「必備」鴨鴨日記教學(xué)反思600字模板

不同的孩子性格也不相同，老師準(zhǔn)備的自然也不一樣，教師做好充分的教案準(zhǔn)備，能很大程度上實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案凝結(jié)著教師刻苦鉆研教材和充分吸收各方信息資料的全部心血，那么如何寫出條理清晰的教案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了鴨鴨日記教學(xué)反思，僅供參考，歡迎閱讀。

鴨鴨日記教學(xué)反思(篇1)

火燒云教學(xué)反思

蕭紅的《火燒云》寫的實(shí)在是太美了！她抓住火燒云變化多端的顏色與形狀，給它們富于豐富多彩的描繪，借助大地上景物的變化，充分地想象與比喻。給讀者展開了無(wú)比絢麗的晚霞

我用有聲有色的范讀吸引孩子們的注意力；用有目的的導(dǎo)讀引發(fā)它們的想象力；促使學(xué)生在聽與讀中感受紅霞滿天變化萬(wàn)千的美好境界

用心聽課的孩子，在聽讀與說(shuō)中，早已孰能背頌！我獎(jiǎng)勵(lì)了第一個(gè)展示背誦的鐘海藍(lán)同學(xué)，其他孩子也躍躍欲試?yán)玻?/p>

好的課文，就是該讓孩子們牢牢地記?。≡谒麄兊姆e累中，必須有名家名篇墊底！將來(lái)寫出來(lái)的景色就會(huì)一樣很美很美

讀寫結(jié)合對(duì)于四年級(jí)的孩子太重要了！我力爭(zhēng)在課堂上完成這一項(xiàng)艱巨的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合目前孩子們的實(shí)際情況，循序漸進(jìn)地提高！相信他們會(huì)進(jìn)步的！

鴨鴨日記教學(xué)反思(篇2)

《最后一次班會(huì)展示》習(xí)作教學(xué)反思

當(dāng)今小學(xué)生視習(xí)作為畏途，很大程度上在不知道怎么寫，如何去架構(gòu)習(xí)作。

在批閱《最后一次班會(huì)展示》習(xí)作二稿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達(dá)形式上的變化。

如果說(shuō)班會(huì)激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，讓陳悠然等等一大批學(xué)生突破800字的障礙后，在修改互改評(píng)議后，學(xué)生的二稿形式變化多樣。

從習(xí)作開頭部分來(lái)說(shuō)，除了有原先大部分的X年X月，我們班，長(zhǎng)篇大論的這是一個(gè)不一般日子，還有唱歌的開頭的，修改后的習(xí)作，學(xué)生更加關(guān)注文辭的優(yōu)美。有以對(duì)話開頭的，有以心情開頭的，還有以排比句式開頭的伴著激昂的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的響起，看著一只只稚嫩的小手敬起莊嚴(yán)的隊(duì)禮；隨著中隊(duì)長(zhǎng)的入場(chǎng)，我們班的

更大的進(jìn)步在于，上次點(diǎn)評(píng)后學(xué)生對(duì)文章詳略的把握。

上次習(xí)作，只有丁筠軒同學(xué)一人用了排比的句式概括大部分內(nèi)容，楊文靜同學(xué)還用了過(guò)渡句我們班不僅節(jié)目多而且還很有趣，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

在語(yǔ)文教學(xué)中，多花些時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)比較，會(huì)很大程度上幫助學(xué)生更好地學(xué)會(huì)組織習(xí)作的架構(gòu)，進(jìn)而不再害怕寫作文。

鴨鴨日記教學(xué)反思(篇3)

本篇課文的內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學(xué)生都有過(guò)這樣的生活體會(huì)，所以很容易引起學(xué)生的共鳴。于是，我著重引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，感同身受。

我抓住文章的關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地體會(huì)和感受課文言語(yǔ)的豐富內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感。朗讀本課，要重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者關(guān)愛(ài)他人的思想感情，并對(duì)日記的內(nèi)容和寫法有一個(gè)直觀的印象。1．自由朗讀。抓住“‘我’做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎”這個(gè)問(wèn)題，自由朗讀課文。2．在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生，因?yàn)椤拔摇钡膲?mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心里埋怨媽媽，因而要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。最后一段朗讀的難度較大，要多指導(dǎo)。可以設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題讓他們思考。如，“我”為什么怪媽媽小氣呢？并組織學(xué)生討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？讀第二則日記，可以讓學(xué)生思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把“我”夢(mèng)中開心的事，用高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。3．比較朗讀。比較一下這兩則日記內(nèi)容上和情感態(tài)度上的不同。思考：媽媽沒(méi)有給“我”買心愛(ài)的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來(lái)“我”為什么沒(méi)讓媽媽買白紗裙？4．教師出示日記格式，并啟發(fā)學(xué)生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來(lái)寫，寫出一天當(dāng)中有意義的事或自己特別想記下來(lái)的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長(zhǎng)可短，一定要寫自己的真實(shí)感受。

鴨鴨日記教學(xué)反思(篇4)

難忘的一天教學(xué)反思：精彩紛呈

第八課《難忘的一天》學(xué)完后，我設(shè)計(jì)了小練筆，盡管對(duì)二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)算是不小的挑戰(zhàn)，但在我的指導(dǎo)和幫助下，花了三節(jié)課的時(shí)間，孩子們的小習(xí)作終于和大家見(jiàn)面了：

暑假的一天下午，我正在做作業(yè)，奶奶喊我，我們到后山采野花吧，山上的花可多啦，很好看！我好高興，把作業(yè)放在一邊，和奶奶一起去山上采花了。山上的花真的很多，很美！有喇叭花，紫色的，形狀真像個(gè)小喇叭，我急忙摘下來(lái)，摘下來(lái)聞聞很香，很香。還有白色的小花，毛絨絨的，像個(gè)小球，也不知叫什么名字，奶奶說(shuō)是什么斷腸草吧，還有五顏六色的花，很多很美，這是奶奶喊我，回家吧，很晚了，該做飯了。我還沒(méi)摘夠，無(wú)奈和奶奶回家了，我看著自己手里采的花，很高興，很開心，那一天我真的很難忘。（馬新穎）

（評(píng)語(yǔ)：作品清新流暢，似聞到花香，感受到采花給小作者帶來(lái)的樂(lè)趣，如果再把上山前，在山上，下山時(shí)的心情變化寫具體，或許會(huì)更好，不妨試一試。）

鴨鴨日記教學(xué)反思(篇5)

安排一課時(shí)學(xué)習(xí)等腰叁角形的性質(zhì)，內(nèi)容很多，課堂容量很大，本課教學(xué)后，有很多方面需要總結(jié)。

在證明性質(zhì)時(shí)，不再有同學(xué)直接用性質(zhì)證明性質(zhì)了，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，用叁種方法研究性質(zhì)的證明，要用到小組交流，比較發(fā)現(xiàn)有叁種方法：取中點(diǎn)，用SSS證明全等;作垂線，用HL證明全等;作角平分線，用SAS證明全等。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，一方面，體會(huì)了輔助線不同的作法，就有不同的證法;另一方面，為性質(zhì)2叁線合一的教學(xué)提供了方便。不足的是，課堂交流的面可以更寬些。

性質(zhì)2的應(yīng)用比較多，初學(xué)者往往不能靈活應(yīng)用這條性質(zhì)優(yōu)化證題途徑，因此要解讀這條性質(zhì)，由圖形訓(xùn)練和規(guī)范符號(hào)語(yǔ)言，把性質(zhì)一句話改寫成叁句話或者六句話，一句話是等腰叁角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合，叁句話是

1 等腰叁角形的頂角平分線平分底邊、垂直于底邊，

2 等腰叁角形的底邊上的中線平分頂角、垂直于底邊，

3 等腰叁角形的底邊上的高平分頂角、平分底邊，

六句話是

1等腰叁角形的頂角平分線平分底邊，

2 等腰叁角形的頂角平分線垂直于底邊，

3 等腰叁角形的底邊上的中線平分頂角，

4 等腰叁角形的底邊上的中線垂直于底邊，

5 等腰叁角形的底邊上的高平分頂角，

6等腰叁角形的底邊上的高平分底邊，

結(jié)合圖形概括起來(lái)就是：在△ABC中，AB=AC，下列論斷①BAD=CAD，②BD=CD，③ADBC中，有一條成立，另外兩條就成立，分六句話，寫出推理語(yǔ)言。這里設(shè)計(jì)了一組填空題，有利于性質(zhì)2的應(yīng)用。學(xué)生能夠整齊地?cái)⑹觯€需進(jìn)一步鞏固。

性質(zhì)在計(jì)算中的應(yīng)用，涉及到方程思想和分類討論思想，課堂上的訓(xùn)練不是太充分的，安排了兩個(gè)同學(xué)在黑板上板演，提升學(xué)習(xí)的六道題沒(méi)有討論。要培養(yǎng)學(xué)生討論和自覺(jué)糾錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

性質(zhì)在證明中的應(yīng)用，集體備課安排的兩道題很好，先由學(xué)生獨(dú)立思考，多數(shù)同學(xué)用全等證明，提出問(wèn)題進(jìn)行思考結(jié)合新知識(shí)，可以不用全等證明嗎，課堂至此，到了思維的最高潮，兩道題最優(yōu)解法的得到是學(xué)生取得成功的最好感受，這是我覺(jué)得提升學(xué)習(xí)的一道題可以不要了，留有更多的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)，本課的課堂小結(jié)還應(yīng)當(dāng)更充分些。

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小鴨了日記

周記是一種特殊的記錄世界的方式，我們的周記里記載了年少青春的時(shí)光。書寫周記可以讓我們更加細(xì)膩地感知和理解生活，你知道周記要怎么寫呢？探究與“小鴨了日記”有關(guān)的主題是本文的關(guān)注點(diǎn)，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

小鴨了日記 篇1

“嘎嘎”，渾身上下肥又胖，害怕的時(shí)候像絨球，加上柔軟的黃黃的小絨毛，猜對(duì)了嗎？它就是我最喜歡的小黃鴨。

小黃鴨可愛(ài)極了！頭上毛茸茸的，兩只眼睛露出充滿好奇的光芒，水靈靈的眼睛在陽(yáng)光下閃著光，好像兩顆晶瑩的小珍珠。嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，真像一個(gè)上面還有雨露的桔子瓣兒，又好像一塊金光閃閃的金子。小鴨子的翅膀小小的，不時(shí)輕輕一動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“我真想飛起來(lái)，飛越大山，飛過(guò)大海，和鳥兒們玩捉迷藏?！蔽艺嫦矚g小鴨子可愛(ài)的樣子。

小鴨子聰明伶俐，活潑可愛(ài)。我最喜歡和小鴨子去廣場(chǎng)散步，小鴨子乖巧極了，每次我走路，它都會(huì)不緊不慢地跟在我后面，我和它像親人一樣，形影不離，每次我都會(huì)忍不住摸摸它的頭，它也總會(huì)向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

小黃鴨討厭睡覺(jué)，總是一晚上“嘎嘎”地叫，叫的我睡不著，每次想去說(shuō)它，但總是會(huì)被它可愛(ài)的樣子弄到我怎么也說(shuō)不出話來(lái)了。小黃鴨也十分溫順，我輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，它好像在說(shuō)：“我真喜歡你撫摸我。”

我實(shí)在是太喜歡我的小黃鴨了！它是多么的溫順，多么的可愛(ài)！瞧！小黃鴨好像這時(shí)正看著我呢！

小鴨了日記 篇2

丑小鴨續(xù)寫,初中日記400字

丑小鴨變成白天鵝以后，他非常高興。

有一天，他遇見(jiàn)了一條毛毛蟲。毛毛蟲正在傷心地流淚，原來(lái)，他正在為自己長(zhǎng)得丑而煩惱。白天鵝安慰他說(shuō)：別傷心，要相信自己。我也是由一只丑小鴨變成漂亮的天鵝的，你一定也會(huì)變得很漂亮。毛毛蟲不哭了，他說(shuō)：嗯，我相信自己會(huì)慢慢變得漂亮的。

白天鵝又向前走，遇見(jiàn)了一株百合。百合正在傷心地流淚，原來(lái)，她正在為自己不開花而哭泣。白天鵝安慰她說(shuō)：別哭了，要相信自己。我也是由一只丑小鴨變成漂亮的天鵝的，你一定會(huì)開出非常漂亮的花。百合不哭了，她說(shuō)：嗯，我相信自己會(huì)慢慢開花的。

沒(méi)過(guò)多久，毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，百合開出了漂亮的花。他們都很感謝白天鵝的鼓勵(lì)。

只要相信自己，就能創(chuàng)造奇跡。

小鴨了日記 篇3

媽媽給我買了三只小鴨子。

小鴨子像小雞一樣毛茸茸的，看到我就害怕。后來(lái)小鴨子漸漸長(zhǎng)大了，鴨子大多呆在一個(gè)角落里很臟沖也沖不掉，媽媽拿了一個(gè)長(zhǎng)刷子刷，我把洗潔精放在放在長(zhǎng)刷上，又接上水龍頭沖，嘩嘩嘩的把三只鴨子都沖干凈。鴨子點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在感謝我一樣，嘎嘎嘎的叫著。洗了個(gè)澡真舒服，鴨子抖抖身上的水點(diǎn)，用水梳著羽毛，黃黃的腳丫，雪白的羽毛在陽(yáng)光下發(fā)亮。

我家的鴨子可愛(ài)嗎？

文章布局合理，開篇介紹小鴨子的來(lái)歷，然后敘述我給小鴨子洗澡的事情體現(xiàn)了小鴨子的可愛(ài)，語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了擬人的修辭手法把小鴨子描寫得形象生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)小鴨子的喜歡之情，很好。

小鴨了日記 篇4

前一段時(shí)間，爸爸竟然買回二十多只小鴨子。隨著一天天過(guò)去，小鴨子們?cè)介L(zhǎng)越大，我對(duì)它們的喜愛(ài)更是有增無(wú)減。

橘黃色的嘴巴，一對(duì)小眼睛，像兩顆黑葡萄一樣又黑又亮。一個(gè)機(jī)靈的小腦袋搖搖晃晃，它們大概都在背誦三字經(jīng)吧!胖乎乎、毛茸茸的身體更是我的最愛(ài)——活脫脫的絨球!背上還有一團(tuán)黑色的絨毛。它們的腳——蹼軟軟的、冰冰的，“吧嗒吧嗒”，聲音清脆動(dòng)聽。

小鴨們不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，走起路來(lái)也很有趣呢!平時(shí)，小鴨們喜歡在水中一邊享受著日光浴，一邊自由自在地游來(lái)游去，不時(shí)“嘎嘎”叫兩聲，亮亮嗓子，顯示顯示自己的音樂(lè)天分!有時(shí)，它們把身子倒豎起來(lái)，前身埋在水里，尾巴指向天空，仿佛在跳水上芭蕾。這時(shí)，我就在一旁靜靜地、美滋滋地欣賞著小鴨子優(yōu)美的動(dòng)作。游累了，它們便輕輕一躍，輕松登陸。只見(jiàn)它們踱著方步，在水泥地上搖搖擺擺，像一個(gè)小老頭，但又不失幽默。它們十分悠閑，欣賞著沿途的風(fēng)景，似乎它們來(lái)到這個(gè)世界上就是為了享受。

我很喜歡和小鴨在一起快樂(lè)地做游戲。我讓它們站在我的身后，我也想融入它們的生活，便學(xué)著它們的樣子，搖搖擺擺，小鴨們十分開心!而當(dāng)我回頭時(shí)，它們似乎感到四周有危險(xiǎn)，邊跑邊喊：“救命啊!救命啊!”“撲通撲通”，小鴨跳進(jìn)了水。

多有趣的小鴨呀!我衷心祝愿它們能快快長(zhǎng)大!

小鴨了日記 篇5

我的小鴨子，一個(gè)性格古怪的動(dòng)物。它永遠(yuǎn)都這么可愛(ài)、天真。但也是那么的“吵鬧”，畢竟它只是一只鴨子。

它們大部分身體都是淡黃色的，從遠(yuǎn)處看，還能隱隱約約看到一絲白色。它們的尾部和頭的一條都是黑灰色，簡(jiǎn)直是超級(jí)“萌”。任何“鐵石心腸”的人看到后，都會(huì)被它所打動(dòng)。它們的嘴上有一條褐色的印記，它們沒(méi)有牙齒，吃東西都只能咬住，再仰起脖子，一口口吞下去。所以，它每吃一口都只能吃一點(diǎn)點(diǎn)。它一但感受到危機(jī)或寒冷，都會(huì)把頭縮著，像一個(gè)小毛絨球一樣很溫暖。況且它們的毛很軟，毛茸茸的。它的小腳丫是橙色的，細(xì)細(xì)的。

雖然剛出生一個(gè)星期的小鴨還很稚嫩。生活習(xí)性大部分都是吃了睡，睡了吃，但還是有點(diǎn)區(qū)別的。在晴天的時(shí)候，它們總是喜歡在空地上曬太陽(yáng)、梳理毛發(fā)和賽跑，它們?cè)谫惻軙r(shí)我偶爾會(huì)“參加”幾次。你們可別小看這兩只剛出生不久腿腳還比較稚嫩的.小鴨哦!它們可是跑得很快的呢!因?yàn)槲覄偞蛩惆阉鼈冏プ?。我剛瞄?zhǔn)了它們，一把就要抓住了。但它們好像有復(fù)眼一樣，知道有危險(xiǎn)，就雙腳一蹬，“飛”了出去，真是哭笑不得。

說(shuō)它老實(shí)吧，的確是啊!它們會(huì)擠在一起，暖暖和和的，成天睡大覺(jué)。或者是靜靜地吃糧食。反正就是“餓了就吃飯，累了就睡覺(jué)?！钡坏┐_定要出去玩玩，就會(huì)在籠子里“滴滴滴”，“嘰嘰嘰”地亂叫。好像在說(shuō)：“主人，主人，快放我出去玩玩吧!我快悶死了!”一開始，我一直沒(méi)理它們，但后來(lái)因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太太太吵了，振得我耳膜都快破了!無(wú)奈之下，我只好把它們放出來(lái)，到有陽(yáng)光照耀的地方玩耍。它們一到地上，就興奮得不得了，抖抖羽毛，抬起頭，昂首挺胸，邁著小腳丫，急匆匆地跑來(lái)跑去。高興地“嘰嘰”叫著跑來(lái)跑去。

看到這樣的情景，我不禁想——去逗逗它們。小鴨們一個(gè)個(gè)在舊衣架下梳理羽毛，十分悠閑。我就小跑過(guò)去，假裝用手拍它們。還沒(méi)拍到呢，它們就呼呼地跑過(guò)來(lái)。別看它們腿短，一跑起來(lái)還跑得挺快的。但它們跑了一會(huì)兒就停下來(lái)了，我再追趕著它們。因?yàn)槲也粌H要彎下身子，還要用手揮舞著，所以我跑得可比平時(shí)慢多了!有時(shí)，我都追不上它們了。我和它們圍著衣架跑了一圈、兩圈、三圈。就在第七圈的時(shí)候，我已經(jīng)要晃晃悠悠倒地上。

這就是我奶奶家的小鴨子，真希望它能一直陪伴著我。

小鴨了日記 篇6

星期六，我下樓去放鴨子，聽見(jiàn)草坪里有嘩嘩的流水聲，原來(lái)是物業(yè)的叔叔阿姨在給草坪澆水。在草坪邊緣處會(huì)有一些比較低洼的地方，可以形成不深不淺的小水坑。我突發(fā)奇想，讓鴨寶寶去水坑里玩吧，鴨子應(yīng)該在水里最高興。

我小心翼翼地把小鴨子們放到小水坑里，它們一點(diǎn)也不害怕，頭朝前伸，目不斜視，“撲通……撲通……”迫不及待地跳下水。淡黃色的小腳掌，熟練地在水里滑動(dòng)，身后出現(xiàn)一條條蕩漾的`水波紋，就像劃著一條小船一樣，是那樣悠閑自得、平穩(wěn)“老練”。它們偶爾并肩前行，偶爾追逐嬉戲，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地啄上對(duì)方幾口，有時(shí)把頭扭到身后，用它的小扁嘴在羽毛上噌幾下，好像在梳理自己的羽毛。小鴨子游一會(huì)就用嘴在羽毛上來(lái)回摩擦幾下，而且梳理羽毛的頻率非常高，為什么會(huì)這樣?如果不摩擦，它們會(huì)不會(huì)“掉進(jìn)水里”?還是游累了要歇息一會(huì)呢?過(guò)了十幾分鐘，我把小鴨子們捉回“窩”里，奇怪的是鴨背上的毛并不濕，真奇怪!

我趕緊回去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)鴨子回頭噌羽毛，估計(jì)和游泳有關(guān);鴨子的羽毛不沾水，可能是有油脂。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，只好再去“百度”一下，解開我心中的疑問(wèn)。原來(lái)在鴨子的尾巴尖兒上有一對(duì)尾脂腺，它能分泌脂肪，脂肪就是我們平常說(shuō)的“油脂”。鴨子常常用嘴把“油脂”涂抹在自己的羽毛上，羽毛就不會(huì)沾水了。還有，鴨子的羽毛厚密，呈弧線形，羽毛和羽毛之間有空隙，空氣存在空隙中，就有“游泳圈”一樣的功能，鴨子就能像一只小船似的浮在水面上了。原來(lái)，鴨子梳理羽毛，不是為了“臭美”哦，而是為了像小船兒一樣劃動(dòng)自如呢。

小鴨了日記 篇7

前言

晨晨去中山公園，被門口賣小雞小鴨的吸引，強(qiáng)烈要求買幾個(gè)小雞回家，經(jīng)過(guò)幾番討價(jià)還價(jià)和幾輪精心篩選，終于如愿以償?shù)嘏趸亓艘粚?duì)小雞和一對(duì)小鴨。

四個(gè)小家伙毛茸茸的可愛(ài)極了，它們?cè)谖壹业暮舐杜_(tái)上安家，在我們的精心照料下茁壯成長(zhǎng)。它們成了晨晨的新朋友，受到了特別的關(guān)注。每天一早起來(lái)，晨晨就來(lái)為它們打開籠門，放它們散步，給它們喂食。放學(xué)回來(lái)第一件事也是去看看小雞和小鴨，傍晚還負(fù)責(zé)把它們趕回籠子；每天晚上，晨晨都會(huì)搖頭晃腦，手舞足蹈地把小雞小鴨發(fā)生的有趣故事向我們匯報(bào)。

在我們的鼓勵(lì)下，晨晨把這些小雞小鴨的故事寫了下來(lái)，和大家分享。

媽媽

小雞和小鴨的名字

媽媽建議我給小雞和小鴨取上名字，這樣我在寫它們的故事時(shí)就更方便了。我覺(jué)得有道理，小雞小鴨成長(zhǎng)記的主角怎么能沒(méi)有名字呢？那么，取什么名字好呢？我蹲在露臺(tái)上，觀察了好一陣子，發(fā)現(xiàn)看起來(lái)完全一樣的一對(duì)小雞和一對(duì)小鴨其實(shí)也各有特點(diǎn)。我和媽媽商量，就用我最愛(ài)的水果給兩只鴨子取名：“芒果”和“生梨”，哈哈！

“芒果”是一只看起來(lái)最大的那只鴨子，它顏色黃黃的，就象熟透的芒果，另外它的大嘴巴和鼻孔周圍也是黑色的?！吧妗笔橇硪恢簧晕⑿∫稽c(diǎn)的鴨子，顏色淡黃，就像天津鴨梨。

兩只小雞的體形更小，顏色也更淺一些，我實(shí)在是想不出合適的水果名字來(lái)配。媽媽說(shuō)，那只比較胖一點(diǎn)的就叫“小胖”，那只瘦一些，頭上、翅膀和尾巴上帶小黑點(diǎn)的就叫“小花”吧。

這下我的小雞小鴨們都有了自己的名字，我叫它們名字時(shí)，它們還會(huì)歪過(guò)頭來(lái)看看我，好像能聽懂呢！

小雞的花拖鞋

有一天，我和外公驚奇發(fā)現(xiàn)有一只小雞穿了一只花瓣做的大拖鞋，在草地上拖著大鞋走來(lái)走去，怎么回事呢？原來(lái)，小雞踩到了米飯堆里，一大團(tuán)米飯粘在它的腳上，等小雞走到紫藤花堆里。上面粘滿了花，就成了大拖鞋。小雞不習(xí)慣，走路搖搖晃晃，還想把大拖鞋甩掉，卻差點(diǎn)站不穩(wěn)摔個(gè)大跟斗。

鴨子練瑜迦

有一天，我發(fā)現(xiàn)芒果在做一個(gè)高難度的動(dòng)作，它單腿站著，另一條腿向后面伸得筆直，還把腦袋向后轉(zhuǎn)了180度，在梳理尾巴上的毛。這個(gè)樣子，象極了媽媽練瑜迦時(shí)的樣子。結(jié)果，“撲通”一聲，芒果沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)兩腳朝天。

雞鴨飽

有一天，我和外公去喂小雞和小鴨們。我先撒了兩大把小米，發(fā)現(xiàn)不一會(huì)兒就被它們吃完了。我想，它一定還沒(méi)有吃飽，再給它們喂一點(diǎn)兒吧。我又多撒了兩大把小米，它們又開始啄，這下它們一定特別飽了，平均每只小雞和小鴨都吃到了一整把小米，吃得肚子都鼓成一個(gè)球了。

落湯雞和落湯鴨

有一天，我們出門去玩，突然下起雨來(lái)，我們想起來(lái)小雞和小鴨還在草坪上呢，趕緊回家！可是等我們趕回家里，還是晚了點(diǎn)，小花和小胖成了落湯雞；芒果和生梨成了落湯鴨。媽媽怕小雞小鴨生病，拿出了電吹風(fēng)把小雞小鴨身上的羽毛吹干，把它們送回了籠子里。

哪來(lái)的長(zhǎng)草

一天我發(fā)現(xiàn)鴨子在吃一根奇怪的草，一邊吃，一邊搖晃著腦袋，好像咽不下去在喉嚨里卡住了。外公想幫助它，就把它吃了一半拖在嘴巴外面的一截草往外拉，可是發(fā)現(xiàn)，它吃到嘴里的部分比拖在外面的還要長(zhǎng)得多，最最底下的一截看起來(lái)都已經(jīng)被消化得差不多了，可是我們家草地上可沒(méi)有這么長(zhǎng)的草啊，奇怪，這根長(zhǎng)草是哪里來(lái)的？是不是它們的麻雀朋友帶來(lái)的禮物？

鴨子的滑滑梯

一天，我去放小雞和小鴨，我打算增加一些難度，考考小雞小鴨的反應(yīng)。我把箱子的口斜著45度，兩只小雞馬上撲著小翅膀，迫不及待地飛了出去找吃的了?？墒莾芍圾喿訁s是身體大，翅膀小，沒(méi)有這個(gè)本事，它們順著斜坡跑上去又滑下來(lái)，跑上去又滑下來(lái)……它們看到小雞們都出去覓食，自己卻出不去，可心急了。一只小鴨子沖得太猛，一下子沖過(guò)了斜坡卻摔了個(gè)兩腳朝天。我看看它們的可憐勁兒，就放它們出去了。

長(zhǎng)脖子鴨和長(zhǎng)腿雞

一天，我突然發(fā)現(xiàn)鴨子的脖子比以前長(zhǎng)了很多，大概有一寸了和它的頭差不多長(zhǎng)短，身體總高有15公分了和大概有邊上花壇的2/3；小雞呢，最近也長(zhǎng)個(gè)子了，可它們主要是腿長(zhǎng)長(zhǎng)了，有一寸左右，雖然個(gè)子比鴨子小，可它們能一下就跳到花壇上去，這應(yīng)該是長(zhǎng)腿的作用吧。

打鴨子的手榴彈

有一天，我和外公一起去給小雞小鴨喂食，今天的晚餐是蛋糕，外公把蛋糕掰成一小塊一小快，扔出去給小雞小鴨吃。結(jié)果一下子拋出去一把，好像從天而降的手榴彈，密密麻麻地砸向小雞和小鴨。一只小雞飛了起來(lái)，沒(méi)有被手榴彈擊中，可是鴨子卻傻乎乎的，絲毫不知道危險(xiǎn)，“咚”、“咚”外公的蛋糕手榴彈打中了鴨子的腦袋，可是鴨子竟然還在發(fā)呆。

愛(ài)搗亂的雞

小胖和小花總是不甘心老老實(shí)實(shí)待在它們規(guī)定的活動(dòng)范圍內(nèi)，有一天它們又私闖了禁區(qū)，進(jìn)了洗衣房?jī)?nèi)搗亂，還隨地大小便，我和外公發(fā)現(xiàn)了，只好把它們趕回草坪，再用鏟子把它們制造的垃圾，一一清除到了草地上?？墒切‰u們似乎還舍不得自己拉的寶貝，一個(gè)接一個(gè)地啄吃拋過(guò)去的垃圾，有時(shí)，垃圾拋到花壇壁上，小雞竟然會(huì)撞墻，暈！

“豬八戒”吃“人參果”

一天，外公去帶了些小雞小鴨最喜愛(ài)的美味小魚頭去喂食，小雞小鴨高興極了，一齊唧唧喳喳地圍了上來(lái)。外公把一把小魚頭撒了出去，只見(jiàn)小胖還沒(méi)等美食落地就凜空搶到一個(gè)，而且一秒鐘內(nèi)就一下子把魚頭吞了下去。然后小雞和小鴨就埋頭搶著吃起來(lái)，小雞不停地啄著地上的小魚頭，一口一個(gè)；鴨子更厲害，就像一個(gè)吞魚頭的機(jī)器，差不多每五秒鐘就能吃掉15個(gè)小魚頭簡(jiǎn)直是“豬八戒”吃人參果嘛。不一會(huì)兒，地上已經(jīng)干干凈凈，四個(gè)小家伙又伸長(zhǎng)了脖子，望著外公，一副期待的樣子。

雞脖子和鴨脖子

漸漸地我發(fā)現(xiàn)雞和鴨子的脖子好像都比以前長(zhǎng)了很多。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)鴨脖子已經(jīng)足有一寸半長(zhǎng)了，彎彎的像個(gè)問(wèn)號(hào)。我想：鴨子的脖子原來(lái)就很長(zhǎng)，它們吃東西時(shí)又喜歡伸脖子，所以會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，這樣下去，等他們長(zhǎng)大脖子該有四分之一米長(zhǎng)了。雞呢，天天和鴨子在一起也學(xué)著伸脖子，以后至少也會(huì)長(zhǎng)到六分之一米吧。

鴨子的天性

我去看小雞小鴨的時(shí)候，鴨子大多數(shù)都在玩盆子里的水。外公每天早晨在盆子裝上滿滿一盆清水，到了下午就變成了黑乎乎的鴨子洗腳水。

我想鴨子的天性愛(ài)水應(yīng)該喜歡游泳。于是我去帶著芒果去樓下溜鴨的時(shí)候，把芒果直接扔進(jìn)了的池塘里，想看看它怎么游泳的?？墒撬鼌s一點(diǎn)不享受漂亮的池塘，雖然沒(méi)有沉下去，1卻也是費(fèi)力地伸著脖子拼命往岸邊游，到了岸邊一邊嘎嘎亂叫，一邊連滾帶爬地上岸來(lái)，身上的毛竟然全濕了，成了只落湯鴨。媽媽告訴我，小鴨子的羽毛還不豐滿，沒(méi)有長(zhǎng)出不怕水的硬毛來(lái)，所以還不會(huì)游泳。

集體活動(dòng)

小雞小鴨長(zhǎng)期住在一起，成了老朋友，只要一只雞或鴨跑到哪里，另外三只就跟到哪里。有時(shí)候，小雞連蹦帶飛上了花壇，鴨子飛又不會(huì)飛，跳又跳不高，可是它們也努力地想辦法上去，有時(shí)還伸長(zhǎng)脖子，用嘴巴碰碰小雞，好像是想讓小雞幫忙把它拖上去。

運(yùn)動(dòng)會(huì)

有一次，小花吃飯時(shí)叼到了一大塊魚皮，這可是真正的美味啊，其他幾個(gè)小東西也不看外公手里的其他吃的了，一起去那只叼著魚皮的小雞。它們圍著草地繞場(chǎng)一周，不分勝負(fù)，繼續(xù)跑。跑著跑著，小花不見(jiàn)了。原來(lái)，它跳上了花壇。乘著大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊把魚皮吞進(jìn)了肚子里。

土暖睡雞鴨

白天，小雞和小鴨吃得飽飽的，然后就懶洋洋地躺在草地上曬太陽(yáng)，它們各自擺著奇怪的姿勢(shì)，有的把腿伸得直直的，象伸懶腰的樣子；我想起來(lái)學(xué)校里學(xué)過(guò)的詩(shī)句“沙暖睡鴛鴦”，那么我們家的這群小家伙，應(yīng)該是“土暖睡雞鴨”咯！

鴨子抖嘴

我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)鴨子喜歡趴在草地上抖嘴巴，一會(huì)兒左左右右，一會(huì)兒上上下下。它抖嘴的速度非?？?，頻率簡(jiǎn)直快過(guò)三十二分音符。它抖嘴的時(shí)候，尾巴也在抖，速度也有嘴巴抖得那么快。它們抖嘴的樣子很滑稽，可是我一直不知道它們?yōu)槭裁聪矚g這么做。后來(lái)，有一天喂食的時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)芒果開始抖嘴。這次是因?yàn)橥夤沽怂鼈兇笪r頭，鴨子也很愛(ài)吃，想一口吞下去，就像吞小魚頭一樣?？墒俏r頭又大又硬，芒果的喉嚨被卡住了。它開始急得拼命搖頭抖嘴，抖著抖著，好像就咽下去了。原來(lái)，鴨子抖嘴也是一種特別的本事呢！

陷阱沒(méi)用

一天，我想做個(gè)試驗(yàn)，看看小雞小鴨是不是聰明。我在地上挖了一個(gè)15厘米長(zhǎng)，3.5厘米寬，4.5厘米深的坑，想試試小雞小鴨會(huì)不會(huì)掉進(jìn)“陷阱”。可是過(guò)了兩三天，坑里連個(gè)影子也沒(méi)有，小雞小鴨通過(guò)了我的陷阱測(cè)試！

小雞小鴨洗衣服

一天，我去看小雞小鴨，卻發(fā)現(xiàn)草地上空蕩蕩的，它們都去哪兒了？轉(zhuǎn)身一看，卻發(fā)現(xiàn)，它們都在洗衣房的一個(gè)角落里。外面的草地上陽(yáng)光明媚，寬敞舒適，小雞小鴨進(jìn)洗衣房干什么呢？難道是想幫我們洗衣服？呵呵，我可不相信?？吹奖晃野l(fā)現(xiàn)了，它們一溜煙地跑回了草地，一副做了壞事的樣子。

小雞的跳高比賽

小花和小胖比賽跳高。小花先來(lái)，它一下子就跳到了三十幾厘米高的花盆上。小胖也非常自信，不過(guò)，它跳得太猛了，一下子滑過(guò)花盆，從另一頭掉了下去。鴨子宣布：小花得金牌，小胖得銀牌，并且給它們帶上了相同顏色的樹葉。

小雞飛

一天，我發(fā)現(xiàn)小雞會(huì)飛了，飛得有一尺多高。又過(guò)了幾天，小雞都能飛到一尺半高的木棚上了。小雞大概有兩個(gè)月大的時(shí)候，都能飛到兩尺多高的木凳上了。我覺(jué)得小雞變成大公雞和大母雞的時(shí)候大概能飛一層樓高了。

摸到的魚飛了

今天，我喂雞鴨時(shí)一不小心把食物扔進(jìn)了鴨子的水盆里，兩只鴨子見(jiàn)了，就只好去它們的洗腳水里混水摸“魚”，過(guò)了好一會(huì)兒，生梨摸到了魚，可是剛想把食物叼起來(lái)吃，不小心一甩，食物飛到旁邊的玻璃上。生梨和芒果完全摸不到頭腦，都不知道上哪里去找。還是小雞靈活，在一邊看得清清楚楚，一步跨過(guò)去就輕輕松松地吃了鴨子辛辛苦苦摸出來(lái)的魚。

追逐賽

一天，我去看小雞小鴨，驚奇地發(fā)現(xiàn)鴨子學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。原來(lái)，一開始鴨子看到小雞到花壇上覓食，羨慕地不得了。今天，它真的上去了。我去看它們的時(shí)候，草地上連一個(gè)影子都沒(méi)有！更精彩的是我和它們追逐賽。一開始，一只小雞和小鴨撞車了，小鴨被撞得翻了個(gè)后滾翻。然后，另一只鴨子和它們吃東西得碗撞了，撞得摔了個(gè)跟頭，連碗也被它撞翻了。接著，一只鴨子沖過(guò)來(lái)，我用敲竹一擋，那只鴨子翻了過(guò)去，摔了個(gè)兩腳朝天。后來(lái)，一只鴨子摔進(jìn)了菜盆，渾身都是菜。最后，小雞因?yàn)樗艿锰?，撞到了墻，疼得它大叫起?lái)。這場(chǎng)追逐賽終于結(jié)束了。

爭(zhēng)奪大青石

草地中央有一塊青石，雖然不算很大，可是對(duì)小雞來(lái)講也算是座小山了。小雞們天生喜歡往高處飛，所以大青石是它們最喜歡的據(jù)點(diǎn)。

一天，小胖剛剛上了大青石，小花也來(lái)了。小花撲著翅膀沖了上去，可惜青石上只能站一只小雞，結(jié)果小胖被推了下去。就這樣，小胖上，小花下，小花上，小胖下……它們倆上上下下，把我的眼睛都看花了。最后它們?yōu)榱藫寠Z這個(gè)據(jù)點(diǎn)終于打了起來(lái)。

我這才知道，原來(lái)小雞是打架高手呢。只見(jiàn)小胖和小花打成一團(tuán)，它倆都瞪起斗雞眼盯著對(duì)方，一會(huì)兒用翅膀拍打，一會(huì)兒用嘴巴啄，一會(huì)兒又抬腳踢，有時(shí)還用胸脯撞……真是十八般武藝都用上了，可還是不分勝負(fù)，直到外公帶來(lái)好吃的晚餐，它倆才停了下來(lái)。

小鴨了日記 篇8

我家的院子里有幾只活潑可愛(ài)的小鴨子。它們渾身都是黃色的羽毛，軟軟的，老遠(yuǎn)看，就像兩團(tuán)小絨球在地上滾來(lái)滾去。小巧玲瓏的身體，一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的小嘴，一對(duì)又短又小的翅膀，尾巴幾乎看不見(jiàn)。細(xì)細(xì)的小腿，腳上有蹼。像個(gè)小姑娘。走起路來(lái)一搖一擺的，有時(shí)停下來(lái)梳理羽毛，叫上兩聲，再大搖大擺地走過(guò)。

小鴨子喜歡游泳。當(dāng)天朗氣晴，萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，我會(huì)端來(lái)一盆清澈的水，我把小鴨子輕輕捧起，慢慢放進(jìn)水里。小鴨子搖擺著翅膀，邁力地劃著，劃呀劃呀，劃了一圈又一圈。有時(shí)它會(huì)伸出一只小腳把下巴洗一洗，而另一只腳便會(huì)伸得筆直的，有時(shí)又鉆入水底，多像是一個(gè)舞蹈演員在水上進(jìn)行精彩的表演，我把小鴨子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一臉的。

小鴨子最愛(ài)吃蚯蚓了。每天清晨或放學(xué)歸來(lái)，我就到菜園子里找蚯蚓。直到挖滿一瓶子才肯罷手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福時(shí)光。我把裝蚯蚓的瓶子往它們面前一倒，小鴨子便爭(zhēng)先恐后地來(lái)啄它們，啄到大一點(diǎn)的撒腿就跑，其它幾只也追上去，搶到的那只又繼續(xù)往前跑，就好像接力賽一樣。終于兩只鴨子同時(shí)啄到那根大蚯蚓，兩只鴨子各往各的方向跑，蚯蚓一下子像牛皮筋一樣拉長(zhǎng)了，好玩極了。每天中午回來(lái)，它們一看到我拿著那個(gè)瓶子，就會(huì)圍上來(lái)，還不停的對(duì)我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。

活潑可愛(ài)的小鴨子！我真喜歡它們！

小鴨了日記 篇9

今天是星期四我、同學(xué)們、還有老師一起去看免費(fèi)的演出《丑小鴨》。

演出開始了，我們先是看到了鴨媽媽。鴨媽媽生了許多蛋，有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、白的、美麗極了。五光十色的蛋終于裂開了，小鴨子都破殼而出了。它們歡快地跳起舞來(lái)，五彩繽紛的舞裙徐徐張開，就像一朵朵鮮艷奪目的花朵。咦？怎么還剩下一個(gè)白色的蛋？鴨媽媽又坐在草窩里孵蛋了。一天，兩天，三天，終于孵出來(lái)了。

這是一只丑陋的小鴨子，所以大家都叫它“丑小鴨”。丑小鴨灰蒙蒙的，像一塊灰抹布，做起事情來(lái)也笨手笨腳的?？墒?，它的心很善良。小伙伴都不愿意和它玩，經(jīng)常欺負(fù)它。

丑小鴨很傷心，最后，它決定離家出走。它走過(guò)了許多地方，經(jīng)常受到別人的欺負(fù)和白眼，但它克服了這些困難，一直保持著它的一顆善良的心。最后，它變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

演出結(jié)束了，我戀戀不舍地望著舞臺(tái)上，仿佛還沉浸有劇情之中。

小鴨了日記 篇10

說(shuō)起鴨，我便會(huì)想起它那油亮亮的羽毛，高傲昂立的頭頸和憨態(tài)可掬的模樣。

鴨的步態(tài)慢條斯理，看似笨拙，卻不乏高傲的氣質(zhì)。它走起路來(lái)總是高抬著頭，看見(jiàn)有人也不會(huì)讓路，有時(shí)甚至?xí)蝗粡堊炀鸵ё∧愕难澞_。它常站在路口，像將軍一樣攔著你，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開的架子，好像不管遇上誰(shuí)也要斗一斗。

鴨的叫聲有點(diǎn)喜劇演員的味道，時(shí)而高亢，時(shí)而悠長(zhǎng)，聽著就讓人想樂(lè)。一沒(méi)事兒，它就踱著方步，仰著頭，從村頭叫到村尾沒(méi)完沒(méi)了地叫喚，一點(diǎn)也沒(méi)有疲憊的意思，象是想引起別人的注意，又象是在自?shī)首詷?lè)。

有時(shí)，它也會(huì)很乖，在鴨圈里靜靜地臥著，一動(dòng)不動(dòng)。可有的時(shí)候，它也會(huì)變得勇猛好斗，糾集一幫伙伴和別的鴨子大打出手，戰(zhàn)斗過(guò)后，一地的羽毛就象鋪了一張白色地毯。

鴨的性格就是這樣，時(shí)而很乖很可愛(ài)，時(shí)而卻會(huì)惹事生非挑釁你，也許它一生也不會(huì)改變了。但這并不重要，因?yàn)樗悄敲绰手闭鎸?shí)，那么生氣勃勃。

小鴨了日記 篇11

可愛(ài)的小鴨子

我家有兩只小鴨子，我給它們起了個(gè)好聽的名字，一個(gè)叫小黃球另一個(gè)叫小花球，為什么叫它們是球呢？因?yàn)樗鼈兌际菆A圓的身子，就像一個(gè)球一樣，它的嘴巴是扁扁的，毛是黃黃的，頭是圓圓的，真好看！

小鴨子整天呱呱叫，好像在找鴨媽媽，真可憐。

我經(jīng)常喂米飯和青菜給它們吃，它們看見(jiàn)我來(lái)了，就很高興，現(xiàn)在它們吃飯了，喂好它們，讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

迷失的小鴨子

今天早上我和爸爸在小區(qū)的院子里玩，我們準(zhǔn)備回家時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只黑色的小鴨子，它在路上晃晃悠悠走著，我和爸爸走到小鴨子跟前，小鴨子用嘴啄我和爸爸的鞋子。

爸爸說(shuō)小鴨子餓了，這時(shí)我突然看見(jiàn)一只黃色的野貓一直盯著小鴨子，爸爸把野貓趕走了，這時(shí)候小區(qū)的一位伯伯看見(jiàn)野貓一直盯著小鴨子不放，就找到一個(gè)紙箱并把小鴨子放在紙箱子里，小鴨子終于安全了，我和爸爸可以放心的回家了。

可愛(ài)的小鴨子

今天天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著潔白的云朵，小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著。綠毯似的草坪上開滿了五顏六色的鮮花，真美??！

鴨媽媽帶著兩只小鴨去河里比賽游泳。一聲令下，兩只小鴨飛快地向前游，結(jié)果小白鴨得了第一名，小黑鴨得了第二名。小黑鴨傷心極了！鴨媽媽說(shuō)：“別泄氣，以后要加油！”小黑鴨聽了，高興地笑了！

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我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的《描寫小鴨子吃草的作文》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

描寫小鴨子吃草的作文【篇1】

我得好好寫寫我們家的鴨子，它叫小黃。它的身體是黃色的，嘴巴有點(diǎn)橙色。它走路搖搖晃晃的，很可愛(ài)。

為了方便，我教它走樓梯，因?yàn)樗呗范紦u搖晃晃了，走樓梯好像不太可能了。不過(guò)，我還是得試試。小黃走的時(shí)候，連爬都爬不上去。下樓梯了，小黃勇敢地跳到下一個(gè)臺(tái)階上。因?yàn)槭牵幸稽c(diǎn)害怕，動(dòng)了幾下自己小小的翅膀，真可愛(ài)!

有一次，小黃想從窩里出去，我的作業(yè)太多了，好像做到了八點(diǎn)多。我去看了看小黃，它已經(jīng)在角落里，看見(jiàn)了我生氣地嘎了一聲?？粗@生氣的臉，我忍不住笑了，這只愛(ài)生氣的小黃，又生氣了。

它很喜歡跑步，有一次，它嘎嘎地叫著，我知道它想干什么，它喜歡和我玩躲貓貓的游戲，我不怕找不到它，如果一直找不到它的話，到了吃飯時(shí)間，它自個(gè)就會(huì)跑出來(lái)。我找到它的時(shí)候，小黃看見(jiàn)我，嚇了一大跳，還不服氣呢，逃跑了。它準(zhǔn)是在想：我一定不能輸，我還沒(méi)贏過(guò)一次呢。多可愛(ài)呀!

小黃陪了我三年，因?yàn)槲乙峒伊耍孕↑S被送到了我大姨家，它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了一只灰白色的鵝，并且，它是我大姨家最大的鵝。我很喜歡它!

描寫小鴨子吃草的作文【篇2】

哇，好可愛(ài)的鴨子?。∫恢恍▲喿尤睃S黃的，嘴巴扁扁的，腦袋圓圓的，名字叫小黃。還有一只鴨崽子，全身黑黑的，嘴巴褐色的，眼睛小小的。我一來(lái)，它就炯炯有神地看著我，腳大而短，名字叫小黑。

該是放鴨子的時(shí)候了。我和姐姐、弟弟把小鴨子抓到溝里，讓它們自己游泳。我悄悄地跟到小黑后面，想抓住它，它非常機(jī)靈，見(jiàn)我要過(guò)來(lái)，一邊拼命地逃竄，一邊不停地“嘎嘎”叫著。

“哈哈，我看你往哪跑！”我把小鴨子逼到墻角，猛地一抓，呵呵，抓住了，在我手里的小鴨子，“嘎嘎嘎嘎……”地叫著，好像在說(shuō)：“救命?。【让?！快放開我！”

我把小黑放在半米深的小溝里，小黑一放到水中，就歡快地游起來(lái)，其他的小鴨子也在溝里游泳。

這時(shí)，一只小青蛙從溝里漂了過(guò)來(lái)，我想，小鴨子們怕生，肯定會(huì)退讓三分。誰(shuí)知，小鴨子們爭(zhēng)先恐后地游過(guò)去，用力一啄，可憐的青蛙就成了鴨子的美餐。在我身邊，有只小螞蚱不幸，飛的時(shí)候太大意，不小心掉到了小黃鴨的身上，其余的鴨子紛紛趕到小黃身邊，一只鴨子輕輕一啄，就把那只螞蚱至于死地，成為它的腹中之食。

一只螺螄趁小黑不注意，慢慢地爬在小黑的腳上，小黑感覺(jué)有些不適，探到水里一看，才發(fā)現(xiàn)自己腳上有一只大螺螄急忙去啄，可是啄不著，小黑“嘎嘎”地叫別的鴨子幫它啄掉。其他小鴨子趕到后，小黃探到水中，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴用力一碰，大螺絲沉入了水底。

這群小鴨子真可愛(ài)，直到現(xiàn)在，我還在想它們呢！

描寫小鴨子吃草的作文【篇3】

小鴨子非?？蓯?ài)！穿著一身毛茸茸的，金黃的衣裳，像一個(gè)有錢的富翁，羽毛光滑、油亮，遠(yuǎn)看像一個(gè)小絨球，圓圓的小腦袋上嵌著一雙黑豆似的眼睛，靈活、透亮，又扁又長(zhǎng)的嘴巴緊緊地閉著，兩只又細(xì)又短的腳，撐著身子，紅紅的掌蹼像張開的扇面一樣，走起路來(lái)一搖一擺，慌慌張張，顯得局促不安，不像鵝老爺那樣，大模大樣，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。吃飽了、喝足了，就會(huì)站在柔軟的草地上，抬著頭，伸著脖兒，一動(dòng)不動(dòng)，好像在聽小溪彈樂(lè)曲。

小鴨子還是急性子，吃相常常使我們發(fā)笑，因?yàn)樗弊雍荛L(zhǎng)，所以要彎下脖子吃，它們你推我擠，生怕其他鴨子把飯吃完，它先把頭埋進(jìn)盆里，咬兩三口，再抬起頭，甩甩脖子，把菜葉咽進(jìn)肚里，再慢悠悠地去喝一口水，有的吃了一大口，有的菜葉咽不下去，就吐的滿地都是，真不講衛(wèi)生。

小鴨子還是游泳高手！它們吃飽了，成群結(jié)隊(duì)，不推不擠，到水邊，有秩序的，一個(gè)一個(gè)“撲通！撲通！”水中立刻濺起水花。有的一頭扎進(jìn)水中，水面上便泛起層層漣漪，又突然躥出來(lái)，用力一抖，把身體上的水全部甩掉。有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲，還有些鴨子不停拍打翅膀，腳蹼張開，一前一后地劃著，像兩根船槳。

傍晚，霞光照著水面通紅的，主人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)地竹竿一揮，鴨子們立刻排好了隊(duì)，跟主人回家，到了家后，它們扯長(zhǎng)了聲：“嘎—嘎—”似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周，因?yàn)樗鼈凁I了。

小鴨子真可愛(ài)！

描寫小鴨子吃草的作文【篇4】

我買了只小鴨子，給它取了個(gè)名子叫黃仔。它全身長(zhǎng)著黃色的絨毛頭頂和尾巴上長(zhǎng)了一些黑色的絨毛；扁扁的嘴巴和扇子般的腳掌都是土黃色的，圓圓的黑灰色的眼睛很有神。它勇敢、可愛(ài)，我非常喜歡它。我有時(shí)喂黃仔米飯和飼料，有時(shí)喂一些小魚蝦給它吃，它可高興了。它膽子很小，看見(jiàn)人來(lái)，就一搖一擺地跑到墻邊或窩旁躲起來(lái)，直到人走了，它才慢慢地走出來(lái)，真有意思。它也很勇敢，無(wú)論多高的臺(tái)階，它都敢往下跳。終于有一天它出事了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我?guī)S仔到院子里散步，突然，我穿的鞋帶開了，我就漫不經(jīng)心地把黃仔順手放在一個(gè)比較高的臺(tái)階上，蹲下系鞋帶，這個(gè)時(shí)候，黃仔不顧一切地從高臺(tái)上向下跳，我來(lái)不及阻止，它已經(jīng)跳下來(lái)了。當(dāng)它走了幾步后我發(fā)現(xiàn)它的腳可能摔傷了，我小心翼冀地帶著它回家給姥姥看，姥姥證實(shí)了我的判斷，我心里一下子就涼了。上學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，于是，我請(qǐng)姥姥幫我照顧好黃仔。在上課時(shí)我一直想著黃仔，老師說(shuō)的話一句都沒(méi)聽進(jìn)去。放學(xué)后，我飛快地跑回家，一進(jìn)門，姥姥告訴我一個(gè)不幸的消息，黃仔死了。我非常傷心，問(wèn)姥姥為什么不等我回來(lái)再讓它死去，姥姥看著我，她又能說(shuō)些什么呢？說(shuō)實(shí)話，這是我太粗心造成的悲劇。我默默地把它埋在了我們家院子的花壇里。還給它立了一個(gè)小碑，碑上寫著黃仔之墓。小黃仔原來(lái)帶給我的是歡樂(lè)，而現(xiàn)在帶給我的是悲傷。wwW.記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：養(yǎng)小動(dòng)物若有意外會(huì)很傷心，最好不去喂養(yǎng)這些小動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我不以為然，現(xiàn)在我真是深有體會(huì)了。我忘不了這只可愛(ài)的小鴨子黃仔。

描寫小鴨子吃草的作文【篇5】

我家養(yǎng)了一只活潑、可愛(ài)的小鴨子。

我很喜歡這只小鴨子。我用紙殼箱子給他做了個(gè)小小的“家”，讓他安頓下來(lái)?？墒撬贿M(jìn)“家門”，就在里面嘎———嘎———嘎———嘎———地叫個(gè)不停，似乎很認(rèn)生，不適應(yīng)現(xiàn)在的新家。隨著時(shí)間的推移和我們接觸的增多，漸漸的它的叫聲就少了很多，或許是叫累了，嗓子也啞了，我一下覺(jué)得安靜了許多。這時(shí)，我才有機(jī)會(huì)去觀察它，它全身都是黃色，頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛下有兩個(gè)圓圓的小孔———那就是鼻子，它有兩只橘黃色的小腳丫，就像兩片楓葉一樣，走起路來(lái)一搖一擺，整個(gè)一個(gè)不倒翁啊，有趣極了。

小鴨子捕食的樣子很有趣，每當(dāng)我放學(xué)回家都會(huì)把一個(gè)大盆里灌入大量水，再把幾條機(jī)靈的小魚放進(jìn)盆里，然后把小鴨子也放進(jìn)去，小鴨子非常敏銳的感覺(jué)到盆里的食物，它就開始了它的“獵物行動(dòng)”，可是它怎么也捕捉不到它的食物，這可怎么辦呢？就在這時(shí)，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)高招———裝死，小魚以為小鴨子已經(jīng)死了，就得意地在盆里游來(lái)游去，只聽“嘎”的一聲，小鴨子猛撲向小魚，幾條小魚就這樣可憐的被小鴨子滿意地吃進(jìn)肚子里，吃完以后，它還“嘎嘎”的叫兩聲來(lái)慶祝它的“獵物行動(dòng)”成功。瞧！它就是這樣捕捉食物的。是不是很可愛(ài)呀？

就這樣一天天地過(guò)去了，我和小鴨子的感情也越來(lái)越深了，每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我就會(huì)帶著我那只可愛(ài)的“小家伙”出去散散步、兜兜風(fēng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小鴨子就非常高興大搖大擺地跟在我的身后，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真好。謝謝你帶我出來(lái)透氣！”

我愛(ài)那只小鴨子，它給我的帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

描寫小鴨子吃草的作文【篇6】

有一天，小鴨出來(lái)找食物吃。它在地面上啄開一個(gè)小洞洞，才找到一條蚯蚓。蚯蚓眼看著自己就要被吃掉了，慌亂中想出一個(gè)主意。它對(duì)小鴨說(shuō)：鴨大哥，你看我還小，就等我長(zhǎng)大后，長(zhǎng)得白白胖胖后你再來(lái)吃我吧！小鴨說(shuō)：不行，我肚子很餓了，我現(xiàn)在就要吃掉你。蚯蚓又想出了一個(gè)辦法，就對(duì)小鴨說(shuō)：鴨大哥，那好吧！不過(guò)，我在臨死前有個(gè)要求，你能不能幫我呢？小鴨想都沒(méi)想一口答應(yīng)下來(lái)：有什么要求你說(shuō)吧。你能先到小兔家去拿一個(gè)紙盒來(lái)嗎為什么要那紙盒呢？小鴨問(wèn)。蚯蚓說(shuō)：因?yàn)槲乙盐叶亲永锩娴募S便拉出來(lái)裝在里面。不然，你吃了會(huì)肚子痛的！小鴨聽了，嚇了一大跳，急忙放下蚯蚓，跑到小兔家去拿紙盒了。小鴨帶著紙盒回到原來(lái)的小洞洞邊，發(fā)現(xiàn)蚯蚓早就不見(jiàn)了。原來(lái)，蚯蚓在小鴨去那紙盒的時(shí)間里，就偷偷地溜走了。愚蠢的小鴨只好中心尋找食物了。

小鴨日記收藏

作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“小鴨日記收藏”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小鴨日記 篇1

今天是星期四我、同學(xué)們、還有老師一起去看免費(fèi)的演出《丑小鴨》。

演出開始了，我們先是看到了鴨媽媽。鴨媽媽生了許多蛋，有紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、白的、美麗極了。五光十色的蛋終于裂開了，小鴨子都破殼而出了。它們歡快地跳起舞來(lái)，五彩繽紛的舞裙徐徐張開，就像一朵朵鮮艷奪目的花朵。咦？怎么還剩下一個(gè)白色的蛋？鴨媽媽又坐在草窩里孵蛋了。一天，兩天，三天，終于孵出來(lái)了。

這是一只丑陋的小鴨子，所以大家都叫它“丑小鴨”。丑小鴨灰蒙蒙的，像一塊灰抹布，做起事情來(lái)也笨手笨腳的?？墒?，它的心很善良。小伙伴都不愿意和它玩，經(jīng)常欺負(fù)它。

丑小鴨很傷心，最后，它決定離家出走。它走過(guò)了許多地方，經(jīng)常受到別人的欺負(fù)和白眼，但它克服了這些困難，一直保持著它的一顆善良的心。最后，它變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

演出結(jié)束了，我戀戀不舍地望著舞臺(tái)上，仿佛還沉浸有劇情之中。

小鴨日記 篇2

一身黃黃的絨毛，一張扁扁的小嘴，一雙紅色的腳掌，加上黑寶石似的眼睛組成了可愛(ài)的小鴨子。

小鴨子一搖一擺地下水了，嘎嘎地叫著，它們有的一頭撲進(jìn)水里去尋找，有的悠然自得地游著，有的在嬉戲、打鬧著，還有的抖抖尾巴，抖抖身子，似乎在痛痛快快地洗澡。它們玩得多開心??！

水中游玩結(jié)束了，它們一個(gè)個(gè)地跟著鴨 媽媽，一起去林間散步，它們有的追著蝴蝶，有的左看看，右看看，好像有什么新奇的東西。你看，它們對(duì)世界多么好奇??！

這就是惹人喜愛(ài)的小鴨子，你喜歡它嗎？

小鴨日記 篇3

丑小鴨教學(xué)反思日記

今天是我作為教師參與了一堂關(guān)于安徒生童話《丑小鴨》的教學(xué)課，而我在這堂課中得到了很多啟示與反思。這個(gè)故事并不陌生，但是通過(guò)這堂課，我重新審視了這個(gè)經(jīng)典故事，并且發(fā)現(xiàn)了它所蘊(yùn)含的更多深層的教育意義。

課堂上，我首先為學(xué)生介紹了安徒生這位偉大的童話大師，以及他的作品對(duì)世界文學(xué)做出的重要貢獻(xiàn)。隨后，我開始講解《丑小鴨》這個(gè)故事的主題以及其中蘊(yùn)含的道理。我們一起深入分析鴨媽媽對(duì)小鴨的態(tài)度，以及小鴨面對(duì)種種挫折中所展現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。

這堂課最讓我深思的是，人們常常會(huì)根據(jù)外貌來(lái)評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值和能力。在小鴨剛出生的時(shí)候，大家都認(rèn)為它丑陋無(wú)比，對(duì)它不屑一顧。這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中也時(shí)有發(fā)生，而我們應(yīng)該正視并改變這種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。每個(gè)人會(huì)有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，而這些無(wú)需用外貌來(lái)衡量。我們應(yīng)該教會(huì)孩子們用包容和寬容的心態(tài)去看待他人，不斷強(qiáng)調(diào)內(nèi)在品質(zhì)的重要性。

故事中的小鴨在面對(duì)種種困境時(shí)，從未放棄過(guò)對(duì)自我的認(rèn)同。無(wú)論是在池塘里最初的種種不適應(yīng)，還是遭到白天鵝排斥的時(shí)候，小鴨都沒(méi)有選擇退縮或者哭泣。相反，它始終保持著自己夢(mèng)想成為一只美麗的天鵝的信念。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度，對(duì)我們每個(gè)人而言都具有重要的啟示意義。無(wú)論我們?cè)谏钪杏龅绞裁礃拥睦Ь?，都需要保持一個(gè)積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持自我，相信自己的價(jià)值和能力。

同時(shí)，這個(gè)故事也給我?guī)?lái)了對(duì)教育的思考。在教學(xué)中，我們要努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)同感，鼓勵(lì)他們接受自己的獨(dú)特之處，并且敢于追逐自己的夢(mèng)想。不要將學(xué)生按照一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，而是要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。

通過(guò)這堂課，我一次又一次地理解到教育的使命和責(zé)任。作為一名教師，我們不僅僅需要傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、自信心和勇氣。我們要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，并且教會(huì)他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)生活中的困境與挑戰(zhàn)。

《丑小鴨》這個(gè)故事用簡(jiǎn)潔卻深刻的語(yǔ)言，講述了一個(gè)溫暖而鼓舞人心的故事。通過(guò)這堂課，我重新認(rèn)識(shí)到自己的教育使命，也加深了對(duì)教育的理解。我相信，只有通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生走向美好的未來(lái)。

小鴨日記 篇4

今天，爺爺從城關(guān)給我買了三只小鴨，它們?nèi)砻q絨的，胖嘟嘟的肚子，扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，叫起來(lái)象小雞一樣，“嘰嘰嘰嘰”地，真是可愛(ài)，媽媽說(shuō)它們離開了鴨媽媽，肯定會(huì)很傷心的，我就說(shuō)：“小鴨子，現(xiàn)在我是你們的朋友，我會(huì)照顧你們的?！笨吹剿鼈兩砩厦念伾灰粯樱徒o它們?nèi)×嗣?，“小黃、小黑、小懶”，因?yàn)橛幸恢恍▲喿由碜犹至?，很懶，所以我叫它小懶。帶它們到院子里散步，它們看上去這么小，可是很靈活的，跑來(lái)跑去，爺爺在院子里掃地，那只小黃竟然跑到爺爺?shù)膾甙训紫?，差點(diǎn)當(dāng)成垃圾掃掉，我還在水池里讓它們游泳，它們可開心了。

小鴨日記 篇5

一天，小象、小鴨子、小猴子和小熊正在玩，忽然，小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)有泥土的大坑里。小猴說(shuō)：“我有辦法?！彼岩桓L(zhǎng)竹竿放在坑里說(shuō)小鴨子，，快爬上來(lái)可是小鴨子沒(méi)有手，不能爬上來(lái)。小熊說(shuō)我有辦法，小熊把一桶水倒進(jìn)坑里，可是不一會(huì)兒就被泥土吸干了。小象說(shuō)我有辦法。小象用長(zhǎng)鼻子將小鴨子卷了出來(lái)。小鴨子得救了。

小鴨日記 篇6

《丑小鴨》續(xù)寫

丑小鴨高興極了，它張開豐滿有力的翅膀，揚(yáng)起又長(zhǎng)又軟的脖子，飛了起來(lái)。丑小鴨邊飛邊低頭往下看，??！多么美麗的世界呀！綠色的森林里飛翔著幾只小鳥，它們唱啊跳啊，可開心啦！藍(lán)色的大海風(fēng)平浪靜，海燕們?cè)诤Ｃ婵旎畹仫w翔著，魚兒們?cè)谒墟覒?、玩?/p>

忽然，它看見(jiàn)一位老爺爺，老爺爺?shù)暮氂职子珠L(zhǎng)，還拿著拐杖，手里提著水桶，水桶里裝滿了水，老爺爺提著沉甸甸地水桶，深一腳、淺一腳地走著，胳膊都痛了，腰也酸了。額頭上的汗珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小雨點(diǎn)一樣直往下溜。丑小鴨懷著一顆善良的心，飛到了老爺爺面前，撲了撲翅膀，對(duì)老爺爺說(shuō)：老爺爺，您先坐會(huì)兒，我?guī)湍崴脝幔坷蠣敔斈四^上的汗水說(shuō)：我怎能讓小動(dòng)物來(lái)提水呢？丑小鴨回答道：人類和動(dòng)物是好朋友嘛，好朋友就要互相幫助，沒(méi)關(guān)系的。老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：那就辛苦你了。丑小鴨把水桶提回去后，又幫助了迷路的小雞、受傷的鹿、哭泣的小鳥它的那顆火熱的心、溫暖了所有人。但丑小鴨沒(méi)有驕傲，一直滿懷信心飛向了大地。

它飛到了以前那個(gè)小牧場(chǎng)，去看它的爸爸、媽媽、哥哥和姐姐。丑小鴨來(lái)到媽媽面前，含著淚水說(shuō)：媽媽，我回來(lái)了。鴨媽媽聽見(jiàn)是丑小鴨的聲音，就和丑小鴨緊緊地抱在了一起，放聲哭了起來(lái)。鴨媽媽摸了摸丑小鴨說(shuō)：孩子，這幾年，你去哪兒了，媽媽都為你擔(dān)心呢？丑小鴨把自己的經(jīng)歷說(shuō)了一遍，鴨媽媽聽了，抹去了丑小鴨的淚水，心疼地說(shuō)：孩子，你受苦了。丑四鴨轉(zhuǎn)了話題說(shuō)：竟然是過(guò)去的事，就別心痛了，我不是回來(lái)了嗎？好不容易回來(lái)了一次，就應(yīng)該開心開心。就這樣丑小鴨度過(guò)了快樂(lè)的一天。

一天，丑小鴨對(duì)鴨媽媽說(shuō)：媽媽，我想自由地生活，飛向廣闊的藍(lán)天。在丑小鴨的再三請(qǐng)求下，鴨媽媽答應(yīng)了，它戀戀不舍地對(duì)丑小鴨說(shuō)：記住?；丶铱纯础３笮▲嘃c(diǎn)了點(diǎn)頭，撲撲翅膀，向廣闊的藍(lán)天飛去。

反思日記模板

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“反思日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

反思日記 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：XX天XX時(shí)，我在XX地扔垃圾的行為是錯(cuò)誤的。

由于我自己的方便而給學(xué)校衛(wèi)生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會(huì)主義的集體主義觀來(lái)看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個(gè)利益應(yīng)當(dāng)高于一切，當(dāng)集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯(cuò)就錯(cuò)在不能很好的認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。

我錯(cuò)就錯(cuò)在忽視了集體利益，沒(méi)有履行我作為集體中一員的責(zé)任。

都是我一時(shí)的沖動(dòng)給大家?guī)?lái)麻煩，這檢討書就算是我沖動(dòng)的懲罰吧！由于我閱歷淺薄，實(shí)踐不夠，沒(méi)能很好的理解個(gè)人利益與集體利益的辯證關(guān)系，沒(méi)能很好的認(rèn)識(shí)到自己作為學(xué)校一員應(yīng)履行的責(zé)任而給大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉！請(qǐng)大家接受我這個(gè)有心悔改的孩子真誠(chéng)的歉意！也請(qǐng)大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！老師，我向您承認(rèn)錯(cuò)誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯(cuò)了，請(qǐng)求您的原諒。

我保證以后不會(huì)再這樣做了，如果每個(gè)人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會(huì)怎樣呢？一定是亂的不可收拾。

如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯(cuò)事可能就會(huì)無(wú)聲地消失，我將會(huì)失去了承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

您就寬容我吧！陽(yáng)光無(wú)比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰(shuí)能保證自己才不犯錯(cuò)誤呢？犯錯(cuò)誤是不要緊的，關(guān)鍵在于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師，我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧！一張小小的費(fèi)紙引起了事情的發(fā)生，如果當(dāng)時(shí)我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會(huì)發(fā)生了。

開始，我認(rèn)為老師做的很不對(duì)，不就是仍了一張費(fèi)紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經(jīng)過(guò)認(rèn)認(rèn)真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓(xùn)，下次依然犯錯(cuò)，而是同樣的錯(cuò)誤。

老師，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我真的十分的后悔。

我想，通過(guò)這次寫這份檢討，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的。

我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無(wú)論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個(gè)‘悔’字，人人都會(huì)為他而感到欣慰。

”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會(huì)照出人儲(chǔ)存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無(wú)底深淵。

我是真心向您承認(rèn)錯(cuò)誤的，這件事雖是第一次被罰，但也是最后一次了，老師，請(qǐng)看在我真心向您承認(rèn)錯(cuò)誤的份上，請(qǐng)?jiān)徫疫@一次。

...

反思日記 篇2

曾記《學(xué)記》中有這樣一句話“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自強(qiáng)也，故曰：教學(xué)相長(zhǎng)”。教育學(xué)家波斯納也提出了“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的公式，明確強(qiáng)調(diào)了反思的作用。

教師教完一堂課，定有自己的感受感悟、感想感嘆，若能對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納整理，撰寫“教學(xué)反思”，則能幫我們理解課堂所反饋的信息，克服教學(xué)中的干擾因素則有助于找出教學(xué)過(guò)程中的成功和不足之處為教學(xué)帶給可靠依據(jù)，也有助于加深對(duì)教材的理解和教學(xué)改革的力度。能促進(jìn)我們教師自己的教學(xué)潛力、教學(xué)水平的提高。

誠(chéng)然，教學(xué)反思的作用人人皆知----它是教師再次備課的必要補(bǔ)充、是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好辦法、是教師提高教學(xué)水平的有效途徑，更主要的是：教學(xué)反思的資料有哪些呢?怎樣撰寫教學(xué)反思、提高教學(xué)潛力呢?本人認(rèn)為主要在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面，以教促學(xué)，以學(xué)促教，二者相互促進(jìn)、提高授課的時(shí)間資料安排得當(dāng)

一、首先，學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程是一個(gè)由感性到理性的認(rèn)知過(guò)程。要使學(xué)生感知?dú)v史，首先就要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，正確處理識(shí)記與理解、分析、綜合等歷史思維潛力的關(guān)系。

其次，在教學(xué)中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程，在這一過(guò)程中，紛繁復(fù)雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的，都有著某種必然的聯(lián)系。因此，在教學(xué)中只有縱向貫通、橫向聯(lián)系，揭示歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)外在關(guān)系，方能認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的本質(zhì)及總趨

二、記教學(xué)過(guò)程中的“亮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操歷史情境教學(xué)就是教師運(yùn)用或滲透情感并利用各種教學(xué)手段，透過(guò)對(duì)圖片、錄像、電視、多媒體課件的展示，學(xué)生表演等方法，渲染出形象、生動(dòng)、感人、逼真的教學(xué)環(huán)境和氛圍，多方面、多層次、多角度地喚起學(xué)生的注意，使學(xué)生身臨其境，并在這種環(huán)境和氛圍中去感知和探究歷史。如在教學(xué)《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》一課的天朝田畝制度中，教師能夠針對(duì)教學(xué)資料布置學(xué)生課下查找資料，編寫活動(dòng)劇本――三個(gè)農(nóng)民談《天朝田畝制度》，把農(nóng)民獲得土地的喜悅、上交剩余產(chǎn)品的無(wú)奈用活動(dòng)劇的形式展示出來(lái)，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直觀感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教師的平鋪直述。

三、記教學(xué)過(guò)程中的“敗筆

“智者千慮，必有一失“，一堂課中，無(wú)論設(shè)計(jì)多完善，也會(huì)有疏漏，無(wú)論教學(xué)多么成功，也難免有失誤之舉。如果每節(jié)課后，教師都能對(duì)自己或別人的課認(rèn)真進(jìn)行反思、探究和剖析，并研究解決問(wèn)題的方法，采用多種形式進(jìn)行補(bǔ)救，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以避免在以后的教學(xué)中重蹈覆轍。四、以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)首先要使學(xué)生具有創(chuàng)造性人格。在課堂上，教師應(yīng)尊重、信賴每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考、質(zhì)疑問(wèn)難、大膽發(fā)表。

總之，不進(jìn)行教學(xué)反思，以后再叫這部分就只能是老方法的簡(jiǎn)單重復(fù)。教師教學(xué)水平就會(huì)永遠(yuǎn)停留在原先基礎(chǔ)之上，實(shí)踐證明：反思教學(xué)中的得、失、，疑能使我們以后的教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，常教常新，不斷進(jìn)步，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

反思日記 篇3

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次成績(jī)不好，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

老師把試卷發(fā)了下來(lái)之后，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯(cuò)誤就要改正。通過(guò)這次考試，我想以后端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，我會(huì)爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的老師和父母。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。其次，我還需要加強(qiáng)的是物理、化學(xué)、政治和歷史副科的學(xué)習(xí)。我不能再犯懶惰的錯(cuò)誤了。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。通過(guò)這次的考試，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

總之，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子蔫兒了！

今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的?！?/p>

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤！

唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的'期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系。總之，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì)做。可是一旦題目稍作變動(dòng)，我就不會(huì)做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對(duì)的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績(jī)。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

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反思日記 篇4

隨著時(shí)間的發(fā)展，我們同樣也在不斷的變化。隨著時(shí)間的變化，我們也應(yīng)該去反思!因?yàn)樽约翰⒉皇莾?yōu)秀，那就要學(xué)會(huì)努力，那就要學(xué)會(huì)成功!也許成功很難，但不要放棄，相信，只有這樣，我們才會(huì)變得更加優(yōu)秀1反思從前，回想現(xiàn)在!讓自己更加優(yōu)秀!為了自己，為了命運(yùn)!也許青春就在此時(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)努力!做不同的自己，反思，相信自己會(huì)有不同的收獲!人生漫長(zhǎng)，為了自己，不斷努力，反思!

陳大好時(shí)光還在，趁我們一切安好。愿我們活出自己想要的想法!愿我們一切安好!努力做好現(xiàn)在，展現(xiàn)自己!學(xué)習(xí)多一點(diǎn)，反思多一點(diǎn)!只有這樣，才能擁有更多的機(jī)會(huì)!

學(xué)習(xí)，反思，只要自己還在!那就要努力!

反思日記 篇5

期中考試又一次離我們而去，面對(duì)這些五花八門的成績(jī)，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會(huì)自我反思。

我這次的成績(jī)，雖然與上次比有進(jìn)步，但我并不是特別滿意，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我理想的分?jǐn)?shù)了。英語(yǔ)104分，雖然也不錯(cuò)，但我的目標(biāo)是110分。成績(jī)下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

地理啊，一直是我最感興趣的一門課，也一直都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時(shí)間太過(guò)浮躁，上課不是特別認(rèn)真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時(shí)候考46分，相差14分??！簡(jiǎn)直太差了！我知道沒(méi)考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會(huì)背，上課的時(shí)候總是犯困，沒(méi)有認(rèn)真聽講，還有一個(gè)重要的原因，就是我理解能力比較差，看到問(wèn)題不知道該回答哪個(gè)。最差的一個(gè)，就是語(yǔ)文，才81分，語(yǔ)文可一直是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我一直覺(jué)得自己語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語(yǔ)文反而考差了，語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“想學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時(shí)候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累?！贝_實(shí)，我沒(méi)有好好讀書，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是沒(méi)有讀，所以語(yǔ)文才會(huì)考的這么差。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習(xí)不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？

反思日記 篇6

月考反思,月考總結(jié)

都說(shuō)分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，而第一次的月考更是讓老師為你留下好印象的一個(gè)非常好的出發(fā)點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都很拼命，在食堂吃飯排隊(duì)的途中還不忘了捧著老師給的重要知識(shí)總結(jié)嘰里呱啦地背著。看著讓人心慌得很，于是回到教室也拼命地盯著書看。經(jīng)過(guò)這么多天的折騰，我的黑眼圈終于又加深了。

月考進(jìn)行時(shí)，急促的讀書聲在監(jiān)考老師踏入考場(chǎng)門的那一刻結(jié)束了，緊接著就是刷刷的發(fā)卷聲。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。還沒(méi)等我想明白，答題的鈴聲就響起了，只好埋頭去對(duì)付那一道道看似簡(jiǎn)單卻極其復(fù)雜的考題。

我寫考卷的速度很快，不一會(huì)兒就寫好了。對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，往往自我感覺(jué)良好就是大事不妙的前兆。我很平靜，回到家后，依然做著老師的家庭作業(yè)，任由父母去談?wù)撛驴?。是的，已?jīng)考完了，即使我再感悟也感悟不出個(gè)好成績(jī)來(lái)。于是，月考成績(jī)就在我的平靜心態(tài)下出來(lái)了。

揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成績(jī)，那根本就不是我該考出來(lái)的。英語(yǔ)怎么會(huì)是112分呢？是哪里出了錯(cuò)，讓我錯(cuò)了8分？正在我疑惑不解的時(shí)候，答題卷發(fā)下來(lái)了，都是滿分的，莫非是答題卡上出現(xiàn)了問(wèn)題。那就只能在老師講聽力和閱讀理解題的時(shí)候找到答案了。最后，通過(guò)中間的一系列過(guò)程，結(jié)果出來(lái)了機(jī)器出了問(wèn)題。轉(zhuǎn)眼間，112分就變成了119分，這誤差也忒大了點(diǎn)兒吧。

語(yǔ)文讓我看著當(dāng)然是美滋滋的，不過(guò)對(duì)在座的博友來(lái)說(shuō)我考出的成績(jī)根本就不算是什么，109分，一個(gè)一般般的分?jǐn)?shù)。不過(guò)，語(yǔ)文老師說(shuō)，我的成績(jī)是班級(jí)第三名，全年級(jí)第10名。呵！好吧，就憑我這成績(jī)也能考成這般效果。

反思日記 篇7

并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。

同時(shí)，也是十分必要的；我們進(jìn)行“新八德”教育通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)“新八德”的內(nèi)容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我們能夠與他人、集體、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》，“新八德”的八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面、科學(xué)的講解，意在承接中華傳統(tǒng)美德，是十分有意義的，亦引發(fā)了我們對(duì)感恩與孝親更深入的思考，還有對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富：立志、孝親，因?yàn)樗呀?jīng)失去為人的基本倫理。

在這個(gè)意義上。

當(dāng)然也會(huì)有忘恩負(fù)義之徒，我們說(shuō)感恩是一種樸素的情感、尊師、友學(xué)，以怨報(bào)德，但他必定為世人所不齒，“新八德”教育與國(guó)家、學(xué)校和家庭的教育目標(biāo)也都是相一致的，“新八德”是“八榮八恥”教育的根基，新八德”符合教育方針和素質(zhì)教育理論，“新八德”是德治與法治相結(jié)合的教育，因此，我認(rèn)為。

由此，我們感慨良多、國(guó)家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。

如果一個(gè)人在危難之際，得到他人救護(hù)，一個(gè)人常常得到某人的幫助，那么他對(duì)這個(gè)幫助自己的人必然有著一種感謝之心，那么他很自然地會(huì)對(duì)那個(gè)救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。

同樣，或是一種樸素的倫理...

反思日記 篇8

經(jīng)歷了太多的心已經(jīng)沉默，但承受了太多的心并未被壓碎，里面裝的苦的、甜的都是淚，眼淚也真的是另有一種滋味，其實(shí)傷心有時(shí)也是一首動(dòng)人的歌，只是真的不想說(shuō)。只要童心猶在，善心還在，心中的夢(mèng)還在，美麗就會(huì)在，我就會(huì)感到快樂(lè)。

天地間走來(lái)小小的我，就如一粒微塵，哪里都是我的容身之地，我可以隨遇而安，真的不用誰(shuí)來(lái)在意我，理解我。我依然用用堅(jiān)強(qiáng)默默訴說(shuō)著自己的情懷：我是山間的一滴水，也會(huì)有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也會(huì)有生命的綠色。我是山間的一縷風(fēng)，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也會(huì)有春天的顏色。

我已經(jīng)走得很累，以后的路不知是喜是悲?？扇嗽诼猛颈揪凸聠渭拍?，再多一次又如何。頭上有天，腳下有河，走向哪里還要自己把握。

反思日記 篇9

考試鈴聲響起，模擬考最后一場(chǎng)結(jié)束了。我慢悠悠地起身收拾桌上的文具，準(zhǔn)備走出教室，這次的考試比較簡(jiǎn)單，估計(jì)會(huì)成為我的歷史最高分，想到這我連呼吸都是愉悅的。

路上遇到我們班的一個(gè)學(xué)霸。問(wèn)她考的怎么樣，學(xué)霸一如既往的謙虛，考得還行，但嘴角的笑意卻出賣了她。

結(jié)果出乎意料，人家都考完試好好玩樂(lè)的時(shí)候，我則蜷縮在家中，不敢出門，不敢上線qq，因?yàn)槲艺娴暮ε?，害怕別人知道，那個(gè)一向成績(jī)優(yōu)異的乖乖女，居然考了倒數(shù)。

對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都是無(wú)異于天塌地陷，人無(wú)疑是趨利避害的生物，對(duì)于痛苦難堪的回憶總是會(huì)趨向于遺忘。無(wú)論心里有多么抗拒，我還是踏上了新的征程。我最喜歡的作家的一句話，大體意思是這樣的：其實(shí)對(duì)于漫長(zhǎng)的人生路來(lái)說(shuō)，考試只是一座小土丘。只不過(guò)任何一座土丘，只要離得夠近，都足以遮擋你全部的視線。

無(wú)論你處在多深谷底，前路多么黯淡無(wú)光，都要一直走下去。走著走著你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所認(rèn)為的無(wú)底深淵，其實(shí)是鵬程萬(wàn)里。

反思日記 篇10

有了前面句式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幼兒在猜測(cè)小黑貓變色的時(shí)候，答案是豐富多彩的。而我并沒(méi)有局限孩子的思維，只要他說(shuō)出的是綠色的食物，我都給予肯定。在最后總結(jié)時(shí)，我也以孩子的立場(chǎng)改編了故事內(nèi)容：“小黑貓給奶牛吃綠色的食物，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓?！睗M足了孩子的成就感。同時(shí)，在四次變色后，我并沒(méi)有結(jié)束第二環(huán)節(jié)直接進(jìn)入完整欣賞，而是繼續(xù)追問(wèn)：“怎樣才能變回原來(lái)的顏色呢”?孩子們能夠從故事的邏輯思維中立刻推斷出：小白兔只要再喝一杯白色的牛奶就能變回去了……”我在幼兒回答的基礎(chǔ)上總結(jié)出方法“只要再喝一杯和自己原來(lái)一樣顏色的牛奶，就變回去了”，及時(shí)有效地回應(yīng)，體現(xiàn)了故事的完整性。

當(dāng)然，活動(dòng)中我也存在著很多不足之處：

1、最后環(huán)節(jié)，要求幼兒以“我喂奶牛吃______擠出______的牛奶…”這樣的句式來(lái)仿編，突然的角色變換和任務(wù)要求，容易讓幼兒無(wú)所適從。有一些孩子還是一小動(dòng)物的身份來(lái)仿編的，而有的孩子會(huì)說(shuō)：“我給奶牛吃綠色的青菜，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓?！比朔Q的不統(tǒng)一容易讓幼兒混淆。

2、同時(shí)，本活動(dòng)的重點(diǎn)在“彩色”，作為一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，與彩色有關(guān)的成語(yǔ)(五顏六色、五彩繽紛等)可以在教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透。

3、故事的情境營(yíng)造的不夠，教師的語(yǔ)言沒(méi)有體現(xiàn)神奇色彩。

我會(huì)將這些思考帶進(jìn)下一次的教學(xué)中，以期到達(dá)預(yù)設(shè)的效果。

反思日記 篇11

這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震動(dòng)，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有良多。首先，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)溫習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的標(biāo)題問(wèn)題，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有公道安排時(shí)間，功課的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

其次，上課沒(méi)有積極介入課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思索，以致思路不活躍，把握的知識(shí)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待進(jìn)步。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。老是“大意失荊州”，做題隨隨便便，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，準(zhǔn)確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能由于標(biāo)題問(wèn)題簡(jiǎn)樸而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)輪回漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去進(jìn)步，所以，對(duì)以前知識(shí)的把握，是必要性的。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板600字

相信大家都有寫過(guò)作文，寫作往往來(lái)源于生活，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，你眼中好的作文是什么樣子的呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板600字”，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板【篇1】

3月12日星期五晴

中午爸爸下班回來(lái)，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問(wèn)道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了。”我問(wèn)道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說(shuō)：“我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來(lái)是2800元，月工資差是100元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資？”

聽了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：

通過(guò)觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是元。

爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說(shuō)。我報(bào)著好奇的心情靜下心來(lái)再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為元。

聽完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板【篇2】

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。

我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來(lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板【篇3】

7月15日，我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購(gòu)買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長(zhǎng)度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

教練開始教我們游泳的動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水去練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

教練還要求我橫游10個(gè)來(lái)回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓(xùn)下來(lái)，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板【篇4】

今天陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，因?yàn)槲荫R上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！

上了車，車飛速地開著。進(jìn)了高速公路，汽車在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)??！什么時(shí)候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車的時(shí)速120千米/時(shí)，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過(guò)路程=時(shí)間*速度。我算道：1小時(shí)等于60分鐘，車的時(shí)速是120千米/時(shí)，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時(shí)60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說(shuō)是1小時(shí)23分鐘。1個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺(tái)掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?chǎng)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會(huì)兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說(shuō)道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問(wèn)道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說(shuō)：這不簡(jiǎn)單！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個(gè)澡，寫了這篇日記。今天我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大快樂(lè)的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的獲??；不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記模板【篇5】

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：三角形的穩(wěn)定性

和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。

今天和上星期比柳樹更綠了，小草也長(zhǎng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的春天！

今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹的生音！媽媽說(shuō)：這就是原生態(tài)的樂(lè)器。

我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹，那剛栽好的小樹苗用三根竹竿頂住樹身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：你想一想，你們學(xué)過(guò)的。我絞盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹苗的，這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？

原來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！

鴨子日記6篇

寫周記就像使用一支神奇的魔杖，它可以將瑣碎的日常點(diǎn)石成金，所以寫周記是一個(gè)良好的習(xí)慣。但如何寫一篇優(yōu)秀的周記呢？今天小編想向大家介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常好的文章——“鴨子日記”，希望對(duì)需要的朋友們有所幫助！

鴨子日記 篇1

鴨媽媽有一個(gè)可愛(ài)的小鴨寶寶叫天天，天天上幼兒園總是遲到。每天早晨，太陽(yáng)照得曬屁股了，可天天還沒(méi)起床，鴨媽媽以前給天天試過(guò)了好幾個(gè)鬧鐘都沒(méi)用，今天，鴨媽媽又怕天天遲到，就大聲喊：天天，天天，快起床，蜜蜂妹妹都出來(lái)踩蜜了。天天不相信，臉也沒(méi)洗，牙也沒(méi)刷就去看蜜蜂妹妹，果然看見(jiàn)蜜蜂妹妹在踩蜜，天天跑過(guò)去對(duì)蜜蜂說(shuō)：妹妹，妹妹，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)。蜜蜂妹妹說(shuō)：不早，不早，牽?；ń憬惚任移鸬眠€早些，要不然我怎么踩蜜呢！

于是，天天飛快地跑到牽?；ń憬忝媲罢f(shuō)：姐姐，姐姐，你可起得真早，我要向你學(xué)習(xí)，你能教我起得早的秘訣嗎？牽?；ń憬阒t虛的說(shuō)：不早，不早，是公雞大叔叫我起床的，要不然我現(xiàn)在好在睡覺(jué)呢！而且，我晚上睡得很早。

天天又跑到雞大叔家里，可是，它看見(jiàn)的不是雞大叔在打鳴，而是在睡覺(jué)，于是，天天想起一了媽媽，就跑回了家，跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：帶我去看看吧。于是，天天帶者媽媽來(lái)到雞大叔家，媽媽笑著說(shuō)：孩子，那是雞阿姨，它正在生蛋。天天又問(wèn)：你怎么知道的呢？媽媽說(shuō)：他的雞冠小小的，尾巴不大，所以我一眼就認(rèn)出它了。天天說(shuō)：哦！

過(guò)了幾年后，天天一天天長(zhǎng)大了，知識(shí)很豐富，成了一名優(yōu)秀的老師，。有一天，同學(xué)們問(wèn)：天老師，天老師，公雞和母雞有什么不同？天老師說(shuō)：公雞的尾巴大，母雞的尾巴小，公雞的冠大，母雞的冠小。這時(shí)，天天想起了媽媽，如果不是媽媽，我怎么會(huì)這么多知識(shí)呢？天天想起了一首歌叫《?；丶铱纯础?，天天想，今年過(guò)年一定要抽時(shí)間回老家看看。時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)兒就到了過(guò)新年了，天天急忙趕回了家。媽媽正準(zhǔn)備吃年飯，突然聽見(jiàn)叮咚，叮咚。媽媽忙做過(guò)去開門，啊，我的寶貝孩子天天回來(lái)啦！。媽媽驚喜的說(shuō)。天天的蜜蜂妹妹跑過(guò)來(lái)叫：哥哥。原來(lái)蜜蜂一家和雞的一家都在這兒，大家異口同聲地說(shuō)；天天快來(lái)吃飯吧。吃完飯大家一起坐在沙發(fā)上唱起了《?；丶铱纯础愤@首歌，又聊起了童年，天天感激的說(shuō)；謝謝大家。。　

鴨子日記 篇2

我非常喜歡讀楊紅櫻的書，像馬小跳系列、笑貓系列、校園小說(shuō)系列、科學(xué)童話系列，書里的故事那么有趣、主人公那么可愛(ài)，讀到有趣的地方我都忍不住笑得肚子疼。真是讓我愛(ài)不釋手！其中特別感動(dòng)我的是《幸福的鴨子》，一看到書名我就好奇的想：鴨子的幸福是什么呢？

這個(gè)故事是這樣的：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家。他們和巨人阿空、臘腸狗拖拖、一只名叫麻花兒的女鴨子度過(guò)了一個(gè)充實(shí)有意義的假期。馬小跳和同學(xué)們的快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活使我既羨慕又向往；而麻花的生活態(tài)度更是深深的感染了我。

麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際?？吹饺粘鋈章?，感受大自然的神奇會(huì)讓它產(chǎn)生幸福感；能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼朋友它也會(huì)感到巨大的幸福。不管麻花兒心中有多大的不開心，它總是會(huì)面帶笑容，心里裝滿了幸福！有什么困難的事，她總是會(huì)想辦法解決，她也會(huì)鼓舞別人去勇敢的去做一件事，就像它說(shuō)的那樣：這世上只有想不到的事情，沒(méi)有做不到的事情。它還把歡樂(lè)帶給村子里的老人和孩子，帶給它的朋友。它就這樣一只心中充滿幸福、快樂(lè)和勇敢的鴨子！

受到她的感染，幸福感一點(diǎn)一點(diǎn)地漲滿了我的心房：原來(lái)幸福離我們這么近！不管遇到什么困難和災(zāi)難，我們都應(yīng)積極勇敢地面對(duì)生活。這就是我對(duì)這一篇書的讀后感，我也希望在以后的生活中，每個(gè)人心中都會(huì)充滿著無(wú)邊無(wú)際的幸福。

鴨子日記 篇3

我非常喜歡讀楊紅櫻的書，像馬小跳系列、笑貓系列、校園小說(shuō)系列、科學(xué)童話系列，書里的故事那么有趣、主人公那么可愛(ài)，真是讓我愛(ài)不釋手!其中特別感動(dòng)我的是《幸福的鴨子》，一看到書名我就好奇的想：鴨子的幸福是什么呢?

這個(gè)故事是這樣的：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來(lái)到了張達(dá)鄉(xiāng)下外婆的家。他們和巨人阿空、臘腸狗拖拖、一只名叫麻花兒的女鴨子度過(guò)了一個(gè)充實(shí)有意義的假期。馬小跳和同學(xué)們的快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活使我既羨慕又向往;而麻花的生活態(tài)度更是深深的感染了我。

受到她的感染，幸福感一點(diǎn)一點(diǎn)地漲滿了我的心房：原來(lái)幸福離我們這么近!不管遇到什么困難和災(zāi)難，我們都應(yīng)積極勇敢地面對(duì)生活。我也希望在以后的生活中，每個(gè)人心中都會(huì)充滿著無(wú)邊無(wú)際的幸福。

鴨子日記 篇4

一天，鴨媽媽帶著一群小鴨子學(xué)本領(lǐng)。一路上，小鴨子很興奮，緊緊地跟在鴨媽媽的后面。

它們遇到了臺(tái)階，鴨媽媽輕松地爬上臺(tái)階說(shuō)：“孩子們，今天你們要學(xué)習(xí)爬臺(tái)階，加油!”小鴨子聽了嚇壞了，它們都叫了起來(lái)：“臺(tái)階比我們高幾倍，怎么爬呀?”鴨媽媽耐心地說(shuō)：“不要害怕，使勁往上跳，我相信你們都可以爬上來(lái)?！痹邙唻寢尩墓膭?lì)下，小鴨子都使勁往上跳，可是所有的小鴨子都重重地摔在地上：有的趴在地上直叫喚，有的四腳朝天，可小鴨子不怕疼，爬起來(lái)繼續(xù)往上跳。

個(gè)子大一點(diǎn)的小鴨子摔了幾次就爬上了臺(tái)階，個(gè)子小一點(diǎn)的摔了十次、二十次、三十次……但是沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)的，它們?cè)教绞炀?，跳上了一個(gè)臺(tái)階，又跳上了一個(gè)臺(tái)階，最后全部爬上了臺(tái)階。

小鴨子高興地跟著媽媽又去學(xué)習(xí)下一個(gè)本領(lǐng)了。

鴨子日記 篇5

今天,我們一家人在花溪河邊散步,發(fā)現(xiàn)了一群鴨子,我便仔細(xì)地觀察了它們。

鴨子一共有四只,它們的嘴扁扁的、黃黃的，上面有兩個(gè)小孔。四只鴨子的色彩各不相同：有的純白，有的棕色，有的黑白相間，有的是棕白相間的，看上去很華美。

鴨子的樣子很優(yōu)雅，像一些正在準(zhǔn)備上臺(tái)演出的芭蕾演員，它們?cè)诤用嫔嫌迫蛔缘玫挠沃?，一邊游還一邊微微地點(diǎn)著它們那可愛(ài)的頭，像是對(duì)自己水里的倒影很滿意的樣子。

它 們有時(shí)向著一個(gè)方向游，有時(shí)又朝著各自的方向。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嘎、嘎、嘎”的叫聲。它們黃黃的腳掌快速地在淺水里撥動(dòng)，以便掌握著整個(gè)身體的平衡?？焖儆蝿?dòng)時(shí)，它們身后的水流常常會(huì)有很平滑的直線或曲線。有時(shí)，它們會(huì)將頭扎進(jìn)碧波里，然后又抬起頭，好像是在高興地吞食著什么好東西。

這些鴨子，令人浮想聯(lián)翩。唐代大詩(shī)人駱賓王的那首《詠鵝》——“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”這時(shí)正可用在這群可人的鴨子身上：

鴨、鴨、鴨，

低頭覓魚蝦。

美羽襯綠水，

小掌戲清波。

鴨子日記 篇6

我家有兩只可愛(ài)活潑的小鴨子，我非常喜歡它們，它們也非常喜歡我。

兩只小鴨子的身體很小，只比我的拳頭大一些，它們有著深棕色的毛，摸起來(lái)又松又軟，還熱乎乎的呢，可舒服了!在小鴨子的頭前，有一張又長(zhǎng)又扁的小嘴巴，嘴巴上面還有一雙明亮的眼睛，又黑又亮，像兩顆小小的黑珍珠。小鴨子的腳與小雞的完全不一樣，小雞的腳又細(xì)又長(zhǎng)又尖，可小鴨子的腳相反，大大的，扁扁的，中間還有一層薄薄的腳蹼，這樣的腳使小鴨子成為了一名出色的游泳健將。

小鴨子可貪吃了，每次我把加了水的米飯倒入了盤子里，小鴨就咚的一聲，整個(gè)跳到盤子里埋頭大吃。

小鴨子還特別喜歡陪著我散步，小鴨子跟我一步不離地走在一起，我走到哪兒，它就會(huì)跟到哪兒，我走得快，它就走得快，我走得慢，它就走得慢，我走路時(shí)非常小心，因?yàn)槲遗虏鹊剿?/p>

自從我家多出了這兩個(gè)小客人，家里變得更熱鬧了，我的生活也變得更有趣了，我非常喜歡它們!