讀后感虎娃葉子匯總

您寫作品讀后感時(shí)寫出了屬于自己的心得嗎？在作品這本書當(dāng)中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會(huì)留下深刻印象。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“讀后感虎娃葉子”，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀后感虎娃葉子 篇1

日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，烈日炎炎的暑假來臨了。

“哎，這夏天真熱??！簡(jiǎn)直想把人給曬死！”“就是就是?！薄綀A百里很多人都在埋怨這鬼天氣。蟬在樹上邊乘涼邊唱歌，“知了知了”；蚊子則在細(xì)細(xì)品嘗著美味可口的“飲料”。而我卻在家中邊吹著空調(diào)邊津津有味的閱讀著《虎娃金葉子》。有時(shí)看著看著，我便會(huì)情不自禁地喜怒哀樂。

在這本書中，最最令我感動(dòng)的要數(shù)第一個(gè)小故事了。

六指頭，顧名思義，就是因?yàn)樗挠沂钟辛种割^，所以才被稱為“六指頭”。他從小都被村民們嫌棄，連他的媽媽都有點(diǎn)討厭他。有一天，六指頭去叢林里打獵，突然躥出了一頭母老虎！經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，老虎倒在了地上，安詳?shù)亻]上了雙眼。這時(shí)，我都為六指頭捏了把冷汗。六指頭靜下心來，仔細(xì)地想了一想：一般的老虎是很少來攻擊人類的。六指頭又認(rèn)真的觀察了一下老虎，哦！原來這是一條剛生完小虎崽的母老虎。六指頭恍然大悟。他想，附近叢林里肯定會(huì)有母老虎的小寶寶。過了不一會(huì)，他就找到了一個(gè)窩。只見一條又粗又長(zhǎng)的黑尾蟒已經(jīng)將其中一只虎崽吞入腹中，六指頭已經(jīng)無(wú)法阻止?？墒?，他抱起另一只連眼睛都沒睜開的虎娃回葫蘆洞去了。

六指頭把虎崽取名為“金葉子”。之所以這么取名，是因?yàn)樗拿r亮，所以六指頭才把它取名為金葉子。六指頭為了金葉子的安全，天天到森林里去，每天都要鏟除幾個(gè)蛇洞，三天下來，蛇洞也已經(jīng)鏟除的差不多了。但是，六指頭卻忽略了來自天空的威脅。

又一次，金葉子在草坪上玩，引起了一只金雕的注意力。金雕觀察了很久，都沒看見有母老虎在身邊，于是，準(zhǔn)備趁金葉子不注意俯沖下去。就在金葉子的腳剛離地時(shí)，六指頭趕到了，他朝天空開了幾槍，金雕嚇壞了，趕緊把金葉子放了下來。金葉子受驚了。

六指頭覺得金雕還會(huì)在來攻擊金葉子，于是，他決定要徹底鏟除金雕。經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng)，六指頭把金雕扔下了山崖。本以為，金雕已經(jīng)死去了，但是，奇跡出現(xiàn)了，金雕竟然又從山崖下飛了上來！真是不可思議！我頓時(shí)被金雕頑強(qiáng)的生命力給震撼了。同事我也為六指頭擔(dān)憂。六指頭不知所措。正當(dāng)金雕準(zhǔn)備俯沖下來的時(shí)候，它的一只翅膀突然失控，不平衡了，就這樣，金雕痛苦地叫著，慢慢地跌落萬(wàn)丈深淵。

六指頭忽然想起金葉子還沒有吃過飯，于是拖著滿身的疲憊和傷回葫蘆洞去了。

雖然是媽媽把我們帶到這個(gè)世上的，但是爸爸也給了我們愛，給了我們一個(gè)溫馨的小家。

讀后感虎娃葉子 篇2

書中講述了六指頭和虎娃之間的情感故事。六指頭視虎娃為寶貝女兒，在它的身上傾注了所有的父愛。六指頭為了杜絕金雕對(duì)虎娃的威脅，毅然爬上懸崖峭壁，跟金雕進(jìn)行了殊死搏斗，差點(diǎn)連命也丟了。還有當(dāng)虎娃懷崽帶傷，在走投無(wú)路萬(wàn)般無(wú)奈的情況下回到六指頭身邊，六指頭又悉心地照料虎娃。他為了捉娃娃魚給虎娃補(bǔ)身體，泡在冰涼的溪水里，連續(xù)守了三夜。六指頭的父愛實(shí)在太偉大了。虎娃也很重情重義。當(dāng)六指頭遭遇象群攻擊時(shí)是虎娃挺身而出，不顧生命危險(xiǎn)，為六指頭化險(xiǎn)為夷。最為感動(dòng)的是六指頭被壞人視為琵琶鬼處以火刑時(shí)，是虎娃把自己的生命置之度外，冒著槍林彈雨，奮不顧身地營(yíng)救六指頭，最后以自己的生命換取了六指頭的重生。

看完后，我真是悲喜交加。我為虎娃而悲，為什么這么善良的一只老虎不能讓它快活地活著，卻讓它喪生在亂槍下呢？我為六指頭而喜，他養(yǎng)了一個(gè)好“女兒”，可以為了他赴湯蹈火，在所不辭，真是他的驕傲?。?/p>

這則故事讓我懂得了許多。古人語(yǔ)：“百善孝為先”。孝為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是兒女應(yīng)盡的本分?？扇缃竦暮⒆佣甲运阶岳ㄎ以趦?nèi)。覺得父母對(duì)我們的好是理所當(dāng)然的事，根本不懂感恩。所以我們應(yīng)該向虎娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順乖巧懂事的孩子。

讀后感虎娃葉子 篇3

在這星期里，我看了一本《虎娃金葉子》，這本書讓我覺得很感動(dòng)。

內(nèi)容是一個(gè)身材瘦小的男人，他拿了一支槍，在擋路的時(shí)候砍斷枝蔓，突然他騰出右手，發(fā)現(xiàn)他的手掌上長(zhǎng)著六根手指頭，他多長(zhǎng)了一根，他生下來的時(shí)候就有六根手指，所以他媽給他取了六指頭的名字。有草叢里傳來老虎叫聲，一只猛虎飛撲過來，他拿出槍“轟”的一聲想，射中了老虎的腦袋，老虎躺在地上，涌出一口血沫。這是一只雌虎，在從中藏了虎娃，這是一只可憐的虎娃，然后六指頭收養(yǎng)了這只虎娃，給它起了個(gè)名字叫金葉子。

給我的感受是這個(gè)六指頭很同情這只虎娃，還收養(yǎng)了它，給它了一個(gè)溫暖的家，給它吃東西，還給它取了名字，這種愛心深深的打動(dòng)了我。我以后要學(xué)習(xí)他這種品質(zhì)，雖然金葉子是動(dòng)物，但是它也有生命，如果將它的生命奪去，它的母親也會(huì)傷心悲痛。我們常說樂于助人，六指頭他是樂于助動(dòng)物，我以后要向六指頭一樣保護(hù)動(dòng)物！

讀后感虎娃葉子 篇4

沈石溪寫的作品我以前從沒看過，朋友介紹說好看給兒子讀讀有好處，于是就買了一套，沒幾天兒子就說太精彩了。于是兒子對(duì)書就開始如癡如醉了，連在夢(mèng)中都是小說中的情節(jié)……

有一天兒子說要建博客名字叫——虎娃金葉子，問他為什么，他把書遞給我很神秘的說你看了就知道了。有一種莫名的沖動(dòng)：就這么好看嗎？我拿起來就被深深的吸引……

忽隱忽現(xiàn)，我看見了一只虎娃，一身金色的絨毛，就像一片被秋風(fēng)吹落的金葉子，這幾夜讓我徹夜難免的也就是你這個(gè)小家伙了?？戳艘槐橛忠槐?，傷感的結(jié)局總是觸動(dòng)我的心弦，讓我百看不厭。

一只老虎，就是這么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次就六指頭于危險(xiǎn)之中，甚至連生命都不顧，我不想說這只老虎有多偉大，我只知道這是一只有人性的老虎，甚至比人還要有人性。

人與動(dòng)物之間的友誼，就是這樣的，比親人還要親，甘愿為你赴湯蹈火。思緒隨著青煙飄了過去……在動(dòng)物面前，人類常常范著自高自大的錯(cuò)誤。人類根深蒂固的偏見，總認(rèn)為自己是高等生靈，動(dòng)物是低等生靈，動(dòng)物是任人擺布的畜生。人類是地球上進(jìn)化最快的一種動(dòng)物，可追根究底人還是由動(dòng)物進(jìn)化來的，地球存在生命已有數(shù)億年歷史，人類的文明史不過幾千年，人類這種動(dòng)物在進(jìn)化前曾經(jīng)過漫長(zhǎng)的動(dòng)物階段，動(dòng)物的本能動(dòng)物的本性在人類身上根深蒂固，不可能在幾千年短暫的進(jìn)化中就把數(shù)億年養(yǎng)成的動(dòng)物性蕩滌干凈。動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)善待它們。

沈石溪說得好：“動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命?！?/p>

讀后感虎娃葉子 篇5

《虎娃金葉子》這本書講了一個(gè)人與動(dòng)物情感真摯的故事：主人公六指頭無(wú)意間撿到了一只小老虎，并讓她做了女兒，取名金葉子。六指頭為金葉子的長(zhǎng)大，幸福做了許多事，每一天他都要冒著各種危險(xiǎn)出去捕獵，還要到懸崖與威脅金葉子生命危險(xiǎn)的金雕，決一死戰(zhàn)。還有一次，金葉子被捉走了，他奮不顧身，九死一生，才救出了金葉子。而金葉子也曾多次救過六指頭，一只老虎，就是這么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次救六指頭于危險(xiǎn)之中，在六指頭被象群包圍，金葉子吸引大象，六指頭得救。，當(dāng)六指頭被村長(zhǎng)抓走，金葉子為了救六指頭，甚至連生命都不顧，被子彈打死。

我不想說這只老虎有多偉大，我只明白這是一只有人性的老虎。我們?nèi)祟愔灰粋λ鼈儯瑦圩o(hù)它們，它們也會(huì)善良地對(duì)付我們?nèi)祟?。做人呢，也是如此，只要我們助人為樂，幫忙別人，別人也會(huì)來幫忙我們。

讀后感虎娃葉子 篇6

主人公六指頭的命運(yùn)十分悲慘，只因?yàn)樗挠沂侄嚅L(zhǎng)了一根手指。整個(gè)村子的人(包括他的爸爸)，都認(rèn)為六指頭是個(gè)“邪惡的孩子”，一定要火燒死六指頭才能擺脫詛咒。

六指頭的媽媽不顧一切，沖上前去，抱著六指頭逃進(jìn)了山里生活。

六指頭的媽媽雖然很愛自己的孩子。但她從來沒有碰過六指頭的第六根手指，甚至見了，臉上還有一種鄙夷和嫌棄的表情。所以，六指頭從內(nèi)心還是認(rèn)為自己是一個(gè)被人嫌棄的人。

直到后來，六指頭的“女兒”金葉子(一只老虎)的出現(xiàn)，讓他的生活才有了樂趣。

六指頭很疼愛他的“女兒”金葉子。金葉子很小的時(shí)候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周圍的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅(qū)趕蛇。

他愿意為了金葉子付出一切。甚至是和兇狠的金雕做生死搏斗;金葉子也在六指頭被大象圍攻的危急關(guān)頭，救出了六指頭。

可惜，快樂的時(shí)光總是短暫的。災(zāi)難終究還是發(fā)生了：六指頭被捉走了，他又要重復(fù)小時(shí)候的命運(yùn)，被火燒死。正在這時(shí)，金葉子沖出來救出了六指頭，但金葉子也因此，而被槍林彈雨射死。

人和動(dòng)物的友誼就是這樣簡(jiǎn)單的：你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物在感受到了你的好意后，也會(huì)親近你。他們雖然一個(gè)是人一個(gè)是動(dòng)物，但誰(shuí)又能說他們之間的情感會(huì)比親人之間要少呢?

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讀后感虎娃葉子合集

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？下面由小編幫大家編輯的《讀后感虎娃葉子合集》，僅供參考，希望能為你提供參考！

讀后感虎娃葉子【篇1】

一個(gè)孩子出生在一個(gè)愛伲族的小村寨。他長(zhǎng)著那第六根手指。愛伲族有一個(gè)古老風(fēng)俗，凡是雙胞胎和六指嬰兒都被視為琵琶鬼的化身，要把他用火灰灸死。阿媽舍不得他被灸死灸抱他進(jìn)了深山老林。

這個(gè)人就叫六指頭。他在打獵時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一只雌性小老虎。以為它的皮毛像一片金黃的葉子，取名金葉子。

六指頭為了金葉子不受金雕的傷害，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦爬上山頂殺死金雕。金葉子葉子啊六指頭被大象群體圍困時(shí)救出了六指頭。

金葉子與一只短尾巴雄虎交配后因雄虎自私的把金葉子趕走了。后來，六指頭被女巫抓住要燒死，金葉子在千鈞一發(fā)之際趕到，救出了六指頭，可自己卻被槍給打死了故事一環(huán)扣一環(huán)，十分感人。

我讀完這本書后十分感動(dòng)，我真想不到老虎有如此深厚的情誼，如此通人性。老虎在人們心中都是兇猛，恐怖的一面?？墒俏以诮鹑~子身上看到了對(duì)主人的溫順，忠誠(chéng)，乖巧。簡(jiǎn)直就是增大版的貓咪一樣。

它對(duì)六指頭的口哨隨叫隨到，聽從主任的叫喚，從不耍小性子。

人與動(dòng)物之間的友誼，就是這樣的，比親人還要親，甘愿為你赴湯蹈火。思緒隨著青煙飄了過去在動(dòng)物面前，人類常常范著自高自大的錯(cuò)誤。人類根深蒂固的偏見，總認(rèn)為自己是高等生靈，動(dòng)物是低等生靈，動(dòng)物是任人擺布的畜生。人類是地球上進(jìn)化最快的一種動(dòng)物，可追根究底人還是由動(dòng)物進(jìn)化來的，地球存在生命已有數(shù)億年歷史，人類的文明史不過幾千年，人類這種動(dòng)物在進(jìn)化前曾經(jīng)過漫長(zhǎng)的動(dòng)物階段，動(dòng)物的本能動(dòng)物的本性在人類身上根深蒂固，不可能在幾千年短暫的進(jìn)化中就把數(shù)億年養(yǎng)成的動(dòng)物性蕩滌干凈。

我非常喜歡看動(dòng)物小說，特別是這一本，的家一定要找來讀一讀哦！

讀后感虎娃葉子【篇2】

日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，烈日炎炎的暑假來臨了。

“哎，這夏天真熱??！簡(jiǎn)直想把人給曬死！”“就是就是?！薄綀A百里很多人都在埋怨這鬼天氣。蟬在樹上邊乘涼邊唱歌，“知了知了”；蚊子則在細(xì)細(xì)品嘗著美味可口的“飲料”。而我卻在家中邊吹著空調(diào)邊津津有味的閱讀著《虎娃金葉子》。有時(shí)看著看著，我便會(huì)情不自禁地喜怒哀樂。

在這本書中，最最令我感動(dòng)的要數(shù)第一個(gè)小故事了。

六指頭，顧名思義，就是因?yàn)樗挠沂钟辛种割^，所以才被稱為“六指頭”。他從小都被村民們嫌棄，連他的媽媽都有點(diǎn)討厭他。有一天，六指頭去叢林里打獵，突然躥出了一頭母老虎！經(jīng)過一番戰(zhàn)斗，老虎倒在了地上，安詳?shù)亻]上了雙眼。這時(shí)，我都為六指頭捏了把冷汗。六指頭靜下心來，仔細(xì)地想了一想：一般的老虎是很少來攻擊人類的。六指頭又認(rèn)真的觀察了一下老虎，哦！原來這是一條剛生完小虎崽的母老虎。六指頭恍然大悟。他想，附近叢林里肯定會(huì)有母老虎的小寶寶。過了不一會(huì)，他就找到了一個(gè)窩。只見一條又粗又長(zhǎng)的黑尾蟒已經(jīng)將其中一只虎崽吞入腹中，六指頭已經(jīng)無(wú)法阻止?？墒?，他抱起另一只連眼睛都沒睜開的虎娃回葫蘆洞去了。

六指頭把虎崽取名為“金葉子”。之所以這么取名，是因?yàn)樗拿r亮，所以六指頭才把它取名為金葉子。六指頭為了金葉子的安全，天天到森林里去，每天都要鏟除幾個(gè)蛇洞，三天下來，蛇洞也已經(jīng)鏟除的差不多了。但是，六指頭卻忽略了來自天空的威脅。

又一次，金葉子在草坪上玩，引起了一只金雕的注意力。金雕觀察了很久，都沒看見有母老虎在身邊，于是，準(zhǔn)備趁金葉子不注意俯沖下去。就在金葉子的腳剛離地時(shí)，六指頭趕到了，他朝天空開了幾槍，金雕嚇壞了，趕緊把金葉子放了下來。金葉子受驚了。

六指頭覺得金雕還會(huì)在來攻擊金葉子，于是，他決定要徹底鏟除金雕。經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng)，六指頭把金雕扔下了山崖。本以為，金雕已經(jīng)死去了，但是，奇跡出現(xiàn)了，金雕竟然又從山崖下飛了上來！真是不可思議！我頓時(shí)被金雕頑強(qiáng)的生命力給震撼了。同事我也為六指頭擔(dān)憂。六指頭不知所措。正當(dāng)金雕準(zhǔn)備俯沖下來的時(shí)候，它的一只翅膀突然失控，不平衡了，就這樣，金雕痛苦地叫著，慢慢地跌落萬(wàn)丈深淵。

六指頭忽然想起金葉子還沒有吃過飯，于是拖著滿身的疲憊和傷回葫蘆洞去了。

雖然是媽媽把我們帶到這個(gè)世上的，但是爸爸也給了我們愛，給了我們一個(gè)溫馨的小家。

讀后感虎娃葉子【篇3】

在這炎熱的暑假，我看了很多的課外書，其中最讓人感動(dòng)的是有趣的動(dòng)物小說——《虎娃金葉子》，他是著名的動(dòng)物小說大王沈石溪先生寫的。

《虎娃金葉子》講述了六指頭抱回了一只可愛的虎仔，并給它取了一個(gè)好聽的名字：“金葉子”，在六指頭的精心照顧下金葉子長(zhǎng)成了一頭威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子把自己抓獲的獵物送給孤苦的六指頭，后來金葉子還生了兩只可愛的小虎仔。本以為他們能夠幸?？鞓返纳钤诖笊种?，可是當(dāng)?shù)赜袀€(gè)古老的風(fēng)俗，認(rèn)為六指頭生有六個(gè)手指，是琵琶鬼的化身，要把六指頭用大火燒死。

最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的場(chǎng)面：金葉子沖進(jìn)火里，用嘴笨拙地為六指頭松了綁。就在這時(shí)，寨子里的人們開槍打中了金葉子，金葉子用自己僅存的一點(diǎn)力氣，給了六指頭最后一個(gè)擁抱，用它特有的語(yǔ)言告訴金葉子：“不要管我了，帶上我的孩子們馬上逃！快！”

勇敢的金葉子在沈老師的書里讓我感動(dòng)，而在我們的身邊，也有很多勇敢的叔叔阿姨讓人們崇敬。

最美媽媽吳菊萍：在上班路上看到樓上的一個(gè)小孩掉下來了，就一個(gè)箭步?jīng)_到了樓下，用脆弱的雙手，接住了一瞬間掉下來的小生命。2歲小女孩得救了而吳媽媽自己左臂多處骨折?！斑@是本能,是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情。”多么樸實(shí)的一句話。

最美司機(jī)吳斌：當(dāng)一塊鐵塊像炮彈一樣，擊中他的腹部和手臂。吳斌叔叔強(qiáng)忍著劇痛，將車緩緩?fù)：茫管嚿系?4名乘客安然無(wú)恙，而他自己卻因傷勢(shì)過重去世。

我們雖然做不了英雄，但我們可以象金葉子學(xué)習(xí)懂得感恩，用我們的愛心，盡自己的能力去幫助需要幫助人們，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。

讀后感虎娃葉子【篇4】

《虎娃金葉子》是作家沈石溪的作品，自從讀了沈石溪的書以后，我就喜歡上了動(dòng)物類的小說。

這本書講述了被六指頭養(yǎng)大的虎女金葉子舍身救父的感人故事。一位農(nóng)婦產(chǎn)下一個(gè)長(zhǎng)有六個(gè)指頭的嬰兒，村里人很迷信，一出生就被人們稱為琵琶鬼和六指頭，由于要被村里人處死，六指頭只好躲進(jìn)了深山里了。一天夜里，六指頭隨著母虎的腳印，撿到了一只虎娃，由于六指頭一個(gè)人在這深山里，看到小老虎內(nèi)心的父愛被激發(fā)了出來，沒有兒女的六指頭便把小虎娃留下了。從此，這只小老虎便成了六指頭的女兒，并被取名：金葉子?？粗鹑~子一天一天越長(zhǎng)越大，六指頭更是向?qū)ΥH生兒女一樣的對(duì)待它，金葉子也是向看待父母親一樣看待六指頭的，雖然是一人一虎，但是兩人之間也是父與女兒之間的親情。

有一回金葉子被一個(gè)黑衣兵抓走了，六指頭冒著生命危險(xiǎn)去救它，結(jié)果被黑衣兵追逐。金葉子到了交配的年齡了，六指頭也是百般的不舍，不時(shí)的就去看金葉子，有一回，金葉子受傷了還是六指頭把金葉子救回來的。

還有一回，六指頭和金葉子被大象群追趕，金葉子為了保護(hù)了六指頭，不惜與公象對(duì)持，等六指頭爬到了安全的地方，金葉子才想到自己逃跑。金葉子最后也是為了保護(hù)六指頭而被獵人打死。

看完這本書，我心里百感交集，原先動(dòng)物和人類也會(huì)產(chǎn)生真摯的情感。人與動(dòng)物之間的友誼，就是這樣的，比親人還要親，甘愿為你赴湯蹈火。其實(shí)動(dòng)物也會(huì)觀察，只要你著你真心對(duì)待它，它也就會(huì)真心對(duì)待你。

讀后感虎娃葉子【篇5】

有時(shí)，在枯燥、單調(diào)的生活中，讀一本好書會(huì)是一個(gè)絢麗的點(diǎn)綴?！痘⑼藿鹑~子》就是這樣的一本好書。

這本書講的是：母虎金葉子與它的主人六指頭的故事。

這是動(dòng)物小說大王沈石溪的小說，他似乎在寫作時(shí)給這本書注入了魔力，會(huì)讓人覺得自己就是主人公，讓人不由自主地迷上它，讓人隨著故事情節(jié)哭、笑、悲、喜。

書中的六指頭是一個(gè)右手長(zhǎng)了6根指頭的人。在村子里這樣的人被認(rèn)為是不吉祥的，一出生就要被殺死。他的媽媽帶他逃走了，在深山老林里生活，當(dāng)野人。然而，就這樣引發(fā)了感人的故事！是的，六指頭的媽媽在六指頭20多歲時(shí)去世的，六指頭在打獵時(shí)撿到了幼虎金葉子并將其喂養(yǎng)大，他還把金葉子當(dāng)作女兒呢，是金葉子陪伴六指頭逃過一劫又一劫。

在這本書中，我首先讀懂的就是金葉子對(duì)主人的忠實(shí)感情，親情。它本來可以在最后一次災(zāi)難中溜走，回到叢林中自由自在地生活。但是，它沒有。我知道了：人間真情永存。我們常說，要有勇氣、要勇敢、要不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己?，F(xiàn)在我終于認(rèn)識(shí)了勇氣兩字的可貴，也體會(huì)到了親情。

這世上所有事物都有鮮為人知的一面，但我認(rèn)識(shí)了老虎威猛之外的另一面：忠實(shí)和感恩。以后，在我的世界里，膽小將無(wú)法立足，愛憎分明、珍惜親情將幫助我成功！

讀后感虎娃葉子【篇6】

我愛讀書，摯愛沈石溪老師寫的書。今天，我就讀了一本出自沈石溪老師的一本書：《虎娃金葉子》，它讓我記憶深刻。

這本書講述了一個(gè)人：“六指頭”與一只虎娃——“金葉子”

之間發(fā)生的故事。因?yàn)橐粋€(gè)原因，六指頭收留了這只虎娃作為自己的“女兒”！他們倆相依為命的生活在森林中，很長(zhǎng)一段時(shí)間都平安無(wú)事。可是有一天六指頭卻為自己招來了危險(xiǎn)，當(dāng)金葉子看到自己的“父親”有危險(xiǎn)時(shí)，便挺身而出保護(hù)自己的“父親”，為了救父，金葉子犧牲了自己的生命！這樣一個(gè)悲壯的故事讀完后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，金葉子的舉動(dòng)著實(shí)讓我感動(dòng)！

故事讓我收到了很大的啟發(fā)：人與動(dòng)物之間都會(huì)有身后的感情，甚至都可以犧牲自己的生命去保護(hù)人類！這樣的情感在是多么難得呀！所以，我們以后一定要善待任何有生命的東西，尤其是有靈性的動(dòng)物，把它們當(dāng)做自己的親人一樣去愛護(hù)和尊重。從現(xiàn)在開始從我做起，努力保護(hù)和尊重那些弱小的生命！

讀后感虎娃葉子【篇7】

這本書的主人公主要是“六指頭”和“虎娃金葉子”。六指頭是個(gè)長(zhǎng)著六個(gè)手指頭的人，虎娃金葉子是一只小老虎。這只小老虎是六指頭辛辛苦苦養(yǎng)大的。有一個(gè)故事讓我印象很深刻：有一次虎娃被人抓走了，六指頭就想盡一起辦法，把虎娃救了出來。人們發(fā)現(xiàn)后，就把六指頭給抓了起來，還綁到木樁上，準(zhǔn)備把他燒死，在要被燒死的一瞬間，虎娃金葉子撲進(jìn)了火海，將六指頭救了出來，但是自己卻被燒死了。

這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，老虎在我們心中一向都是很兇猛的動(dòng)物，但是在這本書里，對(duì)它的主人卻是很忠誠(chéng)的，非常溫順。虎娃金葉子懂得知恩圖報(bào)，就是金葉子使我懂得了要對(duì)父母知恩圖報(bào)，不能只讓父母為你做什么，我們也要幫父母做些力所能及事。幫父母做家務(wù)，自己管好自己的學(xué)習(xí)，讓父母少操心，父母要是病了，不舒服，我們也要像父母照顧我們一樣照顧他們。

這個(gè)故事又給我們說明了世界上最愛我們的人是父母，而不是別人。

讀后感虎娃葉子【篇8】

一位夫妻生了一個(gè)六個(gè)指頭的嬰兒，被人們稱為“琵琶鬼。”因?yàn)橛辛鶄€(gè)指頭的人會(huì)給人們帶來災(zāi)難，所以要處死。六指頭只好住在深山里，一天晚上六指頭跟著母老虎地腳印找到了一只小虎。本來六指頭要把小虎拿去換一雙嶄新的鞋的，就在這時(shí)，發(fā)生了一件十分微妙卻又意味深長(zhǎng)的事，改變了小老虎的命運(yùn)，也影響了六指頭的生活?；⑼夼吭谒氖终粕?，伸出粉紅色的舌頭在他第六個(gè)手指上舔著。此時(shí)此刻，它舔的多么用心，舔的那么仔細(xì)，上上下下、左左右右、前面背后。誰(shuí)都討厭他（包括他的媽媽），但虎娃沒有討厭他嫌棄他，他一腳把辛辛苦苦花了半天的竹籠給踩扁了，就算給他10雙鞋子他也不舍得換了。

從此，這只小虎變成了六指頭的女兒。取名叫金葉子，后來村民們抓到了六指頭，要大火去燒他，眼看就要被燒死了，正好金葉子路過金葉子拼了命救出六指頭，而金葉子卻被子彈給射中，六指頭沒走出幾步聽見響亮的虎嘯，然后聽見黑衣兵丁哭爹喊娘的聲音。

一只普普通通的老虎，居然有怎么大的人性，比人還要有人性。

據(jù)資料顯示：貪婪好色、權(quán)欲熏心、天性好斗、自私自利、妄自尊大、好逸惡勞、貪圖口福、嫉妒心理，又時(shí)時(shí)產(chǎn)生難以抑制的沖動(dòng)，驅(qū)使你去做那件事而不去做這件事，這就是行為的生物動(dòng)因。

我非常喜歡看動(dòng)物小說，特別是這一本，的家一定要找來讀一讀哦！

讀后感虎娃葉子【篇9】

這次寒假，我看了很多的課外書，其中最讓我感動(dòng)的是有趣的動(dòng)物小說——《虎娃金葉子》，他是著名的動(dòng)物小說大王沈石溪先生寫的。

《虎娃金葉子》講述了在一個(gè)叫朗雀的愛尼族小村莊里，那里的人們非常迷信，認(rèn)為凡是生出雙胞胎或有六個(gè)手指頭的嬰兒，都是會(huì)給寨子帶來血光之災(zāi)的琵琶鬼，都要被火燒死。六指頭就是出生在這樣的情況下——他的右手多長(zhǎng)出了一小截指頭，人們想要把他燒死，他的阿媽就帶著他隱居在大山里的一個(gè)葫蘆洞里，阿媽教會(huì)了六指頭打獵，怎樣生活下去。20歲時(shí)，阿媽過世了，六指頭自己生活，在一次打獵的時(shí)候，他無(wú)意中撿到了一只虎娃，并給它取了一個(gè)好聽的名字：“金葉子”，在六指頭的精心照顧下金葉子長(zhǎng)成了一頭威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子把自己抓獲的獵物送給孤苦的六指頭，后來金葉子還生了兩只可愛的小虎仔。本以為他們能夠幸福快樂的生活在大森林之中，可是當(dāng)?shù)赜袀€(gè)古老的風(fēng)俗，認(rèn)為六指頭生有六個(gè)手指，是琵琶鬼的化身，要把六指頭用大火燒死。

最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的場(chǎng)面：金葉子沖進(jìn)火里，用嘴笨拙地為六指頭松了綁。就在這時(shí)，寨子里的人們開槍打中了金葉子，金葉子用自己僅存的一點(diǎn)力氣，給了六指頭最后一個(gè)擁抱，用它特有的語(yǔ)言告訴金葉子：“不要管我了，帶上我的孩子們馬上逃！快！”

勇敢的金葉子讓我感動(dòng)，而愚昧的村民讓我憤怒。

誰(shuí)看了這個(gè)故事不感動(dòng)呢？人們說動(dòng)物是沒有感情的，可我卻說，動(dòng)物有感情，甚至比人都還要有情義。六指頭辛辛苦苦把金葉子養(yǎng)大，金葉子用自己的生命回報(bào)了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，為我們付出多少，我們想過爸爸媽媽對(duì)我們的付出，哪聲聲親切的問候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動(dòng)物都不如？金葉子都會(huì)報(bào)答父母，難道我們不會(huì)？所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來報(bào)答父母的愛。

我們更要象金葉子學(xué)習(xí)懂得感恩，用我們的愛心，盡自己的能力去幫助需要幫助人們，因?yàn)樵趧e人需要幫助的時(shí)候去幫助別人，別人也在你困難的時(shí)候幫助你。

葉問的讀后感匯總

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“葉問的讀后感”。

可是為何一想到寫作品讀后感就感到頭疼呢？閱讀過作品之后，對(duì)于這個(gè)作品有了較為深刻的了解，寫讀后感可以促進(jìn)我們對(duì)這本作品的理解。幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“葉問的讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

葉問的讀后感 篇1

先來梳理下故事梗概:葉問因?yàn)樽灾砘及┌Y，時(shí)日無(wú)多，加上兒子不好讀書，只好打拳，惹是生非，被學(xué)校勸退。終于接受愛徒李小龍邀約去舊金山的空手道表演，并打算給兒子找一個(gè)學(xué)校就讀。

事情沒有想象的那么容易。牽動(dòng)觀眾三條線索分別敘事，一是，葉問為兒子求學(xué)找唐人街中華總會(huì)會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)宗華，反而被要求規(guī)勸愛徒李小龍不得傳外國(guó)人中國(guó)功夫，更不能把中國(guó)武術(shù)寫成文章發(fā)表;二是，萬(wàn)宗華女兒若男在學(xué)校里與拉拉隊(duì)原隊(duì)長(zhǎng)(移民局官員女兒)的爭(zhēng)執(zhí)，以致無(wú)法忍受;三是，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍官赫文(小龍徒弟)想要把中國(guó)武術(shù)列入軍隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目卻遭到另一軍官巴頓及空手道教練哥連的岐視，侮辱及瘋狂反撲。

葉問大師就在這樣的困境中找到一條道路，以道、德、功證明了中國(guó)功夫，征服了觀眾。

先是不為自己私利(求兒子入學(xué)推薦信)而拒絕中華總會(huì)會(huì)長(zhǎng)萬(wàn)宗華;繼而在入學(xué)無(wú)望出校時(shí)救了陷入危險(xiǎn)境地的若男，送若男回去后，與萬(wàn)宗華交手，因地震中斷，為后來留下懸念;鼓勵(lì)若男追求自己喜歡做的事，也在覺悟應(yīng)該給自己兒子追求夢(mèng)想的權(quán)利;在中秋晚會(huì)上打敗哥連;在得知萬(wàn)宗華被巴頓打殘后，堅(jiān)持一個(gè)武者的初心，遇到不公義的事，要挺身而出，打敗巴頓，證明中國(guó)功夫。

當(dāng)然，前提是，交待好“后事”——告知兒子自己得了癌癥，到美國(guó)為其找學(xué)校的真相，并向兒子真誠(chéng)道歉，父子親情終于理順了:親自教兒子打拳。

這個(gè)地方戳到了我跟孩子的淚點(diǎn)。叛逆期的少年，終于明白父母良苦用心的時(shí)候，是孩子成長(zhǎng)的時(shí)候，也是大人思想轉(zhuǎn)變的時(shí)候。

本片設(shè)置的情景，年代感很強(qiáng)，那些年走過來，真不容易。其實(shí)現(xiàn)在也不易。所以，在艱難的時(shí)刻，一步一步，不忘初心，走出一條向上的路。不為感動(dòng)他人，只為守住內(nèi)心的公義!

這可能是武者之魂。

用片末葉問教兒子打拳，讓兒子錄下來，他家的匾額上的四個(gè)字，結(jié)束今天的觀后感:“武以載道”。

葉問的讀后感 篇2

看完電影《葉問》，感受頗深，先是葉師傅的高深武藝和優(yōu)秀武德都會(huì)使得每一個(gè)有血性的中國(guó)人深受激勵(lì)。再就是在那個(gè)萬(wàn)惡時(shí)代人們對(duì)生活的絕望和無(wú)助實(shí)在叫人感到無(wú)可奈何。暫且不說那個(gè)時(shí)代靠個(gè)人的愛國(guó)熱情和一己之力不能救國(guó)就難，但是作為切身處于那等環(huán)境的人任何一分子，能怎樣，能改變什么。葉問的思想和作為在我們看來都已經(jīng)是那個(gè)時(shí)代的先進(jìn)者了，一個(gè)個(gè)體在如此的環(huán)境下沒有退縮，靠自己的力量跟勇氣站出來面對(duì)一個(gè)龐大的隊(duì)伍且能揚(yáng)眉吐氣我們現(xiàn)時(shí)代的人怎能不為之觸動(dòng)?

其次，說下，葉師傅的妻子永成的卻是個(gè)良母賢妻，“爸爸，你在不出手，家里的東西都要被打碎了?！笨闯隽艘粋€(gè)妻子對(duì)丈夫的支持跟理解，也從側(cè)面反映出了二人的情感之深。最后欣慰的是葉師傅沒有在敵人的槍口下真正倒下，而是繼續(xù)發(fā)揮了其武術(shù)之光大。這才是最大的也是最好的貢獻(xiàn)，且不論在影片中探討如何救國(guó)救民，其好友也在探索實(shí)業(yè)救國(guó)或者是在就當(dāng)時(shí)民眾于水火，但是一個(gè)男子漢在特殊的時(shí)期，表現(xiàn)出自己的態(tài)度，并冷靜切實(shí)的實(shí)踐它，是我們都該好好新手學(xué)習(xí)的。

還有，一個(gè)人如果沒有正確的思路導(dǎo)向，的卻是可怕的，就如那個(gè)北方拳匹夫，沒有理解自己的專業(yè)真諦，即使有了再高的水平，只能是叫做爬到了那個(gè)高度而已，而不能稱之為成績(jī)甚至造詣，恰在這戰(zhàn)亂時(shí)代便更容易成為破壞大局和臨陣倒戈的罪人。還有另一個(gè)人物李釗，這是一個(gè)時(shí)代里頑強(qiáng)的生命力。他可以靠自己方略先自保再發(fā)揮，無(wú)論其初衷如何，但是在大是非中能拿出自己的大原則就能叫我們?yōu)橹磁辶恕?/p>

總之，這電影叫我們懂得了一個(gè)人必須要有態(tài)度，要有技能，要勤奮，要懂得謙虛，要懂得顧全大局，要明白不有所建樹就沒有飯碗。繼而珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，若把我們放在那個(gè)紛亂的時(shí)代里我們現(xiàn)在的壓力和難題是不是就不值一提了?

葉問的讀后感 篇3

在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的優(yōu)美的春天。我滿懷激情看了《葉問》這部影片，心中有許多感受。

人們過著安貧樂道的生活。這樣的生活沒過幾天，可惡可恨日本鬼子打破了這個(gè)平靜的生活，人們動(dòng)不動(dòng)就會(huì)受到日本人的欺壓。鬼子搶我們?nèi)嗣竦募Z食，霸占我們的房屋。就連富豪葉問也淪落到了百姓。去煤窯推煤，維持著窮的生活。一天，日本人來到煤窯說：“誰(shuí)要是打敗日本武士就會(huì)得到一袋米。這在當(dāng)今是個(gè)不小的數(shù)字，所以有許多人去。但都有去無(wú)回。葉問也去啦，他打敗了10個(gè)人。日本人頭頭滿地找葉問，說是公平比武其實(shí)就是想至葉問于死地。最終，葉問和他們比。他說日本人根本不知道武術(shù)精神，他們只會(huì)用無(wú)路欺壓人們。葉問打死了和他比武的武士，最終葉問被另一個(gè)頭頭槍斃。

我認(rèn)為葉問死得值，他為中國(guó)人爭(zhēng)氣。給我的感受是受到外來人的欺壓，我們要拼出命保護(hù)祖國(guó)，國(guó)家體現(xiàn)中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，為中國(guó)人爭(zhēng)臉。

【篇四：《葉問》電影觀后感】

在和平安定的年代中，他是一個(gè)富家子弟，可他身著一身樸素的長(zhǎng)袍，從他的舉手投足之間，去找不出一絲豪門子弟的味道，面容親切，舉止高雅，但在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期中，如果沒有好友武癡林的慘死，沒有親眼目睹廖師傅被槍殺，塑造了一個(gè)擁有武者血性的葉問。

從葉問的表情中，我看到了浩然正氣，一股不可屈服的力量。當(dāng)金山找尋來挑戰(zhàn)南方武術(shù)的時(shí)候，他從容淡定地為所有武館留住了尊嚴(yán)，他維護(hù)了佛山。戰(zhàn)火紛飛時(shí)，他變賣家里的財(cái)產(chǎn)，但挖煤工是為了守護(hù)家中的妻兒，維護(hù)自己的家庭。當(dāng)他公開與三蒲對(duì)戰(zhàn)時(shí)，他不顧自己的生命的危險(xiǎn)，將自己的憤怒幻化為拳頭，將凝聚憤怒與仇恨，有可能也有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，當(dāng)悲哀的拳頭打響三蒲，將他打倒，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，守護(hù)了自己所珍惜的家園。

他說：“我只不過是個(gè)中國(guó)人”，在他的身上此時(shí)不僅有武者的氣質(zhì)，而且更多的是民族精神?！度~問》講述了一個(gè)中國(guó)人的故事，一個(gè)武者無(wú)法摧毀的內(nèi)心世界。因?yàn)?，這是屬于中國(guó)的心……

作為中國(guó)社會(huì)未來的主人，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，努力成為國(guó)家的棟梁，凝聚13億的中國(guó)心，使困難不再是困難，使離別不再是離別，中國(guó)人從此不再害怕，實(shí)現(xiàn)了真正的“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。

葉問的讀后感 篇4

之前，對(duì)于《葉問》這部電影早就有所耳聞，只是由于緊張的復(fù)習(xí)而使我一直沒有機(jī)會(huì)看。趁考完試放假這幾天里，終于如愿以償?shù)卦陔娔X上看了這部電影。

相信大家一定都看過《李小龍傳奇》這部電視連續(xù)劇，對(duì)李小龍的影響一定相當(dāng)深刻吧。葉問就是功夫巨星李小龍的師傅，這就足以證明葉問的功夫一定非同尋常?！度~問》這部電影中由甄子丹主演葉問。這次，甄子丹不負(fù)眾望，把葉問這個(gè)角色扮演的無(wú)可挑剔，把葉問這位一代宗師的性格刻畫的淋漓盡致，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神態(tài)都演的非常到位。

影片從一開始的廖師傅與葉問的切磋到金山找葉問的比武，甄子丹的打戲無(wú)懈可擊，一招一式都能表現(xiàn)出詠春拳的精髓，甄子丹對(duì)詠春拳的寸勁表現(xiàn)的也很突出，拳拳到肉，把葉問師傅刻畫的天衣無(wú)縫。在日本軍營(yíng)武館中葉問一人獨(dú)挑十名日本武士的場(chǎng)景更是精彩絕倫，令人看后贊不絕口，太讓人佩服了!到最后，葉問與日本將軍比武，那場(chǎng)景令我熱血沸騰，幾個(gè)回合下來，日本將軍毫無(wú)還手之力，被葉問打得屁滾尿流……

片中甄子丹對(duì)于葉問為人謙和，平易近人的特點(diǎn)更是變現(xiàn)得盡善盡美，他無(wú)論是對(duì)孩子，還是對(duì)老婆，都十分尊敬，日本人想讓葉問叫他們功夫，葉問斥責(zé)道：武術(shù)雖然是一種武裝力量，但是我們中國(guó)武術(shù)，是包含儒家的哲理，武德，也就是仁，推已及人，這是你們?nèi)毡救擞肋h(yuǎn)不明白的道理!因?yàn)槟銈優(yōu)E用武力，將武力變成暴力，去欺壓別人，你們不配學(xué)我們中國(guó)武術(shù)?？吹竭@里，我對(duì)葉問的欽佩之情油然而生。

看過《葉問》這部電影后，葉問的品質(zhì)令我由衷的敬佩，他沒有因?yàn)樽约河猩砗霉Ψ蚨恐袩o(wú)人，去欺負(fù)別人，大師之所以為大師，不只在于拳好，更在于人品，正是因?yàn)槿~問內(nèi)心充滿著對(duì)妻兒的愛，對(duì)朋友的愛，對(duì)民族的愛，他才會(huì)受人尊敬，受人愛戴。

最后一片葉子讀后感(匯總8篇)

在電子時(shí)代的今天，人們?cè)絹碓蕉嗟剡x擇用手機(jī)和電腦閱讀書籍。而當(dāng)我們通過閱讀作家的作品，獲取到了一些心得與體會(huì)時(shí)，我們往往會(huì)想要寫一篇讀后感來表達(dá)自己的感受。然而，要想寫出一篇與眾不同的讀后感，首先就要讀好原文。那么，我們應(yīng)該如何避免將作品讀后感寫得毫無(wú)新意呢？本文我們將精選一篇有價(jià)值的文章——“最后一片葉子讀后感”，提醒您收藏本頁(yè)以便隨時(shí)進(jìn)行閱讀！

最后一片葉子讀后感 篇1

在歐.亨利的《最后一片葉子》中，患了肺炎的瓊西姑娘把自己比作常春藤上最后的葉子，代表自己的死亡。

瓊西認(rèn)為自己將會(huì)隨著葉子的落光而逝去，所以每一天都在數(shù)著剩下的葉子，但隨著最后一片凋落的不是瓊西而是患有肺炎的老畫家貝爾曼先生。原先，最后一片葉子是落下了，但老畫家爬上樹畫了一片葉子，隔天貝爾曼先生就去逝了。

我想，這片葉子是貝爾曼先生生前最偉大的作品。葉子是瓊西生命的寄托，是貝爾曼對(duì)瓊西生命的挽留。瓊西實(shí)在太脆弱了，可笑到竟然把生命放在一片葉子上，最終卻仍是葉子救了她的命。

生活完美的背后是荊棘。它會(huì)割傷你，刺破你。這些其實(shí)都不重要，只要心存期望，就能創(chuàng)生的奇跡。

貝爾曼，這個(gè)大半窮困潦倒，在瓊西失去期望的時(shí)候，他為她建造了期望。與把自己的生命寄于一片飄搖的瓊西相比，貝爾曼更像一個(gè)失敗的英雄。應(yīng)對(duì)他，應(yīng)對(duì)那片期望之葉我們無(wú)不肅然起敬。

這個(gè)故事的主人公是瓊西，可輔助她成長(zhǎng)的卻是貝爾曼，從他身上，我們讀到了愛與奉獻(xiàn)。還有最重要的一點(diǎn)：期望。

世界上，可能還有無(wú)數(shù)像瓊西一樣的女子，她們或許脆弱，在身邊可能也有如貝爾曼一樣的人。但，失去一切，切不可失去期望。期望如同曙光，它能給你重獲新生的力量。

最后一片樹葉，永不落下。

最后一片葉子讀后感 篇2

午后的陽(yáng)光溜過米色的窗簾，只留下一地金黃。溫暖的教室還殘留著些許倦怠，窗外又傳來幾聲清脆的鳴叫。書桌上一本書靜靜的放著，折射的光芒將變成誰(shuí)眼底的光輝?

故事的開頭便渲染了悲情的氣氛：瘦弱的女畫家在肺炎的襲擊下不堪重負(fù)的倒下了，絕望的她竟將窗外的常青藤作為自己命運(yùn)的主宰，將生與死寄托在那暗綠的，邊緣泛黃的葉子上。到了下一頁(yè)，劇情似乎有所好轉(zhuǎn)：畫家的朋友找到了另一位老畫家，懇求他為女畫家“留”住一片“葉子”。因?yàn)樨悹柭袭嫾业摹叭~子”，女畫家的病開始好轉(zhuǎn)了。窗外那片“葉子”，即使風(fēng)再猛，雨再大也不肯“落下”的“葉子”，照亮了她的生命，指引著她渡過難關(guān)。而故事的結(jié)尾則是悲喜交加：女畫家的病好了，貝爾曼卻因那天冒著風(fēng)雨“留”下了最后一片“葉子”而染上了肺炎。故事并沒有說他怎么樣了，但我相信他是死了。

生活中，你是否遇見過這么一片“葉子”?也許是一次來自陌生人的幫助，一個(gè)來自對(duì)手的微笑，又或是一件匿名的禮物，一只代表友誼的手。但無(wú)論是什么，這片“葉子”都蘊(yùn)含著獨(dú)一無(wú)二的信念。是這份信念，促使畫家重見光明;而這份信念，也會(huì)讓你在風(fēng)雨中暢行無(wú)阻，從此更加勇敢!

最后一片葉子讀后感 篇3

吳青青

美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

人生能夠沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。如果你在努力之前就放下了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己希望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就必須會(huì)順利、完美的生活。相信我們的生活充滿希望，相信希望能夠?qū)崿F(xiàn)你的夢(mèng)想。憧憬著完美的希望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。期望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會(huì)一向照亮你的整個(gè)心靈。

試問哪個(gè)人的心中沒有一盞屬于自己的燈火？哪個(gè)人不希望自己的燈火能夠照亮一切？讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時(shí)光。有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)希望的動(dòng)力。加油吧！無(wú)論你身在何處，境遇如何，請(qǐng)你相信你的完美希望必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你不要放下自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放下的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧！相信吧!大膽的希望吧！

讓幸福、成功離我們?cè)絹碓浇０樯磉?。敢于?yīng)對(duì)你怕的事物吧！因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時(shí)，它就會(huì)成為證明你自己能行的最有利條件。

加油吧！帶著滿心的期望，加油吧!帶著堅(jiān)定地信念！與失落說永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有期望之處，一切奇跡皆有可能！

這是一個(gè)多么感人的故事，雖沒有什么華麗的詞藻，但卻用最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出了最感人的故事。文中對(duì)貝爾門先生的描寫雖然只是寥寥幾筆，但文章最后筆峰一轉(zhuǎn)告訴人們就是他,貝爾門先生用自己的生命挽救了一個(gè)素不相識(shí)的姑娘!令人震驚!在他生命的最后一刻，他創(chuàng)造出了一幅最美的、最耀眼的作品，那一刻，他奏出了生命的最強(qiáng)音!

貝爾門先生的生命充滿了深深的悲哀和壯麗，但他用自己的生命換取的絕唱，讓那一片葉子成為了永恒他，才是這一篇文章的主角!他無(wú)私的愛閃耀著高貴的光芒。如果說貝爾門是那堵松動(dòng)殘缺的磚墻，那么瓊西就像那依附在上面的藤枝;如果說貝爾門是那株極老極老的常春藤，那么瓊西就是那藤上的一片葉子貝爾門是瓊西生命中的一個(gè)指引者。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!

最后一片葉子讀后感 篇4

一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。

在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。

你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。

“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩县悹栭T是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個(gè)風(fēng)雨之夜無(wú)聲無(wú)息的落下了。沒有一個(gè)人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個(gè)人聽到一個(gè)靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€(gè)鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個(gè)生命。

一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。

最后一片葉子讀后感 篇5

《最后一片葉子》它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長(zhǎng)春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無(wú)情地奪去了生命。

讀罷這篇文章，我深有感觸：這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個(gè)極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會(huì)有真愛。真愛是無(wú)處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)一定不要害怕，因?yàn)?，天地之間，還有真愛!

讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!

最后一片葉子讀后感 篇6

一個(gè)世紀(jì)前，在華盛頓廣場(chǎng)西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動(dòng)的長(zhǎng)春藤葉子，綠葉之神歐亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。

在那個(gè)蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會(huì)讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個(gè)年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢(mèng)想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個(gè)卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個(gè)與那個(gè)年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無(wú)成就，也許他就該只是一個(gè)埋沒在那個(gè)時(shí)代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的生命，一個(gè)傳奇。

你大可將這個(gè)故事只當(dāng)一個(gè)故事，當(dāng)一個(gè)平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對(duì)才認(rèn)識(shí)不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個(gè)年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。

一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時(shí)，我便得到了答案。

最后一片葉子讀后感 篇7

美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。

如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己希望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利、美好的生活。相信我們的生活充滿希望，相信希望可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。憧憬著美好的希望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。加油吧!有希望之處，一切奇跡皆有可能!

最后一片葉子讀后感 篇8

在生命中永恒的杰作——讀《最后一片葉子》

在華盛頓旁古色古香，充滿藝術(shù)氣息的格林威治村里，瓊西和她最親密的朋友蘇在一棟低矮的磚瓦房樓頂上租下了她們的畫室。可這個(gè)村子里的任何一個(gè)人都沒有想到，死神的鐮刀（肺炎）卻悄無(wú)聲息地勾住了他們的生命，體弱多病的瓊西自然未得以幸免。

瓊西只能虛弱的躺在床上，基本上被判了死刑的她看著窗外的常春藤，看著葉子在風(fēng)雨的打擊下一片片落下，她心想：當(dāng)最后一片葉子落下的時(shí)候，她也要離開了。不久，暴風(fēng)雨在這個(gè)小鎮(zhèn)上肆虐了一夜。萬(wàn)念俱灰的瓊西希望早點(diǎn)看到上天對(duì)他命運(yùn)的安排，但是常春藤上，依舊有一片綠得發(fā)亮的葉子牢牢抓住藤蔓，無(wú)論暴風(fēng)雨的肆虐，依舊在那里巋然不動(dòng)。

綠葉給了瓊西鼓勵(lì)，死神都不讓她離去，她有什么理由不好好活下去？憑著堅(jiān)定的信念，瓊西最終痊愈，但她不知道，那只是一片假的綠葉，是那位窮困潦倒，愛喝酒，天天夢(mèng)想著能有一天畫出一幅震驚世界卻重來沒有動(dòng)手過的老畫家貝哈曼畫在墻上的。貝哈曼雖然有很多缺陷，但他卻把自己當(dāng)作那兩個(gè)女孩的守護(hù)神。當(dāng)他知道瓊西的情況后，在那個(gè)暴風(fēng)肆虐的晚上，他淋著大雨，當(dāng)最后一片藤葉掉下來的那時(shí)，他將最后一片葉子畫了上去，但他自己卻不幸因淋雨得肺炎死去。

生命至此才顯得偉大，貝哈曼用他的生命完成了一幅挽救生命的杰作，它將永恒鐫刻在另一個(gè)人的生命中，給予一個(gè)人新生，讓她有了活下去的勇氣和希望，世界上哪還有比這更完美的杰作？這杰作不僅僅是那片生機(jī)勃勃的綠葉，更是他那顆撲通跳躍的心，為他人奉獻(xiàn)生命的心，敢于挑戰(zhàn)死神的心，表面蠻狠無(wú)理，但實(shí)際溫柔善良的心。他的生命，可以稱為偉大的一生，英雄的一生。

在生命即將凋零的那一刻，他用畫筆給予新生，天使至此降臨人間，生命從此變得偉大。

最新北京娃娃讀后感(匯總七篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫7篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《北京折疊》讀后感（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

北京娃娃讀后感 篇1

《北京折疊》是我今天要推薦的一本書，它曾獲得過科幻界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)雨果獎(jiǎng)此書雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四十多頁(yè)，但每個(gè)字都深入人心。

《北京折疊》這本書主要講了在22世紀(jì)時(shí)，因人口過多，土地資源匱乏。北京被分為三個(gè)空間。第一空間住的都是社會(huì)精英，土豪，白領(lǐng)，可只有五百萬(wàn)人左右；第二空間住的都是受過教育的人，有文化的中層干部，人口有兩千五百萬(wàn)人；第三空間住的都是沒受過教育的人或是被社會(huì)淘汰出局的人，人口有五千萬(wàn)人。

在22世紀(jì)，北京一天被分為48個(gè)小時(shí)，第一空間的人可以享用從凌晨六點(diǎn)到次日凌晨六點(diǎn)整整24個(gè)小時(shí)；第二空間的人可以享受從凌晨六點(diǎn)到夜晚十點(diǎn)著14個(gè)小時(shí)；而第三空間的人只能有晚上十點(diǎn)到次日凌晨六點(diǎn)這八個(gè)小時(shí)。每當(dāng)一個(gè)空間的時(shí)間用完時(shí)，這個(gè)空間就會(huì)反轉(zhuǎn)到地下，所有人都要呆在氧氣罩里休眠。并且有明確法律規(guī)定不可隨意穿越空間，但可以靠自己的努力去改變自己的生存空間。

文章的主人公老刀是一個(gè)生活在第三空間的垃圾清理員，他已經(jīng)四十出頭了，沒有老婆，卻收養(yǎng)了一個(gè)活潑可愛的小女孩糖糖。老刀是個(gè)樂觀的人，跟其他生活在第三空間的人不一樣，他沒有自暴自棄，他也想用自己的努力去第二三空間生活，但他也知道他這輩子也不可能會(huì)到生活了，所以他把一切希望寄托在了糖糖身上。

他想要糖糖去上一個(gè)能教唱歌跳舞的幼兒園，但以他做垃圾清理員那微薄的工資是不夠?qū)W費(fèi)的，他四處打聽，找到了一個(gè)很賺錢但卻又充滿風(fēng)險(xiǎn)的`工作為身處于第二空間的秦天送信，事成了可以給他二十萬(wàn)，二十萬(wàn)對(duì)老大刀說是一筆大數(shù)字，他干幾年也沒有那么多錢，但這僅僅只是秦天兩個(gè)月的工資。他想想糖糖的未來，冒著風(fēng)險(xiǎn)穿梭到了第二空間，秦天告訴他只要能把情書送到第一空間的依言手里，這筆錢就歸你。老刀又穿梭到第一空間，卻發(fā)現(xiàn)依言已經(jīng)結(jié)被迫婚了的事實(shí)，但為了不傷害秦天，老刀和依言一起編造了一個(gè)謊言，自己又多拿到了依言給的一筆錢。在尾聲，老刀在第一空間被發(fā)現(xiàn)了他來自第三空間的事實(shí)，老葛出手相助，才化解危機(jī)。最后安全回到第三空間。

作者寫22世紀(jì)的北京有八千萬(wàn)人，可縱觀全文，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人不超過兩千萬(wàn)人，這就是赤裸裸的諷刺，生活在第三空間空間的人真的沒什么用，就那個(gè)時(shí)代，國(guó)家是缺機(jī)器人去打掃衛(wèi)生嗎？不是吧，那為什么不讓機(jī)器人打掃，而讓第三空間的去打掃呢？那就是失業(yè)率的問題，其實(shí)第三空間的垃圾并不真的需要人工來處理，這當(dāng)時(shí)的技術(shù)完全可以機(jī)器處理，這樣第三空間的人們就不用從事那樣臟的工作。但，假如那樣的話，這5000萬(wàn)人該何去何從。說白了，就是人太多了。

殘酷吧，無(wú)情吧。文章雖沒有太大的波瀾起伏，但讀者無(wú)時(shí)無(wú)刻都感到無(wú)奈，這也許就是這本書的魅力所在吧。

北京娃娃讀后感 篇2

8月21日，80后女作家郝景芳憑借僅僅兩萬(wàn)余字的《北京折疊》摘取了第74屆雨果獎(jiǎng)中短篇小說獎(jiǎng)，一時(shí)間名聲鵲起，以至于收錄了這篇小說的《孤獨(dú)深處》各大網(wǎng)站，書店紛紛售罄，懷著對(duì)上一屆獲獎(jiǎng)作品《三體》的無(wú)比崇敬，先在網(wǎng)上找到了作者授權(quán)的電子版一睹為快。

讀完的感覺，怎么說呢，覺得實(shí)屬一般。雖然把三個(gè)不同階層的人用時(shí)間和空間徹底隔離開，整個(gè)城市如同三個(gè)頻道交替出現(xiàn)這個(gè)想法很有新意，但是如果你看過《三體》或是電影《逆世界》，恐怕會(huì)和我一樣更喜歡那種不同維度的隔離方式或是鏡面般的隔離美感。

貧富差距極大，生活在三個(gè)空間的人，不但在收入，工作內(nèi)容和生活環(huán)境上差異巨大，連時(shí)間這一基本權(quán)利都沒有得到公平的分配，這一觀點(diǎn)無(wú)疑是本書的亮點(diǎn)。但個(gè)人覺得有關(guān)時(shí)間資源的不平衡，至今沒有任何一個(gè)作品能有電影《時(shí)間規(guī)劃局》中那個(gè)每個(gè)人手腕上有一個(gè)死亡倒計(jì)時(shí)，母親愿意分給兒子10分鐘的生命來?yè)Q他一頓安穩(wěn)的早餐那一幕來的震撼；有關(guān)貧富階層的生活描寫，我的感覺是作者既沒有體驗(yàn)過真正富人圈的`生活，也沒有真正經(jīng)歷過諸如垃圾場(chǎng)分揀垃圾這種工作（我干過半年，所以我知道），所以讀起來有點(diǎn)味道不足；科幻成分來說，遠(yuǎn)沒有《三體》這種純科幻的沖擊感；感情描寫上吧，自然沒有言情小說的細(xì)膩與柔和，情節(jié)描寫上更沒有星新一或是希區(qū)柯克那種用最短的篇幅描寫一個(gè)曲折故事的功底；情懷上吧，遠(yuǎn)比不上囧哥，大冰這類的生活寫手；文筆上吧，也沒有龍應(yīng)臺(tái)，馮唐或是和菜頭之類的文字高手的駕馭能力。所以“隨便寫著玩的，碰巧拿了個(gè)獎(jiǎng)”是我讀過以后的真實(shí)感受。

值得一提的倒是翻譯這篇文章到英文，幫助作者獲獎(jiǎng)的幕后英雄翻譯劉宇昆（上圖里那個(gè)靦腆的帥哥），這位美籍華裔即是個(gè)程序員，又是個(gè)律師，還是個(gè)業(yè)余翻譯家，真正的牛人一枚！（寫程序，學(xué)法律，學(xué)外語(yǔ)這三大耗時(shí)費(fèi)力最不容易出成效的活能一起搞好的人物絕對(duì)是人尖子），他的精湛的翻譯水平和文理兼修的知識(shí)面與文化修養(yǎng)，幫助中國(guó)作家的作品被世界所認(rèn)同，難怪知乎上專門有一個(gè)人截取了《北京折疊》的部分段落進(jìn)行中英文對(duì)比，相比中文部分的語(yǔ)法錯(cuò)誤，邏輯不清，詞不達(dá)意，英文翻譯的準(zhǔn)確，細(xì)膩與美感實(shí)在是起到了鍍金的作用。

北京娃娃讀后感 篇3

在看代碼改代碼寫代碼百無(wú)聊賴的時(shí)候，看看書真是一種解脫，像是被困在黑屋子里，總算能出來透透氣?；巳齻€(gè)多小時(shí)看完《北京折疊》，很短的一部小說，要是作為科幻作品來看，還是有點(diǎn)不夠的，最科幻之處就是北京在空間上的翻轉(zhuǎn)。但是作為社會(huì)學(xué)小說來看，寫的還是很精髓的。

書中沒有對(duì)社會(huì)分層的批判，只有對(duì)不同層級(jí)生活狀態(tài)的娓娓道來，我很喜歡這種風(fēng)格，不講一點(diǎn)道理，而能讓人品味到其中滋味。

北京折疊成三個(gè)空間，第一空間500萬(wàn)人，享受24小時(shí)，第二空間2500萬(wàn)人，生活16小時(shí)，第三空間5000萬(wàn)人，生活8小時(shí)。小說的主人公老刀，在第三空間生活了48年的垃圾工，養(yǎng)女糖糖幼兒園學(xué)費(fèi)昂貴，而自己卻只能沒日沒夜的撿垃圾為生，實(shí)在沒有余力供養(yǎng)糖糖，但是據(jù)小說中的描述，生活在第三空間的人，大部分人都作了垃圾工，即便讓糖糖上了幼兒園，對(duì)她的前途又有什么樣的改善呢？生命都是渺小的，但是夢(mèng)想都是偉大的，即便生活在這樣的環(huán)境，老刀也還是抱著希望糖糖能夠?qū)W會(huì)唱歌跳舞，成為一個(gè)淑女的夢(mèng)想。于是和第二空間的一個(gè)學(xué)生秦天做了一筆交易，整個(gè)故事也從這筆交易開始了。

他第一次親吻她一下，她躲開，他又吻，最后她退無(wú)可退，就把眼睛閉上了，像任人宰割的囚犯，引他一陣憐惜。

秦天喜歡上了第一空間的一個(gè)女生依言，在秦天眼里，依言就像一個(gè)天使，嘴巴小小的，瑩潤(rùn)的，下嘴唇飽滿，帶著天然的粉紅色，讓他有上去咬一口的沖動(dòng)。秦天我是很欣賞的，勇敢，有策略。明知依言是第一空間的人，但是說強(qiáng)吻就強(qiáng)吻。他也知道自己該有怎樣的策略，未來該怎么進(jìn)入第一空間。一切似乎都在他的藍(lán)圖里畫好了，未來是美好的，只要付出當(dāng)下的努力，不是嗎。

“所以，”她給老刀夾了新上來的熱菜，“你能不能暫時(shí)不告訴他？等我……有機(jī)會(huì)親自向他解釋可以嗎？”

讀到這里，感受到了一點(diǎn)，夢(mèng)想是不分等級(jí)的，我喜歡老刀不顧一切要來第二空間賺錢的意志，也喜歡秦天對(duì)自己愛情的執(zhí)著追求。反而身在第一空間的依言，雖然她也是喜歡秦天的，但是在他們面前卻顯得那么脆弱，她不敢去抓住自己心愛的東西，因?yàn)楦赣H的權(quán)威告訴她，不行。怯懦的依言，只能選擇用謊言欺騙秦天，他們的故事結(jié)束了，留給我對(duì)他們未來的想象。大概是依言最后還是和不愛的未婚夫結(jié)婚了，秦天傷透了心吧。

對(duì)小說所描述的三層空間，并沒有感覺到多么新鮮，可能是因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)本來就是分層的，我們只是待在自己的空間，就像現(xiàn)在的我，看不到垃圾工的分解者生活，也更看不到上層人物到底在做什么，我只能看到自己的生活圈里，大家跟我有一樣的生活方式。一開始對(duì)這樣的分層可能有劇烈的厭惡感，共產(chǎn)主義不是這樣的。但是現(xiàn)實(shí)似乎就是如此，到處都可以見到金字塔的結(jié)構(gòu)。這讓我想起了電影《雪國(guó)列車》，它就是如此，不同的車廂住著不同階級(jí)的人，末尾車廂是留給苦力的，前排是留給資產(chǎn)階級(jí)的。人生而不平等，接受這種初始狀態(tài)吧，但是夢(mèng)想不分等級(jí)，有夢(mèng)就追，在自己的圈子里活得精彩。

搖籃里，糖糖剛剛睡醒，正迷糊著揉眼睛。他看看糖糖的臉，疲倦的了一天的心軟下來。他想起最初在垃圾站門口抱起糖糖時(shí)，她那臟兮兮的哭累了的小臉。他從來沒后悔將她抱來。

北京娃娃讀后感 篇4

看完《北京折疊》我是懵的，或者說混亂的。那種感覺是，突然把近些年新浪微博上的新聞集中在一起了，我抓不到重點(diǎn)，好像全是重點(diǎn)。

老刀在煩惱糖糖上幼兒園的問題。我腦子里浮現(xiàn)的就是那些通宵排隊(duì)的新聞。還有小鎮(zhèn)里的實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？h公務(wù)員子女直接入學(xué)，就近有學(xué)位房的家庭，剩下的名額大家搖碼，剩下的名額也許就是個(gè)位數(shù)。這是一個(gè)常住人口20萬(wàn)左右的小鎮(zhèn)。

老刀的月收入是一萬(wàn)，秦天月薪是10萬(wàn)，依言每天只工作半天月薪40萬(wàn)?，F(xiàn)實(shí)中，收入的差距，其實(shí)也有這么大，甚至更大。

阿貝和闌闌與房東爭(zhēng)吵取暖費(fèi)的事情，老刀拿出一萬(wàn)平息這場(chǎng)爭(zhēng)吵，她們目瞪口呆。按照老刀的收入測(cè)算一下取暖費(fèi)，大概也就幾百塊。在第一空間，第二空間都是不值一提的零錢，但在第三空間卻足以讓一個(gè)漂亮女孩吵得沒有一點(diǎn)形象。想起曾經(jīng)聽過一個(gè)真實(shí)的故事，在偏僻的村莊里，因?yàn)橐粔K錢出了人命。

“這菜不對(duì)外，所以都不標(biāo)價(jià)?！痹?jīng)“特供”這兩個(gè)字在微博掀起一陣聲討的風(fēng)潮。還有很多，我好像不是在看一部科幻小說，而是把近些年的新聞都剪接在一起了。我好像在刷微博，做一個(gè)新聞回顧。小說中，那些熟悉的生活場(chǎng)景更讓我有點(diǎn)分不清是虛構(gòu)還是紀(jì)實(shí)。

像“擁擠的男人女人圍著小攤子挑土特產(chǎn)，大聲討價(jià)還價(jià)。食客圍著塑料桌子，埋頭在酸辣粉的熱氣騰騰中，餓虎撲食一般，白色騰起遮住了臉。油炸的香味彌漫?！边@是一個(gè)很有生氣的'生活場(chǎng)景，一個(gè)就在我們身邊很平常的一個(gè)生活場(chǎng)景?？催@段文字，會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)很熟悉的場(chǎng)景。

她其實(shí)把存在于我們生活中的那些矛盾，用平和的語(yǔ)言和科幻的外殼，夸張而又隱秘地展示出來。階層隱隱顯示出固化，如何突破，有沒有可能突破？我想起曾經(jīng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)麥子寫的那篇《我奮斗了18年才能和你坐在一起喝咖啡》還有此文誕生三年后李純根據(jù)它的立意和自己的經(jīng)歷寫的一篇《我奮斗了18年，不是為了和你喝咖啡》。

寫這兩篇文章的作者都是通過自己的奮斗已經(jīng)改變了自己的人生?？墒牵@在現(xiàn)實(shí)中只是少數(shù)。如同郝景芳筆下的老葛。但更多的人，像老刀，像彭蠡，像闌闌，像阿貝一樣，在生存線上掙扎，活得“操蛋”。

“彭蠡”這個(gè)名字引起我的好奇心，一般的小說不會(huì)用這么生僻的字做名字，用了大約有不一般的用意。查了“蠡”字，本意“蟲蛀木”。彭蠡非法去第一空間五次，成功了四次，最后一次被抓。老刀會(huì)進(jìn)入第一空間，也是他教的，他是這個(gè)折疊城市空間法則的破壞者。對(duì)于這個(gè)折疊城市的空間法則來說，他就是一只蛀蟲。

糖是甜的，令人愉快的。老刀每每想到糖糖，就有戰(zhàn)勝一切的勇氣，糖糖是他所有的希望。郝景芳用一個(gè)殘酷的環(huán)境，不算險(xiǎn)惡的人心，展示一個(gè)很殘酷的世界。她說現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)還沒有那么殘酷，不希望未來發(fā)展成那樣。所以，才有糖糖，糖糖就是未來的希望。

她也在序中提到，這是其實(shí)是構(gòu)想中長(zhǎng)篇的第一章。我在想，如果是長(zhǎng)篇，那是不是最后，折疊城市的空間法則受到一定程度的破壞。一把老刀，也許沒有新刀那么鋒利，但也可以有破壞性的，特別是有蟲蛀的前提下。這是我的希望。

北京娃娃讀后感 篇5

《北京折疊》去年獲得雨果獎(jiǎng)的最佳中短篇小說獎(jiǎng)，火極了一時(shí)，但是讀者對(duì)這本字?jǐn)?shù)不及碩士論文的小說褒貶不一。其實(shí)故事非常簡(jiǎn)單，利用了極少的插敘和倒敘解釋了多年后北京六環(huán)內(nèi)的生活狀況，主角老刀是第三空間的垃圾站員工，為了讓撿來的孩子上幼兒園，決定幫助第二空間的研究生秦天把信送給第一空間的女生依言，因?yàn)榍靥煜矚g依言。故事情節(jié)簡(jiǎn)單無(wú)新意，但是老刀送信的經(jīng)歷從側(cè)面反映出了這三個(gè)空間的生活狀態(tài)。小說中的三個(gè)空間是在城市發(fā)展水平極其高的假設(shè)下建立的，城市可以折疊，因此三個(gè)空間的人分享48個(gè)小時(shí)，從第一空間到第三空間，人們的生活水平逐漸降低，人口密度逐漸增大，經(jīng)濟(jì)水平也在逐漸下降。

之所以讀者們沒有像當(dāng)初對(duì)《三體》一樣夸贊《北京折疊》，甚至有人質(zhì)疑雨果獎(jiǎng)的含金量，認(rèn)為是翻譯在很大程度上幫助該書獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)椤侗本┱郫B》作為科幻小說，在科幻方面的想象力和描述都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《三體》。我非常喜歡《三體》，它對(duì)整個(gè)宇宙生態(tài)系統(tǒng)的假想都伴隨著豐滿的歷史和科學(xué)基礎(chǔ)，場(chǎng)面宏大，專業(yè)性強(qiáng)，讓人不得不贊嘆作者的學(xué)識(shí)博廣，最重要的是我從《三體》中看到了作者對(duì)生命的思考，對(duì)人性弱點(diǎn)的揭露，對(duì)宇宙生存法則的推理，這些都發(fā)人深省。而《北京折疊》在科幻的文筆上差很多，甚至沒有太多的科學(xué)理論支撐她的想象，就是涉及科幻的部分也不多，但是這部小說也有與《三體》類似的地方，就是反映了一些與科幻無(wú)關(guān)的東西。

《北京折疊》的主題沒有那么宏大，也沒有達(dá)到人性的深度，但是讀者很容易明白，其實(shí)作者是根據(jù)自己在北京的生活閱歷，在用三個(gè)空間來暗示北京人的生存現(xiàn)狀，可能悲觀了一點(diǎn)，但是描述都能引起現(xiàn)代人的共鳴?！叭齻€(gè)空間”的人們生活水平和社會(huì)地位差距那么大，其實(shí)也就是目前北京人民的階層差距在逐漸拉大，這是給我印象最深的地方。雖然我們的政府在努力的縮小貧富差距，消除階級(jí)這個(gè)概念，但是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，一個(gè)社會(huì)的發(fā)展必然會(huì)有繞不開的階段，其實(shí)現(xiàn)在的北京又何嘗不是可以分為三類人，底層人民、中產(chǎn)階級(jí)和社會(huì)精英。這三類人的收入差距非常大，在社會(huì)中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任也不同，當(dāng)然享受的利益比例也不一樣，這不就是人們常常說的“二八法則”，第一空間的依言一周能賺十萬(wàn)塊，第二空間的秦天一個(gè)月能賺十萬(wàn)塊，第三空間的老刀每天只吃一頓飯，用一年的時(shí)間才能贊起養(yǎng)女兩個(gè)月的幼兒園學(xué)費(fèi)。就像文中一位朋友勸老刀的一句話，“我還是勸你最好別去。那邊可不是什么好地兒，去了之后沒別的，只能感覺自己的日子有多操蛋。沒勁”。

按勞分配是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主要分配原則，按理第一空間的精英主持整個(gè)城市的規(guī)劃發(fā)展，是他們?cè)跒檎麄€(gè)城市的穩(wěn)定和諧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，“勞心者治人”，所以他們享受更多的利益無(wú)可厚非，可是小說也提到，三個(gè)空間的人員設(shè)定基本上是在折疊城市建好之后就確定了，哪怕是研究雷達(dá)的軍事高官?zèng)]有后臺(tái)也不能從第三空間調(diào)動(dòng)到第一空間謀職，空間之間的人員流動(dòng)非常的困難，這種困難有時(shí)候真是不取決于人的能力和素質(zhì)，而是出身。反過來想想，北京那么多的北漂，誰(shuí)不是在拼命地工作生活，為了家人為了理想，為了擺脫“出身平凡”的枷鎖，可是最終很多人也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些枷鎖很難打破，只是明白生活有多“操蛋”。

當(dāng)然我們的社會(huì)還沒有失敗到像《北京折疊》里的北京一樣，階級(jí)正大光明的存在，而且不可逆，不可換，只是我們生存的現(xiàn)狀已經(jīng)開始讓郝景芳這樣的作者警覺，而我們也都希望，科幻小說只是科幻小說，不會(huì)成為我們?nèi)祟惖念A(yù)言。

北京娃娃讀后感 篇6

作者筆下的北京，城市被劃分為三個(gè)空間，第一空間與第二、三空間處于土地的正反兩端，當(dāng)?shù)谝豢臻g存在于地表時(shí)，第二、三空間則沉于地底。每過24小時(shí)，整座城市會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn)。翻上地表的城市開始生活運(yùn)轉(zhuǎn)，而被翻下去的空間里的人則進(jìn)入睡眠。人為分配的不僅是空間，生活在第一空間里的五百萬(wàn)人能夠享用連續(xù)的24時(shí)生活。而當(dāng)他們陷入睡眠時(shí)，升到地表的第二、三空間，則需共享這寶貴的24小時(shí)——第二空間生活著2500萬(wàn)人口，從次日清晨6點(diǎn)生活到夜晚10點(diǎn)；第三空間生活著5000萬(wàn)人，從10點(diǎn)工作到清晨6點(diǎn)，隨后他們?cè)俅渭w進(jìn)入睡眠，地面翻轉(zhuǎn)，第一空間的人們開始重新接管城市。每個(gè)空間里的人們獨(dú)立生活著，卻又因?yàn)楦鞣N原因有一些交集。

小說中三個(gè)空間的劃分也體現(xiàn)了社會(huì)深深的不公平。第三空間規(guī)模最大，人口最多，但絕大多數(shù)是勞動(dòng)艱辛收入微薄的社會(huì)最底層；第一空間則是有著優(yōu)越的環(huán)境享受豐富的物質(zhì)，且統(tǒng)管三個(gè)空間的貴族階層；第二層是中間層。第一空間人均占有的自然空間和時(shí)間資源都最多，第三空間則擁擠不堪而且時(shí)間分配上只有第一空間的1/3且是晚上，可以說是過著暗無(wú)天日的生活。

雖說只是一部只有短短兩萬(wàn)多字的科幻小說，但對(duì)照當(dāng)下的中國(guó)，卻有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，值得我們認(rèn)真思考。

北京娃娃讀后感 篇7

好多人說這作品文筆平庸故事平庸，什么偽科幻什么的，其實(shí)他們說的也沒什么不對(duì)的，只是這類人的審美意象就局限于科幻本身吧，不會(huì)上升到文學(xué)的高度。好的文學(xué)一定是從現(xiàn)實(shí)社會(huì)中高度抽像后再文學(xué)意化的。這篇文章的科幻可以說沒有一點(diǎn)科技含量，文筆沒有一點(diǎn)美學(xué)元素，故事更談不上跌宕起伏，但它有一點(diǎn)是當(dāng)下文學(xué)欠缺的，或者說它有一點(diǎn)是帶著預(yù)言意義的，那就是它淺顯直接的揭示著當(dāng)前中國(guó)社會(huì)中隱藏的強(qiáng)大的趨向，可怕的不可改變性。這個(gè)作品和香港電影十年是同一類型的，或者說就是同一種意象的不同表現(xiàn)，一個(gè)說的是香港，一個(gè)說的是大陸。香港的那電影有張藝謀的電影《英雄》意象美嗎，有它好看嗎，有它精彩嗎?個(gè)人的答案是絕對(duì)沒有，可以說對(duì)于“事不關(guān)己”這種心態(tài)的人來說，看十年絕對(duì)會(huì)睡著的，但它獲獎(jiǎng)了;同樣，北京折疊也獲獎(jiǎng)了。但其實(shí)這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都不是我們大陸人賦予的，也就是說我們依然生活在美麗的霧里，看不到或者不在乎前方陰雨綿綿帶來的隱憂，而明天，不久的明天，如果一不小心，就會(huì)像這兩部作品中的世界原樣抵達(dá)，多么可怕!基于此，在現(xiàn)實(shí)還未成為科幻之前，我們能通過科幻來看到或者思考現(xiàn)實(shí)，你說，這樣的作品不該獲獎(jiǎng)嗎?一點(diǎn)點(diǎn)的改變都是閃閃發(fā)光的金子!

科幻作品不僅在于文字描寫多美好、想法多新奇，而在于通過對(duì)未來的幻想反思當(dāng)下的生活;這部作品里面有很多隱喻，相信北漂一族會(huì)有很多感想。

菊花娃娃讀后感匯集7篇

如何寫出有自我特色的作品讀后感呢？閱讀過作品之后，對(duì)于這個(gè)作品有了較為深刻的了解。多寫讀后感就能多讀書，能拓展視野，發(fā)展思維能力，豐富我們的精神世界，這里是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的最新關(guān)于“菊花娃娃讀后感”的范文。

菊花娃娃讀后感(篇1)

有座小城，城里有一個(gè)人，她是做布娃娃的，但是她繡的布娃娃身上都有一個(gè)菊花，因?yàn)樗褪窃诰栈ㄌ锢锍錾摹?/p>

轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)老了，開始做最后一個(gè)布娃娃了，留給自己的。有一天，一對(duì)母女來到她的房子里，想要一個(gè)布娃娃。她說：“我已經(jīng)不再做布娃娃了，對(duì)不起?！毙∨⒖匆娮雷由线€有一個(gè)布娃娃，說：“媽媽，我要?！薄澳莻€(gè)是留給我自己的?！本栈ㄍ尥拚f。母親拉著小女孩的手戀戀不舍地離開了，這時(shí)她大叫說：“等一等?！钡珪r(shí)母親還是聽不見。她透過玻璃窗，看見了她們，趕緊把它敲碎了。送給了這對(duì)母女。

秋天，這對(duì)母女在這座城市辦了一個(gè)布娃娃展。只是所有的，布娃娃身上都有一個(gè)菊花。晚上，它們跳了出來，向菊花娃娃家跑去。

讀了這個(gè)故事，我懂得了：我們要懂得孝順父母，尊老愛幼、尊敬長(zhǎng)輩。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)德智、體、美、勞五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)合格的好學(xué)生。

菊花娃娃讀后感(篇2)

菊花娃娃，在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上有一個(gè)美麗的女人，每天都在做娃娃。每次她做完一件，都會(huì)在洋娃娃上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發(fā)，女人們一生都在這樣純潔的時(shí)業(yè)中度過。

下面就是小編整理的菊花娃娃讀后感悟，一起來看一下吧。

篇一：《菊花娃娃》讀后感暑假期間，我看了一本很好的書叫《菊花娃娃》，這是一本繪畫版的書，書的外表很漂亮，故事內(nèi)容很感人。

書中的主人公是菊花。她住在一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)。她喜歡做洋娃娃。她經(jīng)常日夜做洋娃娃。每次她完成一個(gè)洋娃娃，她會(huì)在洋娃娃上繡一朵菊花。小鎮(zhèn)上的人說做洋娃娃就像生孩子一樣。那些孩子去它們有特殊需要的地方。年復(fù)一年，她老了。今天，她正在努力制做最后一個(gè)洋娃娃——第108個(gè)洋娃娃。她決定把洋娃娃留給自己。

這年秋季，這座小城舉行了一個(gè)布娃娃展覽會(huì)，到了晚上，108個(gè)布娃娃自發(fā)的相約去看“他們”的菊花媽媽。

這本書讓我很感動(dòng)，因?yàn)榫栈▼寢層幸活w善良的心，幫助了很多人，如：一個(gè)小男孩因?yàn)橐估锱潞跓o(wú)法睡覺，她就讓布娃娃陪他安眠；一對(duì)雙胞胎姐妹在河邊玩耍，妹妹失足落水，姐姐很痛苦，她就讓布娃娃做她的小妹妹。甚至她留給自己的最后一個(gè)娃娃也送給了一個(gè)身患絕癥的孩子。

菊花媽媽常幫助別人，但從不要求回報(bào)!社會(huì)上這種有愛心的人已少了，而愛的感覺是暖暖的，很貼心，值得用一輩子去回憶!當(dāng)她老了的時(shí)候，108個(gè)布娃娃去它們的那座老房子里看望媽媽，這是她一生最好的回報(bào)了!

菊花媽媽用一個(gè)字來表示，那就是“愛”！

篇二：《菊花娃娃》讀后感我讀了《菊花娃娃》這篇文章后覺得很感人，我很喜歡書中說的：“一個(gè)小男孩總是怕黑無(wú)法入睡，于是一個(gè)剛做好的娃娃就送給了他，讓娃娃陪著他一覺睡到太陽(yáng)高高升起。

”因?yàn)槲乙郧耙灿行┡潞?，所以我挺喜歡這一段。故事中的女主角一生都在做108個(gè)洋娃娃。她把每個(gè)娃娃都送給了非常需要的人，每個(gè)送出去的娃娃都有一個(gè)感人的故事。她把每個(gè)娃娃都當(dāng)作自己的。雖然她不愿意發(fā)出去，但她想幫助別人。

我也要跟故事里的主人公一樣，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真去做，不管事情的大小盡自己的能力去幫助和關(guān)心身邊的人。比如上美術(shù)課時(shí)別的同學(xué)沒有帶筆，我就可以借他用一下。我的一些同學(xué)在課堂上沒有來完成筆記，所以我可以借給他。

我們也可以把零花錢捐給需要我們幫助的人。我希望每個(gè)人都能成為一個(gè)有愛心的人。

篇三：《菊花娃娃》讀后感一座美麗的小城里有一個(gè)美麗的女人，天天都在做布娃娃，每做完一個(gè)她都會(huì)在布娃娃的身上繡一朵菊花。從日出到日落，從年輕到年老，一個(gè)女人一生共做了108個(gè)菊花娃娃，每一個(gè)都去了她需要去的地方。

為孩子們解除生活中的煩惱，讓睡不著的孩子安然入睡，讓思念親人的孩子得到安慰。一個(gè)女人甚至把最后一個(gè)洋娃娃給了別人。當(dāng)這個(gè)女人很老的時(shí)候，她的108個(gè)孩子回到她身邊，陪在她身邊。

讀完這個(gè)故事，我神深地被一個(gè)女人的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。她所做的一切讓我明白人們應(yīng)該幫助、愛和愛。愛情不僅是一種內(nèi)心的感動(dòng)，更是一種行動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)付出在現(xiàn)實(shí)生活中。這種薪酬不是單向的，而是雙向的，因?yàn)樵谛匠甑倪^程中，我會(huì)有很好的回報(bào)。

我們要學(xué)***媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)精神！

菊花娃娃讀后感(篇3)

《菊花娃娃》講述了一個(gè)充滿愛的故事：一座美麗的小城里有一個(gè)美麗的她，天天都在做布娃娃。每做完一個(gè)，她都會(huì)在娃娃身上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發(fā)，她用了一生的時(shí)間做了這樣一份純凈的事業(yè)。

當(dāng)她開始做108個(gè)菊花娃娃時(shí)，她意識(shí)到自己已經(jīng)老了，她決定把這個(gè)最后的娃娃留給自己，從此日夜形影不離。

直到有一天，一個(gè)秋高氣爽的日子，一對(duì)母女來了，小孩一眼就看到柜子上的布娃娃，高興地把它抱在懷里。她卻解釋說，這個(gè)布娃娃是留給自己的。但是這個(gè)母親哀求地說了一句話：“那個(gè)孩子也許看不到明年春天的太陽(yáng)了?！比缓?，母親把小孩拉著離開了?？珊⒆硬煌５貙?duì)媽媽說：“媽媽，我要！媽媽，我要！”那個(gè)孩子的聲音和目光使老太太感到震撼。于是，她想呼喊孩子的母親，可是因?yàn)樗狭?，暗啞的聲音遞不過去。她只好用拐棍把玻璃窗砸碎了?這最后一個(gè)布娃娃也離開了她。

是??！只要有一顆仁慈的心，世界就會(huì)充滿愛，充滿花香?

菊花娃娃讀后感(篇4)

暑假期間，我看了一本很好的書叫《菊花娃娃》，這是一本繪畫版的書，書的外表很漂亮，故事內(nèi)容很感人。

書中的主人公叫菊花媽媽，住在一個(gè)很美的小城里，她喜愛做布娃娃，經(jīng)常不分白天黑夜地做布娃娃，每做完一個(gè)布娃娃，她都會(huì)在布娃娃身上繡上一朵菊花。小城里的人都說，她做一個(gè)布娃娃就像是生一個(gè)孩子，那些孩子都去了特別需要它們的地方。一年又一年過去了，她老了，今天，她正在吃力地做最后一個(gè)布娃娃——第108個(gè)布娃娃，她決定將這個(gè)布娃娃留給自已。

這年秋季，這座小城舉行了一個(gè)布娃娃展覽會(huì)，到了晚上，108個(gè)布娃娃自發(fā)的相約去看“他們”的菊花媽媽。

這本書讓我很感動(dòng)，因?yàn)榫栈▼寢層幸活w善良的心，幫助了很多人，如：一個(gè)小男孩因?yàn)橐估锱潞跓o(wú)法睡覺，她就讓布娃娃陪他安眠；一對(duì)雙胞胎姐妹在河邊玩耍，妹妹失足落水，姐姐很痛苦，她就讓布娃娃做她的小妹妹。就連她留給自已的最后一個(gè)布娃娃也送給了一個(gè)得了絕癥的孩子。

菊花媽媽常幫助別人，但從不要求回報(bào)！社會(huì)上這種有愛心的人已少了，而愛的感覺是暖暖的，很貼心，值得用一輩子去回憶！當(dāng)她老了的時(shí)候，108個(gè)布娃娃去它們的那座老房子里看望媽媽，這是她一生最好的回報(bào)了！

菊花媽媽用一個(gè)字來表示，那就是“愛”！

菊花娃娃讀后感(篇5)

當(dāng)媽媽給我看繪本《菊花娃娃》時(shí)，我是一口氣就讀完的，讀完了忍不住還想要再讀。第一次讀到美的像詩(shī)一樣的文章，讀完了我還依然沉浸在這本書的意境中。

菊花娃娃的“媽媽”是個(gè)美麗的女人，天天都在做布娃娃。每做完一個(gè)，她都會(huì)在布娃娃的身上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發(fā)，她用了一生的時(shí)間做了這樣一份純凈的事業(yè)。最終，每個(gè)布娃娃都去了她最需要去的地方：為孩子解除生活中的煩惱;讓睡不著覺的孩子安然入睡;讓思念親人的孩子得到安慰……

菊花娃娃的“媽媽”心地非常的善良。在她年老了再也沒法做布娃娃時(shí)，她給自己留下了一個(gè)布娃娃，這個(gè)布娃娃就像她的親生孩子一樣陪伴在她的身邊，也陪伴她趕走了寂寞?？墒钱?dāng)另外的一個(gè)媽媽領(lǐng)著小女孩來買布娃娃時(shí)，善良美麗的她還是毅然把這個(gè)唯一的最心愛的娃娃送給了小女孩。

故事的結(jié)尾寫的很美，更是我心里期待的結(jié)果。108個(gè)菊花娃娃相聚時(shí)都想到了日夜思念他們的媽媽。于是他們飛奔到自己媽媽的身邊，每個(gè)孩子的手里都拿著一朵美麗的菊花。當(dāng)菊香飄滿屋子，清晨媽媽醒來看到張著小手撲向自己懷里的孩子們時(shí)，菊花娃娃的媽媽是多么的幸福啊!

菊花娃娃讀后感(篇6)

《菊花娃娃》講述了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、美麗的小女孩，她用一生的時(shí)間去做各種各樣的布娃娃，并在每個(gè)布娃娃身上繡著漂亮的菊花的故事。她把每一個(gè)布娃娃都送給了需要的人們，當(dāng)所有的布娃娃都離開她以后，小女孩也老了。于是所有的布娃娃都不約而同的回到了娃娃媽媽身邊。當(dāng)穿過菊花地的時(shí)候，每一個(gè)娃娃都摘了朵菊花，黃色的、藍(lán)色的……第二天早晨，媽媽的窗臺(tái)上、地上，全是布娃娃，全是她的孩子，娃娃媽媽看到自己的孩子后，開心的笑了。

這是一個(gè)動(dòng)人的故事，讀了這篇文章，我們讀懂了執(zhí)著和專注，看到了熱愛和珍惜，感知了善良和愛心，懂得了感恩和回報(bào)。做娃娃的女孩其實(shí)就是我們?nèi)粘Ｉ钪械母改?，是父母生育、養(yǎng)育、教育了我們，我們要像布娃娃一樣，知道感恩，我們以后要多聽父母的教誨，善待父母，孝敬父母，多為父母分憂解難，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，等我們長(zhǎng)大了，我們要好好陪伴和孝敬父母。

菊花娃娃讀后感(篇7)

《菊花娃娃》純美繪本講述了一個(gè)充滿愛的故事：一座美麗的小城里有一個(gè)美麗的女人，天天都在做布娃娃。每做完一個(gè)，她都會(huì)在布娃娃的身上繡一朵菊花。從日出到日落，從春秋到冬夏，從青絲到白發(fā)，菊花女人用了一生的時(shí)間做了這樣一份純凈的事業(yè)。

這座小城里的人家都知道她會(huì)做布娃娃。她每做一個(gè)布娃娃都會(huì)繡上一朵菊花。因?yàn)?，媽媽生她的時(shí)候沒有來得及趕回家，是在菊花田里生下的她。她的一個(gè)布娃娃去陪伴一個(gè)害怕黑夜的男孩，讓他一覺睡到太陽(yáng)高高升起；一對(duì)雙胞胎姐妹在城外大河邊玩耍，不幸妹妹失足落水。于是，又一個(gè)剛做好的布娃娃去做了小妹妹……就這樣，她的每一個(gè)布娃娃都離開她去了特別需要它們的地方。當(dāng)她開始做第108個(gè)娃娃，也就是最后一個(gè)娃娃時(shí)，她已經(jīng)老了。她決定把這最后一個(gè)娃娃留給自己，她和它日夜形影不離。

可是，在秋天的一個(gè)天高云淡的日子，一對(duì)母女來了，小女孩一眼看到柜子上的布娃娃，就馬上跑過去把布娃娃抱在懷里。她解釋說，這個(gè)布娃娃是留給自己的。但是，這個(gè)母親哀求地說了一句話：那個(gè)孩子也許看不到明年春天的太陽(yáng)了。然后，母親把小孩拉過來，離開了?？珊⒆硬煌５貙?duì)媽媽說：媽媽，我要！媽媽，我要！那個(gè)孩子的聲音和目光使老太太感到震撼。于是，她叫孩子的母親，可是因?yàn)樗狭?，暗啞的聲音傳遞不過去。于是，就用拐棍把窗戶上的玻璃砸碎了……這最后一個(gè)布娃娃也離開了她。

又過了一年的秋季，這個(gè)城市舉辦一個(gè)布娃娃的展覽會(huì)，所有的娃娃都來到了這個(gè)展覽會(huì)上。這些布娃娃很快發(fā)現(xiàn)，它們每個(gè)人的身上都有一朵菊花，于是，緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｗ詈笠粋€(gè)布娃娃對(duì)哥哥姐姐們講，我們的媽媽已經(jīng)老了，也許此時(shí)此刻正躺在床上。于是，這一天夜里，所有的布娃娃推開了后窗，從展覽廳跑出來，沿著大街往他們出生的那個(gè)古老房子跑去。當(dāng)穿過菊花地的時(shí)候，每一個(gè)娃娃都摘了朵菊花，黃色的、紅色的、白色的……第二天早晨，媽媽的窗臺(tái)上、地上，全是布娃娃，全是她的孩子。

是啊，涅盤重生，愛撒人間。她做一個(gè)布娃娃，就像是生一個(gè)孩子。那些孩子，都一個(gè)個(gè)地離開了她，都去了特別需要它們?nèi)サ牡胤剑鹤屗恢X的孩子安然入睡；讓思念親人的孩子得到安慰；給年輕的戀人送上祝福；不讓將逝的孩子留遺憾……只留下醉人的菊花香。

牧童三娃讀后感(匯總14篇)

作文我們從小就學(xué)習(xí)，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累，那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？或許你正在查找類似"牧童三娃讀后感(匯總14篇)"這樣的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

牧童三娃讀后感【篇1】

一、介紹

《牧童三娃》是中國(guó)經(jīng)典兒童文學(xué)作品之一，故事講述了三個(gè)牧童兄弟的英勇故事，他們拯救了村莊和世界，并帶來了和平與幸福。這篇文章將詳細(xì)介紹這個(gè)經(jīng)典故事，并提供一些對(duì)這個(gè)故事的讀后感。

二、故事梗概

《牧童三娃》以三個(gè)牧童兄弟的故事為主線，他們是三胞胎兄弟，在他們出生的時(shí)候，天空中出現(xiàn)了三個(gè)彩虹。

娃一天生來就很聰明，娃二天生來就很機(jī)智，而娃三天生來就異常高大和強(qiáng)壯。他們的父親神秘的離奇失蹤了，留下了他們和他們的母親。

他們?cè)诩亦l(xiāng)過著幸福的日子，但有一天有可怕的怪獸來了，村莊里每個(gè)人都驚慌失措。三個(gè)兄弟聽到了這件事，決定去打敗這個(gè)怪獸。

他們?nèi)チ她埻醺抢镒≈埻鹾退膬鹤印邶埻?。他們和黑龍王?duì)戰(zhàn)，但是都敗了。

接下來，三個(gè)兄弟遇到了一只金鵬大鳥，她讓他們知道了黑龍王的弱點(diǎn)，并組成了一個(gè)小隊(duì)，打敗了黑龍王。于是，村莊回到了和平。

三兄弟成為了村莊的英雄，他們?nèi)匀贿^著簡(jiǎn)單的生活，但是他們的力量和智慧贏得了人們的尊敬和喜愛。

三、讀后感概括

讀完《牧童三娃》后，我感到非常激動(dòng)。雖然這是一個(gè)孩子們的故事，但它充滿了力量和勇氣，教導(dǎo)我們永不放棄，有時(shí)我們必須冒著生命的危險(xiǎn)來捍衛(wèi)我們所愛的東西。

我也感到很驚奇，這個(gè)故事讓我意識(shí)到，即使一個(gè)人的身高矮小，但是當(dāng)他們的能力和智慧上升到一個(gè)高度，他們可以做出任何事情。

這本書還告訴我們，在危險(xiǎn)的時(shí)候，合作和互相依賴是非常重要的。這些三個(gè)兄弟并不是單獨(dú)戰(zhàn)斗，而是通過互相支持和幫助來打敗了怪獸和黑龍王。我們也可以將這個(gè)想法應(yīng)用到我們的日常生活中。

最后，這個(gè)故事還教會(huì)我們，即使我們對(duì)面臨的挑戰(zhàn)感到害怕，但我們?nèi)匀豢梢钥朔謶?，并迎接新的一天，這將帶來成功和樂趣。

四、結(jié)論

《牧童三娃》是一個(gè)很棒的故事，它向我們展示了很多重要的教訓(xùn)，如合作，勇氣和克服恐懼等等。它也教給我們，無(wú)論是面對(duì)怎樣的困境，永遠(yuǎn)不要放棄，我們每個(gè)人都有做英雄的潛質(zhì)。這支和家長(zhǎng)講述故事并討論它們的好方法，以幫助孩子們發(fā)展道德觀和價(jià)值觀。

牧童三娃讀后感【篇2】

《牧童三娃》是中國(guó)民間文學(xué)中的經(jīng)典之作，它詮釋了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)生命和自然的敬畏與保護(hù)，以及對(duì)勞動(dòng)和忠誠(chéng)的崇尚。讀完這本書，我深受啟發(fā)，感受到了其中深刻的道理和獨(dú)特的魅力，下面我將對(duì)它的讀后感進(jìn)行詳細(xì)的剖析。

首先，這本書的主人公是三個(gè)可愛的牧童，他們名叫三娃、四娃和五娃。他們背負(fù)著家族的榮耀和責(zé)任，在草原上放牧羊群，一心一意地保護(hù)自然和羊群，充滿勇氣和愛心。他們與自然融為一體，深入了解自然、熱愛自然，品味其中的美妙和博大精深。通過對(duì)自然的觀察和感悟，他們掌握了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提高自己的技能，保護(hù)了羊群的安全和生命，成為了草原上不可或缺的存在。

其次，這本書的情節(jié)跌宕起伏、生動(dòng)傳神，有著強(qiáng)烈的觸動(dòng)力和情感共鳴，這是其吸引讀者的重要魅力之一。在閱讀過程中，你會(huì)隨著三娃、四娃和五娃的故事而激動(dòng)、欣喜、驚嘆、悲傷和感動(dòng)。他們的經(jīng)歷充滿了生命的力量和人性的光輝，讓讀者深深地感受到了生命的尊嚴(yán)和對(duì)未來的美好憧憬。

再次，在這本書中，作者把傳統(tǒng)的道德觀念和社會(huì)價(jià)值觀交織在了一起，這是我感到最為深刻的一點(diǎn)。在三娃、四娃和五娃的故事中，我們可以看到許多和傳統(tǒng)文化相關(guān)的元素，如勤勞、忠誠(chéng)、堅(jiān)毅、正義、誠(chéng)實(shí)和善良等。這些美德在當(dāng)今社會(huì)中雖然受到了波折和挑戰(zhàn)，但在這本書中它們依然得到了積極的宣揚(yáng)和弘揚(yáng)，啟迪人們心靈，激勵(lì)更多人去追求美好的生活。

繼續(xù)，這本書的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，用詞流暢自然，讀起來非常舒暢。同時(shí)，作者還以富有想象力和創(chuàng)意的筆法，營(yíng)造了一個(gè)充滿幻想和神秘感的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，人與自然建立了一種無(wú)法割舍的關(guān)系，牧童的生活在自然的庇護(hù)下變得更加豐富多彩，更加深刻有意義。

最后，我要說的是這本書激發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。通過閱讀這本書，我理解到了傳統(tǒng)文化對(duì)我們現(xiàn)代人生活的影響和意義，感悟到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值和深遠(yuǎn)內(nèi)涵。這些內(nèi)容不僅孕育了我們，歷經(jīng)千年的沉淀和積累，也讓我們?cè)诮裉斓纳钪惺芤娣藴\。

總之，讀完《牧童三娃》，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和魅力，感悟到了保護(hù)自然和傳承文化的重要，同時(shí)也拓寬了自己的視野和能力。這本書是一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一份有益的文化遺產(chǎn)，是一份讓我們?cè)诂F(xiàn)代生活中回歸自然和文化的重要的引導(dǎo)。我會(huì)不斷保持對(duì)它的熱愛和關(guān)注，為自己和家族的榮耀而繼續(xù)前行。

牧童三娃讀后感【篇3】

《牧童三娃》是一件優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，講述了三個(gè)勇敢、聰明、善良的牧童——三娃、四娃、五娃，在面對(duì)巨龍和狐貍的困難時(shí)，化解了危機(jī)，保護(hù)了自己和家人的故事。

讀完這個(gè)故事，我深深地感受到了種族間的友愛和互助的力量。故事中三娃、四娃、五娃不顧自己的安全，勇敢地與巨龍和狐貍作斗爭(zhēng)，最終化解了危機(jī)。三娃自愿去找巨龍，四娃往溪中倒黃沙，五娃黑白相間，在隊(duì)伍中站得最遠(yuǎn)處，三位英勇的牧童都展現(xiàn)了非凡的勇氣和決心。

人與人之間都有種族劃分，但在困難面前，這些劃分都不重要了，我們需要的是相互貢獻(xiàn)和幫助，這就是友愛的力量。這也讓我想到了孔子說的：“人而無(wú)信，不知其可也”，這時(shí)的三娃等牧童都表現(xiàn)出了信任和信心，他們相信自己可以抵御這種困難，并且團(tuán)結(jié)一心，才有了最終勝利的可能。

同時(shí)，《牧童三娃》也給我留下了一些深刻的印象。一次，三娃擠進(jìn)巨龍的嘴巴中去尋找解藥，這個(gè)場(chǎng)景讓我印象深刻，我明白了什么是不畏艱險(xiǎn)，什么是只有當(dāng)你真正需要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，才能成為一個(gè)可靠的伙伴。

繼續(xù)閱讀下去，我看到了一個(gè)故事一個(gè)互助。在巨龍和狐貍這種對(duì)我們來說很大的敵人面前，我們很難進(jìn)行獨(dú)立的抵御，構(gòu)成的功勞只有彼此互相和作出貢獻(xiàn)才有更大的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事告訴我，生活中沒有什么是絕對(duì)，人之間的關(guān)系關(guān)鍵在于相互合作、團(tuán)隊(duì)精神和彼此信任，也只有這樣才能找到解決問題的方法。

憑借勇氣、聰明和善良，三娃等牧童成功地化解了危機(jī)，并展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神和勇氣的重要，他們也告訴我們，能夠創(chuàng)造奇跡的只有那些不斷前進(jìn)不斷嘗試的人。人與人之間的距離不需要太遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)一致才能避免遭受這兩種巨大的敵人帶來的危險(xiǎn)。

最后，我做出一個(gè)決定，我將做自己最好的樣子，在遭遇困難時(shí)要勇敢面對(duì)，相信自己、相信團(tuán)隊(duì)，用自己的力量贏得生命中的勝利。在這一段經(jīng)歷后，我感到自己在物理、社會(huì)和學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，在看到這個(gè)故事另一面的褒獎(jiǎng)后，我更加愿意在生活中迎接挑戰(zhàn)，鍥而不舍的前進(jìn)，展開自己最絢爛的篇章。

牧童三娃讀后感【篇4】

讀牧童三娃有感

《牧童三娃》是中國(guó)著名作家巴金的短篇小說，講述了一個(gè)發(fā)生在草原上的感人故事。這個(gè)故事中不僅有生與死的較量，更有友情、親情、愛情以及人與自然和諧相處的感人情節(jié)。而我從中獲得了很多啟示和感悟。

故事的主人公是三個(gè)牧童，他們是“太陽(yáng)的孩子”，在藍(lán)天白云和大草原上成長(zhǎng)。三娃的家庭貧困，家里只有一匹馬，父母生病無(wú)法干活，三娃和兄弟們靠打獵和捕魚為生。一天，三娃和二娃出去打獵，卻恰巧遇到了獵物——一只蒙古野馬。三娃和二娃一同追逐野馬，最終三娃英勇地將野馬制服，帶回家中，得到了眾人的贊許和尊重。

三娃的勇氣和智慧，讓我感受到了生命的力量和文化的力量。在草原上，人與自然是密不可分的。人類離開了大自然，便失去了生命的意義和價(jià)值。而三娃則是草原上正能量的化身，他用智慧和勇氣贏得了尊重，展現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值和人性的高尚。在這個(gè)物質(zhì)文明大爆發(fā)的年代，三娃傳承了草原上的頭腦和勇氣，為我們樹立了榜樣。

此外，《牧童三娃》也給我留下了關(guān)于親情、友情和愛情的深刻印象。三娃和兄弟們的愛心、友情和互助精神，讓我深刻領(lǐng)略到了關(guān)愛他人的重要性。面對(duì)家庭的困境，三娃沒有放棄，用自己的力量去扛起責(zé)任，用自己的勇氣去面對(duì)壓力。這種勇氣和責(zé)任感讓我很是感動(dòng)，也給我?guī)砹藢?duì)家庭和親情的深刻感悟。

總的來說，《牧童三娃》這個(gè)故事蘊(yùn)含了很多的人文關(guān)懷和精神富饒。故事細(xì)節(jié)精致，情感真摯，展現(xiàn)了巴金深厚的文學(xué)造詣和人道主義精神。它教會(huì)了我們?nèi)绾斡闷椒驳哪芰θ?chuàng)造不凡的成就，如何用信念和勇氣去迎接生命的考驗(yàn)，以及如何用愛心和關(guān)懷去傳遞人間溫暖和情感壽命。

牧童三娃讀后感【篇5】

牧童三娃讀書心得

我是一個(gè)叫做三娃的牧童，我出生在一座山村中，我們村子里有很多和我一樣的孩子，他們都是父母的希望，但唯獨(dú)我不同，我是那個(gè)特立獨(dú)行的孩子，對(duì)于我來說，讀書成了我人生中最大的樂趣，它已經(jīng)成為了我生活不可分割的一部分。

在我看來，讀書就是在戰(zhàn)斗中勇往直前，飽含生命的激情，追求事業(yè)的成就感。這種狀態(tài)就像我在牧羊的時(shí)候，非常專注，時(shí)刻關(guān)注著周圍的一切，當(dāng)我看到美麗的花草樹木，或者是山巒河流，在我的眼前，就像是一部新的書籍，它們帶給我豐富的感覺，使我有了新的認(rèn)識(shí)，不斷擴(kuò)展著我的視野，讓我覺得生命充滿希望。

對(duì)于我來說，讀書的心得和其他人可能會(huì)不一樣。我從讀書中不僅僅得到了知識(shí)，更重要的是，我知道了讀書的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，我相信它能給我的未來帶來更多的機(jī)會(huì)和幫助。這是我一直在追求的目標(biāo)和夢(mèng)想。

在我的記憶中，讀書是一件我非常喜歡的事情，每當(dāng)我躲在角落里看書，心情就特別開心，感覺自己仿佛置身于一個(gè)神奇的世界之中，讓我樂在其中。在我看來，讀書不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一種體驗(yàn)，一種享受，一種觸摸靈魂的感受。

讀書帶給我的不僅僅是智力上的提高，更是讓我不斷成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，它不僅能幫助我提高我閱讀的技巧，更能培養(yǎng)我對(duì)人生的看法，讓我更加熱愛和感悟人生中的美好。

在我生命的旅程中，我充滿了夢(mèng)想和希望，這些都源于讀書，它不僅讓我得到了豐富的知識(shí)，更讓我的人生變得更美好和豐富多彩。所以我會(huì)一直堅(jiān)持讀書，不斷去追求更多的成就和喜悅，直到我實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，讓生命在閱讀中得到提高和升華。

總之，牧童三娃讀書心得就是，讀書是一種美好的體驗(yàn)，它能幫助我們提高生命的價(jià)值，讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們不斷去追求它，讓它來帶給我們更多的光彩和機(jī)會(huì)。

牧童三娃讀后感【篇6】

《牧童三娃》是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分之一，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表作之一。該作品以童話的形式呈現(xiàn)了一段驚險(xiǎn)、感人且充滿想象力的故事。本文將從多個(gè)角度進(jìn)行分析，解讀《牧童三娃》中所蘊(yùn)含的深刻意義。

作品中的三個(gè)童子，牧童三娃，有著勇敢、機(jī)智、善良的品質(zhì)，他們身上所蘊(yùn)含的純真和樸素是這個(gè)社會(huì)所需要的。而且他們深愛大自然，無(wú)畏于任何危險(xiǎn)，對(duì)生命充滿敬意。故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，但內(nèi)涵深刻，給讀者留下了深刻的印象和回味。

首先，牧童三娃的形象靈動(dòng)可愛，他們身上所具有的精神品質(zhì)，勇敢、機(jī)智、善良，擺脫了以往動(dòng)畫充斥的惡劣、壞事兒做多了的思想，更加符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于孩子的未來教育，具有指導(dǎo)意義。而這也正是牧童三娃能夠留在全國(guó)人民的記憶中，成為經(jīng)典的緣由之一。

其次，《牧童三娃》的故事背景獨(dú)樹一幟。以牧童文化為背景進(jìn)行表現(xiàn)，既深入淺出的讓讀者了解了一些新鮮的文化和知識(shí)，也讓孩子從小就能夠認(rèn)識(shí)山水的秀美、人民的勤勞和美好，增強(qiáng)了愛祖國(guó)的情感意識(shí)，蕩滌了心靈。

最重要的是，《牧童三娃》所反映出來的是一種樂觀向上的態(tài)度，這在如今這個(gè)社會(huì)中顯得尤為寶貴。故事中，三個(gè)年輕的牧童雖然所遇到的難關(guān)和危險(xiǎn)都不小，但他們從未被嚇住，反而克服了所有的困難并變得更加勇敢，這為年輕人樹立了榜樣，更表現(xiàn)了廣大中華民族的堅(jiān)忍不拔的民族精神。

總的來說，這部小說所表達(dá)了一種珍惜自然、樂觀向上、團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)勝困難的精神。這也深切地教育了孩子們要敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)信自己能夠克服一切困難。讓孩子們?cè)谧x完《牧童三娃》這本書后會(huì)心地笑著，明白得很：只要努力堅(jiān)持，一切難關(guān)都能克服，人生就會(huì)充滿著無(wú)限的希望！

牧童三娃讀后感【篇7】

最近，我讀了一本名為《牧童三娃》的兒童文學(xué)作品，這是一本講述三個(gè)從山區(qū)來的牧童在城市學(xué)校中學(xué)習(xí)生活的故事。在閱讀完這個(gè)故事后，我深有感觸地寫下了這篇讀后感。

首先，這本書讓我深深地感受到了文化的差異。牧童三娃們來自山區(qū)，生活環(huán)境十分貧困，他們沒有機(jī)會(huì)接觸到城市里的發(fā)達(dá)文化和現(xiàn)代生活方式。在他們來到城市學(xué)校后，他們受到了很多的冷落和歧視，但是他們始終堅(jiān)持著自己的信念，不斷努力學(xué)習(xí)，不懈努力。這種堅(jiān)韌和不屈不撓的精神，令我非常欽佩。

其次，這本書也提醒了我在生活中要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。在書中，三個(gè)牧童能夠來到城市學(xué)校學(xué)習(xí)，算是他們命運(yùn)中的一次重大機(jī)會(huì)。他們?cè)诶蠋煹膸椭?，學(xué)到了很多知識(shí)、技能和道理，對(duì)他們未來的生活有著深刻的影響。同樣的，我也應(yīng)該珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的生活奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，這本書也向我展示了友情和團(tuán)結(jié)的力量。在城市學(xué)校，三個(gè)牧童很快就結(jié)識(shí)了其他同學(xué)，他們之間建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，他們不僅互相幫助，相互學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常一起參加校園活動(dòng)。這種團(tuán)結(jié)、友情的力量，使他們之間的距離逐漸縮小，在生活和學(xué)習(xí)中得到了很多的幫助和支持。

在閱讀《牧童三娃》的這段時(shí)間里，我深受其感動(dòng)和啟發(fā)。通過這本書，我更加深入地理解了友情、努力和珍惜機(jī)會(huì)的重要性。我相信，這些可貴的精神和品質(zhì)，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用，讓我不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。

牧童三娃讀后感【篇8】

牧童三娃是一部著名的民間故事，講述了三個(gè)牧童在草原上抗擊狼群的故事。最近，我讀了這篇故事，并對(duì)它產(chǎn)生了很深的感受。

首先，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。在故事中，三個(gè)牧童團(tuán)結(jié)一致，勇敢地對(duì)抗了狼群，最終戰(zhàn)勝了它們。這說明，只要我們團(tuán)結(jié)起來，不畏艱險(xiǎn)、敢于拼搏，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活都有很大啟示。

其次，這個(gè)故事也讓我感受到了家庭的溫馨。在故事中，三個(gè)牧童遇到了很多困難，但他們始終堅(jiān)信家鄉(xiāng)有父母的支持，于是他們更加堅(jiān)定地前行，不斷克服困難，直到最后成功。這說明，家庭的溫暖和支持對(duì)于我們來說具有不可替代的重要性。

最后，這個(gè)故事也告訴我們要勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈。在故事中，三個(gè)牧童面對(duì)著兇猛的狼群，也曾產(chǎn)生了恐懼和猶豫，但他們始終相信自己的力量，勇往直前，最終戰(zhàn)勝了困難。這就告訴我們，在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈。

綜上所述，牧童三娃是一部具有很多啟示意義的優(yōu)秀作品，它不僅讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)就是力量、家庭的溫暖和支持的重要性，還教給我們要勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的精神。我相信，這個(gè)故事會(huì)給我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來很多的幫助和啟示。

牧童三娃讀后感【篇9】

《牧童三娃》是一部著名的兒童文學(xué)作品，故事以小牧童三娃為主要角色，講述了他和他的同伴們?cè)诓菰系钠婷蠲半U(xiǎn)和故事。讀完這本書，我有深深的感受，下面就詳細(xì)具體生動(dòng)地談?wù)勎业淖x后感。

首先，我驚嘆于作者豐富的想象力。在這本書中，我們可以看到各種各樣的動(dòng)物，它們都被擬人化的形象展現(xiàn)在我們的眼前，十分有趣。作者還通過小牧童三娃細(xì)致入微的文字將大自然的美妙淋漓盡致地表現(xiàn)出來，讓我感受到了大自然深深的魅力和神秘。

其次，這本書讓我深深感受到了友情的重要性。小牧童三娃和他的同伴們，在不斷的冒險(xiǎn)中相互扶持，互相幫助，成為了無(wú)話不說的好朋友。正因?yàn)橛辛诉@份真摯的友情，小牧童才能夠克服一個(gè)又一個(gè)的困難，贏得了眾人的尊重和信任。

再者，這本書也讓我意識(shí)到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在書中，小牧童三娃雖然年齡還很小，但是他卻有著超越他的年齡所應(yīng)具備的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，他時(shí)刻保護(hù)著羊群，不惜冒著生命危險(xiǎn)去對(duì)抗巨大的野獸。這樣的精神讓我感受到了自己身上的不足，同時(shí)也讓我后悔自己過去的懶散和無(wú)為。

最后，雖然這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但是經(jīng)過我的一番思考，我發(fā)現(xiàn)它不僅僅只適合兒童閱讀，大人們也應(yīng)該多多閱讀這樣的書籍，從中獲得關(guān)于生命、友情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴膯⑹尽?/p>

綜上所述，閱讀《牧童三娃》讓我獲得了很多的收獲，它向我們展示了大自然的神秘和美麗，讓我們重拾對(duì)友情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)葍r(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也提醒我們：始終保持年少的夢(mèng)想與豁達(dá)的心態(tài)，無(wú)論什么困難都能夠戰(zhàn)勝，因?yàn)槲覀冇兄鴥簳r(shí)的堅(jiān)定信念和獨(dú)有的勇氣。

牧童三娃讀后感【篇10】

牧童三娃，是中國(guó)著名童話作家鄭淵潔所著的一部?jī)和≌f，它以平凡、善良、勤勞、智慧的農(nóng)村牧童三娃為主人公，講述了他和伙伴們一起戰(zhàn)勝了狐貍精、惡霸獐子等壞人的故事。這本小說不僅給我?guī)砹藲g樂的閱讀體驗(yàn)，更讓我從中感悟到不少人生哲理。

這本書中，不僅有三娃聰明機(jī)智的形象，更有那些盡義務(wù)助人的伙伴們，比如勤惜福谷、會(huì)耕森林、翠華山仙子等，呈現(xiàn)了農(nóng)村人樸實(shí)、助人為樂、互助友愛等優(yōu)秀道德風(fēng)貌。三娃在平凡和勞動(dòng)中獲得開心和快樂，他用自己聰明才智和靈巧技藝，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，贏得了大家的尊重和愛戴。

這本小說從小人物的視角出發(fā)，以積極向上的姿態(tài)激發(fā)出人們奮發(fā)向上、努力奮斗的精神，并且寓教于樂，深得孩子們的喜愛。它也讓我深深地明白，如何成為一名品德高尚、才華橫溢的人。

首先，勤奮勞動(dòng)是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。無(wú)論是農(nóng)民、工人還是知識(shí)分子，只有付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的成果。而在勤勞和汗水中，尋找到快樂和成長(zhǎng)的樂趣，才是一種積極向上的生活態(tài)度。

其次，我們要學(xué)會(huì)合理與利用自己的才智。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛力，只要肯努力挖掘，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就能在自己的領(lǐng)域發(fā)揮出更大的價(jià)值。如果把自己的才智，為更多的人和事物服務(wù)，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也回饋社會(huì)。

最后，我們要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)友情與愛情。心靈的成長(zhǎng)需要有友情、愛情的引領(lǐng)和示范，也需要學(xué)會(huì)用自己的智慧和善良，去幫助那些需要幫助的人，體現(xiàn)出人類最可貴的美德和品格。

總之，讀完《牧童三娃》后，我深深地感受到了人生的意義和價(jià)值，懂得了在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，更應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種積極向上、愛人愛己的人生態(tài)度，可以讓我們走的更遠(yuǎn)，更高，成為更出色的人!

牧童三娃讀后感【篇11】

楊家洼的村民過著幸福的牧羊生活，老人在草地上乘涼，姑娘跳著舞，小伙子唱著優(yōu)美的山歌，小孩們打滾、翻跟頭！

草原上經(jīng)常刮起陣陣黑風(fēng)，每次風(fēng)后，村民的羊都會(huì)丟失三五只，村民們板起面孔，這時(shí)十五歲的三娃決定去幫助村民找回丟失的羊，讓大家恢復(fù)原來快樂的生活，他跟著黑風(fēng)跑去，不停的追趕著，黑風(fēng)太快了，追著追著就跟丟了，天下起了大雨，三娃只好在大樹下躲雨，雨愈來愈大，樹根被雨水沖了出來，眼看就要被沖走了，三娃連忙把土培到樹根上，保護(hù)了大樹，同時(shí)他還用手挖了一條溝把水引到山澗里，還保護(hù)了花神的家。花神為了感謝他送給他很多金銀寶貝，都被他拒絕了，最后花神送了他三顆種子，在花神的幫助下他成功的找到了蛇精，和蛇精打斗很久，最終把蛇精殺死復(fù)活了村民的羊，從此村民又恢復(fù)了原來安居樂業(yè)的生活。

這個(gè)故事可以看出三娃是個(gè)善良、勇敢、不怕困難、樂于助人的孩子，同時(shí)樂于助人也會(huì)得到別人的幫助。

從這個(gè)故事中，我還學(xué)到做任何事情都要確定目標(biāo)，遇到困難不放棄，努力追求，最后才能取得成功！

牧童三娃讀后感【篇12】

《牧童三娃》是一部寓言小說，它描寫了三個(gè)小牧童的成長(zhǎng)故事，他們?cè)谧约旱纳钪谐錆M智慧和努力，最終取得了成功。這部小說引發(fā)了我深思，以下是我對(duì)于這本書的讀后感體會(huì)。

首先，這本書中的小牧童給了我巨大的啟示。他們愛他們的生活并盡自己最大的努力去生活得更好，他們知道通過不斷的努力，他們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他們沒有努力就沒有成功。無(wú)數(shù)的忍耐和堅(jiān)持讓他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，贏得了第一。即使在他們遇到困難時(shí)，他們也不會(huì)輕易放棄。相反，他們會(huì)盡力克服困難，并且迎接挑戰(zhàn)。他們教我，要有信念，相信自己可以完成工作或?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，這是成功的開始。

其次，這本書向我展示了“努力是成功之母”的真理。這三個(gè)小牧童沒有來自天堂的資源，沒有嗡嚇的技能，只有一顆愿意拼搏的心。他們從事最基本的農(nóng)業(yè)生活，但他們不斷努力，在小牛的訓(xùn)練、顧客的服務(wù)和產(chǎn)品的改進(jìn)上取得了顯著的進(jìn)展。他們從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而變得更聰明、更福利，并在他們的事業(yè)中創(chuàng)造了新領(lǐng)域、新方法和新成果。這個(gè)故事告訴我，成功的過程需要不斷地磨礪和改進(jìn)，需要大量的工作和練習(xí)。正是因?yàn)樗麄儾粩嗯?，所以他們最后能夠取得成功?/p>

最后，這本書教我要永遠(yuǎn)保持謙虛。三個(gè)小牧童在開始時(shí)并沒有從自己身上挖掘出超凡的智慧或潛力。相反，他們從周圍的人和事物中學(xué)習(xí)，從錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。這本書中的每個(gè)角色都提醒我要保持開放的心態(tài)，并始終保持謙虛。如果我們認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所有必需的技能和資源，那么我們就會(huì)奉承自己的能力，無(wú)法從失敗或危險(xiǎn)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致失敗。因此，謙虛和謙卑是成功的關(guān)鍵。

總之，《牧童三娃》這本小說不僅給了我啟示，也教給了我很多關(guān)于人生和成功的真理。小牧童們的故事激發(fā)了我的思考，使我重新審視自己的行為和想法，并使我更加努力地生活。我相信，如果我們也能像三個(gè)小牧童一樣努力，保持謙虛，我們也可以取得成功。

牧童三娃讀后感【篇13】

故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)地方叫楊家洼。這里三面有直插云霄的山巒，山坡上樹木青蔥，花朵簇簇。山腳下青草茂盛，湖水清澈。村子里家家戶戶都飼養(yǎng)著許多羊兒，大家生活的很愜意。但是最近不知什么原因，每當(dāng)人們放羊時(shí)，總會(huì)刮起一陣黑風(fēng)，飛沙走石，吹的人睜不開眼睛。

狂風(fēng)過后，羊兒就少了幾只。這樣下去可怎么得了？村子里有一個(gè)叫三娃的放羊娃，他決心幫助大家找回丟失的羊。

于是，黨黑風(fēng)再次刮起的時(shí)候，三娃追著黑風(fēng)跑了起來，不知翻過了多少山，走了多少路，腳底下起了好多水泡，鉆心的疼。他只得在山坡上坐下來休息。

這時(shí)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，三娃身旁的大樹被風(fēng)吹的左搖右擺，三娃怕它倒下，一會(huì)兒給它培土，一會(huì)兒修水溝。忙完這些，又累又困的三娃靠著樹干睡著了。睡醒后，他發(fā)現(xiàn)自己不在樹下，而是在一座大院子的墻檐下了。

“謝謝你，小弟弟，你幫了我許多忙?！币粋€(gè)仙女說。仙女說完指了指墻角。三娃定眼一看，原來是他培土和修水溝的地方?！澳阊蹍^(qū)哪？”仙女說：“那些羊是被蛇精偷走了，你幫了我，我現(xiàn)在就送你去深山坳找羊?！?/p>

三娃在仙女的幫助下來到一個(gè)石洞前，經(jīng)過斗智斗勇，殺死了蛇精，救出了大家丟失的羊。從此，楊家洼的羊再也沒丟過。

讀完這個(gè)故事，我覺得，故事中三娃是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，百折不撓的人；是一個(gè)有人生追求，堅(jiān)持不懈的人；是一個(gè)心存善良，有責(zé)任心的人。在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我想到了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：有一次，我做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，有一道題很難，我就做起了另外一道題。

爺爺看了，說：“做什么事都要一絲不茍、堅(jiān)持不懈的完成，無(wú)論多難，都要想辦法把它弄通弄懂?！庇谑俏曳磸?fù)讀那道題，動(dòng)腦經(jīng)思考，最后終于完成了那道題。

在這次抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，正是千千萬(wàn)萬(wàn)像三娃一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)者，勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力，才保證了大家的安康。

牧童三娃讀后感【篇14】

《牧童三娃》是一部揭示了人與自然、人與命運(yùn)、人間善惡等眾多問題的童話，這部童話中的三個(gè)小牧童童心未泯，勇敢冒險(xiǎn)，最終戰(zhàn)勝了邪惡的巫婆，并給人們帶來了平安幸福的故事，令人深受感動(dòng)。在閱讀了這部童話后，我深深地感受到了其中所包含的寓意，也收獲了很多啟示，下面我將從以下兩個(gè)方面詳細(xì)闡述我的感受和收獲。

一、人與自然、人與命運(yùn)的關(guān)系

在這個(gè)世界上，人與自然、人與命運(yùn)始終是息息相關(guān)的。童話中的三個(gè)小牧童要面臨的，就是自然的考驗(yàn)和命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他們所生活的草原雖然令人美麗而明媚，但卻時(shí)常會(huì)受到各種各樣的自然災(zāi)害的困擾，如山崩、水災(zāi)等等，而這些事件常常會(huì)帶來不可預(yù)料的后果。在這樣的環(huán)境下，小牧童們不但沒有因抗?fàn)幤D辛而喪失信仰，反而更加堅(jiān)定自己對(duì)未來的信心，這無(wú)疑是我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們或許也會(huì)遭遇各種各樣的困境，比如失業(yè)、疾病、親人離世等等，這些都難以避免，但我們必須要有勇氣直面這一切并抱持著迎難而上的決心。

二、人間善惡與正義

人間的善惡和正義，是人性中最為重要的一環(huán)，而童話中的巫婆，便是善惡之間的代表。她不僅對(duì)小牧童們心存惡意，企圖利用她那邪惡的魔法，阻止小牧童們完成他們的使命，而且還沒有絲毫的慈悲之心。這讓我們看到了大量不幸、關(guān)鍵時(shí)刻人性迷失的形象，這些都是現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的問題，我們應(yīng)謹(jǐn)記不要成為那個(gè)失去了理性的人。我們應(yīng)該堅(jiān)定捍衛(wèi)正義之心，反對(duì)所有的邪惡。

通過閱讀這部童話，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都必須為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。三個(gè)小牧童雖然身處極度危險(xiǎn)的環(huán)境，但他們從未迷失了自我的光芒，相反他們不斷奮斗、努力，終于獲得了最終的勝利。正是他們不偏不倚的信仰和品性，引領(lǐng)著他們?cè)谶@個(gè)波濤洶涌的世界中不斷前行。

在總結(jié)時(shí)，我想強(qiáng)調(diào)的是：人們總是會(huì)犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該學(xué)著原諒自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒別人的錯(cuò)誤，這樣才能走向成功。同時(shí)，在我們每個(gè)人遇到困境時(shí)，我們也應(yīng)該勇敢并且堅(jiān)定地迎接困難，堅(jiān)定自己的信心，戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。這些都是我通過閱讀《牧童三娃》所得到的寶貴心得，也是我個(gè)人認(rèn)為這部童話所要傳達(dá)的內(nèi)涵和寓意。

最后一片葉子讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹岁P(guān)于“最后一片葉子讀后感”的內(nèi)容梳理。讀后感，簡(jiǎn)單來說就是看完書后的感觸，在仔細(xì)閱讀作者寫的作品后，我們定是收獲滿滿。?讀后感是對(duì)閱讀過程中思考和領(lǐng)悟的延伸和升華的表述。相信你有能力找到對(duì)自己有價(jià)值的信息！

最后一片葉子讀后感 篇1

“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因?yàn)槲蚁肟醋詈笠黄~子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”這是美國(guó)作家歐*享利《最后一片葉子》的一個(gè)凄涼畫面。

主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。

貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長(zhǎng)春藤葉?！蹲詈笠黄~子》充滿了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。

細(xì)細(xì)地回味一下，我發(fā)覺其實(shí)不是藤葉的數(shù)量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫(yī)生也對(duì)她沒有信心，當(dāng)她把自己消極的心情改為積極的心態(tài)后，醫(yī)生和蘇都對(duì)她抱有了生的希望。果然心態(tài)決定了她的生命，她活了下來。

原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對(duì)困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰(zhàn)勝困難。就好比彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。健康成長(zhǎng)，從心開始，小學(xué)生時(shí)期正處于人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心里，導(dǎo)致心理問題和心理疾病。

在這一時(shí)期，我們要在開展賞識(shí)教育的同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，引導(dǎo)學(xué)生正視眼前的困難，教育他們學(xué)會(huì)在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓(xùn)，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進(jìn)的起點(diǎn)。

這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。通過增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強(qiáng)健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息！

心若在，夢(mèng)就在！人生如夢(mèng)亦如歌！

最后一片葉子讀后感 篇2

我經(jīng)常喜歡問媽媽一些奇怪的問題，比如：走在平湖公園的鐵索橋上，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問媽媽，這橋它會(huì)不會(huì)斷呀，如果橋斷了，我掉下去，又不會(huì)游泳，不就會(huì)被淹死嗎？媽媽總是耐心地給我解釋，這種斷掉的幾率很少，基本上都不會(huì)發(fā)生，況且，就算斷掉，我們也可以牢牢抓住繩索，等待人來救援呀。我聽后似懂非懂，慢慢向前走，不知不覺走到平湖公園垂釣的地方，媽媽讓我去看看他們釣了幾條魚，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢過去，我質(zhì)問媽媽說，水這么深，我又不會(huì)游泳，掉下去不就死了么？媽媽搖搖頭說：傻孩子，你站在這個(gè)木板上，又怎么會(huì)掉下去呢！后來，我輕輕地直上前，果然沒有掉下去，并且看到了別人釣的魚兒，好大的魚兒呀，我高興地笑了，媽媽這時(shí)候?qū)ξ艺f：每一件事物，我們都應(yīng)該想到他們積極健康的一面，而不是盡量去挖掘消極的一面。

上一個(gè)月，媽媽突然給我網(wǎng)購(gòu)了一本書，書名叫做《最后一片葉子》，是美國(guó)作家歐?亨利的小說。在這本小說里，作者講了一個(gè)故事：小說里那個(gè)年輕的少女畫家喬安西，不幸得了肺炎，雖然她接受不同藥品和針筒的摧殘，身體和身心備受折磨，但是病情并沒有好轉(zhuǎn)?？膳碌氖?，效果并沒有那么顯著，她依然病入膏肓，生命垂危，他的醫(yī)生無(wú)柰地告訴他的朋友說，現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。只能看奇跡的發(fā)生。如果喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大些。這讓喬安西很失落，她住院的窗戶外面，有一株長(zhǎng)青藤，因?yàn)榧竟?jié)的變化，長(zhǎng)青藤的葉子漸漸飄落，這讓喬安西很悲傷，她陷入無(wú)盡的痛苦中，不能自撥，她甚至想，當(dāng)最后一片長(zhǎng)春藤葉子掉下時(shí)，自己也將煙飛灰滅，隨它而去……

與她同住一個(gè)病房的畫家貝爾曼是一個(gè)極富愛心的老人，他觀察到喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭(zhēng)的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下去時(shí)，喬安西一定會(huì)絕望而死，為了挽救她年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己也病入膏肓，氣息微弱，毅然在冬夜的黃昏，在最后一片葉子落地的夜里，偷偷地用畫筆在墻上畫了一片永不凋零的長(zhǎng)春藤葉，這一片永不凋零的長(zhǎng)春藤，剎時(shí)點(diǎn)燃了喬安西心中的希望，那帶著春意的勃勃生機(jī)，像火種一樣在她的心中燃燒起來，她突然就有了活下去的信念，并努力勇敢地同病魔作斗爭(zhēng)，最后，她幸運(yùn)的打敗病魔，奇跡般地活了下來……

看完這個(gè)故事，讓我心存敬佩，有人說：心念決定言行，未來?yè)碛惺裁礃拥娜松?，取決于現(xiàn)在的起心動(dòng)念。每一個(gè)夜晚都是一次死亡，每一個(gè)黎明都是一次重生，每天都?xì)g喜地面對(duì)人事物，便是對(duì)生命最好的回報(bào)。而喬安西生病前后，表現(xiàn)出來的兩種心念，就決定她不同的兩種人生，如果她心存悲傷，絕望，那么等待她的，將是生命的枯萎，幸好，在老畫家貝爾曼的幫助下，她心存信念，對(duì)未來充滿希望，這種心念促使她最終戰(zhàn)勝病魔，這件事告訴我們：只要心存信念，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。以后我也要做一個(gè)心存信念的孩子，凡事想到它健康積極的一面，而不去挖掘消極的一面。

最后一片葉子讀后感 篇3

美國(guó)科學(xué)家亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人因看見樹葉隨風(fēng)飄落聯(lián)想到自己的死亡，以為畫家得知后，用彩筆畫了一篇葉脈青翠的樹葉掛于枝頭。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

如此偉大的人格，如此高尚的品德！他們向往人性世界，這位病人因?yàn)檫@片綠葉，使她產(chǎn)生了堅(jiān)定的信念，因而變得格外堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)檫@種信念，才恢復(fù)了她光彩的人生，這是多么值得慶幸的事！

人生有許多不平之事，人生的挫折真的不堪一擊嗎？有些人竟為了一點(diǎn)挫折而絕望，甚至自尋短見，難道人生真有這么可怕嗎？

那為何病人卻能存活于世？就是因?yàn)槟俏划嫾医o了她堅(jiān)定的信念，使她有了活下去的勇氣和力量，她的信念支持著她的人生，才會(huì)恢復(fù)往日的笑容！這位病人能堅(jiān)定地生存下去，那我們又何常不能樂觀地面對(duì)人生呢？

有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者。

翻開歷史的畫卷，又有多少堅(jiān)定信念、堅(jiān)持真理的“一意孤行”者在上面彩筆重繪。楚國(guó)的屈原懷著對(duì)楚國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛投入了江河；義務(wù)修車工孔勝東18年如一日，履行著他對(duì)社會(huì)做出的“為人名服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾；楊利偉從小立下了“保家衛(wèi)國(guó)”的志向，以自己的刻苦努力、奮發(fā)向上實(shí)現(xiàn)了心中的諾言，成了“中國(guó)航天第一人”；鄭培民將“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的座右銘，也作為黨對(duì)人民的承諾，最終死而后已；不達(dá)目的不罷休的侯寶林，為看到自己想看的一部明代笑話書，一連18天跑去圖書館抄書，一部10萬(wàn)多字的書終于被他抄錄到手。

信念！有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴。信念能是快樂真實(shí)，因此，在你困難的時(shí)候，一定要抱著堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它，享受成功的喜悅。

共同的信念鑄成的銅墻鐵壁，可以抵擋各種打擊和侵襲；共同的信念結(jié)成的長(zhǎng)鏈，可以攀上峻嶺險(xiǎn)峰。

讓我們笑對(duì)人生，勇敢地去挑戰(zhàn)挫折吧！

最后一片葉子讀后感 篇4

編者按：小說《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發(fā)的一系列故事。從故事中，我們對(duì)生命的延續(xù)，也有了很多的看法。

在《最后一片葉子》中，整本書圍繞主人公瓊西和老畫家貝爾曼所展開的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個(gè)文章，同時(shí)也表達(dá)了主人公們對(duì)生命延續(xù)的不同意見。

故事發(fā)生在華盛頓，主人公瓊西來自加利福尼亞，由于一場(chǎng)肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無(wú)法控制的時(shí)代里，并沒有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認(rèn)為生命的已經(jīng)快到了終點(diǎn)。窗外的那棵楓樹上的葉子如若她自己的生命掉下來一片自己的生命就會(huì)減少一分，她已經(jīng)喪失了對(duì)生命的希望。無(wú)論是醫(yī)生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺得只是冠冕堂皇的說辭，我認(rèn)為瓊西是一個(gè)對(duì)生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的生命對(duì)自己和他人或這個(gè)世界有任何重要的作用，她對(duì)生命是一種無(wú)所謂的態(tài)度，是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。生命可能對(duì)她來說是一樣可要可不要的物品，可以由他人來管，可以由他人來取決。因此，她可能認(rèn)為生命的延續(xù)，沒有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對(duì)生命的延續(xù)沒有任何的想法，并且對(duì)生命的渴望也不是那么的強(qiáng)烈。

而老畫家貝爾曼卻對(duì)生命的詮釋是無(wú)論在一個(gè)人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應(yīng)該去珍惜它并且延續(xù)它，直到用盡全力也無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候。他的一生無(wú)所事事，畫了40年的畫，也無(wú)所成就。但他對(duì)瓊西和修卻照顧有佳，當(dāng)他得知瓊西生病的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫助她，為了延續(xù)瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續(xù)一個(gè)年輕有力的生命。我想這就是他對(duì)生命的延續(xù)說做出的不同的理解和觀點(diǎn)吧。他是一個(gè)擁有高度的自我奉獻(xiàn)精神和自我奉獻(xiàn)精神以及一個(gè)有愛心善良的老人，同時(shí)也是一個(gè)為了延續(xù)生命而默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。他對(duì)生命的詮釋，對(duì)生命的理解，對(duì)生命的延續(xù)，在整篇文章也起到了一定的主導(dǎo)作用。雖然在文章中描寫他的情節(jié)不多，但我們可以看出作者是精心刻畫了老畫家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對(duì)生命的延續(xù)的不同觀點(diǎn)。

一片葉子，如果害怕烈日、風(fēng)雨，怎能遮風(fēng)擋雨，每一個(gè)生命都會(huì)遇到挫折，每一個(gè)生命都可能都有截止的終點(diǎn)，但在于你是否能將它延續(xù)，在于你是否能將它好好的利用。相信在老畫家貝爾曼在的心中，就有一片這樣的葉子，在他的身體內(nèi)升華，做一片充滿愛的葉子，做一片為他人而奉獻(xiàn)的葉子，做一片默默無(wú)聞的葉子，延續(xù)著生命……

最后一片葉子讀后感 篇5

這個(gè)故事是這樣的：在華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區(qū)里，住著不少的畫家。這是個(gè)古色古香的老城區(qū)，也是所謂的“藝術(shù)區(qū)”。蘇和瓊西就住在這里，她們是在一家小餐廳吃飯時(shí)碰到的，她們發(fā)現(xiàn)彼此的愛好都非常一致，便合租了那間畫室。

在十一月，瓊西得了肺炎。她正天躺在床上，一動(dòng)也不動(dòng)，凝望著窗戶外面的那株老極了的長(zhǎng)春藤。一天早晨，醫(yī)生把蘇叫到走廊上，醫(yī)生說：“我看，她只有十分之一的恢復(fù)希望，而這一份希望就是她想要活下去的希望?！贬t(yī)生說完，轉(zhuǎn)身便走了。蘇聽見屋子里傳出低微的聲音，于是蘇快步走到屋里的床邊。

瓊西的眼睛睜得很大，她數(shù)著騰上的樹葉，不過是倒數(shù)的。瓊西說：“當(dāng)最后一片葉子落下之后，我也便會(huì)隨著那片葉子去天堂。”到了傍晚，瓊西迷迷糊糊的睡著了。

她們樓下住的也是一位畫家，名叫貝爾門。蘇在和貝爾門談話中，把這件事告訴了貝爾門，貝爾門非常在意這件事。晚上，貝爾門拿著畫筆和畫板出去了......

第二天早上，瓊西讓蘇拉開窗簾。“哦，真是不可思議！”瓊西驚訝地叫著。她說：“我錯(cuò)了，上帝讓那片葉子留在那里。我想，你應(yīng)該給我拿點(diǎn)雞湯來，再拿點(diǎn)牛奶來?！毕挛玑t(yī)生來了，醫(yī)生對(duì)蘇說：“她有五成的希望。”

第二天，瓊西能下床了。蘇對(duì)瓊西說：“貝爾門先生在今天得肺炎去世了，他只病了兩天。今天在他的屋里，他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。后來，我知道了，他在那棵樹上畫了一幅他最滿意的一幅畫—— 一片最好的葉子?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

最后一片葉子讀后感 篇6

故事中有三個(gè)不得志的藝術(shù)家，瓊斯、蘇、老貝爾曼，瓊斯得了重病住在醫(yī)院里，這是個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，瓊斯已經(jīng)對(duì)生活失去了信心，她每天數(shù)著病房窗外一棵常春藤樹上的葉子，用樹上剩余的葉子來計(jì)算自己還能再活幾天，這天，樹上只剩下4片葉子了。她的朋友蘇和貝爾曼非常關(guān)心她，為了給瓊斯生活下去的勇氣，在大雨滂沱的夜里，在樹上的葉子飄落完后，老貝爾曼拿著他的畫筆，冒著雨在窗外墻壁上畫了一片葉子，瓊斯看到樹上的最后一片葉子一直不落下，重新有了生活下去的勇氣，病情一天天好轉(zhuǎn)。老貝爾曼因?yàn)榱芰舜笥?，得了肺炎，很快就去世了?/p>

這是個(gè)非常感人的故事，可以看到貧困潦倒的小人物之間無(wú)私的友情，生命的領(lǐng)悟不能寄托在樹葉上，瓊斯荒唐的想法導(dǎo)致了自己的朋友貝爾曼付出了生命。所以，在我們遇到挫折的時(shí)候，應(yīng)該用積極的態(tài)度來對(duì)待，不能消極，要勇敢的走出困境，因?yàn)槊刻於际且粋€(gè)新的起點(diǎn)。

最后一片葉子讀后感 篇7

一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師，最后一片葉子讀后感。 只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。只要有希望再難的事情也會(huì)有成功的可能。

如果你在努力之前就放棄了希望，如果你在失落之后就遺棄了希望，那么你將一事無(wú)成。相信自己，并給自己希望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個(gè)人，相信只要自己相信就一定會(huì)順利、美好的生活，讀后感《最后一片葉子讀后感》。相信我們的生活充滿希望，相信希望可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。憧憬著美好的希望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。希望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會(huì)一直照亮你的整個(gè)心靈。試問哪個(gè)人的心中沒有一盞屬于自己的燈火？哪個(gè)人不希望自己的燈火可以照亮一切？

讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時(shí)光。有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)希望的動(dòng)力。加油吧！無(wú)論你身在何處，境遇如何，請(qǐng)你相信你的美好希望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你不要放棄自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放棄的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧！相信吧！大膽的希望吧！讓幸福、成功離我們?cè)絹碓浇?，常伴身邊。敢于面?duì)你怕的事物吧！因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時(shí)，它就會(huì)成為證明你自己能行的最有利條件。加油吧！帶著滿心的希望，加油吧！帶著堅(jiān)定地信念！與失落說永別，與成功緊緊擁抱。加油吧！有希望之處，一切奇跡皆有可能！