小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)精選

時(shí)間日歷總是往下翻，我們?cè)摵煤脤?xiě)總結(jié)了?？偨Y(jié)是對(duì)實(shí)際工作再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是對(duì)前一階段工作的回顧。工作總結(jié)分為哪幾個(gè)部分？以下為我們?yōu)槟闶占淼男W(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

四是開(kāi)展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng)。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學(xué)東校開(kāi)展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動(dòng)，分別在合肥、明光兩地進(jìn)行。活動(dòng)目的是通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。同時(shí)，通過(guò)手拉手活動(dòng)的開(kāi)展、書(shū)信往來(lái)、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。

2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。

3月份，我校接受了明光市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估中，李艷主任代表學(xué)校向評(píng)估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實(shí)施素質(zhì)教育工作匯報(bào)》，她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個(gè)大方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。匯報(bào)結(jié)束后，評(píng)估組成員結(jié)合滁州市實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則分項(xiàng)進(jìn)行了檢查與評(píng)估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)走訪、實(shí)地查看、召開(kāi)座談會(huì)等方式進(jìn)行全面評(píng)估。在評(píng)估總結(jié)反饋中，評(píng)估組成員就各自檢查的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的反饋，充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績(jī)。在肯定了成績(jī)的同時(shí)，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機(jī)遇，再挖潛力，豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。

三、安全教育工作

一學(xué)期來(lái)，我們始終還是把安全工作放在首位，大會(huì)小會(huì)講安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，各班做得了充分利用班隊(duì)會(huì)和第18個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，開(kāi)展“普及安全知識(shí)，確保生命安全”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。舉行了全校性的地震避險(xiǎn)緊急疏散演練活動(dòng)，制定了應(yīng)對(duì)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。一學(xué)期來(lái)安全無(wú)事故。

四、辦學(xué)條件的改善：

1．升級(jí)了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)，10m光纖的接入升級(jí)為20m光纖的接入，以滿(mǎn)足教學(xué)和辦公的需求。

2．做好了學(xué)校綠化工作，在校園里栽植了香樟樹(shù)、銀杏樹(shù)和桂花樹(shù)，把明光的市樹(shù)、市花引進(jìn)了校園；各班級(jí)開(kāi)展了種養(yǎng)一盆花活動(dòng)，讓班級(jí)、走廊充滿(mǎn)了綠色。

3．建一塊校園電子顯示屏，開(kāi)展和加強(qiáng)了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語(yǔ)教育。

4.購(gòu)置更換了學(xué)生坐凳300個(gè)。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊(duì)公示欄，搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場(chǎng)地已納入市教育局XX年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。

五、工作成績(jī)

本學(xué)期，由于大家的共同努力，學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國(guó)少兒書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、明光市讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、滁州市少先隊(duì)鼓號(hào)大賽特等獎(jiǎng)、滁州市第一批市級(jí)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。

六、存在的問(wèn)題與不足

1.隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。教師隊(duì)伍要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.管理制度有待進(jìn)一步完善。雖然說(shuō)工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度（修改了績(jī)效工資方案），但仍有一些管理制度需要不斷完善，學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強(qiáng)。

3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問(wèn)題，也是要下大力氣解決的問(wèn)題。

4.教師缺額，班額過(guò)大，學(xué)生難管理，教師負(fù)擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。

5.教學(xué)設(shè)備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿(mǎn)足不了當(dāng)前教學(xué)的需求，制約著學(xué)校的發(fā)展。

這些問(wèn)題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。

總之，一學(xué)期來(lái)，大家都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。我相信，在今后的工作中，各位一定會(huì)知難而進(jìn)、不斷進(jìn)取，去贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。

明光市工人子弟小學(xué)

二〇一三年七月一日

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，王家河小學(xué)成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為成員，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實(shí)際，摸清情況。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，，圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。與村委會(huì)人員積極深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶(hù)名單。工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶(hù)初選貧困農(nóng)戶(hù)名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報(bào)的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶(hù)的統(tǒng)計(jì)工作。

(4)最終確定幫扶對(duì)象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。

4、有的放矢，對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)，規(guī)范了工作方法和工作流程。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

小學(xué)xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教務(wù)工作以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。以規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心；與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在深化課堂教學(xué)改革中，堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平，切實(shí)貫徹實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)抓好課改工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。正確引導(dǎo)和幫助青少年兒童健康成長(zhǎng)，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

一、堅(jiān)持育人為本，德育為首，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)生德育教育。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐三個(gè)代表。及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神、政策。不斷提高教師政治思想覺(jué)悟，與時(shí)俱進(jìn)，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。本學(xué)期2月18日組織全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。2月19日組織全體教師到鴻江中學(xué)分別參加師德專(zhuān)題講座。2月24日召開(kāi)學(xué)校班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作交流會(huì)，組織教師撰寫(xiě)德育論文，。

2、組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》、《人民教育》、《素質(zhì)教育博覽》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等業(yè)務(wù)書(shū)刊、雜志、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）的通知》和《關(guān)于福建省基礎(chǔ)教育地方課程管理的意見(jiàn)（試行）的通知》，以及鎮(zhèn)教委辦下達(dá)的文件、文章等，更新教育教學(xué)理念。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，以身立教的使命感和責(zé)任感，樹(shù)立品德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍形象。

4、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的進(jìn)修培訓(xùn)，做好課改培訓(xùn)工作。重點(diǎn)組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)，及每學(xué)年的教師繼續(xù)培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。今年4月17日全體數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)講座。4月24日組織周天德、陳奕發(fā)、曾婉宜等部分教師往晉江市第二實(shí)小參加首屆骨干教師風(fēng)格展示課。6月2日周天德老師往永和集英小學(xué)參加第三場(chǎng)晉江市小學(xué)教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題交流互動(dòng)活動(dòng)（安海片區(qū)）；6月5日周天德老師參加于安海中心小學(xué)參加省十一五課題《語(yǔ)文實(shí)踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究》屬下子課題《拓寬學(xué)習(xí)渠道推動(dòng)區(qū)域語(yǔ)文教育均衡發(fā)展的研究》結(jié)題、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。6月6日朱永龍老師參加晉江市小學(xué)教育研究第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)。5、切實(shí)做好安全教育工作，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識(shí)能力，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)（一日三查）的作用，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生更自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。我校堅(jiān)持每周至少二次早會(huì)安全教育，并做好記錄，本學(xué)期結(jié)合實(shí)際每周一次國(guó)旗下講話(huà)或一次光榮的升旗手介紹（后來(lái)在拆建舊教學(xué)樓時(shí)，升旗儀式暫停）；與家長(zhǎng)簽安全責(zé)任書(shū)，分發(fā)節(jié)假日《告家長(zhǎng)書(shū)》，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播角，對(duì)校內(nèi)的好人好事進(jìn)行宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大事件的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)八榮八恥，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育，要在學(xué)生中開(kāi)展心理陽(yáng)光工程，不斷鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真、善、美、的辨別能力，提高學(xué)生承受挫折的能力，尊師愛(ài)校的思想和心理健康素質(zhì)。

二、嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》，根據(jù)課程計(jì)劃開(kāi)展課程，不擠占技能科課程。落實(shí)好菌柄小學(xué)xx年春季《課外活動(dòng)安排表》計(jì)劃。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，全體教師應(yīng)做到有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)，克服盲目性，隨意性。各學(xué)科都在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)就制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，撰寫(xiě)教案（制定教學(xué)計(jì)劃必須了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書(shū)，通覽教材，弄清本冊(cè)教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)。）

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)管理，各班級(jí)要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師應(yīng)認(rèn)真做好培優(yōu)輔特工作，做到人人每單元過(guò)關(guān)。除語(yǔ)、數(shù)主科外還要重視各技能科教學(xué)，學(xué)校將對(duì)品生、品社、體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行考查。畢業(yè)班教師應(yīng)精心組織和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，做好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，不讓一個(gè)學(xué)生落下，確保畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好教師綜合考評(píng)工作，組織教師和行政人員隨堂聽(tīng)課實(shí)行定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合的辦法，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作，本學(xué)期我校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)鍛標(biāo)訓(xùn)練，（因舊教學(xué)樓拆建，操場(chǎng)限制，側(cè)重室內(nèi)活動(dòng)和堅(jiān)持跳繩活動(dòng)），學(xué)校保證每天兩操一活動(dòng)。有課外活動(dòng)安排表、點(diǎn)名冊(cè)，積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)做好學(xué)生的體檢工作，建立體育、健康檔案，爭(zhēng)取體育鍛標(biāo)達(dá)標(biāo)。學(xué)校學(xué)前班、一年級(jí)堅(jiān)持執(zhí)行晨檢制度，6月1日后學(xué)校全面（全體學(xué)生）實(shí)行晨檢制度，聘請(qǐng)專(zhuān)職人員對(duì)學(xué)校教室、操場(chǎng)、周?chē)M(jìn)行消毒。

6、認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)價(jià)工作，學(xué)生期末成績(jī)?cè)趫?bào)告單中應(yīng)寫(xiě)等級(jí)，評(píng)語(yǔ)要用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言寫(xiě)出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，各類(lèi)冊(cè)卡填寫(xiě)規(guī)范、管理有序。每學(xué)期班主任做到至少二次全面家訪和堅(jiān)持有事多次電話(huà)家訪，并做好電話(huà)家訪記載。

7、堅(jiān)持每月一次教師教學(xué)常規(guī)的月檢工作，對(duì)第位教師的備、教、批、輔、改、考、思、研各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行檢查、記錄。每學(xué)期期末歸檔材料檢查收集。

三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。

1、繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)、學(xué)科帶頭人結(jié)對(duì)子說(shuō)、上、評(píng)活動(dòng)，各教研組都要以學(xué)科為主，每周集體備課一次要有記錄。

2、加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美綜合三位教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真制定《教研組工作計(jì)劃》《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊(cè)；要求教師以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過(guò)公開(kāi)課展示、論文評(píng)選、課例分析等活動(dòng)，積極參與教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，全面提高自身的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)校際聯(lián)系，吸取新的教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)。做好教師的周四教研日聽(tīng)課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作，每位教師每學(xué)年開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，（要有教案、說(shuō)案、評(píng)課等材料）每學(xué)期應(yīng)聽(tīng)20節(jié)課以上，并做好聽(tīng)課記錄。2月26日吳玲玲老師施教的六年數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》供本校老師研討。3月4日高少峰老師施教的四年數(shù)學(xué)《手拉手》供本校老師研討。3月26日周劍雄老師施教的二年數(shù)學(xué)《辯認(rèn)方向》供本校老師研討。4月2日黃愛(ài)治施教的六年語(yǔ)文《你，浪花的一滴水》供本校老師研討。4月16日葉玉挺老師施教的一年數(shù)學(xué)《小小圖書(shū)館》供本校老師研討。4月23日杜云英老師施教的二年語(yǔ)文《瀑布》供本校老師研討。5月14日陳奕發(fā)老師施教的五年語(yǔ)文《西門(mén)豹治鄴》供本校老師研討。5月7日李冬梅老師施教的一年語(yǔ)文《美麗的彩虹》供教學(xué)區(qū)研討課。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)反思，參加各級(jí)組織的論文交流周劍雄。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，提出畢業(yè)班的質(zhì)量管理，加強(qiáng)過(guò)程管理，畢業(yè)班教師要精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)要抓好單元過(guò)關(guān)和人人過(guò)關(guān)。定期召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分利用已有培訓(xùn)光盤(pán)、文本資料的作用，做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。做好校本培訓(xùn)管理。一是三落實(shí)：人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、主題落實(shí)；二是三有：有考勤、有記錄、有反饋。本學(xué)期2月18日已學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主持人朱永龍；2月26日學(xué)習(xí)《教師的境界》，主持人周天德；3月4日觀看課例五年數(shù)學(xué)《雞兔同籠》，主持人吳玲玲；3月12日觀看課例五年語(yǔ)文《凡卡》，主持人陳奕發(fā)；4月2日觀看課例三年語(yǔ)文《炮手提包》，主持人陳藝莎；4月16日觀看課例數(shù)學(xué)《求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題》，主持人高少峰；4月30日觀看課例五年語(yǔ)文《精彩極了和糟糕透了》，主持人黃愛(ài)治；5月14日觀看課例一年語(yǔ)文《春天的手》，主持人李冬梅。

5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作，在對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時(shí)，任課教師制定適合孩子年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。

6、密切聯(lián)系老年學(xué)校。借助老年學(xué)校陣地，傳播課程改革新理念，以取得社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的理解、支持和參與，對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和幫助。

四、搞好普及工作，抓好四率，做好迎督創(chuàng)強(qiáng)工作。

1、認(rèn)真做好新來(lái)外插生的入學(xué)工作和原在校生的鞏生工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初都及時(shí)了解各班學(xué)生注冊(cè)情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對(duì)未注冊(cè)的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動(dòng)員入學(xué)工作。

2、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)籍卡，義教卡，在校學(xué)生花名冊(cè)三對(duì)號(hào)，力爭(zhēng)做到鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確在做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫(xiě)、匯報(bào)工作。

五、開(kāi)展活動(dòng)情況。

一學(xué)期來(lái)，在開(kāi)學(xué)初2月10日上午，舉行全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，使學(xué)生重新以新的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自已，約束自已。2月11日學(xué)生及家長(zhǎng)簽定《安全責(zé)任書(shū)》；2月18日組織全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。2月19日組織全體教師到鴻江中學(xué)分別參加師德專(zhuān)題講座。2月24日召開(kāi)學(xué)校班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作交流會(huì)；繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三套廣播操。2月25日舉行第二屆小籃子讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2月27日組織學(xué)生參加鎮(zhèn)第十屆向前走杯青少年安全生產(chǎn)主題美術(shù)書(shū)法比賽。3月3日配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好麻診疫苗強(qiáng)化免疫的宣傳、接種工作。3月5日組織師生到學(xué)校周邊、村菜市場(chǎng)、村中主干道路開(kāi)展家園清潔活動(dòng)。3月7日組織我校舍教師吳玲玲、黃愛(ài)治參加慶三八女教職工呼拉圈比賽。3月10日各班開(kāi)展預(yù)防春季傳染病工作。3月11日組織學(xué)生參加第二屆鞋文化動(dòng)溫創(chuàng)意大賽。3月14日組織部分教師參加女教職工跳繩比賽。3月23日開(kāi)展學(xué)生安全、文明禮儀教育工作。3月25日組織學(xué)生參加教學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽。3月30日開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，進(jìn)行安全專(zhuān)題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3月31日組織部分教師和五年級(jí)學(xué)生祭掃革命烈士陵園；文建霞、謝娜娜同學(xué)參加第十一屆工行杯校園歌手比賽。4月1日謝娜娜、余小明參加鎮(zhèn)六項(xiàng)技能競(jìng)賽。4月3日開(kāi)展節(jié)日學(xué)生安全教育，分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。4月13日啟動(dòng)手足口病等傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案。4月14日組織校級(jí)作文競(jìng)賽。4月15日對(duì)高年級(jí)進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育活動(dòng)。4月17日全體數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)講座。4月18日組織學(xué)校乒乓小將參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽。4月21日接受鎮(zhèn)教育督導(dǎo)檢查組檢查。4月22日梁茂彪?yún)⒓渔?zhèn)小學(xué)中高年級(jí)作文比賽。4月24日組織周天德、陳奕發(fā)、曾婉宜等部分教師往晉江市第二實(shí)小參加首屆骨干教師風(fēng)格展示課。4月25日組織教師朱永龍、陳奕發(fā)、周劍雄、吳玲玲參加新藝杯安海鎮(zhèn)教職工乒乓球比賽。4月28日開(kāi)展本校教師讀書(shū)交流活動(dòng)。5月4日開(kāi)展H1N1流感安全知識(shí)宣傳教育界活動(dòng)。5月4日市教育局林其洲督學(xué)、教委辦王俊峰主任蒞臨我校指導(dǎo)工作。5月5日周天德、李冬梅老師參加《教師的20項(xiàng)修煉》讀書(shū)沙龍活動(dòng)，其中李冬梅老師的文章在會(huì)上參加交流。5月5日開(kāi)展助殘獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，全校師生捐款共計(jì)1719元。5月12日組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)大演練。5月13日開(kāi)展中、高年組讀書(shū)剪報(bào)評(píng)比活動(dòng)。5月15日余美容、余小明同學(xué)參加教學(xué)區(qū)紀(jì)念改革開(kāi)放三十年小學(xué)生講故事比賽；參加鎮(zhèn)改革開(kāi)放三十年讀書(shū)征文活動(dòng)。5月16日吳玲玲老師參加市教職工呼拉圈比賽。5月22日學(xué)校腰鼓隊(duì)參加鎮(zhèn)少先隊(duì)關(guān)愛(ài)女孩腰鼓會(huì)操。5月26日組織開(kāi)展向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。5月27日做好端午節(jié)假期學(xué)生安全教育，分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。5月26日至6月1日期間學(xué)校開(kāi)展慶祝六一唱?dú)g童年、展示才藝系列活動(dòng)。

學(xué)校在六一前夕，舉行了彩色的童心、點(diǎn)燃金色的希望、書(shū)緣、蓓蕾綻放正童年、我與小籃子讀書(shū)活動(dòng)書(shū)畫(huà)美術(shù)、剪報(bào)征文等一系列比賽，對(duì)一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰并在學(xué)校的宣傳欄上展示。6月1日，舉行慶祝六一表彰大會(huì)暨第五屆校園小歌手歌詠比賽活動(dòng)。6月2日周天德老師往永和集英小學(xué)參加第三場(chǎng)晉江市小學(xué)教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題交流互動(dòng)活動(dòng)（安海片區(qū)）；學(xué)校全面實(shí)行晨檢制度，實(shí)施學(xué)校班級(jí)各室消毒措施。開(kāi)展多種形式的防控知識(shí)教育，如：組織全體學(xué)生觀看預(yù)防傳染病宣傳教育圖片。6月4日舉行本校一至六年級(jí)全體小學(xué)生口算比賽。6月5日周天德老師參加于安海中心小學(xué)參加省十一五課題《語(yǔ)文實(shí)踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究》屬下子課題《拓寬學(xué)習(xí)渠道推動(dòng)區(qū)域語(yǔ)文教育均衡發(fā)展的研究》結(jié)題、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。6月6日朱永龍老師參加晉江市小學(xué)教育研究第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)。6月9日中、高年級(jí)開(kāi)展安全生產(chǎn)月主題手抄報(bào)出版評(píng)比活動(dòng)。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我在組織同組成員共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的過(guò)程中，起初有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕不能勝任。但經(jīng)歷了一段時(shí)間的歷練后，在大家強(qiáng)烈的凝聚力下，我逐漸熟悉了業(yè)務(wù)，也逐步完成了學(xué)期初步制定的打造“學(xué)習(xí)型、研究型、幸福型”教研組的目標(biāo)，具體陳述如下：

一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

1、每周二的集體備課前20分鐘時(shí)間，我都會(huì)組織大家針對(duì)本學(xué)段的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。力求做到讓組織者精心選材、準(zhǔn)備充分，闡述詳略得當(dāng)，學(xué)習(xí)者做好筆記，及時(shí)交流收獲與感悟，真正地起到讓學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)行動(dòng)的效果。

2、結(jié)合學(xué)期初各位教師制定的小課題，我?guī)兔λ鸭讼嚓P(guān)資料，并定時(shí)組織了大家來(lái)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為撰寫(xiě)好小課題結(jié)題報(bào)告做準(zhǔn)備。

3、此外，我還組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好筆記的同時(shí)鼓勵(lì)大家將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到了課堂教學(xué)中。

二、落實(shí)“研究型教研組”

1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，我組織大家結(jié)合自己的問(wèn)題、困惑制定了小課題，做到“問(wèn)題從課堂中來(lái)，再到課堂中去”，通過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題——找到方法——實(shí)踐運(yùn)用——反思改進(jìn)——再次實(shí)踐”讓研究真正為教學(xué)所服務(wù)。

2、本學(xué)期，在集體備課的分工中，我把“精讀、略讀、交際”三種課型提前劃分，保證人人都能涉及分類(lèi)研究不同的課型，以便對(duì)各種課都熟悉并上精彩。尤其是對(duì)口語(yǔ)交際的執(zhí)教，每次集體備課時(shí)研討最多，對(duì)于多種交際情境的創(chuàng)設(shè)和搭建，老師們總會(huì)出謀劃策，收效甚好。

3、認(rèn)真組織了聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。本學(xué)期我公開(kāi)執(zhí)教的《葡萄溝》，趙云凌老師引領(lǐng)的示范課《雷雨》，以及組內(nèi)成員一起聆聽(tīng)的由郭義欣、任艷紅分別執(zhí)教的口語(yǔ)交際《我該怎么辦》《身邊的科學(xué)》我都組織大家在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。在不斷的研討中，提高了大家的教材處理及教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”

1、熱愛(ài)讀書(shū)的我積極號(hào)召組內(nèi)成員一起忠于讀書(shū)，我常告訴他們：“讀書(shū)是最幸福的事，也是最好的備課，只有讀書(shū)才能一頭抓著學(xué)，一頭抓著教，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生?！痹谖业膸?dòng)下，組內(nèi)老師常常有空就爭(zhēng)先翻看《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》《少先隊(duì)員活動(dòng)》等刊物，充電的同時(shí)，也收獲到了讀書(shū)帶來(lái)的幸福感。

2、此外，閑暇時(shí)我還常常分享自己在班級(jí)管理、教學(xué)工作中的一些好招妙計(jì)，大家每人說(shuō)一點(diǎn)，在互相賞識(shí)與肯定中，繁雜工作所帶來(lái)的成就感與幸福感也會(huì)陡然增加。

未完成目標(biāo)及原因

1、未完成目標(biāo)一：縮小班與班之間的教學(xué)成績(jī)差距在5分以?xún)?nèi)

原因：班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一，雖然各班在教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置方面已統(tǒng)一，但教學(xué)成績(jī)差距依然在5分以上，比如聽(tīng)寫(xiě)平均分最高與最低班級(jí)差距是7分，還有待繼續(xù)合理部署教學(xué)工作，加強(qiáng)班與班之間上課情況的溝通，使全體班級(jí)齊頭并進(jìn)，縮小差距。

2、未完成目標(biāo)二：教師幸福感，有待繼續(xù)提升

原因：由于工作壓力大，教師們常常會(huì)面臨各種煩惱和困惑，尤其是持久的幸福感，不良的情緒影響到了工作熱情，使工作效率不能得以提升，所以，打造“幸福型教研組”將是下一學(xué)期我繼續(xù)要努力奮斗的目標(biāo)。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將過(guò)去，回顧一學(xué)期來(lái)，我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學(xué)生的人生奠基，為教師的成長(zhǎng)鋪路”為宗旨，以“好習(xí)慣伴我一生”為主線，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，基本完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、教科研工作

1.校本教研：工作中，教導(dǎo)處注意鼓勵(lì)引導(dǎo)教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，在評(píng)的過(guò)程中反思，促進(jìn)了每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2.學(xué)習(xí)實(shí)踐：3月份、4月份和6月份，教導(dǎo)處在多功能教室分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版）共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了專(zhuān)題解讀。承辦了明光市省特級(jí)教師展示課活動(dòng)。派出教師參加蘇教版小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動(dòng)和滁州市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動(dòng)。

3.課題實(shí)驗(yàn)：本學(xué)期我校三個(gè)課題組進(jìn)行了扎實(shí)有效的課題研究工作，每個(gè)課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項(xiàng)研究活動(dòng)。開(kāi)學(xué)召開(kāi)了各課題組開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)行了課題研討課研討活動(dòng)，6月份，召開(kāi)了省級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》，滁州市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個(gè)課題的期末課題研究工作安排會(huì)。

4.融入長(zhǎng)三角：4月份，根據(jù)市教育局安排，我校代表明光市赴南京參加第三批長(zhǎng)三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對(duì)學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無(wú)，并進(jìn)行共建共享，積極進(jìn)行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。

5.評(píng)選考核：組織教師積極參加明光市品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎(jiǎng)；組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)論文評(píng)選、六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評(píng)選等。為科學(xué)評(píng)估教師業(yè)績(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，年初進(jìn)行了崗位設(shè)置。

6.語(yǔ)言文字工作：為迎接滁州市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，舉行了師生語(yǔ)言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫(xiě)字大賽，在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫(xiě)字比賽中，我校三（4）班和六（4）班分獲低、高段一等獎(jiǎng)，6月份，代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫(xiě)字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽中，我校師生共27人次獲獎(jiǎng)。

二、素質(zhì)教育工作

1.開(kāi)展系列活動(dòng)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。

一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、明光市第八屆書(shū)信文化活動(dòng)、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書(shū)畫(huà)比賽、明光市納涼晚會(huì)。

二是舉辦了英語(yǔ)講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過(guò)層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語(yǔ)故事大賽，舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開(kāi)展了我校第二屆“十佳美德少年“的評(píng)選活動(dòng)。

三是組建少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)，代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺(tái)”文化藝術(shù)廣場(chǎng)暨慶六一匯報(bào)展演并獲滁州市特等獎(jiǎng)第一名，在滁州市“大文化?小舞臺(tái)”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂(lè)大賽我校9名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并有9名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

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小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)1500字7篇

下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家來(lái)分享小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。韶光易逝，彈指之間，新的工作馬上就要到來(lái)了。是時(shí)候仔細(xì)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)了，總結(jié)的材料須得要準(zhǔn)確,典型,豐富。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇1

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，王家河小學(xué)成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為成員，分工到人，各司其職。

2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對(duì)象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實(shí)際，摸清情況。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)建檔立卡工作實(shí)施方案，，圍繞對(duì)象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實(shí)抓好精準(zhǔn)扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。與村委會(huì)人員積極深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農(nóng)戶(hù)名單。工作人員與村委會(huì)人員再次深入各戶(hù)初選貧困農(nóng)戶(hù)名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農(nóng)戶(hù)名單，協(xié)助各部門(mén)按照上報(bào)的貧困戶(hù)名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶(hù)建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶(hù)的統(tǒng)計(jì)工作。

(4)最終確定幫扶對(duì)象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對(duì)象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書(shū)。

4、有的放矢，對(duì)癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進(jìn)度具體、責(zé)任具體，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對(duì)各項(xiàng)工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)和承諾書(shū)，規(guī)范了工作方法和工作流程。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一個(gè)忙碌而又緊張的學(xué)期結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無(wú)盡的缺憾；有滿(mǎn)懷的喜悅，也有辛勞的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會(huì)有收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、尊重生命 關(guān)注安全

一學(xué)期來(lái)，我校師生平安。這與我們始終把學(xué)生的生命安全作為學(xué)校工作的重中之重密不可分。其實(shí)這項(xiàng)艱巨的工作重在未雨綢繆，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實(shí)際而又切實(shí)可行的安全制度，實(shí)行安全責(zé)任到人，每名學(xué)生都有一位老師作為自己的安全責(zé)任人，老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會(huì)上班主任必進(jìn)行全方位的安全教育。學(xué)校的宣傳欄、教師的黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等無(wú)一不在進(jìn)行安全教育的宣傳，可謂形式多樣。就宣傳的內(nèi)容而言也很全、很豐富。有預(yù)防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識(shí)在我校已深入人心。最后，堅(jiān)持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學(xué)生是否到校。一個(gè)雨天，一年級(jí)平時(shí)較頑皮的張巖松同學(xué)未來(lái)上課，班主任蒯文勇老師立即撥打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)在雙墩上班，不知家中情況。泥濘的道路沒(méi)有阻止住蒯老師前往其家中查看情況，到他家后，發(fā)現(xiàn)在家中生病了，蒯老師立即帶到醫(yī)院，一邊積極幫其治療，一邊通知家長(zhǎng)。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因?yàn)榇蠹叶记宄刂腊踩珶o(wú)小事，生命至上。

二、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

近年來(lái)，我校的學(xué)生數(shù)在銳減，我們常想其原因。計(jì)劃生育控制了人口出生率，生活好了，學(xué)生到城鎮(zhèn)去上學(xué)是客觀原因，但我校的教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學(xué)生的成績(jī)呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先，注重基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是從低年級(jí)、從基礎(chǔ)培養(yǎng)的，我們把年富力強(qiáng)的高陽(yáng)、蒯文勇兩位老師安排教一年級(jí)，實(shí)踐效果不錯(cuò)。其次，最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識(shí)儲(chǔ)備、善于觀察，也很會(huì)做學(xué)生的思想工作，任六年級(jí)的班主任。原來(lái)的六年級(jí)成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第二，班風(fēng)不純，學(xué)生頑皮，經(jīng)過(guò)其一年的努力，班級(jí)面貌煥然一新，考試成績(jī)不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點(diǎn)、下午一點(diǎn)你準(zhǔn)能在教室看見(jiàn)其身影?；驇椭鷮W(xué)生輔導(dǎo)功課，或清潔教室。在全校中她們班班風(fēng)最好。成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快?？吹剿麄兊呐?，店吳小學(xué)是有希望的。最后，強(qiáng)力推進(jìn)績(jī)效工資的實(shí)施。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制訂了實(shí)施績(jī)效工資的細(xì)則，其中很大一部分以成績(jī)來(lái)獎(jiǎng)補(bǔ)，這極大地調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性。雖不說(shuō)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，但有極大地改觀。

三、扎實(shí)做好文明創(chuàng)建工作

本學(xué)期校園內(nèi)果皮、紙屑已蕩然無(wú)存，學(xué)生的行為也在逐漸收斂。從操場(chǎng)到教室，從地面到走廊干凈、整潔了許多，再也不是被批評(píng)的一無(wú)是處的學(xué)校了！我們的做法是:

1.規(guī)范學(xué)生的行為。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，全校進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)比賽，評(píng)比模范小學(xué)生等各種活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的文明意識(shí)、文明素質(zhì)、文明行為提高了很多。

2.進(jìn)行衛(wèi)生、黑板報(bào)評(píng)比。這兩項(xiàng)工作的開(kāi)展，不僅讓校園變干凈了，而且變美了。在評(píng)比中，我們看到了學(xué)生的集體主義精神增強(qiáng)了許多，自覺(jué)性也高了。

3.教師能率先垂范?？鬃釉唬杭核挥鹗┯谌?。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會(huì)彎下腰撿起。劉z老師每周都會(huì)把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學(xué)生年齡小，會(huì)親自?huà)呓淌?、拖教室。榜樣的作用是無(wú)窮的。在老師的帶動(dòng)下，學(xué)生豈能無(wú)動(dòng)于衷？學(xué)校豈能不整潔？

四、用心做好校園綠化、美化工作

優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。這學(xué)期，我們積極響應(yīng)中心校的號(hào)召，進(jìn)行綠化校園工作，我們首先請(qǐng)苗圃專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，后兩上肥西，下農(nóng)戶(hù)，買(mǎi)樹(shù)苗，討栽法?；貋?lái)后，師生積極行動(dòng)起來(lái)，共同栽苗。樹(shù)苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹(shù)苗，保安朱玉剛想辦法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場(chǎng)雨水過(guò)后，雜草如雨后春筍般瘋長(zhǎng)，看到此種情況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無(wú)聲無(wú)息便帶領(lǐng)學(xué)生除草三次。經(jīng)過(guò)他們精心的護(hù)理，樹(shù)苗現(xiàn)已茁壯成長(zhǎng)。

五、積極參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校奪得冠軍，簡(jiǎn)直不敢想象！但細(xì)細(xì)想來(lái)，應(yīng)了那句：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。接到中心校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽方案后，我們便積極行動(dòng)起來(lái)，明確分工，責(zé)任到人。高陽(yáng)、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息，一點(diǎn)左右就到校指導(dǎo)學(xué)生跑、擲、跳等訓(xùn)練。葉道余老師負(fù)責(zé)后勤保障。比賽服裝、用車(chē)、用餐等考慮很周詳。通過(guò)比賽，我們明白：名次很重要，但努力與團(tuán)結(jié)更重要。

一份耕耘一份收獲，在我校百?gòu)U待新的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)顯得倍加彌足珍貴。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我校不缺教師，但每年的課程分配著實(shí)令人頭痛。老齡化嚴(yán)重，一半以上臨近退休。平時(shí)我們也加強(qiáng)了師德的學(xué)習(xí)與研討，也私下交流了看法，但仍然有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學(xué)生的良好行為習(xí)慣需要養(yǎng)成。留守兒童多，問(wèn)題學(xué)生也不少，給我們的日常教學(xué)帶來(lái)了壓力，這需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強(qiáng)的老師。中心校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我們都想?yún)⒓?，以給學(xué)生一次鍛煉，但人才缺乏，校園內(nèi)的氣氛不夠活潑。

雖然在前進(jìn)的道路上，困難重重，但我們?nèi)匀恍判臐M(mǎn)懷，相信在中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與支持下，店吳小學(xué)的明天會(huì)更好！

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇3

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過(guò)去的XX年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國(guó)家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過(guò)在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問(wèn)題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類(lèi)的能力、處理問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)處的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來(lái)講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過(guò)新學(xué)期的不斷努力，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長(zhǎng)進(jìn)的。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級(jí)地理教師，一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。

2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌或滿(mǎn)堂吼，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。合理有效的使用講學(xué)稿。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加平泉縣中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次。上公開(kāi)課多次，積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見(jiàn)個(gè)人博客）。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇4

XX年，我鎮(zhèn)教科研工作緊緊圍繞縣教育局的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作全局，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，貫徹新課改理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高全鎮(zhèn)教師的教研水平為重點(diǎn)，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。為厲莊小學(xué)教科研工作在“十一五”教育規(guī)劃開(kāi)局之年開(kāi)了好頭，現(xiàn)將本學(xué)期的幾項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、抓好課題申報(bào)和研究工作，細(xì)化過(guò)程管理

XX年是“十一五”教育規(guī)劃的開(kāi)始年，；回顧“十五”期間我鎮(zhèn)小學(xué)有課題38個(gè)，其中省級(jí)課題1個(gè)、市級(jí)課題2個(gè)、縣級(jí)課題35個(gè)，課題內(nèi)容設(shè)計(jì)到教學(xué)的各個(gè)方面，并且各項(xiàng)課題在上學(xué)期已順利結(jié)題。XX年既是新一輪教育規(guī)劃的開(kāi)始，也是我鎮(zhèn)小學(xué)新一輪課題研究的開(kāi)始。本學(xué)期我鎮(zhèn)從實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)申報(bào)了省級(jí)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級(jí)課題《新形勢(shì)下班集體建設(shè)的研究》。

1、省級(jí)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》：

我鎮(zhèn)小學(xué)于XX年2月申報(bào)并于XX年底順利通過(guò)了江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的驗(yàn)收。本學(xué)期初，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究、論證認(rèn)為：信息技術(shù)已迅速成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ畔⒓夹g(shù)打破了時(shí)空的界限，正改變著教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、組織方式、授課模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，由信息技術(shù)帶來(lái)的多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)的內(nèi)容手段，質(zhì)量效益以及管理方面都有無(wú)法替代的優(yōu)越性。反現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀，信息技術(shù)方面發(fā)展滯后，已嚴(yán)重影響了教育的發(fā)展，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，為此我們必須加快在小學(xué)普及信息技術(shù)教育的步伐，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化。基于以是原因決定，抓住“十一五”教育規(guī)劃開(kāi)局之年，并以此為契機(jī)，申報(bào)現(xiàn)代教育技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》，該課題由李德強(qiáng)校長(zhǎng)任課題負(fù)責(zé)人，親自帶領(lǐng)教干教師進(jìn)行深入研究。目前該課題已申報(bào)中央電化教育館，正在審批期間。

2、市級(jí)課題《新形勢(shì)下班集體建設(shè)的研究》：

一個(gè)學(xué)校的穩(wěn)定與否取決于每個(gè)的班級(jí)的穩(wěn)定與否，班級(jí)的安定與否、班風(fēng)的正與歪，又取決于班主任的管理方法與機(jī)制。現(xiàn)代的學(xué)生追求個(gè)性、民主、自由、平等，希望能與班主任和班干部平等對(duì)話(huà)，更希望有一個(gè)開(kāi)放的民主的適合自己施展才華的平臺(tái)，不愿有處處受制于人的感覺(jué)。傳統(tǒng)的管理方法無(wú)疑是固步自封。同時(shí)我國(guó)新一輪的基礎(chǔ)教育改革是一次教育教學(xué)領(lǐng)域全新的探索，同時(shí)也必將使班級(jí)管理發(fā)生歷史性的變化?，F(xiàn)行的小學(xué)班級(jí)管理已從班主任的管理理念、學(xué)生的發(fā)展趨向、班級(jí)的建設(shè)都在實(shí)行新的蛻變，實(shí)現(xiàn)新的跨越，班級(jí)成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的樂(lè)團(tuán)，學(xué)生是實(shí)施班級(jí)管理的主體，班主任成為班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)的協(xié)作者、班級(jí)文化氛圍的變革者，并注重班級(jí)文化的建構(gòu)、注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

基于以上等種種原因，經(jīng)鎮(zhèn)教科室和中心校語(yǔ)文教研組全體教師的研究與論證，認(rèn)為必須研究一種新的班級(jí)管理模式改變傳統(tǒng)模式，已適應(yīng)當(dāng)行發(fā)展的形勢(shì)。因此申報(bào)了《新形勢(shì)下班集體建設(shè)研究》這一課題，目前這一課題已在連云港市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，由單紀(jì)聲校長(zhǎng)負(fù)責(zé)研究。

3、縣級(jí)“十一五”課題，由于縣教科室還沒(méi)有下發(fā)正式申報(bào)通知，所以縣級(jí)課題尚未申報(bào)，但已收到22人報(bào)名申報(bào)縣級(jí)課題，教科室正組織這部分教師進(jìn)行針對(duì)所報(bào)課題進(jìn)行研討與論證。

二、指導(dǎo)教師撰寫(xiě)各級(jí)各類(lèi)論文，做好評(píng)優(yōu)推薦工作

本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、縣教育科研部門(mén)的要求，認(rèn)真組織廣大教師參加各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽，在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使之明確競(jìng)賽的具體要求及規(guī)定，及時(shí)撰寫(xiě)研究論文，積極向教育報(bào)刊投稿，使實(shí)踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)上升為理論。本學(xué)期共參加論文賽事九項(xiàng)，共收到論文180篇，擇優(yōu)上報(bào)論文150篇（其中2篇發(fā)表）。

1、發(fā)表論文：李德強(qiáng)校長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文《有感于學(xué)生的流淚》和盛江發(fā)主任撰寫(xiě)的《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點(diǎn)體會(huì)》在XX年度由江蘇省中小學(xué)教師教訓(xùn)學(xué)會(huì)主辦的優(yōu)秀教育論文評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，并在江蘇省教育廳主辦的《體驗(yàn)教育》第409期刊物上發(fā)表。這兩篇論文的發(fā)表提升了厲莊小學(xué)近兩年來(lái)的教科研水平，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了論文發(fā)表數(shù)“0”的突破。

2、師陶杯論文：省級(jí)“師陶杯”教育教學(xué)論文于XX年9月初上報(bào)，經(jīng)評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)20篇論文參加評(píng)比，共有7篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)（省級(jí)二等獎(jiǎng)董自紅、謝俠；三等獎(jiǎng)韓重忻、盛江發(fā)、李春梅、熊玲、謝英），縣級(jí)10篇（二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)7篇）。獲獎(jiǎng)率85%。

3、“園丁杯”論文：為激發(fā)我鎮(zhèn)教師參與教育科研的熱情，總結(jié)和推廣新課改的初步成果，不斷提高我鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的水平，江蘇教育報(bào)刊社主辦了全省第六屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”。按照省、縣文件精神，為配合省、縣論文大賽活動(dòng)，我鎮(zhèn)小學(xué)舉辦了鎮(zhèn)級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)，截止6月10日共收論文15篇，擇優(yōu)選出9篇論文報(bào)送縣局秘書(shū)科，有7篇論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)勤1人李敏榮，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人）。獲獎(jiǎng)率達(dá)78%。

4、“五四杯”論文：教科室XX年3月12日下發(fā)關(guān)于參加第九由中小學(xué)青年教師“五四杯”論文競(jìng)賽通知，XX年4月1日共收論文35篇，經(jīng)過(guò)評(píng)選推薦上報(bào)17篇，獲獎(jiǎng)情況尚未公布。

5、“教海探航”論文：教科室XX年4月1日下發(fā)關(guān)于組織小學(xué)青年教師參加X(jué)X年“教海探航”征文競(jìng)賽活動(dòng)的通知，2XX年6月5日共收論文12篇，經(jīng)過(guò)評(píng)選推薦8篇論文參加縣級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)情況尚未公布。

6、班主任藝術(shù)征文：時(shí)間截止到3月20日共收征文20篇（中心校11篇、河南4篇、山北2篇、顧赤澗3篇），由教科室組織人員進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，選出5篇報(bào)送縣局初教科，3人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率60%。

7、學(xué)科論文評(píng)選：上學(xué)期進(jìn)行學(xué)科論文評(píng)選，共報(bào)36篇。本學(xué)期2月份公布結(jié)果共有36人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率100%。

8、“安全生產(chǎn)”征文：于6月20日上報(bào)縣督導(dǎo)室8篇關(guān)于安全生產(chǎn)征文，結(jié)果尚未公布。

9、“我與課改共成長(zhǎng)”征文：于6月30日上報(bào)論文30篇。下學(xué)期公布結(jié)果。

縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠，教育科研論文發(fā)表數(shù)量過(guò)少等等。但隨著教育科研在厲莊小學(xué)的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。XX年是“十一五”教育的開(kāi)局之年，“十五”的成就讓我們自豪，“十一五”的更大輝煌等待我們?nèi)?chuàng)造，我們要高舉鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的歷史起點(diǎn)上闊步前進(jìn)。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇5

每次到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，都像是要和“一個(gè)熟人”告別，會(huì)有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫(xiě)學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會(huì)想與大家分享。

今天我首先要說(shuō)的是“閱讀”?！叭崎喿x”已然成為做一名好教師的必然趨勢(shì)。我經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”，其實(shí)我們應(yīng)該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開(kāi)啟我們修煉“精神世界”的`橋梁。

在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書(shū)交流會(huì)上，這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書(shū)分享會(huì)。我們聆聽(tīng)了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀書(shū)分享。有“小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化”的滲透分享；有關(guān)于教師“成長(zhǎng)歷程的修行”的感性分享；也有關(guān)于“親子共讀”的分享，還有對(duì)教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實(shí)在太小。

我特別感慨于有個(gè)老師說(shuō)的“跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡(jiǎn)單的交流，我們都體會(huì)到，其實(shí)我們有的時(shí)候還不夠理解孩子，沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)。我們?cè)谂闳軞q女兒看“可愛(ài)的鼠小弟”這套繪本的時(shí)候，有一個(gè)疑問(wèn)就是：為什么這套漫畫(huà)書(shū)每一頁(yè)的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地，我才體會(huì)到他的良苦用心，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應(yīng)該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個(gè)世界，一定會(huì)有新的體會(huì)。這不就是“基于兒童的立場(chǎng)”嗎？

這也是我三歲的女兒教會(huì)我的，多站在學(xué)生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。

這學(xué)期的五月初，我有幸開(kāi)展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于“六年級(jí)復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略”的觀摩課，對(duì)“復(fù)習(xí)課”的教學(xué)有了更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，而是要跟孩子們一起建立知識(shí)框架，嘗試去找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難，而是在復(fù)習(xí)的過(guò)程找找到新的思路、新的辦法、對(duì)數(shù)學(xué)有更深的體會(huì)。復(fù)習(xí)課應(yīng)該是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁，是開(kāi)啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下?！?，研究透小學(xué)的教材，才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。

我一直相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會(huì)做更多的“題目”。

今年我又送走了一屆六年級(jí)畢業(yè)生，同時(shí)也收到了來(lái)自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說(shuō)“我不奢求每個(gè)人能精通數(shù)學(xué)，但我希望所有人能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。”很榮幸今年我的一個(gè)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，跟我說(shuō)想要填報(bào)“數(shù)學(xué)教育”專(zhuān)業(yè)，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。

畢業(yè)典禮上，有個(gè)孩子打趣的問(wèn)我：“數(shù)學(xué)老師，以后我們可能都不會(huì)見(jiàn)面了，你會(huì)不會(huì)難過(guò)?！蔽腋麄冋f(shuō)，會(huì)感慨不會(huì)難過(guò)，因?yàn)椤澳阋?jiàn)或者不見(jiàn)，我就在那里。數(shù)學(xué)就在那里?！?/p>

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇6

人活一世要活得有滋味，這滋味是把自己喜歡的東西吃到心里，融到血液中，變成一種精神力量，用這種力量去完成你喜愛(ài)的事業(yè)這是一種真正的享受，這種享受其樂(lè)無(wú)窮。少先隊(duì)工作讓我享受到了成功，享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

本學(xué)期，是我校德育工作看似平凡，但并不簡(jiǎn)單。在“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想的指引下，我們以上級(jí)教育主管部門(mén)XX年年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化德育陽(yáng)光卡激勵(lì)制度，一手抓常規(guī)，一手特色，編寫(xiě)出版了我校首本德育課程《育蒙·少兒經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，為打造我校德育工作品牌、打響全市的知名度奠定了基礎(chǔ)。

【主要成績(jī)】

1、兩位學(xué)生在浙江省少先隊(duì)“學(xué)禮儀爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，快?lè)和諧共成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，榮獲省“文明禮儀章”。

2、在一年一度的市各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選中，我校少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為瑞安市少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”，項(xiàng)韞老師被評(píng)為瑞安市“優(yōu)秀教師”，四位學(xué)生被評(píng)為瑞安市“優(yōu)秀隊(duì)員”；鄭建成老師被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”，林少芬老師被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)“十佳班主任”；二（4）、三（4）、四（1）中隊(duì)被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”，24位同學(xué)被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”，9位同學(xué)被評(píng)為學(xué)區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”；李小潔、陶慧敏、郭曉月、彭玉紅、李新娟等5位老師被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任”，一（2）、五（4）、六（2）中隊(duì)被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班集體”。

3、我校男女籃球隊(duì)再次包攬市小學(xué)生籃球賽冠軍，蔡施瑜、盧岳兩位老師被評(píng)為市“優(yōu)秀教練員”。據(jù)悉，我校男隊(duì)已兩次蟬聯(lián)市冠軍，女隊(duì)已三次蟬聯(lián)市冠軍。

4、我校林少芬老師被聘請(qǐng)為瑞安市學(xué)生通訊社導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，聘期為兩年。

5、在“讀好書(shū)、樂(lè)無(wú)窮”征文比賽中，我校3位學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)。

6、我校一位學(xué)生獲市“和泰杯”學(xué)習(xí)革命英烈征文比賽三等獎(jiǎng)，并參加了市關(guān)工委組織的頒獎(jiǎng)大會(huì)。

7、在安陽(yáng)學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校二（3）班陳天樂(lè)同學(xué)榮獲小學(xué)組舞蹈類(lèi)三等獎(jiǎng)，五（4）班黃蒙蒙同學(xué)榮獲小學(xué)組美術(shù)類(lèi)三等獎(jiǎng)。

8、我校首本德育課程《育蒙·少兒經(jīng)典詩(shī)文誦讀》編寫(xiě)出版。

9、我校舉行了“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐儀式，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，捐獻(xiàn)愛(ài)心款52821.8元。

【主要工作】

一、以德育為先導(dǎo)，推進(jìn)生命奠基工程

1、落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過(guò)規(guī)范來(lái)約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展奪“五星”循環(huán)競(jìng)賽，就禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)儉、保健等五個(gè)方面加強(qiáng)檢查，同時(shí)通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)等形式反復(fù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)值班督查，提高管理能力

本學(xué)期，大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊(duì)部、值日老師、值日隊(duì)員三結(jié)合的督查機(jī)制，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)、督查，同時(shí)不定期地召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時(shí)地加以幫助或指正，使學(xué)生會(huì)的工作能夠正常、有序地開(kāi)展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育

本學(xué)期，大隊(duì)部結(jié)合時(shí)事，利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、節(jié)假日等多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)。如三月的春游、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動(dòng)，五月的“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)和“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，六月的家長(zhǎng)會(huì)等均取得了非常好的教育效果。此外，“國(guó)旗下講話(huà)”一改以往由學(xué)生當(dāng)主角改老師當(dāng)主角，每周確定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。由于輔導(dǎo)員講話(huà)比學(xué)生講話(huà)更有一定的權(quán)威性和激勵(lì)性，因此效果也更為顯著。4、注重激勵(lì)教育，營(yíng)造濃厚氛圍

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育陽(yáng)光卡的激勵(lì)功能，充分利用板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、《晨曦報(bào)》的宣傳教育功能，“校園之星”、“陽(yáng)光少年”、“體育明星”、“愛(ài)心小天使”不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出健康向上、拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

三、以發(fā)展為出路，全面提升學(xué)校知名度

1、通過(guò)校宣傳欄、喜報(bào)、《晨曦報(bào)》、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放學(xué)校招生簡(jiǎn)報(bào)、向瑞安教育網(wǎng)上傳活動(dòng)簡(jiǎn)訊等多種途徑，向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳介紹學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

2、狠抓體育訓(xùn)練，抓我校的體育特色，通過(guò)懸掛橫幅和體育海報(bào)，向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳我校的體育成績(jī)，創(chuàng)體育特色學(xué)校。

3、深化德育陽(yáng)光卡激勵(lì)制度，花近十個(gè)月時(shí)間的首本校本德育課程已編寫(xiě)完畢，現(xiàn)正在印刷，下學(xué)期可以使用，到時(shí)將推出德育陽(yáng)光卡的姊妹篇——經(jīng)典誦讀卡，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。

本學(xué)期，我校少先隊(duì)取得的成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，成績(jī)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 篇7

一、以德育為先導(dǎo)，推進(jìn)生命奠基工程

1、落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過(guò)規(guī)范來(lái)約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展奪“五星”循環(huán)競(jìng)賽，就禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)儉、保健等五個(gè)方面加強(qiáng)檢查，同時(shí)通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)等形式反復(fù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)值班督查，提高管理能力

本學(xué)期，大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊(duì)部、值日老師、值日隊(duì)員三結(jié)合的督查機(jī)制，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)、督查，同時(shí)不定期地召開(kāi)隊(duì)干部會(huì)議，對(duì)他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時(shí)地加以幫助或指正，使學(xué)生會(huì)的工作能夠正常、有序地開(kāi)展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育

本學(xué)期，大隊(duì)部結(jié)合時(shí)事，利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、節(jié)假日等多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)。如三月的春游、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動(dòng)，五月的“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)和“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，六月的家長(zhǎng)會(huì)等均取得了非常好的教育效果。此外，“國(guó)旗下講話(huà)”一改以往由學(xué)生當(dāng)主角改老師當(dāng)主角，每周確定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。由于輔導(dǎo)員講話(huà)比學(xué)生講話(huà)更有一定的權(quán)威性和激勵(lì)性，因此效果也更為顯著。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

半年的工作馬上就要圓滿(mǎn)結(jié)束了，在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的磨礪后，學(xué)會(huì)找問(wèn)題、查原因及工作技巧。因此，是時(shí)候動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)崗位半年工作總結(jié)了。寫(xiě)好一份崗位半年工作總結(jié)需要我們多多學(xué)習(xí)！經(jīng)過(guò)收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。

2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃

20xx年秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擬定每學(xué)期全校集中專(zhuān)題培訓(xùn)至少3次，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合，培訓(xùn)計(jì)劃將公開(kāi)課、專(zhuān)題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開(kāi)課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、總結(jié)，具體要求為：

(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。

(2)每學(xué)期聽(tīng)課不少于xx節(jié)。

(3)每學(xué)期必讀至少xx本書(shū)(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材)，并做好讀書(shū)摘記。

(4)每學(xué)年撰寫(xiě)校本培訓(xùn)讀書(shū)心得xx篇。

(5)每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.落實(shí)常規(guī)管理。

依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好各門(mén)功課。全面貫徹實(shí)施《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)細(xì)則》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。

2.提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂xx分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。

五、研訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)提高

為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：

1.開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng)，“每月一課”是校級(jí)展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課，“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開(kāi)課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。

2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽，外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考?；貋?lái)上好一節(jié)移植課。

3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本學(xué)年度，我校有xx個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題，其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

五、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度。

2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照上級(jí)文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的xx%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開(kāi)支。

(二)嚴(yán)格過(guò)程管理

1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式，并有記錄。

2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證登記制度，學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。

3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。

六、成效顯著

通過(guò)校本培訓(xùn)的實(shí)施，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng)，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整，教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到提升。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。

七、工作中的不足和今后工作的思考

通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

回顧過(guò)去的一學(xué)期，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校榮幸地被教育局確定為個(gè)性化發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是明確的，辦學(xué)思路是清晰的，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)入“強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”的品質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，瞄準(zhǔn)XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、XX市及省內(nèi)著名特色學(xué)校的“標(biāo)桿”，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)境界，具體體現(xiàn)在：堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路，凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心，取得了三方面的顯著成果。

一、堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路。

針對(duì)學(xué)校擁有南、北、東三個(gè)校區(qū)的獨(dú)具特征與自身發(fā)展需求，我們?cè)诶^續(xù)堅(jiān)守“三校合一”的“一體化”辦學(xué)模式的同時(shí)，積極探尋三個(gè)校區(qū)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的發(fā)展思路，追求“和而不同”的發(fā)展理念，以先賢為范，以理念為范，以品質(zhì)為范，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。學(xué)校呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效提升和拓展。以“科研興校，文化強(qiáng)?！睘楣ぷ髦匦?，以“智慧”為核心文化元素，將“智慧辦學(xué)、智慧教育、智慧創(chuàng)新”作為學(xué)校整體發(fā)展框架中至關(guān)重要的辦學(xué)方略，致力于孕育“用智慧育人，育智慧之人“的辦學(xué)特色。光明網(wǎng)、蘇州電視臺(tái)、《教育研究與評(píng)論》等多家媒體報(bào)道學(xué)校的各種活動(dòng)及辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)共60多次。中央教育電視臺(tái)播放蔣校長(zhǎng)重要發(fā)言摘要《教育要激發(fā)學(xué)生的求知欲望》。學(xué)校成功申報(bào)了XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校被推薦為20xx-20xx年XX市文明單位。學(xué)校被評(píng)為“XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)50多次，接待浙江省XX市、XX市，山東省XX縣，本省無(wú)錫新區(qū)、XX市XX縣、等兄弟學(xué)校來(lái)校參觀及省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研10多次。

二、凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心。

本學(xué)期，我校的工作重心之一是：特色品牌發(fā)展規(guī)劃全面架構(gòu)。

為使學(xué)校很好地走穩(wěn)下階段的發(fā)展步子，我們?nèi)媸崂?、認(rèn)真回顧了百年校慶以來(lái)學(xué)校的發(fā)展歷程，對(duì)學(xué)校發(fā)展的背景、優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題進(jìn)行了深刻的分析。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合本校實(shí)際，詳細(xì)制定了學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃，邀請(qǐng)了江蘇教育學(xué)院副院長(zhǎng)、省陶研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王鐵軍教授等專(zhuān)家來(lái)校會(huì)診把脈，進(jìn)行科學(xué)論證。與此同時(shí)，我們注重用科研的方式來(lái)思考與實(shí)踐學(xué)校的發(fā)展走向，對(duì)學(xué)校承擔(dān)的“十一五”主課題、江蘇省教科規(guī)劃課題《小學(xué)智慧型教育研究》進(jìn)行了滾動(dòng)式、發(fā)展性研究，確定了學(xué)校的“十二五”主課題《小學(xué)智慧型管理文化建構(gòu)的研究》，從文化的高度來(lái)探索學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的方向。目前該課題已正式被批準(zhǔn)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題，并于今年6月得到了省教科規(guī)劃辦蔡守龍副主任等專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)題論證。未來(lái)三學(xué)年，我校將著重在四個(gè)方面進(jìn)行探索：一是立足“三校合一”現(xiàn)狀，施行“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”策略，建構(gòu)呈現(xiàn)“和而不同”特質(zhì)的學(xué)校管理文化;二是堅(jiān)持“重在過(guò)程”方略，探尋“教學(xué)相長(zhǎng)”路徑，建構(gòu)彰顯“半肯教學(xué)”理念的課程和課堂教學(xué)文化;三是確立“教師第一”思想，崇尚“以人為本”理念，建構(gòu)凸現(xiàn)“智慧創(chuàng)新”品性的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)文化;四是關(guān)注“當(dāng)下幸?！?狀態(tài)，追求“未來(lái)幸?！痹妇?，建構(gòu)具有“健康快樂(lè)”樣態(tài)的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展文化。

本學(xué)期，我校的工作重心之二是：高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)。

本學(xué)期，為了創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，投入100多萬(wàn)元添置學(xué)生電腦50臺(tái)，教師電腦60臺(tái)，圖書(shū)10600冊(cè)，筆記本電腦 7臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)行為系統(tǒng)1套，智能錄播系統(tǒng)1套。通過(guò)建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、信息中心等專(zhuān)用教室裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》(小學(xué)分冊(cè))規(guī)定的ⅰ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。生均圖書(shū)26冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)了三個(gè)校區(qū)的共享。生均計(jì)算機(jī)比為10：1，師機(jī)比為1：1。同時(shí)結(jié)合XX市“中小學(xué)藝體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”專(zhuān)項(xiàng)工程要求，進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)用教室儀器器材管理，著力提升學(xué)校音體美學(xué)科儀器器材的管理水平。

為了更新學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公的全數(shù)字化、自動(dòng)化，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，前往無(wú)錫安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專(zhuān)題考察學(xué)校信息化工作，通過(guò)考察，不僅僅是學(xué)習(xí)了學(xué)校的先進(jìn)的信息化管理方式，更是創(chuàng)新我們對(duì)學(xué)校管理新思路和觀念。學(xué)校積極和專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)系，就新數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行商討和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完成了新的數(shù)字化平臺(tái)初步搭建，數(shù)字化管理系統(tǒng)更換工作已經(jīng)全部完成。通過(guò)新平臺(tái)的啟用，可以為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的更優(yōu)化，可以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的信息化水平，為學(xué)校下一步發(fā)展奠基了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

北校區(qū)“老校煥新”工程，東校區(qū)宿舍樓改造工程順利進(jìn)行。包括拆除北校區(qū)3幢老教學(xué)樓(新世紀(jì)樓、春雨樓、蓓蕾樓)，新建3900平方的教學(xué)樓和行政辦公樓，翻建新的操場(chǎng)，東校區(qū)2930㎡宿舍樓改造成教學(xué)用房，新建400㎡食堂操作間，總投資約為1500多萬(wàn)。東校區(qū)的改造工程已基本完工，新增普通教室12個(gè)，專(zhuān)用教室4個(gè)，緩解了東校區(qū)教學(xué)用房緊張的局面。同時(shí)東校區(qū)新建的400㎡食堂操作間已完工，原有操作間將利用暑假改造成學(xué)生餐廳。北校區(qū)“老校煥新”工程各階段性工作正順利進(jìn)行著，主體工程基本完工，暑期還將對(duì)老校舍的外墻立面實(shí)施更新，使學(xué)校的整個(gè)色調(diào)風(fēng)格基本統(tǒng)一。

三、取得了三方面顯著成果。

一是“課程改革”成效初步顯現(xiàn)，教研水平進(jìn)一步提高。

二是智慧型教師群體初步形成，師資整體素質(zhì)不斷提升。

三是“文化型學(xué)校”初步架構(gòu)，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著。

我們繼續(xù)培育以“智慧”為核心學(xué)校文化，南校區(qū)完成了部分校園文化布置。學(xué)校三大文化名片更加靚麗:

經(jīng)典誦讀，精彩紛呈。學(xué)校開(kāi)設(shè)校本特色的微型課程，開(kāi)展經(jīng)典誦讀。品生、品社課的課前2分鐘的預(yù)備鈴時(shí)間每個(gè)年級(jí)要誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典，美術(shù)、音樂(lè)課欣賞名畫(huà)、名曲。讓學(xué)生充分地感受三字經(jīng)、弟子規(guī)、古今賢文、中華成語(yǔ)千字文、諸子百家等中華經(jīng)典的魅力，充分感受名曲名畫(huà)、科學(xué)百科等藝術(shù)瑰寶的魅力。五月份，學(xué)校舉行“閱讀伴成長(zhǎng) 經(jīng)典潤(rùn)童心”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)采用分年段、分層次的閱讀方式。一年級(jí)“親子共讀”《弟子規(guī)》部分篇目;二年級(jí)“伙伴同讀”經(jīng)典童話(huà);三年級(jí)“科普趣讀”;四年級(jí)“經(jīng)典品讀;五年級(jí)“古詩(shī)競(jìng)讀”;六年級(jí)“心靈悅讀”。學(xué)校還鼓勵(lì)師生同讀，親子共讀。每個(gè)年級(jí)不同的讀書(shū)交流、展示形式，將活動(dòng)推向高潮。同時(shí)全體老師身體力行，撰寫(xiě)微心得，積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。李萬(wàn)行同學(xué)在20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)第六屆“閱讀之星”評(píng)比揭曉，陸燁鈞等9名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。南校區(qū)三(5)班等4個(gè)班級(jí)獲得XX市第六屆“書(shū)香之班”稱(chēng)號(hào)。學(xué)生誦讀節(jié)目在蘇州·臺(tái)北中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽中獲好成績(jī)，暑期應(yīng)邀赴臺(tái)北參加中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀交流活動(dòng)。

陽(yáng)光體育大放異彩。我們始終堅(jiān)持遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)科學(xué)合理組織全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光大課間活動(dòng)。根據(jù)三個(gè)校區(qū)各實(shí)際情況制定切實(shí)可行的大課間活動(dòng)方案，東校區(qū)在陽(yáng)光大課間的活動(dòng)形式上又做了一些調(diào)整，使大課間場(chǎng)常換常新，學(xué)生更樂(lè)于接受，多次接受省市兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)，獲得較高的評(píng)價(jià)。南校區(qū)以東校區(qū)的活動(dòng)項(xiàng)目為藍(lán)本，結(jié)合校區(qū)特點(diǎn)，繼續(xù)組織開(kāi)展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，并代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加市第二輪大課間錄像評(píng)比。北校區(qū)把室內(nèi)和室外大課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在豐富多彩的大課間活動(dòng)中盡情享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。五月份，我們東校區(qū)代表學(xué)校參加了全國(guó)陽(yáng)光體育案例評(píng)比，在江蘇的評(píng)比中，我校的大課間視頻獲得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)并被選送參加全國(guó)陽(yáng)光體育案例的評(píng)比。田徑徑隊(duì)在市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲團(tuán)體第二名，曹依琳同學(xué)在XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲鉛球、壘球第一、并打破XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄，多名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，我校三個(gè)校區(qū)的體育教研組還團(tuán)結(jié)協(xié)作，在市小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪團(tuán)體總分第一名。學(xué)校榮獲20xx～20xx學(xué)年度XX市中小學(xué)“大課間”評(píng)比一等獎(jiǎng)。

小百花少年宮碩果累累。作為我校另一張學(xué)校文化名片“小百花少年宮活動(dòng)”，在本學(xué)期能繼續(xù)亮麗展開(kāi)。由蔣校長(zhǎng)親自率領(lǐng)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，全員參與。開(kāi)學(xué)初能科學(xué)合理安排活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師等，特別是南校區(qū)，能充分利用擴(kuò)建后的場(chǎng)地，推陳出新了不少學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)項(xiàng)目;一學(xué)期活動(dòng)過(guò)程中，每次活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都有蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施過(guò)程管理，督促和指導(dǎo)老師不斷優(yōu)化活動(dòng)過(guò)程，提高活動(dòng)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5月中旬，市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)第五屆代表大會(huì)在我校東校區(qū)召開(kāi)，我校作為“XX市科技特色學(xué)校”進(jìn)行了交流發(fā)言。

5月下旬XX市XX縣教育參觀團(tuán)在市教育黨工委王建東副書(shū)記陪同下來(lái)校參觀“小百花”少年宮。本學(xué)期，錢(qián)喜春輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定(張家港分賽區(qū))活動(dòng)，有3人次獲二等獎(jiǎng)，其余6人獲三等獎(jiǎng)。陳育才老師輔導(dǎo)的車(chē)模隊(duì)學(xué)生參加X(jué)X市20xx年度車(chē)輛模型競(jìng)賽，有2人分獲第一、第二名。在 20xx市小學(xué)生藝術(shù)展演在活動(dòng)中，我校的學(xué)生器樂(lè)合奏《梵爾鈴之中國(guó)韻》以獨(dú)特的組合、嫻熟的技藝、悠揚(yáng)的琴聲獲得大家好評(píng)，舞蹈《幸?；ā芬造`動(dòng)、優(yōu)美的舞姿贏得大家贊譽(yù)，兩個(gè)節(jié)目又獲市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。在市首屆小學(xué)生課堂樂(lè)器班級(jí)演奏錄像比賽中，我校東四(3)班的葫蘆絲合奏和南五(6)班的豎笛合奏均獲一等獎(jiǎng)。李曉彤同學(xué)在市小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽中獲一等獎(jiǎng);陳 睿、雷涵婷、金湛浩、周穎琪等同學(xué)在XX市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演張家港藝術(shù)賽區(qū)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自學(xué)能力展示何書(shū)馨等12名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。XX市20xx年二年級(jí)學(xué)生鉛筆字、四年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽我校獲一等獎(jiǎng)。

我們開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

抓好養(yǎng)成教育的落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生自我教育自我成長(zhǎng)。我校從小處著手，大力開(kāi)展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”養(yǎng)成教育活動(dòng)。 繼續(xù)深入開(kāi)展“文明伴我行”主題教育活動(dòng)。通過(guò)“明禮、守紀(jì)、保潔、節(jié)儉、健身”五個(gè)項(xiàng)目的班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，引領(lǐng)學(xué)生自我教育。3月是學(xué)雷鋒月，大隊(duì)部對(duì)全體隊(duì)員發(fā)出“尋找身邊的小雷鋒”活動(dòng)倡議，尋找有釘子精神的小雷鋒、有奉獻(xiàn)精神的小雷鋒、有集體主義精神的小雷鋒、助人為樂(lè)的小雷鋒等等，在校園內(nèi)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。

抓好安全衛(wèi)生工作，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效。3月26日，是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我校圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這一教育主題，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、觀看安全專(zhuān)題片、主題班會(huì)、知識(shí)講座、安全短信等多種形式，有針對(duì)性地開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。蔣校長(zhǎng)多次現(xiàn)場(chǎng)辦公，抓好食堂衛(wèi)生及安全工作，進(jìn)行學(xué)生分時(shí)段用餐，使每位學(xué)生都進(jìn)餐廳用餐，從而更進(jìn)一步保證食品衛(wèi)生和安全。做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳5月12日是我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，我市把5月7日至13日定為防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動(dòng)周。為提高廣大師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防震減災(zāi)法律意識(shí)和綜合防御能力，我校榮獲市防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)，省健康知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校，家訪活動(dòng)遞真情。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的有效溝通，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射和指導(dǎo)作用，共同促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)、全面、和諧地發(fā)展，我校分批、分年段舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。《家校合力 形成教育同盟》的報(bào)道在《張家港日?qǐng)?bào)》刊載。我校還光榮地被評(píng)為XX市、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。4月以來(lái)，我校扎實(shí)開(kāi)展了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪活動(dòng)”。本著“多報(bào)喜，巧報(bào)憂(yōu)，多傾聽(tīng)，巧輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，巧建議”的準(zhǔn)則，真正地送“教育”上門(mén)，送“服務(wù)”上門(mén)，送“關(guān)愛(ài)”上門(mén)，從而贏得家長(zhǎng)的支持和親睞。

學(xué)校素質(zhì)教育成果顯著，我校有31位學(xué)生評(píng)為XX市“四好少年”。 5 月29日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)XX市第六次代表大會(huì)隆重召開(kāi)，我校輔導(dǎo)員吳靈燕老師和四位優(yōu)秀少先隊(duì)員代表趙子加、蓬怡月、顏纖纖、錢(qián)冰兮參加了此次盛會(huì)，蓬怡月作為XX市十佳少先隊(duì)員標(biāo)兵接受了表彰。5月31日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)江蘇省第六次代表大會(huì)在南京隆重開(kāi)幕，東五(6)中隊(duì)陸一行作為“江蘇省十佳少先隊(duì)員”特邀代表參加了此次盛會(huì)，并接受了表彰。

存在問(wèn)題與今后反思。目前，學(xué)校主要存在的突出問(wèn)題與矛盾有以下三個(gè)方面：一是品牌辦學(xué)、特色發(fā)展尚待進(jìn)一步加強(qiáng)研究探索;二是學(xué)校管理的精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距;三是阻礙學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外諸多不良因素尚須克服最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)，深刻研究與反思存在問(wèn)題，認(rèn)真勾勒與實(shí)施科學(xué)發(fā)展思路，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，努力把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成蘇州一流、省內(nèi)知名的特色品牌，為全市優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域均衡發(fā)展再立新功。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

XXXX學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是與眾不同的一個(gè)學(xué)年，由于防震加固，學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來(lái)諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、積極探索嘗試“快樂(lè)拓展日”課程活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的課程實(shí)施環(huán)境

圍繞“快樂(lè)拓展日”課程活動(dòng)的要求，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的“長(zhǎng)作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”，掌握更多知識(shí)，體驗(yàn)更多社會(huì)角色，增長(zhǎng)更多智慧，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，在增效中增值”的目標(biāo)。

本學(xué)期，結(jié)合打造“活力課堂”，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗(yàn)課程改革成果，展示‘活力課堂’風(fēng)采，增進(jìn)家?；バ藕椭C”為宗旨，開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，促進(jìn)家?；バ藕椭C。通過(guò)傾聽(tīng)家長(zhǎng)合理化的建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng)，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)，由于大家齊心協(xié)力，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

教導(dǎo)處對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

開(kāi)學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫(xiě)好三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀;寫(xiě)好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。

在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況，對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題集體討論，提出改進(jìn)建議;對(duì)個(gè)別教師出現(xiàn)的.問(wèn)題，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，采用由教導(dǎo)處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過(guò)這一系列的措施，學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)努力，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科超區(qū)平均分)

另外，教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行，通過(guò)抽查備忘錄、作業(yè)、推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問(wèn)題，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。

三、以課題研究為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)

學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展教研活動(dòng)的有效性研究，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動(dòng)存在的問(wèn)題，以教師論壇的形式與全體教師互動(dòng)交流，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng)注重“四大意識(shí)”：大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)能力”的提高：課堂診斷能力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教師育德能力

結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，xx文三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識(shí)。

結(jié)合校本培訓(xùn)，開(kāi)展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng)，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫(xiě)班主任工作專(zhuān)題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，XXXX學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。

結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日，組織班主任開(kāi)展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng)，展現(xiàn)班主任自身專(zhuān)業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。

結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。

五、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)

我們充分利用升旗儀式開(kāi)展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開(kāi)展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng)，吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?！吧鐣?huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開(kāi)展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

我們還開(kāi)展“支援玉樹(shù)、大愛(ài)無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng)，5月12日組織全校師生為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)，開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，寄托全校師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛(ài)心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真做好車(chē)輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動(dòng)安全有序開(kāi)展。

為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書(shū)，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開(kāi)展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。

六、發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，挖掘德育教育內(nèi)涵

學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”，開(kāi)展社會(huì)資源進(jìn)課堂，豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書(shū)館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng)，讓社會(huì)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué)，向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》的家庭教育講座，提高家長(zhǎng)育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

七、加強(qiáng)德育探究力度，增強(qiáng)工作實(shí)效性

學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀共享共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng)，向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門(mén)外》生命教育小故事，推進(jìn)家?；?dòng)，形成家校合力。

結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，與各年級(jí)段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫(xiě)研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

為有效推進(jìn)“快樂(lè)拓展日”活動(dòng)，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

一學(xué)期來(lái)，我校在互助縣教育局、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取第一”的xx教育精神，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，抓好新課程改革，帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，周二進(jìn)行教研活動(dòng)，周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。

2.開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

本學(xué)期，按照中心學(xué)校的安排部署，我校進(jìn)行了師德演講比賽、國(guó)旗下師德宣誓、“四培雙帶”、學(xué)生問(wèn)卷活動(dòng)和師德自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，凈化了廣大教師的思想;每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅(jiān)、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”，樹(shù)立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的全體教師在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次，從活動(dòng)效果來(lái)看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開(kāi)信，給家長(zhǎng)灌輸了安全知識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)安全演練活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改。

⑴開(kāi)展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。

⑵務(wù)實(shí)填寫(xiě)各類(lèi)安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專(zhuān)項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，保證了24小時(shí)在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。

二、教導(dǎo)工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫(huà)一話(huà)”的安排;加強(qiáng)了“備、說(shuō)、聽(tīng)、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng)，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問(wèn)題匯集活動(dòng)，并完成了課題研究(論文);四月份模范平安二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽(tīng)骨干教師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。

3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出了批評(píng)和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問(wèn)題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一，缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。

4、狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)抓起，在班級(jí)中開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)達(dá)到普遍提高的目的。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。

組織六年級(jí)全體教師定期召開(kāi)六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析考試成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效;及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問(wèn)題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂(lè)，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演，到處都是飛揚(yáng)的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語(yǔ)。

2.加強(qiáng)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的`字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范了，普通話(huà)說(shuō)的比以前流暢了，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂(lè)自己”，主動(dòng)地清理了xx街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶?！叭q八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫(huà)媽媽、寫(xiě)媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛(ài)的偉大和珍貴。

四、校園文化建設(shè)

1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門(mén)圍墻，并在校門(mén)圍墻和雕塑上書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。

2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思考

過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們的工作還存在以下一些問(wèn)題。

1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善

3、學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開(kāi)展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學(xué)過(guò)程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。

六、今后努力的方向

1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)人民的支持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌!

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

為建立科學(xué)、合理的管理體制，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)與活力，調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性，切實(shí)提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展，在上學(xué)年學(xué)校制定出臺(tái)《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上修訂了《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》。制度出臺(tái)后，經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論、表決后通過(guò)實(shí)施，每人發(fā)一份，每個(gè)數(shù)據(jù)、每項(xiàng)獎(jiǎng)懲都讓每個(gè)老師清清楚楚、明明白白。為維護(hù)制度的權(quán)威性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學(xué)有榜樣，更是干勁倍增。制度的實(shí)施，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面。齊抓共管、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時(shí)尚。目前，學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢(shì)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽(yù)。

根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，學(xué)校把每學(xué)期均分為四個(gè)學(xué)月，每學(xué)月調(diào)研評(píng)估一次，考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面、出勤方面、教學(xué)成果、常規(guī)檢查、活動(dòng)參與、資料收交等方面進(jìn)行考核，量化到人，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學(xué)校逐漸步入到一個(gè)良性發(fā)展的軌道。

4、加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作，辦人民滿(mǎn)意的教育

本期以來(lái)，學(xué)校不斷采取措施，加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)以及財(cái)務(wù)管理，先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》、《學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)及評(píng)先晉職等重大事項(xiàng)公開(kāi)發(fā)布制度》等制度，對(duì)各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責(zé)任到人，實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校定時(shí)不定時(shí)抽查公務(wù)使用和保管情況，使用期間，如因個(gè)人原因保存不當(dāng)造成公物丟失的照價(jià)賠償，并例會(huì)通報(bào)批評(píng)。

學(xué)校收費(fèi)涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作，成立了以中心校長(zhǎng)楊耀東為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署此項(xiàng)工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費(fèi)的制度和措施。學(xué)校把規(guī)范教育收費(fèi)行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿(mǎn)意學(xué)校的重要工作來(lái)做，學(xué)校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費(fèi)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查，本期以來(lái)，學(xué)校和教師不存在組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、報(bào)刊現(xiàn)象;教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過(guò)征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在學(xué)生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開(kāi)招標(biāo)允許進(jìn)入學(xué)校的一套教輔讀物，沒(méi)有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍，沒(méi)有以任何名義另行收費(fèi);嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。學(xué)校沒(méi)有占用節(jié)假日、雙休日時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課;沒(méi)有利用早、晚自習(xí)、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校、教師沒(méi)有違規(guī)舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等;學(xué)校沒(méi)有以學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)名義代收學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)、校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)、興趣班費(fèi);學(xué)校沒(méi)有以特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等名義設(shè)定重點(diǎn)班。學(xué)校沒(méi)有以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績(jī)等情況作為編班依據(jù);學(xué)生保險(xiǎn)堅(jiān)持自愿的原則，沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn)，更不存在學(xué)校代收保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象;學(xué)校沒(méi)有以考試的名義收取各種試卷費(fèi)。

學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費(fèi)行為。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決從嚴(yán)處理，實(shí)施“一票否決”制，并取消當(dāng)事人本年度評(píng)先表優(yōu)、晉升職稱(chēng)資格，嚴(yán)重的報(bào)上級(jí)作出嚴(yán)肅處理。

(五)特色辦學(xué)方面

本學(xué)期以來(lái)，我校確定了“創(chuàng)新思路拓渠道，特色辦學(xué)爭(zhēng)亮點(diǎn)”的校園文化建設(shè)方針，不斷創(chuàng)新載體，努力爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“文化校園”、“特色校園”。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)積極開(kāi)展了信息公開(kāi)發(fā)布、網(wǎng)路教研活動(dòng)、在全體師生中積極開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等特色活動(dòng)，全面提升了移民學(xué)校素質(zhì)教育水平和學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力

1、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時(shí)尚

現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學(xué)教育信息化的“排頭兵”。

為辦好學(xué)校網(wǎng)站，xx村小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)辟了新聞中心、安全教育、教學(xué)教研、學(xué)生園地、校園文化、校務(wù)公開(kāi)、學(xué)生園地、網(wǎng)校學(xué)堂、德育之窗、教學(xué)資源、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱、校園圖庫(kù)、網(wǎng)校論壇等近xx個(gè)欄目。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流管理系統(tǒng)，并開(kāi)通了試題資源庫(kù)、課件資源庫(kù)、教案資源庫(kù)、媒體素材資源庫(kù)、論文資源庫(kù)、教育影視館、電子圖書(shū)館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使教師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)行、日常維護(hù)與更新，確保學(xué)校網(wǎng)站安全運(yùn)行。

為鞏固“全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)校大賽百?gòu)?qiáng)網(wǎng)?！背晒?，本期以來(lái)，我校繼續(xù)加大力度，以校園網(wǎng)為依托，利用教師博客，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。

按照上級(jí)和學(xué)校要求，全校xx%以上擁有家用電腦的教師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊(cè)了網(wǎng)校教師空間，在網(wǎng)上展示學(xué)校和教師風(fēng)采，與全國(guó)各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學(xué)視頻，搜集教學(xué)素材等，全面提升學(xué)校教研品位，為教師的教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)辟了新的天地。

二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題

1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶(hù)，尚未安裝防護(hù)網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴(yán)重不足，各種各功能教室如儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、活動(dòng)室用房基本沒(méi)有，各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使很多教育教學(xué)活動(dòng)都無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行。這一點(diǎn)已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，由于涉及方面較多，資金較大，依學(xué)?，F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開(kāi)支，就這有時(shí)也捉襟見(jiàn)肘)無(wú)法解決。懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。

2、由于我校是新建完全小學(xué)，目前學(xué)校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識(shí)、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須及時(shí)補(bǔ)充年富力強(qiáng)的中青年(含特崗)骨干教師加入。

教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識(shí)較差。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)師德教育，重視隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。

我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開(kāi)展了感恩教育，通過(guò)召開(kāi)一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫(xiě)一篇作文、做一件家務(wù)事等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞愛(ài)心火炬”主題班會(huì)。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。一個(gè)個(gè)故事，就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示，要以雷鋒為榜樣，時(shí)時(shí)學(xué)“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開(kāi)滿(mǎn)校園。

開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生，展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí)，激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對(duì)祖國(guó)有用的新世紀(jì)的接班人。

從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立實(shí)小學(xué)生的新形象，本學(xué)期，我校繼續(xù)強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，積極開(kāi)展文明禮儀教育月活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約，進(jìn)行班級(jí)“文明之星”、“校園之星”評(píng)比。

迎世博，講文明，樹(shù)新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多形式開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。通過(guò)主題教育活動(dòng)，同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動(dòng)手，從點(diǎn)滴做起，讓文明之花永駐心間，用實(shí)際行動(dòng)迎世博，講文明，樹(shù)新風(fēng)。

積極開(kāi)展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨之際，少先隊(duì)開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”主題活動(dòng)。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹(shù)，開(kāi)展“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng)；同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)綠護(hù)綠”小使者，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)美化我們的家園。

心向云南，情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊(duì)組織開(kāi)展了“愛(ài)心一元，你我相連”主題班會(huì)。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無(wú)情，人有有愛(ài)。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”主題班會(huì)，沉痛哀悼在玉樹(shù)地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的關(guān)心，對(duì)遇難同胞的哀思。

全面優(yōu)化教科研，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，注重課堂教學(xué)的有效性，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率。成功舉辦了“第九屆電教周暨整合課例評(píng)比”活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)四個(gè)學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時(shí)、適度。活動(dòng)結(jié)束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國(guó)英和余建紅老師所授的三堂課參加市級(jí)評(píng)選。加強(qiáng)對(duì)“走出校門(mén)”的各類(lèi)公開(kāi)課深入指導(dǎo)和研究。充分發(fā)揮集體的智慧，實(shí)行同行互助，對(duì)“走出校門(mén)”的各類(lèi)公開(kāi)課深入研究、打磨，使上課和聽(tīng)課教師的授課技能和素質(zhì)同時(shí)得到提升。

2.以課題為抓手，提升教研能力。省級(jí)陶研課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化》順利通過(guò)市級(jí)課題組的驗(yàn)收。語(yǔ)文教研組申報(bào)的《運(yùn)用古黟文化，開(kāi)發(fā)校本課程》實(shí)驗(yàn)課題，被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)。市級(jí)數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》按時(shí)舉行開(kāi)題儀式。其他課題組按既定計(jì)劃有效的開(kāi)展研究活動(dòng)。

3.走出校門(mén)，引領(lǐng)研修。教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)需要理論的引領(lǐng)、專(zhuān)家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門(mén)，走近專(zhuān)家，有助于開(kāi)闊視野，更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校為教師提供各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)教師的發(fā)展和提升搭建了有力的平臺(tái)。

（三）加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。

1.繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，力求通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。借助繼續(xù)教育“上好課”的平臺(tái)，各處室主動(dòng)協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)，全體老師完滿(mǎn)地完成了“上好課”遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和考核任務(wù)，程瑛、程國(guó)營(yíng)兩位教師被評(píng)為市級(jí)繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員；注重全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)著和教育理論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)體會(huì)，把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。落實(shí)個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的相關(guān)內(nèi)容；不斷進(jìn)取，多種渠道積極拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高工作能力和全面素質(zhì)。

3.繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)新教師的教學(xué)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)每一位任課教師快速成長(zhǎng)。

（四）繼續(xù)開(kāi)展校際交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

（五）開(kāi)展豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)，注重學(xué)生全面發(fā)展。

2.繼續(xù)抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。組織學(xué)生參加第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，上交書(shū)法作品十幾件。語(yǔ)文教研組開(kāi)展的“中華古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)，弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，使同學(xué)們領(lǐng)略古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。各班級(jí)還運(yùn)用黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍。

3.強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)組織開(kāi)展好“我參與·我快樂(lè)·我健康”大課間活動(dòng)，并加強(qiáng)期間的指導(dǎo)和管理。五月中旬，學(xué)校開(kāi)展了“長(zhǎng)跑之星”比賽活動(dòng)，男女各有20名學(xué)生獲得了“長(zhǎng)跑之星”稱(chēng)號(hào)。

做好后勤保障工作，加強(qiáng)安全防范，打造平安校園。

加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識(shí)，進(jìn)一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開(kāi)了以“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊(duì)宣教宋來(lái)勝科長(zhǎng)、碧陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長(zhǎng)、張德鴻警官等應(yīng)邀到會(huì)為全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。他們從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報(bào)警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)。3月29日是全國(guó)第十五個(gè)安全教育日，學(xué)校邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦專(zhuān)職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的反，，，警示教育課，并向全校師生開(kāi)展了反，，，展板展覽活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)，，，危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí)，紛紛表示一定不聽(tīng)、不信、不傳。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加大工作透明度。為了使學(xué)校工作更加公開(kāi)、公正、透明，學(xué)校對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況、教師晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨費(fèi)收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式，堅(jiān)持重大事件集體討論、商議，達(dá)成共識(shí)，使每位教職工及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，并配合學(xué)校做好一切工作。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)?！比蝿?wù)以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對(duì)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，目的是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，努力提升義務(wù)教育整體水平。此項(xiàng)工作將重點(diǎn)從改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新學(xué)校管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和深化素質(zhì)教育等方面入手，著力促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展，讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)這一繁雜的工作深入人心，舉全校之力扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。我校于20xx年xx月x日順利通過(guò)專(zhuān)家組的軟件驗(yàn)收。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的變化

1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校校舍進(jìn)行了維修，專(zhuān)用教室得到了更新改造，學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化，我校布置教室和樓道，突顯校園文化特色;配備了大量的教學(xué)設(shè)備，可以滿(mǎn)足教學(xué)需求;布置了專(zhuān)業(yè)教室，體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn)，重新改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學(xué)樓，操場(chǎng)硬化，體現(xiàn)了凈化、美化、綠化、教育化。

2、學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高。計(jì)算機(jī)得到更新，多媒體設(shè)備增加，更好地滿(mǎn)足了教師的需求。

3、學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)得到加強(qiáng)。圖書(shū)閱覽室設(shè)施設(shè)備滿(mǎn)足要求，圖書(shū)配備齊全，管理使用良好。學(xué)校設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展了師生讀書(shū)活動(dòng)，豐富了師生的校園文化生活。

4、提高了教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平和使用效率。通過(guò)學(xué)校對(duì)儀器設(shè)備的自查，摸清了家底，及時(shí)進(jìn)行了更新補(bǔ)充，同時(shí)建立完善了各種管理制度，統(tǒng)一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責(zé)任意識(shí)，確保了使用效率的提高。

5、推進(jìn)了學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理。通過(guò)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，軟件建設(shè)方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，并通過(guò)創(chuàng)建使師生得到充分了解和認(rèn)同，形成統(tǒng)一行動(dòng)，有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。另一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在自查和創(chuàng)建工作中，學(xué)校干部教師進(jìn)一步理解了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的要求，明確規(guī)范了教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育要求，起到了重要的促進(jìn)作用。

6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強(qiáng)。學(xué)校在達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中，重視對(duì)學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計(jì)，精心布置，使校園文化建設(shè)，突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點(diǎn)和育人功能。

二、創(chuàng)建過(guò)程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對(duì)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

首先是領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)，領(lǐng)會(huì)精神，吃透文件，把握實(shí)質(zhì)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)宣講讓教師們理解實(shí)施此項(xiàng)工作的目的、意義以及對(duì)各類(lèi)檔案資料要求，以便督促教師們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)管理中努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，過(guò)程資料真實(shí)、詳實(shí)、完整。最后，我們確定了創(chuàng)建學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的總體思路：高度重視仔細(xì)研讀條塊梳理分工細(xì)致創(chuàng)新思維扎實(shí)創(chuàng)建

2、加大宣傳，利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍，形成共識(shí)，讓他們明白這是市政府下決心、下大力實(shí)施的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程，是一項(xiàng)惠及子孫的惠民工程。

3、辦學(xué)理念是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考。辦學(xué)理念，從某種意義上說(shuō)，就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問(wèn)題：為什么?做什么?怎么做?這三個(gè)問(wèn)題的答案共同解決了學(xué)校的終極問(wèn)題：學(xué)校是什么?辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認(rèn)同。只有這樣，才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動(dòng)之中，貫穿于每一位教職員工的工作中，體現(xiàn)出共同發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長(zhǎng)(學(xué)校)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)，形成學(xué)校各項(xiàng)工作的綱領(lǐng)，充分體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)之中，成為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

4、軟件建設(shè)的材料準(zhǔn)備問(wèn)題：提升“材料不是應(yīng)付檢查，而是工作過(guò)程痕跡”的認(rèn)識(shí)。材料是教育教學(xué)工作的過(guò)程體現(xiàn)，我們做了那么多的工作，都應(yīng)該留下痕跡。如果需要補(bǔ)材料的話(huà)，這無(wú)外乎有兩種情況，一是工作做了沒(méi)有形成材料或沒(méi)有注意材料的及時(shí)整理與歸檔;二是沒(méi)有做此項(xiàng)工作。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該重視材料的整理歸檔。每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，要有方案、過(guò)程材料、總結(jié)。比如開(kāi)展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)首先要拿出活動(dòng)方案，然后講課教師課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思，最后完成活動(dòng)總結(jié)，整理歸檔。如果我們每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都這樣規(guī)范去做的話(huà)，就沒(méi)有補(bǔ)材料一說(shuō)了。

5、關(guān)于一日活動(dòng)安排問(wèn)題：提早下手，形成習(xí)慣。升旗儀式：過(guò)程規(guī)范、師生唱國(guó)歌聲音洪亮、升旗講話(huà)最好是面對(duì)面。眼操：穴位準(zhǔn)確，用力。廣播操：隊(duì)形整齊(橫排、豎排乃至斜排)，動(dòng)作規(guī)范。大課間活動(dòng)：活動(dòng)種類(lèi)多樣，學(xué)生投入，教師參與。

6、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。我們以教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)、教研組長(zhǎng)、名師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、同課異構(gòu)等為推進(jìn)形式與措施，實(shí)現(xiàn)人人課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。

7、在創(chuàng)建過(guò)程中，全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到創(chuàng)建工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師帶病帶傷堅(jiān)持工作，有的教師家里有喪事或親屬重病住院也不影響達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，學(xué)校干部教師，堅(jiān)持暑假和節(jié)假日不休息，加班加點(diǎn)工作，使學(xué)校設(shè)施設(shè)備和環(huán)境建設(shè)按時(shí)達(dá)到要求。學(xué)校的干部、教師在通過(guò)市專(zhuān)家組驗(yàn)收后，都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。

三、目前距100條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足(以軟件為主)

一年的創(chuàng)建工作，我們共同收獲了成績(jī)，但也收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，只有充分認(rèn)識(shí)工作中的不足，總結(jié)工作中的教訓(xùn)，我們才能真正的提高自己?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我們感覺(jué)存在著以下幾方面的不足：

1、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步梳理，制定具體的階段目標(biāo)，具體目標(biāo)、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，課題的立項(xiàng)要有實(shí)用性、有價(jià)值，不宜過(guò)大或過(guò)小，便于實(shí)驗(yàn)，可操作性強(qiáng)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)研究水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以思想政治工作為先導(dǎo)，加強(qiáng)師德建設(shè)。積極推進(jìn)校本研修，提升教師實(shí)施新課程的能力。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。

4、進(jìn)一步規(guī)范黨組織、工會(huì)及教工大會(huì)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校工作的民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，注重過(guò)程，體現(xiàn)實(shí)效。

四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作

創(chuàng)建是起點(diǎn)，發(fā)展是永恒，今后，我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇，一要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)性。要對(duì)照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)在查找問(wèn)題上下功夫;要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”，突出在研究措施上做文章;要按照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持在狠抓落實(shí)上見(jiàn)成效。二要鞏固建設(shè)成果，進(jìn)一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校整改方案，鞏固達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點(diǎn)，深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;建立完善學(xué)校長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保達(dá)標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一難得的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，嚴(yán)格管理制度、提升管理水平，用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。

2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過(guò)了。家長(zhǎng)學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系”堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng)，做好他們的參謀?，F(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人。

為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并具體分工，責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫(xiě)好年終的工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。

為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。

做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì)，于20xx年9月18日召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，20xx年9月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰，20xx年10月5日召開(kāi)了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了“關(guān)愛(ài)生命，伴我成長(zhǎng)”大型公益活動(dòng)。通過(guò)老師與家長(zhǎng)近距離的接觸，達(dá)到了相互了解，相互信任的效果。

四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

1、定期開(kāi)展授課。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專(zhuān)題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

2、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。

為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之，這學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以授課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng)，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字精選9篇

這篇文章的標(biāo)題是“第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字”充滿(mǎn)了深意。編寫(xiě)好記述文檔可以提高工作積極性和主動(dòng)性，越來(lái)越多的專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)始認(rèn)識(shí)到范文在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中的重要性，?學(xué)習(xí)范文最重要的方式就是把其中框架運(yùn)用到自己的文章里去。煩請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本文全文！

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇1】

文中國(guó)%教育文摘張山課件w初二（一）思想品德教學(xué)工作總結(jié)付興凡這學(xué)期我是八年級(jí)（一）班的思想品德教學(xué)工作，二年級(jí)（一）思想品德教學(xué)工作總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤奮認(rèn)真，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。步的方式。立足當(dāng)前，展望未來(lái)，為在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法。 準(zhǔn)備一堂好課是一堂好課的前提和保證。雖然工作多年，但面對(duì)新課改教材還是個(gè)新手，所以我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各方面的教學(xué)相關(guān)資料。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫(xiě)實(shí)用的教案，讓每一堂課都“備好”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)融入課堂，實(shí)現(xiàn)課堂形式的多樣化。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到快樂(lè)教學(xué)的目的，教學(xué)中注重學(xué)生的活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。

第二，精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 教好課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量做到講解清楚、有條理；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動(dòng)；教學(xué)思路線索清晰，層次分明。在課堂上要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂(lè)；同時(shí)，在每堂課中，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各層次學(xué)生都得到提高。 ”。努力讓思德課變得有趣。思德課與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，所以我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，所以使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)有了很大的改變。

三是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課外輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和強(qiáng)化。因此，針對(duì)中學(xué)生活躍、愛(ài)玩、缺乏自我意識(shí)的特點(diǎn)?？刂?，我經(jīng)常通過(guò)心連心、話(huà)題探索等方式做好學(xué)生的思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。對(duì)后進(jìn)生的改造，盡量與后進(jìn)生友好相處，比如多和他們說(shuō)話(huà)；從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重，因此在與學(xué)生交談時(shí)，要對(duì)他們的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重。換個(gè)老師的角色，試著讓自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)敢說(shuō)，讓學(xué)生覺(jué)得你和他是平等的，那么他就能很好地接受你的觀點(diǎn)，所以至于改變自己的想法，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。總之，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助下，在我自己的努力下，在全體同學(xué)的幫助下。在大家的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但仍有許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的茶藝

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇2】

一學(xué)期以來(lái)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，我及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團(tuán)結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長(zhǎng)期來(lái)。因此，我更加覺(jué)得對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。

一、存在問(wèn)題

大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素，心中無(wú)他人，心胸狹窄，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種補(bǔ)同形式存在著，它們影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、改進(jìn)措施

1.繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。

2.繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活”，把德育工作落到實(shí)處。高全校教職工對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。

3.努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹(shù)立為人類(lèi)生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。

4.通過(guò)音樂(lè)教學(xué)及各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和良好的音樂(lè)習(xí)慣，樹(shù)立報(bào)國(guó)的理想。

5.通過(guò)欣賞優(yōu)秀的音樂(lè)作品，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)藝術(shù)，開(kāi)闊音樂(lè)視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂(lè)中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運(yùn)用美的藝術(shù)，去為人類(lèi)創(chuàng)造更美的生活。

6.通過(guò)討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)身邊的熱，談身邊的事，把音樂(lè)融于生活，把生活帶入音樂(lè)氣氛中，讓一切變得美好。

7.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

8.根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法?？斩吹恼f(shuō)教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于小學(xué)生，寓教于樂(lè)是最好的教育方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來(lái)看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。

9.密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)辟"大德育"的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。我計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)、家庭教育和家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。

作為一名音樂(lè)教師，我仍需要樹(shù)立育人教書(shū)、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)，在本職的崗位上，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇3】

第二學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間透明的飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，擔(dān)任八三、八四兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思、聽(tīng)課、評(píng)課，即時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己持續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、備課

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每節(jié)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序即時(shí)間都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、上課

課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑，所以要抓住課堂有限的40分鐘，讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，這也就要求老師提升自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，注重講練結(jié)合。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)水平，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題--討論式教學(xué)法，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行操作：指導(dǎo)讀書(shū)方法，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn)。

三、作業(yè)布置及批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。作業(yè)是學(xué)生是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反饋，所以在作業(yè)批改方面我會(huì)做到即時(shí)、認(rèn)真，并分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)、練習(xí)冊(cè)、試卷計(jì)算過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，實(shí)行透切的評(píng)講，并針對(duì)相關(guān)情況即時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，查漏補(bǔ)缺。

四、工作中存有的問(wèn)題

教法不夠靈活，不能吸引一些學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足，差生注重不夠，未抓在手，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維水平不是很清楚，講過(guò)的知識(shí)學(xué)生掌握情況沒(méi)有做到心中有數(shù)，導(dǎo)致教學(xué)的盲目性，使得課堂以少數(shù)學(xué)生為主。

五、今后的努力方向

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、增強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維向

以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外，所以也一直往這個(gè)目標(biāo)努力！希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效，請(qǐng)多多指教！

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇4】

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門(mén)的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿(mǎn)懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著開(kāi)學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書(shū)先育人

1．學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)典禮秦校長(zhǎng)《笑對(duì)人生挫折，邁向成功彼岸》講話(huà)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀與人生觀

2．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合政教處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

3．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。

4．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。

5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人

6、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。

7．認(rèn)真組織好科技節(jié)，高二年級(jí)全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。

二、教學(xué)方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)教育手級(jí)、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè)于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類(lèi)型的教學(xué)公開(kāi)課。

3．重視各種考試，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

期中期末考試，年級(jí)召開(kāi)全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過(guò)分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．根據(jù)20xx年廣東省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)兩次召開(kāi)相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

5． 由于20xx年高考各考試科目范圍不明確，年級(jí)協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿(mǎn)意的效果。

三．存在問(wèn)題

1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，手機(jī)問(wèn)題比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇5】

20xx年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級(jí)的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級(jí)組分配的各項(xiàng)工作。由于各個(gè)教師的充分諒解，年級(jí)組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。開(kāi)學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、進(jìn)度一樣，以老帶新。

2、積極教改。

初二各科都是新教材，對(duì)于新的教材要有新的思路和新的方法，同時(shí)吸取名師上課的經(jīng)驗(yàn)。因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

3、抓管理。

教師實(shí)行簽到制度，學(xué)生由三個(gè)班班長(zhǎng)每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時(shí)了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時(shí)反映給各班班主任，及時(shí)弄清學(xué)生情況。對(duì)教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時(shí)指出不足之處。期末對(duì)教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，問(wèn)卷情況及時(shí)反應(yīng)給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。

通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報(bào)。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹(shù)立。

4、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名；年級(jí)組織了《語(yǔ)文成語(yǔ)及名著知識(shí)競(jìng)賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，3班、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一、第二、第三名；積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書(shū)畫(huà)比賽均取得較好成績(jī)。

二、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁：

教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合。年級(jí)組經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀?dòng)懻撚“l(fā)了《告家長(zhǎng)的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、存在的問(wèn)題：

管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

四、今后的打算：

學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過(guò)本次期中考試反映出來(lái)的教學(xué)方面和班級(jí)管理方面的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，多聽(tīng)取學(xué)生的合理意見(jiàn)，多和學(xué)生交流、多和家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇6】

本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我經(jīng)常教育學(xué)生注重個(gè)人的形象、言行、舉止，并以身作則。我遵守學(xué)校出勤紀(jì)律，教育學(xué)生共同愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，每周按時(shí)認(rèn)真護(hù)導(dǎo)，與同事們相處和睦，積極參加工會(huì)活動(dòng)。

（一）主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與課題研究。

1、本學(xué)期我外出參與聽(tīng)課、培訓(xùn)共4次，校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課共23節(jié)次，博客上撰寫(xiě)心得體會(huì)3篇。

2、積極參與省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建高效課堂策略的研究》，撰寫(xiě)課題教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。

3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐更新自己的觀念，努力提升教學(xué)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考書(shū)，在上面圈點(diǎn)勾劃并作批注，積極參與二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課，二次備課具體詳實(shí)；

2、用心上課。平時(shí)在班上開(kāi)展語(yǔ)文引導(dǎo)自學(xué)課型實(shí)驗(yàn)，基本上每節(jié)課都使用班班通，本普期參加區(qū)級(jí)、校級(jí)引導(dǎo)自學(xué)課型比賽課各一次，分別是新入職教師比賽課《會(huì)走路的樹(shù)》，區(qū)引導(dǎo)自學(xué)課比賽《暑假生活我安排》，組內(nèi)老師相互磨課，評(píng)課議課，收獲和感想詳見(jiàn)教師博客。

3、結(jié)合我班學(xué)情布置作業(yè)，細(xì)致批改，在班上及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，多作表?yè)P(yáng)。

4、每節(jié)課關(guān)注兩個(gè)學(xué)困生，課后個(gè)別輔導(dǎo)了王xx、周xx、董xx等同學(xué)。

5、記錄學(xué)生單元檢測(cè)的成績(jī)，反思自己的教學(xué)效果，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)起伏大的學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

（三）關(guān)注課堂，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期我班學(xué)生形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：做好課前準(zhǔn)備、合理收拾自己的書(shū)桌、書(shū)包讀書(shū)姿勢(shì)很正確，大部分學(xué)生能一直保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

2、學(xué)生的閱讀興趣提高了。

課前引導(dǎo)孩子去閱讀《同步拓展閱讀》，課上提問(wèn)，檢查反饋，表?yè)P(yáng)認(rèn)真閱讀的學(xué)生。

上好閱讀課，教給孩子圖文結(jié)合、想象、猜想、復(fù)述等閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生做摘抄筆記，帶孩子認(rèn)識(shí)圖書(shū)館藏書(shū)架紅、黃、藍(lán)、綠四色分類(lèi)標(biāo)識(shí)，孩子們已知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，閱讀課和午餐后帶學(xué)生去圖書(shū)館15次，現(xiàn)在午餐后大部分學(xué)生能主動(dòng)閱讀圖書(shū)；班上涌現(xiàn)了一批愛(ài)閱讀的孩子，，4月份我班圖書(shū)館共借閱201冊(cè)，列全校第三，到5月份班級(jí)圖書(shū)館借閱量上升到331冊(cè)，列全校第一。

3、經(jīng)過(guò)我和各科老師的共同努力，我班現(xiàn)在學(xué)風(fēng)良好，本次期末檢測(cè)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀42人，良好2人，優(yōu)秀率95。45%。

1、學(xué)生的課堂常規(guī)有“回頭潮”的現(xiàn)象，要繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)的訓(xùn)練。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強(qiáng)，本學(xué)期雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，但班上還是有一半左右的孩子，只能堅(jiān)持一會(huì)，寫(xiě)著寫(xiě)著姿勢(shì)就變樣了，今后還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)訓(xùn)練。

3、部分孩子出現(xiàn)作業(yè)沒(méi)完成就看課外書(shū)，晚上看課外書(shū)到很晚才休息的現(xiàn)象，今后要引導(dǎo)孩子合理安排課外閱讀的時(shí)間。

總之，經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)工作較有成效，學(xué)生的閱讀興趣提高了，成績(jī)也有所進(jìn)步，我會(huì)再接再厲。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇7】

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級(jí)全體師生的共同努力下，我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、成立年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向

在上學(xué)期以xx主任和xx主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力，大家集思廣益，多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí)、班級(jí)發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。我們緊密團(tuán)結(jié)，工作思路清晰明了，一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。

二、同心協(xié)力、和諧相處，共創(chuàng)溫馨家園

本年級(jí)組有x位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧，但我們始終能夠通過(guò)誠(chéng)懇溝通，解決問(wèn)題，這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，促班級(jí)德育管理

開(kāi)學(xué)初，我們就根據(jù)各班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開(kāi)年級(jí)組班主任工作會(huì)議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，資源共享，形成年級(jí)組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)先后共奪得8面流動(dòng)紅旗，成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績(jī)，而且還形成了各自的班級(jí)管理特色。比如x班以各類(lèi)活動(dòng)促班級(jí)凝聚力，效果顯著。x班以小組為單位形成自管自查，評(píng)選“每周星級(jí)小隊(duì)”的形式，極大地改善了班風(fēng)。x班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車(chē)。為年級(jí)組樹(shù)立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣，也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹(shù)立了自信心。另外，我們還通過(guò)年級(jí)組宣傳櫥窗以及“小明星”的評(píng)比表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。召開(kāi)年級(jí)組大會(huì)和聽(tīng)專(zhuān)題講座、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進(jìn)行青春期教育，使得我們八年級(jí)組較平穩(wěn)的度過(guò)了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。

四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

從年級(jí)組層面，我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語(yǔ)文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化;數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測(cè)試，每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸，篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，并一一加以落實(shí)。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

從期末考試成績(jī)來(lái)看，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步，合格率、低分率都達(dá)到或超過(guò)了區(qū)平均，平均分也縮小了與區(qū)的差距，優(yōu)良率還有待提高。

五、落實(shí)素質(zhì)教育精神，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)

本學(xué)期我們八年級(jí)開(kāi)展了一系列充滿(mǎn)活力，極有意義的各類(lèi)活動(dòng)并取得較好的成績(jī)和反饋?！案卸髦摹焙汀皒xxx”兩次主題班會(huì)，各班開(kāi)得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì)，在時(shí)間緊，學(xué)校要求不高的前提下，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對(duì)待、準(zhǔn)備，整堂主題班會(huì)師生真情流露，感人至深，給大家留下了深刻印象，也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“x歲生日儀式”。另外，我組全體師生積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下，開(kāi)展了年級(jí)長(zhǎng)跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽，都取得了較好的成績(jī)。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽，營(yíng)造了我組良好的氛圍。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心行偏生成長(zhǎng)

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí)，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調(diào)查征詢(xún)表，了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長(zhǎng)的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

七、工作反思

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

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我年級(jí)組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和年級(jí)組制定的班級(jí)管理工作目標(biāo)，全體班主任精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，齊心協(xié)心，我年級(jí)在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我年級(jí)組主要做了以下幾方面工作。

（一） 年級(jí)組全面指導(dǎo)各班學(xué)生管理工作。年級(jí)組及時(shí)掌握各班學(xué)生出勤情況，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生登記在冊(cè)，全程跟蹤請(qǐng)假后行蹤。凡發(fā)現(xiàn)無(wú)故曠課、不上自習(xí)、周日放假后未及時(shí)返校、及夜不歸宿等情況，立即協(xié)同班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)或通知學(xué)生家長(zhǎng)到校查明學(xué)生未在校原因。對(duì)因違紀(jì)而停課反思或家長(zhǎng)領(lǐng)回教育的學(xué)生及時(shí)上報(bào)德育處備案，情況嚴(yán)重者報(bào)德育處由學(xué)校處理。通過(guò)這種細(xì)致入微的工作方式使每個(gè)學(xué)生都處在年級(jí)組及家長(zhǎng)的管理界面，減少了管理盲區(qū)，同時(shí)也溝通了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，達(dá)到了家校共管的目的。

（二） 年級(jí)組充分發(fā)揮班主任的管理才能。（1）年級(jí)組每周舉行一次班主任工作會(huì)議，大家坐在一起交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。積極引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行定位,推動(dòng)班級(jí)管理改革，推廣各班先進(jìn)的管理方法，使班級(jí)的管理有了目標(biāo)和方向；年級(jí)組鼓勵(lì)班主任把班級(jí)管理中的一些焦點(diǎn)問(wèn)題擺在桌面上，讓班主任進(jìn)行討論，征求班主任的意見(jiàn)和建議，一旦達(dá)成一致意見(jiàn)，便嚴(yán)格執(zhí)行。（2）年級(jí)組組織班主任對(duì)執(zhí)行《班級(jí)管理積分細(xì)則》的公開(kāi)、公平原則進(jìn)行監(jiān)督。每天公布請(qǐng)假違紀(jì)學(xué)生情況，每周一上午通報(bào)上周各班違紀(jì)積分情況，使班主任及時(shí)了解班內(nèi)管理中所存在的問(wèn)題,以便使下一周工作更有針對(duì)性。

（三） 年級(jí)組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級(jí)無(wú)小事 事事是大事”“班級(jí)事務(wù) 人人有責(zé)”的原則。根據(jù)班級(jí)工作的需要，由班團(tuán)干部組織或監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操等工作，實(shí)施了學(xué)生的自我管理。通過(guò)這種形式使學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生打掃習(xí)慣和維護(hù)衛(wèi)生的習(xí)慣， 上操質(zhì)量有了較大改觀，學(xué)生跑操集合迅速，隊(duì)伍整齊，精神飽滿(mǎn)，口號(hào)響亮，使學(xué)生得到了充分的身心鍛煉。

（四） 年級(jí)組細(xì)致有效的組建了學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)生成長(zhǎng)檔案是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。通過(guò)學(xué)生家庭情況記錄，可以了解該生生活背景，特別是對(duì)留守子女學(xué)生的了解，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)生歷次考試成績(jī)記錄，可以清楚的了解該生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)與退。通過(guò)該生違紀(jì)記錄，可以協(xié)同學(xué)生家長(zhǎng)有針對(duì)性的對(duì)該生進(jìn)行思想教育。通過(guò)閃光點(diǎn)記錄，可以肯定該生優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走向正道，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

本學(xué)期以來(lái)，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下，高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫(huà)卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸福”作為管理理念，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營(yíng)造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來(lái)，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：

一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破

（一）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識(shí)，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。

時(shí)光荏苒，步履匆匆，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)落幕。重溫一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們滿(mǎn)懷豪情。

開(kāi)學(xué)初，我們帶著陳校長(zhǎng)的殷切期望和鼓勵(lì)：夢(mèng)想，在于奮斗，夢(mèng)想，在于堅(jiān)持。我們開(kāi)始放飛我們的夢(mèng)想。

一、教師全員育人，用責(zé)任和愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生前行

1) 定期教師例會(huì)、導(dǎo)師例會(huì)共商年級(jí)大事

2) 德育研討課王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示

3) 個(gè)性輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

二、精心組織各種活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展

1)利用寒假采訪知名校友，并在全校演講展示，鍛煉了學(xué)生能力

2)組建年級(jí)志愿者隊(duì)伍，建立考核評(píng)價(jià)制度，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)

3)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在感悟中成長(zhǎng)。

4)鼓勵(lì)學(xué)生參與科技周，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅

5)組織參與紅歌比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中釋放能量

6)舉行有儀式感的退隊(duì)活動(dòng)，用心閱讀家長(zhǎng)的來(lái)信，讓學(xué)生學(xué)會(huì)扛起自己肩上的責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

三、聘請(qǐng)專(zhuān)家，借助外力，助力學(xué)生發(fā)展，化解親子矛盾，疏通親子關(guān)系

?春季傳染病知識(shí)》講座

?愛(ài)，一直都在》

?做孩子最好的傾聽(tīng)者》

四、家校合力，鼓勵(lì)陪伴，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏

1)由家委會(huì)提議并發(fā)起，組建自主學(xué)習(xí)班

2) 家長(zhǎng)駐校日活動(dòng)，把關(guān)營(yíng)養(yǎng)午餐，共商年級(jí)大事，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3)召開(kāi)3次家長(zhǎng)會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)，肯定了家長(zhǎng)的工作

總結(jié)過(guò)去，才能更好地展望未來(lái)。我們堅(jiān)信走進(jìn)初三，我們將心無(wú)旁騖!拼搏初三，我們會(huì)全力以赴!沖刺初三，我們一起共創(chuàng)輝煌。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇8】

一、安全工作無(wú)小事

（一）對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)逐項(xiàng)進(jìn)行了排查，排出了學(xué)校重點(diǎn)部位安全承包網(wǎng)和老師上課前、放學(xué)后的安全值班表。

（二）六月份舉行了法制報(bào)告會(huì)和交通法規(guī)、防火知識(shí)教育；

（三）與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，

二、抓教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校園文化活動(dòng)

1、積極開(kāi)展了提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的學(xué)習(xí)和課外教學(xué)交流活動(dòng)。通過(guò)老教師與青年教師之間的互幫互學(xué)，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。全體教師參加了第三輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參學(xué)率100%；2、舉行了慶“六一”文藝匯演暨少先隊(duì)入隊(duì)儀式、慶“元旦”跳繩比賽；3、開(kāi)展了“告別零食、做文明小學(xué)生”大型廣播會(huì)活動(dòng)，聘請(qǐng)了20名 “文明小衛(wèi)士”，小學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護(hù)班級(jí)，講究衛(wèi)生的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。吃零食的現(xiàn)象得到很好的控制；。

三、加大學(xué)校建設(shè)力度

1建設(shè)了籃球、羽毛球場(chǎng)，添置了籃球架和四個(gè)室外乒乓球臺(tái)，、四、薛閣小學(xué)20xx年愿景

1、改善辦學(xué)條件，利用國(guó)家“校舍安全工程”建設(shè)資金，建一座大型多功能報(bào)告廳；

2、校園地面維修更新；

3、建一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的花園。

第二學(xué)期二年級(jí)工作總結(jié)1000字【篇9】

本人是小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任。作為學(xué)校的骨干教師，在工作上任勞任怨，勤勤懇懇，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，以極大的工作熱情在教育教學(xué)、教研活動(dòng)以及青年教師的培養(yǎng)方面做了大量工作，取得了較好的成績(jī)。

一.在思想方面：

有較高的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，教學(xué)堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，為人師表，有良好的師德。

二.在班主任工作方面：

本人熱愛(ài)學(xué)生，師德高尚。從事班主任工作6年來(lái)，本人所帶班級(jí)師生團(tuán)結(jié)互助，凝聚力強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，積極向上;班級(jí)管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格，善于設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組，班級(jí)文化建設(shè)有成效。

本人在20xx年組織學(xué)生開(kāi)展少先隊(duì)隊(duì)會(huì)和主題班會(huì)共x節(jié)，出墻報(bào)和黑板報(bào)共x版，出班級(jí)日?qǐng)?bào)共xx期，辦班級(jí)畫(huà)展x次,取得了較好的教育效果，得到領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的贊賞。能積極主動(dòng)開(kāi)展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)配合好，在龍袍村委有影響、口碑好，深受廣大家長(zhǎng)的愛(ài)戴。

作為班主任，本人的管理有兩三大亮點(diǎn)。

第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié)精選

工作中我們經(jīng)常會(huì)參與不同文檔的寫(xiě)作，看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率。需要多了解范文的整體框架是什么，經(jīng)過(guò)搜索整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié)”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期擔(dān)任高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒(méi)有另開(kāi)課復(fù)習(xí)，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺(jué)復(fù)習(xí)，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略?xún)?yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超。通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí)，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過(guò)最低——C級(jí)要求，難度較大的科目——生物，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到C級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看，學(xué)生能夠聽(tīng)從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。

2、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹(shù)立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注學(xué)生心理健康

進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹(shù)立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問(wèn)題。

5、掌控輿論陣地——班會(huì)課

班會(huì)課，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

6、溝通，從心開(kāi)始

溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。對(duì)于家長(zhǎng)，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。

這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。xx年高考，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。

第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié) 篇2

一、情況分析：本學(xué)期我班新增4名幼兒，共計(jì)36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流，能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如個(gè)別孩子的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉；個(gè)別幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡，動(dòng)手能力差等。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉秾?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，結(jié)合本園課題，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、具體工作目標(biāo)及措施:(一)共同生活:目標(biāo)1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,并堅(jiān)持正確洗手的方法。(3)通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標(biāo)2．培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施(1)通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(2)適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。(4)利用餐前餐后時(shí)間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。目標(biāo)3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。措施:(1)通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)通過(guò)故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(2)通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動(dòng)。(4)通過(guò)各類(lèi)游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過(guò)生活活動(dòng),德育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),不爭(zhēng)搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無(wú)理取鬧。目標(biāo)5．愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的角色意識(shí)。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)完善鞏固小班律動(dòng)和操。要求有力度及整齊。(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。(3)通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(4)通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo)3．學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。(2)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長(zhǎng)短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標(biāo)4．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。措施:(1)班內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,知道其名稱(chēng)、外形特征及生活習(xí)性。(2)區(qū)分常見(jiàn)的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,教育幼兒愛(ài)護(hù)花、草、樹(shù)、木及小動(dòng)物。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物,并動(dòng)手嘗試去照顧它們,同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)5．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周?chē)挛?觀察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。(2)通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達(dá)與表現(xiàn):目標(biāo)1．能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達(dá)自己的意思。措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà)(2)通過(guò)個(gè)別談話(huà),自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。(3)幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達(dá)自己的意思。目標(biāo)2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達(dá)。措施:(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插話(huà),養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣，工作計(jì)劃《小一班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃》。(2)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。(3)鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。目標(biāo)3．初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。(3)利用興趣班及自由活動(dòng),在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。目標(biāo)4．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:(1)利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà)。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。目標(biāo)5．學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。措施:(1)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。(3)通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6．發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛?能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:(1)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。(3)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏。目標(biāo)7．初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:(1)初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)利用作品欄引導(dǎo)幼兒能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。(四)班級(jí)特色教育：手指操具體措施：1.鞏固基本手形，復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。新學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，開(kāi)展手指操活動(dòng)旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。一般手指動(dòng)作都比較簡(jiǎn)單，趣味性很強(qiáng)。起初先從熟悉自己的手指開(kāi)始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開(kāi)展“我說(shuō)你做”的游戲，老師說(shuō)手的哪個(gè)部位，讓孩子迅速找出哪個(gè)部位，并伸出來(lái)。如：老師說(shuō)：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動(dòng)的能力和快速反應(yīng)的能力；還有一個(gè)活動(dòng)是結(jié)合數(shù)字開(kāi)展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動(dòng)手指的同時(shí)，也把認(rèn)識(shí)數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。這些內(nèi)容都是相對(duì)簡(jiǎn)單的，不會(huì)讓幼兒感到難學(xué)而放棄學(xué)習(xí)。2.結(jié)合季節(jié)和教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，力求與目標(biāo)和領(lǐng)域內(nèi)容整合俗話(huà)說(shuō)：“手巧心靈”，多動(dòng)手能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展，更重要的是多動(dòng)手，能保健心臟，通暢經(jīng)絡(luò)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。所以在第二個(gè)階段我們引導(dǎo)幼兒嘗試一些簡(jiǎn)單的手指操基本動(dòng)作，如數(shù)指、分指、碰指、勾指等，并把這些手指動(dòng)作融入到趣味性很強(qiáng)的兒歌里面，也就是邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)手指操的同時(shí)，感覺(jué)兒歌的韻律美，理解其中蘊(yùn)含的教育意義。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣；3.注重手指游戲，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應(yīng)能力手指游戲內(nèi)容都是結(jié)合幼兒好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)創(chuàng)作的。通過(guò)老師與小朋友互動(dòng)的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂(lè)，寓教于樂(lè)。即可鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，又可以開(kāi)啟幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和思維能力，還能增進(jìn)幼兒與人合作及情感的交流。適合在幼兒園和老師小朋友一起玩，也適合孩子們?cè)诩液透改竿妫梢栽鼋H子間的交流。10個(gè)手指分別對(duì)應(yīng)著身體的某個(gè)部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)。5.豐富手指活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動(dòng)應(yīng)在原有基礎(chǔ)上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨(dú)表演到多人合作表演過(guò)渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動(dòng)，與老師之間的交流都可以作為手指活動(dòng)的形式，這樣可以在活動(dòng)的過(guò)程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。（2）從徒手表演到借助輔助器械表演：?jiǎn)我坏氖种富顒?dòng)時(shí)間久了，可以加一些適合幼兒活動(dòng)的輕便的輔助器械，如塑料圓圈、線繩等（3）由單純的手指操表演到配合樂(lè)曲表演：在選材上可選取兒歌、歌曲、樂(lè)曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點(diǎn)。

四、時(shí)間安排：1.每周一個(gè)手指操兒歌一個(gè)手指游戲。2.利用下午的來(lái)園活動(dòng)時(shí)間和一日活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。3.具體時(shí)間安排：月周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)三月一學(xué)習(xí)：拇指歌復(fù)習(xí)：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學(xué)習(xí)：老鼠抬花轎復(fù)習(xí)：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學(xué)習(xí)：媽媽織毛衣復(fù)習(xí)：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學(xué)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家 復(fù)習(xí)：風(fēng)兒也想有個(gè)家鍛煉孩子手指的靈活性六學(xué)習(xí)：五個(gè)手指頭復(fù)習(xí)：五個(gè)手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學(xué)習(xí)：老鼠看電視復(fù)習(xí)：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學(xué)習(xí)：三只小貓復(fù)習(xí)：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學(xué)習(xí)：小花貓不洗臉復(fù)習(xí)：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學(xué)習(xí)：三條魚(yú)復(fù)習(xí)：三條魚(yú)鍛煉孩子手指的靈活性十二復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學(xué)習(xí)：小鳥(niǎo)起得早復(fù)習(xí)：小鳥(niǎo)起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學(xué)習(xí)：好朋友復(fù)習(xí)：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學(xué)習(xí)：小燕復(fù)習(xí)：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉

（二）班級(jí)日常工作：1.制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。2.保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4.做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。5.認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6.在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。(五)家長(zhǎng)工作:目標(biāo)1.開(kāi)設(shè)多種聯(lián)系方式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況，增強(qiáng)聯(lián)系。措施:(1)利用接送時(shí)間或電話(huà)進(jìn)行日常交流和溝通。(2)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及園報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況(3)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。(4)每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。(5)進(jìn)一步完善班級(jí)博客內(nèi)容，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。目標(biāo)2.開(kāi)展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。措施:(1)根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo),讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。(2)舉辦各種親子活動(dòng),如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。-

三、主題活動(dòng)：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)；編排幼兒輕器械操。4月份：美麗的春天 春游活動(dòng)；幼兒學(xué)習(xí)輕器械操。5月份： 戶(hù)外活動(dòng)組織指導(dǎo)。6月份：快樂(lè)的“六一” 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。-

第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié) 篇3

小一班第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

不知不覺(jué)中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，在本學(xué)期中我們班里的兩位老師和保育員以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面

小班幼兒年齡小，加上又都是獨(dú)生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。平時(shí)的生活護(hù)理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會(huì)手把手的教孩子們?cè)鯓犹嵫澴?、塞褲子，通過(guò)我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們通過(guò)故事兒歌晨間談話(huà)等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心，教會(huì)他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看、二問(wèn)、三檢查”以確保每位幼兒的健康。針對(duì)我們班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會(huì)自己把食物殘?jiān)乖谥付ㄆ髅笾胁[放好自己的餐具，午睡、起床會(huì)自己穿脫衣褲鞋子，平時(shí)會(huì)自己收拾玩具等，形成了良好的行為習(xí)慣。

二、在教育教學(xué)方面

“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，本學(xué)期我們一共實(shí)施了五個(gè)大的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動(dòng)中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。

本學(xué)期我們注重環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結(jié)合本班區(qū)域材料的特色和主題內(nèi)容，投放和設(shè)計(jì)了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內(nèi)容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動(dòng)手操作能力。

三、在“綠色”工作方面

自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，于是，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。如：我們讓家長(zhǎng)幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。又如：我們還邀請(qǐng)班里當(dāng)農(nóng)民的小朋友爸爸，在我們班級(jí)的責(zé)任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過(guò)親身體驗(yàn)孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)這些活動(dòng)不僅豐富了幼兒的一日活動(dòng)，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛(ài)大自然的情感。

四、在安全工作方面

安全是重中之重，它決定著班級(jí)工作能否順利開(kāi)展，我們的班級(jí)工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開(kāi)自己的視線范圍。

2、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

3、在戶(hù)外活動(dòng)之前，每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識(shí)。本學(xué)期，我們班無(wú)一例安全事故發(fā)生。

五、在家長(zhǎng)工作方面

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作，平時(shí)我們通過(guò)多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、短信、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周、親子活動(dòng)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需要及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期中，我們召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放周之家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)、六一親子美食制作活動(dòng)等等，大大加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和交流。

忙碌而又緊張的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足如：活動(dòng)區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位，戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容還有待進(jìn)一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，回首所做過(guò)的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。力爭(zhēng)在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第二學(xué)期班班級(jí)工作總結(jié) 篇4

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后，將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在幼小銜接方面?！叭绾渭訌?qiáng)幼小銜接”為本學(xué)期重點(diǎn)，為此開(kāi)展了一系列的幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)、媽媽來(lái)上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長(zhǎng)。并根據(jù)幼兒具體的情況，我們實(shí)施有針對(duì)性的主題活動(dòng)，例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉、《規(guī)則》、〈〈和時(shí)間賽跑〉〉等，通過(guò)家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)要求、時(shí)間意識(shí)、生活能力和語(yǔ)言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開(kāi)展了特色教學(xué)活動(dòng)——合唱，孩子們對(duì)這一活動(dòng)興趣很濃，學(xué)會(huì)了形式多樣的唱法，有“兩只小鳥(niǎo)”、“法國(guó)號(hào)”“兩只老虎”等歌曲。通過(guò)此活動(dòng)，幼兒有了一定的合唱技能，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和看指揮等能力。在全國(guó)少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。根據(jù)興趣，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的動(dòng)手想象能力。

二、家園活動(dòng)

本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長(zhǎng)工作如：向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法等。開(kāi)學(xué)初，積極調(diào)動(dòng)各位家長(zhǎng)和孩子一起制作漁燈，有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級(jí)，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，請(qǐng)張可婧媽媽上拼音課，勵(lì)佳棋婆婆展示剪紙，充分挖掘了家長(zhǎng)的才藝資源?！拔逡还?jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎(jiǎng)。發(fā)揮家委會(huì)的重要作用，開(kāi)展了許多的園外活動(dòng)。如倉(cāng)岙野餐活動(dòng)、松蘭山活動(dòng)，大家齊心協(xié)力開(kāi)心、圓滿(mǎn)的完成了每一次活動(dòng)。

三、幼兒活動(dòng)

豐富的生活是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展“廣告比賽”“識(shí)字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語(yǔ)和識(shí)字興趣的活動(dòng)，“3、8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會(huì)交往能力。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。以及“小小氣象站”“愛(ài)心捐助活動(dòng)”“小小模特表演”“六一小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教

師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。