做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文(精選10篇)

對(duì)于每個(gè)人來說都經(jīng)歷過寫作文寫不出來的情況。寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。在寫作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我們整理的“做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

這是一則公益廣告，它警示我們要規(guī)范自己的行為，文明做人，可是，在我們的生活中，所看到的是文明的風(fēng)景嗎?

答案肯定是：不是，隨著物質(zhì)條件的不斷改善和提高，觀光旅游、休閑度假，逐漸成為人們娛樂的首選，隨著國人旅游需求急劇增長，公民旅游人數(shù)不斷增加，不文明的風(fēng)景也隨之逐漸增多，文明旅游愈發(fā)引人關(guān)注。

看風(fēng)景需要文明，文明也是一種風(fēng)景。

文明旅游，文明出行，這本是一個(gè)老生常談的話題，國慶期間，在鼓浪嶼景區(qū)，一名中年婦女因插隊(duì)上公廁，遭一女游客拍磚致頭破血流。此起沖突，皆因不遵守公共秩序而致，關(guān)乎文明。在公共場(chǎng)所，或旅游景區(qū)，隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩，向車窗外拋雜物、在景物上涂畫刻字、在公園里踐踏花草等不文明行為仍屢屢出現(xiàn)，實(shí)在是大煞文明的“風(fēng)景”。

1964年日本東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，十萬日本人離場(chǎng)，竟沒有留下任何垃圾，哪怕是一片紙屑也沒有。再看看中國，就算是一個(gè)小型活動(dòng)，活動(dòng)后定會(huì)垃圾滿地，他們會(huì)知道，有一種風(fēng)景叫文明嗎?

在現(xiàn)實(shí)世界中，我們做出了?種植晃拿韉男形?，灾B檳饈瀾韁?，不文庙d姆緹盎夠嶸俾??君不見，在網(wǎng)絡(luò)上，就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，在網(wǎng)上你一言我一語互相罵對(duì)方，語言之粗鄙，惡俗，令人難以想象，其實(shí)也不足為怪，在現(xiàn)實(shí)生活中，都不規(guī)范自己的言行，變得文明，在網(wǎng)絡(luò)中怎么會(huì)文明呢?

其實(shí)，上述種種不文明的行為都是由一個(gè)原因造成的，那就是我國的人口素質(zhì)極其低下，這是我們個(gè)人無法改變的，那我們能為之做些什么呢?首先，我們要努力學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為，提高自己的素質(zhì)，其次，我們應(yīng)該提倡垃圾分類，減少塑料袋的使用，增強(qiáng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不亂扔垃圾，文明出行，文明旅游，國家也應(yīng)該頒布更嚴(yán)格的法律，提高國人素質(zhì)，從根本上杜絕“不文明的風(fēng)景”。

生活中的你我，都是描繪“風(fēng)景”的一抹色彩，只有你我共同增添文明的色彩，才能呈現(xiàn)出大美的風(fēng)景。別人才會(huì)說：原來文明的風(fēng)景是這樣美麗啊。

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

十年后，我再次回到家鄉(xiāng)，看到眼前的景象，我吃了一驚!簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!揉一揉再看，我的家鄉(xiāng)濮陽什么時(shí)候變得這么美麗了?

首先，街道整齊干凈，天空中不再彌漫著一絲灰塵，地面上不再有 垃圾、污水。四周的樹和花更多了，給城市有添加了一條風(fēng)景線!白天呼 吸著清新的空氣，去逛街什么的，真是一種享受!夜晚，漫天的星星一閃 一閃的，就像是在夢(mèng)境里一般美好!

我正要去超市買東西，過馬路時(shí)，看見貓媽媽帶著一群小貓過馬路， 一只小貓不聽話的自己先跑了。正好有一輛汽車馬上要行使過來，我閉上 了雙眼，心想：“小貓肯定死定了!”但是，我想錯(cuò)了!只聽見“吱”的 一聲，睜開眼睛，那輛車的司機(jī)正靜靜等待著小貓們?nèi)客ㄟ^才走了。回 想以前，一只小狗在馬路上跑，一輛車不管三七二十一的就從那只可憐的 小狗身上扎了過去，那場(chǎng)面是多么的悲慘呀!幸好現(xiàn)在有所改善了。人們不再為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵;人們不再說臟話、粗話;地上不會(huì)再有 一口痰;街道的墻上更不會(huì)有廣告……

還有，我去和同學(xué)聚會(huì)，在路上看見一個(gè)小男孩在吃東西，我以為他 會(huì)把袋子隨手扔了因?yàn)檫@附近沒有垃圾箱但是，我又想錯(cuò)了!他見附 近沒有垃圾桶，就把袋子放進(jìn)自己的口袋，過了一會(huì)碰到了一個(gè)垃圾箱， 才把它小心的放到垃圾箱里。我想，現(xiàn)在的人們真的變了!變得和以前大 不一樣了!“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，哦!原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!其實(shí)，文明 離我們并不遙遠(yuǎn)?！拔拿麇ш栁业募?，大家共同守護(hù)她”讓我們履行這句 話，更好的去保護(hù)我們美麗的城市濮陽吧!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

未來是美好的，然而隨著城市的發(fā)展，我們的生活也在改進(jìn)，現(xiàn)在的濮陽要提倡一創(chuàng)雙優(yōu)，當(dāng)文明城市。作為小學(xué)生的我希望未來的文明城市是這樣的。

首先要改善的就是環(huán)境，現(xiàn)在明顯比以前好多了，但是大街小巷仍都是垃圾，而我希望未來的濮陽環(huán)境優(yōu)雅，街上沒有垃圾，大街上十分整潔，車輛擺放整齊，從遠(yuǎn)處看就像首都一樣整潔，近看像家一樣整潔。

而還有一個(gè)要改善的也就是低碳生活，隨著科技的發(fā)展，車輛越來越多，越來越高碳，這使得生活都是高碳的。我希望未來能夠低碳生活，馬路上都是人行道，實(shí)在離家遠(yuǎn)的乘坐公共汽車，也顯得很整潔，美觀。

還要改善的就是最重要的一點(diǎn)——?，F(xiàn)在由于生活混亂，免不了一大群學(xué)生在街上鬼混，尤其是初中，都是小混混兒，我希望未來的初中生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，為那些混子上一堂教育課，使他們真心悔改，好好學(xué)習(xí)，是生活不再那么混亂。

最好要改進(jìn)的就是經(jīng)濟(jì)問題，以現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)，雖然良好，但是仍不夠，還有一些窮苦人和年輕人都找不到工作，解決不了生活問題，我覺得未來應(yīng)該是人們的生活美好，每個(gè)人都可以安居樂業(yè)，走在街上，都能看見人與人親密交流，高聲談笑。

這就是我對(duì)未來文明城市的想象和希望，希望濮陽早日變成文明城市，為咱河南人爭(zhēng)口氣!!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

放學(xué)后，姐姐曉靈帶著弟弟曉明一起回家，可是在半路上看到的一幕讓他們嘆為觀止，因?yàn)椤?/p>

他們看見了一大堆垃圾，仔細(xì)一看，原來這些垃圾竟然全部在垃圾桶的外面。弟弟好奇地說：“咦，姐姐，垃圾上還有好多的蒼蠅呢！”姐姐嫌棄地說：“哼，這群人太沒有素質(zhì)了，我才不要來當(dāng)這個(gè)好心人?！钡艿芡掏掏峦碌卣f：“可…可是，如果…如果我們不來當(dāng)這個(gè)好心人的話，那這些垃圾誰來處理呢？”“即使我們現(xiàn)在把垃圾都清理干凈了，也許還會(huì)有人把垃圾倒在外面的`，這也不是長久之計(jì)啊?！钡艿莒`機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出來筆和紙，上面寫到“文明只差一步”。接著姐弟倆開始清理垃圾，并且把紙條貼在了垃圾桶的上面。大功告成，姐姐拍手叫好，弟弟得瑟地說：“這就是我們天才姐弟的大作??！”

不錯(cuò)，文明只差一步。我們生活中也是如此，少說一句臟話，多打一聲招呼，少一句爭(zhēng)執(zhí)，多一些謙讓，不就是文明的體現(xiàn)嗎？

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

“美麗新濮陽，到處都是新氣象;放眼新濮陽，到處灑滿和諧文明的陽光……”這幾天，每當(dāng)在我耳邊響起這首優(yōu)美的音律，我心中就不由生起幾分激動(dòng)和自豪。因?yàn)?，濮陽，我可愛的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在正廣泛開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，作為建設(shè)美麗新濮陽的小主人，我更應(yīng)該從自身做起，積極行動(dòng)起來，為文明城市創(chuàng)建活動(dòng)增添自己的光和熱。

我心中的文明城市應(yīng)該是這樣的：走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文明城市的街道上，車輛行車秩序井然，再也聽不到刺耳的鳴笛聲和司機(jī)叔叔的謾罵聲，處處是人讓車、車讓人、車讓車的文明行駛新風(fēng)。同時(shí)，不再有擁堵并且排放著超標(biāo)廢氣的傳統(tǒng)汽車，而是被清潔新能源汽車所取代。在公交車上，再也不會(huì)看到上車占座、搶座和大聲喧嘩的現(xiàn)象，地板上也沒有片片痰跡，而是處處充滿著禮貌仁讓的文明景象;在公共場(chǎng)所，再也聞不到嗆鼻的二手煙和打的噪雜聲，而是處處聞到縷縷的花香和鳥兒歡快的叫聲。在小巷里，看不到兩旁亂倒的垃圾和人們隨處便溺的痕跡，而是處處看到整潔一新的城市新貌。

我相信，文明城市經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣一幕：在公園草坪上，一個(gè)小學(xué)生看到一團(tuán)廢紙，便自覺地走過去把它撿起來放進(jìn)垃圾桶。在社區(qū)里，一個(gè)三口之家共同推著坐在輪椅上年邁的老人在悠然的散步……

我還希望能把我們濮陽“中華第一龍”等許許多多的遺產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，為文明城市披上更加動(dòng)人、更富內(nèi)涵的文化衣裳。（DJZ525.Com 勵(lì)志的句子）

讓我們共同攜起手來，為營造一個(gè)和諧美麗的文明家園而奮斗吧!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

我是幸運(yùn)的，我出生在美麗文明的中華龍鄉(xiāng)，欣賞著她的亮麗燦爛，沐浴著她溫暖的陽光，享受著她的懷抱，她就是我心目中的文明城市——濮陽。

過去的濮陽，看到臟亂差的街道，地上的果皮、紙屑、垃圾和污水，不免有些失望。如果我們不加節(jié)制，接著干不文明的事情會(huì)怎么樣?是不是會(huì)發(fā)生像電影演的二零一二地球大災(zāi)難?不敢想象。

現(xiàn)在的眼前的著一座美麗的濮陽城和過去大不一樣。地上的果皮、紙屑、垃圾和污水不見了;電線桿上的小廣告不見了;汽車也改成了低碳的電動(dòng)車、太陽能車……，我在這城市湛藍(lán)的天空下呼吸著新鮮的空氣，好舒服啊!

在馬路上，學(xué)校、街道，居民樓里，這些地方，不文明行為不見了，隨之而來的“沒關(guān)系……”“您好……”這類詞句倒是用的多了，我在這樣的城市里，覺的自己可真的是無比的幸福。想一想，平時(shí)在學(xué)校桌子下的廢紙，還有自己扔到街道上的廢紙，不禁有一些面紅耳赤了。

走到學(xué)校，教學(xué)樓煥然一新，原來被腳印踹臟的墻面，變成得潔白無瑕了。墻上還貼著很多種類不同生動(dòng)的文明，如：“不要踢我呀!我怕臟?！?/p>

走進(jìn)教室，翻開同學(xué)們的作業(yè)本，字體寫的非常的工整大方，同學(xué)們的嘴里沒有一個(gè)臟字，都用文明禮貌的話語來與別人交流。

我希望人們可以管自己的嘴，管好自己的腳，管好自己的一切行動(dòng)，讓我們的家鄉(xiāng)龍城處處充滿著關(guān)心、友愛，讓我們家鄉(xiāng)人們的文明素質(zhì)好起來，時(shí)時(shí)聽著“請(qǐng)……”、“謝謝……”等文明用語。

我一定會(huì)為你驕傲的，美麗的家鄉(xiāng)——濮陽，今后為建設(shè)更美麗、富裕、文明、和諧的新濮陽而努力學(xué)習(xí)奮斗!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

幾年以后，濮陽已經(jīng)“面目全非”了，這簡(jiǎn)直就不是濮陽了，而是可以和北京媲美的新濮陽呀!大大小小的街道全部煥然一新，是“整容”的新濮陽呀!

首先，文明城市應(yīng)該是環(huán)境好。綠樹成蔭，花香籠罩著這座城市，鳥兒也來高歌歡唱。從此路上再也沒有臭哄哄的垃圾和討厭的蒼蠅、蚊子，也沒有以前滿地的痰。清澈的河水明亮得像一名鏡子，大街上好像一粒塵土也找不到，汽車飛馳而過，卻沒有揚(yáng)起塵土。就連素有城市“牛皮癬”的“美譽(yù)”的小也“跑”的也不見了蹤影。

人的素質(zhì)、禮儀也發(fā)生了變化，在街上，聽不到了罵人、說臟話的人了，聽到的卻是一句句謙讓的話。大家都變得謙讓了。學(xué)生見到老師問好;朋友遇到朋友問好，大家也到變得有禮貌了，有人也不隨地吐痰了，人們的垃圾也都各自送到了各自的“家”。

人和動(dòng)物都變得和諧了，看，大街上沒有一個(gè)賣小動(dòng)物的了，當(dāng)然，人和動(dòng)物和諧共處了，那些小鳥敢在人們的手里吃食物，站在人們的肩上。馬路上，如果有動(dòng)物闖過來，那些司機(jī)們都會(huì)給動(dòng)物讓出道，絕不會(huì)傷害小動(dòng)物!

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們從自我做起，為建設(shè)富裕美麗新濮陽而奮斗!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

說話每個(gè)人都會(huì)。我們可以通過說話表達(dá)自己的想法，再把想法傳遞給別人。曾經(jīng)在書上看到過這樣的話：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，相互交換，我們每個(gè)人仍舊有一個(gè)蘋果；你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，相互交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)想法。我想，人類社會(huì)就是通過說話發(fā)展起來的。

與此同時(shí)，不同的人說話的技巧也不同。有的人說話能夠逗得大家哈哈笑，有的人說話能夠給人啟發(fā)，有的人說話能夠撫慰人們的心靈，有的人說話能夠讓人深信不疑。

在我看來說話就像一門學(xué)問，如何與人說話值得我們思考。同一句話使用不同的詞匯就會(huì)給人不同的感受。例如，對(duì)同學(xué)說話“你把書給我拿來?！焙汀罢?qǐng)你幫我把書拿過來，謝謝?！苯o人的感受就不同。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們首先要從我做起，使用文明用語，把“請(qǐng)”“您”“謝謝”等詞語常放在嘴邊。對(duì)長輩要彬彬有禮，對(duì)同學(xué)要謙遜團(tuán)結(jié)。中華五千年的傳統(tǒng)美德更要在我們這些祖國花朵的身上體現(xiàn)出來。

我們是祖國的未來的棟梁，所以首先要學(xué)會(huì)文明說話。文明說話是一切交流的基礎(chǔ)，只有這樣，才能夠進(jìn)一步用語言感動(dòng)別人。從現(xiàn)在開始，文明說話，做優(yōu)秀小學(xué)生。

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9

五千年的民族夢(mèng)，永存不息;一代代的炎黃子孫，風(fēng)雨不懼;揮汗水撒熱血，為了強(qiáng)盛祖國!每一個(gè)人在中國這個(gè)大家庭中所扮演的角色都是有所不同的。我作為一名小學(xué)生六年級(jí)的學(xué)生，作為中國人也有著屬于自己的中國夢(mèng)。

我的夢(mèng)是去當(dāng)一名鼎鼎有名的作家!我想像魯迅先生那樣，一生去用筆來作戰(zhàn);我想像老舍先生一樣，擁有著一生無窮無盡的知識(shí)。記得有人曾這樣說過：一代又一代的名作之家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。做一個(gè)文人就要經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧!

雖然命運(yùn)沒有給我一雙翅膀，但是它給了我一個(gè)會(huì)飛的夢(mèng)。于是，我就有了一雙隱形的翅膀。因此，我要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。為國家爭(zhēng)光，做出貢獻(xiàn)!祖國我為你驕傲!祖國就是我的驕傲!

我的夢(mèng)就是中國的夢(mèng);中國的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。加油，中國!一起為我們的夢(mèng)為中國的夢(mèng)而努力!

做文明小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇10

這是一幅令人深思的漫畫。畫面上立著一塊顯示牌，牌上寫著母子上車處五個(gè)大字，旁邊是一條母子上車處的通道。而在通道上卻站著四個(gè)衣冠楚楚的大男人，她們有的人假裝沒看見哪個(gè)牌子，有的閉目養(yǎng)神或漠視前方，而真正享有這權(quán)利的母子卻被排擠在外面，那四個(gè)人卻沒有為她們母子挪出一點(diǎn)位置，四個(gè)大男人中有軍人，退休干部，這些人應(yīng)該是比較有素質(zhì)的人，沒想到他們竟支持這樣的舉動(dòng)！真是‘假文盲’我不禁要問社會(huì)的公德哪去了呢？這些人真的不識(shí)字嗎？不，不是的，他們只是社會(huì)上的‘文明盲’‘道德盲’并不是真的‘假文盲’

像這樣的文明盲道德盲還有很多，如；公園里的草坪上雖然立著‘請(qǐng)勿踐踏草坪’但放眼望去，到處都是被踐踏過的痕跡。雖然在水龍頭邊寫著‘請(qǐng)節(jié)約用水’但是又還是有人打開水龍頭洗完手后不關(guān)水龍頭轉(zhuǎn)身就走，隨處可見社會(huì)上到處都是‘文明盲’‘道德盲’

禮儀是傳統(tǒng)美德。我知道，光學(xué)不用，等于白學(xué)；光說不練，等于白搭。所以，我一定要把學(xué)到的禮儀知識(shí)用在學(xué)習(xí)上和生活中。比如：見到長輩或老師要說“您好”；道別要說“再見”；受人幫助要說“謝謝”；做錯(cuò)了事兒要說“對(duì)不起”……像這樣的規(guī)范舉也舉不完。我一定要好好地使用這些規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生，長大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?？吹竭@我不禁要呼吁大家：‘讓假文盲走開，還大地一片自由；讓假文盲走開，還大家一片公德……讓我們爭(zhēng)做一個(gè)文明人，拒絕社會(huì)上的假文盲吧！記?。荷鐣?huì)上的公德往往從我做起！’

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小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文精選六篇

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文”，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇一】

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對(duì)，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”他說到并且做到了！在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著我們可愛的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位？

老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇二】

三月里，和風(fēng)送暖，大地上處處生機(jī)勃勃，真是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”。在這和風(fēng)日麗的春天里，我們是否還記得“3。5”----毛澤東主席曾親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！

每當(dāng)我捧起《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書，細(xì)品每個(gè)小故事時(shí)，看著雷鋒叔叔墨綠色的軍帽、軍裝和那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁有點(diǎn)兒內(nèi)疚，腦海里浮現(xiàn)出去年夏天的一件事兒……

那是暑假的一個(gè)晚上，爸爸媽媽要去朋友家串門，我們約好了我先和弟弟玩游戲到八點(diǎn)，然后再進(jìn)行象棋訓(xùn)練。不料，我和弟弟這一玩兒起來，竟到了八點(diǎn)多也渾然不知，直至我的手機(jī)鈴聲響起，才把我從游戲的世界里拉回了現(xiàn)實(shí)！“糟糕，是媽媽的電話！”我大驚。電話里的那頭傳來媽媽溫柔的聲音，我支支吾吾地說：“嗯，游戲的時(shí)間早過了，我和弟弟在下棋呢。不信你仔細(xì)聽。”我示意弟弟將桌子弄得“格格”響，好讓自己的謊言更圓滿些。媽媽半信半疑地掛了電話，我那猶如小鹿亂撞般的心終于定了下來，和弟弟高呼萬歲，隨即又沉浸在游戲的世界里。

“嘀嘀----”不遠(yuǎn)處傳來爸爸小轎車的聲音，慌忙中我趕緊切斷了電腦的電源，在陽臺(tái)上裝模作樣地和弟弟下棋。媽媽看了后直夸我是個(gè)守信的孩子。我聽了，心里有點(diǎn)不是滋味兒，臉上再也笑不出來了，我的心里像壓了塊鉛似的重。此時(shí)，我心里傳來一個(gè)聲音：“向媽媽承認(rèn)事實(shí)吧！”“不，絕對(duì)不行，承認(rèn)了只會(huì)挨媽媽的批評(píng)！”另一個(gè)邪惡的聲音激烈地反對(duì)?！半y道你忘了老師課堂上告訴我們做人要誠實(shí)嗎？”我的腦海里立即浮現(xiàn)出雷鋒叔叔那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，滿心羞愧。想到這里，我抬起頭，握緊雙拳，將事情的原委一一向媽媽說清。媽媽先是一怔，過了一會(huì)兒，臉上露出了微笑，撫摸著我的頭說：“知錯(cuò)能改是好孩子，做個(gè)誠實(shí)可信的孩子那才是最重要的。游戲固然好玩，但可別耽誤了學(xué)習(xí)呀！”我聽了，心里懸著的那塊石頭終于落了下來，媽媽的話使我入沐春風(fēng)！

我不禁想起《手捧空花盆的孩子》這篇課文：當(dāng)這個(gè)孩子手捧空花盆而出現(xiàn)在國王的面前，他用誠實(shí)感動(dòng)了國王，用誠實(shí)征服了他周圍的每個(gè)人。如果說誠信是金，誠信如同夏日里的清泉，沁人心脾，洗禮著每個(gè)人的心靈；反之，失信也如同寒冬里的冷風(fēng)刺骨，讓人猶入冰窖。讓我們做個(gè)誠實(shí)守信的孩子，讓雷鋒叔叔那矮小而又高大的身影永駐在我們的心里吧！

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇三】

您的精神令人感動(dòng)，您的行為令人學(xué)習(xí)，您的淳樸令人尊敬，您用短暫的一生書寫了令人難忘的記憶。那就是您---雷鋒

雷鋒，這個(gè)令人難忘的名字，我們對(duì)他有著難以忘記的回憶?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這嘹亮的歌聲唱出了人民的向往。毛主席曾親自提詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。老師也常常教導(dǎo)我們長大成為像雷鋒那樣的人

您孝順父母，關(guān)心親人；您艱苦樸素，勤儉節(jié)約；您刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體；您幫助戰(zhàn)友，團(tuán)結(jié)同志；您尊敬師長，熱愛人民。您值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬！

我們從小就應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒處處不忘節(jié)約，學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒做好事不留名……從雷鋒的事跡中我深深地體會(huì)到了雷鋒精神，體會(huì)到雷鋒為什么會(huì)讓人尊敬，讓人學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)雷鋒顧名思義就是做一個(gè)有道德的人。有人問，道德是什么？道德是雨，滋潤了萬物；道德是光，照亮了大地；道德是風(fēng)，吹干了眼淚；道德是水，解除了干旱。其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為有道德的人，只要我們善于節(jié)約，善于學(xué)習(xí)，做好我們分內(nèi)的事。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”那就是在做一個(gè)有道德的人，這些就夠了。

您就像那剛升起的朝陽溫暖又明亮；您就像那清澈的泉水干凈又涼爽；您就像那蔚藍(lán)的天空寬廣又大氣。您的事跡太多太多讓我無法用語言來形容，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來告訴您，向雷鋒學(xué)習(xí)！

學(xué)雷鋒應(yīng)從身邊的小事做起，從最基本的做起。遇到困難時(shí)的一句鼓勵(lì)，見面時(shí)的一聲問候，上車讓座，禮貌待人，節(jié)約一粒米，節(jié)約一張紙，節(jié)約一角錢，不隨地扔垃圾，見到垃圾撿起來……這些都是在學(xué)雷鋒，這就是在做一個(gè)有道德的人。

雷鋒的故事千千萬，沒有一個(gè)人不被他的故事而感動(dòng)，沒有一個(gè)人不被他的故事而折服。雷鋒故事已經(jīng)傳到了每個(gè)角落，每個(gè)人互相尊敬、互相團(tuán)結(jié)、互相友愛，這讓我們看到了世界和諧、美好。

記得雷鋒曾經(jīng)說過，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?？偨Y(jié)起來，他的意思是讓人們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。因?yàn)槲覀冎挥袌F(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切困難。

時(shí)間如流，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間雷鋒已逝世50年了，雖然他已經(jīng)不在人世，但是他卻永遠(yuǎn)的活在了人們的心中。雷鋒是偉大的，他用短暫的一生告訴了人們：如果每個(gè)人都像他一樣，那我們的生活會(huì)變得豐富多彩。

讓我們一起學(xué)雷鋒，做有道德的人。

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇四】

三月是溫馨的。因?yàn)樗窍Ｍ纳L；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月是自豪的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡又一生無時(shí)無刻為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。

他立過二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)三次。他把自己旺盛的青春全部奉獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己所有的，一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又縫。平時(shí)的收入不多，卻贊起來救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛崗敬業(yè)和極向上的青年人抱著自己沒能幫助更多人的遺憾沒了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下了一段不朽的詩篇，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。

我們身邊有許多像雷鋒這樣的人，掃大街的清潔工，永遠(yuǎn)不嫌累；扶老奶奶過馬路的小學(xué)生，做好事做到地；做公交讓位置的人，尊老愛幼……至于我們家的“雷鋒”嘛，非我媽媽莫屬。

有一件事，至今使我難忘。一次，鄰居家的阿姨因?yàn)橥炔勘卉囎矀?，住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽知道了，每天都去醫(yī)院看望她，還經(jīng)常買一些水果、補(bǔ)品給她，有時(shí)候媽媽還會(huì)從家里帶一些笑話書，給阿姨講笑話逗阿姨發(fā)笑。阿姨還說：“在醫(yī)院里有有趣，有這么好的姐妹陪著我！”

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂：歲月流逝，逝不走我們的熱情。同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意的一句善意的話語就能打開一個(gè)人的心靈，也許你以一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來一片和諧！

就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑、懷著善良，用一句溫柔的話語打開一個(gè)人的心扉；做一件體貼人的`事情，溫暖冰冷的手掌；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流流傳的感動(dòng)的情份……

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇五】

歲月輕輕劃過，如那絢麗的流星。但他，卻如一團(tuán)不息之火，永遠(yuǎn)散放著光和熱，溫暖著人們的心。看著窗外春風(fēng)化雨，我又想起了那段學(xué)雷鋒的日子……

——題記

出師一功

學(xué)校創(chuàng)立了一個(gè)“雷鋒團(tuán)”，我也成為了其中的一員。一下課，同學(xué)們都飛奔出教室，尋找需要幫助的同學(xué)。

我看著“茫茫人?！?，正找不到幫助對(duì)象，卻突然發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)花花綠綠的紙幣！我環(huán)顧四周，馬上把它撿了起來，偷偷放入口袋。我心里砰砰直跳，眼睛卻直發(fā)亮：“發(fā)了發(fā)了，發(fā)大財(cái)啦！”剛冒出這個(gè)想法，我就想狠狠扇自己一巴掌：別雷鋒沒當(dāng)成，當(dāng)成“小偷”了！

錢財(cái)乃身外之物，品德才最重要！我冷冷的瞥了一眼那團(tuán)錢幣，卻仿佛看到了一包包辣條、餅干、冰激凌……想什么呢！我直奔教室，把錢交給了老師，心里頓時(shí)一松，仿佛我用那些錢買到了更有價(jià)值的東西?？诖樟?，心中卻很充實(shí)。

趨向高潮

手抄報(bào)、作文、班會(huì)……整個(gè)校園沉浸在雷鋒精神中。春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向了高潮。在這里，人人都是雷鋒。不必?fù)?dān)心東西丟了，更不必?fù)?dān)心沒人幫助自己……

舊火復(fù)燃

三月輕輕從指間滑過，學(xué)雷鋒的熱情也越來越淡。直到有一次，我?guī)屯罁旃P，當(dāng)我得到那一聲感謝時(shí)才發(fā)現(xiàn)了三月的流逝，又想起了那段學(xué)雷鋒的日子。學(xué)雷鋒不是學(xué)給別人看的！我們要學(xué)習(xí)的是雷鋒品質(zhì)?。?/p>

我撿起了那支筆，也撿起了雷鋒精神。

永遠(yuǎn)懷念那段學(xué)雷鋒的日子，也希望這新一段的學(xué)雷鋒的日子永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束！

后記

雷鋒只是一名普通的汽車兵，只是一顆小小的“螺絲釘”。雷鋒離開了，還有你們、我們、他們……讓我們一起“弘揚(yáng)雷鋒精神，做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者和傳播者”吧！

小學(xué)生爭(zhēng)做雷鋒優(yōu)秀主題作文【篇六】

三月五日熱心腸，共同弘揚(yáng)活雷鋒，無論是大還是小，盡到盡力最重要。——題記

3月5日和平常一樣，可能是忙碌的一天，可能是開心的一天，可能是糟糕的一天，可能是驚喜的一天。無論這一天是好是壞，你都會(huì)想起今天是什么日子。它不是生日，也不是忌日，更不是結(jié)婚記念日，它是特殊的一天，特殊到你愿意在這一天做一些除工作之外的事，當(dāng)這件事順利結(jié)束的時(shí)候，仿佛認(rèn)為自己已經(jīng)完成了今天特殊的事，正是這件事，所有中國人都在通過自己最大的努力去完成它。它就是“雷鋒精神”！

在今天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己應(yīng)盡的特殊使命，因?yàn)槲业男闹杏欣卒h這個(gè)特殊人物的事跡，也正是不斷的激勵(lì)，讓他成為中學(xué)生心目中的榜樣人物。雷鋒沒有那些明星的大新聞，他只是個(gè)戰(zhàn)士。

在我的心中，我認(rèn)為雷鋒既苦又快樂?？嗟氖莾H僅活了22年，雖然我知道是由于不小心被砸重身體而死去，但是我總覺得他不應(yīng)該死去。當(dāng)然，這是不能實(shí)現(xiàn)的，但是我可以去想象，想象他曾經(jīng)的面貌?？鞓返氖戮蜎]有那么的平凡，因?yàn)樗鲞^的是事，都讓所有人為他贊嘆不已！他不因?yàn)榻疱X而助人，而是為了“助人為快樂之本”的標(biāo)準(zhǔn)去做；他不因?yàn)槊u(yù)而幫助別人，因?yàn)樗白龊檬聫膩聿涣裘?。他的一生沒有任何痛苦，既使有的話也早已經(jīng)被埋葬，讓我永遠(yuǎn)看不出來他因?yàn)橥纯嗟谋砬楹团e動(dòng)。

雷鋒的一生雖然都充滿了坎坷，但是他并不放棄追求助人的精神，他對(duì)他的一生充滿無限的期望。

我心中的雷鋒是山，無論生死都愿意助人；我心中的雷鋒是水，無論來回都愿望盡力；我心中的雷鋒是花，他的綻放讓我知道什么是真正的花；我心中的雷峰是樹，他的堅(jiān)強(qiáng)挺拔讓我知道什么是真正的樹。

今天，讓我們“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的“活雷鋒”精神！

我心中的雷鋒就是這么的樸素但擁有高尚精神；這么的簡(jiǎn)單但擁有別人無法替代的精神！

讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神！

做文明小學(xué)生作文7篇

寫作的重要性是我們必須要清楚的，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力，多讀優(yōu)秀作文才能在寫作時(shí)下筆如有神。多看別人的好的文章對(duì)提高作文水平有幫助吧？下面是小編幫大家整理的做文明小學(xué)生作文7篇,歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

做文明小學(xué)生作文(篇1)

一天下課了，小明對(duì)小強(qiáng)說：“我們來玩你追我趕的游戲，怎么樣？”小強(qiáng)爽快地允許了。就這樣他們開始玩了起來。

對(duì)面的小蕓正收視反聽地寫著功課，小明覺得在地上玩的不外癮，于是踩著椅子爬到了桌子上面，小強(qiáng)也隨著小明爬到了桌子上面，這時(shí)候桌椅不停的晃動(dòng)，桌面椅子到處是他們踩的。腳印。這時(shí)候被打擾的小蕓非常氣憤大聲地說：“你們不要吵了，快點(diǎn)下來?！彼麄儍僧?dāng)小蕓的話是耳邊風(fēng)，根本不理睬，繼承打鬧。

這個(gè)時(shí)候，班長小軍來到了教室，看見在桌子上打鬧的他們，非常的氣憤，連忙說到：“你們兩快點(diǎn)停下來，這些桌椅都是公共物品，別的同學(xué)還要用，”小明跟小強(qiáng)被班長說的酡顏了，從桌子上下來了，這個(gè)時(shí)候，他們兩低下了頭，然后把桌椅打掃干凈了。他們也熟悉到了自己的錯(cuò)誤。

做文明小學(xué)生作文(篇2)

二十一世紀(jì),科技雖然發(fā)展了,但是有些人不講文明的現(xiàn)象在公交車上逐漸顯露出來。

在某公交車上,有些人改不了不講文明的習(xí)慣,諸如吸煙、大聲喧嘩、吵架甚至打架、亂丟紙屑果皮等不良行為。這是不對(duì)的!

在公交車上，我們應(yīng)該養(yǎng)成先等車?yán)锏某丝拖萝嚭笤偕宪?，這樣才可以避免出現(xiàn)車內(nèi)擁擠而導(dǎo)致的踩踏。當(dāng)我們?cè)诠卉嚿舷胪绿档臅r(shí)候，千萬不要吐在公交車內(nèi)，可以吐在廢紙上，等下車后在扔進(jìn)垃圾箱。

有一次，我在乘坐一輛公交車回家時(shí)在車上看見有一名乘客把自己喝完的飲料瓶隨手扔在地上，影響著城市衛(wèi)生。

這些看似細(xì)節(jié)的現(xiàn)象，卻都在影響著我們整個(gè)城市的文明形象。

做文明小學(xué)生作文(篇3)

按時(shí)到校不遲到。見老師，問聲好，同學(xué)相見說聲早；

課間活動(dòng)要文明。不追逐，不打鬧，課前準(zhǔn)備早做好；

禮貌用語常常用。謝謝你，對(duì)不起，嘴里臟話全扔掉；

保護(hù)環(huán)境很重要。愛樹木，護(hù)花草，看見垃圾彎彎腰；

公共設(shè)施要愛惜。不亂涂，不亂畫，輕拿輕放不損壞；

自覺勞動(dòng)人人夸。擦黑板，抹桌子，值日衛(wèi)生勤打掃；

上課聽講要專心。守紀(jì)律，勤思考，積極發(fā)言踴躍好；

家庭作業(yè)要認(rèn)真。字工整，多動(dòng)腦，寫完之后再玩耍；

誠實(shí)守信要牢記。錯(cuò)必改，講信用，說了做到才叫好；.

同學(xué)之間要謙讓。講團(tuán)結(jié)，促友誼，互幫互助同進(jìn)步。

你文明，我文明，班級(jí)文明向前進(jìn)！

做文明小學(xué)生作文(篇4)

我國自古以來就是一個(gè)文明大國。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，講究衛(wèi)生是現(xiàn)代文明社會(huì)每一個(gè)公民最基本的素質(zhì)。良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益人的身體健康，同時(shí)也反映出一個(gè)人的良好品質(zhì)。我們每一個(gè)應(yīng)該注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們要努力形成“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的生活觀。

在日常生活中，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣等。

（2）講究食品衛(wèi)生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物，不暴飲暴食等。

（3）積極參加體育鍛煉，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合。

公共場(chǎng)所是人們?nèi)粘Ｉ钪械膱?chǎng)所。公共場(chǎng)所的衛(wèi)生好壞直接影響環(huán)境的美觀，影響人的健康。生活在衛(wèi)生的環(huán)境里是每個(gè)人的愿望。

同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧！

做文明小學(xué)生作文(篇5)

今天是星期一，下了第二節(jié)課，我們和以往一下舉行升旗儀式，五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，這時(shí)，一名少先隊(duì)員領(lǐng)著一名交警叔叔來到主席臺(tái)，并給叔叔戴上了紅領(lǐng)巾。原來交警叔叔要給我們講一堂安全課。

交警叔叔用生動(dòng)的案例，給我們例舉了酒后駕車、闖紅綠燈、未滿12歲的孩子在馬路上騎車、孩子們?cè)隈R路上追逐打鬧等等不遵守交通規(guī)則的行為給自己、給社會(huì)、給家庭帶來的嚴(yán)重后果。血淋淋的事實(shí)，仿佛一幕幕顯現(xiàn)在我眼前，讓我觸動(dòng)很深。

通過這次學(xué)習(xí)，我更加意識(shí)到了“安全出行、文明出行、快樂出行、遵守交通規(guī)則”這簡(jiǎn)單幾個(gè)字的深刻含義。今后我要改掉在馬路上玩耍的錯(cuò)誤行為，過馬路走人行橫道，左右看，不跟機(jī)動(dòng)車搶道，做一名遵守交通規(guī)則的好少年。

最后，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一起宣誓，“安全出行、文明出行、快樂出行?！?/p>

做文明小學(xué)生作文(篇6)

中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

我的家就是一個(gè)文明的小家庭。我小的時(shí)候，媽媽就教導(dǎo)我見到長輩要主動(dòng)打招呼，我總是面帶微笑地向他們問好。鄰居們都夸我是個(gè)懂禮貌的孩子。

在我們家里，會(huì)經(jīng)常聽到“謝謝”、“請(qǐng)”。這些禮貌用語，不僅僅要在外面用，在家里也要用，爸爸說：“尊重家人的人才能更好地尊重別人?！?/p>

考試不理想，回到家里，我沮喪地哭了起來。姥爺走過來對(duì)我說：“沒關(guān)系，只要下次努力就一定能考好，來，笑一個(gè)，你對(duì)生活笑，生活就會(huì)對(duì)你展開笑臉?！崩褷斪屛颐靼?，微笑是一種美德，是一種生活的態(tài)度，只要心里有陽光。就能感受到陽光的照耀。

姥姥的血壓高，媽媽每天都會(huì)打好幾個(gè)電話關(guān)心，到處咨詢治病的偏方。媽媽對(duì)姥爺姥姥的孝敬也感染了我，媽媽說：“百善孝為先”，教會(huì)我做個(gè)孝順、善良的人。

我們家的這些文明美德，每個(gè)家庭都會(huì)有。家人就是我的老師，教會(huì)我做個(gè)正直、善良、誠實(shí)的人。我會(huì)將文明美德進(jìn)行到底，讓文明美德在我們家閃閃發(fā)光。

做文明小學(xué)生作文(篇7)

“轟轟!”這是什么聲音？一看，原來，是在倒垃圾。因?yàn)槔淖兞宋覀兊纳睢?/p>

記得一次放學(xué)回家，看見一個(gè)一年級(jí)的貪吃小弟弟，手上有很多零食，吃完后，他把他吃完零食的零食袋隨手就丟在了地下，看都沒看一眼就走去了。就在這個(gè)時(shí)候我的背后突然忽~的有一陣風(fēng)，回頭一看，居然是一個(gè)小妹妹穿著紫色校裙跑過去，當(dāng)初我還以為她是去玩呢，所以我說：“這個(gè)小妹妹怎么這么煩阿，跑這么快如果闖到老人就不好了，幸好是闖上我。”我討厭看著她，她原來是沖去垃圾桶，把那個(gè)小男孩丟在旁邊的垃圾撿丟到垃圾桶里。

在這時(shí)，我的臉紅了一下，我才知道我誤會(huì)她了，然后，我就一直跟著她，一直看著她，只要她路過的垃圾桶邊有垃圾都會(huì)把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里?？赡苡腥藭?huì)說這個(gè)女孩不怕臟吧！可是我覺得她是我們的好榜樣，知道嗎？她才一年級(jí)，我們五年級(jí)的大哥哥大姐姐從來沒有這樣做過，我們都沒有給低年級(jí)的做榜樣，他們反而還跟我們做了榜樣。但如果個(gè)個(gè)都嫌臟，那那些幫我們打掃城市的環(huán)保人就不嫌臟了嗎？她們想臟嗎?你沒有想過要報(bào)答他們嗎？這可不是他們應(yīng)該做的，是他們默默的付出，無私奉獻(xiàn)。想報(bào)答他們就把衛(wèi)生弄好，這可能就是他們想要的報(bào)答吧！他們只是想讓我們不要亂丟垃圾，想把我們城市打掃干凈，他們不要求任何的回報(bào)。

如果人人都愿意看見到處是垃圾的話，你的心會(huì)舒服嗎？我想應(yīng)該不會(huì)吧！畢竟這是自己的國家城市阿。但是如果看見垃圾，把他丟進(jìn)垃圾桶，你是不是會(huì)覺得自己做了件好事呢？所以自己的垃圾不亂丟，別人亂丟就提醒她。你說，那我們的國家、城市。沒有了白色垃圾，還不會(huì)干凈嗎？一定會(huì)干凈還會(huì)像以前那樣骯臟的嗎？不會(huì)像以前一樣骯臟。

所以讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)嘴，把垃圾撿起來，別人丟垃圾，就提醒她。這不是就在做好事了嗎？讓我們把白色垃圾全部趕走，重還我們的環(huán)保城市。讓我們爭(zhēng)做文明小學(xué)生吧！

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圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇1】

圓明園是舉世著名的皇家園林。可是1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們把能拿走的東西全部掠走，其實(shí)拿不走的就毀掉，為了銷毀證據(jù)，他們就縱火連燒三天三夜。我非常氣憤，圓明園是舉世著名園林。要是我在場(chǎng)的話，我一定會(huì)阻止他們，我很希奇圓明園有那么多人為什么沒有一個(gè)人，敢出來阻止他們搶文物，燒園明園哪?我看著圓明園的廢虛，我想大聲說，唉多好的園林啊啊。居然被英法聯(lián)軍毀了?？墒窃诤谥羞B學(xué)習(xí)都學(xué)不好。怎么報(bào)效祖國哪?所以我一定要好好學(xué)習(xí)，讓其他國家不再敢瞧不起我們國家，讓他們不敢侵略我們國家，那時(shí)的國家真是太腐敗了，圓明園都被英法軍燒了，皇上還在別處怡然自得，那么多大臣、士兵、庶民為什么沒有一個(gè)人敢出來阻止他們那?他們不就杖著幾只槍嗎。他們不光搶文物，燒圓明園還眾目愧愧之下拍賣文物真是氣死人了。我要是主席，我第一個(gè)命令就是帶領(lǐng)全軍把英國、法國的博物的文物搶回來。我一定努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)孝祖國，讓祖國更加富強(qiáng)，讓別的國家不敢侵略我們祖國。

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇2】

文/葉偉濤

今天，我讀了圓明園的毀滅這篇課文，很有感慨。

我國的圓明園是一座舉世著名的皇家園林，有西洋景觀，漫步園內(nèi)仿佛游覽在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝，圓明園不但建筑雄偉，還珍藏著最貴重的歷史文物。典型的中國建筑風(fēng)格讓它成為偉大的紀(jì)念物，卻不能讓它逃過磨難，1860年10月6日英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們被面前的貴重的歷史文物吸引，開始了他們瘋狂的搶掠，每個(gè)人裝入口袋的都是稀世至寶，他們把圓明園弄得一片狼籍，不僅如斯，聯(lián)軍還派了三千多名侵略者在園內(nèi)縱火，。大火連燒三天，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精髓，全部消失了。

為中華之崛起而讀書。周恩來擲地有聲的說。是啊!為中華之崛起而讀書，為什么我國的圓明園會(huì)被毀滅呢?那是由于那時(shí)的清朝政府太腐敗無能了，每個(gè)人都只想著自己，心中沒有他人才會(huì)導(dǎo)致我國的圓明園被毀滅，所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，每天向上，固然我們沒有周恩來那么弘遠(yuǎn)的志向，但我們可認(rèn)為我們幸福安康的糊口而讀書，為祖國更加強(qiáng)盛，更加繁榮而讀書，長大以后用我們的雙手去改造、去創(chuàng)造我們的新中國。

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇3】

要是圓明園至今沒有毀滅，那錦繡的風(fēng)景，金碧輝煌的殿堂，那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，那象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野……也許還有機(jī)會(huì)看一看圓明園的錦繡風(fēng)景。那樣該多好。

可惜再也見不到那昔日的美景了。造成這個(gè)原因的是由于當(dāng)時(shí)清政府的腐朽無能。別人有大炮有飛機(jī)，而我們卻只有一把小刀，一把小米加步槍，可我們連飯都吃不飽，哪里還有制作槍的原料。

侵略者進(jìn)入祖國，由于的懦弱，沒有他們趕出去。讓他們?cè)谧约旱念I(lǐng)土隨心所欲，讓人民過著民不聊生，擔(dān)驚受怕的糊口。1860年10月6日因?yàn)槲覀兊囊辉倥橙酰瑹o人與侵略者做斗爭(zhēng)。他們先是把圓明園洗劫一空，在縱火燒了圓明園的，這一場(chǎng)大火連燒了三天三夜，我們親眼目睹，這一座偉大的藝術(shù)巍寶毀滅在自己面前，卻無能為力?，F(xiàn)在我們能看到的只有一片散亂，殘痕的的中斷壁。

圓明園毀滅了，給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也告訴了我們一個(gè)道理，落后就得挨打。少年則國強(qiáng)，少年興旺，則國興旺。固然現(xiàn)在祖國很饒富，庶民們能安居樂業(yè)，但又有誰可以保證xx年、100年甚至1000年后的今天還像今天這樣饒富，庶民們能安居樂業(yè)呢！想要保證祖國永遠(yuǎn)饒富就只有好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加興旺。

同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)的更加夸姣，不要再讓惡夢(mèng)再次發(fā)生了！

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇4】

學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我真是感慨很多。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著天子逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們中國人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段辱沒的歷史。

圓明園在沒有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、姑蘇的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺(tái)、武陵色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)如同在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說，她是中國人民聰明和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如斯，圓明園中還收藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐碩收藏的歷史文物、金銀至寶、宋元陶瓷、歷史字畫等，堪稱人類文化的寶庫之一。

然而，這夸姣的一切為什么會(huì)不復(fù)存在呢?又是誰下此辣手呢?這場(chǎng)浩劫正如《圓明園的毀滅》一文所描述和抨擊的一樣：有一天，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，瘋狂地進(jìn)行搶劫，他們見物就搶，每個(gè)強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得破碎摧毀英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫動(dòng)，人們?cè)诳奁?，舉世著名的圓明園從此變成了廢墟

讀完了《圓明園的毀滅》，我在緘默沉靜。這是一種被刺痛后的緘默沉靜，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱!這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢?為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么辱沒的一天呢?是閉關(guān)鎖國，是政治黑暗，是封建獨(dú)裁我們應(yīng)該緊緊記住這一歷史，我們應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的世界強(qiáng)國。我們應(yīng)該為祖國的崛起而好好讀書!

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇5】

今天，我讀了《圓明園的毀滅》一文，讀后心情澎湃，覺得火燒圓明園是歷史上一個(gè)莫大的恥辱。

文中講述了1860年8月份，英國和法國聯(lián)合侵犯我們的首都北京，并到圓明園內(nèi)把各種奇珍奇寶統(tǒng)統(tǒng)掠走，最后竟用大火將圓明園化成灰燼的一段歷史。

當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍侵入北京闖進(jìn)圓明園，把園內(nèi)凡是能掠走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲畜搬運(yùn)，其實(shí)運(yùn)不走的，就任意破壞毀掉時(shí)，我肺都?xì)庹恕Ｎ曳路鹂吹侥切┣榫埃呵皝砬致缘臄橙藗円姷綀@中的奇珍奇寶都驚呆了，瘋狂地將珍貴的物品占為己有，他們的腰包都塞得滿滿的。要是碰到那些比較重的瓷器，他們拿不走，可惡的敵人就用牲畜搬運(yùn)或用棍子將這些瓷器打壞。

他們?nèi)缢篃o法無天，就是由于當(dāng)時(shí)的中國太落后了，再加上沒有什么進(jìn)步前輩的武器，所以才處處受到各國侵略者的欺負(fù)。

我繼承往下讀，當(dāng)我讀到三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)縱火，大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城時(shí)，我咬牙切齒地說，這些禽獸不如的東西!他們不僅僅把我國珍藏的文物掠走，為了銷毀罪證，英、法兩國的侵略者還把我國這一園林的瑰寶，建筑藝術(shù)的精髓化為灰燼。

讀了《圓明園的毀滅》一文，讓我深深地熟悉到了落后就得挨打這一不變的真理。它在時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們：為了我們的祖國，一定要好好讀書，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓我們的祖國更加強(qiáng)盛!

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇6】

文/董雅茹

這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國文化的熱愛之情和對(duì)侵略者的痛恨之情那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們中國人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段辱沒的歷史。

原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精髓呀!惋惜之余，問題靜靜爬上了心頭，為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢?為什么中國人不敢去制止呢?思索再三，當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

讀完了《圓明園的毀滅》，我在緘默沉靜。這是一種被刺痛后的緘默沉靜，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱!這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢?為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么辱沒的一天呢?是閉關(guān)鎖國，是政治黑暗，是封建獨(dú)裁我們應(yīng)該緊緊記住這一歷史，我們應(yīng)該更加發(fā)憤圖強(qiáng)，在21世紀(jì)成為真正的世界今天，我們是21世紀(jì)的接班人，我們不要健忘國恥，要接受鍛煉，邁開堅(jiān)定而沉著的步伐，向光輝的未來前進(jìn)!

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇7】

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國文化的熱愛之情和對(duì)侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠(yuǎn)瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽(yù)為“萬園之園”。1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當(dāng)局的有組織地?fù)p毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對(duì)圓明園遺址負(fù)有保護(hù)責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢(shì)，紛紛從圓明園內(nèi)運(yùn)走石雕 、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，繼“神州五號(hào)”之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強(qiáng)大！

我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒和無限的惋惜！ 圓明園是專供皇帝、后妃游樂的。他們?yōu)榱俗冏兓?，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番??！

但是，好景不長，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的'是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物！一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了！一副圖畫則1英鎊賣掉了！這……簡(jiǎn)直就是中國人的恥辱！??！

一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的與無能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去。為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇8】

學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬千，心中久久不能平靜。

圓明園曾經(jīng)是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，也有蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色……圓明園是中國人民智慧的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，堪稱人類文化的寶庫之一。然而，在1860年10月6日那天，英法聯(lián)軍的那場(chǎng)大火和那場(chǎng)浩劫，使得這美好的一切永遠(yuǎn)不存在了，這場(chǎng)浩劫令人惋惜，這場(chǎng)大火令人悲憤，大地在顫抖，人們?cè)诳奁?，輝煌壯麗的圓明園從此變成了一片廢墟與焦土……

學(xué)完了這篇課文，我在沉默，這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們中國人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的一段屈辱的歷史。這樣的恥辱在舊中國又何止一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國，是政治黑暗，是封建專制。我對(duì)這些侵略者的行為感到無比得仇恨。

圓明園的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見證，又是文明古國落后了就會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮別人，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過去，為了使我們中國不再落后，不再受外國的欺壓，我們要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下！

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇9】

圓明園的毀滅讀后感400字

帶著憤怒的心情，看著被毀的圓明園的圖片，想著祖國文化的損失，我再次拜讀了《圓明園的毀滅》。

這篇文章講述了圓明園昔日的建筑宏偉和富麗堂皇，憤怒譴責(zé)了外國侵略者對(duì)圓明園的掠奪和毀滅行徑及其犯下的野蠻罪行，表達(dá)了對(duì)祖國燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨。

圓明圓占地5200余畝，有數(shù)百處景觀，役使無數(shù)能工巧匠，花費(fèi)白銀數(shù)億萬兩建造而成。圓明圓曾以其宏大的地域規(guī)模、杰出的造園藝術(shù)，精美的建筑和豐富的文化收藏聞名于世。其盛名傳至歐洲，被譽(yù)為“萬園之園”，它是世界園林的典范。這么一個(gè)宏偉的建筑現(xiàn)已化為一片灰燼，這真是一個(gè)悲劇。1860年10月10日英法聯(lián)軍劫掠園中珍寶11天，并縱火焚燒了三天三夜。

這是一個(gè)悲劇，這是清政府的腐敗落后和無能的惡果。落后就要挨打，我們應(yīng)該銘記“勿忘國恥”，從小事做起，從自身做起，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于思考，好好鍛煉身體，讓我們的國家更加強(qiáng)大。

圓明園的毀滅作文優(yōu)秀作文【篇10】

【教材分析】

《圓明園的毀滅》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)語文第九冊(cè)第七單元的第一篇精讀課文。這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的無限熱愛，對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。

這是筆者初讀教材之后，留下的第一印象，那這篇課文在本冊(cè)教材中處于什么樣的地位，擔(dān)負(fù)著什么樣的作用呢？這是作為教師的我們，在課前鉆研教材的時(shí)候，必須要弄清楚的。那我們就來看一看這篇課文的位置，這是七單元的第一篇課文。七單元的主題是“勿忘國恥，振興中華”，學(xué)習(xí)要求有兩條：一是用心感受字里行間飽含的民族精神，二是通過多各途徑收集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中運(yùn)用。教學(xué)中，我們肯定要緊緊圍繞單元目標(biāo)來進(jìn)行，于是，再次讀《圓明園的毀滅》這篇課文，編者選編這篇課文的目的便了然于胸了。那就是引導(dǎo)學(xué)生把閱讀、感悟、想象結(jié)合起來，把搜集與整理、運(yùn)用資料結(jié)合起來，再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓學(xué)生記住屈辱的歷史，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。

【教學(xué)目標(biāo)】

結(jié)合課標(biāo)的精神、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)情等方面，制定教學(xué)目標(biāo)如下：

1、有感情地朗讀課文。背誦課文第三自然段。

2、理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

3、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜索、整理資料的方法。

其中，第二個(gè)目標(biāo)是重點(diǎn)，而領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌是難點(diǎn)。

【教學(xué)過程】

一、談話引入，揭示課題（略）

二、朗讀想象，再現(xiàn)輝煌

（一）學(xué)習(xí)三自然段，感受圓明園宏偉的建筑。

1、教師出示課文第一自然段。生齊讀。師：讀了之后你有什么疑問呢？

（設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)我拿起這篇文章讀到這一句話的時(shí)候，有一個(gè)詞給我強(qiáng)烈的視覺沖擊力，那就是不可估量，究竟有多大的價(jià)值才導(dǎo)致?lián)p失不可估量，讓學(xué)生讀了之后就質(zhì)疑，學(xué)貴有疑嘛，古人有云：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是想讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，走進(jìn)圓明園。同時(shí)也很自然地把學(xué)生引入到三、四自然段的學(xué)習(xí)中去。）

2、那我們就帶著這些問題走進(jìn)課文，走進(jìn)圓明園。請(qǐng)孩子們放聲讀課文的3、4自然段，去感受一下昔日?qǐng)A明園的輝煌吧。生自讀3、4自然段。

3、指導(dǎo)學(xué)生抓中心句：會(huì)讀書的孩子啊，會(huì)把厚書讀薄，長文讀短。這兩段話雖然長，但是我們只要抓住文中的一句話就能很好地把握這兩段話的內(nèi)容。哪一句話？

（設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)段恰好有一個(gè)過渡句，也是中心句，我想正好利用這個(gè)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生概括把握文段主要內(nèi)容的能力，葉對(duì)陶先生不是說過教材無非就是個(gè)例子嗎？我想這就是在體現(xiàn)這種理念吧：用教材教。）

4、那就讓我們先去觀賞圓明園中宏偉的建筑吧。請(qǐng)大家看到第3自然段，其實(shí)課前老師在備課的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字出現(xiàn)的頻率挺高的。有了它，就把圓明園中的景觀介紹得清清楚楚，孩子們仔細(xì)看一看，找一找，看是哪個(gè)字。

生交流，出示幻燈片，提問：作者介紹圓明園的建筑景觀一共用了多少個(gè)有？生自讀句子。抽生讀出句子。

（設(shè)計(jì)意圖：三自然段是本文非常特別的一個(gè)地方，那就是用上了幾組連接詞將圓明園中的景觀介紹得清清楚楚的。這是一個(gè)很好的語言訓(xùn)練點(diǎn)，我們既要讓學(xué)生理解內(nèi)容，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用這種句式說話。）

5、作者就是這樣用上了一系列的連接詞將圓明園的景觀介紹得清清楚楚。想不想去開開眼界，飽覽一番？師邊播放課件圖片邊介紹。抽生談感受。來，書拿起來，把你們的感受送進(jìn)去讀一讀，老師要從你們的表情、你們的聲音聽出你們的贊嘆。生齊讀。師小結(jié)：你看，剛才咱們借助圖片資料更加形象直觀地感受到了圓明園宏偉的。建筑，更好地幫助我們理解了課文。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感悟、想象昔日的輝煌是難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生都沒親眼見過，要讓他們僅僅從這段精煉的文字中想象是困難的，因此，圖片的補(bǔ)充就顯得尤為重要了。圖片來自何處，課前搜集的資料，這也是單元目標(biāo)之一，教師在此時(shí)出示，兩個(gè)意圖便不言而喻了。借助圖片，更生動(dòng)形象，讓學(xué)生有一個(gè)直觀的感受，也為他后面的想象說話打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在這個(gè)地方滲透學(xué)法，借用圖片資料來幫助我們理解課文。）

６、你們說圓明園中的建筑景觀僅僅只有這7個(gè)有嗎？有多少個(gè)有？預(yù)設(shè)：無數(shù)個(gè)。好，你的依據(jù)在哪，再仔細(xì)讀讀，找到依據(jù)。生自讀找依據(jù)，抽生回答。

7、老師在課前也去搜集了一些圓明園景點(diǎn)的資料，課件出示資料。來，讀一讀。你能不能也像作者一樣，用上一兩組連接詞，來介紹幾處景點(diǎn)。

生介紹，師點(diǎn)評(píng)，小結(jié)：孩子們，你看，咱們用上搜集到的文字資料還可以拓展我們的知識(shí)。

8、難怪課文中會(huì)這樣說――出示句子：漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

（１）假如你就漫步在這樣的園內(nèi)，你會(huì)看到了些什么呢？你可以結(jié)合課文的內(nèi)容說，你也可以結(jié)合自己收集到的資料說，展開你們想象的翅膀，盡情地說吧。抽生廣泛地說。

（２）孩子們，你們剛才說到的、看到的、想到的圓明園中都有，你們沒有說到的、看到的、想到的圓明園中也有；天南海北，中外名勝，人間有的，它有，幻想的境界，這是人間沒有的，它也有。真可謂是無所不有，應(yīng)有――盡有呀。帶上你們的想象，帶著你們的感受，再讀這個(gè)句子，自己練讀，抽讀，齊讀，如果讀得不好，老師相機(jī)范讀。

（設(shè)計(jì)意圖：課文中的這一句話既是對(duì)前文的一個(gè)總結(jié)，又是作者的一種感受。學(xué)生究竟有沒有建立起一種表象，形象，意象？讓學(xué)生充分想象，結(jié)合說話，既是對(duì)課文內(nèi)容的理解，又是語言表達(dá)能力的一個(gè)訓(xùn)練吧，同時(shí)又是在抒發(fā)學(xué)生的情感。讀書，想象畫面，語言表達(dá)，完成這樣一種從理解內(nèi)化到傾吐表達(dá)的過程。）

９、指導(dǎo)背誦：這樣神奇的景觀，就寫在書中，如果我們把它們寫在心上，牢牢地記在心間，那該是多么美妙的一件事呀！孩子們，你可以借助老師的板書來記，可以邊讀邊想象著記，也可以回憶剛才所看的圖片來記，還可以和同桌一塊記，總之，采用你最喜歡又最有效的方式記一記，背一背吧，看哪些孩子最先背下來。生練習(xí)背誦。

（設(shè)計(jì)意圖：我們平時(shí)經(jīng)常說學(xué)生記憶力差，背書費(fèi)力，其實(shí)怪教師自己在課堂上不加以指導(dǎo)，讓學(xué)生在課后自己花時(shí)間背書。其實(shí)要解決這一問題關(guān)鍵是教師在課堂上要舍得給時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)背誦，并且要指導(dǎo)背誦的方法。這樣，長此以往，學(xué)生背書就會(huì)輕松很多了。）

（二）學(xué)習(xí)四自然段，了解圓明園珍貴的文物

剛才咱們?nèi)バ蕾p了圓明園內(nèi)宏偉的建筑，接下來，再去看看園內(nèi)又有哪些珍貴的歷史文物？課文中是怎么介紹的？抽生說。從這句話中你體會(huì)到了什么？齊讀四自然段。

三、借助資料，親歷毀滅，激發(fā)情感，及時(shí)表達(dá)

1、可就是這樣一座園林，在幾天之內(nèi)化為一片灰燼。是誰毀了圓明園？英法聯(lián)軍是怎么毀的，默讀第5自然段，在你最有感受的地方簡(jiǎn)單批注。

2、組織學(xué)生交流。

３、他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。掠是什么意思，對(duì)，就是搶，怎么搶的？能結(jié)合你們收集的資料具體說說嗎？

4、拿不動(dòng)的呢？運(yùn)不走的呢？那他們又是怎么任意破壞、毀掉的呢？結(jié)合資料或自己想象具體說說。（讓生舉例說。）是的，凡是運(yùn)不走的，一律用槍擊，用棍砸，用斧頭砍，任意破壞、毀掉。可英法聯(lián)軍的暴行還遠(yuǎn)不止這些，搶完了，砸完了，他們還放了一把火，看這段視頻，播放影片。

5、此時(shí)此刻，孩子們，你心中是什么感受？帶著這樣的感情，你來讀一讀這段話，抽讀，齊讀。

6、至此，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。一片灰燼，還有嗎？師：那究竟是什么沒有了呢？（播放幻燈，一幅幅畫面靜靜地消失，師生共同配音。通過課件直觀了解究竟是什么沒有了。）

師：沒有了，這一切都被英法聯(lián)軍毀滅掉了。擦除板書。從最初的“應(yīng)有盡有”到現(xiàn)在的“一無所有”。同學(xué)們，此時(shí)，你又有何種感受？

7、師小結(jié)：是的，這樣一座舉世聞名的皇家園林就這樣變成了一片廢墟。怎能不叫人痛心呢？難怪課文的第一自然段說：幻燈出示句子。生齊讀。學(xué)到這兒，孩子們，咱們之前提出的問題都明白了嗎？（回扣開課前提出的問題）

8、不可估量既是對(duì)侵略者的控訴，又是對(duì)圓明園毀滅的痛惜。只是老師不明白，既然文章是寫毀滅，為何前面花那么大的篇幅來寫圓明園的輝煌呢？同桌討論一下。抽生交流。

師小結(jié)：這樣寫，更能激發(fā)我們對(duì)侵略者的痛恨，牢記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)。

（設(shè)計(jì)意圖：這部分的設(shè)計(jì)有三個(gè)梯度，抓住了三個(gè)字，掠、毀、燒。英法聯(lián)軍是怎么毀滅圓明園的，學(xué)生僅憑書中那簡(jiǎn)潔的文字是不可能領(lǐng)會(huì)到的，因此，就要把這三個(gè)字立體化起來，形象化起來，讓學(xué)生真真切切地感受得到。于是，采用了文字、視頻等資料幫助學(xué)生理解，更能激發(fā)學(xué)生的痛恨，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。同時(shí)伴以適時(shí)的朗讀和說話，讓學(xué)生表達(dá)自己的感受。然后再回扣三、四自然段，形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比，給學(xué)生強(qiáng)烈的震撼，這樣一座巨大的藝術(shù)館，博物館，這建筑藝術(shù)的精華，園林藝術(shù)的瑰寶就這樣給毀了，怎能不激起學(xué)生的憤怒與痛惜之情呢？同時(shí)又是對(duì)三、四自然段課文內(nèi)容的又一次鞏固，然后順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生思考文章的表達(dá)方法，學(xué)生自然而然就能領(lǐng)悟。）

四、及時(shí)練筆，升華情感。

1、（幻燈出示圓明園的圖片）現(xiàn)在，圓明園就剩下了這些斷壁殘?jiān)?，看，這殘缺的石碑，正在控訴侵略者的惡行，這血色的殘陽，也在訴說這悲慘的歷史。同學(xué)們，望著眼前的石碑與殘陽，你想說點(diǎn)什么呢？我想每一個(gè)中國人讀了這篇課文一定有很多話要說。你可以對(duì)自己說，對(duì)同學(xué)們說，對(duì)侵略者說。把此時(shí)此刻自己最想說的幾句話快速寫下來，待會(huì)兒交流。

2、抽生交流。教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)。

（設(shè)計(jì)意圖：有人曾這樣說：讀寫結(jié)合，相得益彰；讀寫分離，兩敗俱傷。語文教學(xué)一定要重視讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)了，積累了，就要運(yùn)用，這才是教學(xué)的目的。學(xué)生學(xué)完此文，一定會(huì)有很多話想說，此時(shí)安排這個(gè)小練筆，恰好是在學(xué)生的情感達(dá)到高潮時(shí)順勢(shì)進(jìn)行的，學(xué)生的表達(dá)自然會(huì)水到渠成。）

五、總結(jié)全文，啟發(fā)思考。

師：孩子們，剛才我們一起走進(jìn)了圓明園，我們?yōu)樗羧盏妮x煌而驕傲，為它的毀滅而痛心，更加痛恨的是可恥的英法聯(lián)軍，正是他們導(dǎo)致了圓明園的毀滅?？墒鞘裁炊急粴缌藛幔繜o論侵略者怎么囂張，永遠(yuǎn)無法被毀滅的是什么呢？（出示幻燈）這是本單元的單元導(dǎo)讀，孩子們靜靜地看，用心的思考，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選(匯集八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫8篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇1

星期一下午，我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著喜悅的心情，來到操場(chǎng)觀看有趣的航模表演。

等我們的隊(duì)伍安靜下來，飛機(jī)表演便開始了。首先看到的是兩架戰(zhàn)斗機(jī)，它們飛了一段路程后，便騰空飛起來了，它們一下子像箭一樣直上云霄，一下子又向鳥兒一樣直朝著地面飛下來，一下子又一個(gè)轉(zhuǎn)彎又向另一個(gè)方向飛去了，我看得很投入，生怕一眨眼它們就不見了。接著便是一架風(fēng)箏式飛機(jī)飛向半空，沒有風(fēng)的時(shí)候，它飛得特別穩(wěn)，就像在空中靜靜地睡著了一樣；有風(fēng)的時(shí)候，它就會(huì)在半空打個(gè)滾兒，好像在為我們表演雜技呢！

不一會(huì)兒，賽車登場(chǎng)了。只聽一聲令下，賽車就像離弦的箭一樣沖向了跑道，突然，由于速度很快，一輛賽車飛離出了跑道，一個(gè)急轉(zhuǎn)，馬上又回到了跑道，膽小的同學(xué)還用手捂住了眼睛，大叫一聲“哇”！我呢，早已陶醉在驚險(xiǎn)而刺激的表演中了！

不知不覺，有趣的航模表演便結(jié)束了，我們大家都戀戀不舍地回到了班級(jí)。我想：科學(xué)家們實(shí)在太厲害了，我一定要像他們學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來也能動(dòng)手制作這樣的飛機(jī)和賽車。

??！多么有趣的航模表演！

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇2

夜深了，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

我突然被卷進(jìn)了黑洞，進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的二零三八年，正當(dāng)我不知干什么時(shí)，我的司機(jī)說：“老板，我們?nèi)タ纯茨郧白x過的小學(xué)閘北一中心吧!”“嗯，好呀!”我爽快的答應(yīng)了。

咦？今天學(xué)校怎么這么多人?。颗?，原來我來的'正是時(shí)候，今天是校慶。哇，從直升機(jī)上跳下一個(gè)人，呀，這不是我小學(xué)時(shí)，班級(jí)里的“智多星”陳智昊嘛？他也看見了我，跑了過來：“哎，倪大班長，原來您也來啦”我說：“幸好我的司機(jī)聰明，否則，我可見不到你這位‘智多星’喲”“您的司機(jī)？”“哦，我知道了，你現(xiàn)在一定做大老板了”“嗯，那當(dāng)然，你做什么呀”“呵，那比的上您，在下只不過是一個(gè)位小小的博士！”

不遠(yuǎn)處又聽見一個(gè)熟悉的聲音，瞧，那不是張寅琦課代表嗎？只見，他身旁有一個(gè)外國人，仔細(xì)一問才知道，當(dāng)年的英語課代表早就去外國留學(xué)了，那可是他的朋友！

“哈哈哈，哈哈哈！”大伙兒笑得前俯后仰，張寅琦說：“那不是當(dāng)時(shí)我們班的搞笑大王盛齊家嗎？”不問不知道，一問嚇一跳，他現(xiàn)在是第二個(gè)“卓別林”了……

隨后,我們同學(xué),老師喝酒干杯,祝賀校慶,這真是一個(gè)有趣的校慶呀！

可等我醒來,才知道那是一個(gè)有趣的夢(mèng)!

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇3

我的爸爸看起來沒有別人爸爸那樣高大強(qiáng)壯反而他比別人更矮一點(diǎn)瘦一點(diǎn)，不過我的爸爸也很有趣很可愛他總是能說些逗的我們開懷大笑的話。

平常爸爸不笑時(shí)看起來有點(diǎn)兇可是當(dāng)他笑起來時(shí)其實(shí)他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個(gè)卡通人物而爸爸從來就不關(guān)注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個(gè)卡通人物而后來爸爸有幫我把它換了回來第三次我又把它換成了那個(gè)卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個(gè)一生氣就會(huì)鬧出六個(gè)手兩個(gè)頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時(shí)會(huì)冒出兩個(gè)頭六只手”“你以為我沒看過啊我在電腦看了你最近看的電視劇結(jié)果我也看了就是這個(gè)怪物”聽爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。

我們家都是講客家話的多所以很少說普通話，而爸爸的普通話有時(shí)候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個(gè)電話爸爸跟別人講話原來是外地的爸爸咬著一口不太溜的普通話跟別人說，后來我只聽見了一句“這個(gè)水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來。而打電話的爸爸似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)。

這就是我那可愛又有趣的老爸。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇4

不知什么時(shí)候，校園里開始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看著小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍著、翻騰著，不禁心癢癢了，掏出錢買了一個(gè)，沒想到一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了7、8個(gè)彈球了。

空閑時(shí)，隨手掏出一個(gè)藍(lán)色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心里，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍(lán)觸一下它，藍(lán)色的小家伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)化解，讓快樂在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)的產(chǎn)生。偶爾，它也會(huì)調(diào)皮起來，觸到地面后，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來，直到抓住它為止；更有甚時(shí)，竟然和小主人玩起捉迷藏來，悄悄藏在某一個(gè)小角落里，使得小主人好一陣找，有時(shí)，它不小心滾進(jìn)了泥潭或是污水等骯臟的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之后，它又繼續(xù)著它帶來快樂的使命。

漸漸的，彈球風(fēng)已經(jīng)快過去了，看著我那一個(gè)個(gè)著粉紅、天藍(lán)、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來，珍藏起我的童年。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇5

中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡(jiǎn)單，手就開始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏，嗯？怎么感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦！怎么能包住呢？”

我又拿了個(gè)餃子皮，少放了點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”

媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。

我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個(gè)餃子的樣子很難看，但總算有點(diǎn)模樣啦。接著就是第二個(gè)、第三個(gè)，包的一個(gè)比一個(gè)好。

餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。

不一會(huì)兒，鍋開了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問媽媽為什么要添水呢？媽媽說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。

餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結(jié)果我包的煮爛了兩三個(gè)，不過，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇6

生命就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。

有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的`速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。

我看見媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上。過幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒有陽光和水分的地方生長，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！

一次，媽媽幫我買了一本新書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾·柯察金，在一次任務(wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來導(dǎo)致雙眼失明，但他沒有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命是寶貴的，所以我們要珍惜！

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇7

平時(shí)，我最喜歡的蔬菜就是黃瓜。

在課堂上，我了解了一點(diǎn)黃瓜的小常識(shí)。黃瓜原名叫胡瓜，是漢朝張騫出使西域時(shí)帶回來的。胡瓜更名為黃瓜，始于后趙。黃瓜是由瓜皮、瓜肉、瓜籽和花組成的。瓜皮是深綠色的，瓜肉是淺綠色的，瓜籽是白色的。當(dāng)黃瓜還沒切的時(shí)候，就像彎彎的月亮，還像我手中握的筆，還像一把彎彎的刀，像鐮刀……當(dāng)它橫切的時(shí)候，像餅干，像十五的月亮，像一粒紐扣，像一雙眼睛一樣。當(dāng)它豎切的時(shí)候，像小船，像樹，像空調(diào)等等。黃瓜的花很特別呢！

它的花像小喇叭，像喇叭花，像太陽花。哇！

它的形狀千姿百態(tài)，你難道不覺得它的形狀很好看嗎？你們知道黃瓜是靜物，取不知道他也可以發(fā)出聲音的。當(dāng)你用刀子去切它的時(shí)候是可以發(fā)出很大的聲音的。它的氣息是一種淡淡的氣息，香香的，很好聞。

我不是特別喜歡它的味道，也不是特別討厭它的味道。我不喜歡它是應(yīng)為它的皮是那種又苦又澀。我喜歡它的是它的肉，很涼，水分很多，可以補(bǔ)充維生素C，它外面的手感是刺刺的。而里面卻是滑滑的呢！

它的作用也很多。它可以用來美容，可以用來解渴，可以用來做沙拉……

黃瓜多好?。?/p>

小學(xué)生優(yōu)秀作文精選 篇8

認(rèn)錯(cuò)雖然是簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，可是做起來并不是如同字面上簡(jiǎn)單，做錯(cuò)事我相信任何人都有做過，有些人有勇于承認(rèn)，有些人卻猶豫個(gè)半天，但是有些人卻決定隱瞞，藏的了一時(shí)，躲不了一世。

在小學(xué)的時(shí)候，有一次月考的考卷，老師改錯(cuò)了，我緊張的不敢講出來，因?yàn)槟鞘且话俜值恼T惑阿！實(shí)際上我應(yīng)該是九八分，可是我卻不敢說，是貪心在作祟吧！我沒有勇氣說出來，雖然罪惡感也在心里萌芽，可是誘惑又有誰擋的住呢？至少我擋不住。

下課時(shí)間，我知道我沒有資格拿這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲业淖飷焊刑嵝蚜宋?，人本來就不該拿不屬于自己的東西，而這個(gè)分?jǐn)?shù)更不是我所該得的，最后我跟老師講了，我的分?jǐn)?shù)變成九八分，我上課的時(shí)候貪心與良心在拔河，使我猶豫不決，不知該不該跟老師說，最后良心獲得勝利，我最終還是說了，心中的`大石頭放下了，頓時(shí)感到好輕松，原來沒有罪惡感竟是如此的舒暢。

沒有人沒犯錯(cuò)過，只要有心悔過，一切都會(huì)變美好，了解事情的經(jīng)過，才能吸取這次的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)錯(cuò)其實(shí)并不難，而是你有沒有說出來，勇于承受后果，犯錯(cuò)不可恥，可恥的是不敢認(rèn)錯(cuò)，有些人做錯(cuò)不敢說，怕懲罰，怕后果，怕挨罵，可是與其怕這些實(shí)質(zhì)上的處罰，還不如想想如何跟你的罪惡感相處，只要說出來，有心改過，有誰還會(huì)忍心苛責(zé)你呢？罪惡感是跟你一輩子，只要有勇氣面對(duì)，就可以和罪惡感說再見。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語精選8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道，寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。一篇優(yōu)秀的作文能引起讀者的共情，作文到底怎么寫才好？在這里，你不妨讀讀小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇1

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

你在班級(jí)中默默無聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂、大公無私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績。

你是個(gè)非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績。

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。

在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績。

你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到

的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長避短，相信你會(huì)更出色。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長避短，更上一層樓。

你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。

你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫，不懂就問，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。

你是一個(gè)好動(dòng)、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇2

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠

老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績的，相信你會(huì)做到的!

當(dāng)你把自己的杰作一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。

你把拔河比賽中的長繩比作拿不定主意的孩子，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇3

1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來.老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.

2、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

4、真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

5、文章以為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮.

6、本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

8、作者對(duì)觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

9、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴.

小學(xué)生的作文評(píng)語

1、你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

3、你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

9、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.

10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇4

1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

2.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

3.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

5.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

7.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

8.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

9.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

11.虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí)，無不令人賞心悅目。

12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛國心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.

13、對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

14、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

15、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

17、透過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、文章邊敘事邊抒情。

19、文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

20、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體。

21、對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長

23、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感

24、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)搞笑，寫得入情入理

25、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

26、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

27、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

28、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描述細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

29、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

30、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

31、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性。

32、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

33、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好

34、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

35、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

39、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

40、對(duì)于景色的描述，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇5

1.對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

2.文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

5.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

6.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.

7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

9.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

11.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

12.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

13.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

15.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

16.本文以為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇6

1多才多藝的你是舞臺(tái)上的七色花，作文方面的小贏家。你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的孩子，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。你有很?qiáng)的上進(jìn)心，做事比較機(jī)靈，接受能力很強(qiáng)。不要束縛自己，放開來拼搏，你就是一個(gè)成功者！

2 “俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)?！蹦阆褚恢换顫娍蓯鄣男⊙嘧?，把溫暖和快樂帶給每一個(gè)人。作為值日生，你盡心盡職，敢說敢做。這學(xué)期，你的語文水平大大提高，讓大家充分領(lǐng)略了你無窮的智慧和潛力。記住，謙虛是人生的法寶，愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴，享受成功的快樂。

3你的舞姿大家公認(rèn)，你的工作能力博得了大家的一致好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)，你有著一種不達(dá)目的不罷休的韌勁，你的文章充滿了童貞的韻味。你努力進(jìn)取，積極向上，在班級(jí)活動(dòng)中積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己，充分展現(xiàn)自己的才華。所有的一切只有靠自己不懈的努力才能得到，愿你成為世界上最富有的人！

4班級(jí)因?yàn)橛心愣鞴庖绮?。雖然你小巧玲瓏，卻有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你是班級(jí)的亮點(diǎn)，面對(duì)生活，你是一位強(qiáng)者；面對(duì)學(xué)習(xí)，你是一位勇士。你的想象力和創(chuàng)造力令人折服。老師知道，你有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，但必須經(jīng)過努力才能成功哦！

5自從你擔(dān)任圖書委員，班里的閱讀時(shí)間頓時(shí)變得井井有條。你有很好的閱讀習(xí)慣，你的作文總是讓人賞心悅目。作文在報(bào)上發(fā)表，你一點(diǎn)也不驕傲，而是一如既往地努力，努力，再努力。你是多么優(yōu)秀的小學(xué)生啊！老師相信，只要付出，一定會(huì)收獲更多的成功與快樂！

6領(lǐng)隊(duì)時(shí)，你響亮的口號(hào)和那一絲不茍地認(rèn)真勁兒，真讓大家佩服。課堂上你的發(fā)言能帶給大家全新的感覺。你很有表演才能，想象力也很豐富，如果在閱讀上再下下功夫，你的作文一定會(huì)更能吸引人。

7你總是帶著甜甜的笑容，眼睛里寫滿了乖巧和懂事，本學(xué)期你為班級(jí)工作出了不少力，充分發(fā)揮你的本職力量！你學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀；你以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣；在班集體的活動(dòng)中，你的行為表現(xiàn)令人滿意。愿你時(shí)時(shí)保持快樂的心態(tài)，收獲成功的每一個(gè)瞬間。

8 大大咧咧之中不乏細(xì)心，風(fēng)風(fēng)火火之中不缺溫柔。你是個(gè)人見人愛的小女孩。老師真是太喜歡你了，一直忘不了你幫我搶氣球的可愛樣子。你懂得用智慧去征服別人，更懂得用善良贏得朋友的掌聲。我相信，在生活的道路中，你會(huì)永遠(yuǎn)不懈地追求，獲得更大的力量支持！

9你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，對(duì)事物有自己獨(dú)到的見解。課堂上，你細(xì)心傾聽別人的發(fā)言；課間你積極參加集體活動(dòng)，不僅和同學(xué)們相外融洽，而且能用自己的智慧使同學(xué)更團(tuán)結(jié)，老師有你這個(gè)好孩子，真的好欣慰。我相信，只要一步一個(gè)腳印，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

10 “心地?zé)o私天地寬。”大家對(duì)你的評(píng)價(jià)眾口一詞：“雨薇是咱班的熱心腸?！奔冋婵蓯鄣哪?，優(yōu)點(diǎn)像天上的星星一般燦爛，老師看到你的進(jìn)步，真是開心極了。如果能把你對(duì)待生活的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，合理分配時(shí)間，我相信你會(huì)收獲更多的快樂。

11你是個(gè)乖巧的小女孩，文雅大方，大家總喜歡你甜甜的聲音和快樂的笑容，你的讀很多很多的書，講好多有趣的故事，同學(xué)都樂意和你交朋友。這學(xué)期，你的成績提高了，字寫得漂亮了，老師真的好喜歡你哦！千萬別放松自己，要繼續(xù)努力才能有更多的收獲?。?/p>

12你是個(gè)熱愛勞動(dòng)但不善言辭的孩子，但走上講臺(tái)時(shí)，你總能以真誠博得大家熱烈的掌聲。對(duì)待學(xué)習(xí)，你一絲不茍；勞動(dòng)中你揮汗如雨，常令大家感動(dòng)不已。但老師總覺得，在各方面你還有很大的潛力，你完全可以大膽釋放出來，使自己更優(yōu)秀的，對(duì)嗎？

13你秀外慧中，衣著整潔，文明守紀(jì)。你的字，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目。晨讀課上的領(lǐng)讀有聲有色，是同學(xué)生活中的好伙伴。你有一顆熱情無私的心，作為值日生，管理同學(xué)有板有眼。老師希望你敞開心扉，試著去容納更多的歡樂，好嗎？

14你誠實(shí)簡(jiǎn)樸，外秀慧中，對(duì)人真誠，學(xué)習(xí)自覺性很強(qiáng)。你的作業(yè)令人賞心悅目，你的作文讓人百讀不厭。你的讀書聲像小百靈一樣甜美溫潤，傾聽的感覺真好。這學(xué)期你變得開朗大方了，老師相信你一定能再接再厲，使未來的日子更加陽光燦爛。

15你待人彬彬有禮，沉穩(wěn)文靜。黑板報(bào)中有你傾注的心血。班集體工作，有你辛勤的汗水。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，有的課堂表現(xiàn)，你猜猜錯(cuò)又是一位優(yōu)秀的新苗電視臺(tái)小主持人。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓自己變得活潑起來，不懈追求、不斷努力，你一定能獲得更多成功的喜悅！

16經(jīng)過一學(xué)期的磨練，你各方面都有了很大的進(jìn)步！你投入精力認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。你很自信，無論遇到多么困難的事情，你都能夠努力地去做。開朗的你總能夠給大家?guī)砜鞓?！只是工作要主?dòng)些，多幫助別人才能夠擁有更多的快樂，對(duì)嗎？

17 “字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個(gè)少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。老師想對(duì)你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個(gè)人分享，好么？”

18一學(xué)期來，你在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，作為值日生，你對(duì)班級(jí)工作非常熱心，這就是源于你的這種執(zhí)著的追求！但在學(xué)習(xí)的過程中，你還需要一種持之以恒的精神，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)吧，大膽自信些，你一定會(huì)成功的！

19你是個(gè)文靜內(nèi)向的小姑娘，心地單純，總是為別人著想。在擔(dān)任值日生期間，你一絲不茍，用實(shí)際行動(dòng)博得了大家的一致贊揚(yáng)。你很要強(qiáng)，也很努力，爸爸媽媽不在身邊，你很懂事地照顧小弟弟，也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師希望你再開朗大膽些，你一定能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想——成為最棒的！

20你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你的行動(dòng)，自然地流露出心靈的善良；你學(xué)習(xí)絕不遜色別人，特別是你那股認(rèn)真的勁兒，值得老師佩服。老師希望利用假期多看課外書，不斷給自己奮進(jìn)的力量，相信自己，那么成功就會(huì)向你招手！

21 “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦懵暻椴⒚睦收b，令大家由衷佩服。你是個(gè)很有毅力的小男孩，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)，雖然速度不是很快，但你卻一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真盡力完成。加油吧，給自己奮進(jìn)的力量，你就一定能成功！

22經(jīng)過努力，你已經(jīng)不再是那個(gè)一有空就貪玩的小調(diào)皮了，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步：課堂上，你敏捷的思維，精彩的回答令大家佩服；課間，你活潑的身影能帶領(lǐng)一群小伙伴做游戲……老師相信你一定能發(fā)揮自己的才能，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的奮斗的空間。繼續(xù)努力吧！

23 “只要功夫深，鐵杵磨成針?！蹦闶莻€(gè)有毅力有恒心的孩子，對(duì)待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是令人賞心悅目。瞧，你的想象力多么豐富，寫起作文真是栩栩如生。老師希望上課時(shí)能經(jīng)常看到充滿驕傲舉手的你，自信些，你一定會(huì)更出色。

24你經(jīng)常為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，使活動(dòng)開展得井井有條！從十歲生日以后，你變得懂事穩(wěn)重，謙虛謹(jǐn)慎了。但是偶爾，你還缺乏意志力，自我控制力不是很強(qiáng)！記?。喝魏螙|西都是你用行為爭(zhēng)取來的！尤其要多讀課外書充實(shí)自己，要知道，知識(shí)是你永遠(yuǎn)的朋友。

25樸實(shí)、憨厚的你在班中人緣極好。你擔(dān)任值日生，不怕臟不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)上，你一直穩(wěn)步前進(jìn)。希望你加倍努力，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。

26聰明可愛的你上課能積極動(dòng)腦，活潑開朗的你給同學(xué)們帶來了無限快樂，你上進(jìn)心較強(qiáng)，老師為你取得的成績而高興。如能堅(jiān)持不懈，明白并牢記自己的事情自己做的道理，你的進(jìn)步將會(huì)更加喜人！

27 “琴棋書畫，無所不通。”雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。開朗真誠的你，對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點(diǎn)的時(shí)候，老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語文，對(duì)創(chuàng)作的興趣在一天天的增長著。老師希望你能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。

28 “人小志氣高”你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，你都贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你為人忠誠，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)。希望你能把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，多看課外書，才能使自己更上一層樓哦！

29 “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”你無論是文辭優(yōu)美的作文，還是聲情并茂的朗誦，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)的積極性很高，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力也大有長進(jìn)。加油，你的潛力無窮，爭(zhēng)取做得更好！

30你的熱情像火一樣四射，你的天真?zhèn)€個(gè)喜歡，你的勤勞個(gè)個(gè)贊賞。課堂上你總是第一個(gè)響亮地回答；下課鈴聲一響，你也是第一個(gè)拿起跳繩去參加活動(dòng)。你真是個(gè)開朗的小朋友。要知道試著和“勤奮”交朋友，會(huì)讓你體驗(yàn)到“成功”的快樂。

31課堂上，你蘊(yùn)涵層層深意的回答，常讓大家回味無窮；你的作文充滿了童貞童趣，讓人過目不忘。你喜歡獨(dú)處靜思，也喜歡與同學(xué)們交流。老師希望你以身作則，用實(shí)際行動(dòng)博得大家的一致好評(píng)，好嗎？

32機(jī)智敏捷、努力向上是你步步攀登的力量；不斷追求、勤學(xué)苦練是你學(xué)習(xí)優(yōu)秀的保證；性格開朗、能說會(huì)道是你擁有好多朋友的基礎(chǔ)。在人生的道路上，難免會(huì)有險(xiǎn)阻。老師相信，在遇到困難與問題時(shí)，你一定能用足夠的勇氣戰(zhàn)勝他們。

33本學(xué)期，你各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，能夠在許多方面做好大家的表率。你有很強(qiáng)的理解能力，遇到問題有獨(dú)到的見解，能有主見地處理好各種問題。在班級(jí)工作中，你表現(xiàn)出自己的才能與智慧。記得你嗓子不好，還能堅(jiān)持領(lǐng)隊(duì)，大家真的好感動(dòng)！道路是曲折的，只要有勇氣邁出第一步，就會(huì)有下一步的成功等待著我們！

34你聰明可愛，純真大方、思維能力強(qiáng)。這學(xué)期，你變得用功了，學(xué)習(xí)態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，上課你積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。你的小腦袋里總是裝著很多的奇思妙想。老師在想，如果你能對(duì)自己要求嚴(yán)格些，很好地把握自己，你的進(jìn)步一定會(huì)越來越大。

（中） 你和認(rèn)真交上了朋友，你和禮貌從不分離，你的作業(yè)變得令人驚奇，讓我看到一個(gè)更美麗的你。你的小手多次在課堂上高高舉起，那是一個(gè)自信的你！如果和書成為朋友，你會(huì)更了不起！

（優(yōu)） 細(xì)心和你交上了朋友，認(rèn)真和你挽起了手臂。一學(xué)期的努力，換來一個(gè)更出色的你！課堂上發(fā)言積極，作業(yè)本整整齊齊，萬事貴在堅(jiān)持，小處也需注意。相信下學(xué)期，你的表現(xiàn)會(huì)更令人驚奇！

（優(yōu)） 火熱心腸，心胸寬廣，這是真實(shí)的你。小品表演，生動(dòng)有趣，這是出色的你。課堂辯論，個(gè)性見解，這是亮麗的你。和細(xì)心拉緊手，和懶惰說分離，你的作文肯定會(huì)了不起。加油！努力！老師相信

（中） 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。上學(xué)期你工整的字體，成了美好的回憶。多希望你再接再厲，多創(chuàng)佳績，讓老師看到一個(gè)嶄新的你！

（中） “小舞臺(tái)”上常見你的足跡，更多的笑容在你的臉上洋溢。課堂上小手常常高高舉起，開朗的性格接近了你。學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)碰到荊棘，勇敢的走下去。自信會(huì)戰(zhàn)勝一切，堅(jiān)持就是勝利！

（優(yōu)） 小提琴悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我們心曠神怡。聰明的你，能干的你，讓大家羨慕不已。作業(yè)總是第一個(gè)做完，勞動(dòng)總是熱心積極。管人先管己，良好的紀(jì)律是成功的前提。

（優(yōu)） 每天中午，你總是當(dāng)最后一位同學(xué)離開后才鎖門離去，你強(qiáng)烈的責(zé)任感，得到大家的贊譽(yù)！能干好一件小事的人，將來必定成大氣！你是同學(xué)的榜樣，老師喜歡你！

（優(yōu)） 課堂上你的發(fā)言總是很積極， “小舞臺(tái)”上你的故事生動(dòng)有趣。上學(xué)期你的作業(yè)工工整整，老師至今仍在回憶…… 堅(jiān)持才是勝利，千萬別隨便放棄。踏穩(wěn)腳步，努力進(jìn)取，希望看到更出色的你！

（中） 你體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，作業(yè)完成的總是很積極。書讀得越來越多，日記越寫越努力。與同學(xué)越來越團(tuán)結(jié)，大家也越來越喜歡你。老師對(duì)你有個(gè)小小要求：小處也要嚴(yán)格要求自己。只要自己想改變，一切就會(huì)變得容易！

（優(yōu)） 最喜歡你上課時(shí)專注的眼神，小手舉得高高發(fā)言最積極。個(gè)性的回答，常令老師驚喜。你的學(xué)習(xí)越來越棒，那是因?yàn)槟泱w會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。繼續(xù)努力，加油進(jìn)取，一定會(huì)取得最后的勝利!

（及） 喜歡你作業(yè)及時(shí)完成，喜歡你作文中通順的語句，喜歡你發(fā)言時(shí)聲音洪亮，喜歡你寫的字整整齊齊。多讀書，多動(dòng)腦，不頑皮，培養(yǎng)自理能力，大家會(huì)越來越喜歡你！

（優(yōu)） 對(duì)于書本和老師，你并不盲從，總是積極動(dòng)腦，提的問題有個(gè)性 。曾記得，老師講到“勤勞通向富?！?，你質(zhì)疑， “為什么古代的農(nóng)民天天辛苦，最后還是那么窮呢？” 這個(gè)問題多么有見地，連老師也不曾想起。未來的你只要努力，一定會(huì)取得更大的成績！

（優(yōu)） 聰明，幽默，帶著俏皮，活潑，開朗，熱情朝氣。小品表演令人捧腹，作業(yè)速度無人能比。堅(jiān)持讀書寫日記，提高了你的寫作能力。學(xué)習(xí)更需穩(wěn)步向前，相信你在暗暗努力。掌握過硬的本領(lǐng)，不斷挑戰(zhàn)自己！

（優(yōu)） 踏實(shí)刻苦，多讀精思，熱情開朗，關(guān)心集體。小品表演，令人捧腹，課堂發(fā)言，今非昔比。樂于幫忙，善解人意，總在班內(nèi)制造驚喜。 “是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒?！?衷心希望你永遠(yuǎn)出色，不辜負(fù)老師和家長的期望！

（優(yōu)） 沉穩(wěn)，坦率，幽默大方，一直是同學(xué)們的榜樣?？炭?，負(fù)責(zé)，聰慧開朗，各科成績總在榜上。獨(dú)特的見解，超人的勇氣，經(jīng)?；钴S在課堂。挫折時(shí)時(shí)存在，人生的路很長。只有真正勇敢的人，才會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（優(yōu)） 老師經(jīng)常健忘，是你天天為班里著想。日記仍然堅(jiān)持，已成為你的精神食糧。老師向你學(xué)習(xí)，每天都要寫教育隨想。假如有一天成功，還要感謝你這個(gè)小榜樣。喜歡看你的笑容燦爛，喜歡聽你讀書朗朗，多想有你這樣的女兒，這是每個(gè)當(dāng)媽媽的理想。只要堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁！

（中） 沉默的你也舉起小手，發(fā)言越來越積極。一學(xué)期都堅(jiān)持很好的，是你那娟秀的字體。值日時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真，老師經(jīng)?？丛谘劾铮絹碓较矚g你。書是人類進(jìn)步的階梯，希望你能成為書的知己。

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇7

粉筆字大賽-小學(xué)生優(yōu)秀作文帶評(píng)語

今天，我們要舉行一次粉筆字比賽。老師一進(jìn)教室就大聲宣布。（引用人物語言開頭，就能使文章有聲有色呢?。?/p>

我們一聽是比賽，都渾身來勁?？膳d奮之余，我也有點(diǎn)擔(dān)心，雖然自己有幾次出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，算是有點(diǎn)底子，但是山外有山，人外有人，萬一（多真實(shí)的心理活動(dòng)呀?。?/p>

老師的話打斷了我的思緒。只聽見老師在宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則：

老師選一首古詩《望洞庭》，每組同學(xué)輪流上黑板書寫一句古詩，最后評(píng)出寫得又快又好的三組將獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)以及銅獎(jiǎng)。（比賽規(guī)則介紹清晰，就能使讀者理解下文所記敘的活動(dòng)情景。）

激烈的比賽開始了，臺(tái)下的同學(xué)情緒高漲，紛紛用文具盒、尺子、鉛筆使勁地敲擊著課桌，都用特殊的方式為自己的小組成員吶喊助威。

漸漸的，比賽已經(jīng)處在了白熱化階段。我們組的第三位同學(xué)如同《亮劍》里的李云龍，是個(gè)大老粗。當(dāng)他慢吞吞地寫完詩句之后，我們一看，真是錯(cuò)誤百出：詩句末尾應(yīng)該是逗號(hào)，他卻寫成了句號(hào)，原來是遙望洞庭山水色，他卻寫成了遙望洞山水色，真是令人哭笑不得。（抓住人物動(dòng)作，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，體現(xiàn)了場(chǎng)面的熱鬧）

再看我們組的第四位同學(xué)，他寫之前還是鎮(zhèn)定自若的，可是一站到黑板前卻慌了手腳，字寫的只有螞蟻般大小。（夸張得好?。?/p>

輪到我了，我一拿到粉筆，手好象就不聽使喚一樣，一直顫抖個(gè)不停。但我轉(zhuǎn)念又一想：我得為我們小組爭(zhēng)光，想到這，我的心才稍稍平靜下來。（細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了作者參賽前的緊張）

于是，我便十分投入地寫著。還好，一句詩句寫得比較順利。我剛下臺(tái)就聽見后面同學(xué)對(duì)我說；瞧，和字寫成了合我聽了，連忙趁老師不注意，像小狐貍一樣竄到黑板前把錯(cuò)誤改正了，然后又如閃電般飛奔到座位上，裝做若無其事的樣子。（兩處形象的比喻，竄、閃準(zhǔn)確的動(dòng)詞，仿佛讓讀者看到了一個(gè)機(jī)靈又可愛的小男生。）

這時(shí)，比賽達(dá)到了高潮，同學(xué)們不停地在下面喊加油！加油！，幾乎要把房頂都震翻了。（場(chǎng)面描寫，層層遞進(jìn)，渲染了比賽熱鬧的氣氛。）最后，這場(chǎng)比賽在同學(xué)們的吶喊喧鬧聲中圓滿的結(jié)束了。

比賽結(jié)束后老師宣布了名次。我的心都提到嗓子眼了，心里盼望著我們組能取得一個(gè)好名次。結(jié)果投票下來，我們組得了十七票，獲得了銅獎(jiǎng)。哇！我們組獲得了，我聽了心里無比興奮。

通過這次比賽我覺得個(gè)人實(shí)力雖然重要，但共同合作更重要。因?yàn)橹灰蠹覉F(tuán)結(jié)一心，就沒有辦不成的事。（結(jié)尾深化文章中心，使活動(dòng)的意義超出活動(dòng)本身。）

我喜歡這樣的比賽，更喜愛比賽給我?guī)淼目鞓罚。ㄆ鋵?shí)，作者對(duì)活動(dòng)的喜愛之情，我們從字里行間已經(jīng)感受到了。結(jié)尾來此一句，是否覺得有點(diǎn)多余呢？）

小學(xué)生作文優(yōu)秀評(píng)語 篇8

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語集錦

優(yōu)秀小學(xué)生評(píng)語集錦

33、在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

34、平時(shí),雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn),可你總是風(fēng)雨無阻,按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

35、你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心,

其實(shí)你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心幫助有困難得人,你也很勤奮,學(xué)習(xí)總是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,只是你的學(xué)習(xí)成績暫時(shí)不理想,俗話說天下無難事,只怕有心人,我相信,只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

36、見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

37、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會(huì)一鳴驚人。

38、我們相處兩年,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的`孩子,從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出,不過,我對(duì)你有一種特別的期盼,少去游戲機(jī)室光顧,把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上,只有這樣,你的成績才會(huì)提高。

39、老師很理解你,同情你,你想學(xué),肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí),做到笨鳥先飛,是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間,結(jié)果得了95分,多令人高興啊!

40、每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!xx,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,“世上無難事,只

怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。自信些,老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文精選(6篇)

作文是展示個(gè)人思想的平臺(tái)也是相互交流和理解的橋梁，作文是我們內(nèi)心深處的情感與思考的結(jié)晶。平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？僅供參考請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下列信息。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇1

除夕夜的餃子，總有一股熱騰騰的香氣，總有一種誘人的味道，總是伴隨著辭舊迎新的鞭炮聲，敲響新年的大門。它不僅是中國文化的傳承，更在我人生旅

小時(shí)候的我，總是期待過年，尤為期待一大家人一起享用那一盤盤美味的餃子。即使平常也能吃到，但那一天喜氣洋洋的氣氛，總是無法代替?；鹚幬秲涸诳諝庵袕浡行┐瘫菂s很喜慶。忽然有種若有若無的清香律動(dòng)著，發(fā)散出一絲清新。那是我記憶中的餃子。它小巧玲瓏，白白嫰嫩，蘸上醇香的調(diào)料，品一口，讓人回味無窮。每逢那天，我總會(huì)興沖沖的第一個(gè)吃到它。記憶猶新的是有一年奶奶講，冬至這一天，南洋的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵都被凍傷，凍爛了，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。有個(gè)人想：“我會(huì)醫(yī)術(shù)，為何不幫他們治治呢?”他便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚，支起大鍋，煎熬羊肉，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人，這便是餃子。多么溫暖的來歷，我樂呵呵地笑著，笑著，想自己以后也要向他一樣，幫助他人，那是一件多么美好的事啊!

現(xiàn)在的我，早已沒有了小時(shí)候吃餃子的那份天真，它和那個(gè)稚氣的我隨著時(shí)光的腳步一去不復(fù)返，取而代之的是包餃子的興趣。和面、搟皮是大人們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，剩下就是我大顯身手了。用筷子地把肉餡放到餃子皮上，然后將餃子皮對(duì)折，再將邊緣小心翼翼地順著邊緣捏成一個(gè)“元寶型”，一個(gè)餃子就誕生了。努力了一下午，將餃子下入沸騰的鍋內(nèi)，鍋里的水沸騰著，如同我急切的心情。當(dāng)香噴噴的餃子端上來的那一刻，心中無比激動(dòng)。總覺得它的香氣更濃，它的味道更誘人，畢竟這是自己的勞動(dòng)成果。看到家人們吃著自己包的餃子，樂呵呵地笑著，笑著，心中便有一種說不出的快樂油然而生。

現(xiàn)在，除夕夜的餃子帶給我的是勞動(dòng)的快樂。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇2

這個(gè)周二，我們聽到黃老師說周四寧波電視臺(tái)第五頻道的《快樂+++》節(jié)目來到我們學(xué)校。我們一聽都十分高興十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛梢钥吹轿覀兣瓮丫玫摹芭枷瘛薄甯绺绾托『探憬?。我們周二、三都沉浸在高興和快樂的氣氛。我們盼望周四快點(diǎn)到。時(shí)間倒像一個(gè)頑皮的小孩，跟我們作對(duì)走的出奇的慢，我們終于耗過了周三。我晚上激動(dòng)極了，睡不著覺。第二天，我們仰慕的江峰哥哥和小禾姐姐來了。上午是團(tuán)體賽，我參加了夾排球比賽，“滴——滴——”比賽開始了我們班的第一組遲遲不出發(fā)，我們十分著急。黃老師派我們第二組，看看對(duì)手早已一個(gè)來回，我們飛奔到對(duì)面，但是是已經(jīng)來不及了。我們就這樣敗該對(duì)方，十分不情愿。下午是個(gè)人賽我參加了許多項(xiàng)目但是是因?yàn)楫嬆樧V沒有參加。在京劇社團(tuán)中，我花成了可惡的曹操，他想一只貓，有三分之二都是白色的說明他是個(gè)十分狡詐的人。我一回教室嚇了，我和侯列成了萬眾矚目的焦點(diǎn)。侯列臉上畫的是李鐵梅。那天，我們玩得十分高興，現(xiàn)在我還記著口號(hào)：快樂+++、愛家大作戰(zhàn)、東柳來挑戰(zhàn)！耶!!!

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇3

春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。過年真熱鬧啊！除夕可以用一個(gè)字形容“忙”除夕那天，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生。爺爺奶奶爸爸媽媽又是掃地，又是擦玻璃忙的不亦樂乎，不一會(huì)就把房子打掃的干干凈凈，煥然一新。

打掃完房子。媽媽做年夜飯。奶奶在包餃子，奶奶在包餃子的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，奶奶在餃子里上了一些硬幣。我不知道為什么，我問奶奶：為什么在餃子里包上一些硬幣？奶奶說誰吃到這個(gè)餃子，來年福氣多多。我看著這個(gè)餃子想:今晚我一定要吃到你。除夕最重要的是貼春聯(lián)，爺爺貼大的，我貼小的。我看到爺爺把福字貼倒了說：爺爺你把福字貼倒了。爺爺說：不就是福到了嗎。我似懂非懂。

除夕夜是最美好的.時(shí)刻。大家團(tuán)聚在一起，喝著美酒，吃著佳肴，看著電視，真是其樂無窮。我吃餃子的時(shí)候，吃到硬幣了，奶奶說我有福氣。

新的一年，我祝人們：天天哇哈哈，年年高樂高，心情似雪碧，生活如蜜桃。我祝自己德才并進(jìn)，大吉大利。

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇4

我愛喜氣洋洋的元宵節(jié)，也愛合家團(tuán)圓的中秋節(jié)，但我最愛的就是大街小巷都張燈結(jié)彩的春節(jié)了。

我最喜歡的就是去吃年夜飯了!親人們聚在一起可熱鬧了，大家在一起聊著天、等著菜。餐桌上都是我愛吃的菜，看得我眼花繚亂、垂涎欲滴，不知道先吃哪樣好了。造型最特別的要數(shù)大黃魚了，完整的魚頭直立在盤上，張著嘴巴，好像在吐泡泡，尾巴也是直立的，好似一擺一擺的在游泳。這頓年夜飯吃的我肚子都鼓了出來，撐得快站不起來了。

吃完年夜飯，我最期待的就是放煙花了。我和爸爸選了一個(gè)空曠的地方，我們先放了一個(gè)錐形的大煙花。我小心翼翼地拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了引火線，“呲呲”的火花往外冒。一開始煙花噴出來的煙火只有半米多高，后來越噴越高，越噴越高，煙火已經(jīng)有一棵大樹這么高了。煙花沖上去，有一顆一顆地散下來，有火紅的，有金黃的，有淡綠的，好像彩色的星星一般，美麗極了。后來我們還放了煙火棒、魔法棒、旋轉(zhuǎn)小燈籠、竄天猴……玩的太過癮了!

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！币魂囮囙枥锱纠驳谋衤曋?，我覺得春節(jié)真好，你們呢?

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇5

在我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色，從大年節(jié)到正月十五，天天都會(huì)有出色。是熱熱鬧鬧的。

新年大年節(jié)是最值得我們慶賀的時(shí)刻。由于這時(shí)，除了有特殊原因外，一般大家都會(huì)回到家里，與家人們團(tuán)圓在一起，吃上一整理豐盛的年夜飯，說說告別時(shí)的奇聞樂事，享受著團(tuán)聚的樂趣。

吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看錦繡的煙花在夜空中繽紛綻放。跟著人們糊口水平的不中斷改善，五花八門的煙花不中斷涌現(xiàn)，我們所看到的煙花也越來越美了。大年初一的早晨我們老是要吃餃子。在正月里，我們大家都要到親戚家里去作客拜年。

去時(shí)一般都會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。同樣，親戚朋友來作客也是如斯。無論是我們?nèi)プ骺?，仍是親戚朋友來作客，小孩子肯定賺足了便宜，由于他們能得到大人們的壓歲錢，手拿壓歲錢心里別提有多興奮！

小學(xué)生新年優(yōu)秀作文 篇6

我的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗，過年時(shí)要把兩根連根帶葉的甘蔗立在大門后，預(yù)示著新的一年，美好的生活像甘蔗一樣“節(jié)節(jié)高”。春節(jié)時(shí)，家家戶戶都會(huì)燃放鞭炮煙花、貼春聯(lián)窗花辭舊迎新。節(jié)日里，還有祭拜祖先的習(xí)俗，每次我都會(huì)站在外婆身后，聽外婆虔誠地許愿，然后外婆會(huì)摟著我，一起向祖先鞠躬致禮?，F(xiàn)在我知道了，人們是想感謝祖先，感謝老天爺?shù)年P(guān)照呀！對(duì)了，祭拜時(shí)還要供上豐盛的祭品，有魚有肉，有干果水果，擺滿一大桌呢。

春節(jié)時(shí)，挨家挨戶去拜年，是我們小孩子最開心的時(shí)候了，不僅能得到大大的紅包，還能吃到各種各樣的小零食，這可是平時(shí)家長三申五令不許多吃的東西，可在過年里，就可以敞開肚皮吃個(gè)痛快了。怪不得一想到拜年，我的嘴巴都咧到腦袋瓜上去了。

我們家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗真是豐富多彩啊，盼望著春節(jié)快點(diǎn)到來吧！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文精選(7篇)

時(shí)光如梭，作文和我們一起度過了許多年頭，通過寫作文讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。好的作文是能夠讓人體會(huì)到真實(shí)感的。有請(qǐng)閱讀“學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文”相關(guān)內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇1)

他是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬人的心，他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地滲入人們的腦海里他就是雷鋒叔叔。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，可我們做的好事卻是少之又少，微乎其微。我記的有一次，我和媽媽坐公交車去學(xué)習(xí)，到了一個(gè)站點(diǎn)，下去了很多人，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上靜靜躺著一個(gè)小小的手提包，我馬上撿起來交給了司機(jī)，查看了一下里面有一些錢、卡、手機(jī)和鑰匙。不一會(huì)兒，失主就打電話來了，原來就是剛才抱著孫子的那位阿婆，她知道她的手提包被保管得好好的，非常高興，就和司機(jī)約好地點(diǎn)取回去。大家都松了一口氣，直夸我很棒。這時(shí)我的心里美滋滋的，就像吃了糖一樣甜。又有一次，我生病在醫(yī)院打針，坐在我和媽媽前排打針的一位阿婆想去洗手間，可她是一個(gè)人來的，于是阿婆拜托旁邊的人幫她看管一下她的包，可旁邊的人都不肯幫忙看管，怕?lián)?zé)任，阿婆顯得很著急。這時(shí)，媽媽主動(dòng)過去幫阿婆提著輸液瓶和包，帶阿婆去洗手間，然后再把她送回來?？吹桨⑵趴梢园残妮斠毫?，我非常開心。原來幫助別人是這么快樂的事??！

可是現(xiàn)在社會(huì)上有好多人都不愿意做好事，其實(shí)是不敢做好事，因?yàn)橛袝r(shí)候做好事會(huì)引來很大的麻煩，甚至還會(huì)受冤枉被敲詐，讓人心寒。久而久之，大家都不敢去做好事了。我真心希望大家都能存一顆善良而純潔的心，讓我們放心勇敢地去幫助有困難的人，讓我們的社會(huì)更加和諧更加美好！

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”！同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇2)

3月5日，我們學(xué)校開展“走訪雷鋒故里，學(xué)習(xí)雷鋒精神”活動(dòng)。在校長和老師們的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)班的中隊(duì)長和部分小記者出發(fā)了。我拿著隊(duì)旗，腦子里想著一些這段時(shí)間開展雷鋒活動(dòng)，看到了許多關(guān)于雷鋒叔叔的一些事跡和話語，心里對(duì)雷鋒叔叔的故里充滿著期待。

沒過多久，我們順利的到達(dá)了紀(jì)念館，首先映入眼簾的是雷鋒叔叔的雕塑，塑像英姿颯爽，骨子里透著一種不屈的力量，讓我也受到了這種力量的感染。急切的來到雷鋒叔叔生平事跡陳列館，這里電子書和許多影像，我也從中看到了，雷鋒叔叔成長道路上的每個(gè)足跡，也是雷鋒叔叔平凡而偉大的一生。看著一件件雷鋒叔叔生前用過的物品，想著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我十分感動(dòng)。聽著講解員阿姨，不厭其煩的給我們講解著，雷鋒叔叔的一切，就如她親身經(jīng)歷一般，心里也是佩服之至。瞧瞧雷鋒叔叔那補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子，敬仰之心彌漫在心?？茨且黄娜沼洠岸鄮椭嗣褡鳇c(diǎn)好事，就是我最大的快樂和幸福?！薄拔一钪挥幸粋€(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！薄罢嬲那啻褐粚儆谀切┝?zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)謙虛的人”?！耙坏嗡胚M(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己和集體融合一起的時(shí)候，才能有力量。智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來”等話語，讓我感受到了雷鋒叔叔的不平凡，他的精神是多么的崇高，和他相比，自己是多么的慚愧呀！雷鋒叔叔家的簡(jiǎn)陋讓我吃驚，是怎樣的力量讓他有著這么高尚的自我，在我的腦子里，雖然對(duì)以前貧窮的中國有些懵懵懂懂，但對(duì)以前毛澤東年代的那種激情，從我的外婆那里感受到了，外婆每次唱起：“偉大領(lǐng)袖毛主席……”就激情萬丈。也許我不能真正理解他們那時(shí)的心情，但我能感受到這樣的精神是多么的難能可貴。

在現(xiàn)在的社會(huì)里，我們應(yīng)該把雷鋒叔叔的那些無私、樂于奉獻(xiàn)的精神傳揚(yáng)下去，讓我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)多一些善舉，多一些激情，再多一絲精彩！“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”這是雷鋒叔叔在日記里寫的，我們不管在什么樣的集體里，都應(yīng)團(tuán)結(jié)、向上，這樣才有春滿園的喜悅，這是我的認(rèn)知。迎著隊(duì)旗，耳邊響起“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，我看到了一個(gè)少先隊(duì)員該有的品格，向上的精神及奮斗的目標(biāo)！雷鋒叔叔，向您敬禮！

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇3)

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?/p>

雷峰叔叔離開我們已經(jīng)好多年了，但他那無私的愛，仍在感召著一代又一代年輕人投身于為人民服務(wù)之中。如今，我們又該如何接過雷峰叔叔的槍，用我們的真情和愛心來回報(bào)社會(huì)呢？

今年的3月5日學(xué)雷峰日，我在學(xué)校組織的慰問孤寡老人活動(dòng)中，總算對(duì)為人民服務(wù)的意義有了一個(gè)深切的體會(huì)。下午天氣不太好。在社區(qū)工作人員的指引下，我們走進(jìn)了那戶孤寡老人家中。帶隊(duì)老師扼要地說明來意后，我們就一個(gè)個(gè)地把手上的大包小包送到老人手里。這些慰問品都是同學(xué)們從家里帶來的，有的家里原本就有，有的是一些同學(xué)磨著老爸老媽去商店新買的。我們這些同學(xué)從小就吃著這些東西長大，但從來沒想過這些東西有什么珍貴，反正有些現(xiàn)在還愛吃，有些早就吃膩了。我在把東西遞給老人時(shí)，仔細(xì)看了看她?？瓷先ダ先擞?0多歲了，無情的歲月在她臉上刻下了一條條深深的印記。她顯得很恬淡，微笑著表示著歡迎和感謝。當(dāng)東西全部堆上桌子時(shí)，老人感慨地說：“唉，都是好東西呀，30年前我見都沒見過，近30年里我都只是看、很少吃哦！”大家都笑了，可笑得很不自然。我沒有笑，因?yàn)槲腋械綇膬?nèi)心深處產(chǎn)生了一種莫名的震撼。在我們這代人的生活中，有許多身邊的物品是不被我們?cè)诤醯?，比如一些零食，一些學(xué)習(xí)用品，一些玩具，一些衣物，等等，經(jīng)常成為被我們丟棄的首選。對(duì)于這些事物的真正價(jià)值，我們不知道，也不想知道。我們只知道，我們想要這些東西時(shí)，老爸老媽一定會(huì)給我們買；不想要時(shí)，隨時(shí)隨地都可以扔掉。聽了老人的話，我呆呆地站了很長一段時(shí)間。原來，一些東西當(dāng)我們能夠輕松擁有的時(shí)候，有些人卻想都不敢想；一些東西當(dāng)我們輕松放棄的時(shí)候，有些人卻想要而得不到。這是不是就是人與人之間生活需求上的差別？想到這里，我有種頓悟：只要生活中這種需求差別存在，那么我們幫助他人的天地豈不就永遠(yuǎn)存在？

我終于明白：雷峰精神真的不會(huì)死，為人民服務(wù)真的是無限的！走出老人屋子時(shí)，天已經(jīng)放晴了。我長長地噓了口氣，覺得身心很自由。暗暗下了個(gè)決心：自己的生活是美好的，一定要好好珍惜生活中的一切；需要幫助的人是無處不在的，要盡自己所能，為他們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們真真地感受到：雷峰就在身邊！而這些，我們的確是完全能夠做到的……

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇4)

每當(dāng)來到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，我還是要對(duì)全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚(yáng)雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去?！彪m然現(xiàn)在和過去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記?。豪卒h精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校?？墒?，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說他們不愧是新中國的好少年。

其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛心，或是做一個(gè)無名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。

雷鋒發(fā)揚(yáng)了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇5)

三月是溫馨的。因?yàn)樗窍Ｍ纳L；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月是自豪的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡又一生無時(shí)無刻為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。

他立過二等獎(jiǎng)一次，三等獎(jiǎng)三次。他把自己旺盛的青春全部奉獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他把自己所有的，一雙襪子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又縫。平時(shí)的收入不多，卻贊起來救濟(jì)同志，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。二十二歲時(shí)，一場(chǎng)意外讓這個(gè)愛崗敬業(yè)和極向上的青年人抱著自己沒能幫助更多人的遺憾沒了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下了一段不朽的詩篇，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中。

我們身邊有許多像雷鋒這樣的人，掃大街的清潔工，永遠(yuǎn)不嫌累；扶老奶奶過馬路的小學(xué)生，做好事做到地；做公交讓位置的人，尊老愛幼……至于我們家的“雷鋒”嘛，非我媽媽莫屬。

有一件事，至今使我難忘。一次，鄰居家的阿姨因?yàn)橥炔勘卉囎矀?，住進(jìn)了醫(yī)院。媽媽知道了，每天都去醫(yī)院看望她，還經(jīng)常買一些水果、補(bǔ)品給她，有時(shí)候媽媽還會(huì)從家里帶一些笑話書，給阿姨講笑話逗阿姨發(fā)笑。阿姨還說：“在醫(yī)院里有有趣，有這么好的姐妹陪著我！”

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的靈魂：歲月流逝，逝不走我們的熱情。同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意的一句善意的話語就能打開一個(gè)人的心靈，也許你以一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就能為他人帶來一片和諧！

就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑、懷著善良，用一句溫柔的話語打開一個(gè)人的心扉；做一件體貼人的`事情，溫暖冰冷的手掌；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流流傳的感動(dòng)的情份……

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇6)

每當(dāng)來到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊?！笨墒牵疫€是要對(duì)全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚(yáng)雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去?！彪m然現(xiàn)在和過去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記?。豪卒h精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰?！碑?dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說他們不愧是新中國的好少年。

學(xué)雷鋒小學(xué)生優(yōu)秀作文(篇7)

寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了全國上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀(jì)念這位英雄人物。

星期五下午，我們?nèi)ミM(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們把整個(gè)院子都打掃了一遍。從中，我們得到了勞動(dòng)的快樂，體會(huì)到了人們常說的“幫助別人就是快樂自己?！笔前。卒h總是能夠去幫助自己應(yīng)該幫助的人，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的精神?。?/p>

雷鋒是中國人民解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部班長，也是五好戰(zhàn)士。他1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長為一個(gè)自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過通訊員，在農(nóng)場(chǎng)當(dāng)過拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時(shí)積存的200元錢無私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼費(fèi)給丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外

出老人，利用閑暇時(shí)間擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快”。對(duì)自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認(rèn)為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

雷鋒的精神是什么?對(duì)普通人來說，雷鋒精神是顆默默奉獻(xiàn)的平常心，是用務(wù)實(shí)高效為民服務(wù)。這種精神是能夠讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加美好的。

也許有人說雷鋒精神過時(shí)了，但我覺得沒過時(shí)，因?yàn)槿缃竦膰艺獦?gòu)建和諧社會(huì)，而如果人人都具有雷鋒的精神，那么這個(gè)目標(biāo)就能很快實(shí)現(xiàn)，就能使人與人之間少一層隔膜。我想，這就是三月被定為雷鋒月的原因。

雷鋒雖然死了，但他的精神沒死，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中，永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)！

優(yōu)秀小學(xué)生作文精品

作文閱讀的書寫在學(xué)習(xí)過程中很重要，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的優(yōu)秀小學(xué)生作文精品，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇1

天氣真好??！萬里碧空，太陽那柔和的光芒撫摸著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個(gè)不停。

它們可真快樂。我望著它們，不由得羨慕起來。突然，刮起了大風(fēng)，風(fēng)把地上的雜物卷起來，有時(shí)還把沙子吹到我的眼里。風(fēng)帶來了氣勢(shì)洶洶的烏云，把太陽都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。天空頓時(shí)暗起來，暗得如夜，家家戶戶都開燈了。

天上，可憐的“綿羊”被可惡的“灰狼”趕走了！這一大群“灰狼”出現(xiàn)在天空，也把原本輕松快樂的小鳥嚇壞了，它們趕緊飛回了家。“嘭”的一聲巨響，嚇得我跳起來。

??！雷聲！緊接著又是好幾聲，好像是雷婆婆在催促人們趕快躲雨。

“啪”一滴雨砸在教室的窗玻璃上，不一會(huì)兒，“啪啪啪……”雨越來越大，周圍又增添了另一種聲響。遠(yuǎn)處的建筑都籠罩在雨里，迷迷蒙蒙的，還有水霧飄在屋頂上。不一會(huì)兒，雨停了。大雨過后，一切都明亮起來，空氣也濕潤了許多。一場(chǎng)大雨送走了小鳥歡樂的圖畫，送來了另一頁濕濕潤潤的圖畫。

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇2

我有一介“奇葩”姥爺，他的趣事，三天三夜也說不完。

“發(fā)明家”姥爺

姥爺是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺(tái)燈出故障了，換了燈泡還是無濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了，所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒想到我這個(gè)“奇葩”姥爺竟把它拿了上來，在陽臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見狀說：“姥爺，這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是姥爺堅(jiān)持要修，看著姥爺戴著老花鏡，他那專注的神情，真讓人哭笑不得。

只見姥爺先把臺(tái)燈的外殼打開，面對(duì)亂成一團(tuán)麻的電線，姥爺分析得頭頭是道，嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后姥爺又走進(jìn)他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開關(guān)出來了。接著，姥爺又拿著鉗子忙活了一陣，“姥爺”牌改造臺(tái)燈就做好了。姥爺按動(dòng)開關(guān)，哇，小臺(tái)燈居然亮了，“發(fā)明家”姥爺萬歲。

“園藝師”姥爺

這個(gè)星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，姥爺就迫不及待地下車，一進(jìn)大門，姥爺就來到園子里，看到里面長滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。姥爺那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。

這就是我的“奇葩”姥爺。

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇3

今天是星期天大家班的同學(xué)去澤雅春游，一路上大家歡歌笑語的到達(dá)澤雅。大家先去挖竹筍，剛開始大家一個(gè)也找不到，后來爸爸媽媽們教大家怎么找竹筍后，大家找到了一個(gè)又一個(gè)。大家挖不動(dòng)就叫大人來幫忙。大家大家都挖了好多好多。

接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏，讓大家大家去找找。找到后可是有獎(jiǎng)品的。大家都想得到獎(jiǎng)品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖，找開一看里面只是一個(gè)數(shù)字，沒有什么獎(jiǎng)品，正失落時(shí)童歆媽媽說找到就到他那里換獎(jiǎng)品，我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀。雖然我家里有很多，但我還是很開心。接下來同學(xué)們都一個(gè)個(gè)找到了藏寶圖，都得到了一份自已的獎(jiǎng)品。大家都玩的很開心。

玩玩了游戲大家就吃飯了，吃完大家還去溪邊玩了一會(huì)兒扔石頭，又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了，太陽也落山了，大家大家也就回家了。

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇4

范老大是我們洞源村最有名氣的人之一，他是屬于我們少年族的，可以說是家喻戶曉。

之所以我們叫他“范老大”是因?yàn)槊慨?dāng)有別的村的少年族來“攻擊”我們或欺負(fù)我們族中的一員，我們范老大就會(huì)挺身而出，為我們“報(bào)仇”。

范老大長的人高馬大，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，比我同桌皮膚比我黑，真是挺man的，家里好有money。而且是跆拳道黑帶九段。

開學(xué)第一天，老師說我們班來了一位新同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，都在討論是男是女我到不在乎。當(dāng)那人走進(jìn)來時(shí)，定睛一看原來是范老大。我一是興奮跳了起來喊：“范老大！”同學(xué)們向我投來疑惑的目光，我才不來則。范老大也一驚說：“范小妞，你怎么在這兒？”我笑笑說：“我在這兒讀額?！蓖蝗晃腋械揭还蓾鉂獾臍?。一看原來是偶的班主任，我慌忙坐下，只聽見范老大對(duì)老班說：“我就在這兒讀了?！碑?dāng)時(shí)俺心里美滋滋的心想：看誰還敢欺負(fù)我！！嘿嘿

下課后，我立馬跑到五班大喊：“陳小俠，出來！”只見她無精打采地走了出來說：“干嘛滴干活？”“范老大轉(zhuǎn)進(jìn)我們班了！”頓時(shí)，陳小俠的眼睛一閃一閃地說：“真的嗎？”“不信你去我們班瞧瞧！我先走了，我還要通知其他部門的干活，白白。”

就這樣我挨班挨戶的通知。只要是我們村的都很開心。

事后我問范老大 為什么轉(zhuǎn)過來，他說，他家新房就里這不遠(yuǎn)，所以就轉(zhuǎn)過來了 而且他還邀請(qǐng)我到他家玩哩。我想他家一點(diǎn)很漂亮

從此范老大就成了我校的名人。

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇5

今天,劉老師笑容滿面的走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們今天來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!”只見講桌上放著鹽、水、杯子還有雞蛋，同學(xué)們議論紛紜,疑惑不解,心想：今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?......

實(shí)驗(yàn)開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個(gè)問題：把雞蛋放在水里，它是會(huì)沉還是會(huì)浮?趙九九說：“雞蛋會(huì)沉下去！因?yàn)樗怯兄亓康?！”子凱說：“雞蛋會(huì)浮起來，因?yàn)椋四茉谒篮＠锔∑饋?，雞蛋當(dāng)然也會(huì)浮起來了！”正在大家爭(zhēng)論不休時(shí)，劉老師要解開謎底了，同學(xué)們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認(rèn)為雞蛋會(huì)沉下去的同學(xué)歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮......劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說：＂放鹽！放鹽！＂劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋浮在了水的中間，同學(xué)們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學(xué)們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？那是因?yàn)殡u蛋的重量小于了鹽的浮力?！?/p>

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我們又學(xué)到了新的知識(shí)！

優(yōu)秀小學(xué)生作文 篇6

我愛柳樹，不僅因?yàn)榱鴺涫菗P(yáng)州市的市樹，而且因?yàn)榱鴺浔容^容易種活，柳樹一年四季的景色都十分的迷人。早春二月，柳樹就已經(jīng)悄悄的率先萌芽了，幾天一過就抽出了鵝黃色的嫩葉。嫩綠嫩綠的柳條隨風(fēng)飄蕩，猶如一位少女的頭發(fā)，我不禁贊嘆道：怪不得唐代詩人賀知章能寫出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這樣千古流唱的詩句呢！四五月，柳絮滿天飛舞，像鵝毛；像雪花；像扯碎的棉花調(diào)皮的鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，甚至鉆到門縫里、飛上人們的飯桌上呢！柳絮調(diào)皮，孩子們比柳樹更調(diào)皮。他們結(jié)伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韌的柳條減掉，編織成漂亮的草帽和花環(huán)。夏天，柳樹的葉子越來越茂盛。翠綠的葉子綠油油的，仿佛像要滴下來似的。每當(dāng)夜幕降臨，人們紛紛來到大樹下乘涼。有講故事的，有捉迷藏的，還有數(shù)星星的……秋風(fēng)一吹，樹上的柳葉像黃蝴蝶一般飄灑在大地上，為大地披上了一件金衣裳。北風(fēng)一吹，赤裸的柳條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雪花落在上面，使細(xì)細(xì)的枝條變成粗粗的銀條，真是別有一番情趣??！啊，我愛柳樹，愛柳樹那婀娜多姿的身姿，愛柳樹那迷人的四季景色！

元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精選4篇)

當(dāng)今社會(huì)大家都離不開寫作，經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。以下的“元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是小編特意整理的。相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

今天是正月十五元宵節(jié)。起了床吃過早飯，我就聽到樓下有優(yōu)美的歌聲不斷傳來。

下了樓，來到體育場(chǎng)，這里已經(jīng)非常熱鬧了，有賣小吃的、有買玩具的、有買足球和籃球的，還有低價(jià)甩賣衣服的······不一會(huì)，我就來到了有歌聲的地方，原來這里就是在表演節(jié)目，節(jié)目很豐富：有扭秧歌的、有打鼓的、有舞獅子的、有跳舞的······其中，我最喜歡的是舞獅子，獅子是兩個(gè)人裝扮的，一個(gè)人在獅子前面拿著彩球不斷擺動(dòng)著，獅子也跟著彩球不斷地?fù)u擺著，似乎要咬住彩球，當(dāng)彩球被大幅度抬高時(shí)，獅子就跳起來去咬彩球，非常有趣。

到了晚上，砰砰砰的煙花聲此起彼伏，把正月十五的天空裝扮的十分美麗。過了一會(huì)兒，耍龍燈的過來了，火龍通身閃閃發(fā)亮，在舞龍人的擺弄下，不停地游動(dòng)著，龍的嘴里還會(huì)往外噴火，特別神奇。

俗話說“正月十五鬧元宵”，元宵節(jié)就是熱鬧！

元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

今天正值正月十五元宵佳節(jié)。剛剛好孩子們大都還在家里，于是一大早便將街心廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通，盡管有警戒線截?cái)r，人們還是忍不住內(nèi)心的激動(dòng)和興奮，四處張望。

先是一陣喜慶的音樂，便是一龍首映入眼簾：龍須蜿舞，龍目睜圓，龍嘴大開，龍角尖銳。龍爪舞于空中，龍鱗在陽光折射下熠熠生輝，一條龍尾騰于半空。龍后一門。門后一魚。魚尾高翹，魚身欲撲，正應(yīng)鯉魚跳龍門之吉祥之意。

一陣翻滾，又一陣翻滾，十幾只雄獅或翻騰而來了，或踩著鼓點(diǎn)而來，或微晃獅首而來。一身獅子皮，在表演者眼中宛若一身錦繡時(shí)裳，忽而躍起，忽而躍下，輕松自如，獅皮上的裝飾如樹上的葉子一樣嘩啦啦的響動(dòng)，嘩嘩作響。兩人一獅，或進(jìn)或退，或躍起或撲下，或轉(zhuǎn)身或挪步，步調(diào)一致，宛如天合。那獅皮于舞獅者渾然一體，獅皮隨人舞動(dòng)，起落得當(dāng)，有板有眼。裝點(diǎn)如海波瀾起伏，蔚為大觀。繼而，群獅皆人立而起，在地上轉(zhuǎn)圈，忽而二獅相撞，躍起相斗。不久，一張窄桌呈上，群獅輪流上前，剛好定下，稍不慎，必定摔下，讓人懸心。甚至兩獅滾一繡球，獅上一人，更有甚者，三獅滾一繡球，真可謂是天衣無縫呀。

演畢，頓覺此是非為人謀，契在天機(jī)。

元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

一年一度的元宵節(jié)，大家總會(huì)收獲歡樂。今天，我們要在學(xué)校與敬愛的老師、親愛的同學(xué)們一起，過一個(gè)別出心裁的元宵節(jié)!

一輪皎潔的圓月漸漸升上天空，明亮的月光將大地照得亮如白晝，耀眼的星星如鑲嵌在幕布上的寶石，閃耀著絢麗的光彩。在掛滿各式花燈的校園里，同學(xué)們?cè)缫验_始了迎接元宵的盛典。已經(jīng)和好的糯米粉如同嬰兒的臉蛋一樣潔凈;翠綠的薺菜肉餡、暗紅的軟糯豆沙散發(fā)出誘人的香味。同學(xué)們秒變廚神，拼湊出一只只五花八門的元宵。

又下了一鍋元宵，鍋中奇跡般冒出了許多泡泡。元宵好像故意與泡泡鬧著玩，在泡泡集中區(qū)域橫沖直撞，透明的泡泡被撞散了又慢慢聚到一起，然后上升、浮出水面、又散開、然后膨脹，發(fā)出一種奇妙的聲音。聽著這奇妙的聲音，元宵好像有了靈性，在水中跟著泡泡一起不斷膨脹。撈上來一個(gè)，潔白無瑕，如羊脂玉一樣白，像珍珠一樣圓潤，讓人忍不住想要捏一捏、彈一彈，咬上一口，香甜的芝麻隨著濃郁的果香流了出來。望著這近乎完美的元宵，同學(xué)們又從廚神秒變食神，不一會(huì)兒就吃光了剛出鍋的元宵寶寶。

“爆竹響，元宵到，綠樹枝頭春意鬧;喜團(tuán)圓，吃元寶，花燈朵朵慶今宵……”在歡樂、爽朗的歌聲中，我們送別了這一年的元宵節(jié)，愿大家在新的一年中，心想事成，合家歡樂!

元宵節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

我最喜歡元宵節(jié)了！由于元宵節(jié)可以吃到各種餡做的元宵，還可以在晚上看到各種各樣的民間花燈。

傳說在良久以前，兇禽猛獸良多，四處傷害人和牲口，人們就組織起來打它們。有一只神鳥因迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立刻傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間防火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)都通通燒死。天帝女兒心地善良，不忍心看庶民無辜受難，就冒著生命危險(xiǎn)，偷偷駕著七彩祥云來到人間告訴了人們。世人聽說了這個(gè)動(dòng)靜，有如頭上響了一個(gè)焦雷，嚇得不知如何是好。過了好久，才有個(gè)白叟家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)爆竹、燃放煙火。這樣一來，就會(huì)認(rèn)為人們都被燒死了?！?/p>

大家聽了都點(diǎn)頭稱是，便分頭預(yù)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)現(xiàn)人間一片火光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如斯，認(rèn)為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都吊掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。

明年的元宵節(jié)，肯定應(yīng)該比以往的元宵節(jié)過得好。由于跟著科學(xué)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也算過完了，所以這一天長短常隆重和熱鬧的。