最新粉筆小學(xué)作文500字精選3篇

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛，想要提高寫作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆。你是否在為寫作而苦惱呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新粉筆小學(xué)作文500字精選3篇》，歡迎分享給你的朋友！

粉筆小學(xué)作文【篇1】

我的生活過(guò)得十分充實(shí)，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，總會(huì)帶著我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那么輕盈、那么優(yōu)美。跳舞時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學(xué)們出黑板報(bào)時(shí)可萬(wàn)萬(wàn)少不了我這個(gè)“主角”，我會(huì)在黑板大哥的懷抱里有悍跳起華爾茲、有時(shí)溜冰、有時(shí)騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當(dāng)主人出的黑板報(bào)獲獎(jiǎng)時(shí)，我心里總會(huì)有一種說(shuō)不出的自 豪，錄我從窗戶里向操場(chǎng)上張望時(shí)，小主人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鮮艷的紅領(lǐng)巾就隨風(fēng)飄動(dòng)，心里想：這也有我的功勞啊。

我有時(shí)很快樂，也有時(shí)候我又變得很孤獨(dú)、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學(xué)們“五馬分尸”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰(zhàn)”，把我們弄得面目全非，最后被扔進(jìn)了垃圾桶，我不免傷心起 來(lái)，害怕我也會(huì)有這樣的厄運(yùn)。

夜深人靜的時(shí)候，我在粉筆盒里做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我夢(mèng)見同學(xué)們愛護(hù)我們粉筆五國(guó)的每一位成員，夢(mèng)見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……

粉筆小學(xué)作文【篇2】

粉筆，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名字，一種再平凡不過(guò)的教學(xué)用具。平時(shí)，幾十支粉筆躺在一個(gè)小盒子里，而當(dāng)需要時(shí)，它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，甚至化成粉末。

粉筆，這個(gè)越長(zhǎng)越矮的“小人”，一直都能把自己獻(xiàn)給我們，從一年級(jí)的“a;o;e,”到今天的“english”，我們的一聲聲“懂了”，是它最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它的身軀換來(lái)的字跡擦得干干凈凈時(shí)，它也沒有斤斤計(jì)較，反而更加有精神地投入到工作中。

“唰唰唰，唰唰唰，”粉筆化成白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。“一日無(wú)書，百事荒蕪?！碑?dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

這奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們身邊：種地的農(nóng)民，工廠的工人，學(xué)校的老師，他們就像粉筆一樣，默默無(wú)聞地工作，卻不求太多回報(bào)。而世上沒有了他們，人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒有了農(nóng)民，人們就沒有食物吃;沒有了 工人，就不可能有高樓大廈;沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

粉筆呀，你的美是多么無(wú)私，我贊頌?zāi)?，更贊頌具有粉筆精神的人。

粉筆小學(xué)作文【篇3】

語(yǔ)文老師的粉筆盒里只剩下一支粉筆了！說(shuō)是一支，其實(shí)也就半截，語(yǔ)文老師剛想用掉這半截粉筆，可是問題來(lái)了：“這才第二節(jié)課，我把這半截粉筆用了，剩下兩節(jié)課，，老師們?cè)趺瓷险n？”語(yǔ)文老師想了想，說(shuō)：“同學(xué)們老師的粉筆用完了，哪為同學(xué)能幫老師去打印室拿一盒粉筆？”這時(shí)，全班同學(xué)舉起了手，老師想了想，平時(shí)謝某某沒機(jī)會(huì)幫我，給他一次機(jī)會(huì)吧！yjs21.Com

謝某某太高興了，飛快的跑了兩步撲通一聲，謝某某摔了一跤，他爬了起來(lái)，又沖了出去。

他飛快的跑到了打印室，沒禮貌的說(shuō)：“我們班要一盒粉筆，快拿來(lái)！”他沒禮貌的話語(yǔ)激怒了正在工作的阿姨，阿姨假裝沒聽見，謝某某明白了，馬上討好的對(duì)阿姨道歉，阿姨看他態(tài)度好，就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，粉筆用完了?！?/p>

他馬上跑到教室。老師問他：“你帶來(lái)的粉筆呢？”他說(shuō)：“打印室沒粉筆了。”這可怎么辦？不可能不上課吧？

這時(shí)候，同學(xué)們紛紛出主意，老師采用了：向二班借一支粉筆。老師親自出馬，向二班出發(fā)。

老師愁眉苦臉的回來(lái)了，一看就知道沒成功，這可怎么辦，只好剩著點(diǎn)用，一個(gè)上午過(guò)去了這半截粉筆還剩一點(diǎn)點(diǎn)，這是一支永恒的粉筆！

雖然我們花了一節(jié)課找一支粉筆，但半截粉筆告訴我們明白了，節(jié)約，金不換！

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燒烤小學(xué)作文500字(精選3篇)

作文是很重要的一項(xiàng)技能，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“燒烤小學(xué)作文”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

燒烤小學(xué)作文【篇1】

今天，我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ヒ粋€(gè)好地方燒烤。當(dāng)然還有周銘?zhàn)?、陳濤、王嘉穎。 媽媽吃好早飯就要下樓，我不想吃早飯，可媽媽管不了那么多了，把早飯帶到車?yán)铮疫€是沒吃，可能是太興奮了吧，媽媽沒辦法。

我先去周銘?zhàn)┘彝媪艘粫?huì)兒，我們幾個(gè)小孩都坐周銘?zhàn)┘业能?，去那個(gè)好地方燒烤。“哈哈！后面還跟著一輛車哦！”我說(shuō)，“那是媽媽們的車，除了我媽媽?！敝茔?zhàn)┱f(shuō)。

“我們到達(dá)目的地了?！蓖跫畏f大喊，周銘?zhàn)┌职忠煌＼?，我就著急地打開車門?！拔覀?nèi)ネ姘?！”周銘?zhàn)┱f(shuō)，“好?！蔽覀円黄鹫f(shuō)。 “哇！這里有個(gè)很大的水庫(kù)。”陳濤說(shuō)，“真的哎！”我說(shuō)，“我們?nèi)タ纯磱寢寕儼?！”王嘉穎說(shuō)，“不好?！敝茔?zhàn)┖完悵f(shuō)，“好?！蔽艺f(shuō)。后來(lái)還是我一個(gè)人去看媽媽們的。

過(guò)了一會(huì)兒，開始燒烤了，我先吃了一塊五花肉，說(shuō)：“好燙，但是挺好吃的?！边€有花菜和雞翅，都很好吃。 過(guò)了一會(huì)兒，我開始和周銘?zhàn)┻€有陳濤一起打牌，玩著玩著，大家都要去天衣寺玩，我們一起去了天衣寺。 回來(lái)的時(shí)候，陳濤媽媽對(duì)走路的人說(shuō)：“我們這叫探險(xiǎn)隊(duì)?！薄皩?duì)，我們是叫探險(xiǎn)隊(duì)?！蔽艺f(shuō)，“我?guī)湍汩_路，丁婧媛你快走。”陳濤說(shuō)，“我們是探險(xiǎn)隊(duì)，可惜王嘉穎跟著周銘?zhàn)┌职秩ボ嚿狭?。”媽媽說(shuō)，“我們快到了?！敝茔?zhàn)┐蠛啊?/p>

回去的時(shí)候，周銘?zhàn)┖屯跫畏f去了我家，今天玩得好開心！

燒烤小學(xué)作文【篇2】

今天，有一件我非常期待的事情，我、爸爸、媽媽還有媽媽的同事20多個(gè)人要一起去黃河灘燒烤，我好期盼??！

一大早，爸爸就叫我起來(lái)了，吃完早飯，我和爸爸、媽媽就去市場(chǎng)買了好多黃瓜、西紅柿、雞翅、豆腐干等野餐用的食品。媽媽說(shuō)，她的同事還準(zhǔn)備了好多牛肉、羊肉、魚等好吃的食物呢。

到了黃河灘，我們小朋友開始玩，大人們開始燒烤了?？境鰜?lái)的東西可香了，我吃了一小會(huì)兒就吃飽了。趁著大家都在，我把葫蘆絲拿了出來(lái)，準(zhǔn)備為大家演奏一首《軍港之夜》。在我吹第一遍的時(shí)候，王可欣的弟弟“邦”的一下打到了我的葫蘆絲上，害得我沒有吹好又吹了一遍。吹完了《軍港之夜》大家都為我鼓掌，讓我再吹一首，我又為大家演奏了一首《農(nóng)夫怨》，大家都表?yè)P(yáng)我吹得很好。

吹完葫蘆絲，我和小朋友們就去黃河邊玩了。玩的時(shí)候，史瑞奇可壞了，總是做惡作劇，用瓶子裝黃河水往我們身上噴。嚇得我們東跑跑西跑跑，可把我累壞了。最后，我和王可欣也找了個(gè)瓶子用水噴他，終于把他給打敗了。

該回家了，媽媽還沒忘了把垃圾都收起來(lái)，我們要保護(hù)好環(huán)境呀！

今天，我玩的可真開心。

燒烤小學(xué)作文【篇3】

平日里，香噴噴的燒烤都是出自媽媽那雙靈巧的雙手，今天，我也終于有機(jī)會(huì)露了一手，給爸爸媽媽做了一次燒烤。

趁著媽媽在生火，我把奶奶準(zhǔn)備的油、辣椒醬、鹽等各種食材都端到桌上，擺成一圈。

一切準(zhǔn)備就緒，媽媽生的火旺起來(lái)了，我拿起我最愛吃的瘦肉串，放到燒烤爐上，伴隨著滋滋的聲音，一股熏人的青煙向我撲來(lái)，我急忙閃到燒烤爐的另一邊，可是可惡的熏煙好像不放過(guò)我似的，又向我撲來(lái)，我來(lái)不及躲閃，只好閉上眼睛，摸索著燒烤爐轉(zhuǎn)了幾圈后，我慢慢地睜開了眼睛，看到熏煙不再飄過(guò)來(lái)了，我趕緊抓了一把鹽，撒在瘦肉串上?！岸紵沽?！”媽媽說(shuō)，我一著急居然直接抓起肉串，丟到盤子里，不等肉串冷卻，我就迫不及待地拿起一根肉串嘗了嘗，啊！好咸呀！只好將就吃啰！

接下來(lái)就烤媽媽最愛吃的魔芋。我把串好的魔芋放在燒烤架上，刷上油，放了點(diǎn)辣椒醬，這次我吸取前面的教訓(xùn)，用大拇指和食指粘了一點(diǎn)鹽，撒在魔芋上面，魔芋出爐了，媽媽嘗了嘗，說(shuō)：“你放鹽了嗎？”看來(lái)這次我又把鹽放少了哦！哎！

雖然我的這次燒烤不算很成功，但我很開心，敢于嘗試是快樂的！

最新背影小學(xué)作文500字精選4篇

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。你會(huì)怎么開始動(dòng)筆寫一篇作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新背影小學(xué)作文500字精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

背影小學(xué)作文 篇1

她的背影是最樸實(shí)的背影，她的背影是最勤勞的背影，她的背影是最美麗的背影。

大年初一的晚上我興奮得睡不著覺，心里盤算著這個(gè)春節(jié)該怎么吃，怎么玩。漸漸窗外的彩燈把我迷住了，我準(zhǔn)備出去看看。

我走出家門，看到路旁的彩燈五彩繽紛。有橘紅色的，有橙黃色的，有新綠色的......十分絢麗。在這寂靜無(wú)聲的馬路上，傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)她就已經(jīng)走在了我的前面。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只看見她的背影走在黯淡無(wú)光的小徑里。她推著垃圾車，認(rèn)真的打掃每一片落葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落。她揮動(dòng)掃帚，抹去城市的污垢，從未落下一絲灰塵。

正是因?yàn)樗呐o這座城市留下了文明，健康，幸福。我仿佛看見月亮為她褪去黑暗，太陽(yáng)為她照著光芒，小鳥為她唱著樂曲。

望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影我不由得贊嘆：“多么平凡而高尚的工作?。《嗝疵利惖谋秤鞍?！”

文章標(biāo)題非常恰當(dāng)，開頭用排比的手法加強(qiáng)語(yǔ)氣，讓讀者的好奇心更甚，到底是誰(shuí)的背影這么美麗呢？原來(lái)是清潔阿姨的背影。這篇文章感情真摯，筆法細(xì)膩，可見小作者是一個(gè)悉心觀察生活的人。

背影小學(xué)作文 篇2

他的頭發(fā)有些白了，人也越來(lái)越老了，但是他高大的背影卻留在我心中，他就是我的爸爸。

爸爸從來(lái)沒有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“爸爸愛你?！钡俏沂侵罒o(wú)論我犯了什么錯(cuò)，爸爸始終都是愛我的。

那次，媽媽上夜班，我發(fā)了高燒，晚上躺在床上睡，雖然是閉著眼的，可是始終是睡不著。到了半夜的時(shí)候，爸爸便起來(lái)看我，我便半睜著眼，看見爸爸幫我扎緊了被子，摸摸我的頭，又輕輕地走出我的臥室。我雖然看不清楚爸爸的臉，但是他的背影永遠(yuǎn)是高大、清晰的，我感覺到我是世界上最幸福的孩子，父親是最會(huì)體貼人的父親。

還有一次爸爸的手摔傷了，每天都要用帶子綁著手臂，我又剛剛開學(xué)，需要搬桌子到學(xué)校去，可是路又遠(yuǎn)，爸爸的手臂又受傷，真不知道該怎么辦才好，而爸爸卻用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“我?guī)湍惆岬綄W(xué)校去?！蔽艺f(shuō)：“你的手……”還沒說(shuō)完，爸爸就用另一只手抬起桌往外走，我在后面幫忙，又看見了他的背影，我覺得父親是最勇敢最堅(jiān)強(qiáng)的人。

父親是樸實(shí)的，可是他的背影卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，雖然他沒有對(duì)我說(shuō)：“爸爸愛你！”可是我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“我愛你！你是最偉大的父親！”

背影小學(xué)作文 篇3

生活，有如一本巨大的書，它不斷地增加頁(yè)數(shù)，當(dāng)我翻閱著它，去細(xì)細(xì)回味時(shí)，我又看到了那頁(yè)，那感人致深的事，那遠(yuǎn)去的背影……

那是前年暑假了，在喧囂的城市待久了的我們，準(zhǔn)備去郊區(qū)親近大自然，領(lǐng)略大自然的美妙。于是，我們來(lái)到了巫山，那是一個(gè)山清水秀的地方。

晚上，我們借宿在一個(gè)農(nóng)家中。他們那兒，也有一個(gè)和我年紀(jì)相仿的孩子，他面黃肌瘦，全然沒有我們同齡人臉上的紅潤(rùn)。他們家很窮，連一臺(tái)電視機(jī)也沒有，除了兩張桌子、椅子和床，就沒有別的什么家具了，那時(shí)我才體會(huì)到了什么叫“家徒四壁”。吃了飯，我在屋里拿出照相機(jī)，調(diào)出照片來(lái)看，他也湊了過(guò)來(lái)。他對(duì)相機(jī)非常感興趣，他長(zhǎng)這么大，可能才是第一次看到這么神奇的東西！

第二天，我們離開了，我們走著走著天空下起了雨，我們便找了一個(gè)地方避了避雨。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這雨中的山是那么的美，朦朦朧朧，山間的云霧像縹緲的玉帶纏繞在山上，這等美景怎能不留影呢？我把手伸進(jìn)包里拿相機(jī)，糟了，相機(jī)掉在那個(gè)農(nóng)家沒拿?；厝グ桑羌胰丝隙ú粫?huì)承認(rèn)，他們家那么窮，那孩子又那么喜歡那個(gè)相機(jī)，他們?cè)趺磿?huì)承認(rèn)呢？再加上這天雨路滑，說(shuō)不定還會(huì)摔跤呢！唉~算了吧，誰(shuí)叫我丟三落四的呢？只好自認(rèn)倒霉了。唉~

正在我發(fā)愁時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)孩子的聲音：“哥哥，哥哥……”遠(yuǎn)處那個(gè)模糊的身影漸漸清晰了，原來(lái)是那個(gè)孩子！

他全身上下都淋濕了，衣服上滿是泥漿，他跑過(guò)來(lái)，把一包東西塞在我的手里，上氣不接下氣地說(shuō)：“哥……哥，給，你的相……相機(jī)?！毕鄼C(jī)！我打開裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包，里面裝著我的相機(jī)，看著一點(diǎn)沒濕的相機(jī)，再看看全身淋濕了的他，我感覺手里的相機(jī)沉甸甸的，我被深深地感動(dòng)了。想想剛才我對(duì)他們的懷疑，我心里劃過(guò)一絲自責(zé)，一個(gè)人的品質(zhì)，怎么可以用貧富來(lái)衡量呢？

看著他那漸漸遠(yuǎn)去的背影消失在那朦朦朧朧的雨中，消失在那美麗的大山深處，淚水盈滿了我的眼眶……

背影小學(xué)作文 篇4

在這霧一樣迷茫的城市中，孤獨(dú)席卷了我全身，讓我如此的朦朧，如此的狼狽.破落......

一個(gè)人可以忘記的很多東西，但決不回忘記自己的諾言，當(dāng)流星劃過(guò)宇際，也會(huì)想起執(zhí)子之手，與子偕老的誓言。但當(dāng)一段甜蜜的感情過(guò)后，所有的誓言都變的朦朧，都變的沖動(dòng)，都變成煙雨如夢(mèng)的城市的新笑話。

誰(shuí)也不會(huì)怪我們?nèi)绱溯p易的將思念放逐，也不會(huì)有人問起你我的過(guò)往！

背轉(zhuǎn)離身......

是?。∷吡?，又少也一份思念和牽掛，但多了一份傷感。那傷感的寄托，又有誰(shuí)能輕言放棄呢！我把這份感情埋藏在內(nèi)心深處別人無(wú)法觸及的角落里。哪天遇見她，我內(nèi)心深處的傷感是否會(huì)讓我的心再次滴血？

每一段感情的開始都是正確的，至少雙方認(rèn)為是正確的。但當(dāng)那段感情過(guò)渡后，我都已嘗不到愛情的甜蜜。那是否依然讓它繼續(xù)呢？每個(gè)人都有權(quán)品嘗新鮮，但新鮮過(guò)后，留給我們的是什么？感傷.后悔.還是沖動(dòng)的懲罰！

感情的結(jié)束，帶來(lái)了我對(duì)新的生活的蘇醒，對(duì)新生活的認(rèn)識(shí)，也會(huì)成就窩棚對(duì)新的感情的開始。周而復(fù)始的傷感情懷，周而復(fù)始的對(duì)新生活的熱愛和祈盼，周而復(fù)始的對(duì)前段感情的放逐......

關(guān)于鋼筆小學(xué)作文500字精選

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱。而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書寫呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“鋼筆小學(xué)作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

鋼筆小學(xué)作文 篇1

HI，大家好，我是一支可愛的鋼筆。我穿著一件銀色的背心，上面還有一只正在津津有味地吃著棒棒糖的小熊。我和我的小主人形影不離，她缺少了我不行，我缺少了她也不行。

雖然我已經(jīng)非常舊，身上的漆已經(jīng)掉得差不多了，但我的小主人還是不拋棄我，仍然把我打掃得干干凈凈，讓我喝得飽飽的。

記得有一次，我正在小主人的手里供她寫字，突然，我舌頭一干，怎么吐都吐不出水了，我便想：“??？沒水了！小主人怎么辦呀？”正在我焦急之中，小主人輕輕地把我放在桌上，急匆匆地走了。十分鐘、十五分鐘……我漸漸地焦急起來(lái)：“小主人去哪了呢？不會(huì)是拋棄我了吧？”想著想著，我發(fā)現(xiàn)小主人端來(lái)一瓶香氣撲鼻的水，再一看，小主人已經(jīng)氣喘吁吁，于是我飛快地喝完了水，繼續(xù)幫小主人寫字去了。

小主人那么愛我，我喜歡我的小主人！

鋼筆小學(xué)作文 篇2

大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍(lán)色的外衣，上邊印著一只青蛙的笑臉，并且寫著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，帶領(lǐng)他遨游歡樂的知識(shí)海洋。

我是小主人爸爸送給他的生日禮物，不知不覺我已經(jīng)伴隨小主人一年多了。小主人總說(shuō)我頂著藍(lán)色的“小帽子”十分可愛，衣服上微笑的圖案總給他帶來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，仿佛在時(shí)時(shí)刻刻地提醒他，要積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的重重困難。

我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長(zhǎng)，宛如一根纖細(xì)的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點(diǎn)”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會(huì)第一個(gè)受到傷害，小傷害可能會(huì)使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會(huì)直接結(jié)束了我寶貴的生命。

幸運(yùn)的是，我的小主人是個(gè)認(rèn)真且細(xì)心的人，每次用我寫完作業(yè)時(shí)，總是把我放入墨水瓶里“加滿油”，然后幫我戴好帽子，把我平穩(wěn)地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂的度過(guò)每一天。最后，我呼吁所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護(hù)我們鋼筆這個(gè)大家庭的每一員哦！

鋼筆小學(xué)作文 篇3

我從小學(xué)三年級(jí)開始就一直陪伴小主人學(xué)習(xí)了，我就是她的好伙伴——鋼筆。

我有著一副苗條的身材，每天穿著一條黑色的“連衣裙”，是不是很漂亮呢？我戴著一頂銀色的“帽子”，還扎著一條又細(xì)又長(zhǎng)的“馬尾辮”。我穿著一雙銀色的“靴子”。摘掉“帽子”，你就能看到我用來(lái)寫字的“小嘴巴”——筆尖，頂端是我的筆舌。我最喜歡吃墨水，每當(dāng)我“餓”的時(shí)候，小主人把我的小嘴巴伸到墨水瓶里，然后將吸管一捏一松，這時(shí)候我就開始狼吞虎咽地大口大口喝墨水，有時(shí)還會(huì)調(diào)皮地在墨水瓶里吐泡泡，喝到半飽之后，小主人就把我顛倒過(guò)來(lái)，在空中甩兩下，再用手在吸管外壁彈一彈，讓墨水順著細(xì)管子往我的“肚子”里流，這是怕我消化不良呢。然后，再讓我的小嘴巴伸進(jìn)墨水瓶里繼續(xù)喝墨水，直到我吃飽為止。

我每天幫助小主人寫習(xí)字帖、寫作文、寫周記、參加考試……所以，我總是很忙，需要不停地在紙上行走，“沙沙沙”，“沙沙沙”，那就是我在辛勤寫字的聲音哦。每晚睡覺前，小主人都會(huì)憐愛地為我戴上帽子，然后小心地把我放進(jìn)筆袋里。這時(shí)候，我才舒展開疲憊的身體，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

一年多以來(lái)，我一直和小主人友好相處。希望她能愛惜我，希望我們永遠(yuǎn)是好朋友！

最新小學(xué)生作文母愛500字(精選8篇)

平時(shí)學(xué)習(xí)寫作文是很平常的事情，作文沒有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)生作文母愛”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生作文母愛 篇1

六月，梔子花盛放的季節(jié)，那些曾經(jīng)被我撒在墻角里的作文已經(jīng)開放，散發(fā)著一股淡淡的花香，讓人著迷，讓人沉醉，我不求它們能長(zhǎng)得比玫瑰艷麗，只求它們能夠健康茁壯地成長(zhǎng)

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或許讓您猶豫不決，但請(qǐng)您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

老師不僅是一位勤勞的工作者，更是一位慈祥的母親。您有一個(gè)四五歲大的女兒，每天在我們下課之后把女兒早早地從幼兒園接出來(lái)。班隊(duì)課上，您帶了風(fēng)箏讓我們陪她一起玩，看那風(fēng)箏在天空飛翔，表達(dá)出您對(duì)女兒一種期望和濃濃的母愛。

我是一名洪瀨中心小學(xué)的學(xué)生，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)這所小學(xué)也有所認(rèn)識(shí)了，這幾年里我們學(xué)校的變化可大了，讓我來(lái)介紹介紹吧。

每個(gè)女人來(lái)到這個(gè)世上，都有權(quán)利做母親。母愛，偉大的母親所獨(dú)有。啞巴妮以她不健全的身體，在她無(wú)聲的世界里，用滿腔的愛，踐行了母親角色的諾言。

小學(xué)生作文母愛 篇2

每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對(duì)媽媽的看法。

記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了一**溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周圍的門診也關(guān)門了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲?？次覜]事兒的樣子，她欣慰地笑了。

“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語(yǔ)試卷：“章景雯，67！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來(lái)試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的67分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來(lái)?？磥?lái)，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭(zhēng)取考一百分，這才是你真正的收獲！”

父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們?cè)趺醋龆际菍?duì)我們的愛。民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過(guò)用殘廢般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？

母愛其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以愛我們的母親吧！

小學(xué)生作文母愛 篇3

雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。而白駒過(guò)際的光陰卻在生命中的每一個(gè)空隙中不著痕跡的流著，流年的浪花滌蕩在渺遠(yuǎn)得心跡，水波漣漪，徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣輕輕墜落。

是什么促使我們幸福，悲傷化作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，在黑夜中發(fā)出一輪輪攻擊、我探索尋覓這神奇的力量！

在美國(guó)撒哈拉沙漠有這樣一則故事，一個(gè)旅行者看見這樣的一幕，一個(gè)母駱駝和一群小駱駝低著頭走，時(shí)不時(shí)還聞聞沙子，按照常識(shí)，旅游者知道它們?cè)谡宜取Ｄ格橊勥呑哌咈?qū)趕小駱駝走在自己的陰影下，終于，它們看見了一個(gè)半月形水潭，小駱駝們開心的直叫，可是它們太矮了喝不到水，驚人的一幕發(fā)生了，只見母駱駝跳了下去，水漲起來(lái)了，正好能讓小駱駝喝到水，可是再也見不到那個(gè)母駱駝了。

母愛的偉大，母愛的無(wú)私，是無(wú)可比擬的，因?yàn)檫@是一種天性，沒有矯揉捏造的成分，動(dòng)物尚能如此，何況人呢？你還在抱怨自己缺少母愛不被疼愛么？記住，世界上沒有一個(gè)母親不愛自己的孩子。

母愛是石，敲出星星之火；母愛是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；母愛是燈，照亮夜行的路 ；母愛是路，引領(lǐng)你的一生。讓我們的心靈感動(dòng)，感動(dòng)這母愛的神奇吧！

小學(xué)生作文母愛 篇4

教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這時(shí)，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒有嚴(yán)肅，沒有愁眉，這是開心的世界。

9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵?，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。

由于是住讀，學(xué)習(xí)又抓得緊，我很少回家。父親依舊在為50元打工，為我送菜的擔(dān)子就責(zé)無(wú)旁貸地落在娘身上。每次總是隔壁的嬸嬸幫忙為我炒好咸菜，然后交給娘送來(lái)。20公里的羊腸山路虧娘牢牢地記了下來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻。也真是奇跡，凡是為兒子做的事，娘一點(diǎn)兒也不瘋。除了母愛，我無(wú)法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上應(yīng)該怎么破譯。

開什么會(huì)啊？不是說(shuō)暑假時(shí)，你幫我打點(diǎn)學(xué)生會(huì)的嗎？我充滿疑惑，有不祥的預(yù)感。

小學(xué)生作文母愛 篇5

在我生命的每一天里，我都非常健康快樂，那是因?yàn)閶寢屆刻於荚诤亲o(hù)著我。

媽媽的愛是那樣無(wú)私。去年暑假，我在姥姥家不幸吃了沒燒熟的蘑菇，我們一家都中毒了，其中我中毒最厲害，渾身難受，頭昏目眩，而且還發(fā)燒四十多度，不停地拉肚子，雖然媽媽也中毒了，但她不顧自己的身體迅速把我?guī)Щ睾贾莸尼t(yī)院。醫(yī)生讓我馬上住院，媽媽怕我在醫(yī)院里睡不著，吃不好，寧愿每天不辭辛勞地來(lái)醫(yī)院陪我掛鹽水。最令我感動(dòng)的，就是媽媽不怕惡心地幫我換洗短褲。終于媽媽無(wú)私博大的愛溶解了我體內(nèi)的毒素，在媽媽的精心照料下，一個(gè)星期后我康復(fù)了，但媽媽卻瘦了很多。

媽媽的愛不僅在于言傳，還在于身教。有一次我放學(xué)回家，看見媽媽的臉色蒼白，我奇怪地問：“媽媽。您怎么了？”“今天我去鮮血了?！眿寢層袣鉄o(wú)力地說(shuō)。我又問：“您為什么要去鮮血呢？”媽媽摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“以前姥姥生我的時(shí)候，因?yàn)樨氀浅?yán)重，是別人把血輸給姥姥，我才能被平安無(wú)事地生下來(lái)，否則也就沒有媽媽和您了，所以，今天媽媽也要獻(xiàn)血，去幫助那些需要輸血的人?！眿寢屨?zhèn)ゴ?，她的這番話，等于給了我一次愛的教育。我長(zhǎng)大以后也要給那些需要幫助的人獻(xiàn)血，讓世界充滿愛。

媽媽對(duì)我的愛遠(yuǎn)勝該一切事物，一切福分。

小學(xué)生作文母愛 篇6

在清晨，當(dāng)霧氣還沒有散的時(shí)候，已經(jīng)有一位母親從家里走了出來(lái)，她的身上只是穿了一件單薄的棉衣，手腳凍得通紅的走在大街上買早點(diǎn)，這是給誰(shuí)買的早點(diǎn)？

原來(lái)是給他的兒子買的。他的兒子的身上已經(jīng)披著棉衣。這一位母親就是我那慈祥的母親，而這位兒子就是我了！=

記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊]有考好，所以心里就像有一只小兔子在活蹦亂跳。當(dāng)我舉著泰山重的心情回到家，剛想敲門的時(shí)候，我的手就不知怎么了遲遲不肯敲門因?yàn)槲遗卤话ご颉?/p>

“砰”的一聲，門開了。原來(lái)是我的媽媽怕我遇到危險(xiǎn)出來(lái)找我：“你站在門口干啥？”

“我剛上來(lái)！”我驚慌失措的說(shuō)。

我踏進(jìn)家門之后，第一次發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)變得稀少了，而且雙鬢已經(jīng)變得些白了。

此時(shí)的我再也忍不住了，不禁就哭了起來(lái)，并且把試卷的事告訴了媽媽，等待著數(shù)落。

可是我的母親并沒有打我，而是給我講起了題。

從那一刻我終于明白母愛在哪？

母愛其實(shí)在那微不足道的小事中，母愛其實(shí)這一次次鼓勵(lì)中，母愛其實(shí)在那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)中。

現(xiàn)在我又獲得了遨游知識(shí)王國(guó)的腳步，因?yàn)槟笎劭梢詣?chuàng)造一切，也可以改變一切。

感謝結(jié)尾

在這里我真的想對(duì)母親說(shuō)一聲：謝謝您，媽媽！

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小學(xué)生作文母愛 篇7

經(jīng)常聽人說(shuō)：母愛是無(wú)私的，溫暖的。老師也教我們唱那首——“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”可我一直不明白母愛怎么無(wú)私，怎么溫暖。

記得有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，媽媽才回來(lái)。她汗流浹背，連水也顧不上喝一口，就讓我把作業(yè)拿出來(lái)交給她檢查。過(guò)了一會(huì)兒，只見她緊鎖眉頭，板著臉說(shuō)：“你這篇習(xí)作缺乏細(xì)節(jié)描寫，所以不具體，不生動(dòng)。還有你的字寫的不工整，拿去重寫。”雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)埋怨，明明都已經(jīng)寫好了，卻還要再寫一遍。但是等我把這篇作文交給老師后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫的生動(dòng)具體，而且字的寫的好看。我最應(yīng)該謝謝的是我的媽媽，是她讓我得到了表?yè)P(yáng)。謝謝您，親愛的媽媽！

?。寢?，您的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長(zhǎng)大。媽媽，您的愛也是無(wú)私的，在這無(wú)私的愛里我懂得了很多。

小學(xué)生作文母愛 篇8

母愛是什么？很小的時(shí)候，我并不明白，只不外聽說(shuō)：“母愛是慈愛的，寬收留的，是體貼的，嚴(yán)肅的……’’可是我卻不懂裝懂，根本就無(wú)法理解母愛的含義，還常常惹媽媽氣憤。

我從上幼兒園開始，媽媽一直讓我在家里吃好早餐再去學(xué)校，從來(lái)不許我在外面吃。而每次吃早餐我一點(diǎn)也不在意早餐里的那份愛，反而非常討厭媽媽的說(shuō)法，什么外面吃不衛(wèi)生，沒營(yíng)養(yǎng)。大家都在外面吃，也沒有生病呀！再說(shuō)外面的早餐那么豐碩，想吃什么都行，真不知道媽媽為什么不同意我出去吃。

直到一個(gè)冬天的早晨，我很早就醒過(guò)來(lái)，天還沒有亮，可是我卻看到廚房里亮著燈，燈光下，媽媽系著圍裙在忙來(lái)忙去。我睡眼朦朧地問媽媽：“媽媽，你在干嘛呢？怎么不睡覺了？”“你再去睡吧！還早呢！是不是我把你吵醒了？我給你們?cè)顼堊龊靡院缶鸵习嗳チ恕！眿寢寽厝岬鼗卮?。我知道媽媽單位很遠(yuǎn)，天天很早就要走出家門。由于不放心外面的食物衛(wèi)生，所以媽媽天天6點(diǎn)就要起床，變換著花腔給我**心早餐。我的眼睛潮濕了，一股暖流涌上了心頭。那一天，固然早餐已經(jīng)有點(diǎn)變涼，但是我的心里卻暖暖的。這時(shí)，我明白了母愛的含義——母愛，是暖暖的早餐。

媽媽，謝謝您，您對(duì)我的愛是說(shuō)不完，道不盡的，我會(huì)永遠(yuǎn)愛著您！

[最新]小學(xué)生作文桃花樹500字精選

我相信每個(gè)人或多或少都寫過(guò)作文，寫作文能鍛煉我們語(yǔ)言組織能力。一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小學(xué)生作文桃花樹，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小學(xué)生作文桃花樹 篇1

今天，天氣很晴朗。我和隔壁的大哥哥來(lái)到公園玩耍，突然吹過(guò)了一陣風(fēng)，我就聞到了一陣陣花香。

我被這陣花香所吸引，就沿著氣味一路尋找。呈現(xiàn)在我眼前的是一棵棵散發(fā)著香味的桃花林。樹上開滿了一朵朵，一束束的桃花，就像一個(gè)個(gè)小朋友張開了嘴，吵著要吃東西一樣。粉紅色的桃花在綠葉的襯托下探出了小腦袋。有的花瓣兒互相擁擠著，有的花瓣兒開的很旺盛，露出一點(diǎn)淡黃色的花粉。有的還是花苞，看起來(lái)飽滿得馬上要炸開似的。

好多粉紅色的桃花真是千姿百態(tài)，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在和它身邊的蝴蝶聊天；這一朵桃花在枝頭沉睡著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這一片桃花發(fā)出沙、沙、沙的歌聲。

看著、聽著，我仿佛就是一朵美麗的桃花，伴著優(yōu)美的歌聲，跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，歌聲沒了，我停止了舞蹈。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，夸贊我的舞姿真美。太陽(yáng)公公照射著我，給我無(wú)限光芒。

“你在干嘛？”我被大哥哥的話聲驚醒了。這時(shí)我才記起我不是桃花，我是在欣賞桃花呢！

小學(xué)生作文桃花樹 篇2

清早，我來(lái)到運(yùn)河邊，聞到一陣淡淡的香氣，我趕緊尋著花香去找，發(fā)現(xiàn)桃花開了。

桃花已經(jīng)開了。那粉紅的桃花一朵挨著一朵，一朵挨著一朵，擠滿了枝頭。有的已經(jīng)盛開了，像一張張娃娃的笑臉，正向我們微笑呢！有的是半開半攏像個(gè)害羞的小姑娘，用手遮住了臉。有的還是花骨朵兒，仿佛在等待人們來(lái)欣賞它的美呢！

這么美的桃花一朵比一朵艷麗。看看這朵，看看那朵。讓我眼花繚亂。如果把眼前的大片桃花看成是一大張照片，那攝影師的本領(lǐng)可真大??！

我仿佛覺得自己的面前有一大群穿著粉紅裙子的小姑娘在向我微笑點(diǎn)頭。一陣春風(fēng)吹來(lái)，她們似乎跳起了歡樂的舞步。風(fēng)過(guò)了，她們停止了舞動(dòng)。小燕子飛過(guò)去，告訴她們自己旅行的見聞。柳枝在她們耳邊說(shuō)起了悄悄話……

過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小姑娘不見了，桃花又出現(xiàn)了。美麗的桃花你給春天增添了一抹色彩。

小學(xué)生作文桃花樹 篇3

“花山公園的桃花開了，一起去賞桃花吧！”阿姨打來(lái)電話。我一聽，高興極了，拉著媽媽就往花山公園跑。

來(lái)到山腳下，只見粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的油菜花將花山公園打扮得五彩繽紛。尤其是那團(tuán)紅云，飄逸在青山綠樹叢中，使花山公園充滿著迷人的氣息。

我們向那團(tuán)“紅云”進(jìn)發(fā)?！巴郏婷腊。　币黄伊殖尸F(xiàn)在我們眼前：怪石嶙峋中，桃樹的枝干顯得格外蒼勁有力。粉紅的桃花在枝頭綻放：盛開的像孩子歡笑的臉；含苞的像羞答答的小姑娘；剛打骨朵的像剛睡醒的孩子，揉著朦朧的睡眼……

蝴蝶在枝頭翩翩起舞，蜜蜂在花叢中穿梭忙碌?？粗鄯洳擅鄣臉幼?，我心中一動(dòng)：我也不妨學(xué)學(xué)蜜蜂采蜜。摘下一朵桃花，小心翼翼地?cái)D出花蕊中的蜜，舔一舔，味道真甜！我興奮地在桃林中穿來(lái)跳去：摸摸黑黝黝的桃枝，嗅嗅芬芳清香的桃花，一會(huì)兒爬上這顆桃樹，一會(huì)兒在那棵桃樹上蕩秋千……“咔嚓、咔嚓”媽媽和阿姨不斷地拍下了我歡樂的瞬間。

我們?cè)谔伊种旭v足留影，穿梭歡笑。我們被這美麗的桃花深深地陶醉了！

小學(xué)生作文桃花樹 篇4

今年的春天好像比以往要來(lái)得早，固然還只是正月，春意卻已是濃濃，濠江巨峰寺的三千棵桃花也已競(jìng)相開放，人們紛紛從四面八方趕來(lái)賞花。

“桃花盛開桃林翩，桃花滿園花似仙”，桃花正迎著正月的時(shí)光，跟著東風(fēng)的腳步，悄然綻放于挨過(guò)了寒冷的“枯樹”新枝上，淡淡的、荏弱的。這里的桃花可不是一般的多，你要是身臨其境，一定會(huì)被那滿山遍野盛開的桃花所震撼。桃花成群結(jié)隊(duì)地掛在枝頭，遠(yuǎn)看就像是一把把粉色的羽毛扇，其中有淡淡的紅，玉玉的白，真實(shí)之中帶著虛幻，是那么的好看，那么的令人難忘。走近了看桃花，又是一番景象，只見已經(jīng)開花的就使勁地開，絕不保存自己的氣力，由一個(gè)個(gè)小花苞，成長(zhǎng)為盛大的花碗，一層層包裹著，由內(nèi)及外，粉紅的顏收留，輕風(fēng)吹來(lái)，里面的小花蕊輕搖著，很是賞心悅目;而那些花骨朵看上去也特別的懂事，一個(gè)個(gè)都挺胸昂首的，仿佛是在時(shí)刻預(yù)備著，在東風(fēng)中綻開她們的笑容，有那性急的，已經(jīng)迫不及待地?cái)D開了一條縫，將自己嫩嫩的紅展露出耀眼的一絲一絲。

桃花，不像牡丹、玫瑰，大紅大紫，它白底配上粉紅，卻自有一種讓人無(wú)法忘懷的神韻;它也不似蘭花，有著濃烈的香味，只是淡淡的香便已足夠。桃花清香卻不厭俗，錦繡卻不艷麗，其實(shí)是讓人覺得清高無(wú)比，又平易近人。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，片片桃花落在了地面上，落英繽紛，與桃樹形成了一幅至美的畫面。賞識(shí)著錦繡的桃花，我不禁想起龔自珍的詩(shī)句“落紅本非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

小學(xué)生作文桃花樹 篇5

星期六下了春天的第一場(chǎng)雨，爸爸準(zhǔn)備開車帶我去武大看櫻花的，結(jié)果雨下的太大，只有到我們漢口萬(wàn)科新家小區(qū)的公園看看。20分鐘后到達(dá)小區(qū)門口，我看見花園里有桂樹、梅花、桃花、玉蘭…….。其中我最喜歡的是桃花。我放下雨傘，也感受一下春雨的滋潤(rùn)，雨飄落在臉上冰涼冰涼的。我迫不及待的去桃花樹那兒。一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開著那么紅、那么艷，花瓣在雨中沾了幾粒小水珠，或許雨很大吧。十幾朵桃花落在地上，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃泥，我真為她感到惋惜，因?yàn)樗齻兊拿涝僖部床灰姟?/p>

我在想：如果天晴的時(shí)候粉紅的桃花，肯定是一大片紅艷艷的，像一個(gè)紅色的海洋吧。再飛上蜜蜂嗡嗡的聲音，漂亮的蝴蝶飛來(lái)飛去，你想那景色多美啊?？上В@下雨天破壞了我的想象力。雨變大了，我不得不返回家中，走時(shí)還自私的帶走一朵開的正艷的花，小心翼翼的握在手心，生怕毀了她的姿色。我把她夾在課本里，不時(shí)還聞到一絲香味。

為怎么人們都贊美梅花呢？“梅花香自苦寒來(lái)”。因?yàn)槊坊▓?jiān)強(qiáng)與勇敢。而桃花，風(fēng)霜雪雨之時(shí)，隱去了自已的身影。只有在春天的懷抱里，桃花吸吮著陽(yáng)光和春風(fēng)的暖意，才會(huì)向人們展示春色的美景。

我站在小區(qū)里久久不忍離去，因?yàn)槲腋杏X到三月桃花在春天最有真實(shí)的香味。

小學(xué)生作文桃花樹 篇6

我喜歡桃花

花的美麗清雅是顯而易見的，怎么形容都不為過(guò)，人們經(jīng)常用花來(lái)贊美美好的任何美好的景。例如花樣年華、如花似玉、花季少年、百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅。牡丹雍容華貴，荷花出淤泥而不染，蘭花素潔高雅，臘梅迎風(fēng)傲雪……但是我最喜歡的還是那樸實(shí)無(wú)華的桃花。

今年春天，媽媽從外婆家移植回一棵桃樹，我見那桃樹第一面時(shí)，上面已經(jīng)有花苞了，那一個(gè)個(gè)小小的花苞像許多戴著帽子不肯露面的小姑娘。

過(guò)了幾天，桃花開了。細(xì)看那一朵朵桃花，那綻開的花瓣或打著苞兒的花綴于其上。綻開的花，每一片都是那么清香，每一片都淡雅清秀，宛如一個(gè)個(gè)清純少女嫣然一笑，恬靜動(dòng)人。那打著苞兒的，依然是淡的粉紅，把紅色的花蕊藏于體內(nèi)，小巧玲瓏，可愛秀美。

桃花，它沒有牡丹那樣高貴的生份，也沒有香水百合、茉莉那樣知名，它更沒有梨花那樣潔白，但是它的香味沁人心脾，花瓣形態(tài)各異，他可以讓我們?cè)诖杭拘蕾p到美麗的景色、秋季吃到它可口的果實(shí)，它的開放為我們的生活增添了歡樂。讓我們一起贊美那淡雅清秀、樸實(shí)無(wú)華的桃花吧！

將快樂寫進(jìn)生活作文最新500字(精選3篇)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，寫作文要從那些方面入手？你不妨看看將快樂寫進(jìn)生活作文最新，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

將快樂寫進(jìn)生活作文最新 篇1

國(guó)慶節(jié)的第三天，我和爸爸媽媽去水庫(kù)邊釣魚。

我先讓媽媽把蚯蚓鉤到魚鉤上，再把魚線拋到水里，浮漂馬上就立起來(lái)了。爸爸跟我說(shuō)：“看到浮漂忽然往下沉了，要趕緊把魚竿拎起來(lái)。”我坐在水庫(kù)邊等啊等，等了半天還沒有魚來(lái)吃，我等得不耐煩了，就把魚竿交給媽媽，自己跑到邊上去玩了。沒過(guò)多久，媽媽就釣了一條小魚，我想：連媽媽都釣到了魚，我就釣不上來(lái)嗎？等爸爸把魚餌上好，我就迫不及待地拿起魚竿釣起來(lái)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，一條魚都沒來(lái)吃。我想：再等一會(huì)兒吧，說(shuō)不定魚馬上要來(lái)吃了。終于，有魚咬鉤了，我趕緊拎起魚竿。哇！這條魚還不小嘛！我喜出望外，趕快把魚放進(jìn)網(wǎng)里。我還在想：要是能再釣一條就好了。

有一次，我釣上了一條較小的魚，我很興奮，想把魚竿放到岸上，結(jié)果就在快到岸邊的時(shí)候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸對(duì)我說(shuō)：“逃走一條小魚不要緊。”我仍是有些不甘心，心想：好不收留易釣上來(lái)，還被它逃走了。

釣魚需要耐心，沒有耐心，就很難釣上魚。

將快樂寫進(jìn)生活作文最新 篇2

每到放假，我最高興的事情就是回鄉(xiāng)下姥姥家了。

姥姥家有個(gè)大院子，院子里有兩顆大棗樹，長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹下特別涼爽，我們一群孩子最喜歡在樹下玩耍了。

院子里還有一個(gè)小花壇和大片的菜地，小小的花壇里種著各種花，大概有二十多種，蝴蝶花迎風(fēng)飄舞、串串紅耀眼奪目、雞冠花爭(zhēng)奇斗艷……菜畦里種著各種蔬菜，有豆角、黃瓜、生菜、韭菜、西紅柿、南瓜等，綠油油的一片。一些藤蔓植物順著院墻爬出了小院，偶爾還有幾朵喇叭花點(diǎn)綴其中，特別好看漂亮。

夏日午后，我喜歡在大棗樹下看書、寫作業(yè)。姥爺在菜地里給菜澆水，嘴里還樂呵呵的哼著小曲；姥姥在院子里洗衣服，發(fā)出有節(jié)奏的“嚓嚓”聲；鄰家的小妹妹在樹下玩泥巴，不一會(huì)兒就做了許多泥巴餅。這時(shí)候，小鳥在樹上歡快地跳躍，知了在枝頭放聲歌唱，院子里一片和諧的景色。

我喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活。

將快樂寫進(jìn)生活作文最新 篇3

我們來(lái)到了爺爺家。在這里，我們開始了不同的生活方式。

早晨，太陽(yáng)才露出半個(gè)笑臉，看上去很害羞，天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著薄薄的霧，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣寒風(fēng)，凍得我把脖子縮了起來(lái)。

一吃完早飯，我就來(lái)到菜地里干活了。我們要挖點(diǎn)青菜，爺爺說(shuō)打了霜的青菜最好吃了。我迫不及待地想去挖了。按照我的方法：是先抓住小青菜，再把青菜根部的雪刨開，最后，把青菜連根拔起就好了。沒想到媽媽更快，直接用剪刀在根部一剪，就OK了。

我們開開心心挖了不少菜?？纯茨切┕瞎卟?，都挨挨擠擠地湊在一塊兒，好像它們也怕冷似的。

我在田間漫步，湛藍(lán)的天空，藍(lán)得像勿忘我一般。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。

在田間漫步，讓人心情舒暢，一切煩惱都忘得一干二凈。

在爺爺家過(guò)得每一天，是新鮮的、也是快樂的！

精選最新去年樹讀后感500字精選3篇

讀完作品，我們能學(xué)到許多。而相對(duì)應(yīng)的，我們要在讀完后做好總結(jié)，把知識(shí)和感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里。您是否也在疑問如何構(gòu)思自己的讀后感呢？為滿足你的需求，我們特地編輯了“最新去年樹讀后感”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

最新去年樹讀后感 篇1

我讀了一篇童話故事，叫《去年的樹》。

從前有一只小鳥和一顆大樹是好朋友。鳥兒棲息在大樹上，天天給大樹唱歌，日子一天一天過(guò)去，很快就迎來(lái)了寒冷的冬天。

小鳥在走之前答應(yīng)明年還會(huì)回來(lái)給大樹唱歌，說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著南方安詳之地飛去。

春天來(lái)了，鳥兒去找大樹，可原本生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)棵大樹的森林，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一片荒蕪之地。鳥兒?jiǎn)枠涓骸按髽淙ツ膬毫?？”樹根傷心的回答：“?shù)倍看到了，拉到了工廠里?！兵B兒聽了，頭也不回的向工廠飛去。

鳥兒來(lái)到工廠問大門：“大門叔叔，你知道我的樹朋友那兒去了嗎？”大門說(shuō)：“你說(shuō)樹呀，他早就被做成火柴了，現(xiàn)在應(yīng)該被運(yùn)到村子里賣掉了吧。”

鳥兒來(lái)到村子，問小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴用光了，可是火還在燈里亮著?！?/p>

鳥兒看了看燈火，便唱起了去年唱的歌，唱完便傷心的飛走了。

看著這燈火，讓我不禁想起大自然里樹木們的慘痛命運(yùn)，“哎”，在此，我呼吁全世界的人們：“珍惜我們這來(lái)之不易的生活，如果我們破壞了大自然，人類將別無(wú)去處，所以，讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！”

最新去年樹讀后感 篇2

鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來(lái)了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來(lái)給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最后找到的卻是樹變成的火柴燒著的火，鳥對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。

讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的品德打動(dòng)了去年的樹，小鳥可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)?，樹是鳥兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們?！?/p>

記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。

我們要學(xué)習(xí)小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。

最新去年樹讀后感 篇3

今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的樹呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹和一只鳥事好朋友，冬天到了，小鳥要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹不見了，于是它到處打聽，最終找到了樹——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。

讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥，因?yàn)樗鼪]有因?yàn)檎也坏綐渚筒唤o它唱歌了。

我也以往遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”

這篇作文告訴我們應(yīng)當(dāng)信守諾言，珍惜友情！

小學(xué)作文數(shù)學(xué)500字3篇

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫小學(xué)作文呢？以下是編輯精心收集整理的小學(xué)作文數(shù)學(xué),帶給大家。希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文數(shù)學(xué)(篇1)

那是上學(xué)期開學(xué)后的第一堂數(shù)學(xué)課，我坐在座位上等待著老師的到來(lái)。從班主任那里得知，數(shù)學(xué)老師姓高。我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位高大帥氣又年輕的男老師，擁有動(dòng)聽的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普通話……我正想著，教室門被推開了，一個(gè)瘦瘦的女老師走了進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，心里有一點(diǎn)失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架著一副眼鏡，大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光，看得出他對(duì)這個(gè)老師也有點(diǎn)失望。

可是，沒過(guò)十分鐘，我就被她生動(dòng)的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味，一把尺子，一根粉筆，一根教棍，在她手里似乎成了變幻無(wú)窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積；從面積講到體積……讓人吃驚的是，她竟然沒看過(guò)一眼課本，真是“人不可相貌”。

高老師脾氣有點(diǎn)不好，一旦發(fā)起火來(lái)，真是“鐵面無(wú)私”。

有一次上課，高老師讓我們討論一個(gè)問題，可是我們一討論就剎不住了，課堂上人聲鼎沸，好不熱鬧。她說(shuō)了好幾次“停下來(lái)”也沒有安靜下來(lái)。這回她真生氣了，壓低了嗓音，嚴(yán)厲地 ：“誰(shuí)再說(shuō)話，這節(jié)課就別下了！”我們被鎮(zhèn)住了，一下安靜了下來(lái)。可是有一個(gè)男生趁她轉(zhuǎn)身寫字時(shí)說(shuō)了幾句話，高老師立即對(duì)那個(gè)男生做了批評(píng)。老師動(dòng)了真格，讓男生下課去她辦公室。

現(xiàn)在我們班大多數(shù)同學(xué)對(duì)高老師的印象已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩，我們都覺得她是個(gè)可敬可愛的老師。

小學(xué)作文數(shù)學(xué)(篇2)

星期天，我、爸爸和媽媽三個(gè)人一起去逛超市。

我們?nèi)齻€(gè)人一起來(lái)到大潤(rùn)發(fā)，人可真多啊。媽媽要買沐浴露，所以我們直奔3樓生活用品區(qū)。我往南走，發(fā)現(xiàn)沐浴露有750毫升的大瓶裝的，小瓶裝的是200毫升的，一般是小孩子的沐浴露。六神寶寶漢草精露是凈含量100毫升。往北走，我來(lái)到了食品和飲料區(qū)，我一看食品都是用克做單位的。飲料區(qū)的商品都是用升和毫升做單位的，中瓶的冰紅茶是1升的，還有茉莉花茶、烏龍茶的中瓶飲料都是1升的。當(dāng)然不同的飲料有的凈含量也是不同的。像美之源果粒橙、純果樂是1.5升的，每日鮮橙多是1.2升的。小瓶的雪碧、可樂等都是500毫升的，還有各種礦泉水，有些凈含量也不同。牛奶和酒的規(guī)格也是用升和毫升計(jì)量的，有250毫升、2升等。白酒、葡萄酒是750毫升、小瓶的醬油是430毫升、橄欖油是4升的，還有一些飲料，爽歪歪是100毫升的、D鈣飲品是100毫升的。

沒想到，超市中也隱藏著數(shù)學(xué)知識(shí)呢！只要你細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)就在你身邊。

小學(xué)作文數(shù)學(xué)(篇3)

今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。“叮叮?！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“我先考你們一道題：兩個(gè)整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的跟等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個(gè)……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說(shuō)畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商跟余數(shù)。哦，原來(lái)是跟倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學(xué)過(guò)了用x計(jì)算的方法。我先把文字的算式寫出來(lái)。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉后就剩下被除數(shù)跟除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30…………除數(shù)

我把兩種方法一口氣說(shuō)完。大家都向我投來(lái)贊許的目光。

我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。