[收藏]有關(guān)匡衡鑿壁借光的故事500字8篇

【成語語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義。

【鑿壁偷光的意思】：鑿開墻壁偷借鄰居家里的燈光來讀書，后指在艱苦的條件下，堅持刻苦努力學(xué)習(xí)。

【鑿壁偷光的近義詞】：懸梁刺股、廢寢忘食、囊螢映雪；

【鑿壁偷光的反義詞】：不學(xué)無術(shù)、一曝十寒；

【鑿壁偷光的故事】

漢朝時期，有一個人名叫匡衡。他出生在農(nóng)民家里，小的時候他很愛讀書，可是家里很窮，供不起他讀書，也沒多余的錢買書。只能向人借書，鄉(xiāng)里有個有錢人家有很豐富的藏書，匡衡就每天去他家做短工，卻不收分文工錢。這個有錢人覺得很奇怪，問匡衡這是為什么。匡衡說：“只希望您能把家中的書都借給我讀，我就滿意足了，我愿意每天都來你家做短工?！边@個有錢人聽了非常感動，答應(yīng)了他的請求。但是，匡衡很快就又愁眉不展了，書是有得讀了?？墒?，他白天要做活，只有晚上才有時間讀書。家里實(shí)在太窮了，根本買不起油點(diǎn)燈，匡衡為此非常著急。有一天晚上，他又躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠的時候，忽然，發(fā)現(xiàn)屋子里有一道微弱的亮光，仔細(xì)一看是從墻角的一條縫隙透進(jìn)來的，原來是鄰家的燈光。這個發(fā)現(xiàn)使匡衡非常興奮，他立刻想到了一個聰明的辦法。立刻找來工具一點(diǎn)點(diǎn)地在挨著那條縫隙在墻上鑿穿了一個稍微大點(diǎn)的洞，“偷”來了鄰家的`一點(diǎn)光亮。從此后他每天都能捧著書本，靠在洞前映著微弱的燈光讀書?？锖饩褪沁@樣的勤奮學(xué)習(xí)，使他后來做了漢元帝的丞相，最終成為西漢時期一位學(xué)問淵博的學(xué)者。

【鑿壁偷光例句】

唐《敦煌曲子詞．菩薩蠻》：“數(shù)年學(xué)劍工書苦，也曾鑿壁偷光史路?！?/p>

魯迅《且介亭雜文．難行和不信》：“一個說要用功，古時候曾有“鑿壁偷光”“囊螢照讀”的志士?！?/p>

【鑿壁偷光造句】

求知是一種欲望，鑿壁偷光是一種精神，這些都是我們大家需要孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神。

現(xiàn)在這個年代，雖然用不著通過鑿壁偷光的方式來讀書，但是發(fā)憤忘食努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也隨處可見。

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇5

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇6

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書來看，但是他白天要干活沒什么時間看書，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問家。匡衡勤奮學(xué)習(xí)卻沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過來，匡衡因此把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，把書映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶人家文不識（人名），家中富有，有很多書，匡衡給他做傭人卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書，于是他成了大文學(xué)家

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇7

媽媽，給，期中考試卷！剛放學(xué)走進(jìn)家門，我便把一直揣在手里的試卷交到媽媽手中。100分！沅沅，你取得了100分，媽媽真不敢相信，媽媽得好好看看。媽媽認(rèn)真地看起了試卷，我在媽媽身邊興奮地說開了：媽媽，我這次考試得了全班第一名哦，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步神速，讓同學(xué)們豎起大拇指說賡沅，賡沅，你真棒！還有呢，下課后同學(xué)們都圍過來看我的試卷，我的好朋友都夸我真厲害！沅沅，你真了不起！媽媽臉上洋溢著笑容，高興得無法形容。

此時此刻，那深深印在我腦海中的圖畫再次浮現(xiàn)匡衡雙手捧著書，跪坐在墻腳，借著墻洞中透過來的亮光看書。?。∥业酶兄x《鑿壁偷光》，是它讓我知道只有勤奮學(xué)習(xí)，多讀書，才能成為一個有學(xué)問的人。我相信只要我向匡衡學(xué)習(xí)，我的成績就一定會更出色，我也一定會成為媽媽心中的鳳。

廈門市海滄區(qū)鼎美小學(xué)一年級：林賡沅

[薦]關(guān)于鑿壁偷光的故事8篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“鑿壁偷光故事”推薦內(nèi)容。

工作中必不可少涉及到文檔的撰寫和修改，如果不知道怎么寫，可以借鑒一下范文。好的范文可以讓你的工作更加輕松更加便捷，一篇好的范文沒有構(gòu)思好怎么下筆？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了關(guān)于鑿壁偷光的故事?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇1

匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。之后，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一向沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

當(dāng)?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多?？锖獗阏埲私榻B，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”

“我給您做工，不為別的，只期望您把書借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R”答應(yīng)了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的'人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

這樣日積月累，他最終成了著名的大學(xué)者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更完美。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇2

上課了，周老師提著一個好像裝滿東西的藍(lán)色塑料袋，笑呵呵地走進(jìn)了教室，高興地對同學(xué)們說：這節(jié)課我們來玩單手剝橘皮的比賽！話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，有的同學(xué)還沒搞清楚怎么比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又說：同學(xué)們先別高興，比賽之后每個人必須交一篇作文：一聽作文二字，教室里頓時鴉雀無聲。老師見同學(xué)們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉(zhuǎn)說道：比賽贏了的有獎勵喲！同學(xué)們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕松了許多。

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢！

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇3

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書來看，但是他白天要干活沒什么時間看書，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問家?？锖馇趭^學(xué)習(xí)卻沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過來，匡衡因此把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，把書映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶人家文不識（人名），家中富有，有很多書，匡衡給他做傭人卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍。”主人感嘆，就借給匡衡書，于是他成了大文學(xué)家

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇4

鑿壁偷光的寓言故事

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇5

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書來看，但是他白天要干活沒什么時間看書，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問家。匡衡勤奮學(xué)習(xí)卻沒有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過來，匡衡因此把墻壁鑿個洞引來了鄰家的燭光，把書映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶人家文不識（人名），家中富有，有很多書，匡衡給他做傭人卻不要報酬。主人奇怪地問匡衡，匡衡說：“希望能把主人所有的書都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書，于是他成了大文學(xué)家

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇6

鑿壁偷光的寓言故事

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

鑿壁偷光的寓言故事點(diǎn)評：

這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇7

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇8

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

啟示：從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時間，內(nèi)心非常痛苦。

我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。

最新鑿壁偷光的故事600字

幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？你可以讀一下小編整理的最新鑿壁偷光的故事600字，希望能幫助到你，請收藏。

最新鑿壁偷光的故事 篇1

媽媽，給，期中考試卷！剛放學(xué)走進(jìn)家門，我便把一直揣在手里的試卷交到媽媽手中。100分！沅沅，你取得了100分，媽媽真不敢相信，媽媽得好好看看。媽媽認(rèn)真地看起了試卷，我在媽媽身邊興奮地說開了：媽媽，我這次考試得了全班第一名哦，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，說我進(jìn)步神速，讓同學(xué)們豎起大拇指說賡沅，賡沅，你真棒！還有呢，下課后同學(xué)們都圍過來看我的試卷，我的好朋友都夸我真厲害！沅沅，你真了不起！媽媽臉上洋溢著笑容，高興得無法形容。

此時此刻，那深深印在我腦海中的圖畫再次浮現(xiàn)匡衡雙手捧著書，跪坐在墻腳，借著墻洞中透過來的亮光看書。??！我得感謝《鑿壁偷光》，是它讓我知道只有勤奮學(xué)習(xí)，多讀書，才能成為一個有學(xué)問的人。我相信只要我向匡衡學(xué)習(xí)，我的成績就一定會更出色，我也一定會成為媽媽心中的鳳。

廈門市海滄區(qū)鼎美小學(xué)一年級：林賡沅

最新鑿壁偷光的故事 篇2

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說:“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

(結(jié)論)從鑿壁借光的事例可看出:外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)?？墒羌揖池毢?，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學(xué)苦讀，有時也引申為求取他人教益。

最新鑿壁偷光的故事 篇3

匡衡小時候的一天傍晚，他在家里看書，天色已晚，書上的字也越來越模糊，看不清了。可是匡衡家里一貧如洗，根本沒有錢買蠟燭，他出去走走，看到鄰居家里很明亮，便想鑿開墻面讓鄰居家里的光亮透過來，借這些光看書。

匡衡找好位置，左手拿著錐子，右手拿錘子，“咣、咣!”向墻壁砸了幾下，把手震得發(fā)麻。墻面太硬了，一點(diǎn)洞也沒砸出來?！斑@墻頭這么硬，要不白天多看書，晚上別看了吧!”可這種想法立刻被否認(rèn)了，他想起白天還要給地主家割草，放牛，根本沒有時間去讀書。便又砸了起來。

匡衡用更大力氣，“咣!咣!”砸了幾下。由于屋里光線太弱，他不細(xì)心砸到了自我的左手上，“啊——痛死我啦！”他大聲叫起來，感到鉆心的痛，他的左手被砸的鮮血直流，匡衡放聲大哭起來。不知哭了多久，他不再哭了。他拿起一塊破布纏住了自我的左手，又重新拿起錐子和錘子向墻面砸起來。

不知又過了多長時間，一絲光亮突然從洞里透出?？锖庥旨?xì)心地鑿了起來，又過了一會兒，一大束光從洞里透了出來，匡衡高興的一下子跳了起來，趕快迫不及待地拿起書在光亮下看書。

因?yàn)榭锖饷恳惶焱砩显诙辞白x書，學(xué)到了許多知識，所以之后成為了著名的大學(xué)問家。

最新鑿壁偷光的故事 篇4

鑿壁偷光的主人公是誰？鑿壁偷光的故事說的是漢朝一個叫匡衡的人，為了讀書，鑿壁采光的故事，鑿壁偷光的主人公就是匡衡。

漢朝的時候，有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書。但是因?yàn)榧揖池毢?，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。

匡衡的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點(diǎn)起蠟燭，屋里照得通亮。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了拒絕。后來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家里的亮光就透過來了，他把書本對著這光，讀起來也挺方便。

匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎么辦呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)縣里有一個財主家，家里堆放許多書，他就去幫助財主家干活，不要工錢。財主很奇怪，問他：“小伙子，你為啥白白給我家干活呀!”匡衡也不隱瞞，就說：“我給你干活，不想得到工錢，只想借你家里的書看看，不知你答應(yīng)不”，財主非常高興，就把家里的書，全都借給他。后來，匡衡成了一個有學(xué)問的人。

最新鑿壁偷光的故事 篇5

鑿壁偷光：成語故事

【鑿壁偷光】[záo bì tōu guāng]

【鑿壁偷光成語故事/典故】

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子叫匡衡，他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F沒錢上學(xué)。

匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。

匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打工，不要工錢，只求人家借書給他看，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急，心里想，白天種莊稼沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書，可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？兒童故事

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光，他猛地站起來走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。

于是匡衡想了一個辦法，他拿了一把小刀把墻縫挖大了一些，這樣透過來的光亮也大了，他就湊著透過來的光亮讀起書來，匡衡就是這樣刻苦的學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

后來人們就用鑿壁偷光這個成語形容家貧而讀書刻苦。

最新鑿壁偷光的故事 篇6

鑿壁偷光 解釋：成語故事

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

【解釋】:形容家貧讀書刻苦。

【出處】:《西京雜記》卷二：匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。

【拼音】:zobtōuguāng

【拼音碼】:zbtg

【近義詞】:囊蟲映雪、穿壁引光、廢寢忘食

【反義詞】:不學(xué)無術(shù)

【燈迷會】:挖墻而入竊一空

【用法】:連動式;作謂語、定語、狀語;含褒義

最新鑿壁偷光的故事 篇7

匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。之后，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個小孔。燈光果然從小孔里透過來了。他高興得跳了起來。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了不久，又發(fā)生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一向沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

當(dāng)?shù)赜袀€叫“文不識”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢?！拔牟蛔R”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢呢？”

“我給您做工，不為別的，只期望您把書借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R”答應(yīng)了他的請求?？锖庖坏玫截S富的圖書，就像幾天沒有吃飯的'人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

這樣日積月累，他最終成了著名的大學(xué)者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)知識，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更完美。

關(guān)于小壁虎借尾巴故事4篇

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來，引導(dǎo)孩子成長，現(xiàn)在對孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？小編特意收集和整理了關(guān)于小壁虎借尾巴故事4篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇1】

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。

沒有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。

不借，不借，大花貓說，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會摔下去。就像雜技演員走鋼絲時，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶!

啄木鳥在給老樹治病，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，啄木鳥說，我給樹治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。

小松鼠在樹上采松果，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，小松鼠說，我在樹叢里跳來跳去，張開這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動才安全吶!

老黃牛在樹下歇涼，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借!老黃牛說，我要用尾巴當(dāng)鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。

松鼠媽媽帶領(lǐng)幾個娃娃，在樹枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢

小壁虎借不到尾巴，心里很難過，松鼠媽媽說：別難過，回去請媽媽想個辦法吧!

小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽，還說：誰也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說：好孩子，不要傷心，過些日子，尾巴還會長出來的。我們這條尾巴才好呢!誰要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過些時候，還能長出一條新的來。

小壁虎這才高興起來：嗯!好媽媽，誰要借我的尾巴，我就送給他，一點(diǎn)兒也不小氣。

壁虎媽媽聽了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

１、理解故事中不同動物尾巴的功能；

２、學(xué)習(xí)故事中的對話方式。

材料準(zhǔn)備

壁虎圖片、flash動畫《小壁虎借尾巴》、自制大書。

活動過程

一、復(fù)習(xí)舊知：觀看幻燈片。

二、導(dǎo)入課題：出示壁虎圖片，導(dǎo)入新課。

師：我們認(rèn)識了許多小動物的尾巴。今天老師給小朋友帶來一位動物朋友，關(guān)上小門。我們先來看看它長什么樣子？它最喜歡在墻角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，發(fā)生了一件可怕的事情。

1、多媒體演示：觀看flash動畫《小壁虎借尾巴》

討論提問：

小壁虎的尾巴是怎么斷的？小壁虎沒有了尾巴，它心情怎么樣？

小壁虎向誰借的尾巴？它怎么說的？誰來學(xué)一學(xué)？小壁虎真是個有禮貌的小動物?？墒切◆~借給它了嗎？小魚的尾巴留著做什么？如果小魚把尾巴借給了小壁虎，小魚還會游泳嗎？

老黃牛把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

燕子把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

師小結(jié)：小魚、黃牛、燕子都沒有把自己的尾巴借給小壁虎，因?yàn)樗麄兊奈舶投加胁煌淖饔冒　?/p>

２、故事延伸

小朋友們想一想，小壁虎還會向哪些小動物借尾巴呢？它是怎么說的？為什么不借？

小壁虎向許多動物借尾巴，劉老師把我想到的畫下來，制成了大書。小朋友剛才說了那么多，也有劉老師沒有想到的，回到家里讓爸爸媽媽幫忙把你想到的小壁虎向其它小動物借尾巴的故事畫下來，明天交到幼兒園來，和劉老師畫的訂在一起，制成一本小三班共同的大書，好嗎？

小壁虎沒有借到尾巴，難過極了，爬回家里找媽媽。它把借尾巴的事情告訴了媽媽。結(jié)果怎么樣呢？

師小結(jié)：小壁虎的尾巴斷了之后可以再長出來，這種現(xiàn)象叫“再生”。（頭發(fā)、指甲）

三、結(jié)束部分

小壁虎沒有借到尾巴，看到自己長出了一條新尾巴，多開心哪。它會把這個好消息告訴誰呢？它是怎么說的？你想把這個好消息告訴誰呢？我們把這個好消息告訴小二班的小朋友好嗎？

附故事：

小壁虎爬呀爬，爬到松樹上，他看見小松鼠正搖著尾巴吃松果，小壁虎說：“松鼠哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小松鼠說：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)降落傘和棉被呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀園，他看見孔雀正打開尾巴在散步，小壁虎說：“孔雀阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴來尋找朋友呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到草叢里，他看見響尾蛇正抖著尾巴卷成一團(tuán)，小壁虎說：“蛇先生，您把尾巴借給我行嗎？”響尾蛇說：“不行啊，我要用尾巴吸引獵物呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到河灘里，他看見鱷魚正拖著尾巴在曬太陽，小壁虎說：“鱷魚伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”鱷魚說：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)武器呢?！?/p>

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇3】

益智故事：小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？小魚說：不行啊，我要用尾巴撥水呢。小壁虎告別了小魚，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？老黃牛說：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說：燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?燕子說：不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說：傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：我長出一條新尾巴啦！

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇4】

一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看??！小壁虎難過極了。

小壁虎傷心地爬到屋檐下，他看見燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀！”

于是，小壁虎對燕子說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行呀，我飛的時候，要用尾巴控制方向呢?！毙”诨⒏鎰e了燕子，決定繼續(xù)去借尾巴。

小壁虎沿著墻壁向下爬的時候，看到一只小老鼠擺動著尾巴向上爬。

小壁虎說：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”小老鼠說：“這可不行，我爬行的時候需要尾巴幫忙?！毙”诨⒄f聲“再見”，然后繼續(xù)向遠(yuǎn)方爬去。

小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原來是小魚在河里搖尾巴呢。

小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說：“真對不起，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒁稽c(diǎn)都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿著樹干向上爬，他聽到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音，抬頭一看，原來是啄木鳥在捉蟲子呢。

小壁虎說：“啄木鳥先生，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥說：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢?！毙”诨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚(yáng)起來，真神氣！

小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎？”馬兒說：“不行呀，我跑的時候，要用尾巴保持平衡；我停下來的時候，要用尾巴驅(qū)趕蚊子和蒼蠅?！毙”诨⒔璨坏轿舶停掷塾蛛y過，他想回家了。

小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢？”

一回到家，小壁虎就鉆進(jìn)媽媽懷里，把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地大叫起來：“我長出一條新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過來咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。沒有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來了，小壁虎要借他的尾巴。不借，不借，大花貓說，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會摔下去。就像雜技演員走鋼絲時，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶！

啄木鳥在給老樹治病，小壁虎向他借尾巴。不借，不借，啄木鳥說，我給樹治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。小松鼠在樹上采松果，小壁虎向他借尾巴。不借，不借，小松鼠說，我在樹叢里跳來跳去，張開這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動才安全吶！老黃牛在樹下歇涼，小壁虎向他借尾巴。不借，不借！老黃牛說，我要用尾巴當(dāng)鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。松鼠媽媽帶領(lǐng)幾個娃娃，在樹枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢小壁虎借不到尾巴，心里很難過，松鼠媽媽說：別難過，回去請媽媽想個辦法吧！小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽，還說：誰也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說：好孩子，不要傷心，過些日子，尾巴還會長出來的。我們這條尾巴才好呢！誰要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過些時候，還能長出一條新的來。小壁虎這才高興起來：嗯！好媽媽，誰要借我的尾巴，我就送給他，一點(diǎn)兒也不小氣。壁虎媽媽聽了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

[收藏]關(guān)于古代寓言故事500字

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“古代寓言故事”。

關(guān)于古代寓言故事 篇1

杞國有一個人，整天擔(dān)心天塌地陷，自己沒有地方容身，因此愁得睡不著覺，吃不下飯。

有個人看他這樣憂愁，很為他擔(dān)心，就去開導(dǎo)他說：天但是是很厚很厚的氣積聚在一齊罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣。你一舉一動，一呼一吸，從早到晚都生活在天的中間，怎樣會擔(dān)心天塌下來呢

那人憂天的人聽了，又說;如果天是很厚的氣，那么太陽、月亮和星星不會掉下來嗎。

前來開導(dǎo)他的人說：太陽、月亮和星星，也都是會發(fā)光的氣積聚而成的，即使掉下來，也不可能把人打傷。

那個憂天的人又問：如果地陷塌了怎樣辦呢

開導(dǎo)他的人回答說：大地是土塊積聚而成，它充塞四野，無處不有，你在它上面隨便行走、跳躍，整天在它的上面生活，怎樣擔(dān)心它會陷塌呢

那人聽了朋友的話，如釋重負(fù)，十分高興;那個前來勸他的人放下心來，也很高興。

關(guān)于古代寓言故事 篇2

楚國有個人到鄭國去賣寶珠。為了能賣個好價錢，他用珍貴的木蘭木給寶珠做了一個十分精致的盒子，又用珍貴的桂椒一類的香料把盒子薰得芳香撲鼻，并且，還在盒子上面綴系上許多珠玉，用玫瑰色和翠綠色的寶石裝飾起來。

有個鄭國人看見這個盒子十分漂亮，就把盒子買下來，而把珠寶還給了楚國人。

寓意：一個素養(yǎng)不高、缺乏鑒別潛力的人，往往會丟掉真正寶貴的東西，而把那些價值并不高的東西當(dāng)成寶貝。

原文：

楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以翡翠，鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。

關(guān)于古代寓言故事 篇3

一次，蔡京請張進(jìn)士教孫子讀書。張進(jìn)士布館后，既不教讀書，又不教寫文章，只是教孩子們學(xué)跑步。

起初孩子們貪玩還照著去做，可幾天下來就不耐煩了，便向老師請求學(xué)功課。

張進(jìn)士搖頭說：不必了，還是繼續(xù)練跑步吧!

孩子們問：為什么?

張進(jìn)士說：你的祖父、父親都是又奸詐，又驕奢，把老百姓害苦了，百姓總有一天要找他們來算賬。你們是孩子，沒有過錯，要是跑得快，也許還能保住性命。此外，可沒有別的辦法了。

關(guān)于古代寓言故事 篇4

古時候，有一個婦人，她有兩個孩子：一個三歲的兒子，一個兩歲的女兒。

有一天，她去河邊洗衣服，孩子無人照管，她就把孩子帶到了河邊的沙灘上玩，自己在河邊洗衣服。

她一邊洗衣服，一邊時不時地看看在沙灘上玩耍的兩個孩子，見他們玩地挺開心，也不會有什么危險，于是就放心大膽地洗起衣服來。

衣服很多，她洗到一大半的時候，已經(jīng)很累了，于是就想到沙灘那邊去歇息，順便照看一下孩子。

她剛站起來，伸了一個懶腰，轉(zhuǎn)身一看：

不好，一只大老虎正接近她的兩個孩子，她想過去救自己的孩子，可是已經(jīng)來不及了，老虎已經(jīng)離孩子很近了。

婦人受了驚嚇，一不小心掉進(jìn)了河里去了。

兩個小孩見有一只大貓從山上跑下來了，頭上還寫著一個“王”字，他們一點(diǎn)兒也不害怕，接著玩自己的。

老虎看見兩個小孩見了它也不害怕，感到很奇怪：

平日里，不管是山里的小動物，還是村莊里的人沒有一個見了自己不跑的，可為什么偏偏這兩個小孩一點(diǎn)也不害怕呢？

于是它就決定再走近一點(diǎn)兒，嚇唬嚇唬他們。

老虎就站在了兩個小孩的身邊，可是兩個小孩不僅沒有躲開，還故意靠近老虎，小男孩看見有一只大貓站在身邊，還很頑皮地拌著鬼臉：“妙嗚，妙嗚”地學(xué)起貓叫了。小女孩兒還用手去摸老虎的尾巴。

老虎就更感到驚奇了，他用頭去撞撞那個小男孩，又用頭碰碰小女孩兒，想嚇跑他們，可是他們還是不害怕，又繼續(xù)和老虎玩起來。

老虎見兩個小孩絲毫沒有怕它的意思，就只好悻悻地走掉了。

那個掉進(jìn)水里的婦人好不容易才從水里爬起來，趕緊跑過來看看自己的孩子有沒有被老虎傷害，結(jié)果老虎竟然跑掉了，不由得感到驚奇，她緊緊地抱著自己的孩子，高興地哭了。

但是，她始終不明白老虎到底是為什么走掉的。

原來，老虎吃人之前總要先嚇嚇?biāo)麄?，如果，你怕他們，它就會吃掉你，如果你不怕它，它的恐嚇就沒什么用了。

看起來，面對危險或貌似強(qiáng)大的敵人時，你越是害怕，可能還會招來災(zāi)禍；如果鎮(zhèn)定、無所畏懼，說不定還會有轉(zhuǎn)危為安的奇跡出現(xiàn)。

俗語說：“東家老翁防虎患，虎夜入室銜其頭，西家小兒不識虎，執(zhí)鞭驅(qū)虎如驅(qū)牛?！?/p>

關(guān)于古代寓言故事 篇5

李白小的時候，學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，還沒有完成學(xué)業(yè)就跑了。

半路上，他遇到一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，坐在小河邊，用勁磨一根碗口粗細(xì)的鐵棒。他很奇怪，就走上去問：老婆婆，你這是在干什么呢?

老婆婆把臉上的汗水擦了擦，說：我想把它磨成一根繡花針。

李白感到很好笑，說：這么粗一根鐵棒，你哪年哪月才能把它磨成一枚針呢?

老婆婆信心十足地說：只要功夫到家了，自然就可以成功了。

李白聽后，非常感動。于是，他馬上回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，終于完成了學(xué)業(yè)，成了有名的大詩人。

虞韶《日記故事》

寓意：要干成一件事，必須要有堅韌不拔的意志和持之以恒的決心。

原文：李白，少讀書，未成，棄去。道逢一老嫗?zāi)ヨ?，白問將欲何??曰：欲作針。白笑其拙，老婦曰：功到自成耳。白感其言，遂還讀卒業(yè)，卒成名士。

虞韶，生卒年不祥，元代人，編有童話讀物《日記故事》。