最新小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿(匯總3篇)

再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。為了登臺(tái)演講的時(shí)候能沒(méi)有失誤，這時(shí)我們應(yīng)該先把演講稿準(zhǔn)備好。好的演講稿能幫助聽(tīng)眾更好的理解所講的內(nèi)容，那么你知道怎樣才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的演講稿嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇1)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。

但是，我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖?，我頭就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的一天，我變得喜歡看書(shū)了。

事情是這樣的，有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試，看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū)，現(xiàn)在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個(gè)“大鴨蛋”回家?；氐郊遥揖秃煤玫姆此?，媽媽常教導(dǎo)我，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)“攔路虎”打趴下。

從那天以后，我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的“每天讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū)，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，要我讀完每天要讀的書(shū)。

這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇2)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)令我快樂(lè)，而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不，我這幾天正讀周銳寫(xiě)的《幽默三國(guó)》這書(shū)呢!

周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)?！队哪龂?guó)》《幽默紅樓》等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。

有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)——《幽默西游》來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn)：“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽著急了：“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn)：“我問(wèn)你干嘛大笑!”

“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f(shuō)著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。

還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞€不怎么想睡覺(jué)，所以我們就各看各的書(shū)，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書(shū)中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)傷心得都要流淚了;有時(shí)氣憤地說(shuō)：“怎么可以這個(gè)樣了呀!”;有時(shí)……

不知過(guò)了多久，我想睡了，于是放下了書(shū)，對(duì)姐姐說(shuō);“好睡了吧?”她沒(méi)反應(yīng)，我朝她看了眼，發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……

讀書(shū)使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。

有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。

有人說(shuō);“書(shū)中自有黃金屋?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè)，書(shū)令我高興，我愛(ài)你——書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

他，個(gè)子不高，腦袋圓圓的，留著小平頭，十分熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)豐富，被我們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”。他就是我們班的讀書(shū)星常思源。他特別喜歡看書(shū)。在他的房間里，有一個(gè)小書(shū)架，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。有科技類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、作文類(lèi)......真是讓人目不暇接。

記得在一個(gè)炎熱的夏日，蟬在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，三五成群地玩起來(lái)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，只有常思源一個(gè)人坐在那全神貫注、專(zhuān)心致志地看著剛借來(lái)的書(shū)。我們幾個(gè)同學(xué)跑到他身旁對(duì)他說(shuō)：“我們出去玩吧，教室里這么熱?！闭l(shuí)知，常思源頭也不抬地回答：“你們?nèi)ネ姘?，我還要看書(shū)呢?！蔽覀儙讉€(gè)只好掃興地離開(kāi)了。

由于他書(shū)讀的多，所以他的知識(shí)非常豐富。有一次，上語(yǔ)文課，李老師為了讓我們的知識(shí)更豐富，把蘇軾寫(xiě)得《水歌調(diào)頭》這首詞寫(xiě)到黑板上，讓我們抄下來(lái)，并背會(huì)。我們抄完后，都在認(rèn)真地背。只見(jiàn)常思源直接跑到老師那里，流利地背了下來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。接著，老師讓他抄寫(xiě)背誦李清照的《一剪梅》，沒(méi)想到，他又熟練地一口氣背了下來(lái)，讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書(shū)星”，這兩首詞我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他卻背得滾瓜爛熟。

我以后一定要向他學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)。

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最新演講讀書(shū)的演講稿匯總

偉大人物的最明顯標(biāo)志在于他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。演講稿的重要性越來(lái)越被重視。編寫(xiě)演講稿可以使我們更加關(guān)注演講中的語(yǔ)氣和表情等要素。哪些主題的演講稿相當(dāng)出色呢？欄目小編經(jīng)過(guò)精心整理，為您詳細(xì)介紹了“演講讀書(shū)的演講稿”的相關(guān)內(nèi)容。感謝您的支持，希望這篇文章能夠激勵(lì)您追逐夢(mèng)想！

演講讀書(shū)的演講稿(篇1)

全民文化行動(dòng)演講稿《讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)》

當(dāng)今世界，科教興國(guó)戰(zhàn)略如火如荼，文化立市的理念越來(lái)越深入人心。文化作為上層建筑，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中起著越來(lái)越濟(jì)基的作用。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是文化的競(jìng)爭(zhēng)。

文化日益成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要組成部分。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，不僅取決于其經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還取決于其文化實(shí)力。就一個(gè)城市而言，文化的意義和價(jià)值已不再局限于娛樂(lè)休閑的層面。

臺(tái)灣學(xué)者龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“文化不是文藝，不是唱歌跳舞，文化是民生，是政治，是經(jīng)濟(jì)，是教育，是外交，是國(guó)防。文化是生活的一切，文化是一種態(tài)度，是一種修養(yǎng)，是一種商業(yè)機(jī)制，文化更是一種地方的心靈和大腦，它的理性有多強(qiáng)，想象力有多猛，創(chuàng)意有多奔放，自我挑戰(zhàn)，自我超越的企圖心有多旺盛，都決定一個(gè)城市的未來(lái)”。

一個(gè)城市的文化軟實(shí)力的向前發(fā)展，一個(gè)地區(qū)的文化建設(shè)如何搞？如何才能實(shí)現(xiàn)**提出的讓廣大人民群眾盡享文化建設(shè)的成果，通過(guò)文化改變形象，塑造靈魂，建立信仰，凝聚力量，發(fā)揮“軟實(shí)力”應(yīng)有之力，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)廣泛而深刻的社會(huì)效果。____(省、市、區(qū)、縣)文化局通過(guò)深入的調(diào)查研究，提出了全民文化行動(dòng)，以“行動(dòng)”來(lái)定義它的社會(huì)性，以“全民”來(lái)彰顯它的覆蓋性。

“全民文化行動(dòng)”的行動(dòng)綱領(lǐng)是“**主導(dǎo)、全民參與、共建共享”，行動(dòng)目的是“全民參與文化，全民享受文化，在參與中享受，在享受中升華”。

圖書(shū)館因其有收藏、傳播文化的功能，因此它對(duì)城市的物質(zhì)遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn)有承前啟后的作用，圖書(shū)館能為我們追溯城市的發(fā)展淵源，了解城市文化發(fā)展的脈絡(luò)和進(jìn)展提供幫助，圖書(shū)館是知識(shí)公共設(shè)施，是知識(shí)保障體系的重要組成部分，起著傳播知識(shí)，提高市民文化素質(zhì)的作用，因此圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展水平、普及程度是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)文化、教育、科學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)志。

為什么對(duì)圖書(shū)館情有獨(dú)鐘，從宏觀(guān)大局的角度來(lái)說(shuō)：因?yàn)樗潜４?、積淀城市歷史文化的寶庫(kù)，是展示、宣傳城市文化發(fā)展水平的窗口，是培育、弘揚(yáng)市民文明精神的學(xué)校，是一個(gè)城市文明的象征、是一個(gè)城市的文化名片，更是一個(gè)城市文化歷史滄桑的陳述，一個(gè)城市文化底蘊(yùn)厚重的表達(dá)。

演講讀書(shū)的演講稿(篇2)

今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，我看完這本書(shū)后，感觸頗深，一時(shí)興起，便寫(xiě)下了這篇演講稿，這篇演講稿記載著我看書(shū)時(shí)的心情和感受。

在我看目錄的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)中五個(gè)主人公分別是“楊略，孫甜，陳之浩，袁征，顧盛凌，這五位同學(xué)有著自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如袁征好了，他雖然勤勞用功讀書(shū)，卻成績(jī)總是不上去，那是因?yàn)椋欢脛谝萁Y(jié)合，這樣的話(huà)，還不如別人整天嘻嘻哈哈的玩好，既可以玩得舒暢，又可以把成績(jī)?cè)谀抢?，本?shū)的五個(gè)主人公在”心儀“的信中明白了自己的缺點(diǎn)，及時(shí)改過(guò)來(lái)，讓他們的一輩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，楊略當(dāng)上了知名音樂(lè)人，孫甜考上了哈弗大學(xué)，陳之浩考上工商大學(xué)，成為了企業(yè)家，袁征保送到了北大，成為了知名大學(xué)的教授，顧盛凌考上了北京外語(yǔ)學(xué)校，成了外交官，有了這樣的職務(wù)，他們可以一輩子衣食無(wú)憂(yōu)了。

讀完了這本書(shū)，我想了許多，我在想我與那位同學(xué)十分的像，我既沒(méi)有音樂(lè)天賦，也沒(méi)有成績(jī)很好能去外國(guó)讀書(shū)，既沒(méi)有家境十分富有，也不家境十分的窮，更不是干部家庭，所以，爸爸媽媽總是沒(méi)有時(shí)間陪我，但是，我也經(jīng)常幫助爸爸媽媽值班。

我是一個(gè)成績(jī)一般般的的學(xué)生，總是想那一天我能成為老師關(guān)注的學(xué)生，在別人上臺(tái)競(jìng)選時(shí)，我無(wú)數(shù)次想上去，但是有下來(lái)了，這令我十分的不好意思，我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)。

演講讀書(shū)的演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

似乎一夜之間，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人也變了：汽車(chē)取代了行走，電視取代了觀(guān)察，互聯(lián)網(wǎng)取代了交流……人們似乎忘記了許多原始的本能和生活需求。

更換，更換，然后更換。但我們深深知道，情感流淌、智慧流淌的生命是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。也許我們還念念不忘明月捧卷，酒當(dāng)歌的豪情。也許我們無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對(duì)人們有益的好書(shū)可能是生活的延伸。

書(shū)豐富單純的人；書(shū)，讓吵鬧的人回歸自然。

于是，我們讓心出發(fā)，在一本書(shū)接一本書(shū)里從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方。我們城關(guān)第三小學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)校園讀書(shū)節(jié)，一縷縷書(shū)香傳遍了校園的每個(gè)角落。

古人說(shuō)，溫布，香菜根，還是讀書(shū)的長(zhǎng)味。美食美酒之類(lèi)的好書(shū)，回味無(wú)窮，揮之不去。這讓我覺(jué)得幸福比讀書(shū)好。

閱讀的樂(lè)趣令人大開(kāi)眼界。古今中外，都集中在字母上；千山滿(mǎn)水。手里拿著一卷，可以穿越時(shí)空，享受圣賢智者的慧澤；我們可以漫游世界，悠閑地欣賞各種極限風(fēng)景。

讀書(shū)的樂(lè)趣就是快樂(lè)。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū)可以表達(dá)糾結(jié)的情緒，驅(qū)散猶豫和彷徨的迷霧，培養(yǎng)純潔高尚的情操。潛移默化中，我們的內(nèi)心更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)給了我克服困難和挫折的勇氣和力量。

享受閱讀，享受閱讀！

演講讀書(shū)的演講稿(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好，今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的感受，我的演講題目是：人，為什么要讀書(shū)。

小時(shí)候，讀書(shū)是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；后來(lái)，讀書(shū)是一張成績(jī)單，一張錄取通知書(shū)，是同學(xué)們羨慕的眼光?？墒?，等我畢業(yè)了，結(jié)束了近20年的學(xué)生生涯，從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來(lái)，沒(méi)有了考試，我似乎可以不讀書(shū)了。我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏，開(kāi)始了沒(méi)有人追著我讀書(shū)的日子。

可是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我變得懶散、郁郁不安，沒(méi)有了學(xué)校時(shí)的按部就班，初入社會(huì)讓我彷徨無(wú)措，焦躁不安。我迷茫了，我問(wèn)自己，難道，讀書(shū)就是為了一個(gè)名次，一張證書(shū)嗎？

于是我開(kāi)始了我新的探索，我不斷的向名人求教。

魯迅先生告訴我，讀書(shū)是為了改變命運(yùn)，拯救國(guó)人的靈魂。我聽(tīng)了之后熱血沸騰。

余秋雨先生說(shuō)，讀書(shū)最大的目的是擺脫平庸。我聽(tīng)了覺(jué)得似乎挺有道理。

何兆武先生這樣說(shuō)過(guò)，讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的，而且是最好沒(méi)有目的，讀書(shū)本身就是目的，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書(shū)境界，沒(méi)有目的，無(wú)法堅(jiān)持讀書(shū)。

新東方王強(qiáng)老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長(zhǎng)河里的那些沒(méi)被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶，當(dāng)我們離開(kāi)了這些文字的時(shí)候，這些文字就變成了我們的世界。聽(tīng)到這里，我似乎穿越時(shí)光來(lái)到了桃花源，來(lái)到了社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的共產(chǎn)主義社會(huì)。

是啊，讀書(shū)的理由千千萬(wàn)，但是這些都是別人的理由，我怎么去尋找屬于我自己的讀書(shū)的理由呢？

有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事，他很小的時(shí)候，父親因?yàn)檐?chē)禍離開(kāi)了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書(shū)很努力，成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的。但對(duì)于一個(gè)溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決的家庭來(lái)說(shuō)，如何負(fù)擔(dān)得起?？恐迦说馁Y質(zhì)，他還算順利的讀完了高中，也如愿考上了大學(xué)，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學(xué)費(fèi)。

我問(wèn)他，這么艱難的日子，你是如何堅(jiān)持下來(lái)的，他告訴我，他愛(ài)讀書(shū)，他會(huì)把自己想象成書(shū)中的人物，當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候，他感覺(jué)他們是如此的像，祥子的夢(mèng)想是努力掙錢(qián)，攢錢(qián)買(mǎi)輛新的手拉黃包車(chē)，他的夢(mèng)想就是有朝一日，衣錦還鄉(xiāng)，為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。

每當(dāng)他堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，他會(huì)去讀書(shū)，他懷揣著夢(mèng)想，他有書(shū)賦予他無(wú)窮無(wú)盡的力量，使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)?，他成功了?/p>

這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，使我振聾發(fā)聵！人，為什么讀書(shū)？我想我找到了屬于我自己的答案！

讀書(shū)是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢(mèng)；是為了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)；是為了明天更美好的夢(mèng)；是為了擺脫平庸、脫離低級(jí)趣味成為一個(gè)高尚的人的夢(mèng)；是對(duì)至真至善至美不懈追求，上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢(mèng)。

作為一名新時(shí)代的引航人，是一個(gè)有朝一日使長(zhǎng)江引航成為中國(guó)引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢(mèng)！

謝謝大家！

演講讀書(shū)的演講稿(篇5)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

楊立紅少年兒童正處于學(xué)文化、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，不僅有利于他們開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，而且也有助于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀(guān)。閱讀不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心，也是精神成長(zhǎng)和文化傳承的重要手段。古人云：

人可以一日不食肉，不可一日不讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)籍是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在小學(xué)里培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，將使孩子終身受益。廣泛閱讀是創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)。

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”不言而喻，廣泛閱讀與創(chuàng)新作文密不可分，一個(gè)根本不讀書(shū)看報(bào)，毫無(wú)閱讀能力的人何以能寫(xiě)出物序分明的文章來(lái)。因此，為學(xué)生創(chuàng)造閱讀條件，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作創(chuàng)新作文的基礎(chǔ)。

作為教師，我們應(yīng)該給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去廣泛閱讀。讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)歸納，加深理解，自由應(yīng)用，善于借鑒，真正實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)千百遍，其義自見(jiàn)”的目的。

通過(guò)豐富多彩的閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，以各種閱讀方式，提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生得到更多的知識(shí)、更多的鍛煉，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)。因此，開(kāi)展各種利于閱讀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀的范圍，豐富閱讀的形式，提高學(xué)生的閱讀能力，十分必要。

（1） 重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。只有讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的內(nèi)部動(dòng)力，才能開(kāi)發(fā)心智，主動(dòng)去了解、研究，在了解和研究的過(guò)程中，漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的持久性，提高自學(xué)能力。特別是對(duì)于那些初學(xué)閱讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該成功地激發(fā)他們的閱讀動(dòng)機(jī)，使他們?cè)陬^腦中將閱讀與樂(lè)趣相聯(lián)系。

那么如何激發(fā)課外閱讀的興趣呢？我們常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。但我們還必須注意以下幾點(diǎn)。

一。根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期推薦書(shū)籍

據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話(huà)、神話(huà)、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)**等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女孩一般喜歡讀有故事的書(shū)，而男孩則對(duì)歷史、地理、體育、科學(xué)等方面感興趣。

所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)行了解，到介紹時(shí)就有的放矢了。

2. 教會(huì)學(xué)生選書(shū)與推薦。

書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是大智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)文明的階梯。但由于目前市場(chǎng)上各類(lèi)書(shū)籍名目繁多，小學(xué)生認(rèn)知能力有限，自我選擇圖書(shū)的受到限制，為此，老師有責(zé)任針對(duì)對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，結(jié)合他們的認(rèn)知能力，選擇一些學(xué)生喜歡、內(nèi)容健康、教育意義較強(qiáng)，特別是能對(duì)學(xué)生起到潛移默化、積極向上影響的適合學(xué)生口味的書(shū)籍。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：

“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！彼越處煵还庖熘獔D書(shū)內(nèi)容，更要加深對(duì)書(shū)的感受，這樣在推薦書(shū)時(shí)才會(huì)游刃有余。當(dāng)然，教師絕不能忽視推薦方法的流動(dòng)性。根據(jù)其要求和內(nèi)容：

a、 推薦方法包括書(shū)刊推薦、內(nèi)容推薦和內(nèi)容介紹。比如，在學(xué)習(xí)了童話(huà)之后，我會(huì)及時(shí)推薦相應(yīng)的童話(huà)給學(xué)生看；學(xué)完《春天》課文后，可以讓孩子們?nèi)ゴ禾?，尋找春天，閱讀關(guān)于春天的優(yōu)美文學(xué)和古詩(shī)詞。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地讀這些書(shū)，效果很好。

b、 教師推薦與學(xué)生推薦的流動(dòng)性相結(jié)合，統(tǒng)一推薦與分散推薦相結(jié)合。c、 在推薦過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)用必要的指導(dǎo)和技巧。老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往往想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。

根據(jù)這種心理特點(diǎn)，教師可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與學(xué)生談?wù)勛约旱耐陮W(xué)習(xí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。根據(jù)學(xué)生的這種心理特征，只要有時(shí)間，我們就可以留在教室里，向?qū)W生推薦自己喜歡的書(shū)。

在老師的影響下，班上的學(xué)生也會(huì)采取行動(dòng)，找出這些書(shū)，并積極閱讀。然后給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的啟示：“閱讀非常有趣。

”總之，教師的指導(dǎo)方法和技巧是很重要的。

三。引導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)外閱讀的關(guān)系

目前，學(xué)生中存在兩種情況：一是部分學(xué)生只注重課堂學(xué)習(xí)，課后不看書(shū)或很少看書(shū)看報(bào)。b、 完全沉溺于課外讀物，不注重課堂學(xué)習(xí)。

這兩種現(xiàn)象都是不健康的。大家知道，課堂是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地，課堂閱讀是課外閱讀的基礎(chǔ)，課外閱讀是課堂閱讀的擴(kuò)展，要由課內(nèi)帶動(dòng)課外，以課外豐富課內(nèi)。例如：

學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》就可指導(dǎo)學(xué)生讀《安徒生童話(huà)》，學(xué)了《春雨》就可以指導(dǎo)學(xué)生讀關(guān)于春天的詩(shī)歌和文章，學(xué)了《王獻(xiàn)之練字》就可指導(dǎo)學(xué)生看《中國(guó)古代勤學(xué)故事》叢書(shū)。只要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外閱讀的關(guān)系，就能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

1、組織各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)

（1）聽(tīng)書(shū)。讀書(shū)活動(dòng)是學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容，長(zhǎng)期以來(lái)一直沿襲“第一課堂閱讀、組織統(tǒng)一閱讀、學(xué)生各自閱讀”的活動(dòng)模式，這種模式忽略了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，使有些學(xué)生對(duì)閱讀不感興趣了。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，可開(kāi)展“聽(tīng)我來(lái)介紹”讀書(shū)活動(dòng)。

組織有演講能力的學(xué)生學(xué)生，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，介紹自己閱讀到的一些精彩片段或體會(huì)，并通過(guò)問(wèn)題設(shè)疑法，引起其他同學(xué)的讀書(shū)興趣，從而加入到讀書(shū)的隊(duì)伍中來(lái)。

（2）讀書(shū)。為在學(xué)校形成讀書(shū)氛圍，玄奇讀書(shū)熱潮，各班可建立圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，形成自覺(jué)讀書(shū)的氛圍，如舉行“讀好書(shū)介紹會(huì)”、“聽(tīng)我來(lái)讀最精彩的佳句”、以及講故事比賽“等活動(dòng)，開(kāi)展我是“小蜜蜂”、“名人名言”和“美詞佳句”摘抄記錄競(jìng)賽，開(kāi)設(shè)“讀書(shū)心得體會(huì)展”并把這些活動(dòng)與班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)相結(jié)合，使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。

（3）演書(shū)、評(píng)書(shū)。為幫組學(xué)生更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，交流讀書(shū)的體會(huì)學(xué)?？衫冒鄷?huì)、隊(duì)會(huì)，舉行“書(shū)——我們的好朋友”、“書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉”“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”等主題活動(dòng)，并結(jié)合讀書(shū)內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)生利用自編自演等文藝形式，通過(guò)扮演書(shū)中的角色，交流學(xué)生對(duì)書(shū)中人和事的理解與感受，在這種角色中模擬中加深對(duì)做人做事道理的理解。

（4）展書(shū)。為了及時(shí)總結(jié)閱讀活動(dòng)的結(jié)果，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)一系列的創(chuàng)造性活動(dòng)來(lái)展示自己的閱讀成果?？筛鶕?jù)各年級(jí)學(xué)生智力的不同，進(jìn)行繪畫(huà)、文藝創(chuàng)作和演出、說(shuō)唱表演和電腦制作等展示活動(dòng)，讓孩子用自己的眼睛、自己的雙手、自己的大腦來(lái)展示他們從書(shū)本上看到的人和事，以及他們從讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)。

學(xué)生“進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿(mǎn)足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，讓他們開(kāi)展了一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。如果能讓低年級(jí)學(xué)生參加高年級(jí)的這些讀書(shū)活動(dòng)，不光使低所級(jí)學(xué)生感受到閱讀中能學(xué)到很多知識(shí)，增加生活樂(lè)趣，而且高段學(xué)生也完全起到了"標(biāo)兵"作用。

比如：六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次"讀一本好書(shū)"講故事比賽，邀請(qǐng)三年級(jí)小朋友來(lái)**比賽，既調(diào)動(dòng)了參賽同學(xué)講的積極性，又讓三年級(jí)同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)，從而激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。

總之，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，既有利于學(xué)生樣良好的讀書(shū)習(xí)慣，又有利于幫組他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，樹(shù)立理想，所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。為此，每一位老師，特別是語(yǔ)文老師、班主任和輔導(dǎo)員更應(yīng)根據(jù)新時(shí)期兒童的特點(diǎn)，不斷探索指導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)的有效辦法。

演講讀書(shū)的演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫曾熙媛。今天我演講的主題是《讀書(shū)，使我快樂(lè)》

在我演講之前，想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，在你的成長(zhǎng)歷程中，什么事情最令你感到快樂(lè)?是吃到了好吃的美食，還是結(jié)交了一群志同道合的朋友呢?

相信每個(gè)人的答案，都不盡相同。

我呢，最快樂(lè)的事情就是讀書(shū)，在浩瀚的書(shū)海里，探尋那個(gè)未知的世界。

可以說(shuō)，我是在書(shū)堆里長(zhǎng)大的。很小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買(mǎi)布書(shū)。什么是布書(shū)呢?就是用紗布做的書(shū)，一般只有兩三頁(yè)，不過(guò)里面有許多圖畫(huà)，色彩艷麗。令我感到好奇是，無(wú)論我怎么使勁撕，使勁咬，都撕不碎、咬不爛。就這樣，我迷戀上了這一本本神奇的布書(shū)，后來(lái)呢，看紙質(zhì)書(shū)，也由此成為了名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。

每天晚上，我都要捧一本書(shū)閱讀，讀完了，我才愿意進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我感到，在書(shū)的海洋中遨游，能讀到好玩的故事，有趣的人物，新奇的知識(shí)和優(yōu)美的文字。我還感到，當(dāng)沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味其中的文字時(shí)，便能體會(huì)到源自心靈的無(wú)比純粹的快樂(lè)!這種快樂(lè)，勝于吃了喜歡吃的東西，更勝于擁有一個(gè)新玩具!

讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我們知道這個(gè)世界的歷史，正在發(fā)生的故事，引領(lǐng)我們探索未知的未來(lái)!

朋友們，當(dāng)你在旅行時(shí)，當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，當(dāng)你感到迷惑時(shí)，都可以拿起一本喜歡的書(shū)，讀一讀，品一品。你一定會(huì)感到心情舒暢，快樂(lè)無(wú)窮!

我的演講完了，謝謝大家!

演講讀書(shū)的演講稿(篇7)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一張桌，一把椅，一盞燈，一支筆，一杯茶，一本書(shū)。在夜色籠罩的幽靜中，我打開(kāi)了你，幾番品味后，我記下你的芳名——《告訴世界，我能行》。

于是，我與你同踏上了漫長(zhǎng)的心靈旅途，聆聽(tīng)著你那字字如珠璣的解說(shuō)，品嘗著你那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的故事，體會(huì)著你那一句句迸發(fā)出智慧的金玉良言，陶醉于你那濃濃的墨香里，遺忘了白日的煩惱與喧囂……

記得你給我講的學(xué)生盧素玉德那個(gè)故事，她被評(píng)為了區(qū)出色學(xué)生代表，在參加完表彰大會(huì)后，當(dāng)著市里那些最出色學(xué)生的面，喊了正在路邊修車(chē)的父親一聲“爸”……這種聲音是那樣恬靜，甜美，沒(méi)有忸怩，不帶虛榮。我的心不由得震顫了，我一下子體會(huì)到：親情，不需要包裝!而想到我自己，有時(shí)父母到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)讓父母穿得體面一點(diǎn)，不要穿得那么寒酸，可能就是在同學(xué)面前掙個(gè)體面，想到這，真讓我有些汗顏了，原來(lái)做兒女的只有丟掉這份虛榮，才能享受親情的溫暖。

還記得你跟我說(shuō)過(guò)小青年記者采訪(fǎng)山里的孩子遇到的困難，他們走在坑坑洼洼的山路上，時(shí)不時(shí)地便滑倒一下，其中有的小記者已經(jīng)把衣服跌破了，鞋子穿破了，但他們依然在堅(jiān)持著沒(méi)有人放棄。想到這，我很慚愧，平時(shí)別說(shuō)跌倒了，就是走路不小心扭到腳都會(huì)憤憤不平大半天，我很佩服他們，因?yàn)槭撬麄冏屛覍W(xué)到了堅(jiān)持的可貴。

于是，在嘴角揚(yáng)起微笑的過(guò)程中，有所領(lǐng)悟，有所品味，書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引著我，一個(gè)個(gè)人物感召著我，我的靈魂在接受洗禮。思想深處也多了一份成熟，猛然間有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。其實(shí)還不如此，讀了這本書(shū)，還讓我有了更遠(yuǎn)的眼光，更高的境界，那些街上游逛的青年，流里流氣，不倫不類(lèi)的打扮讓人頭昏抱大的一代對(duì)歌星如癡如醉，而對(duì)英雄前輩不屑一顧，說(shuō)他們過(guò)時(shí)，無(wú)奈的一代，對(duì)游戲漫畫(huà)如數(shù)家珍而對(duì)英雄的故事卻視而不見(jiàn)……何謂潮流，何謂先進(jìn)，何謂明智，這一切都有待于我們反思，覺(jué)醒!作為同齡人我真誠(chéng)的呼喚大家，多讀一些好書(shū)，讓我們美好的青春不再荒廢，讓民族強(qiáng)大起來(lái)。

少年智，則中國(guó)智，少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)!

演講讀書(shū)的演講稿(篇8)

有 一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū)，就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才?！卑职制婀值貑?wèn)我為什么？我打開(kāi)書(shū)，指著上面的解釋給爸爸看∶天 才—天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū) 中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦！”

我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新 書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨 非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面！

演講讀書(shū)的演講稿(篇9)

俗話(huà)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”每一位學(xué)生都是祖國(guó)驕傲的花朵，每一位學(xué)生都是祖國(guó)希望的種苗，每一位學(xué)生更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

在二十一新世紀(jì)，祖國(guó)將希望寄托于新一代學(xué)生的身上，希望我們能傳承美德，學(xué)以致用，將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。

自古以來(lái)，國(guó)學(xué)就是中華傳統(tǒng)文化最重要的一點(diǎn)，作為二十一世紀(jì)的新希望，身上也繼承者將“國(guó)學(xué)”發(fā)揚(yáng)光大和傳承下去的重大任務(wù)。當(dāng)然，要想繼承“國(guó)學(xué)”，就一定要先從做人開(kāi)始，奠定基礎(chǔ)，那么，如何才能做一個(gè)品德良好，節(jié)操高尚的人呢？

首先，待人要誠(chéng)實(shí)，不能對(duì)人有欺瞞，欺騙的行為；其次，要心懷天下，憐憫蒼生，平等待人，不見(jiàn)利忘義，有同情心；再次，要有一顆樂(lè)于助人、寬容善良的心。最后，要勤學(xué)好問(wèn)，勇于攀登，將中華文明的傳統(tǒng)文化牢記于心。能夠做到以上四點(diǎn)，相信一定可以將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。

為施行在山東視察工作時(shí)提到的要求，山東省各市區(qū)正努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育，本市區(qū)也十分重視中華文明精神的弘揚(yáng)行為，教師常常為學(xué)生講述中華從古至今的名人名傳以及各種經(jīng)典文明故事，其內(nèi)容豐富多彩，充實(shí)有趣，學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，也更好地學(xué)習(xí)到了中華文明傳統(tǒng)美德，并將它傳揚(yáng)下去。

我是青島市的一名小學(xué)生，平時(shí)，在學(xué)校中，老師也經(jīng)常為我們講述許多出色的經(jīng)典故事和寓言故事，每一次我都聽(tīng)得格外認(rèn)真，并且都深深的記在了腦海里，在聽(tīng)故事的時(shí)候，我還記住了許多蘊(yùn)含深刻意義的諺語(yǔ)，而且，我還做了一件最讓我值得驕傲的事情！

記得那是一次冬天，快臨近期末考試了，我到一位同學(xué)家送作業(yè)，我剛剛交作業(yè)交給他，沒(méi)想到，他隨手將作業(yè)一扔，飛快地坐在電腦桌前，入迷地打著游戲，看著他這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我又氣又急，突然，我想到了平時(shí)老師教給我們的一條諺語(yǔ)，我耐心地對(duì)他說(shuō)：“你這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是很不好的行為，老師曾經(jīng)教過(guò)我們‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！’你不能再這樣虛度光陰了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”

沒(méi)想到，他心不在焉地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)是得寫(xiě)，我先打一會(huì)游戲再說(shuō)！”我看他這樣執(zhí)迷不悟，便說(shuō)：“你口上是這么說(shuō)，但是電子產(chǎn)品是一種無(wú)形的，一玩起來(lái)就沒(méi)有時(shí)間概念了，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，你如果現(xiàn)在不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，等你老了，會(huì)后悔的！”聽(tīng)了我的勸說(shuō)，他羞愧地低下了頭，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，而且以后的上網(wǎng)時(shí)間也減少了很多！

大家看，幾條諺語(yǔ)就能喚醒一個(gè)人的上進(jìn)心，就能讓一個(gè)人改邪歸正，中華的傳統(tǒng)文化真是一種神奇的“丹藥”！

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要多多學(xué)習(xí)中國(guó)的出色傳統(tǒng)文化，叫他們牢記于心，并且在學(xué)習(xí)生活中用它們來(lái)約束自己，管理自己，將他們傳播給更多的人。中華的傳統(tǒng)文化擁有幾千年的光榮歷史，我們應(yīng)該引以為傲，不斷學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)精神，將中國(guó)的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)到世界各地，讓世界各地的人們認(rèn)識(shí)中華的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)美德，讓中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

演講讀書(shū)的演講稿(篇10)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、職工朋友們：

大家上午好！

我叫王**，來(lái)自馬崾峴區(qū)隊(duì)。今天我演講的題目是《讀書(shū)啟迪未來(lái)》。

古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”

“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這句話(huà)一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)籍，一直是我們的好朋友，總能給我們帶來(lái)人生的啟示與溫暖；感動(dòng)的淚水與笑容，成為了我們生命中不可缺少的一部分。

書(shū)籍是人類(lèi)最美麗、最無(wú)私的愛(ài)人。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”在我看來(lái)，書(shū)籍是全人類(lèi)不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直從在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，貴在打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

書(shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，要熱愛(ài)讀書(shū)！閱讀撼人心弦的高貴作品，親臨偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的.書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事，相信我們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪。在新的世紀(jì)中，愿我們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。

只有這樣，我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！讓我們攀登人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們收獲讀書(shū)的喜悅！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿范例

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的三年級(jí)讀書(shū)演講稿，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇1

尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我叫xxx，來(lái)自三(2)中隊(duì)，今天我很榮幸作為讀書(shū)星的代表，在這里和大家分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。

我喜歡讀書(shū)，曾讀過(guò)《愛(ài)麗斯漫游仙境》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學(xué)天文、做張衡》、《快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》、《失而復(fù)得的水彩筆》等刊登在《樂(lè)學(xué)少年》報(bào)上，《為什么我的眼淚會(huì)飛》獲得江蘇省心理小論文一等獎(jiǎng)。

我們?cè)?jīng)在課本上學(xué)過(guò)顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，陸游的書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難，還有杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些都告訴我們讀書(shū)是非常有益的'。

讀書(shū)，不僅可以陶冶性情，還可以修身養(yǎng)性，不斷完善人的精神追求。在書(shū)的海洋里，我找到了好多奇珍異寶，明白了許多事理。

讀書(shū)就是在和靈魂高尚的人對(duì)話(huà)，同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧!

謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。

記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿(mǎn)了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢?？吹脚_(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。

第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫?；氐郊?，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。

書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx。又是一個(gè)新的'學(xué)期的開(kāi)始，我們又迎來(lái)了一次新的班干部競(jìng)選，我第二次站到這里我很有自信，能干好這項(xiàng)工作，我珍惜集體每一份榮譽(yù)，愿意為大家服務(wù)。我尊重師長(zhǎng)刻苦學(xué)習(xí)不管有沒(méi)有選上我也會(huì)努力學(xué)習(xí)天天向上，輕大話(huà)支持我信任我，請(qǐng)你們投上神圣的一票吧。

我希望我能當(dāng)上我們班上學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲疑险n又是說(shuō)話(huà)，我會(huì)改正，不睡覺(jué)，不被老師批評(píng)只會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，不打架，會(huì)熱心的幫助同學(xué)，我的成績(jī)不是很好，我會(huì)改正。我希望同學(xué)們投我一票吧。

親愛(ài)的老師，同學(xué)們好，我想當(dāng)語(yǔ)文科代表。我覺(jué)得要學(xué)好語(yǔ)文，經(jīng)常朗讀課文很重要。我的語(yǔ)文朗讀水平很高，我能夠認(rèn)真地帶領(lǐng)大家朗讀課文，對(duì)提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)有幫助。我當(dāng)選后，一定認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。請(qǐng)大家多多支持！投我一票吧！

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

眾所周知，人人都愛(ài)自己的母親，同時(shí)也熱愛(ài)生于斯長(zhǎng)于斯的祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)如同我們的母親。

愛(ài)自己的祖國(guó)正如愛(ài)自己的母親一樣，這是人類(lèi)固有的一種感情。我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)感受到她的溫暖與慈愛(ài)，漸漸地，我們學(xué)會(huì)了許許多多建設(shè)祖國(guó)的知識(shí)和本領(lǐng)，知道了怎樣去回報(bào)祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的努力。

我們的祖國(guó)山川秀麗，景色迷人。不僅有異峰突起在華北平原大地上山勢(shì)突兀挺拔，氣勢(shì)磅礴，頗有“擎天捧日”之勢(shì)的泰山，素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之譽(yù)，風(fēng)光秀麗多姿，人文景觀(guān)豐富多彩的西岳華山和享有“五岳獨(dú)秀”和“文明奧區(qū)”之稱(chēng)的南岳衡山，還有集“雄、奇、幽、奧”特色為一體，素以“奇”而著稱(chēng)的北岳恒山，和是為天地之中，古有“嵩高竣極”和“峻極于天”之說(shuō)的中岳嵩山。此外，桂林的山水，蘇州的園林，杭州的西湖美景等等都會(huì)讓人驚嘆不絕，流連忘返。祖國(guó)的青山綠水、美麗景色，常常激起我們對(duì)她的無(wú)限熱愛(ài)。

我們的人民具有團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)向上的精神。每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，總能心手相連，勇于拼搏。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，之后，中華兒女齊心協(xié)力，眾志成城，共同戰(zhàn)勝了這場(chǎng)史無(wú)前列的天災(zāi)，體現(xiàn)了人民的空前團(tuán)結(jié)和偉大。那些日子里，我也為人們的`熱心救助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)所感動(dòng)，更為自己生長(zhǎng)在我們這個(gè)偉大的祖國(guó)而驕傲和自豪。

中華兒女具有無(wú)窮的智慧。自古以來(lái)，我們的祖先就創(chuàng)造了印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)和火藥即“四大發(fā)明”，并在天文、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，推動(dòng)了世界的文明與進(jìn)步。解放后，從人造衛(wèi)星的誕生到神舟系列載人飛船的成功升天，都充分展示了中華兒女的卓越智慧和強(qiáng)大創(chuàng)造力。

現(xiàn)在是和平時(shí)代，作為祖國(guó)的花朵，民族的希望和未來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)，建設(shè)好我們偉大的祖國(guó)。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的好天氣，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，小草也探出了可愛(ài)的小腦袋，大地到處洋溢著和諧、美好的氣息。在這樣一個(gè)美好的天氣中，我們學(xué)校舉行了“第21屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”和“第四屆讀書(shū)節(jié)“開(kāi)幕式。最讓我們期待和向往的是下午，學(xué)校將要舉辦“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)，我們又可以自由買(mǎi)賣(mài)圖書(shū)啦!

校園里，寬闊的操場(chǎng)上密密麻麻地站著許多班級(jí)，老師穿插在每個(gè)班級(jí)中，維持著秩序。主席臺(tái)兩旁，站立著將要上臺(tái)的人，一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)幕式即將開(kāi)始。

開(kāi)幕式開(kāi)始了，三位小主持人登上了主席臺(tái)，首先是李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，聽(tīng)著那激昂的演講詞，全校師生一起鼓掌，興奮不已;接著是詩(shī)詞朗誦，是低年級(jí)的小同學(xué)的集體誦背，我們被迷醉在那抑揚(yáng)頓挫聲中;忽然“碰”的一聲，將大家的思想拉回了現(xiàn)場(chǎng)，一起看向主席臺(tái)，啊!原來(lái)是五顏六色的氣球，那一個(gè)個(gè)氣球帶著每一個(gè)人的喜悅飄走了，仿佛要把我們的歡樂(lè)灑向大地。

在開(kāi)幕式上，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，有許多同學(xué)獲了獎(jiǎng)，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的微笑。隨后，同學(xué)們還表演了許許多多好玩、好看的節(jié)目，這些增加了開(kāi)幕式的趣味!

在春姑娘的見(jiàn)證下，我們的開(kāi)幕式圓滿(mǎn)結(jié)束了!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)，可以傳承人類(lèi)的文明，記載賢者的智慧，醫(yī)治愚昧的靈魂，矯治罪惡的思想。有人說(shuō)：“書(shū)是傳家寶”。也有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边€有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

學(xué)習(xí)知識(shí)，肯定是要看書(shū)的，而且要非常認(rèn)真地去看，去揣摩，要善于把握一切可以學(xué)習(xí)的條件，所以才有了囊螢夜讀、鑿壁偷光、懸梁錐股的勵(lì)人故事。

看書(shū)也并不一定完全是為了學(xué)習(xí)，也可以是一種享受，一種修身養(yǎng)性的熏陶。古人看書(shū)，謂要浴面、洗手，正襟端坐，焚香凈幾，靜心凝神，這已是對(duì)書(shū)的一種圣拜，也是對(duì)知識(shí)的一種尊敬。

讀書(shū)也可以是追求某種更好的情調(diào)。我們可以在自己的書(shū)房?jī)?nèi)，燃上一盤(pán)清香，烹上一壸佳茗，伴著心愛(ài)的情侶，取一卷經(jīng)典，平心靜氣，思無(wú)旁鶩。時(shí)而細(xì)讀華章，精彩處自可拍案驚奇，攜君共品; 時(shí)而情語(yǔ)私喁，心會(huì)時(shí)各自眉目傳情，與君同樂(lè)。

曾幾何時(shí)，最?lèi)?ài)藏書(shū)懷中，或靜隱于竹林深處，看翠綠婆娑，詩(shī)意盎然;或靜臥于樟柏之下，聽(tīng)風(fēng)吟濤樂(lè)，奇韻幽谷;或散步于江河之畔，嘆大浪淘沙，魅力無(wú)窮;或泛舟于湖濱之中，觀(guān)云卷云舒，幻 化瑰麗。其種種讀書(shū)樂(lè)趣，非片言些語(yǔ)所能意會(huì)。

讀一本好書(shū)，猶如是在與智者探討人生的'哲理，可以分享到生活的酸甜苦樂(lè)，開(kāi)啟愚昧的心靈之窗。仿佛讓人熏陶于明媚溫煦的春陽(yáng)之下，沉醉于香醇甘怡的美釀之中。那份其樂(lè)融融的無(wú)窮情趣，叫人 實(shí)在難以名狀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！?/p>

好書(shū)能讓人手不釋卷，廢寢忘食，可以引人棄惡向善，促人積極上進(jìn)。誨如良師，助如益友，能讓失去方向的人迷途知返，能讓沉淪于罪惡的人返璞歸真。

書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，平凡的生活自然就會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)希望。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)令我快樂(lè)，而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不，我這幾天正讀周銳寫(xiě)的《幽默三國(guó)》這書(shū)呢!

周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)。《幽默三國(guó)》《幽默紅樓》等書(shū)讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。

有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)——《幽默西游》來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn)：“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽著急了：“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn)：“我問(wèn)你干嘛大笑!”

“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了?！蔽艺f(shuō)著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。

還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞€不怎么想睡覺(jué)，所以我們就各看各的書(shū)，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書(shū)中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)傷心得都要流淚了;有時(shí)氣憤地說(shuō)：“怎么可以這個(gè)樣了呀!”;有時(shí)……

不知過(guò)了多久，我想睡了，于是放下了書(shū)，對(duì)姐姐說(shuō);“好睡了吧?”她沒(méi)反應(yīng)，我朝她看了眼，發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……

讀書(shū)使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。

有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。

有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè)，書(shū)令我高興，我愛(ài)你——書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，作為一名普通的小學(xué)教師，今天能和大家一起走進(jìn)這片書(shū)香濃郁的境地，心里非常激動(dòng)。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),只要擁有一本好書(shū)就是一個(gè)好日子。讀書(shū)是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨(dú)中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標(biāo)，可以在疑惑中找到答案。

以一顆閑適安靜的心，在無(wú)人的.家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書(shū)，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無(wú)拘無(wú)束的自在從容 就像是走進(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界，那點(diǎn)點(diǎn)文字如汩汩清泉流入心間，浸潤(rùn)心田。這雖不是禪境，但我卻于獨(dú)處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。

書(shū)香校園，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)讀書(shū)故事，成就著一個(gè)個(gè)幸福人生!

悠閑時(shí)讀書(shū)，會(huì)添一份文苑漫步的雅致;苦悶時(shí)讀書(shū)，會(huì)多一份從容淡定的情懷;迷惘時(shí)讀書(shū)，會(huì)有一種柳暗花明的驚喜。對(duì)我而言，讀書(shū)已變成一種幸福的享受。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文3篇

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。當(dāng)?shù)弥约阂蠄?chǎng)演講的時(shí)候，寫(xiě)一份演講稿可以提前演習(xí)。演講稿的語(yǔ)言要樸素、準(zhǔn)確。那么如何學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇演講稿呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文”供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

常言說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):”這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.不信馬上試試.”媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:”你是從哪里學(xué)的這個(gè)生活小竅門(mén)?”我得意地說(shuō):”當(dāng)然是從書(shū)上看的了.”

我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.

我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我上床睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):”別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.”

書(shū)給我?guī)?lái)豐富的知識(shí),看書(shū)讓我心情愉快,我喜歡讀書(shū).

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文 篇2

書(shū)，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時(shí)正確指明方向;書(shū)，是一位無(wú)聲的良師，總能無(wú)私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書(shū)，更是一位充滿(mǎn)智慧的益友，開(kāi)拓我視野，給予我力量和幫助。

記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識(shí)字不多，但卻從這本無(wú)字漫畫(huà)中感受到了書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。書(shū)中的父子倆充滿(mǎn)正義，天____樂(lè)觀(guān)，讓我在捧腹大笑的同時(shí)明白了熱愛(ài)生活，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了愛(ài)。也正是這本書(shū)，讓我從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

上學(xué)了，學(xué)校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書(shū)卡，其他小孩子每天只借閱圖書(shū)一兩次，而我卻可以達(dá)到三四次，就連繪本館的阿姨都夸我“看書(shū)的速度真快”!那些日子里，一放學(xué)我便鉆進(jìn)繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時(shí)我還不肯罷休，雖然嘴上應(yīng)著“馬上”，但手卻還捧著書(shū)，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時(shí)會(huì)遇上不認(rèn)識(shí)的字，便請(qǐng)老媽來(lái)幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書(shū)緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認(rèn)字，迫切渴望____閱讀。

漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》是我轉(zhuǎn)型為校園小說(shuō)迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛(ài)不釋手，仿佛手中有一股無(wú)形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。

伴隨著歲月的腳步，我的閱讀范圍慢慢擴(kuò)大。我為《小屁孩日記》中格雷的糗事而發(fā)笑，為《城南舊事》中英子的純真而感到童年的精____，為《少年大拯救》中小偵探楊小白的機(jī)智而贊不絕口，為《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的力大無(wú)窮而驚嘆，為《青銅葵花》中啞子的執(zhí)著而感動(dòng)，為《狼圖騰小狼小狼》中小狼不屈不撓的靈魂而震撼……

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!書(shū)是智慧的源泉，讓我在失落中快樂(lè)起來(lái);書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀書(shū)就是一種享受，讀書(shū)的感覺(jué)真好!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喸?jīng)做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒上了岸。我喜歡書(shū)，所以，我讀書(shū)!我快樂(lè)!

讀書(shū)是有趣的，它可以開(kāi)闊你的知識(shí)，提升你的眼見(jiàn)。在書(shū)的海洋里，是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂(lè)的是：足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。

記得那一年秋天的一次經(jīng)歷，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到——書(shū)，我離不開(kāi)它。

那一天，我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰(shuí)看的書(shū)多，知道得多。一個(gè)小伙伴說(shuō)：”我知道世界上最長(zhǎng)的防御工事是萬(wàn)里長(zhǎng)城。“緊接著，一個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō)：”我知道《愛(ài)的教育》是亞米契斯寫(xiě)的!“我想了想，站起來(lái)說(shuō)：”我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀(jì)譜寫(xiě)《漢書(shū)·地理志》開(kāi)始的!“小伙伴們驚訝的看著我。我看見(jiàn)他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起，我和”書(shū)“結(jié)下了更深的友誼!它，成了我最知心的朋友!

它與我，不僅是朋友，也是我的好老師。例：上課需要的資料，不懂的問(wèn)題，想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開(kāi)發(fā)。

它除了能給我知識(shí)上的快樂(lè)，滿(mǎn)足，還能給我心情上的補(bǔ)充。比喻說(shuō)——漫畫(huà)書(shū)，它也能帶給我足足的快樂(lè)。它里面有許多好玩的笑話(huà)、漫畫(huà)，每次都令我開(kāi)懷一笑……

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)中學(xué)會(huì)分清”美丑“，識(shí)別”善惡“，明辨”是非“。它讓我離成長(zhǎng)更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點(diǎn)都不緊張，一點(diǎn)都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧!

親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤睍?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗;因?yàn)?，讀書(shū)會(huì)使你開(kāi)心，會(huì)使你體會(huì)到書(shū)的魅力。

朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓書(shū)成為你的老師吧!讓書(shū)伴我們同行!讓知識(shí)圍繞我們吧!讓智慧見(jiàn)____我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿范文 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)是離不開(kāi)的，但是，最少不了的是——書(shū)。

書(shū)是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書(shū)一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會(huì)了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)能陶冶我的情操，給我知識(shí)的洗禮。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平；科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情…… 讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

謝謝大家！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，為了讓自己在演講時(shí)顯得輕輕松松。演講稿可以幫助我們更好地保持思路清晰掌握口才，怎樣寫(xiě)出能讓聽(tīng)眾接受的主題演講稿呢？今天分享給大家一篇關(guān)于“三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿”的新鮮文章，希望這些資料可以對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇1)

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)如此樂(lè)觀(guān)，意志如此堅(jiān)強(qiáng)，求生欲望如此強(qiáng)烈！28年后，他終于成功并返回英國(guó)。

那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴。如果她不能全部賣(mài)掉，她父親會(huì)教她回家時(shí)要打他們。臨終前，我在火柴的燈光下看到了那個(gè)善良的祖母，然后我在冷風(fēng)中帶著微笑離開(kāi)了世界！

……在閱讀中，我逐漸意識(shí)到，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)公主的生活。

當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!

有親人，所以生活幸福，但總是不滿(mǎn)足。還有一次，我遇到了一個(gè)在學(xué)習(xí)中做不到的問(wèn)題。我絞盡腦汁想不出來(lái)。我平靜地放棄了。我在困難中玩捉迷藏，最后困難抓住了我。

魯賓遜在這樣艱難的日子里沒(méi)有退縮。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

謝謝大家。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇2)

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。這是給您關(guān)于我熱愛(ài)三年級(jí)閱讀的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿三年級(jí)篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流;可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。

讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我的成長(zhǎng)，我讀了越來(lái)越多的書(shū)。原來(lái)的漫畫(huà)書(shū)和故事不能滿(mǎn)足我的求知欲。

于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

現(xiàn)在，我都各種各樣的書(shū)都很有品位。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝/茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。

很快，我愛(ài)上了**，特別是偵探**。很多時(shí)候，為了追求**的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了。可是每當(dāng)我讀完一本**后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我愛(ài)看春天鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳和花香，愛(ài)看夏天的雷雨，愛(ài)看秋天的樹(shù)木，愛(ài)看落葉，愛(ài)看冬天的冰雪。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。

好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿三年級(jí)篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，作為一名光榮的小記者，我來(lái)到太倉(cāng)新華書(shū)店。來(lái)參加讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)，想想就很激動(dòng)呢!

今天早上9點(diǎn)半，我們開(kāi)始了今天的讀書(shū)會(huì)。今天來(lái)的小記者，將近30名。當(dāng)我來(lái)到新華書(shū)店時(shí)，我聞到了濃濃的書(shū)香。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在生活中，我喜歡做很多事情。例如：我喜歡跳大繩，一下課，我和小伙伴一跳就是一個(gè)課間;我喜歡小動(dòng)物，周末經(jīng)常去清風(fēng)湖喂天鵝;我還喜歡踢足球，體育課上一踢就是一節(jié)課。

別看我是女生，開(kāi)起大腳來(lái)，班上沒(méi)有幾個(gè)男生是我的對(duì)手。但我最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是智慧的鑰匙，我想用它們打開(kāi)智慧之門(mén)。

一天，我早早地完成了家庭作業(yè)，完成了每天的鋼琴作業(yè)。倚在床上，拿起一本《貓武士》愜意的看起來(lái)。在這期間，我沒(méi)有聽(tīng)到我媽媽說(shuō)她沒(méi)有帶鑰匙，她回來(lái)時(shí)需要我開(kāi)門(mén)。

我在書(shū)中游蕩，跟隨主人公跌宕起伏的故事，忘記了時(shí)間。過(guò)了許久，我抬頭一看表，都20：30分了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)啊?

不過(guò)正好可以把整本書(shū)看完，要不媽媽一回來(lái)，肯定是讓我洗刷后睡覺(jué)了。我又聚精會(huì)神的看起書(shū)來(lái)?！岸ｂ忊彙币魂嚰贝俚拈T(mén)鈴聲傳來(lái)，心中暗想：

媽媽回來(lái)了。我戀戀不舍的放下書(shū)去給媽媽開(kāi)門(mén)，雖然放下了書(shū)，可我滿(mǎn)腦子還是書(shū)中的景象?！芭椤钡囊宦?，我那“靈魂出竅”的腦袋碰在了門(mén)框上，劇烈的疼痛將我從故事情節(jié)中拉出來(lái)。

“啊，痛死了!”我小聲的嘀咕著，好不容易飄到了門(mén)口，打開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)媽媽面露慍色的站在門(mén)口對(duì)我說(shuō)：“怎么回事?

我已經(jīng)等了20分鐘了?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我看書(shū)太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到您說(shuō)沒(méi)有帶鑰匙。

”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“下次注意哦。”

這是我喜歡閱讀的一集。 我記得一位著名學(xué)者說(shuō)過(guò)：有一天沒(méi)有書(shū)，食物很無(wú)聊。我想我的生活中也是離不開(kāi)書(shū)的，有書(shū)的日子每天都是艷陽(yáng)天。我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)久不變。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我是一班的馮宇凌。

今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就在我的床前就貼滿(mǎn)了花花綠綠的**。每幅圖都配有漢字說(shuō)明。那時(shí)，我還是看不懂漢字，我開(kāi)始對(duì)這些方塊字感到好奇。

小時(shí)候我專(zhuān)愛(ài)看的童話(huà)。長(zhǎng)大了，各種不同題材的書(shū)籍走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的一本是《狼王夢(mèng)》。

它讓我感受到的是濃濃的母愛(ài)和望子成王的心情。狼常常被誤解為貪婪、自私和沒(méi)有人性的動(dòng)物，但誰(shuí)知道在它們的外表下隱藏著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。紫嵐為了她的孩子付出的太多。

為了培養(yǎng)黑澤，她把所有美味的食物都給了孩子們。為了拯救藍(lán)色靈魂，她把掉了牙齒。為了教育雙毛，她失去了一條腿。

為了幫助媚蘭，她獻(xiàn)出了生命。如此偉大的母愛(ài)怎能不讓人哭泣。合上書(shū)，我不禁想起了我的母親。

媽媽和紫嵐一樣毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛(ài)心。在我成長(zhǎng)的路上，我媽媽付出了太多。?！，F(xiàn)在我真的想對(duì)我媽媽說(shuō)：

“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

我愛(ài)讀書(shū)！在成長(zhǎng)的路上，是書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，增加了我的智力，有益于我的身心，塑造了我的靈魂。走在讀書(shū)的路上，我感到無(wú)比的快樂(lè)！

學(xué)生！讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活需求，讓我們?cè)跁?shū)香中創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。我記得從我很小的時(shí)夜晚，媽媽都會(huì)打開(kāi)故事書(shū)，給我講里面一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我慢慢的不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)----在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了童話(huà)故事中地美麗天使，在宇宙中自由自在的翱翔，我夢(mèng)想自己變成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多蘿西，可愛(ài)、美麗、善良的貝兒公主......

自從我上學(xué)以來(lái)，隨著識(shí)字率的提高，我讀了更多的書(shū)。我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)我懂得了很多的知識(shí)和道理，比如：《木偶奇遇記》讓我們知道了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣;《綠野仙蹤》讓我懂得了要用勇氣去克服困難;《皮特。

潘》讓我們懂得了智慧就像一盞燈，燈光亮一些讓身邊的黑暗少一些，我們要用這盞燈克服困難，所以我非常喜歡讀書(shū)。

書(shū)是我的好朋友，她陪我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是件快樂(lè)的事。

我的演講完畢，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇四

老師們同學(xué)們，你們好。今天我演講的話(huà)題是熱愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō);“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才”，因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的知識(shí)，書(shū)中有著永世不朽的精神。所以，愛(ài)讀書(shū)！就像一個(gè)饑餓的人撲向面包。

喜歡讀書(shū)！與高尚的智者交談。熱愛(ài)讀書(shū)吧!

用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。

周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò);“為中華之崛起而讀書(shū)”。如果中國(guó)人不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)因?yàn)榭床黄鹚麄兌艿酵鈬?guó)人的攻擊。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)閱讀！

我很喜歡讀童話(huà)書(shū)，這讓我的童話(huà)作文提高了很多。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)----《笑貓日記》，趁媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，我放下該寫(xiě)的作業(yè)，拿起笑貓日記就津津有味的看起來(lái)。到了11點(diǎn)媽媽回來(lái)了，我才迷過(guò)勁來(lái)，剛好老師要求的寫(xiě)的那篇作文就是童話(huà)作文，我用了十分鐘就寫(xiě)了一篇《功夫狗求學(xué)記》，還得了個(gè)優(yōu)呢。

喜歡讀書(shū)！它能使你知識(shí)豐富。喜歡讀書(shū)！它可以使你成為21世紀(jì)的一名高素質(zhì)的建設(shè)者。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫***。我很高興代表xx社區(qū)向您推薦另一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿(mǎn)8歲，特別討厭酸乳酷飯。

而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽?zhuān)绻扬埑酝瓯愕么饝?yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿(mǎn)期待地望著爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：

“我要把頭發(fā)剃光?！薄．?dāng)她們感到困惑時(shí)，辛杜靦腆地說(shuō)：

“你說(shuō)的答應(yīng)我的要求?！碑?dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來(lái)，男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都沒(méi)了，所以他害怕被同學(xué)嘲笑。

辛杜因此為了他犧牲了自己的長(zhǎng)發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何**。有時(shí)候天真是人性最大的魅力。

保持一顆童心有多難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇4)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。比如：課間時(shí)、中午飯后、或者晚上做完作業(yè)后、睡覺(jué)前等，有時(shí)去公園玩，我也會(huì)帶上一本自己喜歡的書(shū)，玩累的時(shí)候，就坐下來(lái)靜靜的看一會(huì)書(shū)。

簡(jiǎn)言之，只要我有時(shí)間，我會(huì)拿起我最喜歡的書(shū)讀一段時(shí)間。閱讀已經(jīng)成為我生活中一件非常重要的事情。

有一次，我去好朋友小雪家玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她家沙發(fā)上有一本她借的書(shū)，我非常喜歡，就情不自禁地打開(kāi)看了起來(lái)，這一看不要緊，我竟然一口氣把這本書(shū)給看完了，一個(gè)下午我只顧看書(shū)，都忘了和她們玩了，阿姨夸我是個(gè)小書(shū)迷。

還有一次，我和媽媽去姥姥家，姥姥家有好多客人，我們幾個(gè)孩子玩的也很高興，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的桌子上有一本書(shū)，就隨手翻著看，看著看著我就入了迷，里面的故事吸引著我，直到吃飯了我才戀戀不舍地把書(shū)放在那里，并爭(zhēng)得姐姐的同意，一會(huì)把書(shū)讓我?guī)Щ丶铱础?/p>

這是我，一個(gè)小書(shū)迷，一個(gè)喜歡讀書(shū)和交朋友的小女孩。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，我想問(wèn)你們，你們最喜歡做什么？是玩電腦還是玩手機(jī)？我告訴你，我最喜歡讀書(shū)。

媽媽幫我算了算，我從一年級(jí)到三年級(jí)都過(guò)了六十二本書(shū)哩!我有時(shí)看著看著就會(huì)把自己當(dāng)做書(shū)中的人物，我把自己當(dāng)做剛生下的小雞，一孵化，我就不停地叫，嘰嘰嘰嘰，非?？蓯?ài)。

我都讀過(guò)：笨狼系列的書(shū)，可愛(ài)又笨拙的小灰狼非常討人喜歡，胡小鬧系列的書(shū)，聰明機(jī)智的胡小鬧敢和壞人斗斗智力，胡小鬧還和另外兩個(gè)主人公組成了校長(zhǎng)特派員三人組他最大的理想是成為有錢(qián)人，就為這個(gè)，他花了很大心思。

還有最后一頭戰(zhàn)象和神奇書(shū)屋等一些有名的書(shū);記得我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了笨狼系列的書(shū)，那時(shí)我還不識(shí)一個(gè)字，就纏著媽媽給我念，我聽(tīng)。

當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，我自己看書(shū)。整整兩周，我完成了《愚蠢的狼》系列的整本書(shū)?，F(xiàn)在我上了三年級(jí)了，還是非常堅(jiān)持，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)叫上我最好的朋友(書(shū))上三樓書(shū)房看書(shū)。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我很多樂(lè)趣。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從上學(xué)期開(kāi)始，楊老師讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了自己的讀書(shū)收獲。我一直喜歡讀書(shū)。我家有很多書(shū)。有故事類(lèi)的書(shū)、科學(xué)的書(shū)等等。

我覺(jué)得讀書(shū)很有趣。它能讓我學(xué)到很多知識(shí)。讓我知道很多我以前不知道的事情。

雖然我很喜歡讀書(shū)，但我不喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記。我總是不知道該寫(xiě)什么。媽媽告訴我寫(xiě)讀書(shū)筆記是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)很好的方法。把自己看到的內(nèi)容，變成自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

它不僅可以練習(xí)漢字，還可以鍛練字己的表達(dá)能力和組織語(yǔ)言的能力。

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始慢慢地寫(xiě)讀書(shū)筆記。現(xiàn)在我寫(xiě)書(shū)更認(rèn)真了，讀書(shū)筆記也有了進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我真的很喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該上小學(xué)的。

那時(shí)因?yàn)樽R(shí)字不多，我愛(ài)看圖畫(huà)多的書(shū)像《繪本故事》就是我的最?lèi)?ài)。其中如：《爺爺一定有辦法》通過(guò)讀故事我知道是爺爺慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手創(chuàng)造了奇跡。

平凡的日子，平凡的事物和平凡的人組成了這個(gè)精彩的故事。

像這樣的故事還有《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》等等很多很多。我從書(shū)中知道很多單詞，得到快樂(lè)，也知道一些真相，也學(xué)到很多知識(shí)?，F(xiàn)在我更喜歡看書(shū)。我堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，認(rèn)識(shí)更多的單詞和知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，您好！

書(shū)是我們真誠(chéng)的伴侶，書(shū)是我們親密的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。

小時(shí)候，我在母親的故事里長(zhǎng)大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身伴侶，最真誠(chéng)的朋友。

的確，在一個(gè)人的一生中，書(shū)陪伴著他最多。書(shū)會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。

書(shū)籍，如一望無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的珍寶；書(shū)籍，如藍(lán)天，為我展翅飛翔。這本書(shū)是一位善良的老人，不斷地啟迪我們，教導(dǎo)我們生活的真諦。本書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，與我們面對(duì)面交流，鼓勵(lì)我們尋找生活的美。

這本書(shū)是一位和藹可親的老師，笑口常開(kāi)地講，教會(huì)了我很多道理，也讓我了解了這個(gè)世界除了甜蜜，還有苦澀。它也教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)世界。

如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。

讀書(shū)太好了！當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思想在書(shū)中游蕩，你的情感在書(shū)中起伏，書(shū)的魅力就在于此。

我愛(ài)讀書(shū)。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)是離不開(kāi)的，但是，最少不了的是——書(shū)。

書(shū)是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書(shū)一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會(huì)了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)能陶冶我的情操，給我知識(shí)的洗禮。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平；科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情…… 讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

謝謝大家！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū)。這種愛(ài)似乎是天生的。

媽媽告訴我，從我兩歲時(shí)爸爸就在單位訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》給我讀，那時(shí)候爸爸上班離家很遠(yuǎn)，早出晚歸，所以說(shuō)每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等待著爸爸帶回新的故事聽(tīng)。我長(zhǎng)大了些，《嬰兒畫(huà)報(bào)》逐漸過(guò)渡成了《幼兒畫(huà)報(bào)》，從小便愛(ài)書(shū)的我特別迷戀那些故事和圖畫(huà)，一月一本的小書(shū)不知媽媽給我讀了多少遍。后來(lái)，經(jīng)常倒著拿書(shū)的我竟會(huì)給小朋友們讀故事，斗大字不識(shí)一個(gè)的我把整本整本的故事讀得一字不差。

至今，我還記得《小松鼠滾雪球》、《大老虎拔牙》這是我讀書(shū)生活的開(kāi)始。

上小學(xué)后，我背過(guò)的那些故事給我?guī)?lái)了很大好處，看圖寫(xiě)話(huà)我頻頻獲得滿(mǎn)分，還有一次，老師竟給了我100+5分，這可讓我樂(lè)了好久。媽媽說(shuō)這是多讀書(shū)的結(jié)果，于是我更加喜歡讀書(shū)，一有機(jī)會(huì)就扎進(jìn)書(shū)堆里，成了不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，還是條雜食性的小蟲(chóng)，就連奶奶的《長(zhǎng)壽的秘密》也讓我看了好幾遍，讀書(shū)讓我受益匪淺。

三年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間看到《綠山墻的安妮》是五年級(jí)的必讀書(shū)目，我不服氣了，憑什么五年級(jí)才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買(mǎi)了一本，這是我讀過(guò)的第一本外國(guó)作家寫(xiě)的**，雖然加點(diǎn)的長(zhǎng)人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我還是被安妮的樂(lè)觀(guān)和幻想深深打動(dòng)了，我一拿起它便像著了魔一般瘋看，有一次躲在被窩里偷看還被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被狠狠訓(xùn)了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，今年暑假買(mǎi)來(lái)了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學(xué)一本《綠山墻的安妮》，同學(xué)竟稱(chēng)早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這么好的書(shū)怎能忘了呢?

安妮被我讀了六年了。我想我被她的魅力感動(dòng)了。我心中沒(méi)有一本好書(shū)能取代安妮。

能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺(jué)，它停留在我讀書(shū)時(shí)和讀書(shū)后的每一瞬間。

我不喜歡功利性地閱讀。因?yàn)樽詈玫臅?shū)不能帶著功利主義去讀，最大的收獲不可能一蹴而就。就像吃藥不能馬上治好你，喝牛奶也不會(huì)突然飆升一樣，書(shū)籍也能帶來(lái)微妙的營(yíng)養(yǎng)。

有了這種營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)幸?？鞓?lè)。

讀書(shū)的幸福感覺(jué)，在于過(guò)程

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最近正在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這是一本很好的故事書(shū)。它講述了有趣的故事。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你可以學(xué)到很多真理和知識(shí)。

這本書(shū)中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個(gè)人養(yǎng)了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長(zhǎng)的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細(xì)的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到象牙，說(shuō)大象看起來(lái)像一個(gè)大蘿卜。

第二個(gè)人說(shuō)大象看起來(lái)像個(gè)大扇子。他摸了摸大象的耳朵。第三個(gè)人摸了摸大象的腿，說(shuō)大象看起來(lái)像一根大柱子。第四個(gè)盲人摸了摸大象的尾巴，說(shuō)他們不對(duì)。很明顯它就像一根又粗又長(zhǎng)的繩子。

四個(gè)盲人因?yàn)榇笙蟮览硐胧裁炊鵂?zhēng)論不休，養(yǎng)象的那個(gè)人告訴他們說(shuō)：你們別爭(zhēng)了，如果你們沒(méi)人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭(zhēng)論了。不出所料，他們幾個(gè)人從頭到尾都感到茫然，終于知道大象長(zhǎng)什么樣，從此再也沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)過(guò)。

這個(gè)故事引出成語(yǔ)《盲人摸象》，用來(lái)比喻不能只看一部分就做結(jié)論，只有了解了全部后，才能做出判斷。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這本書(shū)就像馬良的魔筆，把書(shū)中的知識(shí)畫(huà)進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

書(shū)就是一位向?qū)?，帶你找到知識(shí)的源泉。

這本書(shū)是在黑暗中懸掛的一盞明燈，為你照亮。

老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們回報(bào)答我們的老師，家庭和社會(huì)。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們將為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量！

老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀(jì)的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻(xiàn)，有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。

以前我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣小故事《養(yǎng)成好習(xí)慣》很久以前的美國(guó)，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)身的時(shí)候，無(wú)意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒(méi)有讓他通過(guò)。好習(xí)慣引領(lǐng)主人的命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)！讓我們的生活更精彩！

今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮!加油吧!只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)!只有勤學(xué)苦練才能成為祖國(guó)的棟梁人才!加油!祖國(guó)等著你!

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在一個(gè)人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教學(xué)是分不開(kāi)的，但最起碼是書(shū)本。

書(shū)是我最好的朋友。我最喜歡和他們?cè)谝黄稹Ｎ彝ǔ？磿?shū)四遍或更多。第一次是讀，第二次是讀得好，第三次是讀得好，第四次是把它的知識(shí)讀進(jìn)頭腦。

下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)可以陶冶我的情操，洗禮我的知識(shí)。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平;科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇五

親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們

大家好。

書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!

我似乎是一束陽(yáng)光，存在于黑暗的深淵中，但我相信，至少書(shū)籍可以陪伴我走出黑暗。人們的生活經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，以前我不會(huì)去想，但畢竟，我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還處在陰影中時(shí)，這本書(shū)告訴我失敗是成功之母。

于是我克服了困難。

我好像是一滴水，被掉進(jìn)了海里，但我知道大海是由成千上萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我還在和同學(xué)們發(fā)生沖突的時(shí)候，正是這本書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)的力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。于是我融入了這個(gè)大家庭。

我似乎是零碎的知識(shí)。成千上萬(wàn)的我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這個(gè)寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只是看你是否有眼睛去尋找。在閱讀中不斷尋找，不斷增加與無(wú)窮書(shū)籍學(xué)習(xí)的知識(shí)。

只要你努力工作，你就會(huì)成為下一個(gè)寶庫(kù)。

雨果說(shuō)書(shū)是靈魂的工具。與書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇7)

書(shū)籍是精神的食糧。讀書(shū)就是吃這些食物。讀書(shū)得樂(lè)趣可以使我們忘記所有的煩惱。這是三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽的演講稿。希望你喜歡。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

常言說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).

有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.

不信馬上試試.媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:

您從* *學(xué)到了這個(gè)生活的竅門(mén)*我驕傲地說(shuō)：當(dāng)然是從書(shū)本上

我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.

放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.

經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.

我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我**睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).

有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.

書(shū)籍帶給我豐富的知識(shí)。讀書(shū)使我快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)籍是精神的食糧。讀書(shū)就是吃這些食物。讀書(shū)得樂(lè)趣可以使我們忘記所有的煩惱。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這是一個(gè)精彩的故事，仿佛就在身邊。

慢慢的，我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我忘記煩惱，也豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我讀漫畫(huà)書(shū)一直讀到小學(xué)一年級(jí)。

自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我，于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》我非常喜歡。

午飯后，我看。晚上做完作業(yè)后，我常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期，媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我一再的要求下，媽媽讓我看看，但一天只有幾頁(yè)。當(dāng)然看了幾頁(yè)，我也不滿(mǎn)足，所以我躲在被子里看，雖然我長(zhǎng)時(shí)間有些視力，但我很滿(mǎn)足。

兩周后，我終于讀完了這本書(shū)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀，讓我們從書(shū)本中獲得更多的知識(shí)，享受閱讀的樂(lè)趣！

三年級(jí)小學(xué)生閱讀比賽演講3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我喜歡讀書(shū)。書(shū)不僅給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。

記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我每天都數(shù)著手指，期待著在舞臺(tái)上做主持人的那一刻。國(guó)慶節(jié)終于到了。藝術(shù)展即將開(kāi)始。學(xué)校大廳里擠滿(mǎn)了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。

當(dāng)我看到臺(tái)下?lián)頂D的人群和一雙明亮的眼睛時(shí)，我很膽怯。我感到腳在發(fā)抖，額頭出汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。

第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望。我傷心，傷心，困惑?；氐郊?，我痛哭了一場(chǎng)。

第二天來(lái)學(xué)校時(shí)，我低下頭，沒(méi)臉見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。

書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊鋼鐵。

書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我和保羅比起來(lái)有多??！僅僅因?yàn)橐淮问【褪チ诵判模@不是很悲哀嗎？

我要感謝保羅，它激勵(lì)我一次又一次地克服懦弱和失敗。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。

但是，我不太喜歡讀書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖郑翌^就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。

媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而，二年級(jí)后的一天，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。

事情是這樣的?？傆幸惶煳覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)有一個(gè)測(cè)試來(lái)看看我們的語(yǔ)文水平。當(dāng)我收到**時(shí)，我發(fā)現(xiàn)都是閱讀分析。我平時(shí)很少看書(shū)?，F(xiàn)在我有很多這樣的問(wèn)題。最后一個(gè)是讓我最頭疼的作文。

平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。不出所料，我得到了一個(gè)大鴨蛋，回家了?；氐郊?，我就好好的反思，媽媽常教導(dǎo)我，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)攔路虎打趴下。

從那天起，我逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。如果我一天不看書(shū)，我會(huì)發(fā)癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的每天讀書(shū)四個(gè)大字。

再也沒(méi)有一天可以閱讀了，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，讓我把每天想讀的書(shū)讀完。

這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講五

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是陳佳。

我是一名資深書(shū)蟲(chóng)。在媽媽的肚子里，媽媽開(kāi)始給我讀書(shū)。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，最美的聲音是我母親的讀書(shū)聲。

小時(shí)候媽媽一進(jìn)門(mén)，我就捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》追著她讓她讀給我聽(tīng)。后來(lái)我上幼兒園了，每天我開(kāi)始讀書(shū)給媽媽聽(tīng)，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當(dāng)讀故事書(shū)的時(shí)候，我和媽媽就分別飾演里面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在媽媽的帶領(lǐng)下，我上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)自看完沒(méi)有拼音的《100個(gè)公主故事》了。

從此我的閱讀速度如離弦的箭，家里的藏書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我，媽媽買(mǎi)書(shū)的速度也滿(mǎn)足不了我。我該怎么辦？一開(kāi)始我不想要新衣服，但是為了我的生日，我不吃零食，省下的錢(qián)都會(huì)買(mǎi)書(shū)給我。

只要有書(shū)讀，我天天穿校服又有什么關(guān)系呢?沒(méi)有零食吃，沒(méi)有蛋糕過(guò)生日，我什么都沒(méi)有損失，但是如果沒(méi)有書(shū)看，我就覺(jué)得整天無(wú)聊極了，失魂落魄。

我讀書(shū)的癡迷就像一只饑餓的狼看見(jiàn)了肉，只要是書(shū)，自己還沒(méi)有讀過(guò)，我就迫不及待的打開(kāi)，如癡如醉的讀下去。為此，我挨過(guò)打，也被媽媽罵過(guò)，這些我都能毫不在意，讀書(shū)給了我一個(gè)快樂(lè)的心境，在書(shū)的海洋里我就像勇敢的女水手，長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)滄海，天高海闊，心飛揚(yáng)。

我最受不了的是我讀書(shū)時(shí)被打擾了。所以無(wú)論在家還是在學(xué)校，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)人都認(rèn)為我不存在。我在書(shū)里穿梭，為那些困難擔(dān)心、那些危險(xiǎn)害怕，后來(lái)終于雨過(guò)天晴，靠著勇敢和智慧，善良戰(zhàn)勝了**，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿(mǎn)了幸福，我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。我經(jīng)常把書(shū)上的故事告訴我媽媽。我敬佩的那些人，她們有多強(qiáng)大。漸漸地，我媽媽也喜歡讀書(shū)，她不能每天都把它放下。從此我再也不因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀了而煩惱，因?yàn)閶寢尦闪速?gòu)書(shū)狂人。

每個(gè)月一發(fā)工資，她就上網(wǎng)淘書(shū)。我們兩一起讀書(shū)，聊書(shū)，講自己的心得體會(huì)。每當(dāng)我和媽媽聊的時(shí)候，爸爸著急地插不上嘴，后來(lái)爸爸也愛(ài)上了讀書(shū)。

一個(gè)幸福的家庭必須是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。知書(shū)才能達(dá)理，有一個(gè)講道理的爸爸媽媽?zhuān)覀兊耐晟畈艜?huì)快樂(lè)。

因此，我建議：讓我們每個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀，同時(shí)引導(dǎo)我們的父母愛(ài)上閱讀。做一個(gè)書(shū)生家庭，擁有一個(gè)幸福的家庭。

學(xué)生讀書(shū)比賽演講稿

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇8)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句?？梢?jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。

在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買(mǎi)地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢(qián)去買(mǎi)零食，我也會(huì)去買(mǎi)那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車(chē)時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。

一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！闭f(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分。“有閱讀的生活才是精彩的?！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇9)

老師和同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)》。

書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界就沒(méi)有了夢(mèng)境般的美麗，而我們就像折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅飛翔，也看不見(jiàn)藍(lán)天的美麗。

書(shū)，可以給你一個(gè)煥然一新的世界，每當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活的樂(lè)趣無(wú)處不在。

一件衣服的價(jià)格就相當(dāng)于好幾本書(shū)的價(jià)格，你去買(mǎi)一件衣服，還不如買(mǎi)上幾本好書(shū)。衣服對(duì)于每個(gè)人都有新鮮感，但也只能穿一時(shí)，但不能穿一世；而書(shū)，可以陪你到老。

我對(duì)書(shū)的癡迷，是無(wú)與倫比的。記得有一次媽媽做好了飯叫我吃，可我那時(shí)正遨游在書(shū)的海里，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，氣得媽媽闖進(jìn)我的臥室，揪著我的耳朵就走，而我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，趕緊向老媽大人求饒，這才放了我的小命兒。

書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。這話(huà)是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。如果人人都不看書(shū)，那么時(shí)間的一切都會(huì)變得十分的低俗，而人類(lèi)也不會(huì)進(jìn)步。

伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，捧起書(shū)本把，讓我們的生活充滿(mǎn)書(shū)香吧！

這就是我的演講，謝謝大家！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇10)

今天，4月23日世界讀書(shū)日。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為世界讀書(shū)日，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。至今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與世界讀書(shū)日紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。

有關(guān)部門(mén)做了一項(xiàng)調(diào)查，我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書(shū)5.11冊(cè)，農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)館面臨三大不足：首先藏書(shū)數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書(shū)陳舊過(guò)時(shí)，幾乎是捐贈(zèng)圖書(shū)且從未剔舊。三是藏書(shū)結(jié)構(gòu)不合理，多是試題、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)，真正的課外書(shū)幾乎沒(méi)有。

美國(guó)實(shí)施美國(guó)閱讀計(jì)劃，發(fā)動(dòng)100萬(wàn)志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生，并推出必讀書(shū)目。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話(huà)：書(shū)本是甜的;知識(shí)和智慧是搶不走的;學(xué)者是最受尊崇的。日本在青少年中開(kāi)展每天晨讀10分鐘活動(dòng)。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中，必須有萬(wàn)字的閱讀量，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬(wàn)字，但要持續(xù)推動(dòng)。

據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂(yōu)慮，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在69個(gè)月時(shí)就開(kāi)始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到23歲才開(kāi)始閱讀活動(dòng);美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲(小學(xué)二年級(jí))才能達(dá)到這個(gè)水平;美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字，中國(guó)孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1/6。

莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

培根說(shuō):讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。

同學(xué)們，老師們：

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。不論是教師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。

請(qǐng)告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。

請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)室，看一本雜志，借閱一本書(shū)。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站。

請(qǐng)向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書(shū)。我向大家推薦一本書(shū)：就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的.

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇11)

人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。也就是說(shuō)，打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)一個(gè)智慧的寶藏和一扇心靈的窗戶(hù)。這是三年級(jí)閱讀活動(dòng)演講稿，希望大家喜歡。

各位同學(xué)，各位老師，早上好：

金秋時(shí)節(jié)，帶著桂花的芬芳，我們百里路小學(xué)迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節(jié)。從古到今，許多名人都愛(ài)讀書(shū)。從唐代詩(shī)人杜甫的：

讀書(shū)破千卷，書(shū)如神仙，給南宋朱熹：讀書(shū)有三種，即心、目、口。到新中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的：

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。他們都向我們解釋了讀書(shū)的重要性。

今年的2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注，大家知道，獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l(shuí)嗎?莫言，多么激動(dòng)啊，這是中國(guó)人第一次獲得此項(xiàng)殊榮。當(dāng)記者采訪(fǎng)莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時(shí)：

莫言說(shuō)閱讀。莫言說(shuō)，小時(shí)候書(shū)少，村子里有幾本書(shū)了如指掌，為了看書(shū)，想盡一切辦法，提前拿著自己僅有的幾本書(shū)去跟人家換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來(lái)閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利，后來(lái)附近十幾個(gè)村子的書(shū)都看完了，你不要以為幾十個(gè)村子書(shū)很多，沒(méi)幾本，也就二三十本，后來(lái)沒(méi)書(shū)看，就看新華字典，看著看著覺(jué)得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯(cuò)誤都找出來(lái)。十來(lái)歲的莫言因?yàn)榧彝l件差，十二歲輟學(xué)，只要刮風(fēng)下雨不能下地干活，就躲在磨坊看書(shū)，那時(shí)村里沒(méi)有電，每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光，他就一腳踏在門(mén)濫上看書(shū)，幾年下來(lái)，門(mén)濫都被踏凹下一大塊。

你們聽(tīng)，這就是莫言的讀書(shū)路，與我們相比，現(xiàn)在我們的條件那么好，更應(yīng)該讀好書(shū)，好讀書(shū)。

今年的讀書(shū)節(jié)，我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容，每周的美文欣賞成了老師們的文化早餐，2011版的新課標(biāo)學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容，《第56號(hào)教室的奇跡》能讓老師體會(huì)堅(jiān)持所帶了的變化;同學(xué)們的活動(dòng)就更豐富了，有讀好書(shū)講故事比賽，演講比賽，好書(shū)推薦會(huì)，還有大家最喜歡的圖書(shū)漂流等活動(dòng)，希望班班讀好書(shū)，家家愛(ài)讀書(shū)，最后我們還將書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，書(shū)韻少年等評(píng)選，具體方案我們將放在校園網(wǎng)上，老師和同學(xué)們可以查看。

另外，我們的圖書(shū)館已經(jīng)裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書(shū)館的分館，從這學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)放的時(shí)間將會(huì)更長(zhǎng)，書(shū)目也將會(huì)更多，請(qǐng)同學(xué)們積極去借書(shū)看書(shū)。我想特別指出的是我們五層樓的閱讀吧。經(jīng)過(guò)一周的審判，大家都做的很好。

同學(xué)們，老師們，讓我們與書(shū)為友，讓學(xué)校，讓家庭，讓班級(jí)，讓自己充滿(mǎn)著書(shū)香吧!也許有一天諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫(huà)報(bào)，講故事，四歲時(shí)在幼兒園學(xué)會(huì)了識(shí)字、認(rèn)字，學(xué)會(huì)了自己看《幼兒畫(huà)報(bào)》。一年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始教我們?nèi)绾斡闷匆糸喿x，以及如何用部首查字典。我可以自己看書(shū)，從那以后我喜歡看書(shū)。我有很多書(shū)，特別是文學(xué)書(shū)和科技書(shū)。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更廣了，我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報(bào)》、《西游記》、《少兒百科全書(shū)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)讀書(shū)我知道了很多知識(shí)，懂得了很多道理我有個(gè)愿望就是想和書(shū)成為好朋友，博覽更多的好書(shū)，在書(shū)的海洋中徜徉，這樣我就可以豐富自己的知識(shí)，明白更多道理，使我的寫(xiě)作水平飛速提高!

多少美麗的故事，讓我感受到溫暖的生活，和諧的家庭，向上的力量。讀書(shū)時(shí)，我常常把飛揚(yáng)的童年和書(shū)中的情節(jié)一起度過(guò)，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)和激情！

總之，書(shū)將是我生活中的好伴侶。讀書(shū)給了我很多經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?不管答案怎樣，我想只要你們聽(tīng)了我的演講，愛(ài)讀書(shū)的會(huì)更迷戀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的會(huì)馬上心動(dòng)起來(lái)，并且慢慢愛(ài)上書(shū)。

今天，我演講的題目是《持卷吟香》。

人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。也就是說(shuō)，打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)一個(gè)智慧的寶藏和一扇心靈的窗戶(hù)。許多純真的情感、良好的品質(zhì)、美好的追求，都是通過(guò)童年時(shí)代的閱讀培養(yǎng)出來(lái)的。

只有讀好書(shū)，才能聞到一股清香。只有讀好書(shū)，才能?chē)L到一杯清茶。讀好書(shū)就像呼吸新鮮空氣。我們應(yīng)該把讀書(shū)看作是一件平常的事，像吃飯、睡覺(jué)、洗澡和穿衣。習(xí)慣它是很自然的。只有養(yǎng)成到處讀書(shū)的好習(xí)慣，才能真正吸收那些文人的精髓，逐漸變得睿智。

所以游走在書(shū)海中，書(shū)籍自然成為我們生活中不可或缺的一部分。如果生活中沒(méi)有書(shū)，我們將成為一個(gè)靈魂殘缺的人。

讀書(shū)是人生中一道美麗的風(fēng)景。在這里，我希望愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，你們繼續(xù)努力!不愛(ài)讀書(shū)或正在徘徊中的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧?

讓書(shū)陪著你，讓書(shū)成為你生活中的伴侶，讓我們捧著一本書(shū)，唱著一束清香！

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇四

尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我叫金軒怡，來(lái)自四(2)中隊(duì)，今天我很榮幸作為讀書(shū)星的代表，在這里和大家分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。

我喜歡讀書(shū)，曾讀過(guò)《愛(ài)麗斯漫游仙境》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學(xué)天文、做張衡》、《快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》、《失而復(fù)得的水彩筆》等刊登在《樂(lè)學(xué)少年》報(bào)上，《為什么我的眼淚會(huì)飛》獲得江蘇省心理小**一等獎(jiǎng)。

我們?cè)?jīng)在課本上學(xué)過(guò)顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，陸游的書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難，還有杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些都告訴我們讀書(shū)是非常有益的。

讀書(shū)不僅可以陶冶情操，還可以陶冶人格，提高精神追求。在書(shū)的海洋里，我找到了好多奇珍異寶，明白了許多事理。

讀書(shū)是與高尚靈魂的對(duì)話(huà)。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！

謝謝大家!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫***。我很高興代表xx社區(qū)向您推薦另一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿(mǎn)8歲，特別討厭酸乳酷飯。

而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酷飯的消暑功效篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽?zhuān)绻扬埑酝瓯愕么饝?yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿(mǎn)期待地望著爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：

我要把頭發(fā)剃光。。當(dāng)她們感到困惑時(shí)，辛杜**地說(shuō)：你答應(yīng)了我的要求。

周一她光著頭上學(xué)時(shí)，一個(gè)小男孩也和她一齊光著頭上學(xué)。原來(lái)，男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都沒(méi)了，所以他害怕被同學(xué)嘲笑。辛杜因此為了他犧牲了自己的長(zhǎng)發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何**。有時(shí)候天真是人性最大的魅力。

保持一顆童心有多難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇12)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是精神的食糧，讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè)，可以讓我們忘記一切憂(yōu)愁。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我，于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看，晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期，媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)?？磶醉?yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足，于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花，但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后，我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(經(jīng)典十三篇)

成功的秘訣，在永不改變既定的目的。為了能在演講過(guò)程中把控整體節(jié)奏，正式上臺(tái)前就可以準(zhǔn)備好一份演講稿。演講稿既要做到通俗易懂，還要做到生動(dòng)感人。您對(duì)于演講稿的書(shū)寫(xiě)格式有所了解嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的三年級(jí)讀書(shū)演講稿(經(jīng)典十三篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇1)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的視力有點(diǎn)差，媽媽怕我把眼睛看壞了，所以到處藏我的書(shū)，試圖不讓我看，可我總是跟媽媽斗智，最后想辦法看上書(shū)。

一天晚上，我在玩我媽媽的手機(jī)。突然我媽媽的手機(jī)沒(méi)電了，所以我向她要了手機(jī)充電器。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了我盼望已久的兩本書(shū)：《青銅葵花》、《細(xì)米》。

晚上睡覺(jué)前，我偷偷地打開(kāi)夜燈，借著薄弱的燈光開(kāi)始了我的“竊讀記”，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕----這種竊讀的滋味。但好景不長(zhǎng)，最終被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，她像小偷一樣打開(kāi)我的房門(mén)，我根本沒(méi)看見(jiàn)，還在津津有味地讀著。

她大聲喊到：“張依清，你在干嘛?”我大驚失色，這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)坐在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。

我笑了一下，說(shuō)：“媽媽我不看書(shū)了，馬上睡覺(jué)。 ”打這以后我再也不敢晚上看書(shū)了。

還有一回，媽媽正在做飯，我在她的餐桌旁邊讀《草房子》，媽媽說(shuō)：“依清，幫媽媽拿一下鍋蓋，好嗎?”我正如癡如醉看著書(shū)，根本沒(méi)聽(tīng)清，只覺(jué)得是“草帽”二字，順手拿起夏天乘涼的草帽走到老媽身邊，遞給她。

媽媽一看，大聲說(shuō)：“依清呀，我說(shuō)的是鍋蓋，不是草帽!”媽媽剛要過(guò)來(lái)罵我，可一看見(jiàn)我捧著《草房子》時(shí)，用筷子輕輕點(diǎn)了一下我，說(shuō)：

“小書(shū)蟲(chóng)，竊讀還不夠，又來(lái)啃書(shū)了?！?/p>

我雖然挨說(shuō)了，但是學(xué)到了知識(shí)，正如“竊讀記”中所說(shuō)，我們不僅是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

三年級(jí)學(xué)生閱讀2演講

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我一生中發(fā)生過(guò)很多事情。然而，有些事情經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我漸漸忘記了。有些東西，比如耀眼的鉆石，我都記得。

我記得有一次放學(xué)回家做作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來(lái)看。看了一會(huì)兒后，父親叫我吃飯。 我沒(méi)有聽(tīng)到他的聲音，所以我繼續(xù)**。

爸爸看我半天不出來(lái)就到書(shū)房叫我。進(jìn)來(lái)一看，見(jiàn)我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了!

”此時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點(diǎn)不舒服。

還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書(shū)中的感人話(huà)像催淚瓦斯，使我的眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)。

“小蘿卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢，九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!

”氣得爸爸說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你喊什么喊!”我心里想：

哦，斷章取義了！我怎么能說(shuō)話(huà)？我最好快點(diǎn)去吃飯，否則我又要和爸爸吵架了！

這就是我的讀書(shū)趣事，很有趣吧!

三年級(jí)學(xué)生閱讀3的演講

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從三歲多，我就開(kāi)始接觸這精神的食糧----書(shū)，到現(xiàn)在已經(jīng)將近九年的時(shí)光。這九年里，那些數(shù)以?xún)|計(jì)的散發(fā)著墨香味的方塊字，在我的心中占據(jù)著重要的地位。

從我三歲多開(kāi)始，媽媽就把我送到中文學(xué)校的課堂上背誦各種經(jīng)典書(shū)籍。如《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《**規(guī)》等都背得滾瓜爛熟，那些經(jīng)典里的句子和道理，都已經(jīng)深深印在我的腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學(xué)習(xí)方法讓我在今后的學(xué)習(xí)道路上受益無(wú)窮。

而我真正接觸閱讀，并熱愛(ài)上閱讀是在一年級(jí)的時(shí)候那時(shí)班主任***在我們班開(kāi)展了”我讀書(shū)我快樂(lè)“活動(dòng)，我也正是在這個(gè)活動(dòng)中真正愛(ài)上了這一塊塊厚重的”大磚頭“。

書(shū)是人類(lèi)精神的食糧?？晒饪垂适虑楣?jié)，就會(huì)如同沒(méi)有吸收其中的營(yíng)養(yǎng)成分一樣，收效甚微。我剛開(kāi)始讀時(shí)就是如此。

后來(lái)我學(xué)會(huì)了邊讀書(shū)邊思考。學(xué)會(huì)思考，讀書(shū)不再盲目，心靈被書(shū)中所蘊(yùn)含的真理照亮。所以我在學(xué)習(xí)的路上邁出了重要的一步。

這一步真是讓我受益匪淺，我從書(shū)中領(lǐng)悟到了許多：《毛毛》讓我懂得了時(shí)間不是用來(lái)節(jié)省的，要合理安排自己的時(shí)間，如果匆匆忙忙，心靈就會(huì)變得冷漠;《狼王夢(mèng)》讓我懂得了在這個(gè)世界上適者生存，干什么事情想要成功，就必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力拼搏;《哈利。波特》讓我明白生與死的意義與價(jià)值;《數(shù)學(xué)幻想大戰(zhàn)》更讓我體會(huì)到，見(jiàn)微知著，不斷探索，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，不能恐懼，要勇敢面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，不斷積累登上真理的殿堂。

這樣的例子很多，我讀了無(wú)數(shù)的書(shū)，這些書(shū)已經(jīng)成為我們密不可分的好朋友。

如果說(shuō)我的人生之路是一片沼澤，那么我讀的書(shū)就像踏腳石，幫助我把路鋪得很遠(yuǎn)。書(shū)繼已經(jīng)陪伴我九年了，我會(huì)讓好書(shū)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)

三年級(jí)學(xué)生讀書(shū)致辭4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

莎士比亞說(shuō)過(guò)：沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。是的，書(shū)對(duì)我們特別重要。它們可以幫助我們?cè)黾又R(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。

書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣(mài)火柴的女孩哭，隨著f4一起笑。讀書(shū)中的喜怒哀樂(lè)天長(zhǎng)日久，你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。

書(shū)的世界很精彩!這里面有驚彩才動(dòng)人的場(chǎng)景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，美麗的公主和意味深長(zhǎng)的哲理。在書(shū)的世界中，上我認(rèn)識(shí)了”詩(shī)仙“李白，足智多謀的諸葛亮，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，救民于水火的毛澤東。

我和他們一起在書(shū)的世界里旅行。

在書(shū)中，我明白我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。像”流浪漢和時(shí)間老人“，即使時(shí)間老人在給他一次機(jī)會(huì)，可他還不是不珍惜自己擁有的美好時(shí)光，再一次荒廢了人生，難道我們也要像他這樣嗎?書(shū)中告訴我自信是做人的原則。

一個(gè)人不可能事事順利多少都會(huì)遇到一些坎坷，可如果我們相信自己，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)那所畏懼的蒼松，傲然挺立。沒(méi)有自信，越王勾踐怎能割斷吳王的金匕首？沒(méi)有自信，西秦怎么能帶領(lǐng)全國(guó)走出山谷？

書(shū)中還教我學(xué)會(huì)了感恩，如果能有一顆感恩的心就會(huì)時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡中的美麗，感恩讓我學(xué)會(huì)了善待人生，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我明白每個(gè)人都在享受著別人的付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道;有自知之名，有預(yù)料之先;不以物喜，不以己悲。他是我們的精神巢穴，禪宗的生命之床。

三年級(jí)學(xué)生讀書(shū)致辭5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的天地，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)還是智慧的結(jié)晶，我最喜歡讀《哈利波特》。

有一次，我看見(jiàn)我們圖書(shū)角也有這本書(shū)，我非常的高興，可是，等到我去圖書(shū)角拿書(shū)的時(shí)候，這本書(shū)已經(jīng)被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書(shū)，這本書(shū)是《白貓的禮物》

放假的時(shí)候，我就和媽媽去新華書(shū)店去看書(shū)，我就在那里找到了這本書(shū)，我就坐在地上，看這本書(shū)，這本書(shū)一共有七冊(cè)，我就拿了其中的一冊(cè)坐在地上看，一會(huì)兒，到中午了，媽媽來(lái)到我身邊，就說(shuō)：“到中午了，我們回家吃飯了?！眿寢尯臀艺f(shuō)話(huà)，我居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就沒(méi)有喊我，自己就去別的地方了，當(dāng)我看完了這本書(shū)時(shí)，再去找媽媽?zhuān)驼也坏搅?，我一邊著急一邊找媽媽?zhuān)粫?huì)兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：

“媽媽你走怎么也不叫我一聲啊!”媽媽說(shuō)：“我叫你好幾聲，你都不聽(tīng)，我也只好走了。

”當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買(mǎi)回家，在家看個(gè)夠。

我從這本書(shū)中學(xué)到了很多東西。它告訴我們?nèi)绾巫鋈?。我們?yīng)該感謝這本書(shū)。

書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>

《哈利波特》這本書(shū)告訴了我，做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發(fā)很深。

一本書(shū)就像一個(gè)懂得很多的朋友。你為什么認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友？一本書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著我們。讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇2)

每一本書(shū)都是一個(gè)精彩的小世界，讓我收獲許多，書(shū)中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣需要我們?nèi)グl(fā)掘。好書(shū)猶如人生道路上的一盞明燈，在摸索的過(guò)程中為我們提供了光明和方向。

讀三年級(jí)的演講不是一件無(wú)聊的事，當(dāng)你和書(shū)接觸很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)從中得到很多樂(lè)趣。你可以從各種好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書(shū)中無(wú)所不有，暢游于書(shū)海，我們了解到的是一個(gè)深?yuàn)W的世界。

在書(shū)中，你可以和作者交流思想，仿佛你是作者，回憶你所經(jīng)歷的一切。在看《城南舊事》時(shí)，我仿佛就親身體會(huì)了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽(tīng)秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠(yuǎn)去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在閱讀中，我充分感受到了另一個(gè)人的生活、思想以及她周?chē)l(fā)生的一切。

然后我們可以了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，人們的思想，社會(huì)的現(xiàn)狀以及一些更深層次的東西。這大大豐富了我的思想，當(dāng)我學(xué)到更多。這時(shí)，我是快樂(lè)的。

讀完一本書(shū)，從書(shū)中總結(jié)，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂(lè)嗎?我的求知欲得到了滿(mǎn)足，我能不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)的樂(lè)趣是微妙的，不可言喻的。每當(dāng)我讀完書(shū)，就感到一種成就感，因?yàn)?，我又收獲了一些知識(shí)，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。書(shū)本是人們的良師益友。

學(xué)習(xí)工作時(shí)，它可以助你一臂之力;閑暇時(shí)，它可以當(dāng)你的親密伙伴。讀好書(shū)可以陶冶情操，美化心靈，使人格更加高尚。

當(dāng)您開(kāi)始閱讀時(shí)，可能不會(huì)有任何感覺(jué)。 經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，您將逐漸被書(shū)所吸引。 也許是因?yàn)槟械介喿x的樂(lè)趣。

讀三年級(jí)的閱讀能使人聰明，讀能使人美麗，讀也能使人視野開(kāi)闊。

寫(xiě)作時(shí)，是否非常不高興是因?yàn)槟粫?huì)寫(xiě)作。遇到這個(gè)“攔路虎”，我們就應(yīng)該加強(qiáng)平時(shí)的閱讀了。有些人討厭讀書(shū)，但他們不知道。

只要用心讀書(shū)，做到眼到、口到，你會(huì)感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)海無(wú)邊。童話(huà)讓我想起了白雪公主和灰姑娘。童話(huà)讓我想起了想象。在書(shū)的王國(guó)我感受著快樂(lè)。在你讀了很多書(shū)之后，你會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是有幫助的。

雖然我喜歡讀書(shū)，但我的家人反對(duì)我讀閑書(shū)，怕耽誤我的學(xué)習(xí)。所以我每天下午放學(xué)后不回家，偷偷去圖書(shū)館看書(shū)。如果遇到不健康的書(shū)，我不會(huì)閱讀或觸摸它們。

說(shuō)到讀書(shū)，我們應(yīng)該向杏林學(xué)習(xí)。她愿意全身疼痛，不愿意一天不看書(shū)。后來(lái)，我通過(guò)努力工作取得了成功。 我非常佩服她。

讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)和智慧。

讀演講三年級(jí)的書(shū)，在普通人的。它只是向我們傳授知識(shí)的工具。但只要你仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體驗(yàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

一本好書(shū)能讓你讀得津津有味，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一個(gè)好單詞和一個(gè)好句子能使你經(jīng)常使用它。這是什么?

這就是書(shū)帶給我們的快樂(lè)！只要我手里有書(shū)，我就覺(jué)得兩匹神奇的馬把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。那里又童話(huà)故事。

還又感人的親身經(jīng)歷，有才華橫溢的兒童偵探這是讀書(shū)的樂(lè)趣！我不能這么說(shuō)?？匆部床煌甑臅?shū)會(huì)讓你你感到快樂(lè)。

感到高興!一本好書(shū)就像一個(gè)蛋糕，怎么吃也吃不完。

在一本書(shū)中，你可以找到以前不知道的問(wèn)題。在一本書(shū)中，你可以找到一公斤國(guó)內(nèi)外感人的故事和文學(xué)作品。我相信每個(gè)人都不想盲目！

只要你讀一本好書(shū)，那就時(shí)你最大的樂(lè)趣！因?yàn)閺囊槐緯?shū)中，你總能找到一些你以前沒(méi)學(xué)過(guò)的東西。

一本書(shū)可以讓人讀得如癡如醉。經(jīng)常閱讀可以使他們的作文進(jìn)步很多，寫(xiě)作作文也不一樣了。這就時(shí)常常讀書(shū)的好處!

讀書(shū)，可以讓你擁有樂(lè)趣!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇3)

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)如此樂(lè)觀(guān)，意志如此堅(jiān)強(qiáng)，求生欲望如此強(qiáng)烈！28年后，他終于成功并返回英國(guó)。

那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴。如果她不能全部賣(mài)掉，她父親會(huì)教她回家時(shí)要打他們。臨終前，我在火柴的燈光下看到了那個(gè)善良的祖母，然后我在冷風(fēng)中帶著微笑離開(kāi)了世界！

……在閱讀中，我逐漸意識(shí)到，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)公主的生活。

當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!

有親人，所以生活幸福，但總是不滿(mǎn)足。還有一次，我遇到了一個(gè)在學(xué)習(xí)中做不到的問(wèn)題。我絞盡腦汁想不出來(lái)。我平靜地放棄了。我在困難中玩捉迷藏，最后困難抓住了我。

魯賓遜在這樣艱難的日子里沒(méi)有退縮。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

謝謝大家。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇4)

人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物 喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀 書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡 腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花 明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神 營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話(huà)，書(shū)到用時(shí)方恨少，我們?cè)谄匠５墓?作中總會(huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找 到解決難題的捷徑。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任 何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器， 通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。

讀書(shū)開(kāi)闊人的視野。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能 拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信 息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在生活中，我喜歡做得事情很多。例如：我喜歡跳大繩，一下課，我和小伙伴一跳就是一個(gè)課間;我喜歡小動(dòng)物，周末經(jīng)常去清風(fēng)湖喂天鵝;我還喜歡踢足球，體育課上一踢就是一節(jié)課。別看我是女生，開(kāi)起大腳來(lái)，班上沒(méi)有幾個(gè)男生是我的對(duì)手。但我最喜歡的就是讀書(shū)了，因?yàn)闀?shū)是智慧的鑰匙，我要用它開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

有一天，我早早寫(xiě)完了作業(yè)，練完了每日的鋼琴作業(yè)。倚在床上，拿起一本《貓武士》愜意的看起來(lái)。在此期間，我沒(méi)有聽(tīng)到外出的媽媽說(shuō)沒(méi)有帶鑰匙，回來(lái)需要我開(kāi)門(mén)。我在書(shū)中遨游，跟隨著主人公跌宕起伏的故事忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久，我抬頭一看表，都20：30分了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)啊?不過(guò)正好可以把整本書(shū)看完，要不媽媽一回來(lái)，肯定是讓我洗刷后睡覺(jué)了。我又聚精會(huì)神的看起書(shū)來(lái)?！岸ｂ忊彙币魂嚰贝俚拈T(mén)鈴聲傳來(lái)，心中暗想：媽媽回來(lái)了。我戀戀不舍的放下書(shū)去給媽媽開(kāi)門(mén)，雖然放下了書(shū)，可我滿(mǎn)腦子還是書(shū)中的景象。“砰”的一聲，我那“靈魂出竅”的腦袋碰在了門(mén)框上，劇烈的疼痛將我從故事情節(jié)中拉出來(lái)。“啊，痛死了!”我小聲的嘀咕著，好不容易飄到了門(mén)口，打開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)媽媽面露慍色的站在門(mén)口對(duì)我說(shuō)：“怎么回事?我已經(jīng)等了20分鐘了?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我看書(shū)太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到您說(shuō)沒(méi)有帶鑰匙?！眿寢専o(wú)可奈何地說(shuō)：“下次注意哦。”

這就是我喜歡讀書(shū)的一個(gè)小插曲，記得一位名家說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，食之乏味。我想我的生活中也是離不開(kāi)書(shū)的，有書(shū)的日子每天都是艷陽(yáng)天。我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)久不變。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。

但是，我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖郑翌^就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的一天，我變得喜歡看書(shū)了。

事情是這樣的，有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試，看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū)，現(xiàn)在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個(gè)“大鴨蛋”回家?；氐郊?，我就好好的反思，媽媽常教導(dǎo)我，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)“攔路虎”打趴下。

從那天以后，我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的“每天讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū)，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，要我讀完每天要讀的書(shū)。

這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇7)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我叫遲冰玉。我十歲了。我是育才小學(xué)三年級(jí)三班的學(xué)生。我長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，一笑就笑個(gè)沒(méi)完。

我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床，我就會(huì)順手拿起一本書(shū)來(lái)讀，中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū)，到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū)，總是媽媽催促好多遍我才會(huì)去睡覺(jué)。記得有一次，我借了朋友一本童話(huà)故事，為了快讀完，中午一回家就埋頭看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我也顧不上，下午上課感到肚子餓時(shí)，才想中午還沒(méi)吃飯呢!

我的書(shū)架上有許多書(shū)，如童話(huà)、科學(xué)秘密、兒童文學(xué)、動(dòng)物故事等。這些書(shū)多數(shù)都讓我讀完了，有的還不止讀了一遍。從這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，有變小后騎鵝旅行的尼爾斯，有把自己的所有一切都送給貧苦人家的美麗的石像王子，還有小木偶皮諾喬，小飛俠彼得-;潘，外星球來(lái)的小王子，小鹿斑比......

通過(guò)文字，我和這些朋友一起經(jīng)歷快樂(lè)，一起去探險(xiǎn)，一起成長(zhǎng)......

從書(shū)中，我還明白了好多道理，《七顆鉆石》告訴我要多幫助別人，《小鹿斑比》告訴我要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，《夏洛的網(wǎng)》告訴我友誼的重要，《藍(lán)色的海豚島》告訴我要熱愛(ài)生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，《愛(ài)的教育》告訴我怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)......

讀書(shū)使我更有知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。書(shū)是我的精神食糧，我愛(ài)讀書(shū)!

三年級(jí)學(xué)生精選讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有一雙特別明亮的眼睛，在我傷心時(shí)他會(huì)流出難過(guò)的淚水;在我開(kāi)心時(shí)他會(huì)講話(huà)，彎彎的眉毛就像是眼睛的好朋友，高高的鼻梁在我的臉上，總是自稱(chēng)“老大”，不愛(ài)講話(huà)的小嘴，卻很喜歡吃零食， 經(jīng)常被媽媽上緊箍咒。

我很喜歡看書(shū)，只要一看到書(shū)，不管是什么書(shū)都要拿起來(lái)看上兩眼。我喜歡五彩繽紛的**，更喜歡書(shū)里的每一位主角，常常看著，看著就會(huì)把自己融進(jìn)書(shū)中，仿佛自己就是書(shū)里的主人公。

每次我看書(shū)，都被媽媽的叫喊聲攔住?，F(xiàn)在我上三年級(jí)了。我有越來(lái)越多的家庭作業(yè)。放學(xué)后我得坐在家里。課外時(shí)間也越來(lái)越少，但只要有一點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)讀書(shū)。哪怕只有五分鐘，就連上wc我也會(huì)津津有味的看著，一下子我就能走進(jìn)我的世界。

在里面我一會(huì)兒是只小兔子，一會(huì)兒是位調(diào)皮的馬小跳，一會(huì)兒是位嚴(yán)厲的老師，一會(huì)兒又是個(gè)冒險(xiǎn)家......那時(shí)，我就像是只自由的小鳥(niǎo)在空中翱翔。

我喜歡看書(shū)。書(shū)里有講不完的故事，有學(xué)不完的知識(shí)，有答不完的問(wèn)題，它就像我的好朋友陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是愛(ài)看書(shū)的我

三年級(jí)學(xué)生精選讀書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

一本書(shū)能誘發(fā)你的思維更加廣闊，能使自己的得到提高。如果世界上只有一本好書(shū)，那么世界也就豐富而美麗。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)。像我這樣對(duì)書(shū)有激情的人，其作用是不言而喻的，所以我愛(ài)上了書(shū)。

沉溺在書(shū)海中，像鳥(niǎo)兒一樣，自由飛翔，站在巖石上，俯瞰著浩瀚的書(shū)海。

閱讀中外大部頭**是我的愛(ài)好，書(shū)里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測(cè)。所以書(shū)店似乎是為我開(kāi)的。每過(guò)兩三天我就拉著媽媽去書(shū)店購(gòu)書(shū)，可每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都在回來(lái)的路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書(shū)入迷的樣子是哭笑不得。

可是，媽媽還是很樂(lè)意陪我買(mǎi)書(shū)。

媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)‘’小書(shū)驢‘’，意思是說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)侯倔的像頭驢，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)了。這是一個(gè)多么貼切的比喻??！

書(shū)籍不僅能提高我的閱讀能力，而且能豐富我的想象力。而且我還會(huì)讀上幾遍，每遍自有每遍的收獲，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。經(jīng)常在書(shū)海里暢游，自然會(huì)有所收獲。

當(dāng)我充滿(mǎn)知識(shí)的果實(shí)時(shí)，我將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)喜悅。

哈哈，書(shū)真是一塊寶藏等我們?nèi)ネ诰蛉ラ_(kāi)采。

三年級(jí)學(xué)生精選讀書(shū)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家都知道，書(shū)是我們的老師，也是我們的好朋友，在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，離不開(kāi)書(shū)，它可是一個(gè)重要的“人物”，下面，就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)我和書(shū)的深厚情誼吧!

我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的一個(gè)小女孩，一天不看書(shū)，就感覺(jué)少點(diǎn)什么東西似的，所以，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，我每天都擠出時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，比如：課間時(shí)沒(méi)事就看一會(huì)，午休前沒(méi)有入睡時(shí)，看一會(huì)......這樣看起來(lái)時(shí)間很少，但加起來(lái)就有充足的時(shí)間來(lái)閱讀。

我喜歡的書(shū)有：童話(huà)、作文、散文等，只要對(duì)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有幫助的書(shū)，我都愛(ài)看，而且是一遍又一遍的看，反復(fù)的看，因?yàn)槊孔x一遍就有不同的收獲，“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”有的同學(xué)可能讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)讀幾個(gè)字，覺(jué)得沒(méi)意思了，就不讀了，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有一心一意的去讀，當(dāng)然感受不到其中的樂(lè)趣，因此，讀書(shū)要認(rèn)真的讀 ，不要三心二意!

書(shū)對(duì)我們幫助很大，所以，我愛(ài)讀書(shū)，也建議其他同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)！

讓我們?cè)诔錆M(mǎn)書(shū)籍的世界里游泳，長(zhǎng)大！

三年級(jí)學(xué)生精選讀書(shū)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天我演講的題目就是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)。讀書(shū)的時(shí)候，我了解到祖國(guó)有著悠久燦爛的文化；讀書(shū)的時(shí)候，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。幾千年，千里，我透過(guò)書(shū)窗看到了一個(gè)精彩多彩的世界。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我了解生活的真相。我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國(guó)精神;我懂得了恨。

我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契可夫筆下的"變色龍"，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那滅絕人寰的暴行......

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫我樹(shù)立一個(gè)偉大的理想。保爾-;科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)熱愛(ài)讀書(shū)!

當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)!”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書(shū)海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書(shū)了。

我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞;我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。

是呀!沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)有所作為!

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀！有了書(shū)，我們將擁有整個(gè)世界，有了書(shū)，我們將有一個(gè)更美好的明天！

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇8)

大家好!今天我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。

眾所周知，喜愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它香濃，不愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它苦澀，同樣是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?那是因?yàn)樾木巢煌Ｗx書(shū)也是如此，不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知道其中的苦澀，卻不知道其中的樂(lè)趣。

如果說(shuō)要去環(huán)游世界只能帶一樣?xùn)|西的話(huà)，那我一定會(huì)選擇書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我的快樂(lè)實(shí)在是太多了!

很小的時(shí)候，用心良苦的媽媽就在我的小腦袋里裝了許許多多的故事，學(xué)會(huì)認(rèn)字以后，我就迫不及待地加入了書(shū)蟲(chóng)的行列?？臻e時(shí)，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧秘，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……更讓我欣喜的是，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多朋友：自強(qiáng)不息的張海迪，鋼鐵一般的保爾，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，勤奮努力的莫伯?！粋€(gè)個(gè)鮮活的人物讓我明白了什么是勇敢，知道了什么是善良,懂得了什么是友情,感受到了什么是高尚……每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我真的看到了，快樂(lè)，就在眼前，我忍不住在心里大聲說(shuō)：“讀書(shū)，真好!”

好果子要和大家一起吃才最甘甜，今天，我要將讀書(shū)的樂(lè)趣帶給每一位同學(xué)，讓書(shū)香熏染每一個(gè)人的心靈,“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們都來(lái)與書(shū)交朋友吧,讓讀書(shū)之花盛開(kāi)在我們美麗的鋼花校園!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇9)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)是離不開(kāi)的，但是，最少不了的是——書(shū)。

書(shū)是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書(shū)一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會(huì)了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)能陶冶我的情操，給我知識(shí)的洗禮。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平；科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情…… 讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

謝謝大家！

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇10)

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)之星演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我非常榮幸站在這里向大家分享我的讀書(shū)心得。我要講的是“小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)之星”。

讀書(shū)之星，聽(tīng)起來(lái)就非常酷吧！那么，什么是讀書(shū)之星呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)之星不僅是一個(gè)榮譽(yù)，更是一種態(tài)度和追求。我相信，只有通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們才能成為真正的讀書(shū)之星。

首先，作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我把閱讀當(dāng)作一種樂(lè)趣。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，能夠看到不同的人物、經(jīng)歷各種奇遇。這些故事讓我開(kāi)拓了眼界，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。比如，《哈利·波特》系列，讓我感受到了友情的力量；《百變星君》帶我領(lǐng)略了科幻的魅力；《媽媽還小的時(shí)候》讓我學(xué)會(huì)了理解和感恩。每本書(shū)都給我留下了深刻的印象，也讓我明白了讀書(shū)的重要性。只有通過(guò)閱讀，我們才能夠增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)思維，甚至可以改變自己的命運(yùn)。

其次，讀書(shū)之星還需要我們堅(jiān)持不懈的努力。我知道，想要成為讀書(shū)之星，并不是一蹴而就的。必須要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)才行。每天晚上，不管多晚我都要擠出一些時(shí)間閱讀。無(wú)論是在床上還是在課堂上，只要有機(jī)會(huì)，我就抱著書(shū)本看。這樣的堅(jiān)持，讓我受益良多。我漸漸發(fā)現(xiàn)，越是用心去讀，收獲就越多。讀書(shū)之星并不是只有我一個(gè)人的榮譽(yù)，而是每個(gè)班級(jí)同學(xué)都可以爭(zhēng)取的殊榮。只要我們一起努力，共同進(jìn)步，我們一定可以成為讀書(shū)之星。

當(dāng)然，讀書(shū)之星并不僅僅是埋頭苦讀。作為一個(gè)“讀書(shū)之星”，我也希望能夠把閱讀的快樂(lè)與更多的人分享。每周，我會(huì)選擇一本自己喜歡的書(shū)，在班級(jí)上進(jìn)行推薦。通過(guò)分享和討論，我和同學(xué)們一起切磋、學(xué)習(xí)，自然而然地提高了閱讀水平。我還會(huì)組織一些有趣的活動(dòng)，例如書(shū)評(píng)比賽、閱讀角落搭建等，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠激發(fā)更多同學(xué)對(duì)閱讀的興趣，共同愛(ài)上讀書(shū)。

親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀之于我，已經(jīng)成為一種習(xí)慣和生活的一部分。它給我?guī)?lái)快樂(lè)，培養(yǎng)了我的想象力和思維能力。通過(guò)閱讀，我看到了更廣闊的世界，也看到了更好的自己。作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我將以“小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)之星”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為一名看書(shū)多、讀書(shū)好的好學(xué)生。最后，我也希望能夠鼓勵(lì)大家一起參與閱讀，共同成為讀書(shū)之星。

謝謝大家！

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇11)

【篇一】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

他，個(gè)子不高，腦袋圓圓的，留著*頭，十分熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)豐富，被我們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”。他就是我們班的讀書(shū)星常思源。他特別喜歡看書(shū)。

在他的房間里，有一個(gè)小書(shū)架，里面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。有科學(xué)技術(shù)，童話(huà)故事，作文，真是讓人眼花繚亂。

記得在一個(gè)炎熱的夏日，蟬在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。一下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，三五成群地玩起來(lái)。這時(shí)，教室里靜悄悄的，只有常思源一個(gè)人坐在那里，全神貫注地讀著他剛剛借的書(shū)。

我們幾個(gè)同學(xué)跑到他身旁對(duì)他說(shuō)：“我們出去玩吧，教室里這么熱?！闭l(shuí)知，常思源頭也不抬地回答：

“你們?nèi)ネ姘?，我還要看書(shū)呢?！蔽覀儙讉€(gè)只好掃興地離開(kāi)了。

由于他書(shū)讀的多，所以他的知識(shí)非常豐富。有一次，上語(yǔ)文課，***為了讓我們的知識(shí)更豐富，把蘇軾寫(xiě)得《水歌調(diào)頭》這首詞寫(xiě)到黑板上，讓我們抄下來(lái)，并背會(huì)。我們抄完后，都在認(rèn)真地背。

張思源直接跑到老師跟前，朗誦得很流利。我不敢相信我的耳朵。接著，老師讓他抄寫(xiě)背誦李清照的《一剪梅》，沒(méi)想到，他又熟練地一口氣背了下來(lái)，讓我們瞠目結(jié)舌。他真不愧為“讀書(shū)星”，這兩首詞我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他卻背得滾瓜爛熟。

今后，我以定要向他學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富我的知識(shí)?！酒?/p>

老師們、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū)。在我的閱讀經(jīng)歷中，有苦有樂(lè)。我先給你們介紹一下樂(lè)。

我從幼兒園中班就開(kāi)始讀書(shū)了，但是因?yàn)槲衣?tīng)不懂很多單詞，拼音也太麻煩了，我只好讓媽媽給我念。可是，我一會(huì)看電視一會(huì)玩玩具，根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，頂多只聽(tīng)進(jìn)去七八個(gè)詞。沒(méi)想到，這些話(huà)對(duì)我也很有幫助。

結(jié)果，我的詞匯量越來(lái)越大。上二年級(jí)時(shí)，老師要我們說(shuō)出5個(gè)以上的四字成語(yǔ)，我一口氣說(shuō)出了15個(gè)，老師很驚訝，說(shuō)：“二年級(jí)的同學(xué)雖然詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了15個(gè)，但是能一口氣說(shuō)出15個(gè)是不容易的，可見(jiàn)，這位同學(xué)是讀過(guò)許多書(shū)的。

”這讓我大受鼓舞，更加堅(jiān)定了我讀書(shū)的信心。之后，我讀了越來(lái)越多的書(shū)，得到越來(lái)越多的贊揚(yáng)，尤其是作文。曾獲山東省教育廳暑期閱讀散文一等獎(jiǎng)！

當(dāng)然，讀書(shū)不只有快樂(lè)，也有“苦”呢！

一是看久了脖子會(huì)痛，影響視力。這主要是因?yàn)樽x書(shū)入迷了就拔不出眼睛來(lái)了，我就是因?yàn)檫@段時(shí)間視力下降，要暫時(shí)跟我心愛(ài)的書(shū)拜拜了！第三，有時(shí)讀書(shū)太過(guò)癡迷，會(huì)忘記時(shí)間，錯(cuò)過(guò)其他事情。

總之，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。雖然有時(shí)候有點(diǎn)小苦惱，但是怎么能擋得住我的快樂(lè)呢？高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果你想進(jìn)步，就好好讀書(shū)吧！

讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧！ 【篇三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是掛在我的我是書(shū)桌旁的一句話(huà)，我天生喜歡讀書(shū)，尤其是故事書(shū)，這些都出于媽媽從小對(duì)我的熏陶。在書(shū)柜的最上層依舊保存著從下陪伴我的幾本故事書(shū)。

妹妹總是對(duì)我說(shuō)：“姐，我覺(jué)得你有必要戴一個(gè)眼睛，那樣才能讓別人覺(jué)得你熱愛(ài)讀書(shū)，顯得文質(zhì)彬彬的?！薄扒?！”誰(shuí)說(shuō)熱愛(ài)讀書(shū)就一定要配戴眼鏡的啊？我不是近視。我讀書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g它。

當(dāng)然，如果我真的戴了一副眼鏡，它不會(huì)影響我的臉。整齊的劉海下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上有一雙紅邊的眼睛。嗯，看起來(lái)不錯(cuò)。

老實(shí)說(shuō)，我喜歡讀書(shū)，這是名符其實(shí)的。雖說(shuō)我現(xiàn)在是初中生了，學(xué)習(xí)的課程比較多，時(shí)間比較緊，可是只要一有空閑，我就會(huì)抱著書(shū)，盡情的在書(shū)海中暢游。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：

“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)是有的。”因此喜歡“鉆”進(jìn)書(shū)中，做一個(gè)住在書(shū)中的小精靈。因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)很著迷，忘記吃飯和睡覺(jué)已經(jīng)成為我家里的一件平常事。

每次進(jìn)入書(shū)本世界時(shí)，我都不在乎周?chē)囊磺?。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之后進(jìn)到房間里，把我從書(shū)的世界里趕出來(lái)，我才迷迷糊糊的跟著媽媽到餐廳吃飯。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！甭铮x的書(shū)多了當(dāng)然會(huì)影響到我的作文水平?，F(xiàn)在我讀了更多的書(shū)，積累了更多的知識(shí)，改進(jìn)了作文。

我對(duì)書(shū)有一份癡迷，但對(duì)與生活我也充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我猶豫要讀的原因是我喜歡在故事中扮演角色。 我喜歡公主的美德，格列佛的勇氣，小矮人的智慧

因此，在平凡的生活中，我樂(lè)觀(guān)、善良、自信、幽默、聰明、快樂(lè)。

這就是我，一個(gè)不能再平凡的普通女孩，一個(gè)癡迷于書(shū)本，喜歡幻想和歡笑的女孩。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇12)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)一班的xx-xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。

你喜歡讀書(shū)嗎?我親愛(ài)的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。因?yàn)樵谀抢?，你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀(guān)，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。

賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!

…….

在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

謝謝大家。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇13)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。莎士比亞做了這樣的比喻”生活里沒(méi)有書(shū)籍“就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍”就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀：詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話(huà)題。但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言：讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底魚(yú)群。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，悠然領(lǐng)略醉人的景致。千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有極盡奢華的帆船酒店;有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。古今中外盡在眼前。讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類(lèi)歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“大一統(tǒng)”讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿(mǎn)霸氣卻慘遭，滑鐵盧“讀佛教千年的教義想象釋迦牟尼的一生”

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在重回歷史，以史為鑒，讀五千年泱泱華夏一步一步從歷史深處走來(lái)，讀后起之秀的美利堅(jiān)在二百多年的時(shí)間里完成振興和飛躍;讀遠(yuǎn)古時(shí)期野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血的生活，讀工業(yè)革命如何將人類(lèi)歷史推向現(xiàn)代文明;讀秦始皇的雄才偉略、吞六國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的“讀拿破侖的舍我其誰(shuí)、充滿(mǎn)霸氣卻慘遭。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話(huà)里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話(huà)里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書(shū)法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨意翻閱，便可陶冶性情，于各種書(shū)籍中尋覓享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑，聆聽(tīng)散文里的那份飄逸，思索小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧。在神話(huà)里學(xué)會(huì)豐富想象，在童話(huà)里學(xué)會(huì)永葆純真，在戲劇里認(rèn)識(shí)表演，在歌詞里彈奏美妙生活的旋律。在書(shū)法里了解其人其事，在筆鋒中聯(lián)想愿望或苦衷;在食譜里學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)之道，在菜肴里表達(dá)謝意或感恩……任何一種書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書(shū)，讓單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá)，境界因此而不斷攀高……讀書(shū)，讓單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真。

熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn);讀書(shū)是睿智的源泉，讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨;滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂，讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔;指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

親愛(ài)的朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴著我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿精華六篇

我們花費(fèi)了大量的時(shí)間為您編輯出這篇“三年級(jí)讀書(shū)演講稿”的文章。成功不是一時(shí)的光環(huán)而是不懈的努力的結(jié)晶，演講稿的影響力日益增強(qiáng)。預(yù)先謀劃和準(zhǔn)備演講稿是成功演講的重要保障，演講稿可以增強(qiáng)在臺(tái)上的自信。請(qǐng)關(guān)注本文的內(nèi)容！

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇1)

讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”內(nèi)心的無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。書(shū)賦予我夢(mèng)想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。

讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”內(nèi)心的無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。在我眼里，一本好書(shū)抵得過(guò)世界上最好的玩具，一書(shū)賦予我夢(mèng)想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”內(nèi)心的無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。句珍貴的名言比的上一盤(pán)美味的點(diǎn)心。和書(shū)交朋友，我受益匪淺。謝謝這些好書(shū)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)，帶我找到人性的真、善、美。

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書(shū)籍，便是夢(mèng)的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響吧--媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看。精美的圖畫(huà)，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看，一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買(mǎi)兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚(yú)》中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此頑強(qiáng)；是保爾，讓我積極向上。

讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿(mǎn)了自豪感。

記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿(mǎn)了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?？吹臅?shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！

讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗。

書(shū)，陪伴我度過(guò)了美好的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀(guān)；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……

讀書(shū)，讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū)，使我更加成熟，因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩！

書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明。讓我們一起暢游書(shū)海，陶冶情操，與書(shū)同行，共同鑄就精彩人生！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

如今我最喜歡的書(shū)應(yīng)該是《紅樓夢(mèng)》，自從高中讀過(guò)一次后便深深地被它吸引了。初讀此書(shū)第一感覺(jué)是驚奇曹雪芹一個(gè)人怎么能寫(xiě)出涉及如此多面的書(shū)，林語(yǔ)堂先生寫(xiě)《京華煙云》說(shuō)是為了寫(xiě)一本當(dāng)代的紅樓夢(mèng)，可恕我直言不只是譯者水平有限還是我個(gè)人閱讀能力有限《京華煙云》較之紅樓夢(mèng)真的差了很多。

大多人讀紅樓夢(mèng)都會(huì)喜歡林妹妹但我個(gè)人卻更喜歡寶釵與湘云，他們說(shuō)寶釵心機(jī)太深我卻不以為然，倘若沒(méi)有寶釵這樣的妻子寶玉恐怕會(huì)一直做著不想長(zhǎng)大的夢(mèng)家父再有錢(qián)也難免會(huì)落得傾家蕩產(chǎn)。湘云則性格豪爽如男子，她心胸遠(yuǎn)比黛玉寬廣才氣也并不在黛玉之下單看她的海棠詩(shī)與其在稻香村的聯(lián)句便可知曉。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的人物，我們不能強(qiáng)求別人和自己有一樣的觀(guān)點(diǎn)。這也是為什么我不喜歡劉心武等人的解讀。我們讀一本書(shū)只有有了自己的體會(huì)才達(dá)到了讀書(shū)的目的。感想是無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)好壞的因?yàn)槿伺c人不同對(duì)別人不好的觀(guān)點(diǎn)可能對(duì)我非常好這都是正常的，聽(tīng)那些解讀書(shū)如果學(xué)習(xí)他們讀書(shū)的方法還好鑰匙全接受他們的思想那就成了吃別人嚼過(guò)的饃還有什么滋味可言!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇4)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

”嘀——“一聲刺耳的鳴笛聲將我從書(shū)中拉回來(lái)現(xiàn)實(shí)。我迷茫地抬起了頭，怔怔地看著如離弦般的車(chē)流從我身旁擦過(guò)。我捧著書(shū)的手不禁抖了抖。馬路那邊，手拿黃色小旗，身穿黃色制服的老大爺正撕心裂肺地沖我喊道”回來(lái)，快回來(lái)!“停在我面前的車(chē)的司機(jī)，將頭從車(chē)窗里伸出對(duì)我喊道”不要命了!“

我怎么到這里了?噢，我這才想起，原來(lái)是剛才等紅燈時(shí)讀書(shū)，大概是因?yàn)槟嵌巍绷璨ㄎ⒉健暗拿鑼?xiě)太過(guò)引人入勝，我也不由模仿地走了起來(lái)。這一走，就不知身在何處，就走到了這馬路中央了。

我回了神，觀(guān)察了一下周?chē)牡貏?shì)，展開(kāi)輕功，趁著兩車(chē)的間隙，雙足點(diǎn)地?cái)?shù)下后，終于平安地回到了路邊。

接著就是就迎來(lái)了協(xié)管老爺爺長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。我一邊心不在焉地聽(tīng)著，一邊暗自調(diào)節(jié)氣息，琢磨這這招”隔空點(diǎn)穴“該怎么使，才能讓他閉嘴。

讀書(shū)，讓我著迷，即使是走路也忘不了書(shū)中的世界。讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)智慧，更讓我見(jiàn)證了主人公的人生經(jīng)歷。讓我明白自己到底最需要什么。

古人曰”讀書(shū)有三上，枕上、廁上、馬上。“我想，這不光是因?yàn)閭€(gè)人的勤奮，還應(yīng)這書(shū)本的魔力太大，使迷上它的人欲罷不能吧!

三年級(jí)讀書(shū)演講稿(篇5)

承蒙“湖湘讀書(shū)會(huì)”的抬愛(ài)，今天有幸站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái)談?wù)勎业淖x書(shū)生活。實(shí)在慚愧，跟在座的各位比起來(lái)，我肯定不是一個(gè)最?lèi)?ài)讀書(shū)的人，也不是一個(gè)讀書(shū)讀得較好的人，充其量而言，我僅僅只是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人而已。

歲月匆匆，回想這么多年流逝的求學(xué)生涯及工作經(jīng)歷，如果要說(shuō)，我在工作與生活中，收獲了什么快樂(lè)或小小的成就感，那么，這些快樂(lè)與成就感基本與讀書(shū)有關(guān)。

初三畢業(yè)那年，是《汪國(guó)真詩(shī)選》流行的時(shí)節(jié)。我不但一口氣讀完了《汪國(guó)真詩(shī)選》，還在那個(gè)暑假，模擬汪國(guó)真的詩(shī)體寫(xiě)了整整一本詩(shī)集。詩(shī)集的名字叫《畢業(yè)，送別我的朋友》，當(dāng)我將詩(shī)集送給同學(xué)和班主任老師看的時(shí)候，他們都莫名驚詫?zhuān)趺次乙灰怪g就成了一位小詩(shī)人了。聆聽(tīng)老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我第一次為自己有這樣一份寫(xiě)作才能而自得。

我的師范時(shí)代，學(xué)校沒(méi)有舞廳，偶爾看看電影，也是在那種簡(jiǎn)陋的電影廳，生活很貧乏，也很簡(jiǎn)單。要命的`是，我竟然發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的諸多方面都不能干。學(xué)音樂(lè)，好像有點(diǎn)五音不全；學(xué)繪畫(huà)，總是處于機(jī)械的模擬水平；學(xué)體育，身體協(xié)調(diào)能力又有些差。實(shí)在無(wú)奈，我只能在基本的人文學(xué)科學(xué)習(xí)上花功夫。于是，那些要進(jìn)行書(shū)面考試的書(shū)籍便被我一遍又一遍翻得滾瓜爛熟。我的這一死記硬背的舉措好歹給我增了些面子，師范二年級(jí)的時(shí)候，在全省中師生統(tǒng)一考試中，我居然拿了個(gè)第一。于是，在老師和同學(xué)的眼中，有了一個(gè)“會(huì)讀書(shū)”的名號(hào)。借著“會(huì)讀書(shū)”的名號(hào)，師范三年級(jí)的時(shí)候，在班中一位愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)影響下，我開(kāi)始報(bào)考法律專(zhuān)業(yè)高等教育自學(xué)考試文憑，一本一本地啃起了那些枯燥乏味的法律書(shū)籍。

青年時(shí)代的人生總是有夢(mèng)想的，懷揣著師范文憑走上教師崗位的我，卻一直夢(mèng)想著有一天，能告別教師這一行業(yè)，當(dāng)上法官或律師。在這一夢(mèng)想的驅(qū)使下，我又攻讀起了《許國(guó)璋英語(yǔ)》和《大學(xué)英語(yǔ)入門(mén)》，希望哪一天會(huì)實(shí)現(xiàn)奇跡。律師自然沒(méi)當(dāng)上，但攻讀了十幾本法律書(shū)籍，也沒(méi)完全白費(fèi)，至少我的邏輯思維能力比以前大大增強(qiáng)了，這一點(diǎn)為我思考問(wèn)題及科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

最開(kāi)始工作的六年時(shí)光，全部在鄉(xiāng)村渡過(guò)。鄉(xiāng)村的夜晚是那樣地寧?kù)o和漫長(zhǎng)，有時(shí)候寂寞會(huì)像樹(shù)和草一樣瘋長(zhǎng)。唯一解除寂寞的良方就是讀書(shū)?！度齻€(gè)火槍手》《亂世佳人》《雙城記》《悲慘的世界》《包法利夫人》《苔絲》······那幾年里，我讀了很多很多的世界名著。當(dāng)然，也有中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。張愛(ài)玲、蘇青、林清玄、張曉風(fēng)、蘇童、莫言、葉夢(mèng)······一個(gè)個(gè)現(xiàn)當(dāng)代作家走進(jìn)我的腦海，我的心中。最深刻的記憶是讀路遙的《平凡的世界》，我一連五天沒(méi)出門(mén)，硬是將厚厚的長(zhǎng)達(dá)一百萬(wàn)字的三卷本小說(shuō)讀完了，讀過(guò)后，只感覺(jué)心中蕩氣回腸，充滿(mǎn)了豪情萬(wàn)丈。

那時(shí)候，鄉(xiāng)村的教學(xué)生涯很輕松很適意，白天的工作也會(huì)留下大把空閑的時(shí)光。老師們?cè)诳臻e時(shí)光里家長(zhǎng)里短的拉家常，而我便坐在臨窗的桌子旁，靜靜地閱讀《長(zhǎng)沙晚報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》《今日女報(bào)》等報(bào)紙。當(dāng)我將這些報(bào)紙逐一瀏覽完了，一天的工作也就告結(jié)束了。這閑閑地閱讀，實(shí)在是漫無(wú)目的，但是在關(guān)鍵的時(shí)候，卻給我?guī)蜕狭舜竺?。那一年，區(qū)里新建的最好的小學(xué)高新博才學(xué)校招聘教師，做綜合試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)試卷上的題目，包括作文題都是報(bào)紙上的內(nèi)容，這便讓我暗暗地得意了一回，平時(shí)漫不經(jīng)心的積累，有朝一日派上用場(chǎng)，輕而易舉便招聘上了。

在高新博才學(xué)校，高手如林。我一名來(lái)自農(nóng)村的教師，除了認(rèn)真工作外，別無(wú)他長(zhǎng)。唯一的愛(ài)好仍是讀書(shū)。進(jìn)學(xué)校第二年的時(shí)候，偶然讀到了加德納的《多元智能理論》，第一次見(jiàn)識(shí)到這種理論，感覺(jué)耳目一新。正好學(xué)校要舉行家長(zhǎng)學(xué)校授課，正在物色人選，也許看我平常讀書(shū)較多，學(xué)校教育處推薦了我。面對(duì)一批高素質(zhì)的家長(zhǎng)，我第一次將多元智能理論通過(guò)生動(dòng)活潑的形式傳遞給了他們，家長(zhǎng)們聽(tīng)后，反響強(qiáng)烈。多元智能理論為素質(zhì)教育的推行做了很好的注腳，它引起了家長(zhǎng)的共鳴。因?yàn)樽x書(shū)而愛(ài)好寫(xiě)作，我在學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，給每個(gè)孩子寫(xiě)了一份長(zhǎng)達(dá)三四千字的畢業(yè)留言，總共計(jì)十五萬(wàn)這字，這一行動(dòng)在校園立即被傳為佳話(huà)。

也許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)我文字功夫還可以吧，在送走畢業(yè)生后，我被安排到學(xué)校教科室崗位。這是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)與修煉自己的專(zhuān)業(yè)水平的平臺(tái)。漸漸地，我的閱讀興趣由原來(lái)閑散地讀書(shū)變得有針對(duì)性與目的性了。我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)書(shū)籍產(chǎn)生興趣： 閻學(xué)《牽到河邊的馬》，周逸民《邁入詩(shī)意的叢林》，竇桂梅《聽(tīng)竇桂梅上課》，錢(qián)夢(mèng)龍《語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)論》，錢(qián)理群《語(yǔ)文教育門(mén)外談》，余漪《情境教學(xué)論》，于永正《教學(xué)案例精選》······老一代、中生代、新生代的語(yǔ)文名師一個(gè)個(gè)就這樣走進(jìn)我的視野，讓我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更寬闊的眼界；我開(kāi)始對(duì)教育教學(xué)的理論書(shū)籍產(chǎn)生興趣：李鎮(zhèn)西《民主與愛(ài)心》，魏智淵《新教育教師閱讀地圖》，盧梭《愛(ài)彌兒》，柏拉圖《理想國(guó)》，馬克思·范

梅南《兒童的秘密》，杜威《民主與教育》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》······一本本中外教育名著就這樣走進(jìn)我的心靈，讓我對(duì)教育有了更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí)與了解；我也開(kāi)始對(duì)其它學(xué)科教學(xué)及人文素養(yǎng)書(shū)籍產(chǎn)生興趣：《西方數(shù)學(xué)文化》《英語(yǔ)，應(yīng)該這樣教》《愛(ài)上藝術(shù)課》《美的歷程》《兒童文學(xué)五人談》《明朝那些事兒》《萬(wàn)歷十五年》《遇見(jiàn)未知的自己》《一個(gè)校長(zhǎng)的365天》《遙遠(yuǎn)的房屋》·····各種類(lèi)型的書(shū)籍讓我如飲瓊漿，愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界的博大精深以及自己對(duì)之知之甚少。讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣闊的世界；讀書(shū)，讓我找到了精神的依托；讀書(shū)，使我有了記錄人生的底蘊(yùn)與勇氣。

于是，我開(kāi)始邊閱讀，邊記錄。從建立燕兒飛飛博客到燕兒飛飛教育1+1博客，到我的QQ空間日志，在網(wǎng)絡(luò)，我一直堅(jiān)持著我的寫(xiě)作歷程。由于閱讀，我更愛(ài)思考；由于寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)總結(jié)。在教科室主任的位置上，我寫(xiě)下了很多論文，也給學(xué)校寫(xiě)了一系列迎檢匯報(bào)材料以及課題開(kāi)題報(bào)告與結(jié)題報(bào)告。這些材料與報(bào)告大多受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。于是，在同事的眼里，我又有了另一個(gè)稱(chēng)號(hào)“材料專(zhuān)家”。借著這“材料專(zhuān)家”的稱(chēng)號(hào)，我突然有一天，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被推上了校長(zhǎng)的崗位。

曹植說(shuō)：文章乃經(jīng)國(guó)之緯業(yè)。在校長(zhǎng)崗位，我卻嘗到了“百無(wú)一用是書(shū)生”的滋味。讀書(shū)可以醫(yī)愚，讀書(shū)可以修身，讀書(shū)可以治國(guó)，但是，一個(gè)讀書(shū)人在現(xiàn)實(shí)中采取行動(dòng)的時(shí)候，卻絕不可以如同趙括，只知“紙上談兵”。如果要將書(shū)中的理想全部變成現(xiàn)實(shí)，那便會(huì)在實(shí)際生活中屢屢碰壁。直到走上校長(zhǎng)崗位這一天，我才發(fā)現(xiàn)，雖然讀書(shū)使我看上去顯得學(xué)識(shí)淵博，但是也讓我變得清高、自我、封閉。不想與不讀書(shū)的人為伍，不想與沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人為伍，不想與不學(xué)無(wú)術(shù)的人為伍，成為我的行動(dòng)指南。這種行動(dòng)指南讓我在工作中寸步難移。在遭遇艱難的挫折與逆境后，我終于明白：讀書(shū)，可以修煉人的氣質(zhì)與情操，使人變得不同凡響，但是一個(gè)人絕不可以“死讀書(shū)，讀死書(shū)”，如果這樣，就會(huì)造成“讀書(shū)死”的局面。

因此，一個(gè)讀書(shū)人需記住，在讀書(shū)之外，還有其它，比如做人。其實(shí)，我們身邊的每個(gè)人都是一本書(shū)，如果用心去讀，會(huì)讀出很多的內(nèi)容與內(nèi)涵來(lái)。讀書(shū)與讀人，兩者完美結(jié)合，便會(huì)成就人生的高境界。一個(gè)讀書(shū)人需記住兩句話(huà)，一句：腹有詩(shī)書(shū)氣自華；另一句：人情練達(dá)即文章。

最新小學(xué)端午節(jié)演講稿匯集3篇

每年的節(jié)假日都將來(lái)臨，活動(dòng)的策劃需要提前考慮。搞一些演講活動(dòng)也是必不可少的，節(jié)假日演講稿從哪些角度來(lái)寫(xiě)好呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯根據(jù)您的提要為您整理了以下相關(guān)資訊：“最新小學(xué)端午節(jié)演講稿”，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

最新小學(xué)端午節(jié)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好!

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在全國(guó)各地都在慶祝端午節(jié)。端午節(jié)這天我們吃到了香噴噴的粽子，戴上了香香的`香袋，有的劃龍舟，有的舞龍獅，而我們是去農(nóng)村的哥哥家玩。讓我們一起去看看吧 !

在道路兩旁到處是麥子，成熟的麥穗在陣陣微風(fēng)中跳起舞來(lái)，真像金色的海洋，到了哥哥家，我看見(jiàn)很多果樹(shù)，有杏樹(shù)、李子樹(shù)、桃樹(shù)等，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，沉甸甸的果子把樹(shù)枝壓彎了，我真想馬 上摘一顆嘗嘗啊!哥哥家還喂養(yǎng)了很多動(dòng)物，有雞、羊、狗、兔子。參觀(guān)完他們家我們就上山了。沿著小路一直走到山溝，我看見(jiàn)幾個(gè)山洞很好奇，就跑了進(jìn)去，里面全是黑暗什么也看不見(jiàn)，我很害怕 就跑了出來(lái)一直往前走，看見(jiàn)一個(gè)很好的洞，它外面有一層里面也有一層，是這里XX的山洞。我問(wèn)媽媽這是干什么用的?媽媽說(shuō)：“這是古時(shí)候人住的地方，因?yàn)槟抢锖芨F只有住在山洞里?！?/p>

最新小學(xué)端午節(jié)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最喜歡的就是五月初五的端午節(jié)了。

到那天早上，大家都把菖蒲，艾草插在大門(mén)上，據(jù)說(shuō)可以除邪避兇。

端午節(jié)能?chē)L到好吃的粽子。粽子的種類(lèi)繁多，有豆粽 ，有紅糖粽，有棗粽，有肉粽……真讓我雙眼發(fā)光!我忍不住沖上，拿起一個(gè)粽子，使勁一咬，“哇!好美味啊!”我不禁大口大口地吃起來(lái)。

在端午節(jié)還能觀(guān)看刺激的賽龍舟。每到那天，江邊就響起了洪亮的大鼓聲、歡呼聲、吶喊聲，響成一片。選手們身穿彩衣，緊握船漿，喊著整齊的口號(hào)，奮力地?cái)[動(dòng)船漿，向終點(diǎn)駛?cè)ァＲ恢恢积堉巯笠粭l條巨龍?jiān)诮由戏瓭L、飛馳。人們?cè)诤影哆叢煌５睾爸佑椭?/p>

說(shuō)到端午節(jié)，還有個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!傳說(shuō)楚國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閲?guó)家被占領(lǐng)了而投江自盡。人們怕魚(yú)吃了屈原的尸體，就紛紛劃著小船來(lái)到江面上打撈，還把粽子投下江去，希望魚(yú)只吃粽子不傷害屈原的尸身。

這就是我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)，你喜歡嗎?

最新小學(xué)端午節(jié)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

兩千多年前，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在汨羅江邊仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了滾滾激流。兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子，賽龍舟，用各種方式來(lái)紀(jì)念這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

今年的端午節(jié)，媽媽教我包粽子。只見(jiàn)她拿出剛買(mǎi)的優(yōu)質(zhì)糯米，再找來(lái)粽子葉，媽媽讓我把粽子葉放在鍋里煮。我奇怪地問(wèn)：“為什么呀!”媽媽說(shuō)：“葉子煮煮就能發(fā)出香味?！敝蠛煤螅艺諎寢?的指示，把葉子兩頭剪掉。開(kāi)始包了，媽媽拿兩三個(gè)粽葉圍成一個(gè)漏斗的形狀，然后把糯米放進(jìn)去，在拿一根粽葉包住頭部，不讓糯米漏出來(lái)，最后用線(xiàn)把粽子系緊。這樣就包好了?？晌铱偸前焕危?糯米總是往外掉，后來(lái)，我把粽子系了好幾圈。雖然不好看，但總算包好了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們一共包了二十多個(gè)。

最后，媽媽把粽子放到鍋里煮，幾個(gè)小時(shí)后，香甜可口的粽子終于出鍋了。

同學(xué)們，端午節(jié)就要來(lái)了，我有一種驀然回首的感覺(jué)。昨天，我突然在一戶(hù)人家的房子前看到許多枯萎的艾草和菖蒲，我沒(méi)怎么想，只是覺(jué)得端午節(jié)已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間了。

去年端午節(jié)的記憶仍然清晰，轉(zhuǎn)眼間又是一年。我只記得去年的端午節(jié)睡著了，下午很晚才醒來(lái)，有些餓了，發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)粽子，于是我抓起它，把它剝下來(lái)吃了，這就是我的端午節(jié)。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)粽子不適合我，前年的端午節(jié)似乎連粽子都沒(méi)吃過(guò)，就這樣過(guò)了端午節(jié)。

當(dāng)大家還是個(gè)孩子的時(shí)候，不吃粽子完全是不可能的事情。小時(shí)候，我特別喜歡端午節(jié)。奶奶總是煮很多雞蛋，包很多粽子，蒸很多饅頭。現(xiàn)在，那些饅頭是很奇怪的形狀，顏色不像現(xiàn)在的饅頭，但味道很好。

我們總是帶著很多煮熟的雞蛋去碰雞蛋，也就是說(shuō)，把雞蛋拿在手里，和別人的雞蛋碰撞，看看誰(shuí)的雞蛋足夠堅(jiān)硬，如果贏(yíng)了，那是很有成就感的。想想看，現(xiàn)在哪里可以吃得下這么多咸蛋，其中大部分都浪費(fèi)掉了。

端午節(jié)似乎和雨分不開(kāi)，每一個(gè)端午節(jié)都要帶一把傘，帶著奶奶給的幾塊錢(qián)，滿(mǎn)心期待，和幾個(gè)朋友到后街去看龍舟比賽。其實(shí)，看比賽是很次要的，重要的是要在路上買(mǎi)很多食物，有冰棒，也有桃子，你可以快樂(lè)地度過(guò)這一天。童年的幸福是如此的簡(jiǎn)單。

我記得中學(xué)入學(xué)考試是在端午節(jié)之后，我媽媽也是在中學(xué)入學(xué)考試前回來(lái)的，這是除了春節(jié)之外，我和媽媽一起過(guò)的唯一的一個(gè)節(jié)日。那時(shí)候，我還生病了，讓我的媽媽非常擔(dān)心。

轉(zhuǎn)眼間，又是端午節(jié)了，如果你能把幾塊錢(qián)放在口袋里，手里拿把傘，拿些奶奶做的饅頭，你會(huì)多高興啊。我真的很想回家鄉(xiāng)，看一場(chǎng)龍舟比賽，會(huì)為那些過(guò)往。

謝謝大家!

最新三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

一個(gè)信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于一個(gè)只有興趣者，演講稿的使用越來(lái)越廣，在各種場(chǎng)合中得到應(yīng)用。演講稿可以避免在演講過(guò)程中突然想不起要說(shuō)的內(nèi)容，主題演講稿怎么寫(xiě)作用才能最大化呢？我們?yōu)槟暨x了一些最好的“三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿”內(nèi)容，想了解更多細(xì)節(jié)請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇1

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝！我們學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

班級(jí)里多數(shù)學(xué)生能做到文明守紀(jì)，與同學(xué)友好相處。懂得相互幫助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。很惡劣的行為在班里不多見(jiàn)。我們老師在管理上比較輕松。

多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出有明確的目標(biāo)。不管是什么課都能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，老師布置的各項(xiàng)作業(yè)能夠認(rèn)真及時(shí)的完成，錯(cuò)了能夠第一時(shí)間訂正好。能合理安排課余時(shí)間做些有意義的事情。

這些方面做得比較好的學(xué)生有：張欣怡、沈文杰、黃珂奕、張?zhí)煊?、馬梓高、唐可楠、郭李莉、曹易恬、肖錚錚、余婷婷、龍寶、蘇王奕琳、蔣霖佳等。

半學(xué)期下來(lái)，各門(mén)功課學(xué)習(xí)成績(jī)跟上學(xué)期比進(jìn)步的學(xué)生也不少，比如:沈文杰、黃珂奕、黃一惟、唐可楠等。

1．每天都有固定的幾個(gè)學(xué)生課堂作業(yè)或家庭作業(yè)不能按照要求完成。尤其是家庭作業(yè)情況更差。比如少做、做錯(cuò)題、忘帶等等，星期天的作業(yè)更是問(wèn)題嚴(yán)重。有老面孔也有新面孔出現(xiàn)。這些情況不但是影響他們自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響了整個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度。

2、部分學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)。比如有些下發(fā)的告家長(zhǎng)書(shū)的回執(zhí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)隔天早上一定要交，到了第二天肯定是收不齊的，學(xué)生總有很多理由回答你。每天檢查紅領(lǐng)巾的佩戴也總有學(xué)生忘記戴，批分格規(guī)定長(zhǎng)5厘米，也是總有學(xué)生是要打錯(cuò)的……這些看起來(lái)不是很大的事情，但是反應(yīng)出學(xué)生的一種無(wú)所謂的心理，一種消極的心態(tài)，有了這種心理，做任何事都是做不好的。

4.上課善于動(dòng)腦敢于發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的學(xué)生不多。我數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉手的學(xué)生總是固定的那幾個(gè)，曹易恬、黃珂奕、沈文杰、劉吳杰、馬梓高、陳溪、黃一惟、蔣祎楠、肖錚錚、蘇王奕琳、余冰雯。有的學(xué)生明明會(huì)的也不愿說(shuō)，有些學(xué)生是怕說(shuō)錯(cuò)，還有的學(xué)生不肯、不會(huì)動(dòng)腦筋，喜歡吃現(xiàn)成飯。

有的家長(zhǎng)會(huì)想為什么我的孩子總是不省心，成績(jī)上不去，別人家的孩子怎么會(huì)很省心的呢? 為什么在同一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，接受同樣的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果卻迥然不同？其中固然有孩子天賦、天資等的因素，但最關(guān)鍵的.還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣必然是良好的；學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是糟糕的。它們是相互牽連的。一個(gè)人好習(xí)慣越多，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有利。相反，一個(gè)人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。

1．隨意散漫：上課也好，平時(shí)早讀、自習(xí)也好，家庭作業(yè)完成也好，全是無(wú)精打采的，隨意聽(tīng)，隨意寫(xiě)，寫(xiě)多少算多少，作業(yè)訂正的事能拖就拖，能賴(lài)就賴(lài)。教師批評(píng)他（她），虛心接受，堅(jiān)決不改。老師你有幾個(gè)招，學(xué)生心中“明如鏡”——反正你也不能長(zhǎng)時(shí)間留晚學(xué)，總得讓我回家吧。

2．過(guò)分依賴(lài)：這種學(xué)生，表面看起來(lái)是乖巧的，老師、家長(zhǎng)叫做什么就完成什么，看起來(lái)是省心，實(shí)際上，這種學(xué)生的依賴(lài)心理嚴(yán)重，什么都要等著老師來(lái)布置，什么都要等著家長(zhǎng)來(lái)檢查與督促，長(zhǎng)此以往，學(xué)生必將喪失自我，沒(méi)有學(xué)習(xí)的激情與個(gè)性。

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說(shuō)，他也會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會(huì)覺(jué)得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī)。

一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說(shuō)，他總是懶得動(dòng)，家長(zhǎng)老師逼得沒(méi)辦法了，才學(xué)一點(diǎn)；但如果家長(zhǎng)老師不說(shuō)，外力一停，立即又不動(dòng)了。

好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作、去助人。為什么？回答：學(xué)慣了，不學(xué)難受；干慣了，不干難受；幫慣了，見(jiàn)到人有困難不幫便難受。

壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地，很省力地，很輕松地去拖拉，去懶惰，去干擾人。他為什么那么做，細(xì)想起來(lái)，不為什么，也不是故意的，就是拖慣了，懶慣了，干擾慣了，不干擾難受。

作為老師，我們每天都跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，跟他們講如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在上課、作業(yè)、課間加以指導(dǎo)。作為家長(zhǎng)，如果能密切配合不放松，在家里也對(duì)孩子嚴(yán)格要求，那么孩子良好習(xí)慣一定能很快養(yǎng)成；如果一味的把教育的責(zé)任推給老師，在家里對(duì)孩子很放縱，或者和老師的教育背道而馳，這樣的話(huà)孩子會(huì)很茫然，這樣好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇2

大家好，我是胡天翼的爸爸，很高興也很榮幸接到老師的任務(wù)在這里談一些關(guān)于孩子的話(huà)題。我是一名普通的電廠(chǎng)員工，上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)不好也沒(méi)什么學(xué)歷，今年三十七歲了，到目前為止唯一感到有點(diǎn)成就的事情就是有個(gè)很健康很可愛(ài)的兒子，所以平時(shí)也特別喜歡和朋友談孩子，感覺(jué)教育孩子是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，很有樂(lè)趣但也很麻煩，越來(lái)越感到要想教育好孩子有很多的東西需要努力去學(xué)習(xí)。

我的孩子在咱們這個(gè)集體里客觀(guān)的說(shuō)并不是那種各方面都很優(yōu)秀很突出的，我也不怎么給孩子壓力一定要學(xué)習(xí)第一、一定要什么事情都必須超出別人，只要他根據(jù)自己的能力能善于發(fā)揮和展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處有自己的特點(diǎn)就行了。我最關(guān)心的是孩子是不是很開(kāi)心，是不是能適應(yīng)這個(gè)集體生活、融入這個(gè)大家庭、是不是能交到特別多的好朋友、是不是身體和心理都能保持健康，所以每次接上孩子都會(huì)先問(wèn)一下他今天是不是開(kāi)心，然后再問(wèn)一下作業(yè)情況。我是這樣想的，整個(gè)的小學(xué)階段就應(yīng)該是一個(gè)打基礎(chǔ)的過(guò)程，培養(yǎng)好孩子良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、適應(yīng)環(huán)境的能力和學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)們的相處、交流的能力那就很不錯(cuò)了。

現(xiàn)在為止，我很高興的是孩子的性格很開(kāi)朗活潑、學(xué)習(xí)能保持正常的進(jìn)度，每次聽(tīng)他說(shuō)起在學(xué)校的事情他都很開(kāi)心很自信，還養(yǎng)成了兩個(gè)很好的習(xí)慣——第一是非常喜歡讀書(shū)，另一個(gè)是比較文明很少說(shuō)臟話(huà)。

關(guān)于這兩個(gè)習(xí)慣，我是這樣理解的。讀書(shū)的好處不用多說(shuō)，會(huì)讓孩子終生受益，在這個(gè)班里的讀書(shū)氛圍特別好，我家里也是到處是書(shū)，隨手都能拿得到，在買(mǎi)書(shū)方面從不吝嗇錢(qián)都是大力支持，越來(lái)越感覺(jué)孩子知識(shí)面很廣泛識(shí)字量也大與讀書(shū)習(xí)慣是分不開(kāi)的；另外我想，這么大的孩子我們大人可以允許他上一天學(xué)以后，身上的衣服和小手小臉都是臟呼呼的那說(shuō)明孩子活潑好動(dòng)，但是，孩子的嘴巴必須干凈，只有這樣才會(huì)得到更多人的尊重和喜歡。在我們家里這是個(gè)原則問(wèn)題，沒(méi)有商量的余地。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，前面說(shuō)了，我基本不給孩子學(xué)習(xí)的壓力，從來(lái)不要求孩子一定要考多少分多少分，考得好了我也會(huì)很高興使勁的表?yè)P(yáng)，考得不太理想了，我都是對(duì)孩子說(shuō)沒(méi)關(guān)系咱看看問(wèn)題到底出在哪里，哪怕你考一分，這也是你的成績(jī)，何況經(jīng)常都是很不錯(cuò)的成績(jī)；關(guān)于家庭作業(yè)，只要有時(shí)間我和他媽媽都會(huì)很認(rèn)真的給他檢查，和他一起研究，不過(guò)，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，爸爸媽媽文化水平都不是算高，絕對(duì)不能依賴(lài)我們。拿我自己來(lái)說(shuō)，時(shí)間有限，水平也有限得很，自己高考成績(jī)還不到三百分?！，F(xiàn)在給孩子看作業(yè)有時(shí)候都覺(jué)得頭疼，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我想如果以后到了初中、高中，輔導(dǎo)孩子那根本就是不可能的事，自己也學(xué)不了那么多。所以對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題上，我想，孩子本身腦子不笨，如果能在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，然后能獨(dú)立思考并且擅長(zhǎng)向老師請(qǐng)教，基本也就沒(méi)什么大問(wèn)題。

唯一一點(diǎn)，我特別喜歡看孩子寫(xiě)的東西，感覺(jué)從里面能發(fā)現(xiàn)特別多有意思的事情，比如他在學(xué)校的情況、和老師、同學(xué)的關(guān)系、他的一些想法、思路，還能發(fā)現(xiàn)他對(duì)父母的看法，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的交流方式。。我做的最多的就是經(jīng)常給他整理一下日記、作文，然后很認(rèn)真的修改、點(diǎn)評(píng)一下，基本上從幼兒園到現(xiàn)在的都記錄在了博客上。

別的方面，我覺(jué)得除了學(xué)習(xí)，如果希望孩子能長(zhǎng)大了很好地獨(dú)立于社會(huì)生活，最好是多接觸一些有益于身心的活動(dòng)。根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，讓他學(xué)了圍棋、輪滑、美術(shù)、游泳、武術(shù)、書(shū)法、羽毛球等，另外孩子很喜歡音樂(lè)，也想慢慢提供給他這方面的機(jī)會(huì)。說(shuō)的所有這些，因種種原因，現(xiàn)在除了武術(shù)、書(shū)法還在堅(jiān)持，其他的學(xué)習(xí)都時(shí)間比較短。

關(guān)于讓孩子習(xí)武，我是這樣想的，咱們學(xué)校由于條件關(guān)系，體育設(shè)施一般，活動(dòng)也少，必須讓孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)，好的身體素質(zhì)是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，習(xí)武也很明顯的培養(yǎng)了孩子勇敢、大方的性格。所以這個(gè)我想盡量讓他堅(jiān)持下去，他自己也很愛(ài)好。。

關(guān)于教育孩子，我覺(jué)得不僅僅是讓他吃好、穿好、完好就行，最重要的是一定要了解、理解他，多和他交流、溝通，不能完全把他當(dāng)成孩子，要認(rèn)真的、誠(chéng)心誠(chéng)意的去尊重他的一些想法，，我想，如果這樣堅(jiān)持去做，天長(zhǎng)日久，一定也會(huì)得到孩子真正的尊重，也才能讓孩子身心都健康。

羅里羅嗦就說(shuō)這些吧，大家見(jiàn)笑了。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇3

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加這次三年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)。在這里，我代表三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，并與各位家長(zhǎng)交流溝通，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展出謀劃策。

在這個(gè)學(xué)期里，孩子們經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提升了自己的學(xué)業(yè)水平。在語(yǔ)文方面，孩子們通過(guò)識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作等形式豐富了自己的語(yǔ)言能力；在數(shù)學(xué)方面，孩子們逐漸掌握了加減乘除等數(shù)學(xué)運(yùn)算，并開(kāi)始解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；在英語(yǔ)方面，孩子們通過(guò)游戲、唱歌、朗讀等方式培養(yǎng)了英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

除了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期，我們組織了一系列的課外活動(dòng)，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)角、手工制作等，在這些活動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)，讓他們具備健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們也深刻感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的關(guān)注和支持。各位家長(zhǎng)積極參與家委會(huì)的工作，為學(xué)校組織的各種活動(dòng)提供了幫助和支持，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出了辛勤努力。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和肯定，你們的支持是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，是孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步的有力后盾。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我希望與各位家長(zhǎng)交流的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更是關(guān)于孩子們的成長(zhǎng)、發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的話(huà)題。我們都知道，學(xué)習(xí)是一個(gè)全方位的過(guò)程，除了課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械慕?jīng)歷和體驗(yàn)同樣重要。因此，我希望能與各位家長(zhǎng)分享孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)故事，借此機(jī)會(huì)可以更加了解孩子們?cè)趯W(xué)校以外的生活情況，并共同思考如何幫助他們更好地發(fā)展。

最后，我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和關(guān)心，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，我們可以攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。孩子們是我們最寶貴的財(cái)富，讓我們共同努力，為他們的未來(lái)鋪平坦途！

謝謝大家！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇4

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!首先，我代表高二(24)班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝!

作為高二(24)班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!

一、 介紹班級(jí)管理理念

新學(xué)期開(kāi)始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內(nèi)宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué)。

不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在班級(jí)管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們，對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級(jí)理念、班級(jí)目標(biāo)、選班歌、做班服上、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。

在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽(tīng)力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。個(gè)人認(rèn)為太過(guò)的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。一般請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)我和其他科任老師，假如外宿生要請(qǐng)假則必須通過(guò)家長(zhǎng)。

在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基礎(chǔ)。我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀儼鄷?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問(wèn)題，或者做一些天天練等練習(xí)題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上，相信我們家長(zhǎng)也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺(jué)，稍有督促，就會(huì)主動(dòng)去做好。

二、介紹班級(jí)的成績(jī)

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績(jī)已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績(jī)分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ)，尤其是理科基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，加上對(duì)應(yīng)的練習(xí)做得少，而且未認(rèn)真思考解題技巧，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng)，也感染了我們老師。針對(duì)這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵(lì)他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問(wèn)題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績(jī)比上次月考有了很大的突破。

這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨同學(xué)以總分661.5的好成績(jī)，排在年級(jí)的第五名，她的成績(jī)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jī)最好的?？赡茉诜职嗟臅r(shí)候，很多學(xué)生包括家長(zhǎng)都會(huì)顧慮的是我們有實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)分，會(huì)不會(huì)在平行班難考出成績(jī)。這次就是最好的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。

我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛?？偡?50分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數(shù)目也是排在年級(jí)的前列?？偡?00分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。

考試成績(jī)?cè)谛瞧谝还汲鰜?lái)的時(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)谠驴贾螅K于發(fā)現(xiàn)，努力之后我們的成績(jī)有了很大提高，尤其是理科成績(jī)，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤&rdquo。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇5

各位家長(zhǎng)：

您們好！非常高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班同學(xué)們關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級(jí)班班主任及任課教師。在過(guò)去兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前班級(jí)來(lái)講，我也有更大信心帶出更好成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)大力支持。我們起點(diǎn)成績(jī)雖然非常高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀(guān)，一切為了孩子健康和學(xué)習(xí)。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊會(huì)議，主要目就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方共同努力，搞好同學(xué)們工作，使每位同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期都能取得更好進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義家長(zhǎng)會(huì)。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"題，這就對(duì)同學(xué)們提出了更高要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)掌握、同時(shí)還要拓展孩子思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題顯現(xiàn)了兩步甚至于三步以上應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，圓滿(mǎn)過(guò)渡再到高年級(jí)。一些同學(xué)們因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他同學(xué)們拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天教師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步非常大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開(kāi)。而有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，非常明顯心情不好。孩子成績(jī)不能提高，除了孩子主觀(guān)原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

二、家長(zhǎng)配合。

家長(zhǎng)善導(dǎo)是家庭教育黃金，要掌握孩子心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師責(zé)任，也是家長(zhǎng)們責(zé)任。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們教師愿望，也是家長(zhǎng)們?cè)竿?，在剩下這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好如下幾個(gè)方面工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力后盾，由于孩子個(gè)體差異，免不了同學(xué)們成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)批評(píng)，但是有孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)非常用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)保證，同學(xué)們們只有好好遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好班級(jí)，才能夠全面提高自身水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自身進(jìn)步，假如哪個(gè)同學(xué)們?cè)谧袷丶o(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自身是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到，也是絕對(duì)不允許。針對(duì)同學(xué)們情況，及時(shí)和教師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子問(wèn)題上，首先要了解同學(xué)們，要做到真正效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別孩子家長(zhǎng)教師兩頭瞞，自身落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分同學(xué)們工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧師生關(guān)系，在課堂上，教師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座家長(zhǎng)與教師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好理想。希望家長(zhǎng)能做到如下幾點(diǎn)：

①支持課任教師工作，提出寶貴意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)造良好育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自身不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③認(rèn)真協(xié)助同學(xué)們正確對(duì)待每一次作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和同學(xué)們分憂(yōu)、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自身責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，使孩子身心健康成長(zhǎng)；

④正確看待孩子分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)和進(jìn)步一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問(wèn)題所在）

家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇6

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！我是孩子們的英語(yǔ)老師——莊老師。

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

我們來(lái)自祖國(guó)的不同地方，講著不同的方言。今天我們坐在這里，能順利的地進(jìn)行交流，是因?yàn)槲覀兌贾v普通話(huà)。如果我們都不會(huì)講普通話(huà)，那么我們今天的交流就會(huì)遇到障礙。英語(yǔ)也和我們的普通話(huà)一樣，是一種語(yǔ)言。英語(yǔ)是一種全世界通用的語(yǔ)言，它的使用范圍更廣。孩子學(xué)好了英語(yǔ)，就能與來(lái)自世界不同地方的人交流，孩子將來(lái)會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，會(huì)具備更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言，都要遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的順序。請(qǐng)問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，您有沒(méi)有想過(guò)孩子是如何學(xué)會(huì)家鄉(xiāng)話(huà)的？孩子又是如何學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)的呢？起初孩子是聽(tīng)別人說(shuō)，聽(tīng)得多了，自己慢慢開(kāi)始學(xué)著說(shuō)，慢慢的就能自如地說(shuō)了，是嗎？同樣的道理，學(xué)好英語(yǔ)，聽(tīng)力的練習(xí)尤其重要。您有沒(méi)有留意過(guò)一個(gè)現(xiàn)象，如果社會(huì)上流行某一首歌曲，您并沒(méi)有刻意去學(xué)唱，但您無(wú)論走到哪里都能聽(tīng)到人家在播這首歌，您聽(tīng)的次數(shù)多了，自己竟也能哼上幾句。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也能用同樣的方法，您不用擔(dān)心孩子沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們家的錄音機(jī)就是孩子學(xué)好英語(yǔ)的最好工具。只要您讓他多聽(tīng)，多跟著讀，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感就自然形成了，孩子有了好的語(yǔ)感，從短期來(lái)說(shuō)，就能在考試中取得好的成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就能學(xué)好英語(yǔ)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我向家長(zhǎng)們提兩個(gè)要求。第一，請(qǐng)為孩子提供一個(gè)聽(tīng)英語(yǔ)錄音的機(jī)會(huì)。一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一盒錄音帶，就是孩子學(xué)好英語(yǔ)最好、最便宜的工具。讓孩子少買(mǎi)幾瓶飲料，或者少買(mǎi)一兩次衣服，就完全可以省下這筆錢(qián)，收獲的卻有可能是孩子一生的競(jìng)爭(zhēng)力。第二，請(qǐng)家長(zhǎng)在家盡可能地督促孩子讀英語(yǔ)。三年級(jí)時(shí)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，好的開(kāi)始是成功的一半。請(qǐng)家長(zhǎng)重視孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。讓我們以后更好的互相配合，共同教育好我們的孩子。祝我們的孩子都能健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

下面的時(shí)間歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇7

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好。我是三（2）班的班主任左老師，首先感謝大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)。大家的到來(lái)就表明了對(duì)孩子教育的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是賞識(shí)激勵(lì)。賞識(shí)激勵(lì)的教育方式是目前最好的教育方式，這需要我們的共同努力。

首先介紹一下班級(jí)情況，本班共有學(xué)生49人，其中女生21人，男生28人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。男生多，女生少，所以整體氣氛比較活躍。我們的班干部非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了很好的榜樣作用，帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。全體同學(xué)都非常有禮貌，講文明，富有三年級(jí)孩子的特點(diǎn)，活潑，好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心。在許多的活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)出非常多的優(yōu)點(diǎn)。比如，有些同學(xué)非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常給同學(xué)們講故事，有些踢毽子很厲害，有些跑步很厲害，有些字寫(xiě)的'非常漂亮，有些衛(wèi)生搞得好。

當(dāng)然也存在不足的地方，因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，所以常常有課間追逐打鬧，因?yàn)樽晕壹s束能力不強(qiáng)，一節(jié)課堅(jiān)持不了40分鐘都認(rèn)真聽(tīng)課，開(kāi)小差，講話(huà)，玩文具，發(fā)呆，等情況都有出現(xiàn)。在衛(wèi)生方面，一部分小朋友還不會(huì)掃地，還需要多練習(xí)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)都是正常的，這是三年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。所以我們不能期望短時(shí)間就改掉全部的壞習(xí)慣或不足，只能慢慢引導(dǎo)，不斷培養(yǎng)好習(xí)慣，每天都進(jìn)步才是最重要的。

接著講一講三年級(jí)的特點(diǎn)，三年級(jí)是重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活影響頗大，家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子們各方面的變化。從二年級(jí)升入三年級(jí)，就是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助。學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)在：知識(shí)廣泛，內(nèi)容增加；心理特點(diǎn)主要有：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)；思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向。家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多的進(jìn)步。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣的，每一章節(jié)都非常重要，是聯(lián)系前后的紐帶。三年級(jí)的內(nèi)容比一、二年級(jí)難度有加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容加多，就更需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要多一份努力。

期末臨近，和孩子們一起制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃對(duì)于取得優(yōu)異的成績(jī)至關(guān)重要，對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成以及把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)一步鞏固內(nèi)化成能力也必不可少。計(jì)劃要合理，時(shí)間要恰當(dāng)，要尊重孩子的意見(jiàn)。及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。

最后談?wù)劷o家長(zhǎng)們的建議，著名教育家馬卡連柯的“要求與尊重相結(jié)合”原則：永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。

尊重孩子的需要：關(guān)注孩子，理解孩子，尊重孩子，信任孩子，鼓勵(lì)孩子，贊賞孩子。

要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)。

要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。

教孩子做人處事的原則方法和技巧，加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

謝謝大家，祝：身體健康，工作順利，生活愉快。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（二）班全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來(lái)的，有的是請(qǐng)假來(lái)的，有的是放棄了休息時(shí)間來(lái)的，我很感動(dòng)。今天，我們坐在一起談?wù)撏粋€(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。

我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí)，家長(zhǎng)一定要感受到孩子各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長(zhǎng)高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱(chēng)呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”，從小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的困難增加了。孩子接觸了作文，應(yīng)該用筆練習(xí)寫(xiě)字。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，

一、二年級(jí)以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了兩門(mén)英語(yǔ)和科學(xué)，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是全新的科目，要同時(shí)學(xué)好四門(mén)學(xué)科，我們的孩子確實(shí)不容易。

讓我談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的共同努力下，我們囊括了所有集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，有幾個(gè)同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次，比如×××。我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了總分第一名和優(yōu)秀班的稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校舉辦的查字典比賽，本著自愿報(bào)名的原則，我班的×××取得了好的成績(jī)。在廣播比賽中，我們班又得了獎(jiǎng)。我們還組織學(xué)生參加了慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年的書(shū)信比賽和三峽杯作文比賽。結(jié)果還沒(méi)有出來(lái)。

另外我校周三下午的興趣活動(dòng)介紹一下。我們開(kāi)設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂(lè)器、書(shū)法、十字繡、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個(gè)興趣班，本著孩子自愿報(bào)名的原則參加。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了孩子們的興趣。

今年1月，我們舉辦了一次大型展覽，取得了圓滿(mǎn)成功。

這些活動(dòng)的開(kāi)展取得了一些成績(jī)與家長(zhǎng)的教育密不可分，我們的孩子有些心理話(huà)要對(duì)家長(zhǎng)講，下面有請(qǐng)學(xué)生代表周順遙致感謝信。

學(xué)生的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的刻苦培養(yǎng)?，F(xiàn)在，請(qǐng)代表江辰彥的父母向我們介紹他的成功做法和經(jīng)驗(yàn)。

下面我想就教育理念方面的一些問(wèn)題與大家一起交流。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇9

各位家長(zhǎng)：

你們好!作為班主任，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧歡迎，感謝你們對(duì)孩子的重視和我

工作的支持。我們深知三班級(jí)不光是學(xué)問(wèn)量的大量增加，科目的增多，更需要孩子們要有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及勇于克服困難的心理品質(zhì)。這需要老師、家長(zhǎng)、孩子的共同協(xié)作和努力，三者缺一不行!

一、匯報(bào)班級(jí)工作：

我們班有同學(xué)61名，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的同學(xué)布滿(mǎn)信念，但也不行否認(rèn)，孩子究竟是孩子，他們的自我約束力量還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)消失這樣那樣的問(wèn)題。

我們平常常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短，這也說(shuō)明同學(xué)與同學(xué)也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。我班學(xué)習(xí)優(yōu)秀、聽(tīng)講用心、樂(lè)觀(guān)發(fā)言、書(shū)寫(xiě)仔細(xì)美麗、學(xué)習(xí)進(jìn)步大、還有不管課堂作業(yè)或家庭作業(yè)都完成很不錯(cuò)的同學(xué)大有人在，在這里我就不一一說(shuō)了。當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課簡(jiǎn)單分心，課堂學(xué)習(xí)效率低，個(gè)別作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)不完，有的遺忘了做，還有部分同學(xué)寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心，沒(méi)有急躁。但請(qǐng)大家信任，不要以為老師不會(huì)管這樣的同學(xué)，相反，老師管的最多的`，花的時(shí)間最多的恰恰就是這些同學(xué)，班里全部的孩子都是我的同學(xué)，我不愿有哪一個(gè)掉隊(duì)，只是盼望盡量努力使他們有所成果。在我們管教同學(xué)的過(guò)程中，請(qǐng)大家明白我們并不是針對(duì)哪一個(gè)同學(xué)，不要覺(jué)得老師不喜愛(ài)他，經(jīng)常找他的麻煩，我們只想關(guān)心他們改掉壞毛病。當(dāng)然假如有家長(zhǎng)不盼望老師對(duì)自己的孩子太嚴(yán)格，可以找老師溝通溝通。

二、行為規(guī)范方面：

1、班內(nèi)許多同學(xué)自我約束力量較強(qiáng)，行為習(xí)慣良好。

2、部分同學(xué)聽(tīng)講不仔細(xì)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、有部分同學(xué)課外活動(dòng)時(shí)不會(huì)愛(ài)護(hù)自己，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。

4、部分同學(xué)身上長(zhǎng)期帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食和小玩具，這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)身體健康有害。

關(guān)于提高力量：

1、 多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)闊，引發(fā)思索。

2、 要有積累，摘抄、背誦。積累、內(nèi)化語(yǔ)言。

3、 堅(jiān)持表達(dá)，習(xí)慣成自然。

4、 要有一些、文的方法、技巧。

5、 好的準(zhǔn)時(shí)推舉給老師，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓舞。舉例

說(shuō)說(shuō)期末考試狀況。

這次期末考試，我們班大多數(shù)同學(xué)的成果都在分以上，達(dá)到了優(yōu)秀，全班語(yǔ)文平均分。當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子成果的時(shí)候，可能會(huì)有喜有憂(yōu)，喜的是孩子取得了好成果，憂(yōu)的是孩子的成果不抱負(fù)。語(yǔ)文卷子現(xiàn)在就擺在桌子上，信任家長(zhǎng)們已仔細(xì)看過(guò)了。下面就試卷說(shuō)說(shuō)我的看法。

孩子的訓(xùn)練工作是瑣碎的，我還很年輕，工作中難免有些事情處理的不夠好，假如我們?cè)谟?xùn)練您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)足之處，盼理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位提出珍貴的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)大家信任我，無(wú)論什么事情我都努力做到公正、公正、一視同仁。，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我們溝通。在今后的工作中信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

最終，祝大家合家幸福、身體健康、工作順當(dāng)!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇10

張老師，各位家長(zhǎng)：

大家好。

我是蔡炎樺媽媽?zhuān)忻衫蠋熖?ài)，今天有機(jī)會(huì)在此與各位家長(zhǎng)分享教育和引導(dǎo)孩子的心得體會(huì)，實(shí)屬難得。

作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的要求并不高，只希望她能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，興趣愛(ài)好廣泛，活潑又善良。我想很多家長(zhǎng)也是這樣想的。但即使這樣，我個(gè)人也覺(jué)得很辛苦，有時(shí)還是會(huì)偷偷懶。

聽(tīng)說(shuō)班里有的孩子非常優(yōu)秀，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)門(mén)門(mén)功課都很厲害;放學(xué)后除了上寫(xiě)作、英語(yǔ)、奧數(shù)培訓(xùn)班外，還有其它興趣愛(ài)好。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)，孩子的父母肯定比我們付出的多的多。

雖然我們對(duì)炎樺的要求并不高，但學(xué)習(xí)上對(duì)她還是有標(biāo)準(zhǔn)，注引導(dǎo)的。一到二年級(jí)，我們給她定了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，是要求她上課一定要跟著老師轉(zhuǎn)，老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都不能放過(guò)。也就是要求她要有效利用課堂效率。這方面我舉過(guò)例子，她也能理解：情況是這樣的，有道數(shù)學(xué)題，她不會(huì)做，問(wèn)我怎么做，我做得出來(lái)，但是我不會(huì)表達(dá)，也就是我說(shuō)的她聽(tīng)不懂、她不明白，理解不了。我就告訴她，老師之所以能為老師，就是因?yàn)樗麄兒軐?zhuān)業(yè)，他們有講述的方法能讓大家一聽(tīng)就懂。如果你課堂上專(zhuān)注地聽(tīng)明白了，回家作業(yè)就很簡(jiǎn)單了，如果老師在課堂上講了五分鐘的知識(shí)點(diǎn)你沒(méi)聽(tīng)明白，回來(lái)后爸爸媽媽跟你講五十分鐘都講不清楚。第二，就是要求她，回家作業(yè)要在我下班接她之前完成。回家基本不打開(kāi)書(shū)包，回到家里就看看書(shū)，彈彈琴，下下棋。這也是為了培養(yǎng)她抓緊時(shí)間完成作業(yè)的好習(xí)慣。就這樣，一二年級(jí)還是比較輕松的過(guò)來(lái)了。

應(yīng)該說(shuō)，二年級(jí)到三年級(jí)這個(gè)跨度還是比較大的。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課的要求都有所提升。起初我也沒(méi)在意，后來(lái)英語(yǔ)老師來(lái)電話(huà)說(shuō)炎樺默寫(xiě)不理想，我心里有點(diǎn)不舒服，有點(diǎn)觸動(dòng)?；氐郊液螅](méi)有批評(píng)她，而是跟她分析錯(cuò)誤的原因。這里，我倒有點(diǎn)想法，也許不對(duì)。二年級(jí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞錯(cuò)誤率很高，這里面存在普遍性，我分析這跟孩子們接連學(xué)漢語(yǔ)拼音和英文字母的發(fā)音有關(guān)，特別是英語(yǔ)中的“e”、“i”默寫(xiě)時(shí)容易與漢語(yǔ)拼音混淆。但三年級(jí)不應(yīng)該了，如果說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)音標(biāo)的話(huà)，僅憑小家伙們的記憶力死記硬背也應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。關(guān)鍵還是放松了要求，孩子沒(méi)背，我們作家長(zhǎng)的也沒(méi)督促。

三年級(jí)，感覺(jué)最輕松的就是數(shù)學(xué)了?；丶易鳂I(yè)基本都在課堂上完成，我們也很少花心思。聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師很辛苦，把數(shù)學(xué)回家作業(yè)批完后才回家。

至于語(yǔ)文，主要就是寫(xiě)作了。從二年級(jí)時(shí)的“看圖寫(xiě)話(huà)”這較為簡(jiǎn)單的方式，到現(xiàn)在比較寬泛的作文題目(最近幾篇我看了下，更是加深了難度)，孩子們的進(jìn)步真心不小。小范圍的我們幾位家長(zhǎng)也交流過(guò)，有的讓孩子獨(dú)立完成，孩子寫(xiě)成什么樣就是什么樣;有的幫孩子買(mǎi)些同步的作文書(shū)籍，讓孩子看，照著思路寫(xiě);有的說(shuō)個(gè)大概的意思，讓孩子自己組織語(yǔ)言寫(xiě)作。

說(shuō)實(shí)話(huà)，蔡炎樺的作文一直是我輔導(dǎo)的。從開(kāi)始的命題為“我的xx”，我跟她一起探討寫(xiě)誰(shuí)的問(wèn)題，分析每個(gè)人物的特點(diǎn)，愛(ài)好，哪個(gè)人好寫(xiě)。一起組織語(yǔ)言，提示她怎么分段落。到后來(lái)帶著“我發(fā)現(xiàn)了……”這個(gè)作文題目，全家一起去亭林公園找發(fā)現(xiàn)：炎樺帶著紙筆記錄了她一進(jìn)公園聞到的桂花香味，順著去找到的桂花樹(shù)的形態(tài)，年齡。我們提示她聽(tīng)到了什么，順著笛聲找到了堪稱(chēng)專(zhuān)業(yè)的吹笛人?；貋?lái)整理撰寫(xiě)時(shí)，以她為主，偶爾會(huì)出現(xiàn)我口述她聽(tīng)寫(xiě)的情況。再到最近的幾篇作文，有一篇是課堂上完成的“穿越時(shí)空的電話(huà)”，一聽(tīng)到這題目，我都愣了，問(wèn)她怎么寫(xiě)的，她說(shuō)自己描寫(xiě)了給未來(lái)的自己打了個(gè)電話(huà)，大概意思就是考試的時(shí)候有道題不會(huì)做，想問(wèn)問(wèn)未來(lái)的自己怎么做。未來(lái)的自己告訴她要通過(guò)自己的努力來(lái)完成。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很不錯(cuò)，表?yè)P(yáng)她很有創(chuàng)意。但最近翻看了班級(jí)主頁(yè)上孩子們的作文，真是驚訝，孩子們想像力怎么這么豐富，本來(lái)覺(jué)得炎樺寫(xiě)作上有所提升，內(nèi)心有些自滿(mǎn)了，但看到陳雯羽寫(xiě)的選題同樣為“穿越時(shí)空的電話(huà)”這篇作文，有些坐不住了，想來(lái)雯雯的父母一定沒(méi)少花心思。一份付出，一份回報(bào)。前兩天我出差回來(lái)，炎樺正在寫(xiě)“我喜歡跳繩”，雖然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語(yǔ)言真實(shí)，結(jié)尾時(shí)我?guī)退峋毩艘幌隆Ｆ渌幕緵](méi)改動(dòng)。感覺(jué)真的一篇一個(gè)樣，篇篇有進(jìn)步。我參與的越來(lái)越少了，她自己完成的越來(lái)越好了。

羅嗦了這么多，總的來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)是個(gè)連續(xù)疊加的過(guò)程。我跟炎樺這樣比喻，她很能理解：我告訴她，學(xué)習(xí)的過(guò)程，就如同搭積木。只有下面每一層都搭得很整齊很穩(wěn)當(dāng)，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一層沒(méi)搭好，就搭不高，就會(huì)塌。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇11

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

作為語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一、二年?jí)作文，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿(mǎn)九十五分已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和訂正，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，課文填空等，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話(huà)，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái)。

到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái)。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會(huì)把考卷發(fā)下來(lái)給家長(zhǎng)看的，但有的孩子考得好了就給家長(zhǎng)看，考了不好，就說(shuō)我們沒(méi)有考，如果您遇到這種情況，就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過(guò)考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個(gè)孩子讓家長(zhǎng)看過(guò)了。特別是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況，練習(xí)會(huì)延后，但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了，第一個(gè)單元也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識(shí)，如何去掌握它們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難，以后，我們會(huì)通過(guò)電話(huà)來(lái)提醒家長(zhǎng)注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）作業(yè)問(wèn)題：

敚 每天看似機(jī)械的抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。

（2）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書(shū)。

我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)年級(jí)的孩子要看相應(yīng)的課外書(shū)，所以您可以提醒孩子在書(shū)包里放上一本課外書(shū)，看完了再換一本?，F(xiàn)在每個(gè)年級(jí)都要求看課外書(shū)，所以你們?nèi)?shū)店買(mǎi)了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫(huà)來(lái)看。

（3）關(guān)于背誦課文：

盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)話(huà)可說(shuō)；另外，家長(zhǎng)在簽字時(shí)請(qǐng)如實(shí)簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況．除了家長(zhǎng)監(jiān)督孩子背書(shū)，我平時(shí)只要一有空，也會(huì)進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來(lái)，我打電話(huà)告訴您的。

最后我想說(shuō)的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級(jí)才開(kāi)學(xué)的那幾天，就有許多家長(zhǎng)和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長(zhǎng)，因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^(guò)早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話(huà)，就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來(lái)排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話(huà)，肯定會(huì)有不少家長(zhǎng)來(lái)找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說(shuō)老師排座位也要經(jīng)過(guò)多方面的考慮的，不僅按身高來(lái)排，男女生要隔開(kāi)坐，成績(jī)好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學(xué)都要考慮到，所以在這里請(qǐng)家長(zhǎng)原諒。

作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來(lái)考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標(biāo)而一起努力。

2025三年級(jí)新年演講稿

在快速變化和不斷變革的今天，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的2025年喜迎新年講話(huà)稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025三年級(jí)新年演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

在這辭舊迎新之際，首先恭祝各位新年快樂(lè)！在即將成為回憶的20xx年里，我園在xx集團(tuán)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的支持、配合下，全體教職員工通過(guò)自己辛勤的付出，各項(xiàng)工作都邁入了嶄新的階段。

確保幼兒的安全、健康是幼兒園的首要工作。尤其是本學(xué)期我園狠抓伙食質(zhì)量，不僅保證孩子們每天的營(yíng)養(yǎng)配餐，還特別聘請(qǐng)到了一位專(zhuān)業(yè)面點(diǎn)師為孩子們烤制各式面點(diǎn)；為每個(gè)班增設(shè)了由專(zhuān)業(yè)體育教師組織的生動(dòng)有趣，形式多樣的體育活動(dòng)，為孩子們的健康添磚加瓦。

教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展?fàn)I造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到了接納、關(guān)愛(ài)和支持。

新的.一年新的起點(diǎn)，幼全體教職員工一定會(huì)用自己的愛(ài)心，使在園的每個(gè)孩子得到關(guān)愛(ài)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，在這里您的個(gè)孩子會(huì)得到最好的發(fā)展。

在此我也衷心希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持幼兒園的各項(xiàng)工作，支持我們的老師，讓我們攜手共同為孩子們美好的未來(lái)而努力！最后我祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們身體健康、萬(wàn)事如意！祝愿我們的孩子天天快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

2025三年級(jí)新年演講稿 篇2

老師們，同學(xué)們：

20XX年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全校教職員工，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出過(guò)寶貴貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，向胸懷大志、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的海內(nèi)外校友以及社會(huì)各界人士致以新年的問(wèn)候和美好的祝福!

過(guò)去的一年，我們以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以建設(shè)教師教育特色鮮明的綜合性研究型高水平大學(xué)為目標(biāo)，同舟共濟(jì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了一個(gè)又一個(gè)令人鼓舞的優(yōu)異成績(jī)。在全校師生的`共同努力下，學(xué)校新增5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)培育學(xué)科，新增3個(gè)博士后流動(dòng)站，1個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，引進(jìn)高層次人才23人，產(chǎn)生國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師各1人，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，國(guó)家級(jí)模范教師1人，湖北省優(yōu)秀教師1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；全年科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8000萬(wàn)元，社科項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)在全國(guó)高校排名并列第三；在師范生免費(fèi)教育上，我們不僅取得了招生的開(kāi)門(mén)紅，而且還以此為契機(jī)，創(chuàng)新了教師教育體系，提高了學(xué)校的聲譽(yù)，辦學(xué)特色得以進(jìn)一步彰顯；在全面推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)中，我校人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，就業(yè)工作保持良好態(tài)勢(shì)，本科生就業(yè)率保持在92%，研究生就業(yè)率保持在95%以上；在管理工作上，學(xué)校繼續(xù)深化體制和機(jī)制改革，提高服務(wù)質(zhì)量，為各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20XX年是新一屆行政領(lǐng)導(dǎo)班子上任后的第一年，我們要繼續(xù)堅(jiān)持依靠廣大教職工辦學(xué)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高工作效率，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；繼續(xù)堅(jiān)持以育人為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

新的征程，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，讓我們搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，同心同德，群策群力，扎實(shí)工作，攜手共創(chuàng)百年華師更加美好燦爛的明天!

最后，祝愿大家新年快樂(lè)，闔家幸福，萬(wàn)事如意!

2025三年級(jí)新年演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂(lè)。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問(wèn)候。當(dāng)春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，當(dāng)新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程錦繡。

過(guò)去的一年，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和絳縣縣政府的支持下，在全校師生的共同努力下我校完成了新校址的順利搬遷，在當(dāng)前社會(huì)形式下這為我們南凡中學(xué)以后的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在新的環(huán)境和條件下，我校的生源出現(xiàn)了可喜的變化，同時(shí)，青年老師的加盟，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。

然而，我們也清醒地看到，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。沒(méi)有質(zhì)量，一切都無(wú)從談起。我們面臨的任務(wù)仍然非常艱巨。爭(zhēng)取學(xué)校經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件、提高生源質(zhì)量刻不容緩，在新學(xué)年中我們?nèi)w教師將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量;關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心;努力做到教書(shū)育人，為人師表。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)為把我們南樊中學(xué)建成家長(zhǎng)放心，學(xué)生成材，社會(huì)滿(mǎn)意的一流學(xué)校而揮灑無(wú)悔的青春!

最后，再次祝愿在新的一年里：各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康!每一位老師心想事成!每一位學(xué)子夢(mèng)想成真!謝謝大家!

走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校繁榮的衷心祝愿。踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。

在這里，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子;在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏;在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望;展望即將迎來(lái)的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一?xiàng)壯觀(guān)的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。新年新氣象，在新的一年即將到來(lái)之際預(yù)祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!明天會(huì)更好!

2025三年級(jí)新年演講稿 篇4

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

寒風(fēng)料峭，冬意正濃，轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘的20xx年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20xx年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過(guò)的20xx，展望新的一年。在此，我向全體敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。

回首20xx年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。在這個(gè)學(xué)期里，老師們辛勤的工作著，同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著。我們都曾高興過(guò)，為我們收獲了成績(jī)、品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過(guò)，為我們的付出與回報(bào)不成比例而難過(guò);為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋。其實(shí)，這就是生活吧，天有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成敗榮辱，酸甜苦辣，把我們的生活裝扮的有滋有味。

春節(jié)將至，不知不覺(jué)中一年又過(guò)去了。我們與同學(xué)們共度的時(shí)光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問(wèn)題而忽視了與周?chē)说慕涣?，但這并不會(huì)影響我們與朋友的相聚，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)大舞臺(tái)，為我們提供了一個(gè)很好交流、溝通的機(jī)會(huì)，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們將會(huì)收獲很多的驚喜，會(huì)有被釋放的歡樂(lè)笑聲，會(huì)有感動(dòng)人心的閃光盈盈，因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是這個(gè)家庭的一分子。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20xx年的那張白紙正等著你的`繪畫(huà)，不要讓畫(huà)紙上留有你悔恨的一筆。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛(ài)的同學(xué)們，20xx，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)！

讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的光榮和夢(mèng)想吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

2025三年級(jí)新年演講稿 篇5

尊敬的老師同學(xué)們：

你好！

真的很高興，20xx年九月我迎來(lái)了可愛(ài)的你們。

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束，在這近四個(gè)月里，我們從相識(shí)到相知，師生一起為班級(jí)的和諧進(jìn)步努力著。有第一次月考成功的喜悅，匯操比賽的特等獎(jiǎng)，籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，連續(xù)幾次的班級(jí)量化最優(yōu)，生日晚會(huì)的笑聲……也有軍訓(xùn)匯操的遺憾，期中、第三次月考的彷徨……在成功和失敗中我們?nèi)諔M長(zhǎng)大，也知道了任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的.成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，就像人生不只是鮮花盛開(kāi)的春夏，也有寒風(fēng)凜冽的冬秋。但無(wú)論前進(jìn)道路多么崎嶇，我們成材之夢(mèng)沒(méi)變，同學(xué)們的友誼沒(méi)變，師生的感情沒(méi)變，我們對(duì)班級(jí)強(qiáng)大的渴望沒(méi)變。

我們又迎來(lái)了嶄新的20xx年，春節(jié)也在眼前。

在新的一年里，我們相信一（3）班會(huì)越來(lái)越好，溫暖如家，每名同學(xué)也會(huì)日慚成熟。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)民主治班進(jìn)程，自己管理好自己，由“以法治班”上升至“以文治班”。我是你們中的一員，是你們的特殊朋友。我們將時(shí)刻把學(xué)業(yè)放在第一位，并進(jìn)行適量的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取“7+1>8”。你們將會(huì)更深切地感覺(jué)到在3班是多么的幸福。

期末考試在即，我們將用成績(jī)證明我們的優(yōu)秀。我們相信：只要足夠努力，一切皆有可能！

跟你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋！?/p>

2025三年級(jí)新年演講稿 篇6

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《喜迎新年、暢想未來(lái)》。

在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。1月1日又稱(chēng)元旦，"元"是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。"元旦"就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。

時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——20xx年就要過(guò)去了。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮澎湃。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谶@一年里健康地成長(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好！

同學(xué)們，元旦、春節(jié)即將到來(lái)，要放假了，大家一定都很高興。當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫(huà)，不要讓畫(huà)紙上留下你悔恨的.一筆。再有4周時(shí)間本學(xué)期就將結(jié)束，希望大家充分利用好這段時(shí)間，腳踏實(shí)地做好復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)在期末考試中交上一份滿(mǎn)意的答卷，過(guò)一個(gè)快樂(lè)幸福的春節(jié)。

常言道：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，而少年時(shí)期正是人生長(zhǎng)河里的春天。我們只有把握現(xiàn)在的每分每秒，才能放眼于美好的未來(lái)。我們應(yīng)該怎么做呢？我想：從今天起，認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，認(rèn)真記好每一個(gè)筆記，認(rèn)真完成每一天的作業(yè)，每天爭(zhēng)取都能有一個(gè)小小的進(jìn)步。這樣小小的進(jìn)步不斷積累，就會(huì)形成學(xué)習(xí)方面的不斷提高，就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后祝全體老師在新的一年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷钣淇?、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真！

我今天的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

2025三年級(jí)新年演講稿 篇7

各位老師、同學(xué)：

又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，那么，元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義，我們一起來(lái)看看。隨著xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地，新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛(ài)人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，唿吸新鮮的空氣，感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿(mǎn)著對(duì)新年到來(lái)的希望和祝福。

元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日，但元旦一詞，在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

年法，以前的.元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過(guò)使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”，在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。

一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。

2025三年級(jí)新年演講稿 篇8

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里舉行社聯(lián)的元旦晚會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向一直關(guān)心和支持社團(tuán)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和老師、向一直為社聯(lián)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的新老社團(tuán)干部、向一直為社團(tuán)發(fā)展默默奉獻(xiàn)的全體會(huì)員表示衷心的感謝！

在即將過(guò)去的一年里，我們校社聯(lián)及各學(xué)生社團(tuán)繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的方針，以培養(yǎng)會(huì)員綜合能力，活躍學(xué)生課余生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)為己任，全面總結(jié)了校社聯(lián)十年來(lái)的發(fā)展成果，著力開(kāi)展了“春暖校園”青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)、十周年慶典文藝匯報(bào)演出、迎新生晚會(huì)、喜迎校慶系列活動(dòng)、化妝舞會(huì)、英文演講比賽和金話(huà)筒杯主持人大賽等。同時(shí)，我們舉辦第六屆會(huì)長(zhǎng)論壇和社團(tuán)干部培訓(xùn)班，從如何當(dāng)好社團(tuán)干部的`角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)社團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)社團(tuán)更好更快的發(fā)展。

令人難忘的20xx年離我們漸行漸遠(yuǎn)，嶄新的20xx年已伴隨著希冀向我們走來(lái)。20xx年對(duì)于我們每一位社團(tuán)人來(lái)說(shuō)，將是既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又催人奮進(jìn)的一年。20xx年，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將站在一個(gè)十年轉(zhuǎn)折的新起點(diǎn)，新的一年，我們將繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志和飽滿(mǎn)的熱情，緊緊圍繞繁榮校園文化建設(shè)主題，努力建設(shè)校社聯(lián)、社團(tuán)文化，加強(qiáng)社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)、努力打造精品社團(tuán)活動(dòng)、精品社團(tuán)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，把社聯(lián)建設(shè)成最具凝聚力、最具號(hào)召力、最具影響力的優(yōu)秀組織。

我們相信，在校團(tuán)委的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體社團(tuán)人的共同努力下，我們社團(tuán)的明天會(huì)更好！

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！祝愿各位社團(tuán)朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

2025三年級(jí)新年演講稿 篇9

親愛(ài)的朋友們：

雪花飄飄灑灑，像是在訴說(shuō)著什么?是問(wèn)候、是祝福，還是寄語(yǔ)?置身滿(mǎn)天飛雪中，心中思索著答案。新年，又是新的一年！新年有許多想說(shuō)的話(huà)，對(duì)自己、對(duì)朋友、對(duì)家人、對(duì)所有。

新年是一首清新的小詩(shī)，是一首悠揚(yáng)的夜曲，喜慶中傳出了快樂(lè)和柔美，傾聽(tīng)新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇?fù)碇覀児餐膲?mèng)，滿(mǎn)心的愛(ài)意化作真摯的祝福，新年快樂(lè)！

時(shí)光如梭，我們又將長(zhǎng)大一歲，我們?nèi)匀蛔鰤?mèng)，卻不再生活在幻像里。我們腳踏實(shí)地，我們富有激情，我們正職年輕，我們需要奮斗，我們輕視孤獨(dú)，我們是一群值得驕傲的人。

我們努力過(guò)，失敗過(guò)，徘徊過(guò)，當(dāng)然也成功過(guò)。我們走出了很多困惑，我們是孩子眼中的長(zhǎng)輩，我們是長(zhǎng)輩眼里的孩子。我們肩負(fù)著很多責(zé)任，我們是很多人的希望，我們也擁有很多人的愛(ài)，我們是一群了不起的人。

我們要做的事兒還有很多，當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，別吝嗇你的微笑，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的'人能夠感覺(jué)到你的關(guān)愛(ài)，愛(ài)人的同時(shí)自己也會(huì)開(kāi)心起來(lái)。無(wú)論多么忙碌，千萬(wàn)別忘了擠出時(shí)間親近大自然，親近家人，在大自然的懷抱中能夠感受生命的神奇，在家人的關(guān)懷中能夠感覺(jué)人世的溫暖。

新世紀(jì)的鐘聲仍然回蕩在耳際，我們又要跨入另一個(gè)365日的輪回。伴著四溢的笑語(yǔ)歡歌，從城市到鄉(xiāng)村，從高樓大廈到田野牧場(chǎng)，無(wú)處不在閃動(dòng)著希望的眼光，無(wú)處不在孕育著對(duì)美好生活的向往。

我的演講完畢，謝謝大家！

2025三年級(jí)新年演講稿 篇10

親愛(ài)的老師們：

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，忙碌而充實(shí)的20xx年也漸漸遠(yuǎn)去。充滿(mǎn)希望的20xx年帶著美麗的雪花向我們走來(lái)！值此辭舊迎新的大好時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職員工致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家身體健康、工作順利、新年快樂(lè)！

20xx年對(duì)我們幼兒園意義重大。這一年，全園師生同心同德，勇創(chuàng)一流，用汗水和卓越的智慧譜寫(xiě)了幼兒園科學(xué)發(fā)展的嶄新篇章。整個(gè)公園呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)一心、生機(jī)勃勃、欣欣向榮的大好局面。幼兒園發(fā)展迅速，喜訊連連，碩果累累！

成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，新的20xx年的美好圖景已經(jīng)慢慢展現(xiàn)在我們面前。我相信每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了對(duì)新年和未來(lái)的期待。我真誠(chéng)地希望我們的教師能夠堅(jiān)持自己的職業(yè)理想，恪守自己的職業(yè)道德，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、忠于事業(yè)的合格的人民教師，學(xué)會(huì)為人師表、行為端正，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)自由活潑的氛圍，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力，塑造孩子慈愛(ài)和諧的心靈。

“日日催，冬至晴，春來(lái)?！崩蠋焸?，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，滿(mǎn)懷希望的20xx年，藍(lán)圖美好，任中任重道遠(yuǎn)；千帆的種族，數(shù)百場(chǎng)戰(zhàn)斗

繁榮的機(jī)會(huì)鼓舞人心，鼓舞人心。

最后，祝我們的幼兒園更加繁榮！元旦快樂(lè)！

2025三年級(jí)新年演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)襪收起，我們的耳畔已傳來(lái)了元旦的腳步聲。過(guò)了今天、明天、后天，我們就告別了不平凡的xx年，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的xx年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表二(1)班全體同學(xué)向全校老師、同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。

時(shí)間就像滑滑梯一樣，跑得飛快!詩(shī)人陶淵明曾這樣感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。站在人生起跑線(xiàn)上的我們，擁有著花兒般燦爛的美好年華，更要以“盛年不重來(lái)，歲月不待人”警示自己，做好人、讀好書(shū)。xx年展開(kāi)的這張新的'畫(huà)卷正等著我們?nèi)ゾ实孛枥L!

一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。無(wú)論快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。

但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。在每一天快要結(jié)束的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真想一想，我在這一天的表現(xiàn)，是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而無(wú)暇顧及書(shū)本?

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育我們的父母和辛勤耕耘的老師吧!

最后，再次祝福全體師生在新的一年里幸福安康!謝謝大家!

2025三年級(jí)新年演講稿 篇12

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“噼里啪啦！”炮竹聲響起，今天是什么好日子呢？讓我來(lái)告訴你吧。今天是一年一度的春節(jié)。

每逢春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)穿起新衣裳，貼起春聯(lián)兒，響起歡慶的歌聲，把家從里到外打掃的紅紅火火，喜氣洋洋。這是屬于中國(guó)的吉祥和諧紅！到了晚上，隨著一聲聲轟隆聲，安靜的夜晚一下子熱鬧了起來(lái)。朵朵五彩繽紛的煙花盡情的綻放在璀璨的`夜空中，像是夜空媽媽的臉上時(shí)綻放的笑臉，美極了！聽(tīng)著四面八方響切云霄的鞭炮聲，抬頭仰望，讓人眼花繚亂的煙火朵朵。我真真切切的感受到新的一年即將來(lái)到我們每個(gè)人的身邊。

我和爸爸媽媽還有哥哥開(kāi)開(kāi)心心地圍在一起吃團(tuán)圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，和電視機(jī)前的大朋友、小朋友一起迎接新年的到來(lái)。家里除了歡呼聲還是歡呼聲，很熱鬧，讓人很興奮。

接下來(lái)的日子，我跟著爸爸媽媽一起走親訪(fǎng)友。收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)紅包和滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我非常開(kāi)心，就像自己是世界上最幸福的那一個(gè)人。漸漸地，春節(jié)向我們招手說(shuō)再見(jiàn)了。我很后悔，這個(gè)新年時(shí)間過(guò)得太快了。如果可以重新開(kāi)始一遍一個(gè)新年就好了。但是還有下一個(gè)新年對(duì)我招手說(shuō)你好呢！這個(gè)春節(jié)我過(guò)的很快樂(lè)，幸福。因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲。

我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。今年是小兔年，在這里我祝大家兔年大吉，身體健康，萬(wàn)事如意，團(tuán)團(tuán)圓圓！

謝謝。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)匯總7篇

積極奮斗只有持之以恒才能達(dá)成個(gè)人目標(biāo)，同時(shí)演講稿的影響力也越來(lái)越大。演講稿為演講者提供了更好地掌控演講節(jié)奏的工具，在演講過(guò)程中，演講者能夠通過(guò)演講稿更好地展現(xiàn)自己的思考。編輯費(fèi)心打造的“演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)”將使您終身受益，所有所提供的信息僅供參考，最終決策需依據(jù)實(shí)際情況做出判斷！

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)是一扇通往知識(shí)殿堂的大門(mén)，可以帶我穿越到古代和未來(lái)。

我7歲生日時(shí)，姑姑給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，那是我讀的第一本書(shū)。當(dāng)我被逼著到書(shū)房看書(shū)時(shí)，書(shū)香好似“xxxx香”一般。我緩緩地翻開(kāi)了第一頁(yè)，剛上二年級(jí)的我，字還沒(méi)認(rèn)全，囫圇吞棗地也看不懂。不一會(huì)兒，“xxxx香”就失效了。

到了四年級(jí)，爸爸要求我讀書(shū)時(shí)，我會(huì)找無(wú)數(shù)種理由去逃避。有一次，我讓爸爸帶我去玩，爸爸就把兩年前那本《淘氣包馬小跳》丟給了我，然后把我鎖在臥室里。沒(méi)有辦法，我只好開(kāi)始讀了，沒(méi)想到，它就像磁石一樣吸引著我，讓我讀得津津有味。

從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)，還結(jié)識(shí)了很多好朋友，聰明漂亮的夏林果、調(diào)皮搗蛋的馬小跳……

我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)這些的歡樂(lè)時(shí)光。

謝謝。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇2

書(shū)是精神的食糧，讀書(shū)就是吃掉這些食糧。媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)。于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花。

媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。

讀書(shū)是件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候，捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，在故事和文字中游玩放松一下，心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇，我還是會(huì)去看一本書(shū)，不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候，里面的人物和風(fēng)景是什么樣的，我不知道。

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū)，我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》，等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí)，我開(kāi)心得一蹦三丈高。除了上學(xué)、彈琴、吃飯，其他時(shí)間都在看這本書(shū)，甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí)，我悶在被子里，開(kāi)著手電筒，當(dāng)看到有趣的地方，想笑也憋著，怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我，于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了。

這幾天來(lái)，我閱讀了大量的書(shū)籍，比如說(shuō)，《中外探險(xiǎn)故事》講述了古今中外許多真實(shí)而又驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)故事，探險(xiǎn)家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神，激勵(lì)著我面對(duì)困難時(shí)迎難而上的勇氣；《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以為我們?cè)谏钪杏龅降囊恍┎唤庵幪峁?zhǔn)確的答案；而《宇宙的奧秘》則向我們展示了一個(gè)個(gè)的科學(xué)奇觀(guān)，還有那至今難以解答的宇宙之秘……

上一學(xué)期，媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)?？磶醉?yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足，于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花，但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后，我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇3

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，也是知識(shí)的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中，我遨游在書(shū)籍海洋中，我感到快樂(lè);我奔跑在智慧的草原上。

書(shū)是棒棒糖，每遍品讀書(shū)中的詞句，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來(lái)；書(shū)是苦巧克力，讀一本書(shū)，心便安寧下來(lái)，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失；書(shū)是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開(kāi)朗。

人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確，每當(dāng)我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一座知識(shí)宮殿。動(dòng)人的小說(shuō)，有趣的童話(huà)，美妙的詩(shī)歌，如畫(huà)的散文……都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我置身于知識(shí)的世界。書(shū)籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣作文。每?dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，書(shū)籍像一位老師幫我解答;每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，書(shū)記像“及時(shí)風(fēng)，及時(shí)雨”，盡快幫助我擺脫困難;每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書(shū)籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……

閱讀，不僅像和一位智者談話(huà)，讓我取得知識(shí)，還像坐上了一列火車(chē)，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒(méi)有玩賞過(guò)“桂林山水”也沒(méi)有去過(guò)，金華的雙龍洞“更沒(méi)有游玩”

今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”也許你最初不是天資聰穎，但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺。你也會(huì)沉醉于其中”接受文化的熏陶，接受知識(shí)的灌輸，知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富，有知識(shí)才能有智慧，智力水平不是與生俱來(lái)的。不用的刀會(huì)鈍，常掉的水能滴穿石頭。但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)。空虛的頭腦變得充實(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧，也得到了樂(lè)趣。

我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)：有四大名著，參考書(shū)，工具書(shū)和課外書(shū)……寫(xiě)完作業(yè)，我便會(huì)拿一本書(shū)看看。

拿起本好書(shū)，我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀，以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái)，置身于書(shū)中境界，我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我可以饒有興趣地讀著一本喜歡的書(shū)，而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。我在圖書(shū)館找書(shū)，眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū)，心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去，花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間，像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。

在太陽(yáng)快落山時(shí)，當(dāng)我拿起一本書(shū)一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí)，還可以進(jìn)步，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

“知之者，不如好之者;好之者，不如樂(lè)知者?！蔽叶嗝聪矏?ài)閱讀，我閱讀，我樂(lè)在其中。

我讀書(shū)，我快樂(lè)!

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴；有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè)；而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的！

俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

小時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)！每學(xué)期，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū)，家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無(wú)用，可他的能耐大得很；也喜歡《魯濱遜漂流記》，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對(duì)；還喜歡《蘇菲的世界》，因?yàn)樗嬖V我，要善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索！

讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情；讀一本好書(shū)，就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū)，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū)，就如交一個(gè)朋友，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，去翻開(kāi)它，它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光，快樂(lè)相伴！

想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u(mài)了，買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)吧！享受書(shū)的樂(lè)趣，茁壯成長(zhǎng)！

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去；蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜；我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店，我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引住；一走進(jìn)超市，我就直奔書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的商品沒(méi)有使我停下腳步；一上街，我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū)；在家里，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手，因此，大家都叫我“小書(shū)迷”。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。

從我懂事的那天起，作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū)，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候，每到晚上，我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子；多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng)；多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友，與她一起開(kāi)心地玩耍……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。

高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，如長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；如朋友，心心相?。荒芊e累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們一起迎著朝陽(yáng)，都來(lái)讀好書(shū)吧！

謝謝。

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是謝子棋，今天我演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè)。

快樂(lè)不只是與好朋友玩耍，不只是家人一起聊天，不只是與同伴做自己喜歡的事，他還是暢游在書(shū)海中吸收養(yǎng)分。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因?yàn)樗梢宰屢粋€(gè)懵懂的小孩成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的人，可以讓一個(gè)貧困的小孩成為一個(gè)富有的大文豪，可以讓一個(gè)不愛(ài)交談的人結(jié)識(shí)更多的摯友。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像與一位品德高尚的人談話(huà)。是的，一本好書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老人家，總能讓人在不經(jīng)意間收獲很多知識(shí)與道理。

對(duì)我而言，毛主席是我最崇拜的人。我效仿他的飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀的做法。讀書(shū)時(shí)會(huì)讓我忘掉塵世間的一切煩惱，忘掉我是誰(shuí)？我會(huì)變得很自信，仿佛是一位失憶的患者，只記得讀書(shū)這件事。

金波的《小丑魚(yú)》讓我知道了人不能自卑，要有自信，你自以為的丑，在別人看來(lái)可能是一種別樣的美；格林兄弟的《格林童話(huà)》讓我知道了做人要善良，真正的美麗不是外表，而是內(nèi)心的純潔與善良；吳承恩的《西游記》讓我領(lǐng)悟到唐僧之所以能完成夢(mèng)想，是因?yàn)闅v經(jīng)了九九八十一難的堅(jiān)持不懈。所以在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路中，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不能因?yàn)槔щy而放棄夢(mèng)想。

同學(xué)們，讓我們沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中，讓我們享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

演講稿六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè) 篇7

2021演講稿：六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)的小明。今天，我非常榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的快樂(lè)和感悟。

讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。它不僅是知識(shí)的源泉，還能豐富的內(nèi)心世界，開(kāi)拓的眼界。讀書(shū)就像是一扇通向知識(shí)寶藏的大門(mén)，讓在真實(shí)世界之外體驗(yàn)無(wú)限可能。

我記得，還是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一本令我難以忘懷的書(shū)，《小王子》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，不僅因?yàn)樗墓适虑楣?jié)精彩，更因?yàn)樗N(yùn)含的思考和哲理。小王子在星際旅行中遇到了各種各樣的人和事，這讓我明白了人與人之間的差異以及所生活的世界的多樣性。書(shū)中的小王子還告訴要用心去觀(guān)察，用心去感受，以及愛(ài)和珍惜身邊的人和事物。這本書(shū)讓我更加熱愛(ài)生活，珍惜眼前的一切，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心。

讀書(shū)的樂(lè)趣不僅體現(xiàn)在故事的情節(jié)和人物形象上，還體現(xiàn)在深入思考的過(guò)程中。在閱讀過(guò)程中，我常常會(huì)遇到一些難以理解的詞語(yǔ)和概念，但正是這些挑戰(zhàn)使我更加努力去理解和掌握知識(shí)。有時(shí)候，為了解決疑惑，我會(huì)和同學(xué)們一起討論，甚至向老師請(qǐng)教，這樣的積極學(xué)習(xí)的態(tài)度也使我成長(zhǎng)了許多。

讀書(shū)還是一種心靈的寄托，它能陪伴度過(guò)孤獨(dú)和沮喪的時(shí)刻。當(dāng)我有困惑和煩惱時(shí)，我會(huì)選擇讀一本心靈雞湯式的書(shū)，如《小王子》、《哈利·波特》系列。這些書(shū)中的故事明亮炫目，能幫助我忘記煩惱，重拾自信和快樂(lè)。

讀書(shū)還能開(kāi)拓的視野，豐富的知識(shí)。我喜歡讀一些科普類(lèi)的書(shū)籍，如《探索者系列》、《科學(xué)碩士》。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多科學(xué)常識(shí)，對(duì)自然界的奧秘也有了更深層次的理解。這些知識(shí)的積累對(duì)于更好地了解世界、探索未知非常重要。

除了打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，讀書(shū)還能培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。當(dāng)我讀一本繪本或小說(shuō)時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出書(shū)中的形象、場(chǎng)景和故事情節(jié)。這樣的想象能力不僅讓我更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，也幫助我在寫(xiě)作和表達(dá)中有更加生動(dòng)活潑的表現(xiàn)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè)是無(wú)窮的。我希望你們都能多讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界，享受知識(shí)的樂(lè)趣。我相信，在讀書(shū)的路上，會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的寶藏，追逐夢(mèng)想的光芒。讓攜手探索閱讀的奇妙世界，帶著快樂(lè)的心情向前邁進(jìn)。