小學(xué)副教導(dǎo)述職報告精選

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼時間就過去了，我們應(yīng)該坐下來寫一份崗位的述職報告，撰寫述職報告是一種非常常見的工作，如何寫出一份能引人關(guān)注的崗位述職報告呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間特意編輯了小學(xué)副教導(dǎo)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇1】

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教研室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在特級教師李建成校長的引領(lǐng)下，緊緊圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式、建構(gòu)師生自我成長課堂為核心，對課堂教學(xué)進行了大膽改革和創(chuàng)新。

一、深化課堂改革，加快教師專業(yè)成長

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課程，并著力開好所有課程。嚴格執(zhí)行教學(xué)六認真，實行抽查與普查相結(jié)合，并做到有檢查，有記載，有總結(jié)，有評價，有反饋。

全方位、多角度進行課堂教學(xué)改革。轉(zhuǎn)變觀念，變革課堂，變課堂為學(xué)堂。扎實做好集體備課工作，備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定備課組，有計劃開展共享課堂研討、評課及預(yù)習(xí)案、教學(xué)案、作業(yè)設(shè)計、課件制作等方面的研討活動。

xx年11月16日，協(xié)同教科室舉行了以共享成長：如何讓學(xué)生真預(yù)習(xí)為主題的第十五期教育科研沙龍研究會，有力地推進了以自主學(xué)習(xí)為主題的課堂教學(xué)改革。

xx年11月至12月，開展了預(yù)習(xí)推進月活動，認真聽取李校長講座，領(lǐng)會精神實質(zhì)，化教為學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，人人都上研究課，教研氛圍濃烈。通過一些列的活動，促進課堂變革，教學(xué)的有效性得到明顯增強。

xx年12月10日，市教研室對我校教學(xué)工作進行了視導(dǎo)。共聽課14節(jié)，分別為一年級思品、二年級音樂和美術(shù)、三年級語文、四年級數(shù)學(xué)、五年級英語和科學(xué)、六年級體育和綜合實踐。視導(dǎo)組閱讀了學(xué)校工作總結(jié)，調(diào)閱了開課年級的教師教案、聽課記錄、集體備課記錄和一定量的學(xué)生作業(yè)，瀏覽了教學(xué)管理資料，分別參與了各學(xué)科的備課組教研活動。視導(dǎo)組對我校教學(xué)工作作出了很高的評價，肯定了我校以共享課堂、課堂教學(xué)改革特別是通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)和老師的教的課堂教學(xué)改革成果。其中，聽課評價優(yōu)秀節(jié)次比率為75％，良好節(jié)次比率為25％。唐莉、張紅梅、蘇慶云老師的課堂教學(xué)和徐菲老師的教后記、萬紅霞和陳廣蓮老師的教學(xué)活動設(shè)計及我校開展的集體備課研討活動，在全市作了通報表揚。

積極配合縣局做好相關(guān)教學(xué)研討活動。在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中，康克、丁海燕、張健春、吳雪峰、孫清和唐傳飛等老師分別對黃集中心小學(xué)、東雙溝中心學(xué)校和共和中心小學(xué)進行了送教，對推廣我校通過預(yù)習(xí)策略促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革成果和提高全縣有效教學(xué)效率起到了示范、引領(lǐng)及促進作用。

xx年11月1日，我校與宜興實小開展了以共享成長為主題的課堂教學(xué)校際交流活動，邵正芹和丁海燕兩位教師展示了我校預(yù)習(xí)狀態(tài)下的成長課堂研究成果。袁海平、趙坤鴻等老師為福建獻課。嚴登銀、楊娟、施玉婷等老師多次為教育集團內(nèi)的兄弟學(xué)校提供研究課，為擴大我校課程改革成果、推進全縣教育均衡發(fā)展做出了努力。

以共享成長為主題，圍繞校慶在師生中開展了做最好的自己的教育活動。李校長、潘培富、趙正富等老師的數(shù)篇教育教學(xué)論文在《江蘇教育》和《江蘇教育研究》上發(fā)表，集中展示了我校課堂教學(xué)改革的豐碩成果。在師生中開展了校慶對聯(lián)征集與評比活動，并在學(xué)生中開展了誦讀對聯(lián)競賽，既培養(yǎng)了學(xué)生愛校情感，又激發(fā)了學(xué)生熱愛中華文化的熱情。

xx年10月～11月，趙芹、趙宏和錢義珍三位教師參加了教育局舉辦的普通話水平提高班的培訓(xùn)，有力的提升了我校教師普通話水平。xx年11月10日～16日，在縣教育局舉辦的第六屆教育藝術(shù)節(jié)活動中，我校語言類活動獲第一名。其中，徐翠萍老師在教師演講比賽中、潘天怡同學(xué)在學(xué)生演講比賽中、胡洪奕同學(xué)在詩詞朗誦比賽中、石文傲同學(xué)在講故事比賽中均獲一等獎。

深入推進語言文字工作，注重在平時強化對學(xué)生寫字和課外閱讀的指導(dǎo)。對學(xué)生寫字進行了段位考核，其中丁鳳、嚴榮濤、錢義珍、趙宏、楊小慶、許霞、孫永庚、曹娟、顧蘭昌、趙正富、邵正芹、郭鳳逸、郭榮蘭、吳雪峰、王成軍、陶德美、趙建巧、蔣永柳老師的寫字教學(xué)效果顯著。丁濤、丁海燕、夏艷、陳榮、張紅梅、楊小慶等老師指導(dǎo)的近20篇學(xué)生習(xí)作在省級及國家級刊物上發(fā)表。

二、推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長

積極拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，開展學(xué)用結(jié)合活動。我校已成為《七彩語文》小記者站基地之一，并在xx年第十一期上作了報道。我校再次被省教育廳評為青少年科技教育先進學(xué)校。顏佳等數(shù)名老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，劉惠宇同學(xué)獲省一等獎，查中寶、王冬晴、孫曉盟等同學(xué)獲省二等獎，仇冉等同學(xué)獲縣一等獎。在縣教育局組織的學(xué)生誦讀競賽、征文競賽中，我校均獲得一等獎并獲得優(yōu)秀組織獎；趙邵慧、吳言、顧嘉、羅瑋月、徐潤沁、吳雙、楊佩佩、鐘子陽、王乙民、吳飛淮、梁昕等189位同學(xué)分別在《七彩語文》、《少先隊干部》、《中國少年報》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等報刊上發(fā)表文章或書畫作品201篇（幅），有355人次在省市級各類競賽中獲一二等獎。

第二屆大湖娃文學(xué)院成立了童謠社、古詩詞協(xié)會、小記者團、小作家俱樂部、演講與口才協(xié)會以及儒文苑讀《論語》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》等八個社團，各社團指導(dǎo)老師均能扎實做好工作，學(xué)生興趣盎然。其中，孫小平和趙正富兩位老師指導(dǎo)的小記者團工作出色，小記者在校慶慶典上展露鋒芒，淮安電視臺進行了報道。

成功舉辦了第五屆大湖娃讀書節(jié)，三年級組和四年級組工作出色。其中，在教師節(jié)和國慶節(jié)學(xué)生征文競賽中，郭淑梅、孫永庚、丁懷兵、季鳴、袁海平、趙素萍、趙坤鴻、鐘翠芳工作比較出色；在讀書節(jié)組織的學(xué)生成長報和讀書海報評比中，嚴榮濤、趙艷、趙宏、楊娟、李玲、孫愛君、趙坤鴻、郭榮蘭、黃中、嚴定祥、郭淑梅、徐翠萍、馬云飛和鐘翠芳工作比較出色；在講故事和征文競賽中，錢義珍、劉軍霞、韓紅梅、趙鴻燕、李玲、郭淑梅、王玉紅、季鳴、丁懷兵、趙長祥、楊婷蘭、丁海燕、接秀珍、劉超、趙建巧、張恒智、陶德美工作比較出色；在學(xué)生讀書手冊評比中，李玲、孫永庚、顧蘭昌、潘艾芹、潘培富、吳雪峰工作比較出色。在學(xué)生課外閱讀書目檢測中，成績突出的班級有一(1)班、一(2)班、一(8)班、二(1)班、二(7)班、二(8)班、三(1)班、三(2)班、三(4)班、四(2)班、四(8)班、四(9)班、五(2)班、五(4)班、五(8)班。

積極開展陽光體育冬季長跑活動，被市教育局評為陽光體育冬季長跑先進單位。加強訓(xùn)練，責(zé)任到人，?；@球隊、田徑隊雙獲縣團體第二名，保證輸送運動員達到上級標(biāo)準(zhǔn)。

在全體音樂老師的共同努力下，本學(xué)期取得了可喜的成績，校50年慶典得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、同行一致好評。在縣教育藝術(shù)節(jié)上獲團體一等獎。

美術(shù)組著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，校慶一百多位學(xué)生現(xiàn)場繪畫得到專家的首肯。市第三屆中小學(xué)生才藝大賽，一等獎1名，二等獎8名，三等獎2名?？h教育藝術(shù)節(jié)獲手工、繪畫、書法團體一等獎。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音、體、美的興趣，本學(xué)期在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處精心組織的興趣班活動開展得有聲有色。經(jīng)教師選拔、學(xué)生自主申報，開辦了球類、繪畫、棋類、舞蹈、合唱、手工制作等30多個興趣小組。在校慶50周年匯演和教育藝術(shù)節(jié)上，展示了我校藝術(shù)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

三、努力改進不足，力爭更好成長

在教育教學(xué)管理過程中，我們還有很多不足，如：教學(xué)六認真工作要定期在備課組開展自查、互查，并將作業(yè)批改、訂正等方面反映出來的相關(guān)問題在檢查后及時反饋；所有學(xué)科蹲點領(lǐng)導(dǎo)對教師聽課較多，而對備課、作業(yè)等常態(tài)性地檢查和交流反饋較少；對課內(nèi)外作業(yè)量沒有硬性指標(biāo)加以嚴格控制。教學(xué)形成性評價還沒有具體落實。

進一步深化課堂教學(xué)改革，積極推進以預(yù)習(xí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課題研究。成立各學(xué)科備課組，強化學(xué)科負責(zé)制，各學(xué)科實行專人負責(zé)制。學(xué)科管理的力度不均衡，對常識、技能科的教學(xué)過程督查、管理需要完善，要制定切實可行的考評方案。對教師外出聽課后將學(xué)習(xí)收獲及時在備課組或教研組進行反饋和交流有要求，但缺少督查。

對讀書、寫字和普通話水平進行了考核，但考核方法及過程還不夠科學(xué)、規(guī)范，各年級考核組長認真負責(zé)，極個別參測教師工作責(zé)任心不強。對讀書活動疏于管理，應(yīng)開展交流匯報等形式的活動，要加強讀書的引領(lǐng)、檢查與考評，要注重讀書習(xí)慣和興趣地培養(yǎng)，滲透在每一天，要超越課堂，讓師生真正享受讀書。

五節(jié)及開展的常規(guī)活動，對班級組織的活動及學(xué)生的參與率督查不到位，沒有做好活動后的反思。要注重實效，多管齊下，真正發(fā)揮讀書日和五個節(jié)的功效，為學(xué)生一生幸福成長夯實基礎(chǔ)。

體藝衛(wèi)工作要進一步明確職責(zé)，加大管理、督查和獎懲力度，力爭在全縣名列前茅，在全市力爭上游。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇2】

1、評選中，李雨虹老師榮獲二等獎，謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎。

傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛滿天下杯”第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎。

2、在縣少先隊論文評比中，謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎。

在縣第三屆工會優(yōu)秀調(diào)研報告和論文評比中，蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會工作的創(chuàng)新》榮獲三等，獎楊清老師的《談新形勢下我校的工會建設(shè)》榮獲一等獎。

3、在溧水縣20__年中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號，作品《第三屆科技周活動方案》榮獲教師方案一等獎;陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師被評為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中，汪志平老師被評為“青少年科技教育先進個人”，吳義民校長被評為“優(yōu)秀青少年科技教育校長”。

4、嚴嬿老師被評為20__年度縣十佳大隊輔導(dǎo)員，陶美萍老師被評為縣優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評為縣優(yōu)秀教育工作者。葛家生老師被授予“優(yōu)秀支教教師”稱號。云、丁健、朱霞、薛昌鳳、丁潔老師被評為縣第六屆學(xué)科帶頭人。田青老師榮獲南京市第三屆“斯霞獎”。

在緊張忙碌的工作之余，老師們勤于學(xué)習(xí)，勤于思索，用先進的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，這些喜人成績的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。

一學(xué)期來，在全體教師的大力支持、共同努力下，學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運動會體育道德風(fēng)尚獎、縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎，被評為縣實施“一優(yōu)二促”工程先進單位、江蘇省小學(xué)英語課程教材改革實驗工作先進集體、國家青少年科技教育先進學(xué)校?；仡櫋⒖偨Y(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的明顯不足和突出問題：

(1)對教育教學(xué)工作過程性細致管理不夠;

(2)部分綜合學(xué)科課程——如綜合實踐、校本，執(zhí)行不力;

(3)上級部門對績效工資的不合理操作嚴重打擊教師的工作積極性，許多工作落實不到位。

新的學(xué)期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，與全體教師共同努力，爭創(chuàng)更為優(yōu)異的成績

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇3】

一學(xué)期以來，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點，深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動，讀書節(jié)活動，努力使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，實講效益、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開展，在注重教師隊伍的管理和建設(shè)，強化教學(xué)“六認真”管理，加強教研組建設(shè)等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、有效研修，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、自主反思

反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識，促使教師更好地實現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。

2、同伴互助

教師間的互助是豐富專業(yè)知識的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識，以問題為切入點，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行形式多樣的同伴互助活動，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進行了集體備課、上教研課、聽課評課、互動研討等，共同分享經(jīng)驗，實現(xiàn)共同成長。

3、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對話，向卓越靠攏，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請進來，走出去”及師徒結(jié)對的方式，結(jié)合校級、市級教研活動，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期各個學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項的專業(yè)培訓(xùn)活動，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對性，有實效性。

二、嚴格規(guī)定，切實做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1．嚴格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期我校仍認真執(zhí)行“三項規(guī)定”、落實“五個嚴格”、保證“一小時運動”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．舉辦活動，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動課開設(shè)仍分成兩個層次：一是豐富多彩的校級興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號隊等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進行的活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確?；顒拥挠行нM行。

3．以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認真組織了上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯的成績。特別是我校的鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽稱號。另外還開展了校級各類競賽活動，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

4．加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，制定大課間活動實施方案，并嚴格執(zhí)行，確保每天不少于一小時豐富多彩的體育活動時間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺賽，這既是對學(xué)?！懊鎸θw學(xué)生、全面推進素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗快樂、感受成功的大舞臺。

三、注重實效，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項常規(guī)活動均圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行，科學(xué)探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”，全力推進教學(xué)方式變革。

1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式，每一個年級組分學(xué)科設(shè)立一個備課組，并安排了備課組長，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流，突破重點，備出精品，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認真管理手冊”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，不斷細化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，實現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認真”從常態(tài)走向長效的管理工作機制。努力使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，不斷提升“六認真”工作的能力與水平。

2．優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位，加強教師對課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧，團隊互助。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行了1次檢查外，每位行政、教研組長還對教師進行教學(xué)“六認真”的隨機檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認真”管理手冊》及時與教師反饋，提出改進意見。細化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識和主人翁意識，更好地改進今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動，進行了“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長負責(zé)進行組內(nèi)教研課的活動，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯，帶動了一批平時很少有機會上公開課的教師的成長，進一步促使教師樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵教師不斷改進教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．積極開展學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。

4．減負增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化、整班化、費時、費力，效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，知識與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學(xué)期新進的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進生填寫學(xué)困生檔案，加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，教導(dǎo)處將認真做好年段過關(guān)的評價工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進一步強化提優(yōu)補差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

四、科教結(jié)合，不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。本學(xué)期我們努力營造教科研氛圍，開展了各類教科研活動，重點做好了兩個太倉市級課題和一個太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強課題的過程性建設(shè)與管理，及時作好研究資料的積累工作，各類課題要進一步做好理論和實踐的銜接，在務(wù)實與創(chuàng)新上下功夫，對有價值的課題進行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補充共同促進，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1．本學(xué)期新教育實驗課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細化工作，在五大分塊任務(wù)上再細分工作，并指定專人負責(zé)，以保落實到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動，開展了較多的活動，如中華經(jīng)典誦讀展示活動、師生共寫隨筆等。并邀請了著名兒童作家王一梅老師來校進行講座和簽名售書活動，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進行了書香班級和閱讀之星的評選，鼓勵學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評比活動中分別獲一二三等獎。

2．太倉市的重點課題“以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實踐活動繼續(xù)扎實開展好研究工作，加強過程管理，切實地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個重要的研究項目。

3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實到課堂，加強了管理力度。同時，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動場構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽稱號，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽稱號；教師論文省級獲獎1篇，太倉市級獲獎3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎，3人獲太倉市三等獎；學(xué)生5人獲太倉市榮譽稱號；2人獲省競賽優(yōu)勝獎；學(xué)生作文省級獲獎1篇，太倉市級發(fā)表1篇。

一個學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動力，改革現(xiàn)有的工作平臺？在“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗的增加，一定會探索出一條更佳的管理途徑。n4507.cn

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇4】

這一個學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“福建省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡膭?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩規(guī)范學(xué)校的教務(wù)管理，以“校本教研”為載體，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使學(xué)校教育教學(xué)有序、高效地進行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度，保證教學(xué)正常秩序

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，加強教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。

1．抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。本學(xué)年以來，在落實好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。精心制定了《學(xué)校聽課制度》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)減負制度》《教學(xué)活動安排公示制度》、《家校聯(lián)動制度》、《課業(yè)負擔(dān)征求意見制度》、《過重課業(yè)負擔(dān)責(zé)任追究制度》等，促進教學(xué)工作的制度化建設(shè)。

2．加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期與不定期相結(jié)合進行業(yè)務(wù)檢查，及時進行總結(jié)反饋，以利于提高工作效率和質(zhì)量。加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，保證教學(xué)正常秩序。

3．開展集體備課制度，每周教務(wù)處安排與自行安排相結(jié)合，做好隨堂聽課，并及時反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4．抓好學(xué)科質(zhì)量檢測分析。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求每學(xué)期進行一次期末考試，并進行教學(xué)質(zhì)量分析，注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，針對實際情況提出教學(xué)改進辦法和要求。

二、加強新教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1．充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時也加強集體備課力度，確保每個備課組每周有半天的集體學(xué)習(xí)備課時間。大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為，取得了明顯的成效。

2．通過開展主題校本培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，特別是新教師，能使教師更好的把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3．本學(xué)期分別派出老師到廈門、晉江、福建教育學(xué)院等地參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。本學(xué)期安排教師外出聽課、上課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等20多人次。

4、以科研提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校已開始形成自己的小課題，在教務(wù)處的引導(dǎo)下，教師積極參加學(xué)校小課題的研究，在課題研究過程中切實的在理論上和實踐上讓教師都有一定的提高。把提高教學(xué)質(zhì)量從傳統(tǒng)的苦教苦學(xué)轉(zhuǎn)變到依靠課改教研上來。

5、以“八校聯(lián)動”為動力，讓學(xué)校教研走出學(xué)校，讓學(xué)校的老師走出去，學(xué)會交流、學(xué)會取長補短，推動本校教育教學(xué)研究。

三、重視全面發(fā)展，深入開展藝術(shù)研討活動

為了加強我校音樂學(xué)科教學(xué)的交流，5月8日，安海鎮(zhèn)藝術(shù)現(xiàn)場研討活動于我校開展，我校劉曉東老師提供了三年級音樂《剪羊毛》一課作為研討課，作為新教師的劉老師以其扎實的音樂素養(yǎng)贏得了與會老師的好評，活動主要探討新課程背景下的有效課堂教學(xué)，優(yōu)化新課程課堂教學(xué)過程，促進有效課堂教學(xué)的.開展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、在注重文化課教學(xué)之余，開展好文藝活動

為了提高學(xué)生參加文藝活動的興趣，有效的提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校特在“六·一”期間舉辦了全校性校園卡拉ＯＫ比賽、書畫展覽、體育比賽等活動。

五、存在的主要問題

1、個人經(jīng)驗不足在教務(wù)處工作中還存在著很多問題，我想在今后的工作中要通過不斷學(xué)習(xí)，把教務(wù)處工作做得更好。

2、備課組的'作用還沒有很好的體現(xiàn)，在這學(xué)期的備課組活動中還延用了上學(xué)年的做法。通過一年來觀察發(fā)現(xiàn)，這種做法還是形式大于作用，所以在今后的備課組活動中要改革備一節(jié)，上一節(jié)，評一節(jié)的傳統(tǒng)做法。將同課異構(gòu)、視頻觀看等一些活動安排在備課組活動中充分調(diào)動老師集體備課的積極性。

3、對于作業(yè)的“精選”工作有待扎實推進，教學(xué)常規(guī)有待進一步規(guī)范扎實，學(xué)生負擔(dān)減下來并不意味著教師負擔(dān)也減下。關(guān)鍵是提高40分鐘教學(xué)效率。

六、下一步教學(xué)工作思路

總體想法：學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃，全面落實，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，進一步細化完善各項教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，通過教學(xué)常規(guī)的落實和教學(xué)活動的開展推進教學(xué)工作。同時加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，并積極爭取上級教育教學(xué)管理部門專家的指導(dǎo)與支持，提高我們的管理能力。

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須始終堅持。過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有較遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。以創(chuàng)有效課堂為契機，不懈努力工作，在教學(xué)服務(wù)、指導(dǎo)工作中力求不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇5】

本年度，在校長的指導(dǎo)下，在我校全體教師的支持下，認真貫徹執(zhí)行教育方針堅持正確的辦學(xué)方向，切實制訂好學(xué)期教學(xué)工作計劃，在工作中認真執(zhí)行各級教育主管部門的各項管理制度，并以學(xué)校計劃為綱，以教學(xué)工作計劃為主，認真開展各項教學(xué)活動，同時把握常規(guī)管理具體工作總結(jié)以下：

一、師資隊伍建設(shè)

1、努力培養(yǎng)一支為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此首要加強《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為最重要是加強教師的思想轉(zhuǎn)變，而教師的思想不是一蹴而就，需要長期的身教和言教。所以在學(xué)校自我的規(guī)范是非常重要的。本學(xué)期進行了兩次《新教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，讓教師寫了學(xué)習(xí)心得，讓教師結(jié)合自己的教育行為總結(jié)自己與《新教師職業(yè)道德》要求的差距。通過學(xué)習(xí)，討論教師的職業(yè)道德上有了很大的進步。

2、加強師資隊伍建設(shè)關(guān)鍵還要讓教師業(yè)務(wù)能力的提升。本學(xué)期我們加強教研工作力度，在校內(nèi)開展公開課教學(xué)，教師互相聽課、評課，在交流的過程中教師的得到提升。同時我們也不放松中心學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，讓教師能在大舞臺上去鍛煉是年青教師提升最快的捷徑。本學(xué)期教學(xué)課堂比賽共3次，其中康有志，周自水和我本人也取得了很好的成績。我們不放過任何外出聽課和學(xué)習(xí)機會，其中很多教師都有幾次機會聽課，課后能參加研討，回校能與同事分享?？傊尷蠋熢跇I(yè)務(wù)上提升是我們撲切希望。

3、校本培訓(xùn)長期進行，校本培訓(xùn)一部分的工作是在校內(nèi)進行的，作為學(xué)校要組織好培訓(xùn)是重要的工作。作為一名老師我不但是組織者也是成員，所以我本學(xué)期進行了兩次由我主講的學(xué)習(xí)機會，一是讓老師學(xué)習(xí)博客制作，二是培訓(xùn)了電腦應(yīng)用教學(xué)，介紹教師書刊報告也是經(jīng)常的。開展集體備課，公開課，課后教師進行交流是經(jīng)常的事，所以我校老師在業(yè)務(wù)上有了很大的提升。

二、抓好教學(xué)工作

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》，教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的“教學(xué)六認真”工作，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性地給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強“兩操”和藝體課的常規(guī)管理。要想做學(xué)生的全面發(fā)展推動素質(zhì)教育，我們不能只加強智育的教學(xué)，其它的能力要讓學(xué)生得到充分的學(xué)習(xí)。所以本學(xué)期加強校園文化建設(shè)，增設(shè)了音響設(shè)備，利用中午學(xué)生休息的機會經(jīng)常放名曲和少兒歌曲，讓學(xué)生得到音樂欣賞能力的提升?！皟刹佟币笠?guī)范，做到按時按量規(guī)范的做好眼保操和早操。教學(xué)過程中加強文藝課的教學(xué)，要求教師利用好現(xiàn)有的設(shè)備加強文藝課和常識課的教學(xué)。

3、加強教學(xué)手段的力度，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變一大部分屬于電教手段。應(yīng)用好電教手段教學(xué)不但讓學(xué)習(xí)變得輕松快樂也讓教師能夠最大效的完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)堅持應(yīng)用農(nóng)村遠程教育資源電教課上，要求教師經(jīng)常應(yīng)用，一周兩次電教課，做到就嚴格按照電教課表上好課，課后記錄，讓教師養(yǎng)成電教課的習(xí)慣。

最后，我感謝老師們半年來對我們工作的支持，同時也希望在以后的工作中大家依然是對我們多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨。最后預(yù)祝大家新年快樂！

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇6】

一學(xué)期以來，我們在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：

一、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性加強教學(xué)

“六認真”工作是遵循教學(xué)規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學(xué)全過程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此，我校將抓好教學(xué)“六認真”工作作為學(xué)校工作的重中之重。

1、規(guī)范教學(xué)“六認真”工作的具體要求①認真?zhèn)湔n。

開學(xué)初，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認真制定了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認真鉆研教材，認真研究學(xué)生，認真開展教學(xué)反思。教導(dǎo)處要求中青年教師每一課寫教學(xué)反思，總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗教訓(xùn)，以使今后改進提高。全體教師的教案均做到完整，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體，有重點難點分析，教學(xué)過程設(shè)計精心，有教學(xué)方法，有板書設(shè)計、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。

②認真上課。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機會，采用了請進來、走出去的方式，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性。我們加強了教研組的建設(shè)，賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點開展教學(xué)活動。在授課過程中，全體教師重視

學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進步明顯。

③認真布置與批改作業(yè)。

開學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確，且嚴格。全校教師均能夠按照教導(dǎo)處的要求一絲不茍地實施以上要求。作業(yè)批改要做到一絲不茍。嚴格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規(guī)范作業(yè)的書寫；統(tǒng)一作業(yè)的批改符號；加強作業(yè)的評析。同時，教導(dǎo)處不定期的進行抽查，切實保證了該項工作更好地實施。

④認真輔導(dǎo)學(xué)生。

認真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)校要求任課教師認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對象，認真制訂切實可行的輔導(dǎo)計劃，采取不同的輔導(dǎo)方法。認真輔導(dǎo)抓好“兩頭”。注重培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進行個別教育、輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，改進學(xué)習(xí)方式，彌補知識缺漏，努力取得進步。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進步。

⑤認真進行考核與評定。

認真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認真執(zhí)行考核制度，按照上級規(guī)定組織對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考核，嚴守考核紀律。

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向，認真出好抽查測試卷，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測，同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進步，促進學(xué)生的個性發(fā)展。同時，語數(shù)英等學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和考核目的認真出好單元測試卷，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實際問題的能力。教師能認真進行考核評價，及時正確地閱卷，認真做好試卷分析和講評。

⑥認真組織課外活動。

本學(xué)期，每天下午，全校繼續(xù)開展了豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進身心健康發(fā)展。教師認真做好活動課的各項準(zhǔn)備工作，選好內(nèi)容，加強指導(dǎo)，加強管理，不放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理。

2、完善教學(xué)“六認真”工作評估機制

在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善教學(xué)“六認真”工作的考評機制，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性和長效性。我們把平時的考核和期末的考核相結(jié)合，形成了比較規(guī)范的管理制度。教導(dǎo)處采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評和條線負責(zé)人抽查相結(jié)合，并填寫檢查表，及時反饋檢查情況，敦促每一位教師切實做好本職工作。期末，教導(dǎo)處組織開展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查，每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績記載表、聽課本等等相關(guān)的材料呈現(xiàn)于全體學(xué)科教師面前，讓大家一起來評定各人的工作情況。

二、深化課堂改革，提升課堂教學(xué)的有效性。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實到課堂教學(xué)的實踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，提升課堂教學(xué)的長效性。為此，我們抓好了以下兩個方面工作：

1、加強“課堂教學(xué)”專題研討。

組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣組織一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣做好課后反思？本學(xué)期，繼續(xù)開展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供了交流、借鑒的平臺。

2、組織“有效課堂”專題調(diào)研。

本學(xué)期，根據(jù)教研室的調(diào)研工作重點，我們對一年級進行了“有效課堂”專題調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容：備課、上課、作業(yè)布置和批改。同時，各教研組也開展了調(diào)研活動，組長深入教室調(diào)研，與組內(nèi)老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績效。

三、規(guī)范教學(xué)科研，提升教學(xué)質(zhì)量的有效性。

推進學(xué)科教學(xué)研究，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點做了以下幾項工作：

1、加強學(xué)科課題的研究。

本學(xué)期，教導(dǎo)處配合教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組繼續(xù)搞好校級課題。根據(jù)課堂教學(xué)的“熱點”、“難點”和“焦點”問題展開專題研究，探索解決的方法和途徑，提升自己的專業(yè)水平。

2、建立校本研究。

建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評價機制。一是注重實效，從單純的量化管理向績效管理轉(zhuǎn)化；二是整合教師的工作時間，把教學(xué)和科研結(jié)合起來，把課堂作為教學(xué)和科研的舞臺。

3、建立學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。一是完善教研組和備課組；二是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)和研究的濃厚的氛圍，培養(yǎng)教師評判和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓教師在學(xué)習(xí)的過程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高。

4、加強“特色學(xué)科學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。

本學(xué)期，我們注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。

四、強化教師崗位培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實施分層培訓(xùn)，以加強教師的梯隊建設(shè)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期，我們組織了教師培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等多項培訓(xùn)活動，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度。我們組織了師徒結(jié)對活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機會，同時還在青年教師中開展了業(yè)務(wù)競賽，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺。

五、組織開展各類競賽，提高學(xué)生整體素質(zhì)

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

本學(xué)期，我們組織開展了各類競賽，如，書畫、寫字、作文、速算、英語單詞默寫等學(xué)習(xí)小競賽。通過開展一系列競賽活動，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

為營造校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓書香伴學(xué)生成長。教導(dǎo)處認真組織全校學(xué)生開展了“我讀書，我快樂，我成長”的校園讀書活動。這次活動的組織安排井然有序，周周有活動重點。在學(xué)生廣泛讀書的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點開展了不同的活動，如美文誦讀、講故事、黑板報和手抄報等比賽，中高年級還開展了讀書征文活動，全校還舉行了閱讀抽測。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得了長足的進步，相信今后，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會邁上一個新的臺階。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇7】

本學(xué)期學(xué)校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力以狠抓教師教學(xué)基本功為契機，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、 加強師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí)。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué)，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo)、說教材，提升教師教學(xué)能力。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。同時，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源，在線觀看名家講座視頻，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)實踐。

3、走出去，請進來。本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo)。深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。

4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對一的幫扶對象。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課、語文教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè)、教研組活動記錄等進行了四次認真檢查，及時做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進入了月考核。從檢查結(jié)果看，教師能根據(jù)教材實際情況進行備課，有全面詳細的'教材備課、單元備課，課時備課都能達到規(guī)定課時數(shù)，每課做到有教學(xué)反思。

2、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí)。期中考試后，教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃。并要求各任課教師對學(xué)生提出新的作業(yè)要求，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想，學(xué)期末評出了優(yōu)秀作業(yè)獎，激勵學(xué)生，讓學(xué)生體會到通過努力是可以成功的。

3、教導(dǎo)處加強巡課，每天都有專人負責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄。

4、加強聽課制度，及時指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細檢查了全校教師的聽課記錄，并做了如實的評價打分。要求校委會成員每學(xué)期至少聽10節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

5、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，研究過程踏實、穩(wěn)進，教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇8】

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)區(qū)和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實素質(zhì)教育，以精細管理促教學(xué)質(zhì)量為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時通過光盤播放和專題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2.積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本期，組織全體青年教師參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)評賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學(xué)評賽復(fù)賽。

(2)努力開展教學(xué)研討會。本期教導(dǎo)處組織了5次專題研討和5次專題培訓(xùn)，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。班子成員及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽課達到15節(jié)以上。

3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了"開齊、上足、教好"，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用班子成員包抓和隨機推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期召開了2次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

3.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，根據(jù)上學(xué)期末的統(tǒng)考成績，進行了薄弱學(xué)科診斷和剖析，召開專門會議幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使"問題班級"的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍門中心小學(xué)，為龍門的人民譜寫教育新篇章!

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇9】

一學(xué)期來，繼續(xù)按照"狠抓常規(guī)，突出科研，彰顯特色，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"的工作思路，認真貫徹落實縣教育局有關(guān)會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學(xué)改革，開拓進取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)年來，我們以中心校要求為學(xué)校常規(guī)工作作為準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設(shè)。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何"提高40分鐘的課堂效率"進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研科研工作。

1、教研工作。

在教研組的具體組織下，對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展專題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語文教研課節(jié)4，數(shù)學(xué)4節(jié)。

2、課題研究工作。

(1)加強課題相關(guān)知識的培訓(xùn)。

(2)加強課題研究的過程管理。

(3)認真組織教師制定新的課題方案。

三、教師隊伍建設(shè)。

1、抓教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。加強校內(nèi)教師教研及培訓(xùn)的管理，加強隊伍建設(shè)，教師的教育教學(xué)水平有了較大提高。

2、認真搞好教材培訓(xùn)。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓(xùn)。

3、認真撰寫各項工作計劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計劃，期終有總結(jié)分析，做到了教學(xué)工作不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

4、狠抓"六認真"的落實。教導(dǎo)處定期和不定時地抽查教師的"六認真"，發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師提出，并當(dāng)在面交換意見，切實將六認真工作落到了實處。

5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課。

6、鼓勵教師撰寫論文。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。

7、鼓勵年輕教師自修，提高學(xué)歷水平。

8、強化教師基本功培訓(xùn)。

9、認真組織教師參加各級組織的各項活動。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績：

10、認真組織了期中檢測、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)考試情況，認真組織了兩次摸底考試，考試完后及時組織教師對考試結(jié)果進行分析，并確定下一步完善措施。

11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會和后進生專題會。

12、認真落實了遠程教育工作。

13、認真落實畢業(yè)班和普通班教學(xué)視導(dǎo)工作。

14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作，骨干教師聯(lián)系青年教師。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責(zé)。取得了喜人的成績。一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進步，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇10】

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

小學(xué)副教導(dǎo)述職報告【篇11】

課堂教學(xué)研究與教育科研工作是提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校檔次的推進器，我校非常重視教學(xué)與科研工作。

分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學(xué)研究活動，教研活動做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。本學(xué)期我校三大教研組，結(jié)合我校教育教學(xué)研究課題，確定了每個小組的研究課題，開展教研活動。語文組在集體備課活動中，繼續(xù)研究“備思路，備環(huán)節(jié)，備組織教學(xué)，備教學(xué)過程，備作業(yè)安排，備聽說讀作結(jié)合，備發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)方式”等有關(guān)專題，積累案例與經(jīng)驗小結(jié)。數(shù)學(xué)組所有成員，每人按計劃上一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生“分析、發(fā)現(xiàn)、整合”能力的專項研究匯報課，并進行說課，評課等一系列活動，促進教師教學(xué)能力的提高，本學(xué)期我校教研活動以學(xué)科課堂教學(xué)研究為重點，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排相關(guān)骨干教師披掛上示范課。達到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益，融科研課題于課堂教學(xué)研究之中的目的。力圖通過大膽實踐，不斷探索，認真總結(jié)，形成具有自己個性特色的教學(xué)方法與教學(xué)模式，不斷適應(yīng)農(nóng)村教育形勢的發(fā)展，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

雖然我校在教育教學(xué)管理上進行了一定的努力，但是由于當(dāng)前教師隊伍現(xiàn)狀和農(nóng)村教育面臨的現(xiàn)實問題，教學(xué)質(zhì)量的攀升有相當(dāng)大的難度，我們希冀通過我們毫不懈怠地努力，把各項工作做得更好。

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關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告系列

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別編輯了“關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告系列”，希望對你的工作和生活有所幫助。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇1)

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績.下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：一、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項工作展開，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查，教導(dǎo)處認真做好了各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗收。二、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇2)

一學(xué)期以來，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局工作要點，深入開展校本研訓(xùn)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學(xué)改革為途徑，開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動，讀書節(jié)活動，努力使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，實講效益、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開展，在注重教師隊伍的管理和建設(shè)，強化教學(xué)“六認真”管理，加強教研組建設(shè)等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、有效研修，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)

有效研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專業(yè)知識、不斷充實新的科學(xué)文化知識，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動，不斷地錘煉了教師教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、自主反思

反思對于提高教師專業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期組織教師進行了課堂教學(xué)反思（課前反思、課中反思、課后反思），并積極撰寫教育教學(xué)隨筆，上傳教育在線。通過反思教師不斷地總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識，促使教師更好地實現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。

2、同伴互助

教師間的互助是豐富專業(yè)知識的一條捷徑，開放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識，以問題為切入點，以解決問題為收口，在互助中也提升自己的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行形式多樣的同伴互助活動，如開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武，老師們進行了集體備課、上教研課、聽課評課、互動研討等，共同分享經(jīng)驗，實現(xiàn)共同成長。

3、專業(yè)引領(lǐng)

教師的專業(yè)成長中離不開專業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了教師讀書，向書本學(xué)習(xí)，鼓勵教師讀好書，讀教育理論專著，讀經(jīng)典書籍，與大師對話，向卓越靠攏，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。另外，采取“請進來，走出去”及師徒結(jié)對的方式，結(jié)合校級、市級教研活動，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺。本學(xué)期各個學(xué)科安排教師外出聽課太倉市內(nèi)的近40人次，出大市聽課6人次。并繼續(xù)做好了兩位新教師與校骨干教師的師徒結(jié)對工作，取得一定的成效。讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動他們的積極性，通過一系列的學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)中的一些困惑，使他們漸漸步入正軌。另外，還安排了7位教師參加市各項的專業(yè)培訓(xùn)活動，本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合共有四次組織教師進行了集體的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到培訓(xùn)有序，有針對性，有實效性。

二、嚴格規(guī)定，切實做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1．嚴格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期我校仍認真執(zhí)行“三項規(guī)定”、落實“五個嚴格”、保證“一小時運動”。開齊、上足、教好每一門課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2．舉辦活動，活躍學(xué)生身心。本學(xué)期學(xué)校的活動課開設(shè)仍分成兩個層次：一是豐富多彩的校級興趣小組。開設(shè)了英語、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、書法、科技、電腦、作文、鼓號隊等興趣組。有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。二是各班內(nèi)進行的活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確?；顒拥挠行нM行。

3．以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校認真組織了上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，并取得不錯的成績。特別是我校的鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎，學(xué)生俞李潔獲“太倉市英語風(fēng)采大賽十佳少年”榮譽稱號。另外還開展了校級各類競賽活動，演講比賽、征文比賽、讀書筆記手抄報比賽、中華經(jīng)典誦讀展示活動等，以此來展示學(xué)生的才華，豐富校園生活，通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

4．加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，制定大課間活動實施方案，并嚴格執(zhí)行，確保每天不少于一小時豐富多彩的體育活動時間。輔導(dǎo)老師帶好籃球隊等，精心組織參加比賽。還開展首屆吉尼斯體育擂臺賽，這既是對學(xué)校“面對全體學(xué)生、全面推進素質(zhì)教育”的辦學(xué)方針的最好詮釋，也是我校孩子們挑戰(zhàn)自我、體驗快樂、感受成功的大舞臺。

三、注重實效，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。本學(xué)期我校的各項常規(guī)活動均圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一主題進行，科學(xué)探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”，全力推進教學(xué)方式變革。

1．繼續(xù)抓好教學(xué)“六認真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，本學(xué)期我們嘗試了“高效、共享、反思”的集體備課方式，每一個年級組分學(xué)科設(shè)立一個備課組，并安排了備課組長，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，集體交流，突破重點，備出精品，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，用好“教學(xué)六認真管理手冊”。從學(xué)校、教師、學(xué)生的實際出發(fā)，不斷細化、優(yōu)化過程管理，克服形式化、表面化、簡單化，努力提高管理的實效性，實現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)“六認真”從常態(tài)走向長效的管理工作機制。努力使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)變，不斷提升“六認真”工作的能力與水平。

2．優(yōu)化教研組活動。以教研組為單位，加強教師對課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，充分發(fā)揮教研組、備課組集體智慧，團隊互助。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師。根據(jù)聽課反饋情況對其進行跟蹤聽課，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。本學(xué)期除了學(xué)校組織的3次全校性的六認真檢查和上級領(lǐng)導(dǎo)來校進行了1次檢查外，每位行政、教研組長還對教師進行教學(xué)“六認真”的隨機檢查，并利用好《新湖小學(xué)教學(xué)“六認真”管理手冊》及時與教師反饋，提出改進意見。細化檢查方式，增加教師自查和教研組內(nèi)互查的環(huán)節(jié)，以提高教師的責(zé)任意識和主人翁意識，更好地改進今后的教學(xué)工作。

本學(xué)期結(jié)合“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動，在“構(gòu)筑理想課堂”這一塊做了較多的工作。開展了“好課標(biāo)準(zhǔn)大討論”的專題研討會，舉辦了“學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)建理想課堂”教學(xué)大比武活動，進行了“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題講座。各教研組由組長負責(zé)進行組內(nèi)教研課的活動，每一位老師上一節(jié)組內(nèi)研討課，效果非常明顯，帶動了一批平時很少有機會上公開課的教師的成長，進一步促使教師樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵教師不斷改進教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．積極開展學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科針對不同年段不同層次的學(xué)生，開展專題研究，進行學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。課堂上教師注重抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。

4．減負增效，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化、整班化、費時、費力，效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補差相結(jié)合，知識與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提倡教師間相互合作，積極探索跨年級、跨班級同質(zhì)學(xué)生的分層輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對每學(xué)期新進的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進生填寫學(xué)困生檔案，加強補差、進行跟蹤、鼓勵進步。我校英語組在分層輔導(dǎo)方面做了很多的嘗試，也取得了一定的成效。

5．加強質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強化質(zhì)量的核心意識、危機意識和憂患意識。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，教導(dǎo)處將認真做好年段過關(guān)的評價工作。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于學(xué)生的人格的形成、良好品德的培養(yǎng)、良好的習(xí)慣受益一生。習(xí)慣需從小培養(yǎng)，需嚴格訓(xùn)練。本學(xué)期我們加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好語、數(shù)、英的復(fù)習(xí)工作。要進一步強化提優(yōu)補差的力度。我們專門制定畢業(yè)班教學(xué)工作計劃，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。

四、科教結(jié)合，不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。本學(xué)期我們努力營造教科研氛圍，開展了各類教科研活動，重點做好了兩個太倉市級課題和一個太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作。加強課題的過程性建設(shè)與管理，及時作好研究資料的積累工作，各類課題要進一步做好理論和實踐的銜接，在務(wù)實與創(chuàng)新上下功夫，對有價值的課題進行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補充共同促進，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

1．本學(xué)期新教育實驗課題在以往研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)細化工作，在五大分塊任務(wù)上再細分工作，并指定專人負責(zé)，以保落實到位。并結(jié)合市首屆讀書節(jié)活動，開展了較多的活動，如中華經(jīng)典誦讀展示活動、師生共寫隨筆等。并邀請了著名兒童作家王一梅老師來校進行講座和簽名售書活動，開闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)期末學(xué)校進行了書香班級和閱讀之星的評選，鼓勵學(xué)生閱讀，讓有益的書籍真正和孩子們做朋友。在太倉市首屆讀書節(jié)活動中，我校曹麗玉老師獲“十佳教育博客”稱號，張建良、張燕菊、祝艷華、李芳老師在“教育教學(xué)案例與反思”評比活動中分別獲一二三等獎。

2．太倉市的重點課題“以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)的培養(yǎng)與研究”本學(xué)期結(jié)合綜合實踐活動繼續(xù)扎實開展好研究工作，加強過程管理，切實地做好具有我校特色的課題。德育課題“農(nóng)村小學(xué)外來民工子女良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究與實踐”的研究，也在逐步深入當(dāng)中，已成為我校目前一個重要的研究項目。

3．綜合組的太倉市“指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”微型課題的研究工作，也能落實到課堂，加強了管理力度。同時，英語組的分層教學(xué)在以往的基礎(chǔ)上更加深入地研究著，也頗有成效。另外，我校兩位語文老師參與的省教研室《小學(xué)語文有效教學(xué)互動場構(gòu)建的研究》也取得了不少研究成果，于今年6月順利結(jié)題。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果：我校鼓號隊獲太倉市“鼓號鏗鏘迎六一”少先隊鼓號隊展示評比大賽特等獎；1人獲蘇州市優(yōu)秀班主任榮譽稱號，1人獲太倉市“十佳教育博客”稱號，1人獲鎮(zhèn)“十佳”新人新事榮譽稱號；教師論文省級獲獎1篇，太倉市級獲獎3篇；教師隨筆太倉市發(fā)表1篇，獲獎4篇；教師基本功1人獲蘇州市三等獎，3人獲太倉市三等獎；學(xué)生5人獲太倉市榮譽稱號；2人獲省競賽優(yōu)勝獎；學(xué)生作文省級獲獎1篇，太倉市級發(fā)表1篇。

一個學(xué)期過去了，工作中有了許多的收獲，同時也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開展更為豐富、有效的活動？教導(dǎo)處工作如何做到人性化，避免重復(fù)多余的勞動力，改革現(xiàn)有的工作平臺？在“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂改革的過程中如何體現(xiàn)校本性，注重有效性？……這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗的增加，一定會探索出一條更佳的管理途徑。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇3)

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學(xué)工作中加以落實。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇4)

本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的`教育思想，扎實展開教育教學(xué)工作。

教導(dǎo)外努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教學(xué)教育改革，加強教研活動和教學(xué)常規(guī)管理，促進教師隊伍建設(shè)。

教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)第一節(jié)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機關(guān)報問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處努力落實上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。

下面是我校教導(dǎo)處一期來的一些主要工作。

一、思想重視。

為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。

二、分工明確，團結(jié)協(xié)作，完善管理機構(gòu)，落實各科管理制度。

為了使工作能夠有序進行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。

為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。

各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。

此外。

教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。

三、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個重要保證。

因此，（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽課等進行檢查，并做好總結(jié)表揚。

每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進行的教案檢查。

（2）加強集體辦公制度。

在辦公時間進行集體備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時加強對住宿生的管理。

（3）加強教師上、下班的考勤管理。

做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。

（4）加強對學(xué)生的管理，對學(xué)生的上課情況由上課教師負責(zé)。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校，要認真與家長聯(lián)系。

四、加強指導(dǎo)，抓好校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。

教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)時間等。

學(xué)校有計劃地組織科組研究課活動，有計劃、有目的地研究教學(xué)中的問題，進行集體備課。

教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進行學(xué)習(xí)。

通過以上的培訓(xùn)，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。

五、積極進行教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，“以科研為先導(dǎo)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。

多年以來積極進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。

近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進行課改實驗。

為了抓好教研工作，我校開學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己情況上報教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。

此外還進行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的實驗與研究，我校教師人人有實驗課題，形成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運用，現(xiàn)已取得較好的效果。

經(jīng)過一期來的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學(xué)成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學(xué)，獲的全鄉(xiāng)第一名。

回首過去，成績可嘉，面對未來，壓力巨大。

我們相信，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文三

本學(xué)期來，我們認真貫徹落實學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。

同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。

我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。

在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。

本學(xué)期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。

期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。

在期中工作分析匯報會上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。

教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。

另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。

積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進學(xué)生成績得到提高。

三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇5)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí)，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了部分教師去實小、二小、溧陽上興等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，回校后認真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流，以點帶面，共同進步。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。同時分別對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定，絕大部分教師都能完成規(guī)定的工作。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)各檢查了兩次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了岡西小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用書面性評價和非書面性全面評價學(xué)生。⑤抓校本課程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以“剪紙文化”為中心的校本課程，每班每周一課時，教師的備課、學(xué)生的作業(yè)一系列工作井然有序，強化了學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住省、市縣申報課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“課堂教學(xué)的有效性”開展課堂教研活動。①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動，為青年教師搭舞臺、壓擔(dān)子。在12月11日縣局隨機抽取的18節(jié)課中，效果良好。②裔兆君、曾智蘭、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動，陸金鳳獲得課堂教學(xué)一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎、團體獲得二等獎。③12月11日，在王開必校長的帶領(lǐng)下，趙雯雯、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興小學(xué)參加“小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性”的研究暨岡西小學(xué)課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。所上的三節(jié)課得到較高的評價。④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優(yōu)質(zhì)課、體育優(yōu)質(zhì)課會講（獲一等獎）。⑤11月4日，趙雯雯、曾志蘭、顧甜甜到實小參加“4W”活動，所上的課得到較高的評價。⑥孫開霞、王國軍、陸金鳳、吳長坤四位同志主動參加“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學(xué)”開放活動，得到聽課者的一致好評。

3、抓質(zhì)，促進課改落到實處。

建立了專人負責(zé)全員參與中心小學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長為組長，教導(dǎo)為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標(biāo)管理，監(jiān)控分為四層，即校長、教導(dǎo)處、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組、任課教師共四層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學(xué)期主要抓了①通過文明班級評比、四評比拿流動紅旗，促班級管理。②通過日常行為規(guī)范達標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期我們進行了六年級語數(shù)抽測和二、三年級數(shù)學(xué)抽測，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向；⑤建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對2位學(xué)生進行幫扶，并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析；⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮(zhèn)、校調(diào)研中各班都取得較為理想的成績，特別是在期末縣局調(diào)研中，三年級語文、四年級英語、五年級數(shù)學(xué)、六年級科學(xué)在各任教者的努力下，都取得了較為理想的成績。

三、加強教研組建設(shè) ，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。①時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周四晚上為教師教研活動時間。②專人負責(zé)落實，學(xué)校語、數(shù)、外和常識組四個教研組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責(zé)進行，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)不得少于20次。③活動內(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨組織理論學(xué)習(xí)和反思交流10次以上。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。

四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的`基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，本學(xué)期舉行陽光體育節(jié)、英語節(jié)和科技節(jié)等活動，眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。本學(xué)期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動，通過這個活動廣大同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的習(xí)慣。本學(xué)期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學(xué)們的安全意識。

總之，本學(xué)期學(xué)校各方面的發(fā)展取得了長足的進步。①20xx年創(chuàng)建成鹽城市文明單位；②20xx年被省教育學(xué)會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”；③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設(shè)為“全國中小學(xué)德育研究規(guī)劃”課題重點實驗學(xué)校；④12月份，省“管理規(guī)范”檢查來我校檢查管理規(guī)范落實情況，學(xué)校各方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，高分通過專家組的驗收；⑤12月10日，市“依法治?！睓z查來我檢查工作，對我校的依法工作給予很高的評價；⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中，學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展各方面的工作再次得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領(lǐng)一群人共同努力的結(jié)果，得到了上級主管部門的首肯，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動進一步落到實處，部分教師的主觀能動性與自覺性有待于進一步提高等等。009年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告(篇6)

1、評選中，李雨虹老師榮獲二等獎，謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎。

傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛滿天下杯”第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎。

2、在縣少先隊論文評比中，謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎。

在縣第三屆工會優(yōu)秀調(diào)研報告和論文評比中，蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會工作的創(chuàng)新》榮獲三等，獎楊清老師的《談新形勢下我校的工會建設(shè)》榮獲一等獎。

3、在溧水縣20__年中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號，作品《第三屆科技周活動方案》榮獲教師方案一等獎;陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師被評為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中，汪志平老師被評為“青少年科技教育先進個人”，吳義民校長被評為“優(yōu)秀青少年科技教育校長”。

4、嚴嬿老師被評為20__年度縣十佳大隊輔導(dǎo)員，陶美萍老師被評為縣優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評為縣優(yōu)秀教育工作者。葛家生老師被授予“優(yōu)秀支教教師”稱號。云、丁健、朱霞、薛昌鳳、丁潔老師被評為縣第六屆學(xué)科帶頭人。田青老師榮獲南京市第三屆“斯霞獎”。

在緊張忙碌的工作之余，老師們勤于學(xué)習(xí)，勤于思索，用先進的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，這些喜人成績的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。

一學(xué)期來，在全體教師的大力支持、共同努力下，學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運動會體育道德風(fēng)尚獎、縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎，被評為縣實施“一優(yōu)二促”工程先進單位、江蘇省小學(xué)英語課程教材改革實驗工作先進集體、國家青少年科技教育先進學(xué)校?；仡?、總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的明顯不足和突出問題：

(1)對教育教學(xué)工作過程性細致管理不夠;

(2)部分綜合學(xué)科課程——如綜合實踐、校本，執(zhí)行不力;

(3)上級部門對績效工資的不合理操作嚴重打擊教師的工作積極性，許多工作落實不到位。

新的學(xué)期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，與全體教師共同努力，爭創(chuàng)更為優(yōu)異的成績

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告1500字

光陰似箭，眨眼間我們又有新的工作任務(wù)了，因此我們需要盡早去寫好崗位述職報告。述職報告不僅需要搜羅事實和數(shù)據(jù)，還需要對這些內(nèi)容進行分析和研究。寫好崗位述職報告有什么方法？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇1

一學(xué)期來，我校教導(dǎo)工作在學(xué)校工作及教育辦等各級教育主管部門的指示下組織、開展各項工作。繼續(xù)落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》，扎實、有效開展各種活動，真正為實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升及教育的持續(xù)與均衡發(fā)展而努力工作。下面,就一學(xué)期來工作的開展情況進行總結(jié):

一、 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織 奠定學(xué)校教研文化

(一)開展“教師學(xué)習(xí)活動周”

為了濃厚學(xué)校的學(xué)研氛圍，增強全體教師的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，不斷推動校園學(xué)研文化的深入。我校將預(yù)備周定為“教師學(xué)習(xí)活動周”，開展了多種形式的學(xué)習(xí)活動。

1、舉行《鳳垵小學(xué)學(xué)校各種管理規(guī)章制度》、《鳳垵小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的集體學(xué)習(xí)活動，由吳校長、孫教導(dǎo)擔(dān)任主持人。

2、開展了以“小學(xué)課堂動態(tài)生成的調(diào)控”為主題的座談交流會，由黃教導(dǎo)擔(dān)任中心發(fā)言人，全體教師就這一主題暢所欲言。

3、由吳校長作“學(xué)校校園文化建設(shè)的總結(jié)與展望”、孫教導(dǎo)作“校本教研課題研究與教學(xué)常規(guī)管理的總結(jié)與展望”的專題報告。

4、教師個人積極參加學(xué)習(xí)活動，認真自學(xué)至少一篇教育文章，并撰寫一份學(xué)習(xí)活動周的心得體會，進行在線投稿交流。

(二)開展“閱讀下載教育名著”活動

1、學(xué)生層面

(1)班級設(shè)立“圖書角”，營造濃厚的書香班級氛圍。

(2)結(jié)合班級文化布置，充分利用班級板報、墻報，營造書香氛圍，提供宣傳、交流空間。

(3)利用課前三分鐘，為學(xué)生提供交流平臺。

(4)開放學(xué)校圖書室，讓學(xué)生能夠在“快樂書吧”中盡情地遨游。

(5)開展各種讀書筆記、讀書知識競賽等活動，豐富學(xué)生課外讀書生活。

2、教師層面

(1)各師結(jié)合學(xué)校“閱讀下載教育名著活動方案”，根據(jù)個人實際情況制定讀書計劃，力求做到“五個一”：通讀五本教育名著;精讀一本教育名著;記錄一本讀書筆記;參與閱讀下載交流并至少投一次稿;撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得。

(2)學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一的讀書筆記，購買各種“教育名著”，為教師提供閱讀下載資源。

(3)組織教師參加教育辦舉行的“閱讀下載教育名著寫作比賽”。

(4)舉行“鳳垵小學(xué)教師讀書沙龍活動”，圍繞“如何做一個合格的……”為主題，全體教師根據(jù)個人工作實際，就自身的教育教學(xué)職責(zé)而進行發(fā)言交流。

二、扎實開展校本教研 豐富學(xué)校教研文化

為了加強我校教師的教研意識及能力，真正做到教研興校、教研促教，提高教師的教研水平，豐富教育教學(xué)理念。在青陽教育辦課題組的指導(dǎo)下,結(jié)合本校的教研現(xiàn)狀，制定實驗方案，并鼓勵教師積極參與“校本教研”活動。

1、政治學(xué)習(xí)。結(jié)合教育辦信息網(wǎng)開設(shè)的學(xué)習(xí)專欄，并根據(jù)學(xué)校自身實際，利用每周例會時間開展“政治學(xué)習(xí)活動”，由校長擔(dān)任中心發(fā)言人，各師就學(xué)習(xí)后的感想做好“政治學(xué)習(xí)筆記”的記錄。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

(1)自學(xué)。鼓勵教師針對自己在教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問題，進行積極地自學(xué)，整理解決思路和措施。

(2)集中學(xué)習(xí)。利用兩周一次的校本教研時間，由各教研組成員輪流擔(dān)任中心發(fā)言人，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。做到，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

(3)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師參加“晉江市小學(xué)班主任培訓(xùn)工作”，目前有9人持有班主任證書;選派顏婉莎老師參加“晉江市檔案人員持證上崗培訓(xùn)班”;選派魏春真老師前往廈門，參加“聚焦課堂相約名師”的福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究活動;選派黃雅莉老師前往福州，參加“名師東南行語文研討會”;選派魏春真老師參加“晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”;選派顏婉莎老師參加省級“心理健康教育B證教師培訓(xùn)”;吳愛雙老師、吳偉達老師參加“xx年下半年普通話水平測試”;組織四名新教師參加各種見習(xí)期培訓(xùn)班活動;積極組織相應(yīng)教師(特別是新教師)，參加各級舉行的各種視頻教研活動、公開教研活動。

(4)對話交流學(xué)習(xí)。①即時交流學(xué)習(xí)：鼓勵教師平時在師徒結(jié)對、同伴互助交流、自學(xué)、反思的心得記錄，積極地進行即時交流;②有固定的教研組問題交流會：讓教師們將自己教學(xué)常規(guī)中發(fā)現(xiàn)的問題，提煉形成有價值的話題，在問題交流會上進行交流探討。③結(jié)合“周四聽課日”和“每聽必評制”兩項制度，對教師的課例進行發(fā)現(xiàn)、診斷、驗證、總結(jié)。

三、抓好常規(guī)管理工作

結(jié)合本校實際情況，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，合理使用電腦室、藝術(shù)室、語音室、科學(xué)工作室、圖書室、心理咨詢室、電子備課室等功能室，最大程度促進教師、學(xué)生的全面發(fā)展，各學(xué)生使用功能室設(shè)立明確的班級輪流使用安排表，選派部分教師擔(dān)任功能室負責(zé)人，并要求任教老師嚴格執(zhí)行，輪流安排表各專用室應(yīng)張貼，并分發(fā)到每位任課教師手中，學(xué)校一份備案，以便行政巡查;充分發(fā)揮電教手段、輔助教具的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、下學(xué)期工作思路

1、召開全體教師會議，探討語數(shù)教研組的專題性話題，進行專題性的校本教研活動，并向教育辦申報校本小課題;重新整理校本教研思路，擬定校本教研規(guī)程，扎實有效地開展校本教研活動。走科研興校的路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好各種常規(guī)管理工作，保證學(xué)校的各種教育教學(xué)活動有效進行。

3、開展學(xué)科性的校級競賽活動，例如：全校性的寫字比賽，以年級組為單位的數(shù)學(xué)計算能力競賽等。

通過這個學(xué)期來工作的開展，我們總結(jié)了一些經(jīng)驗，也從中發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，在接下來的工作開展中，我們將會進行總結(jié)反思，使各項工作得到切實可行的開展和經(jīng)驗的積累，并將存在的問題加以整改，確保學(xué)期工作計劃能如期落實，并取得實效。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇2

在湘東區(qū)教體局和臘市鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臘市中心校的直接指揮下，20__年9月份，我校全體員工精誠團結(jié)、敢于拼搏，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，以下就9月份的工作簡要總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)校九月份工作總結(jié)如下，敬請各位同事提出意見。

一、同心協(xié)力備戰(zhàn)開學(xué)工作：

開學(xué)之初，工作任務(wù)重，工作頭緒多，學(xué)校主要行政成員充分考慮，明確分工，明確任務(wù)及要求，提早準(zhǔn)備，使各項工作做到了有備無患。

1、所有教師于8月30日全部到位，并按分工將整個校園及各個班級的環(huán)境進行了整理，張貼了開學(xué)通告和宣傳標(biāo)語，營造了一個良好的開學(xué)氛圍。

2、9月1日學(xué)生全部到位，9月2日我校所有教學(xué)班便開始了正式上課。9月3日按新學(xué)年新課表上課。

3、嚴格按照市、區(qū)、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，切實貫徹了國家免費教育政策，學(xué)校只向?qū)W生代收了每生10元錢的作業(yè)本費用。

4、協(xié)助保險部門和衛(wèi)生防疫部門開展了學(xué)生保險和防疫工作的宣傳。

5、9月4日幼兒園開學(xué)。

6、開展了全校保學(xué)控流工作，使入學(xué)率、鞏固率均達到了100%。

7、各班均開展了開學(xué)第一課的入學(xué)教育活動。

8、完善了行政值日、教師值日、學(xué)生干部值日制度，使學(xué)校工作很快步入正軌。

9、進一步建立健全和完善了各項工作制度，促進學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化。

10、整修了學(xué)校部分基礎(chǔ)設(shè)施，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的正常進行。在整理學(xué)校抽水管道和搭建學(xué)校臨時師生食堂中耗費15000余元。

11、購置了一批辦公文化用品，滿足了學(xué)校師生辦公學(xué)習(xí)的需要。

12、檢查了所有工作計劃，完善和整理了各類檔案，并順利通過各級主管領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查。

二、緊鑼密鼓開展教學(xué)工作，做好教學(xué)工作計劃：

9月份一開學(xué)，由于準(zhǔn)備充分，學(xué)校各項工作運轉(zhuǎn)正常，我校教學(xué)工作就位快，起步好，自9月2日正式上課以來，教導(dǎo)處就及時下發(fā)了學(xué)校教學(xué)工作計劃，各教研組、備課組也提交了計劃。教導(dǎo)處明確了本期教研工作的目標(biāo)，對教師的研討課，公開課，比武課作出了詳細安排，對教學(xué)工作提出了具體意見。各科任教師積極開展教學(xué)研討活動和寫教學(xué)反思活動，自覺地形成了較為濃厚的教研氛圍。英語組的幾位教師欣然接受省級研究課題——《起點式教育研究——小學(xué)英語》，正式開始摸索實驗。學(xué)校行政班子成員堅持深入課堂一線，不僅各人任教一門學(xué)科，更是經(jīng)常到各班教室聽教師的課，了解課堂動態(tài)和教師的教學(xué)情況，為教學(xué)工作把脈診治。教導(dǎo)處嚴格落實了教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，目前已對教師的備課和作業(yè)及批改情況進行了檢查。

三、扎扎實實開展素質(zhì)教育

深入開展素質(zhì)教育，是我校教育成功的保障。

1、把豐富多彩的文體活動蓬勃開展起來，活躍師生的校園文化生活。

①組織學(xué)生聽收殘奧會盛況，暢談觀看奧運會的感受。綜合培養(yǎng)各方面的素質(zhì)。

②選拔學(xué)生參加校園集體舞活動。

③選拔和培養(yǎng)區(qū)、鎮(zhèn)體運會苗子，派學(xué)生參加了區(qū)運動會，并取得優(yōu)異成績。

④選拔學(xué)生代表臘市鎮(zhèn)參加區(qū)文化藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和讀好書的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是安全和文明禮儀方面的教育。

四、永不懈怠緊抓安全工作，做好安全工作計劃及總結(jié)

學(xué)校安全重于泰山。我們把安全工作擺在一切工作的首要位置來考慮。

第一，加強安全檢查制度和教育制度，做到每天一小檢，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)險患及時排除和整治。每班晨會必須講安全，每周有一節(jié)安全教育課。

第二，加強了門衛(wèi)把守制度，嚴防不善人員、動物和機動車輛進入校內(nèi)。

第三，加強了行政值日巡查制度。

五、真抓實干創(chuàng)和諧文明校園

除以上各項工作外，我們在9月份還開展了爭創(chuàng)市級安全文明校園活動，做了大量細致而有成效的工作。主要有：

1、繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展扔棄物分類處理工作。

2、開展了人人爭做小文明使者活動。

3、開展了美化班容班貌的校園文化活動。

4、定期刷新文化長廊板報，創(chuàng)建富有特色的校園文化。

5、教師節(jié)、中秋節(jié)感恩文化活動。

6、舉行了慶國慶拔河比賽活動。

我校在9月份盡管做了大量工作，但仍有一些不盡人意之處，如學(xué)校安全管理方面，必須要加大工作力度，堅決杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生。我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，爭取辦出讓人民滿意的特色學(xué)校。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇3

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，進取推進新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，推進工作，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三至六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要。

部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科，進行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織教師進取參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認識，努力把課程真正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。

2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。

一是落實常規(guī)檢查工作。

在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計構(gòu)成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高。

二是繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組都能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點任務(wù)，進取開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二午時語文，周三上午綜合，周三午時數(shù)學(xué)，周四午時英語，)開展團體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，進取開展評課交流，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，資料豐富。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平。

根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬進取組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家__教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動。

4、推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情景制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些提高的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕本事”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)驗不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的進取性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改善措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見：

1、進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，研究得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2、認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展。

3、進取構(gòu)建教師發(fā)展平臺，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。

4、繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5、切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找適宜的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了必須的成績，但也存在著許多不足之處。我們將在盤點__的同時，以更加進取昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃__的工作，經(jīng)過改革和創(chuàng)新，進取推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇4

1、評選中，李雨虹老師榮獲二等獎，謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎。

傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛滿天下杯”第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎。

2、在縣少先隊論文評比中，謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎。

在縣第三屆工會優(yōu)秀調(diào)研報告和論文評比中，蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會工作的創(chuàng)新》榮獲三等，獎楊清老師的《談新形勢下我校的工會建設(shè)》榮獲一等獎。

3、在溧水縣20__年中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號，作品《第三屆科技周活動方案》榮獲教師方案一等獎;陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師被評為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中，汪志平老師被評為“青少年科技教育先進個人”，吳義民校長被評為“優(yōu)秀青少年科技教育校長”。

4、嚴嬿老師被評為20__年度縣十佳大隊輔導(dǎo)員，陶美萍老師被評為縣優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評為縣優(yōu)秀教育工作者。葛家生老師被授予“優(yōu)秀支教教師”稱號。云、丁健、朱霞、薛昌鳳、丁潔老師被評為縣第六屆學(xué)科帶頭人。田青老師榮獲南京市第三屆“斯霞獎”。

在緊張忙碌的工作之余，老師們勤于學(xué)習(xí)，勤于思索，用先進的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，這些喜人成績的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。

一學(xué)期來，在全體教師的大力支持、共同努力下，學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運動會體育道德風(fēng)尚獎、縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎，被評為縣實施“一優(yōu)二促”工程先進單位、江蘇省小學(xué)英語課程教材改革實驗工作先進集體、國家青少年科技教育先進學(xué)校?；仡櫋⒖偨Y(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的明顯不足和突出問題：

(1)對教育教學(xué)工作過程性細致管理不夠;

(2)部分綜合學(xué)科課程——如綜合實踐、校本，執(zhí)行不力;

(3)上級部門對績效工資的不合理操作嚴重打擊教師的工作積極性，許多工作落實不到位。

新的學(xué)期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，與全體教師共同努力，爭創(chuàng)更為優(yōu)異的成績

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇5

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績.下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：一、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項工作展開，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查，教導(dǎo)處認真做好了各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗收。二、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

關(guān)于小學(xué)副教導(dǎo)述職報告 篇6

一、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，推進教學(xué)質(zhì)量上新高

常規(guī)教學(xué)永遠是教學(xué)管理工作的重點，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教導(dǎo)處科室人員深入一線教學(xué)，一如既往加強教學(xué)常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、更新設(shè)施，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設(shè)備劃撥到位。教導(dǎo)處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學(xué)展臺等設(shè)備進行安裝調(diào)試。協(xié)助總務(wù)處參與學(xué)校操場改造字計劃。教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，方便了教師教學(xué)和學(xué)生活動。

2、深入課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教導(dǎo)處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學(xué)班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導(dǎo)教師們規(guī)范教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、落實考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教導(dǎo)處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學(xué)月考核工作。組織了期中、期末考試和各項能力檢測，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析，及時評價。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。

正由于工作步步走實，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學(xué)期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。

二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量

著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學(xué)校辦學(xué)的重要理念。一學(xué)期來，教導(dǎo)處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓(xùn)為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、先行課——活躍于一線的草根教研

先行課一直是學(xué)校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處、教科室共參與各學(xué)科先行課達百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)比武——教師嶄露頭角的舞臺

本學(xué)期的課內(nèi)比教學(xué)活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結(jié)合。中高段語文、低段數(shù)學(xué)及綜合學(xué)科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學(xué)風(fēng)采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校教師到校聽課，教學(xué)比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)——業(yè)務(wù)提升的充電站

為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學(xué)期里教導(dǎo)處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學(xué)科組織開展，一是對考試情況進行科學(xué)分析，二是各組小結(jié)教學(xué)比武活動。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學(xué)實際，倡導(dǎo)部分教師在教學(xué)實踐中好的做法，具有實際指導(dǎo)意義。與此同時，本學(xué)期里教導(dǎo)處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學(xué)研討及學(xué)習(xí)活動，為學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。

4、競賽活動——超越夢想的地方

一直以來，由于學(xué)校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學(xué)期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學(xué)評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導(dǎo)，肖敏老師申報的省級課題“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”批準(zhǔn)立項，五月份學(xué)校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學(xué)?！?。通過參與系列活動，老師們增強了教學(xué)科研的信心，同時也為學(xué)校創(chuàng)品牌奠定了基礎(chǔ)。

三、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面

“四節(jié)一活動”是學(xué)校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)中，教導(dǎo)處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。

1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受學(xué)生歡迎，有力地激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，促進了書香校園建設(shè)。

2、精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)。五月份的藝術(shù)節(jié)無疑給學(xué)生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學(xué)生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術(shù)氣息，學(xué)生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導(dǎo)處在本屆藝術(shù)節(jié)期間，還組織匯編實驗小學(xué)學(xué)生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。

3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學(xué)期的體育節(jié)主要是學(xué)生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組教師認真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學(xué)校區(qū)的參與，使活動聲勢更加壯大，為學(xué)校足球傳統(tǒng)項目學(xué)校品牌發(fā)展提高保障。

半年來，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，科室人員明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓(xùn)的平臺等。這些教導(dǎo)處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學(xué)校健康良性發(fā)展。

副教導(dǎo)員述職報告集錦

本文的核心內(nèi)容是與“副教導(dǎo)員述職報告”有關(guān)的話題，范文究竟該如何更好的撰寫呢？無論是從工作還是日常生活角度人們對文檔編寫的需求都越來越大，范文總是在我們困難的時候給予幫助。

副教導(dǎo)員述職報告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好

20XX年，是各項工作穩(wěn)步開展的一年。作為城管教導(dǎo)員，我的崗位職責(zé)涉及全區(qū)物業(yè)管理與城市建設(shè)等多方面工作。工作復(fù)雜而重要，有時要身兼數(shù)職，讓我深刻體會到了肩上任務(wù)的艱巨和責(zé)任的重大，所以“把每一項工作做精做細，盡心盡責(zé)，全力以赴”是我的責(zé)任;“人民群眾的利益高于自己的一切利益”是我在工作中的座右銘。在繁忙的工作中我鍛煉了自己也磨練了自已一年的情況，總體上可以用四個詞來概括：迎難而上，盡職盡責(zé)，不失斗志，不辱使命?，F(xiàn)在就將我一年來的情況匯總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

一年來，我始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，一是加強政治理論學(xué)習(xí)。特別是通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育和黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)，使自己的思想得到進一步的凈化和升華，始終做到在思想、行動上與管理處同心同德。工作中能夠按照輕重緩急認真安排和妥善處理各項工作。管理上做到了辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉。協(xié)助正職發(fā)揮好決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”，用全新的管理理念，簡化辦事程序，提升層次，真正做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級稱心、全體員工順心。二是加強專業(yè)和專業(yè)相關(guān)的知識學(xué)習(xí)。為了更好的勝任工作，盡快提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，努力成為物業(yè)管理工作中的行家里手，我在學(xué)習(xí)中堅持“多聽、多看、多問、多想”，加強與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的業(yè)務(wù)交流，取人之長，補己之短，并珍惜每一次省、管理處組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。此外，我充分利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的政治、經(jīng)濟、政策等相關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)，了解物業(yè)管理工作所涉及到的主要法律法規(guī)，監(jiān)管的職能職責(zé)以及具體對象、內(nèi)容和范圍。

二、認真完成各項工作任務(wù)

時代在變、環(huán)境在變，物業(yè)管理工作也時時變化著，每都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，面對這種嚴峻的局面，我始終勇于挑戰(zhàn)，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足在劣境中不斷成長。我創(chuàng)新接待保障方式，以差異化的服務(wù)理念服務(wù)、指導(dǎo)物業(yè)企業(yè)，提升物業(yè)服務(wù)整體水平，為他們排憂解難，提高了工作效率。我在物業(yè)管理本職工作中轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，狠抓業(yè)務(wù)，努力在接待提升服務(wù)水平上下功夫，把老百姓方便不方便、快捷不快捷、滿意不滿意作為物業(yè)管理工作保障標(biāo)準(zhǔn)。堅持做到“四個不讓”：不讓接待保工作在我這里受阻，不讓差錯在我這里發(fā)生，不讓業(yè)主在我這里受到冷落，不讓管理處的形象在我這里受到損害，使每一個業(yè)主感受我們管理處團隊的溫馨，享受優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、工作中存在的問題

回顧過去的工作，有成績，也有差距，就目前的實際情況來看，我的管理工作仍有待加強，業(yè)務(wù)拓展能力有限。作為區(qū)城市管理行政執(zhí)法局副局長，區(qū)物業(yè)管理處主任，在許多方面也存在著不足：面對嚴峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。有時工作急躁，急于求成，工作力度和措施還不夠，這些都有待于我在今后工作中去完善和提高。明年我將從以下幾方面努力整改提高：一是要提高認識水平，增強工作的預(yù)見性，時刻保持強烈的憂患意識;二是加強學(xué)習(xí)，提高理論水平，不斷完善和充實自己，特別是對物業(yè)管理工作的各項制度要學(xué)深、學(xué)透，做到應(yīng)用自如。歷盡天花成此景，人間萬事出艱辛。在今后的工作中，我將繼續(xù)錘煉自己配合大局的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，在區(qū)城市管理行政執(zhí)法局副局長，區(qū)物業(yè)管理處主任的崗位上，在分管的工作中，為我區(qū)和諧發(fā)展添磚加瓦!

副教導(dǎo)員述職報告 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年以來，本人認真貫徹落實中央、部局、總隊有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，始終堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨建工作的重要組成部分，放在突出的位置常抓不懈。努力做到了按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則（試行）》嚴格要求自己，牢固樹立起了廉潔從政的意識，嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規(guī)定，正確行使手中的權(quán)利，做到了清正廉潔，兩袖清風(fēng)，一身正氣，做到了堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白從業(yè)，并自覺與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭?，F(xiàn)將自己的廉潔自律情況報告如下：

一、認真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)

重點抓好責(zé)任分解、責(zé)任落實、責(zé)任報告、責(zé)任考核、責(zé)任追究和廉潔承諾六個環(huán)節(jié)。對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作負總責(zé)，對職責(zé)范圍內(nèi)的干部廉潔自律和廉潔從政情況進行管理和監(jiān)督，對應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的按規(guī)定實施追究。今年以來，在貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面，本人在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實上能夠盡職盡責(zé)，始終堅持把貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為反腐倡廉的重要舉措和有效途徑，放在突出的位置去抓，主要做了以下幾方面工作：一是及時參加機關(guān)全體干部大會，準(zhǔn)確地把上級的有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)會議及文件精神傳達貫徹到每一名干部;二是能按照紀委的部署要求，結(jié)合實際，參與完善了大隊一系列廉政制度，并采取了許多措施抓好制度的落實；三是著重采取定期檢查、適時指導(dǎo)、經(jīng)常聽取匯報、每季度進行一次講評、及時總結(jié)推廣典型、把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況直接與干部考核、評先選優(yōu)掛鉤等措施，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實。

二、貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定

1、執(zhí)行民主集中制原則，對重大事項等重要問題，按照議事規(guī)則和程序進行討論決定。定期參加召開支部會、隊務(wù)會等，凡涉及到重大方案、發(fā)展規(guī)劃、人事安排、大額資金的使用等內(nèi)容都要由班子成員集體研究決定。重大事項的研究采用民主集中制的原則，“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”。在研究重大問題時，能旗幟鮮明地提出自己的觀點和意見，同時，能認真聽取別人的意見，集思廣益，確保決策的科學(xué)性和可行性。在大隊班子內(nèi)部嚴格貫徹落實集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責(zé)制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)遇到問題能及時通氣，統(tǒng)一認識，增加彼此的信任感，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，從而增強了全隊工作的活力。

2、按規(guī)定參加支委會，對貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)情況進行對照檢查，開展批評與自我批評，解決領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問題。廉政問題是一項重要的議題，作為行政負責(zé)人能主動自覺地匯報自己在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的情況，并對其他同志提出中肯的意見和建議，幫助其正確認識自己，改正缺點、彌補不足，確保在廉政問題上不犯錯誤。

3、遵紀守法，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉潔從政的各項制度規(guī)定，接受組織和群眾的監(jiān)督。做一個真正的消防監(jiān)督檢查干部，就是要力求做到心底無私天地寬。無私才能無畏，無欲，才可行得正走得直。消防大隊長雖然職位不高，但權(quán)力不小，如果為一時之利、一時之貪、一時之欲,喪失了黨性原則,違背了法律法規(guī),遺患成災(zāi),不僅愧對黨和軍隊對自己的培養(yǎng),而且還會給人民群眾的生命財產(chǎn)造成損失。從事防火工作十余年間,地方企事業(yè)單位的老板、經(jīng)理為拖延不改隱患找他請吃、請喝者不計其數(shù);為降低消防工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)向他送錢送物的也經(jīng)常遇到;為逃避罰款和他拉關(guān)系、套近乎的更是大有人在。所有這些都被他一一回絕了。他懂得“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”這句話的分量。他說，拿原則做天平的砝碼，最終會出事，不但害人也害己。因此，他在嚴格執(zhí)法上就連自己的親屬朋友從不例外。始終堅持用黨紀政紀約束自己，以廉潔自律的實際行動作出榜樣，帶頭貫徹“厲行節(jié)約、反對奢侈浪費”的規(guī)定，認真做到可開可不開的會議不開、可發(fā)可不發(fā)的材料不發(fā)。在迎來送往的接待中，從不搞高標(biāo)準(zhǔn)接待和一客多陪，從未出現(xiàn)過利用公款大吃大喝和游山玩水等現(xiàn)象。貫徹廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從未利用職權(quán)之便，進行“吃、拿、卡、要、報”。

4、嚴以律己，廉潔勤政，拒腐防變能力進一步提高。在日常生活中，沒有貪污受賄行為，沒有利用公款到營業(yè)性娛樂場所從事娛樂活動。在用車、通訊工具、就餐等方面嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，均沒有超標(biāo)超規(guī)，保持了兩袖清風(fēng)、一身正氣。對配偶、親戚進行教育、管理。近幾年來，自己的親屬中雖有經(jīng)商辦企業(yè)的，本人也沒有利用職務(wù)之便為其提供便利或謀取私利。

副教導(dǎo)員述職報告 篇3

近日，本校初中教導(dǎo)員們紛紛提交了自己的述職報告，反映了一年來的工作情況和成果。以下是我所負責(zé)教導(dǎo)員的述職報告。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，本學(xué)期我主要負責(zé)初二年級的化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我充分利用多媒體、實驗課等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生全面深入地了解化學(xué)知識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成績。年度考核中，我所帶班級本學(xué)期化學(xué)平均分較去年同期提高了5分，同時也有效地提升了班級的綜合素質(zhì)。

二、班級管理

班級管理是教導(dǎo)員的重要職責(zé)之一。本學(xué)期，我認真履行教導(dǎo)員的職責(zé)，幫助學(xué)生開展各項活動，關(guān)注學(xué)生的身心健康，制定了科學(xué)有效的管理制度，搭建了良好的班級交流平臺。同時，我也運用心理學(xué)知識，建立了良好的師生關(guān)系，使學(xué)生身心健康、認真好學(xué)，在思想和行為上都能夠得到良好的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

三、文體活動

此外，本學(xué)期我也積極組織班級文體活動，如籃球賽、足球賽、手工比賽等。這些活動不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，提高了班級凝聚力，也鍛煉了他們的團隊合作能力和競爭意識。除此之外，我還參與了學(xué)校舉辦的綜合素質(zhì)活動，如運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，充分展示了本班學(xué)生優(yōu)秀的素質(zhì)和才能。

總體而言，我在今年的教學(xué)和管理工作中有了一定的成績，但也存在不足之處。如今局勢依然嚴峻，我會以更加飽滿的熱情和精神，持續(xù)全力配合學(xué)校、班級工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡職盡責(zé)。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加強自己的課堂授課和學(xué)生管理能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為推動學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展、促進學(xué)生成才貢獻自己的力量。

副教導(dǎo)員述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好。本年，我在監(jiān)獄黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)十七大精神，深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)成長觀，努力加強自身修養(yǎng)，扎實開展各項工作，為全面推動監(jiān)區(qū)建設(shè)，盡了自己的努力。根據(jù)監(jiān)獄紀委的檢測規(guī)定，現(xiàn)將自己一年來的工作情況作一回顧和總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，緊緊圍繞監(jiān)獄黨委的中心工作，積極宣傳，自覺執(zhí)行，從思想上和行動上做到了跟監(jiān)獄黨委保持一致。堅持用科學(xué)成長觀，正確的政績觀，馬克思主義的群眾觀武裝自己，從思想上、道德上、作風(fēng)上帶頭學(xué)習(xí)講政治，帶頭服務(wù)比貢獻，帶頭干事謀成長。

二、協(xié)助監(jiān)區(qū)長搞好民警隊伍建設(shè)。民警隊伍穩(wěn)定是監(jiān)區(qū)做好各項工作的基礎(chǔ)，做好監(jiān)區(qū)民警職工的思想政治工作是各項工作的重中之重。我在工作上嚴格規(guī)定監(jiān)區(qū)的每一名同志，對做得好的給予表揚，做得不好和不對的給予嚴厲批評，限期改正。凡是有思想問題的同志，自己主動跟他們談心、交心，民警有什么想說的，我也主動聽取他們的意見和建議。我一直堅持同監(jiān)區(qū)的所有同志采取不定期的談話和談心，明白同志們在想什么和在干什么。對于想法不一樣的民警相應(yīng)采取不一樣的激勵措施，激發(fā)大家的集體榮譽感，增強民警的使命感，讓監(jiān)區(qū)的每一名同志都能感受到組織的凝聚力和向心力。同時我自己以身作則，規(guī)定同志們到崗謀事自己首先做好計劃部署，使大家工作的目標(biāo)更明確，工作的措施更細化。由于辦法得當(dāng)，確保了民警在工作中的主人翁精神，極大地提高了大家的工作積極性。

三、在監(jiān)區(qū)所有服刑人員中開展了以規(guī)范養(yǎng)成為重點的紀律整頓。沒有嚴格的紀律和秩序做保證，任何事情都不可能做好。由于各種緣故非常一部分罪犯已經(jīng)形成了懶散慢和臟亂差的習(xí)慣，并且受這些不良風(fēng)氣的影響有繼續(xù)蔓延的可能。為了徹底改變監(jiān)區(qū)過去的落后面貌，我每天親自督促檢查可能發(fā)生問題的所有環(huán)節(jié)和部位。從早上起床、出工整理內(nèi)務(wù)開始，規(guī)定每名罪犯要做到被褥整齊劃一，衣服干凈統(tǒng)一，行動迅速如一。在勞動現(xiàn)場規(guī)定所有服刑人員嚴格遵循勞動紀律，對罪犯的座位實施掛牌固定，對生產(chǎn)過程中的原料領(lǐng)取、工具更換等工作實施專人承擔(dān)責(zé)任，徹底杜絕了罪犯在勞動現(xiàn)場的單獨行動。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)視察的肯定。對于個別惡習(xí)較重的罪犯我始終堅持采取監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)單獨包犯談話，監(jiān)區(qū)民警集體合議解決，對這些罪犯的觸動很大，起到了震懾作用，使二監(jiān)區(qū)的改造秩序明顯好轉(zhuǎn)。

四、為了使監(jiān)區(qū)能依法、公正、文明、科學(xué)管理和教育改造罪犯，不斷提高改造品質(zhì)，作為監(jiān)區(qū)檢測罪犯的主要領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅持檢測透明化、程序合法化、結(jié)果公開化。把能嚴格遵循監(jiān)規(guī)紀律、按時參加生產(chǎn)勞動并能圓滿完成勞動任務(wù)、積極參加各項學(xué)習(xí)的罪犯，每月規(guī)定分監(jiān)區(qū)直接檢測的民警要及時呈報各種獎勵，在監(jiān)區(qū)檢測會議上及時通過，極大地調(diào)動了罪犯的改造積極性。

五、針對不一樣罪犯的各種心理特點，有針對性地對罪犯實施分別教育，分層次轉(zhuǎn)化。本年新入監(jiān)罪犯多，不少罪犯不適應(yīng)改造環(huán)境，心理比較復(fù)雜多變。從參加勞動一開始就有不少“打退堂鼓”的罪犯，一地方我認真調(diào)查分析緣故，另一地方我仔細觀察了解，發(fā)現(xiàn)有一些不思進取的罪犯在傳授伎倆。針對這種情況我嚴格按照法律制度對這些人和做法開展了嚴厲打擊。并且多次召開監(jiān)區(qū)服刑人員會議，對有積極規(guī)定進步的罪犯實施正面教育和個別談話教育，使積極改造成為罪犯中的主流，使99%的罪犯端正了改造態(tài)度，徹底扭轉(zhuǎn)了監(jiān)區(qū)的改造氛圍。

六、在生產(chǎn)安全地方始終把生產(chǎn)安全工作放在一切工作的重中之重來抓，堅持“安全第一，預(yù)防為主”，確保在安全的情況下，穩(wěn)步成長監(jiān)區(qū)經(jīng)濟。

七、在廉潔自律地方。作為一名____________員，一名監(jiān)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅持廉潔清正務(wù)實的工作作風(fēng)，嚴格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定依法辦事。一是對監(jiān)區(qū)所有服刑人員的日常檢測，都經(jīng)過了罪犯集體評議，民警檢測記載，監(jiān)區(qū)會議研究決定的程序開展;二是對服刑人員的執(zhí)法活動，均按監(jiān)獄法的規(guī)定程序開展;三是在工作中時刻牢記雙“六條禁令”、五項規(guī)定和監(jiān)獄人民警察法不得有的九種做法，做到了令行禁止;四是在對罪犯的減刑、暫外監(jiān)外執(zhí)行等執(zhí)法關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點問題上，遵循依法、公平、公正、有序、嚴格的原則，嚴格按照《刑事訴訟法》、《監(jiān)獄法》和監(jiān)獄的規(guī)定程序開展，維護了法制的權(quán)威。

副教導(dǎo)員述職報告 篇5

一年來，在支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和自己不懈努力下，較好的完成了各項工作任務(wù)，同時我的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識和工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將我全年的思想和工作情況述職如下：

一、思想政治方面。

一年來，我始終以總隊“145”工程、“三句話”總要求、三項重點工作和廉政教育學(xué)習(xí)和部隊先進事跡教育為契機，不斷加強自身的學(xué)習(xí)，及時了解國際國內(nèi)形式，通過學(xué)習(xí)提高了自己的思想道德和政策理論水平。同時加強理論與實踐相結(jié)合，在平時的學(xué)習(xí)和工作中能把所學(xué)知識運用到實際工作中，注重用理論指導(dǎo)實踐，達到了較好的效果。

在**大隊工作期間，我一邊從事防火監(jiān)督工作，一邊擔(dān)負在后大隊營房重建重任，但我能夠合理安排時間，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，與大隊其他干部探討在各項監(jiān)督執(zhí)法工作中遇到的棘手問題。通過一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起進步，做到更一步規(guī)范大隊在執(zhí)法監(jiān)督工作中的細節(jié)和規(guī)程。工作中我堅持不斷摸索、不斷總結(jié)經(jīng)驗，牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想，對群眾做到熱情接待，對群眾提出和反映的問題滿腔熱情的加以處理，切實幫助群眾解決實際困難;在執(zhí)法監(jiān)督工作中堅決糾正違法違章行為，督促單位和個人認真整改火災(zāi)隱患。同時在大隊營房修建過程中，我始終做到全程參與，與監(jiān)理和施工單位吃住在一起，確保了工程質(zhì)量和進度，在規(guī)定時間里完成了大隊在后重建任務(wù)，并使得官兵按時入住新營房，得到了支隊和縣委、政府的一致好評。

自任**縣消防大隊代理大隊長以來，我主要分管軍事工作、行政工作以及工程驗收和開業(yè)前檢查等工作，在平時的工作中我始終嚴把審批關(guān)和質(zhì)量關(guān)，并親自參加建筑工程消防驗收、公眾聚集場所消防安全檢查、火災(zāi)原因調(diào)查、消防行政案件辦理、火災(zāi)隱患排查等消防專項治理等項工作。為汲取吉林“11.5”和上?！?1.15”重特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)發(fā)生，推動“防火墻”工程的順利開展，我多次和教導(dǎo)員積極向縣委，政府主要領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好火災(zāi)隱患排查整治工作，經(jīng)過不懈努力縣政府在11月26日召開了全縣預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故暨“防火墻”工程推進會，并層層簽訂責(zé)任書，會議的召開為省廳部署開展的火災(zāi)隱患排查整治“百日會戰(zhàn)”工作作了鋪墊，更為全縣人民的生命安全及火災(zāi)隱患排除奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在工作中我嚴格按照程序辦事，始終做到嚴格執(zhí)法，熱情服務(wù)的理念，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極為部隊建設(shè)作出自己的努力，自己在執(zhí)法監(jiān)督中堅決杜絕“吃、拿、卡、要”和“冷、硬、橫、推”的現(xiàn)象，同時注重廉政教育學(xué)習(xí)，筑牢了反腐倡廉思想基石。

四、存在的不足和今后努力方向。

由于平時工作點多、面廣，我在科研論文方面還需要加強，今后我將在平時工作之余，注重論文的寫作和發(fā)表，同時將配合教導(dǎo)員做好大隊的各項工作，注重業(yè)務(wù)工作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，在大隊黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)大隊全體人員認真貫徹執(zhí)行支隊黨委的各項工作要求和任務(wù)，積極向縣委、政府匯報盡快協(xié)調(diào)解決消防隊站建設(shè)和爭取業(yè)務(wù)經(jīng)費預(yù)算的增加。同時將以部隊正規(guī)化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為來年工作的重點來抓，確保各項工作順利開展。

副教導(dǎo)員述職報告 篇6

20XX年度，本人工作在縣委、縣政府和縣公安局以及當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神精神和習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指針，堅決踐行“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求，認真開展“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動，緊緊圍繞上級公安工作部署精神和各階段重要警務(wù)中心工作，協(xié)同全所民警，認真履職，以維護轄區(qū)社會大局穩(wěn)定，促進社會公平正義，保障人民安居樂業(yè)的總?cè)蝿?wù)，牢固樹立敏銳維穩(wěn)，主動治安的理念和“立警為公、執(zhí)法為民”的思想，集體、積極投入開展平安建設(shè)、法制建設(shè)和過硬隊伍建設(shè)工作活動，努力實現(xiàn)“發(fā)案少、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”的目標(biāo)，全力維護轄區(qū)社會安定穩(wěn)定，熱心服務(wù)轄區(qū)群眾，努力構(gòu)建和諧警民關(guān)系，為促進我鄉(xiāng)的社會、經(jīng)濟建設(shè)和人民安居樂業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將一年來的本人履職、廉政等工作情況述職如下：

一、強化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

始終把加強學(xué)習(xí)作為不斷強化和提升自身黨性修養(yǎng)和提高政治理論水平、工作能力及管理水平的重要手段。結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷拓寬工作思路，提高科學(xué)研判形勢的能力，增強把握大局、駕馭復(fù)雜局面、創(chuàng)造性開展工作的能力和水平。努力做到在學(xué)上下功夫，學(xué)懂學(xué)透不動搖，在做上下功夫，篤行求實不懈怠，在干上下功夫，聚焦擔(dān)當(dāng)不停步。其次，是積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加了縣委舉辦的科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班和市公安局舉辦所長、教導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，把學(xué)習(xí)新理論、新觀念、新知識作為重要組成部分，努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷提高工作業(yè)務(wù)能力，盡心盡責(zé)盡職去完成各項公安保衛(wèi)工作任務(wù)；第三是做到理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用，在工作實踐中找準(zhǔn)結(jié)合點和切入點，努力克服“冷、硬、橫、推”態(tài)度和脫離群眾、形式主義、官僚主義的不良傾向，牢固樹立“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”思想，積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)，服務(wù)本地區(qū)社會經(jīng)過發(fā)展大局的順利開展。

二、恪盡職守認真工作

一年來，嚴格遵照上級公安機關(guān)的工作部署精神，以營造穩(wěn)定的社會治安環(huán)境和高效的法治環(huán)境為目標(biāo)，積極協(xié)同所領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)帶領(lǐng)全所民警，努力維護好本轄區(qū)的社會安定穩(wěn)定。強化維穩(wěn)意識，積極開展社會矛盾糾紛排查化解工作；認真投入開展“掃黑除惡”專項斗爭，組織開展好上級部署各項嚴打整治和專項行動，加強社會治安行政管理，嚴厲打擊各種違法犯罪活動；不斷夯實基層基礎(chǔ)，綜合治理社會治安，強化消防監(jiān)督和道路交通管理，加強隊伍建設(shè)管理教育，竭盡全力完成好上級部署下達的各項公安保衛(wèi)工作任務(wù)。在工作中，能以身作則，身先士卒，經(jīng)常深入基層一線，調(diào)查了解和掌握社會治安情況，及時了解社情民意，積極為社區(qū)群眾排憂解難，適時深入社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校開展法制宣傳教育，努力遏制群眾的一些不良惡習(xí)風(fēng)氣，并全力支持黨委、政府的中心工作，為促進當(dāng)?shù)厣鐣椭C和經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，創(chuàng)造良好的社會治安環(huán)境。

三、拒腐防變廉政自律

一是能夠嚴于律己。通過“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動，使自己的思想信念更加堅定，政治理念水平也得到提升，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，強化為人民服務(wù)的宗旨觀念，堅決抵制各種拜金主義、享樂主義、個人主義等腐敗思潮的侵蝕，始終保持清醒的政治頭腦，做到慎思、自重、自省、自警、自勵。工作中能想群眾之所想、急群眾之所急，真心實意為社區(qū)群眾服務(wù)。二是能夠嚴格秉公執(zhí)法。正確使用黨和人民賦予的權(quán)力，勤政為民，不謀私利，嚴格依法辦案，秉公力事，不徇私枉法；在行政管理審批上，注意加強監(jiān)督制約機制，嚴格認真把關(guān)，不斷改進工作作風(fēng)，增強透明度，確保公平、公正、公開原則在工作中得以貫徹落實，切實維護廣大群眾的利益。三是自覺接受黨委、政府和人民群眾的監(jiān)督。堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作的原則，為人正直，作風(fēng)正派，把自己置身于領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督之下，能以身作則，植根人民，親近群眾，了解關(guān)心群眾的疾苦；嚴格執(zhí)行中央“”和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定精神，做到廉潔自律，為警清廉。

一年來的工作，雖然為轄區(qū)的社會安定穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了努力，也取得了一些成績，但與上級組織和群眾的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，在思想上開拓進取還不夠；二是主動研究、深入探索新的業(yè)務(wù)工作方法和技巧方面做得不夠；三是學(xué)以致用做的不夠，政治理論知識水平有待提升，在對待繁雜的公安保衛(wèi)工作任務(wù)壓力，有時會出現(xiàn)懶政的思想。在今后的工作中，我將進一步認真貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代精神為引領(lǐng)和“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”四句話十六個字總要求為目標(biāo)，不斷開拓公安工作新思路，扎實勤懇、積極做好各項公安保衛(wèi)工作，為全鄉(xiāng)的社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)而努力奮斗。