老師三年級(jí)小學(xué)作文

老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇。

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，多嘗試寫(xiě)作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。

老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。

下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。

你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮?！郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的。

老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。

老師問(wèn)：你能改正嗎？能！我堅(jiān)定。

我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開(kāi)心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來(lái)上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書(shū)以及粉筆擦之類(lèi)的東西到院子里，同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧?。本以為很順利，可是?/p>

第一節(jié)：語(yǔ)文課

“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們?cè)摻心闶裁茨?？”“這個(gè)……就叫……直接叫老師?！蔽一卮??！昂昧耍裉煳覀儗W(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說(shuō)，顆顆撓了撓小腦袋，問(wèn)我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了?！蔽一卮?，心想：當(dāng)老師要回答這么多問(wèn)題呢！剛想完，吉吉就和愛(ài)愛(ài)講話，我說(shuō)：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯?！薄斑@個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課?！贝蠹揖妥龊昧?。

“這個(gè)就是a，來(lái)，跟我讀a，a，a！”“啊！”天真的黛黛翹起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

我問(wèn)“智多星”丹丹：“3+3等于幾?。俊钡さぐl(fā)愁了：“我還沒(méi)學(xué)?！薄澳?+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問(wèn)丹丹，沒(méi)問(wèn)他呀！

第三節(jié)：音樂(lè)

“大家好??！又見(jiàn)面了，誰(shuí)會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》啊？”我問(wèn)。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽(tīng)，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥(niǎo)的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”大家聽(tīng)得入迷了。聲音難聽(tīng)的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽(tīng)呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

哎！原來(lái)當(dāng)老師這么累啊！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

打開(kāi)記憶的匣門(mén)，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師——黃老師。

黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。

記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉?chē)撞到而進(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課。看著黃老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。

后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”黃老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿(mǎn)了感激與敬佩之情。

黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫(xiě)人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，首尾照應(yīng)，列舉了兩個(gè)典型事例，突出了真實(shí)性，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，突出了人物形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說(shuō)的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。

他的教學(xué)方式搞笑奇特，每當(dāng)考試時(shí)，他都會(huì)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過(guò)來(lái)，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！

你問(wèn)我們?yōu)槭裁匆Q(chēng)他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說(shuō)明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見(jiàn)的，一年大概只有十幾次?？烧撬摹捌婀帧?，帶領(lǐng)著我們攻克了無(wú)數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總能名列前茅。

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個(gè)“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我每天在家里，都會(huì)看到媽媽工作回來(lái)的樣子，她是那么的疲倦，是那么的勞累。于是我想：母親節(jié)快到了，在母親節(jié)的那個(gè)晚上，我要給媽媽一個(gè)最大的驚喜。

母親節(jié)的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢?突然，我看到媽媽的指甲長(zhǎng)了，我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“要不就給媽媽剪指甲吧?！边^(guò)了一會(huì)，我把媽媽拉到沙發(fā)上坐，拿出指甲刀，學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上，一是驚訝的都說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我剪好了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?”媽媽感動(dòng)極了，把我抱起來(lái)，還問(wèn)了我一下，說(shuō)：“mx_，你真是一個(gè)懂事的好孩子!”

在媽媽吻我那一刻，雖然是短短的一秒，但是我感到了，母愛(ài)是多么偉大呀!那一刻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里。

【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章，主要記述了“我”在母親節(jié)那一天，主動(dòng)為媽媽剪指甲的事情。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，寫(xiě)出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽深深的愛(ài)。作為三年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追?，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

今天中午，老師們要去開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)吩咐韓丹、譚佳娜和我去管理一年級(jí)。我們還沒(méi)到教室，一陣吵鬧聲就傳入我們的耳朵。等我們走進(jìn)教室，吵聲終于停止。譚佳娜不慌不忙地說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在老師們?cè)陂_(kāi)會(huì)，要我們這三位大姐姐來(lái)教你們，你們要乖，好好寫(xiě)字，知道嗎？”“知道?！?/p>

一會(huì)兒功夫，一個(gè)小男孩說(shuō)：“大姐姐，我字寫(xiě)好了?！弊T佳娜連忙說(shuō)：“寫(xiě)好了再寫(xiě)！”說(shuō)完，又一個(gè)小女孩走上來(lái)了：“大姐姐，這題怎么做？”我看了一下就回答了她。一個(gè)下去一個(gè)又上來(lái)了，我們只好三面開(kāi)攻。不一會(huì)兒，問(wèn)題又出來(lái)了，一個(gè)小男孩說(shuō)要小便，只好讓他去，并由韓丹陪著他，可一個(gè)還沒(méi)回來(lái)，一個(gè)也說(shuō)要小便，就這樣一個(gè)連一個(gè)，差不多一半都要去，我們又不好讓他們不去，尿出了怎么辦，跑得我們上氣不接下氣，教室里也亂哄哄的。面對(duì)這60多個(gè)小孩，我們真不知怎么辦？下課鈴響了，終于把我們解救了出來(lái)。

現(xiàn)在，我才明白當(dāng)老師有那么難，那么辛苦。我以后一定要多聽(tīng)老師的話。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我三年級(jí)的某位老師戴有許多種面具。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來(lái)，她的臉像盛開(kāi)的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個(gè)頑皮的孩子私底下，我們都叫她百變老師。

張如杰!瞧，老師又發(fā)火了，你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?我們嚇得大氣也不敢出。

張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來(lái)了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的他低下頭，靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫(xiě)作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫?？粗粗?，老師情不自禁地走向我們：我也加入，好嗎?我們當(dāng)然歡迎了。

你看老師跟在袁佳樂(lè)的后面，袁佳樂(lè)抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂(lè)向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂(lè)的速度越來(lái)越快，老師急得直喊：袁佳樂(lè)，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你?？粗蠋熓置δ_亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了

怎么樣，稱(chēng)為百變老師一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對(duì)我們的喜愛(ài)。我們愛(ài)我們的百變老師任老師!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

我當(dāng)老師了

暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。

我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完?？墒敲伎焐狭昙?jí)了，卻從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。能當(dāng)毛毛的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得又刺激又好玩。

我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書(shū)和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開(kāi)始教起，我一遍又一遍地讀給他聽(tīng)。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他剛記住，不到一會(huì)兒，他就不會(huì)說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：你怎么這么笨？毛毛聽(tīng)了很傷心，幾天都不答理我。

媽媽知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我一頓。并說(shuō)：如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？我聽(tīng)后，想了想，覺(jué)得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。

從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開(kāi)心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

一直以來(lái)，我的成績(jī)都保持著前三名，老師見(jiàn)我成績(jī)好，就選了我當(dāng)班干部。我高興極了！可是，每當(dāng)我把作業(yè)搬到辦公室的時(shí)候，英語(yǔ)老師就讓我做這做那。我跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停。我開(kāi)始埋怨老師，感覺(jué)老師很懶，要我?guī)退鍪隆?/p>

隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我才明白過(guò)來(lái)。其實(shí)老師并不懶，他讓我在忙碌的過(guò)程中，學(xué)會(huì)怎樣珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立。感謝老師給我一次次鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我除了做事干凈利落，還學(xué)會(huì)了怎樣管理好班級(jí)，使我終生受益。

老師，我非常感謝您。您給我全方面的鍛煉，讓我感受到老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)比深厚。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

難忘的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

今天天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將韓同暉。比賽就要開(kāi)始了，他兩手緊緊握住球上的兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來(lái)，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個(gè)起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：我們班的運(yùn)動(dòng)員歡笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里高高地舉著獎(jiǎng)狀正在這時(shí)，付鈺突然從球上滑落下來(lái)。畫(huà)面一下子不見(jiàn)了。我焦急地叫了起來(lái)，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見(jiàn)付鈺迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個(gè)上場(chǎng)的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬(wàn)要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡(jiǎn)直描繪不出來(lái)，連班主任江老師都興奮得跳了起來(lái)。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個(gè)板凳排成一圈，每班一次派兩個(gè)人，共十個(gè)人去搶?zhuān)瑳](méi)有搶到的人就會(huì)被淘汰，每關(guān)過(guò)后撤走一個(gè)板凳。如果兩個(gè)人同時(shí)坐到一個(gè)板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開(kāi)始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬?。她一路過(guò)關(guān)斬將，順利地連過(guò)四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰(shuí)能留下來(lái)了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時(shí)，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會(huì)被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來(lái)。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，我看見(jiàn)別人班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，不禁嚇了一大跳，心想：完了，這次可輸定了。運(yùn)動(dòng)員們左邊十個(gè)，右邊十個(gè)，排成一條長(zhǎng)龍，等待比賽開(kāi)始。隨著裁判一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁地往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過(guò)來(lái)，一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過(guò)去，像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威：加油！加油！盡管我們的嗓子快喊啞了，我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏，最后還是力不從心，敗下陣來(lái)。隊(duì)員們垂頭喪氣，十分難受，旁觀的許多同學(xué)也難過(guò)地哭了。

這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！不僅我們班奪得了全年級(jí)亞軍，而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂(lè)趣，直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無(wú)窮。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

敬愛(ài)的陳老師，您好！三年了，這三年來(lái)，您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)些什么呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿(mǎn)了感激之情，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜?lái)的。

記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽，您原來(lái)那紅潤(rùn)的臉龐變得有些蒼白了，您原來(lái)那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼?？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來(lái)給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無(wú)其事的樣子?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，下課了，我們沒(méi)有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)給我們上課了，聽(tīng)著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿(mǎn)面春風(fēng)，這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)??！上課時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會(huì)神的聽(tīng)您講課，連班上平時(shí)愛(ài)搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)您講課，您看見(jiàn)了，臉上露出了開(kāi)心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用人才。

陳老師，您有父愛(ài)的嚴(yán)厲，更有母愛(ài)的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇13】

又是一個(gè)星期六，我象往常一樣，坐著一路汽車(chē)來(lái)到了少年宮，學(xué)習(xí)電子琴。

我們的電子琴課是上午8：00至10：00，共分兩節(jié)課。第一節(jié)課是檢查作業(yè)，檢查作業(yè)的方式是：讓每個(gè)小朋友演奏自選的曲目，根據(jù)演奏的情況給出評(píng)語(yǔ)，打出等級(jí)。等級(jí)有：優(yōu)秀、優(yōu)上、100分、100分加五角星、紅旗100分、紅旗100加五角星，共六個(gè)等級(jí)。凡是得100分以上的小朋友，老師就會(huì)讓他們站起來(lái)，為他們彈奏一曲國(guó)歌，以表示對(duì)這些小朋友的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)莊嚴(yán)雄壯的樂(lè)曲響起，他們的臉上都溢滿(mǎn)了光榮和自豪。

這一天我匯報(bào)的曲目是：《森吉德瑪》、《紅河谷》、《祝你生日快樂(lè)》這三首曲目，這一周在我的勤學(xué)苦練之下，我取得了可喜的成績(jī)，《紅河谷》我得了紅旗100分，《祝你生日快樂(lè)》和《森吉德瑪》我都各得了100分，我得到了老師的最高獎(jiǎng)勵(lì)，老師為我奏國(guó)歌。我站在那兒，聽(tīng)著老師為我奏的國(guó)歌，我仿佛自己就是一名奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)自豪。

愿這激動(dòng)和自豪永遠(yuǎn)伴隨著我更快地邁進(jìn)音樂(lè)的殿堂。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇14】

我以前覺(jué)得作文可難寫(xiě)了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來(lái)媽媽讓我參加了一個(gè)星期天的作文寫(xiě)作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

教我們寫(xiě)作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為了讓我們寫(xiě)好作文，每次寫(xiě)作文前她都會(huì)給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫(xiě)出好作文的；然后黃老師就利用小黑板教給我們寫(xiě)作的思路和方法；最后讓我們一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會(huì)在一旁靜靜地看著我們，中途時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)給我們點(diǎn)撥一下。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫(xiě)，而且寫(xiě)作字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說(shuō)不定以后我會(huì)成為一個(gè)大作家呢。請(qǐng)你們拭目以待吧。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇15】

我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級(jí)（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)水平在不斷進(jìn)步。

孫老師長(zhǎng)得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得很有風(fēng)度。

孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們?cè)诨顒?dòng)教室做英語(yǔ)游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí)，老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì)，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個(gè)球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個(gè)游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)邊搶球。我分在了第二隊(duì)，前兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見(jiàn)我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對(duì)自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，我也放松下來(lái)，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分！從這個(gè)游戲里，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平還真不錯(cuò)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)了信心。

孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問(wèn)題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。

好了，通過(guò)我的介紹，你們對(duì)孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說(shuō)的最后一句話就是：孫老師OK！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇16】

一個(gè)社會(huì)需要知識(shí)，一個(gè)人的成功需要知識(shí)，老師，您就是知識(shí)的傳遞者。傳播知識(shí)，是多么光榮的事，但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了，人靜了，外面的喧嘩聲漸漸消失，一戶(hù)戶(hù)人家的燈漸漸熄滅，只有您還在認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。您不停地批改，當(dāng)您批改完作文，又投入備課階段。面對(duì)一本一本厚厚的資料，您一本一本地看、記、背，生怕我們有一個(gè)要點(diǎn)不能掌握。時(shí)間一分一秒過(guò)去，年復(fù)一年，陪伴您的只有孤獨(dú)與滿(mǎn)天星光，也許，也只有它們才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神煥發(fā)，因?yàn)槟?，還有幾十雙眼睛在看著您，幾十個(gè)孩子在等待著您知識(shí)的哺育。

老師，送您一朵康乃馨，即使它會(huì)枯萎，你不再教我，但您所留下的知識(shí)像康乃馨的香氣一樣留在我們心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇17】

敬愛(ài)的伊老師：

您好!

還記得我嗎?我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個(gè)小姑娘。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，開(kāi)學(xué)后就要上四年級(jí)了，我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、科學(xué)和探索課代表，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我的業(yè)余生活也很豐富，古箏、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法我都喜歡!您是不是已經(jīng)感覺(jué)到我的獎(jiǎng)狀很多呢?不過(guò)，我可沒(méi)驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿(mǎn)。游泳、書(shū)法、古箏、畫(huà)畫(huà)。今年我古箏考五級(jí)，昨天考的，七天后在網(wǎng)上公布成績(jī)。

老師，您在那里累嗎?我想，您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧!一個(gè)星期前，我累極了，一躺下就睡著了，夢(mèng)著我又變成了4、5歲的小孩，在幼兒園里和您一起做游戲。突然，您把我抱起來(lái)(媽媽抱起我，給我脫衣服)，又把我放下。醒來(lái)后，一切美夢(mèng)消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀!不說(shuō)這些了，現(xiàn)在我真的好想您!

在信封里有我一張照片，好看嗎?想我的時(shí)候就看看吧!不忙的時(shí)候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!

祝您的幼兒園越辦越好!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇18】

1. 我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

2. 你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

3. 你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

4. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

5. 你活潑可愛(ài)，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專(zhuān)注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

6. 你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

7. 你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過(guò)老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

8. 你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

9. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

10. 你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑開(kāi)朗鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!【ZFW152.CoM 趣祝?！?/p>

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇19】

王老師的眼睛，是心靈的窗口，愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向了全班同學(xué)。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視似的東看看，西瞧瞧，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，大家集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講！”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)個(gè)別同學(xué)上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里發(fā)出利劍似的光，催人上進(jìn)。使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。

老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛總是用盡全力幫助我們。

王老師，我忘不了你那辛勤地教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿(mǎn)智慧，慈愛(ài)的眼睛。

精選閱讀

三年級(jí)幫助作文19篇

在筆者的閱讀中，“三年級(jí)幫助作文”呈現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗(yàn)，相信你有能力找到適合你的資訊。寫(xiě)作能更好地幫助我們理解課堂教學(xué)，它是一種思維的跨越和升華，讓我們變得更加開(kāi)闊和自由。當(dāng)拿到作文題時(shí)，不要急著動(dòng)筆，要仔細(xì)思考題目要求和寫(xiě)作思路。

三年級(jí)幫助作文 篇1

互相幫助

駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。

一天駱駝?wù)f：我們到山的那頭去玩吧？

小羊說(shuō)：好的。

于是，它們出發(fā)了。走著走著，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面?？墒牵蚝馨?，如果它下到河里去的話，會(huì)淹死的。

小羊說(shuō)：那怎么辦？

駱駝想了想說(shuō)：我來(lái)馱你過(guò)去吧！就這樣，駱駝馱著小羊過(guò)河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒，就到了山的那一頭，它們開(kāi)始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說(shuō)：看我的。只見(jiàn)小羊一下子鉆了進(jìn)去，把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f：小羊真靈活。它們玩到天黑才回家。

路上，駱駝和羊都覺(jué)得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就不怕困難了。

小作者寫(xiě)出了駱駝和羊的自身優(yōu)勢(shì)，他們能在遇到困難是取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，他們的精神難確實(shí)能可貴，值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。

三年級(jí)幫助作文 篇2

我可喜歡小動(dòng)物了，我曾經(jīng)幫助過(guò)一只小動(dòng)物，想起來(lái)就高興。

記得那是個(gè)星期天，我做完作業(yè)正在前院玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“有只小刺猬掉到水里了！”我急忙跑去一看，原來(lái)院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。

我開(kāi)始想救它的辦法了。我先用手撈，但因?yàn)楦觳蔡虊虿恢？删褪菈蛑艘驳冒ぴ?！我又找?lái)了兩根粗粗的小樹(shù)枝，趴在水池邊想把它夾上來(lái)，但也失敗了。我并不灰心，拿起一個(gè)花壇里叔叔阿姨澆花用的`小桶，小心翼翼的把小刺猬撈了上來(lái)。

“成功了！”我興奮地大叫起來(lái)，當(dāng)時(shí)我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)?？偠灾?，就是一個(gè)字“爽”！小刺猬的頭小小的，四條腿短短的，它抖了抖身上的水珠，還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽(yáng)光下，又找了些干草把它圍了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小刺猬暖和過(guò)來(lái)了，一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來(lái)，心想：它可能去找媽媽了吧！

三年級(jí)幫助作文 篇3

也許我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在我想起來(lái)有這么一件事還是記憶猶新．

記得一次數(shù)學(xué)期末測(cè)驗(yàn)．當(dāng)我做到畫(huà)圖題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想拿把尺，卻發(fā)現(xiàn)我忘了帶尺了，我心里非常著急心想：怎么辦？老師規(guī)定一定要用尺的呀，要是放棄這道題３分就白白地丟掉分?jǐn)?shù)了，要不就先做后面的題吧．但是我的心就是平靜不下來(lái)，后面的題一下子就像變成了動(dòng)腦筋題一樣，感覺(jué)特別難．眼看所剩的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，而我的腦子一片空白，什么都不會(huì)做了，我急得都快要哭出來(lái)了．這時(shí)坐在我旁邊的張耿煌仿佛看出了我的心思，就問(wèn)我：＂怎么回事？＂我就告訴他我沒(méi)帶尺．他聽(tīng)后馬上把他的尺借給了我，我借到尺后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)圖題做完，剩下的題目豁然開(kāi)朗也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把它做完．

三年級(jí)幫助作文 篇4

我們都有被同學(xué)幫助的事吧？那你們知不知道我被誰(shuí)幫助過(guò)呢？就我給說(shuō)一說(shuō)吧！記得有一次是星期三的第三節(jié)美術(shù)課，我們排好隊(duì)就到了美術(shù)教室，坐在了自已怕坐位上聽(tīng)老師講課今天要畫(huà)什么，聽(tīng)完了課，老師說(shuō)讓我們畫(huà)小人，發(fā)完了美術(shù)本，我翻開(kāi)了作業(yè)本就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。

我把小人畫(huà)完了，看到自已沒(méi)有帶彩筆，于是我就向周?chē)腵同學(xué)開(kāi)始借彩筆了，可是他們都在畫(huà)，沒(méi)有人借給我彩筆用，于是我就向身后的姜澤中借了起來(lái)，姜澤中說(shuō)：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說(shuō)：“好的”。我就坐在坐位上開(kāi)始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過(guò)彩筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),一會(huì)兒換一枝，我終于畫(huà)完了，我把作業(yè)本交給了老師，老師讓我把作業(yè)本交組長(zhǎng)，然后我把作業(yè)本給組長(zhǎng)，我和姜澤中高興地回到了教室。

現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)幫助我了么？

三年級(jí)幫助作文 篇5

這一次，皺老師要求我們養(yǎng)蠶寶寶，我立刻從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了許多蠶寶寶，他們個(gè)個(gè)非?？蓯?ài)。

有了蠶寶寶后，我去奶奶家摘了一些桑葉，可沒(méi)過(guò)幾天，發(fā)現(xiàn)冰箱里的桑葉已經(jīng)一點(diǎn)也沒(méi)有了，我又看了看蠶寶寶，他們也奄奄一息了。我決定：去外面找桑葉。

來(lái)到樓下，我在小叢林中細(xì)心地尋找這桑葉，突然，我被一些小葉子弄癢了，手一摸，頭一看，??！他，正是桑葉，我立刻高興得一蹦三尺，“我找到了桑葉了！”一把一把地把桑葉裝到了袋子里，非常高興！我回到家里，一張一張的喂給那一些調(diào)皮可愛(ài)的蠶寶寶，他們有的吃著桑葉，有的點(diǎn)著頭，好像在向我道謝呢！

可是，蠶寶寶一天天大起來(lái)，吃的也多起來(lái)，野桑樹(shù)上的葉子也被我摘光了，正好我去安徽，那里桑葉最多了，我走之前帶上了蠶寶寶，生怕他餓死。

來(lái)到了安徽，卻不見(jiàn)桑葉，我就四處尋找著，終于，在一條小徑邊上找到了它——桑葉，它們綠綠的，葉片比我在溫馨人家那里采的大十倍！

我不顧勞累，又立刻遞給了蠶寶寶，他們從此吃著汁水多多的桑葉，各個(gè)精神飽滿(mǎn)了。

我知道有一句話：春蠶到死絲方盡，他到生命的最后留給我們了財(cái)富，我們?cè)谒枰獛椭臅r(shí)候就應(yīng)該全心全意地幫助他。

三年級(jí)幫助作文 篇6

我最喜歡幫助別人，我在生活中就經(jīng)常的幫助別人。因?yàn)槲抑澜o予我的是快樂(lè)的，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)的。

記得一個(gè)星期六，我和我的好朋友明明正玩的開(kāi)心呢，明明突然說(shuō)：“哎呀！明天是我爺爺?shù)纳?，我還沒(méi)想到送爺爺什么生日禮物呢，你能幫我想想好嗎？”我想了想告訴他：“不如我們一起做一個(gè)賀卡送給你爺爺吧，既有創(chuàng)意又會(huì)讓你爺爺開(kāi)心?！泵髅鏖_(kāi)心的說(shuō)：“好呀，我怎么就沒(méi)想到呢？”

就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去明明家給他爺爺做賀卡了。到了明明家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開(kāi)工了。我在賀卡上畫(huà)出各種好看的圖案，明明在上面寫(xiě)上祝壽的話語(yǔ)，我們倆還在賀卡上面給他爺爺寫(xiě)上了一段小笑話，祝他笑口常開(kāi)呢！就這樣明明爺爺?shù)纳召R卡在我們倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多激動(dòng)了。我緊催著明明下樓去送給他的爺爺。

當(dāng)我和明明把這張漂亮又溫馨的賀卡遞到他爺爺手里的時(shí)候，爺爺高興地笑了起來(lái)說(shuō)：“這是我收到的的生日禮物，比什么都珍貴。謝謝我可愛(ài)的小孫子！”明明笑了我也笑了。

經(jīng)過(guò)這件事使我明白了，幫助別人不僅是別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)的！

三年級(jí)幫助作文 篇7

上有很多幫助：老師的幫助可以使我們?cè)谥R(shí)的海洋中游得更遠(yuǎn)；父母的幫助可以使我們更健康快樂(lè)地；的幫助是雪中送炭；同學(xué)的幫助也是格外得。

在一次考試中，我正要使用橡皮時(shí)。發(fā)現(xiàn)橡皮無(wú)影無(wú)蹤了。我心急如焚，手足無(wú)措，怎么辦呢？突然，一個(gè)主意閃到我的腦子里------向別人借橡皮。于是，我試著輕聲問(wèn)：“誰(shuí)借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來(lái)一聲：“我借你。”還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一塊橡皮已經(jīng)“跳”到我的頭上，然后滾下來(lái)。我不由自主地把頭轉(zhuǎn)向后方，見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志地做，我只好心里暗暗向那個(gè)借我橡皮的人說(shuō)：“謝謝你?！毕抡n后，我問(wèn)大家是誰(shuí)借我橡皮的。大家都神秘兮兮地說(shuō)不知道。上課鈴響了，我回到座位時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮下壓著一張紙條，上面寫(xiě)著：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助如一縷春風(fēng)，幫助如一輪暖陽(yáng)，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

5、互相幫助

在一個(gè)明媚的早晨，小雞提著水桶來(lái)到岸邊，想給對(duì)岸的小花和澆水。

可是，小雞不會(huì)，它心急火燎地說(shuō)：“我怎么辦呀？”這時(shí)，小鴨走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“小雞，我送你過(guò)去吧！”小雞說(shuō)：“謝謝你！”小鴨縱身一跳，只聽(tīng)“撲通”一聲，跳進(jìn)了河里，說(shuō)：“你騎著我，我送你過(guò)去?！毙‰u說(shuō)：“我很重，會(huì)把你累壞的！”小鴨說(shuō)：“你再重，我也要把你馱過(guò)去?！毙‰u“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時(shí)，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地?fù)軇?dòng)有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游。小鴨累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機(jī)一動(dòng)，跑到了河深的地方用水桶打滿(mǎn)水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來(lái)越高，小鴨也離岸越來(lái)越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說(shuō)：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說(shuō)：“不用謝，我們?cè)谝黄饝?yīng)該互相幫助。”后來(lái)，它們手拉著手，一起去給小花和澆水去了。

三年級(jí)幫助作文 篇8

幫助別人自己也會(huì)很快樂(lè)！哪怕只是一件微不足道的小事，也會(huì)令自己感到很快樂(lè)。一次溜冰的經(jīng)歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場(chǎng)里溜冰。剛剛準(zhǔn)備溜冰了，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭呀！我連忙上前，問(wèn)道“小妹妹，你怎么了呀？”

“我不會(huì)溜冰呀，可是又沒(méi)有人來(lái)教我”小女孩說(shuō)。我心里想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個(gè)上午不能玩了呀”，突然，我心里想起了老師叫我們要樂(lè)于助人，我弟弟也說(shuō)“哥哥，教教她吧”?！昂冒伞蔽艺f(shuō)，于是小女孩不哭了。

我開(kāi)始教她了，首先教她慢慢地走。過(guò)了一會(huì)，看她慢慢熟悉了，我就說(shuō)“你先慢慢地往前移動(dòng)，心里要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”。“嗯，好的”，小女孩說(shuō)。慢慢的小女孩就學(xué)會(huì)溜冰了，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽艺f(shuō)。一個(gè)上午就這樣過(guò)去了，小妹妹走的時(shí)候跟我們說(shuō)“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。

雖然我們一個(gè)上午都沒(méi)好好玩，但是我們心里還是樂(lè)滋滋的，我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的！

三年級(jí)幫助作文 篇9

一只小白兔提著籃子，在山坡上拔蘿卜。這里的蘿卜又大又甜。很快，她就拔了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子蘿卜，準(zhǔn)備回家和媽媽一起享用。突然，她看見(jiàn)前面有許多路。于是，她選擇了一條路往前走。她走啊走，一條小河擋住了她的去路，周?chē)譀](méi)有小船，她就一邊擦眼淚，一邊哇哇地哭了起來(lái)。

在一旁釣魚(yú)的小花貓聽(tīng)到了哭聲。于是，他關(guān)心的問(wèn)：“小白兔，你為什么哭呀？”小白兔傷心地說(shuō)：“我不會(huì)游泳，但是我必須要到對(duì)岸去。”小貓聽(tīng)了，他靈機(jī)一動(dòng)，接著就找來(lái)竹竿、木盆、木板。他讓小白兔坐在木盆里，一手拿著竹竿，一手抱著籃子。小貓用木板用力一推，木盆就像一根羽毛似的漂向?qū)Π?。不一?huì)兒小白兔就到了對(duì)岸。她向小貓揮了揮手，說(shuō)了聲“小貓哥哥謝謝你，再見(jiàn)”，小貓也向小白兔揮了揮手，說(shuō)了聲“小兔妹妹不用謝，再見(jiàn)”。小白兔看著小貓哥哥離去的背影，她幸福的眼淚不斷流淌。

回到家中，小白兔跟媽媽講了這件事情。她的媽媽說(shuō)小白兔和小貓都是好孩子，小白兔高興極了。

三年級(jí)幫助作文 篇10

她的臉蛋兒雪白雪白的，像一張白紙，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，就像一對(duì)黑珍珠。每次我給她買(mǎi)回好吃的東西，它的嘴角都會(huì)微微一翹，露出了潔白的牙齒，它走起路來(lái)精神抖擻，像一個(gè)小士兵。他笑起來(lái)小嘴往兩邊一撇，臉上露出了兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

周五晚上，我與我的兩位好朋友，一起在我家上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課。不久老師來(lái)了，他便開(kāi)始批改我們上一次的作文。當(dāng)我們看到作文等第后，開(kāi)始喋喋不休地爭(zhēng)論究竟誰(shuí)的作文最好，誰(shuí)的作文最差。臨近下課時(shí)，老師要為我們布置回家要寫(xiě)的作文。這時(shí)，一位同學(xué)立刻噌的一聲從位子上跳了起來(lái)，大聲抗議道：又要寫(xiě)作文，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，哪還有空閑時(shí)間寫(xiě)作文！就是就是！我與另一位同學(xué)也應(yīng)聲附和道。老師被我們搞得不知多措，只得向姨媽求助。姨媽走過(guò)來(lái)，臉上露出嚴(yán)肅的神情要求我們必須繼續(xù)寫(xiě)作文。

三年級(jí)幫助作文 篇11

在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期我的好朋友小z有點(diǎn)不知所措，因?yàn)樗艿貌⒉豢欤墒撬€有好幾個(gè)項(xiàng)目，所以他就來(lái)請(qǐng)教全校田徑第一的我了。

從那天起我們每天七點(diǎn)到校，下午六點(diǎn)才回家，我把從田徑隊(duì)學(xué)來(lái)的一套知識(shí)毫無(wú)保留地教給他，下午放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)照在他的身上使他變得格外的帥氣。經(jīng)過(guò)十幾天的訓(xùn)練，他已經(jīng)從落后的選手變成了頂尖生，更奇怪的是他那兩年沒(méi)有變化的身高既然長(zhǎng)高了三公分，剛開(kāi)始他一跑就累了，可后來(lái)可以一直跑5圈，再跑10圈，再我的陪伴下一起走鴨子步，高抬腿，200米瞬間加速跑等項(xiàng)目，在我們共同努力下，他的耐力已經(jīng)可以連跑20圈都不累了。

那次運(yùn)動(dòng)會(huì)他在大家都不看好的情況下拿了一個(gè)金牌和一個(gè)銀牌，當(dāng)他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我也很開(kāi)心也很自豪為他鼓掌，那天之后他特別感激我，還記得他那感激的目光，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲艺嬲饬x上幫助了一個(gè)人。

三年級(jí)幫助作文 篇12

夕陽(yáng)西下，天邊升起一片晚霞。我獨(dú)自一人走回家。

走著走著，我看到在前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老爺爺正邁著蹣跚的步子向前走。他走得很慢很慢，我很快追上了他，和他相隔只有幾步，我看到老爺爺拄著拐杖。不知怎么回事，老爺爺?shù)墓照鹊袅?，他想彎腰去撿起拐杖，也許是因?yàn)樗耐饶_不好，也許是因?yàn)檠缓?，老爺爺努力彎下腰撿，可是怎么也撿不到。我看到了，心想：老爺爺此時(shí)一定希望有人幫一幫他呀！老師不是常常教育我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好事嗎？這正是做好事的機(jī)會(huì)呀！

我趕快跑上前去，撿起拐杖遞給老爺爺，老爺爺眼里充滿(mǎn)感激的神情，微笑著說(shuō)：“小朋友，太謝謝你了！”我擔(dān)心老爺爺?shù)墓照扔值袅?，就陪著老爺爺走了好長(zhǎng)一段路，我倆一邊走一邊聊。原來(lái)老爺爺?shù)耐饶_不好，獨(dú)自出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

告別了老爺爺，我覺(jué)得今天的腳步特別輕松，天邊的晚霞格外美。

三年級(jí)幫助作文 篇13

陰云密布的早晨，小花整理好書(shū)包，穿好衣服，拿著雨傘向?qū)W校走去，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，刮起一陣風(fēng)，云越來(lái)越黑，越來(lái)越低。

轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨下了起來(lái)。小花撐起雨傘往學(xué)校走，雨越來(lái)越大，小花走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)一個(gè)比她大的同學(xué)，但是，她沒(méi)帶雨傘，用手遮住自己的頭往學(xué)校走，她的衣服和書(shū)包都淋濕了。小花飛快地跑過(guò)去問(wèn)：大姐姐，你怎么沒(méi)帶雨傘呢?我們用一把傘吧!要不然你全身會(huì)濕透的。大姐姐說(shuō)：謝謝你，我出來(lái)的時(shí)候太著急了，所以忘了帶。沒(méi)想到雨下的這么大。

大姐姐給她們撐著傘，她們往學(xué)校走，她們有說(shuō)有笑。走進(jìn)學(xué)校里，大姐姐把雨傘還給了小花，然后向小花表示謝意。

通過(guò)這個(gè)故事，讓我們知道了同學(xué)之間要互相幫助、互相團(tuán)結(jié)，我們都要像她學(xué)習(xí)。

三年級(jí)幫助作文 篇14

星期天，老大娘去超市買(mǎi)了一大袋食物，他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見(jiàn)老大娘滿(mǎn)頭大汗，就邊跑邊喊：“您慢走老奶奶，我?guī)湍?！”老大娘?tīng)了回過(guò)頭來(lái)對(duì)小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

小明背起食物想老大娘家走去，幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說(shuō)：“老奶奶，我要回家了。”老大娘笑吟吟地說(shuō)：“小明，我送你回去?！彼麄儎傋叩介T(mén)口，老大娘發(fā)現(xiàn)小明背后的衣服破了。老大娘喊：“你慢走，你的衣服破了，我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)?！崩洗竽锘氐郊依镎襾?lái)了針線，戴上老花鏡幫小明分好了衣服。

小明說(shuō)：“謝謝您，老奶奶?！崩洗竽镎f(shuō)：“小明我要謝謝你才是，你幫我把這么重的`食物背回家。”兩個(gè)人都笑了，這就是互相幫助??！

三年級(jí)幫助作文 篇15

不管我們是在家里，還是在學(xué)校，我們都是和人打交道的，難免需要?jiǎng)e人的，當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，我們要真心感謝;當(dāng)別人遇到的時(shí)候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人

。如果大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜耍湍馨蚜艚o。一次中午的時(shí)候，班里的一位不小心打碎了暖壺，寂靜的頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見(jiàn)了，立刻去拿個(gè)拖把把地板拖了?？吹胶竺鎭?lái)的同學(xué)都能穩(wěn)步自如地進(jìn)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的，比吃了蜜還甜。我雖然辛苦了，但是我?guī)椭送瑢W(xué)，我的心里很高興，至今我還記得那個(gè)同學(xué)感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。

三年級(jí)幫助作文 篇16

我們班的小鵬是個(gè)很聰明的人，可他不聽(tīng)老師的話，總愛(ài)和老師對(duì)著干，老師讓他去東邊，他非要去西邊，同學(xué)們也常說(shuō)他的壞話。

他每天都要被老師批個(gè)三四次，誰(shuí)受得了呀？他平時(shí)對(duì)我還不錯(cuò)。于是決定我要去幫幫他。

午間自習(xí)時(shí)，我坐在他旁邊和他比賽，比誰(shuí)先寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)本。一聽(tīng)到和我比賽，他立馬就來(lái)勁兒了，他就像被裝上了馬達(dá)似的，領(lǐng)先了我兩題，我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸呢！

就這樣，他比平時(shí)早半小時(shí)就寫(xiě)完作業(yè)了，被老師表?yè)P(yáng)了。

對(duì)于第一次計(jì)劃的成功，我也很高興，又想出了第二個(gè)計(jì)劃。

他每天做完廣播操，總是留在操場(chǎng)上，玩一會(huì)兒才回教室，所以他常被老師批評(píng)。

于是我便提出和他比上樓的速度，他跑步不快，不過(guò)他很愿意和我比，他挺好勝的，我故意跑得慢點(diǎn)，好讓他贏，這樣他下次才愿意和我比。

他第一個(gè)到了教室，老師十分吃驚，馬上表?yè)P(yáng)了他。

我的幫助讓他有了一些改變，他應(yīng)該會(huì)自信起來(lái)，愿意上進(jìn)了。

三年級(jí)幫助作文 篇17

今天在交日記本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)王竭交上去的還是那本很舊的大稿紙本子。老師要求我們都用日記本。我想肯定是她家沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)吧，而且她剛剛失去最親愛(ài)的爸爸。只有她和她的媽媽相依為命了。上次讀了她的那“媽媽?zhuān)徒o我一本日記本好嗎？”媽媽說(shuō)：“開(kāi)學(xué)不是剛送給你一個(gè)日記本嗎？”我說(shuō)：“不是我用，我想送給王竭，她的日記本都快用完了，也不是老師要求的本子，我想幫助她。”媽媽拿了一本新的日記本遞給我說(shuō)：“寶貝，你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，好吧，把這個(gè)本送給她吧，你要鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，雖然她的爸爸走了，可是還有老師和同學(xué)們都在關(guān)心、幫助她啊?！?/p>

我高興地把本子放到書(shū)包里，心想：明早送給她的時(shí)候，她一定會(huì)很高興。

三年級(jí)幫助作文 篇18

上了五年級(jí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《你心中的好老師》，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫(xiě)作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因?yàn)槲易x了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)殚喿x，我的作文和知識(shí)提高了不少，我在閱讀中成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。

由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。

我在報(bào)紙上看到了一篇作文,講的是一個(gè)男孩給別人送傘還讓別人記下名字,目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著,感慨萬(wàn)千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)?難道人們本身就沒(méi)有幫助別人的意識(shí)嗎?難道人們不會(huì)從善良的出發(fā)點(diǎn)幫助別人嗎?

三年級(jí)幫助作文 篇19

人們都說(shuō)：“一顆好心抵得過(guò)黃金”。是呀，善良的心才是獨(dú)一無(wú)二的美。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧、更加美麗。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，做善事，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

星期天的下午，春光明媚，風(fēng)和日麗，我和妹妹一起去郊外逛逛，突然遇見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她不停念叨著什么，手不停的按按瘦小的肩膀，似乎十分的酸痛。我拋下妹妹，毫不猶豫地走到老婆婆身后，輕輕的為她捶捶背，敲敲腿。妹妹似乎也受到了我的影響，也幫著老奶奶捶了起來(lái)。路過(guò)的人都夸我們善良能干，純善純良。我們有點(diǎn)害羞，但是，幫助了一位風(fēng)燭殘年的老太太，也是一件光榮的美事兒。

老婆婆握住了咱們的手，笑得合不攏嘴：“你們這兩個(gè)孩子呀，又善良，又體貼，真是倆好孩子啊！呵呵！”我和妹妹心里都很開(kāi)心，既幫助了別人，又受到了夸獎(jiǎng)，我們似乎比老婆婆都高興呢！我們一開(kāi)始捶背，就停不下來(lái)了。一邊幫著婆婆按摩，一邊和婆婆聊心事，我們十分快樂(lè)，心里像吃了蜜一樣甜。捶了許久，婆婆心疼著說(shuō)，讓我們停下來(lái)休息，我們笑瞇瞇的說(shuō)不累，一定要讓別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

善，在每一個(gè)角落，善待他人，處處在我們身邊。善，不用付出多大財(cái)富，也不用給予多少好處，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，還有什么事不能解決的嗎？

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文19篇

如果您對(duì)“養(yǎng)蠶三年級(jí)作文”有疑問(wèn)不妨閱讀編輯為您推薦的這篇文章，寫(xiě)好作文是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)性工作，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的基本寫(xiě)作技巧。寫(xiě)作文可以從身邊的小事做起，表達(dá)自己的真實(shí)感受，怎么樣才算是寫(xiě)好作文了？

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇1

一個(gè)星期天，我們學(xué)校要養(yǎng)蠶所以我現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)蠶了。

蠶原本是個(gè)蠶卵，蠶卵是黑黑的，比芝麻粒還小，摸起來(lái)硬硬的，我還把蠶卵放在盒子里，過(guò)了幾天蠶卵的外圈變黃了，只有中邊一點(diǎn)是黑色的，我想：這應(yīng)該是蠶要孵出來(lái)了吧。果然不出我所料，過(guò)了幾天，蠶從蠶卵里鉆出來(lái)了，它像小黑蟲(chóng)一樣，我高興得一蹦三尺高，我在鄉(xiāng)下的田野里摘了幾片桑葉，我把桑葉放到盒子里，可愛(ài)的蠶爬的時(shí)侯一拱一拱的，吃的時(shí)侯一層一層的吃。過(guò)了幾天，蠶變灰色了，身子一節(jié)一節(jié)的，還點(diǎn)綴著許多小黑點(diǎn)，過(guò)了幾天，蠶一動(dòng)不動(dòng)地，我焦急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)Q是不是死了，還是怎么了，”媽媽說(shuō)：“這蠶應(yīng)該是在脫皮了，蠶一生要脫皮四次，這應(yīng)該是第一次，”我聽(tīng)了恍然大悟，它尾巴像定住了似的，身子在拉長(zhǎng)，突然，腦袋撲嗵掉下來(lái)了，一件“舊衣裳”，脫了下來(lái)，我想：蠶寶寶一定很痛苦。

我希望蠶寶寶快快長(zhǎng)大！

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇2

一回到家，我就立馬把它們放到盒子里。我在盒子中間放了一張很嫩的桑葉，那些蠶兒都翻了個(gè)跟頭，馬上爬到嫩葉上，開(kāi)始狂啃。我觀察了10分多鐘，而那張被我放進(jìn)去的桑葉已經(jīng)被吃成了渣。我不由得驚嘆到：“你們吃的也太快了吧！”

蠶寶寶們吃食的樣子很有趣，有的是從桑葉反面翹起頭，有的是從中間咬出一個(gè)小孔，慢慢的延伸開(kāi)來(lái)吃，有的是從樹(shù)葉根子從頭到尾的吃，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他們吃剩的地方上面有許多黑色的\'東西，媽媽告訴我這是蠶寶寶的排泄物。為了不讓我的蠶寶寶們餓肚子，我又讓媽媽買(mǎi)回來(lái)很多的桑葉。

周日上午，我學(xué)完鋼琴回到家，發(fā)現(xiàn)第一批買(mǎi)的蠶寶寶已經(jīng)不吃桑葉了，半不活地躺在葉子底下睡覺(jué)。我馬上告訴媽媽?zhuān)骸安缓昧?，蠶寶寶不吃桑葉了，是不是生病了??？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，如果這么多蠶寶寶都生病掉的話就太可惜了。不用擔(dān)心，它們沒(méi)有生病，它們只是在蛻皮換繭。等它們做繭吐絲后，我們就可以用它們的絲做衣服啦。”

我真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)吐絲，結(jié)出又大又飽滿(mǎn)的繭，吐出五光十色的絲。養(yǎng)蠶讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，體會(huì)到了樂(lè)趣。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇3

蠶寶寶吐絲

家里養(yǎng)了五十多天的的蠶，我發(fā)現(xiàn)有些蠶寶寶的身體變成了有點(diǎn)透明的黃色，不吃桑葉了，看來(lái)是要吐絲了，我就把它拿出來(lái)，放進(jìn)另一個(gè)紙盒中。蠶寶寶在吐絲做繭之前，會(huì)先排出一顆綠色的糞便，這會(huì)拉一些尿。

它上完“廁所”后，開(kāi)始吐絲了。它慢慢爬到一個(gè)角落，把頭晃到那邊，拉出一根絲，粘在另一邊，就這樣反反復(fù)復(fù)的晃著它的小腦袋不停的吐絲，一兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，它的周?chē)霈F(xiàn)了一張金黃色的網(wǎng)。

接著，蠶鉆進(jìn)了網(wǎng)，用蠶絲把自己關(guān)了起來(lái)，連口子也封死了，蠶又繼續(xù)吐絲，這吐一根，那吐一根，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，網(wǎng)里出現(xiàn)了一個(gè)繭的形狀，蠶又開(kāi)始“做填空題”了，不停的吐絲，繭的空隙越來(lái)越少，蹲在繭子里的蠶寶寶已經(jīng)很模糊了。隨著繭子模樣不斷清晰，蠶寶寶卻不見(jiàn)了。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇4

這是我養(yǎng)蠶的第二周，蠶寶寶全部孵化出來(lái)了，而且有很多變化。

變化一：蠶寶寶的頭，慢慢的變白了，嘴巴也長(zhǎng)大些了，眼睛就像兩個(gè)小黑點(diǎn);變化二：身體長(zhǎng)大了，有三厘米長(zhǎng)了;變化三：食物量增加了。

蠶寶寶幾乎一天要吃三片桑葉，早上一起床，我就去觀察，去看蠶寶寶盒子里的商業(yè)已經(jīng)沒(méi)有啦，每只蠶都在昂起頭找桑葉吃，讓我仿佛聽(tīng)見(jiàn)所有的蠶寶寶在說(shuō)：小主人，我餓了，快喂我吧!看著蠶寶寶這么可憐，我趕緊去拿桑葉，放到盒子里面，當(dāng)我放完桑葉大約兩分鐘，蠶寶寶爬到桑葉上面，津津有味地吃起來(lái)，這是什么聲音呢?我用耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，哦!原來(lái)是許多蠶寶寶吃桑葉時(shí)發(fā)出的沙沙沙的聲音，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，真美妙!

這就是我可愛(ài)的蠶寶寶，我很喜歡它們。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇5

雖然我不怕老鼠這種體型大的動(dòng)物，但是我非常害怕像小螞蟻那樣細(xì)小的動(dòng)物，一看到它們，我都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕它們不知不覺(jué)地爬到我身上來(lái)。

可是，今天老師居然發(fā)給了我們一大堆蠶卵。拿到后，我頭皮發(fā)麻，而同學(xué)們卻一片歡聲雀躍，拍手叫好!

盡管，我很怕它們，但它們也是一個(gè)個(gè)小生命呀，我還是小心翼翼地把蠶卵帶回了家，安全地交給媽媽幫我照顧。然后，我拿了五元錢(qián)去文具店買(mǎi)了包桑葉備著。

媽媽說(shuō)，她只能幫我養(yǎng)小的蠶寶寶，等蠶寶寶長(zhǎng)大了，她也害怕。我看到群里面也有很多媽媽說(shuō)害怕蠶。而我可愛(ài)的同學(xué)們呢，都覺(jué)得蠶寶寶很可愛(ài)，恨不得摸摸它，親親它，抱抱它。

好吧，我接受大家對(duì)蠶寶寶有不同的反應(yīng)。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇6

春天是個(gè)養(yǎng)蠶的季節(jié)。

3月24日，媽媽給我買(mǎi)了小小的黑黑的密密麻麻的蠶寶寶，大概有50多條。我把鞋盒子作為它們的家，還給蠶寶寶寫(xiě)了成長(zhǎng)日記。

3月26日，蠶寶寶好像長(zhǎng)大了一丁點(diǎn)兒。瞧，最大的那條像面條似的扭扭擺擺找桑葉吃呢。我拿尺子量了那條老大，有8-9毫米了。

有一天，同學(xué)黃家鏘來(lái)我家玩。他對(duì)我的蠶寶寶很感興趣，于是我送給他11條，還特別為他準(zhǔn)備了一個(gè)鞋盒子和一帶新鮮的桑葉。

爺爺家的小區(qū)里有一株桑樹(shù)，爺爺每天都會(huì)去摘新鮮的葉子帶給我。

這些可愛(ài)的蠶寶寶不停地吃著桑葉，一天天在長(zhǎng)大。4月20日我又量了一次，最大的那條有1。5厘米了。在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，有十多條蠶寶寶陸續(xù)死掉了。媽媽說(shuō)，這就是優(yōu)勝劣汰。

4月24日，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它自己找了個(gè)矮小的角落，躲在里頭慢慢吐出了一天天銀白色的蠶絲。真神奇！

這就是我養(yǎng)蠶寶寶的故事。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇7

4月30日星期一晴

養(yǎng)蠶日記

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，科學(xué)老師發(fā)下了科學(xué)學(xué)具袋，里面有包蠶卵。過(guò)了幾天，小蠶卵由黃到黑，如同小芝麻。慢慢的從里面鉆出來(lái)一條條黑不溜秋的小蠶。媽媽告訴我：以后小蠶會(huì)經(jīng)過(guò)四次褪皮，顏色也會(huì)慢慢變白。

果真，過(guò)不了幾天，它們那黑黑的皮果真變成了潔白泛黑的皮膚，變漂亮了。他們時(shí)而抬頭張望，時(shí)而大口大口地吃著桑葉，時(shí)而抬起頭一動(dòng)也不動(dòng)，還不吃不喝的。我覺(jué)得：有可能他們又要褪下舊皮，穿上新衣咯！

果真是不出我所料，它們還真的褪下了一圈一圈的舊皮，又穿上了潔白泛棕的皮膚，蠶蠶有大有小，花紋各不相同?？炜囱娇炜囱?，特別是這只比較大的蠶，我特別喜歡拍它，它也抬起頭看著我，真可笑也好好玩呢！

我的蠶寶寶還沒(méi)有長(zhǎng)大，等再長(zhǎng)大些再告訴你們更有趣的吧！欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇8

開(kāi)學(xué)初，科學(xué)老師交給我們一個(gè)任務(wù)：回家養(yǎng)蠶。聽(tīng)到這個(gè)消息后，一直很喜歡養(yǎng)動(dòng)物的我高興得一蹦三尺高，我終于可以當(dāng)一次蠶寶寶的爸爸了!

在回家的路上，我和爺爺在小公園里摘了一些桑葉。一回到家，我就用一個(gè)大紙盒給蠶造了一個(gè)新家。可是。小家伙好像對(duì)老家有一點(diǎn)戀戀不舍似的，就是不肯從茅草屋走進(jìn)大別墅。沒(méi)辦法，我只好把桑葉和蠶的老家一起放進(jìn)新家中，慢慢等待出來(lái)了!出來(lái)了!這些蟻蠶被食物所吸引，來(lái)到新家開(kāi)始品嘗美食。蟻蠶吃桑葉很有規(guī)律，仰著頭，一排排從上一直往下啃。當(dāng)然，它如果覺(jué)得桑葉太老，也會(huì)另?yè)Q一個(gè)地方去啃。

從那天起，我每天都去摘新鮮的桑葉，喂給蠶吃，每天還幫它們打掃房間，把它們拉出的黑黑的大便倒掉。蠶會(huì)一直吃，一直很勤勞地吃，吃累了就昂著頭，好像在休息，一兩個(gè)小時(shí)后又繼續(xù)吃?？粗鼈円惶焯扉L(zhǎng)大，我心里開(kāi)心極了!而我放學(xué)后的第一件事情就是飛奔到蠶房，看看我心愛(ài)的蠶寶寶。

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一個(gè)多月，蠶寶寶長(zhǎng)得白白胖胖的，圓滾滾的身體，每一節(jié)上都有一個(gè)白白的小斑點(diǎn)。看著它們?nèi)绱丝蓯?ài)的樣子，我覺(jué)得我這個(gè)蠶爸爸當(dāng)?shù)每烧孀院馈?/p>

養(yǎng)蠶，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，也教會(huì)了我照顧小動(dòng)物不光要有愛(ài)心和細(xì)心，更要有責(zé)任心!

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇9

白白胖胖的，喜歡吃桑葉的是什么動(dòng)物？對(duì)了，就是蠶！

這學(xué)期的科學(xué)課，要求養(yǎng)蠶，陳老師給我們發(fā)了蠶卵，我小心翼翼地接過(guò)它們，把它們帶回了家。

一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了時(shí)間一天天過(guò)去，同學(xué)們的蠶寶寶都孵化出來(lái)了，我的蠶卵卻什么動(dòng)靜都沒(méi)有。我十分著急，但又無(wú)計(jì)可施。

一天早上，我照常去看望它們。你猜，我看見(jiàn)了了什么？沒(méi)錯(cuò)！三條小蠶正在桑葉上慢慢蠕動(dòng)呢！它們抬起頭，向四下里張望，好像一個(gè)小嬰兒見(jiàn)到了世界上最有趣的東西。剛開(kāi)始，它們很害怕，一口桑葉也不敢吃，仿佛那是毒藥。可慢慢地，變成一天不到，一片桑葉就被它們這里啃一塊、那里咬一口地變成了“蜘蛛網(wǎng)”。

在我的精心照顧下，蠶寶寶越長(zhǎng)越大了，在不久的將來(lái)，它們就會(huì)吐絲、結(jié)繭。

話說(shuō)“春蠶到死絲方盡”，我希望我的蠶寶寶也能像詩(shī)中的蠶一樣把自己的絲無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)！

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇10

在科學(xué)課上老師布置同學(xué)們回去養(yǎng)蠶。所以爸爸就去買(mǎi)來(lái)一百多粒蠶卵，從此我就開(kāi)始進(jìn)入了我的養(yǎng)蠶生涯。

一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)裝蠶的紙盒里竟然有一只正在慢慢爬動(dòng)的小黑蟲(chóng)，小黑蟲(chóng)肚子下面長(zhǎng)著兩排腳，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，是蠶出生了。我趕緊到后山上去摘來(lái)一片桑葉，放進(jìn)去，那條蠶馬上爬上去，大吃起來(lái)，一會(huì)兒就啃了一個(gè)洞。一天下來(lái)，有四條蠶蟲(chóng)出生了。我經(jīng)常為它們準(zhǔn)備“桑葉餐”，兩天“蠶隊(duì)”便“擴(kuò)軍”到了十幾只。食量變大了，我就馬上多放幾片桑葉放進(jìn)去，還不忘記觀察幾下。

就這樣，蠶以驚人的速度出生，大約一個(gè)星期后，一只蠶的頭竟然變白了，我定睛一看，馬上就明白了：蠶開(kāi)始蛻皮了。第二天，大部分的蠶都開(kāi)始進(jìn)行自己的“史上第一蛻”，蛻完皮的蠶都長(zhǎng)得很快，食量也異常驚人：十來(lái)片手掌大的葉子一夜之間只剩下骨架了！我們不得不摘更多的桑葉，從五六片到了十幾片、二十幾片、四十幾片。我觀察了它們?cè)趺闯裕簭倪吷铣裕耒牭兑粯痈睿瑤追昼娋统酝炅税肫?，我不得不佩服?/p>

有一次，換葉子，我發(fā)現(xiàn)有一只臘黃的蠶一動(dòng)不動(dòng)，就用手碰了一下，仍然一動(dòng)不動(dòng)，我蒙了：“是不是餓死了？”想扔進(jìn)垃圾桶，聞后還是沒(méi)舍得扔，畢竟我與它有感情。第二天還是沒(méi)動(dòng)靜，第三天正準(zhǔn)備扔掉的時(shí)候，它似乎動(dòng)了一下，我又把它放回去，過(guò)了半天，它痙攣著，顫抖著，鉆了出來(lái)，原來(lái)在蛻皮呢！看著它那么辛苦，我真想幫它把那層皮撕下來(lái)。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇11

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪?？磥?lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)1步的提高。特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考。就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)1步地?cái)U(kuò)大深入。

實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)1步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí)。同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向。希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專(zhuān)業(yè)能力。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇12

一到春天，我們班上就會(huì)流行一股“養(yǎng)蠶風(fēng)”。幾乎每一個(gè)同學(xué)都有養(yǎng)蠶。即使沒(méi)有，養(yǎng)蠶的人也是占80%的。這不，我也成了他們其中的一個(gè)。

我也要了幾個(gè)蠶卵來(lái)。把它們放在棉花里，好讓它們變成蠶寶寶。幾天過(guò)去了，我的蠶寶寶終于出生了！我仔細(xì)的觀察它們起來(lái)：黑色的小身軀在它們的“家”：桑葉上爬來(lái)爬去。16只小小的腿不停的揮舞著?！嗫蓯?ài)??！我期待著它們的新面貌。

幾天過(guò)去了，我看見(jiàn)有一只蠶寶寶脫皮后變成黃色的了。便走過(guò)去一看，又有幾只在脫皮了。它們一動(dòng)也不動(dòng)的趴在那里。聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程叫做休眠。脫皮大約要一天的時(shí)間。我每天都給它們換桑葉，掃便便，清理它們的家。好讓它們有一個(gè)舒適的環(huán)境。應(yīng)該說(shuō)，換桑葉時(shí)，最難的就是把它們拿出來(lái)了。有時(shí)候無(wú)論怎么用毛筆弄，它就是不肯離開(kāi)那美味的桑葉。它們會(huì)用絲把自己牢牢地固定在桑葉上，好像還想再吃一點(diǎn)。這一點(diǎn)已經(jīng)吸引住了我的眼球，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都不想把視線轉(zhuǎn)移。

又過(guò)了幾天，它們又在脫皮了。但是我發(fā)現(xiàn)，它們每一次脫皮，都會(huì)更白，更胖一點(diǎn)。有一次，我把一只蠶寶寶抓出來(lái)，放在手心里。它的頭不停地?fù)u來(lái)?yè)u去，好想找不到自己的食物了，我看它可憐，就把它放回去了。蠶寶寶也有比較搞笑的一面。有一次，有一條青蟲(chóng)趴在桑葉上被爺爺采回來(lái)給蠶寶寶吃了。蠶寶寶看也不看，直接就啃了下來(lái)。讓我哭笑不得，又有點(diǎn)為它擔(dān)憂(yōu)。之后，那條蠶寶寶竟然沒(méi)結(jié)成繭，躺在那里，發(fā)黑的死掉了。我當(dāng)時(shí)哭的好傷心啊。

養(yǎng)蠶可真有趣啊！養(yǎng)蠶的時(shí)候，有喜也有哀，有樂(lè)也有悲。蠶寶寶為了給人們?nèi)彳浭孢m的床單、被子、枕頭和衣服，獻(xiàn)出了許多蠶絲，卻犧牲了自己。這種精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)??！

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇13

1、養(yǎng)蠶

我家養(yǎng)了三條蠶寶寶，它們長(zhǎng)著大腦袋、小嘴巴、小眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的身上有花紋，我特別喜歡它們。

這些蠶寶寶非常淘氣，有時(shí)我給它們吃的是爛一點(diǎn)的嗓葉，它們睬都不睬，頭一扭爬開(kāi)了。我只好換了一片葉給它們吃，它們這才慢慢騰騰地爬過(guò)來(lái)吃。

過(guò)了幾天蠶寶寶不動(dòng)了，我趕緊跑到對(duì)門(mén)的小哥哥問(wèn)他到底是怎么一回事。小哥哥說(shuō)：“蠶是要脫皮了。每次脫皮時(shí)它們都一動(dòng)不動(dòng)，而且蠶一生要脫四次皮”。雖然小哥哥說(shuō)的都是真話，可我還是不放心，不時(shí)地去看正在脫皮的蠶。

等過(guò)幾天它們長(zhǎng)成一齡蠶的時(shí)嗓葉漸漸的大了一些。因?yàn)樾Q又長(zhǎng)大了一歲，吃的東西也多了一點(diǎn)。

等過(guò)幾十天它們變成蛹的時(shí)候它們就開(kāi)始吐絲。漸漸變成了一個(gè)蛋形的窩。蠶蛹就住在里面。

在過(guò)幾十天蛹變成蛾。蛾從絲里面出來(lái)，在等上五六天等蛾把一粒粒像芝麻一樣的蠶卵浮出來(lái)，蛾的生命就這樣完了。

2、養(yǎng)蠶

4月3號(hào)，我們從寶桑園回來(lái)前爸爸給我買(mǎi)了十條蠶，然后我們摘了一大袋桑葉，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有看到桑樹(shù)，真不知道哪里有桑葉摘，可不能把蠶寶寶餓著了。

爸爸小時(shí)候養(yǎng)過(guò)蠶，因此很有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)爸爸的指導(dǎo)，我每天都給蠶寶寶喂桑葉，并搞衛(wèi)生，倒掉它們拉的巴巴，在我精心喂養(yǎng)下，蠶寶寶一天天長(zhǎng)大了，變粗變長(zhǎng)，大概喂了兩個(gè)星期左右，蠶寶寶開(kāi)始吐絲結(jié)繭了，它們吐絲很快，一天左右就被一個(gè)白白圓形繭包起來(lái)了，又過(guò)了一段時(shí)間，蠶寶寶從繭里面出來(lái)了并變成蝶，最后產(chǎn)卵，但不知什么原因，這些卵到現(xiàn)在也沒(méi)有孵化出來(lái)。

3、養(yǎng)蠶

一天，同學(xué)給了我?guī)讞l蠶寶寶，我把它們帶回家放在一個(gè)盒子里，每天放學(xué)回家，我都要去看看它們，還摘許多桑葉給它們吃。它們吃桑葉的時(shí)候總是從葉子的邊緣開(kāi)始，湊近去聽(tīng)還能聽(tīng)見(jiàn)像春雨一樣沙沙的聲音。

它們不一會(huì)兒就吃飽了，然后爬到別的蠶寶寶身上抬頭仰望，顯出高興的樣子。十來(lái)天的時(shí)候，它們就不吃桑葉了，而且身體有點(diǎn)發(fā)黃，原來(lái)是要結(jié)繭了，結(jié)出來(lái)的繭子有的是黃色的，有的是白色的，我很奇怪，怎么會(huì)有黃色的繭子？老師說(shuō)，黃色的是金絲蠶。

4、養(yǎng)蠶

這幾天，我養(yǎng)了幾條蠶寶寶。每天，我會(huì)一大早起床，給蠶寶寶喂桑葉。側(cè)耳傾聽(tīng)，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蠶寶寶吃桑葉時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在感謝我似的。

在我精心地照料下，蠶寶寶一天天長(zhǎng)大了。

有一天早晨，我像往常一樣，去給蠶寶寶喂桑葉，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)蠶寶寶的盒子里有一根的絲。我非常好奇，就去問(wèn)爸爸，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“蠶寶寶在吐絲，它要做繭了?！?/p>

放學(xué)回家，我迫不及待地去看蠶寶寶，可蠶寶寶不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)繭子，原來(lái)蠶寶寶已經(jīng)作繭自縛了。爸爸告訴我，紡織工人把這些繭子進(jìn)行加工，做成我們現(xiàn)在穿的衣服。

蠶寶寶這種奉獻(xiàn)精神真?zhèn)ゴ?，真是“春蠶到死絲方盡”！

5、養(yǎng)蠶

今天，我家新添了一些好朋友——蠶寶寶。

它們可愛(ài)極了!軟軟的，好似一些小白云，它們趴在桑葉上，好似草原上的小綿羊。

它們吃東西時(shí)可好玩了！它們一小口一小口地吃著美食，好似不舍得吃似的。它們吃時(shí)，我總會(huì)拍它們幾下，可它們卻置之不理，繼續(xù)津津有味地品嘗著美食。真可把我惹生氣了，于是，便又拍了它們幾下，這下，它們總算回過(guò)頭來(lái)了，可它們好像是情不自禁的，它們仿佛在說(shuō)：“別打擾我吃東西！”

還有一次，它躺著不動(dòng)了，我以為它死了，很傷心，結(jié)果它卻在睡覺(jué)呀！

看！有趣吧！

6、養(yǎng)蠶

20XX年4月18日下午，張老師給我們發(fā)蠶觀察。

我仔細(xì)觀察小蠶，發(fā)現(xiàn)它的身體呈黑色，有螞蟻般大小，這就是大家說(shuō)的“蟻蠶”。蟻蠶吃桑葉很慢，爬行速度也很慢，到了第二天，我發(fā)現(xiàn)蟻蠶的頸部有些變百了，心里十分高興。又過(guò)了幾天，我的蠶寶寶變成一齡蠶了，一齡蠶的發(fā)育過(guò)程跟蟻蠶一樣。

又過(guò)了幾天，我的蠶寶寶變成二齡蠶了，二齡蠶比一齡蠶大一些，我的二齡蠶特別會(huì)吃，一大片桑葉被它啃了一大半，蠶吐絲以后會(huì)結(jié)繭，繭再孵出蛹，蛹再孵出蠶蛾，以前人們還用蠶絲織成華麗的衣服呢！

7、養(yǎng)蠶

前段時(shí)間我們家養(yǎng)了許多蠶寶寶。它們喜歡吃大量的、綠綠的桑葉，我每天都去看它們吃桑葉。很快兩個(gè)星期過(guò)去了蠶寶寶變得又粗又長(zhǎng)。有一天我去看蠶寶寶，突然發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶不吃桑葉，身體也變黃了。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)是蠶寶寶要吐絲做繭了。

果然，蠶寶寶開(kāi)始不停的吐絲把自已包起來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶用絲把自已變成了一個(gè)橢圓形的繭，可是蠶寶寶還在繭里面吐絲，為什么呢我跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我一句話“春蠶到死絲方盡”。哦，原來(lái)蠶寶寶要到死才會(huì)停止吐絲，之后會(huì)從繭里面鉆出來(lái)變成蠶蛾。蠶寶寶真辛苦。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，目前為止我家有6只蠶寶寶已經(jīng)結(jié)繭，還有一只馬上要結(jié)繭了，我希望它們都能早點(diǎn)變成蠶蛾。

8、養(yǎng)蠶

今天，是我養(yǎng)蠶的地六天了。媽媽又帶回來(lái)一個(gè)盒子，我打開(kāi)一看，里面有幾片桑葉，盒子的角上還有一包蠶卵，我仔細(xì)一看，不是一包蠶卵而是有一個(gè)蠶繭表面一層蠶絲然后再是一層蠶卵。我輕輕把那一層蠶卵撕下來(lái)，又把那個(gè)蠶繭弄下來(lái)。我又去看另一個(gè)盒子。有一只大蠶老是往上爬還揚(yáng)起頭，好像在說(shuō)：“我是蠶王，我是蠶王?！?/p>

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)老是有死了的蠶，死了好幾只，從原來(lái)的十三只到七只，總共死了六只，我很傷心。

過(guò)了幾天，我總算想明白了，是因?yàn)椤Ｈ~打農(nóng)藥了。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇14

春天來(lái)了，養(yǎng)蠶的季節(jié)到了。前幾天，李加銘給我了34個(gè)蠶子，我送給王洋洋了6個(gè)，我還有28個(gè)蠶子。我要親自體會(huì)一下養(yǎng)蠶的過(guò)程，我心里十分高興。

我找了一個(gè)鞋盒，作為蠶的家。然后，我和爸爸媽媽一起去開(kāi)元社區(qū)里的一棵桑樹(shù)上摘了很多桑葉，媽媽說(shuō);“把桑葉放到冰箱里就不會(huì)干了。”我就把桑葉放到冰箱里，這樣桑葉就一直是新鮮的了。我每天都觀察蠶子的變化。沒(méi)過(guò)幾天，蠶寶寶就出生了。它就大口大口地吃了起來(lái)。

我仔細(xì)觀察了一下蠶寶寶，它是黑色的，有很多的腿，身上有很多的毛毛，很像毛毛蟲(chóng)。生出來(lái)有3——4毫米長(zhǎng)，眼睛很小，爬的很快，吃桑葉的時(shí)候，一動(dòng)也不動(dòng)，被吃過(guò)的桑葉上有很多小洞洞，那是蠶吃的。

我一定要把蠶養(yǎng)大，生更多的蠶子。了解養(yǎng)蠶的知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的良好習(xí)慣。

養(yǎng)蠶3

有一天爸爸回來(lái)送給我一盒蟲(chóng)子，他告訴我它們叫蠶寶寶，因?yàn)樗鼈冞€很小，只是一條條白色的蟲(chóng)子，爸爸說(shuō)“要每天給它們喂桑葉，它們就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，然后就會(huì)葉絲，再后來(lái)它們就把自己包起來(lái)，到最后就會(huì)變成飛蛾飛走了?！蔽衣?tīng)著爸爸的話，心里想那將會(huì)是什么樣呢?我仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它們吃東西都是一豎行一豎行的吃，它們吃東西的速度很慢，可它們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)讓自己長(zhǎng)大，不停的吃，連晚上也是不休息，爸爸告訴我，要保護(hù)這些可愛(ài)的寶寶，因?yàn)樗鼈兒苋菀妆恍‰u吃掉。我把它們放在一個(gè)鞋盒里，晚上把盒蓋蓋上，還把盒蓋上挖了幾個(gè)小洞，好讓它們呼吸，在我的精心照顧下，蠶寶寶一天天的長(zhǎng)大了，開(kāi)始葉絲了，把自己包起來(lái)了。

突然有一天，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蠶寶寶里空了，原來(lái)它變成飛蛾飛走了，哦!原來(lái)這就是它的歸宿，它終于成功了!

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇15

有一次，科學(xué)老師讓我爸爸為班級(jí)找一些蠶，讓同學(xué)們觀察，他還給我們講了一些蠶的知識(shí)，還說(shuō)蠶絲能織成絲綢呢！我對(duì)養(yǎng)蠶產(chǎn)生了極大的興趣，就決定和媽媽一起學(xué)養(yǎng)蠶。

爸爸從單位給我?guī)Щ貋?lái)了一些蠶寶寶。剛帶回來(lái)的蠶寶寶，它還小小的，真可愛(ài)，摸起來(lái)軟軟的，舒服極了。媽媽用一個(gè)鞋盒子把蠶寶寶放進(jìn)去，爸爸每天都負(fù)責(zé)給蠶寶寶找吃的桑葉。它穿著一件灰色的衣服，頭大大的，白白的腹部上有許多帶吸盤(pán)的腳，嘴巴是一個(gè)小小的黑點(diǎn)。它前面有3對(duì)小一點(diǎn)的腳，后面有5對(duì)大一點(diǎn)的腳，加起來(lái)一共有8對(duì)腳。它吃桑葉的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像一首美妙的樂(lè)曲。

在我和媽媽的細(xì)心照顧下，蠶寶長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，就胖乎乎的，每過(guò)3天還要給它清理糞便一天又一天，我不厭其煩。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“蠶屎是藥，還可以做枕頭?！彼€會(huì)蛻皮，又會(huì)變的又大又白又胖，食量也會(huì)增加。

媽媽告訴我，蠶到最后會(huì)吐出一根根雪白的細(xì)絲，再做成一個(gè)厚繭，變成一個(gè)飛蛾，最后，破繭而出，留下不計(jì)其數(shù)的后代，讓它們繼續(xù)為人類(lèi)造福。這使我不禁想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句千古名句。

我喜歡蠶的勤勞，更敬佩蠶的無(wú)私奉獻(xiàn)。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇16

我媽媽的朋友給了我?guī)资ＰQ卵，我高興壞了!一天天期待著新的小生命誕生。

到了春天，我的蠶寶寶終于從卵中鉆出了小腦袋。

剛生出來(lái)的蠶寶寶長(zhǎng)著刺，像螞蟻一樣，人們稱(chēng)它為蟻蠶。

慢慢地，我的蠶長(zhǎng)大了，它們開(kāi)始蛻皮了，蛻皮的時(shí)候它們頭慢慢抬起來(lái)，頭也慢慢變黃了，我想象自己就是一只正在蛻皮的蠶，使出吃奶的力氣。

蠶寶寶也很貪吃呢!不會(huì)兒一片葉子上被啃滿(mǎn)了密密麻麻的小洞。蠶寶寶們昂著頭，可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“再給我點(diǎn)桑葉吧!”

蠶寶寶體能也很好!它一會(huì)兒插個(gè)側(cè)手插，一會(huì)兒來(lái)個(gè)芭蕾舞，可愛(ài)極了!

有個(gè)人的蠶寶寶特別大，特別壯，我眼紅極了!而我的蠶寶寶很小，這是為什么呢?

今后，我一定要把蠶寶寶養(yǎng)得又大又壯，我一定要讓蠶寶寶健康長(zhǎng)大，讓它吐出好看的絲!

同學(xué)們，我們一起開(kāi)始分享養(yǎng)蠶風(fēng)波吧!

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇17

前些日子，我家來(lái)了三位新成員，它們是誰(shuí)呢？它們就是蠶！

這幾個(gè)小家伙肥頭大耳的，與身體比起來(lái)，頭要大一些。最顯眼的就是它們的嘴巴了。嘴巴像一顆小小的黑豆似的，緊緊地貼在臉的下面。它的身體跟蚯蚓一樣，是一節(jié)一節(jié)的，而蠶的身體下面有幾對(duì)足，它是靠足走動(dòng)的。

就在這時(shí)，我不經(jīng)意地看了一眼手表，呀！十二點(diǎn)了！我該去吃午餐了，可是我剛拿起筷子，又想蠶也要吃飯的呀，吃飯前，跑到樓下摘了五片桑葉，放進(jìn)了養(yǎng)蠶的盒子里。等我吃完飯，跑到盒子前，準(zhǔn)備繼續(xù)觀察的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)葉子的中間有好幾個(gè)大洞，而葉子的邊長(zhǎng)是有咬過(guò)的痕跡，這是為什么呢？哦！因?yàn)樾Q喜歡鮮嫩多汁的葉子，而葉子中間的部分剛好就符合這個(gè)要求。在蠶吃桑葉的時(shí)候，我在旁邊自言自語(yǔ)道：“蠶啊蠶，你們快快吃，快快長(zhǎng)，將來(lái)要吐出又細(xì)又長(zhǎng)的絲來(lái)?。　?/p>

“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干”我們要向蠶學(xué)習(xí)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇18

大家蠶一定都見(jiàn)過(guò)吧，可是有些人卻不仔細(xì)觀察它。

今天，我從外婆那里挑選了十條蠶寶寶帶回了家，準(zhǔn)備養(yǎng)蠶，把蠶養(yǎng)得膘肥體壯。

我得先給它們安個(gè)家。于是，我找來(lái)一個(gè)盒子，把蠶寶寶小心翼翼地放進(jìn)盒子，然后把桑葉撕成四份放進(jìn)去。八張大桑葉才夠它們吃一天，它們真是貪吃。蠶寶寶吃起來(lái)很整齊。它們一看見(jiàn)桑葉，就津津有味地吃起來(lái)。我趁機(jī)觀察它是怎樣吃的：從外往里吃，目標(biāo)大約長(zhǎng)5厘米，寬1厘米，圍著吃。

它們不僅貪吃，而且糞便也拉得多。兩分鐘，一粒糞便就出來(lái)了。照這樣計(jì)算，一天就有720粒糞便，我還不要忙死。它的糞便像桑果子，就是小了一點(diǎn)，少了一根莖而已。要是它們的糞便放在樹(shù)上，笨的人有可能還要把它當(dāng)成桑果子呢。

蠶寶寶們的爪子帶有粘性，一般都喜歡粘在桑葉的莖上。

蠶寶寶也是一條生命，應(yīng)該珍惜才是。

我養(yǎng)的蠶寶寶已經(jīng)很大了，有一個(gè)星期了，這一個(gè)星期它們足足吃了一箱桑葉，現(xiàn)在總算是不吃了，因?yàn)樗鼈円陆z了。

蠶寶寶一天比一天大，桑葉一天比一天少，蠶寶寶也漸漸地會(huì)吐絲了。

現(xiàn)在，我的蠶寶寶都已經(jīng)會(huì)吐絲了，桑葉不吃了，而且蠶寶寶的身體也越來(lái)越黃了。它們吐絲做成一個(gè)個(gè)繭。

蠶寶寶們先從嘴里吐出一根絲來(lái)，然后把幾根小棒用絲繞起來(lái)，形成一個(gè)圓球，自己鉆進(jìn)去，把口子封住，再在圓球里吐絲。

它們的糞便由紫到黑，由黑到綠，由綠到黃。這是什么原因呢?我也不知道。

爸爸說(shuō)：“蠶寶寶剛出來(lái)不會(huì)爬，只會(huì)吃東西，兩個(gè)星期后，蠶寶寶就會(huì)爬了，大概一個(gè)月后就會(huì)吐絲做繭了。這些繭經(jīng)過(guò)加工后可以變成綿衣、棉被等的原料?！?/p>

那么小的一只蠶寶寶，全是寶啊!

所有的蠶寶寶都把自己嘴巴里所有的絲吐了出來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)的繭，給我們帶來(lái)了好處。

過(guò)了五天，蠶寶寶全結(jié)成繭了。奶奶說(shuō)：“再過(guò)四天，就可以把它們采下來(lái)了?！?/p>

一個(gè)個(gè)圓球一天比一天硬，一天比一天結(jié)實(shí)。三天以后，沒(méi)動(dòng)靜了，大概絲已經(jīng)吐完了，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>

四天到了，我把十個(gè)繭摘了下來(lái)，把多余的絲集起來(lái)，又形成了一個(gè)小“繭”，可這“繭”里沒(méi)東西的，其它繭里就有東西了。

我隨意拿了一個(gè)繭，搖了搖，便聽(tīng)見(jiàn)了聲音，馬上知道，里面有東西。我不知不覺(jué)得哭了起來(lái)。媽媽知道了我的心思，就安慰我：“沒(méi)關(guān)系，還能再拿的?！笨蓩尩脑挷⑽醋柚刮铱蕖！靶Q寶寶不會(huì)死的，”爸爸說(shuō)，“別哭了，蠶寶寶在這里，繭是它的家，它沒(méi)有死，活得很好?！甭?tīng)了爸爸的話，我終于不哭了。但我還不相信，便問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候也喜歡養(yǎng)蠶，看著蠶寶寶一天天的長(zhǎng)大，到了一定的時(shí)候就做成繭子，再由繭變成蝴蝶，再過(guò)一段時(shí)間，又變成了蛾，蛾再生出小寶寶……就這樣依次循環(huán)。”聽(tīng)了奶奶的話。我這才安心了。

通過(guò)這一次養(yǎng)蠶，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

養(yǎng)蠶三年級(jí)作文 篇19

朱芮琪

雖然我不怕老鼠這種體型大的動(dòng)物，但是我非常害怕像小螞蟻那樣細(xì)小的動(dòng)物，一看到它們，我都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕它們不知不覺(jué)地爬到我身上來(lái)。

可是，今天老師居然發(fā)給了我們一大堆蠶卵。拿到后，我頭皮發(fā)麻，而同學(xué)們卻一片歡聲雀躍，拍手叫好！

盡管，我很怕它們，但它們也是一個(gè)個(gè)小生命呀，我還是小心翼翼地把蠶卵帶回了家，安全地交給媽媽幫我照顧。然后，我拿了五元錢(qián)去文具店買(mǎi)了包桑葉備著。

媽媽說(shuō)，她只能幫我養(yǎng)小的蠶寶寶，等蠶寶寶長(zhǎng)大了，她也害怕。我看到群里面也有很多媽媽說(shuō)害怕蠶。而我可愛(ài)的同學(xué)們呢，都覺(jué)得蠶寶寶很可愛(ài)，恨不得摸摸它，親親它，抱抱它。

好吧，我接受大家對(duì)蠶寶寶有不同的反應(yīng)。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的三年級(jí)養(yǎng)蠶作文300字精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助！

三年級(jí)環(huán)保作文19篇

隨著時(shí)間變化，寫(xiě)作文這件事情是從未變過(guò)，文字與句子最終寫(xiě)成作文才能完整的表達(dá)我們復(fù)雜的思想。寫(xiě)作文時(shí)，切忌東拉西扯，主題松散甚至沒(méi)有主題。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？小編推薦你不妨讀一下三年級(jí)環(huán)保作文19篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

三年級(jí)環(huán)保作文(篇1)

愛(ài)上環(huán)保我們的家園就成了美麗的“天堂”。

汽車(chē)在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點(diǎn)也沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)，要多騎點(diǎn)單車(chē)，減少?gòu)U氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車(chē)，你放下窗，馬上一股股廢氣味撲面而來(lái)，嗆的你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時(shí)間向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的?？匆?jiàn)馬路旁的一個(gè)煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。

再左右看看，地上都是垃圾，還要?jiǎng)?chuàng)建文明城市，這一點(diǎn)大家都做不好，看來(lái)我們得加強(qiáng)環(huán)保呀！我可不希望我的家園受到環(huán)境的破壞！！

我懷念那以前的家園，那時(shí)候草地沒(méi)有人踐踏；那時(shí)候地面上沒(méi)有人丟垃圾；那時(shí)候工廠里不排放濃煙；那時(shí)候沒(méi)有許多汽車(chē)的尾氣......

我相信在那不久的將來(lái)，我們大家一起來(lái)維護(hù)我們的家園，所以環(huán)保是離不開(kāi)的。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇2)

以前，我不知道吃過(guò)多少回牛肉拉面。今天，我又以作文為借口，又品嘗了一回那令人回味無(wú)窮、百吃不厭的牛肉拉面。

上完課后，老師布置好了作業(yè)讓我們把所有音符都要彈熟，下一周檢查。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了第二周，使我的小心眼里只剩下忐忑和緊張，交付作業(yè)時(shí)，我卻一個(gè)也彈不上來(lái)，老師狠狠地罵了一頓。我的積分本上，出現(xiàn)了刺眼的“3”，那些得了滿(mǎn)分（10分）的同學(xué)，都?jí)男χ陕湮遥河械恼f(shuō)我彈得像瘋子在打鼓；有的人笑我，還模仿老師罵我的樣子；還有的人吵著要看我的打積分本，弄得我心里酸溜溜的。[學(xué)習(xí)交流群|與全國(guó)同年級(jí)小伙伴一起快樂(lè)學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

生日的作文200字篇1在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書(shū)，大腦就像一個(gè)個(gè)書(shū)柜，那里就像一個(gè)圖書(shū)館一樣……翻開(kāi)一本本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的故事，都是那么令人快樂(lè)，幸福。

一年級(jí)狀物：我的小灰兔。一年級(jí)關(guān)于兔子的狀物怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)狀物150字的我的小灰兔的狀物范文希望能夠幫到你。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇3)

這個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)――綠色田園，節(jié)能環(huán)保小達(dá)人。其實(shí)我們家早就開(kāi)展了一系列的環(huán)保行動(dòng)。

夏天，蚊子會(huì)個(gè)性的多，所以大家總?cè)滩蛔∫梦孟?，如果每家都用蚊香的話，那么一個(gè)夏天得用掉多少的`蚊香?其實(shí)蚊香是低毒，嚴(yán)重污染空氣的質(zhì)量，讓我們的安全得不到保障，為此我們家用的是蚊帳。

冬天，大家總是忍不住要用空調(diào)和熱爐，而且把空調(diào)開(kāi)的大大的，熱爐的火開(kāi)得旺旺的，其實(shí)空調(diào)和熱爐排放的二氧化碳嚴(yán)重的污染了地球的環(huán)境，而且浪費(fèi)了超多的電資源。而我們家在冬天從不用空調(diào)，也很少用熱爐。

還有垃圾分類(lèi)，大家總是喜歡亂扔垃圾，也不注意垃圾分類(lèi)。而我們家歷來(lái)都是把垃圾分類(lèi)的好好的，該扔的扔掉，能夠回收利用的定回收利用。比如，飲料瓶，紙張，紙盒等等都會(huì)收集在一齊賣(mài)錢(qián)呢，這樣我的零花錢(qián)就有著落了，真是一舉兩得。

低碳生活，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。大家和我一樣行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的生活更加完美，讓清新的空氣布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇4)

一天，小紅、小明和小軍去公園散步，他們一邊走一邊聊天。突然，他們看見(jiàn)了一棵歪歪扭扭的小樹(shù)，就走到跟前驚奇地說(shuō)：“這棵小樹(shù)怎么彎了，一定是臺(tái)風(fēng)刮的吧!不管怎么樣，我們一定要把它變成一棵健健康康的小樹(shù)，可是我們應(yīng)該怎么辦呢”?他們想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法。首先，他們開(kāi)始分工，小軍跑得快，他跑回家提水給小樹(shù)澆水。然后小明也跑回家，拿肥料給小樹(shù)施肥。小紅跑得不快，只能站在原地等他們回來(lái)。小軍和小明拿完?yáng)|西飛似地跑到小樹(shù)旁邊，和小紅一起干了起來(lái)。

他們扶樹(shù)踩土、澆水施肥，從上午干到了中午，干得滿(mǎn)頭大汗。

然后他們找了一些稻草，圍著小樹(shù)做了一件稻草衣，接著在旁邊立了一塊木板，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，最后圍著小樹(shù)做了一圈圍欄。終于小樹(shù)變直了，希望它能長(zhǎng)成一棵“參天大樹(shù)”。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇5)

環(huán)保，要從我我做起，要從小事開(kāi)始做起?？墒?，有些人卻光說(shuō)不做。

今天，我和爸爸一起散步，走到銅像(地名)旁，我看見(jiàn)銅像周?chē)牟萜荷?，有很多垃圾：有塑料袋、水瓶、廢紙、還有包裝袋等，旁邊，一位居民正吃著香蕉，吃完了就隨手扔在地上。在看旁邊，一位清潔工正在清理著草坪和地上的垃圾。她一邊清理，旁人一邊扔，仿佛永遠(yuǎn)也清理不干凈似的！

在看公路旁，大樹(shù)上有各種居民刻得字、畫(huà)，真是傷痕累累！墻上滿(mǎn)是寫(xiě)的各種廣告，這些人(貼廣告的人)就連燈桿也不放過(guò)。不能寫(xiě)，就貼，上面有又被貼了各種小廣告。

同學(xué)們，環(huán)保不是說(shuō)的，是要做出來(lái)的，從現(xiàn)在起，讓我們一起呼吁全世界：“環(huán)保從我做起，從小事做起！”

三年級(jí)環(huán)保作文(篇6)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的周未，我和爸爸媽媽來(lái)到公園里玩耍，只見(jiàn)公園里的花兒在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著腰枝，好象在跟我們打招呼說(shuō)：“歡迎你們來(lái)公園玩”。

我在公園里走著走著，忽然看見(jiàn)一位叔叔把還冒著火的煙頭，隨手就扔進(jìn)了身邊的花壇里。我急忙跑上前，對(duì)著叔叔說(shuō)：“叔叔您好，請(qǐng)您不要亂丟垃圾，公園這么漂亮，如果每個(gè)人都像你一樣亂丟垃圾，那么美麗公園里的.小花小草就會(huì)沒(méi)有了生命，我們就不能來(lái)公園里休息玩耍了。”叔叔聽(tīng)了連忙把煙頭撿起來(lái)，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，他還摸了摸我的頭，慚愧地說(shuō)：“小朋友，謝謝你的提醒，我以后在也不亂丟垃圾了?！?/p>

我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們美麗的家鄉(xiāng)，這樣才能使我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇7)

昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了2150年，那是一個(gè)高科技的時(shí)代，所有的東西都很先進(jìn)。就拿環(huán)保機(jī)器人來(lái)講吧，各式各樣，十分有趣，功能也非常多，它和普通人這么大，可以保護(hù)環(huán)境。

環(huán)保機(jī)器人有一雙明亮的眼睛，它可以看到周?chē)路裼欣?，如有則立即撿起來(lái)裝進(jìn)機(jī)器人的垃圾桶里，并且把所有的垃圾分解和轉(zhuǎn)換變成電力。

環(huán)保機(jī)器人還能自動(dòng)檢測(cè)空氣中是否有霧霾如果有環(huán)保機(jī)器人就會(huì)把這些會(huì)陳吸進(jìn)去凈化后再把新鮮空氣放出來(lái)，這樣，空氣就可以隨時(shí)保持新鮮。

環(huán)保機(jī)器人能凈化水資源，當(dāng)環(huán)保機(jī)器人看到河流里有垃圾時(shí)，它會(huì)把機(jī)械手伸出來(lái)?yè)扑锏睦笤侔阉徊糠稚蟻?lái)凈化之后帶走。

未來(lái)的機(jī)器人還有節(jié)能功能，他不需要燃油，只需要太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力和垃圾的分解出來(lái)的能量。

“醒醒，起床了！”那熟悉的聲音向我耳邊傳來(lái)。正在想是誰(shuí)的時(shí)候，我不知被誰(shuí)拉了一把，拉出了2150年，回到了20xx年。原來(lái)是媽媽。我想：不管這一切是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，我相信祖國(guó)的科技一定會(huì)蒸蒸日上，一定會(huì)發(fā)明出比我夢(mèng)中還要先進(jìn)的東西。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇8)

你們好，我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，叫莎莎。我生活在一片美麗的大森林里。那里樹(shù)木茂盛，花草都很多。每天我都可以和兄弟姐妹們一起去捉害蟲(chóng)，喂給疲勞的爸爸和媽媽吃。上午，我和蜜蜂妹妹玩耍；下午，我跟蝴蝶姐姐學(xué)跳舞。

可不知過(guò)了多少年，我的爸爸媽媽離開(kāi)了這個(gè)世界。事情是這樣的：有一天，我的爸爸媽媽在樹(shù)下捉蟲(chóng)子。意外發(fā)生了，工人們把樹(shù)砍下，把我的爸爸媽媽壓死了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我失聲痛哭，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)說(shuō):“這時(shí)候不應(yīng)該哭，我的爸爸媽媽也死了，我也很傷心。”“是啊，我不應(yīng)該哭，我應(yīng)該想辦法阻擋他們?！笨晌覄傉f(shuō)完，一個(gè)小男孩把我捉走了，我被放在籠子里。那個(gè)小男孩說(shuō):“我要把你養(yǎng)在我家”。他的爸爸說(shuō):“不可以，大自然才是小鳥(niǎo)的家，你把這只小鳥(niǎo)放走吧！”我后來(lái)被放回了大自然。這次我躲過(guò)了這一劫，真是幸運(yùn)啊。

如果在地球上生活的人們都像那個(gè)小男孩的爸爸一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境，那該多好呀！但愿這不是我一只小鳥(niǎo)的奢望。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇9)

蔚藍(lán)的天空飄著白云，幾只小鳥(niǎo)在空中飛翔；清澈的河水里幾條小魚(yú)在水中嬉戲；綠色的草坪上開(kāi)著許多小花；公路和街道上都干干凈凈的。早晨的公園里大人們和孩子們都是容光煥發(fā)，大人們?cè)谏⒉?、聊天；孩子們?cè)谂d致勃勃地做游戲。這就是我們家鄉(xiāng)。

有個(gè)星期天，媽媽帶我去公園晨練，到了那里，我看到地上有一些冰糕棍，我就彎下腰隨手撿起來(lái)，扔進(jìn)就近的垃圾桶里。我們還到小池塘邊，突然我看到池塘里有幾個(gè)塑料袋，我就找來(lái)一根長(zhǎng)點(diǎn)的木棍把這些塑料袋一個(gè)一個(gè)的撈了上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。有一次在公園的小石路上，我不知踩到了什么東西滑了一跤，原來(lái)是一個(gè)香蕉皮。那個(gè)扔香蕉皮的人也太不自覺(jué)了，怎么能亂扔呢，垃圾桶就在一旁不遠(yuǎn)的地方呀！萬(wàn)一是老年人沒(méi)看到踩上滑倒了怎么辦？于是我趕忙把香蕉皮撿了起來(lái)，扔到垃圾桶里

回到家，媽媽表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲叶帽Ｗo(hù)環(huán)境，還愛(ài)護(hù)了我們的家園地球。是呀！只要我們保護(hù)環(huán)境，就為地球減少了污染，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美！

三年級(jí)環(huán)保作文(篇10)

我家門(mén)前有一條小溪，聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前這條小溪是清澈的，干凈的，如果我們肚子餓的話，還可以從這里撈魚(yú)吃呢!可是現(xiàn)在的這條河是奇臭無(wú)比的，附近的工廠排出來(lái)的污水把溪水搞得黑黑的，害得這些小魚(yú)和小蝦都無(wú)影無(wú)蹤了，河水也臭氣熏天了。我聽(tīng)了疑惑不解，以前這條小溪不是很清潔的嗎?怎么現(xiàn)在變成骯臟的呢?

我再聽(tīng)爺爺說(shuō)，這里本來(lái)都有一片綠色的森林，但是因?yàn)槿祟?lèi)亂砍樹(shù)木，把這片茂密的樹(shù)木都變成了一棟棟房子，害得這些小鳥(niǎo)也無(wú)家可歸了。爺爺說(shuō)著，難過(guò)極了。

我聽(tīng)了這么多話，心里非常不安，我想，大自然受到破壞，那我們必須得把垃圾撿起來(lái)，放在垃圾桶里，如果每個(gè)人都這樣做的話，未來(lái)的生活一定會(huì)越來(lái)越美好。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇11)

我一般很少寫(xiě)有關(guān)父愛(ài)的文章，除非作文已經(jīng)命題，就算是胡編亂造我也總會(huì)把母愛(ài)的慈愛(ài)貫穿于筆尖。就這樣，我順乎其然地淡漠了這如山的父愛(ài)。

在我讀三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了三完小，我被分到了115班。我走上講臺(tái)向大家自我介紹：“大家好，我叫鄧子涵，今年七歲了，我的愛(ài)好有很多……”

媽媽?zhuān)液孟氡П?，媽媽我好想和你說(shuō)說(shuō)話，從3年級(jí)開(kāi)始，我就從未見(jiàn)過(guò)你，從我記事開(kāi)始，我只看到阿姨在我旁邊，我有時(shí)候做夢(mèng)都?jí)舻侥?，?mèng)到你給我講故事，夢(mèng)到你給我買(mǎi)冰糖葫蘆吃，那個(gè)冰糖葫蘆好甜好甜，因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí)，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮，久而久之，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇12)

為了綠化小區(qū)環(huán)境，在寒假期間，我們組織了一次有趣的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

這個(gè)活動(dòng)看上去十分簡(jiǎn)單，發(fā)動(dòng)起來(lái)卻感覺(jué)不是那么容易。規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單：用12節(jié)廢電池或者是4本雜志便可以換一盆小樹(shù)苗。可是這綠化環(huán)境的小樹(shù)苗從哪里來(lái)呢?

回到家里，我把想法告訴了媽媽?zhuān)玫搅藡寢尩拇罅χС?。她說(shuō)樹(shù)苗的事就用不著你操心，包在我身上好了!聽(tīng)了她的話，我高興得跳了起來(lái)。

樹(shù)苗的問(wèn)題解決了，下面就是人員的籌湊了。于是，我和媽媽決定分頭行動(dòng)。我打算先召集幾個(gè)人，然后再告訴他們規(guī)則。想著想著，我的好朋友郭曉航、王明洋等同學(xué)一一躍入我的`眼簾，一個(gè)美妙的計(jì)劃終于定妥了。

第二天一大早，我就開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。先找到好友郭曉航，然后我們一起去找王明洋。途中，我們還遇上了好幾個(gè)同學(xué)。他們問(wèn)我們?nèi)ツ睦?，我們就將行?dòng)方案告訴他們。聽(tīng)了我們的話，他們立刻贊成，一下子就來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)。

我們馬上投入緊張的活動(dòng)。郭曉航負(fù)責(zé)收集廢電池，王明洋負(fù)責(zé)收雜志，我和其他同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放小樹(shù)苗，一個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗。區(qū)民們紛紛拿出自家的廢舊電池和廢雜志，爭(zhēng)先恐后的排著隊(duì)，不到一個(gè)晌午的工夫，那些樹(shù)苗便被區(qū)民們一搶而空了。

從此以后，小區(qū)里種滿(mǎn)了綠色的植物，小區(qū)也從此變成了綠色的海洋。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇13)

今天上午，我和媽媽一起去西谷湖邊散步。西谷湖邊種滿(mǎn)了青青的草，綠綠的樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，有許多垃圾袋飛了過(guò)來(lái)，好難看呀！

這些塑料袋是從哪來(lái)的？原來(lái), 大家去超市買(mǎi)東西，買(mǎi)完后，大家都要塑料袋，所以塑料袋才會(huì)這么多

我們決定把這些垃圾袋撿掉。

我馬上回到家里，拿來(lái)了沒(méi)用的手提袋，還叫上了幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到河邊。我們商量好，兩個(gè)人朝右邊去撿，其他幾個(gè)朝左邊去撿，繞一圈，在亭子里見(jiàn)面。一個(gè)上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。

你們知道我們?yōu)槭裁匆獙⒗鼡斓?？因?yàn)槟闳绻阉裨诘叵?，過(guò)了一個(gè)月，可是垃圾袋卻沒(méi)事，如果不撿掉，這些垃圾袋就會(huì)永遠(yuǎn)存在下去，因?yàn)槔遣粫?huì)腐爛的。

我真不希望自己的明天變成垃圾的世界，所以我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，向身邊的親人朋友宣傳環(huán)保知識(shí)，讓我們的環(huán)境越來(lái)越好，永遠(yuǎn)擁有藍(lán)藍(lán)的天空。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！

三年級(jí)環(huán)保作文(篇14)

看到環(huán)保這兩個(gè)字，大家一定都很熟悉吧！它包括節(jié)約用電和節(jié)約用水。水和電，與我們的生活息息相關(guān)，就讓我來(lái)給大家講講吧！

大家知道世界上如果沒(méi)有了：水和電。會(huì)有多么可怕嗎？先讓我來(lái)講講世上沒(méi)有電的后果吧！如果沒(méi)有了電，到處漆黑一片，我們無(wú)論做什么都寸步難行，例如：做飯、做作業(yè)、開(kāi)電風(fēng)扇、看電視等，都是需要用電的。工廠里的機(jī)器如果沒(méi)有電，就不能生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)就無(wú)法發(fā)展；馬路上如果沒(méi)有了紅綠燈，那交通就會(huì)整個(gè)癱瘓。因此我們要珍惜每一度電！沒(méi)有人在家時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電源；不要把電腦長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多電；在不用電時(shí)，不要把電源插在插座上，因?yàn)橥姷耐瑫r(shí)也會(huì)浪費(fèi)很多電......

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下，水是生命之源，如果沒(méi)有了水，我們將無(wú)法生存，因?yàn)橐粋€(gè)人只要不喝水，就會(huì)死亡！樹(shù)木離不開(kāi)水，沒(méi)有了水就會(huì)枯萎；稻田離不開(kāi)水，沒(méi)有了水就長(zhǎng)不出莊稼；世界萬(wàn)物都需要水的滋潤(rùn)，現(xiàn)在有水了，就可以用來(lái)喝、洗澡、洗菜、洗手......那么我們就不讓一滴水白白地流走！我有幾個(gè)建議：洗澡時(shí)間不要太長(zhǎng)，要控制好，不然會(huì)浪費(fèi)很多水；洗臉洗手的水建議用臉盆洗；一水多用，洗衣水可以用來(lái)沖廁所，可以擦桌子等。

讓我們大家同心協(xié)力一起來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧！做一名合格、稱(chēng)職的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

三年級(jí)環(huán)保作文(篇15)

聽(tīng)，那沉悶的“嘩，嘩”聲，仿佛?河?jì)寢屧诳拊V：“我的魚(yú)寶寶和蝦寶寶都被毒死了，不要再亂排廢水，亂扔垃圾了，求求你們！”是啊，原來(lái)的河水是那么藍(lán)，藍(lán)得像塊蔚藍(lán)的寶石。而現(xiàn)在的河水被成片成片地污染，水面上漂著廢棄物，還有一些臟沫沫和臭味，真是讓人看了就心疼！我能為大自然做些什么呢？我左思右想，決定從小事做起，做個(gè)宣傳牌吧。

我先找來(lái)一個(gè)硬紙盒，在上面畫(huà)上一個(gè)大大的心型，沿著圖案的邊緣一點(diǎn)點(diǎn)地把它戳下來(lái)，真是費(fèi)了九牛二虎之力，不過(guò)效果還不錯(cuò)。你看，毛毛的紙邊就像經(jīng)過(guò)精工細(xì)雕似的，真是水到渠成。接著寫(xiě)上大而醒目的字“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。然后，在宣傳牌的邊緣畫(huà)上一只只栩栩如生，展翅高飛的白鷺。最后，我又在長(zhǎng)長(zhǎng)的紙把上貼了個(gè)硬木條。這樣，一個(gè)保護(hù)家園的公示牌就誕生了。

我和媽媽來(lái)到?河邊，發(fā)現(xiàn)?河里的垃圾已被打撈上來(lái)。也許經(jīng)過(guò)了治理，現(xiàn)在的河水清澈了許多，看上去像個(gè)大玉盤(pán)。太陽(yáng)一照，河面上撒滿(mǎn)了無(wú)數(shù)晶瑩的亮片，波光粼粼，金光點(diǎn)點(diǎn)。偶爾還會(huì)有一兩條小魚(yú)，拍動(dòng)著魚(yú)鰭，縱身一躍，在河面上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跳著新編的“蹦極”。柳樹(shù)垂下一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，像一片片綠紗帳，輕柔地觸摸著河岸。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹來(lái)，柳枝被吹散開(kāi)來(lái)，好像?河?jì)寢屧诜瓌?dòng)著她那美麗的眼簾。整個(gè)?河看上去就像一幅活動(dòng)的畫(huà)面，真是美若仙境?？墒?，牌子應(yīng)該插在哪兒呢？這時(shí)，我看見(jiàn)有人把剛吃完的瓜子殼扔進(jìn)?河。心想：“就把它插在這兒吧！”

望著美麗的?河，我真想大聲疾呼：“希望每個(gè)人都能聽(tīng)懂?河?jì)寢尩暮粑驼Z(yǔ)言，來(lái)愛(ài)護(hù)?河，爭(zhēng)做一名綠色環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的家園?！?/p>

三年級(jí)環(huán)保作文(篇16)

自從學(xué)了“果園機(jī)器人”這一課后，我就發(fā)現(xiàn)一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。

這種未來(lái)的機(jī)器人很能干，它是用鋼鐵做成的外殼，而它的體內(nèi)，有一個(gè)裝樹(shù)葉的儲(chǔ)存箱，你可別看它小，卻可裝下一個(gè)中型花園所有落業(yè)。

這種機(jī)器人最大的本事就是種樹(shù)，而種樹(shù)需要種子吧，不過(guò)，他可不用那么麻煩，其實(shí)，在機(jī)器行動(dòng)時(shí)，它的體內(nèi)就有很多種子了，透過(guò)它們的身體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的體內(nèi)，有一個(gè)小的培育器，一顆種子就需要一片樹(shù)葉，等全部完畢后，通過(guò)一條檢測(cè)通道，就可以順利播種了，這樣做是為了排除“偽劣產(chǎn)品”，而那些種子和剩下的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)制造，就會(huì)變成特殊的泥土，當(dāng)有發(fā)育不良的小樹(shù)苗時(shí)，把它種在這些泥土里，很快，它就能茁壯成長(zhǎng)了。

不僅這樣，機(jī)器人還是種樹(shù)人的好幫手，因?yàn)樗腵頭部有一個(gè)探測(cè)儀，可以幫助種樹(shù)人為樹(shù)苗施肥、澆水。這個(gè)探測(cè)儀可以告訴機(jī)器人哪些樹(shù)缺乏營(yíng)養(yǎng)。

這種機(jī)器不僅為別人保護(hù)環(huán)境，自己還很節(jié)約能源，它在陽(yáng)光照耀下不用電池、充電器，就可以工作，而為了不出太陽(yáng)也能工作，他就會(huì)盡量多吸收它平時(shí)所需要的成分。

同學(xué)們，你們喜歡我的設(shè)計(jì)嗎？

三年級(jí)環(huán)保作文(篇17)

在我發(fā)表作品的背后，隱藏著媽媽的奉獻(xiàn)。我上作文班后，第一次發(fā)表作品《小狼流浪記》，我是多么高興！每次上課后我就看作文，越看越自豪。但我不知道這背后媽媽費(fèi)了多少時(shí)間和精力。（那時(shí)我還很小，不懂事，一直以為媽媽半夜在看股票）。長(zhǎng)大后我才知道，媽媽不是在看股票，而是在細(xì)心地修改我的作文，那個(gè)片刻我永遠(yuǎn)也忘不了，那首歌我也永遠(yuǎn)忘不了！

11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來(lái)的第一次大考。這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班，除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng)，我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這次分班是按照開(kāi)學(xué)時(shí)的考試成績(jī)來(lái)排的，每個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。

下一學(xué)期我升三年級(jí)了，又長(zhǎng)大了一歲。我要學(xué)會(huì)感恩父母、體諒父母，多點(diǎn)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。

三年級(jí)環(huán)保作文(篇18)

阿姨好，叔叔好，爺爺好，奶奶好能打擾您幾分鐘嗎？我是我這是在干什么呢？原來(lái)，地球媽媽變臟了，我便和徐張哲、高軒奕、鮑禹帆、柯張偉、黃盺豪組成了一支環(huán)保衛(wèi)士的隊(duì)伍，來(lái)發(fā)環(huán)保倡議書(shū)，宣傳大家保護(hù)環(huán)境。

我們每一個(gè)腳印都走遍了整個(gè)社區(qū)，發(fā)出倡議書(shū)也很多，人們也提高了環(huán)保意識(shí)。忽然，迎面走來(lái)，我猶豫了一會(huì)兒再拿起倡議書(shū)走過(guò)去，緊張地說(shuō)：爺爺好，嗯我是東東城小學(xué)三年級(jí)三（5）班的那個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士嗯因?yàn)槲艺f(shuō)得不清楚，還有點(diǎn)像卷舌頭，所以，老爺爺噗嗤一下笑了：沒(méi)有關(guān)系，小朋友慢慢講。老爺爺?shù)脑捵屛铱诓糯蟀l(fā)，一下子情緒穩(wěn)定了許多，便繼續(xù)講下去：這個(gè)是環(huán)保倡議書(shū)，里面有一些環(huán)保小知識(shí)和垃圾分類(lèi)的圖片介紹。請(qǐng)您抽空看一下，最好可以做起。說(shuō)著，我將環(huán)保倡議書(shū)遞給他。老爺爺便一邊仔細(xì)審視了一下，一邊堅(jiān)定地說(shuō)：我一定會(huì)做起來(lái)的！謝謝我非常感激，然后向他揮手老爺爺，再見(jiàn)。

當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都像老爺爺那么和藹可親。比如：我和以為叔叔說(shuō)，他就裝聾作啞，半句話也不說(shuō)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

最后，我想告訴大家，我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽哦！

三年級(jí)環(huán)保作文(篇19)

太陽(yáng)暖洋洋地照在河面上，可是河面上卻看不見(jiàn)一條魚(yú)。這是為什么呢？哦，原來(lái)小魚(yú)在河底開(kāi)緊急會(huì)議呢！

鯉魚(yú)長(zhǎng)老唉聲嘆氣地說(shuō)：“最近，我媽媽都被這污臟的河水給毒死了?！?/p>

“可不是嘛，人類(lèi)總是朝我們的家園扔果皮、紙屑，如果不讓人類(lèi)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧的日子?！宾桇~(yú)傷心地說(shuō)。

“最近，我們這兒變了。河邊上建立了工廠，怪不得我們這里臭”。燈籠魚(yú)一邊說(shuō)一邊哭泣。

“哦，原來(lái)是工廠里排出的廢氣、廢物流進(jìn)我們的家園?！币粋€(gè)大青魚(yú)的話剛說(shuō)完，一股黑水沖上來(lái)，水面上又浮起了幾具魚(yú)的`死尸。

“對(duì)，我們?yōu)榱俗约旱慕】担仨氁x開(kāi)這里。”一只黑魚(yú)很固執(zhí)。

“可是我不想離開(kāi)這里，因?yàn)槲覀兊募覉@是古往今來(lái)最好的家園，我們不能再搬家了。我們要向人類(lèi)告急才對(duì)?！薄澳窃趺聪蛉祟?lèi)告急呢？他們又聽(tīng)不懂我們的話?！?/p>

怎樣向人類(lèi)告急呢？人類(lèi)會(huì)聽(tīng)我們的勸阻嗎？

為了大自然生物有美好的生存，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

三年級(jí)大象作文19篇

作文是思想的結(jié)晶讓我們思考的每一個(gè)角度都得到了應(yīng)有的表現(xiàn)，寫(xiě)作是沉淀心靈明晰思維的一道橋梁。寫(xiě)作文要做到有點(diǎn)、有面。即做到整體描寫(xiě)與局部描寫(xiě)相結(jié)合，你知道寫(xiě)作文最重要的是什么嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“三年級(jí)大象作文”，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

三年級(jí)大象作文 篇1

我是一種老實(shí)、聰明的動(dòng)物，我體高約3米，皮厚毛少，肢粗如柱，擁有筒狀長(zhǎng)鼻和尖尖的象牙。

我是陸地上最大的哺乳動(dòng)物，以樹(shù)葉、野果、嫩竹等植物為食。我雖然是素食主義者，但卻因體格龐大而幾乎沒(méi)有天敵。

我一般在早晨和傍晚活動(dòng)。我的視力很差，對(duì)不動(dòng)的東西只能看到十米左右遠(yuǎn)，對(duì)活動(dòng)的東西也只能看到三十米遠(yuǎn)?？墒牵业男嵊X(jué)和聽(tīng)力卻很好，不論從哪方面來(lái)的聲音和氣味都能敏銳的捕捉到。

我的壽命很長(zhǎng)，可以活到八十多歲。我的一生中，最多可以生五六頭小象(我為雌象)。當(dāng)它們十五歲時(shí)，才真正的成年了。

我們會(huì)預(yù)感自己的死亡，在死前半個(gè)月左右，就會(huì)在族員的陪伴下，前往神秘的象冢，躺在祖宗尸骨堆里，坦然地等待死神來(lái)臨。

我是幸存的象中的一員，只要你們拒絕象牙飾品，就是在用行動(dòng)拯救我們象族的性命!

三年級(jí)大象作文 篇2

小花貓咪咪總是一天到晚玩?zhèn)€不停，一會(huì)兒到這玩玩沙，一會(huì)兒到那拈拈泥，弄得灰溜溜、臟兮兮的。

有一天，小貓又像以前一樣到處跑來(lái)跑去，而且跑的速度可不是一般的快。咪咪發(fā)現(xiàn)身體太臟了，回到家肯定會(huì)被媽媽批評(píng)一番。咪咪想：要是有洗澡的地方就好了。

突然，咪咪眼前一亮河!哈哈，我再也不用怕被媽媽批評(píng)了。咪咪跳下了河，忽然咪咪覺(jué)得自己要下沉了，他大聲地喊起來(lái)：救命!救命!大象聽(tīng)見(jiàn)了，趕快來(lái)到了河邊，用長(zhǎng)鼻子迅速把咪咪卷到了岸上。大象對(duì)咪咪說(shuō)：以后一定要注意安全，不要隨意下河，河水很深的。咪咪說(shuō)：我知道了，以后我一定會(huì)注意安全，并且不下河了。

大象伯伯笑了，直夸他：你真是個(gè)懂事的好孩子。

三年級(jí)大象作文 篇3

茂密的森林里住著一頭“笨拙”的大象。炎熱的中午，火辣辣的陽(yáng)光照射在森林里，大象感覺(jué)又渴又熱，它離開(kāi)森林躺在小溪里一邊喝水，一邊打滾，還一邊用長(zhǎng)鼻子吸水后向天空噴灑，玩得不亦樂(lè)乎，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后有一只狼在慢慢向自己逼近……

大象似乎感覺(jué)到了什么，一回頭，狼已經(jīng)撲過(guò)來(lái)咬住大象的脖子。大象趕緊用長(zhǎng)鼻子把狼卷住扔出去，用盡力氣站了起來(lái)。雖然逃過(guò)一劫，但是大象沒(méi)有慌忙逃跑，它知道自己的身體笨拙，沒(méi)有狼那么靈活、速度快。狼繞著大象一直打轉(zhuǎn)尋找機(jī)會(huì)，大象盡力讓自己冷靜下來(lái)，正面用象牙對(duì)準(zhǔn)狼，不讓狼跑到身后。突然，狼向空中高高躍起，準(zhǔn)備跳到大象背上，大象睜大眼睛瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用象牙往上一頂，將狼肚子戳出一個(gè)大洞。大灰狼重重地摔在小溪旁，鮮血把小溪水都染紅了，大象取得了最終勝利。

這個(gè)故事告訴我們，遇到危險(xiǎn)不能慌，要沉著冷靜、瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，才能一擊命中，取得勝利。

三年級(jí)大象作文 篇4

森林里住著許多動(dòng)物。一只黃雀在一棵大樹(shù)上筑了一個(gè)漂亮的'窩，生了一個(gè)蛋。

黃雀出去了，大象得知后，起了野心。他走到大樹(shù)前，用身子緊緊貼住大樹(shù)使勁搖晃，鳥(niǎo)窩掉下來(lái)，蛋也摔了個(gè)粉碎！等黃雀回來(lái)時(shí)，窩已在地上“睡”著，蛋也是，這讓她大吃了一驚。黃雀?jìng)臉O了，她下定決心，一定要找出兇手！

不久后，黃雀又重新筑了一個(gè)新窩，生了一個(gè)蛋，恰好這天，她又要出去了，然而，大象又來(lái)搞破壞了！正當(dāng)黃雀飛到一個(gè)十字路口時(shí)，聽(tīng)到“啪啪”聲，知道是兇手來(lái)了，立刻調(diào)頭往回飛去……

原來(lái)是大象在搞破壞呀！她一看見(jiàn)，就和大象吵了起來(lái)：“可惡的大象，你連續(xù)傷了我的孩子兩次，你會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！哼！”大象聽(tīng)了，甩甩長(zhǎng)鼻子，道：“遭到報(bào)應(yīng)？那你就來(lái)吧，哈哈！”說(shuō)完，他搖著頭傲慢地走了。黃雀去找來(lái)了她的朋友：蜜蜂、青蛙來(lái)幫忙，她們一起來(lái)到大象家。大象站在門(mén)口，冷笑道：“呦，是黃雀來(lái)了呀？來(lái)吧！”“讓你知道我們的厲害！”蜜蜂和青蛙齊聲說(shuō)道。蜜蜂用刺啄大象，青蛙整天“呱呱”地叫來(lái)叫去，弄得他睡不好覺(jué)，不好休息。終于，大象忍不住了，連連饒；“我再也不干這種事了……”

三年級(jí)大象作文 篇5

一個(gè)星期六的中午，陽(yáng)光明媚，非常適合游玩，于是爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園。

那里有威武的老虎，可愛(ài)的小兔子，還有高大的大象。其中，我最喜歡的是大象。它的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵像扇子一樣，它的腿像四根柱子，大象還有長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙，是白色的。

大象的鼻子可搬木頭，耳朵可以扇風(fēng)，兩根象牙還可以頂壞人，保護(hù)自己。右邊動(dòng)物園里，我看見(jiàn)大象邊有一根又細(xì)又長(zhǎng)的木頭，我拿起來(lái)，大象就用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子接住了木頭，大象尾巴上的毛，都一根一根的，像面條一樣。

爸爸給我講了一個(gè)關(guān)于大象的故事，叫盲人摸象。講的是從前有許多盲人他們聽(tīng)說(shuō)這里來(lái)了一頭大象，于是他們想見(jiàn)見(jiàn)大象，他們摸了摸大象的鼻子像一條管子，又摸了摸大象的身體像一面墻，然后又摸了摸大象的腿，像四根柱子。

我聽(tīng)了這個(gè)故事后就更加了解大象了。

三年級(jí)大象作文 篇6

一天上午，天氣晴朗。小兔一家在草地上快活地玩耍，大象伯伯在小河里盡情地洗澡。

突然，一只大老虎張開(kāi)血盆大口從草叢里跳出來(lái)，向小兔一家猛撲過(guò)去，想吃掉它們。

小兔一家害怕極了，它們?nèi)鐾染团?，一邊跑一邊喊：救命，救命?？墒牵€沒(méi)跑多遠(yuǎn)，一條小河擋住了去路，它們就急得直跺腳。在河里洗澡的大象伯伯看不見(jiàn)了，連忙把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸到小河的左岸，又把細(xì)細(xì)的尾巴伸到小河的右岸，沒(méi)幾分鐘就搭成了一座橋，大象伯伯讓小兔一家趕緊跳過(guò)去。小兔寶寶先跳了上去，用最快的速度過(guò)了橋，緊接著是兔媽媽?zhuān)缓笤偈峭冒职?。它們都過(guò)去之后，那只大老虎追來(lái)向大象伯伯撲了過(guò)去，大象伯伯用鼻子吸足了水，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝著大老虎噴了過(guò)去，一下就把大老虎噴進(jìn)了河里，小兔寶寶對(duì)老虎大喊：笨老虎，永別啦!

老虎被淹死了，它們開(kāi)心地又唱又跳，小兔一家對(duì)大象伯伯說(shuō)：大象伯伯，謝謝您!大象伯伯說(shuō)：不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助哦!

三年級(jí)大象作文 篇7

親愛(ài)大象爺爺：

你好！

親愛(ài)的象爺爺，我是你的好朋友汪斯嘉。

從泰國(guó)回來(lái)，我就忍不住想你。你曾經(jīng)用你的長(zhǎng)鼻子，輕輕得把我卷到空中，讓我眩暈，有飛天的感覺(jué)，我真喜歡坐在你鼻子上，和你一起分享快樂(lè)，你呢，是不是也是跟我一樣充滿(mǎn)喜悅。

當(dāng)我累的時(shí)候，你就把身子趴下來(lái)，當(dāng)椅子給我坐，我靠在軟乎乎的肉墊子上，你就在我耳邊呵氣，撓我癢癢，還用鼻子來(lái)梳理我的頭發(fā)。讓我變得歡喜起來(lái)。

當(dāng)我寂寞時(shí)，我總會(huì)幻想和你一起到大街上閑逛，讓你陪我挑東西，陪我一起吃飯，甚至陪我一起到游樂(lè)園去坐過(guò)山車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬和礦山車(chē)，你也會(huì)跟我一樣驚恐得尖叫嗎？和你在一起，我就不會(huì)寂寞。

回憶以前在泰國(guó)的日子，因?yàn)榭梢则T在大象爺爺?shù)谋成希梢宰酱笙鬆敔數(shù)拈L(zhǎng)鼻子上，還可以跟您一起戲耍，真美好啊?？墒菚r(shí)間過(guò)得飛快，很快我就離開(kāi)了你，我真得很想你呀，你會(huì)像我想你一樣的想念我么，一個(gè)來(lái)自中國(guó)的小女孩。

祝親愛(ài)的象爺爺

身體健康，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)！

三年級(jí)大象作文 篇8

小猴與大象和小動(dòng)物們生活在一片大森林里，小猴想為大家做一件好事。

終于有一次小猴花了一天的時(shí)間，把草邊上的那條溝給填平了，他心里很高興。這時(shí)小熊路過(guò)這里，小猴對(duì)小熊說(shuō)：小熊，看我把小溝填平了，你說(shuō)好嗎

小熊看了看說(shuō)：小猴你為大家做了一件好事，大家都要感謝你了。

小羊又走了過(guò)來(lái)。小猴得意地對(duì)小羊說(shuō)：小羊，這溝是我填平的，怎樣

小羊聽(tīng)了后說(shuō)：真不錯(cuò)，我代表大伙謝謝你。

小猴一聽(tīng)喜上眉梢，在他回家的路上，不管遇到誰(shuí)，他總要告訴大家自己把小溝填平了。大伙都稱(chēng)贊他做了一件大好事。

走著走著，他看見(jiàn)大象修好橋欄正朝家走去。這時(shí)小狗路過(guò)，大象和小狗打個(gè)招呼，默默不聲地走在回家的路上。

大象，你幫助大伙修好了橋欄，怎么也不告訴小狗一聲小猴來(lái)到大象面前說(shuō)。

難道做了好事一定要掛在嘴上嗎大象問(wèn)道。

小猴一聽(tīng)，沒(méi)話可說(shuō)，臉紅極了，幸虧這時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)。

三年級(jí)大象作文 篇9

在泰國(guó)，我們給了二百泰銖，準(zhǔn)備騎大象，那時(shí)我太興奮了，這是我第一次坐大象呀！

馴象師拍了拍大象的鼻子，大象立刻用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，把我和爸爸一個(gè)接一個(gè)的用鼻子卷到空中，我驚叫起來(lái)，我的心里又緊張又興奮，大象的力氣好大呀！

馴象師踢了踢大象耳朵，這家伙立刻就走了起來(lái)。它走起路來(lái)顛來(lái)抖去的，我和爸爸坐在它背上時(shí)不時(shí)跳起來(lái)。大象的耳朵像一把巨大的扇子，邊走邊扇動(dòng)，扇在我腳上，好軟呀！大象偶爾還會(huì)把鼻子輕輕放在我的腿上，我用手摸大象的鼻子，又長(zhǎng)又粗，像一條巨大的蛇。

大象不僅個(gè)頭大，拉的大便也非常的多，在路上，全都是像小山似的大象便便。我們坐的大象在半路上也拉了二三堆大便，好臭??！轉(zhuǎn)彎時(shí)，馴象師用手鉤了鉤大象的耳朵，它馬上轉(zhuǎn)身掉頭，很配合主人的指令。大象個(gè)頭很高，我坐在上面都可以摸到樹(shù)葉和果實(shí)了。

到達(dá)平臺(tái)時(shí)，大象用鼻子把我卷到它的象牙上，我從象牙上滑了下來(lái)。哇！大象的象牙又滑又硬，好像滑滑梯哦！

這次坐大象是一種全新的體驗(yàn)，太好玩了，勝于其好游樂(lè)項(xiàng)目。

三年級(jí)大象作文 篇10

今天，我來(lái)給你們介紹一種動(dòng)物，它的名字叫大象。它鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的用處可大了，它可以為人們做好多事情。

有一天，小明、小紅和小亮，她們一人拿了一個(gè)香蕉，吃完之后，就把香蕉皮扔在了地上。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了一頭大象，它用它那又粗又長(zhǎng)的鼻子把香蕉皮一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)了垃圾桶里，三個(gè)小朋友看到后，臉都變紅了。

這一天，大象又在森林里散步，它忽然看見(jiàn)一只小猴子，它正在搬著一塊大木頭，那小猴子一看見(jiàn)它，就連忙說(shuō)：“大象伯伯，幫幫我，你把這塊木頭搬到那棵樹(shù)旁。”

只見(jiàn)大象走過(guò)來(lái)，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭輕而易舉地拿了起來(lái)，想那棵樹(shù)走去。

當(dāng)然，大象還可以用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子幫人們投球，還可以跟著人們跳舞，大象還可以為人們做很多令人想不到的的事情，大象的鼻子真厲害，我們每一個(gè)人應(yīng)該好好保護(hù)、珍愛(ài)大象！

小朋友，大象的鼻子太神奇了，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，你就會(huì)知道更多關(guān)于大象鼻子的用處！也會(huì)更喜歡可愛(ài)的大象！

三年級(jí)大象作文 篇11

今天我們準(zhǔn)備去泰國(guó)大象樂(lè)園游玩。

一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了“瑪莎大象園”，這里住著很多大象，有大象各種各樣的`活動(dòng)。我們先看大象表演。一到表演的地方，周?chē)鴿M(mǎn)了人，4只大象已經(jīng)站好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)始表演了。大象們很可愛(ài)，每只大象都有自己的名字，其中一只大象取名為“王寶強(qiáng)”，是泰囧里面的主角的名字，也是給我留下印象最深的大象。它今年6歲了，看上去很笨重，但是腦子卻十分機(jī)靈。給我印象最深的是“大象跳舞”只聽(tīng)“江南SYTLE”的音樂(lè)一響起，大象們就開(kāi)始搖頭擺尾地跳起舞來(lái)，跳得非常開(kāi)心。這時(shí)候，舞跳好了，主人就把大象們領(lǐng)到桂圓樹(shù)下，摘下一大把桂圓喂給大象吃。吃了以后，又開(kāi)始了第二個(gè)節(jié)目。

第二個(gè)節(jié)目時(shí)大象畫(huà)畫(huà)。主人選了3頭大象去畫(huà)畫(huà)。畫(huà)架早就擺好了，夾著一張大白紙，旁邊還有許多各色顏料。3頭大象各自走到每個(gè)畫(huà)架前，用鼻子夾起細(xì)細(xì)的毛筆，蘸了顏料開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。他們太聰明了，想也不想下，就知道要畫(huà)什么，可能是每天表演的原因吧。我還是盯著“王寶強(qiáng)”，看著它怎么畫(huà)?！巴鯇殢?qiáng)”的身材比其他兩個(gè)大象壯多了，可是，我覺(jué)得它最聰明了。它先是用褐色的顏色畫(huà)了一個(gè)大樹(shù)的樹(shù)干，分成多少樹(shù)枝，馬上又換了一支筆，畫(huà)綠色的樹(shù)葉，一大片一大片的綠色，還畫(huà)了綠色的草地。最后又換了一支筆，畫(huà)上了紅色的花又可能是樹(shù)的果實(shí)。不到10分鐘，一幅漂亮的大果樹(shù)就畫(huà)好了。主持人說(shuō)如果現(xiàn)場(chǎng)的觀眾誰(shuí)喜歡它們的畫(huà)，可以買(mǎi)回去，買(mǎi)的錢(qián)給大象買(mǎi)東西吃。沒(méi)等主持人的話說(shuō)完，我妹妹就叫了起來(lái)：“我要，我要王寶強(qiáng)的畫(huà)”。我們就買(mǎi)了，還在畫(huà)畫(huà)邊上照了一張照?？上?，這張畫(huà)在回賓館的路上丟了。

第三個(gè)節(jié)目是騎大象。我們來(lái)到河邊上，很多大象排成一排，等著游客兩個(gè)兩個(gè)地坐上去，起著走。我和媽媽坐一起。還好我們兩個(gè)人都不重，大象馱著我們，好像也很輕松。它的腳踩在泥地里，踩出很深很大的坑。天氣很熱，大象的皮很厚，是不是天天這樣走著，曬著…

騎大象我們雖然覺(jué)得很舒服，但是想著大象每天這樣在這么熱的地方，肯定很累，我心里覺(jué)得怪怪的。

三年級(jí)大象作文 篇12

一天早上，狐貍到小河邊去喝水，恰巧，這時(shí)候小猴也來(lái)到小河邊喝水，狐貍急忙一把抓住小猴。心想，過(guò)幾天就是虎大王的生日了，我正好把它送給虎大王去做生日賀禮。

小猴急中生智的對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，請(qǐng)您把我放了吧。我知道哪兒有長(zhǎng)生不老藥，只要您放了我，我就帶您去找?！?/p>

狐貍一聽(tīng)，心想，如果真的找到了長(zhǎng)生不老藥，那可是送給虎大王的一份大禮??！到那個(gè)時(shí)候，森林里有誰(shuí)還敢不尊重我？我也再也用不著“狐假虎威”去嚇唬誰(shuí)了。再說(shuō)，你小猴子反正已是我手中的肉，煮熟的鴨子難道還能飛上天去？于是就假惺惺的對(duì)小猴說(shuō)：“你如果真的能帶我去找到長(zhǎng)生不老藥，我立馬就放了你。”

小猴帶著狐貍在森林里東躥西躥，最后，來(lái)到一座房子前，小猴故作悄悄的對(duì)狐貍說(shuō)：“長(zhǎng)生不老藥就在房子的主人那里，下面就看你的了?！?/p>

狐貍聽(tīng)了，也不問(wèn)青紅皂白，上前就敲門(mén)，對(duì)這房子大喊：“快把長(zhǎng)生不老藥交出來(lái)，不然的話，我就不客氣了?！?/p>

這時(shí)候，大象推開(kāi)門(mén)，從屋里大搖大擺地走出來(lái)，它扇動(dòng)一對(duì)大耳朵，晃動(dòng)它那又長(zhǎng)又粗的大鼻子，哼哼哼的對(duì)狐貍說(shuō)道：“我的鼻子就是長(zhǎng)生不老藥，你要不要？”

狐貍聽(tīng)了，直嚇得兩腿發(fā)抖，一溜煙跑了。

小猴為了感謝大象，爬到香蕉樹(shù)上，摘了許多香蕉送給大象。

三年級(jí)大象作文 篇13

我們一邊觀賞動(dòng)物園里的動(dòng)物也一直牽掛著與大象拔河的事。到了大象表演的地方，我們大家都連連“好大的兩只大象啊!”這兩只大象是姐妹花，所以?xún)扇岁P(guān)系非常密切。我們開(kāi)始看大象表演了，首先表演“過(guò)橋”這讓我看到了大象聰明的一面。然后和我們這些小記者們比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，有很多記者都舉手了，老師從中挑選了兩位記者與大象比賽，最后我們的記者險(xiǎn)勝~~

終于到了與大象拔河的時(shí)候了，我們大家都抬頭挺胸，老師把我們分成了兩組第一組身高體壯，第二組則矯小秀氣。第一組準(zhǔn)備和大象比賽了隨著老師的叫聲比賽開(kāi)始了，可是繩子很快就被大象扯了過(guò)去他們輸了。接著我們第二組上場(chǎng)了“開(kāi)始”繩子在我們與大象之接垂掙扎，我們與大象實(shí)力相當(dāng)，于是我們奮發(fā)努力可還是輸了。但我心里卻暗自高興，因?yàn)槲覀儽鹊谝唤M隊(duì)員更加厲害，所以高興。

結(jié)束這次活動(dòng)之后，我還在由衷感嘆大象力氣真大啊!大象多聰明啊!又多么可愛(ài)呀!所以，我越來(lái)越喜歡大象了。

三年級(jí)大象作文 篇14

從前，在一個(gè)森林里有一只大象，它睡在洞里，上面可以看到天空。

有一天晚上，它望著天空，看到了月亮。想：都到冬天了，我們穿著厚厚的棉衣，而月亮身上卻光溜溜的，多冷啊!于是，它爬上屋頂。告訴月亮：“月亮，月亮!天氣那么冷，我給你

做一件衣服吧!”

謝謝，謝謝!我確實(shí)需要，那要多少天才能做好呢?”月亮問(wèn)?！币?，準(zhǔn)能給你。

過(guò)了三天，剛好是農(nóng)歷十五號(hào)。那天晚上大象又爬到洞上面，把做好的衣服給月亮穿，發(fā)現(xiàn)衣服太小了，便告訴月亮：“月亮!月亮!我給你做的衣服太小了，所以，我等會(huì)就把尺子拿過(guò)來(lái)，量一下你的身體有多寬，重新給你做一件衣服，過(guò)三天再給你?！焙玫?。”月亮答應(yīng)了又過(guò)了三天，大象爬上洞頂，把衣服給月亮穿，可是月亮又變瘦了。大象剛想開(kāi)口

月亮卻先說(shuō)話了，他說(shuō)：“大象，謝謝你給我做衣服，昨天我的星星朋友們告訴我，我的身材是會(huì)每天發(fā)生變化的，所以很難有合適的衣服穿，“哦，原來(lái)如此?！贝笙竺靼琢?，

可它還是一心想給月亮穿上合適的衣服，所以它一直在想辦法……

三年級(jí)大象作文 篇15

在一個(gè)遙遠(yuǎn)大森林的東邊，住著一只狂妄自大的小豬，它的名字叫“嘟嘟”，而在森林的西邊，住著一頭大象，名叫“壯壯”。

這天傍晚，小豬嘟嘟的肚子餓了，于是它出了家門(mén)，找食物去了。不知不覺(jué)中，它來(lái)到了西邊的狼爪崖上。這時(shí)，已是 夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太陽(yáng)的余暉將小豬的影子拉得又長(zhǎng)又大，仿佛一個(gè)巨大的怪物。小豬聞到了果子的香味，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己的影子竟然那么大，那么強(qiáng)壯，于是，便十分得意。小豬嘟嘟不由喜上眉梢，快樂(lè)的大聲地叫起來(lái)：“哇!我是多么高大，多么強(qiáng)壯，恐怕都有一畝地那么大，為什么還要怕區(qū)區(qū)一頭小小的大象呢?世界上最大的動(dòng)物應(yīng)該是我了!”這話被正在吃香蕉的大象壯壯聽(tīng)見(jiàn)了，它氣的怒發(fā)沖冠，決定將這個(gè)狂妄自大的家伙除掉。它快速地跑出樹(shù)林，掄起粗大的象鼻，將小豬摔死了。

一貫狂妄自大的人，終將吃到自己種下的惡果。

三年級(jí)大象作文 篇16

從前，在一個(gè)美麗的森林里住著許多小動(dòng)物，森林的中間有一個(gè)美麗清澈的湖，名叫天鵝湖。

一天，狗熊在湖邊玩耍，有一只大象走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了正在玩耍的狗熊，大象對(duì)狗熊說(shuō)：你好，我是大象，我能和你一起玩嗎？狗熊回答說(shuō)：我是狗熊，你我們當(dāng)然可以一起玩。

就這樣，狗熊和大象在一起快樂(lè)的玩耍，突然大象看見(jiàn)地上一大片黑影正慢慢的接近，大象在第一時(shí)間告訴了狗熊，哇！狗熊驚訝的說(shuō)。

黑影落了下來(lái)，原來(lái)是一群美麗的白天鵝，那些是她們的影子，大象和狗熊異口同聲叫道：啊，多么壯觀?。?/p>

晚上很快到了，他們看完了白天鵝給他們帶來(lái)的美麗舞蹈，回到夢(mèng)里，夢(mèng)境中還是早上的歡聲笑語(yǔ)

三年級(jí)大象作文 篇17

森林王國(guó)一年一度的選美大賽再過(guò)兩個(gè)月就要開(kāi)始了。一頭大象決定參加這次選美大賽，可是當(dāng)她看到鏡子里自己龐大的身軀時(shí)，覺(jué)得希望渺茫。于是，他做出了一個(gè)決定：整容。

到了動(dòng)物整容醫(yī)院門(mén)口，大象得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“這樣，我就可以變美了。選美比賽肯定是我贏了！”可進(jìn)到里面，沒(méi)她想得那么簡(jiǎn)單。還需要在醫(yī)院待兩個(gè)月。大象想：“比賽時(shí)間不就是再過(guò)兩個(gè)月嗎？這樣，我也不用急了。”她就問(wèn)護(hù)士小姐：“我可以整成什么樣子？”護(hù)士小姐和藹地開(kāi)口說(shuō)：“這位女士，其實(shí)，您不整容也很美麗，我勸您還是不要再整容了。”但大象還是固執(zhí)己見(jiàn)。護(hù)士小姐拿她沒(méi)辦法，只好拿出以往在動(dòng)物整容醫(yī)院做過(guò)的、成功的、非常精美的影集讓大象參考，大象翻來(lái)翻去，覺(jué)得：小狐貍雖然千嬌百媚，可自己不屬于那種嬌小體型；小熊憨態(tài)可掬，自己不喜歡這種傻乎乎的樣子；小花狗吧，也不行；看著一頭花枝招展的小豬，搔首弄姿，非?？蓯?ài)，身材也和自己很相像，所以就選擇它。心里樂(lè)開(kāi)了花：“這次選美大賽我贏定了！”

兩個(gè)月后，從動(dòng)物整容醫(yī)院出來(lái)的大象，參加選美落選了。因?yàn)椋u(píng)委們無(wú)法確定她的身份。若說(shuō)她是一頭大象，可是在不具備大象的特征，除了龐大的身軀；若說(shuō)她是一頭豬，可豬哪有那么大呀！大象成了四不像，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

三年級(jí)大象作文 篇18

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小猴在樹(shù)上欣賞風(fēng)景，熊貓?jiān)诰G油油的草坪上做早操，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歡快的歌。

一只從河邊游來(lái)的小鴨正在大搖大擺的走過(guò)來(lái)。突然，“咚”的一聲，小鴨拍打著有力的翅膀急得大聲呼喊：“救命呀，救命呀!”

大家聞聲飛快跑過(guò)去，最先到的是小猴，它機(jī)靈一動(dòng)，像一匹脫韁的野馬直接跑到樹(shù)下，拿起一根又長(zhǎng)又粗的樹(shù)枝，伸進(jìn)洞里對(duì)小鴨說(shuō)：“抓著樹(shù)枝爬上來(lái)吧!”小鴨咬著樹(shù)枝，小心翼翼地爬著?？墒菢?shù)枝太滑了，小鴨“咚“的一聲掉下去了。這時(shí)，小猴絕望了。原來(lái)一向足智多謀的它突然也變得束手無(wú)策了。這時(shí)，樂(lè)于助人的大象和熊貓跑來(lái)了，它們一見(jiàn)此時(shí)的情景，異口同聲的說(shuō)：“我們有辦法救小鴨了?！敝灰?jiàn)熊貓如離弦之箭提起水桶跑到河邊打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，大象也跑到河邊用鼻子吸水。然后它們一起把水倒入洞中，就這樣，正當(dāng)它們累得氣喘呼呼的時(shí)候，小鴨終于浮出水面得救了!

小鴨感激地對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們救了我!”

作者：王子涵

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三年級(jí)大象作文 篇19

一天，早晨小白兔要請(qǐng)客?？墒羌依餂](méi)有吃的了。于是小白兔拿起籃子就往外面跑去。

小白兔找呀找，找呀找。找了快一個(gè)半小時(shí)了，連只蘑菇的影子都沒(méi)有找到。頓時(shí)垂頭喪氣。突然一陣陣大象的腳步聲傳來(lái)。小白兔覺(jué)得這是一個(gè)提示，提示它抬頭看。小白兔抬頭左看看，右看看發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有許多新鮮的蘑菇。小白兔高興極了!可是該怎么過(guò)河呢小白兔想起了這件事。小白兔頓時(shí)被困惑住。這時(shí)大象伯伯走了過(guò)來(lái)。小白兔看見(jiàn)了有禮貌的問(wèn)：大象伯伯您能幫我過(guò)河嗎大象伯伯說(shuō)：可以。小白兔一跳沒(méi)跳上去，大象伯伯跪了下來(lái)，再用長(zhǎng)鼻子卷起了小白兔，把小白兔放在背上，到了河對(duì)岸采了很多蘑菇，小白兔對(duì)大象說(shuō)家請(qǐng)您到我家吃一頓便飯吧。大象伯伯同意了。

這一天就是成了小白兔和大象伯伯一年中最快樂(lè)的一天!

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師模板

語(yǔ)文是小學(xué)階段最重要的一門(mén)學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，高質(zhì)量的小學(xué)作文是什么樣子的呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是欄目小編整理的“三年級(jí)小學(xué)作文我的老師”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇1】

老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;

老師是大樹(shù)，用濃濃綠陰，遮擋著酷暑;

老師是園丁，修剪著枝椏，美化著環(huán)境;

老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，生活和學(xué)習(xí)中，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，都有老師關(guān)懷的身影

我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。

那是一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，心情低落到了谷底，正在我自責(zé)不已的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的考試中，我取得了高分。

誠(chéng)然，老師的身份，和母親的身份相比，不如母愛(ài)來(lái)得偉大，但在我不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽作為老師的角色發(fā)揮的淋漓盡致，在學(xué)校，我的老師為我打的是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎(chǔ)。

媽媽的學(xué)生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無(wú)一例外，媽媽的學(xué)生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。

我越來(lái)越覺(jué)得，媽媽作為人類(lèi)靈魂的工程師，是多么的稱(chēng)職和偉大。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇2】

我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。

有一次，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。

她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”

老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有一次，老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。

據(jù)我的觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認(rèn)真的好老師！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇3】

每個(gè)學(xué)生都有自己的老師，而且每個(gè)老師的性格，外貌都不一樣，今天，我寫(xiě)的是我的老師。

我的老師姓徐，個(gè)子不高，看起來(lái)非常精神，她是個(gè)急性子，為什么這么說(shuō)呢？我來(lái)告訴你吧，我們每天早上都會(huì)到操場(chǎng)跑操，每次上操她都急急忙忙的，像兔子一樣跑到操場(chǎng)，等待著隊(duì)伍到操場(chǎng)。

我的老師也是個(gè)開(kāi)心果兒，一會(huì)兒在課上講個(gè)笑話；一會(huì)兒在課上裝嚴(yán)肅像女兵一樣一動(dòng)不動(dòng)，逗得我們開(kāi)心的不行。

我的老師也對(duì)我們很?chē)?yán)格，比如：字要求必需定在田字格正中間，不然會(huì)扣分；還比如：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不然會(huì)不懲罰的，這個(gè)懲罰可不一般，可能是西操場(chǎng)跑5圈，也有可能是蹲起100個(gè)，跑完做完往往都會(huì)氣喘如牛，累得要命，所以大家都很聽(tīng)話。

我的老師也對(duì)我們很關(guān)心，在做游戲的時(shí)候不會(huì)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，一定是每個(gè)人都得玩一次，有時(shí)也會(huì)陪我們一起玩一會(huì)兒。

這就是我的老師，一個(gè)和我們心貼心的好老師。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇4】

我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們還沉浸在假期的歡樂(lè)中，不能沉下心來(lái)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。為了讓我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，劉老師每天早出晚歸，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。經(jīng)常是別的班級(jí)都放學(xué)了，她還在給我們講課。同學(xué)們都回家了，她還在學(xué)校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了，劉老師竟然狠心地讓她一個(gè)人留在家里輸液，她卻按時(shí)給我們上課。同學(xué)們知道了這件事，一個(gè)個(gè)感動(dòng)得流下了眼淚。我想，劉老師雖然是一位狠心的媽媽。卻是一位有愛(ài)心的老師，她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的孩子!每當(dāng)聽(tīng)到劉老師沙啞的聲音，看到她疲倦的身影，我真想給她送上一杯熱乎乎的開(kāi)水，讓她滋潤(rùn)一下嗓子，真想為她搬一把椅子，讓她坐下來(lái)歇一歇。

這就是我敬愛(ài)的劉老師，一個(gè)尊重同學(xué)的老師，一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師，我愛(ài)我的老師。

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇5】

我有一個(gè)哨兒老師，她就是我四年級(jí)的美術(shù)老師曲老師。

她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。

還記得我一開(kāi)始說(shuō)的她說(shuō)什么嗎?對(duì)了，她是個(gè)哨兒。顧名思義，哨兒就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢?她正常上課的時(shí)候聲音比較小，但是調(diào)門(mén)很高，非常尖細(xì)。但她在社團(tuán)上課的時(shí)候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時(shí)候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽(tīng)她一聲吼，校園好像都搖了一下。

她非常善于做手工，簡(jiǎn)直能手工做一切。她給我們美術(shù)社團(tuán)里帶來(lái)的實(shí)物示范都非常精致，有時(shí)是一把上面畫(huà)著仙鶴的小雨傘，有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的立體小貓，有時(shí)是一個(gè)有袍子的小人臺(tái)。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱?。我在她的指?dǎo)下做出了一個(gè)穿旗袍的小人臺(tái)，今天還擺在我的書(shū)柜上!

她還是個(gè)兩面人呢!她在教我們班的時(shí)候，嚴(yán)格要求我們，給我們做精細(xì)的范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團(tuán)里，她只是大概地說(shuō)出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說(shuō)，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團(tuán)她就讓我們自由展開(kāi)想象。

這就是我的哨兒老師美術(shù)曲老師。這個(gè)學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒(méi)了她的哨兒聲，我還不適應(yīng)了呢!

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇6】

我有一個(gè)很幽默的語(yǔ)文老師，他就是聶晶，聶老師。

他有著并不高大但很挺拔的身材，大大的眼睛，帶著一付黑色的眼鏡。他上課的時(shí)候非常幽默，所以同學(xué)們都非常喜歡上他的課。

記得有一次，老師在給我們上《將相和》這篇課文的時(shí)候，其中一部分內(nèi)容就是藺相如略施小技，把和氏璧從秦王手上騙回來(lái)。聶老師為了讓我們深刻體會(huì)藺相如的機(jī)智和勇敢，就以講故事的方式詮釋各種把璧要回來(lái)的可能性。聶老師夸張的表情，幽默的語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)地模仿秦王和藺相如的聲音和動(dòng)作，全班都快把天花板給笑下來(lái)了！

聶老師連批評(píng)我們的時(shí)候都會(huì)很幽默！有一次我的試卷不見(jiàn)了，聶老師說(shuō)：“以后叫你的媽媽給你買(mǎi)一個(gè)追蹤器，就能找到試卷到哪里去了！”還有一次班上有一位同學(xué)上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么，聶老師說(shuō)：“回去的時(shí)候拿熱烘機(jī)烘干一下耳朵，可能是水把耳朵堵住了?！惫?/p>

這就是我們的老師，一位充滿(mǎn)了幽默感的好老師！

三年級(jí)小學(xué)作文我的老師【篇7】

我的數(shù)學(xué)老師是王英普老師。他中等的個(gè)子，挺著一個(gè)大肚子，胖胖的臉上總帶著一幅慈父般的笑容，給人一各親切感。

在數(shù)學(xué)課上，他是一位“嚴(yán)師”。記得有一次，王老師要我回答問(wèn)題，我不假思索地說(shuō)出了答案，可……答案是錯(cuò)的。全班的同學(xué)都驚呆了，接著有許多同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，他們開(kāi)始嘲笑我，一個(gè)、兩個(gè)……王老師就讓那個(gè)笑得聲的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果他也說(shuō)錯(cuò)了。然后，王老師告訴我們：別人答錯(cuò)題時(shí)，正確的做法是告訴他怎么做，而不是嘲笑他，何況自己還不會(huì)做呢！最后，他一步一步告訴我們這道題哪里錯(cuò)了，應(yīng)該如何去做。就像平時(shí)爸爸教育我一樣耐心。經(jīng)過(guò)他的細(xì)心講解，我和同學(xué)們不僅明白了這道題目的做法，而且能清楚地說(shuō)出解題的思路來(lái)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：要虛心學(xué)習(xí)，不能五十步笑百步；在嚴(yán)厲老師的教導(dǎo)下，才能學(xué)到更多的知識(shí)，成為有用之才。

課堂上，王老師還是一位“搞笑大師”。在一次課堂上，王老師為了讓我們明白“同一個(gè)數(shù)在不同的位置上就有不同的讀法”，就和我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。比如“把某某同學(xué)放在中南海，他就是國(guó)家主席；把他放在醫(yī)院里，那他就是醫(yī)生或護(hù)士……”這種趣味教學(xué)法給我留下了深刻的印象，也讓我一下子就學(xué)會(huì)了本節(jié)課的知識(shí)。

我和我的同學(xué)都愛(ài)我的王老師，就好比愛(ài)我們的父親一樣。

老師四年級(jí)小學(xué)作文

寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它可以提高學(xué)生的文字表達(dá)能力。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表現(xiàn)力。一篇優(yōu)秀的作文是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我們提供有關(guān)于“老師四年級(jí)小學(xué)作文”的一些相關(guān)資訊，這些資訊是您不容錯(cuò)過(guò)的。以下是一些建議，供大家借鑒，但要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我的老師

她，時(shí)而對(duì)我們好，時(shí)而對(duì)我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

為什么說(shuō)她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢因?yàn)榘?，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說(shuō)這次，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時(shí)他的眼神是憤怒的，當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí)，王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái)，報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí)，王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈，因?yàn)檫@成績(jī)，老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的，一會(huì)兒雨，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒暴雨，又像六月的天，說(shuō)變就變。

老師還有一點(diǎn)兒健忘，有一次，老師和我們說(shuō)，今天要做安全教育平臺(tái)，說(shuō)完之后，老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè)，又說(shuō)：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦我記得還有一樣的呀。我們大家齊聲對(duì)老師說(shuō)安全教育平臺(tái)。老師這才說(shuō)：我原來(lái)是這個(gè)呀，我真是越來(lái)越健忘了。王老師剛說(shuō)完，我們大家都哈哈大笑。

這就是我的老師王老師

我的老師

我的老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語(yǔ)文老師王老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。

在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。

記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好，十分不開(kāi)心，老師看見(jiàn)了，走向前去，跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)：沒(méi)事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測(cè)驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績(jī)，加油。同學(xué)在聽(tīng)了老師的話以后，充滿(mǎn)了信心，果真，在這次的測(cè)驗(yàn)中拿到了滿(mǎn)意的成績(jī)。

遇上難題時(shí)，謝老師總會(huì)和我們一起走，切磋研究，絕不自恃有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這一來(lái)，恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少，因此有人曾打趣說(shuō)：謝老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認(rèn)真換來(lái)的。

謝老師循循善誘教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì)有益的人，除了報(bào)答父母，還感謝您的悉心栽培。

我的老師

我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。

有一次，我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí)，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過(guò)，她把我扶起來(lái)，看到我的腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：不要怕，放松一下，這樣就不會(huì)那么疼了。我按照鐘老師說(shuō)的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問(wèn)我有沒(méi)有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺(jué)得舒服極了。

還有一次，我收書(shū)包時(shí)竟然把做好的語(yǔ)文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒(méi)收進(jìn)書(shū)包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語(yǔ)文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來(lái)收我的作業(yè)本時(shí)，我才想起把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問(wèn)：肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本我低著頭，小聲說(shuō)：我忘在家里了。鐘老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，明天帶來(lái)就行了，可以嗎可以。我回答說(shuō)。

這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇2

老師的童年

我的老師叫高玉華，是一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng)的女老師。她個(gè)子不高，但身體結(jié)實(shí)，精力充足。她是福州市十佳班主任呢。我們對(duì)老師的童年非常感興趣。所以高老師今天給我們講述了她的童年。我們聽(tīng)得津津有味。

有一年夏天，十歲時(shí)的高老師和幾個(gè)小伙伴趁暑假的時(shí)候去河邊釣魚(yú)。到了河邊以后，她往河里一看，就看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河底有非常多的魚(yú)，看得高老師眼花繚亂，也看得心花怒放，真是不看不知道，一看嚇一跳。高老師急忙對(duì)她的同學(xué)說(shuō)：我們拿著桶來(lái)?yè)启~(yú)吧。我們站在水中，一動(dòng)不動(dòng)，讓小魚(yú)在我們腿之間游動(dòng)，等到魚(yú)集中在一起時(shí)開(kāi)始撈，好嗎？大家都異口同聲地說(shuō)：好。

高老師就帶著同學(xué)，每人抱著一個(gè)水桶，挽起被腿，下到了水中準(zhǔn)備撈魚(yú)。高教師等到小魚(yú)集中在同學(xué)們的腿中間時(shí)，老師就輕輕地說(shuō)：一、二、三，開(kāi)始撈。大家七手八腳地開(kāi)始撈，撈好了魚(yú)以后就像寶貝一樣，提著水桶到河邊。他們有的捉到了五只，有的捉到了十只，還有的捉到了十五只。高老師捉到了十六只。大家捉完魚(yú)以后就提著魚(yú)高高興興地回家了。

高老師的童年是多么快樂(lè)啊，我多么希望到高老師所說(shuō)的河邊去玩一玩。而我們卻從來(lái)沒(méi)到過(guò)那么美的河里玩過(guò)。

小作者滿(mǎn)懷羨慕的純真感情，寫(xiě)了老師的童年生活。在小作者的眼里，水中撈魚(yú)是多么有趣啊。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇3

老師，您是那么和藹可親，大大的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子不高。]費(fèi)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在上課時(shí)，您是那么神情嚴(yán)肅，說(shuō)話的聲音很響亮。我記得有一次，我一到辦公室，您輕聲地對(duì)我說(shuō)：“下課時(shí)要多和同學(xué)一起做游戲，活潑一些?！钡浆F(xiàn)在為止，我都沒(méi)忘記您說(shuō)的這句話?！?/p>

馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：“上課時(shí)，您的表情一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒幽默，一會(huì)兒平常，真是千變?nèi)f化。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)嚴(yán)肅吧！您嚴(yán)肅的時(shí)候，就像天空快要打雷，如果有人題目做錯(cuò)了，您就狠狠地打一頓。如果幽默的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們笑個(gè)不停，笑到眼淚快要流出來(lái)為止。有時(shí)，您會(huì)對(duì)我們幾個(gè)男生說(shuō)話像放連珠炮。如果平常的時(shí)候，就什么也不說(shuō)，像一個(gè)擁有知識(shí)很深?yuàn)W的博士。馬老師您就像我們的“開(kāi)心果”，也是我們“殘酷”的老師。”費(fèi)老師和馬老師，請(qǐng)你倆發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，讓同學(xué)們更受歡迎！

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟俱成灰淚始干?！崩蠋熑缤@蠶，這蠟燭，就算犧牲，也堅(jiān)持在那三尺講臺(tái)上。

老師，是一個(gè)多么熟悉的詞啊！這個(gè)詞仿佛一直在我耳際縈繞。老師是天上的北極星，為你指明方向；老師是一盞明亮的燈，為你照亮人生；老師是一股輕松的風(fēng)，為你吹走煩惱；老師是……不知是你在欣賞那美麗、奇特的植物時(shí)，會(huì)不會(huì)注意到——泥土，正有了這些平凡的無(wú)私的泥土，才會(huì)有植物，而泥土總是被人忽略，老師就是這偉大、無(wú)私的泥土！我們就是這些植物……

教我們數(shù)學(xué)的茍老師就是這么一位老師，她比較高，留著短頭發(fā)，她教書(shū)幾十年了，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就知道她經(jīng)驗(yàn)豐富。記得在五年級(jí)上期，她被摩托車(chē)撞到了，腳嚴(yán)重骨折了，休息了一個(gè)月，但還走不了路，她就每天拄著拐杖來(lái)學(xué)校給我們上課，她的腳因?yàn)樽呗方?jīng)常會(huì)腫，但她擔(dān)心我們學(xué)習(xí)，忍著病痛為我們上課。每當(dāng)我們看見(jiàn)老師費(fèi)力地用拐杖一步一步地走到教室，我們都不約而同地安靜下來(lái)，盡量不惹老師生氣。

老師是辛勤的園丁，會(huì)把植物培育得更好。在老師那，我們明白了許多人生哲理。

在五年級(jí)上期，代老師是教我們英語(yǔ)的老師，她經(jīng)常讓成績(jī)好一些的同學(xué)去輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué)，這稱(chēng)為“三人行”小組。通過(guò)這種幫助，我明白了什么叫做團(tuán)隊(duì)，什么叫做集體。一次，老師叫我和其他一些成績(jī)好一些的同學(xué)中午到辦公室輔導(dǎo)一些成績(jī)差的同學(xué)。中午時(shí)間，我和成績(jī)差的同學(xué)到了辦公室，一部分成績(jī)好的也到了，就是不見(jiàn)劉暢他們幾個(gè)，這幾位還真以為自己是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”呀！我又感到不公平，我問(wèn)代老師：“MISS DAI，某某他們都沒(méi)來(lái)呀！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：“XPC同學(xué)，你不要拿別人來(lái)比，”老師停頓了一下，“自己即使把自己該做的事做好了，做完了，都不應(yīng)該去盯著別人，拿別人來(lái)比。即使非要比，也該拿比自己做得好的來(lái)比，懂嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又補(bǔ)充道……從這以后，我做事再也沒(méi)去跟別人比缺點(diǎn)了，因?yàn)槲医K于明白：你做事只管自己，全神貫注地做，那么會(huì)事半功倍；如果做事時(shí)只想別人的缺點(diǎn)來(lái)讓自己偷懶，那你將會(huì)一事無(wú)成。這便是我從代老師那得來(lái)的人生哲理……

啊！老師的愛(ài)就像父母的愛(ài)那樣如海、如山，這種愛(ài)是無(wú)私的。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我心中的好老師教過(guò)我的八位老師中，我覺(jué)得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑，眼睛大而發(fā)光，很輕微的動(dòng)作都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺(tái)收音機(jī)，一點(diǎn)小動(dòng)靜都會(huì)被察覺(jué)。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看上去一臉和氣。

高老師教書(shū)教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時(shí)講一些書(shū)上沒(méi)有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。他把我們帶到語(yǔ)文王國(guó)中去，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開(kāi)始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡(jiǎn)單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次，在一道不起眼的題上，我打錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn)忘了改，第二天，那道題上奇跡般的畫(huà)了個(gè)問(wèn)號(hào)，我想：高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改，那是多么辛苦啊！高老師講課很幽默，他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)變化的。

有一次，我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文，正好小徐在發(fā)呆，高老師說(shuō)：“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛，還沒(méi)學(xué)，心就被風(fēng)娃娃吹跑了?！比嗤瑢W(xué)大笑，小徐這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，見(jiàn)狀也大笑，不知誰(shuí)冒了一句：“小徐，說(shuō)的就是你！”小徐吃驚：“是我？”全班笑聲更大了。高老師不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且非常關(guān)心我們。

有一次，我很晚沒(méi)回家，媽媽焦急地給高老師打電話，高老師說(shuō)我已經(jīng)走了。過(guò)了一會(huì)兒，我回家了，媽媽的心終于放了下來(lái)。傍晚，高老師打來(lái)電話，媽媽說(shuō)，孩子已經(jīng)回家了，高老師這才放心。高老師，在我的心目中，你是最好的老師！我愛(ài)你！

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇6

親愛(ài)的老師：

您好!

每一次上完體育課，我的腿總會(huì)痛的不停，沒(méi)有一個(gè)周末可養(yǎng)不好了呢!所以，請(qǐng)拿了體育課吧!

不管是哪位老師都可以，我寧愿在教室里考著數(shù)學(xué)卷子，也不愿去上一節(jié)體育課。老師，您可能覺(jué)得我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是上完腿就痛，連上個(gè)樓梯就很艱難。每次一聽(tīng)到要上體育課，我的腿已經(jīng)開(kāi)始痛了。

記得那次要跑8圈，8圈就是1600米，您告訴過(guò)我們初中就會(huì)這樣了?？蓱{什么，小學(xué)就要經(jīng)歷這些痛苦了呢!跑的過(guò)程中，我全身都感覺(jué)不舒服。跑完后的腿就是麻的，走一步都受不了。我知道，體育老師是為了罰那些沒(méi)帶跳繩的，可帶了的同學(xué)，也為什么要被罰呢?

還記得上次的體育課，我們先是跑完了三圈，做完操了，還要五分鐘之內(nèi)跳繩200個(gè)。剛開(kāi)始跳時(shí)，我覺(jué)得很輕松，可到九十幾個(gè)時(shí)，我就覺(jué)得體力不支了，腳下似乎有著幾百斤重的大石頭，拉住我的雙腿，不讓我動(dòng)彈。當(dāng)時(shí)的我挺絕望的，200個(gè)還沒(méi)跳完，老師就說(shuō)時(shí)間到了，我這才停了下來(lái)。隨后，老師讓我們跑30米兩次，又跑了一次60米。不出所料，我的腿又開(kāi)始痛了!

老師，請(qǐng)拿了體育課吧!我不想在被體育老師折磨了!

祝您

身體健康!

您的學(xué)生

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇7

我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!

老師就是我們慈愛(ài)的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝?lài)?yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才!

老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語(yǔ)言,給我們講述書(shū)中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來(lái)是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)?？匆?jiàn)老師您忙碌的身影。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

老師，雖然您有時(shí)候在課堂上很?chē)?yán)厲，會(huì)批評(píng)我們，可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒(méi)掃干凈，或誰(shuí)忘戴紅領(lǐng)巾被扣分，其實(shí)我們都明白，您是想讓我們班能拿到文明班。老師，您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

老師，謝謝您對(duì)我們精心的栽培！您對(duì)我們的良苦用心，為我們所付出的一切，我們都會(huì)一直銘記在心的！

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇8

人們往往把老師比作辛勤的園丁，蠟燭、春雨、我卻覺(jué)得我們的班主任卻像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的肚子痛得叫我直打滾，根本無(wú)法繼續(xù)睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好穿衣起床，頭重腳輕，無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾一本書(shū)，平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用他的目光注視了全班，突然，在我什么，在我身上停留了了幾秒，便開(kāi)始上課。不一會(huì)兒，我的胃里一陣震翻滾，直涌上來(lái)，真想吐，頭上還冒著汗珠，老師似乎察覺(jué)到了什么異樣，便問(wèn)我：你不舒服嗎?為了不打攪同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我盡力裝成一副沒(méi)事的樣子，搖了搖頭?？墒?，這樣的謊言堅(jiān)持不了多久，我胃里的東西最終還是吐了出來(lái)，拿東西散發(fā)著籌議馴染著大家，老師連忙跑了過(guò)來(lái)拍了一下我的背，撫摸著我的頭問(wèn)：好些了嗎?然后，老師到辦公室里去倒了一杯開(kāi)水，我喝了幾口，感覺(jué)舒服多了。

老是擔(dān)心地說(shuō)：劉卿，要不你到衛(wèi)生室里去看一下，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的。老師又問(wèn)：自己能走了嗎?我能走。聽(tīng)完老師的話后，透過(guò)模糊的視線，我看到的是老師那關(guān)心的眼神，老師用她那干凈的手絹擦干我的臉，然后又讓同桌扶我去看病，老師的眼神一直在我后面。走過(guò)樓道拐角處，我回頭望了望，只見(jiàn)老師雙手捧著杯子，關(guān)注著我。一身樸素的衣服襯托出她的慈祥的眼神，我默然的望著老師，鼓足力氣說(shuō)：老師，您回去吧，全班同學(xué)還在等您。

從此以后，白天在課上我認(rèn)真聽(tīng)課，晚上，我扶案苦拼，因?yàn)槲抑?，珍惜老師的勞?dòng)，是對(duì)老師最好的感激。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇9

老師改造儀

抄家庭作業(yè)了！一個(gè)聲音將玩得正痛快的我們拉回。哎！今天的作業(yè)不知道又會(huì)有多少。大伙不樂(lè)意地返回教室，那黑板上七八條作業(yè)項(xiàng)目頓時(shí)引起了一片喧嘩。我的媽呀！這么多作業(yè)，做死人了。淘氣鬼黃非嚷道。他的喊叫立刻引出了語(yǔ)文老師徐老師的不滿(mǎn)：作業(yè)又不是為我做的，不做作業(yè)，學(xué)習(xí)能好嗎？腦子不用會(huì)生銹的！

教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。

放學(xué)了，想著今天那堆成山的作業(yè)，我快步往家趕。一邊走一邊想：要是能有臺(tái)儀器將老師改造一下，讓老師不再布置作業(yè)，那該多好。正想著，前面圍著的一堆人吸引了我的注意力，我好奇地走過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得尖嘴猴腮的古怪男子手中拿著一臺(tái)奇怪的儀器，正在像一群孩子推銷(xiāo)著什么。仔細(xì)一聽(tīng)，居然是賣(mài)老師改造儀的。那人說(shuō)：這種老師改造儀可神奇了，只要你按上所需要的按鈕，就可以任意選擇所要老師的類(lèi)型。比如說(shuō)嚴(yán)厲粗暴型溫柔型不聞不問(wèn)型。老師改造儀真是天助我也。我高興地買(mǎi)了一臺(tái)，決定第二天大展拳腳，將咱們那位平日里雖算得上溫柔，但過(guò)于婆媽的老師改造一翻，讓她學(xué)會(huì)不聞不問(wèn)，充分發(fā)展我們的獨(dú)立個(gè)性。

第二天一大早，我便早早地來(lái)到了學(xué)校，見(jiàn)同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎地交作業(yè)。我翹起二郎腿，悠閑地坐下了。還不去交作業(yè)！同桌關(guān)心地說(shuō)。我眨眨眼，神秘地說(shuō)：我根本沒(méi)寫(xiě)，但你放心，絕對(duì)沒(méi)事。同桌同情地看著我，搖了搖頭，可能是在為我擔(dān)心吧。

作業(yè)怎么沒(méi)寫(xiě)？老師拉長(zhǎng)了臉看著我。全班同學(xué)的目光全轉(zhuǎn)向了我。大伙都知道，一場(chǎng)血雨腥風(fēng)即將降臨。因?yàn)槊看挝覀兎稿e(cuò)，老師就會(huì)一改她溫柔的面孔，兇巴巴地把我們教訓(xùn)一頓。我不緊不慢地拿出改造儀，對(duì)準(zhǔn)老師按下了溫柔型，老師頓時(shí)變成了面帶微笑地看著我。不過(guò)嘴里還是不忘詢(xún)問(wèn)：為什么昨天沒(méi)做作業(yè)？不行，得讓她不問(wèn)才好，我又按下了不聞不問(wèn)鍵。徐老師立刻像得了健忘癥，筆直走上講臺(tái)，上起課來(lái)。

從那天起，徐老師整個(gè)變了一個(gè)人。除了教書(shū)，對(duì)什么都不聞不問(wèn)。上課我們能盡情地講話；作業(yè)可以拋在腦后；如果心情不好，躲在家看一天電視，老師也絕對(duì)沒(méi)有怨言。哈哈！我們解放了，讓那些堆成山的作業(yè)見(jiàn)鬼去吧！

就這樣，日子一天天過(guò)去。該考試了。面對(duì)試卷，大伙傻了眼。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，居然是什么也不會(huì)，什么也不懂。看來(lái)，沒(méi)有那個(gè)愛(ài)嘮叨的老師管著我們還真不行。

我真后悔。悄悄地拿出改造儀按了回去。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇10

在學(xué)習(xí)的道路上，必定會(huì)有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒(méi)有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨(dú)一無(wú)二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。

您好！首先特別要感謝老師對(duì)我的關(guān)注和幫助，老師您知道嗎？最近一段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的進(jìn)步很大，很多老師也表?yè)P(yáng)我了！

“開(kāi)學(xué)嘍!終于開(kāi)學(xué)嘍!“我一想到要做四年級(jí)的大姐姐,就大聲喊了起來(lái)。我背著書(shū)包,一路小跑,鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)人的歌,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,射在我的頭頂。想到要上四年級(jí)了,我加快了步伐,向?qū)W校跑去。

五年級(jí)材料作文題目：超越自己。五年級(jí)關(guān)于自己的材料作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)材料作文500字的超越自己的材料作文希望能夠幫到你。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇11

石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我?！蔽蚁脒@下可慘了?？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后留意點(diǎn)”。

石老師不僅僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師四年級(jí)小學(xué)作文 篇12

我的老師

我有一位特別好的老師，就是朱老師。

朱老師身材苗條，梳著披發(fā)，鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，有一次，我在朗讀的時(shí)候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說(shuō)：嘉慶，學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正。我立刻把腿縮了回來(lái)。

朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，教室里熱得像烤爐一樣，朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師不怕熱，在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè)，汗水就像小蟲(chóng)子一樣在她的臉頰上爬著，但朱老師還是專(zhuān)心致志地批改作業(yè)，沒(méi)有半句怨言，真令我感動(dòng)。

朱老師講課講得非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會(huì)感覺(jué)好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里。

朱老師就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。六一那天，我們演完節(jié)目后，朱老師大聲說(shuō)：同學(xué)們，你們?nèi)ダ蠋熂彝姘?。我們?tīng)了，高興極了。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院?，急忙打開(kāi)電腦，開(kāi)心地玩了起來(lái)，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，她高興地說(shuō)：一定要給我的學(xué)生做幾道最拿手的菜。不一會(huì)兒，桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著，我們還玩了一個(gè)游戲詞語(yǔ)接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子，瞇著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛(ài)是汗水，朱老師的愛(ài)是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣深厚。

這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點(diǎn)燃了成功的道路，我愛(ài)她。

老師五年級(jí)小學(xué)作文

作文是人生的力量讓我們擁有了勇氣和信心，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和技巧。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？考慮到您的需要我們進(jìn)行了“老師五年級(jí)小學(xué)作文”的編輯，想了解更多歡迎到我們的官方網(wǎng)站！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個(gè)洋娃娃的真人秀。她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺(jué)很唯美的商議，再搭配一條個(gè)性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時(shí)尚的。

無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)給我們講講鬼故事或是聊聊時(shí)下熱點(diǎn)話題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時(shí)她也臉浮笑意。她的愛(ài)好之一是聽(tīng)音樂(lè)，在辦公室內(nèi)有事沒(méi)事都會(huì)掛著MP4聽(tīng)音樂(lè)。她的時(shí)尚在全年級(jí)的老師中可是數(shù)一數(shù)二的。上述便是我對(duì)她的大體印象。諸位可見(jiàn)，我對(duì)他的感覺(jué)不怎么樣。當(dāng)然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：

其一，她給我們上語(yǔ)文課，總喜歡躡手躡腳地來(lái)教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見(jiàn)一個(gè)人立在身后，那個(gè)心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其苦，我也不例外?？伤抢蠋煱?，我們只能啞巴吃黃連——有苦難言。有些膽子較大的同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報(bào)仇，可以看到她那嚴(yán)肅的面孔，也只有害怕的份，真可謂壯士受辱和氣吞。

其二，她喜歡在我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候帶我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時(shí)當(dāng)你玩得正歡時(shí)，她會(huì)竄出來(lái)加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來(lái)比喻她最合適不過(guò)。

其三，她的脾氣可謂是天下無(wú)雙。只要你犯了一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，她便會(huì)皺起眉頭，一臉的嚴(yán)肅……你不敢猜測(cè)下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么。之后，她便會(huì)噼里啪啦地講出一大堆道理來(lái)，講得你無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。如果事情很?chē)?yán)重的話（在她眼中），她便會(huì)什么也不說(shuō)，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過(guò)，她對(duì)學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會(huì)在百忙之中抽空為我們?cè)u(píng)講習(xí)題；會(huì)在空閑之余為我們計(jì)劃活動(dòng)；會(huì)在各種習(xí)題中挑選出好的習(xí)題給我們練習(xí)；會(huì)對(duì)個(gè)別有困難的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)……每當(dāng)我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)，她總會(huì)欣慰的笑。

她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞，有點(diǎn)可惡有點(diǎn)善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中暢游，我很榮幸。她就是一個(gè)這樣有個(gè)性的老師，你們是不是也喜歡她呢？

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

世界上的另一個(gè)“母親”?！皞ゴ蟆钡亩x是什么？我想，除去我們最親愛(ài)的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地看著你，是我的“母親”?？蛇@個(gè)答案對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有些模棱兩可，因?yàn)樵谖业男睦?，并不是只有一位母親。別人都說(shuō)，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。

我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問(wèn)我為什么只用“好”這個(gè)蒼白無(wú)力的字來(lái)形容我的于老師，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為“好”這個(gè)字是完完全全的褒義，并非蒼白――它僅是一個(gè)字，卻包含了無(wú)限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會(huì)顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫(xiě)出于老師在我心中的模樣――那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學(xué)多識(shí)。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來(lái)十分和藹可親。

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

六年級(jí)想象作文題目：蒼蠅的自白。關(guān)于蒼蠅的作文怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)想象作文1200字的蒼蠅的自白的想象小練筆以蒼蠅為主角描述了蒼蠅的壞處。

這次他當(dāng)上副班長(zhǎng)了，更不得了了。只要有人得罪他就想方設(shè)法地誣陷他。我光看他就想吐，他現(xiàn)在是什么壞事都干：二年級(jí)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室。五年級(jí)開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)。

清明節(jié)的作文800字篇4今天是四月四日，學(xué)校放清明節(jié)假。我回到了家鄉(xiāng)和親人們一起過(guò)清明節(jié)。

老師雖說(shuō)是“老”，可下課的時(shí)候又立馬變了一個(gè)人，和小女孩們一起看漫畫(huà)書(shū)，和男生一起玩籃球，老師還說(shuō)，想當(dāng)年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢，當(dāng)老師笑的時(shí)候，露出了十分明顯的魚(yú)尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個(gè)童心未泯的“老”老師啊。

我的爸爸是有耐心的！在校園里上課，上完課就要放學(xué)，這是每一所學(xué)校的規(guī)定，我們學(xué)校也不例外，但我們是高年級(jí)了，最后一節(jié)課老師總要找一些借口拖堂，讓我們學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)時(shí)下課，哎，我爸爸又在門(mén)口準(zhǔn)時(shí)等我。那一次我上了四年級(jí)，老師拖堂，我爸爸又在校門(mén)等我了，我心中起了一點(diǎn)擔(dān)心，想爸爸會(huì)不會(huì)以為我回家了，就先回家了？爸爸會(huì)不會(huì)以為我神秘失蹤了，就到處去找我？.......哎！不要亂想了！還是好好聽(tīng)課吧！于是就聽(tīng)老師講課了！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來(lái)，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說(shuō)的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問(wèn)的同學(xué)沒(méi)有回答上來(lái)，王老師就會(huì)說(shuō)：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。

王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫(xiě)在本子上，寫(xiě)得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書(shū)上寫(xiě)下了老師要求我們寫(xiě)的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書(shū)后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書(shū)，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書(shū)后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表?yè)P(yáng)我們字寫(xiě)得快、準(zhǔn)、漂亮。

雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

樹(shù)上，房頂上，山上都是白茫茫的一片，仿佛穿上了嶄新的棉衣，似乎還說(shuō)著：我長(zhǎng)大啦！我多想也對(duì)我的老師說(shuō)一句：我長(zhǎng)大啦！我清楚地記得老師因?yàn)榘淹馓捉o我擋雪而發(fā)燒。我會(huì)照顧自己了，但是什么時(shí)候我才能照顧您呢？

嘿，你猜我叫什么名字，幾歲了，上幾年級(jí)了，哪個(gè)學(xué)校的，猜不出來(lái)吧？告訴你吧，我叫曹鑫情，12歲了，在河南省延津縣新遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)一班上學(xué)。我的爸爸媽媽希望我聰明美麗，所以我有白白的臉蛋，水汪汪的小眼睛和一張愛(ài)吃零食的大嘴巴。

媽媽給我報(bào)書(shū)法班了。報(bào)書(shū)法班的原因是，媽媽在老師那里聽(tīng)說(shuō)我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì)神的聽(tīng)講，所以給我報(bào)了書(shū)法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時(shí)，改掉我的壞習(xí)慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽(tīng)老師講課。

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當(dāng)我們有什么不會(huì)的難題時(shí)，您總會(huì)不急不慢的我們講解。當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)話時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì)盡力多爭(zhēng)取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，當(dāng)……您為我們付出的一切，我們都永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達(dá)祝賀。

還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，每一天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補(bǔ)習(xí)功課。每一天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補(bǔ)習(xí)功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯(cuò)，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認(rèn)為您是世界上最偉大的老師。

有一次班里很多人說(shuō)話，您為了讓我們不說(shuō)話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時(shí)間完全能夠用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說(shuō)話，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全能夠在家養(yǎng)病的。

敬愛(ài)的老師，您真好！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

啊，蘇老師！您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，謝謝您長(zhǎng)期對(duì)我的關(guān)照，我將會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的關(guān)照，我一定不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心的！謝謝您了，蘇老師！

墨陌是我的黃金級(jí)閨蜜，我們相差一個(gè)年級(jí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了好朋友，這中間的故事讓我難以忘懷：

溫老師把手放在我的頭上，說(shuō)：不要緊，剛開(kāi)始嘛！來(lái)，想一想《我的家鄉(xiāng)》，你覺(jué)得你的家鄉(xiāng)美麗嗎？為什么？對(duì)你印象最深的是哪件事？在溫老師的啟發(fā)下，我想好了要寫(xiě)的內(nèi)容，此時(shí)，我文思如泉涌，立刻低下頭，不停的寫(xiě)著。過(guò)了一會(huì)兒，溫老師來(lái)到我的跟前一看：不錯(cuò)，有水平，寫(xiě)得太好了！我停筆一看：哇！我還沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么長(zhǎng)這么好的文章??！

老師五年級(jí)小學(xué)作文 篇9

我要當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)十分神圣的職業(yè)，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說(shuō)老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學(xué)生知識(shí)，還有做人的道理，學(xué)會(huì)如何做人是我們這一生的財(cái)富，是老師給我們鋪就了進(jìn)入社會(huì)的基石，是老師陪伴我們走過(guò)那頑皮無(wú)知的歲月，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長(zhǎng)大后我就成了你。如今我也想這樣說(shuō)，長(zhǎng)大后我就成了一名老師，繼續(xù)為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，希望能有越來(lái)越多的人才在老師的教育下涌現(xiàn)，我想這也是所有老師的愿望吧！

我要當(dāng)老師，在我的心里，這個(gè)信念會(huì)像一顆種子一樣，生根發(fā)芽，成為我不斷向前的動(dòng)力！所以，加油！

老師五年級(jí)小學(xué)作文10篇

作文是用來(lái)表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的一種方式。通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以將自己的思想寫(xiě)下來(lái)，保存下來(lái)，就像珍藏一個(gè)人的精神品質(zhì)一樣。我對(duì)寫(xiě)作文的一些心得如下：

首先，寫(xiě)作文要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。不要拘泥于他人的意見(jiàn)，要有自己的思考和看法。只有這樣，我們才能真正地表達(dá)自己，并引起讀者的共鳴。

其次，寫(xiě)作文要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言。不要過(guò)于華麗或夸張，要用簡(jiǎn)單的詞匯和句子來(lái)表達(dá)自己的意思。這樣不僅能讓讀者容易理解，也能讓自己的思想更加清晰明了。

此外，寫(xiě)作文要有條理性?？梢酝ㄟ^(guò)分段、使用標(biāo)題等方式來(lái)組織文章。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可以按照邏輯順序或時(shí)間順序進(jìn)行安排，讓文章更易讀和理解。

最后，寫(xiě)作文要注重文字的流暢性。語(yǔ)言表達(dá)要通順、連貫，讓讀者在閱讀時(shí)感到舒適和愉悅?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用修辭手法、比喻或排比等語(yǔ)言技巧，使文章更具吸引力。

總之，寫(xiě)作文是一項(xiàng)需要不斷積累和提升的技能。只有多加練習(xí)，不斷改進(jìn)，我們才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，真正地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。-幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

老師，我多想``````````

9月1日，又是一年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)我走到教室門(mén)口的時(shí)侯，教室的門(mén)牌號(hào)碼已由“四年一班”改成了“五年一班”，看到這個(gè)，我心里不知是喜還是憂(yōu)。走進(jìn)教室里，看到寧老師還是用您那特有的微笑迎接著大家，當(dāng)您愛(ài)撫的目光從我們每個(gè)人的臉上掃過(guò)時(shí)，我浮想聯(lián)翩。

放暑假前的一天，我們班的白雪純同學(xué)因?yàn)橹惺钤诮淌依锇l(fā)燒嘔吐，您拉起她就跑到了醫(yī)院，幫她輸液打針，整整忙和了一中午，回到家里時(shí)，自己的孩子卻正在嚼著方便面。

記得上次參加團(tuán)市委組織的詩(shī)歌朗誦會(huì)，進(jìn)行最后一次排練時(shí)，我和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，被您發(fā)現(xiàn)了，您當(dāng)時(shí)很生氣，告訴我不用參加明天的詩(shī)歌朗誦會(huì)了。那時(shí)我心里“咯噔”一下，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)?？墒牵?dāng)天晚上您把電話打到了我家里，告訴我詩(shī)歌朗誦會(huì)不要遲到，記得穿校服。我那時(shí)的心情欣喜若狂。

寧老師，我從您的眼神中懂得了什么是慈祥；從您的話語(yǔ)中懂得了什么是理解；從您的贊賞中懂得了自信；從您的諄諄教誨中增長(zhǎng)了知識(shí)、懂得了怎樣做人。

在您的精心培育下，我們這些幼苗開(kāi)始發(fā)出新芽；在您的細(xì)心呵護(hù)下，我們這些雛鷹也將振翅飛出您的手掌。此時(shí)，我多想喊老師您一聲：媽媽?zhuān)?/p>

寫(xiě)出了真情實(shí)感，較通順，有可讀性。 老師，我多想``````````2005-09/18288','',''18288

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

老師頌

是誰(shuí)--

讓一群幼稚無(wú)知的小淘氣,

走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋,

遨游拼搏?

哦!是您--老師!

您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓

春日剛破土的嫩苗,

一天一天茁壯成長(zhǎng).

在是與非的道路上,

您想起動(dòng)真理之門(mén)的鑰匙,

為我們認(rèn)識(shí)真理插上了翅膀.

是誰(shuí)--

為了祖國(guó)的下一代,

奉獻(xiàn)了自己的青春?

哦!是您--老師!

您一言一行指導(dǎo)我們前進(jìn),

換來(lái)的卻是滿(mǎn)頭皺紋和蒼白的頭發(fā).

您為我們向上付出人生的代價(jià),

就像那照亮別人燃燒的蠟燭.

啊!老師--我感謝您,

您的教導(dǎo),我們永遠(yuǎn)銘記,

是您使我們走向世界輝煌.

啊!老師--

千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中,

百般感激難表白,

在次只有說(shuō)聲--謝謝了,老師!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

瞧!她穿著美麗的長(zhǎng)裙，頭上戴著個(gè)嵌著寶石的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有一雙善變的水靈靈的大眼睛，她是誰(shuí)?她就是我們的語(yǔ)文老師一一胡老師。

我們都非常喜歡胡老師，因?yàn)樗吞@可親，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。可她又善于變臉，讓我們猜不透下一秒會(huì)發(fā)生什么。

記得就在昨天，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身黑板寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地講閑話了，而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。只見(jiàn)胡老師猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，我感受到一股凌厲的目光掃了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，連掉下一根針也聽(tīng)得見(jiàn)。我們都非常緊張，心怦怦直跳，還冒著冷汗。胡老師嚴(yán)厲地問(wèn)：剛才是誰(shuí)在說(shuō)話?。沒(méi)有人敢站起來(lái)，胡老師就用那像箭一樣的目光掃視著我們，好像想看透我們的心思似的。在老師的再三審視下，講話的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)。這時(shí)，胡老師的眼睛又變得親切起來(lái)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，她和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：知錯(cuò)能改就是好孩子，下次記得不要再說(shuō)話了，講話的人就把無(wú)規(guī)矩不成方圓抄一遍吧。這讓我懸著的心放了下來(lái)，但胡老師的話我卻牢牢地記在心里。那一句無(wú)規(guī)矩不成方圓也深深地刻在每個(gè)人同學(xué)的心里。

胡老師，您就像辛苦的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉，讓我們開(kāi)得更燦爛，更鮮艷。謝謝您，胡老師!

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

這位老師可不一般。

高大的身材，健壯的四肢、皮鞋、眼睛不離身，讓人一看就覺(jué)得是兇神惡煞。他不僅是老師，還是年級(jí)組長(zhǎng)。雖然教的是副科，但主科老師見(jiàn)了他也得讓他三分，更別說(shuō)占他的課。

他的確很?chē)?yán)肅。上他的課，在立定時(shí)，誰(shuí)要敢多一句嘴，對(duì)不起，你完了。處理完大家后，他就會(huì)單獨(dú)來(lái)找你，先訓(xùn)斥你一頓，再講道理。他訓(xùn)人，像是練過(guò)獅吼功似的，對(duì)你吼上一兩聲，別說(shuō)你耳膜快破了，就連地球也得抖三抖。哎，沒(méi)辦法，畢竟他也想我們好，嚴(yán)師出高徒嗎。

其實(shí)，他也有溫柔的一面。

那次，他給我開(kāi)小灶：

我看見(jiàn)你小升初的成績(jī)還可以，第一次月考怎么考得那樣勒?

呃語(yǔ)文作文沒(méi)寫(xiě)好我有些害怕，怕我的經(jīng)歷下狗血淋頭。

這次進(jìn)步很大，年級(jí)十七，希望下次你能進(jìn)年級(jí)前十，我讓你上臺(tái)演講。

啊?我受寵若驚，算了吧，還有比我更優(yōu)秀的。

不能總是那幾個(gè)同學(xué)嗎，輪流來(lái)嘛。他那苦瓜臉上競(jìng)露出了百年不得一見(jiàn)的笑容!

我尋思著：既然年級(jí)組長(zhǎng)都一反常態(tài)，這樣對(duì)我說(shuō)，那我不妨試試。

事后，我對(duì)這位老師的好感愈來(lái)愈強(qiáng)了。

人生路漫漫，難免遇到形形色色的老師，或嚴(yán)厲，或溫柔，但他們的信念都一樣為國(guó)家培育出更多可塑之才!有這樣亦師亦友的良師，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)?又有什么理由不奮發(fā)進(jìn)取呢?

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了語(yǔ)文老師。

老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。

她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月

這幾天，不知常老師遇到了什么傷心的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。

常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。

生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：起立！全班同學(xué)刷地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：祝常老師生日快樂(lè)！接著，同學(xué)們唱起了生日歌：祝你生日快樂(lè)

歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

老師，您好！您為了調(diào)動(dòng)我們的寫(xiě)作積極性和成就感，為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫(xiě)作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個(gè)星期，我們都可以欣賞到班級(jí)中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會(huì)了用不一樣的眼光去看世界。

非常榮幸能參加這次面試，我是x號(hào)考生，報(bào)考的職位是xx，希望通過(guò)這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西，以下是我的求職

六年級(jí)演講稿題目：如何節(jié)約自然資源。關(guān)于節(jié)約資源的演講稿怎么寫(xiě)？這篇六年級(jí)演講稿600字的如何節(jié)約自然資源的演講稿范文，表達(dá)了作者建議如何節(jié)約自然資源的方法。

鏡頭三：她，是作文網(wǎng)點(diǎn)評(píng)老師沈霽月，她對(duì)我寫(xiě)的《在雪地上，踏出人生別樣的印記》的點(diǎn)評(píng)：“文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。在敘事上功力提升，可以用一件直擊心靈的小事，讓讀者產(chǎn)生共鳴，升華文章的內(nèi)涵，提升自己的遷移和拓展升華文章的功力。盡量使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)?！鄙蜢V月老師的話，就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)我的心靈，使我茅塞頓開(kāi)，讓我明白了突出重點(diǎn)、主次分明、點(diǎn)面結(jié)合，能夠給讀者留下深刻的印象；知道了如果文章的開(kāi)頭和結(jié)尾能稍作潤(rùn)色，前后照應(yīng)的話，文章會(huì)更精彩！

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼又是四年。我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)您看重的“小跟班”。是您在一旁鼓勵(lì)我，支持我……我十分感謝您。感謝您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的默默付出。老師，是您讓我變成了一個(gè)獨(dú)立自主的孩子，讓我不在學(xué)會(huì)依賴(lài)別人，謝謝您，老師！

記得那是一年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)組長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)幾周，您聽(tīng)寫(xiě)生字，讓我來(lái)收本子。我遲疑了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。我迅速的收好，交給您。您夸獎(jiǎng)了我，我有些懵懂您為什么要選我當(dāng)組長(zhǎng)？我的心里充滿(mǎn)了疑惑。之后，您考試時(shí)測(cè)出了我的真本事。您或許在心里已經(jīng)要培養(yǎng)我的工作能力，讓我從小事做起將來(lái)步入社會(huì)有更好的發(fā)展。

還有一次，是在我跳舞時(shí)，班里競(jìng)選班干部。組長(zhǎng)，班長(zhǎng)……都要換。我和同班同學(xué)任佳琪在音樂(lè)教室練舞，不知道。回到教室，姜雨陽(yáng)向我沖來(lái)告訴我：“你……你當(dāng)上……”我問(wèn)：“我當(dāng)上什么了？”我一臉疑惑。她回答：“你當(dāng)上班長(zhǎng)了！”我強(qiáng)顏歡笑。我知道您對(duì)我的呵護(hù)是超出了常人的幾倍。您對(duì)我是滿(mǎn)懷期望，希望我可以考出好成績(jī)?？晌覅s辜負(fù)了您對(duì)我的期望。在上了三年級(jí)后，我的成績(jī)開(kāi)始下滑，您卻把優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)給了我獎(jiǎng)品是數(shù)不勝數(shù)我的心里十分愧疚。

不知您有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“傳說(shuō)，孩子是老師上輩子的戀人，用他們最純真的笑容讓老師愛(ài)上他們。”而我就是51個(gè)孩子中最讓您疼愛(ài)的那一個(gè)。老師謝謝您！為我傳授知識(shí)，您就像我的父母一樣是我的“避風(fēng)港”，有了傷痛，家就是最好的“醫(yī)院”。

您是靈魂的工程師，在祖國(guó)的教育事業(yè)上撒下了汗水。您卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)只為讓祖國(guó)未來(lái)的棟梁更好的立足與社會(huì)。老師謝謝您！辛苦的栽培我這株不顯眼的小花。您的教誨之恩令我終生難忘！

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我們的數(shù)學(xué)老師姓趙，我們都叫她趙老師。她比其他老師長(zhǎng)得都要高，扎著一根長(zhǎng)辮子，一張瓜子臉，濃濃的眉毛下，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛上，常常戴著一副紫色的邊框眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的。

趙老師像辛勤的園丁一樣，精心看護(hù)著她的花兒。她不但勤勞而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格。只要有人在課堂上竊竊私語(yǔ)，趙老師就用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，嚴(yán)厲地盯著那個(gè)同學(xué)，那目光像利劍一樣掃過(guò)，提醒著她不要說(shuō)話。當(dāng)我們上課認(rèn)真的時(shí)候，趙老師的眼里滿(mǎn)是笑容，鼓勵(lì)我們積極向上。

記得有一次，我們數(shù)學(xué)小測(cè)考得比較差。趙老師拿著我們的小測(cè)本，神情凝重地走進(jìn)課室。課室的空氣頓時(shí)凝固起來(lái)，我偷偷地瞄了老師一眼，喲!趙老師的眼睛里就像有一團(tuán)火在燃燒似的，生氣地對(duì)我們說(shuō)：這次怎么考得這么差?明明都是考試前剛講過(guò)的。記性都長(zhǎng)哪兒去了?凡是沒(méi)有拿到A+的都上來(lái)拿本子，好好的看看自己錯(cuò)在哪。同學(xué)們垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿回了本子。趙老師看見(jiàn)我們滿(mǎn)臉愧意，心一下子軟了。眼神變得溫和起來(lái)，重新把我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)又復(fù)習(xí)了一遍。直到我們都弄懂為止。這一次，我們把趙老師說(shuō)的話都記在了心里，是趙老師讓我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣的題目幾乎沒(méi)有再錯(cuò)。第二次再檢測(cè)的時(shí)候，我們都取得了好成績(jī)，趙老師終于露出了欣慰的笑容。

這就是我們的趙老師，為了我們的成長(zhǎng)，嘔心瀝血，用心教導(dǎo)我們的好老師。

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

老師

老師啊，

您是明亮的蠟燭騰空的火炬，

指明我們前進(jìn)奮斗的方向！

您是辛勤的園丁，

為我們不辭勞苦的打扮梳妝！

老師啊，

您是一股沁人心脾的甘泉，

滋潤(rùn)著我們幼小的心房！

您是和藹可敬的慈母，

無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng)！

老師啊，

您是一縷溫柔和煦的陽(yáng)光，

賜與我們自信與力量！

您是一棵挺拔的參天大樹(shù)，

為我們保駕護(hù)航！

老師啊，

您是學(xué)富五車(chē)知識(shí)的天空，

讓我們縱情吮吸翱翔！

您是浩瀚無(wú)涯知識(shí)的海洋，

讓我們駕駛小舟盡情徜徉！

老師啊，

您是香甜可口的香檳，

讓我們品嘗芬芳與清爽！

您是時(shí)代的巨匠，

引領(lǐng)我們邁向知識(shí)的殿堂……

老師啊，

誨人不倦甘為人梯的老師啊，

您是人類(lèi)靈魂的工程師！

我們?yōu)槟鷼g欣，為您歌唱，

共同祝愿老師身體康健桃李芬芳！

這是一首歌頌老師的贊歌，把老師比喻成了火炬、園丁、甘泉、母親等，比喻恰當(dāng)，想象合理。用詞恰當(dāng)，也準(zhǔn)確地表達(dá)了老師在自己成長(zhǎng)歷程中的巨大作用，在人類(lèi)史上的作用。描寫(xiě)視野開(kāi)闊，文筆精煉，有一定的概括性，作為小學(xué)生應(yīng)該是一篇佳作。

老師五年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。

說(shuō)起嚴(yán)，確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。開(kāi)學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂寫(xiě)一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫(xiě)，另外還要他們寫(xiě)一份檢討書(shū)。他們聽(tīng)到后，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。我們聽(tīng)到這些話后，覺(jué)得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了西涼女兒國(guó)。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開(kāi)。

方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測(cè)驗(yàn)中，我因驕傲使成績(jī)下降了，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像十五個(gè)吊桶大水――七上八下。老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來(lái)，方老師看到我哭了，便走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：欣桐，失敗乃是成功之母雖然你這次的成績(jī)退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在下次的測(cè)驗(yàn)中，我以96.5的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了老師，老師高興極了！既表?yè)P(yáng)了我，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！

方老師，你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因?yàn)橛辛四悖屛业纳钣辛藰?lè)趣，有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！　

三年級(jí)小學(xué)作文

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要寫(xiě)好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？小編現(xiàn)在向你推薦三年級(jí)小學(xué)作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我叫小草，雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但是我有頑強(qiáng)的生命力。 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)我最好的寫(xiě)照，多少年來(lái)我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

可是不知什么時(shí)候起，我被折磨的奄奄一息，沒(méi)有了往日欣欣向榮的景象，再也不是綠油油的，人們看見(jiàn)我枯黃的樣子都十分討厭我。我在無(wú)聲地哭泣，人們啊人們，我們小草變成這樣，都是你們的錯(cuò)，春天我剛從地里鉆出來(lái)，還來(lái)不及享受陽(yáng)光的溫暖，你們就在我身上折騰，隨意地踐踏，有的甚至不惜把我翻過(guò)來(lái)建造成停車(chē)場(chǎng)……

我給你們帶來(lái)了綠色，但是你們卻給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的傷害，我為自己哭泣，更為你們哭泣，如果你們還想擁有綠色的我，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧！

“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天下午，媽媽帶我去東錢(qián)湖騎自行車(chē)。

我和媽媽來(lái)到一家租自行車(chē)店，租了一輛兩人的自行車(chē)。我和媽媽不約而同地跨上了自行車(chē)，開(kāi)始了今天的旅程。

我們沿著自行車(chē)道，一邊騎，一邊悠閑愜意地欣賞這美麗的風(fēng)景，呼吸著新鮮的'空氣。

"哇！好美的湖水，湖面上波光鱗鱗，一層一層的，使我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。加上浪花不斷的拍打著巖石，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！"我心里不斷地贊嘆道。

我心里想著，可還是不忘騎自行車(chē)。我加快了腳步，開(kāi)始沖刺。

我的騎得越來(lái)越快，突然，我不騎了，把腳放開(kāi)，張開(kāi)雙手，假裝自己在飛。

媽媽看我不騎了，氣喘吁吁地問(wèn)道：“干嘛不騎了？”"我在享受剛才猛踏時(shí)留下來(lái)的“柴油”""哦！“媽媽一副疑惑的樣子?？墒撬矊W(xué)著我的樣子，享受我踏出來(lái)的”柴油“。

一路上，我們超過(guò)了好幾輛自行車(chē)。我歡快地騎著，撒下了許多歡聲笑語(yǔ)。我們一直騎，騎了很遠(yuǎn)，中途沒(méi)有休息過(guò)。

我們一直騎到紀(jì)家莊，實(shí)在累得不行，只好掉頭返回。

在返回的同時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：下次如果有機(jī)會(huì)，我一定還來(lái)東錢(qián)湖，再騎自行車(chē)，觀賞這美麗的風(fēng)景。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

如果春天沒(méi)有爛漫的花朵，就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一縷陽(yáng)光，帶給人們光明與希望。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束花朵的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都散發(fā)著誘人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。

我們都讀過(guò)《中彩那天》，父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人，母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富！”這可不是嗎？誠(chéng)信勝于一切，有了誠(chéng)信，你的生活就會(huì)光彩有力！

誠(chéng)信是春天的花朵，只有開(kāi)了花，才能結(jié)出累累碩果；誠(chéng)信是泥，沒(méi)有了泥，就沒(méi)有堅(jiān)固的大樓；誠(chéng)信是水，有了水，植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

跋踄在人生的路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上，讓我們踏著誠(chéng)信的足印，背好誠(chéng)信的包袱，勇往直前、永不止步。只有這樣人生路上的步子才會(huì)堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)！我們也希望明日的誠(chéng)信之花能更加絢麗綻放。

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

上個(gè)星期五，我們班召開(kāi)了一次主題為《守紀(jì)律 講誠(chéng)信》的`班會(huì)，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，怎樣做一個(gè)守紀(jì)律講誠(chéng)信的小學(xué)生；更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要，誠(chéng)實(shí)守信的重要。

記得我在二年級(jí)上學(xué)期的一次考試中，有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，正想偷偷地看一眼書(shū)，手不自覺(jué)地伸到桌下，剛摸到書(shū)，一個(gè)念頭突然冒了出來(lái)：這樣做是不遵守紀(jì)律，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，別人會(huì)笑話我的。于是，我又端端正正地認(rèn)真答題了。這次考試我沒(méi)有得第一，但是我卻很開(kāi)心，這是我的真實(shí)成績(jī)，為了這事媽媽還特地表?yè)P(yáng)了我呢。

還有一次，我沒(méi)有按時(shí)交日記，吳老師問(wèn)我原因，我很坦然地告訴她：“吳老師，昨天我忘記寫(xiě)日記了，對(duì)不起！”吳老師摸摸我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！忘記了就把它補(bǔ)上吧，不許有下次了??！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕快就把日記補(bǔ)上了。

從此，我總是按時(shí)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭(zhēng)取做得更好。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！同學(xué)們，讓我們一起，讓“誠(chéng)信”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入三年級(jí)，我在語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。

這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿(mǎn)口答應(yīng)都聽(tīng)明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。

還有一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，寫(xiě)字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查?？晌矣袃蓚€(gè)聽(tīng)力選擇題沒(méi)聽(tīng)明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來(lái)想去想問(wèn)一下旁邊的同學(xué)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。

成績(jī)出來(lái)了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。

通過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

首先，我看到老子的爸爸率兵打仗打敗了的的宋朝，他的爸爸已去世，老子只好和媽媽?zhuān)瑺敔敚棠?，逃向陳?guó)，遇到了一位好心的老師，老師教了他三年的課，對(duì)他媽媽說(shuō)：這個(gè)孩子很聰明，我教不了了，他媽媽對(duì)老師說(shuō)：你就再教他幾年吧。老師對(duì)他說(shuō)：那我就帶他去到去周朝拜師吧，那里有很多書(shū)的，足夠你大開(kāi)眼界。他媽媽首先猶豫不決，最后，他媽媽同意了。他奶奶，爺爺，媽媽?zhuān)嫉胶苓h(yuǎn)的地王方送行，老師帶著他一路狂奔，到了周王室，那里有很多書(shū)，老子大開(kāi)眼界，還當(dāng)上了圖書(shū)館館長(zhǎng)。我夢(mèng)見(jiàn)我看到了老子當(dāng)時(shí)看的書(shū)，真多啊

清明節(jié)的作文300字篇1又是一個(gè)清明，這是我們?yōu)閶寢尲腊莸牡诹鶄€(gè)淸明。站在媽媽的墳前，淚水不停地滑落一一心很痛。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級(jí)的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門(mén)的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的語(yǔ)文；還有加強(qiáng)我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問(wèn)我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：美術(shù)。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，然后宛如仙境一般。

未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也能夠向同學(xué)們提問(wèn)，老師能夠透過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。

每逢學(xué)校有群眾活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車(chē)來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿(mǎn)鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥(niǎo)在密密的樹(shù)叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

“花在此時(shí)落，月在此時(shí)圓”，這應(yīng)該是我過(guò)的第14中秋了。因?yàn)榘嗽聻榍锛镜牡诙€(gè)月，所以古時(shí)稱(chēng)為仲秋，又因處于八月之中，故民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿(mǎn)圓，象征團(tuán)圓，又稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。

中秋節(jié)有悠久的歷史，但和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，相傳，月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有500多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

當(dāng)然中秋節(jié)更少不了月餅，月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國(guó)人民喜愛(ài)。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦，在中秋節(jié)這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說(shuō)在我國(guó)唐朝時(shí)期就已經(jīng)有了中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗，一直到宋代，才在宮廷里廣為流傳。

月餅還有一個(gè)含義就是團(tuán)團(tuán)圓圓，傳說(shuō)，嫦娥到了月宮后，異常思念丈夫，而后羿也日思夜想，期望能再見(jiàn)到妻子。一天，一位仙人向后羿指點(diǎn)了方法：在八月十五月圓之夜，用面粉作丸，團(tuán)成如圓月的形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚嫦娥的名字，三更時(shí)分，嫦娥就可以回家團(tuán)聚。后羿照做，果然見(jiàn)到了從月亮中飛來(lái)的嫦娥，夫妻重圓。這種面粉做出的圓團(tuán)后來(lái)就演變成了各式月餅。所以每年中秋都要吃月餅，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

現(xiàn)實(shí)中的汽車(chē)已成為我們很便利的交通工具，但也帶來(lái)一些危害。我夢(mèng)想中的汽車(chē)是這樣的：

首先，汽車(chē)上有廢氣凈化儀。就是把放出去的一些廢氣變成氧氣，然后汽車(chē)的頭頂上有太陽(yáng)能不需要汽油，吸收了太陽(yáng)能后還能產(chǎn)生電量呢，汽車(chē)的玻璃是氧氣玻璃，可以1秒鐘產(chǎn)生1千克的氧氣。

當(dāng)然也有人說(shuō)：車(chē)的味道太難聞，但是開(kāi)窗也容易著涼，怎么辦？ok，實(shí)現(xiàn)你的愿望，車(chē)?yán)镉袃艋瘍x，把難聞的味道變成小草、小花、樹(shù)木。

萬(wàn)一有人喝酒駕車(chē)，那車(chē)上的驗(yàn)酒儀就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果有人硬開(kāi)車(chē)那汽車(chē)的門(mén)就開(kāi)不了。

有某人說(shuō)“車(chē)子的顏色不是我喜歡的?！睕](méi)問(wèn)題車(chē)上有變色儀，你想要什么顏色就會(huì)變成什么顏色。

汽車(chē)可以變成任何形狀，今天你喜歡小白兔，那這輛車(chē)就變成小白兔。

汽車(chē)的外形是用金屬軟軟做的，如果有人攻擊就會(huì)反彈。

汽車(chē)內(nèi)有一個(gè)方格，那是機(jī)器人mina。她可以幫你自動(dòng)駕駛，衛(wèi)星導(dǎo)航。

這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)，讓我們駕駛著它，快樂(lè)的前行吧。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

我的課余生活（有趣的游戲）課余，我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩??！游戲開(kāi)始了，我們班的楊**是兇惡的老鷹，他舞動(dòng)著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計(jì)追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺(jué)真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過(guò)了老鷹的追捕。這時(shí)，上課鈴響了，游戲結(jié)束了。老鷹這一次沒(méi)有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的課余生活。也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。我熟悉｛敬佩｝的一個(gè)人我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨(dú)、害怕了?，F(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的`氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……媽媽我愛(ài)你！補(bǔ)充：

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天，小鹿正在森林里玩耍，突然從草叢里串出一頭狼，慢慢的向他走來(lái)。他剛想逃走，又一想，逃跑不是好辦法，他想啊想，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)狼說(shuō)：“狼大叔，我今天過(guò)生日，小伙伴都到我家里去了，就您沒(méi)來(lái)，媽媽特意讓我來(lái)請(qǐng)您?！崩锹?tīng)了，想：“怪不得我一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)見(jiàn)著?！毙÷褂终f(shuō)，：“

媽媽還說(shuō)，讓我去小黃牛的地窖里拿奶酪，快跟我去拿吧！”老狼聽(tīng)了，十分高興，就跟著小鹿走。他們經(jīng)過(guò)一個(gè)小山丘，到了牧場(chǎng)，小鹿走到一個(gè)鋪著干草的洞前，說(shuō)：“這兒就是小黃牛的地窖，您先下去看看吧！”老狼跳下去了，可再也沒(méi)上來(lái)，小鹿說(shuō)：“我知道這有個(gè)洞，但不是地窖”。小鹿終于干掉了老狼，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后，都稱(chēng)贊他：“你真聰明！太棒了！”

三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

五月初五是我國(guó)的端午節(jié)，根據(jù)傳統(tǒng)，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)吃粽子，看龍舟賽。

包粽子

端午節(jié)早上，奶奶和媽媽就準(zhǔn)備好包粽子的材料：粽葉、紅豆、糯米、肉、粽繩。開(kāi)始包粽子了，只見(jiàn)奶奶拿起兩片粽葉交叉放，卷成一個(gè)洞口，把紅豆、糯米、肉混在一起，放入合適的材料，把接口處的兩頂端的粽葉蓋好，用手拿緊，再拿出一條粽繩熟練地繞來(lái)繞去，接著把粽子綁緊，打上一個(gè)結(jié)，做好了一個(gè)，奶奶和媽媽又接著繼續(xù)做。我看完后，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，也學(xué)著做起來(lái)。我也模仿著奶奶一樣，把粽葉包成個(gè)小洞，然后把材料放進(jìn)去，可是，由于我拿得太緊了，材料從口里漏出來(lái)了，搞得滿(mǎn)桌子都是。我并沒(méi)有泄氣，我又按剛剛的做法做，這次我可小心了，手的力道不輕不緊，再拿起粽繩慢慢卷，最后打上個(gè)結(jié)就ok了!我把包好的粽子給媽媽看，媽媽說(shuō)不錯(cuò)，雖然丑了點(diǎn)。我聽(tīng)后，笑了。

吃粽子

包好粽子后，奶奶就拿去煮。大約十分鐘后，煮好了，奶奶端著香噴噴的粽子出鍋了，我拿起我包的粽子咬一口，好好吃!

賽龍舟

吃過(guò)粽子，我們?nèi)胰ソ鹕碁晨促慅堉?。到了金沙灣，已?jīng)開(kāi)始賽龍舟了，只見(jiàn)有許多條龍舟在海面上有秩序地劃，每條龍舟上都有22個(gè)人，分別在兩邊劃槳，“一二一，”他們?cè)邶堉凵线厔澾呎R地喊著，圍觀的人們都在為他們的表演而喝彩。龍舟上擂鼓的叔叔敲得更響了，回聲響徹海上，激起一波又一波的旋律。

賽龍舟結(jié)束了，但人群還在回味著剛剛賽龍舟的情景，我們都很期待下一年的端午節(jié)!

2小學(xué)三年級(jí)端午賽龍舟作文

“五月初五是端午，端午就在五月五……”聽(tīng)到這首歌謠，快樂(lè)的端午節(jié)就躍然眼前。正當(dāng)我遐想時(shí)，奶奶端著一盤(pán)香噴噴的粽子出現(xiàn)了。

粽子!棕的棕，黃的黃，穿著綠色的皮夾襖，泛著淡淡的清香。端午節(jié)怎么少得了粽子嘛!吃粽子這個(gè)習(xí)俗，還要從屈原說(shuō)起：偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，為了國(guó)家悲憤跳江，老百姓為了留住屈原的尸體，往江里扔飯團(tuán)，現(xiàn)在，這飯團(tuán)就演變成美味可口的粽子。想著，我咬下一口粽子，這真是好滋味!粽子是我愛(ài)吃的食物，樣子呈三角體，小巧可愛(ài)，最好看的是它的“綠外套”，是用箬葉包的，清新的綠色會(huì)讓你食欲大振。粽子也很“人性化”，它的“肉”有黃有棕，就像白種人和黑種人，那是因?yàn)轸兆佑胁煌酿W兒，就像人有不同的個(gè)性，不同的個(gè)性搭配不同的皮膚，才是獨(dú)一無(wú)二的!

吃過(guò)美味的粽子，我來(lái)到江邊散步，遼闊的江河，一望無(wú)際。我仿佛看到了屈原站在江邊痛苦的樣子，仿佛親眼目睹他跳江的過(guò)程，仿佛明白了他的心思，這讓我肅然起敬。是啊，“愛(ài)國(guó)屈原尸何歸，百姓為其過(guò)端午”。這使我對(duì)端午節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)“愛(ài)國(guó)”有了新的概念。其實(shí)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草、掛香包、吃五黃等習(xí)俗都是在愛(ài)國(guó)，都是在傳承中國(guó)文化。我們的端午節(jié)，是要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，而不是所謂的“小長(zhǎng)假”，但是人們快要這些中國(guó)傳統(tǒng)文化淡忘了……

吃著粽子，我們?yōu)槭裁床幌胂肭?看著劃過(guò)的龍舟，我不禁大聲喊起“加油”來(lái)——沒(méi)錯(cuò)，作為龍的傳人，要保留好祖國(guó)傳統(tǒng)文化啊!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

夏季，一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的中午。我正在桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè)，前面幾道數(shù)學(xué)題還挺順利，可是最后一道題不會(huì)做，我急得抓耳撓腮，正在我冥思苦想的時(shí)候，突然，有一位不速之客降臨在我的家里，開(kāi)始了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，頓時(shí)，我的家里成了一只蚊子的天地。

我先不理睬它，當(dāng)它不存在一樣，可是蚊子更加得意了，“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，我只好放下筆，準(zhǔn)備去把它打死，蚊子似乎知道了我的想法，我一動(dòng)，它就不見(jiàn)了，我怎么找也找不著，我剛坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，討厭的“嗡嗡”聲又來(lái)了，這下可把我氣得火冒三丈，我想：今天不把你打死我是不會(huì)善罷甘休的`。于是，我就站起身來(lái)打蚊子，我剛一動(dòng)身，它就飛走了，這樣連續(xù)很多次都沒(méi)有打中蚊子。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻想到蚊子是個(gè)貪吃的家伙，專(zhuān)吃人的血，我想到這，立即伸出胳膊，一動(dòng)不動(dòng)地等蚊子上當(dāng)。這時(shí)，蚊子一直盯著我的胳膊，好像在說(shuō)：“你看，那只雪白的胳膊一定有許多鮮血，今天終于可以好好地飽餐一頓了。蚊子興高采烈地飛到我的胳膊上后，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”吸我的血，正在它吸得起勁時(shí)，“啪”的一聲，這只既討厭又狡猾的蚊子終于被我消滅了，音樂(lè)會(huì)也終于結(jié)束了。

這次的人蚊大戰(zhàn)讓我明白了做什么事都不能貪心，遇到什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋去解決。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇11

在我祖父家旁，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂(lè)園。

在我十歲暑假的一天，祖父對(duì)我說(shuō)：“康康??！等會(huì)我要下水捉魚(yú)！你去不去?。俊蔽也唤麣g呼雀躍起來(lái)，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見(jiàn)我這么高興，也笑著說(shuō)：“那你快去準(zhǔn)備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領(lǐng)進(jìn)池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚(yú)。我欣賞著這一番別致的風(fēng)景——池塘四面環(huán)山，形成了一個(gè)青綠的天然舞臺(tái)。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽(yáng)公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽(tīng)，嘰嘰嘰，你聽(tīng)，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來(lái)小魚(yú)在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚(yú)們?cè)诮o我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂(lè)趣，腦袋里還想著等會(huì)兒那美味的紅燒魚(yú)呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽(tīng)出來(lái)是祖父在叫我。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)祖父手里拿著一個(gè)大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過(guò)去。我游到祖父那兒?jiǎn)栕娓福骸白娓?，你找我干嘛??？”“找河蚌??！找得多有?jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，就開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的腳踩到了一個(gè)硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的地方扔去。祖父好奇地問(wèn)我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來(lái)，在祖父的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。

“夏日，池塘，小魚(yú)，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂(lè)園，我難忘的地方。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文

作文是思想和感情的聯(lián)合展示，平常寫(xiě)作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于什么？編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的“感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文”文章，閱讀一篇好文章可以讓我們更加聰明趕快分享給您的朋友們吧！

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇1】

我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上。

我感恩是鐘老師。記的有一次，老師行色匆匆的來(lái)到教室，只見(jiàn)老師臉色蒼白，那節(jié)課老師的記性也不是很好，說(shuō)的時(shí)候聲音有一點(diǎn)啞，過(guò)一段時(shí)間還回咳嗽，說(shuō)話也不象平時(shí)那么大聲。到了下課。老師二話不說(shuō)的就走了，我猜老師肯定會(huì)去看病。

還有次。我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，我心里很緊張，老師并沒(méi)有說(shuō)我，而是用溫柔的聲音給我解說(shuō)，我緊張的新就平靜了下來(lái)，我又拿下去改了。第二次上去，老師說(shuō)還有一處寫(xiě)錯(cuò)了，我怎么找也找不到，這時(shí)候我急了。老師看見(jiàn)了，放下手中的本子。來(lái)到我身旁，我又拿下去改了，老師說(shuō)這一次寫(xiě)對(duì)了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)終于對(duì)了。有了老師，我才得到了這樣的成績(jī)。

老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關(guān)心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。

我們的劉老師講課很有特點(diǎn)，經(jīng)常用做游戲的方法教給我們?cè)S多知識(shí)。我記得有一次，我們遇到了一道特別難的數(shù)學(xué)題，大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過(guò)一個(gè)大家都很熟悉的游戲，一下就把這道很難的題變得簡(jiǎn)單了。大家都積極發(fā)言說(shuō)出了自己想的一些思路。

還有一件很重要的事，我久久不能忘懷。我記著有一次，我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，然而劉老師沒(méi)有批評(píng)我，而是通過(guò)一種方式，讓我知道自己的不對(duì)，明白了道理。那時(shí)我暗暗下了決心，以后再也沒(méi)有犯下同樣的錯(cuò)誤。

劉老師除了在課堂上細(xì)心地教我們有用的知識(shí)，晚上還要給我們批改作業(yè)、備課，是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

老師您辛苦了!我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇2】

我們的班主任是一位嚴(yán)厲的班主任，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她就是我們的語(yǔ)文老師——邱老師。

邱老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，要求我們認(rèn)真對(duì)待。有一次，我寫(xiě)“這”字時(shí)打了一個(gè)很小的勾，又不想改，本以為老師不會(huì)那和仔細(xì)，應(yīng)該不會(huì)查出來(lái)的。讓人意想不到的是，這個(gè)小小的錯(cuò)誤也被邱老師評(píng)改出來(lái)了。從這一件小事里，可以看出了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求是一絲不茍的，為了讓我們書(shū)寫(xiě)工整，她檢查作業(yè)格外細(xì)心，任何一個(gè)微小的錯(cuò)誤都逃不出她的眼睛，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上不能有一絲馬虎。

邱老師雖然平時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)格，但她也對(duì)我們的十分關(guān)心。有一次我們班的一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跑的時(shí)候摔倒，導(dǎo)致骨折了!邱老師知道后，立刻跑到操場(chǎng)上，用她瘦小的身體背起這位同學(xué)就往醫(yī)院送。

這就是我們的老師——邱老師。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇3】

老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧、關(guān)心，以及對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。

昨天下午，我們班進(jìn)行了評(píng)選導(dǎo)游活動(dòng)。同學(xué)們都做了精心地準(zhǔn)備。先在小組里選出一個(gè)代表，然后再在這幾個(gè)代表里評(píng)選優(yōu)勝者，我是這些代表之一。

選拔賽開(kāi)始了，第一組的代表是張靜儀，她講解的是長(zhǎng)城，只見(jiàn)她神采飛揚(yáng)，鎮(zhèn)定自若，時(shí)而舉起手，做出歡迎的姿勢(shì);時(shí)而高昂起頭，做出贊許的樣子。同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，教室里不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我忐忑不安地想：完了，我今天可能要輸給她了。

時(shí)間過(guò)的真快，輪到我演講了。我心里有些緊張，您好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“不要緊張?！蔽衣?tīng)了你的話，頓時(shí)，心里輕松了許多。大大方方地走上講臺(tái)，流利的開(kāi)始演講，一會(huì)做動(dòng)作，一會(huì)指指您辛辛苦苦幫我們收集的圖片。我的演講剛一結(jié)束，教室里立刻響起雷鳴般地掌聲。

開(kāi)始評(píng)選了，大家都不約而同的把小手指向我，我驚呆了。您笑著問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁匆x擇范凱婷當(dāng)導(dǎo)游?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，“她讀的很流利。”“有動(dòng)作?！薄ぁぁぁぁぁつ又f(shuō)：“說(shuō)明其他的同學(xué)沒(méi)有用功，工夫不負(fù)有心人嗎?”說(shuō)完，您又和藹地看了我一眼，似乎在說(shuō)：“今后還要努力?！?/p>

老師，謝謝您的關(guān)心，因?yàn)橛辛四膸椭?，我才?huì)這樣自信。我長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答您。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇4】

小學(xué)生作文感恩老師900字師恩難忘

那是一縷陽(yáng)光，照亮我的心房；那是一片林蔭，贈(zèng)給世界生機(jī)；那是一滴春雨，滋潤(rùn)著世界如煙往事中，多少綿綿密密的記憶與老師依依有關(guān)呀！

是在那時(shí)，初來(lái)乍到，陌生的校園是多么的冷清。忽然，正在報(bào)名的我看見(jiàn)，一位年輕、漂亮的女老師穿著一襲白色長(zhǎng)裙，邁著輕盈的步伐徐徐向我走來(lái)。近了，更近了，我看見(jiàn)她紅潤(rùn)的臉頰上露出了倆個(gè)甜甜的酒窩，我是多么希望這位老師能做我的班主任啊！

我偶然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校操場(chǎng)上的角落里，挺立著一株桑樹(shù)苗，我不禁為這可伶的小生靈嘆息道；你為什么要出人頭地呢？世界上比你品種好的多的是，你為什么要做璀璨的明星呢？就在那時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上常常出現(xiàn)一個(gè)女生的身影，在體育課上追逐打鬧，皮膚潔白、扎著一束馬尾辮的班主任那穿著富有青春氣息的運(yùn)動(dòng)服美女老師。對(duì)我耳語(yǔ)幾聲，那句句話語(yǔ)都鐫刻在了我的心靈深處，這將是我一生都用之不盡的精神財(cái)富?。?/p>

老師的話語(yǔ)，如春雨般點(diǎn)滴著我的心靈，那一個(gè)微笑，是一聲祝福；那一杯溫茶，是一個(gè)愛(ài)，還是那一個(gè)深情的回眸？

這樁樁往事，歷歷在目。老師那美麗、健康的容顏在悄悄隱退，我仿佛看見(jiàn)，老師一絲皺紋因我而起，一根白發(fā)是因我而生。老師為我付出了太多，正在用他們的青春與熱血澆灌著我們，哺育著我們。

就在這時(shí)，學(xué)生們沉入了深深的夢(mèng)鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)念頭，思緒乘著彩云飄飄而來(lái)。此時(shí)此刻，那扇明亮的小窗子前，還有著徹夜的燈光。一篇作文，51個(gè)閱；一張?jiān)嚲恚?1個(gè)叉叉；一個(gè)抄寫(xiě)本，51個(gè)優(yōu)那諸多51就是我們?nèi)嗟姆至?，?dāng)老師們拖著沉重的步伐走向床邊時(shí)，學(xué)生們那絢爛的夢(mèng)，不知欲飛何方。

夜，靜極了，老師們躺在床上，做了系統(tǒng)的備課，那每一份到不盡的愛(ài)，是為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備地，那每一份說(shuō)不完的情。是多么美好，親情與友情交織著，滲入每一個(gè)人的心靈。

無(wú)需表達(dá)，無(wú)需解釋?zhuān)瑹o(wú)需調(diào)查。我對(duì)老師感激不盡。一份耕耘，一份收獲，老師們這高尚的情操也在感召我們這一代，老師希望的是桃李滿(mǎn)天下，在自己教的學(xué)生中，有人能成才，為國(guó)效力。

老師們尚且如此，更何況學(xué)生呢？我感謝老師，老師是一個(gè)永恒而又偉大的知識(shí)。每每上課，我總是看著正講得眉飛色舞的老師們，心想：是老師讓我們從幼稚，變得成熟；從無(wú)知，變得智慧

這是一份情，這是一份愛(ài)，這是我永遠(yuǎn)的快慰，老師園丁，這是多么和藹、親切的稱(chēng)呼?。∥覍?huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)，在5年后給您通報(bào)喜訊。今天，我們因您輝煌，明天您因我們而榮光！

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇5】

是誰(shuí)，在你遇到難題時(shí)為你耐心地講解？是誰(shuí)，在你受傷時(shí)為你包扎傷口？又是誰(shuí)，在夜晚里為你們改那一堆堆作業(yè)？沒(méi)錯(cuò)，她就是——老師。

李老師，您和藹可親，常年扎著低馬尾，戴著一副眼鏡，上課時(shí)雖然很?chē)?yán)肅，但下課時(shí)你卻像個(gè)孩子一樣與我們一起快樂(lè)的玩耍。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)陌生好奇的班級(jí)中，是您一直鼓勵(lì)我與小朋友們一起玩耍，也使我慢慢的喜歡上了你。記得，那一天，剛下完雨，路上、學(xué)校的四周還有好多的水。您千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們小心玩兒，千萬(wàn)別摔了。當(dāng)時(shí)我們?cè)陂_(kāi)心的玩著，突然因?yàn)榈靥?，我摔了一跤。我哇哇大哭起?lái)，手捂在布滿(mǎn)鮮血的腿上。當(dāng)您聽(tīng)到哭聲時(shí)，便邁著急匆匆的步伐趕來(lái)。你看到我腿的傷口后，便立刻抱著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)大夫替我包扎。我看到您那焦急的表情，嚇得手心冒汗。我想，免不了又要被說(shuō)一頓了?？僧?dāng)大夫看完時(shí)，您卻沒(méi)有說(shuō)我太調(diào)皮，反而是像媽媽般的詢(xún)問(wèn)我：“還疼不疼呀？你想不想哭呀？能不能走路呀……”謝謝你，親愛(ài)的老師，這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了您，您是那么的體貼、和藹。

老師，您就是黑夜中照亮我們前進(jìn)的方向；老師，您就是春日里的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們的心田；老師，您就是清涼的山泉呵護(hù)著我們。謝謝您，親愛(ài)的老師！

由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫(xiě)作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對(duì)其心理的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫(xiě)作，全身心融入，又能注重運(yùn)用以上巧妙方法，定會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現(xiàn)，是一種錯(cuò)誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì)進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)項(xiàng)目，寫(xiě)作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(zhǎng)期的精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現(xiàn)的，只有巧妙地誘導(dǎo)學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅(jiān)持一段較長(zhǎng)時(shí)間的讀練結(jié)合，學(xué)生作文水平才會(huì)快速提高。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇6】

感恩老師作文900字感恩的心，感謝有您

時(shí)光如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將就要結(jié)束了。隨著一天一天的臨近，心里不禁有種說(shuō)不出的傷感。每天清晨，走進(jìn)這座再熟悉不過(guò)的校園，看著那一棵棵陪伴我成長(zhǎng)的樹(shù)，默默注視著我敬愛(ài)的老師和同學(xué)，就會(huì)不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。

回顧這六年時(shí)光，我感謝每一位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師。最最讓我感謝的，是我們班主任鄔琴華老師。四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，您做了我們的班主任，您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡(jiǎn)單地在腦后扎了個(gè)馬尾，不加絲毫涂抹的臉龐，整潔端莊的衣著，給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但卻不十分冒尖，原因是作文得分不高，漸漸我對(duì)作文有了畏懼感，每個(gè)星期天都有作文作業(yè)，我都要折騰一個(gè)上午弄作文，苦思冥想，困難極了。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認(rèn)真地指導(dǎo)作文，我硬著頭皮傾聽(tīng)著，希望盡自己最大的努力寫(xiě)一篇優(yōu)作，給您留下好印象。幾天后，我到辦公室找袁老師問(wèn)數(shù)學(xué)題，您正在批閱作文，見(jiàn)我，您停下手中的筆，微笑著說(shuō)：張意彬，寫(xiě)得作文不錯(cuò)哦！什么，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？老師表?yè)P(yáng)我了，頓時(shí)我感到精神百倍，邁開(kāi)幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。

沒(méi)想到就是您一句不經(jīng)意的贊美，竟帶給了我寫(xiě)好作文的自信。從那以后我寫(xiě)的作文您幾乎都在全班朗讀，有幾次還讓其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。作文里閃亮的地方我會(huì)繼續(xù)保持，有缺點(diǎn)的地方在下次習(xí)作中我盡量改正，于是我的作文水平日漸提高，現(xiàn)在我再?zèng)]有為寫(xiě)作文發(fā)過(guò)愁，肯定半小時(shí)內(nèi)搞定。

我學(xué)奧數(shù)好幾年了，是鄔老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)讓我取得成績(jī)不驕傲，失敗不氣餒。今年希望杯奧數(shù)比賽，我臨場(chǎng)發(fā)揮失常，沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)。我知道成績(jī)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了學(xué)校，想著老師一定要狠狠地批評(píng)我，心里難過(guò)極了。誰(shuí)知道老師走到我跟前，悄悄地對(duì)我說(shuō)：好孩子，咱們有實(shí)力，不怕的，雖然這次失利了，不代表你不優(yōu)秀，繼續(xù)努力，你永遠(yuǎn)是老師心目中的好學(xué)生！我頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，悄悄地告訴自己：意彬，一定要努力，下次一定取得好成績(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門(mén)課！來(lái)匯報(bào)我親愛(ài)的老師。

忘不了的一幕一幕，鄔老師，我真的感謝您！在即將告別母校的時(shí)刻，我想唱首歌送給您，我親愛(ài)的鄔老師。我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有您

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇7】

敬愛(ài)的辛老師：

您好！

一年一度的教師節(jié)將要到了?？墒牵谖倚睦?，今年的教師節(jié)好像與往年不同，想到的不只是鮮花、祝福和放假休息，更有一年來(lái)您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有我們一年來(lái)在您辛勤和汗水澆灌下的茁壯成長(zhǎng)。不知怎么的，我們突然都走出害怕老師的怪圈，不再躲著您，而是開(kāi)始喜歡和接近您，甚至在今年的暑假休到一半時(shí)，我就盼望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)能見(jiàn)到您。我也說(shuō)不清到底為什么，感覺(jué)到您在我心里既有嚴(yán)師風(fēng)范，又有慈母心腸，更像法力無(wú)邊的如來(lái)，有些事情令我終生難忘。

我是一個(gè)自尊心極強(qiáng)而又性格內(nèi)向的學(xué)生，每次考試只要成績(jī)不理想或者排在別的同學(xué)的后面，我就會(huì)鼻子發(fā)酸，甚至回家大哭一場(chǎng)。每次咱們班選班干部或者推薦優(yōu)秀能手時(shí)，您沒(méi)有選我，我就埋怨您不給我機(jī)會(huì)?？墒?，無(wú)論我怎么偽裝，我的傷心和埋怨都沒(méi)有逃過(guò)您那雙善解人意的眼睛，總能發(fā)現(xiàn)我的小宇宙世界在想什么，都要把我叫到辦公室，諄諄教導(dǎo)一番，讓我一次次放下包袱，信心十足，輕裝上陣！

還記得那次體育課，我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備去操場(chǎng)瘋玩一場(chǎng)。可是，上課時(shí)走進(jìn)教室的老師卻是您，并告訴我們體育老師生病了，今天體育課改上語(yǔ)文課，我們?cè)诎β晣@氣中怨恨您太自私，剝奪了我們瘋玩的大好時(shí)機(jī)！還有那次大課間，您把我們幾個(gè)上課開(kāi)小差的同學(xué)找到辦公室，罰我們重抄課文和背誦古詩(shī)，我們心里暗怪您不近情義。再就是您經(jīng)常罰我們忘帶作業(yè)的同學(xué)利用玩耍時(shí)間加班補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)，我們故意淘氣表現(xiàn)出屢教不改的態(tài)度，可是您總是不厭其煩的批評(píng)、引導(dǎo)和獎(jiǎng)罰，直到我們舉手投降。我們幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總結(jié)出一套對(duì)待您的方法就是躲、跑、藏、蒙，可是，您像跟如來(lái)佛一樣跟我們幾個(gè)較勁，我們?cè)趺匆蔡硬怀瞿氖终?，最終都以失敗認(rèn)錯(cuò)告終。

直到期末考試，我們班各科考試都排全年級(jí)第一名，您和同學(xué)們臉上都綻開(kāi)了笑容。我們也把平時(shí)對(duì)您的抱怨化解得煙消云散，突然覺(jué)得，您才是我們真正的良師益友。于是，開(kāi)始接近您，喜歡您，愛(ài)戴您，不再因?yàn)槟膽土P而疏遠(yuǎn)您。

去年寒假前，我們班幾個(gè)女同學(xué)一起瘋玩，一名女生不小心把自己的一顆牙齒磕掉了！當(dāng)時(shí)，看得出來(lái)您非常著急，送醫(yī)院、交藥費(fèi)，一直忙到很晚才把受傷同學(xué)送回家。第二天，您嘴唇上起了個(gè)大大的水泡，心疼地對(duì)我們講：你們一定要注意啊，才幾歲就磕掉一個(gè)大板牙，你們掉牙，我心疼啊！我要是能替你們承受痛苦和傷害該多好??！當(dāng)時(shí)，我們?nèi)w感覺(jué)到心里酸酸的，這不就是常從我們媽媽嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)嗎？

現(xiàn)在，我們班同學(xué)，都覺(jué)得您就像我們的媽媽一樣，天天為我們的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步磨破了嘴、操碎了心，我們從心底里感激您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，都認(rèn)為做不好就對(duì)不住您的付出，而且，真正明白了師恩如母，大愛(ài)無(wú)疆的道理。有時(shí)候真想讓我們長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)與您在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

此致

敬禮！

愛(ài)您的學(xué)生：思宇

2012年9月3日

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇8】

愛(ài)投數(shù)創(chuàng)

我留到了七年級(jí)，我到了韋老師的面前。我原本她會(huì)和其他的老師一樣鄙視我，但她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從今天開(kāi)始你就是我的學(xué)生，我不想讓自己的學(xué)生丟臉，你也不想，是嗎？”我狠狠地點(diǎn)了下頭，韋老師看了看我，又說(shuō)了說(shuō)她那班的紀(jì)律，最后她說(shuō)了一句讓我忘不掉的話：你一定要好好學(xué)習(xí)，不要再和以前一樣，你很聰明。她讓我進(jìn)了她的班級(jí)——七11班。從此，我開(kāi)始寒窗苦讀的學(xué)習(xí)之路。那本認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)題，我卻一次又一次包含著激動(dòng)的眼淚寫(xiě)出答案。那本來(lái)一竅不通的英語(yǔ)，我卻對(duì)它產(chǎn)生了巨大的興趣。每天早自習(xí)我都是早早的來(lái)到學(xué)校，我心中只有一個(gè)信念。那就是我一定能行！

韋老師對(duì)我的影響非常大，特別是作文方面。她讓我們每天都寫(xiě)日記，她常常把我的日記當(dāng)做范文給同學(xué)們讀，她給了我無(wú)限的鼓勵(lì)和自信。她讓我參加作文競(jìng)賽，給了我寫(xiě)作的動(dòng)力和興趣。

記得她在通知書(shū)上寫(xiě)的話：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你刻苦，勤奮，富有進(jìn)取心。不論在那個(gè)方面，你都具有巨大的潛能，現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。文學(xué)才華令大伙刮目相看。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能成熟。

韋老師，你是我迷途中的指明燈，你是我重新造出風(fēng)帆的航船。在您的幫助下，我徹頭徹尾的改變了。你是我的恩師！是我一生也忘不了的人！我要感恩您對(duì)我的教育，我一定會(huì)用我的成績(jī)來(lái)涌泉報(bào)答您的辛苦。我的恩師啊！我最尊敬的人。

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇9】

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?.....我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。

您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人......

在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的'意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！

在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您

篇二：感恩老師的六年級(jí)作文500字 “感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您--老師！ 人們都說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人，她教我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

老師您知道我在班里是一個(gè)中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次，學(xué)校抽四，五，六，年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來(lái)，給我一種機(jī)會(huì)，如果您不把我留下來(lái)，您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會(huì)傷心，因?yàn)槲覔碛心男湃危覟槲覔碛羞@么好的老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩，謝謝你們教會(huì)我怎樣做人。

老師，謝謝你們的支持和信心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為你們爭(zhēng)光，為五(1)班爭(zhēng)光。

如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界會(huì)更美好！

感恩老師小學(xué)六年級(jí)作文【篇10】

光陰似箭，日月如梭，六年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎？

一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開(kāi)始我以為拼音沒(méi)有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫(xiě)呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫(xiě)話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉?xiě)具體，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛(ài)。

三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買(mǎi)的書(shū)。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)時(shí)，您教我們寫(xiě)作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)出來(lái)。老師，感謝您教會(huì)了我們書(shū)寫(xiě)人生的篇章。

五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！

現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎？我一直都記著您對(duì)我的好，對(duì)我的`辛勤指導(dǎo)！老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！成為您的驕傲！

老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。

愿天下老師教師節(jié)快樂(lè)！