把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文6篇

每個(gè)人寫出來(lái)的作文都會(huì)不一樣，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇1】

有一天，我突發(fā)奇想：兩塊2B橡皮和三塊4B橡皮到底誰(shuí)更重呢？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“寶貝，在想什么呀”我把疑惑告訴了媽媽，她讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，自己解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。

我準(zhǔn)備了兩塊2B橡皮，三塊4B橡皮，一個(gè)天秤稱和一杯300毫升的自來(lái)水。我先在天秤稱的A端放了一塊2B橡皮，又在B端放了一塊4B橡皮。這時(shí)，指針迅速地指向了2B橡皮那一邊。我又把一塊4B橡皮放到了B端，忽然，指針來(lái)了個(gè)90度大逆轉(zhuǎn)。我心想：這天秤稱真調(diào)皮，是不是上天派下來(lái)玩我的呢

我又把一塊2B橡皮放在A端，這時(shí)，指針再次來(lái)了個(gè)90度大逆轉(zhuǎn)。當(dāng)我把第三塊4B橡皮放到B端時(shí)，指針?lè)路鸨皇┝四Хㄒ粯?，奇跡般地指向了中間！

我興奮極了，把橡皮往空中一拋，不料，有一塊卻落在了旁邊的水杯里。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了橡皮上面冒出了一個(gè)個(gè)小氣泡，我好奇地問(wèn)媽媽：“這又是怎么回事”

媽媽耐心地回答道：“這是因?yàn)橄鹌だ镉锌諝庋?，泡在水里后就自?dòng)浮出來(lái)了?！?/p>

今天真好，一舉兩得，收獲滿滿!

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇2】

前幾天，一媽媽給我買了好幾條金魚。我把它們喂養(yǎng)在大魚缸里。

我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著可愛(ài)的小金魚。這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同。有紅的，有白的，有紅白相間的。它們游動(dòng)起來(lái)，各具情態(tài)，真是有趣極了。你瞧，那條丹頂鶴就像婚禮上的新娘，美麗而典雅，游動(dòng)起來(lái)多少帶點(diǎn)傲慢的味道，這也許是太漂亮的緣故吧！當(dāng)這三條小金魚一起在放滿水草的魚缸中游動(dòng)時(shí)，真是別有一番情趣，一點(diǎn)兒也不比精彩的舞蹈表演遜色。

中午，我又來(lái)到金魚缸前，看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：難道魚不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？我問(wèn)爸爸：魚是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？爸爸說(shuō)：對(duì)。我又問(wèn)：那魚兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？爸爸說(shuō)：孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案。我?guī)е蓡?wèn)在網(wǎng)上查閱資料。工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我關(guān)上電腦，喜出望外地跑回客廳去、告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇3】

中午回家吃飯，我發(fā)現(xiàn)花兒有些干枯，就搬出屋子，放在陽(yáng)臺(tái)上澆了些水，就上學(xué)了。

下午放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那些花兒不再那么精神飽滿了，都有些垂頭喪氣的，沒(méi)了生氣。我以為是澆了太多的水，才這樣的，便向有些養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的爺爺哭訴花兒的不幸。誰(shuí)知爺爺搖了搖頭，笑咪咪地告訴我：錛傉廡┗ǘ不是因?yàn)闈蔡嗨胚@樣的。是因?yàn)橄奶熘形纾鞖庋谉?，，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花兒經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快就會(huì)死掉的。這就像人的胃一樣，剛開(kāi)始你吃很燙的食物，但突然吃很泠的食物，胃會(huì)不舒服。所以你澆花最好在早晨太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，如果你閑太早，那么等太陽(yáng)下山后你再澆花，因?yàn)檫@時(shí)候天氣比較涼快，這時(shí)候澆上水，土壤溫度和水的溫度差的不太大，花兒不會(huì)受到傷害。切忌中午澆花。錛傦紓哦，原來(lái)是這樣。錛傇來(lái)養(yǎng)花也有這么多學(xué)問(wèn)?？磥?lái)，以后可不能在中午的太陽(yáng)下給花兒澆水，不然花兒會(huì)變的很沒(méi)精神。

給花兒澆水要選擇早上或傍晚，選擇了中午可能適得其反，使花兒遭殃。那么何時(shí)給我們這批祖國(guó)的花朵澆水呢？現(xiàn)在不正是澆水的最佳時(shí)間么？

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇4】

禮拜天，我一個(gè)人在家里看了一會(huì)兒書，就覺(jué)得沒(méi)意思了，便在家里走來(lái)走去。一個(gè)設(shè)法主意忽然泛起在腦海里：玩紙飛機(jī)。

我找來(lái)了紙折了起來(lái)，可是無(wú)論我把飛機(jī)的翅膀折得多么大，它就是飛不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二次，飛機(jī)總算是飛了起來(lái)，可它飛得又不平穩(wěn)又不直。一氣之下我把翅膀折得很小扔了過(guò)去，咦！只見(jiàn)我的飛機(jī)飛得又平又穩(wěn)，降落的動(dòng)作也很天然。我百思不解：一般的飛機(jī)的翅膀都很大，可為什么紙飛機(jī)的翅膀越小越好呢?于是我查了查資料，一看，原來(lái)是氣流在作怪呀！在氣流中的阻力也大，翅膀越小，在氣流中阻力也小。按這些資料，我還"造"出了會(huì)轉(zhuǎn)的飛機(jī)，會(huì)翻的飛機(jī)------讓我玩了個(gè)夠，沙發(fā)也快成了飛機(jī)場(chǎng)了。把剛回來(lái)的媽媽嚇了一大跳。

糊口中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。這就是我的發(fā)現(xiàn)，你有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呀！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇5】

也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得你好煩好煩，一個(gè)問(wèn)題總是重復(fù)說(shuō)兩三遍。我和你，像唐僧和孫猴子，你念緊箍咒，嘮叨我、責(zé)罵我，甚至打我；我也氣的對(duì)你大呼小叫，甚至想離家出走，到一個(gè)沒(méi)有你存在的地方。

我真可憐！我常常這么想。

那天我一回家，就覺(jué)得家里莫名的安靜，鞋柜上沒(méi)有你的鞋！哥哥靜靜地說(shuō)——你住院了。

我腦袋轟地一聲，奔出家門。外面下著小雨，天空陰沉沉的。我不知該往什么方向走。該死！竟然也沒(méi)問(wèn)你為什么而住院。

雨淅淅瀝瀝的下著，我分明聽(tīng)見(jiàn)你在住院照料我時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“我這輩子，除了生你和你哥，就沒(méi)住過(guò)院?！?/p>

在這悲哀的雨中，我看見(jiàn)自行車上幼小的自己趴在你背后的情景，你拼命叫我低頭，我卻倔強(qiáng)地抬著。你急了，停下車來(lái)罵了我一通。再后來(lái)，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得比你還要高。我仍舊坐在你的后座上，你還是叫我低頭，你也還是和以前一樣不滿意，但你不罵我，而是將背挺得更直，仿佛那樣我便淋不到雨似的。

我天真的以為你永遠(yuǎn)不會(huì)老去，更不會(huì)住院，以為你是鐵打的。

淚水模糊了我的世界，我的腳步越來(lái)越慢，我不敢回家。我多么希望此刻你就在家中，向我嘮叨吧，打我吧！我都會(huì)笑著接受。但如果沒(méi)有了你，我該怎么辦？

渾渾噩噩過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我沒(méi)有去看你，我看著書本，雖然我知道，它不及你的十分之一重要。我第一次這么悲哀地意識(shí)到，我是這么軟弱無(wú)能，我第一次發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是個(gè)乳臭未干的孩子，沒(méi)有你在我身邊竟然這么傷心！

忽然，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門聲，我一個(gè)激靈沖出去開(kāi)門。果然是你，我就知道你不會(huì)丟下我的。我見(jiàn)你提著一大包東西，頭發(fā)都被雨淋濕了，衣服濕濕的貼在身上。我的淚直往心里流。

你一見(jiàn)我就問(wèn)：“吃了飯沒(méi)有？”我終于忍不住大哭了起來(lái)：“你去哪里了？”你愣在門口，顫抖地伸過(guò)手來(lái)為我拭淚，“我，我能去哪兒？還不是給你這丫頭買飯？”

后來(lái)我才知道，你的胃病本來(lái)要開(kāi)刀的，但也許是為了我的晚飯，又也許是為了我可笑的學(xué)業(yè)，你淋著雨買了一大包東西往家跑。我這才憶起你在床上捂著肚子翻來(lái)覆去。

你曾問(wèn)我，我要是死了你怎么辦？

我一聽(tīng)，氣得哭了起來(lái)，“我也想和你一起走！”

“沒(méi)用！”你紅了眼。

你叫我怎么能理智地回答你？我終于發(fā)現(xiàn)，我不能沒(méi)有你——我的母親！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中作文【篇6】

生活中，只要你認(rèn)真觀察，隨處可見(jiàn)美。比如，清澈見(jiàn)底的小溪；花園里盛開(kāi)著的一朵朵嬌艷的鮮花；藍(lán)天上漂浮的云彩。.。.。.。只要你有一雙明亮的眼睛，你一定能發(fā)現(xiàn)。

那是一個(gè)春季，太陽(yáng)帶著春的消息照耀著公園里的一棵棵桃樹(shù)。我和一名游客漫步其中，觀賞著桃花?！岸嗝腊?！”我贊嘆不已，“可愛(ài)的春天終于來(lái)臨，桃花終于盛開(kāi)了！”

我一邊走，一邊輕細(xì)地?fù)崦欢涮一?。湊近鼻子一聞，聞到一絲淡淡的桃香。粉色的桃花襯托出一絲鮮亮的綠——小草也露面了，使桃花開(kāi)得更嬌艷。我喜歡桃花盛開(kāi)的樣子，要是滿樹(shù)都春意盎然該多好?。?/p>

在這美麗的背后，是誰(shuí)創(chuàng)造了這一切呢？

我輕輕地采下一朵桃花，湊到鼻子前，閉上雙眼，陷入了深深的沉思。.。.。.我的腦海中不斷浮現(xiàn)出一個(gè)身影，一個(gè)“美麗”的身影。他正辛勤地澆水施肥。那是誰(shuí)？是勤勞的園丁。園丁種下了那些桃樹(shù)苗，在他的精心呵護(hù)下，桃樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了桃樹(shù)。冬天到了，園丁又用麻繩為桃樹(shù)做衣服，一圈一圈地纏上去，有了這身衣服，桃樹(shù)就不怕冷了。第二年春天，桃樹(shù)抽枝發(fā)芽，長(zhǎng)綠葉，開(kāi)桃花，給游人們帶去歡悅。到了夏天，桃樹(shù)仿佛也知道知恩圖報(bào)，結(jié)了一個(gè)個(gè)青色的桃子，園丁又來(lái)給桃樹(shù)澆水施肥，當(dāng)他看到這一個(gè)個(gè)青色的桃子該有多喜悅?。∵@一切我都能想象。

其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

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把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文精選

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫作文。寫作文可以提升自己的表達(dá)能力，平時(shí)積累大量素材，寫作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文 篇1

前不久，我們學(xué)習(xí)了“位置”這一單元，“數(shù)對(duì)”這一確定方位的方法使我贊嘆，而家中墻上的那張稍有褪色的世界輿圖，更讓我受益匪淺。

面對(duì)輿圖，首先引起我留意的是一只東方的雄雞，它昂首挺胸的姿態(tài)令我自豪。突然，我看到了輿圖上的方格線，想起了我們剛學(xué)習(xí)的數(shù)對(duì)。豈非，這方格線就是老師講的位置嗎？他們有什么關(guān)系？我急忙請(qǐng)教爸爸。

爸爸告訴我，經(jīng)緯線是人們?yōu)榱嗽诘厍蛏洗_定位置和方向，在地球儀和輿圖上畫出來(lái)的。連接南北兩極的線，叫經(jīng)線。和經(jīng)線相垂直的線，叫緯線。我說(shuō)，是不是經(jīng)線就相稱于“列”，緯線相稱于“行”呢？這就是數(shù)對(duì)在糊口中的應(yīng)用吧?？傊?，有了經(jīng)緯線，我們確定國(guó)家和地區(qū)的位置就十分正確了。

書上說(shuō)，早在兩千多年前，古人就已經(jīng)用這樣的.方法，來(lái)確定和記實(shí)棋子的位置了。人類的聰明真是偉大呀！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文 篇2

周日上午，我和爸爸、媽媽，還有弟弟，一起到清涼山公園散步。我們來(lái)到經(jīng)常玩耍的小池塘邊。

池塘邊的小草從泥土里鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識(shí)的世界。再往池塘里看，池水碧綠碧綠的，像一塊天然翡翠一樣，上面還浮著一層綠色的青苔。我看見(jiàn)有一些青苔在動(dòng)，奇怪，這里沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有人動(dòng)它們。難道青苔也有腿嗎？我往水里一看，呀！青苔下面有一只只黑黑的小圓點(diǎn)在游。走上前一看，原來(lái)是一群小蝌蚪呀！圓圓的腦袋，大大的頭，細(xì)細(xì)的尾巴，左右搖動(dòng)，真像小姑娘頭上拖著的小辮兒。它們正在青苔下面捉迷藏呢！我突然想到了一首詩(shī)漢樂(lè)府的《江南》：“魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！贝藭r(shí)詩(shī)中魚變成了小蝌蚪，蓮葉就是那青苔。

哈哈！池塘里的小秘密被我發(fā)現(xiàn)了！我靜靜地看著它們，生怕打擾到小蝌蚪們，默默地感受著大自然的美妙！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文 篇3

禮拜天，我一個(gè)人在家里看了一會(huì)兒書，就覺(jué)得沒(méi)意思了，便在家里走來(lái)走去。一個(gè)設(shè)法主意忽然泛起在腦海里：玩紙飛機(jī)。

我找來(lái)了紙折了起來(lái)，可是無(wú)論我把飛機(jī)的翅膀折得多么大，它就是飛不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二次，飛機(jī)總算是飛了起來(lái)，可它飛得又不平穩(wěn)又不直。一氣之下我把翅膀折得很小扔了過(guò)去，咦！只見(jiàn)我的飛機(jī)飛得又平又穩(wěn)，降落的動(dòng)作也很天然。我百思不解：一般的飛機(jī)的翅膀都很大，可為什么紙飛機(jī)的翅膀越小越好呢?于是我查了查資料，一看，原來(lái)是氣流在作怪呀！在氣流中的阻力也大，翅膀越小，在氣流中阻力也小。按這些資料，我還"造"出了會(huì)轉(zhuǎn)的飛機(jī)，會(huì)翻的飛機(jī)------讓我玩了個(gè)夠，沙發(fā)也快成了飛機(jī)場(chǎng)了。把剛回來(lái)的媽媽嚇了一大跳。

糊口中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。這就是我的發(fā)現(xiàn)，你有沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)呀！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文700字精選

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯，那么作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文 篇1

“噓！小聲點(diǎn)?！蔽艺谧屑?xì)地觀察螞蟻是怎么保衛(wèi)自己的家園。

這時(shí)，幾只小螞蟻出來(lái)了，他們正在輪流值班。他們用觸角對(duì)觸角交流，那眼神讓人覺(jué)得他們真是團(tuán)結(jié)一心，共建螞蟻家族。其中一只小螞蟻好像有點(diǎn)不放心，那眼神仿佛在說(shuō)：“伙計(jì)，加油！請(qǐng)為我們龐大的螞蟻家族盡自己最大的努力吧！”另一只螞蟻好像在回答：“我一定會(huì)保衛(wèi)我們的家園，日夜堅(jiān)守崗位，為螞蟻王國(guó)與敵人作殊死拼搏。”

我頓時(shí)覺(jué)得小小的螞蟻也可小看，倒讓人肅然起敬。我不甘心，心想：“嗨，我拿點(diǎn)食物給你，你一定會(huì)被吸引的?！?/p>

我四處尋找給螞蟻的食物，終于找到一只死蚊子。我露出一臉壞笑把死蚊子丟在螞蟻的洞門口。一個(gè)螞蟻衛(wèi)兵發(fā)現(xiàn)了蚊子，他用觸角碰碰另一個(gè)螞蟻就進(jìn)洞了。我想：“這是為什么呢？”一會(huì)兒，衛(wèi)兵帶來(lái)一大群螞蟻來(lái)搬食物，他們一起齊心協(xié)力地把蚊子搬進(jìn)洞里。別的螞蟻都進(jìn)洞里大吃一頓了，守門的螞蟻士兵任然把手在洞口，堅(jiān)守自己的崗位。

過(guò)了一會(huì)兒，我看得有些不耐煩了。這時(shí)，又一只螞蟻來(lái)?yè)Q崗了。

在這次觀察中，我真是丈二和尚摸不著頭腦，我靈機(jī)一動(dòng)，跑去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我的講述，和藹可親地對(duì)我說(shuō)“那是因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。既然螞蟻都那么棒，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們呀！”

我明白：螞蟻能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，時(shí)刻堅(jiān)守崗位。我們?nèi)祟惍?dāng)然要學(xué)著點(diǎn)噢。這次觀察太有趣了。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文 篇2

生活中的發(fā)現(xiàn)

總以為她太土，總以為她有點(diǎn)傻，可是最近發(fā)生的幾件事，讓我發(fā)現(xiàn)她--林胡瓊，原來(lái)是那么美麗，那么刻苦。

林胡瓊，一個(gè)沉默寡言的女孩，也許因?yàn)樗L(zhǎng)得一般，穿著也不大鮮亮的原因吧，一些男生背后就罵她，給她起綽號(hào)，可是她從不計(jì)較，默默地忍受著別人對(duì)她的不尊重，即使我們告訴她，誰(shuí)又在背后說(shuō)她壞話了，她也總是淡淡地，偶爾冒出一句："不理他。"大度得讓我驚訝。

她是個(gè)謙讓的人。學(xué)校裝了體育器材，里面有個(gè)秋千，我們都很喜歡玩。每當(dāng)玩秋千的人很多時(shí)，她總是不愿去擠去搶，而是排在后面，幫助前面的同學(xué)推幾下。別的同學(xué)玩過(guò)了，她才靜靜地一個(gè)人玩。問(wèn)她為什么，她總是淡淡地說(shuō)："讓他們先玩吧，你看我現(xiàn)在不也可以玩了嗎。"都說(shuō)女孩小氣，會(huì)斤斤計(jì)較，這么謙讓的女孩我還是第一次發(fā)現(xiàn)。

她還是一個(gè)認(rèn)真刻苦的女孩。本來(lái)我總認(rèn)為興趣小組就是放松放松的，雖然我們上的'是英語(yǔ)提高班。很多同學(xué)都懷著一種自由的心態(tài)去上興趣小組，可是林胡瓊卻不是這樣，每次她都把老師寫在黑板上的單詞認(rèn)認(rèn)真真地抄在自己的本子上，別的同學(xué)出去玩了，她就在那兒默默地背單詞，絲毫不受外界的干擾。和她相比，我真是慚愧。

我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人就像一道菜，有的菜很好看，但吃上幾筷就不想吃了，因?yàn)槲兜啦惶?，有的吃上幾筷就沒(méi)了，因?yàn)閮?nèi)容太少了。而有的菜雖然看起來(lái)普通，經(jīng)常吃，卻讓人常吃不厭，如白菜。我想林胡瓊應(yīng)該就是那白菜，普通但卻有味，和她接觸讓我學(xué)到了做一個(gè)大度、謙讓而又認(rèn)真的人。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文 篇3

四年級(jí)的時(shí)候，我曾有一個(gè)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，這完完全全是我一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)的，讓我感到很自豪。

那天，爸爸順道走進(jìn)糧店，發(fā)現(xiàn)糧店在賣紅豆和黃豆。這可不多見(jiàn)，機(jī)會(huì)難得！于是，爸爸就買了。誰(shuí)知道要盛豆子的時(shí)候，一摸兜，糟糕！隨身只帶了一個(gè)袋子，怎么辦？只好把兩種豆子裝在一起。

到了家，爸爸讓我先挑豆子。我接受了任務(wù)，滿懷決心信念地挑了起來(lái)。開(kāi)始，我挑得很當(dāng)真，一個(gè)一個(gè)地挑選分類。挑呀，挑呀，大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)不耐煩了，無(wú)精打采地抬起頭來(lái)，看看袋子里的豆子。我的娘呀！還有一半多呢，讓我挑到猴年馬月才能挑完啊。明天又要考試，還不溫習(xí)溫習(xí)？我埋怨爸爸要我干了這又累又煩的蠢事，氣憤推了一下桌子，真不想干了。誰(shuí)知，一個(gè)意外的現(xiàn)象展現(xiàn)在我的面前，一些豆子滾了下來(lái)，大部門是黃豆。我感到十分有趣，急忙把地上的豆子揀了起來(lái)。我又往桌子放了一些豆子，又一次推桌子。?。〗Y(jié)果和一次一樣，紅豆在桌上，黃豆在地上。我又反復(fù)試了幾回，結(jié)果都一樣。我很興奮，但又一想，這是什么道理呢？我仔細(xì)琢磨起來(lái)……終于明白了：黃豆是圓的，滾得快；紅豆是橢圓的，滾得慢；所以掉在地上的大部門是黃豆，留在桌子上的大部門是黃豆，留在桌子上的差不多是紅豆。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我索性抓起一把豆子放在桌上，再拿一個(gè)盤放在地下，我在輕輕振動(dòng)桌面，反復(fù)幾回。這就省事多了。不一會(huì)兒，一袋子豆子便分完了。

只要你在糊口中仔細(xì)觀察，一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文 篇4

一個(gè)中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見(jiàn)了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點(diǎn)身上......

我與表弟都爬了下來(lái)看這小東西，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀!我們看著螞蟻慢慢的移動(dòng)，因?yàn)橛X(jué)得有趣便跟上去探個(gè)究竟，我們輕輕的走了生怕驚動(dòng)這些微小的生物，這時(shí)，群蟻進(jìn)了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現(xiàn)，不一會(huì)，這群螞蟻便抬著一些食物走了，我們不甘落后便繼續(xù)往前進(jìn)，走了幾十米的路群蟻才停止了行動(dòng)，我們看它們停了下來(lái)就跟著停止了腳步，這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻轉(zhuǎn)了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語(yǔ)言似的令人搞不清它們?cè)谡f(shuō)什么。

說(shuō)完，螞蟻便向離前方不遠(yuǎn)的一個(gè)枯樹(shù)干前進(jìn)，走啊走啊，終于到達(dá)了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當(dāng)它們把家裝修好的時(shí)候我們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在回家的一路上我與表弟都很疑問(wèn)：為什么螞蟻要搬家呢?

一到家我們就馬上請(qǐng)教了我的“老師”——百科全書。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找才得出了最終的結(jié)果：

下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢!

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活中的作文 篇5

生活中有許多有趣的現(xiàn)象。如你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的植物喜歡陽(yáng)光，但也有的植物討厭陽(yáng)光。如果你覺(jué)得萬(wàn)物生長(zhǎng)絕對(duì)全靠太陽(yáng)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有的植物并不喜歡陽(yáng)光，如果你讓他多享受陽(yáng)光，它不僅不會(huì)領(lǐng)情，而且會(huì)越長(zhǎng)越?jīng)]有精神，甚至?xí)菸?，但只要把它挪到陰涼的地方，它就?huì)漸漸的緩過(guò)神來(lái)，煥發(fā)青春。

大部分植物喜歡陽(yáng)光。我們家養(yǎng)了許多花，有仙人掌、金葉吊蘭、發(fā)財(cái)樹(shù)這多數(shù)花大部分都有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡陽(yáng)光，陽(yáng)光好像有很大的魔力似的，深深地吸引著這些綠色的生命。媽媽總是把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，它們見(jiàn)到太陽(yáng)光就十分開(kāi)心，花朵在跳舞，仿佛在向太陽(yáng)光招手，正對(duì)著陽(yáng)光的那一面，葉子長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。

上一回，我看到媽媽剛買回來(lái)的仙人球還是胖乎乎的，小小的，看起來(lái)很惹人喜愛(ài)?？墒前阉旁陉?yáng)光下，它長(zhǎng)得越來(lái)越走樣了，它是向著太陽(yáng)光生長(zhǎng)的，和原來(lái)的樣子對(duì)比起來(lái)變得很丑了，長(zhǎng)得歪向一邊?，F(xiàn)在，這個(gè)仙人球正對(duì)著陽(yáng)光的那一面，從里面有張出幾個(gè)小仙人球，而背對(duì)著陽(yáng)光的一面，卻沒(méi)有任何一點(diǎn)動(dòng)靜。

我家的發(fā)財(cái)樹(shù)也是喜歡陽(yáng)光的，剛買回來(lái)時(shí)比較瘦小，還算整齊勻稱。媽媽也把它放到陽(yáng)臺(tái)上，想讓它長(zhǎng)得更加枝繁葉茂。媽媽每天都盡心的照顧它，有了媽媽的照顧，發(fā)財(cái)樹(shù)在陽(yáng)光下長(zhǎng)得更茂盛，葉子閃閃發(fā)亮。我發(fā)現(xiàn)許多花草樹(shù)木像仙人球、發(fā)財(cái)樹(shù)一樣都喜歡陽(yáng)光。所以有人才說(shuō)：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。

后來(lái)，我竟然發(fā)現(xiàn)有的植物就不喜歡陽(yáng)光。金錢吊蘭、綠蘿就是這樣的植物。媽媽總是把它們放在陽(yáng)光直射不著的地方，她說(shuō)，這些花不大喜歡陽(yáng)光。我相信媽媽的話，因?yàn)樗丘B(yǎng)花能手。

老師還給我們講了金錢吊蘭的故事。有一次，他在辦公室里養(yǎng)了一株金錢吊蘭，把它們放在陽(yáng)光直射的窗臺(tái)上，想關(guān)照它們多曬一點(diǎn)兒陽(yáng)光。沒(méi)想到它們沒(méi)有領(lǐng)這份關(guān)愛(ài)之情，越長(zhǎng)越?jīng)]有精神，漸漸變得無(wú)精打采了，后來(lái)竟慢慢地變枯萎了，到最后幾乎要死了。老師的朋友見(jiàn)了，對(duì)老師說(shuō)：不應(yīng)該把這株花放在陽(yáng)光底下，要把它挪到陰涼的地方，它不喜歡陽(yáng)光，更不能讓陽(yáng)光直接照曬。在陰涼的地方，它才能煥發(fā)青春，展示活力。后來(lái)老師就按照朋友的話做了，把吊蘭移到陰涼的地方。結(jié)果一個(gè)月之后，這盆花的葉子又開(kāi)始慢慢的變綠了，變多了，更變大了，花骨朵兒也慢慢長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，這盆花就放在我們作文班教室陰面的窗臺(tái)上，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。

生活就是一個(gè)豐富多彩的世界，只要你多多觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的奇妙。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文通用5篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，經(jīng)常寫作文可以增強(qiáng)對(duì)發(fā)生的事情的表達(dá)能力。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間專門編輯了把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文【篇1】

一次，我閑暇時(shí)感覺(jué)沒(méi)事做，便隨手拿了一本書看了起來(lái)。這本書顯然呆在這里很久了，上面有很多灰塵，而且書的封皮已經(jīng)掉了。

我翻開(kāi)書，看的津津有味。上面有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，上面寫道：一根折斷了的柳枝，無(wú)論插到哪里都能成活。看了這句話，我不大相信，百聞不如一試。

我拉著爸爸一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我折了幾根柳枝，挑了路邊的一個(gè)向陽(yáng)地方，使勁地插了下去，澆了一點(diǎn)水。

“兒子，你帶我來(lái)就只是為了干這個(gè)？”爸爸不解的問(wèn)道。

“到了明天，哦，不，到下星期來(lái)看你就知道了答案了！”我故作神秘地說(shuō)。

時(shí)間過(guò)得好慢呀！我每天都去觀察那幾根柳枝，看它們有沒(méi)有變化。終于挨到周日了，我一大早就起床了，把正在做美夢(mèng)的爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。

“干什么？正夢(mèng)到到精彩處呢！”爸爸不滿意地埋怨道。

“你忘了今天要去看柳枝的生長(zhǎng)情況了嗎？”這時(shí)爸爸才恍然大悟。

我們來(lái)到那里，看見(jiàn)柳枝已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，現(xiàn)在長(zhǎng)勢(shì)正旺。爸爸故意考我似的，問(wèn)道：“為什么柳枝會(huì)活，知道嗎？”我說(shuō)：“流質(zhì)的生命力比較強(qiáng)，只要有土壤和水，能接觸到陽(yáng)光，它就會(huì)生根?！敝蟀职钟纸o我了幾本書，上面介紹了很多柳樹(shù)等一些植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生長(zhǎng)特點(diǎn)，使我受益匪淺。

通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我明白了一定要多看書，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。生活中只要你多多觀察，相信一定會(huì)有收獲的。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文【篇2】

留心糊口，處處皆學(xué)問(wèn)。有一天，我在書上看到這樣一段話：“硬幣竟然可以在可樂(lè)瓶上翩翩起舞！”但是，我苦思冥想，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

于是，我開(kāi)始博覽群書，查找資料，詢問(wèn)見(jiàn)多識(shí)廣的爺爺奶奶。我來(lái)到書店，尋找相關(guān)的書籍；我打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，查找相關(guān)的資料；我詢問(wèn)爺爺奶奶，記實(shí)相關(guān)的內(nèi)收留……我恍然大悟，終于明白了其中的奧秘。

原來(lái)，可樂(lè)含有大量碳酸，在可樂(lè)中加入食鹽，食鹽就融化在碳酸中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。將硬幣放在瓶口，會(huì)把二氧化碳封鎖在瓶中。跟著氣體越來(lái)越多，瓶中的壓力會(huì)越來(lái)越大。這個(gè)壓力假如超過(guò)硬幣的重量，硬幣就會(huì)傾斜，使瓶中的二氧化碳溢出，但緊接著硬幣又會(huì)由于自己的重量而落下。所以，就會(huì)產(chǎn)生“硬幣可以在可樂(lè)瓶上翩翩起舞”的現(xiàn)象。

現(xiàn)在，真相大白，我變得神采飛揚(yáng)。

對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文【篇3】

在我們的這個(gè)世界里，生活的美好無(wú)處不在。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。我覺(jué)得美好的生命又開(kāi)始了。稻田里一片綠油油的，風(fēng)一吹，像波浪般從眼前涌向遠(yuǎn)方。樹(shù)上也發(fā)了新芽，嫩綠嫩綠的，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)要從枝丫間掉下來(lái)。路邊的小草也都冒了出來(lái)，一眼望去，一派生機(jī)勃勃的景象，在綠色裝點(diǎn)下的春天充滿了希望。

夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住了驕陽(yáng)。那高大的樹(shù)上，一片片綠葉遮蓋住了如火的太陽(yáng)，使人們免受太陽(yáng)的炙烤。這濃濃的綠色使人們感覺(jué)到更強(qiáng)的生命力在發(fā)揮作用，人們用熱烈旺盛來(lái)形容夏天的一切，在綠色支配下的夏天，讓人感到一種美好且強(qiáng)大的力量。

秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是經(jīng)過(guò)了綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果？殊不知所有的果實(shí)都是從綠色漸漸變成熟的。人們習(xí)慣用成熟收獲來(lái)形容秋天，其實(shí)金色的碩果是綠色生命的美好結(jié)晶。

冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又想到在銀色覆蓋下綠色正孕育著新的生命。即使在銀色之上，也還是有一些綠色在點(diǎn)綴世界。你看，那是為冬天添上了一抹多么充滿活力的新綠。人們常用恬靜沉睡來(lái)形容冬天。其實(shí)，那昰綠色的生命在積蓄更多美好且強(qiáng)大的活力，為來(lái)年的春天做準(zhǔn)備。

世界中有許多種美好，比如愛(ài)。在漫漫人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)雨的洗禮；需要游弋大海，接受驚濤駭浪的考驗(yàn)；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有這一切都足以讓一顆心，遍體鱗傷，疲憊不愖，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復(fù)活力。

愛(ài)在給人以安慰，鼓勵(lì)和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景；美酒給以香醇清洌，卻模糊了眼中的目標(biāo)。

無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的恬靜，還是世間真愛(ài)的作用，都是生活的美好。保持一顆熱愛(ài)生活的心，這樣你會(huì)覺(jué)得一切都那么美好。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文【篇4】

我最喜歡吃橘子了，酸酸甜甜的，一吃就停不下來(lái)。吃完了橘子，果皮就天然而然地丟進(jìn)了垃圾桶，誰(shuí)會(huì)想到果皮還能派上大用場(chǎng)呢？

就在昨天，我到爺爺家玩，奶奶知道我喜歡吃橘子，就端來(lái)一盆橘子招待我。吃完橘子，我照例隨手拿起果皮，不以為意地走向垃圾桶，恰巧被爺爺看見(jiàn)了，他急忙喊道：“漸漸，別扔！”

看著我迷惑不解的眼神，爺爺笑著跟我說(shuō)：“橘子皮的營(yíng)養(yǎng)可高了，我把它放到酒里泡，不用多長(zhǎng)時(shí)間，酒就會(huì)就會(huì)變得又香又醇，喝了不僅增加食欲，還能潤(rùn)肺化痰呢。假如你把它扔進(jìn)了垃圾桶，多可惜呀?！睜敔斀舆^(guò)橘子皮，又把它放進(jìn)了生果盆。他似乎是要向我展示他的自得作品，不知從哪里端來(lái)一壇泡好的橘皮酒，打開(kāi)瓶蓋，要讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我好奇地湊上前去，只見(jiàn)泡酒顏色泛黃，用鼻子嗅嗅，夾雜著濃濃橘子味的一股醇香直鉆鼻子，沁人肺腑。爺爺乘興倒了一小杯，喝了幾小口，興致不減地對(duì)我說(shuō)：“喝一口真有神清氣爽、飄飄欲仙的感覺(jué)呀！”看我聽(tīng)得入神，他又增補(bǔ)道：“你別小看橘子皮，橘子皮的作用可大了。夏天蚊子比較多，我們可以不用蚊香，可以點(diǎn)燃干橘皮驅(qū)趕蚊蠅，這樣既環(huán)保又省錢；你奶奶蒸魚時(shí)還常常加入橘子皮，這樣可以除魚腥味……”看著我一雙撲閃著好奇的眼晴，爺爺忽然不先容了，他要我自己找謎底。

這可難不倒我。一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)查起資料來(lái)。嘿！橘子皮真的還有不少妙用呢！把橘子皮榨汁或者泡水飲用，可以醒酒、還可以去火；將橘子皮放進(jìn)冰箱，橘子皮的清香氣味能夠排除異味；將橘子皮泡進(jìn)熱水里，然后用它來(lái)洗頭，據(jù)說(shuō)比用高質(zhì)量的護(hù)發(fā)劑效果還要好，常常使用頭發(fā)不僅光滑柔軟，還會(huì)發(fā)亮呢；將橘子皮泡在水里漚肥，然后加進(jìn)盆土作肥料，既沒(méi)有難聞的氣息，肥效還能持久，這樣的效果可能連化肥都趕不上了吧……網(wǎng)上還有良多先容，我在這里一會(huì)兒工夫可是講不完了。

看來(lái)，糊口中有一些微不足道的事情，你假如專心去琢磨一下，也許會(huì)有意想不到的收成呀！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活的作文【篇5】

我喜歡吃面包。一次吃面包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情。

咦為什么面包上有那么多的小孔？難道被蟲子咬了？我越看越惡心，放下面包走了。媽媽看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，一問(wèn)我才知道。聽(tīng)完我的話，她笑得淚都流出來(lái)了，我問(wèn)她為什么笑，她笑而不語(yǔ)，只答應(yīng)我放學(xué)后和她做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

放學(xué)后，我跑到廚房找媽媽做實(shí)驗(yàn)，媽媽說(shuō)教我做面包，我興奮地答應(yīng)了。我們拿來(lái)牛奶、蛋、面包粉和一些配料。先倒面包粉，然后把倒在一個(gè)角落里，加上牛奶，然后在面包粉上捅兩個(gè)洞，把配料放進(jìn)去，把這些提進(jìn)烤面包機(jī)里。媽媽定了時(shí)間，我就坐在一旁等著，面包機(jī)忙碌著。它一會(huì)轉(zhuǎn)，累了就停停。半小時(shí)過(guò)去了，它停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，好像睡著了似的。眼看著面包機(jī)里的面包變得越來(lái)越大、越來(lái)越高又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，面包快頂住頂了！這時(shí)，面包機(jī)嘀嘀的叫了，像在說(shuō)面包好了！媽媽帶上手套把面包拿出了，頓時(shí)一股香味撲鼻而來(lái)。媽媽切了一塊，遞給我，我拿著面包看了看，也有小孔！我驚奇極了，問(wèn)：媽媽，蟲子怎么會(huì)在烤面包的時(shí)候爬進(jìn)去呢？媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：孩子，那不是蟲咬的。面包本來(lái)就是那樣。越多孔的面包才越松軟，越好吃。

我恍然大悟，明白了面包孔的由來(lái)。以后，吃面包時(shí)，我再也不害怕面包里的小孔了，反而專門去挑那些氣孔多的，因?yàn)檫@樣的面包才最好吃！

這個(gè)事情告訴我，任何事物一定要了解了再說(shuō)，不能輕易下結(jié)論。

期待下次做面包！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文700字精選

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力，為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文700字精選”，歡迎你閱讀與收藏。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇1】

我是一個(gè)對(duì)什么都好奇的人，每次發(fā)現(xiàn)新事物都會(huì)興奮好久，但最讓我難忘的還是那次……

我住的那個(gè)院子里，東西兩端各有一棵毛白楊。兩棵樹(shù)都是院子落成時(shí)，和我們一樣，在這兒新落戶的。它們只有碗口粗細(xì)，挺拔俊秀，渾身散發(fā)著青春的氣息。它們筆直地站在那兒，風(fēng)度翩翩，就像兩個(gè)站崗的哨兵。每到夏天，樹(shù)葉蔥蔥蘢蘢，綠得發(fā)亮，撒下片片綠蔭，送來(lái)涼意。一些鳥兒在繁枝密葉間，快樂(lè)地嬉戲，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，此應(yīng)彼和，弄出一派熱鬧，也弄出一派喜氣。

今年春天，粗細(xì)不一的樹(shù)枝上，次第生出了嫩綠的芽，宛如繁星，閃閃爍爍，看上去讓人覺(jué)得很舒服，好像春天就在這兒孕育、誕生。對(duì)于我們這些難得見(jiàn)到綠色的城里人，它們成了唯一的慰藉，像個(gè)美麗的夢(mèng)。

我閑來(lái)無(wú)事，總愛(ài)在院子里散步，在白楊間徜徉。沐浴著陣陣和煦的春風(fēng)，聽(tīng)著樹(shù)葉兒的低語(yǔ)、鳥兒夢(mèng)囈般的呢喃，我感到很愜意。

那天，我漫步到其中一棵樹(shù)下，忽然刮起一陣風(fēng)，將樹(shù)枝吹得微微擺動(dòng)，像是在婆娑起舞。一片片樹(shù)葉互相碰擊，發(fā)出“呼啦啦”的聲音，十分開(kāi)心的樣子。這一切，也感染了我，使我越發(fā)開(kāi)心。

我流連忘返，繼續(xù)漫步。忽然，天空中飄起了一些白色的東西，看上去毛茸茸的，像棉球，引起了我的注意。

我從地上拾起兩三個(gè)，軟軟的，很好玩。我知道，這是毛白楊的種子，我在生物書上學(xué)到過(guò)。更奇怪的是，這棉球一樣的東西，全是從東端那棵毛白楊上灑下來(lái)的。這是為什么呢？我把這棉球一樣的東西，放進(jìn)上衣的口袋里。然后，急急忙忙地回到家中。我掏出那團(tuán)東西，仔細(xì)地看起來(lái)。

我看到那毛茸茸的東西上好像有些黑色的小點(diǎn)，為了看得更仔細(xì)，我找來(lái)放大鏡觀察。那些黑色的小點(diǎn)是橢圓形的，放到鼻子前嗅嗅，還有一股清香。真想不到，參天的大樹(shù)竟然就孕育在這不起眼的小小的棉球里，發(fā)源于這芝麻大的黑色橢圓體中。自然，實(shí)在太神奇了。

為什么同是毛白楊，東端的這棵有這毛茸茸的東西，而西端的那棵卻沒(méi)有呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我苦苦思索著，卻想不通。我搬出百科全書查找起來(lái)。書，真是最好的老師！答案出來(lái)了：毛白楊，木本科，雌雄異株，雌株傳播種子……

哦，原來(lái)是這樣??！我恍然大悟，又有些好笑，連毛白楊也有“男女”之分！大自然實(shí)在太奇妙了！

有意思的是，一次生物考試，恰好考了植物雌雄異株的問(wèn)題。而這個(gè)問(wèn)題，課本里沒(méi)有涉及，自然，答對(duì)就我一人了，連老師都十分贊賞。我的那種成就感和幸福感，就不言而喻了。

這件事，我印象特別深。不單是毛白楊神奇的種子，雌雄異株的有趣，更重要的是，我深深體會(huì)到，凡事能夠追根溯源，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就一定能接近甚至發(fā)現(xiàn)事物的真相，從中獲得意想不到的樂(lè)趣。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇2】

糊口中有許多小發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)雨后天空為什么會(huì)出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······我就從問(wèn)老師、家長(zhǎng)、查資料等找到了謎底?？梢哉f(shuō)我的問(wèn)題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現(xiàn)和找到的謎底像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨(dú)特最吸惹人的貝殼，來(lái)講一講關(guān)于它的故事。

一天，我高興奮興的背著書包回家，手里拿著一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著什么嗎？是學(xué)校門口買的“蜘蛛膠”。你肯定會(huì)說(shuō)：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！實(shí)在我也這么以為，但買了以后，涂在兩只手上拍著玩，會(huì)拉出好似“蜘蛛網(wǎng)”一樣的絲，因此我玩的興奮極了！一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，看見(jiàn)我玩的正高興，就輕輕的說(shuō)：“琪琪，你這是人工創(chuàng)造的絲，媽媽知道大天然也會(huì)造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！蔽液闷娴乇牬罅搜劬ΓS著媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見(jiàn)她剝開(kāi)一個(gè)桔子，將桔子皮上的汁擠得手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也泛起了密密麻麻的細(xì)絲。

她告訴我：“由于桔子皮上的汁有良多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過(guò)拔絲核桃和拔絲蘋果嗎？也和這個(gè)是一樣的道理?！蔽艺娴暮芘宸寢屧诤谥械陌l(fā)現(xiàn)。

在糊口中要敢于嘗試、敢于發(fā)現(xiàn)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)大天然擁有無(wú)限的奧妙，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇3】

四年級(jí)的時(shí)候，我曾有一個(gè)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，這完完全全是我一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)的，讓我感到很自豪。

那天，爸爸順道走進(jìn)糧店，發(fā)現(xiàn)糧店在賣紅豆和黃豆。這可不多見(jiàn)，機(jī)會(huì)難得！于是，爸爸就買了。誰(shuí)知道要盛豆子的時(shí)候，一摸兜，糟糕！隨身只帶了一個(gè)袋子，怎么辦？只好把兩種豆子裝在一起。

到了家，爸爸讓我先挑豆子。我接受了任務(wù)，滿懷決心信念地挑了起來(lái)。開(kāi)始，我挑得很當(dāng)真，一個(gè)一個(gè)地挑選分類。挑呀，挑呀，大約過(guò)了一個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)不耐煩了，無(wú)精打采地抬起頭來(lái)，看看袋子里的豆子。我的娘呀！還有一半多呢，讓我挑到猴年馬月才能挑完啊。明天又要考試，還不溫習(xí)溫習(xí)？我埋怨爸爸要我干了這又累又煩的蠢事，氣憤推了一下桌子，真不想干了。誰(shuí)知，一個(gè)意外的現(xiàn)象展現(xiàn)在我的面前，一些豆子滾了下來(lái)，大部門是黃豆。我感到十分有趣，急忙把地上的豆子揀了起來(lái)。我又往桌子放了一些豆子，又一次推桌子。??！結(jié)果和一次一樣，紅豆在桌上，黃豆在地上。我又反復(fù)試了幾回，結(jié)果都一樣。我很興奮，但又一想，這是什么道理呢？我仔細(xì)琢磨起來(lái)……終于明白了：黃豆是圓的，滾得快；紅豆是橢圓的，滾得慢；所以掉在地上的大部門是黃豆，留在桌子上的大部門是黃豆，留在桌子上的差不多是紅豆。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我索性抓起一把豆子放在桌上，再拿一個(gè)盤放在地下，我在輕輕振動(dòng)桌面，反復(fù)幾回。這就省事多了。不一會(huì)兒，一袋子豆子便分完了。

只要你在糊口中仔細(xì)觀察，一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇4】

前幾天，一媽媽給我買了好幾條金魚。我把它們喂養(yǎng)在大魚缸里。

我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著可愛(ài)的小金魚。這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同。有紅的，有白的，有紅白相間的。它們游動(dòng)起來(lái)，各具情態(tài)，真是有趣極了。你瞧，那條丹頂鶴就像婚禮上的新娘，錦繡而典雅，游動(dòng)起來(lái)多少帶點(diǎn)傲慢的味道，這也許是太漂亮的緣故吧！當(dāng)這三條小金魚一起在放滿水草的魚缸中游動(dòng)時(shí)，真是別有一番情趣，一點(diǎn)兒也不比出色的跳舞表演遜色。

中午，我又來(lái)到金魚缸前，看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“豈非魚不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)。”我又問(wèn)：“那魚兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到謎底?！蔽?guī)е蓡?wèn)在網(wǎng)上查閱資料。工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，還是睜著眼的。我關(guān)上電腦，喜出望外埠跑回客廳去、告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思索，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇5】

在生活中，我們常常會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)，比如牙膏的用處多又多，用熱水擦身體會(huì)更涼快……只要你用心留意就一定有驚奇的發(fā)現(xiàn)。

有一天，我正在陽(yáng)臺(tái)澆兩盆花，一盆是桂花而另一盆是薄荷。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)桂花盆里有許多小蟲子，我嚇得往后退了幾步，剛好碰到后面的薄荷，我轉(zhuǎn)頭一瞧，咦？我更仔細(xì)地看了看，薄荷的土壤干干凈凈，沒(méi)有一只小蟲子？我想：為什么桂花盆里有小蟲子，而薄荷盆里沒(méi)有呢？它們不都是花嗎？我絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果，只好去問(wèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的外婆。

外婆慈祥地笑了笑說(shuō)：“薄荷盆里之所以沒(méi)有小蟲子，那是因?yàn)楸『杀旧砭陀幸环N辣味，蟲子為了保護(hù)自己都在對(duì)它們沒(méi)有傷害、擁有香甜氣味的桂花盆里了?！?/p>

哦，我終于明白了，我心中的疑團(tuán)解開(kāi)了，原來(lái)是因?yàn)楸『傻睦蔽?，蟲子才不敢靠近它的。這種味道對(duì)我們來(lái)說(shuō)清爽無(wú)比，對(duì)蟲子來(lái)說(shuō)是天敵呀！

這個(gè)小發(fā)現(xiàn)真是有趣極了，只要我們用去觀察，就肯定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

把發(fā)現(xiàn)寫進(jìn)生活里的作文【篇6】

大千世界，無(wú)奇不有，在我們生活中藏著許許多多的秘密。蝦為什么總是弓著身體呢？這一直是我的一個(gè)疑問(wèn)。

為了揭開(kāi)這個(gè)謎底，我讓媽媽買了一些蝦，并仔細(xì)地觀察它們，那些晶瑩剔透的蝦就像一個(gè)個(gè)小駝背。我很好奇，心想：蝦總是弓著身子，會(huì)不會(huì)很難受?。克鼈?cè)谒镌趺椿顒?dòng)呢？

于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我從蝦群里挑選了一只最彎的蝦，把它放進(jìn)一個(gè)裝有兩條大魚的盆子里，兩條大魚看見(jiàn)有美食送上了門，趕緊扭著身體游過(guò)來(lái)對(duì)蝦發(fā)起了“進(jìn)攻”，只見(jiàn)那只小蝦揮舞著前爪，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)?？墒撬氖谴篝~的對(duì)手哇！眼看兩條大魚離它越來(lái)越近了，我也暗自為小蝦擔(dān)心起來(lái)：小蝦呀小蝦，你這么弱，這次肯定在劫難逃了。

小蝦也似乎看出了事情的不妙，但它的第二個(gè)動(dòng)作令我驚訝不已，它那彎如鐮刀的身體突然一直，猛地一彈，跳出老遠(yuǎn)，接著用尾部拼命劃水，然后再弓，再跳，再劃……不一會(huì)兒小蝦便逃離了危險(xiǎn)，我心里那顆懸著的石頭也落了地。

我終于弄明白了蝦老是弓著身體的原因：蝦是水中的弱者，生命經(jīng)常會(huì)受到威脅，想要活命，只能逃跑，這樣一來(lái)，它就練起了“弓身術(shù)”，一旦遇到危險(xiǎn)，就可以迅速逃命了！看來(lái)，自然界中的生物都十分聰明，它們各自都有合適的生存法則呢！

世界真奇妙，只要你有一雙善于觀察的慧眼和勤于思考的大腦，就會(huì)擁有一把打開(kāi)自然奧秘之門的鑰匙！

把微笑寫進(jìn)生活中作文800字6篇

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，你有了解過(guò)作文的寫作方法嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《把微笑寫進(jìn)生活中作文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇1

有人說(shuō)：“笑一笑，十年少?！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅四?？大家每天步履匆匆，神情緊張。微笑，就像一劑良藥，治愈我們心靈上的創(chuàng)傷；微笑，就像一支筆，為我們寫下人生最美好的時(shí)刻；微笑，就像空氣一般，無(wú)孔不入。讓我們的生活充滿了樂(lè)趣，不再是陰霾滿布。為了自己的目標(biāo) ，竟丟失了與自己朝夕相處的——笑。有些人就因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得雞犬不寧、不歡而散。雖然上帝給了我們七情六欲，讓我們自由分配；但是，我們要讓自己的笑容終日浮在臉上，不要再讓憤怒和生氣再困擾著你。生活需要微笑，生命更加需要微笑。

一天，我和同桌為了一點(diǎn)芝麻大一點(diǎn)的事情而鬧得面紅耳赤。起因是這樣的：有一節(jié)音樂(lè)課，趙老師給我們看電影。不喜歡看電影的同學(xué)可以看書，但是不要發(fā)出聲音。我便拿出昨天晚上還沒(méi)看完的《長(zhǎng)耳朵的翅膀》，津津有味地看起來(lái)。就在這時(shí)，一只腦袋探頭探腦地伸了過(guò)來(lái)，原來(lái)是我的同桌。我看書的時(shí)候，一向不喜歡別人打擾。所以，我便生氣地用胳膊肘把他腦袋推開(kāi)。沒(méi)想到，他卻不依不饒，用手打了一下我的胳膊。當(dāng)時(shí)，見(jiàn)他不識(shí)相，又來(lái)招惹我，我當(dāng)然也不甘示弱。并打了他一下，又反唇相譏，便不理他睬他了。

事情發(fā)生后，我突然認(rèn)識(shí)到了我剛才的行為太沖動(dòng)了。見(jiàn)他沒(méi)向我道歉，我也就沒(méi)有誕下面子來(lái)。但是，我每次想到這件事，就羞愧難當(dāng)。當(dāng)時(shí)，畢竟是我先動(dòng)的手喔，他只不過(guò)是湊過(guò)來(lái)看看罷了。要是，我在矛盾激化的時(shí)候，向他露出真誠(chéng)的微笑，也就不會(huì)形成這種局面了。

所以，生活處處需要微笑。

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇2

在我們的人生路途上，淺笑是一種心態(tài)，淺笑是一種敬服，淺笑是一種談話，淺笑跟是一種親善。

當(dāng)你出遠(yuǎn)門時(shí)，記?。核舜蚰阋蝗阋惨€他一拳。他人罵你一句，你就要詈罵他一句。他人夸你一句，你就要表示喜悅。我們一定學(xué)會(huì)生活，淺笑著面臨這個(gè)世界。

淺笑，是一份親善。在人生的路途上，他人淺笑著對(duì)你，你也要淺笑著對(duì)付他人。由于，惟有我們相互自謙了，我們相互才會(huì)有親善。假如你對(duì)付他人的作風(fēng)是寒冬的，那你就不會(huì)有非常多朋友。相悖，假如你淺笑著對(duì)付他人，他人也會(huì)很愿意跟你往復(fù)。

阿炳，一名雙目失明，而制造出《二泉映月》的二胡曲的人。他，即是一略微笑著面臨人生的人。應(yīng)為他信任，只要去勤奮了，只要去堅(jiān)持了，就沒(méi)有做不到的事。所以，他一直是淺笑著面臨他的人生的。

我在生活中，也碰到過(guò)這樣的事。我已學(xué)電子琴非常多年了，今年要考八級(jí)了。記得在去年，老師讓我練一首曲子時(shí)，我驚呆了。那首曲子足有七頁(yè)半，?。∥覛v來(lái)都沒(méi)有練過(guò)那么長(zhǎng)的曲子。但老師卻跟我說(shuō)：不妨的，真由于你太膽小鬼了，不敢去面臨，所以你感覺(jué)太難了。你應(yīng)當(dāng)淺笑著去面臨，并勇猛的去練習(xí)，肯定會(huì)練出來(lái)的，信任我，好嗎？聽(tīng)了老師的話，我的勇氣更大了。我不竭的練，不竭的練?？偹?，就好像老師說(shuō)的那樣，我勝利了！當(dāng)我拿到文憑的那一刻，我將悠久的把老師說(shuō)的話，記取了。

本來(lái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，淺笑著去面臨世界，一點(diǎn)也不難！

月朔:檸雪

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇3

我是一陣風(fēng)，我想在這個(gè)冷漠的世界尋找微笑。

炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，我來(lái)到了這座被陽(yáng)光烤的炙熱的城市，街道上人來(lái)人往，車水馬龍。每個(gè)人神情不同，但都形色匆匆。無(wú)數(shù)女士打著一把太陽(yáng)傘，為強(qiáng)烈的陽(yáng)光頻頻皺眉;無(wú)數(shù)男士汗流浹背，埋怨著高溫。于是我跑了起起來(lái)，我驕傲地認(rèn)為我能帶來(lái)清涼，帶來(lái)快樂(lè)，讓人們微笑起來(lái)。

我奔跑著，同時(shí)在尋找，尋找微笑。但我毫無(wú)收獲，我的奔跑卷起了女士們的傘，被陽(yáng)光曬到的她們更是面如土色;男士們也依舊埋怨著悶熱。我心急了，跑得更快，然而適得其反，我很疑惑，我是風(fēng)，為什么我不能使人們因清涼而微笑?

我緩緩地走著，望見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處走來(lái)的小孩子，我憶起鄉(xiāng)下孩童在花田里笑著奔跑的情景，于是我從遠(yuǎn)處拾了一朵花帶給她。我輕輕地將花送到她的手上，期待小孩子微笑的模樣。但是她很嫌棄地丟掉了花，還用手撣了撣灰，匆匆地離去了。我看著這個(gè)背著沉重書包的孩子很快消失在了街角。

帶著失落與不解，我來(lái)到了一家商店的門口。忽然一個(gè)服務(wù)員燦爛的笑臉讓我眼前一亮。但瞬間的驚喜后，我發(fā)現(xiàn)在客人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一瞬間，那個(gè)微笑的臉變得冷漠而無(wú)情。不久，又因?yàn)樾聛?lái)的客人而微笑，應(yīng)該是滿臉微笑。

我感到了傷心，于是我哭了，一邊飛快地跑著一邊哭，剎那間空中風(fēng)雨大作。我聽(tīng)到了無(wú)數(shù)對(duì)天氣的埋怨與謾罵。而我更加委屈，哭得更兇了，雨更傾盆了。我不懂究竟是為什么，想在這個(gè)城市尋一個(gè)微笑這么難，路人的無(wú)情，孩子的冷漠，還有虛情假意的笑臉。但我卻很努力地帶給人們清涼，帶給孩子快樂(lè)。我感受了這個(gè)世界的無(wú)情與冷漠。

不知哭了多久之后，我強(qiáng)忍著擠出了一個(gè)微笑，準(zhǔn)備離開(kāi)，霎時(shí)間風(fēng)雨都停了，云層中隱隱透過(guò)幾縷陽(yáng)光?！坝晖Ａ?，起風(fēng)了?！薄罢鏇隹??！薄安幌掠昀?”……我聽(tīng)到街上的人們議論紛紛，當(dāng)他們收起雨傘時(shí)，從他們欣喜的臉上，我找到了微笑。

于是我笑了，陽(yáng)光透過(guò)云層照徹了下來(lái)，折射成了一道彩虹。很多人都笑了，他們還是行色匆匆地趕路，但這一路上充滿了微笑。

我找到了微笑。

這個(gè)世界或許真的很冷漠，但我知道，尋找微笑與溫暖的最佳途徑是：贈(zèng)人以微笑。

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇4

泰戈?duì)栒f(shuō)：“當(dāng)他微笑時(shí)，世界愛(ài)了他?！闭沁@樣，微笑不僅是一種和諧優(yōu)雅的表情，更是一種樂(lè)觀積極的態(tài)度。

在困境中，微笑是積極的態(tài)度，它能給自己鼓勵(lì)，給自己突破和生存的信心。海倫凱勒說(shuō)：“面對(duì)光明，陰影就在我們身后?！彼旧砭褪沁@樣，以微笑面對(duì)失明，面對(duì)這可怕，沒(méi)有出路的困境。而她的微笑，恰恰來(lái)自于另一個(gè)人——沙利文老師的微笑。是沙利文無(wú)限包容的微笑，使她熄滅內(nèi)心對(duì)命運(yùn)的憤怒不平，感受到這世界陽(yáng)光般的溫暖與善意，她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了?！币?yàn)槭澜鐖?bào)她以微笑，她終能微笑著回報(bào)世界。她相信只要有微笑，一切就能好起來(lái)。事實(shí)也的確如此，她的生命自此變得充滿意義，富有魅力。這真是對(duì)我們每一個(gè)人充滿了啟示意義。

相反，人類歷史中多少能力非凡的天之驕子最終敗在不懂得微笑處世這點(diǎn)上。我們熟知的霸王項(xiàng)羽，在打了敗仗后被圍垓下。烏江亭長(zhǎng)孤舟相迎，勸其返回江東卷土重來(lái)，而他卻太顧忌顏面，不愿讓江東父老看到他兵敗將士，狼狽不堪的情景。少了一分微笑面對(duì)人生起落的大氣從容，一代英雄就此自刎謝世，了斷了所有東渡后未知的機(jī)會(huì)與希望。這實(shí)在是令人扼腕嘆息。

卡耐基所說(shuō)：“笑是人類的特權(quán)?！彼约河幸患乱彩沁@樣的最好體現(xiàn)，在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平時(shí)對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人大肆抨擊卡耐基，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬。卡耐基則安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑，不惱也不羞。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他，感到非常難堪，想從人叢中鉆出去時(shí)，卡耐基走上去親熱地和他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人便成為了卡耐基的好朋友。一抹寬容而有感染力的微笑，使得他成為一個(gè)極有人格魅力的人。

微笑，使人在少年時(shí)活潑，中年時(shí)沉穩(wěn)，老年時(shí)慈祥。微笑，會(huì)讓人的一生煥發(fā)光彩，變得深沉而有意義。只有微笑，才能撫慰焦躁和沉寂的心靈;只有微笑，才能表達(dá)出人類最美麗最璀璨的語(yǔ)言;只有微笑，才能以更好的心態(tài)坦然面對(duì)生活中的挫折和苦難。

讓微笑充滿我們整個(gè)人生，讓微笑來(lái)肆意裝點(diǎn)我們的生活!

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇5

我們到處微笑，我們到處面對(duì)生活，我們到處微笑面對(duì)生活。

那微笑是店里的一簇。一直以來(lái)我都喜歡那家文具店，不僅僅是為著那里價(jià)廉物美或是在事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)貼出了醒目的“本店不售日貨”的圖片，也許還是因?yàn)樗械陠T永遠(yuǎn)不會(huì)裝作無(wú)意的緊跟在你身后問(wèn)這問(wèn)那生怕你順手捎帶些紙筆。他們有時(shí)自顧自哼著歌忙碌，有時(shí)隔著一兩個(gè)貨架輕聲聊著天，就連我在店里習(xí)慣性地磨蹭上半個(gè)小時(shí)把每一只筆都評(píng)論過(guò)去也只是見(jiàn)到那些不焦不躁的微笑。不是程序化的職業(yè)化的，而仿佛是內(nèi)心的滿足之感時(shí)不時(shí)就牽動(dòng)了嘴角。有一天我掐著他們的下班時(shí)間進(jìn)門來(lái)，然而面對(duì)著的沒(méi)有不耐，有位哥哥輕聲道“還有個(gè)小姑娘呢”然后幾個(gè)人一起整理著店門外的貨物，笑著摸出收銀臺(tái)下的飯盒，一絲不茍地找錢給我。那一簇的微笑呀，叫生活在這些不抱怨而知足的人面前顯得有滋有味。

那微笑是街邊的一抹。在某天中午的熱浪里偶然暼見(jiàn)了街邊的母女倆，坐在人行道邊沿，眼神很明顯是望向了對(duì)面的醫(yī)院。那小女孩大約四五歲的樣子，臉上有些異樣的酡紅色，然而看她扎著細(xì)短的麻花辮，裹著粉底白點(diǎn)的衣裳褲子，眼神里有靈動(dòng)和疲累，又像街上每一個(gè)普通的孩子。忽然那個(gè)坐在她身旁為她遮著陰的'女人轉(zhuǎn)頭對(duì)她微笑了一下。如果不是我烈日下的錯(cuò)覺(jué)，那一定是個(gè)微笑。只是我在有限的幾秒里不能捕捉更多的訊息，那一抹淺淺的微笑卻濃墨重彩地涂在我心里。我從未想過(guò)驕陽(yáng)下一個(gè)此刻滿心焦灼的婦女會(huì)對(duì)生活擺出一個(gè)微笑的表情，但我直覺(jué)那一抹的微笑會(huì)讓生活知道堅(jiān)韌不絕望的人不會(huì)被輕易打倒。

《麥克阿瑟回憶錄》里說(shuō)，回憶是奇美的，因?yàn)橛形⑿Φ膿嵛俊６医豕虉?zhí)地揣著心底的無(wú)數(shù)微笑認(rèn)為，其實(shí)正因?yàn)槲⑿κ瞧婷赖模袅四切┰箲缓颓?，定格了那些心?dòng)和歡樂(lè)。

我常常有這樣的夢(mèng)：嬰兒微笑著新生，老人微笑著離去；幸運(yùn)兒微笑著致謝，不幸者微笑著；人們微笑著歌唱、舞蹈、交談、流淚，我們微笑面對(duì)生活，不是沒(méi)有憂傷，而是不怕悲傷。

把微笑寫進(jìn)生活中作文 篇6

生活中到處都有歡聲笑語(yǔ)，有人的笑是開(kāi)心的，有人的笑是悲傷的，但是我有一次笑得最為開(kāi)心，最為驕傲。

記得有一次，學(xué)校里舉行期末考試，老師給了學(xué)生們幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間，并囑咐同學(xué)在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師對(duì)同學(xué)們的付出。

我回到家后，便開(kāi)始了努力的復(fù)習(xí)，我把媽媽買的幾套卷子做完了。爸爸又給我買了一些各科的復(fù)習(xí)資料，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等一樣不差。我利用三天的時(shí)間讀完了所有的復(fù)習(xí)資料，可以看出我為了這次考試下了多大功夫，但是，下午同學(xué)來(lái)找我踢球，我禁不住誘惑，心想：反正我也復(fù)習(xí)了好久，出去玩會(huì)。等到考完試之后，老師發(fā)下試卷，我只考了八十多分。我非常失望，但又想起老師

教我做人要開(kāi)朗、積極向上。想到這我不由得哈哈大笑，我下定決心下次一定要考好。這就是樂(lè)觀的微笑。

等到下一次考試前，我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，絕不向上次一樣犯老毛病。直到考試前，我一次也沒(méi)出家門玩過(guò)。有一次，我做一張復(fù)習(xí)試卷時(shí)，我不會(huì)做，便過(guò)去請(qǐng)教爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自己好好再想一想，就會(huì)做了?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，半信半疑，回到房間，我又想了想，終于想出了答案，我露出了燦爛的微笑。

馬上又到了考試的時(shí)候了，我做完卷子認(rèn)真檢查了一遍，交了試卷。又到了發(fā)卷子的時(shí)候，這次我考了一百分，我開(kāi)心極了盡情的放聲大笑，這就是收獲成功的微笑，

通過(guò)這件事，我終于懂得了什么是成功的微笑。

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文6篇

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的作文嗎？有請(qǐng)駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 ，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇1

午后，愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里，庸懶的，像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃，隱隱約約，帶著一種朦朧的美感。隨手打開(kāi)音樂(lè)，樂(lè)曲便如細(xì)水長(zhǎng)流般緩緩地淌了出來(lái)，淌入我的雙耳，淌入我的心間。

心被這悠長(zhǎng)的曲子填滿了，它正如那清泉般，滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑原本有些庸懶的心，瞬間變的通明。一曲曲優(yōu)美的旋律，撥動(dòng)著我，愉悅著我，我情不自禁地與它一起輕輕吟唱、舞動(dòng)。歌詞很美：夏天的風(fēng)，靜靜吹過(guò)仿佛把我也帶入那悠美、清甜的世界里。此刻，我仿佛置身于一望無(wú)際的大草原，吹著夏天的風(fēng)，飄飄然若仙。

一曲終了，又一曲響起。這是一首古風(fēng)曲：那個(gè)少年單槍匹馬，陪我浪跡走天涯從歌詞中就能體會(huì)到那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，手持寶劍，身跨白馬，帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

剛緩過(guò)了那個(gè)少年少女的故事，又一曲彌漫著憂傷旋律的曲子響起。這首曲子是為一位因受傷退賽，可能再也無(wú)法起身舞出生命精彩的女孩所寫，歌詞表達(dá)了這群少女對(duì)她的真情實(shí)意與祈禱：越過(guò)困難的夢(mèng)我還在等，你呢？你呢？你呢？就讓一切重歸尚未發(fā)生，好嗎？好嗎？好嗎？我仿佛看見(jiàn)，在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團(tuán)相擁而泣，多么令人感傷的場(chǎng)景??！

還有那首《一步成詩(shī)》，古時(shí)曹植曾用七步成了他的詩(shī)，而這首歌卻想一步成詩(shī)，正如歌詞所寫：有人走過(guò)七步成他的詩(shī)，愿我一步有我的你。聽(tīng)著它，我仿佛看到了一位文質(zhì)彬彬的書生，正與曹植把酒論詩(shī)的場(chǎng)景。

音樂(lè)是如此的美妙！它讓我愛(ài)上了它，讓我欣賞它。它能帶給我無(wú)盡的感受：悲傷時(shí)，放一首慢歌，你能從中獲得心靈慰藉，甚至十分的愉悅；憤怒時(shí)，放一首輕音樂(lè)，你能平息心情，歸于寧?kù)o；開(kāi)心時(shí)，放一首輕快的音樂(lè)，讓你快樂(lè)的心情盡情釋放

這個(gè)暑假，我愛(ài)上了音樂(lè)，也愛(ài)上了生活。

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇2

暑假想必大家都不陌生吧，是我們每一個(gè)小朋友都?jí)裘乱郧蟮氖虑?，因?yàn)樵谑罴傥覀兛梢员M情的玩耍，上了一學(xué)期的課，終于可以松一下釋放一下壓力。

我對(duì)暑假的到來(lái)也是非常歡喜。沒(méi)有放暑假我就已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃這個(gè)暑假怎么過(guò)，你以為暑假就是想象中的那么簡(jiǎn)單的優(yōu)越生活嗎？不，作為學(xué)生的我們必須要去上補(bǔ)習(xí)班，并且還有寫不完的作業(yè)，真的無(wú)趣，可能我的性格就是比較暴躁吧，所以我在放假的一個(gè)星期便把作業(yè)寫完了，只用上補(bǔ)習(xí)班了。

一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班很快過(guò)去了，我也要“活躍”起來(lái)了。首先先去美吃美喝一頓，這一玩便是200大洋，我可真是敗家。隨后我又和爸爸媽媽去了廣州玩。

廣州可是一線大城市，生活速度極快，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)隆水上樂(lè)園，去看了廣州電視塔小蠻腰，頂層的玻璃可真是讓我膽戰(zhàn)心驚，雖然工作人員拿著錘子敲玻璃以證明玻璃的結(jié)實(shí)，可我還是不敢，隨后我們又去了珠海做了游輪真是盡興。

回來(lái)之后我調(diào)整作息，9月1日的開(kāi)學(xué)如約而至，這個(gè)暑假真開(kāi)心！

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇3

往年的暑假，爸爸媽媽都會(huì)帶我去別的城市旅游，我的假期因游山玩水而豐富多彩。今年的暑假，因受疫情影響，我只能乖乖地呆在衢州。雖然外出游玩已不能為精彩假期加分，但做作業(yè)、看課外書、鍛煉身體、和好朋友一起玩耍等這些日常生活的小事，只要你以樂(lè)觀的心態(tài)細(xì)心體會(huì)，暑假的繽紛快樂(lè)就會(huì)閃現(xiàn)在許許多多的小事中。比如躲雨，在很多人看來(lái)或許是一件再普通不過(guò)的事了，但在飛奔的腳步中，我感受到了別樣的樂(lè)趣。

前幾天的下午，我和老媽趁著雨停的間隙散步到了江濱路去看海。那洶涌澎湃的江水幾乎和堤岸齊平，攜帶著泥沙像黃河一樣奔騰著，看的我們是心驚肉跳。正當(dāng)我們看的激動(dòng)時(shí)，一滴雨落到了臉上，我對(duì)老媽說(shuō)：又要下雨了，我們沒(méi)帶傘??！老媽看看天，沉著地說(shuō)：這烏云不是黑壓壓的那種，不會(huì)一下就倒下來(lái)。我們慢慢走回去應(yīng)該不會(huì)淋濕的?？蛇€沒(méi)有等她話說(shuō)完，噼里啪啦的雨就直往我們頭上、臉上打來(lái)?？炫馨?！我喊道。我們趕緊往家跑。但是雨實(shí)在太大了，就算我們飛奔到家也肯定淋成落湯雞，所以我們就近躲在了一個(gè)公交車棚下。沒(méi)有了劈頭蓋臉打在身上的雨水，傾盆大雨也是一道不錯(cuò)的風(fēng)景呢！狂風(fēng)把千萬(wàn)條雨水組成的線吹成了斜斜的雨幕，落在地上，又濺起白茫茫的水霧。我把穿著涼鞋的腳伸到雨中，雨幕被我揭開(kāi)了一個(gè)小口，冰涼的雨水在我腳上跳起了舞。哈哈哈，真好玩啊！我又用手去接了一捧清涼的雨水。什么味道呢？我悄悄地嘗了一口。是不是比農(nóng)夫山泉還甜？老媽打趣說(shuō)。真的呢！我開(kāi)心地說(shuō)。雨漸漸停了，我們踩著一路的水坑有說(shuō)有笑地回了家。

我的暑假在連日的大雨中開(kāi)啟，一次激動(dòng)又好玩的躲雨拉開(kāi)了我繽紛假日的序幕。還會(huì)有哪些有意思的事情發(fā)生呢？我知道一定會(huì)很多，因?yàn)槲矣幸活w感性的心，去體驗(yàn)生活的種種美好。

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇4

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，10多天的暑期生活已經(jīng)過(guò)去了。想起這個(gè)暑假，是多么有趣??！讓我給大家講講吧！

剛到暑假，我就制定了一個(gè)作息時(shí)間表，當(dāng)我做完當(dāng)天的作業(yè)，剩下的時(shí)間就由我自己來(lái)支配啦！利用這段時(shí)間，我可以盡情地培養(yǎng)我的愛(ài)好，盡情地看書。合理安排時(shí)間讓我感受到了節(jié)約時(shí)間的好處和樂(lè)趣！

在這個(gè)暑假，我讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)：《波莉安娜》，《闖進(jìn)你的孤單星球》，《追夢(mèng)的水晶鞋》，《中國(guó)童話》我最喜歡的書是法布爾寫的《波莉安娜》，這本書讓我更深入地了解了一種樂(lè)觀的人生態(tài)度。書不僅豐富了我的生活，還開(kāi)闊了我的視野，也讓我從中獲取了無(wú)價(jià)之寶知識(shí)。

還有，我用剩下的時(shí)間去暑期興趣班里跳舞、畫畫。在訓(xùn)練舞蹈的過(guò)程中，有時(shí)腳抽筋了，有時(shí)手受傷了雖然身體很累，但我毫不在意，特別是一想到通過(guò)自己的努力才能做出優(yōu)美的動(dòng)作，心里總是有一種以苦為樂(lè)的感覺(jué)；在畫畫的過(guò)程中，我可以發(fā)揮我的奇特想象，去畫那幅我心中最美的畫......

在這10多天里假期里，我過(guò)得很開(kāi)心，也很充實(shí)!

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇5

我盼望已久的暑假終于來(lái)了，在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了許許多多有趣的事

最讓我念念不忘的就是那次在山上看日出。那一天，我們四點(diǎn)就起床，整理完后，我們就上山了。那時(shí)，山上已經(jīng)有很多人了，都在等著看日出呢！

我先找了個(gè)位置坐下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，天上的白云變成了紫色的了，像是有誰(shuí)給天空涂了一層顏料似的，黑黑的天空一下子變亮堂了。隨后又有人給天空換了一種顏色一樣，天空又變成了紅色。后來(lái)太陽(yáng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)，非常刺眼，再后來(lái)漸漸地露出了一個(gè)圓圓胖胖的臉兒。

頓時(shí)，大地一片燦爛，陽(yáng)光照亮了房屋，照亮了大樹(shù)，照亮了馬路，到處充滿了明媚的色彩。

我記得還有一件有趣的事。那天我和朋友在小區(qū)里踢足球，第一次我們進(jìn)球后，我就開(kāi)始驕傲了，結(jié)果，他們?nèi)A了，我很失望。不過(guò)，這次足球賽告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這次足球賽以后，我決定以后一定不再驕傲了。

在暑假里，除了旅行和運(yùn)動(dòng)，我還喜歡閱讀，規(guī)定每天晚上看書半小時(shí)，一連二十來(lái)天，我的作文水平也進(jìn)步了許多，我也很高興。

這就是我的暑假生活，是不是很有意義？

把開(kāi)心寫進(jìn)生活里作文 篇6

暑假里，除去做作業(yè)，看書和上興趣班，讓我最開(kāi)心的無(wú)疑是出去玩了，而今年因?yàn)橐咔榈姆N種原因，我和家人準(zhǔn)備去一次久違的藥王山開(kāi)啟我的繽紛暑假。

那天，我們帶齊了裝備，上了路，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山與山連在一起，連綿起伏，再與那藍(lán)天和白云相互映襯，簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境。走近了看，山清水秀，而且變化很大：水變清了，草木更加茂盛了，樹(shù)蔭下還有休息站，有著說(shuō)不完的情趣。

這時(shí)，我們看見(jiàn)了一條小河，河里的水清極了，清得可以看見(jiàn)水里的沙石。小魚在水里自由自在地玩耍著，流動(dòng)的水花與游來(lái)游去的小魚相映成趣，這情景著實(shí)迷人。

爸爸提議我們比賽抓魚。我們欣然同意并找到了一些工具：毛巾，撈魚網(wǎng)和水桶。我們分配了角色，媽媽是裁判，我和爸爸是選手。爸爸先選擇了毛巾，我認(rèn)為爸爸不自量力，竟然會(huì)選擇毛巾，所以我便幸災(zāi)樂(lè)禍地選擇了撈魚網(wǎng)。比賽開(kāi)始了，我把網(wǎng)放入水中，靜靜地等待著魚兒上鉤。等了一會(huì)兒，我有些不耐煩了于是把網(wǎng)拿出，向有魚群的地方一撈。這下可好了，我不但沒(méi)有撈到魚，反而把魚嚇跑了！再看爸爸，只見(jiàn)他把手上毛巾的四角拉住，放入水中，不一會(huì)兒就有魚來(lái)了，于是他以迅雷不及掩耳之勢(shì)一收毛巾，跑到水桶前，把里面的魚放進(jìn)去。天哪！他那里有五條小魚！我大吃一驚，原來(lái)毛巾也可以抓魚，而且還可以抓好多！我輸了，但是我輸?shù)眯姆诜Ｎ依^續(xù)抓魚，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功地抓住了一條小魚！快樂(lè)是短暫的，我們要走了，我輕輕道了一聲：再見(jiàn)！我們雖然走了，但是我們把歡樂(lè)的笑聲留在了那里。

這次抓魚讓我懂得了失敗是成功之母，而持之以恒總會(huì)獲得回報(bào)的！這就是我繽紛暑假中的一幕，期待接下來(lái)更加精彩紛呈的暑假生活。

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(6篇)

相信作文大家都不陌生吧，有時(shí)候，一些好的作文可以給我們寫作文時(shí)很多有用的靈感，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。其實(shí)，作文讓人讀起來(lái)有一種很舒服的感覺(jué)就行了。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“把奮斗寫進(jìn)生活的作文”，僅供參考，希望對(duì)您有幫助。

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(篇一)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！}記

經(jīng)過(guò)一陣烏云的打磨，那一輪月亮更亮了；刀在經(jīng)過(guò)石頭反復(fù)打磨之后，終于變得鋒利起來(lái)；小草沖破泥土的阻礙，終于探出了頭。生活中種種現(xiàn)象告訴我們：在挫折和逆境之下磨練意志并做到堅(jiān)忍不拔，這之后就能迎來(lái)輝煌的成功之時(shí)！

越王勾踐因狂妄自大，錯(cuò)誤地估計(jì)了吳國(guó)的兵力，導(dǎo)致在關(guān)鍵一戰(zhàn)中兵敗。而他自己也淪為階下囚，受盡吳王的侮辱。勾踐在這段時(shí)間里，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心重振越國(guó)。在吳國(guó)，他曾親嘗糞便配合太醫(yī)給吳王用藥，他獻(xiàn)上了越過(guò)第一美女西施，他用盡一切辦法，取得了吳王的絕對(duì)信任，完全對(duì)他沒(méi)了警惕。然而，勾踐每天在柴堆里獨(dú)自一遍又一遍地嘗著苦膽。他一邊對(duì)吳王低眉順眼，一邊在越國(guó)勵(lì)精圖治，發(fā)展國(guó)力。最終將“三千越甲可吞吳”的輝煌載入了史冊(cè)！

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自己攻讀了許多大學(xué)課程。張海迪從事文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，翻譯了大量作品。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她，打磨了自己的生命，讓它閃閃發(fā)光！

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明電燈過(guò)程中經(jīng)歷了一千多次失敗，當(dāng)有人勸說(shuō)他停止繼續(xù)沒(méi)意義的工作時(shí)，他卻笑笑：“我至少知道了有一千多種材料不適合作為燈絲?！碑?dāng)世界上第一盞鎢絲白熾燈照亮?xí)r，世界為他沸騰了?；艚鸨辉\斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病，憑借頑強(qiáng)的意志和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，寫成巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，并成為當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，奏響了蕩徹人心的《命運(yùn)交響曲》……

人生就是一場(chǎng)打磨。閃光的生命背后少不了密密麻麻的傷口。正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚現(xiàn)她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(篇二)

青春，是放縱，是怒放，是縱多美好又復(fù)雜詞語(yǔ)的總稱，他在人生中只出現(xiàn)一次，但卻另經(jīng)過(guò)他的人回味無(wú)窮，就像咖啡，只是一個(gè)總稱，但其實(shí)分為很多種味道。卡布奇諾一開(kāi)始甜的，后味卻苦，但是還有其他的復(fù)雜味道，美式只有苦，一開(kāi)始苦的，后來(lái)葉是苦的，咖啡雖苦，但還是有很多的人愛(ài)好它，就像青春，明知苦澀，復(fù)雜，但從未有人后悔過(guò)。

在這個(gè)青春里，你可否被愛(ài)過(guò)?被人欺騙過(guò)?你被人溫暖過(guò)么?你有沒(méi)有怨恨過(guò)他人?又有沒(méi)有感激過(guò)他人?如果有的話，請(qǐng)看接下來(lái)我所寫的這段話，當(dāng)然這只是我的內(nèi)心。也許不對(duì)，也許你并不這么認(rèn)為。

青春里，也就是現(xiàn)在這個(gè)正值美好的年紀(jì)，請(qǐng)你記住，并沒(méi)有那個(gè)你這么大的孩子是被嚇大的，誰(shuí)都有父母親戚的愛(ài)，別把你自己的小脾氣輕易地甩給一個(gè)對(duì)你好的朋友，也許他會(huì)忍受你，但那完全是因?yàn)閻?ài)你，所以包容你，也不要輕易的改變自己，你對(duì)別人好也不壞，不管任何人對(duì)你怎樣，這就是你的相處方式，別人看不慣，背后說(shuō)你，那你也要記住他說(shuō)你，反而是體現(xiàn)了他的教養(yǎng)。

青春的美好，只有經(jīng)過(guò)的人才懂，也許你在這段時(shí)光動(dòng)了懵懂的戀愛(ài)心情，你也不要驚慌，這是正常的，但要懂適可而止，得過(guò)且過(guò)。

青春經(jīng)歷是復(fù)雜的，回想是美好而扎心的，你可以放縱，但不可以放縱太過(guò)，否則會(huì)誤會(huì)很多的事，也不要沖動(dòng)，僅是量力而行。

我現(xiàn)在正值青春最美好的事情，有些事并沒(méi)有全部懂得，但可能夜不算好，不算壞，有時(shí)，不好，不壞才是!

致我們單純的小美好。——青春。

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(篇三)

大多數(shù)朋友們大概都經(jīng)歷過(guò)痛苦的滋味。是的，痛苦的滋味的確不好受。好友的分離、學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，都可能讓人產(chǎn)生痛苦，甚至于沉陷其中難以自拔。怎樣對(duì)待痛苦？我認(rèn)為要把痛苦視作一種精神財(cái)富來(lái)珍惜。這是不是阿Q的精神勝利法呢？當(dāng)然不是。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哀莫大于心死”。

實(shí)際上，真正的“心死”，如同行尸走肉，是無(wú)法體驗(yàn)到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許才是人生的第一悲哀。痛苦，是人類特有的精神活動(dòng)，是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對(duì)幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路。經(jīng)歷過(guò)挫折的痛苦，成功后才會(huì)倍覺(jué)歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)?！睕](méi)有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是激蕩人心的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看到過(guò)陳堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌數(shù)最多的人，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出了一絲微笑。可是又有多少人知道，他平時(shí)付出了多少心血和汗水。

比賽時(shí)，每次下水前都要打五針“封閉”，他是忍著巨大的痛苦參加比賽的?。⊥纯嗖粌H僅孕育著快樂(lè)，而且孕育創(chuàng)造。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗頹喪不堪呢？每個(gè)人的脫胎問(wèn)世，都曾伴著母親的痛苦，每個(gè)生命是在痛苦中誕生，我們的成熟，也離不開(kāi)親身的痛苦經(jīng)歷。曲折，加快著人意志的成熟；挫折，完善著人的性??；坎坷，錘煉著品格的升華。喜劇家莫里哀認(rèn)為，“痛苦是一位偉大的導(dǎo)師，它教會(huì)我們做人?！贝_實(shí)，人生歷程中的一切痛苦都在扮演著這樣的角色。由此可見(jiàn)，人生的痛苦并不只是負(fù)效應(yīng)，它還可以分解為自省，還可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。但這一切的前提，是必須認(rèn)識(shí)痛苦，因?yàn)檎嬲耐纯嗑褪菬崆椋褪侨紵?，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的勇氣。

朋友，不要讓痛苦在心中悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看作是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就將是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍！

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(篇四)

在人生中，需要你去拼搏，需要你去奮斗。

也許你現(xiàn)在缺點(diǎn)很多，并不很討人喜歡，也從為被人注視過(guò)，但這些并不是真正影響心情，而讓你不努力，只自卑的因素。每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不完美，只要你敢于面對(duì)這些不稱心的事，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做好當(dāng)前該做的事，讓自己更充實(shí)，這就夠了。

還記得以前的我，總是會(huì)自卑、失落，自己做每一件事情都那么拘謹(jǐn)，不敢放開(kāi)自己，就連當(dāng)前最重要的事——學(xué)習(xí)，都有點(diǎn)不敢學(xué)了，內(nèi)心總是在害怕，我如果努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變的很好了，別人肯定會(huì)說(shuō)：‘學(xué)習(xí)真好呀！整天就知道學(xué)、咱班就你考進(jìn)多少多少名了'等這些類的話，再別人對(duì)待這種事時(shí)，可能輕而易舉，根本不用當(dāng)回事。可，在我看來(lái)，真的不知道該怎樣回答，有很多次，我都在想，要不我就別吭聲吧！可是，又想想，那這樣下去，還有誰(shuí)愿意和你說(shuō)話，所以，我每次都會(huì)處于矛盾之中，我這個(gè)人，最大的毛病就是直來(lái)直去，不能言善語(yǔ)，別人對(duì)我說(shuō)句話，我總是不知道說(shuō)什么，想和他們開(kāi)玩笑，可自己又開(kāi)不起，腦子一片空白，就這樣過(guò)了兩年多了……

但是，還有時(shí)間呢！即使時(shí)間已少乎極乎了，我也還是可以努力的，我相信只要努力，最后的結(jié)果不好，也無(wú)所謂，畢竟我是奮斗過(guò)了，內(nèi)心是充實(shí)的！

在人生中，有很多人像我一樣迷失過(guò)方向，只要堅(jiān)信自己是有目標(biāo)的，讓自己內(nèi)心站起來(lái)，讓自己不在乎這些恐懼，即使自己沒(méi)能突破恐懼，也不要太在意，因?yàn)樽约哼€是可以學(xué)習(xí)的！要把自己的心放平，敞開(kāi)心扉的去面對(duì)生活，有這樣的一顆心；這就夠了。

把奮斗寫進(jìn)生活的作文(篇五)

我四年級(jí)加入田徑這個(gè)大家庭，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也加深了對(duì)體育老師們的認(rèn)識(shí)。

在訓(xùn)練時(shí)有許多開(kāi)心和傷心的事情，經(jīng)過(guò)努力的訓(xùn)練，最后比賽每一位同學(xué)也希望能取得好成績(jī)，老師的精神都放在了我們身上。每天都是早早的回到學(xué)校為我們訓(xùn)練。放學(xué)的時(shí)候老師都用下班的時(shí)間為我們訓(xùn)練，有時(shí)還搞些笑話，讓我們學(xué)生在辛苦中歡笑！謝謝您老師！

我可以說(shuō)是田徑的老隊(duì)員了，經(jīng)過(guò)了兩年的比賽。在今年是最后一次為母校增光。我充滿了信心。

2008年的10月22號(hào)早上,田徑比賽到了，我們?nèi)w師生到了東教場(chǎng),我比賽跳遠(yuǎn)居然全部體育老師和鄺司機(jī)都過(guò)來(lái)看我跳遠(yuǎn).鄺司機(jī)給兩人我提醒要我努力,萬(wàn)老師對(duì)我說(shuō):畢業(yè)考有作用,加油啊!放松劉老師在我身邊不停提醒我提點(diǎn)我,要向前沖。廖老師在終點(diǎn)睇我成績(jī).其實(shí)我噶心不停的想:老師們都來(lái)看我比賽,為我加油,因?yàn)槲沂潜荣愅昱懿讲疟荣愄h(yuǎn)的，但我實(shí)在真是好累,但我又不能辜負(fù)老師們的期望.鄺司機(jī)走過(guò)來(lái)話:陳庭慧加油啊!,我盡了自己的努力,拿得第三名.我見(jiàn)到老師睇到成績(jī)后噶臉上沒(méi)有了笑容.臉上露出了嚴(yán)肅的表情,當(dāng)時(shí)我的心是多亂啊~~老師這么緊張,萬(wàn)老師對(duì)其他老師講:陳庭慧,在學(xué)校隨便跳都得跳到3米8幾,但她五知今日點(diǎn)解這差跳左3米77.

我呆呆的看著老師們做在欄桿上，抽了一根煙。就好像嘆了一口氣！我的心真是好亂呀！

不過(guò)我永遠(yuǎn)都會(huì)記住老師們對(duì)我的培養(yǎng)！我會(huì)記住你們的哨聲。給我歡笑，給我快樂(lè)，給我機(jī)會(huì)！

說(shuō)到，春天大家都知道。冰雪融化，柳樹(shù)發(fā)芽，一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天又重新展現(xiàn)在我們眼前。但是，最主要的還是心在生根，在發(fā)芽

我們的心靈中都有一棵種子在很小的時(shí)候種下,隨著時(shí)間它開(kāi)始成長(zhǎng).先是芽,再是根,然后是枝干,最后才長(zhǎng)成為參天大樹(shù),

在人生的道路中,長(zhǎng)成參天大樹(shù)是很不容易的.所以會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨和挫折才能成功的長(zhǎng)成參天大樹(shù).如果,在途中你半途而廢,或者走上歧路,那么你一定不可能長(zhǎng)成成功的大樹(shù)的.

記得小時(shí)候,我們總會(huì)體弱多病,媽媽也總會(huì)為我們跑上跑下,在母愛(ài)的關(guān)懷下,脆弱的芽就會(huì)漸漸長(zhǎng)成為根.根會(huì)慢慢的插入泥土.然后,進(jìn)行下一步的進(jìn)化.

青少年時(shí)期,我們總會(huì)遇到挫折,有的人會(huì)不向困難低頭,迎難而上的把困難一一解決.但有的人就會(huì)半途而廢,要么就高傲自大的說(shuō):這樣的小問(wèn)題，我才不怕。其實(shí)這都是退縮的表現(xiàn).這樣，根就不能順利的進(jìn)行發(fā)展.它會(huì)在原地一動(dòng)不動(dòng)的等待進(jìn)行的機(jī)會(huì).

中年時(shí),我們都會(huì)錯(cuò)誤地,糊涂地判段一些事情,往往會(huì)把事弄的不可收拾.所以,只要在明確的情況下正確的面對(duì)問(wèn)題.枝干就會(huì)漸漸長(zhǎng)成為參天大樹(shù).

好久都沒(méi)有發(fā)作文了，剛剛跨進(jìn)一中初中的門檻，還有點(diǎn)迷惘。一個(gè)月下來(lái)，倒是適應(yīng)了許多。

最近，剛剛考完試，昨天學(xué)校也剛剛進(jìn)行完大合唱比賽，我們班第一誒。還蠻開(kāi)心的，不過(guò)真的好累啊，我有看到幾個(gè)以前的同學(xué)，但是都不在一個(gè)班級(jí)里，剛開(kāi)始的時(shí)候真的是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，而且班級(jí)里有60多個(gè)人誒。這才是集體生活吧。

現(xiàn)在我們語(yǔ)文老師上課都是帶著我們?nèi)ヌ剿鲉?wèn)題，遇到我們大家都不容易做的，都會(huì)慢慢講，給我們一點(diǎn)提示，然后告訴我們做這類題目的方法。還蠻管用。數(shù)學(xué)老師就簡(jiǎn)單一點(diǎn)，把思路給我們弄得很清晰。現(xiàn)在的班主任每一門課都要管，看到同學(xué)考試不理想，就會(huì)找他單獨(dú)聊一聊，給他定一個(gè)目標(biāo)。一天的基本課程是這樣：首先上午肯定有三節(jié)主課，在加一節(jié)副課，中午11點(diǎn)15分去吃飯，吃完了就要回來(lái)做中午作業(yè)，然后開(kāi)始午自修一個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間主要是看與課本配套的課外練習(xí)，遇到不懂的，下課就要去找老師，下午是上兩節(jié)課，第三節(jié)是自修課，是做作業(yè)和復(fù)習(xí)的。最后一節(jié)課就是輔導(dǎo)課，周一數(shù)學(xué)，周二英語(yǔ)這樣排下去，加上每天傍晚我們班主任都會(huì)有15到20分鐘的總結(jié)時(shí)間，一天下來(lái)，她會(huì)表?yè)P(yáng)批評(píng)，然后講一下怎么做。到了5點(diǎn)30分放學(xué)。而且現(xiàn)在做課外練習(xí)是老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。晚上回家作業(yè)都會(huì)做到很晚。

今天傍晚老師講話的時(shí)候，她又給我們多了一個(gè)新規(guī)定，就是實(shí)行二人對(duì)抗，她幫我們每個(gè)人找到了一個(gè)要超越的人，每次只要你獲勝，就可以加分，這樣也使我們有了戰(zhàn)斗力。

初中真的是有累又笑，像8號(hào)回去就要數(shù)學(xué)考試，然后還有運(yùn)動(dòng)會(huì)了，加油把，陳越飛。

鴻雁帶著對(duì)天空的執(zhí)著追求，搏擊長(zhǎng)空；蜘蛛帶著理想的追求，一次次織網(wǎng)。為什么遙不可及的南方，鴻雁到達(dá)了？為什么總被一次次大風(fēng)吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成？后來(lái)，我明白了，是因?yàn)樾闹欣硐氲哪欠輬?zhí)著追求，那份堅(jiān)持不懈的奮斗。

不去經(jīng)受浪花的拍打，風(fēng)帆只是塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。要想開(kāi)辟出自己理想的道路，必須心懷理想，努力奮斗開(kāi)辟出獨(dú)一無(wú)二的人生之路。

把生活寫進(jìn)作文里作文通用6篇

想必大家都有過(guò)寫作的一次嘗試吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織。要想提高作文水平，要多看書以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。你知道怎么寫高分作文嗎？由此，小編為你收集并整理了把生活寫進(jìn)作文里作文通用6篇我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇1

猛然抬頭，是那抹綠意陪伴我，我不禁嘴角上揚(yáng)，淡然一笑?！吧成?，沙沙……”筆尖與紙張摩擦的聲音在我耳中竟有些美妙。我正在書桌前寫作業(yè)，猛然一瞥，望見(jiàn)了桌上的那盆多肉。肉嘟嘟的，真像個(gè)小孩子！我托著腮，望著它，不禁想，這就是書桌上的春天了吧！

“距中考還有八十天……”我的腦海中又想起了這句話，立馬收回心來(lái)，提筆寫字。寫著寫著，我遇到個(gè)難題，哎呀，這可怎么辦呢？我撓撓頭，皺了皺眉頭。要不就先空著吧！可現(xiàn)在不做一會(huì)兒也不會(huì)做??！不如趁熱打鐵，多看幾遍吧！我用手指頭指著題目上的字，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)讀，生怕漏掉什么。這時(shí)，陽(yáng)光從指縫里斜漏到紙面上，讓人倍感溫暖。那盆多肉也在貪婪地享受著陽(yáng)光的“灌溉”。我伸了伸懶腰，對(duì)它說(shuō)：“喂，你可真幸福，好好享受日光浴吧！”

我又開(kāi)始做題，這次沒(méi)有那么急躁了。我開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢做，因?yàn)槲抑浪诤臀夜餐砷L(zhǎng)，只是方式不同罷了。我像面對(duì)考試一樣面對(duì)這堆試卷，限時(shí)做，不能翻課本也不能查數(shù)據(jù)，最終我竟然提前了很長(zhǎng)時(shí)間完成了！我不禁高聲歡呼，“yeah，太好了！”我望望那盆多肉，巧笑倩兮，驚覺(jué)多肉似乎也有感官，就像是給我回了一個(gè)微笑。

我走在大街上，發(fā)現(xiàn)街道兩旁早已煥然一新，許多樹(shù)木在我不注意時(shí)就抽出了新芽?？?，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“草木知春不久歸，百般紅紫弄芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛……”我吟道。眼前景象，雖然還沒(méi)有詩(shī)中的“漫天作雪飛”的壯闊，可也是一片動(dòng)人的生機(jī)勃勃。我想起了村上春樹(shù)說(shuō)的，“有希望之處必定有磨礪”，想來(lái)，花草樹(shù)木也是如此吧！經(jīng)過(guò)了一冬的嚴(yán)寒，終于投入了春天的懷抱，這期間必然經(jīng)受了許多磨礪。

而我，即將面臨中考，其間必定也會(huì)充滿艱辛。可是，一次次的努力和追求也會(huì)促我進(jìn)步的。我現(xiàn)在要做的就是“栽好梧桐樹(shù)等待鳳凰棲”。面對(duì)這些小歡喜，我再一次笑了……

不負(fù)自己，不負(fù)好春光……

我奔跑在這充滿綠意的世界中……

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇2

我等啊等，終于等到了周末，正好，窗外春風(fēng)拂面，陽(yáng)光燦爛，真是個(gè)好天氣。我可不能錯(cuò)過(guò)這樣的好時(shí)光，快來(lái)設(shè)計(jì)一套“周末生活程序，”現(xiàn)公布如下：

快樂(lè)程序一：鍛煉身體

公園里鍛煉身體多好呀！空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還能讓瘦小的身子長(zhǎng)得結(jié)實(shí)點(diǎn)，讓身體棒棒的。我先做一下伸展運(yùn)動(dòng)，再慢跑幾圈，跳繩200下，快跑500米，打羽毛球，出微汗。

快樂(lè)程序二：吃肯德基

肯德基的美味呀，真是各種各樣，有甜的，有酸的……真讓我永遠(yuǎn)吃不厭。時(shí)間安排在12：30分，去金時(shí)代廣場(chǎng)的肯德基店，正好是人少的時(shí)候可找到座位。天熱可點(diǎn)加冰塊的可樂(lè)，天冷可點(diǎn)熱果珍。雞腿、雞翅每次必點(diǎn)，可以一邊欣賞音樂(lè)，一邊享受美味，盡情地放松。吃完后還可到游樂(lè)場(chǎng)玩一會(huì)兒。

快樂(lè)程序三：當(dāng)個(gè)小小老師

下午，爸爸媽媽出去了，我覺(jué)得很冷清，就和洋娃娃和小動(dòng)物玩游戲。我當(dāng)老師，它們當(dāng)學(xué)生，我先拿出一塊小黑板，找出小教鞭，指著一個(gè)個(gè)字母，面帶微笑的，教著一個(gè)個(gè)學(xué)生。一會(huì)兒光頭小娃學(xué)會(huì)了唱歌，女娃娃學(xué)會(huì)了叫“爸爸媽媽”，小狗學(xué)會(huì)了叫“汪汪”，小花貓學(xué)會(huì)了眨眼睛叫“喵喵”。這真是一群可愛(ài)而聰明的學(xué)生。

哈哈！我的周末程序怎么樣？如果同學(xué)們有更好的想法，就快快告訴我，讓我分享你們的快樂(lè)。

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇3

生活日記

開(kāi)心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。

今天早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，我在床上不想起來(lái)，可是我不得不起床了，因?yàn)槲疫€要去學(xué)習(xí)鋼琴

時(shí)間是飛快的，而我的動(dòng)作是緩慢地，時(shí)間在偷偷地跑了，我到八點(diǎn)十五才出發(fā)，因?yàn)橛晏炻凡缓瞄_(kāi)，所以媽媽開(kāi)的有點(diǎn)慢，我到時(shí)是八點(diǎn)二十多才到，我走到三樓，老師還沒(méi)有來(lái)，我坐著等了一會(huì)，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫著9月29日不上課，因?yàn)橄滦瞧趯W(xué)校要上課。

開(kāi)始上課了，老師先是叫我把上一節(jié)課的作業(yè)彈了一遍，結(jié)果不好，又多彈了幾遍，才過(guò)關(guān)。然后又讓我唱了一首，也是作業(yè)，還叫我彈了，最后還默寫了。終于下課了。

外面的細(xì)雨不停地下著，現(xiàn)在我像一碗冷面，一場(chǎng)大雨，當(dāng)然這就是我的心情。

我的自由不在我這，那你的呢？

課余生活的日記

放學(xué)后，我和肖雨舟在操場(chǎng)上比賽撿樹(shù)葉，看誰(shuí)撿的樹(shù)葉更漂亮。找呀找，找呀找突然我發(fā)現(xiàn)了一片原來(lái)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，它的外形像一把扇子，中間是紅色的，外圍是綠色的，上面還有許多黑點(diǎn)點(diǎn)。肖雨舟驚喜地說(shuō)：真好看呀！

肖雨舟不服氣，找得更仔細(xì)了。過(guò)了一會(huì)，肖雨舟忽然叫了起來(lái)：我找到了一片葉子！你看，雖然它很小，但是很嫩，綠油油的，好像是剛從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的。我可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么綠的葉子呢。

我和肖雨舟把撿的葉子都貼在自己的植物標(biāo)本上，還用剪刀把樹(shù)葉剪成各種各樣的形狀，有三角形的、有正方形的、有圓形的我們看著那些植物標(biāo)本，別提有多高興啦。

雖然我勞累了一天，但是懂得了很多有關(guān)樹(shù)葉的知識(shí)。

課余生活的日記

那天，爸爸去遂昌買東西?；貋?lái)時(shí)，我看見(jiàn)爸爸的車上有一個(gè)盒子，我想：那里面肯定是好東西。我興奮地跑去拿，我剛剛打開(kāi)的時(shí)候，一只小狗跳樂(lè)出來(lái)，嚇了我一大跳。

爸爸說(shuō)：從今以后，你就好好養(yǎng)這個(gè)小東西吧。

我說(shuō)：太好了！咱們叫它小黑吧！

從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然后就帶著小黑去和小伙伴們玩。小黑給我和小伙伴們帶來(lái)了很多快樂(lè)，我們可喜歡它了。

最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個(gè)小不點(diǎn)在洗澡的時(shí)候，總是踢來(lái)踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還汪汪汪的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)我不要洗澡，我不要洗澡。我總是安慰它：小黑別動(dòng)，洗完澡我就帶你去玩，好不好？

忘了告訴大家，養(yǎng)小黑的時(shí)候，我才六歲哦！

生活日記

幾天前，我?guī)蛬寢寗兇笏鈺r(shí)突發(fā)奇想：媽媽，咱們種大蒜吧！行！于是，我剝好大蒜，用牙簽串起來(lái)放到盤子里，倒上水，準(zhǔn)備完畢！

第二天，我來(lái)到種著大蒜的盤子前觀看，只見(jiàn)蒜瓣底部長(zhǎng)出了許多短短的、潔白的小根須，蒜瓣也微微泛紫色，頂部出現(xiàn)了一個(gè)綠綠的小點(diǎn)，哈蒜苗要鉆出來(lái)了！

第三天，蒜瓣的根須密密麻麻一大片，只要抬起一頭的牙簽，整盤子的蒜瓣都會(huì)被掀起來(lái)了。打算下部已經(jīng)呈紫色，頂部的蒜苗都竄出一厘米多了！呀，水都要沒(méi)了，昨天忘記補(bǔ)水了

第四天，啊哈！小蒜苗真爭(zhēng)氣，都要有四厘米高了，從遠(yuǎn)處看就像是盤子上的小樹(shù)林，真漂亮啊！

第五天，我又拿出用來(lái)測(cè)量蒜苗身高的尺子，哇塞！足足有六厘米高啦！之后，媽媽用剪刀把蒜苗剪下來(lái)，不然就不長(zhǎng)了。媽媽邊剪邊說(shuō)。晚上，我就吃到了香噴噴的餃子蒜苗貢獻(xiàn)挺大的，不過(guò)也多虧它的黃金搭檔肉啦！

現(xiàn)在，我又整天圍著小蒜瓣轉(zhuǎn)，喃喃道：小蒜苗啊快快長(zhǎng)，我好包餃子吃呢！

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇4

你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！那次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，就讓我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

那天，剛學(xué)自行車時(shí)，爺爺是一百個(gè)不放心。他不是在前面扶著車把，就是在后面捉住車“車屁股”，寸步不離的跟著。他跑呀跑呀，累得滿頭大汗，我呢，看到爺爺這個(gè)樣子，就更害怕了，生怕摔個(gè)鼻青臉腫。

爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說(shuō)吧，坐在樹(shù)蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說(shuō)我笨，我就騎給你看看，不信學(xué)不會(huì)！

于是我自己摸索起來(lái)，漸漸地，我摸到了一些門道：車把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車練習(xí)前，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車再說(shuō)誰(shuí)知，剛上車就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來(lái)，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來(lái)。我忍著痛爬起來(lái)，站直，上車，坐正。掌穩(wěn)車把眼看前方……一次次排除險(xiǎn)情，我終于控制住車子了。

爺爺見(jiàn)了高高的豎起大拇指，一個(gè)勁得喊“了不起呀！你真棒！

騎在自行車上，風(fēng)迎面吹來(lái)，身邊的書刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說(shuō)過(guò)的話：世界上最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。我很高興因?yàn)槲覒?zhàn)勝自我，我嘗到了成功的滋味。生活需要勇氣。這就是我的感悟。

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇5

家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents ）有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！

記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的?！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。 上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭?tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。

記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行。” 我生活在幸福之中

幸福是什么？ 對(duì)于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗(yàn)到幸福內(nèi)涵的，就是我的爺爺。

爺爺已年過(guò)半白，還是位殘疾人，平時(shí)行動(dòng)不大靈便。記得有一次，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當(dāng)時(shí)就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒(méi)說(shuō)，便急忙帶著我去藥房買藥。那時(shí)，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎感覺(jué)到了什么，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。瞬間， 一股暖流涌上了我的心頭。沒(méi)多久，我們到了藥房門口，爺爺把錢遞到我的手里，叮囑道：“問(wèn)一下肚子疼該買什么藥，快去快回！”“嗯?！蔽医舆^(guò)爺爺手里的錢，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走進(jìn)了藥房。 買好藥后，我們又行駛在回家的路上，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，不時(shí)打在我和爺爺?shù)哪樕?，感覺(jué)有一絲刺痛但又很溫暖。我看著爺爺開(kāi)車時(shí)專注的神情，心中不由得一陣感動(dòng)。

不知不覺(jué)就到家了，爺爺怕我感冒了，讓我趕快去換衣服，洗個(gè)熱水澡，把藥吃了。他自己則坐在客廳里，喝著剛泡好的熱茶。等我做好了一切后，來(lái)到客廳。爺爺看我氣色稍好一些后，欣慰地朝我笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？如果明天情況還不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我就帶你去醫(yī)院就診……”我望著爺爺慈祥的面容，又一次感到了無(wú)比的溫暖，心里禁不住暗暗地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您辛苦了！”

如果你現(xiàn)在問(wèn)我：“幸福是什么？”我可以立刻告訴你，它是一份責(zé)任，一份快樂(lè)，一份欣慰，一份感動(dòng)。

其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。

把生活寫進(jìn)作文里作文 篇6

生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻凝聚了無(wú)窮的愛(ài)，凝聚了高潔的愛(ài)，凝聚了偉大的愛(ài)！家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè)和痛苦；取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑?、解解悶，心情很快就順暢了。人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。

上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭?tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣。

其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。

把自然寫進(jìn)生活中作文5篇

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了把自然寫進(jìn)生活中作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

把自然寫進(jìn)生活中作文 篇1

青山、綠水、蔥油餅；童年、奶奶、狗尾草。

我的童年，是在奶奶的蔥油餅中長(zhǎng)大的。記憶中的村莊，面向大山，永遠(yuǎn)的寧?kù)o安詳。記憶中的童年，是綠色的，安靜并且鬧騰的。記憶中的奶奶，臉上是笑的，圍裙是白的，手上是油的。

奶奶在家隔壁的中學(xué)小賣部工作。每天，天剛透過(guò)些曙光，便開(kāi)始和面、切蔥、剁蘿卜，那是為學(xué)生準(zhǔn)備的。奶奶經(jīng)常是一袋一袋地面下鍋的。學(xué)生們總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)買早餐，那時(shí)她總是一個(gè)人，做早餐、收錢、招呼學(xué)生。因?yàn)槊Γ矣痔詺?，奶奶?huì)狠心把我放到柜臺(tái)里。

我調(diào)皮，沒(méi)事兒透過(guò)柜臺(tái)的玻璃，對(duì)學(xué)生做鬼臉；會(huì)爬到兩三層高的柜臺(tái)上，偷吃口香糖，也能透過(guò)柜臺(tái)，看見(jiàn)滿臉歡笑的奶奶臉上，不停掉下汗珠。

晚上，奶奶會(huì)因?yàn)槲衣?tīng)話，而讓我品嘗她做的蔥油餅。爺爺會(huì)端著清透的綠色茶葉水喝，笑著盯著我和我頭上那一頂用狗尾草編的花環(huán)，那是爺爺幫我編的。我總是大口大口地吃著蔥油餅，嘻嘻地笑著。

奶奶會(huì)帶我逛街，看著市場(chǎng)里的琳瑯滿目的商品，我就開(kāi)心。因?yàn)槲抑?，奶奶帶我?lái)買的，是蘿卜和大蔥。奶奶精心挑選的大蔥和蘿卜，總能做出最好吃的蔥油餅?；貋?lái)的路上，我也總是哼著小曲，抱著五六個(gè)鮮白、鮮白的大蘿卜。奶奶總是笑我是饞嘴的小鬼，我也附和著點(diǎn)頭。

每天，我都按時(shí)按點(diǎn)地去看奶奶做蔥油餅，總覺(jué)得，那是一天中最快樂(lè)的時(shí)光了。

我趴在灶臺(tái)上盯著奶奶，奶奶笑著洗手，穿上那永遠(yuǎn)潔白的圍裙。她先是將蔥切為好幾小段，然后刀在刀板上嗒嗒嗒幾下，大蔥就變成了透亮晶瑩的大蔥圈。我喜歡聽(tīng)奶奶用刀，敲擊刀板的聲音，也喜歡大蔥在陽(yáng)光下，晶瑩透亮的汁液。而蘿卜，更是奶奶拿手的對(duì)象，只需一小會(huì)兒功夫就能看見(jiàn)白瓷碗里像雪花一樣白凈透明的蘿卜絲。蘿卜、蔥、面加油，一下鍋，聽(tīng)到銳耳的油炸聲，我就會(huì)雀躍起來(lái)。奶奶總會(huì)把第一塊剛出鍋的、炸得松軟、酥脆的金黃的蔥油餅，遞到我的嘴邊。

記憶中的童年，無(wú)拘無(wú)束?？鞓?lè)只需一塊蔥油餅。記憶中的奶奶，永遠(yuǎn)是笑的。記憶中的蔥油餅是最自然、香脆、美味的。

把自然寫進(jìn)生活中作文 篇2

大自然，每次一聽(tīng)到這個(gè)詞，我都會(huì)沉浸在那個(gè)綠色清新的世界里，仿佛像是媽媽的懷抱，讓我有了安全感。在我的意識(shí)里，綠色是大自然的代表。我喜歡那種清澈的顏色，它也會(huì)給我積極而快樂(lè)的感覺(jué)。推著單車，獨(dú)自一個(gè)人走在那條充滿了新新氣息的小路。路邊的雜草肆意橫生，細(xì)細(xì)的枝條隨意生長(zhǎng)在小路的中央，仿佛伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂纏著每一位到來(lái)的“客人”。

雜草叢中隱隱約約會(huì)看到一些很漂亮的野花，它們就像是一個(gè)戰(zhàn)斗的勇士，在這種環(huán)境下長(zhǎng)出自己的風(fēng)采。在這些綠色中，生長(zhǎng)著一種直教人流口水的植物?？粗@些大大小小的紅色棗子，我便不由自主的想摘幾個(gè)嘗嘗這野生中的“野味”?？粗矍暗倪@些事物，我的心情一下子放松了。這條彎彎曲曲的小路兩旁還有許多高大的樹(shù)木，陽(yáng)光順著樹(shù)葉之間的縫隙映照過(guò)來(lái)，打在了擁有綠色衣服的雜寶寶們的身上。那一縷一縷的光，像是柔柔的絲線鋪滿了整片綠色城堡，讓那個(gè)綠色城堡成為世界上最閃亮的一顆星，那一瞬間仿佛昭示了他的子民一直是快樂(lè)生長(zhǎng)著的。不知不覺(jué)，陽(yáng)光弱了下來(lái)，已沒(méi)有那種征服整座城堡的強(qiáng)烈感覺(jué)，霧氣也在這時(shí)悄悄來(lái)臨，打濕了城堡的每一處。那晶瑩的露珠緩緩地從葉脈上流淌，然后順著葉尖掉落到地面上，直至浸入大地，消失。這一個(gè)循環(huán)過(guò)程，讓我感到這個(gè)世界還真是有趣，我好像又多了一項(xiàng)屬于自己的愛(ài)好。繼續(xù)推著單車向前走著，每走一步，都會(huì)給我的心情加個(gè)分。

但是，這種好心情并沒(méi)有一直持續(xù)著。我走近這個(gè)使我心情變壞的障礙物，然后伸手將它撿了起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)這張褶皺的紙張上面竟一個(gè)字也沒(méi)有。這時(shí)的我，心中點(diǎn)燃了星星之火，一時(shí)的快樂(lè)化為烏有，僅殘留著這僅有的憤怒。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，思緒將我拉到了另一個(gè)世界——白色“城堡”。走進(jìn)去一看，里面除了浪費(fèi)的廢棄物，就是陰森森的氣息，沒(méi)有一絲溫暖。那種恐懼感，讓我不禁哆嗦了起來(lái)，像是一個(gè)找不到家的孩子，周圍沒(méi)有了安全感，只有陌生而恐怖的世界。想著想著，我突然睜開(kāi)了被嚇到的眼睛，環(huán)視了四周，這里依舊綠色健在，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣，調(diào)整著還在加速跳動(dòng)的心跳。如果，這里真的像我剛剛想象的一樣，沒(méi)有一點(diǎn)清新的顏色；如果，這里真的被那些廢棄物堆成了山；如果，這里真的充滿了那種讓人無(wú)法呼吸的恐懼感。

那么，我想世界便失去了安全感，溫暖的氣息就會(huì)讓我們遙不可及。我呼吸著這些清新的空氣，感受著綠色帶給我的放松感，體會(huì)著這個(gè)城堡的無(wú)限樂(lè)趣，我的心情一下子釋然了。當(dāng)太陽(yáng)的輪廓即將接近地平面時(shí)的那一瞬間，我停下單車，雙臂展開(kāi)，頭朝著余光的位置輕輕閉上眼睛，享受著大自然的懷抱。然后睜開(kāi)眼睛，向著天空大喊：“謝謝你，給了我安—全—感?！鄙钤诖笞匀坏膽驯е校硎苤@份專屬于自己的安全感。

把自然寫進(jìn)生活中作文 篇3

自然是無(wú)私的，但也是公正的。人生于自然，自然養(yǎng)育人；人征服自然，自然懲罰人；人愛(ài)護(hù)自然，自然回報(bào)人。

道家主張順其自然，儒家的孟子也提出要按照時(shí)令耕種、打漁。在兩千多年前，我國(guó)古代睿智的勞動(dòng)人民早已發(fā)現(xiàn)了人與自然的關(guān)系：和諧共處，自然會(huì)無(wú)私的貢獻(xiàn)，貪得無(wú)厭，只會(huì)遭到自然的懲罰，而兩千多年后的我們，似乎已經(jīng)忘記了先人的教誨。

伐木開(kāi)荒，采礦挖煤，自然的土地上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)傷疤，自然不會(huì)說(shuō)話，卻有它自己的手段。

大工業(yè)時(shí)代，英國(guó)依靠工業(yè)的迅速發(fā)展稱霸世界，號(hào)稱日不落帝國(guó)。然而，無(wú)節(jié)制地發(fā)展，忽視工業(yè)污染，終于，還是遭到了大自然的報(bào)復(fù)：染黑的河流、熏黑的樹(shù)木、黑煙籠罩著的天空，霧都倫敦更是彌漫著散不去的霧霾。日不落帝國(guó)變得暗無(wú)天日，這，便是自然無(wú)聲的報(bào)復(fù)。

自然無(wú)聲，但它會(huì)變臉，它黑著臉懲罰那些貪得無(wú)厭的人。人生于自然，取于自然，但若毫無(wú)節(jié)制，想征服自然，只會(huì)遭到自然的報(bào)復(fù)。

從北大荒到北大倉(cāng)，曾經(jīng)荒涼的東北似乎瞬間變得豐饒，可是，沒(méi)過(guò)幾年，土地退化，耕地廢棄，北大倉(cāng)顯得越來(lái)越荒涼，曾經(jīng)一望無(wú)際的田地，如今只剩毫無(wú)生機(jī)的荒土，無(wú)奈，退耕還林，北大荒才重現(xiàn)一點(diǎn)綠意。

自然不語(yǔ)，但它知公正，它讓和諧的地方生機(jī)勃勃，讓貪婪的地方寸草不生。人生于自然，取于自然，只有與自然和諧相處，自然才會(huì)對(duì)人無(wú)私奉獻(xiàn)。

據(jù)生物學(xué)家分析，一片廢棄的農(nóng)田變成林地，在自然條件下需要十到十五年，而要讓其中的物種豐富起來(lái)，則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。然而，人們要想破壞森林，只需要在轉(zhuǎn)瞬之間。

自然沉默，但它很睿智，它用時(shí)間讓人們明白自己的過(guò)錯(cuò)。人生于自然，取于自然，只有道法自然，才能長(zhǎng)久發(fā)展。

萬(wàn)物皆依自然而存在，天地之間，萬(wàn)物之生皆為自然，有些東西，如江上之清風(fēng)，與山間之明月，取之不盡，用之不竭，此乃造物主之無(wú)盡藏也。而有些東西，非吾之所有，雖一毫而莫取。只有善待自然，合理索取，自然才會(huì)無(wú)私回報(bào)。

把自然寫進(jìn)生活中作文 篇4

自然的色、自然的香、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的、神奇的。它與生活那么近、那么緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？

其實(shí)，自然就在我們身邊，生活中處處有自然。云南的石林，是世界自然遺產(chǎn)，石林最美的地方，就是不加修飾的自然美，是大自然鬼斧神工的杰作。

我曾經(jīng)多次去過(guò)石林，觸摸石林的自然美。走進(jìn)石林，幽幽清香撲鼻而來(lái)，咦。什么花這么香？噢。原來(lái)是桂花開(kāi)了呀。穿過(guò)桂花林，就來(lái)到石林的最高處——望峰亭。舉目一望，峰巒疊嶂，錯(cuò)落有致。只見(jiàn)奇石拔地而起、千姿百態(tài)、巧奪天工。遠(yuǎn)處的石頭，就像一群綿羊在青青的草坪上漫步。石林的石山，稱得上千奇百怪，有的像貓捉老鼠，有的像孫悟空三打白骨精，還有的像唐僧打坐……你看，那是什么？她就是阿詩(shī)瑪，正背著背簍呢。她的左手搭在右邊的肩上，右手背在背后，那背簍里裝滿了鮮花。她穿著民族服裝和繡花鞋，笑盈盈地站在高處的石山上，微微張開(kāi)的雙唇，好像有話要對(duì)你說(shuō)，使人感到親切、自然。

說(shuō)到自然，我又想起了我的家鄉(xiāng)——宣漢。她是一個(gè)小縣城，沒(méi)有太多現(xiàn)代化的設(shè)施，更像一幅迷人的風(fēng)景畫。縣城邊上的筆架山，樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒爭(zhēng)奇斗艷，一條小河沿著山腳向遠(yuǎn)方流去。

同樣，在宣漢，人與人之間的交往也那么自然。就在中秋來(lái)臨之際，我跟隨爸爸回到了宣漢。我們一路奔波來(lái)到我的堂姐家。一進(jìn)門，堂姐就拉著我的手，興奮地告訴我，她最近很喜歡一種文字，叫“火星文”，“好有意思哦?！彼o我寫了幾個(gè)字：“這種魰牸雖繎詪銪趣，觛釺澫諘砽魛實(shí)際苼獲蚛o?！蔽铱戳丝矗孟窬褪前褲h字轉(zhuǎn)換成繁體字，或者亂加偏旁。堂姐問(wèn)我看得懂嗎，我哈哈笑起來(lái)說(shuō)：“大概能猜到?！?/p>

就這樣，我們嘰嘰咕咕地說(shuō)個(gè)不停，又自然又親切，好像我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)達(dá)3年的離別。

過(guò)了一會(huì)兒，堂姐說(shuō)要帶我出去走走，我們?nèi)チ宋乙郧白x書的學(xué)校，還去了我以前最愛(ài)吃早餐的小面館。小面館的老板娘居然還認(rèn)得我，說(shuō)我長(zhǎng)高了很多。我告訴她我現(xiàn)在在重慶讀書，重慶的學(xué)校和宣漢的學(xué)校有很多不同，但是我和同學(xué)們相處得很好。我們也交談得那樣自然，一點(diǎn)兒也不拘束。

是的，這就是自然，生活中處處有自然。無(wú)論是美麗的風(fēng)景，還是讓人思念的家鄉(xiāng)，或是心中牽掛的親人，當(dāng)我面對(duì)這一切的時(shí)候，那些自然而然擁上心頭的感覺(jué)，不需要任何修飾，卻已經(jīng)深深地震撼了我。

把自然寫進(jìn)生活中作文 篇5

早早起來(lái)，并不是馬上爬起床刷牙洗臉，而是很習(xí)慣的躺臥在床上。古人云一天之計(jì)在于晨，可是我卻做得相反，周末的早晨我最清閑。而且早已成為習(xí)慣。

其實(shí)并不是我懶惰，而是我發(fā)現(xiàn)了早晨那一點(diǎn)點(diǎn)在其它時(shí)刻看不見(jiàn)的景色！

在許多人眼里，城市是喧雜的。而鄉(xiāng)村是幽靜的?？墒怯钟姓l(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，城中村的早晨安靜的如此貼近鄉(xiāng)村！雖然那種植物的香氣是沒(méi)有鄉(xiāng)村那么明顯，但是我還是能感覺(jué)到的！盡管城市是多么的喧鬧、吵雜，但是依然會(huì)有小鳥站立在枝頭，放聲歌唱！這是自然的韻律！自然的呼吸！自然在歌唱！

幽靜的環(huán)境不是精的一點(diǎn)震動(dòng)也沒(méi)有的！如果是這樣的話，那就是死氣沉沉的一片。真正的幽靜，少不了大自然的歌聲。

在城市中，也是有不少能享受這種環(huán)境的地方?？墒菂s有那么多的人發(fā)現(xiàn)不了，這是為何呢？我不是專家我不敢肯定我的回答是否正確，因此我猜測(cè)，居住在城市的大多數(shù)人的一天都是繁忙的，他們都很少有機(jī)會(huì)停下來(lái)，觀察身邊的事物。因此他們抱著厭惡的心理看待這一座城市，因此發(fā)現(xiàn)不了這座城市也有大自然的歌聲。

其實(shí)有很多事都是要停下來(lái)，靜靜觀察才能發(fā)現(xiàn)的。煩躁的心理，會(huì)使那一切美好的事情看起來(lái)都是討厭的！城市中那一點(diǎn)點(diǎn)自然的韻律，如要發(fā)現(xiàn)它的話，就更需要平靜的心靈！

自然的聲音在不同的環(huán)境，它的響度都不同。在城市，它就更小了。因此，需要我們用心靈去聆聽(tīng)。

其實(shí)不單單只是發(fā)現(xiàn)自然的過(guò)程，在做很多事的時(shí)候心靜才能取得成功。為此，我們很應(yīng)該學(xué)會(huì)在繁忙的生活中學(xué)會(huì)如何靜心。