寫幼兒老師的作文500字精選

現(xiàn)在是一個(gè)寫作的時(shí)代，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，你收集和整理了多少作文模板呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《寫幼兒老師的作文》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

寫幼兒老師的作文 篇1

從上幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多，對(duì)我的幫助都很大，但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。

她中等個(gè)，20多歲，白白的臉上，有一雙大大的會(huì)說話的眼睛。她對(duì)我們很親切，說話都很溫柔，當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕，但是都很喜歡她。

特別是那次，讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上，我生病了還發(fā)起了高燒，媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家：瑤瑤好點(diǎn)了嗎?把她送過來吧，藥也帶來，我們來照顧她。剛好媽媽的工作也很忙，就把我送到了幼兒園。記得那次我的喉嚨很腫的，醫(yī)生開了一瓶噴的藥，每天要噴很多次，為了讓我盡快的好起來，谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來給我噴，在那一天里，小朋友們經(jīng)?？吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間，那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候，那個(gè)藥好難聞啊，眼淚就涌了上來，老師安慰我說：瑤瑤，藥是苦的，可這樣你才會(huì)好起來啊，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!她說的話好像媽媽，每次生病吃藥，媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下，沒兩天，我的病就好了，又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師，不但教我們學(xué)知識(shí)，更像媽媽一樣照顧我，讓我更健康，更快樂。

寫幼兒老師的作文 篇2

《愛，融化在孩子心田》

每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來，

微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂。

每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導(dǎo)，

耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識(shí)。

每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，

悉心照料您的孩子，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

每當(dāng)孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，

細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。

每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，

用心鼓勵(lì)您的孩子，健康他們體魄。

每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，您總是不厭其煩，

全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。

每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，

誠(chéng)心面對(duì)您的孩子，增強(qiáng)他們信心。

每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，YJs21.COM

精心教育您的孩子，教會(huì)他們擔(dān)當(dāng)。

每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，你總是不吝贊美，

真心表?yè)P(yáng)您的孩子，培養(yǎng)他們自信。

每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開，

不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。

愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，

生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，

在愛的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，

綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。

寫幼兒老師的作文 篇3

小張老師是我的第一個(gè)老師直到今天雖然見不到面了但我還記是得她。

寫幼兒老師的作文 篇4

記得上幼兒園時(shí)，老師讓每個(gè)人畫一只小燕子，我先弄黑一個(gè)小圓，再在那里面畫一點(diǎn)紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個(gè)向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個(gè)橢圓形，在后面畫三個(gè)道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準(zhǔn)備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點(diǎn)風(fēng)，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調(diào)，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍(lán)、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。

我給老師看了一下，老師說嗯還不錯(cuò)，他又給輔導(dǎo)了一下。

我們放學(xué)了，同學(xué)都走了，只剩五個(gè)，我們先玩了一會(huì)棋，我贏了。

我又開始積木，我看誰(shuí)的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個(gè)倒的12層，第二個(gè)倒了20層，第三個(gè)也就是我26層，第四個(gè)30層，有兩人被接走了。

我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個(gè)是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰(shuí)跑三圈的時(shí)間，最后我贏了，我很高興。一個(gè)又被接走了。

我和他看了會(huì)光碟，一個(gè)又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會(huì)光碟。

爸爸來把我接回了家。

我的幼兒園老師真好！

寫幼兒老師的作文 篇5

作者/王佼佼

為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；

為了追求，您選擇了執(zhí)著；

為了明天，您選擇了責(zé)任。

一位人類靈魂的工程師

我們是祖國(guó)的花朵，

您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，

澆灌我們的心田。

我們是新生的太陽(yáng)，

您用博愛鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，

給我們騰飛的力量。

我們是不羈的野馬，

您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，

給我們奔放的園地。

盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，

三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，

桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，

您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！

時(shí)光飛逝，逝不去的是款款恩師情，

道一聲珍重，

這聲珍重中飽含永恒的祝福！

寫幼兒老師的作文 篇6

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位二年級(jí)的小學(xué)生了，可我還是忘不了陪伴我度過四年幼兒園時(shí)光的蔡老師，她是位溫柔善良負(fù)責(zé)任的老師，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大可我們還是覺得她很年輕。

記得有一次媽媽在單位加班需要很晚才回來接我，那時(shí)候媽媽從來沒有遲來過，看著其他的同學(xué)一個(gè)個(gè)被接回家，我開始害怕并且還哭了起來，這時(shí)蔡老師來到我的面前把我抱在懷里安慰我，可我并不領(lǐng)情繼續(xù)又哭又鬧，蔡老師并沒有因?yàn)槲也恢v道理而不理我反而更加的溫柔，還說我愛聽的《貓和老鼠》故事給我聽，因?yàn)椴汤蠋熛駤寢屢粯拥恼疹櫸也攀刮覞u漸的安靜下來，媽媽來得時(shí)候天已經(jīng)黑了。

后來上小學(xué)以后去幼兒園看過蔡老師，可是不知什么原因蔡老師已經(jīng)不在這里上班了，雖然不知道蔡老師在哪里？但我永遠(yuǎn)記得她，我在這里祝：蔡老師新年快樂！身體健康！

延伸閱讀

寫幼兒園老師的作文精選

創(chuàng)作是人生的無窮幸?？梢圆粩嗉ぐl(fā)我們的生命意義，優(yōu)秀的作文應(yīng)該能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)作者的意圖。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，我們不能敷衍地寫去寫一篇作文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)的“寫幼兒園老師的作文”相關(guān)內(nèi)容，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳！

寫幼兒園老師的作文 篇1

英語(yǔ)老師：她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著飄柔的長(zhǎng)發(fā)，她下課時(shí)與同學(xué)們玩鬧，上課時(shí)卻非?！罢?jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費(fèi)盡了心思，苦口婆心，和藹的教導(dǎo)他們。有一次，有一個(gè)差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，她并沒有罰他抄寫，而是讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，說出自己的錯(cuò)誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說兩句，不會(huì)大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會(huì)體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫200字的檢查，不會(huì)讓同學(xué)抄寫什么的，我們?cè)诎档囟颊f：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴(yán)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，有著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時(shí)他非常幽默，但是發(fā)起火來就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺(tái)拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因?yàn)樗钠猓o很多被他惹過的同學(xué)留下了非常不好的印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應(yīng)該好好改改他的`脾氣，讓我們對(duì)他有新的印象。

語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開玩笑，無論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時(shí)也會(huì)發(fā)火，用些文明的語(yǔ)言讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)聽不出來是在罵他/她，總體來說語(yǔ)文老師還是很有水平的。

寫幼兒園老師的作文 篇2

我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的。

記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧?yán)蠋熽P(guān)心地問道：“有沒有傷到哪里，有沒有燙到哪里，你怎么這么不小心呢。”我感動(dòng)極了，只有媽媽才會(huì)這么關(guān)心我，我感覺鄧?yán)蠋熛裎业膵寢屢粯?，我真想叫她一聲媽媽。鄧?yán)蠋熞娢野胩觳徽f話，便以為我受傷了，慚愧地說：“都怪老師不好，沒有管好你，讓你受了傷，傷的嚴(yán)不嚴(yán)重呀，要不要去醫(yī)院呀?！蔽业乃季w被拉了回來，我對(duì)鄧?yán)蠋熖鹛鸬匾恍?，說：“老師，你不用擔(dān)心，我沒傷到?！蔽艺f完，鄧?yán)蠋煵欧判?。后來我換了一件衣服才回到學(xué)校，下午的時(shí)候我聽到有幾個(gè)同學(xué)在議論我，她們說：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人?！蔽衣犃撕軅?，這時(shí)鄧?yán)蠋熥吡诉^來，教育了她們，并安慰了我。我現(xiàn)在回想起這件事，心里還有說不盡的話呢。

老師就像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們，如果沒有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長(zhǎng)，又怎么能從一棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠(yuǎn)都不能忘記老師的恩情。

寫幼兒園老師的作文 篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！我是來自八年級(jí)8班的付筱軒。在12月17日早上7：50，我與另外幾名棕北學(xué)子結(jié)伴來到科院幼兒園，親身體驗(yàn)了幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。

當(dāng)園長(zhǎng)安排我?guī)е邪嗟暮⒆觽儠r(shí)，我心中充滿了期待。剛到教室，小朋友最初看我的眼神里充滿著緊張、好奇與疑惑。怎么融入小朋友們的世界并能讓他們快速的接受我呢？我靈機(jī)一動(dòng)，和小朋友們一起玩起了積木，并耐心地教他們拼接，漸漸地，我們熟識(shí)了，從小朋友們的眼神中透出了對(duì)我的信任與喜愛。

在老師的安排下，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友們一起做早操，細(xì)致地觀察著每位孩子的動(dòng)作是否規(guī)范；跑步時(shí)，緊跟在小朋友的身邊并不停地提醒他們不要掉隊(duì)，注意著他們的安全。課堂上，我和同學(xué)一起表演節(jié)目，給他們講故事，帶著他們做游戲。教室很小，在玩“老鷹捉小雞”時(shí)，便要格外小心，時(shí)刻保證小朋友的安全。讓我明白了幼師這份工作的重要性和必要性，以及每個(gè)細(xì)節(jié)中老師應(yīng)該對(duì)于孩子們作出的種種愛護(hù)和正確的教導(dǎo)。

這次的職業(yè)體驗(yàn)豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得如何正確地和孩子們交流，學(xué)會(huì)了如何照顧孩子，給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)。也深深地感受到幼兒園老師的辛苦，深刻體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，除了要有豐富的知識(shí)，還要有高度的責(zé)任心、愛心、耐心。所以，我們作為學(xué)生，也應(yīng)懷著一顆感恩的心，向每位老師送上一份最誠(chéng)摯的敬意，用自己的行動(dòng)來回報(bào)學(xué)校！

寫幼兒園老師的作文 篇4

每當(dāng)我看到桂花開時(shí)，我便想起一個(gè)閃光的詞匯——人民教師，隨著也就想起我的幼兒園大班的啟蒙老師。

那還是我五周歲那年的秋天，媽媽領(lǐng)著我到荊州市商業(yè)幼兒園，我們的幼兒園座落在一條清清的小河邊，河邊栽滿桂花和垂柳。初秋時(shí)節(jié)，垂柳低拂，桂香陣陣，知了聲聲，一派生機(jī)勃勃的景象。媽媽把我?guī)нM(jìn)大班教室后離開了，我開始忐忑不安，我的老師究竟是誰(shuí)呢？聽爺爺說，老師喜歡打人，學(xué)生寫錯(cuò)字還要罰站，這個(gè)老師也是這樣的嗎？正在我瞎想的時(shí)候，一個(gè)清脆銀鈴般的聲音在教室響起：“小朋友們好??！”啊，這是誰(shuí)？我揉揉眼，黑板前站著一位老師——一個(gè)阿姨，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黑的眼睛，圓圓的臉龐，盈盈的酒窩，這就是我的老師么？

接著，老師又一筆一筆地教我們寫字，我在本子上寫啊寫啊，可老寫不好，老師來了，“不好！”我想，字寫不好會(huì)罰站吧。老師來到我身旁，看看我的字，笑著說：“來，我抓著你的手，跟我寫，好嗎？”啊，并不罰站，我輕松起來，老師可好呢。于是，老師抓住我的手一筆一筆寫起來。隨后，老師又看著我寫了一遍，不巧，我把“吳”字中的一橫寫掉了，老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說：“這一橫，不能掉，掉了你就不姓‘WU’了！”聽著老師輕柔的聲音，我真羞死了，但是，開學(xué)第一天，老師這種耐心教學(xué)的精神，已經(jīng)深深印在我的腦海，使我對(duì)被教育的恐懼沒有了。

如果說，媽媽扶著我在地球上走出第一步的話，那么，扶著我在求知道路走出第一步的便是我的啟蒙老師——曾老師。

寫幼兒園老師的作文 篇5

在我的記憶中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但是，給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師的臉白里透紅，柳葉彎眉，高挺的鼻梁，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，它的辮子很長(zhǎng)一直垂到大腿彎。每天，劉老師給我們上課時(shí)總是化淡妝，把自己襯托的更加好看了。

劉老師和我們像朋友一樣，因?yàn)槲业母改付忌习?，我每天去的很早，老師?huì)逗我開心，還和我玩“剪刀石頭布”。那時(shí)，我的膽子比較小，上課老師提問點(diǎn)到我時(shí)，我的'聲音特別小，老師會(huì)認(rèn)真地聽，她會(huì)鼓勵(lì)我，下次回答問題時(shí)要大聲地說出來。現(xiàn)在，我的膽子變得大多了。

劉老師還給我們發(fā)吃的呢！幼年時(shí)，哪個(gè)小孩不饞呀！有一段時(shí)間，劉老師生病了，她的丈夫給她買回了紅棗，老師沒有放回房間，而是把紅棗給我們每人發(fā)了一個(gè)，那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗，老師又給我們一人發(fā)了一節(jié)，還開玩笑說：“這伙小不點(diǎn)變成大熊貓啦！”

有位這么好的老師，你們一定羨慕吧！如今，老師搬家了，我很想念她，她的一舉一動(dòng)都刻在了我腦海里。

寫幼兒園老師的作文 篇6

我小時(shí)候在五華區(qū)教工二幼上幼兒園，我們班有三個(gè)老師，她們是謝老師、吳老師、馬老師。

我最喜歡的老師是謝老師，因?yàn)橹x老師對(duì)我們就像媽媽一樣。有一次我生病肚子疼，我哭了。謝老師抱著我，幫我輕輕的揉肚子，還唱歌給我聽，聽著聽著我就不哭了，肚子也不疼了。謝老師在幼兒園教我們唱歌，有一天她叫我上去彈鋼琴，讓其他小朋友跟著一起唱，我可高興了。謝老師還教我們背《滿江紅》、《大觀樓長(zhǎng)聯(lián)》，有一次媽媽帶我出去玩，我背給媽媽的朋友聽，她們都夸獎(jiǎng)我背的好呢！但是在我們做錯(cuò)事或是不聽話的時(shí)候，謝老師也很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓我們要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，成了一名小學(xué)生。

我一定要好好學(xué)習(xí)、上課聽講、做一個(gè)合格的小學(xué)生。今年寒假的時(shí)候，我回幼兒園去了，看望了以前幼兒園的老師。老師問我你帶上紅領(lǐng)巾了嗎？我說帶上了，我還是第一批帶上紅領(lǐng)巾的呢！老師說你真是一個(gè)好孩子，你真棒！我聽了高興的笑了起來。

寫幼兒園老師的作文 篇7

我很喜歡我們幼兒園的姜老師，她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，她那黑色短發(fā)讓人覺得她有點(diǎn)像櫻桃小丸子。

我們的幼兒園很大呢，園子樓房都大。但小朋友不多。不管是嬰班、小班、中班、大班，都只有一個(gè)班。我上大班時(shí)，姜老師開始教我們。那時(shí)，我們班只有10個(gè)小朋友。所以，我們班只有姜老師一個(gè)人帶。姜老師還經(jīng)常帶她自己的一些小玩意兒給我們玩。她的好玩的東西好像永遠(yuǎn)都帶不完。我們每次問她，您怎么會(huì)有那么多玩的東西時(shí)，她總會(huì)俏皮地對(duì)我們說：“保密！”

我們睡中午覺之前，姜老師總會(huì)給我們講一些故事聽。如“一千零一夜”、“魯賓遜漂流記”、“格列佛游記”等。有時(shí)，故事講完了，有些淘氣的小朋友就會(huì)吵著鬧著，讓姜老師再講一個(gè)故事。每次姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)他們說：“你們要是在鬧，就讓警察叔叔把你們帶走?！?/p>

我們班的豪豪很愛打人了。班上的女生幾乎都被他欺負(fù)過，我也不例外。經(jīng)常不是把人家剛剛做好的作品弄壞了，就是把園里的書撕壞了。每次，豪豪做了壞事，姜老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，說：“你這樣做，是非常不好的'行為，如果你長(zhǎng)大了還這樣，就不會(huì)有人再喜歡你了?！庇幸淮?，姜老師把很多漢字貼在了墻上，讓我們一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，老師讓豪豪讀時(shí)，豪豪卻瞇著眼睛，好像看不清。姜老師趕緊帶著他去體檢室測(cè)了一下眼睛。發(fā)現(xiàn)豪豪已經(jīng)得了近視眼了，如果要戴眼鏡的話，度數(shù)看起來還不低呢。姜老師趕緊給豪豪的爸爸媽媽打了電話。下午他就戴上了一副眼鏡。

姜老師對(duì)我們，就像一位慈愛的好媽媽。不管男孩還是女孩，她都會(huì)親切的叫我們“兒子”。戶外活動(dòng)時(shí)，如果你要姜老師在滑梯下面等著接你，那么她一定會(huì)在滑梯下等著你。有時(shí)，你做了一些壞事，你向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，你不想讓老師告訴爸爸媽媽，那么姜老師一定會(huì)替你保守這個(gè)秘密。有一次，我不小心摔了一跤，把皮磕破了，姜老師一把把我抱起來，給我的傷口上藥。上完藥后，又給我的傷口敷上了幾塊冰。

姜老師還是一位很優(yōu)秀的聲樂老師呢，她彈的鋼琴不比小學(xué)音樂老師差，她唱的歌也不比小學(xué)音樂老師差。她還時(shí)不時(shí)地教我們劃節(jié)拍，打節(jié)奏。她教歌也教得很快，一節(jié)課能教會(huì)我們唱兩首歌呢。如果有誰(shuí)學(xué)不好，老師下課了，還會(huì)單獨(dú)教他唱一唱。

現(xiàn)在，我快上四年級(jí)了，可我依然會(huì)想念幼兒園的姜老師。

北京市通州區(qū)后南倉(cāng)小學(xué)四年級(jí)1班三年級(jí)：劉湲清

寫幼兒園老師的作文 篇8

作為一名教師，我相信每個(gè)人都希望自己站在講臺(tái)上的時(shí)候是坦然的，自信滿滿的，胸有成竹的。而這一切，最基礎(chǔ)的則是，每個(gè)教師都需要有豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念，完善自我的最好方法。

近期我認(rèn)真閱讀了由朱家雄、張亞軍編寫的《給幼兒教師建議》一書，在閱讀、交流、反思中，使我受益匪淺。這本書是介于純理論類讀物與純實(shí)用類讀物之間的學(xué)前教育類書籍。書中所搜集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫的。有的是日常工作的精妙總結(jié)，有的是孩子們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的是家長(zhǎng)和班主任之間的互動(dòng)交流……這本書讀來親切，讀后感覺有很多共鳴。符合我們專業(yè)提升的需要，引發(fā)了我們關(guān)于教與學(xué)的反思。

作者那一句“幼兒教師站起來是老師，蹲下來是媽媽”深深地觸動(dòng)了我的心靈。每天超負(fù)荷的工作使得身心疲憊，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠。在這樣的情況下，如何才能感受到幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？帶著思考，我繼續(xù)品讀下去，終于在書中我找到了幸福的答案。

寫幼兒園老師的作文 篇9

一直以來，我以為清晰授課只是講在上課時(shí)要口齒清楚，聲音洪亮，有激情，能做到抑揚(yáng)頓挫。原來這只是清晰授課的前提，是基礎(chǔ)，是一小部分。只有標(biāo)準(zhǔn)的普通話距離清晰授課還有很大的一段距離。更為重要的是內(nèi)容組織，教師對(duì)課文的熟悉以及授課策略的選擇等要做到清晰授課，更多的功夫是在課上。

對(duì)于教師，要做到清晰授課，就要求在課前要深入研究教材，鉆研教學(xué)大綱，通過教科書和教學(xué)參考書，了解教學(xué)內(nèi)容的整體以及各部分之間的聯(lián)系，掌握各部分內(nèi)容的教學(xué)目的和要求，仔細(xì)閱讀領(lǐng)會(huì)教學(xué)參考書，明確教材的地位和體系，掌握其中心內(nèi)容和中心思想，確定教學(xué)目的，考慮教材的組織和處理。也就是說教師在課前要對(duì)所講授內(nèi)容有清晰的理解思路，教師自身對(duì)知識(shí)有宏觀和微觀上的把握，對(duì)教材內(nèi)容有深刻的理解。

在對(duì)教材的深刻理解基礎(chǔ)上，有要求教師在平時(shí)要苦練基本功，要有較好的表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约簩?duì)知識(shí)的理解準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能夠理解領(lǐng)會(huì)的語(yǔ)言并表達(dá)出來。語(yǔ)言是教師將自己的知識(shí)轉(zhuǎn)換為學(xué)生知識(shí)的主要媒介。學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)總要有一個(gè)反應(yīng)時(shí)間段，而教師清晰的表達(dá)，可以大大縮減轉(zhuǎn)化的時(shí)間。通過教師清晰的講授引導(dǎo)，形成學(xué)生較清晰的科學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)。通過第一次講授，學(xué)生很難達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果，這又需要教師能夠用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，不同的闡述方法，從知識(shí)的其他角度入手，進(jìn)行再次論述。這樣教師所要傳授的知識(shí)才會(huì)在學(xué)生腦海里生根發(fā)芽。有了對(duì)教材的深刻理解，語(yǔ)言的清晰表達(dá)，要達(dá)到清晰授課的教學(xué)效果，還要利用舉例、圖解和示范等方法，來解釋和澄清。

寫幼兒老師的作文精選5篇

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，寫作文可以幫助我們靜下心來，讓自己冷靜思考。寫出優(yōu)質(zhì)的作文，要能借助形式挖掘出本質(zhì)。什么樣的作文值得拍手叫好？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供寫幼兒老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫幼兒老師的作文 篇1

1、天天和孩子們生活在一起，這里充滿歌聲和歡樂，望著一張張可愛的笑臉，像清泉從心頭流過，用青春的血液澆灌嫩芽，讓小苗兒開出美麗的花朵，孩子們的成長(zhǎng)是無限的安慰，孩子們的歡樂就是我的歡樂用勤勞和智慧塑造人生。

2、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

3、把最多的愛給每一個(gè)孩子。用最好的教育塑造祖國(guó)的未來！

4、用微笑迎接每個(gè)孩子，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。

5、快樂著孩子的快樂，幸福著孩子的幸福。感謝幼師這一職業(yè)，更慶幸自己選擇了這一職業(yè)。

6、讓孩子在快樂中發(fā)展，在發(fā)展中得到你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情；尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！現(xiàn)在你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個(gè)美好的童年。

37、走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。

38、我愿做一支紅燭，為了孩子的需要，提供光和熱。

39、蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育。

40、順應(yīng)童心，別具匠心，震撼人心，講求愛的藝術(shù)。

41、把愛灑向每一個(gè)孩子；把方便留給每一位家長(zhǎng)。

42、愛是創(chuàng)造奇跡的力量泉源，我將把全身心的愛傾注給每一個(gè)孩子。

43、楊崎加寶貝本月還是沒改上課不開口讀書的缺點(diǎn)，但通過老師不斷地抽查，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面也比上月有所進(jìn)步，希望寶貝下月爭(zhēng)取改進(jìn)以上“不開口讀書”的缺點(diǎn)！

寫幼兒老師的作文 篇2

我現(xiàn)在已經(jīng)是一位二年級(jí)的小學(xué)生了，可我還是忘不了陪伴我度過四年幼兒園時(shí)光的蔡老師，她是位溫柔善良負(fù)責(zé)任的老師，雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大可我們還是覺得她很年輕。

記得有一次媽媽在單位加班需要很晚才回來接我，那時(shí)候媽媽從來沒有遲來過，看著其他的同學(xué)一個(gè)個(gè)被接回家，我開始害怕并且還哭了起來，這時(shí)蔡老師來到我的面前把我抱在懷里安慰我，可我并不領(lǐng)情繼續(xù)又哭又鬧，蔡老師并沒有因?yàn)槲也恢v道理而不理我反而更加的溫柔，還說我愛聽的《貓和老鼠》故事給我聽，因?yàn)椴汤蠋熛駤寢屢粯拥恼疹櫸也攀刮覞u漸的安靜下來，媽媽來得時(shí)候天已經(jīng)黑了。

后來上小學(xué)以后去幼兒園看過蔡老師，可是不知什么原因蔡老師已經(jīng)不在這里上班了，雖然不知道蔡老師在哪里？但我永遠(yuǎn)記得她，我在這里祝：蔡老師新年快樂！身體健康！

寫幼兒老師的作文 篇3

作者/石文雯

光明驅(qū)走了無邊的黑暗；

溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；

老師塑造了我們的明天；

一個(gè)平凡而偉大的人！

燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，

帶來了人生光明；

留下落紅凄凄，

醞釀了鮮花美麗；

吐出蠶絲密密，

編織了羅綺細(xì)膩；

一個(gè)平凡而偉大的人！

泉源涌起，

澆灌我們茁壯成長(zhǎng)；

路標(biāo)樹立，

引領(lǐng)我們走向未來；

一個(gè)平凡而偉大的人！

我們事業(yè)成功，

是因你的付出，

我們知識(shí)淵博，

是因你的傳授，

謝謝你，

一個(gè)平凡而偉大的人！

寫幼兒老師的作文 篇4

說到我的第一位老師，那就是我讀幼兒園時(shí)的張老師了。張老師總愛穿著紅色的衣服，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，那雙溫柔的大眼睛讓我至今難以忘懷。

有一次，因?yàn)橥ｋ姡院Φ糜變簣@里沒辦法為我們提供飯菜。家長(zhǎng)們要工作，所以又沒辦法來接我們回家。正當(dāng)我們肚子餓得咕咕叫時(shí)，張老師提著大飯盒來到我們班，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說：來，孩子們吃飯啦。說完老師打開飯盒，亮閃閃的雞蛋炒飯映入了我們的眼簾。我好奇地問：張老師，明明停電了，您從哪里弄來的飯菜呀？是老師趕回家給大家炒的呀！你們快趁熱吃。

還有一次，放學(xué)時(shí)外面下著大雨。其他小朋友都被家長(zhǎng)接走了，我奶奶不知道什么原因，遲遲沒來接我。張老師看見我，急忙對(duì)我說：來，別害怕，老師送你回家。

轉(zhuǎn)眼我讀三年級(jí)了，但那些美好的回憶讓我終生難忘。

寫幼兒老師的作文 篇5

小孩子們?cè)谀銈兊男睦锸鞘裁礃幼拥哪?？?dāng)然是天真無邪，活潑可愛，還有著單純的小精靈，但是也有許多好動(dòng)的小孩子，那么是誰(shuí)來管束他們呢？那就是幼兒園老師了。

雖然幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，但是總有一些人把這個(gè)神圣的職業(yè)弄得不神圣了，反而弄得更“邪惡”了。他們會(huì)虐待孩子，如果要是在幼兒園里不聽話了，或是與老師頂嘴，他（她）就會(huì)把孩子帶到“小黑屋”里，而且還恐嚇孩子，不讓他們告訴家長(zhǎng)。但是不要害怕，因?yàn)檫@種“心理變態(tài)”的老師占所有老師的萬分之一。

我的幼兒園老師就非常溫柔，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身體微胖，像個(gè)可愛的小企鵝。記得有一次，我的肚子非常疼，爸爸媽媽還在忙，于是，她就把我?guī)У剿募依?，?xì)心地照顧我。餓了，她給我做紅燒肉；困了，她給我講故事；累了，她帶我休息，一直照顧我到半夜十一點(diǎn)。最后，爸爸媽媽把我接了回去。回去的時(shí)候，她還告訴他們：“這是我給她買的藥，如果還疼的話，就吃點(diǎn)吧?！?/p>

我很幸運(yùn)有一個(gè)能精心照顧我、可愛的老師。我希望全天下的幼師們都有這樣溫暖的心。

寫老虎的作文二年級(jí)500字(精選3篇)

寫一篇好作文對(duì)我們來說不容易，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，寫作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來。我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪?？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的寫老虎的作文二年級(jí)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

寫老虎的作文二年級(jí) 篇1

看圖寫話二年級(jí)200字篇一_粗心的小老虎

森林里的一棵大樹忽然起火了，小老虎看見旁邊有根水管拿起來就噴，可奇怪的是這根水管卻噴不出水。

小老虎往水管的另一頭看去，原來這根本就不是水管，而是大象的鼻子，小老虎實(shí)在是粗心啊。它不好意思地對(duì)大象說：大樹著火了，我把你的鼻子看成水管了，大象哥哥。你能幫我一起撲火嗎？大象說：沒問題，包在我身上。說完，大象去池塘里用鼻子猛吸了一陣水，然后往大樹使頸地噴水，火很快地被撲滅了，小老虎高興地對(duì)大象說：你真厲害，大象哥哥。

看圖寫話二年級(jí)200字篇二_受傷的小鳥

今天，我們?cè)谶M(jìn)行課間活動(dòng)。我看見有一個(gè)不速之客，原來是一只可愛的小鳥。

我們快速圍上去，只見同學(xué)們有的踩，有的抓，小鳥掙扎著，可憐地叫著。我心里很難過，心想：你們敢踩小鳥，也太不愛護(hù)小鳥了。小鳥是我們的朋友，我應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)。我看著這么多同學(xué)都去抓小鳥，傷害小鳥，我就哭了起來，叫包益銘媽媽捉住小鳥，把小鳥送到醫(yī)務(wù)室包扎。第二節(jié)下課，我就急匆匆地來到醫(yī)務(wù)室，我問醫(yī)生：醫(yī)生，您好！小鳥治好了嗎？醫(yī)生說：治好了，已經(jīng)放它回大自然了！我聽了，就放心地回教室了。

寫老虎的作文二年級(jí) 篇2

我的玩具有一床呢，可我最喜歡的還是毛絨老虎，這個(gè)毛絨老虎是我媽出差帶回來的，我非常喜歡它，也很愛護(hù)它。它已經(jīng)陪伴我兩年了。

毛絨老虎它渾身上下都是黃色的，毛茸茸的。它長(zhǎng)著兩只黃白相間的耳朵，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)黑黑的鼻子，鼻子下還有一張大大的嘴巴?？雌饋硐裾娴陌佾F之王一樣威風(fēng)凜凜。

毛絨老虎和我心靈相通。有一次。我考試考得不理想，我躺在床上，有點(diǎn)泄氣。這時(shí)毛絨老虎看著我好像在說：“小主人，你不要泄氣，只要你下次努力，就會(huì)成功的。”

有時(shí)我生氣的時(shí)候，我就會(huì)打毛絨老虎。這時(shí)它就會(huì)用傷心的眼神看著我，好像在說：“小主人，你不要再打我了，我是無辜的?！蔽伊⒖叹兔靼琢?，便不再去打毛絨老虎了。

這只毛絨老虎在我傷心的時(shí)候會(huì)安慰我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候會(huì)教育我。

我的毛絨老虎真是我的良師益友呀！

寫老虎的作文二年級(jí) 篇3

兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快這首兒歌是小時(shí)候我們耳熟能詳?shù)母柚{。這令我也非?？释麚碛幸恢豢蓯塾制恋男±匣⒚q玩具。我的爸爸媽媽知道了我的夢(mèng)想后，在廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園給我買了一只摸起來軟乎乎的小老虎毛絨玩具，這讓我十分激動(dòng)!

仔細(xì)看，小老虎穿了一件黃黑相間的花衣裳，頭上戴著一頂花帽子，上面有個(gè)大大的王字，看起來威風(fēng)凜凜的。把小老虎平放在我的書桌上，它就安靜地坐著，看起來可愛又兇猛。小老虎每天都陪伴著我，我回到家的第一件事就是把它抱在懷里，連書包都來不及放下。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，小老虎也在一旁呆呆的，好像和我一起在看有趣的故事。每當(dāng)入睡前，我總會(huì)聲情并茂地給它唱一首歌，它看起來似乎特別喜歡我的《兩只老虎》呢!

媽媽每晚在床邊給我們講睡前故事的時(shí)候，我們倆都安靜地聽，然后一起沉沉地步入夢(mèng)鄉(xiāng)。我們是一對(duì)親密的好朋友，我非常喜歡我的小老虎，你呢?

描寫小白的作文500字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“描寫小白的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

描寫小白的作文 篇1

回想起我養(yǎng)小兔時(shí)的那段美好時(shí)光，可真是，快活似神仙呀！只可惜因?yàn)槲艺疹櫜恢?，那只小兔早已離我而去了！

那只小白兔可是我從寵物商店里精挑細(xì)選的一位“風(fēng)度翩翩的小伙子”。它的全身都是雪白雪白的.，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)圓溜溜的小球，我便給它取名為“小雪”。它的聽覺可靈敏啦！一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵可以聽到幾百米以外的任何一絲風(fēng)吹草動(dòng)。那雙晶瑩剔透的紅眼睛，多像兩顆夜明珠呀！在深夜里閃耀著動(dòng)人的光芒。它的前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。

那張三瓣嘴吃起東西來可香了！大白菜、胡蘿卜。青菜老師它的最愛。

每次我走到籠子旁，它就立刻跳了起來，不說也知道，雙想要向我討一根美味的胡蘿卜了。我才不上它的當(dāng)呢，一點(diǎn)兒也不理它。它“砰”的一聲，趴了下去。望著它那失落的眼神，我又有些舍不得它，于是，便滿足一下它。

在家里，他受到籠子的約束，但到了野外，它活蹦亂跳的本性便顯露無遺！一會(huì)兒望望哪兒有蘑菇，一會(huì)又去和小魚打交道，一會(huì)兒又想吃幾根青菜。

啊，我親愛的小兔，感謝你陪我度過美好的童年時(shí)光。

描寫小白的作文 篇2

兔子在上次龜兔賽跑中輸了，非常不服氣。兔子決定再次和烏龜比賽，于是給烏龜寫了一封信，請(qǐng)他明天再次比賽。烏龜收到信的時(shí)候皺著眉頭想，兔子上次太驕傲了，所以這次恐怕是他來到兔子家，對(duì)兔子說：我可以和你比賽，但是有個(gè)要求，我決定比賽的地點(diǎn)。小兔子說：好吧。他們?cè)诳拷∝埣业纳巾旑A(yù)約了。

新的一天又開始了。這是一個(gè)美麗的日子，鳥兒在歌唱，芳香撲鼻。當(dāng)我聽說烏龜和兔子又要開始決斗時(shí)，動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)地來了。梅花鹿姐姐將擔(dān)任比賽的裁判。烏龜和兔子準(zhǔn)備好了。梅花鹿的姐姐一甩角，兔子就像箭一樣飛快地跑向終點(diǎn)。而烏龜則不慌不忙的爬著。我看到兔子離終點(diǎn)線只有幾米遠(yuǎn)。烏龜立刻把頭和四肢縮回到殼里，一動(dòng)就滾下山去。

在烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的那一刻，響起了熱烈的掌聲。小兔子還是不知所措。問梅花鹿姐姐怎么回事？梅花鹿姐姐說：小烏龜用了自己的特長(zhǎng)。這時(shí)候，你腦子里虧了。小兔子不得不接受這個(gè)事實(shí)。他連連說：小烏龜，你真聰明。以后我會(huì)和你一起努力學(xué)習(xí)的。

描寫小白的作文 篇3

大家好，我是一只可愛的小白小白兔。

我的形狀很好看。我有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，能清晰地聽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音，就似乎兩個(gè)聽診器一樣。我有兩只特別的眼睛，由于我的眼睛是紅色的，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石一樣。我的嘴巴和別人不一樣，由于我的嘴巴是三瓣的，所以顯得我的兩顆大門牙特別的大。我有一條短短的尾巴，蹦跳時(shí)，一撅一撅的，很好玩，小朋友都喜歡我！忘了告訴大家，我有一身毛茸茸的衣服，潔白潔白的，假如你們抱了我之后，就會(huì)對(duì)我愛不釋手，由于你們把我抱在懷里，就會(huì)覺得我又軟又滑，真的很愜意！

我最喜歡紅蘿卜、菜葉等。我餓的時(shí)候吃起來可快了，可一旦我的肚子還飽時(shí)，任你怎么喂我，我都不肯吃。我睡覺的時(shí)候一直趴著。我一身的長(zhǎng)毛可有用了，可以幫蒼耳傳播種子，由于，蒼耳身上有刺，假如我在披發(fā)步，不一會(huì)，我覺得身上很癢，我就會(huì)撓一撓，蒼耳就會(huì)掉下來，因此，蒼耳就會(huì)在這個(gè)地方生根長(zhǎng)葉。

我全身都是寶，毛可做紡織原料，肉可吃，糞可做肥料。

[薦]寫本領(lǐng)的作文500字精選

作文從還是孩童時(shí)期就開始練習(xí)，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)，其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語(yǔ)段可以仿寫。有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？也許下面的“[薦]寫本領(lǐng)的作文500字精選”正合你意！供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

寫本領(lǐng)的作文(篇1)

我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)的本領(lǐng)越來越多，如游泳、打籃球、踢足球，還有煮面條呢。

記得一個(gè)星期天，我早早地起了床，想到爸爸媽媽周末難得休息，于是我就想到了煮面條，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。說干就干，我走進(jìn)廚房，先用盆子接了一小盆水倒進(jìn)鍋里，再打開火，然后就抽了一大把面條放進(jìn)了鍋里。正當(dāng)我開心地等著我的成果時(shí)，爸爸聽到動(dòng)靜起來了，他走進(jìn)廚房，看見我放在鍋里的面，就問我：“兒子，你煮的面把水燒開了沒有??？”我說：“好像還沒燒開吧?！卑职诌B忙把火關(guān)了，端起鍋里的面倒進(jìn)了垃圾桶里。我奇怪地看著爸爸，大聲地說：“你為什么把我快煮好的面給倒掉呀？”爸爸笑著說：“你煮的面條是不能吃的。”我絞盡腦汁地想：煮面條不就這樣煮的嗎？我哪里做錯(cuò)了呢？

這時(shí)爸爸摸著我的頭說：“兒子，看老爸來教你煮面條吧！”我高興地說：“好。”只見爸爸把鍋洗干凈，接了一盆水倒進(jìn)鍋里，打開火，等水燒開放了些鹽進(jìn)去，接著就下面條，當(dāng)面條煮得沸騰起來了，爸爸用筷子攪了幾下以后，就盛了一些面湯汁倒進(jìn)碗里，再放上些調(diào)料和煎好的油辣醬，然后撈起面條放到碗里，就這樣一碗香噴噴的面條就煮好了。哦！原來煮面條還真不簡(jiǎn)單呀！后來我在爸爸的親自調(diào)教下終于學(xué)會(huì)了煮面條?，F(xiàn)在每當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我都可以煮面條吃了。

通過這件事，我也明白了一個(gè)道理：不管學(xué)什么本領(lǐng)都要有耐心多動(dòng)腦，才能學(xué)會(huì)真正的本領(lǐng)。

寫本領(lǐng)的作文(篇2)

我的本領(lǐng)有很多，比如畫畫、舞蹈等，但是我最拿手的本領(lǐng)就是彈古箏。

在我二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說：孩子，你現(xiàn)在是學(xué)古箏最好的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)古箏會(huì)讓你的小手變得靈活。爸爸對(duì)我說：你練古箏給爸爸聽，我心里也會(huì)很高興。于是，媽媽就給我報(bào)名了。

一開始，我練得很認(rèn)真，每一次我都會(huì)把老師教得曲子給背下來。而且，每次寫完作業(yè)我就開始練，直到滾瓜爛熟為止。

可是到后來，我就越來越不耐煩了。

有一次，媽媽要把我?guī)ド瞎殴~課，我反對(duì)媽媽：媽媽，我不想學(xué)了。我?guī)е磳?duì)的語(yǔ)氣。

為什么呢？媽媽的臉色一下子拉了下來。

因?yàn)槟莻€(gè)老師好兇，而且譜子也越來越長(zhǎng)了，還有，老師留的作業(yè)也越來越多了。我想出了幾個(gè)反對(duì)的理由。

只要你每天堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)成功的。媽媽把我送到了那里，并把事情告訴了老師。

老師說：沒事的，只要你天天練，總有一天可以練成。

聽到了媽媽和老師的意見，我就這樣，一直練到了六級(jí)，我也越練越好了，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

我還參加過一些在五星級(jí)酒店的演出、考級(jí)等。我下決心：我一定要好好學(xué)，考更高的級(jí)別，讓別人羨慕。

寫本領(lǐng)的作文(篇3)

一天小鹿和小猴在一條小河上見面了，它們倆都說自己的本領(lǐng)大，他們決定比一次。

他們找來水牛大哥來當(dāng)裁判，水牛大哥說：好??！你們誰(shuí)先摘到樹上的桃子就算贏。

小猴子聽了往樹上一爬，馬上就摘到桃子了。小猴子連喊我贏了，小鹿說：不算，我們?cè)俦纫淮?，小猴子同意了?/p>

他們又找了馬大哥來當(dāng)裁判，馬大哥說：你們誰(shuí)先跑到山上誰(shuí)就贏。小鹿聽了連忙跑，小鹿有4條靈活的腿一會(huì)兒就到了，而小猴子呢，蹦蹦跳跳的，根本就追不上，他們倆吵了起來。

這時(shí)，牛大哥來了，他說：誰(shuí)先摘到河對(duì)面的桃子就算贏。他們聽了就紛紛行動(dòng)了。

小鹿只會(huì)過河不會(huì)爬樹，而小猴子只會(huì)爬樹不會(huì)過河，他們著急了。這時(shí)小猴子想到了一個(gè)辦法，小猴子說；你扶我過河，我來幫你摘桃子，小鹿聽了有道理就連忙來扶小猴子，他倆一起合作摘到了桃子。

牛大哥說：一個(gè)人的力量，可許多人的力量更大所以你們應(yīng)該和睦相處，這樣你們的事情才會(huì)辦得好。

小猴子和小鹿聽了這句話慚愧的低下了頭。

寫本領(lǐng)的作文(篇4)

我的本領(lǐng)有不少，會(huì)游泳，會(huì)打乓乒球，會(huì)滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是打乒乓球。同學(xué)們你們是不是想聽一聽我是怎么練的吧，告訴你們吧，我在學(xué)乒乓球的時(shí)候認(rèn)真聽老師講的一字一句，然后把老師講的話用在打球上，如果光聽老師講的，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握球的技巧，比如打球的時(shí)候一定要壓拍，如果不壓拍的話，球就會(huì)打飛，如果壓的太往下，那球就會(huì)下網(wǎng)。

打球最主要的是刻苦訓(xùn)練，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，天天練基本功，把手腕的力量訓(xùn)練出來，擊球的時(shí)候才會(huì)有力，才會(huì)在一瞬間把球擊得旋。打乒乓球跟練武術(shù)差不多，需要磨煉自己的意志，特別是當(dāng)你輸球的時(shí)候，怎樣迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由輸變?yōu)橼A，這就看自己的心理承受能力了。打乒乓球還需要人的反應(yīng)能力，當(dāng)對(duì)方回來球的時(shí)候，能準(zhǔn)確判斷球的方向和球的旋情況，怎樣讓對(duì)方接不到球，這也取自于平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。

通過練乓乒球，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有鍥而不舍的精神，都不會(huì)有好的成功。我也深深領(lǐng)會(huì)了一份耕耘，一份收獲的深刻含義。

寫本領(lǐng)的作文(篇5)

我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書，我能從書中學(xué)習(xí)的更多的知識(shí)，我能從書中學(xué)習(xí)到怎么樣做一個(gè)人，怎么樣的獲得更多的知識(shí)。

看書其實(shí)也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無限的學(xué)習(xí)到知識(shí)這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導(dǎo)師。

每個(gè)人的本領(lǐng)都不同，每個(gè)人都會(huì)有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識(shí)，書能教給我怎么樣做一個(gè)人，書在生活中給予我?guī)椭?。讀書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個(gè)人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學(xué)的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學(xué)界的知識(shí)天地。從學(xué)習(xí)的角度來講呢，書是老師，是傳授知識(shí)的源泉。從生活中來講呢，書是我的意師，讓我學(xué)會(huì)了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實(shí)就是我的本領(lǐng)，我能從書中學(xué)習(xí)到一種知識(shí)，更是最大的收獲。其實(shí)在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個(gè)人的學(xué)習(xí)得到檢閱，更能讓一個(gè)人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。

我的本領(lǐng)讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我的本領(lǐng)讓我與書結(jié)伴，讓我能心胸開闊。

寫本領(lǐng)的作文(篇6)

從前有一只小豬，它叫歡歡。同伴們都嘲笑它除了能吃之外沒別的本領(lǐng)。它每天都被同伴嘲笑，直到有一天，它痛下決心：“我一定要會(huì)一個(gè)特別的本領(lǐng)！”

歡歡先來到了百靈鳥家，輕輕地叫喚百靈鳥。百靈鳥走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”

“百靈鳥姐姐，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)唱歌的?！?/p>

“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)唱歌就要不怕苦，不怕累，你知道了嗎？”

“知道了，知道了。”歡歡急切地說，“那我們開始吧?！?/p>

百靈鳥一點(diǎn)一點(diǎn)地講給歡歡唱歌的要領(lǐng)。歡歡聽得不耐煩了，便說：“不學(xué)了，不學(xué)了，我肯定學(xué)不會(huì)的?！闭f完便離開了。

歡歡來到了獅子家，輕輕地叫喚獅子。獅子走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”

“獅子大王，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)跑步的。”

“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)跑步得吃苦耐勞，你知道了嗎？”

“知道了，知道了?！睔g歡急切地說，“那我們開始吧?！?/p>

獅子叫歡歡跟著自己跑，歡歡還沒跑幾步，就說：“累死了，累死了，我不可能學(xué)會(huì)的?！闭f完便回家了。

歡歡什么本領(lǐng)也沒學(xué)到，每天繼續(xù)被同伴們嘲笑，可它有什么辦法呢？這就是它不堅(jiān)持的結(jié)果呀。

寫本領(lǐng)的作文(篇7)

我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車。

記得我剛學(xué)車的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個(gè)過程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一發(fā)現(xiàn)車子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評(píng)我是膽小鬼。半天過去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地來去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢(mèng)我都?jí)粢娮约簳?huì)騎了呢!讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：我會(huì)騎了!我會(huì)騎了!最后，我還學(xué)會(huì)了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車等技巧。我還會(huì)穿越障礙，就是用心愛的自行車穿過垃圾、石頭、樹枝、雜草地。因此也沒少父母的挨罵。

我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車場(chǎng)。

最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番。

寫本領(lǐng)的作文(篇8)

諸位都知，我有許許多多的本領(lǐng)，但是沒有一樣能精通透徹，以吾之拙見，只好將打乒乓球這一本領(lǐng)與諸位細(xì)細(xì)道來。

一年級(jí)的暑假，我開始學(xué)乒乓球，那時(shí)的我并無半點(diǎn)基礎(chǔ)，教練只得手把手地教我。起初，我總是學(xué)不好，漸漸地便有些灰心了。后來，爸爸不斷鼓勵(lì)我，我重拾信心不斷練習(xí)，總算學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛。老師為了我們的偉大前程，也得拿出金鐘罩鐵布衫的神功來。有一次，我練習(xí)發(fā)球，那小小的乒乓球像箭一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)向前飛去，只聽得嘭的一聲球擊中了教練的腦門。我滿懷歉意地說了一句：對(duì)不起，教練！教練揉揉腦袋，笑道：這球發(fā)得好，以后繼續(xù)發(fā)！

練就此本領(lǐng)使我成為本班為數(shù)不多會(huì)打乒乓球的人。有一次，上體育課，老師到器材室拿出了乒乓球拍和乒乓球。我一看，喜出望外，心想：我學(xué)的這點(diǎn)皮毛終于有點(diǎn)用處了！果然，老師讓我和大家一個(gè)一個(gè)地打乒乓球。那時(shí)，我心里別提有多高興了，暗自想，爸媽讓我學(xué)了個(gè)好本領(lǐng)。

后來再去球館練球的時(shí)候，我比以往還要勤奮。我知道，只有刻苦練習(xí)，才能練出有用的本領(lǐng)。

寫本領(lǐng)的作文(篇9)

過了些日子，貓?jiān)谏掷镉龅搅死匣ⅰ?/p>

貓一見到老虎，就心平氣和地說：“虎兄，不如咱倆合作吧?！笨衫匣⒉宦?，立馬張牙舞爪地?fù)淞松先ィ堓p松一跳，就躲了過去。老虎心想：我一下子也吃不了它，這也不是辦法，不如聽聽看它怎么說。

貓見老虎安靜下來了，就對(duì)它說：“不如咱倆開家武術(shù)館，肯定賺大錢?！崩匣枺骸霸趺促嵃?？”“之前不是有人在說我是你師父嗎？咱倆可以將這件事公之于眾，這樣就有人來找我學(xué)本領(lǐng)，到時(shí)我負(fù)責(zé)教，你負(fù)責(zé)管理，教學(xué)費(fèi)咱們平分。怎么樣？”貓說道。

老虎想：這主意可真不錯(cuò)。于是，就爽快地答應(yīng)了。就這樣，計(jì)劃進(jìn)行得很順利，它倆賺了一大筆錢呢。半年后，老虎去找住在懸崖邊的貓，它心想：反正貓教的本領(lǐng)我都學(xué)會(huì)了，不如我把貓吃掉，然后把武術(shù)館占為己有，這樣錢就全都是我的啦！可是因?yàn)樘募?，老虎不小心掉下了懸崖，摔死了。于是，貓輕易地解決了半年前的恩怨，還得到一大筆錢。

這個(gè)故事告訴我們，做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義，否則會(huì)像老虎那樣，不會(huì)有好下場(chǎng)。

寫本領(lǐng)的作文(篇10)

我的本領(lǐng)是豐富多彩的，比如：打乒乓球、打羽毛球、踢足球等項(xiàng)目。但我最喜歡的還是騎自行車。

記得那時(shí)，我非常羨慕騎著自行車在大街上穿梭的哥哥姐姐，我希望我也有一輛屬于我的自行車，還有著高超的駕車技術(shù)。

在我讀二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車，我更是愛不釋手。每逢星期六、星期天在爸爸的幫助下我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。不過在爸爸的指點(diǎn)下，我還學(xué)會(huì)了不用手來騎自行車和騎著自行車不動(dòng)定一分鐘等技巧。

最初 ，爸爸用手扶我騎，自行車搖搖晃晃的，使我覺得非常害怕。我騎了不久，覺得有點(diǎn)技巧了。就在這時(shí)爸爸趁我不注意輕輕的把手放了。又過了不久，我才發(fā)現(xiàn)爸爸在不遠(yuǎn)處微笑地看著我呢。突然，我一不小心撞到前面木板上。爸爸連忙把我扶起來說：“小強(qiáng)，騎自行車要專心不要東張西望的，你剛才騎的也挺好?。　ぁぁぁぁぁぁ痹诎职值墓膭?lì)下，皇天不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：做事一定要有勇氣、恒心，“世上無難事，只要肯攀登”。在學(xué)習(xí)方面也是一樣，才能取得好成績(jī)！

寫楓葉長(zhǎng)的作文500字精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“楓葉的作文”相關(guān)內(nèi)容。

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？以下內(nèi)容“寫楓葉長(zhǎng)的作文”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇1)

一只螞蟻經(jīng)由了它的身旁，對(duì)楓葉說：“我一直以來都想飛上天去，你能幫我嗎？”“行，上來吧！”楓葉允許了。小螞蟻吃力地爬上楓葉，楓葉抖抖身子，一陣輕風(fēng)吹過，楓葉順著輕風(fēng)飛在空中。小螞蟻開心的尖叫起來：“這個(gè)世界真美妙，我仍是

這時(shí)楓葉看到下面有一只老瓢蟲在向自己招手，楓葉降落在地上，老瓢蟲說道：“我如今已經(jīng)老了，飛不動(dòng)了，你能幫我飛起來嗎？”“嗯。那你也上來吧！”老瓢蟲也爬上了楓葉。

飛著飛著，楓葉累了，它落在了一條小河邊，水流在它的耳邊“嘩嘩”地響著。楓葉徐徐睡著了，模模糊糊的還能聞聲小螞蟻那柔美的歌聲和老瓢蟲的啼聲，它認(rèn)為自己就要長(zhǎng)眠于地下了。

老師點(diǎn)評(píng)：文章的構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言親切活潑，行文流暢，字里行間透露出豐碩的兒童情趣，結(jié)尾的色彩神秘，讓人意猶未盡，樂于助人的楓葉也許還會(huì)有更多出色故事發(fā)生呢！

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇2)

世界上有許多奇妙的事等著有聰明的人們?nèi)ヅμ剿?。一個(gè)無意偶爾的機(jī)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了平凡的楓葉中也儲(chǔ)藏著有趣的奧秘。

一天放學(xué)，我預(yù)備回家，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上忽然下起了“紅雪”。我抓了一把“雪”，定睛一看，哦，原來全是楓葉。我想：“秋天到了，樹葉應(yīng)該都變黃了才對(duì)啊，為什么楓葉卻變紅了呢？”于是，我立馬飛馳回到家，迅速寫完當(dāng)天的功課，急忙從書架中拿出了《百科全書》，仔細(xì)的翻看起來。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)———哈哈，終于，我找到了謎底。原來，秋天空氣中飽含許多的葉黃素和葉紅素，而楓葉體內(nèi)的葉紅素原本就比較多，再加上秋天葉紅素的補(bǔ)給和器官導(dǎo)致葉黃素的吸收量較小，所以楓樹在秋天時(shí)葉子就是紅色的了。而其他葉子變黃的原因是：它們的體內(nèi)葉黃素比葉紅素多不少，而秋天一到，它們的葉綠素就會(huì)變得越來越少，這是一種季節(jié)的變化，因此，只有楓樹的葉子在秋天才變紅，而其他的樹的葉子就變成黃色的了，這就是其中的奧秘。

糊口中類似這樣的知識(shí)還有良多，只要我們平時(shí)仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，就一定會(huì)有收成。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇3)

叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，哈哈！快樂圣誕節(jié)馬上來到，我在美術(shù)班的畫室，正預(yù)備和媽媽用魔法玉米粒創(chuàng)造一個(gè)我們的錦繡童話！

老師把一大袋魔法玉米粒都倒到桌上，我們被它的繽紛顏色驚呆了?？墒窃趺丛煲粋€(gè)童話呢？想一想，再看看圖片，呵呵！想到了！媽媽說：“我們的童話該有綠茵茵的草地。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“草地上一定要有五顏六色的小花！”“再加上漂亮的小房子更完美！”我興奮地說：“屋頂上加煙囪，再放風(fēng)車很錦繡！草地上我還要幾個(gè)秋千、滑梯......”我和媽媽美美的想象。動(dòng)手做一做，把各種綠色的魔法玉米粒鋪滿紙板，再建上可愛的粉紫色小屋格外華麗。最后，開始制作我最愛的秋千、滑梯了，我做得特別精細(xì)，出來的效果也很好，爸爸好好的表?yè)P(yáng)了我，媽媽在一旁做小花，她做出來小花和我做得秋千真是沒法比??！我們共同完成了我們的童話，嗯，完美！它不同凡響，是我們唯一無二的錦繡童話！

晚上，我看著床頭的錦繡童話，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，圣誕白叟把一份禮物送給我，那是一個(gè)真是的雪地里的童話。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇4)

“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花?！泵慨?dāng)在秋陽(yáng)晚照下，看見山野叢林中那楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦的迷人景象時(shí)，便讓我不由地想起杜牧《山行》中這兩句千古絕唱來，并深深陶醉于其中。

詩(shī)人停下車來，是由于愛賞楓林暮景暮年，那經(jīng)霜的楓葉竟比仲春的鮮花還要火紅。這首詩(shī)便恰似我面前那如畫一般紅楓似海的美景。透過這片紅色，使人看到了秋天那別樣迷人的'魅力，怎不令人心曠神怡，流連忘返呢？

初秋的時(shí)候，楓葉仍是深綠色的，微微有點(diǎn)兒紅，仿佛就像一個(gè)個(gè)彩色的“小巴掌”，既可愛又漂亮。仲秋時(shí)節(jié)，“小巴掌”們已經(jīng)開始紅了起來，不外仍是淺淺淡淡的紅，陣陣秋風(fēng)、秋雨浸禮之后，它們徐徐變得越來越紅。到了暮秋，“小巴掌”們紅的就像初升的紅日，又或是傍晚的夕陽(yáng)，激情四射，披發(fā)發(fā)出耀眼的火紅色，顯現(xiàn)出無比強(qiáng)勁的生命活力。就是這片迷人的火紅，為大山換上了新裝，給秋天送來了暖和，讓秋天變得更加的有韻味。??！秋天的楓葉真的是好神奇呀!

秋末，跟著冷嗖嗖的秋風(fēng)無情的吹拂，可愛的“小巴掌”們紛紛離開了楓樹媽媽，它們飛呀飛，飛向天空，飛上道路，飛往田野，飛入小河……也飛進(jìn)了人們的心里，向人們傳遞著融融的暖意，還有對(duì)豐收的祝福，還飛到了我的書桌，飛進(jìn)了我的書包，讓我健康快樂地糊口、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇5)

我漫步在樹葉兒為我鋪的金毯上，感觸感染著秋天的氣味。一片葉子在空中打了個(gè)滾兒，再華麗地回身，飄到我的手心，我細(xì)細(xì)地端詳著它。

秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色，褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊，恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的，中間是朱紅色的，而下端葉柄變粗了，變成了深綠色……

楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的葉子像一個(gè)小巴掌，好似在預(yù)備為秋天鼓掌，又好似一朵盛開的小花，永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火，布滿熱情，更像又香又脆的鴨掌哦……

楓葉摸上去真讓我起一身雞皮，摸上去粗拙極了。楓葉上的葉脈粗粗的，摸上去顯著就感覺到了，這三條葉脈真像一個(gè)可愛的小鴨掌，讓人愛不釋手。葉片上還有許多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈，又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……

楓葉聞上去是什么味道？我拿起楓葉……

聞上楓葉，一種清香傾遍我全身，仿佛喝到了清甜的茶水一般，讓我置身在茶葉地里，心曠神怡……

不外……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……

春天，楓葉高高地掛在枝頭，為大天然鋪送氧氣；夏天，它們頂著酷暑，迎接狂風(fēng)雨的挑戰(zhàn)；秋天，落葉獨(dú)自去旅行，體驗(yàn)五彩繽紛的人生。它用自己最后的氣力，演繹生命最華彩的篇章……

落葉歸根，啊，死如秋葉之靜美！

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇6)

禮拜六早上，我起床看了看那清晨的太陽(yáng)，一陣涼風(fēng)吹了進(jìn)來，我的身體整理是寒了一下，秋天來了。

忽然一片葉子飛了過來，那片葉子鮮紅鮮紅的像一個(gè)漲紅著臉的小故娘，我把這片葉子珍藏了起來慢慢的賞識(shí)。這片葉子它穿戴火紅的外套，就像一位竹苞松茂的小姐，嬌小無比，十分可愛，那熊熊燃燒的烈火讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手啊，嬌嫩無比，我把它朝向太陽(yáng)它火紅火紅的猶如殷紅的鮮血流遍它的全身，整理時(shí)我面前是一簇簇跳動(dòng)的火焰，在頗有涼意的秋天，我確覺得渾身發(fā)燒，大概是這片火紅的楓葉所起的作用吧。在風(fēng)的吹動(dòng)下，左右搖晃，杜牧寫得好，“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花?！比缃?，我終于體會(huì)到這首詩(shī)的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，固然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融

的。楓葉是火紅的象征，楓葉像生命一樣沸騰。，楓葉固然沒有春天的樹葉那樣青翠欲滴，也沒有夏天的樹葉那樣柔軟嬌嫩，但我仍是喜歡楓葉，更喜歡秋天的楓葉。

楓葉使我對(duì)它非常的癡迷，我確信我已經(jīng)陶醉在這片楓葉中了。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇7)

那年秋天，楓葉有著別樣的鮮紅。

阮楓的媽媽得了晚期胃癌。

晚期胃癌……

這名字是多么刺目，而在阮楓的眼里，那更像一個(gè)詛咒，一個(gè)張牙舞爪要吞沒家族的惡魔。

從祖父那一輩開始，一代又一代，只要到了47歲，無論怎樣，都會(huì)得上這可怕的病。

阮楓曾是阮氏一族捧在手心里的明珠。

假如媽媽沒有邁過46歲的大門，她就會(huì)出國(guó)留學(xué)，攻讀學(xué)士、碩士、博士，成為醫(yī)學(xué)界新的大師。

可是……為什么會(huì)這樣？由于媽媽得了晚期胃癌，由于爸爸的無情背叛，曾經(jīng)輝煌一度的阮氏一族宣告破產(chǎn)，阮楓從云端跌落，過上了狗彘不若的糊口。

媽媽說：“這個(gè)詛咒是由于祖父而才會(huì)開始，假如祖父不去買下那片沉睡千年的森林，不去伐掉那棵有著千年生命的楓葉之樹，這個(gè)詛咒就不會(huì)開始，不會(huì)吞沒阮氏一族?！?/p>

阮楓問：“媽媽，那為什么你還要給我取名‘阮楓’？”

這時(shí)，曾經(jīng)在醫(yī)學(xué)界呼風(fēng)喚雨的阮小姐阮青卻忽然緘默沉靜了。

她的臉上忽然蒼白起來，好像想起了什么不好的回憶。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇8)

大自然廣闊無際，也許，我們會(huì)在這大自然的原野中找到點(diǎn)點(diǎn)耀眼的星光。

——題記

葉落歸根

一棵楓樹。一片楓葉。

從楓葉的生命落到這個(gè)世界的時(shí)候，那一顆火紅的楓樹，已將精力投入到了這片楓葉身上。

楓葉在樹的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會(huì)想到，它正在慢慢衰老。

“落紅不是無情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會(huì)飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹的懷抱里，為楓樹增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。

烏鴉反哺

一個(gè)鳥巢。兩只烏鴉。

當(dāng)小烏鴉降生于鳥巢中時(shí)，烏鴉的母親就開始無微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長(zhǎng)大。

當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時(shí)，當(dāng)小烏鴉的羽毛慢慢變黑時(shí)，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時(shí)，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。

而小烏鴉呢——它會(huì)到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見了內(nèi)心深深地感動(dòng)。

有人說，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動(dòng)的孝心！

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇9)

在這個(gè)沒有太陽(yáng)的一天，也許，莫的一生開始改變。。。。。。

莫懷著一顆好奇的心踏進(jìn)了這所學(xué)校，什么都不知道的她只認(rèn)為在學(xué)校的每個(gè)人都只會(huì)談到學(xué)習(xí)，也許在學(xué)校中不會(huì)存在打打殺殺，你爭(zhēng)我搶的場(chǎng)景，至于什么喜歡之類的話題，在以前，莫從來都沒聽過，更別說想過了。這些對(duì)于那時(shí)的莫根本就是陌生的。

自從莫和一位叫做雪的女孩同桌后，莫才開始看清楚學(xué)校中的一切。

(一）

雪是一位長(zhǎng)相很出眾的女孩，莫每天都會(huì)看到雪偷偷的看一些信。因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校，彼此都還陌生。所以莫沒有好意思問。漸漸的，兩個(gè)人開始說話了，熟悉了對(duì)方。后來在一次談話中莫才得知那些都是寫給雪的情書。

起初，莫很驚訝。到了后來，在和雪的進(jìn)一步交談中，這也不足以驚奇了。只是，莫覺得可笑，覺得很沒意思，竟認(rèn)為他們那些人很傻。

莫也不知道自己為什么會(huì)有這些想法。此時(shí)，書本上的字竟一點(diǎn)也看不進(jìn)去，心里亂亂的。

晚飯后，莫自己一個(gè)人坐在楓樹嚇的長(zhǎng)椅上，靜靜看著楓葉飄落的樣子，莫覺得很美，美的讓人心動(dòng)，在這個(gè)陌生的學(xué)校里，莫只覺得這棵楓樹不陌生，似曾相識(shí)的感覺。

楓葉緩緩的落下，飄落了一地的紅。

莫只是不明白，不明白來到學(xué)校到底是為了什么，不明白周圍的人到底在干什么，總覺得自己在傻傻的度過每一天。

寫楓葉長(zhǎng)的作文(篇10)

秋來了，大家是不是都以為秋天是金黃色的呢？不外我以為秋天是紅色的，為什么呢？

秋來了，紅紅的楓葉飄呀飄呀，飄到了樹下，似乎在給秋天化妝呢！紅色的楓葉飄到了小動(dòng)物的洞里，似乎給它們送來了小被子呢！楓葉在秋天里玩耍，你碰我，我擠你，都落在地上。秋風(fēng)吹來，蛇和田雞都去睡覺了。楓葉又飄到小朋友的窗口，似乎在說：“冬天要來了，請(qǐng)穿上你的小毛衣和小棉襖。”楓葉又來到了植物園，它和植物在一起唱歌、舞蹈。楓葉一遇到其它樹葉，就發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。紅紅的楓葉飄呀飄呀，它們來到果園，聽到一個(gè)個(gè)又大又甜的果實(shí)似乎在說：“人們快來摘我吧！我可非常的甜哪！”然后，楓葉看到一個(gè)個(gè)果實(shí)都從樹上被人們摘下來，它們都很開心，一起唱著歡樂的歌走在路上。紅紅的楓葉來到動(dòng)物園，它看到了良多良多的動(dòng)物，有獅子、猴子、鳥……咦，那是什么聲音？噢，原來是小海豚在表演呀！

噍！秋天紅吧？秋天變成了楓葉的旅游日！

寫慈祥老師的作文600字精選

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位，寫作文要從那些方面入手？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“寫慈祥老師的作文”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

寫慈祥老師的作文【篇1】

在我剛上幼兒園的時(shí)候，就有一位和藹可親的老師，她每天都在注視著我們的一舉一動(dòng)。我們只要哪兒摔破了或者擦破一點(diǎn)而流血了，老師的關(guān)懷就從這兒體現(xiàn)出來了。老師急急忙忙地帶著受傷的小朋友去看有什么事，還沒有到醫(yī)院老師的心像刀割一樣，看著自己學(xué)上手上的血眼淚就流下來了。當(dāng)?shù)结t(yī)院醫(yī)生就拿來棉花沾了一點(diǎn)兒藥水，開始消毒。記得有一次我們班的王明杰到醫(yī)院消毒，在消毒的時(shí)候王明杰就哭了，我似乎看到老師的眼淚從面頰上流下來了。在兩年的相處中我們都要上一年級(jí)了，我們舍不得幼兒園的每一位老師給了我們這么多慈母般的愛。

她是那么的友善心靈是那么的美麗慈祥，養(yǎng)育著我們的母親，老師我們就要離開你的懷抱，我們真的舍不得您，也離不開你，因?yàn)槲覀兙拖袷菢淙~你就是大樹，在你的關(guān)懷中我們健康而快樂的成長(zhǎng)著，我相信每個(gè)老師都擁有著你這顆慈善的心關(guān)懷著我們，使我們這個(gè)社會(huì)都在感受著愛的溫暖，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)起來。

寫慈祥老師的作文【篇2】

在我心中，您是一個(gè)慈祥的老師，是一個(gè)善良、樂于助人，有責(zé)任感的老師。

為什么呢？那還得從四件事說起：那時(shí)候我生病了，第二天來到學(xué)校，由于輪到我掃操場(chǎng)，我便下樓掃地。太陽(yáng)火辣辣的，烤著我的臉，您笑容可掬地走過來說：“炳基，如果身體還不舒服就不要掃地了。”我說：“沒事?！蹦f：“那你也小心身體，不要著涼了。”我的眼睛濕潤(rùn)了，我的心像流過了一股暖流。

還有那兩次，您的腳受傷了，可您卻堅(jiān)持來為我們上課。每當(dāng)看到您一瘸一拐地走到教室時(shí)，我的心想：老師，我一定會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答您的。

還記得有一次，我排練到六點(diǎn)多，我爸爸還沒來。您見了，走過來問：“炳基，你爸爸還沒來嗎？”我說：“沒有?！比缓竽盐?guī)У介T房，陪著我。時(shí)間一分一秒地流逝，六點(diǎn)半。六點(diǎn)四十五分。七點(diǎn)。我的爸爸終于來了。而您只是笑一笑，向回家的路上走去……我望著您的背景，心中又涌起一股暖流。

老師，您善良、慈祥、有責(zé)任感的崇高品質(zhì)，使我終生難忘。

寫慈祥老師的作文【篇3】

從小我對(duì)語(yǔ)文課又愛又恨，雖然每個(gè)老師都有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，可劉老師的方法可是嚇壞了我。

我的語(yǔ)文老師“罵人”可是一流的。只要同學(xué)稍有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，劉老師就會(huì)出口成章，用從不重復(fù)的罵人語(yǔ)言來批評(píng)我們，將我們訓(xùn)練成了臉皮比常人更厚的人。

但是即便如此，我還是十分喜愛她的語(yǔ)文課。因?yàn)楫?dāng)她讀到“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”時(shí)，我仿佛看到一位無憂無慮、十分調(diào)皮的牧童，用那隱約、優(yōu)美的笛聲，在遼闊無垠的草地上逗弄晚風(fēng)的情景，真是讓人聽得津津樂道。當(dāng)她讀到“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”時(shí)，我看到了兩個(gè)小孩，在云霧迷蒙時(shí)，用自己的智慧張傘借風(fēng)的力量使船前進(jìn)。當(dāng)她讀到“醉里無音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”時(shí)，我仿佛看到兩位老人或一對(duì)夫妻，在用吳音互相逗弄對(duì)方的情景，真是活靈活現(xiàn)。

劉老師雖然十分嚴(yán)厲，但她還是有一顆玩心。每到春游秋游，總是挑最好的地方帶我們?nèi)ネ?，每到有理由可以去玩時(shí)，劉老師總會(huì)不忘帶我們?nèi)ビ紊酵嫠?/p>

這位樸實(shí)的老師，有一顆美麗的心。五年來，教會(huì)了我們很多很多，她就是我那“慈祥”的語(yǔ)文老師。

寫慈祥老師的作文【篇4】

我們很幸運(yùn)，擁有一位慈祥的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待同學(xué)總是十分和善。

老師有著一雙會(huì)說話的眼睛，一閃一閃的，有點(diǎn)像天上的星星。她高挺的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，那張櫻桃小嘴總是在對(duì)我們微笑。一看到老師的微笑，我就感覺有一縷陽(yáng)光照在我的心田。

四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午，第一節(jié)課上課時(shí)，由于受不了課外書的誘惑，我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘記了我正聽課，完全忘記了課堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子從幻夢(mèng)中驚醒，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了，這下人贓俱獲，我死定了！我死定了！

我乖乖把書遞給老師，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨地襲擊。可是，老師拿走了我的課外書，只是用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的練習(xí)本，輕輕說：做好筆記作文。然后，老師又開始講解習(xí)題。我的心嘭嘭直跳，筆記一點(diǎn)兒也不敢馬虎。下課后，老師把我叫到走廊，我心里一陣緊張，難道老師上課不批評(píng)我，現(xiàn)在要秋后算賬嗎？

可是，老師只是微笑著說：以后不要在上課看課外書，好嗎？上課是要學(xué)知識(shí)的，不是來玩的呀！從那次談話以后，我就再也沒有在課堂上看課外書了，而且，也許是我舉手發(fā)言更積極了，也許是老師看到我的進(jìn)步了，我和老師的關(guān)系更親近了。

后來，我想，老師當(dāng)時(shí)這么做，僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎？可似乎又沒有那么簡(jiǎn)單。老師不在班里批評(píng)我，又是為什么呢？我想，老師不在班里批評(píng)我，是怕我難堪吧！不過，我以后再也不會(huì)在課堂上做其它事了！

這是我的數(shù)學(xué)老師，她慈祥，她愛微笑，她關(guān)愛我們。她，就是我們的萬明芬老師。

寫慈祥老師的作文【篇5】

老師的慈祥

能與父母的慈愛所媲美的，只有老師。

——題記

早就聽說老師的心是慈愛的，但我好像從未見過，而且在我腦海里，老師是一個(gè)兇狠、狠毒的人，但今天這件事，刷新了我對(duì)老師的感覺。

今天是特別的一天——我們走進(jìn)中學(xué)后第一次正規(guī)的期中考試。下午5：00，隨著監(jiān)考老師“收卷”的聲音，我們一溜煙地沖出走廊，走下那昏暗燈光照著的樓梯。剛走出來，才忽然想起今天是我值日，于是我急急忙忙跑回教室，但教室里空空如也，與我一起值日的那位“仁兄”早已不見蹤影，我心中暗暗叫苦——要知道一個(gè)人掃完整個(gè)教室談何容易，況且今天考試已把我的腦袋都烤糊了，這真是雪上加霜、火上澆油?。?！

今天天上的云也黑壓壓的，仿佛要狠狠地懲罰像我這樣不帶傘的人——把他們?nèi)孔兂陕錅u。我望望天，又望望手中的掃把，嘆了一口氣，埋下頭繼續(xù)掃地。一秒一秒的過去了，不知過了多少個(gè)“一秒”，我終于掃完了地。本想以走了之的，但目光瞟了一眼“值日生必做的五件事”，便放下正要背上的書包，拿起抹布開始擦那永遠(yuǎn)擦不完的窗戶。

又不知多少個(gè)一秒過去了，天也更黑了，我還要擺桌椅。我一張一張地把凳子翻上桌，忽然，我感覺這椅子好像鐵錘似的，我怎么也提不起來了?！翱取钡囊宦暣蚱屏诉@寂靜，原來是班主任MissYe來視察了，她看見我時(shí)笑了笑但馬上又皺起了眉頭“還有一個(gè)人呢？”她問道。“跑了。”我發(fā)泄似的吐出了一句。不知她有沒有察覺我不高興“很干凈啊，不錯(cuò)！”她用表?yè)P(yáng)的口氣說。我聽完平時(shí)兇兇的MissYe表?yè)P(yáng)我，一下子高興起來，刷刷兩下做完了我還剩下的任務(wù)，MissYe拍拍我的肩膀說：“恩，回家吧?！蔽一卮穑骸昂??！?/p>

我鎖好教室門，走下樓梯，那明亮的燈光也隨著我的腳步聲亮起，天上的云也散開了，夕陽(yáng)灑下最后一縷陽(yáng)光。我恍然大悟，終于明白了“老師永遠(yuǎn)是關(guān)愛你的?！边@句話所含的哲理。

寫慈祥老師的作文【篇6】

孔老師是我們班的班主任，她非常關(guān)心我們班每個(gè)同學(xué)，而且特別關(guān)心像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生。

有一次，我因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來不知道瑯小的作業(yè)要求，把作業(yè)寫錯(cuò)了，孔老師知道后，不但沒有懲罰我，反而認(rèn)真的跟我講這邊的要求。

還有一次，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤：模仿家長(zhǎng)簽字，孔老師發(fā)現(xiàn)了。把我叫到他的辦公室，我心里很緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)暴打我一頓，然后再告訴家長(zhǎng)讓他們把我轉(zhuǎn)到原來的小學(xué)，心里越想越害怕。但是本來就是我自己犯了錯(cuò)，又怎能不承認(rèn)呢？于是，我的腳步越來越慢，過了好一會(huì)兒才走到她辦公室。我的臉上露出了緊張、慚愧的表情?？晌胰f萬沒有想到老師的臉上竟是慈祥、和藹的表情。老師并沒有打、罵我而是和我靜靜地談一談，因?yàn)槔蠋熤牢疫@樣做一定有原因。

老師笑瞇瞇地說：“你為什么要這樣？”

我低下頭慚愧地說：“我……我……”

老師又說：“既然你不愿意說就不說了?！?/p>

談了大約十分鐘，老師就叫我回家補(bǔ)一下簽字，還叫我別難過，后來我就低著頭走進(jìn)了教室。

孔老師，這輩子能做您的學(xué)生，是我的自豪！

寫慈祥老師的作文【篇7】

花兒因?yàn)橛辛诵〔莸囊r托變得更加美麗，太陽(yáng)因?yàn)橛辛嗽贫涞囊r托變得更加耀眼，校園因?yàn)橛辛死蠋煹囊r托變得更加富有才華，世間因?yàn)橛辛恕耙r托”而變得更加絢麗光彩。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

一天，我突然間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)樓十分的高大，像一位慈祥的老人哺育著我們，是什么是學(xué)?？雌饋碛侄嗔藥追秩A貴？是什么使學(xué)?？雌饋砟敲次撵o？對(duì)，就是她—我們的老師

“老師”，談起這兩個(gè)字，有的人會(huì)想到：他不就是我們的老師嗎！有什么了不起的！錯(cuò)。如果你要這樣想，那你的人生就不會(huì)有什么杰作。老師這個(gè)辛勤的園丁，天天哺育著我們，把所有的知識(shí)都傳授給了我們，天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個(gè)字，因?yàn)樗齻兌际菬o私的！

還記得前幾天，老師讓同學(xué)們講課，幾個(gè)同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺(tái)，認(rèn)真的講課，幾個(gè)同學(xué)講完后，老師上來了，說:"課前備課的時(shí)候一定很累吧！有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案，同學(xué)們說，每個(gè)人一個(gè)自然段就要準(zhǔn)備上好長(zhǎng)時(shí)間，那一篇課文要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間??！所以說，老師不是那么容易就當(dāng)上了的，要有一腦子的知識(shí)+動(dòng)腦的結(jié)果才能做到的。也就是說，如果你要是想當(dāng)人才，就得把老師的所有知識(shí)全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些后，你還要有一個(gè)最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的?！?/p>

如果你沒有那顆善良的心，你有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學(xué)了，你不用腦了之后，久而久之，你的腦子就“生銹”了，那樣你是不會(huì)做成最好的，而是最愚蠢的。

老師你是那么慈祥，有了你們才襯托出學(xué)校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識(shí)，我們長(zhǎng)大以后，一定要向您們一樣，做一個(gè)慈祥的好老師！

寫慈祥老師的作文【篇8】

老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但她為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了深刻的印象。

有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)看見我好像哭了，便關(guān)心地問我：你怎么了？我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的經(jīng)過說了一遍，同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄剑B忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭啊！接著老師吵了他：一個(gè)大男孩兒欺負(fù)一個(gè)女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。

還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對(duì)，便問：段雯茜，你怎么了？我想上廁所我吞吞吐吐地說。那快去呀！老師急切地說。我飛快地跑進(jìn)廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認(rèn)真??！我心里比吃了蜜糖還甜。

通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長(zhǎng)大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。

寫慈祥老師的作文【篇9】

在我的成長(zhǎng)足跡中，是老師教會(huì)了我人生的道理，但最讓我敬佩的老師還是那位既慈祥而且還有點(diǎn)“小脾氣”的老師——張世偉老師。

張老師是中等個(gè)子，一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起來很有學(xué)問。張老師對(duì)學(xué)生們很嚴(yán)格，有時(shí)候只要我們做錯(cuò)了一丁點(diǎn)兒的事，張老師就會(huì)大發(fā)雷霆，但有時(shí)候張老師很慈祥，像一位老爺爺一樣。

記得有一次，老師給我們發(fā)了一張訂單，然后說：“請(qǐng)大家回家后填一下，明天交錢，”說完就放學(xué)了。到了第二天，我突然忘記帶錢了，我心想：怎么辦呀！張老師一定會(huì)說我的呀！這時(shí)，張老師從我背后走到我面前對(duì)我說：“怎么了？熊嘉儀？”“張老師……對(duì)不起呀，我忘了帶錢?！蔽也缓靡馑颊f道。“沒關(guān)系呀，你可以下午再交嘛”，張老師慈祥地對(duì)我說，“好，我一定會(huì)交的?！闭f完，就上課了。

有人說，老師是嚴(yán)格的；還有人說，老師是善良的……我說，老師是慈祥的，就像親人一樣。在這里我想對(duì)老師說：“老師，謝謝你！”

寫慈祥老師的作文【篇10】

在學(xué)校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進(jìn)婁山中學(xué)，印象最深的是那位慈祥的英語(yǔ)鄭老師。

預(yù)備鈴響時(shí)，當(dāng)你走過正在上鄭老師的英語(yǔ)課的班級(jí)時(shí)，聽到的既不是那一大長(zhǎng)串的英語(yǔ)課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡(jiǎn)潔而又悅耳的英語(yǔ)歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個(gè)步驟，。每周星期一的英語(yǔ)課上鄭老師會(huì)在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學(xué)們就會(huì)習(xí)慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來，仔仔細(xì)細(xì)地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會(huì)打開錄音機(jī)，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節(jié)英語(yǔ)課前都要聽一遍。別看這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，這不僅能提高我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，還會(huì)調(diào)解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲能使我們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在上課的過程中，鄭老師還時(shí)常會(huì)讓我們做些英語(yǔ)小游戲，并進(jìn)行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語(yǔ)課變得有生有色。

在課間休息時(shí)，當(dāng)你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會(huì)時(shí)常映入你的眼簾，有時(shí)他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多，再?gòu)?fù)習(xí)階段是，他也不會(huì)加過多的作業(yè)。

隨著時(shí)間的推移，鄭老師的年紀(jì)越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風(fēng)范。在教師節(jié)來臨之際，千言萬語(yǔ)莫過于一句話我一定會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)！

寫春天的雨的作文500字精選

對(duì)于學(xué)生而言寫作文是常有的事情，作文讓我們的思維變得更加靈活，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？也許"寫春天的雨的作文"就是你要找的，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

寫春天的雨的作文 篇1

帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風(fēng)塵仆仆地來了。

啊，久違了，春雨。

在多少個(gè)難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對(duì)了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對(duì)你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

“上帝使者啊，你何時(shí)才能賦予我們我們春生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒?

盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。

啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地?fù)湎蛄舜蟮丨h(huán)抱，灑下了一路歡歌笑語(yǔ)。

唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。

文中小作者對(duì)春雨進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)春雨喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;對(duì)景物描寫采用比喻、擬人修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲?！?/p>

寫春天的雨的作文 篇2

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。這是一首贊美春雨的詩(shī)，我喜歡春雨，它不像夏雨那樣兇猛，不像秋雨那么凄涼春雨之前，天氣是有些郁悶的，有點(diǎn)讓人喘不過氣。蜻廷和一些飛蟲都飛的很低很低，但是卻飛的很快，都想快點(diǎn)回家躲雨。

螞蟻也會(huì)把家從低處搬住高處，在外面的人們也加緊了腳步。

下雨了，剛無始時(shí)，雨就像牛毛似的下飄了來，接著變成了小雨點(diǎn)，它輕拂著在大地的懷中的小草和高樹，它們吸收著雨水，小草探出了腦袋，樹上也冒出了鵝黃色的嫩芽，就連土壤也變得更加肥沃了。春雨落在了小湖里，發(fā)出了叮叮的美妙聲音。這時(shí)響起了今年的第一個(gè)雷聲。這是春雷，天空漸漸地昏暗下去了，春雨打在窗戶上，然后緩緩的滑下，靜靜地聆聽著，聆聽著那些大自然演奏的歌聲。

在不知不覺中這場(chǎng)春雨悄聲無息的離開了我們。這時(shí)的空氣，十分新鮮，天空中的云朵分散了開來，太陽(yáng)再次把大地照得亮堂堂地，這里的一切都是生機(jī)勃勃的。我家的小狗也歡歡喜喜地跑出了狗窩，享受著這陽(yáng)光的沐浴，這散發(fā)出陣陣泥土芳香的空氣，是春雨給了我們這樣美好的生活，讓人有一種說不出來的舒服感。

不管怎么樣，春雨的過程就像一幅幅描寫春雨的油畫，也像是一場(chǎng)電影，它給予了我們美好的生活環(huán)境，我贊美它的美。

寫春天的雨的作文 篇3

俗話說：“春雨貴如油”，春天來了，我們都非常期望一場(chǎng)春雨。

“嘩啦啦”下雨了，春雨落在了大街上，濺起一個(gè)個(gè)小小的水花，人們都打開傘，雨點(diǎn)落到了傘上，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在雨傘上盡情的舞蹈著，快速的跳躍著。

春雨落在了麥田里，快看呀！麥苗正吮吸著春天的甘露，麥苗上的水珠落到了泥土里，散發(fā)幽幽的清香。

春雨又落在了公園里，下在還沒有開

放的花苞上，花苞像剛剛沐浴的姑娘。雨水又落在了三葉草上，晶瑩剔透的水珠在葉片上滾動(dòng)著，慢慢順著葉片掉了下來，多么像一顆美麗的水晶。

春雨落在了湖面上，湖里的小魚在水面上游來游去，好像在說：“下雨了！下雨了！”

雨水落在我的臉上，就像輕紗拂面。我伸出手去接，那細(xì)細(xì)的雨，落在了我的手上，滋潤(rùn)著我的心田。

春天的雨，滋潤(rùn)了萬物，我愛春天的雨。

寫春天的雨的作文 篇4

春天的雨，是一個(gè)小小的拼圖，拼出了美麗的春天。她帶著溫暖和輕柔，趁你沒留意，悄悄地打開了小小的春之門。

春天的雨，來到了地底下。它輕輕地喚醒了在地下做著美夢(mèng)的竹筍，告訴它：春天來了，趕快去看看吧！竹筍聽了，用盡全身的力氣鉆出地面，長(zhǎng)成了高大的翠竹。

春天的雨，跑到了公園里。小河唱著歌，告訴人們，春天來了。大樹抽出了新的枝葉，種子長(zhǎng)出了小嫩芽，小草冒出來了。春風(fēng)吹動(dòng)小花，小花露出了燦爛的微笑，迎接新春。

春天的雨，走進(jìn)了森林中。銀杏樹長(zhǎng)出綠色的小葉子，你看，它正揮舞著手臂，感謝春給它的新扇子呢！楓樹很是高興地拍著小巴掌，感謝春姑娘呢！野花更是熱鬧，有的拍手，有的微笑，有的給春姑娘看自己的新衣裳，還有的在微微點(diǎn)頭萬物蘇醒了，一切都顯得生機(jī)勃勃。

春天的雨，帶給萬物的是生機(jī)的喜悅，帶給人們的是快樂的笑臉。

老師家訪之后作文500字精選5篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，你對(duì)寫作文的方法和技巧有了解多少呢？希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

老師家訪之后作文500字 篇1

從天而降的非典，使我對(duì)老師有了更新地認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)我們的老師更加崇敬。

記得那是因非典放假中的一天，我們班的沈盈同學(xué)身體不舒服，老是拉肚子。班主任張老師得知，便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家，張老師忙給她試體溫。37度，還好，沒發(fā)燒!可總拉肚子也不行呀!這怎么辦呢?大家都知道，沈盈父母離異了，而她母親又在不久前生了病，到現(xiàn)在還癱在床上不能下地呢!老師想，不能讓沈盈就這么在床上躺著，于是不容分說就把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，張老師又是掛號(hào)，又是交費(fèi)，樓上樓下幫沈盈跑來跑去。檢查結(jié)果終于出來了，原來沈盈只是因?yàn)槌藻e(cuò)東西，所以才拉肚子。張老師這才松了一口氣，又把沈盈送回家。

張老師安頓好沈盈，才拖著疲憊的身軀回家去。誰(shuí)知，到了家，老師就被眼前的情景驚呆了。原來，就在張老師幫助沈盈的同時(shí)，她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚缸，結(jié)果魚缸被打碎，小手被劃破，血滴了一地。看著眼里含滿淚水的女兒，張老師的心碎了，淚水奪眶而出，一復(fù)學(xué)后，當(dāng)我們得知此事時(shí)，心里都異常感動(dòng)。

都說家訪辛苦，其實(shí)接聽電話更辛苦。每天，張老師都要接聽三十三名學(xué)生的電話。這還不算，每天總有幾名同學(xué)因記不住打電話的時(shí)間，而一大早就給老師打去了電話，或很晚才去電話，使老師總是休息不好。起先，我并不覺得接電話的辛苦，但自從當(dāng)上小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)接聽電話時(shí)，才真正感受到這其中的苦衷。每天不管幾點(diǎn)都要等在電話旁，聽同學(xué)匯報(bào);沒有來電話的，還要給他們打電話詢問情況;電話聯(lián)系不上的，就要去家里找。唉，真是很累的!而張老師每天如此，她是多么辛勞呀!

老師就是蠟燭，蠟燭就是老師。當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，燃化了自己，卻照亮了周圍的一切。張老師，您就像蠟燭，我們深深地敬愛您。

老師家訪之后作文500字 篇2

下個(gè)學(xué)期我就要上初中啦！今天，我的新班主任就要來家訪，我的心中不免有些忐忑。

“咚咚咚”一陣敲門聲傳入了我的耳中。老師到了！我立刻走到門前歡迎老師的到來。一個(gè)十分和藹可親的阿姨出現(xiàn)在我眼前：一張圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛，一張始終微笑著的嘴巴。我心中一下就放松了下來，老師看起來親切極了！

黃老師拉著我的手和我聊了很久。她跟我聊了初中該如何學(xué)習(xí)、生活。合理安排時(shí)間等等。這讓我對(duì)初中生活不再那樣充滿未知，也讓我的不再那么迷茫。她就像一位知性的大姐姐，可以為我們答疑解惑也可以對(duì)我們的生活充滿關(guān)心與愛。她也會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)プ鲎约合矚g的愛干的事兒。我很喜歡畫畫，她便鼓勵(lì)我堅(jiān)持我的興趣愛好，努力學(xué)好繪畫，以后也可以為班級(jí)盡自己所能出一份力。

我感到十分幸運(yùn)可以讓黃老師來當(dāng)我的新班主任。她讓我對(duì)初中四年的學(xué)習(xí)安心極了。她是一位極富經(jīng)驗(yàn)的老師，更是一位知心的好朋友！

老師家訪之后作文500字 篇3

上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的問題也多了起來，我的成績(jī)也像下雨一樣掉了下來。因此，班主任專門組織了這次家訪：物理老師、生物老師、音樂老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師，還有保衛(wèi)科科長(zhǎng)也來了，人也不少，但這都是為了我的學(xué)習(xí)。

剛開始都談了些學(xué)習(xí)的情況，接著老師就為我出招了，你可以用你平時(shí)的空閑時(shí)間充分利用來復(fù)習(xí)課上重要的知識(shí)點(diǎn)，這樣也許會(huì)有效提高你的學(xué)習(xí)能力。但最主要的還你是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果你想上普高，哪里得幫學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)就會(huì)提高。你看現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目這么多，地理生物還是算中考總分的，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！老師對(duì)我說了這么多，我能不努力嗎？消災(zāi)開始，我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加油。

老師家訪之后作文500字 篇4

最近，老師要家訪。這對(duì)于我哥哥來說是一件多么難過的事。因此，他在家在校努力表現(xiàn)那少得可憐的優(yōu)點(diǎn)。

本次家訪安排在周日，個(gè)個(gè)早早就起了床。正要刷牙，就接到他同桌的電話，電話中同桌邀他一同去“造反”——出去玩，同桌還告訴哥哥一個(gè)秘密，他給老師的住址是本鎮(zhèn)衛(wèi)生站——這真是一個(gè)天大的笑話。

他可沒有同桌那拳頭般的膽子，雖說他比同桌成績(jī)還要稍微好那么一丁點(diǎn)，但哥還是乖乖地等著，發(fā)著呆。

他。一切平平無奇，無法驚天動(dòng)地。好多回，他熱情無限的跟老師大招呼，老師卻茫然地點(diǎn)頭，老師知道，他這孩子懂禮貌，卻不知是誰(shuí)家的孩子。雖然他在時(shí)刻努力著……

或許，今天，他至少給老師一個(gè)好印象！他換了件“得體”的衣服，并拿起掃把吧房間改造的“面目全非”，再把寫字桌擦得“銀光閃閃”，以致找到自己，才踏實(shí)。但是，他抬頭卻看見他本人原創(chuàng)“名言”：我是無所不能的大天才！心想，一會(huì)兒讓老師看見了，豈不笑掉大牙，臉不由自主紅起來，二話不說躍上去揭、撕、扯、刮，樣樣齊全，再不行就拿小學(xué)時(shí)代的獎(jiǎng)狀貼上去，這等于在此暗示老師：其實(shí)小學(xué)我很勤奮，現(xiàn)在懶惰，我還是有救的。

吃過午飯，大門依舊不動(dòng)聲色……最后，他決定打電話邀請(qǐng)老師，但老師回答是：今天家訪結(jié)束了，要回去了，你留在家好好學(xué)習(xí)，下次再安排吧！

此時(shí)，哥哥才知道老師不會(huì)來的，很簡(jiǎn)單，學(xué)生太多，不能一一拜訪，只挑最好的和最差的學(xué)生，而他，應(yīng)該用不著關(guān)心。

他悲哀著，看著多干凈的地板，桌面，多莊嚴(yán)的衣服、獎(jiǎng)狀……實(shí)際上，他難過地不止是老師的到來，更難過的是一次被老師遺忘的家訪，他不再渴望下一次……

老師家訪之后作文500字 篇5

只要一想起那次老師來我家家訪的經(jīng)歷，我就會(huì)羞紅了臉

那是一個(gè)周五的傍晚，我一個(gè)人走在馬路上，后邊突然響起了班主任老師王老師清脆的聲音：小英！老師！我驚喜地大叫。老師走過來拍拍我的肩膀，說：走，請(qǐng)老師到你們家去坐坐吧！我這才意識(shí)到老師是要到我們家去家訪。

我又驚喜又激動(dòng)，不知道該說什么，只得走在前面熱情地為老師帶路。走到小區(qū)樓下的時(shí)候，我撥通了媽媽的電話，可她的回答卻無異于給了我當(dāng)頭一棒她正在加班！爸爸也遠(yuǎn)在外地，爺爺奶奶多半也回鄉(xiāng)下去種菜了，這也就是說，我要一個(gè)人去面對(duì)接下來未知的考驗(yàn)。

小英，怎么了？老師問我。沒，沒事我含糊地回答著，猛然想起，我家有好幾桶衣服堆放在陽(yáng)臺(tái)上，其中還有我的襪子和鞋子沒洗，要是被王老師看見這渾濁的場(chǎng)面我不敢再往下想，趕緊想出了應(yīng)對(duì)措施。我走到王老師身邊，說著：王老師，那個(gè)，我家有點(diǎn)兒臟，您先在外面喝一杯果汁，我進(jìn)去收拾一下！沒等王老師應(yīng)答，我就以百米沖刺的速度跑回了家，來不及喘口氣，我趕緊把那幾桶臟兮兮的衣服一股腦兒塞進(jìn)了洗衣機(jī)，然后勤快地把客廳拖了一遍，把東西擺放整齊。

正準(zhǔn)備走出去迎接王老師，卻又猛然一拍腦袋：該死的！王老師來我家肯定要參觀我的房間啊，可是我房間那么臟亂，人家王老師會(huì)怎么想我?。∥疫@個(gè)淑女的形象不就被毀了？絕對(duì)不能讓這樣的事情發(fā)生，我又趕緊沖進(jìn)自己的房間，像頭蠻牛似的把各個(gè)角落擦拭了一遍，疊好散亂在床上的被子，擺好枕頭，然后，我又把壓在床底下的一些我平時(shí)根本沒看的書籍挨著拿出來，一本一本地?cái)[在了原本十分空蕩的書柜上哈哈，萬事俱備，只欠東風(fēng)！

然后，我走出門去，跑到小區(qū)樓下，迎接王老師進(jìn)屋。王老師什么也沒多問，走進(jìn)了屋子。哇！一聲驚呼過后，王老師開始贊揚(yáng)我：不錯(cuò)啊小妮子，屋子收拾得很干凈！哪里哪里。我不好意思地笑著，殷勤地說著：王老師，再去看看我的臥室吧！嗯，好??！

王老師興致勃勃地走進(jìn)了我的臥室，映入她眼簾的當(dāng)然是一番假象，可是王老師沒有絲毫懷疑，依舊夸獎(jiǎng)了我，還說我是一個(gè)愛看書的好孩子。這句話使我有些難以自持，就在一切都天衣無縫的時(shí)候，一個(gè)電話打來了，我接起電話，媽媽的獅子吼就開始噼里啪啦炸開了：小英，你剛說王老師要來咱們家家訪??？這哪成??？咱們家都好幾周沒掃地、洗衣服了，還有你的房間，到處是臭襪子和老鼠屎，要是被王老師看到了當(dāng)時(shí)，我真想一頭撞死在墻上，王老師就站在我的身后，媽媽的話她聽得一清二楚，然后，王老師笑了起來，我卻要哭了。

小英，老師來家訪的意義在于看到一個(gè)真實(shí)的你，而不是所謂的干凈整潔就是一切。你知道嗎？王老師耐心地問我。我知道了，王老師，我再也不會(huì)了。

經(jīng)過這次烏龍，我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的好孩子，絕對(duì)不再弄虛作假欺騙他人，因?yàn)檫@樣得來的獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)兒也不光榮，不是嗎？