搭石讀后感700字匯總

發(fā)布時(shí)間:2023-01-07 搭石讀后感

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力，提高自身綜合能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。你對(duì)于寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么訣竅？下面是小編為大家整理的“搭石讀后感700字匯總”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

搭石讀后感700字匯總

搭石讀后感篇1

再過(guò)二十天，就要開(kāi)學(xué)了。我的暑假作業(yè)早已寫(xiě)完，今天翻起媽媽為我借來(lái)的四年級(jí)語(yǔ)文課本，一篇題目叫《搭石》的課文吸引了我。搭石是什么呢？于是我仔細(xì)閱讀起來(lái)，文章非常有趣，大意是這樣的：

作者的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)村莊分布在小溪兩岸。小溪的流水長(zhǎng)年不斷，人們來(lái)來(lái)去去很不方便。于是人們就根據(jù)溪水的深淺，從岸邊找一些平整方正的石頭在河里橫著擺成一排，讓人們從上面走過(guò)，這就是搭石。人們?cè)谧叽钍瘯r(shí)，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不穩(wěn)，就會(huì)放下帶的東西找來(lái)合適的石頭搭上。如果兩個(gè)人同時(shí)都要過(guò)小溪，總會(huì)招手示意，讓對(duì)方先過(guò)。碰到老人還要把老人背到河對(duì)岸。一排排搭石任人走，任人踏，它連結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

課文非常有趣，通俗易懂，讀起來(lái)津津有味。作者通過(guò)描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡情景，贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。讀了這篇課文，我有很深的感觸。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也有類(lèi)似的情況。有一次，一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師讓我在課外給他輔導(dǎo)。我十分耐心、不厭其煩地為他講解，最后他終于弄懂啦，臉上露出了開(kāi)心的笑容。雖然他占用了我的一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但因?yàn)槲規(guī)椭怂睦镆粯涌鞓?lè)。

我很欣賞搭石這種奉獻(xiàn)精神，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們都要學(xué)習(xí)搭石精神，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈，時(shí)刻想著他人，甘做搭石！

搭石讀后感篇2

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

我的感悟是：搭石，有時(shí)高低不平，有時(shí)踩不穩(wěn)也會(huì)跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉(xiāng)親們的感情和美好?。?/p>

搭石讀后感篇3

我讀了《搭石》這篇文章，受益匪淺。課文主要講的是人們把石頭搭在河中央，這樣一來(lái)，來(lái)來(lái)往往的人們就不再擁擠，景色變美了，人們也懂得了互相謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。家鄉(xiāng)的人還把放搭石、背老人、走搭石等許多有益的事情看做理所當(dāng)然的事。搭石，不僅讓周?chē)膲木匙兠懒?，人們的心靈也更加美了。

“上了點(diǎn)年歲的人無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)那塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去?！边@句話深深地感動(dòng)著我，老人的一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出老人的偉大，以及為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

讀到這里，我不由得想起了自己。那是一個(gè)炎炎夏日，我背著書(shū)包去上學(xué)，走上樓梯，看見(jiàn)了一張白紙，我不但沒(méi)有撿起來(lái)，而且唱著歌上樓去了，現(xiàn)在我想起來(lái)都非常羞愧。

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走向搭石，總會(huì)讓別人先走，看到老人走搭石，年輕人總是背老人走搭石。由此，我又想到了校園里發(fā)生的事：每一次做完操，我們都跑過(guò)去搶奶喝。我們都應(yīng)該向搭石里面的主人公學(xué)習(xí)。

如果我們把垃圾撿起來(lái)，我們的校園就會(huì)更干凈；如果我們做事能讓讓他人，我們的班級(jí)就更團(tuán)結(jié)；如果大家都能懂得互相謙讓?zhuān)鐣?huì)就會(huì)更美好。

搭石讀后感篇4

學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。

課文主要講述了作者家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，每年汛期溪水猛漲，秋涼后，人們就在溪里橫著擺一排石頭，方便過(guò)河，這就是搭石。走搭石的時(shí)候，步調(diào)要快而有序，遇見(jiàn)老人，年輕人要背他們過(guò)去課文以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。

讀完課文我想，作者是多么幸運(yùn)呀，生活在這樣一個(gè)美麗的地方。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個(gè)人都早早地?cái)[好搭石，還會(huì)互相監(jiān)督；要是發(fā)現(xiàn)不平穩(wěn)的搭石，就是再急也要把它換成平穩(wěn)的；兩個(gè)人走對(duì)面時(shí)，都會(huì)讓對(duì)方先走他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時(shí)人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個(gè)人的責(zé)任感，勤勞、互助、謙讓。

這篇文章里處處是美，通過(guò)認(rèn)真體會(huì)，我也喜歡搭石了，我向往作者故鄉(xiāng)的小溪和搭石，更向往鄉(xiāng)間人們心里像搭石一樣美好的風(fēng)景。

搭石讀后感篇5

《搭石》是一篇鄉(xiāng)土氣息濃厚的文章，課文語(yǔ)言純樸。聽(tīng)了蔣丹老師上的《搭石》一課，蔣老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把學(xué)生們帶入了這個(gè)民風(fēng)純樸的鄉(xiāng)間，讓人賞心悅目，回味無(wú)窮。

一、濃濃的語(yǔ)文味兒。

蔣老師的課教出了濃濃的語(yǔ)文味兒。她始終注重對(duì)生字、詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)理解“脫鞋挽褲”、“協(xié)調(diào)有序”和“人影綽綽”這三個(gè)詞語(yǔ)，所采用的方法語(yǔ)文味兒十足。老師問(wèn)：“你從哪里體會(huì)到了美？”學(xué)生馬上說(shuō)：“我從脫鞋挽褲中體會(huì)到人的美?！崩蠋燀槃?shì)就進(jìn)入學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生解釋一下“挽”是什么意思，再讓學(xué)生想象了人們?cè)谛∠献呗返那榫?，還組成了幾個(gè)句式整齊的，像詩(shī)歌一樣的句子：“如果人們沒(méi)有搭石，人們就必需（脫鞋挽褲）；人們趕集就必需（脫鞋挽褲），人們?cè)L友就必須（脫鞋挽褲）?！睂W(xué)生對(duì)“脫鞋挽褲”的意思和走過(guò)小溪的艱辛就有了了解。一次次的引說(shuō)練讀，學(xué)生已經(jīng)牢固地掌握了這三個(gè)詞語(yǔ)和句子的意思。

學(xué)“協(xié)調(diào)有序”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，就讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)是什么意思，然后用一句“讓我們進(jìn)入走搭石的行列中吧?！弊尯⒆觽冞M(jìn)入了當(dāng)時(shí)的人們行走的情境中，“前面的抬起腳來(lái)，（后面的跟上去）”理解了人們行走的井然有序。

學(xué)習(xí)“人影綽綽”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，先出示字典中的的三種解釋讓學(xué)生選擇，再讓學(xué)生說(shuō)明為什么這么選。老師又拓展了“綽綽有余”這個(gè)成語(yǔ)，再讓學(xué)生想象“清波漾漾，人影綽綽是一幅怎樣的畫(huà)面？”通過(guò)想象理解詞語(yǔ)的意境。

最后在教“伏”字時(shí)，老師甚至出示了“伏”字的篆書(shū)字形，再讓學(xué)生表演這個(gè)字形，來(lái)幫助學(xué)生理解感悟這個(gè)字。

二、濃濃的詩(shī)畫(huà)情。

把一篇具有鄉(xiāng)土文學(xué)氣息的文章上出一番詩(shī)情畫(huà)意，蔣老師對(duì)課堂的設(shè)計(jì)可謂匠心獨(dú)運(yùn)。先看導(dǎo)入部分；“這個(gè)小山村是作家劉章?tīng)敔數(shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。（輕音樂(lè)起）那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有一條清澈見(jiàn)底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺(jué)得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石?！睅拙湓拰?xiě)出了一個(gè)安詳寧?kù)o的小山村。

再來(lái)看教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)。在學(xué)完“前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去”，老師反復(fù)導(dǎo)讀這句話，語(yǔ)速由慢變快，孩子們也跟得很有節(jié)奏，書(shū)聲朗朗，起起落落，好象是走搭石的`人沒(méi)有亂了步伐一樣，最后總結(jié)“這樣的動(dòng)作就叫作協(xié)調(diào)有序。”又在讀中領(lǐng)悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。

再看這段話：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，是那么協(xié)調(diào)有序：前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)，清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一樣的美感。經(jīng)過(guò)蔣老師獨(dú)特的解讀后，把它調(diào)整為這樣一首清麗的小詩(shī)：每當(dāng)/上工/下工/一行人走搭石/是那么/協(xié)調(diào)有序/前面的/抬起腳來(lái)/后面的/緊跟上去/踏踏的聲音/像輕快的音樂(lè)/清波漾漾/人影綽綽/給人畫(huà)一樣的美感/引讀之后就是配樂(lè)朗讀了，大家好象都變成了一個(gè)個(gè)的小詩(shī)人，用詩(shī)人般的情感和語(yǔ)氣讀出了搭石的美，人們的情感美。這多虧了劉老師詩(shī)意的語(yǔ)言，詩(shī)意的設(shè)計(jì)，詩(shī)意的交流，才會(huì)有一個(gè)個(gè)的小詩(shī)人的出現(xiàn)。

樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)特色，蔣老師將人文性與工具性完美地統(tǒng)一起來(lái)，“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”，通過(guò)一堂《搭石》，巧妙地展示了語(yǔ)文教學(xué)的美，讓人受益無(wú)窮。

搭石讀后感篇6

今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動(dòng)，因?yàn)?，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡(jiǎn)直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱這好像事不關(guān)己，高高掛起那樣！

這篇課文非常生動(dòng)，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。秋天，為了方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。假如有一塊石塊有點(diǎn)松動(dòng)了，村民們便再找來(lái)一塊石塊，補(bǔ)上后，滿(mǎn)意了才罷休從這里，我們便可以感受到村民們那顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不損人利己的心！

讀到這里，我大為感動(dòng)：一個(gè)沒(méi)文化的山里村民竟然可以這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是我想不到的，而我們這些城里人因該更團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才是，可事實(shí)上卻不是的！瞧，這差別這樣大，這真是出乎我的意料！

山里村民是個(gè)榜樣，希望大家向他們學(xué)習(xí)一下。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的中華吧！

搭石讀后感篇7

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我讀了《搭石》這個(gè)故事，受益匪淺。我與故事中的主人公相比差得實(shí)在太遠(yuǎn)了。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。

當(dāng)我讀到上了年歲的人走搭石，無(wú)論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿(mǎn)意才離開(kāi)。老人的一舉一動(dòng)，讓我們看出偉大，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我不由得想起了自己，有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。在上樓的時(shí)候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見(jiàn)，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。

課文中還寫(xiě)到如果面對(duì)面同時(shí)有兩人走搭石，他們總是讓對(duì)方先走。遇到老年人走搭石，年輕人都主動(dòng)背他們過(guò)搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。我又想到了我們校園里經(jīng)常可以看到的事:平時(shí)我們?cè)谙肴腴T(mén)口的時(shí)候，因?yàn)殚T(mén)太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入。可是，有的同學(xué)是你推我搶?zhuān)腿思掖钍锩娴闹魅斯强刹疃嗔耍思铱墒且槐骋蛔專(zhuān)晌覀兪且煌埔粨專(zhuān)瑺?zhēng)分奪秒。看了這篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。

如果我們能把垃圾撿起來(lái)，那么我們的校園就會(huì)更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級(jí)就會(huì)變得更團(tuán)結(jié)；如果大家都懂得謙讓?zhuān)澜鐚?huì)變得更美好。

搭石讀后感篇8

近期，我閱讀了一篇課文《搭石》，它是劉章寫(xiě)的。

課文借搭石講了鄉(xiāng)親們很有愛(ài)心，有老人急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上面踏好幾個(gè)來(lái)回，直到搭石平穩(wěn)了才走開(kāi)。你瞧，老人多有愛(ài)心呀，不顧自己的急事，把搭石弄平穩(wěn)。不僅老人有愛(ài)心，年輕人也有愛(ài)心。如果有兩個(gè)年輕人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止住腳步，招手示意，讓對(duì)方先走搭石，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再談上幾句家常話，才相背而行。如果有老人來(lái)走搭石，年輕人總會(huì)伏下身子，讓老人騎在他背上，背他過(guò)河。

讀到這里，我想起了我們校園里有許多好人好事：有人把紅領(lǐng)巾、?；?、中性筆等什么東西建起了交給老師。不僅別班有好人好事，我們班也有：如果有人摔倒了，我們會(huì)上去扶他一把。如果有人忘記來(lái)掃地了，我們知道了，一定會(huì)幫他掃地。還有人主動(dòng)幫忙掃地，搬椅子。

校園里的好人好事隨處可見(jiàn)，希望你要當(dāng)當(dāng)小雷鋒，去幫助他人。

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《鄰居》讀后感700字匯總

閱讀一本好書(shū)，如同和一位智者對(duì)話，迷惘時(shí)給人力量，現(xiàn)在很多人都在談?wù)撟髡邔?xiě)的作品這本書(shū)，不由為它的故事情節(jié)感嘆。在閱讀時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生很多的感悟，這時(shí)我們就要用讀后感將其記錄，讀后感的開(kāi)頭和結(jié)尾要怎么敘寫(xiě)才會(huì)更好呢？敬讀閱讀幼兒教師教育網(wǎng)整理的《鄰居》讀后感，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

《鄰居》讀后感【篇1】

三毛，不僅長(zhǎng)得像小猴子，做的事更叫人哭笑不得。

有一次，他撿了個(gè)大箱子回來(lái)，在箱子前后都挖了一個(gè)洞，一頭放小狗，另一頭放小貓。他就這樣踩在大箱子上，昂首挺胸，敲鑼打鼓，清了清嗓子，大喊道：快來(lái)看啊大人和小孩都圍了過(guò)來(lái)看稀奇，大家都以為三毛在耍雜技呢，可仔細(xì)一看，嚇了一跳，呦，什么怪物？大家紛紛議論著這是什么新品種呀，大怪物來(lái)啦！看到這里的時(shí)候，我忍不住笑出了眼淚。

調(diào)皮的三毛還做了很多傻事。他把奶奶的毛線系在小狗的尾巴上，小狗歡快地奔跑著，一溜煙兒的就跑沒(méi)影兒了，毛線也緊跟而上了，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地上，他的眼睛像壞了一樣，若無(wú)其事地坐著。他還用熱水澆花，用別人種青菜的籠子養(yǎng)雞，用惡狗的狗窩躲雨，用毛筆給弟弟畫(huà)頭發(fā)三毛的一個(gè)個(gè)故事逗得我眼角笑出來(lái)皺紋。

但三毛的童年也并不都是快樂(lè)。在《三毛流浪記》中，小三毛看透了這個(gè)世界的可怕?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)，善良的三毛想要改變自己的命運(yùn)，他決定從軍，但他還尚未滿(mǎn)年齡，可是他不甘心，想要為國(guó)家的獨(dú)立盡自己的一份力，最后，他踩了高蹺，蒙混過(guò)關(guān)，終于當(dāng)兵了。他真的聰明可愛(ài)??！

三毛還有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，如：正直善良，見(jiàn)義勇為要想全面了解三毛，趕緊去讀讀《三毛的故事》吧！

《鄰居》讀后感【篇2】

翻開(kāi)這本書(shū)，一縷淡淡的芳香撲面而來(lái)，我津津有味地讀著，被其中的一篇文章深深感動(dòng)了。

文章的主要內(nèi)容是這樣的：一只雄天鵝受了傷，不想讓雌天鵝為了自己離開(kāi)隊(duì)伍，雌天鵝不想離開(kāi)丈夫，把自己的左翅膀故意弄傷了，等它回到那個(gè)地方，雄天鵝已經(jīng)奄奄一息了。

多么感人的畫(huà)面，我的眼淚不禁流了下來(lái)。為了愛(ài)，再苦再累也無(wú)所謂，為了愛(ài)，可以放棄自己的一雙美麗的翅膀，為了愛(ài)，不惜付出寶貴的生命……

輕輕掩上書(shū)，一副震撼人心的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：“幾乎在同一時(shí)刻，正盤(pán)旋而降的雌天鵝對(duì)準(zhǔn)小島上唯一一棵黑心樹(shù)飛去。她的左翅膀撞在一根樹(shù)枝上，就像被鋒利的刀子割了似的。她的左翅膀立刻不會(huì)動(dòng)了。它“嘰”地慘叫一聲，靠一只左翅膀扇搖，幾乎是筆直的墜落下來(lái)”。這就是愛(ài)的力量，這只雌天鵝寧愿和自己心愛(ài)的人永遠(yuǎn)在一起，可以不要那令人羨慕的翅膀，可以與自己的伙伴分開(kāi)，就是不愿意離開(kāi)自己的心上人，即使摔斷那左翅膀，也毫不在乎。

同樣，雄天鵝對(duì)雌天鵝的愛(ài)也感動(dòng)天地，熊天鵝為了不拖累雌天鵝，他知道只有自己死才能讓雌天鵝打消這個(gè)陪伴它的念頭。雌天鵝要和雄天鵝生生死死在一起，但可惜的是，雄天鵝已經(jīng)死了……

愛(ài)是偉大的，任何人也阻止不了，我，身邊滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)卻不知道珍惜，一旦失去了才知道擁有，比如：那次唐山大地震，一位母親為了保護(hù)自己心愛(ài)的孩子，俯下身盡力頂住那巨大的石頭，是盡全力發(fā)了一條短信“寶貝，如果你還活著，記住媽媽是愛(ài)你的”愛(ài)果然創(chuàng)造了奇跡，母親離去了，孩子居然毫發(fā)未損！就像這一對(duì)恩曖無(wú)比的天鵝夫妻，實(shí)在太打動(dòng)人心了。

我希望愛(ài)能創(chuàng)造最美好的世界!

《鄰居》讀后感【篇3】

暑假里，我和爸爸去老家的一條小河溝里，準(zhǔn)備捉螃蟹。

來(lái)到小河溝，我心里非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次捉螃蟹。我和爸爸把自己的袖子和褲腿卷了上去。開(kāi)始啦，爸爸很輕松的做到了一只，我學(xué)著爸爸的樣子在水里摸來(lái)摸去。過(guò)了一會(huì)兒，我還是一只也沒(méi)捉到，我想一定是我捉螃蟹的地方，螃蟹不多吧，爸爸站的地方肯定有很多螃蟹。這時(shí)，我悄悄走到爸爸的區(qū)域，把手插進(jìn)水里，開(kāi)始胡亂摸了起來(lái)，沒(méi)想到這里也沒(méi)有。難道他們都回家啦？這下我傷心了，對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，你是怎么做到的！能不能教教我。爸爸笑了笑，摸摸我的頭說(shuō)：這螃蟹一般都藏在石頭里，你不僅要找，還要把石頭抬起來(lái)找一找，看看有沒(méi)有藏在下面。我照著爸爸說(shuō)的小心翼翼地把一塊大石頭抬起來(lái)，用手在黑乎乎的水里探索，摸呀摸，果然有只大螃蟹。我興奮的把它拎出來(lái)，大喊道我捉住了，我捉住了！接著，我又通過(guò)這種方法捉到了很多螃蟹。爸爸看到了我捉的螃蟹對(duì)我說(shuō)：郝譽(yù)淇好樣的！

今天的這件事真有意思，原來(lái)捉螃蟹不僅要有耐心，而且還有使用方法呀。

《鄰居》讀后感【篇4】

其實(shí)特別希望周邊的親人、朋友能夠知道這本書(shū)，翻翻這本書(shū)，雖然這本書(shū)寫(xiě)的很多章節(jié)略顯重復(fù)，但不失為一本好書(shū)，尤其對(duì)中國(guó)人，更多生活在城市的人們。

看完這本書(shū)你就會(huì)知道為什么大街上那么多開(kāi)著中低端寶馬奔馳的人兒，為啥就算在房地產(chǎn)大趨勢(shì)向下時(shí)仍然很多人對(duì)豪宅趨之若鶩，當(dāng)然，還有大街上各種打扮出位的“成功人士”。其實(shí)不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是死要面子的問(wèn)題，而是人們對(duì)富裕的一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與感知。

工作很多年了，見(jiàn)過(guò)了一些人，經(jīng)歷過(guò)一些事，也讀過(guò)一些書(shū)，越來(lái)越覺(jué)得，富有是一種心態(tài)而不是一種形式，可我們往往只注重形式，幻想可以揮金如土，可以盡情享受，希望被別人羨慕和贊許，所以很多人希望速富，渴望地位，渴望別人認(rèn)可，所以在真正富裕之前，我們總是把自己打扮靚麗，買(mǎi)好車(chē)，住高端公寓，沒(méi)事的時(shí)候愛(ài)揮揮手腕上的名牌手表、微薄曬曬今天又吃了什么山珍海味，和我們?cè)诖蠼稚?、電視里、電影里?jiàn)到看上去是“富人”的人一樣。

我以前和一位朋友討論過(guò)關(guān)于致富的問(wèn)題，很多人覺(jué)得錢(qián)是掙出來(lái)，只要我們提升自己的技能或職業(yè)素養(yǎng)等等等，收入不斷升高，是別人的兩倍三倍或是更多，我們就能富裕，但我這位朋友認(rèn)為，更多時(shí)候，錢(qián)是理出來(lái)的，在你擁有買(mǎi)寶馬、奔馳、勞力士或LV的能力的時(shí)候，你是不是能夠懂得自律，在年輕的時(shí)候保持簡(jiǎn)潔的生活，不一味的為虛榮心去消費(fèi)。我想到自己剛畢業(yè)工作時(shí)，收入基本都花在了最新的游戲機(jī)手機(jī)等電子產(chǎn)品，各種運(yùn)動(dòng)名牌，第一次買(mǎi)了車(chē)，但數(shù)碼設(shè)備永遠(yuǎn)有更高配置的產(chǎn)品推出，各種服飾名品幾乎每個(gè)季度也都有新款，車(chē)，剛買(mǎi)的時(shí)候是很興奮，一點(diǎn)小剮蹭就馬上開(kāi)到4s店里去修，但一兩年以后，已經(jīng)很麻木，再好的外觀也會(huì)過(guò)時(shí)，在動(dòng)力強(qiáng)的發(fā)動(dòng)機(jī)在堵車(chē)的時(shí)候我也不能飛起來(lái)。就這樣，我花出去的錢(qián)往往和最終自己的收獲不成正比，衣服過(guò)時(shí)了，永遠(yuǎn)休眠在衣柜里了，配置已略顯低端數(shù)碼產(chǎn)品已經(jīng)不會(huì)再開(kāi)機(jī)，至于車(chē)，也就只有周末可能會(huì)出去開(kāi)開(kāi)。但錢(qián)呢....這樣永遠(yuǎn)不會(huì)富有，要讓錢(qián)成為你的工具，讓它替你工作，就算不奢望在股市樓市里的暴漲，也應(yīng)該進(jìn)行合理的配置。

估計(jì)很多人會(huì)不贊同，因?yàn)槿松鸵硎?，趁年輕更加得趕緊去消費(fèi)，提升自己的生活品質(zhì)，掙得多理所當(dāng)然花得多。尤其是在中國(guó)，面子有時(shí)很重要很重要，但我相信自己不會(huì)暴富，估計(jì)也沒(méi)法年薪成百上千萬(wàn)，也不想為了錢(qián)在別人面前強(qiáng)顏歡笑，卻同時(shí)閹割了自己的個(gè)性。我剛相信腳踏實(shí)地的不斷積累，不需要為了顯示自己富有和高貴的品味而去追求那些豪華高端的玩意，就像作者說(shuō)的，真正的富人不會(huì)讓你覺(jué)得他像個(gè)富人，但有個(gè)共通的地方，他們都有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

《鄰居》讀后感【篇5】

這個(gè)暑假我讀了沈石溪老師的《和烏鴉做鄰居》這個(gè)故事，我原以為烏鴉本來(lái)是一種狡猾，全身羽毛沒(méi)有光澤、烏黑而且更是一種不吉利的鳥(niǎo)，可在沈石溪老師的敘述中，鴉王高帽子使用巧設(shè)奇兵、誘敵深入、搗毀老巢、兩面夾擊等種種計(jì)謀，打敗了紅嘴藍(lán)鵲，救下了他。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，高帽子用特有的鳴叫救了沈石溪一命。

故事講述了作者與烏鴉的愛(ài)恨糾纏。奶奶以前經(jīng)常告誡作者出門(mén)遇見(jiàn)烏鴉，要趕緊往自己的腳后跟吐口水。不然的話，烏鴉朝你叫一聲，你就會(huì)碰到倒霉事，朝你叫三聲，家里就會(huì)死人的。但是在西雙版納插隊(duì)落戶(hù)時(shí)，竟和烏鴉做了鄰居。由于奶奶的從小告誡，作者對(duì)烏鴉非常的討厭，在烏鴉叼走自己的紐扣時(shí)，他用剪刀將鴉王高帽子的翅膀打傷了，而遭到烏鴉們的報(bào)復(fù)，它們將鳥(niǎo)糞拉在作者的頭上，身上。這讓沈石溪又氣又恨，打又打不著它們，只能用臉盆扣在頭頂上，躲著烏鴉們。但是有一次紅嘴藍(lán)鵲乘大烏鴉不在家時(shí)來(lái)烏鴉巢掠食烏鴉的雛鳥(niǎo)和蛋，小烏鴉們四處逃亡，而且吃掉了不少，有的逃亡中掉下樹(shù)，被沈石溪用籃子接住了。他本來(lái)想將小烏鴉們炒著吃掉，但在大烏鴉們的威脅下把它們送回了巢，烏鴉們十分感激他它們，也就不再朝他拉糞了，并且多了一絲好感和信任、信賴(lài)。最驚心動(dòng)魄的是：當(dāng)沈石溪爬下山崖去捉黃麂時(shí)，遭到了紅嘴藍(lán)鵲的攻擊，最后是高帽子用計(jì)謀打敗了紅嘴藍(lán)鵲，救下了作者一命。

讀了故事，我被深深的感動(dòng)了，我們看事物不能只看表面，每一樣事物都有兩面性。人不可貌相，海水不可斗量。對(duì)人如此，我們對(duì)動(dòng)物也應(yīng)該如此。

《鄰居》讀后感【篇6】

老師發(fā)給我們沈石溪寫(xiě)的不同種類(lèi)的書(shū)，我拿的是《和烏鴉做鄰居》。沈石溪原名沈一鳴，當(dāng)過(guò)知青，在鄉(xiāng)下干過(guò)活。那時(shí)，四周都是原始森林，幾乎天天都要與動(dòng)物打交道。他養(yǎng)過(guò)馬、放過(guò)牛、當(dāng)過(guò)牧羊人，與動(dòng)物結(jié)下了深厚友誼。他把這些可愛(ài)的小動(dòng)物們寫(xiě)在了書(shū)上，描述得活靈活現(xiàn)，把它們的心思想像的栩栩如生。他寫(xiě)得書(shū)深受讀者們的喜愛(ài)，《和烏鴉做鄰居》就是他的作品。

這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于飛禽的，這本書(shū)有15個(gè)短篇小說(shuō)。這本書(shū)先讓我認(rèn)識(shí)了鷹，還有一種鷹，叫金雕，生活習(xí)性與鷹差不多。鷹是天空的精靈，鷹眼尖銳，鷹嘴就像一把劍，鷹爪尖利。人們都說(shuō)鷹很兇猛，殘忍兇暴，有時(shí)都可以抓起嬰兒。其實(shí)不然，鷹外表兇猛，在鷹與鷹的態(tài)度中，也有溫柔與情仇，雌鷹與皺鷹之間濃濃的母愛(ài)是那么的強(qiáng)烈。鷹也很勇猛，但數(shù)量在不斷減少，請(qǐng)大家保護(hù)鷹類(lèi)吧！

而后，我又認(rèn)識(shí)了天鵝、雞、孔雀、丹頂鶴、紅嘴相思鳥(niǎo)、杜鵑們的故事。主題——和烏鴉做鄰居這篇故事也很好玩。

沈石溪住的茅草房旁有一顆樹(shù)，樹(shù)上住著烏鴉群。沈石溪的奶奶曾告訴過(guò)他：“你要是聽(tīng)見(jiàn)烏鴉叫，就往自己腳后跟吐口水。否則家里會(huì)死人，你還會(huì)碰到倒霉事?！皟簳r(shí)形成對(duì)烏鴉的恐懼已深深印在了他的腦海里，可是他哪有那么多口水吐??？他想方設(shè)法地要趕走烏鴉群，結(jié)果都失敗了。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)，鴉群中也講道德，母鴉對(duì)小鴉也有溫情。他和鴉群做了朋友，但在一次風(fēng)雨交加的夜晚，雷電使鴉群從此不再出現(xiàn)了。

我認(rèn)為這本書(shū)很好，講述了飛禽們的故事。給我們講解了飛禽們的知識(shí)與生活習(xí)性，請(qǐng)大家保護(hù)它們吧！

《鄰居》讀后感【篇7】

今天，我讀了一本沈石溪叔叔寫(xiě)的書(shū)，書(shū)名就叫《和烏鴉做鄰居》。

這本書(shū)主要講的是：“作者在西雙版納生活與烏鴉做了鄰居，作者很討厭烏鴉，自從烏鴉在他頭上拉過(guò)糞后，作者就更討厭烏鴉了。尤其是那只領(lǐng)頭的”高帽子“直到那天，作者去叢林觀察，看見(jiàn)樹(shù)上有幾只紅嘴藍(lán)鵲，這么美麗的鳥(niǎo)兒！剛想跟它們打個(gè)招呼，沒(méi)想到紅嘴藍(lán)鵲如此兇暴，一個(gè)俯沖竄下來(lái)叼作者的頭和衣服。這時(shí)，幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，使勁地攻擊著紅嘴藍(lán)鵲。紅嘴藍(lán)鵲傷痕累累地飛走了。這群烏鴉領(lǐng)頭的正是”高帽子“ ……

這本書(shū)給我的觸動(dòng)非常大，就連烏鴉也知道懂得互相互助，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？遠(yuǎn)親不如近鄰，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間，就應(yīng)有互幫互助的美德?。貘f是飛禽，飛禽是沒(méi)有手的，但是烏鴉也照樣幫助了人類(lèi)。難道我們?nèi)祟?lèi)還不如一只飛禽嗎？中華民族是禮儀之邦。人人都要互幫互助，我們要有一顆善良的心，用這顆心去幫助任何人。在每個(gè)人遇到不幸的時(shí)候，我們都要伸出援助之手??！

小石潭記讀后感700字通用10篇

經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出小石潭記讀后感。我們需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書(shū)中情懷所感動(dòng)，為書(shū)中人物所折懷。讀后感具有一定的基本思路，但是思路不是絕對(duì)的。歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助！

小石潭記讀后感篇1

想不到一潭普普通通的清泉，在柳宗元筆之下，寫(xiě)的變幻莫測(cè)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

一汪名不見(jiàn)經(jīng)傳的清水，究竟寄托了多少故事？柳宗元為訪小石潭，費(fèi)了不少周折，“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之?！敝皇且还尚⌒〉牧魉暎瑓s讓作者隔篁竹而聞而心卻樂(lè)之，滿(mǎn)心的向往還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，似乎有一點(diǎn)夸張過(guò)了頭的感覺(jué)。然而想到柳宗元是為排解心中的憤懣之情，那這細(xì)小清越的流水聲何嘗不是他少年輕狂的理想呢？對(duì)于有所成就的渴望，對(duì)從政的風(fēng)光，富足生活的向往，一個(gè)“了”字，道盡所有年少輕狂。

“伐竹取道，不見(jiàn)小潭，水尤清冽”，為訪小潭，不惜伐竹取道，層層向內(nèi)，終于見(jiàn)到了自己日思慕想的政壇。遠(yuǎn)觀政壇，是多么清澈，玲瓏狹小，脈絡(luò)清晰，還有各式各樣的奇石，為其平添了姿色。這些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得讓作者心情激蕩，想要迫不及待地加入他們，走近他們，進(jìn)而得到“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”美妙動(dòng)人的未來(lái)景色。

作者又遠(yuǎn)遠(yuǎn)向小石潭源頭望去，卻發(fā)現(xiàn)溪水曲折，像蛇一樣陰森毒辣，連波光都時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，政治官場(chǎng)的黑暗完全顯現(xiàn)出來(lái)，那曲折蜿蜒的慢慢道路，勾心斗角的坎坷過(guò)程，讓作者心中蒼涼，連源頭似乎也找不到了。也許，在某種程度上看，小石潭也許是柳宗元腦海中的零星幻想或是大自然中被借用的一處景觀而已，但柳宗元這位高超的技師，用大自然詩(shī)一般的語(yǔ)言敘寫(xiě)出自己坎坷歷程。那片小石潭，只是無(wú)限陰郁中的一絲寬慰罷了。

小石潭記讀后感篇2

《小石潭記》出自于唐宋八大家柳宗元之筆。柳宗元被貶謫到湖南永州之后，醉心于游山玩水之中，聊以排解心中愁?lèi)?，?xiě)下了我們熟知的“永州八記”，我們剛學(xué)過(guò)的《小石潭記》是其中的一篇。

《小石潭記》以風(fēng)景描寫(xiě)為主。游記開(kāi)篇于小丘，一行人穿竹林而過(guò)，看到小石潭周邊和潭中的一番美景，直到最終離開(kāi)那里，詳細(xì)地記載了一路的所見(jiàn)所聞，主要突出了周?chē)闹駱?shù)林，小石潭的石頭和在潭中游動(dòng)的魚(yú)兒。

柳宗元的用詞不僅很恰當(dāng)還很風(fēng)趣：使用“全石以為底”和“水尤清冽”，表示小石潭水的清和凈，我一般絕不會(huì)這樣說(shuō)，用個(gè)水清澈見(jiàn)底就很不錯(cuò)了。我更佩服的是在描繪蜿蜒的小溪的時(shí)候只用了“斗折蛇行”四個(gè)字，就表達(dá)了兩層意識(shí)、兩個(gè)比喻：水流像北斗星那樣曲折，又如蛇一般快速地游走。

我覺(jué)得第二段落是文章中最有表達(dá)性的一段，開(kāi)頭兩句“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”的七字韻句，仿佛唐詩(shī)一般，描寫(xiě)了水的清澈，能大概知道有很多條魚(yú)，池水很受魚(yú)的歡喜。后半部分利用了不少個(gè)對(duì)比對(duì)立：“日光”和“影布”相比，“上”和“下”相反，“佁然”和“俶爾”相對(duì)，還有“遠(yuǎn)逝”和“往來(lái)”相對(duì);描繪了那場(chǎng)境況，詳盡又現(xiàn)實(shí)，仿佛一潭上好的池水帶著它滿(mǎn)汪的生機(jī)出現(xiàn)在我眼前。潭中的魚(yú)在作者筆下顯得特別活潑，真想和它們一起逗玩一番。

柳宗元一開(kāi)始完全沉迷在青山綠水中，感受著身心的平靜，但隨著游玩接近末尾，心情漸漸生出幾分凄涼，愁?lèi)?，甚至在五人之間也能感到寂寞。一開(kāi)始好好的，怎么過(guò)一段時(shí)間就郁悶了?

文中寫(xiě)到：“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去”。簡(jiǎn)單的了解作者寫(xiě)《小石潭記》的背景，就不難理解這句話，平靜喜悅和凄涼冷清同時(shí)盤(pán)踞他心中并不矛盾：柳宗元一開(kāi)始見(jiàn)到小石潭，聽(tīng)到水聲叮咚，看到驚人的絕美境地，感到了快樂(lè)，潭邊和潭中動(dòng)靜皆美，讓人不由得沉浸其中。不過(guò)在那兒呆久了，感到的卻是寂寞無(wú)人和凄涼的寒氣透骨，結(jié)合歷史背景，我們知道他可能是想到他至所以在這能游山玩水是由于他被貶謫，撇下了他的家鄉(xiāng)，本該在異鄉(xiāng)大展拳腳之時(shí)卻被束縛住，空有抱負(fù)而不得施展，想到他的人生突然改變了那么多，不能像以前那樣，使他感到失魂落魄。而這個(gè)寂寥無(wú)人，這樣青山綠水的的地方類(lèi)似于監(jiān)獄，竹樹(shù)林類(lèi)似于監(jiān)獄的墻壁，把柳宗元與外界的聯(lián)系斷開(kāi)，在這種情況下他只能感到人生的寂寞和絕望。

從這篇游記閱讀經(jīng)歷中，在感嘆古人用詞的精妙和對(duì)結(jié)構(gòu)的完美把控之余，我還明白了一個(gè)道理：心情是我們看世界的眼鏡，柳宗元在小石潭的美景中都能感到愁?lèi)?。一方面，在痛苦或憤怒的心情下，連最美麗的人間天堂會(huì)變成最可怕的人間地獄，另一方面，在心情愉悅下，在任何情況下充滿(mǎn)著希望。我覺(jué)得獨(dú)處不是壞事，能在獨(dú)處的情況下平復(fù)自己的心情整理自己的思緒，但獨(dú)處不能當(dāng)成習(xí)慣，否則無(wú)法正常融入社會(huì)，甚至在人山人海中感到孤獨(dú)。

小石潭記讀后感篇3

“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”柳宗元的《小石譚記》文筆清新明亮，更讓人感悟甚多。

小石潭只是一處小潭，卻能使作者如此感觸，這離不開(kāi)作者內(nèi)心的清凈。漫步在竹林，突聽(tīng)見(jiàn)水聲，便伐竹進(jìn)入，這是作者發(fā)現(xiàn)小石潭。試想，如果一個(gè)人內(nèi)心浮躁，還能聽(tīng)見(jiàn)那潺潺動(dòng)聽(tīng)的流水聲么？再看作者對(duì)小潭的描繪，有石，有樹(shù)木，有游魚(yú)，這些細(xì)致入微的景致都被記入筆下，并給人秀美之感，可見(jiàn)作者觀景的細(xì)心。

對(duì)于細(xì)心，我們不難看出：“日光下澈，影布石上”，大多人看景，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，而柳宗元卻連水光，魚(yú)影都一一觀賞，表現(xiàn)其細(xì)心，靜心。如果作者心煩意亂，內(nèi)心不寧，又怎會(huì)留下這篇名作呢？所以，靜心方能發(fā)現(xiàn)美。

作者內(nèi)心清靜，故發(fā)現(xiàn)美。在我們的生活中，又何嘗不是呢？在燥熱的夏日，誰(shuí)會(huì)在意一片葉子，一聲蟬鳴；在喧鬧的市場(chǎng)，又有誰(shuí)會(huì)在意一位母親在精心挑菜，一個(gè)小販在煞費(fèi)心機(jī)的叫賣(mài)……這足以表明，只有心靜，才能處處留心觀察。比如一片葉子，當(dāng)你在忙碌中，煩躁時(shí)，往往只會(huì)對(duì)它一掃而過(guò)，要么視而不見(jiàn)；當(dāng)你靜心觀察，輕輕捧起小葉片，你會(huì)看到它翠色的葉肉，細(xì)密的葉脈，清新如一抹淡茶，極有清雅之美。再如旅行時(shí)，若只顧拍照，不仔細(xì)觀賞，又怎能發(fā)現(xiàn)景物之美？這就是作者發(fā)現(xiàn)小潭之美的緣由了。

其實(shí)，如果我們靜下心來(lái)，人人都能發(fā)現(xiàn)美。作者被貶謫，尚能處于悠閑的境界，心中自然沒(méi)有被煩惱所困擾，才有了觀賞之心。再看生活中，我們總抱怨學(xué)習(xí)，抱怨瑣事，覺(jué)得任何事物都如此不堪。這時(shí)，請(qǐng)放空內(nèi)心，靜靜佇足，你將會(huì)被美麗所打動(dòng)，而忘卻了煩惱。

靜心方能發(fā)現(xiàn)美，所以，切不可件件小事都掛在心上，否則，世界不再美麗。靜下心來(lái)，去發(fā)現(xiàn)美吧。

小石潭記讀后感篇4

小石潭以其奇異之美吸引了被貶的永州司馬，讓他有了很多的留戀，卻又以其凄清幽邃讓他有了強(qiáng)大的涼意，最終匆匆繞開(kāi)，帶著一份心悸的唏噓。

你也許要說(shuō)柳宗元這是怎么了，這么點(diǎn)涼意怎及得上《江雪》中那凍徹天地、令人無(wú)處可遁的酷寒呢?而且這次旅途之中還有幾位興致盎然的同行者呢!為什么在小石潭處是倉(cāng)促躲開(kāi)，而在江雪中卻是留給我們倔強(qiáng)的背影，孤獨(dú)地用一根細(xì)弱絲線去釣?zāi)钦麄€(gè)冰堅(jiān)寒骨的世界呢?

掩卷而思，柳居士似迎面走來(lái)，帶著剛剛因政治打擊而受傷的心靈走來(lái)，難掩痛苦和焦慮。他的心在滴血，一種深秋般的涼意襲卷著他的身心;是一種已深植于骨髓的文化精神讓他找到了仍然灑脫挺立走來(lái)的自愈藥方：那就是去和慈祥的自然老人說(shuō)說(shuō)話，從自然的清麗、獨(dú)立、峻朗之中感尋找生命的堅(jiān)挺動(dòng)力。于是他開(kāi)始了他的尋訪自然之行，也是醫(yī)愈傷痕之旅了!

這時(shí)他與小石潭邂逅了，幾乎要擦肩而過(guò)，是小石潭清脆的聲響讓他找到了青春般的活力。他急切地“伐竹取道”而來(lái)，在欣賞了一段時(shí)間小石潭的美和趣后，其徹骨的涼意也完成了從他的皮膚到骨質(zhì)之間的滲入行程。他這時(shí)打了一個(gè)激棱，這太熟悉的涼意又勾起了他小心翼翼掩藏了的受傷心靈的溫度，那是他不愿意也不甘心再去抖落的那份生命的苦楚。所以，不要責(zé)怪我們的文人內(nèi)心的脆弱。他想象著這樣的政治災(zāi)難只是一次短暫的人生磨難，他對(duì)這個(gè)世界是充滿(mǎn)希望的。他認(rèn)為這只是一次接錯(cuò)了線頭的短路，國(guó)主馬上就會(huì)重新接通冒過(guò)火的神經(jīng)，來(lái)掠去他身上的涼風(fēng)凄雨，灑一片陽(yáng)光過(guò)來(lái)。所以，他要保護(hù)好心的熱度，等這一片陽(yáng)光來(lái)時(shí)好快節(jié)奏地去適應(yīng)，能第一時(shí)間去治世救民!至于到了寫(xiě)《江雪》時(shí)，人生的打擊已接踵而至，他周?chē)沫h(huán)境已是冷至深天、冰及厚地的嚴(yán)冬。這時(shí)，他對(duì)陽(yáng)光的期望已徹底放棄，他要完成的是一次令人心痛的憤世疾俗的抗?fàn)幜?

所以，《小石潭記》中“凄神入骨、悄愴幽邃”的不勝?zèng)鲆猓@示著一顆還是熱的、充滿(mǎn)期望和希冀的赤子的心，請(qǐng)不要隨便用一些“無(wú)奈”“脆弱”類(lèi)似的詞語(yǔ)，量低了這位有志仕者心的溫度。

小石潭記讀后感篇5

“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之?！?/p>

雖然隔著成片的竹林，但是仍然能夠聽(tīng)見(jiàn)小溪流叮叮咚咚，似玉佩碰撞的清脆響聲，再配著竹林里鳥(niǎo)兒歡快的啼叫，顯得分外和諧。我踏著那條曾被柳宗元“伐竹取道”的小路，來(lái)到了小石潭邊。

你看那水，真像柳宗元說(shuō)的那么清——下見(jiàn)小潭，水尤清冽；那石，真像柳宗元寫(xiě)的那么奇——為坻，為嶼，為堪，為巖；那樹(shù)，真像柳宗元看到的那么美——青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。多么迷人的小石潭??！

小石潭里的魚(yú)兒也十分富有靈性。一會(huì)兒靜止不動(dòng)，一會(huì)兒又突然向遠(yuǎn)方游去，來(lái)來(lái)往往輕快迅疾，游動(dòng)時(shí)魚(yú)的身體簡(jiǎn)直比那女子還要輕快、曼妙。魚(yú)游的如此歡快，似乎是為了讓心情不好的游人高興起來(lái)。多么可愛(ài)的魚(yú)兒，多么可愛(ài)的小石潭！

小石潭雖可愛(ài)迷人，但環(huán)境卻太過(guò)于幽靜，不可久留。待初見(jiàn)小石潭的那份歡欣過(guò)去了，便只剩下無(wú)盡的凄涼，讓人忍不住想逃離。

作者當(dāng)時(shí)的心境不就如同這小石潭一樣悲涼嗎？

被貶窮山惡水之地，仕途不得志的郁悶心情，在作者遇見(jiàn)小石潭后就充分的表現(xiàn)出來(lái)了。小石潭吶，你是否和我一樣苦悶？你如此秀美，卻被藏于深山之間，終日不得人語(yǔ)，你是否也有過(guò)不滿(mǎn)？這是作者對(duì)小石潭所問(wèn)，也是作者對(duì)自己所問(wèn)。不知何時(shí)，作者已將自己化作小石潭，小石潭既是柳宗元，柳宗元就是小石潭。

讀《小石潭記》，我從中感到了喜與悲，也領(lǐng)悟了詩(shī)人文中所蘊(yùn)含的深厚情感。心不同，景自然也不同，我們雖然不能深切體會(huì)到柳宗元的痛苦，但是我們要以樂(lè)觀的心情看待生活，才能收獲幸福。

小石潭記讀后感篇6

清晨，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)蔭之間撒下來(lái)，如綢緞般涓涓細(xì)流的小溪，遠(yuǎn)山與綠樹(shù)意濃如畫(huà)，碧潭與天空相互輝映。

如此美好的景象卻令人感到一絲悲傷，一絲寂寞。雖然美景十分怡人，但是不勝寒，使柳宗元染上了悲傷的情緒，柳宗元不愿意再想更多，四面而來(lái)的煩惱，欲讓石潭里的沉郁帶他離開(kāi)世俗，去尋找世外桃源般的寧?kù)o與安樂(lè)。

柳宗元對(duì)美好世界的向往，希望被重用的心情，與這小石潭的一番美好，富足的景象形成了鮮明的對(duì)比，而他對(duì)小石潭記的欣賞也只是一個(gè)蒙著彩色外衣的泡沫罷了，一觸即破。他享受著大自然的調(diào)侃，仿佛世界都如此明亮沒(méi)有黑暗。而他真正想表達(dá)的，卻已在不言中，通過(guò)文字，顯現(xiàn)了出來(lái)。

我們現(xiàn)在所了解與背誦的許多著名詩(shī)詞散文都寫(xiě)于作者“被貶……期間”，如即將學(xué)到的《醉翁亭記》也是一篇。還有李白、劉禹錫、蘇軾等，無(wú)一不是將自己郁郁不得志、孤寂的心境賦于山水外物，待后人細(xì)細(xì)品讀與感受。我十分為那些遭貶的文學(xué)家們感到惋惜，覺(jué)得國(guó)家又失去了像這樣一批才高志遠(yuǎn)的仁人志士。

但個(gè)人的不幸反而造就了他們文學(xué)方面的才華。

柳宗元被貶永州，寫(xiě)出了《永州八記》，被后世奉為寫(xiě)山水抒情之經(jīng)典。也許文章的最大意義便在于表達(dá)出自己內(nèi)心深處的最真實(shí)的情感。

每個(gè)人都擁有短暫的生命，在短暫的生命中盡力展現(xiàn)自己，自己的生命與思想才能延續(xù)。柳宗元用另一種方式被世人知曉且理解，用自己的詩(shī)詞傳遞情感與思想，這也就是生命的延續(xù)了吧。

我覺(jué)得，柳宗元這樣憂(yōu)愁與消極時(shí)，并沒(méi)有想到自己在后世，在將來(lái)，會(huì)被世人所理解，自己的思想和觀點(diǎn)會(huì)被人們所接受，而自己的詩(shī)也會(huì)被流傳千古。我想，如果他知道自己也有人欣賞，應(yīng)該會(huì)感到十分高興與富足。也會(huì)走出自己的憂(yōu)愁與煩惱，看見(jiàn)小石潭時(shí)一定會(huì)十分喜悅。而不是借著美景感嘆自己的人生是多么充滿(mǎn)憂(yōu)愁。

小石潭記讀后感篇7

《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時(shí)，文中不時(shí)地體現(xiàn)出作者一時(shí)悲涼的心情。

作者在寫(xiě)景中傳達(dá)出自己貶居生活中孤寂凄涼的心境。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫(xiě)景，實(shí)則寫(xiě)心。作者通過(guò)寫(xiě)小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)出自己孤寂清涼的思想感情。

文中作者表現(xiàn)出了對(duì)光明的世界的渴望，對(duì)美好的生活充滿(mǎn)激-情，充滿(mǎn)向往，也體現(xiàn)了作者對(duì)舊封建社會(huì)的黑暗統(tǒng)治的極端仇恨，對(duì)自己的處境感到不安。

同他相比，我們的生活簡(jiǎn)直發(fā)生了翻天覆地的變化。我們生活在一個(gè)平等和-諧的社會(huì)中，我們擁有美好，幸福，快樂(lè)的生活。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。

如今，封建社會(huì)的統(tǒng)治已經(jīng)煙消云散，黑暗的社會(huì)已成歷史，安定的社會(huì)在我們面前，我們應(yīng)該在這個(gè)好的環(huán)境下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

小石潭記讀后感篇8

這篇文章原名《至小丘西小石潭記》，是《永州八記》的第四篇。

《永州八記》是柳宗元貶居永州時(shí)漫游山水的游記散文，作者接描寫(xiě)自然山水來(lái)抒發(fā)自己的不幸遭遇和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，把高潔的人格美和清幽的自然美融為一體，推動(dòng)了中國(guó)古代游記散文的發(fā)展。

文章對(duì)潭中的游魚(yú)寥寥刻畫(huà)幾句，準(zhǔn)確的寫(xiě)出了潭水的空明清澈和游魚(yú)的形神姿態(tài)。作者從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子等角度描寫(xiě)潭水的清澈。此外，文中寫(xiě)潭中游魚(yú)的筆法及妙，沒(méi)有涉及到水，只是說(shuō)魚(yú)則“空游無(wú)所依”寫(xiě)出了水的透明魚(yú)的生動(dòng)都各盡其妙。

文章第四段描寫(xiě)了小石潭幽深、寂靜的景色和氣氛。在這種境界里，流露出作者貶居生活的孤妻悲涼。這讓我們可以體會(huì)到封建社會(huì)中進(jìn)步文人的痛苦心情。

本文是一篇充滿(mǎn)山水畫(huà)意的山水游記。作者先寫(xiě)所見(jiàn)的景物，然后著重描繪了游魚(yú)和潭水，再寫(xiě)潭上景物和自身的感受。借景抒發(fā)了自己在寂寞中悲涼凄苦的情感。全文寂寞清幽，看似寫(xiě)景實(shí)則寫(xiě)心，是一片情景交融的佳作。

小石潭記讀后感篇9

小石潭記出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時(shí)，文中不時(shí)地體現(xiàn)出作者一時(shí)悲涼的心情。

文中第一段重點(diǎn)寫(xiě)潭石的奇特，多姿，如“全石以為底，近岸卷石底以出?！钡诙慰此茖?xiě)魚(yú)，實(shí)是用魚(yú)的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出水的清澈，如“日光下澈，影布石上?！睆倪@兒不難看出作者流露出的歡快的心情。第三段，用岸的曲折多姿，，神秘，來(lái)襯托潭水的源頭的奇特，神秘。第四段是文中最重點(diǎn)的一段，是課文的中心部位，也是全文的感情最高潮，作者此事被貶，見(jiàn)到潭境的清幽，凄涼，難免有些觸景生情，“以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！边@是一句最能體現(xiàn)作者感情的句子，從中流露出了他悲涼的心境。第五段是介紹同游的人。

課文先總寫(xiě)所見(jiàn)景物，然后以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，再寫(xiě)潭上景物和自己的感受，表現(xiàn)出小石潭及其周?chē)纳罾浼诺木吧蜌夥铡?/p>

小石潭記讀后感篇10

“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！痹谖易x到這里時(shí)，心中不免多了幾分疑惑——明明作者之前描寫(xiě)的小石潭既“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！庇帧叭展庀鲁?，影布石上”，幽靜而又清澈，到底為什么又變成“凄神寒骨，悄愴幽邃”?

后面聽(tīng)老田講了柳宗元的一些事，我一下子了然于心，原來(lái)柳宗元是個(gè)有些悲觀的人。也難怪，他明明胸懷大才，卻不被賞識(shí)，是真真正正的懷才不遇。柳宗元看到無(wú)人問(wèn)津的小石潭，就聯(lián)想起自己的遭遇，這才有了后面的“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃，以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！?/p>

試問(wèn)如果柳宗元是一個(gè)不那么悲觀反而是個(gè)十分樂(lè)觀的人呢?這一句這一種心情是否還會(huì)出現(xiàn)在《小石潭記》中呢?情況可能會(huì)兩樣。

我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該不會(huì)，即使有一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)樂(lè)觀的柳宗元充其量也只會(huì)稍稍表達(dá)一下遺憾之情，而不會(huì)悲觀至極。有時(shí)候，人的悲觀或樂(lè)觀，會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生巨大影響。與其悲觀地沉湎于過(guò)去那些傷心之事上，不如樂(lè)觀地去面對(duì)未來(lái)的未知。

柳宗元確實(shí)有才，但過(guò)于悲觀，四十多歲就抱郁而終，真的很遺憾。以此類(lèi)推，世上的人世上的事如意者會(huì)有多少?恐怕一定不會(huì)太多，如果大家都像柳宗元那樣悲觀地沉溺其中，而不去勇敢地面對(duì)未來(lái)，只會(huì)讓自己更難受。倒不如坦然面對(duì)，眼光不要老是朝后看，而是向前看，這樣才會(huì)看到未來(lái)和希望。

讓我們都做一個(gè)享受生活，熱愛(ài)生活的人吧。心態(tài)好才是真的好，很多人的幸福生活，不在于他事業(yè)有多成功，不在于他擁有多少金錢(qián)，就在于他有個(gè)好心態(tài)。

中華美德讀后感700字匯總

從小到大作文一直在我們身邊，通過(guò)寫(xiě)作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？小編花時(shí)間特意編輯了中華美德讀后感700字匯總，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

中華美德讀后感篇1

是夜，北風(fēng)呼嘯，時(shí)間的推移將萬(wàn)家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個(gè)人。我手捧書(shū)卷，沉寂在自己的世界，無(wú)法自拔，那書(shū)的封面，印著一行豎排楷體中華美德頌。

中華上下五千年歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德更是一直伴隨中華的發(fā)展，從堯的儉樸，舜的寬厚到孔子的禮仁再到現(xiàn)在的尊讓都是中華美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)。

書(shū)中的感人故事讓人落淚，偉大人物使人敬佩。無(wú)數(shù)故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他最美司機(jī)吳斌。

當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的靈魂仿佛飛到了公交車(chē)上，我仿佛親眼見(jiàn)證整個(gè)過(guò)程。11時(shí)39分，公交車(chē)安然行駛，40分左右飛來(lái)橫禍的鐵片擊中吳斌。然而后來(lái)發(fā)生的一幕震撼了所有人的心靈，在接下來(lái)的24秋內(nèi)，吳斌進(jìn)行了一系列的動(dòng)作，車(chē)并沒(méi)有失控，而是安穩(wěn)地停了下來(lái)，而當(dāng)時(shí)，吳斌已是重傷。

時(shí)間仿佛定格，我的思維都在飛速旋轉(zhuǎn)。吳斌用自己的生命給中國(guó)人上了一堂課，詮釋了責(zé)任二字的含義。吳斌是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人，顧全大局，他用自己一人的生命換來(lái)了全車(chē)人的安全。我想，即使車(chē)子失控也無(wú)人能責(zé)任他吧。那時(shí)他身受重傷，但正因?yàn)樗闹杏心欠葚?zé)任，那份擔(dān)當(dāng)，便使他在第一時(shí)間把車(chē)停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來(lái)的中華魂。

所謂責(zé)任，便是摸著自己的良心，認(rèn)認(rèn)真真做好自己該做的事，公交車(chē)司機(jī)吳斌這樣做了，但盡責(zé)之人并不只有他，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點(diǎn)。他們的盡職盡責(zé)為我們帶來(lái)了美好的生活，但，我們有盡責(zé)了嗎？我們有盡最大的能力去住址學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)責(zé)任不只體現(xiàn)在大人身上，也體現(xiàn)在全中國(guó)人身上。

忽然想著前幾時(shí)打掃樓梯時(shí)我還怨聲連連，抱怨為什么要來(lái)掃地，我們明明是來(lái)學(xué)習(xí)的啊?，F(xiàn)在想起不禁失笑，或許，再敢不會(huì)有這樣的話從我口中傳出了吧。

思緒漸漸回到現(xiàn)實(shí)，卻有著周莊夢(mèng)蝶般的真實(shí)，遠(yuǎn)處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個(gè)人。

中華美德讀后感篇2

中華美德仁義禮智信的讀后感xx【篇一】古代人民的美德故事有許多都留傳千古，家喻戶(hù)曉?？戳恕吨腥A傳統(tǒng)美德小故事》后，令我印象最深還是《狀元夫人下廚房》的故事。

在書(shū)中，這篇屬于古代節(jié)儉故事，講得是北宋時(shí)期朝廷中的一位諫儀大夫陳省華，他嚴(yán)格的要求自己和妻子兒女生活簡(jiǎn)樸節(jié)約。

陳省華一家做高官的很多，但是他從來(lái)不讓一家人隨意坐車(chē)，任意在家中擺酒席，而且更讓人不解的是，陳省華為了使家人養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，還人妻子親自帶著大兒媳下廚房做飯。

文章最后有一則評(píng)語(yǔ)：全家得福的現(xiàn)象自古有之，在陳省華看來(lái)，果因?yàn)橐蝗藶楣?，雞犬升天，驕奢的作風(fēng)便會(huì)自然滋長(zhǎng)，這于家于己都是不利的。我們有些家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從中吸取教訓(xùn)，做子女的，更不應(yīng)當(dāng)因?yàn)楦改傅匚坏淖兓鴣G掉節(jié)儉這一優(yōu)秀品質(zhì)。

是的，我們要平等對(duì)人，能暫時(shí)沒(méi)有的東西不要急著買(mǎi)，還能用的東西不要急著換。我們不能因?yàn)榈匚坏牟煌鲆曇恍┤?。其?shí)世界缺少了他們也會(huì)變得平淡無(wú)色。家長(zhǎng)們應(yīng)該給子女做好節(jié)儉的榜樣，并讓節(jié)儉成為孩子的習(xí)慣。只有從小養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)，長(zhǎng)大后才能受到人們的尊敬。

中華美德仁義禮智信的讀后感xx【篇二】假期我讀了《仁義禮智信》這本書(shū)，書(shū)中講得都是中華傳統(tǒng)美德故事。

我喜歡智中的《曹沖的故事》這片文章，主要講述了曹沖這個(gè)神童稱(chēng)象，和讓雉雞跳舞的兩個(gè)故事，他的智慧幾乎超過(guò)大人，充分的表明了曹的聰明機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)，看了這些小故事讓我明白很多道理，讓我們從小做起，成為一個(gè)仁義禮貌智慧守信的好少年。

寒假里我讀了很多的課外書(shū)，其中有一本是《三十六計(jì)》給我的印象很深。它就是根據(jù)中國(guó)古代豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，又是中外政治家、軍事家、企業(yè)家最為重視的智慧寶典《三十六計(jì)》。

苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、瞞天過(guò)海、隔岸觀火，空城計(jì)、反間計(jì)等等，每一計(jì)都是智慧的體現(xiàn)，不論是什么事情都不能用蠻力和莽撞要用頭腦去思考和運(yùn)用一些謀略。讀完這本書(shū)后，我深深的被里面的事例所折服，他讓我明白了生活中遇到任何事情，哪怕是遇到麻煩，只要將事情巧妙的做好，講麻煩巧妙的避開(kāi)，這便是智慧的所在。

中華美德仁義禮智信的讀后感xx【篇三】寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名為仁義禮智信的彩圖讀物，我很喜歡這本書(shū)，不是因?yàn)轷r艷的圖片色彩吸引了我，而是書(shū)中的人物感染了我，通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事，使我懂得只有在老師的諄諄教導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能像書(shū)中的人物那樣知仁、重義、識(shí)禮、機(jī)智、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)信用的人。

中華美德讀后感篇3

暑假里，我讀了《中華美德故事》這本書(shū)，其中的《漢文帝親嘗湯藥》一文令我感觸很深。

文章講的是漢文帝的母親薄太后病得很重，這期間，漢文帝幾乎放下國(guó)事，一心一意照料母親。漢文帝雖然貴為帝王，但薄太后吃的湯藥，他都先親自嘗一嘗，確定冷熱適中，湯藥無(wú)毒，然后才送給母親喝。

讀了這個(gè)故事后，我想：漢文帝貴為帝王，都要為母親親嘗湯藥。而我們呢？哪次生病，不是父母先嘗一嘗藥燙不燙，然后再一口一口地喂我們喝？我們也應(yīng)該向漢文帝學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母病了的時(shí)候，我們也應(yīng)喂父母喝藥；父母工作一天回家時(shí)，我們也應(yīng)為父母倒上一杯熱茶，再甜甜地說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍　?/p>

古書(shū)以“目不交睫，衣不解帶”來(lái)形容他對(duì)母親盡孝的程度。意思是即使累了，也不敢閉上眼睛，解開(kāi)衣服的帶子好好睡一覺(jué)。我們要向漢文帝學(xué)習(xí)，讓辛苦照顧我們的父母得到兒女們最真誠(chéng)的回報(bào)！

中華美德讀后感篇4

一本好書(shū)，可以影響人的一生。在千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)中，唯獨(dú)這本《美德故事》讓我感受最深。

《美德故事》是媽媽的朋友送給我的生日禮物。這本書(shū)讓我知道了品德可以塑造人的心靈。這本書(shū)里既有童話，又有真實(shí)事例。其中童話總共有43篇，真實(shí)故事則有15篇。我感受最深的故事是《充滿(mǎn)希望的歌聲》。這篇故事講的是在1820年10月的某一天夜里，海上發(fā)生了一個(gè)船只相撞事件，一家保險(xiǎn)公司的總經(jīng)理馬利奧也在這艘船上，他被拋了出來(lái)。他無(wú)助地游著，要快沒(méi)力氣的時(shí)候，美妙的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，馬利奧拼盡力氣游了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)12個(gè)人抱住一根木頭，其中一個(gè)年輕的女人唱著美妙的歌，這首歌就像是在演唱會(huì)上唱的一樣，竟沒(méi)有一絲絲跑調(diào)，這也讓馬利奧有了力氣，也讓救援船找到了他們。

這個(gè)故事告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想。比起他，我就沒(méi)有像那位年輕女人一樣為人著想。有一次，我買(mǎi)了一盒巧克力，弟弟想吃，可我不給他。想一想，我做的真的不對(duì)，我們應(yīng)該為他人著想。

這本書(shū)里有很多品德故事，同學(xué)們也來(lái)讀一讀吧！讓我們一起努力成為六雅少年吧！

中華美德讀后感篇5

地震中綻放的生命之花，用自己的生命挽救九個(gè)學(xué)生的老師；是在地震發(fā)生時(shí)，用短信給孩子留下了最后幾句話，并將他奮力救出，自己卻不幸遇難的母親；還是在地震中，失去雙腿，卻熱愛(ài)舞蹈，仍然堅(jiān)持在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者……

20xx年5月12日，是國(guó)人們難以忘懷的日子。在那一天的下午14時(shí)27分，汶川的大地上突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，地震發(fā)生了！

這時(shí)，什邡市古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)的年輕教師袁文婷，本能地沖學(xué)生們大喊，可是年幼的孩子被嚇傻了，不知該往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名學(xué)生朝門(mén)口沖去。把懷中的學(xué)生放到教室外，她又立即回去就其他學(xué)生。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……她奮力救出了十三個(gè)學(xué)生?！稗Z”的一聲，整座房屋倒下了……

八小時(shí)后，救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后時(shí)刻保持了這樣的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)定格在在場(chǎng)人的心中：袁老師背向門(mén)口跪在講臺(tái)上，她瘦弱的雙臂撐得很開(kāi)，形成一個(gè)保護(hù)傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學(xué)生。

袁老師把她年輕的生命、滿(mǎn)腔的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了她的學(xué)生，被稱(chēng)為汶川地震中的“最美女教師”。這讓我想起了剛剛結(jié)束的大型公益舞蹈節(jié)目《舞出我人生》里的亞軍廖智，她在汶川地震中失去了雙腿與孩子，可她仍然站在了舞臺(tái)上，用自己的實(shí)力和勇氣向觀眾說(shuō)：“我雖然失去了雙腿，但我還是可以在舞臺(tái)上翩翩起舞，完成自己的夢(mèng)想。我其實(shí)與普通人沒(méi)什么區(qū)別，因?yàn)槲疫€能像普通人一樣舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助夢(mèng)人的幫助下，她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢，還在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可，奪得了亞軍，還讓更多人認(rèn)識(shí)了她，同時(shí)也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點(diǎn)：殘疾人沒(méi)什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人沒(méi)什么兩樣。

地震中綻放的生命之花，一朵永遠(yuǎn)開(kāi)在人們心中的花。當(dāng)她綻放時(shí)，就是這個(gè)世界上最美麗的花。有感》

中華美德讀后感篇6

今天，我讀了《中華美德故事》中的《一諾千金的季布》一文，文中介紹了秦末有個(gè)人叫季布，她一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至還流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金萬(wàn)兩，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千金的由來(lái)”）。后來(lái)他得罪了汗高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果，他的舊日的朋友不但沒(méi)有被重全所迷惑，還冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，錘使他免遭殃。

讀完這個(gè)故事，我知道了做人要誠(chéng)信。有一次我買(mǎi)了一本書(shū)宇宙之謎的書(shū)，下課了，有很多人圍在我的身邊看這本書(shū)，我看完了這本書(shū)以后，洪倩倩圍著我說(shuō)：“求求你借給我看看這本書(shū)，我保證過(guò)了一個(gè)星期就還給你。”我看她可憐兮兮的樣子，就答應(yīng)借給她了，并對(duì)她說(shuō)：“一個(gè)星期以后一定要還給我的哦。”洪倩倩說(shuō)：“我一定會(huì)還給你的?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，我問(wèn)洪倩倩要書(shū)，洪倩倩說(shuō)忘帶了，我很生氣的告訴她，再過(guò)一個(gè)星期一定要還給我，不然的話我以后再也不借給你書(shū)了，你這樣不守信的話，人家也不會(huì)借給你的。

做人一定要守信！

哈利波特與魔法石讀后感受700字

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以幫我們更好地體驗(yàn)生活日常，寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，我們需要認(rèn)真對(duì)待作文的寫(xiě)作！下面是小編幫大家整理的哈利波特與魔法石讀后感受700字,為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

哈利波特與魔法石讀后感受篇1

我第一次讀《哈利波特》系列的書(shū)，就是這本《哈利波特與魔法石》，這是一本科幻小說(shuō)。

《哈利波特與魔法石》是《哈利波特》系列的第一本書(shū)，這本書(shū)主要說(shuō)了一歲的哈利?波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門(mén)前。哈利在姨父家飽受欺凌，度過(guò)十年極其痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個(gè)肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭，更是經(jīng)常對(duì)哈利拳腳相加。哈利的“房間”是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的碗櫥。十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人為他過(guò)過(guò)生日。但是在他十一歲生日那天一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來(lái)了一封神秘的信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他——以及所有讀到哈利故事的人——會(huì)覺(jué)得永遠(yuǎn)難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校哈里不僅找著了朋友：羅恩、赫敏、納威，學(xué)會(huì)了空中飛行，騎著一把型號(hào)為光輪x的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)那里從上課到吃飯到睡覺(jué)都充滿(mǎn)了魔力，但是一塊模式出現(xiàn)了，它與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)……

這本書(shū)每一個(gè)故事、每一個(gè)部分都讓我感到心驚膽跳，雖然這只是一本科幻小說(shuō)，但都能讓我為它著迷。我崇拜羅恩，崇拜他為了朋友不惜犧牲自己;我崇拜赫敏，崇拜她面對(duì)烈火，冷靜地進(jìn)行邏輯推理;我也崇拜納威，崇拜他在朋友面前堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，需要很大的勇氣;我最崇拜哈利，他面對(duì)敵人表現(xiàn)出大無(wú)畏的膽量和過(guò)人的勇氣。

我要把《哈利波特》系列叢書(shū)整套都閱讀，領(lǐng)略其中的奧秘!

哈利波特與魔法石讀后感受篇2

《哈利波特與魔法石》是J·K·羅琳的第一部科幻小說(shuō)，我懷著強(qiáng)烈的好奇心走進(jìn)小哈利·詹姆·波特的世界里。從他的家庭遭遇，父母雙亡，寄居在脾氣火爆的麻瓜家庭：德斯禮家。住在一個(gè)樓梯間的小櫥柜里，每天被佩妮姨媽粗魯?shù)亟行?；被達(dá)利一伙打；被德思禮姨父罵……但這一切他都習(xí)以為常。直到他十一歲生日的那一天，霍格沃茨——英國(guó)最好的魔法學(xué)校向小哈利發(fā)出申請(qǐng)，歡迎他來(lái)到霍格沃茨就讀。海格、鄧布利多、麥格教授……他認(rèn)識(shí)了許多人，包括他最好的朋友——羅恩和赫敏。他還嘗試了巫師界的魁地奇球比賽。并阻止了殺死他父母的伏地魔——附在黑魔法防御課老師——說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的奇洛教授身上。原來(lái)他尋找的是一個(gè)魔法石，可以使持有者長(zhǎng)生不老……

讀完整本書(shū)，我的心靈與書(shū)中的哈利·波特融為一體了，我佩服哈利的機(jī)智聰明；喜歡弗蘭德和喬治的幽默好笑；欣賞赫敏的聰明才智；恐懼伏地魔的陰險(xiǎn)狡詐……有聲有色，故事情節(jié)起伏，銜接自然，前文的伏筆埋得很多。

總而總之，哈利波特系列是一系列很好的書(shū)，推薦大家看。

哈利波特與魔法石讀后感受篇3

今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《哈利·波特與魔法石》，我一下子被吸引住了，拿到書(shū)便如饑似渴地讀了起來(lái)。

這本書(shū)向我們描述了這樣的一個(gè)故事：失去父母的一歲男孩哈利神秘地出現(xiàn)在女貞路4號(hào)門(mén)前，開(kāi)始了他姨夫姨媽家飽受欺凌的生活。姨夫姨媽好似兇神惡煞，經(jīng)常對(duì)他大吼大叫，不時(shí)還把他關(guān)在樓梯下的“房間”里，他們還有一個(gè)混世魔王般的兒子，更是經(jīng)常對(duì)弱小的哈利拳腳相加。姨夫姨媽對(duì)兒子達(dá)力很是關(guān)愛(ài)、心疼，而對(duì)哈利卻不管不問(wèn)。

轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，住在姨夫姨媽的哈利從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)生日，但在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化。一只貓頭鷹送來(lái)了一封信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校——霍格沃茨魔法學(xué)校。

九月一日那天，哈利來(lái)到了古堡一般的魔法學(xué)校，這里的一切，所有的所有都充滿(mǎn)了奇幻的魔法，哈利開(kāi)始學(xué)習(xí)自己以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的魔法，他學(xué)會(huì)了空中飛行、學(xué)會(huì)了使用咒語(yǔ)……哈利在學(xué)校不久，一件件接二連三的怪事陸續(xù)發(fā)生，聽(tīng)說(shuō)與“魔法石”有關(guān)，與殺害哈利父母的巫師有關(guān)，從此，他開(kāi)始了在魔法界艱難多舛的命運(yùn)……

哈利在姨夫姨媽家的悲慘遭遇，在我們現(xiàn)在的社會(huì)也有許多類(lèi)似的現(xiàn)象發(fā)生，有些人重男輕女，有些人喜歡把孩子做比較，認(rèn)為這個(gè)孩子好，那個(gè)孩子不好，還有些人不懂得孩子的心理，不顧孩子自身的感受，以成人的要求對(duì)待孩子，這讓許多孩子無(wú)所適從，感受不到童年的快樂(lè)。我認(rèn)為這些都是不對(duì)的，因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋?，我們多么希望得到父母的疼?ài)，老師的關(guān)心，他人的幫助啊，我更加希望我們的自尊心要受到保護(hù)，每一天的生活都充滿(mǎn)陽(yáng)光。

哈利面對(duì)姨夫姨媽不公平的對(duì)待，他卻一直不卑不亢。這給我很大的啟示，遇到不好的事情，不要消沉，要積極地去面對(duì)，要以此為動(dòng)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，要相信希望之光總會(huì)驅(qū)散絕望之云的。

哈利波特與魔法石讀后感受篇4

《哈利波特與魔法石》講了1歲的哈利波特失去了父母，他便來(lái)到了姨媽家，哈利在姨媽夜著極痛苦的日子。一向到十一歲生日那天才改變了哈利一生的命運(yùn)，哈利收到了一封神秘的信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)童話般的地方霍格沃茨魔法學(xué)校。哈利發(fā)現(xiàn)那里到處充滿(mǎn)魔力，他既找著了朋友，又學(xué)會(huì)了魔法和騎著飛天掃帚打魁地奇，還得到了一件隱形衣，哈利在那里生活的很愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)了，將關(guān)系到世界的此刻和未來(lái)，哈利突破了重重困難，最后拯救了世界。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，給了我很大的勇氣去戰(zhàn)勝困難，又激發(fā)了我的想象力，仿佛我到了魔法世界和哈利在霍格沃茨魔法學(xué)校一齊學(xué)習(xí)，一齊歷險(xiǎn)，又給了我很大的欣慰和快樂(lè)。最主要的是告訴我們一個(gè)道理：黑暗害怕光明，邪惡打但是正義。如《西游記》中的智擒黑熊怪，三打白骨精，孫悟空除三怪等。一些邪惡心腸的妖魔鬼怪被正義所打敗。不光是神話，就連實(shí)際的事情也是。如：那些黑心的貪官，為了幾張大團(tuán)結(jié)什么事情都干出來(lái)，但都沒(méi)有好下場(chǎng)，最終還是有那么一天受到應(yīng)有的法律制裁。這就是我讀了《哈利波特與魔法石》的收獲和感受。

哈利波特與魔法石讀后感受篇5

《哈利波特與魔法石》讀后感500字：

暑假媽媽給我買(mǎi)了一整套《哈利波特》系列小說(shuō)，我看完了其中的《哈利波特與魔法石》。

哈利·波特是一個(gè)很不幸的小男孩。他1歲的時(shí)候，爸爸媽媽就被伏地魔殺死。不僅如此，他還在姨媽家受到長(zhǎng)達(dá)十年的虐待。哈利·波特也是幸運(yùn)的，他大難不死，是唯一一個(gè)沒(méi)有被伏地魔殺死的人。

即使命運(yùn)如此糟糕，也并不是完全沒(méi)有希望。去霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)改變了哈利·波特的命運(yùn)。在魔法學(xué)校，哈利·波特學(xué)會(huì)了飛行和魔法，還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，羅恩和赫敏。為了保護(hù)魔法石，哈利·波特和朋友們一起努力，與伏地魔進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，終于取得了最后勝利。

在魔法學(xué)校里，那些新奇的魔法讓我非常著迷。我盼望著像哈利·波特一樣，學(xué)習(xí)和使用那些魔法，能夠御風(fēng)飛翔，和我的朋友們一起體驗(yàn)?zāi)Хǖ臉?lè)趣，并且也能夠并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝兇狠狡猾的伏地魔，為世界伸張正義。掌握魔法技能令人艷羨，但是過(guò)程并不一帆風(fēng)順。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)魔法技能和學(xué)習(xí)其他知識(shí)一樣，也需要我們付出艱苦的努力。我愿意為此付出。

不論環(huán)境多么惡劣，不論條件多么艱苦，都不要對(duì)未來(lái)放棄希望。只要耐心堅(jiān)持，總會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。生活不會(huì)虧待每一個(gè)努力付出的孩子——這就是《哈利波特與魔法石》給我的啟示。

哈利波特與魔法石讀后感受篇6

一開(kāi)始買(mǎi)的時(shí)候，我本以為是圖像小說(shuō)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是大開(kāi)本插圖版原作，但最后還是給了五星?？赡苁且?yàn)榭催^(guò)電影導(dǎo)致劇情已經(jīng)有了大致的了解，回過(guò)頭來(lái)看原作，我發(fā)現(xiàn)其在細(xì)節(jié)上補(bǔ)充了很多小情節(jié)和設(shè)定，而且伏筆埋得更好，想到這本來(lái)是欽定五星。

后來(lái)又想改成四星，為什么呢？我感覺(jué)羅琳在寫(xiě)魔法石的時(shí)候，其實(shí)并沒(méi)有把整個(gè)系列的劇情都構(gòu)思好，這和諫山創(chuàng)(《進(jìn)擊的巨人》作者)上來(lái)就把整個(gè)結(jié)局都想好的體系寫(xiě)作是完全不一樣的。而體系寫(xiě)作是更見(jiàn)文學(xué)功底的，也是更應(yīng)被推崇的文學(xué)創(chuàng)作形式，比如曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。伏地魔在這本書(shū)里只是一個(gè)殺害哈利父母的仇人，一個(gè)大惡魔。除此以外，我們對(duì)他知之甚少。

鄧布利多只是強(qiáng)調(diào)了他會(huì)卷土重來(lái)，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)會(huì)有哪些途徑，這其實(shí)是作者的一種試探：如果這本書(shū)賣(mài)得好，大家都呼聲很高，我就想個(gè)辦法給他安排一個(gè)續(xù)集；如果呼聲不高，這本書(shū)也可以作為一個(gè)小嘗試。雖然這種方法在文學(xué)價(jià)值上達(dá)不到《進(jìn)擊的巨人》或《紅樓夢(mèng)》那樣層層遞進(jìn)的美妙，但是對(duì)于商業(yè)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常成功的。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，讀者的反饋會(huì)讓作者本人知道下一步往哪個(gè)方向?qū)憰?huì)更好，也就是說(shuō)這是一部由作者和讀者共同創(chuàng)作的作品。

哈利波特之所以收獲今天的好評(píng)，不全是因?yàn)榱_琳的文字功底或想象力，也是因?yàn)樽x者給出了大量的反饋。這些反響一步步引導(dǎo)著作者在不改變?cè)髦嫉那闆r下，把作品向讀者期待的方向修正情節(jié)。并且在最后我們可以看到，羅琳深厚的功力滿(mǎn)足了讀者們的期待與需求，而不像很多作家心有余而力不足，這最終才導(dǎo)致了哈利波特在一眾文學(xué)中脫穎而出。想到這里，突然感覺(jué)這第一本有一點(diǎn)商業(yè)寫(xiě)作試探期的味道，又想改成四星。

但最后還是改回五星了，為什么呢？無(wú)論是從寫(xiě)作角度出發(fā)的試探，還是整個(gè)宏大世界的塑造，這本書(shū)很明顯是在為續(xù)集做準(zhǔn)備——充滿(mǎn)了作者對(duì)于整個(gè)系列構(gòu)思的基本鋪墊，這是值得肯定的。而且，我買(mǎi)的這個(gè)版本還是大開(kāi)本的彩圖版，手感非常好，紙張摸起來(lái)真的舒服，閱讀體驗(yàn)可以說(shuō)是非常上乘了。

我很希望這個(gè)系列能夠出完，也讓我在良好的閱讀體驗(yàn)下，對(duì)于一次成功的創(chuàng)作模式有更深入的認(rèn)識(shí)。因此最后，正如鄧布利多讓格蘭芬多一轉(zhuǎn)比分攻勢(shì)一樣，我也決定把這本書(shū)的評(píng)級(jí)再次轉(zhuǎn)回五顆星。

哈利波特與魔法石讀后感受篇7

哈利波特與魔法石讀后感300字：

我最近讀了一本書(shū)叫《哈利波特與魔法石》，它的作者是榮獲“安徒生文學(xué)獎(jiǎng)”的小K·羅琳。

文中寫(xiě)了有一天，貓頭鷹信使突然送來(lái)一封神秘的信件，令人不敢相信的是，信里附著一張來(lái)自霍格沃茨魔法學(xué)院的入學(xué)通知書(shū)。哈利·波特乘坐著特快列車(chē)來(lái)到學(xué)校，在這，他不僅遇到了人生中最好的兩個(gè)伙伴，而且還知道自己將有一個(gè)偉大的命運(yùn)。

其中，我最喜歡哈利·波特。他不僅勇敢還很聰明，機(jī)智地打敗了殺害爸爸的兇手，所以我非常喜歡他。

跟哈利·波特相比，我羞愧不已，平常我自己在家時(shí)都會(huì)害怕，簡(jiǎn)直是一個(gè)膽小鬼！而且遇到問(wèn)題也不會(huì)用自己的智慧解決，只會(huì)求助。讀了這本書(shū)我覺(jué)得我要向哈利·波特學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢，愛(ài)動(dòng)腦筋的人。

看完了這本書(shū)，我戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架上，可頭腦里還是會(huì)想著魔法學(xué)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

哈利波特與魔法石讀后感受篇8

因我上學(xué)期考試成績(jī)優(yōu)異，媽媽給我買(mǎi)了一套《哈利波特》。這套書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我已經(jīng)讀了兩遍了，其中讓我印象最深的就是第一部《哈利波特與魔法石》。

在這本書(shū)中，大難不死的男孩哈利波特父母雙亡，他居住在他姨父家里，但是姨父一家對(duì)他很不好,讓他穿表哥達(dá)力的舊衣服、吃剩飯、睡儲(chǔ)物間可就在哈利11歲生日時(shí)，發(fā)生了一件不可思議的事:哈利被一位身高與體重都遠(yuǎn)超常人的巨人告知，他不屬于這個(gè)世界，而是屬于隱藏在地球上的魔法世界。隨后,哈利被巨人帶到了一所名叫霍格沃茨的魔法學(xué)校，開(kāi)啟了他的魔法之旅。

哈利在學(xué)校里遇到了他平生最好的兩個(gè)朋友羅恩和赫敏，但也遇到了他的敵人伏地魔;同時(shí)也遇到了他的死對(duì)頭馬爾福和他最喜歡的運(yùn)動(dòng)魁地奇?？墒?，他還遇到了大麻煩

《哈利波特》是一部非常精彩的魔幻小說(shuō)。主人公哈利波特與其他人的關(guān)系復(fù)雜但又不失條理。書(shū)里的物品神奇有趣,畫(huà)中照片的人會(huì)說(shuō)話和串門(mén)，死去的人可以變成幽靈，行動(dòng)自如;棋子可以自己動(dòng),有時(shí)還不聽(tīng)人指揮;人們的交通工具多式多樣，如飛天掃帚、飛路粉、飛天摩托、幻影移形可是，在現(xiàn)實(shí)中,這些魔法真的有用嗎?在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前，這些又能起到什么作用?遇到傷員,難道可以請(qǐng)來(lái)龐弗雷女士為他們療傷?遇到土兵拿著槍刀殘害手無(wú)寸鐵的人民，難道他們可以舉起魔杖對(duì)著士兵們念一句除你武器?遇到昏迷的人，難道可以用一句快快復(fù)蘇讓他們醒來(lái)?遇到被毀壞的房屋，難道可以用恢復(fù)如初使它們恢復(fù)?顯然這些都不成立?？墒譄o(wú)寸鐵的人們又有什么辦法呢?作者J.K羅琳又有什么辦法呢?

在書(shū)中，作者只能用文字創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)振奮人心的故事鼓勵(lì)他們。因?yàn)槲淖值牧α渴蔷薮蟮?，是可以消除人民的恐懼而使他們不再感到害怕的良藥。世界上并不是沒(méi)有魔法，魔法是人們創(chuàng)造出來(lái)的。

這是一部很好的書(shū),是人們精神的良藥和心靈的支柱。

哈利波特與魔法石讀后感受篇9

魔法與現(xiàn)實(shí)

——《哈利.波特與魔法石》讀后感

魔法是個(gè)神奇的事物，每個(gè)人也只有在夢(mèng)中或是書(shū)中看到。關(guān)于魔法我一直認(rèn)為與現(xiàn)實(shí)是存在隔膜的。但《哈利.波特與魔法石》使我的想法發(fā)生了改變。

這本書(shū)里，有很多稀奇古怪的名稱(chēng)，如93/4站臺(tái)、三頭狗、雙面人、活板門(mén)……還有很多不可思議的事情，如畫(huà)中的人物竟然可以一起聊天，打牌下棋，甚至與畫(huà)外面的人說(shuō)話；能自動(dòng)調(diào)轉(zhuǎn)方向、載人飛行的掃帚；腦袋前后都有一張臉的人……我與主人公哈利.波特一樣初遇到這些神奇的事物時(shí)也感到驚奇。

這本書(shū)里，我看到了一個(gè)真實(shí)的世界，有很多巫師為了考級(jí)而焦頭爛額，有不怒自威的教授，有同學(xué)間的嫉妒和友誼，當(dāng)然最多的是同惡勢(shì)力的較量。

哈利.波特是一個(gè)很不平凡的小孩，一出生就有一個(gè)閃電疤痕，父母去世，姨母家的生活也飽受艱辛，直到11歲生日那天，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，他收到了霍格沃茨魔法學(xué)校的錄取通知書(shū)。入學(xué)后雖然煩惱也有很多，但更多的是友誼，勇敢，智慧。充滿(mǎn)友愛(ài)的他在朋友遇到困難時(shí)總會(huì)出手相助；充滿(mǎn)勇氣的他，面對(duì)恐怖強(qiáng)大的敵人總會(huì)與他對(duì)峙；充滿(mǎn)智慧的他，面對(duì)極其復(fù)雜的謎題總能有一個(gè)解決方法。

現(xiàn)實(shí)生活也是如此，樂(lè)觀、友愛(ài)、勇敢的面對(duì)生活！遇到困難的時(shí)候用心去感受，總會(huì)有解決問(wèn)題的辦法，陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)；在自己力所能及的時(shí)候不遺余力的幫助別人，才能在關(guān)鍵時(shí)候有雪中送炭的朋友；保護(hù)好自己的同時(shí)勇敢的面對(duì)黑勢(shì)力，邪不勝正，這是永恒絕對(duì)的必然。

將虛擬的世界與現(xiàn)實(shí)的生活結(jié)合，《哈利.波特與魔法石》做到了！

哈利波特與魔法石讀后感受篇10

今天，我讀了一本書(shū)，叫做《哈利.波特與魔法石》，讀后我很有感想。

故事大意是這樣的：一歲的哈利.波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家門(mén)前。哈利在姨父家飽受欺凌，度過(guò)十年極其痛苦的日子。姨父姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個(gè)肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭，更是經(jīng)常對(duì)哈利拳腳相加。哈利的“房間”是位于樓梯口的一個(gè)又暗又小的儲(chǔ)物間。十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人為他過(guò)過(guò)生日。但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生變化，信使貓頭鷹送來(lái)了一封神秘的信：邀請(qǐng)哈利去一個(gè)他——以及所有讀到哈利故事的人——會(huì)覺(jué)得難忘的、不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。

在魔法學(xué)校，哈利不僅交到了朋友，也學(xué)會(huì)了空中飛行，騎著一把型號(hào)為光輪2000的掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱身衣。他發(fā)現(xiàn)那里的一切——從上課到睡覺(jué)都充滿(mǎn)了魔力，但是一塊魔法石的出現(xiàn)，它與哈利的命運(yùn)息息相關(guān)，許多人為了得到它，不惜一切代價(jià)，比如奇洛....

生活中也有許多這樣的事，比如小偷為了金錢(qián)不惜一切代價(jià)，而警察就會(huì)像哈利.波特一樣，與壞蛋斗智斗勇。而最后，邪惡總會(huì)被正義所打倒。

同學(xué)們有空也去讀讀《哈利.波特與魔法石》的書(shū)，從中你的體會(huì)可能比我感悟更深。

哈利波特與魔法石讀后感受篇11

陰森的走廊里陳列著年代久遠(yuǎn)的.盔甲，樓梯轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的咯吱咯吱聲，一個(gè)銀白色的幽靈從我身邊走過(guò)，油畫(huà)里的人在大聲交談，我身旁的同學(xué)揮舞著他的魔杖，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的亮光。禮堂里響起了鐘聲。

“鐺。鐺。”

我睜眼，看到臥室里雪白的天花板。

八年前，我流連的手指停在了一本古樸的書(shū)籍上，那個(gè)帶著黑框眼鏡的男孩對(duì)我伸出了他的手。他邀請(qǐng)我進(jìn)入他的世界，魔法的世界。他徘徊在看不見(jiàn)的九又四分之三站臺(tái)前，有些窘迫的看著我，眼神中帶著對(duì)前路的迷茫和無(wú)措。

然后他找到了，找到了通向魔法世界的道路，開(kāi)始了他作為一個(gè)巫師的生活，他在神奇的城堡里學(xué)習(xí)，他揮舞著奇妙的魔杖，他嘴里咀嚼著晦澀卻有趣的咒語(yǔ)，他生活在我的夢(mèng)里。我的夢(mèng)，帶有魔法的痕跡；我的夢(mèng)，是作者筆下的天馬行空；我的夢(mèng)，是一群人真實(shí)的世界。

八年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我不再是那個(gè)對(duì)魔法世界充滿(mǎn)無(wú)知的小姑娘，我對(duì)這本書(shū)的研究越來(lái)越多，我對(duì)魔法世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，可他還站在那里，帶著迷茫和無(wú)措，尋找著看不見(jiàn)的九又四分之三站臺(tái)。

時(shí)間的流逝，帶給我最大的影響就是那個(gè)世界逐漸變得完整，變得清晰。我能準(zhǔn)確地說(shuō)出每一個(gè)人的全名，家室，經(jīng)歷甚至社會(huì)地位，在整個(gè)劇情中的主要影響，我研究過(guò)魔法世界的金錢(qián)觀和男女平等，我也探索過(guò)為什么同樣的經(jīng)歷卻可以造就完全不同的哈利和伏地魔。

其實(shí)我也是明白的，無(wú)論我怎樣使那個(gè)世界變得清晰夢(mèng)也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但是我只能這樣做，使他們每個(gè)人物變得鮮活，變得真實(shí)。因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)，我唯一做了八年而持續(xù)熱衷的夢(mèng)，那是我的童年，是我一切想象力的源頭。

雖然我已不是一個(gè)小姑娘，可我還做著瑰麗的夢(mèng)。

我是在向往著的，向往著他們的生活，向往著他們的魔法，向往著他們揮舞著的魔杖，向往著他們所生活的城堡，羨慕著他們能將我的夢(mèng)活成現(xiàn)實(shí)。

這本書(shū)在我小小的心里種下了魔法的種子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)芽生長(zhǎng)著，而我也樂(lè)于定時(shí)定期的澆水施肥，開(kāi)心的看著它長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，長(zhǎng)成霍格沃茨的樣子。

霍格沃茨，是哈利夢(mèng)開(kāi)始的地方，卻是我從未到達(dá)的夢(mèng)的彼岸。我站在岸邊，不停地眺望，那恢宏的城堡，杖尖上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)亮光，漫天飛舞的貓頭鷹群，那都是我的夢(mèng)。

黑夜降臨，繁星布滿(mǎn)天空，我擺好枕頭，蓋好被子，天花板從我的視野里消失，取而代之的是陰森的走廊。古老的盔甲，神奇的油畫(huà)，杖尖的亮光，禮堂里響起沉重的鐘聲。

“鐺。鐺。”

魔法編織的夢(mèng)，用現(xiàn)實(shí)書(shū)寫(xiě)。

小學(xué)西游記讀后感700字匯總

什么樣的作品讀后感才能體現(xiàn)高水平呢？到了現(xiàn)在，作者寫(xiě)的作品里的劇情也深深吸引著我，寫(xiě)讀后感要分辨主次，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。幼兒教師教育網(wǎng)花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了小學(xué)西游記讀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)西游記讀后感篇1

對(duì)于吳承恩老先生這個(gè)人物，大家肯定都不陌生，他博覽群書(shū)，特別喜歡神話故事，也寫(xiě)了很多著名作品，其中最有名的就是四大名著之一的《西游記》了。今天我讀了這一本神魔小說(shuō)。

《西游記》這本古典小說(shuō)講述的是在花果山的頂端有一塊仙石，有一天這塊仙石突然迸裂了，變成了一只猴子，這只猴子就是這本書(shū)的主人公之一孫悟空。孫悟空因?yàn)槭翘焐亻L(zhǎng)，生性活潑，他不服所謂的生死輪回，獨(dú)自一人踏上了尋求長(zhǎng)生不老之術(shù)的道路，它翻過(guò)了大山，游過(guò)了大海，終于來(lái)到了菩提祖師的仙洞里面，菩提老祖師見(jiàn)他聰明伶俐，就收他為徒，教他了一身高超的本事，孫悟空寫(xiě)完后，謝過(guò)恩師回到了自己的花果山，但只是他遇到了人生的第一難，天庭要降伏他，要?jiǎng)袼^像，孫悟空面對(duì)10萬(wàn)天兵天將，毫不畏懼，大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在了五指山之下，500年后因?yàn)樘粕人谏?，為了?bào)答唐僧的救命之恩，孫悟空一路護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)。在歷經(jīng)了九九八十一難之后，他終于打敗了內(nèi)心的心魔，成就了正果，被榮譽(yù)為斗戰(zhàn)勝佛。

讀完了這一本古典小說(shuō)，我不僅感慨孫悟空是多么的機(jī)智，多么的勇敢啊，他追求自由，追求民主，追求公正，從來(lái)都不會(huì)向惡勢(shì)力低頭，這不正是值得我們學(xué)習(xí)的好精神嗎？讀了這一本古典小說(shuō)，我真正明白了什么是真正的勇敢，什么是真正的不屈服！

讀了這一本古典小說(shuō)，我不禁想到了自己在生活中，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難，就放棄，就想尋求別人的幫助，如果孫悟空在路上也這么懦弱，這么膽小怕事，還可以取得真經(jīng)嗎？正是因?yàn)閷O悟空有了那種寧死不屈的精神，正是因?yàn)檫@種空著的那種毫無(wú)畏懼的精神，他才可以被榮譽(yù)為斗戰(zhàn)勝佛。斗戰(zhàn)勝佛這一稱(chēng)號(hào)絕對(duì)不過(guò)分！這是他用自己的勇敢換取來(lái)的。如果它遇到那些妖魔鬼怪屈服了，倒下了，那我斗戰(zhàn)勝佛這個(gè)稱(chēng)號(hào)，絕對(duì)不會(huì)是他孫悟空的！這不正是告訴我們一個(gè)道理，任何榮譽(yù)都是要靠自己的努力奮斗換來(lái)的嗎？這不正是印證了那句話，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有成功嗎？

永遠(yuǎn)也不要向惡勢(shì)力低頭這便是我讀吳承恩的古典小說(shuō)《西游記》得來(lái)的啟示。

小學(xué)西游記讀后感篇2

我讀過(guò)許多書(shū)，有中國(guó)古典文學(xué)，外國(guó)經(jīng)典文學(xué)等等。其中我最喜歡讀的還是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。

《西游記》描述了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。取經(jīng)路上，唐僧的三個(gè)徒弟忠心護(hù)主，保護(hù)師父，一路斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于取得真經(jīng)，修成正果。

看了這本書(shū)，孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧這四個(gè)人物的形象深深地刻在我的心里。我最喜歡的人物就是孫悟空，他有一身好本領(lǐng)，一般的妖魔鬼怪根本傷不了他，最重要的是，他勇者無(wú)畏，人妖分明，而且嫉惡如仇。豬八戒呢，好吃懶做、好色而且傻，可有時(shí)也有點(diǎn)傻得可愛(ài)。沙和尚本領(lǐng)雖不及孫悟空，但是他忠心耿耿，一絲不茍地照顧師父。背了一路的包袱卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一個(gè)“累”字，真是任勞任怨啊。唐僧非常善良、仁慈，但是他善良得過(guò)了頭，有時(shí)顯得一無(wú)是處。

《西游記》告訴我們一個(gè)道理：做任何事情一開(kāi)始總是很艱難的，但是只要目標(biāo)專(zhuān)一，有信心和勇氣，經(jīng)過(guò)努力，就有可能取得成功!這也證明了一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難!一開(kāi)始只要堅(jiān)持住，克服一個(gè)個(gè)困難，始終朝著一個(gè)目標(biāo)努力奮力前進(jìn)，我相信，不久以后，成功一定會(huì)眷顧你的!

《西游記》帶給我的不僅是讀書(shū)的樂(lè)趣和對(duì)神話的幻想，它更使我善良、知恩圖報(bào)、嫉惡如仇，它讓我明白只要一心向善，便會(huì)有所好報(bào);讓我懂得凡事只要堅(jiān)持，就有可能成功。我要向唐僧師徒學(xué)習(xí)，做每件事情都目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣，就有可能達(dá)成我們的夢(mèng)想。

小學(xué)西游記讀后感篇3

《西游記》是四大名著之一，是一本好看的書(shū)。

里面講的是：開(kāi)始的時(shí)候，有一只猴子從石頭里蹦了出來(lái)，然后，來(lái)到了花果山。他聽(tīng)其它猴子說(shuō)：“誰(shuí)能穿過(guò)水簾洞，誰(shuí)就能做我們的大王?！庇谑?，他就去穿水簾洞。結(jié)果，他穿進(jìn)去了，還當(dāng)上了大王。有一天，他想去學(xué)習(xí)法術(shù)，便離開(kāi)了花果山去學(xué)習(xí)法術(shù)。他到處打聽(tīng)，終于知道那里可以學(xué)習(xí)法術(shù)了。他到那里拜師，師父收下了他。他勤奮學(xué)習(xí)法術(shù)了，終于會(huì)法術(shù)了。

他離開(kāi)了師父回去了，他非常想要一件兵器，聽(tīng)別人說(shuō)：“海里的龍王那里有好兵器?！彼麃?lái)到海里找龍王，問(wèn)他要兵器。龍王便挑了幾件給他選?？伤f(shuō)：“第一件太輕了，第二件不順手。第三件太輕了?！饼埻醣隳昧艘患苤氐谋鳎€是說(shuō)太輕。龍王想起了定海神針。便對(duì)他說(shuō)：“還有一件最重的兵器，只要你拿的動(dòng)，就給你?！庇谑?，他開(kāi)始拔這個(gè)定海神針。結(jié)果就拔了出來(lái)，拿走了定海神針。他給定海神針取了個(gè)名字，叫金箍棒。

他來(lái)到天上，大鬧天宮。把吃的給搶走了，他到了花果山，把吃的分給了猴子們。結(jié)果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他，結(jié)果，玉皇大帝派的神將都打不過(guò)他。于是，他自稱(chēng)為齊天大圣。玉皇大帝實(shí)在沒(méi)辦法，便叫佛祖來(lái)幫忙。佛祖便用如來(lái)神掌把孫悟空鎮(zhèn)壓在五指山下。菩薩對(duì)孫悟空說(shuō)：“500年后，會(huì)有人來(lái)救你的?！?00年后，唐增被選為去西天取經(jīng)的人。唐增來(lái)到五指山，看到有一只猴子被山鎮(zhèn)壓著。便想救他，于是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經(jīng)。路上還收了豬八戒和沙增為徒。

這本書(shū)告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

小學(xué)西游記讀后感篇4

《西游記》這本書(shū)中我最喜歡的人物就是孫悟空，它神通廣大，無(wú)事不能。就是做事有點(diǎn)急躁，但他付出是最多的。沙和尚差一點(diǎn)，因?yàn)樗鍪轮?jǐn)慎小心，但是如果他像悟空一樣有神通廣大的本領(lǐng)，那么一定是最棒的。豬八戒的本領(lǐng)也很大，就是長(zhǎng)的肥而且有點(diǎn)太懶了，如果它不偷懶的話他會(huì)變得更棒、更出色一些。

雖然各位徒弟這么棒，但是也難免遇到無(wú)法戰(zhàn)勝的強(qiáng)大敵人，比如說(shuō)真假美猴王這個(gè)故事，講述了有一次師傅把悟空趕回花果山了后，有一天，一個(gè)六耳獼猴變成了孫悟空的樣子準(zhǔn)備讓師傅收留他，當(dāng)時(shí)正好二師兄和三師兄都去化緣但是師傅不肯，所以六耳獼猴把師傅打暈并逃走了。后來(lái)豬八戒得知此事后立刻去找孫悟空，但是悟空說(shuō)他就沒(méi)去那里，這時(shí)，天空中飛下來(lái)了一個(gè)假的美猴王，，而且他倆都說(shuō)自己是真的美猴王，最后他倆打啊打，不過(guò)最后如來(lái)佛看出了誰(shuí)是真的、誰(shuí)是假的。

這本書(shū)雖然我已經(jīng)看過(guò)好多遍，但我直到現(xiàn)在還是很喜歡看這本書(shū)的。

《我媽媽》讀后感范文700字匯總

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，作文可以表達(dá)我們對(duì)事物的不同看法，我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。什么樣的作文值得去借鑒？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上《我媽媽》讀后感范文700字匯總，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

《我媽媽》讀后感范文【篇1】

奇怪的媽媽

——《我媽媽》讀后感

諾力吉繪本故事《我媽媽》中寫(xiě)道：“我媽媽她真的很棒。她是一個(gè)有魔力的園丁，能讓所有的東西長(zhǎng)得很好；她是一個(gè)最強(qiáng)壯的女人、、、、、、”看完之后，我忽然想到了我的媽媽——一個(gè)奇怪的媽媽。

我媽媽很懶。我讓她給我削個(gè)蘋(píng)果，她會(huì)說(shuō)：“你自己削吧！”；我希望她可以幫我把襪子洗了，她會(huì)說(shuō)：“自己洗吧！”。她做事情總是半途而廢，跑步跑個(gè)幾天就不跑了，吃藥今天記得明天就忘記了。而且最喜歡躺在沙發(fā)上，指揮我干這干那的?？墒撬趾芮诳?，每天下完班，買(mǎi)菜，做飯，拖地，更厲害的是她能一邊煮菜，一邊切菜，耳朵還能聽(tīng)我練琴。星期六、星期天，她更是像只“嗡嗡嗡”的蜜蜂，一刻也不停歇，送我跳舞，買(mǎi)菜，做飯，送我練琴，拖地，洗衣、、、、、、

我媽媽很膽小。她怕老鼠、怕狗、怕蜘蛛、、、、、、晚上要是爸爸不上家，她一個(gè)人都還不敢睡覺(jué)。聽(tīng)完鬼故事，她會(huì)把家里的燈全打開(kāi)，不然她就不敢進(jìn)家。家里躥出只蟑螂，她都會(huì)嚇得大聲尖叫?？墒撬趾苡赂?，她敢一個(gè)人帶著我去旅行；路上遇到大狗時(shí)，她會(huì)一下子擋在我前面；寒冷的冬夜里，她敢背著生病的我，走在空無(wú)一人的大街上，送我去醫(yī)院、、、、、、

我媽媽很笨。她不會(huì)唱歌、不會(huì)跳舞、不會(huì)織漂亮的毛衣，也做不出超極美味的飯菜。她玩游戲總是玩不過(guò)第三關(guān)，一個(gè)英語(yǔ)單詞念了六次都記不住?？墒撬趾苈斆鳌Ｋ褚粋€(gè)魔法師，沒(méi)有她不會(huì)的問(wèn)題，也沒(méi)有她不能解決的事情。我看不懂鋼琴琴譜，沒(méi)關(guān)系，可以問(wèn)媽媽?zhuān)晃也粫?huì)這道數(shù)學(xué)題，沒(méi)關(guān)系，可以問(wèn)媽媽?zhuān)晃覜](méi)有做手工的材料，沒(méi)關(guān)系，交給媽媽?zhuān)欢芙鉀Q；我不知道怎么和小朋友們一起玩，沒(méi)關(guān)系，媽媽一定知道、、、、、、

我媽媽很丑。她不會(huì)畫(huà)紅紅的嘴唇，描彎彎的眉毛，在臉上涂上白白的粉，身上總是那幾件舊舊的衣服。可是我的媽媽又很漂亮。每次我在臺(tái)上表演時(shí)，我總能第一時(shí)間找到我媽媽?zhuān)驗(yàn)樗难劬ο衤斓男枪庖粯?，一眨不眨地籠罩著我，她的嘴角向上翹得高高的，舞臺(tái)的燈光都不如媽媽臉上的笑容美。我生病時(shí)，媽媽會(huì)抱著我，輕輕的哄著我，眉角彎彎的，眼睛里閃耀著星光，特別特別的美。而當(dāng)我說(shuō)著學(xué)?；蛐∨笥褌兊娜な聲r(shí)，媽媽總會(huì)笑咪咪的看著我，時(shí)不時(shí)會(huì)驚嘆幾句，有時(shí)更會(huì)笑得前俯后仰，像個(gè)小孩子、、、、、、

就像諾力吉說(shuō)得一樣，雖然我媽媽很丑，也很奇怪，可誰(shuí)叫她是我的媽媽呢？所以我只好很愛(ài)她了！偷偷告訴你，其實(shí)我覺(jué)得我的媽媽也很棒，我很愛(ài)她，你別告訴她喲！

《我媽媽》讀后感范文【篇2】

近期幼兒園老師推出親子閱讀活動(dòng)，我和貝貝閱讀的第一本繪本是《有一天》。讀了這繪本后，心里有種簡(jiǎn)單的幸福，有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子有著美好的童年，還將慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷人生的各種美好，各種酸甜苦辣。只希望孩子能健康成長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)！

繪本像詩(shī)一樣優(yōu)美感傷的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單柔和的線條畫(huà)面，結(jié)合在一起充滿(mǎn)了愛(ài)和真摯的情感。無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長(zhǎng)大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長(zhǎng)大的時(shí)候，也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……

這不僅是給孩子讀的繪本，我覺(jué)得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛(ài)無(wú)需用華麗的詞藻就能描寫(xiě)的生動(dòng)感人。用什么樣的語(yǔ)言，才能傳達(dá)出母親深深的愛(ài)？當(dāng)初雪飄落時(shí)，母親把嬰兒高高舉起；當(dāng)孩子熟睡時(shí)，母親會(huì)開(kāi)始暢想，暢想有一天孩子會(huì)獨(dú)自去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的種種酸甜，有一天會(huì)離開(kāi)家，有一天會(huì)感受到堅(jiān)強(qiáng)的脊背上所負(fù)擔(dān)的小小重量。而當(dāng)孩子滿(mǎn)頭白發(fā)的那一天到來(lái)時(shí)，她會(huì)想起母親的愛(ài)。就是這樣簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言，能傳達(dá)出如天空和海洋般遼闊的母愛(ài)。無(wú)論是孩子，還是為人父母，抑或扮演著兩種角色，都無(wú)法抗拒這樸實(shí)而深情的夢(mèng)想所帶來(lái)的感動(dòng)。短短數(shù)百字，詩(shī)歌般的語(yǔ)句，既飽含關(guān)切，卻又不無(wú)感傷，仿佛是一位母親在喃喃自語(yǔ)。輕柔舒暢的節(jié)奏中，流淌著最濃厚、最真摯的感情。

每次讀到最后的畫(huà)面，母親化為窗口花瓶旁的一幅照片，貝貝就問(wèn)：媽媽?zhuān)业膵寢屇?，我的媽媽去哪了，等我長(zhǎng)大了我還有沒(méi)有媽媽?zhuān)繌暮⒆拥囊蓡?wèn)中，我體會(huì)到的是她對(duì)我深深的愛(ài)

《我媽媽》讀后感范文【篇3】

《我媽媽》買(mǎi)回家已經(jīng)有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。就連我都被吸引了。作者完全是從一個(gè)天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽?zhuān)枪蓽剀暗呐饕恢痹谖倚念^蕩漾。

今天早晨，當(dāng)我講到那一頁(yè)：上面畫(huà)著媽媽跳芭蕾時(shí)定格的一個(gè)動(dòng)作，非常美，下面的一行字寫(xiě)著：不管我媽媽是一個(gè)舞蹈家，還沒(méi)等我講出”舞蹈家“這三個(gè)字，女兒就搶在我前面大聲的指著書(shū)上的媽媽說(shuō)：”舞---蹈---家！“我又驚又喜，呵呵，一個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個(gè)字，而且我相信她大概也知道這三個(gè)字的意思。這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。

等我講到最后一頁(yè)：左側(cè)寫(xiě)著：她也愛(ài)我！（永遠(yuǎn)愛(ài)我）右側(cè)是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫(huà)面。女兒一看到這個(gè)畫(huà)面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開(kāi)雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過(guò)來(lái)，我也幸福的將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒(méi)想到，這圖畫(huà)書(shū)上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實(shí)生活中來(lái)，喜出望外！

在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的母愛(ài)和純真的親情從異國(guó)他鄉(xiāng)傳到了我和女兒的身邊！謝謝！

《我媽媽》讀后感范文【篇4】

媽媽我從一歲就開(kāi)始喊的人，當(dāng)時(shí)除了長(zhǎng)相之外，就沒(méi)有什么對(duì)這個(gè)詞的概念了。

直到在五歲左右讀了《我媽媽》，書(shū)中的媽媽是個(gè)溫柔果斷，而又十分可愛(ài)的媽媽?zhuān)平馊艘猓袝r(shí)陪伴孩子，有時(shí)把孩子逗笑，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)河?xùn)|獅吼。而在孩子眼中，她是全能媽媽?zhuān)裁矗甲龅锰貏e棒。并且無(wú)論在什么時(shí)候，她和孩子都相親相愛(ài)。至少我覺(jué)得這位媽媽處理完上班的事，就會(huì)好好陪伴孩子;至少我覺(jué)得這位媽媽也是把孩子放在獨(dú)一無(wú)二，最好的印象里吧。但上述兩點(diǎn)，為什么我媽媽做不到?

一，明明下班了，還在敲手機(jī)，有事在公司解決好了，不就可以放松了嗎?二，每天回家，第一件事就是發(fā)火，對(duì)我的作業(yè)發(fā)火，雖然有時(shí)我做的很好了，她卻仍硬挑出好幾個(gè)莫須有的缺點(diǎn)，人無(wú)完人啊!要是想發(fā)泄，直接學(xué)《蠟筆小新》中的妮妮媽媽就好了呀!拿個(gè)兔子避開(kāi)小孩自己發(fā)泄去!

我媽媽有時(shí)也真的不錯(cuò)，一，別人媽媽要加班，周末也要(比如胡老師)。而我媽媽會(huì)利用這個(gè)時(shí)間帶我出去玩。二，在我考試，比賽之前，總有一條鼓勵(lì)的QQ留言在手機(jī)上。

媽媽到底是什么?

《我媽媽》讀后感范文【篇5】

你們的媽媽是什么樣子呢今天我給大家推薦一本書(shū)名字叫做《我媽媽》這本書(shū)里面的媽媽可是多才多藝哦。

書(shū)上說(shuō)這是我媽媽?zhuān)娴奶貏e的棒。我媽媽是一個(gè)手藝特別特別好的大廚師。她還是一個(gè)會(huì)雜耍的特技演員哦!不僅是一個(gè)神奇的畫(huà)家，還是全世界最強(qiáng)壯的女人，連兩個(gè)包五袋蔬菜都能拎得動(dòng)。我媽媽真的很棒。我的媽媽還會(huì)施魔法，但我不知道她施是什么魔法，能讓花長(zhǎng)的很好。她還是一個(gè)好心的仙子，我傷心的時(shí)候，總能把我變得很開(kāi)心。她的歌聲像天使一樣甜美。聲音是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的聲音。有時(shí)候她吼起來(lái)像獅子一樣兇猛。我媽媽真的很棒!我愛(ài)她，而且你知道嗎她也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。

我讀完了這本書(shū)，感受到小作者是非常非常愛(ài)她的媽媽。我也很我愛(ài)我的媽媽?zhuān)谖倚哪恐兴且粋€(gè)很漂亮、很溫暖的媽媽?zhuān)m然有時(shí)候會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，但是我知道這都是為我好，她把所有的愛(ài)都給了我。她不僅照顧我，還教給我很多道理。

小朋友們?nèi)绻銈円埠軔?ài)你們的媽媽、那就跟隨我一起閱讀這本《我媽媽》一起感受下媽媽的偉大吧!

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感700字匯總

你最近是否想寫(xiě)一篇讀后感呢？在閱讀完一篇佳作之后我們難免會(huì)產(chǎn)生感悟。不同年齡讀這本書(shū)的感觸都不同，不妨寫(xiě)篇讀書(shū)心得，記錄下現(xiàn)在讀這本書(shū)的感悟，下面由欄目小編幫大家編輯的《小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感》。

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇1】

在人們普遍的認(rèn)同里，音樂(lè)是一種娛樂(lè)，天生一副好歌喉讓人喜愛(ài)，但努力練歌卻讓我更欣賞。

《小黃鸝鳥(niǎo)》是一本充滿(mǎn)快樂(lè)的書(shū)，講述著一個(gè)美妙的故事：快樂(lè)村有一對(duì)姐妹，姐姐百合歌聲純凈，勤奮努力；妹妹白雪音質(zhì)甜美，聲如天籟。得知了姐妹倆參加了全國(guó)兒童歌唱比賽，全村都為姐妹加油，后來(lái)姐姐妹妹都獲得了前三名。

在我的眼里，白雪是天生的好歌喉，她不肯練習(xí)、努力，卻還是拿了冠軍。相比之下百合不是那么幸運(yùn)，但我更欣賞百合默默無(wú)聞的努力。因?yàn)槲抑琅鸵欢〞?huì)有成果。

我也參加過(guò)比賽，也像百合那樣是個(gè)不起眼的成績(jī)，這讓我很失落難過(guò)。當(dāng)我心灰意落時(shí)，老花旦那句我最?lèi)?ài)聽(tīng)的話，又在我耳邊美妙地響起：喜歡，就不應(yīng)該放棄！是啊，我熱愛(ài)音樂(lè)又不是為了展示自己，為什么要迎合聽(tīng)眾??？喜歡，就不應(yīng)該放棄，它只會(huì)讓我更加努力。我要像百合那樣努力練習(xí)。

《小黃鸝鳥(niǎo)》中的一句話讓我非常欣賞：遼闊的天空，容納得下無(wú)數(shù)的星星。我告訴我自己：只要努力，我也會(huì)是一顆明亮的星。

在生活中，努力也會(huì)化為一種自信。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上努力一把，肯定會(huì)有所提升。那么從那一刻起，我也將會(huì)變成一顆明亮的星。我同樣也欣賞在夜空中每一顆明亮的，努力的星星。只要努力，誰(shuí)又不是夜空中閃亮亮的星星呢？

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇2】

放寒假了，我趁媽媽有時(shí)間，就和她一起到圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了《小黃鸝鳥(niǎo)》這本書(shū)，便借了下來(lái)。

《小黃鸝鳥(niǎo)》的作者是許友彬，他是馬來(lái)西亞著名的兒童文學(xué)作家，他的作品頻頻獲獎(jiǎng)?！缎↑S鸝鳥(niǎo)》里的主人公是鐘百合和鐘白雪。姐姐百合勤奮學(xué)唱，音質(zhì)完美；妹妹白雪聲如天籟，宛若仙人。兩姐妹都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語(yǔ)歌唱比賽。全家人都為兩姐妹的參賽忙碌起來(lái)，整個(gè)社區(qū)也發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)豪華版歡樂(lè)總動(dòng)員。資格賽的變故讓百合體會(huì)到命運(yùn)的作弄，決賽的鐵規(guī)又讓白雪莫名其妙被淘汰。這其中摻雜著欣喜，悲傷，堅(jiān)持，放棄，競(jìng)爭(zhēng)，友誼，投入，淡定……

最令我感動(dòng)的是這本書(shū)中“喜歡就不要放棄”——部分里老花旦阿姨對(duì)百合、白雪說(shuō)的一段話。那段話與“喜歡就不要放棄”相呼應(yīng)，也一樣發(fā)人深思。

小黃鸝鳥(niǎo)愛(ài)唱歌，不管有沒(méi)有聽(tīng)眾或籠子。我們?cè)?jīng)是小黃鸝鳥(niǎo)，長(zhǎng)達(dá)以后都不得不在乎聽(tīng)眾，走進(jìn)各式各樣的籠子。有時(shí)一場(chǎng)比賽改變一切，有時(shí)又從未改變。理想之路是遙遠(yuǎn)而又坎坷的，生命的星辰終要由自己點(diǎn)亮！

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇3】

寒假，我讀了《小黃鸝鳥(niǎo)》，這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的徐友彬。與其說(shuō)

這本書(shū)十分經(jīng)典，不如說(shuō)它耐人尋味。故事主要講的是姐妹倆，白雪和百合去參加一場(chǎng)兒童歌詞比賽，一路上的酸甜苦辣。

讀了這本書(shū)后，我有一種美好的感覺(jué)。你試想，一個(gè)人去參加比賽，落選了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又使她晉級(jí)了，就像一只風(fēng)箏一樣，被放得很高很高，可是卡在樹(shù)上了。但是，她憑著自己的努力和他人的支持，從“樹(shù)枝上”掙脫，飛向了講臺(tái)，飛向了世界的高峰……她就是鐘百合。白雪呢?她是一個(gè)善良小姑娘，每次遇到困難都是用笑容面對(duì)。所有的對(duì)手，只要是來(lái)挑戰(zhàn)她的，都會(huì)以失敗告終。而白雪，她覺(jué)得友誼第一，比賽第二。她會(huì)和對(duì)手分析失敗的原因，并和他們成為好朋友。她這種優(yōu)良的品質(zhì)，在加上人也漂亮，大家都特別喜歡她。她們有積極的精神，樂(lè)觀的態(tài)度，這是很可貴的，最終戰(zhàn)勝了困難。

小黃鸝鳥(niǎo)很愛(ài)唱歌，不需要聽(tīng)眾，也不需要籠子。其實(shí)，我們都是一只只小黃鸝鳥(niǎo)，只要你常對(duì)你自己說(shuō)：“我就是一顆閃亮的星星！我是獨(dú)一無(wú)二的！”你，就是第一！

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇4】

唱響自己

——讀《小黃鸝鳥(niǎo)》有感

夜晚。寂靜。

時(shí)針已悄悄走向“10”的位置。我手中依舊捧著許友彬的《小黃鸝鳥(niǎo)》。看著看著，非但沒(méi)有一絲倦意，反而感覺(jué)一絲慚愧。5歲女孩白雪和姐姐百合參加唱歌比賽，決賽時(shí)，白雪被淘汰了，但她沒(méi)有氣餒，反而更加努力學(xué)習(xí)唱歌。她說(shuō)：“我喜歡唱歌就像老鼠愛(ài)大米。唱歌好像一塊潔白的布，讓人感覺(jué)好舒服?！卑籽┟繒r(shí)每刻都在練歌，甚至每天學(xué)一首歌，這樣一天一天過(guò)去了，她的歌聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。白雪告訴我：靠自己唱亮歌喉！

喜歡就不應(yīng)該放棄

記得寒假時(shí)，我參加歷奇英語(yǔ)大賽并入圍決賽，得知消息我十分高興?？煽戳藳Q賽規(guī)則，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是自我介紹。我心里直犯嘀咕：“還要發(fā)言？那多可怕呀！在考官面前說(shuō)不出話可怎么辦？”媽媽瞧見(jiàn)我的表情，便說(shuō)：“寶貝，自我介紹內(nèi)容自己先寫(xiě)一寫(xiě)，在家里試著說(shuō)一說(shuō)。”“自己寫(xiě)！試著說(shuō)一說(shuō)！”我一聽(tīng)，感覺(jué)要崩潰了。“這么麻煩還不如放棄算了?！笨晌矣窒肫鹆税籽?，記得她說(shuō)過(guò)：“不就是唱歌嘛！”“是啊，不就是自我介紹嘛！”忽然間我覺(jué)得世界上所有的事都變得十分輕松。于是，我行動(dòng)起來(lái)。我一邊寫(xiě)稿子，一邊對(duì)著鏡子一次又一次地練習(xí)，再反復(fù)修改。媽媽在旁邊說(shuō)：“不用那么累，你已經(jīng)很棒了！”“要做就要做得更好！”我十分堅(jiān)定地說(shuō)。終于背熟稿子，準(zhǔn)備比賽了?？紙?chǎng)外等候的我，十分緊張，心怦怦跳個(gè)不停，像是裝了一只小兔子：不知道自己寫(xiě)的發(fā)言，會(huì)不會(huì)得到別人的肯定；自己能不能像練習(xí)時(shí)那么鎮(zhèn)定、流利。終于輪到我了，我深吸一口氣，自如地介紹：“Hello，mynameisFangQinYu、I’maquitegirlwithabigsmile……”我聽(tīng)見(jiàn)考官輕聲說(shuō)：“verygood!”我既高興又興奮，想象著自己要拿大獎(jiǎng)了。

幾天后，媽媽接到一個(gè)電話，隱約聽(tīng)到：成績(jī)出來(lái)了……我懷著一顆忐忑的心走近媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺戳耍俊眿寢屇樕下冻隽宋⑿?，說(shuō)：“歷奇英語(yǔ)大賽，你得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！”我的眼圈一下子紅了，放聲大哭出來(lái)。媽媽把我擁入懷中：“寶貝，優(yōu)秀獎(jiǎng)很棒！你喜歡英語(yǔ)嗎？”“喜……歡……”“喜歡就不應(yīng)該放棄！”對(duì)！我的字典里沒(méi)有“放棄”兩個(gè)字。我要更加努力學(xué)英語(yǔ)。

離開(kāi)巢穴，做一只翱翔的小鷹

暑假里，我報(bào)名參加臨安夏令營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)主題是：旅途中的科學(xué)。說(shuō)實(shí)話我不喜歡科學(xué)，喜歡英語(yǔ)?？上牧顮I(yíng)回來(lái)后，我喜歡上了科學(xué)，喜歡研究科學(xué)了。

夏令營(yíng)第一天，雖然跟老師和同學(xué)在一起很好玩，活動(dòng)也很有趣，可到了晚上我怎么也不開(kāi)心，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我情不自禁給媽媽打了電話：“媽媽?zhuān)蚁肽懔??！薄皠e怕，寶貝，你一定是最棒的，加油！”媽媽的話很簡(jiǎn)單，但卻給我的身體注入了神奇的力量。后來(lái)的幾天，我不哭了，主動(dòng)幫助同學(xué)，連帶隊(duì)老師都表?yè)P(yáng)了我。夏令營(yíng)結(jié)束，我還被評(píng)為最佳優(yōu)秀營(yíng)員。我向媽媽證明了，我能管好自己，離開(kāi)媽媽?zhuān)乙粯幽苷钩岣唢w！

正如《小黃鸝鳥(niǎo)》說(shuō)：小黃鸝鳥(niǎo)愛(ài)唱歌，不需要聽(tīng)眾，不需要籠子。年少的我們都還是小黃鸝鳥(niǎo)，我們需要自由，喜歡做什么就勇敢去追！我們都是小黃鸝鳥(niǎo)，我們要靠自己的努力唱亮歌喉，唱響自己。

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇5】

每個(gè)人都是世界的奇跡，都是顆璀璨的星星，我們雖然可能會(huì)有同樣的膚色、同樣的特技、同樣的體態(tài)。但是，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們有自己獨(dú)特的思維與不同的做法。我們都有自己的價(jià)值。

最近買(mǎi)了些許友彬的書(shū)，讓我印象深刻的就是《小黃鸝鳥(niǎo)》這本書(shū)了。與其說(shuō)這本書(shū)十分經(jīng)典，不如說(shuō)它值得耐人尋味。

主人公是妹妹白雪與姐姐百合，姐妹兩個(gè)長(zhǎng)得都清純可愛(ài)很有音樂(lè)天分，姐姐百合音質(zhì)完美，妹妹的聲音稚嫩可愛(ài)。

在這時(shí)，馬來(lái)西亞舉行了“兒童華語(yǔ)比賽”，一個(gè)算命的人說(shuō)要抓一只小黃鸝，兩姐妹就可以得冠軍。

百合、白雪報(bào)了名，在初賽、決賽、總決賽中，白雪的歌聲挽住了眾多人的心，給予白雪的掌聲與好評(píng)源源不斷，雖然自己的成績(jī)不錯(cuò)，可總比妹妹白雪差一些。姐姐百合不免有些嫉妒妹妹，因?yàn)樗X(jué)得老天公公偏向白雪給了她那么美妙的聲音，而自己卻沒(méi)有妹妹唱歌優(yōu)秀。出現(xiàn)這樣的想法時(shí)，她馬上自責(zé)，認(rèn)為自己要好好呵護(hù)自己的妹妹。

看完這本書(shū)，正好是晚上，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我仰起頭，喃喃道：“我是哪一顆星星呢？”每顆星星都是一個(gè)人的化身，我們每個(gè)人都擁有一顆自屬于己的星星，只要努力，這顆星星的光芒會(huì)釋放出來(lái)，天空中那么多星星，每顆星星都是那么璀璨，因?yàn)樗麄兠總€(gè)都有有自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值！

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇6】

最近，我看了一本書(shū)——《小黃鸝鳥(niǎo)》，這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。主要講的是姐妹倆去參加一場(chǎng)兒童歌唱比賽一路上的酸甜苦辣。

讀了這本書(shū)后，我有一種美好的感覺(jué)。你是否想過(guò)，一個(gè)人參加比賽，落選了，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)又使她晉級(jí)了，就像一只風(fēng)箏一樣，被放得很高很高，可是卡在樹(shù)上了。但是，她憑著自己的努力和他人的支持，從“樹(shù)枝上”掙脫，飛向了獎(jiǎng)臺(tái)，飛向了世界的高峰……她就是鐘百合。

白雪呢？她是一個(gè)善良的小姑娘，每次遇到困難都是用笑容面對(duì)。所有的對(duì)手，只要是來(lái)挑戰(zhàn)她的，都會(huì)以失敗告終，而白雪，她覺(jué)得友誼第一，比賽第二——她會(huì)跟對(duì)手分析失敗的原因，并跟他們成為一對(duì)好朋友。她這種優(yōu)良的品德，再加上人漂亮，大家都喜歡她，并稱(chēng)她為“小公主”?！俺枇T了嘛，何必要想那么多，只要唱得開(kāi)心就行！”這只白雪經(jīng)常說(shuō)的話。我被她們倆的行為鼓舞了，雖然她們的家庭并不富裕，但是，她們有積極的精神，樂(lè)觀的態(tài)度，這是很可貴的，最終戰(zhàn)勝了困難。

小黃鸝鳥(niǎo)很愛(ài)唱歌，不需要聽(tīng)眾，也不需要籠子。其實(shí)，我們都是一只只小黃鸝鳥(niǎo)，可是長(zhǎng)大后，卻不得不在乎聽(tīng)眾，不得不走進(jìn)各式各樣的籠子里。只要你常對(duì)自己說(shuō)：“我就是一顆閃亮的星星！”你，就是第一！

小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感【篇7】

暑假里，我閱讀了很多本書(shū)，其中我印象最深刻的是馬來(lái)西亞著名兒童文學(xué)作家許友彬?qū)懙摹缎↑S鸝鳥(niǎo)》。

這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：姐姐鐘百合和妹妹鐘白雪都報(bào)名參加了全國(guó)兒童華語(yǔ)歌曲比賽。百合勤奮學(xué)唱，音質(zhì)完美；白雪聲如天籟，宛若仙人。兩姐妹經(jīng)歷了坎坷的初賽，都進(jìn)入了決賽。最終，白雪因?yàn)橄胍褡杂傻男↑S鸝鳥(niǎo)一樣，演唱自己喜愛(ài)的歌曲，不想被比賽規(guī)則束縛，而遭到淘汰。百合始終勤奮、認(rèn)真地練習(xí)演唱，克服了許多的困難，獲得了比賽的亞軍。這是一個(gè)向往自由和刻苦努力相結(jié)合的動(dòng)人的故事。

我最喜歡百合，因?yàn)樗凶约旱膴^斗目標(biāo)，在確定了明確的目標(biāo)后，她就一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)演唱的方法，不僅向老師學(xué)，還向善于唱歌的妹妹學(xué)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力練習(xí)，她終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了比賽的好成績(jī)?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我也懂得了一個(gè)道理：比賽的結(jié)果并不是最重要的，更加重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以獲得更多的鍛煉。

我們能從很多好的書(shū)本中獲取許多有益的道理，而這些道理能讓我們更加勤奮善學(xué)，養(yǎng)成積極的心態(tài)，懂得克服眼前的一些困難。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本成為我們的良師益友。

七顆鉆石讀后感(匯總五篇)

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)作，寫(xiě)好作文。寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，優(yōu)秀的作文是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。你正在思考如何寫(xiě)一篇好作文嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《七顆鉆石讀后感(匯總五篇)》，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

七顆鉆石讀后感篇1

昨天，我學(xué)了一篇名叫《七顆鉆石》的文章，使我深有感觸。

課文主要講了：很久以前，地球發(fā)生了一場(chǎng)大旱災(zāi)。一位小姑娘為自己生病的母親找水，在途中卻把水施舍給別人的故事，因?yàn)檫@位小姑娘有一個(gè)善良的心，最終得到了回報(bào)。

讀完之后，我的內(nèi)心受到了深深的震撼：一個(gè)小姑娘在自己和母親都姓名難保的時(shí)候，居然還會(huì)給一只小狗水喝，在自己危難的時(shí)候把水給一個(gè)素不相識(shí)的路人喝，可見(jiàn)它的心地是多么善良啊！這是我想起了一個(gè)動(dòng)人的故事：

19xx的4月，一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的客輪上載有三百多位乘客。但是，不幸的事發(fā)生了，它撞上了一座冰山。就在這件不幸的事發(fā)生之際，船上的人并沒(méi)有發(fā)生慌亂，有條不紊的進(jìn)行著自救。船上的男士表現(xiàn)出了應(yīng)有的紳士風(fēng)度，先讓孩子、婦女下船，再讓老人們下……他們還統(tǒng)一調(diào)度：船往這邊斜了，他們就朝另一邊跑；船往另一邊斜了，他們就往這邊跑。就這樣，最后淹死的全部都是船上的員工和男人們，而跑出去的109人全部都是老弱病殘……

由此可見(jiàn)，人有一顆善良的心是多么的重要??！要是當(dāng)時(shí)船上所有的人都亂跑的話，興許一個(gè)人都逃不出來(lái)。那位小姑娘在自己危難的時(shí)候還把水給別人喝的品質(zhì)是多么的高尚?。∥乙院笠惨裥∨W(xué)習(xí)，做一個(gè)有一顆善良的心的人!

七顆鉆石讀后感篇2

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《七顆鉆石》。學(xué)完后，我深受啟發(fā)。

課文主要寫(xiě)了地球上發(fā)生大旱后，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親四處找水，愛(ài)心使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，最后變成了七顆星星，告訴我們無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

讀完課文，我覺(jué)得自己和課文里的小姑娘一樣有愛(ài)心。記得有一次，老師出了一道題讓我們做，我很快就做完了。這時(shí)，我看到有的小朋友不會(huì)做，我就主動(dòng)的去給他們講解，直到把他們教會(huì)了為止。還有一次，在我去姥姥家的路上，看到一位老奶奶提著很多菜在我前面慢慢地走著，我趕快跑上去說(shuō)：老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧！老奶奶笑了笑，我接過(guò)菜一直把老奶奶送回了家。

這篇課文使我明白了：水罐的神奇不在于小姑娘本身，而在于愛(ài)心。只要有人獻(xiàn)出愛(ài)心，這世界就會(huì)變得更加美好。

七顆鉆石讀后感篇3

《七顆鉆石》是一篇感人的童話故事。它通過(guò)寫(xiě)地球上發(fā)生的大旱災(zāi)，一個(gè)小女孩抱著水罐為生病的母親找水的過(guò)程中發(fā)生的神奇故事，說(shuō)明愛(ài)心能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)，愛(ài)心是永恒的，它普照人間。

文中：“小姑娘那兒也找不著水，累的倒在山地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿(mǎn)了清澈新鮮的水。她喜出望外真想喝個(gè)夠，但這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊跑回家去?！蓖ㄟ^(guò)這幾句話，一個(gè)非常疼愛(ài)媽媽的孝順小女孩就躍然紙上，她有一顆善良的心，為了生病的媽媽?zhuān)套】诳?，找回清水?？墒且粭l小狗絆倒了她，水都灑了?？墒牵膼?ài)心感動(dòng)了上蒼，神奇的事情發(fā)生了：“罐子端端正正在地上放著，罐子里德水滿(mǎn)滿(mǎn)的?！?/p>

當(dāng)小姑娘看到小狗很想喝的時(shí)候，把自己都舍不得喝的泉水倒了一點(diǎn)給小狗喝。這讓我看到小姑娘熱愛(ài)動(dòng)物的心，正是她的愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，使木頭做的水罐變成了銀的?；氐郊遥瑡寢屔岵坏煤?，寧愿放棄自己的生命，也不肯喝水。這偉大的母愛(ài)又讓銀罐變成了金罐。正當(dāng)小姑娘要喝水的時(shí)候，一個(gè)過(guò)路人跳進(jìn)了討水喝，小姑娘想都沒(méi)想，就把這珍貴的水遞給了過(guò)路人。這博大的愛(ài)讓奇跡再一次發(fā)生了：“這時(shí)候突然從水罐里跳出樂(lè)七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又清新的水流，這里從此再也不會(huì)缺水了。”

我喜歡這篇課文，他讓我懂得：人擁有一顆金子般純潔善良的心是最重要的!

七顆鉆石讀后感篇4

雖然我初一，但這是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)寫(xiě)的：這一天，我格外清閑，一個(gè)人沒(méi)事做，悶極了！所以我拿出以前的中文書(shū)仔細(xì)閱讀。

我一本一本的看，一篇一篇的讀。當(dāng)我讀到《七顆鉆石》這課時(shí)，我深有感觸！

這篇課文主要講了天災(zāi)，一個(gè)小女孩好不容易找到了點(diǎn)水想給她病重的媽媽送去。路上遇到一個(gè)小狗和老人很口渴，想喝水，她毫不猶豫地把水給了老人和小狗喝，就是這罐救命的水，讓這個(gè)小女孩得到了。故事圍繞著一壺水，曲折地展開(kāi)。

我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)天災(zāi)，《七顆鉆石》告訴了我天災(zāi)的可怕。一場(chǎng)可怕的自然災(zāi)害使所有的河流和水井干涸，許多人和動(dòng)物因缺水而渴死。

這時(shí)，我深受感動(dòng)和鼓舞。如果我得到了這罐水，或許我會(huì)想到送給媽媽?zhuān)悄侵恍」泛退夭幌嘧R(shí)的老人，我會(huì)不會(huì)送給他們呢？

小女孩的偉大在于它那顆鉆石般永恒的心。在生死面前，她可以把生命的希望留給別人。

也正是因?yàn)樗膼?ài)心感動(dòng)了上蒼，這個(gè)美麗的傳說(shuō)也留給了我們，它使我們深深的體會(huì)到：愛(ài)是世界上最偉大，最有力量的東西，愛(ài)能改變一切！

七顆鉆石讀后感篇5

記得有一次，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇課文，名叫《七顆鉆石》。講的是從前有個(gè)村子，有一年忽然得了旱災(zāi)，有一位小姑娘想為她生病的媽媽去找水?？墒牵伊艘惶於紱](méi)有成果，就累得在地上睡著了。等到小姑娘第二天醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水罐里盛滿(mǎn)了水，當(dāng)她拿起水罐時(shí)，又發(fā)現(xiàn)有一只小狗躺在地上，并發(fā)出哀哀的尖叫聲。小姑娘就從水罐里捧了一些水，小狗很快就把誰(shuí)舔凈了，然后就變得活躍了起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿起水罐時(shí)，水罐變成了銅的。小姑娘跑回家，把水罐遞給了媽媽?zhuān)湍且凰查g，水罐變成了銀的。媽媽又把水罐還給了小姑娘，這時(shí)，水罐又變成了金的。后來(lái)，又有個(gè)過(guò)路人討水喝，小姑娘又把水罐遞給了過(guò)路人。這時(shí)，從水罐中涌出了一股巨大而又新鮮的水流，水流中又出現(xiàn)了七顆鉆石，那七顆鉆石越升越高，后來(lái)升到天上，變成了七顆星星。

在文中，那位善良的小姑娘幫助過(guò)小狗和過(guò)路人，這說(shuō)明小姑娘很善良，很有愛(ài)心。做人就得這樣，有愛(ài)心、善良、盡全力幫助別人并不求回報(bào)。

可是，有那么一次，我就沒(méi)有做到。那一次，我看見(jiàn)了一個(gè)衣服破破爛爛的叔叔坐在地上拿著話筒唱歌。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為一個(gè)乞丐是很窮的，不可能有話筒，說(shuō)不定是騙人的。所以，我擺擺手就走了。

讀了《七顆鉆石》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)那一次是我錯(cuò)了，我不該那么認(rèn)為，那位叔叔如果沒(méi)有困難，應(yīng)該是不會(huì)出來(lái)乞討的。

所以，在生活、學(xué)習(xí)上，一定要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。

苦兒流浪記的讀后感700字匯總

書(shū)籍中演繹了許許多多的人，演繹著不同人的人生以及他們的故事，閱讀了作者寫(xiě)的作品，使我的內(nèi)心產(chǎn)生了深深的共鳴。讀后感在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的苦兒流浪記的讀后感，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

苦兒流浪記的讀后感(篇1)

讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)是我們學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)使我們的人生更加豐富多彩。

最近我讀了一本書(shū)，名叫《苦兒流浪記》。讀完這本書(shū)我有許須多多的感受。

讀過(guò)這本書(shū)的人都知道書(shū)名中的苦兒是指雷米，他出生在舊社會(huì)，一歲時(shí)被壞人從他媽媽身邊拐走，從此他無(wú)依無(wú)靠，天天流浪在外。可他慶幸的是他遇到了一個(gè)又一個(gè)待自己如親人般的陌生人，甚至動(dòng)物伙伴。朋友的力量多么的強(qiáng)大?。∪舨皇撬麄?，雷米可能早就累死、餓死在漫長(zhǎng)的尋親路上了。這正應(yīng)了那句古話：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。最終，雷米經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終于找到了自己的親媽媽?zhuān)麄冞^(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

我從雷米身上懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，跌倒了，拍拍身上的灰塵，站起來(lái)！我們要勇敢面對(duì)，因?yàn)樗自捳f(shuō)的好：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！知難而進(jìn)，就能達(dá)到目標(biāo)！同時(shí)，我在幫助雷米的人身上明白了：我們要把自己更多的時(shí)間，更多的精力，更多的金錢(qián)，更多的同情奉獻(xiàn)給別人，這樣才能對(duì)得起我們胸前的紅領(lǐng)巾。

寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

苦兒流浪記的讀后感(篇2)

這個(gè)暑假，我讀了法國(guó)作家埃克多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》，苦兒是誰(shuí)？為什么叫苦兒？在流浪途中遇到了什么？一看到書(shū)的題目我就有了疑問(wèn)，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，帶著這些疑問(wèn)我讀完了這本書(shū)。

主人公雷米是個(gè)棄兒，他的親生父母是富豪，因財(cái)產(chǎn)他被他的叔叔有意丟掉了，養(yǎng)母雖然很愛(ài)他，但是他的養(yǎng)父殘疾了，沒(méi)有生活來(lái)源，便把他租給一個(gè)老頭，但辛運(yùn)的是，這個(gè)老頭是一個(gè)雜技班的領(lǐng)頭，帶領(lǐng)著雷米和他的徒弟——三只小狗和一只猴子。老頭對(duì)雷米很好，教他字母和音樂(lè)，就這樣雷米跟著小雜技班四處游蕩，表演。但窮人終究是窮人，他們經(jīng)常是饑一頓，飽一頓的。天有不測(cè)風(fēng)云，小雜技班的成員挨個(gè)倒下了，只剩下雷米和一只小狗

——卡比，但是小雷米靠著頑強(qiáng)的意志力交到了新的.朋友繼續(xù)流浪，最終不僅找到了親人和朋友，還繼承了父親的遺產(chǎn)，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。

這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，把我們帶進(jìn)了故事情節(jié)里。當(dāng)雷米被養(yǎng)父租給雜技班領(lǐng)頭時(shí)，我為他擔(dān)心，他的命運(yùn)如何；當(dāng)他的師父去世時(shí)，我為他傷心，他失去了一個(gè)不是親人卻勝似親人的師傅；當(dāng)他過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活時(shí)，我為他開(kāi)心，他總算過(guò)上好日子了！

小雷米開(kāi)始流浪時(shí)才8歲，比我小多了，在流浪途中，他不知吃了多少苦，受了多少累！那幾年間，他走了上萬(wàn)里路，雖然他吃不飽飯，睡不好覺(jué)，但是他很頑強(qiáng)，也懂得感恩，在他剛學(xué)字母和樂(lè)譜時(shí)，一竅不通，師傅教過(guò)后，仍然有不懂的，但他沒(méi)有放棄，努力學(xué)習(xí)，還經(jīng)常練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了。他憑著不屈不撓的精神去面對(duì)困難，最后找到了親人和朋友，還得到了他應(yīng)得的一大筆遺產(chǎn)。

看到小雷米，再看看我，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我是新時(shí)代的獨(dú)生子女，在家是小公主，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，有時(shí)還發(fā)脾氣。可一想到那時(shí)小雷米穿著破舊單薄的衣服，餓著肚子，眼巴巴地望著別的小孩有吃有穿自由自在地玩耍，當(dāng)他只有一薄片干巴巴的面包時(shí)，他還樂(lè)觀地想；有一塊面包還餓不死?？上攵S時(shí)都有可能被餓死。誰(shuí)看到那面黃肌瘦的臉龐不會(huì)覺(jué)得寒心呀？！即使他那么餓，那么疲憊，每天還得走上幾十里路，而我們上下學(xué)那么短的路都要家長(zhǎng)用車(chē)接送，在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)還不認(rèn)真，可是雷米學(xué)習(xí)是那么的認(rèn)真，條件是那么的差！但他還很努力。當(dāng)我們還在要這要那時(shí)，他就在饑餓中度過(guò)；當(dāng)我們還在父母懷里撒嬌時(shí)，他就開(kāi)始謀生了。

雖然雷米在途中遇到了許多的困難，但他都克服了，在厄運(yùn)和困難面前沒(méi)有低頭也沒(méi)有退縮！而是鎮(zhèn)定自若的面對(duì)，將它們打倒，這正驗(yàn)證了俗話說(shuō)的”困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！倍酌拙褪且粋€(gè)克服困難的典范！不少同學(xué)都怕困難，一見(jiàn)到困難就退縮了。我也不例外。我在學(xué)習(xí)中一遇到困難就打退堂鼓，把它放在一邊不管了。

人生途中難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)降臨絕望之云！

苦兒流浪記的讀后感(篇3)

《苦兒流浪記》是法國(guó)十九世紀(jì)著名作家馬洛寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)棄兒的歷險(xiǎn)生涯。情節(jié)生動(dòng)有趣，十分曲折，扣人心弦。讀了以后使我深受感動(dòng)。

其內(nèi)容主要是講：小說(shuō)的主人公雷米是英國(guó)的一個(gè)貴族長(zhǎng)子。在他六個(gè)月時(shí)，叔父為了霸占侄兒的財(cái)產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。雷米跟隨維泰利斯浪跡天涯，有過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦經(jīng)歷，受到過(guò)森林野狼的襲擊，遇到過(guò)礦井洪水的侵襲，忍受過(guò)無(wú)數(shù)饑寒交迫，幾乎凍死在花農(nóng)門(mén)前。然而，不論環(huán)境多么惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難，終于和生母團(tuán)聚。并且揭穿了叔父的陰謀，返回大莊園的古堡里，過(guò)上了全家歡聚的好日子。

讀了這本書(shū)，我深深地被雷米那堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神感動(dòng)了。

比起雷米，我們是非常幸福的?，F(xiàn)在的孩子都生活在蜜罐里，有優(yōu)厚的物質(zhì)條件，有父母的溺愛(ài)。許多孩子受不了一點(diǎn)挫折，經(jīng)不起一點(diǎn)困難，嬌生慣養(yǎng)，不能自立。干一點(diǎn)活就喊苦，跑一段路就喊累。可雷米呢，他雖然沒(méi)有父母關(guān)心，食不果腹，可他擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的精神，能正確對(duì)待挫折，勇敢面對(duì)困難，用良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

我們是祖國(guó)的小主人，是祖國(guó)的希望。我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還要有不怕困難和堅(jiān)忍不拔的意志，有樂(lè)觀向上和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。只有這樣，我們將來(lái)才能成為國(guó)家的棟梁之才，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

我為主人公在尋母親找幸福的路上經(jīng)受過(guò)的艱難困苦而流淚，也為苦兒遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的好心人而感動(dòng)。主人公雖然有坎坷的命運(yùn)，但他更具有堅(jiān)定的信念。正是這種信念，激勵(lì)他產(chǎn)生勇氣，克服困難，也正是這種信念鼓舞著成千上萬(wàn)的讀者。無(wú)論誰(shuí)都會(huì)在生活中遇到困難和挫折，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的意志，就會(huì)克服困難，取得勝利。

苦兒流浪記的讀后感(篇4)

這本書(shū)是法國(guó)的?？硕唷ゑR洛寫(xiě)的。小說(shuō)的主人公雷米是英國(guó)貴族家的長(zhǎng)子，在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占他的財(cái)產(chǎn)，偷偷將小雷米抱走并丟棄。雷米被養(yǎng)父撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣(mài)給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了他流浪小藝人的生活。雷米經(jīng)歷了許多事，在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊；險(xiǎn)些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門(mén)前；在礦井里遇到洪水的侵襲……然而不論環(huán)境多么惡劣，雷米抱著堅(jiān)定的信念，憑著頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，克服重重困難，終于和生母團(tuán)聚。

我很佩服雷米的勇敢和對(duì)生活永不放棄的信念，那么多次他被逼到死亡線上時(shí)，他總是用自己的聰明智慧從死亡線上轉(zhuǎn)了回來(lái)，我們是多么應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持到底的決心。我有時(shí)遇到一些難點(diǎn)的題目，做不出來(lái)就會(huì)氣餒，不愿深入思考。很多事都因?yàn)槲遗吕щy而不能堅(jiān)持。我缺乏的就是書(shū)中雷米勇敢向前，克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，我決定今后學(xué)習(xí)雷米那堅(jiān)持就是勝利精神，克服學(xué)習(xí)中的困難，戰(zhàn)勝“懶惰”的自我。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。人要像珍珠貝一樣，把“困難”磨成最大最美的珍珠，沒(méi)有人能隨隨便便成功，相信只有我以堅(jiān)持作為墊腳石，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

苦兒流浪記的讀后感(篇5)

寒假里，我讀了一本叫苦兒流浪記的書(shū)，讓我很有感觸。

書(shū)里的主人公雷米是一個(gè)棄兒，從小被一家農(nóng)民收養(yǎng)。他生性善良，在巴伯蘭媽媽的呵護(hù)下過(guò)著雖然貧窮但是快樂(lè)的日子。他8歲那年，貪婪兇惡的養(yǎng)父把他賣(mài)給了流浪藝人維泰利斯。自此以后，雷米和他一起過(guò)著流浪賣(mài)藝的生活。維泰利斯是一個(gè)善良的老人，他對(duì)雷米很好，還教他讀書(shū)彈琴。不幸的是，維泰利斯在一次賣(mài)藝中，蒙冤入獄。雷米流落在外，他幾經(jīng)波折，終于得知自己的身世后，在好朋友西蘭的幫助下，克服重重困難，終于找到了自己的生母。

正如笛福的書(shū)魯賓遜漂流記中的魯濱遜他不貪圖安逸的家庭生活，不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃的把遨游四海作為自己一生的理想。他具有堅(jiān)忍不拔的毅力、實(shí)干巧干的精神和天才的創(chuàng)造力。流落在荒島上，他憑借著自己的雙手和熱情，不僅為自己創(chuàng)造了生存的環(huán)境，還改造了大自然。魯濱遜就是這樣一個(gè)在逆境中不畏艱難、自強(qiáng)不息、茁壯成長(zhǎng)的人，他是我們的榜樣。

命運(yùn)可能會(huì)不公平，但只要我們?cè)谀婢持袌?jiān)定信念，持之以恒，以超乎想象的毅力和韌勁戰(zhàn)勝困難，這樣我們只有在經(jīng)歷中磨練自己，摸打滾爬，才能變得更加茁壯，更加成熟、老練，那時(shí)，就能干一番大事業(yè)！

苦兒流浪記的讀后感(篇6)

這幾天最終把《苦兒流浪記》閱讀完了，真震撼人心。這本書(shū)中的主人雷米是一個(gè)棄兒，在他身上我們能夠看到命運(yùn)似乎總在捉弄他。每當(dāng)有好心人收養(yǎng)他的時(shí)候，卻都會(huì)降臨天災(zāi)之禍而讓他們被迫離開(kāi)。

小說(shuō)主要講了巴伯蘭爸爸把雷米賣(mài)給了戲班主維泰利斯，他待人十分好，雷米也很喜歡他，他們是用狗玩雜耍的，一共有四條狗，之后有兩條死在狼口之下了。再之后他們來(lái)到了一個(gè)叫阿根老爹的花農(nóng)門(mén)前，可就在那一天師傅卻凍死了，好心的阿根老爹發(fā)現(xiàn)后，收養(yǎng)了快要凍死的雷米，就這樣雷米在這個(gè)家庭里一向生活下去，直到有一天花圃全被冰雹打壞了，生意沒(méi)有了指望，雷米被迫出走，然后一向漂泊流浪。一次偶然又與兄弟馬西亞相遇，于是兩人一齊玩雜耍掙錢(qián)生活，最終經(jīng)過(guò)多年的漂泊回到了真的親生父母家。

原先，雷米是被人仍在馬路邊的棄兒，巴伯蘭爸爸、媽媽是他的養(yǎng)父母。

在雷米身上我們看到的是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在雷米的命運(yùn)中，我們看到的是諸多的波折和無(wú)情的打擊，試問(wèn)：又有多少同齡人在應(yīng)對(duì)同等困難時(shí)，會(huì)一而再再而三地堅(jiān)持下去呢？小小的年紀(jì)承受了本不該所承受的壓力和痛苦，然而令人欣慰的是雷米的結(jié)局是好樣的、完美的，美到讓人流下酸辛的眼淚。這實(shí)實(shí)在在屬于他的幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)最完美的東西——堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)東西能克服種種困難。

以后，我要在生活和命運(yùn)折磨時(shí)向雷米學(xué)習(xí)。絕不做一個(gè)知難而退，懦弱無(wú)比的人。

苦兒流浪記的讀后感(篇7)

今天，我讀了《苦兒流浪記》這一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是一個(gè)從嬰兒時(shí)期就被偷走的孩子被偷走他的人扔在了馬路上，被好心人收養(yǎng)。不過(guò)，在他八歲的時(shí)候，他的養(yǎng)父在外打工時(shí)摔斷了腿，不得不把他租給一個(gè)老樂(lè)師。那個(gè)老樂(lè)師對(duì)他很好，除了教他演戲外還叫了他唱歌等課程，不過(guò)，由于他的失誤，老樂(lè)師被活活凍死了。后來(lái)，為了找到他真正的家，他和他的小——馬蒂亞一起四處奔波，有好幾次他們以為就要找到的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)根本不是。直到很多年后的一天，他終于找到了他的家，和家人幸福的生活在了一起。

讀了這篇文章，我明白了善有善報(bào)惡有惡報(bào)的道理，只有當(dāng)你真心地幫助別人時(shí)，你才會(huì)感到真正的開(kāi)心。

我叫雷米，今年有8歲，和巴伯蘭居住在法國(guó)一個(gè)很貧窮的地方，一夏凡儂。從一歲到八歲，我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)，也沒(méi)有看過(guò)親生，你一定很疑惑，其實(shí)，事情是這樣的：

雷米是一個(gè)被遺棄的孩子，在路邊，被熱羅姆撿到，巴伯蘭媽媽總是把我當(dāng)親生兒子養(yǎng)著，熱羅姆一點(diǎn)也不喜歡雷米，說(shuō)讓巴伯蘭把雷米送到孤兒院去，巴伯蘭媽媽拒絕了，因?yàn)樽约旱挠H生兒子就是這樣死的。是啊，就連不是自己親生的兒子，這位也依然沒(méi)有放棄希望，像是自己的兒子一樣，這明顯的可以看出對(duì)自己孩子深深的愛(ài)。

我們的父母為了我們，不管付出了多少，也不會(huì)要我們的回報(bào)，我們一定要多多孝順父母，在他們干活時(shí)多多幫助他們。

有許多孩子都是從小沒(méi)有父母，都是養(yǎng)母養(yǎng)父，繼母繼父的，但是，他們會(huì)把愛(ài)傳遞給我們，讓我們走向成功，飛向遠(yuǎn)方，讓我們一起呼喊：“媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”

苦兒流浪記的讀后感(篇8)

今天我讀了一本好書(shū)，名叫《苦兒流浪記》。現(xiàn)在就讓我給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)吧。

主人公盧米，生活在夏巴龍村的一個(gè)普通婦女家，盧米從生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親。因?yàn)樗母赣H，在盧米還是幼兒時(shí)，就去巴黎打工了。他會(huì)時(shí)不時(shí)的拜托經(jīng)常往返巴黎的鄰村伯伯給家里寫(xiě)點(diǎn)信和帶點(diǎn)錢(qián)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，盧米媽媽從鄰村伯伯那里得知，盧米爸爸在巴黎那邊受了傷！“請(qǐng)把情況詳細(xì)地講一講?！北R米媽媽著急的說(shuō)。伯伯說(shuō)：“他是被一塊大石頭砸傷的，他要求公司賠償，可公司不賠償，他就要跟公司打官司。”“打官司要很多錢(qián)吧？”媽媽問(wèn)。伯伯說(shuō)：“當(dāng)然要許多錢(qián)，他爸爸要你想方設(shè)法寄錢(qián)給他?！眿寢寷](méi)辦法，只好賣(mài)了家里唯一的母牛?？駳g節(jié)到了，正當(dāng)母子倆在做著熱餅的時(shí)候，一個(gè)邋里邋遢的、50歲左右的中年男子闖進(jìn)了屋里，他對(duì)盧米很粗暴。

盧米躲在房間里，聽(tīng)爸爸和媽媽的談話。聽(tīng)著聽(tīng)著，盧米漸漸明白了自己的身世，原來(lái)自己是一個(gè)孤兒，現(xiàn)在的爸爸媽媽只是他的養(yǎng)父養(yǎng)母！不久，一個(gè)賣(mài)藝的老公公買(mǎi)下了盧米，后面盧米經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷：表演被警察阻止，猴子演員喬利卡、狗狗演員詹比諾和道蘇都不幸死亡、老公公死亡、煤礦遇難、被假冒父親欺騙等等，可盧米沒(méi)有放棄找親生父母，依然繼續(xù)走下去。

搭石讀后感700字匯總

搭石讀后感 篇1

搭石讀后感 篇2

搭石讀后感 篇3

搭石讀后感 篇4

搭石讀后感 篇5

搭石讀后感 篇6

搭石讀后感 篇7

搭石讀后感 篇8

《鄰居》讀后感700字匯總

《鄰居》讀后感【篇1】

《鄰居》讀后感【篇2】

《鄰居》讀后感【篇3】

《鄰居》讀后感【篇4】

《鄰居》讀后感【篇5】

《鄰居》讀后感【篇6】

《鄰居》讀后感【篇7】

小石潭記讀后感700字通用10篇

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小石潭記讀后感 篇2

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小石潭記讀后感 篇6

小石潭記讀后感 篇7

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小石潭記讀后感 篇10

中華美德讀后感700字匯總

中華美德讀后感 篇1

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哈利波特與魔法石讀后感受700字

哈利波特與魔法石讀后感受 篇1

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小學(xué)西游記讀后感700字匯總

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《我媽媽》讀后感范文700字匯總

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小黃鸝鳥(niǎo)的讀后感700字匯總

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苦兒流浪記的讀后感700字匯總

苦兒流浪記的讀后感(篇1)

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苦兒流浪記的讀后感(篇7)

搭石讀后感篇1

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