小學(xué)生安全教育讀后感范文1000字(模板8篇)

讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干讀完作品這本書(shū)后，大家都感慨萬(wàn)千，此時(shí)我們可以選擇寫(xiě)一篇讀后感。那么您了解讀后感的寫(xiě)作框架嗎？或許你正在查找類似"小學(xué)生安全教育讀后感范文"這樣的內(nèi)容，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇1】

小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，小學(xué)生安全教育更是非常重要。今天下午第一節(jié)班會(huì)課，楊老師領(lǐng)著我們觀看了《小學(xué)生安全教育》。下面，就讓我來(lái)給大家談?wù)勎矣^后的感受吧！

小學(xué)生安全行為規(guī)范有很多很多，不過(guò)最讓我難忘的就是可怕的病毒了。病毒是一種可怕的細(xì)菌，它可以通過(guò)咳嗽、共用生活用品等接觸方式傳播。病毒一旦傳播到人身上，我們就會(huì)不舒服。不過(guò)，各種病毒是可以預(yù)防的，我們只要做到飯前便后勤洗手，不到人群密集的地方去，屋里多通風(fēng)，就能有效預(yù)防病菌的傳播。還有一點(diǎn)，就是不要吃小攤販出售的三無(wú)食品，因?yàn)樗鼈兌际菦](méi)有經(jīng)過(guò)國(guó)家監(jiān)督檢驗(yàn)賣出的，多數(shù)含有有害物質(zhì)。

病毒是一種常見(jiàn)的細(xì)菌，也是危害性最強(qiáng)的，它一旦留在人身上，我們就失去了健康、快樂(lè)的生活。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，注意自身衛(wèi)生，增加預(yù)防知識(shí)，遠(yuǎn)離病毒，讓健康快樂(lè)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇2】

青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破;對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，有救生衣?/p>

小學(xué)生防溺水安全教育觀后感3

每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：1。跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。還有最近的一串消息：在某一地有10多個(gè)小學(xué)生在河里游泳，但不幸的是，他們都溺水死亡了。其實(shí)，防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。

首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安;最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧!它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。

小學(xué)生防溺水安全教育觀后感4

生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應(yīng)該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設(shè)備。避免在溺水的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護(hù)，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護(hù)生命是保護(hù)未來(lái)，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身安全的各項(xiàng)因素。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，安全的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。

小學(xué)生防溺水安全教育觀后感5

河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的親戚朋友。

河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件例，死亡人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。

小學(xué)生防溺水安全教育觀后感6

必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。

在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同

小學(xué)生防溺水安全教育觀后感7

隨著炎炎夏日的到來(lái)，游泳，成了很多小朋友在夏天重要的娛樂(lè)活動(dòng)了，不過(guò)，卻有很多同學(xué)在游泳的時(shí)候，卻沒(méi)做好游泳安全準(zhǔn)備，導(dǎo)致自己溺水。

所以，我們每一個(gè)人都要在游泳的同時(shí)，做好防溺水的準(zhǔn)備，為此，我提出幾點(diǎn)建議。

1、不去水庫(kù)，河邊溪邊等危險(xiǎn)的地方游泳，應(yīng)該要去正規(guī)的游泳館游泳，

2、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

3、通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。

這些，就是我們防溺水的小方法，希望每一個(gè)要去游泳的同學(xué)都能夠去注意這些，不要讓自己的生命陷入危險(xiǎn)之中。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇3】

每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。今天，班主任通知我們?cè)诩纸逃娨暸_(tái)收看中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。我在電視上受到了一堂生動(dòng)、精彩的安全教育。

我觀看了“提升安全素養(yǎng)，強(qiáng)化安全意識(shí)”為主題的交通安全教育日實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)采用同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式，講解了違反交通規(guī)則的諸多案例，使我接受了一次具體、生動(dòng)的交通安全教育，提高了交通安全意識(shí)，以后要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。爸爸、媽媽也跟我一起觀看了節(jié)目的播出，他們也深受教育，表示要文明駕駛、安全出行。

還觀看了食物中毒的癥狀和解救措施，體育運(yùn)動(dòng)受傷后和處置，火災(zāi)火險(xiǎn)過(guò)程中的逃生辦法，發(fā)生地震后的安全逃生方式、溺水后的解救方式等等很多案例，感覺(jué)很生動(dòng)、很鮮活，一看就明白，照著學(xué)就可以了。

有資料顯示，安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。通過(guò)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，我要“小手拉大手”，帶動(dòng)爸爸媽媽和我一起，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇4】

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇1

今天我看了一個(gè)安全知識(shí)講座，通過(guò)講座讓我更多地了解火災(zāi)、溺水、交通等各方面的安全知識(shí)。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，講座上有一個(gè)情景讓我印象特別深刻。如果學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們和老師沒(méi)辦法跑出教室時(shí)，一定要先用濕布堵住門的縫隙，防止煙霧進(jìn)入教室，還要用濕布搭在門把手上，這樣可以降低把手被火烤的溫度，然后打開(kāi)窗戶向外呼救，一定不要過(guò)分慌張，保存體力自救和求助。當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，同樣要避免慌張，盡力憋氣是身體上浮，以便呼救。如果發(fā)現(xiàn)被水草纏住腳，該怎么解決?講座里救生員告訴我們：“如果發(fā)生被水草纏住，這是一定要深吸一口氣，讓身體漂浮在水面，然后縮緊身體把水草解開(kāi)”，這樣也自己可以充分延長(zhǎng)時(shí)間，等待救援人員到來(lái)。還有一個(gè)日常生活中非常頻繁地交通方式——乘坐各種交通工具，例如乘車。現(xiàn)在很多家庭都有車，但是有很多人忽略了孩子乘車的安全性，交通法規(guī)定：十二歲以下的兒童不能乘坐副駕駛位，身高一米五以下的`兒童必須乘坐車載安全座椅。如果你們家也忽略了，記得提醒你的爸爸媽媽哦。

最后我要告訴大家，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。為了避免悲劇的發(fā)生，請(qǐng)每一個(gè)人注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓世界越來(lái)越美好。

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇2

為了加強(qiáng)消防安全知識(shí)，更好的保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，本著對(duì)生命珍視的態(tài)度，提高公司全體職員的防火安全意識(shí)，20_年4月11日我們讓胡路倉(cāng)儲(chǔ)分公司特別邀請(qǐng)了一級(jí)講師教官--趙強(qiáng)，為我們公司開(kāi)展“消防安全知識(shí)講座”。此次講座著重介紹了生活中火災(zāi)事故的原因以及預(yù)防和事后處理的方法，并于講座中教導(dǎo)職員如何正確使用各種滅火器處理各種火情。

此次講座的會(huì)議室坐無(wú)虛席，趙強(qiáng)講師通過(guò)文字結(jié)合圖片的方式講述了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生與自救、火災(zāi)的預(yù)防與撲滅”。在逃生途徑受阻時(shí)我們應(yīng)該采取什么措施，應(yīng)該如何選擇和使用消防工具，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例使我們看到火災(zāi)的危險(xiǎn)性。更是結(jié)合生活，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)注意到應(yīng)該不用電梯，不往上跑，最重要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜。在日常生活中，家用電器使用后應(yīng)拔掉插頭，避免自燃自爆。炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)將鍋蓋在胸前擺放成四十五度角向前斜推蓋好。

“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，我們應(yīng)通過(guò)此次安全講座，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問(wèn)題，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?。此次消防知識(shí)的講座，使公司職員樹(shù)立了正確的消防安全觀念，懂得了火災(zāi)的預(yù)防，也使公司職員學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法及逃生手段。

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇3

20_年6月26日，吉林市政府在中鋼吉炭集團(tuán)工人文化宮組織播放電影《生命監(jiān)管》，吉林煤礦安全監(jiān)察站組織全體監(jiān)察員共同觀看了電影。由于和片中主人公丁安處于同一個(gè)工作戰(zhàn)線，所以每一個(gè)鏡頭都使自己覺(jué)得親切和熟悉，也更加被主人公的行為所打動(dòng)。

電影《生命監(jiān)管》是以“安全發(fā)展忠誠(chéng)衛(wèi)士”丁安同志的事跡為原型，藝術(shù)加工創(chuàng)作而成的。丁安同志生前是河南煤礦安全監(jiān)察局豫東監(jiān)察分局黨總支書(shū)記、局長(zhǎng)，畢生致力于煤炭工業(yè)建設(shè)和煤礦安全監(jiān)察事業(yè)。站內(nèi)在傳達(dá)國(guó)家局的通報(bào)文件和學(xué)習(xí)丁安同志活動(dòng)中，我就已經(jīng)了解他的感人事跡，通過(guò)觀看本片更加使我直接的感受到丁安局長(zhǎng)“鐵面無(wú)私執(zhí)國(guó)法，忘我工作情為民”的高尚情懷。丁安給我留下的一個(gè)深刻印象是他的不講情面、鐵面無(wú)私。影片中的周礦長(zhǎng)是他幾十年的兄弟，還曾經(jīng)救過(guò)他的命，但丁安在安全監(jiān)察中針對(duì)煤礦查出的安全隱患，毫不客氣地罰款50萬(wàn)，哪怕周礦長(zhǎng)談再多的交情發(fā)再大的火也沒(méi)有用。就因?yàn)榫冗^(guò)他的命、就因?yàn)閹资甑睦细星?，所以才要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?zé)之以歷，因?yàn)檫@是丁安理解的另一種對(duì)“老伙計(jì)”的愛(ài)和負(fù)責(zé)。聯(lián)想到在平常工作中經(jīng)常聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講的一句話：寧聽(tīng)罵生，不聽(tīng)哭聲。我覺(jué)得要搞好煤礦安全工作，必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，沒(méi)有任何情面可講。煤礦安全工作永遠(yuǎn)是“從零開(kāi)始，向零進(jìn)軍”，在煤礦安全工作上永遠(yuǎn)沒(méi)有功績(jī)，有的只是無(wú)盡的責(zé)任，但是礦工兄弟們那一條條鮮活的生命，一個(gè)個(gè)團(tuán)圓的家庭，就是佩戴在我們胸前永遠(yuǎn)的軍功章。

影片中丁安他也是一名平凡而普通人，但在煤監(jiān)戰(zhàn)線上他卻一言一行向我詮釋了什么叫“平凡的偉大”。我也一定要在這條戰(zhàn)線上認(rèn)真的去做每一件平凡而又偉大的工作。

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇4

最近我觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員《人民的好兒女》系列片，每個(gè)人物的事跡都深深感動(dòng)了我，印象最深刻的重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師——趙世術(shù)，山西省平陸縣國(guó)營(yíng)林場(chǎng)護(hù)林員——荊保山，黑龍江龍煤礦業(yè)集團(tuán)股份有限公司雞西分公司東海煤礦安全培訓(xùn)教師——宋德金。

趙世術(shù)，1977年師范畢業(yè)，到偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)任教。為了減少家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)、放學(xué)過(guò)河的擔(dān)心，主動(dòng)承擔(dān)每天接送學(xué)生過(guò)河的任務(wù)。五年時(shí)間，每天三個(gè)小時(shí)，雷打不動(dòng)，直到修上吊橋?yàn)橹?。不到三十歲，就患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來(lái)的妻子背著到校上課。到了手指不聽(tīng)使喚時(shí)，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書(shū)。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。

守護(hù)山林24年的荊保山。在寂寞的工作崗位上默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守職責(zé)，他沒(méi)有在獨(dú)自守山的寂寞面前退縮，沒(méi)有在山林大火面前被嚇倒，也沒(méi)有在病痛時(shí)放棄責(zé)任。在大山深處，他以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求踐行了自己作為一名護(hù)林員的承諾。

宋德金，被譽(yù)為“礦山的保爾”，黑龍江龍煤礦業(yè)集團(tuán)股份有限公司雞西分公司東海煤礦安全培訓(xùn)教師。時(shí)任通風(fēng)區(qū)區(qū)長(zhǎng)的他，不顧個(gè)人安危，在處理一次瓦斯事故時(shí)，將災(zāi)難留給自己，雙眼失明。身殘志不殘。針對(duì)90%的礦難都是礦工不懂安全知識(shí)所致的現(xiàn)實(shí)，為了礦工“高高興興上班，安安全全回家”，主動(dòng)承擔(dān)安全知識(shí)教育。九年時(shí)間，舉辦安全培訓(xùn)班161期。無(wú)論刮風(fēng)下雨、炎炎烈日，都在愛(ài)妻的攙扶下準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。礦工們尊稱他為“送安全”。功夫不負(fù)有心人。近幾年來(lái)，該礦未發(fā)生安全事故，為礦山安全作出了巨大的貢獻(xiàn)。

看完影片，我叩問(wèn)自己，也做了思考，是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋觊煹男男?是什么樣的精神使他們令九州動(dòng)容?我想，這感動(dòng)，來(lái)源于他們的尊嚴(yán)、善良、信心和堅(jiān)強(qiáng)。也許作為一個(gè)平凡的人，無(wú)力去做一些驚天動(dòng)地的大事情，但如果都能為別人做些什么，為社會(huì)做些什么，為家庭做些什么，那就會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇5

今天，我們班在多媒體教室觀看了《小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，使我受益頗多。

讓我印象最深的是這樣一個(gè)短篇：一個(gè)小男孩在過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)走斑馬線。這時(shí)，一位闖紅燈的小轎車司機(jī)疾駛而來(lái)，那小孩冷不防打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)了車，連忙臥倒在地，小轎車差點(diǎn)兒就壓著了他。等汽車走后，他起來(lái)站好立刻跑了，差點(diǎn)又撞著了車?？赐赀@個(gè)短篇，你也許會(huì)說(shuō)：“那小孩子運(yùn)氣真好!”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他不是運(yùn)氣好，而是違反了交通規(guī)則：一、他沒(méi)有走班馬線。二、過(guò)馬路時(shí)要一看二慢三通過(guò)，他雖然沒(méi)有受傷，是不幸中的萬(wàn)幸，但他同時(shí)也忽略了“一看”和“二慢”，才會(huì)導(dǎo)致又差點(diǎn)兒撞上了車。這個(gè)小男孩兒雖然可能學(xué)習(xí)成績(jī)合格，但在交通安全這門“學(xué)科”上，就不合格了。

這個(gè)短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規(guī)則，如果幸存下來(lái)，恐怕也會(huì)慘不忍睹。

安全，很小氣，它不會(huì)給予那些不重視安全的人好的命運(yùn);但安全，又懂得知恩圖報(bào)，它會(huì)毫無(wú)保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。

讓我們牽起安全之手，一同飛向理想吧!

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇6

今天，我看了山東電視臺(tái)的農(nóng)科頻道播出的安全講座，我知道了面對(duì)那些災(zāi)難，比如遇到火災(zāi)，地震來(lái)臨時(shí)，如果是在學(xué)校的教室里，不要慌，要馬上疏散離開(kāi)，要有秩序的跑，不要擁擠。

當(dāng)被困在廢墟里，要保持體力。

如在家發(fā)生地震，要在桌子底下避難，

跳不能樓不要在河邊玩耍，要有家人陪同下水，不要在里面鬧，一方嗆水而死。

我們還要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線。

同學(xué)們，安全第一，一定要愛(ài)惜生命。

中小學(xué)生安全教育觀后感與收獲篇7

今天我在電視上看了一部關(guān)于《珍愛(ài)生命》的一個(gè)專題報(bào)道。

一開(kāi)始請(qǐng)來(lái)了一位四川某學(xué)校的校長(zhǎng)，他講起了在“5.12”大地震時(shí)，他是如何組織全校2千多名師生順利逃生，無(wú)一傷亡的。他講的在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，首先應(yīng)該組織好師生從各個(gè)通道迅速的跑到操場(chǎng)或者空曠的地方，并蹲下以降低自身的重心。還有在家中遇到地震時(shí)要躲在丁字墻角內(nèi)，并用其他物品保護(hù)好頭部和頸部的安全。如果被壓在了廢墟下，首先不要慌張，要保持體力等候救援，延緩生命。

接下來(lái)又請(qǐng)了兩個(gè)嘉賓，介紹了溺水和火災(zāi)的情況。溺水是小學(xué)生死亡的第一大元兇。有一次十多個(gè)孩子在河里玩耍，有幾個(gè)女生不慎溺水，又有兩個(gè)不會(huì)游泳的男生去救援，也不幸溺水了。還有在游泳池里搞惡作劇，趁小朋友不注意在水下拉小朋友的腿，讓小朋友嗆水，這樣也是很危險(xiǎn)的。為了不發(fā)生意外，小朋友最好要在家長(zhǎng)的陪同下去游泳，下水前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，不能直接下水。

水火無(wú)情，火災(zāi)也是元兇之一。有一次一個(gè)女生宿舍著火了，原因是這個(gè)女生在蚊帳中點(diǎn)著蠟燭看書(shū)，結(jié)果睡著了，火苗把床上的物品點(diǎn)燃了引發(fā)了這場(chǎng)大火。

我通過(guò)這慘痛的教訓(xùn)和血的事實(shí)，明白了生命的珍貴，生命只有一次，好好珍惜我們的生命吧。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇5】

星期六早上八點(diǎn)半，我觀看了中小學(xué)生安全教育課。其中一共講了地震、火災(zāi)、溺水、交通事故等等。內(nèi)容講的是如果遇見(jiàn)這四項(xiàng)該如何自救和逃生。

這四項(xiàng)中，溺水是頭號(hào)殺手，特別是農(nóng)村的河最危險(xiǎn)，很多小學(xué)生都被淹死在農(nóng)村的河里。在暑假里，一定要在成人的帶領(lǐng)下游泳，不要去那些不知深淺的河里、池塘里，在游泳池里千萬(wàn)不要打鬧，否則會(huì)出現(xiàn)事故。

火災(zāi)也很危險(xiǎn)，不要在宿舍里點(diǎn)燃蠟燭，不隨意接電器、電線，也不要亂扯電線。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要披上濕衣服用毛巾捂住口鼻迅速逃生，不要盲目跳樓。

在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，一定要冷靜，蹲到書(shū)桌底下保護(hù)頭部，閉上眼睛，不跳樓，不點(diǎn)燃火源。如果地震發(fā)生在操場(chǎng)時(shí)，一定要避開(kāi)高大的建筑物。在地震中如果被砸，一定要先找到食物和水，盡量找到布抱扎一下傷口，然后拿一塊石頭對(duì)著鋼管敲打，不要大喊大叫，要保持體力，等待救援。

我們要注意交通安全，走人行道，不乘坐沒(méi)有駕照的車車，不橫穿馬路，不追車、扒車，不走機(jī)動(dòng)車道。

我們一定要懂得安全知識(shí)，生活中我們遇到事情要隨機(jī)應(yīng)變，我們要學(xué)會(huì)自救，看到每年的死亡人數(shù)表，我不禁感到心痛。為了自己為了他人，珍愛(ài)生命。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇6】

前幾天，我看了“中小學(xué)生安全教育講座”。通過(guò)看這個(gè)講座，我明白了我們應(yīng)該如何面對(duì)，如何避免危險(xiǎn)，如何在災(zāi)難發(fā)生時(shí)逃生和自救。雖然災(zāi)難是不可避免的，但是如果我們有更多的安全知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們將有更多的機(jī)會(huì)被拯救。

具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看講座，我學(xué)到了很多關(guān)于地震、游泳、火災(zāi)和人身安全的知識(shí)。例如，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)該在老師的命令下跑出教室，或者藏在課桌下，或者藏在狹窄的角落附近空；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即撥打110，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量靠近地面，沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)樓梯逃跑，而不是通過(guò)電梯；夏天游泳時(shí)，必須和成年人一起去。一個(gè)人必須做“四不要”。一個(gè)人不能在游泳池里玩耍。一個(gè)人不能成群結(jié)隊(duì)地在河里游泳。當(dāng)其他孩子溺水時(shí)，一個(gè)人不能下水自救。一個(gè)人必須打電話給成年人或者打110報(bào)警。在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要上下樓梯。在上學(xué)或放學(xué)的路上，必須遵守交通規(guī)則。過(guò)馬路時(shí)，必須走在人行道上，穿過(guò)斑馬線。一個(gè)人不能在路上玩耍、穿過(guò)護(hù)欄、穿過(guò)馬路或在路上看書(shū)。不要吃陌生人的東西，不要利用小便宜，不要和陌生人走在一起，與陌生人保持一定距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的話嚇倒，勇敢地呼救，并做好自己的人身安全保護(hù)。

通過(guò)看這個(gè)講座，我明白了我們應(yīng)該冷靜地面對(duì)那些無(wú)情的自然災(zāi)害。我明白了一個(gè)事實(shí)，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，一個(gè)人必須首先拯救自己，然后如果有能力的話拯救別人。

同學(xué)們:我們只有一次生命，所以我們應(yīng)該珍惜自己的生命。讓我們這樣做，學(xué)習(xí)一些逃避和自助的常識(shí)，這樣我們和其他人就可以避免或減少傷害，時(shí)刻牢記安全，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇7】

今天，我觀看了南方電視臺(tái)衛(wèi)視頻道的《中小學(xué)生安全教育》，看后我深受教育。

這5年來(lái)，我國(guó)的地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，共發(fā)生了3次比較大的地震，分別是：汶川地震、玉樹(shù)地震和現(xiàn)在的雅安地震。如果學(xué)校發(fā)生地震，要聽(tīng)從老師的指揮，走安全通道。在室外發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該原地蹲下，避開(kāi)高大的建筑物。

夏天到了，游泳是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。要知道，在十個(gè)意外死亡的小學(xué)生中，就有七個(gè)是溺水身亡的，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字！要在有成人的陪同下游泳，游泳前先做幾個(gè)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以免游泳時(shí)抽筋。

交通安全也至關(guān)重要。過(guò)馬路要走斑馬線、天橋等通道，不要橫穿馬路。在馬路上不要嬉戲，不要走在馬路中間，要走人行道，沒(méi)有人行道要靠邊走。

看了這個(gè)節(jié)目，我懂得了在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的自救方法，令我受益匪淺。

小學(xué)生安全教育讀后感范文【篇8】

今天我在電視上看了一部關(guān)于《珍愛(ài)生命》的一個(gè)專題報(bào)道。

一開(kāi)始請(qǐng)來(lái)了一位四川某學(xué)校的校長(zhǎng)，他講起了在“5.12”大地震時(shí)，他是如何組織全校2千多名師生順利逃生，無(wú)一傷亡的。他講的在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，首先應(yīng)該組織好師生從各個(gè)通道迅速的跑到操場(chǎng)或者空曠的地方，并蹲下以降低自身的重心。還有在家中遇到地震時(shí)要躲在丁字墻角內(nèi)，并用其他物品保護(hù)好頭部和頸部的安全。如果被壓在了廢墟下，首先不要慌張，要保持體力等候救援，延緩生命。

接下來(lái)又請(qǐng)了兩個(gè)嘉賓，介紹了溺水和火災(zāi)的情況。溺水是小學(xué)生死亡的第一大元兇。有一次十多個(gè)孩子在河里玩耍，有幾個(gè)女生不慎溺水，又有兩個(gè)不會(huì)游泳的男生去救援，也不幸溺水了。還有在游泳池里搞惡作劇，趁小朋友不注意在水下拉小朋友的腿，讓小朋友嗆水，這樣也是很危險(xiǎn)的。為了不發(fā)生意外，小朋友最好要在家長(zhǎng)的陪同下去游泳，下水前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，不能直接下水。

水火無(wú)情，火災(zāi)也是元兇之一。有一次一個(gè)女生宿舍著火了，原因是這個(gè)女生在蚊帳中點(diǎn)著蠟燭看書(shū)，結(jié)果睡著了，火苗把床上的物品點(diǎn)燃了引發(fā)了這場(chǎng)大火。

我通過(guò)這慘痛的教訓(xùn)和血的事實(shí)，明白了生命的珍貴，生命只有一次，好好珍惜我們的生命吧。

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學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“學(xué)前教育小人國(guó)觀后感”。

學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文(篇1)

《小人國(guó)》顧名思義就是屬于孩子們的世界，我們?cè)谛∪藝?guó)里能夠觀察到每一個(gè)孩子的變化和成長(zhǎng)，該片用鏡頭記錄幼兒園里每個(gè)孩子的變化過(guò)程，從早上入園開(kāi)始，包括孩子們的活動(dòng)過(guò)程。

這部紀(jì)錄片主要是講述了幾個(gè)孩子之間的故事，期間記錄了一個(gè)小女孩，名字叫辰辰，她每一天來(lái)到幼兒園后都不進(jìn)屋，只是在門口靜靜地等待。

剛開(kāi)始的時(shí)候，教師感覺(jué)到很納悶，不明白她在等誰(shuí)，直到之后，教師才明白她在等一個(gè)小男孩，名字叫南德。

辰辰每一天都來(lái)得很早，可是南德每一天都來(lái)得異常晚，等待成了辰辰每一天的必修課。

等待南德來(lái)后的兩人，一齊到娃娃家選擇工作，不參與別人的活動(dòng)，辰辰的等待從夏天一向到冬天，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，哪怕南德沒(méi)有來(lái)幼兒園，辰辰也是在門口靜靜地等待，不和其他小朋友一齊工作，有時(shí)候教師也會(huì)陪著辰辰一齊在門口等······

這就是孩子，成人的等待時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)孩子，可見(jiàn)孩子之間的感情，換作成人，這樣的等待談何容易，有些人會(huì)因?yàn)榈却龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而發(fā)脾氣，還會(huì)因?yàn)榈却龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)而讓彼此之間的感情越來(lái)越淡?？墒呛⒆硬粫?huì)，孩子之間的感覺(jué)是最純粹的，不添加任何復(fù)雜的情緒。

他們會(huì)因?yàn)榈葋?lái)了好朋友而感到開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)楹门笥押妥晕乙积R玩而興奮。換個(gè)角度想，孩子的想法很簡(jiǎn)單，很單純，只要自我開(kāi)心就好。并且教師的陪伴也能夠看出教師對(duì)孩子這一做法的尊重和理解，并沒(méi)有阻止。

接下來(lái)辰辰等到南德了，他們倆一齊開(kāi)心地在娃娃家工作，就在他們工作時(shí)，有幾個(gè)小朋友“闖”了進(jìn)來(lái)，辰辰立刻就說(shuō)：“你們這些大壞蛋，來(lái)晚了，這是我們先拿到的?！?/p>

可見(jiàn)，不管多小的孩子，都有“規(guī)則”、“排隊(duì)”意識(shí)，并且孩子心里很清楚等待意識(shí)。

可是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多成人都沒(méi)有辦法做到排隊(duì)和等待。就經(jīng)常看到的事情來(lái)說(shuō)，成人帶著孩子去超市買東西，到了要付錢的時(shí)候，人很多，需要排隊(duì)，可是很多成人為了節(jié)省時(shí)間，直接帶著孩子插隊(duì)，這樣給到孩子的榜樣就是我爸爸媽媽都插隊(duì)了，我干嘛還要排隊(duì)?

這樣的事情就潛移默化影響到了孩子，孩子是吸收性心智，對(duì)于成人做的事，孩子會(huì)模仿，并且這會(huì)成為孩子的習(xí)慣，如果成人這個(gè)時(shí)候榜樣作用沒(méi)有做好的話，那么是直接影響到孩子。

當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，孩子出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，成人會(huì)去數(shù)落“你這孩子怎樣這樣”那你有沒(méi)有想過(guò)孩子是為什么變成這樣呢?有沒(méi)有從自我身上找到原因呢?成人就如同一棵大樹(shù)，孩子就是旁邊的小樹(shù)，需要我們細(xì)心去呵護(hù)，并一齊去成長(zhǎng)。

學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文(篇2)

電影是張同道導(dǎo)演在09年拍的紀(jì)錄片，名曰《小人國(guó)》，奈何我孤陋寡聞，找了同名的《格列佛游記》看了半天，幸得丫頭提醒才知走了岔路，慚愧慚愧!至于網(wǎng)絡(luò)卡，電影播放延遲諸多瑣事不提也罷，八十分鐘的電影竟看了倆鐘頭，幸虧觀閱時(shí)隨手筆記，否則看到結(jié)尾定要忘記開(kāi)頭劇情，被丫頭貽笑在所難免......

說(shuō)起教育，依稀記得幼時(shí)學(xué)校破落的院墻上粉著“百年大計(jì)，教育為先”的白字，雖不懂其中含義，可也知道教育是比吃飯睡覺(jué)還要大得多的事情。時(shí)至今日，掐指算來(lái)也有二十載光陰，老校不見(jiàn)蹤影，教育深入人心。

《小人國(guó)》的劇情我不想贅述，權(quán)且談?wù)動(dòng)^影感悟與丫頭分享，錯(cuò)對(duì)不論，倘若能對(duì)丫頭教書(shū)育人有些許幫助，那我也算積了功德。

幼兒天性爛漫，最是難管，因此我的第一感悟是“建立秩序”。秩，常也;秩序，常度也。片中大李老師與孩子頭池亦洋數(shù)次面對(duì)面交鋒，無(wú)論他欺負(fù)了小朋友，亦或在踢球時(shí)用手接球，都沒(méi)有懲罰這個(gè)小刺頭兒，而是和他講做人的道理，為世的規(guī)則，即便被池亦洋痛罵“混蛋”，也不惱怒，心平氣和講禮貌謙讓，把一切控制在秩序下。讓人欣慰的是當(dāng)兩個(gè)小朋友打架，池亦洋竟然有模有樣的學(xué)著大李老師調(diào)節(jié)他們的矛盾，讓我不禁莞爾，欣喜之余又有些感動(dòng)，小刺頭兒竟也是秩序的維護(hù)者了!

聞道不分先后，兒童也是獨(dú)立人格的承載者，我的第二個(gè)感悟便是“平等溝通”。如果看得仔細(xì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論什么時(shí)候，老師們總是低著身子和孩子們溝通的，要想了解孩子，就要先站到孩子中間來(lái)。不要把孩子當(dāng)孩子，或許是孩子最渴望的。錫坤喜歡把小朋友的鞋子扔進(jìn)垃圾箱，把教室的玩具撒的滿地都是，大李老師看在眼里卻沒(méi)有阻止，而是一遍遍的在孩子玩過(guò)后悄悄把物件歸回原位，這份寬容與理解，恰是朋友有的，而長(zhǎng)輩缺的。老師的尊重，是幼兒獨(dú)立人格的形成的溫床，小小的幼苗在這里萌發(fā)茁壯，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

校車行過(guò)雪地漸漸遠(yuǎn)去，“孩子是腳，教育是鞋”的標(biāo)語(yǔ)卻印刻在了我心里，鞋子舒不舒服，只有腳知道，教育成不成功，只有孩子明白。或許巴學(xué)園在當(dāng)前是個(gè)個(gè)例，我卻依稀看到美好前景，且祝愿巴學(xué)園的辦學(xué)模式在神州大地上如雨后春筍般生機(jī)勃發(fā)!

學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文(篇3)

《小人國(guó)》是北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授、著名紀(jì)錄片導(dǎo)演張同道用兩年時(shí)間跟拍北京一家幼兒園制作而成的。張同道說(shuō)，這部影片是他獻(xiàn)給兒子的禮物，拍攝起因是兒子4歲時(shí)說(shuō)的一句話。一次他給兒子洗手，兒子嫌水太燙，他說(shuō)不燙，結(jié)果兒子說(shuō)：“那是你的感覺(jué)，不是我的感覺(jué)。”小孩子們的感覺(jué)到底是什么樣的?這個(gè)問(wèn)題勾起了他的好奇心，于是決心深入這個(gè)世界，用鏡頭去觀察這些小孩?！爱?dāng)我蹲下去進(jìn)入到他們的世界以后，我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)徹底被顛覆了，發(fā)現(xiàn)孩子跟成人一樣有深刻的見(jiàn)解、細(xì)膩的情感，還學(xué)到了很多孩子的智慧?！?/p>

影片在82分鐘的時(shí)間里展示了一個(gè)我們能夠看到，卻似乎從未真正認(rèn)識(shí)的童話世界，幼兒園的小孩不是像向日葵一樣總仰著笑臉，而是和大人一樣有自我的喜怒哀樂(lè)。他們的世界里有自我的法律和規(guī)則，有自我的語(yǔ)言和道德。影片的主角是池亦洋、錫坤和辰辰、南德。在這幾個(gè)孩子身上，人類的三種本事在幼兒時(shí)期的表現(xiàn)都表現(xiàn)得很極致。5歲的“孩子王”池亦洋天生就具有領(lǐng)導(dǎo)才能，總喜歡命令別人聽(tīng)他的安排;兩歲的錫坤，還穿著紙尿褲，但對(duì)世界的好奇已經(jīng)很強(qiáng)烈了，他把小朋友的鞋和玩具都扔到垃圾桶里，要看看這個(gè)大家伙到底能裝多少東西;辰辰的情感細(xì)膩，她堅(jiān)持一年多每一天執(zhí)著地等待南德，能夠說(shuō)是個(gè)情感小公主。

“你憑什么給我分配任務(wù)?”“因?yàn)槲沂沁@兒的領(lǐng)導(dǎo)!”

“我是一個(gè)壞的收音機(jī)，所以不停地唱歌!”“你哪兒壞了?”“螺絲松了?！?/p>

“今日大家都欺負(fù)我，所以我大發(fā)雷霆!”

整部影片沒(méi)有劇本，沒(méi)有矯飾，沒(méi)有提前安排的故事情節(jié)，孩子們簡(jiǎn)單而真切的生活，卻讓成年人忍不住嘴角上揚(yáng)。

這是一本育兒活書(shū)!其實(shí)，如果你已經(jīng)看過(guò)類似理念的育兒書(shū)，感覺(jué)也差不多。只可是，影片帶我們直觀地走進(jìn)孩子的世界。在這個(gè)小人國(guó)里，每個(gè)小孩都被視為與大人一樣平等看待，教師們理解孩子的行為自有其道理，尊重孩子的選擇和決定，保護(hù)并引導(dǎo)著孩子的天性，留給孩子反思的時(shí)間認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，將之看成一個(gè)小社會(huì)，遵循社會(huì)的相關(guān)規(guī)則!

值得一看!這部影片，讓我們停一停忙碌的腳步，靜下心來(lái)去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界!當(dāng)你用心蹲下來(lái)，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩童國(guó)度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所__的孩子的道理!

學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文(篇4)

看這個(gè)片子讓人覺(jué)得異常溫馨和感動(dòng)，那好似因?yàn)楹⒆拥膱?zhí)著，純真，更還有教師們的愛(ài)。做到有愛(ài)心也許不難，可是應(yīng)對(duì)淘氣的孩子，不光要有愛(ài)心，更要耐心與信心。如果你給與他的僅僅是愛(ài)心，那就成了縱容和溺愛(ài)，這樣的愛(ài)是不會(huì)澆灌出好的花朵的。大李教師就是一個(gè)充滿了愛(ài)心的同時(shí)還充滿耐心與信心的教師。

她是一個(gè)叫巴學(xué)園的幼兒園的教師，她總是那么和藹。她教孩子要爭(zhēng)取自我的權(quán)利，教孩子禮貌待人，教孩子不以強(qiáng)凌弱….也許有人說(shuō)這個(gè)很簡(jiǎn)單，可是如果碰到像池亦洋那么淘氣頑皮的孩子，你會(huì)怎樣辦了，我當(dāng)時(shí)在想，如果換作我，我會(huì)怎樣做呢?打一頓嗎?罵一頓嗎?不讓他在這個(gè)幼兒園里待了?應(yīng)對(duì)那么多家長(zhǎng)的強(qiáng)烈提議，她很淡定的說(shuō)，池亦洋給所有男孩子樹(shù)立了榜樣，教他們堅(jiān)強(qiáng)。所以她是不會(huì)讓那個(gè)池亦洋轉(zhuǎn)走的，她相信這個(gè)孩子。

池亦洋能夠說(shuō)是調(diào)皮孩子的一個(gè)代表，他搶別的小朋友的東西，還打人，說(shuō)臟話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：混蛋，我要掐死你。我以為他是一個(gè)有暴力傾向的孩子，很危險(xiǎn)，想得遠(yuǎn)一點(diǎn)或許和他的家庭有關(guān)?可是每當(dāng)他犯了錯(cuò)，大李教師都耐心的跟他講道理：你這樣是不對(duì)的，你沒(méi)有權(quán)利拿別人的東西。你沒(méi)有權(quán)利傷害別人的身體。你應(yīng)當(dāng)向人家道歉……

按照我此刻的想法，我覺(jué)得調(diào)皮的孩子最終應(yīng)當(dāng)是很有出息的。剛開(kāi)始的時(shí)候，池亦洋好像根本聽(tīng)不進(jìn)去，他依舊我行我素。慢慢的，大家都不跟他玩了，他的群體里只剩下了他一個(gè)，孤孤單單。我想他應(yīng)當(dāng)也會(huì)在心里反思吧。一天有兩個(gè)小男孩起爭(zhēng)執(zhí)，他跑過(guò)去把他們拉開(kāi)，并問(wèn)他們是誰(shuí)先動(dòng)的手，按照確定他讓錯(cuò)的一方給另一方道歉，并且要詢問(wèn)人家愿不原諒他，儼然一副小大人的模樣。這就是小孩的模仿遷移本事?？吹竭@一點(diǎn)我很感動(dòng)：大李教師的心到底沒(méi)有白費(fèi)。

所以，只要不放棄，孩子的本性總是善良的，何必說(shuō)什么壞不壞，好不好之類的話呢?在一個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程中，父母孩子都是孩子的啟蒙的教師，多給孩子一點(diǎn)信心與鼓勵(lì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打，動(dòng)不動(dòng)就罵。并且每個(gè)孩子從心里都是期望父母教師關(guān)注自我的，不要漠視他的這種需要，也不要給孩子戴上好孩子，壞孩子之類的帽子，讓他們歡樂(lè)的成長(zhǎng)，教他們友愛(ài)，和善，幫忙，團(tuán)結(jié)，誠(chéng)實(shí)，勇敢……多點(diǎn)耐心，他們會(huì)很好很好的長(zhǎng)大。

第二個(gè)我想說(shuō)一說(shuō)那兩個(gè)孩子，辰辰和南德。每一天早上好像辰辰都是最早一個(gè)到幼兒園的，每一天辰辰都在門口等南德，和他一齊進(jìn)去。而南德總是來(lái)的很遲，并且每次都好像不在意的樣貌。辰辰好像僅有在和南德在一齊的時(shí)候才會(huì)開(kāi)心的笑。這就是兩小無(wú)猜，呵呵….很完美。讓人驚訝的是，辰辰很執(zhí)著，每一天每一天都在等，好像那已成為她必做的功課，這種執(zhí)著也讓人感動(dòng)!

第三個(gè)我想說(shuō)一下坤錫，他是個(gè)剛滿兩歲的小男孩，對(duì)什么都充滿好奇。起初對(duì)垃圾桶的容量感興趣，就把足球啊，其他小朋友的鞋啊什么的都放到里邊去了。教師們沒(méi)有阻止，只是在晚上有把東西拿出來(lái)。之后他興趣轉(zhuǎn)變，跑到屋里到處亂翻，還把棋子灑了一地，大李教師也沒(méi)有阻止，相反還和他一齊玩，最終又和坤錫一齊收拾好棋子。這門做恰恰滿足了孩子的好奇心，貼合孩子這個(gè)年齡段的特點(diǎn)。

其實(shí)有好多印象深刻的畫(huà)面就不一一說(shuō)了，作為一個(gè)教師的李躍，她是成功的，孩子能進(jìn)到她的幼兒園真的是一種幸福。孩子這朵花，不只是要給他施肥，澆水，還要在他長(zhǎng)歪了的時(shí)候扶他一把，讓他昂揚(yáng)向上。教師確實(shí)就是那園丁，呵護(hù)花兒健康長(zhǎng)大。

學(xué)前教育小人國(guó)觀后感范文(篇5)

《小人國(guó)》是根據(jù)昌平的一所叫做“巴學(xué)園”的幼兒園小朋友們的日常生活拍攝的一段真實(shí)的紀(jì)錄片。在老師的推薦下，我利用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了這部電影，總體感覺(jué)可以用三個(gè)詞來(lái)概括：有趣、感慨、反思。

有趣。影片中每位小朋友都有自己鮮明的個(gè)性，可以說(shuō)是一個(gè)小社會(huì)。稱王稱霸的池亦洋、調(diào)皮可愛(ài)的錫坤、內(nèi)向敏感的辰辰、活潑開(kāi)朗的南德，每個(gè)人都有每個(gè)人的心思，每個(gè)小朋友也有每個(gè)小朋友的思想，他們?cè)诩w里生活，或開(kāi)心，或失落，或興奮，或傷心，豐富而有趣。最有趣的是錫坤，這是個(gè)愛(ài)探索的小朋友，還有點(diǎn)自己的“小點(diǎn)子”。比如把大家的鞋子挨個(gè)扔進(jìn)垃圾桶，把放在架子上面的各種珠子打翻到地上扒拉著玩。導(dǎo)演特別在錫坤探索的鏡頭里，加了跳躍性比較強(qiáng)的音樂(lè)，和他“偷偷摸摸”的動(dòng)作巧妙的契合起來(lái)，讓人感覺(jué)幽默極了，看到此我不禁啞然失笑。這不就是對(duì)什么都好奇的孩子們的天性嗎?觀影的我們此刻不就是變成了他們中的一員窺探到了童年的秘密嗎?巴學(xué)園的老師們給了孩子充分探索的空間，給予他們最大的尊重和耐心。老師面對(duì)錫坤扔鞋子這件事，安之若素地將鞋子們一一撿回來(lái)，面對(duì)錫坤弄得滿房間珠子，大李蹲在旁邊陪孩子一起搗鼓起珠子們來(lái)，探索不同的玩法，并在最后引導(dǎo)孩子把珠子都打掃起來(lái)，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了物歸原處的習(xí)慣，還保護(hù)了孩子對(duì)世間萬(wàn)物的好奇心。我想，換作我，或者有些媽媽，恐怕看到滿地珠子，一定會(huì)大喊大叫了吧?

感慨。電影一直貫穿著始終的，是辰辰對(duì)于南德的等待。無(wú)論是涼風(fēng)吹佛落葉的秋日，還是漫天飄雪的冬天，都可以在巴學(xué)園的小院子里看到辰辰這個(gè)小女孩，靜靜站在那里，時(shí)而心事重重地等待，時(shí)而翹首以盼地望向大門口。辰辰這個(gè)孩子有些內(nèi)向不合群，她只和南德玩，如果南德沒(méi)有來(lái)幼兒園，不論多久，她都要在門口等待南德，任憑家長(zhǎng)的勸告，任憑老師的開(kāi)導(dǎo)。辰辰眼睛不大，但是流露出來(lái)的總是期待與執(zhí)著。南德來(lái)了，奔向教室，辰辰奔向南德，興奮而又忍耐。繼而他們開(kāi)啟愉快的一天，互相喂飯，彼此聊天，一起游戲。后來(lái)，巴學(xué)園要換地址，兩位小朋友要面對(duì)短暫的分離，我本以為辰辰會(huì)接受不了的，沒(méi)想到在大李老師溫和而又尊重的談話中，兩位小朋友欣然地接受了這樣的變化。在辰辰等待的眼神中，我發(fā)現(xiàn)小朋友遠(yuǎn)比我想象的脆弱，在即將接受分離的時(shí)刻里，我發(fā)現(xiàn)小朋友又遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的脆弱。辰辰和南德的故事，讓我想到了很多敏感性的孩子，也許他們不善言辭，也許他們?cè)谂c人交往上有自己的困難或者獨(dú)特的特質(zhì)，我們家長(zhǎng)或者老師，一定要給予他們足夠的尊重，足夠的理解，以及足夠的關(guān)愛(ài)。也許他們還是會(huì)執(zhí)著于自己執(zhí)著的，如同堅(jiān)持著自己的最單純的信仰，只要我們的尊重在先，接納在前，愛(ài)在周邊，孩子一定可以適應(yīng)和改善。

反思。看到池亦洋有的時(shí)候霸道，罵人，打人，讓人多多少少會(huì)覺(jué)得這個(gè)孩子很沒(méi)有禮貌，也許是被家長(zhǎng)慣壞了，也許是沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)，其實(shí)孩子也是無(wú)辜的。在聽(tīng)課的時(shí)候，池亦洋并沒(méi)有太遵守規(guī)則，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，老師沒(méi)有關(guān)注他，他就用其他的方式引起別人的關(guān)注，說(shuō)不定這個(gè)孩子在家庭中是個(gè)缺乏愛(ài)與有效陪伴的孩子。同時(shí)，作為一個(gè)詞匯量很大的男孩，其中還會(huì)說(shuō)不少罵人的，或者詛咒性的話語(yǔ)。我想，一定是環(huán)境給他的影響。人能受到的影響無(wú)非是三個(gè)方面，學(xué)校，家庭和社會(huì)，年齡尚小的孩子受到社會(huì)的影響應(yīng)該沒(méi)有學(xué)校和家庭大，巴學(xué)園是個(gè)文明、尊重孩子的幼兒園，那么我推測(cè)可能家庭給了池亦洋或多或少的影響，也許父母說(shuō)過(guò)類似的話，或者看電視受到影響，總之，一個(gè)文明的孩子，一定是受到了良好家教的孩子。作為一名男孩的家長(zhǎng)，在這些孩子們的身上，也似乎看到了自己孩子的影子，天真著他們的天真，霸道著他們的霸道，可愛(ài)著他們的可愛(ài)，執(zhí)著著他們的執(zhí)著。搖搖晃晃地學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著怎么用禮節(jié)而不是拳頭去說(shuō)話，學(xué)著怎么用規(guī)則而不是情緒去行動(dòng)。

孩子是腳，教育是鞋——很樸實(shí)的比喻。我們的教育的確該量體裁衣，因材施教，以學(xué)定教。影片中我也有認(rèn)為值得商榷的地方。對(duì)于踢足球的一段，大李老師作為裁判，池亦洋認(rèn)為是不公平的，大李老師采用的是講規(guī)則說(shuō)道理的方式，我認(rèn)為并沒(méi)有使池亦洋心服口服。那一次游戲之前，假如老師把“預(yù)防”做在前面——提前說(shuō)好足球游戲的規(guī)則，就會(huì)避免這樣的沖突。如果事情像影片中這樣沒(méi)有“預(yù)防”的發(fā)生了，首先應(yīng)該同理孩子，理解孩子的好勝之心，說(shuō)清規(guī)則的情況下，如果孩子依然不能接受，再給孩子一次從新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，“我們?cè)僦匦卤纫淮危@次我們提前說(shuō)好規(guī)則!”而不是稍顯強(qiáng)硬的一本正經(jīng)的把游戲看得太正式，一定要分清孰是孰非，畢竟，孩子的情緒比游戲本身的結(jié)果更重要。

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生模板

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。閱讀作品后，我們可能會(huì)對(duì)作品產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望，讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生”，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇1

閑暇之余，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)。全書(shū)100篇，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事。其中每月故事——《小抄寫(xiě)員》最讓我記憶猶新。

《小抄寫(xiě)員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫(xiě)文件，多賺點(diǎn)錢。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起?lái)偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，愧疚萬(wàn)分。

讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過(guò)停止抄寫(xiě)，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。

在生活中，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài)，只是我們沒(méi)有他細(xì)心，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài)，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛(ài)才能做出。

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好。愿生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇2

最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說(shuō)——《愛(ài)的教育》。它給我進(jìn)行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛(ài)的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁(yè)，我對(duì)愛(ài)的體會(huì)也隨之加深了，愛(ài)，就像空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊。愛(ài)，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛(ài)，你的心田就有一種愛(ài)的暖流悄無(wú)聲息地流過(guò)。

這是一部日記體小說(shuō)，里面講述了安利柯在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛(ài)意，在這些蘊(yùn)含著愛(ài)的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致，深入人心。

書(shū)中演繹了各式各樣的愛(ài)，但是最令我感動(dòng)的則是對(duì)父母的那片真摯的赤子之愛(ài)!

這份愛(ài)來(lái)自于書(shū)中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負(fù)債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的.馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經(jīng)艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因?yàn)檫^(guò)度疲勞而累倒了。

看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨(dú)自邁上尋母的路程，這一路的艱難險(xiǎn)阻，等待他的究竟是何種命運(yùn)?太多太多的未知，他依舊沒(méi)有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個(gè)孩子，竟能承受如此重?fù)?dān)，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛(ài)的力量。

在這如萬(wàn)花筒的生活里，愛(ài)，不經(jīng)意被人忽略，被人淡然;但愛(ài)是無(wú)限的，它表達(dá)的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂(lè)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是每個(gè)人生命中不可或缺的一部分。

因?yàn)閻?ài)，讓世界如此美麗!

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇3

我很喜歡看世界經(jīng)典名著，這次我看的是《愛(ài)的教育》。

看了這本書(shū)，每一個(gè)故事，都很動(dòng)人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因?yàn)樗灰匆?jiàn)別人欺負(fù)自己班同學(xué)，或者看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的，他就回去馬上制止并教訓(xùn)一頓。他也是一個(gè)很懂事的好孩子，因?yàn)樗巳鞎r(shí)間，寫(xiě)了一封八一長(zhǎng)的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。

在這本書(shū)里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來(lái)跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!

我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個(gè)貧苦人家的可憐小孩，一個(gè)少年和一個(gè)女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來(lái)襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風(fēng)雨，把船的一側(cè)弄出一個(gè)洞來(lái)，結(jié)果船就要沉沒(méi)時(shí)，船長(zhǎng)要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個(gè)結(jié)局，讓人真難受，這是個(gè)勇敢，善良，無(wú)私的好少年，我要向他學(xué)習(xí)。

這本書(shū)太好看了，大家一定要看呦!

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇4

烈日炎炎的暑假里，我跟著亞米契斯走進(jìn)了主人公安利柯的生活?！稅?ài)的教育》里最讓我念念不忘的故事是：《有愛(ài)心》、《英雄小鼓手》、《最后的相聚》?！队袗?ài)心》這個(gè)故事告訴我，做人要有愛(ài)心，別人向你尋求幫助，就應(yīng)該盡力去幫助他，如果自己真的幫不了他，也應(yīng)該對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我?guī)筒涣四??！薄队⑿坌」氖帧犯嬖V我，要對(duì)自己有信心，做事要堅(jiān)持不懈、持之以恒。《最后的相聚》告訴我，要珍惜陪伴在身邊的人，不要在那個(gè)人離去了才開(kāi)始后悔！

在《愛(ài)的教育》里，我特別喜歡奈利，他雖然是一個(gè)天生殘疾的孩子，但通過(guò)自己頑強(qiáng)的毅力，完成了很多令人難以置信的事情。我還特別喜歡卡隆，他頭大肩寬，常常幫助弱者，是班里弱小同學(xué)的守護(hù)神。讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分辨善惡、美丑；也讓我明白生活中要學(xué)會(huì)愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、愛(ài)無(wú)處不在??

對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手的我將一直以書(shū)為伴，與愛(ài)相依，樂(lè)觀積極向上，健康成長(zhǎng)！

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班 麻碩文

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇5

小學(xué)生讀書(shū)《愛(ài)的教育》讀后感500字：

要數(shù)我最愛(ài)看的書(shū)，那一定是《愛(ài)的教育》了，這本書(shū)我是一口氣讀完的，讀完的時(shí)候，眼里已經(jīng)含滿了淚花。合上書(shū)，一個(gè)個(gè)人物依然在我腦海里回旋，那么清晰；一個(gè)個(gè)故事，依然久久揮之不去，那么深刻，那么令人感動(dòng)。因?yàn)檫@本書(shū)讓我深深地感受到友情和愛(ài)。

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在《愛(ài)的教育》里到處都充滿了愛(ài)，同學(xué)之情，你父子之愛(ài)，師生之愛(ài)，這一個(gè)個(gè)故事里，講述的是非常普通的事，傳遞的卻是深厚的愛(ài)。我印象最深的是“告別”這一章，距離將讓他們無(wú)法再時(shí)時(shí)相處，不能一同嬉戲玩耍，享受快樂(lè)時(shí)光，讀著讀著，我不由得想起放假前最后一天，要離開(kāi)這個(gè)教室兩個(gè)月，要離開(kāi)同學(xué)們兩個(gè)月，要離開(kāi)這個(gè)校園和老師兩個(gè)月，心里就覺(jué)得有好多好多的不舍，看老師那美麗的笑容，聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲，我心里也雀躍著，期待暑假不一樣的生活，但是，一股酸酸澀澀夾雜雀躍里，讓我揮之不去。

當(dāng)我走出校門，校園仿佛在對(duì)我說(shuō)：下一學(xué)期再見(jiàn)！帶著短暫的傷感，我離開(kāi)校園，但是我知道了，校園會(huì)永遠(yuǎn)歡迎我回來(lái)，老師始終都牽掛著我，同學(xué)一直都記惦著我，我是一個(gè)幸福的人。

這本書(shū)，讓我深深地知道了父母之愛(ài)，同學(xué)之情，師生之情，用心去感受這些美好的情感，讓自己生活地更有滿足感。

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇6

讀了《愛(ài)的教育》，我幼小而無(wú)知的心靈被愛(ài)的強(qiáng)大力量深深的震撼，仿佛經(jīng)受了一次次愛(ài)的洗禮。幾次，我感覺(jué)自己也身臨其境，和書(shū)中的小作者一樣，接受著愛(ài)的教育。書(shū)中有勤勞友善的小石匠，為弱小的人打抱不平的卡隆，成績(jī)優(yōu)異而不驕傲的代洛西，其中有一個(gè)故事卻讓我記憶猶新。

卡羅菲玩雪的時(shí)候，不小心打傷了老職員的眼睛。盡管他當(dāng)時(shí)非常害怕，但還是在同學(xué)的鼓勵(lì)下，來(lái)到受傷者家中，勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。他還強(qiáng)忍眼淚，把寶貴的像生命一樣的郵票送給了老人。作為回報(bào)，老人原諒他的錯(cuò)誤。出乎意料的是老人康復(fù)后，又把郵票還給了卡羅菲，還送給他三張更加珍貴的郵票。

是啊，這就是愛(ài)!如果沒(méi)有同學(xué)的耐心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，卡羅菲是絕對(duì)不會(huì)站出來(lái)的，那就將無(wú)辜的人當(dāng)替罪羊了。正是同學(xué)們的關(guān)愛(ài)使卡羅菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。卡羅菲也以愛(ài)心和誠(chéng)意得到了老人的諒解。老人不但歸還郵票，而且贈(zèng)送了郵票。這難道不是更偉大的愛(ài)嗎?故事充滿了愛(ài)，愛(ài)在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華。

于是，我想到了自己，想到了同齡人。愛(ài)在我們這一代還能繼續(xù)傳遞嗎?現(xiàn)在的我們，除了書(shū)本上的知識(shí)，還學(xué)到了什么?我們已經(jīng)忽視了身邊的愛(ài)，而習(xí)慣了許許多多理所當(dāng)然：自己的學(xué)習(xí)用品理所當(dāng)然是給自己用的，即使別人來(lái)借，也編出充分的理由不借;家里的親人理所當(dāng)然為我們準(zhǔn)備好一切,因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對(duì)我們理所當(dāng)然是循循善誘,嘔心瀝血,因?yàn)檫@是老師的工作……反觀這一切,不是因?yàn)槲覀兩磉厸](méi)有愛(ài),而是因?yàn)槲覀儧](méi)有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛,致使我們我們心中沒(méi)有愛(ài)。所以，無(wú)論世界有多美好,我們?nèi)匀挥X(jué)得蒼白。從我做起，去愛(ài)身邊的人，老師同學(xué)，去幫助需要幫助的人，去關(guān)心身邊的事物，去擁抱美好的一切。讓我們向故事中的人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛(ài)，敞開(kāi)心扉去愛(ài)。讓愛(ài)在你、我、他之間傳遞延伸，我們的生活才會(huì)更加絢爛多姿!

愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生 篇7

我近不及待地翻開(kāi)了書(shū)。書(shū)的第一頁(yè)只是講述開(kāi)學(xué)時(shí)的事，雖然看不明白，但也是興趣盎然。過(guò)了幾天，我終于把書(shū)讀完了。這本書(shū)確實(shí)很有趣。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了大方、仗義的卡羅納，可憐的科羅西，學(xué)習(xí)好的德羅西等。我在他們的身上感受到了濃烈的愛(ài)。讀了這本書(shū)，我懂得了愛(ài)和感恩。這里面，書(shū)當(dāng)然是功不可沒(méi)的，就是看了這本書(shū)之后，我才懂得了愛(ài)。我懂得了愛(ài)我的家。愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老師，還有愛(ài)我的同學(xué)們。

他是一個(gè)意大利丘林的人。

洛佩諦讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生不怕讓自己受傷，這種舍已為人的精神，真是太讓我敬佩了。

《耐力的保護(hù)者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，卡隆跳了出來(lái)，保護(hù)耐力，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的拳頭，后來(lái)，再也沒(méi)有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也非常尊重耐力，他們成為了一對(duì)好朋友。我知道了愛(ài)是相互的，這樣的愛(ài)令人感動(dòng)。

愛(ài)，是一個(gè)猜不透的詞。愛(ài)是父母無(wú)微不至的關(guān)心與照料;愛(ài)是在同學(xué)摔倒時(shí)，伸出一只手;愛(ài)小到幫同學(xué)撿起掉在地上的橡皮，愛(ài)大到獻(xiàn)血，捐獻(xiàn)骨髓，為國(guó)獻(xiàn)身。世間的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完!

[參考]中小學(xué)生安全教育講話稿1000字模板9篇

語(yǔ)言和文字是形象生動(dòng)的藝術(shù)，在工作中或多或少會(huì)出現(xiàn)需要發(fā)言的情況，多讀一讀準(zhǔn)備好的發(fā)言稿，我們?cè)诎l(fā)言時(shí)就會(huì)流利許多。你知道怎么找到發(fā)言稿的模板嗎？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生安全教育講話稿,歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇1)

老師們、同學(xué)們：

寒假將至，為了使全體同學(xué)過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、祥和、健康、有益的春節(jié)，所以，我們今天集會(huì)進(jìn)行假期安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多，我想從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題。

1、老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是你們的安全。

據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學(xué)們要牢固樹(shù)立 安全第一 的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車安全，沒(méi)有春運(yùn)證的車不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車不要乘;擁擠的車不要乘。也就是說(shuō)三無(wú)車不要坐。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。

接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些 三無(wú) 劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買時(shí)一定要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購(gòu)買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

4、防火、防氣、防電。

我們每天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等。

5、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染。

網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)青少年具有強(qiáng)烈的誘惑力，長(zhǎng)時(shí)間沉溺會(huì)導(dǎo)致人際交往、社會(huì)適應(yīng)能力的下降，會(huì)情緒低落、思維遲緩、孤獨(dú)焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看淫穢的內(nèi)容。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制__活動(dòng)。不購(gòu)買、不借閱內(nèi)容不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

6、出門必須和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。不準(zhǔn)夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨(dú)出門，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。

7、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買 三無(wú) 食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。

9、同學(xué)們?cè)诩乙獛椭改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好 五個(gè)一 活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

10、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好品德。

寒假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。讓校園文明禮儀之花遍地開(kāi)。

同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。

最后祝全體同學(xué)身體健康，全家幸福，假日快樂(lè)。

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇2)

安全是一個(gè)沉重的.話題。據(jù)中國(guó)教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國(guó)平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字啊！

我們的童年不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！1996年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

同學(xué)們，今天是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們的身邊的安全上吧。。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的家人，朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表**班正式向全體同學(xué)發(fā)出承諾：

1、上學(xué)的時(shí)候要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。在過(guò)馬路的時(shí)候，要注意來(lái)往的車輛。

2、在家要注意用火，用電的安全，正確使用電器，避免意外發(fā)生。

3、外出游玩的時(shí)候，一定要有家長(zhǎng)或老師陪同。遇到陌生人時(shí)，不能搭理。

4、在校要注意活動(dòng)安全。尤其是在上樓梯時(shí)，要有秩序，不能追逐打鬧。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要注意安全，不能玩那些危險(xiǎn)的游戲。

親愛(ài)的同學(xué)們，安全責(zé)任重于泰山！就讓那些無(wú)謂的離去少些再少些吧，讓安全的承諾多些再多些吧！讓我們?cè)谏畹拿恳惶?，從點(diǎn)滴做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開(kāi)的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾，讓美麗的校園更加平安！

我的演講完畢，謝謝大家！

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇3)

xx年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日講話稿精選(一)老師們、同學(xué)們：早上好!

三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，俗話說(shuō)：一年之際在于春。人們把許多節(jié)日或者紀(jì)念日都放在了三月，我們走進(jìn)三月，也就走進(jìn)了三月的每一個(gè)有意義的節(jié)日。重要的節(jié)日或者紀(jì)念日就有下面這幾個(gè)：3月5日：向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，3月8日：國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，3月12日：中國(guó)植樹(shù)節(jié)，3月15日：國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，3月21日：世界睡眠日，3月22日：世界水日，3月23日：世界氣象日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個(gè)紀(jì)念日：那就是全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日。

這個(gè)教育日，是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出的，確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。

今年是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日，今年的主題是：加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工做的基礎(chǔ)和前提。

在第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來(lái)臨之際，對(duì)全校學(xué)生提出以下要求：

1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來(lái)。

2、課間不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要做無(wú)危險(xiǎn)的正當(dāng)游戲。嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來(lái)。

3、中午就餐時(shí)，進(jìn)入食堂要排隊(duì)，有秩序進(jìn)入不能擁擠。

4、不準(zhǔn)在教室里、校園內(nèi)互相追逐、吵鬧。進(jìn)出教室時(shí)，也不能擁擠，要有秩序的進(jìn)出，發(fā)揚(yáng)大同學(xué)讓小同學(xué)先進(jìn)出。

5、上課期間，特別像體育課、活動(dòng)課，要聽(tīng)從老師指揮，服從老師安排，嚴(yán)禁事故發(fā)生。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

xx年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日講話稿精選(二)老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

今天是什么節(jié)日呢?今天是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安1996年，國(guó)家五部位聯(lián)合下發(fā)文件規(guī)定每年三月的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。這一天，全國(guó)所有的中小學(xué)校都要舉行升旗儀式，都要在國(guó)旗下講話中對(duì)全校學(xué)生加強(qiáng)安全教育。這一天，各班都要召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全教育。不知道哪位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有安全，就沒(méi)有教育。安全是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提，是基石。我們常常將這樣一句話掛在嘴邊安全第一，預(yù)防為主。每個(gè)老師和同學(xué)都知道安全最重要，可是我們經(jīng)?？匆?jiàn)少數(shù)老師和同學(xué)只是把安全掛在嘴上，沒(méi)有放在心里，這些人將安全這事是怎么去做的呢?他們的做法是三部曲。哪三部曲呢?一是說(shuō)起來(lái)啊安全很重要，二是做起來(lái)安全哦就變得次要，三是忙起來(lái)把安全哈全部忘掉。

我想各位老師和同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)了，上個(gè)星期二是黑色的星期二，福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)9名學(xué)生被殘暴的歹徒殺害，還有4名同學(xué)被殺成重傷，整個(gè)過(guò)程只用了55秒的時(shí)間，這件事震驚全國(guó)。兩個(gè)星期以前，還是福建省，它的省會(huì)城市福州某小學(xué)的宣傳欄墻壁倒塌，當(dāng)場(chǎng)砸死4位小同學(xué)。從這些案例中，我們看到，在最緊要關(guān)頭，頭腦反應(yīng)敏捷自我保護(hù)是多么的重要!

據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn),我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意交通安全。

嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走;過(guò)公路時(shí)必須直線行走;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送;不乘坐無(wú)牌無(wú)證的車船，乘坐公交車應(yīng)自覺(jué)等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路;按照中小學(xué)生在校安全規(guī)定，年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎單車。

2、要注意飲食安全。

同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買三無(wú)食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。

3、要注意在教室里的安全。

要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。

4、要注意活動(dòng)安全。

上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?活動(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

5.要注意外出安全、交友安全。

我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師電話號(hào)碼和急救電話(110報(bào)警、120急救車、119火警)。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí),從我做起,從小事做起,是關(guān)鍵。

同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護(hù)你們的生命?得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請(qǐng)為了疼愛(ài)你的慈祥的爸爸媽媽永遠(yuǎn)有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一;請(qǐng)為了你美好的家永遠(yuǎn)保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一;請(qǐng)為了我們可愛(ài)的祖國(guó)永遠(yuǎn)星光燦爛，記住珍愛(ài)生命，安全第一。

保護(hù)自己，人人有責(zé)，最后，我倡議讓我們攜起手來(lái)，人人在家庭爭(zhēng)做平安家庭的維護(hù)者，在校園爭(zhēng)做安全文明校園的參與者，讓我們共同為創(chuàng)建永遠(yuǎn)的安全文明校園而努力!

謝謝大家!

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇4)

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天是3月29日，是第x個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，也是我省第二個(gè)“安全教育月”活動(dòng)日。今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)主題為“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此，校園安全是作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。我校十分重視安全工作，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目標(biāo)，通過(guò)完善制度，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“平安和諧校園”活動(dòng)，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。但是我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出[]以下幾點(diǎn)要求，希望各班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好：

1、要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí)，切實(shí)提高自我防護(hù)能力。

2、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍。

3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。防止運(yùn)動(dòng)器材傷人。

4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。

6、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車上學(xué)和未滿十八周歲的同學(xué)不準(zhǔn)騎機(jī)動(dòng)車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。坐公交車的同學(xué)，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車時(shí)一定要注意安全。排路隊(duì)回家一定要有秩序，聽(tīng)從值勤老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。

7、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

8、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

9、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

10、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上、路邊逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇5)

今天我演講的題目是《生命·安全·幸?！?。

如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。

曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。

我們附近小學(xué)兩位可愛(ài)的小學(xué)生在江濱東路過(guò)馬路時(shí)被一輛汽車無(wú)情軋死！這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長(zhǎng)鳴?

學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個(gè)別學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)淡薄，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

不對(duì)，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，喜歡惹是生非，希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧，這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長(zhǎng)期下去可能會(huì)成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

安全問(wèn)題重在預(yù)防。有專家指出，80%的意外傷害事故是可以避免的。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，提幾點(diǎn)要求：

一、人人樹(shù)立“熱愛(ài)生命，關(guān)注安全”意識(shí)，把安全擺在學(xué)習(xí)、工作及各類活動(dòng)的首位。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不開(kāi)粗口，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。我校目前還有兩幢樓在施工，學(xué)校禁止學(xué)生進(jìn)入施工區(qū)。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；特別是學(xué)校門口路小、車多、人擠，放學(xué)回家一定要小心，慢走，左右看；一定要走人行道，不橫穿馬路；一定要直接回家，不在小攤點(diǎn)門口張羅、徘徊、擁擠。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯。最近，對(duì)奶粉制品要注意買合格產(chǎn)品。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、電熱器；上下高層床輔注意安全。

八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

九、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

因此，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(zhǎng)城。

最后送同學(xué)們一句話：過(guò)馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

祝愿全體老師、同學(xué)，平安健康！幸?？鞓?lè)，前途似錦！

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇6)

同學(xué)們，今天是三月的最后一個(gè)星期一，你們知道今天是什么日子嗎?今天是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。

由于缺乏安全防范知識(shí)，我們國(guó)家每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字。

為了保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，1996年，我們國(guó)家將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。到今天已是第_個(gè)“安全教育日”，今年的主題為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。

只有安全了，才能更快樂(lè)，才能擁有明天。而只有清醒的安全意識(shí)、牢牢掌握的安全自護(hù)知識(shí)和方法，才能保證我們的安全。在上一周學(xué)校安全教育周活動(dòng)中，大家在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了有關(guān)交通、消防、戶外活動(dòng)、家庭生活等多方面的安全知識(shí)，在安全知識(shí)競(jìng)賽中展示了豐富的知識(shí)積累，在現(xiàn)場(chǎng)演示中掌握了滅火器的用法，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中緊張有序地操練了疏散技能……這一切都是我們?yōu)楂@得安全所付出的努力?；蛟S有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，老師們花了這么多力氣幫助我們學(xué)到的東西，將來(lái)到底能發(fā)揮多大的作用?我無(wú)法回答。但我要給大家講個(gè)真實(shí)的故事。

大家一定還記得xx年12月26日印度洋海嘯。就是這場(chǎng)災(zāi)難讓無(wú)數(shù)人家破人忙。然而，就是在這場(chǎng)災(zāi)難中，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小女孩，利用自己掌握的知識(shí)，挽救了一百多人的生命，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。在突如其來(lái)的海嘯襲擊泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前，這位年僅10歲的小女孩發(fā)現(xiàn)，大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一波白色巨浪，將藍(lán)天和大海明顯地隔成了兩半。憑借在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，她預(yù)測(cè)海嘯即將爆發(fā)，于是，她立刻告訴父母，及時(shí)疏散了海灘上的游客。當(dāng)游客們剛剛抵達(dá)安全地帶時(shí)，巨浪奔涌而至，頃刻間吞沒(méi)了整個(gè)海灘……

我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是如此美好燦爛。讓我們與知識(shí)手拉手，與平安成為好朋友！

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇7)

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天國(guó)旗下講話的主題是：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

同學(xué)們老師們，災(zāi)害隨時(shí)發(fā)生并不可怕，只要我們強(qiáng)化了安全意識(shí)，就能一人安全，全家幸福。大家都明白生命至上，安全為天，所以在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)的麻痹和僥幸。要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，時(shí)刻記安全。

今天是3月26日，是什么日子，大家知道嗎?每年的3月份的最后一周的星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。安全教育要三進(jìn)：進(jìn)校園，進(jìn)課堂，進(jìn)師生頭腦。本周學(xué)校將進(jìn)行火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，視頻安全教育活動(dòng)。希望各班要把“安全日”教育活動(dòng)搞好。學(xué)習(xí)如何自救互救，如何避險(xiǎn)，提高生命的價(jià)值。

同學(xué)們，確保平安，防震、防火、防交通事故、防溺水、防校園傷害、防擁護(hù)踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪水、防雷擊、防臺(tái)風(fēng)、防暴雨等災(zāi)害。我們要不斷提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，避險(xiǎn)能力，在災(zāi)害面前方能冷靜、沉著，發(fā)揮出自護(hù)自救互救的能力。

同學(xué)們?cè)诜婪蹲匀粸?zāi)害中的地震與火災(zāi)中，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站首先要記住自己班級(jí)、逃生線路，自己家中逃生線路，注意辨別是地震還是火災(zāi)，地震有2分鐘左右的爆發(fā)時(shí)間段，第一次震動(dòng)不要亂闖，不要靠近玻璃窗門，而是伏而待定，待定期間用書(shū)包衣物護(hù)住頭部，蹲桌椅旁、墻角。約2分鐘“待定”過(guò)后，快速有序靠右逃生撤離到曠野操場(chǎng)，千萬(wàn)注意不要發(fā)生擁擠踩踏，造成群死群傷。如果火災(zāi)，首先冷靜地觀察思考火源，火勢(shì)大小，運(yùn)用滅火器滅火、報(bào)警(119)，火勢(shì)大，老師組織學(xué)生逃生，一邊開(kāi)打消防栓救火。同學(xué)立即準(zhǔn)備濕毛巾、濕衣服之類，捂住口鼻，以免濃煙吸入窒息而亡。如果碰上泥石流、山體滑坡或者海嘯，逃生線路不是向低處逃生，而是向泥石流、滑坡地段的左右方向的上部逃生。

同學(xué)們，還要特別引起注意的是交通安全和防溺水安全。交通安全：包括乘坐的車船交通、道路交通，應(yīng)該養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，騎車一定要瞻前顧后，騎慢車過(guò)馬路，穿越街道一定要注意行人車輛、警示燈、斑馬線，避免撞人撞車，避免被人撞，被車撞。堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的理念。

人的一生要不斷增強(qiáng)安全防范知識(shí)、強(qiáng)化安全意識(shí)、提高避險(xiǎn)能力。希望大家記?。喊踩谖倚闹校谖沂种?。只要我們養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，就能形成一種積極向上的健康文明行為，就能以寬容豁達(dá)的心胸，從規(guī)范做起，少一點(diǎn)沖動(dòng)，多一份理解，多一份自律就多一份安全。遵紀(jì)守法，就是尊重生命、尊重自我，當(dāng)我們能做到這一點(diǎn)的時(shí)候，我們的學(xué)校便向安全的彼岸前進(jìn)。范文參考網(wǎng)手機(jī)版讓我們共同攜起手來(lái)，在此次全國(guó)中小學(xué)生安全日活動(dòng)中共同強(qiáng)化安全意識(shí)，共同提高避險(xiǎn)能力，共創(chuàng)安全。最后，祝愿全校師生日安全、周安全、月安全、年安全、一生安全。

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇8)

同學(xué)們，早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是“安全在我們心中”, 一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。

校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，為此我向全校同學(xué)提出如下要求：

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)、提高個(gè)人思想素質(zhì)

我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全

同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下(尤其是雨天)，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。

大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

遇事要冷靜、謙讓，及時(shí)報(bào)告老師。

三、注意運(yùn)動(dòng)安全

根據(jù)自身身體實(shí)際情況參加自身適宜的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，要按照老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，注意自我保護(hù)。

運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué)、回家做到文明行走，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐公交專線車回家的同學(xué)不要擁擠，等車停穩(wěn)再有序地上下車，要做到文明坐車。

同學(xué)們，安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。

只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。

中小學(xué)生安全教育講話稿(篇9)

老師們、同學(xué)們，早上好！

這天我國(guó)旗下講話的主題是：校園安全。每年三月份最后一周的周一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排，我校把這一周定為安全教育周。

今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。從北大、清華食堂的爆炸案，到市區(qū)一小學(xué)生從二樓跳下摔成骨折，某學(xué)校一學(xué)生因與另一位學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵而用刀子捅人，令人觸目驚心。我們學(xué)校也不平靜，教室里學(xué)生錢包被偷竊，至今竊者還消遙法外，上周五晚上又有一竊者闖入一樓寢室，幸好我們的學(xué)生自我防范潛力強(qiáng)，一腳踢去，使小偷倉(cāng)皇逃竄。所以校園安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們作好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育和首要任務(wù)之一無(wú)是處，務(wù)必長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，期望各個(gè)班級(jí)、各位學(xué)生認(rèn)真作好。

首先，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班班長(zhǎng)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專門檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第三，要注意教室和寢室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必須要關(guān)好門窗，不能給小偷有可之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。自上學(xué)期寢室里因充電失火后，學(xué)校已明確規(guī)定不能把充電照明燈帶到寢室，但是還有一部分同學(xué)無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，繼續(xù)帶到教室或?qū)嬍?，存在著?yán)重的安全隱患，期望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

第四，要注意交通安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，騎車或公共汽車上學(xué)的學(xué)生逐漸增多。騎車的學(xué)生必須要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，個(gè)性是中環(huán)南路上的車車速都比較快，騎車必須要留意謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。公共汽車汽車的同學(xué)上下車時(shí)、橫穿馬路時(shí)都要注意安全。

第五，自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。上學(xué)期和本學(xué)期都發(fā)生了同學(xué)間打架的事，期望這些同學(xué)必須要好好地反省一下自我的行為，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，無(wú)愧于嘉中學(xué)子的稱號(hào)。

最后，期望透過(guò)安全教育周的活動(dòng)，在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

[薦]全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感700字8篇

在看到好的影視作品時(shí)，我們不由會(huì)被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。我們不僅被其劇情吸引，更是會(huì)產(chǎn)生自己的看法，如果我們想要領(lǐng)悟作品的真諦，不妨寫(xiě)一篇觀后感吧。觀后感也可以說(shuō)事一種基本觀點(diǎn)的表達(dá)。那么應(yīng)該怎么寫(xiě)觀后感呢？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇1)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著堤岸，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì)有生命危險(xiǎn)的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險(xiǎn)。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著他。

他沉思了一下接著說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準(zhǔn)備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠(yuǎn)處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當(dāng)成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對(duì)方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當(dāng)我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著就什么也不知道了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，身邊還放著一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周圍滿了人。我的第一句話就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)?！?/p>

聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結(jié)局。

小哥哥檫了檫濕潤(rùn)的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì)了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì)，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì)了憋氣和換氣。學(xué)會(huì)手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽，在哈哈哈同意下。小哥哥下個(gè)星期天帶你們?nèi)ベF岙的游泳池學(xué)游泳?！?/p>

就這樣，我們既學(xué)會(huì)了游泳，又結(jié)識(shí)了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè)而不為呢?

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇2)

安全，是我們生活中最重要的話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋Ｕ?。只要我們重視安全?wèn)題，我們就能在這個(gè)世界上享受更多的樂(lè)趣。

危險(xiǎn)，是安全的反義詞，現(xiàn)實(shí)生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在。夏天，人們最喜歡到各種水池、河流還有水塘邊、海邊游泳玩水。大家都覺(jué)得，憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)，下水肯定沒(méi)問(wèn)題，事故往往就是這樣發(fā)生的。我們都知道，每年平均有5.7萬(wàn)人死于溺水，其中青少年占六成，這么可怕的數(shù)據(jù)，你們還敢不重視安全問(wèn)題嗎?

上面的這個(gè)例子只是危險(xiǎn)中的一小部分。人類自己造成的危險(xiǎn)還有火災(zāi)、盜竊、食品、交通等一系列的安全問(wèn)題，提高警惕能讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己的生命和財(cái)產(chǎn)。

我們?nèi)祟愡€面臨著大自然帶給我們的安全問(wèn)題，各種自然災(zāi)害帶給我們的是毀滅。我們要學(xué)習(xí)各種預(yù)防自然災(zāi)害的知識(shí)，比如說(shuō)：地震中的逃生知識(shí)、暴風(fēng)雨如何避難等等。別小看這些逃生知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻我們就能用這些知識(shí)保護(hù)自己的生命。

為了自己能擁有更好的未來(lái)，請(qǐng)大家重視安全問(wèn)題，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，這也是對(duì)我們自己和家人負(fù)責(zé)任的行為。

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇3)

今天上的第一節(jié)課就是由黃老師主講的關(guān)于《法制安全教育》的課。它讓我知道了如下內(nèi)容。

中小學(xué)生的安全意識(shí)弱，不能很好地保護(hù)自己。有的同學(xué)在樓梯上向下跳，這樣做容易把腳扭傷，嚴(yán)重者可能會(huì)骨折;有的同學(xué)下樓時(shí)喧嘩打鬧，這樣容易受傷;還有的同學(xué)躲在樓梯口搞惡作劇，在別人下樓時(shí)推他一下，這也是十分危險(xiǎn)的事情。

我還知道了如何與不法分子斗爭(zhēng)。如果發(fā)現(xiàn)有不法分子時(shí)，我們可以跑到人多的地點(diǎn)求助或找警察叔叔幫忙。為了不受壞人侵害，我們自己回家時(shí)在家門口要觀察一下再開(kāi)門，自己在家不要經(jīng)常把門打開(kāi)，在路上不能貪玩……還有，同學(xué)們不能去網(wǎng)吧，因?yàn)槲闯赡耆瞬荒芎芎玫乜刂谱约?。所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人還是有一定危害的。

這次講座，使我們明白了許多安全知識(shí)。這些安全知識(shí)是十分有用的，它能讓我們不受傷，可以很好地保護(hù)自己，不讓自己受到侵害。

人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。輕視、疏忽、大意都會(huì)使一個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬逝。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。讓我們珍惜生命，珍惜明天吧，同學(xué)們，我們一定要把安全銘記心間!

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇4)

周六上午，我們二(4)班同學(xué)乘坐金龍客車去參觀了深圳市安全教育基地。

我們首先去看了消防安全視頻，在那里，它告訴我們了許多關(guān)于消防的知識(shí)。之后，我們就去演練火災(zāi)逃生。我們用手嘴捂住嘴巴，周圍發(fā)出濃濃的氣味。

過(guò)了一會(huì)兒，我們就跑了出來(lái)，工作人員組織我們排好隊(duì)，教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，阿姨說(shuō)：“先用左手提起滅火器，右手拿著噴頭左右搖一搖，然后看看滅火器上像鐘表式的指針有沒(méi)有平衡，如果沒(méi)有平衡，要讓它平衡再撥掉消防栓，對(duì)著火苗處噴射。”

之后，我們?nèi)ネ媪硕堑淖詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，也是大家最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是玩多媒體游戲。

接下來(lái)，我們就去了三樓。在那里，我們將要學(xué)習(xí)家居安全體驗(yàn)。我們先去到廚房，阿姨說(shuō)：“雞蛋、玻璃碗、可樂(lè)瓶等，不能放入微波爐，否則，會(huì)引起巨大爆炸?！卑⒁踢€告訴我們：發(fā)生地震時(shí)，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下來(lái)就危險(xiǎn)了。

接著，我們又來(lái)到四樓，先去了地鐵事故安全體驗(yàn)區(qū)。地鐵每來(lái)一次都要間隔好幾分鐘，我們上了地鐵，門自動(dòng)就關(guān)上了。阿姨說(shuō)，如果在地鐵上發(fā)生火災(zāi)，就把地鐵上的那個(gè)墻壁上的紅盒子打開(kāi)，把里面的開(kāi)關(guān)拉下來(lái)，這樣，地鐵就斷電了，然后我們就得把后面的門拉開(kāi)，跳下地鐵，朝地鐵的反方面逃跑。

后來(lái)，我們?nèi)サ搅宋鍢?，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行人工急救。接著，我們又去到了六樓，去玩了安全知識(shí)大競(jìng)賽。我這一組獲得了第二名，我非常高興。

之后，我們就乘電梯下到了一樓。大家集合后，就高高興興地坐上金龍客車回家了。

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇5)

今年3月份的最后一個(gè)周，是我校的安全教育周。星期一的國(guó)旗下講話，黃校長(zhǎng)就做了具體安排，這個(gè)周我們?nèi)昙?jí)保育生一連幾個(gè)晚上都在觀看安全教育影片，看后使我大為震撼。

在統(tǒng)計(jì)中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷地小女孩因?yàn)檐嚨湺チ俗约旱仉p腿。她地爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來(lái)代替自己地雙腿來(lái)走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因?yàn)檐嚨?，把她地自信心碾得粉碎，讓她?duì)生活失去了信心。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛(ài)地活動(dòng)之一了。而溺水身亡地人數(shù)等于每天一個(gè)班級(jí)里地一位學(xué)生不見(jiàn)。在游泳時(shí)我們不能在沒(méi)有大人地看護(hù)下進(jìn)行，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來(lái)幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。比如：清除口鼻物、進(jìn)行人工呼吸、拍打后背、進(jìn)行人工呼吸等。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。

不給陌生人開(kāi)門，也是我們所要牢記地。影片中地小主人公是聰明地，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒(méi)有停電。又假裝和爸爸打，說(shuō)他馬上回家來(lái)嚇走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙、機(jī)智勇敢地來(lái)應(yīng)付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開(kāi)門，我們一定可以擁有安全，更好的來(lái)面對(duì)嶄新的每一天。

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇6)

鎢都大余在改革浪潮的洗禮下，在勤耕好讀的大余人的共同努力下，發(fā)生了翻天覆地的變化。每一天來(lái)自于世界各地的客商、大大小小的自行車、三輪車、汽車穿梭于大街小巷，在行人車輛擁擠的道路上，你是否看到了潛藏的危險(xiǎn)呢?但是在我縣仍有少部分的同學(xué)因?qū)煌ò踩庾R(shí)淡滿而受到了血的教訓(xùn)，那馬路上一幕幕令人心痛的畫(huà)面，留給我們的是心靈的震撼和對(duì)受傷無(wú)盡的痛惜。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！弊袷亟煌ǚㄒ?guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)同學(xué)和每個(gè)公民的職責(zé)，只要我們?nèi)巳藝?yán)守交通規(guī)則，我們就會(huì)向安全的彼岸又邁進(jìn)一步。

為了我們的安全，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí)，從我做起。在安全自身的同時(shí)，我們應(yīng)懂得紅燈停，綠燈行，俗話說(shuō)“斑馬線是我們的生命線”。所以我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)必須要走斑馬線;此刻許多學(xué)生騎車喜歡上機(jī)動(dòng)車道并在機(jī)動(dòng)車道上追逐，對(duì)此我們應(yīng)做到騎車不追逐不上機(jī)動(dòng)車道，未滿12周歲不騎自行車上馬路，還有我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)不在馬路上追逐打鬧、嬉戲，不三五成群并肩行走或聚集停留在馬路上，做到不隨意橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要先向左看再向右看，看到?jīng)]車時(shí)才能過(guò)馬路。小朋友上街要與大人同行，說(shuō)到那里我不禁想起一個(gè)血淋淋的交通事故：在云南省的一個(gè)小村落有一個(gè)小女孩子與媽媽一齊去田間勞作，突然小女孩的媽媽叫小女孩回家取鑰匙，由于小女孩只有5歲對(duì)交通安全認(rèn)識(shí)不深，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有左右看看但穿過(guò)馬路，被一輛飛馳的汽車壓斷雙腿，在未來(lái)的時(shí)光里小女孩只能靠皮球行走，在短短兩年時(shí)光中，小女孩已磨壞了5個(gè)皮球。

因此我們要遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，是創(chuàng)“人文大余，禮儀大余”的需要，血淋淋的事件告訴我們，多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，為了您的全家的幸福，為了您全家的幸福，讓我們用心行動(dòng)到起來(lái)，從我做起，從小事做，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)寶貴的生命，讓交通安全的警鐘時(shí)常在我們的腦海中敲響，時(shí)時(shí)提醒著我們。

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇7)

關(guān)愛(ài)生命，平安出行

兒童宛如一朵未開(kāi)的花蕾，在生活的花園里展示著生命的美麗;少年也好比一塊待雕的翡翠，在父母的心間里寄托著無(wú)價(jià)的財(cái)富。在這如花似玉的歲月里，我們小學(xué)生就應(yīng)如何珍愛(ài)自我的生命呢?

“珍愛(ài)你的生命，平安出行吧。”這句話是那天我在十字路口聽(tīng)一位交警叔叔說(shuō)的，是那樣的真誠(chéng)，又是那樣的溫情;這句話含著幾多的職責(zé)，又含著幾多的愛(ài)心!

朋友，你也許記得從1996年起，每年3月份最后一周的星期一是全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日吧。在今年這天的主題班會(huì)上，趙老師滿懷深情地說(shuō)“兒童是祖國(guó)的花朵，少年是民族的期望。讓兒童少年健康茁壯地成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同愿望啊!”是的，珍愛(ài)生命，平安出行，讓我們小學(xué)生從此刻做起吧。

雖然我們平時(shí)上學(xué)未出家門父母便叮嚀“過(guò)馬路要留意”，可有的男孩總是騎著飛車在逞能;雖然我們放學(xué)的路隊(duì)有師生家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)著，可有的車輛在校門口總是擁護(hù)著上行;雖然安全警示牌立掛在路邊，可學(xué)生騎車摔傷或被車撞失生命的事故總是在我們的身邊傳說(shuō)。朋友們，由此可見(jiàn)，平安出行的隱患并未消除啊!

朋友們，你別忘了身邊一些小學(xué)生騎自行車被車輛撞傷的警醒故事，你可別忘了那個(gè)初中生哥哥騎摩托車撞死在二中附近電線桿的悲哀事例，你也別忘了那年甘肅省23個(gè)小學(xué)生乘三輪車時(shí)車翻懸崖的殘痛事故……也請(qǐng)你記住了交通事故的警鐘常常在我們的耳邊響起!

親愛(ài)的朋友們、小伙伴們：珍愛(ài)生命吧，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略人生的精彩，實(shí)現(xiàn)那美麗的志向;平安出行吧，讓我們報(bào)答社會(huì)的培育恩情，振興那偉大而可愛(ài)的中華!

全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感(篇8)

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們的鼻子嗅到那“辣皮”的香噴噴的氣味時(shí)，當(dāng)我們的嘴巴對(duì)別人的零食垂涎三尺時(shí)，當(dāng)我們的眼睛正在不由自主地望著那黃色的“衛(wèi)龍”時(shí)，你是否想去掏出自己口袋里并不充裕的零花錢去買那花花綠綠的惹人饞嘴的小食品?

看看學(xué)校周邊的小攤點(diǎn)，上面各種各樣，五花八門的玩具，零食樣樣齊全：什么“黃金甲”，居然盜用“滿城盡帶黃金甲”的片名，來(lái)引起我們同學(xué)們的注意，來(lái)達(dá)到銷售的目的;什么“代煙”，把包裝盒包裝成了煙盒的樣子，里面還裝著五支近似粉筆的食品，而且有一頭還模仿過(guò)濾嘴，染成了橙黃色。讓我們也學(xué)習(xí)大人抽煙?？纯茨堑鹬盁煛钡耐瑢W(xué)，好看嗎?再看看那一角錢一根的辣條，上面放滿了味精，辣椒，這么低廉的價(jià)格，同學(xué)們想會(huì)有好東西給你吃嗎?答案是：不可能!

中國(guó)有句俗話說(shuō)得好：“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜?！笔前?在學(xué)校周邊的小攤小點(diǎn)上，既沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又沒(méi)有衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，同學(xué)們，你們想一想，在這樣的攤點(diǎn)上怎么能買東西呢?

那就會(huì)有人問(wèn)了：“那去超市買不就行了嗎?”答案并不是如此!在20xx年，北京的一家“肯德基”里就發(fā)現(xiàn)了“蘇丹紅”。這是一種化學(xué)原料，長(zhǎng)期服用就可能患上癌癥。可想而知，不健康的食品多么可怕!會(huì)對(duì)我們的身體造成多么大的傷害!

但是慘劇還在不斷地發(fā)生，一幕幕的悲劇還在不斷地重演：20xx年12月，沈陽(yáng)市農(nóng)安縣小學(xué)發(fā)生食物中毒事件，原因就是長(zhǎng)春一“老鼠愛(ài)大米”牌辣片。還有國(guó)家重大的4.26事件：新疆自治區(qū)昌吉州第三小學(xué)的311名小學(xué)生在飲用完學(xué)校周邊“黑心店”的“袋袋水”，“甜橙飲料”，“小朋友可樂(lè)”后集體中毒。就在前兩周的11月13日，在江蘇省金壇市就發(fā)生了數(shù)十名學(xué)生惡心中毒的事件，而他們中仍有60多名在接受治療。