[薦]小學(xué)四年級的作文

寫作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴大視野。你通常會寫哪方面的作文呢？為此，你可能需要看看“[薦]小學(xué)四年級的作文”，可能你會喜歡，歡迎分享。

小學(xué)四年級的作文 篇1

我叫曹若晨，今年10歲了，是個聰明活潑的小男孩兒。

我有雙小小的眼睛，但它卻像黑寶石樣的閃亮。我也有對大大的耳朵，但“聽力”卻不怎么好使，有時老師講話我只耳朵進，只耳朵出呢!

我也會有些壞毛病，比如做作業(yè)拖拉、粗心，因此爸爸媽媽為我操碎了心。我想從今天開始，我要好好地改掉這些壞毛病，讓這些小毛病通通跟我說再見。不過，我也有優(yōu)點，就是看書的時候特別認(rèn)真，沒有點兒小動作，誰跟我說話都好像聽不到，仿佛“掉”進了書的世界。仔細(xì)想想，看書也算是我的愛好吧!

我也有許多其他的愛好，比如玩玩具，騎車等，其中我最愛的就屬下象棋了。我學(xué)會下象棋，大概是9歲的時候，那時爸爸買了盒象棋，還耐心地教我怎么下，面對著陌生的棋盤，我學(xué)的興趣盎然。有次，甚至決定和媽媽pK場，結(jié)果可想而知是媽媽贏得了“這場戰(zhàn)斗”，可我依然很開心，因為我會下象棋啦!

有些時候，我也會很沉著。記得有次，我們?nèi)盒∨笥言谑钔邪鄬懽鳂I(yè)，當(dāng)有同學(xué)要去上廁所時才發(fā)現(xiàn)門鎖壞了，出不去了，這可真糟糕。其他小伙伴都大喊大叫，有個別同學(xué)甚至在嚎啕大哭。開始，我也很慌亂，但我知道光著急可解決不了問題，加上媽媽曾經(jīng)對我說過：遇事定要冷靜。于是，我努力地靜下心來思考，最后還真想到了個好辦法，小伙伴們都“獲救”了?？吹竭@樣的自己，媽媽為我豎起了大拇指，我的心里樂開了花，像吃了蜜樣甜!

我最喜歡交朋友了，聽了我的故事，你愿意和我做朋友嗎?

小學(xué)四年級的作文 篇2

夜深了，窗外的星空隱耀著幾點星光。起身后，發(fā)覺媽媽還在看書，我悄悄地走向廚房，熱了一杯牛奶。濃醇的牛奶飄著許縷香甜。

“媽媽，喝牛奶?！蔽仪那牡卮蜷_房門。

“哎呦，小心小心。”媽媽轉(zhuǎn)過身，下意識地說?？粗谀莿蛩倩蝿拥呐Ｄ?，媽媽臉上綻開了笑容。她連忙放下書，雙手接過杯子。

“嗯……真香。謝謝寶貝!”不知是我突然小了十歲還是媽媽，她竟如此親昵地叫我，竟令我有些不知所措了。

“媽媽，我睡覺了。”

“早點睡吧，對了，肚子餓不餓?冰箱里有蘋果、桃子，我?guī)湍阆饕粋€?”媽媽依舊感激。

“不要了，不要了，我睡覺了?！?/p>

才爬上床，熄了燈。媽媽便又開燈進來，大水果盤中兩三個削好的水果，還有一杯熱氣騰騰的牛奶。我忍俊不禁，總覺得媽媽的樣子像個餐館服務(wù)生。她坐在了我床邊，端起牛奶：“才熱的，睡前喝牛奶，有助于睡眠。”突然間就有一種感動化為淚珠氤氳在眼眶中。我猛地端起茶杯，一口氣喝下了牛奶，任憑媽媽在一邊叫“小心燙小心燙?！迸Ｄ痰南闾鹋c溫醇都在瞬間傾入了我的體內(nèi)，隨著血液的流動將溫暖回旋，就像媽媽的愛溫暖地包圍著我。日光燈下，那殘余的幾滴牛奶閃著淚光。我趕忙將潔白得耀眼還有余溫的瓷杯遞給媽媽?！昂呛牵瑡寢?，暖手。”她推脫了幾下，還是握住了，像是在埋怨我的太過矯情。我不管，只希望瓷杯能溫暖她的手，就像我的愛溫潤她的心一般。

媽媽在看我躺下，幫我蓋好被子后，悄悄走出房門?？粗巴怆[耀的星光，感覺很滿足。又開始懊悔從前的不懂事。既然我的一點付出讓媽媽如此滿足，讓我如此幸福，我為何不多付出一點呢?

母愛啊，那亙古不變的偉大。

而我，也定要將我的愛就像這星光般時時刻刻隱耀在母親的心田，讓她感動，讓我們幸福。

小學(xué)四年級的作文 篇3

說到什么是福，人人都有自己的觀點，有人認(rèn)為有錢是福，有人認(rèn)為開跑車是福，有人認(rèn)為有好工作是福。這些是福嗎?當(dāng)然是福，但不是我心里所想的福。

如果是我，我會說“有母愛相伴”是福。

可能有人會認(rèn)為母親沒有什么，相反還會覺得母親很煩，很嘮叨。我不會這樣想。

我是單親家庭的孩子，是媽媽一手把我扶養(yǎng)長大，我從小沒有感受到父愛，所以更能體會媽媽對我的愛。我和媽媽一直都是一起出門，一起進門，一起做任何事，有媽媽的日子，我沒有感到孤單和寂寞。

6歲那年的夏天，烈日炎炎，我和媽媽在家里熱得待不住，只好一起出來到附近的小公園里納涼。除了我們，公園里還有不少人也都在乘涼。我和媽媽坐在一條梧桐樹下的石凳上。我聽著樹上知了一聲聲煩躁的叫聲，楊柳的樹葉兒打著卷兒，一只流浪狗趴在對面的一棵梧桐樹下，伸著長長的舌頭一個勁兒喘氣。我依偎在媽媽懷里聽媽媽給我講故事。過了一會兒，幾聲童稚的聲音觸動了我，我和媽媽不約而同地往右邊看，是一個比我小的小女孩，由她的爸爸媽媽拉著走過來，爸爸的手里拿著一只洋娃娃，我想那是小女孩的玩具吧。我看著她們，笑著回過頭來對媽媽說：“媽媽，你看她們一家人好幸福啊?！眿寢尩难凵耦D時黯淡下來，撫著我的肩膀?qū)ξ艺f：“媽媽對不起你，小菱，媽媽沒能給你一個美滿完整的家庭?！蔽抑朗亲约旱脑捵寢寢寕牧?，急忙從石凳上跳下來，拉著媽媽的手對媽媽說：“不，媽媽，我覺得現(xiàn)在這樣我很幸福，因為，有你陪伴著我?！眿寢尭袆拥脽釡I盈眶，激動地抱住我，撫摸著我的頭說：“謝謝，菱菱，我的女兒?！蔽覀冞€在這里約定，以后再也不說像今天這樣傷人的話。

在我的成長道路上，是母愛一直陪伴著我，激勵著我，呵護著我，有媽媽的愛，是我今生最大的福氣。

有母愛相伴是福!

小學(xué)四年級的作文 篇4

我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。在操場上，每到周一升旗時，只見幾位高年級的學(xué)生踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。

走進教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！參觀完教學(xué)樓，再走就來到了我們開心快樂的游戲場所--操場。每到運動會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。

細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸?？鞓返拇蠹彝ザ院馈?/p>

小學(xué)四年級的作文 篇5

【我家的貪吃狗】

一對銅鈴般的眼睛，一張又尖又長的嘴巴，圓滾滾的身子，強壯的四肢，再加上鐮刀似的的尾巴，湊成了我家的貪吃狗——球兒。

別看球兒個子不高，搶起食來一點兒也不含糊。有一次，鄰居正在拿肉骨頭獎勵他家的乖乖狗，球兒老遠(yuǎn)就聞到了美食的香氣。它撒開四肢，以奧運冠軍百米沖刺的速度沖向目標(biāo)地，最后縱身一躍，把骨頭順利叼入嘴中。只聽，“咔擦，咔擦”兩聲，骨頭沒了蹤影，只剩下乖乖狗氣急敗壞地狂吠不止。

看它那狼吞虎咽的樣子，我便從廚房里拿出兩塊雞肉試圖把它引過來，它果然歡快地跑來了。我剛俯下身，它就后腿站立，前腿搭在我身上，伸長了舌頭，使勁地舔我的手。吃完了，它嫌不夠，不停地沖我搖著尾巴。我只好再去廚房拿。這樣反反復(fù)復(fù)，半小時過去了，我家半只雞沒了。

球兒除了是“搶食高手”，“大胃王”之外，還是一個名副其實的“偷吃賊”。有一次，媽媽買了一只烤鴨。那烤鴨皮焦肉嫩，汁多肉鮮，是我的最愛。放學(xué)后，我直奔廚房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烤鴨早已千瘡百孔，我驚得目瞪口呆。接著，我在桌上、凳上發(fā)現(xiàn)了不少梅花般的腳印。我和媽媽不約而同地尖叫一聲：“球兒！”只見原本懶洋洋地趴在地上的球兒立刻站了起來，它似乎明白了什么，一邊嗚嗚地哀求，一邊奪門而逃，氣得我和媽媽直跺腳。

盡管球兒是這般的貪吃，可我還是情不自禁喜歡它！

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重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字推薦

每個節(jié)假日的由來都有自己獨特的歷史，在我們準(zhǔn)備迎接重陽節(jié)的到來時，我們必然需要寫一篇重陽節(jié)主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。有沒有可以參考的重陽節(jié)作文的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇一)

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！痹谶@天高氣爽的日子里，我們迎來了九九重陽節(jié)，它也是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。

爸爸端起他泡好的菊花茶，啜飲了一口，告訴我：“重陽節(jié)有許多富有民族特色的習(xí)俗，其中就有賞菊并飲菊花酒，由于重陽節(jié)恰是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開的時候。據(jù)說賞菊花、飲菊花酒這個習(xí)俗啊，源自于晉朝大詩人陶淵明，他不是寫過‘采菊東籬下，悠然見南山’嗎？但重陽節(jié)賞菊的風(fēng)行應(yīng)該是北宋的時候，當(dāng)時在京城開封的菊花有良多形態(tài)。民間還把玄月稱為‘菊月’。除了賞菊飲菊花酒，還有良多習(xí)俗如：登高、吃重陽糕、插茱萸和簪菊花等……”聽了爸爸的話，我欽佩地點點頭，爸爸懂得可真多?。?/p>

這時，媽媽也在一旁說：“重陽節(jié)也叫敬老節(jié)，一定要幫白叟們做一些力所能及的事情。”我想了半天也沒想到可以幫些什么忙呢，突然，我靈機一動：我可以幫奶奶洗洗腳，幫爺爺捶捶背呀！于是，我就開始步履了！到了晚上，我就幫奶奶洗了洗腳，爺爺坐下休息時，我就給他捶了捶背，放松放松筋骨。爺爺和奶奶都夸我長大了呢！

這是我過得最開心的一次重陽節(jié)，既了解了豐碩的習(xí)俗，還為爺爺奶奶做了力所能及的事情，真是收成滿滿的一次節(jié)日！

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇二)

今天是重陽佳節(jié)，周老師給我們留了個功課，就是回家給爺爺奶奶、姥爺姥姥打個電話，向他們祝賀重陽佳節(jié)快樂。

回到家后，我心里想，假如給他們打了電話，這樣會不會不好意思啊。哎呀，算了，算了，不要緊的。打電話就打電話吧。先給姥姥家打吧?！皣}噠噠噠”——“喂，是姥姥嗎？”姥姥說：“是我啊！有什么事嗎？”“實在我也沒有什么事，就是祝福您和姥爺重陽佳節(jié)快樂！”“好！好！好！蕾蕾真孝敬啊！”姥姥興奮的說。

爺爺去世了，只剩下奶奶一個人了，孤零零的。而且爸爸還讓奶奶去我們家的廠子里看家。由于找不到合適的人選，只好讓奶奶去了?！皣}噠噠噠”——“喂！是奶奶嗎？”奶奶用微弱的聲音說：“誰呀？”“是我，奶奶！”“有什么事嗎，蕾蕾？”奶奶問?！敖裉焓侵仃柤压?jié)。我祝福你重陽佳節(jié)快樂！”我自信的說。說完就把電話掛了。我能想象她那憔悴的面孔，也能想象奶奶聽到后是多么的激動。奶奶個子矮矮的，身材瘦瘦的，皮膚黑黑的，聲音粗粗的。她的外表不怎么驚人，但是做起事情來卻老是一絲不茍。做針線活更是當(dāng)真仔細(xì)，又美觀。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇三)

重陽節(jié)：特殊的重陽節(jié)

今日是九月初九，重陽節(jié)，即老人節(jié)，也是我們班蘿卜小朋友的生日。作為一名高三學(xué)生，面對下午只有三節(jié)課的星期一，我開始策劃著下午該如何利用時間時，團支書林曉嶸同學(xué)揚起他招牌式笑臉說：“班委下午去敬老院拍照，這是最后一次嘍!”好吧!上天既已經(jīng)安排了，那我只有服從的命了。

話說我們又是一行人出發(fā)，隊伍還是如當(dāng)年那般壯觀，但其實，這真的是最后一次了。我們買了柿子和小蕃茄，而原本打算買的九層糕竟在這一天“供不應(yīng)求”，便只好作罷。

邁進院子大門，發(fā)現(xiàn)異常冷清，之后我們才知道，大部分老人都出去了，余下的熱情地招待我們。似乎是知道我們最后一次來了，我總覺得老人都特別配合，尤其有幾位老爺爺，老當(dāng)益壯，居然幫著我們搬凳子出去拍照，我們驚呆了!我們都要雙手抬的木凳，他可以用一只手提起來。出于我們青年志愿者的身份，我們馬上去幫忙，同時，有一位行動不便的老爺爺拒絕我們的幫助，靠自己一步步挪出門外去拍照留念。更值得一提的`是，我們還特地請出這里年紀(jì)的一位老奶奶進行了一次合影。記得在集體合影后，兩位老爺爺還開玩笑，像孩子般打鬧，這可逗樂了我們，氣氛更加融洽，卻免不了我們要走的事實。

回頭看我們走過的路，有過抱怨，有過歡樂，但其實，擁有一段美好的回憶，有一個圓滿的結(jié)局，比什么都重要。人生，也是如此吧!我想我們不過是自己的志愿者，幫助別人，也是幫助自己，所以，不要吝嗇自己的一雙手，那不僅僅只是一個人的需要!

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇四)

玄月九日重陽節(jié)到了。大院的重陽節(jié)有一種傳統(tǒng)，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著菊花酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚泛論，交流情感。一張張笑容，一陣陣笑語沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。

重陽那天，人們有敬老的風(fēng)習(xí)，各家晚輩都要給上了年紀(jì)的白叟多一些體貼。除了專給他們做些可口的吃食外，分家另過的支屬須慰問老者，出了嫁的閨女一早要回外家探望父母，以答謝養(yǎng)育之恩。有前提的人家，還要陪白叟去看看熱鬧兒走走

重陽節(jié)之時，北京正值秋風(fēng)送爽，天高云淡的季節(jié)。到空曠之處放鷂子，不但簡便易行，也是很受人喜歡的一種娛樂流動。清代時老北京人放飛之舉極為熱鬧盛行，店鋪集市都出售各種紙鳶，花市賣的鷂子種類最全質(zhì)量上乘。

如今，曾經(jīng)住過的大雜院早已變遷，昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但是時逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。不知不覺當(dāng)中想起毛同道的詩詞：人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春景春色，勝似春景春色，寥廓江天萬里霜。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇五)

我們兒童有兒童節(jié)，青年人有青年節(jié)，白叟也有白叟節(jié)，但是你們知道白叟節(jié)是什么時候嗎？告訴你吧，就是農(nóng)歷玄月初九，又叫重陽節(jié)。

今天是重陽節(jié)，老師告訴我們是孝老敬老的日子。這讓我想起昨天發(fā)生的一件事。吃午飯時，外婆要我喝菠菜湯，我不耐煩地說：“不喝，難喝死了！”媽媽聽到了，當(dāng)時就狠狠地批評了我一整理，說：“你怎么能這樣跟外婆說話呢？太不尊敬白叟了！”當(dāng)時我還不認(rèn)為然，現(xiàn)在想起來我說的真有點過分。想到這里，下戰(zhàn)書一放學(xué)，我就去外婆家看外婆了。到了外婆家，媽媽爸爸正在幫忙做飯，我放下書包，跑到外婆身邊，“外婆，今天是白叟節(jié)，我來給您做個推拿吧！”說完，我擼起袖子，用力按起來。我想以此來彌補昨天的過錯。不一會兒，我的胳膊又酸又痛，沒有了力氣。這時，就聽外婆自言自語道：“這么多年我吃了多少苦，才把你媽媽和你舅舅帶大，現(xiàn)在我也享福了”。聽了外婆的話，我整理時不累了，反而想幫外婆做更多事。是啊，外婆辛勞了那么多年，也應(yīng)該享享清福了?，F(xiàn)在，想起我平時做的點滴小事自己都感到自豪。好比：每次去外婆家吃飯，外婆老是把事情做完才來，等她到桌旁時，已經(jīng)沒有座位了，我總會主動站起來讓外婆坐，外婆夸我懂事，當(dāng)時的我可興奮了。

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是到了“重陽節(jié)”這一天，更不能忘了尊敬白叟！

最后，我祝福所有白叟們：“節(jié)日快樂，壽比南山”。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇六)

重陽節(jié)是一個傳統(tǒng)、隆重的節(jié)日，有登高，吃重陽糕，飲菊花酒，賞菊，插茱萸葉等風(fēng)俗。

今天晚上，我和媽媽完成了重陽節(jié)的風(fēng)俗之一---登高。

我們在體育中央那里爬了一座小山峰，感觸感染到了重陽節(jié)的節(jié)日氣氛。由于重陽節(jié)又叫白叟節(jié)，所以我們登山、下山時都看到了許多撫老的情景。當(dāng)然，重陽節(jié)是必需舉行助老、撫老等流動的。

重陽節(jié)有這么多好玩的，好吃的，那重陽節(jié)是怎么來的呢？下面就讓我給大家先容：在《易經(jīng)》中，有人把數(shù)字6定做陰數(shù)，把9定做陽數(shù)，又因為農(nóng)歷玄月九日是"重九"，所以叫做重陽節(jié)。

重陽節(jié)的風(fēng)俗中，最隆重的是插茱萸葉和飲菊花酒。人們登上山頂，來到有野菊的地方，在腰間插上茱萸葉，每人一盅菊花酒，人們便開始賞菊。

回家后，我還給爺爺奶奶、姥姥打了電話，祝他們節(jié)日快樂呢！

重陽節(jié)，你是一個重要的節(jié)日，更是一個讓人們放松的隆重節(jié)日。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇七)

玄月九日是一年一度的重陽節(jié)。下戰(zhàn)書放學(xué)后，我坐著媽媽的摩托車，懷著無比高興的心情，向斗門有名的'尖峰山前進。

當(dāng)我們來到山腳，夜幕已經(jīng)降臨下來，隱隱約約地看見山上的人群，就像許多螞蟻在山上爬。我踏著輕松的步伐，走向公園門口。

我們每人都拿著預(yù)備好的食品和水，向山頂前進。我抬頭向上看，這座山不算高，大概有200多米吧！我心想：要爬上這座山簡直是小菜一碟。剛開始，我健步如飛，十分輕松，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我往下大聲對媽媽說：“快一點啊，媽媽，GO！”媽媽對我說：“小子，我在儲存氣力呢，等會就有你好看的！”我沒理媽媽，繼承向上爬。本來一切都很輕松，可是之前跑得太快，用力過度，跑了一半路程，慢慢地覺得四肢無力，氣喘吁吁。只見一個個人從身邊超過了我，就連媽媽也超越了我。我想：這下糟了，連媽媽都超越了我，我之前的威風(fēng)去了哪里呢？不管那么多了，仍是繼承爬吧！但時間過得真慢呀，我現(xiàn)在已經(jīng)汗流浹背，想走也走不動了。這時，媽媽在前面鼓勵著我，大聲地對我說：“快啊，山頂?shù)娘L(fēng)景多美啊，堅持下去，做事不可以中途而廢，要有始有終，你看，媽媽都上來了，你也要加油??！”聽了媽媽的話，心想：假如我現(xiàn)在就拋卻了，那之前上來的路程豈不是白廢了嗎？于是，我不顧疲憊，用盡吃奶的勁往上爬。“YES”，我終于爬上來了，我自豪地說：“我成功了！我成功了！”這時候，我一邊咕嚕咕嚕地喝著水，一邊從山頂往下望，賞識著家鄉(xiāng)的美景。晚上的路燈，仿佛一條蜿蜒的火龍；公路上車來人往，川流不息；黃楊河上漁火點點，波光粼粼。我想：多美的景色啊，假如不付出努力，能看到這樣的好風(fēng)景嗎？

我終于明白了，只要向著一個目標(biāo)，不中斷努力，勇于攀登，一往無前，就一定能達到成功的頂峰！

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇八)

九月初九重陽節(jié)，又稱為“重九節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽佳節(jié)活動極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽糕、插茱萸等等。

重陽節(jié)，起源于戰(zhàn)國時代，原是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽，九月初九，日月逢九，二陽相重，故稱“重陽”。

我國人民對重陽佳節(jié)歷來有著特殊感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的佳作。如唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！崩畎椎摹毒旁率占词隆罚骸白蛉盏歉吡T，今朝再舉觴。菊花何太苦，遭此兩重陽?！?/p>

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇九)

今年，我們學(xué)校四年級的重陽節(jié)孝順日流動是做攝生賀卡。這個賀卡是為家長做的，上面要寫一些有助于攝生的話語，還要把賀卡美化一下，然后貼在醒目的位置，提醒家長要留意攝生，不要健忘健康。

我們家有利便貼，所以做起來十分收留易。我做了兩張，一張是提醒奶奶按時吃藥，由于奶奶有高血壓。我還做了一張，內(nèi)收留是少吃鹽多喝水。據(jù)調(diào)查報道，我國人均食鹽的攝入量嚴(yán)峻超標(biāo)，這對身體是很不好的，還有的人每次口渴了才喝水，這也是不合錯誤的。我們要留意攝生，只有健康的體魄才能保證學(xué)習(xí)和工作，才會有幸福的糊口。

做完了賀卡，分別貼在冰箱和房門上之后，我擺了“pose”照了兩張照片，完成了學(xué)校的功課。但是我知道，即使學(xué)校不布置這樣的功課，我們也應(yīng)該多關(guān)注健康，多孝順白叟。

重陽節(jié)小學(xué)作文四年級四百字(篇十)

今天，是一年一度的重陽節(jié)，又是敬老節(jié)。此時此刻，讓我不由自主想起唐代詩人王維寫的《玄月九日憶山東兄弟》，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。今天，有的人出去掃墓拜神仙、有的人在家里拜祖先、還有的人幫爺爺奶奶做家務(wù)、捶捶背等等。

就在今天，我?guī)土税综偶沂帐皷|西、打掃衛(wèi)生。一早，白叟家出去了，把我們留在家里。我們看見周圍墻壁、地面多臟??！于是我說：“一起幫奶奶收拾一下吧！”“好??！”弟弟跑過來開心地說道。我們首先把自己的玩具全部收在一起，再把它們分類擺好，然后再拿來掃把、拖把等工具，我和弟弟先掃地，再拖地，經(jīng)由我們長時間的打掃，地面煥然一新，雪白如初。

白叟家回來后，她看見地面如斯干凈整齊，周圍墻壁又如斯干凈，問我們：“這是你們收拾干凈的嗎？”我們齊聲說：“是的”。看著奶奶表揚的眼光，慈愛的笑臉，我們的心里蕩起歡樂歌，感觸很多。

我們應(yīng)該感謝有這樣的一個傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們有時間、有機會孝順白叟，感觸感染親情！九九重陽，天高氣爽，處處是豐收的景象，處處有孝順白叟的故事，感觸感染糊口的溫馨！祝天下父母、白叟，健康長壽！

小學(xué)四年級上冊作文(推薦4篇)

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作是將心中所想鐫刻到文字中的獨特體驗，寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧，寫好作文，我們到底要怎么做？下面，小編為大家整理的“小學(xué)四年級上冊作文(推薦4篇)”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

小學(xué)四年級上冊作文 篇1

“咦？我的鋼筆呢？”我找遍了每一個角落，還是一無所獲。完了，我的鋼筆丟了。

“明明下課前還在這！”你可能說，一支鋼筆有什么大不了的，再買一支不就行了。唉，那可是我爺爺從日本帶回來的，可漂亮了，金光閃閃的。不僅如此，價格也非常昂貴。我十分焦急，臉上都泌出了汗珠，我左瞧瞧右看看，最后目光鎖定在小華身上。自從我有了這支筆，他就羨慕不已，不是他偷的，還有誰？我咄咄逼人地盯著他。一會兒，他發(fā)覺了我銳利的目光。我氣勢洶洶地問他：“是不是你偷了我的鋼筆？”他大吃一驚：“我怎么會偷你的鋼筆呢？來，咱倆再一塊兒找找?！蔽腋託鈶?，表情如同兇神惡煞：“別再狡辯了，快把鋼筆交出來！”他顯得十分委屈，對我吼了一聲：“我沒有拿！”這時，正巧上課鈴聲響了。上課時我還在惡狠狠地盯著他，他顯然發(fā)現(xiàn)了我的舉動，卻對我不理不睬。下課了，他起身就大步流星地往外走，我正想追出去，卻被老師拉?。骸暗纫幌拢@是你的筆嗎？”“是的?！蔽艺痼@極了，臉?biāo)⒌囊幌录t了，這才知道冤枉了小華。

第二天，他生病了，沒有來。又過了幾天，小華轉(zhuǎn)學(xué)了，我連向他道歉的機會都沒有了，我羞愧極了。

從此，我再也沒見過小華。這件事從此深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。

小學(xué)四年級上冊作文 篇2

啊，我們家實行了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類)，每個人都要負(fù)責(zé)一份工作，只有垃圾分類了，生活才能干凈。奶奶負(fù)責(zé)垃圾分類，我是家里的主管，我負(fù)責(zé)提醒大家把垃圾分類好。

奶奶洗菜的時候用專門的袋子裝剩菜和果皮。嗯？我媽看電視吃的光子皮放在其他垃圾里。趕緊倒出來放在廚余垃圾的垃圾袋里。媽媽，我想提醒你的行為。不要將剩菜倒入裝有其他垃圾的垃圾桶。明白了。

當(dāng)我起床的時候，我看到爸爸想把裝著廚房垃圾的垃圾袋放進其他垃圾的回收桶里。我趕緊提醒爸爸把它們放進廚房垃圾的垃圾桶里。當(dāng)然，作為家里的主管，你自己也得做好。未使用的紙張被放入可回收垃圾桶。我奶奶整理的經(jīng)驗最好。她告訴我，無用的電池不能放在有害廢物的垃圾桶里。這些知識真的很有用?，F(xiàn)在我的家又干凈又漂亮。

小學(xué)四年級上冊作文 篇3

我是一個喜歡讀書的孩子，空閑時間，我經(jīng)常到學(xué)校圖書室借書來看。國慶假期，我讀了一篇《勝似親人》的文章，讓我感觸頗深。

這個故事講述的是一個山村里，有一個80多歲的苗族老奶奶，她的兒女都在外地工作，一年到頭都只能回來一、二次,可以說這位老奶奶非常的孤苦。但還有一個叫李慧的漢族小姑娘，她的父母因意外雙雙去世，成了一名孤兒。當(dāng)這個消息被老奶奶知道后，老奶奶不顧年邁親自把小女孩接到身邊一起生活。老奶奶與小女孩相依為命，老奶奶每天精心照顧小女孩的生活，小女孩也很懂事，每天幫老奶奶打掃衛(wèi)生，陪老奶奶散心，老奶奶與小女孩就如同親人一樣。

讀了這篇文章后，對我的心里觸動很大，讓我深深的感受到了人間的真情與溫暖。它告訴我們在世界上，不僅只有親人親，只要我們心存愛心，相互關(guān)愛，即使不是親人也要比親人還親。

小學(xué)四年級上冊作文 篇4

助人是快樂之本人間處處有需要幫助的老人。

小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。

小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。她一進門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺上卻有一堆臟衣服。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關(guān)上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。

過了一會，王奶奶醒了。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都濕了，感動得熱淚盈眶。她感激地說；真是太感謝你了，好孩子！小蘭說；不用謝，助人是快樂之本嘛！說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級推薦

懂得寫作文對于學(xué)生是非常重要的，為了高效鍛煉我們的寫作能力，那您知道怎么寫夏天關(guān)于蟬的作文嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問題嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇一)

蟬這種生物，可謂是十顆樹里有九棵樹上都有蟬，今天，它也到我們教室里來“做客”了，快跟我一起去看看吧！

“同學(xué)們，你們看這是什么？”我定睛一看，老師手指上的是，是蟬！

我渾身打了個激靈，一掃之前的昏昏欲睡，“老師這是要干什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦。

“你們每人摸一下這個蟬，要把它放在手上喲！”老師說道。

只見吳坤鵬他們都不遲不疾地完成了，只剩下我和吳晶晶了。

“下一個，吳晶晶?！崩蠋熣f道。

可不管怎么說，吳晶晶就是不敢伸手去抓，老師只好一手捉住蟬，一邊鼓勵吳晶晶伸出手來，可每次快放到她手上時，她的手就會情不自禁地縮回去，我暗暗替她捏了把冷汗，盡管她是雙手顫動地接過來，雙手顫動地拿下來，但也算成功了。

“下一個！”老師把蟬拿了過來。

眼看蟬已經(jīng)擺在我面前了，我已經(jīng)算得上是騎虎難下了，我卻怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在這時候膽怯了，連吳晶晶他們都能成功，我也能！”我不停地告誡自己，深吸一口吻，小心翼翼地伸出手，捉住它背部，那光滑的質(zhì)感，讓我有一種在抓鵝卵石的錯覺，輕輕一捏，心想：“咬咬牙，眼一閉，就過去了?！蔽覒阎环N視死如歸的心情，一松手就這么讓它掉到我的掌心上，一股微癢感從手中傳來，一睜眼，蟬正在我手中緩緩地爬，我這才長吁一口吻，懸著的心也落下來了。

抓蟬也不是那么難嘛！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇二)

我愛聽蟬兒的歌唱，但我更愛蟬兒奮力求生的精神，它向我們展示著自己對生命的熱愛。

暑假的一天，我慢步在公園的小河邊，蟬兒躲在樹葉深處，長一聲，短一聲地叫著知了，知了知了。猶如演唱著一首優(yōu)美的樂曲。突然，一陣風(fēng)兒吹過，我發(fā)現(xiàn)一只蟬兒掉在地上，我好奇地跑了過去。哎呀！蟬兒一定死了，它怎么一動不動呢？一定是摔得太重了吧！多么可憐的蟬呀！

過了一會兒，蟬的小爪子慢慢擺動了，我高興極了，它還活著呢，接著蟬的身子慢慢地也動起來了，它一定想翻身?？墒?，身子太重，加上又傷痕累累，怎么能翻身呢？蟬兒一點也不放棄求生的欲望，它的身子不停地向前移動著。我明白了，它一定是想找一個翻身的地方呀！正前方正好有一棵大樹，樹根裸露在外面，多么聰明的蟬呀！我應(yīng)該助它一臂之力，讓它逃生。我連忙找來一根樹枝，小心翼翼地波動它，一次、兩次、三次、呵呵！蟬兒終于成功了，蟬兒張開了翅膀，飛向樹叢中，又唱起了歡快的歌，好像對我表示感謝。

多么可愛的蟬呀！它是熱愛生命的小精靈。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇三)

你是一只蟬，一只幼小的蟬。褐色的身影在漆黑的洞穴里生活著，潮濕陰暗便是你生活的全部。

洞外的大雨漸漸停歇，洞穴外淙淙的小溪流淌著，在山澗里翩翩起舞，拍打著巖石發(fā)出清脆悅耳的聲音，這聲音在孤寂的山澗里顯得分外動聽與響亮。雖不及仙樂般美妙，可對你來說卻是這世間最美好，最動情的歌聲。你閉上眼，在這涼爽的夜里，睡著了。

醒時天早已明亮。沒有了前幾日的陰沉。洞里，你緩緩爬向洞口，依在那層薄薄的沙土上。一陣溫暖襲來，你舒適地閉上了眼。洞外，淙淙的流水聲和明亮的鳥啼聲一同傳入耳朵。外面的樣子，不難想象。樹葉子變的翠綠還掛著露珠，一滴滴地滴在嫩綠的青草上，花朵經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，分外美艷，涼風(fēng)帶起一陣花香與土地的清香，隨著小溪在山澗中盤旋而下，引來無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。

洞中，你獨自嘆息。一層薄紗之隔，便隔開了兩個世界。一個陽光四溢，一個陰暗潮濕。你在洞中，茍且了四年，卻喜愛陽光，鳥語和花香。你在生長，想變得強壯，沖開這沙土，去追求光明。你渴望被陽光所滋養(yǎng)，充滿活力。

一天清晨，你抓住樹干，背后裂開了一道縫。慢慢地，你褪去了枯褐的外衣，穿著充滿生機的綠衣，你褪去了，病殃殃的姿態(tài)，挺直腰桿是充滿生機的少年。陽光向你張開懷抱。展開翅膀飛上枝頭，你發(fā)出了一聲聲啼叫。嘹亮的聲音在夏日的天空上回蕩。你茍且四年，歡樂一夏，最終遠(yuǎn)離這個世界。你悲壯卻不可憐，你是偉大的，值得去崇敬。向你致敬，向一只蟬致敬！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇四)

夏夜，人們感覺燥熱，而“嗡嗡”的叫聲令人們愈加煩躁。而這聲音雖然吵鬧，但這是歌頌生命，慶祝新生的悲壯之曲。

六月中旬，母蟬爬到了一棵樹上，咬出一個小洞，排一個卵進去；向上爬，再排一個，如此往復(fù)幾十次，它似乎倦了，抬起頭，看向天上的明月，慘淡的月光飄落，它停下，掉落，毫無生氣的眸中獨留一絲不舍和慈愛。

我出生了，從媽媽留下的卵里。黑暗潮濕的樹干里沒有一點聲息。我爬出卵殼，默默咬著樹心，我知道，這里只能靠我自已。

我長大了，從樹干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一點一點慢慢爬，經(jīng)過半小時的努力，我爬了出去。

外面是多么美麗，有嫩綠的草，粉紅的花，湛藍(lán)的天，雪白的云。我驚呆了，想要飽覽風(fēng)光，后面的兄弟不耐煩地擠著我，我只好往下爬，臨了還要不舍地瞥一眼花草。

爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，堅硬的碎石將我磨的生疼，但我咬緊牙。我挖成了，蓋住洞口，與世隔絕。

四年后的一天，我醒了。

整整四年，暗無天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命沒有完成，我還要進行最后的蛻變。

我爬到樹上，外殼開始裂開，我掙扎著，像一名運動員一樣吊著身子，離開硬殼。披上了新的淡黃外衣，看到一對翅膀在身后張開，我?guī)缀跻飨聹I來，不由自主地唱了起來。四年來生活的黑暗，此刻那一瞬的高興，全部揮毫在歌聲里，雖然有點吵，但它是生命的旋律，是對命運的抗?fàn)帯?/p>

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇五)

炎熱的夏天將它的余溫繼承撒在大地上，好像宣告著夏日的余威依舊存在。此時，窗外的蟬鳴聲伴跟著絲絲涼風(fēng)進入屋來……

跟著暑假一每天流逝，開學(xué)季一日日來臨，我也坐在書桌前翻開課本計劃溫習(xí)，可心中因燥熱而久不能平靜，只好望向窗外靜下心來傾聽那陣陣蟬鳴。突然，一只碧綠色的小蟬從陽臺飛入房間，停留在屋內(nèi)的紗窗上，輕輕地發(fā)出清脆的啼聲，借此，我仔細(xì)觀察起它來。

你瞧它，橄欖大小的碧綠色的身軀，一雙黝黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，六只小鉤子似得細(xì)長的腿，一雙薄而透明的翅膀，再加上那一陣陣有節(jié)奏的響亮歌聲，讓人看得立即產(chǎn)生喜愛之心。

夏天是蟬的世界，望著停留在紗窗上的`蟬，我不禁想起了許久之前在書上看到的一篇蟬的故事：整個夏天，蟬不做一點事，只是終日唱歌，到了冬天便跑去向螞蟻討吃的。結(jié)果，螞蟻對它說：“既然你夏天唱歌，現(xiàn)在到了冬天，你可以去舞蹈了?！边@篇文章凸起了蟬只想不勞而獲，而螞蟻才是勤勞者，可真的是如斯嗎？

實在，蟬并非如斯，每當(dāng)它饑餓或口渴時，便會用它那吸管似得小嘴將樹干咬開一個小洞，讓里面甜甜的汁水流出來，然后喝個飽。但是，每當(dāng)螞蟻們嗅到香味時，就會將蟬趕走，自己來獨有，而且當(dāng)蟬死后，還將它吃掉，由此可見蟬實在才是真正的勤勞者，而螞蟻才是不勞而獲。

蟬依舊輕輕地叫著，夏日的余威仍舊讓人望而生懼，偶爾一絲絲涼風(fēng)吹進窗來，撫摩過我的臉頰……

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇六)

樹被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長；一株小草，在那只有一點點土壤的險壁上，依然可以頑強地生長，它的生命力可真強呀。不過最讓我敬佩的還是蟬。

小時候我捉過很多昆蟲，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個玻璃瓶里，過了一段時間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時，過去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強地活著。這么長的時間沒有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過來了，這真是一個不可思議的奇跡。

長大后我還時常想起小時候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹，記得小時候上面有很多蟬，可如今我仔細(xì)地張望著樹上的每一個角落，但是一只也沒有看見。我焦急地跑去問外婆，才知道原來棗樹上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說昆蟲的生命非常脆弱，可我不這么認(rèn)為昆蟲的生命一定比人類更頑強。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇七)

夏天，蟬總愛在樹枝上“吱了——吱了——吱了——”地叫個不停。凡是有樹木的地方，幾乎都能聞聲它的啼聲。當(dāng)你在樹下納涼時，當(dāng)你在窗前閱讀時，它的啼聲經(jīng)常會像催眠曲一樣，讓你慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分動聽，但在炎炎夏日里，卻讓我們感觸感染到大天然的美妙。

我固然喜歡蟬，但我卻一點兒也不了解它，甚至連它長得什么樣我都不知道。帶著疑問我好奇地請教過爺爺，爺爺說：“蟬是一種對樹有害的昆蟲，但危害不大。它的一生跟其它昆蟲一樣，分幼蟲、蛹、成蟲三個階段。蟬是它的成蟲階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音，而不是真正的啼聲。雌蟬不會發(fā)聲，只會產(chǎn)卵。卵在樹枝上孵化成幼蟲，幼蟲靠吃嫩樹葉汁長大，然后從樹上爬到樹下鉆進土壤里，靠樹根汁糊口兩三年后徐徐演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的樹干上脫去蛹?xì)ざ兂上s。成蟬入冬前都會天然死亡?！?/p>

為了讓我對蟬有直觀的了解，爺爺帶著我和弟弟來到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹干上捉到一只蟬，我和弟弟也終于看清晰了蟬的本來面目：全身呈麻玄色，有拇指粗大小，頭平，兩端各有一只大復(fù)眼，中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部；胸部有三對足，第一對足大而像鉗一樣，足尖都有鉤；胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀；上腹部有一對能動的透明薄膜，膜下各有一個腔狀空間。爺爺說：“這就是雄蟬的發(fā)音音箱，雌蟬就沒有這個構(gòu)造，所以它不會發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管?！睜敔斶€說蟬有良多種，他見過大的有成人拇指粗，小的只有蒼蠅大，但構(gòu)造都一樣，只是花色品種不同而已。

通過對蟬的了解，進一步增加了我的生物學(xué)知識和對大天然的熱愛。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇八)

炎熱的夏日里，總有蟬在樹枝間歌唱著美妙的歌曲，而這好像也成了故村夫夏天里的一抹清涼。

早晨，當(dāng)太陽才出現(xiàn)一點紅暈，蟬便開始鳴叫了?；蚴窃跇涓桑蚴窃谥︻^，又或是在樹梢，它們振動翅膀，都預(yù)備一展歌喉。一只蟬捋臂將拳，伎癢。一只蟬頭仰著尾尖上下擺動著，仿佛它此時自得的心情。還有一只正一步步地向上攀緣著，累了便停下歇會兒，有力氣了才縱情歌唱。

買菜回來的人們在樹蔭下乘涼，聽著蟬的歌聲，額頭上的汗也慢慢退去，原本暴躁不安的臉也徐徐浮現(xiàn)出淡淡的微笑。人走遠(yuǎn)了，留下一道清涼的背影。

正午，太陽高照，故鄉(xiāng)的蟬卻唱得越發(fā)起勁了。它們不像城市里的蟬那樣，中午躲在樹蔭下，反而躍上樹梢，好像要與天公一決高下。蟬的歌聲響遍小區(qū)，在這炎炎的正午給故村夫的心帶來片刻歡愉。

傍晚華燈初上，故鄉(xiāng)的人們都在小區(qū)披發(fā)步。他們穿戴短袖，手拿一把蒲扇。疲憊的人們在涼椅上坐下，自如地跟鄰里拉著家常。這時，蟬鳴似乎成了閑適故鄉(xiāng)的背景。小孩子聞聲蟬鳴后笑得更開心了，如同綻放的花朵。白叟手上的蒲扇也休止了搖動，原來是蟬鳴帶來了清爽。故鄉(xiāng)的人聞聲蟬鳴，心中仿佛有了下落，走路姿勢更穩(wěn)重，步伐也越發(fā)地大了。

月亮高懸夜空，給鳴叫了一天的蟬披上一層華麗銀裝。樹葉不住地?fù)u晃，對它們的努力表示認(rèn)可。

深夜，偶有一兩聲蟬鳴，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，潤澤津潤心田，暖和我的故鄉(xiāng)記憶。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇九)

今天傍晚，下過雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學(xué)校操場上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場，那里有很多樹，我就在樹下找蟬。找到了一個蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見一個小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!

蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫蟬的作文描寫蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒有脫皮。

告訴你們一個秘密：我小時候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)門口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書”的游戲，我覺得拿著知了也沒什么好玩的，就把知了給放了。

今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒找到。媽媽就帶著我們回去了。

我覺得找蟬的日子非常快樂。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇十)

秋天的早晨，太陽才剛剛升起，姥姥家河堤樹上的蟬就開始了響亮的“大合唱。”

蟬喜歡炎熱的的天氣，氣溫越高的的天氣，蟬們的精神頭就越足。當(dāng)太陽落山的時候，氣溫下降了，蟬也停止了歌唱，開始休息了。準(zhǔn)備明天的“大合唱?！?/p>

蟬鳴叫的時候，就像在吹口琴一樣。蟬能聽到自己同類的鳴叫聲，但并不是所有的蟬都會唱歌，只有雄蟬才會叫。它們很喜歡和同伴們在一起，只要在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，肯定那棵樹上還有幾只它的同類。同一片林子里，有成千上萬只蟬，它們起勁地、不停地表演者“大合唱”。如果林子里有了一點動靜，驚動了其中一只蟬，那么其他的蟬也會停止叫聲，隨時飛走。 蟬是褐色的,它有一雙鼓著的晶瑩剔透的大眼睛;它還有一雙透明的翅膀,翅膀上有一些小條紋,兩個翅膀像一對雙胞胎,長得一模一樣。

蟬體含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，蛋白質(zhì)在70%以上，脂肪約7%，是可以吃的，但是只能吃還未脫皮長翅膀蟬，我的老家俗稱叫做“馬牛”。

秋天里，如果你在一棵很老很老的大樹上觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多長相像蟬的殼，那就是蟬脫下的皮。剛脫殼的蟬很柔弱，看上去蒼白無力，就像剛出生的嬰兒，嫩嫩的。不過很快顏色就變了，身體就強壯起來了，而且用不了多久，它就會加入成年蟬的大合唱之中。

是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應(yīng)該是毫無牽掛地等來了秋天，結(jié)束了生命。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇十一)

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個簡易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過了一會兒，我們到達了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(后來因為太臭被媽媽給扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會鳴叫的雄蟬，另外一只是不會發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長，各有一大一小兩對翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學(xué)到了很多知識，今天真是有意義的一天!

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(篇十二)

每當(dāng)盛夏的太陽炙烤大地、悶熱的空氣充斥我們身邊的各個角落時，蟬們總不忘在樹梢上來一個“大合唱”，讓我們的耳朵也不得安寧。炎熱和噪雜，使夏季“當(dāng)之無愧”地成為了我最不喜歡的季節(jié)。

走過小區(qū)里的街道，地上有良多掉落下來的蟬。看見蟬那六只蜷縮在腹部的腳，我老是一驚，覺得不寒而栗。于是我每次都會快步走過，仿佛樹上還會掉下來幾只，正好落入我的脖頸里。

可我的妹妹就不同了，她老是高興地仰望著蟬們聚居的大樹，但愿能看見幾只正在鳴唱的蟬，哪怕是枝頭掛著的棕色半透明的蟬蛻，她也會讓媽媽幫忙取下來帶回家，幻想有關(guān)蟬的童話故事。

有一陣子，妹妹做夢都想要一只活著的蟬。她想把會唱歌的蟬養(yǎng)在家里作伴，還想輕輕地摸摸蟬那雙透明的翅膀。

實在我覺得妹妹倒挺像一只“大知了”。她從早到晚唧唧呱呱說個沒完，清脆稚嫩的嗓音讓家里布滿了活力與朝氣。她還時常語出驚人，讓我和爸爸媽媽笑個不停。當(dāng)然，她那一刻不停的小嘴兒，有時也會讓我感到煩躁，無法靜下心來做些事情。

但是小孩子的天性，就是活潑天然，無話不說。而夏天的炎熱和蟬鳴，也是大天然的一部門。既然我們不能改變這個事實，還不如學(xué)著去接受，去習(xí)慣，讓自己心里更愜意些。

我四年級小學(xué)作文

作文是內(nèi)心思想和情感的展示和表達，人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？您可以看到幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的這篇文章名字叫“我四年級小學(xué)作文”，敬請關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息！

我四年級小學(xué)作文【篇1】

一天，我在屋外玩耍。突然發(fā)此刻不遠(yuǎn)的地方，有一只剛出生不久的小鳥。它長著圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要就是有一只這樣美麗的小鳥就好了，我悄悄地過去把它捉住，小鳥在我手里尖叫，我對它說：“不要怕，我不會傷害你的?！蔽野阉胚M吊在樹上的籠子里。每一天給它添加食物，但就是小鳥還就是一副無精打采的樣貌。過了幾天，有一只大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉(zhuǎn)，嘴里發(fā)出哀號聲，小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鉆入大鳥的懷抱，無奈隔著欄桿怎樣也夠不著。

于就是我明白了，這就是鳥媽媽在關(guān)愛它的小孩，小鳥就應(yīng)回到媽媽的身邊才會開心。我打開鳥籠，小鳥一下子歡呼起來，鉆入媽媽的懷里。然后，一齊圍著籠邊飛了幾圈，嘴里嘰嘰喳喳的，好像在感謝我的樣貌。

我四年級小學(xué)作文【篇2】

每個人都有自己的優(yōu)點與缺點，而我們要發(fā)現(xiàn)它們，發(fā)揮優(yōu)點和改正缺點。

大家都在議論一位同學(xué)

鏡子說：她呀，特別愛打扮。經(jīng)常穿著花花綠綠的裙子在我面前跳舞。

書說：她特別愛看我，每天都要看34遍才滿足。

電腦說：她特別愛打字，總是喜歡在電腦上打自己的文章和日記。

鑰匙說：她每天都忘不了我，天天都帶著我，可總是有數(shù)幾次忘記帶上了我。

筆記本說：她總是愛在我身上寫寫畫畫。我還接觸過很多人，因為她總是把她寫在我身上的日記轉(zhuǎn)給別人看。

看到這里，你一定會在腦海里勾出她的性格吧！她呀，其實就是我，有時天真可愛，有時內(nèi)心憂傷。

老師們對我的評價都一樣：你很優(yōu)秀，但是很膽小，如果你能大膽一點，你就完美了！我每次聽到這樣的評語，都顯得很無奈。因為，我很想改正，但我還是改不了?。?/p>

我的成績是班上最好的，這不是王婆賣瓜自賣自夸嗎？不是的，我確實是第一名，不過，還是有人快超過我了，快快加油??！

期中考試快來臨了，旅游也快來臨了，我一半開心一半擔(dān)憂，擔(dān)憂的是期中考試，開心的是旅游。我得爭取考個好成績??！希望你們大家也能考個好成績，開開心心地過五一！

我四年級小學(xué)作文【篇3】

>這一課,大家可能都學(xué)過了吧?這篇文章把普者黑描繪的如人間天堂,令人無比神往.今年"五.一"大假,我有幸領(lǐng)悟了這兒的風(fēng)土人情,其中最有趣的要數(shù)劃船了.

我們先穿上雨衣,拿完盆子和水槍,就出發(fā).(至于盆子和水槍有啥用,你一會兒就知道.)

剛走出二三十米,就被一艘船"恩情相送"一盆水,還命中了我!我心想:小樣兒,還敢攻擊我,看我不潑死你,我舉起水槍,正準(zhǔn)備就緒時,不料,他們還有救兵!好漢不吃眼前虧,我們有盆的用盆,有水槍的用水槍,快馬加鞭,溜之大吉.

風(fēng)平浪靜的過了十分鐘,表哥感覺還沒過癮,便主動向一艘船邀賽,我心里嘀咕著:你身強力壯,我的"盔甲"都"炸壞"了......正想著,歷史上"第一次水上大戰(zhàn)"就開始了,這可是"八路聯(lián)攻".霎時,我被水徹底包圍,睜不開眼睛.不知過了多久,我們終于脫離"危險",而我已經(jīng)變成一只不折不扣的"落湯雞".

啊嚏!我感冒了!

我四年級小學(xué)作文【篇4】

你知道什么是“恐嚇作業(yè)”嗎？一個星期五的經(jīng)歷就讓我知道了“恐嚇作業(yè)”的滋味。至今，我還記憶猶新呢！

那天放學(xué)前，我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室，她一臉嚴(yán)肅，眉頭似有若無地皺起，掃視了全班，等待著我們的安靜。頓了頓，謝老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天的作業(yè)有點多，家校聯(lián)系本上抄不下，請大家抄到草稿本上！”聽了這話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，互相看了一眼，無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作業(yè)比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多，要不我美好的雙休就要泡湯了！

謝老師咳了一聲，開始布置作業(yè)了：“一，語文課堂和語文方法第21課完成……“我高懸著的心”咕咚“一聲掉回了肚子里，還好還好，不算多。

“第二——”謝老師拖長了聲音，“聽寫一到二十一課的詞語一次！”??？要聽寫這么多課數(shù)？嗯，不過只聽寫一次的話應(yīng)該花個四十分鐘應(yīng)該可以完成的。唉，作業(yè)果然有點多啊！

沒等我喘一口氣，謝老師的作業(yè)猶如泰山般壓了下來：“第三，完成一篇日記。第四，完成一張手抄報，第五……”我很奇怪，今天謝老師怎么啦？心情不好？怎么會給我們布置這么多的作業(yè)？要知道我們國慶七天的作業(yè)都沒有今天的`作業(yè)多啊！同學(xué)們似乎也是和我一樣的心情，膽子大的同學(xué)已經(jīng)開始叫嚷起來了：“謝老師，饒命??！只有兩天怎么能完成的了？”“是啊，是啊，老師，你怎么了？為什么給我們布置這么多的作業(yè)！”其余的同學(xué)紛紛附和。

謝老師眉眼不動，冷冷地回了我們一句：“這樣就算多了？還有呢！哼！第七樣作業(yè)，背誦全冊需要背誦的課文！”同學(xué)們哀鴻遍野，可是謝老師鐵石心腸，一點也不動搖，仍然那么冷酷地站著。她繼續(xù)用那清脆但是我們聽來卻仿佛來自地獄的嗓音布置著作業(yè)：“第八樣……第十樣……”我們已經(jīng)麻木掉了，來不及抱怨，只能用筆匆匆記錄著老師的作業(yè)。嗨！還什么雙休呀！不眠不休地開夜工，能否完成作業(yè)還是一個未知數(shù)呢！

謝老師停了停，繼而大聲宣布著最后一樣作業(yè)：“以上作業(yè)全部作廢！”教室里一片寂靜，我習(xí)慣性地在草稿本上寫下“以上作業(yè)全部……”，不對呀！我猛然間醒悟。同學(xué)們也如夢初醒，呆呆著看著謝老師，似乎有點不可相信。謝老師“撲哧”一聲笑了：“哈哈，和你們開玩笑的！怎么，大家都嚇傻了？”這下子大家可徹底明白了，教室里頓時炸開了鍋：“謝老師，不帶你這樣玩的！”“天哪！我還真真以為要寫這么多作業(yè)，正愁著自己的手要斷掉了！”“哈哈，幸虧這是假作業(yè)?。　贝蠹业男β?，抱怨聲，歡呼聲響徹了整間教室。

瞧，這就是我們的“恐嚇作業(yè)”！你們見過嗎？

我四年級小學(xué)作文【篇5】

啊，既然身份確認(rèn)。那么，身為花鈴使者，就應(yīng)該學(xué)習(xí)花鈴魔法。"首先呢，應(yīng)該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽聽吧?！俸现佟耸前俸匣ㄉ竦慕^技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結(jié)成的附有強大的殺傷力的武器。

你要努力學(xué)習(xí)哦！我相信，學(xué)過小提琴的你一定會的！用法很簡單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說："‘百合之香’是百合花神的絕技，這花香可以神不知鬼不覺地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無法聞出一點點的香味。所以，你要好好學(xué)。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學(xué)哦！""謝謝！"糖嘉欣說完，便努力去學(xué)習(xí)了。

田甜對桃花玲說："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說‘我要3個’，那它就會分3個給你。真正的那個只有你自己可以分辨出來。

用法也很簡單，如果敵人來了，那你把分出來的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點點頭。田甜又對大家說："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說。

我四年級小學(xué)作文【篇6】

春天終于來了,興奮的春姑娘挎著花籃子,來到我們的身邊。瞧，一朵朵小花正呼吸著新鮮的空氣，一株株小草在向春姑娘招手。春姑娘特別高興，決定去個各地方瞧瞧。

春姑娘來到了小河邊，河面都被凍住了，小魚們被凍在了冰塊里，春姑娘很著急，于是請來了太陽公公幫忙。太陽公公在天上笑嘻嘻的，冰忍受不了炎熱，融化成水了。小魚們在水中一邊跳舞，一邊對春姑娘說：“謝謝你!春姑娘。”“不用謝?！贝汗媚镆徽惺?，小河邊長出了五顏六色的小花，有黃色的、有白色的、有紅色的......

春姑娘來到了山上，她揮了揮手，竹筍興奮地從地下探出頭來，換上了綠衣服，同竹子媽媽一起歡迎春姑娘。春姑娘高興極了，一不小心打了個噴嚏，雨嘩啦啦地下，竹筍們喝飽了水，長得更快了。

春姑娘來到了學(xué)校，學(xué)校里馬上就變得不一樣了。瞧：草坪上，小草換上了新裝，花壇里，各式各樣的花開了:有玫瑰花、有月季花、有山茶花、還有芙蓉花......引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞。春姑娘來到了我們身邊，瞧，腳下的一簇簇小草長得多茂盛，草尖上還閃耀著露珠，猶如一顆顆珍珠。

春天萬物復(fù)蘇，生機勃勃，同學(xué)們，你們覺得春天美嗎?

我四年級小學(xué)作文【篇7】

海底是一個美麗的世界，我希望人類未來能在海底居住，在海底生活。

3000年，海底建造了許多奇形怪狀的房子，有蘑菇形的、火箭形的……全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美麗的海底。如果你想把房子搬到某個地方，只要你按一下遙控器，房子就會飛起來，跟著你走到你想搬到地方。

我開門走出外面，不用潛水衣，不用帶氧氣瓶就可以自由自在的走動，可以和魚兒們一起游動，一起玩耍，碰到鯊魚也不用躲，只要你喂一點東西給它吃，它就不會傷害你，而且和你做游戲呢!

在海底里，小汽車靠水來發(fā)動，因此汽車不會排放有害的氣體，不會污染海底。海底里建造了一個現(xiàn)代化的垃圾清理廠，只要你把家里的垃圾丟到外面的一個垃圾桶里，每天都會有人開車來把垃圾運回垃圾清理廠，把垃圾變成有用的東西。這樣，人們再也不愁這邊一堆垃圾，那邊一堆垃圾，因此影響城市的美貌。

海底醫(yī)院醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高超，什么病都可以治好，人們再也不愁得了不治之癥而治不好了。這里的醫(yī)療設(shè)備全部是高科技的，如手術(shù)刀就是激光刀……

我以后要多學(xué)知識，使這美麗的夢想變成現(xiàn)實。

我四年級小學(xué)作文【篇8】

未來的學(xué)校你想知道未來嗎？想知道未來有哪些變化嗎？就跟我一起去看看吧。未來是一個讓人充滿期待的宇宙。未來的教室、學(xué)校更是讓我們幻想無比。

未來的學(xué)校有著明亮的教室，每一個桌子和椅子都是由泡沫制作的，但是可別小瞧了它們，它們不但輕巧，還不會讓人們受傷，當(dāng)有什么東西用力撞擊她，卻堅硬無比。

書，是一個平板電腦，同學(xué)們就不用每天背著重重的書包來來去去。你可能會想“一臺平板電腦有什么用？”你錯了，它的用處可大了，它存著許多教學(xué)方面的書，同學(xué)們跟本不用老師，就能把課文學(xué)好。未來的學(xué)校有一個奇特的掃描器，不僅會對你外貌進行掃描，還會根據(jù)同學(xué)的.成績布置作業(yè)?！斑诉诉恕毕抡n了，同學(xué)們來到操場上玩耍，他們的學(xué)校是沒有大門的，但是外面有一層“屆”，凡是本學(xué)校的人都能進去，如果小偷混進來作案，那他可能是找錯地方了。

接著更是令人驚嘆不已，就是一個大型操場，這么大用來做什么呢？操場里修了一個大型的娛樂設(shè)施，但是平常都是看不見的，也是可以穿透的，不會讓人受傷，只有下課后才會恢復(fù)。在操場的中間，還有一個噴水池，周圍還有許多有名的花，水池中還有許多金魚，可觀賞，四周還放著照相機，隨時可以照相留念。如果想玩的話，就必須要有一樣?xùn)|西——學(xué)生卡，把卡在掃描器一掃就可以了。

“食堂”是一個機器人，學(xué)生想吃什么就輸入菜名，一份香噴噴的飯菜就好了。這樣同學(xué)們的營養(yǎng)就能得到充分的保障。未來可真是多姿多彩，如果以后社會還能更好，真不知還會有哪些變化呀！

我四年級小學(xué)作文【篇9】

媽媽的愛常常體會在一些小事中。

那是一個秋天，那天，天氣突然下降了，下降了五六度。我穿的衣服又很少，結(jié)果被凍感冒了。媽媽拿體溫計給我量了一下，整整有39.5度了呢！

媽媽測完體溫后，驚的叫了起來。：“哇！居然有39.5度了?！眿寢尪挷徽f,把我抱到了樓下，放進車?yán)?，飛快地駛向醫(yī)院。

可是快到醫(yī)院了，就在這節(jié)骨眼上，居然堵車了。前面的車堵在那里，過了十分鐘也沒有移動。媽媽急得直跺腳，索性把車停在路邊，跳下車，向醫(yī)院里跑去。這時，媽媽突然摔倒了，媽媽趕緊用手把我推到后面，我這才沒有摔跤。我看到媽媽摔跤了，連忙把媽媽扶起來。說;“媽媽，你痛嗎？”媽媽卻說:“傻孩子，媽媽一點都不痛，不就是輕輕摔了一跤嗎，怎么會痛呢？”我知道媽媽肯定十分的痛，因為媽媽那潔白的手上，出現(xiàn)了兩三條血痕。

我們到了醫(yī)院，醫(yī)生給我配了好多藥，過了好幾天，我的病才好徹底。

母愛是偉大的，母愛是無私的。我們每一個人都應(yīng)該感謝自己的爸爸媽媽！

我四年級小學(xué)作文【篇10】

我，是小主人的小助手—鉛筆盒。大約長30厘米，款15厘米，四個角圓圓的，硬梆梆的。上面有好多的圖形，比如說有冰棒、果凍、蘋果、香蕉、橡皮糖、夾心糖果、餅干......讓人看了都回口水直流三千尺啊！連我也聞到了這些食物的香味，可是我不能自己吃掉自己?。∩厦孢€有一只正在熟睡的小熊，它好像剛剛睡醒過來，用它那兩只水汪汪的大眼睛向小主人窺視，對著我笑呢！哦，對了！那只小熊還有一個伙伴，它是誰呢？哈哈，告訴你們吧，它是妮妮小雞。妮妮小雞正在啃著美味的小米，不讓人去打擾它似的......

打開第一扇門，可以看見里面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個頭高又重的大哥—剛愎。它能幫小主人完成書本上、習(xí)字冊上的描紅、作業(yè)......二哥是圓珠筆。它身穿花衣裳，頭戴綠帽子，走出去讓人覺得它是哪家的少爺呢！三哥和四弟都是黑水筆，它們都是小主人用得最多的，但是它們的哥哥們都不會季度，反而給它們加油、大氣......五弟是自動鉛筆—小粉啦！雖然小粉才1歲，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告訴你們它的作用，如幫小主人完成數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)、寫作文草稿、考試......他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一間休息室，是為誰準(zhǔn)備的呢？哈哈，訴你們吧！是為橡皮準(zhǔn)備的，因為它勞累了一天了，要休息了。好了，別打擾它了，走吧！

進入第2層，會看到尺子、借書證、卡片、千紙鶴......好多的東西??！哦！忘了告訴你們，我還有一個沒有介紹哩！它呢，是削筆器。它可以為小主人把筆削得尖尖的?？蓮馁I了我以后，小主人只用過它0次，小主人真愛護它呀！我的肚皮上寫著英文：DELUXE

CASE這也許是代表好好學(xué)習(xí)，天天向上的意思吧！

最后，我希望小主人能夠更加愛護我，學(xué)習(xí)一天比一天好！

我四年級小學(xué)作文【篇11】

每個人都有自己的夢想，我也有一個，那就是做一名語文教師。

自從上了小學(xué)，我就夢想長大了能當(dāng)一名教師。瞧！那站在講臺上的老師多神氣啊 ! 娓娓動聽地講著故事，循循善誘地說著道理。老師的話學(xué)生也最聽，家長有時說了幾十句話不管用，老師只要一句話，學(xué)生就會立馬執(zhí)行。看著老師優(yōu)美的板書，我不由得想象起來，將來站在這個講臺上的我會是什么樣兒的呢？

不過，做老師也很辛苦。每天都要批改作業(yè)，有時一改就是晚上十一、二點鐘；每周要站著講十幾節(jié)課，一講就是 40 分鐘，腿都會站麻的；做老師還要備課、聽課、開會、管理學(xué)生……有各種各樣的麻煩事。想到這里，我又猶豫了。

但是，有一件事卻堅定了我的信念。 20xx 年 11 月 20 日 ，宋志濤教授來我校進行了題目為“讓真愛灑滿人間”的大型公益演講。他講到，老師是人類靈魂的工程師，教師這個職業(yè)是偉大的'，是無私的……就在那一刻，我心中的猶豫煙消云散。老師是值得尊敬和愛戴的，同學(xué)們爭先恐后地奔向老師，和老師擁抱：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”

著名科學(xué)家牛頓說得好：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！蔽颐靼祝瑝粝腚x我們很遠(yuǎn)，但是，只要努力，只要堅持，我相信，夢想總有一天會成為現(xiàn)實。

我四年級小學(xué)作文【篇12】

馬上就要到春節(jié)了，所以今天，媽媽帶我去銅陵買新衣服。

來到銅陵，我和媽媽首先去了合百商廈，合百商廈裝飾一新，到處洋溢著過年的喜慶，里面的人們熙熙攘攘，一定都是來采購年貨的吧！我們乘電梯直接去兒童服裝那一層，到了那一層，我看見那里的衣服各色各樣，應(yīng)有盡有，孩子們在這琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。

突然，我眼睛一亮，看見一件漂亮的衣服，那是一件灰色的羽絨服，上面寫著不同的數(shù)字，我對媽媽說：“我們再去別的地方看一下吧！如果沒有好看的衣服，就買這一件吧！”

我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)更好看的了，媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件，那時我的心里十分高興。

后來，我們拎著包，高高興興地走在回家的路上。

小學(xué)四年級作文《我》

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道7篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的家人四年級作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文《我》 篇1

我有一個“武林大俠”表弟。他非常調(diào)皮。你如果把他比作成星星的話，那他就是最愛動的'那一顆。

“白骨精，吃俺老孫一棒?！卑ァ淼苡珠_始“練功”了！只見他拿起掃把向我劈來，還沒準(zhǔn)備好的我，就只能空手擋住那根“山寨版金箍棒”（就是掃帚），我感到一陣火辣辣的疼。表弟把“金箍棒”高高地舉起來，看樣子是要使絕招了。我趕緊快速跑到房間里，把門鎖上，于是表弟劈了個空……

“地石穿巖！”瞧，是誰在說話？哦——原來是表弟正在跟動畫片上的人物學(xué)招數(shù)呢！

電視上現(xiàn)在正在播放“鎧甲勇士”，表弟認(rèn)真地學(xué)著，學(xué)到“飛影腿”了。表弟把腿轉(zhuǎn)了個圈，一不小心沒站穩(wěn)，摔了個四腳朝天，惹得我們哈哈大笑。

這就是我的“武林大俠”表弟。

小學(xué)四年級作文《我》 篇2

請進！這就是我的家。雖然不豪華，卻有三個妙趣橫生的人。

球迷爸爸：我的爸爸是一個不折不扣的球迷，可以算是老行家了，爸爸為了看足球，差不多到了廢寢忘食的'地步。一次，電視要播放一場英超聯(lián)賽，爸爸沒來得吃飯，就早早地坐在電視機前等著?！耙恍瞧诰鸵淮危荒苠e過?！卑职终\懇地說?？此坎晦D(zhuǎn)睛的樣子，好像一眨眼，節(jié)目說飛了似的，爸爸盼星星，盼月亮，終于，球賽開始了，就這樣，一直到深夜，電視機依然吵個不停，真拿他沒辦法。別看我們是一家人，但性格不同，愛好不同，自然喜歡看的電視節(jié)目也不一樣。一天，爸爸在看體育頻道的球賽。我吵著要看炫動卡通的動漫。媽媽要看電影頻道的周末大放送。好嗎，一臺電視機為三人服務(wù)，這可苦了我家的電視機了。無奈之下，我和媽媽不得不寬宏大量地又一次退出了“戰(zhàn)場”。爸一邊向我們投來感激的目光，一邊拿過搖控器。媽媽對爸爸說“下次沒得看了”。我在旁邊輕輕地說了一句：“還不是出爾反爾，一直說下次不看，到最后還不是看了。”

這說是我的家，溫馨、和諧是它的代名詞，天底下最幸福的那就是my famliy—我的家。

我愛我的家。

小學(xué)四年級作文《我》 篇3

我們每一個人都有自己最喜歡的媽媽，我也有一位讓我十分喜歡的媽媽！她是一個中年婦女，戴著一副眼鏡，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛不時閃著那慈祥的目光；一個不高不矮的.鼻子下有一張一天從早到晚不停嘮嘮叨叨的嘴。穿著十分整齊也十分好看！

我們經(jīng)常說：“母親很愛我們，我們也很愛母親”。其實，母親對我們的愛是大海，而我們對母親的愛至多也算的上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道，母愛的力量偉大無邊！我在此想對我的媽媽說：母愛，是人間最普通的感情，也是人間最真摯的感情?？雌饋硭坪跏请S便一個眼神，聽來似乎是平淡話語，無蘊藏著令人動心的真實感情！母親為我，甘愿含辛茹苦，操碎了心。她給予我的愛太多太深了！這１２個年頭，我卻絲豪沒有察覺。媽媽，你不如比爾蓋次那樣有錢，不如花木蘭那樣英雄，不如爸爸那樣能干，而她的愛都寫在細(xì)碎的日子里！

媽媽我愛你！

小學(xué)四年級作文《我》 篇4

今天下午，我和同學(xué)來到了教室，就看見像個西瓜的氣球，我和同學(xué)議論紛紛。有的說:“今天要踩氣球嗎？”有的說:“今天要扔氣球嗎？”還有的說:“今天要傳氣球嗎？”

上課啦，方老師神秘兮兮地說:“今天我們玩我當(dāng)媽媽?！蔽覀凅@訝的把嘴巴張得老大老大，躍躍欲試。 第一個上臺的是一位男生，他大步流星地走上臺，接著他把氣球塞到肚子里，肚子就像一個圓鼓鼓的大西瓜，逗得臺下的同學(xué)哈哈大笑，然后他扶著腰，慢吞吞的.走過去，忽然她看到一個凳子，他小心翼翼地跨過凳子，生怕“小寶寶”掉下來，它落地后舒了一口氣說:“跨個凳子，還真不簡單啊！” 接著一位女生上臺了，她也是一樣的把氣球塞進肚子里，一眼看去，她和媽媽的樣子很像，她看到一塊橡皮，她扶著腰蹲下來撿那塊橡皮。他站起來之后說:“當(dāng)媽媽真不簡單”。

原來當(dāng)媽媽這么辛苦。

小學(xué)四年級作文《我》 篇5

星期天，老師給我們布置了一個任務(wù)，讓我們選擇一種茶葉，泡給自己的家人喝，而我選擇了泡胖大海，因為媽媽的嗓子一直疼，它有清熱利咽，化痰開音的作用。

首先，我拿了三粒胖大海，胖大海的表面皺巴巴的，像老太太臉上的的.皺紋一樣，我把胖大海放進裝有熱水的玻璃壺里，過了一小會兒，胖大海就開始發(fā)脹，外皮開始變軟了。慢慢的外皮上冒出好多小細(xì)絲，好像一對對小觸角冒了出來。緊接著，那個最大的胖大海先沉到了碗底。它的外面蓬松一團，里面只剩下一顆種子在里面。我把胖大海拿出來和原先的對比了一下，??！泡開的胖大海至少比原來的大上三倍，變得像核桃一般大！原來胖大海泡過后是這么神奇呀！

我和媽媽、爸爸一起品嘗了胖大海茶的味道，開始有一點點苦，但喝下去的時候又有一些甘甜味在里面，真好喝！爸爸媽媽都很喜歡，你們?yōu)榧胰伺萘耸裁床瑁?/p>

小學(xué)四年級作文《我》 篇6

我有一個“巨人”哥哥。為什么說他是巨人哥哥呢？因為我的哥哥個子好高好高。每次進家的時候，頭都快要撞上門框了。感覺他的個子比一輛大汽車都高，他每次接我放學(xué)時，我都是第一眼就在人群中看見他。

我的哥哥長得很帥。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，卷卷的；又長又大的臉，白白的；眉毛好似“一”字；眼睛又大又圓，可惜的是一副近視眼鏡遮住了他的漂亮的雙眼皮；嘴巴彎彎的，一笑起來就會露出兩排潔白的牙齒。

我的哥哥會講許多他自己編的搞笑故事。比如：他把“白雪公主”講成“黑雪公主”，把“小紅帽”講成“小黃帽”?！靶∽厦薄薄！靶【G帽”?！靶》勖薄薄看温犓?故事都會把我的眼淚都笑出來啦！

我非常喜歡我的巨人哥哥，因為他每到節(jié)日就會給我買好多漂亮的小禮物。

你們羨慕我有這樣的好哥哥嗎？

小學(xué)四年級作文《我》 篇7

我的家人有我、母親，也有住在鄰居的舅舅，如今，就要我詳細(xì)介紹大家三人的嗜好吧！

媽媽是個博學(xué)多聞的人體百科，由于她十分鐘愛閱讀文章，她主要是看一些心靈成長、投資理財?shù)臅?，有時我的課程碰到難點時，只需向她尋求幫助，沒有一題是答不出來的，我認(rèn)為她是一本“活字典”。

舅舅是個瘋狂的“棒足球迷”，情緒會伴隨著適用的足球隊勝負(fù)而高矮起落，假如獲勝，他便會高聲歡呼，有時乃至連全部小區(qū)都聽的到呢！可是假如輸?shù)?，他便會一天到晚都垂頭喪氣。

最終輪到我了，我最喜歡做餅干、甜品了！我做過許多類型，有：海綿蛋糕、朱古力杏仁餅、烤布蕾、草莓千層派，每每取得成功的作出一道甜品時，我也感覺好有滿足感。

此外，大家也有同樣的嗜好，那便是一起登山、度假旅游、看電視劇，盡管大家僅有來過好多個地區(qū)，可是每一次的`旅游都要我覺得驚奇又開心。

倘若，也沒有這種親人，很有可能就沒有今天的我，所以我十分幸運能有這種親人，并且大家全部的追憶都是在我的腦海中里，由于這是我和家人一起渡過的快樂時光。

四年級小學(xué)生作文

作文我們從小就學(xué)習(xí)，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，現(xiàn)在你是否對作文一籌莫展呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“四年級小學(xué)生作文”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

四年級小學(xué)生作文【篇1】

水城的四季是多彩的，有萬紫千紅的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天、白雪皚皚的冬天、就像四個頑皮的小孩子似的跑來跑去的。

春天是紅色的，小草聽到了春風(fēng)的呼喚聲，露出了它那嫩綠的小腦袋，花兒們好似也聽到春雷的叫喊聲，像趕集似的聚攏來。一只只小燕子都從南方飛回來了，它們落在電線桿上，組成了一個個美麗的音符，蝴蝶也飛出那溫暖的巢，出來到密密的花叢中嬉戲玩耍，翩翩起舞。柳樹姐姐也迎風(fēng)梳理著嫩綠的頭發(fā)。春風(fēng)姐姐吹綠了大地、吹開了鮮花，這時，勤勞的農(nóng)民伯伯也開始了新的一年、新一天的播種。

夏天，是深綠色的。夏日炎炎，驕陽似火，頑皮的太陽都把花兒給燒焦了，小草也都變的更加健壯了。一只只知了都趴在樹上不停的叫著夏天，人們熱的不愿出門，我和小朋友都在小河里戲水、玩耍。勤勞的小蜜蜂也都飛出來采蜜，似乎隨處可以見到嗡嗡叫的小蜜蜂。小河里的荷花有的熟睡在荷葉的.懷抱里，有的婷婷玉立，直直的站在小河里、小溪里的中央。

秋天是黃色的，秋高氣爽、秋色宜人，這是一個收獲的好季節(jié)，蘋果嚷著冷了，穿上了

紅棉襖，葡萄也嚷著冷了，披上了紫袍，同學(xué)的衣服都加厚了，生怕凍著。秋阿姨脫下了綠色的襯衫，穿上了黃毛衣。一顆顆樹的葉子都變黃了，像五顏六色的蝴蝶飛來飛去，好像給大地鋪了金燦燦的黃地毯。秋天的田野更是令人流連忘返。尤其是在秋天的稻田，一陣陣微風(fēng)吹過，稻田里就涌起了金黃的波浪。

冬天，是雪白雪白的，大雪紛紛揚揚的風(fēng)下來，寒冷刺骨。大雪從雪粒變成了鵝毛大雪，就像是冬爺爺在剪胡子。

啊！水城四季真美，我愛水城四季。

四年級小學(xué)生作文【篇2】

鄉(xiāng)村的四季，美如畫。春，夏，秋，冬，都是一幅幅迷人的畫卷。

春季，光禿禿的草木，又長出了嫩芽。它們在春雨中生長起來。這時，花兒綻開了柔嫩的小臉，遍野都是望不到邊的綠海，襯托著紅的，白的，黃的……小花，把草地染成五顏六色的，一陣微風(fēng)吹來，濃郁的花味飄遠(yuǎn)了。

春季飛一般地離開人間，鄉(xiāng)村馬上迎來了烈日炎炎的夏天。初夏，鄉(xiāng)村的原野既是活躍的，又是美麗的。天上的白云悠閑地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低著頭，像是為辛勤的農(nóng)民遮住烈日的炎熱。

火熱的夏天帶來了秋姐姐，迎面送來的秋風(fēng)，讓鄉(xiāng)村的人心曠神怡。秋風(fēng)把田野刮成了金黃的。稠密的大豆子，老遠(yuǎn)望去一片土黃色。每戶人家門口，還掛著成熟的辣椒。白色的小野菊頑強地從草地里探出頭來，在秋風(fēng)下微微抖動身子。

秋去冬來，冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被，給屋頂戴上了白色帽子。也給了連綿起伏的山，鋪上了一層厚厚的大被子。

我喜歡鄉(xiāng)村，更喜歡鄉(xiāng)村的四季!

四年級小學(xué)生作文【篇3】

是它，在我困難時讓我學(xué)會勇敢;是它，在我遇到挫折時讓我學(xué)會堅強;是它，在我傷心時給予我安慰;是它，讓我領(lǐng)悟人生的真諦。

記得上次語文考試，考了個不及格，望著那鮮紅的59分，內(nèi)心有說不出的難受，眼淚不知何時奪眶而出。我靜靜地趴在桌子上，任憑淚水盡情的訴說。過了好一陣，心中的“潮水”才似乎平靜下來，可卻怎么也高興不起來。桌上放著一本書，我無奈的翻開書，無意中發(fā)現(xiàn)書中有這樣一句話：“遇到挫折要勇敢面對，傷心疲憊，你由我來陪?！笔茄?！我的心情一下子由灰暗變得豁然開朗，只要有書陪伴，什么困難面對不了。

不知不覺中，我迷戀上了書，竟到了“衣帶漸寬寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。

我喜愛讀書，陶醉于李清照的“物事人非”，癡迷于蘇軾的“悲歡離合”，徐志的《一棵開花的樹》更令我消魂……

我喜愛讀書，尤其是散文。她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的求知欲。散文如同一曲輕婉柔和的無標(biāo)題音樂，如同一首首凄清的民謠，從她的韻腳里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。它就像一位學(xué)識淵博的朋友，讓我懂得了人生。

后來，我又接觸到了《寂寞的感覺》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，

書，讓我一輩子受益匪淺，書是我一生的財富，是我最忠誠、善良的朋友。

四年級小學(xué)生作文【篇4】

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？

時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在不知不覺中，“小學(xué)畢業(yè)”這個時間點離我越來越近了那難忘的小學(xué)生活再也找不回來了，我是多么懷念啊！今天有幸能把它寫寫，希望能永久保存

還記得我出墜耳環(huán)（家鄉(xiāng)的一種病，吃的零食多了就得這種病)的時候一個星期都沒去上課，可我卻在這一個星期里感受到了人間的溫暖。就在我請假的第一天下學(xué)之后，我的兩個好朋友就來探望我來了，她們不停的給我安撫，還給我講解本次所學(xué)的內(nèi)容，當(dāng)時那情景讓我感動的話都說不出來了。也許用語言表達出來的不是那么的生動，你們想象不出來，但那樣的場景是我一輩子都無法忘懷的，還有老師在我生病是對我的關(guān)心以及那條溫暖的短信都是我一輩子都無法忘懷的。

小學(xué)生活是多么的難忘呀，在小學(xué)里與同學(xué)們相處的快樂時光有苦也有甜，正是它們在磨練著我們我們才能真正長大，成為搏擊長空的雄鷹。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，千萬不要忘了曾經(jīng)教育我們的老師要永遠(yuǎn)記得他們。

四年級小學(xué)生作文【篇5】

今天下午，我們在學(xué)校舉行了一場別開生面的拔河比賽。

比賽快開始了，大家個個生龍活虎。紅隊個個精神抖擻，綠隊個個斗志昂揚。雖然大家滿臉笑容，但掩蓋不住心中的忐忑不安，都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。

“開始！”裁判員老師一聲令下。我們的頭一起朝上使勁仰起，腳心朝前，面對著太陽，眉頭緊鎖，用力地蹬地。我們個個都使出吃奶的力氣，咬著牙不停地使勁。在雙方僵持不下的時候，我和一位同學(xué)，大喊：“記住技巧！”這一喊，我們恍然大悟，使勁前面壓，后面拉的戰(zhàn)術(shù)，果然有效。突然，在我前面的邱江怡的眼睛進了一顆沙子，她不顧去揉眼，把兩眼緊閉，兩手抓住繩子，猛一拉。我們?nèi)嗤瑢W(xué)被帶動了，都使出全身的力氣，用力一拉，中間的.紅領(lǐng)巾被我們拉了過來?！拔覀儎倮?！”在前面的同學(xué)們個個累得都快不行了，有的一下子趴在地上，有的像泄了氣的皮球，在一旁觀看的同學(xué)高興地大呼大叫。

第二局，由于我們驕傲自大，被他們扳回一局。真是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗呀！

第三局，是關(guān)鍵的一局。雖然我的手掌火燒火燎地痛，但我咬緊牙關(guān)，腳抵著地，拽緊繩子，身子向后傾。只見我前面的侯玲玲同學(xué)雙手緊緊地拽住麻繩，滿臉通紅，手上青筋暴露，用力往后拉。大家見她這么努力，士氣大增，竭盡全力將對方拉過來?！拔覀儎倮耍　?我們歡呼雀躍。他們個個垂頭喪氣。

這次拔河比賽，真是太有意思啦！

四年級小學(xué)生作文【篇6】

那天那一碗為了我做的雞蛋面，不由得讓我流下了感恩的淚水，淚水中更蘊含母愛和溫暖……

記得在那個雷聲大作的夜晚，媽媽正趴在窗邊，心事重重地望著從天而降的小雨滴，看到媽媽臉上的憂傷，我忍不住走上前去問媽媽：“媽媽，您怎么了？出什么事了嗎？”媽媽憂傷地說：“堅持每天的營養(yǎng)早餐是咱們家的原則，是不容忽視的，明天就該吃雞蛋面了，可現(xiàn)在雞蛋卻沒有了，那明天的雞蛋面該如何是好?。磕銈兊臓I養(yǎng)……唉！”聽了這段話，我心里的小人兒可高興了：“明天終于不用吃難吃的雞蛋面了，最好全世界的雞蛋都不見了，那樣的話雞蛋面也要背著包袱走人了。”

到了第二天早上，我心里暗喜著：媽媽呀媽媽，我倒要看看星期天你給咱們吃什么?！笆裁矗　蔽掖篌@失色地叫了起來，那是因為桌子上有一碗熱騰騰的雞蛋面，我嘴里嘀咕著：“不是沒了雞蛋嗎？哪來的雞蛋面?。俊笨晌疫@話不幸被我爸爸的順風(fēng)耳聽到了，爸爸生氣地對我說：“你這句話要是被你媽媽聽到了，非得傷心死不可！昨天晚上，由于太晚的緣故，沒有了公共汽車，為了讓你吃上營養(yǎng)早餐，你媽媽只撐了一把小傘踩著單車就在雨中艱難地駛?cè)槟阗I雞蛋，可是天公好像要考驗?zāi)銒寢屗频?，讓雨越下越大，那一把小傘怎能擋得住暴雨的猛烈襲擊，雨毫不留情地拍打在你媽媽的身上??！等你媽媽回來時，她已經(jīng)嚴(yán)重感冒了。還笑著說終于能讓你們吃上營養(yǎng)早餐了。”我看著媽媽在床上彎曲的身子，我哭了……

媽媽，你為什么要那么傻呀！為了我淋成了落湯雞，我依靠在媽媽的身子上，輕輕地說：“讓我來當(dāng)你的守護天使吧！一輩子的契約，好嗎？”

小學(xué)四年級作文匯集

寫作文有助于提高學(xué)生對語文文化的認(rèn)識，它幫助我們培養(yǎng)高尚的文學(xué)情趣。希望本篇“小學(xué)四年級作文”能夠解決您的問題并給您帶來幫助。請注意，此文僅供參考！

小學(xué)四年級作文【篇1】

花開花落，春去秋來，又是一年月圓時。

還記得小時候，一家人總是坐在院子里的絲瓜架下看月亮，桌子上擺滿了石榴、葡萄、蘋果等新鮮的水果，還有各種口味的月餅。

天邊的月亮好圓，好大，如同手中美味的餅，在想像中飄散著誘人的味道;星空中的月色好美，如鏡子般明亮，又如湖水般柔和，輕輕的撒滿小小的院子，映照著一家人暖融融的歡聲笑語。

那時候，好喜歡咬著甜甜的月餅，靠在奶奶身邊，聽她講嫦娥奔月的故事，聽著聽著，仿佛看到月亮上桂花樹的影子，腦海中幻想著玉兔搗藥的畫面，那時候只覺得故事很美，還不懂得離別的滋味。

長大以后，才明白月圓的夜晚，代表著團圓。中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢佳節(jié)倍思親，千百年流傳下來的習(xí)俗，不過是為了給相聚找一個借口，也為思念添一個理由。

“海上生明月，天涯共此時，”詩人的感慨，道岀了多少人的心愿。異鄉(xiāng)漂泊的游子們，兩地相隔的親人們，即使不能歡聚一堂，抬頭看看那圓圓的明月，也能得到一絲慰籍，至少此時，我們共賞著同一輪月亮，無論咫尺天涯，心中有著共同的牽掛。

無論過了多久，每逢中秋，最懷念的，還是那小院里一家人團聚的時光;無論走了多遠(yuǎn)，最喜歡的，還是那老式五仁月餅熟悉的味道;無論在哪里，都會望著天邊的明月，思念著家中的親人，只愿花好月圓人安康。

在中國人心里，中秋，是一個金菊明艷，桂花飄香的好時節(jié);也是一個盛滿思念，渴望團圓的好日子，只愿如詩中所言，“但愿人長久，千里共嬋娟”!

小學(xué)四年級作文【篇2】

我們的世界因為愛心而完美，傳遞愛心，為世界的完美獻上我們的一份力。

一天，行走在路上的我看到了一個小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來的，如果將這份溫暖一層一層的刨開來，我們能夠從中看到兩個字——愛心。

傳遞愛心，無需你刻意，亦或必須去做什么，只要你擁有一顆愛心，生活中你自然而然的就會做出一些善心的舉動。這時，你所做的這些舉動也就是在為旁觀的人傳遞著愛心。

等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語言說著：“多謝你，陌生人。”傳遞愛心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛心帶來的溫暖。

之后的幾天里，那個善良的身影一向到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過的時候，我的心里有一個聲音在說著，它此刻很需要食物，它此刻很需要幫忙。我從流浪小狗身旁走過了后，幾天前的那個畫面，在我的腦海中一閃而過。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今日我的午餐。我倒了出來為這條流浪狗供給了食物。

當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開心的笑了起來。也就在這時，從我身旁走過的同學(xué)見到了我，她朝著我走近，微笑道：“今日我的午餐，我分你一半?！?/p>

傳遞愛心很簡單，就好像我的同學(xué)說，今后，她也要向我一樣去幫忙這些需要幫忙的小動物。

小學(xué)四年級作文【篇3】

這天，是一個值得紀(jì)念又值得回味的日子。在“六一”兒童節(jié)的前一天，我們的教室里回蕩著一陣陣爽朗而經(jīng)久不息的笑聲，教室里回蕩著一股清新的粽子香。我們包粽子了。

這天我們都按照老師的安排，帶來了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……

我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個粽子的“餡地”就出來了，我心想“嘿！這點小活對我而言是小菜一碟?！敝螅_始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，然而就在我得意之時，一個疏忽，米都逃了出來。哎！只好重來了！

這次，我謹(jǐn)言慎行，征服重重“關(guān)卡”，來到最后階段——綁線，綁線是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心里急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來。開始試驗，找出技巧，透過多次試驗，我最后明白，綁線時要扎緊，還要把一些口扎緊，才能保證粽子在煮時不會變成蘆葉粥。

老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，真開心呀！與此同時，我最后體會到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時在百忙之中抽出時光包粽子給我吃有多么不易，我以后必須也包粽子給外婆吃。

到了傍晚，老師端來了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進了我們的心里……

透過包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗，要去發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級作文【篇4】

陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的木船去玩的時候，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，憤怒地瞪著。我說：“你踩了我的小木船，還得賠我?！闭f完，我把他放在一邊，頭也不回地跑回家。

我怒氣沖沖地跑回家，走進房間，心里想：好啊，好朋友！打碎了我的小木船，那是我勞動的結(jié)晶！這還不夠。你必須踐踏它。好朋友好伙伴不可信。你只能相信自己，依靠自己。別以為我離不開你。不照常學(xué)習(xí)吃飯睡覺？我會給你你自己的方式，只是等待！我把陳明的小木船摔在地上，然后用力踩它，嘴里說著，“我踩它，我踩它，我用力踩它……”哦，多開心啊！

第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對我說：“兒子，這是給你的一個包裹。”我打開包裹，里面有一艘漂亮的木船。包裹上的簽名是：一個想和你再次成為好朋友的人?！耙欢ㄊ顷惷鳌，F(xiàn)在想向我道歉。我絕不會向你投降！”話是說了，但心里莫名其妙的，一種羞恥感無法拋掉。因此，他堅定了自己的信念：“你不可能和這樣的人重新恢復(fù)往日的友誼。好吧，我永遠(yuǎn)不會在乎你的小恩小惠！”

回到學(xué)校，我和他走的路不一樣，連看都不看一眼。

第三天早上，我一開門，就看到另一個包裹，心想：又來了。不管怎樣，不管你怎么討好我，我都不會把你當(dāng)成朋友，陳明，你這個偽君子。打開包，里面有一個小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，我還寫了一本自我批評的書，太老套了?！蹦闷鹉菑埣垪l和我想的完全不一樣。這不是一本自我批評的書，而是一張漂亮的賀卡，上面寫著：“祝你生日快樂！”我的眼睛模糊了。“陳明還記得我的生日。有時候連我自己的媽媽都不知道我的生日是什么時候。他是不是不小心踩了我的小木船，不是故意的？”至于我，我還是覺得這段友誼沒希望了。不僅如此，我還故意踩他的小木船，真是?！拔液芨袆?，同時，我深深的愧疚感縈繞著我。我匆忙回到房間，寫了一封信。我們是好朋友。也放在包里。

我背著書包來到陳明的門前，放下書包，來到學(xué)校。過了一會兒，陳明來了。他揮揮手，笑著對我說：“你好！”看著陳明甜美的笑容，我松了口氣。心里的喜悅就像天上的煙花——。

小學(xué)四年級作文【篇5】

記憶，是一種奇妙的東西。他像一陣風(fēng)夾雜著生活的酸甜苦辣，時不時的掠過我的心頭。頓時，心頭五味雜陳，它如一股暖流溫暖我受傷的心房，又如一陣寒流侵蝕我的心臟。

高中生，原本是一個遙遠(yuǎn)又陌生的名詞，可如今的我卻成了這個陌生名詞的陳述者。人，一種有血有肉的感情動物。所以作為新高一的學(xué)生我在開學(xué)的近一個月里都都在回憶初中生活的點點滴滴，一切都是那么的美，怎么就一去不復(fù)返了呢？

我還清晰的記得初一新生報到的那一天。我上身穿著一件紫色的外套，下身牛仔褲，一雙平凡無奇的黃色帆布鞋，一切都是那么的普通。后來我與同學(xué)談?wù)撻_學(xué)那天得發(fā)生的種種，她說她印象最深的就是我，因為那身平凡的穿著。當(dāng)我還沒有頭緒的時，記憶深處就像被沖刷過一樣。

還記得高一軍訓(xùn)時，因為訓(xùn)練方式比初中訓(xùn)練強度要大，所以那些天處于一到宿舍就睡得狀態(tài)，就連周公也不愿理會我。那段時間仿佛靜止了，在那還中一閃而過，就連“蜻蜓點水”的痕跡也沒有。軍訓(xùn)結(jié)束后，開始了真正的高中生活。同學(xué)之間的交際不多，可也是抬頭不見低頭見的同窗。有時在食堂偶遇，我們也只是淡淡的一笑而過。一天天的上課，下課，跑操，寫作業(yè)，不說是行尸走有，也與濫竽充數(shù)的相差無幾。就這樣一天天的過去……那就是記憶里的第一陣風(fēng)——迷茫的風(fēng)。

我們迎來了高中的第一次月考，我像熱鍋上的螞蟻，手足無措。結(jié)果可想而知，成績一落千丈，沒有慰藉，沒有眼淚，有的只是心里的一絲絲不服氣。我與他人一樣早晨五點多起床，晚上十點下晚自習(xí)，吃一樣的飯，成績卻是千差萬別。在那時我想起了九年級那段難忘的時光，同樣是如臨大敵的考試，那時的心情卻沒有現(xiàn)在這般的沉重?？赡苁怯钟H近的老師，同學(xué)，父母陪伴的緣故吧。心中五味雜陳，想乘坐多啦A夢的時光機回到過去?？苫仡^想想，自己又是多么的幼稚，無趣。每個人都是這么走過來的，難道他們比我吃的苦少？別人可以我，為什么不行。就在這樣快樂的記憶的風(fēng)的吹拂下，我有又新燃起了斗志。

那陣風(fēng)真的很奇妙，它可以讓我迷失在旅途中，也可以使失去信心的孩子找回希望。那陣風(fēng)填滿了我的心房，那陣風(fēng)掠過干涸的土壤，到來生的希望。

小學(xué)四年級作文【篇6】

記憶依舊塵封在那個樹影斑駁的夏天，小巷口，一個和藹可親的老人，手拿著蒲扇，慢慢搖著，笑瞇瞇地等待著孫兒嬉戲歸來……

懷著忐忑與傷感的心情，終于踏上了這片闊別多年的村落，周圍的環(huán)境是那么熟悉而陌生。記憶中的村落，天還沒完全亮，魚肚白的天空射出幾束微弱光芒，伴隨著一聲清脆的雞啼聲，村民們都開始忙活這一天的工作，直到日落西山，才戀戀不舍地離開金黃的田地，陽光灑在他們略顯黝黑的臉龐，泛起一陣金黃色的漣漪，臉上掛滿的都是豐收的喜悅。可如今，物是人非，那曾經(jīng)一眼望不到盡頭的遼闊麥地，卻變成現(xiàn)在的"高樓大廈",田間耕種者寥寥無幾。

幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于在一位曾經(jīng)的鄰居的指點下，尋找到了那條小巷，那條生我養(yǎng)我的小巷。

小巷的路是爺爺年輕時用一塊塊打磨得整齊光滑的青石板鋪成的，每當(dāng)夏天酷熱難耐的時候，我便光著腳丫在青石板上跑，至今那股由下往上傳來的清涼依舊難以忘懷。當(dāng)我目睹了小巷的蕭索時才真正明白了歲月是何等的不留情——小巷破敗了。視線頃刻間模糊了，朦朧的淚眼中，我依稀記起來那條充滿歡聲笑語的巷子……

那時的我不顧奶奶無數(shù)次勸阻，依舊是喜歡滿世界亂跑，亂竄，喜歡在雞打鳴的時候屁顛屁顛地跟著爺爺?shù)较镒油獾凝堁蹣洳烧墒斓凝堁?。雨后露珠流連在綠葉上，洗刷著迎接豐收洗禮的豐滿的龍眼，我看著被填滿的籮筐很是歡喜。

喜歡在午后的竹柏下享受清涼的夏風(fēng)。那時會叫上幾個鄰居家的孩子還有一起回鄉(xiāng)下度假的堂哥一起在小巷子里玩著"瞎貓"的游戲。藍(lán)天藍(lán)，白云白，我們相互追逐嬉鬧，笑得無憂無慮天真爛漫，仿佛那笑聲清亮得能回旋在一望無際的蒼穹之上。稚嫩的腳步在平坦而又干凈的小巷上踩著鼓點，踩著風(fēng)清云淡的童年樂章。

喜歡黃昏以后夜幕降臨，當(dāng)燦爛的星光灑滿天幕，親戚朋友熱情洋溢地互相串門，噓寒問暖。我們當(dāng)孩子的則坐在平坦干凈的巷子，聽著知了規(guī)律而枯燥的叫聲。望著星空璀璨，我們會暢談自己的夢想，眼睛里不知打哪來的堅定和快樂。……

那么那么多美好的往事，如今也只能變成了回憶，只能在夢中相會。漸漸地我又進入夢鄉(xiāng)，夢里依舊是那條深遠(yuǎn)平坦的巷子，那個笑瞇瞇的老人，手執(zhí)蒲扇，吆喝道："東子，瓜熟了，快來吃哩……"

小學(xué)四年級作文【篇7】

4月2日，我和媽媽看了惠州日報刊登的一篇令人感動的報道，使我和媽媽親身體驗了這段獻愛心的經(jīng)歷。

有一位名叫何文新的老師，他有一個幸福的家庭，卻不幸得了尿毒癥，他家的房子很小，只有40平方米，卻住了9口人。他是家里的支柱，由于治病需要很多錢，導(dǎo)致原本就非常貧困的家庭生活變得更困難了。他們還有一個兩歲半的兒子，名字叫何瀟。他很喜歡看書，可是卻僅有兩本小人書，同時他也很愛惜那兩本書。我和媽媽看了這篇報道后，決定4月7日和記者們一起去看望這個貧困的家庭。

4月7日早上9點鐘，我和媽媽就跟著記者們一起前往何老師家，車上除了我和媽媽以外，還有幾位熱心家長也帶著自已的孩子一起去看望何老師。一路上，大家都在談?wù)撝卫蠋煹牟∏?。終于到了，我們提著預(yù)先買好的玩具、食物和書，走進了何老師家里，眼前的情景真如報道中一樣令我很心酸，看到小何瀟，我急忙拿出買給他的玩具拆開來遞給他，他在接過禮物的同時，還懂事地說了聲：“謝謝哥哥?！比缓缶烷_始玩了起來了?？粗敲凑湎н@個玩具，我想到自已每次買的玩具，玩幾天就將玩具丟在一邊不玩了，現(xiàn)在覺得自已真是太浪費了?？粗娴眠@么開心，我心里也甜滋滋的。接著每個人都拿出了一個紅包給何老師，是吳國英阿姨接收的，我看見她哭了，好像非常感激的樣子。我們走之前，還和小何瀟照了一張相片，媽媽說，要我永遠(yuǎn)記住小何瀟，永遠(yuǎn)記住這一刻。

經(jīng)過這次獻愛心，我覺得我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要多幫助需要幫助的人，只要人人都獻出一片愛心，世界將會變成美好的人間。

猴子四年級小學(xué)作文

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猴子四年級小學(xué)作文(篇1)

猴子老大、老二、老三告別了媽媽結(jié)伴去了京城。

到了京城，他們便分開了，能干先租一間房子，到一家公司去當(dāng)工作人員，因為老大很能干，五個月就成了副總經(jīng)理。

老實呢他去了一家歌廳當(dāng)工作人員，人們看他挺老實，就捉弄他，拿他娛樂。一怒之下，老實離開了歌廳，因為沒有了經(jīng)濟來源，老實的錢很快就花完了，他又去了他大哥的公司，他大哥現(xiàn)在已經(jīng)成了董事長，他在大哥的公司很老實地掙錢。

而美麗又去了哪兒美麗呀，長得漂亮，也很愛美，每天都逛街買化妝品，所以錢很快就花完了。由于沒有錢，只能在路邊乞討為生。

一年后，他們都回家了。老大能干拿了一沓子錢給了媽媽，還給她買了許多東西;老二因半路遭打劫，只留下了幾張鈔票;老三美麗呢只給了媽媽幾元錢。

這個故事告訴我們：做任何事情都要腳踏實地，一步一個腳印，付出不一定有回報，但沒有付出肯定沒有回報。

猴子四年級小學(xué)作文(篇2)

太陽慢慢地升起來了，兩只小猴子從夢中醒來，摸了摸餓扁了的肚子，說：好餓啊，我們?nèi)コ砸活D好吃的。于是它們在山洞里翻來翻去，但是沒有找到一點吃的，唉！原來我們把洞里的食物都吃完了呀！

兩只小猴子相約一起去找食物，它們走呀走，走了不知道多久。突然一只小猴子說：快看呀，那里有一片桃林！兩只小猴子興奮地叫了起來?？墒菃栴}來了，它們面前有一條河，必須越過這條河才能到對面吃到鮮嫩的桃子。兩只小猴子急得抓耳撓腮，突然一只小猴子想到了辦法，說：我們造一艘船吧。于是它們?yōu)榱嗽齑チ搜蛉ΑＳ龅窖驙敔?，問道：羊爺爺，我們能借一些木頭嗎？羊爺爺說：可以呀，你們隨便拿。小猴子們拿到木頭之后造了一艘船，并且還細(xì)心的在船面上抹了一些泥巴防止進水。

它們齊心協(xié)力地把船搬到了河邊，然后用力一推，將船推進了水里。一只小猴子拿來一根木棍說：我們?nèi)フ?！于是它們劃著小船到了對岸，輕輕一跳，就跳到了桃樹上。這下它們終于吃到了鮮美的桃子。

猴子四年級小學(xué)作文(篇3)

小學(xué)四年級作文寫童話故事：松鼠和猴子

一只小松鼠和一只小猴子是一對要好的朋友，他們相互幫助，團結(jié)友愛，他們時時刻刻都在一起，非常友好。

可是有一天，他們之間發(fā)生了沖突。小猴子最喜歡吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看見了，直流口水。他問小猴子要香蕉，不料小猴子只丟下一句“我還沒吃飽呢”就拒絕了，讓小猴子碰了一鼻子灰。

以后，小松鼠再也不理小猴子了。又過了幾天，小松鼠摘了幾只大松果，他剛要吃，被小猴子看見了，他一見到松果，早已“口水直下三千尺了”。小猴子讓小松鼠給他一只松果，沒想到小松鼠說：“不要碰我的東西！”

小猴子生氣地說:“不就是個松果嗎？有什么可稀罕的，小氣鬼，沒見過你這樣小肚雞腸的松鼠?！?/p>

小松鼠反駁道：“你才是小氣鬼呢！”

以后，他們就誰也不理誰了。

小松鼠失去了一個朋友，心里很難過，但又不肯向小猴子道歉。

有一天，小松鼠去和其它小動物玩，一只小鳥發(fā)現(xiàn)他不高興，就關(guān)心的問：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地說了一遍。小鳥對他說“你要向他道歉，要不你們就不會再次和好了?！毙∷墒舐犃?，馬上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，對他說:“對不起，我不該對你生氣?！闭f完就拿出幾個松果給了小猴子。

小猴子一聽，他也向小松鼠道了謙，而且把那個香蕉給了他。

從此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。

這個故事告訴我們，如果和朋友發(fā)生了沖突，你要先向他道歉，這樣他也會向你道歉，兩人就會再次和好了。

猴子四年級小學(xué)作文(篇4)

可愛的小猴子小學(xué)四年級下冊

動物王國里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。

今天，我又來到猴山，心里有說不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。小嘴巴卻不閑著，一會兒吃點花生，一會兒吃點糖。圓圓的'腦袋旁邊長著兩個靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個鉤子一樣卷著。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去，它覺得這樣真開心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐后，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最后被一只動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點點頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來一只大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就沖上去跟大猴打了起來。這時，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進了嘴里，有滋有味的吃著，小猴一看糖吃不著了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著，我真為它捏把汗，擔(dān)心小猴子掉下來。過了一會兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……

時間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了猴山。從遠(yuǎn)處望著那些可愛的猴子們，我默默地說：“小猴子們以后我經(jīng)常看你們，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手。

猴子四年級小學(xué)作文(篇5)

有一個孩子，他叫小明。他有一只小貓，叫笑貓，因為這只貓會笑。

一天早上，小明和笑貓出去玩，看到一個商人正在惡狠狠地打一只猴子，小明看了很生氣，于是他對那個人說：“我要和猴子照相。”那個人問：“你有錢嗎？”小明回答說：“有！”“給十元錢。”那人說。小明給完錢一把抱住可憐的猴子就飛快地跑。一直沖進家里用力地關(guān)上門，才覺得終于安全了。

坐在沙發(fā)上的猴子滿臉問號，小明說：“你不要怕，我們不是壞人的！”笑貓在旁連連點頭。猴子說：“人有分好壞嗎？”小明說：“是的，比如你，就是運氣不好，落入了壞人的手里?！薄斑@一家是沒有壞人的！”笑貓在旁邊一本正經(jīng)地說。

這次小猴子遇上了好人。

晚上，小明早早地睡了。夜晚他起來喝水的時侯，發(fā)現(xiàn)猴子一夜沒睡，小明說：“呃，好吧，我?guī)憧匆幌挛覀兊募野桑　薄斑@是我睡覺的地方，這是……”

“看，那是什么？”小猴子指著一個東西問道。小明說：“那是冰箱，吃的東西放在里面都不會壞的?！弊詈螅∶魈哿?，直打哈欠，他對猴子說：“好了，我要睡覺了。”

早上起來的時侯，小明聽見“啊——”的聲音，原來小猴子睡進了冰箱，快凍死了！小明哭了：“爸爸媽媽，猴子是我?guī)Щ貋淼模炀染人?！哇哇……”小明的爸爸說：“快一點送它去動物醫(yī)院吧！”小猴子醒來時看到一個很丑的人，它嚇得飛快地跳到笑貓身邊說：“他是不是壞人？”笑貓說：“不是壞人，他雖然很丑，但他的內(nèi)心很善良，有很厲害的魔法，可以把你變成人。”小猴子說：“太好了，我太想變成人了，我也想有自己的房間，我的房間不要那么大，只要冰箱那么大，所以我昨天才睡進了冰箱?！?/p>

話沒說完，一道光從猴子身邊飛過，小猴子變成了人，它的愿望終于實現(xiàn)了。

【習(xí)作點評】

小作者是一個充滿了想象力的孩子，這篇童話寫得趣味橫生，特別是人物之間的對話寫得很好，很耐讀，讀完了還讓人浮想聯(lián)翩。

猴子四年級小學(xué)作文(篇6)

我們一路上又說又笑，還不時放開嗓子吼上兩聲，每個人興致都很高，全然不知疲倦。走著走著，我突然看到了一只小猴子，它就蹲在離我們不遠(yuǎn)的路旁的樹杈上，雙目炯炯有神地盯著我們。我出于好奇，就隨手從包里拿出一根火腿腸，拋向了小猴子。那個小猴子一伸手接了過去，很快剝了皮塞進嘴里，那個動作真叫麻利！我正欣賞著猴子的吃相呢，卻不想因為我的這一招很快引來了十幾只猴子。它們有的蹲在樹上，有的站在路邊，有兩只老猴子還蹲在我們的必經(jīng)之路上，兩眼緊盯著我們，嘴里呼呼喘著粗氣，似乎向我們發(fā)出了挑釁。我也開始緊張了，不知所措地站在原地不敢動。

人猴就這樣對峙了好半天功夫，猴子一點也沒有退讓的意思。這時候過來兩個大學(xué)生模樣的哥哥，他們也過不去了。一個哥哥說：“找根棍嚇唬嚇唬它們，把它們趕跑?！闭f著就要撇路邊的樹枝，剛才說話的阿姨連忙制止了他們，說：“如果打猴子，很可能會招來更多的猴子來報復(fù)，那就麻煩了”?！澳窃趺崔k？”“等，人多了，猴子就害怕了”。

我這才長長出了一口氣。原來猴子也會這樣：此山是我寨，此路是我開，要想過此路，留下買路財！

猴子四年級小學(xué)作文(篇7)

猴子入學(xué)記

在美麗的森林面包公寓里住著猴子一家。

有一天，猴弟弟哈佛克跟著他姐姐來到中心花園玩。猴弟弟騎上一個玩具木馬對姐姐說：姐姐，我們?nèi)ナ幥锴О?！姐姐聽了，立即心花怒放，三步并作兩步地來到秋千旁，往上一坐，搖了搖繩索，秋千就開始晃動起來。這時，猴爸爸和猴媽媽也來到這里，準(zhǔn)備把垃圾倒進公用垃圾箱里。猴爸爸對猴媽媽說：他們已經(jīng)7歲，到上學(xué)年齡了，應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。

不，我不想讓他們上學(xué)。

為什么呀？

因為他們都是小齡生呀。

沒關(guān)系，去找我們的朋友馬大叔不就OK了嗎？

第二天，猴子一家乘巴士來到了動物世界第一實驗小學(xué)。他們一家來到校長室一看，啊，校長換成獅子博士了，猴爸爸和猴媽媽豆大的汗珠滾滾而下。獅子博士見狀，連忙問：你們怎么了？

哦，是這樣的。我的孩子7歲了，想上學(xué)，可他們是小齡生，想找一下原校長馬大叔辦理一下手續(xù)。

對不起，馬大叔轉(zhuǎn)到第二實驗小學(xué)了，讓我陪你到那兒去辦理手續(xù)吧！

獅子博士帶著猴子一家和教導(dǎo)主任羊博士打的來到動物世界第二實驗小學(xué)。他們一行六人穿過花園，來到了行政樓二樓的校長室。一進門，獅子博士先跟馬大叔握了握手，對馬大叔說：這是我的助手羊博士，這是你的朋友猴子一家，。馬大叔聽了，立即想回第一實驗小學(xué)，羊博士勸住了他：教育局不是規(guī)定了嗎，不經(jīng)過局批準(zhǔn)，教學(xué)人員不可自由調(diào)入或調(diào)出某校。馬大叔聽了，眉頭一皺，剛邁出的腳又縮了回來，眼看就無計可施了，幸虧第二實驗小學(xué)的教導(dǎo)主任牛博士想了好辦法：不是可以讓猴弟弟和猴姐姐來我校上學(xué)嗎，反正我校與一校也不相上下。獅子博士和馬大叔聽了都拍手叫好，牛博士立刻幫助猴弟弟和猴姐姐做了小齡生入學(xué)手續(xù)，這時，猴子一家露出了燦爛的笑容。

猴子四年級小學(xué)作文(篇8)

猴子

猴子是一種活潑機靈、惹人喜愛的動物。它的外形十分有趣。一張?zhí)易有蔚拿婵咨希吨鴥深w閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)，好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔卻很大。鼻子下面有一張尖尖的大嘴巴，可愛極了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注目的還是他那光光的、紅紅的屁股。據(jù)說，是猴王過火焰山的時候燒紅的。上面長著一根又細(xì)又長的尾巴。最有趣的還在后頭呢！它的四肢前面長后面短，一雙鋒利的爪子長在中間。如果一不小心，被它的爪子抓到的話，準(zhǔn)會留下一條血印子。

猴子活動的時候，那動作十分敏捷。常常連蹦帶跳的和同伴們追逐打鬧。或者，在鋼絲上倒豎蜻蜓，那樣子引得我們哈哈大笑。玩的高興時，還會大聲尖叫，叫得非常刺耳。

猴子吃食的時候別提有多滑稽了。如果你把香蕉、面包、糖果之類的食物扔到它面前，它立刻把食物搶走，然后拼命地跑，跑到?jīng)]有同伴的地方，才放心下來。它仿照人的樣子津津有味地吃起自己搶到的食物。吃食時，嘴巴一動一動的，像個沒牙的老頭。如果你把一根香煙扔到它面前，它會伸出手，夾著香煙，大口大口地吸起來，邊吸邊吐。有時餓了，它會爬上爬下，跳來跳去。

猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢撓癢癢，或是互相咬虱字，總之，沒個停。

猴子真是一種滑稽的動物。我真喜歡它。

老師四年級小學(xué)作文

寫作對于學(xué)生來說是非常重要的，它可以提高學(xué)生的文字表達能力。通過寫作，我們可以更好地理解自己的語言表達能力和文字表現(xiàn)力。一篇優(yōu)秀的作文是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我們提供有關(guān)于“老師四年級小學(xué)作文”的一些相關(guān)資訊，這些資訊是您不容錯過的。以下是一些建議，供大家借鑒，但要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。

老師四年級小學(xué)作文 篇1

我的老師

她，時而對我們好，時而對我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

為什么說她有一雙會說話的眼睛呢因為啊，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說這次，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時他的眼神是憤怒的，當(dāng)報到我們班班長的分?jǐn)?shù)時，王老師的眼神一下子變得開心起來，報到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因為這成績，老師已經(jīng)無能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報似的，一會兒雨，一會兒晴，一會兒暴雨，又像六月的天，說變就變。

老師還有一點兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺，說完之后，老師只說了一個作業(yè)，又說：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦我記得還有一樣的呀。我們大家齊聲對老師說安全教育平臺。老師這才說：我原來是這個呀，我真是越來越健忘了。王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。

這就是我的老師王老師

我的老師

我的老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文老師王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得有一次，班里有幾個同學(xué)考的不是太好，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學(xué)說：沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。同學(xué)在聽了老師的話以后，充滿了信心，果真，在這次的測驗中拿到了滿意的成績。

遇上難題時，謝老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來的。

謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。

我的老師

我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。

有一次，我在操場上跑步上體育課時，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過，她把我扶起來，看到我的腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對我說：不要怕，放松一下，這樣就不會那么疼了。我按照鐘老師說的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問我有沒有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺得舒服極了。

還有一次，我收書包時竟然把做好的語文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒收進書包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來收我的作業(yè)本時，我才想起把語文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦會不會被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問：肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本我低著頭，小聲說：我忘在家里了。鐘老師溫柔地對我說：沒關(guān)系，明天帶來就行了，可以嗎可以。我回答說。

這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。

老師四年級小學(xué)作文 篇2

老師的童年

我的老師叫高玉華，是一個工作責(zé)任心強的女老師。她個子不高，但身體結(jié)實，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我們對老師的童年非常感興趣。所以高老師今天給我們講述了她的童年。我們聽得津津有味。

有一年夏天，十歲時的高老師和幾個小伙伴趁暑假的時候去河邊釣魚。到了河邊以后，她往河里一看，就看見清澈見底的河底有非常多的魚，看得高老師眼花繚亂，也看得心花怒放，真是不看不知道，一看嚇一跳。高老師急忙對她的同學(xué)說：我們拿著桶來撈魚吧。我們站在水中，一動不動，讓小魚在我們腿之間游動，等到魚集中在一起時開始撈，好嗎？大家都異口同聲地說：好。

高老師就帶著同學(xué)，每人抱著一個水桶，挽起被腿，下到了水中準(zhǔn)備撈魚。高教師等到小魚集中在同學(xué)們的腿中間時，老師就輕輕地說：一、二、三，開始撈。大家七手八腳地開始撈，撈好了魚以后就像寶貝一樣，提著水桶到河邊。他們有的捉到了五只，有的捉到了十只，還有的捉到了十五只。高老師捉到了十六只。大家捉完魚以后就提著魚高高興興地回家了。

高老師的童年是多么快樂啊，我多么希望到高老師所說的河邊去玩一玩。而我們卻從來沒到過那么美的河里玩過。

小作者滿懷羨慕的純真感情，寫了老師的童年生活。在小作者的眼里，水中撈魚是多么有趣啊。

老師四年級小學(xué)作文 篇3

老師，您是那么和藹可親，大大的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，個子不高。]費老師，我想對您說：“在上課時，您是那么神情嚴(yán)肅，說話的聲音很響亮。我記得有一次，我一到辦公室，您輕聲地對我說：“下課時要多和同學(xué)一起做游戲，活潑一些?！钡浆F(xiàn)在為止，我都沒忘記您說的這句話。”

馬老師，我想對您說：“上課時，您的表情一會兒嚴(yán)肅，一會兒幽默，一會兒平常，真是千變?nèi)f化。先來說一說嚴(yán)肅吧！您嚴(yán)肅的時候，就像天空快要打雷，如果有人題目做錯了，您就狠狠地打一頓。如果幽默的時候，您就對我們開幾個小玩笑，讓我們笑個不停，笑到眼淚快要流出來為止。有時，您會對我們幾個男生說話像放連珠炮。如果平常的時候，就什么也不說，像一個擁有知識很深奧的博士。馬老師您就像我們的“開心果”，也是我們“殘酷”的老師。”費老師和馬老師，請你倆發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓同學(xué)們更受歡迎！

老師四年級小學(xué)作文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干。”老師如同這蠶，這蠟燭，就算犧牲，也堅持在那三尺講臺上。

老師，是一個多么熟悉的詞?。∵@個詞仿佛一直在我耳際縈繞。老師是天上的北極星，為你指明方向；老師是一盞明亮的燈，為你照亮人生；老師是一股輕松的風(fēng)，為你吹走煩惱；老師是……不知是你在欣賞那美麗、奇特的植物時，會不會注意到——泥土，正有了這些平凡的無私的泥土，才會有植物，而泥土總是被人忽略，老師就是這偉大、無私的泥土！我們就是這些植物……

教我們數(shù)學(xué)的茍老師就是這么一位老師，她比較高，留著短頭發(fā)，她教書幾十年了，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道她經(jīng)驗豐富。記得在五年級上期，她被摩托車撞到了，腳嚴(yán)重骨折了，休息了一個月，但還走不了路，她就每天拄著拐杖來學(xué)校給我們上課，她的腳因為走路經(jīng)常會腫，但她擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，忍著病痛為我們上課。每當(dāng)我們看見老師費力地用拐杖一步一步地走到教室，我們都不約而同地安靜下來，盡量不惹老師生氣。

老師是辛勤的園丁，會把植物培育得更好。在老師那，我們明白了許多人生哲理。

在五年級上期，代老師是教我們英語的老師，她經(jīng)常讓成績好一些的同學(xué)去輔導(dǎo)一些成績差的同學(xué)，這稱為“三人行”小組。通過這種幫助，我明白了什么叫做團隊，什么叫做集體。一次，老師叫我和其他一些成績好一些的同學(xué)中午到辦公室輔導(dǎo)一些成績差的同學(xué)。中午時間，我和成績差的同學(xué)到了辦公室，一部分成績好的也到了，就是不見劉暢他們幾個，這幾位還真以為自己是“神龍見首不見尾”呀！我又感到不公平，我問代老師：“MISS DAI，某某他們都沒來呀！”老師語重心長地教導(dǎo)：“XPC同學(xué)，你不要拿別人來比，”老師停頓了一下，“自己即使把自己該做的事做好了，做完了，都不應(yīng)該去盯著別人，拿別人來比。即使非要比，也該拿比自己做得好的來比，懂嗎？”我當(dāng)時似懂非懂地點了點頭。老師又補充道……從這以后，我做事再也沒去跟別人比缺點了，因為我終于明白：你做事只管自己，全神貫注地做，那么會事半功倍；如果做事時只想別人的缺點來讓自己偷懶，那你將會一事無成。這便是我從代老師那得來的人生哲理……

?。±蠋煹膼劬拖窀改傅膼勰菢尤绾?、如山，這種愛是無私的。

老師四年級小學(xué)作文 篇5

我心中的好老師教過我的八位老師中，我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑，眼睛大而發(fā)光，很輕微的動作都會被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺收音機，一點小動靜都會被察覺。一張能說會道的嘴巴，看上去一臉和氣。

高老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次，在一道不起眼的題上，我打錯了一位小數(shù)點忘了改，第二天，那道題上奇跡般的畫了個問號，我想：高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改，那是多么辛苦??！高老師講課很幽默，他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來變化的。

有一次，我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文，正好小徐在發(fā)呆，高老師說：“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛，還沒學(xué)，心就被風(fēng)娃娃吹跑了?！比嗤瑢W(xué)大笑，小徐這才反應(yīng)過來，見狀也大笑，不知誰冒了一句：“小徐，說的就是你！”小徐吃驚：“是我？”全班笑聲更大了。高老師不但對工作負(fù)責(zé)，而且非常關(guān)心我們。

有一次，我很晚沒回家，媽媽焦急地給高老師打電話，高老師說我已經(jīng)走了。過了一會兒，我回家了，媽媽的心終于放了下來。傍晚，高老師打來電話，媽媽說，孩子已經(jīng)回家了，高老師這才放心。高老師，在我的心目中，你是最好的老師！我愛你！

老師四年級小學(xué)作文 篇6

親愛的老師：

您好!

每一次上完體育課，我的腿總會痛的不停，沒有一個周末可養(yǎng)不好了呢!所以，請拿了體育課吧!

不管是哪位老師都可以，我寧愿在教室里考著數(shù)學(xué)卷子，也不愿去上一節(jié)體育課。老師，您可能覺得我不愛運動，但是上完腿就痛，連上個樓梯就很艱難。每次一聽到要上體育課，我的腿已經(jīng)開始痛了。

記得那次要跑8圈，8圈就是1600米，您告訴過我們初中就會這樣了。可憑什么，小學(xué)就要經(jīng)歷這些痛苦了呢!跑的過程中，我全身都感覺不舒服。跑完后的腿就是麻的，走一步都受不了。我知道，體育老師是為了罰那些沒帶跳繩的，可帶了的同學(xué)，也為什么要被罰呢?

還記得上次的體育課，我們先是跑完了三圈，做完操了，還要五分鐘之內(nèi)跳繩200個。剛開始跳時，我覺得很輕松，可到九十幾個時，我就覺得體力不支了，腳下似乎有著幾百斤重的大石頭，拉住我的雙腿，不讓我動彈。當(dāng)時的我挺絕望的，200個還沒跳完，老師就說時間到了，我這才停了下來。隨后，老師讓我們跑30米兩次，又跑了一次60米。不出所料，我的腿又開始痛了!

老師，請拿了體育課吧!我不想在被體育老師折磨了!

祝您

身體健康!

您的學(xué)生

老師四年級小學(xué)作文 篇7

我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!

老師就是我們慈愛的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識,還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國家的棟梁之才!

老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語言,給我們講述書中蘊含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來是有時間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時間,在辦公室經(jīng)常看見老師您忙碌的身影。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時候在課堂上很嚴(yán)厲，會批評我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們在課堂上認(rèn)真聽課，不開小差，能學(xué)到知識。您平時指責(zé)我們掃地沒掃干凈，或誰忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，謝謝您對我們精心的栽培！您對我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會一直銘記在心的！

老師四年級小學(xué)作文 篇8

人們往往把老師比作辛勤的園丁，蠟燭、春雨、我卻覺得我們的班主任卻像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我的肚子痛得叫我直打滾，根本無法繼續(xù)睡覺，沒辦法，我只好穿衣起床，頭重腳輕，無精打采地來到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾一本書，平穩(wěn)地走進教室，用他的目光注視了全班，突然，在我什么，在我身上停留了了幾秒，便開始上課。不一會兒，我的胃里一陣震翻滾，直涌上來，真想吐，頭上還冒著汗珠，老師似乎察覺到了什么異樣，便問我：你不舒服嗎?為了不打攪同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我盡力裝成一副沒事的樣子，搖了搖頭?？墒牵@樣的謊言堅持不了多久，我胃里的東西最終還是吐了出來，拿東西散發(fā)著籌議馴染著大家，老師連忙跑了過來拍了一下我的背，撫摸著我的頭問：好些了嗎?然后，老師到辦公室里去倒了一杯開水，我喝了幾口，感覺舒服多了。

老是擔(dān)心地說：劉卿，要不你到衛(wèi)生室里去看一下，落下的功課我會抽空給你補上的。老師又問：自己能走了嗎?我能走。聽完老師的話后，透過模糊的視線，我看到的是老師那關(guān)心的眼神，老師用她那干凈的手絹擦干我的臉，然后又讓同桌扶我去看病，老師的眼神一直在我后面。走過樓道拐角處，我回頭望了望，只見老師雙手捧著杯子，關(guān)注著我。一身樸素的衣服襯托出她的慈祥的眼神，我默然的望著老師，鼓足力氣說：老師，您回去吧，全班同學(xué)還在等您。

從此以后，白天在課上我認(rèn)真聽課，晚上，我扶案苦拼，因為我知道，珍惜老師的勞動，是對老師最好的感激。

老師四年級小學(xué)作文 篇9

老師改造儀

抄家庭作業(yè)了！一個聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎！今天的作業(yè)不知道又會有多少。大伙不樂意地返回教室，那黑板上七八條作業(yè)項目頓時引起了一片喧嘩。我的媽呀！這么多作業(yè)，做死人了。淘氣鬼黃非嚷道。他的喊叫立刻引出了語文老師徐老師的不滿：作業(yè)又不是為我做的，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)能好嗎？腦子不用會生銹的！

教室里頓時安靜下來，只聽見沙沙的書寫聲。

放學(xué)了，想著今天那堆成山的作業(yè)，我快步往家趕。一邊走一邊想：要是能有臺儀器將老師改造一下，讓老師不再布置作業(yè)，那該多好。正想著，前面圍著的一堆人吸引了我的注意力，我好奇地走過去，只聽見一個長得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿著一臺奇怪的儀器，正在像一群孩子推銷著什么。仔細(xì)一聽，居然是賣老師改造儀的。那人說：這種老師改造儀可神奇了，只要你按上所需要的按鈕，就可以任意選擇所要老師的類型。比如說嚴(yán)厲粗暴型溫柔型不聞不問型。老師改造儀真是天助我也。我高興地買了一臺，決定第二天大展拳腳，將咱們那位平日里雖算得上溫柔，但過于婆媽的老師改造一翻，讓她學(xué)會不聞不問，充分發(fā)展我們的獨立個性。

第二天一大早，我便早早地來到了學(xué)校，見同學(xué)們忙得不亦樂乎地交作業(yè)。我翹起二郎腿，悠閑地坐下了。還不去交作業(yè)！同桌關(guān)心地說。我眨眨眼，神秘地說：我根本沒寫，但你放心，絕對沒事。同桌同情地看著我，搖了搖頭，可能是在為我擔(dān)心吧。

作業(yè)怎么沒寫？老師拉長了臉看著我。全班同學(xué)的目光全轉(zhuǎn)向了我。大伙都知道，一場血雨腥風(fēng)即將降臨。因為每次我們犯錯，老師就會一改她溫柔的面孔，兇巴巴地把我們教訓(xùn)一頓。我不緊不慢地拿出改造儀，對準(zhǔn)老師按下了溫柔型，老師頓時變成了面帶微笑地看著我。不過嘴里還是不忘詢問：為什么昨天沒做作業(yè)？不行，得讓她不問才好，我又按下了不聞不問鍵。徐老師立刻像得了健忘癥，筆直走上講臺，上起課來。

從那天起，徐老師整個變了一個人。除了教書，對什么都不聞不問。上課我們能盡情地講話；作業(yè)可以拋在腦后；如果心情不好，躲在家看一天電視，老師也絕對沒有怨言。哈哈！我們解放了，讓那些堆成山的作業(yè)見鬼去吧！

就這樣，日子一天天過去。該考試了。面對試卷，大伙傻了眼。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，居然是什么也不會，什么也不懂。看來，沒有那個愛嘮叨的老師管著我們還真不行。

我真后悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。

老師四年級小學(xué)作文 篇10

在學(xué)習(xí)的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。

您好！首先特別要感謝老師對我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時間里，我感覺自己的進步很大，很多老師也表揚我了！

“開學(xué)嘍!終于開學(xué)嘍!“我一想到要做四年級的大姐姐,就大聲喊了起來。我背著書包,一路小跑,鳥兒在枝頭唱著動人的歌,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,射在我的頭頂。想到要上四年級了,我加快了步伐,向?qū)W校跑去。

五年級材料作文題目：超越自己。五年級關(guān)于自己的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文500字的超越自己的材料作文希望能夠幫到你。

老師四年級小學(xué)作文 篇11

石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。

還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我?！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說：“以后留意點”。

石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時時教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師四年級小學(xué)作文 篇12

我的老師

我有一位特別好的老師，就是朱老師。

朱老師身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會說話，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢、態(tài)度要端正。我立刻把腿縮了回來。

朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽當(dāng)頭照，教室里熱得像烤爐一樣，朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，汗水就像小蟲子一樣在她的臉頰上爬著，但朱老師還是專心致志地批改作業(yè)，沒有半句怨言，真令我感動。

朱老師講課講得非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋里。

朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。六一那天，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說：同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘?。我們聽了，高興極了。我們說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院?，急忙打開電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，她高興地說：一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜。不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個游戲詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。

這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路，我愛她。

桂花四年級小學(xué)作文

作文是表達夢想和追求的方式之一，想要寫好一篇作文一定要認(rèn)真審題，您是不是不太清楚作文的寫作要點呢？該篇“桂花四年級小學(xué)作文”文章是編輯從網(wǎng)絡(luò)上精挑細(xì)選的，請認(rèn)真研究本文同時收藏以備不時之需！

桂花四年級小學(xué)作文 篇1

校園里有一棵桂花樹，美麗極了！每天來到學(xué)校，就聞到了桂花的香氣。那香味芳香四溢，沁人心脾。

桂花樹的葉子四季常綠，從正面看呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來，在陽光閃閃發(fā)光，葉子兩邊還有一些鋸齒，保護著幼小的花。

桂花樹的花是黃色的。由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花小巧玲瓏，像一果果小星星，散發(fā)著那淡淡的清香。一陣風(fēng)吹來，桂花紛紛飄落，那些桂花像一把把小傘降落在地上，把原本不顯眼的地面鋪上了金黃的地毯。 桂花的樣子不但迷人，它的用途也不少。它經(jīng)過加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花糕……桂花糖和桂花糕可謂是甜品中的佳肴了。還有桂花酥、桂花茶都算的上是非?？煽诘拿朗?。

雖然桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它獨特的香味使我不得不愛上它。

??！我非常喜歡校園的桂花樹！

桂花四年級小學(xué)作文 篇2

今天，我一到夢達門口就聞到一股花香，隨著香味走去，原來花壇里有一棵桂花樹。

這是一顆并不高的桂花樹，但它卻開滿了桂花，金燦燦的十分耀眼。伸手摸一下它的葉子，葉子硬硬的，這顆樹很年輕，葉子居然這么硬?不是年輕的樹葉最嫩嗎?真奇怪?葉子的周圍還有一圈鋸齒，有幾分扎手了。我回想起曾翻閱一些資料過：桂花葉子對生，多呈橢圓或長橢圓形，葉面光滑，革質(zhì)，葉邊緣有鋸齒，經(jīng)冬不凋。今日一見，果然如此。

這么大的香氣，必定是桂花開了。我扒開桂樹葉子，發(fā)現(xiàn)葉子后面果然藏有桂花，這些細(xì)小的桂花，每一朵都展開了一個笑臉，笑得這么甜，似乎在告訴我們：秋天到了，多加衣哦!我細(xì)看了這些桂花，每一朵桂花里面都有兩個花蕊呢，不仔細(xì)看是看不見的哦!這些開放的小桂花不是單獨的，而是許多簇?fù)碓谝黄鸬?，它們似乎形成了一個大家庭，迎接我們幾天后的中秋佳節(jié)。我抬頭看去，滿樹桂花都開放了，金燦燦的，小巧卻不失高貴。我把那一團團香香的桂花摘下來，輕輕摸一下他們，軟軟的，聞一聞，更香了!一陣微風(fēng)吹過，桂花樹沙沙作響。

今天，見到那么特別的桂花，我的心情好極了。我相信見到它的每一個人，都會有好的心情。

桂花四年級小學(xué)作文 篇3

平時，所能看到的桂花樹只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅硬，又帶著三分柔軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時候曾被它扎過。

八月，是桂花開的最放肆的時候。一朵花，幾乎肉眼都看不見，只能感覺那是一團淡黃色，微吐芳香。而滿樹的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說法。

或許它不能飄香十里，卻實實在在地飄到了我的心上。

在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時滿樹綠葉的它并不引人注目。因為人們此刻總是贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣?？伤鼌s不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復(fù)一年。它從不厭倦于年年開出那相似的花，只是希望自己短暫的生命，在開花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。

曾經(jīng)站在這兒的我只是個兒童，現(xiàn)在我卻已進入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的劉希夷，感嘆時間飛逝?？捎窒肫鹣饺莸摹敦悮ぁ分心蔷洹氨绕鹭悮だ锏纳鼇?，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，可以化為無形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國未來的希望，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國現(xiàn)出力量。

今年八月，桂花依然開，開得盛，開得美。今年八月，我又觀桂花開，為之心潮澎湃。

桂花四年級小學(xué)作文 篇4

在一個晴空萬里的日子，媽媽帶我去桂花公園賞桂花。

剛走進公園迎面撲來了一陣陣清香。我們倆漫步在小道上，兩邊都開滿了桂花。我們邊走邊聞著它的香味，讓人久久不忍離去，仿佛沉浸在花的海洋中。

桂花一般在金秋時節(jié)開放，葉子是碧綠色的，枝頭上開滿了一朵朵金燦燦的小黃花，小黃花在綠葉的映襯下顯得更加美麗。桂花雖然沒有像菊花那樣艷麗的外表，但它卻有芳香的氣息，它不僅給我們美化了環(huán)境，而且給我們的生活添加了色彩。我聽媽媽說，桂花用途可大了，它可以用來泡茶、做藥，它的香味還有提神的功效，它還可以做香料加入食品中，如桂花糕、冬釀酒等．

桂花雖然平凡，但它默默無私地奉獻著，我們應(yīng)該贊美它！

桂花四年級小學(xué)作文 篇5

秋風(fēng)輕拂過二中，飄來陣陣幽香，我知道桂花開了……

這花香讓我想起了我家門前原來也有棵桂花樹，雖不是特別茂盛，但在這時節(jié)也是香飄滿院?？山衲辍?/p>

它身旁種過牡丹留過玫瑰，添過桅子，栽過茉莉。但在這金秋時節(jié)，只有它會準(zhǔn)時吐露芬芳。無事在家的奶奶就像對待自己孩子一樣，培育著這棵桂花樹。有時老風(fēng)濕犯了，還特意叫我去給桂花樹澆水，當(dāng)然一向聽奶奶話的我也照著做了。

記得年初，六安地區(qū)飄起了大雪。那天，雪花迎著清晨的第一縷陽光，一直陪到太陽快落山。在夕陽下，我看見奶奶拖著佝僂的身子在雪地中幫桂花樹松土。但可能是壞了根基，桂花樹第二天就枯死了。在夕陽中，最后一片微帶生命氣息的枯葉映著余暉，飄轉(zhuǎn)著，飄轉(zhuǎn)著，融入茫茫雪被中……

走進家中，一切仿佛還在我眼前，卻又突然消失不見，只是我的幻覺罷了。雖然陰陽兩隔，但那真摯的眼神，似乎在告訴我——我想你了。

夕陽下的背影是你永恒的形象。

桂花四年級小學(xué)作文 篇6

清早，我在小區(qū)里散步，忽然聞到一陣清香，原來是路邊種的桂花開了啊!我趕緊往桂花樹下跑去。

樹上的桂花已經(jīng)開了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，棵棵桂花樹上都是黃綠相間的顏色。桂花身材嬌小，每朵看上去就像小巧玲瓏、美麗漂亮的小仙子。它們的氣味也毫不比它們的顏色遜色。把鼻子湊過去聞聞，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。有的還是含苞欲放的花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的。

這么多的桂花，一簇一簇的擠在一起?？纯催@一簇，在桂花樹枝頭上昂首挺胸，再看看那一簇，隱藏在綠油油的桂花樹樹葉中羞羞答答。金燦燦的桂花在涼爽的秋風(fēng)中搖擺，散發(fā)出香甜的氣味，告訴人們秋天的來臨。

我忽然覺得自己仿佛也變成了一朵桂花。在八月十五皎潔的月光下，周圍的綠葉把我襯托得更加可愛美麗。我看到一只蝴蝶正在幾朵桂花之間飛舞;我看到兩個孩子正在樹下吃著桂花糖和桂花餅;我看到鳥媽媽正在講故事哄小鳥睡覺

多香的花呀!實在太香了，路人的贊美聲讓我從恍惚中清醒。我這才記起我不是桂花，我是在欣賞桂花呢!

桂花四年級小學(xué)作文 篇7

我愛艷麗的玫瑰花，我愛五彩繽紛的菊花，我愛水靈靈的寶石花，但是我對香氣撲鼻的桂花卻情有獨鐘，桂花是我的最愛。

在我們的小區(qū)里，有一棵桂花樹，它高約兩到三米，粗約一個洗臉盆一樣粗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的大傘。走近看，桂花樹的根像蛟龍的爪子一樣扎在土里，主桿筆直筆直的，它的枝像無數(shù)只小手一樣向藍(lán)天伸去，像要擁抱藍(lán)天，它的葉片碧綠碧綠的，在被雨水沖洗后，連葉子上的葉脈都能看得清清楚楚的。葉子下躲著米粒大的桂花，有的花瓣全部展開了，有的還是含苞待放，好像害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，窺視著前方，散發(fā)出迷人的芳香。小蜜蜂飛來了，對桂花說：“桂花姐姐，我來采你的蜜了，回去幫你釀成上等的桂花蜜，讓人們享用！”說完，就忙著采蜜去了。我看了十分嫉妒，連忙沖過去，踮起腳，抬起頭，將鼻子湊過去聞了起來，一股芳香令人陶醉，我頓時想到了爺爺做的桂花酒，奶奶做的桂花糕，媽媽做的桂花圓子，不禁口水直流。

真是“桂子花開，千里飄香”呀！我愛桂花迷人的香味，更愛桂花高雅的氣質(zhì)和無私奉獻的精神。