三年級(jí)小學(xué)作文我的老師模板

語(yǔ)文是小學(xué)階段最重要的一門學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是欄目小編整理的“三年級(jí)小學(xué)作文我的老師”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇1】

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;

老師是大樹(shù)，用濃濃綠陰，遮擋著酷暑;

老師是園丁，修剪著枝椏，美化著環(huán)境;

老師，是人類靈魂的工程師，生活和學(xué)習(xí)中，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，都有老師關(guān)懷的身影

我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。

那是一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，心情低落到了谷底，正在我自責(zé)不已的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的考試中，我取得了高分。

誠(chéng)然，老師的身份，和母親的身份相比，不如母愛(ài)來(lái)得偉大，但在我不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽作為老師的角色發(fā)揮的淋漓盡致，在學(xué)校，我的老師為我打的是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎(chǔ)。

媽媽的學(xué)生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無(wú)一例外，媽媽的學(xué)生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。

我越來(lái)越覺(jué)得，媽媽作為人類靈魂的工程師，是多么的稱職和偉大。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇2】

我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。

有一次，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。

她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”

老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有一次，老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。

據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認(rèn)真的好老師！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇3】

每個(gè)學(xué)生都有自己的老師，而且每個(gè)老師的性格，外貌都不一樣，今天，我寫(xiě)的是我的老師。

我的老師姓徐，個(gè)子不高，看起來(lái)非常精神，她是個(gè)急性子，為什么這么說(shuō)呢？我來(lái)告訴你吧，我們每天早上都會(huì)到操場(chǎng)跑操，每次上操她都急急忙忙的，像兔子一樣跑到操場(chǎng)，等待著隊(duì)伍到操場(chǎng)。

我的老師也是個(gè)開(kāi)心果兒，一會(huì)兒在課上講個(gè)笑話；一會(huì)兒在課上裝嚴(yán)肅像女兵一樣一動(dòng)不動(dòng)，逗得我們開(kāi)心的不行。

我的老師也對(duì)我們很嚴(yán)格，比如：字要求必需定在田字格正中間，不然會(huì)扣分；還比如：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不然會(huì)不懲罰的，這個(gè)懲罰可不一般，可能是西操場(chǎng)跑5圈，也有可能是蹲起100個(gè)，跑完做完往往都會(huì)氣喘如牛，累得要命，所以大家都很聽(tīng)話。

我的老師也對(duì)我們很關(guān)心，在做游戲的時(shí)候不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，一定是每個(gè)人都得玩一次，有時(shí)也會(huì)陪我們一起玩一會(huì)兒。

這就是我的老師，一個(gè)和我們心貼心的好老師。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇4】

我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們還沉浸在假期的歡樂(lè)中，不能沉下心來(lái)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。為了讓我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，劉老師每天早出晚歸，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。經(jīng)常是別的班級(jí)都放學(xué)了，她還在給我們講課。同學(xué)們都回家了，她還在學(xué)校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然狠心地讓她一個(gè)人留在家里輸液，她卻按時(shí)給我們上課。同學(xué)們知道了這件事，一個(gè)個(gè)感動(dòng)得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位狠心的媽媽。卻是一位有愛(ài)心的老師，她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子!每當(dāng)聽(tīng)到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開(kāi)水，讓她滋潤(rùn)一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來(lái)歇一歇。

這就是我敬愛(ài)的劉老師，一個(gè)尊重同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師，我愛(ài)我的老師。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇5】

我有一個(gè)哨兒老師，她就是我四年級(jí)的美術(shù)老師曲老師。

她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。

還記得我一開(kāi)始說(shuō)的她說(shuō)什么嗎?對(duì)了，她是個(gè)哨兒。顧名思義，哨兒就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢?她正常上課的時(shí)候聲音比較小，但是調(diào)門很高，非常尖細(xì)。但她在社團(tuán)上課的時(shí)候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時(shí)候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽(tīng)她一聲吼，校園好像都搖了一下。

她非常善于做手工，簡(jiǎn)直能手工做一切。她給我們美術(shù)社團(tuán)里帶來(lái)的實(shí)物示范都非常精致，有時(shí)是一把上面畫(huà)著仙鶴的小雨傘，有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的立體小貓，有時(shí)是一個(gè)有袍子的小人臺(tái)。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱?。我在她的指?dǎo)下做出了一個(gè)穿旗袍的小人臺(tái)，今天還擺在我的書(shū)柜上!

她還是個(gè)兩面人呢!她在教我們班的時(shí)候，嚴(yán)格要求我們，給我們做精細(xì)的范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團(tuán)里，她只是大概地說(shuō)出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說(shuō)，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團(tuán)她就讓我們自由展開(kāi)想象。

這就是我的哨兒老師美術(shù)曲老師。這個(gè)學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒(méi)了她的哨兒聲，我還不適應(yīng)了呢!

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇6】

我有一個(gè)很幽默的語(yǔ)文老師，他就是聶晶，聶老師。

他有著并不高大但很挺拔的身材，大大的眼睛，帶著一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默，所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。

記得有一次，老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候，其中一部分內(nèi)容就是藺相如略施小技，把和氏璧從秦王手上騙回來(lái)。聶老師為了讓我們深刻體會(huì)藺相如的機(jī)智和勇敢，就以講故事的方式詮釋各種把璧要回來(lái)的可能性。聶老師夸張的表情，幽默的語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作，全班都快把天花板給笑下來(lái)了！

聶老師連批評(píng)我們的時(shí)候都會(huì)很幽默！有一次我的試卷不見(jiàn)了，聶老師說(shuō)：“以后叫你的媽媽給你買一個(gè)追蹤器，就能找到試卷到哪里去了！”還有一次班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么，聶老師說(shuō)：“回去的時(shí)候拿熱烘機(jī)烘干一下耳朵，可能是水把耳朵堵住了?！惫?/p>

這就是我們的老師，一位充滿了幽默感的好老師！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇7】

我的數(shù)學(xué)老師是王英普老師。他中等的個(gè)子，挺著一個(gè)大肚子，胖胖的臉上總帶著一幅慈父般的笑容，給人一各親切感。

在數(shù)學(xué)課上，他是一位“嚴(yán)師”。記得有一次，王老師要我回答問(wèn)題，我不假思索地說(shuō)出了答案，可……答案是錯(cuò)的。全班的同學(xué)都驚呆了，接著有許多同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，他們開(kāi)始嘲笑我，一個(gè)、兩個(gè)……王老師就讓那個(gè)笑得聲的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果他也說(shuō)錯(cuò)了。然后，王老師告訴我們：別人答錯(cuò)題時(shí)，正確的做法是告訴他怎么做，而不是嘲笑他，何況自己還不會(huì)做呢！最后，他一步一步告訴我們這道題哪里錯(cuò)了，應(yīng)該如何去做。就像平時(shí)爸爸教育我一樣耐心。經(jīng)過(guò)他的細(xì)心講解，我和同學(xué)們不僅明白了這道題目的做法，而且能清楚地說(shuō)出解題的思路來(lái)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：要虛心學(xué)習(xí)，不能五十步笑百步；在嚴(yán)厲老師的教導(dǎo)下，才能學(xué)到更多的知識(shí)，成為有用之才。

課堂上，王老師還是一位“搞笑大師”。在一次課堂上，王老師為了讓我們明白“同一個(gè)數(shù)在不同的位置上就有不同的讀法”，就和我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。比如“把某某同學(xué)放在中南海，他就是國(guó)家主席；把他放在醫(yī)院里，那他就是醫(yī)生或護(hù)士……”這種趣味教學(xué)法給我留下了深刻的印象，也讓我一下子就學(xué)會(huì)了本節(jié)課的知識(shí)。

我和我的同學(xué)都愛(ài)我的王老師，就好比愛(ài)我們的父親一樣。

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春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí)模板

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春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí) 篇1

我最喜歡春節(jié)了，因?yàn)橛袎簹q錢等著我呢！春節(jié)是正月初一，我們可以做好多事情，比如：可以穿新衣服、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、好多好多呢！

還能拿壓歲錢，看表演、許愿。最好的就是是拿著壓歲錢了，因?yàn)榈玫搅隋X又能買東西了。我大哥給了我200，二哥又給了我200，我外公外婆給了我300。收到這么多錢我太開(kāi)心了！我爸爸生日快到了，我要用100塊錢給爸爸買一個(gè)小電風(fēng)扇，爸爸一定會(huì)喜歡的。

其實(shí)關(guān)于春節(jié)，還有一個(gè)有趣的故事 。從前有一個(gè)怪獸叫做“年”，它吃掉了許多的老百姓，大家不知道怎么才好！就放了鞭炮，貼了對(duì)聯(lián)，全身都穿著紅色的衣服?！澳辍北粐樑芰?。有人問(wèn)：“過(guò)年了吧！”意思就是說(shuō)“年”走了嗎？那天剛好是正月初一，大家為了紀(jì)念。就把這一天定為春節(jié)，大家都把它叫做“過(guò)年了”。

我過(guò)年都是和爸爸媽媽姐姐一起去親戚家過(guò)的，有時(shí)還看聯(lián)歡晚會(huì)，玩到12點(diǎn)多呢！親戚家放了很多零食，我們連飯都不吃不下。我穿著紅色的棉襖，還拿著壓歲錢，臉上笑容滿面。我想，我一定要給全家人買最有意義的禮物。我的三哥還去放了鞭炮，鞭炮突然響起來(lái)嚇我一跳！三哥回來(lái)時(shí)，我緊緊的抱住他，我聞到了他身上有好大一股煙味，臭得我一下子跳開(kāi)了。我們放完鞭炮，又看煙花，我看煙花好像一朵朵盛開(kāi)的花朵，五顏六色的，過(guò)了一會(huì)又化成了煙，我想這就是煙花這個(gè)名字的來(lái)歷吧！我和大家玩到12點(diǎn)多，中間的時(shí)間我們一起玩游戲牌，一些大人在打麻將媽媽也參與了，看到媽媽的臉通紅，一下就知道我媽又輸了！

我站在陽(yáng)臺(tái)上，邊吃餃子邊心里默默的許愿，我希望大家天天快樂(lè)！我們?nèi)倚腋＝】担?/p>

春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí) 篇2

等啊等啊，終于盼來(lái)了這一天——除夕，全中國(guó)的人們都喜氣洋洋，到處都是喜慶的鞭炮聲，大家都過(guò)年啦。

這天，我們?nèi)胰似饋?lái)的很早，起來(lái)后，媽媽就去準(zhǔn)備過(guò)年的大餐，我和弟弟就幫忙擦洗喝茶的杯子、掃地、擺椅子，當(dāng)所有的清潔打掃完以后，爸爸就拿出在縣里買回的對(duì)聯(lián)，把他貼在大門上，貼完之后，不一會(huì)兒就開(kāi)飯了。爺爺拿來(lái)了鞭炮，擺在大門的前面，我和弟弟就用一根竹竿點(diǎn)著火，點(diǎn)燃了鞭炮，團(tuán)年飯就開(kāi)始了。在吃飯之前，還有一個(gè)文明禮儀，爺爺點(diǎn)燃了幾張紙，說(shuō)是請(qǐng)先祖?zhèn)兓貋?lái)吃飯，這個(gè)程序結(jié)束后，我們才開(kāi)始吃“團(tuán)年飯”。

晚上，我們?nèi)胰硕紘谝黄鹂创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我和弟弟一邊看電視，一邊嗑著瓜子，看了一大會(huì)兒，我們都感覺(jué)有點(diǎn)餓了，媽媽便去煮水餃，她悄悄在一個(gè)水餃里面放了一枚洗干凈硬幣，做成了一個(gè)“*水餃”，結(jié)果讓我給吃到了，他們都夸我有福氣呢！我高興極了。

過(guò)年真好！大家個(gè)個(gè)都洋溢著幸福，我很喜歡過(guò)年。

春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí) 篇3

今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，一年一度的春節(jié)又到了。

你們知道春節(jié)我們要干什么嗎?我們要放爆竹、穿新衣、吃團(tuán)圓飯、年糕等。正月里我們還要走親訪友去拜年，大人們還會(huì)給我們壓歲錢呢。

在這一天，如果小孩子做錯(cuò)了事，大人們不可以打罵孩子，不然來(lái)年的運(yùn)氣會(huì)不好，所以我們小孩子都非常高興，因?yàn)槲覀兛梢宰鑫覀兤綍r(shí)不敢做的事，大人們也只有干瞪眼的份兒了。凌晨，我們還可以看到五顏六色的煙火。隨著一聲巨響，一個(gè)個(gè)爆竹直沖云霄，拉開(kāi)新的一天。我們連忙跑到家門口向外望去，這時(shí)候的天空真美啊。五彩繽紛的禮花像箭一樣飛上天空，有紅的、紫的、綠的。真是五光十色，瑰麗無(wú)比。仔細(xì)一看，有的禮花就像綻開(kāi)的花朵，有的像撐開(kāi)的大傘，還有的像串串雨絲。突然，一個(gè)大瀑布從天而降，真有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣勢(shì)啊。這繽紛的禮花把天空裝扮得奇幻而美妙。這是春節(jié)最美麗的一幕。

正月初一的早晨，我們一般是不做飯吃的，專門煮長(zhǎng)壽面吃，大人告訴我這意味著富貴長(zhǎng)壽，午餐就吃除夕夜留下的，也有很深的寓意呢，這說(shuō)明年年有余，飯都吃不完呢。每家每戶的桌子上都擺著家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，真的是一應(yīng)俱全，只要你能叫得出名字的都有。小朋友們可以任意品嘗，吃到你不想吃了為止。

這就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天是多么美，這一天是多么快樂(lè)。

春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí) 篇4

春節(jié)是一個(gè)最隆重，最盛大的節(jié)日。一到春節(jié)，道街小巷人山人海，人們臉上都掛著笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。

過(guò)年要貼“春聯(lián)”。媽媽特別囑咐我，讓我去找?guī)讓?duì)春聯(lián)，貼在我家的門上。于是，我找到了兩隊(duì)春聯(lián)，我大聲讀到：“金狗賀歲家興旺!"媽媽連忙說(shuō)出下聯(lián)：“玉燕迎春福滿堂?！焙呛牵瑡寢屨鎱柡?！”還有一副上寫(xiě)著：“五福臨門，上下平安?！眿寢屨f(shuō)春聯(lián)都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過(guò)上幸福的日子。

我們一家人吃完晚飯，便準(zhǔn)時(shí)地圍在電視機(jī)前收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，我們津津有味地看著。春晚的節(jié)目非常豐富多彩：相聲、小品讓我們看的捧腹大笑。唱歌，跳舞讓我們載歌載舞，魔術(shù)、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會(huì)進(jìn)入了高潮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，新的一年來(lái)臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

瞧！外面成了煙花的世界。窗外簡(jiǎn)直就是火樹(shù)銀花，格外絢麗。那千姿百態(tài)的煙花多美呀！有點(diǎn)像“天女散花”，有的像“大火花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使得人看得目不暇接，把天空點(diǎn)綴得五光十色。

過(guò)年的感覺(jué)真好呀！

一年一度的春節(jié)來(lái)臨了！我們家進(jìn)行了大掃除，還去了爺爺奶奶家過(guò)春節(jié)。

今晚，千家萬(wàn)戶熱鬧極了。煙花一個(gè)接著一個(gè)，好像也在歡度春節(jié)。我們也不例外，大家都聚集在爺爺奶奶家。我和妹妹舉起酒杯，對(duì)大家說(shuō)：祝愿大家：身體健康，萬(wàn)事如意，狗年幸福，新年快樂(lè)！說(shuō)完，大家干了一杯，連平常不喝酒的奶奶也喝了一杯呢！

最興奮，開(kāi)心的算是大家的表演啦！妹妹跳了一支舞蹈，又說(shuō)了一首童謠笑話，把大家逗得哈哈大笑。我學(xué)著趙本山的聲音和爸爸媽媽講了一段相聲，雖然我學(xué)得不怎么像，但把大家逗得肚子都笑痛了。其他的人唱著流行歌曲……所為歡聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè)乎！

我不禁想起了王安石寫(xiě)的《元日》那一首詩(shī)，雖然這兒沒(méi)比農(nóng)村熱鬧，但還是有趣吧！

一年一度的春節(jié)就要來(lái)臨了，大家都在準(zhǔn)備著。

為什么有春節(jié)呢？因?yàn)橛幸环N傳說(shuō)，古時(shí)候有一種很兇猛的'動(dòng)物叫年，每當(dāng)除夕的夜晚，年都要出來(lái)到處為非作歹，殘害百姓。為了能平安過(guò)年這一關(guān)，人們?cè)诔δ翘焱砩隙疾桓宜X(jué)。大家圍著一堆火，吃喝閑談，不時(shí)把竹子投入火中燃燒。竹子在火堆里燃燒時(shí)發(fā)出響亮的爆裂聲，嚇得年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲起來(lái)，再也不敢進(jìn)村來(lái)殘害百姓了。

在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、包餃子、放鞭炮……期待新的一年吉祥如意。在十二點(diǎn)之前，我把門上的春聯(lián)拿下來(lái)，把新寫(xiě)的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長(zhǎng)輩和老人拜了一個(gè)平安又幸福的年。十二點(diǎn)鐘敲響時(shí)，就開(kāi)始放鞭炮。嗖嗖煙火噴上天空，啪的一聲，一個(gè)點(diǎn)如同離弦的箭一般飛上一天空，綻開(kāi)了笑臉，大家都?xì)g呼起來(lái)。十二點(diǎn)以后，餃子剛好上鍋，就開(kāi)始吃餃子，因此時(shí)正是子時(shí)，取其新舊交替，子時(shí)來(lái)臨之意。

今天，是大年三十，也就是春節(jié)的前一天。我和小姨他們一起來(lái)到了姥姥家過(guò)春節(jié)。

我們?cè)谝黄鹣瘸粤四暌癸?，那可真的是非常豐盛?。∮须u肉，魚(yú)肉，鴨肉，還有兔子肉。我們吃完了年夜飯便到電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我看見(jiàn)了那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿；聽(tīng)見(jiàn)了那些窮苦孩子的心聲；也看到了那些幽默的相聲小品。我們大家在電視機(jī)前時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而為那些窮苦孩子感到痛心。

后來(lái)，我們看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)就來(lái)到樓下放鞭炮和煙花。嗖的一聲，煙花飛出去了，頓時(shí)空中是五彩繽紛??！紅的，綠的，藍(lán)的，紫的，黃的，萬(wàn)家的燈火齊刷刷的開(kāi)著，那一束束花在空中飛舞，嬉戲！那鞭炮更是震耳欲聾，特大特響的禮花更是美麗之極！這邊一個(gè)，那邊一個(gè)，使得天空變得更加燦爛！河兩旁的霓虹燈襯托出的煙花更加美麗，猶如一個(gè)少女！

大年三十過(guò)去了，迎接我們的將是一個(gè)美好的未來(lái)！讓我們?cè)谛碌囊荒昀锔弦粚訕牵?/p>春節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文5

放寒假了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“趕快寫(xiě)完寒假作業(yè)，我們要回老家過(guò)春節(jié)呢。”我問(wèn)：“回老家過(guò)春節(jié)好玩嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然好玩啦，回家可以和爺爺奶奶一起包餃子，放鞭炮呢，可有意思啦?！彪x過(guò)年還有兩天的時(shí)候，我就和爸爸媽媽收拾好東西趕往老家，雖然在路上很辛苦，但是我還是很開(kāi)心的。

三十這天來(lái)了，我和爺爺奶奶，爸爸媽媽一起包餃子啦。我包的餃子可小了，看著真是好可愛(ài)呀。不怕大家笑話我，當(dāng)時(shí)我的口水都快流出來(lái)啦。包完餃子，我又幫爺爺貼春聯(lián)，紅紅的春聯(lián)貼在大門上可真喜慶，好看呀。爺爺告訴我貼春聯(lián)是人們對(duì)來(lái)年美好生活的祝福呢。貼完春聯(lián)要放大鞭炮啦，平常都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么響的鞭炮，整耳欲聾，噼里啪啦，響了好幾分鐘啊。不過(guò)看看放了鞭炮后的天空，好多煙在空中迷漫，對(duì)我們的空氣污染有點(diǎn)大呀，煙灰到處都是對(duì)環(huán)境也不好呀，還是少放點(diǎn)鞭炮吧。開(kāi)始吃年夜飯了，看著這么豐盛的年夜飯，我都不知道該吃什么啦。我們邊吃年夜飯，邊看春節(jié)晚會(huì)，雖然好多我都看不懂，但是看著爺爺奶奶，爸爸媽媽都很開(kāi)心，高興，我也是開(kāi)心極了。

啊，這個(gè)春節(jié)真是讓我難忘??！

放假了，聽(tīng)說(shuō)父親要帶我們一家四口回老家，我一蹦三尺高，無(wú)比的高興和快樂(lè)。

我們坐著飛馳的火車快速前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，就到了美麗無(wú)比的家鄉(xiāng)。我情不自禁的想起了家鄉(xiāng)的一草一木，一磚一瓦！到了姥姥家之后，姥姥給我們做了許多各種各樣的美味菜肴，如炸魚(yú)，豬肉，雞，還有小朋友最喜歡吃的小丸子。春節(jié)那天，我們?nèi)叶及溩?，貼春聯(lián)，放煙花，大炮，有趣極了。過(guò)完年，我們就去拜訪親朋好友，拿壓歲錢。我們每天都去，一直到正月初十。

拜訪完親朋好友后，我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪，也是有史以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。幾天后，大雪遍地都是，而且很深。母親帶我去山上玩，看到了青青的松樹(shù)蓋著一層厚厚的“雪被”，真是“大雪壓青松，青松挺且直”。母親看到了這美麗的景色，情不自禁地說(shuō)“這真是太美麗了，好像走進(jìn)了仙境一樣！”山上的雪很深，一不小心就會(huì)倒在雪堆里。

下坡時(shí)，你也不用走，直接滑下去就行了。我們還在山上把雪堆在一塊兒，然后開(kāi)始堆起了雪人，打起了雪仗！走的那天，我依依不舍，非常想多呆幾天。

我非常高興在家鄉(xiāng)見(jiàn)到了一場(chǎng)美麗的大雪，見(jiàn)到了美麗的青松。那樣美麗的景色，我終身難忘。

學(xué)期就要結(jié)束了， 春節(jié)也快到了，我心里特別興奮，我早已好了這個(gè)春節(jié)該怎么過(guò)，現(xiàn)在日日夜夜盼望的春節(jié)終于要來(lái)了哦，我一定要過(guò)得充實(shí)而有意義。

首先，得提前買好，把家里的幾扇門好好裝點(diǎn)一番，讓家里到處洋溢出節(jié)日的氣氛。當(dāng)然煙花爆竹也必不可少，我特別喜歡煙花飛上天空以后，雨點(diǎn)般的灑落下來(lái)的壯麗景觀。餃子是春節(jié)不可少的食物之一，媽媽親手做的餃子，鮮嫩無(wú)比，回味無(wú)窮，我一定要痛痛快快地吃上一頓，解解饞。

其次還得去親戚朋友家拜年。一進(jìn)門，我就要“叔叔長(zhǎng)、阿姨短”地叫他們，然后把爸爸媽媽買好的禮物送給他們，嘻嘻，親戚們就會(huì)熱情地款待我們，端上好吃的點(diǎn)心，擺上糖果，還有我最喜歡的湖南蕾茶，那是用芝麻搗制的，只要用開(kāi)水一泡，哇，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴，胃口大開(kāi)。

然后是吃年夜大餐了，媽媽做的年夜飯可以說(shuō)是“一絕”了，全家人圍坐在一起，嘗著豐盛的酒菜，說(shuō)說(shuō)笑笑、其樂(lè)融融。最喜歡的是看一年一度的春節(jié)晚會(huì)，里面的節(jié)目豐富多彩，有滑稽的小品，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，精彩的表演，給人美的享受。

正在我沉醉新年計(jì)劃之中的時(shí)候，媽媽又喊我寫(xiě)作業(yè)了，哎，我熱愛(ài)的春節(jié)你快點(diǎn)到來(lái)吧。

春節(jié)是一年中最隆重的一個(gè)日子，最盛大的節(jié)日。

一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著燦爛無(wú)比的笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，個(gè)個(gè)精神飽滿，當(dāng)然拉，我們家也不例外哦！

過(guò)年，少不了貼“春聯(lián)”！爺爺讓我去買幾副春聯(lián)，我大聲讀到：“山舞銀蛇春光爛漫，原馳駿馬節(jié)日歡騰。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“春聯(lián)說(shuō)的都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過(guò)上幸福美滿的日子?！?/p>

晚上，大伯做了可口的飯菜，邊吃邊聽(tīng)新年歌曲。大家的歡笑聲回蕩在客廳里面，飯后，我與凱璇姐一同去看煙花。

好熱鬧??！“瞧外面成了煙花的世界?！备鞣N各樣的煙花在天空綻放，五顏六色，姹紫嫣紅。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一條條金黃的“彩帶”相互交錯(cuò)，升上了天空，絢麗多彩。這煙花是“五谷豐登”，好似描繪了農(nóng)民伯伯豐收的景象；有的煙花如“天女散花”；有的像宇宙的繁星；有的煙花像在龍飛鳳舞......多么像一個(gè)空中花園??！這煙花使人們目不暇接，把整個(gè)天空裝點(diǎn)得五光十色，五彩繽紛。

過(guò)年就使我想到詩(shī)人王安石寫(xiě)的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我多么想天天是過(guò)年啊。

盼啊，盼啊，春節(jié)披著紅袍輕輕地向我們走來(lái)了。春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每當(dāng)?shù)搅舜汗?jié)，大街小巷，家家戶戶貼春聯(lián)，孩子們穿上了嶄新的衣服，正眉開(kāi)眼笑地玩著鞭炮呢?？墒?，為什么要放鞭炮呢？原來(lái)，是這么一回事。

古時(shí)候，有一個(gè)叫“年”的怪物，大長(zhǎng)尖魚(yú)，十分兇猛，每到除夕，就從水里一越，出來(lái)傷害人命，吃掉牲畜，到那時(shí)牲畜四處逃亡，人們逃亡深山。可是，有一天，大家一起前往深山的時(shí)候，一位身披紅袍的老人留了下來(lái)。老人放起鞭炮，噼噼啪啪，把年給嚇走了。原來(lái)呀，“年”害怕火光和紅色，雖然“年”被趕走了，但是人們非常害怕年還會(huì)來(lái)，所以放鞭炮就成為一種習(xí)俗了。

春節(jié)不但有悠久的傳說(shuō)，而且每當(dāng)?shù)搅舜汗?jié)，我們家就熱鬧非凡呢！家里那時(shí)熱鬧極了，所有人都品嘗著美味佳肴，有的入口即化，非常松軟，有的讓人胃口大開(kāi)，香氣飄飄，還有的讓人垂涎三尺，美味極了。發(fā)壓歲錢了，打開(kāi)那個(gè)充滿驚喜的紅包，呀，是一百元，我開(kāi)心極了。

一年一度的春節(jié)馬上就要來(lái)到了，大家都忙著貼春聯(lián)。每家都是喜氣洋洋的氣氛，我們家也不例外。臘月二十八，我剛起床，媽媽就喊著讓我和姐姐貼春聯(lián)。我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的福字，大門兩邊貼了春聯(lián)，上聯(lián)是“福中生喜年年樂(lè)”，下聯(lián)是“富上添財(cái)歲歲歡”，橫批是“新春大吉”。我們很快就貼好了，我看著自己的勞動(dòng)成果非常開(kāi)心。

除夕早晨，我穿上新衣服，就和姐姐去放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過(guò)，好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶，真是開(kāi)心極了。除夕夜晚，大家吃過(guò)晚飯，我就和爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗，聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目有相聲、有小品還有歌舞……，非常好看。

大年初一我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，姐姐也有，我們開(kāi)心的笑了。大家早上吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爺爺奶奶就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來(lái)給我們吃，我們都非常開(kāi)心。

我喜歡過(guò)年，過(guò)年真好。

春節(jié)小學(xué)作文三年級(jí) 篇5

"阿姨說(shuō)："著急呀，這么多麥子，如果熟透了的今天沒(méi)有收完的話，落在地里就要報(bào)廢？他到了海邊，只見(jiàn)一只露脊鯨在呼救，淳于尊連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)一只露脊鯨被魚(yú)網(wǎng)給網(wǎng)住了。過(guò)年作文柑桔是呈圓形的，而且兩端扁扁的，只是遍身長(zhǎng)著“皺紋”。400字作文惡人先告狀；今天，爸爸用汽車送我和媽媽去桃花島玩，到了桃花島，我們?nèi)チ撕＿叄蠛Ｕ娲笱健?/p>

我們到了外婆家我先和弟弟一起玩，爸爸媽媽去做飯。我反反復(fù)復(fù)跑向廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，飯做好了嗎？”媽媽每次都不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：“好沒(méi)呢，貪吃鬼！”我等待中……飯終于做好了。我們開(kāi)始吃飯了，今天的才有西瓜、牛肉、飲料……真豐盛啊！外面沒(méi)有聲響，今天過(guò)年，不該熱鬧熱鬧嗎？我買來(lái)煙花和爆竹，放了起來(lái)。舅舅和弟弟一起去放煙花，放了很多很多呢！舅舅說(shuō)：“我們?cè)偻?！”弟弟說(shuō)：“好！”舅舅拿起打火機(jī)小心翼翼點(diǎn)燃煙花，煙花在空中絢爛多彩，有的像開(kāi)在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛(ài)的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦……外婆給了我紅包，我很高興。我們要回家了，外婆再見(jiàn)！

過(guò)年真開(kāi)心！

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板六篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，那您知道怎么寫(xiě)老師家訪的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。應(yīng)該從哪些方面來(lái)寫(xiě)老師家訪的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇一)

放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。

今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么??？”我回答到：“是電腦游戲。”“那你有訂時(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的。”我笑著說(shuō)道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短?！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道?！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的。”后來(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇二)

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，今晚韋老師會(huì)來(lái)我家家訪。我聽(tīng)了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個(gè)多月了，今天終于盼到老師要來(lái)我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時(shí)非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來(lái)。我細(xì)心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤(rùn)喉很管用的。對(duì)了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛(ài)吃的松脆蛋卷拿來(lái)裝在盤(pán)子里，放在茶幾上……一切準(zhǔn)備就緒，我靜靜地等著……

7點(diǎn)整，走廊上傳來(lái)一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問(wèn)：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過(guò)了許久，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲。爸爸又問(wèn)：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地?fù)u了搖頭，因?yàn)轫f老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會(huì)來(lái)了。”爸爸說(shuō)。鐘聲“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”敲過(guò)了8下，老師仍然沒(méi)有來(lái)，我失望極了。

“叮當(dāng)！”門鈴響了，我飛快地跑去打開(kāi)門，迎進(jìn)來(lái)的是被雨水淋濕的韋老師……

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇三)

家訪！這個(gè)詞在我的心中從未有過(guò)，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來(lái)告狀的。當(dāng)老師說(shuō)晚上要來(lái)我家家訪時(shí)，好似萬(wàn)里晴空打了一個(gè)閃電，我真的好怕好怕，生怕在學(xué)校做錯(cuò)的事全被老師一一告發(fā)出來(lái)。

當(dāng)老師來(lái)我家家訪時(shí)，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學(xué)時(shí)，老師讓我在教室里先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，一會(huì)兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時(shí)我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后，媽媽在門口迎接，請(qǐng)老師坐上沙發(fā)，就開(kāi)始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說(shuō)，我在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，就希望多動(dòng)腦筋，多解難題。蔡老師說(shuō)，我這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，進(jìn)步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點(diǎn)。這次英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)記錄的，從來(lái)一言不發(fā)的，這次也開(kāi)口了，何老師說(shuō)我英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€不錯(cuò)，就是要多背單詞。聽(tīng)完老師的意見(jiàn)，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見(jiàn)加以改正，爭(zhēng)取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會(huì)使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學(xué)家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，了解我們的生活情況，我非常感動(dòng)，非常感激老師和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，我以后再也不會(huì)害怕家訪了。

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇四)

在星期六，這個(gè)陽(yáng)光燦爛的一個(gè)使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說(shuō)是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動(dòng)畫(huà)片《鐵甲威蟲(chóng)》。很爽吧？不過(guò)就在最緊張的時(shí)候。我突然接到了一個(gè)電話，我不想接可是過(guò)了一會(huì)還在響，所以我就接了。不過(guò)，接完這個(gè)電話，我臉上開(kāi)心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來(lái)電話說(shuō)老師要來(lái)家訪了。

家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過(guò)來(lái)，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對(duì)我呀？居然讓我碰到了老師家訪。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰(shuí)讓我碰上了老師來(lái)家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機(jī)。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒(méi)了。我趕緊把作業(yè)拿出來(lái)，開(kāi)始假裝做作業(yè)。果然，才過(guò)了一小會(huì)他們就來(lái)了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時(shí)此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來(lái)，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來(lái)。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過(guò)我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪結(jié)束了，幸好我逃過(guò)了此大難。原來(lái)家訪其實(shí)一點(diǎn)也不可怕呀。就是談?wù)勑模囊幌绿於选?/p>

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇五)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從美夢(mèng)中拽了回來(lái)，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機(jī)笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來(lái)家訪?！薄罢娴?？”我的心里突然怦怦直跳，整個(gè)人都愣在那里。媽媽又說(shuō)“還不快起床收拾。”于是，我趕緊起床收拾房間。

不一會(huì)兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對(duì)了，我要去燒上開(kāi)水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來(lái)。

眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來(lái)，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒(méi)見(jiàn)面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。

聽(tīng)著王老師在跟媽媽說(shuō)我在學(xué)校的表現(xiàn)，這時(shí)我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會(huì)說(shuō)什么。只聽(tīng)王老師溫和地說(shuō)：“清婉平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責(zé)任心……”沒(méi)想到王老師說(shuō)了我這么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書(shū)，也一定要注意安全。

天色漸漸暗了下來(lái)，王老師起身要離開(kāi)，我把王老師送出家門，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時(shí)我的心恢復(fù)了往常的平靜，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。

三年級(jí)老師來(lái)家訪的的作文模板(篇六)

老師要來(lái)我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因?yàn)槲遗录依餂](méi)收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因?yàn)榕聞⒗蠋熣f(shuō)我表現(xiàn)不好。

下午放學(xué)后，我去上英語(yǔ)課了。雖然去上英語(yǔ)課，可以不面對(duì)劉老師，但心里卻不平靜。坐車時(shí)，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時(shí)，都沒(méi)心思了；回家時(shí)，在車上都心神不寧，也在想劉老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我。

一進(jìn)家門，沒(méi)見(jiàn)劉老師，只看見(jiàn)兩個(gè)紙杯子在桌子上，看來(lái)劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問(wèn)媽媽：“劉老師說(shuō)什么了？說(shuō)什么了？”“沒(méi)說(shuō)什么，劉老師表?yè)P(yáng)你了呢！”媽媽和顏悅色的說(shuō)。我心想：“不可能，肯定還說(shuō)了別的什么！不可能一直表?yè)P(yáng)我吧！”“到底說(shuō)了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問(wèn)。經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了?！皠⒗蠋熯€說(shuō)你們大家寫(xiě)的那篇捉倉(cāng)鼠的文章，寫(xiě)得很好。沒(méi)有批評(píng)你，就沒(méi)說(shuō)什么了。”一聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有被批評(píng)，我放心下來(lái)?！袄蠋熣f(shuō)要把三方協(xié)議填寫(xiě)了?！眿寢屘嵝盐?。“什么三方協(xié)議？”我不明白。“就是老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起制定的條約?！眿寢屨f(shuō)。

我和媽媽一邊商量一邊填寫(xiě)三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對(duì)我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說(shuō)：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語(yǔ)30分鐘，2、語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到，3、數(shù)學(xué)要多練，就這三條要求不高吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來(lái)我家后，媽媽對(duì)我的要求更嚴(yán)格了，我也認(rèn)真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

小學(xué)作文我最喜歡的老師模板

語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合學(xué)科，而寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中是至關(guān)重要的部分。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意收集和整理了小學(xué)作文我最喜歡的老師，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

小學(xué)作文我最喜歡的老師【篇1】

巫教師是我們班的語(yǔ)文教師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下頭是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。

她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她教師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象，讓我們一齊來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自我仿佛已經(jīng)隨著教師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。教師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。巫教師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確趣味的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著……

記得五年級(jí)時(shí)，巫教師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè)當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂(lè)家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊!同學(xué)們被教師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心境上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)教師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。

小學(xué)作文我最喜歡的老師【篇2】

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了。回想起以往教育過(guò)我的教師，我真是萬(wàn)般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多，異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師，我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日，我就要為語(yǔ)文教師畫(huà)一張像，以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫(huà)呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者，可是，我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡：

眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。

嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊!

頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)?？墒牵處煘榱宋覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。

手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候，總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫(xiě)個(gè)不停;課后，教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫(xiě)粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。

這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點(diǎn)也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼欠N無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。

小學(xué)作文我最喜歡的老師【篇3】

我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文教師——段教師。

我們語(yǔ)文教師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)?！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文教師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文教師那熟悉的背影。

一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他教師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，僅有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自我要吃晚飯。我們語(yǔ)文教師在所有教師當(dāng)中是最勤快的一位教師。

我覺(jué)得每一天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文教師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語(yǔ)文教師每一天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的教師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段教師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話，有的教師以為就是一節(jié)課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段教師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)教師的職責(zé)，把每節(jié)課都上得津津有味。你說(shuō)這怎樣不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的教師?語(yǔ)文教師多謝您，多謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最終半年里，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲“教師，您辛苦了!”

小學(xué)作文我最喜歡的老師【篇4】

她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一副無(wú)邊的眼鏡，一張燦爛的笑容，一身樸素的梳妝，這就是我最喜歡的老師。廖老師從四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。

四年級(jí)開(kāi)學(xué)那天，見(jiàn)到廖老師的第一眼感覺(jué)就是威嚴(yán)。幾天內(nèi)，廖老師嚴(yán)肅訓(xùn)斥，使得我們都怕了，但幾分怕意跟著與老師交往次數(shù)的增加徐徐消失了。通過(guò)與廖老師的接觸，才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責(zé)任心。

廖老師教我們理解課文，教我們讀唐詩(shī)宋詞，教我們寫(xiě)好作文，教我們?yōu)槿颂幨?，甚至可認(rèn)為了糾正我們的行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思惟，不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……廖老師為我們預(yù)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng)，又為我們指出了通往知識(shí)大門的方向，是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！

人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像廖老師的一樣。當(dāng)我上課說(shuō)話時(shí)，老師那嚴(yán)肅的目光就會(huì)像箭一般射過(guò)來(lái)，嚇得我立即住口；當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我不能驕傲，要繼承努力；當(dāng)我碰到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光就似乎一束陽(yáng)光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到暖和。老師的眼睛就是我自信的源泉！

這就是我所喜歡的廖老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂(lè)；當(dāng)我碰到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！

小學(xué)作文我最喜歡的老師【篇5】

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他在我的心目中有著無(wú)可替代的地位，老師像一堵墻，為學(xué)生擋住風(fēng)風(fēng)雨雨；老師像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；老師是一根紅燭，無(wú)私地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。古人言：“為學(xué)莫重于尊師。”我最喜愛(ài)的老師就是我的物理老師——馬老師。

馬老師高高瘦瘦的，以至于他講杠桿時(shí)我就把他想象成了杠桿。而我最害怕的就是馬老師的眼睛，透露出嚴(yán)厲。在上課時(shí)，只要我們不專心或者走神，馬老師就用眼睛瞪著我們，我們感受到從講臺(tái)傳來(lái)的鋒利的目光，就立刻端端正正坐好了。

老師上課時(shí)十分幽默風(fēng)趣，他會(huì)用自己獨(dú)特的方式將我們的注意力都集中到課堂上來(lái)。有一次下午，天氣十分炎熱，在課堂上我們個(gè)個(gè)都犯困，有的同學(xué)索性趴在桌子上，馬老師看我們東倒西歪的樣子，就走過(guò)去揪住一個(gè)趴在桌子上睡覺(jué)的同學(xué)的耳朵，向大家說(shuō)道：“大家看好了，現(xiàn)在這位同學(xué)的耳朵發(fā)生的是彈性形變，什么是彈性形變呢，就是當(dāng)外力撤走時(shí)，物體回到原來(lái)的形狀保持不變?！闭f(shuō)著松開(kāi)了同學(xué)的耳朵。下面頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，那位同學(xué)也羞愧的低下了頭，大家也開(kāi)始振奮了精神認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。

老師還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到收獲的快樂(lè)。每次考試過(guò)后，馬老師都會(huì)給成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)還有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)努力的同學(xué)的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)習(xí)不用功的同學(xué)的鞭策。

馬老師也很注重增加我們的課外知識(shí)，有一次，我們已經(jīng)將這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)了解透了，但距離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，老師就讓同學(xué)上臺(tái)講他們所知道的有關(guān)物理的奇特現(xiàn)象，同學(xué)們頓時(shí)躍躍欲試，我也聽(tīng)得津津有味，下課了，我們還意猶未盡地沉迷在奇妙的物理現(xiàn)象當(dāng)中。

在馬老師的課上，我們就像一條條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里游覽。馬老師輕輕拿起粉筆，在黑板上向我們展現(xiàn)奇妙的大自然，帶領(lǐng)我們走進(jìn)無(wú)限國(guó)度。遇到不會(huì)的同學(xué)，他也從不打罵學(xué)生，只是放下手頭的工作，耐心地一步步教，直到學(xué)生理解了，他才會(huì)露出一絲欣慰的微笑。

馬老師就像是大海中的導(dǎo)航燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)；我敬佩我的老師，我愛(ài)我的老師！

老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，多嘗試寫(xiě)作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。

老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。

下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。

你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮?！郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的。

老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。

老師問(wèn)：你能改正嗎？能！我堅(jiān)定。

我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開(kāi)心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來(lái)上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書(shū)以及粉筆擦之類的東西到院子里，同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧恕１疽詾楹茼樌?，可是?/p>

第一節(jié)：語(yǔ)文課

“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們?cè)摻心闶裁茨?？”“這個(gè)……就叫……直接叫老師。”我回答?！昂昧耍裉煳覀儗W(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說(shuō)，顆顆撓了撓小腦袋，問(wèn)我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了。”我回答，心想：當(dāng)老師要回答這么多問(wèn)題呢！剛想完，吉吉就和愛(ài)愛(ài)講話，我說(shuō)：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯?！薄斑@個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課。”大家就做好了。

“這個(gè)就是a，來(lái)，跟我讀a，a，a！”“??！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

我問(wèn)“智多星”丹丹：“3+3等于幾啊？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒(méi)學(xué)。”“那1+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問(wèn)丹丹，沒(méi)問(wèn)他呀！

第三節(jié)：音樂(lè)

“大家好?。∮忠?jiàn)面了，誰(shuí)會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》??？”我問(wèn)。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽(tīng)，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥(niǎo)的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”大家聽(tīng)得入迷了。聲音難聽(tīng)的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽(tīng)呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

哎！原來(lái)當(dāng)老師這么累??！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

打開(kāi)記憶的匣門，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師——黃老師。

黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。

記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。

后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”黃老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。

黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完?，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫(xiě)人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，首尾照應(yīng)，列舉了兩個(gè)典型事例，突出了真實(shí)性，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，突出了人物形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說(shuō)的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。

他的教學(xué)方式搞笑奇特，每當(dāng)考試時(shí)，他都會(huì)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過(guò)來(lái)，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！

你問(wèn)我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說(shuō)明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見(jiàn)的，一年大概只有十幾次。可正是他的“奇怪”，帶領(lǐng)著我們攻克了無(wú)數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總能名列前茅。

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個(gè)“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我每天在家里，都會(huì)看到媽媽工作回來(lái)的樣子，她是那么的疲倦，是那么的勞累。于是我想：母親節(jié)快到了，在母親節(jié)的那個(gè)晚上，我要給媽媽一個(gè)最大的驚喜。

母親節(jié)的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢?突然，我看到媽媽的指甲長(zhǎng)了，我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“要不就給媽媽剪指甲吧?！边^(guò)了一會(huì)，我把媽媽拉到沙發(fā)上坐，拿出指甲刀，學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上，一是驚訝的都說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我剪好了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了!”媽媽感動(dòng)極了，把我抱起來(lái)，還問(wèn)了我一下，說(shuō)：“mx_，你真是一個(gè)懂事的好孩子!”

在媽媽吻我那一刻，雖然是短短的一秒，但是我感到了，母愛(ài)是多么偉大呀!那一刻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里。

【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章，主要記述了“我”在母親節(jié)那一天，主動(dòng)為媽媽剪指甲的事情。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，寫(xiě)出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽深深的愛(ài)。作為三年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追?，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

今天中午，老師們要去開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)吩咐韓丹、譚佳娜和我去管理一年級(jí)。我們還沒(méi)到教室，一陣吵鬧聲就傳入我們的耳朵。等我們走進(jìn)教室，吵聲終于停止。譚佳娜不慌不忙地說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在老師們?cè)陂_(kāi)會(huì)，要我們這三位大姐姐來(lái)教你們，你們要乖，好好寫(xiě)字，知道嗎？”“知道?！?/p>

一會(huì)兒功夫，一個(gè)小男孩說(shuō)：“大姐姐，我字寫(xiě)好了?！弊T佳娜連忙說(shuō)：“寫(xiě)好了再寫(xiě)！”說(shuō)完，又一個(gè)小女孩走上來(lái)了：“大姐姐，這題怎么做？”我看了一下就回答了她。一個(gè)下去一個(gè)又上來(lái)了，我們只好三面開(kāi)攻。不一會(huì)兒，問(wèn)題又出來(lái)了，一個(gè)小男孩說(shuō)要小便，只好讓他去，并由韓丹陪著他，可一個(gè)還沒(méi)回來(lái)，一個(gè)也說(shuō)要小便，就這樣一個(gè)連一個(gè)，差不多一半都要去，我們又不好讓他們不去，尿出了怎么辦，跑得我們上氣不接下氣，教室里也亂哄哄的。面對(duì)這60多個(gè)小孩，我們真不知怎么辦？下課鈴響了，終于把我們解救了出來(lái)。

現(xiàn)在，我才明白當(dāng)老師有那么難，那么辛苦。我以后一定要多聽(tīng)老師的話。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我三年級(jí)的某位老師戴有許多種面具。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來(lái)，她的臉像盛開(kāi)的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個(gè)頑皮的孩子私底下，我們都叫她百變老師。

張如杰!瞧，老師又發(fā)火了，你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?我們嚇得大氣也不敢出。

張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來(lái)了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的他低下頭，靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫(xiě)作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫。看著看著，老師情不自禁地走向我們：我也加入，好嗎?我們當(dāng)然歡迎了。

你看老師跟在袁佳樂(lè)的后面，袁佳樂(lè)抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂(lè)向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂(lè)的速度越來(lái)越快，老師急得直喊：袁佳樂(lè)，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你?？粗蠋熓置δ_亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了

怎么樣，稱為百變老師一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對(duì)我們的喜愛(ài)。我們愛(ài)我們的百變老師任老師!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

我當(dāng)老師了

暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。

我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完?？墒敲伎焐狭昙?jí)了，卻從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。能當(dāng)毛毛的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得又刺激又好玩。

我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書(shū)和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開(kāi)始教起，我一遍又一遍地讀給他聽(tīng)。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他剛記住，不到一會(huì)兒，他就不會(huì)說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：你怎么這么笨？毛毛聽(tīng)了很傷心，幾天都不答理我。

媽媽知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我一頓。并說(shuō)：如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？我聽(tīng)后，想了想，覺(jué)得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。

從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開(kāi)心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

一直以來(lái)，我的成績(jī)都保持著前三名，老師見(jiàn)我成績(jī)好，就選了我當(dāng)班干部。我高興極了！可是，每當(dāng)我把作業(yè)搬到辦公室的時(shí)候，英語(yǔ)老師就讓我做這做那。我跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停。我開(kāi)始埋怨老師，感覺(jué)老師很懶，要我?guī)退鍪隆?/p>

隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我才明白過(guò)來(lái)。其實(shí)老師并不懶，他讓我在忙碌的過(guò)程中，學(xué)會(huì)怎樣珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立。感謝老師給我一次次鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我除了做事干凈利落，還學(xué)會(huì)了怎樣管理好班級(jí)，使我終生受益。

老師，我非常感謝您。您給我全方面的鍛煉，讓我感受到老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)比深厚。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

難忘的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

今天天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將韓同暉。比賽就要開(kāi)始了，他兩手緊緊握住球上的兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來(lái)，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個(gè)起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：我們班的運(yùn)動(dòng)員歡笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里高高地舉著獎(jiǎng)狀正在這時(shí)，付鈺突然從球上滑落下來(lái)。畫(huà)面一下子不見(jiàn)了。我焦急地叫了起來(lái)，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見(jiàn)付鈺迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個(gè)上場(chǎng)的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬(wàn)要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡(jiǎn)直描繪不出來(lái)，連班主任江老師都興奮得跳了起來(lái)。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個(gè)板凳排成一圈，每班一次派兩個(gè)人，共十個(gè)人去搶，沒(méi)有搶到的人就會(huì)被淘汰，每關(guān)過(guò)后撤走一個(gè)板凳。如果兩個(gè)人同時(shí)坐到一個(gè)板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開(kāi)始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬?。她一路過(guò)關(guān)斬將，順利地連過(guò)四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰(shuí)能留下來(lái)了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時(shí)，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會(huì)被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來(lái)。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，我看見(jiàn)別人班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，不禁嚇了一大跳，心想：完了，這次可輸定了。運(yùn)動(dòng)員們左邊十個(gè)，右邊十個(gè)，排成一條長(zhǎng)龍，等待比賽開(kāi)始。隨著裁判一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁地往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過(guò)來(lái)，一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過(guò)去，像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威：加油！加油！盡管我們的嗓子快喊啞了，我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏，最后還是力不從心，敗下陣來(lái)。隊(duì)員們垂頭喪氣，十分難受，旁觀的許多同學(xué)也難過(guò)地哭了。

這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！不僅我們班奪得了全年級(jí)亞軍，而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂(lè)趣，直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無(wú)窮。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

敬愛(ài)的陳老師，您好！三年了，這三年來(lái)，您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)些什么呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿了感激之情，我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜?lái)的。

記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽，您原來(lái)那紅潤(rùn)的臉龐變得有些蒼白了，您原來(lái)那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼?？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來(lái)給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無(wú)其事的樣子?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙?，下課了，我們沒(méi)有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)給我們上課了，聽(tīng)著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng)，這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)?。∩险n時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會(huì)神的聽(tīng)您講課，連班上平時(shí)愛(ài)搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專心致志的聽(tīng)您講課，您看見(jiàn)了，臉上露出了開(kāi)心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用人才。

陳老師，您有父愛(ài)的嚴(yán)厲，更有母愛(ài)的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇13】

又是一個(gè)星期六，我象往常一樣，坐著一路汽車來(lái)到了少年宮，學(xué)習(xí)電子琴。

我們的電子琴課是上午8：00至10：00，共分兩節(jié)課。第一節(jié)課是檢查作業(yè)，檢查作業(yè)的方式是：讓每個(gè)小朋友演奏自選的曲目，根據(jù)演奏的情況給出評(píng)語(yǔ)，打出等級(jí)。等級(jí)有：優(yōu)秀、優(yōu)上、100分、100分加五角星、紅旗100分、紅旗100加五角星，共六個(gè)等級(jí)。凡是得100分以上的小朋友，老師就會(huì)讓他們站起來(lái)，為他們彈奏一曲國(guó)歌，以表示對(duì)這些小朋友的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)莊嚴(yán)雄壯的樂(lè)曲響起，他們的臉上都溢滿了光榮和自豪。

這一天我匯報(bào)的曲目是：《森吉德瑪》、《紅河谷》、《祝你生日快樂(lè)》這三首曲目，這一周在我的勤學(xué)苦練之下，我取得了可喜的成績(jī)，《紅河谷》我得了紅旗100分，《祝你生日快樂(lè)》和《森吉德瑪》我都各得了100分，我得到了老師的最高獎(jiǎng)勵(lì)，老師為我奏國(guó)歌。我站在那兒，聽(tīng)著老師為我奏的國(guó)歌，我仿佛自己就是一名奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)自豪。

愿這激動(dòng)和自豪永遠(yuǎn)伴隨著我更快地邁進(jìn)音樂(lè)的殿堂。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇14】

我以前覺(jué)得作文可難寫(xiě)了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來(lái)媽媽讓我參加了一個(gè)星期天的作文寫(xiě)作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

教我們寫(xiě)作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為了讓我們寫(xiě)好作文，每次寫(xiě)作文前她都會(huì)給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫(xiě)出好作文的；然后黃老師就利用小黑板教給我們寫(xiě)作的思路和方法；最后讓我們一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會(huì)在一旁靜靜地看著我們，中途時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)給我們點(diǎn)撥一下。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫(xiě)，而且寫(xiě)作字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說(shuō)不定以后我會(huì)成為一個(gè)大作家呢。請(qǐng)你們拭目以待吧。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇15】

我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級(jí)（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)水平在不斷進(jìn)步。

孫老師長(zhǎng)得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得很有風(fēng)度。

孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們?cè)诨顒?dòng)教室做英語(yǔ)游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí)，老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì)，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個(gè)球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個(gè)游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)邊搶球。我分在了第二隊(duì)，前兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見(jiàn)我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對(duì)自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，我也放松下來(lái)，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分！從這個(gè)游戲里，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平還真不錯(cuò)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也充滿了信心。

孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問(wèn)題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。

好了，通過(guò)我的介紹，你們對(duì)孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說(shuō)的最后一句話就是：孫老師OK！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇16】

一個(gè)社會(huì)需要知識(shí)，一個(gè)人的成功需要知識(shí)，老師，您就是知識(shí)的傳遞者。傳播知識(shí)，是多么光榮的事，但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了，人靜了，外面的喧嘩聲漸漸消失，一戶戶人家的燈漸漸熄滅，只有您還在認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。您不停地批改，當(dāng)您批改完作文，又投入備課階段。面對(duì)一本一本厚厚的資料，您一本一本地看、記、背，生怕我們有一個(gè)要點(diǎn)不能掌握。時(shí)間一分一秒過(guò)去，年復(fù)一年，陪伴您的只有孤獨(dú)與滿天星光，也許，也只有它們才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神煥發(fā)，因?yàn)槟?，還有幾十雙眼睛在看著您，幾十個(gè)孩子在等待著您知識(shí)的哺育。

老師，送您一朵康乃馨，即使它會(huì)枯萎，你不再教我，但您所留下的知識(shí)像康乃馨的香氣一樣留在我們心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇17】

敬愛(ài)的伊老師：

您好!

還記得我嗎?我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個(gè)小姑娘。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，開(kāi)學(xué)后就要上四年級(jí)了，我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、科學(xué)和探索課代表，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我的業(yè)余生活也很豐富，古箏、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法我都喜歡!您是不是已經(jīng)感覺(jué)到我的獎(jiǎng)狀很多呢?不過(guò)，我可沒(méi)驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿。游泳、書(shū)法、古箏、畫(huà)畫(huà)。今年我古箏考五級(jí)，昨天考的，七天后在網(wǎng)上公布成績(jī)。

老師，您在那里累嗎?我想，您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧!一個(gè)星期前，我累極了，一躺下就睡著了，夢(mèng)著我又變成了4、5歲的小孩，在幼兒園里和您一起做游戲。突然，您把我抱起來(lái)(媽媽抱起我，給我脫衣服)，又把我放下。醒來(lái)后，一切美夢(mèng)消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀!不說(shuō)這些了，現(xiàn)在我真的好想您!

在信封里有我一張照片，好看嗎?想我的時(shí)候就看看吧!不忙的時(shí)候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!

祝您的幼兒園越辦越好!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇18】

1. 我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

2. 你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

3. 你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

4. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

5. 你活潑可愛(ài)，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

6. 你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

7. 你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過(guò)老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

8. 你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

9. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

10. 你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑開(kāi)朗鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇19】

王老師的眼睛，是心靈的窗口，愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向了全班同學(xué)。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視似的東看看，西瞧瞧，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，大家集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講！”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)個(gè)別同學(xué)上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里發(fā)出利劍似的光，催人上進(jìn)。使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。

老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛總是用盡全力幫助我們。

王老師，我忘不了你那辛勤地教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛(ài)的眼睛。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(模板9篇)

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的。作文怎么寫(xiě)才好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(模板9篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇1)

我是一個(gè)小車迷，喜歡各種品牌、不同顏色、各種功能的汽車，但現(xiàn)實(shí)中的汽車許多地方還不能讓我滿意，我夢(mèng)想做一個(gè)新型汽車發(fā)明家，想知道我夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣的嗎？現(xiàn)在就讓它閃亮登場(chǎng)。

雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來(lái)了方便，但也給環(huán)境帶來(lái)了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動(dòng)力系統(tǒng)是靠水來(lái)，只需要幾滴水就可以行上千米的`路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問(wèn)題，不是一舉兩得嗎！

汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過(guò)去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來(lái)了，讓你飛過(guò)去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺(jué)了。

這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。

怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇2)

我一直有個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，朋友們都說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想很特別。那時(shí)候，中國(guó)沒(méi)有廢氣，很干凈。

學(xué)校里一排排的機(jī)器人，就是老師。由水晶做成的桌子和椅子在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光，可別小看這些桌子和椅子，它們的內(nèi)部可復(fù)雜了。里面有許許多多，各種大小、各種圖案的按鈕，黃澄澄的書(shū)按鈕、紅彤彤的書(shū)按鈕、綠油油的飲料按鈕、白花花的盒子按鈕多么五彩繽紛啊！這個(gè)黃澄澄的書(shū)按鈕一按下去，數(shù)學(xué)書(shū)一下子就就整齊的擺放在你的桌子上。綠油油的按鈕更神奇，下課鈴一響，它立刻會(huì)把水或飲料拿給你喝。

放學(xué)了，還有巨型大飛機(jī)送你回家。這種大飛機(jī)永遠(yuǎn)沒(méi)有會(huì)爛的一天，就算是飛機(jī)失靈也可以保證你的安全。不管你是住在美國(guó)或是其他國(guó)家都能迅速到達(dá)，因?yàn)樗环昼娔茱w三千米遠(yuǎn)呢！

不管你是貧窮還是富有都有一座巨大的房子供你生活，里面家電齊全，還有機(jī)器人做你的仆人呢！這些機(jī)器人可不是用電的，用的都是太陽(yáng)能和月亮光來(lái)補(bǔ)充體力?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，房子里絕對(duì)沒(méi)有垃圾，因?yàn)榉孔觾?nèi)都有一個(gè)物品回收垃圾箱。只要你扔下一件小垃圾，立刻會(huì)反彈出一個(gè)嶄新的材料。這就是我的科學(xué)家夢(mèng)想。

是的，我的夢(mèng)想很渺小。比不上一些人那些當(dāng)國(guó)王，當(dāng)世界統(tǒng)治者的夢(mèng)想那樣巨大。但我們都有共同點(diǎn)，那就是為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我堅(jiān)信我這個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)想能在以后的成長(zhǎng)之路實(shí)現(xiàn)！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇3)

我一直盼望著有某個(gè)汽車商會(huì)制造一個(gè)新型汽車，它的外形是這樣的：橙黃色的車體，帥氣十足，它沒(méi)有車輪，車底有四個(gè)小型噴火筒，可以在地面低空飛行，后面還有無(wú)煙噴孔，特別環(huán)保呢!

車內(nèi)的地方比較大,內(nèi)設(shè)自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，還有語(yǔ)音功能。不但可以低空行，而且可以在海面上自由地航行。在路上飛行的時(shí)候可以時(shí)速達(dá)到每秒一千米，非?？臁Ｈ绻ɡ荣惖脑?，那法拉利根本沒(méi)有勝算。在海面上航行的時(shí)候如果想到海底探險(xiǎn)，我的汽車可以帶你到海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)。他還具備自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度的功能。這種汽車不管春夏秋冬，車內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會(huì)感到炎熱和寒冷。

這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變化而顏色。如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；平時(shí)都是橙黃色的。

怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？作為鹽城人，我多么希望東風(fēng)悅達(dá)起亞能制造出這樣的汽車呀！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇4)

有句話這樣說(shuō)：失敗乃成功之母。

有一首歌這樣唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。有句詩(shī)這樣寫(xiě)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

時(shí)間如流水匆匆走過(guò)，一晃十幾年過(guò)去了，自己的步伐也越走越堅(jiān)定，越走越沉穩(wěn)，回望走過(guò)的路，駐足，這條路上有荊棘，有碎石，也有鮮花，有掌聲。就這樣，從一個(gè)嚶嚶學(xué)語(yǔ)的孩童走向了豆蔻年華的少女，經(jīng)歷了人生坎坷，品味了人間幸福。

曾不止一次的問(wèn)自己，夢(mèng)想是什么?是在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，是在學(xué)校里成為優(yōu)秀的學(xué)生，還是長(zhǎng)大后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才?是的，這些都有。在我們心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，我們都在為了這個(gè)不知名的夢(mèng)而發(fā)奮圖強(qiáng)，但是生活中總是會(huì)有一些挫折，有一些不順心的事有一些傷痛，但又總會(huì)勇敢的消滅它。而后我們將會(huì)更加沉穩(wěn)。

因?yàn)檫@些惹人厭的挫折也時(shí)時(shí)在激勵(lì)著我們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)討厭那些對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)一次一次的被人譏諷;因?yàn)閷?duì)手，我才會(huì)心煩意亂而失眠不食;因?yàn)閷?duì)手，我才得熬夜學(xué)習(xí)次日意困。但正是因?yàn)橛袑?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)一直進(jìn)步，就是因?yàn)閷?duì)手的嘲諷，才會(huì)激發(fā)我的斗志，讓我永遠(yuǎn)向前沖，或許對(duì)手也是挫折，而挫折也正是我們的朋友。

自古以來(lái)，沒(méi)有人是隨隨便便的成功的。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的試驗(yàn)終于發(fā)明了電燈;阿基米德通過(guò)日日夜夜的思考才得到了杠桿定理;居里夫人在小屋子里經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打才研制出了鐳……而這些挫折，都沒(méi)有阻擋他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)真理的追求，他們的腳步越走越扎實(shí)，不曾放棄，使得最后取得成功。

作為學(xué)生的我們，生活在這個(gè)和平的年代，又怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄自己的理想呢?如今，我已經(jīng)18歲了，十八年來(lái)，經(jīng)歷了太多的挫折，而這使我更加進(jìn)步。曾經(jīng)因?yàn)槠贫鴽](méi)有考好，后來(lái)戰(zhàn)勝了偏科的毛病;因?yàn)樯眢w太弱而被人小瞧，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練變得強(qiáng)壯;因?yàn)椴桓易鍪露蝗顺靶?，后?lái)經(jīng)過(guò)大膽的展示而變得勇敢……

這些令人頭疼的的問(wèn)題，不都被我克服了嗎?是的，我要成功，是因?yàn)槲乙瓿梢粋€(gè)學(xué)生的使命;我要成功，是因?yàn)槲以敢庥贸晒?lái)證明自己的存在;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲抑牢矣羞M(jìn)步的潛力;我要進(jìn)步，是因?yàn)槲蚁胍来煺凼俏业呐笥选?/p>

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇5)

雖然沒(méi)有明確地規(guī)定家訓(xùn)，但是父母對(duì)我的教導(dǎo)就猶如家訓(xùn)，深深印刻在我的心中，讓我受益匪淺，它們足以讓我終身難忘！

我還依稀記得三年前的事。那時(shí)候，我在宜賓讀初二，我很叛逆，經(jīng)常離家出走。那天，剛剛?cè)W(xué)校報(bào)了名，有個(gè)平時(shí)很要好的朋友說(shuō)受不了爸媽，要離家出走，讓我陪她一起走。我毫不猶豫地拿起媽媽給我的生活費(fèi)和那個(gè)所謂的朋友一起走了。

大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽(yáng)市十一小上三年級(jí)。我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛(ài)戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，下面有一對(duì)像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它愛(ài)唱歌、愛(ài)朗誦課文，更愛(ài)笑，時(shí)常給大家?guī)?lái)快樂(lè)?？匆?jiàn)我的人都說(shuō)我像一個(gè)洋娃娃，可愛(ài)極了！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇6)

每個(gè)人的夢(mèng)想都不樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想當(dāng)發(fā)明新奇東西的發(fā)明家；有的想治病，讓人們不用擔(dān)心生病了怎么辦;有的想當(dāng)有很多知識(shí)的老師......而我卻想當(dāng)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的警察。

說(shuō)實(shí)話我的夢(mèng)想直在變，二年級(jí)我想當(dāng)個(gè)發(fā)明家，不知怎么的，從三年級(jí)開(kāi)始，我直忠迷于警察這個(gè)角色，我覺(jué)得警察開(kāi)槍我不會(huì)，但是戴手銬我還 是會(huì)的，雖然沒(méi)有警察戴的這么好。爸爸不太支持，媽媽以為我開(kāi)玩笑，沖我笑笑，我家阿姨以為我找開(kāi)心。但我沒(méi)就此改變，我始終忠迷于警察。

警察讓我有太多疑問(wèn)，比如警察為什么要把證人帶到法庭上呢？直接把犯人帶帶過(guò)去就行了呀！我不清楚。為什么抓小偷的時(shí)候定要開(kāi)槍呢？有的時(shí)候警察為什么叫開(kāi)車的人吹吹特制的管子，看看有沒(méi)有酒氣呢？難道是因?yàn)榫坪篑{駛很容易犯暈，發(fā)生車禍嗎？我有太多的疑惑，但始終沒(méi)有人給我答案。

警察雖然不像“白衣天使”樣可以治病，不像老師樣有很多知識(shí)，不像發(fā)明家樣發(fā)明新奇的東西，讓國(guó)家發(fā)展迅速，不像作家、編輯樣給大家提供精彩的文章，但是如果沒(méi)有那些警察，大家想想小偷天天到你們家去的滋味，天天發(fā)生車禍的滋味？那還 是警察的工作呀！怎么，天能抓嗎？那抓個(gè)給我看看！沒(méi)有警察，難道要普通人民去抓小偷嗎？大家想想小偷天天來(lái)你們家光顧、天天發(fā)生意外傷亡的滋味。有人說(shuō)沒(méi)有警察也可以呀！那么普通人民把小偷抓住關(guān)在哪里呢？沒(méi)有警察就沒(méi)有警察局，難道把小偷關(guān)在你家里嗎？說(shuō)不定小偷趁你睡覺(jué)時(shí)還 會(huì)跑出來(lái)偷東西呢!

全世界誰(shuí)都會(huì)抓小偷，但是把小偷抓起來(lái)關(guān)在哪里呢？有警察局就不用把小偷關(guān)在家里了，直接把小偷關(guān)在警察局好了，這樣就很保險(xiǎn)，小偷也不會(huì)跑出來(lái)了，也不用自己親自抓小偷，全部交給警察抓就好了。

人活著是為了個(gè)夢(mèng)想去奮斗、去努力，不停的向前進(jìn)，超越自我。我不例外，我始終有著這夢(mèng)想。所以我會(huì)為我的夢(mèng)想去奮斗、去努力，付出更多的汗水、心血，只要成功了我就覺(jué)得值得！我的生活我選擇，我定義，夢(mèng)想要靠努力。雖然夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我只要努力了，就定會(huì)成功。我會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)想闖到社會(huì)中去，用自己的行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己！

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇7)

老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！

一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐恚跇翘菘?，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰?？粗矍暗囊荒?，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。

在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。

我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！

我的夢(mèng)想是成為一名老師。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇8)

每個(gè)人都有一個(gè)美好而又不切實(shí)際的夢(mèng)想，我們把它深深埋藏在我們的心中。而然，夢(mèng)想，又究竟是什么呢？我覺(jué)得，夢(mèng)想就是一把鑰匙為我們打開(kāi)成功的大門。今天，就讓我來(lái)講一講我自己的夢(mèng)想！

我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，深深埋藏在我的心里。那個(gè)夢(mèng)想它們遙不可及，而又近在咫尺，可我相信，只要通過(guò)努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是想成為一名知名的作家，讓許許多多的人，能夠讀到我寫(xiě)的故事，給予他們精神上的支撐和依賴。讓那些孤獨(dú)的人，感受到溫暖和愛(ài)。我想讓世界充滿快樂(lè)，讓人們都可以感受的愛(ài)的偉大力量，世間萬(wàn)物都是公平的，沒(méi)有種族歧視。大家都很快樂(lè)。可現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，許多大人開(kāi)始慢慢失去夢(mèng)想，他們小時(shí)候，同樣也有夢(mèng)想，可隨著時(shí)間的推移，慢慢的，他們覺(jué)得夢(mèng)想是永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到得。

也許，我們的夢(mèng)想，在別人眼里不值一提，可它們，在我們的眼中，是那么的珍貴，那么的寶貴。

三年級(jí)我的夢(mèng)想作文(篇9)

夢(mèng)想，每一個(gè)人都想有著。不一樣的夢(mèng)想會(huì)有不一樣的人生，不一樣的人生會(huì)有不一樣的終點(diǎn)站。

我的夢(mèng)想許多，好像每一個(gè)年齡層都是有夢(mèng)想，難以從這當(dāng)中挑出來(lái)一個(gè)做為最后的夢(mèng)想。到成長(zhǎng)。我搞清楚，兒時(shí)說(shuō)白了的夢(mèng)想僅僅腦子里天確實(shí)想像，并不具體。真真正正的夢(mèng)想是要有：毫不動(dòng)搖的總體目標(biāo)。

在邁向夢(mèng)想的路面時(shí)，心里都是有一個(gè)總體目標(biāo)，它領(lǐng)著大家一步一步地邁向夢(mèng)想的巔峰?？蛇@一總體目標(biāo)如果不堅(jiān)定不移，就只有原地踏步走。如同擺在面前的許多條路，你務(wù)必挑選一條永不后悔的路。

夢(mèng)想，是大家幸福的憧憬?？晌覀?cè)阢裤降呐c此同時(shí)，也會(huì)了解，它離大家很漫長(zhǎng)，要?dú)v經(jīng)很多的艱難困苦才可以抵達(dá)它的巔峰。如果我們不維持開(kāi)朗良好的心態(tài)，就無(wú)法根據(jù)困難的磨練。應(yīng)對(duì)一切打擊，都需要用最好是的外貌去迎來(lái)。不要?dú)怵H，更不必放棄。即便它帶來(lái)你致命性的打擊，還要開(kāi)朗的去應(yīng)對(duì)。由于僅有那樣，才可以使夢(mèng)想的間距離大家更近!

在駛向夢(mèng)想的旅途中，會(huì)有好多好多的攔路虎和艱難，大部分人要由于一次次打擊而放棄自身憧憬的圣殿，僅有那少數(shù)人可以勇敢無(wú)畏的面對(duì)困境。即便在這條路上你能喪失很多東西，但只需鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的走下來(lái)，你也就會(huì)得到的大量，更豐富的精神食糧。一旦放棄，就再也不會(huì)完成自身的夢(mèng)想;一旦放棄，以前一切的投入都是會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只有艷羨地看見(jiàn)這些面對(duì)困境永不低頭的勇士享有著他人給他的歡呼聲;一旦放棄，大家的人生就不會(huì)再更有意義!即便每一個(gè)人都是有不一樣的夢(mèng)想，可是她們的艱難都一樣嚴(yán)峻。人生不太可能萬(wàn)事大吉，總會(huì)有起起落落。但只需大家相信自身可以踏入夢(mèng)想的圣殿，就必然取得成功!大家的夢(mèng)想不一定是最好是的，可是它是大家心靈深處的幸福的憧憬。因此在通向夢(mèng)想的這條路中，即使遭受再大的損害，也不必隨便放棄。堅(jiān)信自己中有一天可以完成自身的夢(mèng)想。

讓我們一起為此拼搏，飛翔夢(mèng)想!