《忽略》讀后感800字精選

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，通過(guò)閱讀作者寫(xiě)的作品，對(duì)一件事產(chǎn)生了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇讀后感，可以讓我們充分透徹地理解作品。那么如何用文字的方式記錄讀作品時(shí)的感悟呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的《忽略》讀后感，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《忽略》讀后感 篇1

初讀《忽略》這篇文章我感到有些吃力，但是待我再讀上幾遍，不經(jīng)被這僅僅二十來(lái)行的文章吸引，難道一位年長(zhǎng)的母親連一個(gè)幾歲的孩童都不如嗎？

我不禁想起我們的現(xiàn)在社會(huì)的某些忽略：我是一名學(xué)生，自然而然的比誰(shuí)都在意分?jǐn)?shù)，高分低分對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的，因?yàn)檫@代表著我們的好壞，而誰(shuí)又會(huì)去在意能力呢？

雖然知識(shí)就像高樓大廈的地基一樣，只有把地基打好大樓才能越來(lái)越高，培根也說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。但是能力也是一個(gè)至關(guān)重要的東西??！現(xiàn)在的人往往只注重知識(shí)而忽略了能力的培養(yǎng)，所以才造就了一批批只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。

掌握了知識(shí)并非是掌握了能力，趙括紙上談兵不也是一次忽略嗎？由此可見(jiàn)，只知道紙上談兵結(jié)果只有全軍覆沒(méi)，血染長(zhǎng)平的下場(chǎng)。阿拉伯一則寓言講述的好：一艘小船在湍急的河流中行駛，一位哲學(xué)家問(wèn)：你知道政治﹑歷史嗎？ 船夫笑道：不知道。政治家又問(wèn)：你知道數(shù)學(xué)嗎？船夫還是不知道，那太可惜了，你失去了半條生命！不一會(huì)兒，風(fēng)把小船吹翻了，船夫問(wèn)：你知道游泳嗎？不知道那太可惜了，你失去了整條生命。

哲學(xué)家知識(shí)是淵博的，但在生死的緊要關(guān)頭他沒(méi)有游泳的能力，就只能泥菩薩過(guò)江自身難保了！可見(jiàn)能力是不可忽略的。

老師們，知識(shí)是根，能力是樹(shù)干，分?jǐn)?shù)是果實(shí)，只有根牢牢吸收知識(shí)樹(shù)干才能粗壯，才能結(jié)出甜美的果實(shí)。所以，知識(shí)﹑能力和分?jǐn)?shù)任何一樣都是缺一不可的。

《忽略》讀后感 篇2

有一種愛(ài)默默無(wú)聞，有一種愛(ài)經(jīng)常被你忽略，有一種愛(ài)在你失去之后才會(huì)珍惜。詩(shī)人常歌頌偉大的母愛(ài)，可是，卻忘記了一種和母愛(ài)同樣重要的愛(ài)，這就是父親的愛(ài)。

初次看到這標(biāo)題。我并沒(méi)有去刻意地想什么，但現(xiàn)在讀了之后，卻被它勾起許多關(guān)于父親的回憶。這篇文章很溫暖的說(shuō)了一個(gè)懷念父親的故事。文中的孩子和大多數(shù)一樣，任性而又孤僻。一個(gè)平淡無(wú)奇的早晨，孩子與父親因瑣事而爭(zhēng)執(zhí)不休，完全失去意識(shí)的胡言亂語(yǔ)，最后孩子拍門(mén)而出，在人群中奔跑的同時(shí)，心里升起一種興奮的勝利感。到了學(xué)校，剛上了一會(huì)課，就接到母親的電話，是關(guān)于父親去世的。他開(kāi)始變得急躁，沖出校門(mén)。到家才知道是因?yàn)樽约翰怀栽顼?，父親遞來(lái)的時(shí)候，被車(chē)撞死了。后來(lái)回父親的老家探親，聽(tīng)了與自己并不熟悉的爺爺講了許多關(guān)于父親的故事。那個(gè)夜晚，他開(kāi)始思索，想了許多許多。在夢(mèng)里，他看見(jiàn)了父親久違的笑容和充滿(mǎn)愛(ài)意的話語(yǔ)。

我記得這篇文章的一小段對(duì)話，僅僅只有三句話，但卻讓我流了很長(zhǎng)時(shí)間的淚：“不要這樣笑，會(huì)很顯老?！薄拔乙呀?jīng)老了?！薄安唬銢](méi)有。”老，是每個(gè)人必要經(jīng)歷的過(guò)程，有的人很害怕，有的人卻坦然面對(duì)。文中的父親就屬于后者，他雖不希望自己變老，但又不能阻止，于是他選擇面對(duì)。而孩子是多么地不想失去父親，便固執(zhí)地認(rèn)為，父親并沒(méi)有變老。堅(jiān)定的語(yǔ)氣，讓人差點(diǎn)信以為真。我完全可以想到當(dāng)時(shí)孩子的神情：瞪著不滿(mǎn)的大眼睛，嘟著嘴巴，一副很不高興的樣子。他忘不了那些，忘不了父親用胡子扎自己的臉蛋的感覺(jué)，他忘不了自己不吃早飯時(shí)，父親嚴(yán)厲的責(zé)備，更忘不了，傷心時(shí)，是誰(shuí)用溫柔的話語(yǔ)安慰自己，這一切都是父親哪！他好悔恨，好生氣，為什么自己現(xiàn)在才想起那些珍貴的片段，為什么自己當(dāng)時(shí)不珍惜！

或許，我與文章中的孩子很相似，可我卻不任性，我不會(huì)不聽(tīng)父親的勸告，不會(huì)對(duì)著父親“拍門(mén)而出”?？墒俏覅s同樣做到了一點(diǎn)，忽略。忽略了父親的愛(ài)，忽略了是誰(shuí)不辭辛苦地遞我上學(xué)，忽略了誰(shuí)在我夜里腿疼時(shí)，幫我揉腿，我忽略了很多，對(duì)于父親，我甚至不記得他的生日，更別提送上一份禮物。對(duì)于父親，我只是埋怨，埋怨他抽煙。埋怨他不讓我最我自己喜歡的事情，埋怨他寧愿工作也不回來(lái)看我……埋怨了很多，卻不及忽略的多。不過(guò)有一點(diǎn)，我還是很高興的，文章中的父親已經(jīng)去世了，孩子會(huì)不停的悔恨，可我的父親還健在，我還有很多可以報(bào)答他的機(jī)會(huì)。我不會(huì)平白無(wú)故地惹父親生氣，我要讓父親更加地省心。

“我想我愛(ài)你”是孩子最后才得出的結(jié)論。愛(ài)父親，這本身就不是一個(gè)結(jié)論，這是每個(gè)孩子應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度。

《忽略》讀后感 篇3

忽略看似平常其實(shí)也并不平常。

翻開(kāi)《三國(guó)演義》，讓我們品品著由忽略所創(chuàng)造的悲喜劇吧。

空城計(jì)，本案上青煙縈繞，香燭也在一邊靜靜地?zé)?，鵝毛扇出一份自信，也只是僅僅遮住了孔明那流著虛汗的臉，孔明的大軍守在城下，司馬懿本不相信探子的稟告，如今一見(jiàn)，不禁心中大疑：孔明一生行事謹(jǐn)慎，可他現(xiàn)在泰然自若，城內(nèi)必有伏兵，我如果就這樣進(jìn)去，不是正中了他的誘敵之計(jì)嗎？他只是一直一直地在想，也沒(méi)有仔細(xì)看，看孔明額頭隱隱的汗珠，看城門(mén)口軍士拿著掃帚揮舞的惶惶張張，他最終引兵退去。也正因?yàn)樗暮雎裕艜?huì)導(dǎo)致他日后的后悔。

曹操平定袁紹以后，為了完成統(tǒng)一大業(yè)，揮軍南下。收編劉備部眾，號(hào)稱(chēng)八十萬(wàn)鐵騎，直抵赤壁江北、江南，孫劉聯(lián)軍也不過(guò)區(qū)區(qū)三萬(wàn)，但滔滔長(zhǎng)江水，阻隔了南北的交通。曹軍個(gè)個(gè)驍勇卻不識(shí)水性。唉！這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)該怎么打呢？無(wú)奈，曹操聽(tīng)了鳳雛龐統(tǒng)之計(jì)，但是卻仍然不知道自己已掉進(jìn)了陷阱。

串聯(lián)起這幾十艘大船，鋪上木板，能從容作戰(zhàn)了，但是曹操身邊謀士進(jìn)言，此舉危險(xiǎn)，若一處被敵人牽制住，那么整個(gè)大軍最終還是會(huì)崩潰。此話本應(yīng)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的，可是曹操卻忽略了。最終落了個(gè)火燒赤壁，敗走華容的下場(chǎng)。

真是無(wú)巧不成書(shū)，赤壁一戰(zhàn)的勝利者劉備再也沒(méi)想到，日后也會(huì)犯此等錯(cuò)誤，落得火燒聯(lián)營(yíng)七百里。

其實(shí)讀書(shū)要仔細(xì)，不要忽略任何一個(gè)地方，讀懂其中的道理，才是真正能明白其中的深刻的含義和道理。

讀書(shū)讀書(shū)，我們要讀的就是其中的含義。品書(shū)品書(shū)，我們要品的就是其中的道理。

《三國(guó)》里忽略的故事很多，故事似乎讓人惋惜。但試想，如果書(shū)里并沒(méi)有這些忽略，《三國(guó)》將變得乏味，佳話、美談也將成了歷史泡影。

如果不是司馬懿的忽略，他也就不會(huì)以至于日后的后悔。

如果不是曹操的忽略，也不會(huì)最終落個(gè)火燒赤壁，敗走華容的下場(chǎng)。（Wei508.Com 實(shí)用文書(shū)網(wǎng)）

如果不是劉備的忽略，最終也不會(huì)火燒連營(yíng)七百里。

忽略的，有時(shí)往往是最重要的，既然我們不能避免大大小小的忽略，那么就讓忽略為我們的生活增添一些酸酸甜甜，苦苦辣辣的滋味吧。

《忽略》讀后感 篇4

在這個(gè)有生命的星球，在這片遼闊的土地上，在這片和諧的大家園里，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的島上，鳥(niǎo)鳴回蕩在山谷，綠樹(shù)裝點(diǎn)著山峰，就在這個(gè)生命的搖籃里，有一種比鉆石珍珠還珍貴的生物---美洲鷹。

這種鷹雙翼展開(kāi)時(shí)可達(dá)三米，體重相當(dāng)于一個(gè)成年人的重量。

卻瀕臨絕跡。

這都是當(dāng)?shù)厝藢?duì)美洲鷹進(jìn)行瘋狂捕殺，市場(chǎng)的價(jià)格越走越高，讓它幾乎絕種。

在這座島上再也看不到它們的身影。人類(lèi)啊，難道你們不傷心嗎，就眼睜睜的看著它在地球上絕跡嗎？如果你是美洲鷹，你能接受這樣的現(xiàn)實(shí)嗎？美洲鷹有什么錯(cuò)，它做錯(cuò)了什么？人類(lèi)就不能給它們屬于一片自己的天空，任它們自由的飛翔？人類(lèi)有什么資格控制它？捕殺它，美洲鷹不是人類(lèi)制造出來(lái)的，它是通過(guò)漫長(zhǎng)的30億年進(jìn)化來(lái)的，人類(lèi)有什么資格奪取它的生命，奪取這來(lái)之不易的生命？誰(shuí)想被沒(méi)日沒(méi)夜的關(guān)在籠子里？被宰殺？

人類(lèi)這樣不尊重生命，真是可惡極了。

人類(lèi)這樣容不下美洲鷹，難道它真的絕種了嗎？

就在人們都認(rèn)為美洲鷹已經(jīng)絕種了的時(shí)候，一個(gè)生物學(xué)家在一個(gè)只有不到一米的絕壁的洞里發(fā)現(xiàn)了這種鷹，他高興的好像發(fā)現(xiàn)了一袋黃金，更叫人驚嘆的是，這個(gè)龐然大物竟躲在一個(gè)直徑只有0.5米的洞里，我看到這里，倒吸了一口冷氣，這樣的龐然大物怎么可能鉆進(jìn)一個(gè)小它幾倍的洞里呢，我往下讀，原來(lái)美洲鷹不斷的摩擦自己，使體型縮小，鉆入絕壁，這需要多么大的毅力啊！它知道不能擴(kuò)大山洞，就只能通過(guò)縮小自己。在這個(gè)過(guò)程中，它們不知流了多少血，受了多少傷，但它們知道做什么事都不可能一帆風(fēng)順。像它們這樣的動(dòng)物有很多，可很少動(dòng)物有這樣的毅力。縮小自己是很困難的，但只有縮小自己才能頑強(qiáng)生存下去，人類(lèi)也是同樣如此。

不能適應(yīng)社會(huì)的人最終會(huì)被淘汰。美洲鷹也是有思想的，因?yàn)榭蓯旱娜藗兒雎粤怂闹腔?，所以它重獲新生。只有懂得使用方法，才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界上生存下去。美洲鷹給予我的將使我終生受用不盡……

《忽略》讀后感 篇5

今天，我讀了《別忽略了細(xì)節(jié)》這篇文章，深有體會(huì)文章講的是：一家銀行為了招聘幾名會(huì)計(jì)師，舉行了一場(chǎng)考試，應(yīng)聘者大多是剛剛從大學(xué)畢業(yè)的才會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。因?yàn)槭枪_(kāi)招聘，所以要公布考試成績(jī)是錄取名單，張榜那天，應(yīng)聘者聚在榜前，議論紛紛，原來(lái)榜上只是六個(gè)人的成績(jī)，都不超過(guò)80分以上，那些人認(rèn)為自己能考80分以上，他們想一定有“幕后交易”，他們憤怒地來(lái)到行長(zhǎng)的辦公室，想討個(gè)說(shuō)法。

銀行行長(zhǎng)說(shuō)：“看一下你們手中的準(zhǔn)考證，背面考試規(guī)則第三條要求一定要用黑水鋼筆答卷，否則試卷作廢。這么醒目的要求你們都不注意，考滿(mǎn)分又怎么樣？誰(shuí)敢讓粗心大意的人到銀行做會(huì)計(jì)?！?/p>

這是一個(gè)教訓(xùn)同時(shí)也告訴我要注意細(xì)節(jié)在學(xué)習(xí)當(dāng)中如：我每一次考試成績(jī)都拿不到高分，不是這里沒(méi)寫(xiě)解和設(shè)就是那里沒(méi)寫(xiě)單位，丟三落四，因此讓分子從手縫中溜走了。我就連在媽媽手里默寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，我也總是敗在一些小細(xì)節(jié)上，經(jīng)常被罰抄10遍。

這篇文章告訴我細(xì)節(jié)，常常因其格外細(xì)小，而被人忽略，但這絕不意味著細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)緊要。正所謂“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”，精細(xì)者的旗開(kāi)得勝，常常因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié);而粗心者的病敗垂成也常因忽略細(xì)節(jié)。所以我一定要養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。我相信從小事注意了細(xì)節(jié)，就沒(méi)有做不好，辦不成的事。

《忽略》讀后感 篇6

夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，反射到書(shū)桌上，幻出一片一片紅亮亮的光芒。很美，很美。我讀了《忽略》這篇文章。為什么老師給孩子那幅畫(huà)滿(mǎn)分呢？

“幾天后，孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的。旁邊寫(xiě)了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿(mǎn)分。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：‘不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿(mǎn)分。媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買(mǎi)冰淇淋?！边@段話充分地表現(xiàn)了孩子純真童心對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之心。老師驚訝于孩子的想法，而母親卻只關(guān)注“分?jǐn)?shù)”，忽略了孩子內(nèi)心的世界。

在我的生活中，也發(fā)生過(guò)這樣的事情：

一天，我正在和小伙伴們?cè)跇?shù)下捉迷藏，媽媽把我“拖”回了家，關(guān)在了“牢房”里。我憤憤不平地說(shuō)：“哼！剛才不是寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)得很好了哦？能考100分了哦？”“分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，你就只知道分?jǐn)?shù)！”我小聲地嘰嚕著。不料，還是被媽媽聽(tīng)到了！媽媽?xiě)嵟叵铝艘坏馈笆ブ肌保簩?xiě)一篇作文，做一張?jiān)嚲砗吐?tīng)錄音?！芭椤钡囊宦?，門(mén)關(guān)上了。我哭了！分?jǐn)?shù)，你是一條堅(jiān)韌的繩；將我緊緊地串縛在試卷上；你是一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松、快樂(lè)分開(kāi)；你是一座高大的牢，將我關(guān)在不安和擔(dān)憂之中……

我為孩子們鳴不平，大人們忽略了孩子純真的童心，忽略了孩子對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之心，忽略了孩子對(duì)自由的渴望……

《忽略》讀后感 篇7

內(nèi)容：文章講的是一個(gè)有名的法師為了寺院的事情去拜訪一位董事的時(shí)候，董事發(fā)現(xiàn)端出的一茶杯有個(gè)小小的缺口，于是就很抱歉地要去換，結(jié)果，法師說(shuō)：缺角的地方不去看它！整個(gè)杯子就是圓的！

好句：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，若不去計(jì)較缺點(diǎn)，則每個(gè)人都是很好的人！

感想：都說(shuō)了人無(wú)完人，世界上怎么會(huì)存在十全十美的人？會(huì)存在完美的人？或許真的存在，但是，在不同人的眼里，總會(huì)有不同的看法！

突然間又想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)有名的畫(huà)家拿出一幅畫(huà)讓路人圈出里面的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果回家后，整一副畫(huà)幾乎每個(gè)地方都有了圈圈！第二天，他又拿著同樣的畫(huà)，讓大家圈出里面的缺點(diǎn)，結(jié)果，回家，整一幅畫(huà)也都是圈圈，昨天所畫(huà)過(guò)的優(yōu)點(diǎn)，今天也都成了缺點(diǎn)！

是啊！每個(gè)人眼中的同樣的一件事情，總會(huì)不同，如果相同了，那么世界也就失去了生機(jī)，那么世界也就失去了五彩！不管怎樣，這些好好壞壞，都是來(lái)自于人們本身的看法，只要你持欣賞的態(tài)度去看，那么所有的事情也將會(huì)是值得欣賞的，如果以排斥的眼光去看待，那么也很難看到值得欣賞的地方！因此，生活，要如果相讓它變得如意，那也就是多看到它的優(yōu)點(diǎn)。多持欣賞的態(tài)度！就像這篇文章的杯子一樣，其實(shí)，那并不會(huì)缺口，只要懂得欣賞，那也是一種藝術(shù)！

在現(xiàn)實(shí)生活中，正是這種優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，構(gòu)成了我們的大千世界！不管它是好是壞，為了自己，多持欣賞的態(tài)度，不要故意去看他人的缺點(diǎn)，讓自己更加地有風(fēng)度！何樂(lè)而不為！

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讀后感祖國(guó) 篇1

我覺(jué)得我們大家根本不愛(ài)祖國(guó)，每個(gè)人都覺(jué)得命和錢(qián)最重要，其實(shí)你們都錯(cuò)了。沒(méi)有祖國(guó)，你的命何在，沒(méi)有命你的錢(qián)何在。只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，日本人怎么會(huì)進(jìn)入我們中國(guó)殘害生命呢？

更可恨的是，你不團(tuán)結(jié)就罷了，你竟然去當(dāng)漢。你不想想自己是哪國(guó)人，吃的用的是哪國(guó)人的，像你們這樣，貪生怕死的漢有很多，你們讓日本人殘害自己的同胞，你們于心何忍??！

為了讓更多人不當(dāng)漢，你們大家早上、中午、晚上都要讀讀《榮恥》，那個(gè)光榮你可以做，那個(gè)不光彩的你不能做。

我們的祖國(guó)就像自己的母親一樣撫育著我們，關(guān)愛(ài)著我們，難道我們還要出賣(mài)自己的母親嗎？請(qǐng)那些愚昧無(wú)知的中國(guó)人快醒醒吧！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該是我們報(bào)答母親的時(shí)候了。只有這樣，那么誰(shuí)還敢侵略我們中國(guó)呢？正如俗話說(shuō)的我借他三膽他也不敢。

只有像這樣，我們的中國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富有。愚昧我覺(jué)得我們大家根本不愛(ài)祖國(guó)，每個(gè)人都覺(jué)得命和錢(qián)最重要，其實(shí)你們都錯(cuò)了。沒(méi)有祖國(guó)，你的命何在，沒(méi)有命你的錢(qián)何在。只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，日本人怎么會(huì)進(jìn)入我們中國(guó)殘害生命呢？

更可恨的是，你不團(tuán)結(jié)就罷了，你竟然去當(dāng)漢奸。你不想想自己是哪國(guó)人，吃的用的是哪國(guó)人的，像你們這樣，貪生怕死的漢奸有很多，你們讓日本人殘害自己的同胞，你們于心何忍??！

為了讓更多人不當(dāng)漢奸，你們大家早上、中午、晚上都要讀讀《八榮八恥》，那八個(gè)光榮你可以做，那八個(gè)不光彩的你不能做。

我們的祖國(guó)就像自己的母親一樣撫育著我們，關(guān)愛(ài)著我們，難道我們還要出賣(mài)自己的母親嗎？請(qǐng)那些愚昧無(wú)知的中國(guó)人快醒醒吧！我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該是我們報(bào)答母親的時(shí)候了。只有這樣，那么誰(shuí)還敢侵略我們中國(guó)呢？正如俗話說(shuō)的我借他三膽他也不敢。

只有像這樣，我們的中國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越富有。愚昧無(wú)知的中國(guó)人，快醒醒罷！

讀后感祖國(guó) 篇2

今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那舍身堵槍口的光輝形象老是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國(guó)人民志愿軍；1952年加入了中國(guó)新民-主主義青年團(tuán)。江-山-如-此-多-嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。黃繼光就是無(wú)數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江的中國(guó)好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數(shù)彈的他像暴風(fēng)雨中的巨人一樣頑強(qiáng)地站起來(lái)，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，豪氣貫日月，英風(fēng)動(dòng)大地。英勇的志愿軍戰(zhàn)士趁勢(shì)攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。在1952年10月19日上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)的597.9高地密集的火力網(wǎng)打得六連戰(zhàn)士抬不起頭來(lái)。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。一個(gè)戰(zhàn)士中彈犧牲了，另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了，接近敵人火力點(diǎn)的黃繼光已身負(fù)重傷，身邊沒(méi)有一樣武器。危急時(shí)刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。敵人、戰(zhàn)士們驚呆了時(shí)，我也驚呆了，誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)這等可歌可泣的事跡呢都說(shuō)人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類(lèi)的正義事業(yè)而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠(yuǎn)懷念他！英雄們，我們將以你們?yōu)榘駱?，勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告慰你們的靈魂，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

你是否想過(guò)祖國(guó)的歷史今天就讓我們來(lái)看看祖國(guó)的過(guò)去吧！掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的。讓受苦受難，受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來(lái)新中國(guó)的建立

讀后感祖國(guó) 篇3

今天我看了《熱愛(ài)祖國(guó)》這篇文章，它里面的內(nèi)容十分豐富，所蘊(yùn)含的道理十分深刻，令我獲益良多。

首先，我深深地感受到文章中所洋溢的愛(ài)國(guó)之情。愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，“烈士之愛(ài)國(guó)世如家”這句格言就是最好的印證，

的確，我們這種愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國(guó)、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個(gè)人的安危，在外國(guó)強(qiáng)權(quán)勢(shì)力的威脅下，毅然在虎門(mén)銷(xiāo)毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國(guó)威，還在一定程度上打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，他奮勇地抗擊金國(guó)的入侵，收復(fù)了大片失陷的土地，在中國(guó)歷史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，他的愛(ài)國(guó)精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞?；叵虢裉?，我們是祖國(guó)的接班人，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問(wèn)。我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會(huì)，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神。所謂“學(xué)問(wèn)”，一是學(xué)，一是問(wèn)。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國(guó)古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問(wèn)的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的？又如，清代的大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱熹的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是什么時(shí)候的書(shū)，朱熹是什么時(shí)候的人。

真是由于他具有勤學(xué)好問(wèn)的精神，所以能夠成為當(dāng)時(shí)赫赫有名的大學(xué)問(wèn)家。除了能發(fā)問(wèn)之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時(shí)間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，所以我們要珍惜每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。否則，得到年老時(shí)再后悔自己的碌碌無(wú)為就來(lái)不及了?；蛟S有些人會(huì)有這樣的看法：認(rèn)為時(shí)間還很多，把今天的事堆到明天來(lái)做也不遲。但是，事實(shí)卻往往相反，日復(fù)一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒(méi)做成。“明日復(fù)明日，明日何其多！”、“我生詩(shī)明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@兩句格言正是對(duì)這種生性懶惰、不懂珍惜時(shí)間的人的一種極好的描述與批評(píng)。而“少壯不努力，老大徒傷悲?！闭歉嬲]我們不要荒廢大好時(shí)光，而應(yīng)從小抓緊時(shí)間求知學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，好問(wèn)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入理解的必要條件；勤學(xué)是形成正確認(rèn)識(shí)的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。

“讀一本好書(shū)如同結(jié)識(shí)一位好朋友，它們?yōu)槲覀兊男撵`提供營(yíng)養(yǎng)”，《熱愛(ài)祖國(guó)》真是一本不可多得的好文章，它使我懂得了勤學(xué)好問(wèn)，報(bào)效祖國(guó)。

讀后感祖國(guó) 篇4

這個(gè)寒假，我興致勃勃的讀了《我的祖國(guó)》這本書(shū)。

這本書(shū)一共有十五課，其中，我最喜歡的一課是：高峽出平湖-----三峽水利樞紐工程。

這一課，主要講的是：三峽工程全稱(chēng)三峽樞紐工程；它于一九九年十二月十四日開(kāi)工，預(yù)計(jì)二00九年完工；完工后，它長(zhǎng)六百千米，寬二千米，面積一萬(wàn)平方千米的水庫(kù)；壩頂長(zhǎng)三千零三十五米，高一百八十五米；它每年發(fā)電八百四十七億千瓦時(shí)；它蓄水后，水面上升一百五十米，寬增兩倍，萬(wàn)噸級(jí)輪船就可以通過(guò)；它還講了三峽工程創(chuàng)造的十大世界之最。

讀完了這課，我就想到了大禹治水的故事。古時(shí)候中華大地洪水泛濫，洪水像猛獸一樣沖毀房屋，淹沒(méi)農(nóng)田，老百姓沒(méi)有了家園，明不聊生。大禹于是就帶領(lǐng)著那些無(wú)家可歸的老百姓治理洪水，他三過(guò)家門(mén)而不入。經(jīng)過(guò)了十多年的治理，終于消除了水災(zāi)，老百姓才得以安居樂(lè)業(yè)。我又想到隋朝時(shí)期隋煬帝興建了貫通南北的京杭大運(yùn)河；不僅加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系，更對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家的統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展起到了重要作用，京杭大運(yùn)河至今仍造福著中華人民。

由此可見(jiàn)，水利工程是關(guān)系到國(guó)家發(fā)展、關(guān)系到人民生活的一件大事。

但是我不明白，大壩和大橋有什么區(qū)別：大壩上也可以通車(chē)，大橋下加上閥門(mén)也可以變成大壩。如果是這樣，那不就是一舉兩用嗎？

在這本書(shū)中，我還對(duì)第六課比較感興趣。

第六課主要講的是南極簡(jiǎn)史、中國(guó)南極科考碩果累累、驚人的數(shù)據(jù)，南極海魚(yú)為什么不怕凍、美麗的南極光、企鵝爸爸孵卵。讀完這篇文章，我認(rèn)為：南極洲真是太神秘了！魚(yú)居然不怕凍，企鵝爸爸還會(huì)孵蛋我想，中國(guó)科考隊(duì)一定要加把勁兒，把南極洲的謎底揭露出來(lái)。

讀后感祖國(guó) 篇5

這幾天，我讀了《我愛(ài)我的祖國(guó)》這本書(shū)，其中介紹的是新中國(guó)成立以來(lái)取得的偉大成就。從曾經(jīng)的一窮二白到現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，經(jīng)歷了許許多多的故事和建設(shè)者們辛勤的汗水。

 無(wú)論是戈壁灘上的蘑菇云還是雪域高原上的歡笑，或是改革開(kāi)放后的經(jīng)濟(jì)繁榮，都讓中國(guó)人的心中充滿(mǎn)了喜悅。走向世界的腳步，新時(shí)代的春風(fēng)，科技的迅猛發(fā)展等等，讓我感受到新中國(guó)的輝煌成就是多么偉大。

 看了這本書(shū)以后，我感受到，身為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為祖國(guó)而驕傲。因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)同樣的偉大，靠自己的力量就能掌握載人航天和太空出艙技術(shù)，做出一些讓別人認(rèn)為是做不到的事情（像青藏鐵路），真是很不錯(cuò)。

 盡管中國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，離發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的距離，但它取得的成就仍然數(shù)不勝數(shù)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在世界制造行業(yè)中有許多第一?，F(xiàn)在，我們的幸福生活也正說(shuō)明了國(guó)家的安定。

我真為我是一名中國(guó)人而驕傲！

讀后感祖國(guó) 篇6

我愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)，她是一個(gè)美麗、富饒、創(chuàng)新、現(xiàn)代的國(guó)家。她有生機(jī)勃勃的錦繡山河，她有新穎美觀的現(xiàn)代化設(shè)施，她有活力四射的城市和鄉(xiāng)村，她還有勤勞勇敢、默默奉獻(xiàn)的中國(guó)人民。

中國(guó)，是世界上最美麗的國(guó)家之一。從雄偉壯麗的雪山高原到溫婉秀美的江南水鄉(xiāng)，這既是大自然的鬼斧神工，更是無(wú)數(shù)代中國(guó)人民保護(hù)和創(chuàng)造的結(jié)晶。為了祖國(guó)，為了祖國(guó)的明天，大家都非常重視保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在嫵媚妖嬈的九寨溝，游客們相互提醒、相互監(jiān)督，不亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人們更是無(wú)論刮風(fēng)下雨，來(lái)來(lái)回回不斷打掃，使九寨溝的山更綠、水更清、空氣更新鮮。在重慶童心小學(xué)，每個(gè)人都養(yǎng)成了“垃圾不落地”、“不剩飯菜”的好習(xí)慣。在武漢的牛湖山與梧桐湖，湖長(zhǎng)郭斌為了讓兩大湖泊更加清澈，不辭勞苦地給漁民們做思想工作，拆除了漁業(yè)設(shè)施，并幫助漁民用其他方式勤勞致富；不僅如此，他還聘請(qǐng)教授當(dāng)外援團(tuán)，把湖泊建設(shè)得更美麗。在他們的努力下，在今天，無(wú)論走在中國(guó)的哪一個(gè)角落，都能看到綠水青山。

中國(guó)，是世界上最具創(chuàng)新能力的國(guó)家之一。尤其是近些年來(lái)，中國(guó)已成為世界創(chuàng)新之路上的“領(lǐng)跑者”，這是一代代科學(xué)家和工程師潛心研究、努力奮斗的結(jié)果。就拿家喻戶(hù)曉的“天眼”來(lái)說(shuō)，它是目前世界上看得最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡。這一輝煌創(chuàng)造的背后，是一位偉大的天文學(xué)家——南仁東。他放棄了國(guó)外的高薪回到中國(guó)，與團(tuán)隊(duì)翻山越嶺，克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，建造了世界上最先進(jìn)、最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡——“天眼”，它與被列為“人類(lèi)20世紀(jì)十大工程”之首的美國(guó)阿雷西博望遠(yuǎn)鏡相比，綜合性能提高了10倍。可是，當(dāng)“天眼”首次幫助我國(guó)發(fā)現(xiàn)脈沖星時(shí)，南老先生卻因積勞成疾，病情惡化，在短短一個(gè)月內(nèi)就離開(kāi)了我們。

中國(guó)，也是世界上最便捷、最現(xiàn)代化的國(guó)家之一。在上海，一幢幢高樓拔地而起，一條條隧道讓城市交通更便捷。又比如我們每天的生活，不用帶錢(qián)就可以直接用支付寶坐公交車(chē)和地鐵；不用出門(mén)就可以網(wǎng)上買(mǎi)菜、訂餐。還有外國(guó)記者不相信，到中國(guó)看了一圈以后，才心服口服。這，能不讓我們自豪嗎？

我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)中國(guó)的每一個(gè)角落，我更愛(ài)中國(guó)人民！

讀后感祖國(guó) 篇7

我閱讀了《上下五千年》這本書(shū)，了解了我國(guó)五千年的文明史及五千年的巨大變化。書(shū)中有很多故事，很有教育意義。

看了岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，他在《滿(mǎn)江紅》中寫(xiě)道：壯士譏餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。我理解了岳飛恨不得吃了敵人的肉，喝了敵人的血的心情。還明白了岳飛是一個(gè)反對(duì)屈服投降的人。來(lái)自：作文大全我還看了臥薪嘗膽的故事，這個(gè)故事講了五千多年前，越王受盡了屈辱，時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨，白天他親自下田耕種，晚上就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一支苦膽，每頓飯前總要先嘗嘗他的苦味，提醒自己不忘兵敗的恥辱。經(jīng)過(guò)二十多年的努力后，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵消滅了吳國(guó)。我覺(jué)得越王身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，比如說(shuō)他那種堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。十月一日，我在電視上收看了國(guó)慶閱兵式的直播，解放軍一個(gè)個(gè)方陣邁著整齊的步子走過(guò)天安門(mén)。那氣勢(shì)，多么壯觀！聽(tīng)那步子走過(guò)的刷刷聲，看那整齊的隊(duì)伍，我才知道我們的祖國(guó)是如此強(qiáng)大。

我愛(ài)你，祖國(guó)，我為你而自豪。多少年來(lái)，我們國(guó)家克服重重困難，漸漸發(fā)展壯大起來(lái)。中華民族形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

我們要從小不斷努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為祖國(guó)的棟梁之材，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富強(qiáng)！

暴雨讀后感800字精選

請(qǐng)閱讀以下我們精心收集整理的暴雨讀后感，作品令我印象深刻。為了更好地剖析情節(jié)的內(nèi)涵，我們需要寫(xiě)一篇讀后感，您知道如何為作品寫(xiě)一份真實(shí)的讀后感呢？歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

暴雨讀后感(篇1)

在暴風(fēng)雨的天氣里，我們都會(huì)乖乖待在家中，等待天氣變晴。但是在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，卻有一個(gè)小小的身影在閃爍。

那一夜，狂風(fēng)怒吼著，仿佛要將大地席卷一空；暴雨傾瀉，似皮鞭無(wú)情地抽打城鎮(zhèn)。街道上除了冒著狂風(fēng)暴雨去上夜大學(xué)的作者的朋友外，一個(gè)人也沒(méi)有?？墒菑膶W(xué)生到老師，除了她無(wú)一人去上課。就在她失落委屈之時(shí)，一位人生閱歷豐富的老人鼓勵(lì)并給予她支持。這不經(jīng)意的幫助，讓作者的朋友得到了啟示，直至有了現(xiàn)在的成功。

暴雨，一種比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，現(xiàn)在它卻成了一個(gè)篩子。我深知在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有獨(dú)樹(shù)一帆的優(yōu)秀人格才能為你在風(fēng)雨中撐起永不衰敗的雨傘，才能讓你立足于社會(huì)。

寒假中，我和媽媽隨團(tuán)去游華東五省。在登閱江樓時(shí)，有坐電梯和徒步爬兩條路。一開(kāi)始，大家興致勃勃地選擇了徒步爬。山路并不陡也不崎嶇，只是特別長(zhǎng)。一階臺(tái)階接一階，一段臺(tái)面接一面。不一會(huì)就有人退卻了，他們開(kāi)始向下走準(zhǔn)備搭乘電梯。結(jié)果團(tuán)中只有6個(gè)人成功徒步登頂。雖然那些乘電梯的團(tuán)員也能和我們同走一個(gè)路線去參觀山上的閱江樓及風(fēng)景。但是我卻明白展現(xiàn)在我們眼前的除風(fēng)景還有爬山時(shí)的趣事和積累的經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)長(zhǎng)的山路就像一個(gè)篩子，它和暴雨一樣留下了毅力、耐力最強(qiáng)的人?？墒遣⒉皇敲孔叻宥加兄边_(dá)的電梯，就像我們的人生路不是總會(huì)有捷徑的。要想在社會(huì)上立足，通過(guò)那嚴(yán)酷的“篩選”就必須成為堅(jiān)強(qiáng)不怕苦的人。只有這樣才能永遠(yuǎn)待在“篩子”的上面，不被拋下。

暴雨讀后感(篇2)

最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，它叫《暴雨篩》，主要講述了我南方的女友有一次在臺(tái)風(fēng)到來(lái)時(shí)，堅(jiān)持去參加夜校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有自己一人來(lái)了，非常懊惱?？撮T(mén)的老人讓她明白了，她不是學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但她是最有膽量和毅力的人。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我也被女友的膽量和毅力深深打動(dòng)了，也被老人的話所感動(dòng)，并暗暗下決心要向她學(xué)習(xí)，不向困難低頭。

在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中，我就做到了不放棄，不低頭。在騎車(chē)時(shí)，我老是騎不好，總是沒(méi)騎兩米遠(yuǎn)就摔在地上。這一次，我又把車(chē)子扶起來(lái)，跨上車(chē)子，雙手緊緊地握住車(chē)把手，一只腳蹬著車(chē)蹬子，另一只腳放在地上，眼睛盯著前方，腳用力一蹬，在地上的那只腳飛快地放好，小心翼翼地慢慢騎?？蛇@次卻因騎得太慢，沒(méi)控制好平衡，一下子又摔在地上。我的腿上冒出了血，我咬著牙，痛得要命。真想立刻爬起來(lái)回家，可我當(dāng)時(shí)真是連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有，摔倒N次了，還是放棄騎車(chē)算了正當(dāng)我想放棄回家的時(shí)候，我想起了《暴雨篩》中老人的話：暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。是啊，困難是一個(gè)篩子，我不能被它篩下去。于是，我忍著痛，用紙擦了兩下便繼續(xù)站起來(lái)練習(xí)了。這次，我的車(chē)速不快也不慢，眼睛盯著前方，就在停車(chē)的一剎那，我的一只腳快速著地，以保持平衡。這時(shí)，我回頭一看，竟騎出了十二三米遠(yuǎn)，我會(huì)騎車(chē)了！心中非常高興。

在今后的日子里，我也會(huì)遇到許多類(lèi)似的困難和問(wèn)題，但我相信自己，都會(huì)學(xué)著課文中主人公那樣堅(jiān)持下去，不向困難低頭，就會(huì)取得最后的勝利。

暴雨讀后感(篇3)

一個(gè)人只有擁有了頑強(qiáng)的毅力做任何事就一定會(huì)成功，通過(guò)《暴雨篩》這篇文章我領(lǐng)悟到這個(gè)道理

在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，女友獨(dú)自一人趕去夜校上學(xué)。雖然只有他一個(gè)人來(lái)上學(xué)但她知道自己是最有膽量和毅力的人。

暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的、都被它篩了下去。留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，是啊！面對(duì)人生當(dāng)中的種種困難與挫折，只有那些膽小、猶豫不決的人才會(huì)被困難嚇倒退縮。而那有膽量、勇敢、有毅力的人則會(huì)一步步走向成功。面對(duì)那么大的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，她一個(gè)人拼盡全力來(lái)學(xué)校上學(xué)。這種毅力難道不應(yīng)該讓人來(lái)肅然起敬嗎？這件事如果換做是我不要說(shuō)去外面上學(xué)了就是外面有再大的禮物我也絕不出門(mén)。一定是窩在沙發(fā)上看電視，吃零食呢！和女友相比我真是無(wú)地自容。她的堅(jiān)強(qiáng)與毅力讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人都被其折服。

其實(shí)還有一位像女友這樣的人，她叫張海迪。她1955年秋天在濟(jì)南出生，5歲患脊髓病胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母下放聊城農(nóng)村。給孩子們當(dāng)起教書(shū)先生，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。這就是張海迪所經(jīng)歷的與眾不同的生活。記得那一次天氣十分糟糕，外面刮著大風(fēng)不時(shí)還飄著塵土。我剛一出門(mén)帽子就被刮掉了，滿(mǎn)天的黃沙一下子就朝我飛來(lái)。面對(duì)如此惡劣的天氣我簡(jiǎn)直無(wú)法接受，一下子就趕回了家里。媽媽一看我回來(lái)了火冒三丈說(shuō)我沒(méi)毅力還偏要我去上學(xué)，無(wú)奈之下我只好去了?，F(xiàn)在和女友和張海迪比起來(lái)我真是慚愧萬(wàn)分。

就像楊根思所說(shuō)就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)毅力就不困難了。

暴雨讀后感(篇4)

臺(tái)風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會(huì)去上學(xué)嗎？如果你選擇了不去那么你就已經(jīng)被“暴雨篩”篩了下去；如果你選了，那么你就是真正的強(qiáng)者。

《暴雨篩》這篇文章告訴了我們這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)女友在一所夜大里讀書(shū)，一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了。由于那時(shí)電話還不普及，作者的女友不知道今天還是上不上課，考慮片刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了學(xué)校。剛出家門(mén)作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過(guò)了五條街來(lái)到了學(xué)校，看門(mén)的老人對(duì)作者的女友說(shuō)從老師到學(xué)生只有她一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校，作者的女友在老人的屋里避雨時(shí)，看門(mén)的老人對(duì)作者的女友說(shuō)：“你以后肯定會(huì)有出息，因?yàn)楸┯昃拖褚粋€(gè)篩子。膽小的、思前想后的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。”這段話鼓舞了作者的女友。作者的女友后來(lái)取得了很大的成功?？撮T(mén)的老人成為了作者女友一生中最重要的導(dǎo)師之一。

在我的身旁也有一位對(duì)我很重要的導(dǎo)師，他就是我的爸爸。平時(shí)在我遇到困難想要放棄時(shí)，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！”有一次學(xué)校周六加課，我周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)非常多，我狼吞虎咽地吃了幾口晚餐，馬上就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我有些不耐煩了，開(kāi)始發(fā)起牢騷。在客廳寫(xiě)《工作記錄》的爸爸聽(tīng)到后說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫(xiě)東西，沒(méi)有睡嗎？”聽(tīng)到這句話我堅(jiān)持寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫(xiě)完。

挫折與困難也像一個(gè)篩子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的篩選后，最后留下來(lái)的人就是真正的強(qiáng)者。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人總喜歡戴著放大鏡去看待困難，困難過(guò)后你會(huì)覺(jué)的它也不過(guò)如此！

暴雨讀后感(篇5)

看到網(wǎng)上各種求救信號(hào)和地鐵被困的情況，心里還是揪的難受，平常都是很普通的路，都變成了生死攸關(guān)的地方！

看到大家都白天在調(diào)侃雨，說(shuō)海來(lái)了，還游泳什么的，那都是些什么熱搜，那些某明星的破瓜一天十幾個(gè)熱搜占了公共資源。

河南一整個(gè)白天都沒(méi)有特別緊急的救援，以至于地鐵到下午都還在運(yùn)行，很多人被困四五個(gè)小時(shí)，水都要到肩膀了人才被救出，地鐵站水里直接做搶救，有小孩有大人，不敢想這些事發(fā)生在我一個(gè)月前還在那里上學(xué)的鄭州。

所以只想說(shuō)一點(diǎn)也不想看海，截止到現(xiàn)在外面還是打雷閃電，鄭州多個(gè)地區(qū)停電又停水路面電線直接著火，碰到水面都有可能觸電高鐵站的人密密麻麻被困在候車(chē)廳。

還有大家都是早上出去上班，都沒(méi)怎么下晚上下班。又處處是水，地鐵停運(yùn)，不知道多少人被困在路上、地鐵里、辦公大樓里、高鐵站里、醫(yī)院、呼吸重癥病人、要臨產(chǎn)的孕婦、到處都是被困的人和求救信息。天災(zāi)啊求求了！快過(guò)去！

現(xiàn)在依舊是大暴雨還沒(méi)有停，預(yù)報(bào)說(shuō)雨還要下很久，這次真的很?chē)?yán)重，大家可以持續(xù)關(guān)注幫忙轉(zhuǎn)發(fā)信息！?。∶魈爝€要上班（不在鄭州）現(xiàn)在還沒(méi)有睡，看到那么多人被困聽(tīng)著外面的雨聲心里太不是滋味了！！

還有求求不要再出門(mén)了，尤其是老年人和小孩生命無(wú)價(jià)！

真的真的希望這場(chǎng)大雨快點(diǎn)過(guò)去，不要再下了中原地區(qū)，經(jīng)不起大洪災(zāi)，中牟縣水庫(kù)也水位告急，出現(xiàn)了從未有過(guò)的狀況，作為河南人真的看到每一條求救信息都快哭了。中原地區(qū)比臺(tái)風(fēng)天氣還牛叉，活二十幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨折騰不住了！

這只是是說(shuō)的鄭州省會(huì)城市，不敢想其他一些低山地區(qū)，沒(méi)有太多先進(jìn)的救援人員農(nóng)村大洪水該怎么辦！大家都在生死線上真心希望暴雨快走?。。?！我匆匆寫(xiě)下這篇文章，希望各位分享給遠(yuǎn)在鄭州的朋友，救人一命，功德無(wú)量。祈禱鄭州所有朋友都能平安！

暴雨讀后感(篇6)

著名作家畢淑敏曾寫(xiě)下《暴雨篩》這個(gè)故事，我讀完以后，深受感動(dòng)。

這篇文章主要講了女友不顧狂風(fēng)暴雨的襲擊，冒著危險(xiǎn)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)夜校大學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師學(xué)生全都未到，感到委屈、沮喪?？撮T(mén)老人稱(chēng)贊她是一個(gè)有膽量、不怕吃苦的人，老人的稱(chēng)贊使她擁有了自信。她也因此終身受益，最終走向成功。

人生的道路并非只是平坦的大道，也會(huì)有崎嶇的山徑；成長(zhǎng)的天空也并非永遠(yuǎn)艷陽(yáng)高照，也會(huì)有電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前；遇到挫折的時(shí)候，我們要不怕吃苦，做一個(gè)有膽量、有毅力的人。只有這樣，我們才能一步步走向成功。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，也遇到過(guò)困難。五年級(jí)我們的體育考試增加了1000米長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)，這對(duì)于體質(zhì)不好的我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我很懊惱，怎么辦？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的表情，我暗暗下了決心：一定要刻苦訓(xùn)練。于是，每天放學(xué)后，我一個(gè)在無(wú)人的操場(chǎng)上跑步，一圈又一圈，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。半個(gè)月后我的長(zhǎng)跑過(guò)關(guān)了，我的體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。從這次的經(jīng)歷中我認(rèn)識(shí)到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。

一直以來(lái)，那個(gè)在暴風(fēng)雨中勇敢的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。在我膽怯的時(shí)候，她給予我勇氣；在我猶豫的時(shí)候，她贈(zèng)予我信心；在我退縮的時(shí)候，她催促我前進(jìn)……于是，在成長(zhǎng)的路上，我以她為榜樣，自信努力，堅(jiān)持不懈，勇往直前！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，無(wú)論明天是朝霞滿(mǎn)天還是烏云蔽日，我們都要咬緊牙關(guān)，奮勇向前。讓我們成為高爾基筆下那只勇敢的海燕，暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，我們勇敢地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?！?/p>

暴雨讀后感(篇7)

自從讀了著名現(xiàn)代作家老舍的短篇小說(shuō)《在烈日和暴風(fēng)雨下》后，我想到很多、很多。

我想到了老舍先生的那支筆，那是一支神筆，是一支能寫(xiě)出讓人感覺(jué)到一種內(nèi)心深處震撼的筆。舊社會(huì)的黑暗殘酷與底層生活的小人物的悲慘命運(yùn)，無(wú)一例外的悲慘結(jié)局，這一切的觸目心驚是來(lái)源于老舍先生那支能滴出血與淚來(lái)的筆。

《在烈日和暴風(fēng)雨下》通過(guò)描寫(xiě)烈日和暴風(fēng)雨的景物，把一個(gè)熱得讓人難耐、冷得使人哆嗦的世界逼真地烘托出來(lái)，而在這種惡劣的環(huán)境下，祥子還是要出去拉車(chē)，在拉車(chē)過(guò)程中，表現(xiàn)了祥子為了為了生計(jì)而在暴雨中掙扎的悲慘命運(yùn)與坐車(chē)人的冷酷無(wú)情。老舍先生用凝練深刻的語(yǔ)言一語(yǔ)道破舊社會(huì)的本質(zhì)，讓人深有感觸。今天我們的生活是多么幸福，卻又身在福中不知福，然而在那個(gè)特定的時(shí)代，人們的希望卻是如此渺茫，生活又是如此無(wú)奈。

本文的文字極平易，清澄如沒(méi)有波瀾的湖水，但在平易中而不死板，從平易中給人滄桑凄涼的感覺(jué)。正因?yàn)闇嫔＃猿墒?，又因?yàn)槌墒?，所以深刻。滄桑凄涼的背后是發(fā)人深省的深刻。文中那句他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉讓人痛心，此話象征人物飽受折磨的悲慘命運(yùn)。作品中字里行間無(wú)不是作者對(duì)舊社會(huì)底層勞動(dòng)者的真摯同情和深刻理解。

雖然小說(shuō)情節(jié)通俗，但卻深刻。我被這種深刻的筆觸和思想內(nèi)涵深深打動(dòng)著、震撼著。老舍先生的筆實(shí)在不凡，那支筆能看穿世界，尋找逝去的深刻。

故事中的祥子雖是一個(gè)不起眼的人物，但老舍先生在他身上發(fā)現(xiàn)了極可貴的素質(zhì)：勤勞、樸實(shí)、厚道。讀了這個(gè)故事，讓我下決心要學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的勤奮，同時(shí)要珍惜眼前的美好生活。

暴雨讀后感(篇8)

在畢淑敏的散文有一則故事《暴雨篩》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大學(xué)，每天晚上要去學(xué)習(xí)。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)帶著暴雨來(lái)臨了，風(fēng)聲在耳邊怒吼，豆大的雨珠無(wú)情的打在身上，讓人感到寒冷與疼痛，但是夜校并沒(méi)有通知是否上課，在這樣的環(huán)境中，許多人會(huì)選擇放棄，這位中年女性經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)后，拿上雨傘，披上雨衣，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。半路上，雨衣被吹飛了，雨傘被吹折了，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨痛苦的蹂躪她終于來(lái)到了夜校，但是學(xué)校里空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)老師和學(xué)生。

這是一個(gè)多么令人心灰意冷的結(jié)局啊，最后，一位看門(mén)的老人說(shuō)出了人生的真諦：“看，暴雨是一個(gè)篩子。膽小的，思前想后的，都被它篩了出來(lái)，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@是一句多么富有哲理的話啊，反復(fù)品讀，它告訴了人們面對(duì)挫折與困難的三種人：一是膽小、不敢面對(duì)挫折與困難的人。第二種是思前想后，不能果斷作出決定得人，他們只能獲得失敗或很小的成就。第三種人是最棒的，挫折與困難一定會(huì)被他們的努力與堅(jiān)強(qiáng)打敗，成功將一定屬于他們。仔細(xì)想想，在困難與挫折面前，我們又是那一種人？

生活中除了“暴雨篩”，還有“疾病篩”、“疼痛篩”、“瞌睡篩”、“貪玩篩”......這些篩子每天都在篩著這世上的人們，怕吃苦、沒(méi)膽量的人被篩了下去，那些是永遠(yuǎn)做不成一件事情的。

從老人的話中，我們可以領(lǐng)悟到戰(zhàn)勝困難與挫折的方法，正像老人說(shuō)的：“留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@也就是說(shuō)，面對(duì)困難與挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦，如果能做到這些，那便可以順利到達(dá)成功的彼岸。

正是因?yàn)椤氨┯旰Y”存在于這個(gè)世界上，所以，困難與挫折并不是人生中一條不可逾越的溝壑，我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：成功是堅(jiān)持不住時(shí)的堅(jiān)持。再困難面前，要像成功，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力、不怕吃苦地去面對(duì)、去克服那種“堅(jiān)持不住”的想法，如果做到了這些，那么，我們一定能通過(guò)人生中的“暴雨篩”，得到勝利與成功的桂冠?。?！

《荷花》讀后感800字精選

在看完作者寫(xiě)的作品之后，總是不禁被作者的腦洞所震撼我們可以提取這本書(shū)的精華部分，把自己的所想通過(guò)心得抒寫(xiě)出來(lái)。你是否正為寫(xiě)作品讀后感而犯難呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯陸續(xù)為大家整理了《荷花》讀后感，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

《荷花》讀后感(篇1)

翻開(kāi)久置書(shū)架上的一本書(shū)，撲面而來(lái)的是那濃厚而唯美的鄉(xiāng)村氣息。讀起第一章，仿佛已走進(jìn)那美輪美奐的水鄉(xiāng)，看到白洋淀中淳樸善良的女人，為她們的傳統(tǒng)美德而贊嘆。這，就是孫犁的《荷花淀》。

很早以前，就聽(tīng)說(shuō)孫犁的文章有詩(shī)意又有地道的鄉(xiāng)情，小說(shuō)人物傳神，形象美好。讀此本《荷花淀》，使我真正感受到孫犁文章的美：詩(shī)美、鄉(xiāng)美、人美。

作者用清新、脫俗的筆墨描寫(xiě)了白洋淀——這個(gè)位于抗戰(zhàn)前線卻寧?kù)o、美麗的水鄉(xiāng)。這里有一群女人，她們的代表人物是水生嫂。水生嫂是小說(shuō)的線索人物。她勤勞能干，在月下織葦席，不一會(huì)兒就織出一大片;她體貼用心，為丈夫參軍而擔(dān)心和不舍，卻又識(shí)大體顧大局地為丈夫準(zhǔn)備行李;她樂(lè)觀向上，雖丈夫參軍后未找到他，卻隨后又調(diào)侃地說(shuō)笑起來(lái);她勇敢，在遇到敵人時(shí)，寧愿跳水也不愿意投降……正如孫犁在《關(guān)于寫(xiě)作》一文中寫(xiě)的“她們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)年代，所表現(xiàn)的識(shí)大體，樂(lè)觀主義以及獻(xiàn)身精神，使我衷心地佩服到五體投地的程度?！?/p>

而讀這本書(shū)第三遍，再看到作者對(duì)水生嫂的描寫(xiě)時(shí)，我想起了鄉(xiāng)下姑姑家邊一個(gè)阿姨，一個(gè)地道的鄉(xiāng)村婦女，今年也不過(guò)三十七八的樣子，長(zhǎng)得不算清秀，但也耐看，個(gè)子不高，見(jiàn)她穿的最多的是一件普通的藍(lán)白色棉綢上衣。她的聲音也許是因?yàn)殚L(zhǎng)期農(nóng)作，而有些沙啞，但脾氣卻很好，我和堂姐常去她家里玩。曾經(jīng)她還送給我她自己用衣服邊角料做的紫色荷花包，但以前搬家的時(shí)候無(wú)意弄丟了。前幾日去她家玩，因?yàn)槭煜ぃ蜎](méi)大沒(méi)小地說(shuō):“你脾氣這么好，還這么心靈手巧，真難得哈哈……”那個(gè)阿姨一笑，“一方水土養(yǎng)一方人嘛!”想到這里是她從小生活、眷戀的地方，我點(diǎn)頭說(shuō)：“長(zhǎng)江水養(yǎng)育了長(zhǎng)江人的好脾氣，也培養(yǎng)了人們的心靈手巧?！碧媒阈χp衣服的她，半晌，她又抬起頭來(lái)，用指尖輕輕一彈我們的額頭，“你們兩個(gè)丫頭呦……”

我?guī)状蜗氚炎魑牡闹鹘墙o她，想表達(dá)我對(duì)這個(gè)阿姨的贊美，卻寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么華麗的詞句來(lái)修飾她。而現(xiàn)在，我明白了，我想寫(xiě)的就是她那不加修飾的淳樸，不加修飾的美。這是孫犁在書(shū)中告訴我的。

經(jīng)典時(shí)能經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷的，而《荷花淀》堪稱(chēng)經(jīng)典。它描繪了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事，在抗日年代，這些人無(wú)論男女老少，都是懷著強(qiáng)烈的名族尊嚴(yán)，譜寫(xiě)了一章輝煌。

詩(shī)文繪鄉(xiāng)，鄉(xiāng)土育人，貴人有鄉(xiāng)情。《荷花淀》，這本灌注了孫犁對(duì)家鄉(xiāng)全心全意的愛(ài)和贊美而成的一本經(jīng)典，用詩(shī)情畫(huà)意打動(dòng)了我，用對(duì)鄉(xiāng)村人民的歌頌，打動(dòng)了歲月……

《荷花》讀后感(篇2)

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開(kāi)就是滿(mǎn)池滿(mǎn)塘。”這使我覺(jué)得荷花那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文期末考試考了第一名，就得意極了，心想：哈，真好，這次爸媽一定會(huì)夸我的。放學(xué)后，老師要我?guī)椭晃怀煽?jī)不及格的同學(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：她自己不會(huì)學(xué)習(xí)嗎？老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花一齊開(kāi)，開(kāi)得才燦爛。”我覺(jué)得很有道理，便把老師的那番話牢記在心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高，最后進(jìn)入班級(jí)中上游的時(shí)候，那種滿(mǎn)足感，真是難以形容。

荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)。記得有一回，我在阿姨家拿一些荷花回家種。開(kāi)始兩天，我挺有興趣，細(xì)心照管它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那些荷花竟都長(zhǎng)得非常茂盛，還有的已經(jīng)長(zhǎng)出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無(wú)私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類(lèi)?！钡拇_，我也有這樣的感覺(jué)。她貢獻(xiàn)給我們的不僅有藕、蓮蓬，而且荷花一長(zhǎng)出來(lái)，人們就可以用它煮涼湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我對(duì)荷花又有了更深的認(rèn)識(shí)，荷花的合群、不嬌貴、毫無(wú)私心的高貴品格也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，使我得益不少。

《荷花》讀后感(篇3)

這是本圖畫(huà)書(shū)，介紹了城市男孩陽(yáng)陽(yáng)為給奶奶過(guò)七十大壽，跟爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下，和姑姑到荷花鎮(zhèn)的早市買(mǎi)東西的所見(jiàn)所聞。

一頁(yè)頁(yè)的畫(huà)面翻過(guò)，展現(xiàn)在眼前的是一派江南的水鄉(xiāng)風(fēng)景。

那白房黑頂，立刻讓我聯(lián)想到烏鎮(zhèn)，也許作者就是在那畫(huà)的或畫(huà)的就是那吧？

狹窄的水巷猶如東方的水上威尼斯，出門(mén)就是河，房子都蓋在水上，河就是路，船就是車(chē)。

那濃濃的水彩將早市上的熱鬧熙攘刻畫(huà)的淋漓盡致，將農(nóng)村鄰里之間的其樂(lè)融融表現(xiàn)得真實(shí)溫馨，這種情景小時(shí)候的我們還見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在，恐怕很少有孩子見(jiàn)過(guò)，甚至有的同學(xué)連活豬都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

最好玩的是作者把農(nóng)村常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)也畫(huà)上了：要想富，少生孩子多養(yǎng)豬！看得出、想象得到作者對(duì)農(nóng)村的觀察、了解很細(xì)、很深。

唯一讓我感覺(jué)有些別扭的是，作者的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫(huà)有的沒(méi)有保持一致，讀了這頁(yè)文字得翻到下頁(yè)才能看到相應(yīng)的圖畫(huà)，不知是不是作者有意為之。

這本書(shū)整體上很舒緩，沒(méi)有跌宕起伏。可讀完，又有種悵然若失的感覺(jué)，現(xiàn)在的孩子，城市的孩子哪有機(jī)會(huì)去感受農(nóng)村生活呢？現(xiàn)在的孩子在鋼筋混凝土的房子里與大自然還有多少機(jī)會(huì)親密接觸呢？

《荷花》讀后感(篇4)

爸爸常常給我講戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，我總是聽(tīng)得津津有味，《荷花淀》一文讓我真正明白了抗戰(zhàn)勝利的原因。

在月明風(fēng)清的夜晚，丈夫干完活回家，妻子用葦眉子編席，聊聊家常，生兒育女，該是多么幸福的事??！可水生及他的戰(zhàn)友們卻要在這大好月色下奔赴疆場(chǎng)。為了國(guó)家，為了使中華民族不再受外來(lái)侵略，他們拋棄了夫妻感情，拋棄了個(gè)人恩怨，堅(jiān)定地走上戰(zhàn)場(chǎng)。

每一位妻子都深深地想念著丈夫，無(wú)奈之下，她們決定去部隊(duì)探望。不料非但沒(méi)找到丈夫，反而在返回的途中遇到了鬼子。那時(shí)她們正乘著小船滑行在水中?？匆?jiàn)鬼子后，她們便迅速地?fù)沃〈?，小船也不辜?fù)他們，嗖嗖地向前竄。生長(zhǎng)在這荷花淀里的婦女們水性好，將小船停在水淺的蘆葦蕩里。槍聲頓時(shí)響起，婦女們迅速鉆進(jìn)水中，半晌才發(fā)現(xiàn)是她們的丈夫正向鬼子開(kāi)槍。個(gè)個(gè)英姿颯爽，鬼子全部殲滅。一個(gè)個(gè)年輕的小伙子鉆進(jìn)水中打撈戰(zhàn)利品，因?yàn)橛心贻p婦女們的吸引，使這場(chǎng)游擊戰(zhàn)大獲全勝。以后婦女們也便跟著丈夫一起解放中國(guó)！

為什么小小的日本會(huì)侵略比它大得多的中國(guó)？因?yàn)檎幕栌篃o(wú)能，因?yàn)榉饨ㄋ枷朐诿耖g扎根，使得中國(guó)無(wú)法像其他國(guó)家一樣適時(shí)地進(jìn)行革命?？芍袊?guó)為什么能取得最終的勝利？因?yàn)槿A夏子孫有著同樣的信念：解放中國(guó)！

回憶起電視上經(jīng)常演的甲午大海戰(zhàn)。雄健的中國(guó)船隊(duì)輸給了日本，那是因?yàn)楸毖笏畮煕](méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，更重要的是那時(shí)的中國(guó)沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神！像鄧世昌等人寧死也不投降，多少民族英雄犧牲在挺立的中國(guó)國(guó)旗下，但在那兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也不乏像汪精衛(wèi)這樣甘愿臣服于日本的大漢奸。

如今的中國(guó)，可謂是世界強(qiáng)國(guó)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)中國(guó)的偉大復(fù)興之夢(mèng)更是振奮人心。這讓我懂得團(tuán)結(jié)一心必定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

《荷花》讀后感(篇5)

《荷花淀》是孫犁短篇小說(shuō)的代表作，發(fā)表于1945年5月15日延安《解放日?qǐng)?bào)》。當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段，《荷花淀》就是在這樣的背景下，以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)為生活題材，精心譜寫(xiě)的一曲愛(ài)國(guó)主義精神和革命樂(lè)觀主義的贊歌。

小說(shuō)描寫(xiě)以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女送別丈夫走上戰(zhàn)場(chǎng)的動(dòng)人情景，以及她們深明大義、勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于吃苦、不畏艱險(xiǎn)的美好心靈，真切感人。水生嫂是作品著墨最多的婦女典型。她勤勞、能干，編葦席；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛(ài)孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛(ài)丈夫、愛(ài)家庭，眼光卻不狹隘，她能識(shí)大體、顧大局，懂得如何處理愛(ài)國(guó)與愛(ài)家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。水生是抗日根據(jù)地青年農(nóng)民的典型，他是小葦莊的游擊組長(zhǎng)，黨的負(fù)責(zé)人，具有公而亡私，國(guó)而忘家的高尚品質(zhì)，在國(guó)難當(dāng)頭之際，他能自覺(jué)地把兒女私情和個(gè)人利益服從于國(guó)家和民族的利益，第一個(gè)報(bào)名參加了縣委建立的地區(qū)隊(duì)。水生嫂等婦女們的成長(zhǎng)，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過(guò)塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了冀中地區(qū)抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛(ài)國(guó)主義精神。這是一篇洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的小說(shuō)，也是一首戰(zhàn)斗的頌歌。

這篇小說(shuō)特色鮮明，首先，充分吸收了散文、詩(shī)歌的營(yíng)養(yǎng)。小說(shuō)不重在典型人物的刻畫(huà)和塑造，而重在以散文的事情筆觸表現(xiàn)人物的心靈美。和其他革命型小說(shuō)相比較而言，本作品以散文的筆法敘述故事，既有小說(shuō)的情節(jié)，又有散文的韻味；是敘事的散文，是抒情的小說(shuō)，非常有特點(diǎn)。小說(shuō)具有濃郁的抒情性，但又非常講究分寸和節(jié)制，不過(guò)度渲染。其次，小說(shuō)通過(guò)一連串的生活畫(huà)面來(lái)刻畫(huà)人物，展開(kāi)主題，具有濃郁的地方色彩、泥土氣息和時(shí)代的特點(diǎn)。作品沒(méi)有借助波瀾起伏、硝煙彌漫的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面來(lái)塑造人物，而是通過(guò)月夜編席、夫妻話別、送夫參軍、借故尋夫、歸途遇攻、伏擊戰(zhàn)斗等一系列充滿(mǎn)生活情趣的畫(huà)面，把情節(jié)串聯(lián)起來(lái)，表現(xiàn)白洋淀人民平凡而高尚的情操，同時(shí)也反映出白洋淀人民的風(fēng)土人情。小說(shuō)通過(guò)描繪人物的對(duì)話和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，筆法簡(jiǎn)潔而細(xì)膩。抓住最能展現(xiàn)人性美、人情美的場(chǎng)面，人物語(yǔ)言、動(dòng)作，細(xì)節(jié)等，準(zhǔn)確傳神地刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界。如文中：女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。作者沒(méi)有直接描寫(xiě)寫(xiě)女人得知丈夫要去部隊(duì)后不安的心情，而是側(cè)面烘托，通過(guò)震、吮兩個(gè)動(dòng)作，把一個(gè)鐘愛(ài)自己丈夫的妻子，又極力克制自己感情的復(fù)雜內(nèi)心準(zhǔn)確地表現(xiàn)了出來(lái)。另外女人們由于思念自己的丈夫，但又不好意思說(shuō)出來(lái)，于是找個(gè)各種各樣的理由，如：忘記了一件衣裳、俺婆婆非要叫我去也淋漓盡致地刻畫(huà)出女人們的細(xì)膩心思，贊嘆作者把女性的心理狀態(tài)把握地如此恰到好處。再次，小說(shuō)的景物描寫(xiě)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。小說(shuō)多處描繪了白洋淀幽靜而美麗的自然景色，這些景物描寫(xiě)，既烘托了人物性格，又加深了作品的主題。當(dāng)我們邊細(xì)細(xì)品味這篇小說(shuō)時(shí)就可以想象出：一群婦女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠(yuǎn)景層次井然，線條分明。這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據(jù)地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當(dāng)時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內(nèi)容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。再如：每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周團(tuán)的廣場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。這段話從側(cè)面暗示了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。

《荷花》讀后感(篇6)

假期我閱讀了一本以描寫(xiě)抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書(shū)——孫犁的《荷花淀》。這本書(shū)是作者的代表作，他的寫(xiě)作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿(mǎn)詩(shī)意，被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書(shū)中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫(xiě)很多，水生嫂樂(lè)觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書(shū)中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書(shū)中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對(duì)水生和家的愛(ài)是小，冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

作者筆下的白洋淀婦女不僅善良樸實(shí)、顧大體，而且也是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、聰明、愛(ài)國(guó)的。水生和白洋淀其他男人參軍不久，水生嫂便和其他婦女一起劃著小船去看望他們。但在返回途中遇見(jiàn)了敵人，她們熟悉地形，在廣袤的白洋淀里彎彎繞繞，甩掉的敵人。最能證明她們堅(jiān)定沉著、視死如歸的，還是她們自己說(shuō)的那句話：“敵人若是追來(lái)了，絕不投降，寧可跳下水！”冬天，她們還學(xué)會(huì)了射擊，拿著槍?zhuān)M成自己的隊(duì)伍，來(lái)回巡視……

她們還心靈手巧、勤勞能干。書(shū)中開(kāi)頭幾段描寫(xiě)了水生嫂編席子的情景，先是美麗的白洋淀風(fēng)景的描述，引人入勝，然后又寫(xiě)：“不久，她身下就鋪了一大片席子，她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在云上?！币跃耙r人，在美麗祥和的敘述中，將白洋淀婦女的勤勞、聰慧表現(xiàn)出來(lái)了。

《荷花淀》雖然描寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的生活，但并沒(méi)有讓人感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，沒(méi)有那些鮮血淋漓的場(chǎng)面。而是更多的描繪的人民的樸實(shí)生活，以一種積極向上的態(tài)度給我們展現(xiàn)了一幅美麗的山水人文畫(huà)。而作者也通過(guò)描寫(xiě)水生嫂等人物在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的變化，從側(cè)面展現(xiàn)出中國(guó)人民抗日的堅(jiān)定信念和勇于犧牲的大無(wú)畏精神。完美演繹出抗戰(zhàn)時(shí)期人民“心向往未來(lái)，永遠(yuǎn)朝勝利”的美好愿望，歌頌了包括這些婦女在內(nèi)的千萬(wàn)抗戰(zhàn)民眾熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、渴望和平的滿(mǎn)腔熱情和激揚(yáng)于他們心中的愛(ài)國(guó)主義精神。

《荷花》讀后感(篇7)

今天，我讀了爸爸給我買(mǎi)的一本課外書(shū)，使我深有感觸。書(shū)名叫《荷花》，荷花那不驕傲、不嬌貴和毫無(wú)私心的品格使我很受感動(dòng)。

“荷花從不驕傲，要開(kāi)花全一起開(kāi)，不像別的花兒只開(kāi)一朵。”這使我覺(jué)得荷花是那樣地合群，我們語(yǔ)文書(shū)的“讀讀背背”里不是也有這么一句嗎？叫“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園?！庇浀糜幸淮挝疑涎a(bǔ)習(xí)班，那里的老師對(duì)我們說(shuō)；“今天我們來(lái)考一次試?！蔽沂堑谝粋€(gè)做完的，老師幫我改完后發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小錯(cuò)讓我訂正一下，我訂正完之后，老師讓我去幫助其他同學(xué)，我有些不情愿，老師看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)；“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。”我聽(tīng)了很慚愧，便把老師的話牢記在了心里。

別人都說(shuō)；種子的生命比花還強(qiáng)。但荷花的生命力也很強(qiáng)，記得有一次我從大姑家拿了一朵荷花準(zhǔn)備回家后種起來(lái)，一開(kāi)始我很細(xì)心很小心的把它種起再澆上水，時(shí)間一長(zhǎng)我忘了給荷花澆水了，幾天沒(méi)澆水的荷花竟然出現(xiàn)一個(gè)花苞，你說(shuō)荷花的生命力強(qiáng)不強(qiáng)？

荷花還毫無(wú)私心。的確，荷花的根，莖，葉，果實(shí)都可以吃，花一生出來(lái)人們就拿它燉湯喝，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還很高呢！所以，我們做人也要像荷花一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

《荷花》讀后感(篇8)

假期我閱讀了一本以描寫(xiě)抗戰(zhàn)時(shí)期的大背景下的冀中人民生活為主題的書(shū)——孫犁的《荷花淀》。這本書(shū)是作者的代表作，他的寫(xiě)作風(fēng)格頗具冀中地區(qū)的特色。全文充滿(mǎn)詩(shī)意，被稱(chēng)為“詩(shī)體小說(shuō)”。在激烈殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一個(gè)關(guān)系著民族存亡的大背景下，小說(shuō)選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅(jiān)貞勇敢的性格和精神。在戰(zhàn)火硝煙中，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

在這本書(shū)中，作者在“水生嫂”這一角色上的描寫(xiě)很多，水生嫂樂(lè)觀向上、勤勞善良。而以她為代表，書(shū)中許多冀中地區(qū)的婦女皆是如此，書(shū)中前幾章就充分體現(xiàn)了她們的品質(zhì)。以水生嫂為例，她的丈夫水生要去參軍抗日，她雖舍不得丈夫去吃苦，但她懂得“舍小顧大”，

她對(duì)水生和家的愛(ài)是小，冀中乃至國(guó)家的安危是大。于是她毅然給丈夫收拾了行李，送他參軍。

《荷花》讀后感(篇9)

《荷花淀》是孫犁短篇小說(shuō)。講述的是冀中白洋淀地區(qū)人民群眾積極投身抗日的故事。

在作品中，作者寫(xiě)以水生嫂為代表的農(nóng)村婦女的群像。這些婦女勤勞、樸實(shí)、善良，識(shí)大體、顧大局，是在特定的戰(zhàn)爭(zhēng)年代成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人。

水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會(huì)兒“就編成了一大片”；她賢慧、溫柔，敬重老人，疼愛(ài)孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛(ài)丈夫、愛(ài)家庭，她能識(shí)大體、顧大局，懂得如何處理愛(ài)國(guó)與愛(ài)家的關(guān)系。當(dāng)她知道丈夫報(bào)名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。

白洋淀的婦女不僅是勤勞、能干、識(shí)大體的，也是多情的、樂(lè)觀的、堅(jiān)強(qiáng)的水生嫂等婦女們的成長(zhǎng)，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)出了冀中人民在民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大變化。作者通過(guò)塑造以水生嫂為代表的婦女群像，歌頌了抗日軍民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗戰(zhàn)的革命斗志以及愛(ài)國(guó)主義精神。

《刀鋒》讀后感800字精選

讀書(shū)一直是我們學(xué)習(xí)的重要渠道，作品是一部讓人深思的作品，引起很多讀者的思想共鳴。讀后感要注意要讀好原文，排好感點(diǎn)，選準(zhǔn)感點(diǎn)，敘述要從簡(jiǎn)，聯(lián)想要注意形式。此時(shí)此刻你正在寫(xiě)作品的讀后感嗎？也許以下內(nèi)容“《刀鋒》讀后感”合你胃口！僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《刀鋒》讀后感 篇1

剃刀邊緣無(wú)比鋒利，欲通過(guò)者無(wú)不艱辛；是故圣者常言，救贖之道難行?！?/p>

【《刀鋒》的故事比較簡(jiǎn)單，但我喜歡這本書(shū)，以至于我真的很想做一點(diǎn)片段摘抄和故事梗概。

拉里。美國(guó)青年，一戰(zhàn)中由于戰(zhàn)友的犧牲開(kāi)始追問(wèn)內(nèi)心，為探求人生終極價(jià)值放棄所擁有的一切（包括未婚妻），只身苦修。他放棄一切的追尋自我價(jià)值，就是一次刀鋒之行。

伊莎貝爾。拉里曾經(jīng)的未婚妻，熱情善良但無(wú)法割舍上流社會(huì)的生活。

毛姆。毛姆常用的寫(xiě)作技巧，將自己作為角色之一代入小說(shuō)中。

個(gè)人看來(lái)，伊莎貝爾的塑造比拉里更立體，一定程度上也為這類(lèi)被定性為“愛(ài)慕虛榮”的人物去污名化了?！?/p>

這是我看的第一本毛姆的小說(shuō)，當(dāng)時(shí)我并不知道毛姆喜歡的寫(xiě)作方式，是將自己作為旁觀者納入故事中去。（他好像很喜歡將小說(shuō)寫(xiě)得像“小說(shuō)創(chuàng)作歷程記錄”）加上毛姆在書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是一個(gè)真實(shí)故事”“在這本書(shū)中，我只是試圖追憶…”，所以當(dāng)時(shí)的我探求了很久這個(gè)故事的真實(shí)性。

最后，我并不相信毛姆是在記敘親歷的故事。（比如蘇珊娜巧合出現(xiàn)就表明，毛姆依然將串聯(lián)情節(jié)的任務(wù)交給了虛構(gòu)人物）而令我疑惑的是：毛姆為什么不直接將它寫(xiě)成小說(shuō)呢？一個(gè)可能的解釋是，故事背景是一戰(zhàn)后的美國(guó)，而毛姆作為一名英國(guó)作家，對(duì)美國(guó)人俚語(yǔ)、性格特征等塑造，很容易失真。但我覺(jué)得毛姆之所以執(zhí)著于旁觀者這一角色，是因?yàn)槊繁救藢?duì)拉里、伊莎貝爾的人生，并非達(dá)到絕對(duì)厘清、可以下結(jié)論的地步。他需要這些角色自己去講話，需要“毛姆”這個(gè)旁觀者來(lái)為開(kāi)放式的結(jié)尾作鋪墊。更重要的是，他需要借“書(shū)中毛姆”之口，講出“心上毛姆”的想法。

我愿意認(rèn)為：拉里和伊莎貝爾都是毛姆自身，而書(shū)中“毛姆”，就是毛姆本人性格中的“拉里”和“伊莎貝爾”沖突時(shí)供他跨越的橋梁。寫(xiě)出過(guò)《月亮與六便士》的毛姆，不可能不是一位刀鋒行走者。但同時(shí)他也清楚這些追夢(mèng)者，這些苦行僧，這些一心狂熱于夢(mèng)想、犧牲自己、犧牲他人、為了一瞬間的顫栗光輝而擲世界于不顧的人，他們是自私的，自私得全世界只有自己的渴望，自私得連自己都可以為那剎那圓滿(mǎn)而灰飛煙滅。

但一個(gè)被召喚的人，甚至是一個(gè)被選中的人，一個(gè)渺小的人類(lèi)，他怎么可能抵抗那種蒼茫的、圣潔的、讓人甘之如飴的偉大感召呢？節(jié)選一段伊莎貝爾和拉里的對(duì)話。這是伊莎貝爾得知，拉里拒絕工作，要只身在巴黎苦修時(shí)的片段。

伊莎貝爾：“拉里，如果你一個(gè)字兒也沒(méi)有，但愿意工作，我會(huì)毫不遲疑地嫁給你。我會(huì)替你做飯、收拾床鋪。我不會(huì)在乎自己穿什么衣服，作文我可以什么都不要。但現(xiàn)在這種情況我跟你結(jié)婚，那我這輩子都只能過(guò)這種窮困潦倒的日子，什么盼頭都沒(méi)有了。可這是為什么呢？就為了讓你這么多年尋找那些問(wèn)題的答案？你自己都說(shuō)這些問(wèn)題根本沒(méi)有答案?！?/p>

“可是拉里，”她絕望地打斷他，“你難道不明白你是在要求我做一件我無(wú)法適應(yīng)、不感興趣也不想感興趣的事嗎？我就是一個(gè)普普通通的女孩。我現(xiàn)在二十歲，十年后我就老了?！?/p>

拉里作為一個(gè)理想主義者，他有很美麗的夢(mèng)，不管這個(gè)夢(mèng)會(huì)不會(huì)成真，只要在這個(gè)夢(mèng)境中，他就很興奮。但無(wú)奈伊莎貝爾和拉里兩人的價(jià)值觀相差太遠(yuǎn)，倘若伊莎貝爾因?yàn)閻?ài)情而堅(jiān)守和拉里在一起，伊莎貝爾犧牲的就是自己整個(gè)人生，她將會(huì)永遠(yuǎn)活著拉里夢(mèng)想的陰影里。

毛姆讓伊莎貝爾充分地講了，他讓她的絕望、她的痛苦充分表達(dá)了，也就是讓毛姆本人生命里掙扎著歸入塵世的那部分釋放了。但20多年過(guò)去，《刀鋒》的結(jié)尾同《月亮與六便士》的結(jié)尾殊途同歸。毛姆都最終傾斜，將自己獻(xiàn)身于那份感召。

他為什么要寫(xiě)？因?yàn)樗麙暝?。為什么掙扎之后結(jié)尾依舊？因?yàn)槟蔷褪敲穬?nèi)心深處的聲音。就是我要走遍世上每一條路，度過(guò)深沉的悲傷、莫名的哀愁、無(wú)盡的喜悅，只求放手一搏，去追求靈魂中的星辰。

《刀鋒》讀后感 篇2

圣者常言，救贖之道難行

全書(shū)現(xiàn)實(shí)中最普通的人，拉里，卻站在了精神的最高處。

讀完全書(shū)的我是懵逼的，甚至有點(diǎn)氣憤花了這么久時(shí)間就看了這么個(gè)故事，因?yàn)槲彝耆恢雷髡咭嬖V我什么，只是詳盡地?cái)⑹隽艘患适拢屛铱吹矫恳晃唤巧孽r明的特征，坦白而言自己的觀點(diǎn)與除了拉里以外的角色有很多交匯之處，有功利，有自私，有欲望，有享受，所以我也根本無(wú)法理解，哪怕一丁點(diǎn)，拉里“瘋狂”的思想、滔滔不絕的哲學(xué)理論、對(duì)世俗的看法以及他高尚的靈魂，說(shuō)實(shí)話每當(dāng)讀到拉里的章節(jié)時(shí)我是很不耐煩的，幾次都合上書(shū)，所以才讀了很久。從初始我就是抱著解密拉里的心態(tài)去讀的，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，越往后讀，拉里越是神秘，我唯一知道的僅有拉里一直在做自己認(rèn)為正確的事，并以此為樂(lè)，我放棄了，我不是他，我根本理解不了，只知道他始終處于一種狀態(tài)，一種沉醉的其中狀態(tài)，并不是說(shuō)拋棄現(xiàn)實(shí)與感情了，而是把它們壓到最低，一切他人眼中的評(píng)價(jià)，追求，生活，災(zāi)難對(duì)他來(lái)說(shuō)都那么平淡無(wú)奇，是去追求最高層次的真理與自由，雖然不是很懂，但是覺(jué)得蠻酷。

如果硬要想一想讀完本書(shū)我的收獲的話，能汲取拉里追求自我時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“狀態(tài)”，我就心滿(mǎn)意足了。當(dāng)然，還要像可愛(ài)又可悲的艾略特舅舅那樣，讓善良成為由內(nèi)發(fā)散的美德。

《刀鋒》讀后感 篇3

好奇怪，一直感覺(jué)這本書(shū)是讀過(guò)的，所以圖書(shū)館里無(wú)數(shù)次拿起又放下?？墒欠_(kāi)了印象全無(wú)。讀著讀著，某些情節(jié)又仿佛可以預(yù)料。我現(xiàn)在都不能確定，到底之前有沒(méi)有讀過(guò)。

從故事立意上算得是《月亮和六便士》的姊妹篇吧？“追逐夢(mèng)想就是追逐自己的厄運(yùn)，滿(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮?！?/p>

本書(shū)的主人公拉里類(lèi)似《安娜卡列尼娜》里的列文和《亂世佳人里》的阿希禮，有種貴族式的驕傲和悲天憫人，以及不與主流大眾一致的遺世獨(dú)立和即便不被認(rèn)同依舊能保持風(fēng)度的君子形象。讓我聯(lián)想到孫師兄呢，那種溫和卻堅(jiān)定的堅(jiān)持。書(shū)里關(guān)于拉里的思想感悟，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)得表示理解，并不真正懂得，還需要更多的閱歷和思考。

艾略特，你很難說(shuō)他的人生是個(gè)喜劇還是悲劇。求仁得仁，他得到了他想要的上流社會(huì)認(rèn)可，甚至“修正”了祖先的身份，獲得了爵位，用毛姆的話說(shuō)“同時(shí)擺平了財(cái)神和上帝”，臨死前，得到了最想要的那個(gè)請(qǐng)?zhí)m然是個(gè)謊言），主教親自來(lái)給他祈禱。最讓他安慰的是，他相信天堂里也有階級(jí)區(qū)別，他自己會(huì)處于天上的上流社會(huì)，會(huì)像人間一樣，跟他恥與為伍的中產(chǎn)階級(jí)保持距離。

伊莎貝拉是個(gè)聰明的女人，她知道自己要什么樣的生活，知道如何獲得所需，有適度的熱情和表面上的溫柔，擁有俗世的幸福，可不知道為什么，故事的結(jié)尾，那種看著完滿(mǎn)無(wú)缺的幸福讓我有種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，那一切好虛幻。

索菲恰恰擁有伊莎貝拉缺乏的全身心投入的熱情，可惜不夠幸運(yùn)，當(dāng)她失去最在乎的東西時(shí)，就不能像伊莎貝拉那樣理智冷靜，生活變成了地獄，她無(wú)法再維持表面的安好。飛蛾撲火，只求墜落毀滅得痛快。

我們對(duì)他人的了解是我們以為的了解。毛姆在里面作為旁觀者，以作家的角度盡可能得詮釋一個(gè)個(gè)角色，可角色之間，是并不互相認(rèn)同的，就像人間的我們。

總有些人，不能滿(mǎn)足于庸常生活的提供或者可能提供的那些，大多數(shù)人走的路很擁擠，當(dāng)然未必有能力走在前面，可是無(wú)論如何內(nèi)心有抵抗，想著另辟蹊徑，冷清，卻也許比在人群中不孤獨(dú)一些，至少不用一遍遍得向人徒勞無(wú)功地解釋?zhuān)忉尩米约涸絹?lái)越糊涂，別人始終不理解。

世間有很多，是你可以無(wú)限接近但永不能抵達(dá)的。譬如讓人感到自由的財(cái)富、永恒的愛(ài)情、無(wú)上的榮耀、不可取代的地位、無(wú)人能媲美的學(xué)識(shí)………每個(gè)人的遭遇和感受不同，你靠近的那個(gè)東西也不同，無(wú)法完全地分享和互相理解。你覺(jué)得不能放下的一切，在外人看來(lái)會(huì)像個(gè)傻瓜。作文艾略特終身追求的階級(jí)優(yōu)越感是，拉里走的是完全相反的方向，可他們?cè)趧e人的眼里，可能都是傻瓜，后者、甚至更加不被理解。可我們又常常盲目地深信，了解自己看見(jiàn)的大部分人事。事實(shí)上他們抵達(dá)的那個(gè)地方和沿途的風(fēng)景，別人可能連想象都不曾有。當(dāng)然，那些別人，作為個(gè)體，也在自己的身份里，矇昧或清醒地，盡可能的，探索著自己的人生：僅此一次的人生，境遇各不相同，長(zhǎng)度不一且不可預(yù)測(cè)。

所謂溝通，或許就是再某些細(xì)枝末節(jié)上達(dá)到一些統(tǒng)一，或者作為旁觀者，以自己的閱歷和理解力對(duì)他人的生活進(jìn)行一定程度的解讀（中間包括誤讀），這錯(cuò)誤不會(huì)被察覺(jué)，直到我們自己有了進(jìn)步或體驗(yàn)。巴別塔已毀，略有互相懂得，都是奇跡了吧？

掩卷沉思：會(huì)不會(huì)因?yàn)槟軐?xiě)書(shū)的人基本都文藝，所以我把這個(gè)世上或者占少數(shù)的文藝的意識(shí)形態(tài)錯(cuò)當(dāng)成“大部分”的理所當(dāng)然了？我把我想象的書(shū)中人的理想世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)世界了？還好明天要上班了，回到煙火氣的世界，熱熱鬧鬧不解釋意義的人間。

我們所在的世界，是各自看見(jiàn)的世界。是同一個(gè)世界，也是不同的世界。來(lái)人間一次，所求為何，得到什么，求仁得仁吧。

《刀鋒》讀后感 篇4

花了六個(gè)小時(shí)略讀了這本書(shū)，雖然跟大家一同見(jiàn)證整個(gè)故事的開(kāi)頭與結(jié)尾，但還是有種一知半解的感覺(jué)，可能作者以這種旁觀者的方式寫(xiě)作出來(lái)，就是要展現(xiàn)給大家仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的感覺(jué)吧。再接下來(lái)說(shuō)說(shuō)劇情，給我以印象最深刻的好像就是拉里，他那種為了求知和解放自己天性的無(wú)所畏懼并且敢想敢做的行為深深的震撼到了我。然后不禁的想到了自己，如果拉里換算到我現(xiàn)在的處境他會(huì)如何去做呢？渾然不覺(jué)的同時(shí)混身卻又充滿(mǎn)了力量，就好像陰暗的房間里突然間打進(jìn)來(lái)一道陽(yáng)光，我好像看到了未來(lái)好像看到了希望

《刀鋒》讀后感 篇5

讀書(shū)、做勞力、游歷、修行，從法國(guó)、德國(guó)到西班牙、五年印度，拉里最終帶著平靜淡然又幸福溢滿(mǎn)的心歸到故里美國(guó)，希望生活在世俗里，享受世界萬(wàn)物，接受形形色色的人生，不再害怕憂傷痛苦。因?yàn)楹糜褳樽约籂奚_(kāi)始探尋生命的意義何在，邪惡為什么被創(chuàng)造，終究開(kāi)悟出善惡相伴而生，人們所珍視的價(jià)值也和邪惡并存。

世間萬(wàn)物都有終點(diǎn)，事物的本質(zhì)就是改變，物質(zhì)的滿(mǎn)足只是暫時(shí)的，唯有追求永恒的精神世界。拉里說(shuō)，人要曉得在自己的靈魂里尋求慰藉和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦，而我以往習(xí)慣依托于他人，不免覺(jué)得自己靈魂的真我不夠超脫，也不智慧。

毛姆在《人性的枷鎖》中已經(jīng)闡述過(guò)生命的意義是沒(méi)有意義，不論憂郁還是喜悅，快樂(lè)還是痛苦，都是生命中精美的裝飾，不過(guò)是讓生命的圖案美麗又豐富，總之應(yīng)該笑對(duì)人生。而《刀鋒》則是從哲學(xué)的角度，再度探索生命的意義，在我看來(lái)，《刀鋒》是《枷鎖》生命意義的升華版，但對(duì)于人性的詮釋?zhuān)都湘i》淋漓盡致。

愿精神世界抵得過(guò)物質(zhì)欲望。

《刀鋒》讀后感 篇6

《刀鋒》是英國(guó)作家毛姆的又一部經(jīng)典力作，這部作品的主人公是以?shī)W地利哲學(xué)家維特根斯坦為創(chuàng)作原型，就如中國(guó)讀者所熟知的《月亮與六便士》是以畫(huà)家高更為原型一樣，屬傳記小說(shuō)，但《刀鋒》則更兼具了毛姆的哲學(xué)思辨。應(yīng)該說(shuō)他一生的哲學(xué)思想都融匯在這部作品里。特別是在第六章第六節(jié)中將東西方的哲學(xué)割裂開(kāi)來(lái)，更推崇東方的哲學(xué)思想。作者借主人公拉里.達(dá)雷爾之口說(shuō)：“你可曾想到過(guò)，輪回既是世間有惡的解釋?zhuān)彩菒旱拇嬖诶碛?？如果我們受的惡?bào)是我們前生造孽的結(jié)果，我們就會(huì)服服帖帖地忍受，并在今生努力行善，使來(lái)生少受些苦。但是，自己忍受惡報(bào)比較容易，只要硬掙一點(diǎn)就行；使人不能忍受的是看見(jiàn)別人受苦，而這些苦難看起來(lái)往往不是應(yīng)得的。如果你能夠說(shuō)服自己，認(rèn)為這是前世作的孽，你可以憐憫人家，可以盡力減輕其痛苦，而且應(yīng)當(dāng)如此，但是，你沒(méi)有理由抱怨或者不平?！倍谡麄€(gè)一個(gè)章節(jié)當(dāng)中，讓每一個(gè)中國(guó)讀者，讀來(lái)尤為親切而易懂。正如書(shū)評(píng)所言：“東方文化和宗教中，通過(guò)求諸內(nèi)心提升人的精神境界。追求自我完善等思想所關(guān)注的是人本身存在的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人是目的而非手段，人是人的最高本質(zhì)，這是主人公拉里為何能在印度領(lǐng)悟人生的真諦。毛姆塑造的拉里，體現(xiàn)了人之精神緯度。追求人格的完善和人性的至高境界，也是毛姆為現(xiàn)代人探索的一條精神出路?！?/p>

《刀鋒》讀后感 篇7

“你究竟在尋找什么呢?”

“尋找問(wèn)題的答案?！?/p>

這是書(shū)里出現(xiàn)最多的對(duì)白。毛姆先生筆下的人物，無(wú)論是《月亮與六便士》里不顧世俗的斯特里克蘭德，還是《刀鋒》中特立獨(dú)行的拉里，都毅然決然地走在朝圣路上，傾盡一生去尋找生命的終極意義。像那句詩(shī)一樣：凡心所向，素履以往，雖不能至，心向往之。生如逆旅，一葦以航。

毛姆先生以其詼諧幽默而又尖銳的筆調(diào)，直書(shū)人性，故事娓娓道來(lái)，引人入勝。《刀鋒》講述的是一個(gè)參加第一次世界大戰(zhàn)歸來(lái)的年輕人拉里，在目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代民不聊生、人們流離失所的慘狀，經(jīng)歷了自己的戰(zhàn)友為救自己而犧牲之后，開(kāi)始思索世界與生命的本質(zhì)問(wèn)題。為了尋找這些終極問(wèn)題的答案，他放棄了與伊莎貝爾的婚姻，逃離了上層社會(huì)物欲橫流的生活開(kāi)始自己漫長(zhǎng)的讀書(shū)求知生活，沉浸于大學(xué)圖書(shū)館中，不亦樂(lè)乎，像印度哲人求知求道。同時(shí)，他盡己所能一次又一次救助了生活中痛苦的人們，幫助其擺脫精神和身體的疾苦。

我時(shí)常覺(jué)得，一個(gè)人來(lái)到這世上，終得激起幾聲回響，才不虛此行。拉里這一生輕的像風(fēng)中的羽毛，不那么引人注目，可是卻又厚重的如山間的磐石，正氣長(zhǎng)存于天地間。他曾說(shuō)：“上帝最喜歡的崇拜者是那些按照你的知識(shí)盡力而為的人?！碧ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)。行走在刀鋒之上，向著你心里炙熱的靈魂，把你追求的事做到極致，做一名現(xiàn)實(shí)的理想主義者!

《奧義書(shū)》有言：“一把刀的鋒刃是很不容易跨過(guò)的，所以說(shuō)得救之道是困難的?！蔽覀兂３?zhí)念于物質(zhì)生活的利益得失，對(duì)于鋒刃的精神生活總是望而卻步。而拉里，卻是一個(gè)如同刀鋒般銳利的人，他以銳意精進(jìn)的姿態(tài)追尋著解脫之道，為此不惜斬?cái)嘁磺?，越過(guò)刀鋒，即使越過(guò)刀鋒之后，在刀的那一面，無(wú)人等候。拉里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不急燥，對(duì)人顯隨和，慈悲為懷，丟掉一個(gè)我字。像蘭道爾南的詩(shī)是那樣活著：

我從不與人爭(zhēng)，沒(méi)有人值得我與之爭(zhēng)。

我愛(ài)自然，其次愛(ài)的是藝術(shù)。

我向生命之火伸雙手取暖，火快烤殘了，我也準(zhǔn)備離去。

也許，在盡力追逐心之所向之后，以拉里這樣“晃膀子”的姿態(tài)，做楊絳筆下的“隱身人”去過(guò)此一生，生如逆旅，一葦以航，跳脫時(shí)間的束縛，活出生命的質(zhì)量和高度。這樣的人生不也是一種美好的存在嗎?

《刀鋒》讀后感 篇8

蔡康永在《奇葩說(shuō)》上曾說(shuō)過(guò)，我們大部分人的生活總是在兩極之間搖擺。比如理性和感性之間。我曾有段時(shí)間特別迷戀靈修，但之后數(shù)年又將身心靈那一套全部束之高閣，而堅(jiān)定地走向科學(xué)理性的另一極。

我已經(jīng)好久沒(méi)讀小說(shuō)了，畢竟那只是虛構(gòu)的文學(xué)作品，與實(shí)實(shí)在在的科學(xué)不沾邊。這次完全受貌美封皮的誘惑拿起毛姆的《刀鋒》，卻讓我意外發(fā)現(xiàn)科學(xué)之外有更為廣闊的世界。

《刀鋒》主人公拉里是美國(guó)人，因?yàn)樵趹?zhàn)爭(zhēng)中親歷伙伴的死亡，戰(zhàn)后踏上游歷世界、苦尋終極問(wèn)題答案的旅程。

第一站他去到巴黎?！拔铱戳撕芏鄷?shū)，一天看八到十小時(shí)……你是不知道看《奧德賽》的原著多帶勁。那種感覺(jué)就好比踮起腳尖，伸出手就能摸到天上的星辰……我一兩個(gè)月前還讀了斯賓諾莎的作品，盡管我看得不是特別明白，但那樣的作品真叫人興奮。就像你從乘坐的飛機(jī)上走下后，來(lái)到一片被群山峻嶺環(huán)抱的大高原上。四周萬(wàn)籟俱寂，純凈的空氣如同美酒佳釀一樣令人心醉神迷，你感覺(jué)像是擁有一筆巨大的財(cái)富……我想弄明白世上有沒(méi)有上帝，想弄明白世上為什么會(huì)有罪惡。我想知道我的靈魂會(huì)不會(huì)不朽，是不是我死之后一切也就結(jié)束了?！?/p>

《刀鋒》讀后感 篇9

《刀鋒》讀后感300字：

一把刀得鋒刃很難越過(guò)，因此智者說(shuō)得道之路是困難的。這本小說(shuō)描述了很多人物：一生醉心于擠入上流社會(huì)的艾略特、追求奢華生活享受的伊莎貝爾、可憐的蘇菲、探求人生意義而不斷閱讀旅行最終開(kāi)悟的拉里……

其實(shí)這篇小說(shuō)相比于《月亮與六便士》的主人公及其他人物塑造，基調(diào)及結(jié)尾都更加積極美好一些——除了主人公及作者，其他人物都有美好的一面，同時(shí)又有一些小惡的一面——也許這就是人性。

其實(shí)，這本書(shū)的各個(gè)人物，即使在如今這個(gè)社會(huì)，仍然不過(guò)時(shí)，仍然能夠找到一些對(duì)應(yīng)。尤其是拉里一直追尋的問(wèn)題也困擾了當(dāng)今很多的人——人生的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有所謂明了的答案，答案需要每個(gè)人經(jīng)過(guò)一番苦苦尋找才可能最終領(lǐng)悟——而且每個(gè)人領(lǐng)悟的結(jié)果可能也有所差異。

其實(shí)，我覺(jué)得文中已經(jīng)給了作者針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)知:上帝可能根本不存在，輪回可能存在（既相信又不相信），得道之人具體在哪里做什么無(wú)關(guān)緊要，重要的是對(duì)世界熱情、無(wú)私、平和、寧?kù)o、節(jié)制。

其實(shí)我覺(jué)得:人找到自己真正想做的（值得衣帶漸寬終不悔的事情）才是最重要的。

《刀鋒》讀后感 篇10

小說(shuō)通過(guò)紛繁復(fù)雜的人物——滿(mǎn)懷野心一步步邁向社交上層名流界的艾略特；為了穩(wěn)定富貴生活舍棄心中愛(ài)人的伊莎貝爾；最初出賣(mài)肉體勾引畫(huà)家而生存的蘇珊；放蕩形骸嗜酒、吸毒最后客死他鄉(xiāng)的索菲；以及放棄物質(zhì)生活、心愛(ài)的人以”晃膀子”名義周游列國(guó)尋找答案，四十幾歲散盡財(cái)富，但找到安身立命之道的拉里。每個(gè)人都有自己的歸屬、選擇，不同的選擇構(gòu)成不同的道路，結(jié)局不一定完美，但看上去都幸福合理。

作者最后說(shuō)”覺(jué)得自己不多不少寫(xiě)了一部以“成功”為題材的小說(shuō)，因?yàn)闀?shū)中和作者有關(guān)的人物無(wú)不如愿以?xún)敚喊蕴爻蔀樯缃唤缑?；伊莎貝爾在社交界取得鞏固地位并且有一筆財(cái)產(chǎn)做靠山；格雷找到一個(gè)穩(wěn)定而賺錢(qián)的職業(yè)；蘇珊得到生活保障；索菲獲得死；拉里找到了安身立命之道?！?/p>

也就是說(shuō)，經(jīng)管歷經(jīng)種種波折，有的人物欲享樂(lè)至死，有的人放蕩形骸至死，有的人追求知識(shí)至死。人們無(wú)一不是在過(guò)著自我信念里認(rèn)為自己該過(guò)的生活，這也屬于某種“成功”吧。

《刀鋒》讀后感 篇11

“生活的意義到底是什么？”這個(gè)問(wèn)題我也常常會(huì)思考，刀鋒簡(jiǎn)介里涉及這個(gè)話題，于是便抱著從書(shū)中尋找答案的想法去讀一讀。

開(kāi)關(guān)主人公拉里的氣質(zhì)（其實(shí)也可能就是帥氣）一下就吸引了我，我迫切地想知道他會(huì)有怎樣的故事。那就先從拉里說(shuō)起吧。能沉浸在書(shū)里連續(xù)超過(guò)十個(gè)小時(shí)，這一定是個(gè)很特別的人呢！如果沒(méi)有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)，他應(yīng)該和伊莎貝爾一樣，生活在上流社會(huì)，經(jīng)常參加各種宴會(huì)。但目睹了戰(zhàn)友的犧牲，他不能再?gòu)娜萑绯５厣盍恕Ｋ枰业揭恍〇|西，至于這些東西是什么，他自己也不知道。與未婚妻解除婚約，毅然決定獨(dú)自去巴黎生活，后來(lái)也是做出了許多常人甚至可能無(wú)法理解的決定。從書(shū)中尋找答案，這一找就是許多年，至于答案到底找到?jīng)]有，我覺(jué)得是沒(méi)有。但可以肯定的是，拉里“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這個(gè)過(guò)程中，他的人生非常精彩。

所以對(duì)于拉里，我是極其喜歡的，甚至?xí)行┘刀仕?，因?yàn)樗梢元?dú)自游歷山川，去深山看日出為自己慶生。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，大好河山盡收眼底時(shí)，作文幸福是會(huì)溢出來(lái)的。面對(duì)如此醉人的美景，留戀忘返也是自然。如果從外貌家世來(lái)看，他和伊莎貝爾毫無(wú)疑問(wèn)是般配的一對(duì)，但精神追求不同的人是注定無(wú)法走到一起。他窮盡一生尋找精神上的答案，她在現(xiàn)世生活中忙碌而無(wú)法抽身。而大多數(shù)人啊，雖然內(nèi)心是拉里，卻只能像伊莎貝爾一樣生活在現(xiàn)世。

“魚(yú)與熊掌不可兼得”，伊莎貝爾從走出小旅館的那一刻起便和拉里越距越遠(yuǎn)，看似得到了許多，卻也只能抱撼終生。貫穿全文的宴會(huì)達(dá)人艾略特，到死的前一刻都不放棄回復(fù)宴會(huì)邀請(qǐng)，看起來(lái)很可笑，但這也代表了一種生活態(tài)度。從某種層面講，艾略特也是用一生追求一種東西的人，只是和拉里追求不同而已。人的精神總是要有依托，否則只能是浮萍。

全文涉及到的人物不多，每個(gè)人幾乎都得到了自己想要的歸宿。生活的意義到底是什么，書(shū)中沒(méi)有答案。遵從內(nèi)心，也許是最好的答案吧。

《刀鋒》讀后感 篇12

斷斷續(xù)續(xù)花了幾個(gè)月的時(shí)間看完毛姆的《刀鋒》。

印象最為深刻的就是伊莎貝爾和拉里。伊莎貝爾漂亮出落，熱愛(ài)社交、出行和櫥窗里的富麗堂皇;拉里則有著禁欲系的超然，追逐知識(shí)帶來(lái)心靈的豐盈和哲思帶來(lái)人生的自由。

生活中，伊莎貝爾和拉里的身影我們大多數(shù)人中影影綽綽，有的人喜歡或者因?yàn)榱?xí)慣慢慢依賴(lài)上富足簡(jiǎn)單的生活：工作之余，網(wǎng)紅地點(diǎn)的打卡，新款輕奢商品的追逐，手機(jī)層出不窮的短視頻…有的人就像不知魏晉的桃花源人，文字中繾綣的故事，清冷的人物，偶爾讓你按下暫停鍵的哲思，亦或是對(duì)紅塵滾滾商業(yè)社會(huì)的解構(gòu)，希望逐步掌握世界或者商業(yè)社會(huì)構(gòu)成和運(yùn)行的奧義。精神世界中深層次的泵感才能讓你變得更快樂(lè)。

我相信，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，物質(zhì)流俗和精神豐盈是我們每個(gè)人都有的兩面：我們沉醉于諸多感官的快感之中，我們也同時(shí)希望有精神上更高層次的刺激和滿(mǎn)足。只是，作為蕓蕓眾生，我們很難游離于馬斯洛的需求金字塔之外。一者，我們作為社會(huì)秩序行進(jìn)的齒輪，被社會(huì)和工作的工具理性支配著，不斷的KPI和重復(fù)勞動(dòng)，已然讓我們疲于奔命。二者，我們會(huì)首先認(rèn)為要有更多的財(cái)富自由度，才會(huì)有、才能夠追尋精神的自由度。最后，就是海量的游戲、爽文小說(shuō)、社交視頻app充分占據(jù)著碎片時(shí)間，沉浸在即時(shí)的享受和簡(jiǎn)單的快樂(lè)之中。

我們好像漸漸無(wú)力去追逐或拓寬詩(shī)和遠(yuǎn)方的.內(nèi)涵和外延，隨著年歲趨大，職業(yè)定型，再無(wú)九天攬?jiān)挛逖笞谨M的心力來(lái)對(duì)抗社會(huì)的諂媚和冷漠。我們匍匐在社會(huì)物欲的泥淖和森嚴(yán)秩序之下，在所有的獲得和deadline之后才能喘息，進(jìn)入片刻的賢者模式。

部分男性有著較為明確的指向，事業(yè)、養(yǎng)家和財(cái)務(wù)自由，可以有更多的推力和身段。部分女性，則沒(méi)那么幸運(yùn)，沒(méi)有殷實(shí)的家境，也沒(méi)有足夠的勇氣和契機(jī)。有時(shí)候會(huì)試圖嘗試斜杠青年，以期同時(shí)獲得內(nèi)心期望的品質(zhì)生活和獨(dú)立女性的贊許。

之于愛(ài)情，最大的感觸就是他似乎是唯一可以不需要理性來(lái)解釋的現(xiàn)象。伊莎貝爾愛(ài)拉里，可能是因?yàn)槔锷砩咸竦坏南∪碧刭|(zhì)。伊莎貝爾也可以全身心得交付給格雷，同時(shí)，還維系著與拉里的情感牽絆。突然覺(jué)得，人的內(nèi)心和感情其實(shí)彈性十足，你所無(wú)法理解和接受的，并非你真的無(wú)法接受，而是因?yàn)槟銖奈唇佑|，你有足夠的自由度選擇離開(kāi)。當(dāng)某種外力或者契機(jī)讓你置身于和第一眼并不喜歡之人的稍長(zhǎng)相處中，情愫會(huì)暗自滋生，誠(chéng)如《誅仙》里的張小凡和那一襲水綠。

我們司空見(jiàn)慣并切身經(jīng)歷，摯愛(ài)之人的炙愛(ài)逐漸冷卻、熄滅。我們更習(xí)以為常的是，那個(gè)微信上初次聯(lián)絡(luò)、初次見(jiàn)面的人，少了些許幽默和吸引，就好像洞察全貌，缺失了一期一會(huì)因緣際會(huì)的耐心，匆匆進(jìn)入下一段的奔赴之中，周而復(fù)始。殊不知，站在更長(zhǎng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)回望，未來(lái)幾十年的流年早已將初次的悸動(dòng)稀釋得蕩然無(wú)存。

別高估我們感知和理解一個(gè)人的能力，別低估我們內(nèi)心情感的張力和彈性。不是要勉強(qiáng)自己委身屈就，而是，有時(shí)候我們可以變得鈍感一些，別把價(jià)值連城的際遇，輕易推走。

努力的讀后感800字精選

寫(xiě)作品讀后感有什么我們會(huì)疏忽的地方嗎？讀了作品 之后，了解了這篇文章用樸素的文筆抒發(fā)了深厚的感情。我們撰寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從任何一個(gè)角度去進(jìn)行分析。急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“努力的讀后感”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

努力的讀后感(篇1)

讀了高爾基的《在人間》這一名著后，我的眼圈濕潤(rùn)了。我沒(méi)想到在著名作家高爾基成名之前竟然忍受了如此多的磨難。這本書(shū)講述的是高爾基成名之前的生活，在他生活的環(huán)境里除了幾個(gè)有文化的人，其它的都是愛(ài)吵架，背地里說(shuō)人壞話的小市民，可是即便在這樣的環(huán)境中高爾基依舊像一朵出污泥而不染的荷花還愛(ài)著讀書(shū)。

磨難往往是對(duì)人的挑戰(zhàn)，高爾基不向困難低頭，不向命運(yùn)彎腰。磨難對(duì)高爾基而言便是他生命中的一筆巨大富，他在磨難成長(zhǎng)中失去了許多，獲得的往往卻是最寶貴的，在經(jīng)受磨難的洗禮中，他獲得了頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信心，像小草般的執(zhí)著。燒水、做飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……這便是高爾基的生活。在如此艱苦的條件下仍就是手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”高爾基便是這極少數(shù)中的一個(gè)?？墒俏覀儸F(xiàn)在都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主和小少爺，含在嘴里怕化了。媽媽總說(shuō)要我?guī)兔ο赐?，掃地我都?dāng)耳旁風(fēng)，就連最起碼的起床疊被子也是時(shí)疊時(shí)不疊。

跟著名作家高爾基的生活比起來(lái)我們實(shí)在是好的太多了，正是他經(jīng)歷了許多也使他獲得了很多。高爾基頑強(qiáng)自信。吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異常艱苦，為了學(xué)習(xí)他承受了被人凌辱，受過(guò)饑餓為的是什么呢？是自己的理想。他看到了遠(yuǎn)方的光明，看到了希望。而這些我們卻從沒(méi)體會(huì)到。希望我們能像高爾基一樣為著理想，為了明天一起努力向前。

努力的讀后感(篇2)

小時(shí)候，我很想長(zhǎng)大，看著身邊的人一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，都覺(jué)得他應(yīng)該高興啊，為什么他每天愁眉苦臉，不跟我玩了？難道，長(zhǎng)大不好？這下我搞不清楚了。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我也慢慢知道長(zhǎng)大是什么的時(shí)候，就開(kāi)始恐懼。但這本書(shū)，讓我不再畏懼，讓我努力去長(zhǎng)大，讓我勇敢的去長(zhǎng)大，而不是畏縮在自己的世界里。

里面的主角是一個(gè)孤兒，從小被農(nóng)村家的青奶奶收養(yǎng)，青奶奶叫他巫當(dāng)當(dāng)，并被她養(yǎng)大。因?yàn)樗莻€(gè)孤兒，所以總是有點(diǎn)自卑感，害怕一切事物，相信鬼故事，反而把自己嚇個(gè)半死。他是一個(gè)成績(jī)一般般的男孩，總是因?yàn)樽员案卸鴣G臉。又一次在過(guò)橋時(shí)，那橋?qū)嵲谔吡?，他害怕的倒在一個(gè)他最喜歡的女孩身上，丟盡了臉。然而，他最怕的不是這些，而是……長(zhǎng)大。

但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了他的天賦：寫(xiě)作文后，便叫他去發(fā)表。他非常害怕：寫(xiě)作文這是自己還可以，但是如果叫自己去發(fā)表，就難了。他的天賦不一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但最終，他還是發(fā)表了。沒(méi)想到，竟然中了。從此以后，巫當(dāng)當(dāng)越來(lái)越自信，最終，有了一個(gè)夢(mèng)想：努力去長(zhǎng)大。

也許你看了只會(huì)以為這是普通的故事，跟別的故事沒(méi)什么兩樣。但是，它給了我自信，給了我長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，讓我努力去長(zhǎng)大，讓我重新看到自己，讓我變得和巫當(dāng)當(dāng)一樣自信。也許，長(zhǎng)大并不可怕，帶來(lái)可怕的只是我那顆膽小懦弱的心，是這顆心，阻擋了我前進(jìn)的步伐。

當(dāng)你害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，就念：這一次我不再恐懼，因?yàn)槲蚁嘈?，只要心里有亮光，前方路上就必定有曙光將我親切迎候。這一次不管發(fā)生什么，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，勇敢去擔(dān)當(dāng)。

長(zhǎng)大并不可怕，只要自信，有勇氣，一切困難都會(huì)化為浮云。這就是我從這本書(shū)中得到的。

努力的讀后感(篇3)

努力吧，我們的新生代！

一位作者，最大的成功不在于寫(xiě)了多少文字，而在于他寫(xiě)的文字是否經(jīng)得起時(shí)代、實(shí)踐與歷史的檢驗(yàn)。無(wú)崖子，作為國(guó)際招商裂變導(dǎo)師，他從事的是新興的事業(yè)，從傳統(tǒng)走向互聯(lián)網(wǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)走向新零售。步步驚心的背后，不僅需要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟，更需要有超人的努力。

無(wú)崖子所著《每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)》雖然書(shū)名很長(zhǎng)，但是內(nèi)容卻很精彩，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)出的故事，不僅讓讀者明白了“一份耕耘、一份收獲”，也讓我們明白了“做正確的事，比正確的做事更重要”。我們每一天都要面對(duì)誘惑，但是精力與時(shí)間都是有限的，我們?nèi)绻裥∝堘烎~(yú)一樣三心二意，就無(wú)法達(dá)到自己的小目標(biāo)，久而久之，產(chǎn)生怨天尤人的情緒也是在所難免。為此，無(wú)崖子告訴我們，雖然努力未必能成功，但是成功在于努力，當(dāng)困難與挫折來(lái)臨時(shí)，我們只有激發(fā)小宇宙，才能獲得由內(nèi)而外的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，努力是過(guò)程，而不是結(jié)果。其實(shí)，當(dāng)你決定努力時(shí)，比如考取某項(xiàng)證書(shū)，與心愛(ài)的人組成家庭，結(jié)果才是更重要的。如果沒(méi)有成功的結(jié)果，那你所做的一切，在經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上，都是沉沒(méi)成本。更何況，你努力的同時(shí)，別人并不是袖手旁觀的，而是與你同時(shí)賽跑，比的是誰(shuí)的耐力好，誰(shuí)的爆發(fā)力好。當(dāng)身邊的人看到你成功的結(jié)果，自然會(huì)想到你努力的過(guò)程，但是你失敗了，身邊的人往往認(rèn)為你不夠努力，或者努力時(shí)沒(méi)有選擇正確的方向。

無(wú)崖子所著《每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)》雖然說(shuō)不上字字璣珠，但至少讓我們開(kāi)卷有益，讓我們從理念到行動(dòng)都認(rèn)同“專(zhuān)注成就一生，有結(jié)果才有發(fā)言權(quán)”。對(duì)于即將成功的讀者，何不飲完這碗雞湯，精神抖擻地上路呢？

努力的讀后感(篇4)

今年，我們村大力提倡開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并且在村活動(dòng)室增添了“書(shū)籍一角”。全村老少都常來(lái)這里，一個(gè)個(gè)的翻閱著自己手中的書(shū)。我因?yàn)檫@些周邊的影響也常去那里。

各種各樣的書(shū)籍?dāng)[在了我的面前，可我唯獨(dú)對(duì)這本書(shū)情有獨(dú)鐘。那便是──《越努力，越幸運(yùn)》。

首先我被它的封面上的一行字所吸引：“每一個(gè)幸運(yùn)的現(xiàn)在，都有一個(gè)努力的曾經(jīng)?！睕](méi)確，試問(wèn)有哪個(gè)成功人士是一生都不需要努力，就輕而易舉就能得到自己夢(mèng)想的東西？不用想也知道，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。所以，我很認(rèn)同這一觀點(diǎn)。從這本書(shū)上我學(xué)到了很多很多道理，也給了我很多很多安慰，也讓我明白了很多很多。

每當(dāng)我疲憊的回到家，即使身上仿佛沒(méi)有多余的力氣了，我卻依舊對(duì)這本書(shū)有著無(wú)法抵抗有吸引力，仿佛這是一種精神需求。

當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，看到它有這么一句話：一個(gè)帶有微笑面對(duì)生活的人，自然會(huì)被生活所厚待。因此，我還有什么值得去悲傷呢？

當(dāng)我害怕面對(duì)失敗時(shí)，書(shū)中的幾句話點(diǎn)醒了我：我們要做個(gè)不懼怕失敗的成功者，將失敗當(dāng)作是成功路上的一盤(pán)珍饈。成功在于失敗后仍能堅(jiān)持，你可以被打倒，但絕不可以被打敗。

當(dāng)我覺(jué)得自己不是個(gè)幸運(yùn)兒的時(shí)候，想想尼克·胡哲，他才是被上帝所遺忘的不幸兒，而我的不如意不過(guò)他的萬(wàn)分之一罷了。

這本書(shū)便是我的一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的朋友，如同我肚子里的蛔蟲(chóng)一般，甚至比我自己還了解我。越努力，越幸運(yùn)，所以我一直朝著這個(gè)方向去努力。盼望自己能成為被上帝所厚待的幸運(yùn)兒。而生活最重要的是看現(xiàn)在，而不是去擔(dān)憂遠(yuǎn)方模糊的事情。所以應(yīng)該好好把握住現(xiàn)在，且行且珍惜。

努力的讀后感(篇5)

如果我們遇到了困難，一定不能放棄努力，要堅(jiān)持下去，直面困難。

這本書(shū)講了一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在4分鐘之內(nèi)跑完一英里，但是總是失敗，其他人也覺(jué)得不可能，但最后還是有人成功了。

在學(xué)習(xí)和生活中我們也常常會(huì)遇到困難和挫折，但往往很多障礙并不是真正存在的，而是我們心里的障礙在影響著事物的發(fā)展。只要我們用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難并沒(méi)有你想象的那么多。

在由失敗通往勝利的路上，障礙的確存在，有時(shí)候甚至還有很多，但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或在不知不覺(jué)中被我們克服，可我們還誤以為障礙仍然存在，而且不可逾越?？梢哉f(shuō)，有好多障礙物并不是存在于外部世界，而是存在于我們的心里。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。而勝利者和失敗者的重要差別在于：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，絕不輕易放棄努力;而失敗者屢戰(zhàn)屢敗，然后輕易放棄了努力。

如果認(rèn)為自己是不可能的，你永遠(yuǎn)超越不了自己，認(rèn)為自己可以超越一切，你就會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

讀了這本書(shū)后，我一定會(huì)像文中所述說(shuō)一樣，不會(huì)輕易放棄努力，保持一顆積極向上的心。

努力的讀后感(篇6)

一場(chǎng)激烈的足球比賽正在進(jìn)行中，比賽已經(jīng)進(jìn)入到了最后階段，一個(gè)在種球方面沒(méi)有任何天賦的小男孩兒屢屢失敗，他的媽媽在比賽的過(guò)程中緊張的不得了。賽后，小男孩兒的媽媽詢(xún)問(wèn)教練小男孩兒發(fā)揮的怎么樣？教練只說(shuō)到，她看起來(lái)很有決心，但基礎(chǔ)不好。隨之轉(zhuǎn)身而去。

小男孩兒在家中，他媽媽對(duì)他說(shuō)，你一直都很努力，以前不會(huì)的動(dòng)作，現(xiàn)在都會(huì)了呢。再努力一點(diǎn)點(diǎn)！隨后小男孩兒吃完了食物，立馬就跑出去練球了。男孩的媽媽看到這一幕，心里不禁在想，我是在告訴他一個(gè)謊言嗎？

一次跑步時(shí)，其他孩子的家長(zhǎng)都在為自己的孩子加油，小男孩兒跑著突然摔倒在了地上。他走到媽媽跟前告訴她，我追不上其他人。他媽媽為他系上松開(kāi)的鞋帶說(shuō)道，沒(méi)關(guān)系，努力去超過(guò)我在你前面的那個(gè)人就好，那樣就可以了。小男孩兒又跑了起來(lái)，帶著膝蓋上的傷，接連超過(guò)了好幾個(gè)人，他媽媽心想，我這是不是在傷害她呢？

從那之后，男孩兒練習(xí)得更加勤奮，一刻都沒(méi)有松懈過(guò)，即使失敗了很多次，他也沒(méi)有放棄。他只是抬手擦去汗水，更努力地練習(xí)了起來(lái)。

又是一場(chǎng)比賽僅剩余一分鐘的時(shí)間，可小男孩這一方仍處于劣勢(shì)，小男孩兒跌倒了，他媽媽眼里流露出焦急關(guān)切的目光，小男孩兒又重新站了起來(lái)，這時(shí)，仇朝她飛來(lái)，他一個(gè)漂亮的頭球，最終以一比一的分?jǐn)?shù)打平比賽。

小男孩兒開(kāi)心的在那里雀躍，臉上洋溢著滿(mǎn)足開(kāi)心的笑容，此時(shí)此刻，我彷佛又看到了他不挫折面對(duì)困難的情景，仿佛又聽(tīng)到了他一聲聲的吶喊，在我的心中回蕩，徘徊……

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功人士的背后，必定會(huì)有著汗水，面對(duì)挫折，不要?dú)怵H，要堅(jiān)信，再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)看見(jiàn)光明而美好的明天。

努力的讀后感(篇7)

《孤女努力記》是我在四年級(jí)時(shí)讀過(guò)的書(shū)，今天再次閱讀，心中的感動(dòng)依舊沒(méi)變，依然被主人公蓓琳?qǐng)?jiān)強(qiáng)的心深深的打動(dòng)。

蓓琳，是一個(gè)善良、聰明伶俐的小女孩。從還不懂事的時(shí)候起，就跟著父母，坐著驢子伯力卡所拉的馬車(chē)，到處流浪。十四歲時(shí)，父母相繼去世，蓓琳變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤女。從母親的臨終前的遺言中才得知父親的身世，于是他遵從母親的遺言，回到父親的家鄉(xiāng)。途中，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，從被騙錢(qián)到差點(diǎn)餓死街頭……

但蓓琳并沒(méi)有被困難嚇倒，她始終保持明朗快活的心情，他進(jìn)了祖父的工廠，最初他隱瞞自己的身份，到祖父的工廠里當(dāng)女工。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他得到了祖父的賞識(shí)，在他老人家身邊當(dāng)英文秘書(shū)。因?yàn)樗鍪仑?fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)可靠，所以深的祖父的喜愛(ài)。不久，祖父就驚喜地發(fā)現(xiàn)，他就是多年在找的孫女兒，從此，蓓琳踏上了幸福的大道。

讀完了這本書(shū)，我有很多感想:蓓琳的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾慰朔щy，如何在逆境中保持內(nèi)心的善良和樂(lè)觀。就像故事中的母親囑咐蓓琳:無(wú)論遇到怎樣艱苦的事，都不要?dú)怵H，只有振作精神，勇敢地活下去，上帝會(huì)保佑你的。

看看蓓琳，想想自己，生活中的自己有是怎樣呢?

生活的優(yōu)越，父母的千百寵愛(ài)，讓我的生活遠(yuǎn)離了苦難，我就想溫室的花朵，脆弱的經(jīng)不起丁點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

就拿跑步來(lái)說(shuō)吧，在一次體育課上，因?yàn)樽约旱氖д`跌倒膝蓋磕破了皮，就那以后，我就開(kāi)始恐懼跑步，每一次的體育課我都會(huì)找各種各樣的理由給老師請(qǐng)假，以至于到現(xiàn)在一聽(tīng)到“跑步”二字，我都會(huì)隱約的感到膝蓋的疼痛。

看完《孤女努力記》，我想我一定會(huì)想主人公蓓琳一樣，心懷一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不再懼怕困難，我會(huì)笑迎挫折，不論遭遇到如何的不幸，我都會(huì)像書(shū)中的主角蓓琳那樣，拿出勇氣來(lái)，不灰心、不氣餒、不怕任何困難，向著預(yù)定的人生目標(biāo)邁進(jìn)，終有一天，會(huì)擺脫不幸的命運(yùn)。走上幸福的道路的。

努力的讀后感(篇8)

今天，我讀了《努力請(qǐng)從今日始》這篇文章之后，對(duì)我深有啟發(fā)。

作者寫(xiě)這篇文章，其目的就是告訴我們：抓住今天這個(gè)美好的時(shí)刻。你只汲取過(guò)去的教訓(xùn)，向往著美好的未來(lái)，而不抓住這個(gè)重要的時(shí)刻――今天，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，是依然不能成大器的。世界著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。如果你以前沒(méi)有抓住這個(gè)重要而又美好的時(shí)刻，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，從今天起，從現(xiàn)在起，抓住手里的這個(gè)機(jī)會(huì)，努力向前奮進(jìn)吧！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間老人告訴我們，只要它一旦流逝，就不會(huì)再來(lái)了。一寸光陰一寸金，寸金難賣(mài)寸光陰，這個(gè)道理告訴我們，時(shí)間就是金錢(qián)，我們只要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，就好比失去了一大比財(cái)富。浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。所以我們要珍惜時(shí)間，合理運(yùn)用時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就等于離死亡更進(jìn)了一步?，F(xiàn)在努力還來(lái)的及，只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，才能真正成為祖國(guó)的棟梁。

發(fā)明大王愛(ài)迪生，他的實(shí)驗(yàn)大樓被火燒了以后，他并沒(méi)有放棄他的科學(xué)工作，把家里改為臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室，并找人立即來(lái)維修他的實(shí)驗(yàn)大樓，之后，就繼續(xù)開(kāi)始工作了。

今天該做的事今天做，一天之中，只能多做不能少做，今天該做的事不能明天做。明日復(fù)明日。明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。

總之，我們一定要記住，抓住今天，去創(chuàng)造更美好的明天。

努力的讀后感(篇9)

同樣被分到了“死亡之組”，有些人生氣、哀嘆，悲觀失望；納達(dá)爾積極訓(xùn)練，沒(méi)有一句怨言。最后納達(dá)爾一戰(zhàn)成名，獲得了巨大的成功。記得泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！彼?，逆境可以將一個(gè)人重重打入谷底，也可以成就一個(gè)人的輝煌。

困難可以成為一個(gè)人成功的奠基石。可以舉晉文公重耳的例子。逃亡的生涯，向鄉(xiāng)下人乞討。可是在顛沛流離的生活中也學(xué)到了仁慈、寬厚、膽識(shí)和智慧。這些成為一個(gè)君王所需要的東西。安逸的生活不能給他磨練，困苦的生活卻可以?！吧趹n患，死于安樂(lè)?！?/p>

大家知道法布爾嗎？他是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”。在他生命的九十二個(gè)年華里，他都過(guò)著清貧的生活，也遭受過(guò)別人的抨擊和流言的中傷?？墒沁@些困難對(duì)他而言，只是過(guò)眼云煙。他把這些不利條件轉(zhuǎn)換成強(qiáng)大的動(dòng)力，將自己的一生都獻(xiàn)給了昆蟲(chóng)世界，獻(xiàn)給了自然科學(xué)，并且留下了一本偉大的科學(xué)著作——《昆蟲(chóng)記》。他用傳神的筆描繪出種種昆蟲(chóng)：“聰明的獵人”節(jié)腹泥蜂，“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”紅螞蟻，“天才建筑師”圓網(wǎng)蛛······法布爾為什么會(huì)有如此高的成就呢？這與他的努力、堅(jiān)持，數(shù)十年如一日的積極研究和勤奮工作密不可分。在法布爾53歲的時(shí)候，他16歲的兒子去世了。這件事對(duì)法布爾的打擊很大，他的身體也大不如前，差點(diǎn)因感染肺炎死去，但他最終還是以他堅(jiān)強(qiáng)的意志渡過(guò)難關(guān)。法布爾生前勉勵(lì)一切從事科學(xué)研究工作的人：“要堅(jiān)韌不拔地干，才能戰(zhàn)勝困難！”

我們都渴望成功，希望順境一直伴隨著我們?？墒怯袝r(shí)候困難就這樣不期而至。我們要怎么辦？怨天尤人、哭哭啼啼嗎？如果我們不能以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待困難，那么我們就被困難打倒了?；蛟S我們也可以學(xué)一學(xué)納達(dá)爾和法布爾，變得堅(jiān)強(qiáng)一些、勇敢一些、積極一些。把逆境中的不利因素轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，為了實(shí)現(xiàn)我們自己的理想而努力奮斗。

冰心的《成功的花》里面這樣說(shuō)道：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！币氤晒?，就要經(jīng)受磨難的洗禮。我堅(jiān)信“風(fēng)雨后的彩虹最美”。

努力的讀后感(篇10)

《每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)》讀后感1000字！

《每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)》這本書(shū)是由無(wú)崖子著作的，像這樣給人打雞血的書(shū)籍，以前也看過(guò)一些。有些人討厭這些書(shū)，我覺(jué)得，它既然能經(jīng)久不衰，說(shuō)明它在人心中還是很有地位的，起碼能讓那些意志萎靡的人重拾信心，重頭再來(lái)。

我的高考算是落榜了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到我想要的，我當(dāng)時(shí)真的是懷疑人生，為什么我這么努力到最后還是失敗，為什么別人輕輕松松也能成功。我雖不服氣卻也無(wú)可奈何，當(dāng)時(shí)我能做的我都做了，要說(shuō)遺憾，也就是結(jié)果夠讓人遺憾。

大學(xué)畢業(yè)后，我四周輾轉(zhuǎn)，換了好幾份工作，我努力工作，我也不是偷懶敷衍的人，當(dāng)時(shí)我混得并不好，我真的是覺(jué)得這個(gè)生活欺騙了我。我曾經(jīng)對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬，到最后也剩下厭倦，失望，我始終找不到出口。

我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越多的不足，我不再自信。當(dāng)時(shí)我沒(méi)辦法真正的就這樣放棄自己。奮斗了這么多年，放棄又豈是一件容易的事？我和小時(shí)候的自己有個(gè)約定，這輩子都要努力，保持陽(yáng)光向上。我羅列了我所有覺(jué)得自己不好的地方，我要和所有不好的情緒做反抗，我要留著所有力氣努力變美好。我還年輕，我還能折騰。

正如書(shū)中提到《職來(lái)職往》企業(yè)家楊石頭說(shuō)的一句話：拼搏到無(wú)能為力，堅(jiān)持到感動(dòng)自己。確實(shí)，我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，生活如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們沒(méi)有退路，只要稍一懈怠，就會(huì)被這時(shí)代的洪流遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩下。

“你不努力，就永遠(yuǎn)過(guò)不了想要的生活”，書(shū)中的這句話狠狠地抨擊著我的腦海。沒(méi)有人可以幫你了，所以你要為你自己爭(zhēng)口氣，沒(méi)有實(shí)力，能做的只是有限的努力，但是你一定不能放棄。因?yàn)闀r(shí)間也不會(huì)等你，哪怕一天。

我是從今年開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作，并堅(jiān)定了自己每天寫(xiě)的信念。很多人還不知道，也許有些人會(huì)覺(jué)得這像是笑話，但是，我要做的事，沒(méi)人能阻撓我，正如書(shū)上所說(shuō)，被嘲笑的夢(mèng)想，才是真的夢(mèng)想，既然已經(jīng)踏出了第一步，就沒(méi)有走回頭路的道理。盡管不知道未來(lái)的我能走到哪里，但我很清楚，今天努力的我，將來(lái)的選擇才會(huì)更多。

每天都有自己要做的一堆事情和要培養(yǎng)的習(xí)慣。我要離開(kāi)舒適區(qū)，努力去追尋自己想要的人生。我會(huì)越來(lái)越好，所以我不必去羨慕別人，更不要放棄自己。人生短暫，更要好好珍惜每一天。

閱讀完《每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)》這本書(shū)，我感覺(jué)未來(lái)依然是充滿(mǎn)希望的，時(shí)光的沙漏還在我手里，我不能認(rèn)輸，我要努力，每天都要向前進(jìn)。

最新《經(jīng)》讀后感800字精選

如何查找作品的讀后感范文呢？在閱讀作者的作品后，相信您一定對(duì)此有所感悟，不禁用文字把這份觸動(dòng)留存，為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“最新《三字經(jīng)》讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

最新《三字經(jīng)》讀后感 篇1

幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽開(kāi)始教我讀《三字經(jīng)》，但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會(huì)其中的幾句。真正開(kāi)始讀《三字經(jīng)》仍是到了三年級(jí)上半學(xué)期，老師把它作為一項(xiàng)功課布置下來(lái)。當(dāng)時(shí)心里真的覺(jué)得老師太可惡，把這種無(wú)用的東西當(dāng)功課，又深?yuàn)W又難背。

于是乎，天天讀幾句《三字經(jīng)》成為我們的重要“任務(wù)”，天天早晨，巷子里總能聽(tīng)到我朗朗的讀書(shū)聲。爸爸對(duì)《三字經(jīng)》十分崇拜，他教我背誦的方法也很管用。徐徐地我喜歡上了《三字經(jīng)》。由于它像是一部百科全書(shū)，正如古人所說(shuō)的那樣“熟讀三字經(jīng)，便知天下事”。其中一個(gè)個(gè)小故事，便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，中斷心裁。”《孟母三遷》的故事讓我對(duì)父母有了更深的了解，更多了些感恩的心；“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席扇蚊》的故事讓我明白孝順父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！薄犊兹谧尷妗返墓适率刮叶弥t虛才能使人偉大；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适掠稚钌畹馗袆?dòng)了我。我深知不付出艱辛的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不可能獲得學(xué)習(xí)上的成功。

《三字經(jīng)》，你像一位的老師，感謝你讓我看到了自己的不足。你像一盞明燈，成為我人生的導(dǎo)師。我將把中華傳統(tǒng)的美德中華傳承、延續(xù)下去。同時(shí)但愿我們所有的小朋友，能夠在《三字經(jīng)》的指引下，每天提高，健康成長(zhǎng)。

最新《三字經(jīng)》讀后感 篇2

去年的寒假，我翻了姐姐的書(shū)架，無(wú)意翻到了一本《三字經(jīng)》，我?guī)е闷嫘恼J(rèn)真讀了這本書(shū)，讓我收益很多?！度纸?jīng)》這本書(shū)講述了人從生來(lái)的本性到兒童再到少年時(shí)期父母師長(zhǎng)對(duì)他的重要性。

在這本書(shū)中，列舉了古時(shí)候孟子的母親培育孟子，她特選擇適宜的鄰居相處，但是孟子就是不認(rèn)真讀書(shū)，孟母氣得把織布機(jī)上已經(jīng)織了一半的線剪斷了，以此教育孟子學(xué)習(xí)就像這織了一半的布被剪斷線半途而廢。孟母真是讓我敬佩。

《三字經(jīng)》中有幾句話讓我記憶憂新，如：子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?它讓我明白從小要好好學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過(guò)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更不能做一個(gè)平庸無(wú)能的人像香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。意思是黃香九歲時(shí)就知道孝敬父母。冬天為父母暖被窩，夏天用扇子扇涼席。他的細(xì)心和孝順是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們從小就要孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。而融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。這句話讓我體會(huì)到兄弟間要相互謙讓?zhuān)鲂珠L(zhǎng)的要呵護(hù)弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄長(zhǎng)。雖然我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，但我們有伙伴，有同學(xué)，所以我們對(duì)同學(xué)和伙伴也要相互謙讓尊重。

《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。

最新《三字經(jīng)》讀后感 篇3

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶(hù)曉。這里面蘊(yùn)含了歷史、天文、地輿、道德以及一些民間傳說(shuō)，被歷代人們奉為經(jīng)典而不中斷流傳。

古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！毙r(shí)候，天天“人之初性本善”的背《三字經(jīng)》，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會(huì)背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來(lái)這本書(shū)，細(xì)細(xì)的讀了起來(lái)。讀完后，我收成很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說(shuō)讀了三字經(jīng)，可以知道天下事了。

這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。好比“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得是孫敬和蘇秦耐勞學(xué)習(xí)的事。孫敬年少好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起打盹兒來(lái)。于是，他每次讀書(shū)時(shí)都會(huì)找根繩索，繩索的一頭拴在房粱上，下邊這頭跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打打盹兒時(shí)，只要頭一低，繩索會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼會(huì)驚醒而趕走睡意。年復(fù)一年地耐勞學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。

蘇秦是洛陽(yáng)人。他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，每天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困，他用錐子扎自己的大腿，固然很疼，有時(shí)候都刺出血了，但是這樣精神卻來(lái)了，他接著讀下去。這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐碩多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，整理時(shí)感到十分慚愧。

記得有一次，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)功課，忽然，盯上了爸爸放在書(shū)桌上的計(jì)算器。我為了趕緊寫(xiě)完功課，提心吊膽地拿起爸爸的計(jì)算器，可是轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在是打基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該按老師的要求去列豎式。聽(tīng)到小伙伴們?cè)谕饷嫱嫠５臍g笑聲，我忍不住了，飛快的算起來(lái)。寫(xiě)完后，我把爸爸的計(jì)算器又放回原處。第二天，功課本發(fā)下來(lái)，我的功課全做對(duì)了。我很興奮，同時(shí)心里又有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)。我的耳邊好像回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，怕說(shuō)謊騙人。學(xué)會(huì)了騙，會(huì)成為對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家沒(méi)有用的人……”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如斯大的錯(cuò)誤。于是，我勇敢的向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。

讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)視，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用計(jì)算機(jī)完成功課。十年苦讀無(wú)人識(shí)，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的耐勞為他們積累了巨大的精神財(cái)富，而他們?nèi)蘸蟮某晒σ睬∈菓{借這這些深摯的積累。所以他們的成功與他們的耐勞精神是不可分割的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學(xué)習(xí)，自己監(jiān)視自己。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，必需從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)真讀書(shū)，把握更多的文化知識(shí)。

《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理，我一定會(huì)把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，避免一些在糊口中和學(xué)習(xí)中不該犯的錯(cuò)誤，自己的學(xué)習(xí)不能放松?！度纸?jīng)》，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女，中華民族的美德鍛造了它，讓我們繼續(xù)這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧！

最新《三字經(jīng)》讀后感 篇4

《三字經(jīng)》，最初認(rèn)識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是隨便都了幾句，也沒(méi)有深入理解。如今再看，雖說(shuō)懂得不多，但也有所感悟。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@四句大概是講:人在最初的時(shí)候，人的本性都是善良的，人與人之間本性相近，但習(xí)慣卻大相徑庭。其實(shí)我有點(diǎn)不認(rèn)同前兩句話，怎么說(shuō)呢？

我依稀記得上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試，閱讀有一篇大概是講“幽暗意識(shí)”的議論文。其中就說(shuō)了人性本惡之類(lèi)的話，大體內(nèi)容我已記不清了。一開(kāi)始我也覺(jué)得有點(diǎn)疑惑，認(rèn)為人性怎么本惡？后來(lái)我想了很久，也許從某些方面來(lái)說(shuō)，人性，還真是本惡。

首先，人在一出生時(shí)，應(yīng)該都是無(wú)意識(shí)的吧，怎么能說(shuō)“善”？再者，人漸漸長(zhǎng)大以后，性格就會(huì)有差別，是因?yàn)橛械娜艘种屏怂顑?nèi)心，最深處的那種本性，我認(rèn)為那種本性是惡的。舉個(gè)例子：人一生下來(lái)就是懶惰的，沒(méi)人會(huì)一生下來(lái)就特別喜歡寫(xiě)作業(yè)，是吧？沒(méi)人喜歡從白天到晚上干活干個(gè)不停，是吧？為什么呢？因?yàn)檫@是人的本性——懶。

而且你說(shuō)人性本善，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)知道要把好吃的留給別人而不是自己？孔融讓梨也是在他父母生活行為中受影響，潛移默化地抑制了本性的表現(xiàn)，不然如果他父母吝嗇的要死，估計(jì)讓梨的就不是孔融了。

其實(shí)現(xiàn)在的教育就是為了抑制本性而存在的，若人人天性本善的話，有什么理由會(huì)有小偷之類(lèi)的角色，那就應(yīng)該天下太平了吧？正是因?yàn)槿诵员緪?，所以才要改變這不利于人類(lèi)生存的本性。

僅僅兩句話就令我思了這么久，寫(xiě)了這么多（可能不算多），看來(lái)要想讀懂《三字經(jīng)》，還是不簡(jiǎn)單啊。（謝偉杰）

最新《三字經(jīng)》讀后感 篇5

最近，我讀了一本書(shū)是《三字經(jīng)》。大家對(duì)這本書(shū)一定不陌生吧!這是一本圣賢書(shū)，它濃縮了中華上下五千年的歷史，書(shū)中一個(gè)個(gè)故事，讓我知道了歷史名家、偉人如何從小尊師重道，知錯(cuò)能改，嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約的。還有朝代更替，帝王興衰，人文教育，史地天文，倫理道德等方面的知識(shí)。內(nèi)容廣，意義深。

我記得其中是這樣寫(xiě)的：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。意思是：黃香九歲的時(shí)候，便知道在冬天睡前，先用身體溫暖床上的被褥，夏天用扇子把涼席和被褥扇涼，再請(qǐng)父親去睡。

我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，被父母疼著慣著，恰好相反，是父母用暖水袋溫暖床上的被褥，再讓我們?nèi)ニＯ胂胛覀兪呛苄腋５?，但也有愧疚。就拿我?lái)說(shuō)吧，自己能做的`事不去做，比如說(shuō)：自己的衣服會(huì)洗，卻不洗，自己的房間不收拾，卻讓媽媽收拾……媽媽給我講道理時(shí),我總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)做錯(cuò)事還為自己的錯(cuò)誤找借口,或者辯解一兩句，往別人身上推得一干二凈?，F(xiàn)在想想也太不像話了，與黃香對(duì)比真是天壤之別啊!古人能做到的，我們新時(shí)代的少年難道就做不到嗎?我們小學(xué)生本身就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做事，怎樣做人。我要向黃香學(xué)習(xí)，為父母多承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，比如：幫媽媽掃地、洗碗等，減輕他們的負(fù)擔(dān)，做個(gè)好孩子。

在這里，我要感謝《三字經(jīng)》，是它讓我開(kāi)闊了視野，受到了教育。我堅(jiān)信：只要我努力向古人學(xué)習(xí)，我會(huì)比他們做得更出色。

我讀的故事讀后感800字精選

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？小編為大家呈上收集和整理的我讀的故事讀后感800字精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

我讀的故事讀后感 篇1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；

書(shū)籍是青年人不可或缺的導(dǎo)師和生活伴侶；

熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)記是知識(shí)源泉。只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、正直的、有理性的人

我想大家對(duì)這些關(guān)于書(shū)的名言并不陌生吧？沒(méi)錯(cuò)，這些都是被稱(chēng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表高爾基說(shuō)的。

今天我讀完了《童年》這本書(shū)，這本沉甸甸的書(shū)，是我的心情也變得沉甸甸的

書(shū)中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學(xué)：即使沒(méi)有教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有父母的疼愛(ài)與呵護(hù)，甚至連一個(gè)小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來(lái)的奢侈品，但他仍熱愛(ài)書(shū)籍。他的一生是悲慘的：從小就沒(méi)有父母親的疼愛(ài)與呵護(hù)，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時(shí)候，高爾基在善良號(hào)輪船上當(dāng)洗碗工期間，遇見(jiàn)了被他稱(chēng)為啟蒙老師的廚師斯穆萊。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)近衛(wèi)軍中士的斯穆萊，盡管學(xué)歷不高，卻酷愛(ài)書(shū)籍。他經(jīng)常讓高爾基朗讀各種文學(xué)作品給他聽(tīng)，這種酷愛(ài)深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對(duì)讀書(shū)的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒(méi)有打垮高爾基，反而成為他文學(xué)作品創(chuàng)作永不枯竭的源泉！

但今時(shí)代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說(shuō)用挨打換來(lái)讀書(shū)的機(jī)會(huì)了。我們幾乎是生長(zhǎng)在溫室里的花朵，每天在父母的庇護(hù)下生活，根本經(jīng)不起社會(huì)的風(fēng)吹雨打。但是，我們遲早都要當(dāng)一只飛上藍(lán)天的雛鷹，遠(yuǎn)離對(duì)父母的依賴(lài)，到那時(shí)，我們又該怎樣生活呢？讓我們學(xué)習(xí)高爾基的好學(xué)，當(dāng)一個(gè)有進(jìn)步，有才能的人！為我們社會(huì)盡一份力，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！

廣州市荔灣區(qū)金道中學(xué)初三:朱詠柵

我讀的故事讀后感 篇2

劉翔有一個(gè)夢(mèng)想，就是翻越約翰遜，比他跑得快。就因?yàn)樗环艞墸瑘?jiān)持跑步，終于超越了“大山”約翰遜，有了更高的目標(biāo)。

我也有個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名合格的老師，因?yàn)槲耶?dāng)了一位合格的老師就可以教許多學(xué)生知識(shí)，自己也可以再學(xué)知識(shí)。

我還要在平常生活中觀察自己的老師是怎么教育自己的學(xué)生的，我要因?yàn)樽约豪蠋煹慕逃忌洗髮W(xué)成為一名老師，以后也可以教小朋友考上大學(xué)。成為了老師，還要有耐心、細(xì)心、愛(ài)心等來(lái)教育學(xué)生。我的夢(mèng)想是成為一名合格的老師，就要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上課專(zhuān)心致志、目不轉(zhuǎn)睛的學(xué)習(xí)。

當(dāng)我知道汶川地震中有一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了自己的學(xué)生逃出地震的現(xiàn)場(chǎng)，最后自己犧牲了。這種精神是所有老師的榜樣，所以更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名老師。

我常常想我站在講臺(tái)前對(duì)小朋友講課，可能有點(diǎn)累，可我就感到無(wú)比的自豪。我相信，只要現(xiàn)在學(xué)習(xí)認(rèn)真以后就可以當(dāng)一名讓學(xué)生驕傲的老師。

我還要幫助山里的孩子讀書(shū)，因?yàn)樗麄冏约壕涂释x書(shū)，可是沒(méi)有練習(xí)本，沒(méi)有課桌和椅子，也沒(méi)有上課的地方，他們每天都只可以跟爸爸媽媽爺爺奶奶去田里耕田干活。所以我想成為一名老師去幫助他們。

這就是我的夢(mèng)想——成為一名合格的老師。

我讀的故事讀后感 篇3

華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個(gè)小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛(ài)數(shù)字。19歲那年，他憑著自學(xué)的數(shù)學(xué)功底，指出一位大學(xué)教授的論文有錯(cuò)，并寫(xiě)出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。后來(lái)他長(zhǎng)大后去了美國(guó)。月薪達(dá)20000美元，有小汽車(chē)和洋樓。但他常說(shuō)：梁國(guó)雖好，非久居之鄉(xiāng)!后來(lái)他回到回到祖國(guó)，于1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀(jì)，就能指出一位大學(xué)教授論文中的錯(cuò)誤，說(shuō)明他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很扎實(shí)，，才會(huì)指出錯(cuò)誤，否則一定會(huì)弄得啼笑皆非。而他的愛(ài)國(guó)精神也值得我們學(xué)習(xí)，雖然他在美國(guó)，薪水很高，但他沒(méi)有忘記祖國(guó)母親的恩惠，一定要回到祖國(guó)發(fā)揮他的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，他這種數(shù)學(xué)造詣和愛(ài)國(guó)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!

在我小學(xué)的五年生活中，我一直以華羅庚為目標(biāo)，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長(zhǎng)我的題量。因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上名列前茅，這是因?yàn)閵W數(shù)開(kāi)拓了我的思維，也是因?yàn)槲业那趭^。這都是我按照華羅庚寫(xiě)在書(shū)上教給我的人生道理。

是呀，聰明在于勤奮，天才在于積累在我們的日常生活中，聰明是在于平時(shí)的勤奮練習(xí)，成為天才是在于平時(shí)的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學(xué)習(xí)，最終走上成功之路!

我讀的故事讀后感 篇4

《弟子規(guī)》像一首首小詩(shī)，引領(lǐng)我愛(ài)上了中國(guó)古老的文化，《弟子規(guī)》像一位啟蒙老師，引領(lǐng)我成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年，從牙牙學(xué)語(yǔ)的鸚鵡學(xué)舌到現(xiàn)在的自主閱讀，我越來(lái)越愛(ài)上了它。

快樂(lè)閱讀

開(kāi)始讀《弟子規(guī)》，是在幼兒園的經(jīng)典誦讀課上，老師手拿響板，伴隨著清脆悅耳的節(jié)奏，領(lǐng)著我們讀了起來(lái)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，我們學(xué)著老師的樣子，打著節(jié)奏，搖頭晃腦，讀得有滋有味。雖然那時(shí)并不明白其中的意思，但它讀起來(lái)猶如兒歌，十分好聽(tīng)，十分有趣，于是我喜歡上了它。

溫馨時(shí)光

漸漸地，《弟子規(guī)》成了我與媽媽“親子閱讀”的讀本。我搖頭晃腦地給媽媽朗讀，背誦，媽媽給我講一個(gè)個(gè)故事：《抗金英雄岳飛》、《武帝敬賢》、《程門(mén)立雪》，為了讓我背會(huì)《弟子規(guī)》，媽媽和我一起做拍手操，和我進(jìn)行接龍背誦，我背上句，媽媽接下句，在和媽媽快樂(lè)的閱讀中，我牢牢地記住了它，并漸漸地理解了它。

引領(lǐng)成長(zhǎng)

進(jìn)入小學(xué)，我能自己閱讀了。課余時(shí)間，我一遍遍地讀著它，并用它來(lái)對(duì)照自己的言行。有一次，我和爸爸、媽媽去看望爺爺、奶奶，吃飯時(shí)，我請(qǐng)爺爺，奶奶先入座，奶奶說(shuō)：“寶貝孫女先做吧?！蔽艺f(shuō)：“或飲食，或坐走；長(zhǎng)者先，幼者后。爺爺奶奶坐下我再坐嘛！”爺爺奶奶都夸我有禮貌。

閱讀《弟子規(guī)》，我知道了要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)手足，同時(shí)要珍惜時(shí)間，好好對(duì)待愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！

我讀的故事讀后感 篇5

正值酷暑，屋外的陽(yáng)光火辣火辣的，毫不留情地?zé)浦蟮?、燒灼著這大地上的萬(wàn)物。人們的皮膚被它那強(qiáng)烈的輻射刺傷，好心情也在它的火焰之下一點(diǎn)點(diǎn)消融。無(wú)奈，不能出去玩了，于是，我時(shí)常重復(fù)著這樣一件事——坐在屋里，看辮子姐姐的這兩本書(shū)。辮子姐姐筆下的故事總能抓住我們的心，讓我十分投入、十分安靜，竟也不覺(jué)得熱。良久，我合上了書(shū)，在那一瞬間，我又會(huì)懂得一些東西。

務(wù)必要介紹一下辮子姐姐了，她叫郁雨君，國(guó)內(nèi)第一個(gè)青春文學(xué)組合花衣裳里的辮子姐姐，一個(gè)很專(zhuān)心的兒童文學(xué)作家，被女生同化的人，和他們同呼吸共命運(yùn)的人，為男生女生寫(xiě)作到底，是她一生的美麗口號(hào)。

對(duì)于這兩本書(shū)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為不適合我們看。但如果把這兩本書(shū)和那些言情小說(shuō)相比，簡(jiǎn)直是天差地別，如果天代表純凈、地代表XX，那這兩本書(shū)無(wú)疑是“天”。辮子姐姐把尺度放在了這兒，就是因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡對(duì)感情理解太膚淺，防止我們看過(guò)后浮想聯(lián)翩，特意引導(dǎo)我們從一個(gè)正確的角度去欣賞這兩本書(shū)！

辮子姐姐從沒(méi)停止過(guò)對(duì)男孩女孩的成長(zhǎng)心理、生活細(xì)節(jié)和精神趨向的探究與追蹤。他的這些故事正反映了這一代男孩女孩的一個(gè)心理——男孩子們普遍希望自己可以承載某種責(zé)任，可以為一個(gè)人付出，保護(hù)她，這可以使他們找到男子漢的感覺(jué)；女孩子們可以在這些關(guān)心與愛(ài)護(hù)上，找到信心和一種優(yōu)越感，而且被一個(gè)”哥哥“關(guān)心是一件開(kāi)心的事情。

辮子姐姐就抓住男孩女孩們的這些心理，寫(xiě)了這些故事，來(lái)闡述美德。故事中的男孩與女孩，他們沒(méi)有血緣關(guān)系，可能是從小一起長(zhǎng)大的鄰居、或是同學(xué)，也可能只是偶遇。但當(dāng)女孩們遇到困難，那些可愛(ài)的男孩子們會(huì)想哥哥一樣幫上她們一把、會(huì)給予她們鼓勵(lì)。

這些女孩們?cè)谒齻儭案绺纭钡膸椭?，真的發(fā)生了很大改變。她們學(xué)會(huì)了理解他人、為他人著想；或走出陰影、正視缺點(diǎn)；或獲得鼓勵(lì)、勇于進(jìn)取。這些美德豈不就是辮子姐姐要教給我們的？美德、美好與美的故事，這就是這兩本書(shū)的概括了。

有了美德、我們就會(huì)更加美好，在我們身上發(fā)生的就是美的故事了。我喜歡在這酷暑的天氣，坐在屋里，捧著辮子姐姐的書(shū)，細(xì)細(xì)的讀，學(xué)習(xí)這些美德，讓那美德滋潤(rùn)我的身心，把我變得更美好，然后創(chuàng)造美的故事！

我讀的故事讀后感 篇6

烈日炎炎，我看著網(wǎng)吧里的各樣少年，聚精會(huì)神地看著電腦屏幕，在虛擬世界里獲得名次而迷失自我。我想，這不是我的夢(mèng)。

月上枝頭，我聽(tīng)著棋牌室傳來(lái)的類(lèi)似于“胡”“七萬(wàn)”的聲音，變相賭博去賺取金錢(qián)。我想，這不是我的夢(mèng)。

陣風(fēng)蕭瑟，我立于城市十字路口，看著一些老人殘疾人坐在馬路邊，靠著他人施舍混日子，不能自力更生。我想，這不是我的夢(mèng)。

那么，我的夢(mèng)該是什么呢？

我生在中國(guó)，短短人生路上已經(jīng)目睹了太多這個(gè)國(guó)家的奮力拼搏與輝煌成就。有戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)身的壯烈，有科學(xué)家為祖國(guó)發(fā)展而沒(méi)日夜的研究調(diào)查，有政府為人民安康生活而勤儉的舉措……我想，我的夢(mèng)不一定大，但一定是用自己的努力去為別人做些什么。

讀了《雷鋒車(chē)的故事》后，我更加確定了我的夢(mèng)！

“雷鋒車(chē)”組是由一批批普通女工組成的，是一直服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)的學(xué)雷鋒模范群體，是精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來(lái)，“雷鋒車(chē)”組50年如一日，堅(jiān)持不懈學(xué)雷鋒，先后500多位“雷鋒車(chē)手”傾情奉程17多萬(wàn)公里，免費(fèi)運(yùn)送旅客26萬(wàn)人次，行包22萬(wàn)余件，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期“大愛(ài)連云”的港城。

這一位位“雷鋒車(chē)手”，用她們的雙手，用她們永遠(yuǎn)為他人著想的心，用她們的大愛(ài)，克服了一次又一次的困難，幫助了一位又一位旅客。她們的熱心感染著身邊每一個(gè)人，感染著號(hào)召著所有人像她們一樣，為社會(huì)和平作出貢獻(xiàn)！她們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么叫“雷鋒精神”！

書(shū)中介紹著這樣一個(gè)人物。她叫朱秀蘭，是一名“雷鋒車(chē)手”。在她得知自己患癌癥的時(shí)候，也一直在為他人著想：“為了不給組織上添麻煩，我就在本地人民醫(yī)院做手術(shù)吧?！笔中g(shù)后三個(gè)月，傷口還沒(méi)愈合的她又一心撲在了雷鋒車(chē)?上。病情繼續(xù)惡化，朱秀蘭日漸消瘦卻不愿意停止為人民服務(wù)。她又說(shuō)：“我知道自己的生命快要結(jié)束了，就讓我再拉幾次‘雷鋒車(chē)’吧。”這樣質(zhì)樸簡(jiǎn)單的語(yǔ)言著實(shí)讓人為之動(dòng)容。可這樣的精神并沒(méi)有得到病魔的憐憫，年僅37歲的朱秀蘭在病痛的折磨下永遠(yuǎn)的離去了。

朱秀蘭把她的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人民，全心全意為人民服務(wù)。做雷鋒那樣的人，寧愿自己千般苦，不讓旅客一時(shí)難。這種敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神難道不值得歌頌，不值得敬佩和學(xué)習(xí)么！

各種人活在這個(gè)世界上，目的和夢(mèng)都是不一樣的。有些只想著自己，要升官發(fā)財(cái)。而有些人則永遠(yuǎn)只先考慮他人，別人的快樂(lè)就是他的快樂(lè)，他為人民而活。

我要把我的夢(mèng)和中國(guó)十三億個(gè)微小的夢(mèng)融合在一起，在宇宙中閃爍發(fā)燙。我也要為他人做些什么，傳承雷鋒精神，圓了我的夢(mèng)。