還兼有小雨，令人無(wú)法心情愉快。

不知過(guò)了多久，甚至我迷迷糊糊中以為我在回家的火車(chē)上，終于到了。

與青島相比，威海要蕭條得多，也沒(méi)有那么多的游客。但正合我意，我不是來(lái)看高樓大廈，也不是來(lái)看人的。

中午在王玉聰?shù)挠H戚家解決了午飯，吃了山東特色大包子。果然夠大，僅比我的雙手攥成拳頭小了一點(diǎn)，同時(shí)味道也很好。不知是因?yàn)橹圮?chē)勞頓，還是在別人家拘束，我只吃了兩個(gè)就飽了。

下午我們?nèi)チ送Ｓ耙暢恰竺娴暮I浴場(chǎng)玩。影視城已破敗不堪，售票處冷冷清清，園里也沒(méi)有什么人，甚至工作人員都聚在一起閑諞。王玉聰?shù)母绺缯f(shuō)，原來(lái)大風(fēng)車(chē)就是在這里拍的。我想起小時(shí)候天天看的大風(fēng)車(chē)，再對(duì)比這個(gè)影視城，沒(méi)法不感嘆，時(shí)光流逝?。?/p>

海濱浴場(chǎng)很好，比青島要好的多。沒(méi)有那么多的人，也沒(méi)有那么多的綠色。在青島的沙灘上，我挖了很久，挖出幾個(gè)貝殼，可在這里，滿(mǎn)地都是，我甚至還抓住了一只螃蟹。

晚上吃了各種貝類(lèi)，感覺(jué)味道都差不多，還不合我胃口。

住的小旅館環(huán)境不錯(cuò)，價(jià)格也公道。

一夜無(wú)話(huà)。

第五日，購(gòu)物與劉公島

明明設(shè)了七點(diǎn)的鬧鐘，卻八點(diǎn)才醒來(lái)。

天氣一樣糟糕。

買(mǎi)了幾個(gè)面包吃了，然后被載著環(huán)海參觀。中途冒雨在海邊轉(zhuǎn)悠，收獲了一鞋的沙子。

無(wú)法，只好去市場(chǎng)買(mǎi)特產(chǎn)。我們一人買(mǎi)了些魷魚(yú)絲，也可能是墨魚(yú)，或許是鰻魚(yú)，我也說(shuō)不來(lái)。

中午被人請(qǐng)客吃自助牛排。其實(shí)是點(diǎn)一份牛排，其他的自助。我死命的吃，直到感覺(jué)食物已經(jīng)堆積到了嗓子眼才停下。出門(mén)的時(shí)候總感覺(jué)服務(wù)員在瞪我，不管她。

出門(mén)以后，一個(gè)稚嫩的聲音沖我響起:“叔叔，要份報(bào)紙嗎？”叔叔？喂喂，搞錯(cuò)了吧，那邊那位阿姨，他在叫你是吧？我這么年輕，怎么會(huì)是叔叔啊！

一旁的人很沒(méi)義氣的合起來(lái)嘲笑我，真不給我面子。

下午去了大名鼎鼎的劉公島。我們都覺(jué)得很無(wú)聊，即使是在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館里，我也沒(méi)有一點(diǎn)觸動(dòng)，大概是沒(méi)法身臨其境的感受那段歷史吧。唯一有趣的是熊貓館了吧，有兩只大熊貓，挺可愛(ài)的。可惜都懶洋洋的不肯動(dòng)彈。

草草轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我們就出來(lái)了。

晚飯自己做，做了個(gè)可樂(lè)雞翅和一盤(pán)干煸豆角。豆角老得簡(jiǎn)直咬不動(dòng)，但不是我做的，是張子培。

吃完了飯，我們看了會(huì)兒電影，又打了會(huì)兒牌，然后就睡了。

第六日，回家

旅游就此結(jié)束了，我們走上了回家的路。

由于昨天熬得很晚，早上也起得很遲。受到王玉聰親戚們的熱情招待，我早上吃了很多。吃完飯后去超市買(mǎi)了些吃的東西，當(dāng)做火車(chē)上的伙食。僅僅隔了一個(gè)多小時(shí)，就去吃中午飯了，又吃了很多貝類(lèi)，吃得我有點(diǎn)惡心。

吃完飯匆匆忙忙的就去汽車(chē)站趕去煙臺(tái)的汽車(chē)，因?yàn)槲覀兊能?chē)票買(mǎi)的是煙臺(tái)的。

又是一個(gè)小時(shí)的車(chē)程。

三點(diǎn)多我們坐上了回西安的火車(chē)，真是夠擠的。不僅座位上坐滿(mǎn)了人，甚至連過(guò)道里都是摩肩接踵，轉(zhuǎn)個(gè)身都困難。

擁擠的環(huán)境往往是與嘈雜的聲音相輔相成的。這次也不例外。閑談聲，笑聲，早睡人的鼾聲，不知為何的爭(zhēng)吵聲還有隨之而來(lái)的叫罵和哭訴聲，混在一起，不僅什么也聽(tīng)不清了，而且這聲音仿佛成了某種顆粒物，參雜在空氣中，使空氣變得粘稠渾濁，令人呼吸困難。

我頓時(shí)將春運(yùn)與混亂、嘈雜、煩悶等等貶義詞聯(lián)系到了一起。

閑來(lái)無(wú)事，我買(mǎi)來(lái)一套類(lèi)似于九連環(huán)的東西來(lái)消磨時(shí)光。它們很難，但也很好玩，我一直玩了很久。之后我又寫(xiě)了兩篇日志，補(bǔ)上了前幾天的空白。忙亂中居然將第五天當(dāng)成了第六天，幸虧只有題目錯(cuò)了，不然我就得全部刪去重寫(xiě)了。

關(guān)于旅游的日記 篇4

下午，我和好朋友王勇坐著公交車(chē)一起去了新街公園。

一走進(jìn)公園，就看見(jiàn)生機(jī)勃勃的草地，讓我想起了一句古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡任一剡^(guò)神來(lái)，王勇早已“溜之大吉”，去玩健身的東西。我馬上跑過(guò)去跟王勇一起玩。我們先玩仰臥起坐。王勇先來(lái)，只見(jiàn)他那肥嘟嘟的身軀艱難地做好姿勢(shì)，我說(shuō)：“各就各位，預(yù)備‘開(kāi)始’?！蔽覄傉f(shuō)完，王勇早已做了5個(gè)。一分鐘以后，王勇做了20個(gè)。他做好后，就是俺上場(chǎng)了，我瘦小的身軀高難度的擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)做。等王勇一聲下令，我像彈性球似的上下翻騰起來(lái)。做著做著，突然我聞的了一股幽香。于是我“循味找去”。發(fā)現(xiàn)是桂花樹(shù)的香味，我又向側(cè)面看去，看見(jiàn)了幾個(gè)外地小孩在摘桂花。他們想用桂花來(lái)泡茶。過(guò)了一會(huì)兒，他們把下面的桂花幾乎摘光了，于是又拿來(lái)一根6米左右的棒，來(lái)打上面的桂花。我們忙阻止了這種惡劣的采花行徑。

大概王勇覺(jué)得剛才仰臥起座輸?shù)貌环?，就提議：“要不，我們?nèi)ヅ郎奖荣?？”我答?yīng)了。說(shuō)到不如做到，我不用吹灰之力就登上了公園小山的.涼亭。而王勇費(fèi)了九牛二虎之力才氣喘吁吁地爬了上來(lái)。我們坐在涼亭里上，一邊吃著食物，一邊眺望四周的風(fēng)景，家鄉(xiāng)日新月異的面貌讓人心曠神怡。

雖然今天我們玩的不是杭州的兒童樂(lè)園，但是在新街公園的樂(lè)趣卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它所帶給我們的樂(lè)趣！

關(guān)于旅游的日記 篇5

我來(lái)到了上海動(dòng)物園的蝴蝶館。在一副副框架上有著一只只美麗的蝴蝶標(biāo)本，有燕尾蝶、八字紋蝶、南美洲深色、淡色大閃蝶和蛇頭蝶等等。離蝴蝶館不遠(yuǎn)有一處蝴蝶泉，蝴蝶泉的正中央有一條瀑布，另外還有棵高大的芭蕉。可能這兒的環(huán)境適合蝴蝶的繁殖，所以這兒聚集了各種的枯葉蝶在翩翩起舞，真像有誰(shuí)在天空中撒了一把枯樹(shù)葉。

接著我們又來(lái)到了一片四周長(zhǎng)滿(mǎn)大樹(shù)的場(chǎng)地，場(chǎng)地上有許多玻璃圓筒。往圓筒玻璃圓筒。往圓筒里仔細(xì)一看，原來(lái)面有許多金魚(yú)啊！在綠色的玻璃襯托下，這些身上掛滿(mǎn)“亮片”的小金魚(yú)就顯得更加引人注目了。瞧，我湊近一看，這些小金魚(yú)怕得躲在了假山后面，時(shí)不時(shí)地把頭探出來(lái)盯著我看。直到覺(jué)得我對(duì)它們沒(méi)有敵意才肯罷休。

我們又看到了丹頂鶴。它們被包圍在一片淺淺的水洼里的“小島”，這些丹頂鶴有的把它的長(zhǎng)嘴伸進(jìn)水里捕魚(yú)，有的懶洋洋地蹲在草地上享受著陽(yáng)光，有的在樹(shù)陰下與同伴嬉戲，還有的單腳站著，真像一名哨兵在站崗。無(wú)論是哪里，隨處都有亭亭玉立的丹頂鶴的的蹤跡。

另外我還看到了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物---熊貓。因?yàn)樘鞖庋谉幔@只可愛(ài)的熊貓?zhí)稍诹说厣?，一手抓住一只竹子，懶洋洋地吃了起?lái)。它才不顧閃光燈眨著眼睛跟它問(wèn)好，只是吃著竹子，那樣子真是可愛(ài)極了。

我還看到了長(zhǎng)頸鹿、老虎、獅子和一些鳥(niǎo)類(lèi)等等。但是，孔雀最值得我去看。

“快看，孔雀開(kāi)屏啦！”“咔嚓！”我趁機(jī)按下了快門(mén)。一只白孔雀羽毛潔白如雪，站在了一塊巖石上，好像在跟其他孔雀比美呢！

關(guān)于旅游的日記 篇6

20xx年7月26日星期日雨

我們一家打算出去旅游一周，初步把目的地定在西安。

爸爸叫我去查查西安的名小吃和旅游勝地，我懷著激動(dòng)的心情查到了許多名小吃，像回民街又叫小吃街，在那里聚集著眾多的名小吃：像一分利面館的牛肉臊子面、小吃街著名的蜂蜜粽子、賈三灌湯包子、家家店幾乎都有的羊肉泡饃等等，看著這么多的名小吃，我真是要“口水直流三千尺了”。

我還查到一些旅游名勝點(diǎn)，并做了記錄。

20xx年7月27日星期一陰

我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)半出發(fā)去西安。我的心里像揣了一只小兔子，它不停地蹦跳著，我的心情也逐漸變得興奮了。

爺爺告訴我：西安又稱(chēng)為“西京”、“西都”、“鳳城”、“斗城”，簡(jiǎn)稱(chēng)“鎬”，西安曾經(jīng)有十三個(gè)朝代在那里建都，像比較有名的秦朝，代表物是“秦兵馬俑”；還有唐朝，代表物是“大唐芙蓉園”等等，西安是中國(guó)歷史上建都朝代最多、建都時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一千一百年、影響力最大的都城。

上了成樂(lè)高速，周?chē)G樹(shù)成蔭，地上還開(kāi)著五顏六色的鮮花呢，打開(kāi)窗戶(hù)，似乎草的清香還隱隱約約可以聞見(jiàn)。一個(gè)多小時(shí)后，我們又換到了成綿高速，又到綿廣高速，又到廣漢高速（廣元到漢中）這途中穿過(guò)了幾條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隧道，良心隧道它有3850米，本以為良心隧道已經(jīng)很長(zhǎng)了，哪料到后面還有更長(zhǎng)的？？秦嶺一、二、三號(hào)隧道，其中，二號(hào)隧道最長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)6125米，汽車(chē)時(shí)速一百都還跑了幾分鐘，可以看出工人在修這條隧道時(shí)的艱辛，過(guò)了這些隧道才到西漢高速，到西安時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)過(guò)了，我的干外公住在西安一所大學(xué)內(nèi)，他做好晚飯，正焦急的等著我們呢！飯后我們高興地聊了會(huì)兒天，就早早的休息了。

20xx年7月28日

星期二陰漸多云

上午，我們?nèi)⒂^兵馬俑。據(jù)說(shuō)舉世罕見(jiàn)的秦兵馬俑博物館開(kāi)放后，很快就轟動(dòng)了世界，被公認(rèn)為是世界的奇跡，是當(dāng)代最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。這些讓我心動(dòng)，我恨不得馬上去看看。

我們進(jìn)入展覽廳，一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑就映入眼簾。跪射俑單腿撐地，另一條腿膝蓋向上，一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣；步兵俑面目清秀，身材矯健，身上的盔甲制作精細(xì)，是秦軍中的主力軍；騎兵俑神情穩(wěn)重，一手握住牽馬的韁繩；而將軍俑則顯得異常魁偉，特別是它們的鎧甲甲片小而細(xì)，

關(guān)于旅游的日記 篇7

一個(gè)月前的今天是我們馬來(lái)西亞之游正式結(jié)束的日子。游記又落下了一個(gè)月才開(kāi)始。這次不希望寫(xiě)的和巴厘島一樣的流水賬，我會(huì)按每一個(gè)地區(qū)一篇，而且會(huì)把中間的一些關(guān)鍵點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，希望可以作為日后同去的朋友的參考和幫助吧。廢話(huà)不多說(shuō)了，直接入正題。

我們是一年前搶到的亞航大促銷(xiāo)機(jī)票。由澳門(mén)出發(fā)到吉隆坡，雙人來(lái)回含稅980元。真是便宜到笑了。想知道怎么搶的請(qǐng)看我寫(xiě)的旅游策劃篇！由于我們的飛機(jī)是在澳門(mén)機(jī)場(chǎng)早上10：45起飛，所以必須10點(diǎn)前到達(dá)機(jī)場(chǎng)。如果我們當(dāng)天早上才從廣州出發(fā)的話(huà)，就算是7點(diǎn)也來(lái)不及，因?yàn)檫^(guò)關(guān)和澳門(mén)市內(nèi)交通等實(shí)在太多不可預(yù)見(jiàn)的因素。

所以我們琢磨著先去澳門(mén)或者珠海住一晚。在澳門(mén)與珠海之間我們最后選擇了珠海。因?yàn)榘拈T(mén)住宿實(shí)在不劃算，一般能租到的酒店最便宜也要400-500RMB。何必呢。。所以訂了一個(gè)離供北口岸最近的7天酒店。出發(fā)去珠海那天我們?cè)缟线€要上班，下了班后拿起行李直奔珠海。到了酒店后已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。在拱北口岸前逛了逛，這里非周末也是非常多人的。我們選了個(gè)挺有情調(diào)的地方吃飯。

環(huán)境不錯(cuò)，消費(fèi)人均80左右，出品還算是不錯(cuò)吧。我老婆就好這一口。值得一提的是，7天上面寫(xiě)的“拱北口岸店是離拱北口岸最近的分店，位于桂花南路88號(hào)7天珠海拱北口岸店”這間店并不是離口岸最近的！大概要走個(gè)15分鐘！而且要轉(zhuǎn)幾次彎才到，找了我們好一會(huì)兒。最近的應(yīng)該是“珠海拱北口岸步行街店位于拱北粵華路138號(hào)”這家店。

早上的飛機(jī)就是好。和上一次巴厘島的感覺(jué)真不一樣。上次巴厘島的紅眼飛機(jī)已經(jīng)把我們嚇怕了，以后也不敢訂深夜的飛機(jī)，或者至少要有個(gè)小睡的酒店才好！第二天我們7點(diǎn)就起床，7點(diǎn)半到了拱北口岸開(kāi)始過(guò)關(guān)。當(dāng)時(shí)是非節(jié)假日的周三早上，居然等過(guò)關(guān)還有不少人！想起了從前聽(tīng)過(guò)的一席話(huà)：澳門(mén)居民現(xiàn)在每天過(guò)珠海買(mǎi)菜回去，也會(huì)經(jīng)常帶一些本地由于進(jìn)口和稅重的東西過(guò)來(lái)賣(mài)！這個(gè)俗稱(chēng)螞蟻搬家。

由群眾一點(diǎn)一點(diǎn)地把大家所需的東西自由通貿(mào)。。由于澳門(mén)人過(guò)關(guān)是自助刷過(guò)去的，不會(huì)和我們游客擠一塊。所以我們過(guò)關(guān)也不算很久。大半小時(shí)就過(guò)完了。順帶一提，在香港和澳門(mén)坐飛機(jī)，我們只需要帶著機(jī)票和目的地簽證，就可以過(guò)關(guān)，不需要港澳通行證。但排的也是港澳通行證的那條隊(duì)！

過(guò)了關(guān)，順著人流出澳門(mén)的關(guān)閘后，在出口處就有樓梯進(jìn)入地下一層，這里是公交車(chē)站。有到澳門(mén)各地的車(chē)。當(dāng)然也有去澳門(mén)機(jī)場(chǎng)的車(chē)AP1路。AP1路是由關(guān)閘總站到澳門(mén)機(jī)場(chǎng)總站，票價(jià)為3元澳門(mén)幣一位，可用人民幣支付，當(dāng)然也是沒(méi)有找零的.。全程順利的話(huà)要40分鐘左右吧。但我們就碰上了堵車(chē)！

一般沒(méi)事真的不喜歡到澳門(mén)這些人多車(chē)多路窄的地方。人多也容易堵車(chē)。我們這次就是，上了車(chē)走了兩站后，堵得死死的。好在我們預(yù)留了充足的時(shí)間。順帶一提如果趕時(shí)間的話(huà)，可以在剛過(guò)完關(guān)后選擇一些專(zhuān)門(mén)跑機(jī)場(chǎng)的小車(chē)。應(yīng)該是60元一位，直達(dá)機(jī)場(chǎng)不繞路，應(yīng)該在15分鐘內(nèi)可以到的。

巴士上照一個(gè)。雖然經(jīng)過(guò)堵車(chē)，但我們預(yù)留了充足的時(shí)間。在9：31分就到達(dá)機(jī)場(chǎng)。比10：00的原定時(shí)間早了半小時(shí)。呵呵。。我們出發(fā)前已經(jīng)進(jìn)行了亞航的WEBCHECKIN，并打印了登機(jī)牌。但后來(lái)在機(jī)場(chǎng)問(wèn)乘務(wù)人員確認(rèn)了，在中國(guó)出發(fā)的亞航的國(guó)際航班，自己打印登機(jī)牌也是不能直接用的，一定要拿到亞航柜臺(tái)蓋個(gè)章。

為什么這么麻煩呢？其實(shí)想深一層就知道，這個(gè)是國(guó)際機(jī)場(chǎng)，又不是亞航專(zhuān)用的機(jī)場(chǎng)，人家的海關(guān)和安檢肯定不認(rèn)可這些自己打印的東西。畢竟自己打印的什么都可以打出來(lái)，人家也無(wú)從考究。所以自己WEBCHECKIN后打印就能登機(jī)的這個(gè)便利只適用于馬來(lái)西亞國(guó)內(nèi)航班！正確來(lái)說(shuō)只使用說(shuō)馬來(lái)西亞廉航機(jī)場(chǎng)LCCT！

因?yàn)槲覀儧](méi)買(mǎi)行李托運(yùn)，只帶了個(gè)20寸登機(jī)箱。而且應(yīng)該有點(diǎn)點(diǎn)超了重量（正常是只能帶7.5KG），而我們行李拿上測(cè)量機(jī)上顯示超過(guò)8KG了。但柜臺(tái)的小姐沒(méi)有看。直接就給我們?nèi)α藗€(gè)紅圈，代表是帶上機(jī)的。所以亞航在登機(jī)箱的管理方面還是很寬松的。弄好登機(jī)手續(xù)安心了。就差不多要去侯機(jī)了。

關(guān)于旅游的日記 篇8

星期天的早上在家閑著沒(méi)事做，于是就陷入狂想中，“要是我能去美麗的海底探探險(xiǎn)該多好”。這時(shí)從耳旁突然傳來(lái)一陣粗壯的聲音---小伙子！想不想坐上我的海底客車(chē)呢？我身一看，原來(lái)是未來(lái)海底司機(jī)在說(shuō)話(huà)，來(lái)不及多想我立刻坐上那部神秘火車(chē)柔軟的座位上。抬起頭一看-哇！車(chē)上有好多的人，再仔細(xì)一瞧我的好朋友以及我的同學(xué)都在這列火車(chē)上，心里一陣狂喜，這一路旅行不會(huì)寂寞了。突然我的身體像被漩渦卷起一樣，正當(dāng)我不知所措時(shí)，前面出現(xiàn)一條彩色的時(shí)空隧道，真的很神奇我們一車(chē)的人并沒(méi)有穿潛水衣就到了海底，更神奇的是我們并沒(méi)有感到呼吸困難，我們可以像魚(yú)兒一樣在海里呼吸自由行走。司機(jī)與我們告了別，并告訴我們半小時(shí)后來(lái)接我們。

我們的旅行就開(kāi)始了

我來(lái)到一艘巨大的輪船下，看到了許多灑落在海底的鉆石，珠寶許許多多的寶物，看到這一切不由想起了那艘豪華，壯觀的巨輪---泰坦尼克號(hào)就是這樣沉末的。接著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的大洞，周?chē)爸鴼馀?，一串一串的網(wǎng)上冒，我越接近它就越感到很熱，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，旁邊的'同學(xué)大聲地提醒我說(shuō)很危險(xiǎn)那時(shí)火山洞口，我一聽(tīng)被嚇壞，趕緊往回跑，大約跑了1000米左右，火山升溫了把洞口的海水燒沸騰了，所有經(jīng)過(guò)的魚(yú)都被煮熟了，真是千鈞一發(fā)呀，我要不是及時(shí)撤退，烤焦的也許有我。

說(shuō)到魚(yú)類(lèi)那可是千奇百怪呀！有綠的，有紅的，有黑白相間的，花花綠綠，五顏六色，最龐大的還是那數(shù)千噸的那南鯨，正在我不不暇接的時(shí)候，未來(lái)列車(chē)來(lái)接我們了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了海底世界，神秘的海底我一定還會(huì)再來(lái)的。

關(guān)于彩虹的日記實(shí)用

寫(xiě)進(jìn)作文里的，都是我們想表達(dá)的，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？也許下面的“關(guān)于彩虹的日記實(shí)用”正合你意！供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

關(guān)于彩虹的日記(篇1)

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分鐘，讓多少人為自己的夢(mèng)想而全力以赴。困難是生活中所必須接受和面對(duì)的，沒(méi)有人的生活能不面對(duì)苦難，只有經(jīng)歷苦難，讀過(guò)苦難我們才會(huì)更加勇敢，才能獲得更好的生活，才能遇見(jiàn)彩虹。有位名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的理想就是為了理想的生活。這句話(huà)看起來(lái)有些繞嘴或者是搞笑，其實(shí)蘊(yùn)含著很大的道理。說(shuō)的很沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生活理想就是為了過(guò)上理想中的生活，我想這是每個(gè)人都希望的事情，雖然很簡(jiǎn)單的這句話(huà)不過(guò)卻可以說(shuō)出很多人的心里話(huà)。

如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活可謂是毫無(wú)意義的。當(dāng)你沒(méi)有了理想可以說(shuō)是行尸走肉，甚至你的每天重復(fù)但是你不感覺(jué)到什么，此時(shí)你應(yīng)該感覺(jué)到可怕了，一個(gè)人是應(yīng)該有追求的，不應(yīng)該只安于現(xiàn)在的生活。俗話(huà)說(shuō)的好時(shí)間就是金子，抓不住就是流水，趁現(xiàn)在努力一切都不算晚，讓我們共同努力走向自己的未來(lái)吧。

一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們度過(guò)風(fēng)雨，去迎接彩虹吧。

關(guān)于彩虹的日記(篇2)

上午，天空還是萬(wàn)里無(wú)云，火辣辣的太陽(yáng)照在身上，想著火了一樣。午后，突然就變天了，風(fēng)吹彎了大樹(shù)腰，烏云黑壓壓的擋住了太陽(yáng)的光，天空開(kāi)始下起了傾盆大雨。

一陣大雨過(guò)后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。這七種顏色可漂亮了，你看那顏色淡淡的，像地球媽媽笑了。彩虹是摸不到也抓不到了。你往前走一步，彩虹就退一步，好像是和你捉迷藏，讓你怎么也追不上它。

其實(shí)彩虹是因?yàn)樘?yáng)光的折射才會(huì)出現(xiàn)的，大自然有太多的秘密讓人類(lèi)去探索，我們只要好好的學(xué)習(xí)，就能了解很多的秘密。

雨后美麗的彩虹

今天，爸爸媽媽到我去游樂(lè)園玩兒。在回家的路上，我們有說(shuō)有笑的可開(kāi)心了!突然，天空烏云密布，頓時(shí)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變成一片漆黑，一到閃電從我們頭上劃過(guò)，下起了傾盆大雨，大雨過(guò)后，空氣顯得格外清晰，天空豁然開(kāi)朗。太陽(yáng)公公探出頭來(lái)對(duì)我們咪咪笑。忽然，我仰望天空，看見(jiàn)了一到彩虹，美麗的彩虹就像一座七彩橋。彩虹的顏色五彩繽紛，有紅色的、黃色的這讓我想起了一首兒歌“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道?！庇旰蟮牟屎缯婷利惏?

關(guān)于彩虹的日記(篇3)

暴雨后出彩虹，世人皆知?？晌乙膊恢蓝嗌倌隂](méi)見(jiàn)到彩虹，今天早上竟然見(jiàn)到了。

今天陽(yáng)光不大，云只有薄薄的的幾朵，天空格外的藍(lán)，讓人覺(jué)得這并不像剛剛下過(guò)雨。西邊不知何時(shí)出現(xiàn)了一道彩虹。它很完整，真的就像一道橋，想人踏上去看看上面的美好。不像自然所謂，就好像有人乘著電梯在上面建造而成的。因?yàn)榫嚯x十分的遙遠(yuǎn)，顯得十分的渺小，想伸出手去抓，然后碰到手心里，可惜根本抓不到。

眼前忽然間出現(xiàn)了一堆黑色的亂線(xiàn)，這到底是電線(xiàn)，還是毛線(xiàn)。一直擋在眼前，無(wú)論怎么變換位置都再也看不到彩虹的全貌了。這究竟是為何，這究竟是為何。拿著相機(jī)呆呆的站著。

叮叮，手機(jī)鈴響了，彩虹不見(jiàn)了，一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。

下了床，和往常一樣到陽(yáng)臺(tái)拿衣服。下意識(shí)向窗外看，沒(méi)有藍(lán)天，只有電線(xiàn)桿。

關(guān)于彩虹的日記(篇4)

今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)閯倓傁铝艘粓?chǎng)大雨。雨后，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的彩虹。我決定寫(xiě)下這些美好的瞬間，來(lái)記錄下這個(gè)難忘的經(jīng)歷。

早晨起床的時(shí)候，天空還是陰沉沉的，烏云密布。我知道要迎接一場(chǎng)暴雨了。不過(guò)，我從小就喜歡雨天，因?yàn)樵谖已壑?，它們從未只是一?chǎng)簡(jiǎn)單的降水，而是一種奇妙的魔力。看著窗外的雨滴，我感到興奮不已。

中午時(shí)分，雨開(kāi)始變得更大了。水從天空中傾瀉而下，打在窗戶(hù)上發(fā)出嘈雜的聲音。我激動(dòng)地跑到窗戶(hù)前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著雨滴。我看到它們?nèi)玢@石一般閃耀著，在空中翻滾跳躍。我試圖與它們互動(dòng)，伸手去接雨滴，但它們總是躲開(kāi)我。我決定穿上雨鞋和雨衣，到戶(hù)外感受這場(chǎng)大雨的美妙。

踏出家門(mén)的一剎那，我像一只自由的小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍。雨滴打在我臉上和身上，帶給我洗滌一切的感覺(jué)。大雨帶來(lái)的清新空氣使我心曠神怡，仿佛恢復(fù)了與大自然的聯(lián)系。我跑到一片空地上，任由雨水打濕我全身。盡管我的頭發(fā)和衣服都濕透了，但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。

大雨過(guò)后，我看到了一道宏偉的彩虹橫跨整個(gè)天空。它美麗而耀眼，就像天空中的一座彩虹橋。我想起小時(shí)候的童話(huà)故事，那里面充滿(mǎn)了神奇和幻想。

細(xì)心觀察彩虹，我發(fā)現(xiàn)它由七種不同的顏色組成：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。如此絢麗多彩的顏色在天空中交織在一起，構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。我凝視著那道彩虹，不禁想起了七個(gè)顏色所代表的意義。

紅色代表熱情和力量，橙色象征活力和創(chuàng)造力，黃色象征快樂(lè)和智慧，綠色代表自然和平靜，藍(lán)色象征沉思和冷靜，靛色代表信任和忍耐，而紫色則象征幻想和神秘。彩虹帶給我的啟示是，不同的顏色共同組成了一幅美麗的畫(huà)面，就像每個(gè)人的個(gè)性和特點(diǎn)都構(gòu)成了這個(gè)世界的多樣性一樣。

我繼續(xù)欣賞著彩虹的壯麗景色，心中充滿(mǎn)了對(duì)大自然的敬畏和感激。我站在雨中，閉上眼睛，感受著雨水輕輕滴落在身上，仿佛在被大自然的擁抱中。我默默祈禱，希望這個(gè)世界充滿(mǎn)和平與美好。

陽(yáng)光逐漸出現(xiàn)在云層后面，彩虹也漸漸消失了。我知道，這個(gè)特別的經(jīng)歷將成為我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。我回到家中，換上干凈的衣服，坐下來(lái)寫(xiě)下這篇日記。通過(guò)文字，我希望能把這美妙的瞬間記憶著，與讀者分享我所感受到的歡樂(lè)和感激。

雨后的彩虹給我?guī)?lái)了許多啟示。它告訴我，即使在最黑暗的日子里，逆境和困難之后，依然有希望和美好。彩虹也是大自然的饋贈(zèng)，是大自然的奇跡。我們應(yīng)該珍惜每一次與大自然的接觸，感激它給予我們的一切。無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是陰雨連綿的日子，每一個(gè)瞬間都是珍貴的。

我結(jié)束了這篇日記，感謝大自然給我?guī)?lái)的美好瞬間。我期待著下一次與大自然的相遇，繼續(xù)探索這美麗而神奇的世界。

關(guān)于彩虹的日記(篇5)

一場(chǎng)大雨之后，空氣中彌漫著一股清新的氣息。我走在街上，感受著雨后的世界，想著雨后的彩虹。

我抬頭看了看天空，果然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，七彩繽紛，宛如一道神奇的橋梁連接天地，讓人不禁心馳神往。

不知何時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到了一家小咖啡館，靠窗的位置坐著許多人，他們有的在玩手機(jī)，有的在閑聊，還有的在手寫(xiě)日記。

我看向他們手寫(xiě)日記的狀態(tài)，不禁感嘆，原來(lái)日記可以這樣寫(xiě)啊！有的人寫(xiě)出了自己的想法和感受，有的人寫(xiě)下了一些美好的事情，而有的人則是寫(xiě)下了自己的目標(biāo)和規(guī)劃。多姿多彩的生活就在這樣的日記里面。

于是，我決定也寫(xiě)一篇屬于自己的雨后的彩虹日記，記錄自己的成長(zhǎng)和蛻變。

寫(xiě)完日記，我有了一種神奇的感覺(jué)，仿佛自己W了一下，獲得了一些新的能量。我決定要在生活中多記錄美好的事情，多記錄自己的想法和感受，也讓自己變得更加積極向上、充滿(mǎn)活力。

回到家，我又看了看突然出現(xiàn)的彩虹，突然間感覺(jué)整個(gè)世界都變得不同了。雨后的清新空氣、小咖啡館中的各種人、自己寫(xiě)下的日記，都讓我充滿(mǎn)了無(wú)盡的希望和幸福的感覺(jué)。

生活還有太多美好的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人都可以創(chuàng)造自己專(zhuān)屬的彩虹，讓生活變得更加精彩。我相信，無(wú)論何時(shí)何地，彩虹都會(huì)在適合的時(shí)間和地點(diǎn)出現(xiàn)，帶來(lái)源源不斷的希望和溫暖，讓人感受到生命的寶貴和美好。

關(guān)于彩虹的日記(篇6)

在一個(gè)朝霞滿(mǎn)天的下午，漂亮的彩虹媽媽正在給7個(gè)漂亮的彩虹姑娘講故事,突然“轟隆隆”“轟隆隆”,急匆匆下起了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨!

五光十色的彩虹姐姐說(shuō):“雨下這么大，小學(xué)生放學(xué)了，怎么回家呢?”黃燦燦的彩虹妹妹說(shuō):“那我們?nèi)ソo學(xué)生們搭座橫跨兩地的彩虹橋吧”!藍(lán)盈盈的妹妹和綠油油的妹妹及其他一群五顏六色的妹妹都非常同意他的想法!

雨停了，嫣紅絢爛的紅霞出來(lái)了，把天空照得亮晶晶的，七個(gè)彩虹姑娘開(kāi)開(kāi)心心的，像五彩斑斕的蝴蝶，她們圍著霞光斑斕的天空又跳又唱，一條彩虹橫空五顏繽紛的彩虹橋就完成了。

小朋友們放學(xué)了，彩虹姑娘們看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的小朋友，平平安安的從彩虹橋上走過(guò)，他們開(kāi)心極了!彩虹姑娘們決定，每逢下雨過(guò)后，他們都要來(lái)搭一座五顏六色虹橋，讓小朋友們回家!

啊!善良的彩虹!漂亮的彩虹!我愛(ài)彩虹!

關(guān)于彩虹的日記(篇7)

首先，到天鵝湖邊賞鵝，再來(lái)去太極廣場(chǎng)看雕像。突然，下起雨了，我們到廣場(chǎng)邊的房子躲雨。等雨小了些后，我們才發(fā)現(xiàn)是出著太陽(yáng)又下雨，簡(jiǎn)稱(chēng)太陽(yáng)雨。

雨停后，我們回到廣場(chǎng)上。突然，表姐發(fā)現(xiàn)了彩虹，立刻請(qǐng)大家來(lái)看這道美麗的七色橋梁。

整個(gè)暑假里，令我最難忘的就是看見(jiàn)彩虹的事了。因?yàn)檫@是我第一次看到彩虹，當(dāng)然難忘啦！

關(guān)于彩虹的日記(篇8)

今天我和薛宇晨在廣場(chǎng)玩，天色突然暗了下來(lái)，接著便下起了大雨，我倆躲在涼亭下避雨，不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公露出甜甜的笑臉，大地一片光明，突然薛宇晨喊，啊，彩虹，天空出現(xiàn)一座彎彎的拱橋影子，那就是彩虹，我瞪大雙眼，看著那一座架在天空中的彩橋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，直到最后全部消失。

這是我第一次看到這么美的彩虹，給我留下難忘的印象。

關(guān)于公益的日記實(shí)用

每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)過(guò)作文，通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)作文可以讓我們的世界更加的精彩，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。你還知道有哪些精彩的作文嘛？你可以讀一下小編整理的關(guān)于公益的日記實(shí)用，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

關(guān)于公益的日記【篇1】

今天是不平凡的一天。我們班和五三班在馮校長(zhǎng)、吳書(shū)記、以及陳主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到龍泉湖參加公益活動(dòng)，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們?cè)邶埲驋咝l(wèi)生，剛到入口，老師看見(jiàn)一個(gè)柱子上都是灰塵，就立馬叫同學(xué)把灰塵清理干凈。進(jìn)到里面，石頭凳、椅子、垃圾箱多了起來(lái)，見(jiàn)到他們，我們立刻飛奔過(guò)去，搶著擦。擦完了以后，老師又帶領(lǐng)我們過(guò)橋，一看，有許多石板出現(xiàn)在我們面前?！摆s快去擦，趕快去擦。＂這句話(huà)在我們每個(gè)同學(xué)心頭閃過(guò)。每一個(gè)人都有事情干，沒(méi)有人閑著，老師們?cè)诮o同學(xué)們拍照片，同學(xué)們有的在撿垃圾，有的在用抹布抹那些告示牌。緊張而又興奮的活動(dòng)的結(jié)束了，但是同學(xué)們心里仍在回憶著那時(shí)的情景。

今天，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：大自然一定要大家保護(hù)才能更美！

關(guān)于公益的日記【篇2】

Last Saturday--April 28th, my classmates and I went to the park near my school. Can you guess what we did there?Not for amusement but to take part in a volunteer labour.

We reached the park at nine o'clock. The whole class was divided into three groups. I was in Group Three.

Each group had different tasks. Group One planted trees and watered flowers. Group Two was told to pick up litter left by the tourists and cleaned all the benches. The group that I was in wiped all the equipment in the Children's Playground. All of us worked hard.

Before noon we finished working. Each of us felt a little bit tired, but we were happy because we had done a good deed.

【參考譯文】

上周六,4月28日,我和我的同學(xué)去了學(xué)校附近的.公園里。你能猜猜我們?nèi)プ鍪裁戳藛?不是去玩而是去參加公益勞動(dòng)。

我們九點(diǎn)鐘到達(dá)公園。全班被分為三組。我在笫三組。公益活動(dòng)

每組有不同的任務(wù)。第一組種樹(shù)和澆花。第二組被告知去接游客留下的垃圾,清理所有的長(zhǎng)椅。的我在擦兒童游樂(lè)場(chǎng)的所有設(shè)備。我們都努力工作。

中午之前我們結(jié)束了勞動(dòng)。我們每個(gè)人都感覺(jué)有點(diǎn)累,但我們很快樂(lè),因?yàn)槲覀冏隽艘患檬隆?/p>

關(guān)于公益的日記【篇3】

公益活動(dòng)的日記

日期：20XX年X月X日

地點(diǎn)：某市XX小學(xué)

天氣：晴

早晨，陽(yáng)光明媚，我和一群志愿者們齊聚在某市XX小學(xué)，開(kāi)始了一次令人期待已久的公益活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們的社區(qū)發(fā)起的，旨在為貧困學(xué)生提供一次足球培訓(xùn)和物品捐贈(zèng)的機(jī)會(huì)。我作為一名大學(xué)生志愿者，充滿(mǎn)了激情和責(zé)任感，期望能為這些孩子們帶去一些快樂(lè)和幫助。

上午九點(diǎn)，校園里已經(jīng)聚集了許多孩子們，他們都興高采烈地等待著我們的到來(lái)。我們志愿者被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都負(fù)責(zé)一個(gè)具體的任務(wù)，我被分配到了負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子們踢足球的小組。

我們首先進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，以幫助孩子們準(zhǔn)備好進(jìn)行足球訓(xùn)練。隨后，我們向他們介紹了足球的基本知識(shí)，例如如何控制球、傳球、射門(mén)等等。雖然孩子們中有些人是第一次接觸足球，但他們都表現(xiàn)出了極大的熱情和學(xué)習(xí)積極性。

在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我們志愿者們邊演示邊指導(dǎo)孩子們，幫助他們熟悉和掌握足球的技能。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們還有些生疏和緊張，但隨著不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，他們逐漸找到了感覺(jué)，越來(lái)越自信地與球搏斗。有時(shí)，當(dāng)他們成功完成一次漂亮的傳球或射門(mén)時(shí)，他們的笑容洋溢著自豪和喜悅，這一刻的成就感讓我們這些志愿者們感到無(wú)比的滿(mǎn)足和欣慰。

中午，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一頓豐盛的午餐，通過(guò)與他們親切的交談，我們了解到他們的家庭情況和學(xué)習(xí)困境。許多孩子都來(lái)自貧困家庭，他們的家庭條件十分艱苦，家長(zhǎng)很難承擔(dān)他們的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。這讓我們更加堅(jiān)定了助人為樂(lè)的信念，我們決心要為他們提供更多的幫助和關(guān)愛(ài)。

午飯后，我們開(kāi)始了物品捐贈(zèng)的環(huán)節(jié)。大家紛紛拿出自己捐贈(zèng)的物品，包括足球、運(yùn)動(dòng)服裝、文具等等，這些物品都是以前愛(ài)心人士們捐贈(zèng)給社區(qū)的，通過(guò)我們的努力，它們終于將回到每個(gè)孩子的手中?？粗⒆觽兊南矏偤透屑ぶ?，我們的心里充滿(mǎn)了溫暖和幸福。

下午，我們組織了一場(chǎng)足球比賽，孩子們根據(jù)之前學(xué)到的技能進(jìn)行比拼。他們分成了兩個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍都將在比賽中斗志昂揚(yáng)地與對(duì)方爭(zhēng)奪勝利。比賽進(jìn)行得非常激烈，孩子們充滿(mǎn)激情地奔跑、射門(mén)，每一腳都充滿(mǎn)力量和希望。球場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)、吶喊助威不絕于耳，整個(gè)校園都洋溢著足球的熱烈氛圍。

最后，比賽結(jié)束了，我們?yōu)槊總€(gè)孩子頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書(shū)，以表?yè)P(yáng)他們的努力和付出。雖然只是一枚小小的獎(jiǎng)牌，但它代表著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也象征著他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

當(dāng)天的公益活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，孩子們依依不舍地與我們告別，他們拉著我們的手，希望我們?cè)賮?lái)和他們一起玩耍。看著他們天真無(wú)邪的笑臉，我們深深感受到了那份來(lái)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)和滿(mǎn)足。這次公益活動(dòng)不僅讓孩子們得到了實(shí)實(shí)在在的幫助和關(guān)愛(ài)，也教會(huì)了我們志愿者們更多的愛(ài)和責(zé)任。

這次公益活動(dòng)，不僅讓我們志愿者們感到無(wú)比的欣慰，也給了這些貧困孩子們希望和勇氣。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)的傳播和影響，能夠引起更廣泛群眾的關(guān)注和參與，讓更多的人加入到這場(chǎng)愛(ài)心接力中來(lái)，為貧困學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)。公益活動(dòng)不僅僅是一個(gè)日記，它記錄了我們的行動(dòng)和希望，更是我們對(duì)社會(huì)的回饋和回報(bào)。

關(guān)于公益的日記【篇4】

今天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我和爸爸媽媽去散步，走到半路我看到一則廣告牌，上面有一幅圖畫(huà)吸引了我：一個(gè)大男孩拿著一把香蕉，邊吃邊走，扔的到處都是香蕉皮，后面一個(gè)人摔倒在地，我和媽媽走近，仔細(xì)看圖畫(huà)，原來(lái)是另一個(gè)男孩被香蕉皮滑到了。摔得不知嚴(yán)重不嚴(yán)重？上面還寫(xiě)著：如果你再扔的話(huà)/

總有一天/

你會(huì)自食其果

媽媽說(shuō)：這是一側(cè)公益廣告。

以后我們不要亂扔香蕉皮等垃圾，如果別人摔傷了，就得給別人去看病。

爸爸說(shuō)：我們都要做一個(gè)文明的人。

關(guān)于公益的日記【篇5】

公益活動(dòng)的日記

日期：2022年5月15日

地點(diǎn)：愛(ài)心社區(qū)中心

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)他人，共建美好社區(qū)

今天是一個(gè)特殊而有意義的日子，我們學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)組織了一場(chǎng)公益活動(dòng)，前往當(dāng)?shù)氐膼?ài)心社區(qū)中心，與那里的孩子們一起度過(guò)一個(gè)難忘的下午。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我充滿(mǎn)了激動(dòng)和期待。

上午，在志愿者團(tuán)隊(duì)的組織下，我們提前準(zhǔn)備了一些禮物和活動(dòng)道具，準(zhǔn)備為孩子們帶來(lái)快樂(lè)。抵達(dá)社區(qū)中心時(shí)，我們被那里孩子們熱情的笑容所感染，頓時(shí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。社區(qū)中心的老師們圍繞著我們的活動(dòng)主題，為孩子們布置了溫馨的活動(dòng)場(chǎng)所。

下午兩點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始。我們先進(jìn)行了一個(gè)小小的自我介紹，讓孩子們對(duì)我們有了一些了解。隨后，我們展開(kāi)了一場(chǎng)有趣的游戲，名為“接力快樂(lè)”。這個(gè)游戲讓孩子們分為若干小組，每個(gè)小組圍成一圈，通過(guò)傳遞一個(gè)口袋中的小球，來(lái)追逐快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。孩子們非常熱情地參與其中，笑聲和歡呼聲不絕于耳。通過(guò)這個(gè)游戲，大家不僅加深了對(duì)彼此的了解，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了繪畫(huà)比賽。每個(gè)小組派出一名代表，共同完成一幅畫(huà)作。孩子們?cè)谳o導(dǎo)員的指導(dǎo)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的創(chuàng)意和想象力給我們帶來(lái)了驚喜。最終，每一副畫(huà)作都獨(dú)具特色，表達(dá)了孩子們對(duì)美好未來(lái)的向往。我們對(duì)孩子們的天賦和憧憬深感敬佩。

在活動(dòng)的最后階段，我們與孩子們共同制作了一些手工小物件，如紙花、小動(dòng)物等。這些小手工制品既是孩子們對(duì)活動(dòng)的紀(jì)念，也是他們對(duì)未來(lái)美好生活的期望。在制作的過(guò)程中，我們和孩子們進(jìn)行了親切的交流，了解了他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況。我們給予他們鼓勵(lì)和支持，并分享了一些人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。孩子們對(duì)我們的關(guān)心和幫助感到非常滿(mǎn)意，這種感動(dòng)在他們的眼神和笑容中得到了充分的體現(xiàn)。

活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，我們向孩子們送上了一些小禮物和書(shū)籍。這些禮物不僅是對(duì)孩子們的認(rèn)可，也是我們給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)的象征。孩子們接過(guò)禮物時(shí)，眼中流露出的感激之情讓我們感到無(wú)比幸福。我們相信，在我們的共同努力下，這些天真可愛(ài)的孩子們會(huì)繼續(xù)努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

通過(guò)這次公益活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到公益事業(yè)的重要性。除了給予物質(zhì)上的幫助，關(guān)愛(ài)和陪伴對(duì)于他人的心靈成長(zhǎng)同樣至關(guān)重要。我也親身體驗(yàn)到了幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。我決心將公益事業(yè)融入到我的日常生活中，并不斷努力成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任感的人。

今天的公益活動(dòng)留給我太多美好的回憶和寶貴的教訓(xùn)。感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我更加深入地了解社會(huì)的需求，激發(fā)了我積極參與公益事業(yè)的決心。我相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好，充滿(mǎn)溫情和希望。

時(shí)間過(guò)得真快，在深深的感動(dòng)和不舍中，我們離開(kāi)了愛(ài)心社區(qū)中心?；氐綄W(xué)校的路上，我心里充滿(mǎn)了對(duì)這次活動(dòng)的感激和對(duì)未來(lái)公益事業(yè)的向往。每個(gè)人都可以成為公益事業(yè)的推動(dòng)者，為社會(huì)的進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)共同開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

關(guān)于公益的日記【篇6】

放寒假了，也快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都把家里打掃得干干凈凈的，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)，可是我們住的這棟樓樓道已經(jīng)好久都沒(méi)打掃過(guò)了，有些臟，為了迎接新春佳節(jié)，我和樓上的趙智穎商量好了要一起給樓進(jìn)行大掃除。

今天下午2點(diǎn)多鐘，我們從家里拿來(lái)掃把，決心要把這樓道掃的一塵不染。我倆商量了一下，進(jìn)行了分工，從最頂樓掃起，六樓、五樓、四樓歸我，剩下的三樓、二樓、一樓歸趙志穎。分好工后我們各自忙活開(kāi)了，我哼著小曲跑到頂樓，便開(kāi)始認(rèn)真地打掃起來(lái)，從六樓到五樓，沒(méi)幾分鐘就掃干凈了，還挺容易的嘛，就是灰塵太大了，對(duì)了，我應(yīng)該先灑水才對(duì)，那樣就沒(méi)那么大的灰塵了，想到這，我趕緊放下掃把回到家里，找了個(gè)盆子裝了一些水小心翼翼地、一層樓一層樓地灑起水來(lái)。灑完水后我接著掃起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，又掃了一層，可真有成就感啊，終于掃到自己家門(mén)口了，還有一層就完成了。我們家和對(duì)面的鄰居家門(mén)前，都有一塊地毯，我得先把地毯掀開(kāi)再掃，我把地毯掀開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)地毯下灰塵特別多，有些還粘在地上挺難弄的，弄得我的手都黑乎乎的，可麻煩了。功夫不負(fù)有心人，費(fèi)挺大的勁，終于把地毯下的垃圾清理干凈了，可以繼續(xù)清掃樓梯了，我用掃帚，從左往右掃垃圾，太多了就用垃圾鏟鏟到垃圾桶里……哎，終于完工了，也不知道趙志穎那掃得怎樣了，我得去看看有什么要幫忙的。

我跑下去一看。喲！掃的挺快的嘛！我問(wèn)了問(wèn)她有沒(méi)有遇到什么困難，她說(shuō)一點(diǎn)都不難！我倆都笑了。

今天我們不光掃了樓道，還用抹布擦了樓梯扶手，可累壞我倆了，不過(guò)為了我們的環(huán)境更干凈，為了我們的家園會(huì)更美好，多累都值得！

關(guān)于公益的日記【篇7】

35雷鋒日公益行動(dòng)倡議書(shū)

三月，有美麗的鮮花綻放；三月，有柔嫩的柳絲逍遙；三月，有歡喜的新雨滋潤(rùn)；三月，有偉大的名字輝映。

雷鋒，多么驕傲的名字，足以點(diǎn)亮每一個(gè)青春。

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，雷鋒精神感染著中華大地，成為領(lǐng)航時(shí)代文明的燈塔；無(wú)論怎樣風(fēng)云變幻，道德辯論，總有一些人被景仰，因?yàn)樗麄內(nèi)娜獾貫槿嗣穹?wù)，因?yàn)樗麄冎矣诟锩矣邳h。

今天，我們弘揚(yáng)雷鋒精神，旨在凝聚公益力量！

在這光榮的一天，我們謹(jǐn)向鷹潭市民發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)雷鋒！爭(zhēng)作先鋒！

學(xué)習(xí)雷鋒，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在國(guó)家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；在社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；在個(gè)人層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，讓公益思維深入民心，我為人人，人人為我。

學(xué)習(xí)雷鋒，大力開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成隨手公益，細(xì)微公益，有效公益，快樂(lè)公益，創(chuàng)新公益，品牌公益。

學(xué)習(xí)雷鋒，在xx年，請(qǐng)全體市民人人參與一次公益活動(dòng)，人人在這座城市鐫刻公益的足跡，為城市最美的畫(huà)面增光添彩。

學(xué)習(xí)雷鋒，無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)貴賤，無(wú)關(guān)老幼，無(wú)關(guān)強(qiáng)弱，無(wú)關(guān)官民，樂(lè)于呈現(xiàn)一顆愛(ài)心，勤于服務(wù)一項(xiàng)公益，爭(zhēng)當(dāng)年度向公益致敬人物。

學(xué)習(xí)雷鋒，追尋雷鋒的足跡，看齊身邊的雷鋒，讓自己成為一位芬芳正能量的出彩市民。

學(xué)習(xí)雷鋒，把小我的夢(mèng)想融入建設(shè)富裕秀美宜居和諧鷹潭的夢(mèng)想，常履常新。

學(xué)習(xí)雷鋒，堅(jiān)持不懈，特別是廣大青年，以此貫穿青春的誓言，走向人生的輝煌。

學(xué)習(xí)雷鋒！爭(zhēng)作先鋒！xx年，讓這句口號(hào)伴隨公益的步伐前進(jìn)！前進(jìn)！向前進(jìn)！

共青團(tuán)XX市委

XX日?qǐng)?bào)社

XX市青年志愿者協(xié)會(huì)

XX市義工聯(lián)合會(huì)

關(guān)于公益的日記【篇8】

早晨，我正準(zhǔn)備在小河邊接點(diǎn)水刷牙，一陣大暴雨就這樣劈頭蓋腦地下來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)河里的水變成了土黃色，水流非常地急，想到這，我趕緊拿起臉盆和毛巾往頭上一蓋，跑到屋檐底下躲雨了。

漸漸地，雨小了下來(lái)，等我們吃完早飯之后，雨已經(jīng)停了，小河岸上已經(jīng)殺了一頭小牛，我沒(méi)有看見(jiàn)。從養(yǎng)牛的地方又牽來(lái)了兩頭牛，我親眼看見(jiàn)了它們的死亡之旅！第一頭牛是被錘子敲死的，它的兩條腿被繩子拴得牢牢的，兩三個(gè)人拉一條牛腿，有一個(gè)人拿著錘子使勁地往牛頭上敲。有時(shí)會(huì)打到牛角，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，有時(shí)牛在地上四腿亂蹬……后來(lái)，我還看見(jiàn)牛癟是怎樣出來(lái)的。另外一頭公牛是被活活勒死的。他們把繩子套到牛脖子上，然后十幾個(gè)“男子漢”把公牛在岸上拉來(lái)拉去，直到公牛兩眼張開(kāi)，雙腿蹬直，沒(méi)有了呼吸為止，真殘忍！我原本以為牛癟就是肚子里的青草，到今天親眼目睹我才恍然大悟：原來(lái)牛癟是牛肚子里的青草擠出的汁。這個(gè)汁還有藥用價(jià)值呢！今天的殺牛之程是不是很刺激？最后，他們把牛肉大卸八塊以后讓侗民買(mǎi)了去吃。大家以后一定要在吃新節(jié)之前來(lái)到貴州雍里鄉(xiāng)龍江小學(xué)旁邊的小河邊來(lái)看喲！

下午，仙子組織我們?nèi)ヅ郎?。一開(kāi)始爬的時(shí)候一點(diǎn)也不累，因?yàn)槲覀兊男∠驅(qū)А獥畈媒o我們選了我最擅長(zhǎng)的石階路。“蹭蹭噌”我就爬了上去。但是，越往上越陡，越不好走。路越來(lái)越斜，越來(lái)越窄，泥土越來(lái)越粘。忽然，我們走出了這個(gè)“怪異之地”，前方就是下坡路，花草盛開(kāi)，鳥(niǎo)鳴聲聲，蝴蝶翩翩起舞，就像是大自然創(chuàng)造的仙界。走完這段仙界地，我們進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)了！動(dòng)物王國(guó)里有許多小動(dòng)物，你瞧：小蜜蜂，花花吸血者——蚊子，彈跳冠軍——螳螂等小動(dòng)物。哦！還有歌唱家小黃鸝呢！

走到很上面時(shí)，只有竹子、樹(shù)樁當(dāng)我的“拐杖”了！走著走著，我聽(tīng)到前面有人喊：“好多螞蟻呀！”一下子，我就驚呆了，啊?螞蟻大軍？！我愣住了，螞蟻就一個(gè)勁地往我身上爬，我開(kāi)始哇哇大哭，螞蟻越爬越多，像準(zhǔn)備為祖國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士一樣往我身上爬。我好不容易越過(guò)了螞蟻窩，我又開(kāi)始亂拍螞蟻。螞蟻終于被媽媽、阿姨和仙子拍死了，我也開(kāi)始幫媽媽打螞蟻，拍完了就趕緊原路下山。我想：“從今天開(kāi)始，我再也不上山了！呀！呀！螞蟻，螞蟻我恨你，就像人類(lèi)恨老鼠！”

關(guān)于教育的日記10篇

欄目小編搜索并整理了“關(guān)于教育的日記”，以下是相關(guān)內(nèi)容，怎么才能寫(xiě)好一篇范文呢？有經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)先找一些范文來(lái)熟悉一下題材?？偨Y(jié)優(yōu)秀范文的優(yōu)點(diǎn)可以應(yīng)用到我們自己的寫(xiě)作里，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待本文并參考！

關(guān)于教育的日記 篇1

站在陽(yáng)臺(tái)上，望著樓下。唉！清潔工臟臟的，真丑！小賣(mài)部的大嬸在喊著，真吵！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，真煩！我的心情是多么煩躁！

剛才，我正在一邊吃飯一邊看電視，吃了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有吃完。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不能三心二意，你看你，到現(xiàn)在還沒(méi)有吃玩，如果……?！薄昂昧撕昧?，我知道了！”我很不耐煩的說(shuō)?！皨寢屢彩菫槟愫谩！薄昂昧撕昧?，你煩不煩呀！”我向媽媽頂撞過(guò)去。媽媽很生氣地說(shuō)：“你還嫌煩，真是不知好歹！”

無(wú)意間，我看到旁邊有一張報(bào)紙，便隨手拿起來(lái)看。上面的文章吸引了我：這篇文章是寫(xiě)作者現(xiàn)在很后悔以前煩媽媽的嘮叨，因?yàn)楝F(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白媽媽嘮叨中的溫情與關(guān)愛(ài)，所以他現(xiàn)在很懷念媽媽的嘮叨。

看完這篇文章，我感觸很深。是啊，媽媽在怎樣也是為了我好，她為我付出了那么多不求回報(bào)，媽媽來(lái)了，我撲向媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，對(duì)不起！”

這時(shí)，我又望了望樓下。?。∏鍧嵐]動(dòng)著掃把，真勤勞！鳥(niǎo)兒蹦來(lái)蹦去，真可愛(ài)！我的心情舒暢了很多。

關(guān)于教育的日記 篇2

今天帶著孩子去盼望已久的圖書(shū)館,早上吃過(guò)飯,大寶寫(xiě)了一會(huì)作業(yè),我們就出發(fā)了,一路上有說(shuō)有笑的,半個(gè)多小時(shí)的路程感覺(jué)很慢很慢,大寶一路上都在問(wèn):媽媽,怎么還沒(méi)到?我說(shuō):快了,快了.喜悅壓蓋不住激動(dòng)的心情,走到圖書(shū)館就在要進(jìn)去的時(shí)候我們卻被攔住了,由于小寶沒(méi)有六歲,我們被保安大叔攔住不能進(jìn)去,沒(méi)辦法我只好帶著小寶在外面等,大寶和姨媽,帶著哥哥\姐姐進(jìn)去了.小寶不愿意還鬧情緒非要進(jìn)去,我權(quán)了好一會(huì)帶著他在院子里玩,在臨走的時(shí)候小寶還不愿意,說(shuō)是都進(jìn)去了他還沒(méi)進(jìn)去看呢非不走.唉,我也沒(méi)進(jìn)去,都下午2點(diǎn)了還沒(méi)有吃午飯,怕孩子們餓,我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了.

寶貝篇 第九天

今天,阿姨和媽媽帶著我們?nèi)D書(shū)館,走到圖書(shū)館但是小弟弟不能進(jìn),小弟弟很傷心,我們走進(jìn)圖書(shū)館,里面有很多很多的書(shū),我們可高興了.

公眾號(hào)| 富林永月

關(guān)于教育的日記 篇3

在注重學(xué)習(xí)、深入實(shí)際上下功夫

領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的權(quán)力觀，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界和道德修養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強(qiáng)公仆意識(shí)，自覺(jué)擺正同人民群眾的關(guān)系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要明白，我們是共產(chǎn)黨人，一定要下決心做大事，不是做**，而是把心思用在工作上，用在人民的利益上。有些同志一走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，就像《紅樓夢(mèng)》中那位應(yīng)天府太守賈雨村一樣，首先被四面八方的關(guān)系網(wǎng)捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來(lái)送往的應(yīng)酬之中。

結(jié)果，學(xué)***上了，深入實(shí)際也顧不上了。長(zhǎng)此下去，怎么能不從思想到能力都發(fā)生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：

我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，很容易陷入庸俗的事務(wù)主義。如果你不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，你的思想很容易變得庸俗。如果我們想變壞，那么思想的庸俗化是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。

蔣**同志還說(shuō)：我們的同志不能把自己置于不讀書(shū)、不去群眾的境地，這是非常危險(xiǎn)的。這些教誨語(yǔ)重心長(zhǎng)，實(shí)實(shí)在在地是給我們敲響了警鐘?。?/p>

兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。這是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的句子。兢兢，是謹(jǐn)慎小心的樣子；業(yè)業(yè)，是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的樣子。

兢兢業(yè)業(yè)，就是一種極端負(fù)責(zé)、生怕有什么閃失的生活態(tài)度和工作態(tài)度。當(dāng)時(shí)，周恩來(lái)總理多次審閱了《長(zhǎng)江葛洲壩工程規(guī)劃》。他對(duì)身邊的同志說(shuō)：長(zhǎng)江的麻煩不是一個(gè)人的事，不是你們的事，不是我的事，是全國(guó)和全黨的事。

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。正因?yàn)橹芸偫碛羞@樣一種高度自覺(jué)的自警精神，所以他在思想道德的修養(yǎng)上為全黨同志和全體人民都樹(shù)立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經(jīng)受住了歷史的檢驗(yàn)。

人，能在艱難中挺過(guò)去，卻未必能在富貴的**中維持本性。天下事無(wú)不成于節(jié)儉而敗于奢糜。反腐教育片帶來(lái)的思考，讓我具備了以上的知識(shí)。

在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻警醒自己，加強(qiáng)自律，進(jìn)一步做好工作。

關(guān)于教育的日記 篇4

4月4日下午，我和黃恩潼在李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到華僑小學(xué)觀摩荔灣區(qū)詩(shī)詞大會(huì)。這次詩(shī)詞大會(huì)我們學(xué)校派出了四年級(jí)的四位大哥哥參加比賽。最終，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，四位大哥哥獲得了冠軍，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

此次比賽共有來(lái)自六個(gè)不同學(xué)校的隊(duì)伍參加，大賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、小組題、搶答題和飛花令，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。在賽場(chǎng)上，四位大哥哥靠平時(shí)積累的豐富的詩(shī)詞，戰(zhàn)勝了另外幾支旗鼓相當(dāng)?shù)年?duì)伍，和華僑小學(xué)代表隊(duì)一起獲得了參加擂主爭(zhēng)霸賽的機(jī)會(huì)。在擂主爭(zhēng)霸賽上，兩支隊(duì)伍互不相讓?zhuān)叭齻€(gè)環(huán)節(jié)都不相上下。最后的飛花令是最考驗(yàn)同學(xué)們?cè)娫~作文掌握情況的，選手們出口成章，豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備量一座皆驚。比賽過(guò)程中，當(dāng)四位大哥哥正在絞盡腦汁的想詩(shī)詞的時(shí)候，我們也忍不住為他們捏了一把汗；當(dāng)四位大哥哥說(shuō)出了詩(shī)詞，我們才松了一口氣。最后，四位大哥哥憑借高分戰(zhàn)勝了實(shí)力非凡的華僑小學(xué)代表隊(duì)，獲得了冠軍。

詩(shī)詞，是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠。大哥哥們?yōu)槭裁茨塬@得優(yōu)異的成績(jī)呢？因?yàn)樗麄冎溃号_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，只有依靠平時(shí)的認(rèn)真努力和積累，才能真正有所收獲。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好詩(shī)詞，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，做中華文化的傳承者。

關(guān)于教育的日記 篇5

開(kāi)學(xué)第一記-教師教育隨筆

隔了半年之久，今天又回到學(xué)校上班了。還是在新民完小，熟悉的校園，久違的氛圍，學(xué)校在舊貌中又添了新顏。原來(lái)窄小的廚房并澡堂變成了正在施工的新食堂，150平米，兼容儲(chǔ)物室，廚房和教師澡堂。只是這棟新建筑要等到10月份才能正式使用，這段時(shí)間我們要先克服一下生活中的不便。在教學(xué)樓里來(lái)回走動(dòng)，我注意學(xué)校另外一個(gè)新的變化，或者可以說(shuō)這是學(xué)校校園文化的一個(gè)萌芽。在今年上學(xué)期，學(xué)校在教學(xué)樓走廊墻壁上，教室里都粘貼了不少名言警句，如關(guān)于惜時(shí)，勤學(xué)，禮儀，誠(chéng)信等句子。這些激勵(lì)性的名言摘錄在我們學(xué)校從一度丟失到再次重視，重新出現(xiàn)在師生面前，無(wú)疑是一種進(jìn)步。于師，有更好的提醒作用，提醒老師們注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思想品行的培養(yǎng)；于生，潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)引導(dǎo)的效果，讓學(xué)生們能在一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中得到熏陶；于校，不管是班級(jí)內(nèi)部的布置還是學(xué)校范圍內(nèi)的文化布置，凡費(fèi)了心，用得好，做得巧的工作，都能更好地發(fā)揮學(xué)校教育的目的，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，彰顯文化文明校園的風(fēng)采，有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。當(dāng)然我們學(xué)校在這方面還只是剛剛起步，還有很大空間需要拓展，我看到了這個(gè)良好的勢(shì)頭，希望我們學(xué)校能在這個(gè)方面做得更好，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，這學(xué)期我們學(xué)校除了這兩個(gè)方面的不同之外，還有一個(gè)的變化不得不提。以前我們學(xué)校男多女少，被其他學(xué)校戲稱(chēng)為和尚廟，現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)變了形勢(shì)，是女多男少，怕又成了尼姑庵。呵呵，不過(guò)這群尼姑可都是年輕的、不可小看的尼姑！

不說(shuō)學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不說(shuō)平均年齡不到30歲，我們就說(shuō)大家的工作熱情和努力，這是一支雖未歷經(jīng)久戰(zhàn)但并不顯稚嫩的隊(duì)伍，這是一支雖未時(shí)時(shí)傳捷報(bào)但積極肯干，扎實(shí)認(rèn)真的隊(duì)伍，也是一群熱心，真誠(chéng)，沒(méi)有復(fù)雜關(guān)系的同齡人。年輕人總是更容易打成一片，而像我們小學(xué)校的青年教師除了為人熱情真摯，

關(guān)于教育的日記 篇6

第八天：課堂調(diào)查-教育隨筆教師

課堂應(yīng)該有教師的精彩展示，但更為重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生聽(tīng)懂與否，效果怎樣，才是關(guān)鍵。

課堂調(diào)查之一：筆記怎么樣？學(xué)了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，檢查筆記。發(fā)現(xiàn)區(qū)別還很大，有三分之一記得很全面其余就是畫(huà)了畫(huà)。差距就此拉開(kāi)！

課堂調(diào)查之二：聽(tīng)清楚記下了嗎？很多孩子其實(shí)根本就沒(méi)聽(tīng)清，也不會(huì)聽(tīng)講。必須要進(jìn)行調(diào)查，否則聽(tīng)了等于沒(méi)聽(tīng)！王佳樂(lè)，你問(wèn)他，他竟然不知道老師提出的問(wèn)題是什么？

課堂調(diào)查之三：你的生活感受是什么？凡職業(yè)都是有趣味的。了解一下王熙和薛宇志參加機(jī)器人大賽的感受，兩個(gè)人都是很樂(lè)業(yè)的。

興趣和質(zhì)量，兩手硬，兩手都要抓。

關(guān)于教育的日記 篇7

有人說(shuō)，記憶是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，這話(huà)有道理。記憶力好的人，學(xué)過(guò)的知識(shí)記得牢，積累的知識(shí)豐富。知識(shí)豐富的同學(xué)，他的智力發(fā)展的好，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，按照正確的記憶方法，加強(qiáng)記憶力的鍛煉，把學(xué)過(guò)的重要知識(shí)，記得牢牢的，這對(duì)搞好學(xué)習(xí)非常重要。

一目十行、過(guò)目成誦的神童是沒(méi)有的?；蛟S具有特異功能的兒童，可以這樣，但那是極個(gè)別的。一般說(shuō)，記憶力好的人，都是按照科學(xué)的方法練出來(lái)的。那么，學(xué)過(guò)的功課怎樣才能記得牢呢?

第一，理解透徹，學(xué)過(guò)的功課才能記得牢。

有一次，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)，在學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課中，哪些課文記得牢?哪些課文記得不牢?他回答說(shuō)：凡是專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)懂了的課文就記得牢;凡是沒(méi)注意聽(tīng)講，沒(méi)學(xué)懂的課文，睡一覺(jué)就都差不多忘光了。

這個(gè)同學(xué)的體會(huì)是有道理的。比如，學(xué)習(xí)魯迅先生的一首詩(shī)，不理解，只認(rèn)字，即使死記硬背地記住了，過(guò)了一段時(shí)間也會(huì)忘掉。如果認(rèn)真聽(tīng)老師講課，把這首詩(shī)的時(shí)代背景、作者的寫(xiě)作意圖搞請(qǐng)楚了，又逐字逐句弄懂了這首詩(shī)的思想內(nèi)容，那么這首詩(shī)就會(huì)給你留下很深的印象，再有意識(shí)地進(jìn)行背誦記憶，你就一定會(huì)牢牢記住。

明朝有一位思想家叫朱熹，他講過(guò)一段很好的話(huà)，他說(shuō)讀書(shū)要“先以熟讀，繼之以精思，使其言皆出吾之口，使其意皆出吾之心，方可有得耳。”朱熹講的“有得”指真正理解掌握了文章的精神實(shí)質(zhì)。如果理解到文章的“言”和“意”到了就好像從自己的口中說(shuō)出來(lái)，從自己的心里想出來(lái)的地步，我想牢牢記住這篇文章是沒(méi)有問(wèn)題了?？梢哉f(shuō)，理解是產(chǎn)生記憶的根本條件，沒(méi)有理解的記憶是不牢固的。所以，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，透徹理解老師講的功課，這是牢牢記住講過(guò)的功課的重要前提。

第二，強(qiáng)記強(qiáng)背，學(xué)過(guò)的功課才能記得牢。

我們主張靠理解產(chǎn)生記憶，但是這并不是說(shuō)就不需要強(qiáng)記強(qiáng)背了。一首詩(shī)，理解了它的意思，就容易記住。但是，容易記住，并不等于就能把它記住。要把一首詩(shī)一字不錯(cuò)地背下來(lái)，還要反復(fù)地念，用心地記，不然就不可能在腦子里留下深刻的印象。還有一些知識(shí)，并不涉及復(fù)雜的內(nèi)容，不需要花很多氣力去理解。例如，歷史事件的年代、人物的姓名、城市名稱(chēng)等等，更需要靠強(qiáng)記的辦法來(lái)記憶。

強(qiáng)記，就是要花大力氣，下功夫記憶。這是人們積累知識(shí)的一種重要方法。古往今來(lái)，有學(xué)問(wèn)的人，知識(shí)博大精深，都是下過(guò)一番“背功”的。偉大的導(dǎo)師馬克思能整段整節(jié)地背誦歌德、莎士比亞、但丁、塞萬(wàn)提斯等作家的作品。他十七歲的時(shí)候就比較熟練地掌握了四國(guó)語(yǔ)言，后來(lái)他能夠閱讀幾乎歐洲所有國(guó)家的文字。我國(guó)古代有名的文學(xué)家曹植，十歲就讀了幾十萬(wàn)字的詩(shī)文，其中很多篇都能背下來(lái)。現(xiàn)代的老作家巴金先生十二三歲的時(shí)候就背會(huì)了好幾部書(shū)，其中包括有二百多篇文章的《古文觀止》。講到強(qiáng)記，有人會(huì)說(shuō)：“那好辦!我就一遍遍地讀吧!”且慢，這樣未必能背下來(lái)。你看，不是有人捧著書(shū)，一遍遍讀，還是記不住嗎?不動(dòng)腦，漫不經(jīng)心地順口溜，是記憶背誦的障礙。

強(qiáng)記是很苦的，要把口、眼、耳、手、腦五個(gè)“寶”都用上，也就是說(shuō)：要口里讀、眼睛看、耳朵聽(tīng)、手里寫(xiě)、腦子想。這就是所謂讀書(shū)要“五到”。總之，精神要保持緊張工作的狀態(tài)，才能收到良好效果。

第三，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，學(xué)過(guò)的功課才能記得牢。

無(wú)論是靠理解產(chǎn)生記憶，還是用強(qiáng)記產(chǎn)生記憶，都不能一勞永逸。如果認(rèn)為，老師講過(guò)的知識(shí)現(xiàn)在我記住了，那知識(shí)就永遠(yuǎn)鎖在自己記憶的保險(xiǎn)箱里，可以不必復(fù)習(xí)了，那是一種天真的幻想。今天學(xué)的數(shù)學(xué)公式，一周不復(fù)習(xí)，它是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的，就記不起來(lái)了。上半年學(xué)的外語(yǔ)，一個(gè)暑假不摸書(shū)，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也許會(huì)有一半單詞從腦子里飛走了。所以，產(chǎn)生記憶之后，還要做一件重要的工作，那就是要和遺忘做斗爭(zhēng)。

按照心理學(xué)的說(shuō)法，記憶是“痕跡”。人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，感知過(guò)的事物，學(xué)習(xí)到的技能，反映到大腦，經(jīng)過(guò)一系列的生理活動(dòng)，便在大腦細(xì)胞上留下了“痕跡”。把產(chǎn)生的“痕跡”儲(chǔ)存起來(lái)，并加以鞏固，那么學(xué)過(guò)的東西就記住了，就產(chǎn)生記憶了。但是，對(duì)產(chǎn)生的“痕跡”不去強(qiáng)化，天長(zhǎng)日久，便會(huì)消失，記憶過(guò)的東西就會(huì)忘掉。那么，就要做使記憶痕跡不斷得到強(qiáng)化、鞏固的努力，這就是所謂和遺忘進(jìn)行斗爭(zhēng)。怎樣才能強(qiáng)化記憶，使記住的東西不忘呢?一個(gè)重要的方法是復(fù)習(xí)。顧炎武是我國(guó)清代一位很有學(xué)問(wèn)的思想家，他能背誦有十幾萬(wàn)字的《十三經(jīng)》，他的訣竅就是每年要用三個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)背過(guò)的書(shū)。復(fù)習(xí)，對(duì)于鞏固記憶、避免回生有著十分重要的意義。復(fù)習(xí)，有三種方法。

一種方法是當(dāng)天的課要及時(shí)復(fù)習(xí)。老師剛剛講過(guò)的知識(shí)，印象清晰、深刻，有新鮮感，記憶起來(lái)有力氣、省時(shí)間。及時(shí)復(fù)習(xí)能收到事半功倍的效果，如果等到快忘光了再?gòu)?fù)習(xí)，就事倍功半了。有一位教育家說(shuō)得好：應(yīng)該去鞏固知識(shí)，而不是去修補(bǔ)已經(jīng)瓦解了的東西。這就是說(shuō)：要及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵。

另一種方法是學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。一般情況：老師在講完一階段課程后，都要輔導(dǎo)學(xué)51生復(fù)習(xí)講過(guò)的舊課。這時(shí)候，一定要按照老師的要求，將這一階段的知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。

階段復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，前后呼應(yīng)，融會(huì)貫通，可以加深理解，產(chǎn)生溫故而知新的效果。同時(shí)，階段復(fù)習(xí)還可以避免考試前突擊復(fù)習(xí)的忙亂。平時(shí)不復(fù)習(xí)，到期末考試了，把一個(gè)學(xué)期的知識(shí)攢到一塊復(fù)習(xí)，那么多內(nèi)容，怎么能記得牢呢?

還有一種天天見(jiàn)面的復(fù)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)、語(yǔ)文要用天天見(jiàn)面的方法。每天早上起來(lái)，趁空氣好，頭腦清醒，背誦外語(yǔ)單詞，背誦語(yǔ)文課文，效果了。背誦外語(yǔ)和語(yǔ)文，想畢其功于一役是辦不到的。要天天朗讀，天天背誦，就是背會(huì)了還要天天“見(jiàn)面”，才能牢牢記住。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)。

無(wú)論采用哪種復(fù)習(xí)方法，都不要看書(shū)，可以先憑自己的記憶來(lái)回想，如果一時(shí)想不出來(lái)，也不要輕易放棄所做的努力，還要繼續(xù)回憶，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)記住的知識(shí)也要從記憶中挖出來(lái)。然后，對(duì)照書(shū)本，校對(duì)一下自己記憶的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，有沒(méi)有遺漏。如果經(jīng)過(guò)這樣一番苦功去記憶背誦，不但能牢牢記住學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且還能鍛煉自己的記憶力。

第四，學(xué)以致用，學(xué)過(guò)的功課才能記得牢。

在日常生活中看見(jiàn)一種自然現(xiàn)象，腦子里產(chǎn)生了個(gè)問(wèn)號(hào)，那么就想一想，用學(xué)過(guò)的知識(shí)能不能回答這個(gè)問(wèn)題呢?學(xué)了書(shū)本上的理論知識(shí)，想一想，能不能運(yùn)用到日常生活中去解決一個(gè)問(wèn)題呢?當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，不可能解釋日常生活中所有的“為什么”，不可能每一點(diǎn)都直接用得上。但是，凡是能運(yùn)用到實(shí)際中去的知識(shí)，你都親自實(shí)踐一下，學(xué)以致用，那么，在“用”的過(guò)程中，你對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)就會(huì)理解得更加深入，因而也就會(huì)記得更牢。這是一個(gè)很好的方法，不妨你試試看。

第五，總結(jié)錯(cuò)誤教訓(xùn)，學(xué)過(guò)的功課才能記得牢。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)本子，每次作業(yè)、考卷發(fā)下來(lái)，他都要把自己做錯(cuò)的題抄在本子上，他給這個(gè)本子起名為《錯(cuò)題集》。他說(shuō)，把錯(cuò)題搜集起來(lái)，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改正過(guò)來(lái)，并且經(jīng)常翻一翻，牢牢記住產(chǎn)生錯(cuò)誤的教訓(xùn)，以后再遇到這一類(lèi)題，就不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤了，和這道題目有關(guān)的知識(shí)記得可牢了，甚至比沒(méi)有用錯(cuò)的知識(shí)記得還要牢呢!

這個(gè)同學(xué)的體會(huì)很深刻，聰明的人不但善于從正面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，往往更注意從反面的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母，就是這個(gè)道理。那種作文本發(fā)下來(lái)，看看分?jǐn)?shù)就扔在抽屜里;數(shù)學(xué)53作業(yè)發(fā)下來(lái)，做錯(cuò)的題不改正;考試卷子拿到手，成績(jī)不好就撕碎的做法;都是不正確的。我勸你，學(xué)習(xí)那個(gè)聰明的同學(xué)，編一本《錯(cuò)題集》。

學(xué)過(guò)的功課怎樣才能記得牢，方法很多，有的同學(xué)總結(jié)出比較特點(diǎn)的記憶法，有的同學(xué)總結(jié)出歸納分類(lèi)記憶法，還有的同學(xué)根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)總結(jié)出不同的記憶方法，有的同學(xué)還根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，總結(jié)了一套便于自己使用的有效的記憶方法?？傊?，方法很多，我這里講的只是五個(gè)基本方法，同學(xué)們可以從實(shí)效出發(fā)，創(chuàng)造更多的好方法。

最后還要提醒一點(diǎn)，記憶需要科學(xué)的方法，但是更需要的是毅力，一種必定要把知識(shí)牢牢記住的頑強(qiáng)毅力。毅力從何而來(lái)?偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力。當(dāng)你背誦記憶學(xué)過(guò)的知識(shí)遇到困難而心灰意懶的時(shí)候，你就想一想歷史賦予我們這一代青少年的偉大任務(wù)，想一想老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家是怎樣在少年時(shí)代就樹(shù)立了“天下興亡，匹夫有責(zé)”“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高志向，那么，我相信你就會(huì)產(chǎn)生一種克服困難，刻苦學(xué)習(xí)的力量。

關(guān)于教育的日記 篇8

路線(xiàn)教育民情日記

今天，我參加了一次名為“路線(xiàn)教育”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由當(dāng)?shù)卣M織的，旨在幫助我們更好地了解民情，了解人民的需求和意見(jiàn)，為政府制定更加貼近民心的政策提供參考?；顒?dòng)的主題是“走進(jìn)民情，服務(wù)百姓”，讓我對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。

早上9點(diǎn)，我和其他志愿者一起來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)是我們這次活動(dòng)的調(diào)研對(duì)象。我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由一名工作人員帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)調(diào)研該小區(qū)的居民，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我所在的小組負(fù)責(zé)調(diào)研小區(qū)里的老年人，了解他們的生活情況和需求。

我們首先來(lái)到了該小區(qū)的一位老年人家中。老人家里擺放著一排排的書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍和照片，看得出老人是一個(gè)喜歡讀書(shū)和研究的人。我們開(kāi)始和老人聊天，了解他的生活情況。老人告訴我們，他已經(jīng)退休多年了，平時(shí)喜歡研究一些歷史和文化方面的書(shū)籍，也經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)。但是，老人告訴我們，他最大的困擾就是交通不便，因?yàn)樾^(qū)離市區(qū)有一定距離，公交車(chē)不方便，出行很不方便。他希望政府能夠加大對(duì)老年人出行的支持力度，提供更多的便利和服務(wù)。

我們又拜訪(fǎng)了幾位老年人，他們中有的是健康狀況良好的，有的是行動(dòng)不便的。在和他們交流的過(guò)程中，我深刻地感受到了老年人們的孤獨(dú)和需求。有的老人家庭條件不好，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活很困難；有的老人兒女都在外地工作，很少有人照顧他們。他們希望政府能夠多加關(guān)注和支持，提供更多的社會(huì)福利和服務(wù)，讓他們晚年生活更加幸福和安寧。

下午，我們?cè)谛^(qū)的活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)了該小區(qū)的居民參加。在座談會(huì)上，大家暢所欲言，表達(dá)了自己的意見(jiàn)和建議。有的居民提出加大文化娛樂(lè)設(shè)施的建設(shè)，提升小區(qū)的生活品質(zhì)；有的居民呼吁提高社區(qū)醫(yī)療保障水平，為大家提供更好的醫(yī)療服務(wù)；還有的居民關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，希望政府加大環(huán)境保護(hù)力度，改善小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了民情調(diào)研的重要性。只有真正了解民情、聽(tīng)取民意，政府才能更好地制定政策、解決問(wèn)題，為人民辦實(shí)事、辦好事。我也意識(shí)到作為一名普通市民，我們的意見(jiàn)和建議是可以被聽(tīng)取和采納的，只要我們積極參與、發(fā)聲表態(tài)，就能為改善社會(huì)提供一份力量。

而我也通過(guò)這次活動(dòng)，深深感受到了政府的關(guān)注和用心，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)的平臺(tái)，我決心以后多參加這樣的活動(dòng)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量！愿我們的社會(huì)越來(lái)越和諧美好！

關(guān)于教育的日記 篇9

教育故事：我的一年級(jí)

xx年，我的女兒一歲，送走了一群可愛(ài)的孩子，我又擁有了一個(gè)新的班級(jí)我的一年級(jí)。和這群孩子相處，我覺(jué)得是我人生的新開(kāi)始。

農(nóng)村學(xué)校，一年級(jí)包班，家里是剛滿(mǎn)一歲的女兒，需要我的悉心照顧，學(xué)校里是一群剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的大娃娃，更需要我的關(guān)心和培養(yǎng)。這個(gè)受了委屈，來(lái)告狀了，那個(gè)鼻子磕破了，嘴里說(shuō)著別怕別怕帶她去衛(wèi)生室。他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，四線(xiàn)三格還不會(huì)占，必須手把手地教。四十多個(gè)孩子，一節(jié)課下來(lái)，腰都快直不起來(lái)了。回想起那段時(shí)間，有半個(gè)學(xué)期，真連上廁所的空都沒(méi)有。

這是一群優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過(guò)我耐心地指點(diǎn)，成績(jī)懸殊相差都不大，第一次全鄉(xiāng)抽考，拿到了第一名的好成績(jī)。不過(guò)我覺(jué)得功勞不在我，而在于這群孩子天資聰慧，有著非常的頭腦。

黃朝陽(yáng)，我心中又一個(gè)天才學(xué)生，年齡只有五歲，在學(xué)知識(shí)上卻比別的小朋友超常發(fā)揮。白白凈凈的，雙眼皮，說(shuō)話(huà)音質(zhì)非常清晰、好聽(tīng)。寫(xiě)的字也漂亮，課堂上，我讓學(xué)生組詞，他跑到講臺(tái)上問(wèn)：老師，我組這個(gè)詞行嗎？這么小的孩子他怎么能想起這個(gè)詞？這孩子的想象力真是太豐富了！

苗菲，長(zhǎng)得非常秀氣的一個(gè)女孩子，成績(jī)不是過(guò)好，但很可愛(ài)，很自信。我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她敢于在課堂上積極發(fā)言。

關(guān)于教育的日記 篇10

一騰空而起的筆-教育敘事故事

早讀，轉(zhuǎn)至五班門(mén)口，便見(jiàn)一筆騰空而起，在空中輕盈地翻了幾個(gè)筋斗，被一只手輕巧地接住。

循著那只手看去，是他，一個(gè)頂聰明的孩子，也是一個(gè)最糊涂的孩子。

我用眼狠狠地盯了他一下，他不好意思地低下了頭。大家都沉浸在背讀之中，只有他做了游客閑游之客。

唉，我在心中深深地嘆息，惋惜之情溢滿(mǎn)心房。

他，原不是這樣的孩子。記得初一時(shí)，語(yǔ)文課上最活躍的是他。當(dāng)遇到難題時(shí)，最先想出來(lái)的，也是他。他侃侃而談，面帶笑容，目光炯炯，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)自信。回答完畢，老師的贊許，同學(xué)們的掌聲，讓他也不覺(jué)喜形于色。那時(shí)，他賺足了同學(xué)們羨慕的眼神。那時(shí)，你若問(wèn)咱們班誰(shuí)最聰明，同學(xué)們秒殺一般把目光聚焦在他身上，異口同聲地說(shuō)出他的名字。

不知何時(shí)起，老師同學(xué)的表?yè)P(yáng)寵壞了他。而他自己也沉浸其中而不能自知。

做作業(yè)，他開(kāi)始偷工減料;課堂上，他開(kāi)始交頭接耳。老師的批評(píng)，同學(xué)的側(cè)目，他不以為然，依然我行我素，而且越來(lái)越肆無(wú)忌憚：作業(yè)，由少做到不做;說(shuō)話(huà)，交頭接耳，更是見(jiàn)縫插針。偶爾安穩(wěn)了，你瞧，心并不在學(xué)習(xí)上，而是專(zhuān)心把玩著什么。以致成績(jī)每況愈下。

有時(shí)我想，上帝是公平的，他在給一個(gè)人聰明的腦袋時(shí)，便會(huì)拿走他的頑強(qiáng)拼搏。只有不服命運(yùn)安排的人，才會(huì)從上帝手中去爭(zhēng)去搶。

如今的他，不再有表?yè)P(yáng)相伴，也無(wú)同學(xué)的羨慕環(huán)繞。偶爾有的，是他說(shuō)話(huà)時(shí)、玩耍時(shí)，影響到別人，引來(lái)的側(cè)目相待。

是啊，誰(shuí)不想得到別人的關(guān)注，誰(shuí)不想成為舞臺(tái)上最炫目的聚焦點(diǎn)，只是他選錯(cuò)了方式。

他低著的頭，微微抬起。用眼晴的余光，他偷偷地瞥我一眼。

不知他是否讀懂我的心意,

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記實(shí)用15篇

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫(xiě)的作文，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。不會(huì)寫(xiě)作文，到底要怎么辦？小編為大家呈上收集和整理的關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記實(shí)用15篇，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇1

我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)了兩條小鯉魚(yú)，它們可愛(ài)的樣子十分討人喜歡。

小鯉魚(yú)有一大一小兩條，大的那條尾巴非常漂亮，像是一條輕巧的薄如蟬翼的裙，在水中舞動(dòng)。小的那條就顯得有點(diǎn)兒嬌嫩江，可它卻有著一股機(jī)靈勁兒，老是淘氣搗蛋。它們時(shí)而爭(zhēng)食，時(shí)而嬉戲，時(shí)而各占一角，是一對(duì)“歡喜冤家”。

吃食的時(shí)候，小魚(yú)總能霸道地先吃到幾顆，可只要它一分神，小魚(yú)就會(huì)迎上前去吞下兩三顆，大魚(yú)一回來(lái)，它又趕快跑開(kāi)，有時(shí)它還會(huì)在大魚(yú)眼前擺動(dòng)身子，引起大魚(yú)，伺機(jī)吃食。有一次，我看見(jiàn)水草葉子上有兩見(jiàn)世面食，我剛想撥下去，卻看見(jiàn)小魚(yú)在頂葉子，終極小魚(yú)吃到了上面的兩顆食，我不禁驚嘆它的智慧。

它們最喜歡的游戲是“追魚(yú)”，大的追，小的逃，在魚(yú)缸里不停地繞著圈兒。小的雖沒(méi)大的游得快，可它機(jī)靈呀！只見(jiàn)它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大的便撞在了水草叢里，間隔就此拉開(kāi)，它便趁機(jī)逃跑。

良多時(shí)候，它們悄悄地躲在水草下休息，我還認(rèn)為它們逃走了或是發(fā)生了意外。忙扒開(kāi)水草尋找，這時(shí)它們像被打攪了似的，又一頭扎向另一叢水草繼承“發(fā)呆”。

看著它們快樂(lè)的糊口，我的心也快樂(lè)起來(lái)。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇2

周末，老師讓我們寫(xiě)一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養(yǎng)的小魚(yú)。

姥姥家養(yǎng)的是小金魚(yú)，它的身體是紅色的，肚子有點(diǎn)白，兩只又圓又大的眼睛非常凸起，無(wú)論我站在魚(yú)缸的哪個(gè)角度，它的眼睛都似乎在看著我一樣。小金魚(yú)的眼睛前面有兩個(gè)小洞，我問(wèn)姥爺：“那是魚(yú)的鼻子嗎？”姥爺說(shuō)：“似乎是，但魚(yú)不像我們?nèi)祟?lèi)用鼻子來(lái)呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來(lái)呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存?！蔽易屑?xì)地看了看，果然在小魚(yú)頭的兩側(cè)發(fā)現(xiàn)了像括號(hào)一樣?xùn)|西在一張一合，這就是魚(yú)腮。

小魚(yú)的身體胖胖的，但游起來(lái)卻非常靈活，我看到小魚(yú)在游動(dòng)時(shí)，它身體的胸部、背部、尾部和小屁股那長(zhǎng)著的東西都在擺動(dòng)，姥爺說(shuō)那個(gè)東西叫鰭，小魚(yú)的游動(dòng)全靠它，魚(yú)鰭有感知水流的作用，魚(yú)類(lèi)是不能失去鰭的。我又問(wèn)姥爺：“魚(yú)為什么要長(zhǎng)這么多鰭呢？弄得全身都是?！眿寢屨f(shuō)：“你自己去查查看吧?！蔽艺业健妒f(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物篇一查，原來(lái)魚(yú)鰭有的負(fù)責(zé)把握方向，有的負(fù)責(zé)起平衡作用，有的還起著動(dòng)力和剎車(chē)的作用呢。我在想，船的發(fā)明者應(yīng)該就是在觀察魚(yú)的時(shí)候獲得的靈感吧。

我忽然想起老師在教我們?nèi)绾螌?xiě)觀察日記時(shí)說(shuō)過(guò)，魚(yú)睡覺(jué)是睜著眼睛的，我也很想驗(yàn)證一下。我晚上起床觀察小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它睡覺(jué)果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒(méi)看見(jiàn)小魚(yú)像我們?nèi)祟?lèi)或其他動(dòng)物那樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書(shū)中查找，原來(lái)，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，為什么它不長(zhǎng)眼皮呢，是由于水里沒(méi)有風(fēng)沙，小魚(yú)不用怕風(fēng)沙吹到眼睛里，還由于它糊口在水里也不需要通過(guò)眨眼來(lái)潤(rùn)澤津潤(rùn)眼球。但鯊魚(yú)是個(gè)例外，它是有眼皮的。

通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的糊口中，有這么多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，它們都存在于很尋常的事情中，我平時(shí)要細(xì)心觀察身邊的每一件事情，說(shuō)不定就會(huì)有驚疑的發(fā)現(xiàn)和偉大的發(fā)明呢！

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇3

我一向很討厭“清道夫”。“清道夫”一身灰不溜秋，既沒(méi)有魚(yú)缸里其他金魚(yú)一條飄逸的大尾巴；也沒(méi)有其他魚(yú)身上美侖美奐的顏色；更沒(méi)有金魚(yú)腦袋上兩顆葡萄般的大眼睛，而且嘴兩旁還長(zhǎng)著兩條小胡須，怪模怪樣的。最令人討厭的是，每當(dāng)其他魚(yú)在水里嬉戲的玩耍的時(shí)候，它就一動(dòng)不動(dòng)地巴在魚(yú)缸底，連你拿根小樹(shù)枝來(lái)挑它它也一動(dòng)不動(dòng)，連頭也不回一下。沒(méi)有一個(gè)理由，討厭！

“清道夫”從不吃我們喂的魚(yú)糧，而是在魚(yú)缸邊啃著一大片的青苔，從早啃到晚，從左邊啃到右邊，從下面啃到上面，連眼皮都不抬一下，啃個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

但是從一天起，我改變了對(duì)“清道夫”的看法。由于魚(yú)缸的邊沿長(zhǎng)滿(mǎn)了層層疊疊的青苔。當(dāng)魚(yú)缸的邊沿長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的時(shí)候，其他魚(yú)兒有的被青苔纏住了尾巴，動(dòng)彈不得；有的魚(yú)兒則呆呆地望著面前的這一切，無(wú)能為力；而還有的魚(yú)兒則適應(yīng)不了這么渾濁的水，在水面上狗急跳墻……但在這時(shí)，只有幾條金魚(yú)安然無(wú)恙，十萬(wàn)火急地在魚(yú)缸邊上風(fēng)卷殘?jiān)频爻灾嗵Γ菐讞l金魚(yú)全都是“清道夫”。最后，在“清道夫”的幫助下，魚(yú)缸才保持了往日的樣子容貌。

現(xiàn)在我固然已經(jīng)不養(yǎng)金魚(yú)了，但仍是天天都對(duì)那時(shí)的一幕幕情景浮想聯(lián)翩?；叵胛茵B(yǎng)金魚(yú)的經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上有良多像“清道夫”一樣默默無(wú)聞地對(duì)大家做出貢獻(xiàn)的人，他們可能沒(méi)有明星的錦繡；沒(méi)有科學(xué)家的智慧，但是他們有一顆樂(lè)于對(duì)大家做出貢獻(xiàn)的心。固然可能到他們?nèi)ナ赖哪且豢?，人們也沒(méi)有記住他們的名字，但是他們的行為，卻一定會(huì)被眾人銘記在心。所以我想，養(yǎng)金魚(yú)的人起碼也會(huì)養(yǎng)一兩條“清道夫”，由于它有著別的金魚(yú)沒(méi)有的本領(lǐng)和品質(zhì)。

“清道夫”必定就是一位英雄，由于它不怕臟、不怕累、勤勞而且辛勞。一個(gè)默默為大家做出貢獻(xiàn)的人就必定是一位英雄。

我不敢再討厭“清道夫”了。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇4

一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，爸爸從菜市場(chǎng)里面回來(lái)了，手里拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著一條娃娃魚(yú)。

到家門(mén)口了，他喊：“老婆，老婆，快開(kāi)門(mén)。我剛從菜市場(chǎng)里買(mǎi)了一條娃娃魚(yú)，快看，快看。”媽媽說(shuō)：“老公，你真有錢(qián)，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)?！比缓螅瑡寢尠阳~(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸里，小魚(yú)好像一個(gè)嬰兒一樣哭了起來(lái)。哭聲被剛起床的小明聽(tīng)見(jiàn)了，他聽(tīng)著聲音來(lái)到了魚(yú)缸邊，說(shuō)：“娃娃魚(yú)，你別哭，我現(xiàn)在就把你送到小河里去?！毙∶髯咧咧匆?jiàn)一條清澈的小河，連河底的石子都能看得清楚。小明把娃娃魚(yú)放到小河里，說(shuō)：“娃娃魚(yú)，你快去找你的爸爸媽媽吧！”娃娃魚(yú)說(shuō)：“謝謝，是你救了我，我才能活下去，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你?！闭f(shuō)完，擺擺尾巴游走了。他捧著空空的魚(yú)缸回到家門(mén)口，敲著門(mén)喊：“媽媽?zhuān)扉_(kāi)門(mén)。”很快，媽媽把門(mén)打開(kāi)了，小明說(shuō)：“媽媽?zhuān)野淹尥摁~(yú)放到小河里了。我們老師說(shuō)娃娃魚(yú)特別珍貴，要保護(hù)它，不能傷害它，給它自由?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你做了一件非常好的事情，媽媽很高興?！闭f(shuō)完，牽著小明的手回了家。

今天的小明特別開(kāi)心。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇5

我的老家在一個(gè)非常有趣的地方！更是一個(gè)美麗漂亮又有趣的地方。

我的老家有非常好玩的地方，我就來(lái)例舉幾個(gè)地方：魚(yú)塘、森林、廣場(chǎng)……我就來(lái)說(shuō)老家的四季。

春天到了，小草都從地里探出頭來(lái)了，大家都把厚厚的棉襖脫掉了，都換成襯衣，大家都非常開(kāi)心快樂(lè)！小朋友們穿好了新衣服都跑出去到草原上快樂(lè)的奔跑著，小朋友們開(kāi)心極了！

夏天到了，小朋友們都把襯衣都換成短袖。短褲。涼鞋小朋友們都在家里吹著空調(diào)，吃著冰棍。小朋友們格外的高興，還有的作文人在森林里蕩秋千更高興。

秋天到了小朋友們都短袖。短褲。涼鞋都換成了襯衣，因?yàn)榍锾斓搅?，天氣逐漸變涼了，容易感冒。秋天糧食都豐收了，玉米收了，花生熟了，紅薯熟了……大人們都開(kāi)始豐收起來(lái)了，而且大雁也已經(jīng)往南方飛去了，大雁門(mén)一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。真調(diào)皮！

冬天到了，小朋友們都穿起了厚厚的棉襖，一起堆雪人，打雪仗，一起堆雪人，一起玩雪。一起過(guò)新年。！

這就是我老家的四季。怎么樣？我的老家是不是很漂亮啊！

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇6

金魚(yú)體態(tài)奇異，色彩鮮艷，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛開(kāi)的花朵，是一種自然的、活的藝術(shù)品。

我家有一個(gè)大魚(yú)缸，里面養(yǎng)了許多小金魚(yú)，它們有大有小，顏色不一，有紅的、黃的、黑的、紅白相間、黑黃相間……

一次，我往魚(yú)缸里撒了一些魚(yú)蟲(chóng)，金魚(yú)們看見(jiàn)了，馬上游過(guò)去，去追魚(yú)蟲(chóng)。一條紅色的小金魚(yú)追到和魚(yú)蟲(chóng)相距很近的地方，猛得來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，正洋洋自得的紅金魚(yú)預(yù)備把魚(yú)蟲(chóng)吞下肚的時(shí)候，不料，一條桀黠的黃金魚(yú)埋伏在水底，看準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，猛躥上去，那條紅金魚(yú)被撞開(kāi)了，這些“厚味”就供它獨(dú)自享用了。這時(shí)，“霸王”游了過(guò)來(lái)，它是一條長(zhǎng)約八厘米的黑金魚(yú)，那條黃金魚(yú)“狼狽”得逃走了，黑金魚(yú)幾口就吃掉了魚(yú)蟲(chóng)。

還有一次，我用手去捉一條既頑皮又可愛(ài)的紅白相間的“一點(diǎn)紅”，可它真是機(jī)靈，老是東躲西藏。每次捉到時(shí)，它就從我手中溜走，好不收留易把它抓住了，它卻用尾鰭不停地戲水，幫我免費(fèi)“洗”了臉。

我喜歡我家的小金魚(yú)，它給我家的糊口帶來(lái)了歡樂(lè)。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇7

在偏遠(yuǎn)的山村，有一位老奶奶，她頭發(fā)蒼白，她的背彎的像一把弓。在家里，老奶奶每天都是一個(gè)人做飯、燒水、澆花，而她的親人都在外面打工賺錢(qián)，因?yàn)檗r(nóng)村里的條件都很差，所以農(nóng)村里大多數(shù)的年輕人都在外面打工掙錢(qián)，到年底才回家過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的新年。

老奶奶每天都很早的起床，去村莊的西邊打水，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)這件事一點(diǎn)兒都不輕松。那天，老奶奶像往常一樣早早的起了床去打水。清晨的山村霧蒙蒙的，路邊的花草都沾上了露水，只見(jiàn)老奶奶步履蹣跚的走著，走到一半時(shí)，她實(shí)在是太累了就在旁邊的石頭上坐了一會(huì)兒。這時(shí)，一位身穿迷彩服、身體又高又強(qiáng)壯的軍人走了過(guò)來(lái)，軍人熱情地說(shuō)：“老奶奶，你是不是搬不動(dòng)了呀，如果你搬不動(dòng)的話(huà)就讓我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，這位軍人抬起水桶，老奶奶立刻站起來(lái)說(shuō)：“這位小伙子不用你幫忙了，這不是作文太給你添麻煩了嗎？還是讓我來(lái)吧！”軍人抬起水桶連忙說(shuō)：“沒(méi)事的老奶奶，我的力氣大還是讓我來(lái)吧”。老奶奶拗不過(guò)年輕人只好讓他抬了。就這樣，軍人一邊抬水一邊跟老奶奶聊著天，清晨的村路上多了一些歡聲笑語(yǔ)，連陽(yáng)光也來(lái)湊熱鬧了，一點(diǎn)點(diǎn)照射下來(lái)，逐漸溫暖著……

走了好長(zhǎng)的一段路，終于到家了！老奶奶看著這位軍人滿(mǎn)頭大汗，連忙給他倒了杯水，這時(shí)老人想起家里還有一袋螃蟹，就跟軍人說(shuō)：“小伙子我這里正好有一袋螃蟹，反正我老了也咬不動(dòng)了，我就把它燒了給你吃吧”，那位軍人說(shuō)：“不用了老奶奶，您還是留著給自己吃吧”。說(shuō)完，那位軍人就走了，就是我們所說(shuō)的“好人做到底，堅(jiān)持不怕累”，老奶奶看著軍人遠(yuǎn)去的背影留下了眼淚。

之后，老奶奶每天去打水都會(huì)見(jiàn)到那位軍人，日復(fù)一日老奶奶和那位軍人慢慢的變成了“親人”。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇8

小活寶是我的叔叔送給我的，它們是兩條可愛(ài)的金魚(yú)。

兩條小金魚(yú)的形狀十分引人喜愛(ài)。第一條金魚(yú)是玄色的，身披黑衣裳，鼓鼓的眼睛經(jīng)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，像兩個(gè)小燈泡。它有四個(gè)鰭，四個(gè)鰭在水中游的時(shí)候，像兩對(duì)船槳在前進(jìn)，尾巴有四瓣，它是靠?jī)蛇叺娜鶃?lái)呼吸的。第二條金魚(yú)身披金衣裳，像個(gè)可愛(ài)又迷人的金發(fā)小姑娘，眼睛扁扁的，鱗片一閃一閃的，也有四個(gè)鰭，尾巴只有三瓣。怎么樣？這兩條金魚(yú)引人喜愛(ài)吧？

兩條金魚(yú)不僅特別智慧頑皮，而且很調(diào)皮呢。吃飽了，喝足了，它們就在水里調(diào)皮地嬉戲，自由安閑地游來(lái)游去。有時(shí)候，我把手碰在魚(yú)缸邊上，它們馬上膽小地游到水底躲起來(lái)。不一會(huì)兒，它們探出可愛(ài)的小腦袋，用它們鼓鼓的眼睛“偵查”危險(xiǎn)是否過(guò)去。這時(shí)，我先把手放開(kāi)，可愛(ài)的小金魚(yú)就放心斗膽勇敢地破水前進(jìn)，又到處玩耍了。

金魚(yú)是一種非常嬌貴的動(dòng)物，假如稍不留心，它就會(huì)生病，所以飼養(yǎng)它們是一件非常辛勞的事。一次，在中午的時(shí)候，我拿來(lái)一大袋金魚(yú)飼料，預(yù)備喂它們，我先等魚(yú)兒們游過(guò)來(lái)，再放進(jìn)幾十粒的金魚(yú)飼料，金發(fā)姑娘先把所有食料給吃光了，好像不想辜負(fù)我對(duì)它的一片好意，接著它不時(shí)吐出來(lái)幾粒，黑發(fā)姑娘趁其不備，吃了那些厚味的金魚(yú)飼料。到下戰(zhàn)書(shū)，我再去看那兩條小金魚(yú)。發(fā)現(xiàn)金發(fā)姑娘一個(gè)勁兒地吐泡泡。這畢竟是為什么？我趕快把金發(fā)姑娘撈上來(lái)，給小區(qū)的獸醫(yī)檢查，醫(yī)生說(shuō)可能是吃太多撐著而引發(fā)的生病癥狀。接下來(lái)，我小心翼翼地照顧它們，終于，功夫不負(fù)有心人，金發(fā)姑娘病好了，又恢復(fù)了金魚(yú)池里熱鬧的場(chǎng)面。這下你可知道照顧金魚(yú)是多么不收留易吧！

我非常喜歡這兩條可愛(ài)的金魚(yú)。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇9

農(nóng)夫、魚(yú)和烏鴉-二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)

從前，有一位農(nóng)夫，他有一個(gè)兒子。一天，一個(gè)女巫來(lái)到了他們家里。女巫搶走了農(nóng)夫的兒子，臨走時(shí)對(duì)他說(shuō)：若想要回兒子，你必須取來(lái)光明球，并在五天之內(nèi)把它拿給我。說(shuō)完，就走了。農(nóng)夫想找回兒子，就踏上了尋找光明球的路。

路上，農(nóng)夫看到一條魚(yú)在地上掙扎，就把它放回了海里。魚(yú)對(duì)他說(shuō)：我知道光明球在哪兒，等我一下，我馬上回來(lái)。說(shuō)完，就游走了。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)又游回來(lái)了，它把光明球給了農(nóng)夫。農(nóng)夫得到了光明球，可是他不知道女巫在哪里，心想：走著看吧。于是繼續(xù)往前走。路上，他又遇到了一只烏鴉，烏鴉被關(guān)在一個(gè)籠子里。農(nóng)夫把烏鴉放了。烏鴉告訴了他女巫住的地方。農(nóng)夫聽(tīng)了烏鴉的話(huà)，找到了女巫，把光明球給了她，女巫只好把兒子還給了他。農(nóng)夫和兒子回了家，從此快樂(lè)地生活在一起。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇10

上周，暖暖的太陽(yáng)照著大地。我和媽媽興高采烈地出去散步。走著走著，我看見(jiàn)路邊的一個(gè)小攤上有賣(mài)娃娃魚(yú)和金魚(yú)的，我被它們深深地吸引住了。在我的要求下，媽媽給我買(mǎi)了一條娃娃魚(yú)。

娃娃魚(yú)肚子的花紋像老虎的花紋一樣，它是黑色的，大約有十厘米左右。娃娃魚(yú)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，它有四只短短的腳，還有圓圓的腦袋。為了讓它更舒服，我還在那個(gè)小盆子里放了許多漂漂亮亮的小彩石。

娃娃魚(yú)吃飼料，一個(gè)星期只能喂一次食，一次只能喂三粒，如果喂多了，它就脹死了。并且一個(gè)星期要換一次水。有一次，我把飼料放在外面搖來(lái)?yè)u去，它看了，就猛撲過(guò)來(lái)，結(jié)果一頭撞在了小盆子里。

娃娃魚(yú)累了，就趴在水里休息。休息的時(shí)候，我都以為它睡著了。每次它休息的時(shí)候，我都要搖一搖，他便會(huì)在水里游來(lái)游去，好像是生怕我傷了它。

還有一次，我把一個(gè)小兔布娃娃放在盆子里，它一看，嚇得連連后退，過(guò)了一會(huì)兒，它看見(jiàn)沒(méi)什么事，就跟它玩了起來(lái)。

我喜歡你，娃娃魚(yú)，我一定會(huì)好好照顧你，成為你真正的小主人。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇11

媽媽買(mǎi)了十條小金魚(yú)，很可愛(ài)。它們一直陪著我，讓我很快樂(lè)。

我最喜歡的一條小金魚(yú)是紅色的，有一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像一把大扇子，一條金魚(yú)是玄色的，兩只小小的眼睛炯炯有神，一條細(xì)細(xì)的小尾巴在水里擺動(dòng)著，像一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。

小金魚(yú)最喜歡我給它們喂食了。天天早上，我都會(huì)給小金魚(yú)喂食。當(dāng)把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸里的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后奪食，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我看到這幅景象后，哈哈大笑。

一天，我給小金魚(yú)喂食，它們都沒(méi)有吃，而是在水里游來(lái)游去，似乎不想吃似的。于是，我把魚(yú)食扔到小黑魚(yú)跟前，讓它吃。它似乎知道了我說(shuō)的話(huà)，吐個(gè)泡泡把魚(yú)食給包住了，然后，把泡泡和魚(yú)食一起吃了。其它魚(yú)見(jiàn)了，都紛紛游上來(lái)，吃食品。

怎么樣，我家的小金魚(yú)可愛(ài)吧！

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇12

光陰似箭，時(shí)光飛逝。新年的鐘聲在爆竹聲中響起，2017年悄然離去，迎來(lái)的是2018年大步向前?？諝庵袕浡氖沁^(guò)年的味道，年味是貼春聯(lián)時(shí)喜慶的味道，是吃團(tuán)圓飯是熱鬧的味道，更是一家人聚在一起看春晚時(shí)快樂(lè)幸福的味道……，年味是微信，是壓歲包，是鞭炮，是思念和愛(ài)。接下來(lái)，我給大家分享兩則小故事來(lái)細(xì)說(shuō)年味。

我記得初八時(shí)，剛回家過(guò)完年的店鋪小販又回來(lái)做生意了，好幾天未下館子的我決定去一趟飯店吃飯。我于是走進(jìn)了一家米粉店，坐下來(lái)點(diǎn)了一碗牛肉粉便開(kāi)始吃了起來(lái)，大約過(guò)了十分鐘的樣子，店內(nèi)走進(jìn)來(lái)了二位特殊的顧客—一對(duì)夫妻。兩位老人衣著簡(jiǎn)陋，其中的老爺爺還柱了一根拐杖。老奶奶將老爺爺安頓好后，來(lái)到收銀臺(tái)前，可是她卻只點(diǎn)了一碗肉絲粉，而另一碗?yún)s是點(diǎn)的清湯白水粉。我正納悶她為什么這么做時(shí)，只見(jiàn)她把肉絲粉給了老爺爺，而自己要了那碗清湯白水粉。這時(shí)，我才注意到，原來(lái)那位老爺爺是位盲人。老爺爺拿到這碗粉后，卻沒(méi)有急著吃，而是有他那雙飽經(jīng)滄桑和顫抖的手摸索著小心翼翼地將碗中的肉絲全部給了老奶奶，我原以為老奶作文奶會(huì)拒絕，可沒(méi)想到老奶奶卻把肉絲收下了，然后又偷偷送了回去，并迅速吃完了自己碗中的清湯白水粉。

這時(shí)，老奶奶對(duì)老爺爺說(shuō)：“別再給我肉絲了，老伴，我吃完了粉了，這肉絲粉真好吃，你也趕緊吃吧。”這會(huì)兒，老爺爺才放心地吃起他的肉絲粉來(lái)。我靜靜地注視著這富有真情的一幕，這時(shí)，年味是酸澀感動(dòng)的。

另外一則則是大年初一時(shí)，我和爺爺奶奶一起貼窗花。我們仨個(gè)分工明確，首先是爺爺用濕抹布將玻璃用水擦濕，可以使玻璃具有粘性。然后，我負(fù)責(zé)貼，奶奶負(fù)責(zé)指揮。我輕輕地將紅色窗花撕下來(lái)，捧在手心，隨后在奶奶的指揮下貼入指定區(qū)域內(nèi)。然后，爺爺和我一人一張小卡片，將窗花中的水?dāng)D壓出來(lái)，看著小水珠一點(diǎn)點(diǎn)被擠出來(lái)，窗花緊緊地黏在了透明玻璃上。終于貼好了。我望著紅似火的窗花，正好湊成春節(jié)快樂(lè)四個(gè)大字還配上了HappyNewYear幾個(gè)字，我和爺爺奶奶心里都別提有多高興，多有成就感了。這時(shí)年味是甜蜜的，是幸福的，是親情的味道以及祖孫隔代間的默契與愛(ài)。

年味是情，年味是愛(ài)，年味是芬芳，年味是馨香，為過(guò)年增添別樣風(fēng)采。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇13

我的老家是被稱(chēng)為“天府之國(guó)”的—四川。今年我回老家，感受到老家的新變化。

一、老家的樓房

以前，郫縣的樓房屈指可數(shù)，一條街上只有兩三座樓房，大家都住平房?？扇缃駞s大不相同：整齊的樓房、矗立的百貨商場(chǎng)……遠(yuǎn)處，建筑工地的響聲響徹云霄；近處，新蓋的大樓正在剪彩……在新年的鞭炮聲中，老家的樓房仿佛也在歡慶，企盼新一年里有更多朋友。

二、老家的交通

這次回老家，第二個(gè)讓我耳目一新的是老家的交通。以前，從郫縣到成都市里要走1個(gè)多小時(shí)，而且是“自古華山一條道”作文。如今，從成都到郫縣修了輕軌，而郫縣也新修了幾條又闊又長(zhǎng)的柏油馬路……最讓我大開(kāi)眼界的是：一進(jìn)村，昔日的土路不見(jiàn)了蹤影取而代之的是一條條筆直的水泥路……

三、老家的綠化

老家的變化令我感觸最深的是老家的綠化。從前，村里的空地垃圾滿(mǎn)地。如今，這種景象已經(jīng)一去不返了：原來(lái)的臭水溝變成了清澈見(jiàn)底的小溪。春天，小樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)嫩芽；夏天，長(zhǎng)出了濃密的枝葉；秋天，果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭；冬天，小樹(shù)銀裝素裹，好像在沉睡。

啊！我愛(ài)美麗的老家，我更愛(ài)把我的老家裝點(diǎn)的如此美麗的人們！

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇14

我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)了兩條小鯉魚(yú)，它們可愛(ài)的樣子十分討人喜歡。

小鯉魚(yú)有一大一小兩條，大的那條尾巴非常漂亮，像是一條輕盈的薄如蟬翼的裙，在水中舞動(dòng)。小的那條就顯得有點(diǎn)兒嬌嫩江，可它卻有著一股機(jī)靈勁兒，總是調(diào)皮搗蛋。它們時(shí)而爭(zhēng)食，時(shí)而嬉戲，時(shí)而各占一角，是一對(duì)“歡喜冤家”。

吃食的時(shí)候，小魚(yú)總能霸道地先吃到幾顆，可只要它一分神，小魚(yú)就會(huì)迎上前去吞下兩三顆，大魚(yú)一回來(lái)，它又趕緊跑開(kāi)，有時(shí)它還會(huì)在大魚(yú)面前擺動(dòng)身子，引起大魚(yú)，乘機(jī)吃食。有一次，我看見(jiàn)水草葉子上有兩見(jiàn)世面食，我剛想撥下去，卻看見(jiàn)小魚(yú)在頂葉子，最終小魚(yú)吃到了上面的兩顆食，我不禁贊嘆它的聰明。

它們最喜歡的游戲是“追魚(yú)”，大的追，小的逃，在魚(yú)缸里不停地繞著圈兒。小的雖沒(méi)大的游得快，可它機(jī)靈呀！只見(jiàn)它一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，大的便撞在了水草叢里，距離就此拉開(kāi)，它便趁機(jī)逃跑。

很多時(shí)候，它們靜靜地躲在水草下休息，我還以為它們逃走了或是發(fā)生了意外。忙扒開(kāi)水草尋找，這時(shí)它們像被打擾了似的，又一頭扎向另一叢水草繼續(xù)“發(fā)呆”。

看著它們快樂(lè)的生活，我的心也快樂(lè)起來(lái)。

關(guān)于寫(xiě)魚(yú)的日記 篇15

今天，李天耀帶來(lái)了一個(gè)裝有小動(dòng)物的杯子，同學(xué)們好奇地圍上去觀看。我也湊上前去，只見(jiàn)杯底放著五顆鵝卵石，上面爬著兩條黑乎乎的、長(zhǎng)著四條腿的東西。

我問(wèn)李天耀：“這是什么？”李天耀說(shuō)：“這是我從超市里買(mǎi)來(lái)的娃娃魚(yú)?！蔽殷@奇地說(shuō)：“娃娃魚(yú)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么可能在超市里賣(mài)呢？我看這大概是小壁虎吧！”“是小壁虎?！薄笆堑?，是的，你看它的樣子很像蛇，又長(zhǎng)著四條腿?！贝蠹壹娂娮h論起來(lái)。

這時(shí)，張?jiān)率孀哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“我倒有個(gè)辦法判斷它是小壁虎還是娃娃魚(yú)。”“什么辦法，你快說(shuō)！你快說(shuō)！”同學(xué)們追問(wèn)。“我們只要把它的尾巴拉斷，看它還能不能活，如果能活的話(huà)是小壁虎，死了的話(huà)是娃娃魚(yú)?！睆?jiān)率婧苡邪盐盏卣f(shuō)。“不行！”“不要！”“不行！我們寧可不弄清楚它是什么，也不能傷害它。”大家都極力反對(duì)。

是呀，不管是娃娃魚(yú)還是小壁虎，它們都有生命，我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)它們，不能傷害它們。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用

作文是我們一種思想的體現(xiàn)形式。寫(xiě)作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，寫(xiě)作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。怎樣寫(xiě)好一篇作文？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇1】

老師來(lái)了！老師來(lái)了！老師來(lái)了！重要事情說(shuō)三遍。

老師帶了一個(gè)圓柱一杯水、一個(gè)雞蛋和白粉。

什么?。堪嗌项D時(shí)吵了起來(lái)。

夏天激動(dòng)得叫了起來(lái)：我知道了，是把雞蛋放入水中，加鹽，使雞蛋浮起來(lái)。

到底是什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真看。楊老師在吸引我們興趣。

老師真的如夏天所料放入了一個(gè)雞蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我認(rèn)真地注視，咦？水怎么變渾濁了？老師又放入了一些，水又變清了。哎？這是怎么回事?。克趺从肿兦謇?？

誰(shuí)想上來(lái)嘗一嘗？楊老師一邊拿著棍子在攪拌一邊問(wèn)。

我去！周江宇高高地舉起手。

楊老師給周江宇舔了一下，恩，好吃！接著是李其翰和湯豪上去舔一下，都說(shuō)不好吃。

第二次，楊老師又加了兩包白粉是石灰粉！也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，楊老師也不管他，繼續(xù)叫出周江宇、李其翰和湯豪三人品嘗。楊老師不知道和湯豪說(shuō)了什么

是不是鹽啊？鐘志凡問(wèn)楊老師，楊老師說(shuō)：你從明天開(kāi)始就不用上學(xué)的了，在街頭擺個(gè)小攤，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一樣？楊老師繼續(xù)攪拌。恩！周江宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，李其翰和湯豪也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好，再看第三次，看看味道有什么呢變化哦！楊老師又放入了三包白粉，雞蛋開(kāi)始浮起來(lái)了。

來(lái)，你們仨把自己所嘗到的味道寫(xiě)出來(lái)。楊老師在笑。

嗯？老師在笑肯定有古怪，他們仨會(huì)寫(xiě)什么字呢？會(huì)是一樣的嗎？

哦，果然是鹽??！黑板上三個(gè)字分別是：鹽、鹽、咸。

老師開(kāi)始講雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)：鹽水的密度比純水的密度大

哦！原來(lái)是鹽使水的密度變大了，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)??！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇2】

這是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，講課的老師是我的同學(xué)李沛洋的爸爸李老師。

第一節(jié)課講的是“奇妙的水”。李老師首先讓我們回憶了四首熟悉的詩(shī)，然后他講了水的分布廣、用途大，地球上有四分之三都是水，人體里有四分之三都是水，水無(wú)處不在，人類(lèi)離開(kāi)水將無(wú)法生活。我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，把糖和鹽分別放在兩個(gè)試管里，加上一半水，溶化后，我發(fā)現(xiàn)清清的水是糖水，渾濁的水是鹽水。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把酸和堿分別放進(jìn)兩個(gè)試管里，滴進(jìn)一二滴紫色的石蕊，變成紅色的水就是酸性的，變成藍(lán)色的水是堿性的。最讓我感興趣的實(shí)驗(yàn)是“水能滅火，也能生火”，大家都知道水能滅火，但是水還能生火，我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢!李老師拿出一塊棉花，用小藥匙挖了一些淡黃色的過(guò)氧化鈉放在棉花上，他說(shuō)：“在過(guò)氧化鈉上滴兩滴水，就會(huì)燃燒起來(lái)。”話(huà)剛說(shuō)到一半，火就著起來(lái)了，李老師說(shuō)：“這是因?yàn)榻裉煜掠?，空氣很濕?rùn)，空氣里的水分足夠讓過(guò)氧化鈉燃燒起來(lái)了。”

第二節(jié)課講的是“力”，有萬(wàn)有引力、拉力、浮力、壓力、摩擦力，這些都是自然界的力量，還有人的力量也很大，有知識(shí)的力量、愛(ài)的力量、團(tuán)結(jié)的力量和勇氣的力量。

最后，我們玩了背摔的游戲，張老師說(shuō)：“要信任媽媽?zhuān)筒粫?huì)害怕，這是信任的力量。”

我感覺(jué)李沛洋的爸爸真是一個(gè)博學(xué)家，他不但懂古詩(shī)，還懂很多物理化學(xué)知識(shí)，我也想像他那樣做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、受人尊敬的人!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇3】

今天，我懷著好奇和激動(dòng)的心情回到家中。因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，它叫瓶吞雞蛋。

做實(shí)驗(yàn)之前我想:瓶子真能吞雞蛋嗎?我覺(jué)得能與不能，只有結(jié)果才能做決定。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一張紙(最好是A4紙)、打火機(jī)、玻璃瓶（瓶口直徑要和雞蛋的直徑差不多)、煮熟的雞蛋。在家長(zhǎng)的幫助下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先用打火機(jī)點(diǎn)燃A4紙，再把A4紙放入瓶中，沒(méi)等把雞蛋放進(jìn)去，A4紙就滅了。每次都是這樣。我想：是我放雞蛋的速度太慢了?還是紙燃燒的時(shí)間要再長(zhǎng)一些?我覺(jué)得失敗乃成功之母，如果我再試它個(gè)兩三回，沒(méi)準(zhǔn)就行了。果真，這次終于成功了，我把雞蛋迅速放到瓶口。瓶子就像有生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把雞蛋往下吞，砰的一聲，雞蛋掉下去了，雞蛋掉是掉了，卻把我嚇了一跳，因?yàn)殡u蛋掉下去的一瞬間，被分成了兩半，一般在瓶外，一半在瓶?jī)?nèi)。我覺(jué)得這次做的不成功，于是我又做了一遍，這次雞蛋完好無(wú)損的進(jìn)去了，因?yàn)殡u蛋選了一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的。我的試驗(yàn)終于成功了!

我想雞蛋能進(jìn)去，肯定也能出來(lái)。我研究了一會(huì)兒終于研究出了能讓雞蛋出來(lái)的方法，就是使勁往瓶里吹氣。我吹了一會(huì)兒把雞蛋吹出來(lái)了，雞蛋重重的打在了桌子上。

后來(lái)我知道了實(shí)驗(yàn)原理，就是:把燃燒的紙放進(jìn)去的時(shí)候，它的霧氣會(huì)把部分空氣擠出去，這時(shí)瓶外的氣壓比瓶?jī)?nèi)的大，雞蛋被瓶外的大氣壓擠進(jìn)去。出瓶子的原理也一樣，往瓶子里吹氣，使瓶?jī)?nèi)的氣壓比瓶外的大，雞蛋被瓶?jī)?nèi)的氣壓擠出。

我喜歡做小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樾?shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到知識(shí)，還能收獲快樂(lè)!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇4】

今天，我寫(xiě)完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂(lè)科學(xué)》津津有味的讀了起來(lái)。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿(mǎn)水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開(kāi)。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來(lái)了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來(lái)，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

嘀！嘀！嘀！5分鐘過(guò)去了。。。。。10分鐘過(guò)去了。。。。。。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。。。終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂(lè)的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開(kāi)了，而杯底下卻安然無(wú)恙，這是怎么回事呢？一串串問(wèn)號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂(lè)科學(xué)》尋找了答案，原來(lái)，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來(lái)幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒(méi)有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇?tīng)奚玻?/p>

這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇5】

你見(jiàn)過(guò)摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然后又摔不碎，這怎么可能呢？大家驚訝不己。老師問(wèn)大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來(lái)不會(huì)碎嗎？”大家聽(tīng)了七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的同學(xué)說(shuō)：“給雞蛋做個(gè)降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多??！真是奇思妙想。

老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來(lái)保護(hù)雞蛋，讓它從高處掉下來(lái)不會(huì)碎，老師把紙剪成了一個(gè)圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在里面，雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開(kāi)了手，只聽(tīng)“啪”的一聲，我們想過(guò)去看一下成功了沒(méi)，可是蛋清流出來(lái)了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來(lái)！我仔細(xì)一看，哇！竟然沒(méi)有摔碎！真神奇了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇6】

今天下午，從學(xué)?；貋?lái)，我推著輪椅跟爺爺出去走了走。走到桔子樹(shù)下，爺爺發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大青蟲(chóng)。它很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有爺爺中間的手指頭那么大，估計(jì)它是成年青蟲(chóng)。身上長(zhǎng)著兩排小黑點(diǎn)兒，很像眼睛，我感覺(jué)他渾身都是眼睛哎。捏在手里軟軟的，好惡心，好恐怖。媽媽問(wèn)我哪邊是頭，我說(shuō)：應(yīng)該是有刺的一頭吧。媽媽捏起蟲(chóng)子，把它翻開(kāi)來(lái)。又仔細(xì)看了看，它好像有一對(duì)觸角，很小很小，不把它翻開(kāi)來(lái)仔細(xì)看，還看不到呢。原來(lái)頭是有觸角的那一頭，我原來(lái)以為是頭的有刺而且光禿禿的是屁股。它有八只大腳，還有八只小小黑黑的手在頭下面，像小鉗子一樣的，好好玩兒。它的反應(yīng)很快，媽媽把它一翻過(guò)來(lái)，它就迅速地翻回去了，它好像很不喜歡翻過(guò)來(lái)，想拍照片都沒(méi)拍成。

現(xiàn)在，我就來(lái)測(cè)試它了。我先把它放在泡沫上，看它會(huì)有什么反應(yīng)。我感覺(jué)它好害怕，一動(dòng)也不動(dòng)。我又把它放到外面，用水來(lái)沖，它又浸不到水。水的力量讓它滾起來(lái)，我覺(jué)得很好玩兒?，F(xiàn)在我把它放到更大的水流上來(lái)測(cè)驗(yàn)，我就用東西挑住它，把它帶到壓水井旁邊去了。挑的時(shí)候它的身子是直的，就像個(gè)綠棒子一樣，老是不纏在上面，很容易往下掉。但是我不敢拿它，怎么辦呢？

我來(lái)找工具把它捏起來(lái)。我找到一個(gè)夾子，看能不能夾住?，F(xiàn)在我正在試著夾住它，我的心里十分害怕，但是為了完成這項(xiàng)我的任務(wù)，我拼了！現(xiàn)在我成功捏著它在走，它好像在做俯臥撐一樣，身子拼命地往上挪。但是我又返回了，因?yàn)槲覜](méi)有盆。

我找到盆，拿掉里面的東西。好戲就要來(lái)了！我再次夾起它，把它放到盆里，看它會(huì)不會(huì)游泳。我先往盆里壓了一點(diǎn)兒水，它好像沒(méi)有反應(yīng)。我又使勁壓，加了點(diǎn)兒水。它開(kāi)始有點(diǎn)兒動(dòng)靜了。我繼續(xù)加大水力，它開(kāi)始動(dòng)了，開(kāi)始漂了。它動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像不好呼吸。它在漩渦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我把它壓進(jìn)水里，它拼命地想逃。我放開(kāi)手，看看它從水里出來(lái)的時(shí)候是什么樣子的。它在水里很難到水面上來(lái)。我把它拎了出來(lái)，它還在扭來(lái)扭去，身上硬邦邦的，腳都變白了。

第一關(guān)已經(jīng)過(guò)了，它安然無(wú)恙?，F(xiàn)在讓我去拿個(gè)葉子來(lái)，看它吃不吃。我摘下一片桔子樹(shù)的葉子，因?yàn)闋敔斒窃诮圩訕?shù)下?lián)斓剿?，我看它吃不吃。這是我第二個(gè)考驗(yàn)測(cè)試。它可能又怕又累，一動(dòng)也不動(dòng)。我想了想，還是放它回家吧，它也很可憐，說(shuō)不定它的孩子還在家里等它呢。我就托著桔子葉子，又把它送回桔子樹(shù)下了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)好令我難忘??！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇7】

今天，我在寒假作業(yè)本上看到“釣冰塊”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不由得好奇起來(lái)，冰塊還能釣起來(lái)?

我按照書(shū)本的指示，準(zhǔn)備了一些材料：一根塑料小棒、一個(gè)透明杯、一根細(xì)繩、一杯涼水、幾塊冰塊和一小勺食鹽。

我先把細(xì)繩纏繞在塑料棒上做成魚(yú)線(xiàn)，一邊纏一邊使勁，把繩子綁得緊緊的，怕它在關(guān)鍵時(shí)刻松掉。接著，把涼水倒進(jìn)透明的塑料杯里，在涼水中投入三塊冰塊。剛剛投下去的時(shí)候，冰塊沉入水底，但慢慢地，冰塊陸陸續(xù)續(xù)地浮上來(lái)，水下憑空出現(xiàn)了3大串氣泡。這3大串氣泡像是小魚(yú)吐出來(lái)的泡泡。然后，我把把剛才做好的魚(yú)線(xiàn)輕輕地、慢慢地放在冰塊上面，再撒上少許食鹽，不能太多，也不能太少。最后就是靜靜地等待了。

我坐在椅子上，一邊看著墻上的時(shí)鐘，一邊看書(shū)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得可真慢?！暗未?，滴答……”5分鐘過(guò)去了。我輕輕地、緩緩地把魚(yú)線(xiàn)拿了起來(lái)。“哇!”我叫了起來(lái)，“實(shí)驗(yàn)成功了!”魚(yú)線(xiàn)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩粔K冰塊釣了起來(lái)。

可是，釣冰塊這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底運(yùn)用了什么原理，能用線(xiàn)就把將冰塊釣起來(lái)呢?原來(lái)，在冰塊撒上鹽時(shí)，表層冰的溶點(diǎn)就會(huì)降低，使冰融化，同時(shí)鹽也會(huì)融解。但鹽在溶解的時(shí)候會(huì)吸收熱量，冰融化時(shí)也會(huì)吸收熱量，令冰塊表面溫度降低很多。這時(shí)冰面上的液體又會(huì)重新結(jié)冰，把線(xiàn)頭凍結(jié)在冰塊上，于是，我們就能“釣”冰塊了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

教育日記(實(shí)用四篇)

筆者覺(jué)得這篇關(guān)于“教育日記”的文章相當(dāng)出色，值得向大家推薦。周記寫(xiě)作是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行腦力活動(dòng)的過(guò)程，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)周記。定期寫(xiě)周記可以培養(yǎng)人的毅力和堅(jiān)持。如果您想獲取更多關(guān)于這個(gè)主題的信息，請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

教育日記 篇1

一

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書(shū)上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問(wèn)了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺(jué)，增加幼兒與教師之間的親密度。

二

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來(lái)工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開(kāi)始著手和家長(zhǎng)的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師一再叮嚀幼兒不要亂_服，小心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€(gè)小姑娘總愛(ài)漂亮，就在今天她稱(chēng)老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要_服，她就是不聽(tīng)，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長(zhǎng)交代孩子哭的原因。

教育日記 篇2

我有一個(gè)兒子，有三歲半了，很是調(diào)皮，也很機(jī)靈，也很好動(dòng)，但對(duì)動(dòng)畫(huà)片特別熱衷，也很喜歡唱兒歌，我給他買(mǎi)了不少幼兒教育的碟子，他很喜歡看，也很喜歡學(xué)，學(xué)不少字和英語(yǔ)單詞。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子懂的多很多，所以大人說(shuō)過(guò)的話(huà)，對(duì)孩子許過(guò)的承諾要盡可能的做到，不要讓孩子不相信大人，這樣以后大人說(shuō)話(huà)的份量要弱很多，甚至?xí)还苡昧?。所以?duì)孩子不要用一種高高在上的姿態(tài)來(lái)管，要在一種平等的地位來(lái)管，讓他愿意聽(tīng)你的話(huà)，愿意和你合作，要用一種近似朋友的方式和他們交談。但這并不代表你就不要威嚴(yán)，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是孩子，有時(shí)我們也需要嚴(yán)厲一下，但應(yīng)該有分寸。

教育日記 篇3

教師教育實(shí)習(xí)日記

在我的教育實(shí)習(xí)日記中，我記錄了自己在實(shí)習(xí)期間的思考、感悟和行動(dòng)，正是這些經(jīng)歷準(zhǔn)備了我成為一名合格的教育工作者。

第一周， 我被分配到一個(gè)小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，首先見(jiàn)到的是那些快樂(lè)、熱情、好奇和充滿(mǎn)活力的小學(xué)生。我第一次在教室里面看到了那么多孩子們?cè)诨?dòng)、玩耍、吃飯以及上課的情景，感到十分新鮮。看到他們?cè)诮淌依锿娴檬珠_(kāi)心，夏天的氣息也顯得十分濃厚。我被這種無(wú)法言表的幸福感浸潤(rùn)了一整天。

接下來(lái)，我與我的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，并獲得了一些關(guān)于這個(gè)小學(xué)的背景信息和注意事項(xiàng)。在第一節(jié)課中，我的指導(dǎo)老師向我展示了如何開(kāi)展學(xué)生的自我介紹，通過(guò)親自示范來(lái)幫助我了解課程內(nèi)容的整體架構(gòu)。這個(gè)小學(xué)的學(xué)生們都非常在意身份認(rèn)同和情感交流，他們的自我介紹十分熱烈、友好和有意義。

在我接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試著將每一節(jié)課都變得更加豐富多彩，以此讓學(xué)生們獲得最大的收獲和滿(mǎn)足感。我和我的指導(dǎo)老師合作，制定了一些有趣的活動(dòng)，以此讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到大量樂(lè)趣。在第一周的課程中，我們進(jìn)行了一次宣傳包裝活動(dòng)，學(xué)生們用課本和知識(shí)，給自己的宣傳產(chǎn)品做出設(shè)計(jì)、創(chuàng)造和展示。通過(guò)這一活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都展示了獨(dú)特的想法和創(chuàng)意能力，我也有機(jī)會(huì)通過(guò)分析和批判性思考，更好地理解了自己的輔導(dǎo)和教育任務(wù)。

第二周，我被分配到另一個(gè)小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。這次我與我的指導(dǎo)老師一起規(guī)劃了課程計(jì)劃，并在第一天開(kāi)課之前進(jìn)行了簡(jiǎn)短的教學(xué)討論。我的指導(dǎo)老師向我介紹了一些關(guān)于老生常談的教學(xué)策略，如問(wèn)答、小組合作、角色扮演和展示，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我的指導(dǎo)老師十分擅長(zhǎng)創(chuàng)造充滿(mǎn)活力的課堂環(huán)境，她教我如何讓課堂表現(xiàn)出色，如何使用視覺(jué)輔助工具，以及如何利用有趣的教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)概念圖表。

在我的教育實(shí)習(xí)日記中，我記錄了這兩周來(lái)對(duì)教育的熱愛(ài)和深情，同時(shí)我也深深地感受到要成為一名合格的教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)、交流和創(chuàng)新的精神。我深信這個(gè)行業(yè)不斷在變化，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著希望。我將繼續(xù)追求卓越，發(fā)掘更多新教學(xué)方法和策略，通過(guò)教育將每個(gè)的小學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)受尊敬的和富有價(jià)值的成年人。

教育日記 篇4

開(kāi)學(xué)教育課感想-教育隨筆

有人說(shuō)，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說(shuō)，不！開(kāi)學(xué)初第一節(jié)課從孩子們充滿(mǎn)信任和期待的目光中，從我們和諧的互動(dòng)中，依舊讓我感受到那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無(wú)窮。

黃沙如海，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒，教海無(wú)邊，也找不到適用于每一節(jié)課的途徑與方法。這就是教師教學(xué)的魅力所在。所以，我除了講述一般的學(xué)習(xí)方法外，我告訴學(xué)生每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要努力探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子們聽(tīng)了老師的講述，很興奮，我相信孩子們?cè)谖磥?lái)的四年的學(xué)習(xí)生活中，一定通過(guò)自己的努力，到達(dá)勝利的彼岸。

班級(jí)就像一棵大樹(shù)，每個(gè)學(xué)生就是樹(shù)上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。所以，第一節(jié)課我除了向?qū)W生講授本門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法外，更重要的讓學(xué)生懂得：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，我們只有在這樣的集體中，才能不斷成長(zhǎng)。孩子們自我介紹、相互認(rèn)識(shí)，相信他們會(huì)在這個(gè)集體中快樂(lè)成長(zhǎng)。

參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。初一是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。我告訴孩子們：也許你的入學(xué)成績(jī)很低，不如其他同學(xué)，但是我們現(xiàn)在又站在相同的起跑線(xiàn)上，珍惜好我們的新起點(diǎn)，重新開(kāi)始我們的新生活，等待我們的就是輝煌。孩子們似乎從我的話(huà)語(yǔ)中感受到了力量，我應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng)。我就是上帝，我就是愛(ài)迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會(huì)燦爛。我也感到驕傲，因?yàn)槲易屗型瑢W(xué)找到了自信。

2025關(guān)于勞動(dòng)的日記實(shí)用

寫(xiě)作是開(kāi)拓語(yǔ)言表達(dá)技巧和提升語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段之一，寫(xiě)作可以幫助我們從生活中獲取更多的智慧。希望這份"關(guān)于勞動(dòng)的日記"能夠解決您所遇到的困境。希望您能享受我們的網(wǎng)站獲取更多實(shí)用信息！

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇1

（一）

5月1日 星期x 天氣x

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，早上，我早早的起床了，爸爸對(duì)我說(shuō)：今天是五一勞動(dòng)節(jié)，準(zhǔn)備帶你去山上玩一天。我聽(tīng)了，高興極了！到了早上八點(diǎn)，我和爸爸、媽媽就開(kāi)著車(chē)出發(fā)了。到了山上，我和爸爸、媽媽走到樹(shù)林里，我們看到了許多洋槐花，還散發(fā)著香味。到了中午，我們來(lái)到爸爸的廠(chǎng)子里吃飯。

吃完飯后，我看了會(huì)兒電視，到了下午，突然下起了小雨，緊接著，又下起了大雨。雨一直下到了傍晚，還在下。于是我和爸爸、媽媽就回家了。我想：今天玩的真開(kāi)心！

（二）

5月1日 星期x 天氣x

今年的勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得很有意義，我去了我表哥家干農(nóng)活。我們干的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)也玩得很開(kāi)心。

第一天，我們來(lái)飲牛。這些牛很不聽(tīng)話(huà)總是打架，害的我費(fèi)了半天勁才把水灌好。第二天。我們鏟牛糞，這可難不到我。因?yàn)?，我們一次?lái)這里都要鏟牛糞。這一次我們大獲豐收，幫了他們很大的忙。

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇2

五一節(jié)到了，陽(yáng)光明媚，我的心也開(kāi)朗多了。以下是小編為大家整理的五一難忘作文400字，歡迎各位前來(lái)查閱。

今年的五一節(jié)，我過(guò)的格外高興，這兩天我做了許多有意義的事，也玩的非常開(kāi)心，媽媽帶我去了許多地方，有三坊七巷，有左海的海底世界和美麗的西湖公園……,其中我最喜歡的要數(shù)福建省少年兒童圖書(shū)館。

五月一日一早，爸爸媽媽就帶我乘車(chē)來(lái)到了位于東街28號(hào)的省少年兒童圖書(shū)館，剛一下車(chē)，我便被眼前一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，它比我想象的要大多了，一走進(jìn)大廳，我就被冰心老人的塑像給吸引住了，媽媽告訴我冰心老人是的兒童文學(xué)家。在看了門(mén)口的布局指示圖后，我們步上二樓，這里雖然人很多，但非常寧?kù)o，大家各自靜悄悄地專(zhuān)心閱讀自己借閱的圖書(shū)。隨后我也把要看的書(shū)名告訴圖書(shū)館的阿姨，阿姨很快就通過(guò)電腦查找到我要的書(shū)，抱著借來(lái)的書(shū)，我跟著媽媽來(lái)到了閱覽室，找到位置坐了下來(lái)，津津有味地閱讀了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)就過(guò)去了2個(gè)小時(shí)，而我卻沉醉在書(shū)中豐富多彩的內(nèi)容里，渾然忘我，直到媽媽說(shuō)要回家了，我才戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館，媽媽答應(yīng)我以后還會(huì)經(jīng)常帶我來(lái)的。

今天我的收獲很大，從書(shū)本上我學(xué)到了很多知識(shí)，是我過(guò)的最開(kāi)心，最難忘的一個(gè)五一節(jié)。

我早就盼著今年的五一小長(zhǎng)假了，因?yàn)?，爸爸媽媽和我約定利用假期前往杭州旅游，歡度五一。自從三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課學(xué)了《西湖》，杭州一直是我夢(mèng)寐以求想去的地方，現(xiàn)在夢(mèng)想成真，我的心情猶如陽(yáng)春三月，好得不能再好了。

5月1日天氣格外好，風(fēng)和日麗，清晨我站在西湖邊上，空氣中漂浮著淡淡的花香，湖邊綠色的樹(shù)、五彩的花、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒、平靜的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，白堤邊游人三三兩兩，多么美的一幅畫(huà)面啊!我被西湖美景陶醉了!好一會(huì)兒，我回過(guò)味來(lái)，催促爸爸趕緊往前走。一路上，爸爸還和我講了白堤的由來(lái)?？墒牵@不是我最關(guān)心的，我急于去岳王廟。

我來(lái)到岳王廟——?dú)v代紀(jì)念民族英雄岳飛的場(chǎng)所。岳飛是南宋初抗擊金兵的主要將領(lǐng)，但被秦檜為首的奸臣以“莫須有”罪名誣陷至死。岳飛墓地古柏森森，莊嚴(yán)肅穆，墓道階下有四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，即陷害岳飛的秦檜、王氏等四大罪人。我聽(tīng)了導(dǎo)游的講解，對(duì)秦檜他們恨之入骨，不禁上去打了秦檜的頭。

從岳王廟出來(lái)，我們繼續(xù)漫步湖邊、泛舟湖面……這時(shí)，已近中午，西湖邊游人如織，歡聲笑語(yǔ)，我想，原來(lái)有很多來(lái)自五湖四海的人都和我一樣游西湖歡度五一節(jié)啊!

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇3

盼啊盼，終于盼到了“五一”放假。

外出游玩，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，看得我眼花繚亂。

換上了溜冰鞋，開(kāi)始溜冰。我扶著石頭慢慢地溜。就在這時(shí)，有人“呼”地一下超越了我。我想：不能輸給他，我就加快了速度。忽然，“啪”的一下，我摔了個(gè)“狗吃屎”。我忍著痛站起來(lái)，繼續(xù)滑。就這樣，我一而再，再而三地摔，漸漸地熟練了?？墒牵慨?dāng)我接近那人時(shí)，他總是有甩開(kāi)我一大段。

不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了?！拔逡弧闭婵鞓?lè)！

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇4

今天，是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的第一天。我從小就聽(tīng)媽嗎說(shuō)過(guò)在五一這七天里必須要做一些自己力所能及的事情，如父母洗洗碗了，拖拖地了等等。

我們不僅僅要在五一這七天里幫助父母做這些家務(wù)活，在日常生活中也要經(jīng)長(zhǎng)替父母做這些家務(wù)活呀。下面請(qǐng)同學(xué)們看一看小名同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)吧。

小名同學(xué)平時(shí)經(jīng)常不替父母分但家務(wù)活不說(shuō)還經(jīng)常破壞家庭衛(wèi)生，媽媽說(shuō)他吧他還不高興呢。同學(xué)們你們說(shuō)他做的對(duì)嗎？我們可不要學(xué)他呀。

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇5

俗話(huà)說(shuō)：“廬山之美在山南，山南之美在秀峰”，五一的時(shí)候，我和爸爸媽媽去秀峰游玩，領(lǐng)略了秀峰的美景。

一路上的景色真美啊，綠油油的稻田，金燦燦的油菜花，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗如畫(huà)。

到了秀峰，一進(jìn)山門(mén)，我們看見(jiàn)一座李白的雕像，還有一本特別大的介紹秀峰的石書(shū)，我們都興奮的爬上去照相。

到了秀峰腳下，我們就開(kāi)始了爬山比賽，我一會(huì)兒手腳并用向上爬，一會(huì)兒兩格兩格上樓梯，像只小猴子一樣，把同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們來(lái)到了觀瀑亭，只見(jiàn)一條瀑布飛流直下，發(fā)出巨大的聲響，突然，我發(fā)現(xiàn)瀑布的高處冒出陣陣白煙，我想，這就是所謂的“日照香爐生紫煙”吧，真壯觀!

經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于爬上了山頂，眺望著遠(yuǎn)處的城市和美麗的鄱陽(yáng)湖，感到心曠神怡!休息了一會(huì)兒，我們就坐著纜車(chē)，悠閑的下山了。

五一游秀峰真的是個(gè)難忘的經(jīng)歷，不僅豐富了我的課余生活，還陶冶了情操，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

關(guān)于勞動(dòng)的日記 篇6

今天，是星期一，我們有兩節(jié)美術(shù)課，但是，我只上了一節(jié)，你們知道這是為什么嗎?下面，我就來(lái)揭曉答案。

第四節(jié)課，同學(xué)們都去樓上上美術(shù)課去了，我和呂茗萱，王景茁還有代欣宇沒(méi)有去。我們想：老實(shí)那么辛苦，那么勞累。每天要給我們講課，忙著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，還要打掃教室的衛(wèi)生，現(xiàn)在又進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)階段，老實(shí)就更忙了，我們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)做一些力所能及的事情了，于是，我們幾個(gè)商量著要分擔(dān)一點(diǎn)老師的勞累，打掃教室的衛(wèi)生，我們做了分工，有的掃地，有的撒黑板，有的打水擦地，還有的倒垃圾，最后，我們把講臺(tái)和老師的講桌擦干凈，我們累的滿(mǎn)頭大汗，但是我們的心里覺(jué)得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘患幸饬x的事情。勞動(dòng)是幸福的，“想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)?！蔽覀冇米约旱碾p手創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的美好環(huán)境，再苦再累也是值得的。老實(shí)看到后，表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)：“你們真是勤勞的孩子，真懂事?！逼鋵?shí)就是我們應(yīng)該做的事。

今天，我們還要多做一些有利于集體的好事，減輕一點(diǎn)老實(shí)的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一個(gè)勤勞的好孩子!

2024關(guān)于生活的日記實(shí)用

寫(xiě)作是語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)寫(xiě)作可以揭示出社會(huì)和文化中的歷史和現(xiàn)實(shí)矛盾。優(yōu)秀的作文反映了一種情感和思考，你最擅長(zhǎng)的作文類(lèi)型是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦給您一篇思維深刻、富有價(jià)值的“關(guān)于生活的日記”文章，請(qǐng)閱讀完畢后分享給您的朋友們！

關(guān)于生活的日記【篇1】

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說(shuō)。

于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因?yàn)槲易钕矚g吃蘑菇了。那就買(mǎi)蘑菇吧！我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？阿姨說(shuō)：7元一斤。小朋友，你要買(mǎi)多少？?jī)山铩Ｎ蚁耄簝山锏脑?huà)，二七十四，正好14元，阿姨還應(yīng)該找我6元。這時(shí)，阿姨一稱(chēng)，說(shuō)：小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。這個(gè)……兩斤二兩是多少錢(qián)呀？我該給阿姨多少錢(qián)呢？我正在胡思亂想的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)了媽媽有點(diǎn)難以為情了，因?yàn)閯偛挪趴淇冢F(xiàn)在算不出來(lái)了。媽媽告訴我說(shuō)：兩斤是14元，二兩是1元4角。那，一共是15元4角。我脫口而道。我便把20元錢(qián)給了賣(mài)菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。

通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，解決身邊的問(wèn)題。

關(guān)于生活的日記【篇2】

經(jīng)歷了八千多個(gè)日日夜夜，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活快要過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)喜怒哀樂(lè)。那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ);難忘，老師深刻的教誨;還記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。

記得有一次校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們吸取了上次的教訓(xùn)，全力以赴的比賽。在大家的努力下，最終得到了入場(chǎng)式比賽第二名、全年級(jí)迎面接力賽第二名。雖然沒(méi)得到第一，但我們心里也是樂(lè)滋滋的。

難忘，同學(xué)們幽默的表情;難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ);難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到她頑皮的鬼臉，我笑了，她也笑了。難忘，老師給我們的給予。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)——中學(xué)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。回憶小學(xué)時(shí)，大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。

畢業(yè)考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的`記憶向理想繼續(xù)騰飛!

關(guān)于生活的日記【篇3】

今天是軍訓(xùn)的最后一天，早上10點(diǎn)舉行了軍訓(xùn)閉營(yíng)式，首長(zhǎng)來(lái)檢閱了我們的“部隊(duì)”，我們大家走隊(duì)列走得都非常出色，得到了好評(píng)。然后進(jìn)行了總結(jié)大會(huì)，對(duì)我們這幾天的軍營(yíng)生活做出了總結(jié)。中午吃完飯，我們就開(kāi)始收拾東西，把該歸還的東西歸還。

下午兩點(diǎn)多，我們坐上了大巴，踏上了回家的路。下午4點(diǎn)，我們到達(dá)六中站口，我們的軍營(yíng)之旅就算正式結(jié)束了。雖然這段時(shí)間很辛苦，還曬黑了，但畢竟磨煉了我們的意志，使我們多了一份面對(duì)困難時(shí)的勇氣，吃點(diǎn)苦也是值得的。

關(guān)于生活的日記【篇4】

1月25日 星期五 大雪

今天下午，爸爸和媽媽不在家。媽媽臨出門(mén)告訴我：“等我回來(lái)，你要把字貼寫(xiě)完。” 爸爸媽媽走后，我用了很短的時(shí)間就把兩頁(yè)字帖寫(xiě)完了。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我寫(xiě)的字，她很高興。姐姐本來(lái)說(shuō)要來(lái)我家，可我等到7：30，她還沒(méi)有來(lái)。我給姐姐打電話(huà)，她說(shuō)今天不來(lái)了，我很失望。

1月26日 星期六 大雪

今天的下午，爸爸和媽媽都不在家。我和姐姐在家很無(wú)聊。后來(lái)姐姐想了一個(gè)好主意，用家里的水果做一個(gè)水果拼盤(pán)，給媽媽一個(gè)驚喜！我們用蘋(píng)果。香蕉。橘子。巧克力。葡萄干拼了一個(gè)非常漂亮的拼盤(pán)。晚上媽媽回來(lái)后，我和姐姐把拼盤(pán)端到媽媽面前，媽媽驚訝極了，她夸我們手真巧。我們還給水果拼盤(pán)找了一張像。吃著自己做的拼盤(pán)，我開(kāi)心極了。

關(guān)于生活的日記【篇5】

讓人們拭目以待的世界杯半決賽打響了，我最關(guān)注的是巴西對(duì)陣德國(guó)的比賽，巴西想在家門(mén)口拿到冠軍，可是缺少兩員大將的巴西，不讓人們看好，而德國(guó)則一路順?biāo)橈L(fēng)。

德國(guó)打巴西的比賽可謂是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話(huà)，卻呈現(xiàn)了一邊倒的局面。

早上我迫不及待地打開(kāi)電視，看德國(guó)和巴西誰(shuí)勝利了，7：1這兩個(gè)數(shù)字吸引了我的目光，我讓爸爸打了一下我的腿，疼……這是真的，不是夢(mèng)，太不可思議了。這本該是強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話(huà)，可怎么會(huì)這樣呢?原來(lái)，巴西的噩夢(mèng)就在那短短的6分鐘。

比賽開(kāi)始了，德國(guó)隊(duì)以第一個(gè)角球就打破了局面，無(wú)人盯防的穆勒，用身體把球擋進(jìn)了球門(mén)，僅僅過(guò)了幾分鐘德國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)，這次是克洛澤的進(jìn)球?qū)⒈确指膶?xiě)為2：0，接著德國(guó)在短短的6分鐘內(nèi)打進(jìn)了四球，德國(guó)隊(duì)遙遙。在也可能是在中場(chǎng)休息時(shí)，德國(guó)隊(duì)的球員說(shuō)不想讓東道主太難看，讓巴西隊(duì)進(jìn)一個(gè)球吧。在下半場(chǎng)德國(guó)隊(duì)又攻入兩球，比分7：0。巴西球員奧斯卡的進(jìn)球，將比分鎖定為7：1。

最終，前往馬拉卡納球場(chǎng)的是阿根廷和德國(guó)，讓我們共同期待巔峰之戰(zhàn)的上演吧!

關(guān)于生活的日記【篇6】

隨著緊張的期末的離去，伴隨著暑假的到來(lái)。

今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕芏嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵?，我們?nèi)チ藮|江湖漂流，郊外的農(nóng)家樂(lè)，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)。

剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周?chē)娘L(fēng)景十分迷人，滿(mǎn)山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清澈見(jiàn)底，東江湖特有的東江魚(yú)在水里歡快的游動(dòng)。讓我感覺(jué)這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過(guò)的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動(dòng)的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動(dòng)，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。

暑假，我們?nèi)以谝粋€(gè)晴朗的周末，去了郊外的農(nóng)家樂(lè)游玩一天。在那里我感受到了農(nóng)民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲(chóng)，在烈日下，我看見(jiàn)他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膩?lái)之不易啊!這次的郊外之游讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。

暑假生活之中學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè)與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天學(xué)打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉(zhuǎn)變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè)。

關(guān)于生活的日記【篇7】

在一年暑假的一天里，我和舅母表弟他們一齊跟社團(tuán)來(lái)到了陽(yáng)山。一開(kāi)始，我以為陽(yáng)山是個(gè)好玩的地方，到了去陽(yáng)山那天，我才知到我們要去體驗(yàn)一下陽(yáng)山貧困的生活。

到了那，我們首先去陽(yáng)山的一所學(xué)校，當(dāng)我們來(lái)到他們的學(xué)校，他們學(xué)校的所有學(xué)生好像都知到我們要來(lái)似的，個(gè)個(gè)學(xué)生和自我的家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口歡迎我們的到來(lái)，個(gè)個(gè)學(xué)生一開(kāi)始不敢和我們說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)，我們?cè)谒麄兊膶W(xué)校開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)了，我們就跟著我們要去的那戶(hù)人家的家里住宿。

這時(shí)，我和表弟舅母一齊跟著一戶(hù)人家去他家住宿。可是去他們家要越過(guò)兩座山，我們跟著這戶(hù)人家的爸爸一齊爬山，天色漸漸暗了下來(lái)，在隱隱約約的月光下，我們來(lái)到了他們家。一進(jìn)家門(mén)，往上一看，嚇了我一跳，這么多蜘蛛布滿(mǎn)在屋頂。我有點(diǎn)害怕，要是在睡覺(jué)時(shí)，它們掉在我身上，我醒來(lái)時(shí)，不嚇?biāo)牢摇?/p>

過(guò)了一會(huì)，我們吃飯了，飯桌上有一些用豆腐包肉的菜，我?jiàn)A了幾快豆腐，吃了它，就覺(jué)得飽了，不想吃飯了。之后，我們就洗澡睡覺(jué)了

到了第二天早上六點(diǎn)，我們隨著幾聲雞鳴叫，就醒了，并且一點(diǎn)想睡的感覺(jué)都沒(méi)有，要在家里，都要八點(diǎn)才起，可能是因?yàn)橹抢锃h(huán)境比較好。

這時(shí)，我們來(lái)到一片花生地，這花生地很多，一眼望去，望不到邊。之后，我們就開(kāi)始拔花生，我跟著一個(gè)女生學(xué)著拔花生，之后，我拔了很多花生起來(lái)。這時(shí)，天上的太陽(yáng)照著我直流汗，我想：“如果每一天這么做，還不累死?！?/p>

之后，我們還到了別的地方干活，之后我們吃完早餐就回去了。

在這一天里，我覺(jué)得這樣干活太累了。所以，我要好好讀書(shū)，將來(lái)找一個(gè)舒服或著不太累的工作。

關(guān)于生活的日記【篇8】

在緊張的期末考試之后，迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)期。那就是豐富多彩的暑期。

為什么說(shuō)暑期豐富多彩的呢？那是因?yàn)樵谑钇诶镂覀兡茏龊芏嗍虑椤椙贂?shū)畫(huà)都可以隨心所欲地去做。煩惱的期末考試之后應(yīng)該好好地放松自己的心情。暑期真好，暑期正好碰上了游泳時(shí)節(jié)——夏天。我們可以在游泳池游泳。如果家離海比較近，還可以讓爸爸媽媽帶你到海邊去游泳。坐在沙灘上，眼望著碧藍(lán)的天空，天空和大海就像連在一起，天空飄著朵朵白云，魚(yú)兒們?cè)诤Ｃ嫔虾鲩W忽現(xiàn)。那種感覺(jué)多好啊。如果家境好的小朋友還可以游玩國(guó)外，欣賞一下外國(guó)的文化，了解更多的知識(shí)。平時(shí)在家里也可以多看書(shū)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，或者去參加課外活動(dòng)。這樣子既能鍛煉自己也能提高自己的身心健康。

暑期里，大家一定都喜歡玩電腦看電視吧。其實(shí)，我和你們一樣。電腦游戲有趣，電視節(jié)目精彩。我曾經(jīng)還關(guān)在房間里打一整天的游戲。不過(guò)，醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“玩游戲是可以，但玩游戲的量是要有限制的，不然對(duì)眼睛是有害的。”我這才控制住自己玩游戲的量。

暑期是快樂(lè)的，暑期是豐富多彩的。

關(guān)于生活的日記【篇9】

討厭啦！放暑假了，要等到開(kāi)學(xué)才能再見(jiàn)到大家，而且還有暑假作業(yè)要做。

這一次的旅行，我覺(jué)得很可惜，因?yàn)槿嘁黄鸪鰢?guó)，是一件很難得的回憶。

暑假到了，我想大家的臉上，應(yīng)該都是笑容，因?yàn)榉攀罴倭耍梢圆挥迷傧褚郧耙粯釉缢缙?，而且還可以出去玩，而我的臉上，卻是舍不得，原因是暑假到了，同學(xué)跟同學(xué)之間的友情，會(huì)在同一個(gè)時(shí)間沖淡;同學(xué)跟同學(xué)之間的距離，會(huì)因?yàn)槭罴?，而越?lái)越遠(yuǎn)。

在暑假中，大部分的時(shí)間，我都在寫(xiě)小說(shuō)，要不然就是跟六月三十日修業(yè)式一樣(當(dāng)時(shí)老師不在)魔音傳腦加上忘我的唱歌。

暑假到了，舞團(tuán)的活動(dòng)也變多了，七月一日，二日，大立和A+1就有邀請(qǐng)我們?nèi)ケ硌?，七月九日，臺(tái)灣人壽主辦的臺(tái)壽杯(決賽)我們得了第三名。最近也要常去練舞，從下午一點(diǎn)練到下午六點(diǎn)整，吃完飯休息一下，又要接著上模特兒班，上到晚上九點(diǎn)，上完課回到家，我的腳都軟了(因?yàn)樯夏Ｌ貎喊鄷r(shí)，不可以坐著，跪著和蹲著)上課前還要貼壁，我的腳又酸又麻，跳舞跳了一整個(gè)下午，難道說(shuō)，就不能讓我先稍微的休息一下嗎

七月十二日，九點(diǎn)一上完課，媽媽就帶我下樓，然后坐上爸爸開(kāi)的車(chē)，抱著一顆滿(mǎn)心期待的心開(kāi)往小港中正國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們到機(jī)場(chǎng)時(shí)，是九點(diǎn)四十分左右，我跟我媽媽在入境廳里等了將近一個(gè)小時(shí)多了，當(dāng)時(shí)大概是十點(diǎn)五十分左右，還不見(jiàn)同學(xué)和老師們的蹤影，原本一顆期待的心，瞬間變成一顆失望的心。

關(guān)于生活的日記【篇10】

今天，媽媽帶我去西島潛水。

我穿上潛水服的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)兒緊，還有點(diǎn)兒潮濕，很不舒服。準(zhǔn)備要下水時(shí)，我和我從小一起長(zhǎng)大的好朋友桐桐都很害怕。因?yàn)闈撍?，我爸爸說(shuō)，潛水要技術(shù)，沒(méi)有技術(shù)的人就會(huì)被水嗆死或者悶死，所以我就很害怕。就在這時(shí)一個(gè)中年人走到了我面前，我想他一定就是我的教練了。他讓我坐在樓梯上，戴上氧氣瓶就下去了。我看到了五顏六色的魚(yú)兒，教練給我一塊兒饅頭喂給魚(yú)吃，那些魚(yú)都爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)。教練對(duì)我表示繼續(xù)往下潛，于是我看到了白色的珊瑚礁上有一個(gè)海螺，我就抱著海螺照了一張相。因?yàn)樯汉鹘柑?，我差點(diǎn)兒掉到了海底，幸好教練把我給撈了上來(lái)。這時(shí)我看到了桐桐在哭，我問(wèn)教練：“叔叔，她為什么哭呀?”“她被水嗆著了!”我就馬上上了岸，看見(jiàn)桐桐在那里等候，接著我爸爸和她爸爸也一起上了岸。

潛水的經(jīng)歷很獨(dú)特，我想我會(huì)記一輩子的。

關(guān)于生活的日記【篇11】

今大是8月16日，軍訓(xùn)的第二天。

因?yàn)榍皫滋烊チ税不?，昨天才趕回來(lái)，所以，沒(méi)有參加第一天的軍訓(xùn)。

今天，剛踏入校門(mén)，一種久違的熟悉與親切感隨之而來(lái)，一排排高壯的樹(shù)，一幢幢健挺的樓，花花草草，紅磚白瓦，都?xì)v歷在目……

進(jìn)入教室，又是一張張熟悉的面孔，迎開(kāi)的笑臉……不一會(huì)兒，室外哨聲響起，同學(xué)們快速整理好隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上。

負(fù)責(zé)督導(dǎo)我們的王教官，帶！領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑了一圈，幾天沒(méi)有鍛煉，慢跑都會(huì)顯得有些吃力。之后，我們排好隊(duì)伍，站在指定的地點(diǎn)，開(kāi)啟了今天的軍訓(xùn)生活。

一天的軍訓(xùn)生活，說(shuō)是煎熬，但又過(guò)得很快。要說(shuō)艱熬，我自認(rèn)為莫過(guò)于站軍姿了。上學(xué)年，我們也只是象征性的練一練，并沒(méi)有吃多少苦。這回的時(shí)間一站就是半個(gè)小時(shí)，站軍姿，聽(tīng)上去就很不容易，它需要全身繃緊，身體站得筆直，兩手緊貼褲縫，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，不僅是腰，肩膀也十分酸痛。

苦歸苦，但訓(xùn)更磨煉的是我們的毅志力，只要抱有一顆極積的心態(tài)，堅(jiān)持下去，就會(huì)有所收獲，從而邁上一個(gè)新的高度！

軍訓(xùn)生活亦是苦的，有些艱熬，但也是充實(shí)的。

關(guān)于生活的日記【篇12】

星期天今天終于到了春游的日子啦！楊蓮扯著嗓子叫道：“安靜！不要大聲吵鬧！今天我們?nèi)タ萍紝m春游。

大家?guī)Ш米约盒枰氖称?、水、桌布等用品。出?lái)排隊(duì)！”同學(xué)們你擠我，我擠你地上了車(chē)，一路嘰嘰喳喳就來(lái)到了科技宮。不瞞你說(shuō)，晶瑩小學(xué)已經(jīng)是第4次來(lái)科技宮了?？墒?，同學(xué)們每次都有新發(fā)現(xiàn)呢！“現(xiàn)在自由活動(dòng)，半小時(shí)后集合。”同學(xué)們朝自己喜歡的地方跑去。

于是，我們來(lái)到迷宮，她們可開(kāi)心啦！一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑。葉子來(lái)到機(jī)器人那邊，一摸就能說(shuō)話(huà)，特別好玩。有的去玩踩地鼠；有的去騎獨(dú)輪自行車(chē)……不一會(huì)兒，楊蓮吹響了集合號(hào)。大家一起朝鬼屋走去。“啊，好嚇人！”發(fā)出了尖叫聲。還真是，有蜘蛛、骷髏，還有“絲絲”的聲音――都是大家害怕的玩意兒。接著，同學(xué)們排隊(duì)來(lái)到旋轉(zhuǎn)屋。大家都感覺(jué)要倒一樣，有的同學(xué)已經(jīng)僵持不住了，倒在墻壁上。有的覺(jué)得很是刺激，還學(xué)狼叫，膽小的同學(xué)已經(jīng)怕死了。到了中午，大家吃著好吃的午飯――什么奇多、薯片、八寶粥、棒棒糖……13我看到楊柳魚(yú)兒一組吃飯。她們一直在搶東西吃。我和葉子百靈看見(jiàn)，都哈哈大笑。蜜蜂又在一旁裝酷。她總喜歡裝酷，手環(huán)抱在胸前，頭高抬，一副不屑的'樣子。

下午，春游已經(jīng)接近尾聲。大家乘著車(chē)回到了學(xué)校。春游就這么結(jié)束了。學(xué)校的宿舍又熱鬧起來(lái)。不過(guò)，我回教室時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校馬上要轉(zhuǎn)來(lái)一位神秘的老師，她是誰(shuí)呢？