[參考]小學一年級故事讀后感500字合集

與其說要日常辦公，不如說是工作寫文檔，寫作時，大家的第一反應肯定是先找好的范文，觀察范文的落筆點和出發(fā)點是在哪里，您此刻需要的借鑒好的范文嗎？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地整理的“小學一年級故事讀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小學一年級故事讀后感(篇1)

清晨，從小溪邊，從田園里，從一棵棵種著碧綠碧綠的大樹和小嫩草的石子路上，走來了許許多多的小學生，有的穿裙子，有的穿禮服，有的穿校服，還有穿自己家的短褲和短袖，大家穿的絢麗多彩，都成了好朋友。同學們向小燕子到招呼，向敬愛的老師問好，向徐徐升起在旗桿上的國旗敬禮。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”安在房面上的鈴鐺響了。

上課了，小學生們個個分在自己班里，準備等老師來上課。這時老師來了，大家一起郎讀的聲音，那聲音真好聽！這時候窗外十分安靜，柳枝不擺了，知了也不叫了，好像在聽同學們讀課文。最有趣的事是，跑來了一只小燕子。這些城里的朋友，是那樣的好奇的聽著。下課了，大家在小操場上玩兒跳皮筋，跳格子，石頭剪刀布……招引來了許多小麻雀來看熱鬧。

這就是我們美麗的小學，一所西安的小學。參天的大樹，溫馨的教室，還有那回蕩在腦海中的童年記憶。

小學一年級故事讀后感(篇2)

轉(zhuǎn)眼間，我已畢業(yè)。小學校里的桂樹也已增添了六個年輪。現(xiàn)在回想起在小學的日子，那可真是快樂啊，因為那時候的我們童言無忌，天真無邪。

一年級，我們踏入校門，你們和我互不相識，我們卻坐在同一個教室里，是緣分使我們坐在同一個教室里，讓我們互相成為同學。

二年級，我們已經(jīng)互相認識，并成為了非常好的朋友。我們開始用幼稚的語言來說笑，調(diào)皮時還扮鬼臉。

三年級，那時候的我們不知道團結(jié)是什么，也不知道班集體是什么，更不知道班級榮譽是什么。但是，一次拔河比賽讓我們知道了這些。

班主任告訴我們要拔河比賽，我們沒把它放在心上。那時候我們心中只有玩，除了玩還是玩。我們看見其他班級努力訓練的時候甚至還說：看他們好傻之類的話。直到我們拔河比賽的時候，因為平常不努力，所以我們班是倒數(shù)第一名。當我們走在操場上時，聽見其他班的同學在說：“看，作文那就是某某班。”

“哦！那個班啊，就是拔河得最后的那個班啊”頓時我們覺得顏面無存，也終于明白了班級榮譽，明白了落后就要挨打，努力才會強大。

六年級了，大家都在為小考準備著。緊張的考試氣氛，看同學們“書到用時方恨少”的樣子。同時，有些同學也在搜集其他同學的具體信息。生怕，一別不再見，在考完小考，拿成績時不管同學們考得好的，或考得不好的都在哭，是啊，就要分別了。以后就各奔東西了，以后就見不到了。以后就不能在一起說笑，一起學習，一起玩耍了。失去了一個知心朋友就很痛心了，更何況是一批！

和小學同學在一起的時光，那些日子真是快樂，真是開心，但是到如今卻見不到了，我是多么的痛心！

總之，與小學同學在一起的日子，是非常快樂的，非常開心，是我們由幼稚變得成熟，由無知變得有智慧?。?/p>

我的小學同學們啊我是多么的想念你們??！

小學一年級故事讀后感(篇3)

清晨，從川流不息的馬路上，從高高的天橋上，從金黃色的校車上，走來了許許多多的小學生。有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的。大家相貌不同，來到學校都成了好朋友。同學們向值周的同學打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的五星紅旗敬禮。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”教室前的廣播響了。上課了，大家端端正正地坐在教室里，老師開始用親切的聲音講課。接著，大家開始一起朗讀課文，書聲朗朗，那聲音真好聽！這時候，窗外的三只鳥兒呼啦啦一下子飛到了我們教室旁邊的一根樹枝上，不時地嘰嘰喳喳叫幾聲，好像在互相討論：“咦，他們在讀什么呀？”“大概在讀‘窗外的鳥兒真漂亮，歌聲真好聽’吧！”“要是真那樣稱贊我們就好了！”花朵們也好像被我們郎朗的讀書聲陶醉了，都一下子盛開了，盡情地伸展著自己嬌艷的身軀。

叮鈴鈴，下課了，同學們?nèi)讲⒆鲀刹脚艹鼋淌?，盡情地玩了起來。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，還有的在教室里看書、畫畫，十分熱鬧。

這就是我們可愛的小學，一所在高新三路的小學。艷麗的五星紅旗，掛在高高挺立的旗桿上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，在同學們胸前飄揚……

小學一年級故事讀后感(篇4)

早上，從高樓上，從回民街，從白鹿倉，走來了好多小學生，他們向敬愛的校長問好，向大樹擁抱，向綠油油的小草澆水。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們蜂擁而上，你追我趕的來到教室，“嘎嘣”一聲，姚老師拿著教材走進了教室，開始講課。同學們是多么的認真，老師的聲音也如同黃鶯一般清脆，到了朗讀環(huán)節(jié)，同學們朗讀的如癡如醉，窗外，黃鶯不叫了，楊樹不搖了，好像都在聽同學們朗讀，聲音在整個校園里回蕩。

不知不覺，到了下課時間，下課鈴也響起來了，只聽見“哇”的一聲，同學們跑了出來，速度差不多可以跟豹子比了！操場上真熱鬧呀，有踢足球的，有跳繩的，還有跑步的。大家玩的非常盡興。

這就是我們美麗的小學，一所城市里的小學。整齊的大樹，啼叫的黃鶯，當然，也少不了同學們的讀書聲，在校園里回蕩……

小學一年級故事讀后感(篇5)

早晨，從城市的東面，從城市的西面，從城市的南面，走來了許多小學生。有穿著禮儀校服的，有穿著運動校服的，還有穿著表演服裝。大家穿戴不同，來到了學校，都是好朋友。同學們向飄揚的國旗敬禮·，向校門口值周的哥哥姐姐們問好，向校門口值班的老師打招呼。

叮鈴鈴，丁鈴鈴鈴……！我們的上課鈴聲響了。不同年級的痛分別跑進自己的教室，開始學習。操場上一下子安靜了下來，仿佛開啟了靜音模式；教室里充滿了生機勃勃，同學們都在如饑似渴的學習文化知識，窗外小鳥都不叫了，害怕影響小朋友們讀書學習；最有趣的是窗外飛進來了一只小蜜蜂，它好像也想跟我們一起聽課。窗外的車水馬龍仿佛是另外一個世界，完全不能影響我們。

這就是我們的小學，一所美麗、安靜、積極向上的小學。整齊的教學樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中回蕩……，我是多么愛我的學校??！

小學一年級故事讀后感(篇6)

清晨，從小區(qū)里，從天橋上，從車水馬龍的馬路上走來了許多的小學生，有開心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，還有邊走邊背書的。大家都穿著整齊的校服，陸陸續(xù)續(xù)的來到了學校。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”學校的鈴聲敲響了。

早讀了，所有的小學生整齊的坐在自己的座位上，大家一起朗讀課文，那聲音真美妙！這時，窗外的小鳥都在認真聆聽，仿佛怕打擾到大家的學習。

吃早餐時間到，大家有序的排隊，領(lǐng)用豐盛的早餐，安靜的享用。為一天的學習補充營養(yǎng)。

上課了，同學們就聚精會神地聽講，像海綿一樣吸取知識。下課了，同學們歡快的走出教室，開心的玩耍，有的踢毽子，有的做游戲，有的跳大繩，還有的在踢足球，每一個同學的臉上都露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。

這就是我們可愛的小學，一所位于高新區(qū)的小學。我們愛我們的學校，愛我們的老師。

yjs21.com編輯推薦

一年級故事讀后感600字精選

職場人每天都會接觸到文檔的撰寫，范文在不同行業(yè)和領(lǐng)域應用的范圍越來越廣泛。借鑒范文會讓我們在寫過程中邏輯思維更加清晰。您知道范文需要注意哪些方面？我們推薦你不妨讀一下一年級故事讀后感，希望能為你提供更多的參考。

一年級故事讀后感 篇1

今天我讀《手捧空花盆的孩子》，心中有很多感觸，立志要做個誠實的孩子。

文中講了有一個年邁的國王，他沒有一個孩子，讓誰來繼承王位呢？想地他傷透了腦筋，國王終于想了一個好辦法，給王國里的每一個孩子一?；ǚN子，誰種出來的花最漂亮，那他就是國王的繼承人。有一個名字叫雄日的小男孩，他整天用心地培養(yǎng)花種，可一個月過去了，種子就是不發(fā)芽，開花。

觀花的日子到了，每個孩子都穿地非常漂亮，捧著鮮花來到的王宮，可是國王看到一朵一朵漂亮鮮花的時候卻怎么也高興不起來。

突然 國王看到流著淚，手捧著空花盆的雄日，就問他為什么哭泣，雄日一五一十地告訴國王自己如何種花，但花種子長期不開花的經(jīng)歷，國王高興地大聲說：“這才是我誠實的好孩子，因為種子是我煮過的。”

看到這里，我的臉不禁紅了，暑假期間，爸爸、媽媽都比較忙，有時候?qū)ξ业淖鳂I(yè)來不及檢查，我便騙他們說：“我已經(jīng)做好了?！蔽乙院笠欢ㄒ鲆粋€誠實的人，像手捧空花盆的孩子一樣，將來才又可能成為一個有出息的人。

一年級故事讀后感 篇2

《皇帝的新裝》十分注意敘述的清晰性和完整性。它所用的敘事方式，是兒童們最易接受的順敘法，落筆就寫主要人物，介紹皇帝愛穿新衣的“癖好”，然后引出騙子，接著寫織布，做衣，最后寫皇帝穿上“新衣”參加游行大典，在人們面前出盡洋相。故事順序展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，逐步引向高潮，最后簡短作結(jié)，且又留有想像余地。這樣的寫法，既能適應少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時也有利于培養(yǎng)他們周密的思考能力、清晰的表達能力和豐富的想像能力。

《皇帝的新裝》十分注意突出重點，對于關(guān)鍵性的情節(jié)和細節(jié)，運用多種手法，不斷加以重復，反復進行交代。這篇童話中，凡屬重要的情節(jié)和細節(jié)，諸如皇帝愛穿新衣的“癖好”，騙子的陰謀詭計，他們吹噓自己所織出的衣料的“特性”，他們在織布機上的“空忙”情況，大臣、官員和皇帝察看織布情況時的心理動態(tài)，皇帝穿“新衣”上街游行和被老百姓識破的過程，等等，作者都用不同的方式，重復地加以敘述和描繪。這種成年人可能會感到“嗦”的描述方式卻正符合少年兒童的心理特征，使他們覺得是在娓娓而談，清楚明白，引人入勝。

《皇帝的新裝》還十分注意敘述方式的多樣化，使故事顯得更加生動、活潑、有趣。作者在敘述整個故事時，有時采用明白流暢的白描手法，有時通過精彩的對話，有時則細致地揭示人物的內(nèi)心活動。通過這樣多種方式的相互交叉，靈活運用，大大增強了作品的生動性，有利于吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣，使他們隨著故事情節(jié)的逐步展開，很自然地接受作品的內(nèi)容，在潛移默化之中，受到感染和教育。

一年級故事讀后感 篇3

《爺爺一定有辦法》是書香流動活動張云鵬借到的第一本繪本。這本書張云鵬曾在4歲時通過“繪本小屋”借閱過，只是他對此已無印象了。

我們是通過如下方式進行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書的內(nèi)容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書中的附屬小故事——老鼠一家產(chǎn)生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內(nèi)容有了自己的理解。

《爺爺一定有辦法》故事內(nèi)容簡潔、易懂，整個故事中濃濃的愛貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“??！原來這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個個辦法感動著我們的心，這就是愛的力量。

第二篇：繪本故事《爺爺一定有辦法》讀后感

讀了那么多的書，雖然從未與書中的小精靈謀面，但我知道它們一直陪伴在我的身邊。在它們的引領(lǐng)下我收獲了知識和智慧。

讀《爺爺一定有辦法》時，我驚嘆于“爺爺”的心靈手巧，他將那條用舊的藍色毯子改了一次又一次，每次都能讓它重新發(fā)揮新的作用。就像爸爸經(jīng)常跟我說的：“很多看似沒用的東西，只要我們善于動腦，都可以再次利用的?！?/p>

[參考]兒童故事讀后感1000字通用

想必，很多家長都給小孩子閱讀過兒童故事，很多兒童故事都很活潑有趣。而且，它也有它教育孩子的方法，你覺得那些兒童故事值得收藏呢？為此，編輯從網(wǎng)絡上精心整理了《兒童故事讀后感》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

兒童故事讀后感(篇1)

暑假，我看了《少兒童話故事》這本書，其中，《狼和七只小羊》給我印象最深。這個故事主要講了羊媽媽出門了，小羊們自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闖進了小羊家，把小羊嚇壞了，接著把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隱蔽，沒有被發(fā)現(xiàn)。后來，羊媽媽回來了，最后一只小羊把情況告訴了媽媽，于是，羊媽媽帶著小羊來到大灰狼身邊，大灰狼睡著了，羊媽媽拿剪刀把大灰狼的肚子剪開，六只小羊跳了出來，羊媽媽往大灰狼的肚子里塞石頭。大灰狼醒了，要去喝水，因為肚子里的石頭太重了，大灰狼一頭栽到井里淹死了。

讀了這個故事，我覺得大灰狼來時六只小羊太驚慌了，很不鎮(zhèn)定，沒有藏好，而最后的一只小羊很鎮(zhèn)定，沒被大灰狼發(fā)現(xiàn)，所以我們應該像最后一只小羊那樣，遇到危險時要保持冷靜，這樣才能想出辦法脫離危險。

兒童故事讀后感(篇2)

暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，非常吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。

書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。

《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。

《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就可以得到成功，那是絕對不可能的。這個故事讓我知道了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。

書里面的故事不但讓我學會很多知識，還學會了很多的道理，看來我更應該多看書，讓自己在知識的海洋里不斷地充實自己，讓自己變得更棒！

兒童故事讀后感(篇3)

從寶寶出生幾個月開始，我們就為他買書籍了，當然是沒有經(jīng)驗，開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大，近期我們?yōu)樗徺I的書籍都是比較有針對性的，適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中，占很大比例的是故事書，今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書，寶寶每次都要參與閱讀，他是個小積極分子呢!主動翻書、跟著復述、不厭其煩地提問，媽媽自認是一個脾氣還算好，耐心也夠強的人，可是啊!面對寶寶的不斷發(fā)問，有時候媽媽都覺得難以應對。這樣的習慣證明了他在思考，雖然有的問題幼稚得不能再幼稚，有的問題重復問了一次又一次，但是，我們還是要配合孩子，這應該是讀書讓他在積極思維，在發(fā)展，讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書，其中有一則故事是〈象鼻子橋〉，講的是森林有有一條小河，有的小動物過不去，大象就來幫忙了，用它的大鼻子卷起小動物，幫它們過橋。有的小動物調(diào)皮，把大象累倒了，后來，小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是，再也不用麻煩大象了，大象回來以后，它們告訴大象，你不用再勞累了，但我們還是喜歡和你在一起，你能給我們帶來快樂。

兒童故事讀后感(篇4)

20世紀末，研究兒童心理的專業(yè)人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統(tǒng)地應用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構(gòu)，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認真品味。

“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西?！八驼f：”我是蓋瑞?！皠P西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有?！叭缓笊w瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內(nèi)心世界。治療師通過回應故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應，也許你會發(fā)現(xiàn)并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現(xiàn)了這一互動的過程，各種有關(guān)具體操作的疑惑都可以在書中找到答案?？磮D講故事所傳達的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內(nèi)心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。

很多剛剛?cè)雽W的孩子面臨情緒困擾及適應壓力，他們往往無法恰當?shù)乇磉_自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學欺負了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業(yè)不會做了……孩子們往往無法確切地表達出自己對這些負面事件的感受。他們常常表現(xiàn)出摔東西、逃學、打架、上課搗亂等不當行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛(wèi)生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規(guī)的方式，比如在日常的教學工作中多留意孩子的語言，創(chuàng)造更多的機會讓孩子們表達自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發(fā)展出不同的后續(xù)情節(jié)，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養(yǎng)了語言表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發(fā)現(xiàn)，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現(xiàn)較為嚴重的行為問題：不完成作業(yè)、逃學、上網(wǎng)成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當然，善于覺察兒童故事中傳達的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當我們能夠以兒童的方式和步調(diào)與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。

兒童故事讀后感(篇5)

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來講講。

從前有一個孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長成了一個大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說并不是自己，還聽到家里有聲音，以為是家里來客人了呢。

接下來的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開門就問：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說：我是天上的仙女，天帝念（覺得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說著就離去了，只留下一個田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺惋惜，他只是笑了笑，后來憑借他自己的努力，當上了大官，并沒有忘記村民對自己的恩情，為他們做了很多的實事，還為神女建造了“素女廟。”

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國民間，有傳說門神是秦叔寶和尉遲恭，其實在更早的時候，是神荼和郁壘這對兄弟，他們會捉鬼，將捉來的鬼捆起來，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門神的習俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財神，有十處不同，歡迎來找。

兒童故事讀后感(篇6)

故事中的領(lǐng)悟——《從故事里學兒童技能教養(yǎng)法》讀后感2500字：

這是告訴我們怎么去實踐的一本書。如果說《兒童技能教養(yǎng)法》是理論，那這本《從故事里學兒童技能教養(yǎng)法》就是實踐了。讓我們從兩本書的結(jié)合中，更好的掌握其中的方法，能更好的運用其中的方法。

結(jié)合生動的故事，讓我們來學會學兒童技能教養(yǎng)法，這真的很好、而且更容易理解。

跟馬桶‘討教’控制撒尿這是個很好的例子。從小到長大，每一件事情都是要經(jīng)歷一段的路程。孩子很小的時候，他都不知道撒尿是什么概念。但是隨著年齡的增加，孩子們就應該學會這些了。可是孩子不懂，我們要教孩子。那么到底要怎么教，結(jié)合這兩本書讓我們懂的了怎么去教會孩子所要學習的技能。書中的每一個故事，都是在告訴我們怎么去快樂的教會孩子們所要學習的技能。在我們認為孩子還小，不需要會這個或那個時候，其實孩子已經(jīng)在慢慢的摸索著學習了，孩子的學習能力強，這是我們所不能比的。但是我們一定要成長在孩子前面，來引導孩子們走向正確的道路。

文中的故事生動的演義了，技能教養(yǎng)法中的每一種技能。在我們想讓孩子學習這些教養(yǎng)法時，不但但是要孩子去學習，而是學什么樣的教養(yǎng)法，需要什么樣的人來幫助孩子去學習。有的方法可能父母可以幫助孩子學習，有的是父母幫助不了的。所以孩子每學一種技能，一定要讓孩子自己選擇需要他自己信任的人。這樣孩子才能更好、更快的學習完每一個技能。故事中的每一個案例都分析的很透徹。讓我們在引導孩子學習各種技能中，有了很好的參照。我們不應該怕孩子做錯事情，重要的是孩子做錯了事情，要怎么讓孩子知道這樣做是錯誤的。并且要讓孩子能主動知道是錯誤的，主動改正。這樣孩子才能更加的牢記于心中。就如“一個成為消防隊長的男孩”中的那個小男孩。是因為小男孩有了自閉癥才做出了，我們所認為的錯誤的事情。小男孩因為放火，現(xiàn)在雖然沒有造成很大損失。我們僅僅因為怕以后小男孩放火造成很大的損失，而去責罰小男孩的話，那小男孩的后面的主要問題還是沒有解決，小男孩雖然因為怕我們大人的責罰而不去放火了，他也會去做別的我們所想不到的事情。所以一定要把問題解決了，而不是僅僅我們發(fā)現(xiàn)問題馬上去用責罰的方法來阻止，這樣是不正確的。

這幾個故事分析的很透徹，靈活的運用了教養(yǎng)法中的方法。學習守時中的小男孩很好的改變了自己。我們已成年了，都不一定能做到完全的守時、更何況孩子呢？而故事中運用了教養(yǎng)法的方法改變了小男孩，真的很好。而第二個故事“不再害怕假面具”中的小女孩很勇敢的改變了她的恐懼。讀后感讓我從中知道了，不要把問題放大化。一個大的問題我們是可能解決不了，可是把大問題分成若干的小問題，我們不就可以解決了。分開的小問題都解決了，最后加起來不就等于把一個大問題解決了。像“一個孩子，三個技能”和“學會好好的下樓梯”及“改掉說臟話的壞習慣”每個孩子在成長的過程中，都會有各種問題的出現(xiàn)。問題出現(xiàn)了是要在于我們怎么去把化解了，而不是說孩子就這樣了，我管不了的了，隨他去吧。這樣只是讓孩子問題越來越多了，對于孩子的教育如果我們先放棄了，那孩子還怎么能成長的起來。面對孩子成長出現(xiàn)的問題，我們自己要勇敢的面對。這樣才能更好的把孩子教育的更好。

“克服對蜘蛛的恐懼”中勞拉對蜘蛛恐懼到如此地步。而且引起了情緒紊亂及人格障礙了。這說明如果發(fā)現(xiàn)了孩子的問題不及時的解決了，那會引發(fā)孩子更多的一系列的連鎖問題出來了，那樣真的很可怕了。勞拉那么嚴重的問題也是給蘇珊娜用“兒童技能教養(yǎng)法”來解決了。說明了這里面的方法是很對的?！鞍阉斉Ｄ毯取泵總€小孩都有挑食的問題，只是故事中的小男孩比挑食嚴重了多少倍了。水是人生命中不可缺少的，牛奶是可以解渴，但是不能代替水。因為水中所含有的物質(zhì)，而牛奶中沒有。故事中用了一個反向的技能，讓小男孩來做培訓員。是個很好的辦法。因為這樣反過來的角色增加孩子學習興趣，使得孩子學習的更快?！霸诩彝サ挠螒蛑懈纳茀捠嘲Y”這個故事中首先父母通過《兒童技能教養(yǎng)法》來學習技能改變身上的問題，然后全家人一起參與游戲、互相支持，監(jiān)督和鼓勵，在大家庭的氣氛下影響到了小女孩對厭食癥的態(tài)度，慢慢的改變了！所以說父母是孩子學習每一種課程的老師。

“兒童技能教養(yǎng)法和《古蘭經(jīng)》”這項技能里充份的說明了，家長一定要多關(guān)注孩子。在孩子學習一項技能時一定要與孩子溝通和交流才行。而且家長要做到孩子在學習技能過程中一定要注意觀察孩子的一點點變化，并把記錄下來，給予孩子鼓勵和表揚，這樣孩子才能更有信心去學習技能?！皫椭x異家庭找回幸福感”家庭本來就是每個人的港灣，但是有很多因素而導致家庭分開了，也是不可避免的。家庭的變故對于孩子是會很受傷害的，所以對于孩子應該做到勇敢面對。前提是要和孩子溝通好，表達對孩子的關(guān)心和呵護，以增加孩子的安全感，讓孩子意識到即使父母親離婚了也能夠得到他們的愛。

“學會跟老師好好相處”，小孩的自控能力很差，這就是孩子們天真無邪的一面。在我心中老師應該是很值得尊重的一個人。老師在教給孩子的知識同時又要教育好孩子，確實很辛苦的。但是完全依靠老師一個人肯定不行，所以家庭一定要配合好老師的教育才行。

“學習控制玩游戲的時間”，游戲成人也會經(jīng)常玩的控制不住自己，更何況是小孩子呢？而且時間長了，人也會變的冷漠，因為成癮了，就和外界接觸少了。整天沉迷游戲中，都有可能不知道外面的世界是什么樣的了。之前孩子很小時，沒有對他過多的要求。他玩游戲還鼓勵他，后來到了小孩上一年級時發(fā)現(xiàn)不能在這樣讓他玩下去了。所以果斷的把電腦拆了，手機上所有的游戲全刪了。和孩子一起看課外書?，F(xiàn)在孩子對游戲也不是那么很好奇了，可有可無的，值得表揚?！皯邢x子”和“工作蟻”，故事中把不愛學習的小孩取名為“懶蟲子”其實是在為了改變小孩子不愛學習的問題，把所有愛學習的力量集中起來包圍著這幾個不愛學習的小孩，那最后這些小孩在這樣的環(huán)境下也會自然的去學習了。

“一所荷蘭小學”與“一起學習新技能”說明了技能教養(yǎng)法可以很廣泛的運用，而不是單一的規(guī)定使用。可以仿照其中的方法找出更適合自己的路子，并不是說非要按照其中的方法做。

“怎樣讓班級變的更好”與“改善特殊班級的氛圍”我們不能隨便給任何一個人或集體貼上任何一個標簽的。故事中兩個人的想法不一樣，得出的結(jié)論也不一樣的。問題是可以有的，但是我們只要是找對解決問題的方法就是沒有問題的了。后者選擇了尊重和鼓勵孩子們，并且運用了兒童技能教養(yǎng)法改變了每個孩子的問題。且孩子們非常享受這個學習過程，最后改善了這個班級的氛圍。最后作者很細心的教了我們要學會感謝和感恩。并且列出了書中很多的重點，非常棒。這兩本書目前已經(jīng)全部讀完，我們要學習的東西很多。我的目標從集合這兩本書中，盡最大的力量把書中所有的東西學會。讓我們一起陪著孩子快樂的成長。

兒童故事讀后感(篇7)

在兩個月的假期中，我看了許多書。學到了很多知識，又懂得了不少道理，對我的幫助很大。我認真閱讀了作家沈石溪的一篇文章《母牛藍鈴》。

文中講述了母牛為了救自己的孩子，卻犧牲了。母牛剛生下了一只牛犢，面對草叢，突然躥出了一只華南虎。母牛忍著疼痛，掙扎著，站了起來。華南虎縱身一躍，跳上青苔上，嘴里叼著牛犢，揚長而去。母牛眼看就要奪回孩子了，結(jié)果腳下有塊鵝軟石，一滑，身體一歪，撲通，倒下了。母牛留下了千古遺恨。我被母牛的犧牲精神所感動了。它是一位勇敢的媽媽，在遇到危險的時候，奮不顧身地去救自己的兒女。當我看到這個故事，我才知道媽媽對我們所做的一切都是愛，世界上的人或動物的愛都是一樣的。有一次，我生病了。

媽剛下班，不顧勞累，不管三七二十一，就背上我去醫(yī)院。在路上，我的病又發(fā)作了。于是，媽媽把大衣披在我的身上，可她自己卻凍著了。到了醫(yī)院，又是打針，又是吃藥?？伤豢桃矝]有休息，不停地忙碌著。后來，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢康復了。我真感謝媽媽??！

我們每一個人從出生開始，媽媽的愛就一直陪伴我們長大。媽媽的愛是無私的，每一位媽媽都值得人們尊敬。

心得參考： 讀《科學家的故事》有感：讀后感精選一篇

幼兒故事的講解需要父母與教師的引導，培養(yǎng)孩子正確的價值觀，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，因為孩子的心智不成熟，很容易被不好的東西影響！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編收集整理的“心得參考： 讀《科學家的故事》有感：讀后感精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在開學的幾天內(nèi)，我讀了一本名為《科學家的故事》，這本書匯集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到眾多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。

這本《科學家的故事》主要講了科學家用他們的聰明智慧、執(zhí)著精神，為人類當代社會的發(fā)展作出了巨大的貢獻。為了讓人們相信真理、傳播科學，許多科學家甚至都獻出了自己的生命。這本書中搜集整理了古今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世界，了解科學家在求知的道路上不懈追求、勇于探索的美好精神。

這其中有很多關(guān)于科學家們的故事。例如有創(chuàng)立日心說的哥白尼，發(fā)現(xiàn)地球有萬有引力的牛頓，提出生物進化論學說的達爾文但給我印象最深的還是愛迪生了。

愛迪生小時候家庭就很貧困。一邊在火車上當報童，一邊頑強地自學。

一次他在火車上做實驗失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅持發(fā)明創(chuàng)造。并且創(chuàng)造了許多重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。

一開始，愛迪生準備發(fā)明電燈。就要求自己發(fā)明的電燈結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。于是，他就開始試驗作為燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了１６００多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多科學家都都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意義的。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。后來，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。此后，電燈開始進入尋常百姓家。

一次，一個記者采訪他，問他在他眼里天才是什么，他的回答是：所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這句話讓我受益淺。同時也成為了我成長的座右銘之一。

正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向著真理勇往直前的執(zhí)著，有為了獻身科學而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進了社會的發(fā)展，甚至改變了人類的命運?？茖W家們不求財富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學習、體會。

這些科學家都經(jīng)歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成為勝利者。這也象征著我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰(zhàn)勝它們，成為最終的勝利者。

沒錯，每位科學家都擁有自己發(fā)明的東西，所有科學家大都花費了半輩子去發(fā)明、創(chuàng)造，而科學家們會在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。他們的精神永遠值得我們學習！

《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學會了許多的人生哲理，讓我們學會了許多的道理、精神。

[參考]2023小學生紅色故事700字

幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導孩子，因為好的教育是孩子心智成長的標志，將會影響孩子的一生！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“[參考]2023小學生紅色故事700字”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

2023小學生紅色故事【篇1】

大家好，我叫xxx，今天給大家?guī)淼墓适率恰抖嫒鹫ǖ锉ぁ贰?/p>

那天下午，董存瑞所在的六連正對隆化中學發(fā)起第二次總攻。突然，狡猾的敵人，在橋上修了一個十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡，再次挺身請戰(zhàn)。

董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。暗堡里，敵人的機槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過。但董存瑞沉著機智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了，他就伏下不動。敵人的機槍稍一停，他就飛似的向前躍進幾米。突然，敵人的機槍又集中朝他打過來，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，哪兒也沒有安放炸藥包的地方，董存瑞急得直攥拳頭。

這時，身后響起了嘹亮的沖鋒號聲，總攻的時間到了。大批的部隊像潮水般地涌了上來。碉堡上的磚頭一塊塊被推開了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個個倒下的戰(zhàn)友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰(zhàn)友要倒下，也會影響整個戰(zhàn)役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住暗堡，右手猛地一拉導火索，巍然挺立，紋絲不動，像是一尊雕塑。就聽董存瑞高聲喊道∶為了新中國，沖啊!剎那間，一聲巨響，地動山搖。敵人的暗堡被炸得粉碎。

謝謝大家欣賞我的故事!

2023小學生紅色故事【篇2】

“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”

這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。下面我就給大家講講他的故事。

吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，他所率領(lǐng)的部隊被稱為國民革命軍的“鐵軍”。 吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅決抗日，盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說:“行啊!你們什么時候動手?”

有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說:“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密!只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說:“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧!”

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他對特務說:“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下!”

“你說怎么辦呢?”特務們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死。”

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說:“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦?”那特務渾身發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

那特務愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼:“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。

我的故事講完了，謝謝大家!

2023小學生紅色故事【篇3】

尊敬的老師、同學們：

大家好!

在我記憶里，有很多事情讓我難忘，可是電視劇《亮劍》給我留下了深刻的記憶。

《亮劍》講述的是我軍李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨立團團長率部隊在晉西北英雄抗擊日寇開始，一向到他1955年受銜為止，作為一部戰(zhàn)爭史詩和傳奇色彩融會貫通的一部軍事題材作品。

《亮劍》中愛國精神與英雄主義，鐵血丹心與人世常情，斗智與斗勇交相輝映。當然不能退縮，要不你憑什么當劍客這就對了，明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣，你就別當劍客。從這句話中，很容易看出是對英雄的評價標準，其實是相當傳統(tǒng)的：血性、講義氣、豪爽。

《亮劍》是一個縮影，它濃縮了從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，再到中國解放初期的所有事件。

說實話，我對戰(zhàn)爭的事情不是很感興趣，可是看了《亮劍》以后(雖然沒有全部看完)，卻引起了我很大的興趣，對我的觸動也很大。我問爸爸很多關(guān)于戰(zhàn)爭的事情，我也所以明白了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭發(fā)生了許多事情，讓我感動的是，為了新中國勝利，很多勇士犧牲了。我也深深地明白了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

《亮劍》成為了我的記憶，更成為了我的紅色記憶。

2023小學生紅色故事【篇4】

1、知史愛黨、知史愛國

黨史、國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民為了實現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。我們只有深入了解這段歷史，才能更深地愛黨愛國。

2、知史明智、知史擔責

黨史國史是黨員干部最好的教材，歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。每一位共產(chǎn)黨員都應該以崇仰之情、敬畏之心認識學習黨的歷史、新中國的歷史，從中汲取新的智慧和力量。

3、以史鑒今、以史資政

欲知大道，必先為史。黨史、國史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實踐經(jīng)驗中提煉出來的立國、興國智慧。學習歷史，是為了更好地認識今天，開創(chuàng)更好的明天。

2023小學生紅色故事【篇5】

大家好，我叫xxx，今天給大家?guī)淼氖顷P(guān)于吉鴻昌的故事。

(停頓3 秒)吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅決抗日，盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押到北平，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說∶抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密!只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。何應欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說∶我就要永遠休息了，你讓我多宣傳幾句吧!

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務說∶告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下!

你說怎么辦呢?特務們有些害怕了。給我拿把椅子來，我得坐著死。

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說∶ 我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。那你說怎么辦?那特務渾身發(fā)抖地說。

你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。那特務愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼∶打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那堅決不倒下的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。

謝謝大家欣賞我的故事!

2023小學生紅色故事【篇6】

大家好，我是新華路小學四一班的XXX，今天我跟大家一起分享的是《抗日小英雄王樸》的故事。

王樸從小生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有14歲。

王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。在他開始懂事的時候，日本強盜發(fā)動了七七蘆溝橋事變，侵占華北。戰(zhàn)爭的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起了民族仇恨的烈火。

有一次，野場村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個。日寇拿著一份由漢奸提供的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來。然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：你就是野場村的兒童團團長王樸吧？王樸理都不理這個狗漢奸。你一定知道八路軍的東西藏在那里，說出來就放你回家。不知道！知道也不會告訴鬼子和你這個狗漢奸！王樸面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：你的小八路，快快的說，你不說死了死了的！王樸面對鬼子的刺刀，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團團員宣的誓頭可斷，血可流，秘密不可泄！于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，王樸英勇地為自己的祖國獻出年輕的生命。

同學們，為國犧牲的少年英雄王樸，為我們新時代的小學生，樹立了崇高的榜樣，我們理應學習他，熱愛祖國，熱愛和平的高尚品質(zhì)，學習他機智勇敢，不怕犧牲的大無畏精神，在學習的道路上堅定目標，堅持不懈，為建來建設祖國努力奮斗。

2023小學生紅色故事【篇7】

同學們，大家好，我是來自三（4）班的XXX。今天，我要帶給大家的故事是革命英雄邱少云。

1952年10月11日，邱少云和他的戰(zhàn)友奉命去潛伏，他們潛伏的地方是在敵人盤踞三九一高地的山坡上，周圍沒有任何隱蔽身體的地形和樹林，偶爾飛起一只野雞，都會惹得敵人打上半天槍炮！在戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊首長特地對他們講：你們這次潛伏，要靠巧妙的偽裝，要沉著，要遵守潛伏紀律。哪怕被敵人子彈打中了，也不能暴露目標！

天黑后，戰(zhàn)士們秘密地摸到了潛伏地。時間一分一秒地過去，風吹日曬、饑渴難耐一直到第二天十一點鐘，忽然，敵人一陣胡亂掃射，一顆燃燒彈落在邱少云身邊，燒著了他身上的野草！火很快蔓延到他身上，這時，他是完全可以撲滅火苗的。但是，他深切的懂得，這樣做，就會被山頂?shù)臄橙税l(fā)覺，潛伏在這里的幾十位戰(zhàn)友就有被暴露的危險！火燒到了他頭上，燒焦了他的肌肉，他咬著牙，忍著、忍著，兩手深深地插入泥土，手上血肉模糊，他艱難地抬起頭，用微弱地聲音向離他最近的戰(zhàn)友說：勝利是我們的但是我不能完成任務了你們一定要完成！說完，他把燃燒的身軀緊緊地貼到地上，一直到犧牲，也沒動一下。

同學們，這就是我們心中永遠的英雄！更是我們學習的楷模！

2023小學生紅色故事【篇8】

毛委員送棉衣

井岡山革命根據(jù)地從一開創(chuàng)起，就處在敵人的軍事圍剿和經(jīng)濟封鎖之中，紅軍和根據(jù)地老百姓的生活異常艱苦。毛澤東在1928年11月寫給中央的報告說：現(xiàn)在五千人的冬衣，有了棉花，還缺少布。這樣冷了，許多士兵還是穿兩層單衣。好在苦慣了。而且什么人都是一樣苦。

冬天，井岡山上格外寒冷，紅軍戰(zhàn)士沒有棉衣和棉被，只有兩層單衣和薄薄的線毯。在生活上，每人每天只有五分大洋的油鹽柴錢，吃的是粗糙的紅米和沒油鹽的南瓜湯，晚上，沒棉被就靠蓋稻草取暖。毛委員在上井岡山當年的冬天，就指示工農(nóng)革命軍在桃寮和茨坪辦起了被服廠。用打土豪得來的棉花、布匹自己生產(chǎn)軍服。

一天，部隊發(fā)下新棉衣，毛委員領(lǐng)新棉衣回到八角樓，走在房東謝槐福的面前說：你一家五口人，沒有一件棉衣，你就把這件棉衣穿上吧!謝槐福見毛委員身上只穿了三件單衣，想起毛委員寒冬的晚上只披著一件線毯，還經(jīng)常工作到深夜，怎么也不肯收下新棉衣。在毛委員反復給謝槐福做工作的情況下，謝槐福才穿上了新棉衣。

毛委員就是這樣與人民群眾同甘苦、共患難，戰(zhàn)勝了嚴寒的冬天，贏得了人民群眾的信賴與愛戴，取得了井岡山斗爭的勝利。

2023小學生紅色故事【篇9】

同志們：

今天我們在這里隆重集會，慶祝中國共產(chǎn)黨建黨__周年，在此謹代表村黨支部、村委會向全體黨員同志們表示節(jié)日的祝賀。

回顧黨的歷史，中國共產(chǎn)黨自成立的那一天起，就把讓人民群眾過上幸福美滿的生活當自己的的任務，在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了社會主義新中國，從根本上改變了中華民族的命運，寫下了光輝篇章。在社會主義革命建設時期，我們黨領(lǐng)導人民艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，改變了舊中國貧窮落后的面貌，踏上了改革開放、全面建設小康社會的新征途，開創(chuàng)了前所未有的宏圖偉業(yè)，歷史充分證明，我們黨是富于創(chuàng)新精神，與時俱進的黨，是經(jīng)得起各種考驗，勇于在困難和挫折中奮進的黨，是腳踏實地為人民群眾根本利益奮斗不息的黨。

19xx以來的__年，是我黨為民族解放、國家富強、人民幸福而不斷艱苦奮斗，發(fā)奮圖強的__年，是完成歷史使命而不斷接受考驗，發(fā)展壯大的__年，是以實際行動贏得人民群眾擁護和信賴的__年，我們應為我們的黨感到光榮和自豪。

我們村黨支部現(xiàn)在已有66名正式黨員，在這些黨員中，有入黨50余年的老同志，也有才入黨2、3年的新同志，我們看看周圍的同志，中國共產(chǎn)黨是由我們這些平常而偉大的人所組成的，我們的生活是平凡的，但我們的思想是高尚的，我們的行動是先進的，我們的共產(chǎn)黨是具有高度黨性的，是值得干部群眾依賴的，是在困難面前能夠依靠的，正是我們這些黨員同志們的勤奮工作。

我作為新當選的黨支部書記，首先要感謝書記以及歷屆的村支兩委，是你們的辛勤努力，才有文化宮的落成;是你們的辛勤努力，把__村建設得欣欣向榮;是你們的辛勤努力，為我們這一屆支委會打下了堅實的基礎。

如何把黨員隊伍帶好，實現(xiàn)政治穩(wěn)定、社會安定、經(jīng)濟繁榮的總體目標，在任期內(nèi)我將做以下幾件事：

一是解決村里遺留的黨員難發(fā)展問題，在任期內(nèi)積極發(fā)展新黨員，把對村里有貢獻，能帶領(lǐng)大家致富的人都吸收到黨員隊伍中來。

二是牢記“職務就是責任，責任重于職務” 始終緊緊團結(jié)村兩委班子，顧全大局，服務全局，團結(jié)拼搏，同舟共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一起把__村的事情做的更好。

三是加強自身道德修養(yǎng)，提高干部素質(zhì)。黨的宗旨是為人民服務，為人民服務就意味著無私奉獻，能不能為群眾辦事、為人民謀利益是檢驗我們黨性強弱的根本標準。為此我在工作中一直舍小家、顧大家，把群眾利益、集體利益放在首位。所有黨員干部應該以村里集體利益為主，以身作則，不損害村集體利益;對親戚朋友有損害村集體利益的，要及時規(guī)勸，嚴格配合落實村黨委接來下有關(guān)承包款補繳、協(xié)議重簽、海塘山林回收等等一系列村集體資產(chǎn)整合工作，為__村舊村改造工程鋪路。

今年來，按照鎮(zhèn)政府有關(guān)政策，推進我村城中村建設改造工作，全力促進村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，是我們黨員、干部、群眾上下一心共同努力的結(jié)果，今天為我們黨員過政治生日，我代表村黨支部、村委會對全體黨員同志長期來默默無聞地為黨的工作及村上的工作配合支持表示感謝，提醒我們黨員同志要永遠牢記黨的宗旨，繼續(xù)為我村經(jīng)濟發(fā)展，城中村建設改造作出新的貢獻。

同志們：今天我村的發(fā)展，雖然面臨困難重重，但依然充滿希望，共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們只要有一顆為我村的經(jīng)濟發(fā)展盡心盡力，不計個人得失的心，每個共產(chǎn)黨員能像入黨誓詞中所說的那樣，對黨忠誠，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，我們一定能夠把工作做得更好，把我村城中村建設改造工作推上新臺階。

2023小學生紅色故事【篇10】

牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了。聽著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧。

九月十六這一天，太陽快要落山了，王二小趕著牛要回家了。忽然呼隆一聲響，二小一看，是鬼子兵踩響了南河灘上的石雷。有 40 多個鬼子要來搶糧食和彈藥，還要消滅八路軍的傷員。

走著走著，一座山擋住了鬼子的去路，他們面前有3 條路，走哪一條呢?鬼子急得直冒汗，看到王二小把他抓了過來，惡狠狠地吼道∶ 小孩八路的在哪里? 二小半天不言語，鬼子正要舉起拳頭，二小一看，裝作害怕的樣子說∶太君!俺想起來了，晌午的時候，有不少八路軍開到南馬莊去啦!鬼子看天快黑了，急著說∶小孩你的帶路!二小心想，也好，俺們的隊伍在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢，我路又熟，把鬼子引進去二小領(lǐng)著鬼子兵在沙灘地上向西走去。河灘上有好多大大小小的石頭。幾個鬼子踩在石頭上，都摔倒在地上，哇啦哇啦叫道∶小孩你帶的什么路?二小撅著嘴也大聲喊道∶就是這號路!鬼子兵大搖大擺地走進了山溝。這時，山上的八路軍開了槍，子彈嗖嗖地射向敵人，七、八個鬼子應聲倒地。鬼子見左邊有八路，又朝山崖下躲避，右邊山上的八路軍正好打個正著。鬼子兵成堆倒下，鬼哭狼嚎地叫了起來。鬼子兵朝兩邊山上開槍，可是射程打不到，白費子彈，一個高個子鬼子兵朝崖上扔手榴彈，可是，手榴彈碰到崖邊又呼拉拉掉了下來，在鬼子堆里爆炸了。鬼子中隊長氣急敗壞，連叫上當，上當。

他一眼看見，王二小這時飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出長槍朝二小射了過去，二小背中槍彈倒在南河灘上。我們13 歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

謝謝大家欣賞我的故事!

2023小學生紅色故事【篇11】

大家好，我叫xxx，今天給大家?guī)淼墓适率恰段医薪夥跑姟贰?/p>

一天傍晚，雨嘩嘩地下個不停，雷鋒完成了一項任務以后，要回部隊去。走著走著，忽然，聽到遠處有小孩的哭聲，他趕快跑過去，只見一位大嫂帶著兩個孩子，懷里抱著一個小的，另一只手拉著一個大的，肩上還背著個包，在大雨中一步一滑地走著，大的孩子哭叫著∶媽媽，我走不動了!雷鋒叔叔見了，趕緊追上去，脫下自己身上的雨衣，披在大嫂身上，說∶大嫂，快披上吧!接著，他問∶大嫂要到哪兒去?大嫂告訴他自己剛下火車，要回家去，帶了兩個孩子，碰上下大雨，又要走好多路，不知道該怎么辦。

雷鋒聽了連忙說∶大嫂，別著急，我送你們回家!大嫂非常感激的說∶同志，太謝謝你了!雷鋒笑著說∶不用謝，這是我應該做的，我們走吧!說著，他接過大嫂的包，抱起大孩子。雷鋒看到孩子冷得直發(fā)抖，連忙脫下自己的軍衣，披在孩子的身上，冒著風雨一步一滑地朝前走。

風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，雨水從雷鋒的頭上一直流到脖子里，等他把大嫂送回家時，全身的衣服都濕透了。

大嫂要請雷鋒到屋里休息，把衣服烘干了再走。雷鋒說∶不用了，我得趕回部隊去。說著，就冒著風雨走了。大嫂急忙追出門外，望著雷鋒遠去的背影，大聲的呼喚∶同志，你叫什么名字?是哪個部隊的呀?只聽見雷鋒在風雨中回答∶我叫解放軍!

謝謝大家欣賞我的故事!

值得參考！ 兒童成語故事集合90字

兒童成語故事【篇一】

【成語】： 大器晚成

【拼音】： dà qì wǎn chéng

【解釋】： 大器：比喻大才。指能擔當重任的人物要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成就較晚。也用做對長期不得志的人的安慰話。

【成語故事】：

東漢末年，有個叫崔琰的人，從小就喜歡舞槍弄刀，不喜歡讀書，到了二十多歲才開始拜師學習。崔琰很聰明，再加上他學習很刻苦，后來成為一個能文能舞的人。崔琰有個堂弟叫崔林，年輕時不愛說話，看起來呆頭呆腦的，所以有許多人都瞧不起他，說他將來不會有什么出息。崔琰卻說：才能大的人需要很長時間才能顯露出來，等崔林年紀再大些，他肯定能成大器的。后來，崔林果然在魏文帝時做了司空，并被封為安陽侯。這個成語指能擔當大事的人要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成名較晚。

兒童成語故事(篇二)

【成語】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語故事】：

“不逞之徒”這則成語的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個成語來源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時，鄭國的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國君，即鄭簡公。鄭國一些貴族公子對此非常不滿，打算發(fā)兵討伐。可是還沒動手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國的大權(quán)。

后來，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國都，闖進宮中，殺死了子駟，劫持了簡公。

后來，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國國君。

兒童成語故事【篇三】

春秋戰(zhàn)國時期，有一年，齊國發(fā)生了一次嚴重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。 有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過，施舍給他們。 一天，一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來吃吧!”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說道：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成這個樣子的?！?黔敖也覺得自己做得有點過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。

兒童成語故事【篇四】

孫康映雪

【成語故事】晉代孫康因為家貧沒錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他刻苦努力終于成為飽學之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語、定語;指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

雷鋒的故事讀后感500字匯編(6篇)

一篇讀后感可以寫哪些內(nèi)容？讀完作品之后，我們可以寫一篇讀后感。在寫讀后感時，要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵，小編特意為你呈上“雷鋒的故事讀后感500字”。

雷鋒的故事讀后感500字【篇1】

雷鋒的故事是我仰慕已久的書，今天，就讓我來為大家走進這本書。

小時候，雷鋒的爺爺、爸爸，都因為地主和國*黨被害死了，而他的哥哥也未能幸免，在工廠患上了童子癆，于不久離開人世。最后，連媽媽也懸梁自盡了。雷鋒只得在六叔奶奶家去過夜。雷鋒為了不拖累六叔奶奶，就去砍砍柴，放放牛，還時不時去討飯。終于，解放軍到了，解放了雷鋒的家鄉(xiāng)。很快，雷鋒就當上了兒童團的團長。傍晚，雷鋒看見了一個號手，就也想當志愿兵，可他還只是小孩子，志愿軍連長說等他長大了，一定讓他參加。

1954年，政府號召群眾有錢出錢，有力出力，把洞庭湖整修一下。雷鋒立馬編了一些草鞋，交到政府，秘書說，太小了，不夠穿。所以雷鋒又編了一些大的交給了秘書，秘書直夸他了不起。最后，雷鋒因為一根粗木樁打到了雷鋒頭上，雷鋒當即就昏了過去。趕到駐地時，雷鋒已經(jīng)腦溢血過多而停止了呼吸。

讀了這個故事，我明白了：要學習雷鋒的“螺絲釘”精神，勤儉節(jié)約，舍己為人，為人民服務。今天盡你最大的努力去做好，明天你也許就會就能做得更好。

雷鋒的故事讀后感500字【篇2】

暑假里，我讀了一本書，名叫《雷鋒的故事》。這本書使我感受頗深，讓我不禁陷入沉思。

雷鋒叔叔短暫的一生只有22歲，他在22年人生成長歷程中，并未做過驚天動地的大事，他只是默默無聞地做著點點滴滴的平凡小事，也正是這些小事，體現(xiàn)出了他“毫不利己，專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”的精神。

讀完這本書，我想：舊社會真是太艱苦了。雷鋒叔叔到焦化礦山工地時，住在破舊的土房里，食堂是臨時搭建的大席棚，廚房是露天灶，每天走的是坑坑洼洼的山路，吃水和用水都要到離工地兩里多遠的河里去挑?？衫卒h叔叔從沒喊過一聲苦，叫過一聲累。與舊社會相比，現(xiàn)在的孩子幸福多了，住的是高樓大廈，吃的是山珍海味，每天走的是寬闊的油柏馬路，就連藥片都有糖衣包裹。和雷鋒叔叔那時的生活相比，簡直是天壤之別。

回過頭來，想想我們現(xiàn)在的孩子，每天坐在寬敞明亮的教室里學習，這么好的學習環(huán)境都不珍惜。而雷鋒叔叔工作了一天，還拖著疲憊的身一子在燈光下看書，難道雷鋒叔叔不值得我們學習嗎？

雷鋒叔叔已經(jīng)成為我們每個中國人心中永不泯滅的光輝形象，雷鋒精神成了我們寶貴的精神財富，激勵我們一代代人茁一壯成長，成為我們前進道路上的一盞指明燈。我們要好好學習，珍惜我們這來之不易美好的生活，讓雷鋒精神永遠活在我們的心中。

雷鋒的故事讀后感500字【篇3】

自從看了《雷鋒的故事》后，它一直感動著我，雷鋒是個充滿愛心，樂于助人的人。他在工作、生活中把為人民服務當作自己的行為準則，遇到生活困難的人，就竭盡所能幫助他們，在國家需要的地方，他毫不保留的貢獻自己的力量。去外地執(zhí)行任務，中途坐火車還一個勁的做好事。然而，在他眼中這些“好事”都是很平常的，是他應該做的，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人們生活中傳開了。

雷鋒還是個工作認真、學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用?！睕]錯，雷鋒說到做到。

黨把他分到哪里，他就在哪里發(fā)揮自己的光和熱。在工作中，他總是高質(zhì)量地完成自己的任務。自己的任務完成后，他還熱情地幫助別人，在幫助別人的過程中，他又能不斷發(fā)現(xiàn)問題，提高自己的技能。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。晚上，當別人休息時，他還不忘讀書學習，有時怕影響戰(zhàn)友休息，他就用手電筒來看書。

雷鋒總是虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小鐵軌撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。盡管有客觀原因，但他沒有灰心喪氣，虛心接受了李師傅的批評和指導，對自己要求更加嚴格，努力提高自己的開車技能，并利用時間把鐵軌修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。，”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。還有許多關(guān)于雷鋒的故事，它們都在告訴我們要學習雷鋒精神，學習他的集體主義精神，學習他舍己為人、為人民服務的精神。

別再猶豫了，伸出你熱情的雙手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！別再浪費時間了，利用你寶貴的時間不斷充實自己吧！

雷鋒的故事讀后感500字【篇4】

我看過許多書，可令我最喜歡的要數(shù)《雷鋒的故事》了。

這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當時，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過去問他有什么心事小高說他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來越嚴重，可自己無能為力，可真是沒用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經(jīng)過了雷鋒幾番勸說，小高才勉強接過這份錢。

雷鋒不僅樂于助人，還是個不怕苦、不怕累、不怕危險的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會有雷鋒。雷鋒在書中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去?！彼粌H嘴上說這樣說，而且也是這樣做的。自從看了這本書，我也受影響當起了“小雷鋒?！?/p>

有一次放學，那時剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準備回家，就在我走到校門口時。我看見了鄰居孩子。我走過去問他：“你為什么還沒回家？”“我沒有帶雨傘，所以回不來家了。”他回答說。聽了這話，我便對他說：“要不，你和我用一把傘，我們一起回家把?！闭f罷，我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說有笑。一轉(zhuǎn)眼功夫，我便把他送到了家門口。這時，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人以后的喜悅吧！

有時候我還會干一些力所能及的事，如借給同學文具用品、幫同學拿東西、關(guān)心、幫助受傷同學。

《雷鋒的故事》伴隨我的成長，讓我知道了幫助別人，懂得了關(guān)愛。

雷鋒的故事讀后感500字【篇5】

暑假的一天，奶奶無意間哼起“學習雷鋒，好榜樣……”我好奇著從書架上取下《雷鋒的故事》這本書翻閱起來。了解到雷鋒叔叔他出生于一個貧困農(nóng)民的家庭，七歲就成了孤兒，吃不飽、穿不暖，在苦難中受盡了折磨。

其中最令我難過的是《不幸遇難》這篇文章，在1962年8月15日一個下著一夜雨的第二天上午，雷鋒叔叔與戰(zhàn)友喬安山一起駕駛著13號運輸車從山區(qū)工地趕回撫順拉建筑材料時，因為雷鋒叔叔早盤算好時間下午還要趕回去，所以他們起了個大早。雨后山區(qū)里有一段泥濘路，車的兩側(cè)都濺滿了濕淋淋的泥水，這時雷鋒叔叔看時間還早所以叫喬安山把車開到營房后邊的空地沖洗下，因為到空地上洗車需要經(jīng)過一段很窄的小路。雷鋒叔叔站在路邊指揮喬安山倒車：“注意，向左，向右，倒，倒……”可是因為地面上多處坑洼積水，導致車子拐彎時后輪一滑，不小心滑進一個小水溝，車身撞到一根粗大木樁上，此時雷鋒叔叔正專注地指揮著倒車沒有意識到木樁向他倒下來，正好打在他的頭上。就在這時雷鋒暈了過去。同志們叫來的醫(yī)生搶救，因大腦溢血過多而停止了呼吸，雷鋒叔叔就這樣永遠離開了我們。

雖然那時他才22歲，但他的做了許許多多好事：背老奶奶回家、幫戰(zhàn)友補被子、在列車上為人民服務等等，他值得我們學習，值得我們敬佩。

從現(xiàn)在開始，我要努力去學習雷鋒叔叔樂于助人，勇于擔當?shù)木瘛Ｔ谏钪腥椭欣щy的人，長大后做一個對社會有用的人。

雷鋒的故事讀后感500字【篇6】

懷著無比崇敬的心情，我讀了《雷鋒叔叔的故事》這本書，我被雷鋒叔叔高尚的品德深深地感動了。

雷鋒叔叔一生助人無數(shù)，他總是做好事不留名，為大家做一些力所能及的事，人人都夸“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔曾經(jīng)說過一句話--“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……”他是這樣說的，也是這樣做的。因此，雷鋒的名字就傳遍大江南北，成為全國人民學習的模范和榜樣。我也要向雷鋒叔叔一樣，愛祖國愛人民，盡自己最大的努力幫助那些需要我們幫助的人：在家里，幫父母親分擔一些小家務；在學校，幫老師拿書本和教具，成為老師的好幫手；在教室，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，互相幫助?/p>

我還要學習雷鋒叔叔的“螺絲釘”精神。雷鋒叔叔在日記中寫到，釘子有二個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。在今后的學習中，我要像雷鋒叔叔一樣，珍惜生活中的一分一秒，努力擠出時間多學習多閱讀，掌握書本知識，了解課外知識；還要像雷鋒叔叔一樣，刻苦鉆研，遇到難題多思考，要有一股不服輸?shù)膭蓬^克服各種困難。

雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們，但他身上有太多太多的閃光點值得我們學習。讓我們一起學習雷鋒精神，將雷鋒精神發(fā)揚光大，長大后成為對社會、對國家有用的人！