關(guān)于教育的日記

關(guān)于教育的日記(精品5篇)。

周記是一個(gè)表達(dá)自己思想感情的過程。許多人在生活和學(xué)習(xí)中都有寫周記的習(xí)慣。通過寫周記，我們可以提高對(duì)生活和人生的認(rèn)知和理解。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖且黄榻B“關(guān)于教育的日記”的文章。希望這篇文章能夠給您帶來更多的知識(shí)和建議，建議您將其保存下來！

關(guān)于教育的日記(篇1)

每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。

小時(shí)候?qū)W車的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。

我喜歡騎車，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車的坐墊。我開始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車?？墒俏业能圐埾褚粋€(gè)不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會(huì)兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆?，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：你才五歲，再等長大一些在學(xué)吧。我氣憤地底下了頭，唉，連媽媽都不支持我了！我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對(duì)啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車車都擺不平，那不成笑話了嗎？我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。

我成功了！

只要心中有堅(jiān)持兩個(gè)字，萬事都有可能！

關(guān)于教育的日記(篇2)

第一次月考分析-教育隨筆

時(shí)光飛逝，不知不覺都一個(gè)月了。最近學(xué)校組織了第一次的月考，剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我們頂崗的12個(gè)小伙伴們都感到不安，。月考，可以說是對(duì)我們工作的檢驗(yàn)。害怕由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使得自己所教的班級(jí)比其他班差很多。

這兩天體會(huì)到了很多的第一次。第一次監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真的答題，我的眼睛連眨都不敢眨的看著，比他們還認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)的懈怠。第一次判卷子，考試之后，進(jìn)行流水式判卷，雖然我只是判第二大題的第一小問，但是還是感覺自己的責(zé)任很重大。年級(jí)組還是很照顧我們這些新老師，讓我和另一個(gè)老師一起判一道題。于是我倆商量了一下判卷的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)一致，力求公平。

考完試的第三天，年級(jí)的總排名就出來了。我懷著忐忑的心情看了看自己所教的兩個(gè)班的成績，令我比較欣慰的是，不是倒數(shù)第一。因?yàn)槲宜痰膬蓚€(gè)班是程度最差的班，學(xué)生基礎(chǔ)很差，考試之前我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接倒數(shù)第一的名次。當(dāng)我看到成績時(shí)，在我腦海里閃現(xiàn)過的只有兩句話，自己的教學(xué)水平還是值得肯定的，另一句就是，不管多差的班，只要認(rèn)真教都能教好。沒有不學(xué)的學(xué)生，只有不認(rèn)真的老師。

之后我認(rèn)真看了一下兩個(gè)班的成績又認(rèn)真分析了一下每個(gè)學(xué)生的成績，發(fā)現(xiàn)上課的狀態(tài)直接反映在成績上。考的相對(duì)差的班，上課的狀態(tài)也比另一個(gè)差。所以差的班，高分的不多，低分的不多，中間分的同學(xué)較多?？嫉暮玫陌?，高分的同學(xué)多，低分的同學(xué)也相對(duì)較多，這說明一部分學(xué)生在跟著老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，有少部分同學(xué)游離于課堂之外。于是，我對(duì)這兩個(gè)班采取不同的方式進(jìn)行教導(dǎo)。對(duì)于差的班，肚子大。所以我先找到肚子中在前的同學(xué)，主要是鼓勵(lì)式教育，在班里起到帶頭作用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于考的稍微好的班，高分的多，學(xué)習(xí)氛圍不用擔(dān)心，于是我把那些考的很差的單獨(dú)叫出來，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。我知道，讓他們一次就改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不現(xiàn)實(shí)的，得有過度的過程，于是我要求他們先從認(rèn)真聽課開始，下課主動(dòng)找我檢查筆記，形成督促學(xué)習(xí)的作用。我知道要提高成績不是一蹴而就的，我只是希望他們能形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。畢竟他們才高一，未來的路還很長。

我希望我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)生涯有所幫助，希望他們能在下次考試中，超越自己。

關(guān)于教育的日記(篇3)

由期末考試作文想到的-教育隨筆

期末考試的最后一門是英語，我最有把握的一門，確切地說，即使不復(fù)習(xí)也能考得不錯(cuò)的一門。這么說不是吹噓我的英語學(xué)的有多好，雖然我的英語水平在同年級(jí)中算是數(shù)二數(shù)三的了。只是大學(xué)考試，考前劃題已經(jīng)是很稀松平常的一件事了（至少在我們學(xué)校是這樣）?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，很多人就開始翻白眼了：考前說好有一半是課后原題，可除了翻譯和兩道聽力，其他都貌似是從從學(xué)校題庫中隨機(jī)抽取的。更要命的是，題量十分大，像我這樣做的算快的，圖完答題卡也就剩10分鐘了。對(duì)于那些靠場(chǎng)外親友幫助才通過四級(jí)考試的同門可就算是大大的不幸了。于是在收卷子時(shí)，很多人的答題卡還是半壁空白，至少200字的作文也大多是些不知所云的短句。為了爭(zhēng)取多涂幾個(gè)答案，有人甚至跟監(jiān)考老師吵了起來。在我看來，甚至有當(dāng)場(chǎng)落淚的趨勢(shì)。

回到重點(diǎn)，這次的作文題目還是相當(dāng)有意思的，Isnewsalwaysreliable。我腦中第一個(gè)Idea就是華南虎照事件。這場(chǎng)由一個(gè)看上去老實(shí)巴交的農(nóng)民與充分相信支持他的省一級(jí)政府部門和眾多打虎網(wǎng)友上演的新聞讓人唏噓不已。而事件初期，當(dāng)?shù)啬硤?bào)的報(bào)道讓我對(duì)野生華南的存在雀躍不已。即使在網(wǎng)絡(luò)上剛有懷疑聲出現(xiàn)時(shí)，我還對(duì)這些神經(jīng)質(zhì)的懷疑主義者的無聊論斷深惡痛絕?？呻S著事件的深入，卻讓我感到我開始覺得天真的人是我。而這時(shí)，那家報(bào)紙的立場(chǎng)開始有了些許的轉(zhuǎn)變。這讓我對(duì)這家媒體的印象大打折扣。而后了解到，這家報(bào)紙?jiān)趧?chuàng)辦初期的某年曾因假新聞而被質(zhì)疑，當(dāng)年中國十大假新聞中有兩條都是這家媒體報(bào)道的。

開始思考，作為大眾信息來源甚至有些是政府喉舌的媒體在我們的生活中究竟扮演了什么樣的角色？他們是否真的有所謂的新聞良知？曾經(jīng)有資深新聞人說，真正的媒體是沒有立場(chǎng)的。他們將事件原原本本地呈現(xiàn)在大眾面前，對(duì)事件的判斷權(quán)在讀者手里。這當(dāng)然難以做到，沒有感情的文章是沒有生命力的，新聞也不例外，更何況在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代：大多數(shù)人雖然標(biāo)榜著個(gè)性至上，可在很多事情上他們沒有自己的思想。他們需要?jiǎng)e人來引導(dǎo)他們的思維，然后在這些觀點(diǎn)中憑借個(gè)人喜好做出選擇。這就像你選擇了草莓蛋糕并不代表你真的喜歡草莓口味，而是柜臺(tái)上的選擇實(shí)在有限。

于是，新聞工作者開始研究大眾口味，依據(jù)他們想象中最能為廣大人民所接受的口味，結(jié)合各方面利益將一條條加工過的新聞刊登在報(bào)紙上，粘貼在互聯(lián)網(wǎng)上。然后你打開電視，收聽者廣播，在不經(jīng)意間被他人催眠，進(jìn)而洗腦。

但總有醒著的人，憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)和探求來揭示真相?？扇绻硞€(gè)事情不是大眾所熟知并接觸的到的呢？

關(guān)于教育的日記(篇4)

教育是一場(chǎng)舍生忘死的堅(jiān)持

評(píng)汪潔琴老師《秦兵馬俑》一課教學(xué)

這句振聾發(fā)聵的豪言，不是從雜志上的尋章摘句，而是發(fā)自于一位教師的肺腑，她就是來我校交流指導(dǎo)的汪潔琴老師。汪老師是安慶名師工作室主持人之一，我們上星期有幸觀摩了汪老師執(zhí)教的《秦兵馬俑》，感受到了名師的風(fēng)采，更感受到名師的名不僅在于精湛的教學(xué)藝術(shù)，更在于孜孜不倦的追求。

追求唯美的語言藝術(shù)

語文是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的一門課程，教師從事的是一門言語藝術(shù)的工作，教師言語的表達(dá)，是教學(xué)藝術(shù)與魅力的重要組成部分，它直接影響著教學(xué)效果。汪老師的語言凝練明快，有豐富的情感性。在孩子們眼中一尊尊陶俑，就是一個(gè)個(gè)泥塑。在汪老師眼中，一個(gè)兵俑不是泥塑陶人，而是一位馳騁疆場(chǎng)的熱血英雄。她這樣描述道：秦始皇兼并六國，統(tǒng)一天下，那又是怎樣的一支威武之師，南征北戰(zhàn)，為他創(chuàng)下豐功偉績呢？頓時(shí)，一尊尊塑像被賦予了鮮活的生命，我們似乎聽到了他們奮勇殺敵的吶喊聲。她說：每一尊兵馬俑都是將士們出征前的寫照，無聲地講述二千多年前的歷史。曲調(diào)未成先有情，孩子們?cè)谶@種語言的感染下，在這種用語言創(chuàng)設(shè)的情境中，穿越時(shí)空，通過聲情并茂的朗讀去傾聽每一尊兵俑的脈搏跳動(dòng)，去感受每一位將士的英武神勇，這便是語言的魅力！汪老師心中怎么會(huì)有那么多美好的詞句，課堂語言如汩汩山泉，清冽雋永。我想，這與她長期的積累，不懈的堅(jiān)持有密切關(guān)系。她的評(píng)價(jià)語言及時(shí)中肯，你的朗讀就讓我看到了一位氣定神閑的將軍！多么有大將風(fēng)范的將軍！。這些精妙的點(diǎn)評(píng)，評(píng)讀評(píng)俑合二為一。在這般語言的推波助瀾下，學(xué)生們也讀得蕩氣回腸，人俑合一了，更讓我敬佩的是，汪老師將組織教學(xué)的

關(guān)于教育的日記(篇5)

你就是我心中的雷夫老師-教育隨筆

今天的讀書沙龍活動(dòng)中，我和老師們交流了我閱讀雷夫老師《五十六號(hào)教室的奇跡》的一些感悟，我上小學(xué)時(shí)的班主任，如今的同事劉雪蘭老師說自己面臨退休，無法向雷夫?qū)W習(xí)了，雖是一句玩笑，卻勾起了我對(duì)往事的回憶。記憶中的劉老師，梳著一條又黑又亮的大辮子，用百靈鳥一樣的聲音給我們領(lǐng)讀課文，教我們唱歌。雷夫老師用他的房車載著學(xué)生看球賽，送學(xué)生回家，而童年的我無數(shù)次自豪地坐在劉老師那輛漂亮的女式自行車后，玩著她的辮梢上學(xué)、回家，對(duì)于家中農(nóng)活太多的孩子來說，這為我爭(zhēng)取到了多少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。我們成為同事后，劉老師對(duì)我的生活總是噓寒問暖，去年我從蘭州治病回來，劉老師提著牛奶、雞蛋，趕到家中看望我，讓我一時(shí)間感動(dòng)得不知所措。今天的讀書交流中，劉老師謙虛地說我是長江后浪推前浪，而我只想真誠地對(duì)她說：你就是我心中的雷夫老師！

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關(guān)于教育的日記(熱門5篇)

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語言邏輯，那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于教育的日記(熱門5篇)，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于教育的日記(篇1)

我的困惑-教育隨筆

最后一節(jié)課，學(xué)生做課堂作業(yè)。部分學(xué)生很快就做完了，每天如此。不得不承認(rèn)學(xué)生之間的差異是客觀存在的，我們不可能讓全班學(xué)生同時(shí)做作業(yè)，同時(shí)結(jié)束。于是，另行布置作業(yè)。不然，他們無事可做，更傷腦筋。

快放學(xué)了，我開始布置家庭作業(yè)。發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)不是剛剛他們做的題目。老師，怎么就我們做這些題目，他們都不要做的，這不公平。一個(gè)唯恐天下不亂的分子大叫道。一石激起千層浪，教室里頓時(shí)炸開了鍋。先做完的這些學(xué)生都不樂意了，都在大叫不公平。那些沒做的也暗自高興，自己少做了一些題，覺得撿了一個(gè)大大的便宜，好幸運(yùn)?。∥艺f：你們是為誰念書呢？我才不管呢，反正就不公平。

這樣的事經(jīng)常發(fā)生，有些學(xué)生成績差，課堂作業(yè)時(shí)也會(huì)適當(dāng)考慮在量上有所減少，難度大的題目可以選擇性的做。要求全部做的學(xué)生就會(huì)大叫不公平，憑什么別人做的比我少；成績差的學(xué)生也不買你的帳，認(rèn)為老師瞧不起他，他自信的很。

現(xiàn)在的小學(xué)生，有幾個(gè)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事？又有幾個(gè)能明白老師的良苦用心？面對(duì)這種情況，確實(shí)很無奈。教師既要尊重差異，又要保護(hù)好學(xué)生脆弱的自尊心。這多余的時(shí)間，如何利用既有意義學(xué)生又興致盎然呢？

關(guān)于教育的日記(篇2)

今天星期六正常上課，早晨睡過頭了，睜開眼巳經(jīng)七點(diǎn)了，趕忙叫兒子起床，在上學(xué)的路上買了早點(diǎn)，一邊吃一邊往學(xué)校趕，兒子說不讓在學(xué)校吃東西，那我騎慢些，快到地方了兒子還沒有吃完，兒子害怕遲到不想吃了，我說吃完還沒到點(diǎn)呢，于是我陪著他吃完，然后背著書包上學(xué)去了。

下午接他的時(shí)候又下起了雨，因?yàn)殚_車去的，堵了大約半小時(shí)。兒子要在車?yán)飳懽鳂I(yè)，我說他哎呀今天怎么這么積極，兒子說媽媽我要快點(diǎn)把作業(yè)做完，這樣一來剩下的時(shí)間我就可以好好玩一玩啦。我對(duì)他說你如果天天這樣積極就好了。我們把車靠邊停下，別人都走的差不了，我們才走也不用那么擠了。

關(guān)于教育的日記(篇3)

下午三點(diǎn)，我們就到達(dá)了實(shí)習(xí)基地--欽州學(xué)院東校區(qū)，然后我們搞好宿舍內(nèi)務(wù)，整理好行李，“安頓”好電腦，也差不多到開飯時(shí)間了，哈哈，有什么說的，開飯吧，可別餓壞了肚子。只是怎么感覺怎么那么少人在飯?zhí)贸缘亩?，吃過之后才知道是怎么回事，原來是他們這邊的飯菜一點(diǎn)都不好吃，老實(shí)一點(diǎn)來說，我也吃不下，有什么辦法呢，將就一點(diǎn)啦，剛到，可不能做什么出格的事情。

晚上8點(diǎn)鐘，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生集體到校禮堂聽取實(shí)習(xí)見面大會(huì)，首先是聽領(lǐng)導(dǎo)們講話。

然后我們就相互的與任課老師、原班主任見面，最后就由原班主任帶隊(duì)到班上與學(xué)生們見面，

了解文秘042班的具體情況。

初次見面，我們也不懂得怎么說，也就勉強(qiáng)的站到講臺(tái)上說了2句話而已，然后就聽馮老師安排下一周的工作和其它注意事項(xiàng)。后來我們還和學(xué)生們說了一些話，我們也不懂得從那里開刀，得，一下字，“擒賊還得先擒王”,就從老班（班長大人）開始吧。

想不到班長大人和我是老鄉(xiāng)（會(huì)說客家話），好，那以后班里有什么事就找她就可以了。呵呵~~~ 真是狡猾，嘻嘻~~~ 有什么辦法呢，我們本來也是這么賴的人，只不過到了這里身份不同而已，后來我們還和那些班干聊了一會(huì)。就這樣啦，能過去就行了，我們?cè)谝笠膊桓摺?/p>

晚上我們還和馮老師到他們男生宿舍走訪，因?yàn)閯倎砭陀幸粋€(gè)男生喝醉酒打碎了學(xué)校辦公室的玻璃。我們到了那里的時(shí)候，門不開，叫也不應(yīng)，可能是睡著了吧，后來馮老師只能叫來別一個(gè)宿舍的一位男生叫幫開了門，但是我們進(jìn)去的時(shí)候那位男生已經(jīng)睡了，蒙了被子。

宿舍的別一個(gè)人說，老師，你們不要叫他了，要是叫醒了，呆會(huì)他發(fā)酒瘋，誰都幫不了你。呵呵，明哲保身，撤吧，我們就和馮老師說，現(xiàn)在那么晚了，要不我們就先回去了，改天再來找他談了。后來就這樣回去了，有什么辦法，人在屋檐下，哪能不低頭?；厝サ臅r(shí)候還聽馮老師說，這是班上唯一的一位愛好學(xué)習(xí)的男生，早操的時(shí)候，其它男生一般都不出來，就得他一個(gè)在那里了。

沒有什么辦法了，誰知道他受到了什么打擊，一下子跑去喝醉，還鬧事，而且我們是剛到的第一個(gè)晚上，什么也不知道，能過就先過了吧，管那么多干嘛？不要搞得吃不了兜著走就行了。

今天是星期一，也是我們見習(xí)周的第一天，早上6點(diǎn)鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見反映，我們也就只能怏怏回來了。早操過后就是早讀，然后叫她們?nèi)ゴ驋弑崊^(qū)，7.35還要升旗，這是例行規(guī)定，每個(gè)星期一都要這樣的。

下午第6節(jié)是他們班的班會(huì)課，內(nèi)容為改選班干，評(píng)“三好”和優(yōu)干等事項(xiàng)，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無記名的方式來投票，搞了半天也還不見結(jié)果出來，真是郁悶喲，后來4.30又到了他們班的男子籃球比賽（中專部舉行的），也就只能帶隊(duì)去了。沒做完的事情也就只能等到晚上再繼續(xù)干了。

值得高興一點(diǎn)的就是，他們男生是大部分是從體育班轉(zhuǎn)過來的，個(gè)個(gè)“牛高馬大”,身強(qiáng)體壯，聽說上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。

那些女生也算夠聽話，個(gè)個(gè)都過去看，馮老師也去了，真是難得。

這是見習(xí)周的第二天，早上3、4節(jié)有黃老師上的《網(wǎng)頁制作》上機(jī)課，我們也跟著去了，去輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。

我發(fā)現(xiàn)她們做得也蠻快的，而且也比較好，不過也存在一些細(xì)節(jié)問題，有些學(xué)生什么都還沒有做，而有的學(xué)生早就做完了。不知道她們是不是不懂得做，我們2位實(shí)習(xí)老師也就只能幫他們一下了。呵呵，要是不幫的話，她們那幫家伙對(duì)我們有意見就麻煩了。

后來我也順便把我的教案和課件給黃老師看了。一致通過，沒有什么大問題，只是黃老師說她們不是專業(yè)班，不用講那些深?yuàn)W的東西（代碼）給他們，不過我覺得也沒有什么的啦，隨便講講，讓她們高興高興就得了。

今天沒有什么特別的事情，就是他們班下午4:30有球賽，我們也跟著去了，我覺得他們班的男生唯一的特長就是體育，每次比賽都是第一，

今天，值得高興的就是她們的早讀，她們的讀書聲非常響亮，而且也比較整齊。

下午第6節(jié)，是黃老師的《網(wǎng)頁制作》理論課，我們也跟著去聽了。他上了一些ftp上傳網(wǎng)站的知識(shí)，蠻好上的。我學(xué)得，只是不知道到我上去得時(shí)候，還能不能那么體態(tài)自然休閑瀟灑。

因?yàn)榻咏迕鳎杂泻芏鄬W(xué)生都請(qǐng)假回去掃墓了。教室里只的那么一部分人，而且也到了周末了。呵呵，又過了一個(gè)星期，就這樣過了一個(gè)星期，好快呀，只是那些沒回去的學(xué)生，她們一般周末都在干點(diǎn)什么呢，是不是都去上網(wǎng)或者睡覺，抑或是看書學(xué)習(xí)？

不懂得了，也不想想那么多了，只是希望她們周末都過得愉快就得了。（只是明天是4.1號(hào)愚人節(jié)，又不懂得誰挨愚弄了）

突然之間，有一種沖動(dòng)，想帶她們外出搞個(gè)活動(dòng)，野炊什么的，至少不讓她們的周末過得那么單調(diào)，不過要搞。也得等到下一周了。她們大部分人都回去了。

今天我們到這里的第二個(gè)星期一，下午6.7節(jié)是班會(huì)課，我上去草草總結(jié)了一下，他們上一周的工作情況和安排好本周的工作計(jì)劃，主要是搞一項(xiàng)外出活動(dòng)。不過她們得自己提出書面申請(qǐng)，向上面匯報(bào)，自己還得寫一份保證書，出了什么事情，后果自負(fù)。

也只能這樣了，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)老師，我們也不能做什么，一個(gè)月過后我們就得走了，為了圓滿的完成我們的實(shí)習(xí)教育工作和不出現(xiàn)什么大的事情，我們也只能出這個(gè)狠招了，要不我們真的是吃不了兜著走，我是怕到時(shí)候連兜也兜不走就over了。

晚上7.30是她們學(xué)校的電大與中專部的表彰大會(huì)，地點(diǎn)在田徑場(chǎng)，我們也跟著去那里呆了2個(gè)小時(shí)，有什么辦法，人家那么多老師都去了，你能不去么？

不過也有個(gè)好的消息，就是我教的那個(gè)班，學(xué)校承若5.1幫她們每人配一臺(tái)電腦，實(shí)習(xí)一個(gè)月有1000多塊錢。比我們好多了，我們現(xiàn)在實(shí)習(xí)要交錢，而她們卻可以得錢，真是一個(gè)是天一個(gè)是地。而且她們學(xué)校還答應(yīng)幫她們每人配一臺(tái)電腦，比我們好多了，我們要得自己花3000多塊錢去配，寬帶什么得都得自己交！

她們是做文秘的，其實(shí)每人有一臺(tái)電腦，這樣就比較好，可以學(xué)到很多東西，就像我們一樣，要是自己沒有電腦，那就什么都學(xué)不到。我怕邊她們都不如呢？呵呵~~~

這是意義比較重要和特殊的一天，因?yàn)榻裉焓俏业竭@里實(shí)習(xí)唯一上課的一天。我要好好的把握好這不同非凡的一天，把我的電腦課上好一點(diǎn)，至少不要讓她們當(dāng)堂罵我就行了。嘻嘻~~~

3.4節(jié)就是我的《網(wǎng)頁制作》理論課，地點(diǎn)是在科技樓一樓的背投上，李劍老師，原任課黃老師、同組的甘遠(yuǎn)明、黃桂清、老9也都來聽我的課，真夠壯觀了。

2節(jié)課下來，我自我感覺還可以，教學(xué)過程中沒有出現(xiàn)什么大錯(cuò)，出現(xiàn)的問題都被我及時(shí)的巧妙的解決了，進(jìn)行得還夠順利，學(xué)生都還夠聽話，不聽課的還能自覺的睡覺，沒有打撈別人聽課，課程進(jìn)度也把握得比較好。只是聽她們反應(yīng)說聲音小了點(diǎn)，沒辦法了，我上課的那天晚上睡得不好，搞得聲音嘶啞了，連說話都吃力，而且背投那里連一個(gè)麥克都沒有，叫我們?cè)趺凑f呢？！

下午第7節(jié)課，我還組織了他們班男生和我們實(shí)習(xí)老師打籃球賽。

今天是清明節(jié)，有很多同學(xué)都回家去了。

早上我抽空到機(jī)房想上傳我的作業(yè)要求，不過那里用的是都是win98系統(tǒng)，u盤用不了。沒辦法了，上傳不了，就只能回來打印出來拿上去給他們看咯。

今天的出操率不錯(cuò)，女的基本到來，男的基本不到，這就是他們班的特色。

下午第6節(jié)，是我的上機(jī)課，黃老師也在那里，我就叫他幫我共享好作業(yè)素材，然后就輔導(dǎo)她們完成作業(yè)。

關(guān)于教育的日記(篇4)

周三了，開始最忙的一天，從出課間操開始說起，今天算是跟下來了，估計(jì)周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，下來其實(shí)挺爽的，去年的體能課沒白上!緊接著4、5節(jié)在實(shí)驗(yàn)室上課，課前和小吳老師(實(shí)驗(yàn)室管理員)一起準(zhǔn)備了一下，學(xué)會(huì)了在水中塞膠塞的tip，12:25下課急忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí);下午8、9節(jié)是全體實(shí)習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班學(xué)生上課注意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同(見聽課記錄)，教學(xué)效果應(yīng)該比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的原因，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的學(xué)生補(bǔ)課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今天元素周期表還沒背下來呢，只能耐心給她補(bǔ)，叫她如何記住這些元素，希望她能記住不少，明天能及格就是對(duì)我最大的感謝吧~~總的來說今天可以說是個(gè)“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會(huì)好些吧

時(shí)光荏苒，不知不覺實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)過三分之一。

正所謂學(xué)無定法，貴在得法。我們走進(jìn)不同老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，了解常規(guī)的教學(xué)方法，觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能以及這些天聽課總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，終于在南武中學(xué)的課堂上得以實(shí)踐。三尺講臺(tái)，一支粉筆，便是師生進(jìn)行知識(shí)傳遞的平臺(tái)。

教師是教書育人的職業(yè)，承擔(dān)著教育學(xué)生的責(zé)任，教師在課堂上的一言一行都可能影響到一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。愿我們能不忘初心，在實(shí)踐中不斷完善自己。

關(guān)于教育的日記(篇5)

20018年10月9日周五雨

我今天跟瑾瑾、李佳治、笑笑、佟馬威、王子涵、張靜怡、張佳旻、封琳、錦兒，我們?cè)谝黄鹜娴煤芨吲d。

我們玩的搭積木、小火車、布娃娃、過家家、當(dāng)醫(yī)生

有的當(dāng)護(hù)士，有的當(dāng)醫(yī)生，有幫別人治療的，有幫別人吊鹽水的，有些的打針，還有一些把衣服撩起來假裝開刀生寶寶(點(diǎn)點(diǎn)說這個(gè)要保密，不要告訴別人，但要求寫上，嘿嘿~~)。

(玩)布娃娃(的時(shí)候)，有人幫(哄)布娃娃睡覺，有人幫布娃娃洗澡，有人喂布娃娃喝水。我們給(教)布娃娃唱歌，給布娃娃穿衣服，給(替、幫)布娃娃梳辮子。

(玩)火車(的時(shí)候)，小朋友嘟一下子跑到火車的當(dāng)中，又嘟一下子跑到火車旁邊。然后一個(gè)小朋友又嘟一下子(媽媽打斷，要不她就不停地嘟來嘟去。。。媽媽引導(dǎo)，可以補(bǔ)充：幾個(gè)小朋友就這樣不停地跑來跑去，他們玩得可盡興啦!)

玩過家家的時(shí)候，有人洗澡，有人穿衣服，有人畫畫，有人教布娃娃唱歌、跳舞，還有教布娃娃打電腦(后我說明，這可以與玩布娃娃那段合并)。

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2018年10月12日周一雨

我和李佳怡幫(助)瑾瑾一起搞清楚(認(rèn)清楚)左手右手(的區(qū)別)，(杰茜老師上課的時(shí)候教我們區(qū)分左右手，還一起做游戲)，瑾瑾總是搞不清(該伸哪只手)。

每天到了下課的時(shí)候，瑾瑾(總是會(huì)和我鬧矛盾)，她故意和我吵架。我當(dāng)時(shí)(指出重復(fù)表達(dá)了)跟她玩的時(shí)候，不小心碰到她一下，她就說我。不小心弄到她一下，她就(也)說我。我不想和她做好朋友了。

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2018年10月13日周二雨

今天吃好飯的時(shí)候，我跟(對(duì))杰茜老師說：你什么時(shí)候帶我到你家去玩?

然后，杰茜老師說：再看罷!

我又問了：是不是等放暑假呀?

杰茜老師說：對(duì)的!

我又對(duì)杰茜老師說：是星期一，還是星期二，還是星期三呢?

杰茜老師沒回答我。

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2018年10月14日周三晴

今天，我們班級(jí)里正好下去做操，我又不知道今天會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)。

然后，我們做好操，我又(也)不知道每個(gè)班級(jí)全會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)。

后來，我和楊一然一起去拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，站了半個(gè)小時(shí)，舉著獎(jiǎng)狀，累死我了。

(幼兒園里所有的)班級(jí)(上去領(lǐng)獎(jiǎng))的小朋友，一起合影。

然后，中班和中班的小朋友合影，大班和大班的小朋友合影

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2018年10月15日周四晴

(今天下午)，寶寶送過來了衣服(這是我昨天忘了拿回家的)，然后他就問我說：你要吃棒棒糖嗎?

我就說：要吃的。

然后，我只拿了他一個(gè)臟玩具，他就生氣了。

(之后)，我感覺有點(diǎn)冷，就跟爺爺回來拿衣服了。

我(再)出去的時(shí)候，寶寶還在一直盯著我。他心里還難過，但他又想做個(gè)男子漢，所以就一直摒(克制)著，所以沒有哭(出來)。

然后，他把臟玩具搶回去了，(又)把我那根棒棒糖弄臟了。

后來我就叫：陳嘉瑩，寶寶欺負(fù)我。

陳嘉瑩就說：你上來吧，我功課快寫完了。

我剛到陳嘉瑩家里，爸爸和爺爺就來叫我了。

陳嘉瑩媽媽說，吃好飯我(可以)到她家玩她們的點(diǎn)讀機(jī)。

我就說，我把包放在她們家里，等會(huì)兒我還要用的。

然后，我就回去了。

(吃過晚飯，爸爸和媽媽出去散步)，媽媽(最終)同意我(再)去陳嘉瑩家里(玩一會(huì)兒)。

(我一進(jìn))陳嘉瑩家，就開始玩點(diǎn)讀機(jī)了。

過了一段時(shí)間，爸爸和媽媽又來叫我了，我就(立刻跟他們)回家了。

[精品]關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記通用

日記，使我們擁有更細(xì)膩的感性思維。我們可以通過寫日記來記錄生活，留下回憶我們寫日記可以從哪些方面著手呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇1

9月24日

今天是我第一天上班，我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小班，一共有31名小朋友。平時(shí)看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應(yīng)該怎么扮演好一個(gè)老師的角色，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動(dòng)時(shí)間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會(huì)讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

9月25日

我對(duì)班級(jí)里的幼兒已有了初步認(rèn)識(shí)，在仔細(xì)觀察下，我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎?，只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)，接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外，周時(shí)也要開始著手和家長的溝通交流。這段時(shí)間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服，小心感冒。可是我們班有一個(gè)小姑娘總愛漂亮，就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學(xué)時(shí)，聽到了她在咳嗽，就為這老師批評(píng)了她，強(qiáng)調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。

9月26日

早操過后的游戲時(shí)間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時(shí)候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時(shí)，她大聲說：“馬蘭花。：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時(shí)間離上課有一段時(shí)間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲，一種在生活中不接觸的花，可見孩子們?cè)谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展。

9月27日

今天樂樂入園時(shí)哭，我便上前對(duì)她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對(duì)哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進(jìn)教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個(gè)接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對(duì)我說：“老師我不哭了，等會(huì)打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。

9月28日

晨間游戲時(shí)，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時(shí)，老板說你們?nèi)绻慌抨?duì)，我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊(duì)，老板駿駿插隊(duì)了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊(duì)，要排隊(duì)，你插隊(duì)不給你錢，于是駿駿只好去排隊(duì)，可見在游戲過程中，幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學(xué)會(huì)了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處。

10月8日

我們班有一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)老是不說話，靜靜的一個(gè)人坐在那，當(dāng)別的孩子都會(huì)穿衣服、穿鞋時(shí)他依然呆呆的坐著，等老師給他穿，有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋，只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學(xué)著穿，只有這樣，他才會(huì)進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿，別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時(shí)間，但可以看出他有成就感，后來我獎(jiǎng)他了一顆小紅星，說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎(jiǎng)一顆紅星給你。

10月9日

這個(gè)月我們班又來了2名幼兒，一名是陽陽，一名是琪琪，這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動(dòng)，琪琪文靜，開始時(shí)孩子哭聲不斷，整天吵鬧著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動(dòng)向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個(gè)孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子，我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!

10月10日

今天自由活動(dòng)時(shí)，樂樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：

“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”，聽了這話，我心里不好受，平時(shí)她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進(jìn)步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對(duì)她說：“對(duì)不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對(duì)我說：那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子，這些道理我們都熟記于心，而事實(shí)上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。

10月11日

現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實(shí)幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時(shí)間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)，還有可能是家長的錯(cuò)誤教育方式造成的，午睡對(duì)孩子來說是很重要的。

10月15日

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，!”孩子們說，以后不推了。

10月16日

今天音樂游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒颍植桓?，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過這件事，對(duì)于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無比欣慰。

10月17日

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，是我們的責(zé)任，也是長期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

10月18日

×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個(gè)說他打人，那個(gè)說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來越少，他也誠認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

10月19日

因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時(shí)，孩子無法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說話，講故事時(shí)所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語言。卻不料成了最大的敗筆。

10月20日

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財(cái)富。在這短短的時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是在理論知識(shí)里是學(xué)不到的。 今后我將不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自己，努力做好自己崗位上的工作，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇2

實(shí)習(xí)第十六天。今天不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵_始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)間沒控制好，而且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽不太懂，而且還有些重要的內(nèi)容沒有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，而且講了太多的故事，總之下午被歷史老師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，希望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張?。∪绻艺f不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。下午還聽了阮雯上的八班的課，感覺班級(jí)的氣氛很沉悶，而且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒多少人在認(rèn)真聽。

上午問了夏老師下午考不考試，如果不考試我就開班會(huì)，老師說她也不清楚，然后我就說我先把電腦帶來，如果考試就不開，如果不考就開，結(jié)果又失望一次，下午考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，老師?。≌娴牟荒茉僮屛冶O(jiān)考了！我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪！不過，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵！理由不言自明！所以，我真的不是當(dāng)老師的料！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇3

實(shí)習(xí)第四天。早上本來準(zhǔn)備坐公交車去十二中的，結(jié)果去站臺(tái)一看，那人也忒多了!最后決定一個(gè)人溜達(dá)過去，就權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

去學(xué)校以后發(fā)現(xiàn)啥事也沒有，也沒有什么課要聽，最后大家一致決定等第一節(jié)課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今天早操做得比昨天好多了，主要是因?yàn)楹枚嗬蠋熞策^來監(jiān)督了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車就回學(xué)校的，當(dāng)然，是別人載我回去的。

中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我本來不想去那么早的，因?yàn)榈谝还?jié)課我沒啥事，但考慮到不用自己走過去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習(xí)生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們老師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最后不得不跑去老師辦公室。剛好那里有人在改英語試卷，而一個(gè)政教的又要馬上去聽課了，所以我就充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫他們改試卷。下午聽了二三兩節(jié)課，做了點(diǎn)聽課記錄。為了少寫一點(diǎn)聽課記錄，所以我決定字寫大一點(diǎn)，寫松一點(diǎn)，可以用兩頁絕不只用一頁，哈哈!聽完課又沒事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買了點(diǎn)東西。我本來想買點(diǎn)皮蛋的，結(jié)果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧!但去稱的時(shí)候那人卻說稱不出來,郁悶啊，只好作罷!

晚上在學(xué)校吃飯的，今天的菜不錯(cuò)，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得!明天第一節(jié)課沒事，所以決定明天早上多睡會(huì)兒，在第二節(jié)課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇4

第三天，早讀，也許是熟悉了我們這些見習(xí)生吧！有些教乖的學(xué)生還算配合，有的讀書，有的收地，但還是那些調(diào)皮怪還是自己做自己的，說他反而更故意了…. 總之，有所改善。

數(shù)學(xué)課上，老師讓學(xué)生自己朗讀題目并說出答案，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；老師在解答部分?jǐn)?shù)學(xué)題目是要用畫圖的方式，幫助學(xué)生理解；做題目不止圖答案，而要懂里面具體含的條件意思，是學(xué)生進(jìn)一步深究題目。可惜，也許是學(xué)生太多了，前排的學(xué)生很認(rèn)真，但是后排的學(xué)生做小動(dòng)作走神沒有注意到，沒能及時(shí)糾正！

語文課上，新課《西門豹》教學(xué)，老師樣提問課文情節(jié)的方式，引起學(xué)生對(duì)課文的了解興趣。之后，有感情的反復(fù)朗讀課文，邊讀還邊要求想問題并用橫線畫出重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。

今天的我們，在上課的間隙改起了作業(yè)。各種累意，我算是體會(huì)到了老師改作業(yè)的辛苦了！

初等教育學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)日記3

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇5

實(shí)習(xí)主要項(xiàng)目和內(nèi)容： 今天又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義

2、要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；

3、要理解課本的內(nèi)容。

4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6、注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)?？赡苄枰?jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇6

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對(duì)小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。

與此同時(shí)，我也在思考：

教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會(huì)感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會(huì)使學(xué)生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯(cuò)，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實(shí)在是不好說?，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識(shí)，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運(yùn)用不同的教學(xué)形式呢？

而且，我還學(xué)到了對(duì)于教材，自己要進(jìn)行認(rèn)真的'分析，加以自己的理解，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動(dòng)動(dòng)腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。

總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會(huì)有回報(bào)。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇7

20xx年3月8日 星期六 天氣晴

眨眼間，在這個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)呆了一個(gè)星期了。回想當(dāng)初剛踏進(jìn)這個(gè)門時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮在腦海里依舊是那么清晰。然而和當(dāng)初來時(shí)內(nèi)心僅有的興奮不同，當(dāng)初一心想著要掙錢，看見班里的其他同學(xué)整天來往于學(xué)校和公司之間也不免心中有些羨慕，自己時(shí)常也會(huì)想象著自己可以像將軍一樣帶領(lǐng)并且指揮著很多“學(xué)生戰(zhàn)士”，還想象著為那些天真浪漫的孩子釋疑解惑后所擁有的成就感。然而實(shí)習(xí)了一個(gè)星期后，我用一個(gè)字形容內(nèi)心的感覺：累！

不同于在學(xué)校上課，我每天都得6點(diǎn)起床然后坐一個(gè)多小時(shí)左右的公交去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，早上8點(diǎn)上班，晚上六點(diǎn)左右下班，到學(xué)校也7點(diǎn)半左右了，通常這會(huì)賣飯的不多了，最好吃面，因?yàn)槎际乾F(xiàn)煮的，還挺熱乎，而自己喜歡吃的飯通常就沒有了，可是我還偏偏不想或者可以說，就是不喜歡吃面食。剛開始工作的前兩天一度想要放棄這份工作，但是想想以后畢業(yè)了找個(gè)離這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近點(diǎn)的房子就可以了嘛省得來回跑，還想到了班上一個(gè)小名叫毛毛的小男孩，甚是可愛啊，想著想著就告訴自己要堅(jiān)持努力。

在剛來的這一周里：前兩天，我主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，熟悉一下工作的環(huán)境以及天津小學(xué)四年級(jí)的英語課本，我記得我們那會(huì)是上初一才開始開設(shè)英語課，而且教材還和我們那兒的不一樣。不是我跟不上時(shí)代，真是時(shí)代的發(fā)展太快了啊。因此，我還非常認(rèn)真地研究了一下教材的內(nèi)容，找出了教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，還做了個(gè)教學(xué)計(jì)劃和教案。通過自己那兩天的實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，站在講臺(tái)上只有四十五分鐘，但課下的準(zhǔn)備工作則有N個(gè)四十五分鐘。我深深地體會(huì)到了做老師的良苦用心，我也十分后悔和愧疚在大學(xué)期間竟然會(huì)因?yàn)槔Ф蝗ド侠蠋焸兙臏?zhǔn)備好的課。因?yàn)樽约赫娴氖钟眯牡娜?zhǔn)備了，在準(zhǔn)備的過程中自己也從其中學(xué)到了很多的東西。雖然在實(shí)習(xí)前也有一些試講，但真正的教學(xué)對(duì)我來說還是有點(diǎn)難度的。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

在接下來的幾天里，王老師還安排我聽了其他的，一些有著豐富經(jīng)驗(yàn)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會(huì)怎么講。到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的

效果，也就是“備學(xué)生”。我們班的孩子年齡還很小雖然個(gè)性都很活潑，但是一上課，整個(gè)課堂就會(huì)變得了無生氣，課堂氣氛不活躍，因?yàn)樗麄儺吘惯€是孩子嘛，都還很貪玩；二是他們覺得上課太枯燥了。所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。希望我上的第一堂課會(huì)成功，并贏得孩子們的認(rèn)可和喜歡。

20xx年4月18日 星期五 天氣晴

在這里已經(jīng)呆了有一個(gè)半月了，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月1日那天，年輕的我捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，再次面對(duì)這些疑問時(shí)，我的答案是肯定的。不止一次，我為自己能夠做得好，能夠給學(xué)生們帶來進(jìn)步而感到驕傲和自豪。 同時(shí)，在這一個(gè)多月中，我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀，拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。思圖愛文教育，這個(gè)看似很小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著十五張?zhí)煺娴拿婵祝坏谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心；第一次以老師的角色進(jìn)行布置作業(yè)和批改作業(yè)；第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題

在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，值得讓我在以后的人生中可以細(xì)細(xì)品味。在這個(gè)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活我過得很充實(shí)，很快樂，也充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們一起來這實(shí)習(xí)的三個(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在這短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一起下班，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到這里時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，將一個(gè)本來混亂的儲(chǔ)藏室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。 我們的組長金恩智非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生

病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她真的不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長。 我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這一個(gè)多月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝這里的老師們，祝愿他們能夠工作順利，事事如意。

20xx年5月20日 星期二 天氣晴

很開心啊，還有十幾天我就可以轉(zhuǎn)正啦！時(shí)間過得真是很快啊！在這兩個(gè)多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。這次實(shí)習(xí)中我的主要任務(wù)是做好教學(xué)工作和班主任工作。

在機(jī)構(gòu)里的多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這兩個(gè)多月里，我上了很多節(jié)課，也基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方。比如有時(shí)候沒有給學(xué)生更多的思考時(shí)間，還有時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)候課程內(nèi)容會(huì)提前十幾分鐘講完，有時(shí)候卻又會(huì)拖堂。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。

現(xiàn)在的我真的覺得做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論

一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！ 其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)！（我也有過成功案例，大家有興趣來找我聊） 最后，盡可能和學(xué)生多接觸?？梢栽谧粤?xí)課，午管等時(shí)間里！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇8

周一（三月二十六日）

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自我跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的！

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自我思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自我走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實(shí)真的沒那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自我：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！

小朋友都是可愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，午時(shí)放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒有意思。

午時(shí)大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯(cuò)借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！

周二（三月二十七日）

談啟霖給我回信了！做操的時(shí)候他突然冒出一句：“教師我給你回信了。”我這個(gè)開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個(gè)相機(jī)呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖?，大家都明白了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時(shí)毫無頭緒的情景下寫上了第一課時(shí)，那第二課時(shí)怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時(shí)該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機(jī)械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無言的方式駁回了某生說的：“你會(huì)讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來無法執(zhí)行，因?yàn)轭櫧處煹陌才琶菜莆也贿m合，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦！

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜教師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎樣會(huì)這樣呢？同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今日因?yàn)檎剢⒘?，心境異常好，就給他們每人寫了句評(píng)語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

周三（三月二十八日）

今日太陽很好，心境卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時(shí)孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自我再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自我與文本有了隔閡，一時(shí)光之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：“教師你應(yīng)當(dāng)兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當(dāng)然懂，可是兇過之后，我自我會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)橄硎苷Z文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語文人的歡樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自我的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課。看著稚嫩的筆跡，我在心里說：多謝孩子們。

我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個(gè)班的孩子相處僅有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，歡樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

周四（三月二十九日）

昨晚很是激動(dòng)，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時(shí)他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤]有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗?，催了一天他才?dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受。看明天他的反應(yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習(xí)冊(cè)沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

期望明天的主題班會(huì)活動(dòng)能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？

去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家能夠不去了吧。

吳秋瑤這個(gè)孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進(jìn)了超市又能買到什么呢？

蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

一年級(jí)看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……

周五（三月三十日）

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓(xùn)，我也長見識(shí)了。治班有方哪！

韓教師說的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心境低落，感覺不怎樣尊重他呢?？傊厝サ脤憘€(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個(gè)班會(huì)還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)光就沒管住他們，此刻都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉教師來了！”，是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒恰?/p>

筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊袢詹婚_心。

周六（三月三十一日）

上周一的課，很意外的，顧教師走進(jìn)了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)光，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要明白之后，張譽(yù)言都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)光呀。這一課的生字這么難寫，我怎樣就沒想到要范寫呢？看來只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點(diǎn)子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒有做不到。顧教師的點(diǎn)評(píng)是一針見血的，我能有所長。

今日做一個(gè)怎樣的教師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問題。夏教師說，小劉教師還沉浸在夢(mèng)想的狀態(tài)，杜教師說我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧教師說，我要把自我當(dāng)成教師，午時(shí)徐教師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負(fù)我（有人格魅力）。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問自我：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個(gè)人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自我很不開心，這樣對(duì)孩子，我覺得很難過。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的教師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？

徐教師說要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開會(huì)教師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動(dòng)還沒好，照片，PPT，清明來的匯報(bào)課，韓教師說的習(xí)作課，煩啊！

周日（四月一日）

昨日，《第一次抱母親》第一課時(shí)上完，自我感覺糟糕極了。放學(xué)后去找顧教師，真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。

顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時(shí)候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學(xué)生太遠(yuǎn)了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強(qiáng)的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動(dòng)。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽(yù)言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動(dòng)孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導(dǎo)，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個(gè)證明。

中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時(shí)教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點(diǎn)開始新的旅程了。

午時(shí)帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點(diǎn)的距離，這么一會(huì)兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對(duì)他們而言，來那里掃墓是一種任務(wù)，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。

韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個(gè)女郭靖，并且完全能夠做到。”是的，完全能夠，我也這樣告訴自我。閱讀教學(xué)有顧教師、杜教師，作文教學(xué)有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習(xí)作教學(xué)方向，那就努力吧——班上來了實(shí)習(xí)教師。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇9

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過啊!要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏!

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇10

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了！

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改國語作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的`監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來對(duì)于作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過程中老師說暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來說是一項(xiàng)非常棒的指標(biāo)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無法見習(xí)到完整的課程啰！

關(guān)于教育實(shí)習(xí)日記 篇11

十一回來的繼續(xù)實(shí)習(xí)，早起有點(diǎn)犯困，于是整天都不很清醒，估計(jì)是在家睡習(xí)慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開門迎客”不完成作業(yè)的學(xué)生在初三還屢見不鮮，可見他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，而且有幾個(gè)竟然是因?yàn)樽魑臎]交電子版而被請(qǐng)到小四班的，這個(gè)理由未免有些苛刻。再說說他們假期做的化學(xué)卷子，我一個(gè)人批了一班的全部外加幾份三班的，最后一個(gè)題基本都沒把現(xiàn)象寫了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應(yīng)付差事！中午休息了一下，聽聞非師的師范生也來實(shí)習(xí)了，不過還沒見到幾個(gè)……原本上鋪已經(jīng)準(zhǔn)備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒來初三就是萬幸！下午繼續(xù)跟班聽課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見不少，于是晚自習(xí)也沒上和其他老師換了，我也就能騰出時(shí)間來搞課題2的ppt了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批==||臨近吃飯時(shí)意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過去，好在協(xié)議帶回北京來了，只好麻煩339的室友幫個(gè)忙了~~

關(guān)于關(guān)愛日記精品

很多情況下大家都覺得用文檔來整理思路非常有效，學(xué)術(shù)界開始重視范文對(duì)于研究的重要性。范文為我們提供了一個(gè)可以為之努力的方向，下面是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的“關(guān)于關(guān)愛日記”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看，下列的材料僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

關(guān)于關(guān)愛日記【篇1】

關(guān)愛

媽媽對(duì)我的愛是無微不至的，每天為我的衣食住行操心，把我照顧得很周到。在我生病時(shí)更是想盡辦法減輕我的痛苦，甚至夜里要起來好幾次看我。我看到過媽媽從我出生起就開始為我寫的成長日記，知道媽媽為我的成長付出了許多辛苦。我知道媽媽是深深的愛著我的。

可是有時(shí)候我覺得媽媽對(duì)我是“狠心”的。

那一天晚上，我把剛剛寫好的作業(yè)給媽媽看。媽媽認(rèn)真地看起來，剛看了一會(huì)兒，媽媽臉上的笑容沒有了。她陰著臉對(duì)我說：“這是什么字？你是怎么寫的？字不光不好看，還錯(cuò)誤百出。重寫！”還沒等我開口，媽媽已經(jīng)“噌”的一下把作業(yè)撕掉了。一大篇的作業(yè)呀，媽媽真狠心。我很不情愿的拿走重寫，心里很不服氣，但手下卻不敢再有松懈……

我聽到爸爸小聲對(duì)媽媽說：“這么一大篇作業(yè)，你都讓她重寫，得多費(fèi)勁呀，讓她改改不就行了嗎？”媽媽說：“不行，我就是為了讓她記住這個(gè)教訓(xùn)。我也心疼她，但只有這樣，她才可能記住，才能養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，否則將來是一定會(huì)吃虧的。”

我好像明白了一些，寫得也更認(rèn)真了……

媽媽將我兩次的作業(yè)放在一起讓我看，我自己也感到不好意思，第一次寫得實(shí)在太差了。媽媽語重心長地對(duì)我說：“一個(gè)人，做事一定要用心。如果總是抱著得過且過的態(tài)度，那是什么事也做不成的?！蔽伊⒓聪驄寢尡ＷC，以后一定要認(rèn)真寫作業(yè)?？次亦嵵氐臉幼?，媽媽欣慰地笑了。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我給媽媽發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀，上面寫著“最關(guān)愛我的媽媽”。

關(guān)于關(guān)愛日記【篇2】

當(dāng)我看到那些熱心地幫助別人的人時(shí)，我很好奇，心底并發(fā)出了疑問。

為什么那些人總是那么快樂呢?難道他們不覺得幫助別人是一件很吃虧的事情嗎?難道……我不斷地思考著這些問題，然而對(duì)于苦學(xué)的我得到的是整天為成績或喜或憂，卻沒有得到一絲快樂感?！盀槭裁次也荒軗碛锌鞓纺?”我不斷地問自己。“如果你能夠像他們一樣熱心幫助別人，你也會(huì)得到快樂。”××同學(xué)說道?！拔乙惨獓L試去得到快樂?！蔽野迪聸Q心。

“鈴鈴……”清脆悅耳的鈴聲在我們的耳邊響起了，下午睡了，我聞聲便快速地爬起床，整理好床鋪，便閃電般奔出宿舍門口，我無奈地望雨發(fā)呆。“為什么會(huì)下雨?我沒帶傘，真糟糕?！蔽倚南胫??！啊痢镣瑢W(xué)，你沒帶傘嗎?我撐你回去吧?她輕柔地打開傘微笑說道。隨后我和她一同走回教學(xué)樓?！蹦阆然厝グ?××同學(xué)沒有帶傘，我要回去撐她來?！八f道，臉上露出了洋溢的笑容，像是為了自己做一件好事而高興、自豪。

回到教室，看到班里的人寥寥可數(shù)，我想他們可能沒帶傘，看看窗外的雨越下越大，我的心不為之一動(dòng)，耳邊回響著那位同學(xué)的話“如果你能夠像他們一樣熱心幫助別人，你也會(huì)得到快樂。”“我不是要想得到快樂嗎?我不是要暗下決心了嗎?”我反復(fù)地問我自己，我遲疑了一會(huì)兒，便迅速地拿起放在班里的幾把雨傘直奔宿舍。

雨越下越大，校園里的歌聲似乎被這大雨淹沒了，我擔(dān)心同學(xué)們會(huì)遲到便加快了腳步。當(dāng)我回到宿舍大門口時(shí)，我看見了我們班里的同學(xué)都孤零零地等候雨停，她們很著急，生怕會(huì)遲到，她們見了我像是遇到了救兵似的，臉上著急的樣子沒有了，而我得到的回報(bào)是“謝謝，你真是我們的好榜樣;你真好，如果沒有你，我們恐怕會(huì)遲到……”諸如此類的話語，我聽后感到很快樂，我臉上露出了自豪的微笑。

那次嘗試對(duì)于我來說是成功的，因?yàn)槲覐闹械玫搅酥说目鞓贰?/p>

關(guān)于關(guān)愛日記【篇3】

關(guān)愛-優(yōu)秀寒假作文

關(guān)愛，就像一個(gè)太陽，照遍世界每一個(gè)角落，溫暖每個(gè)人的心；關(guān)愛，就像在嚴(yán)冬里的熱炭，讓人得到溫暖；關(guān)愛，就像一片無垠沙漠中的泉水，讓人快樂；關(guān)愛，就像在我們生活中，關(guān)愛，無處不在。

星期三那天下午，有體育課，這是我們非常期待的。教室里吵得像迎春花市。我也興奮極了。還沒打上課鈴，大家便早早地到走廊排隊(duì)去操場(chǎng)了。來到操場(chǎng)后，老師先叫我們跑步，然后打藍(lán)球。這時(shí)，我無意中看到滑滑梯上躺著一個(gè)人，旁邊坐著另一人，像是在問他些什么問題。我心想：多么難得的體育課呀！居然有人躺著曬太陽聊天！真可惜。（日記網(wǎng),）時(shí)間過得飛快，一會(huì)兒，便下課了。排隊(duì)正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，我看到何嘉明靠在藍(lán)球架旁，臉色蒼白，林頌軒在旁邊扶著他，這兩位同學(xué)的身材讓我想起了剛才打藍(lán)球時(shí)無意中看的的情景。我立刻醒悟過來：原來剛才躺在滑滑梯上的就是何嘉明，坐在旁邊的是林頌軒，他們倆不是聊天，而要林頌軒陪生病的何嘉明！林頌軒平時(shí)是最愛打藍(lán)球的，但是，他這節(jié)體育課，他為了生病的同學(xué)而放棄了自己期待已久的活動(dòng)。

我看著林頌軒一邊安慰何嘉明，一邊扶著他走去校醫(yī)室，心想：??！人間處處有真情！關(guān)愛，無處不在！

關(guān)于關(guān)愛日記【篇4】

關(guān)愛別人，快樂自己

上課了，小紅專心致志地聽老師講課。她回頭一望，發(fā)現(xiàn)同桌小明的桌子一直空著，她有些擔(dān)心起來。

直到下課，小明還沒來上課。小紅忽然想起昨天小明就一直身體不舒服，他的額頭還滾燙滾燙的。今天一定是生病了才不能來上學(xué)。想想小明此刻一定正躺在病床上，沒有同學(xué)的陪伴他該是多么孤獨(dú)呀。再說，小明平常也是個(gè)特別有愛心的孩子，經(jīng)常幫助周圍同學(xué)。小紅想到上次自己體育課擦破了腿，就是小明扶著她去醫(yī)務(wù)室的，一路上還對(duì)她關(guān)懷備至，當(dāng)時(shí)她就特別感動(dòng)，并決心也要像小明一樣做個(gè)關(guān)愛同學(xué)的孩子。

想到這里，小紅飛快地向家跑去。從餐桌上挑選了一些又大又紅的蘋果、水靈靈的梨和紫瑩瑩的葡萄，一溜煙奔向小明家。

來到小明家，小紅迫不及待地把自己帶來的水果削好后遞給小明，并對(duì)他說：祝你早日康復(fù)，等你來到學(xué)校后，我會(huì)幫你把落下的功課補(bǔ)起來的，你就好好養(yǎng)病吧，別擔(dān)心學(xué)習(xí)的事了。小明聽了，又高興又激動(dòng)，他眼里閃著淚花，感動(dòng)地說：謝謝你的關(guān)心，你真是我的好朋友！

關(guān)愛別人，快樂自己！聽了小明的夸獎(jiǎng)，小紅臉上早已笑成了一朵花。

關(guān)于關(guān)愛日記【篇5】

今天，我到外公家玩，他家只有外公外婆兩人，對(duì)學(xué)生的上學(xué)時(shí)間全然不知，當(dāng)媽媽提到要開學(xué)了時(shí)，外公突然說：“差點(diǎn)忘了，要給那孩子交學(xué)費(fèi)了?！比缓髶芰艘粋€(gè)電話。我和媽媽蒙在鼓里，就問外公什么孩子呀?交什么學(xué)費(fèi)?等一系列問題。

原來外公和他以前的七個(gè)同事共同資助一個(gè)新巷口小學(xué)的學(xué)生，她叫潘瑩，今年上五年級(jí)，他們家太窮了，他的父親忍不住煎熬，逃走了，丟下孤苦伶仃的娘倆，她媽媽在棉紡廠打工，工資極少，五年前外公等八人就開始資助他了，什么學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、牛奶費(fèi)、雜志費(fèi)、打預(yù)防針等全部包圓兒，平均每學(xué)期三百多元。

錢雖然很少，但給那個(gè)孩子，已經(jīng)很多了，沒有這些錢，那孩子就沒有前途。我想那孩子一定會(huì)不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答外公他們，我真心地祝福她學(xué)習(xí)越來越好。

尊老愛幼，尊老在前，愛幼在后，尊老被現(xiàn)代人視為偉大，愛幼卻被視為理所當(dāng)然，愛幼，愛到素不相識(shí)的孩子是一種境界，用自己的心血去資助他更是一種境界，這才是真正的偉大!我真佩服外公!同時(shí)希望他每個(gè)學(xué)期都能看到一份滿意的成績報(bào)告單上署名為潘瑩。

關(guān)于關(guān)愛日記【篇6】

因?yàn)槿幉▍⒓酉牧顮I，我錯(cuò)過了同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先说?支行活動(dòng)。于是媽媽帶我去看望一位住在北安路的阿太。

阿太的家住在七樓。樓梯又窄又暗。媽媽說阿太一般都在樓上不下來的，最多在家里走幾步，還得一個(gè)人拉著她的兩只手走才行。

敲開門，我們就看見對(duì)著門的一個(gè)藤椅上坐著一位微笑著的阿太。臉上皺紋挨著皺紋，像一朵大菊花。每一根頭發(fā)都是雪白雪白的，看起來很干凈。

我一下子想起來，我們以前來看望過這位阿太。她很喜歡小孩子來看她。我每次來了她總是拉著我的手說很多話，還讓阿婆拿糖、餅干等給我吃。每次都會(huì)一遍又一遍問我：“妞妞幾歲啦?讀書了吧?……”

可是好久不見，阿太已經(jīng)不那么喜歡說話了。媽媽走過去大聲叫她：“阿婆!”她才展開臉上的笑容，“哦”了一聲。媽媽問阿婆說：“阿婆現(xiàn)在還好吧?好像沒有以前愛說話了?！卑⑵耪f：“很好的。頭腦很清楚?！卑⑵烹S手拿來一份舟山晚報(bào)，“她還會(huì)念報(bào)紙，一個(gè)字也不會(huì)念錯(cuò)的?！卑⑵乓贿呎f，一邊把報(bào)紙拿給阿太?！澳罱o她們聽聽。”我們都湊過去看。阿太念了一個(gè)長長的標(biāo)題，真的全念對(duì)了!“哇，眼神很好啊。阿婆真有福氣，96歲了頭腦清清楚楚。”我們大家都為阿太感到高興。

阿婆介紹說，阿太的生活比較單調(diào)。因?yàn)閯e的人都忙，早飯后阿太就一個(gè)人坐在這里聽聽念佛機(jī)，念念阿彌陀佛。午飯后給她吃一些水果，吃完看一會(huì)兒電視。阿太喜歡看京劇。

“吃東西還好吧?”媽媽問。

“還好。年齡大了，坐著活動(dòng)少，不敢給她吃干的、每天吃粥，比較容易消化。不吃肉，只吃素菜?！卑⑵耪f。

“你們家里真有福氣，有這樣一位老壽星。總是笑瞇瞇的，看著就喜慶!”媽媽贊嘆地說。

我下次有空還要讓媽媽帶我去看阿太。如果每天有人去看望她，阿太肯定還是喜歡說話的。

關(guān)于關(guān)愛日記【篇7】

每當(dāng)下雨時(shí)，我就會(huì)想起了那位和藹可親的叔叔。日記寒假日記

那是個(gè)星期天，天下著雨。我正在寫作業(yè)。一陣急促的電話聲，原來是劉妍催促和她一起去書店，我聽后有些猶豫：天下著大雨，去還是不去呢，還是去吧！

走出家門，雨仍不停地下著。我打著傘等車，不一會(huì)兒，七路車緩緩駛來。我上了車，車廂擠極了。我好不容易找到了一個(gè)立腳之地。車突然來了個(gè)急剎車。啪的一聲，雨傘砸在我跟前座位上叔叔的褲角。我向叔叔尷尬一笑：叔叔，對(duì)不起！正要撿傘時(shí)，叔叔彎腰幫我撿起說：小朋友。你的傘。不用對(duì)不起，你也不是故意的，快扶好！

說著車又來了個(gè)急剎，我一個(gè)趔趄，一下子踩著了叔叔的腳，把叔叔那雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，踩了一個(gè)泥水摻雜的腳印。我急忙拿出紙巾歉意地說：叔叔，我不小心踩到你的皮鞋，我?guī)湍悴敛涟?！說著我想蹲下來幫叔叔擦去我剛才踩在皮鞋上的腳印，卻被叔叔攔住了說：我回家自己擦擦吧！我急忙扶好，可是車一會(huì)向東轉(zhuǎn)，一會(huì)向西轉(zhuǎn)，一會(huì)又來急剎車。我又一次把傘砸在叔叔褲子上。又一次踩到叔叔的腳。可是數(shù)三十歲溫和提醒我：快扶好！

突然，叔叔站起來，對(duì)我說：小朋友，你坐下來吧！說著叫我坐下，我還想說什么但是激動(dòng)說不出話來，一股暖流涌遍全身。如果每一次，別人犯錯(cuò)，都能坦誠去愛別人，相互包容，該多好呀！

車前行著，雨漸漸停了。天空出現(xiàn)了一道彩虹，把天空打扮得更加美麗。

每當(dāng)聽到雨聲，我都會(huì)想起那位叔叔。

關(guān)于關(guān)愛日記【篇8】

“快來買呀!快來買呀!”咦!教室門口怎么“飛”出來一陣陣叫賣聲呢?哦!原來，今天我們?cè)谂e行“童心協(xié)力，讓愛傳遞”的愛心義賣活動(dòng)呢!

瞧!各個(gè)班級(jí)門口人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。擺賣的東西各式各樣，琳瑯滿目。有玩具、圖書、本子、裝飾品等……五花八門，真讓人喜歡?？谇俾?，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，嬉鬧聲……匯成了一支快樂交響曲，引來了一大堆顧客，整個(gè)學(xué)校簡直成了一個(gè)“超級(jí)大賣場(chǎng)”呢!

活動(dòng)一開始，我就繞著三年級(jí)四個(gè)班轉(zhuǎn)了兩圈，也沒能找到一樣我喜歡的東西。正失望時(shí)，忽然，我眼前一亮，看上了一只毛絨絨，非?？蓯鄣拿q小狗玩具。于是，我急忙三步并作兩步跑過去，問：“這只小狗幾元錢?”“7元?！薄疤F了，5元可以嗎?”“好吧!成交!”我從錢包里拿出5元的鈔票，交給了一個(gè)綁著馬尾的漂亮售貨員同學(xué)。抱著小狗喜滋滋地走了!

輪到我當(dāng)售貨員了，我大聲地叫賣起來：“走過路過不要錯(cuò)過，你沒有的我們有，你有的我們也有?！边@招果然靈，一個(gè)小弟弟走了過來，問：“這架飛機(jī)幾元?”我緊張地說：“這架飛機(jī)25元?！蔽蚁耄哼@可是我的第一個(gè)顧客，一定要讓他對(duì)我的服務(wù)滿意!小男孩嫌太貴了，轉(zhuǎn)身就要走，我連忙拉住他說：“別走別走，15元可以吧!”小男孩一聽，臉上露出了歡喜的神情點(diǎn)了點(diǎn)頭。他付給了我15元，拿走了他心愛的飛機(jī)模型，看著弟弟的背影，我長長地吁了一口氣，當(dāng)售貨員可真不容易啊!

這次的愛心義賣不僅幫助了災(zāi)區(qū)的小朋友，還讓自己買到了喜歡的東西，真是一舉兩得啊!

關(guān)于關(guān)愛日記【篇9】

1關(guān)愛他人周記400字

天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對(duì)于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。

關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。

關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒水的時(shí)候別人就會(huì)來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。

一天，我在醫(yī)院里看玻剛走到醫(yī)院門口，看到有一位年邁的老奶奶在推開沉重的大門。我這時(shí)候想走過去幫老奶奶的！但有一位年輕的阿姨已經(jīng)推開門進(jìn)入醫(yī)院了！這時(shí)候我意識(shí)到：原來我們身邊處處都需要關(guān)愛！

我經(jīng)過注射液房，看到剛才年邁的老奶奶在打點(diǎn)滴。老奶奶的樣子似乎很開心似的！她開始被“白衣天使”扎針了！

針扎進(jìn)去了！但血管扎錯(cuò)了！老奶奶的手起了一個(gè)小包！老奶奶的樣子好想很痛似的，但她卻對(duì)“白衣天使”說“小姑娘，你不要怕！不要灰心！再來”第二針，扎進(jìn)去了！但沒扎進(jìn)血管！原來這位姑娘是實(shí)習(xí)的。這位姑娘很緊張，忙頭大汗，怕老奶奶責(zé)怪她。這是，老奶奶對(duì)她說了一句話，放棄失敗=放棄成功！這時(shí)，小姑娘鼓起勇氣。第三針果然成功了！

老奶奶微笑了！她也松了口氣！原來老奶奶的女兒正在某一間大學(xué)讀醫(yī)護(hù)類的學(xué)科的學(xué)生！將來她的女兒也要出來工作，也希望有人這樣去關(guān)愛她的女兒！老奶奶還說，關(guān)愛他人很容易！不用金錢去買，也不用去找！知要你有“一顆寬大的心”就可以了！

是?。￡P(guān)愛他人很容易。想別人關(guān)愛你，你就必須關(guān)愛他人！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)更美好！我經(jīng)過這一件事之后，我悟出了道理：將心比心，世界就會(huì)更美好！

今天，我到外公家玩，他家只有外公外婆兩人，對(duì)學(xué)生的上學(xué)時(shí)間全然不知，當(dāng)媽媽提到要開學(xué)了時(shí)，外公突然說：“差點(diǎn)忘了，要給那孩子交學(xué)費(fèi)了?！比缓髶芰艘粋€(gè)電話。我和媽媽蒙在鼓里，就問外公什么孩子呀？交什么學(xué)費(fèi)？等一系列問題。

原來外公和他以前的七個(gè)同事共同資助一個(gè)新巷口小學(xué)的學(xué)生，她叫潘瑩，今年上五年級(jí)，他們家太窮了，他的父親忍不住煎熬，逃走了，丟下孤苦伶仃的娘倆，她媽媽在棉紡廠打工，工資極少，五年前外公等八人就開始資助他了，什么學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、牛奶費(fèi)、雜志費(fèi)、打預(yù)防針等全部包圓兒，平均每學(xué)期三百多元。

錢雖然很少，但給那個(gè)孩子，已經(jīng)很多了，沒有這些錢，那孩子就沒有前途。我想那孩子一定會(huì)不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報(bào)答外公他們，我真心地祝福她學(xué)習(xí)越來越好。

尊老愛幼，尊老在前，愛幼在后，尊老被現(xiàn)代人視為偉大，愛幼卻被視為理所當(dāng)然，愛幼，愛到素不相識(shí)的孩子是一種境界，用自己的心血去資助他更是一種境界，這才是真正的偉大！我真佩服外公！同時(shí)希望他每個(gè)學(xué)期都能看到一份滿意的成績報(bào)告單上署名為潘瑩。

關(guān)于團(tuán)圓的日記精品

一般來說作文對(duì)于語文考試的重要性是很高的。每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。什么樣的作文才是最適合我們的？以下是小編精心收集整理的關(guān)于團(tuán)圓的日記精品,帶給大家。希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇1

景是中秋美，月是故鄉(xiāng)明；把酒慶佳節(jié)，合家笑盈盈；年年花相似，歲歲人更興；三言又兩語，字字總關(guān)情。

中秋之夜月亮之上，思念親情淚水流淌！

中秋到來，兄弟團(tuán)聚，姐妹團(tuán)聚，親友團(tuán)聚，這是家，是一個(gè)溫暖的家，是一個(gè)團(tuán)圓的家。以前，那玩玩的月臉，總掛起親情的思念。但在此時(shí)此刻，月亮圓了，家也圓了，那千千萬萬的思念也圓了。一起吃飯，雖是簡單，卻情意綿綿。團(tuán)聚的愉悅，親情的思念早已在我的心中，真正明白什么是家。

晚上，月亮格外的圓，小區(qū)里幾十個(gè)大人和孩子一起點(diǎn)燈籠，點(diǎn)蠟燭。一閃一閃的燭光在我撲朔迷離的眼中閃耀。月亮啊，這是親情的`燭光么？看看這一對(duì)對(duì)父母和孩子，臉上的笑是迷人的，是單純的，是個(gè)真正的團(tuán)圓家。燭光點(diǎn)明了整個(gè)小區(qū)，照亮了夜晚的黑暗，那熊熊的火焰，使我覺得，這，真的是一個(gè)家。

今晚，月亮很圓，月光很柔和美麗。一家人在月光下賞花觀月，這難道不是世界上莫大的幸福嗎？星星和月亮媽媽、藍(lán)天爸爸團(tuán)圓了，我們一家也團(tuán)圓了。這是盼了多少個(gè)早晨，多少個(gè)夜晚??！

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在我們一家歡樂的笑中，迎來了新一年的喜悅。大年三十的那天我們告別20xx，迎來了20xx的團(tuán)圓。一家人圍坐在一起，在家中吃了一頓暖心的團(tuán)圓飯。

爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽在廚房洗菜、燒菜、煮菜、燒飯;揉肉團(tuán)、米團(tuán)、魚丸、白丸......忙得不可開交。廚房中時(shí)不時(shí)傳來叮叮咚咚的碰撞聲和燒菜油鍋發(fā)出的滋滋聲......這好幾種聲音在一起好像交接著，成了一支美妙、動(dòng)聽的交響曲。

一陣陣，一縷縷的香味一個(gè)接一個(gè)的撲鼻而來。不一會(huì)兒，桌上便堆滿了各式各樣的美味佳肴。有肥肉相接的紅燒肉，有圓溜溜的四喜丸子，有又香甜又松糯的豆沙糯米團(tuán)，有身披黃金甲的糖醋炸魚，有鮮美的火鍋，還有香味濃郁的烤肉串......當(dāng)我看到那滿一桌的美食，我這個(gè)小吃貨嘴邊的口水都已是“飛流直下三千尺”了呢。我等不及了，拿肉串就往嘴塞，啊!那肉質(zhì)在舌尖上跳躍著，十分美味。當(dāng)全家人到齊，老人們號(hào)召舉杯，四位老人一同說：“祝愿我們的孩子孫子孫女們?cè)谛碌囊荒曛猩眢w健康，萬事如意”。孩子們舉杯說:祝爸爸媽媽工作順利，祝爺爺奶奶、外公外婆福如東海，身體健康......”

時(shí)間飛逝，團(tuán)圓飯臨近尾聲，大人們陪孩子去院子里放煙花，團(tuán)圓也在煙花的響聲下孩子們的歡聲中結(jié)束。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇3

今天除夕，我們一家人歡聚在一起吃團(tuán)圓飯。

吃過晚飯，爸媽他們忙著掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)，也少不了我買的鞭炮，有坦克、星球大戰(zhàn)、熊貓爬竿等。天色一暗，我點(diǎn)燃了一個(gè)坦克，吸引了許多小朋友，我一下又串到那邊看看，有圓的、方的、長的各式各樣。不一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景，仿佛穿上了絢麗多彩的衣裳呢。還有那團(tuán)煙霧在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，就好像仙女在跳舞一樣。時(shí)不時(shí)發(fā)出小朋友們的嘻笑聲，還有震耳的鞭炮聲，就像是給它伴奏呢。真的好美啊！

要是天天這樣，不僅玩的'開心還有壓歲錢，那多好啊！

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇4

大年三十，是個(gè)喜慶團(tuán)圓的佳節(jié)，今天晚上，我們要去吃團(tuán)圓飯。晚上，我們隨著飯菜的香氣，來到“河南老家”飯店。這陣陣香氣就像兩只手，把我們拉到這里，今天我們家來吃團(tuán)圓飯的有從在西安上大學(xué)的表姐，有在惠州工作的表哥，我們家一共十三口人吃團(tuán)圓飯。

這里人來人往熱鬧非凡﹑人山人海、熙熙攘攘，隨著人流終于來到我們的房間，房間里真清凈，一副大大的風(fēng)景畫掛在墻上，窗外，有一潭清澈的潭水，這地方太美啦！我想起一句詩：“小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞?！?/p>

人聚齊，開始吃飯！哇！飯好豐，有糖醋鯉魚、辣翅雞、盎盎面、肉丸……但是我愛吃的菜。其中，我最喜歡的是糖醋鯉魚，因?yàn)樽鲞@菜的時(shí)候，廚師就在上面撒一層像粉絲一樣的細(xì)干面，就像給魚蓋上一層“棉被”，好溫暖，好舒服，而吃它的時(shí)候，那種味道像蜜糖一樣甜，仿佛置身在幻想的境界里……不一會(huì)而整個(gè)房間里飄滿飯菜的香味，我猶豫一下，不知道先吃哪個(gè)才好。

喝酒的時(shí)候更精彩，服務(wù)員剛給我的酒杯倒上酒，我就端起酒杯一飲而盡，喝完一杯又喝一杯，令人驚訝的是：我頭一次喝酒竟然喝四杯紅酒一杯白酒！當(dāng)時(shí)大家就在表揚(yáng)我呢！雖然酒的味道不是很好，它好辣，喝過之后嗓子就感覺快要冒煙似的！但是我還是很忍住，在這樣其樂融融充滿歡聲笑語的的氣氛里真是酒不醉人自醉?。?/p>

飯后，我們還有更精彩的表演節(jié)目！我來做主持人由我點(diǎn)名點(diǎn)到誰誰就要上臺(tái)表演，不上臺(tái)表演的就要罰酒一杯還是一大杯哦，首先是我出場(chǎng)，我給大家背一篇英語文章，大家都叫好。然后是哥哥上場(chǎng)，他來學(xué)鴕鳥走路，逗的大家哈哈大笑，緊接著就是我的大舅來給表演，他的節(jié)目更是惹人，跳抽筋舞，褪往后一抽一抽，胳膊一扭一扭的好好笑，當(dāng)時(shí)我就笑的趴下，其他人笑得更是厲害，有的眼淚都留下來，有的笑得都捂著肚子……

團(tuán)圓飯?jiān)谖覀兊臍g聲笑語中結(jié)束，今年的團(tuán)圓飯吃的真開心?。∥蚁矚g過年，期待著下次的團(tuán)圓飯！

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇5

xx214元宵情人節(jié)：當(dāng)愛情遇到團(tuán)圓，你會(huì)怎么過？

當(dāng)情人節(jié)的浪漫，遇上元宵節(jié)的圓滿，你會(huì)怎么過？今年的公歷2月14日情人節(jié)，正好是農(nóng)歷的正月十五元宵節(jié)。雙節(jié)合一，原本喜上加喜的好日子卻讓不少網(wǎng)友犯了愁。是捧著玫瑰去找情人，還是回家陪父母吃湯圓呢？近日，網(wǎng)友們紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖感嘆，湯圓遇上玫瑰，真是讓人難以抉擇。

雙節(jié)撞車網(wǎng)友發(fā)帖求助

情人節(jié)跟元宵節(jié)撞車，不知道該陪家人還是女友了，怎么過？近日，網(wǎng)友理想_變成小胖紙?jiān)谛吕宋⒉┥习l(fā)帖，向網(wǎng)友求助如何度過今年的元宵節(jié)和情人節(jié)。

帖子發(fā)出后，引來許多網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友驍驍最近不愛傻笑跟帖戲稱，今年雙節(jié)合一，這個(gè)選擇難度不亞于網(wǎng)絡(luò)神題：老媽和老婆同時(shí)掉下水，先救哪一個(gè)？

左右為難陪老媽還是女友

網(wǎng)友楊先生說，元宵節(jié)那天全家人打算一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。哥哥一直在北京上班，很久才回來一次，所以媽媽對(duì)這次元宵節(jié)特別重視，已經(jīng)提前告知我，當(dāng)天下班后要盡早回家。問題是，剛交往一年的女友已經(jīng)買好車票，要來找他了。

楊先生告訴記者，兩人是異地戀，都還沒告訴家人，一起過節(jié)的機(jī)會(huì)很少，女朋友就想過一次二人世界的情人節(jié)。楊先生說，那天是個(gè)工作日，晚上七點(diǎn)下班。就算不去其他地方，看電影吃飯少說也得三個(gè)小時(shí)，回到家團(tuán)圓聚會(huì)早就結(jié)束了?？梢窍瘸詧F(tuán)圓飯?jiān)偃フ遗笥?，她肯定也不高興。

兩節(jié)合并浪漫又不失新意

元宵節(jié)是傳統(tǒng)中合家團(tuán)圓的節(jié)日，從國外傳入的情人節(jié)則是情侶沉醉愛河的好時(shí)機(jī)，當(dāng)元宵節(jié)遇上情人節(jié)，該選擇親人還是女友？

網(wǎng)友火火-炎炎說，元宵節(jié)情人節(jié)一個(gè)都不能耽誤，又要陪女友又要陪老媽，真想自己一個(gè)人呆著算了。

不少網(wǎng)友則表示，元宵節(jié)和情人節(jié)并不沖突。陪愛人也要陪家人，這個(gè)節(jié)日有得忙了。網(wǎng)友任女士告訴記者,今年情人節(jié)她就打算先在家陪父母吃元宵，然后再和老公去看電影，元宵節(jié)和情人節(jié)實(shí)在不知道怎么協(xié)調(diào)，所以我跟老公商量后，決定還是舍棄今年的燭光晚餐了。

網(wǎng)友見一個(gè)咬一口則干脆給出了終極解決方案：直接帶回家見父母得了，把情人變成親人，這樣元宵節(jié)和情人節(jié)都圓滿了。

專家支招陪父母過個(gè)團(tuán)圓節(jié)

心理專家表示，元宵節(jié)是傳統(tǒng)的年尾，也是春節(jié)期間合家團(tuán)圓的最后一天，老輩人都很看重，剛好與情人節(jié)講究二人世界形成了沖突，這就是人們苦惱的原因。上一次雙節(jié)撞車還是1995年，當(dāng)時(shí)洋節(jié)尚未大行其道。

專家建議，戀愛時(shí)間較長、感情狀況穩(wěn)定的情侶可以提前過情人節(jié)，把正月十五元宵節(jié)留給家人。真正相愛，哪一天都是情人節(jié)。但是隨著年齡的增長，陪父母的時(shí)間卻越來越少。對(duì)于剛剛交往的小情侶們，親情可以適當(dāng)讓步愛情。這個(gè)階段的情侶，最需要浪漫的節(jié)日來加深感情。提前跟雙方父母溝通好，說不定把握住機(jī)會(huì)，現(xiàn)在身邊這位將來變成人生的另一半。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇6

中秋晚上，我、媽媽和爸爸去江邊的露天酒吧吃美食，賞月。

月上柳梢，一輪巨大的月亮剛剛升起，好似一個(gè)大玉盤。忽然有一絲云飄過，月亮就像害羞的小姑娘用面紗遮住了臉。

我打開精美的月餅盒，一只只小巧玲瓏的月餅呈現(xiàn)在我們眼前令我垂涎三尺，我忍不住拿了個(gè)月餅，咬了一口，入口溶化，甜而不膩。

我們點(diǎn)了些美食開始吃起了團(tuán)圓飯，琳瑯滿目的美食擺滿了桌子，我們一邊吃著美食，一邊暢所欲言，這時(shí)我遙望天空。江邊升起一簇簇五彩繽紛的煙花，像天女散花般的落下。一輪皎潔的月亮掛在天空。

這時(shí)，應(yīng)該是萬家團(tuán)聚的時(shí)候，但是天下還有許多游子不能與家人團(tuán)聚。每逢佳節(jié)倍思親，但愿天下的游子能在節(jié)日與家人團(tuán)聚，分享親情的溫暖。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇7

今天是大年初一，我早已經(jīng)按捺不住自己的興奮了，一想想過年有好吃的、好玩的、還有壓歲錢，想想都開心，如果我現(xiàn)在還在睡覺，那我一定會(huì)被這件好事驚醒吧。

現(xiàn)在已經(jīng)是大年初一的早上8點(diǎn)多了，我們才剛剛穿好衣服，門外的鞭炮已經(jīng)噼里啪啦的響起了，那聲音真是驚天動(dòng)地，不然，年也可能不會(huì)被嚇跑了。我們梳理好，餃子也已經(jīng)下鍋了，只見那圓鼓鼓的餃子咕嘟咕嘟冒泡，不一會(huì)就能吃了。

開吃了，我小心翼翼的夾起一個(gè)餃子，咬了一口，沒有，只見爸爸‘呀’了一聲，唉，不用想，一定是爸爸吃住了錢，我今年也許不會(huì)像平常那么幸運(yùn)了。我吃完了飯，便穿上干凈的衣服，去奶奶家了，奶奶便早早地坐在沙發(fā)上，等待著我們的拜年了，我們深深的鞠了一躬，一人發(fā)了五十元錢，然后，爸爸帶著我和媽媽去串親了，一家接著一家，拜完后，我們回到家準(zhǔn)備吃一頓大餐，大人們忙前忙后，小孩總是無憂無慮，等了半天，飯菜一個(gè)接一個(gè)呈上，可是媽媽不讓我們吃，說要等爸爸，哎呀，世間最痛苦的事就是看著自己喜歡的飯菜卻不能吃，唉，只能一個(gè)勁兒咽自己的口水……

終于等到這一刻啦，我拿著勺子把各種各樣的菜都玩自己的碗里呈，恨不得把所有的菜吃完，吃著這樣的飯菜，就不知道什么叫飽啦。接下來吃的東西就不多說啦，這種美味真不能用語言來形容。

到了下午，大人們就聊天打牌，我們小孩就放炮玩樂，在嘻嘻哈哈中度過了這新年第一天。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇8

今天是除夕，晚上我們一大家子要一起圍坐在餐桌前吃團(tuán)圓飯。

下午5時(shí)左右，我們準(zhǔn)備去酒店了。一到酒店，我就高興得一蹦三尺高。爸爸媽媽看見了，也非常開心。不一會(huì)兒，我們就來到了包廂，一個(gè)一個(gè)地坐在了位置上。一坐下，大表姐說：“三表妹沒來，實(shí)在太可惜了。”媽媽說：“恬恬，等會(huì)兒，我們拍些菜肴的照片發(fā)給三表姐，讓她看了饞得直流口水吧！”說完，我們開始吃桌上擺的這些冷菜了。你一口，我一口，大家吃得很開心。

不一會(huì)兒，鮮美的魚上來了，大表姐說：“外婆，您先吃魚吧。”說完，她就夾了一塊魚肉給奶奶了。奶奶說：“還是讓我的小孫女恬恬先吃吧?！甭犃四棠痰脑?，我又高興又慚愧，高興的是奶奶對(duì)我那么好，慚愧的是我對(duì)奶奶沒有大表姐那么的關(guān)心。我說：“奶奶，您先吃吧。我等會(huì)兒再吃?！甭犃宋业脑?，奶奶開心地把大表姐夾給她的魚吃了。我們也一個(gè)接一個(gè)地夾魚吃。魚很快就被我們吃光了。第二個(gè)菜上來了，是蘆薈湯。它的顏色真漂亮，金*的。大表姐拿出手機(jī)，只聽“咔嚓咔嚓”，一會(huì)兒就拍了好幾張照片，挑了一張的發(fā)給三表姐。我說：“讓三表姐饞的流口水吧！”沒過多久，肉、海鮮、蔬菜、湯全部上齊了。我們一邊吃一邊開心地聊著，大表姐和小姑丈一會(huì)兒拿出手機(jī)拍菜肴的照片發(fā)給三表姐，一會(huì)兒又拍我們的合影發(fā)給三表姐。我們一家人圍坐在大餐桌前吃著團(tuán)圓飯，覺得很快活。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇9

我終于盼到過年啦!可以穿新衣，放鞭炮，還可以跟家人一起吃團(tuán)圓飯，我最喜歡吃團(tuán)圓飯了，有各種各樣好吃的，我可以大飽口福啦!

這次吃團(tuán)圓飯的地方，可是哥哥的新房哦，新房可真漂亮呀，我可沒空慢慢欣賞，我可是要幫忙的哦!我們開始做飯啦，我負(fù)責(zé)包海鮮餃子，肉是用魚肉和小蝦做的，奶奶教我怎么包餃子，我馬上就學(xué)會(huì)了，包完后，奶奶負(fù)責(zé)煮餃子，奶奶用水一煮，餃子就變成了粉紅色，象蝦一樣，可愛極了，吃起來十分好吃，別有一番特色。

姑媽來做筍子炒肉，我負(fù)責(zé)洗筍子，奶奶就展現(xiàn)刀功切肉，大家分工合作，一會(huì)，準(zhǔn)備工作都做好了，姑媽負(fù)責(zé)炒啦，姑媽炒菜可是高手哦，只看到菜在鍋里上下翻跟頭，一會(huì)就炒好了，看到盤里的菜我口水都要流下來了……我我們還做了好多菜，里面都有我的功勞哦，這次團(tuán)圓飯真有意思!

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇10

大年三十的晚上，我們一家人歡聚一堂，熱熱鬧鬧吃起了團(tuán)圓飯。今天的團(tuán)圓飯可是爸爸媽媽忙活了一天的成果。一起床，媽媽便去超市買菜了，為了買到新鮮的海鮮，她還特地去了另一家路程較遠(yuǎn)的超市，買了全家都愛吃的魚和蝦。一回到家，媽媽并沒有休息片刻，有馬不停蹄地洗了起來，接著，爸爸掌勺，我切了一些配料，就這樣，大家一起有說有笑，雖然滿頭大汗，也毫不在意。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的勞作，一疊疊香噴噴的飯菜就出爐了。這時(shí)，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴：有熱騰騰的紅燒肉、黃澄澄的'雞翅、綠油油的大白菜、香噴噴的糖醋排骨、油滋滋的大蝦。各種各樣應(yīng)有盡有。

在擺好桌后，親戚朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了客廳。待大家都來之后，我們開吃了。爸爸第一個(gè)舉起酒杯，興致勃勃地說：“祝孩子們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，成績更進(jìn)一步。”媽媽也舉起酒杯祝福：“愿大家快樂一點(diǎn)，沒有煩惱!”媽媽的話音剛落，我們就爭(zhēng)先恐后的給爸爸媽媽敬酒祝福：“祝爸爸媽媽新年快樂，年年有余!”哥哥姐姐弟弟妹妹們也祝福不斷。這時(shí)，愛吃雞翅的表妹撅起了嘴，生氣地說道：“我想吃雞翅，你們都不給我夾，只給我夾菜?！甭犕赀@話，全家人哄堂大笑，叔叔見到了，立刻說道：“好好好，給你夾雞翅，“小饞貓”。

聽了這話，表妹的臉立刻好了起來，變得喜笑顏開。過了一會(huì)兒，我也想吃一塊雞翅，但定睛一看，真?zhèn)€盤子里沒有一塊，我尋尋覓覓，終于找到了答案，原來雞翅都被“小饞貓”收入了碗中。吃過了團(tuán)圓飯，媽媽又把新鮮的水果端了出來：甜津津的西瓜、紅通通的蘋果、水靈靈的葡萄。都讓我垂涎三尺。我抬頭一看，已經(jīng)八點(diǎn)了，我們整理好餐桌，收拾碗筷。

哦!這就是團(tuán)圓飯帶給我們的歡聚!讓我們團(tuán)員!

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇11

今天是除夕，“哦!過年嘍!吃團(tuán)圓飯了!”我高興地到處嚷嚷。

除夕之夜是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，俗話說得好：“有錢沒錢，回家過年?！边@一天是團(tuán)聚歡樂的好時(shí)光。

我家也不例外，母親和奶奶做團(tuán)圓飯，父親和爺爺貼春聯(lián)，我呢在樓下和小伙伴玩鞭炮，大家都忙得不亦樂乎。

隨著“久經(jīng)菜場(chǎng)”的母親一聲大喊：“上菜了……”拉開了團(tuán)圓飯的序幕。望著這一桌熱氣騰騰的團(tuán)圓飯，我饞得口水直往肚子里流。母親指著一盤紅燒鯉魚說：“這是‘年年有余’!”奶奶指著紅燒雞說：“這是‘吉祥如意’!”父親與爺爺碰杯進(jìn)酒：“祝您老福如東海，壽比南山!”并夾起青菜對(duì)二老說：“這是長庚菜，祝您二老長命百歲。”爺爺捋捋胡須，夾起用玉米粉做起的龍須餅說：“這是‘雙龍戲珠’該孫子吃，爭(zhēng)取考雙百!”我開玩笑地回答：“考試有四門呢!”“哦，那就再夾兩個(gè)!”爺爺樂呵呵地又往我的碗里夾了兩個(gè)，“那就考兩個(gè)雙百!”“好，好!”我狼吞虎咽地吃了起來。

這時(shí)，爺爺笑咪咪地說：“我來給大家發(fā)紅包，前提是每人必須回答一個(gè)問題?！贝蠹翌D時(shí)安靜了下來?！袄掀抛?，請(qǐng)聽題：“長長一串，一爆賽過紅豆子。”奶奶稍思片刻說：“爆竹。”“中獎(jiǎng)!”爺爺樂呵呵得將紅包遞給了奶奶。爺爺又對(duì)父親說：“小小一個(gè)本，計(jì)算是第一?！备赣H脫口而出：“是計(jì)算機(jī)?！备赣H笑嘻嘻地接過了紅包。

“孫子，該你了。我來考考你的數(shù)學(xué)，5×6×3.14等于多少?”我思考了一下：“等于94.2?！薄罢_!”我也贏得了一個(gè)紅包。

“女兒，你是家庭主婦，我問你，什么東西越洗越小?”“肥皂?！蹦赣H也順理成章地得到了一個(gè)大紅包。

屋內(nèi)笑聲陣陣，屋外鞭炮聲聲，這也正應(yīng)了門外那副春聯(lián)：四海為春春不老，九州同樂樂無窮。

關(guān)于團(tuán)圓的日記 篇12

小叔接姥爺姥姥和我在他家過年，今天大年三十，全家人都團(tuán)聚在家里。姥爺姥姥非常高興，我和弟弟也格外快樂。

小叔和嬸嬸忙里忙外，為大家準(zhǔn)備了一桌豐盛的團(tuán)年飯。

吃飯的時(shí)間到了，弟弟第一個(gè)爬上凳子，全家人都圍著桌子坐了下來。小叔給姥爺和自己倒上白酒，又給姥姥和嬸嬸倒上飲料，給我和弟弟倒上花生奶。姥爺舉起酒杯，祝全家人平安快樂，祝我和我弟弟健康成長。我們跟姥爺姥姥碰杯，祝他們健康長壽。

桌子上擺滿了許多好吃的.菜肴，有團(tuán)團(tuán)圓圓的魚肉丸子、整雞火鍋、紅燒豬蹄、紅燒肉、啤酒鴨、臘肉煮冬筍、辣椒炒肉，還有我最愛吃的肉質(zhì)細(xì)嫩的清蒸鱸魚、香噴噴的油炸蝦子和綠色的炒青菜。

吃團(tuán)年飯與平時(shí)吃飯有些不相同，大家可以一邊吃喝一邊談笑，也可以一邊吃飯一邊看電視，還可以讓碗里、鍋里、餐桌上的盤子里剩下許多飯菜。這表示幸福生活天長地久，豐衣足食，年年有余呢!

關(guān)于教育的日記10篇

欄目小編搜索并整理了“關(guān)于教育的日記”，以下是相關(guān)內(nèi)容，怎么才能寫好一篇范文呢？有經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)先找一些范文來熟悉一下題材?？偨Y(jié)優(yōu)秀范文的優(yōu)點(diǎn)可以應(yīng)用到我們自己的寫作里，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待本文并參考！

關(guān)于教育的日記 篇1

站在陽臺(tái)上，望著樓下。唉！清潔工臟臟的，真丑！小賣部的大嬸在喊著，真吵！鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，真煩！我的心情是多么煩躁！

剛才，我正在一邊吃飯一邊看電視，吃了半個(gè)小時(shí)還沒有吃完。媽媽發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說：“做什么事情都不能三心二意，你看你，到現(xiàn)在還沒有吃玩，如果……。”“好了好了，我知道了！”我很不耐煩的說?！皨寢屢彩菫槟愫?。”“好了好了，你煩不煩呀！”我向媽媽頂撞過去。媽媽很生氣地說：“你還嫌煩，真是不知好歹！”

無意間，我看到旁邊有一張報(bào)紙，便隨手拿起來看。上面的文章吸引了我：這篇文章是寫作者現(xiàn)在很后悔以前煩媽媽的嘮叨，因?yàn)楝F(xiàn)在長大了才明白媽媽嘮叨中的溫情與關(guān)愛，所以他現(xiàn)在很懷念媽媽的嘮叨。

看完這篇文章，我感觸很深。是啊，媽媽在怎樣也是為了我好，她為我付出了那么多不求回報(bào)，媽媽來了，我撲向媽媽的懷里，說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起！”

這時(shí)，我又望了望樓下。?。∏鍧嵐]動(dòng)著掃把，真勤勞！鳥兒蹦來蹦去，真可愛！我的心情舒暢了很多。

關(guān)于教育的日記 篇2

今天帶著孩子去盼望已久的圖書館,早上吃過飯,大寶寫了一會(huì)作業(yè),我們就出發(fā)了,一路上有說有笑的,半個(gè)多小時(shí)的路程感覺很慢很慢,大寶一路上都在問:媽媽,怎么還沒到?我說:快了,快了.喜悅壓蓋不住激動(dòng)的心情,走到圖書館就在要進(jìn)去的時(shí)候我們卻被攔住了,由于小寶沒有六歲,我們被保安大叔攔住不能進(jìn)去,沒辦法我只好帶著小寶在外面等,大寶和姨媽,帶著哥哥\姐姐進(jìn)去了.小寶不愿意還鬧情緒非要進(jìn)去,我權(quán)了好一會(huì)帶著他在院子里玩,在臨走的時(shí)候小寶還不愿意,說是都進(jìn)去了他還沒進(jìn)去看呢非不走.唉,我也沒進(jìn)去,都下午2點(diǎn)了還沒有吃午飯,怕孩子們餓,我們只好戀戀不舍的離開了.

寶貝篇 第九天

今天,阿姨和媽媽帶著我們?nèi)D書館,走到圖書館但是小弟弟不能進(jìn),小弟弟很傷心,我們走進(jìn)圖書館,里面有很多很多的書,我們可高興了.

公眾號(hào)| 富林永月

關(guān)于教育的日記 篇3

在注重學(xué)習(xí)、深入實(shí)際上下功夫

領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界和道德修養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強(qiáng)公仆意識(shí)，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要明白，我們是共產(chǎn)黨人，一定要下決心做大事，不是做**，而是把心思用在工作上，用在人民的利益上。有些同志一走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，就像《紅樓夢(mèng)》中那位應(yīng)天府太守賈雨村一樣，首先被四面八方的關(guān)系網(wǎng)捆住了手腳，然后就陷在了陪客吃飯、迎來送往的應(yīng)酬之中。

結(jié)果，學(xué)***上了，深入實(shí)際也顧不上了。長此下去，怎么能不從思想到能力都發(fā)生全面蛻化呢？鄧小平同志早就指出：

我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，很容易陷入庸俗的事務(wù)主義。如果你不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，你的思想很容易變得庸俗。如果我們想變壞，那么思想的庸俗化是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。

蔣**同志還說：我們的同志不能把自己置于不讀書、不去群眾的境地，這是非常危險(xiǎn)的。這些教誨語重心長，實(shí)實(shí)在在地是給我們敲響了警鐘?。?/p>

兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。這是我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中的句子。兢兢，是謹(jǐn)慎小心的樣子；業(yè)業(yè)，是誠惶誠恐的樣子。

兢兢業(yè)業(yè)，就是一種極端負(fù)責(zé)、生怕有什么閃失的生活態(tài)度和工作態(tài)度。當(dāng)時(shí)，周恩來總理多次審閱了《長江葛洲壩工程規(guī)劃》。他對(duì)身邊的同志說：長江的麻煩不是一個(gè)人的事，不是你們的事，不是我的事，是全國和全黨的事。

我對(duì)這個(gè)問題是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。正因?yàn)橹芸偫碛羞@樣一種高度自覺的自警精神，所以他在思想道德的修養(yǎng)上為全黨同志和全體人民都樹立了光輝的榜樣，恰如今天仍舊巍然屹立的葛洲壩工程一樣，經(jīng)受住了歷史的檢驗(yàn)。

人，能在艱難中挺過去，卻未必能在富貴的**中維持本性。天下事無不成于節(jié)儉而敗于奢糜。反腐教育片帶來的思考，讓我具備了以上的知識(shí)。

在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻警醒自己，加強(qiáng)自律，進(jìn)一步做好工作。

關(guān)于教育的日記 篇4

4月4日下午，我和黃恩潼在李老師的帶領(lǐng)下，來到華僑小學(xué)觀摩荔灣區(qū)詩詞大會(huì)。這次詩詞大會(huì)我們學(xué)校派出了四年級(jí)的四位大哥哥參加比賽。最終，經(jīng)過激烈的角逐，四位大哥哥獲得了冠軍，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

此次比賽共有來自六個(gè)不同學(xué)校的隊(duì)伍參加，大賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、小組題、搶答題和飛花令，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。在賽場(chǎng)上，四位大哥哥靠平時(shí)積累的豐富的詩詞，戰(zhàn)勝了另外幾支旗鼓相當(dāng)?shù)年?duì)伍，和華僑小學(xué)代表隊(duì)一起獲得了參加擂主爭(zhēng)霸賽的機(jī)會(huì)。在擂主爭(zhēng)霸賽上，兩支隊(duì)伍互不相讓，前三個(gè)環(huán)節(jié)都不相上下。最后的飛花令是最考驗(yàn)同學(xué)們?cè)娫~作文掌握情況的，選手們出口成章，豐富的詩詞儲(chǔ)備量一座皆驚。比賽過程中，當(dāng)四位大哥哥正在絞盡腦汁的想詩詞的時(shí)候，我們也忍不住為他們捏了一把汗；當(dāng)四位大哥哥說出了詩詞，我們才松了一口氣。最后，四位大哥哥憑借高分戰(zhàn)勝了實(shí)力非凡的華僑小學(xué)代表隊(duì)，獲得了冠軍。

詩詞，是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠。大哥哥們?yōu)槭裁茨塬@得優(yōu)異的成績呢？因?yàn)樗麄冎溃号_(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，只有依靠平時(shí)的認(rèn)真努力和積累，才能真正有所收獲。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好詩詞，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，做中華文化的傳承者。

關(guān)于教育的日記 篇5

開學(xué)第一記-教師教育隨筆

隔了半年之久，今天又回到學(xué)校上班了。還是在新民完小，熟悉的校園，久違的氛圍，學(xué)校在舊貌中又添了新顏。原來窄小的廚房并澡堂變成了正在施工的新食堂，150平米，兼容儲(chǔ)物室，廚房和教師澡堂。只是這棟新建筑要等到10月份才能正式使用，這段時(shí)間我們要先克服一下生活中的不便。在教學(xué)樓里來回走動(dòng)，我注意學(xué)校另外一個(gè)新的變化，或者可以說這是學(xué)校校園文化的一個(gè)萌芽。在今年上學(xué)期，學(xué)校在教學(xué)樓走廊墻壁上，教室里都粘貼了不少名言警句，如關(guān)于惜時(shí)，勤學(xué)，禮儀，誠信等句子。這些激勵(lì)性的名言摘錄在我們學(xué)校從一度丟失到再次重視，重新出現(xiàn)在師生面前，無疑是一種進(jìn)步。于師，有更好的提醒作用，提醒老師們注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和思想品行的培養(yǎng)；于生，潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)引導(dǎo)的效果，讓學(xué)生們能在一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中得到熏陶；于校，不管是班級(jí)內(nèi)部的布置還是學(xué)校范圍內(nèi)的文化布置，凡費(fèi)了心，用得好，做得巧的工作，都能更好地發(fā)揮學(xué)校教育的目的，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，彰顯文化文明校園的風(fēng)采，有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。當(dāng)然我們學(xué)校在這方面還只是剛剛起步，還有很大空間需要拓展，我看到了這個(gè)良好的勢(shì)頭，希望我們學(xué)校能在這個(gè)方面做得更好，走得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，這學(xué)期我們學(xué)校除了這兩個(gè)方面的不同之外，還有一個(gè)的變化不得不提。以前我們學(xué)校男多女少，被其他學(xué)校戲稱為和尚廟，現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)變了形勢(shì)，是女多男少，怕又成了尼姑庵。呵呵，不過這群尼姑可都是年輕的、不可小看的尼姑！

不說學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不說平均年齡不到30歲，我們就說大家的工作熱情和努力，這是一支雖未歷經(jīng)久戰(zhàn)但并不顯稚嫩的隊(duì)伍，這是一支雖未時(shí)時(shí)傳捷報(bào)但積極肯干，扎實(shí)認(rèn)真的隊(duì)伍，也是一群熱心，真誠，沒有復(fù)雜關(guān)系的同齡人。年輕人總是更容易打成一片，而像我們小學(xué)校的青年教師除了為人熱情真摯，

關(guān)于教育的日記 篇6

第八天：課堂調(diào)查-教育隨筆教師

課堂應(yīng)該有教師的精彩展示，但更為重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生聽懂與否，效果怎樣，才是關(guān)鍵。

課堂調(diào)查之一：筆記怎么樣？學(xué)了《敬業(yè)與樂業(yè)》，檢查筆記。發(fā)現(xiàn)區(qū)別還很大，有三分之一記得很全面其余就是畫了畫。差距就此拉開！

課堂調(diào)查之二：聽清楚記下了嗎？很多孩子其實(shí)根本就沒聽清，也不會(huì)聽講。必須要進(jìn)行調(diào)查，否則聽了等于沒聽！王佳樂，你問他，他竟然不知道老師提出的問題是什么？

課堂調(diào)查之三：你的生活感受是什么？凡職業(yè)都是有趣味的。了解一下王熙和薛宇志參加機(jī)器人大賽的感受，兩個(gè)人都是很樂業(yè)的。

興趣和質(zhì)量，兩手硬，兩手都要抓。

關(guān)于教育的日記 篇7

有人說，記憶是知識(shí)的倉庫，這話有道理。記憶力好的人，學(xué)過的知識(shí)記得牢，積累的知識(shí)豐富。知識(shí)豐富的同學(xué)，他的智力發(fā)展的好，分析問題解決問題的能力強(qiáng)，按照正確的記憶方法，加強(qiáng)記憶力的鍛煉，把學(xué)過的重要知識(shí)，記得牢牢的，這對(duì)搞好學(xué)習(xí)非常重要。

一目十行、過目成誦的神童是沒有的?；蛟S具有特異功能的兒童，可以這樣，但那是極個(gè)別的。一般說，記憶力好的人，都是按照科學(xué)的方法練出來的。那么，學(xué)過的功課怎樣才能記得牢呢?

第一，理解透徹，學(xué)過的功課才能記得牢。

有一次，我問一個(gè)同學(xué)，在學(xué)過的語文課中，哪些課文記得牢?哪些課文記得不牢?他回答說：凡是專心聽講，學(xué)懂了的課文就記得牢;凡是沒注意聽講，沒學(xué)懂的課文，睡一覺就都差不多忘光了。

這個(gè)同學(xué)的體會(huì)是有道理的。比如，學(xué)習(xí)魯迅先生的一首詩，不理解，只認(rèn)字，即使死記硬背地記住了，過了一段時(shí)間也會(huì)忘掉。如果認(rèn)真聽老師講課，把這首詩的時(shí)代背景、作者的寫作意圖搞請(qǐng)楚了，又逐字逐句弄懂了這首詩的思想內(nèi)容，那么這首詩就會(huì)給你留下很深的印象，再有意識(shí)地進(jìn)行背誦記憶，你就一定會(huì)牢牢記住。

明朝有一位思想家叫朱熹，他講過一段很好的話，他說讀書要“先以熟讀，繼之以精思，使其言皆出吾之口，使其意皆出吾之心，方可有得耳?！敝祆渲v的“有得”指真正理解掌握了文章的精神實(shí)質(zhì)。如果理解到文章的“言”和“意”到了就好像從自己的口中說出來，從自己的心里想出來的地步，我想牢牢記住這篇文章是沒有問題了。可以說，理解是產(chǎn)生記憶的根本條件，沒有理解的記憶是不牢固的。所以，上課專心聽講，透徹理解老師講的功課，這是牢牢記住講過的功課的重要前提。

第二，強(qiáng)記強(qiáng)背，學(xué)過的功課才能記得牢。

我們主張靠理解產(chǎn)生記憶，但是這并不是說就不需要強(qiáng)記強(qiáng)背了。一首詩，理解了它的意思，就容易記住。但是，容易記住，并不等于就能把它記住。要把一首詩一字不錯(cuò)地背下來，還要反復(fù)地念，用心地記，不然就不可能在腦子里留下深刻的印象。還有一些知識(shí)，并不涉及復(fù)雜的內(nèi)容，不需要花很多氣力去理解。例如，歷史事件的年代、人物的姓名、城市名稱等等，更需要靠強(qiáng)記的辦法來記憶。

強(qiáng)記，就是要花大力氣，下功夫記憶。這是人們積累知識(shí)的一種重要方法。古往今來，有學(xué)問的人，知識(shí)博大精深，都是下過一番“背功”的。偉大的導(dǎo)師馬克思能整段整節(jié)地背誦歌德、莎士比亞、但丁、塞萬提斯等作家的作品。他十七歲的時(shí)候就比較熟練地掌握了四國語言，后來他能夠閱讀幾乎歐洲所有國家的文字。我國古代有名的文學(xué)家曹植，十歲就讀了幾十萬字的詩文，其中很多篇都能背下來。現(xiàn)代的老作家巴金先生十二三歲的時(shí)候就背會(huì)了好幾部書，其中包括有二百多篇文章的《古文觀止》。講到強(qiáng)記，有人會(huì)說：“那好辦!我就一遍遍地讀吧!”且慢，這樣未必能背下來。你看，不是有人捧著書，一遍遍讀，還是記不住嗎?不動(dòng)腦，漫不經(jīng)心地順口溜，是記憶背誦的障礙。

強(qiáng)記是很苦的，要把口、眼、耳、手、腦五個(gè)“寶”都用上，也就是說：要口里讀、眼睛看、耳朵聽、手里寫、腦子想。這就是所謂讀書要“五到”?？傊褚３志o張工作的狀態(tài)，才能收到良好效果。

第三，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，學(xué)過的功課才能記得牢。

無論是靠理解產(chǎn)生記憶，還是用強(qiáng)記產(chǎn)生記憶，都不能一勞永逸。如果認(rèn)為，老師講過的知識(shí)現(xiàn)在我記住了，那知識(shí)就永遠(yuǎn)鎖在自己記憶的保險(xiǎn)箱里，可以不必復(fù)習(xí)了，那是一種天真的幻想。今天學(xué)的數(shù)學(xué)公式，一周不復(fù)習(xí)，它是怎樣推導(dǎo)出來的，就記不起來了。上半年學(xué)的外語，一個(gè)暑假不摸書，到開學(xué)的時(shí)候，也許會(huì)有一半單詞從腦子里飛走了。所以，產(chǎn)生記憶之后，還要做一件重要的工作，那就是要和遺忘做斗爭(zhēng)。

按照心理學(xué)的說法，記憶是“痕跡”。人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，感知過的事物，學(xué)習(xí)到的技能，反映到大腦，經(jīng)過一系列的生理活動(dòng)，便在大腦細(xì)胞上留下了“痕跡”。把產(chǎn)生的“痕跡”儲(chǔ)存起來，并加以鞏固，那么學(xué)過的東西就記住了，就產(chǎn)生記憶了。但是，對(duì)產(chǎn)生的“痕跡”不去強(qiáng)化，天長日久，便會(huì)消失，記憶過的東西就會(huì)忘掉。那么，就要做使記憶痕跡不斷得到強(qiáng)化、鞏固的努力，這就是所謂和遺忘進(jìn)行斗爭(zhēng)。怎樣才能強(qiáng)化記憶，使記住的東西不忘呢?一個(gè)重要的方法是復(fù)習(xí)。顧炎武是我國清代一位很有學(xué)問的思想家，他能背誦有十幾萬字的《十三經(jīng)》，他的訣竅就是每年要用三個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)背過的書。復(fù)習(xí)，對(duì)于鞏固記憶、避免回生有著十分重要的意義。復(fù)習(xí)，有三種方法。

一種方法是當(dāng)天的課要及時(shí)復(fù)習(xí)。老師剛剛講過的知識(shí)，印象清晰、深刻，有新鮮感，記憶起來有力氣、省時(shí)間。及時(shí)復(fù)習(xí)能收到事半功倍的效果，如果等到快忘光了再復(fù)習(xí)，就事倍功半了。有一位教育家說得好：應(yīng)該去鞏固知識(shí)，而不是去修補(bǔ)已經(jīng)瓦解了的東西。這就是說：要及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵。

另一種方法是學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。一般情況：老師在講完一階段課程后，都要輔導(dǎo)學(xué)51生復(fù)習(xí)講過的舊課。這時(shí)候，一定要按照老師的要求，將這一階段的知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。

階段復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，前后呼應(yīng)，融會(huì)貫通，可以加深理解，產(chǎn)生溫故而知新的效果。同時(shí)，階段復(fù)習(xí)還可以避免考試前突擊復(fù)習(xí)的忙亂。平時(shí)不復(fù)習(xí)，到期末考試了，把一個(gè)學(xué)期的知識(shí)攢到一塊復(fù)習(xí)，那么多內(nèi)容，怎么能記得牢呢?

還有一種天天見面的復(fù)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)外語、語文要用天天見面的方法。每天早上起來，趁空氣好，頭腦清醒，背誦外語單詞，背誦語文課文，效果了。背誦外語和語文，想畢其功于一役是辦不到的。要天天朗讀，天天背誦，就是背會(huì)了還要天天“見面”，才能牢牢記住。這是學(xué)習(xí)語言的一個(gè)重要特點(diǎn)。

無論采用哪種復(fù)習(xí)方法，都不要看書，可以先憑自己的記憶來回想，如果一時(shí)想不出來，也不要輕易放棄所做的努力，還要繼續(xù)回憶，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)記住的知識(shí)也要從記憶中挖出來。然后，對(duì)照書本，校對(duì)一下自己記憶的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，有沒有遺漏。如果經(jīng)過這樣一番苦功去記憶背誦，不但能牢牢記住學(xué)過的知識(shí)，而且還能鍛煉自己的記憶力。

第四，學(xué)以致用，學(xué)過的功課才能記得牢。

在日常生活中看見一種自然現(xiàn)象，腦子里產(chǎn)生了個(gè)問號(hào)，那么就想一想，用學(xué)過的知識(shí)能不能回答這個(gè)問題呢?學(xué)了書本上的理論知識(shí)，想一想，能不能運(yùn)用到日常生活中去解決一個(gè)問題呢?當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，不可能解釋日常生活中所有的“為什么”，不可能每一點(diǎn)都直接用得上。但是，凡是能運(yùn)用到實(shí)際中去的知識(shí)，你都親自實(shí)踐一下，學(xué)以致用，那么，在“用”的過程中，你對(duì)學(xué)過的知識(shí)就會(huì)理解得更加深入，因而也就會(huì)記得更牢。這是一個(gè)很好的方法，不妨你試試看。

第五，總結(jié)錯(cuò)誤教訓(xùn)，學(xué)過的功課才能記得牢。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)本子，每次作業(yè)、考卷發(fā)下來，他都要把自己做錯(cuò)的題抄在本子上，他給這個(gè)本子起名為《錯(cuò)題集》。他說，把錯(cuò)題搜集起來，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改正過來，并且經(jīng)常翻一翻，牢牢記住產(chǎn)生錯(cuò)誤的教訓(xùn)，以后再遇到這一類題，就不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤了，和這道題目有關(guān)的知識(shí)記得可牢了，甚至比沒有用錯(cuò)的知識(shí)記得還要牢呢!

這個(gè)同學(xué)的體會(huì)很深刻，聰明的人不但善于從正面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，往往更注意從反面的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。俗話說：失敗是成功之母，就是這個(gè)道理。那種作文本發(fā)下來，看看分?jǐn)?shù)就扔在抽屜里;數(shù)學(xué)53作業(yè)發(fā)下來，做錯(cuò)的題不改正;考試卷子拿到手，成績不好就撕碎的做法;都是不正確的。我勸你，學(xué)習(xí)那個(gè)聰明的同學(xué)，編一本《錯(cuò)題集》。

學(xué)過的功課怎樣才能記得牢，方法很多，有的同學(xué)總結(jié)出比較特點(diǎn)的記憶法，有的同學(xué)總結(jié)出歸納分類記憶法，還有的同學(xué)根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)總結(jié)出不同的記憶方法，有的同學(xué)還根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，總結(jié)了一套便于自己使用的有效的記憶方法?？傊椒ê芏?，我這里講的只是五個(gè)基本方法，同學(xué)們可以從實(shí)效出發(fā)，創(chuàng)造更多的好方法。

最后還要提醒一點(diǎn)，記憶需要科學(xué)的方法，但是更需要的是毅力，一種必定要把知識(shí)牢牢記住的頑強(qiáng)毅力。毅力從何而來?偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力。當(dāng)你背誦記憶學(xué)過的知識(shí)遇到困難而心灰意懶的時(shí)候，你就想一想歷史賦予我們這一代青少年的偉大任務(wù)，想一想老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家是怎樣在少年時(shí)代就樹立了“天下興亡，匹夫有責(zé)”“為中華之崛起而讀書”的崇高志向，那么，我相信你就會(huì)產(chǎn)生一種克服困難，刻苦學(xué)習(xí)的力量。

關(guān)于教育的日記 篇8

路線教育民情日記

今天，我參加了一次名為“路線教育”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是由當(dāng)?shù)卣M織的，旨在幫助我們更好地了解民情，了解人民的需求和意見，為政府制定更加貼近民心的政策提供參考。活動(dòng)的主題是“走進(jìn)民情，服務(wù)百姓”，讓我對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待。

早上9點(diǎn)，我和其他志愿者一起來到了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)小區(qū)，這個(gè)小區(qū)是我們這次活動(dòng)的調(diào)研對(duì)象。我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組由一名工作人員帶領(lǐng)，負(fù)責(zé)調(diào)研該小區(qū)的居民，聽取他們的意見和建議。我所在的小組負(fù)責(zé)調(diào)研小區(qū)里的老年人，了解他們的生活情況和需求。

我們首先來到了該小區(qū)的一位老年人家中。老人家里擺放著一排排的書架，書架上擺滿了各種書籍和照片，看得出老人是一個(gè)喜歡讀書和研究的人。我們開始和老人聊天，了解他的生活情況。老人告訴我們，他已經(jīng)退休多年了，平時(shí)喜歡研究一些歷史和文化方面的書籍，也經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)。但是，老人告訴我們，他最大的困擾就是交通不便，因?yàn)樾^(qū)離市區(qū)有一定距離，公交車不方便，出行很不方便。他希望政府能夠加大對(duì)老年人出行的支持力度，提供更多的便利和服務(wù)。

我們又拜訪了幾位老年人，他們中有的是健康狀況良好的，有的是行動(dòng)不便的。在和他們交流的過程中，我深刻地感受到了老年人們的孤獨(dú)和需求。有的老人家庭條件不好，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，生活很困難；有的老人兒女都在外地工作，很少有人照顧他們。他們希望政府能夠多加關(guān)注和支持，提供更多的社會(huì)福利和服務(wù)，讓他們晚年生活更加幸福和安寧。

下午，我們?cè)谛^(qū)的活動(dòng)中心舉辦了一場(chǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)了該小區(qū)的居民參加。在座談會(huì)上，大家暢所欲言，表達(dá)了自己的意見和建議。有的居民提出加大文化娛樂設(shè)施的建設(shè)，提升小區(qū)的生活品質(zhì)；有的居民呼吁提高社區(qū)醫(yī)療保障水平，為大家提供更好的醫(yī)療服務(wù)；還有的居民關(guān)心環(huán)境問題，希望政府加大環(huán)境保護(hù)力度，改善小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。

通過這次活動(dòng)，我深刻地感受到了民情調(diào)研的重要性。只有真正了解民情、聽取民意，政府才能更好地制定政策、解決問題，為人民辦實(shí)事、辦好事。我也意識(shí)到作為一名普通市民，我們的意見和建議是可以被聽取和采納的，只要我們積極參與、發(fā)聲表態(tài)，就能為改善社會(huì)提供一份力量。

而我也通過這次活動(dòng)，深深感受到了政府的關(guān)注和用心，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)的平臺(tái)，我決心以后多參加這樣的活動(dòng)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同努力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量！愿我們的社會(huì)越來越和諧美好！

關(guān)于教育的日記 篇9

教育故事：我的一年級(jí)

xx年，我的女兒一歲，送走了一群可愛的孩子，我又擁有了一個(gè)新的班級(jí)我的一年級(jí)。和這群孩子相處，我覺得是我人生的新開始。

農(nóng)村學(xué)校，一年級(jí)包班，家里是剛滿一歲的女兒，需要我的悉心照顧，學(xué)校里是一群剛踏進(jìn)小學(xué)校門的大娃娃，更需要我的關(guān)心和培養(yǎng)。這個(gè)受了委屈，來告狀了，那個(gè)鼻子磕破了，嘴里說著別怕別怕帶她去衛(wèi)生室。他們?cè)趯W(xué)前班學(xué)的基礎(chǔ)不牢固，四線三格還不會(huì)占，必須手把手地教。四十多個(gè)孩子，一節(jié)課下來，腰都快直不起來了?；叵肫鹉嵌螘r(shí)間，有半個(gè)學(xué)期，真連上廁所的空都沒有。

這是一群優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過我耐心地指點(diǎn)，成績懸殊相差都不大，第一次全鄉(xiāng)抽考，拿到了第一名的好成績。不過我覺得功勞不在我，而在于這群孩子天資聰慧，有著非常的頭腦。

黃朝陽，我心中又一個(gè)天才學(xué)生，年齡只有五歲，在學(xué)知識(shí)上卻比別的小朋友超常發(fā)揮。白白凈凈的，雙眼皮，說話音質(zhì)非常清晰、好聽。寫的字也漂亮，課堂上，我讓學(xué)生組詞，他跑到講臺(tái)上問：老師，我組這個(gè)詞行嗎？這么小的孩子他怎么能想起這個(gè)詞？這孩子的想象力真是太豐富了！

苗菲，長得非常秀氣的一個(gè)女孩子，成績不是過好，但很可愛，很自信。我經(jīng)常表揚(yáng)她敢于在課堂上積極發(fā)言。

關(guān)于教育的日記 篇10

一騰空而起的筆-教育敘事故事

早讀，轉(zhuǎn)至五班門口，便見一筆騰空而起，在空中輕盈地翻了幾個(gè)筋斗，被一只手輕巧地接住。

循著那只手看去，是他，一個(gè)頂聰明的孩子，也是一個(gè)最糊涂的孩子。

我用眼狠狠地盯了他一下，他不好意思地低下了頭。大家都沉浸在背讀之中，只有他做了游客閑游之客。

唉，我在心中深深地嘆息，惋惜之情溢滿心房。

他，原不是這樣的孩子。記得初一時(shí)，語文課上最活躍的是他。當(dāng)遇到難題時(shí)，最先想出來的，也是他。他侃侃而談，面帶笑容，目光炯炯，話語中充滿自信?；卮鹜戤?，老師的贊許，同學(xué)們的掌聲，讓他也不覺喜形于色。那時(shí)，他賺足了同學(xué)們羨慕的眼神。那時(shí)，你若問咱們班誰最聰明，同學(xué)們秒殺一般把目光聚焦在他身上，異口同聲地說出他的名字。

不知何時(shí)起，老師同學(xué)的表揚(yáng)寵壞了他。而他自己也沉浸其中而不能自知。

做作業(yè)，他開始偷工減料;課堂上，他開始交頭接耳。老師的批評(píng)，同學(xué)的側(cè)目，他不以為然，依然我行我素，而且越來越肆無忌憚：作業(yè)，由少做到不做;說話，交頭接耳，更是見縫插針。偶爾安穩(wěn)了，你瞧，心并不在學(xué)習(xí)上，而是專心把玩著什么。以致成績每況愈下。

有時(shí)我想，上帝是公平的，他在給一個(gè)人聰明的腦袋時(shí)，便會(huì)拿走他的頑強(qiáng)拼搏。只有不服命運(yùn)安排的人，才會(huì)從上帝手中去爭(zhēng)去搶。

如今的他，不再有表揚(yáng)相伴，也無同學(xué)的羨慕環(huán)繞。偶爾有的，是他說話時(shí)、玩耍時(shí)，影響到別人，引來的側(cè)目相待。

是啊，誰不想得到別人的關(guān)注，誰不想成為舞臺(tái)上最炫目的聚焦點(diǎn)，只是他選錯(cuò)了方式。

他低著的頭，微微抬起。用眼晴的余光，他偷偷地瞥我一眼。

不知他是否讀懂我的心意,

關(guān)于龍蝦的日記(精品6篇)

寫作是最直觀的表達(dá)方式，作文可以記錄我們的工作生產(chǎn)和生活，寫作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？以下是小編為大家整理的“關(guān)于龍蝦的日記(精品6篇) ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于龍蝦的日記 篇1

20xx年5月27日星期天睛

今天一大早，我剛吃過早飯就去家里的魚缸里玩龍蝦。

我先用網(wǎng)把它從缸中撈到岸上，然后拿了根筷子想逗逗它，我先把筷子放進(jìn)它的鉗子里，可它卻不來，我很疑惑，想，難道它的良心被洗白了嗎？我把筷子從它的頭上一掠，它猛地一抬頭，卻翻了個(gè)跟頭，四腳朝天。這個(gè)無意的舉動(dòng)引起了我的注意，我又把它翻了過來，把筷子拿到它正上方，它恐怕吸取了教訓(xùn)，慢慢向后退，眼睛卻依然盯著筷子，于是，我把筷子身左擺，它也向左看，我把筷子向右擺，它就向左右擺，這樣反復(fù)好幾次。終于，它不再向左看，也不再向右看，而是死死盯著前方，我想：難道它死了？我揪住它的尾巴，誰知它身后一弓，就彈出老遠(yuǎn)，竟彈到了桌子下，我也不逗它了，就把正在裝死的它放進(jìn)魚缸中，它一進(jìn)到熟悉的家中，立馬游的沒影子了。

關(guān)于龍蝦的日記 篇2

今天，萬里無云，我和媽媽去大阿姨家的小河邊釣龍蝦。我們一到那里就拿來行頭去釣了。還玩了釣龍蝦比賽了。

第一場(chǎng)開始，我一放下去它就上鉤了，提上來一看哇，2只同時(shí)上鉤。我還在說貪吃就這樣的下場(chǎng)。第二次釣了1只大的蝦王，第三次、第四次

后來，我們一次又一次的展開著比賽，誰贏了呢?結(jié)果誰也不知。

最后，我們都累得腰酸背痛，熱也熱死了。媽媽說：回去了。我們收拾東西回去了，回來的第一件事就是想知道結(jié)果，后來一數(shù)我釣了65只，而媽媽釣92只。在旁邊的大阿姨咧著嘴巴說姜還是老得辣。

今天是媽媽贏了，我也是很開心呀!

關(guān)于龍蝦的日記 篇3

上個(gè)星期我到了鄉(xiāng)下去玩，在吃飯時(shí)我哥哥小心翼翼的對(duì)我說：嘿，等一下我們?nèi)メ烗埼r。我爽快的答應(yīng)了。

中午，我們等舅舅他們睡午覺了我就和哥哥悄悄地走出了門，到了湖邊有很多人在湖邊釣龍蝦，我和哥哥把釣魚鉤那了出來找了一木棒，拿了繩子綁在了木棒上，那出了準(zhǔn)備好的龍蝦肉系在那繩上，我用力一甩把繩子甩了出去，撲通一聲掉到了河中，我在那等了半天也沒等到，我火了把繩子放下去提上來，反復(fù)了好幾次，一個(gè)也沒釣上來，我邊上的哥哥卻已經(jīng)釣到了幾條龍蝦了，我越想越火，為什么哥哥能釣到，哥哥好像看透了我的心思，對(duì)我說：做什么事都要心平氣和，心情不能暴躁。我聽了這話我恍然大悟。從此一后我做事都是心平氣和的，做事不暴躁，這道理一定會(huì)伴隨我一生。

關(guān)于龍蝦的日記 篇4

星期天，爸爸帶我去吃龍蝦。一進(jìn)店，就聞到了陣陣龍蝦的香味，饞得我直流口水。爸爸看我這樣，趕緊就點(diǎn)了份麻辣小龍蝦。

等龍蝦上來的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)店里有好多活蹦亂跳的龍蝦呢！只見它們?nèi)砼霞t色的“鎧甲”，硬極了。頭上有一雙黑色的小眼睛，比芝麻大不了多少，瞧，它那兩根又細(xì)又長的蝦須不停地?cái)[動(dòng)著，兩個(gè)鐵鉗一般的爪子總是在頭前來回舞動(dòng)，那張牙舞爪的樣子，好不威風(fēng)。

“小慈，來吃龍蝦了！”爸爸朝我喊了起來。我連忙跑了過去，看到煮熟的龍蝦渾身通紅通紅的，冒著香氣呢！我迫不及待地用手拿了一只龍蝦，把兩個(gè)大鉗子拔下來，再用嘴把殼咬碎，把肉吃掉，真是太好吃了！我一連吃了好多只龍蝦，真過癮。

這是我今年第一次吃龍蝦，真是太好吃了！

關(guān)于龍蝦的日記 篇5

上個(gè)星期我到了鄉(xiāng)下去玩，在吃飯時(shí)我哥哥小心翼翼的對(duì)我說：嘿，等一下我們?nèi)メ烗埼r。

我爽快的答應(yīng)了。中午，我們等舅舅他們睡午覺了我就和哥哥悄悄地走出了門，到了湖邊有很多人在湖邊釣龍蝦，我和哥哥把釣魚鉤那了出來找了一木棒，拿了繩子綁在了木棒上，那出了準(zhǔn)備好的龍蝦肉系在那繩上，我用力一甩把繩子甩了出去，撲通一聲掉到了河中，我在那等了半天也沒等到，我火了把繩子放下去提上來，反復(fù)了好幾次，一個(gè)也沒釣上來，我邊上的哥哥卻已經(jīng)釣到了幾條龍蝦了，我越想越火，為什么哥哥能釣到，哥哥好像看透了我的心思，對(duì)我說：做什么事都要心平氣和，心情不能暴躁。我聽了這話我恍然大悟。

從此一后我做事都是心平氣和的，做事不暴躁，這道理一定會(huì)伴隨我一生。名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇十分生動(dòng)的日記，文章通過講敘自己和哥哥在湖邊釣龍蝦，自己因?yàn)椴荒蜔┒灢坏降墓适?，并從哥哥的教?dǎo)中明白出一個(gè)道理，“從此一后我做事都是心平氣和的，做事不暴躁，這道理一定會(huì)伴隨我一生?！比挠浭逻^程完整，并能通過事情得出覺悟，寫得十分好。這里必須提醒的是：“中午，我們等舅舅他們睡午覺了我就和哥哥悄悄地走出了門”這種做法是錯(cuò)誤的呢，小朋友可不能趁長輩不留意，自己跑到湖邊玩呀。

關(guān)于龍蝦的日記 篇6

今天，我和爸爸還有他的幾個(gè)朋友一起去釣龍蝦，聽到這個(gè)消息后，我高興得一蹦三尺高。

到了那里后，我們看到有一個(gè)池子， 原來就是龍蝦池。養(yǎng)龍蝦的伯伯給我一根竹竿，上面鉤好了一塊肉，爸爸告訴我，龍蝦喜歡躲在水草多的地方，于是我就放在水草多的地方釣了起來。?。◆~線動(dòng)了，我趕緊一拉，釣到啦！我把龍蝦放在桶里，一只、二只、三只、四只把桶都給裝滿啦！這些龍蝦肥肥的，大大的，身體是紅色的，都有一對(duì)大鉗子，仿佛像一把小剪刀，樣子威武極了，像個(gè)大將軍，真有趣！

我和爸爸帶著龍蝦，高高興興回到家里。媽媽把它們做成了一道美味的菜肴，我們吃得美滋滋的。