關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用。

作文是我們一種思想的體現(xiàn)形式。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，寫作文的觀點(diǎn)要明確，否則會(huì)出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象。怎樣寫好一篇作文？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記通用，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇1】

老師來了！老師來了！老師來了！重要事情說三遍。

老師帶了一個(gè)圓柱一杯水、一個(gè)雞蛋和白粉。

什么啊？班上頓時(shí)吵了起來。

夏天激動(dòng)得叫了起來：我知道了，是把雞蛋放入水中，加鹽，使雞蛋浮起來。

到底是什么呢？請(qǐng)大家認(rèn)真看。楊老師在吸引我們興趣。

老師真的如夏天所料放入了一個(gè)雞蛋，又放入了一些不知道是什么的白粉，我認(rèn)真地注視，咦？水怎么變渾濁了？老師又放入了一些，水又變清了。哎？這是怎么回事啊？水怎么又變清啦？

誰想上來嘗一嘗？楊老師一邊拿著棍子在攪拌一邊問。

我去！周江宇高高地舉起手。

楊老師給周江宇舔了一下，恩，好吃！接著是李其翰和湯豪上去舔一下，都說不好吃。

第二次，楊老師又加了兩包白粉是石灰粉！也不知道是誰說的，楊老師也不管他，繼續(xù)叫出周江宇、李其翰和湯豪三人品嘗。楊老師不知道和湯豪說了什么

是不是鹽??？鐘志凡問楊老師，楊老師說：你從明天開始就不用上學(xué)的了，在街頭擺個(gè)小攤，一天就算算命，好得很。

是不是和上次的味道不一樣？楊老師繼續(xù)攪拌。恩！周江宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，李其翰和湯豪也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

好，再看第三次，看看味道有什么呢變化哦！楊老師又放入了三包白粉，雞蛋開始浮起來了。

來，你們仨把自己所嘗到的味道寫出來。楊老師在笑。

嗯？老師在笑肯定有古怪，他們仨會(huì)寫什么字呢？會(huì)是一樣的嗎？

哦，果然是鹽??！黑板上三個(gè)字分別是：鹽、鹽、咸。

老師開始講雞蛋為什么會(huì)浮起來：鹽水的密度比純水的密度大

哦！原來是鹽使水的密度變大了，所以雞蛋才會(huì)浮起來??！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇2】

這是我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，講課的老師是我的同學(xué)李沛洋的爸爸李老師。

第一節(jié)課講的是“奇妙的水”。李老師首先讓我們回憶了四首熟悉的詩，然后他講了水的分布廣、用途大，地球上有四分之三都是水，人體里有四分之三都是水，水無處不在，人類離開水將無法生活。我們做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，把糖和鹽分別放在兩個(gè)試管里，加上一半水，溶化后，我發(fā)現(xiàn)清清的水是糖水，渾濁的水是鹽水。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是把酸和堿分別放進(jìn)兩個(gè)試管里，滴進(jìn)一二滴紫色的石蕊，變成紅色的水就是酸性的，變成藍(lán)色的水是堿性的。最讓我感興趣的實(shí)驗(yàn)是“水能滅火，也能生火”，大家都知道水能滅火，但是水還能生火，我還是頭一次聽說呢!李老師拿出一塊棉花，用小藥匙挖了一些淡黃色的過氧化鈉放在棉花上，他說：“在過氧化鈉上滴兩滴水，就會(huì)燃燒起來?！痹拕傉f到一半，火就著起來了，李老師說：“這是因?yàn)榻裉煜掠?，空氣很濕潤，空氣里的水分足夠讓過氧化鈉燃燒起來了。”

第二節(jié)課講的是“力”，有萬有引力、拉力、浮力、壓力、摩擦力，這些都是自然界的力量，還有人的力量也很大，有知識(shí)的力量、愛的力量、團(tuán)結(jié)的力量和勇氣的力量。

最后，我們玩了背摔的游戲，張老師說：“要信任媽媽，就不會(huì)害怕，這是信任的力量?！?/p>

我感覺李沛洋的爸爸真是一個(gè)博學(xué)家，他不但懂古詩，還懂很多物理化學(xué)知識(shí)，我也想像他那樣做一個(gè)有學(xué)問、受人尊敬的人!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇3】

今天，我懷著好奇和激動(dòng)的心情回到家中。因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)，它叫瓶吞雞蛋。

做實(shí)驗(yàn)之前我想:瓶子真能吞雞蛋嗎?我覺得能與不能，只有結(jié)果才能做決定。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一張紙(最好是A4紙)、打火機(jī)、玻璃瓶（瓶口直徑要和雞蛋的直徑差不多)、煮熟的雞蛋。在家長的幫助下，實(shí)驗(yàn)開始了。我先用打火機(jī)點(diǎn)燃A4紙，再把A4紙放入瓶中，沒等把雞蛋放進(jìn)去，A4紙就滅了。每次都是這樣。我想：是我放雞蛋的速度太慢了?還是紙燃燒的時(shí)間要再長一些?我覺得失敗乃成功之母，如果我再試它個(gè)兩三回，沒準(zhǔn)就行了。果真，這次終于成功了，我把雞蛋迅速放到瓶口。瓶子就像有生命一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把雞蛋往下吞，砰的一聲，雞蛋掉下去了，雞蛋掉是掉了，卻把我嚇了一跳，因?yàn)殡u蛋掉下去的一瞬間，被分成了兩半，一般在瓶外，一半在瓶內(nèi)。我覺得這次做的不成功，于是我又做了一遍，這次雞蛋完好無損的進(jìn)去了，因?yàn)殡u蛋選了一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的。我的試驗(yàn)終于成功了!

我想雞蛋能進(jìn)去，肯定也能出來。我研究了一會(huì)兒終于研究出了能讓雞蛋出來的方法，就是使勁往瓶里吹氣。我吹了一會(huì)兒把雞蛋吹出來了，雞蛋重重的打在了桌子上。

后來我知道了實(shí)驗(yàn)原理，就是:把燃燒的紙放進(jìn)去的時(shí)候，它的霧氣會(huì)把部分空氣擠出去，這時(shí)瓶外的氣壓比瓶內(nèi)的大，雞蛋被瓶外的大氣壓擠進(jìn)去。出瓶子的原理也一樣，往瓶子里吹氣，使瓶內(nèi)的氣壓比瓶外的大，雞蛋被瓶內(nèi)的氣壓擠出。

我喜歡做小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樾?shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覍W(xué)習(xí)到知識(shí)，還能收獲快樂!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇4】

今天，我寫完作業(yè)，順手拿起了一本《快樂科學(xué)》津津有味的讀了起來。這時(shí)，我的眼球被一個(gè)小實(shí)驗(yàn)給吸引住了，實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)紙杯里裝滿水，然后用火燒，紙杯不僅不會(huì)燒壞，最后水還能燒開。我心想，紙杯為什么不會(huì)被燒壞呢？于是，我決定嘗試一下這個(gè)小試驗(yàn)。

準(zhǔn)備工作開始了，我將一個(gè)小小的紙杯里倒水，又找來了一個(gè)打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒，我端起水杯，拿起打火機(jī)，卻感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次在家里用打火機(jī)燒東西。但是，我為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我將打火機(jī)對(duì)著紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會(huì)流下來，不僅會(huì)將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點(diǎn)退縮，但是，我那強(qiáng)烈的欲望促使試驗(yàn)繼續(xù)做了下去。

嘀！嘀！嘀！5分鐘過去了。。。。。10分鐘過去了。。。。。。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過去了。。。終于，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時(shí)，打火機(jī)也英勇的犧牲了。杯子里的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎么回事呢？一串串問號(hào)跳到了我的腦海里，我拿起《快樂科學(xué)》尋找了答案，原來，當(dāng)火的熱量傳遞到紙杯時(shí)，里面的水也來幫助杯子分擔(dān)熱量，所以紙杯就不會(huì)燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會(huì)承受不了熱量。所以就會(huì)英勇犧牲啦！

這一次實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)深刻的道理，在我們的生活中處處有學(xué)問，只要你細(xì)心的去觀察，勇敢地去實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇5】

你見過摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。

今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然后又摔不碎，這怎么可能呢？大家驚訝不己。老師問大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來不會(huì)碎嗎？”大家聽了七嘴八舌地說開了，有的同學(xué)說：“給雞蛋做個(gè)降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的辦法真多??！真是奇思妙想。

老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來保護(hù)雞蛋，讓它從高處掉下來不會(huì)碎，老師把紙剪成了一個(gè)圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在里面，雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開了手，只聽“啪”的一聲，我們想過去看一下成功了沒，可是蛋清流出來了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來！我仔細(xì)一看，哇！竟然沒有摔碎！真神奇了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇6】

今天下午，從學(xué)校回來，我推著輪椅跟爺爺出去走了走。走到桔子樹下，爺爺發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大青蟲。它很長很長，有爺爺中間的手指頭那么大，估計(jì)它是成年青蟲。身上長著兩排小黑點(diǎn)兒，很像眼睛，我感覺他渾身都是眼睛哎。捏在手里軟軟的，好惡心，好恐怖。媽媽問我哪邊是頭，我說：應(yīng)該是有刺的一頭吧。媽媽捏起蟲子，把它翻開來。又仔細(xì)看了看，它好像有一對(duì)觸角，很小很小，不把它翻開來仔細(xì)看，還看不到呢。原來頭是有觸角的那一頭，我原來以為是頭的有刺而且光禿禿的是屁股。它有八只大腳，還有八只小小黑黑的手在頭下面，像小鉗子一樣的，好好玩兒。它的反應(yīng)很快，媽媽把它一翻過來，它就迅速地翻回去了，它好像很不喜歡翻過來，想拍照片都沒拍成。

現(xiàn)在，我就來測試它了。我先把它放在泡沫上，看它會(huì)有什么反應(yīng)。我感覺它好害怕，一動(dòng)也不動(dòng)。我又把它放到外面，用水來沖，它又浸不到水。水的力量讓它滾起來，我覺得很好玩兒?，F(xiàn)在我把它放到更大的水流上來測驗(yàn)，我就用東西挑住它，把它帶到壓水井旁邊去了。挑的時(shí)候它的身子是直的，就像個(gè)綠棒子一樣，老是不纏在上面，很容易往下掉。但是我不敢拿它，怎么辦呢？

我來找工具把它捏起來。我找到一個(gè)夾子，看能不能夾住?，F(xiàn)在我正在試著夾住它，我的心里十分害怕，但是為了完成這項(xiàng)我的任務(wù)，我拼了！現(xiàn)在我成功捏著它在走，它好像在做俯臥撐一樣，身子拼命地往上挪。但是我又返回了，因?yàn)槲覜]有盆。

我找到盆，拿掉里面的東西。好戲就要來了！我再次夾起它，把它放到盆里，看它會(huì)不會(huì)游泳。我先往盆里壓了一點(diǎn)兒水，它好像沒有反應(yīng)。我又使勁壓，加了點(diǎn)兒水。它開始有點(diǎn)兒動(dòng)靜了。我繼續(xù)加大水力，它開始動(dòng)了，開始漂了。它動(dòng)來動(dòng)去，好像不好呼吸。它在漩渦里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我把它壓進(jìn)水里，它拼命地想逃。我放開手，看看它從水里出來的時(shí)候是什么樣子的。它在水里很難到水面上來。我把它拎了出來，它還在扭來扭去，身上硬邦邦的，腳都變白了?！網(wǎng)Ww.wEI508.cOm 實(shí)用文書網(wǎng)】

第一關(guān)已經(jīng)過了，它安然無恙?，F(xiàn)在讓我去拿個(gè)葉子來，看它吃不吃。我摘下一片桔子樹的葉子，因?yàn)闋敔斒窃诮圩訕湎聯(lián)斓剿?，我看它吃不吃。這是我第二個(gè)考驗(yàn)測試。它可能又怕又累，一動(dòng)也不動(dòng)。我想了想，還是放它回家吧，它也很可憐，說不定它的孩子還在家里等它呢。我就托著桔子葉子，又把它送回桔子樹下了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)好令我難忘啊！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)日記【篇7】

今天，我在寒假作業(yè)本上看到“釣冰塊”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不由得好奇起來，冰塊還能釣起來?

我按照書本的指示，準(zhǔn)備了一些材料：一根塑料小棒、一個(gè)透明杯、一根細(xì)繩、一杯涼水、幾塊冰塊和一小勺食鹽。

我先把細(xì)繩纏繞在塑料棒上做成魚線，一邊纏一邊使勁，把繩子綁得緊緊的，怕它在關(guān)鍵時(shí)刻松掉。接著，把涼水倒進(jìn)透明的塑料杯里，在涼水中投入三塊冰塊。剛剛投下去的時(shí)候，冰塊沉入水底，但慢慢地，冰塊陸陸續(xù)續(xù)地浮上來，水下憑空出現(xiàn)了3大串氣泡。這3大串氣泡像是小魚吐出來的泡泡。然后，我把把剛才做好的魚線輕輕地、慢慢地放在冰塊上面，再撒上少許食鹽，不能太多，也不能太少。最后就是靜靜地等待了。

我坐在椅子上，一邊看著墻上的時(shí)鐘，一邊看書，感覺時(shí)間過得可真慢?！暗未穑未稹?分鐘過去了。我輕輕地、緩緩地把魚線拿了起來?！巴?”我叫了起來，“實(shí)驗(yàn)成功了!”魚線穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩粔K冰塊釣了起來。

可是，釣冰塊這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底運(yùn)用了什么原理，能用線就把將冰塊釣起來呢?原來，在冰塊撒上鹽時(shí)，表層冰的溶點(diǎn)就會(huì)降低，使冰融化，同時(shí)鹽也會(huì)融解。但鹽在溶解的時(shí)候會(huì)吸收熱量，冰融化時(shí)也會(huì)吸收熱量，令冰塊表面溫度降低很多。這時(shí)冰面上的液體又會(huì)重新結(jié)冰，把線頭凍結(jié)在冰塊上，于是，我們就能“釣”冰塊了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

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實(shí)驗(yàn)日記

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實(shí)驗(yàn)日記【篇1】

星期二，我們科學(xué)院小博士們又一次開展了活動(dòng)，進(jìn)行了有趣的“燒不壞的手絹”實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)開始了!我們先將100毫升的酒精和50毫升的水?dāng)嚢柙谝黄?，讓袖?沒有適合的手絹)在兌了水的酒精中浸濕。然后由葉瞻將袖套從杯子中取出，稍微擰一下水，掛在鐵絲上。最后我們將袖套點(diǎn)燃，一起等待奇跡的出現(xiàn)。可結(jié)局卻讓我們大為失望，火焰將袖套一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬，枯焦的氣味讓大家低落不已。

實(shí)驗(yàn)日記【篇2】

今天又有我們?nèi)喽紝?duì)它有興趣的科學(xué)課了!今天，我們學(xué)快溶解。

老師的視屏有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)是：把兩塊同樣大小的的肥皂放進(jìn)同樣多的水里，攪拌的快還是不攪拌的快呢?結(jié)果是攪拌的快。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：兩塊同樣大小的肥皂，一塊切碎，一塊不切碎，然后把它放在兩杯同樣大小的水中。是切碎的溶解的快還是不切碎的溶解的快?是切碎的溶解的快。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是：把兩塊肥皂放進(jìn)熱水和凍水中，凍水的快還是熱水的快?熱水得快。大家看了以后非常驚訝。

哇!科學(xué)真有趣啊!

實(shí)驗(yàn)日記【篇3】

今天，我和爸爸做了色彩爆發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

首先，我準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的工具，包括：小蘇打、洗潔精、檸檬酸……然后，我按照實(shí)驗(yàn)步驟配好藍(lán)色藥水倒入長瓶中，再將小蘇打和檸檬酸混合在一個(gè)小杯里。最后將小杯里的混合物倒入有藍(lán)色藥水的長瓶中，突然，有藍(lán)色藥水的長瓶里的水噴了出來，就像火山爆發(fā)了一樣。

這次實(shí)驗(yàn)太神奇了。我學(xué)到了不少知識(shí)。原來我們喝的可樂就是這樣制造出來的呀。

實(shí)驗(yàn)日記【篇4】

放學(xué)回家，我從酒柜里拿了一個(gè)透明的塑料杯，用白醋給雞蛋鋪了一張柔軟的小床，輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子。我仔細(xì)端詳著白醋和雞蛋，白醋開始＂吐泡泡＂了，和小魚一樣。雞蛋也開始＂吐泡泡＂了，不知情的人還 以為是掉進(jìn)雪碧里了呢！

幾個(gè)小時(shí)過去了，我再次端詳著白醋，白醋已經(jīng)變了，變成了＂黃醋＂。那個(gè)雞蛋泛起了血絲，像大陸分裂，又像火山噴發(fā)，再仔細(xì)看看，白醋的液面上出現(xiàn)了一層雪白的泡沫，泡沫里隱約能看見一些雞蛋脫一下來的外套，紅紅的，像一條條血絲，在潔白的泡沫里格外明顯。

十幾個(gè)小時(shí)過去了。一天過去了，兩天過去了，我又來看我的蛋一蛋了。啊！我嚇了一大跳，蛋一蛋熱得把衣服脫得一件不剩，露出了雪白的肚皮，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)衣服像抓救命稻草一樣使勁地抓住蛋一蛋不放手，我期待明天的蛋一蛋哦！

實(shí)驗(yàn)日記【篇5】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我就被各種儀器設(shè)備和試劑架所包圍。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室寬敞明亮，仔細(xì)的布置使得每一個(gè)儀器都能夠得到充足的空間和良好的通風(fēng)條件。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心細(xì)致的教授。他向我介紹了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作和規(guī)定，并指導(dǎo)我如何使用儀器。在他的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了一項(xiàng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)——離心機(jī)的使用。他詳細(xì)地講解了離心機(jī)的原理和操作方法，并要求我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)離心機(jī)有了更深入的了解，并能夠熟練地進(jìn)行操作了。

第二天

今天，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于DNA分離的實(shí)驗(yàn)。這是一項(xiàng)比較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，需要精確地進(jìn)行取樣、制備試劑和運(yùn)用儀器設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)過程中，我必須保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔，并嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行操作。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要幾個(gè)小時(shí)才能完成，它要求我對(duì)細(xì)節(jié)非常注意，并記錄每一個(gè)步驟。雖然我在操作過程中有一點(diǎn)小瑕疵，但是導(dǎo)師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行了糾正。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我成功地將DNA成功提取并分離出來。這讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作充滿了信心。

第三天

今天的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的。細(xì)胞培養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的實(shí)驗(yàn)，它需要耐心和細(xì)致的操作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了培養(yǎng)基和試劑，并進(jìn)行了細(xì)胞的維持培養(yǎng)。細(xì)胞培養(yǎng)需要在嚴(yán)密的無菌條件下進(jìn)行，以確保培養(yǎng)物的清潔和細(xì)胞的正常生長。在實(shí)驗(yàn)過程中，我要經(jīng)常檢查細(xì)胞的狀態(tài)，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和處理。這讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的無菌操作和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)有了更深入的了解。

第四天

今天是我在實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的最后一天。為了展示我在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)成果，導(dǎo)師給了我一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)涉及到DNA PCR的實(shí)驗(yàn)，希望通過PCR擴(kuò)增特定序列的DNA片段。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題，并及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。最終，我成功擴(kuò)增了目標(biāo)DNA片段，并通過凝膠電泳確認(rèn)了擴(kuò)增效果。

通過這一周的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行儀器設(shè)備的操作、實(shí)驗(yàn)流程的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄。這一切都離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。導(dǎo)師耐心地解答了我的問題，并為我提供了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)不僅僅是在操作儀器設(shè)備和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)了我的耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)性。在實(shí)驗(yàn)室中，細(xì)節(jié)決定成敗，只有經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的操作，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。我想進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)，并將來從事與實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的工作。實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決問題的能力。我相信這對(duì)我的未來發(fā)展將起到重要的作用。

實(shí)驗(yàn)日記【篇6】

今天我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

首先我拿出一個(gè)小盤子，然后往盤子里倒上一些鹽和胡椒粉，把它們混合后，用塑料勺在身上快速摩擦幾下，把塑料勺放在鹽和胡椒粉的上方，只見胡椒粉立刻吸在了勺子上，把勺子再放低一些，鹽也會(huì)吸在勺子上。實(shí)驗(yàn)太有趣了，我一連做了好幾次。又是一個(gè)摩擦起靜電的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)日記【篇7】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天

今天是我開始實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天。一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，我立刻就感受到了濃厚的科學(xué)氛圍。各種儀器擺放整齊，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放滿了試劑瓶和實(shí)驗(yàn)器材。

導(dǎo)師向介紹了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)安全規(guī)定和實(shí)驗(yàn)流程，還提醒要時(shí)刻保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。隨后，導(dǎo)師將分為小組，我被分配到了一個(gè)研究細(xì)胞生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室早上的第一項(xiàng)工作是準(zhǔn)備培養(yǎng)基和細(xì)胞。按照導(dǎo)師的要求，按比例配制好培養(yǎng)基溶液，然后使用洗手液消毒所有的工作臺(tái)和儀器。將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，并通過高溫高壓滅菌，保證培養(yǎng)基的純凈度。然后取出已經(jīng)培養(yǎng)好的細(xì)胞，將其轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)皿中。

下午，開始進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。需要觀察細(xì)胞在不同濃度培養(yǎng)基中的生長情況。我將一部分細(xì)胞轉(zhuǎn)移到高濃度培養(yǎng)基中，另一部分轉(zhuǎn)移到低濃度培養(yǎng)基中。隨后，我將培養(yǎng)皿放回培養(yǎng)箱中，為細(xì)胞提供溫度和濕度適宜的環(huán)境。在這個(gè)過程中，我還需要定時(shí)觀察細(xì)胞的生長情況，記錄下來。

第二天

今天是我實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第二天。我繼續(xù)進(jìn)行昨天的細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。早上，我首先觀察了細(xì)胞在高濃度和低濃度培養(yǎng)基中的生長情況。我發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在高濃度培養(yǎng)基中生長得更快，而在低濃度培養(yǎng)基中生長較慢。這表明培養(yǎng)基的濃度對(duì)細(xì)胞的生長有重要影響。

我進(jìn)行了一項(xiàng)新的實(shí)驗(yàn)，研究不同因子對(duì)細(xì)胞分裂的影響。我選擇了溫度和光照這兩個(gè)因子。我將培養(yǎng)皿放入不同溫度的培養(yǎng)箱中，一組暴露在低溫環(huán)境，另一組則暴露在高溫環(huán)境。隨后，我觀察了細(xì)胞的分裂情況，發(fā)現(xiàn)在高溫下，細(xì)胞分裂速度大大加快。然后，我將細(xì)胞培養(yǎng)皿放在不同光照條件下，一組在強(qiáng)光下，另一組在弱光下。結(jié)果顯示，在強(qiáng)光照射下，細(xì)胞分裂速度明顯增加。

第三天

今天是我實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第三天。導(dǎo)師給布置了一個(gè)新的任務(wù)，研究細(xì)胞凋亡的機(jī)制。凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡的過程，對(duì)于維持身體健康有著重要的作用。

我首先研究了細(xì)胞凋亡的標(biāo)志物。通過檢測細(xì)胞中凋亡相關(guān)蛋白的表達(dá)情況，我可以了解細(xì)胞是否正在經(jīng)歷凋亡過程。之后，我使用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞凋亡的特定標(biāo)記物，然后用顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)的變化。我發(fā)現(xiàn)，凋亡細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞體積的縮小、胞質(zhì)內(nèi)溶酶體的破壞和核膜的破裂。

下午，我進(jìn)行了一項(xiàng)細(xì)胞凋亡的誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。我使用了一種藥物，添加到培養(yǎng)基中，刺激細(xì)胞主動(dòng)發(fā)生凋亡。我觀察到凋亡細(xì)胞數(shù)量的增加以及與之相關(guān)的細(xì)胞形態(tài)變化。

通過這幾天的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)細(xì)胞生物學(xué)有了更深入的了解。實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)讓我親身體驗(yàn)了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和耐心。我在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了珍惜實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研生涯產(chǎn)生積極的影響。

實(shí)驗(yàn)日記【篇8】

今天，該上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了，我們一起去了上課地點(diǎn)。

今天，我學(xué)了電子門鈴。按一下開關(guān)，就可以響三聲“叮咚”。

老師先講了原理，再給我們發(fā)了教材，我們開始了，先把電池盒拼好，再把蜂鳴器、電源和開關(guān)安上，就大功告成了。

然后，老師讓我們說原理，說完就下課了。

實(shí)驗(yàn)日記【篇9】

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記

第一天：

今天是我步入大學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的第一天，新鮮的環(huán)境給了我很大的興奮感。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室布置得井井有條，設(shè)備一應(yīng)俱全。老師帶領(lǐng)著我參觀了實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)房間，介紹了不同房間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)類型和各自的用途，深感實(shí)驗(yàn)室的嚴(yán)謹(jǐn)和高效。

新同事們也很友好，他們告訴我找到我的實(shí)習(xí)位置后，便開始詳細(xì)地講解實(shí)習(xí)的要求以及安全注意事項(xiàng)。他們教會(huì)我如何正確佩戴實(shí)驗(yàn)室必備的個(gè)人防護(hù)設(shè)備，如實(shí)驗(yàn)手套、實(shí)驗(yàn)眼鏡和實(shí)驗(yàn)服。我給自己套上了實(shí)驗(yàn)服，感覺自己變得徹底融入了實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中。

第一項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行DNA提取實(shí)驗(yàn)。我的同事們很耐心地教我如何提取樣本中的DNA，他們知無不言，言無不盡，并不厭其煩地解答我的問題。在他們的指導(dǎo)下，我順利地進(jìn)行了DNA提取，并取得了不錯(cuò)的結(jié)果。這對(duì)我來說是一次很好的開端，也讓我更加期待接下來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第二天：

今天實(shí)驗(yàn)室的研究課題是與細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。我需要培養(yǎng)并觀察細(xì)胞在不同條件下的生長情況。同事們向我展示了如何準(zhǔn)備培養(yǎng)基，如何處理細(xì)胞培養(yǎng)皿以及如何控制培養(yǎng)條件。同時(shí)，他們也告訴了我細(xì)胞培養(yǎng)中需要特別注意的細(xì)節(jié)，如無菌操作和培養(yǎng)皿的正確處理與清洗。

開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我照著他們的步驟進(jìn)行操作。在培養(yǎng)箱中，我觀察到細(xì)胞不斷地分裂和生長，這讓我非常興奮。然而，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，我不小心將培養(yǎng)皿倒掉，培養(yǎng)基流了一桌子。盡管我感到非常抱歉，但我的同事們并沒有責(zé)備我的意思，他們幫我清理了現(xiàn)場并鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，提醒我實(shí)驗(yàn)中要更加小心謹(jǐn)慎。

第三天：

今天，在實(shí)驗(yàn)室的第三天，我正在進(jìn)行蛋白質(zhì)表達(dá)與純化的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行復(fù)雜的步驟，需要幾天才能得到最后的結(jié)果。同事們指導(dǎo)我如何構(gòu)建重組質(zhì)粒并轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中，以及如何收集細(xì)菌并提取蛋白質(zhì)。

在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，轉(zhuǎn)化的效率不高，我需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。還有一次，我在蛋白質(zhì)純化中遇到了很大的損失，這讓我感到非常沮喪。然而，我的同事們鼓勵(lì)我不要放棄，幫助我找出原因并給予了我一些改進(jìn)的方法。他們告訴我科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，失敗并不可怕。這讓我重新振作起來，重新開始實(shí)驗(yàn)。

第四天：

今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我的實(shí)習(xí)任務(wù)是參與進(jìn)行PCR實(shí)驗(yàn)。PCR是一項(xiàng)廣泛應(yīng)用于分子生物學(xué)領(lǐng)域的方法，可以迅速擴(kuò)增DNA樣本，并被廣泛應(yīng)用于遺傳研究和疾病診斷。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了PCR的基本原理和操作流程，所以我感到非常興奮。

我根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備了反應(yīng)體系，進(jìn)行了PCR擴(kuò)增。在反應(yīng)結(jié)束后，我取出了PCR產(chǎn)物進(jìn)行凝膠電泳分析。令人高興的是，我的PCR反應(yīng)成功了，并且結(jié)果顯示我得到了想要的目標(biāo)條帶。

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感慨良多。這四天的實(shí)習(xí)讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作有了更加深入的了解，并讓我明白到科學(xué)實(shí)驗(yàn)背后需要付出巨大的努力和耐心。這次實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了實(shí)驗(yàn)技能，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和同事間的互幫互助。我對(duì)將來在實(shí)驗(yàn)室的研究工作充滿了憧憬，我期待著能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)室中積累經(jīng)驗(yàn)、研究知識(shí)，為科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)日記【篇10】

今天，我做了一次實(shí)驗(yàn)員，我先端來一盆清水，把準(zhǔn)備好的方糖放入水中，在把牙簽小心的放進(jìn)水里，牙簽好像著了魔似的，移向了方糖。我又換了一盆水，把肥皂放入水中，在把牙簽輕輕的放進(jìn)水里，牙簽慢慢的離開了肥皂。

真有神奇的牙簽啊!這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)，原來水的表面有張力。

[精品]關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記通用

日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。我們可以通過寫日記來記錄生活，留下回憶我們寫日記可以從哪些方面著手呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇1

9月24日

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

9月25日

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開始著手和家長的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒。可是我們班有一個(gè)小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

9月26日

早操過后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時(shí)，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

9月27日

今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

9月28日

晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

10月10日

今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說：“對(duì)不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對(duì)我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

10月11日

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來說是很重要的。

10月15日

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。

10月16日

今天音樂游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過這件事，對(duì)于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無比欣慰。

10月17日

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，是我們的責(zé)任，也是長期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

10月18日

×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個(gè)說他打人，那個(gè)說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來越少，他也誠認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

10月19日

因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時(shí)，孩子無法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說話，講故事時(shí)所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語言。卻不料成了最大的敗筆。

10月20日

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭取取得更大進(jìn)步。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)第十六天。今天不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵_始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)間沒控制好，而且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽不太懂，而且還有些重要的內(nèi)容沒有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，而且講了太多的故事，總之下午被歷史老師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，希望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張啊！如果我說不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。下午還聽了阮雯上的八班的課，感覺班級(jí)的氣氛很沉悶，而且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒多少人在認(rèn)真聽。

上午問了夏老師下午考不考試，如果不考試我就開班會(huì)，老師說她也不清楚，然后我就說我先把電腦帶來，如果考試就不開，如果不考就開，結(jié)果又失望一次，下午考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，老師??！真的不能再讓我監(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！不過，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)老師的料！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇3

實(shí)習(xí)第四天。早上本來準(zhǔn)備坐公交車去十二中的，結(jié)果去站臺(tái)一看，那人也忒多了!最后決定一個(gè)人溜達(dá)過去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因?yàn)楹枚嗬蠋熞策^來監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。

中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我本來不想去那么早的，因?yàn)榈谝还?jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習(xí)生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個(gè)政教的又要馬上去聽課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽課記錄。為了少寫一點(diǎn)聽課記錄，所以我決定字寫大一點(diǎn)，寫松一點(diǎn)，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈!聽完課又沒事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買了點(diǎn)東西。我本來想買點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧!但去稱的時(shí)候那人卻說稱不出來,郁悶啊，只好作罷!

晚上在學(xué)校吃飯的，今天的菜不錯(cuò)，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得!明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會(huì)兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇4

第三天，早讀，也許是熟悉了我們這些見習(xí)生吧！有些教乖的學(xué)生還算配合，有的讀書，有的收地，但還是那些調(diào)皮怪還是自己做自己的，說他反而更故意了…. 總之，有所改善。

數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生自己朗讀題目并說出答案，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；老師在解答部分?jǐn)?shù)學(xué)題目是要用畫圖的方式，幫助學(xué)生理解；做題目不止圖答案，而要懂里面具體含的條件意思，是學(xué)生進(jìn)一步深究題目?？上?，也許是學(xué)生太多了，前排的學(xué)生很認(rèn)真，但是后排的學(xué)生做小動(dòng)作走神沒有注意到，沒能及時(shí)糾正！

語文課上，新課《西門豹》教學(xué)，老師樣提問課文情節(jié)的方式，引起學(xué)生對(duì)課文的了解興趣。之后，有感情的反復(fù)朗讀課文，邊讀還邊要求想問題并用橫線畫出重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

今天的我們，在上課的間隙改起了作業(yè)。各種累意，我算是體會(huì)到了老師改作業(yè)的辛苦了！

初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記3

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇5

實(shí)習(xí)主要項(xiàng)目和內(nèi)容： 今天又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義

2、要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；

3、要理解課本的內(nèi)容。

4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6、注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇6

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

與此同時(shí)，我也在思考：

教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說。現(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識(shí)，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢？

而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的'分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇7

20xx年3月8日 星期六 天氣晴

眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了?；叵氘?dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺：累！

不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣飯的不多了，最好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。

在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開始開設(shè)英語課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來說還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

在接下來的幾天里，王老師還安排我聽了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的

效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。

20xx年4月18日 星期五 天氣晴

在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問時(shí)，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵?；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心；第一次以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題

在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過得很充實(shí)，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生

病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。

20xx年5月20日 星期二 天氣晴

很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過得真是很快?。≡谶@兩個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。

在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。

現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論

一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)?。ㄎ乙灿羞^成功案例，大家有興趣來找我聊） 最后，盡可能和學(xué)生多接觸。可以在自習(xí)課，午管等時(shí)間里！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇8

周一（三月二十六日）

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實(shí)真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是可愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死玻芩娜ケ仨氁憩F(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。

午時(shí)大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

周二（三月二十七日）

談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了?！蔽疫@個(gè)開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖拢蠹叶济靼琢?，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無頭緒的情景下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘?，心境異常好，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三（三月二十八日）

今日太陽很好，心境卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過之后，我自我會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語文人的歡樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：多謝孩子們。

我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，歡樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四（三月二十九日）

昨晚很是激動(dòng)，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時(shí)他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤]有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗?，催了一天他才?dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受。看明天他的反應(yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊(cè)沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

期望明天的主題班會(huì)活動(dòng)能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家能夠不去了吧。

吳秋瑤這個(gè)孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢？

蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

一年級(jí)看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……

周五（三月三十日）

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長見識(shí)了。治班有方哪！

韓教師說的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心境低落，感覺不怎樣尊重他呢?？傊厝サ脤憘€(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個(gè)班會(huì)還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)光就沒管住他們，此刻都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來了！”，是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我。可是……

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊袢詹婚_心。

周六（三月三十一日）

上周一的課，很意外的，顧教師走進(jìn)了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)光，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要明白之后，張譽(yù)言都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)光呀。這一課的生字這么難寫，我怎樣就沒想到要范寫呢？看來只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點(diǎn)子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒有做不到。顧教師的點(diǎn)評(píng)是一針見血的，我能有所長。

今日做一個(gè)怎樣的教師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問題。夏教師說，小劉教師還沉浸在夢(mèng)想的狀態(tài)，杜教師說我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧教師說，我要把自我當(dāng)成教師，午時(shí)徐教師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負(fù)我（有人格魅力）。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問自我：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個(gè)人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自我很不開心，這樣對(duì)孩子，我覺得很難過。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的教師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？

徐教師說要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開會(huì)教師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動(dòng)還沒好，照片，PPT，清明來的匯報(bào)課，韓教師說的習(xí)作課，煩??！

周日（四月一日）

昨日，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧教師，真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。

顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時(shí)候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開始新的旅程了。

午時(shí)帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，并且完全能夠做到。”是的，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師、杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來了實(shí)習(xí)教師。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇9

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過啊!要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇10

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的`監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對(duì)于作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過程中老師說暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來說是一項(xiàng)非常棒的指標(biāo)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無法見習(xí)到完整的課程啰！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇11

十一回來的繼續(xù)實(shí)習(xí)，早起有點(diǎn)犯困，于是整天都不很清醒，估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開門迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見不鮮，可見他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎]交電子版而被請(qǐng)到小四班的，這個(gè)理由未免有些苛刻。再說說他們假期做的化學(xué)卷子，我一個(gè)人批了一班的全部外加幾份三班的，最后一個(gè)題基本都沒把現(xiàn)象寫了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應(yīng)付差事！中午休息了一下，聽聞非師的師范生也來實(shí)習(xí)了，不過還沒見到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒來初三就是萬幸！下午繼續(xù)跟班聽課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見不少，于是晚自習(xí)也沒上和其他老師換了，我也就能騰出時(shí)間來搞課題2的ppt了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批==||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過去，好在協(xié)議帶回北京來了，只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記實(shí)用十篇

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇1

初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。我在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些反思如下：

1.明確觀察目的和任務(wù)

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀察時(shí)，必須對(duì)觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計(jì)劃，按計(jì)劃仔細(xì)地觀察，提出問題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如：觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認(rèn)識(shí)細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)壁上不易辨認(rèn)，有些細(xì)胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強(qiáng)弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達(dá)到觀察的目的。在該實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

2.對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)首先把重點(diǎn)、難點(diǎn)提前告訴學(xué)生，同時(shí)圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。

并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論，指導(dǎo)課外興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小骨干，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)小骨干的作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.充分對(duì)比觀察

運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察，同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，教會(huì)學(xué)生對(duì)比觀察上表皮和下表皮，上表皮細(xì)胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有針對(duì)性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。

4.先整體觀察后局部觀察

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的.全過程，這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和掌握根冠、生長點(diǎn)、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

局部觀察即細(xì)微觀察，要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕捉它們之間的細(xì)微差異，從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，首先觀察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向?qū)W生

提示這樣一個(gè)問題：為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖，仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu)，使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別

5.重復(fù)觀察

為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力、性格、知識(shí)水平的不同，在實(shí)驗(yàn)中不可避免的會(huì)出現(xiàn)速度上的差距。對(duì)待這種現(xiàn)象筆者的做法是：劃分實(shí)驗(yàn)小組時(shí)要根據(jù)以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)速度特別慢的小組再進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)，或把他們落下的個(gè)別次要步驟“演示”完成，以幫助他們?cè)趯?shí)驗(yàn)結(jié)束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心。對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)問題的學(xué)生應(yīng)講清楚道理布局嚴(yán)格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規(guī)范化操作。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)，允許各實(shí)驗(yàn)小組在結(jié)果上出現(xiàn)一定的偏差，但實(shí)驗(yàn)步驟非經(jīng)允許不得更改(探性實(shí)驗(yàn)除外)。當(dāng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤操作并且會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因，找到補(bǔ)救辦法，以防學(xué)生一錯(cuò)再錯(cuò)，偏離正確方向，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，形成相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)誤定勢(shì).

此外，在實(shí)驗(yàn)完成后還進(jìn)行了必要的總結(jié)，以活化知識(shí)、豐富學(xué)生知識(shí)面，結(jié)合具體、有針對(duì)性的問題進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo)，有助于他們將平時(shí)所學(xué)的被肢解了的知識(shí)系統(tǒng)化，從而既起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，又起到思維輻射的作用。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)類型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間20xx年7月1日至20xx年7月10日指導(dǎo)教師

所在院（系）、班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

一常用元件識(shí)別及萬用表使用

1安全用電知識(shí)

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

（2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

（3）不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

（4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

（5）當(dāng)用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

（6）如果看到電線斷落，千萬不要靠近，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)。

（7）雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

2常用元件識(shí)別

（1）電阻

電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

參數(shù)識(shí)別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。

數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻（精密電阻）。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：

顏色有效數(shù)字倍率允許偏差（%）

銀色/ x0、01 ±10

金色/ x0、1 ±5

黑色0 +0 /

棕色1 x10 ±1

紅色2 x100 ±2

橙色3 x1000 /

黃色4 x10000 /

綠色5 x100000 ±0、5

藍(lán)色6 x1000000 ±0、2

紫色7 x10000000 ±0、1

灰色8 x100000000 /

白色9 x1000000000 /

（2）電容

在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

允許誤差±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

3萬用表使用

（1）、測量線路。

測量線路是用來把各種被測量轉(zhuǎn)換到適合表頭測量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程，經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測量。

（2）轉(zhuǎn)換開關(guān)

其作用是用來選擇各種不同的測量線路，以滿足不同種類和不同量程的測量要求。轉(zhuǎn)換開關(guān)一般有兩個(gè)，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。

二焊接練習(xí)

焊接練習(xí)注意事項(xiàng)：

1、先檢查電線是否有損壞之處，電烙鐵是否完整沒有松動(dòng)之處，檢查插座和插頭是否完好、

2、在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

3、焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的時(shí)間不要太長，避免焊錫過多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

三電源焊接

三、1電源的電子元件有：一個(gè)開關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí)，堅(jiān)持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。

四總結(jié)

為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的'基礎(chǔ)；通過實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑?，同時(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。

通過這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性，并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

指導(dǎo)教師評(píng)語及成績?cè)u(píng)定：

年月

成績：指導(dǎo)教師簽字：日

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇3

在實(shí)驗(yàn)室一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少，從專業(yè)上說，認(rèn)識(shí)了以前見過但不知道名字的工具，熟練了發(fā)動(dòng)機(jī)測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBA EXSA-1500L廢氣分析儀的開機(jī)準(zhǔn)備工作及測試步驟，理解了整個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)外特性測試，性能測試，排放測試，(其實(shí)，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的大概功用，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理有了更進(jìn)一步的理解。

在其他方面，學(xué)會(huì)了做事不僅要細(xì)心，也要負(fù)責(zé)，不懂的要多問，熟練動(dòng)手的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)的能力不能失去，學(xué)會(huì)思考，多問為什么，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視。雖然在實(shí)驗(yàn)室有時(shí)空閑時(shí)間會(huì)比較多，但我們卻不能干坐著，應(yīng)該給自己找找點(diǎn)東西學(xué)學(xué)，于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題。珍惜時(shí)間。

在實(shí)驗(yàn)室里，親身經(jīng)歷得最多的`就是噪聲大了點(diǎn)，即使門鎖上了，也還能聽到有點(diǎn)吵，門打開，聲音就更大了，我想，如果能想辦法減小噪聲，(哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，)提高性能，至少對(duì)我們這個(gè)產(chǎn)品也是一種升級(jí)。所以就如何有效地減少發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲這方面的問題，一直困擾著我。我也一直在尋找產(chǎn)生噪音的原因。

產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用，這個(gè)力的作用點(diǎn)最直接的應(yīng)該是曲柄連桿機(jī)構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產(chǎn)生的，只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然，在啟動(dòng)階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，再由于飛輪的慣性而起動(dòng)，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時(shí)，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部，最本質(zhì)的應(yīng)該是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點(diǎn)燃后“爆炸”，敲擊缸體也會(huì)產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然，產(chǎn)生噪聲的原因很多，這只是其中的一小部分。

找出了問題根源，只有想出解決問題的辦法，或選擇最優(yōu)方案來解決問題，才算是攻下一個(gè)難題。雖然我們的發(fā)動(dòng)機(jī)降低噪音的的方法很多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會(huì)有加裝其他的防護(hù)罩也能起降低噪聲的作用，根據(jù)前面的分析結(jié)果，我們也可以在燃料上想辦法，讓最終進(jìn)入燃燒室的汽油與混合空氣達(dá)到一最合適的狀態(tài)，這也許就需經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進(jìn)，提高進(jìn)氣的純度。或者安裝噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動(dòng)控制調(diào)節(jié)進(jìn)入燃燒室的燃料，但也許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測試試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“游車”現(xiàn)象(發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)長時(shí)間的時(shí)快時(shí)慢)，造成游車的原因有很多，供油不足，燃燒不充分，解決辦法是保證充足的供油量，供油是通過彈簧調(diào)桿，所以要保證其靈活性。當(dāng)然還有很多原因。

再者，發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)也比較明顯，分析其原因，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的原因等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性，一個(gè)問題的產(chǎn)生都是有很多原因綜合的影響，所以，也不可能從單方面解決問題，這也就考慮到團(tuán)隊(duì)的作用了。產(chǎn)品的研發(fā)，不是個(gè)人的，而是集體的。

在實(shí)際上架操作會(huì)比較多，所以也會(huì)不小心犯錯(cuò)，一開始時(shí)由于在鎖螺母時(shí)沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處破裂了，柯部不僅沒批評(píng)我，還替我解圍，挺內(nèi)疚的。從那以后，雖然仍積極上架卸架操作，卻再?zèng)]犯過錯(cuò)。

以上是我在實(shí)驗(yàn)室一周的心得，當(dāng)然，這只是淺薄的見解，我們能學(xué)的，要學(xué)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇4

在本學(xué)期，生物實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以實(shí)現(xiàn)代化教育的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修；按要求來配備科學(xué)儀器，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品；在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，生物實(shí)驗(yàn)在本學(xué)期的工作中按照開學(xué)前提出的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力，順利、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育，有成績，但問題也不少。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況

1、按實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn)，按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開出了教學(xué)大綱所要求的全部演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)。使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。開出全部實(shí)驗(yàn)，面向全體學(xué)生。強(qiáng)化兩基。在管理上我做到：確保課堂上不出現(xiàn)疏漏，確保實(shí)驗(yàn)過程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂，保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器、材料、并盡量使之處于完好的使用狀態(tài)。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)中各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中規(guī)范管理。從聽教師講解，看教師演示，到學(xué)生分解操作。從學(xué)生入室就座，到實(shí)驗(yàn)結(jié)束收拾物品。對(duì)學(xué)生都有按制訂的常規(guī)加以約束、組織。引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如我在課上要求學(xué)生做到"安靜、專心、有序、規(guī)范"，并嚴(yán)格執(zhí)行。若有違反者采取相應(yīng)處罰措施。對(duì)學(xué)生各方面加以規(guī)范，在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生用一樣，拿一樣，不用后放回原處，做到井然有序。桌面始終整潔、美觀。所有這些措施強(qiáng)化規(guī)范了學(xué)生的行為和操作。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高了學(xué)生素質(zhì)，而且促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)效率的大大提高。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律、安全、衛(wèi)生方面的教育。確保學(xué)生的身心健康，切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部安全、衛(wèi)生的管理。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持每天一小掃，三天一大掃、使門、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、無污跡。無灰塵。用水，用電節(jié)約，安全，實(shí)驗(yàn)室門、窗關(guān)鎖及時(shí)。采取各種安全防范措施，及時(shí)消除隱患。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

1、在本學(xué)期初，實(shí)驗(yàn)室制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，生物教師共同辦工。加強(qiáng)了教師之間的研討交流，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，并且參加了教學(xué)自制教具的評(píng)比。

三、實(shí)驗(yàn)室管理工作

實(shí)驗(yàn)設(shè)備有三好原則：配置好、使用好，管理好，配置是基礎(chǔ)，使用是目的，管理是關(guān)鍵，管理要落到實(shí)處，行到點(diǎn)上，按照"儀器管理使用制度"，平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理，如：對(duì)教學(xué)儀器做到帳目，標(biāo)鑒，實(shí)物的統(tǒng)一，每學(xué)期清點(diǎn)一次，使物物有帳，帳物相符，帳帳相符，再如：按照儀器的性能，要求做好防蟲，防壓，防腐，避光等工作，損壞的儀器要及時(shí)維修，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)，如對(duì)剝制標(biāo)本，骨骼標(biāo)本，昆蟲標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣，以防蟲蛀和防霉?fàn)€，并定時(shí)檢查，經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效，做到及時(shí)更換，抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。

1、將儀器進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理。實(shí)驗(yàn)室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進(jìn)行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標(biāo)簽外。

另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實(shí)驗(yàn)的性能，將儀器進(jìn)一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

2、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防繡工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認(rèn)真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動(dòng)的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。一年所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。

3、認(rèn)真做好儀器的維修工作、一學(xué)年后，一定要將儀器進(jìn)行清理和維修，為下學(xué)年做好充分準(zhǔn)備工作。

3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實(shí)驗(yàn)效率優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責(zé)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實(shí)驗(yàn)管理工作中，首先熟練教材，了解教材常規(guī)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)與教師任課的大致進(jìn)度和時(shí)間，做好實(shí)驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中藥液的'配制、選材的適中都將預(yù)先演練，取其最佳的實(shí)驗(yàn)效果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

4、適應(yīng)環(huán)境、充實(shí)力量隨著社會(huì)的需求、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、西部的開發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變花、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實(shí)、進(jìn)取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí)的文章并取得較好的成效。

5、按時(shí)打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。

四、存在問題及改進(jìn)措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。

2、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

3、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

總之，通過一學(xué)期的工作，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作已經(jīng)取得了一些成績，但還有些不足。針對(duì)這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進(jìn)和進(jìn)步。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇5

這個(gè)寒假，為了以后走了工作崗位做好準(zhǔn)備，我到xx農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)，任辦公室文員一職。在工作的這段時(shí)間，我始終懷著一顆感恩的心，按照公司的要求，嚴(yán)格要求自己，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，較好地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：

經(jīng)過了一個(gè)月的工作，在工作中發(fā)現(xiàn)了很多自身的缺點(diǎn)和不足，就這些方面作此總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們批評(píng)指正。

本人的工作的綜合能力還有待提高，有以下幾點(diǎn)需要提高：

工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累：在這一個(gè)月的工作中，對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少業(yè)務(wù)知識(shí)方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還處于等待領(lǐng)導(dǎo)分配工作再去做的階段。沒能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的`水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問題，自己總是費(fèi)了很多時(shí)間與精力，才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項(xiàng)工作下來時(shí)，又延誤了工作的完成時(shí)間，以至于工作都堆在了一起。

造成這樣的原因主要是平時(shí)做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯(cuò)誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長知識(shí)的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對(duì)自己不懂的問題做到及時(shí)地詢問這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。

技術(shù)水平有待提高：工作的閑暇時(shí)間未能充分用來學(xué)習(xí)或與同事探討技術(shù)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)面較陳舊，未能做到及時(shí)了解更新自身要理解的新的技術(shù)知識(shí)，以至于領(lǐng)導(dǎo)分派下任務(wù)后，只能在摸索中完成;技術(shù)知識(shí)面較窄，有很多在實(shí)際工作中用到的設(shè)備及技術(shù)都還不了解。對(duì)自己技術(shù)能力水平還要進(jìn)一步提高，多去學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識(shí)，掌握新的技能。

溝通技巧有待增強(qiáng)：在工作中遇到一些自己不明白的問題時(shí)，很少能做到與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通，沒有完全意識(shí)到下級(jí)與上級(jí)溝通的重要性，自己在摸索中收效又不大，也沒能做好與各方面進(jìn)行及時(shí)果斷有效的溝通。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇6

一、實(shí)習(xí)目的與要求

1.實(shí)習(xí)目的

（1）學(xué)會(huì)識(shí)別常用元器件：熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍；

（2）學(xué)會(huì)焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；

（3）完成收音機(jī)的焊接，并學(xué)會(huì)調(diào)試；

（4）培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，為日后學(xué)習(xí)制作電子類器件打下了基礎(chǔ)；

（5）了解收音機(jī)的簡單工作原理；

2.實(shí)習(xí)要求

（1）無錯(cuò)裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀，無虛焊、器件無丟失損壞、調(diào)試符合要求、收音機(jī)正常工作。

（2）分析調(diào)幅接收系統(tǒng)各功能模塊的工作原理。

（3）安裝調(diào)試及測量結(jié)果。

二、收音機(jī)工作原理

1.原理圖

圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機(jī)電原理圖

圖2 HX203T FM/AM 裝配圖

2.原理分析

（1）輸入回路。

從天線接收進(jìn)來的高頻信號(hào)首先進(jìn)入輸入調(diào)諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過天線收集電磁波，使之變?yōu)楦哳l電流；2.選擇信號(hào)。在眾多的信號(hào)中，只有載波頻率與輸入調(diào)諧回路相同的信號(hào)才能進(jìn)入收音機(jī)。

（2）變頻和本機(jī)振蕩級(jí)。

從輸入回路送來的調(diào)幅信號(hào)和本機(jī)振蕩器產(chǎn)生的等幅信號(hào)一起送到變頻級(jí)，經(jīng)過變頻級(jí)產(chǎn)生一個(gè)新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號(hào)頻率和本振信號(hào)頻率的差值，稱為差頻。例如，輸入信號(hào)的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那么它們的差頻就是1000 kHz －535 kHz ＝ 465kHz；當(dāng)輸入信號(hào)是1605kHz時(shí)，本機(jī)振蕩頻率也跟著升高，變成20xxkHz。也就是說，在超外差式收音機(jī)中，本機(jī)振蕩的頻率始終要比輸入信號(hào)的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過程中新產(chǎn)生的差頻比原來輸入信號(hào)的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來輸入信號(hào)的頻率是多少，經(jīng)過變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻，然后再送到中頻放大器繼續(xù)放大，這是超外差式收音機(jī)的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達(dá)：

本機(jī)振蕩頻率－輸入信號(hào)頻率＝中頻

（3）中頻放大級(jí)。

由于中頻信號(hào)的頻率固定不變而且比高頻略低（我國規(guī)定調(diào)幅收音機(jī)的中頻為465kHZ），所以它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。通常，中放級(jí)包括1-2級(jí)放大及2-3級(jí)調(diào)諧回路，這與前面我們介紹過的直放式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多。可以說：超外差式收音機(jī)的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級(jí)性能的好壞。

（4）檢波與AGC電路。

經(jīng)過中放后，中頻信號(hào)進(jìn)入檢波級(jí)，檢波級(jí)也要完成兩個(gè)任務(wù)：一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調(diào)幅信號(hào) 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級(jí)，控制中放級(jí)的增益（即放大量），使該級(jí)不致發(fā)生削波失真，通常稱為自動(dòng)增益控制電路，簡稱AGC電路。

（5）低頻前置放大級(jí)，也稱電壓放大級(jí)。

從檢波級(jí)輸出的音頻信號(hào)很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。

（6）功率放大級(jí)。

電壓放大級(jí)的輸出雖然可以達(dá)到幾伏，但是它的帶負(fù)載能力還很差，這是因?yàn)樗膬?nèi)阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經(jīng)過功率放大才能推動(dòng)揚(yáng)聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機(jī) 的輸出功率約在50~100毫瓦（mW）左右。

三、整機(jī)組裝與系統(tǒng)調(diào)試

1.整機(jī)組裝

（1）焊接

?電烙鐵是最常用的焊接工具。

我們使用20W內(nèi)熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時(shí)要特別注意安全。應(yīng)認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源插頭、電源線有無損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過多時(shí)，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí)，應(yīng)放在烙鐵架上。注意電源線不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。

?焊錫和助焊劑

焊接時(shí)，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內(nèi)含松香助焊劑，使用極為方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金

屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護(hù)烙鐵頭。焊接較大元件或?qū)Ь€時(shí)，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應(yīng)及時(shí)清除殘留物。

?焊前處理

焊接前，應(yīng)對(duì)元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細(xì)紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線上鍍錫?？蓪⒁€蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線上，并轉(zhuǎn)動(dòng)引線。即可使引線均勻地鍍上一層很薄的錫層。導(dǎo)線焊接前，應(yīng)將絕緣外皮剝?nèi)?，再?jīng)過上面兩項(xiàng)處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導(dǎo)線，打光后應(yīng)先擰在一起，然后再鍍錫。

④焊接技術(shù)

做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)Ь€。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫；將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2～3秒鐘；抬開烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)，待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開左手；用鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)引線，確認(rèn)不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。

⑤焊接質(zhì)量

焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應(yīng)是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應(yīng)有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實(shí)際上并沒有焊上，有時(shí)用手一拔，引線就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。只有經(jīng)過大量的、認(rèn)真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí)，一定要控制好時(shí)間。太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí)，可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上，待焊點(diǎn)上的錫熔化后，將元件拔出。

（2）收音機(jī)的組裝

?元器件的檢測：裝機(jī)之前對(duì)所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒有遺漏或損壞的原件。

?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。

?將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細(xì)對(duì)照電路圖和電路版

圖核對(duì)每個(gè)元器件和引線極性，另外還要注意有無搭錫的.地方。

④把天線，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。

2.系統(tǒng)調(diào)試

（1）收音機(jī)的基本調(diào)試：

調(diào)試是為了收音機(jī)能正常更好的工作，將調(diào)試好的部件組裝成整機(jī)后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿足整機(jī)的技術(shù)指標(biāo)。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機(jī)調(diào)試。首先，按直觀檢查的方法對(duì)整機(jī)進(jìn)行外觀檢查。外觀檢查有如下內(nèi)容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機(jī)插座檢查、機(jī)內(nèi)異物檢查等。結(jié)構(gòu)調(diào)整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無松動(dòng)，各接插件間接觸是否良好，機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否靈活。其次，對(duì)電路電流進(jìn)行測量。將電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬用表的50mV檔來測量，表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負(fù)極，紅色表筆接開關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說明可以通電，將電位器開關(guān)打開（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）用萬用表分別依次測量D，C，B，A四個(gè)電流缺口，若被測量電流的數(shù)字在規(guī)定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通，再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺(tái)。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方，并且不要影響調(diào)諧撥盤的旋轉(zhuǎn)和避開螺絲樁子，電路板挪位后再上螺絲固定。當(dāng)測量不在規(guī)定的電流值的范圍則要仔細(xì)檢查三極管的極性有沒有裝錯(cuò)，中周是不是裝錯(cuò)位置以及虛焊等，若測量哪一級(jí)電流不正常則說明那一級(jí)電流有問題。

（2）中周調(diào)整：

由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差，機(jī)內(nèi)的布線也存在著不同的分布電容，這些都會(huì)引起中周變壓器的失諧，所以要進(jìn)行調(diào)整。但由于中周在出廠時(shí)廠家就已經(jīng)調(diào)好，在這里就不需要我們?cè)賮碚{(diào)整中周了。如果出廠時(shí)沒有調(diào)整好中周，則可以按以下方法進(jìn)行中周調(diào)整：把高頻信號(hào)發(fā)生器調(diào)到465kHz上，雙連電容逆時(shí)針旋到頭，然后調(diào)T4（黑色）、T3（白色）兩個(gè)中周，反復(fù)調(diào)幾次，達(dá)到收音機(jī)喇叭聲音最響為止。

（3）中頻頻率調(diào)整：

收音機(jī)中波段頻率范圍一般規(guī)定在535~1605kHz。它是通過雙連電容從容量最大到容量最小來實(shí)現(xiàn)這種連續(xù)調(diào)諧的，為了滿足上述的要求所以必須調(diào)頻率范圍。在出廠前廠家也已經(jīng)調(diào)整好，在這我們也不需要再調(diào)整了。

（4）統(tǒng)調(diào)：

統(tǒng)調(diào)就是通過調(diào)試收音機(jī)的輸入回路、本機(jī)振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達(dá)到在接收的頻率范圍內(nèi)機(jī)子具有良好的頻率跟蹤特性。

從理論上講，中波收音機(jī)從525~1605kHz的范圍內(nèi)，振蕩頻率和外部電臺(tái)頻率之差各點(diǎn)都應(yīng)該是465kHz，但實(shí)際上是很難做到的，為了使整個(gè)波段內(nèi)都能做到基本同步，經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點(diǎn)調(diào)準(zhǔn)就可以了，所以要進(jìn)行三點(diǎn)統(tǒng)調(diào)。中波的頻率范圍是：530KHZ---1600KHZ,那么本機(jī)振蕩的頻率范圍就應(yīng)該在955KHZ---20xxKHZ，收音機(jī)是通過一個(gè)雙聯(lián)可變電容來同時(shí)

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇7

實(shí)習(xí)類型認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位電子科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)起止時(shí)間 20xx年7月1日至20xx年7月10日 指導(dǎo)教師

所在院（系） ＿班 級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào)

一 常用元件識(shí)別及萬用表使用

一.1 安全用電知識(shí)

一.1.(1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。 一.1.(2) 不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

一.1.(3) 不要在一個(gè)多口插座上同時(shí)使用多個(gè)電器。

一.1.(4) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

一.1.(5) 當(dāng)用電器起火的時(shí)候，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，然后用滅火器對(duì)著著火處噴水。如果身邊沒有滅火器，在電源被切斷的情況下可用水將其撲滅；如果電源沒有切斷，切忌用水去滅火，避免觸電事故的發(fā)生。

一.1.(6) 如果看到電線斷落，千萬不要靠近，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)。

一.1.(7) 雷雨天氣，要停止使用微機(jī)、電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

一.2 常用元件識(shí)別

一.2.(1) 電阻

電阻在電路中用“R”加數(shù)字表示，如：R1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。

參數(shù)識(shí)別：電阻的單位為歐姆（Ω），倍率單位有：千歐（KΩ），兆歐（MΩ）等。

換算方法是：1兆歐=1000千歐=1000000歐電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。

數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路。色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻 五色環(huán)電阻（精密電阻） 。電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：

顏色 有效數(shù)字 倍率 允許偏差（%）

銀色 / x0.01 ±10

金色 / x0.1 ±5

黑色 0 +0 /

棕色 1 x10 ±1

紅色 2 x100 ±2

橙色 3 x1000 /

黃色 4 x10000 /

綠色 5 x100000 ±0.5

藍(lán)色 6 x1000000 ±0.2

紫色 7 x10000000 ±0.1

灰色 8 x100000000 /

白色 9 x1000000000 /

一.2.(2) 電容

在電路中一般用“C”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。

允許誤差 ±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%

一.3 萬用表使用

一.3.(1).測量線路 。

測量線路是用來把各種被測量轉(zhuǎn)換到適合表頭測量的微小直流電流的電路，它由電阻、半導(dǎo)體元件及電池組成。它能將各種不同的被測量、不同的量程，經(jīng)過一系列的處理統(tǒng)一變成一定量限的微小直流電流送入表頭進(jìn)行測量。

一.3.（2）轉(zhuǎn)換開關(guān)

其作用是用來選擇各種不同的測量線路，以滿足不同種類和不同量程的測量要求。轉(zhuǎn)換開關(guān)一般有兩個(gè)，分別標(biāo)有不同的檔位和量程。

二 焊接練習(xí)

焊接練習(xí)注意事項(xiàng):

1. 先檢查電線是否有損壞之處,電烙鐵是否完整沒有松動(dòng)之處,檢查插座和插頭是否完好.

2. 在焊接過程中焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好呈45°。

3. 焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸的`時(shí)間不要太長，避免焊錫過多或者是漏錫；也不要太短，避免照成虛焊。

三 電源焊接

三.1 電源的電子元件有：一個(gè)開關(guān)，四個(gè)散熱片，十二個(gè)小電容，六個(gè)大電容，兩個(gè)發(fā)光LED二極管，四個(gè)定值電阻等組成。焊接時(shí),堅(jiān)持“先低后高”的原則，還要注意元件的極性，不要焊接反了。注意不要將焊點(diǎn)連在一起，所以要細(xì)致耐心的焊接。

四 總結(jié)

為期一個(gè)多星期的電子實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這個(gè)短暫的課外實(shí)習(xí)中使我受益頗多。首先我明白了我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)的基礎(chǔ)課程的重要性，同時(shí)也使我對(duì)電子元器件的安裝有了一定的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)和工作打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)；通過實(shí)習(xí)我近距離的接觸各種專業(yè)工具器材，觸碰那種課堂上少有的器材讓我感到十分新鮮。通過此次實(shí)習(xí)我真正的接觸與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)息息相關(guān)的電子信息行業(yè)，更加深刻了我對(duì)我們專業(yè)的認(rèn)識(shí)。焊接練習(xí)不僅學(xué)會(huì)把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們?cè)诎踩矫娴囊馑?，同時(shí)培養(yǎng)了我們耐心、細(xì)致、一體化的工作作風(fēng)。

通過這次實(shí)習(xí)我們的精神和知識(shí)得到進(jìn)一步的提高，使我們認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)的局限性，并激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量。

指導(dǎo)教師評(píng)語及成績?cè)u(píng)定：

年 月

成績： 指導(dǎo)教師簽字： 日

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇8

在試驗(yàn)室一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少，從專業(yè)上說，相識(shí)了以前見過但不知道名字的工具，嫻熟了發(fā)動(dòng)機(jī)測試的上架操作，鎖螺栓的技巧，了解了HORIBAEXSA-1500L廢氣分析儀的開機(jī)打算工作及測試步驟，理解了整個(gè)試驗(yàn)的內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)外特性測試，性能測試，排放測試，(其實(shí)，排放測試是外特性測試和性能測試的綜合。)了解了發(fā)動(dòng)機(jī)各個(gè)部件的也許功用，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理有了更進(jìn)一步的理解。

在其他方面，學(xué)會(huì)了做事不僅要細(xì)心，也要負(fù)責(zé)，不懂的要多問，嫻熟動(dòng)手的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)的實(shí)力不能失去，學(xué)會(huì)思索，多問為什么，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都不容忽視。雖然在試驗(yàn)室有時(shí)空閑時(shí)間會(huì)比較多，但我們卻不能干坐著，應(yīng)當(dāng)給自己找找點(diǎn)東西學(xué)學(xué)，于微小之處發(fā)覺問題。珍惜時(shí)間。

在試驗(yàn)室里，親身經(jīng)驗(yàn)得最多的就是噪聲大了點(diǎn)，即使門鎖上了，也還能聽到有點(diǎn)吵，門打開，聲音就更大了，我想，假如能想方法減小噪聲，提高性能，至少對(duì)我們這個(gè)產(chǎn)品也是一種升級(jí)。所以就如何有效地削減發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲這方面的問題，始終困擾著我。我也始終在找尋產(chǎn)生噪音的緣由。

產(chǎn)生噪音最本質(zhì)的是由于力的作用，這個(gè)力的作用點(diǎn)最干脆的應(yīng)當(dāng)是曲柄連桿機(jī)構(gòu)中的活塞和曲軸及連桿，而力又不是憑空產(chǎn)生的，只能是燃料燃燒的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來，所以，噪聲的來源是由于汽油與混合空氣的燃燒產(chǎn)生的。(當(dāng)然，在啟動(dòng)階段，是由于人為的外力迫使曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)，再由于飛輪的`慣性而起動(dòng)，再壓縮空氣，這都不是后面的噪聲的聲源。)同時(shí)，聲音的發(fā)出是兩物體相撞而起，在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部，最本質(zhì)的應(yīng)當(dāng)是活塞和缸體的撞擊，再者，由于壓縮的空氣和汽油混合點(diǎn)燃后“爆炸”，敲擊缸體也會(huì)產(chǎn)生噪聲。當(dāng)然，產(chǎn)生噪聲的緣由許多，這只是其中的一小部分。

找出了問題根源，只有想出解決問題的方法，或選擇方案來解決問題，才算是攻下一個(gè)難題。雖然我們的發(fā)動(dòng)機(jī)降低噪音的的方法許多，僅用消聲器就大大降低了噪音，到最終的成品，還會(huì)有加裝其他的防護(hù)罩也能起降低噪聲的作用，依據(jù)前面的分析結(jié)果，我們也可以在燃料上想方法，讓最終進(jìn)入燃燒室的汽油與混合空氣達(dá)到一最合適的狀態(tài)，這或許就需經(jīng)過大量的試驗(yàn)得出結(jié)論。在空氣濾清器方面也可以改進(jìn)，提高進(jìn)氣的純度。或者安裝噪聲傳感器，讓噪聲值在一規(guī)定范圍，自動(dòng)限制調(diào)整進(jìn)入燃燒室的燃料，但或許這樣做反而增加成本，適得其反。

在做測試試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“游車”現(xiàn)象(發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)長時(shí)間的時(shí)快時(shí)慢)，造成游車的緣由有許多，供油不足，燃燒不充分，解決方法是保證足夠的供油量，供油是通過彈簧調(diào)桿，所以要保證其敏捷性。當(dāng)然還有許多緣由。

再者，發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)也比較明顯，分析其緣由，可能是曲軸上平衡塊的影響，也有燃料燃燒的緣由等，為了解決這些問題，就需保證曲軸的回轉(zhuǎn)平穩(wěn)性，一個(gè)問題的產(chǎn)生都是有許多緣由綜合的影響，所以，也不行能從單方面解決問題，這也就考慮到團(tuán)隊(duì)的作用了。產(chǎn)品的研發(fā)，不是個(gè)人的，而是集體的。

在事實(shí)上架操作會(huì)比較多，所以也會(huì)不當(dāng)心犯錯(cuò)，一起先時(shí)由于在鎖螺母時(shí)沒有考慮到受力不均的問題，先把一邊鎖緊了，再鎖另一邊，導(dǎo)致缸體有一處螺紋孔處裂開了，柯部不僅沒指責(zé)我，還替我解圍，挺內(nèi)疚的。從那以后，雖然仍主動(dòng)上架卸架操作，卻再?zèng)]犯過錯(cuò)。

以上是我在試驗(yàn)室一周的心得，當(dāng)然，這只是淺薄的見解，我們能學(xué)的，要學(xué)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇9

企業(yè)檔案館是檔案館家族中的一員，是企業(yè)設(shè)置的管理本企業(yè)檔案的檔案館。本鋼檔案館是本溪?jiǎng)偺丶瘓F(tuán)的檔案館負(fù)責(zé)本鋼的檔案方面的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，其下多個(gè)二級(jí)單位設(shè)歸檔點(diǎn)，負(fù)責(zé)本單位歸檔檔案的整理。館藏6000萬卷檔案，有從1905年日本在華進(jìn)行資源掠奪時(shí)期在本溪設(shè)立的本溪煤鐵公司時(shí)起的日偽檔案，及大量的技術(shù)檔案。作為企業(yè)檔案館的本鋼檔案館館藏了大量的技術(shù)檔案利用頻率高，但技術(shù)檔案利用后的效果不易量化，作用不是很明顯。但這不能抹殺了技術(shù)檔案的保存的價(jià)值。企業(yè)檔案館保存的檔案也是為現(xiàn)行工作提出依據(jù)，為糾紛提供依據(jù)。

一、參觀我院檔案室的認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一天我們就來到了我們學(xué)校自己的檔案室，這畢竟是我們第一次進(jìn)入檔案室，心中無比的興奮和激動(dòng)。以前在書本上看到的和課堂上老師的口中聽到的，今天都見到了，不緊看到了我們還可以用手親自接觸到。聽了蔣主任的介紹我知道了：檔案室總面積為415平方米，三室分開（即閱檔室、庫房、辦公室），集中統(tǒng)一管理全校的所有檔案。現(xiàn)室藏檔案15092卷，其中延續(xù)冶專檔案全宗6402卷、原高職專3767卷、師專4923卷。檔案整理采用實(shí)體分類法，檔號(hào)模式按照年度號(hào)、分類號(hào)、案卷號(hào)三部分組成。聽完了主任的介紹我們就自由的參觀了，走進(jìn)庫房，看著那些看這陳舊的檔案和那墨綠色的檔案柜，好奇的摸著那些發(fā)黃的檔案。檔案管理不是那么簡單的，學(xué)習(xí)檔案都知道那“八大環(huán)節(jié)”。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著好像很簡單，但今天看到了才知道并不是那么容易的。檔案室積極開發(fā)檔案信息資源，通過編寫目錄、匯編、檢索工具、大事記等編研產(chǎn)品。這些信息資源的建立，大大提高了檔案的利用率，收到了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

快要進(jìn)入尾聲階段，蔣主任還對(duì)檔案工作進(jìn)行了簡短的介紹。他認(rèn)為從事檔案事業(yè)的人都是那些能忍耐寂寞的，甘于默默奉獻(xiàn)的。做幕后英雄的人。喜歡安定的工作環(huán)境。

二、走訪專業(yè)檔案館————本溪城建檔案館

城建檔案館的建立還有個(gè)小插曲，從1976年唐山地震后，人們找水源解決飲用水的.問題意識(shí)到了城市建設(shè)方面的檔案很重要性。開始建設(shè)城建檔案館。城建檔案是指進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃管理等工作中形成的具有保存價(jià)值的圖表、數(shù)據(jù)、文字材料等;是進(jìn)行城市規(guī)劃、勘測、設(shè)計(jì)、管理、抗災(zāi)、戰(zhàn)備等工作的重要憑證、依據(jù)。作為專業(yè)檔案城建檔案他的分類也是很復(fù)雜的，共十三大類、七十二屬類、若干小類。其中大多數(shù)是建設(shè)工程檔案，他是指整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目從醞釀、決策到建設(shè)投產(chǎn)使用全過程中形成的應(yīng)歸檔保存的各種載體的檔案。其包括工程準(zhǔn)備階段的文件、監(jiān)理文件、竣工圖、竣工驗(yàn)收文件。

本溪城建檔案館的建筑外形古樸，莊重。圓拱的門。在那里我第一次看見了密集架。但沒有機(jī)會(huì)親手搖開它。負(fù)責(zé)接待我的人給我們看了一卷工程檔案，給我們演示了圖紙的折疊方法。參觀之后我們對(duì)專業(yè)檔案尤其是城建方面的檔案有了新的認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)日記 篇10

在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。

2.多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問的人。

3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。

5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。

6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。

7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。

關(guān)于完美日記通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“完美日記”。

關(guān)于完美日記 篇1

走在朝向完美的路上

網(wǎng)上關(guān)注新教育臨淄年會(huì)有感

武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營中心小學(xué)李之梅

7月14日至15日，全國新教育實(shí)驗(yàn)第十二屆研討會(huì)（簡稱新教育年會(huì)）在山東省淄博市臨淄區(qū)召開，來自全國各地的1200多名新教育同仁參加了此次盛會(huì)。作為一個(gè)新教育的無名小卒，自己自然沒有資格親臨現(xiàn)場，但作為一個(gè)新教育的朝圣者，我的心已經(jīng)到達(dá)那里，這幾天，我時(shí)刻坐在家里的電腦前，登陸教育在線論壇，登陸新教育臨淄年會(huì)的官方網(wǎng)站，關(guān)注著來自年會(huì)的每一條信息。

從13日晚上的教育在線論壇的版主會(huì)議，到14日早上的年會(huì)開幕式，從十佳教室及提名獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)到迎賓晚宴的聚會(huì)，從15日早上的年會(huì)分會(huì)場的金茵小學(xué)到晏嬰小學(xué)，從臨淄二中到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從盧志文院長的xxxx年新教育總結(jié)到期盼已久的朱永新教授的《締造完美教室》的年會(huì)主報(bào)告，我的心隨著新教育年會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)而心潮澎湃，興奮不已。

教育在線論壇版主新老人曾經(jīng)說過：身不能往，心向往之。參加年會(huì)的人數(shù)畢竟有限，但千千萬萬個(gè)教育在線的網(wǎng)迷在電腦前關(guān)注著年會(huì)的一舉一動(dòng)。在這場新教育的盛宴中，我最為關(guān)注的是14日下午的新教育十佳完美教室的頒獎(jiǎng)典禮，其中還有來自我們焦作的新教育同仁修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛海波老師和他的竹節(jié)軒，更讓我感覺到一份親切。十位老師分別講述了自己所帶領(lǐng)的班級(jí)一路走來的艱辛和幸福，每一個(gè)故事的背后，都蘊(yùn)藏了新教育人特有的那份情懷，那絲感動(dòng)，雖然我沒有看到這十位老師講述的視頻，但從他們的演講稿中，我隱約看到了他們對(duì)新教育的那份癡迷，對(duì)締造屬于自己和孩子們的那間完美教室的執(zhí)著和向往

關(guān)于完美日記 篇2

8月25日星期日晴

沒想到過會(huì)在寫日記的，最近日記總是斷斷續(xù)續(xù)的，今天剛好是七夕節(jié)，在學(xué)校里面因?yàn)橐咔樵蚍庑Ａ?，學(xué)?？菰锓ξ?，幾乎沒有一件事情對(duì)于我來說可以寫進(jìn)日記里，更沒有快樂的回憶，每天三點(diǎn)一線，重復(fù)著前一天所做的事情，直到我遇見了那個(gè)人。

日記本是藍(lán)色的，因?yàn)樗矚g藍(lán)色，那個(gè)女孩不想男孩和他談戀愛，只希望男孩能保存這種暗戀，假如談戀愛就會(huì)被老師認(rèn)為早戀，被同學(xué)認(rèn)為一系列的認(rèn)為會(huì)讓你們崩潰，就這樣保存這種朋友之間的關(guān)系就好，可能這就是暗戀吧!即不影響成績，也會(huì)成為自己努力的動(dòng)力，曾經(jīng)一度彷徨加失落的我，就是因?yàn)槟泻⒌哪蔷湓捵屛议_始不沉浸在自己的悲傷里，因?yàn)樗某霈F(xiàn)終結(jié)它，他就是突然出現(xiàn)在你生命中的男孩，喜歡不期而遇的溫柔，喜歡藍(lán)色，喜歡秋天，天烏黑烏黑的下起了小雨，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，就在那一瞬間，一把傘的距離讓我對(duì)視了那個(gè)男孩，沒錯(cuò)就是那個(gè)讓我努力的人。

有時(shí)候真不敢相信，我和他在一起了，是保存曖昧關(guān)系的在一起，不是你們認(rèn)為的那種，他們都說背影代表分別，可是這一次我們是道別吧!我懷戀所有溫暖的空氣，變成風(fēng)，也不敢再與你相遇，我跟他是補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，但是唉，你為什么喜歡跟在我后面!?沒有為什么吖，因?yàn)槟愦笾唬奶炜梢該跆柖炜梢該躏L(fēng)。(因?yàn)橹挥羞@樣才能擁抱你)

因?yàn)樽〔贿M(jìn)你的眼睛，因?yàn)榘岵贿M(jìn)你的心里，所以才拼命追逐你的背影，假裝自己擁抱了你，我不想跟你做朋友了!

你終于走了，不然總害怕你會(huì)走，能成為密友，大概就是因?yàn)閻?，我只能擁抱這個(gè)夏天，但是不能擁抱夏天的你，我們假裝是朋友的樣子，簡直像極了愛情，因?yàn)槲抑荒軗肀愕谋秤埃闶俏也荒苷f的秘密，是我跑完長跑還想擁抱的那個(gè)人，是我還有百分之一的電量都想回消息的那個(gè)人，電影里面的劇情都出現(xiàn)了，但是你還是我不能說的秘密。

10月1日星期四雨

因?yàn)閷W(xué)校開畫展，所以他想去畫室然后我跟著他到了畫室，他追求完美，他把前兩年的拿給我看，我很感動(dòng)，感動(dòng)的不是他給我看日記，而是他終于看見我了，我以為走進(jìn)了他的心里，這種信任，他還告訴我那個(gè)女孩的名字，那個(gè)女孩的性格，當(dāng)時(shí)我感覺那個(gè)女孩不就是我的復(fù)制版嗎?很搞笑的是，每次去找他，只要每次叫誰去叫你出來你都會(huì)看上誰，你是不是有什么潔癖?他默默的想起往事，其實(shí)我不想說什么，我就想說你睜眼看看這里還有一個(gè)我呀!為什么他現(xiàn)在還沒有看見，我跟他只是保存這種關(guān)系，其他的關(guān)系就是同學(xué)了，一個(gè)很漂亮的女孩子，她的容貌很多人都嫉妒，她是我們學(xué)校的?；?，那個(gè)女孩我也認(rèn)識(shí)，我不喜歡她的浮華和目空一切，她總是顯擺她家都多么多么有錢，結(jié)果她家是買農(nóng)藥的，我也沒有差穿她，只是不喜歡她這么做作，我不明白他為什么喜歡她，后來想想那個(gè)女孩也挺優(yōu)秀的，長得這么好看，是我不配，她來到畫室，我默默走開，在走了之后，眼淚不知道為什么進(jìn)了沙子，我靠在門后哭了，我就是個(gè)傻子，他今天在扣扣告訴我他也不知道究竟為什么，生活像故事，像劇情，我們活在故事里，生活在劇情里，很多人的經(jīng)歷都一樣，因?yàn)閬碜袁F(xiàn)實(shí)，我有時(shí)候甚至痛恨這個(gè)看臉的時(shí)代!現(xiàn)在一定要完美，臉上的瑕疵讓更多的人不得不去整容。

關(guān)于完美日記 篇3

變得更好，有時(shí)需要時(shí)間的沉淀，有時(shí)也需要外界的助力。

上學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校舉辦一次課本劇匯演。閨蜜被指定為女主，而我自然被分配到幕后了。同桌是這場晚會(huì)的主持人，我站在后臺(tái)一側(cè)，望著同桌淺笑嫣然地站在舞臺(tái)上，妝容精致，自信滿滿地念著串詞時(shí)，我忽地失了神。我突然想試試化妝，視線掃到化妝臺(tái)上的口紅時(shí)，一雙手無意識(shí)地伸了出去，只是還沒碰到口紅，耳邊便傳來閨蜜的聲音：“要不要試試？”我還沒反應(yīng)過來，閨蜜就拉著我坐到了化妝鏡前：“化妝和畫畫是差不多的，我來幫你。”

“要不還是算了吧?！蔽揖o張，抓著凳子的手，骨節(jié)都發(fā)白了?？砷|蜜一笑，拿起了桌面上的化妝品：“放心，我老媽可是出了名的會(huì)化妝。我沒吃過豬肉，也見過豬跑嘛?！蔽疫t疑了一會(huì)兒，還是閉上了眼，任憑閨蜜拿著刷子掃過她的臉頰。半個(gè)小時(shí)過去，我看見了另一個(gè)自己。鏡中的人施了粉黛，一雙清純的眸子在酒紅色眼影的襯托下多了分艷麗。雀斑被遮了一部分，只留下鼻梁上方和臉頰兩旁的，頰上掃了些棕紅色的腮紅，配上漿果色口紅，竟有幾分別樣的美感。我從未見過這樣的妝容，橫亙?cè)趭y容里的黑褐色小點(diǎn)一點(diǎn)都不突兀。閨蜜滿意地笑了笑：“有時(shí)候，不完美反而是特色?！澳憧?，我們換種思維就會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，對(duì)不對(duì)？”

我愣了神，而閨蜜的話像是有一種魔力，讓我豁然開朗。我從鏡中對(duì)上閨蜜的雙眸，輕輕地笑了。

關(guān)于完美日記 篇4

冷氣消去炎熱，心中的那些無法觸及的感受該如何描寫？

又是暑假。

我一個(gè)人靜靜地整理著我的東西，那些該扔掉的東西。

我深深意識(shí)到高一就這樣結(jié)束了，丟了這么多年華的碎屑。盡管我昨天還像剛剛走進(jìn)那個(gè)陌生的學(xué)校，今天卻已經(jīng)在那度過了三分之一的時(shí)間。

那里有好多故事早已停轉(zhuǎn)，女主角如何在去用堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)不堅(jiān)強(qiáng)的自己？男主角怎樣實(shí)現(xiàn)頹廢后的超越？沒人解答。

故事停轉(zhuǎn)了。而終點(diǎn)呢？在來的路上，慢慢忘記了。

那些回憶在喘息。書堆里的那些溫度，在角落里，茍延殘喘。似乎不忍冷落，懼怕的悲涼，還是悄悄而至了。帶著我曾固執(zhí)的眼淚，襲來。

流年早沉浸在死寂的安靜中。沉默，未曾走遠(yuǎn)。而故事那個(gè)女主人公呢？她還在悲傷么？時(shí)光又轟轟烈烈的向前去了。

這一年，沒有渲染的白描。青春的主旋律在琴弦上撥動(dòng)，一松手就會(huì)回蕩著余音。一用力就會(huì)斷弦的脆弱，和我一起傷感過。

那書角的漫畫就要珍藏，留下沒有謎底的謎語，誰會(huì)悄悄告訴我答案？時(shí)光依舊流逝，悲傷的年華卻是停止的。那是被割斷的琴弦。

之后的太陽很溫暖。天很美。

曾經(jīng)的迷茫，一段時(shí)間的頹廢，教會(huì)了我珍惜。那些虛度的日子，太輕描淡寫。我甚至回憶不起來，我也不要回憶。刪去吧，那些可悲的頹廢。

暑假，我靜靜的想著我身后的腳印，那么不整齊。

為下一年呢？我仍會(huì)這樣么？我想不會(huì)了。暑假就是我轉(zhuǎn)變的間期，我開始我的人生。

我會(huì)呼吸，伴著我最完美的節(jié)奏。最高傲的態(tài)度，迎接下一個(gè)旋律。

雨滴打在腦海的聲音，清脆。我的世界，幸好目標(biāo)還在。

走過了三分之一，接著，我們的視野能否寬闊的看見終點(diǎn)

等待暑假，我自己的超越

關(guān)于完美日記 篇5

期末完美復(fù)習(xí)計(jì)劃

六月30號(hào)考試還有掐指一算，時(shí)間真是不多了！趁短短的時(shí)間，為我的期末做一個(gè)完美計(jì)劃吧！

語文

我們班每年的語文成績都是不錯(cuò)的，今年也一定要爭一個(gè)第一！語文課本上最重要的是字詞和古詩詞，即使我們已經(jīng)背和默寫了很多遍，但是依然需要復(fù)習(xí)。學(xué)校的老師每天都會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校默寫古詩詞，生字前一段時(shí)間已經(jīng)聽寫過了。我認(rèn)為應(yīng)該在每天默寫前看一遍，默寫后再總結(jié)錯(cuò)誤。而生字方面的任務(wù)就輕松很多了，把易寫錯(cuò)的字和易讀錯(cuò)的字總結(jié)出來，每天看看，加深記憶?？荚嚽皫滋煸侔炎衷~聽寫一遍，保證萬無一失。

數(shù)學(xué)

我們的數(shù)學(xué)老師童老師可是我們學(xué)校最好的老師，她每年帶出來的畢業(yè)班成績都特別棒，今年我們一定要給童老師留下深刻的記憶。我們的卷子已經(jīng)做完了，重點(diǎn)不在于做多少卷子，而是看自己到底學(xué)到了多少。學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，剩下的時(shí)間就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有正確的看待，明白自己的缺點(diǎn)，知道自己的學(xué)習(xí)上的漏洞?？偨Y(jié)一下錯(cuò)題，寫出考試的注意事項(xiàng)。我最大的缺點(diǎn)就是粗心，再剩下的時(shí)間開始模擬練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次，我想在考試前我的習(xí)慣一定會(huì)有所改觀。

英語

關(guān)于合作日記通用

想了解“關(guān)于合作日記”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫您搞定，可供我們參考的范文模板是什么樣子的呢？成功的文檔處理需要始終關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，在我們撰寫前可以參考一些優(yōu)秀的范文。范文中的思路設(shè)計(jì)很巧妙可以啟發(fā)我更好地寫作，經(jīng)過本頁的閱讀你會(huì)對(duì)相關(guān)概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)！

關(guān)于合作日記 篇1

星期天的晚上，我和爸爸興高采烈地玩拼圖。媽媽笑容滿面地說：“你們倆比賽，看誰先完成?！蔽液桶职之惪谕暤卣f：“好啊!”

比賽開始了，我們的'目標(biāo)是一個(gè)停車場。沒過一會(huì)兒，爸爸就把零件準(zhǔn)備好了，開始組裝。而我呢，還在手忙腳亂地找零件。這時(shí)，爸爸自言自語地說：“我的停車場怎么立不起來呢?”我聽了，抬頭一看，笑呵呵地說：“你都拼錯(cuò)了，怎么會(huì)立得起來?！卑职只腥淮笪颉＿B忙改了過來，可連接條在他的手里怎么也不聽話，不是這邊斷就是那邊掉了，累得爸爸氣喘吁吁，也沒裝好。媽媽在一旁興致勃勃地說：“要不你們合作完成吧?！蔽液桶职诌B連點(diǎn)頭。

于是，爸爸負(fù)責(zé)找零件、歸類，我負(fù)責(zé)組裝。很快，我們就大功告成了，一個(gè)漂亮的停車場擺在了我們眼前。

今天，和爸爸一起合作，玩得真開心呀!

關(guān)于合作日記 篇2

正如《淮南子》中所說：“舉事以為人者，眾助之;舉事以自為者，眾去之”。這句古語啟發(fā)我們：只有合作才能共贏。

每個(gè)人都聽說過鐘子期和俞伯牙的故事，“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”。兩位高尚的隱士，遠(yuǎn)離喧囂的世俗，拋棄眾人難以理解的目光，不去忍受官吏的鞭撻，只去欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水之美，這才為真正的知音。而他們的合作，也成為千古美談。

回顧歷史，傾聽歷史的聲音，合作共贏成為成就一番大事業(yè)的旋律。沒落于民間的貴族劉備，豪爽的性格，寬遠(yuǎn)的見識(shí)和不時(shí)對(duì)自己身份的暗示，讓他招攬了一批志同道合的兄弟?！安磺笸晖峦丈?，但求同年同月同日死”，桃園中與關(guān)羽、張飛的結(jié)拜，讓他初步形成了自己的合作團(tuán)體。在有所勢(shì)力之后，他又不惜降低身份，禮賢下士，三顧茅廬，將臥龍諸葛亮請(qǐng)出山，放心的讓他管理軍政，可謂精誠合作，金石為開，奠定了西蜀的霸業(yè)。

不單單是現(xiàn)實(shí)之中，在書中同樣也有合作共贏的典范。就如中國古典神話小說《西游記》中的四人取經(jīng)組合。唐僧至始至終冷靜沉著、一心向佛，是四人取經(jīng)的信息之源;孫悟空的機(jī)智果敢是取得真經(jīng)的根本保證;豬八戒的寬容大度、沙和尚的無怨無悔最終使一個(gè)經(jīng)歷了八十一難的組合最終贏取了生命的洗禮。

而當(dāng)今世界的主旋律更是團(tuán)結(jié)合作。APCE會(huì)議使得亞太地區(qū)各國在經(jīng)濟(jì)利益上空前團(tuán)結(jié);金磚四國再填南非，變?yōu)榻鸫u五國，讓世界為之矚目?，F(xiàn)實(shí)讓世人明白，只有合作才能共贏。

當(dāng)然，這些充滿正義的合作、向善的團(tuán)結(jié)贏得了世人的贊取，而那些非正義、阻礙歷史前進(jìn)的合作卻終將被人們所唾棄。二戰(zhàn)給世人們帶來了無盡的災(zāi)難，而造成這場世界災(zāi)難等一干人卻采取了一系列種族滅絕政策，讓億萬家庭流離失所。與他臭味相投的戈培爾、戈林等發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)祝粋€(gè)個(gè)都要受到熱愛和平的人們的審判。

合作共贏永遠(yuǎn)是組合取得成功的真諦。正如韋伯斯特所說：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧十雙手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的”。

關(guān)于合作日記 篇3

就在上個(gè)星期天下午，我和爸爸下午在家里沒事干，便做了一點(diǎn)餃子餡包餃子。

隨著天然氣灶的火苗消失，香噴噴的餃子餡就出鍋了。我倒來了水，爸爸拿來了餃子皮，包餃子開始了。還沒包到十個(gè)，我那個(gè)懶鬼爸爸就說：我累了，我去睡覺了，你想包就包，不包算了。此時(shí)的我，對(duì)包餃子產(chǎn)生了興趣，于是爸爸去睡覺了，我卻還繼續(xù)包我的餃子。過了一會(huì)兒，爸爸那邊傳來一陣呼嚕聲呼呼呼呼，這聲音還挺有節(jié)奏的，聽到這聲音我樂開了花。爸爸，原來你打呼嚕是這樣的呀！這聲音太好笑了。我光顧著聽爸爸打呼嚕去了，卻忘了手中還在包餃子，沒過一會(huì)兒，餃子餡中的油都流了出來，本來是白色的餃子，現(xiàn)在變得金黃金黃。這個(gè)餃子該怎么辦？把它扔了？還是就這樣放進(jìn)冰箱的抽屜里？我轉(zhuǎn)身看了看躺在我身后的爸爸。沒醒，要不我趁爸爸睡覺神不知鬼不覺地把它扔進(jìn)垃圾桶。對(duì)！就這么辦。我再看了一眼爸爸，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)將餃子扔到了垃圾桶，并用紙把它蓋起來了。之后，我又正常地包起餃子。

時(shí)光悄悄的溜走，一轉(zhuǎn)眼就到了下午四點(diǎn)半了，爸爸也醒了，而我也包了一百多個(gè)餃子。

關(guān)于合作日記 篇4

時(shí)間是世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步、一程程，已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成日、月、年代。高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，他從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者的時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。”我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有益義的事。

時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是前途。時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，不多也不少。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人又是不公平的，在同樣的時(shí)間內(nèi)，人們的收獲卻不同。所以我始終相信“珍惜時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)珍惜他‘”這句話。懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)好好地使用一分一秒。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間是寶貴的。

關(guān)于合作日記 篇5

在一個(gè)寒冷的`夜晚，一個(gè)賣棉被的和一個(gè)賣包子的同時(shí)前往進(jìn)了一間破廟，兩人互不理會(huì)。一個(gè)吃了包子睡在廟的東南角，干凍著；一個(gè)蓋上被子睡在廟的西北角，干餓著。兩個(gè)人心想：“要是對(duì)方主動(dòng)求我，我肯定和他合作?！苯Y(jié)果第二天早上，一個(gè)凍死了，一個(gè)餓死了。

讀到這，我不僅為兩個(gè)人的死惋惜，更為兩人的愚昧而無奈。如果我是兩人其中一人，一定會(huì)主動(dòng)向?qū)Ψ教岢龊献鞯?，我認(rèn)為絕大部分人都會(huì)做出這樣的選擇。等價(jià)交換，兩人吃飽了、也溫暖了，何樂而不為？卻因?yàn)橄胍獖Z取一份對(duì)方的尊嚴(yán)，而失去性命。況且主動(dòng)提出合作絲毫不是一件代表人舍棄了尊嚴(yán)的事，反而是一個(gè)人有大局觀得象征，他們卻因自己的狹窄眼光失去了生命。

在現(xiàn)代社會(huì)，成功的代言詞已成為“團(tuán)隊(duì)”，無論是科研成就還是公司的成功，一個(gè)人是不可能自己闖出一片天地并維持下去的。班級(jí)是團(tuán)隊(duì)、企業(yè)是團(tuán)隊(duì)……人的最大才能是在團(tuán)隊(duì)中激發(fā)的，誰見過哪個(gè)人自己的效率高于同水平的團(tuán)隊(duì)？高水準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)是互相合作、互相信任，共同面對(duì)困難，一起獲得成就的，他們不會(huì)因個(gè)人利益勾心斗角，不會(huì)遇到困難時(shí)瓦解，而是擰成一股繩！

合作，共贏，一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)有智慧的人，都會(huì)與別人一起塑造品牌，合作，可以稱得上是“王道”了，如果不是迫不得已，聯(lián)手是很有必要的。而賣包子、棉被的人，只不過會(huì)被世人當(dāng)成笑柄罷了！

關(guān)于實(shí)踐體驗(yàn)的作文(通用3篇)

說起作文，相信大家都不陌生，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲。

關(guān)于實(shí)踐體驗(yàn)的作文 篇1

4月10日清早，下起了淅淅瀝瀝的雨，可是，這并不能阻擋我們小記者的熱情與興奮。因?yàn)榻裉煳覀円⒓恿钊讼蛲膶?shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)入景區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)基地。我們體驗(yàn)的第一個(gè)項(xiàng)目——火災(zāi)逃生。就是在一間漆黑充滿煙霧的屋子里模仿火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場，從入口進(jìn)去后匍匐蹲著爬到出口，逃離時(shí)還不能碰到紅外線。由于我曾經(jīng)玩過，于是自告奮勇帶著幾個(gè)小記者打頭陣沖了進(jìn)去了，一進(jìn)門后世界里所有的光仿佛一下子消失了，只見漆黑一片，伸手不見五指，在黑暗中有一道道由紅外線打出的光，猶如間諜片里的情景般，大家的心一下子提到的嗓子眼，緊緊地相互拉著衣服。我蹲下身體小心翼翼地匍匐前進(jìn)，過了一個(gè)彎，紅外線也消失了，黑屋子里一點(diǎn)點(diǎn)光也沒了，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)的向前摸索著，后面的人像狗皮膏藥一般死死貼著我，大氣也不敢喘。在焦急的煎熬中，前面出現(xiàn)了一絲的光亮。我心中不由的一陣喑喜：“終于要突破可怕的黑暗，迎來光明的世界了！”我不由的加快了腳步，出來了！出來了！大家大口大口地呼吸著新鮮空氣，逃離的感覺太刺激了！

接下來的項(xiàng)目是彩彈射擊。我們?nèi)ゴ虬?，我端起槍，瞄?zhǔn)后，就扣動(dòng)扳機(jī)開射起來。20發(fā)子彈，我打中了7發(fā)呢，不錯(cuò)吧。

最后體驗(yàn)的項(xiàng)目是樓宇逃生，從一層樓高的平臺(tái)上通過繩索，沿著墻一跳一跳回到地面上來。到我了，穿上安全服，戴上手套，上了平臺(tái)，我面向墻，一咬牙，跳了下去，通過雙手一松一抓和雙腿的蹬力配合，有驚無險(xiǎn)的回到了地面。

大家說，這是一次令人激動(dòng)又難忘的快樂體驗(yàn)。

關(guān)于實(shí)踐體驗(yàn)的作文 篇2

三月十二日，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生去星期8小鎮(zhèn)，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。算是今年的春游活動(dòng)。

這種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，是在還原真實(shí)的微縮社區(qū)里，通過全面立體的角色體驗(yàn)，讓小孩子們扮演大人，獨(dú)立自主地自由體驗(yàn)、娛樂、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)。

星期8小鎮(zhèn)里面有很多個(gè)主題館，我看了一下地圖，原來這些館都是讓你去玩去體驗(yàn)的，由于里面的主題館各不相同，體驗(yàn)和玩法不盡相同。看，有家居館，有電力公司，有洗衣房館等等。

我首先選擇去“押運(yùn)公司”體驗(yàn)工作，走到主題館面前一看，只見里面的輔導(dǎo)員穿著黑色的“防彈衣”，頭上戴著一頂黑白相間的.“防彈頭盔”，整個(gè)氛圍嚴(yán)肅又緊張。我進(jìn)入館內(nèi)，輔導(dǎo)員教給了我們保護(hù)錢箱的注意事項(xiàng)，教給我們安全地把錢箱押運(yùn)送入金庫的方法，向我們介紹了古代押運(yùn)公司和現(xiàn)代押運(yùn)公司的差別。輔導(dǎo)員講完注意事項(xiàng)后，讓我們準(zhǔn)備，嘗試去銀行當(dāng)“小小押運(yùn)員”的滋味。我們換上黑色的押運(yùn)制服，戴上黑黑的押運(yùn)頭盔，還拿了一把叫做MP5的槍，就這樣，我們雄糾糾，氣昂昂地上了押運(yùn)車，車把我們送到了銀行，我們對(duì)銀行工作人員說：“請(qǐng)問阿姨，錢箱在哪？我們是押運(yùn)公司的”阿姨回答說：“在那個(gè)角落里，自己去提吧，一路上注意安全！”“恩！”我拎著錢箱，上了車，順利地把錢箱送到了押運(yùn)公司的金庫里，任務(wù)完成了，領(lǐng)到了5E幣的工資，心里美滋滋的。

走出押運(yùn)公司，我去蛋糕房體驗(yàn)做蛋糕。做蛋糕這個(gè)工作是向甜點(diǎn)師學(xué)技術(shù)，在這里，我花掉了22E幣的學(xué)費(fèi)和材料費(fèi)，我學(xué)到了制作蛋糕的簡易技術(shù)，親手做成了一個(gè)精美的雙層鮮奶蛋糕，咬一口，香香的、甜甜的，沒幾口就讓我吃完了。

后來，我又去模特公司體驗(yàn)做模特，這次，我玩得可開心了，我把自己打扮得“酷”極了。我精挑細(xì)選了一頂白帽子，一副棕色的太陽鏡，還有一件全白的小外衣?？次业么虬缤τ腥ぃ何彝岽髦弊?，把太陽鏡掛在里面的襯衣上，自信大方地走起了貓步，最后我還彎腰擺了個(gè)POSE，可帥了。好幾位家長阿姨看著我，用相機(jī)不停地給我一個(gè)人拍照，我風(fēng)光極了！這次，光是模特表演，我就賺到了10E幣。

正當(dāng)我體驗(yàn)得很開心之時(shí)，要集合回學(xué)校了，我只好收起貪玩之心，排隊(duì)跟隨老師上了校車。在校車上，我回頭望著星期8小鎮(zhèn)，還真有點(diǎn)戀戀不舍呢，希望下一次能有機(jī)會(huì)再來好好體驗(yàn)一番。

關(guān)于實(shí)踐體驗(yàn)的作文 篇3

三月十二日，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生去星期8小鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。這種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，是在還原真實(shí)的微縮社區(qū)里，通過全面立體的角色體驗(yàn)，讓孩子們扮演大人，獨(dú)立自主地自由體驗(yàn)、娛樂、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)。

從學(xué)校出發(fā)，大約半個(gè)小時(shí)的車程，就到了廣州市白云區(qū)“五號(hào)停機(jī)坪”門口，我們下車排隊(duì)跟隨導(dǎo)游和老師進(jìn)入星期8小鎮(zhèn)，之后，把行李按老師指定的地點(diǎn)統(tǒng)一放好，就進(jìn)行小組實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。我和鄭藝、鄭妍雯一組，我們一起參觀游玩體驗(yàn)，先后到過中藥鋪、電視臺(tái)、小劇院等場所。

我們小組先去電視臺(tái)體驗(yàn)新聞主播的工作。在門口排成一隊(duì)，然后有序進(jìn)入電視臺(tái)，輔導(dǎo)員首先給我們講了電視臺(tái)的工作，然后，再給每個(gè)體驗(yàn)者發(fā)了一張新聞播報(bào)稿，讓我們各自上臺(tái)大膽地讀稿，嘗試做播音員。輪到我了，我懷著緊張的心情，慢慢地走上新聞播報(bào)臺(tái)，剛開始播報(bào)新聞時(shí)，我的聲音較小，后來，發(fā)現(xiàn)鄭藝和鄭妍雯在臺(tái)下豎起大拇指夸，給我加油，幫我拍照，我漸漸地自信起來，聲音也漸漸放大了，我終于順利地完成了新聞播報(bào)，成功地當(dāng)了一回新聞主播，為此我感到驕傲自豪。輔導(dǎo)員老師還給我發(fā)了5E幣的工資作為工作報(bào)酬。

走出電視臺(tái)，我們?nèi)チ诵≡后w驗(yàn)做演員的滋味。在小劇院，我們先后表演了《藍(lán)精靈》、《荷塘月色》、《歐若拉》這幾個(gè)節(jié)目，大家都覺得很有趣，很開心。

可能，我們太用心體驗(yàn)，一直沒覺得累和餓，想停下來休息一會(huì)兒，忽然，覺得肚子餓了，于是打開帶去的'零食與大家分享，我們吃得津津有味。我還把當(dāng)新聞主播賺來的5E幣拿去買果汁。喝著自己賺錢買來的果汁很甜，但心里卻想著：原來工作賺錢是多么辛苦的事?。?/p>

星期8小鎮(zhèn)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)讓我懂得了：工作賺錢是辛苦的！平時(shí)，爸爸媽媽的工作很辛苦，我們要體諒他們的辛苦，做一個(gè)懂事孝順的孩子。

關(guān)于旅游的日記實(shí)用

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫進(jìn)周記，周記是文藝創(chuàng)作和文化傳承的一種形式，我們通常寫周記是怎么開始的呢？"欄目小編為您帶來最新的關(guān)于“關(guān)于旅游的日記”的詳細(xì)介紹"，通過詳細(xì)閱讀本文內(nèi)容或許您能收獲到一些新的有用的幫助信息！

關(guān)于旅游的日記 篇1

（1） 28日，看完《虎膽龍威》第一部，收拾收拾，晚上向著自己夢(mèng)想的旅游勝地前進(jìn)！在這里，一定要重申！下回火車，一定要提前兩個(gè)小時(shí)出門實(shí)在是受不了這種奔跑了，還沒有到景點(diǎn)，先把自己的力氣耗去一大半終于，趕在火車開車前進(jìn)站了。拿出手機(jī)，趕緊給K發(fā)短信：嗚嗚，我終于趕上火車了好像有點(diǎn)丟人～

（2） 29號(hào)上午，從西安火車站向著華山前進(jìn)，中午補(bǔ)水，下午開始爬山，晚上住在西峰的半山腰

K還是很準(zhǔn)時(shí)，在火車進(jìn)站前，他提前到了說好出站我和小小曦直奔華山，K負(fù)責(zé)拿走爬山不需要的東西，順便帶來水乍一見面，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了另外：這哥們好像太實(shí)在，兩大桶綠茶，還有四聽紅牛，上帝啊，倆女生爬華山，至于么？你這簡直是在飲牛啊，想累死我倆?。浚ê髞淼氖聦?shí)證明，K還是很有經(jīng)驗(yàn)的，我們喝光了所有的水～～）當(dāng)然，為了減少負(fù)重，我和小小曦站在山腳下猛灌水，然后將剩下的水打包，放進(jìn)背囊，然后從山腳下向上爬起

華山啊，從小我就夢(mèng)寐以求的地方，現(xiàn)在，我長大了，終于能自己爬華山了！從一開始，心中就有這樣的愿望，這一輩子，一定要爬一回華山！當(dāng)然，為了以防萬一，俺在進(jìn)門的時(shí)候買了人身意外傷害保險(xiǎn)！（我一直沒想明白，這個(gè)票據(jù)都在身上，人要是都找不到了，又從何談起賠償呢？所以，一定要從山上爬下來J）

車上的導(dǎo)游介紹：華山本身一共48峰，其中開放五個(gè)峰，成為東西南北中峰。其中北峰為最低鋒，不論去哪個(gè)峰都要經(jīng)過北峰其它的峰中，南峰為最高峰，最險(xiǎn)的也在南峰，西峰是風(fēng)景最多的一個(gè)峰。還有一部《智取華山》的電影，告訴我們自古華山一條路這個(gè)道理也有不準(zhǔn)確地一面。一開始，我和小小曦連打帶鬧，沒事還和周圍遇見的爬山者插科打諢！突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)下山的人為什么都蔫蔫的，不見他們有交談看來，我們是勇敢了點(diǎn)，沒想太多就敢從山底往上爬！

當(dāng)然，華山的風(fēng)景還是以險(xiǎn)著稱，人工風(fēng)景還真是沒什么看頭！還是華山自然形成的風(fēng)景最美麗，透著峻峭，只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩焉！或者說，我從骨子里應(yīng)該說是西北孩子，對(duì)這種極具西北特色的懸崖峭壁份外感興趣！喜歡那種奇絕，不可觸摸的壯麗！

同時(shí)喜歡這種比較有成就感的運(yùn)動(dòng)，雖然會(huì)很疲憊，但是喜歡這種征服后的快樂！當(dāng)然，在爬華山的過程中，又一次證明了我是爬山的英雄，下山的狗熊，這回我不得不懷疑自己是不是有恐高癥，一旦要下山，真是一步都挪不動(dòng)嗯～～等爬回最低峰――北峰，我一定要坐纜車下山！

爬山的過程是辛苦的，不能有過長時(shí)間停歇的！我們也不是健將，一樣花了4個(gè)小時(shí)爬上北峰，趁太陽尚未落山，我們開始向西峰前進(jìn)終于在月上柳梢頭時(shí)分等上西峰頂。四周漆黑的一片，什么都看不清，只有一種感覺，冷～～即使穿著自帶的羽絨服，還是覺得冷～～站在西峰頂，想起來周末，是時(shí)候該給老爹老媽打個(gè)電話，不過，象爬華山這種小事還是不要驚動(dòng)他們了！所幸的是，他們壓根沒有懷疑我身處地球的哪個(gè)緯度和經(jīng)度的交叉點(diǎn)！這里不得不批評(píng)一下，雖然到處都能打電話，但是華山的住宿條件實(shí)在是不敢恭維，沒有水，沒有食物，住的是民工房！還特別的貴，就一個(gè)晚上，我們已經(jīng)領(lǐng)教了華山接待游客的能力不過還好，有小小曦用福建話和一位華陰當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的對(duì)口相聲，能夠?yàn)楹跪?qū)走寒冷逼瘋了演員兩個(gè)，倒是笑翻了一屋子人～～

（3） 30號(hào)上午從西峰到南峰，坐了迄今為止最快的纜車，晚上到鐘鼓樓，吃夜宵。

因?yàn)闆]打算在山上領(lǐng)略華山日出，所以一睡醒就向華山的南峰跑去，目標(biāo)是用僅存的體力嘗試一下華山的險(xiǎn)！對(duì)于我這種恐高的人來說，這也算是一種突破吧只可惜相機(jī)不能將這種險(xiǎn)盡收眼底！下山的時(shí)候，明顯覺得自己行動(dòng)迅速，大概這是因?yàn)閺淖铍U(xiǎn)處走過，剩下的都是小兒科了。

誰知道，坐著纜車下山，也是需要膽量的華山的纜車是我做過的最快的纜車，還有加速度，哇卡卡，弄的我在纜車?yán)镆餐弁蹃y叫，半蹲著才能感覺稍微安全點(diǎn)兒～～

終于，完成了一個(gè)夙愿我終于在年輕的時(shí)候登上了華山。華山誒！秦嶺的一部分！不過不說清楚，我這一輩子可能也就爬這一回華山，太險(xiǎn)了，雖然眾多的人跡已經(jīng)將這種危險(xiǎn)降到了最低，但是大量的險(xiǎn)峻聚集在一起，倒是讓我們瞠目結(jié)舌不過，既然已經(jīng)決定至此一次，而且以后不再回頭，那就在山上盡情領(lǐng)略秦嶺的自然風(fēng)光！

在華山上看到抱著孩子奮勇前進(jìn)的老爹們，你們都是SUOERMAN！想想，還是我老爹比較能夠取舍，84年的時(shí)候，他甩了我，自己和哥們兒們?nèi)ヅ廊A山的！

在爬山的過程中，不得不表揚(yáng)自己一下，同登泰山比起來，我的運(yùn)動(dòng)量好像有所增加，爬山不太累，回來以后肌肉酸痛的程度減少很多，哦耶，以后還要堅(jiān)持鍛煉，這可是一輩子的事情！見到K的時(shí)候真的是激動(dòng)啊，哇哇，從華山回來，應(yīng)該可以說自己是英雄了吧～哈！

晚上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)西安市內(nèi)的鐘鼓樓，在回回街吃了晚飯酒足飯飽之后，突然覺得自己好像回到了家鄉(xiāng)所有一切的一切都是那么熟悉麻辣燙，羊肉串，時(shí)時(shí)處處透露著西北的氣息，我感到自由，或許是因?yàn)檫@里離家并不遠(yuǎn)的緣故～～我們?cè)诼短煜硎苤?，邊上的推土機(jī)還在轟隆隆的工作，呵，也只有西北的推土機(jī)能夠在同飯店一墻之隔的地方夜間施工了

關(guān)于旅游的日記 篇2

1月7日，星期五，天氣：晴

今天是去哈爾濱的第一天，車開的比較慢，所以，爸爸、媽媽和我下午才到哈爾濱。

到了哈爾濱，媽媽就訂了一家賓館，放完東西，我們就出來了。

我們第一站來到中央大街。中央大街是哈爾濱最有名的一條大街，街上有許多有名的建筑，媽媽說這些建筑都是歐式的，有文藝復(fù)興、巴洛克、折衷主義和新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的。街上的路是用方石鋪成的，媽媽說中央大街上的石頭路和普通的石頭路是不一樣的，因?yàn)槭^是豎著鋪的，每一塊石頭至少值一個(gè)銀元，整條街大約鋪了87萬塊，而且每塊石頭就像俄式小面包。

說到面包我還真有點(diǎn)餓了，于是，我和爸爸、媽媽在中央大街上找了一個(gè)飯店，美美的`吃了一頓。

飯后，我們一起來到冰雪大世界。

當(dāng)冰雪大世界展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我簡直不敢相信自己的眼睛，看著五顏六色的冰門，我忍不住伸出舌頭舔了一下，涼涼的。走進(jìn)去，我高興的跳了起來，因?yàn)槔锩婧臀倚睦锵氲某潜ず喼币荒Ｒ粯印?/p>

媽媽指著里面說：“前面有冰滑梯?！蔽衣牶?，迫不及待的往里沖。冰雪大世界的人可真多??！每個(gè)冰滑梯那都排著長長的隊(duì)。好不容易輪到我了，我馬上坐下，疑，滑梯是冰做的，怎么不涼呢？冰不是冷的嗎？哦，可能是我穿的太多了吧！滑到一半的時(shí)候就停住了，為什么冰滑梯不滑呢？冰不是滑的嗎？我趕緊用腿使勁往前蹭了一下，勉強(qiáng)滑了下來。這時(shí)候，我看見一群學(xué)生向滑梯走了過來。媽媽說：“我想他們應(yīng)該是哪個(gè)學(xué)校組織的冬令營吧！”我心想：“他們學(xué)?？烧婧茫覀円且步M織這樣的冬令營就好了。”就在我排隊(duì)準(zhǔn)備再滑一次的時(shí)候，一個(gè)大姐姐用外語跟我說話，我害怕極了，立即跑下滑梯去找我的爸爸、媽媽，告訴他們：“我不玩了。”

我們繼續(xù)往前走，冰建筑一個(gè)挨著一個(gè)，每到一個(gè)冰建筑，爸爸都給我拍一張照片。這時(shí)候，我聽見音樂聲，有人圍在一起跳兔子舞，我和爸爸、媽媽趕緊跑過去，和其他人圍成一個(gè)大圈，一起跳兔子舞，我們開心極了！

冰雪大世界還有好多好玩的事情，等我慢慢告訴你，今天就寫這么多。

關(guān)于旅游的日記 篇3

第一日、游青島

題目是游青島，但事實(shí)上我們還在去青島的火車上搖著。題目是第一日，但其實(shí)這時(shí)已經(jīng)過了12點(diǎn)。不論怎樣，我那憋了好久的旅行總算是開始了，即使和我設(shè)想中不同。

子培已經(jīng)睡著了，小聰還在玩游戲，而我就趁這個(gè)間隙來寫第一篇游記。

車窗外伸手不見五指——雖然我的手也伸不出去——也辨不清走到哪了，周圍坐著不認(rèn)識(shí)的或剛認(rèn)識(shí)的人們，我有一種說不出的心情。

自從早上從楊凌上火車起，我就一直無所事事，不是在玩手機(jī)，就是在睡覺、發(fā)呆。似乎和我平常的生活沒有什么區(qū)別，但我的大腦卻一直處在興奮狀態(tài)，所以到現(xiàn)在也沒有睡著。

這是一次全新的體驗(yàn)，是我第一次自主決定一些大的事情，有一種成長的感覺，或許旅游倒不重要了。

現(xiàn)在進(jìn)站了，雖然并不清楚是什么站，但起碼有光了，算不得燈火通明，事實(shí)上只有一點(diǎn)燈火，但光是會(huì)擴(kuò)散的，溫暖也是。

于是我又想那個(gè)老故事:老和尚讓徒弟們用一點(diǎn)錢買來東西，填滿一間房。其他人買來了木頭、稻草或是棉花，但都完全不足以填滿房間。只有小徒弟買來一根蠟燭，用燭光填滿了房子。

窗外的燈光雖不足以照亮天穹，但起碼在漆黑中撐起一片明亮，引來了無數(shù)撲火的飛蛾……好吧其實(shí)我不曾看見飛蛾，但我想象中是有的，畢竟飛蛾的一生不就是為了一瞬的輝煌嗎？

扯遠(yuǎn)了。

明天中午12點(diǎn)左右，就到目的地——青島了，我的，我們的旅行也就自此而始。

家長們要求我們做好計(jì)劃，按照時(shí)間表活動(dòng)。但我卻只想沿路散步，走到哪算哪，像一個(gè)快樂的吉卜賽人，背一把吉他，隨性而為。雖然我吉他還沒有學(xué)會(huì)，也沒有膽子隨性而為，但想想總沒什么。

就當(dāng)個(gè)夢(mèng)想吧，只是個(gè)夢(mèng)想。

三毛寫了《撒哈拉的故事》，我想其實(shí)每個(gè)人心里都有一片撒哈拉，每個(gè)人都在向那處前行，直到夕陽落下，夜幕降臨，才能安心入睡。

果然自由是我們所有人都在追逐的東西啊。若為自由故，何物不可拋？有無膽量罷了。但這膽量，我恐怕是沒有的，起碼現(xiàn)在沒有。

又扯遠(yuǎn)了。

寫得很亂，沒有什么條理，主題也不明確，如果當(dāng)做作文恐怕會(huì)被老師罵死，所以我也就隨便寫寫，給自己看。

1點(diǎn)了，就寫到這。

早安。

第二天、悲喜交加

昨天晚上太困了，現(xiàn)在補(bǔ)上日志。

又經(jīng)過了一早上的車程，終于到達(dá)了目的地——青島。

出了火車站，濕潤而咸腥的氣息撲面而來，我松了口氣:“呼，終于到了?！币惶斓挠沧聛恚麄€(gè)人說不出的疲倦，就像被關(guān)在籠子里的金絲雀，一樣的煩悶?，F(xiàn)在下了車，似乎整個(gè)身子都在歡呼，慶祝自己逃脫出了禁錮。

簡單的吃了一頓飯之后，就在附近找了家酒店，稍作休整后，就正式開始了青島之旅。

金沙灘聞名遐邇，在來青島之前，我早已想好，一定要去金沙灘玩玩。于是，第一站，金沙灘。

我們先上公交，再坐輪渡，又上公交，又由于下錯(cuò)了站而走了一段路。前前后后近兩個(gè)小時(shí)才到了地方。

我不得不說我很失望。

在我開始的設(shè)想中，天是藍(lán)的，水是藍(lán)的，人是少的。

可惜剛好相反。

我甚至懷疑我走錯(cuò)了路。

無話可說，我們掉頭離開了。

此時(shí)6:10，最后一班輪渡6:30。我們忙跑去打出租。

我不得不說，司機(jī)師傅是個(gè)好人。

為了讓我們趕上輪渡，30公里的路，司機(jī)師傅15分鐘就趕到了（略有夸張），我們就因此趕上了末班輪渡的末班檢票。

到了船上，我們不禁感嘆:若是他開慢一點(diǎn)點(diǎn)的話，我們就趕不上輪渡，就要做他的車回青島了，那樣大概要多100元，而且誰也怪不得他。

但他卻不顧被罰的危險(xiǎn)，幫我們趕上了輪渡，這樣的好司機(jī)再哪里找？但同時(shí)，超速是不對(duì)的，請(qǐng)勿模仿。

晚上去了著名的劈柴院吃小吃。我們吃了正宗的烤魷魚，烤魚丸，炸魚豆腐，烤蝦尾，烤秋刀魚，生蠔，扇貝。我還吃了一串炸蝎子，味道不錯(cuò)。

果然平生不到劈柴院，縱稱吃貨也枉然。

就是貴了點(diǎn)，只可淺嘗，轍止。

高富帥請(qǐng)無視上句。

這終于算是個(gè)游記了，可惜晚了點(diǎn)。出去吃個(gè)飯就該寫今天的了。

第三日、輕松

昨天一天都在青島，時(shí)間很充裕，足夠我做很多事。

早上去了海底世界。見到了很多種魚，還有別的海洋生物，知道的，不知道的，吃過的，沒吃過的，想吃的，沒膽吃的，它想吃我的，通通都見過了。

我不想說我懂了什么，長了什么見識(shí)，太虛偽了。我們?nèi)ツ抢?，無非就是看個(gè)熱鬧罷了，何必牽強(qiáng)附會(huì)，找個(gè)好借口呢？也沒人會(huì)信。

中午隨便吃了些東西。難吃的排骨米飯，咸死人的炒面，還有大名鼎鼎的小龍蝦……

我發(fā)現(xiàn)吃飯才是最貴的，比房費(fèi)還貴，大概是我們太奢侈了吧。

下午去了海水浴場。天氣不好，水也很臟，所以也沒有游泳。只是提著鞋，光腳在海灘上走著，也算是玩過海了（不知道去威海時(shí)怎樣）。突然發(fā)現(xiàn)有很多人也和我們一樣，提著鞋漫步海邊。

這是不是就叫:傴僂提鞋，往來而不絕者，魯人（山東嗎）游也？

玩笑罷了。

晚上看了一部電影，除此無話。

現(xiàn)在正在去威海的路上，祝我好運(yùn)。

第四天、威海

第四天，我們從青島出發(fā)，去威海。在車上的幾個(gè)小時(shí)，我睡了一覺，看了兩部電影，還把割繩子通了一大關(guān)。

青島的車很嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)人都得帶上安全帶，造成的'后果就是，我屁股都坐麻了。

果然坐車才是最痛苦的事。

天陰，還兼有小雨，令人無法心情愉快。

不知過了多久，甚至我迷迷糊糊中以為我在回家的火車上，終于到了。

與青島相比，威海要蕭條得多，也沒有那么多的游客。但正合我意，我不是來看高樓大廈，也不是來看人的。

中午在王玉聰?shù)挠H戚家解決了午飯，吃了山東特色大包子。果然夠大，僅比我的雙手攥成拳頭小了一點(diǎn)，同時(shí)味道也很好。不知是因?yàn)橹圮噭陬D，還是在別人家拘束，我只吃了兩個(gè)就飽了。

下午我們?nèi)チ送Ｓ耙暢恰竺娴暮I浴場玩。影視城已破敗不堪，售票處冷冷清清，園里也沒有什么人，甚至工作人員都聚在一起閑諞。王玉聰?shù)母绺缯f，原來大風(fēng)車就是在這里拍的。我想起小時(shí)候天天看的大風(fēng)車，再對(duì)比這個(gè)影視城，沒法不感嘆，時(shí)光流逝啊！

海濱浴場很好，比青島要好的多。沒有那么多的人，也沒有那么多的綠色。在青島的沙灘上，我挖了很久，挖出幾個(gè)貝殼，可在這里，滿地都是，我甚至還抓住了一只螃蟹。

晚上吃了各種貝類，感覺味道都差不多，還不合我胃口。

住的小旅館環(huán)境不錯(cuò)，價(jià)格也公道。

一夜無話。

第五日，購物與劉公島

明明設(shè)了七點(diǎn)的鬧鐘，卻八點(diǎn)才醒來。

天氣一樣糟糕。

買了幾個(gè)面包吃了，然后被載著環(huán)海參觀。中途冒雨在海邊轉(zhuǎn)悠，收獲了一鞋的沙子。

無法，只好去市場買特產(chǎn)。我們一人買了些魷魚絲，也可能是墨魚，或許是鰻魚，我也說不來。

中午被人請(qǐng)客吃自助牛排。其實(shí)是點(diǎn)一份牛排，其他的自助。我死命的吃，直到感覺食物已經(jīng)堆積到了嗓子眼才停下。出門的時(shí)候總感覺服務(wù)員在瞪我，不管她。

出門以后，一個(gè)稚嫩的聲音沖我響起:“叔叔，要份報(bào)紙嗎？”叔叔？喂喂，搞錯(cuò)了吧，那邊那位阿姨，他在叫你是吧？我這么年輕，怎么會(huì)是叔叔??！

一旁的人很沒義氣的合起來嘲笑我，真不給我面子。

下午去了大名鼎鼎的劉公島。我們都覺得很無聊，即使是在甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念館里，我也沒有一點(diǎn)觸動(dòng)，大概是沒法身臨其境的感受那段歷史吧。唯一有趣的是熊貓館了吧，有兩只大熊貓，挺可愛的?？上Ф紤醒笱蟮牟豢蟿?dòng)彈。

草草轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我們就出來了。

晚飯自己做，做了個(gè)可樂雞翅和一盤干煸豆角。豆角老得簡直咬不動(dòng)，但不是我做的，是張子培。

吃完了飯，我們看了會(huì)兒電影，又打了會(huì)兒牌，然后就睡了。

第六日，回家

旅游就此結(jié)束了，我們走上了回家的路。

由于昨天熬得很晚，早上也起得很遲。受到王玉聰親戚們的熱情招待，我早上吃了很多。吃完飯后去超市買了些吃的東西，當(dāng)做火車上的伙食。僅僅隔了一個(gè)多小時(shí)，就去吃中午飯了，又吃了很多貝類，吃得我有點(diǎn)惡心。

吃完飯匆匆忙忙的就去汽車站趕去煙臺(tái)的汽車，因?yàn)槲覀兊能嚻辟I的是煙臺(tái)的。

又是一個(gè)小時(shí)的車程。

三點(diǎn)多我們坐上了回西安的火車，真是夠擠的。不僅座位上坐滿了人，甚至連過道里都是摩肩接踵，轉(zhuǎn)個(gè)身都困難。

擁擠的環(huán)境往往是與嘈雜的聲音相輔相成的。這次也不例外。閑談聲，笑聲，早睡人的鼾聲，不知為何的爭吵聲還有隨之而來的叫罵和哭訴聲，混在一起，不僅什么也聽不清了，而且這聲音仿佛成了某種顆粒物，參雜在空氣中，使空氣變得粘稠渾濁，令人呼吸困難。

我頓時(shí)將春運(yùn)與混亂、嘈雜、煩悶等等貶義詞聯(lián)系到了一起。

閑來無事，我買來一套類似于九連環(huán)的東西來消磨時(shí)光。它們很難，但也很好玩，我一直玩了很久。之后我又寫了兩篇日志，補(bǔ)上了前幾天的空白。忙亂中居然將第五天當(dāng)成了第六天，幸虧只有題目錯(cuò)了，不然我就得全部刪去重寫了。

關(guān)于旅游的日記 篇4

下午，我和好朋友王勇坐著公交車一起去了新街公園。

一走進(jìn)公園，就看見生機(jī)勃勃的草地，讓我想起了一句古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”等我回過神來，王勇早已“溜之大吉”，去玩健身的東西。我馬上跑過去跟王勇一起玩。我們先玩仰臥起坐。王勇先來，只見他那肥嘟嘟的身軀艱難地做好姿勢(shì)，我說：“各就各位，預(yù)備‘開始’?！蔽覄傉f完，王勇早已做了5個(gè)。一分鐘以后，王勇做了20個(gè)。他做好后，就是俺上場了，我瘦小的身軀高難度的擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備開做。等王勇一聲下令，我像彈性球似的上下翻騰起來。做著做著，突然我聞的了一股幽香。于是我“循味找去”。發(fā)現(xiàn)是桂花樹的香味，我又向側(cè)面看去，看見了幾個(gè)外地小孩在摘桂花。他們想用桂花來泡茶。過了一會(huì)兒，他們把下面的桂花幾乎摘光了，于是又拿來一根6米左右的棒，來打上面的桂花。我們忙阻止了這種惡劣的采花行徑。

大概王勇覺得剛才仰臥起座輸?shù)貌环?，就提議：“要不，我們?nèi)ヅ郎奖荣?？”我答?yīng)了。說到不如做到，我不用吹灰之力就登上了公園小山的.涼亭。而王勇費(fèi)了九牛二虎之力才氣喘吁吁地爬了上來。我們坐在涼亭里上，一邊吃著食物，一邊眺望四周的風(fēng)景，家鄉(xiāng)日新月異的面貌讓人心曠神怡。

雖然今天我們玩的不是杭州的兒童樂園，但是在新街公園的樂趣卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它所帶給我們的樂趣！

關(guān)于旅游的日記 篇5

我來到了上海動(dòng)物園的蝴蝶館。在一副副框架上有著一只只美麗的蝴蝶標(biāo)本，有燕尾蝶、八字紋蝶、南美洲深色、淡色大閃蝶和蛇頭蝶等等。離蝴蝶館不遠(yuǎn)有一處蝴蝶泉，蝴蝶泉的正中央有一條瀑布，另外還有棵高大的芭蕉?？赡苓@兒的環(huán)境適合蝴蝶的繁殖，所以這兒聚集了各種的枯葉蝶在翩翩起舞，真像有誰在天空中撒了一把枯樹葉。

接著我們又來到了一片四周長滿大樹的場地，場地上有許多玻璃圓筒。往圓筒玻璃圓筒。往圓筒里仔細(xì)一看，原來面有許多金魚?。≡诰G色的玻璃襯托下，這些身上掛滿“亮片”的小金魚就顯得更加引人注目了。瞧，我湊近一看，這些小金魚怕得躲在了假山后面，時(shí)不時(shí)地把頭探出來盯著我看。直到覺得我對(duì)它們沒有敵意才肯罷休。

我們又看到了丹頂鶴。它們被包圍在一片淺淺的水洼里的“小島”，這些丹頂鶴有的把它的長嘴伸進(jìn)水里捕魚，有的懶洋洋地蹲在草地上享受著陽光，有的在樹陰下與同伴嬉戲，還有的單腳站著，真像一名哨兵在站崗。無論是哪里，隨處都有亭亭玉立的丹頂鶴的的蹤跡。

另外我還看到了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物---熊貓。因?yàn)樘鞖庋谉?，這只可愛的熊貓?zhí)稍诹说厣希皇肿プ∫恢恢褡?，懶洋洋地吃了起來。它才不顧閃光燈眨著眼睛跟它問好，只是吃著竹子，那樣子真是可愛極了。

我還看到了長頸鹿、老虎、獅子和一些鳥類等等。但是，孔雀最值得我去看。

“快看，孔雀開屏啦！”“咔嚓！”我趁機(jī)按下了快門。一只白孔雀羽毛潔白如雪，站在了一塊巖石上，好像在跟其他孔雀比美呢！

關(guān)于旅游的日記 篇6

20xx年7月26日星期日雨

我們一家打算出去旅游一周，初步把目的地定在西安。

爸爸叫我去查查西安的名小吃和旅游勝地，我懷著激動(dòng)的心情查到了許多名小吃，像回民街又叫小吃街，在那里聚集著眾多的名小吃：像一分利面館的牛肉臊子面、小吃街著名的蜂蜜粽子、賈三灌湯包子、家家店幾乎都有的羊肉泡饃等等，看著這么多的名小吃，我真是要“口水直流三千尺了”。

我還查到一些旅游名勝點(diǎn)，并做了記錄。

20xx年7月27日星期一陰

我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)半出發(fā)去西安。我的心里像揣了一只小兔子，它不停地蹦跳著，我的心情也逐漸變得興奮了。

爺爺告訴我：西安又稱為“西京”、“西都”、“鳳城”、“斗城”，簡稱“鎬”，西安曾經(jīng)有十三個(gè)朝代在那里建都，像比較有名的秦朝，代表物是“秦兵馬俑”；還有唐朝，代表物是“大唐芙蓉園”等等，西安是中國歷史上建都朝代最多、建都時(shí)間長達(dá)一千一百年、影響力最大的都城。

上了成樂高速，周圍綠樹成蔭，地上還開著五顏六色的鮮花呢，打開窗戶，似乎草的清香還隱隱約約可以聞見。一個(gè)多小時(shí)后，我們又換到了成綿高速，又到綿廣高速，又到廣漢高速（廣元到漢中）這途中穿過了幾條很長很長的隧道，良心隧道它有3850米，本以為良心隧道已經(jīng)很長了，哪料到后面還有更長的？？秦嶺一、二、三號(hào)隧道，其中，二號(hào)隧道最長，長達(dá)6125米，汽車時(shí)速一百都還跑了幾分鐘，可以看出工人在修這條隧道時(shí)的艱辛，過了這些隧道才到西漢高速，到西安時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)過了，我的干外公住在西安一所大學(xué)內(nèi)，他做好晚飯，正焦急的等著我們呢！飯后我們高興地聊了會(huì)兒天，就早早的休息了。

20xx年7月28日

星期二陰漸多云

上午，我們?nèi)⒂^兵馬俑。據(jù)說舉世罕見的秦兵馬俑博物館開放后，很快就轟動(dòng)了世界，被公認(rèn)為是世界的奇跡，是當(dāng)代最重要的考古發(fā)現(xiàn)之一。這些讓我心動(dòng)，我恨不得馬上去看看。

我們進(jìn)入展覽廳，一個(gè)個(gè)栩栩如生的兵馬俑就映入眼簾。跪射俑單腿撐地，另一條腿膝蓋向上，一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣；步兵俑面目清秀，身材矯健，身上的盔甲制作精細(xì)，是秦軍中的主力軍；騎兵俑神情穩(wěn)重，一手握住牽馬的韁繩；而將軍俑則顯得異?？齻?，特別是它們的鎧甲甲片小而細(xì)，

關(guān)于旅游的日記 篇7

一個(gè)月前的今天是我們馬來西亞之游正式結(jié)束的日子。游記又落下了一個(gè)月才開始。這次不希望寫的和巴厘島一樣的流水賬，我會(huì)按每一個(gè)地區(qū)一篇，而且會(huì)把中間的一些關(guān)鍵點(diǎn)標(biāo)出來，希望可以作為日后同去的朋友的參考和幫助吧。廢話不多說了，直接入正題。

我們是一年前搶到的亞航大促銷機(jī)票。由澳門出發(fā)到吉隆坡，雙人來回含稅980元。真是便宜到笑了。想知道怎么搶的請(qǐng)看我寫的旅游策劃篇！由于我們的飛機(jī)是在澳門機(jī)場早上10：45起飛，所以必須10點(diǎn)前到達(dá)機(jī)場。如果我們當(dāng)天早上才從廣州出發(fā)的話，就算是7點(diǎn)也來不及，因?yàn)檫^關(guān)和澳門市內(nèi)交通等實(shí)在太多不可預(yù)見的因素。

所以我們琢磨著先去澳門或者珠海住一晚。在澳門與珠海之間我們最后選擇了珠海。因?yàn)榘拈T住宿實(shí)在不劃算，一般能租到的酒店最便宜也要400-500RMB。何必呢。。所以訂了一個(gè)離供北口岸最近的7天酒店。出發(fā)去珠海那天我們?cè)缟线€要上班，下了班后拿起行李直奔珠海。到了酒店后已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了。在拱北口岸前逛了逛，這里非周末也是非常多人的。我們選了個(gè)挺有情調(diào)的地方吃飯。

環(huán)境不錯(cuò)，消費(fèi)人均80左右，出品還算是不錯(cuò)吧。我老婆就好這一口。值得一提的是，7天上面寫的“拱北口岸店是離拱北口岸最近的分店，位于桂花南路88號(hào)7天珠海拱北口岸店”這間店并不是離口岸最近的！大概要走個(gè)15分鐘！而且要轉(zhuǎn)幾次彎才到，找了我們好一會(huì)兒。最近的應(yīng)該是“珠海拱北口岸步行街店位于拱北粵華路138號(hào)”這家店。

早上的飛機(jī)就是好。和上一次巴厘島的感覺真不一樣。上次巴厘島的紅眼飛機(jī)已經(jīng)把我們嚇怕了，以后也不敢訂深夜的飛機(jī)，或者至少要有個(gè)小睡的酒店才好！第二天我們7點(diǎn)就起床，7點(diǎn)半到了拱北口岸開始過關(guān)。當(dāng)時(shí)是非節(jié)假日的周三早上，居然等過關(guān)還有不少人！想起了從前聽過的一席話：澳門居民現(xiàn)在每天過珠海買菜回去，也會(huì)經(jīng)常帶一些本地由于進(jìn)口和稅重的東西過來賣！這個(gè)俗稱螞蟻搬家。

由群眾一點(diǎn)一點(diǎn)地把大家所需的東西自由通貿(mào)。。由于澳門人過關(guān)是自助刷過去的，不會(huì)和我們游客擠一塊。所以我們過關(guān)也不算很久。大半小時(shí)就過完了。順帶一提，在香港和澳門坐飛機(jī)，我們只需要帶著機(jī)票和目的地簽證，就可以過關(guān)，不需要港澳通行證。但排的也是港澳通行證的那條隊(duì)！

過了關(guān)，順著人流出澳門的關(guān)閘后，在出口處就有樓梯進(jìn)入地下一層，這里是公交車站。有到澳門各地的車。當(dāng)然也有去澳門機(jī)場的車AP1路。AP1路是由關(guān)閘總站到澳門機(jī)場總站，票價(jià)為3元澳門幣一位，可用人民幣支付，當(dāng)然也是沒有找零的.。全程順利的話要40分鐘左右吧。但我們就碰上了堵車！

一般沒事真的不喜歡到澳門這些人多車多路窄的地方。人多也容易堵車。我們這次就是，上了車走了兩站后，堵得死死的。好在我們預(yù)留了充足的時(shí)間。順帶一提如果趕時(shí)間的話，可以在剛過完關(guān)后選擇一些專門跑機(jī)場的小車。應(yīng)該是60元一位，直達(dá)機(jī)場不繞路，應(yīng)該在15分鐘內(nèi)可以到的。

巴士上照一個(gè)。雖然經(jīng)過堵車，但我們預(yù)留了充足的時(shí)間。在9：31分就到達(dá)機(jī)場。比10：00的原定時(shí)間早了半小時(shí)。呵呵。。我們出發(fā)前已經(jīng)進(jìn)行了亞航的WEBCHECKIN，并打印了登機(jī)牌。但后來在機(jī)場問乘務(wù)人員確認(rèn)了，在中國出發(fā)的亞航的國際航班，自己打印登機(jī)牌也是不能直接用的，一定要拿到亞航柜臺(tái)蓋個(gè)章。

為什么這么麻煩呢？其實(shí)想深一層就知道，這個(gè)是國際機(jī)場，又不是亞航專用的機(jī)場，人家的海關(guān)和安檢肯定不認(rèn)可這些自己打印的東西。畢竟自己打印的什么都可以打出來，人家也無從考究。所以自己WEBCHECKIN后打印就能登機(jī)的這個(gè)便利只適用于馬來西亞國內(nèi)航班！正確來說只使用說馬來西亞廉航機(jī)場LCCT！

因?yàn)槲覀儧]買行李托運(yùn)，只帶了個(gè)20寸登機(jī)箱。而且應(yīng)該有點(diǎn)點(diǎn)超了重量（正常是只能帶7.5KG），而我們行李拿上測量機(jī)上顯示超過8KG了。但柜臺(tái)的小姐沒有看。直接就給我們?nèi)α藗€(gè)紅圈，代表是帶上機(jī)的。所以亞航在登機(jī)箱的管理方面還是很寬松的。弄好登機(jī)手續(xù)安心了。就差不多要去侯機(jī)了。

關(guān)于旅游的日記 篇8

星期天的早上在家閑著沒事做，于是就陷入狂想中，“要是我能去美麗的海底探探險(xiǎn)該多好”。這時(shí)從耳旁突然傳來一陣粗壯的聲音---小伙子！想不想坐上我的海底客車呢？我身一看，原來是未來海底司機(jī)在說話，來不及多想我立刻坐上那部神秘火車柔軟的座位上。抬起頭一看-哇！車上有好多的人，再仔細(xì)一瞧我的好朋友以及我的同學(xué)都在這列火車上，心里一陣狂喜，這一路旅行不會(huì)寂寞了。突然我的身體像被漩渦卷起一樣，正當(dāng)我不知所措時(shí)，前面出現(xiàn)一條彩色的時(shí)空隧道，真的很神奇我們一車的人并沒有穿潛水衣就到了海底，更神奇的是我們并沒有感到呼吸困難，我們可以像魚兒一樣在海里呼吸自由行走。司機(jī)與我們告了別，并告訴我們半小時(shí)后來接我們。

我們的旅行就開始了

我來到一艘巨大的輪船下，看到了許多灑落在海底的鉆石，珠寶許許多多的寶物，看到這一切不由想起了那艘豪華，壯觀的巨輪---泰坦尼克號(hào)就是這樣沉末的。接著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的大洞，周圍冒著氣泡，一串一串的網(wǎng)上冒，我越接近它就越感到很熱，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，旁邊的'同學(xué)大聲地提醒我說很危險(xiǎn)那時(shí)火山洞口，我一聽被嚇壞，趕緊往回跑，大約跑了1000米左右，火山升溫了把洞口的海水燒沸騰了，所有經(jīng)過的魚都被煮熟了，真是千鈞一發(fā)呀，我要不是及時(shí)撤退，烤焦的也許有我。

說到魚類那可是千奇百怪呀！有綠的，有紅的，有黑白相間的，花花綠綠，五顏六色，最龐大的還是那數(shù)千噸的那南鯨，正在我不不暇接的時(shí)候，未來列車來接我們了，我們只好依依不舍的離開了海底世界，神秘的海底我一定還會(huì)再來的。

關(guān)于過年日記通用

日記，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦。勤寫日記是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們需要學(xué)習(xí)并掌握【日記】的寫作格式要求。急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于過年日記”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于過年日記(篇1)

在春節(jié)來臨前，大掃除是家家戶戶的重點(diǎn)，我們家當(dāng)然也不會(huì)例外。今天，我們?nèi)乙淮笤缇推鸫擦?，?zhǔn)備來場大掃除！

媽媽把大掃除的東西都準(zhǔn)備齊全了，我一看，除了笤帚、拖布、吸塵器外刷馬桶的、擦瓷磚的、各種洗滌劑，還真夠?qū)I(yè)的。隨后，我們就開始分工。

首先，由爸爸把室內(nèi)外用吸塵器吸一遍，然后再由媽媽開始做細(xì)致清掃。我興致勃勃地等待著我的工作，因?yàn)槲覄偡藕倬拖牒糜?jì)劃了：一定要幫媽媽做家務(wù)事的，這下好了，機(jī)會(huì)終于來了！媽媽讓我把她刷好的地方用水沖凈，然后再由干凈的抹布擦干，聽到分工后我就開始躍躍欲試了。

分工完畢，我們就開始行動(dòng)。只見爸爸拿著吸塵器上上下下非常敏捷地吸著室內(nèi)的各個(gè)角落，沒有多少時(shí)間整個(gè)屋子就吸干凈了。然后媽媽就細(xì)致地清掃起來，她先用鋼絲球把瓷磚一塊兒塊兒擦凈，然后又用馬桶刷把馬桶刷干凈，眼看著媽媽的工作就要完成了。我這邊還是插不上手，我很著急，便問媽媽我什么時(shí)候開始干我的活。媽媽笑著說：“我差點(diǎn)兒把你這小人兒給忘了，你現(xiàn)在就可以開始你的工作了?！甭犃藡寢尩脑捨议_始興奮地開始了我的工作。我先用小盆兒接滿了水，把媽媽刷好的地方用水沖凈，然后再用干凈的抹布擦干。這工作雖然聽起來簡單但做起來真是很累，媽媽看出我的神情就讓我去歇歇，但我看到媽媽的辛勞，我還是繼續(xù)干了下去。用了大半天的工夫終于把家打掃干凈了。看著明亮的瓷磚兒，清清亮亮的馬桶我心里有說不出的高興，因?yàn)檫@里也有我的勞動(dòng)成果。

春節(jié)前的大掃除幾乎是我們每年都會(huì)做的一個(gè)任務(wù)，以前我從來沒有參加，我也加入到了大掃除的行列，勞動(dòng)最光榮嘛！看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里甜滋滋的！

關(guān)于過年日記(篇2)

過年日記,過年的日記

過年雜記之：年之殤

聽許多傳說，過年最初并不是過節(jié)，年好像是一種可怕的怪獸，它的到來預(yù)示著災(zāi)難，所以，起初的過年更是過難或者過關(guān)的近親。對(duì)于今天，在大多數(shù)的人把過年作為節(jié)來過，來慶豐收，話團(tuán)圓的時(shí)候，一些人卻難過這個(gè)關(guān)。我的年的雜記也不得不沉重地記上這樣一個(gè)悲痛的故事。

臘月二十八日，厚厚的積雪把整個(gè)山川冰封，年的前夜，本應(yīng)該是一個(gè)祥和和寧靜的夜晚。人們?cè)谡咽矩S收的雪夜里，圍著爐子，或者暖著熱炕的時(shí)候，一些撕心裂肺的哭喊，劃破夜空，也驚破了山村的寧靜。人們?cè)谝股袩o約湊向一個(gè)和大家沒有區(qū)別的院落。

院落的的女主人是一個(gè)四十來歲的中年婦女，平日里奔走勞作的身體被此刻腳忙手亂的人們折騰著，口里吐著污濁的味道沖人的污漬，就是她吞下了家里所有的農(nóng)藥。沒有張羅，沒有組織，村里的男女老少很快完成了集結(jié)。發(fā)動(dòng)農(nóng)用三輪車、鏟雪、抬人，緊張慌亂的進(jìn)行，天公原本很作美，給人們一場預(yù)示豐收的瑞雪，可是，此刻，成了這家人的雪上之霜，腳下之石。我無心再繼續(xù)細(xì)節(jié)的描述，人們的努力是積極的，可是結(jié)果是遺憾的，她，還是在深夜送達(dá)縣醫(yī)院時(shí)，收回的只是一個(gè)結(jié)論，一個(gè)定論。

據(jù)說她服毒的起因是因?yàn)闊o法悉數(shù)一些開支的明細(xì)，而招致丈夫的責(zé)怨而尋的短見。我只是道聽途說。也據(jù)說丈夫常年在外打工，收入頗豐，她在家務(wù)農(nóng)，料理家務(wù)，也據(jù)說她很節(jié)儉。

也許丈夫算的僅僅是一些開支，也許妻子結(jié)的不僅僅是那些開支，她也許想結(jié)一下委屈、積慮、孤獨(dú)以及其他只有她自己知道的很多。結(jié)不清了，她選擇了最近的但是沒有歸路的方向。我在《秋回鄉(xiāng)下》時(shí)，拾憶了一些留守婦女的剪影，快樂與尷尬的交錯(cuò)?？墒?，我這個(gè)故事卻搬出來的是一個(gè)徹底的悲痛。我無意與判斷事件的對(duì)錯(cuò)經(jīng)過，只是想中性地呼喚大家關(guān)心一些忽略的角落和群體。

世界上很多路退一步就很長，可是，就有一些路一步也退不回來，世界是溫暖的，但也是殘酷的。

在鄉(xiāng)下，死人是不能被放過年的，草草的，她在除夕被安葬。

夜色掛起，除夕迎接新年的煙花爆竹此起彼伏，響徹夜空。在深邃的夜空中，被加載祝愿的孔明燈徐徐飄搖，飄向深遠(yuǎn)，也飄著眼底的一些無奈！

關(guān)于過年日記(篇3)

搗年糕-春節(jié)過年的日記400字

搗年糕，是一種非物質(zhì)遺產(chǎn)，失傳了數(shù)十年?，F(xiàn)在，我們村準(zhǔn)備把它發(fā)揚(yáng)光大，定1月29日搗年糕。

那天，我和嬤嬤來到文化禮堂?？粗浑p雙靈活的雙手在年糕間靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，我不免有些羨慕。嬤嬤也叫我做一個(gè)，但我不答應(yīng)。隨后便到年糕的起源磨面粉那邊去了。

只見他拿出一塊比碗還打的粉團(tuán)，在一個(gè)抱上面摩擦，一條條粉條被報(bào)了下來。等到快滿的時(shí)候便端進(jìn)了廚房，我緊跟其后。他把粉倒進(jìn)鍋內(nèi)煮，等一小會(huì)后便上桌了。

把它放入搗臼內(nèi)，用搗錘將它們打松。這考驗(yàn)的是搗的人的力量助手的敏捷和兩人的默契。但他們一不小心就多放了許多水，引起群眾不滿。所以他們趕緊抱到禮堂里。

抱到禮堂，群眾便開啟瘋搶糖糕奶，我一把拉過來發(fā)現(xiàn)：我抱走了全部的糖糕奶。他們叫我少拿一點(diǎn)，留給他們，所以我只拉了一點(diǎn)點(diǎn)，便回去了。

真期待下一次的搗年糕。

關(guān)于過年日記(篇4)

回老家過年-關(guān)于過年的春節(jié)日記400字

今年的春節(jié)，我們還是回老家過。因?yàn)闋敔?，奶奶，姥爺，姥娘都在老家。還沒回家，那邊的電話都打了好幾遍了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)，都快一年沒有見到他們了。爸爸買了好多過年的東西，都快塞滿車了。

家鄉(xiāng)的景色又展現(xiàn)在我的眼前，以前的一片片麥田還是沒有變，路卻變得更平坦了。

老家的年味還是那樣濃，為了過新年，親戚來串門，爺爺家，姥爺家都做了很多面魚，餑餑，買了好多菜。而我回到家也沒閑著，和姥爺一起貼對(duì)聯(lián)，和爸爸媽媽一起串門，由于爸媽的假期很短，所以要趕在春節(jié)前去看望她們的姑姑，舅舅。

春節(jié)到了，爸爸媽媽帶我和姐姐一起去拜年，大人們一見面就相互問好，打招呼，我也沒閑著，每到一家都有好多好吃的往口袋里塞，當(dāng)然，壓歲錢也是要有的。年后，我和姐姐就不串門了，在爺爺家和姥爺家兩邊呆，希望我們?cè)诨貋淼倪@些天多陪陪他們。

回家的時(shí)間總是過得很快，幾天就這樣在不知不覺中過去了，我和爸媽又走在了返程的路上，看著那整齊的麥田，村中的房屋，我又憧憬著下一個(gè)新年的樣子。

春節(jié)日記400字：放孔明燈

除夕鞭炮聲不斷，媽媽說晚上放孔明燈，我非常開心，一直期盼晚上快快到來。到了晚上，各家各戶燈火通明，爺爺帶我找了個(gè)空曠的地方，把孔明燈打開，打開后的孔明燈猶如一個(gè)大編織袋。爸爸說：等一會(huì)充滿熱氣后燈就會(huì)變成鼓鼓的大氣球飛上天空的。我看到爸爸把固體酒精也就是燈的燃料，把燃料安裝到燈上。我提著燈爸爸點(diǎn)燃固體酒精，固體酒精燃燒后隨著熱氣的增加，孔明燈更加膨脹了，爺爺說：可以放開了。我手一松開火紅的燈就慢慢往上飄，爺爺接著說：你也可以許個(gè)愿望?？粗鵁粼斤h越高，我趕緊閉上眼睛許了個(gè)愿望，許的什么愿望這可是個(gè)小秘密。看著越飄越遠(yuǎn)的燈我高興跳著對(duì)爸爸說：我也想跟著燈飛起來，飛到星星上。這句話惹的大家笑了起來，我們接著又放了兩個(gè)，其中有一個(gè)還掛在了樹上，我很擔(dān)心會(huì)不會(huì)把樹燒著，爸爸說：不會(huì)的那我就放心了，其他的兩盞越來越遠(yuǎn)最后看不到了。這是一個(gè)快樂而美麗的除夕夜。

關(guān)于過年日記(篇5)

每逢過年，人們忙得不亦樂乎。門外噼哩啪啦得鞭炮響起，像在鍋里炒豆子似的，接連不斷。除夕之夜到處洋溢著喜氣洋洋的景象。

除夕之夜，家家戶戶都在吃團(tuán)圓飯，我家也不列外，我們家的桌子上的飯菜使我的眼睛應(yīng)接不暇，有蝦，有魚，有雞肉……媽媽端出兩盤餃子，有些餃子里有紅棗，如果大人吃到紅棗，就會(huì)平平安安。小孩吃到紅棗，就會(huì)學(xué)習(xí)好。我們聊的可開心了，全家哈哈大笑。我和弟弟、妹妹手拿煙花開開心心跑去樓下放煙花了。砰!的一聲，頓時(shí)燃起了五顏六色的煙花。有的煙花像綠色的小精靈，有的像一把大傘，還有的兩朵煙花和著像一只蝴蝶……春節(jié)連歡晚會(huì)到了，我們跑進(jìn)客廳看了起了，哇!多精彩的連歡晚會(huì)呀!我聽到了許多歌曲，看到了許多精彩的節(jié)目。到睡覺了，我依依不舍地會(huì)到房間。這次新年，讓我知道了過年的熱鬧、喜慶與家人快樂的心情。讓我感到了真正的溫暖，我向大家問候——新年快樂。

關(guān)于過年日記(篇6)

過年日記,過年的日志：閑話過年

時(shí)間過得真快，春節(jié)幾天家人的聚會(huì)初六晚上終于結(jié)束了，自古以來人生聚少離多，過完春節(jié)的長假,令我最開心、最快樂的仍是在哥哥，姐姐家陪伴母親搓麻將，這感覺和往年差不多，但是又有些不一樣。因?yàn)橛辛酥秾O女妞妞的加入，屋子里充滿了歡聲笑語，侄孫女的老太太和幾個(gè)舅爹爹、姑奶奶輪流逗著她玩，別看侄孫女妞妞寶寶只有七個(gè)月，表情很豐富，會(huì)發(fā)明創(chuàng)造一些＂鬼臉＂，還有很多自己的語言．妞妞高興時(shí)會(huì)將鼻子和眼睛擠在一起，撅起小嘴逗我們大家開懷大笑。面對(duì)我們大家的表情和搞笑的動(dòng)作，妞妞會(huì)呵呵笑，跟著你學(xué)各種動(dòng)作，不過，七個(gè)月的侄孫女妞妞也不是一直都是這么乖的，她也有哭鬧的時(shí)候，當(dāng)妞妞用哭鬧聲來表達(dá)她不滿時(shí)，是提醒她的爸媽自己餓了，該午休了，或者尿布濕了，或者該吃水果了。七個(gè)月的妞妞還會(huì)有無聊的時(shí)候，如果給她一個(gè)人坐久了，中間又沒有人理她，那么，此時(shí)的妞妞都會(huì)大聲假哭兩下，一旦看到有人抱她，立馬就不哭了，開始笑了，總之，笑是侄孫女妞妞每天生活的主旋律。

按我家慣例，節(jié)日期間兄弟姐妹幾個(gè)輪流陪母親打麻將。我們都感覺到母親樂在其中。當(dāng)然在節(jié)日期間除了搓麻將這堂家庭必修課外，春節(jié)假期給我們?nèi)掖笮《秽砣藙?chuàng)造了更多的歡聚與交流機(jī)會(huì)，尤其對(duì)我們四世同堂的大家庭來說，這樣的機(jī)會(huì)更應(yīng)珍惜、珍惜、再珍惜......

每個(gè)家庭的情況各異，內(nèi)容也不盡相同，各人有各人的生活方式、方法；各人有各人的嗜好、愛好甚至隱私，絕非千篇一律。但有一點(diǎn)是相通的，是父母親都希望兒女們?；丶铱纯此麄?，他們?cè)谝獾牟皇俏镔|(zhì)上的東西，而是陪他們玩玩，拉拉家常、說說心里話......

實(shí)驗(yàn)的日記

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實(shí)驗(yàn)的日記 篇1

周末，興趣班的王老師和我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓雞蛋在水里浮起來。

只見王老師拿出了一個(gè)雞蛋、一個(gè)裝滿水的玻璃杯、一些鹽和一把勺子。

開始做實(shí)驗(yàn)了，老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋靜靜地躺在水里。老師說：“我加一勺鹽，你們注意它的變化?！彼油犒}以后，雞蛋左右搖晃著。她緊接著又加了一勺鹽，雞蛋上下擺動(dòng)著。王老師又說：“我再加最后一勺鹽，大家仔細(xì)觀察！”老師加完鹽以后，拿勺子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋終于“游”到了水面上，探出頭來。

我開始十分興奮，但很快就變成了好奇：雞蛋是怎么“游”上水面的呢？我百思不得其解（這個(gè)詞讓讀者仿佛看到了小作者左思右想也沒想出答案的樣子）。后來，我想到了原來看的一本書，這本書上面提到過：鹽水是具有浮力的，而很濃的鹽水當(dāng)然就具有很大的浮力啦！

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了觀察中的樂趣，讓我更加喜愛觀察。以后我一定有空就觀察些有趣的東西！

實(shí)驗(yàn)的日記 篇2

今天，早上我和媽媽來做筷子的神力的實(shí)驗(yàn)，我拿了個(gè)紙杯開始做，用紙杯怎么也做不成，我又想，可以用喝水的玻璃杯來試一試也做不成太重了，又拿了刷牙的玻璃杯把米裝滿滿的一杯用手緊緊的壓住米杯，然后用一根筷子插入玻璃杯底下。用手提起筷子裝滿米的玻璃杯一下子就被給提起來，我的小實(shí)驗(yàn)終于成功了，你要是想做的話你也來做一做吧!

實(shí)驗(yàn)的日記 篇3

今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是熱脹冷縮。

我先在一個(gè)玻璃瓶里裝了一瓶墨水，并在瓶蓋上插了一根吸管，又在另一個(gè)盆子里裝了熱水，在把有墨水的玻璃瓶往熱水里放，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶里的墨水爬到了吸管了，這應(yīng)該叫熱脹。

我又連忙又把這個(gè)熱的裝有墨水玻璃瓶往冷水中放，吸管中的墨水有往玻璃瓶里竄，這應(yīng)該叫冷縮。

我記得也有冷脹熱縮，如冰就是的。

這就是今天的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇4

今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過程是這樣的：首先我撕了一些小碎紙放在桌子上，然后拿支鉛筆，把筆桿放在兩只手掌中間，筆尖朝著碎紙，來回的使勁搓。本來以為碎紙片會(huì)飄起來貼在筆尖上，結(jié)果我手都搓疼了，碎紙片還是無動(dòng)于衷，我覺得可能是碎紙片太大了，于是我又撕小了一點(diǎn)兒，結(jié)果還是不行，我的實(shí)驗(yàn)失敗了。但是我知道這是“靜電”，因?yàn)槲以?jīng)用塑料尺吸過小紙片，成功了，就是靜電原理。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇5

今天，我在看書時(shí)看見了書上寫著會(huì)浮起來的小紙片，掉下的硬幣。于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始了：我先拿一個(gè)燒杯，然后把水倒進(jìn)去。我拿一個(gè)小紙片放進(jìn)水里，紙片漂浮在水面;我再拿一枚一角錢硬幣，放在水里，不知不覺硬幣就沉下去了。這是為什么呢?帶著疑問我去問老師。老師說：“這是水的浮力的緣故，紙片漂浮在水面上，而硬幣向下力大于水的浮力，所以硬幣一下子就掉到水里?！痹瓉硎沁@樣啊!

實(shí)驗(yàn)的日記 篇6

今天，我?guī)е闷娴男那?，做了一個(gè)抽紙帶電的小實(shí)驗(yàn)。

放學(xué)一回到家，我迫不及待的就開始做實(shí)驗(yàn)了。我先拿出來一張抽紙和一支鉛筆，再把抽紙平鋪到墻上，然后拿鉛筆的側(cè)面在抽紙上面來回摩擦，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽紙像變魔術(shù)一樣被牢牢地吸到墻上。我提起它的一個(gè)角，它的角又像地心引力吸了回去。

我成功的做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我非常高興。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了，摩擦可以起靜電。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇7

今天的科學(xué)課又是在實(shí)驗(yàn)室上課的，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？好期待呀！

張老師給我們講解了一下實(shí)驗(yàn)的步驟，我們就迫不及待地準(zhǔn)備開工了。我們知道高錳酸鉀是很傷皮膚的，所以我們用小藥匙來取放的。

哇!發(fā)生了什么？放下去的高錳酸鉀像一顆顆流星拖著它那細(xì)細(xì)長長的尾巴，墜入水底，慢慢地杯中留下了一條紫色的細(xì)綢似的軌跡，沉在下面的一粒粒“黑米”慢慢地溶解開了，一會(huì)兒整瓶水竟然都變成了深紫色呢！

我想了想，如果把鹽、酒精、膠水……放入水中會(huì)怎樣呢？

科學(xué)實(shí)驗(yàn)真是太神奇、有趣啦！

實(shí)驗(yàn)的日記 篇8

今天，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

我要準(zhǔn)備的材料是一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一些鹽、一把小勺，還需要水。往杯子里倒入大半杯水，小心翼翼地把雞蛋放入水中，你會(huì)看到雞蛋立刻沉到底部。把一勺鹽放進(jìn)去，過了一會(huì)兒鹽融化了，雞蛋就慢慢地離開了杯子的底部。我感覺這件事情好神奇??！再放一勺鹽，雞蛋就浮出水面了，好像一座小島在水中。媽媽告訴我：水里加了鹽，浮力變大了，雞蛋就會(huì)浮出水面！

實(shí)驗(yàn)成功了，我好興奮??！

實(shí)驗(yàn)的日記 篇9

今天，老師教我們玩“水面上浮硬幣”的游戲。首先，湯老師叫我們浮一元錢的硬幣。

我們先把杯子裝滿水這樣游戲就開始了。我先把一元硬幣平的放在杯口沿上，然后小心翼翼的、慢慢的往里推硬幣，硬幣快到水面時(shí)，我一不小心碰了一下，硬幣掉到了水底——失敗了。我又重新做了好幾次，可是硬幣就是怎么也浮不起來。

湯老師看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒人把一元錢硬幣浮起來，就說：“現(xiàn)在來浮一分錢硬幣，沒有的跟別人借。”

我們又開始了，我先用大拇指和食指把一分錢的硬幣，我小心翼翼的、輕輕的放到水面，一分錢硬幣像是被施了魔法似的，一碰到水就掉下去，我又重新做了好幾次，終于有一顆一分硬幣浮起來了，我又拿了幾顆一分硬幣來浮，可是就是沒有能浮起來的，我很失望。

過了一會(huì)兒，老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去比賽，在別的同學(xué)比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他（她）們總是先把一分錢硬幣擦干，這樣好象會(huì)好浮一些，比賽快結(jié)束了，水面上還浮著五顆一分錢硬幣。結(jié)束后同學(xué)們說了說自己是怎么放硬幣的，如：食指和大拇指拿住，然后慢慢的放下去；還說了說自己放硬幣時(shí)要注意哪幾點(diǎn)，如：放硬幣時(shí)要輕輕的、慢慢的放，不能很快很重的放下去；要等水面平靜時(shí)才能放下去，否則硬幣是不會(huì)浮起來的。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇10

早上，老媽給索拉掏耳朵時(shí)，不小心弄疼了它，還把眼藥水當(dāng)作了滴耳油滴在了耳朵里。可憐的索拉疼得滿地打滾，哇哇亂叫。還瘋狂地抓沙發(fā)、咬板凳。它會(huì)不會(huì)聾呢？我有點(diǎn)擔(dān)心，打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我摟著索拉，跟著它玩了起來。老媽則在陽臺(tái)上在吼一聲：“開飯了！”拉拉理都不理，只回頭看了一眼，迷茫地望著我。天啊！它不會(huì)真聾了吧！我更擔(dān)心起來。

正當(dāng)一籌莫展時(shí)，我突然想到了電話鈴聲。索拉對(duì)電話鈴聲最敏感了。每次一有電話打進(jìn)來，它就睜大眼睛，瞪著電話，叫個(gè)不?！皢柰?！嗚汪！”O(jiān)K！就用“電話實(shí)驗(yàn)”了。

我把手機(jī)放在茶幾上，然后座機(jī)撥了號(hào)碼。一秒，二秒....五秒過去了，手機(jī)居然沒反應(yīng)！破手機(jī)，你是聾了還是啞了？我上前一看，呵！這“大爺”竟然睡著了——關(guān)機(jī)了。

我把手機(jī)重新打開，進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這回道挺順利，索拉也挺配合。聽到鈴聲，它就一個(gè)健步?jīng)_了上去，“呼哧呼哧”它發(fā)怒了，象是在責(zé)怪手機(jī)吵到它了。它猛得一躍，把手機(jī)硬是拽了下來，還狠狠地踩了幾腳。而手機(jī)也老實(shí)地躺在地上，任它擺布。索拉見手機(jī)對(duì)它置之不理，也覺得自討沒趣，它翻了個(gè)白眼，作個(gè)警告之勢(shì)，走人也。

在一旁的我，心理喜滋滋的。我于是又叫了一聲，“索拉”，它則歡快地跑了過來，撲向我懷里。我終于松了口氣。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇11

今天我看了一個(gè)小視頻，用玉米淀粉加鹽制造出的非牛頓流體，用錘子猛擊都不會(huì)裂開，但把一個(gè)物體放到上面物體就會(huì)被溫柔的吞沒，我想體驗(yàn)一下這種神奇的現(xiàn)象，于是就開始了我的實(shí)驗(yàn)。

我先把玉米淀粉倒到杯子里，然后加上一些鹽和水用筷子攪和幾下，淀粉結(jié)塊了，我把它夾起來的瞬間感覺是固體，但接下來它就像酸奶一樣順著筷子流下來。我用筷子敲擊表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把筷子放到上面，筷子又會(huì)慢慢的陷下去，把筷子拿起來表面會(huì)立碼復(fù)原。我拿起杯子輕輕的搖晃，看似固體的物質(zhì)又會(huì)像水一樣流動(dòng)。這種現(xiàn)象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可思意的實(shí)驗(yàn)中，反復(fù)地觀察，簡直太好玩兒了。

“兒子，你在干什么，弄的哪兒都是淀粉?！?/p>

被媽媽這么一喊我才從小實(shí)驗(yàn)中回過神來，感嘆大千世界的神奇。

實(shí)驗(yàn)的日記 篇12

第一天

今天是我大學(xué)生涯中的第一次實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，我懷著激動(dòng)而緊張的心情踏入了這個(gè)神秘的世界。實(shí)驗(yàn)室明亮干凈，各種儀器擺放整齊，給人一種井然有序的感覺。

導(dǎo)師很親切地向我介紹了實(shí)驗(yàn)室的基本情況，并表示歡迎我加入團(tuán)隊(duì)。他告訴我，實(shí)習(xí)期間我將跟隨他的指導(dǎo)，從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開始逐漸深入研究，以便提高我的實(shí)踐能力和科研水平。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被分配到一個(gè)小組中。小組的成員們都非常友善，他們一起幫助我熟悉實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度以及儀器的使用方法。雖然有些環(huán)節(jié)我還不太了解，但大家的耐心指導(dǎo)讓我感到很溫暖。

導(dǎo)師帶領(lǐng)我們開始了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們要研究一種新型材料的物理性質(zhì)，需要使用電子顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我熟練地操作顯微鏡，調(diào)整焦距，觀察樣品的微觀結(jié)構(gòu)，并記錄下觀察到的現(xiàn)象。雖然我的操作還不夠純熟，但是導(dǎo)師對(duì)我的表現(xiàn)表示了肯定，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

第二天

今天的實(shí)習(xí)任務(wù)是進(jìn)行一次物質(zhì)的純化操作。導(dǎo)師告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)格掌握每一個(gè)步驟，否則很容易產(chǎn)生誤差。為了確保每一個(gè)操作的準(zhǔn)確性，我提前做了很多準(zhǔn)備工作。

實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)步驟都需要我們精確地進(jìn)行。我認(rèn)真地稱取每一種化學(xué)試劑，準(zhǔn)確注入到試劑瓶中。然后按照劃定的比例混合試劑，最后用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器進(jìn)行濃縮。整個(gè)過程需要不斷調(diào)整溫度和壓強(qiáng)，以確保試劑的純化效果。經(jīng)過多次嘗試，我成功地完成了純化操作，得到了純凈的試劑。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程雖然比較繁瑣，但我發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。在每一個(gè)步驟中，我都全神貫注地操作。每一次的成功都給了我信心和滿足感，這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。

第三天

今天是一個(gè)比較輕松的實(shí)習(xí)日。導(dǎo)師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室的會(huì)議室參加一場關(guān)于最新科研動(dòng)態(tài)的講座。這讓我感到非常興奮，因?yàn)槠綍r(shí)我只能通過書本和網(wǎng)絡(luò)了解到一些已知的科研成果，但很難接觸到最新進(jìn)展。

這場講座非常豐富多彩，主講人用飽滿的激情介紹了一項(xiàng)關(guān)于新材料應(yīng)用的研究成果。他結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)形象地講解了研究中的關(guān)鍵問題和解決方案。在聽講過程中，我深深感受到科學(xué)研究的廣闊和無限可能性。

講座結(jié)束后，我向主講人提出了一些問題，他熱情地回答了我的疑問，并鼓勵(lì)我多多思考和交流。這次講座讓我對(duì)科研的意義有了更深刻的理解，也鞭策自己更加努力地投入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)和研究中。

第四天

今天是實(shí)習(xí)的第四天，我已經(jīng)逐漸熟悉了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和工作流程。經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)和小組成員的幫助，我對(duì)各種儀器的使用和實(shí)驗(yàn)技術(shù)都有了一定的掌握。

在今天的實(shí)習(xí)中，我與小組的成員一起開展了一項(xiàng)集體實(shí)驗(yàn)。我們需要通過一定的方法，驗(yàn)證一種新型材料的性能是否達(dá)到預(yù)期。每個(gè)人分工合作，有的進(jìn)行樣品的制備，有的進(jìn)行性能測試，有的進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們相互配合，互相幫助，共同解決問題。

在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，我們遇到了一些困難，但大家積極參與討論，思考解決辦法，最終克服了困難，取得了一個(gè)較為理想的結(jié)果。這個(gè)集體實(shí)驗(yàn)讓我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我與小組成員之間的凝聚力。

第五天

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這幾天的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷，我深深感受到了實(shí)踐的重要性。在實(shí)驗(yàn)室中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也了解了科研工作的一些方面。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際操作是相輔相成的，只有將二者結(jié)合起來，才能真正提高自己的科研能力。

在實(shí)習(xí)期間，從最初的緊張到后來的自信，我在導(dǎo)師和小組成員的幫助下逐漸成長。我懂得了科研需要耐心和細(xì)心，需要與他人進(jìn)行討論和合作，需要不斷思考和探索。

實(shí)習(xí)的最后一天，導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行了一次總結(jié)和鼓勵(lì)。他說，實(shí)習(xí)結(jié)束并不代表我對(duì)科研就此結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。他鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，保持對(duì)科研的熱情，構(gòu)建自己的科研方向，并不斷追求科學(xué)的真理。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我離開了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實(shí)驗(yàn)室。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴。我深深地感受到了科學(xué)探索的魅力，堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)并走科研之路的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和研究，為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。