小學(xué)生作文風(fēng)的感覺600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“小學(xué)生作文感覺”等專題內(nèi)容。

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇1)

快樂，是一種很奇特的感覺，當(dāng)聽或看到好笑的事時(shí)，快樂就會(huì)從心中爆發(fā)出來(lái)。

快樂在任何地方都找得到，只要用心去找，一定會(huì)找的到，就連即將被槍決的人身上都找得到快樂；但，只要傷心或生氣的事一到來(lái)，快樂就會(huì)在那一剎那，像球滾走一般不見了；如果想要把快樂留到天荒地老的話。那可能要費(fèi)一大番工夫。

雖然被其他野草嘲笑是一株長(zhǎng)不大的野草，但它不理那些野草，它想到它以后長(zhǎng)得比它們高大，并且開出花苞，這點(diǎn)就讓它很快樂了；一輛開了很久的車，每天都被新車嘲笑很爛，已經(jīng)沒用了，但它還是很快樂，因?yàn)樗绕渌萝嚩冗^(guò)較漫長(zhǎng)的時(shí)光，這點(diǎn)也讓它很快樂；一副外型很難看的眼鏡，雖然它很自暴自棄，但它自己跟主人相處了悠久的時(shí)間，這也讓它非?？鞓?。

一個(gè)沒生命的東西，也能用快樂展現(xiàn)它的活力，所以說(shuō)，不管是有生命或沒有生命的東西，都有他(它)自己的快樂。

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇2)

快樂是無(wú)所不在的，當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí)，它就會(huì)離開我們的身旁，并且消失的無(wú)影無(wú)蹤，但我們只要忘掉難過(guò)的事，并展開笑顏，快樂就會(huì)自動(dòng)找上門，讓我們?nèi)莨鉄òl(fā)。

每個(gè)人都有一套讓自己快樂的方法，有些人是拿起書本閱讀，使自己沉浸在書香世界中，忘掉所有不愉快的事，也有些人是把令自己難受的事講出來(lái)，讓自己舒服一些，而我是去睡一覺，每當(dāng)我起來(lái)時(shí)，就會(huì)忘記很多悲慘的事情，這就是我的好方法。

人生就像一棵大樹，當(dāng)我們快樂時(shí)，嫩綠的樹葉就會(huì)開滿整個(gè)樹枝，但如果我們一直被悲傷的空氣圍繞，樹葉就會(huì)全部掉下來(lái)，只剩下光禿禿的樹，可是我們只要換個(gè)方面思考，我們就再次擁抱到快樂。

當(dāng)我快樂時(shí)，我眼中的世界是一片綠意盎然，當(dāng)我悲傷時(shí)，我眼中的世界就會(huì)變成一片黑白或荒原，絲毫沒有任何令人快樂的感覺。當(dāng)不快樂時(shí)，周圍的氣氛會(huì)變得非常冰冷；但當(dāng)快樂時(shí)，氣氛就會(huì)變得像太陽(yáng)的光一樣溫暖。

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇3)

有一種淡淡的味道叫做幸福，那是我的視線所能看到的，我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福，所以我要感謝她

——題記

我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……

母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包?？晌也⑽从X得它有多重，也許我是在等待，等待有人幫我解脫！

母親匆匆鎖好門跟進(jìn)了電梯，門合上了。

母親看見我手上的大包，連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待，似乎已成了習(xí)慣。

電梯到了一樓，門開了，我走了出去。聽見電梯門合上的聲音，我回過(guò)頭，看見母親傾斜著身子，腳步略顯蹣跚地跟在后邊，她的兩只手吃力的抓住大包，手上勒痕清晰可見，似乎因?yàn)檫^(guò)多的負(fù)荷而憤怒，想要繃斷了，他的手不停地交換著位置，仿佛想趁那一瞬間，卸下所有的包袱，舒緩壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸入汗水中，我久久不語(yǔ)……

終于我開口了：“要我?guī)湍銌幔瑡寢?？”“不用了，你先到前面走吧。”“要我?guī)湍銌?？”我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我作文卻要說(shuō)“要我?guī)湍銌?？?/p>

我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈，正一閃一閃，隨機(jī)跳向了黃燈。

母親松開了一只拎手的包，她用那只手緊緊握住我，似乎未想松開。我沒握緊她的手，清晰地，我摸到她手上，深深凹進(jìn)的勒痕，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問(wèn)她疼嗎，可是我知道我開不了口。

來(lái)到了公交車上，母親找了個(gè)靠窗的位置，她把包壓在了我旁邊的座位上，我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。

她用手為我梳理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，暗淡的，粗糙的，皮皺的一雙手上

母親啊，何時(shí)你的手滄桑成這樣？是日夜操勞的身心，還是歲月、青春的流逝？

我終于知道，她沒有保留的，沒有猶豫的，努力的讓我感受幸?！赣H

公交車開始緩緩行駛，窗外你的身影，漸漸模糊，看見你還在那里對(duì)我揮手，久久沒有離去，車越行越遠(yuǎn)，只看見母親瘦弱的身影消失在我的視線

我的視線再次落在了那雙手上，是清晰，是模糊，我看到了幸福，我摸到了幸福。母親??！我要感謝你，感謝你讓我如此幸福……

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇4)

在現(xiàn)代社會(huì)中，有許多的最好，玩游戲的感覺好，鍛煉的感覺好，吃好東西的感覺好等。

高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯人類今天的進(jìn)步是少不了許多人在書上的學(xué)習(xí)。每當(dāng)在自己一個(gè)人的時(shí)候我就會(huì)獨(dú)自一人拿起一本書慢慢的看，這個(gè)習(xí)慣是媽媽讓我去學(xué)習(xí)的。讀一本好書可以讓我們沉迷于其中，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾邪劣巍Ｗx書沉迷干其中我就有過(guò)一次經(jīng)歷，一次我獨(dú)自一人在看書中精彩的部分時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我當(dāng)時(shí)只是答應(yīng)了一聲。之后就又開始看我的書了，剛開始媽媽她們也沒將這件事放在心里。等都是完了之后才想起我還沒有吃飯。這事過(guò)去后媽媽都在吃飯時(shí)開玩笑說(shuō)吃飯時(shí)都不會(huì)再叫我了。這時(shí)我才會(huì)把書放下去吃飯。這就是書的神奇之處，它能讓你沉迷于其中。讀書也是需要自覺的，如果你不是自覺的去讀的話，這樣一來(lái)自然讀的書就會(huì)很少。古代時(shí)就有許多的人知道讀書的好處，有許多的名言就于勸說(shuō)下代人要去讀書，比如書中自有黃金屋

讀書只要努力就一定可以很快的讀完，記得有一次老師為我們挑選了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書剛從老師手上發(fā)下來(lái)時(shí)，我隨便的翻開了幾頁(yè)就被書中的內(nèi)容所吸引，因?yàn)樘每戳宋乙坏郊揖蛯⑺贸鰜?lái)看，

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇5)

下午，天氣很陰沉，原本晴朗的天空下起了傾盆大雨。我百無(wú)聊賴的在街上躲雨，想回家，可是又不想回家，不想面對(duì)大人的嘮叨。

我茫然的盯著來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙的人，媽媽，看那個(gè)姐姐，好奇怪誒!小女孩清脆的聲音傳入我的耳朵，我像女孩看了過(guò)去，只見她的手正指著我，她媽媽不好意思的朝著我笑了笑，我勉強(qiáng)一笑，又低下了頭。

忽然，我感覺肩頭不再有涼呼呼的感覺。我抬起了頭，阿姨和女兒正把著傘，我們?nèi)齻€(gè)人就擠在這狹小的傘里，我注意到，阿姨的肩頭是濕的。我感覺不好意思了

阿姨一臉微笑，慈祥的看著我，這目光，像極了母親。姑娘，怎么了?下這么大雨不回家?阿姨溫馨的話語(yǔ)是我心頭一暖，不知為什么，我對(duì)阿姨有一種慕名地信任，我將事情的原委一股腦告訴了阿姨，阿姨先是驚異，接著了然，最后皺著眉頭。

姑娘，你不應(yīng)該那么說(shuō)你的母親，大人有自己的方式關(guān)心孩子，她并非不愛你，你應(yīng)該了解阿姨絮絮叨叨說(shuō)了一堆，我似乎聽進(jìn)去了，又似乎沒聽進(jìn)去?？墒?，雨這么大，她沒來(lái)找我。我不甘心，反駁著。阿姨笑了笑，你怎么會(huì)知道她沒來(lái)找你呢?我不屑的冷哼了一聲，目光撇向別處，赫然，母親滄桑的背影出現(xiàn)在我的面前，就在不遠(yuǎn)處，她沒有注意到我，但細(xì)辨，她的神色很焦急。我感覺鼻子酸酸的，心里突然升起了一股熱流，我不顧大雨，向母親飛奔而去。

我要告訴她，我要回家，我再也不會(huì)任性，再也不會(huì)調(diào)皮

回到家，我靠在舒服的沙發(fā)上，回想著剛才的一切，看著廚房母親忙碌的背影，我低喃，回家的感覺真好。

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇6)

今天是大年三十，過(guò)了今晚就真的進(jìn)入2014年了，好期待?。?/p>

現(xiàn)在好想回到小時(shí)候過(guò)年的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)候是多么快樂啊，不像現(xiàn)在一樣枯燥無(wú)味，連一點(diǎn)年味也沒有，就像是一棵已經(jīng)沒有了生命力的小草，無(wú)法再生存下去，或許有人會(huì)說(shuō)來(lái)年春天不就可以在生長(zhǎng)了嗎？怎么能說(shuō)是無(wú)法再生長(zhǎng)呢。

或許大人們和現(xiàn)在的小孩子之間有代溝吧！代溝不知怎樣才能消除，或許一直也消除不了吧，畢竟年代變遷，人也會(huì)變遷的。

現(xiàn)在是一年不如一年啊，（意思就是說(shuō)：新年的時(shí)候人少，熱鬧度不夠，就算新年有人那也只是小孩子和那些喜歡看煙花的人出來(lái)看煙花而已。）其他有些人誰(shuí)不是躺在暖和的被窩里與周公約會(huì)啊！

睡得那叫一個(gè)舒服啊，天打雷劈的都不知道，這才叫睡得舒服什么時(shí)候也吵不醒那些在新年睡覺的人。

現(xiàn)在的新年越來(lái)越?jīng)]有感覺了，感覺一點(diǎn)也不想過(guò)這個(gè)新年，過(guò)這個(gè)新年也沒什么意思，恐怕有些人只是為了新衣服才去過(guò)年了吧；或許有些人是為了壓歲錢而去拜年吧！我相信有這種人，而且還不少呢；相反有些人是為了下一年有個(gè)好收成、家人下一年能健健康康、快快樂樂的，誰(shuí)也不悲傷，順利的過(guò)去下一年。

現(xiàn)在是17：11分，快要晚上了，我才有些人正是精神煥發(fā)的好時(shí)候吧！不過(guò)我還是對(duì)新年沒有感覺，今天晚上有人會(huì)精神煥發(fā)，現(xiàn)在我就有點(diǎn)幸福你了，這大概是沾染了他們的活力吧！

讓我對(duì)新年有點(diǎn)感覺了。

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇7)

家，一個(gè)多么親切、溫暖的詞。它可以為我們擋風(fēng)遮雨，可以安慰受傷的心靈，可以讓心田如此溫暖。別人曾問(wèn)我，回家的感覺是怎樣的?我卻一頭迷糊，因?yàn)槲也辉x開過(guò)這個(gè)家，不曾想念過(guò)這個(gè)家，所以我無(wú)法體會(huì)回家的感覺是怎樣的。

但是，如果你現(xiàn)在問(wèn)我，回家的感覺是怎樣的，我卻能告訴你，因?yàn)槲医?jīng)歷了。

暑假，媽媽幫我報(bào)了夏令營(yíng)，這次去可要呆10天吶，或許這是我離家最長(zhǎng)的時(shí)間了。在這10天中，辛勞，淚水幾乎每天都有。望著桌上的菜，這才忽然明白家里的飯菜有多好吃。躺在床上，才發(fā)現(xiàn)家里的床原來(lái)如此溫暖。仰望藍(lán)天，思念之情襲滿心頭

隨著時(shí)間的流逝，10天的夏令營(yíng)生活終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一路的顛簸，熟悉的建筑漸漸映入眼簾。家的溫暖我漸漸感受到了。

一進(jìn)門，撲鼻的菜香迎面而來(lái)。原來(lái)媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好晚飯等我回家了。我迫不及待地坐在椅子上，我慢慢品嘗著。哇!我不禁感嘆：真好吃!媽媽看我吃得那么歡快，樂的何不攏嘴。這餐吃的我每個(gè)毛孔都酣暢淋漓。我又感嘆：回家的感覺真好!

吃完飯后，媽媽還不忘給我削水果吃，說(shuō)有益健康。我坐在沙發(fā)上，悠閑的看著電視，心中滿懷沉甸甸的喜悅，我認(rèn)為我是世上最幸福的人!

撲通我撲到了自己的小床上，床好軟啊!10天里的累和苦全在此刻煙消云散。

我真切感受到了家的溫暖，父母的思念也如同暖流一般流進(jìn)我的心田，父母的關(guān)懷也如同6月的微風(fēng)一般呵護(hù)著我。我想說(shuō)：回家的感覺真好!

小學(xué)生作文風(fēng)的感覺(篇8)

生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，有很多東西吸引著人們，然而每個(gè)人的感覺不同，有的人認(rèn)為鍛煉身體的感覺好，有的認(rèn)為讀書的感覺好，有的認(rèn)為玩游戲的感覺好，而我認(rèn)為讀書的感覺好。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，書是我們?nèi)松幸晃徊豢扇鄙俚暮门笥?，更是一位無(wú)聲的老師。我們可以從讀書中享受無(wú)限的樂趣，得到教益和啟迪，還可以增長(zhǎng)才干，陶冶情操。

書就像我的好朋友，形影不離，每一次到書店看到著名的書，我都會(huì)買下來(lái)會(huì)家好好看，現(xiàn)在我的書架上放了許多書，有《名人傳》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等。我喜愛書，更愛讀書，仿佛書就像一個(gè)充滿有趣的世界，使人流連忘返。

記得有一次，老師給我們推薦了一本曹文軒的小說(shuō)《草房子》，光看了封面就引起了我極大的興趣。那天晚上，我閑著沒事就看了起來(lái)，看著看著就入了迷，完全沉浸在書世界里，當(dāng)我從書的世界里走出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)很晚了，才趕快關(guān)燈睡覺，但不是馬上就睡著，腦子還在想書里的內(nèi)容，猜測(cè)接下來(lái)的內(nèi)容，久久不能入眠。

每讀一本好書，我就覺得自己又爬上了一層新的階梯，又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。所以，我喜歡讀書。讀書的感覺真好，同學(xué)們，讓我們一起快樂的讀書吧!

編輯推薦

雨的感覺小學(xué)生作文精選

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，平時(shí)積累大量素材，寫作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，我們?cè)鯓硬拍茉撊绾螌懞靡黄魑哪?？小編花時(shí)間專門編輯了雨的感覺小學(xué)生作文精選，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

雨的感覺小學(xué)生作文(篇1)

“淅瀝瀝，淅瀝瀝?！北鶝龅挠挈c(diǎn)飄落在衣服上，漾成一片，冷絲絲的空氣彌漫在道路上，而這一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，偶然地讓我和一家冷清的書店相遇。

剛一下車，我快步走到書店門前，抬起頭一看：博雅教育書店，不管了不管了，能買到書就好?？邕M(jìn)店門的那一刻，我感到除了外邊那淡黃色中間夾雜著白色的店門牌是嶄新的，里邊根本沒怎么裝修過(guò)，舊兮兮的，看上去有些年代了。

進(jìn)店逛了一圈，我深吸一口氣，外邊看著挺小，里邊的書卻挺多。看來(lái)麻雀雖小，但五臟俱全呀！

媽媽牽著弟弟的手，不耐煩地皺了皺眉頭，雙頰多了兩片青銅片，眼里閃著幽幽的冷光：“天哪，下那么大的雨。快點(diǎn)，等下回去要成落湯雞了?！?/p>

“哦，好的。”我應(yīng)了一聲。

窗外的雨越下越大，仿佛天上的人在過(guò)潑水節(jié)；密密麻麻的雨，又如同斷了線的珍珠，宛如姑娘流下的眼淚。門外的梧桐樹上鳥兒啼叫，那婉轉(zhuǎn)的聲音令人著迷，又像為這凄涼的雨填充旋律。

寂靜的書店作文里，我歪著腦袋癡癡地望著書架上的書籍，不知挑哪本好。它們仿佛都揮著細(xì)小的手朝我打招呼，祈求我把它們帶走，我著急地直跺腳，拿出一本書，又塞回原位：唉，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》看過(guò)了，《格林童話》也看完了《駱駝祥子》也買了，四大名著也…………哎呀，到底買那本??？我的臉“充”滿了氣，猶如兩個(gè)大包子塞在嘴里：“媽，除了老師要求的《草房子》和《青銅葵花》，還買什么呢？”

媽媽專注地看著書架，隨后挑了幾本厚厚的書，還拿了一些教輔資料，一股腦兒全塞在我的手上：“都是要看的，還能挑什么?！?/p>

我瞅了一眼書的價(jià)格，基本上都是二十幾元的，皺著眉，放回去了幾本書：“媽媽，這些加在一起就要一百多了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還有些緊張……”

“不行?！眿寢屖謭?jiān)定，“錢可以慢慢賺，讀書不可以慢慢來(lái)，你都四年級(jí)了，還要慢點(diǎn)腳步慢慢來(lái)嗎?！?/p>

我沉默了。

天空不再哭泣，雨后的空氣更加清新。一場(chǎng)偶遇，讓我感到了某種母愛的滋味。

雨的感覺小學(xué)生作文(篇2)

讀書的感覺真好

有人曾經(jīng)問(wèn)我：外出旅行只能帶一件東丙，你選電腦、手機(jī)、書還是玩具？當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫地回答：書！因?yàn)椋瑫鴱男〉酱缶拖褚粋€(gè)玩伴沒離開過(guò)我。

記得，小時(shí)候，我兩三歲時(shí)，爸爸就拿《安徒生童話》來(lái)哄我睡覺，漸漸地，我開始有了一種膚淺的對(duì)書的喜歡。上了幼兒園之后，我開始在小班的小小書架上拿一些《三只小豬》《小紅帽》《獵人與七色鳥的故事》等等。我的好朋友來(lái)叫我出去玩，我如同一個(gè)木頭人在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛牢牢地盯住書，生怕自己把那些片段落了下來(lái)。后來(lái)我上了小學(xué)，漸漸地，我對(duì)那些連環(huán)畫失去好奇的心情，畢竟上了一年級(jí)，識(shí)了更多的字，我就開始看注音版的《一千零一夜》，同時(shí)，成績(jī)也在班里名列前茅。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼上了五年級(jí)，我對(duì)書再也不是那種膚淺的感受，而是癡迷。有一次，我正在床上津津有味地看著，當(dāng)看到洛克?比夫基在海下6000米處發(fā)現(xiàn)一只被稱為海底大殺手的8米長(zhǎng)的海下大蜘蛛時(shí)，洛克?比夫基沖向了大海蛛滴滴！燈被關(guān)了，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：小書蟲，是時(shí)候睡覺了，好嗎？不好！我順手開了燈，媽媽這下子火了別看了！我只好假答應(yīng)，媽媽一走，我就躲在被窩里，打開了手電筒，接著看。

書如同我的一根救命小草，在我失望的時(shí)候，書救了我，把我從無(wú)底洞救了出來(lái)，我和書成了好朋友。多讀書，讀好書，這就是書的宗旨和意義！

雨的感覺小學(xué)生作文(篇3)

一直堅(jiān)信，幸福有十二種不同的感覺。

終于換到了靠窗一排的座位。早上十點(diǎn)，陽(yáng)光按時(shí)報(bào)到，透過(guò)窗臺(tái)上的花草將斑斑駁駁的影子投在我的書頁(yè)上，我伸出雙手，它從指間滑過(guò)，像母親的柔發(fā)擦過(guò)，溫柔、體貼。打開窗，看著遠(yuǎn)處的高樓，已被陽(yáng)光涂抹得閃閃發(fā)光，那么亮、那么燦爛，像金子一般，自己的夢(mèng)想也似乎被感染了，在天空中向我揮手，反射出七彩的光，告訴我：向前沖，就會(huì)成功。

坐在陽(yáng)光下，我是幸福的。

放學(xué)回家，我會(huì)被一陣悅耳的鳥叫聲迎接，它，就是“團(tuán)團(tuán)”———我家養(yǎng)的一只畫眉鳥?！皥F(tuán)團(tuán)”給我?guī)?lái)了多少快樂！我寫作業(yè)，它就在我凳子下跳來(lái)跳去；我給它添食，它就扇動(dòng)翅膀，表示感謝；我撫摩它，它就瞇上眼睛，很舒服的樣子，我看它洗澡，它就故意將水濺在我身上……團(tuán)團(tuán)，讓我感受到了生命的可愛。

有了團(tuán)團(tuán)的陪伴，我很幸福。

深夜，四下一片靜，望著窗外，只有對(duì)樓的一個(gè)窗口透出燈光，那也有一位同伴在為自己的夢(mèng)想奮斗吧？此時(shí)，我不感到孤獨(dú)，有那么多難題在等著我解開，有那么多的書本還盼著我翻閱，還有對(duì)面那束燈光陪伴著我。

在燈下為自己的夢(mèng)想拼搏，是多么幸福！

冬天，躲在被窩里就是幸福；看著窗外初冬的第一場(chǎng)雪，就是幸福；一家人坐在電視機(jī)前吃飯，就是幸福；新一期的《美文》拿在手中，就是幸福；早上起來(lái)，看見早已預(yù)備好的早飯，發(fā)現(xiàn)自己還活著，還可以大口大口呼吸，就是幸福；看見載人飛船又一次上天，就是幸?！?/p>

幸福，并沒有想像得那么遙遠(yuǎn)，它就像空氣，時(shí)刻充塞著生活，假如我們用力呼吸，那幸福又區(qū)區(qū)十二種感覺呢？

雨的感覺小學(xué)生作文(篇4)

紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，一道彩虹光從我眼簾閃過(guò)。一張潔白如雪的畫紙，成了我天馬行空，思緒四處遨游的素材。每逢畫畫時(shí)，我總會(huì)以的創(chuàng)意來(lái)構(gòu)圖；一個(gè)點(diǎn)，一條線乃至于一個(gè)面……，所以畫畫的感覺是最棒的！

老師常常告訴我們，畫畫是一種具有藝術(shù)美感的東西，它常常在我情緒不好時(shí)，成為釋放壓力的垃圾桶，也是心情愉悅到點(diǎn)時(shí)，成為發(fā)洩情緒的不二法門。從過(guò)去到現(xiàn)在，不論是自己獨(dú)處，或是和大家共同創(chuàng)作，我總喜歡提著畫紙和彩筆，不管是藍(lán)天還是綠地，不管是人物表情愉悅還是充滿憤怒，在潔白的畫紙里，顯現(xiàn)的正是我的心情故事呢！

在畫畫的世界里，可以和小動(dòng)物們玩耍，可以聆聽動(dòng)物悅耳的鳴唱，可以看到花兒爭(zhēng)奇斗艷的招手。在畫畫的世界里，可以找到我的最愛；突如其來(lái)的一個(gè)構(gòu)想，不必經(jīng)由他人的指示，我可以徜徉在創(chuàng)意的世界里。一本小畫冊(cè)，一枝枝繪筆，從畫畫的感覺中，我可以找到最真實(shí)的自己！

愛上一件事是件美麗的感覺，它有說(shuō)不出的喜悅，有無(wú)法形容的快樂。過(guò)去因?yàn)閷W(xué)了畫畫，覺得繪畫是件很美的事；現(xiàn)在因?yàn)閻凵狭水嫯嫞X得從畫畫里可以找到一些無(wú)可言喻的感動(dòng)。贏得老師的肯定，獲得同學(xué)的認(rèn)同，更讓我在畫作里，找到更多的創(chuàng)意與勇氣。日常生活中有太多事物可以“喜歡”，但要“愛上”可沒那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗ㄟ^(guò)程的投入，及認(rèn)真的程度。不知您是否也體會(huì)到，我愛上畫畫的感覺呢？

小學(xué)生作文感謝老師600字精選

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？在此，你不妨閱讀一下小學(xué)生作文感謝老師，相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文感謝老師 篇1

感謝您，親愛的馬老師。您是我心中的明燈，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)您總為我照亮前方的路！

您給我的第一印象并不時(shí)很好，邋遢。并不像有學(xué)問(wèn)的人?？墒俏彝ㄟ^(guò)時(shí)間。通過(guò)您給我們上課時(shí)的妙語(yǔ)連珠和您做事時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我重新認(rèn)識(shí)了您！讓我明白人不可貌相，海水不可斗量。

謝謝您，馬老師！真心的謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文，愛上了作文！以前，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我都是一個(gè)很自卑的人！但是，通過(guò)您對(duì)我的鼓勵(lì)，和在語(yǔ)文課上對(duì)我的作文的表演唱！讓我有了勇氣把語(yǔ)文學(xué)好，把作文寫好！讓我有信心天天向上。

真心的感謝您，馬老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，因?yàn)槟o了我自信和勇氣。您雖然沒有迷人的外表，但您有一顆完美的心靈。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那小小的眼睛中透露著智慧的光芒！

感謝您馬群老師。

小學(xué)生作文感謝老師 篇2

冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天，在暖和的陽(yáng)光下，我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)，捧出我們最純摯、最強(qiáng)烈熱鬧的心，祝關(guān)心愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師：節(jié)日快樂！

老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的，卻是最偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了做人的典范。此時(shí)此刻，我們要說(shuō)的話太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話：“感謝您，老師！”

沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教誨，就沒有我們的提高和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。

老師，我感謝您，您就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師，我感謝您，您像大地，讓每一個(gè)但愿變成豐富的果實(shí)。

老師，我感謝您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，假如沒有桑樹的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。

老師，我感謝您！您就像辛勤的花匠，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。

老師，我感謝您，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

老師，我感謝您，您像火光暖和人心，細(xì)雨般柔柔的語(yǔ)言，滲入滲出我的.心扉，潤(rùn)澤津潤(rùn)我的心靈。

老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著您多少心血和汗水啊！

老師，是您給我們知識(shí)，給我們氣力，給我們戰(zhàn)勝難題的勇氣，讓我們一往無(wú)前。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切。

小學(xué)生作文感謝老師 篇3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的們，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，而他們的青春年華卻如粉筆一般逝去。

時(shí)

今天我值日，我早早得就起了床，吃過(guò)早飯后，便急忙趕去學(xué)校。巧得很，我在遇到了老師，只見他手里拿著一本資料書，快步走著。我想起來(lái)，老師每天都來(lái)得很早監(jiān)督我們?cè)缱x。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好！”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見了老師的里布滿了血絲，看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問(wèn)一聲好作為。

上課時(shí)

“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無(wú)味，竟想昏昏欲睡了?！翱瓤取崩蠋熯B著咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見老師捂著胸口，仍然咳嗽著。我的心中頓生，語(yǔ)文老師昨天了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認(rèn)真聽講，我就這樣“回報(bào)”老師嗎？不行，我狠狠地捏了一把，算是，也可以打起精神，認(rèn)真聽課，不辜負(fù)老師辛勤的付出。

放學(xué)時(shí)

隨著老師的一聲“放學(xué)！”們都飛奔出，了！我收拾著書包，結(jié)束了一天的，該休息休息了。可是老師卻還站在講臺(tái)上看著輔導(dǎo)書，一面記著筆記。我走前去問(wèn)道：“老師，怎么晚了還不回家嗎？”。“英語(yǔ)老師抬起頭說(shuō)：“哦，你先回吧，我總覺得有些知識(shí)點(diǎn)講得不夠詳細(xì)，我再看看，一會(huì)就回?！苯又?，老師又開始看書了。我緩緩走出校門口，回頭一看，的燈依舊亮著。

即將來(lái)到的，我又能送給老師什么呢？只有以努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家，打開書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)你。

小學(xué)生作文感謝老師 篇4

我能在陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng)，這得感謝很多人：我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗靡粋€(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事，帶給我無(wú)盡的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo我莫大的幫助；我要感謝……但我最要感謝的還是我的語(yǔ)文老師——茅老師。

茅老師給我的第一印象是嚴(yán)。開學(xué)頭一天，茅老師便給了我們一個(gè)下馬威。平時(shí)上課，大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”；有的歪著頭，有的趴在桌上，有的手托著頭……可茅老師卻拿著一把尺子，誰(shuí)坐姿不正，就“敲”他一下，讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時(shí)，我剛趴在桌上，突然，老師悄悄走過(guò)來(lái)，只輕輕“敲”了一下，我猛一抬頭，正瞥見老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，好像在提醒我：“蘇晨，又忘了該怎么坐了嗎？”我臉不由得紅了，忙坐端正了。從此，我每次上課都做的端端正正的，聚精會(huì)神地聽老師講課。

茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不管是誰(shuí)只要在學(xué)習(xí)上遇到了難題，她總會(huì)不厭其煩地講給我們聽。記得有一次，在自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們都埋著頭在認(rèn)真地做作業(yè)，我也在做，做了一會(huì)兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，冥思苦想，就是想不出來(lái)，怎么辦呢？問(wèn)同桌吧，又怕打擾她做作業(yè)。這時(shí)茅老師好像看出來(lái)了我的心思，走到我的身邊，低下頭和藹地問(wèn)：“怎么了，是不是遇到難題了？我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一張稿紙，耐心地講給我聽，一遍，兩遍，三遍……直到我聽懂為止。

??！老師，您的愛，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清水般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天底下最偉大，最高潔。我的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開您的諄諄教誨，在這里，我要深情地道一聲：”謝謝您，我親愛的老師！“

小學(xué)生作文感謝老師 篇5

感謝老師給了我關(guān)愛和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽(yáng)光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個(gè)微笑;感謝逆境中的每一聲問(wèn)候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持”。感謝生活，感謝愛。感謝給了我?guī)椭囊磺?。在我的心目中，我更?yīng)該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會(huì)我做人的基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識(shí)字。

感謝您，老師。

老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

感謝您，老師。相信我們一定能行，請(qǐng)您放心。

感謝您，老師。

老師，您像一棵大樹，讓我們這些鳥兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您。

感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您。

菊花小學(xué)生作文600字精選

作文是表達(dá)自我的一種方式，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，寫好作文要從小開始練習(xí)不能放棄。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？為此，我們花時(shí)間整理了菊花小學(xué)生作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

菊花小學(xué)生作文【篇1】

我家有幾盆錦繡的菊花，我特別喜歡。那半圓形的花瓣披發(fā)開來(lái)，陣陣暗香令人陶醉。

我最喜歡那盆白色的菊花，它的花有碗口大，那么貞潔，如用漢白玉雕刻的一樣，飄若浮云，淡儀。淑收留，亭亭玉立，頭稍低，像一個(gè)羞怯的小姑娘；那盆紅色的菊花，也別有情致，小巧玲瓏，清新俊俏，又微微仰面，有些自得的神色……

菊花固然沒有茉莉的芬芳，沒有玫瑰的惹人注目，卻有自己特殊的美。它美，不只美在外表，更美在它的奉獻(xiàn)上。他的花瓣可以制成茶葉，清香宜人，而且還有藥用價(jià)值。

我喜歡菊花的高風(fēng)亮節(jié)，贊美它的不畏寒冷，賞識(shí)它那頂風(fēng)冒雪怒放的精神。敢于百花斗麗，敢于風(fēng)霜搏斗，它的勇氣更令我深深折服。菊花自古就是詩(shī)人贊美的對(duì)象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛國(guó)詩(shī)人屈原在《離騷》中寫道：“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英?！睍x代陶淵明詩(shī)：“采菊東籬下，悠然見南山?！彼未懹卧?shī)：“菊花如端人，獨(dú)立凌冰霜。……紛紛零落中，見此樹枝黃。高情守幽貞，大節(jié)凜介剛。”

菊花真美?。∥覑劬栈ǖ逆鼓榷嘧?，我更愛它那不屈不撓的精神。

菊花小學(xué)生作文【篇2】

有人很喜歡牡丹、有人很喜歡月季、有人很喜歡荷花、也有人很喜歡水仙、但我卻很喜歡菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽(yù)，可是，它卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻——樸實(shí)無(wú)華。

九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因?yàn)榈搅饲锾?，山上光禿禿一片。正在我覺得無(wú)聊時(shí)，忽然眼前一亮，我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬?；ò晔菑堥_的，并且幅度一個(gè)比一個(gè)大，好好像每一個(gè)花瓣都迫不及待地要張開似的。菊花很樸實(shí)的，別的花都在花園里爭(zhēng)芳斗艷時(shí)，它卻在那里獨(dú)自開放，默默給人們奉獻(xiàn)香氣。它發(fā)出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、??！一陣幽香使我清爽了許多。

走著走著，我的腿被一個(gè)樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來(lái)。爸爸掰下來(lái)一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過(guò)幾天就好了。爸爸說(shuō)菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！

鄰居張奶奶每年都會(huì)采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對(duì)頂?shù)纳侠滹嫞嬃希?/p>

??！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實(shí)無(wú)華、不屈不撓！

菊花小學(xué)生作文【篇3】

今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。李花背著書包，手握著一束鮮活的野菊花，嘴里哼著小曲，高高興興地向?qū)W校奔去。

李花剛邁進(jìn)校園大門，就聽到喇叭里廣播“全體教師到少先隊(duì)活動(dòng)室開會(huì)”，老師們一個(gè)個(gè)走出辦公室。李花心中暗自高興，心想：這真是天賜良機(jī)，機(jī)不可失。她顧不上放下書包，就跑進(jìn)了班主任老師辦公室，奔到辦公桌前。好整齊??！東西井然有條地?cái)[放著。右上角放著個(gè)圓溜溜的地球儀，地球儀下面是半瓶墨水，旁邊放著一沓作業(yè)本，左上角有一盞臺(tái)燈和一個(gè)插著各種各樣筆的筆筒，桌子中間有一副陳舊的眼鏡。李花看到這些，仿佛看見老師在夜燈下為同學(xué)們批改作業(yè)和辛勤備課的情景。?。±蠋?！您多像一只蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們幼小但渴望知識(shí)的心靈；您又像一汪清泉，用辛勤的汗水已澆得桃李遍天下。李花雙手鄭重地把野菊花插到老師的筆筒里，同時(shí)獻(xiàn)上一片學(xué)生對(duì)老師純真的敬意。這束野菊花鮮艷地綻放著，像一個(gè)小孩的笑臉，發(fā)出淡淡的清香，但愿它能給老師帶來(lái)一份好心情，驅(qū)除一身疲勞！

李花把一張小紙條夾在花束中間，上面寫著“教師節(jié)快樂”。

菊花小學(xué)生作文【篇4】

迄今為止，那片黃澄澄而細(xì)密的野菊花仍在我眼前晃來(lái)晃去，那清幽的菊花香，放佛又讓我回到那清晰的記憶中……

小時(shí)候，爸爸媽媽有一段時(shí)間工作特別忙，就把我放在太外婆家。外婆家和太外婆家住得很近，因此，我經(jīng)常能與外婆外公見面。

有一段時(shí)間，我特別容易上火，太外婆見了，特別心疼，天天都漫不經(jīng)心，仿佛有什么心事。

一天，太外婆一大早就起來(lái)，提著一個(gè)大袋子出門。“太外婆，你干什么去呀？”被吵醒的我疑惑不解。剛走到門口太外婆笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“我回來(lái)你就知道了！”

幾乎到了中午，我肚子早就餓得咕咕叫了，太外婆還沒有回來(lái)，我想去找外婆，才發(fā)現(xiàn)外婆不在家，外公也不見了。這時(shí)候，太外婆回來(lái)了，她剛一進(jìn)我，我 就聞到了一股濃郁的香氣?！疤馄牛@是什么呀？”我問(wèn)?！斑@是野菊花呀！給你做枕頭的?！碧馄耪f(shuō)著就把袋子里的東西倒出來(lái)，首先映入眼簾的是一片黃 色。原來(lái)，野菊花清熱消暑，太外婆想給我消消火氣。

外公外婆也來(lái)到了太外婆家，原來(lái)是幫太外婆買布去了。

布一買回來(lái)，太外婆就忙活起來(lái)：洗、曬、晾、收、縫……忙得不亦樂乎。她像一只胖胖的蜜蜂一樣，整天圍著花兒轉(zhuǎn)。每當(dāng)我看到太外婆蒼白的頭發(fā)時(shí)，鼻子一酸，淚水便順著臉龐落下。

野菊花在風(fēng)中，在袋子里“沙—沙”地響。

終于，枕頭做好了。我枕上它，腦后立即感到一陣涼爽。我竭力忍住，才沒讓淚水將枕頭弄濕……

現(xiàn)在，我很少能見到太外婆蒼老的面容了。但是，那金燦燦、金黃金黃的野菊花與涼爽中的溫暖，卻已深印我心。

小學(xué)生作文吃飯600字精選

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，怎么樣才算是寫好作文了？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學(xué)生作文吃飯》，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

小學(xué)生作文吃飯【篇1】

今天，我和爸爸媽媽一起去銀泰城吃飯。找來(lái)找去，找到了一家店，名字叫“阿香米線”。

我們走進(jìn)店里，有空位置，我們就找了個(gè)靠墻的位置坐下來(lái)。爸爸點(diǎn)了麻辣米線，我也點(diǎn)了米線，這個(gè)米線名字很搞笑，名字叫“阿香過(guò)橋米線”，我是第一次吃。米線馬上端上來(lái)了。我一看，哇，原來(lái)端上來(lái)的是一碗熱乎乎的湯、一碗米線，再加上一盤子的配料，有雞翅、火腿腸、咸菜、卷心菜、玉米……媽媽把這些配料一個(gè)勁地倒進(jìn)碗里去，原來(lái)這碗米線是要讓顧客們自己做的。不一會(huì)兒，一碗熱乎乎的米線就自己熟了，可以吃了。我先喝了一小口湯，呀，真燙！所以我就張大嘴巴使勁地吹，吹了一會(huì)兒，我有嘗了一口湯，這會(huì)可比上次涼多了。我先用筷子夾了一片卷心菜，我吹了兩口，就放進(jìn)嘴巴里，菜居然已經(jīng)熟了。然后我就開始大口地吃了。吃好后，又喝酸梅汁，最后我就和爸爸媽媽高高興興地回家了。

今天的米線真好吃，好想再回到吃米線的時(shí)候。

小學(xué)生作文吃飯【篇2】

下午放完學(xué)，我迫不及待地奔回家去，回到了自己的臥室，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。

“??！作業(yè)寫完了”，我常常舒了一口氣然后伸個(gè)懶腰。還沒走出房間，便聞到了飯菜的香味。餐桌上已經(jīng)擺上了可口的飯菜，“好豐盛啊”！我坐在餐桌的椅子上，拿起筷子夾了一大口菜，就往嘴里放。

“豐田霸道撞飛三名中學(xué)生后逃逸，兩人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人重傷”。坐在飯桌左邊聚精會(huì)神看著報(bào)紙的爸爸發(fā)起了話，語(yǔ)氣中充滿著對(duì)肇事人的憤恨，眉頭緊皺著，然后又接著說(shuō)了一句“孩子可是祖國(guó)的未來(lái)，兩個(gè)寶貴的生命就這樣凋謝了，多么可惜啊，他們的父母、親人該是多么的悲痛欲絕啊”。從爸爸的話里，我又聽出了他對(duì)生命的一絲絲惋惜……

做完飯，收拾完廚房的媽媽也坐到了飯桌旁，搖搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的人就是這么囂張啊”。然后，媽媽也自言自語(yǔ)起來(lái)：“天氣變冷了，明天最高溫度才十九度，不過(guò)，不用加衣服加的太多，俗話說(shuō)得好，春捂秋凍，秋天就應(yīng)該讓身上感到有點(diǎn)涼意，慢慢的再一件一件的加。我今天去丹尼斯購(gòu)物啦，給每個(gè)人都買了一件保暖衣……”我和爸爸邊吃飯邊聽著媽媽饒有興趣的“講解”。

爸爸媽媽都說(shuō)完啦，該輪到我“廣播廣播”啦，“今天升國(guó)旗宣布紀(jì)律、衛(wèi)生、教學(xué)分?jǐn)?shù)時(shí)，我班三項(xiàng)都得了紅旗。我們第六單元都已經(jīng)快學(xué)完啦，我的其他學(xué)校的好朋友才學(xué)到《景陽(yáng)岡》這一課。聽說(shuō)，學(xué)校下一周要舉行體育文化節(jié)，舉辦的項(xiàng)目不知跟以前是否一樣……爸爸媽媽微笑著看著我，不知我的心里有多美。

信息無(wú)處不在，只要稍加留意，就能獲得很多很多，對(duì)我們的生活會(huì)有所幫助。

小學(xué)生作文吃飯【篇3】

今天中午，姑姑帶我們?nèi)ネ饷娌蛷d吃飯，我很開心。

到了餐廳，一陣香味立刻飄進(jìn)飄進(jìn)了我的鼻子里，我口水都快流下來(lái)了。于是，我們趕緊找了個(gè)位置坐下來(lái)，服務(wù)員拿來(lái)了菜單，姑姑現(xiàn)點(diǎn)了幾個(gè)菜，有烤肉，酸菜魚，龍蝦等等，接著輪到我點(diǎn)了，我一下子就點(diǎn)了幾道我喜歡的菜和湯，還有兩三個(gè)甜品，最后點(diǎn)了一瓶果汁。不一會(huì)兒，菜一個(gè)接一個(gè)端上來(lái)。

當(dāng)我看見服務(wù)員端來(lái)我最喜歡的烤肉時(shí)，我迫不及待的夾起一塊肉就往嘴里送，肉還沒到嘴邊，上面的油就跳起來(lái)濺到了我的嘴上。啊!好燙我立馬把肉吐掉，又吃起了龍蝦，龍蝦像針一樣刺進(jìn)我的嘴里，我不能像姑姑那樣熟練的把龍蝦放進(jìn)嘴里，然后吃龍蝦肉而又把龍蝦殼吐出。吃完龍蝦，我又拿了一個(gè)雞腿，咬了一口好咸，我趕緊喝果汁，果汁一下子被我喝掉一大半。接著我又吃了一些別的菜，過(guò)了一會(huì)兒，我看看桌子上的菜，沒我想吃的了，我就吃起了飯后甜點(diǎn)，好甜好甜!我叫道，甜品太好吃了，這次吃飯，只有一樣我不滿意，就是這個(gè)甜品太貴，餐廳里的果汁也是我最最不喜歡的口味，但總體來(lái)說(shuō)味道還是不錯(cuò)的。

這次，我們吃真開心。

小學(xué)生作文吃飯【篇4】

每天一上完上午最后一節(jié)課，同學(xué)們便迫不及待地拿出飯碗，爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)盛飯，然后迅速回到班級(jí)，開始了各自的吃飯模式。

張欣銳首先開啟了狼吞虎咽的模式。他人高馬大，飯量自然也很大，吃起飯來(lái)那叫一個(gè)快!班上很多人還沒吃多少，你瞧他，三下五除二就把飯吃得干干凈凈后又急匆匆地跑去添飯了，生怕去遲了飯就沒了。

郭家源則是屬于細(xì)嚼慢咽模式。他的吃飯速度和蝸牛不分上下。只見他慢吞吞地將飯一勺一勺地送進(jìn)嘴里，再慢慢地咀嚼，生怕卡著噎著。直到打了下課鈴，他還是旁若無(wú)人，依舊在細(xì)細(xì)地品味著飯菜。

此時(shí)，王友切換成了乞丐模式。他吃飯的時(shí)候，要是發(fā)現(xiàn)沒有肉了，就會(huì)拿起飯碗，走向其他人，可憐兮兮地說(shuō)：大爺，肉全被我吃完了，您就高抬貴手給我一點(diǎn)吧!你看我都這么瘦了。就可憐可憐我吧。他裝成這樣，真是活脫脫一個(gè)小乞丐。如果有人為他忍痛割愛，他就會(huì)十分感激地說(shuō)：謝謝您，我真是為您做牛做馬也愿意。惹得全班哈哈大笑。我覺得他要是做演員的話，肯定是奧斯卡影帝。

而楚芝霖同學(xué)開啟了大喇叭模式。因?yàn)樗羌o(jì)律委，要管班。每次只要看到我們很吵，她便一邊揮舞著飯勺，一邊扯著嗓門跟我們講道理，等我們安靜了她才吃飯。所以到了下課，她碗里的飯經(jīng)常還剩很多，真是不容易。以后我們要多多體諒她的辛苦，做到食不語(yǔ)。

我們班同學(xué)的吃飯樣子真是千姿百態(tài)。你想來(lái)看看嗎?那就中午時(shí)分來(lái)我們班吧!

小學(xué)生作文吃飯【篇5】

“兩位懶漢，起來(lái)吃飯啦！”媽媽拿出她的秘密武器“鐺鐺鐺“地一邊敲一邊說(shuō)著。我和爸爸只得捂住耳朵來(lái)到飯桌前吃飯。

從蔥油味道的廚房端出一道又一道閃亮一新的家常菜，香味似水一般溢出，空氣中飄蕩著一股醉人的香氣。準(zhǔn)備好碗筷，坐到飯桌旁開吃了。

大概是被香氣陶醉了吧，屋里顯得很寂靜。“怎么這么靜啊，一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的都可以去做軍官了！哪有這么靜靜地吃飯的？來(lái)來(lái)來(lái)，我們大家說(shuō)會(huì)兒話?！卑职值穆曇舸蚱屏藢?kù)o。

“好啊！可是聊什么好呢？”我抓耳撓腮。

“我給大家出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？“

“行?！拔覀?nèi)胰它c(diǎn)頭贊許。

“一個(gè)人有三根頭發(fā)，可他為什么還要剪掉一根？”

我們想呀想呀，可腦袋里空空如也。

“大家可要好好想，這個(gè)問(wèn)題看似很難，可是答案卻很簡(jiǎn)單！說(shuō)完，爸爸暗自笑了起來(lái)。

“想不出來(lái)?！蔽艺f(shuō)

…….

思考了一會(huì)，我說(shuō)：“他裝酷唄！”。而媽媽說(shuō)：“他一定是心血來(lái)潮了?！?/p>

“錯(cuò)！”爸爸笑著說(shuō)。

“那是什么呢？猜不出來(lái)。”我搖頭說(shuō)。

“你們?cè)俨虏拢俊卑职终f(shuō)。

“真的猜不出來(lái)了?！?/p>

“那我就告訴大家吧！答案是他想做三毛的哥哥。”爸爸說(shuō)。

“啊？怎么是這樣呢。不愧是老爸，所謂笨鳥先飛，你什么時(shí)候成聰明鳥了？”我嬉皮笑臉地故意說(shuō)。

“還敢說(shuō)你老爸?！惫?，我們?nèi)胰硕即笮ζ饋?lái)。

就這樣，我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，好快樂。這種幸福的滋味也讓我好享受。

一日，一年，這開飯的召喚聲照舊。我和那位“懶漢”也還是捂著耳朵來(lái)到飯桌前吃飯，當(dāng)然，談?wù)撘彩且粯拥目鞓罚⌒腋５淖涛兑廊贿€在。